回憶錄是一種回顧個人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書籍。在寫總結(jié)之前，可以和他人交流，聽取他們的看法和建議，幫助我們更好地總結(jié)自己。以下是小編為大家搜集的相關(guān)資料，供大家參考。
小學生二年級乒乓球篇一
我是一個名副其實的乒乓球迷，超級愛看乒乓球比賽和打乒乓球。
我愛看乒乓球比賽。中國的乒乓球運動員我都了如指掌。男隊員有馬龍、張繼鋒、朱世赫、王勵勤等，女隊員有郭躍、鄧亞萍等。凡有重要的乒乓球賽的電視節(jié)目我都看。什么亞洲杯呀，世界杯呀，美洲杯呀……就算是在凌晨兩三點中播放，我也會爬起來看個夠，絕不錯過半場。有時看到精彩處，就大喊大叫，直到把爸爸媽媽吵醒了，挨頓罵才安穩(wěn)?？吹健俺羟颉睍獾梦阴弑蛔樱薏坏冒驯蛔吁咂屏瞬沤鈿?。
我不但愛看乒乓球比賽，而且更愛打乒乓球。一有空兒我就和幾個伙伴到乒乓球臺上大顯身手。一會兒來一個“大斜線”，一會兒冷不防打個高度削球，一會兒找準機會，猛地來個抽球……我天天一身灰塵回家，當然天天也少不了遭爸爸的一頓罵?？晌乙廊皇恰疤撔慕邮埽瑘詻Q不改?！?BR> 凡是和乒乓球有關(guān)的事我都感興趣?？吹街袊古仪蜻\動員走上領(lǐng)獎臺，我就高興地大呼小叫，又拍桌子又翻跟頭。
這就是我，一個被小小銀球所渲染的孩子;這就是我，一個為追求夢想而努力的孩子。
小學生二年級乒乓球篇二
星期六的下午，媽媽帶我和姐姐一起去社區(qū)活動室玩，那里有電腦房、圖書室、健身房、棋牌室，還有乒乓室，種類真多。
我們?nèi)チ似古沂?，那里只有一張乒乓桌。哈！靜悄悄的，一個人也沒有，這下我們可以玩了。姐姐第一個跑到柜子前，拉開抽屜，拿出了一付乒乓板和一個乒乓球，我們就對打起來。先是我發(fā)球，我把乒乓球在桌子上拍了一下，再用乒乓板擊了過去，這樣球就到了姐姐的地盤，姐姐也用乒乓板反打了一把，球又到了我的地兒……就這樣來來回回地在我和姐姐的撐控之中，當我們打得正起勁的時候，忽然來了一位小哥哥，他手里也拿著一塊乒乓板和一個乒乓球，他不但陪我打乒乓，而且還教我怎樣打乒乓，他的球藝可真棒！
我決心一定要勤練打乒乓，下次可以和小哥哥挑戰(zhàn)。
運動的感覺實在太爽了，就像炎炎的夏天一口氣吞了二十個冰塊。
打乒乓，是我剛學會的新本領(lǐng)。起初看到這用手玩的虎頭虎腦的東西，還有這么多小孩子喜歡它。剛一玩，就被“高手”們打了個零比三，我的緊張細胞以光的速度生長。
在同學們的加油聲中，我又勇敢地站在了乒乓球桌前。誰知，球像閃電般的速度飛來，把我打得是眼花繚亂。一陣陣笑聲傳入我的耳朵。我又羞又怒，感覺無數(shù)目光像一根根細針一樣扎在我的身上、臉上，讓我窘態(tài)畢露。
我暗下決心，我要打敗他，我勇敢站了起來，看著球，球來了。我心想，可別打到臉上，誰知，球就是偏往臉上打。幾輪下來，我的衣服早已是“洪水泛濫”了。
功夫不負有心人，我現(xiàn)在打旋轉(zhuǎn)球、快球、慢球，都是隨心所欲了。
今天晚上，我們一家人吃完晚飯，正在看天氣預報，我一時興起，想打乒乓球。經(jīng)過我苦苦央求，爸爸終于同意了。
我們搬來一張大桌子，在桌子的正中間用粉筆畫出一條界線，我和爸爸便擺開了架勢，激烈的拼殺起來。我們這場比賽定為三局兩勝，誰先到達十二分便贏一局，我先發(fā)球。我一打，求穿越界線，向爸爸那邊飛去。誰知爸爸眼疾手快，連忙來了個大扣殺，我來不及街球，失去一分。爸爸可真厲害！我想強攻不行，只能智取，連忙對爸爸說：“爸爸，你看那邊！”我見爸爸分神，連忙把球打了過去，爸爸見了，連忙去接，可是已經(jīng)來不及了，被我追回一分。爸爸認真地說：“不準使詐！”我不好意思地抓了抓頭，說：“好，這次不算。”于是我們重新計分，可是姜還是老的辣，爸爸很快就贏了一局，我也不甘示弱，也贏了一局，最后這場比賽我以1：2不敵爸爸，輸了比賽。
雖然我這次沒贏，但是我相信，總有一天我可以打贏爸爸的！
有一次我去了乒乓球館，看見別人在熱火朝天的打球，我心里十分羨慕，也想打幾個回合，于是我就去借了一副乒乓球拍和我的外婆打了起來。
一開始，我連發(fā)球也不會，接球也碰不到乓乒球的影子，只是撿了無數(shù)次的球，直把我累得夠嗆，腰酸背痛的。但我沒有打退堂鼓，而是堅持打，慢慢地一個、二個、三個我可以接到了外婆發(fā)過來的乒乓球了，我真是開心極了。
為了打好乒乓球，我白天在家里還堅持用球拍練習掂球，第二天，第三天我都堅持去打乒乓球，心里暗想我一定要學會打好乒乓球。
隨著時間的增加，我逐漸地掌握了打球的技巧，外婆對我來說不堪一擊了。有一天，我跟我爸對開打了，我先給他來了一個溜球，可惜我爸猛然一抽，把球又打回來了，還好我反應靈敏化解了這個抽球，我又狠狠地扣了一下，我爸還是堅守住了，我又來了一個擦邊球，漸漸的我爸終于招架不住了，被我打敗了。哈哈哈，我真開心?。?BR> 講講我們星期五晚上的精彩比拼吧。一開始，姐姐和靜子姐姐在桌子上打球，我在邊上看著，她們不分上下，可真的是很精彩呢！我站著看他們，偷偷的學了她們是怎么打的，她們玩著玩著發(fā)現(xiàn)我站著很無聊，就換了一種方法，就是比穩(wěn)定站在原地往墻上打，看誰打的個數(shù)最多。于是，大家開始了激勵的比拼，最后結(jié)果是我姐姐打了95個，靜子姐姐誒打了80個，我卻只打了15個，姐姐們贏了，我輸?shù)袅?，后來我下定決心，我要好好的練習，下次一定要贏她們。
哈哈！今天晚上我們玩的真開心呀！
小學生二年級乒乓球篇三
第一段（引言）：
作為中國國球，乒乓球在中國擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，乒乓球也被列為中小學生的必修課之一。最近，我剛剛結(jié)束了一節(jié)乒乓球課，對于這個運動，我有一些心得體會。
第二段（游戲的樂趣）：
乒乓球作為一項運動，最重要的是它的游戲性和趣味性。在課堂上，我們學習了乒乓球的基本規(guī)則和基本動作技巧。我們分成兩隊，進行了一場熱鬧的比賽。當球從球拍上彈起的那一刻，我不禁感受到乒乓球帶給我的快樂和興奮。無論是擊球還是接球，都需要我們靈活的身手和敏捷的反應。每個人都為了取得勝利而全力以赴，而那種通過自己的努力獲得勝利的喜悅感是無可比擬的。
第三段（團隊合作）：
在乒乓球課上，我還學到了團隊合作的重要性。乒乓球比賽不是個體的競爭，而是兩個團隊之間的對峙。兩隊隊員要互相配合，共同努力，才能贏得比賽。通過與隊友的配合，我們可以分工合作，形成默契，更好地應對對方的攻擊。在比賽中，我和隊友之間的溝通和互助，讓我感受到了團隊合作的力量。只有團隊的齊心協(xié)力，我們才能在比賽中取得好的成績。
第四段（堅持與努力）：
乒乓球比賽需要不斷的練習和堅持。每堂乒乓球課上，我們都會進行一系列的訓練，目的是提高自己的乒乓球水平。我記得有一次球基本功訓練，我們要進行大量的反手擊球練習。剛開始的時候，我覺得很難，因為我缺乏反手技術(shù)。但是我沒有放棄，我一直堅持下去，并不斷地糾正自己的錯誤動作。經(jīng)過幾節(jié)課的練習，我的反手技術(shù)進步很大。這個過程讓我意識到，在學習乒乓球的道路上，只有堅持不懈的努力，才能取得進步。
第五段（體育精神）：
參加乒乓球課程，我還學到了體育精神。乒乓球不僅是一項身體鍛煉，更是一種精神的鍛煉。在比賽中，我們要對雙方隊員保持尊重和友好的態(tài)度。即使輸了比賽，我們也要保持平靜的心態(tài)，學會對失敗進行反思，并從中積累經(jīng)驗。體育精神教會我們要享受比賽的過程，更注重發(fā)揮自己的潛力，而不僅僅關(guān)注勝負的結(jié)果。
總結(jié)：
通過乒乓球課，我不僅學到了乒乓球的基本技巧和規(guī)則，更重要的是學到了團隊合作、堅持努力和體育精神。乒乓球的魅力在于讓我們感受到運動的樂趣，并在游戲中獲得快樂。我相信，通過堅持練習和不斷努力，我一定能取得更好的成績。
