聽說讀寫，是語文學(xué)習(xí)的四大基本技能。在寫總結(jié)時，我們需要關(guān)注于事實和實質(zhì)，而不是過多的主觀評價。7、讀范文可以開闊我們的思路和視野。
希望讀書心得篇一
自從進(jìn)入學(xué)校以來，我就一直感到自己缺少一些內(nèi)在的充實和許多好習(xí)慣。因此，在聽到了許多優(yōu)秀師兄師姐們講述自己在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷之后，我便下定決心要去希望小學(xué)讀書一段時間。這一決定讓我的生活發(fā)生了很大的變化，并讓我找到了很多以前缺失的東西。
第二段：學(xué)習(xí)上收獲。
在希望小學(xué)讀書的時間里，我感覺到自己的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，這讓我非常振奮。我學(xué)習(xí)了更多深入的專業(yè)知識，更多的運(yùn)用到實踐中，并且還學(xué)習(xí)了很多好的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些學(xué)習(xí)方法不僅幫助我更好地完成我的學(xué)業(yè)，而且還能給我在工作和生活中帶來更多便利與貢獻(xiàn)。
第三段：與人交往方面收獲。
在希望小學(xué)讀書的時間里，我認(rèn)識了很多新的朋友，他們來自各個不同的領(lǐng)域和不同的文化背景。與他們交往，我了解了更多的世界和人性。與一些長輩和優(yōu)秀的人士交流，讓我了解到更多的行業(yè)創(chuàng)新和社會前沿動態(tài)。這讓我認(rèn)識到自己還有太多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，并且也讓我更加努力地為自己的成長和生活奮斗。
第四段：思維方式上的拓展。
在希望小學(xué)讀書的時間里，我感到自己的思維方式得到了很大的拓展。我更積極地尋找解決問題的方法，也更深刻地思考自身實踐中的問題和困難。希望小學(xué)讀書的經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，問題往往不是單純的出現(xiàn)在表面，而是需要發(fā)掘出更深層次的本質(zhì)，才能有更好的解決方案。這一經(jīng)驗給了我很大的啟發(fā)和幫助，并讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更深刻地體現(xiàn)這些思維轉(zhuǎn)化和思考方法。
第五段：對未來的展望。
在希望小學(xué)讀書的過程中，我深入了解到自己的不足和需要改進(jìn)的方面，我也看到了許多優(yōu)秀人士的創(chuàng)新實踐和借鑒。在未來，我將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，并且還要不斷學(xué)習(xí)和理解社會的變化和未來的趨勢。我希望自己能在以后的工作和生活中，更加創(chuàng)新和有所收獲，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
總之，在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷中，我感到自己的成長和進(jìn)步，這也讓我更有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。希望小學(xué)讀書，成為我人生道路上的一個很重要的部分，也成為我前進(jìn)路上必不可少的動力和支持。
希望讀書心得篇二
希望小學(xué)是一所備受矚目的學(xué)校，它位于貴州省貞豐縣柿子鄉(xiāng)柿子村，這所小學(xué)由愛心人士捐建。我有幸來到這個學(xué)校讀書，經(jīng)過了一段時間的努力，我終于體驗到了在這所學(xué)校讀書的感受。在這里，我得到了很多的關(guān)愛，也收獲了許多的收獲，我想和大家分享在這所希望小學(xué)讀書的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷，讓我深刻意識到，學(xué)習(xí)的自主性和主動性的重要性。在這里，讓我感到非常的自由，我可以自由地想象、自由地創(chuàng)作、自由地交流。我可以根據(jù)自己的興趣和特長去選擇學(xué)習(xí)的方向和課程。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我輕松愉快地完成了一些平時我認(rèn)為重要的任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
第三段：感性體驗。
希望小學(xué)不僅僅是一所學(xué)校，它更是一個讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛的家園。在這里，我們不僅可以享受到形式上的福利，還可以感受到來自內(nèi)心的溫暖和愛。我曾經(jīng)生病住院，老師和同學(xué)們知道后，都來到醫(yī)院探望我，給我?guī)砹艘环莘轀嘏完P(guān)懷，這使我感受到了一份感人至深的溫馨。
第四段：成長歷程。
在希望小學(xué)讀書的這段時間，我不僅學(xué)會了知識，還鍛煉了自己的語言表達(dá)和人際交往能力。在這里，我們有很多機(jī)會給大家展示自己的才華，讓我們表達(dá)自己的想法和見解。我在這里也結(jié)交了許多好朋友，和他們在一起，我感受到了彼此的友情和信任。這使我懂得了如何做一個優(yōu)秀的團(tuán)隊合作者和友誼的重要性。
第五段：結(jié)束語。
在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷，讓我成長了許多，為我未來的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、突破自我，培養(yǎng)了自信心。希望小學(xué)的辦學(xué)理念是“關(guān)愛每一個孩子，尊重每一個孩子”，我從這里所受到的教育和關(guān)懷，讓我感受到了真正的人性和家的溫暖。我深信，在希望小學(xué)讀書所學(xué)到的所有經(jīng)驗和知識，會給我的未來帶來無限的可能和機(jī)遇。
希望讀書心得篇三
希望工程是一個致力于改善貧困地區(qū)兒童教育條件的公益項目。作為志愿者，我有幸參與了希望工程的讀書夢活動，并親身感受到了希望工程的巨大影響力。在這次活動中，我不僅看到了孩子們對于讀書的渴望，也體會到了教育對于他們未來的重要性。下面，我將從鼓勵孩子們讀書的意義、讀書夢對孩子們的影響、如何承擔(dān)起教育責(zé)任、以及如何進(jìn)一步支持希望工程的角度，分別闡述我的心得體會。
首先，鼓勵孩子們讀書是非常有意義的。讀書不僅能夠開闊孩子們的眼界，還能夠培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思考能力。在希望工程讀書夢活動中，我們志愿者每周定期給孩子們講故事和課文，不僅引發(fā)了他們的興趣，也讓他們深入體驗到了書中人物和情節(jié)。通過閱讀，他們能夠更好地理解事物之間的聯(lián)系，提高自己的邏輯思維能力。同時，鼓勵孩子們讀書還能夠激發(fā)他們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識。
其次，讀書夢對孩子們的影響是深遠(yuǎn)的。許多貧困地區(qū)孩子們?nèi)狈α己媒逃Y源，他們渴望能夠改變自己的命運(yùn)。在讀書夢活動中，我們志愿者看到了許多孩子們那種追求知識的渴望和對未來無限可能的憧憬。通過讀書夢，他們能夠獲得更好的教育機(jī)會，打破貧困束縛，成為社會有用之人。同時，通過讀書夢，孩子們的自信心和自我價值感也得到了提升，他們相信只要努力學(xué)習(xí)，就能夠改變自己的命運(yùn)，實現(xiàn)人生價值。
再次，作為志愿者，我們要承擔(dān)起教育責(zé)任。在希望工程的讀書夢活動中，我們志愿者不僅僅要講故事和課文，更重要的是要成為孩子們的導(dǎo)師和引路人。我們要和孩子們建立起互信的關(guān)系，給予他們關(guān)心和鼓勵，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們也要教會孩子們正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為志愿者，我們要用心去教育孩子們，用教育的火種點(diǎn)燃他們內(nèi)心的渴望。
最后，我們應(yīng)該進(jìn)一步支持希望工程，為更多需要幫助的孩子們送去溫暖和希望。希望工程是一項長期的公益事業(yè)，需要社會各界的關(guān)注和支持。除了參與志愿活動外，我們還可以通過募捐、參加義賣等方式為希望工程貢獻(xiàn)我們的一份力量。同時，我們還可以通過在社交媒體上分享活動經(jīng)驗和感悟，讓更多人了解和關(guān)注希望工程的重要意義，以期引起更多人的支持和關(guān)注。
總而言之，在希望工程讀書夢活動中，我不僅看到了孩子們渴望讀書的眼神，也體驗到了他們的熱情和對教育的追求。作為志愿者，我們不僅需要鼓勵孩子們讀書，也要承擔(dān)起教育責(zé)任，用心去培養(yǎng)他們的潛能。同時，我們還應(yīng)該進(jìn)一步支持希望工程，用我們的力量為更多需要幫助的孩子們帶去溫暖和希望。相信只要大家共同努力，希望工程的讀書夢必定能夠讓更多孩子們看到光明的未來。
希望讀書心得篇四
俗話說：活到老，學(xué)到老。更何況我們選擇的是教育這份職業(yè)，是從事培養(yǎng)人的職業(yè)，這就更堅定了我們要終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在《希望教室》這本書里，我學(xué)到了很多東西，有些東西也在平常的教育中進(jìn)行著，疏于不知對錯，讀了這本書以后，我才知道我的做法與蘇老師相類似，這就更加堅定了我向著這個目標(biāo)前進(jìn)。書中更多的是蘇老師獨(dú)到的教育策略，讀著能讓我的教育思路豁然開朗。正如蘇老師在書中說到的：“喜歡上閱讀是，是一件很幸福的事!你可以從書本中，得到許多的樂趣。而那種樂趣，是你明白了、重視了作者的意境，并且在故事中完成了一趟精彩旅程的樂趣。”我覺得這種與大師心靈交流的過程，的確能讓人有一種“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
《希望教室》這本書以教給學(xué)生成長的36種能力為主軸，另附“用愛救回孩子”兩個記錄問題孩子成長的故事和“父母sos”老師與家長親情互動的內(nèi)容，為我們娓娓敘說有關(guān)“希望教室”的故事。
讀這本書，我驚嘆于蘇老師文學(xué)底蘊(yùn)的深厚，遣詞用句的精當(dāng)。作為一名數(shù)學(xué)老師他的36個小故事能寫得如此精彩動人，用愛救回孩子寫得如此推心置腹，父母sos考慮得如此面面俱到，很多語句我覺得是那么膾炙人口，而在他的筆下也許信手就能拈來。我就把這些經(jīng)典的話語劃下來，細(xì)細(xì)品味其中的滋味，希望今后在自己的故事中能應(yīng)用，并能應(yīng)用自如。(我喜歡他的話語：
