教案是教師為備課和授課而制定的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。教案中需要合理運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。教案是教師為實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而準(zhǔn)備的一種指導(dǎo)性文件，教案的編寫是教師備課工作的重要組成部分。編寫教案前，需要明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教案應(yīng)當(dāng)包含明確的課時(shí)安排和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考。如果你不知道如何開始編寫教案，以下是一些范文供你參考。
幼兒園防疫安全教育教案篇一
1.幫助幼兒從小掌握安全知識(shí)，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
2.設(shè)計(jì)安全教育課程，豐富地震知識(shí)，提高防震意識(shí)和孩子處理危險(xiǎn)的能力。
3.通過演練，讓孩子知道地震來臨時(shí)正確的減震和疏散方法，訓(xùn)練孩子掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):讓孩子知道正確的減震疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)孩子冷靜的頭腦和從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的逃生要領(lǐng)。
教學(xué)設(shè)備:
1.幼兒園老師共同收集的地震安全宣傳掛圖、課件、地震視頻小片段、愛心籃子。
2.逃生書包(手電筒、礦泉水、面包、打火機(jī)、小刀、繩子等。)
首先，課前熱身
老師帶領(lǐng)孩子們閉著眼睛聽音樂，讓他們感受地震來臨時(shí)天崩地裂的感覺。老師觀察孩子們的表情。
聽完音樂后提問:
1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？(地震的聲音)
2.孩子聽完音樂有什么感受？(害怕)
引導(dǎo)幼兒說出自己的認(rèn)識(shí)和感受，讓他們知道遇到地震不要驚慌，要聽從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發(fā)生。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們要做什么？-(孩子們討論問題)
二，根據(jù)討論的結(jié)果，孩子們按照自己的方法練習(xí)，老師觀察并記錄孩子們的練習(xí)過程。
三、教師對(duì)幼兒的疏散演練進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒演練的效果(評(píng)價(jià)幼兒疏散路線和疏散時(shí)的動(dòng)作)。
四，教會(huì)孩子安全有效的撤離。
1.學(xué)習(xí)正確的疏散動(dòng)作。
問題:演習(xí)中撤離時(shí)如何保護(hù)自己？
(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)
2.展示班級(jí)疏散圖，讓孩子觀察并找出緊急情況下班級(jí)疏散的路徑和位置。(讓孩子知道圖中標(biāo)注的路徑是安全的，是最短的路徑。)
3.帶孩子觀察疏散路線的情況，引導(dǎo)他們討論:如何走最快的路線到達(dá)安全的地方，啟發(fā)他們說出疏散方法和注意事項(xiàng)，(如果能分成兩隊(duì)，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4.組織孩子鍛煉，鍛煉室內(nèi)緊急避震和疏散。如果演練過程中孩子擁擠，秩序混亂的老師要及時(shí)糾正，重新組織演練，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。
五，讓孩子了解一些防震減災(zāi)的基本知識(shí)。
1.自由討論與教師發(fā)展。
a.如果平房突然發(fā)生地震，應(yīng)迅速鉆到床下、桌下，用被褥、枕頭、臉盆等蓋住頭部。，然后在地震后盡快離開房子，轉(zhuǎn)移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要?jiǎng)印５鹊降卣鹜Ｖ购笤偬由虻却仍?BR> b.如果住在樓房里，發(fā)生地震，最安全有效的辦法就是躲在兩個(gè)承重墻之間最小的房間里，比如衛(wèi)生間、廚房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房間的角落里，注意保護(hù)頭部。不要去陽臺(tái)和窗戶避難。
c.如果課堂上發(fā)生地震，不要驚慌，也不要在教室里亂跑或爭(zhēng)搶著出去。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包蒙住頭；靠墻的同學(xué)要靠在墻根上，用手捂住頭。
d.如果你已經(jīng)離開了房間，千萬不要在地震停止后馬上回屋拿東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，還會(huì)有余震，對(duì)人的威脅更大。
e.如果公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不要驚慌失措，四處亂跑。你可以隨機(jī)應(yīng)變，躲在附近更安全的地方。
