體會是指將學(xué)習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高一化學(xué)心得體會篇一
第一段：對化學(xué)的初步認識（引入+觀點）
在我初中化學(xué)課程的學(xué)習中，我對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣?；瘜W(xué)是一門研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化的學(xué)科，它的研究范圍廣泛，能夠解釋生活中許多現(xiàn)象。在化學(xué)的學(xué)習中，我深感化學(xué)是一門非常有用的學(xué)科，它不僅幫助我理解物質(zhì)的本質(zhì)，還提高了我的實驗?zāi)芰退季S方法。
第二段：化學(xué)實驗的重要性（論述+觀點）
化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習中重要的一環(huán)。通過親自動手進行實驗，我可以親身體驗化學(xué)現(xiàn)象，加深對化學(xué)理論的理解。在實驗中，我學(xué)會了正確使用實驗儀器，了解了化學(xué)實驗的基本步驟和規(guī)范。通過觀察、記錄和分析實驗結(jié)果，我逐漸養(yǎng)成了細致、認真的實驗態(tài)度，并培養(yǎng)了動手能力和分析問題的能力。
第三段：化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用（論述+觀點）
化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用無處不在。例如，我們生活在一個充滿各種物質(zhì)的世界中，我們需要了解化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，以便正確使用它們。通過化學(xué)的學(xué)習，我知道了許多生活中的化學(xué)知識，如制作肥皂、染發(fā)劑、香水等。另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，化學(xué)也扮演著重要的角色，例如藥物的研發(fā)和制備都離不開化學(xué)知識。因此，學(xué)好化學(xué)對我們的生活和社會發(fā)展都具有重要意義。
第四段：化學(xué)對環(huán)境保護的貢獻（論述+觀點）
化學(xué)在環(huán)境保護中發(fā)揮了重要的作用。例如，化學(xué)品的合理使用和回收可以減少對環(huán)境的污染。隨著化學(xué)廢物的處理技術(shù)的不斷發(fā)展，廢物的處理效率和環(huán)境友好程度也有了大幅提高。此外，化學(xué)還可以幫助我們找到可替代傳統(tǒng)能源的新能源，以減少對環(huán)境的過度壓力。因此，化學(xué)對環(huán)境保護具有重要的意義，我們應(yīng)該積極學(xué)習化學(xué)知識，為環(huán)境保護盡自己的一份力量。
第五段：對化學(xué)學(xué)習的總結(jié)與展望（總結(jié)+展望）
通過學(xué)習化學(xué)，我除了獲得了對物質(zhì)的認識和實驗技能外，還培養(yǎng)了自己的觀察能力和解決問題的能力。化學(xué)的學(xué)習雖然有時較為復(fù)雜和抽象，但是只要我們能持之以恒，就一定能夠掌握其中的精髓。未來，我希望能夠進一步學(xué)習化學(xué)的相關(guān)知識，為社會做出更多的貢獻。在實際應(yīng)用中，我也會將化學(xué)知識運用到生活中去，例如在購物時選擇無污染的產(chǎn)品，減少使用對環(huán)境有害的化學(xué)制品等。
在化學(xué)學(xué)習的過程中，我的興趣逐漸被培養(yǎng)和激發(fā)?；瘜W(xué)給了我看待世界的不同角度，讓我深入了解物質(zhì)的本質(zhì)和變化規(guī)律。我相信，通過持之以恒的學(xué)習和實踐，化學(xué)將給我?guī)砀嗟膯l(fā)和成就。
高一化學(xué)心得體會篇二
《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準》(以下簡稱《化學(xué)課標》)提出了六個方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學(xué)教育要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展這樣一個總體目標上。隨著社會的發(fā)展，“終身學(xué)習”和“人的可持續(xù)發(fā)展”等教育理念已進一步得到人們的認同?；瘜W(xué)教育觀面臨著重大變革，化學(xué)教育目標在發(fā)生變化，由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展。因此，我們應(yīng)努力克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的定勢，更新教學(xué)理念，逐步走進化學(xué)新課程。
一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念
化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分。義務(wù)教育階段的化學(xué)課程，可以幫助學(xué)生理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，能從化學(xué)的視角去認識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活方面的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，懂得運用化學(xué)知識和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源;增強學(xué)生對自然和社會的責任感;使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時，能做出更理智、更科學(xué)的決策。
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)該體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識和科學(xué)方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)的角度逐步認識自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會現(xiàn)象。因此，在義務(wù)教育階段的化學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到一般的發(fā)展。讓每一個學(xué)生以輕松愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心;給每一個學(xué)生提供平等的學(xué)習機會，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來社會所必需的化學(xué)知識、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來生成和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展;使學(xué)生初步了解化學(xué)對人類文明發(fā)展的巨大貢獻，認識化學(xué)在實現(xiàn)人與自然和諧共處、促進人類和社會可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實現(xiàn)人類美好未來將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用。要堅持“以人的發(fā)展為本”，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情趣，要從“師道尊嚴”的傳統(tǒng)觀念中解脫出來，逐步建立起“民主、平等、對話”的新型師生關(guān)系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中。在教學(xué)中要盡可能從學(xué)生的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本方法的實際出發(fā)，制定學(xué)習目標。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當是源于學(xué)生生活的、適應(yīng)未來社會生活需要和學(xué)生進一步發(fā)展需要的內(nèi)容，應(yīng)當擯棄哪些脫離實際、枯燥無味的內(nèi)容。
化學(xué)教學(xué)要促進學(xué)生的自主發(fā)展，教師應(yīng)當轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的“自我表演”的時間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的合作學(xué)習時間，動手操作、思考問題、口頭表達、討論問題、發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨立解決的問題，教師就不要多做暗示。葉圣陶先生說得好，“教師之為教，不在于全盤授與，而在于相機誘導(dǎo)?！比绾握T導(dǎo)?他認為：一要提問，二要指點。而好的提問，“必令學(xué)生運其才智，勤其練習，領(lǐng)悟之源廣形，純熟之功彌深?！币龅竭@一點，教師“宜揣摩何處為學(xué)生所不易領(lǐng)會，即于其處提問。”問題提出之后，要留給學(xué)生思考的時間。根據(jù)美國教育專家的研究，對學(xué)生的提問，在每個問題提出之后，至少要待三秒鐘之后才能指名回答。這樣做的好處有：學(xué)生可以回答較多的內(nèi)容;更多的學(xué)生能夠主動而又恰當?shù)鼗卮饐栴};可以減少卡殼的現(xiàn)象;可以增強學(xué)生的信心;能夠提高遲鈍學(xué)生的積極性;可以增多發(fā)散思維的成分;能夠減少以教師為中心的現(xiàn)象;學(xué)生可以舉出更多的論據(jù);學(xué)生能夠提出更多的問題;能夠增加回答的多樣性;能夠增強學(xué)生相互之間的影響。
高一化學(xué)心得體會篇三
化學(xué)報是在大學(xué)化學(xué)實驗課程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過化學(xué)報的完成，我們不僅可以鞏固實驗所學(xué)的理論知識，還能提高實驗操作技能和實驗數(shù)據(jù)處理能力。在這個過程中，我收獲了很多，一下是我心得體會。