1、用“閱讀”的方式，反過來治療“沒有耐心、注意力不夠集中”的孩子，這招叫做“以彼之道還治彼身”。2、好的學(xué)習(xí)課程，總會激起良善的漣漪。3、這兩個孩子，像是懸在我心頭的天秤，永遠(yuǎn)在搖擺、晃動中。期待他們能順利站在正確的支點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何取得人生的平衡!4、雖然未來的變化很難說，但是我的內(nèi)心卻是感動莫名，澎湃萬分!5、任何一位成功的人其實都知道：“讀書”只是一種工具，讓我們站在比較好的位置的一種工具。于是為了我們更好的未來、更好的夢想，再痛苦、再辛苦的歷程，也都得撐過去。)。
讀這本書，我感動于蘇老師博大的愛心教育，在蘇老師身上教育的大愛精神得到了完美的詮釋。蘇老師對成績再糟糕的孩子，他都會反復(fù)向孩子表述：“老師沒有放棄你，所以你也不可以放棄自己!”因此他每天放學(xué)后一個小時給上不起補(bǔ)習(xí)班的、數(shù)學(xué)成績差的孩子免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。對品行再不良的孩子，他都會用自己的行動去挽救他們，苦口婆心地勸導(dǎo)、真心誠意地安撫，面對兩位逃學(xué)學(xué)生，蘇老師雖然也被搞得心力交瘁，但蘇老師一如既往的堅定性終于讓兩個孩子有了很大的改變，尤其是那位女學(xué)生，從最后一名越到了中等水平，先前逃學(xué)混混的生活習(xí)性也蕩然無存了，但孩子是發(fā)展中的人，要徹底改變自己，還需要挑戰(zhàn)自己的極限。雖然那時孩子已離開蘇老師進(jìn)了中學(xué)，但蘇老師仍然繼續(xù)關(guān)注著這位女孩，這是一種愛的延續(xù)。
掩卷沉思，我思緒萬千，讀這本書我收獲的不應(yīng)只是感動，要知道紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，很多東西還是需要在自己的教學(xué)中踐行的。只要心中充滿愛，我想我的教室里也能像蘇老師的希望教室一樣飛出最美的天使，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今生注定了我們的生命就在“希望教室”里，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，撐起我手中的那一支長篙，向青草更青處漫溯，將是我永恒的足跡。
希望讀書心得篇五
希望工程作為中國教育界的一項重要公益活動，致力于為貧困地區(qū)的孩子們提供讀書的機(jī)會。作為一名參與希望工程的志愿者，我有幸親身體驗了這項活動，并從中得到了一些寶貴的心得與體會。在此，我愿意分享給大家。
希望工程讀書夢是一張寬廣的大網(wǎng)，把貧困地區(qū)的孩子們連在了一起。這項活動的意義之一在于彌合了城鄉(xiāng)教育的差距，讓貧困孩子們有機(jī)會接觸到與城市孩子們相同的教育資源。這不僅有助于提升他們的學(xué)業(yè)能力，更重要的是幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過參與希望工程讀書夢，我深深地感受到了教育的力量，也理解了讀書對一個人的重要性。
第二段：志愿者的角色與責(zé)任。
作為一名希望工程的志愿者，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助貧困孩子們實現(xiàn)自己的讀書夢。我們不僅要引導(dǎo)他們讀書，還要關(guān)心他們的生活、飲食、起居等方面。在參與希望工程讀書夢的過程中，我親眼目睹了那些孩子們滿懷夢想的眼神，看到了他們在面對困境時不屈不撓的精神，這讓我更加堅定了助人為快樂之本的信念。
第三段：與孩子們相處的感受。
參與希望工程讀書夢的過程中，我與許多貧困孩子們建立了深厚的感情。他們天真爛漫、樂觀向上，充滿了對生活的希望。每次看到他們向我匯報自己讀書的進(jìn)展，我都感到無比欣慰和驕傲。我從他們身上學(xué)到了堅持、勇敢和樂觀，這些都是我人生中寶貴的財富。
第四段：影響與啟示。
參與希望工程讀書夢不僅讓我體會到了付出的樂趣，更在我內(nèi)心產(chǎn)生了深深的影響。在與貧困孩子們相處的過程中，我明白了自己的幸運(yùn)和價值。我開始珍惜生活中的一切，無論是多么微小的事情。我明白了不僅要成就自己，還要助人成就自己，這是一種更有意義的追求。
希望工程讀書夢是一項長期而又艱巨的任務(wù)，需要更多的人加入進(jìn)來，發(fā)揚(yáng)志愿者的精神，共同為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和陽光。對我來說，這不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一種責(zé)任和使命。我決心將來繼續(xù)努力，為希望工程讀書夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：希望工程讀書夢是一項持久而有意義的公益活動，不僅對貧困孩子們有著深遠(yuǎn)的影響，也能夠讓志愿者深切地感受到助人的快樂。通過參與希望工程讀書夢，我認(rèn)識到了讀書對于一個人的重要性，也學(xué)到了堅持、樂觀和付出的精神。希望工程讀書夢需要更多的志愿者加入進(jìn)來，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望。作為一名參與者，我決心將來繼續(xù)為希望工程讀書夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
希望讀書心得篇六
“絕望之為虛妄，正與希望相同。”這句話是魯迅先生在散文詩《希望》中所引用的來自匈牙利詩人裴多菲在1847年7月17日致友人弗里杰什-凱雷尼信中的話。意思是：“絕望即是虛妄”，這一點(diǎn)正與“希望就是虛妄”相同。理性一點(diǎn)理解，在《希望》中魯迅先生是想說，他曾經(jīng)對世事有著非常大的希望，然而經(jīng)歷過了辛亥革命、二次革命、袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，如今發(fā)現(xiàn)那些希望最終成了虛妄。當(dāng)魯迅處于絕望的迷茫之中，本以為最終的一切不過都是要以進(jìn)入“墳”而終結(jié)，但卻又發(fā)現(xiàn)這絕望原來也不過是虛妄??這樣看來，絕望與希望皆為虛妄，倒不如選擇懷抱希望，只是魯迅先生面對身體和靈魂均已漸漸衰老的自己，選擇了把希望寄托在了“身外的青春”——青年人的身上。
“我的心分外的寂寞”
魯迅用一個反問句告訴讀者，他知道青春已經(jīng)逝去，但是他覺得自己“身外的青春”還在，這里即時指年輕的青年人們。但是，這些青春，魯迅所看到的青年人的所作所為，和自己想象和希望的相去甚遠(yuǎn)，所以他說：“雖然是悲涼飄渺的青春罷，然而終究是青春”，這其實是魯迅先生為青年人感到悲哀和內(nèi)心深深的痛苦的寫照，現(xiàn)在的青年人，已經(jīng)忘記了希望，忘記了血腥，忘記了斗志......
接下來，魯迅先生引用詩人裴多菲的詩句，又說裴多菲愛國，為國而死，又說“然而可悲的是他的詩至今沒有死”，其實魯迅是想說，現(xiàn)在的青年人，他們擁有青春，給了你希望，讓你擁有“身外的希望”，但是，他們卻像娼妓一樣，在毀滅自己的青春，在毀滅希望，在拋棄你的希望......
魯迅《希望》文中，兩次引用“絕望之為希望，正與希望相同?！?其實是表達(dá)了兩種不截然不同的思想。第一次引用，他想說的是，希望和絕望都只是虛妄，因為這些青年們的行為，他們的“平安”，即使他們擁有青春，但是看不到任何希望，所以最終和絕望一樣，只是虛妄。
“我只得由我來肉搏這空虛中的暗夜了”，我想，這也是魯迅先生第二次引用裴多菲那句話的原因吧，雖然魯迅知道自己已經(jīng)沒有青春了，但是他想以自己的筆頭，盡自己最后的努力，喚起青年人的斗志和血腥，喚起他們的希望，去搏擊黑夜，奮勇向前。魯迅最后以“絕望之為希望，正與希望相同”結(jié)束這篇散文詩，是想告訴讀者，既然絕望是虛妄，希望也是虛妄，那么為什么不在虛妄中選擇希望呢?這里魯迅是以否定絕望來肯定希望。這樣至少還可以去搏擊和復(fù)仇，可以去證明青春過。
這其實是魯迅先生對青年人的希望。
縱觀全文，魯迅先是表達(dá)了絕望，后又表達(dá)了要在絕望中找到希望的思想。在作品中，作者回顧了自己青年時的心境，其時正值辛亥革命前期。同時，他又引用裴多菲的詩句來表達(dá)現(xiàn)在的青年人的消沉讓人絕望的思想，但這也是作者寫作的原因，他希望借此喚起青年人內(nèi)心深處的斗志和血腥，所以這也可以說是魯迅的希望，也是整篇散文詩的精華所在。
在我們今天看來，當(dāng)年魯迅先生所說的青年人的消沉是什么?是沒有革命斗爭的精神和勇氣?是沒有為國捐軀的膽識?還是沒有承擔(dān)起國家興亡的職責(zé)?如果不細(xì)細(xì)翻閱歷史，我想我們很難找到答案。
其實，我們都是，至少現(xiàn)在的青年人中，大部分如此。
這不由得又讓我想到魯迅先生文中引用的詩句：
是的，我們每個人都希望自己變好，變強(qiáng)大，但是我們做了什么?僅僅是希望而已。這中希望，充滿了誘惑，充滿著美麗的憧憬，然而我們在美夢中的時候，卻與我們的希望漸行漸遠(yuǎn)，是那些美麗的夢想拋棄了我們，還是我們選擇如此?答案是后者。很多人會說，長大了反而沒想法了，長大了變得穩(wěn)重了，其實不然，只是，在我們用青春作為賭注的成長過程中一次又一次的選擇去放棄希望，去安于現(xiàn)狀，所以我們漸漸變得沒有夢想和希望了，變得大同了，也就是常說的“穩(wěn)重”
其實，從某種意義上來說，這是絕望。
而我們要做的，是一次思考和大徹大悟。錢理群先生講座時曾說：“大徹大悟之后，人們還可能出現(xiàn)兩種態(tài)度。一種態(tài)度是：既然一切都如此，都看透了，那我就什么事也不做了，就知其不可為而不為之，這就是《過客》里的老人的選擇。在某種意義上說，正是魯迅的弟弟周作人的選擇。周作人就說，我是知其不可為而不為之。而魯迅的選擇恰好相反，是知其不可為而為之，明知前面是墳，但是我還要努力地往前走，我要反抗，我要奮斗?！蔽蚁?，對于我們這一代生存在物質(zhì)文化及其豐盛的時代的青年人來說，一何種態(tài)度去徹悟，去面對未知的挑戰(zhàn)，是我們讀了《希望》之后該思考的問題。
“絕望之為虛妄，正與希望相同”，我們要做的，只是無論在什么時候，給自己多一個希望。希望固然不會給我們一切，但絕望卻一定會使我們失去一切。當(dāng)我們想以絕望來結(jié)束一切的時候，是以失去一切為代價的;正如我們企盼希望能給我們一切而到頭來終于失望一樣，都是虛妄的。與其將自己置于虛妄的絕望之地，不如擁抱希望，雖然希望不免會給我們帶來失望因而顯得同樣虛妄。但希望同時也會給我們帶來燦爛的前途，如果我們不放棄我們心中的希望的話。
讓我們?nèi)ト獠@空虛中的暗夜吧!