f.如果你在街上，千萬不要跑進(jìn)樓里，以免發(fā)生危險(xiǎn)。不要在高樓、廣告牌、狹窄的胡同、橋梁等危險(xiǎn)的地方停留。
g.如果地震后被埋在建筑物里，盡量先取出腹部以上的物體；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；注意保存體力，盡量尋找食物和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2.看圖，演示課件和視頻。
3.老師講解避險(xiǎn)、逃生、自救的正確方法。
4.通過觀看汶川、玉樹地震后國家支援和援助災(zāi)區(qū)的圖片和視頻，從小教育孩子熱愛社會(huì)，關(guān)愛他人美好的心靈。
5.老師和孩子們一起折疊許愿星，祝福災(zāi)區(qū)的孩子們，把許愿星扔進(jìn)愛的小籃子里。
六，活動(dòng)結(jié)束
總結(jié)一下這一節(jié)的主要內(nèi)容:地震來了怎么辦？
讓孩子自己背逃生書包進(jìn)行正確的練習(xí)。
幼兒園防疫安全教育教案篇二
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生
1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。
a:游泳時(shí)的安全很重要,不能單獨(dú)一人去游泳。
b:防止眼疾與眼痛
我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
c:防止身體緊張抽筋
如果是剛開始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時(shí)間較長,都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳,因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動(dòng),千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí),最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。
d:此外,游泳時(shí)間不宜過長。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時(shí)間不能長。
e:防止耳朵進(jìn)水
對(duì)于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會(huì)被吸出?；丶液笳?qǐng)家長拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。
四、學(xué)唱兒歌
1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
附:兒歌
夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。
多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。
健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
幼兒園防疫安全教育教案篇三
八(7)班全體學(xué)生。
教室。
班會(huì)課件(學(xué)生劉暢制作)。
(學(xué)生)高嘉媛余琦。
一、課前熱身。
ppt播放校園照片，學(xué)生合唱歌曲《校園多美好》。
二、導(dǎo)入班會(huì)。
男：校園是一條歷史長河。
女：校園是香山紅葉似火。
男：我們的校園是詩的海洋。
女：我們的校園是花的樂園。
男：我們?cè)谶@里耕耘。
女：我們?cè)谶@里收獲。
男：我們需要安全!
合：讓我們把校園安全記心中，記住人生美好，步步小心。
八(7)班《安全校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始(ppt2)(5分鐘)。
女：當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的教導(dǎo)時(shí)。
男：當(dāng)我們愉快地開展班會(huì)活動(dòng)，一起讓心靈放飛時(shí)。
女：當(dāng)大家沉浸在歡樂和幸福之中時(shí)，
男：或許你不會(huì)相信，
女：但意外已經(jīng)發(fā)生，不幸正悄悄來臨……。
男：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，(播放湖南樓道踩踏視頻)(ppt3)(5分鐘)。
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得本領(lǐng)的地方，
男：但是由于我們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一些我們不愿看到的安全事故。
女：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這例樓道安全事故，談?wù)勏敕ò?
(主持人請(qǐng)學(xué)生討論2分鐘后回答，并適當(dāng)評(píng)價(jià))(5分鐘)。
男：剛才大家說得不錯(cuò)。安全無小事，況且樓道安全還真不是小事。
女：是啊!就請(qǐng)大家和我一起牢記《樓道安全順口溜》吧!(ppt4)。
校園安全很重要，時(shí)刻牢記不放松。下樓小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方!
