高考改革方案一覽(優(yōu)秀13篇)

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    方案的制定需要有條不紊地進(jìn)行,考慮到各種因素的可行性和可操作性。編寫方案時,要考慮到各種相關(guān)的利益相關(guān)者的需求和利益。以下是小編為大家整理的方案范例,供大家參考。這些范例涵蓋了不同領(lǐng)域和問題的解決方案,包括項(xiàng)目管理、營銷策劃、團(tuán)隊(duì)合作等。通過學(xué)習(xí)這些范例,我們可以了解到不同類型的方案如何制定和實(shí)施,以及取得了什么樣的效果。這些范例可以為我們提供啟示和靈感,并幫助我們更好地制定自己的方案。讓我們一起來看看吧,相信你會從中受益匪淺。
    高考改革方案一覽篇一
    教育部公布了20xx年年度工作要點(diǎn),提出今年要制定《中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)》,建立校車制度。
    制定《中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)》。
    教育部20xx年年度工作要點(diǎn)稱,要建立健全突發(fā)事件防范和處置機(jī)制,積極推動并指導(dǎo)各地和學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急機(jī)制建設(shè)。制定《中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)》。建立校車制度,積極配合做好《校車安全條例》的貫徹實(shí)施工作。加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的食品衛(wèi)生安全,嚴(yán)防發(fā)生食物中毒。做好學(xué)校傳染病防控與學(xué)生食堂工作。
    今年清理規(guī)范高考加分。
    教育部提出,今年要研究高考改革重大問題,制定發(fā)布改革方案,指導(dǎo)各地根據(jù)實(shí)際探索本地區(qū)高考改革。目前自主招生、高校招生自主權(quán)的落實(shí)、異地高考、分省命題等都是社會關(guān)注的熱點(diǎn)。
    教育部表示,要規(guī)范高校自主選拔錄取改革,逐步擴(kuò)大改革試點(diǎn)范圍。清理規(guī)范高考加分。開展高職教育入學(xué)考試由省份組織試點(diǎn),完善知識加技能的考核辦法,擴(kuò)大示范高職單招、對口招生規(guī)模。指導(dǎo)高中新課程省份探索高考與高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價方式。
    高校要向貧困地區(qū)定向招生。
    教育部提出,制定高校面向貧困地區(qū)實(shí)施定向就業(yè)招生工作方案,探索完善定向錄取等多元錄取方式。去年,有關(guān)貧困地區(qū)或農(nóng)村戶籍學(xué)生進(jìn)名校難的問題一度成為社會熱點(diǎn)。另外,要啟動實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃。還要優(yōu)化高等教育招生計(jì)劃結(jié)構(gòu),普通本??菩略稣猩?jì)劃重點(diǎn)向中西部地區(qū)高校、民辦高校和高職學(xué)校傾斜。
    要點(diǎn)。
    高考改革方案一覽篇二
    貫徹落實(shí)黨的xx大報告提出的“全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的要求和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》關(guān)于“按照有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會公平的原則”和“完善高等學(xué)校招生名額分配方式和招生錄取辦法,建立健全有利于促進(jìn)入學(xué)機(jī)會公平、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機(jī)制”的精神,根據(jù)我市教育發(fā)展的實(shí)際,制定本方案。
    (一)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)和北京國際化大都市建設(shè)的需要,完善人才選拔機(jī)制,促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
    (二)適應(yīng)高等教育普及化、多樣化的需求,為更多的學(xué)生提供公平接受高等教育的機(jī)會,讓多樣化的高等教育選拔更多的適合培養(yǎng)的學(xué)生。
    (三)適應(yīng)高中新課程改革的需要,積極引導(dǎo)基礎(chǔ)教育堅(jiān)持育人為本,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),推進(jìn)素質(zhì)教育。
    (四)適應(yīng)社會發(fā)展的需要,充分考慮社會的接受程度和方案的可操作性,穩(wěn)妥推進(jìn),分步實(shí)施。
    高考命題要以科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范為目標(biāo),依據(jù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高等學(xué)校人才培養(yǎng)需求,堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向,體現(xiàn)基礎(chǔ)教育向高等教育的過渡與銜接,體現(xiàn)首都基礎(chǔ)教育整體質(zhì)量和學(xué)生個性化發(fā)展水平,體現(xiàn)中學(xué)教育在學(xué)生終身發(fā)展中的重要作用。
    高考命題要在多年積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上更加重視學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用先進(jìn)教育測量理論、命題技術(shù),結(jié)合北京實(shí)際,命制出能更好地考查學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生能力提高的試題。在現(xiàn)有高考試題資源庫基礎(chǔ)上,采取更大范圍向社會征題的方式,集思廣益,群策群力,進(jìn)一步豐富充實(shí)高考試題資源庫。
    命題采用學(xué)生熟悉的背景材料和語言,避免人為設(shè)置障礙和繁難偏怪,使學(xué)生能用熟悉的思維方式進(jìn)行思考。關(guān)注學(xué)生接受基礎(chǔ)教育期間所積累的基礎(chǔ)知識,促進(jìn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查;突出主干知識,考查基本的數(shù)學(xué)思想、方法,強(qiáng)調(diào)通性通法;注意數(shù)學(xué)應(yīng)用,考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)概念、原理和方法,結(jié)合數(shù)據(jù)分析、圖像解析等內(nèi)容,解釋現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象,解決生產(chǎn)生活中的數(shù)學(xué)問題;考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力。
    英語學(xué)科要突出語言的實(shí)際應(yīng)用,回歸到英語學(xué)科應(yīng)有的位置上,降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重,實(shí)行社會化考試,一年兩次考試。英語學(xué)科的考查限于基礎(chǔ)知識和基本能力,體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。
    文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,貼近社會現(xiàn)實(shí),引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活,進(jìn)行深入思考;以人類歷史的發(fā)展演變和重大事件為主,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感與歷史使命感,形成開放的世界意識與深厚的人文情懷;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的事物和現(xiàn)象,認(rèn)識其發(fā)生、發(fā)展過程,探究其成因、原理與規(guī)律;重視發(fā)展學(xué)生參與社會生活的能力,促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價值觀形成。
    理科綜合要從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會生活實(shí)際出發(fā),以學(xué)生在日常生活和實(shí)驗(yàn)探究中所接觸的科學(xué)事物和現(xiàn)象為基本內(nèi)容,考查學(xué)生利用學(xué)科知識、學(xué)科思想和方法解決實(shí)際問題的能力;通過生產(chǎn)、生活中的一些真實(shí)情境和實(shí)驗(yàn)觀察、自然體驗(yàn),考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際深化、應(yīng)用知識的策略和學(xué)科素養(yǎng)。