小學生二年級乒乓球篇四
作為小學生乒乓球課的學生，我收獲了很多，也有很多心得體會。通過這門課的學習，我不僅學到了乒乓球的基本技巧，還培養(yǎng)了團隊精神和堅持不懈的毅力。乒乓球課讓我在快樂中學習，收獲了成功的喜悅，同時也感受到了失敗的苦澀。在這篇文章中，我想分享一下我在乒乓球課中得到的一些心得體會。
首先，乒乓球課讓我學到了和隊友們一起合作的重要性。在乒乓球課上，我們通常會分成團隊來進行比賽。與隊友們一起打球，我明白了一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。在團隊協(xié)作中，我們可以相互配合、相互鼓勵，取得更好的成績。每次比賽結(jié)束后，我們會及時總結(jié)，共同找到問題所在并一起改進。這種團隊合作的經(jīng)驗也讓我在日常生活中更加注重與他人的配合，與人溝通時更加考慮對方的感受，這對我來說是一種很好的鍛煉。
其次，在乒乓球課中，我體會到了努力堅持的重要性。乒乓球是一項需要良好技術(shù)和較高專注力的運動，一旦失去集中注意力或放松下來，就會出現(xiàn)失誤。在乒乓球課上，我遇到過很多困難和挫折，但我明白只要堅持努力，就一定能取得進步。每次被擊敗后，我會認真反思自己的不足之處，并下定決心努力彌補。這個過程很辛苦，但當我在課堂上取得成功時，那種喜悅與自豪感會讓我覺得所有的努力都是值得的。這種積極向上的心態(tài)和毅力也讓我在其他學習和生活的方面更加堅持不懈。
另外，乒乓球課增強了我的反應能力和觀察力。乒乓球是一項快速的運動，需要迅速做出反應。通過乒乓球課的訓練，我的反應速度得到了很大的提高。在比賽中，我經(jīng)常需要做出迅速而準確的擊球，這不僅需要我對球的方向有敏銳的觀察能力，更需要我能快速判斷球的高度和速度，做出合適的反應。在這個過程中，我學會了專注于球的運動軌跡，丟掉雜念，以迅雷不及掩耳之勢擊球。這種反應能力的培養(yǎng)也幫助我在其他方面更加機智靈活。
最后，乒乓球課讓我體會到了體育運動的樂趣。在課上，我可以與同學們一起玩得開心，既得到了鍛煉身體的機會，又享受到了比賽和競技的歡樂。有時候，我們會刻意制造笑聲和歡呼聲，使整個課堂充滿歡樂的氛圍。這種愉悅的情感激發(fā)了我的學習興趣，讓我更加熱衷于乒乓球課。通過乒乓球的訓練，我在游戲中找到了樂趣，無論比賽結(jié)果如何，都能收獲快樂。
總而言之，乒乓球課為我提供了很多學習和成長的機會。在課程中，我收獲了團隊合作的經(jīng)驗、堅持努力的毅力、反應能力和觀察力的提高，以及體育運動的樂趣。這些都是我寶貴的財富，將在我的成長之路中起到重要的作用。我相信通過乒乓球課的學習，我會成為一個更加優(yōu)秀、樂觀向上的人。
小學生二年級乒乓球篇五
今天，我們一家來到了爸爸的單位打乒乓球。
一到那里，我就興致勃勃地沖向球桌，拿起球拍舞了起來。發(fā)球看起來容易，做起來難。球根本不聽使喚，要么是沒有過網(wǎng)；要么是用力過猛，打到球桌外面去了；甚至有時連球拍都沒碰到。我很著急，于是媽媽叫我從顛球練起，握緊球拍，端平球板。小心翼翼地顛球。別看這小小的動作，我花了半天的時間，才顛到了兩到三個。練了不足半小時就把我累得滿頭大汗。
通過學習乒乓球，我懂得了一個道理：學什么東西都要認真、刻苦，還要有恒心和毅力，才能成功。
今天我又去學乒乓球了，剛走到門口才發(fā)現(xiàn)楊佳琪和宋秀群已經(jīng)在那里等我了。我第一次來這里的時候老師先讓我們掂球，練了十分鐘左右，老師又教我們練習正手，練習了二十多分鐘，老師就讓我們來接球。一開始，我覺得接球很難，但是現(xiàn)在我不覺得難了。過了幾天后老師又教我們發(fā)球，一開始我覺得發(fā)球非常得難，直到現(xiàn)在我還覺得發(fā)球很難，不過，在老師的精心指導，我終于能發(fā)幾個球了。
今天是我學乒乓球的最后一天，在這三周里，我認識了很多的新朋友，比如：李佳謠、馬欣然等等。在這段時間里，球我能發(fā)十多個了，正手能打二十幾個，反手能打十幾個，但是我還是覺得發(fā)球是最難的'，覺得掂球也很難，相比較而言正手是最簡單的，因為我學乒乓球的第一天就開始學了，而且當天就會接球了。反手之前覺得很簡單，可是因為后來它的動作變了，所以我覺得有點難了。
有機會的話我還想再學一次。
暑假里第三天，我去乒乓球基地學打乒乓球，路上先是興高采烈的。
到了基地，我就緊張了起來。教練先讓我們新生拋球，在休息的時候，看見老生們打的球都能接住，讓我眼饞，害得我手都癢癢。
又拋了兩天球，教練就教我們新生接球，當我上場的時候，心就怦怦直跳，差點就要從喉嚨里跳出來。前面幾個球打不到，教練說：“你為什么打乒乓球前做的姿勢是對的，到接的時候，你干嗎把拍子給翻平了?！蔽艺f：“我是太緊張，教練就沒說什么了。”俗話說，失敗是成功之母。后來接了兩個漂亮的球。
放學回家后，對爸爸媽媽說：“唉！為什么看人家打很瀟灑，到我自己打的時候呢，很別扭。”
又過了幾天，我的水平就比以前大有進步，不愧是功夫不負有心人。
星期日，嬸嬸要帶我去學打乒乓球，我高興得不得了。
我們高高興興地來到活動中心。嬸嬸先教我學握球拍，可我總是握不對，有時候我的手指握不對，有時候我把拍子握反了?？傊?，幾乎每次都握錯了。但學了一個小時后，我終于學會怎么握拍了。嬸嬸又教我學怎么發(fā)球。嬸嬸先示范發(fā)了一個球，讓我看看怎么發(fā)球。我仔細的盯著嬸嬸的手和乒乓球，我觀察到：球在嬸嬸那邊的乒乓球臺上落了一下，就馬上彈到我這邊的臺上，嬸嬸的手一碰乒乓球，那球一眨眼就到了我這邊，我趕緊拿拍子去接球，球打到球拍上，一下子就又彈到嬸嬸那邊去了，嬸嬸夸我接球接得真好。嬸嬸又讓我自己發(fā)球，我學著嬸嬸的樣子發(fā)球，球很聽話的就從我這邊跳到了嬸嬸那邊，嬸嬸直夸我聰明。說：慧銣真聰明，這么快就學會發(fā)球了！“我笑了笑，算是回答。
我學會了打乒乓球的兩個基本功，我會打兵球了，心里好高興??！
小學生二年級乒乓球篇六
這一次比賽我拿了男子單打冠軍，我非常高興！
回想起比賽的過程，每一幕都像剛剛發(fā)生過似的，那種緊張和激動的氣氛直到現(xiàn)在還包圍著我。
上午進行了賽前抽簽，雖然只是抽簽，但我也覺得無比緊張，手心微微冒出了汗。我抽到了數(shù)字“2”。轉(zhuǎn)眼到了下午，比賽馬上就要開始了。還沒進行比賽，我在旁看見那一張藍色的乒乓球桌就想到：這是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，我要努力拼搏。比賽正式開始了，我們對戰(zhàn)的雙方靈活揮動球拍，適時調(diào)整身形，積極思考戰(zhàn)略，在方寸球臺旁對戰(zhàn)，那個旋轉(zhuǎn)著的白色小球吸引著場內(nèi)所有人的目光。興奮的看著它在空中畫出優(yōu)美的弧線，失落的看著它飛出界外，驚喜的看著它過網(wǎng)撞臺，懊惱的看著他撞網(wǎng)直落。
不知不覺間，比賽接近尾聲，“11：9”，最后那一刻，我激動地尖叫起來，那一瞬間，平日里練習的苦與累都被拋到了九霄云外。
其實，這場比賽沒有輸家。盡管可能會被淘汰，但是有勇氣拿起球拍迎接挑戰(zhàn)就是強者。
感謝這場乒乓球比賽，讓我有了一次真槍實彈的鍛煉的'機會。勝敗不重要，重要的是有一顆積極奮戰(zhàn)、努力向上的心。難忘我人生的第一次乒乓球比賽！
小學生二年級乒乓球篇七
下午，我滿懷興奮的來到乒乓球場所學打乒乓。到了那里，看見很多大哥哥大姐姐們都在哪里打。沒想到他們個個都是高手，一口氣能打幾十個來回，真是身手不凡哪！
怎樣握板，怎樣發(fā)球，再教我怎樣接球。起先我很緊張，握著乒乓板的手心直冒汗。經(jīng)過幾次訓練，終于能對打好幾個了，我興奮的不得了，對打乒乓也越來越感性趣了，真要感謝那個大姐姐。
大姐姐真是我的乒乓球啟蒙老師?。∥腋s好了下次還一起來學打球!