首先，化學(xué)報讓我更加熟練地掌握了實驗操作技能。在進行化學(xué)實驗時，準確地測量、配制溶液、控制溫度等等都是非常重要的，這些技巧的掌握需要長時間的實踐和積累。而化學(xué)報正是提供了這樣一個機會，讓我在實驗中不斷地實踐和提高自己的實驗技能。通過完成化學(xué)報，我學(xué)會了更加準確地稱取試劑，更加精確地使用儀器，也提高了自己的觀察力和耐心。這些技能的提高不僅對大學(xué)實驗有幫助，也為以后的科研和實驗工作打下基礎(chǔ)。
其次，化學(xué)報培養(yǎng)了我對實驗數(shù)據(jù)的處理能力。在化學(xué)實驗中，準確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果是非常重要的，而實驗報告就是對這些數(shù)據(jù)的整理和分析。通過進行化學(xué)報，我學(xué)會了如何整理和處理實驗數(shù)據(jù)，如何繪制實驗曲線和計算實驗誤差等。這不僅讓我更加熟悉了數(shù)據(jù)處理的方法和步驟，還提高了我的數(shù)據(jù)分析能力。在實驗中，我可以更加準確地判斷數(shù)據(jù)的可靠性，也能夠在實驗結(jié)果不符合預(yù)期時迅速找出問題所在并提出改進的方法。
然后，化學(xué)報對我培養(yǎng)了觀察力和實驗思維能力。在進行化學(xué)實驗時，準確的觀察和記錄是非常重要的。通過化學(xué)報的完成，我逐漸培養(yǎng)了細致觀察的習慣，學(xué)會了記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的方法。同時，化學(xué)報也要求我們對實驗原理和實驗現(xiàn)象進行分析和思考，培養(yǎng)了我們的實驗思維能力。在實驗中，我可以通過觀察實驗現(xiàn)象來理解化學(xué)原理，也能夠根據(jù)實驗結(jié)果來提出可能的解釋和改進方案。
最后，化學(xué)報讓我更加重視實驗安全和環(huán)境保護?；瘜W(xué)實驗中存在一定的危險性，因此安全是十分重要的。通過化學(xué)報，我學(xué)會了如何正確佩戴防護用品、如何正確處理化學(xué)廢液和廢棄物料等。同時，化學(xué)報還提醒我們在實驗中要注意環(huán)境保護，例如合理利用實驗試劑，減少廢液的產(chǎn)生。這讓我更加認識到了化學(xué)實驗對環(huán)境的影響，也使我在日常生活中更加注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。
總之，化學(xué)報是一堂重要的實驗課程，通過完成化學(xué)報，我不僅鞏固了實驗所學(xué)的理論知識，還提高了實驗操作技能和實驗數(shù)據(jù)處理能力?；瘜W(xué)報培養(yǎng)了我對實驗操作的熟練度、對實驗數(shù)據(jù)的分析能力、對觀察力和實驗思維能力的培養(yǎng)，還讓我更加重視實驗安全和環(huán)境保護。這些都是非常寶貴的經(jīng)驗和能力，對我今后的學(xué)習和研究都大有裨益。我會一直努力學(xué)習，在以后的化學(xué)實驗中不斷提高自己的實驗?zāi)芰Γ瑸槲磥淼目蒲泻蛯嶒灩ぷ鞔蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。
高一化學(xué)心得體會篇四
全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認識，以高度的政治責任感，扎實開展“五查擺五強化”學(xué)習教育活動。作為一名中共預(yù)備黨員，更應(yīng)該嚴格要求自己，努力對自己進行深刻反思，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識。
查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力。經(jīng)過認真的反思，我相信自己的信仰堅定，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有堅定的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在此基礎(chǔ)上，我會再接再厲，不斷強自己的政治定力，做合格的共產(chǎn)黨人。
查擺紀律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識。我發(fā)現(xiàn)在這一方面，自身還存在一些小的問題，有時會遺漏黨支部發(fā)下來的相關(guān)工作通知。不過我已經(jīng)認識到自身的不足，并且制定了相應(yīng)的整改措施加以改正，接下來，我會我會強化自己的紀律意識，始終關(guān)注黨支部發(fā)布的相關(guān)消息，積極與黨支部保持聯(lián)系，端正自己的態(tài)度，始終把黨放在第一位。
查擺宗旨意識是否淡薄，強化師生觀念。經(jīng)過自我反思，我的宗旨意識有稍許淡薄，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯(lián)系還有待于進一步提高，對此，我也制定了相應(yīng)的整改措施，以后我會加強自己的宗旨意識，加強與老師的聯(lián)系，發(fā)揮好老師和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶關(guān)系，當好老師的幫手。
查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強化擔當精神。我能時刻提醒自己，在思想上，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時刻以黨員的身份嚴格要求自己。在思想狀態(tài)方面，我從來都不曾松懈過，且做事敢于承擔責任，敢于批評與自我批評，在以后我會繼續(xù)努力，保持這個良好的習慣。
查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強化道德修養(yǎng)。在這一方面，我能夠做到誠實待人，言行舉止文明，尊重師長，禮貌待人。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會在以后的時間里改正這個缺點，抓起零碎的時間，積極做事，同時也保持自己優(yōu)良的道德修養(yǎng)。
嚴格開展好“五查擺五強化”的學(xué)習教育，認真貫徹落實每一個細節(jié)，不容疏忽和放縱。以開展此次學(xué)習教育為契機，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識，本著 “舍我其誰”的態(tài)度，堅持學(xué)習，進行自我反思，自我強化。堅持把自己的行為習慣制度化，把知識結(jié)構(gòu)常態(tài)化，堅持用自己的行動和形象給身邊的同學(xué)立好標桿、樹好榜樣。同時我們要在日常工作、生活中認真學(xué)習黨章黨規(guī)，學(xué)習系列講話，有針對性地解決問題。只有認真對待“五查擺五強化”這次學(xué)習教育活動，我們的思想才能不斷地得到提升，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
高一化學(xué)心得體會篇五
教育是人類進步的重要手段之一，而化學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和探索能力的有效途徑?；瘜W(xué)教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生獲取有關(guān)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生觀察和推理能力。在這篇文章中，我將分享我在化學(xué)教學(xué)方面的經(jīng)驗和體會。
第二段：初學(xué)化學(xué)生的注意事項
對于初學(xué)化學(xué)的學(xué)生，要盡可能讓他們感受到化學(xué)的魅力。華麗的成果不如深入學(xué)習，讓學(xué)生們深入了解化學(xué)的原理和本質(zhì)。從課堂出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，關(guān)注化學(xué)現(xiàn)象背后的物理本質(zhì)。一個合理組織的課程，除了確立教學(xué)目標，還需要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、體驗、體會，包括多種化學(xué)反應(yīng)的實驗和模擬操作，產(chǎn)生化學(xué)式，了解反應(yīng)特點及作用等。
第三段：固化學(xué)生基礎(chǔ)知識
化學(xué)的基礎(chǔ)知識對于學(xué)生的未來學(xué)習和實踐都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，化學(xué)教學(xué)要盡可能讓學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識，包括元素周期表、原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)等。這些知識將為更高級的化學(xué)概念和技術(shù)奠定基礎(chǔ)，如化學(xué)與健康、有機化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)和大型化學(xué)工業(yè)等。
第四段：幫助學(xué)生加深理解
化學(xué)知識的學(xué)習只有實踐才能更好地加深學(xué)生的理解?；瘜W(xué)實驗是一種重要的探索方式，讓學(xué)生們親身體驗到化學(xué)的神秘和魅力。通過實驗，學(xué)生們可以了解化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系，從而更好地理解化學(xué)概念和原理。在課堂上，老師要有耐心、愛心，對于學(xué)生的質(zhì)疑要給予積極的回應(yīng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握化學(xué)知識。
第五段：總結(jié)-展望
化學(xué)教學(xué)不僅僅是一種知識傳遞，更是一種思維方式的引導(dǎo)。在傳遞知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和學(xué)習管理能力，通過化學(xué)教學(xué)，使學(xué)生們在自我學(xué)習的過程中不斷提升自身，不斷拓展知識的廣度和深度，逐步地走向成功。在化學(xué)教學(xué)過程中，幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)知識，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Αⅹ毩⑺伎寄芰蛣?chuàng)造能力，讓他們更好地適應(yīng)未來社會對于化學(xué)人才的需求。