希望讀書心得篇七
大多以議論文為主。講述了自己對于許多事物的看法。有些看法與社會現(xiàn)狀不同，也許是反對如此現(xiàn)狀。比如，中國的教育體系這一件事，就體現(xiàn)出了俞敏洪的思考。
他也是從事教育工作的，但是，中國教育之現(xiàn)狀并非他一人可以改變的，還需要很長時間的變化期。需要許多先覺者。
還有，他對于人生的見解，人要活到點(diǎn)子上。做什么事情一定要定目標(biāo)，做的時候要沉住氣，不要急。悄悄干的效果會更好。
每個人都有自己存在的價值。不要低估自己，更不要高估自己。要有自信心。但是，自信少了會變得自卑，而自信多了會變得自傲。所以，你需要的僅僅是自信就夠了，不要多，也不要少。
正確面對人生的困難。你，一定會走向成功的道路。在路途中，一定少不了自己的堅持。人，一定要努力去奮斗，才會活得有價值。才會找到屬于你自己的希望。
希望讀書心得篇八
《在絕望中尋找希望》---俞敏洪親筆書寫50年心路歷程，20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云。俞洪敏，這個已經(jīng)過了知天命的男人，他的笑容依然燦爛，而且富有魅力。柳傳志說俞洪敏身上有一種“永不言敗”精神。柴靜說俞洪敏是一個知錯能改，認(rèn)真做事的男人。而我覺得任何成功的人都有他的可貴之處，因為他的成功之路除了他的堅持和努力，還有他的睿智。
據(jù)說俞洪敏每天晚上12點(diǎn)后都要寫一篇文章，來記錄自己的心路歷程，所以才會有這本書與大家見面，也會讓我們近距離了解這個新東方的創(chuàng)始人。翻開書能夠看到很清晰地分了三個章節(jié)，《寫給自己》、《寫給年輕人》、《寫給生活》。就好像我們每個人其實都在做著這樣的事，寫給自己讓自己更清醒，寫給年輕人讓他們少走彎路，寫給生活讓自己珍惜曾經(jīng)和擁有，這就是每個人需要看清，需要去做的。
每個人都年輕過，年輕時都會有一段時間躁動、迷茫、不知所措，就如25歲時的俞洪敏，沒有女人緣，沒有事業(yè)基礎(chǔ)，對他來說，那時就是每天都充斥著幻想，又被幻想不斷打敗的人。
人們總認(rèn)為馬走的路最多，因為它總在奔跑，其實走路最多的不是馬是駱駝，因為駱駝上路后就不會停歇。人也是一樣，愛因斯坦九歲才能說話，但是不能阻擋他成為天才。朱元璋七歲才開口，但是無法阻擋他一統(tǒng)天下。人生就是如此，不怕你起點(diǎn)比別人低，就怕你不知道自己的能量，甚至看不清自己的未來，人需要自己拯救自己的。
讀書的好處就是能夠在這些名人身上學(xué)會理性思維，這也是很多人喜歡讀名人傳記的原因，雖然這本書不是傳記，但是這本書里記載著俞洪敏成長的過程和他對生活的感悟，如果能對我們有些許啟發(fā)，那就足夠了。
希望讀書心得篇九
希望是一種美好的信念，一種對未來的期待和憧憬。它讓我們在面對困難和挫折時不輕易放棄，讓我們持續(xù)前行，為自己和社會創(chuàng)造更多的價值。在人們生活的各個領(lǐng)域中，希望都是起到了促進(jìn)人們前進(jìn)的效果，并成為了人們堅持不懈的力量源泉。
第二段：我們?nèi)绾慰创Ｍ?BR> 在實踐中，希望不是單方面的，它不是僅由個人的信仰就可以激發(fā)出來的。相反，它是由各個環(huán)節(jié)的積極作用互相促進(jìn)，從而產(chǎn)生的一種推動力量。在此前提下，我們應(yīng)該從多個方面分析、掌握希望的含義和意義，從而通過增強(qiáng)我們的信仰來激發(fā)出希望。
第三段：我們?nèi)绾握J(rèn)識希望？
希望不是盲目的信仰，它需要我們通過充分的認(rèn)識和思考來形成。這就需要我們首先善于發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，尋找美好的事物和地方，讓心靈充滿喜悅和快樂，從而更有動力和勇氣去面對困難和挫折。同時，從良好的文化和生活環(huán)境中獲得積極向上的能量也十分重要，這可以使我們獲得一種擁有信仰的心態(tài)，樂觀面對生活。
第四段：我們?nèi)绾螌嵺`希望？
對于實踐希望，個人的努力和信仰是不可分割的。我們需要在日常生活中以積極的態(tài)度去逐漸感知、把握希望，并在這個基礎(chǔ)上認(rèn)真的進(jìn)行實踐。我們可以在工作和學(xué)習(xí)中，通過科學(xué)的方法和創(chuàng)新的思維來打破老觀念和固有模式，從而推動事業(yè)的發(fā)展。同時，我們可以在家庭和朋友圈，通過關(guān)心和理解，創(chuàng)造更多的溫馨和愛，推動家庭和社會的和諧發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總之，對于希望的認(rèn)識和實踐，需要我們從多個層面出發(fā)，從而在生活和工作中不斷實現(xiàn)我們的理想。同時，我們需要清晰的界定自己的信仰和目標(biāo)，努力實現(xiàn)這些目標(biāo)的同時，在實現(xiàn)過程中不斷調(diào)整和完善自己，為創(chuàng)造美好的未來而付出努力和汗水。
希望讀書心得篇十
第一段：
近年來，“希望樹”這一概念已經(jīng)成為了熱門話題。每當(dāng)我們在社交媒體上看到一張被鑲嵌著許多黃色鎖匙的樹，不難發(fā)現(xiàn)其背后的故事。希望樹真正的存在意義就在于它提供了一個安全和私密的空間，使得人們能夠以自己的方式來陳述他們的愿望和心愿。
第二段：
“希望樹”開展的初衷，是希望為那些正在受到困難和掙扎的人提供幫助。它鼓舞人們信任他們自己的內(nèi)在力量和他們的愿望能夠得以實現(xiàn)。而且，通過為希望樹捐贈一些錢或者是置辦一把鑰匙，不僅可以說明自己關(guān)注著那些需要幫助的人，還可以促進(jìn)各種非營利組織的運(yùn)作，進(jìn)而為社會和人們帶來更多的實惠。
第三段：
“希望樹”也可以為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來一些好處。因為在這里，我們可以共同品味到玩味的藝術(shù)；也可以促進(jìn)社會資源的互動和創(chuàng)新，讓孩子們在氛圍中得到更多的啟示。當(dāng)大家看見那些用鑰匙鎖上的紙片上寫著“我想擁有平靜人生”或者“期待見到我的兒子”，這些看似遙遠(yuǎn)的愿望無不是溫柔卻又無比珍貴的。
第四段：
對于我來說，那些藏在“希望樹”里的心愿和傾訴，就像是閱讀一個額外的書籍，也是我生活中的一種體驗方式。我無時無刻不在思考自己正在做的事情，如何能夠更好地做到能讓自己和他人的生活變得更美好。由于這樣的安排，我每天都能夠提醒自己堅持自己的信仰和理念，以及關(guān)注他人需求的影響力的重要性。
第五段：
總而言之，希望樹是一個提供幫助和安慰的設(shè)施。它充滿了非凡的心境和內(nèi)涵，以及我們有些時候需要的正能量。在那個如此被壓抑和反感的時代，它給我們帶來了和諧和通情達(dá)理，增強(qiáng)了我們的正直和關(guān)愛的品質(zhì)。
希望讀書心得篇十一
希望是人類不可或缺的精神力量，它引領(lǐng)著我們追逐夢想，堅持不懈地努力奮斗。希望是一種信念，一種對美好未來的期許；同時，希望也是一種力量，一種給予我們勇氣和動力的能量。在生活的旅程中，我深刻體會到希望的重要性和它給我們帶來的啟示。
首先，希望是我們追求夢想的動力源泉。每個人心中都有一個或大或小的夢想，在希望的引領(lǐng)下，我們才有勇氣去追逐它。無論是成為一名醫(yī)生、一名藝術(shù)家還是一名企業(yè)家，我們需要有信心和希望去實現(xiàn)我們的夢想。有時候，追夢的道路并不平坦，我們會遇到挫折和困難，但只要我們懷揣希望，堅持不懈地努力，最終我們定能實現(xiàn)自己的夢想。
其次，希望是我們戰(zhàn)勝困難的力量。在生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，讓我們感到迷茫和無助。然而，當(dāng)我們心懷希望，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難時，我們就會發(fā)現(xiàn)困難不再是不可逾越的坎，而是可以逐步克服的障礙。曾經(jīng)有一位著名詩人說過：“不論遇到什么樣的挫折，只要心中還有希望，就沒有什么是不能戰(zhàn)勝的?！边@句話深深地觸動了我，每當(dāng)我面對挫折時，我就會告訴自己要保持希望，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，這樣我才能勇往直前地克服困境。
再次，希望是我們驅(qū)散迷茫的指南針。生活中，我們常常會陷入困惑和迷茫，不知道未來的方向和目標(biāo)。在這種時候，希望就像一盞明燈，指引我們找到出路。不論我們面對的是求職、升學(xué)還是人生抉擇，只要我們懷揣希望，努力尋找自己的方向，最終我們都能找到自己的坐標(biāo)，重新確立目標(biāo)。就像有人說過的，“不管你年齡、閱歷和條件如何，只要你還有希望，就沒有成為更好的自己的上限。”
最后，希望是我們追求幸福的動力。幸福是每個人追求的終極目標(biāo)，但有時候幸福并不容易實現(xiàn)。然而，只要我們心懷希望，相信自己能夠追求到屬于自己的幸福，我們就會不斷奮斗，不斷去追尋屬于自己的幸福之路。希望不僅是一種信念，更是我們每一個人內(nèi)心深處的愿望，激勵著我們不斷努力，追求幸福。
綜上所述，希望是一種強(qiáng)大而美妙的力量，它為我們指引方向、提供動力，并且使我們成為更好的人。我們應(yīng)該時刻保持希望，相信自己的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，堅持不懈地追尋幸福的道路。希望是永恒的，任何時候都應(yīng)該保持希望，相信未來會更美好。讓我們懷揣希望，勇往直前，共同迎接美好的未來。
希望讀書心得篇十二
希望，是一種強(qiáng)大的力量，它能夠驅(qū)使人們奮發(fā)向前，堅持追求夢想的道路。對于每個人來說，希望都是生活中的重要組成部分，也是他們心底最溫暖的火焰。然而，希望并不是隨隨便便就能得到的，它需要我們經(jīng)歷風(fēng)雨、磨礪意志，經(jīng)歷無數(shù)次失敗和挫折，才能點(diǎn)燃心中的希望之火。我一直堅信，希望是為每個人而生的，只要我們堅持，不斷努力，就能逐漸把希望變成現(xiàn)實。