小學生二年級乒乓球篇八
今天下午，學校舉辦了一場精彩的乒乓球比賽。我有幸被選中，既是激動萬分，有感覺緊張心跳，就像很多小兔子在肚子里亂碰亂跳一樣。
經(jīng)過充分的熱身之后，比賽終于開始了。我眼睛一直盯著快速跳動的'乒乓球，靈活地變換腳步，左右前后不停地移動。真消耗體力呀，很快就感覺到有點疲倦，但是，心想一定要堅持到底，俗話說堅持就是勝利。功夫不負有心人，我終于贏下了第一局。此時，我也平靜了很多，心想只要做好自己，盡力而為就沒有什么遺憾。
抱著這樣的心態(tài)，就開始了第二局比賽。這次遇到了一個勁敵，也是我的老對手——柴眾喜同學。比較掃興的是，我還從來沒有贏過她。但是，我還是沉住氣，拿出勇氣和信心，期待奇跡的出現(xiàn)。經(jīng)過一場廝殺，我還是敗下陣來，不過，我相信賽后繼續(xù)加強鍛煉，一定會有成功的那一天。
最后，又經(jīng)過兩局比賽，我取得第六名的好成績。這也算是一次自我突破吧。我相信只要堅持鍛煉，我的球技還可以更上一層樓，正所謂“沒有，只有更好”！
小學生二年級乒乓球篇九
有一天，我和涂雨成、舒鵬一起打乒乓球，我發(fā)了一個矮球給涂雨成給他，他沒有接住。我高興極了，涂雨成說：“你別高興得太早我會打過你的?！苯Y(jié)果涂雨成的話成真的了，他真的打過了我，我生氣極了。該涂雨成發(fā)球了，他發(fā)了一個很高很高的球過來，我就給他使勁打了過去，他接住了他又給我打了過來。我沒有接住，我更加生氣了，后來我接近全力終于打敗了涂雨成，我說：“我太高興了”。在這里我想對大家說：“打乒乓鍛煉身體，不但可以提高乒乓球的技術(shù)，還可以減肥呢！
小學生二年級乒乓球篇十
無論學什么，看似簡單，但學的過程很艱難；只有認真學，才會得到收獲。
四年級時在體育課上，看見那些高年級的同學打乒乓球，覺得這個體育項目是很適合我的。于是，那時的我就暗下決心要學好這個。開始訓練前，在乒乓桌旁，爸爸給我講解了許多有關(guān)于乒乓球的知識，并教我怎樣抓乒乓球拍；開始訓練，我先發(fā)球，結(jié)果一發(fā)球就出界了，屢屢失敗，一會兒沒過網(wǎng)，一會兒擦邊，偶爾幾次才能發(fā)準一個球，再經(jīng)過不停的訓練中，我已經(jīng)掌握了能發(fā)好球了；下來是接球，爸爸發(fā)球很奇怪，發(fā)球時二指抓住球柄對著球傾打下去，我目不轉(zhuǎn)睛的看準了那只球，當它拍擊到我桌子上的時候，我找準位置去打，誰知那球拍到桌子上的時候馬上又改變了方向，向右邊躍去，只見它在桌子上打著旋兒，象調(diào)皮的孩子在和我開玩笑，我抓了抓后腦勺滿面疑惑，經(jīng)爸爸一分析我就明白了，這是旋球。
我已經(jīng)慢慢學會了巧妙運用發(fā)球接球的技巧了?，F(xiàn)在終于能和爸爸比賽了。我發(fā)球時心想這次得好好學習我爸，讓他大吃一驚我的球技，趁他不注意我發(fā)了一個球，可是還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，回了我一個旋球，我沒準確判斷出，球沒打中，輸了一球。心想畢競還是新手，需要繼續(xù)努力，再接再厲吧。爸爸發(fā)了一個吊球，這次還好我防得住，球被我打了過去，心里得意洋洋的；可是那球飛得太高了，爸爸找準機會，猛得一抽，那個球以氣勢洶洶打在我胸口，我胸口隱隱著疼，這球可真猛，猶如一陣風一樣；我捂著胸口心想：看來打乒乓球也是學無止境?。∵€有更多我不知道的知識呢！
乒乓球這個體育項目已經(jīng)成了我生活的一部分，讓我從汗水中得到爽快的感覺。而且從中悟到：經(jīng)過一次次失敗，吸取每次的經(jīng)驗，就是得到一次次學習的機會，最終將得到一份份收獲。
小學生二年級乒乓球篇十一
為了豐富教師的業(yè)余生活，迎接一年一度的教大會的召開，我校打算隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望全體老師們可以借此機會互相切磋，提高自己的技術(shù)水平。
全體教師
學校乒乓球室
20xx年11月19號起
（一）活動前準備
1、報名。
2、14、15、16號整理確定報名人數(shù)。
3、布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。
（二）活動內(nèi)容
1、采取抽簽方式確定比賽小組
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組賽實行三局兩勝循環(huán)賽
比賽具體方案：
（1）將全體老師抽簽平均分成四組，每組第一名進入四強。
2、正式比賽
3、總裁判長：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇
1、每組第一名為一等獎，獎金：40元其余按人數(shù)的一半分別為二、三等獎，獎金分別為30、20元。
2、不參加者不計獎。
小學生二年級乒乓球篇十二
今天，我們一家來到了爸爸的單位打乒乓球。
一到那里，我就興致勃勃地沖向球桌，拿起球拍舞了起來。發(fā)球看起來容易，做起來難。球根本不聽使喚，要么是沒有過網(wǎng)；要么是用力過猛，打到球桌外面去了；甚至有時連球拍都沒碰到。我很著急，于是媽媽叫我從顛球練起，握緊球拍，端平球板。小心翼翼地顛球。別看這小小的動作，我花了半天的時間，才顛到了兩到三個。練了不足半小時就把我累得滿頭大汗。
通過學習乒乓球，我懂得了一個道理：學什么東西都要認真、刻苦，還要有恒心和毅力，才能成功。
小學生二年級乒乓球篇十三
寒假開始了，只要電視里有乒乓球比賽我都會看。我特別喜歡王勵勤，因為他球打得非常棒，獲得了很多次世界冠軍。我也很想學打乒乓球。
于是我讓媽媽幫我買來了球拍和球，請她教我打乒乓球。媽媽先教我如何握拍，然后教我練墊球，她說要打好乒乓球，必須先練好墊球，這好比造房子打地基，只有地基打好了，才能造出高樓大廈。于是我按媽媽教我的方法墊球，這個桔黃色的小球像是跟我作對似的，只要一碰到球拍不是彈得很高，就是飛得很遠，所以我的球拍只可以墊到一個兩個球，怎么都無法墊得更多。我無可奈何地問媽媽怎么回事，媽媽笑著對我說：“是不是看看容易做做難？做任何事情都要動腦筋！注意拿球拍的手要放松，放在胸前，球拍保持水平，墊球的時候要不緊不慢，而且不能太用力。”
我照著媽媽說的辦法去做，墊了一會兒，果然比原來好很多。開始的時候，我能墊上五六個，漸漸地越墊越多，終于可以輕松地連續(xù)墊上一百多個了，小球底下像有一根彈黃似的'，在球拍上翩翩起舞。
媽媽看我練得差不多了，就教我對著墻壁練接球。再練發(fā)球，我經(jīng)過幾天的練習，技術(shù)有了很大的提高，我終于有機會和媽媽在球臺上對打了。那天是我先發(fā)球，不知怎么了球一連幾次都沒過網(wǎng)，我急得直跺腳，剛想開口，媽媽在一旁鼓勵我說：“別急，慢慢來！心急吃不了熱豆腐，想想動作要領(lǐng)，你一定行！”
我靜下心來仔細想了想剛才的動作，找到了原因，我調(diào)整好動作有發(fā)了一球，終于過網(wǎng)了，我一陣激動，這時，媽媽輕松地把球回過來，我兩眼死死地盯住球，揮起球拍，用力一擊，球不偏不倚地落在對方球臺角，媽媽側(cè)身救球，球被打到我這邊，我沒想到媽媽還能把球還回來，沒有準備，我一個踉蹌飛身接球，心想：這下完了！沒想到僥幸打了個擦邊球。媽媽這次甘拜下風，我高興地跳了起來！
我終于學會打乒乓球了！
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小學生二年級乒乓球篇十四
為了增進我校學生之間的交流，豐富我校學生的課余生活，培養(yǎng)學生的參與體育運動積極性，增強學生體質(zhì)，同時也為參加廬陽區(qū)乒乓球比賽選拔運動員。經(jīng)校長辦公會研究，決定舉行校首屆乒乓球比賽，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：
一
主任：
副主任：
成員：各班班主任
裁判長：
裁判員：
分組
