演講稿是一種重要的表達(dá)方式，可以有效地傳遞信息和影響聽(tīng)眾。如何處理演講中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和意外情況？可以事先預(yù)想一些常見(jiàn)問(wèn)題并進(jìn)行準(zhǔn)備，同時(shí)保持冷靜和應(yīng)變能力。希望大家能夠通過(guò)學(xué)習(xí)演講稿范文，不斷提升自己的演講能力，取得更好的表達(dá)效果。
中學(xué)生演講稿讀書共篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書里有著絢爛多彩的世界。打開(kāi)書，就像打開(kāi)一個(gè)五彩繽紛的世界，可以和歷史對(duì)話，可以與現(xiàn)實(shí)溝通，可以和未來(lái)交談。打開(kāi)書，可以聆聽(tīng)主人公的酸甜苦辣，可以撫慰人物受傷的心靈，可以追尋人物的心里歷程。
書里有著無(wú)比豐富的知識(shí)。經(jīng)常讀書，可以讓我們了解變化無(wú)窮的大千世界，掌握古人先賢為我們積累的知識(shí)財(cái)富，讓我們學(xué)習(xí)豐富多彩的各科知識(shí)，用知識(shí)充實(shí)我們地大腦，用知識(shí)武裝我們的心靈，用知識(shí)捍衛(wèi)真理，斗爭(zhēng)邪惡。
讀書可以使人明事，讀書可以使人明理，讀書可以使人明志，因?yàn)闀纠镉兄鵂N爛輝煌的文化知識(shí)。讀書能醫(yī)治愚昧，可以愈合傷痛，能帶領(lǐng)人們到光明美好的.世界。歷史上任何一個(gè)在科學(xué)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人，都是發(fā)奮讀書的典范。楊時(shí)程門立雪，為的是求學(xué)讀書;宋濂翻山越嶺，千里迢迢地登門請(qǐng)教，為的是讀書;更有鑿壁借光、頭懸梁、錐刺骨的讀書的故事。他們都是立志勤奮讀書，發(fā)奮求學(xué)的楷模。
同學(xué)們，你們目前正處于青春年少的大好時(shí)光，更應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光，勤奮讀書，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家作好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，珍惜自己的青春吧!
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書吧!
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中學(xué)生演講稿讀書共篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我家可算是一個(gè)書香門第了：一進(jìn)門，鞋柜上就放著幾本書。往里走，客廳里的茶幾上也放著幾本書。兩個(gè)臥室的窗臺(tái)上、寫字臺(tái)上、床上枕邊都是書，特別是床上，只留下一個(gè)人睡覺(jué)的空。書房就不用說(shuō)了。
之所以滿屋子書，是因?yàn)槟萌》奖悖?jié)省時(shí)間：看電視劇的時(shí)候，到廣告時(shí)間，看上兩眼，不光眼睛滿足了，腦子也沒(méi)閑著；至于上廁所，首先沖向的目標(biāo)不是廁所，而是書房，盯者琳瑯滿目的大書架，匆忙之中隨便抽上一本，然后在廁所里一待就是半小時(shí)，沒(méi)有媽媽三四遍的催促是不會(huì)出來(lái)的'；睡覺(jué)前，扔下使人頭疼的課本，抓起探險(xiǎn)小說(shuō)來(lái)看，有時(shí)竟被書里的情節(jié)感動(dòng)得熱淚盈眶，有時(shí)又被嚇得睡不著覺(jué)。
記得上次回老家過(guò)年，我?guī)Я撕芏鄷厝ァ＠霞以谀戏?，沒(méi)有暖氣，屋內(nèi)冷得出奇，平常都要穿著棉褲棉襖。一天早晨，我剛從被臥里爬出來(lái)，便看到了床頭邊的書，就不假思索的拿起來(lái)看，當(dāng)時(shí)只穿了秋衣秋褲，竟然沒(méi)有覺(jué)得涼。直到媽媽近來(lái)，驚叫了一聲，我才發(fā)現(xiàn)身上已經(jīng)冰冰涼。媽媽一把奪走我的書，命令我穿好衣服跟她下樓吃飯，我不敢違抗，只好穿好衣服下樓?？梢怀酝觑垼摇班病钡匾宦曈指Z回二樓繼續(xù)看書去了。
說(shuō)起偷偷看書，倒是天天有。每天晚上，媽媽規(guī)定只能看到九點(diǎn)半，不許超時(shí)，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)?？删劈c(diǎn)哪能滿足我看書的欲望呢！我老想再拖一會(huì)，可媽媽又不讓，有時(shí)就用手電筒偷偷躲在被窩里看，可這些把戲最終都逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”，大都以我的敗露而收?qǐng)?。哎！誰(shuí)讓我有這么一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽呢？我的讀書生活就是這么精彩。
中學(xué)生演講稿讀書共篇三
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
青春是一支交響樂(lè)，音符中透著活力與期望；青春是一幅印象畫，點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾；青春是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春，需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時(shí)，眼前閃現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作！
在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人。”它使我領(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新歡樂(lè)！
在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí)，王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了我，它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)。
青春時(shí)代，我們開(kāi)始規(guī)劃人生，而經(jīng)典正是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開(kāi)始豐富情感，而經(jīng)典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心，以和為貴；孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀；荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。
有了這些良師，青春不再迷惘。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰?！墩撜Z(yǔ)》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無(wú)極，；《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪；《史記》，教會(huì)我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著禮貌的成果，傳遞著文化的薪火。
那里我異常要提的.李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩(shī)書，少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹(shù)一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂國(guó)憂民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照十分幸運(yùn)，因?yàn)榧彝ズ驼煞虻膶捜?，她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由————讀書。長(zhǎng)年累月的厚積，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風(fēng)華。
中學(xué)生演講稿讀書共篇四
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
自古以來(lái)，書籍就是人類的好朋友。早在孔子，以書為伴，深諳此道，名聲很好。閱讀似乎是一項(xiàng)艱苦的工作。不然為什么有些人會(huì)低頭捅股票？讀書似乎又是一件快樂(lè)的事。否則，為什么有人會(huì)在雪地里呆一段時(shí)間？我好像對(duì)好書特別有感覺(jué)，覺(jué)得是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書，不是為了《金屋》也不是為了《顏如玉》，只是為了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。讓你覺(jué)得世界那么大，大自然那么神秘，生活那么豐富多彩，仿佛所有知識(shí)的畫面都展現(xiàn)在你的腦海里。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書我的生活很精彩。當(dāng)我失意時(shí)，是書本教會(huì)我“終有一天，我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直起云帆，跨過(guò)深深的大?！保划?dāng)我向我的朋友告別時(shí)，是書籍讓我知道“然而，雖然中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”；當(dāng)我想放縱自己的時(shí)候，是書讓我知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”。就是這本書告訴我，李白有“我生來(lái)有用，旋一千塊銀子，全部回來(lái)！“驕傲；這本書讓我感受到了“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石”的悠閑和寧?kù)o；繼杜甫之后，我聽(tīng)他談“國(guó)雖破，山河長(zhǎng)存，春來(lái)草木綠”憂國(guó)憂民，體會(huì)到辛棄疾“可憐白發(fā)生”的抱負(fù)，可憐李清照“人比黃花還瘦”的感傷。
我愛(ài)讀書，人因?yàn)樽x書而美麗。
愛(ài)讀書的人都很美。像一杯淡淡清香的淡綠茶，清新自然，爽朗健康，瀟灑。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，云南選手王紅星憑借其出色的唱功和廣博的文化知識(shí)贏得了美聲金牌。但也有選手，雖然唱功很美，但在文化知識(shí)的評(píng)價(jià)上給出了很爛的答案，大大降低了自己的美。
有人說(shuō)：“讀書足以為樂(lè)，足以為賭，足以為才”。
我們是新一代的學(xué)者，志向高遠(yuǎn)，分秒必爭(zhēng)。學(xué)完課本上的知識(shí)后一定要看很多書，才能讓自己的知識(shí)變得深刻；讀一本好書，可以充實(shí)心靈，分辨是非，讓人有愛(ài)，有文明的行為，有規(guī)范的禮儀。讀李白書里的瀟灑，讀蘇軾的豪放，想魯迅的冷酷與深刻，感受冰心的`思戀。朋友可能會(huì)離開(kāi)，但書是我們最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光荏苒，讀書卻讓我們永遠(yuǎn)精彩！因?yàn)闀袕V闊的世界和不朽的精神，雖然物是人非，星是人非，但書是不變的。
書籍是點(diǎn)綴我生命星空的煙火。讓我的生活少一些平淡，多一些充實(shí)和精彩！學(xué)海無(wú)涯，路途漫漫。讓我們都以書為伴，創(chuàng)造智慧生活吧！
有一個(gè)故事，俄羅斯的羅蒙諾索夫年輕的時(shí)候，最想得到一本書。他是一個(gè)漁夫的兒子。白天和爸爸一起釣魚，晚上躲在板棚看書。一天，羅蒙諾索夫和他的父親在海上釣魚。突然一陣風(fēng)在海上掀起巨浪，船上的帆被吹掉了。形勢(shì)非常緊急。絕望之下，他爬上搖擺的桅桿，迅速系好被風(fēng)吹動(dòng)的帆，穩(wěn)住漁船。大風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑著說(shuō)：“兒子，我想獎(jiǎng)勵(lì)你的勇敢，給你買件鹿皮大衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阆胍裁矗俊薄拔蚁胭I本書，爸爸，我不想要?jiǎng)e的?！薄甭蛊A克不如書好看嗎？““爸，我要一本各種知識(shí)的好書。比如，為什么天上的星星會(huì)墜落，為什么黑夜會(huì)像黎明明一樣流逝……”我父親和水手驚訝地睜開(kāi)眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成為俄羅斯著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究涉及面很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在進(jìn)行科學(xué)研究的同時(shí)，他進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、語(yǔ)言學(xué)和歷史研究，為后人留下了許多有價(jià)值的作品。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟和啟示。在新的世紀(jì)里，我祝愿所有的學(xué)生與好書相伴：文學(xué)、藝術(shù)、知識(shí)、科技、思想、生活……只要是好書，打開(kāi)它是有益的；只有廣泛閱讀，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書為伴，我們的思想才能擺脫貧困和孤獨(dú)，我們的身心才能得到培養(yǎng)，我們的生活才能充滿興趣。
“半畝方塘開(kāi)，天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的________?！蓖瑢W(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國(guó)的高素質(zhì)建設(shè)者。
中學(xué)生演講稿讀書共篇五
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到__，是書給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，云理解人與人之間的情感。書就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的知識(shí)，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂(lè)天堂。書這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正提供謝絕采集的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書讓我們學(xué)會(huì)了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義。”
在這金秋十月，空氣中彌漫著書香的味道，秋天是一個(gè)金色的'搖籃，我?guī)е判?，載著夢(mèng)想，來(lái)到雄中。這里有完備的提供謝絕采集教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊(duì)伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書的海洋，享受著讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。