高一化學(xué)心得體會篇六
化學(xué)是一門使人又愛又恨的學(xué)科，它既神奇又復(fù)雜。通過一學(xué)期的學(xué)習，我對化學(xué)有了更深刻的認識，也積累了一些學(xué)習經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的化學(xué)校心得體會。
首先，化學(xué)教學(xué)的實踐性很強。在上化學(xué)課的時候，老師經(jīng)常帶我們?nèi)嶒炇疫M行化學(xué)實驗，讓我們親自動手操作，真正感受化學(xué)的魅力。通過實驗，我不僅對理論知識有了更深刻的理解，還學(xué)會了如何進行實驗操作，提高了動手能力。例如，在一個化學(xué)實驗中，我親身體驗了溶液的酸堿中和反應(yīng)，讓我對酸堿反應(yīng)的概念有了更加直觀的認識。
其次，學(xué)習化學(xué)需要耐心和細致。化學(xué)是一個知識體系龐大的學(xué)科，包含了很多概念和原理。在學(xué)習過程中，我發(fā)現(xiàn)記憶化學(xué)知識需要耐心和唯一方法是反復(fù)閱讀筆記，在頭腦中形成知識的網(wǎng)絡(luò)。此外，化學(xué)計算也是一項需要細致和耐心的工作。通過化學(xué)計算，我們可以計算物質(zhì)的化學(xué)量，找出化學(xué)反應(yīng)的平衡點。學(xué)習化學(xué)計算時，細致和耐心是非常重要的，因為一個小小的計算錯誤可能會導(dǎo)致結(jié)果的誤差。
此外，理論與實踐的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習中十分重要的一點。在學(xué)習化學(xué)的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些抽象的概念和公式，可能會感到困惑。然而，通過實際應(yīng)用和實驗，這些概念變得更加具體和易于理解。例如，當我們了解到離子在電解質(zhì)溶液中的運動機制時，可能會感到困惑。但是，通過實驗，我們可以親眼目睹這一現(xiàn)象，并更好地理解這個概念。通過實踐，我們可以深入了解化學(xué)的現(xiàn)實意義，提高學(xué)習的效果。
最后，良好的學(xué)習方法對于化學(xué)學(xué)習至關(guān)重要。為了更好地學(xué)習化學(xué)，我們需要制定一個合理的學(xué)習計劃，并采取適當?shù)膶W(xué)習方法。首先，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習態(tài)度，相信自己能夠掌握化學(xué)知識。其次，我們應(yīng)該及時復(fù)習和整理化學(xué)筆記，鞏固已學(xué)知識。另外，參加學(xué)校組織的化學(xué)競賽和實驗是提高化學(xué)水平的好方法。通過與其他學(xué)生的交流和競爭，我們可以不斷提高自己的化學(xué)能力。
在總結(jié)中，化學(xué)學(xué)習是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一項非常有趣和實用的學(xué)科。通過化學(xué)學(xué)習，我們可以更深入地了解物質(zhì)的本質(zhì)，提高自己的動手能力和分析思維能力?；瘜W(xué)教學(xué)強調(diào)實踐性，這讓我們有機會親自動手操作，感受化學(xué)的神奇。學(xué)習化學(xué)需要耐心和細致，理論和實踐的聯(lián)系也是非常重要的。最后，制定一個適當?shù)膶W(xué)習計劃和采用正確的學(xué)習方法，也是提高化學(xué)水平的關(guān)鍵所在。通過努力學(xué)習，我相信我會越來越喜歡化學(xué)，并能夠在化學(xué)領(lǐng)域取得更高的成就。
高一化學(xué)心得體會篇七
20xx年xx月28到29日，兩天時間，我們連州市第二中學(xué)化學(xué)科全體老師在清遠市清城中學(xué)進行新課標學(xué)習。這次來進行培訓(xùn)的老師是來自廣東省的一些學(xué)校、教育局教研室的老師，如劉永紅、戴光宏、陳金鋒。他們研究新課標間長，經(jīng)驗豐富，成果顯著，很值得我們學(xué)習。
這一次新課標培訓(xùn)，重點是學(xué)習如何在新課標條件下進行有效的復(fù)習，提升復(fù)習效率。我們聆聽了來自教學(xué)第一線老師講解在復(fù)習過程中要重點注意的和關(guān)注的知識點，同時還就如何進行有效復(fù)習進行了指導(dǎo)。
1.課標變化
鄭長龍總結(jié)10個方面變化：
1）對化學(xué)學(xué)科的本體特征進行了提煉；
3）構(gòu)建了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容體系及其發(fā)展水平體系；
4）構(gòu)建了由必修課程、選擇性必修課程和選修課程組成的“三層次”課程結(jié)構(gòu)；
5）構(gòu)建了基于主題的課程內(nèi)容體系，并對課程內(nèi)容進行了增減；
6）明確了必修課程和選擇性必修課程的必做實驗；
7）構(gòu)建了學(xué)業(yè)質(zhì)量水平體系；
（10）提供了體現(xiàn)“教、學(xué)、評”一體化的素養(yǎng)為本的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計案例。
2.聚焦核心素養(yǎng)的化學(xué)課堂教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。中學(xué)化學(xué)中的很多基本概念、原理和規(guī)律提升以及物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是由實驗推導(dǎo)和驗證的。化學(xué)學(xué)習過程中的實驗，不但有助于加深我們對化學(xué)概念、原理和物質(zhì)性質(zhì)的認識，也有助于提升我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，在這個過程中培養(yǎng)的實驗?zāi)芰σ矔楹芏嗫忌鷮韽氖驴茖W(xué)研究奠定不錯的基礎(chǔ)。
3.閱讀課標，了解課標對課本內(nèi)容的要求。備課、根據(jù)課標要求，找出重難點，研究突破重難點的教學(xué)手段和策略。布置配套課后作業(yè)。
在以后的教學(xué)活動當中，對已經(jīng)刪除的內(nèi)容不要再講，對練習冊上面出現(xiàn)的相應(yīng)題目，要告訴學(xué)生，不要做。
4.建立知識結(jié)構(gòu)，形成網(wǎng)絡(luò)，重視主干知識，加強訓(xùn)練。
復(fù)習不是單純的.重復(fù)，而是用舊知識的磚瓦建造新的高樓大廈”－－－俄國教育學(xué)家烏申斯基。只有結(jié)構(gòu)化的知識才能有效地被利用。因此在第一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上應(yīng)按知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系以專題的形式重新整合知識。理順各知識點。
總之，這一次集中培訓(xùn)，我們體會到外地區(qū)對教育的重視和廣大教師對教育事業(yè)的奉獻精神和敬業(yè)精神。他們以校為家，樂于施教，關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習，形成了不錯的學(xué)風和教風。
高一化學(xué)心得體會篇八
通過本次我校與廣州市實驗中學(xué)的一線教師、講師、教育專家近距離、面對面的學(xué)習和交流，我們感受頗深，收獲巨大。此次的交流內(nèi)容豐富，形式多樣，有學(xué)術(shù)講座、專題報告、同課異構(gòu)教學(xué)研討、實踐探究活動等。交流過程中充分重視了參與成員的學(xué)習和體驗，無論是學(xué)員與專家之間的互動交流，還是學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞，都極大地調(diào)動了學(xué)員主動參與到交流中的積極性，讓學(xué)員在親身體驗、深入思考中得到提升。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省?，F(xiàn)把此次教學(xué)交流的心得體會小結(jié)如下：
一、通過交流和學(xué)習，拓寬了知識視野
在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。
通過這次學(xué)習的學(xué)習交流后我認識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，尊重和促進學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。在獲得知識與技能的同時，使學(xué)生成為學(xué)會學(xué)習和形成正確價值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習方式，重視化學(xué)學(xué)習方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭的能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。在對教材認識和處理方面，通過這次學(xué)習我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大的變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。
二、教師應(yīng)善于反思
教師要在教學(xué)中反思，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏和可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。
總之，通過這次的教學(xué)交流，對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;這次交流給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次交流，讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式，實踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去，在新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