首先，希望給予人們力量和勇氣。當(dāng)人們面臨困難和挑戰(zhàn)的時候，希望就像一束光明，照亮了前進(jìn)的道路。曾有一位成功人士說過：“希望是存在的，因為我在這里。”這句話表達(dá)了心懷希望的人對未來的信心和堅持。無論是學(xué)業(yè)上的困難，還是生活中的挫折，只要我們保持信念，懷抱希望，就能超越自我，戰(zhàn)勝困難。
其次，希望使人們有動力去追求夢想。每個人心中都藏著一個寶貴的夢想，這個夢想是我們對自己的期許，是我們追求美好生活的動力。而希望則是實現(xiàn)夢想的橋梁。只有懷揣希望，我們才有勇氣去踏上征程，付出辛勤的努力，迎接各種挑戰(zhàn)。正如奧斯特洛夫斯基所說：“希望，是強(qiáng)大的動力，它具有改變力量的本質(zhì)?！?BR> 再次，希望在團(tuán)隊中具有凝聚力。在一個團(tuán)隊中，希望可以使每個成員凝聚在一起，共同為團(tuán)隊的目標(biāo)而努力。當(dāng)團(tuán)隊遭遇困境或挑戰(zhàn)時，希望就像一盞指引燈，引導(dǎo)團(tuán)隊成員勇往直前。每個人都將自己的希望融合在一起，形成一種強(qiáng)大的合力，使團(tuán)隊更加有力量去實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
最后，希望使人們擁有積極的生活態(tài)度。無論身處任何環(huán)境，希望都能使我們保持樂觀、積極的心態(tài)。當(dāng)我們面對困難和挫折時，希望讓我們相信，困難只是暫時的，成功只是時間問題。正如希望之光能穿透黑暗，我們也能用積極的心態(tài)面對生活的起起伏伏，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
綜上所述，希望是人們之所以堅持不懈、勇往直前的原因，它給予人們力量、勇氣和動力去追求夢想。希望在團(tuán)隊中起到凝聚力的作用，使每個人都朝著共同的目標(biāo)努力。同時，希望還能使人們擁有積極的生活態(tài)度，讓他們保持樂觀、積極的心態(tài)面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。毋庸置疑，希望是我們生活中不可或缺的一部分，它使我們的生命充滿了無限可能性。只要我們懷揣希望，堅定信念，勇敢迎接挑戰(zhàn)，那么，希望之光將一直照亮我們前進(jìn)的道路。
希望讀書心得篇十三
希望樹，是現(xiàn)今社會上興起的一種新型公益形式。不同于傳統(tǒng)的慈善籌款，他更注重于給予捐贈者更加明確透明的反饋和回饋。作為一個熱愛公益事業(yè)的人，我參與了多次希望樹的活動，并且深深感受到了它的魅力。
【第二段：希望樹的優(yōu)點(diǎn)】。
希望樹的最大特點(diǎn)就是增強(qiáng)了公益活動的透明性。捐贈者捐贈的每一分錢，都被用于明確的項目和主題，并且他們可以清楚地看到，他們的善款具體用在了哪里，做了什么。這讓捐贈者們更加有信心，更加有動力去參與捐贈，并且成就感更強(qiáng)，得到的回饋也更加的細(xì)致。
【第三段：希望樹的活動案例】。
最近，我們學(xué)校的愛心公益組織舉辦了一次“為貧困地區(qū)捐書”活動，行動的口號就是“書中自有黃金屋”。通過希望樹的平臺，我們成功地籌集了大量的書籍，最后送到了西部山區(qū)的貧困地區(qū)，為那里的孩子們提供了更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源。這次公益活動，不僅實現(xiàn)了目的，也給我們留下了深刻的印象。
【第四段：參與希望樹的收獲】。
作為參與者，我發(fā)現(xiàn)自己獲得了不少的收獲。首先，作為行動的推進(jìn)者之一，能夠真正感受到資助行為所帶來的意義，讓我更加理解什么是行動力與責(zé)任感。其次，活動中與同伴的密切協(xié)作，讓我成為了更好的團(tuán)隊成員，給了我一個深刻的認(rèn)知，也拓展了我與他人合作的視野，提升了人際交往能力。更重要的是，由于參與活動的人不斷增多，這些愛心傳遞下去，會讓更多的人加入到公益事業(yè)之中，進(jìn)一步推動社會的向善發(fā)展。
【第五段：結(jié)論】。
希望樹，真正做到了讓愛的傳遞更加溫暖，讓捐款者能夠明確看到他們的善款被投入哪個地方，作何用途。在參與希望樹的過程中，不僅能夠讓人發(fā)現(xiàn)善意的力量，并且讓人體會到無形的連接和靈魂的富足。我相信，支持公益無小事，參與可持續(xù)發(fā)展的社會行動，讓我們變得更加富有、更加善良，在這個充滿機(jī)遇的世界里獲得更加美好的生活。
希望讀書心得篇十四
我時常在讀書時抱有許多的希望，希望自己能夠有一段幸幸福福、快快樂樂的美好的讀書生活，這才有意思呀。這些希望會時常在我的腦海中展現(xiàn)出來，讓我浮想聯(lián)翩。
我希望自己能有更多的時間看些課外書，像《魯濱遜漂流記》、《中國寓言故事》、《120個影響一生的哲理寓言》、《感動中學(xué)生的100個人物》等等小說、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜歡看。因為看這些書既能增長我的知識，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的能力，提高寫作文的水平。
我也常常是浮想連翩。如果每天沒有那么多的作業(yè)，如果我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，如果我很聰明過目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無所顧忌的看書了。有時作業(yè)很多，根本沒有時間看課外書，心里煩燥不安，我就想，如果有“讀書天使”就好了。只要在心中輕輕呼喚，“讀書天使”就會馬上出現(xiàn)在自己的眼前：“為你效勞?！倍@時自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看書了，那該多美呀。
我也希望有一間很大很大的圖書館，里面有各式各樣的書，連最新出版的書都能找到，不用借書證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺遵守規(guī)則。圖書館里按樓層分成不同的.區(qū)域，無論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜歡的書，按照自己喜歡的方式看書。幼小的孩子可以邊玩邊看，在游戲中享受到了讀書樂趣。學(xué)生可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說、散文、教科書、工具書等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的實驗、小發(fā)明創(chuàng)造、排練，不用擔(dān)心沒有材料，也不用擔(dān)心會有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書，在書的海洋里蕩漾。說不定會在里面出現(xiàn)一些小發(fā)明家、明星呢。大人們則可以挑選一本自己喜愛的書，要上一杯清茶、一杯咖啡聽著音樂，坐在一旁細(xì)細(xì)品味書中妙處，在休息中享受到了讀書。啊，真好！
讀書，我想應(yīng)該是每一個人都具有的愿望，無論是少年、青年、老年，一有機(jī)會和時間我們都可以去讀書，在不知不覺中去體會、思考和發(fā)現(xiàn)。有時當(dāng)我們覺得清閑而煩悶、無事可做的時候，順手拿起一本小說、雜志就打發(fā)了無聊的時間，可能還會有一些感悟呢。
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希望讀書心得篇一
自從進(jìn)入學(xué)校以來，我就一直感到自己缺少一些內(nèi)在的充實和許多好習(xí)慣。因此，在聽到了許多優(yōu)秀師兄師姐們講述自己在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷之后，我便下定決心要去希望小學(xué)讀書一段時間。這一決定讓我的生活發(fā)生了很大的變化，并讓我找到了很多以前缺失的東西。
第二段：學(xué)習(xí)上收獲。
在希望小學(xué)讀書的時間里，我感覺到自己的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，這讓我非常振奮。我學(xué)習(xí)了更多深入的專業(yè)知識，更多的運(yùn)用到實踐中，并且還學(xué)習(xí)了很多好的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些學(xué)習(xí)方法不僅幫助我更好地完成我的學(xué)業(yè)，而且還能給我在工作和生活中帶來更多便利與貢獻(xiàn)。
第三段：與人交往方面收獲。
在希望小學(xué)讀書的時間里，我認(rèn)識了很多新的朋友，他們來自各個不同的領(lǐng)域和不同的文化背景。與他們交往，我了解了更多的世界和人性。與一些長輩和優(yōu)秀的人士交流，讓我了解到更多的行業(yè)創(chuàng)新和社會前沿動態(tài)。這讓我認(rèn)識到自己還有太多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，并且也讓我更加努力地為自己的成長和生活奮斗。
第四段：思維方式上的拓展。