生活不能沒(méi)有書，失去了書。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì)因此而枯竭，與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書的地方，就有快樂(lè)和寶藏。而今，這筆財(cái)富，就在我們眼前，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂(lè)。讓書香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你！
中學(xué)生演講稿讀書共篇六
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的題目是《讀書與生活》。
眾所周知，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍在我們的生活中起著極其重要的作用。理由說(shuō)它很重要，因?yàn)樗恢贝嬖谟谖覀冎車?，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)了解和使用知識(shí)。
然而，有些人不知道閱讀是為了什么。我覺(jué)得讀書的好處之一就是調(diào)整自己的心態(tài)。無(wú)論生活中遇到什么大的'喜怒哀樂(lè)，都可以保持一種坦然淡定的心態(tài)。
做好充分準(zhǔn)備去面對(duì)。開(kāi)心的時(shí)候不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要太難過(guò)。如果不能避免難過(guò)，就只有自己盡量弄清楚。高爾基說(shuō)：書讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人。閑暇時(shí)，我們不妨讀一本書。通過(guò)讀書，我們從書本中體驗(yàn)博愛(ài)，感受真情；從書中，我們體會(huì)到歷史的變遷，社會(huì)的變遷；我們學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，從書本中成長(zhǎng)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)：好好讀書，好好讀書，好好讀書。這是一句名言。讀一本好書就是和一本好書交談與智者交談可以豐富人的靈魂，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書不是胭脂，但會(huì)讓人的心永恒。書不是棍子，但它讓人強(qiáng)大。書不是羽毛，卻讓人飛翔。書不是萬(wàn)能的，但它讓人百變。書是我們最忠實(shí)的伙伴，所謂：周游世界書是伙伴。時(shí)間在流逝，但閱讀讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。不想增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)嗎？如果你愿意，請(qǐng)拿起一本對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書，走進(jìn)書的世界，暢游知識(shí)的海洋。它會(huì)讓你充滿思想和智慧，進(jìn)而改變你的命運(yùn)，改變你的人生，讓我們更好的發(fā)現(xiàn)它。
回到那些真正屬于我們的自信！謝謝大家。就是這樣！
中學(xué)生演講稿讀書共篇七
下午好！
今天很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的閱讀經(jīng)驗(yàn)交流！
古人云：“讀一本書，寫一本書，有一個(gè)神”。的確，讀書可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說(shuō)“肚子里全是詩(shī)詞書法，最有書香才能長(zhǎng)久”。
還有一句古話：“書自有金屋，書自有顏如玉?！彪m然我們不能真正從書里找到財(cái)富和美好，但是書有它自己的需求，我們需要的才是最好的。我覺(jué)得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章，受益匪淺。今天和大家交流的話題是《書中自有你所需》。
看完這篇文章，我的感受如下：
建議整個(gè)教學(xué)應(yīng)以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，新單詞和句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境思考，結(jié)合文化語(yǔ)境分析。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在我們平時(shí)的教學(xué)中，我們更注重語(yǔ)法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我會(huì)根據(jù)a部分的不同情境題目采用不同的教學(xué)方法，認(rèn)真整合課文，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
本文提出：你的板書是否簡(jiǎn)潔生動(dòng)活潑，結(jié)構(gòu)和形狀都很精致，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激？這是評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)有效性的標(biāo)準(zhǔn)。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在如今充斥著多媒體教學(xué)手段的英語(yǔ)課堂上，很多老師通過(guò)課件演示來(lái)省去板書的生成和設(shè)計(jì)，迫不得已的時(shí)候就去趕東西。
首先，板書要能更好的總結(jié)課文內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。板書也要給學(xué)生留一些觀察和想象的空間，簡(jiǎn)潔明了。
本文提出教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同的角色改變聲調(diào)和音色，激發(fā)學(xué)生跟讀和模仿的興趣。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在正常的教學(xué)中，我們的老師很少模仿課文的錄音來(lái)練習(xí)朗讀，而是依靠現(xiàn)代的多媒體和錄音機(jī)來(lái)顯示課文的內(nèi)容。這些教學(xué)工具一旦放在一邊，當(dāng)他們?cè)谡n堂上拿起課文用英語(yǔ)閱讀或交流時(shí)，發(fā)音必然會(huì)有很強(qiáng)的“地方特色”。
指出教師的反饋是語(yǔ)言和非語(yǔ)言的，如手勢(shì)、眼神和微笑。
我的經(jīng)驗(yàn)是：雖然我們?cè)谡＝虒W(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的口頭反饋，但卻忽略了非口頭反饋。有時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時(shí)，有些同學(xué)在桌下做小動(dòng)作，老師走過(guò)去輕輕拍拍孩子的肩膀，結(jié)果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)要好。
讀書是學(xué)習(xí)，是反思，是進(jìn)步，是成長(zhǎng)。讓我們以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書陪伴你我！
中學(xué)生演講稿讀書共篇八
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄睍钦麄€(gè)世界的養(yǎng)料。"莎士比亞做過(guò)這樣的比喻：“人生沒(méi)有書，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”詩(shī)人歌德也表達(dá)了同樣的感受：“讀一本好書，意味著和許多高尚的人交談。”自古以來(lái)，無(wú)數(shù)學(xué)者和哲學(xué)家都在談?wù)撟x書使人快樂(lè)的話題。雖然離這個(gè)時(shí)代很遠(yuǎn)，但是那些警示后人的美好的文字和諺語(yǔ)卻在無(wú)情地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩瀚的書海中尋找自己的幸福。
讀書的樂(lè)趣是不出家門，周游世界，欣賞醉人的風(fēng)景。一卷在手，千山諸水唾手可得。這里有無(wú)限神奇的宇宙，有一片片善良懂事的沃土；有閃閃發(fā)光的埃及金字塔，蜿蜒曲折的中國(guó)古代長(zhǎng)城；有直上云霄的東方明珠，有豪華的帆船酒店；有瀑布流下，不毛之地有黃沙；山上有口袋小路，繁華都市有農(nóng)村家庭；有色彩斑斕的水下魚，絢麗的高原花。這本書有著超乎想象的奇異風(fēng)景和超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。所以，我讀書，我快樂(lè)。
讀書的樂(lè)趣在于回歸歷史，以史為鑒學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手，遍遍天下。讀了50的大中國(guó)，一步步從歷史的深處走來(lái)，美國(guó)的后起之秀在200多年里完成了振興和飛躍；讀古代的野蠻戰(zhàn)斗和吃血喝血的生活，讀工業(yè)革命如何把人類歷史推向現(xiàn)代文明；讀秦始皇的大才大德，吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家“大一統(tǒng)”，讀拿破侖的“舍他人，滿霸氣，卻患“滑鐵盧”。書中有取之不盡的前人的東西，也有取之不盡的后人的啟發(fā)。所以，我讀書，我快樂(lè)。
讀書的'樂(lè)趣可以陶冶性情，在各種書籍中尋求享受。享受詩(shī)歌中的靈動(dòng)，傾聽(tīng)散文中的優(yōu)雅，思考小說(shuō)中的嚴(yán)謹(jǐn)，感受漫畫中的幽默。學(xué)會(huì)在神話豐富想象力，在童話中保持純真，在戲劇中懂得表演，在歌詞中演奏精彩人生的旋律。在書法中理解人和事，在寫作中聯(lián)想愿望或困難；在食譜中學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)，在菜品中表達(dá)感激或感激……任何一種書都是必要的補(bǔ)充，任何一種技能都是終身受益的。所以，我讀書，我快樂(lè)。
讀書的樂(lè)趣在于調(diào)整身心，保持健康，永遠(yuǎn)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書可以表達(dá)糾結(jié)的情緒，驅(qū)散猶豫的迷霧，培養(yǎng)純潔高尚的情操，塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。正因?yàn)槿绱耍男馗踊磉_(dá)，境界不斷上升。讀書讓瘦弱的個(gè)體變得豐滿，讓單純的思考變得豐富，讓喧囂的世界回歸本真，一切都變得寧?kù)o祥和。所以，我讀書，我快樂(lè)。
讀書的樂(lè)趣在于不斷超越自己。讀書，讓我學(xué)會(huì)分辨美丑，分辨善惡，分辨是非和可愛(ài)的書；時(shí)不時(shí)就意識(shí)到自己在不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，逐漸成熟。讓我從圣賢智者的規(guī)勸中體會(huì)到生命的真諦，從偉人的記載中領(lǐng)悟到崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家的奮斗話語(yǔ)中體會(huì)到攀登的艱辛和毅力，從英雄故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒涂範(fàn)幍臒o(wú)限力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……因此，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
親愛(ài)的朋友們，愛(ài)讀書！因?yàn)椤皶杂薪鹞?，書自有顏如玉，書自有千鐘”；因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是智慧的源泉；讀書是久旱之后的滂沱大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人饑渴的靈魂；讀書是黑夜里閃耀的燈塔，指明了人生的方向……只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生活才會(huì)如此豐富多彩，我們的生活才會(huì)處處充滿無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，用書交朋友，讓閱讀陪伴我們，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
中學(xué)生演講稿讀書共篇九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
一提起書，那我可有話說(shuō)了，因?yàn)槲覐男【蜕钤跁暮Ｑ罄?。書，?duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)厭倦書，一讀書，就會(huì)變得頭昏眼花，書中那凌亂難辨的人物關(guān)系，復(fù)雜繁瑣的故事情節(jié)，都是人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個(gè)幽深人靜的小樹(shù)林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著茶香，感悟書蘊(yùn)，那是一種多么美的境界啊。
我從小就喜歡讀書，從一二歲就聽(tīng)媽媽給我講的《格林童話》。我那時(shí)就和書結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)媽媽給我講故事的時(shí)候，我都很乖的細(xì)細(xì)品味這個(gè)故事的曲折故事。每當(dāng)媽媽停下的時(shí)候，我都不開(kāi)心，便纏著媽媽給我講。再大一點(diǎn)，媽媽就陪我看一些帶小插圖的小故事。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，多少認(rèn)識(shí)點(diǎn)字之后，我就開(kāi)始囫圇吞棗得看著拼音讀一些《寓言故事》、《唐詩(shī)300首》之類的東西。也就是這樣，我的小世界也開(kāi)始光芒四射起來(lái)。
等到高年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始迷戀上了那些著名作家寫的世界名著，并且，也能從中讀懂些什么東西：比如像《童年》能夠讓人們感受到命運(yùn)的折磨。然而，卻能在痛苦的條件下創(chuàng)造出火花。像《鋼鐵是怎樣煉成的》：將一個(gè)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)勝病魔、永不掉隊(duì)的英勇氣概表現(xiàn)得淋漓盡致……當(dāng)我讀到他們艱難曲折的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的融入故事的情節(jié)中去，陪主人公一齊感受喜怒哀樂(lè)，一齊同舟患難。那個(gè)時(shí)候就是我感覺(jué)最最開(kāi)心的時(shí)候了。當(dāng)我讀懂一本書是什么意思的時(shí)候，我就會(huì)感受到讀書的樂(lè)趣。
