心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇一
段落1：引言（150字左右）
作為學(xué)生，我們常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到很多困難，但是我們也會(huì)找到并展現(xiàn)出自己的英雄力量。英雄不僅是指那些救世主或超級(jí)戰(zhàn)士，學(xué)生也可以是英雄。他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和社交中都能表現(xiàn)出非凡的勇氣和智慧。在這篇文章中，我們將探討學(xué)生作為英雄的心得體會(huì)。
段落2：學(xué)習(xí)之路上的英雄（250字左右）
學(xué)習(xí)是學(xué)生生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是他們展示英雄品質(zhì)的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨不同的學(xué)習(xí)困難，比如理解難題或記不住公式。然而，學(xué)生英雄在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)并不會(huì)輕易放棄。他們會(huì)努力嘗試各種方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。他們也會(huì)尋求幫助，并善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。通過不斷努力，學(xué)生英雄們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，并且在考試中脫穎而出。
段落3：生活中的英雄行為（250字左右）
學(xué)生英雄不僅在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色，他們?cè)谏钪幸舱宫F(xiàn)出了英雄品質(zhì)。他們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)問題，并參與公益事業(yè)。一些學(xué)生英雄甚至創(chuàng)立了自己的慈善組織，為那些需要幫助的人提供援助。學(xué)生英雄們還關(guān)心自己的同學(xué)和朋友，他們對(duì)他人的困擾和痛苦會(huì)給予幫助和關(guān)懷。他們堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，并努力成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直和有責(zé)任感的人。
段落4：英雄心得的收獲（250字左右）
通過學(xué)生英雄的經(jīng)歷，我們可以學(xué)到很多東西。首先，我們要相信自己的能力和潛力。沒有人是天生英雄，但通過不斷的努力和挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，我們可以發(fā)展出自己的英雄力量。其次，我們要保持積極的態(tài)度和對(duì)自己的信心。即使在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們也要堅(jiān)持下去，并相信自己可以克服困難。最重要的是，我們要關(guān)心他人和社會(huì)。通過幫助他人，我們可以成為一個(gè)有益于社會(huì)的英雄。
段落5：總結(jié)（200字左右）
學(xué)生英雄是那些在學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出非凡勇氣和智慧的學(xué)生。他們通過實(shí)踐和克服困難，發(fā)展出自己的英雄力量。學(xué)生英雄們不僅在學(xué)習(xí)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且通過參與社會(huì)實(shí)踐和關(guān)心他人，成為了一個(gè)有益于社會(huì)的人。通過學(xué)生英雄的經(jīng)歷，我們可以學(xué)到相信自己、堅(jiān)持和關(guān)心社會(huì)的重要性。讓我們每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的英雄潛能，成為一個(gè)有用的人。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇二
英雄的故事一直以來(lái)激勵(lì)著人們，教育著我們的身心。我們從中汲取勇氣和力量，希望成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。最近，我們班舉行了一次“學(xué)生講英雄事跡心得體會(huì)”的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛分享了各自心目中的英雄，并深入講述了他們的事跡。通過這次活動(dòng)，我深刻地理解到英雄精神的重要性，并從中受益匪淺。
第二段：講述英雄事跡
在這次活動(dòng)中，我聽到了許多感人的英雄事跡。比如，有同學(xué)講述了霍金的故事，介紹了他在身體殘疾的情況下，如何戰(zhàn)勝困難，追求科學(xué)事業(yè)，成為世界知名的物理學(xué)家。還有同學(xué)講述了母親的事跡，母親在我們成長(zhǎng)的道路上默默奉獻(xiàn)，用自己的愛和付出影響著我們。還有同學(xué)講述了一位醫(yī)生的事跡，醫(yī)生在農(nóng)村的醫(yī)療條件艱苦的情況下，堅(jiān)守崗位，救助了無(wú)數(shù)的患者。這些英雄事跡讓我深深感受到了他們的堅(jiān)韌、勇敢和無(wú)私的精神。
第三段：學(xué)習(xí)英雄精神
聽完同學(xué)們的分享，我深有感觸地認(rèn)識(shí)到，英雄并不一定具備超能力或者走在世界的最前沿。他們可能是我們身邊的普通人，但他們的精神卻令人欽佩。英雄精神不僅僅存在于硬漢兒，每個(gè)人都可以擁有它。英雄精神，就是在面對(duì)困難時(shí)，不屈不撓，勇往直前。英雄精神，就是關(guān)愛他人，為他人付出。英雄事跡激發(fā)了我們班的同學(xué)們追求卓越和道德的強(qiáng)烈意愿，使我們懂得了關(guān)愛他人的重要性，明白了身為學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
第四段：轉(zhuǎn)化英雄精神
經(jīng)過這次活動(dòng)，我不僅受到了英雄精神的熏陶，也深刻意識(shí)到應(yīng)該將英雄精神內(nèi)化為自己的行動(dòng)和思想。我決心要努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的意志力和毅力，在學(xué)業(yè)中追求卓越，在生活中更加勇敢地面對(duì)困難。我也希望能夠關(guān)心和幫助身邊的人，為他人點(diǎn)燃希望，讓更多人感受到愛與溫暖。培養(yǎng)和傳承英雄精神，不僅是班級(jí)的任務(wù)，更是每個(gè)人的責(zé)任。
第五段：總結(jié)
通過這次活動(dòng)，我深入了解了英雄事跡的力量和意義，以及學(xué)習(xí)英雄精神的重要性。我們從英雄的故事中獲得勇氣和力量，也懂得了付出和關(guān)愛的重要性。每個(gè)人都需要擁有英雄精神，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。相信在我們的努力下，英雄的事跡將會(huì)持續(xù)激勵(lì)著我們成長(zhǎng)，讓我們成為更好的人。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇三
《射雕英雄傳》是我首次對(duì)武俠小說的接觸。讀過之后,我覺得金庸的寫作水平真高。竟可以想出那么多武俠故事,那么多武功名稱,像什么“降龍十八掌”“九陰白骨爪”“打狗棒法”“空明拳”……真讓我佩服得五體投地，特別是楊鐵心向丘處機(jī)道長(zhǎng)發(fā)起攻擊時(shí)的部分，我都誤認(rèn)為我曾經(jīng)看過這段視頻。書中處處都是陷阱,等真相大白的時(shí)候,往往出乎我的意料之外，但最后還是為圓滿的結(jié)局而高興。金庸的書中在一個(gè)故事之前,總是先作下一個(gè)鋪墊,而我卻注意不到這些細(xì)節(jié),在故事快結(jié)束時(shí),我這時(shí)才會(huì)注意到,原來(lái)前面這樣寫是這個(gè)意思啊!這樣才會(huì)吊起讀者的胃口,讓他繼續(xù)往下讀。
而書中刻畫的人物各具特色：郭靖的淳樸、仁厚、“天然呆”;黃蓉的玲瓏百變、聰明伶俐;黃藥師的孤傲、詭異(人稱“東邪”);歐陽(yáng)鋒的心狠手辣(人稱“西毒”);一燈大師雖曾貴為皇帝，后來(lái)卻做了以慈悲為懷的和尚(人稱“南帝”);洪七公的正義、寬厚、連貪吃這個(gè)習(xí)慣也被他寫出來(lái)讓人覺得情景就在眼前(人稱“北丐”);周伯通有一絕技：左手畫圓，右手畫方，但天真爛漫，外號(hào)“老頑童”……就連段天德、張阿生、拖雷這樣的出場(chǎng)不多的人物也刻畫得惟妙惟肖。
這就是《射雕英雄傳》，很有趣吧，推薦你們看一看哦!
關(guān)于周末讀射雕英雄傳讀書心得2
看完《射雕》，實(shí)力心疼楊康一波。
要說楊康好好的一個(gè)翩翩少年，忠義之后怎么會(huì)淪落到最后不知?dú)w屬何處，首當(dāng)其沖要怪的丘處機(jī)任性草率，誤人子弟;其次是不在其職的母親包惜弱;再次是環(huán)境。
單說丘處機(jī)，為人師表卻實(shí)在是教人心寒。
先看最新版《射雕》書里關(guān)于丘處機(jī)和楊康師徒的片段——
這一段是大家比較熟悉的，通常是拿來(lái)看丘處機(jī)如何點(diǎn)評(píng)楊康。我們看到了什么?丘處機(jī)老道長(zhǎng)的自我隨性，暴躁無(wú)定。
首先，在查知楊康的身世的情況下，又“隔了數(shù)年”才開始于楊康授藝。這數(shù)年間，他去了哪里，去干嗎了呢?以貫讀全書下來(lái)對(duì)他這位仁兄的了解，必然是忙著在江湖“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”了(這個(gè)后面會(huì)詳解)。他探知楊康貪戀富貴，就始終不點(diǎn)破?這時(shí)候難道不應(yīng)該立時(shí)痛打楊康，淚述家仇國(guó)恨嗎?反觀江南七怪怎么做的?人家與郭靖相認(rèn)對(duì)的暗號(hào)就是“段天德是你的殺父仇人?”
看，人精小王爺也不喜歡丘處機(jī)。我們來(lái)分析下這個(gè)事情。楊康一生下來(lái)就是世襲小王爺，雖說完顏洪烈只是一個(gè)六王子，然而以他在蒙古的心思、籠絡(luò)江湖能人的手段、政治野心都是一個(gè)正面影響。所以，楊康需要江湖上的武功排名來(lái)證明他得實(shí)力嗎?不需要。他會(huì)對(duì)華山論劍的“天下第一”感興趣嗎?并不會(huì)。他為什么學(xué)武功，兩個(gè)原因。第一，借江湖勢(shì)力，分化南宋朝廷的實(shí)力。學(xué)武，不過是獲得一張進(jìn)入圈子的門票，獲得話語(yǔ)權(quán)。而大金國(guó)小王爺學(xué)武，自然是要找個(gè)好老師的;第二，獵奇貪鮮。年輕小王爺，天資聰穎，身邊環(huán)伺一眾武林中人，自然想學(xué)來(lái)一顯身手。這樣的想學(xué)，是想學(xué)深厚的內(nèi)功還是漂亮的身形招式?為什么他會(huì)覺得梅超風(fēng)的九陰白骨爪有用，而全真教的武功沒用?因?yàn)榫抨幇坠亲梢灾苯诱故舅梦鋵W(xué)威力，震懾人前。是以他不喜歡全真教的“德”之束縛，以致遇到王處一也不稱一聲“師叔”。當(dāng)然，這也與父親驕縱、母親溺愛有關(guān)。
好了，下面再繼續(xù)回到丘處機(jī)的身上來(lái)說說這個(gè)人。丘處機(jī)是什么人?看他做了什么事——
在法華寺追丟段天德和李萍以后，他就咬死焦木大師包庇段天德私藏李萍。在江南七怪一再游說之下，不聽解釋，最終害死焦木大師。而至此，他才“深責(zé)自己過于魯莽，如不是這般性急，只消平心靜氣的與焦木交涉，必可弄個(gè)水落石出?！币惨虼伺c江南七怪有了十八年之約，才有了郭靖、楊康的故事。
而要說起來(lái)整本書的高潮起伏都缺不了全真七子，尤其是丘處機(jī)的身影，要說后段煙雨樓之約，也是丘處機(jī)挑起的。要說他的名聲，估計(jì)都是約架約出來(lái)的。對(duì)于他這一點(diǎn)，馬鈺和王處一都是不太認(rèn)可的。所以才會(huì)有馬鈺千里奔蒙古授郭靖吐納之法。王處一也曾表示過，道家應(yīng)以修身養(yǎng)性為主，丘處機(jī)卻愛江湖招搖。馬鈺曾評(píng)價(jià)丘處機(jī)“年輕時(shí)的豪邁之氣，總是不能收斂.......”是以覺得丘處機(jī)喜歡“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”，不似道家人的心胸開闊，息事寧人。
故，丘處機(jī)是什么人?沖動(dòng)故而魯莽，看見包惜弱成王妃還想去殺了她，看她日夜哀哭又罷手;性急故而沒有耐心，才對(duì)楊康敷衍了事，只行為師之尊，卻未授為師之德。
還有一句，丘處機(jī)是什么人，你看他的徒弟尹志平，嘿!