在希望小學(xué)讀書的時間里，我感到自己的思維方式得到了很大的拓展。我更積極地尋找解決問題的方法，也更深刻地思考自身實踐中的問題和困難。希望小學(xué)讀書的經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，問題往往不是單純的出現(xiàn)在表面，而是需要發(fā)掘出更深層次的本質(zhì)，才能有更好的解決方案。這一經(jīng)驗給了我很大的啟發(fā)和幫助，并讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更深刻地體現(xiàn)這些思維轉(zhuǎn)化和思考方法。
第五段：對未來的展望。
在希望小學(xué)讀書的過程中，我深入了解到自己的不足和需要改進(jìn)的方面，我也看到了許多優(yōu)秀人士的創(chuàng)新實踐和借鑒。在未來，我將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，并且還要不斷學(xué)習(xí)和理解社會的變化和未來的趨勢。我希望自己能在以后的工作和生活中，更加創(chuàng)新和有所收獲，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
總之，在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷中，我感到自己的成長和進(jìn)步，這也讓我更有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。希望小學(xué)讀書，成為我人生道路上的一個很重要的部分，也成為我前進(jìn)路上必不可少的動力和支持。
希望讀書心得篇二
希望小學(xué)是一所備受矚目的學(xué)校，它位于貴州省貞豐縣柿子鄉(xiāng)柿子村，這所小學(xué)由愛心人士捐建。我有幸來到這個學(xué)校讀書，經(jīng)過了一段時間的努力，我終于體驗到了在這所學(xué)校讀書的感受。在這里，我得到了很多的關(guān)愛，也收獲了許多的收獲，我想和大家分享在這所希望小學(xué)讀書的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷，讓我深刻意識到，學(xué)習(xí)的自主性和主動性的重要性。在這里，讓我感到非常的自由，我可以自由地想象、自由地創(chuàng)作、自由地交流。我可以根據(jù)自己的興趣和特長去選擇學(xué)習(xí)的方向和課程。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我輕松愉快地完成了一些平時我認(rèn)為重要的任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
第三段：感性體驗。
希望小學(xué)不僅僅是一所學(xué)校，它更是一個讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛的家園。在這里，我們不僅可以享受到形式上的福利，還可以感受到來自內(nèi)心的溫暖和愛。我曾經(jīng)生病住院，老師和同學(xué)們知道后，都來到醫(yī)院探望我，給我?guī)砹艘环莘轀嘏完P(guān)懷，這使我感受到了一份感人至深的溫馨。
第四段：成長歷程。
在希望小學(xué)讀書的這段時間，我不僅學(xué)會了知識，還鍛煉了自己的語言表達(dá)和人際交往能力。在這里，我們有很多機(jī)會給大家展示自己的才華，讓我們表達(dá)自己的想法和見解。我在這里也結(jié)交了許多好朋友，和他們在一起，我感受到了彼此的友情和信任。這使我懂得了如何做一個優(yōu)秀的團(tuán)隊合作者和友誼的重要性。
第五段：結(jié)束語。
在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷，讓我成長了許多，為我未來的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、突破自我，培養(yǎng)了自信心。希望小學(xué)的辦學(xué)理念是“關(guān)愛每一個孩子，尊重每一個孩子”，我從這里所受到的教育和關(guān)懷，讓我感受到了真正的人性和家的溫暖。我深信，在希望小學(xué)讀書所學(xué)到的所有經(jīng)驗和知識，會給我的未來帶來無限的可能和機(jī)遇。
希望讀書心得篇三
希望工程是一個致力于改善貧困地區(qū)兒童教育條件的公益項目。作為志愿者，我有幸參與了希望工程的讀書夢活動，并親身感受到了希望工程的巨大影響力。在這次活動中，我不僅看到了孩子們對于讀書的渴望，也體會到了教育對于他們未來的重要性。下面，我將從鼓勵孩子們讀書的意義、讀書夢對孩子們的影響、如何承擔(dān)起教育責(zé)任、以及如何進(jìn)一步支持希望工程的角度，分別闡述我的心得體會。
首先，鼓勵孩子們讀書是非常有意義的。讀書不僅能夠開闊孩子們的眼界，還能夠培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思考能力。在希望工程讀書夢活動中，我們志愿者每周定期給孩子們講故事和課文，不僅引發(fā)了他們的興趣，也讓他們深入體驗到了書中人物和情節(jié)。通過閱讀，他們能夠更好地理解事物之間的聯(lián)系，提高自己的邏輯思維能力。同時，鼓勵孩子們讀書還能夠激發(fā)他們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識。
其次，讀書夢對孩子們的影響是深遠(yuǎn)的。許多貧困地區(qū)孩子們?nèi)狈α己媒逃Y源，他們渴望能夠改變自己的命運(yùn)。在讀書夢活動中，我們志愿者看到了許多孩子們那種追求知識的渴望和對未來無限可能的憧憬。通過讀書夢，他們能夠獲得更好的教育機(jī)會，打破貧困束縛，成為社會有用之人。同時，通過讀書夢，孩子們的自信心和自我價值感也得到了提升，他們相信只要努力學(xué)習(xí)，就能夠改變自己的命運(yùn)，實現(xiàn)人生價值。
再次，作為志愿者，我們要承擔(dān)起教育責(zé)任。在希望工程的讀書夢活動中，我們志愿者不僅僅要講故事和課文，更重要的是要成為孩子們的導(dǎo)師和引路人。我們要和孩子們建立起互信的關(guān)系，給予他們關(guān)心和鼓勵，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們也要教會孩子們正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為志愿者，我們要用心去教育孩子們，用教育的火種點(diǎn)燃他們內(nèi)心的渴望。
最后，我們應(yīng)該進(jìn)一步支持希望工程，為更多需要幫助的孩子們送去溫暖和希望。希望工程是一項長期的公益事業(yè)，需要社會各界的關(guān)注和支持。除了參與志愿活動外，我們還可以通過募捐、參加義賣等方式為希望工程貢獻(xiàn)我們的一份力量。同時，我們還可以通過在社交媒體上分享活動經(jīng)驗和感悟，讓更多人了解和關(guān)注希望工程的重要意義，以期引起更多人的支持和關(guān)注。
總而言之，在希望工程讀書夢活動中，我不僅看到了孩子們渴望讀書的眼神，也體驗到了他們的熱情和對教育的追求。作為志愿者，我們不僅需要鼓勵孩子們讀書，也要承擔(dān)起教育責(zé)任，用心去培養(yǎng)他們的潛能。同時，我們還應(yīng)該進(jìn)一步支持希望工程，用我們的力量為更多需要幫助的孩子們帶去溫暖和希望。相信只要大家共同努力，希望工程的讀書夢必定能夠讓更多孩子們看到光明的未來。
希望讀書心得篇四
俗話說：活到老，學(xué)到老。更何況我們選擇的是教育這份職業(yè)，是從事培養(yǎng)人的職業(yè)，這就更堅定了我們要終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在《希望教室》這本書里，我學(xué)到了很多東西，有些東西也在平常的教育中進(jìn)行著，疏于不知對錯，讀了這本書以后，我才知道我的做法與蘇老師相類似，這就更加堅定了我向著這個目標(biāo)前進(jìn)。書中更多的是蘇老師獨(dú)到的教育策略，讀著能讓我的教育思路豁然開朗。正如蘇老師在書中說到的：“喜歡上閱讀是，是一件很幸福的事!你可以從書本中，得到許多的樂趣。而那種樂趣，是你明白了、重視了作者的意境，并且在故事中完成了一趟精彩旅程的樂趣。”我覺得這種與大師心靈交流的過程，的確能讓人有一種“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
《希望教室》這本書以教給學(xué)生成長的36種能力為主軸，另附“用愛救回孩子”兩個記錄問題孩子成長的故事和“父母sos”老師與家長親情互動的內(nèi)容，為我們娓娓敘說有關(guān)“希望教室”的故事。
讀這本書，我驚嘆于蘇老師文學(xué)底蘊(yùn)的深厚，遣詞用句的精當(dāng)。作為一名數(shù)學(xué)老師他的36個小故事能寫得如此精彩動人，用愛救回孩子寫得如此推心置腹，父母sos考慮得如此面面俱到，很多語句我覺得是那么膾炙人口，而在他的筆下也許信手就能拈來。我就把這些經(jīng)典的話語劃下來，細(xì)細(xì)品味其中的滋味，希望今后在自己的故事中能應(yīng)用，并能應(yīng)用自如。(我喜歡他的話語：
1、用“閱讀”的方式，反過來治療“沒有耐心、注意力不夠集中”的孩子，這招叫做“以彼之道還治彼身”。2、好的學(xué)習(xí)課程，總會激起良善的漣漪。3、這兩個孩子，像是懸在我心頭的天秤，永遠(yuǎn)在搖擺、晃動中。期待他們能順利站在正確的支點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何取得人生的平衡!4、雖然未來的變化很難說，但是我的內(nèi)心卻是感動莫名，澎湃萬分!5、任何一位成功的人其實都知道：“讀書”只是一種工具，讓我們站在比較好的位置的一種工具。于是為了我們更好的未來、更好的夢想，再痛苦、再辛苦的歷程，也都得撐過去。)。