每一次，當(dāng)沉重的作業(yè)壓在我的肩膀上的時(shí)候，我都選擇看上一段時(shí)間書，然后再去寫作業(yè)，因?yàn)樽x書能夠陶冶我們的情操，“書是人類提高的階梯”，僅有多讀書，才能更好的提高。因?yàn)樽x書能夠豐富我們的知識(shí)?！白x一本好書，就是和許多高尚的人談話”因?yàn)樽x書能夠給予我們?nèi)松膯⒌稀?BR> 我提倡大家多多讀書，就像冰心奶奶說(shuō)的：“讀書好，好讀書，讀好書?！比绻銗?ài)上讀書，那么，你身上將散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，那就是書的香氣。但愿你們能夠用把這種香氣傳遞到世界的每一個(gè)角落。
做讀書之人，享讀書之趣。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊!小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！钡鹊?，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來(lái)豐富自己。
中學(xué)生演講稿讀書共篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的閱讀經(jīng)驗(yàn)交流！
古人云：“讀一本書，寫一本書，有一個(gè)神”。的確，讀書可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說(shuō)“肚子里全是詩(shī)詞書法，最有書香才能長(zhǎng)久”。
還有一句古話：“書自有金屋，書自有顏如玉?！彪m然我們不能真正從書里找到財(cái)富和美好，但是書有它自己的需求，我們需要的才是最好的。我覺(jué)得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章，受益匪淺。今天和大家交流的話題是《書中自有你所需》。
看完這篇文章，我的感受如下：
建議整個(gè)教學(xué)應(yīng)以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，新單詞和句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境思考，結(jié)合文化語(yǔ)境分析。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在我們平時(shí)的教學(xué)中，我們更注重語(yǔ)法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我會(huì)根據(jù)a部分的不同情境題目采用不同的教學(xué)方法，認(rèn)真整合課文，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
本文提出：你的板書是否簡(jiǎn)潔生動(dòng)活潑，結(jié)構(gòu)和形狀都很精致，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激？這是評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)有效性的標(biāo)準(zhǔn)。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在如今充斥著多媒體教學(xué)手段的英語(yǔ)課堂上，很多老師通過(guò)課件演示來(lái)省去板書的生成和設(shè)計(jì)，迫不得已的時(shí)候就去趕東西。
首先，板書要能更好的總結(jié)課文內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。板書也要給學(xué)生留一些觀察和想象的空間，簡(jiǎn)潔明了。
本文提出教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同的角色改變聲調(diào)和音色，激發(fā)學(xué)生跟讀和模仿的興趣。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在正常的教學(xué)中，我們的老師很少模仿課文的錄音來(lái)練習(xí)朗讀，而是依靠現(xiàn)代的多媒體和錄音機(jī)來(lái)顯示課文的內(nèi)容。這些教學(xué)工具一旦放在一邊，當(dāng)他們?cè)谡n堂上拿起課文用英語(yǔ)閱讀或交流時(shí)，發(fā)音必然會(huì)有很強(qiáng)的“地方特色”。
指出教師的反饋是語(yǔ)言和非語(yǔ)言的，如手勢(shì)、眼神和微笑。
我的經(jīng)驗(yàn)是：雖然我們?cè)谡＝虒W(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的口頭反饋，但卻忽略了非口頭反饋。有時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時(shí)，有些同學(xué)在桌下做小動(dòng)作，老師走過(guò)去輕輕拍拍孩子的肩膀，結(jié)果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)要好。
讀書是學(xué)習(xí)，是反思，是進(jìn)步，是成長(zhǎng)。讓我們以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書陪伴你我！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
暑假里，每當(dāng)上完英語(yǔ)課，我就冒著酷暑，急匆匆地趕到人文書店。一進(jìn)書店，便迫不及待地奔向書架，拿起一本書，津津有味地看起來(lái)。一旦走進(jìn)書的世界，我便不屬于我了，書的'內(nèi)容時(shí)而讓我覺(jué)得快樂(lè)，時(shí)而讓我有點(diǎn)眼羨，時(shí)而讓我有些憂傷，是而讓我覺(jué)得新奇……那一個(gè)個(gè)文字，仿佛把我?guī)У搅藭耐鯂?guó)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)沉迷于書的世界。
當(dāng)肚子餓得“咕咕”叫時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)。你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話，此刻的我雖然沒(méi)有物質(zhì)食糧，卻有精神食糧，我顧不了肚子的叫喚，繼續(xù)貪婪吮吸著知識(shí)的甘露。
咦，怎么突然聽(tīng)見(jiàn)了船開(kāi)動(dòng)的聲音？我急忙來(lái)到碼頭上，大聲喊叫：“別走，等等我！”可那船還是頭也不回離我而去，我著急地跺著腳?！澳阍诖蠼惺裁茨?？”媽媽奇怪地問(wèn)。“啊，不是在碼頭嗎？”“什么碼頭啊，你在書店！”這時(shí)，我才感覺(jué)到了口袋里手機(jī)振動(dòng)的聲音，哦，原來(lái)我把振動(dòng)聲聽(tīng)成《海底兩萬(wàn)》中“林肯號(hào)”的馬達(dá)聲了！媽媽責(zé)怪我說(shuō)：“你怎么不接電話，讓我擔(dān)心死了?！蔽覅s笑笑說(shuō)：“這書里的內(nèi)容太吸引我了，以至我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲，不好意思啦！”說(shuō)完，調(diào)皮地向媽媽眨眼睛，媽媽知道情況后，哈哈大笑：“原來(lái)是這樣??！好一個(gè)書呆子！”走出書店，腳有些麻木，但我卻非常開(kāi)心，因?yàn)椤白x一本好書，就是與一位高尚的人談話”。
書不僅讓我入迷，而且可以讓我忘記痛苦。有一次，我因成績(jī)不理想，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我心里非常難受，黯然神傷地走進(jìn)房間，打開(kāi)一本我最喜愛(ài)的書。不知不覺(jué)中，我便遨游在書的海洋，心中的煩惱、痛苦、懊悔、憂傷，通通拋到了腦后，心情豁然開(kāi)朗。
我的生活因書而精彩，我的人生因書而更充實(shí)。古語(yǔ)說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”！我會(huì)繼續(xù)與書攜手同行，過(guò)著有味兒的生活，走有氣質(zhì)的人生。
中學(xué)生演講稿讀書共篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑模x好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)；從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?；書就像指向?biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí)，教給我們道理。
讀書，充滿了樂(lè)趣，就讓我們?cè)谧x書中共同尋找快樂(lè)的源泉吧！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十四
老師同學(xué)們好！
說(shuō)到閱讀，每個(gè)人都會(huì)想到對(duì)我們有巨大好處的書?？梢哉f(shuō)讀書比天有用，不讀書是絕對(duì)不可能的。那么閱讀有什么作用呢？仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)：
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)理想的必要途徑。
高爾基說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比艘刹牛瑢W(xué)者要濟(jì)世，必須讀書。大家都很熟悉唐代詩(shī)人杜甫的名言：“讀書斷，寫作如神?！弊x書好嗎？我要事實(shí)說(shuō)話。古今中外，哪一個(gè)碩果累累的人沒(méi)開(kāi)過(guò)幾千次書？正是因?yàn)樽x書，他們成名成家，成就非凡。孔子讀萬(wàn)卷書，寫改《詩(shī)》和《書》；司馬遷讀萬(wàn)卷書，為后世寫成《史記》；李白讀萬(wàn)卷書，寫百首酒詩(shī)；魯迅和郭沫若讀了幾千本書，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的大師。我們都知道馬克思寫了《資本論》，但你知道他不僅讀了1000多本自己的書，還去大英博物館三室看書嗎？此外，中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華，也不應(yīng)該認(rèn)為他只擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。他從小也愛(ài)讀書。他寫過(guò)幾百首詩(shī)，寫過(guò)很多散文，寫過(guò)很多通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)寫的數(shù)學(xué)論文，層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。還有我們的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)，他曾經(jīng)制定了一個(gè)雄心勃勃的目標(biāo)：為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)！
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能帶來(lái)精神食糧、智力和修養(yǎng)。
書讓我們懂得愛(ài)和自愛(ài)，教會(huì)我們是非觀，避免犯前人的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們做一個(gè)有愛(ài)的高尚的人！正因?yàn)槿绱?，古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，“書有其金屋，書有其顏如玉”，孔子說(shuō)：“一日不讀書，覺(jué)蒙灰塵”，還有人說(shuō)：“書是開(kāi)啟人類智慧的鑰匙”。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是社會(huì)生活的反映。多讀書增長(zhǎng)知識(shí)，使人聰明，這已成為鐵一般的事實(shí)。不學(xué)習(xí)，哪里來(lái)的知識(shí)？關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)，都說(shuō)明了讀書的好處。
我們海邊實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)發(fā)了很多特別感興趣的課，但是如果你不是讀書人，你能聽(tīng)到那些山河般優(yōu)美的旋律嗎？你能理解每一個(gè)棋盤上千軍萬(wàn)馬的殺戮嗎？能否用各種詞語(yǔ)來(lái)形容藝術(shù)帶來(lái)的美妙享受和精神震撼？如果不是讀書人，可能連老師布置的這篇作文都寫不出來(lái)！
綜上所述，總之，讀書的好處不能說(shuō)；讀書的樂(lè)趣永無(wú)止境，讀書學(xué)習(xí)永無(wú)止境！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是一名中學(xué)生，是高一2班的xxx，今天我在這里演講，感謝你們的支持，我今天演講的題目是《讀書快樂(lè)》。
讀書真的是一件很快樂(lè)的事情，我在我們的高中生活里，最喜歡的就是去讀書了，讀各類的書籍，就是希望在書海中找到自己的樂(lè)趣。高中的學(xué)習(xí)真的時(shí)候很疲憊的，每天要上的課很多，晚上自習(xí)課也很晚，基本上一整天都在學(xué)習(xí)，如果在這樣的情況還不去給自己找個(gè)樂(lè)子，那是很煎熬的。我熱愛(ài)去讀書，因?yàn)樵跁校铱梢哉业焦缠Q，可以與書交友。我自進(jìn)入高中以來(lái)，我覺(jué)得氣氛有些壓抑，讓我很難去適應(yīng)，所以我就會(huì)去圖書館看書或者借書來(lái)看，在我上完課后的十分鐘休息時(shí)間里，我會(huì)看會(huì)書，這樣能夠讓我平息心中的無(wú)聊和煩躁，它可以讓我平靜下來(lái)，同時(shí)我也是真的快樂(lè)的。
書真的是好東西，在你不開(kāi)心的時(shí)候，看本書，就可以擺脫不開(kāi)心了，因?yàn)闀锏墓适禄蛘哒Z(yǔ)言，能夠撫平內(nèi)心的躁動(dòng)不安。我格外的喜歡看雜志，因?yàn)槔锩嬗懈黝惖奈恼拢€有很多的有趣的對(duì)話，一本可以讓你看到很多東西，不是單一的，而且里面還有很多的素材，對(duì)于你在寫作上是很有幫助的，重要的是里面的感情文比較多，有助于加深你的感情，更能體會(huì)他人的心情，真的是格外的讓我喜歡。在看書的時(shí)間里，我可以慢慢的開(kāi)拓自己的世界，我可以忘卻煩惱，即使是回到現(xiàn)實(shí)中，我也不再會(huì)覺(jué)得難過(guò)。
現(xiàn)在的我讀著高中，雖然時(shí)常還是會(huì)覺(jué)得壓抑，可是我已經(jīng)學(xué)會(huì)在書中找的樂(lè)趣，不會(huì)被影響很深了，有了書的陪伴的日子，我覺(jué)高中的學(xué)習(xí)生活其實(shí)還是不錯(cuò)的。同學(xué)們，在這里，我是用自己的例子來(lái)告訴你們，讀書它是可以讓我們感到快樂(lè)的，為了不使自己因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到的困難就失意，我覺(jué)得看書可以幫助你走出來(lái)，書里的世界很開(kāi)闊，只要你想要什么樣的，它就會(huì)變成什么樣的。
因此，我祝愿大家都能找到自己喜歡的書去讀，從里面得到情感的升華，同時(shí)還能獲取知識(shí)，這是雙收獲的事情，重要的是它能讓你過(guò)得快樂(lè)，使你在遇到挫折的時(shí)候，讓你去忘記它們，轉(zhuǎn)而開(kāi)心的找到解決的一個(gè)辦法。我相信只要你去讀書，一定會(huì)愛(ài)上書的，快樂(lè)無(wú)窮盡。我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十六