高一化學(xué)心得體會篇九
化學(xué)課是我們中學(xué)生在學(xué)習中必修的一門科目，通過學(xué)習化學(xué)，我們可以更好地了解和掌握物質(zhì)的基本性質(zhì)和變化規(guī)律。在這個學(xué)期里，我收獲了很多，不僅對化學(xué)的認識有了更深的了解，也意識到了化學(xué)在日常生活中的重要性。下面我將從化學(xué)實驗、化學(xué)知識和實踐運用等方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，化學(xué)實驗對我們的學(xué)習起到了重要的推動作用。在實驗中，我們不僅可以親自操作，更能夠感受到化學(xué)原理的實際應(yīng)用。例如，在酸堿中和實驗中，我們可以親眼目睹酸和堿中和生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)。這讓我對酸堿中和的反應(yīng)有了更深入的理解，也讓我認識到了化學(xué)實驗的重要性。同時，通過實驗，我們也能夠培養(yǎng)良好的實驗技能和觀察能力，這對我們將來做科學(xué)研究起到了很大的幫助。
其次，我們通過學(xué)習化學(xué)知識，能夠更好地認識生活中的一些常見現(xiàn)象。例如，在學(xué)習溶液的濃度時，我們了解到高濃度的鹽水更容易腐蝕金屬，而濃度較低的鹽水對金屬的腐蝕作用較小。這個知識在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿泻芏鄳?yīng)用，比如在洗滌過程中，我們需要選用適當濃度的洗滌劑，才能更好地保護衣物和洗衣機。因此，學(xué)習化學(xué)知識能夠幫助我們更好地解決實際問題，提高我們生活的質(zhì)量。
此外，學(xué)習化學(xué)也能夠培養(yǎng)我們的實踐運用能力。在學(xué)習化學(xué)知識的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些問題，需要我們利用所學(xué)的知識進行分析。例如，在學(xué)習反應(yīng)速率時，我們需要分析不同因素對反應(yīng)速率的影響，并通過實驗得到定量的數(shù)據(jù)。這讓我意識到，學(xué)習化學(xué)不僅是掌握知識，更重要的是能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。通過實際運用，我們的實踐能力得到了更好地鍛煉和培養(yǎng)。
最后，通過這個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習，我對化學(xué)這門科學(xué)有了更深刻的了解，也對化學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用有了更大的興趣。我明白了化學(xué)與我們息息相關(guān)，無論是日常生活還是科學(xué)研究都離不開化學(xué)的貢獻。化學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，涉及到很多領(lǐng)域，比如環(huán)境保護、藥物研發(fā)等。通過學(xué)習化學(xué)，我不僅能夠了解這些領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用，更能夠為未來的職業(yè)規(guī)劃做出更好的決策。
綜上所述，通過這個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習，我不僅學(xué)到了很多知識，更培養(yǎng)了實驗技能和實踐運用能力。我深刻認識到化學(xué)在我們的生活中的重要性，并對化學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展產(chǎn)生了更大的興趣。我相信，在未來的學(xué)習和工作中，化學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用。我希望通過不斷學(xué)習和實踐，能夠在化學(xué)領(lǐng)域有所建樹，為推動科學(xué)進步和人類社會的發(fā)展做出貢獻。
高一化學(xué)心得體會篇十
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析，解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然界，學(xué)會用科學(xué)的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習新的化學(xué)知識和技能，繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進一步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題，繼續(xù)推行“六步實效教學(xué)流程”策略，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價學(xué)生的科學(xué)探究和實踐能力，同時注重學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎(chǔ)上，注意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會和上一級學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。
1、進一步研讀《化學(xué)課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學(xué)習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
3、結(jié)合學(xué)情，探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)情，探尋實驗教學(xué)的有效途徑，提高學(xué)生實驗?zāi)芰?。改變學(xué)生實驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。
5、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。
6、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點，突破難點。
初中化學(xué)教師個人研修計劃3
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展化學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
1、研讀課標
研讀《化學(xué)課程標準》中關(guān)于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段學(xué)習目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中實驗內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)重難點及知識點之間的`內(nèi)在聯(lián)系，從整體上把握教材。
3、課堂教學(xué)
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.
6、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。
1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
6、虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。
7、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。
總之，我一定按計劃認真學(xué)習，成為終身學(xué)習的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習觀念;認真反思，提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。
高一化學(xué)心得體會篇十一
化學(xué)是一門有趣的科學(xué)。通過對物質(zhì)的研究和理解，我們可以更好地認識世界和應(yīng)用知識。在我學(xué)習化學(xué)的過程中，我領(lǐng)悟到了很多心得體會。
第一段：化學(xué)的重要性和應(yīng)用
化學(xué)在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域扮演著重要的角色?；瘜W(xué)知識可以幫助我們認識不同化合物的性質(zhì)，以便更好地進行生產(chǎn)和應(yīng)用?；瘜W(xué)還可以用來解決環(huán)境污染、能源短缺等重大問題。
第二段：化學(xué)知識的基礎(chǔ)
化學(xué)知識的基礎(chǔ)在于不斷地學(xué)習和掌握元素周期表、反應(yīng)方程和化學(xué)鍵等基本概念。每一個概念都緊密聯(lián)系著其他概念，形成一張千絲萬縷的脈絡(luò)。從這些基礎(chǔ)知識中，我們可以掌握化學(xué)原理，進而解決各種問題。
第三段：化學(xué)實驗的重要性
化學(xué)實驗是理論和實踐相結(jié)合的重要手段，可以幫助我們深入理解化學(xué)知識，并發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)與理論計算之間的誤差。實驗中常常會出現(xiàn)各種意外狀況，需要我們有縝密的思維和較高的實踐能力來解決問題。
第四段：化學(xué)思維的啟發(fā)
化學(xué)思維強調(diào)的是邏輯性、系統(tǒng)性，而化學(xué)問題的解決需要借助化學(xué)原理和化學(xué)現(xiàn)象來解釋和描述。在化學(xué)學(xué)習中，我們每個人必須學(xué)會運用化學(xué)思維來理解問題和解決問題?；瘜W(xué)思維可以培養(yǎng)我們分析問題、歸納總結(jié)的能力。
第五段：化學(xué)樂趣的體現(xiàn)
化學(xué)所得到的成就和美妙之處不僅體現(xiàn)在工業(yè)、生產(chǎn)等方面，還體現(xiàn)在我們身邊的日常生活中。比如，了解酸堿的概念，就可以更好地保護牙齒和健康。又如，烹飪時的化學(xué)反應(yīng)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)烹飪中的美妙滋味之處。
總之，學(xué)習化學(xué)需要有好的學(xué)習心態(tài)，不斷探索，不斷思考問題，從而讓我們更好地認識世界和應(yīng)用知識。