a本次活動分男子單打和女子單打，活動以個人為單位，七、八和九年級一起進行。
b每班男、女生各限報2人。
比賽方式
a.將參賽人員進行編號抽簽，根據(jù)序號進行淘汰賽，直至決出冠軍。
b.單場比賽采用三局兩勝制，每局11分，2分輪次的發(fā)球。
c.比賽所用球拍均自備，不允許使用生膠球拍。
d.比賽將對男、女前6名進行獎勵。
比賽項目
男子單打女子單打
除特定規(guī)則外，比賽使用國家體育總局審定的乒乓球比賽最新規(guī)則。
學校室內(nèi)體育館
根據(jù)情況20xx年2月下旬
請各班級按要求積極訓練并參加比賽，并于2月18日下午將參賽學生名單上報羅xx光老師處。
小學生二年級乒乓球篇十五
今天，我第一次打乒乓球，我雖然打得不好，但是我還是努力試了一下。
下午，我和葉凱打乒乓球，我在我們班中打球是非常爛的，但是我還是能贏幾球的，對我來說算是很好了，可對他來說，爛死了，葉凱發(fā)球了，我一下子敗下陣來，第二球，發(fā)射，我看著球過來，我的心里越發(fā)緊張，好像馬上就要死了似的，接中了，我很開心，終于有一次葉凱也擺在我的手心里啦;哈哈哈哈哈，我就在笑的那一瞬間，一個球就這樣從我耳邊飛過，就這樣他又進球了。
我很生氣，覺得這事，是不可能發(fā)生的，葉凱開口了，“不做不錯哦，我很菜的哦?！边@一句話傳到我心里了，這回我更生氣了，拿起乒乓拍就說再來再來，又一次的比拼又開始了，這一次大家都使出了渾身切術(shù)，好像都要把人置于死地一樣，這一次是我發(fā)球，我好像用全力一樣，一下子就打敗了葉凱的第一球，這一次還是我發(fā)，不是說先發(fā)制人嗎?我當然和開心啦!我開是發(fā)了，我感到我的氣勢就可以嚇倒對方，可萬萬沒有想到葉凱也開始了反擊一下子就把我打敗了，時間一分一秒的過去，要上課了，我也要抓緊時間打了，到現(xiàn)在才倆球，我要打了喲，嘿，我贏了贏了太開心了。我有三球了。
叮鈴鈴，打鈴了，不過我打了三球，怎么說我也是滿載而歸呀。
小學生二年級乒乓球篇十六
一九三五年，中華全國乒乓球協(xié)會成立。此前此后舉行過各種規(guī)模的、相當數(shù)量的國內(nèi)、國際乒乓球比賽。而二零一一年，我就來學著打乒乓球。
……。
我和孔祥昱終于要去學打乒乓球了!因為我已經(jīng)在去年的時候?qū)W過了四節(jié)課，所以教練讓我和孔祥昱先顛球，對孔祥昱來說絕對是難得要死了，對我來說卻是小菜一碟。于是，我一口氣顛了一百零八個，孔祥昱一開始連十個也顛不到，我第三次顛的時候一口氣顛了五百四十五個球。我顛五百四十五個球的時候，孔祥昱正在向二十個球的標準”發(fā)起進攻“，真是可憐他。哎!
然后教練叫我和孔祥昱打球的動作，然后讓我先打幾個球，我的毛病就是回的太慢。
……。
現(xiàn)在，我可以上臺打球了，我相信我和孔祥昱會把乒乓球打得越來越好的!
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小學生二年級乒乓球篇十七
過了一會,前面的比賽終于比完了,該我上場了,我和前面那一場贏的人比.
我們開始比賽,一會兒.我三比二領(lǐng)先對手.五分鐘過去了.他竟然以十比七領(lǐng)先我,頓時上半場結(jié)束了.老師把我叫了過來,說:“沒事,比賽只是檢則你的水平.”我點了點頭.
下半場到了,比賽仍然進行.我不著急,靜下心.沒想到以十五比十三贏了,我高興得一蹦三尺高.
我接著和高年級的比賽.第一場,對手認為我是低年紀的,就隨隨變變的和我打,結(jié)果我贏了對手.后面的對手也因此被我打敗了.最后我得了冠軍.
從這件事,我得到了一個結(jié)論:做事只要專心,有恒心.就沒有任何事不會成功!
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小學生二年級乒乓球篇十八
一個陽光明媚的早晨，小明和小剛一起相約去小區(qū)游樂場打乒乓球。
只見他倆打得十分激烈。這時小剛突然發(fā)球，打得小明措手不及，一下子沒能把球接住，乒乓球直接就掉進了旁邊的洞穴里。小剛和小明于是飛快地跑到洞穴旁，小剛蹲了下來把手伸進洞里，可惜洞穴太深，手夠不著，沒辦法拿到球。小剛都快急哭了，小明靈機一動說道：“我有一個好辦法！你在這等我，我馬上回來?！?BR> 小明趕忙跑回家，拿了一個水桶，擰開水龍頭將水桶接滿水，然后提著水桶向小剛走來。小剛看見小明提得很吃力，就跑過去幫小明。于是他們倆齊心協(xié)力一起把水倒進洞穴，乒乓球隨著上升的水浮了出來。小明和小剛特別開心，小剛說：“小明你真棒，我們繼續(xù)打乒乓球吧！”
這個故事告訴我們：遇到困難時要學會動腦筋想辦法。
小學生二年級乒乓球篇十九
為創(chuàng)建體育校園、文明校園、和諧校園，豐富教師業(yè)余生活，根據(jù)上級工作要求，舉行此次比賽。
教師利用業(yè)余時間練習打乒乓球，腦力與體力相結(jié)合，有益身心，強身健體。
時間：4月7日下午
地點：校操場。
比賽方式：要求人人必須參賽，采取發(fā)球得分，11分制，三打兩勝淘汰賽。男女分組。
設(shè)獎：分組設(shè)獎，設(shè)一等獎2名，二等獎若干。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽。
組長：
裁判：
記錄：
此次活動是展示我校文明建設(shè)與藝術(shù)教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，后勤（周國中）做好相應的物資、生活準備，安全（周敏）應做到及時防范，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。
小學生二年級乒乓球篇二十
記得有一次我跟同學打乒乓球的時候，我有幸的'進入了乒乓球隊，我在里邊好好練習。有一次，我們班3名同學和一班3名同學打球比賽，我們班同學先后下場。最后一次雙打由于配合好對方連連失手，得分到了2：2最后一局我們商量了對策，開始打球了我們按照對策一步步進行下去，最后居然對方發(fā)給了我，我拍子一揮打了一個擦邊，我們勝了。
我在家練習打乒乓球的時候是照墻打不落地，看我這次能打多少個201、202……210破紀錄了。我說的不是世界紀錄是我的200個紀錄。
你們別看我贏了不少回我還輸了不少回呢，一次比賽的時候?qū)Ψ浇o我們打?qū)悄銊e看我們老贏就是打不好對角所以我們輸?shù)暮軕K。你看我光寫班里比賽了都忘寫我的比賽了。別看我練的不咋好，我比賽可是比三贏二。哈哈我很厲害吧。我有時候還能打?qū)Ψ酵ㄏ?。看我跟別人的比賽開始了我先讓對方一球，發(fā)了一個炒雞蛋，對方打得真爛，把我發(fā)的炒雞蛋還給我炒回來我風趣的說了一句該上菜了我給對方來了個扣球?qū)Ψ捷斃?。我又發(fā)了兩個扣球?qū)Ψ蕉驾斄?，我把對方ok了。
小學生二年級乒乓球篇二十一
我叫孫磊，老師說我的名字里有三塊石頭，是個倔脾氣，我卻說我有三個乒乓球，因為我是個乒乓球迷。
你看，當太陽剛剛露出笑臉，當同學們還在床上睡懶覺的時候，我已經(jīng)在乒乓桌上英姿颯爽;中午，同學們還在細嚼慢咽地吃飯，我卻狼吞虎咽，兩三口搞定——就是為了去占乒乓球桌;放學鈴聲一響，同學們還在理書包，我早就約好人一起竄出教室上乒乓桌了;到了晚上，偶爾，你還會欣賞到我和足球迷老爸展開的電視遙控器爭奪戰(zhàn)。
當然，我最威風的那一回是和我班的乒壇常勝將李俊在乒乓桌上的單挑。那天中午的比賽規(guī)則和正式一樣，開始我先攻，先來了一個“玉女削球”，球像一顆白色的流星飛向李俊的前。小子，等著吃苦頭吧!“飛!”我大叫一聲，李俊果然上當了，球像生了耳朵一樣聽我指揮，乖乖地“躲”到了右邊。我以1：0先發(fā)制人的了頭彩。
突然，樓上的高凌風同學在喊：“孫磊，你的練習冊沒有訂正，老師說你以后不能玩啦!”暈!這，這簡直象個晴天霹靂……這道“圣旨”對我這個乒乓球迷來說真要命啊!
下課了，同學們在興高采烈地玩乒乓，我卻得“面冊思過”，唉，心如刀絞，手癢難熬啊!