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我從小就喜歡讀書，不僅僅是因?yàn)闀膬?nèi)容情節(jié)，還因?yàn)闀俏宜蔽皇丘B(yǎng)料的主要渠道。一本好書如同一個(gè)母親解讀我的內(nèi)心世界，又一本好書如同一個(gè)好朋友向我傾訴內(nèi)心的語(yǔ)言。
我每一遍書都有不同的感受，我喜歡倚在書架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕地推開(kāi)智慧的大門。我可以失去任何東西，但就是不可以失去書。
我曾經(jīng)因?yàn)樯顩](méi)有意思而苦惱，直到我看的第一本有深度的書《岳飛傳》后來(lái)我不斷地向書籍索引知識(shí)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)書籍如同一個(gè)寶藏而我就是一個(gè)掘金者面對(duì)源源不斷的財(cái)富我越發(fā)變得“貪婪”起來(lái)。有時(shí)一坐就是一個(gè)下午任何事情也不做。我體味著只有我才能享受的樂(lè)趣。書給我?guī)?lái)最大的快慰調(diào)劑著我的情緒，那是我最無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。當(dāng)我的眼光在白紙黑字的書本上馳騁，心情卻隨著小說(shuō)人物明月跌宕起伏，那將是多么大快慰啊。這才是金不換的財(cái)富啊。
書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂，讀著裴多菲說(shuō)的“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了做人的價(jià)值；讀著魯迅說(shuō)的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”我懂得了做人應(yīng)具備反抗精神。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟，靈魂的升華。我們可以從書中窺見(jiàn)人類最崇高的部分，也可以窺見(jiàn)人類最卑劣的部分。書已成為我的“第二靈魂”這樣的財(cái)富難道還不算是無(wú)價(jià)之寶嗎？在閱讀中，散文讓我感悟到文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)讓我進(jìn)入了情節(jié)起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養(yǎng)了我對(duì)人生，對(duì)事物的思考的能力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我懂得了人最寶貴東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)以虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的是也。”
《論語(yǔ)》一書讓我懂得了‘仁’。以仁待人，社會(huì)將會(huì)多么和諧啊。
在冰心的《繁星》《春水》中我懂得了感恩，懂得了感謝母親，母親是我生命的源頭，同時(shí)母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。席地而坐，以書為伴，秉燭夜讀，不亦樂(lè)乎？我愛(ài)讀書，愛(ài)著一份財(cái)富。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍，有了它，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而達(dá)到登峰造極。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，＂鑿壁偷光＂；車胤為了學(xué)習(xí)，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，＂程門立雪＂等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。
而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。
同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！
讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！
讓智慧之光照亮我們的心田！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十八
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《青春作伴好讀書》。
你喜歡讀書嗎？我想大多數(shù)人的答案是肯定的。的確，從很小的時(shí)候起，書籍就與我們結(jié)下了不解之緣?；蛟S是媽媽的睡前故事；或許是一本注音的唐詩(shī)宋詞；或許就是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的人物獨(dú)白，都會(huì)勾起我們對(duì)閱讀的興趣。
著名女作家阿爾維托·曼古埃爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們閱讀以求了解或是開(kāi)竅。我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就如呼吸一般，是我們的基本功能?！笔堑模喿x伴我成長(zhǎng)，讀書助我成人，浩瀚書海常使我感到自身的渺小，讓我以一顆虔誠(chéng)的心感知這個(gè)世界，膜拜這個(gè)世界，提升自己的人生觀、價(jià)值觀。
我記得有人把人生比作大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
是讀書讓我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成一個(gè)學(xué)會(huì)認(rèn)知世界、開(kāi)始獨(dú)立思考人生價(jià)值的師范生。兩年前，從我踏進(jìn)高郵學(xué)院的大門起，我就許下了“博學(xué)為師，身正為范”的誓言；做一個(gè)優(yōu)秀的老師，成了我的人生目標(biāo)。
剛進(jìn)校的我也曾有過(guò)迷茫，我想：教育之路何其漫長(zhǎng)，憑我一己之力，如何能克服這“路漫漫其修遠(yuǎn)”而“上下求索”？這時(shí)候，保爾·柯察金的一句話讓我重新找回了人生航向，他說(shuō)“生活的主要悲劇，就是停止戰(zhàn)斗?！笔堑模彷呚M是蓬蒿人，與其尋尋覓覓求“真知”，倒不如趁著這大好年華，博覽群書，朝著目標(biāo)前進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)，點(diǎn)亮心燈！這就是我的人生規(guī)劃。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說(shuō)，一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。
帶著書籍賦予我的信念，兩年來(lái)，我一步一步，苦練師范生的職業(yè)技能，尋覓自己的教學(xué)理念。從最初的散文小說(shuō)唐詩(shī)宋詞，到包羅萬(wàn)象的百科全書；從小教文科專業(yè)的《教師口語(yǔ)》，到李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、竇桂梅的《教育隨想》，我學(xué)習(xí)孔夫子的因材施教，感受陶行知的獻(xiàn)身教育，接受巴班斯基、贊可夫等國(guó)外學(xué)者的教學(xué)理念。邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫；不斷充實(shí)自己，我希望有一天當(dāng)我終于走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我可以給學(xué)生一個(gè)可以仰望的身影，須仰視才見(jiàn)。
有人說(shuō)：“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！弊ゾo時(shí)間閱讀吧！讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！
朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)?！蔽艺f(shuō)：青春作伴好讀書，只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；人生之路，只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
青春作伴好讀書，有書相伴，青春無(wú)憾；人生時(shí)刻需讀書，有書相伴，一生無(wú)悔！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，下午好！
今天很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的閱讀經(jīng)驗(yàn)交流！
古人云：“讀一本書，寫一本書，有一個(gè)神”。的確，讀書可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說(shuō)“肚子里全是詩(shī)詞書法，最有書香才能長(zhǎng)久”。
還有一句古話：“書自有金屋，書自有顏如玉?！彪m然我們不能真正從書里找到財(cái)富和美好，但是書有它自己的需求，我們需要的才是最好的。我覺(jué)得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章，受益匪淺。今天和大家交流的話題是《書中自有你所需》。
看完這篇文章，我的感受如下：
建議整個(gè)教學(xué)應(yīng)以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，新單詞和句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境思考，結(jié)合文化語(yǔ)境分析。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在我們平時(shí)的教學(xué)中，我們更注重語(yǔ)法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我會(huì)根據(jù)a部分的不同情境題目采用不同的教學(xué)方法，認(rèn)真整合課文，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
本文提出：你的板書是否簡(jiǎn)潔生動(dòng)活潑，結(jié)構(gòu)和形狀都很精致，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激？這是評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)有效性的標(biāo)準(zhǔn)。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在如今充斥著多媒體教學(xué)手段的英語(yǔ)課堂上，很多老師通過(guò)課件演示來(lái)省去板書的生成和設(shè)計(jì)，迫不得已的時(shí)候就去趕東西。
首先，板書要能更好的總結(jié)課文內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。板書也要給學(xué)生留一些觀察和想象的空間，簡(jiǎn)潔明了。
本文提出教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同的角色改變聲調(diào)和音色，激發(fā)學(xué)生跟讀和模仿的興趣。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在正常的教學(xué)中，我們的老師很少模仿課文的錄音來(lái)練習(xí)朗讀，而是依靠現(xiàn)代的多媒體和錄音機(jī)來(lái)顯示課文的內(nèi)容。這些教學(xué)工具一旦放在一邊，當(dāng)他們?cè)谡n堂上拿起課文用英語(yǔ)閱讀或交流時(shí)，發(fā)音必然會(huì)有很強(qiáng)的“地方特色”。
指出教師的反饋是語(yǔ)言和非語(yǔ)言的，如手勢(shì)、眼神和微笑。
我的經(jīng)驗(yàn)是：雖然我們?cè)谡＝虒W(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的口頭反饋，但卻忽略了非口頭反饋。有時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時(shí)，有些同學(xué)在桌下做小動(dòng)作，老師走過(guò)去輕輕拍拍孩子的肩膀，結(jié)果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)要好。
讀書是學(xué)習(xí)，是反思，是進(jìn)步，是成長(zhǎng)。讓我們以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書陪伴你我！
中學(xué)生演講稿讀書共篇二十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
要說(shuō)書，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，可是在我班上，愛(ài)書人士還真不少，在廣闊的學(xué)校之中，看到成群結(jié)伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，是一次品嘗，在教師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書的人將是最好的見(jiàn)證，我沒(méi)曾真正去品讀一本書或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗(yàn)，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今日我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jī)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自我的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎樣辦，但我深知，他們的歷史成績(jī)就在于看書的多，而不愛(ài)看書的我，是不是該出發(fā)了呢?于是我二話沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結(jié)果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，可是我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。
應(yīng)對(duì)爸媽每一天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而此刻我每一天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有很多的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于此刻來(lái)看，似乎能夠吸收知識(shí)，也正由于這些，我此刻好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)當(dāng)過(guò)不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書，收獲一份智慧;愛(ài)一本書，啟迪一個(gè)人生;愛(ài)一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書吧，他是智慧的源泉!