高一化學(xué)心得體會篇一
第一段：對化學(xué)的初步認識（引入+觀點）
在我初中化學(xué)課程的學(xué)習中，我對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣?；瘜W(xué)是一門研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化的學(xué)科，它的研究范圍廣泛，能夠解釋生活中許多現(xiàn)象。在化學(xué)的學(xué)習中，我深感化學(xué)是一門非常有用的學(xué)科，它不僅幫助我理解物質(zhì)的本質(zhì)，還提高了我的實驗?zāi)芰退季S方法。
第二段：化學(xué)實驗的重要性（論述+觀點）
化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習中重要的一環(huán)。通過親自動手進行實驗，我可以親身體驗化學(xué)現(xiàn)象，加深對化學(xué)理論的理解。在實驗中，我學(xué)會了正確使用實驗儀器，了解了化學(xué)實驗的基本步驟和規(guī)范。通過觀察、記錄和分析實驗結(jié)果，我逐漸養(yǎng)成了細致、認真的實驗態(tài)度，并培養(yǎng)了動手能力和分析問題的能力。
第三段：化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用（論述+觀點）
化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用無處不在。例如，我們生活在一個充滿各種物質(zhì)的世界中，我們需要了解化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，以便正確使用它們。通過化學(xué)的學(xué)習，我知道了許多生活中的化學(xué)知識，如制作肥皂、染發(fā)劑、香水等。另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，化學(xué)也扮演著重要的角色，例如藥物的研發(fā)和制備都離不開化學(xué)知識。因此，學(xué)好化學(xué)對我們的生活和社會發(fā)展都具有重要意義。
第四段：化學(xué)對環(huán)境保護的貢獻（論述+觀點）
化學(xué)在環(huán)境保護中發(fā)揮了重要的作用。例如，化學(xué)品的合理使用和回收可以減少對環(huán)境的污染。隨著化學(xué)廢物的處理技術(shù)的不斷發(fā)展，廢物的處理效率和環(huán)境友好程度也有了大幅提高。此外，化學(xué)還可以幫助我們找到可替代傳統(tǒng)能源的新能源，以減少對環(huán)境的過度壓力。因此，化學(xué)對環(huán)境保護具有重要的意義，我們應(yīng)該積極學(xué)習化學(xué)知識，為環(huán)境保護盡自己的一份力量。
第五段：對化學(xué)學(xué)習的總結(jié)與展望（總結(jié)+展望）
通過學(xué)習化學(xué)，我除了獲得了對物質(zhì)的認識和實驗技能外，還培養(yǎng)了自己的觀察能力和解決問題的能力。化學(xué)的學(xué)習雖然有時較為復(fù)雜和抽象，但是只要我們能持之以恒，就一定能夠掌握其中的精髓。未來，我希望能夠進一步學(xué)習化學(xué)的相關(guān)知識，為社會做出更多的貢獻。在實際應(yīng)用中，我也會將化學(xué)知識運用到生活中去，例如在購物時選擇無污染的產(chǎn)品，減少使用對環(huán)境有害的化學(xué)制品等。
在化學(xué)學(xué)習的過程中，我的興趣逐漸被培養(yǎng)和激發(fā)?；瘜W(xué)給了我看待世界的不同角度，讓我深入了解物質(zhì)的本質(zhì)和變化規(guī)律。我相信，通過持之以恒的學(xué)習和實踐，化學(xué)將給我?guī)砀嗟膯l(fā)和成就。
高一化學(xué)心得體會篇二
《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準》(以下簡稱《化學(xué)課標》)提出了六個方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學(xué)教育要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展這樣一個總體目標上。隨著社會的發(fā)展，“終身學(xué)習”和“人的可持續(xù)發(fā)展”等教育理念已進一步得到人們的認同?；瘜W(xué)教育觀面臨著重大變革，化學(xué)教育目標在發(fā)生變化，由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展。因此，我們應(yīng)努力克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的定勢，更新教學(xué)理念，逐步走進化學(xué)新課程。
一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念
化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分。義務(wù)教育階段的化學(xué)課程，可以幫助學(xué)生理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，能從化學(xué)的視角去認識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活方面的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，懂得運用化學(xué)知識和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源;增強學(xué)生對自然和社會的責任感;使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時，能做出更理智、更科學(xué)的決策。
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)該體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識和科學(xué)方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)的角度逐步認識自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會現(xiàn)象。因此，在義務(wù)教育階段的化學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到一般的發(fā)展。讓每一個學(xué)生以輕松愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心;給每一個學(xué)生提供平等的學(xué)習機會，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來社會所必需的化學(xué)知識、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來生成和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展;使學(xué)生初步了解化學(xué)對人類文明發(fā)展的巨大貢獻，認識化學(xué)在實現(xiàn)人與自然和諧共處、促進人類和社會可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實現(xiàn)人類美好未來將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用。要堅持“以人的發(fā)展為本”，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情趣，要從“師道尊嚴”的傳統(tǒng)觀念中解脫出來，逐步建立起“民主、平等、對話”的新型師生關(guān)系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中。在教學(xué)中要盡可能從學(xué)生的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本方法的實際出發(fā)，制定學(xué)習目標。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當是源于學(xué)生生活的、適應(yīng)未來社會生活需要和學(xué)生進一步發(fā)展需要的內(nèi)容，應(yīng)當擯棄哪些脫離實際、枯燥無味的內(nèi)容。
化學(xué)教學(xué)要促進學(xué)生的自主發(fā)展，教師應(yīng)當轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的“自我表演”的時間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的合作學(xué)習時間，動手操作、思考問題、口頭表達、討論問題、發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨立解決的問題，教師就不要多做暗示。葉圣陶先生說得好，“教師之為教，不在于全盤授與，而在于相機誘導(dǎo)?！比绾握T導(dǎo)?他認為：一要提問，二要指點。而好的提問，“必令學(xué)生運其才智，勤其練習，領(lǐng)悟之源廣形，純熟之功彌深?！币龅竭@一點，教師“宜揣摩何處為學(xué)生所不易領(lǐng)會，即于其處提問。”問題提出之后，要留給學(xué)生思考的時間。根據(jù)美國教育專家的研究，對學(xué)生的提問，在每個問題提出之后，至少要待三秒鐘之后才能指名回答。這樣做的好處有：學(xué)生可以回答較多的內(nèi)容;更多的學(xué)生能夠主動而又恰當?shù)鼗卮饐栴};可以減少卡殼的現(xiàn)象;可以增強學(xué)生的信心;能夠提高遲鈍學(xué)生的積極性;可以增多發(fā)散思維的成分;能夠減少以教師為中心的現(xiàn)象;學(xué)生可以舉出更多的論據(jù);學(xué)生能夠提出更多的問題;能夠增加回答的多樣性;能夠增強學(xué)生相互之間的影響。
高一化學(xué)心得體會篇三
化學(xué)報是在大學(xué)化學(xué)實驗課程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過化學(xué)報的完成，我們不僅可以鞏固實驗所學(xué)的理論知識，還能提高實驗操作技能和實驗數(shù)據(jù)處理能力。在這個過程中，我收獲了很多，一下是我心得體會。