關(guān)于周末讀射雕英雄傳讀書心得3
這個(gè)故事是發(fā)出在宋朝年間，文中主人公是宋朝兩個(gè)抗金英雄，但被朝廷的叛賊給出賣了，被殺陷害了，他們的孩子一個(gè)叫郭靖，一個(gè)叫楊康，他們長(zhǎng)大后卷入了武林抗金的戰(zhàn)爭(zhēng)中。
楊康認(rèn)賊作父，賣國(guó)求榮，作了金人完顏洪烈兒子，并且掌握兵權(quán)同自己的結(jié)義大哥反目成仇，郭靖天生愚笨，但心地善良處處袒護(hù)著楊康，楊康三番幾次利用郭靖的同情心來(lái)騙取他的武功，幸好郭靖身邊有一個(gè)聰明刁蠻的黃蓉，有了她，楊康的陰謀一直沒有達(dá)成。
由于郭靖不懂打仗，蒙軍大漢不得不派人去找黃蓉來(lái)幫他，因?yàn)橹挥悬S蓉才能讓郭靖振奮，找到黃蓉之后，他倆個(gè)與金軍頭領(lǐng)去搶上代岳飛抗金大英雄留下的《武穆遺書》，這本書俗名叫《破金要決》，但被楊康搶走了，好在黃蓉的記憶力超強(qiáng)，看一遍全都記住了，又默寫了一邊，帶回蒙古大漠，在黃蓉的輔導(dǎo)之上郭靖最終打進(jìn)了金軍的老巢，并殺死了金軍的用兵大將——王爺完顏洪烈。
但蒙古大汗的野心不足用郭靖的娘親來(lái)威逼他帶軍攻打自己的國(guó)家大宋，郭靖的娘親深明大義自盡了，于是郭靖離開了大漠和黃蓉一起在武林的紛爭(zhēng)中甜蜜的'生活著。
通過看此書，讓我了解了歷史的真實(shí)寫照，并且還有這么一大批愛國(guó)抗金英雄，值得我們學(xué)習(xí)，我們也要為國(guó)奮斗，像真實(shí)的歷史人物一樣，忠肝義膽，義薄云天共同來(lái)抵御外來(lái)侵略之賊。
關(guān)于周末讀射雕英雄傳讀書心得4
郭嘯天、楊鐵心的出場(chǎng)是為故事以后的發(fā)展的一個(gè)鋪墊，郭楊的性格特點(diǎn)也僅僅是憑借人物的語(yǔ)言等表現(xiàn)出來(lái)的，其事跡在書中并為做過多的敘述，畢竟是一個(gè)側(cè)面的人物，不宜著墨過多。但兩人卻給讀者個(gè)留下了很深刻的印象，你也許可以不承認(rèn)郭楊是一代英雄，但其快意的口舌，恣意的怒罵，確實(shí)讓人痛快淋漓。郭楊是粗人，比不上滿口仁義道德的士人君子，我們?cè)敢馍踔量梢韵胂蟮玫疆?dāng)時(shí)兩個(gè)人說過的什么話，金老先生說不出來(lái)，你我說不出來(lái)，原因很簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兌歼€知道“翎毛丹青”都還認(rèn)識(shí)“瘦金體”。
江湖對(duì)于郭楊兩個(gè)人來(lái)說應(yīng)該是遙遠(yuǎn)的，兩個(gè)人所向往的應(yīng)該是馳騁沙場(chǎng)的軍旅生活。精忠報(bào)國(guó)的岳爺爺是二人終生的偶像，正是這樣他們的悲劇才令多少讀者扼腕嘆息。天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催。黃圖霸業(yè)笑談中，不勝人生一場(chǎng)醉。包惜弱，紅梅村私塾中教書先生的女兒，嫁給楊鐵心還不到兩年。從名字中就不難看出人物個(gè)性：惜弱，愛護(hù)，憐憫弱小是她最大的特點(diǎn)，這是江南傳統(tǒng)女性的共同特點(diǎn)，從另一個(gè)側(cè)面也引證著人物同樣是一個(gè)需要呵護(hù)的弱者之一。
包惜弱的堅(jiān)強(qiáng)在于她二十年來(lái)對(duì)家庭對(duì)丈夫忠貞，她自幼便心地仁慈，只要見到受了傷的麻雀、田雞、甚至蟲豸螞蟻之類，必定帶回家來(lái)妥為喂養(yǎng)，直到傷愈，再放回田野。這一回包惜弱治愈放回的卻是一頭狼亦或說是一條蛇，中山狼和農(nóng)夫與蛇的故事總是一次又一次的演義著悲劇。很有感于金老先生對(duì)作品中人物名字的處理，很小的時(shí)候，第一次接觸射雕就有這種感覺，可笑的是那時(shí)還時(shí)不時(shí)的抱怨過自己名字的俗氣，沒有嘯天，鐵心之類的豪氣干云，沒有郭靖，楊康的悠遠(yuǎn)深邃，甚至沒有包惜弱名字富有的那種書卷氣……現(xiàn)在想起來(lái)，作者對(duì)人物名字的處理只是書中諸多細(xì)節(jié)描寫的一個(gè)部分而已?；蚴亲髡哂幸庠诟x者吊書袋，這方面所透露出的作者豐厚的文化功底，讓人折服。英雄傳之一江南七怪七怪是一個(gè)俠義的整體，他們的出場(chǎng)也頗具戲劇性，最先出場(chǎng)的是在“秀水客?！边^道中的一個(gè)中士人：拖著鞋皮，踢踏踢踏的直響，一路打著哈欠，似笑非笑，擠眉弄眼，一副憊懶神氣，全身油膩，衣冠不整滿臉污垢，看來(lái)少說也有十多天沒洗臉了，拿著一柄破爛的油紙黑扇，邊搖邊行。明明一個(gè)斯文士子，卻如此骯臟。一出現(xiàn)，便滿身一個(gè)“怪”字。
他是誰(shuí)?
熟知情節(jié)的人都知道該人物應(yīng)是七怪之一的妙手書生朱聰。朱聰?shù)墓Ψ蛟诤跻浑p妙手上，也既朱聰“偷”的功夫第一，按現(xiàn)在時(shí)髦的說法，朱聰應(yīng)該叫做“神偷”或“俠盜”。之所以稱之為俠，在于他們對(duì)世間所有不公正的事情，自己獨(dú)特的處理方法上。
這種方法不是英雄們逞一時(shí)之快的隨意的行為。而象是一種職業(yè)行為。你見過天天為了生計(jì)奔波打工的俠客嗎?朱聰也不過僅僅是一個(gè)人而已，在俠義的同時(shí)，也不時(shí)的會(huì)為自己的好惡尋些私利，大漠中竊取郭靖的匕首就是一例。
關(guān)于周末讀射雕英雄傳讀書心得5
丘處機(jī)蹭對(duì)郭靖說過：當(dāng)今武林，數(shù)東邪，西毒，南帝，北丐武功最為高強(qiáng)，黃藥師行為乖辟，雖然出自憤世疾俗，心中實(shí)有難言之痛，但自行其是，不為我所取，歐陽(yáng)鋒作惡多端，那不必說了，段皇爺慈和寬厚，淌君臨一方，原可造福百姓，可他為了自己一己小小恩怨，就此遁世隱居，亦算不得大仁大義之人。只洪幫主行俠仗義，扶危濟(jì)困，我才對(duì)他佩服得緊。
丘處機(jī)這番話，大概說出了何謂英雄，不錯(cuò)，英雄是可以扶危濟(jì)困，但我們或許忘了，一將功成萬(wàn)骨枯，英雄也是踩著鮮血，白骨才走到那至高無(wú)上的寶座的，其實(shí)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論是英雄還是暴君，受苦受累都永遠(yuǎn)是老百姓。又想起丘處機(jī)見成吉思汗時(shí)說的那首詩(shī)：安得大千復(fù)混沌，免叫造物生精靈。
是的，正如老頑童所說，人人都有一個(gè)不可戰(zhàn)勝的對(duì)手，那便是死亡。當(dāng)箭去雕落的成吉思汗再也難以一箭射中大雕時(shí)，當(dāng)一代天驕被郭靖以”你殺這么多人，流這么多血，占了這么多國(guó)土，到頭來(lái)又有何用?“說的難以辯駁之時(shí)，曾經(jīng)的射雕英雄，是否真的還在?只留下”無(wú)人爭(zhēng)曉渡，殘?jiān)孪潞场啊?BR> 學(xué)生英雄心得體會(huì)篇四
【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】2021 年小學(xué)生榜樣 5 觀后感心得體會(huì)
在萬(wàn)眾期待中,《榜樣 5》專題節(jié)目于 3 月 22 日晚如期與大家見面，節(jié)目通過聚焦學(xué)習(xí)宣傳偉大抗疫精神，集中展示了疫情防控工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀_員風(fēng)采，看的過程讓人熱淚盈眶，看完之后讓人心潮澎湃。
在武漢的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，軍醫(yī)張西京用“跟我上、看我的”，用諸多個(gè)“第一次”，換來(lái)患者的“解放軍來(lái)了，我們就有救了”;護(hù)士長(zhǎng)張宏用“在祖國(guó)人民需要我們的時(shí)候就要迎難而上”，用“黨員不上誰(shuí)上，必須黨員上”堅(jiān)定了隊(duì)友的決心;“戰(zhàn)疫全能書記”杜云用“哭完接著再干”詮釋了一名基層干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);火神山雷神山的建設(shè)者們?cè)谂c時(shí)間賽跑中，努力為生命的溫度回到“正常體溫”爭(zhēng)取機(jī)會(huì);那曲的可愛藏族姑娘達(dá)娃倉(cāng)決不顧聽力減退的影響也要讓警徽閃耀放心的光芒;接送醫(yī)護(hù)人員“火線入黨”的汪勇，從“我的腿在抖，控制不住地抖”時(shí)的害怕到“但你把我還放在那個(gè)地方，選擇還是一樣”迸發(fā)出青年一代的力量。他們雖來(lái)自不同的地方，身在不同的崗位，但卻有一個(gè)共同的名字：_員。他們的事跡注定會(huì)融入中華民族的精神血脈，匯聚成強(qiáng)大的精神力量。
榜樣不一定都是干出驚天動(dòng)地大事的偉人，榜樣也可以是平凡人，而且多是平凡人，他們也有過害怕和恐懼，只不過為了常人無(wú)恙，國(guó)泰民安，只不過心中多了_人的理想信念，多了為人民謀幸福的決心，多了為大家舍小家的覺悟，他們的步子才比我們邁得更加執(zhí)著、更加堅(jiān)定，他們的背影才變得逐漸高大。我們要學(xué)習(xí)榜樣事跡，包括身邊榜樣的事跡，要學(xué)習(xí)榜樣爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，讓榜樣之光照亮初心，滌蕩?kù)`魂。要大張旗鼓地學(xué)，旗幟鮮明地學(xué)，堅(jiān)持不地學(xué)，在學(xué)中做，在做中悟，用實(shí)際行動(dòng)化成強(qiáng)大的精神號(hào)召，爭(zhēng)做忠誠(chéng)干凈、擔(dān)當(dāng)作為的好榜樣。
