人類的思維方式?jīng)Q定了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，那么總結(jié)就是對(duì)這種認(rèn)識(shí)進(jìn)行概括的手段之一。在寫一篇完美總結(jié)之前，先進(jìn)行全面的信息收集和整理，構(gòu)建寫作的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。
骨干培訓(xùn)策劃書篇一
一、培訓(xùn)宗旨：
學(xué)生干部是老師和廣大同學(xué)溝通、交流的一個(gè)良好的紐帶。所以，一個(gè)好的學(xué)生干部要有較高的綜合能力，對(duì)于剛?cè)氪髮W(xué)的新生來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力等，為了更好的去培養(yǎng)新生的綜合素質(zhì)能力，保證有熱情，一心為同學(xué)們服務(wù)的學(xué)生干部能有能力去管理同學(xué)，協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾，做好工作，真正起到一個(gè)紐帶的作用，我們將要對(duì)新上任的學(xué)生干部進(jìn)行有效的培訓(xùn)。盡最大努力使他們能更好的為同學(xué)服務(wù)，做老師的得力助手，為把他們培養(yǎng)成復(fù)合型人才為社會(huì)做貢獻(xiàn)而努力。
二、對(duì)象：
xx級(jí)所有班級(jí)團(tuán)干部和各部門新納學(xué)生干部。
三、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年10月18日-31日。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)2號(hào)樓402及學(xué)校操場(chǎng)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、學(xué)生干部基本素質(zhì)(思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力及基本社交禮儀)。
2、戶外素質(zhì)擴(kuò)展。
3、師生交流會(huì)。
六、培訓(xùn)方式：
1、主題講座。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、課外實(shí)踐。
4、交流討論。
七、培訓(xùn)流程：
分為“理論教育”和“課外拓展訓(xùn)練”。
理論教育：采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。由老師講授作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。
(一)、表彰先進(jìn)。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402教室。
主講人：學(xué)院團(tuán)委書記。
形式：專題講座。
主題：表彰先進(jìn)，樹立榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀。
時(shí)間：10月18號(hào)18:30—20:00。
意義：給上學(xué)期學(xué)習(xí)工作優(yōu)異者頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，并同時(shí)能激發(fā)新上任的同學(xué)們對(duì)工作的熱情，在下幾場(chǎng)的培訓(xùn)中，他們能更好的在培訓(xùn)里學(xué)習(xí)與思考，通過了解老師對(duì)他們今后的要求，也能使他們抓住重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，輔助老師，提高自己把握方向。進(jìn)而提高效率，不至于盲目的摸索前進(jìn)。
具體流程：
(1)播放上學(xué)年度學(xué)生干部工作記錄短片，對(duì)工作成果進(jìn)行展示。(2)宣讀上學(xué)年度學(xué)習(xí)優(yōu)異且工作出色的學(xué)生干部成果，并請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。
(3)請(qǐng)上學(xué)年度獲獎(jiǎng)學(xué)生干部代表進(jìn)行獲獎(jiǎng)感言。
(4)團(tuán)委書記對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生干部進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，并對(duì)新上任的學(xué)生干部提出新學(xué)期的要求并介紹本次培訓(xùn)目的及內(nèi)容并對(duì)新任學(xué)生干部提出培訓(xùn)要求。
(二)師生交流。
主要內(nèi)容：老師把以前工作上同學(xué)與老師反映的問題與同學(xué)們共同探討，并提問同學(xué)，對(duì)同學(xué)們的回答進(jìn)行分析，然后指出正確的處事辦法，將自己的經(jīng)驗(yàn)挑特別重要的與同學(xué)們分享。老師可以下到座位，去與同學(xué)近距離接觸，挖掘出同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上遇到的問題，并對(duì)其進(jìn)行分析和解決。教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，如何兼顧好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾。最后，老師對(duì)同學(xué)們提出要求，提出期望，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督。
具體安排：
(1)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402。
主講人：羅海濤院長(zhǎng)。
形式：專題講座。
主題：樹立正確的價(jià)值觀、人生觀及學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。
時(shí)間：10月20號(hào)18:30—20：30。
(2)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402。
骨干培訓(xùn)策劃書篇二
高校培養(yǎng)的人才不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，而且要具備相當(dāng)水平的綜合素質(zhì)，從而使得素質(zhì)教育成為了一個(gè)熱門話題。素質(zhì)的提高不僅有賴于課堂的系統(tǒng)專業(yè)教育和理論灌輸，而且更需要大量課外豐富的實(shí)踐鍛煉。學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要載體，在學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。社團(tuán)作為一種特殊形式的大學(xué)生組織，對(duì)豐富校園文化、促進(jìn)同學(xué)身心健康成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，是廣大同學(xué)成長(zhǎng)成才不可缺少的.渠道。
通過一系列培訓(xùn)活動(dòng)，提高各社團(tuán)成員的思想政治素質(zhì)和基本工作能力，內(nèi)強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，外樹良好形象。通過本次培訓(xùn)，務(wù)求使每一位青年骨干成為富有活力、富有創(chuàng)新精神、富有挑戰(zhàn)精神、富有高雅志趣的優(yōu)秀社團(tuán)干部。
本次培訓(xùn)是在當(dāng)前校區(qū)學(xué)生工作調(diào)整時(shí)期，社聯(lián)會(huì)充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，整合各方資源，為各社團(tuán)干部成員提供的系統(tǒng)能力培訓(xùn)課程。
本著集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過孫書記發(fā)言、觀看錄像、經(jīng)驗(yàn)交流、分組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行。
各社團(tuán)干部及社團(tuán)部分成員。
1、聯(lián)絡(luò)：通知社團(tuán)各級(jí)相關(guān)干部；邀請(qǐng)相關(guān)培訓(xùn)主講人；
2、申請(qǐng)：培訓(xùn)場(chǎng)地、音頻影像記錄器材；
3、制作培訓(xùn)材料等。
骨干培訓(xùn)策劃書篇三
世界是你們的心，也是我們的心，但是歸根結(jié)底是你們的心。這句著名的話是毛澤東同志說的，但是這句話從他口中說出來僅有2次，可想這是多么經(jīng)典的一句話。然而令人可笑的是，我竟然從未聽到過這句話，這讓我覺得好失敗、好失敗。盡管如此，我還是要笑著說：“我現(xiàn)在終于知道了，而且知道了更多，這之讓我了解而又深刻的體會(huì)到是因?yàn)槲以诖髮W(xué)生骨干培訓(xùn)課上學(xué)到的。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加深刻的明白了學(xué)生干部的工作，讓我知道自己身擔(dān)謀職位時(shí)是怎樣做的，是否盡職，是否達(dá)標(biāo)，在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中自己是怎樣做的、怎樣處理的、怎樣成為人們心中的'干部。
在上骨干培訓(xùn)的課上，我學(xué)到了一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該具備怎樣的標(biāo)準(zhǔn)要求。第一，要有六干，這六干是要干、自己干、率先干、盡早干、高標(biāo)準(zhǔn)干、齊心協(xié)力的干。第二，要有五心，這五心是恒心、信心、包容心、熱心、平常心。擁有這些學(xué)生干部才能謹(jǐn)慎、信心、耐心地去面對(duì)處理一切事情，才能把該事情解決掉。還有學(xué)生干部應(yīng)該具有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。在生活中我們都應(yīng)該這樣，才能鍛煉自己的膽量，才能開拓自己的大腦，不斷的思索問題，讓自己的水平慢慢提高。但同時(shí)也要有效率，不要白做，不要馬虎了事，而不追求質(zhì)量，這樣做是沒有用的，所以要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效率的基準(zhǔn)來處理一切事情，才能如愿以償。在處理事情時(shí)也要分清角色，自己在班級(jí)里充當(dāng)什么角色，在生活中充當(dāng)什么角色，在工作中充當(dāng)什么角色，這樣才能找準(zhǔn)自己的角色，在什么場(chǎng)合該說什么，該做什么，這樣就不會(huì)說錯(cuò)話，讓自己下臺(tái)，所以我們也要提高角色，還要有扮演的能力、以及克服角色轉(zhuǎn)變的素質(zhì)。
對(duì)學(xué)生的素質(zhì)和能力也要有要求，身為一名學(xué)生干部應(yīng)具有良好的思想道德、思想觀念、思想覺悟、政治立場(chǎng)、政治方向、價(jià)值觀念、道德觀念以及規(guī)范準(zhǔn)則，這樣才能成功的做人。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來講，做人是尤其重要的，更別說一名骨干，更應(yīng)該知道如何做人處事，人人都說做人高調(diào)，做事高調(diào)，這也確實(shí)如此，重要的是不要帶著情緒做事，因?yàn)榇蟛糠秩硕伎赡軙?huì)因?yàn)榍榫w而導(dǎo)致事情惡化，造成不良后果。所以我們要有良好的控制能力、判別能力。
這也讓我知道在學(xué)校里，每個(gè)人應(yīng)具有的四力：組織能力、溝通能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力，這樣才算是一個(gè)大學(xué)生，才能有更好的發(fā)展前途。
學(xué)生干部也是一個(gè)有責(zé)任、有愛心、有奉獻(xiàn)心的，他們?cè)谛＞褪欠?wù)同學(xué)，幫助同學(xué)，在班級(jí)他就要有強(qiáng)烈的愛心，與同學(xué)溝通，走進(jìn)他們的心里，幫助同學(xué)。對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)給予幫助等。學(xué)生干部要具有清晰的頭腦來計(jì)劃事情后，再去組織實(shí)施該事情，并確保不良現(xiàn)象，控制突發(fā)事件，經(jīng)過大家給出的意見，再反饋給大家，最后再與自己的計(jì)劃相結(jié)合，看看是否能實(shí)施。
那么學(xué)生干部的慨述是什么？首先是學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)生，不管在校身擔(dān)何職，你究竟是一個(gè)學(xué)生。其次，是干部，是學(xué)生的干部，因?yàn)楦刹吭谛＃诎嗉?jí)都是以服務(wù)同學(xué)為宗旨，所以是學(xué)生的干部。最后，是學(xué)生干部，因?yàn)槟惚举|(zhì)是學(xué)生，而你又服務(wù)同學(xué)，把同學(xué)放在首位，只要你達(dá)到了這樣的水平，你就是學(xué)生干部了。
骨干培訓(xùn)策劃書篇四
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)年度骨干教師培訓(xùn)策劃方案，希望對(duì)大家有所幫助。
2、骨干教師以集中培訓(xùn)為主，堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。每年暑假教體局安排48學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。為促進(jìn)骨干教師從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”；從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”，更好地發(fā)揮輻射帶頭作用，骨干教師一學(xué)年參加校本培訓(xùn)及自學(xué)時(shí)間應(yīng)不少于100學(xué)時(shí)。
4、骨干教師培訓(xùn)要堅(jiān)持教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合，每位骨干教師應(yīng)積極參與學(xué)校的科研課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐確定自己的科研課題，科研課題的確立要小而實(shí)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。學(xué)年末，將自己的科研論文附于骨干教師培訓(xùn)手冊(cè)中。
5、加強(qiáng)骨干教師的相互學(xué)習(xí)，成立骨干教師學(xué)習(xí)小組，確定各小組的組長(zhǎng)，以課例為平臺(tái)，至少開展一次骨干教師培訓(xùn)組課例研討沙龍。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件支持骨干教師的相互交流，發(fā)揮骨干教師的示范作用。
6、骨干教師培訓(xùn)時(shí)間為一年，對(duì)于按時(shí)出勤，認(rèn)真完成作業(yè)的骨干型教師培訓(xùn)期滿由市南區(qū)教育中心頒發(fā)骨干教師結(jié)業(yè)證書。在繼續(xù)教育證書上登記48學(xué)時(shí)，24學(xué)分。
7、對(duì)于參加集中培訓(xùn)，缺勤超過三分之一的學(xué)員（包括公假）以及作業(yè)不按時(shí)上交的學(xué)員，不予頒發(fā)本年度的骨干教師結(jié)業(yè)證書。對(duì)于五年內(nèi)沒有完成輪訓(xùn)的骨干型教師，市南區(qū)教體局將取消該教師的骨干型教師資格。
8、骨干教師配發(fā)市南區(qū)教體局統(tǒng)一印制的《骨干教師培訓(xùn)手冊(cè)》，每學(xué)期一冊(cè)，及時(shí)規(guī)范填寫，學(xué)年末上交教育中心師訓(xùn)部。
具體時(shí)間
培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)方式
培訓(xùn)地點(diǎn)
負(fù)責(zé)人
20××年7月25日-29日
專題講座、課堂教學(xué)觀摩
貴州路小學(xué)、定陶路小學(xué)階梯教室
師訓(xùn)部
20××年7月30日-9月10日
完成骨干教師作業(yè)，發(fā)送到市南教育中心師訓(xùn)部學(xué)員論壇，由師訓(xùn)部教師評(píng)定作業(yè)等級(jí)。
王冬梅
安曉兵
20××年9月21日下午
語文骨干教師集中培訓(xùn)：
1、20xx級(jí)語文骨干教師匯報(bào)課（3節(jié)）
2、骨干教師紙上評(píng)課
3、發(fā)放證書
專題課例
互動(dòng)交流
寧夏路小學(xué)多媒體教室
王冬梅
欒海瑩
20××年9月28日下午
數(shù)學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)：
1、20xx級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師匯報(bào)課（3節(jié)）
2、骨干教師互動(dòng)
3、發(fā)放證書
專題課例
互動(dòng)交流
文登路小學(xué)
多媒體教室
安曉兵
20××年10月22日
骨干教師集中培訓(xùn)（語、數(shù)、英、藝）
1、集中培訓(xùn)講座
2、公布本年度培訓(xùn)計(jì)劃
3、確定各學(xué)習(xí)小組人員，選出小組長(zhǎng)
專題講座
貴州路小學(xué)
師訓(xùn)部
20××年1月
骨干教師階段性培訓(xùn)反思
師訓(xùn)部
20××年10月-20××年5月
各小組相互聽課，開展骨干教師培訓(xùn)組課例式研討沙龍。
學(xué)員交流
各校教室
各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)
20××年9月-20××年6月
學(xué)科教研員跟蹤聽課，一學(xué)年不少于2次，參加培訓(xùn)的骨干教師每學(xué)年至少主持一次校級(jí)的學(xué)科教研活動(dòng)，組織相應(yīng)的片、區(qū)級(jí)骨干教師觀摩課。
跟蹤指導(dǎo)
互動(dòng)交流
學(xué)校
師訓(xùn)部
學(xué)科教研員
20××年6月
結(jié)業(yè)典
禮，發(fā)放骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書
待定
待定
學(xué)科教研員
骨干培訓(xùn)策劃書篇五
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
地點(diǎn)：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
xx級(jí)中小企業(yè)3班全員。
4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條。
（一）破冰：
時(shí)間：25分鐘。
形式：10個(gè)人組成一隊(duì)，自我介紹。
選隊(duì)長(zhǎng)：主要領(lǐng)導(dǎo)者。
起隊(duì)名：隊(duì)伍的名字、隊(duì)伍的文化和理念。
編隊(duì)訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉。
設(shè)計(jì)隊(duì)徽：本隊(duì)的標(biāo)志、前景與展望。
設(shè)計(jì)隊(duì)旗：旗幟飄揚(yáng)，代表著整支隊(duì)伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念。
編隊(duì)歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情。
目的：
用特殊的`形式相互了解，團(tuán)隊(duì)成員“融冰”形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備，了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式，有效溝通與協(xié)作。
（二）團(tuán)隊(duì)車輪：
時(shí)間：10分鐘。
規(guī)則：將每組隊(duì)員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊(duì)員站在白線上，橫著移動(dòng)，在相同的距離內(nèi)看那個(gè)隊(duì)最先到達(dá)目的地，哪對(duì)就贏，在移動(dòng)過程中，任何隊(duì)員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。
目的：提高整體的合作能力。
（三）真人cs：
時(shí)間：25分鐘。
規(guī)則：分兩組兩組的進(jìn)行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標(biāo)，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃，以上被擊斃者需退出賽場(chǎng)等待比賽的結(jié)束，以免影響游戲的進(jìn)行。
目的：提高團(tuán)隊(duì)精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力。
（四）活動(dòng)總結(jié)：
介紹：在以上活動(dòng)開展完后，請(qǐng)各隊(duì)派代表提出對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和感受。
目的：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)樹立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮評(píng)估培訓(xùn)效果。
2、參加者身體健康，有一定體力保證；
3、著裝要求：所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運(yùn)動(dòng)裝或休閑裝，必須穿軟底運(yùn)動(dòng)鞋。
4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。
5、活動(dòng)過程中聽從指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問題可與組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)不要擅作決定。
骨干培訓(xùn)策劃書篇六
大學(xué)生代表年輕有活力一族，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的棟梁之才。大學(xué)生，即在高等學(xué)校(?？啤⒈究?、研究生層次)注冊(cè)入學(xué)并接受教育直至畢業(yè)前的群體統(tǒng)稱?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。
的文章吧!