老師啊，請您再給我一個打乒乓的機會吧，如果要給我愛打乒乓加個期限，我希望是“一萬年”!
小學生二年級乒乓球篇一
我是一個名副其實的乒乓球迷，超級愛看乒乓球比賽和打乒乓球。
我愛看乒乓球比賽。中國的乒乓球運動員我都了如指掌。男隊員有馬龍、張繼鋒、朱世赫、王勵勤等，女隊員有郭躍、鄧亞萍等。凡有重要的乒乓球賽的電視節(jié)目我都看。什么亞洲杯呀，世界杯呀，美洲杯呀……就算是在凌晨兩三點中播放，我也會爬起來看個夠，絕不錯過半場。有時看到精彩處，就大喊大叫，直到把爸爸媽媽吵醒了，挨頓罵才安穩(wěn)?？吹健俺羟颉睍獾梦阴弑蛔樱薏坏冒驯蛔吁咂屏瞬沤鈿?。
我不但愛看乒乓球比賽，而且更愛打乒乓球。一有空兒我就和幾個伙伴到乒乓球臺上大顯身手。一會兒來一個“大斜線”，一會兒冷不防打個高度削球，一會兒找準機會，猛地來個抽球……我天天一身灰塵回家，當然天天也少不了遭爸爸的一頓罵?？晌乙廊皇恰疤撔慕邮埽瑘詻Q不改?！?BR> 凡是和乒乓球有關(guān)的事我都感興趣?？吹街袊古仪蜻\動員走上領(lǐng)獎臺，我就高興地大呼小叫，又拍桌子又翻跟頭。
這就是我，一個被小小銀球所渲染的孩子;這就是我，一個為追求夢想而努力的孩子。
小學生二年級乒乓球篇二
星期六的下午，媽媽帶我和姐姐一起去社區(qū)活動室玩，那里有電腦房、圖書室、健身房、棋牌室，還有乒乓室，種類真多。
我們?nèi)チ似古沂?，那里只有一張乒乓桌。哈！靜悄悄的，一個人也沒有，這下我們可以玩了。姐姐第一個跑到柜子前，拉開抽屜，拿出了一付乒乓板和一個乒乓球，我們就對打起來。先是我發(fā)球，我把乒乓球在桌子上拍了一下，再用乒乓板擊了過去，這樣球就到了姐姐的地盤，姐姐也用乒乓板反打了一把，球又到了我的地兒……就這樣來來回回地在我和姐姐的撐控之中，當我們打得正起勁的時候，忽然來了一位小哥哥，他手里也拿著一塊乒乓板和一個乒乓球，他不但陪我打乒乓，而且還教我怎樣打乒乓，他的球藝可真棒！
我決心一定要勤練打乒乓，下次可以和小哥哥挑戰(zhàn)。
運動的感覺實在太爽了，就像炎炎的夏天一口氣吞了二十個冰塊。
打乒乓，是我剛學會的新本領(lǐng)。起初看到這用手玩的虎頭虎腦的東西，還有這么多小孩子喜歡它。剛一玩，就被“高手”們打了個零比三，我的緊張細胞以光的速度生長。
在同學們的加油聲中，我又勇敢地站在了乒乓球桌前。誰知，球像閃電般的速度飛來，把我打得是眼花繚亂。一陣陣笑聲傳入我的耳朵。我又羞又怒，感覺無數(shù)目光像一根根細針一樣扎在我的身上、臉上，讓我窘態(tài)畢露。
我暗下決心，我要打敗他，我勇敢站了起來，看著球，球來了。我心想，可別打到臉上，誰知，球就是偏往臉上打。幾輪下來，我的衣服早已是“洪水泛濫”了。
功夫不負有心人，我現(xiàn)在打旋轉(zhuǎn)球、快球、慢球，都是隨心所欲了。
今天晚上，我們一家人吃完晚飯，正在看天氣預報，我一時興起，想打乒乓球。經(jīng)過我苦苦央求，爸爸終于同意了。
我們搬來一張大桌子，在桌子的正中間用粉筆畫出一條界線，我和爸爸便擺開了架勢，激烈的拼殺起來。我們這場比賽定為三局兩勝，誰先到達十二分便贏一局，我先發(fā)球。我一打，求穿越界線，向爸爸那邊飛去。誰知爸爸眼疾手快，連忙來了個大扣殺，我來不及街球，失去一分。爸爸可真厲害！我想強攻不行，只能智取，連忙對爸爸說：“爸爸，你看那邊！”我見爸爸分神，連忙把球打了過去，爸爸見了，連忙去接，可是已經(jīng)來不及了，被我追回一分。爸爸認真地說：“不準使詐！”我不好意思地抓了抓頭，說：“好，這次不算。”于是我們重新計分，可是姜還是老的辣，爸爸很快就贏了一局，我也不甘示弱，也贏了一局，最后這場比賽我以1：2不敵爸爸，輸了比賽。
雖然我這次沒贏，但是我相信，總有一天我可以打贏爸爸的！
有一次我去了乒乓球館，看見別人在熱火朝天的打球，我心里十分羨慕，也想打幾個回合，于是我就去借了一副乒乓球拍和我的外婆打了起來。
一開始，我連發(fā)球也不會，接球也碰不到乓乒球的影子，只是撿了無數(shù)次的球，直把我累得夠嗆，腰酸背痛的。但我沒有打退堂鼓，而是堅持打，慢慢地一個、二個、三個我可以接到了外婆發(fā)過來的乒乓球了，我真是開心極了。
為了打好乒乓球，我白天在家里還堅持用球拍練習掂球，第二天，第三天我都堅持去打乒乓球，心里暗想我一定要學會打好乒乓球。
隨著時間的增加，我逐漸地掌握了打球的技巧，外婆對我來說不堪一擊了。有一天，我跟我爸對開打了，我先給他來了一個溜球，可惜我爸猛然一抽，把球又打回來了，還好我反應靈敏化解了這個抽球，我又狠狠地扣了一下，我爸還是堅守住了，我又來了一個擦邊球，漸漸的我爸終于招架不住了，被我打敗了。哈哈哈，我真開心?。?BR> 講講我們星期五晚上的精彩比拼吧。一開始，姐姐和靜子姐姐在桌子上打球，我在邊上看著，她們不分上下，可真的是很精彩呢！我站著看他們，偷偷的學了她們是怎么打的，她們玩著玩著發(fā)現(xiàn)我站著很無聊，就換了一種方法，就是比穩(wěn)定站在原地往墻上打，看誰打的個數(shù)最多。于是，大家開始了激勵的比拼，最后結(jié)果是我姐姐打了95個，靜子姐姐誒打了80個，我卻只打了15個，姐姐們贏了，我輸?shù)袅?，后來我下定決心，我要好好的練習，下次一定要贏她們。
哈哈！今天晚上我們玩的真開心呀！
小學生二年級乒乓球篇三
第一段（引言）：
作為中國國球，乒乓球在中國擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，乒乓球也被列為中小學生的必修課之一。最近，我剛剛結(jié)束了一節(jié)乒乓球課，對于這個運動，我有一些心得體會。
第二段（游戲的樂趣）：
乒乓球作為一項運動，最重要的是它的游戲性和趣味性。在課堂上，我們學習了乒乓球的基本規(guī)則和基本動作技巧。我們分成兩隊，進行了一場熱鬧的比賽。當球從球拍上彈起的那一刻，我不禁感受到乒乓球帶給我的快樂和興奮。無論是擊球還是接球，都需要我們靈活的身手和敏捷的反應。每個人都為了取得勝利而全力以赴，而那種通過自己的努力獲得勝利的喜悅感是無可比擬的。
第三段（團隊合作）：
在乒乓球課上，我還學到了團隊合作的重要性。乒乓球比賽不是個體的競爭，而是兩個團隊之間的對峙。兩隊隊員要互相配合，共同努力，才能贏得比賽。通過與隊友的配合，我們可以分工合作，形成默契，更好地應對對方的攻擊。在比賽中，我和隊友之間的溝通和互助，讓我感受到了團隊合作的力量。只有團隊的齊心協(xié)力，我們才能在比賽中取得好的成績。
第四段（堅持與努力）：
乒乓球比賽需要不斷的練習和堅持。每堂乒乓球課上，我們都會進行一系列的訓練，目的是提高自己的乒乓球水平。我記得有一次球基本功訓練，我們要進行大量的反手擊球練習。剛開始的時候，我覺得很難，因為我缺乏反手技術(shù)。但是我沒有放棄，我一直堅持下去，并不斷地糾正自己的錯誤動作。經(jīng)過幾節(jié)課的練習，我的反手技術(shù)進步很大。這個過程讓我意識到，在學習乒乓球的道路上，只有堅持不懈的努力，才能取得進步。
第五段（體育精神）：
參加乒乓球課程，我還學到了體育精神。乒乓球不僅是一項身體鍛煉，更是一種精神的鍛煉。在比賽中，我們要對雙方隊員保持尊重和友好的態(tài)度。即使輸了比賽，我們也要保持平靜的心態(tài)，學會對失敗進行反思，并從中積累經(jīng)驗。體育精神教會我們要享受比賽的過程，更注重發(fā)揮自己的潛力，而不僅僅關(guān)注勝負的結(jié)果。
總結(jié)：
通過乒乓球課，我不僅學到了乒乓球的基本技巧和規(guī)則，更重要的是學到了團隊合作、堅持努力和體育精神。乒乓球的魅力在于讓我們感受到運動的樂趣，并在游戲中獲得快樂。我相信，通過堅持練習和不斷努力，我一定能取得更好的成績。
小學生二年級乒乓球篇四