榜樣的力量總是會(huì)令人感動(dòng)，榜樣的力量是無(wú)窮的，它宛如一座燈塔，指引我們方向，帶給我們動(dòng)力。聚是一團(tuán)火，散是滿天星，我們每個(gè)人也可以有自己的力量。在我們闖關(guān)奪隘、爬坡過坎的道路上需要融合榜樣力量，在革命、建設(shè)和改革的道路上我們需要融合榜樣力量，在全面建成小康社會(huì)的道路上我們需要融合榜樣力量，在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中我們需要融合榜樣力量，在接下來(lái)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上我們同樣需要融合榜樣力量。
越是偉大的時(shí)代，就越是呼喚榜樣，越是需要楷模。
【篇二】2021 年小學(xué)生榜樣 5 觀后感心得體會(huì)
在疫情中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)先鋒模范、感人事跡，這些先鋒模范鮮活的故事，作為“明燈”照亮著、激勵(lì)著一代又一代_員。其實(shí)，榜樣離生活并不遠(yuǎn)，他們就在我們身邊。在抗疫期間，榜樣們舍小家為大家，堅(jiān)守社區(qū)防控“主陣地”。有帶病堅(jiān)持工作，忘我敬業(yè)奉獻(xiàn)的社區(qū)書記杜云;有因?yàn)榉挪幌乱咔榉揽毓ぷ?，?dǎo)致左耳近乎失聰?shù)倪_(dá)娃倉(cāng)決;有義務(wù)送醫(yī)護(hù)人員下班的“生命的擺渡人”汪勇……為什么他們能承受苦難而不言?因?yàn)楸澈笫乔f(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的安危冷暖，他們就像是一座座精神豐碑，凝聚著為民宗旨，象征著無(wú)悔初心，他們踐行初心理想，亦是星瀚流光。
的人間溫暖。張西京說：“與時(shí)間賽跑、與死神搶人，必須做到惜時(shí)如金”，作為_員，這句話承載了把人民的生命安全擺在首位的使命，用行動(dòng)印證了一名黨員的初心。我們不僅要學(xué)習(xí)他們不畏艱難、勇于獻(xiàn)身的精神，也要弘揚(yáng)沖鋒在前的堅(jiān)強(qiáng)精神，時(shí)刻以一名_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己為黨的事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
榜樣的力量是無(wú)窮的，廣大黨員干部必須牢記黨的宗旨，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，以榜樣力量激發(fā)昂揚(yáng)斗志，堅(jiān)守初心和使命。
【篇三】2021 年小學(xué)生榜樣 5 觀后感心得體會(huì)
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇五
段一：引入小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的故事（150字）
在抗戰(zhàn)時(shí)期，小學(xué)生不僅是祖國(guó)的未來(lái)，也是抵抗日本侵略的一份子。許多小學(xué)生在敵人入侵的危急時(shí)刻，挺身而出，用自己的勇氣和智慧為抗戰(zhàn)勝利做出了重要貢獻(xiàn)。他們是當(dāng)之無(wú)愧的抗戰(zhàn)英雄。下面就是一個(gè)小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的故事，通過他的經(jīng)歷，我們能夠體會(huì)到小學(xué)生在抗戰(zhàn)中的心得體會(huì)。
段二：小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的勇敢行為和心得體會(huì)（300字）
李明是一個(gè)小學(xué)生，也是一個(gè)普通的中國(guó)孩子。當(dāng)敵人占領(lǐng)了村莊，他和其他小伙伴被迫離開學(xué)校，隱藏在山林中進(jìn)行抵抗。他們組織學(xué)生抗日義勇軍，積極參加戰(zhàn)斗。盡管年紀(jì)小，但他們毫不退縮，奮勇殺敵。通過這段經(jīng)歷，李明深刻地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的土地需要青少年們的保護(hù)和守護(hù)，只有保家衛(wèi)國(guó)，才能守護(hù)自己的家庭和親人。他的經(jīng)歷讓我們明白，小學(xué)生雖然不如成人強(qiáng)壯，但他們用執(zhí)著和勇氣來(lái)證明自己的價(jià)值。
段三：小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的智慧和心得體會(huì)（300字）
在抗戰(zhàn)中，小學(xué)生不僅展現(xiàn)了勇敢的一面，還展示了集體智慧。他們懂得利用山林等環(huán)境優(yōu)勢(shì)，將日軍引入埋伏中，從而取得意想不到的勝利。他們還創(chuàng)造了簡(jiǎn)易的通信工具，保持了學(xué)校與學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，讓大家能夠共同戰(zhàn)斗。這些勇氣和智慧讓我們明白，小學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，要善于運(yùn)用智慧，通過合作和創(chuàng)造力來(lái)找到解決問題的方法。
段四：小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的堅(jiān)持和心得體會(huì)（300字）
在抗戰(zhàn)的歲月里，小學(xué)生們經(jīng)歷了許多艱辛和困難，但他們絲毫沒有退縮的意思。他們?nèi)找箞?jiān)守，頑強(qiáng)抵抗，為了爭(zhēng)取更多的勝利而不懈努力。小學(xué)生的堅(jiān)持告訴我們，面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能放棄，只有堅(jiān)持下去，才能戰(zhàn)勝一切困難。
段五：結(jié)語(yǔ)（150字）
小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄們的故事，讓我們深刻地明白到年紀(jì)雖小但是擁有巨大力量。他們的勇敢、智慧和堅(jiān)持，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論面對(duì)什么困難，我們都應(yīng)像他們一樣勇敢、聰明且堅(jiān)持不懈。讓我們學(xué)習(xí)小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的心得體會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇六
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！贝汗?jié)是一家人團(tuán)圓的日子，在除夕這一天里，一家人會(huì)圍在桌子前吃年夜飯，有說有笑的，可是在這團(tuán)圓的日子里，卻因湖北省武漢市出現(xiàn)了“新型冠狀病毒肺炎”，你們毅然放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，來(lái)到了前線，與病毒殊死搏斗，你們還做出了許多嘆為觀止的舉動(dòng)。
你們中有一員名叫單霞，她為了避免交叉感染，節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，在投入前線抗擊病毒前，把及腰長(zhǎng)發(fā)剪光了，還說:“頭發(fā)沒有了可以再長(zhǎng)，我要在保護(hù)好自己的同時(shí)，盡力去救更多人?！?BR> 這樣的言行舉止令我驚嘆不已。還有一個(gè)事例最令我感動(dòng)。一位名叫李慧的白衣天使發(fā)表了一段感人的講話:“如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體，研究并攻克病毒!”這短短的幾個(gè)字，可以看出阿姨堅(jiān)定的信念和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這樣的精神使我不禁淚如雨下。
這樣的事例在此次抗擊疫情中多得數(shù)不勝數(shù)，我要感謝你們——白衣天使。如果沒有你們，我們的國(guó)家將會(huì)動(dòng)蕩不安，我從你們身上學(xué)到了恪盡職守、舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我從中還聯(lián)想到了我的媽媽，我的媽媽也是一位白衣天使，雖然她這次沒有上前線，但仍然在工作的第一線，做好自己的本職工作。在家，她教我用六步洗手法洗手，還告訴我這幾天盡量不要出門，如果出門了，一定要戴上口罩，不能亂摸公共設(shè)施，這不僅是保護(hù)自己，也是關(guān)愛他人。家里也全被她用消毒液、酒精擦過了，我為有這樣一個(gè)細(xì)心的媽媽而驕傲!
最后，我要再次感謝你們——白衣天使，向你們致以崇高的敬意!