四、體育活動(dòng)安全教育(ppt6—10)(5分鐘)。
女：除了室內(nèi)活動(dòng)，青少年更需要室外活動(dòng)。
男：所以，我們都喜歡上體育課啊。
女：可是，體育活動(dòng)也存在一些不安全隱患。
男：現(xiàn)在就考考大家一些必備的體育活動(dòng)安全常識(shí)。
女：大家準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)吧!(看大屏幕進(jìn)行問答)。
男：還好，冬天體育活動(dòng)減少了。
女：但是，為了有的學(xué)生為了取暖又會(huì)發(fā)生冬季消防意外。
男：看來，在校園內(nèi)，消防安全知識(shí)也必不可少哦!
女：那我們一些來好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!(視頻播放)。
女：我想，大家都已經(jīng)記住這些消防常識(shí)的了吧。
男：那么，我們來考考大家吧!請(qǐng)大家認(rèn)一認(rèn)以下消防圖標(biāo)(ppt15—22消防圖標(biāo)識(shí)別賽)。
六、教室安全(ppt5)(5分鐘)。
男：教室作為同學(xué)們的主要活動(dòng)場(chǎng)所，其實(shí)也有許多安全問題需要引起我們重視。
女：是嗎?那我們得好好收聽一下《教室安全三句半》!
教室安全三句半。
鑼鼓敲得震天響，聽我來把事兒講，千萬注意別走神，快講。
校園安全數(shù)第一，同學(xué)們都要牢記，各項(xiàng)制度和紀(jì)律，記心里。
咱們教室真熱鬧，課間游戲樂陶陶，玩時(shí)安全記心上，開心笑。
電是老虎要遠(yuǎn)離，不要不懂充內(nèi)行，私拉亂扯不要做，牢記。
尖銳小件不可用，學(xué)校查處是小事，發(fā)生危險(xiǎn)就難辦，難辦。
教室內(nèi)面不打鬧，千萬不能追著跑，一不小心撞過來，不得了。
貴重物品不要帶，硬說學(xué)習(xí)也不行，一旦損壞不得了，賠死人。
追風(fēng)惡搞也不行，傷了自己和他人，一不溜神進(jìn)醫(yī)院，誤前程。
學(xué)生課間間隔小，擠來擠去也不好，惡性踩踏真可怕，真可怕。
形成習(xí)慣養(yǎng)成好，常規(guī)安全要記牢，牢護(hù)生命很重要，咱知道。
開門關(guān)窗不站高，不做憤怒的小鳥，你若大膽和它橫，命難保。
課間走動(dòng)左右看，不在過道跑和鬧，邊走邊鬧很危險(xiǎn)，把命要。
室外風(fēng)景很美好，安全也要記心里，結(jié)伴而行才可取，記心里。
獨(dú)自入廁要警惕，陌生之人少交往，提高警惕最重要，提防點(diǎn)。
遇上壞人別害怕，冷靜思考多動(dòng)腦，呼救老師和同學(xué)，別害怕。
進(jìn)入初二青春期，狐朋狗友不相聚，同學(xué)一起應(yīng)珍惜，不容易。
健康成長靠大家，自由渙散紀(jì)律差，團(tuán)結(jié)合作力量大，真理。
我們表演三句半，安全提來安全說，希望大家記心里，記心里。
七、班會(huì)尾聲。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功?？梢钥闯鐾ㄟ^這次班會(huì)，你們學(xué)到了很多校園內(nèi)的各種安全知識(shí)和自救常識(shí)。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時(shí)時(shí)處處當(dāng)心!最后祝愿大家永遠(yuǎn)健康、平安!全班齊唱《平安style》。
女：我宣布八(7)班《安全校園》主題班會(huì)到此結(jié)束。
幼兒園防疫安全教育教案篇四
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的`消防知識(shí)。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的圖像。
1、游戲：滅蠟燭。
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。
教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?
幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。
教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?