讀這本書，我感動于蘇老師博大的愛心教育，在蘇老師身上教育的大愛精神得到了完美的詮釋。蘇老師對成績再糟糕的孩子，他都會反復(fù)向孩子表述：“老師沒有放棄你，所以你也不可以放棄自己!”因此他每天放學(xué)后一個小時給上不起補(bǔ)習(xí)班的、數(shù)學(xué)成績差的孩子免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。對品行再不良的孩子，他都會用自己的行動去挽救他們，苦口婆心地勸導(dǎo)、真心誠意地安撫，面對兩位逃學(xué)學(xué)生，蘇老師雖然也被搞得心力交瘁，但蘇老師一如既往的堅定性終于讓兩個孩子有了很大的改變，尤其是那位女學(xué)生，從最后一名越到了中等水平，先前逃學(xué)混混的生活習(xí)性也蕩然無存了，但孩子是發(fā)展中的人，要徹底改變自己，還需要挑戰(zhàn)自己的極限。雖然那時孩子已離開蘇老師進(jìn)了中學(xué)，但蘇老師仍然繼續(xù)關(guān)注著這位女孩，這是一種愛的延續(xù)。
掩卷沉思，我思緒萬千，讀這本書我收獲的不應(yīng)只是感動，要知道紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，很多東西還是需要在自己的教學(xué)中踐行的。只要心中充滿愛，我想我的教室里也能像蘇老師的希望教室一樣飛出最美的天使，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今生注定了我們的生命就在“希望教室”里，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，撐起我手中的那一支長篙，向青草更青處漫溯，將是我永恒的足跡。
希望讀書心得篇五
希望工程作為中國教育界的一項重要公益活動，致力于為貧困地區(qū)的孩子們提供讀書的機(jī)會。作為一名參與希望工程的志愿者，我有幸親身體驗了這項活動，并從中得到了一些寶貴的心得與體會。在此，我愿意分享給大家。
希望工程讀書夢是一張寬廣的大網(wǎng)，把貧困地區(qū)的孩子們連在了一起。這項活動的意義之一在于彌合了城鄉(xiāng)教育的差距，讓貧困孩子們有機(jī)會接觸到與城市孩子們相同的教育資源。這不僅有助于提升他們的學(xué)業(yè)能力，更重要的是幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過參與希望工程讀書夢，我深深地感受到了教育的力量，也理解了讀書對一個人的重要性。
第二段：志愿者的角色與責(zé)任。
作為一名希望工程的志愿者，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助貧困孩子們實現(xiàn)自己的讀書夢。我們不僅要引導(dǎo)他們讀書，還要關(guān)心他們的生活、飲食、起居等方面。在參與希望工程讀書夢的過程中，我親眼目睹了那些孩子們滿懷夢想的眼神，看到了他們在面對困境時不屈不撓的精神，這讓我更加堅定了助人為快樂之本的信念。
第三段：與孩子們相處的感受。
參與希望工程讀書夢的過程中，我與許多貧困孩子們建立了深厚的感情。他們天真爛漫、樂觀向上，充滿了對生活的希望。每次看到他們向我匯報自己讀書的進(jìn)展，我都感到無比欣慰和驕傲。我從他們身上學(xué)到了堅持、勇敢和樂觀，這些都是我人生中寶貴的財富。
第四段：影響與啟示。
參與希望工程讀書夢不僅讓我體會到了付出的樂趣，更在我內(nèi)心產(chǎn)生了深深的影響。在與貧困孩子們相處的過程中，我明白了自己的幸運(yùn)和價值。我開始珍惜生活中的一切，無論是多么微小的事情。我明白了不僅要成就自己，還要助人成就自己，這是一種更有意義的追求。
希望工程讀書夢是一項長期而又艱巨的任務(wù)，需要更多的人加入進(jìn)來，發(fā)揚(yáng)志愿者的精神，共同為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和陽光。對我來說，這不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一種責(zé)任和使命。我決心將來繼續(xù)努力，為希望工程讀書夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：希望工程讀書夢是一項持久而有意義的公益活動，不僅對貧困孩子們有著深遠(yuǎn)的影響，也能夠讓志愿者深切地感受到助人的快樂。通過參與希望工程讀書夢，我認(rèn)識到了讀書對于一個人的重要性，也學(xué)到了堅持、樂觀和付出的精神。希望工程讀書夢需要更多的志愿者加入進(jìn)來，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望。作為一名參與者，我決心將來繼續(xù)為希望工程讀書夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
希望讀書心得篇六
“絕望之為虛妄，正與希望相同。”這句話是魯迅先生在散文詩《希望》中所引用的來自匈牙利詩人裴多菲在1847年7月17日致友人弗里杰什-凱雷尼信中的話。意思是：“絕望即是虛妄”，這一點(diǎn)正與“希望就是虛妄”相同。理性一點(diǎn)理解，在《希望》中魯迅先生是想說，他曾經(jīng)對世事有著非常大的希望，然而經(jīng)歷過了辛亥革命、二次革命、袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，如今發(fā)現(xiàn)那些希望最終成了虛妄。當(dāng)魯迅處于絕望的迷茫之中，本以為最終的一切不過都是要以進(jìn)入“墳”而終結(jié)，但卻又發(fā)現(xiàn)這絕望原來也不過是虛妄??這樣看來，絕望與希望皆為虛妄，倒不如選擇懷抱希望，只是魯迅先生面對身體和靈魂均已漸漸衰老的自己，選擇了把希望寄托在了“身外的青春”——青年人的身上。
“我的心分外的寂寞”
魯迅用一個反問句告訴讀者，他知道青春已經(jīng)逝去，但是他覺得自己“身外的青春”還在，這里即時指年輕的青年人們。但是，這些青春，魯迅所看到的青年人的所作所為，和自己想象和希望的相去甚遠(yuǎn)，所以他說：“雖然是悲涼飄渺的青春罷，然而終究是青春”，這其實是魯迅先生為青年人感到悲哀和內(nèi)心深深的痛苦的寫照，現(xiàn)在的青年人，已經(jīng)忘記了希望，忘記了血腥，忘記了斗志......
接下來，魯迅先生引用詩人裴多菲的詩句，又說裴多菲愛國，為國而死，又說“然而可悲的是他的詩至今沒有死”，其實魯迅是想說，現(xiàn)在的青年人，他們擁有青春，給了你希望，讓你擁有“身外的希望”，但是，他們卻像娼妓一樣，在毀滅自己的青春，在毀滅希望，在拋棄你的希望......
魯迅《希望》文中，兩次引用“絕望之為希望，正與希望相同?！?其實是表達(dá)了兩種不截然不同的思想。第一次引用，他想說的是，希望和絕望都只是虛妄，因為這些青年們的行為，他們的“平安”，即使他們擁有青春，但是看不到任何希望，所以最終和絕望一樣，只是虛妄。
“我只得由我來肉搏這空虛中的暗夜了”，我想，這也是魯迅先生第二次引用裴多菲那句話的原因吧，雖然魯迅知道自己已經(jīng)沒有青春了，但是他想以自己的筆頭，盡自己最后的努力，喚起青年人的斗志和血腥，喚起他們的希望，去搏擊黑夜，奮勇向前。魯迅最后以“絕望之為希望，正與希望相同”結(jié)束這篇散文詩，是想告訴讀者，既然絕望是虛妄，希望也是虛妄，那么為什么不在虛妄中選擇希望呢?這里魯迅是以否定絕望來肯定希望。這樣至少還可以去搏擊和復(fù)仇，可以去證明青春過。
這其實是魯迅先生對青年人的希望。
縱觀全文，魯迅先是表達(dá)了絕望，后又表達(dá)了要在絕望中找到希望的思想。在作品中，作者回顧了自己青年時的心境，其時正值辛亥革命前期。同時，他又引用裴多菲的詩句來表達(dá)現(xiàn)在的青年人的消沉讓人絕望的思想，但這也是作者寫作的原因，他希望借此喚起青年人內(nèi)心深處的斗志和血腥，所以這也可以說是魯迅的希望，也是整篇散文詩的精華所在。
在我們今天看來，當(dāng)年魯迅先生所說的青年人的消沉是什么?是沒有革命斗爭的精神和勇氣?是沒有為國捐軀的膽識?還是沒有承擔(dān)起國家興亡的職責(zé)?如果不細(xì)細(xì)翻閱歷史，我想我們很難找到答案。
其實，我們都是，至少現(xiàn)在的青年人中，大部分如此。
這不由得又讓我想到魯迅先生文中引用的詩句：
是的，我們每個人都希望自己變好，變強(qiáng)大，但是我們做了什么?僅僅是希望而已。這中希望，充滿了誘惑，充滿著美麗的憧憬，然而我們在美夢中的時候，卻與我們的希望漸行漸遠(yuǎn)，是那些美麗的夢想拋棄了我們，還是我們選擇如此?答案是后者。很多人會說，長大了反而沒想法了，長大了變得穩(wěn)重了，其實不然，只是，在我們用青春作為賭注的成長過程中一次又一次的選擇去放棄希望，去安于現(xiàn)狀，所以我們漸漸變得沒有夢想和希望了，變得大同了，也就是常說的“穩(wěn)重”
其實，從某種意義上來說，這是絕望。
而我們要做的，是一次思考和大徹大悟。錢理群先生講座時曾說：“大徹大悟之后，人們還可能出現(xiàn)兩種態(tài)度。一種態(tài)度是：既然一切都如此，都看透了，那我就什么事也不做了，就知其不可為而不為之，這就是《過客》里的老人的選擇。在某種意義上說，正是魯迅的弟弟周作人的選擇。周作人就說，我是知其不可為而不為之。而魯迅的選擇恰好相反，是知其不可為而為之，明知前面是墳，但是我還要努力地往前走，我要反抗，我要奮斗?！蔽蚁?，對于我們這一代生存在物質(zhì)文化及其豐盛的時代的青年人來說，一何種態(tài)度去徹悟，去面對未知的挑戰(zhàn)，是我們讀了《希望》之后該思考的問題。
“絕望之為虛妄，正與希望相同”，我們要做的，只是無論在什么時候，給自己多一個希望。希望固然不會給我們一切，但絕望卻一定會使我們失去一切。當(dāng)我們想以絕望來結(jié)束一切的時候，是以失去一切為代價的;正如我們企盼希望能給我們一切而到頭來終于失望一樣，都是虛妄的。與其將自己置于虛妄的絕望之地，不如擁抱希望，雖然希望不免會給我們帶來失望因而顯得同樣虛妄。但希望同時也會給我們帶來燦爛的前途，如果我們不放棄我們心中的希望的話。
讓我們?nèi)ト獠@空虛中的暗夜吧!