    (一)2019年。
    1.堅(jiān)持2019年命題方向。
    2019年高考命題要堅(jiān)持2019年命題方向,繼續(xù)調(diào)整試卷結(jié)構(gòu),把握好學(xué)科間的平衡,確保在2019年的基礎(chǔ)上穩(wěn)定、持續(xù)、深化發(fā)展,使考試內(nèi)容改革成效隨時間顯現(xiàn)更加充分。
    2.調(diào)整志愿設(shè)計(jì)及投檔方式。
    從2019年起,本科志愿填報實(shí)行本科批次平行志愿組填報方式,即:對本科一批、二批、三批的志愿設(shè)置由原來的4所學(xué)校擴(kuò)大到5所學(xué)校,具體為:每批次第一志愿為2所平行的學(xué)校;第二志愿為3所平行的學(xué)校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投檔方式。在每個批次一志愿和二志愿錄取完成后,公布未完成的招生計(jì)劃,再進(jìn)行征集志愿填報及錄取。
    (二)2019年。
    在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設(shè)本科專項(xiàng)招生計(jì)劃(招生對象、條件另行公布)。將參加本科一批部分招生學(xué)校的在京招生計(jì)劃劃分一定比例定向投到生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)和城市發(fā)展新區(qū),提高這些地區(qū)升入本科一批高校的學(xué)生人數(shù),從而加大學(xué)生在本地接受基礎(chǔ)教育的吸引力,在持續(xù)改善教學(xué)條件和提高師資水平的同時,不斷提高當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量。
    (三)2019年。
    實(shí)施新的高考方案,其要點(diǎn)是調(diào)整考試方式、考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、考試科目的分值。
    1.考試科目。
    2.試卷分值。
    高考文史類、理工類總分均為750分。
    英語滿分100分,其中聽力部分占30分,閱讀寫作等占。
    高考改革方案一覽篇三
    教育部公布了20xx年年度工作要點(diǎn),提出今年要制定《中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)》,建立校車制度。
    制定《中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)》。
    教育部20xx年年度工作要點(diǎn)稱,要建立健全突發(fā)事件防范和處置機(jī)制,積極推動并指導(dǎo)各地和學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急機(jī)制建設(shè)。制定《中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)》。建立校車制度,積極配合做好《校車安全條例》的貫徹實(shí)施工作。加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的食品衛(wèi)生安全,嚴(yán)防發(fā)生食物中毒。做好學(xué)校傳染病防控與學(xué)生食堂工作。
    今年清理規(guī)范高考加分。
    教育部提出,今年要研究高考改革重大問題,制定發(fā)布改革方案,指導(dǎo)各地根據(jù)實(shí)際探索本地區(qū)高考改革。目前自主招生、高校招生自主權(quán)的落實(shí)、異地高考、分省命題等都是社會關(guān)注的熱點(diǎn)。
    教育部表示,要規(guī)范高校自主選拔錄取改革,逐步擴(kuò)大改革試點(diǎn)范圍。清理規(guī)范高考加分。開展高職教育入學(xué)考試由省份組織試點(diǎn),完善知識加技能的考核辦法,擴(kuò)大示范高職單招、對口招生規(guī)模。指導(dǎo)高中新課程省份探索高考與高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價方式。
    高校要向貧困地區(qū)定向招生。
    教育部提出,制定高校面向貧困地區(qū)實(shí)施定向就業(yè)招生工作方案,探索完善定向錄取等多元錄取方式。去年,有關(guān)貧困地區(qū)或農(nóng)村戶籍學(xué)生進(jìn)名校難的問題一度成為社會熱點(diǎn)。另外,要啟動實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃。還要優(yōu)化高等教育招生計(jì)劃結(jié)構(gòu),普通本??菩略稣猩?jì)劃重點(diǎn)向中西部地區(qū)高校、民辦高校和高職學(xué)校傾斜。
    要點(diǎn)。
    【經(jīng)費(fèi)投入】。
    成立落實(shí)4%工作辦公室。
    工作要點(diǎn)提出,配合有關(guān)部門,指導(dǎo)各地落實(shí)國務(wù)院出臺的各項(xiàng)投入政策,切實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)按法定增長,不斷提高財政教育支出占公共財政支出的比重,確保國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占gdp比例達(dá)到4%。加大學(xué)前教育投入。進(jìn)一步提高義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障水平。推動制定職業(yè)學(xué)校生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)。提高高校生均撥款水平。統(tǒng)籌做好高校和普通高中化解債務(wù)工作。國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成立落實(shí)4%工作辦公室。
    【高校治理】。
    直屬高校試點(diǎn)校長公開選拔。
    加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。出臺《普通高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施意見》,并抓好貫徹落實(shí)。印發(fā)直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)指導(dǎo)意見。開展直屬高校開展校長公開選拔改革試點(diǎn)。開展選聘委派高校總會計(jì)師試點(diǎn)。推進(jìn)直屬高校紀(jì)委書記交流任職。加強(qiáng)高校學(xué)術(shù)委員會制度建設(shè),探索教授治學(xué)的有效途徑。
    研究制定直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法,探索建立高校領(lǐng)導(dǎo)收入分配激勵機(jī)制。
    【升學(xué)考試】。
    研究隨遷子女當(dāng)?shù)厣龑W(xué)考試。
    切實(shí)推進(jìn)人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的'解決。指導(dǎo)各地出臺并落實(shí)解決義務(wù)教育擇校問題。
    保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,將常住人口全部納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃,將隨遷子女全部納入財政保障范圍。研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。
    加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),優(yōu)先安排農(nóng)村留守兒童寄宿就讀,并給予更多的關(guān)心關(guān)愛。
    【學(xué)校布局】。
    審慎推進(jìn)中小學(xué)校布局調(diào)整。
    去年多起校車事故暴露了農(nóng)村中小學(xué)撤并后帶來的問題。教育部提出,要審慎推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整,堅(jiān)持辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)。繼續(xù)推進(jìn)全國中小學(xué)校舍安全工程和中西部農(nóng)村初中校舍改造工程。大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。建立和完善縣域內(nèi)校長、教師交流制度。通過多種方式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。
    建立落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任機(jī)制。開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。
    [標(biāo)簽:高考,加分]。
    高考改革方案一覽篇四
    采取3+1+2高考模式,不分文理科。