新世紀(jì)新階段，當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)日趨走向科技與經(jīng)濟(jì)等綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國對(duì)人才的需求也日益強(qiáng)烈。高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要建設(shè)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用。
時(shí)代的發(fā)展需要大批高素質(zhì)人才，其中綜合性、復(fù)合型人才已成為社會(huì)需求的熱點(diǎn)。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、宏觀思維和表現(xiàn)欲望，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和獨(dú)立處理問題能力，逐步形成學(xué)生承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主動(dòng)性和自覺性，我院團(tuán)委將團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)推動(dòng)學(xué)生工作和團(tuán)的建設(shè)的重要工作來抓。
本期學(xué)生干部培訓(xùn)將圍繞如何成為一名合格的學(xué)生干部為主題，通過學(xué)習(xí)，明確學(xué)生干部的職責(zé)、要求，加強(qiáng)工作方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生干部的工作能力。同時(shí)，也作為團(tuán)學(xué)工作中理論學(xué)習(xí)的一部分，使廣大學(xué)生干部注意外在形象、規(guī)范日常禮儀，樹立良好的學(xué)生干部形象;加強(qiáng)學(xué)生干部系統(tǒng)之間的溝通與交流;加強(qiáng)學(xué)生干部?jī)?nèi)部管理，完善自身建設(shè);并發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的功能。從而，端正學(xué)生干部的工作目的與工作思想，引導(dǎo)學(xué)生干部應(yīng)如何處理好學(xué)習(xí)、生活與工作之間的關(guān)系以及處理好學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。
培訓(xùn)對(duì)象為全體學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部和20xx、20xx級(jí)全體學(xué)生干部。
主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《文選》，培養(yǎng)廣大團(tuán)學(xué)干部的責(zé)任感，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)理論方面發(fā)揮帶頭作用，在踐行社會(huì)主義榮辱觀方面發(fā)揮先鋒作用，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念;要進(jìn)一步提高廣大團(tuán)學(xué)干部分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì);要使廣大學(xué)生干部開闊視野，增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
七、各學(xué)生干部之間交流，內(nèi)部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并總結(jié)本次理論學(xué)習(xí)，上交。
思想?yún)R報(bào)。
培訓(xùn)流程：
一、主持人講話。
(1)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
(3)介紹主講老師。
二、培訓(xùn)課程正式開始。
三、主持人總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容，并要求每人針對(duì)本次培訓(xùn)寫一篇思想?yún)R報(bào)，個(gè)人總結(jié)。
四、宣布本次培訓(xùn)正式結(jié)束。
紀(jì)律要求：
1.會(huì)議期間，手機(jī)等通訊方式一律調(diào)為靜音。
2.培訓(xùn)開始前十分鐘到場(chǎng)，以班級(jí)、專業(yè)、部門為單位簽到。
3.請(qǐng)假必須提前向辦公室或班長(zhǎng)交書面材料，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
4.培訓(xùn)期間不許交頭接耳，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
一、培訓(xùn)宗旨：
學(xué)生干部是老師和廣大同學(xué)溝通、交流的一個(gè)良好的紐帶。所以，一個(gè)好的學(xué)生干部要有較高的綜合能力，對(duì)于剛?cè)氪髮W(xué)的新生來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力等，為了更好的去培養(yǎng)新生的綜合素質(zhì)能力，保證有熱情，一心為同學(xué)們服務(wù)的學(xué)生干部能有能力去管理同學(xué)，協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾，做好工作，真正起到一個(gè)紐帶的作用，我們將要對(duì)新上任的學(xué)生干部進(jìn)行有效的培訓(xùn)。盡最大努力使他們能更好的為同學(xué)服務(wù)，做老師的得力助手，為把他們培養(yǎng)成復(fù)合型人才為社會(huì)做貢獻(xiàn)而努力。
二、對(duì)象：
xx級(jí)所有班級(jí)團(tuán)干部和各部門新納學(xué)生干部。
三、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年10月18日-31日。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)2號(hào)樓402及學(xué)校操場(chǎng)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、學(xué)生干部基本素質(zhì)(思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力及基本社交禮儀)。
2、戶外素質(zhì)擴(kuò)展。
3、師生交流會(huì)。
六、培訓(xùn)方式：
1、主題講座。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、課外實(shí)踐。
4、交流討論。
七、培訓(xùn)流程：
分為“理論教育”和“課外拓展訓(xùn)練”。
理論教育：采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。由老師講授作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。
(一)、表彰先進(jìn)。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402教室。
主講人：學(xué)院團(tuán)委書記。
形式：專題講座。
主題：表彰先進(jìn)，樹立榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀。
時(shí)間：10月18號(hào)18:30—20:00。
意義：給上學(xué)期學(xué)習(xí)工作優(yōu)異者頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，并同時(shí)能激發(fā)新上任的同學(xué)們對(duì)工作的熱情，在下幾場(chǎng)的培訓(xùn)中，他們能更好的在培訓(xùn)里學(xué)習(xí)與思考，通過了解老師對(duì)他們今后的要求，也能使他們抓住重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，輔助老師，提高自己把握方向。進(jìn)而提高效率，不至于盲目的摸索前進(jìn)。
具體流程：
(1)播放上學(xué)年度學(xué)生干部工作記錄短片，對(duì)工作成果進(jìn)行展示。(2)宣讀上學(xué)年度學(xué)習(xí)優(yōu)異且工作出色的學(xué)生干部成果，并請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。
(3)請(qǐng)上學(xué)年度獲獎(jiǎng)學(xué)生干部代表進(jìn)行。
獲獎(jiǎng)感言。
(4)團(tuán)委書記對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生干部進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，并對(duì)新上任的學(xué)生干部提出新學(xué)期的要求并介紹本次培訓(xùn)目的及內(nèi)容并對(duì)新任學(xué)生干部提出培訓(xùn)要求。
(二)師生交流。
主要內(nèi)容：老師把以前工作上同學(xué)與老師反映的問題與同學(xué)們共同探討，并提問同學(xué)，對(duì)同學(xué)們的回答進(jìn)行分析，然后指出正確的處事辦法，將自己的經(jīng)驗(yàn)挑特別重要的與同學(xué)們分享。老師可以下到座位，去與同學(xué)近距離接觸，挖掘出同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上遇到的問題，并對(duì)其進(jìn)行分析和解決。教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，如何兼顧好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾。最后，老師對(duì)同學(xué)們提出要求，提出期望，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督。
具體安排：
(1)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402。
主講人：羅海濤院長(zhǎng)。
形式：專題講座。
主題：樹立正確的價(jià)值觀、人生觀及學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。
時(shí)間：10月20號(hào)18:30—20：30。
(2)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402。
一、活動(dòng)主題。
“培養(yǎng)優(yōu)秀干部，打造團(tuán)隊(duì)精英，繁榮校園文化”
二、活動(dòng)目的。
通過本次活動(dòng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)我院廣大學(xué)生骨干的思想政治素養(yǎng)，明確學(xué)生骨干的職責(zé)要求，提高學(xué)生骨干的工作能力與責(zé)任心，優(yōu)化學(xué)生骨干的工作作風(fēng)。
三、活動(dòng)參與者。
音樂學(xué)院全體學(xué)生干部(11級(jí)學(xué)生干部重點(diǎn)培訓(xùn))，包括院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部，班委會(huì)，團(tuán)支部干部，學(xué)生社團(tuán)干部及我院入黨積極分子。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
3、11月26日，在我院501教室，邀請(qǐng)學(xué)生處張向戰(zhàn)老師講授《學(xué)生干部應(yīng)具備的能力和素養(yǎng)》相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生明白作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教導(dǎo)大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上的各種矛盾的辦法，提高學(xué)生干部的責(zé)任心。
4、11月26日，在我院501教室，邀請(qǐng)校團(tuán)委岳杰勇老師講授《新形勢(shì)下團(tuán)建工作的特點(diǎn)、方法及技能》相關(guān)內(nèi)容，使團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)的相關(guān)工作有更加深入的了解。(未定)。
5、11月27日，在我院501教室，邀請(qǐng)金緒澤老師講授《校史校情》相關(guān)內(nèi)容;。
(以上老師已聯(lián)系，但具體時(shí)間待定)。
五、活動(dòng)形式。
采用講座、座談與實(shí)踐相結(jié)合的形式。
六、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備。
1.培訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)地和培訓(xùn)內(nèi)容籌備。
2.聯(lián)系培訓(xùn)老師或優(yōu)秀學(xué)生干部。
3.宣傳部負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)活動(dòng)宣傳。
4.辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)前場(chǎng)地布置。
七、培訓(xùn)內(nèi)容。
1.采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。
2.開展學(xué)生干部的戶外拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐能力。
八、培訓(xùn)要求。
1.學(xué)生會(huì)干部全部參加(或主要學(xué)生干部)，由辦公室、院團(tuán)委組織部跟進(jìn)考核。
2.培訓(xùn)開始前十分鐘到場(chǎng)，進(jìn)行考勤。如確實(shí)不能參加者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。無故遲到、早退、曠課，計(jì)入綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，嚴(yán)重者進(jìn)行全院通報(bào)批評(píng)。
3.努力提高學(xué)習(xí)效率，全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與討論，并認(rèn)真做好筆記。培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與培訓(xùn)的同學(xué)干部須上交一篇不少于20xx字的心得體4.培訓(xùn)活動(dòng)中未確定的內(nèi)容，將另行通知。
骨干培訓(xùn)策劃書篇七
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為使我校學(xué)生素質(zhì)得到更好的更全面的提高，進(jìn)一步完善懷化學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作，積極推進(jìn)我?！叭灰惑w”育人模式，積極促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開展，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，我系特意組織舉辦這次培訓(xùn)，希望通過這次培訓(xùn)建立的“青馬工程”學(xué)生骨干種子庫，把接受學(xué)院“青年馬克思主義者培訓(xùn)工程”培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生骨干建檔立冊(cè)，形成集記錄和考核功能一體的優(yōu)秀學(xué)生骨干電子信息檔案,以便在未來更好的展開各種素質(zhì)拓展的工作。
一、活動(dòng)宗旨
組織學(xué)員在培養(yǎng)期間參與院際交流活動(dòng)，幫助大學(xué)生骨干開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高對(duì)外交往能力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展能力素質(zhì)。
二、活動(dòng)對(duì)象
13級(jí)全體同學(xué)
三、培訓(xùn)流程
1.對(duì)大學(xué)生骨干培訓(xùn)計(jì)劃的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容、流程以及比賽規(guī)則進(jìn)行詳細(xì)的講解。
2.課題研究。要求每個(gè)學(xué)員在培養(yǎng)期間，以課題小組的形式，結(jié)合個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文、社會(huì)、科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究，完成并提交一份研究報(bào)告，以提高研究和分析問題的能力。
3.結(jié)合大學(xué)生骨干培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)知識(shí)，老師通過ppt講解，讓同學(xué)們明白通過培訓(xùn)，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展自身能力和素質(zhì)。
4.為更好的貫徹落實(shí)我?！耙粋€(gè)中心，兩個(gè)突破”的改革發(fā)展思路和“三位一體”的人才培育模式，我系也開展了富有我系特色的活動(dòng)。并對(duì)我系所開展的發(fā)展能力活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
e1b棟611
五、活動(dòng)要求
1.高度重視、認(rèn)真落實(shí)
青年馬克思主義者培訓(xùn)工程暨大學(xué)生骨干培訓(xùn)會(huì)是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)，是為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我?！耙粋€(gè)中心，兩個(gè)突破”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效推進(jìn)“三位一體”育人模式實(shí)施的重要舉措。各班及相關(guān)組織單位要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)安排。
2.組織有序、注重實(shí)效
要做到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。要注意調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展能力素質(zhì)。
3.突出主題、多出精品
在活動(dòng)過程中必須緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力素質(zhì)提升和拓展為目標(biāo)實(shí)施活動(dòng)，在活動(dòng)的組織中要注意結(jié)合系(部)特色，突出重點(diǎn)和主題，力求精益求精，多出精品。
4.加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大影響
要認(rèn)真做好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，及時(shí)將各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)程和結(jié)果在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳報(bào)道，吸引廣大同學(xué)積極關(guān)注和參與活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造出高雅的文化藝術(shù)氛圍。
六、活動(dòng)預(yù)期困難及解決措施
由于培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，所以還是會(huì)有部分人員對(duì)某些環(huán)節(jié)會(huì)有不了解，這個(gè)需要我們同學(xué)們?nèi)ジ钜徊降牧私?，可以通過電話等方式會(huì)后聯(lián)系。
骨干培訓(xùn)策劃書篇八
大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指正在接受基礎(chǔ)高等教育而還未畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)的人，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才。所以，現(xiàn)在就來看看一些三篇關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。
策劃書。
的文章吧!
一、活動(dòng)主題。
“培養(yǎng)優(yōu)秀干部，打造團(tuán)隊(duì)精英，繁榮校園文化”
二、活動(dòng)目的。
通過本次活動(dòng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)我院廣大學(xué)生骨干的思想政治素養(yǎng)，明確學(xué)生骨干的職責(zé)要求，提高學(xué)生骨干的工作能力與責(zé)任心，優(yōu)化學(xué)生骨干的工作作風(fēng)。
三、活動(dòng)參與者。
音樂學(xué)院全體學(xué)生干部(11級(jí)學(xué)生干部重點(diǎn)培訓(xùn))，包括院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部，班委會(huì)，團(tuán)支部干部，學(xué)生社團(tuán)干部及我院入黨積極分子。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
3、11月26日，在我院501教室，邀請(qǐng)學(xué)生處張向戰(zhàn)老師講授《學(xué)生干部應(yīng)具備的能力和素養(yǎng)》相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生明白作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教導(dǎo)大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上的各種矛盾的辦法，提高學(xué)生干部的責(zé)任心。
4、11月26日，在我院501教室，邀請(qǐng)校團(tuán)委岳杰勇老師講授《新形勢(shì)下團(tuán)建工作的特點(diǎn)、方法及技能》相關(guān)內(nèi)容，使團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)的相關(guān)工作有更加深入的了解。(未定)。
5、11月27日，在我院501教室，邀請(qǐng)金緒澤老師講授《校史校情》相關(guān)內(nèi)容;。
(以上老師已聯(lián)系，但具體時(shí)間待定)。
五、活動(dòng)形式。
采用講座、座談與實(shí)踐相結(jié)合的形式。
六、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備。
1.培訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)地和培訓(xùn)內(nèi)容籌備。
2.聯(lián)系培訓(xùn)老師或優(yōu)秀學(xué)生干部。
3.宣傳部負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)活動(dòng)宣傳。
4.辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)前場(chǎng)地布置。
七、培訓(xùn)內(nèi)容。
1.采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。
2.開展學(xué)生干部的戶外拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐能力。
八、培訓(xùn)要求。
1.學(xué)生會(huì)干部全部參加(或主要學(xué)生干部)，由辦公室、院團(tuán)委組織部跟進(jìn)考核。
2.培訓(xùn)開始前十分鐘到場(chǎng)，進(jìn)行考勤。如確實(shí)不能參加者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。無故遲到、早退、曠課，計(jì)入綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，嚴(yán)重者進(jìn)行全院通報(bào)批評(píng)。
3.努力提高學(xué)習(xí)效率，全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與討論，并認(rèn)真做好筆記。培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與培訓(xùn)的同學(xué)干部須上交一篇不少于20xx字的心得體4.培訓(xùn)活動(dòng)中未確定的內(nèi)容，將另行通知。
20xx年11月9日。
音樂學(xué)院團(tuán)委。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，明確團(tuán)學(xué)干部開展工作的方向和目的，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的組織協(xié)作能力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，樹立責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局意識(shí)，全面提高我院團(tuán)學(xué)干部的整體素質(zhì)，從而服務(wù)同學(xué)、服務(wù)于學(xué)院、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，學(xué)院將團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)納入日常工作體系。培訓(xùn)工作在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。
一、組織形式。
20xx年至20xx年第二學(xué)期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)主要以集中學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)兩種方式進(jìn)行，分組安排為：各系/部團(tuán)學(xué)干部一組。
本次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)采用專題講座的方式進(jìn)行集中培訓(xùn)和分組培訓(xùn)。通過專題講座有針對(duì)性的使團(tuán)學(xué)干部在理論上他們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)以及如何做一名優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)干部，課后通過經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)討論，同時(shí)給各系團(tuán)學(xué)干部提供一個(gè)交流平臺(tái)，使各系團(tuán)學(xué)干部在本期培訓(xùn)中互相學(xué)習(xí)，互相提高，為把我院發(fā)展得更好而努力。
二、培訓(xùn)對(duì)象。
由于我院團(tuán)學(xué)干部較多，不能一次培訓(xùn)完，院決定本次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)要求各系/部安排30名同學(xué)參加。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
(一)集中學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)我院的學(xué)生管理制度。
2、讓團(tuán)學(xué)干部明確自己崗位的職責(zé)及要求，學(xué)習(xí)工作技巧。
3、教育團(tuán)學(xué)干部要做好工作，還必須具備良好的綜合素質(zhì)，注意處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，以身作則，注重樹立良好的學(xué)生干部形象，發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部模范帶頭作用。
(二)分組討論。
先以系/部為組進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過本系交流總結(jié)出本系/部團(tuán)學(xué)干部?jī)?yōu)、缺點(diǎn)，然后各系/部一起交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、班委會(huì)設(shè)置。
1、本次團(tuán)干培訓(xùn)課各系/部分別設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng);。
2、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)由各系/部選舉產(chǎn)生，每天負(fù)責(zé)考勤，通知相關(guān)事宜;。
3、每天班長(zhǎng)把考勤上交院團(tuán)委。
五、結(jié)業(yè)總結(jié)。
本次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)完之后，每位學(xué)員上交一份心得、一份總結(jié)、一份本學(xué)期。
工作計(jì)劃。
每位學(xué)員要充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)的重要性，做到態(tài)度認(rèn)真積極，合理的將本次培訓(xùn)的理論知識(shí)與以后的實(shí)踐工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)和管理水平，使之能真正指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，從而帶動(dòng)廣大同學(xué)提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)的水平，共同創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同為我院的和諧建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
三、培訓(xùn)時(shí)間：3月25日至4月26日。
四、組織形式：采取講座、座談與戶外實(shí)踐相結(jié)合的形式。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：分為“理論教育”和“戶外拓展訓(xùn)練”。
1、理論教育：采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。由老師講授作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。a、理論教育授課計(jì)劃：時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容主講人3月26日晚上19：15-20：30一教311專題講座主講人：待定主題：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力劉劍書記4月8日晚上19：15-80：30一教311專題講座主講人：待定主題：專業(yè)技能培訓(xùn)(辦公自動(dòng)化)。