希望讀書心得篇七
大多以議論文為主。講述了自己對于許多事物的看法。有些看法與社會現(xiàn)狀不同，也許是反對如此現(xiàn)狀。比如，中國的教育體系這一件事，就體現(xiàn)出了俞敏洪的思考。
他也是從事教育工作的，但是，中國教育之現(xiàn)狀并非他一人可以改變的，還需要很長時間的變化期。需要許多先覺者。
還有，他對于人生的見解，人要活到點(diǎn)子上。做什么事情一定要定目標(biāo)，做的時候要沉住氣，不要急。悄悄干的效果會更好。
每個人都有自己存在的價值。不要低估自己，更不要高估自己。要有自信心。但是，自信少了會變得自卑，而自信多了會變得自傲。所以，你需要的僅僅是自信就夠了，不要多，也不要少。
正確面對人生的困難。你，一定會走向成功的道路。在路途中，一定少不了自己的堅持。人，一定要努力去奮斗，才會活得有價值。才會找到屬于你自己的希望。
希望讀書心得篇八
《在絕望中尋找希望》---俞敏洪親筆書寫50年心路歷程，20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云。俞洪敏，這個已經(jīng)過了知天命的男人，他的笑容依然燦爛，而且富有魅力。柳傳志說俞洪敏身上有一種“永不言敗”精神。柴靜說俞洪敏是一個知錯能改，認(rèn)真做事的男人。而我覺得任何成功的人都有他的可貴之處，因為他的成功之路除了他的堅持和努力，還有他的睿智。
據(jù)說俞洪敏每天晚上12點(diǎn)后都要寫一篇文章，來記錄自己的心路歷程，所以才會有這本書與大家見面，也會讓我們近距離了解這個新東方的創(chuàng)始人。翻開書能夠看到很清晰地分了三個章節(jié)，《寫給自己》、《寫給年輕人》、《寫給生活》。就好像我們每個人其實都在做著這樣的事，寫給自己讓自己更清醒，寫給年輕人讓他們少走彎路，寫給生活讓自己珍惜曾經(jīng)和擁有，這就是每個人需要看清，需要去做的。
每個人都年輕過，年輕時都會有一段時間躁動、迷茫、不知所措，就如25歲時的俞洪敏，沒有女人緣，沒有事業(yè)基礎(chǔ)，對他來說，那時就是每天都充斥著幻想，又被幻想不斷打敗的人。
人們總認(rèn)為馬走的路最多，因為它總在奔跑，其實走路最多的不是馬是駱駝，因為駱駝上路后就不會停歇。人也是一樣，愛因斯坦九歲才能說話，但是不能阻擋他成為天才。朱元璋七歲才開口，但是無法阻擋他一統(tǒng)天下。人生就是如此，不怕你起點(diǎn)比別人低，就怕你不知道自己的能量，甚至看不清自己的未來，人需要自己拯救自己的。
讀書的好處就是能夠在這些名人身上學(xué)會理性思維，這也是很多人喜歡讀名人傳記的原因，雖然這本書不是傳記，但是這本書里記載著俞洪敏成長的過程和他對生活的感悟，如果能對我們有些許啟發(fā)，那就足夠了。
希望讀書心得篇九
希望是一種美好的信念，一種對未來的期待和憧憬。它讓我們在面對困難和挫折時不輕易放棄，讓我們持續(xù)前行，為自己和社會創(chuàng)造更多的價值。在人們生活的各個領(lǐng)域中，希望都是起到了促進(jìn)人們前進(jìn)的效果，并成為了人們堅持不懈的力量源泉。
第二段：我們?nèi)绾慰创Ｍ?BR> 在實踐中，希望不是單方面的，它不是僅由個人的信仰就可以激發(fā)出來的。相反，它是由各個環(huán)節(jié)的積極作用互相促進(jìn)，從而產(chǎn)生的一種推動力量。在此前提下，我們應(yīng)該從多個方面分析、掌握希望的含義和意義，從而通過增強(qiáng)我們的信仰來激發(fā)出希望。
第三段：我們?nèi)绾握J(rèn)識希望？
希望不是盲目的信仰，它需要我們通過充分的認(rèn)識和思考來形成。這就需要我們首先善于發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，尋找美好的事物和地方，讓心靈充滿喜悅和快樂，從而更有動力和勇氣去面對困難和挫折。同時，從良好的文化和生活環(huán)境中獲得積極向上的能量也十分重要，這可以使我們獲得一種擁有信仰的心態(tài)，樂觀面對生活。
第四段：我們?nèi)绾螌嵺`希望？
對于實踐希望，個人的努力和信仰是不可分割的。我們需要在日常生活中以積極的態(tài)度去逐漸感知、把握希望，并在這個基礎(chǔ)上認(rèn)真的進(jìn)行實踐。我們可以在工作和學(xué)習(xí)中，通過科學(xué)的方法和創(chuàng)新的思維來打破老觀念和固有模式，從而推動事業(yè)的發(fā)展。同時，我們可以在家庭和朋友圈，通過關(guān)心和理解，創(chuàng)造更多的溫馨和愛，推動家庭和社會的和諧發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總之，對于希望的認(rèn)識和實踐，需要我們從多個層面出發(fā)，從而在生活和工作中不斷實現(xiàn)我們的理想。同時，我們需要清晰的界定自己的信仰和目標(biāo)，努力實現(xiàn)這些目標(biāo)的同時，在實現(xiàn)過程中不斷調(diào)整和完善自己，為創(chuàng)造美好的未來而付出努力和汗水。
希望讀書心得篇十
第一段：
近年來，“希望樹”這一概念已經(jīng)成為了熱門話題。每當(dāng)我們在社交媒體上看到一張被鑲嵌著許多黃色鎖匙的樹，不難發(fā)現(xiàn)其背后的故事。希望樹真正的存在意義就在于它提供了一個安全和私密的空間，使得人們能夠以自己的方式來陳述他們的愿望和心愿。
第二段：
“希望樹”開展的初衷，是希望為那些正在受到困難和掙扎的人提供幫助。它鼓舞人們信任他們自己的內(nèi)在力量和他們的愿望能夠得以實現(xiàn)。而且，通過為希望樹捐贈一些錢或者是置辦一把鑰匙，不僅可以說明自己關(guān)注著那些需要幫助的人，還可以促進(jìn)各種非營利組織的運(yùn)作，進(jìn)而為社會和人們帶來更多的實惠。
第三段：
“希望樹”也可以為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來一些好處。因為在這里，我們可以共同品味到玩味的藝術(shù)；也可以促進(jìn)社會資源的互動和創(chuàng)新，讓孩子們在氛圍中得到更多的啟示。當(dāng)大家看見那些用鑰匙鎖上的紙片上寫著“我想擁有平靜人生”或者“期待見到我的兒子”，這些看似遙遠(yuǎn)的愿望無不是溫柔卻又無比珍貴的。
第四段：
對于我來說，那些藏在“希望樹”里的心愿和傾訴，就像是閱讀一個額外的書籍，也是我生活中的一種體驗方式。我無時無刻不在思考自己正在做的事情，如何能夠更好地做到能讓自己和他人的生活變得更美好。由于這樣的安排，我每天都能夠提醒自己堅持自己的信仰和理念，以及關(guān)注他人需求的影響力的重要性。
第五段：
總而言之，希望樹是一個提供幫助和安慰的設(shè)施。它充滿了非凡的心境和內(nèi)涵，以及我們有些時候需要的正能量。在那個如此被壓抑和反感的時代，它給我們帶來了和諧和通情達(dá)理，增強(qiáng)了我們的正直和關(guān)愛的品質(zhì)。
希望讀書心得篇十一
希望是人類不可或缺的精神力量，它引領(lǐng)著我們追逐夢想，堅持不懈地努力奮斗。希望是一種信念，一種對美好未來的期許；同時，希望也是一種力量，一種給予我們勇氣和動力的能量。在生活的旅程中，我深刻體會到希望的重要性和它給我們帶來的啟示。
首先，希望是我們追求夢想的動力源泉。每個人心中都有一個或大或小的夢想，在希望的引領(lǐng)下，我們才有勇氣去追逐它。無論是成為一名醫(yī)生、一名藝術(shù)家還是一名企業(yè)家，我們需要有信心和希望去實現(xiàn)我們的夢想。有時候，追夢的道路并不平坦，我們會遇到挫折和困難，但只要我們懷揣希望，堅持不懈地努力，最終我們定能實現(xiàn)自己的夢想。
其次，希望是我們戰(zhàn)勝困難的力量。在生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，讓我們感到迷茫和無助。然而，當(dāng)我們心懷希望，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難時，我們就會發(fā)現(xiàn)困難不再是不可逾越的坎，而是可以逐步克服的障礙。曾經(jīng)有一位著名詩人說過：“不論遇到什么樣的挫折，只要心中還有希望，就沒有什么是不能戰(zhàn)勝的?！边@句話深深地觸動了我，每當(dāng)我面對挫折時，我就會告訴自己要保持希望，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，這樣我才能勇往直前地克服困境。
再次，希望是我們驅(qū)散迷茫的指南針。生活中，我們常常會陷入困惑和迷茫，不知道未來的方向和目標(biāo)。在這種時候，希望就像一盞明燈，指引我們找到出路。不論我們面對的是求職、升學(xué)還是人生抉擇，只要我們懷揣希望，努力尋找自己的方向，最終我們都能找到自己的坐標(biāo)，重新確立目標(biāo)。就像有人說過的，“不管你年齡、閱歷和條件如何，只要你還有希望，就沒有成為更好的自己的上限。”