    3+1+2高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分。
    高考總分750分。
    “3”為全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門,每科滿分均為150分,總分450分,各科均以原始分計(jì)入考生總成績。
    “1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門,以原始分計(jì)入考生總成績,滿分為100分。
    “2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門,以等級分計(jì)入考生總成績,每科滿分均為100分。
    新高考省份有哪些。
    截至2022年,已有29省市分5批分別公布了新高考改革方案,省份名單為浙江、上海、北京、天津、山東、海南、河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶、黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西、山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海,目前只有新疆、西藏暫未公布改革方案。
    提醒一:遲到15分鐘就禁止入場。
    參加語文、數(shù)學(xué)、綜合能力測試、物理、生物、歷史、化學(xué)、政治、地理及高職類語文、數(shù)學(xué)、英語等12科考試的考生,一定要在開考前20分鐘開始進(jìn)入試室,正式考試開始15分鐘后禁止遲到考生進(jìn)入試室。
    提醒二:稿紙、手機(jī)是“禁品”
    只允許攜帶規(guī)定的文具,包括考試用的鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆等,不得攜帶任何書籍、筆記、報紙、稿紙、涂改液、計(jì)算器、移動電話、電子記事本等物品。否則將取消當(dāng)次科目的考試成績或各科考試成績。
    提醒三:須用2b鉛筆、黑色的鋼筆或簽字筆。
    考生必須用2b鉛筆作答客觀題(選擇題部分),用黑色的鋼筆或簽字筆在規(guī)定的答題區(qū)域作答各科主觀題(非選擇題部分)??忌仨氃诖痤}卡指定的各題目答題區(qū)域作答(包括畫表及輔助線)。否則答案無效。
    提醒四:出現(xiàn)故障擅自重啟可能零分。
    參加英語口語考試的考生必須要按規(guī)定的操作程序操作,不得擅自動用計(jì)算機(jī)電源開關(guān)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,不得隨意敲打計(jì)算機(jī)鍵盤??荚囘^程中出現(xiàn)故障時,考生如擅自重啟計(jì)算機(jī)重新進(jìn)入系統(tǒng)繼續(xù)考試,該科考試成績可能為零分,請考生萬萬注意此事。
    提醒五:答題卡、試卷、草稿紙萬萬不可帶出試室。
    正式考試開考60分鐘后,考生方可交卷離開試室。提前交卷的考生在監(jiān)考員清點(diǎn)試卷、答題卡無誤后,并經(jīng)監(jiān)考員同意方可離開試室。正式考試結(jié)束后,考生應(yīng)將試卷、答題卡反扣在桌面上,待監(jiān)考員收齊試卷、答題卡點(diǎn)核無誤,方可離開試室??忌粶?zhǔn)將答題卡、試卷、草稿紙等帶出,否則將被取消考試資格。
    一、了解高考期間天氣。
    高考前請查好本地天氣情況,是否會存在高溫、降溫、暴雨等惡劣天氣,提前做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
    二、按時起床,不要遲到。
    高考要求考生提前半小時入場,過了時間,就沒有機(jī)會進(jìn)入考場。每年高考我們都會在新聞上看到有考生因?yàn)楦鞣N原因?qū)е逻t到,遺憾與高考失之交臂。所以,在高考當(dāng)天一定要定好鬧鈴,多訂幾個,以防萬一,不要因?yàn)檫@個完全可以避免的原因造成遺憾。
    三、飲食清淡。
    早餐要以營養(yǎng)為主,清淡、不可太油膩!雞蛋、牛奶,等要適度,不可全是。午餐盡量吃得清淡,但不宜吃得過飽,否則,過多的血液還在幫助消化,大腦相對缺血,影響考生在考場上智力的發(fā)揮。晚餐父母給孩子吃一些他們愛吃的菜,但也不要太油膩。
    四、檢查證件,裝備齊全。
    當(dāng)天一定要反復(fù)檢查自己各類證件是否帶齊全了,不要丟三落四,如果發(fā)現(xiàn)證件丟失,沒帶,一定要保持心態(tài)平和,不要過于焦急,以免影響自己的心情,對考試有所影響,凡事都會有解決的辦法,遇事不要慌張。
    高考改革方案一覽篇五
    20xx年我省高考有什么新變化?去年11月,陜西省考試管理中心普招處處長郝春懷曾表示,從20xx年起,陜西省普通高校招生統(tǒng)考將全部使用教育部統(tǒng)一命制的試題,也就是通常所說的“全國卷”?!叭珖怼睅淼淖畲笞兓褪峭庹Z科目含有聽力部分,而且聽力成績要計(jì)入高考外語科總分。外語成績將由筆試成績和聽力成績兩部分組成,其中筆試滿分120分,聽力滿分30分。
    我省此次恢復(fù)停了的外語聽力考試,對考生、家長、學(xué)校及考試管理部門都提出了相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。從現(xiàn)階段到明年高考前,全省將組織3次與正式考試無異的模擬聽力考試。其中最后一次,將是考生在拿到準(zhǔn)考證后,在自己將要參加高考的考點(diǎn)、考場內(nèi)進(jìn)行。這樣一個“身臨其境”的舉措,就是避免考生未戰(zhàn)先怯,讓其從容應(yīng)對。
    據(jù)悉,我省以高考為主要內(nèi)容的招生考試制度改革正在緊張謀劃中,或?qū)⒂?0xx年公布改革方案。屆時,考生將不分文理科。而對于具體細(xì)節(jié),郝春懷稱因尚在醞釀中而未予透露。
    對于此輪改革,郝春懷稱將對基礎(chǔ)教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育資源的配置將充分考慮學(xué)生的個人基礎(chǔ)、差異和個性。學(xué)生的選擇權(quán)將會更大。學(xué)校開設(shè)的課程將有大的變革,改變以前必修課“一統(tǒng)天下”的走向,必修課和選修課將并重,各種注重學(xué)生差異化的教學(xué)班將涌現(xiàn)。由于學(xué)生在高一階段就將進(jìn)行今后主攻方向的抉擇,各個學(xué)校將在初中階段就幫助學(xué)生建立個人職業(yè)生涯的規(guī)劃。另外,學(xué)生的評價方式等方面也有大的變化。
    高考改革方案一覽篇六
    為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的2022年廣東高考改革方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
    1.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)業(yè)水平考試主要檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度,是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)??荚嚪秶采w國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目,引導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)所有課程,避免嚴(yán)重偏科,促進(jìn)中學(xué)全面落實(shí)國家課程要求。高中學(xué)業(yè)水平考試根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求由省教育考試院統(tǒng)籌安排,部分考試科目由地級以上市教育行政部門組織實(shí)施,確??荚嚢踩行?、成績真實(shí)可信。合理安排課程進(jìn)度和考試時間,積極創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機(jī)會,以較好成績作為結(jié)果,適當(dāng)減輕學(xué)生集中應(yīng)考壓力。省教育廳要于2016年制定完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度的實(shí)施方案。
    2.實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況,是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。建立綜合素質(zhì)評價信息管理平臺,規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)檔案管理,客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)。綜合素質(zhì)評價主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐等內(nèi)容,注重社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力評價。建立綜合素質(zhì)評價監(jiān)督管理機(jī)制,嚴(yán)格記錄評價程序,建立公示、申訴和誠信責(zé)任追究制度,確保公開透明、內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。省教育廳要于2016年制定完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度的實(shí)施方案。