六、培訓(xùn)要求1、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、各班班長(zhǎng)團(tuán)支書一律參加，由學(xué)生會(huì)素拓部跟進(jìn)各系列活動(dòng)。2、培訓(xùn)活動(dòng)安排中未確定的時(shí)間、地點(diǎn)屆時(shí)將另行通知;時(shí)間、地點(diǎn)安排如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。3、按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。無故遲到、早退或曠課嚴(yán)重的，將失去培訓(xùn)資格，并建議取消其學(xué)生干部資格。4、努力提高學(xué)習(xí)效益。全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與討論，仔細(xì)記好筆記。5、在戶外拓展訓(xùn)練中注意安全,服從安排。6、在培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與培訓(xùn)的同學(xué)必須上繳一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，學(xué)院將挑選出優(yōu)秀的作品匯編成冊(cè)，公開張榜。
骨干培訓(xùn)策劃書篇九
在人才濟(jì)濟(jì)中的大學(xué)校園里，要想也成為一名有影響力的，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生干部不是一件很簡(jiǎn)單的事。所以我感謝院團(tuán)委給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我以社團(tuán)骨干的身份參加了這次社團(tuán)骨干培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)使我明白了很多的道理，讓我明白了如何才能更好的在自己的社團(tuán)里發(fā)揮自己更重要的作用，如何帶領(lǐng)自己的社團(tuán)走向一個(gè)更加和諧穩(wěn)固發(fā)展的道路上。
在第二次的培訓(xùn)中，社聯(lián)主席**和副主席***向我們?cè)敿?xì)的闡述了社團(tuán)的財(cái)務(wù)申請(qǐng)及報(bào)賬以及社團(tuán)管理和活動(dòng)申請(qǐng)。在這里我對(duì)社團(tuán)的具體的一些運(yùn)作的流程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。例如我所在的英語俱樂部，在大一的時(shí)候我都是在部長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行工作的，在很多次的報(bào)賬中，我都是按著部長(zhǎng)的意思去一步一步的去完成，但是經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，我就可以完全的擺脫對(duì)部長(zhǎng)的一種依賴，獨(dú)立的去完成活動(dòng)申請(qǐng)表以及經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表的填寫，使得會(huì)長(zhǎng)在一項(xiàng)任務(wù)下達(dá)之后能夠更加高效率的去完成。
在整個(gè)培訓(xùn)中，團(tuán)委還組織我們這些社團(tuán)骨干進(jìn)行了一次素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在素質(zhì)拓展的訓(xùn)練中，各社團(tuán)的骨干聚集在一起，做一些依靠團(tuán)隊(duì)完成的小游戲，在游戲中培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在活動(dòng)中我們彼此之間得到的認(rèn)識(shí)，大家之間也得到了一個(gè)很好的交流。這對(duì)有可能成為未來各社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人的社團(tuán)骨干們來說是大有裨益的。因?yàn)殡S著社團(tuán)的發(fā)展，各社團(tuán)之間的交流必將會(huì)更加的頻繁，我們現(xiàn)在短暫的交流就為未來各社團(tuán)之間的交流奠定了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，它會(huì)促使我們?cè)谖磥碛锌赡艿慕涣骱献髦凶兊酶拥哪酢?BR> 此外我們還就“結(jié)合周邊環(huán)境暢談未來社團(tuán)發(fā)展的方向”這一話題舉行了頭腦風(fēng)暴活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，在這里沒有什么錯(cuò)的對(duì)的，有的只是大家思想的碰撞。從和大家的交流中我真的學(xué)到了很多很多，這不亞于任何一場(chǎng)正式的交流會(huì)，雖然參加這場(chǎng)活動(dòng)只是一些可能還不是成熟的大學(xué)生。在討論中，我對(duì)自己所在英語俱樂部又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這次我更多的是看到了她的不足，以及在別人的看法中尋找解決的辦法。當(dāng)然我也不會(huì)放棄這次難得的機(jī)會(huì)，在本次活動(dòng)中我也積極的表達(dá)自己的一些思想，通過這次活動(dòng)我們對(duì)彼此有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)社團(tuán)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
最后一次培訓(xùn)是團(tuán)委的***老師給我們講述的，她講述的話題是學(xué)生社團(tuán)的概述及學(xué)生干部的素質(zhì)培養(yǎng)。在這里我對(duì)自己有了更加清晰的一個(gè)定位，明白了自己的肩膀上的責(zé)任，讓我明白了如果我成為了社團(tuán)下一屆的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)成員，我們一定要具有大局觀念，責(zé)任心，民主意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，只有這樣我們的社團(tuán)在我們的帶領(lǐng)下才會(huì)得到更進(jìn)一步的發(fā)展，才會(huì)煥發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)。
總的來講，此次社團(tuán)干部培訓(xùn)活動(dòng)讓我真正從培訓(xùn)中學(xué)到了工作知識(shí)和工作方法。發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，端正工作態(tài)度和工作作風(fēng)。懂得什么叫以身作則，如何去以身作則，怎樣才能使自己能為一個(gè)合格或優(yōu)秀的社團(tuán)干部，明確了社團(tuán)以后發(fā)展路線和發(fā)展方向。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我想會(huì)更加激發(fā)我對(duì)社團(tuán)工作的激情，我會(huì)做到我的最好！
骨干培訓(xùn)策劃書篇十
工作擔(dān)當(dāng)，不同崗位有不一樣的擔(dān)當(dāng)。我理解的工作擔(dān)當(dāng)，就是在其位、盡其力、負(fù)其責(zé)，就是要認(rèn)真做事，用心做事，努力把事情做好。以負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待崗位責(zé)任，以恭敬的姿態(tài)對(duì)待工作機(jī)會(huì)，以感恩的心態(tài)珍惜工作緣分。通過一周團(tuán)泊洼的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)工作生活有了深刻的感悟，豐富了自己的眼界，拓展了自己的知識(shí)面，促進(jìn)了我與年輕干部員工工作交流，下面是我對(duì)此次青年骨干培訓(xùn)的幾點(diǎn)感悟和認(rèn)識(shí)。
一、不成規(guī)矩不成方圓。
“不成規(guī)矩不成方圓”在我們的日常工作中，我們要遵循我們的企業(yè)規(guī)章制度，按規(guī)矩辦事，在我們的企業(yè)文化背景下實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。我們作為青年員工更應(yīng)該適應(yīng)不同時(shí)期我們企業(yè)的變革浪潮，融入到我們企業(yè)發(fā)展的歷史潮流中，在企業(yè)發(fā)展中貢獻(xiàn)我們的個(gè)人力量。企業(yè)的發(fā)展給我們年輕人提供了一個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)，我們年輕人要在這個(gè)平臺(tái)中修煉自我，展現(xiàn)自我，提高我們，我們將在企業(yè)的發(fā)展中放飛我們的夢(mèng)想。
二、信任就是力量。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來說，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都坦誠相待，都有一份奉獻(xiàn)精神時(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，個(gè)人的能力肯定會(huì)得到大大的提升，三人行，必有我?guī)熝?。如果大家把團(tuán)隊(duì)里面每一份子的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處都變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，靈活運(yùn)用，不僅團(tuán)隊(duì)的力量日益強(qiáng)大，自己的能力，潛力也慢慢得到升華。我們的企業(yè)就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)企業(yè)中我們要充分相信我們的領(lǐng)導(dǎo)做的各項(xiàng)決策，在這個(gè)企業(yè)中我們每個(gè)人的站位不同，思考問題的層面不同，所以就更加需要互相信任理解，信任是基石，沒有信任，我們的工作就會(huì)事倍功半。信任是一種激勵(lì)，信任更是一種力量，在這種信任的氛圍中我們面對(duì)我們的工作將充滿信心，將取得我們意想不到的效果，在這種信任的力量下我們會(huì)將我們的工作效率推上更高水平。
三、品德修煉與事業(yè)。
人品是一個(gè)人品德的綜合體現(xiàn)，人品源自于自己內(nèi)心的修養(yǎng)，端正的人品是員工在職場(chǎng)獲得成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ);只有先學(xué)會(huì)做人才能做好事，只有具備端正人品的員工，才能取信于企業(yè)和他人，通向職業(yè)的成功。優(yōu)秀的企業(yè)永遠(yuǎn)需要擁有完美人品的員工。每個(gè)身在職場(chǎng)的人，只有不斷自我修煉完善人品，才能成就事業(yè)輝煌。我們年輕人應(yīng)該更加注重自己的人品修養(yǎng)，在日常工作中應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，在日常工作的提升自己，磨煉自己，不斷提高自己的品德修養(yǎng)，在從事的工作中展現(xiàn)自己人格魅力。
四、厚積薄發(fā)。
面對(duì)日復(fù)一日的工作，我們年輕人要沉下心來，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論知識(shí)水平和現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，勇于面對(duì)困難，敢于擔(dān)當(dāng)，唯有不向困難低頭，埋頭鉆研，才能徹底打敗我們工作的困難，工作讓我們一步步成長(zhǎng)，我們?cè)谝患ぷ髦胁粩喾e蓄能力，做到厚積薄發(fā)。同時(shí)在工作中我們要把握好自己的“位時(shí)度”，嚴(yán)格自己各方面工作，做一名企業(yè)的優(yōu)秀員工。
一周的學(xué)習(xí)，讓我接受了太多新的知識(shí)，開闊了自己的視野，豐富了自己對(duì)工作生活的認(rèn)識(shí)，我將在以后的生活工作中慢慢品味，將所學(xué)習(xí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕人的期望，在以后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，勇于當(dāng)擔(dān)，貢獻(xiàn)自己的一份力量，共同創(chuàng)造迎接采油五廠更加輝煌的明天。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十一
20xx年7月18至23日，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學(xué)院舉行的暑假班主任培訓(xùn)班。在歷時(shí)6天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真地聽取了有關(guān)報(bào)告，聽取了陳志娥老師的《建設(shè)班級(jí)文化，提升正能量》、汪正林老師的《提升溝通力》、楊雅琴老師的《特別的愛給特別的你》，還有左軍娥老師的《班級(jí)經(jīng)營(yíng)》等等優(yōu)秀精彩的報(bào)告，這些報(bào)告給我們解除了教育工作中的疑惑，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：
一.讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)。
“愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量”。幾位專家似的老師在介紹班主任經(jīng)驗(yàn)時(shí)都強(qiáng)調(diào)了“愛”在學(xué)生的成長(zhǎng)中的重要作用。的確是這樣，平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。它要求教師必須具有偉大愛的精神。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者。
二、營(yíng)造富有特色的魅力班級(jí)。
魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無二。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。
三、重視與家長(zhǎng)溝通的作用。
學(xué)校教育離不開家長(zhǎng)的輔助作用。成了定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)還應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。可以采用多種形式，教師與家長(zhǎng)之間互相交流，探討學(xué)生的管理問題，必要時(shí)讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)聽聽學(xué)生們的心聲，使班級(jí)管理達(dá)到和諧一致。
四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類型學(xué)生。特別是后進(jìn)生，要首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，樹立自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)此外，還組織各位培訓(xùn)老師都參與到班級(jí)文體活動(dòng)中去，使得本次培訓(xùn)不僅僅限于枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流中，而是一次富有魅力的群體活動(dòng)，各片區(qū)的老師們都爭(zhēng)相表演，將自己的才藝毫無保留地進(jìn)行展示，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓(xùn)的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂。通過此次的活動(dòng)，讓我感受到了教師隊(duì)伍的活力和無限發(fā)展空間。短暫的培訓(xùn)，不僅讓我從中學(xué)到了很多，更讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了作為一名教師的快樂。相信這將是我人生中一次難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷。同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十二
我是朱文韜,現(xiàn)就讀油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè)。兩學(xué)期來,我一直擔(dān)任2031教學(xué)班班長(zhǎng)。
一、高度的工作責(zé)任心，是做好班長(zhǎng)工作的力量源泉。
班長(zhǎng)班長(zhǎng)兵頭將尾，班長(zhǎng)處在為學(xué)生服務(wù)的最前線，作為班長(zhǎng)，需要具備多方面的素質(zhì)和能力，但我感到擺在第一位的是要有高度的工作責(zé)任心，這是干好一切工作的思想動(dòng)力和源泉。
（1）、有了高度的工作責(zé)任心，就會(huì)想方設(shè)法把班里的工作干好。
進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生往往有許多的不適應(yīng)，新面孔、新環(huán)境，更重要的是，與中學(xué)有著本質(zhì)區(qū)別的新的教學(xué)方法，既感到新鮮，又覺得緊張，不少同學(xué)不知所措，顯得有些盲亂；加之有的同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能完全自強(qiáng)、自立、自制，沉迷于談情說愛、瘋狂的玩耍、盲目的攀比，造成違規(guī)違紀(jì)，虛度了大好時(shí)光，耽誤了自己的學(xué)習(xí)，還影響他人，影響集體的建設(shè)和發(fā)展。作為學(xué)生，班長(zhǎng)不能只管自己，更要本著對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)集體的發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，積極發(fā)揮骨干的能動(dòng)作用，教育、引導(dǎo)同學(xué)們牢固樹立勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)的思想，營(yíng)造秩序好、風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)的良好班風(fēng)。工作上不敢較真，不敢講真話、辦實(shí)事，得過且過，做老好人，就會(huì)失信于同學(xué)，有損骨干的形象，造成工作上的被動(dòng)。象有的學(xué)生經(jīng)常曠課、遲到、上課不守紀(jì)律，晚上不按時(shí)熄燈就寢，玩游戲、看電影，夜不歸宿，還帶動(dòng)其他同學(xué)違紀(jì)，我們就要站出來，先教育、后紀(jì)律，既是維護(hù)了大家的共同利益，又是在挽救同學(xué)。象有的同學(xué)基礎(chǔ)差，上課跟不上節(jié)奏，我們還要想辦法，請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)或者教員幫助輔導(dǎo)，搞好傳幫帶，以鞭策后進(jìn)緊緊跟上。是班級(jí)把他們從懸崖邊拉了回來。
各種困難還很多，只要我們班長(zhǎng)熱愛本職工作，把它作為一番事業(yè)來干，確實(shí)盡到自己的職責(zé)，解決的辦法總是可以尋求得到的。（2）、有了高度的工作責(zé)任心，在干工作時(shí)還要有一種奉獻(xiàn)精神。
班長(zhǎng)這個(gè)工作，難免要影響各人學(xué)習(xí)、生活，難免要得罪人，但是大家都怕吃力不討好，不愿做出犧牲，那么這個(gè)集體就像一部沒有動(dòng)力的機(jī)器，停滯不前；就像一盤散沙，一陣風(fēng)吹瞬間灰飛煙滅。學(xué)生是來求學(xué)成才的，班長(zhǎng)的工作就是為學(xué)生做好服務(wù)和保障。來到能源，我們就是一個(gè)戰(zhàn)斗集體，分工各有不同，每一項(xiàng)工作總得有人干，而班長(zhǎng)的工作是集體發(fā)展的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵所在。集體利益就是個(gè)人利益之所在，班級(jí)發(fā)展了，個(gè)人才會(huì)有進(jìn)步，有一句話：鍋里有，碗里才會(huì)有！所以，我們班長(zhǎng)要樹立強(qiáng)烈的主人翁和責(zé)任意識(shí)，熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人得失，把班級(jí)發(fā)展臵于個(gè)人利益之上，真正為同學(xué)、為集體當(dāng)好辦事員、做好服務(wù)員。（3）、有了高度的工作責(zé)任心，還必須在工作中學(xué)會(huì)溝通和理解。
管理就是做人的工作，作為一名骨干，職責(zé)和地位決定了我們必須發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。思想工作是戰(zhàn)斗力的倍增器，我們要善于通過骨干之間、骨干與同學(xué)、骨干與領(lǐng)導(dǎo)、骨干與教員之間扎實(shí)有效的溝通和理解，融洽同學(xué)、師生關(guān)系，增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓大家朝著共同的目標(biāo)和方向努力，這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的自覺性和能動(dòng)性，也有利于我們開展工作，取得成效。
二、良好的自身素質(zhì)。
進(jìn)入大學(xué)前，我也擔(dān)任過班長(zhǎng)，老師的教誨和自己的工作實(shí)踐，使我悟出了一些道理。入校后，由于環(huán)境、人員都發(fā)生了變化，學(xué)生的整體素質(zhì)較高，人生觀、價(jià)值觀多樣化，身感帶好、管好每一名學(xué)生不是一件容易的事，剛當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)也走過一些彎路，碰過一些釘子，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，就感到當(dāng)好大學(xué)里的一名班長(zhǎng)，光靠熱情不行，還必須具備良好的自身素質(zhì)。
（1）、政治上做明白人。大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地，合格的人才首先是要政治合格。要使全班學(xué)生政治合格，班長(zhǎng)自己就要合格，而這種合格，又要建立在政治自覺的基礎(chǔ)上。兩學(xué)期來，我在搞好專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極自學(xué)政治理論學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝頭腦，思想上的純潔保證了政治上的堅(jiān)定。在自己積極的為入黨做準(zhǔn)備的同時(shí)也鼓勵(lì)先進(jìn)同學(xué)積極向黨組織靠攏。引領(lǐng)大家爭(zhēng)取早日光榮入黨。（2）、學(xué)習(xí)上做引路人。
學(xué)生在校期間主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，作為一名班長(zhǎng)，除了自己要刻苦學(xué)習(xí)取得較優(yōu)異成績(jī)外，還要盡快熟悉教學(xué)情況，掌握教學(xué)規(guī)律，幫助同學(xué)取得良好成績(jī)。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們本想以嚴(yán)格的考勤保障正規(guī)的教學(xué)秩序，事實(shí)證明我們的想法過于理想化，還是存在有學(xué)生“人在曹營(yíng)心在漢”，學(xué)習(xí)不是那么認(rèn)真。那我們就可以組織班委深入學(xué)生中了解情況、分析原因：是同學(xué)思想沒有引起重視？是學(xué)生能動(dòng)性不強(qiáng)？還是課程難度過大,對(duì)教員的教學(xué)方法不適應(yīng)？我們私下還了解了后進(jìn)同學(xué)的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)一些會(huì)曠課的同學(xué)曉之以理，把曠課的負(fù)面影響給他們講透徹，用危害來激發(fā)他們潛意識(shí)和能動(dòng)性，漸漸的，學(xué)生到課、學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。此外，與教員密切教學(xué)關(guān)系，特別作為班委，主動(dòng)地向教員匯報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)情況，展開教學(xué)探討。
（3）、工作上做帶頭人。
班長(zhǎng)作為班級(jí)的帶頭人，除了嚴(yán)格科學(xué)的管理及耐心說服教育外,最重要是身體力行,經(jīng)常按“六勤”去開展工作,即“腦勤多想、眼勤多看、耳勤多聽、嘴勤多講、腿勤多跑、手勤多干”。骨干得以身作則，正人先正己，對(duì)自己行為、工作和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，起好表率和模范作用。班長(zhǎng)，首先是一名學(xué)生，就要按時(shí)上課，課堂上積極認(rèn)真，維持好課堂紀(jì)律，做好寢室保潔工作，物品擺放統(tǒng)一規(guī)范，積極參加課外活動(dòng)。另一方面，班長(zhǎng)作為班委的核心領(lǐng)導(dǎo)，不但要抓好自身職能工作，還要協(xié)調(diào)其他班委工作，團(tuán)結(jié)好全體班委，利用集體的力量去解決集體的事物。才能使班級(jí)管理走向正規(guī)化，高效化。
三、做好五從。
大學(xué)以教學(xué)為中心，青年學(xué)生思想活躍，可塑性大，把主要精力用在學(xué)習(xí)上，對(duì)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度往往不太重視，容易產(chǎn)生一些思想上的問題，要求我們班長(zhǎng)，必須按年級(jí)總體要求，一方面要注重抓好學(xué)習(xí)，另一方面要特別重視經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，通過大量的、細(xì)致的、嚴(yán)格的工作，使全班的各項(xiàng)工作開展得更好。一直以來我都在以下五方面下功夫。（1）、工作從細(xì)。
俗話說成敗在于細(xì)節(jié)，我們骨干在處理事情，思考問題時(shí)要注意些細(xì)節(jié)問題，學(xué)會(huì)從同學(xué)的言行舉止，表情神態(tài)中去發(fā)現(xiàn)問題，找問題答案。比如班上某位同學(xué)平時(shí)都十分的活躍，但是突然變地少言寡語了或少言寡語的突然地變的相當(dāng)活躍的了，那就有問題了。這樣我們就要去注意這類細(xì)節(jié)，注意到這類細(xì)節(jié)了很多時(shí)候可以吧一些不該發(fā)生的事情遏制在萌芽之中。比如再分寢室的問題上，看似很簡(jiǎn)單的問題，但實(shí)際上是一個(gè)很需要細(xì)致工作的事，若不考慮到各種細(xì)小問題那可能會(huì)引起一些矛盾，甚至更嚴(yán)重的后果。所以說在人際交往中要心胸寬廣，在處理班級(jí)事務(wù)中要心細(xì)如針。（2）、工作從情。
內(nèi)部關(guān)系的融洽，是干好一切工作的前提，動(dòng)之以情曉之以理。作為班長(zhǎng)，帶著一顆“愛心”去工作，更能贏得全班同學(xué)的擁護(hù)和支持。這種愛，是對(duì)同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更是對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我們班個(gè)別同學(xué)家庭條件差，生活困難一些，作為班長(zhǎng)就要平時(shí)多關(guān)心他們，多照顧他們，盡自己最大可能去幫助他們。由于工作上的原因得罪了同學(xué)，我就在平時(shí)大量的工作中用心用情去交流、去溝通、去贏得他們的理解與支持。上學(xué)期有一同學(xué)上課曠課，早操不出，有什么集體活動(dòng)不但不積極參加還和你對(duì)著干，但這學(xué)期一開學(xué)，通過深入的交流他的表現(xiàn)和上學(xué)期比是天與地的關(guān)系。他常掛在嘴邊的一句話是“我們班長(zhǎng)管的緊，但是人不錯(cuò)”，我覺得這是對(duì)一名骨干的最高獎(jiǎng)勵(lì)。（3）、工作從嚴(yán)。
嚴(yán)格管理，凡事以身作則，是做好一切工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)人才的需要。我在管理班級(jí)時(shí)，要求同學(xué)做到的事必定自己先做到甚至做得更好，比如集合和出操，我們班委可以在樓下等同學(xué)，但決不讓同學(xué)基本到齊了，班委還不到。處事要有一種富貴不能淫，威武不能屈的精神；更要有雪壓青松直，梅開臘月紅的氣節(jié)。雖平時(shí)的嚴(yán)格管理表面上看可能會(huì)得罪一部分不守紀(jì)律的，但是你工作做到對(duì)事不對(duì)人，公平公正。這樣才不會(huì)出現(xiàn)可避免的矛盾產(chǎn)生。在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面，我在堅(jiān)持學(xué)院嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)制度上，還結(jié)合本班實(shí)際情況，制定了一套適合我們專業(yè)的內(nèi)務(wù)評(píng)比制度，一周抽樣或定期作一次內(nèi)務(wù)評(píng)比檢查，督促大家搞好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，對(duì)于先進(jìn)的給予表揚(yáng)，作為候選文明寢室，對(duì)于差的，通過比較，讓他們自己發(fā)現(xiàn)不足，并限期整改。（4）、工作從活。
時(shí)間就是生命，在日常班級(jí)事務(wù)中工作在保證質(zhì)量的同時(shí)一定要快速的完成，辦事不能拖泥帶水要雷厲風(fēng)行。用最短時(shí)間干最好事情。部分事情的處理要如快刀斬亂麻，不可拖拉，否則拖得時(shí)間長(zhǎng)了易出現(xiàn)節(jié)外生枝的事情。當(dāng)然另一點(diǎn)從責(zé)任上看，班長(zhǎng)骨干是為同學(xué)服務(wù)的，我們用最快的速度把同學(xué)的事辦好那本身就是是一種義務(wù)，所以說我們責(zé)無旁貸。
以上是我在班長(zhǎng)崗位上的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，很多觀點(diǎn)有待斟酌。世界是精彩的，未來是美好的，藍(lán)圖是靠自己描繪的。在座的同學(xué)們，大家都處于人生的黃金階段，希望我們都能把握機(jī)遇，在磨礪中完善，我們的勝利不光光是屬于我們的，也是屬于能源的屬于我們偉大的祖國的。
油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè)2031班：
2010年3月19日。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十三
有幸到安慶參加二天的班主任培訓(xùn)，受益匪淺。
兩天的聽課時(shí)間排的滿滿的，先后聽了北京市東城區(qū)教育研究學(xué)院德育教研員馬艷老師和全國優(yōu)秀班主任周同麗老師的講座。
培訓(xùn)讓我明白了做好一名優(yōu)秀班主任，不能是保姆式的，也不能是警察式的。
我們?cè)谧霭嘀魅螘r(shí)，不但要有一定的經(jīng)驗(yàn)，而且還要懂得一定的理論知識(shí)。
我們平時(shí)要把自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成班主任手記，以便隨時(shí)總結(jié)我們工作中的得失，以便我們以后更好的開展我們的班主任工作。
當(dāng)好一個(gè)班主任，這不是一句空談，需要我們教師有愛心、有耐心、有責(zé)任心地去做。
特別是個(gè)別后進(jìn)生的教育，需要我們投入更多的時(shí)間。