最后，希望是我們追求幸福的動力。幸福是每個人追求的終極目標(biāo)，但有時候幸福并不容易實現(xiàn)。然而，只要我們心懷希望，相信自己能夠追求到屬于自己的幸福，我們就會不斷奮斗，不斷去追尋屬于自己的幸福之路。希望不僅是一種信念，更是我們每一個人內(nèi)心深處的愿望，激勵著我們不斷努力，追求幸福。
綜上所述，希望是一種強(qiáng)大而美妙的力量，它為我們指引方向、提供動力，并且使我們成為更好的人。我們應(yīng)該時刻保持希望，相信自己的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，堅持不懈地追尋幸福的道路。希望是永恒的，任何時候都應(yīng)該保持希望，相信未來會更美好。讓我們懷揣希望，勇往直前，共同迎接美好的未來。
希望讀書心得篇十二
希望，是一種強(qiáng)大的力量，它能夠驅(qū)使人們奮發(fā)向前，堅持追求夢想的道路。對于每個人來說，希望都是生活中的重要組成部分，也是他們心底最溫暖的火焰。然而，希望并不是隨隨便便就能得到的，它需要我們經(jīng)歷風(fēng)雨、磨礪意志，經(jīng)歷無數(shù)次失敗和挫折，才能點(diǎn)燃心中的希望之火。我一直堅信，希望是為每個人而生的，只要我們堅持，不斷努力，就能逐漸把希望變成現(xiàn)實。
首先，希望給予人們力量和勇氣。當(dāng)人們面臨困難和挑戰(zhàn)的時候，希望就像一束光明，照亮了前進(jìn)的道路。曾有一位成功人士說過：“希望是存在的，因為我在這里。”這句話表達(dá)了心懷希望的人對未來的信心和堅持。無論是學(xué)業(yè)上的困難，還是生活中的挫折，只要我們保持信念，懷抱希望，就能超越自我，戰(zhàn)勝困難。
其次，希望使人們有動力去追求夢想。每個人心中都藏著一個寶貴的夢想，這個夢想是我們對自己的期許，是我們追求美好生活的動力。而希望則是實現(xiàn)夢想的橋梁。只有懷揣希望，我們才有勇氣去踏上征程，付出辛勤的努力，迎接各種挑戰(zhàn)。正如奧斯特洛夫斯基所說：“希望，是強(qiáng)大的動力，它具有改變力量的本質(zhì)?！?BR> 再次，希望在團(tuán)隊中具有凝聚力。在一個團(tuán)隊中，希望可以使每個成員凝聚在一起，共同為團(tuán)隊的目標(biāo)而努力。當(dāng)團(tuán)隊遭遇困境或挑戰(zhàn)時，希望就像一盞指引燈，引導(dǎo)團(tuán)隊成員勇往直前。每個人都將自己的希望融合在一起，形成一種強(qiáng)大的合力，使團(tuán)隊更加有力量去實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
最后，希望使人們擁有積極的生活態(tài)度。無論身處任何環(huán)境，希望都能使我們保持樂觀、積極的心態(tài)。當(dāng)我們面對困難和挫折時，希望讓我們相信，困難只是暫時的，成功只是時間問題。正如希望之光能穿透黑暗，我們也能用積極的心態(tài)面對生活的起起伏伏，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
綜上所述，希望是人們之所以堅持不懈、勇往直前的原因，它給予人們力量、勇氣和動力去追求夢想。希望在團(tuán)隊中起到凝聚力的作用，使每個人都朝著共同的目標(biāo)努力。同時，希望還能使人們擁有積極的生活態(tài)度，讓他們保持樂觀、積極的心態(tài)面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。毋庸置疑，希望是我們生活中不可或缺的一部分，它使我們的生命充滿了無限可能性。只要我們懷揣希望，堅定信念，勇敢迎接挑戰(zhàn)，那么，希望之光將一直照亮我們前進(jìn)的道路。
希望讀書心得篇十三
希望樹，是現(xiàn)今社會上興起的一種新型公益形式。不同于傳統(tǒng)的慈善籌款，他更注重于給予捐贈者更加明確透明的反饋和回饋。作為一個熱愛公益事業(yè)的人，我參與了多次希望樹的活動，并且深深感受到了它的魅力。
【第二段：希望樹的優(yōu)點(diǎn)】。
希望樹的最大特點(diǎn)就是增強(qiáng)了公益活動的透明性。捐贈者捐贈的每一分錢，都被用于明確的項目和主題，并且他們可以清楚地看到，他們的善款具體用在了哪里，做了什么。這讓捐贈者們更加有信心，更加有動力去參與捐贈，并且成就感更強(qiáng)，得到的回饋也更加的細(xì)致。
【第三段：希望樹的活動案例】。
最近，我們學(xué)校的愛心公益組織舉辦了一次“為貧困地區(qū)捐書”活動，行動的口號就是“書中自有黃金屋”。通過希望樹的平臺，我們成功地籌集了大量的書籍，最后送到了西部山區(qū)的貧困地區(qū)，為那里的孩子們提供了更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源。這次公益活動，不僅實現(xiàn)了目的，也給我們留下了深刻的印象。
【第四段：參與希望樹的收獲】。
作為參與者，我發(fā)現(xiàn)自己獲得了不少的收獲。首先，作為行動的推進(jìn)者之一，能夠真正感受到資助行為所帶來的意義，讓我更加理解什么是行動力與責(zé)任感。其次，活動中與同伴的密切協(xié)作，讓我成為了更好的團(tuán)隊成員，給了我一個深刻的認(rèn)知，也拓展了我與他人合作的視野，提升了人際交往能力。更重要的是，由于參與活動的人不斷增多，這些愛心傳遞下去，會讓更多的人加入到公益事業(yè)之中，進(jìn)一步推動社會的向善發(fā)展。
【第五段：結(jié)論】。
希望樹，真正做到了讓愛的傳遞更加溫暖，讓捐款者能夠明確看到他們的善款被投入哪個地方，作何用途。在參與希望樹的過程中，不僅能夠讓人發(fā)現(xiàn)善意的力量，并且讓人體會到無形的連接和靈魂的富足。我相信，支持公益無小事，參與可持續(xù)發(fā)展的社會行動，讓我們變得更加富有、更加善良，在這個充滿機(jī)遇的世界里獲得更加美好的生活。
希望讀書心得篇十四
我時常在讀書時抱有許多的希望，希望自己能夠有一段幸幸福福、快快樂樂的美好的讀書生活，這才有意思呀。這些希望會時常在我的腦海中展現(xiàn)出來，讓我浮想聯(lián)翩。
我希望自己能有更多的時間看些課外書，像《魯濱遜漂流記》、《中國寓言故事》、《120個影響一生的哲理寓言》、《感動中學(xué)生的100個人物》等等小說、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜歡看。因為看這些書既能增長我的知識，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的能力，提高寫作文的水平。
我也常常是浮想連翩。如果每天沒有那么多的作業(yè)，如果我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，如果我很聰明過目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無所顧忌的看書了。有時作業(yè)很多，根本沒有時間看課外書，心里煩燥不安，我就想，如果有“讀書天使”就好了。只要在心中輕輕呼喚，“讀書天使”就會馬上出現(xiàn)在自己的眼前：“為你效勞?！倍@時自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看書了，那該多美呀。
我也希望有一間很大很大的圖書館，里面有各式各樣的書，連最新出版的書都能找到，不用借書證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺遵守規(guī)則。圖書館里按樓層分成不同的.區(qū)域，無論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜歡的書，按照自己喜歡的方式看書。幼小的孩子可以邊玩邊看，在游戲中享受到了讀書樂趣。學(xué)生可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說、散文、教科書、工具書等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的實驗、小發(fā)明創(chuàng)造、排練，不用擔(dān)心沒有材料，也不用擔(dān)心會有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書，在書的海洋里蕩漾。說不定會在里面出現(xiàn)一些小發(fā)明家、明星呢。大人們則可以挑選一本自己喜愛的書，要上一杯清茶、一杯咖啡聽著音樂，坐在一旁細(xì)細(xì)品味書中妙處，在休息中享受到了讀書。啊，真好！
讀書，我想應(yīng)該是每一個人都具有的愿望，無論是少年、青年、老年，一有機(jī)會和時間我們都可以去讀書，在不知不覺中去體會、思考和發(fā)現(xiàn)。有時當(dāng)我們覺得清閑而煩悶、無事可做的時候，順手拿起一本小說、雜志就打發(fā)了無聊的時間，可能還會有一些感悟呢。
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