    3.推進(jìn)高職院校分類考試。高職院??荚囌猩鸩綄?shí)現(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開,實(shí)行“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”評價方式。中職學(xué)校(含技工院校,下同)畢業(yè)生報考高職院校,實(shí)行文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試辦法。普通高中畢業(yè)生報考高職院校,參加職業(yè)適應(yīng)性測試,文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績,參考綜合素質(zhì)評價。鼓勵普通高中畢業(yè)生完成高中學(xué)業(yè)水平考試后分流參加職業(yè)適應(yīng)性測試并報考高職院校。高職院校分類考試招生方案由省教育廳另行制定。
    4.深化統(tǒng)一高考制度改革。在全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試的基礎(chǔ)上,不分文理科設(shè)置考試科目,普通本科院校實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目的`考試方式。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變;外語科目提供兩次考試機(jī)會,考生選擇較好成績使用??忌呖伎偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3門科目成績組成。計(jì)入高考總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目,由考生根據(jù)所報考高校的要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。具體高考綜合改革方案由省教育廳另行制定,并于2018年出臺。
    5.深化高考考試內(nèi)容改革。依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容,增強(qiáng)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性,著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署和安排,我省普通高考從2016年起語文、數(shù)學(xué)、外語、文科綜合、理科綜合統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷,其中文科綜合、理科綜合在我省高考考試科目改革調(diào)整后停止使用。
    1、文理不分科
    在高考新方案中,文理不分科已成各地高考改革趨勢,高考科目“3 3”也成眾多省份未來高考的新模式。
    2、多地實(shí)行“3 3”模式
    “3 3”模式是指,報考普通本科院校的考生,其高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。學(xué)生不再分文理科,可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言,各地多采用“6選3”模式,即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是, 浙江采取的是“7選3”模式,除了以上所提到的6科,還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”這項(xiàng)科目。
    在分值設(shè)置上,絕大多數(shù)省份明確統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分150分,學(xué)生自選3門科目每門滿分100分,總分合計(jì)750分。不過,上海、西藏有所不同,明確3門選考科目每門70分,高考成績總分滿分660分,此外,江蘇高考科目分值尚未最終確定,但明確比現(xiàn)行的480分要高。海南要求以每個科目原始分轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績,這是目前僅有采用標(biāo)準(zhǔn)分這一計(jì)分方法的省份。
    與高考科目變化相對應(yīng)的一項(xiàng)措施是高中學(xué)業(yè)水平考試,不少省份也公布了改革時間表。比如,北京將從2017年啟動高考綜合改革,從秋季入學(xué)的普通高中起,年級開始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試,實(shí)行合格性考試和等級性考試,計(jì)入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現(xiàn),其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn),力求破除“一考定終身”是新一輪高考改革的重點(diǎn)方向。
    3、外語一年兩考
    在已公布高考改革方案的19省份中,絕大多數(shù)省份明確外語科目提供兩次考試機(jī)會,考生可選擇其中較高一次考試成績計(jì)入,該項(xiàng)政策下,讓考生擁有多次機(jī)會。上海明確要建設(shè)外語標(biāo)準(zhǔn)化考試題庫和標(biāo)準(zhǔn)化考場,外語考試要為今后其他科目逐步推行標(biāo)準(zhǔn)化考試積累經(jīng)驗(yàn)。
    4、構(gòu)建“兩依據(jù),一參考”多元錄取機(jī)制,既看分,又看人
    新一輪改革方向的亮點(diǎn)之一,是打破“唯分?jǐn)?shù)論”,實(shí)施“兩依據(jù)、一參考”的多元評價機(jī)制,兩依據(jù)為:高考成績、高中學(xué)業(yè)水平測試成績,“一參考”為高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
    綜合素質(zhì)評價一般包含:思想品德、學(xué)業(yè)成就 、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等多個方面。
    高中學(xué)業(yè)水平考試的課程標(biāo)準(zhǔn)、考試規(guī)定是國家制定的,由省級教育行政部門組織實(shí)施;考試覆蓋全部14個學(xué)科,其中9科省級統(tǒng)一組織考試、其余科目考試的要求是全省統(tǒng)一的;考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分?jǐn)?shù),成績分為5等。從各地公布的方案來看,實(shí)施“既看分,又看人”的綜合評價錄取,是未來高校招錄的大勢所趨。
    1、取消所有錄取批次的省份
    浙江:分為第一段、第二段、第三段三個錄取分?jǐn)?shù)線。
    2、取消本科內(nèi)部所有錄取批次的省份
    上海:只設(shè)本科一個分?jǐn)?shù)線;
    山東、海南:文理科各一個分?jǐn)?shù)線。
    3、本科內(nèi)部本科二批和本科三批合并的省份
    北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、江蘇、福建、河南、江西、安徽、湖北、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、新疆,共21個省市自治區(qū)。
    4、本科內(nèi)部三個批次未合并
    吉林、湖南、陜西、甘肅、青海、寧夏,共計(jì)6個省市自治區(qū)。
    高考改革方案一覽篇七
    取消文理分科、高中學(xué)業(yè)水平測試成績納入高考……自1977年恢復(fù)高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次高考招生制度改革,正在由試點(diǎn)省市走向全國。專家認(rèn)為,20__年全面建立新高考制度的目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn),但關(guān)鍵還要看考生和家長的獲得感。
    20__年9月,國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》。按照高考改革方案的設(shè)計(jì),以后高校錄取學(xué)生,需要依據(jù)三部分內(nèi)容:高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試以及綜合評價。根據(jù)《意見》,上海市、浙江省作為全國高考綜合改革首批試點(diǎn)省市。20__年6月,浙江、上海舉行了高考改革以來的首次“新高考”。陳寶生同時透露,到20__年我國將全面建立起新的高考制度。
    十九大代表、教育部部長陳寶生今天表示,到20__年,我國將全面建立起新的高考制度。
    今天,十九大中央國家機(jī)關(guān)代表團(tuán)會議討論向中外記者開放。陳寶生代表在討論十九大報告時說,過去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面,今年上海和浙江試點(diǎn)已經(jīng)落地,經(jīng)評估取得成功,盡管還存在一些需要完善的問題。今年,還有4個省要開始試點(diǎn),到20__年新的高考改革制度全面建立起來。
    他說,這次高考制度改革是1977年恢復(fù)高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革,習(xí)近平總書記曾三次主持重大會議研究高考改革方案。