我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要有創(chuàng)新，要有獨(dú)特的方法，要一心一意、全心全意地投入，要不斷探索有價(jià)值的問題，要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，向他們?nèi)〗?jīng)，提高我們的管理水平。
印象最深的就是馬艷老師說的當(dāng)好班主任最重要的是“尊重”。
一個(gè)班級(jí)要想成為一個(gè)積極向上，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的集體，不是一句話那么簡(jiǎn)單。
如果學(xué)生的素質(zhì)不提高，德育工作抓不上去，就很難做到這點(diǎn)。
因此，為了搞好班級(jí)工作，必須抓學(xué)生的德育，而德育的關(guān)鍵在于尊重學(xué)生。
如果不尊重學(xué)生，令學(xué)生不服，他們只會(huì)成為你工作的絆腳石，令你寸步難行。
尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成不拘一格的人。
其次，班主任應(yīng)該相信學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以自信。
班主任在處理每一個(gè)小問題時(shí)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打或罵，相信學(xué)生有能力做好每一件事，鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生會(huì)促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
比如：我的學(xué)生中有好多學(xué)習(xí)差，但他們身上又有很多其它方面的閃閃光點(diǎn)：有的樂于助人，有的拾金不昧，有的懂禮貌……我平時(shí)就善于觀察他們的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他們、激勵(lì)他們。
以此逐漸地改變他們，讓他們充滿自信，相信自己，我能行。
最后，班級(jí)還要有生氣，有朝氣。
班主任要有活力。
班級(jí)活動(dòng)的開展不能流于形式，要有創(chuàng)新。
即：觀念創(chuàng)新和手段創(chuàng)新。
要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些聲情并茂的班會(huì)，比如：?jiǎn)栴}解決式班會(huì)、成長(zhǎng)指導(dǎo)式班會(huì)，啟發(fā)引導(dǎo)式班會(huì)。
總之，二天的培訓(xùn)給我的啟迪很大，深知作為一名班主任任重道遠(yuǎn)。
在以后的工作中，我會(huì)加倍的努力，更好地完成班主任。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下，在承載無數(shù)希望的期待中，延安大學(xué)第一期紅色菁英學(xué)生干部培訓(xùn)班拉開了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表在會(huì)的全體學(xué)員對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心地感謝，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)基地。
我們?cè)谂嘤?xùn)中將會(huì)做到以下幾點(diǎn)：第一，保持求知欲望。
進(jìn)入大學(xué)，我們不再接受高中時(shí)的“填鴨式”教學(xué)，可以自由支配時(shí)間。但是，學(xué)生干部需要擠出較多的時(shí)間為集體、為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少。在培訓(xùn)班中，我們要保持求知欲望，緊記其理論指導(dǎo)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和全面綜合素質(zhì)。第二，加強(qiáng)自身建設(shè)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
我們應(yīng)該不斷提高自己的思想政治高度，做好踏上社會(huì)承擔(dān)各種社會(huì)職責(zé)的準(zhǔn)備。并在培訓(xùn)過程中深入地了解他人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)他人，學(xué)會(huì)更好地與他人合作，培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)的合作能力、溝通能力、交際能力和管理能力。
第三，將理論運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，社會(huì)也對(duì)我們提出了越來越高的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。我們會(huì)將在培訓(xùn)班中所學(xué)所想運(yùn)用于實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，將本職工作做活，搞出“激情”，搞出特色，搞出“品牌”。第四，將工作信仰化，將活動(dòng)平民化。
作為學(xué)生干部，我們不僅要承擔(dān)學(xué)生組織的規(guī)范化制度化建設(shè)，還要協(xié)助老師開展形式多樣的活動(dòng)。因此我們要讓學(xué)生工作成為大學(xué)時(shí)期的信仰，并為之不斷奮斗。同時(shí)，我們要在培訓(xùn)過程中積極吸取經(jīng)驗(yàn)，聆聽同學(xué)內(nèi)心的聲音，將活動(dòng)貼近生活，走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心。
在此次培訓(xùn)中，我們會(huì)緊緊圍繞“接受革命傳統(tǒng)教育，堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)干部思想政治修養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人工作能力”的培訓(xùn)主旨，使我們學(xué)生干部的素質(zhì)有質(zhì)的飛躍，能力提高到一個(gè)新的層面。最后，衷心希望培訓(xùn)班的全體成員身體健康，心情愉悅。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
最后，我祝愿所有的師弟師妹們?cè)谶@一次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成！祝愿韓園的團(tuán)學(xué)工作蒸蒸日上！
骨干培訓(xùn)策劃書篇十五
一、參加培訓(xùn)的總體感悟：
德鴻五位教師對(duì)新課標(biāo)以及有效教學(xué)方面的解讀和經(jīng)驗(yàn)交流，培訓(xùn)中各級(jí)專家的旁征博引，知識(shí)淵博、理論豐富，幽默詼諧、無不給我和各位教師留下深刻的影響。
這次的培訓(xùn)不僅有理論上的學(xué)習(xí)，也有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的交流，我學(xué)習(xí)到了作為數(shù)學(xué)教師我們?cè)撛趺醋龉ぷ?，怎樣科學(xué)地、有效的進(jìn)行教學(xué)，汲取專家育人豐富的經(jīng)驗(yàn)，然后自己通過實(shí)踐來提高自己的水平。而且同時(shí)我還從專家的講座中學(xué)到了很多在教學(xué)工作中解決難題的經(jīng)驗(yàn)。十天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短暫，但對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進(jìn)而將這些知識(shí)內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教學(xué)的資本。
二、參加培訓(xùn)的具體收獲：
參加完這次培訓(xùn)，我覺得作為數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
（一）、“學(xué)高為師，德高為范”
愛國守法，積極貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也更加明確自己的責(zé)任，更加熱愛教育事業(yè)，原有的師德觀和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更豐富的內(nèi)涵和提升。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦，也明確了好教師的標(biāo)準(zhǔn)；理解了教師的職業(yè)理性靠智慧來支撐，職業(yè)德性是靠人格來完善。積極去除定勢(shì)思維、我向思維、有相思維、背景思維和情緒化思維，不斷培養(yǎng)敏銳的觀察力、深刻的感知力和科學(xué)的思維方式等理性思維；建立正確的幸福觀，放寬眼界、思路、胸襟，不斷增強(qiáng)甄別力、選擇力、創(chuàng)造力，不斷提升教師自身的職業(yè)德性。爭(zhēng)取做一名合格、樂觀向上，積極健康的教師。
（二）轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)模式，做到課堂教學(xué)有效、高效。
手實(shí)踐、操作的過程中獲得知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主、合作、探究。走向生本教育，提高課堂效率，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)做到教學(xué)有效果、教學(xué)有效益、教學(xué)有效率。
（三）、更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。
新課程是一把雙刃劍，給我們帶來機(jī)遇，同時(shí)對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。一方面準(zhǔn)確把握政治學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。新課程還要求我們必須有開發(fā)教材的能力，結(jié)合本校的校本教研，“小班化”特點(diǎn)，合理地利用教材中內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。
三、參加培訓(xùn)后的打算。
總之，培訓(xùn)只是一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。此次培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
骨干培訓(xùn)策劃書篇十六
作為一名學(xué)生干部參加由校團(tuán)委主辦的20xx級(jí)團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班暨第十三期業(yè)余團(tuán)校,感觸很深。通過此次培訓(xùn)，我的確學(xué)到了很多很多。作為一名學(xué)生干部，我們更要有比別人正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，你才可能成為一名合格的學(xué)生干部。因?yàn)橥ㄟ^培訓(xùn)課程我獲益良多；如領(lǐng)導(dǎo)講的我們?yōu)槭裁匆?dāng)學(xué)生干部、怎樣當(dāng)好學(xué)生干部和當(dāng)前學(xué)生干部存在的問題等等讓我明確了團(tuán)干工作的方向。通過相互的交流和溝通，我們兄弟學(xué)部之間的感情更加的濃厚。但同時(shí)，我又非常的憂慮，因?yàn)槲艺媲械馗惺艿搅嗽趫F(tuán)工作中的不足，體會(huì)到了自身綜合素質(zhì)欠缺的危機(jī)。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程是根據(jù)我們團(tuán)組織工作中切實(shí)所需為出發(fā)點(diǎn)安排的。內(nèi)容豐富多彩，涉及廣泛，涵蓋了新時(shí)期基層班團(tuán)工作的重點(diǎn)與方向、關(guān)于與院各學(xué)部處理好關(guān)系及在班級(jí)中的管理知識(shí)。課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng)。使我們聽得有味、學(xué)得輕松。雖然時(shí)間短暫而又緊張，卻讓我們開闊了視野，受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)對(duì)團(tuán)干部的重要性。
參加此次培訓(xùn)之前，我覺得自己從高中畢業(yè)不久，缺乏的是實(shí)踐知識(shí)和一些社會(huì)知識(shí)，還有一些關(guān)于為人處事方面的不足。但參加了此次學(xué)習(xí)班之后，我真正意識(shí)到自己的知識(shí)實(shí)在太少，需要學(xué)習(xí)的東西太多。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，僅憑現(xiàn)有的理論知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需求了，特別是老師所講的課程內(nèi)容與我們的學(xué)習(xí)工作是息息相關(guān)的。從學(xué)生干部所應(yīng)具備的學(xué)習(xí)成績(jī)，工作能力，態(tài)度，和輔導(dǎo)員之間的溝通及和同學(xué)之間關(guān)系的處理這些方面展開論述，學(xué)習(xí)是作為一名學(xué)生必須做到的，是我們作為學(xué)生的責(zé)任，作為學(xué)生干部就必須身先士卒，率先搞好學(xué)習(xí)成績(jī)。規(guī)定了期末學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的將給予辭退。而在工作上應(yīng)該有很好的態(tài)度去對(duì)待，這是我們工作所必備的。與護(hù)理系書記等的溝通是學(xué)生干部的職責(zé)，只有和護(hù)理系書記等有好的溝通，才能讓護(hù)理系書記等更好的了解團(tuán)總支干部的情況，以便于更好的管理。與同學(xué)們處理好關(guān)系那是打好群眾基礎(chǔ)所必須做到的，也是我們想繼續(xù)工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上傳下達(dá)的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我深深的感悟到：生命有限、學(xué)習(xí)無限，學(xué)習(xí)永無止境。今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升能力，充實(shí)自己。
二、對(duì)團(tuán)干的能力要求有了新的認(rèn)識(shí)。
共青團(tuán)的崗位是練兵習(xí)武的崗位，團(tuán)的工作跨度很大，它要求團(tuán)干在政治上要靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、團(tuán)員青年信得過。因此，作為團(tuán)總支公關(guān)部的干部壓力也很大。要在工作和學(xué)習(xí)各方面經(jīng)常照鏡子，創(chuàng)新思維模式，做到活學(xué)活用。
（一）、要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)團(tuán)干培訓(xùn)中帶頭學(xué)習(xí)的工作。緊緊圍繞團(tuán)委工作中心，融會(huì)貫通的團(tuán)委的路線、方針和政策，創(chuàng)造性地開展實(shí)際工作。
（二）、要有良好的工作方式。要懂得如何與被管理者進(jìn)行溝通的技巧，更要懂得協(xié)調(diào)各方力量，擅于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊優(yōu)秀的團(tuán)員青年，團(tuán)結(jié)他們、激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)院發(fā)展、團(tuán)的工作貢獻(xiàn)才華。這就要求我們擁有良好的工作方式，做好了，大家相信你你。做不好，大家就不會(huì)相信你，這為你將以后的工作增加難度。當(dāng)有時(shí)候，我們有什么事，能委婉的表達(dá)就不要以下命令的方式去表達(dá)。但有時(shí)候，做某些事就得大膽的去做，放開手腳，不要有所顧慮。我們還要了解自身學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，做到不違反。
（三）、要有廣博的科學(xué)文化知識(shí)。唯物主義哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，邏輯思考使人擅于思辨?？傊R(shí)能夠塑造人的性格?，F(xiàn)代科技高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的力量?jī)叭灰殉蔀楦母锖桶l(fā)展不可缺少的核心要素。因此，我們應(yīng)該全面的發(fā)展自己，對(duì)文學(xué)、歷史、天文、地理、藝術(shù)都應(yīng)該有個(gè)粗略的了解。爭(zhēng)取做到博學(xué)多識(shí)，通情達(dá)理。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十七
附件2：
為進(jìn)一步加快我市職業(yè)教育“名師”隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，發(fā)揮他們?cè)诼殬I(yè)教育發(fā)展中的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)職業(yè)教育教師隊(duì)伍整體水平的提高，特制定本方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師樹立先進(jìn)職業(yè)教育理念，明確我市中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向，提高參訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育理論水平、科研能力和教學(xué)實(shí)踐能力，形成一批科研型、實(shí)踐型的專業(yè)（學(xué)科）帶頭人。
二、培訓(xùn)對(duì)象。
中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)（學(xué)科）骨干教師。國家級(jí)重點(diǎn)職校每校3人，其他學(xué)校每校2人，共約40人組建骨干教師高級(jí)研修班。
三、培訓(xùn)內(nèi)容職業(yè)教育政策解讀；現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)；職業(yè)教育新課程改革理論學(xué)習(xí)與研究；工作過程導(dǎo)向課程的實(shí)施；教育科研基本方法；企業(yè)需求與教學(xué)改革調(diào)研；省內(nèi)名師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)等。
培訓(xùn)與省教科院合作，形式有：專家講座，名師引領(lǐng)，課題帶動(dòng)，市場(chǎng)調(diào)研，交流研討，自我研修，教學(xué)實(shí)踐等。
五、培訓(xùn)時(shí)間。
時(shí)間安排在2010年9～12月。培訓(xùn)共分四期：前三期每期集中面授3天，第一、二期在麗水培訓(xùn)，第三期在杭州培訓(xùn)，第四期跟省內(nèi)名師學(xué)習(xí)一個(gè)月。
六、培訓(xùn)管理與考核。
1．成立培訓(xùn)管理小組，確定班主任，做好教學(xué)組織、學(xué)員生活及學(xué)習(xí)考勤等工作。
2．學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束，每位學(xué)員上交一篇論文和一個(gè)課題研究方案。完成指定培訓(xùn)任務(wù)，定為考核合格，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分。
七、培訓(xùn)費(fèi)用。
培訓(xùn)期間住宿和交通費(fèi)回原單位報(bào)銷，其他費(fèi)用由市教育局統(tǒng)一支付。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十八
非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，雖然只有短暫的四天，確實(shí)讓我開動(dòng)腦筋，受益匪淺，感觸良多。公司這次培訓(xùn)課程安排相當(dāng)?shù)木o張飽滿，而且集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)也高度重視，在正月這個(gè)年味正濃的時(shí)間段，我們的思想也還處在濃濃的過年氣氛中，看到公司領(lǐng)導(dǎo)這么重視，只有打起十分的精神，拋開一切雜念，認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)把這四天的課程學(xué)完。
四天的培訓(xùn)結(jié)束后，確實(shí)讓我感覺到這是一次很有意義，有價(jià)值的培訓(xùn)，也正是我們項(xiàng)目管理急切需要的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓我學(xué)習(xí)到了工作中的一些處理問題的思路;學(xué)習(xí)到了國學(xué)在現(xiàn)代管理中的重要性和相通性;對(duì)公關(guān)禮儀方面也懂得了待人接物的一些方式方法，提高了個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，也提高了公司對(duì)外形象。在工作方面也能用開發(fā)性思維，多渠道，多角度考慮解決問題的方法。
這次培訓(xùn)讓我感觸最深的一點(diǎn)是：管理中執(zhí)行力如何施行，如何將工作落到實(shí)處?
接下來我想對(duì)對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行分析!何謂執(zhí)行力?各位專家的說法不一，但可以簡(jiǎn)單直白地解釋為：執(zhí)行力，就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，也可以說是按時(shí)按質(zhì)履行好自己的工作職責(zé)的能力。有企業(yè)管理專家認(rèn)為：一個(gè)企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另外40%靠的是執(zhí)行力;也有專家認(rèn)為：
身作則，沒有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負(fù)面影響;黨、政、工、團(tuán)沒有真正做到“齊抓共管”，達(dá)不到較好的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一;缺乏形成員工積極向上和較強(qiáng)凝聚力的企業(yè)文化。這次郭教授提到，大家也都知道，“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校建校220xx年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。一名畢業(yè)于該校的美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)指揮官凱普，將西點(diǎn)軍校的這一傳統(tǒng)寫成一本著名的書：《沒有任何借口》。在這本書中，通過不斷強(qiáng)調(diào)西點(diǎn)的這一句口號(hào)，強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任何一項(xiàng)任務(wù)去尋找借口?！笨梢?，執(zhí)行，就是不折不扣;執(zhí)行，應(yīng)該沒有任何借口。提高執(zhí)行力，就要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，做到精益求精、不折不扣，把任何事情做好、做細(xì)、做精。那么，如何提高執(zhí)行力呢?執(zhí)行力有三個(gè)核心：人員、戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)。人員，就是用正確的人做合適的事;戰(zhàn)略，就是做正確的事;運(yùn)營(yíng)，就是把事做正確，三者相輔相成，缺一不可。誠然，影響執(zhí)行力強(qiáng)弱的因素有很多，在這里談?wù)勌岣邎?zhí)行力需要特別注意的以下九個(gè)方面：
1、企業(yè)應(yīng)組織建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，這是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。一個(gè)企業(yè)必須首先建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，把管理界面劃分好，把工作職責(zé)確定好，把生產(chǎn)管理的流程理順好，把有利于安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和長(zhǎng)效機(jī)制建立好，把日常的管理行為和作業(yè)行為規(guī)范好。這樣，企業(yè)的日常生產(chǎn)工作才能得以有條不紊地開展，工作效率和執(zhí)行力才能得到提高。否則，整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和管理就會(huì)顯得混亂，別說工作效率低，可能連許多工作都做不好，就更談不上執(zhí)行力強(qiáng)的問題了。就像一團(tuán)麻，首先要理好，接著才能加工成線，最后才能紡織成布。
2、企業(yè)要高度重視對(duì)員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快速穩(wěn)定發(fā)展的高要求，加強(qiáng)對(duì)員工心理、業(yè)務(wù)、文化等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為提高全員執(zhí)行力奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。綜合素質(zhì)包括較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全意識(shí)，工作效率的高低，工作任務(wù)完成的好壞，較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的心態(tài)，較高的文化素質(zhì)如工作中不可缺少的藝術(shù)語言、表達(dá)和溝通等。這些在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中相互聯(lián)系、相互影響，對(duì)企業(yè)執(zhí)行力的影響絕對(duì)不容忽視。
3、干部員工要充分認(rèn)知自己所扮演的角色和應(yīng)擔(dān)負(fù)的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業(yè)做什么?到底要為企業(yè)負(fù)什么責(zé)?怎樣才能按企業(yè)的要求去執(zhí)行工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?怎樣才能執(zhí)行好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?每一位員工只有都清楚了這些，下一步才能更好地制定目標(biāo)，制定和落實(shí)好保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施，到位做實(shí)，扎實(shí)做好我們的安全生產(chǎn)管理工作。
4、要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)。集團(tuán)公司員工一定要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)高要求約束自己，細(xì)化管理，落實(shí)責(zé)任，精心工作，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)工作，使企業(yè)得以持續(xù)、安全、健康、穩(wěn)定和快速發(fā)展，這樣才能真正體現(xiàn)出企業(yè)較強(qiáng)的執(zhí)行力。在安裝企業(yè)中，有相當(dāng)多的例子可以說明：平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)、做工粗放和工作不踏實(shí)的員工，對(duì)上級(jí)的要求、規(guī)程、規(guī)范和規(guī)章制度執(zhí)行打折扣，往往出現(xiàn)這樣或那樣的差錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成較大的事故，給企業(yè)和社會(huì)造成較大的損失。
5、要加強(qiáng)有效的溝通。溝通就是生產(chǎn)力，溝通是管理的靈魂，有效的溝通決定管理的效率。在我們的實(shí)際工作當(dāng)中，加強(qiáng)溝通顯得至關(guān)重要，如果溝通不好，則往往容易產(chǎn)生各種各樣的不良后果，如：下級(jí)對(duì)上級(jí)的意圖沒有領(lǐng)會(huì)清，往往把事情做得不如人意;有時(shí)相互之間溝通不好或根本就不溝通，出點(diǎn)問題，則往往造成相互指責(zé)、相互猜疑的后果;平時(shí)工作中，由于溝通不暢，協(xié)作不好，則往往造成工作效率低或完成工作任務(wù)較差。我們每天都是在工作中溝通，在溝通中工作，只有加強(qiáng)有效的溝通，才能提高我們的工作效率，也才能把我們的工作任務(wù)完成得更好。這樣，也才能體現(xiàn)出較強(qiáng)的執(zhí)行力。
6、領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、率先垂范，黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時(shí)住在生產(chǎn)炸藥的廠房頂上，把安全管理責(zé)任提到至關(guān)重要的位置，親自抓安全，要求員工把安全措施做到位，一點(diǎn)都不能馬虎，給員工樹立了典范。當(dāng)前國家要求煤炭企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)親自下礦井，這也就強(qiáng)調(diào)了責(zé)任問題，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須身先士卒，率先垂范，帶動(dòng)大家共同做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，杜絕各類事故的發(fā)生。目前，集團(tuán)公司推行全面責(zé)任管理、全員業(yè)績(jī)考核工作，意在強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)、對(duì)標(biāo)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力、履職力和創(chuàng)造力，以確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)層層分解到位，崗位目標(biāo)責(zé)任人人落實(shí)到位，考核激勵(lì)逐級(jí)兌現(xiàn)到位。其實(shí)這里面也就包含了責(zé)任和執(zhí)行力的問題，責(zé)任是關(guān)鍵，是前提，沒有責(zé)任談執(zhí)行力就如同空中樓閣。要牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”的含義，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須首先強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，真正起到模范帶頭作用。同時(shí)，每一位共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻不忘記黨的宗旨，不喪失黨的先進(jìn)性，在執(zhí)行力方面絕不能做落后者，必須真正起到模范帶頭作用。