幼兒：可以用水來滅。
教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。
2、討論。
教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。
幼兒：可以用水。
幼兒：可以用濕布。
幼兒：可以用滅火器。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。
幼兒園防疫安全教育教案篇五
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，明白一些突發(fā)事件的'處理方法，提高自我保護(hù)的潛力。
2、透過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。
玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
（1）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。
（2）防觸電標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？
出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。
（3）防火標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友就應(yīng)怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做？
2、游戲：報(bào)火警。
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見）。
幼兒園防疫安全教育教案篇六
根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來了，并不可怕。可怕的是我們對(duì)此毫無準(zhǔn)備?，F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”，也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個(gè)教育機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。
2.在情景練習(xí)中，孩子們將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
4.能夠積極參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
音樂、圖片、視頻。
一、引入話題:。
孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰來了？主題地震簡(jiǎn)介。
二、播放視頻:地震來了。
概要:房屋倒塌，森林火災(zāi)，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)。
問:“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時(shí)房子是怎么倒的嗎？
問:“房子哪一層先倒的？想想吧。"。
老師的實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果一樓先塌了)。
老師:“孩子們，你們自己來體驗(yàn)一下吧。"。
兒童實(shí)驗(yàn)。
總結(jié):“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震是一樓先塌。如果地震時(shí)我們?cè)谝粯?，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"。
3.播放室內(nèi)自救視頻；
總結(jié):地震發(fā)生時(shí)，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。
提問:我們應(yīng)該怎么做？小朋友的回答。
三。情景練習(xí):地震中的自救。
(a)室內(nèi)自助:。
放置房屋、角落、浴室等。
(2)戶外自救:。
1.提問:如果地震發(fā)生時(shí)我們?cè)谕饷?，?huì)怎么樣？(兒童討論)。
2.請(qǐng)觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識(shí)。
總結(jié):離開大樓，躲在空開闊的地方，保護(hù)好頭部。
3.老師放警報(bào)音樂，孩子們練習(xí)。
四、結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:。
只有通過各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識(shí)，懂得自救。
在這節(jié)課中，通過觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的體驗(yàn)、討論和練習(xí)，幼兒可以積極參與，獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備，收到了很好的效果。
幼兒園防疫安全教育教案篇七
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識(shí)。
搜集一些大班學(xué)生安全事故的資料。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從今天開始我們就是大班學(xué)生了。新學(xué)期開始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了大家的安全，使安全伴我們成長。我們呢今天來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。
二、教師講解。
近幾年來一些地方發(fā)生的大班學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說一說，為什么會(huì)造成這樣的后果。
三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長，老師希望你們能夠。
給出點(diǎn)建議吧：
1，要與一年級(jí)的大班學(xué)生接受能力相適應(yīng)，講就存在大班學(xué)生周圍的安全故事，如過馬路注意事項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會(huì)有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解。
2，在老師講的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周圍都有哪此不安全因素?
3，最后總結(jié)歸納一下，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說一下。一年級(jí)的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學(xué)前班的教育，安全教育要全方位的展開。
幼兒園防疫安全教育教案篇八
1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。
2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
食物中毒情景表演、演示儀
重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。
難點(diǎn)：用自己的話能敘述自救方法。
1、導(dǎo)入語：
看小朋友表演：一包膨化食品。
（1）師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來看一個(gè)表演，看看有誰，在干什么？后來怎么樣了？
（2）幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：
小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓螅蜷_食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。
（3）引導(dǎo)幼兒討論：
師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？
讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。
小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會(huì)這樣啊？