    陳寶生介紹,為了促進(jìn)教育公平,這5年我國實(shí)行了對農(nóng)村和貧困地區(qū)的專項(xiàng)招生計(jì)劃,以及中西部招生協(xié)作計(jì)劃,多招收了37萬名大學(xué)生?!斑@37萬是什么概念呢?一個大學(xué)一年如果有20__個新增新生的話,那就是建了100多所大學(xué)。”
    他說,中西部高校錄取率最低的省份和全國平均水平的差距,由5年前的15.3%,降到了今天的4%以內(nèi)。此外,到目前為止,30個省份出臺了支持流動人口隨遷子女就地高考的政策,今年15萬名隨遷子女在流入地報名參加高考,是5年前的36.5倍。
    二、首推“院校專業(yè)組”
    在上海公布的方案中,首次推出“院校專業(yè)組”作為新的錄取單元,一所高??梢愿鶕?jù)人才培養(yǎng)需求,自主決定把招生專業(yè)打包成若干個專業(yè)組,但在同一專業(yè)組內(nèi),對考生選考的科目要求必須一致。
    以同濟(jì)大學(xué)為例,今年所有專業(yè)歸類為三個院校專業(yè)組進(jìn)行招生,第一組是要求考生選考物理,第二組是要求選考物理或者化學(xué),第三組則不設(shè)選考科目限制。
    在上海版方案中,每個本科錄取批次,考生都可以填報若干個院校專業(yè)組作為志愿,最多的是普通本科批次,可以填報24個,每個院校專業(yè)組內(nèi),又可以填報4個具體專業(yè)。
    而在浙江版方案中,報考和錄取單元更加細(xì)化,不再有報哪個學(xué)校的說法,而是直接改為按專業(yè)填報志愿。以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例,考生可以報考80個專業(yè)平行志愿,按成績分時分段選報。有高校招辦的老師形容說,過去的報考和錄取是吃桌飯,你可以選桌,但菜單是固定的,上海版方案改為更豐富的套餐可供選擇,而浙江直接變成自助餐。
    北京市。
    1、從20__年秋季入學(xué)高一起實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試;。
    2、英語聽力考試從筆試中分離,一年兩次實(shí)行機(jī)考;。
    3、取消本科三批,與本科二批合并;。
    4、自20__年起,推進(jìn)高等學(xué)??荚囌猩母?。
    5、20__年調(diào)整統(tǒng)一高考科目,實(shí)行3+3,探索兩依據(jù)、一參考。
    天津市。
    1、取消文理分科;。
    2、實(shí)行3+3的考試模式,選考科目6選3;。
    3、英語科目提供兩次考試機(jī)會;。
    4、探索兩依據(jù)、一參考多元錄取。
    山東省。
    2、20__年高考實(shí)行3+3的考試模式;。
    4、錄取兩依據(jù)、一參考。
    廣東。
    20__年啟動高考綜合改革,20__年實(shí)行新的高考綜合改革方案。普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機(jī)會,學(xué)生選擇最好成績使用,以減輕學(xué)生集中應(yīng)考壓力。
    寧夏。
    20__年秋季入學(xué)的高一年級新生中開始啟動實(shí)施。高考外語考試每年舉行兩次,一次安排在全國統(tǒng)一高考期間,另外一次考試時間根據(jù)教育部確定的時間安排??忌疃嗫缮暾垍⒓颖灸甓葍纱瓮庹Z考試,選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。
    河北。
    外語科目考試次數(shù)發(fā)生了變化,由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C(jī)會,取兩次成績較高者計(jì)入考生總成績。河北將從20__年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度。20__年開始,考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。語數(shù)外分值150分不變,不分文理科。外語科目提供兩次考試機(jī)會。
    重慶。
    重慶將在20__年上半年出臺并公布《重慶市普通高??荚囌猩C合改革方案》。從20__年(20__年入學(xué)的高中一年級新生)開始,普通高校招生錄取將實(shí)行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度。即:依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績,參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的高??荚囌猩贫?。
    高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的總和。全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目,每科150分,由國家統(tǒng)一命題,考試不分文理科,考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機(jī)會(每年4月、6月),取最好成績計(jì)入高考總成績。
    高中學(xué)業(yè)水平考試,范圍覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目,結(jié)果采取合格或等級方式呈現(xiàn),分為合格性考試和等級性考試兩種。
    其中,合格性考試用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力,覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目,原則上采取學(xué)完即考方式,以合格、不合格方式呈現(xiàn),作為學(xué)生具備高中畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)定依據(jù)。等級性考試,作為高等學(xué)校錄取依據(jù),采用“6選3”模式,即:考生根據(jù)所報考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科自主選擇確定3個科目進(jìn)行等級性考試,考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公布學(xué)業(yè)水平考試科目的報考要求。
    高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價,是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。高中階段教育學(xué)校將為每一位學(xué)生建立個人綜合素質(zhì)檔案,檔案中客觀真實(shí)、寫實(shí)性地記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)和標(biāo)志性成果,引導(dǎo)學(xué)生積極參加科學(xué)探索、社會實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動。高中學(xué)生的綜合素質(zhì)由招生高校評價和使用,各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的使用辦法。
    內(nèi)蒙古。
    內(nèi)蒙古將于20__年從普通高中一年級新生開始全面實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價,不分文理科。學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況,將作為普通高校招生錄取的依據(jù)。
    安徽。
    20__年高考錄取考生總成績不分文理科、20__年入學(xué)的高中一年級學(xué)生將開始實(shí)施新的高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法和綜合素質(zhì)評價辦法。
    福建。
    24日,省教育廳召開新聞發(fā)布會,公布了《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》,新一輪考試招生制度改革全面啟動,到20__年,福建省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
    陜西。
    陜西省高考綜合改革從20__年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。20__年高三學(xué)生將參加《方案》實(shí)施后的首次高考??荚嚳颇堪ㄈ珖y(tǒng)一的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目的等級性考試。即“3+3”模式。
    河南。
    河南省將于20__年啟動普通高??荚囍贫染C合改革。有序出臺相關(guān)配套改革方案,到20__年,初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
    西藏。
    從20__年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始,我區(qū)將全面啟動普通高等學(xué)??荚囌猩C合改革,20__年起,我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革,調(diào)整統(tǒng)一高考科目,高考將不再分文理科。