7、建立有效的監(jiān)督和考核機(jī)制。一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力強(qiáng)弱，需要有人去監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核，通過評(píng)價(jià)考核來促進(jìn)執(zhí)行力的提高，形成一個(gè)良性循環(huán)。如果一個(gè)企業(yè)沒有建立一套有效的監(jiān)督和考核機(jī)制，沒有形成閉環(huán)管理，脫節(jié)的管理就無法使執(zhí)行力得到提高，光靠員工的自覺行為來提高執(zhí)行力是難達(dá)其效的，正因如此，目前集團(tuán)公司推行“責(zé)任管理，績(jī)效考核”，這無疑是給提高企業(yè)執(zhí)行力帶來了強(qiáng)大的動(dòng)力。
8、黨、政、工、團(tuán)齊抓共管。提高企業(yè)的執(zhí)行力是企業(yè)員工共同面臨的問題，需要廣大員工共同關(guān)心、共同思考甚至共同抓的事情，同時(shí)也需要有組織、有措施、有步驟去抓，單靠幾個(gè)人或個(gè)別部門去抓是達(dá)不到全面提高的目的?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，這就需要黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，全面、全方位去抓去管，企業(yè)的執(zhí)行力才有可能得到較大的提高。
9、營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的企業(yè)文化氛圍。某熱電廠在實(shí)施“三講一落實(shí)”班組流程化管理之前，對(duì)執(zhí)行力的問題進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)部門(公司)、車間(值隊(duì))、班組進(jìn)行評(píng)估，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)指令下達(dá)后，部門(公司)領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力能達(dá)到80%左右，車間(值隊(duì))級(jí)干部能夠達(dá)到65-70%左右，而班組的執(zhí)行力不足50%。由此可見，自上而下，執(zhí)行力都打了折扣，這也是很多企業(yè)存在的共性問題。這就需要廣大干部員工齊心協(xié)力去解決這個(gè)問題，需要在企業(yè)營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的文化氛圍，這樣才能使執(zhí)行力的問題得到足夠重視，也才能把提高執(zhí)行力當(dāng)作經(jīng)?；墓ぷ鱽碜ズ米?shí)，我們建工安裝集團(tuán)的發(fā)展才有希望?？傊腿缑峡偹f這次培訓(xùn)不能讓你一下學(xué)到把公司和項(xiàng)目管理好的全能辦法，這次培訓(xùn)是給你的一個(gè)開啟思維方法，是教你解決問題思路，要慢慢領(lǐng)悟本次所學(xué)。當(dāng)然提高執(zhí)行力的方式方法很多，如何才能有效地提高執(zhí)行力，需要我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中不斷地去探索和領(lǐng)悟。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十九
很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個(gè)僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我非常清楚的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營(yíng)造的那種氛圍是那么的溫馨。
見習(xí)的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對(duì)待孕婦和病人也非常細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時(shí)候，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了護(hù)患溝通對(duì)醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。
讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，老師給了我一個(gè)親身體會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谂赃厧兔r(shí)能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時(shí)學(xué)到的東西要多得多，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，也只有實(shí)踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。
在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項(xiàng)程序，還學(xué)會(huì)了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動(dòng)作用。
其實(shí)在婦產(chǎn)科見習(xí)期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會(huì)了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會(huì)了如何測(cè)定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時(shí)，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測(cè)。稱體重、測(cè)血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動(dòng)手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測(cè)壓計(jì)，幫助她稱體重、測(cè)血壓。我很開心，因?yàn)槲铱梢詣?dòng)手操作了，雖然只是簡(jiǎn)單的操作，但對(duì)于我這個(gè)初到醫(yī)院者卻是一個(gè)良好的開端。
更讓我高興的是，在我對(duì)工作逐漸熟悉后，老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因?yàn)闆]有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。老師一直鼓勵(lì)著我，并沒有因?yàn)槲业谋孔径u(píng)我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個(gè)步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵(lì)我多動(dòng)手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識(shí)，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。
在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會(huì)了我如何使用胎心檢測(cè)器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置;還教會(huì)了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。
半個(gè)月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的知識(shí)。它是課本知識(shí)的延伸，更是課外知識(shí)的拓展，不可否認(rèn)學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì)、參加實(shí)踐對(duì)我們的益處是很深刻的，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信心的面對(duì)我的未來。
骨干培訓(xùn)策劃書篇二十
這次，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸。通過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新。
一、感受名師風(fēng)采。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
二、聆聽精彩講座。
師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市非常有名的專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤(rùn)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
三、更新教學(xué)觀念。
通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
四、拓寬學(xué)習(xí)視野。
我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來完善和提升自己。
令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專家的點(diǎn)撥更使我受益非淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野。
在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來自導(dǎo)師的諄諄教誨，來自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
骨干培訓(xùn)策劃書篇一
一、培訓(xùn)宗旨：
學(xué)生干部是老師和廣大同學(xué)溝通、交流的一個(gè)良好的紐帶。所以，一個(gè)好的學(xué)生干部要有較高的綜合能力，對(duì)于剛?cè)氪髮W(xué)的新生來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力等，為了更好的去培養(yǎng)新生的綜合素質(zhì)能力，保證有熱情，一心為同學(xué)們服務(wù)的學(xué)生干部能有能力去管理同學(xué)，協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾，做好工作，真正起到一個(gè)紐帶的作用，我們將要對(duì)新上任的學(xué)生干部進(jìn)行有效的培訓(xùn)。盡最大努力使他們能更好的為同學(xué)服務(wù)，做老師的得力助手，為把他們培養(yǎng)成復(fù)合型人才為社會(huì)做貢獻(xiàn)而努力。
二、對(duì)象：
xx級(jí)所有班級(jí)團(tuán)干部和各部門新納學(xué)生干部。
三、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年10月18日-31日。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)2號(hào)樓402及學(xué)校操場(chǎng)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、學(xué)生干部基本素質(zhì)(思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力及基本社交禮儀)。
2、戶外素質(zhì)擴(kuò)展。
3、師生交流會(huì)。
六、培訓(xùn)方式：
1、主題講座。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、課外實(shí)踐。
4、交流討論。
七、培訓(xùn)流程：
分為“理論教育”和“課外拓展訓(xùn)練”。
理論教育：采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。由老師講授作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。
(一)、表彰先進(jìn)。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402教室。
主講人：學(xué)院團(tuán)委書記。
形式：專題講座。
主題：表彰先進(jìn)，樹立榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀。
時(shí)間：10月18號(hào)18:30—20:00。
意義：給上學(xué)期學(xué)習(xí)工作優(yōu)異者頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，并同時(shí)能激發(fā)新上任的同學(xué)們對(duì)工作的熱情，在下幾場(chǎng)的培訓(xùn)中，他們能更好的在培訓(xùn)里學(xué)習(xí)與思考，通過了解老師對(duì)他們今后的要求，也能使他們抓住重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，輔助老師，提高自己把握方向。進(jìn)而提高效率，不至于盲目的摸索前進(jìn)。
具體流程：
(1)播放上學(xué)年度學(xué)生干部工作記錄短片，對(duì)工作成果進(jìn)行展示。(2)宣讀上學(xué)年度學(xué)習(xí)優(yōu)異且工作出色的學(xué)生干部成果，并請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。
(3)請(qǐng)上學(xué)年度獲獎(jiǎng)學(xué)生干部代表進(jìn)行獲獎(jiǎng)感言。
(4)團(tuán)委書記對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生干部進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，并對(duì)新上任的學(xué)生干部提出新學(xué)期的要求并介紹本次培訓(xùn)目的及內(nèi)容并對(duì)新任學(xué)生干部提出培訓(xùn)要求。
(二)師生交流。
主要內(nèi)容：老師把以前工作上同學(xué)與老師反映的問題與同學(xué)們共同探討，并提問同學(xué)，對(duì)同學(xué)們的回答進(jìn)行分析，然后指出正確的處事辦法，將自己的經(jīng)驗(yàn)挑特別重要的與同學(xué)們分享。老師可以下到座位，去與同學(xué)近距離接觸，挖掘出同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上遇到的問題，并對(duì)其進(jìn)行分析和解決。教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，如何兼顧好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾。最后，老師對(duì)同學(xué)們提出要求，提出期望，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督。
具體安排：
(1)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402。
主講人：羅海濤院長(zhǎng)。
形式：專題講座。
主題：樹立正確的價(jià)值觀、人生觀及學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。
時(shí)間：10月20號(hào)18:30—20：30。
(2)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402。
骨干培訓(xùn)策劃書篇二
高校培養(yǎng)的人才不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，而且要具備相當(dāng)水平的綜合素質(zhì)，從而使得素質(zhì)教育成為了一個(gè)熱門話題。素質(zhì)的提高不僅有賴于課堂的系統(tǒng)專業(yè)教育和理論灌輸，而且更需要大量課外豐富的實(shí)踐鍛煉。學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要載體，在學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。社團(tuán)作為一種特殊形式的大學(xué)生組織，對(duì)豐富校園文化、促進(jìn)同學(xué)身心健康成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，是廣大同學(xué)成長(zhǎng)成才不可缺少的.渠道。
通過一系列培訓(xùn)活動(dòng)，提高各社團(tuán)成員的思想政治素質(zhì)和基本工作能力，內(nèi)強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，外樹良好形象。通過本次培訓(xùn)，務(wù)求使每一位青年骨干成為富有活力、富有創(chuàng)新精神、富有挑戰(zhàn)精神、富有高雅志趣的優(yōu)秀社團(tuán)干部。
本次培訓(xùn)是在當(dāng)前校區(qū)學(xué)生工作調(diào)整時(shí)期，社聯(lián)會(huì)充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，整合各方資源，為各社團(tuán)干部成員提供的系統(tǒng)能力培訓(xùn)課程。
本著集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過孫書記發(fā)言、觀看錄像、經(jīng)驗(yàn)交流、分組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行。
各社團(tuán)干部及社團(tuán)部分成員。
1、聯(lián)絡(luò)：通知社團(tuán)各級(jí)相關(guān)干部；邀請(qǐng)相關(guān)培訓(xùn)主講人；
2、申請(qǐng)：培訓(xùn)場(chǎng)地、音頻影像記錄器材；
3、制作培訓(xùn)材料等。
骨干培訓(xùn)策劃書篇三
世界是你們的心，也是我們的心，但是歸根結(jié)底是你們的心。這句著名的話是毛澤東同志說的，但是這句話從他口中說出來僅有2次，可想這是多么經(jīng)典的一句話。然而令人可笑的是，我竟然從未聽到過這句話，這讓我覺得好失敗、好失敗。盡管如此，我還是要笑著說：“我現(xiàn)在終于知道了，而且知道了更多，這之讓我了解而又深刻的體會(huì)到是因?yàn)槲以诖髮W(xué)生骨干培訓(xùn)課上學(xué)到的。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加深刻的明白了學(xué)生干部的工作，讓我知道自己身擔(dān)謀職位時(shí)是怎樣做的，是否盡職，是否達(dá)標(biāo)，在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中自己是怎樣做的、怎樣處理的、怎樣成為人們心中的'干部。
在上骨干培訓(xùn)的課上，我學(xué)到了一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該具備怎樣的標(biāo)準(zhǔn)要求。第一，要有六干，這六干是要干、自己干、率先干、盡早干、高標(biāo)準(zhǔn)干、齊心協(xié)力的干。第二，要有五心，這五心是恒心、信心、包容心、熱心、平常心。擁有這些學(xué)生干部才能謹(jǐn)慎、信心、耐心地去面對(duì)處理一切事情，才能把該事情解決掉。還有學(xué)生干部應(yīng)該具有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。在生活中我們都應(yīng)該這樣，才能鍛煉自己的膽量，才能開拓自己的大腦，不斷的思索問題，讓自己的水平慢慢提高。但同時(shí)也要有效率，不要白做，不要馬虎了事，而不追求質(zhì)量，這樣做是沒有用的，所以要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效率的基準(zhǔn)來處理一切事情，才能如愿以償。在處理事情時(shí)也要分清角色，自己在班級(jí)里充當(dāng)什么角色，在生活中充當(dāng)什么角色，在工作中充當(dāng)什么角色，這樣才能找準(zhǔn)自己的角色，在什么場(chǎng)合該說什么，該做什么，這樣就不會(huì)說錯(cuò)話，讓自己下臺(tái)，所以我們也要提高角色，還要有扮演的能力、以及克服角色轉(zhuǎn)變的素質(zhì)。
對(duì)學(xué)生的素質(zhì)和能力也要有要求，身為一名學(xué)生干部應(yīng)具有良好的思想道德、思想觀念、思想覺悟、政治立場(chǎng)、政治方向、價(jià)值觀念、道德觀念以及規(guī)范準(zhǔn)則，這樣才能成功的做人。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來講，做人是尤其重要的，更別說一名骨干，更應(yīng)該知道如何做人處事，人人都說做人高調(diào)，做事高調(diào)，這也確實(shí)如此，重要的是不要帶著情緒做事，因?yàn)榇蟛糠秩硕伎赡軙?huì)因?yàn)榍榫w而導(dǎo)致事情惡化，造成不良后果。所以我們要有良好的控制能力、判別能力。
這也讓我知道在學(xué)校里，每個(gè)人應(yīng)具有的四力：組織能力、溝通能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力，這樣才算是一個(gè)大學(xué)生，才能有更好的發(fā)展前途。
學(xué)生干部也是一個(gè)有責(zé)任、有愛心、有奉獻(xiàn)心的，他們?cè)谛＞褪欠?wù)同學(xué)，幫助同學(xué)，在班級(jí)他就要有強(qiáng)烈的愛心，與同學(xué)溝通，走進(jìn)他們的心里，幫助同學(xué)。對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)給予幫助等。學(xué)生干部要具有清晰的頭腦來計(jì)劃事情后，再去組織實(shí)施該事情，并確保不良現(xiàn)象，控制突發(fā)事件，經(jīng)過大家給出的意見，再反饋給大家，最后再與自己的計(jì)劃相結(jié)合，看看是否能實(shí)施。
那么學(xué)生干部的慨述是什么？首先是學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)生，不管在校身擔(dān)何職，你究竟是一個(gè)學(xué)生。其次，是干部，是學(xué)生的干部，因?yàn)楦刹吭谛＃诎嗉?jí)都是以服務(wù)同學(xué)為宗旨，所以是學(xué)生的干部。最后，是學(xué)生干部，因?yàn)槟惚举|(zhì)是學(xué)生，而你又服務(wù)同學(xué)，把同學(xué)放在首位，只要你達(dá)到了這樣的水平，你就是學(xué)生干部了。
骨干培訓(xùn)策劃書篇四
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)年度骨干教師培訓(xùn)策劃方案，希望對(duì)大家有所幫助。
2、骨干教師以集中培訓(xùn)為主，堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。每年暑假教體局安排48學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。為促進(jìn)骨干教師從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”；從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”，更好地發(fā)揮輻射帶頭作用，骨干教師一學(xué)年參加校本培訓(xùn)及自學(xué)時(shí)間應(yīng)不少于100學(xué)時(shí)。
4、骨干教師培訓(xùn)要堅(jiān)持教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合，每位骨干教師應(yīng)積極參與學(xué)校的科研課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐確定自己的科研課題，科研課題的確立要小而實(shí)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。學(xué)年末，將自己的科研論文附于骨干教師培訓(xùn)手冊(cè)中。
5、加強(qiáng)骨干教師的相互學(xué)習(xí)，成立骨干教師學(xué)習(xí)小組，確定各小組的組長(zhǎng)，以課例為平臺(tái)，至少開展一次骨干教師培訓(xùn)組課例研討沙龍。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件支持骨干教師的相互交流，發(fā)揮骨干教師的示范作用。
6、骨干教師培訓(xùn)時(shí)間為一年，對(duì)于按時(shí)出勤，認(rèn)真完成作業(yè)的骨干型教師培訓(xùn)期滿由市南區(qū)教育中心頒發(fā)骨干教師結(jié)業(yè)證書。在繼續(xù)教育證書上登記48學(xué)時(shí)，24學(xué)分。
7、對(duì)于參加集中培訓(xùn)，缺勤超過三分之一的學(xué)員（包括公假）以及作業(yè)不按時(shí)上交的學(xué)員，不予頒發(fā)本年度的骨干教師結(jié)業(yè)證書。對(duì)于五年內(nèi)沒有完成輪訓(xùn)的骨干型教師，市南區(qū)教體局將取消該教師的骨干型教師資格。
8、骨干教師配發(fā)市南區(qū)教體局統(tǒng)一印制的《骨干教師培訓(xùn)手冊(cè)》，每學(xué)期一冊(cè)，及時(shí)規(guī)范填寫，學(xué)年末上交教育中心師訓(xùn)部。
具體時(shí)間
培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)方式
培訓(xùn)地點(diǎn)
負(fù)責(zé)人
20××年7月25日-29日
專題講座、課堂教學(xué)觀摩
貴州路小學(xué)、定陶路小學(xué)階梯教室
師訓(xùn)部
20××年7月30日-9月10日
完成骨干教師作業(yè)，發(fā)送到市南教育中心師訓(xùn)部學(xué)員論壇，由師訓(xùn)部教師評(píng)定作業(yè)等級(jí)。
王冬梅
安曉兵
20××年9月21日下午
語文骨干教師集中培訓(xùn)：
1、20xx級(jí)語文骨干教師匯報(bào)課（3節(jié)）
2、骨干教師紙上評(píng)課
3、發(fā)放證書
專題課例
互動(dòng)交流
寧夏路小學(xué)多媒體教室
王冬梅
欒海瑩
20××年9月28日下午
數(shù)學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)：
1、20xx級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師匯報(bào)課（3節(jié)）
2、骨干教師互動(dòng)
3、發(fā)放證書
專題課例
互動(dòng)交流
文登路小學(xué)
多媒體教室
安曉兵
20××年10月22日
骨干教師集中培訓(xùn)（語、數(shù)、英、藝）
1、集中培訓(xùn)講座
2、公布本年度培訓(xùn)計(jì)劃
3、確定各學(xué)習(xí)小組人員，選出小組長(zhǎng)
專題講座
貴州路小學(xué)
師訓(xùn)部
20××年1月
骨干教師階段性培訓(xùn)反思
師訓(xùn)部
20××年10月-20××年5月
各小組相互聽課，開展骨干教師培訓(xùn)組課例式研討沙龍。
學(xué)員交流
各校教室
各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)
20××年9月-20××年6月
學(xué)科教研員跟蹤聽課，一學(xué)年不少于2次，參加培訓(xùn)的骨干教師每學(xué)年至少主持一次校級(jí)的學(xué)科教研活動(dòng)，組織相應(yīng)的片、區(qū)級(jí)骨干教師觀摩課。
跟蹤指導(dǎo)
互動(dòng)交流
學(xué)校
師訓(xùn)部
學(xué)科教研員
20××年6月
結(jié)業(yè)典
禮，發(fā)放骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書
待定
待定
學(xué)科教研員
骨干培訓(xùn)策劃書篇五
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
地點(diǎn)：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
xx級(jí)中小企業(yè)3班全員。
4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條。
（一）破冰：
時(shí)間：25分鐘。
形式：10個(gè)人組成一隊(duì)，自我介紹。
選隊(duì)長(zhǎng)：主要領(lǐng)導(dǎo)者。
起隊(duì)名：隊(duì)伍的名字、隊(duì)伍的文化和理念。
編隊(duì)訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉。
設(shè)計(jì)隊(duì)徽：本隊(duì)的標(biāo)志、前景與展望。
設(shè)計(jì)隊(duì)旗：旗幟飄揚(yáng)，代表著整支隊(duì)伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念。
編隊(duì)歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情。
目的：
用特殊的`形式相互了解，團(tuán)隊(duì)成員“融冰”形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備，了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式，有效溝通與協(xié)作。
（二）團(tuán)隊(duì)車輪：
時(shí)間：10分鐘。
規(guī)則：將每組隊(duì)員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊(duì)員站在白線上，橫著移動(dòng)，在相同的距離內(nèi)看那個(gè)隊(duì)最先到達(dá)目的地，哪對(duì)就贏，在移動(dòng)過程中，任何隊(duì)員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。
目的：提高整體的合作能力。
（三）真人cs：
時(shí)間：25分鐘。
規(guī)則：分兩組兩組的進(jìn)行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標(biāo)，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃，以上被擊斃者需退出賽場(chǎng)等待比賽的結(jié)束，以免影響游戲的進(jìn)行。
目的：提高團(tuán)隊(duì)精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力。
（四）活動(dòng)總結(jié)：
介紹：在以上活動(dòng)開展完后，請(qǐng)各隊(duì)派代表提出對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和感受。
目的：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)樹立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮評(píng)估培訓(xùn)效果。
2、參加者身體健康，有一定體力保證；
3、著裝要求：所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運(yùn)動(dòng)裝或休閑裝，必須穿軟底運(yùn)動(dòng)鞋。
4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。
5、活動(dòng)過程中聽從指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問題可與組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)不要擅作決定。
骨干培訓(xùn)策劃書篇六
大學(xué)生代表年輕有活力一族，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的棟梁之才。大學(xué)生，即在高等學(xué)校(?？啤⒈究?、研究生層次)注冊(cè)入學(xué)并接受教育直至畢業(yè)前的群體統(tǒng)稱?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。
的文章吧!