2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹
（1）夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。
（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。
（3）吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。
食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。
3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢？
（1）馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來。
（2）多喝溫開水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的.物質(zhì)快速排出體外。
（3）若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。
4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?BR> （1）瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。
（2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
（3）不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。
（4）采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
孩子們，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。
幼兒園防疫安全教育教案篇九
1、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。
2、積極參加活動(dòng)，感受游戲的快樂。
1、將活動(dòng)室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車游戲場(chǎng)景。
2、教師準(zhǔn)備教學(xué)圖。
1、教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
——（幼兒依次做在座位上。）。
2、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個(gè)文明小乘客呢？
3、出示圖1：有個(gè)小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
4、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
5、出示圖3：有個(gè)小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）。
幼兒園防疫安全教育教案篇十
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示。
講授法、演示法。
滅火器的正確使用。
不同的火災(zāi)類別區(qū)別對(duì)待。
道德情感與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力。
（一）情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹。
方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。（播放自制ppt）。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識(shí)”
（二）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書內(nèi)容）。
i、火災(zāi)的定義：在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（gb5907—86）。
ii、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為a、b、c、d四類（gb4968—85）。
1、a類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
2、b類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
3、c類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
4、d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
iii、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。
（三）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備。
方法：通過觀看flash動(dòng)畫片了解家用滅火器的種類和使用。
1、了解滅火器分類。
泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器。
2、不同滅火器的不同適用情形。
（四）安全用火（幻燈片展示板書內(nèi)容）。
1、發(fā)生火災(zāi)的原因。
1）廚房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸煙不慎4）小孩玩火。
5）人為縱火。
2、提高安全用火意識(shí)（燃放煙花、郊外野炊、實(shí)驗(yàn)室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動(dòng)、）。
（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
（六）作業(yè)：參照家庭消防安全對(duì)照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(dòng)（幻燈片展示家庭消防安全對(duì)照表內(nèi)容，給每個(gè)學(xué)生發(fā)家庭消防安全對(duì)照表）。
幼兒園防疫安全教育教案篇十一
1、讓幼兒了解火對(duì)人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。
2、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。
3、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念。
4、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
7、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志
1、談話引出話題：
提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?幼兒討論
小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動(dòng)物們沒有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物，讓人和動(dòng)物失去生命;大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會(huì)造成大氣污染。
2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?
小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。
3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦?
師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。
小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí)，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。
如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn)，火勢(shì)擋住逃生的門口時(shí)，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
4、安全演練：