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇七
英雄與模范，一直是我們敬仰的對(duì)象。他們的言行是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的精神更是我們心靈中的明燈。在小學(xué)生英雄模范評(píng)選活動(dòng)中，我們迎來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于英雄和模范的盛會(huì)，讓我們更加深入地了解到他們的品質(zhì)與價(jià)值。作為評(píng)選活動(dòng)的參與者，我在這次活動(dòng)中所得到的啟示，值得分享。
【第一段】
在一次英雄模范的演講中，我聽到了這樣一句話：“英雄不是出身，而是勇氣；模范不是福利，而是責(zé)任。”這一句話深深地印在我的腦海里。經(jīng)過了解，我明白了英雄不僅僅是那些出生英俊、智力超群的人，更是那些在困難時(shí)刻，勇于挺身而出，為人民貢獻(xiàn)出自己的力量的人。同時(shí)，模范也不單是那些享受榮譽(yù)待遇、好處的人，他們更多地是肩負(fù)著名揚(yáng)中外的責(zé)任和義務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)和人民做出貢獻(xiàn)。這樣的品質(zhì)是我們每個(gè)人都可以擁有的。
【第二段】
評(píng)選活動(dòng)中，讓我最印象深刻的是那位來(lái)自農(nóng)村的小學(xué)生。她在自我介紹時(shí)說到：“我所做的一切，都是為了讓父母和家鄉(xiāng)更好。”我被她滿懷責(zé)任感和家國(guó)情懷所感動(dòng)。她沒有優(yōu)越的條件和成績(jī)，但她用勤奮和努力，為了自己，為了家人，為了背井離鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)，付出了很多努力。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，展示了一個(gè)小學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，更展現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)生的內(nèi)心品質(zhì)。這樣的小學(xué)生，才是我們需要學(xué)習(xí)的榜樣。
【第三段】
在活動(dòng)中，我還學(xué)到了很多英雄和模范的精神，比如堅(jiān)韌不拔、勇敢無(wú)畏，以及堅(jiān)守信念、盡責(zé)盡力。這些品質(zhì)，在我們的生活中，需要我們不斷追求和實(shí)踐。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，希望我們可以像英雄和模范一樣，擁有勇氣與毅力，勇往直前，砥礪前行。同時(shí)，我們也需要明白，每個(gè)人都肩負(fù)著一份責(zé)任，這份責(zé)任既包括自己，也涉及到家庭與社會(huì)。在盡到自己的責(zé)任的同時(shí)，也希望我們能更多地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，在我們力所能及的范圍內(nèi)幫助需要的人，共創(chuàng)美好社會(huì)。
【第四段】
評(píng)選活動(dòng)中，我還結(jié)交了很多志同道合的小伙伴。我們一起交流了各自的心得和看法，互相學(xué)習(xí)了一些做人做事的方法和技巧。通過交流，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了英雄和模范的價(jià)值和精神，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)的路上，我們需要和志同道合的人一起前行，共同探討學(xué)習(xí)的思路和方法，互相提攜，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步更快更穩(wěn)。
【尾段】
在這次英雄模范評(píng)選活動(dòng)中，我懂得了什么是真正的英雄和模范，更明白了什么是真正的品質(zhì)和價(jià)值。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)好好學(xué)習(xí)、好好思考，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揚(yáng)英雄模范的精神，成為一個(gè)可靠、有擔(dān)當(dāng)、對(duì)社會(huì)和人民有貢獻(xiàn)的好孩子。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇八
英雄是一種特別的存在，他們以勇敢、善良和無(wú)私為代名詞。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，了解并走進(jìn)英雄的內(nèi)心世界，可以讓他們學(xué)習(xí)到更多的正能量和勇氣。最近，我校組織了一次小學(xué)生走進(jìn)英雄活動(dòng)，讓我們走近英雄、了解英雄，獲得了很多難忘的體會(huì)和收獲。
第一段：認(rèn)識(shí)英雄是怎樣一種感受
活動(dòng)當(dāng)天，我們參觀了一次英雄圖書館。在那里，我和同學(xué)們看到了許多英雄事跡的圖片和介紹。其中，最令我印象深刻的是戰(zhàn)爭(zhēng)中軍人英勇的場(chǎng)景和中國(guó)抗日英雄的事跡。通過這些圖片和介紹，我認(rèn)識(shí)到英雄是怎樣通過自己的努力和付出，保衛(wèi)國(guó)家和人民，讓國(guó)家更加強(qiáng)大和富強(qiáng)的。
第二段：了解英雄的日常生活
參觀完英雄圖書館后，我們來(lái)到了英雄紀(jì)念館。在那里，我們通過模擬場(chǎng)景，了解了英雄的日常生活。我們模擬了英雄學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和工作的場(chǎng)景，體驗(yàn)了英雄為了自己的夢(mèng)想和人民的幸福而持之以恒的精神。這些場(chǎng)景讓我們更加了解了英雄們的辛勤努力和付出，也讓我們明白到只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第三段：探究英雄的內(nèi)心世界
在活動(dòng)的最后，我們采訪了一位退役軍人。他謙和又堅(jiān)毅的態(tài)度給我們留下了深刻的印象。通過和他的交流，我們了解到每一個(gè)英雄內(nèi)心都有一顆無(wú)私和犧牲的心。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的安寧，愿意付出一切，甚至生命。這讓我想起了課本上所學(xué)到的，愛國(guó)主義就是以國(guó)家利益、人民利益高于一切的精神，而這正是英雄們表現(xiàn)出來(lái)的。
第四段：英雄給予小學(xué)生的啟示
通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到英雄們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的英勇和奉獻(xiàn)精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。英雄們用自己崇高的品質(zhì)影響著我們每一個(gè)人，他們的事跡告訴我們，只要心懷善意，勇往直前，就能使自己和周圍的人都變得更加美好。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了感恩，感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?。只有真正懂得感恩，我們才能更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：用英雄的精神感召我們努力
回到學(xué)校后，我們還參加了一次以英雄題材為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，老師鼓勵(lì)我們要發(fā)展和堅(jiān)持自己的愛國(guó)情懷，以英雄為榜樣，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們要從小事做起，做一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男W(xué)生。我們會(huì)時(shí)刻懷念英雄們?yōu)閲?guó)家和人民所付出的一切，為了他們的奉獻(xiàn)精神，我們會(huì)更加努力做更多的事情，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次走進(jìn)英雄的活動(dòng)，我們小學(xué)生對(duì)英雄有了更深層次的了解和認(rèn)識(shí)。我們從他們身上學(xué)到了勇敢、善良和無(wú)私，也學(xué)會(huì)了感恩和努力。英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們會(huì)將他們的精神化為自己堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上不斷超越自己，為國(guó)家和人民作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇九
作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，小學(xué)生也必須承擔(dān)起自己的責(zé)任，要在人生的旅途中成為英雄模范，為我們的民族、社會(huì)、家庭贏得榮譽(yù)。保護(hù)環(huán)境、熱心公益、助人為樂是小學(xué)生英雄模范必須具備的品質(zhì)與能力。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)小學(xué)生英雄模范心得體會(huì)的理解。
第一段: 學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，成為最亮麗的綠色小衛(wèi)士
小學(xué)生正處在生命力旺盛的成長(zhǎng)階段，他們的心靈非常敏感，對(duì)環(huán)境的變化也特別敏感。小學(xué)生英雄模范應(yīng)該具有良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)實(shí)踐環(huán)保，用自己的行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。個(gè)人每天的垃圾分類，關(guān)注周圍流浪動(dòng)物及保護(hù)自然資源都是小學(xué)生英雄模范必須具備的品質(zhì)。只有保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境，才能保護(hù)人類的未來(lái)！
第二段: 熱心公益，成為社區(qū)亮麗的公益之星
小學(xué)生在公益方面有著更明顯的社會(huì)責(zé)任感，他們關(guān)注周圍的人和事，并積極參與社區(qū)公益活動(dòng)。小學(xué)生英雄模范要成為社區(qū)亮麗的公益之星，應(yīng)該懂得贊揚(yáng)和幫助別人，與朋友共同參與社區(qū)活動(dòng)，無(wú)私地給予幫助和支持他人。只有做到熱心公益，才能成為一個(gè)讓人們尊敬愛戴的小學(xué)生英雄模范！
第三段: 助人為樂，成為大家喜愛的小保姆
善良是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，小學(xué)生英雄模范要在善良的基礎(chǔ)上幫助別人，成為大家喜愛的小保姆。來(lái)自自己種種溫暖心舉的行動(dòng)，如送水給口渴的老人、幫助店主放置貨物、協(xié)助同學(xué)解決問題等屢見不鮮。只有懂得助人為樂，才能成為一個(gè)以人為本的小學(xué)生英雄模范！
第四段: 做一名積極進(jìn)取的小學(xué)生英雄模范
積極進(jìn)取是人生的重要素質(zhì)，一個(gè)人只有積極進(jìn)取，勇往直前，才能在繁雜的社會(huì)生活中邁出堅(jiān)實(shí)的腳步。小學(xué)生英雄模范也要努力把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，不斷學(xué)習(xí)和探究，勇敢嘗試新事物，為自己的成長(zhǎng)與社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
第五段: 總結(jié)
小學(xué)生英雄模范心得體會(huì)是學(xué)習(xí)與探索的過程，是每一個(gè)小學(xué)生都必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，在生活和成長(zhǎng)的路途中，小學(xué)生英雄模范應(yīng)該具備良好的品質(zhì)，將這些品質(zhì)廣泛貫徹到語(yǔ)言、行為和生活中，為周圍的人們、社會(huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn)，成為我們這個(gè)時(shí)代的閃光之星！
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇十
病毒的來(lái)源原本是在蝙蝠身上的，然后傳給這個(gè)動(dòng)物，又傳給那個(gè)動(dòng)物……最終傳到人身上。
人是怎樣把病毒傳給別人的呢病毒總是喜歡躲在人身體里，當(dāng)攜帶病毒的人打噴嚏或者咳嗽時(shí)，附近的人就很容易被噴出的病毒飛到粘膜組織(包括嘴、鼻子和眼睛)里去，就成功被傳染了。
那么我們?cè)撛鯓幼瞿厥?、鼻子、口是最容易接觸病毒的身體部位，所以勤洗手是必須的，另外還有少出門。如果必須要出門，記得戴口罩，這樣才能預(yù)防新冠病毒侵入身體。
防范新冠病毒需要我們共同努力!此刻，當(dāng)我們宅在家時(shí)，全國(guó)各地都派醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，救死扶傷。而我們能做的就是盡量減少出門，養(yǎng)成勤洗手和出門戴口罩的衛(wèi)生習(xí)慣，就能幫忙更快打贏這場(chǎng)和新冠病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)!