新世紀(jì)新階段，當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)日趨走向科技與經(jīng)濟(jì)等綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國對(duì)人才的需求也日益強(qiáng)烈。高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要建設(shè)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用。
時(shí)代的發(fā)展需要大批高素質(zhì)人才，其中綜合性、復(fù)合型人才已成為社會(huì)需求的熱點(diǎn)。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、宏觀思維和表現(xiàn)欲望，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和獨(dú)立處理問題能力，逐步形成學(xué)生承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主動(dòng)性和自覺性，我院團(tuán)委將團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)推動(dòng)學(xué)生工作和團(tuán)的建設(shè)的重要工作來抓。
本期學(xué)生干部培訓(xùn)將圍繞如何成為一名合格的學(xué)生干部為主題，通過學(xué)習(xí)，明確學(xué)生干部的職責(zé)、要求，加強(qiáng)工作方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生干部的工作能力。同時(shí)，也作為團(tuán)學(xué)工作中理論學(xué)習(xí)的一部分，使廣大學(xué)生干部注意外在形象、規(guī)范日常禮儀，樹立良好的學(xué)生干部形象;加強(qiáng)學(xué)生干部系統(tǒng)之間的溝通與交流;加強(qiáng)學(xué)生干部?jī)?nèi)部管理，完善自身建設(shè);并發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的功能。從而，端正學(xué)生干部的工作目的與工作思想，引導(dǎo)學(xué)生干部應(yīng)如何處理好學(xué)習(xí)、生活與工作之間的關(guān)系以及處理好學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。
培訓(xùn)對(duì)象為全體學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部和20xx、20xx級(jí)全體學(xué)生干部。
主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《文選》，培養(yǎng)廣大團(tuán)學(xué)干部的責(zé)任感，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)理論方面發(fā)揮帶頭作用，在踐行社會(huì)主義榮辱觀方面發(fā)揮先鋒作用，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念;要進(jìn)一步提高廣大團(tuán)學(xué)干部分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì);要使廣大學(xué)生干部開闊視野，增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
七、各學(xué)生干部之間交流，內(nèi)部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并總結(jié)本次理論學(xué)習(xí)，上交。
思想?yún)R報(bào)。
培訓(xùn)流程：
一、主持人講話。
(1)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
(3)介紹主講老師。
二、培訓(xùn)課程正式開始。
三、主持人總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容，并要求每人針對(duì)本次培訓(xùn)寫一篇思想?yún)R報(bào)，個(gè)人總結(jié)。
四、宣布本次培訓(xùn)正式結(jié)束。
紀(jì)律要求：
1.會(huì)議期間，手機(jī)等通訊方式一律調(diào)為靜音。
2.培訓(xùn)開始前十分鐘到場(chǎng)，以班級(jí)、專業(yè)、部門為單位簽到。
3.請(qǐng)假必須提前向辦公室或班長(zhǎng)交書面材料，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
4.培訓(xùn)期間不許交頭接耳，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
一、培訓(xùn)宗旨：
學(xué)生干部是老師和廣大同學(xué)溝通、交流的一個(gè)良好的紐帶。所以，一個(gè)好的學(xué)生干部要有較高的綜合能力，對(duì)于剛?cè)氪髮W(xué)的新生來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力等，為了更好的去培養(yǎng)新生的綜合素質(zhì)能力，保證有熱情，一心為同學(xué)們服務(wù)的學(xué)生干部能有能力去管理同學(xué)，協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾，做好工作，真正起到一個(gè)紐帶的作用，我們將要對(duì)新上任的學(xué)生干部進(jìn)行有效的培訓(xùn)。盡最大努力使他們能更好的為同學(xué)服務(wù)，做老師的得力助手，為把他們培養(yǎng)成復(fù)合型人才為社會(huì)做貢獻(xiàn)而努力。
二、對(duì)象：
xx級(jí)所有班級(jí)團(tuán)干部和各部門新納學(xué)生干部。
三、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年10月18日-31日。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)2號(hào)樓402及學(xué)校操場(chǎng)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、學(xué)生干部基本素質(zhì)(思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力及基本社交禮儀)。
2、戶外素質(zhì)擴(kuò)展。
3、師生交流會(huì)。
六、培訓(xùn)方式：
1、主題講座。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、課外實(shí)踐。
4、交流討論。
七、培訓(xùn)流程：
分為“理論教育”和“課外拓展訓(xùn)練”。
理論教育：采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。由老師講授作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。
(一)、表彰先進(jìn)。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402教室。
主講人：學(xué)院團(tuán)委書記。
形式：專題講座。
主題：表彰先進(jìn)，樹立榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀。
時(shí)間：10月18號(hào)18:30—20:00。
意義：給上學(xué)期學(xué)習(xí)工作優(yōu)異者頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，并同時(shí)能激發(fā)新上任的同學(xué)們對(duì)工作的熱情，在下幾場(chǎng)的培訓(xùn)中，他們能更好的在培訓(xùn)里學(xué)習(xí)與思考，通過了解老師對(duì)他們今后的要求，也能使他們抓住重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，輔助老師，提高自己把握方向。進(jìn)而提高效率，不至于盲目的摸索前進(jìn)。
具體流程：
(1)播放上學(xué)年度學(xué)生干部工作記錄短片，對(duì)工作成果進(jìn)行展示。(2)宣讀上學(xué)年度學(xué)習(xí)優(yōu)異且工作出色的學(xué)生干部成果，并請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。
(3)請(qǐng)上學(xué)年度獲獎(jiǎng)學(xué)生干部代表進(jìn)行。
獲獎(jiǎng)感言。
(4)團(tuán)委書記對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生干部進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，并對(duì)新上任的學(xué)生干部提出新學(xué)期的要求并介紹本次培訓(xùn)目的及內(nèi)容并對(duì)新任學(xué)生干部提出培訓(xùn)要求。
(二)師生交流。
主要內(nèi)容：老師把以前工作上同學(xué)與老師反映的問題與同學(xué)們共同探討，并提問同學(xué)，對(duì)同學(xué)們的回答進(jìn)行分析，然后指出正確的處事辦法，將自己的經(jīng)驗(yàn)挑特別重要的與同學(xué)們分享。老師可以下到座位，去與同學(xué)近距離接觸，挖掘出同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上遇到的問題，并對(duì)其進(jìn)行分析和解決。教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，如何兼顧好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾。最后，老師對(duì)同學(xué)們提出要求，提出期望，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督。
具體安排：
(1)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402。
主講人：羅海濤院長(zhǎng)。
形式：專題講座。
主題：樹立正確的價(jià)值觀、人生觀及學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。
時(shí)間：10月20號(hào)18:30—20：30。
(2)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402。
一、活動(dòng)主題。
“培養(yǎng)優(yōu)秀干部，打造團(tuán)隊(duì)精英，繁榮校園文化”
二、活動(dòng)目的。
通過本次活動(dòng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)我院廣大學(xué)生骨干的思想政治素養(yǎng)，明確學(xué)生骨干的職責(zé)要求，提高學(xué)生骨干的工作能力與責(zé)任心，優(yōu)化學(xué)生骨干的工作作風(fēng)。
三、活動(dòng)參與者。
音樂學(xué)院全體學(xué)生干部(11級(jí)學(xué)生干部重點(diǎn)培訓(xùn))，包括院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部，班委會(huì)，團(tuán)支部干部，學(xué)生社團(tuán)干部及我院入黨積極分子。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
3、11月26日，在我院501教室，邀請(qǐng)學(xué)生處張向戰(zhàn)老師講授《學(xué)生干部應(yīng)具備的能力和素養(yǎng)》相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生明白作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教導(dǎo)大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上的各種矛盾的辦法，提高學(xué)生干部的責(zé)任心。
4、11月26日，在我院501教室，邀請(qǐng)校團(tuán)委岳杰勇老師講授《新形勢(shì)下團(tuán)建工作的特點(diǎn)、方法及技能》相關(guān)內(nèi)容，使團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)的相關(guān)工作有更加深入的了解。(未定)。
5、11月27日，在我院501教室，邀請(qǐng)金緒澤老師講授《校史校情》相關(guān)內(nèi)容;。
(以上老師已聯(lián)系，但具體時(shí)間待定)。
五、活動(dòng)形式。
采用講座、座談與實(shí)踐相結(jié)合的形式。
六、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備。
1.培訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)地和培訓(xùn)內(nèi)容籌備。
2.聯(lián)系培訓(xùn)老師或優(yōu)秀學(xué)生干部。
3.宣傳部負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)活動(dòng)宣傳。
4.辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)前場(chǎng)地布置。
七、培訓(xùn)內(nèi)容。
1.采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。
2.開展學(xué)生干部的戶外拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐能力。
八、培訓(xùn)要求。
1.學(xué)生會(huì)干部全部參加(或主要學(xué)生干部)，由辦公室、院團(tuán)委組織部跟進(jìn)考核。
2.培訓(xùn)開始前十分鐘到場(chǎng)，進(jìn)行考勤。如確實(shí)不能參加者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。無故遲到、早退、曠課，計(jì)入綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，嚴(yán)重者進(jìn)行全院通報(bào)批評(píng)。
3.努力提高學(xué)習(xí)效率，全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與討論，并認(rèn)真做好筆記。培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與培訓(xùn)的同學(xué)干部須上交一篇不少于20xx字的心得體4.培訓(xùn)活動(dòng)中未確定的內(nèi)容，將另行通知。
骨干培訓(xùn)策劃書篇七
本站發(fā)布大學(xué)生骨干培訓(xùn)策劃方案，更多大學(xué)生骨干培訓(xùn)策劃方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站策劃頻道。
為使我校學(xué)生素質(zhì)得到更好的更全面的提高，進(jìn)一步完善懷化學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作，積極推進(jìn)我?！叭灰惑w”育人模式，積極促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開展，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，我系特意組織舉辦這次培訓(xùn)，希望通過這次培訓(xùn)建立的“青馬工程”學(xué)生骨干種子庫，把接受學(xué)院“青年馬克思主義者培訓(xùn)工程”培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生骨干建檔立冊(cè)，形成集記錄和考核功能一體的優(yōu)秀學(xué)生骨干電子信息檔案,以便在未來更好的展開各種素質(zhì)拓展的工作。
一、活動(dòng)宗旨
組織學(xué)員在培養(yǎng)期間參與院際交流活動(dòng)，幫助大學(xué)生骨干開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高對(duì)外交往能力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展能力素質(zhì)。
二、活動(dòng)對(duì)象
13級(jí)全體同學(xué)
三、培訓(xùn)流程
1.對(duì)大學(xué)生骨干培訓(xùn)計(jì)劃的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容、流程以及比賽規(guī)則進(jìn)行詳細(xì)的講解。
2.課題研究。要求每個(gè)學(xué)員在培養(yǎng)期間，以課題小組的形式，結(jié)合個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文、社會(huì)、科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究，完成并提交一份研究報(bào)告，以提高研究和分析問題的能力。
3.結(jié)合大學(xué)生骨干培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)知識(shí)，老師通過ppt講解，讓同學(xué)們明白通過培訓(xùn)，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展自身能力和素質(zhì)。
4.為更好的貫徹落實(shí)我?！耙粋€(gè)中心，兩個(gè)突破”的改革發(fā)展思路和“三位一體”的人才培育模式，我系也開展了富有我系特色的活動(dòng)。并對(duì)我系所開展的發(fā)展能力活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
e1b棟611
五、活動(dòng)要求
1.高度重視、認(rèn)真落實(shí)
青年馬克思主義者培訓(xùn)工程暨大學(xué)生骨干培訓(xùn)會(huì)是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)，是為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我?！耙粋€(gè)中心，兩個(gè)突破”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效推進(jìn)“三位一體”育人模式實(shí)施的重要舉措。各班及相關(guān)組織單位要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)安排。
2.組織有序、注重實(shí)效
要做到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。要注意調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展能力素質(zhì)。
3.突出主題、多出精品
在活動(dòng)過程中必須緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力素質(zhì)提升和拓展為目標(biāo)實(shí)施活動(dòng)，在活動(dòng)的組織中要注意結(jié)合系(部)特色，突出重點(diǎn)和主題，力求精益求精，多出精品。
4.加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大影響
要認(rèn)真做好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，及時(shí)將各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)程和結(jié)果在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳報(bào)道，吸引廣大同學(xué)積極關(guān)注和參與活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造出高雅的文化藝術(shù)氛圍。
六、活動(dòng)預(yù)期困難及解決措施
由于培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，所以還是會(huì)有部分人員對(duì)某些環(huán)節(jié)會(huì)有不了解，這個(gè)需要我們同學(xué)們?nèi)ジ钜徊降牧私?，可以通過電話等方式會(huì)后聯(lián)系。
骨干培訓(xùn)策劃書篇八
大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指正在接受基礎(chǔ)高等教育而還未畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)的人，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才。所以，現(xiàn)在就來看看一些三篇關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。
策劃書。
的文章吧!
一、活動(dòng)主題。
“培養(yǎng)優(yōu)秀干部，打造團(tuán)隊(duì)精英，繁榮校園文化”
二、活動(dòng)目的。
通過本次活動(dòng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)我院廣大學(xué)生骨干的思想政治素養(yǎng)，明確學(xué)生骨干的職責(zé)要求，提高學(xué)生骨干的工作能力與責(zé)任心，優(yōu)化學(xué)生骨干的工作作風(fēng)。
三、活動(dòng)參與者。
音樂學(xué)院全體學(xué)生干部(11級(jí)學(xué)生干部重點(diǎn)培訓(xùn))，包括院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部，班委會(huì)，團(tuán)支部干部，學(xué)生社團(tuán)干部及我院入黨積極分子。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
3、11月26日，在我院501教室，邀請(qǐng)學(xué)生處張向戰(zhàn)老師講授《學(xué)生干部應(yīng)具備的能力和素養(yǎng)》相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生明白作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教導(dǎo)大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上的各種矛盾的辦法，提高學(xué)生干部的責(zé)任心。
4、11月26日，在我院501教室，邀請(qǐng)校團(tuán)委岳杰勇老師講授《新形勢(shì)下團(tuán)建工作的特點(diǎn)、方法及技能》相關(guān)內(nèi)容，使團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)的相關(guān)工作有更加深入的了解。(未定)。
5、11月27日，在我院501教室，邀請(qǐng)金緒澤老師講授《校史校情》相關(guān)內(nèi)容;。
(以上老師已聯(lián)系，但具體時(shí)間待定)。
五、活動(dòng)形式。
采用講座、座談與實(shí)踐相結(jié)合的形式。
六、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備。
1.培訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)地和培訓(xùn)內(nèi)容籌備。
2.聯(lián)系培訓(xùn)老師或優(yōu)秀學(xué)生干部。
3.宣傳部負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)活動(dòng)宣傳。
4.辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)前場(chǎng)地布置。
七、培訓(xùn)內(nèi)容。
1.采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。
2.開展學(xué)生干部的戶外拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐能力。
八、培訓(xùn)要求。
1.學(xué)生會(huì)干部全部參加(或主要學(xué)生干部)，由辦公室、院團(tuán)委組織部跟進(jìn)考核。
2.培訓(xùn)開始前十分鐘到場(chǎng)，進(jìn)行考勤。如確實(shí)不能參加者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。無故遲到、早退、曠課，計(jì)入綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，嚴(yán)重者進(jìn)行全院通報(bào)批評(píng)。
3.努力提高學(xué)習(xí)效率，全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與討論，并認(rèn)真做好筆記。培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與培訓(xùn)的同學(xué)干部須上交一篇不少于20xx字的心得體4.培訓(xùn)活動(dòng)中未確定的內(nèi)容，將另行通知。
20xx年11月9日。
音樂學(xué)院團(tuán)委。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，明確團(tuán)學(xué)干部開展工作的方向和目的，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的組織協(xié)作能力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，樹立責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局意識(shí)，全面提高我院團(tuán)學(xué)干部的整體素質(zhì)，從而服務(wù)同學(xué)、服務(wù)于學(xué)院、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，學(xué)院將團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)納入日常工作體系。培訓(xùn)工作在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。
一、組織形式。
20xx年至20xx年第二學(xué)期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)主要以集中學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)兩種方式進(jìn)行，分組安排為：各系/部團(tuán)學(xué)干部一組。
本次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)采用專題講座的方式進(jìn)行集中培訓(xùn)和分組培訓(xùn)。通過專題講座有針對(duì)性的使團(tuán)學(xué)干部在理論上他們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)以及如何做一名優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)干部，課后通過經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)討論，同時(shí)給各系團(tuán)學(xué)干部提供一個(gè)交流平臺(tái)，使各系團(tuán)學(xué)干部在本期培訓(xùn)中互相學(xué)習(xí)，互相提高，為把我院發(fā)展得更好而努力。
二、培訓(xùn)對(duì)象。
由于我院團(tuán)學(xué)干部較多，不能一次培訓(xùn)完，院決定本次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)要求各系/部安排30名同學(xué)參加。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
(一)集中學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)我院的學(xué)生管理制度。
2、讓團(tuán)學(xué)干部明確自己崗位的職責(zé)及要求，學(xué)習(xí)工作技巧。
3、教育團(tuán)學(xué)干部要做好工作，還必須具備良好的綜合素質(zhì)，注意處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，以身作則，注重樹立良好的學(xué)生干部形象，發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部模范帶頭作用。
(二)分組討論。
先以系/部為組進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過本系交流總結(jié)出本系/部團(tuán)學(xué)干部?jī)?yōu)、缺點(diǎn)，然后各系/部一起交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、班委會(huì)設(shè)置。
1、本次團(tuán)干培訓(xùn)課各系/部分別設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng);。
2、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)由各系/部選舉產(chǎn)生，每天負(fù)責(zé)考勤，通知相關(guān)事宜;。
3、每天班長(zhǎng)把考勤上交院團(tuán)委。
五、結(jié)業(yè)總結(jié)。
本次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)完之后，每位學(xué)員上交一份心得、一份總結(jié)、一份本學(xué)期。
工作計(jì)劃。
每位學(xué)員要充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)的重要性，做到態(tài)度認(rèn)真積極，合理的將本次培訓(xùn)的理論知識(shí)與以后的實(shí)踐工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)和管理水平，使之能真正指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，從而帶動(dòng)廣大同學(xué)提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)的水平，共同創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同為我院的和諧建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
三、培訓(xùn)時(shí)間：3月25日至4月26日。
四、組織形式：采取講座、座談與戶外實(shí)踐相結(jié)合的形式。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：分為“理論教育”和“戶外拓展訓(xùn)練”。
1、理論教育：采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。由老師講授作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。a、理論教育授課計(jì)劃：時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容主講人3月26日晚上19：15-20：30一教311專題講座主講人：待定主題：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力劉劍書記4月8日晚上19：15-80：30一教311專題講座主講人：待定主題：專業(yè)技能培訓(xùn)(辦公自動(dòng)化)。
六、培訓(xùn)要求1、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、各班班長(zhǎng)團(tuán)支書一律參加，由學(xué)生會(huì)素拓部跟進(jìn)各系列活動(dòng)。2、培訓(xùn)活動(dòng)安排中未確定的時(shí)間、地點(diǎn)屆時(shí)將另行通知;時(shí)間、地點(diǎn)安排如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。3、按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。無故遲到、早退或曠課嚴(yán)重的，將失去培訓(xùn)資格，并建議取消其學(xué)生干部資格。4、努力提高學(xué)習(xí)效益。全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與討論，仔細(xì)記好筆記。5、在戶外拓展訓(xùn)練中注意安全,服從安排。6、在培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與培訓(xùn)的同學(xué)必須上繳一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，學(xué)院將挑選出優(yōu)秀的作品匯編成冊(cè)，公開張榜。
骨干培訓(xùn)策劃書篇九
在人才濟(jì)濟(jì)中的大學(xué)校園里，要想也成為一名有影響力的，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生干部不是一件很簡(jiǎn)單的事。所以我感謝院團(tuán)委給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我以社團(tuán)骨干的身份參加了這次社團(tuán)骨干培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)使我明白了很多的道理，讓我明白了如何才能更好的在自己的社團(tuán)里發(fā)揮自己更重要的作用，如何帶領(lǐng)自己的社團(tuán)走向一個(gè)更加和諧穩(wěn)固發(fā)展的道路上。
在第二次的培訓(xùn)中，社聯(lián)主席**和副主席***向我們?cè)敿?xì)的闡述了社團(tuán)的財(cái)務(wù)申請(qǐng)及報(bào)賬以及社團(tuán)管理和活動(dòng)申請(qǐng)。在這里我對(duì)社團(tuán)的具體的一些運(yùn)作的流程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。例如我所在的英語俱樂部，在大一的時(shí)候我都是在部長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行工作的，在很多次的報(bào)賬中，我都是按著部長(zhǎng)的意思去一步一步的去完成，但是經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，我就可以完全的擺脫對(duì)部長(zhǎng)的一種依賴，獨(dú)立的去完成活動(dòng)申請(qǐng)表以及經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表的填寫，使得會(huì)長(zhǎng)在一項(xiàng)任務(wù)下達(dá)之后能夠更加高效率的去完成。