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇二十一
大家好。
書，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái)，名人說(shuō)出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田！沉浸在讀書的世界里，更像乘坐“書”舟，遨游知識(shí)的海洋！
“閑來(lái)無(wú)事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠(chéng)。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來(lái)，世人更愛(ài)牡丹”！當(dāng)然，書是需長(zhǎng)讀的。可讀書不只是眼球在字面上一略而過(guò)，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身！這才是讀書的真正含義！
就拿本人來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí)，感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感，感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識(shí)拓展，使我的想象多了一塊新天地！另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng)，每人都有強(qiáng)與他人之心！本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節(jié)，聽(tīng)著他們“你真行”的話語(yǔ)，心中感覺(jué)書給我?guī)?lái)了榮耀！
朋友，讀書吧！書給我們帶來(lái)快樂(lè)，使我們不虛度光陰，愛(ài)讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛(ài)書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污濁世界獨(dú)立不移！就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！倍麄兯非蟮?，只有讀書才能帶給他們！書中沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。
不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生演講稿讀書共篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書里有著絢爛多彩的世界。打開(kāi)書，就像打開(kāi)一個(gè)五彩繽紛的世界，可以和歷史對(duì)話，可以與現(xiàn)實(shí)溝通，可以和未來(lái)交談。打開(kāi)書，可以聆聽(tīng)主人公的酸甜苦辣，可以撫慰人物受傷的心靈，可以追尋人物的心里歷程。
書里有著無(wú)比豐富的知識(shí)。經(jīng)常讀書，可以讓我們了解變化無(wú)窮的大千世界，掌握古人先賢為我們積累的知識(shí)財(cái)富，讓我們學(xué)習(xí)豐富多彩的各科知識(shí)，用知識(shí)充實(shí)我們地大腦，用知識(shí)武裝我們的心靈，用知識(shí)捍衛(wèi)真理，斗爭(zhēng)邪惡。
讀書可以使人明事，讀書可以使人明理，讀書可以使人明志，因?yàn)闀纠镉兄鵂N爛輝煌的文化知識(shí)。讀書能醫(yī)治愚昧，可以愈合傷痛，能帶領(lǐng)人們到光明美好的.世界。歷史上任何一個(gè)在科學(xué)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人，都是發(fā)奮讀書的典范。楊時(shí)程門立雪，為的是求學(xué)讀書;宋濂翻山越嶺，千里迢迢地登門請(qǐng)教，為的是讀書;更有鑿壁借光、頭懸梁、錐刺骨的讀書的故事。他們都是立志勤奮讀書，發(fā)奮求學(xué)的楷模。
同學(xué)們，你們目前正處于青春年少的大好時(shí)光，更應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光，勤奮讀書，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家作好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，珍惜自己的青春吧!
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書吧!
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中學(xué)生演講稿讀書共篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我家可算是一個(gè)書香門第了：一進(jìn)門，鞋柜上就放著幾本書。往里走，客廳里的茶幾上也放著幾本書。兩個(gè)臥室的窗臺(tái)上、寫字臺(tái)上、床上枕邊都是書，特別是床上，只留下一個(gè)人睡覺(jué)的空。書房就不用說(shuō)了。
之所以滿屋子書，是因?yàn)槟萌》奖悖?jié)省時(shí)間：看電視劇的時(shí)候，到廣告時(shí)間，看上兩眼，不光眼睛滿足了，腦子也沒(méi)閑著；至于上廁所，首先沖向的目標(biāo)不是廁所，而是書房，盯者琳瑯滿目的大書架，匆忙之中隨便抽上一本，然后在廁所里一待就是半小時(shí)，沒(méi)有媽媽三四遍的催促是不會(huì)出來(lái)的'；睡覺(jué)前，扔下使人頭疼的課本，抓起探險(xiǎn)小說(shuō)來(lái)看，有時(shí)竟被書里的情節(jié)感動(dòng)得熱淚盈眶，有時(shí)又被嚇得睡不著覺(jué)。
記得上次回老家過(guò)年，我?guī)Я撕芏鄷厝ァ＠霞以谀戏?，沒(méi)有暖氣，屋內(nèi)冷得出奇，平常都要穿著棉褲棉襖。一天早晨，我剛從被臥里爬出來(lái)，便看到了床頭邊的書，就不假思索的拿起來(lái)看，當(dāng)時(shí)只穿了秋衣秋褲，竟然沒(méi)有覺(jué)得涼。直到媽媽近來(lái)，驚叫了一聲，我才發(fā)現(xiàn)身上已經(jīng)冰冰涼。媽媽一把奪走我的書，命令我穿好衣服跟她下樓吃飯，我不敢違抗，只好穿好衣服下樓?？梢怀酝觑垼摇班病钡匾宦曈指Z回二樓繼續(xù)看書去了。
說(shuō)起偷偷看書，倒是天天有。每天晚上，媽媽規(guī)定只能看到九點(diǎn)半，不許超時(shí)，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)?？删劈c(diǎn)哪能滿足我看書的欲望呢！我老想再拖一會(huì)，可媽媽又不讓，有時(shí)就用手電筒偷偷躲在被窩里看，可這些把戲最終都逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”，大都以我的敗露而收?qǐng)?。哎！誰(shuí)讓我有這么一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽呢？我的讀書生活就是這么精彩。
中學(xué)生演講稿讀書共篇三
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
青春是一支交響樂(lè)，音符中透著活力與期望；青春是一幅印象畫，點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾；青春是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春，需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時(shí)，眼前閃現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作！
在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人。”它使我領(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新歡樂(lè)！
在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí)，王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了我，它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)。
青春時(shí)代，我們開(kāi)始規(guī)劃人生，而經(jīng)典正是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開(kāi)始豐富情感，而經(jīng)典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心，以和為貴；孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀；荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。
有了這些良師，青春不再迷惘。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰?！墩撜Z(yǔ)》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無(wú)極，；《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪；《史記》，教會(huì)我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著禮貌的成果，傳遞著文化的薪火。
那里我異常要提的.李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩(shī)書，少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹(shù)一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂國(guó)憂民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照十分幸運(yùn)，因?yàn)榧彝ズ驼煞虻膶捜?，她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由————讀書。長(zhǎng)年累月的厚積，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風(fēng)華。
中學(xué)生演講稿讀書共篇四
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
自古以來(lái)，書籍就是人類的好朋友。早在孔子，以書為伴，深諳此道，名聲很好。閱讀似乎是一項(xiàng)艱苦的工作。不然為什么有些人會(huì)低頭捅股票？讀書似乎又是一件快樂(lè)的事。否則，為什么有人會(huì)在雪地里呆一段時(shí)間？我好像對(duì)好書特別有感覺(jué)，覺(jué)得是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書，不是為了《金屋》也不是為了《顏如玉》，只是為了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。讓你覺(jué)得世界那么大，大自然那么神秘，生活那么豐富多彩，仿佛所有知識(shí)的畫面都展現(xiàn)在你的腦海里。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書我的生活很精彩。當(dāng)我失意時(shí)，是書本教會(huì)我“終有一天，我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直起云帆，跨過(guò)深深的大?！保划?dāng)我向我的朋友告別時(shí)，是書籍讓我知道“然而，雖然中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”；當(dāng)我想放縱自己的時(shí)候，是書讓我知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”。就是這本書告訴我，李白有“我生來(lái)有用，旋一千塊銀子，全部回來(lái)！“驕傲；這本書讓我感受到了“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石”的悠閑和寧?kù)o；繼杜甫之后，我聽(tīng)他談“國(guó)雖破，山河長(zhǎng)存，春來(lái)草木綠”憂國(guó)憂民，體會(huì)到辛棄疾“可憐白發(fā)生”的抱負(fù)，可憐李清照“人比黃花還瘦”的感傷。
我愛(ài)讀書，人因?yàn)樽x書而美麗。
愛(ài)讀書的人都很美。像一杯淡淡清香的淡綠茶，清新自然，爽朗健康，瀟灑。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，云南選手王紅星憑借其出色的唱功和廣博的文化知識(shí)贏得了美聲金牌。但也有選手，雖然唱功很美，但在文化知識(shí)的評(píng)價(jià)上給出了很爛的答案，大大降低了自己的美。
有人說(shuō)：“讀書足以為樂(lè)，足以為賭，足以為才”。
我們是新一代的學(xué)者，志向高遠(yuǎn)，分秒必爭(zhēng)。學(xué)完課本上的知識(shí)后一定要看很多書，才能讓自己的知識(shí)變得深刻；讀一本好書，可以充實(shí)心靈，分辨是非，讓人有愛(ài)，有文明的行為，有規(guī)范的禮儀。讀李白書里的瀟灑，讀蘇軾的豪放，想魯迅的冷酷與深刻，感受冰心的`思戀。朋友可能會(huì)離開(kāi)，但書是我們最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光荏苒，讀書卻讓我們永遠(yuǎn)精彩！因?yàn)闀袕V闊的世界和不朽的精神，雖然物是人非，星是人非，但書是不變的。
書籍是點(diǎn)綴我生命星空的煙火。讓我的生活少一些平淡，多一些充實(shí)和精彩！學(xué)海無(wú)涯，路途漫漫。讓我們都以書為伴，創(chuàng)造智慧生活吧！
有一個(gè)故事，俄羅斯的羅蒙諾索夫年輕的時(shí)候，最想得到一本書。他是一個(gè)漁夫的兒子。白天和爸爸一起釣魚，晚上躲在板棚看書。一天，羅蒙諾索夫和他的父親在海上釣魚。突然一陣風(fēng)在海上掀起巨浪，船上的帆被吹掉了。形勢(shì)非常緊急。絕望之下，他爬上搖擺的桅桿，迅速系好被風(fēng)吹動(dòng)的帆，穩(wěn)住漁船。大風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑著說(shuō)：“兒子，我想獎(jiǎng)勵(lì)你的勇敢，給你買件鹿皮大衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阆胍裁矗俊薄拔蚁胭I本書，爸爸，我不想要?jiǎng)e的?！薄甭蛊A克不如書好看嗎？““爸，我要一本各種知識(shí)的好書。比如，為什么天上的星星會(huì)墜落，為什么黑夜會(huì)像黎明明一樣流逝……”我父親和水手驚訝地睜開(kāi)眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成為俄羅斯著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究涉及面很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在進(jìn)行科學(xué)研究的同時(shí)，他進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、語(yǔ)言學(xué)和歷史研究，為后人留下了許多有價(jià)值的作品。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟和啟示。在新的世紀(jì)里，我祝愿所有的學(xué)生與好書相伴：文學(xué)、藝術(shù)、知識(shí)、科技、思想、生活……只要是好書，打開(kāi)它是有益的；只有廣泛閱讀，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書為伴，我們的思想才能擺脫貧困和孤獨(dú)，我們的身心才能得到培養(yǎng)，我們的生活才能充滿興趣。
“半畝方塘開(kāi)，天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的________?！蓖瑢W(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國(guó)的高素質(zhì)建設(shè)者。
中學(xué)生演講稿讀書共篇五