師：小朋友們可真厲害，個(gè)個(gè)都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報(bào)響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。
5、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)反思
本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn)，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問題也很積極。
特別是在思考火災(zāi)逃生時(shí)，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對(duì)。
14、幼兒園中班防火《火的用途與危害》安全社會(huì)教案反思
情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
幼兒園防疫安全教育教案篇十二
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。
材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)過程：
一、感知經(jīng)驗(yàn)：
師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l。
提問：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
二、講述經(jīng)驗(yàn)：
l播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn)：
l播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))。
請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)。
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
馬路上的“紅綠燈”
活動(dòng)目標(biāo)。
1.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程。
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。
目的：
1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2.通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
(1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么?
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。
(2)防觸電標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
(3)防火標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做?
2、游戲：報(bào)火警。
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)。
乘車要注意什么。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動(dòng)過程。
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
幼兒園防疫安全教育教案篇十三
1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識(shí)。
1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。
2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。
3、幼兒用書：《緊急電話》。
1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。
3、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
幼兒園防疫安全教育教案篇十四
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
4、初步了解電的危險(xiǎn)性。
5、學(xué)習(xí)用電的常識(shí)，并與同伴分享自己的心得。
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：
（1）故事里有誰？
（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）。
（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎。
（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的.標(biāo)志。
3、誰對(duì)誰不對(duì)。
（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）。
（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的決定將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這但是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。但是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“?。 被姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼?。 被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。
幼兒園防疫安全教育教案篇十五
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個(gè)。
3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。
二、觀看錄象，了解煤氣的危險(xiǎn)性。
1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。
2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
幼兒園防疫安全教育教案篇十六
1、了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。
2、養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。
愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。
1、《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。
2、幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法（減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等）已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個(gè)人才待在家里減少出門。
教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內(nèi)容：
小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因?yàn)槲液鸵郧澳切┎《径疾灰粯?，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。
我是一種傳染性很強(qiáng)的病毒，在沒有保護(hù)措施的情況下，每一個(gè)感染病毒的患者平均可以傳染給2—3個(gè)人。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁?huì)覺得呼吸困難。
很遺憾告訴你，你們?nèi)祟悓?duì)我從哪里來沒有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥sars病毒同源性達(dá)到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧！
打噴嚏肘捂嘴。
在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對(duì)著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機(jī)率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。