作為小學生乒乓球課的學生，我收獲了很多，也有很多心得體會。通過這門課的學習，我不僅學到了乒乓球的基本技巧，還培養(yǎng)了團隊精神和堅持不懈的毅力。乒乓球課讓我在快樂中學習，收獲了成功的喜悅，同時也感受到了失敗的苦澀。在這篇文章中，我想分享一下我在乒乓球課中得到的一些心得體會。
首先，乒乓球課讓我學到了和隊友們一起合作的重要性。在乒乓球課上，我們通常會分成團隊來進行比賽。與隊友們一起打球，我明白了一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。在團隊協(xié)作中，我們可以相互配合、相互鼓勵，取得更好的成績。每次比賽結(jié)束后，我們會及時總結(jié)，共同找到問題所在并一起改進。這種團隊合作的經(jīng)驗也讓我在日常生活中更加注重與他人的配合，與人溝通時更加考慮對方的感受，這對我來說是一種很好的鍛煉。
其次，在乒乓球課中，我體會到了努力堅持的重要性。乒乓球是一項需要良好技術(shù)和較高專注力的運動，一旦失去集中注意力或放松下來，就會出現(xiàn)失誤。在乒乓球課上，我遇到過很多困難和挫折，但我明白只要堅持努力，就一定能取得進步。每次被擊敗后，我會認真反思自己的不足之處，并下定決心努力彌補。這個過程很辛苦，但當我在課堂上取得成功時，那種喜悅與自豪感會讓我覺得所有的努力都是值得的。這種積極向上的心態(tài)和毅力也讓我在其他學習和生活的方面更加堅持不懈。
另外，乒乓球課增強了我的反應能力和觀察力。乒乓球是一項快速的運動，需要迅速做出反應。通過乒乓球課的訓練，我的反應速度得到了很大的提高。在比賽中，我經(jīng)常需要做出迅速而準確的擊球，這不僅需要我對球的方向有敏銳的觀察能力，更需要我能快速判斷球的高度和速度，做出合適的反應。在這個過程中，我學會了專注于球的運動軌跡，丟掉雜念，以迅雷不及掩耳之勢擊球。這種反應能力的培養(yǎng)也幫助我在其他方面更加機智靈活。
最后，乒乓球課讓我體會到了體育運動的樂趣。在課上，我可以與同學們一起玩得開心，既得到了鍛煉身體的機會，又享受到了比賽和競技的歡樂。有時候，我們會刻意制造笑聲和歡呼聲，使整個課堂充滿歡樂的氛圍。這種愉悅的情感激發(fā)了我的學習興趣，讓我更加熱衷于乒乓球課。通過乒乓球的訓練，我在游戲中找到了樂趣，無論比賽結(jié)果如何，都能收獲快樂。
總而言之，乒乓球課為我提供了很多學習和成長的機會。在課程中，我收獲了團隊合作的經(jīng)驗、堅持努力的毅力、反應能力和觀察力的提高，以及體育運動的樂趣。這些都是我寶貴的財富，將在我的成長之路中起到重要的作用。我相信通過乒乓球課的學習，我會成為一個更加優(yōu)秀、樂觀向上的人。
小學生二年級乒乓球篇五
今天，我們一家來到了爸爸的單位打乒乓球。
一到那里，我就興致勃勃地沖向球桌，拿起球拍舞了起來。發(fā)球看起來容易，做起來難。球根本不聽使喚，要么是沒有過網(wǎng)；要么是用力過猛，打到球桌外面去了；甚至有時連球拍都沒碰到。我很著急，于是媽媽叫我從顛球練起，握緊球拍，端平球板。小心翼翼地顛球。別看這小小的動作，我花了半天的時間，才顛到了兩到三個。練了不足半小時就把我累得滿頭大汗。
通過學習乒乓球，我懂得了一個道理：學什么東西都要認真、刻苦，還要有恒心和毅力，才能成功。
今天我又去學乒乓球了，剛走到門口才發(fā)現(xiàn)楊佳琪和宋秀群已經(jīng)在那里等我了。我第一次來這里的時候老師先讓我們掂球，練了十分鐘左右，老師又教我們練習正手，練習了二十多分鐘，老師就讓我們來接球。一開始，我覺得接球很難，但是現(xiàn)在我不覺得難了。過了幾天后老師又教我們發(fā)球，一開始我覺得發(fā)球非常得難，直到現(xiàn)在我還覺得發(fā)球很難，不過，在老師的精心指導，我終于能發(fā)幾個球了。
今天是我學乒乓球的最后一天，在這三周里，我認識了很多的新朋友，比如：李佳謠、馬欣然等等。在這段時間里，球我能發(fā)十多個了，正手能打二十幾個，反手能打十幾個，但是我還是覺得發(fā)球是最難的'，覺得掂球也很難，相比較而言正手是最簡單的，因為我學乒乓球的第一天就開始學了，而且當天就會接球了。反手之前覺得很簡單，可是因為后來它的動作變了，所以我覺得有點難了。
有機會的話我還想再學一次。
暑假里第三天，我去乒乓球基地學打乒乓球，路上先是興高采烈的。
到了基地，我就緊張了起來。教練先讓我們新生拋球，在休息的時候，看見老生們打的球都能接住，讓我眼饞，害得我手都癢癢。
又拋了兩天球，教練就教我們新生接球，當我上場的時候，心就怦怦直跳，差點就要從喉嚨里跳出來。前面幾個球打不到，教練說：“你為什么打乒乓球前做的姿勢是對的，到接的時候，你干嗎把拍子給翻平了?！蔽艺f：“我是太緊張，教練就沒說什么了。”俗話說，失敗是成功之母。后來接了兩個漂亮的球。
放學回家后，對爸爸媽媽說：“唉！為什么看人家打很瀟灑，到我自己打的時候呢，很別扭。”
又過了幾天，我的水平就比以前大有進步，不愧是功夫不負有心人。
星期日，嬸嬸要帶我去學打乒乓球，我高興得不得了。
我們高高興興地來到活動中心。嬸嬸先教我學握球拍，可我總是握不對，有時候我的手指握不對，有時候我把拍子握反了?？傊?，幾乎每次都握錯了。但學了一個小時后，我終于學會怎么握拍了。嬸嬸又教我學怎么發(fā)球。嬸嬸先示范發(fā)了一個球，讓我看看怎么發(fā)球。我仔細的盯著嬸嬸的手和乒乓球，我觀察到：球在嬸嬸那邊的乒乓球臺上落了一下，就馬上彈到我這邊的臺上，嬸嬸的手一碰乒乓球，那球一眨眼就到了我這邊，我趕緊拿拍子去接球，球打到球拍上，一下子就又彈到嬸嬸那邊去了，嬸嬸夸我接球接得真好。嬸嬸又讓我自己發(fā)球，我學著嬸嬸的樣子發(fā)球，球很聽話的就從我這邊跳到了嬸嬸那邊，嬸嬸直夸我聰明。說：慧銣真聰明，這么快就學會發(fā)球了！“我笑了笑，算是回答。
我學會了打乒乓球的兩個基本功，我會打兵球了，心里好高興??！
小學生二年級乒乓球篇六
這一次比賽我拿了男子單打冠軍，我非常高興！
回想起比賽的過程，每一幕都像剛剛發(fā)生過似的，那種緊張和激動的氣氛直到現(xiàn)在還包圍著我。
上午進行了賽前抽簽，雖然只是抽簽，但我也覺得無比緊張，手心微微冒出了汗。我抽到了數(shù)字“2”。轉(zhuǎn)眼到了下午，比賽馬上就要開始了。還沒進行比賽，我在旁看見那一張藍色的乒乓球桌就想到：這是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，我要努力拼搏。比賽正式開始了，我們對戰(zhàn)的雙方靈活揮動球拍，適時調(diào)整身形，積極思考戰(zhàn)略，在方寸球臺旁對戰(zhàn)，那個旋轉(zhuǎn)著的白色小球吸引著場內(nèi)所有人的目光。興奮的看著它在空中畫出優(yōu)美的弧線，失落的看著它飛出界外，驚喜的看著它過網(wǎng)撞臺，懊惱的看著他撞網(wǎng)直落。
不知不覺間，比賽接近尾聲，“11：9”，最后那一刻，我激動地尖叫起來，那一瞬間，平日里練習的苦與累都被拋到了九霄云外。
其實，這場比賽沒有輸家。盡管可能會被淘汰，但是有勇氣拿起球拍迎接挑戰(zhàn)就是強者。
感謝這場乒乓球比賽，讓我有了一次真槍實彈的鍛煉的'機會。勝敗不重要，重要的是有一顆積極奮戰(zhàn)、努力向上的心。難忘我人生的第一次乒乓球比賽！
小學生二年級乒乓球篇七
下午，我滿懷興奮的來到乒乓球場所學打乒乓。到了那里，看見很多大哥哥大姐姐們都在哪里打。沒想到他們個個都是高手，一口氣能打幾十個來回，真是身手不凡哪！
怎樣握板，怎樣發(fā)球，再教我怎樣接球。起先我很緊張，握著乒乓板的手心直冒汗。經(jīng)過幾次訓練，終于能對打好幾個了，我興奮的不得了，對打乒乓也越來越感性趣了，真要感謝那個大姐姐。
大姐姐真是我的乒乓球啟蒙老師?。∥腋s好了下次還一起來學打球!