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到__，是書給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，云理解人與人之間的情感。書就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的知識(shí)，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂(lè)天堂。書這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正提供謝絕采集的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書讓我們學(xué)會(huì)了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義。”
在這金秋十月，空氣中彌漫著書香的味道，秋天是一個(gè)金色的'搖籃，我?guī)е判?，載著夢(mèng)想，來(lái)到雄中。這里有完備的提供謝絕采集教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊(duì)伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書的海洋，享受著讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。
生活不能沒(méi)有書，失去了書。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì)因此而枯竭，與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書的地方，就有快樂(lè)和寶藏。而今，這筆財(cái)富，就在我們眼前，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂(lè)。讓書香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你！
中學(xué)生演講稿讀書共篇六
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的題目是《讀書與生活》。
眾所周知，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍在我們的生活中起著極其重要的作用。理由說(shuō)它很重要，因?yàn)樗恢贝嬖谟谖覀冎車?，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)了解和使用知識(shí)。
然而，有些人不知道閱讀是為了什么。我覺(jué)得讀書的好處之一就是調(diào)整自己的心態(tài)。無(wú)論生活中遇到什么大的'喜怒哀樂(lè)，都可以保持一種坦然淡定的心態(tài)。
做好充分準(zhǔn)備去面對(duì)。開(kāi)心的時(shí)候不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要太難過(guò)。如果不能避免難過(guò)，就只有自己盡量弄清楚。高爾基說(shuō)：書讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人。閑暇時(shí)，我們不妨讀一本書。通過(guò)讀書，我們從書本中體驗(yàn)博愛(ài)，感受真情；從書中，我們體會(huì)到歷史的變遷，社會(huì)的變遷；我們學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，從書本中成長(zhǎng)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)：好好讀書，好好讀書，好好讀書。這是一句名言。讀一本好書就是和一本好書交談與智者交談可以豐富人的靈魂，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書不是胭脂，但會(huì)讓人的心永恒。書不是棍子，但它讓人強(qiáng)大。書不是羽毛，卻讓人飛翔。書不是萬(wàn)能的，但它讓人百變。書是我們最忠實(shí)的伙伴，所謂：周游世界書是伙伴。時(shí)間在流逝，但閱讀讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。不想增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)嗎？如果你愿意，請(qǐng)拿起一本對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書，走進(jìn)書的世界，暢游知識(shí)的海洋。它會(huì)讓你充滿思想和智慧，進(jìn)而改變你的命運(yùn)，改變你的人生，讓我們更好的發(fā)現(xiàn)它。
回到那些真正屬于我們的自信！謝謝大家。就是這樣！
中學(xué)生演講稿讀書共篇七
下午好！
今天很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的閱讀經(jīng)驗(yàn)交流！
古人云：“讀一本書，寫一本書，有一個(gè)神”。的確，讀書可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說(shuō)“肚子里全是詩(shī)詞書法，最有書香才能長(zhǎng)久”。
還有一句古話：“書自有金屋，書自有顏如玉?！彪m然我們不能真正從書里找到財(cái)富和美好，但是書有它自己的需求，我們需要的才是最好的。我覺(jué)得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章，受益匪淺。今天和大家交流的話題是《書中自有你所需》。
看完這篇文章，我的感受如下：
建議整個(gè)教學(xué)應(yīng)以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，新單詞和句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境思考，結(jié)合文化語(yǔ)境分析。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在我們平時(shí)的教學(xué)中，我們更注重語(yǔ)法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我會(huì)根據(jù)a部分的不同情境題目采用不同的教學(xué)方法，認(rèn)真整合課文，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
本文提出：你的板書是否簡(jiǎn)潔生動(dòng)活潑，結(jié)構(gòu)和形狀都很精致，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激？這是評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)有效性的標(biāo)準(zhǔn)。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在如今充斥著多媒體教學(xué)手段的英語(yǔ)課堂上，很多老師通過(guò)課件演示來(lái)省去板書的生成和設(shè)計(jì)，迫不得已的時(shí)候就去趕東西。
首先，板書要能更好的總結(jié)課文內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。板書也要給學(xué)生留一些觀察和想象的空間，簡(jiǎn)潔明了。
本文提出教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同的角色改變聲調(diào)和音色，激發(fā)學(xué)生跟讀和模仿的興趣。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在正常的教學(xué)中，我們的老師很少模仿課文的錄音來(lái)練習(xí)朗讀，而是依靠現(xiàn)代的多媒體和錄音機(jī)來(lái)顯示課文的內(nèi)容。這些教學(xué)工具一旦放在一邊，當(dāng)他們?cè)谡n堂上拿起課文用英語(yǔ)閱讀或交流時(shí)，發(fā)音必然會(huì)有很強(qiáng)的“地方特色”。
指出教師的反饋是語(yǔ)言和非語(yǔ)言的，如手勢(shì)、眼神和微笑。
我的經(jīng)驗(yàn)是：雖然我們?cè)谡＝虒W(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的口頭反饋，但卻忽略了非口頭反饋。有時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時(shí)，有些同學(xué)在桌下做小動(dòng)作，老師走過(guò)去輕輕拍拍孩子的肩膀，結(jié)果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)要好。
讀書是學(xué)習(xí)，是反思，是進(jìn)步，是成長(zhǎng)。讓我們以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書陪伴你我！
中學(xué)生演講稿讀書共篇八
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄睍钦麄€(gè)世界的養(yǎng)料。"莎士比亞做過(guò)這樣的比喻：“人生沒(méi)有書，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”詩(shī)人歌德也表達(dá)了同樣的感受：“讀一本好書，意味著和許多高尚的人交談。”自古以來(lái)，無(wú)數(shù)學(xué)者和哲學(xué)家都在談?wù)撟x書使人快樂(lè)的話題。雖然離這個(gè)時(shí)代很遠(yuǎn)，但是那些警示后人的美好的文字和諺語(yǔ)卻在無(wú)情地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩瀚的書海中尋找自己的幸福。
讀書的樂(lè)趣是不出家門，周游世界，欣賞醉人的風(fēng)景。一卷在手，千山諸水唾手可得。這里有無(wú)限神奇的宇宙，有一片片善良懂事的沃土；有閃閃發(fā)光的埃及金字塔，蜿蜒曲折的中國(guó)古代長(zhǎng)城；有直上云霄的東方明珠，有豪華的帆船酒店；有瀑布流下，不毛之地有黃沙；山上有口袋小路，繁華都市有農(nóng)村家庭；有色彩斑斕的水下魚，絢麗的高原花。這本書有著超乎想象的奇異風(fēng)景和超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。所以，我讀書，我快樂(lè)。
讀書的樂(lè)趣在于回歸歷史，以史為鑒學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手，遍遍天下。讀了50的大中國(guó)，一步步從歷史的深處走來(lái)，美國(guó)的后起之秀在200多年里完成了振興和飛躍；讀古代的野蠻戰(zhàn)斗和吃血喝血的生活，讀工業(yè)革命如何把人類歷史推向現(xiàn)代文明；讀秦始皇的大才大德，吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家“大一統(tǒng)”，讀拿破侖的“舍他人，滿霸氣，卻患“滑鐵盧”。書中有取之不盡的前人的東西，也有取之不盡的后人的啟發(fā)。所以，我讀書，我快樂(lè)。
讀書的'樂(lè)趣可以陶冶性情，在各種書籍中尋求享受。享受詩(shī)歌中的靈動(dòng)，傾聽(tīng)散文中的優(yōu)雅，思考小說(shuō)中的嚴(yán)謹(jǐn)，感受漫畫中的幽默。學(xué)會(huì)在神話豐富想象力，在童話中保持純真，在戲劇中懂得表演，在歌詞中演奏精彩人生的旋律。在書法中理解人和事，在寫作中聯(lián)想愿望或困難；在食譜中學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)，在菜品中表達(dá)感激或感激……任何一種書都是必要的補(bǔ)充，任何一種技能都是終身受益的。所以，我讀書，我快樂(lè)。
讀書的樂(lè)趣在于調(diào)整身心，保持健康，永遠(yuǎn)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書可以表達(dá)糾結(jié)的情緒，驅(qū)散猶豫的迷霧，培養(yǎng)純潔高尚的情操，塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。正因?yàn)槿绱耍男馗踊磉_(dá)，境界不斷上升。讀書讓瘦弱的個(gè)體變得豐滿，讓單純的思考變得豐富，讓喧囂的世界回歸本真，一切都變得寧?kù)o祥和。所以，我讀書，我快樂(lè)。
讀書的樂(lè)趣在于不斷超越自己。讀書，讓我學(xué)會(huì)分辨美丑，分辨善惡，分辨是非和可愛(ài)的書；時(shí)不時(shí)就意識(shí)到自己在不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，逐漸成熟。讓我從圣賢智者的規(guī)勸中體會(huì)到生命的真諦，從偉人的記載中領(lǐng)悟到崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家的奮斗話語(yǔ)中體會(huì)到攀登的艱辛和毅力，從英雄故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒涂範(fàn)幍臒o(wú)限力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……因此，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
親愛(ài)的朋友們，愛(ài)讀書！因?yàn)椤皶杂薪鹞?，書自有顏如玉，書自有千鐘”；因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是智慧的源泉；讀書是久旱之后的滂沱大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人饑渴的靈魂；讀書是黑夜里閃耀的燈塔，指明了人生的方向……只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生活才會(huì)如此豐富多彩，我們的生活才會(huì)處處充滿無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，用書交朋友，讓閱讀陪伴我們，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
中學(xué)生演講稿讀書共篇九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
一提起書，那我可有話說(shuō)了，因?yàn)槲覐男【蜕钤跁暮Ｑ罄?。書，?duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)厭倦書，一讀書，就會(huì)變得頭昏眼花，書中那凌亂難辨的人物關(guān)系，復(fù)雜繁瑣的故事情節(jié)，都是人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個(gè)幽深人靜的小樹(shù)林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著茶香，感悟書蘊(yùn)，那是一種多么美的境界啊。
我從小就喜歡讀書，從一二歲就聽(tīng)媽媽給我講的《格林童話》。我那時(shí)就和書結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)媽媽給我講故事的時(shí)候，我都很乖的細(xì)細(xì)品味這個(gè)故事的曲折故事。每當(dāng)媽媽停下的時(shí)候，我都不開(kāi)心，便纏著媽媽給我講。再大一點(diǎn)，媽媽就陪我看一些帶小插圖的小故事。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，多少認(rèn)識(shí)點(diǎn)字之后，我就開(kāi)始囫圇吞棗得看著拼音讀一些《寓言故事》、《唐詩(shī)300首》之類的東西。也就是這樣，我的小世界也開(kāi)始光芒四射起來(lái)。
等到高年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始迷戀上了那些著名作家寫的世界名著，并且，也能從中讀懂些什么東西：比如像《童年》能夠讓人們感受到命運(yùn)的折磨。然而，卻能在痛苦的條件下創(chuàng)造出火花。像《鋼鐵是怎樣煉成的》：將一個(gè)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)勝病魔、永不掉隊(duì)的英勇氣概表現(xiàn)得淋漓盡致……當(dāng)我讀到他們艱難曲折的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的融入故事的情節(jié)中去，陪主人公一齊感受喜怒哀樂(lè)，一齊同舟患難。那個(gè)時(shí)候就是我感覺(jué)最最開(kāi)心的時(shí)候了。當(dāng)我讀懂一本書是什么意思的時(shí)候，我就會(huì)感受到讀書的樂(lè)趣。
每一次，當(dāng)沉重的作業(yè)壓在我的肩膀上的時(shí)候，我都選擇看上一段時(shí)間書，然后再去寫作業(yè)，因?yàn)樽x書能夠陶冶我們的情操，“書是人類提高的階梯”，僅有多讀書，才能更好的提高。因?yàn)樽x書能夠豐富我們的知識(shí)?！白x一本好書，就是和許多高尚的人談話”因?yàn)樽x書能夠給予我們?nèi)松膯⒌稀?BR> 我提倡大家多多讀書，就像冰心奶奶說(shuō)的：“讀書好，好讀書，讀好書?！比绻銗?ài)上讀書，那么，你身上將散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，那就是書的香氣。但愿你們能夠用把這種香氣傳遞到世界的每一個(gè)角落。