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇十一
英雄是人們崇拜的對(duì)象，他們用他們的行動(dòng)和精神力量激勵(lì)著我們。為了讓小學(xué)生更好地了解和感受英雄的偉大，最近我們學(xué)校組織了一次特別的活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些真正的英雄來(lái)校與小學(xué)生交流。這個(gè)活動(dòng)為我們的小朋友們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使他們有機(jī)會(huì)接觸到英雄，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：走進(jìn)英雄
當(dāng)英雄們踏入我們學(xué)校的時(shí)候，一陣歡呼和喝彩迎接著他們。小學(xué)生們的眼睛里充滿著憧憬和期待，他們渴望與這些英雄親近，學(xué)習(xí)到他們身上的一些東西。他們與英雄交流，了解他們的生活和經(jīng)歷。小學(xué)生們帶給英雄們無(wú)數(shù)的問題，而英雄們毫不吝嗇地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過與英雄們的互動(dòng)，小學(xué)生們感受到了英雄們身上散發(fā)的正能量和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
第三段：感悟英雄精神
在與英雄們的交流中，小學(xué)生們深刻地感受到了英雄們身上的德行和品質(zhì)。他們了解到英雄不僅僅是能夠在危機(jī)時(shí)刻挺身而出的人，更是具備了廣闊的胸懷和崇高的境界。英雄們告訴小學(xué)生們要關(guān)心他人、幫助他人并奉獻(xiàn)自己，從而使世界變得更美好。小學(xué)生們明白了英雄精神并不是僅僅存在于電影和故事里，而是可以在自己的日常生活中體現(xiàn)出來(lái)的。
第四段：體驗(yàn)英雄經(jīng)歷
為了更好地讓小學(xué)生們理解英雄經(jīng)歷，我們組織了一次小小英雄實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生們被分為不同的小組，每個(gè)小組都扮演一個(gè)英雄故事中的角色。他們需要通過合作、勇氣和智慧，完成各自的任務(wù)。在這個(gè)過程中，小學(xué)生們親身體驗(yàn)了英雄們所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和困難，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、勇往直前的精神。通過這次活動(dòng)，小學(xué)生們不僅收獲了對(duì)英雄經(jīng)歷的更深刻的理解，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和勇敢面對(duì)困難的勇氣。
第五段：體會(huì)與展望
通過這次活動(dòng)，小學(xué)生們從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他們明白了英雄精神的重要性，懂得了如何關(guān)心他人并奉獻(xiàn)自己。同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)英雄不僅需要勇氣和毅力，還需要正直和品德的培養(yǎng)。我們希望這次活動(dòng)能夠給小學(xué)生們帶來(lái)一些價(jià)值深遠(yuǎn)的啟示，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加充實(shí)和自信。
總結(jié)：
通過這次活動(dòng)，小學(xué)生們有了更深刻的了解和體會(huì)關(guān)于英雄的大小事，他們學(xué)到了如何關(guān)心他人、幫助他人以及勇敢去追求自己的夢(mèng)想。理解和學(xué)習(xí)英雄精神不僅使小學(xué)生們成長(zhǎng)為更有責(zé)任感的人，也可以激勵(lì)他們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈、勇往直前。我們相信，這次活動(dòng)不僅給小學(xué)生們帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也成為他們心中一道明亮的火光，激勵(lì)他們邁向更加光明的未來(lái)。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇一
段落1：引言（150字左右）
作為學(xué)生，我們常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到很多困難，但是我們也會(huì)找到并展現(xiàn)出自己的英雄力量。英雄不僅是指那些救世主或超級(jí)戰(zhàn)士，學(xué)生也可以是英雄。他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和社交中都能表現(xiàn)出非凡的勇氣和智慧。在這篇文章中，我們將探討學(xué)生作為英雄的心得體會(huì)。
段落2：學(xué)習(xí)之路上的英雄（250字左右）
學(xué)習(xí)是學(xué)生生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是他們展示英雄品質(zhì)的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨不同的學(xué)習(xí)困難，比如理解難題或記不住公式。然而，學(xué)生英雄在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)并不會(huì)輕易放棄。他們會(huì)努力嘗試各種方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。他們也會(huì)尋求幫助，并善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。通過不斷努力，學(xué)生英雄們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，并且在考試中脫穎而出。
段落3：生活中的英雄行為（250字左右）
學(xué)生英雄不僅在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色，他們?cè)谏钪幸舱宫F(xiàn)出了英雄品質(zhì)。他們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)問題，并參與公益事業(yè)。一些學(xué)生英雄甚至創(chuàng)立了自己的慈善組織，為那些需要幫助的人提供援助。學(xué)生英雄們還關(guān)心自己的同學(xué)和朋友，他們對(duì)他人的困擾和痛苦會(huì)給予幫助和關(guān)懷。他們堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，并努力成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直和有責(zé)任感的人。
段落4：英雄心得的收獲（250字左右）
通過學(xué)生英雄的經(jīng)歷，我們可以學(xué)到很多東西。首先，我們要相信自己的能力和潛力。沒有人是天生英雄，但通過不斷的努力和挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，我們可以發(fā)展出自己的英雄力量。其次，我們要保持積極的態(tài)度和對(duì)自己的信心。即使在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們也要堅(jiān)持下去，并相信自己可以克服困難。最重要的是，我們要關(guān)心他人和社會(huì)。通過幫助他人，我們可以成為一個(gè)有益于社會(huì)的英雄。
段落5：總結(jié)（200字左右）
學(xué)生英雄是那些在學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出非凡勇氣和智慧的學(xué)生。他們通過實(shí)踐和克服困難，發(fā)展出自己的英雄力量。學(xué)生英雄們不僅在學(xué)習(xí)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且通過參與社會(huì)實(shí)踐和關(guān)心他人，成為了一個(gè)有益于社會(huì)的人。通過學(xué)生英雄的經(jīng)歷，我們可以學(xué)到相信自己、堅(jiān)持和關(guān)心社會(huì)的重要性。讓我們每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的英雄潛能，成為一個(gè)有用的人。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇二
英雄的故事一直以來(lái)激勵(lì)著人們，教育著我們的身心。我們從中汲取勇氣和力量，希望成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。最近，我們班舉行了一次“學(xué)生講英雄事跡心得體會(huì)”的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛分享了各自心目中的英雄，并深入講述了他們的事跡。通過這次活動(dòng)，我深刻地理解到英雄精神的重要性，并從中受益匪淺。
第二段：講述英雄事跡
在這次活動(dòng)中，我聽到了許多感人的英雄事跡。比如，有同學(xué)講述了霍金的故事，介紹了他在身體殘疾的情況下，如何戰(zhàn)勝困難，追求科學(xué)事業(yè)，成為世界知名的物理學(xué)家。還有同學(xué)講述了母親的事跡，母親在我們成長(zhǎng)的道路上默默奉獻(xiàn)，用自己的愛和付出影響著我們。還有同學(xué)講述了一位醫(yī)生的事跡，醫(yī)生在農(nóng)村的醫(yī)療條件艱苦的情況下，堅(jiān)守崗位，救助了無(wú)數(shù)的患者。這些英雄事跡讓我深深感受到了他們的堅(jiān)韌、勇敢和無(wú)私的精神。
第三段：學(xué)習(xí)英雄精神
聽完同學(xué)們的分享，我深有感觸地認(rèn)識(shí)到，英雄并不一定具備超能力或者走在世界的最前沿。他們可能是我們身邊的普通人，但他們的精神卻令人欽佩。英雄精神不僅僅存在于硬漢兒，每個(gè)人都可以擁有它。英雄精神，就是在面對(duì)困難時(shí)，不屈不撓，勇往直前。英雄精神，就是關(guān)愛他人，為他人付出。英雄事跡激發(fā)了我們班的同學(xué)們追求卓越和道德的強(qiáng)烈意愿，使我們懂得了關(guān)愛他人的重要性，明白了身為學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
第四段：轉(zhuǎn)化英雄精神
經(jīng)過這次活動(dòng)，我不僅受到了英雄精神的熏陶，也深刻意識(shí)到應(yīng)該將英雄精神內(nèi)化為自己的行動(dòng)和思想。我決心要努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的意志力和毅力，在學(xué)業(yè)中追求卓越，在生活中更加勇敢地面對(duì)困難。我也希望能夠關(guān)心和幫助身邊的人，為他人點(diǎn)燃希望，讓更多人感受到愛與溫暖。培養(yǎng)和傳承英雄精神，不僅是班級(jí)的任務(wù)，更是每個(gè)人的責(zé)任。
第五段：總結(jié)
通過這次活動(dòng)，我深入了解了英雄事跡的力量和意義，以及學(xué)習(xí)英雄精神的重要性。我們從英雄的故事中獲得勇氣和力量，也懂得了付出和關(guān)愛的重要性。每個(gè)人都需要擁有英雄精神，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。相信在我們的努力下，英雄的事跡將會(huì)持續(xù)激勵(lì)著我們成長(zhǎng)，讓我們成為更好的人。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇三
《射雕英雄傳》是我首次對(duì)武俠小說的接觸。讀過之后,我覺得金庸的寫作水平真高。竟可以想出那么多武俠故事,那么多武功名稱,像什么“降龍十八掌”“九陰白骨爪”“打狗棒法”“空明拳”……真讓我佩服得五體投地，特別是楊鐵心向丘處機(jī)道長(zhǎng)發(fā)起攻擊時(shí)的部分，我都誤認(rèn)為我曾經(jīng)看過這段視頻。書中處處都是陷阱,等真相大白的時(shí)候,往往出乎我的意料之外，但最后還是為圓滿的結(jié)局而高興。金庸的書中在一個(gè)故事之前,總是先作下一個(gè)鋪墊,而我卻注意不到這些細(xì)節(jié),在故事快結(jié)束時(shí),我這時(shí)才會(huì)注意到,原來(lái)前面這樣寫是這個(gè)意思啊!這樣才會(huì)吊起讀者的胃口,讓他繼續(xù)往下讀。
而書中刻畫的人物各具特色：郭靖的淳樸、仁厚、“天然呆”;黃蓉的玲瓏百變、聰明伶俐;黃藥師的孤傲、詭異(人稱“東邪”);歐陽(yáng)鋒的心狠手辣(人稱“西毒”);一燈大師雖曾貴為皇帝，后來(lái)卻做了以慈悲為懷的和尚(人稱“南帝”);洪七公的正義、寬厚、連貪吃這個(gè)習(xí)慣也被他寫出來(lái)讓人覺得情景就在眼前(人稱“北丐”);周伯通有一絕技：左手畫圓，右手畫方，但天真爛漫，外號(hào)“老頑童”……就連段天德、張阿生、拖雷這樣的出場(chǎng)不多的人物也刻畫得惟妙惟肖。
這就是《射雕英雄傳》，很有趣吧，推薦你們看一看哦!
關(guān)于周末讀射雕英雄傳讀書心得2
看完《射雕》，實(shí)力心疼楊康一波。
要說楊康好好的一個(gè)翩翩少年，忠義之后怎么會(huì)淪落到最后不知?dú)w屬何處，首當(dāng)其沖要怪的丘處機(jī)任性草率，誤人子弟;其次是不在其職的母親包惜弱;再次是環(huán)境。
單說丘處機(jī)，為人師表卻實(shí)在是教人心寒。
先看最新版《射雕》書里關(guān)于丘處機(jī)和楊康師徒的片段——
這一段是大家比較熟悉的，通常是拿來(lái)看丘處機(jī)如何點(diǎn)評(píng)楊康。我們看到了什么?丘處機(jī)老道長(zhǎng)的自我隨性，暴躁無(wú)定。
首先，在查知楊康的身世的情況下，又“隔了數(shù)年”才開始于楊康授藝。這數(shù)年間，他去了哪里，去干嗎了呢?以貫讀全書下來(lái)對(duì)他這位仁兄的了解，必然是忙著在江湖“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”了(這個(gè)后面會(huì)詳解)。他探知楊康貪戀富貴，就始終不點(diǎn)破?這時(shí)候難道不應(yīng)該立時(shí)痛打楊康，淚述家仇國(guó)恨嗎?反觀江南七怪怎么做的?人家與郭靖相認(rèn)對(duì)的暗號(hào)就是“段天德是你的殺父仇人?”
看，人精小王爺也不喜歡丘處機(jī)。我們來(lái)分析下這個(gè)事情。楊康一生下來(lái)就是世襲小王爺，雖說完顏洪烈只是一個(gè)六王子，然而以他在蒙古的心思、籠絡(luò)江湖能人的手段、政治野心都是一個(gè)正面影響。所以，楊康需要江湖上的武功排名來(lái)證明他得實(shí)力嗎?不需要。他會(huì)對(duì)華山論劍的“天下第一”感興趣嗎?并不會(huì)。他為什么學(xué)武功，兩個(gè)原因。第一，借江湖勢(shì)力，分化南宋朝廷的實(shí)力。學(xué)武，不過是獲得一張進(jìn)入圈子的門票，獲得話語(yǔ)權(quán)。而大金國(guó)小王爺學(xué)武，自然是要找個(gè)好老師的;第二，獵奇貪鮮。年輕小王爺，天資聰穎，身邊環(huán)伺一眾武林中人，自然想學(xué)來(lái)一顯身手。這樣的想學(xué)，是想學(xué)深厚的內(nèi)功還是漂亮的身形招式?為什么他會(huì)覺得梅超風(fēng)的九陰白骨爪有用，而全真教的武功沒用?因?yàn)榫抨幇坠亲梢灾苯诱故舅梦鋵W(xué)威力，震懾人前。是以他不喜歡全真教的“德”之束縛，以致遇到王處一也不稱一聲“師叔”。當(dāng)然，這也與父親驕縱、母親溺愛有關(guān)。
好了，下面再繼續(xù)回到丘處機(jī)的身上來(lái)說說這個(gè)人。丘處機(jī)是什么人?看他做了什么事——
在法華寺追丟段天德和李萍以后，他就咬死焦木大師包庇段天德私藏李萍。在江南七怪一再游說之下，不聽解釋，最終害死焦木大師。而至此，他才“深責(zé)自己過于魯莽，如不是這般性急，只消平心靜氣的與焦木交涉，必可弄個(gè)水落石出?！币惨虼伺c江南七怪有了十八年之約，才有了郭靖、楊康的故事。
而要說起來(lái)整本書的高潮起伏都缺不了全真七子，尤其是丘處機(jī)的身影，要說后段煙雨樓之約，也是丘處機(jī)挑起的。要說他的名聲，估計(jì)都是約架約出來(lái)的。對(duì)于他這一點(diǎn)，馬鈺和王處一都是不太認(rèn)可的。所以才會(huì)有馬鈺千里奔蒙古授郭靖吐納之法。王處一也曾表示過，道家應(yīng)以修身養(yǎng)性為主，丘處機(jī)卻愛江湖招搖。馬鈺曾評(píng)價(jià)丘處機(jī)“年輕時(shí)的豪邁之氣，總是不能收斂.......”是以覺得丘處機(jī)喜歡“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”，不似道家人的心胸開闊，息事寧人。
故，丘處機(jī)是什么人?沖動(dòng)故而魯莽，看見包惜弱成王妃還想去殺了她，看她日夜哀哭又罷手;性急故而沒有耐心，才對(duì)楊康敷衍了事，只行為師之尊，卻未授為師之德。
還有一句，丘處機(jī)是什么人，你看他的徒弟尹志平，嘿!