開窗通風(fēng)。
如果緊閉門窗，人們?cè)谑覂?nèi)生活的同時(shí)，會(huì)釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量，通過開窗通風(fēng)，室內(nèi)和室外形成空氣流通，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風(fēng)。
加強(qiáng)鍛煉。
保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。
定期消毒。
定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。
少外出，外出正確佩戴口罩。（根據(jù)圖示正確佩戴口罩）。
病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手（根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法）。
保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦，洗手還要學(xué)會(huì)正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧！
進(jìn)行總結(jié)：“今天我們一起認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒以及它的來源，還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒?！?BR> 可以嘗試讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
幼兒園防疫安全教育教案篇十七
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教育教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的.能力。
1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的圖像。
1、游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢？”
（引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。
教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？
幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。
教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢？
幼兒：可以用水來滅。
教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。
2、討論
教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。
幼兒：可以用沙子。
幼兒：可以用水。
幼兒：可以用濕布。
幼兒：可以用滅火器。
小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”
看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災(zāi)？
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢？”幼兒討論回答。
幼兒園防疫安全教育教案篇十八
一般來說，幼兒在3隨以前就能逐漸意識(shí)到自己的性別，0---6歲所形成的男性或女性定位，將間接影響他們未來的人際關(guān)系及性反應(yīng)。中班的孩子已經(jīng)具備明顯的性別意識(shí)，他們能從自己的外部特征、愛好中體會(huì)自己與異性的性別差異。在本次活動(dòng)中為讓幼兒了解男孩、女孩不同的身體特征，更好地了解、認(rèn)識(shí)自己，形成健康的性別意識(shí)，增強(qiáng)孩子保護(hù)自己身體隱私的意識(shí)，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、了解男孩、女孩的性別差異，認(rèn)識(shí)男孩、女孩不同的身體特征。
2、知道怎樣保護(hù)自己的身體部位，用于拒絕不正常的身體接觸。
3、形成健康的性別意識(shí)，增強(qiáng)孩子保護(hù)自己身體隱私的意識(shí)。
多媒體教學(xué)資源、幼兒安全教育書。
1、結(jié)合多媒體教學(xué)資源或幼兒用書，設(shè)置故事情境，引導(dǎo)幼兒比較男孩與女孩不同的身體特征。
（1）播放多媒體教學(xué)資源中男孩、女孩的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表現(xiàn)的差異，如：穿著、發(fā)型、喜好等不同。
教師以情景化的語言講述：甜甜和俊俊是姐弟倆，甜甜是一位漂亮、可愛的女孩子；俊俊是一位帥氣、勇敢的男孩子。提問：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，男孩和女孩長的有哪些不同？幼兒自由回答。
（2）播放多媒體教學(xué)資源中男孩、女孩的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男孩、女孩除了外部特征的不同，身體的各部位還有那些不同？有哪些事情是需要男孩和女孩分開的？幼兒自由回答。
教師小結(jié)：男孩、女孩身體長的是不同的，除了我們能看到的外貌和頭型的不同，被衣服擋住的地方也是不同的，那是男孩、女孩的小秘密。上廁所時(shí)，男孩、女孩是要分開的，男孩是站著上廁所的，女孩是蹲著的。
2、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書26頁，引導(dǎo)幼兒辨別家庭成員中的男女性別，了解男孩、女孩長大后的區(qū)別。
（2）教師提問：你家里誰是男的？誰是女的？他們有什么不一樣的地方呢？
教師小結(jié)：男的長大后會(huì)長胡子，比較有力氣；男女的聲音也是不同的，男的聲音比較粗，女的聲音比較細(xì)，女孩喜歡穿裙子、扎小辮子。
4、通過討論：讓幼兒了解與人相處的正常方式，學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體的方法。
（2）繼續(xù)講述故事，以故事中的語言小結(jié)：這時(shí)，甜甜突然站起來，喊道：“俊俊我們不玩了，回奶奶家吧！”然后甜甜拉著弟弟的手跑回奶奶家，當(dāng)甜甜把事情告訴奶奶時(shí)，奶奶摸著甜甜的頭說：“好孩子你做得對(duì)，真勇敢！
（3）請(qǐng)幼兒說說那些接觸是正常的，那些接觸是不對(duì)的？幫助幼兒了解與人相處的正常方式。
教師小結(jié)：正常的接觸方式有握手、摸頭、拉手等；不正常的方式有打人、揪女孩頭發(fā)、亂碰身體的隱私部位等。
5、教師朗誦詩歌《我是保護(hù)自己的小衛(wèi)士》提升、歸納保護(hù)自己身體隱私的方法。
附兒歌：我是保護(hù)自己的小衛(wèi)士
我是身體的主人，私密部位要留心。
好的接觸可允許，壞的接觸要制止。
都來做個(gè)小衛(wèi)士，保護(hù)身體靠自己。
由于孩子年齡小，當(dāng)被別人侵犯時(shí)有時(shí)會(huì)因?yàn)楹ε禄蛘呤遣欢露桓腋嬖V家長，本次活動(dòng)通過學(xué)習(xí)，孩子們知道了保護(hù)自己身體的常識(shí)，懂得了區(qū)分男孩子和女孩的不同，提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒園防疫安全教育教案篇十九
這個(gè)春節(jié)，新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著全國人民的心。充分發(fā)揮先鋒模范作用，全力以赴、科學(xué)有效做好疫情防控工作。
在這面對(duì)生與死、安與危的關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，為民族、為人民的存亡前赴后繼、勇往直前的革命傳統(tǒng)又一次得到了發(fā)揚(yáng)。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，千千萬萬普普通通共產(chǎn)黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災(zāi)難的滔滔洪流，他們履行著作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責(zé)任。