    浙江。
    1、必考科目語數(shù)外3門,每門滿分150分;。
    2、選考科目實(shí)行7選3模式,每門滿分100分,每科最多考2次;。
    3、考生總成績滿分750分;。
    4、語文、數(shù)學(xué)成績當(dāng)次有效,外語和選考科目成績2年有效;。
    6、考生志愿由專業(yè)+學(xué)校組成,錄取不分批次,實(shí)行專業(yè)平行投檔。
    廣西。
    20__年起,廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科,高考總成績將由“3個必考科目+3個選考科目”組成,其中,外語科目(含聽力)一年將有兩次考試機(jī)會。
    上海。
    合并一本、二本招生批次,擴(kuò)大綜合評價錄取試點(diǎn)范圍;20__年起推動綜合素質(zhì)評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用;推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。
    青海。
    20__年,啟動全省高等學(xué)??荚囌猩C合改革,在當(dāng)年新入學(xué)的普通高中高一新生中實(shí)行新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價辦法。
    甘肅。
    考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變,分值不變,不分文理科,外語科目提供兩次考試機(jī)會。
    海南。
    1、20__年高考不分文理;。
    2、20__年高考科目實(shí)行3+3,選考實(shí)行6選3;。
    4、從20__年起,海南本科第一批和第二批合并錄取,從20__年起,海取批次僅設(shè)本科批和??婆謱W(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。
    黑龍江。
    方案提出,從20__年秋季新入學(xué)的高一學(xué)生開始,啟動實(shí)施高考綜合改革,探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。
    遼寧。
    20__年,遼寧省高中學(xué)業(yè)水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類,高考不再分文理科,高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個等級性考試科目構(gòu)成,滿分為750分。
    貴州。
    貴州省高考綜合改革從20__年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施,即從20__年開始高考實(shí)行“3+3”新模式。20__年前(含20__年),我省繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行高考方式。
    湖南。
    湖南將于20__年正式啟動高考綜合改革,即從20__年進(jìn)入高中一年級的學(xué)生開始實(shí)施,到20__年高考時按新的制度錄取新生。
    江蘇。
    1、20__年高考“3+3”模式,文理不分科;。
    2、統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變,選考科目由6選2,調(diào)整為6選3;。
    3、英語將實(shí)行聽力和口語一年兩考,筆試兩考還在探索;。
    4、分值比480分高,接近700分;。
    5、小高考,13個科目均可考兩次;。
    6、20__年起,少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔。
    吉林。
    1、取消文理分科;。
    2、實(shí)行3+3的考試模式,選考科目6選3;。
    3、外語科目提供兩次考試機(jī)會;。
    4、等級性選考每年組織1次,高中生在校期間只參加1次等級性考試;。
    4、高考成績公布后填報志愿,逐步實(shí)行平行志愿投檔和錄取;。
    5、從20__年起,高校招生逐步取消錄取批次,探索一檔多投。
    山西。
    1、高考實(shí)行3+3模式;。
    2、實(shí)行兩依據(jù)、一參考,錄取模式;。
    3、外語一年兩考,較高一次成績計(jì)入總分。
    云南。
    1、不分文理;。
    2、錄取批次三本二本不合并;。
    3、6選3;。
    4、英語可以考2次;。
    江西。
    1、不分文理科;。
    2、實(shí)行3+3的考試模式,選考6選3;。
    3、外語考試分為筆試和聽力測試,高中生最多參加兩次外語考試;。
    5、20__年起建立江西中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng),開展綜合素質(zhì)評價;。
    6、20__年起合并二三本,20__年起合并藝術(shù)二三本科批,20__年起進(jìn)一步減少錄取批。
    湖北。
    1、取消文理分科;。
    2、高考實(shí)行3+3模式,選考6選3;語數(shù)外用全國卷,自選3科用湖北卷。
    3、外語提供兩次考試機(jī)會;。
    4、高考與高職招生分開;。
    5、20__年實(shí)現(xiàn)兩依據(jù),一參考的招生錄取模式;。
    6、探索分類投檔、分類錄取。
    四川。
    20__年起,普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷,并恢復(fù)外語聽力考試;20__年起,普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。從20__年開始,統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,各科滿分仍為150分,不分文理科,外語科目提供兩次考試機(jī)會,取最好成績計(jì)入總成績。
    高考改革方案一覽篇八
    在義務(wù)教育階段,將免試就近入學(xué)辦法,實(shí)現(xiàn)全省城市義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在輸入地就學(xué)的同城同等待遇,確保隨遷子女平等接受義務(wù)教育。逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評價情況多元錄取機(jī)制,實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校(含技工院校)招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法并不斷提高比例,優(yōu)質(zhì)學(xué)校招生指標(biāo)向農(nóng)村和薄弱初中傾斜。加大統(tǒng)籌力度,提高省屬重點(diǎn)高校招收優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生的比例。調(diào)整高校辦學(xué)層次結(jié)構(gòu),壓縮本科高校辦??埔?guī)模、擴(kuò)大高職高專院校招生規(guī)模,鼓勵民辦高校面向省外擴(kuò)大生源規(guī)模。
    完善初中學(xué)業(yè)水平考試和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價,繼續(xù)實(shí)行兩考合一的考試方式。
    高考改革方案一覽篇九
    江蘇省教育廳將舉辦新聞發(fā)布會,沈健廳長將通報江蘇省教育考試招生制度的新動向,其中包括社會矚目的高考新方案。根據(jù)江蘇教育發(fā)布公布的最新信息,江蘇省考試招生制度改革實(shí)施方案包括1個整體方案和5個具體方案。
    江蘇省教育廳于2月23日上午10:00召開江蘇省考試招生制度改革新聞發(fā)布會。沈健廳長通報江蘇省教育考試招生制度改革的新動向,其中包括社會矚目的高考新方案。
    實(shí)施“3+3”模式選考科目調(diào)整為“6選3”
    在高考科目設(shè)置方面,和現(xiàn)行高考方案相比,江蘇省普通高考統(tǒng)考科目仍為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,保持不變;選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”,即由學(xué)生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門科目中自主選擇3門選考科目,并計(jì)入高校招生錄取總成績。
    高考綜合改革20xx年啟動20xx年正式實(shí)施。
    教育部明確江蘇省啟動高考綜合改革的時間為20xx年,并要求于20xx年6月底前將高考綜合改革方案報教育部備案后向社會公布。根據(jù)這一要求,江蘇省新一輪高考綜合改革方案應(yīng)該是從20xx年秋季入學(xué)的高一新生起開始啟用,在20xx年普通高考中正式實(shí)施。
    考生可享受同一必考科目兩次考試機(jī)會。
    江蘇省考試招生制度改革實(shí)施方案包括1個整體方案和5個具體方案。整體方案是《江蘇省考試招生制度改革實(shí)施方案》,具體方案包括普通高校考試招生制度改革方案、高職院??荚囌猩贫雀母锓桨?、普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案、中職學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試實(shí)施方案等5個方案。