首先，化學(xué)報讓我更加熟練地掌握了實驗操作技能。在進行化學(xué)實驗時，準確地測量、配制溶液、控制溫度等等都是非常重要的，這些技巧的掌握需要長時間的實踐和積累。而化學(xué)報正是提供了這樣一個機會，讓我在實驗中不斷地實踐和提高自己的實驗技能。通過完成化學(xué)報，我學(xué)會了更加準確地稱取試劑，更加精確地使用儀器，也提高了自己的觀察力和耐心。這些技能的提高不僅對大學(xué)實驗有幫助，也為以后的科研和實驗工作打下基礎(chǔ)。
其次，化學(xué)報培養(yǎng)了我對實驗數(shù)據(jù)的處理能力。在化學(xué)實驗中，準確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果是非常重要的，而實驗報告就是對這些數(shù)據(jù)的整理和分析。通過進行化學(xué)報，我學(xué)會了如何整理和處理實驗數(shù)據(jù)，如何繪制實驗曲線和計算實驗誤差等。這不僅讓我更加熟悉了數(shù)據(jù)處理的方法和步驟，還提高了我的數(shù)據(jù)分析能力。在實驗中，我可以更加準確地判斷數(shù)據(jù)的可靠性，也能夠在實驗結(jié)果不符合預(yù)期時迅速找出問題所在并提出改進的方法。
然后，化學(xué)報對我培養(yǎng)了觀察力和實驗思維能力。在進行化學(xué)實驗時，準確的觀察和記錄是非常重要的。通過化學(xué)報的完成，我逐漸培養(yǎng)了細致觀察的習慣，學(xué)會了記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的方法。同時，化學(xué)報也要求我們對實驗原理和實驗現(xiàn)象進行分析和思考，培養(yǎng)了我們的實驗思維能力。在實驗中，我可以通過觀察實驗現(xiàn)象來理解化學(xué)原理，也能夠根據(jù)實驗結(jié)果來提出可能的解釋和改進方案。
最后，化學(xué)報讓我更加重視實驗安全和環(huán)境保護?；瘜W(xué)實驗中存在一定的危險性，因此安全是十分重要的。通過化學(xué)報，我學(xué)會了如何正確佩戴防護用品、如何正確處理化學(xué)廢液和廢棄物料等。同時，化學(xué)報還提醒我們在實驗中要注意環(huán)境保護，例如合理利用實驗試劑，減少廢液的產(chǎn)生。這讓我更加認識到了化學(xué)實驗對環(huán)境的影響，也使我在日常生活中更加注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。
總之，化學(xué)報是一堂重要的實驗課程，通過完成化學(xué)報，我不僅鞏固了實驗所學(xué)的理論知識，還提高了實驗操作技能和實驗數(shù)據(jù)處理能力?；瘜W(xué)報培養(yǎng)了我對實驗操作的熟練度、對實驗數(shù)據(jù)的分析能力、對觀察力和實驗思維能力的培養(yǎng)，還讓我更加重視實驗安全和環(huán)境保護。這些都是非常寶貴的經(jīng)驗和能力，對我今后的學(xué)習和研究都大有裨益。我會一直努力學(xué)習，在以后的化學(xué)實驗中不斷提高自己的實驗?zāi)芰Γ瑸槲磥淼目蒲泻蛯嶒灩ぷ鞔蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。
高一化學(xué)心得體會篇四
全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認識，以高度的政治責任感，扎實開展“五查擺五強化”學(xué)習教育活動。作為一名中共預(yù)備黨員，更應(yīng)該嚴格要求自己，努力對自己進行深刻反思，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識。
查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力。經(jīng)過認真的反思，我相信自己的信仰堅定，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有堅定的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在此基礎(chǔ)上，我會再接再厲，不斷強自己的政治定力，做合格的共產(chǎn)黨人。
查擺紀律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識。我發(fā)現(xiàn)在這一方面，自身還存在一些小的問題，有時會遺漏黨支部發(fā)下來的相關(guān)工作通知。不過我已經(jīng)認識到自身的不足，并且制定了相應(yīng)的整改措施加以改正，接下來，我會我會強化自己的紀律意識，始終關(guān)注黨支部發(fā)布的相關(guān)消息，積極與黨支部保持聯(lián)系，端正自己的態(tài)度，始終把黨放在第一位。
查擺宗旨意識是否淡薄，強化師生觀念。經(jīng)過自我反思，我的宗旨意識有稍許淡薄，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯(lián)系還有待于進一步提高，對此，我也制定了相應(yīng)的整改措施，以后我會加強自己的宗旨意識，加強與老師的聯(lián)系，發(fā)揮好老師和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶關(guān)系，當好老師的幫手。
查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強化擔當精神。我能時刻提醒自己，在思想上，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時刻以黨員的身份嚴格要求自己。在思想狀態(tài)方面，我從來都不曾松懈過，且做事敢于承擔責任，敢于批評與自我批評，在以后我會繼續(xù)努力，保持這個良好的習慣。
查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強化道德修養(yǎng)。在這一方面，我能夠做到誠實待人，言行舉止文明，尊重師長，禮貌待人。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會在以后的時間里改正這個缺點，抓起零碎的時間，積極做事，同時也保持自己優(yōu)良的道德修養(yǎng)。
嚴格開展好“五查擺五強化”的學(xué)習教育，認真貫徹落實每一個細節(jié)，不容疏忽和放縱。以開展此次學(xué)習教育為契機，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識，本著 “舍我其誰”的態(tài)度，堅持學(xué)習，進行自我反思，自我強化。堅持把自己的行為習慣制度化，把知識結(jié)構(gòu)常態(tài)化，堅持用自己的行動和形象給身邊的同學(xué)立好標桿、樹好榜樣。同時我們要在日常工作、生活中認真學(xué)習黨章黨規(guī)，學(xué)習系列講話，有針對性地解決問題。只有認真對待“五查擺五強化”這次學(xué)習教育活動，我們的思想才能不斷地得到提升，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
高一化學(xué)心得體會篇五
教育是人類進步的重要手段之一，而化學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和探索能力的有效途徑?；瘜W(xué)教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生獲取有關(guān)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生觀察和推理能力。在這篇文章中，我將分享我在化學(xué)教學(xué)方面的經(jīng)驗和體會。
第二段：初學(xué)化學(xué)生的注意事項
對于初學(xué)化學(xué)的學(xué)生，要盡可能讓他們感受到化學(xué)的魅力。華麗的成果不如深入學(xué)習，讓學(xué)生們深入了解化學(xué)的原理和本質(zhì)。從課堂出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，關(guān)注化學(xué)現(xiàn)象背后的物理本質(zhì)。一個合理組織的課程，除了確立教學(xué)目標，還需要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、體驗、體會，包括多種化學(xué)反應(yīng)的實驗和模擬操作，產(chǎn)生化學(xué)式，了解反應(yīng)特點及作用等。
第三段：固化學(xué)生基礎(chǔ)知識
化學(xué)的基礎(chǔ)知識對于學(xué)生的未來學(xué)習和實踐都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，化學(xué)教學(xué)要盡可能讓學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識，包括元素周期表、原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)等。這些知識將為更高級的化學(xué)概念和技術(shù)奠定基礎(chǔ)，如化學(xué)與健康、有機化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)和大型化學(xué)工業(yè)等。
第四段：幫助學(xué)生加深理解
化學(xué)知識的學(xué)習只有實踐才能更好地加深學(xué)生的理解?；瘜W(xué)實驗是一種重要的探索方式，讓學(xué)生們親身體驗到化學(xué)的神秘和魅力。通過實驗，學(xué)生們可以了解化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系，從而更好地理解化學(xué)概念和原理。在課堂上，老師要有耐心、愛心，對于學(xué)生的質(zhì)疑要給予積極的回應(yīng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握化學(xué)知識。
第五段：總結(jié)-展望
化學(xué)教學(xué)不僅僅是一種知識傳遞，更是一種思維方式的引導(dǎo)。在傳遞知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和學(xué)習管理能力，通過化學(xué)教學(xué)，使學(xué)生們在自我學(xué)習的過程中不斷提升自身，不斷拓展知識的廣度和深度，逐步地走向成功。在化學(xué)教學(xué)過程中，幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)知識，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Αⅹ毩⑺伎寄芰蛣?chuàng)造能力，讓他們更好地適應(yīng)未來社會對于化學(xué)人才的需求。