小學生二年級乒乓球篇八
今天下午，學校舉辦了一場精彩的乒乓球比賽。我有幸被選中，既是激動萬分，有感覺緊張心跳，就像很多小兔子在肚子里亂碰亂跳一樣。
經(jīng)過充分的熱身之后，比賽終于開始了。我眼睛一直盯著快速跳動的'乒乓球，靈活地變換腳步，左右前后不停地移動。真消耗體力呀，很快就感覺到有點疲倦，但是，心想一定要堅持到底，俗話說堅持就是勝利。功夫不負有心人，我終于贏下了第一局。此時，我也平靜了很多，心想只要做好自己，盡力而為就沒有什么遺憾。
抱著這樣的心態(tài)，就開始了第二局比賽。這次遇到了一個勁敵，也是我的老對手——柴眾喜同學。比較掃興的是，我還從來沒有贏過她。但是，我還是沉住氣，拿出勇氣和信心，期待奇跡的出現(xiàn)。經(jīng)過一場廝殺，我還是敗下陣來，不過，我相信賽后繼續(xù)加強鍛煉，一定會有成功的那一天。
最后，又經(jīng)過兩局比賽，我取得第六名的好成績。這也算是一次自我突破吧。我相信只要堅持鍛煉，我的球技還可以更上一層樓，正所謂“沒有，只有更好”！
小學生二年級乒乓球篇九
有一天，我和涂雨成、舒鵬一起打乒乓球，我發(fā)了一個矮球給涂雨成給他，他沒有接住。我高興極了，涂雨成說：“你別高興得太早我會打過你的?！苯Y(jié)果涂雨成的話成真的了，他真的打過了我，我生氣極了。該涂雨成發(fā)球了，他發(fā)了一個很高很高的球過來，我就給他使勁打了過去，他接住了他又給我打了過來。我沒有接住，我更加生氣了，后來我接近全力終于打敗了涂雨成，我說：“我太高興了”。在這里我想對大家說：“打乒乓鍛煉身體，不但可以提高乒乓球的技術(shù)，還可以減肥呢！
小學生二年級乒乓球篇十
無論學什么，看似簡單，但學的過程很艱難；只有認真學，才會得到收獲。
四年級時在體育課上，看見那些高年級的同學打乒乓球，覺得這個體育項目是很適合我的。于是，那時的我就暗下決心要學好這個。開始訓練前，在乒乓桌旁，爸爸給我講解了許多有關(guān)于乒乓球的知識，并教我怎樣抓乒乓球拍；開始訓練，我先發(fā)球，結(jié)果一發(fā)球就出界了，屢屢失敗，一會兒沒過網(wǎng)，一會兒擦邊，偶爾幾次才能發(fā)準一個球，再經(jīng)過不停的訓練中，我已經(jīng)掌握了能發(fā)好球了；下來是接球，爸爸發(fā)球很奇怪，發(fā)球時二指抓住球柄對著球傾打下去，我目不轉(zhuǎn)睛的看準了那只球，當它拍擊到我桌子上的時候，我找準位置去打，誰知那球拍到桌子上的時候馬上又改變了方向，向右邊躍去，只見它在桌子上打著旋兒，象調(diào)皮的孩子在和我開玩笑，我抓了抓后腦勺滿面疑惑，經(jīng)爸爸一分析我就明白了，這是旋球。
我已經(jīng)慢慢學會了巧妙運用發(fā)球接球的技巧了?，F(xiàn)在終于能和爸爸比賽了。我發(fā)球時心想這次得好好學習我爸，讓他大吃一驚我的球技，趁他不注意我發(fā)了一個球，可是還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，回了我一個旋球，我沒準確判斷出，球沒打中，輸了一球。心想畢競還是新手，需要繼續(xù)努力，再接再厲吧。爸爸發(fā)了一個吊球，這次還好我防得住，球被我打了過去，心里得意洋洋的；可是那球飛得太高了，爸爸找準機會，猛得一抽，那個球以氣勢洶洶打在我胸口，我胸口隱隱著疼，這球可真猛，猶如一陣風一樣；我捂著胸口心想：看來打乒乓球也是學無止境?。∵€有更多我不知道的知識呢！
乒乓球這個體育項目已經(jīng)成了我生活的一部分，讓我從汗水中得到爽快的感覺。而且從中悟到：經(jīng)過一次次失敗，吸取每次的經(jīng)驗，就是得到一次次學習的機會，最終將得到一份份收獲。
小學生二年級乒乓球篇十一
為了豐富教師的業(yè)余生活，迎接一年一度的教大會的召開，我校打算隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望全體老師們可以借此機會互相切磋，提高自己的技術(shù)水平。
全體教師
學校乒乓球室
20xx年11月19號起
（一）活動前準備
1、報名。
2、14、15、16號整理確定報名人數(shù)。
3、布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。
（二）活動內(nèi)容
1、采取抽簽方式確定比賽小組
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組賽實行三局兩勝循環(huán)賽
比賽具體方案：
（1）將全體老師抽簽平均分成四組，每組第一名進入四強。
2、正式比賽
3、總裁判長：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇
1、每組第一名為一等獎，獎金：40元其余按人數(shù)的一半分別為二、三等獎，獎金分別為30、20元。
2、不參加者不計獎。
小學生二年級乒乓球篇十二
今天，我們一家來到了爸爸的單位打乒乓球。
一到那里，我就興致勃勃地沖向球桌，拿起球拍舞了起來。發(fā)球看起來容易，做起來難。球根本不聽使喚，要么是沒有過網(wǎng)；要么是用力過猛，打到球桌外面去了；甚至有時連球拍都沒碰到。我很著急，于是媽媽叫我從顛球練起，握緊球拍，端平球板。小心翼翼地顛球。別看這小小的動作，我花了半天的時間，才顛到了兩到三個。練了不足半小時就把我累得滿頭大汗。
通過學習乒乓球，我懂得了一個道理：學什么東西都要認真、刻苦，還要有恒心和毅力，才能成功。
小學生二年級乒乓球篇十三
寒假開始了，只要電視里有乒乓球比賽我都會看。我特別喜歡王勵勤，因為他球打得非常棒，獲得了很多次世界冠軍。我也很想學打乒乓球。
于是我讓媽媽幫我買來了球拍和球，請她教我打乒乓球。媽媽先教我如何握拍，然后教我練墊球，她說要打好乒乓球，必須先練好墊球，這好比造房子打地基，只有地基打好了，才能造出高樓大廈。于是我按媽媽教我的方法墊球，這個桔黃色的小球像是跟我作對似的，只要一碰到球拍不是彈得很高，就是飛得很遠，所以我的球拍只可以墊到一個兩個球，怎么都無法墊得更多。我無可奈何地問媽媽怎么回事，媽媽笑著對我說：“是不是看看容易做做難？做任何事情都要動腦筋！注意拿球拍的手要放松，放在胸前，球拍保持水平，墊球的時候要不緊不慢，而且不能太用力。”
我照著媽媽說的辦法去做，墊了一會兒，果然比原來好很多。開始的時候，我能墊上五六個，漸漸地越墊越多，終于可以輕松地連續(xù)墊上一百多個了，小球底下像有一根彈黃似的'，在球拍上翩翩起舞。
媽媽看我練得差不多了，就教我對著墻壁練接球。再練發(fā)球，我經(jīng)過幾天的練習，技術(shù)有了很大的提高，我終于有機會和媽媽在球臺上對打了。那天是我先發(fā)球，不知怎么了球一連幾次都沒過網(wǎng)，我急得直跺腳，剛想開口，媽媽在一旁鼓勵我說：“別急，慢慢來！心急吃不了熱豆腐，想想動作要領(lǐng)，你一定行！”
我靜下心來仔細想了想剛才的動作，找到了原因，我調(diào)整好動作有發(fā)了一球，終于過網(wǎng)了，我一陣激動，這時，媽媽輕松地把球回過來，我兩眼死死地盯住球，揮起球拍，用力一擊，球不偏不倚地落在對方球臺角，媽媽側(cè)身救球，球被打到我這邊，我沒想到媽媽還能把球還回來，沒有準備，我一個踉蹌飛身接球，心想：這下完了！沒想到僥幸打了個擦邊球。媽媽這次甘拜下風，我高興地跳了起來！
我終于學會打乒乓球了！
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小學生二年級乒乓球篇十四
為了增進我校學生之間的交流，豐富我校學生的課余生活，培養(yǎng)學生的參與體育運動積極性，增強學生體質(zhì)，同時也為參加廬陽區(qū)乒乓球比賽選拔運動員。經(jīng)校長辦公會研究，決定舉行校首屆乒乓球比賽，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：
一
主任：
副主任：
成員：各班班主任
裁判長：
裁判員：
分組
a本次活動分男子單打和女子單打，活動以個人為單位，七、八和九年級一起進行。