    江蘇省考試招生制度改革整體方案是嚴(yán)格遵照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》、在教育部規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)和制度框架內(nèi),結(jié)合江蘇省省情和教育實(shí)際,并在總結(jié)以往高考改革經(jīng)驗(yàn)、廣泛征求社會各方面意見的基礎(chǔ)上研制完成的,力求體現(xiàn)國家要求,具有江蘇特色。
    在改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式方面,為貫徹落實(shí)教育部有關(guān)做好重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生工作的要求,江蘇省實(shí)施了招收農(nóng)村學(xué)生高校專項(xiàng)計(jì)劃和地方專項(xiàng)計(jì)劃,確定了實(shí)施區(qū)域。
    在改進(jìn)考試形式和內(nèi)容方面,和現(xiàn)行普通高中學(xué)業(yè)水平測試相比,江蘇省將開齊開足學(xué)業(yè)水平考試科目,《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》所設(shè)定的13門科目均列入必考科目范圍,江蘇省考生在高中期間可以享受同一必考科目參加兩次考試的.機(jī)會。
    在改革招生錄取機(jī)制方面,嚴(yán)格執(zhí)行教育部等相關(guān)部委關(guān)于減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的要求,自20xx年起,取消思想政治品德有突出事跡的考生加分政策;自20xx年起,將少數(shù)民族考生照顧政策調(diào)整為“少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔”。
    在改革監(jiān)督管理機(jī)制方面,江蘇省將健全分級負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的信息公開制度,完善省招委會各成員單位的考試招生工作聯(lián)席會議機(jī)制和分工協(xié)作機(jī)制,完善考試安全管理制度和安全防護(hù)體系建設(shè),加大違規(guī)查處力度。
    在綜合素質(zhì)評價上,江蘇省將國家提出的德、智、體、美等方面的要求,具體拓展為:思想品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)水平與課程修習(xí)、體育運(yùn)動與身心健康、審美素養(yǎng)與藝術(shù)特長、創(chuàng)新能力與社會實(shí)踐、自我認(rèn)知與生涯規(guī)劃等六個部分。
    高考改革方案一覽篇十
    經(jīng)教育部審核備案,省政府今日印發(fā)了《廣東省深化普通高??荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》(粵府〔20__〕42號,下稱《改革方案》),標(biāo)志著我省新一輪高考綜合改革正式啟動?!陡母锓桨浮窂?0__年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施,20__年高考按照新高考模式進(jìn)行考試和招生錄取。
    據(jù)介紹,我省《改革方案》的總體目標(biāo)是,到20__年基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,初步構(gòu)建起銜接溝通各級各類教育的人才成長“立交橋”,健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高校考試招生管理體制機(jī)制;主要任務(wù)包括完善學(xué)業(yè)水平考試制度、健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度、改革普通本科高??荚囌猩贫?、深化高職院校分類考試招生改革等,著重體現(xiàn)在4個方面:
    學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合評價、招生錄取、高等院校大專招生。
    01將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種。
    合格性考試成績一考兩用,既作為學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù),也作為春季高考招生的依據(jù)之一。選擇性考試成績計(jì)入高考總分,作為普通高校夏季高考招生錄取的依據(jù)之一,僅限當(dāng)年我省夏季高考的考生參加,一年考1次,成績當(dāng)年有效。
    02大力推進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
    內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐5個方面,普通高中學(xué)校要將經(jīng)過一定程序認(rèn)定的學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息統(tǒng)一導(dǎo)入省的信息管理平臺。招生高校要制定學(xué)生綜合素質(zhì)評估及使用辦法,提前公布。
    03將本科高校考試招生和??聘咝?荚囌猩m當(dāng)分開,分夏季高考和春季高考兩類。
    本科高??荚囌猩饕才旁谙募具M(jìn)行,考試科目按“3+1+2”模式設(shè)置,“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語,“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門,“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門中選擇2門。高考總成績750分,其中“3”和“1”直接采用卷面分,共550分;“2”實(shí)行等級賦分,各100分,起點(diǎn)賦分30分,劃分為a、b、c、d、e5個等級。
    對于選考科目,招生高校要分專業(yè)組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求,在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中提出不超過2門科目要求。學(xué)生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報考,同時,其對應(yīng)的合格性考試科目必須合格。招生高校按物理、歷史分別編制招生計(jì)劃、分開投檔錄取。省招生辦按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔。具體志愿填報方式和投檔錄取模式20__年上半年公布。
    04深入推進(jìn)高職院校分類考試招生改革。
    高職院??荚囌猩饕才旁诖杭具M(jìn)行,實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式,面向普通高中畢業(yè)生、中職學(xué)校畢業(yè)生、初中畢業(yè)生三類不同的學(xué)生群體:普通高中畢業(yè)生報考高職院校,文化素質(zhì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績,參加職業(yè)適應(yīng)性測試;中職畢業(yè)生報考高職院校實(shí)行“3+專業(yè)技能課程證書考試”,將逐步建立中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度;初中畢業(yè)生報考高職院校將逐步采用中考成績和高職院校自主測試方式。
    省教育廳同時公布了思想政治等4門高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試等級賦分方法。等級賦分方式是,將考生某選擇性考試科目的卷面分轉(zhuǎn)換為a、b、c、d、e5個等級,按一定比例轉(zhuǎn)換為一分一檔的等級分,起點(diǎn)分為30分,轉(zhuǎn)換后考生在該科目中的成績排序不變。
    據(jù)了解,國家根據(jù)“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)”的原則,20__年上海、浙江作為第一批試點(diǎn)省市,20__年北京、天津、山東、海南作為第二批試點(diǎn)省市分別啟動高考綜合改革。經(jīng)批準(zhǔn),廣東、河北、遼寧、江蘇、福建、湖南、湖北、重慶等8省市作為第三批啟動高考綜合改革省份。我省現(xiàn)行的高考方案在維護(hù)教育公平,選拔合格人才和實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用,但仍存在著一些有待改進(jìn)的問題,特別是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展,一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重等問題,難以適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和健康成長的需要,深化高考綜合改革勢在必行。