高一化學(xué)心得體會篇六
化學(xué)是一門使人又愛又恨的學(xué)科，它既神奇又復(fù)雜。通過一學(xué)期的學(xué)習，我對化學(xué)有了更深刻的認識，也積累了一些學(xué)習經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的化學(xué)校心得體會。
首先，化學(xué)教學(xué)的實踐性很強。在上化學(xué)課的時候，老師經(jīng)常帶我們?nèi)嶒炇疫M行化學(xué)實驗，讓我們親自動手操作，真正感受化學(xué)的魅力。通過實驗，我不僅對理論知識有了更深刻的理解，還學(xué)會了如何進行實驗操作，提高了動手能力。例如，在一個化學(xué)實驗中，我親身體驗了溶液的酸堿中和反應(yīng)，讓我對酸堿反應(yīng)的概念有了更加直觀的認識。
其次，學(xué)習化學(xué)需要耐心和細致。化學(xué)是一個知識體系龐大的學(xué)科，包含了很多概念和原理。在學(xué)習過程中，我發(fā)現(xiàn)記憶化學(xué)知識需要耐心和唯一方法是反復(fù)閱讀筆記，在頭腦中形成知識的網(wǎng)絡(luò)。此外，化學(xué)計算也是一項需要細致和耐心的工作。通過化學(xué)計算，我們可以計算物質(zhì)的化學(xué)量，找出化學(xué)反應(yīng)的平衡點。學(xué)習化學(xué)計算時，細致和耐心是非常重要的，因為一個小小的計算錯誤可能會導(dǎo)致結(jié)果的誤差。
此外，理論與實踐的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習中十分重要的一點。在學(xué)習化學(xué)的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些抽象的概念和公式，可能會感到困惑。然而，通過實際應(yīng)用和實驗，這些概念變得更加具體和易于理解。例如，當我們了解到離子在電解質(zhì)溶液中的運動機制時，可能會感到困惑。但是，通過實驗，我們可以親眼目睹這一現(xiàn)象，并更好地理解這個概念。通過實踐，我們可以深入了解化學(xué)的現(xiàn)實意義，提高學(xué)習的效果。
最后，良好的學(xué)習方法對于化學(xué)學(xué)習至關(guān)重要。為了更好地學(xué)習化學(xué)，我們需要制定一個合理的學(xué)習計劃，并采取適當?shù)膶W(xué)習方法。首先，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習態(tài)度，相信自己能夠掌握化學(xué)知識。其次，我們應(yīng)該及時復(fù)習和整理化學(xué)筆記，鞏固已學(xué)知識。另外，參加學(xué)校組織的化學(xué)競賽和實驗是提高化學(xué)水平的好方法。通過與其他學(xué)生的交流和競爭，我們可以不斷提高自己的化學(xué)能力。
在總結(jié)中，化學(xué)學(xué)習是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一項非常有趣和實用的學(xué)科。通過化學(xué)學(xué)習，我們可以更深入地了解物質(zhì)的本質(zhì)，提高自己的動手能力和分析思維能力?；瘜W(xué)教學(xué)強調(diào)實踐性，這讓我們有機會親自動手操作，感受化學(xué)的神奇。學(xué)習化學(xué)需要耐心和細致，理論和實踐的聯(lián)系也是非常重要的。最后，制定一個適當?shù)膶W(xué)習計劃和采用正確的學(xué)習方法，也是提高化學(xué)水平的關(guān)鍵所在。通過努力學(xué)習，我相信我會越來越喜歡化學(xué)，并能夠在化學(xué)領(lǐng)域取得更高的成就。
高一化學(xué)心得體會篇七
20xx年xx月28到29日，兩天時間，我們連州市第二中學(xué)化學(xué)科全體老師在清遠市清城中學(xué)進行新課標學(xué)習。這次來進行培訓(xùn)的老師是來自廣東省的一些學(xué)校、教育局教研室的老師，如劉永紅、戴光宏、陳金鋒。他們研究新課標間長，經(jīng)驗豐富，成果顯著，很值得我們學(xué)習。
這一次新課標培訓(xùn)，重點是學(xué)習如何在新課標條件下進行有效的復(fù)習，提升復(fù)習效率。我們聆聽了來自教學(xué)第一線老師講解在復(fù)習過程中要重點注意的和關(guān)注的知識點，同時還就如何進行有效復(fù)習進行了指導(dǎo)。
1.課標變化
鄭長龍總結(jié)10個方面變化：
1）對化學(xué)學(xué)科的本體特征進行了提煉；
3）構(gòu)建了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容體系及其發(fā)展水平體系；
4）構(gòu)建了由必修課程、選擇性必修課程和選修課程組成的“三層次”課程結(jié)構(gòu)；
5）構(gòu)建了基于主題的課程內(nèi)容體系，并對課程內(nèi)容進行了增減；
6）明確了必修課程和選擇性必修課程的必做實驗；
7）構(gòu)建了學(xué)業(yè)質(zhì)量水平體系；
（10）提供了體現(xiàn)“教、學(xué)、評”一體化的素養(yǎng)為本的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計案例。
2.聚焦核心素養(yǎng)的化學(xué)課堂教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。中學(xué)化學(xué)中的很多基本概念、原理和規(guī)律提升以及物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是由實驗推導(dǎo)和驗證的。化學(xué)學(xué)習過程中的實驗，不但有助于加深我們對化學(xué)概念、原理和物質(zhì)性質(zhì)的認識，也有助于提升我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，在這個過程中培養(yǎng)的實驗?zāi)芰σ矔楹芏嗫忌鷮韽氖驴茖W(xué)研究奠定不錯的基礎(chǔ)。
3.閱讀課標，了解課標對課本內(nèi)容的要求。備課、根據(jù)課標要求，找出重難點，研究突破重難點的教學(xué)手段和策略。布置配套課后作業(yè)。
在以后的教學(xué)活動當中，對已經(jīng)刪除的內(nèi)容不要再講，對練習冊上面出現(xiàn)的相應(yīng)題目，要告訴學(xué)生，不要做。
4.建立知識結(jié)構(gòu)，形成網(wǎng)絡(luò)，重視主干知識，加強訓(xùn)練。
復(fù)習不是單純的.重復(fù)，而是用舊知識的磚瓦建造新的高樓大廈”－－－俄國教育學(xué)家烏申斯基。只有結(jié)構(gòu)化的知識才能有效地被利用。因此在第一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上應(yīng)按知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系以專題的形式重新整合知識。理順各知識點。
總之，這一次集中培訓(xùn)，我們體會到外地區(qū)對教育的重視和廣大教師對教育事業(yè)的奉獻精神和敬業(yè)精神。他們以校為家，樂于施教，關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習，形成了不錯的學(xué)風和教風。
高一化學(xué)心得體會篇八
通過本次我校與廣州市實驗中學(xué)的一線教師、講師、教育專家近距離、面對面的學(xué)習和交流，我們感受頗深，收獲巨大。此次的交流內(nèi)容豐富，形式多樣，有學(xué)術(shù)講座、專題報告、同課異構(gòu)教學(xué)研討、實踐探究活動等。交流過程中充分重視了參與成員的學(xué)習和體驗，無論是學(xué)員與專家之間的互動交流，還是學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞，都極大地調(diào)動了學(xué)員主動參與到交流中的積極性，讓學(xué)員在親身體驗、深入思考中得到提升。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省?，F(xiàn)把此次教學(xué)交流的心得體會小結(jié)如下：
一、通過交流和學(xué)習，拓寬了知識視野
在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。
通過這次學(xué)習的學(xué)習交流后我認識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，尊重和促進學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。在獲得知識與技能的同時，使學(xué)生成為學(xué)會學(xué)習和形成正確價值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習方式，重視化學(xué)學(xué)習方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭的能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。在對教材認識和處理方面，通過這次學(xué)習我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大的變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。
二、教師應(yīng)善于反思
教師要在教學(xué)中反思，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏和可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。
總之，通過這次的教學(xué)交流，對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;這次交流給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次交流，讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式，實踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去，在新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