關(guān)于周末讀射雕英雄傳讀書心得3
這個(gè)故事是發(fā)出在宋朝年間，文中主人公是宋朝兩個(gè)抗金英雄，但被朝廷的叛賊給出賣了，被殺陷害了，他們的孩子一個(gè)叫郭靖，一個(gè)叫楊康，他們長(zhǎng)大后卷入了武林抗金的戰(zhàn)爭(zhēng)中。
楊康認(rèn)賊作父，賣國(guó)求榮，作了金人完顏洪烈兒子，并且掌握兵權(quán)同自己的結(jié)義大哥反目成仇，郭靖天生愚笨，但心地善良處處袒護(hù)著楊康，楊康三番幾次利用郭靖的同情心來(lái)騙取他的武功，幸好郭靖身邊有一個(gè)聰明刁蠻的黃蓉，有了她，楊康的陰謀一直沒有達(dá)成。
由于郭靖不懂打仗，蒙軍大漢不得不派人去找黃蓉來(lái)幫他，因?yàn)橹挥悬S蓉才能讓郭靖振奮，找到黃蓉之后，他倆個(gè)與金軍頭領(lǐng)去搶上代岳飛抗金大英雄留下的《武穆遺書》，這本書俗名叫《破金要決》，但被楊康搶走了，好在黃蓉的記憶力超強(qiáng)，看一遍全都記住了，又默寫了一邊，帶回蒙古大漠，在黃蓉的輔導(dǎo)之上郭靖最終打進(jìn)了金軍的老巢，并殺死了金軍的用兵大將——王爺完顏洪烈。
但蒙古大汗的野心不足用郭靖的娘親來(lái)威逼他帶軍攻打自己的國(guó)家大宋，郭靖的娘親深明大義自盡了，于是郭靖離開了大漠和黃蓉一起在武林的紛爭(zhēng)中甜蜜的'生活著。
通過看此書，讓我了解了歷史的真實(shí)寫照，并且還有這么一大批愛國(guó)抗金英雄，值得我們學(xué)習(xí)，我們也要為國(guó)奮斗，像真實(shí)的歷史人物一樣，忠肝義膽，義薄云天共同來(lái)抵御外來(lái)侵略之賊。
關(guān)于周末讀射雕英雄傳讀書心得4
郭嘯天、楊鐵心的出場(chǎng)是為故事以后的發(fā)展的一個(gè)鋪墊，郭楊的性格特點(diǎn)也僅僅是憑借人物的語(yǔ)言等表現(xiàn)出來(lái)的，其事跡在書中并為做過多的敘述，畢竟是一個(gè)側(cè)面的人物，不宜著墨過多。但兩人卻給讀者個(gè)留下了很深刻的印象，你也許可以不承認(rèn)郭楊是一代英雄，但其快意的口舌，恣意的怒罵，確實(shí)讓人痛快淋漓。郭楊是粗人，比不上滿口仁義道德的士人君子，我們?cè)敢馍踔量梢韵胂蟮玫疆?dāng)時(shí)兩個(gè)人說過的什么話，金老先生說不出來(lái)，你我說不出來(lái)，原因很簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兌歼€知道“翎毛丹青”都還認(rèn)識(shí)“瘦金體”。
江湖對(duì)于郭楊兩個(gè)人來(lái)說應(yīng)該是遙遠(yuǎn)的，兩個(gè)人所向往的應(yīng)該是馳騁沙場(chǎng)的軍旅生活。精忠報(bào)國(guó)的岳爺爺是二人終生的偶像，正是這樣他們的悲劇才令多少讀者扼腕嘆息。天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催。黃圖霸業(yè)笑談中，不勝人生一場(chǎng)醉。包惜弱，紅梅村私塾中教書先生的女兒，嫁給楊鐵心還不到兩年。從名字中就不難看出人物個(gè)性：惜弱，愛護(hù)，憐憫弱小是她最大的特點(diǎn)，這是江南傳統(tǒng)女性的共同特點(diǎn)，從另一個(gè)側(cè)面也引證著人物同樣是一個(gè)需要呵護(hù)的弱者之一。
包惜弱的堅(jiān)強(qiáng)在于她二十年來(lái)對(duì)家庭對(duì)丈夫忠貞，她自幼便心地仁慈，只要見到受了傷的麻雀、田雞、甚至蟲豸螞蟻之類，必定帶回家來(lái)妥為喂養(yǎng)，直到傷愈，再放回田野。這一回包惜弱治愈放回的卻是一頭狼亦或說是一條蛇，中山狼和農(nóng)夫與蛇的故事總是一次又一次的演義著悲劇。很有感于金老先生對(duì)作品中人物名字的處理，很小的時(shí)候，第一次接觸射雕就有這種感覺，可笑的是那時(shí)還時(shí)不時(shí)的抱怨過自己名字的俗氣，沒有嘯天，鐵心之類的豪氣干云，沒有郭靖，楊康的悠遠(yuǎn)深邃，甚至沒有包惜弱名字富有的那種書卷氣……現(xiàn)在想起來(lái)，作者對(duì)人物名字的處理只是書中諸多細(xì)節(jié)描寫的一個(gè)部分而已?；蚴亲髡哂幸庠诟x者吊書袋，這方面所透露出的作者豐厚的文化功底，讓人折服。英雄傳之一江南七怪七怪是一個(gè)俠義的整體，他們的出場(chǎng)也頗具戲劇性，最先出場(chǎng)的是在“秀水客?！边^道中的一個(gè)中士人：拖著鞋皮，踢踏踢踏的直響，一路打著哈欠，似笑非笑，擠眉弄眼，一副憊懶神氣，全身油膩，衣冠不整滿臉污垢，看來(lái)少說也有十多天沒洗臉了，拿著一柄破爛的油紙黑扇，邊搖邊行。明明一個(gè)斯文士子，卻如此骯臟。一出現(xiàn)，便滿身一個(gè)“怪”字。
他是誰(shuí)?
熟知情節(jié)的人都知道該人物應(yīng)是七怪之一的妙手書生朱聰。朱聰?shù)墓Ψ蛟诤跻浑p妙手上，也既朱聰“偷”的功夫第一，按現(xiàn)在時(shí)髦的說法，朱聰應(yīng)該叫做“神偷”或“俠盜”。之所以稱之為俠，在于他們對(duì)世間所有不公正的事情，自己獨(dú)特的處理方法上。
這種方法不是英雄們逞一時(shí)之快的隨意的行為。而象是一種職業(yè)行為。你見過天天為了生計(jì)奔波打工的俠客嗎?朱聰也不過僅僅是一個(gè)人而已，在俠義的同時(shí)，也不時(shí)的會(huì)為自己的好惡尋些私利，大漠中竊取郭靖的匕首就是一例。
關(guān)于周末讀射雕英雄傳讀書心得5
丘處機(jī)蹭對(duì)郭靖說過：當(dāng)今武林，數(shù)東邪，西毒，南帝，北丐武功最為高強(qiáng)，黃藥師行為乖辟，雖然出自憤世疾俗，心中實(shí)有難言之痛，但自行其是，不為我所取，歐陽(yáng)鋒作惡多端，那不必說了，段皇爺慈和寬厚，淌君臨一方，原可造福百姓，可他為了自己一己小小恩怨，就此遁世隱居，亦算不得大仁大義之人。只洪幫主行俠仗義，扶危濟(jì)困，我才對(duì)他佩服得緊。
丘處機(jī)這番話，大概說出了何謂英雄，不錯(cuò)，英雄是可以扶危濟(jì)困，但我們或許忘了，一將功成萬(wàn)骨枯，英雄也是踩著鮮血，白骨才走到那至高無(wú)上的寶座的，其實(shí)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論是英雄還是暴君，受苦受累都永遠(yuǎn)是老百姓。又想起丘處機(jī)見成吉思汗時(shí)說的那首詩(shī)：安得大千復(fù)混沌，免叫造物生精靈。
是的，正如老頑童所說，人人都有一個(gè)不可戰(zhàn)勝的對(duì)手，那便是死亡。當(dāng)箭去雕落的成吉思汗再也難以一箭射中大雕時(shí)，當(dāng)一代天驕被郭靖以”你殺這么多人，流這么多血，占了這么多國(guó)土，到頭來(lái)又有何用?“說的難以辯駁之時(shí)，曾經(jīng)的射雕英雄，是否真的還在?只留下”無(wú)人爭(zhēng)曉渡，殘?jiān)孪潞场啊?BR> 學(xué)生英雄心得體會(huì)篇四
【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】2021 年小學(xué)生榜樣 5 觀后感心得體會(huì)
在萬(wàn)眾期待中,《榜樣 5》專題節(jié)目于 3 月 22 日晚如期與大家見面，節(jié)目通過聚焦學(xué)習(xí)宣傳偉大抗疫精神，集中展示了疫情防控工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀_員風(fēng)采，看的過程讓人熱淚盈眶，看完之后讓人心潮澎湃。
在武漢的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，軍醫(yī)張西京用“跟我上、看我的”，用諸多個(gè)“第一次”，換來(lái)患者的“解放軍來(lái)了，我們就有救了”;護(hù)士長(zhǎng)張宏用“在祖國(guó)人民需要我們的時(shí)候就要迎難而上”，用“黨員不上誰(shuí)上，必須黨員上”堅(jiān)定了隊(duì)友的決心;“戰(zhàn)疫全能書記”杜云用“哭完接著再干”詮釋了一名基層干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);火神山雷神山的建設(shè)者們?cè)谂c時(shí)間賽跑中，努力為生命的溫度回到“正常體溫”爭(zhēng)取機(jī)會(huì);那曲的可愛藏族姑娘達(dá)娃倉(cāng)決不顧聽力減退的影響也要讓警徽閃耀放心的光芒;接送醫(yī)護(hù)人員“火線入黨”的汪勇，從“我的腿在抖，控制不住地抖”時(shí)的害怕到“但你把我還放在那個(gè)地方，選擇還是一樣”迸發(fā)出青年一代的力量。他們雖來(lái)自不同的地方，身在不同的崗位，但卻有一個(gè)共同的名字：_員。他們的事跡注定會(huì)融入中華民族的精神血脈，匯聚成強(qiáng)大的精神力量。
榜樣不一定都是干出驚天動(dòng)地大事的偉人，榜樣也可以是平凡人，而且多是平凡人，他們也有過害怕和恐懼，只不過為了常人無(wú)恙，國(guó)泰民安，只不過心中多了_人的理想信念，多了為人民謀幸福的決心，多了為大家舍小家的覺悟，他們的步子才比我們邁得更加執(zhí)著、更加堅(jiān)定，他們的背影才變得逐漸高大。我們要學(xué)習(xí)榜樣事跡，包括身邊榜樣的事跡，要學(xué)習(xí)榜樣爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，讓榜樣之光照亮初心，滌蕩?kù)`魂。要大張旗鼓地學(xué)，旗幟鮮明地學(xué)，堅(jiān)持不地學(xué)，在學(xué)中做，在做中悟，用實(shí)際行動(dòng)化成強(qiáng)大的精神號(hào)召，爭(zhēng)做忠誠(chéng)干凈、擔(dān)當(dāng)作為的好榜樣。