b每班男、女生各限報2人。
比賽方式
a.將參賽人員進行編號抽簽，根據(jù)序號進行淘汰賽，直至決出冠軍。
b.單場比賽采用三局兩勝制，每局11分，2分輪次的發(fā)球。
c.比賽所用球拍均自備，不允許使用生膠球拍。
d.比賽將對男、女前6名進行獎勵。
比賽項目
男子單打女子單打
除特定規(guī)則外，比賽使用國家體育總局審定的乒乓球比賽最新規(guī)則。
學校室內(nèi)體育館
根據(jù)情況20xx年2月下旬
請各班級按要求積極訓練并參加比賽，并于2月18日下午將參賽學生名單上報羅xx光老師處。
小學生二年級乒乓球篇十五
今天，我第一次打乒乓球，我雖然打得不好，但是我還是努力試了一下。
下午，我和葉凱打乒乓球，我在我們班中打球是非常爛的，但是我還是能贏幾球的，對我來說算是很好了，可對他來說，爛死了，葉凱發(fā)球了，我一下子敗下陣來，第二球，發(fā)射，我看著球過來，我的心里越發(fā)緊張，好像馬上就要死了似的，接中了，我很開心，終于有一次葉凱也擺在我的手心里啦;哈哈哈哈哈，我就在笑的那一瞬間，一個球就這樣從我耳邊飛過，就這樣他又進球了。
我很生氣，覺得這事，是不可能發(fā)生的，葉凱開口了，“不做不錯哦，我很菜的哦?！边@一句話傳到我心里了，這回我更生氣了，拿起乒乓拍就說再來再來，又一次的比拼又開始了，這一次大家都使出了渾身切術(shù)，好像都要把人置于死地一樣，這一次是我發(fā)球，我好像用全力一樣，一下子就打敗了葉凱的第一球，這一次還是我發(fā)，不是說先發(fā)制人嗎?我當然和開心啦!我開是發(fā)了，我感到我的氣勢就可以嚇倒對方，可萬萬沒有想到葉凱也開始了反擊一下子就把我打敗了，時間一分一秒的過去，要上課了，我也要抓緊時間打了，到現(xiàn)在才倆球，我要打了喲，嘿，我贏了贏了太開心了。我有三球了。
叮鈴鈴，打鈴了，不過我打了三球，怎么說我也是滿載而歸呀。
小學生二年級乒乓球篇十六
一九三五年，中華全國乒乓球協(xié)會成立。此前此后舉行過各種規(guī)模的、相當數(shù)量的國內(nèi)、國際乒乓球比賽。而二零一一年，我就來學著打乒乓球。
……。
我和孔祥昱終于要去學打乒乓球了!因為我已經(jīng)在去年的時候?qū)W過了四節(jié)課，所以教練讓我和孔祥昱先顛球，對孔祥昱來說絕對是難得要死了，對我來說卻是小菜一碟。于是，我一口氣顛了一百零八個，孔祥昱一開始連十個也顛不到，我第三次顛的時候一口氣顛了五百四十五個球。我顛五百四十五個球的時候，孔祥昱正在向二十個球的標準”發(fā)起進攻“，真是可憐他。哎!
然后教練叫我和孔祥昱打球的動作，然后讓我先打幾個球，我的毛病就是回的太慢。
……。
現(xiàn)在，我可以上臺打球了，我相信我和孔祥昱會把乒乓球打得越來越好的!
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小學生二年級乒乓球篇十七
過了一會,前面的比賽終于比完了,該我上場了,我和前面那一場贏的人比.
我們開始比賽,一會兒.我三比二領(lǐng)先對手.五分鐘過去了.他竟然以十比七領(lǐng)先我,頓時上半場結(jié)束了.老師把我叫了過來,說:“沒事,比賽只是檢則你的水平.”我點了點頭.
下半場到了,比賽仍然進行.我不著急,靜下心.沒想到以十五比十三贏了,我高興得一蹦三尺高.
我接著和高年級的比賽.第一場,對手認為我是低年紀的,就隨隨變變的和我打,結(jié)果我贏了對手.后面的對手也因此被我打敗了.最后我得了冠軍.
從這件事,我得到了一個結(jié)論:做事只要專心,有恒心.就沒有任何事不會成功!
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小學生二年級乒乓球篇十八
一個陽光明媚的早晨，小明和小剛一起相約去小區(qū)游樂場打乒乓球。
只見他倆打得十分激烈。這時小剛突然發(fā)球，打得小明措手不及，一下子沒能把球接住，乒乓球直接就掉進了旁邊的洞穴里。小剛和小明于是飛快地跑到洞穴旁，小剛蹲了下來把手伸進洞里，可惜洞穴太深，手夠不著，沒辦法拿到球。小剛都快急哭了，小明靈機一動說道：“我有一個好辦法！你在這等我，我馬上回來?！?BR> 小明趕忙跑回家，拿了一個水桶，擰開水龍頭將水桶接滿水，然后提著水桶向小剛走來。小剛看見小明提得很吃力，就跑過去幫小明。于是他們倆齊心協(xié)力一起把水倒進洞穴，乒乓球隨著上升的水浮了出來。小明和小剛特別開心，小剛說：“小明你真棒，我們繼續(xù)打乒乓球吧！”
這個故事告訴我們：遇到困難時要學會動腦筋想辦法。
小學生二年級乒乓球篇十九
為創(chuàng)建體育校園、文明校園、和諧校園，豐富教師業(yè)余生活，根據(jù)上級工作要求，舉行此次比賽。
教師利用業(yè)余時間練習打乒乓球，腦力與體力相結(jié)合，有益身心，強身健體。
時間：4月7日下午
地點：校操場。
比賽方式：要求人人必須參賽，采取發(fā)球得分，11分制，三打兩勝淘汰賽。男女分組。
設(shè)獎：分組設(shè)獎，設(shè)一等獎2名，二等獎若干。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽。
組長：
裁判：
記錄：
此次活動是展示我校文明建設(shè)與藝術(shù)教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，后勤（周國中）做好相應的物資、生活準備，安全（周敏）應做到及時防范，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。
小學生二年級乒乓球篇二十
記得有一次我跟同學打乒乓球的時候，我有幸的'進入了乒乓球隊，我在里邊好好練習。有一次，我們班3名同學和一班3名同學打球比賽，我們班同學先后下場。最后一次雙打由于配合好對方連連失手，得分到了2：2最后一局我們商量了對策，開始打球了我們按照對策一步步進行下去，最后居然對方發(fā)給了我，我拍子一揮打了一個擦邊，我們勝了。
我在家練習打乒乓球的時候是照墻打不落地，看我這次能打多少個201、202……210破紀錄了。我說的不是世界紀錄是我的200個紀錄。
你們別看我贏了不少回我還輸了不少回呢，一次比賽的時候?qū)Ψ浇o我們打?qū)悄銊e看我們老贏就是打不好對角所以我們輸?shù)暮軕K。你看我光寫班里比賽了都忘寫我的比賽了。別看我練的不咋好，我比賽可是比三贏二。哈哈我很厲害吧。我有時候還能打?qū)Ψ酵ㄏ?。看我跟別人的比賽開始了我先讓對方一球，發(fā)了一個炒雞蛋，對方打得真爛，把我發(fā)的炒雞蛋還給我炒回來我風趣的說了一句該上菜了我給對方來了個扣球?qū)Ψ捷斃?。我又發(fā)了兩個扣球?qū)Ψ蕉驾斄?，我把對方ok了。
小學生二年級乒乓球篇二十一
我叫孫磊，老師說我的名字里有三塊石頭，是個倔脾氣，我卻說我有三個乒乓球，因為我是個乒乓球迷。
你看，當太陽剛剛露出笑臉，當同學們還在床上睡懶覺的時候，我已經(jīng)在乒乓桌上英姿颯爽;中午，同學們還在細嚼慢咽地吃飯，我卻狼吞虎咽，兩三口搞定——就是為了去占乒乓球桌;放學鈴聲一響，同學們還在理書包，我早就約好人一起竄出教室上乒乓桌了;到了晚上，偶爾，你還會欣賞到我和足球迷老爸展開的電視遙控器爭奪戰(zhàn)。
當然，我最威風的那一回是和我班的乒壇常勝將李俊在乒乓桌上的單挑。那天中午的比賽規(guī)則和正式一樣，開始我先攻，先來了一個“玉女削球”，球像一顆白色的流星飛向李俊的前。小子，等著吃苦頭吧!“飛!”我大叫一聲，李俊果然上當了，球像生了耳朵一樣聽我指揮，乖乖地“躲”到了右邊。我以1：0先發(fā)制人的了頭彩。
突然，樓上的高凌風同學在喊：“孫磊，你的練習冊沒有訂正，老師說你以后不能玩啦!”暈!這，這簡直象個晴天霹靂……這道“圣旨”對我這個乒乓球迷來說真要命啊!
下課了，同學們在興高采烈地玩乒乓，我卻得“面冊思過”，唉，心如刀絞，手癢難熬啊!
老師啊，請您再給我一個打乒乓的機會吧，如果要給我愛打乒乓加個期限，我希望是“一萬年”!