高一化學(xué)心得體會篇九
化學(xué)課是我們中學(xué)生在學(xué)習中必修的一門科目，通過學(xué)習化學(xué)，我們可以更好地了解和掌握物質(zhì)的基本性質(zhì)和變化規(guī)律。在這個學(xué)期里，我收獲了很多，不僅對化學(xué)的認識有了更深的了解，也意識到了化學(xué)在日常生活中的重要性。下面我將從化學(xué)實驗、化學(xué)知識和實踐運用等方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，化學(xué)實驗對我們的學(xué)習起到了重要的推動作用。在實驗中，我們不僅可以親自操作，更能夠感受到化學(xué)原理的實際應(yīng)用。例如，在酸堿中和實驗中，我們可以親眼目睹酸和堿中和生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)。這讓我對酸堿中和的反應(yīng)有了更深入的理解，也讓我認識到了化學(xué)實驗的重要性。同時，通過實驗，我們也能夠培養(yǎng)良好的實驗技能和觀察能力，這對我們將來做科學(xué)研究起到了很大的幫助。
其次，我們通過學(xué)習化學(xué)知識，能夠更好地認識生活中的一些常見現(xiàn)象。例如，在學(xué)習溶液的濃度時，我們了解到高濃度的鹽水更容易腐蝕金屬，而濃度較低的鹽水對金屬的腐蝕作用較小。這個知識在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿泻芏鄳?yīng)用，比如在洗滌過程中，我們需要選用適當濃度的洗滌劑，才能更好地保護衣物和洗衣機。因此，學(xué)習化學(xué)知識能夠幫助我們更好地解決實際問題，提高我們生活的質(zhì)量。
此外，學(xué)習化學(xué)也能夠培養(yǎng)我們的實踐運用能力。在學(xué)習化學(xué)知識的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些問題，需要我們利用所學(xué)的知識進行分析。例如，在學(xué)習反應(yīng)速率時，我們需要分析不同因素對反應(yīng)速率的影響，并通過實驗得到定量的數(shù)據(jù)。這讓我意識到，學(xué)習化學(xué)不僅是掌握知識，更重要的是能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。通過實際運用，我們的實踐能力得到了更好地鍛煉和培養(yǎng)。
最后，通過這個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習，我對化學(xué)這門科學(xué)有了更深刻的了解，也對化學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用有了更大的興趣。我明白了化學(xué)與我們息息相關(guān)，無論是日常生活還是科學(xué)研究都離不開化學(xué)的貢獻。化學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，涉及到很多領(lǐng)域，比如環(huán)境保護、藥物研發(fā)等。通過學(xué)習化學(xué)，我不僅能夠了解這些領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用，更能夠為未來的職業(yè)規(guī)劃做出更好的決策。
綜上所述，通過這個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習，我不僅學(xué)到了很多知識，更培養(yǎng)了實驗技能和實踐運用能力。我深刻認識到化學(xué)在我們的生活中的重要性，并對化學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展產(chǎn)生了更大的興趣。我相信，在未來的學(xué)習和工作中，化學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用。我希望通過不斷學(xué)習和實踐，能夠在化學(xué)領(lǐng)域有所建樹，為推動科學(xué)進步和人類社會的發(fā)展做出貢獻。
高一化學(xué)心得體會篇十
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析，解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然界，學(xué)會用科學(xué)的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習新的化學(xué)知識和技能，繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進一步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題，繼續(xù)推行“六步實效教學(xué)流程”策略，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價學(xué)生的科學(xué)探究和實踐能力，同時注重學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎(chǔ)上，注意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會和上一級學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。
1、進一步研讀《化學(xué)課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學(xué)習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
3、結(jié)合學(xué)情，探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)情，探尋實驗教學(xué)的有效途徑，提高學(xué)生實驗?zāi)芰?。改變學(xué)生實驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。
5、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。
6、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點，突破難點。
初中化學(xué)教師個人研修計劃3
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展化學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
1、研讀課標
研讀《化學(xué)課程標準》中關(guān)于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段學(xué)習目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中實驗內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)重難點及知識點之間的`內(nèi)在聯(lián)系，從整體上把握教材。
3、課堂教學(xué)
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.
6、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。
1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
6、虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。
7、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。
總之，我一定按計劃認真學(xué)習，成為終身學(xué)習的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習觀念;認真反思，提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。
高一化學(xué)心得體會篇十一
化學(xué)是一門有趣的科學(xué)。通過對物質(zhì)的研究和理解，我們可以更好地認識世界和應(yīng)用知識。在我學(xué)習化學(xué)的過程中，我領(lǐng)悟到了很多心得體會。
第一段：化學(xué)的重要性和應(yīng)用
化學(xué)在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域扮演著重要的角色?；瘜W(xué)知識可以幫助我們認識不同化合物的性質(zhì)，以便更好地進行生產(chǎn)和應(yīng)用?；瘜W(xué)還可以用來解決環(huán)境污染、能源短缺等重大問題。
第二段：化學(xué)知識的基礎(chǔ)
化學(xué)知識的基礎(chǔ)在于不斷地學(xué)習和掌握元素周期表、反應(yīng)方程和化學(xué)鍵等基本概念。每一個概念都緊密聯(lián)系著其他概念，形成一張千絲萬縷的脈絡(luò)。從這些基礎(chǔ)知識中，我們可以掌握化學(xué)原理，進而解決各種問題。
第三段：化學(xué)實驗的重要性
化學(xué)實驗是理論和實踐相結(jié)合的重要手段，可以幫助我們深入理解化學(xué)知識，并發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)與理論計算之間的誤差。實驗中常常會出現(xiàn)各種意外狀況，需要我們有縝密的思維和較高的實踐能力來解決問題。
第四段：化學(xué)思維的啟發(fā)
化學(xué)思維強調(diào)的是邏輯性、系統(tǒng)性，而化學(xué)問題的解決需要借助化學(xué)原理和化學(xué)現(xiàn)象來解釋和描述。在化學(xué)學(xué)習中，我們每個人必須學(xué)會運用化學(xué)思維來理解問題和解決問題?；瘜W(xué)思維可以培養(yǎng)我們分析問題、歸納總結(jié)的能力。
第五段：化學(xué)樂趣的體現(xiàn)
化學(xué)所得到的成就和美妙之處不僅體現(xiàn)在工業(yè)、生產(chǎn)等方面，還體現(xiàn)在我們身邊的日常生活中。比如，了解酸堿的概念，就可以更好地保護牙齒和健康。又如，烹飪時的化學(xué)反應(yīng)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)烹飪中的美妙滋味之處。
總之，學(xué)習化學(xué)需要有好的學(xué)習心態(tài)，不斷探索，不斷思考問題，從而讓我們更好地認識世界和應(yīng)用知識。