在整個(gè)培訓(xùn)中，團(tuán)委還組織我們這些社團(tuán)骨干進(jìn)行了一次素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在素質(zhì)拓展的訓(xùn)練中，各社團(tuán)的骨干聚集在一起，做一些依靠團(tuán)隊(duì)完成的小游戲，在游戲中培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在活動(dòng)中我們彼此之間得到的認(rèn)識(shí)，大家之間也得到了一個(gè)很好的交流。這對(duì)有可能成為未來各社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人的社團(tuán)骨干們來說是大有裨益的。因?yàn)殡S著社團(tuán)的發(fā)展，各社團(tuán)之間的交流必將會(huì)更加的頻繁，我們現(xiàn)在短暫的交流就為未來各社團(tuán)之間的交流奠定了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，它會(huì)促使我們?cè)谖磥碛锌赡艿慕涣骱献髦凶兊酶拥哪酢?BR> 此外我們還就“結(jié)合周邊環(huán)境暢談未來社團(tuán)發(fā)展的方向”這一話題舉行了頭腦風(fēng)暴活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，在這里沒有什么錯(cuò)的對(duì)的，有的只是大家思想的碰撞。從和大家的交流中我真的學(xué)到了很多很多，這不亞于任何一場(chǎng)正式的交流會(huì)，雖然參加這場(chǎng)活動(dòng)只是一些可能還不是成熟的大學(xué)生。在討論中，我對(duì)自己所在英語俱樂部又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這次我更多的是看到了她的不足，以及在別人的看法中尋找解決的辦法。當(dāng)然我也不會(huì)放棄這次難得的機(jī)會(huì)，在本次活動(dòng)中我也積極的表達(dá)自己的一些思想，通過這次活動(dòng)我們對(duì)彼此有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)社團(tuán)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
最后一次培訓(xùn)是團(tuán)委的***老師給我們講述的，她講述的話題是學(xué)生社團(tuán)的概述及學(xué)生干部的素質(zhì)培養(yǎng)。在這里我對(duì)自己有了更加清晰的一個(gè)定位，明白了自己的肩膀上的責(zé)任，讓我明白了如果我成為了社團(tuán)下一屆的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)成員，我們一定要具有大局觀念，責(zé)任心，民主意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，只有這樣我們的社團(tuán)在我們的帶領(lǐng)下才會(huì)得到更進(jìn)一步的發(fā)展，才會(huì)煥發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)。
總的來講，此次社團(tuán)干部培訓(xùn)活動(dòng)讓我真正從培訓(xùn)中學(xué)到了工作知識(shí)和工作方法。發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，端正工作態(tài)度和工作作風(fēng)。懂得什么叫以身作則，如何去以身作則，怎樣才能使自己能為一個(gè)合格或優(yōu)秀的社團(tuán)干部，明確了社團(tuán)以后發(fā)展路線和發(fā)展方向。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我想會(huì)更加激發(fā)我對(duì)社團(tuán)工作的激情，我會(huì)做到我的最好！
骨干培訓(xùn)策劃書篇十
工作擔(dān)當(dāng)，不同崗位有不一樣的擔(dān)當(dāng)。我理解的工作擔(dān)當(dāng)，就是在其位、盡其力、負(fù)其責(zé)，就是要認(rèn)真做事，用心做事，努力把事情做好。以負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待崗位責(zé)任，以恭敬的姿態(tài)對(duì)待工作機(jī)會(huì)，以感恩的心態(tài)珍惜工作緣分。通過一周團(tuán)泊洼的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)工作生活有了深刻的感悟，豐富了自己的眼界，拓展了自己的知識(shí)面，促進(jìn)了我與年輕干部員工工作交流，下面是我對(duì)此次青年骨干培訓(xùn)的幾點(diǎn)感悟和認(rèn)識(shí)。
一、不成規(guī)矩不成方圓。
“不成規(guī)矩不成方圓”在我們的日常工作中，我們要遵循我們的企業(yè)規(guī)章制度，按規(guī)矩辦事，在我們的企業(yè)文化背景下實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。我們作為青年員工更應(yīng)該適應(yīng)不同時(shí)期我們企業(yè)的變革浪潮，融入到我們企業(yè)發(fā)展的歷史潮流中，在企業(yè)發(fā)展中貢獻(xiàn)我們的個(gè)人力量。企業(yè)的發(fā)展給我們年輕人提供了一個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)，我們年輕人要在這個(gè)平臺(tái)中修煉自我，展現(xiàn)自我，提高我們，我們將在企業(yè)的發(fā)展中放飛我們的夢(mèng)想。
二、信任就是力量。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來說，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都坦誠相待，都有一份奉獻(xiàn)精神時(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，個(gè)人的能力肯定會(huì)得到大大的提升，三人行，必有我?guī)熝?。如果大家把團(tuán)隊(duì)里面每一份子的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處都變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，靈活運(yùn)用，不僅團(tuán)隊(duì)的力量日益強(qiáng)大，自己的能力，潛力也慢慢得到升華。我們的企業(yè)就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)企業(yè)中我們要充分相信我們的領(lǐng)導(dǎo)做的各項(xiàng)決策，在這個(gè)企業(yè)中我們每個(gè)人的站位不同，思考問題的層面不同，所以就更加需要互相信任理解，信任是基石，沒有信任，我們的工作就會(huì)事倍功半。信任是一種激勵(lì)，信任更是一種力量，在這種信任的氛圍中我們面對(duì)我們的工作將充滿信心，將取得我們意想不到的效果，在這種信任的力量下我們會(huì)將我們的工作效率推上更高水平。
三、品德修煉與事業(yè)。
人品是一個(gè)人品德的綜合體現(xiàn)，人品源自于自己內(nèi)心的修養(yǎng)，端正的人品是員工在職場(chǎng)獲得成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ);只有先學(xué)會(huì)做人才能做好事，只有具備端正人品的員工，才能取信于企業(yè)和他人，通向職業(yè)的成功。優(yōu)秀的企業(yè)永遠(yuǎn)需要擁有完美人品的員工。每個(gè)身在職場(chǎng)的人，只有不斷自我修煉完善人品，才能成就事業(yè)輝煌。我們年輕人應(yīng)該更加注重自己的人品修養(yǎng)，在日常工作中應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，在日常工作的提升自己，磨煉自己，不斷提高自己的品德修養(yǎng)，在從事的工作中展現(xiàn)自己人格魅力。
四、厚積薄發(fā)。
面對(duì)日復(fù)一日的工作，我們年輕人要沉下心來，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論知識(shí)水平和現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，勇于面對(duì)困難，敢于擔(dān)當(dāng)，唯有不向困難低頭，埋頭鉆研，才能徹底打敗我們工作的困難，工作讓我們一步步成長(zhǎng)，我們?cè)谝患ぷ髦胁粩喾e蓄能力，做到厚積薄發(fā)。同時(shí)在工作中我們要把握好自己的“位時(shí)度”，嚴(yán)格自己各方面工作，做一名企業(yè)的優(yōu)秀員工。
一周的學(xué)習(xí)，讓我接受了太多新的知識(shí)，開闊了自己的視野，豐富了自己對(duì)工作生活的認(rèn)識(shí)，我將在以后的生活工作中慢慢品味，將所學(xué)習(xí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕人的期望，在以后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，勇于當(dāng)擔(dān)，貢獻(xiàn)自己的一份力量，共同創(chuàng)造迎接采油五廠更加輝煌的明天。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十一
20xx年7月18至23日，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學(xué)院舉行的暑假班主任培訓(xùn)班。在歷時(shí)6天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真地聽取了有關(guān)報(bào)告，聽取了陳志娥老師的《建設(shè)班級(jí)文化，提升正能量》、汪正林老師的《提升溝通力》、楊雅琴老師的《特別的愛給特別的你》，還有左軍娥老師的《班級(jí)經(jīng)營(yíng)》等等優(yōu)秀精彩的報(bào)告，這些報(bào)告給我們解除了教育工作中的疑惑，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：
一.讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)。
“愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量”。幾位專家似的老師在介紹班主任經(jīng)驗(yàn)時(shí)都強(qiáng)調(diào)了“愛”在學(xué)生的成長(zhǎng)中的重要作用。的確是這樣，平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。它要求教師必須具有偉大愛的精神。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者。
二、營(yíng)造富有特色的魅力班級(jí)。
魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無二。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。
三、重視與家長(zhǎng)溝通的作用。
學(xué)校教育離不開家長(zhǎng)的輔助作用。成了定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)還應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。可以采用多種形式，教師與家長(zhǎng)之間互相交流，探討學(xué)生的管理問題，必要時(shí)讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)聽聽學(xué)生們的心聲，使班級(jí)管理達(dá)到和諧一致。
四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類型學(xué)生。特別是后進(jìn)生，要首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，樹立自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)此外，還組織各位培訓(xùn)老師都參與到班級(jí)文體活動(dòng)中去，使得本次培訓(xùn)不僅僅限于枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流中，而是一次富有魅力的群體活動(dòng)，各片區(qū)的老師們都爭(zhēng)相表演，將自己的才藝毫無保留地進(jìn)行展示，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓(xùn)的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂。通過此次的活動(dòng)，讓我感受到了教師隊(duì)伍的活力和無限發(fā)展空間。短暫的培訓(xùn)，不僅讓我從中學(xué)到了很多，更讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了作為一名教師的快樂。相信這將是我人生中一次難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷。同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十二
我是朱文韜,現(xiàn)就讀油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè)。兩學(xué)期來,我一直擔(dān)任2031教學(xué)班班長(zhǎng)。
一、高度的工作責(zé)任心，是做好班長(zhǎng)工作的力量源泉。
班長(zhǎng)班長(zhǎng)兵頭將尾，班長(zhǎng)處在為學(xué)生服務(wù)的最前線，作為班長(zhǎng)，需要具備多方面的素質(zhì)和能力，但我感到擺在第一位的是要有高度的工作責(zé)任心，這是干好一切工作的思想動(dòng)力和源泉。
（1）、有了高度的工作責(zé)任心，就會(huì)想方設(shè)法把班里的工作干好。
進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生往往有許多的不適應(yīng)，新面孔、新環(huán)境，更重要的是，與中學(xué)有著本質(zhì)區(qū)別的新的教學(xué)方法，既感到新鮮，又覺得緊張，不少同學(xué)不知所措，顯得有些盲亂；加之有的同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能完全自強(qiáng)、自立、自制，沉迷于談情說愛、瘋狂的玩耍、盲目的攀比，造成違規(guī)違紀(jì)，虛度了大好時(shí)光，耽誤了自己的學(xué)習(xí)，還影響他人，影響集體的建設(shè)和發(fā)展。作為學(xué)生，班長(zhǎng)不能只管自己，更要本著對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)集體的發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，積極發(fā)揮骨干的能動(dòng)作用，教育、引導(dǎo)同學(xué)們牢固樹立勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)的思想，營(yíng)造秩序好、風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)的良好班風(fēng)。工作上不敢較真，不敢講真話、辦實(shí)事，得過且過，做老好人，就會(huì)失信于同學(xué)，有損骨干的形象，造成工作上的被動(dòng)。象有的學(xué)生經(jīng)常曠課、遲到、上課不守紀(jì)律，晚上不按時(shí)熄燈就寢，玩游戲、看電影，夜不歸宿，還帶動(dòng)其他同學(xué)違紀(jì)，我們就要站出來，先教育、后紀(jì)律，既是維護(hù)了大家的共同利益，又是在挽救同學(xué)。象有的同學(xué)基礎(chǔ)差，上課跟不上節(jié)奏，我們還要想辦法，請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)或者教員幫助輔導(dǎo)，搞好傳幫帶，以鞭策后進(jìn)緊緊跟上。是班級(jí)把他們從懸崖邊拉了回來。
各種困難還很多，只要我們班長(zhǎng)熱愛本職工作，把它作為一番事業(yè)來干，確實(shí)盡到自己的職責(zé)，解決的辦法總是可以尋求得到的。（2）、有了高度的工作責(zé)任心，在干工作時(shí)還要有一種奉獻(xiàn)精神。
班長(zhǎng)這個(gè)工作，難免要影響各人學(xué)習(xí)、生活，難免要得罪人，但是大家都怕吃力不討好，不愿做出犧牲，那么這個(gè)集體就像一部沒有動(dòng)力的機(jī)器，停滯不前；就像一盤散沙，一陣風(fēng)吹瞬間灰飛煙滅。學(xué)生是來求學(xué)成才的，班長(zhǎng)的工作就是為學(xué)生做好服務(wù)和保障。來到能源，我們就是一個(gè)戰(zhàn)斗集體，分工各有不同，每一項(xiàng)工作總得有人干，而班長(zhǎng)的工作是集體發(fā)展的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵所在。集體利益就是個(gè)人利益之所在，班級(jí)發(fā)展了，個(gè)人才會(huì)有進(jìn)步，有一句話：鍋里有，碗里才會(huì)有！所以，我們班長(zhǎng)要樹立強(qiáng)烈的主人翁和責(zé)任意識(shí)，熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人得失，把班級(jí)發(fā)展臵于個(gè)人利益之上，真正為同學(xué)、為集體當(dāng)好辦事員、做好服務(wù)員。（3）、有了高度的工作責(zé)任心，還必須在工作中學(xué)會(huì)溝通和理解。
管理就是做人的工作，作為一名骨干，職責(zé)和地位決定了我們必須發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。思想工作是戰(zhàn)斗力的倍增器，我們要善于通過骨干之間、骨干與同學(xué)、骨干與領(lǐng)導(dǎo)、骨干與教員之間扎實(shí)有效的溝通和理解，融洽同學(xué)、師生關(guān)系，增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓大家朝著共同的目標(biāo)和方向努力，這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的自覺性和能動(dòng)性，也有利于我們開展工作，取得成效。
二、良好的自身素質(zhì)。
進(jìn)入大學(xué)前，我也擔(dān)任過班長(zhǎng)，老師的教誨和自己的工作實(shí)踐，使我悟出了一些道理。入校后，由于環(huán)境、人員都發(fā)生了變化，學(xué)生的整體素質(zhì)較高，人生觀、價(jià)值觀多樣化，身感帶好、管好每一名學(xué)生不是一件容易的事，剛當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)也走過一些彎路，碰過一些釘子，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，就感到當(dāng)好大學(xué)里的一名班長(zhǎng)，光靠熱情不行，還必須具備良好的自身素質(zhì)。
（1）、政治上做明白人。大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地，合格的人才首先是要政治合格。要使全班學(xué)生政治合格，班長(zhǎng)自己就要合格，而這種合格，又要建立在政治自覺的基礎(chǔ)上。兩學(xué)期來，我在搞好專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極自學(xué)政治理論學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝頭腦，思想上的純潔保證了政治上的堅(jiān)定。在自己積極的為入黨做準(zhǔn)備的同時(shí)也鼓勵(lì)先進(jìn)同學(xué)積極向黨組織靠攏。引領(lǐng)大家爭(zhēng)取早日光榮入黨。（2）、學(xué)習(xí)上做引路人。
學(xué)生在校期間主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，作為一名班長(zhǎng)，除了自己要刻苦學(xué)習(xí)取得較優(yōu)異成績(jī)外，還要盡快熟悉教學(xué)情況，掌握教學(xué)規(guī)律，幫助同學(xué)取得良好成績(jī)。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們本想以嚴(yán)格的考勤保障正規(guī)的教學(xué)秩序，事實(shí)證明我們的想法過于理想化，還是存在有學(xué)生“人在曹營(yíng)心在漢”，學(xué)習(xí)不是那么認(rèn)真。那我們就可以組織班委深入學(xué)生中了解情況、分析原因：是同學(xué)思想沒有引起重視？是學(xué)生能動(dòng)性不強(qiáng)？還是課程難度過大,對(duì)教員的教學(xué)方法不適應(yīng)？我們私下還了解了后進(jìn)同學(xué)的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)一些會(huì)曠課的同學(xué)曉之以理，把曠課的負(fù)面影響給他們講透徹，用危害來激發(fā)他們潛意識(shí)和能動(dòng)性，漸漸的，學(xué)生到課、學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。此外，與教員密切教學(xué)關(guān)系，特別作為班委，主動(dòng)地向教員匯報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)情況，展開教學(xué)探討。
（3）、工作上做帶頭人。
班長(zhǎng)作為班級(jí)的帶頭人，除了嚴(yán)格科學(xué)的管理及耐心說服教育外,最重要是身體力行,經(jīng)常按“六勤”去開展工作,即“腦勤多想、眼勤多看、耳勤多聽、嘴勤多講、腿勤多跑、手勤多干”。骨干得以身作則，正人先正己，對(duì)自己行為、工作和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，起好表率和模范作用。班長(zhǎng)，首先是一名學(xué)生，就要按時(shí)上課，課堂上積極認(rèn)真，維持好課堂紀(jì)律，做好寢室保潔工作，物品擺放統(tǒng)一規(guī)范，積極參加課外活動(dòng)。另一方面，班長(zhǎng)作為班委的核心領(lǐng)導(dǎo)，不但要抓好自身職能工作，還要協(xié)調(diào)其他班委工作，團(tuán)結(jié)好全體班委，利用集體的力量去解決集體的事物。才能使班級(jí)管理走向正規(guī)化，高效化。
三、做好五從。
大學(xué)以教學(xué)為中心，青年學(xué)生思想活躍，可塑性大，把主要精力用在學(xué)習(xí)上，對(duì)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度往往不太重視，容易產(chǎn)生一些思想上的問題，要求我們班長(zhǎng)，必須按年級(jí)總體要求，一方面要注重抓好學(xué)習(xí)，另一方面要特別重視經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，通過大量的、細(xì)致的、嚴(yán)格的工作，使全班的各項(xiàng)工作開展得更好。一直以來我都在以下五方面下功夫。（1）、工作從細(xì)。
俗話說成敗在于細(xì)節(jié)，我們骨干在處理事情，思考問題時(shí)要注意些細(xì)節(jié)問題，學(xué)會(huì)從同學(xué)的言行舉止，表情神態(tài)中去發(fā)現(xiàn)問題，找問題答案。比如班上某位同學(xué)平時(shí)都十分的活躍，但是突然變地少言寡語了或少言寡語的突然地變的相當(dāng)活躍的了，那就有問題了。這樣我們就要去注意這類細(xì)節(jié)，注意到這類細(xì)節(jié)了很多時(shí)候可以吧一些不該發(fā)生的事情遏制在萌芽之中。比如再分寢室的問題上，看似很簡(jiǎn)單的問題，但實(shí)際上是一個(gè)很需要細(xì)致工作的事，若不考慮到各種細(xì)小問題那可能會(huì)引起一些矛盾，甚至更嚴(yán)重的后果。所以說在人際交往中要心胸寬廣，在處理班級(jí)事務(wù)中要心細(xì)如針。（2）、工作從情。
內(nèi)部關(guān)系的融洽，是干好一切工作的前提，動(dòng)之以情曉之以理。作為班長(zhǎng)，帶著一顆“愛心”去工作，更能贏得全班同學(xué)的擁護(hù)和支持。這種愛，是對(duì)同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更是對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我們班個(gè)別同學(xué)家庭條件差，生活困難一些，作為班長(zhǎng)就要平時(shí)多關(guān)心他們，多照顧他們，盡自己最大可能去幫助他們。由于工作上的原因得罪了同學(xué)，我就在平時(shí)大量的工作中用心用情去交流、去溝通、去贏得他們的理解與支持。上學(xué)期有一同學(xué)上課曠課，早操不出，有什么集體活動(dòng)不但不積極參加還和你對(duì)著干，但這學(xué)期一開學(xué)，通過深入的交流他的表現(xiàn)和上學(xué)期比是天與地的關(guān)系。他常掛在嘴邊的一句話是“我們班長(zhǎng)管的緊，但是人不錯(cuò)”，我覺得這是對(duì)一名骨干的最高獎(jiǎng)勵(lì)。（3）、工作從嚴(yán)。
嚴(yán)格管理，凡事以身作則，是做好一切工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)人才的需要。我在管理班級(jí)時(shí)，要求同學(xué)做到的事必定自己先做到甚至做得更好，比如集合和出操，我們班委可以在樓下等同學(xué)，但決不讓同學(xué)基本到齊了，班委還不到。處事要有一種富貴不能淫，威武不能屈的精神；更要有雪壓青松直，梅開臘月紅的氣節(jié)。雖平時(shí)的嚴(yán)格管理表面上看可能會(huì)得罪一部分不守紀(jì)律的，但是你工作做到對(duì)事不對(duì)人，公平公正。這樣才不會(huì)出現(xiàn)可避免的矛盾產(chǎn)生。在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面，我在堅(jiān)持學(xué)院嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)制度上，還結(jié)合本班實(shí)際情況，制定了一套適合我們專業(yè)的內(nèi)務(wù)評(píng)比制度，一周抽樣或定期作一次內(nèi)務(wù)評(píng)比檢查，督促大家搞好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，對(duì)于先進(jìn)的給予表揚(yáng)，作為候選文明寢室，對(duì)于差的，通過比較，讓他們自己發(fā)現(xiàn)不足，并限期整改。（4）、工作從活。
時(shí)間就是生命，在日常班級(jí)事務(wù)中工作在保證質(zhì)量的同時(shí)一定要快速的完成，辦事不能拖泥帶水要雷厲風(fēng)行。用最短時(shí)間干最好事情。部分事情的處理要如快刀斬亂麻，不可拖拉，否則拖得時(shí)間長(zhǎng)了易出現(xiàn)節(jié)外生枝的事情。當(dāng)然另一點(diǎn)從責(zé)任上看，班長(zhǎng)骨干是為同學(xué)服務(wù)的，我們用最快的速度把同學(xué)的事辦好那本身就是是一種義務(wù)，所以說我們責(zé)無旁貸。
以上是我在班長(zhǎng)崗位上的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，很多觀點(diǎn)有待斟酌。世界是精彩的，未來是美好的，藍(lán)圖是靠自己描繪的。在座的同學(xué)們，大家都處于人生的黃金階段，希望我們都能把握機(jī)遇，在磨礪中完善，我們的勝利不光光是屬于我們的，也是屬于能源的屬于我們偉大的祖國的。
油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè)2031班：
2010年3月19日。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十三
有幸到安慶參加二天的班主任培訓(xùn)，受益匪淺。
兩天的聽課時(shí)間排的滿滿的，先后聽了北京市東城區(qū)教育研究學(xué)院德育教研員馬艷老師和全國優(yōu)秀班主任周同麗老師的講座。
培訓(xùn)讓我明白了做好一名優(yōu)秀班主任，不能是保姆式的，也不能是警察式的。
我們?cè)谧霭嘀魅螘r(shí)，不但要有一定的經(jīng)驗(yàn)，而且還要懂得一定的理論知識(shí)。
我們平時(shí)要把自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成班主任手記，以便隨時(shí)總結(jié)我們工作中的得失，以便我們以后更好的開展我們的班主任工作。
當(dāng)好一個(gè)班主任，這不是一句空談，需要我們教師有愛心、有耐心、有責(zé)任心地去做。
特別是個(gè)別后進(jìn)生的教育，需要我們投入更多的時(shí)間。
我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要有創(chuàng)新，要有獨(dú)特的方法，要一心一意、全心全意地投入，要不斷探索有價(jià)值的問題，要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，向他們?nèi)〗?jīng)，提高我們的管理水平。
印象最深的就是馬艷老師說的當(dāng)好班主任最重要的是“尊重”。
一個(gè)班級(jí)要想成為一個(gè)積極向上，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的集體，不是一句話那么簡(jiǎn)單。
如果學(xué)生的素質(zhì)不提高，德育工作抓不上去，就很難做到這點(diǎn)。
因此，為了搞好班級(jí)工作，必須抓學(xué)生的德育，而德育的關(guān)鍵在于尊重學(xué)生。
如果不尊重學(xué)生，令學(xué)生不服，他們只會(huì)成為你工作的絆腳石，令你寸步難行。
尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成不拘一格的人。
其次，班主任應(yīng)該相信學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以自信。
班主任在處理每一個(gè)小問題時(shí)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打或罵，相信學(xué)生有能力做好每一件事，鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生會(huì)促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
比如：我的學(xué)生中有好多學(xué)習(xí)差，但他們身上又有很多其它方面的閃閃光點(diǎn)：有的樂于助人，有的拾金不昧，有的懂禮貌……我平時(shí)就善于觀察他們的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他們、激勵(lì)他們。
以此逐漸地改變他們，讓他們充滿自信，相信自己，我能行。
最后，班級(jí)還要有生氣，有朝氣。
班主任要有活力。
班級(jí)活動(dòng)的開展不能流于形式，要有創(chuàng)新。
即：觀念創(chuàng)新和手段創(chuàng)新。
要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些聲情并茂的班會(huì)，比如：?jiǎn)栴}解決式班會(huì)、成長(zhǎng)指導(dǎo)式班會(huì)，啟發(fā)引導(dǎo)式班會(huì)。
總之，二天的培訓(xùn)給我的啟迪很大，深知作為一名班主任任重道遠(yuǎn)。
在以后的工作中，我會(huì)加倍的努力，更好地完成班主任。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下，在承載無數(shù)希望的期待中，延安大學(xué)第一期紅色菁英學(xué)生干部培訓(xùn)班拉開了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表在會(huì)的全體學(xué)員對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心地感謝，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)基地。
我們?cè)谂嘤?xùn)中將會(huì)做到以下幾點(diǎn)：第一，保持求知欲望。
進(jìn)入大學(xué)，我們不再接受高中時(shí)的“填鴨式”教學(xué)，可以自由支配時(shí)間。但是，學(xué)生干部需要擠出較多的時(shí)間為集體、為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少。在培訓(xùn)班中，我們要保持求知欲望，緊記其理論指導(dǎo)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和全面綜合素質(zhì)。第二，加強(qiáng)自身建設(shè)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
我們應(yīng)該不斷提高自己的思想政治高度，做好踏上社會(huì)承擔(dān)各種社會(huì)職責(zé)的準(zhǔn)備。并在培訓(xùn)過程中深入地了解他人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)他人，學(xué)會(huì)更好地與他人合作，培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)的合作能力、溝通能力、交際能力和管理能力。
第三，將理論運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，社會(huì)也對(duì)我們提出了越來越高的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。我們會(huì)將在培訓(xùn)班中所學(xué)所想運(yùn)用于實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，將本職工作做活，搞出“激情”，搞出特色，搞出“品牌”。第四，將工作信仰化，將活動(dòng)平民化。
作為學(xué)生干部，我們不僅要承擔(dān)學(xué)生組織的規(guī)范化制度化建設(shè)，還要協(xié)助老師開展形式多樣的活動(dòng)。因此我們要讓學(xué)生工作成為大學(xué)時(shí)期的信仰，并為之不斷奮斗。同時(shí)，我們要在培訓(xùn)過程中積極吸取經(jīng)驗(yàn)，聆聽同學(xué)內(nèi)心的聲音，將活動(dòng)貼近生活，走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心。
在此次培訓(xùn)中，我們會(huì)緊緊圍繞“接受革命傳統(tǒng)教育，堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)干部思想政治修養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人工作能力”的培訓(xùn)主旨，使我們學(xué)生干部的素質(zhì)有質(zhì)的飛躍，能力提高到一個(gè)新的層面。最后，衷心希望培訓(xùn)班的全體成員身體健康，心情愉悅。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