做讀書之人，享讀書之趣。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊!小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！钡鹊?，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來(lái)豐富自己。
中學(xué)生演講稿讀書共篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的閱讀經(jīng)驗(yàn)交流！
古人云：“讀一本書，寫一本書，有一個(gè)神”。的確，讀書可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說(shuō)“肚子里全是詩(shī)詞書法，最有書香才能長(zhǎng)久”。
還有一句古話：“書自有金屋，書自有顏如玉?！彪m然我們不能真正從書里找到財(cái)富和美好，但是書有它自己的需求，我們需要的才是最好的。我覺(jué)得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章，受益匪淺。今天和大家交流的話題是《書中自有你所需》。
看完這篇文章，我的感受如下：
建議整個(gè)教學(xué)應(yīng)以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，新單詞和句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境思考，結(jié)合文化語(yǔ)境分析。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在我們平時(shí)的教學(xué)中，我們更注重語(yǔ)法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我會(huì)根據(jù)a部分的不同情境題目采用不同的教學(xué)方法，認(rèn)真整合課文，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
本文提出：你的板書是否簡(jiǎn)潔生動(dòng)活潑，結(jié)構(gòu)和形狀都很精致，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激？這是評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)有效性的標(biāo)準(zhǔn)。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在如今充斥著多媒體教學(xué)手段的英語(yǔ)課堂上，很多老師通過(guò)課件演示來(lái)省去板書的生成和設(shè)計(jì)，迫不得已的時(shí)候就去趕東西。
首先，板書要能更好的總結(jié)課文內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。板書也要給學(xué)生留一些觀察和想象的空間，簡(jiǎn)潔明了。
本文提出教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同的角色改變聲調(diào)和音色，激發(fā)學(xué)生跟讀和模仿的興趣。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在正常的教學(xué)中，我們的老師很少模仿課文的錄音來(lái)練習(xí)朗讀，而是依靠現(xiàn)代的多媒體和錄音機(jī)來(lái)顯示課文的內(nèi)容。這些教學(xué)工具一旦放在一邊，當(dāng)他們?cè)谡n堂上拿起課文用英語(yǔ)閱讀或交流時(shí)，發(fā)音必然會(huì)有很強(qiáng)的“地方特色”。
指出教師的反饋是語(yǔ)言和非語(yǔ)言的，如手勢(shì)、眼神和微笑。
我的經(jīng)驗(yàn)是：雖然我們?cè)谡＝虒W(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的口頭反饋，但卻忽略了非口頭反饋。有時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時(shí)，有些同學(xué)在桌下做小動(dòng)作，老師走過(guò)去輕輕拍拍孩子的肩膀，結(jié)果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)要好。
讀書是學(xué)習(xí)，是反思，是進(jìn)步，是成長(zhǎng)。讓我們以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書陪伴你我！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
暑假里，每當(dāng)上完英語(yǔ)課，我就冒著酷暑，急匆匆地趕到人文書店。一進(jìn)書店，便迫不及待地奔向書架，拿起一本書，津津有味地看起來(lái)。一旦走進(jìn)書的世界，我便不屬于我了，書的'內(nèi)容時(shí)而讓我覺(jué)得快樂(lè)，時(shí)而讓我有點(diǎn)眼羨，時(shí)而讓我有些憂傷，是而讓我覺(jué)得新奇……那一個(gè)個(gè)文字，仿佛把我?guī)У搅藭耐鯂?guó)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)沉迷于書的世界。
當(dāng)肚子餓得“咕咕”叫時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)。你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話，此刻的我雖然沒(méi)有物質(zhì)食糧，卻有精神食糧，我顧不了肚子的叫喚，繼續(xù)貪婪吮吸著知識(shí)的甘露。
咦，怎么突然聽(tīng)見(jiàn)了船開(kāi)動(dòng)的聲音？我急忙來(lái)到碼頭上，大聲喊叫：“別走，等等我！”可那船還是頭也不回離我而去，我著急地跺著腳?！澳阍诖蠼惺裁茨?？”媽媽奇怪地問(wèn)。“啊，不是在碼頭嗎？”“什么碼頭啊，你在書店！”這時(shí)，我才感覺(jué)到了口袋里手機(jī)振動(dòng)的聲音，哦，原來(lái)我把振動(dòng)聲聽(tīng)成《海底兩萬(wàn)》中“林肯號(hào)”的馬達(dá)聲了！媽媽責(zé)怪我說(shuō)：“你怎么不接電話，讓我擔(dān)心死了?！蔽覅s笑笑說(shuō)：“這書里的內(nèi)容太吸引我了，以至我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲，不好意思啦！”說(shuō)完，調(diào)皮地向媽媽眨眼睛，媽媽知道情況后，哈哈大笑：“原來(lái)是這樣??！好一個(gè)書呆子！”走出書店，腳有些麻木，但我卻非常開(kāi)心，因?yàn)椤白x一本好書，就是與一位高尚的人談話”。
書不僅讓我入迷，而且可以讓我忘記痛苦。有一次，我因成績(jī)不理想，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我心里非常難受，黯然神傷地走進(jìn)房間，打開(kāi)一本我最喜愛(ài)的書。不知不覺(jué)中，我便遨游在書的海洋，心中的煩惱、痛苦、懊悔、憂傷，通通拋到了腦后，心情豁然開(kāi)朗。
我的生活因書而精彩，我的人生因書而更充實(shí)。古語(yǔ)說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”！我會(huì)繼續(xù)與書攜手同行，過(guò)著有味兒的生活，走有氣質(zhì)的人生。
中學(xué)生演講稿讀書共篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑模x好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)；從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?；書就像指向?biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí)，教給我們道理。
讀書，充滿了樂(lè)趣，就讓我們?cè)谧x書中共同尋找快樂(lè)的源泉吧！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十四
老師同學(xué)們好！
說(shuō)到閱讀，每個(gè)人都會(huì)想到對(duì)我們有巨大好處的書?？梢哉f(shuō)讀書比天有用，不讀書是絕對(duì)不可能的。那么閱讀有什么作用呢？仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)：
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)理想的必要途徑。
高爾基說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比艘刹牛瑢W(xué)者要濟(jì)世，必須讀書。大家都很熟悉唐代詩(shī)人杜甫的名言：“讀書斷，寫作如神?！弊x書好嗎？我要事實(shí)說(shuō)話。古今中外，哪一個(gè)碩果累累的人沒(méi)開(kāi)過(guò)幾千次書？正是因?yàn)樽x書，他們成名成家，成就非凡。孔子讀萬(wàn)卷書，寫改《詩(shī)》和《書》；司馬遷讀萬(wàn)卷書，為后世寫成《史記》；李白讀萬(wàn)卷書，寫百首酒詩(shī)；魯迅和郭沫若讀了幾千本書，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的大師。我們都知道馬克思寫了《資本論》，但你知道他不僅讀了1000多本自己的書，還去大英博物館三室看書嗎？此外，中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華，也不應(yīng)該認(rèn)為他只擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。他從小也愛(ài)讀書。他寫過(guò)幾百首詩(shī)，寫過(guò)很多散文，寫過(guò)很多通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)寫的數(shù)學(xué)論文，層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。還有我們的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)，他曾經(jīng)制定了一個(gè)雄心勃勃的目標(biāo)：為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)！
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能帶來(lái)精神食糧、智力和修養(yǎng)。
書讓我們懂得愛(ài)和自愛(ài)，教會(huì)我們是非觀，避免犯前人的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們做一個(gè)有愛(ài)的高尚的人！正因?yàn)槿绱?，古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，“書有其金屋，書有其顏如玉”，孔子說(shuō)：“一日不讀書，覺(jué)蒙灰塵”，還有人說(shuō)：“書是開(kāi)啟人類智慧的鑰匙”。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是社會(huì)生活的反映。多讀書增長(zhǎng)知識(shí)，使人聰明，這已成為鐵一般的事實(shí)。不學(xué)習(xí)，哪里來(lái)的知識(shí)？關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)，都說(shuō)明了讀書的好處。
我們海邊實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)發(fā)了很多特別感興趣的課，但是如果你不是讀書人，你能聽(tīng)到那些山河般優(yōu)美的旋律嗎？你能理解每一個(gè)棋盤上千軍萬(wàn)馬的殺戮嗎？能否用各種詞語(yǔ)來(lái)形容藝術(shù)帶來(lái)的美妙享受和精神震撼？如果不是讀書人，可能連老師布置的這篇作文都寫不出來(lái)！
綜上所述，總之，讀書的好處不能說(shuō)；讀書的樂(lè)趣永無(wú)止境，讀書學(xué)習(xí)永無(wú)止境！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是一名中學(xué)生，是高一2班的xxx，今天我在這里演講，感謝你們的支持，我今天演講的題目是《讀書快樂(lè)》。
讀書真的是一件很快樂(lè)的事情，我在我們的高中生活里，最喜歡的就是去讀書了，讀各類的書籍，就是希望在書海中找到自己的樂(lè)趣。高中的學(xué)習(xí)真的時(shí)候很疲憊的，每天要上的課很多，晚上自習(xí)課也很晚，基本上一整天都在學(xué)習(xí)，如果在這樣的情況還不去給自己找個(gè)樂(lè)子，那是很煎熬的。我熱愛(ài)去讀書，因?yàn)樵跁校铱梢哉业焦缠Q，可以與書交友。我自進(jìn)入高中以來(lái)，我覺(jué)得氣氛有些壓抑，讓我很難去適應(yīng)，所以我就會(huì)去圖書館看書或者借書來(lái)看，在我上完課后的十分鐘休息時(shí)間里，我會(huì)看會(huì)書，這樣能夠讓我平息心中的無(wú)聊和煩躁，它可以讓我平靜下來(lái)，同時(shí)我也是真的快樂(lè)的。
書真的是好東西，在你不開(kāi)心的時(shí)候，看本書，就可以擺脫不開(kāi)心了，因?yàn)闀锏墓适禄蛘哒Z(yǔ)言，能夠撫平內(nèi)心的躁動(dòng)不安。我格外的喜歡看雜志，因?yàn)槔锩嬗懈黝惖奈恼拢€有很多的有趣的對(duì)話，一本可以讓你看到很多東西，不是單一的，而且里面還有很多的素材，對(duì)于你在寫作上是很有幫助的，重要的是里面的感情文比較多，有助于加深你的感情，更能體會(huì)他人的心情，真的是格外的讓我喜歡。在看書的時(shí)間里，我可以慢慢的開(kāi)拓自己的世界，我可以忘卻煩惱，即使是回到現(xiàn)實(shí)中，我也不再會(huì)覺(jué)得難過(guò)。
現(xiàn)在的我讀著高中，雖然時(shí)常還是會(huì)覺(jué)得壓抑，可是我已經(jīng)學(xué)會(huì)在書中找的樂(lè)趣，不會(huì)被影響很深了，有了書的陪伴的日子，我覺(jué)高中的學(xué)習(xí)生活其實(shí)還是不錯(cuò)的。同學(xué)們，在這里，我是用自己的例子來(lái)告訴你們，讀書它是可以讓我們感到快樂(lè)的，為了不使自己因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到的困難就失意，我覺(jué)得看書可以幫助你走出來(lái)，書里的世界很開(kāi)闊，只要你想要什么樣的，它就會(huì)變成什么樣的。
因此，我祝愿大家都能找到自己喜歡的書去讀，從里面得到情感的升華，同時(shí)還能獲取知識(shí)，這是雙收獲的事情，重要的是它能讓你過(guò)得快樂(lè)，使你在遇到挫折的時(shí)候，讓你去忘記它們，轉(zhuǎn)而開(kāi)心的找到解決的一個(gè)辦法。我相信只要你去讀書，一定會(huì)愛(ài)上書的，快樂(lè)無(wú)窮盡。我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十六
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我從小就喜歡讀書，不僅僅是因?yàn)闀膬?nèi)容情節(jié)，還因?yàn)闀俏宜蔽皇丘B(yǎng)料的主要渠道。一本好書如同一個(gè)母親解讀我的內(nèi)心世界，又一本好書如同一個(gè)好朋友向我傾訴內(nèi)心的語(yǔ)言。
我每一遍書都有不同的感受，我喜歡倚在書架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕地推開(kāi)智慧的大門。我可以失去任何東西，但就是不可以失去書。
我曾經(jīng)因?yàn)樯顩](méi)有意思而苦惱，直到我看的第一本有深度的書《岳飛傳》后來(lái)我不斷地向書籍索引知識(shí)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)書籍如同一個(gè)寶藏而我就是一個(gè)掘金者面對(duì)源源不斷的財(cái)富我越發(fā)變得“貪婪”起來(lái)。有時(shí)一坐就是一個(gè)下午任何事情也不做。我體味著只有我才能享受的樂(lè)趣。書給我?guī)?lái)最大的快慰調(diào)劑著我的情緒，那是我最無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。當(dāng)我的眼光在白紙黑字的書本上馳騁，心情卻隨著小說(shuō)人物明月跌宕起伏，那將是多么大快慰啊。這才是金不換的財(cái)富啊。