    為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的重大決策部署,省委、省政府高度重視,把高考改革列入重要議事日程。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次對我省高考工作作出批示指示。分管省領(lǐng)導(dǎo)多次深入基層一線調(diào)研,多次專門聽取匯報,提出明確要求。省教育廳通過到省內(nèi)外廣泛開展調(diào)研,充分借鑒第一、二批試點(diǎn)省市高考綜合改革成功經(jīng)驗(yàn),按照教育部統(tǒng)一部署,與同期啟動改革的其他7省市保持密切溝通。同時,通過成立專家咨詢委員會充分論證,發(fā)放1萬多份問卷廣泛調(diào)查,開展風(fēng)險評估等,廣泛聽取了省直有關(guān)部門、各級教育行政部門、高中學(xué)校校長和教師代表、學(xué)生及家長代表、大學(xué)校長和招生辦主任、人大代表和政協(xié)委員的意見和建議,經(jīng)過第三方風(fēng)險評估,按程序分別報省重大民生領(lǐng)域改革專項(xiàng)小組、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、省政府常務(wù)會、省委常委會會議審議通過,由省人民政府報教育部備案同意,以省政府名義正式印發(fā)實(shí)施。
    高考改革方案一覽篇十一
    啟動高考綜合改革,從當(dāng)年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施。考生高考成績由國家統(tǒng)一考試科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試選考科目成績構(gòu)成,滿分750分。國家統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科,單科滿分150分,不分文理。
    外語提供2次考試機(jī)會,學(xué)生選取1次較好成績計(jì)入高考總成績。普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試選考科目為地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、政治,學(xué)生自主選擇3科作為等級性選考科目。選考科目按等級賦分,單科滿分100分。等級性選考每年組織1次,高中生在校期間只參加1次等級性考試,逐步探索為學(xué)生增加等級性考試機(jī)會的辦法與措施。
    高考改革方案一覽篇十二
    語文180分,數(shù)學(xué)150分,英語多考,綜合320分。
    學(xué)生高中一年級就可參加全國社會化的統(tǒng)考,外語一年兩考,三年六考,取最高分記入高三的高考成績。
    語數(shù)兩科設(shè)定在6月7、8中的一天統(tǒng)考學(xué)生選考三門,按五級制評價。
    一:政策解讀。
    1、取消一本線,保留本科線。致使各大院校會設(shè)置自己的專業(yè)線,好高校,好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。
    2、文理不分科會導(dǎo)致試卷難度上升,對善于文科的學(xué)生不利,善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競爭優(yōu)勢。
    3、明面上,英語不再統(tǒng)一在高三進(jìn)行統(tǒng)考,其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求,這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好,可以通過優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后,英語成績不夠好,甚至可能失去進(jìn)入名校的資格!
    4、三科等級考的存在,使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。
    二:應(yīng)對策略。
    1、夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ),不讓任何學(xué)科成為“短板”。
    2、高中知識搶先學(xué)習(xí),避免學(xué)習(xí)落差。新高一開學(xué)后,就將面臨“分班考”,分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個機(jī)會。很多學(xué)校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你,各門學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。
    3、極其重視英語,從現(xiàn)在開始抓起,力爭第一次英語社會化考試,就考最高分,減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
    4、提前樹立目標(biāo),為“高校自招”做準(zhǔn)備。
    三:準(zhǔn)確定位英語。
    1、高考改革后,英語實(shí)行社會化考試,一年兩考,三年六考??忌啥啻螀⒓?,取最高成績。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時候(中考后)把握時機(jī),在高一就盡早考出最好的成績,那么就可以在接下來的時間里拿更多的時間來進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。
    2、英語課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。在高一想取得英語社會化考試的最高分,需要在初中做好充足的準(zhǔn)備,做好初中三年英語的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實(shí)英語的基礎(chǔ),一舉決勝中考進(jìn)名校,摘取英語高考最高分,兩全其美!
    四:英語課程規(guī)劃。
    1、英語考試無論如何改革,考試內(nèi)容的基本體系不會改變。英語的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對各種形式的英語考試。
    2、高考命題杜絕繁難偏舊,基本以20xx年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);
    4、除了少數(shù)民族加分政策以外,其它加分政策都將取消;。
    5、志愿填報也有微調(diào):考前填報,但從明年開始執(zhí)行平行志愿,第一志愿可以同時報2個,第二志愿可以同時報3個。
    20xx年語文(文理同卷)180分,數(shù)學(xué)(文)150分,數(shù)學(xué)(理)150分,文科綜合320分,理科綜合320分。英語文理同卷,實(shí)行社會化考試,一年兩次考試,按最高分記入高考成績,英語滿分100分。
    文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,重視發(fā)展學(xué)生參與社會生活的能力,促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價值觀形成。考試分值由300分提高到320分。
    在改革招生錄取制度方面,重點(diǎn)內(nèi)容包括兩個方面:一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價、多元錄取機(jī)制。二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學(xué),體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報考高職院校的學(xué)生可不參加高考,學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。
    其中,最引人注目的改革內(nèi)容是,以英語為主的外語將在高一就可提前參與通考,高考統(tǒng)考變?yōu)樯鐣荚?,有望打破“一考定終身”。高三高考可能只有一天,“只考語文、數(shù)學(xué)兩門”。
    此外,學(xué)生可在高一、高二、高三,根據(jù)自身興趣選擇地理、化學(xué)等科目考試,招生院校也將根據(jù)自身要求對學(xué)科成績繼續(xù)要求。藝術(shù)課、體育課和思想道德課內(nèi)容,也將成為考核因素。
    高考改革方案一覽篇十三
    深化高考考試內(nèi)容改革,依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)計(jì)高中學(xué)業(yè)水平考試、高職院校單獨(dú)招生考試、高校自主招生考試命題內(nèi)容,增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性,著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力。改進(jìn)評卷方式,加強(qiáng)評卷的精細(xì)化管理,完善學(xué)生成績報告。高考統(tǒng)考科目繼續(xù)使用全國統(tǒng)一命題試卷。高職院校考試招生與普通高考相對分開,文化基礎(chǔ)課由省教育廳統(tǒng)一命題、考試,職業(yè)技能測試由各高職院校單獨(dú)命題、自主測試。起通過分類考試錄取學(xué)生成為高職院校招生主渠道。