最后，我祝愿所有的師弟師妹們?cè)谶@一次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成！祝愿韓園的團(tuán)學(xué)工作蒸蒸日上！
骨干培訓(xùn)策劃書篇十五
一、參加培訓(xùn)的總體感悟：
德鴻五位教師對(duì)新課標(biāo)以及有效教學(xué)方面的解讀和經(jīng)驗(yàn)交流，培訓(xùn)中各級(jí)專家的旁征博引，知識(shí)淵博、理論豐富，幽默詼諧、無不給我和各位教師留下深刻的影響。
這次的培訓(xùn)不僅有理論上的學(xué)習(xí)，也有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的交流，我學(xué)習(xí)到了作為數(shù)學(xué)教師我們?cè)撛趺醋龉ぷ?，怎樣科學(xué)地、有效的進(jìn)行教學(xué)，汲取專家育人豐富的經(jīng)驗(yàn)，然后自己通過實(shí)踐來提高自己的水平。而且同時(shí)我還從專家的講座中學(xué)到了很多在教學(xué)工作中解決難題的經(jīng)驗(yàn)。十天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短暫，但對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進(jìn)而將這些知識(shí)內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教學(xué)的資本。
二、參加培訓(xùn)的具體收獲：
參加完這次培訓(xùn)，我覺得作為數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
（一）、“學(xué)高為師，德高為范”
愛國守法，積極貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也更加明確自己的責(zé)任，更加熱愛教育事業(yè)，原有的師德觀和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更豐富的內(nèi)涵和提升。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦，也明確了好教師的標(biāo)準(zhǔn)；理解了教師的職業(yè)理性靠智慧來支撐，職業(yè)德性是靠人格來完善。積極去除定勢(shì)思維、我向思維、有相思維、背景思維和情緒化思維，不斷培養(yǎng)敏銳的觀察力、深刻的感知力和科學(xué)的思維方式等理性思維；建立正確的幸福觀，放寬眼界、思路、胸襟，不斷增強(qiáng)甄別力、選擇力、創(chuàng)造力，不斷提升教師自身的職業(yè)德性。爭(zhēng)取做一名合格、樂觀向上，積極健康的教師。
（二）轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)模式，做到課堂教學(xué)有效、高效。
手實(shí)踐、操作的過程中獲得知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主、合作、探究。走向生本教育，提高課堂效率，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)做到教學(xué)有效果、教學(xué)有效益、教學(xué)有效率。
（三）、更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。
新課程是一把雙刃劍，給我們帶來機(jī)遇，同時(shí)對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。一方面準(zhǔn)確把握政治學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。新課程還要求我們必須有開發(fā)教材的能力，結(jié)合本校的校本教研，“小班化”特點(diǎn)，合理地利用教材中內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。
三、參加培訓(xùn)后的打算。
總之，培訓(xùn)只是一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。此次培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
骨干培訓(xùn)策劃書篇十六
作為一名學(xué)生干部參加由校團(tuán)委主辦的20xx級(jí)團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班暨第十三期業(yè)余團(tuán)校,感觸很深。通過此次培訓(xùn)，我的確學(xué)到了很多很多。作為一名學(xué)生干部，我們更要有比別人正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，你才可能成為一名合格的學(xué)生干部。因?yàn)橥ㄟ^培訓(xùn)課程我獲益良多；如領(lǐng)導(dǎo)講的我們?yōu)槭裁匆?dāng)學(xué)生干部、怎樣當(dāng)好學(xué)生干部和當(dāng)前學(xué)生干部存在的問題等等讓我明確了團(tuán)干工作的方向。通過相互的交流和溝通，我們兄弟學(xué)部之間的感情更加的濃厚。但同時(shí)，我又非常的憂慮，因?yàn)槲艺媲械馗惺艿搅嗽趫F(tuán)工作中的不足，體會(huì)到了自身綜合素質(zhì)欠缺的危機(jī)。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程是根據(jù)我們團(tuán)組織工作中切實(shí)所需為出發(fā)點(diǎn)安排的。內(nèi)容豐富多彩，涉及廣泛，涵蓋了新時(shí)期基層班團(tuán)工作的重點(diǎn)與方向、關(guān)于與院各學(xué)部處理好關(guān)系及在班級(jí)中的管理知識(shí)。課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng)。使我們聽得有味、學(xué)得輕松。雖然時(shí)間短暫而又緊張，卻讓我們開闊了視野，受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)對(duì)團(tuán)干部的重要性。
參加此次培訓(xùn)之前，我覺得自己從高中畢業(yè)不久，缺乏的是實(shí)踐知識(shí)和一些社會(huì)知識(shí)，還有一些關(guān)于為人處事方面的不足。但參加了此次學(xué)習(xí)班之后，我真正意識(shí)到自己的知識(shí)實(shí)在太少，需要學(xué)習(xí)的東西太多。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，僅憑現(xiàn)有的理論知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需求了，特別是老師所講的課程內(nèi)容與我們的學(xué)習(xí)工作是息息相關(guān)的。從學(xué)生干部所應(yīng)具備的學(xué)習(xí)成績(jī)，工作能力，態(tài)度，和輔導(dǎo)員之間的溝通及和同學(xué)之間關(guān)系的處理這些方面展開論述，學(xué)習(xí)是作為一名學(xué)生必須做到的，是我們作為學(xué)生的責(zé)任，作為學(xué)生干部就必須身先士卒，率先搞好學(xué)習(xí)成績(jī)。規(guī)定了期末學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的將給予辭退。而在工作上應(yīng)該有很好的態(tài)度去對(duì)待，這是我們工作所必備的。與護(hù)理系書記等的溝通是學(xué)生干部的職責(zé)，只有和護(hù)理系書記等有好的溝通，才能讓護(hù)理系書記等更好的了解團(tuán)總支干部的情況，以便于更好的管理。與同學(xué)們處理好關(guān)系那是打好群眾基礎(chǔ)所必須做到的，也是我們想繼續(xù)工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上傳下達(dá)的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我深深的感悟到：生命有限、學(xué)習(xí)無限，學(xué)習(xí)永無止境。今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升能力，充實(shí)自己。
二、對(duì)團(tuán)干的能力要求有了新的認(rèn)識(shí)。
共青團(tuán)的崗位是練兵習(xí)武的崗位，團(tuán)的工作跨度很大，它要求團(tuán)干在政治上要靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、團(tuán)員青年信得過。因此，作為團(tuán)總支公關(guān)部的干部壓力也很大。要在工作和學(xué)習(xí)各方面經(jīng)常照鏡子，創(chuàng)新思維模式，做到活學(xué)活用。
（一）、要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)團(tuán)干培訓(xùn)中帶頭學(xué)習(xí)的工作。緊緊圍繞團(tuán)委工作中心，融會(huì)貫通的團(tuán)委的路線、方針和政策，創(chuàng)造性地開展實(shí)際工作。
（二）、要有良好的工作方式。要懂得如何與被管理者進(jìn)行溝通的技巧，更要懂得協(xié)調(diào)各方力量，擅于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊優(yōu)秀的團(tuán)員青年，團(tuán)結(jié)他們、激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)院發(fā)展、團(tuán)的工作貢獻(xiàn)才華。這就要求我們擁有良好的工作方式，做好了，大家相信你你。做不好，大家就不會(huì)相信你，這為你將以后的工作增加難度。當(dāng)有時(shí)候，我們有什么事，能委婉的表達(dá)就不要以下命令的方式去表達(dá)。但有時(shí)候，做某些事就得大膽的去做，放開手腳，不要有所顧慮。我們還要了解自身學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，做到不違反。
（三）、要有廣博的科學(xué)文化知識(shí)。唯物主義哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，邏輯思考使人擅于思辨?？傊R(shí)能夠塑造人的性格?，F(xiàn)代科技高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的力量?jī)叭灰殉蔀楦母锖桶l(fā)展不可缺少的核心要素。因此，我們應(yīng)該全面的發(fā)展自己，對(duì)文學(xué)、歷史、天文、地理、藝術(shù)都應(yīng)該有個(gè)粗略的了解。爭(zhēng)取做到博學(xué)多識(shí)，通情達(dá)理。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十七
附件2：
為進(jìn)一步加快我市職業(yè)教育“名師”隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，發(fā)揮他們?cè)诼殬I(yè)教育發(fā)展中的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)職業(yè)教育教師隊(duì)伍整體水平的提高，特制定本方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師樹立先進(jìn)職業(yè)教育理念，明確我市中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向，提高參訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育理論水平、科研能力和教學(xué)實(shí)踐能力，形成一批科研型、實(shí)踐型的專業(yè)（學(xué)科）帶頭人。
二、培訓(xùn)對(duì)象。
中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)（學(xué)科）骨干教師。國家級(jí)重點(diǎn)職校每校3人，其他學(xué)校每校2人，共約40人組建骨干教師高級(jí)研修班。
三、培訓(xùn)內(nèi)容職業(yè)教育政策解讀；現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)；職業(yè)教育新課程改革理論學(xué)習(xí)與研究；工作過程導(dǎo)向課程的實(shí)施；教育科研基本方法；企業(yè)需求與教學(xué)改革調(diào)研；省內(nèi)名師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)等。
培訓(xùn)與省教科院合作，形式有：專家講座，名師引領(lǐng)，課題帶動(dòng)，市場(chǎng)調(diào)研，交流研討，自我研修，教學(xué)實(shí)踐等。
五、培訓(xùn)時(shí)間。
時(shí)間安排在2010年9～12月。培訓(xùn)共分四期：前三期每期集中面授3天，第一、二期在麗水培訓(xùn)，第三期在杭州培訓(xùn)，第四期跟省內(nèi)名師學(xué)習(xí)一個(gè)月。
六、培訓(xùn)管理與考核。
1．成立培訓(xùn)管理小組，確定班主任，做好教學(xué)組織、學(xué)員生活及學(xué)習(xí)考勤等工作。
2．學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束，每位學(xué)員上交一篇論文和一個(gè)課題研究方案。完成指定培訓(xùn)任務(wù)，定為考核合格，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分。
七、培訓(xùn)費(fèi)用。
培訓(xùn)期間住宿和交通費(fèi)回原單位報(bào)銷，其他費(fèi)用由市教育局統(tǒng)一支付。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十八
非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，雖然只有短暫的四天，確實(shí)讓我開動(dòng)腦筋，受益匪淺，感觸良多。公司這次培訓(xùn)課程安排相當(dāng)?shù)木o張飽滿，而且集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)也高度重視，在正月這個(gè)年味正濃的時(shí)間段，我們的思想也還處在濃濃的過年氣氛中，看到公司領(lǐng)導(dǎo)這么重視，只有打起十分的精神，拋開一切雜念，認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)把這四天的課程學(xué)完。
四天的培訓(xùn)結(jié)束后，確實(shí)讓我感覺到這是一次很有意義，有價(jià)值的培訓(xùn)，也正是我們項(xiàng)目管理急切需要的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓我學(xué)習(xí)到了工作中的一些處理問題的思路;學(xué)習(xí)到了國學(xué)在現(xiàn)代管理中的重要性和相通性;對(duì)公關(guān)禮儀方面也懂得了待人接物的一些方式方法，提高了個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，也提高了公司對(duì)外形象。在工作方面也能用開發(fā)性思維，多渠道，多角度考慮解決問題的方法。
這次培訓(xùn)讓我感觸最深的一點(diǎn)是：管理中執(zhí)行力如何施行，如何將工作落到實(shí)處?
接下來我想對(duì)對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行分析!何謂執(zhí)行力?各位專家的說法不一，但可以簡(jiǎn)單直白地解釋為：執(zhí)行力，就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，也可以說是按時(shí)按質(zhì)履行好自己的工作職責(zé)的能力。有企業(yè)管理專家認(rèn)為：一個(gè)企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另外40%靠的是執(zhí)行力;也有專家認(rèn)為：
身作則，沒有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負(fù)面影響;黨、政、工、團(tuán)沒有真正做到“齊抓共管”，達(dá)不到較好的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一;缺乏形成員工積極向上和較強(qiáng)凝聚力的企業(yè)文化。這次郭教授提到，大家也都知道，“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校建校220xx年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。一名畢業(yè)于該校的美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)指揮官凱普，將西點(diǎn)軍校的這一傳統(tǒng)寫成一本著名的書：《沒有任何借口》。在這本書中，通過不斷強(qiáng)調(diào)西點(diǎn)的這一句口號(hào)，強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任何一項(xiàng)任務(wù)去尋找借口?！笨梢?，執(zhí)行，就是不折不扣;執(zhí)行，應(yīng)該沒有任何借口。提高執(zhí)行力，就要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，做到精益求精、不折不扣，把任何事情做好、做細(xì)、做精。那么，如何提高執(zhí)行力呢?執(zhí)行力有三個(gè)核心：人員、戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)。人員，就是用正確的人做合適的事;戰(zhàn)略，就是做正確的事;運(yùn)營(yíng)，就是把事做正確，三者相輔相成，缺一不可。誠然，影響執(zhí)行力強(qiáng)弱的因素有很多，在這里談?wù)勌岣邎?zhí)行力需要特別注意的以下九個(gè)方面：
1、企業(yè)應(yīng)組織建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，這是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。一個(gè)企業(yè)必須首先建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，把管理界面劃分好，把工作職責(zé)確定好，把生產(chǎn)管理的流程理順好，把有利于安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和長(zhǎng)效機(jī)制建立好，把日常的管理行為和作業(yè)行為規(guī)范好。這樣，企業(yè)的日常生產(chǎn)工作才能得以有條不紊地開展，工作效率和執(zhí)行力才能得到提高。否則，整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和管理就會(huì)顯得混亂，別說工作效率低，可能連許多工作都做不好，就更談不上執(zhí)行力強(qiáng)的問題了。就像一團(tuán)麻，首先要理好，接著才能加工成線，最后才能紡織成布。
2、企業(yè)要高度重視對(duì)員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快速穩(wěn)定發(fā)展的高要求，加強(qiáng)對(duì)員工心理、業(yè)務(wù)、文化等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為提高全員執(zhí)行力奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。綜合素質(zhì)包括較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全意識(shí)，工作效率的高低，工作任務(wù)完成的好壞，較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的心態(tài)，較高的文化素質(zhì)如工作中不可缺少的藝術(shù)語言、表達(dá)和溝通等。這些在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中相互聯(lián)系、相互影響，對(duì)企業(yè)執(zhí)行力的影響絕對(duì)不容忽視。
3、干部員工要充分認(rèn)知自己所扮演的角色和應(yīng)擔(dān)負(fù)的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業(yè)做什么?到底要為企業(yè)負(fù)什么責(zé)?怎樣才能按企業(yè)的要求去執(zhí)行工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?怎樣才能執(zhí)行好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?每一位員工只有都清楚了這些，下一步才能更好地制定目標(biāo)，制定和落實(shí)好保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施，到位做實(shí)，扎實(shí)做好我們的安全生產(chǎn)管理工作。
4、要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)。集團(tuán)公司員工一定要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)高要求約束自己，細(xì)化管理，落實(shí)責(zé)任，精心工作，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)工作，使企業(yè)得以持續(xù)、安全、健康、穩(wěn)定和快速發(fā)展，這樣才能真正體現(xiàn)出企業(yè)較強(qiáng)的執(zhí)行力。在安裝企業(yè)中，有相當(dāng)多的例子可以說明：平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)、做工粗放和工作不踏實(shí)的員工，對(duì)上級(jí)的要求、規(guī)程、規(guī)范和規(guī)章制度執(zhí)行打折扣，往往出現(xiàn)這樣或那樣的差錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成較大的事故，給企業(yè)和社會(huì)造成較大的損失。
5、要加強(qiáng)有效的溝通。溝通就是生產(chǎn)力，溝通是管理的靈魂，有效的溝通決定管理的效率。在我們的實(shí)際工作當(dāng)中，加強(qiáng)溝通顯得至關(guān)重要，如果溝通不好，則往往容易產(chǎn)生各種各樣的不良后果，如：下級(jí)對(duì)上級(jí)的意圖沒有領(lǐng)會(huì)清，往往把事情做得不如人意;有時(shí)相互之間溝通不好或根本就不溝通，出點(diǎn)問題，則往往造成相互指責(zé)、相互猜疑的后果;平時(shí)工作中，由于溝通不暢，協(xié)作不好，則往往造成工作效率低或完成工作任務(wù)較差。我們每天都是在工作中溝通，在溝通中工作，只有加強(qiáng)有效的溝通，才能提高我們的工作效率，也才能把我們的工作任務(wù)完成得更好。這樣，也才能體現(xiàn)出較強(qiáng)的執(zhí)行力。
6、領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、率先垂范，黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時(shí)住在生產(chǎn)炸藥的廠房頂上，把安全管理責(zé)任提到至關(guān)重要的位置，親自抓安全，要求員工把安全措施做到位，一點(diǎn)都不能馬虎，給員工樹立了典范。當(dāng)前國家要求煤炭企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)親自下礦井，這也就強(qiáng)調(diào)了責(zé)任問題，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須身先士卒，率先垂范，帶動(dòng)大家共同做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，杜絕各類事故的發(fā)生。目前，集團(tuán)公司推行全面責(zé)任管理、全員業(yè)績(jī)考核工作，意在強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)、對(duì)標(biāo)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力、履職力和創(chuàng)造力，以確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)層層分解到位，崗位目標(biāo)責(zé)任人人落實(shí)到位，考核激勵(lì)逐級(jí)兌現(xiàn)到位。其實(shí)這里面也就包含了責(zé)任和執(zhí)行力的問題，責(zé)任是關(guān)鍵，是前提，沒有責(zé)任談執(zhí)行力就如同空中樓閣。要牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”的含義，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須首先強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，真正起到模范帶頭作用。同時(shí)，每一位共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻不忘記黨的宗旨，不喪失黨的先進(jìn)性，在執(zhí)行力方面絕不能做落后者，必須真正起到模范帶頭作用。
7、建立有效的監(jiān)督和考核機(jī)制。一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力強(qiáng)弱，需要有人去監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核，通過評(píng)價(jià)考核來促進(jìn)執(zhí)行力的提高，形成一個(gè)良性循環(huán)。如果一個(gè)企業(yè)沒有建立一套有效的監(jiān)督和考核機(jī)制，沒有形成閉環(huán)管理，脫節(jié)的管理就無法使執(zhí)行力得到提高，光靠員工的自覺行為來提高執(zhí)行力是難達(dá)其效的，正因如此，目前集團(tuán)公司推行“責(zé)任管理，績(jī)效考核”，這無疑是給提高企業(yè)執(zhí)行力帶來了強(qiáng)大的動(dòng)力。
8、黨、政、工、團(tuán)齊抓共管。提高企業(yè)的執(zhí)行力是企業(yè)員工共同面臨的問題，需要廣大員工共同關(guān)心、共同思考甚至共同抓的事情，同時(shí)也需要有組織、有措施、有步驟去抓，單靠幾個(gè)人或個(gè)別部門去抓是達(dá)不到全面提高的目的?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，這就需要黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，全面、全方位去抓去管，企業(yè)的執(zhí)行力才有可能得到較大的提高。
9、營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的企業(yè)文化氛圍。某熱電廠在實(shí)施“三講一落實(shí)”班組流程化管理之前，對(duì)執(zhí)行力的問題進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)部門(公司)、車間(值隊(duì))、班組進(jìn)行評(píng)估，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)指令下達(dá)后，部門(公司)領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力能達(dá)到80%左右，車間(值隊(duì))級(jí)干部能夠達(dá)到65-70%左右，而班組的執(zhí)行力不足50%。由此可見，自上而下，執(zhí)行力都打了折扣，這也是很多企業(yè)存在的共性問題。這就需要廣大干部員工齊心協(xié)力去解決這個(gè)問題，需要在企業(yè)營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的文化氛圍，這樣才能使執(zhí)行力的問題得到足夠重視，也才能把提高執(zhí)行力當(dāng)作經(jīng)?；墓ぷ鱽碜ズ米?shí)，我們建工安裝集團(tuán)的發(fā)展才有希望?？傊腿缑峡偹f這次培訓(xùn)不能讓你一下學(xué)到把公司和項(xiàng)目管理好的全能辦法，這次培訓(xùn)是給你的一個(gè)開啟思維方法，是教你解決問題思路，要慢慢領(lǐng)悟本次所學(xué)。當(dāng)然提高執(zhí)行力的方式方法很多，如何才能有效地提高執(zhí)行力，需要我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中不斷地去探索和領(lǐng)悟。
骨干培訓(xùn)策劃書篇十九
很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個(gè)僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我非常清楚的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營(yíng)造的那種氛圍是那么的溫馨。
見習(xí)的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對(duì)待孕婦和病人也非常細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時(shí)候，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了護(hù)患溝通對(duì)醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。
讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，老師給了我一個(gè)親身體會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谂赃厧兔r(shí)能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時(shí)學(xué)到的東西要多得多，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，也只有實(shí)踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。
在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項(xiàng)程序，還學(xué)會(huì)了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動(dòng)作用。
其實(shí)在婦產(chǎn)科見習(xí)期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會(huì)了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會(huì)了如何測(cè)定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時(shí)，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測(cè)。稱體重、測(cè)血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動(dòng)手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測(cè)壓計(jì)，幫助她稱體重、測(cè)血壓。我很開心，因?yàn)槲铱梢詣?dòng)手操作了，雖然只是簡(jiǎn)單的操作，但對(duì)于我這個(gè)初到醫(yī)院者卻是一個(gè)良好的開端。
更讓我高興的是，在我對(duì)工作逐漸熟悉后，老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因?yàn)闆]有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。老師一直鼓勵(lì)著我，并沒有因?yàn)槲业谋孔径u(píng)我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個(gè)步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵(lì)我多動(dòng)手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識(shí)，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。
在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會(huì)了我如何使用胎心檢測(cè)器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置;還教會(huì)了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。
半個(gè)月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的知識(shí)。它是課本知識(shí)的延伸，更是課外知識(shí)的拓展，不可否認(rèn)學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì)、參加實(shí)踐對(duì)我們的益處是很深刻的，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信心的面對(duì)我的未來。
骨干培訓(xùn)策劃書篇二十
這次，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸。通過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新。
一、感受名師風(fēng)采。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
二、聆聽精彩講座。
師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市非常有名的專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤(rùn)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
三、更新教學(xué)觀念。
通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
四、拓寬學(xué)習(xí)視野。
我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來完善和提升自己。
令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專家的點(diǎn)撥更使我受益非淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野。
在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來自導(dǎo)師的諄諄教誨，來自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。