書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂，讀著裴多菲說(shuō)的“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了做人的價(jià)值；讀著魯迅說(shuō)的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”我懂得了做人應(yīng)具備反抗精神。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟，靈魂的升華。我們可以從書中窺見(jiàn)人類最崇高的部分，也可以窺見(jiàn)人類最卑劣的部分。書已成為我的“第二靈魂”這樣的財(cái)富難道還不算是無(wú)價(jià)之寶嗎？在閱讀中，散文讓我感悟到文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)讓我進(jìn)入了情節(jié)起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養(yǎng)了我對(duì)人生，對(duì)事物的思考的能力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我懂得了人最寶貴東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)以虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的是也。”
《論語(yǔ)》一書讓我懂得了‘仁’。以仁待人，社會(huì)將會(huì)多么和諧啊。
在冰心的《繁星》《春水》中我懂得了感恩，懂得了感謝母親，母親是我生命的源頭，同時(shí)母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。席地而坐，以書為伴，秉燭夜讀，不亦樂(lè)乎？我愛(ài)讀書，愛(ài)著一份財(cái)富。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍，有了它，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而達(dá)到登峰造極。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，＂鑿壁偷光＂；車胤為了學(xué)習(xí)，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，＂程門立雪＂等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。
而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。
同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！
讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！
讓智慧之光照亮我們的心田！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十八
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《青春作伴好讀書》。
你喜歡讀書嗎？我想大多數(shù)人的答案是肯定的。的確，從很小的時(shí)候起，書籍就與我們結(jié)下了不解之緣?；蛟S是媽媽的睡前故事；或許是一本注音的唐詩(shī)宋詞；或許就是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的人物獨(dú)白，都會(huì)勾起我們對(duì)閱讀的興趣。
著名女作家阿爾維托·曼古埃爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們閱讀以求了解或是開(kāi)竅。我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就如呼吸一般，是我們的基本功能?！笔堑模喿x伴我成長(zhǎng)，讀書助我成人，浩瀚書海常使我感到自身的渺小，讓我以一顆虔誠(chéng)的心感知這個(gè)世界，膜拜這個(gè)世界，提升自己的人生觀、價(jià)值觀。
我記得有人把人生比作大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
是讀書讓我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成一個(gè)學(xué)會(huì)認(rèn)知世界、開(kāi)始獨(dú)立思考人生價(jià)值的師范生。兩年前，從我踏進(jìn)高郵學(xué)院的大門起，我就許下了“博學(xué)為師，身正為范”的誓言；做一個(gè)優(yōu)秀的老師，成了我的人生目標(biāo)。
剛進(jìn)校的我也曾有過(guò)迷茫，我想：教育之路何其漫長(zhǎng)，憑我一己之力，如何能克服這“路漫漫其修遠(yuǎn)”而“上下求索”？這時(shí)候，保爾·柯察金的一句話讓我重新找回了人生航向，他說(shuō)“生活的主要悲劇，就是停止戰(zhàn)斗?！笔堑模彷呚M是蓬蒿人，與其尋尋覓覓求“真知”，倒不如趁著這大好年華，博覽群書，朝著目標(biāo)前進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)，點(diǎn)亮心燈！這就是我的人生規(guī)劃。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說(shuō)，一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。
帶著書籍賦予我的信念，兩年來(lái)，我一步一步，苦練師范生的職業(yè)技能，尋覓自己的教學(xué)理念。從最初的散文小說(shuō)唐詩(shī)宋詞，到包羅萬(wàn)象的百科全書；從小教文科專業(yè)的《教師口語(yǔ)》，到李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、竇桂梅的《教育隨想》，我學(xué)習(xí)孔夫子的因材施教，感受陶行知的獻(xiàn)身教育，接受巴班斯基、贊可夫等國(guó)外學(xué)者的教學(xué)理念。邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫；不斷充實(shí)自己，我希望有一天當(dāng)我終于走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我可以給學(xué)生一個(gè)可以仰望的身影，須仰視才見(jiàn)。
有人說(shuō)：“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！弊ゾo時(shí)間閱讀吧！讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！
朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)?！蔽艺f(shuō)：青春作伴好讀書，只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；人生之路，只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
青春作伴好讀書，有書相伴，青春無(wú)憾；人生時(shí)刻需讀書，有書相伴，一生無(wú)悔！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，下午好！
今天很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的閱讀經(jīng)驗(yàn)交流！
古人云：“讀一本書，寫一本書，有一個(gè)神”。的確，讀書可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說(shuō)“肚子里全是詩(shī)詞書法，最有書香才能長(zhǎng)久”。
還有一句古話：“書自有金屋，書自有顏如玉?！彪m然我們不能真正從書里找到財(cái)富和美好，但是書有它自己的需求，我們需要的才是最好的。我覺(jué)得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章，受益匪淺。今天和大家交流的話題是《書中自有你所需》。
看完這篇文章，我的感受如下：
建議整個(gè)教學(xué)應(yīng)以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，新單詞和句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境思考，結(jié)合文化語(yǔ)境分析。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在我們平時(shí)的教學(xué)中，我們更注重語(yǔ)法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我會(huì)根據(jù)a部分的不同情境題目采用不同的教學(xué)方法，認(rèn)真整合課文，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
本文提出：你的板書是否簡(jiǎn)潔生動(dòng)活潑，結(jié)構(gòu)和形狀都很精致，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激？這是評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)有效性的標(biāo)準(zhǔn)。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在如今充斥著多媒體教學(xué)手段的英語(yǔ)課堂上，很多老師通過(guò)課件演示來(lái)省去板書的生成和設(shè)計(jì)，迫不得已的時(shí)候就去趕東西。
首先，板書要能更好的總結(jié)課文內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。板書也要給學(xué)生留一些觀察和想象的空間，簡(jiǎn)潔明了。
本文提出教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同的角色改變聲調(diào)和音色，激發(fā)學(xué)生跟讀和模仿的興趣。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在正常的教學(xué)中，我們的老師很少模仿課文的錄音來(lái)練習(xí)朗讀，而是依靠現(xiàn)代的多媒體和錄音機(jī)來(lái)顯示課文的內(nèi)容。這些教學(xué)工具一旦放在一邊，當(dāng)他們?cè)谡n堂上拿起課文用英語(yǔ)閱讀或交流時(shí)，發(fā)音必然會(huì)有很強(qiáng)的“地方特色”。
指出教師的反饋是語(yǔ)言和非語(yǔ)言的，如手勢(shì)、眼神和微笑。
我的經(jīng)驗(yàn)是：雖然我們?cè)谡＝虒W(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的口頭反饋，但卻忽略了非口頭反饋。有時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時(shí)，有些同學(xué)在桌下做小動(dòng)作，老師走過(guò)去輕輕拍拍孩子的肩膀，結(jié)果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)要好。
讀書是學(xué)習(xí)，是反思，是進(jìn)步，是成長(zhǎng)。讓我們以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書陪伴你我！
中學(xué)生演講稿讀書共篇二十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
要說(shuō)書，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，可是在我班上，愛(ài)書人士還真不少，在廣闊的學(xué)校之中，看到成群結(jié)伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，是一次品嘗，在教師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書的人將是最好的見(jiàn)證，我沒(méi)曾真正去品讀一本書或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗(yàn)，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今日我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jī)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自我的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎樣辦，但我深知，他們的歷史成績(jī)就在于看書的多，而不愛(ài)看書的我，是不是該出發(fā)了呢?于是我二話沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結(jié)果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，可是我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。
應(yīng)對(duì)爸媽每一天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而此刻我每一天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有很多的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于此刻來(lái)看，似乎能夠吸收知識(shí)，也正由于這些，我此刻好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)當(dāng)過(guò)不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書，收獲一份智慧;愛(ài)一本書，啟迪一個(gè)人生;愛(ài)一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書吧，他是智慧的源泉!
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿讀書共篇二十一
大家好。
書，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái)，名人說(shuō)出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田！沉浸在讀書的世界里，更像乘坐“書”舟，遨游知識(shí)的海洋！
“閑來(lái)無(wú)事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠(chéng)。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來(lái)，世人更愛(ài)牡丹”！當(dāng)然，書是需長(zhǎng)讀的。可讀書不只是眼球在字面上一略而過(guò)，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身！這才是讀書的真正含義！
就拿本人來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí)，感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感，感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識(shí)拓展，使我的想象多了一塊新天地！另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng)，每人都有強(qiáng)與他人之心！本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節(jié)，聽(tīng)著他們“你真行”的話語(yǔ)，心中感覺(jué)書給我?guī)?lái)了榮耀！
朋友，讀書吧！書給我們帶來(lái)快樂(lè)，使我們不虛度光陰，愛(ài)讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛(ài)書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污濁世界獨(dú)立不移！就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！倍麄兯非蟮?，只有讀書才能帶給他們！書中沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。
不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日