榜樣的力量總是會(huì)令人感動(dòng)，榜樣的力量是無(wú)窮的，它宛如一座燈塔，指引我們方向，帶給我們動(dòng)力。聚是一團(tuán)火，散是滿天星，我們每個(gè)人也可以有自己的力量。在我們闖關(guān)奪隘、爬坡過坎的道路上需要融合榜樣力量，在革命、建設(shè)和改革的道路上我們需要融合榜樣力量，在全面建成小康社會(huì)的道路上我們需要融合榜樣力量，在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中我們需要融合榜樣力量，在接下來(lái)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上我們同樣需要融合榜樣力量。
越是偉大的時(shí)代，就越是呼喚榜樣，越是需要楷模。
【篇二】2021 年小學(xué)生榜樣 5 觀后感心得體會(huì)
在疫情中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)先鋒模范、感人事跡，這些先鋒模范鮮活的故事，作為“明燈”照亮著、激勵(lì)著一代又一代_員。其實(shí)，榜樣離生活并不遠(yuǎn)，他們就在我們身邊。在抗疫期間，榜樣們舍小家為大家，堅(jiān)守社區(qū)防控“主陣地”。有帶病堅(jiān)持工作，忘我敬業(yè)奉獻(xiàn)的社區(qū)書記杜云;有因?yàn)榉挪幌乱咔榉揽毓ぷ?，?dǎo)致左耳近乎失聰?shù)倪_(dá)娃倉(cāng)決;有義務(wù)送醫(yī)護(hù)人員下班的“生命的擺渡人”汪勇……為什么他們能承受苦難而不言?因?yàn)楸澈笫乔f(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的安危冷暖，他們就像是一座座精神豐碑，凝聚著為民宗旨，象征著無(wú)悔初心，他們踐行初心理想，亦是星瀚流光。
的人間溫暖。張西京說：“與時(shí)間賽跑、與死神搶人，必須做到惜時(shí)如金”，作為_員，這句話承載了把人民的生命安全擺在首位的使命，用行動(dòng)印證了一名黨員的初心。我們不僅要學(xué)習(xí)他們不畏艱難、勇于獻(xiàn)身的精神，也要弘揚(yáng)沖鋒在前的堅(jiān)強(qiáng)精神，時(shí)刻以一名_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己為黨的事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
榜樣的力量是無(wú)窮的，廣大黨員干部必須牢記黨的宗旨，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，以榜樣力量激發(fā)昂揚(yáng)斗志，堅(jiān)守初心和使命。
【篇三】2021 年小學(xué)生榜樣 5 觀后感心得體會(huì)
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇五
段一：引入小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的故事（150字）
在抗戰(zhàn)時(shí)期，小學(xué)生不僅是祖國(guó)的未來(lái)，也是抵抗日本侵略的一份子。許多小學(xué)生在敵人入侵的危急時(shí)刻，挺身而出，用自己的勇氣和智慧為抗戰(zhàn)勝利做出了重要貢獻(xiàn)。他們是當(dāng)之無(wú)愧的抗戰(zhàn)英雄。下面就是一個(gè)小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的故事，通過他的經(jīng)歷，我們能夠體會(huì)到小學(xué)生在抗戰(zhàn)中的心得體會(huì)。
段二：小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的勇敢行為和心得體會(huì)（300字）
李明是一個(gè)小學(xué)生，也是一個(gè)普通的中國(guó)孩子。當(dāng)敵人占領(lǐng)了村莊，他和其他小伙伴被迫離開學(xué)校，隱藏在山林中進(jìn)行抵抗。他們組織學(xué)生抗日義勇軍，積極參加戰(zhàn)斗。盡管年紀(jì)小，但他們毫不退縮，奮勇殺敵。通過這段經(jīng)歷，李明深刻地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的土地需要青少年們的保護(hù)和守護(hù)，只有保家衛(wèi)國(guó)，才能守護(hù)自己的家庭和親人。他的經(jīng)歷讓我們明白，小學(xué)生雖然不如成人強(qiáng)壯，但他們用執(zhí)著和勇氣來(lái)證明自己的價(jià)值。
段三：小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的智慧和心得體會(huì)（300字）
在抗戰(zhàn)中，小學(xué)生不僅展現(xiàn)了勇敢的一面，還展示了集體智慧。他們懂得利用山林等環(huán)境優(yōu)勢(shì)，將日軍引入埋伏中，從而取得意想不到的勝利。他們還創(chuàng)造了簡(jiǎn)易的通信工具，保持了學(xué)校與學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，讓大家能夠共同戰(zhàn)斗。這些勇氣和智慧讓我們明白，小學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，要善于運(yùn)用智慧，通過合作和創(chuàng)造力來(lái)找到解決問題的方法。
段四：小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的堅(jiān)持和心得體會(huì)（300字）
在抗戰(zhàn)的歲月里，小學(xué)生們經(jīng)歷了許多艱辛和困難，但他們絲毫沒有退縮的意思。他們?nèi)找箞?jiān)守，頑強(qiáng)抵抗，為了爭(zhēng)取更多的勝利而不懈努力。小學(xué)生的堅(jiān)持告訴我們，面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能放棄，只有堅(jiān)持下去，才能戰(zhàn)勝一切困難。
段五：結(jié)語(yǔ)（150字）
小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄們的故事，讓我們深刻地明白到年紀(jì)雖小但是擁有巨大力量。他們的勇敢、智慧和堅(jiān)持，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論面對(duì)什么困難，我們都應(yīng)像他們一樣勇敢、聰明且堅(jiān)持不懈。讓我們學(xué)習(xí)小學(xué)生抗戰(zhàn)英雄的心得體會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇六
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！贝汗?jié)是一家人團(tuán)圓的日子，在除夕這一天里，一家人會(huì)圍在桌子前吃年夜飯，有說有笑的，可是在這團(tuán)圓的日子里，卻因湖北省武漢市出現(xiàn)了“新型冠狀病毒肺炎”，你們毅然放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，來(lái)到了前線，與病毒殊死搏斗，你們還做出了許多嘆為觀止的舉動(dòng)。
你們中有一員名叫單霞，她為了避免交叉感染，節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，在投入前線抗擊病毒前，把及腰長(zhǎng)發(fā)剪光了，還說:“頭發(fā)沒有了可以再長(zhǎng)，我要在保護(hù)好自己的同時(shí)，盡力去救更多人?！?BR> 這樣的言行舉止令我驚嘆不已。還有一個(gè)事例最令我感動(dòng)。一位名叫李慧的白衣天使發(fā)表了一段感人的講話:“如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體，研究并攻克病毒!”這短短的幾個(gè)字，可以看出阿姨堅(jiān)定的信念和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這樣的精神使我不禁淚如雨下。
這樣的事例在此次抗擊疫情中多得數(shù)不勝數(shù)，我要感謝你們——白衣天使。如果沒有你們，我們的國(guó)家將會(huì)動(dòng)蕩不安，我從你們身上學(xué)到了恪盡職守、舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我從中還聯(lián)想到了我的媽媽，我的媽媽也是一位白衣天使，雖然她這次沒有上前線，但仍然在工作的第一線，做好自己的本職工作。在家，她教我用六步洗手法洗手，還告訴我這幾天盡量不要出門，如果出門了，一定要戴上口罩，不能亂摸公共設(shè)施，這不僅是保護(hù)自己，也是關(guān)愛他人。家里也全被她用消毒液、酒精擦過了，我為有這樣一個(gè)細(xì)心的媽媽而驕傲!
最后，我要再次感謝你們——白衣天使，向你們致以崇高的敬意!
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇七
英雄與模范，一直是我們敬仰的對(duì)象。他們的言行是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的精神更是我們心靈中的明燈。在小學(xué)生英雄模范評(píng)選活動(dòng)中，我們迎來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于英雄和模范的盛會(huì)，讓我們更加深入地了解到他們的品質(zhì)與價(jià)值。作為評(píng)選活動(dòng)的參與者，我在這次活動(dòng)中所得到的啟示，值得分享。
【第一段】
在一次英雄模范的演講中，我聽到了這樣一句話：“英雄不是出身，而是勇氣；模范不是福利，而是責(zé)任。”這一句話深深地印在我的腦海里。經(jīng)過了解，我明白了英雄不僅僅是那些出生英俊、智力超群的人，更是那些在困難時(shí)刻，勇于挺身而出，為人民貢獻(xiàn)出自己的力量的人。同時(shí)，模范也不單是那些享受榮譽(yù)待遇、好處的人，他們更多地是肩負(fù)著名揚(yáng)中外的責(zé)任和義務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)和人民做出貢獻(xiàn)。這樣的品質(zhì)是我們每個(gè)人都可以擁有的。
【第二段】
評(píng)選活動(dòng)中，讓我最印象深刻的是那位來(lái)自農(nóng)村的小學(xué)生。她在自我介紹時(shí)說到：“我所做的一切，都是為了讓父母和家鄉(xiāng)更好。”我被她滿懷責(zé)任感和家國(guó)情懷所感動(dòng)。她沒有優(yōu)越的條件和成績(jī)，但她用勤奮和努力，為了自己，為了家人，為了背井離鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)，付出了很多努力。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，展示了一個(gè)小學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，更展現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)生的內(nèi)心品質(zhì)。這樣的小學(xué)生，才是我們需要學(xué)習(xí)的榜樣。
【第三段】
在活動(dòng)中，我還學(xué)到了很多英雄和模范的精神，比如堅(jiān)韌不拔、勇敢無(wú)畏，以及堅(jiān)守信念、盡責(zé)盡力。這些品質(zhì)，在我們的生活中，需要我們不斷追求和實(shí)踐。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，希望我們可以像英雄和模范一樣，擁有勇氣與毅力，勇往直前，砥礪前行。同時(shí)，我們也需要明白，每個(gè)人都肩負(fù)著一份責(zé)任，這份責(zé)任既包括自己，也涉及到家庭與社會(huì)。在盡到自己的責(zé)任的同時(shí)，也希望我們能更多地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，在我們力所能及的范圍內(nèi)幫助需要的人，共創(chuàng)美好社會(huì)。
【第四段】
評(píng)選活動(dòng)中，我還結(jié)交了很多志同道合的小伙伴。我們一起交流了各自的心得和看法，互相學(xué)習(xí)了一些做人做事的方法和技巧。通過交流，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了英雄和模范的價(jià)值和精神，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)的路上，我們需要和志同道合的人一起前行，共同探討學(xué)習(xí)的思路和方法，互相提攜，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步更快更穩(wěn)。
【尾段】
在這次英雄模范評(píng)選活動(dòng)中，我懂得了什么是真正的英雄和模范，更明白了什么是真正的品質(zhì)和價(jià)值。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)好好學(xué)習(xí)、好好思考，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揚(yáng)英雄模范的精神，成為一個(gè)可靠、有擔(dān)當(dāng)、對(duì)社會(huì)和人民有貢獻(xiàn)的好孩子。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇八
英雄是一種特別的存在，他們以勇敢、善良和無(wú)私為代名詞。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，了解并走進(jìn)英雄的內(nèi)心世界，可以讓他們學(xué)習(xí)到更多的正能量和勇氣。最近，我校組織了一次小學(xué)生走進(jìn)英雄活動(dòng)，讓我們走近英雄、了解英雄，獲得了很多難忘的體會(huì)和收獲。
第一段：認(rèn)識(shí)英雄是怎樣一種感受
活動(dòng)當(dāng)天，我們參觀了一次英雄圖書館。在那里，我和同學(xué)們看到了許多英雄事跡的圖片和介紹。其中，最令我印象深刻的是戰(zhàn)爭(zhēng)中軍人英勇的場(chǎng)景和中國(guó)抗日英雄的事跡。通過這些圖片和介紹，我認(rèn)識(shí)到英雄是怎樣通過自己的努力和付出，保衛(wèi)國(guó)家和人民，讓國(guó)家更加強(qiáng)大和富強(qiáng)的。
第二段：了解英雄的日常生活
參觀完英雄圖書館后，我們來(lái)到了英雄紀(jì)念館。在那里，我們通過模擬場(chǎng)景，了解了英雄的日常生活。我們模擬了英雄學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和工作的場(chǎng)景，體驗(yàn)了英雄為了自己的夢(mèng)想和人民的幸福而持之以恒的精神。這些場(chǎng)景讓我們更加了解了英雄們的辛勤努力和付出，也讓我們明白到只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第三段：探究英雄的內(nèi)心世界
在活動(dòng)的最后，我們采訪了一位退役軍人。他謙和又堅(jiān)毅的態(tài)度給我們留下了深刻的印象。通過和他的交流，我們了解到每一個(gè)英雄內(nèi)心都有一顆無(wú)私和犧牲的心。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的安寧，愿意付出一切，甚至生命。這讓我想起了課本上所學(xué)到的，愛國(guó)主義就是以國(guó)家利益、人民利益高于一切的精神，而這正是英雄們表現(xiàn)出來(lái)的。
第四段：英雄給予小學(xué)生的啟示
通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到英雄們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的英勇和奉獻(xiàn)精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。英雄們用自己崇高的品質(zhì)影響著我們每一個(gè)人，他們的事跡告訴我們，只要心懷善意，勇往直前，就能使自己和周圍的人都變得更加美好。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了感恩，感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?。只有真正懂得感恩，我們才能更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：用英雄的精神感召我們努力
回到學(xué)校后，我們還參加了一次以英雄題材為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，老師鼓勵(lì)我們要發(fā)展和堅(jiān)持自己的愛國(guó)情懷，以英雄為榜樣，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們要從小事做起，做一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男W(xué)生。我們會(huì)時(shí)刻懷念英雄們?yōu)閲?guó)家和人民所付出的一切，為了他們的奉獻(xiàn)精神，我們會(huì)更加努力做更多的事情，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次走進(jìn)英雄的活動(dòng)，我們小學(xué)生對(duì)英雄有了更深層次的了解和認(rèn)識(shí)。我們從他們身上學(xué)到了勇敢、善良和無(wú)私，也學(xué)會(huì)了感恩和努力。英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們會(huì)將他們的精神化為自己堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上不斷超越自己，為國(guó)家和人民作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇九
作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，小學(xué)生也必須承擔(dān)起自己的責(zé)任，要在人生的旅途中成為英雄模范，為我們的民族、社會(huì)、家庭贏得榮譽(yù)。保護(hù)環(huán)境、熱心公益、助人為樂是小學(xué)生英雄模范必須具備的品質(zhì)與能力。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)小學(xué)生英雄模范心得體會(huì)的理解。
第一段: 學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，成為最亮麗的綠色小衛(wèi)士
小學(xué)生正處在生命力旺盛的成長(zhǎng)階段，他們的心靈非常敏感，對(duì)環(huán)境的變化也特別敏感。小學(xué)生英雄模范應(yīng)該具有良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)實(shí)踐環(huán)保，用自己的行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。個(gè)人每天的垃圾分類，關(guān)注周圍流浪動(dòng)物及保護(hù)自然資源都是小學(xué)生英雄模范必須具備的品質(zhì)。只有保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境，才能保護(hù)人類的未來(lái)！
第二段: 熱心公益，成為社區(qū)亮麗的公益之星
小學(xué)生在公益方面有著更明顯的社會(huì)責(zé)任感，他們關(guān)注周圍的人和事，并積極參與社區(qū)公益活動(dòng)。小學(xué)生英雄模范要成為社區(qū)亮麗的公益之星，應(yīng)該懂得贊揚(yáng)和幫助別人，與朋友共同參與社區(qū)活動(dòng)，無(wú)私地給予幫助和支持他人。只有做到熱心公益，才能成為一個(gè)讓人們尊敬愛戴的小學(xué)生英雄模范！
第三段: 助人為樂，成為大家喜愛的小保姆
善良是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，小學(xué)生英雄模范要在善良的基礎(chǔ)上幫助別人，成為大家喜愛的小保姆。來(lái)自自己種種溫暖心舉的行動(dòng)，如送水給口渴的老人、幫助店主放置貨物、協(xié)助同學(xué)解決問題等屢見不鮮。只有懂得助人為樂，才能成為一個(gè)以人為本的小學(xué)生英雄模范！
第四段: 做一名積極進(jìn)取的小學(xué)生英雄模范
積極進(jìn)取是人生的重要素質(zhì)，一個(gè)人只有積極進(jìn)取，勇往直前，才能在繁雜的社會(huì)生活中邁出堅(jiān)實(shí)的腳步。小學(xué)生英雄模范也要努力把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，不斷學(xué)習(xí)和探究，勇敢嘗試新事物，為自己的成長(zhǎng)與社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
第五段: 總結(jié)
小學(xué)生英雄模范心得體會(huì)是學(xué)習(xí)與探索的過程，是每一個(gè)小學(xué)生都必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，在生活和成長(zhǎng)的路途中，小學(xué)生英雄模范應(yīng)該具備良好的品質(zhì)，將這些品質(zhì)廣泛貫徹到語(yǔ)言、行為和生活中，為周圍的人們、社會(huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn)，成為我們這個(gè)時(shí)代的閃光之星！
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇十
病毒的來(lái)源原本是在蝙蝠身上的，然后傳給這個(gè)動(dòng)物，又傳給那個(gè)動(dòng)物……最終傳到人身上。
人是怎樣把病毒傳給別人的呢病毒總是喜歡躲在人身體里，當(dāng)攜帶病毒的人打噴嚏或者咳嗽時(shí)，附近的人就很容易被噴出的病毒飛到粘膜組織(包括嘴、鼻子和眼睛)里去，就成功被傳染了。
那么我們?cè)撛鯓幼瞿厥?、鼻子、口是最容易接觸病毒的身體部位，所以勤洗手是必須的，另外還有少出門。如果必須要出門，記得戴口罩，這樣才能預(yù)防新冠病毒侵入身體。
防范新冠病毒需要我們共同努力!此刻，當(dāng)我們宅在家時(shí)，全國(guó)各地都派醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，救死扶傷。而我們能做的就是盡量減少出門，養(yǎng)成勤洗手和出門戴口罩的衛(wèi)生習(xí)慣，就能幫忙更快打贏這場(chǎng)和新冠病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)!
學(xué)生英雄心得體會(huì)篇十一
英雄是人們崇拜的對(duì)象，他們用他們的行動(dòng)和精神力量激勵(lì)著我們。為了讓小學(xué)生更好地了解和感受英雄的偉大，最近我們學(xué)校組織了一次特別的活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些真正的英雄來(lái)校與小學(xué)生交流。這個(gè)活動(dòng)為我們的小朋友們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使他們有機(jī)會(huì)接觸到英雄，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：走進(jìn)英雄
當(dāng)英雄們踏入我們學(xué)校的時(shí)候，一陣歡呼和喝彩迎接著他們。小學(xué)生們的眼睛里充滿著憧憬和期待，他們渴望與這些英雄親近，學(xué)習(xí)到他們身上的一些東西。他們與英雄交流，了解他們的生活和經(jīng)歷。小學(xué)生們帶給英雄們無(wú)數(shù)的問題，而英雄們毫不吝嗇地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過與英雄們的互動(dòng)，小學(xué)生們感受到了英雄們身上散發(fā)的正能量和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
第三段：感悟英雄精神
在與英雄們的交流中，小學(xué)生們深刻地感受到了英雄們身上的德行和品質(zhì)。他們了解到英雄不僅僅是能夠在危機(jī)時(shí)刻挺身而出的人，更是具備了廣闊的胸懷和崇高的境界。英雄們告訴小學(xué)生們要關(guān)心他人、幫助他人并奉獻(xiàn)自己，從而使世界變得更美好。小學(xué)生們明白了英雄精神并不是僅僅存在于電影和故事里，而是可以在自己的日常生活中體現(xiàn)出來(lái)的。
第四段：體驗(yàn)英雄經(jīng)歷
為了更好地讓小學(xué)生們理解英雄經(jīng)歷，我們組織了一次小小英雄實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生們被分為不同的小組，每個(gè)小組都扮演一個(gè)英雄故事中的角色。他們需要通過合作、勇氣和智慧，完成各自的任務(wù)。在這個(gè)過程中，小學(xué)生們親身體驗(yàn)了英雄們所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和困難，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、勇往直前的精神。通過這次活動(dòng)，小學(xué)生們不僅收獲了對(duì)英雄經(jīng)歷的更深刻的理解，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和勇敢面對(duì)困難的勇氣。
第五段：體會(huì)與展望
通過這次活動(dòng)，小學(xué)生們從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他們明白了英雄精神的重要性，懂得了如何關(guān)心他人并奉獻(xiàn)自己。同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)英雄不僅需要勇氣和毅力，還需要正直和品德的培養(yǎng)。我們希望這次活動(dòng)能夠給小學(xué)生們帶來(lái)一些價(jià)值深遠(yuǎn)的啟示，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加充實(shí)和自信。
總結(jié)：
通過這次活動(dòng)，小學(xué)生們有了更深刻的了解和體會(huì)關(guān)于英雄的大小事，他們學(xué)到了如何關(guān)心他人、幫助他人以及勇敢去追求自己的夢(mèng)想。理解和學(xué)習(xí)英雄精神不僅使小學(xué)生們成長(zhǎng)為更有責(zé)任感的人，也可以激勵(lì)他們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈、勇往直前。我們相信，這次活動(dòng)不僅給小學(xué)生們帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也成為他們心中一道明亮的火光，激勵(lì)他們邁向更加光明的未來(lái)。