正如恩格斯曾深刻指出的，一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。這使我懂得了入黨的真正含義，只有在思想上入黨才是真正入黨，也只有在思想上入黨了，才能在危急時(shí)刻實(shí)踐著黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)帶頭把疫情防控作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，帶頭服從學(xué)校一切防控的相關(guān)部署和要求。積極做好疫情防控的宣傳引導(dǎo)工作，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)疫情，傳播科學(xué)防控知識(shí)，積極關(guān)注官方渠道和媒體的疫情通報(bào)，不造謠、不信謠、不傳謠。積極學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的預(yù)防知識(shí)，做好防范和保護(hù)措施。出門佩戴口罩，及時(shí)洗手、洗鼻，室內(nèi)常通風(fēng)，注意個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。減少不必要的出行，不去人員密集場(chǎng)所聚集聚會(huì)。發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭配合學(xué)校關(guān)于疫情防控的工作部署，聽從指揮，認(rèn)真做好寒假期間疫情防疫工作。如有協(xié)助老師開展疫情防控工作的需要，積極主動(dòng)報(bào)名、勇挑重?fù)?dān)。
堅(jiān)定信心、萬眾一心、眾志成城，與祖國一起，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。
幼兒園防疫安全教育教案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、經(jīng)過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，明白不能隨便逗小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
活動(dòng)過程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會(huì)傷害人。
（1）你們明白嗎？小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？
（3）它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎？
（4）它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎？
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候十分可愛，還會(huì)幫忙我們做事情，是我們的好朋友?？墒切∨笥褧?huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？
讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
幼兒園防疫安全教育教案篇一
1.幫助幼兒從小掌握安全知識(shí)，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
2.設(shè)計(jì)安全教育課程，豐富地震知識(shí)，提高防震意識(shí)和孩子處理危險(xiǎn)的能力。
3.通過演練，讓孩子知道地震來臨時(shí)正確的減震和疏散方法，訓(xùn)練孩子掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):讓孩子知道正確的減震疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)孩子冷靜的頭腦和從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的逃生要領(lǐng)。
教學(xué)設(shè)備:
1.幼兒園老師共同收集的地震安全宣傳掛圖、課件、地震視頻小片段、愛心籃子。
2.逃生書包(手電筒、礦泉水、面包、打火機(jī)、小刀、繩子等。)
首先，課前熱身
老師帶領(lǐng)孩子們閉著眼睛聽音樂，讓他們感受地震來臨時(shí)天崩地裂的感覺。老師觀察孩子們的表情。
聽完音樂后提問:
1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？(地震的聲音)
2.孩子聽完音樂有什么感受？(害怕)
引導(dǎo)幼兒說出自己的認(rèn)識(shí)和感受，讓他們知道遇到地震不要驚慌，要聽從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發(fā)生。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們要做什么？-(孩子們討論問題)
二，根據(jù)討論的結(jié)果，孩子們按照自己的方法練習(xí)，老師觀察并記錄孩子們的練習(xí)過程。
三、教師對(duì)幼兒的疏散演練進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒演練的效果(評(píng)價(jià)幼兒疏散路線和疏散時(shí)的動(dòng)作)。
四，教會(huì)孩子安全有效的撤離。
1.學(xué)習(xí)正確的疏散動(dòng)作。
問題:演習(xí)中撤離時(shí)如何保護(hù)自己？
(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)
2.展示班級(jí)疏散圖，讓孩子觀察并找出緊急情況下班級(jí)疏散的路徑和位置。(讓孩子知道圖中標(biāo)注的路徑是安全的，是最短的路徑。)
3.帶孩子觀察疏散路線的情況，引導(dǎo)他們討論:如何走最快的路線到達(dá)安全的地方，啟發(fā)他們說出疏散方法和注意事項(xiàng)，(如果能分成兩隊(duì)，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4.組織孩子鍛煉，鍛煉室內(nèi)緊急避震和疏散。如果演練過程中孩子擁擠，秩序混亂的老師要及時(shí)糾正，重新組織演練，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。
五，讓孩子了解一些防震減災(zāi)的基本知識(shí)。
1.自由討論與教師發(fā)展。
a.如果平房突然發(fā)生地震，應(yīng)迅速鉆到床下、桌下，用被褥、枕頭、臉盆等蓋住頭部。，然后在地震后盡快離開房子，轉(zhuǎn)移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要?jiǎng)印５鹊降卣鹜Ｖ购笤偬由虻却仍?BR> b.如果住在樓房里，發(fā)生地震，最安全有效的辦法就是躲在兩個(gè)承重墻之間最小的房間里，比如衛(wèi)生間、廚房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房間的角落里，注意保護(hù)頭部。不要去陽臺(tái)和窗戶避難。
c.如果課堂上發(fā)生地震，不要驚慌，也不要在教室里亂跑或爭(zhēng)搶著出去。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包蒙住頭；靠墻的同學(xué)要靠在墻根上，用手捂住頭。
d.如果你已經(jīng)離開了房間，千萬不要在地震停止后馬上回屋拿東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，還會(huì)有余震，對(duì)人的威脅更大。
e.如果公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不要驚慌失措，四處亂跑。你可以隨機(jī)應(yīng)變，躲在附近更安全的地方。
f.如果你在街上，千萬不要跑進(jìn)樓里，以免發(fā)生危險(xiǎn)。不要在高樓、廣告牌、狹窄的胡同、橋梁等危險(xiǎn)的地方停留。
g.如果地震后被埋在建筑物里，盡量先取出腹部以上的物體；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；注意保存體力，盡量尋找食物和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2.看圖，演示課件和視頻。
3.老師講解避險(xiǎn)、逃生、自救的正確方法。
4.通過觀看汶川、玉樹地震后國家支援和援助災(zāi)區(qū)的圖片和視頻，從小教育孩子熱愛社會(huì)，關(guān)愛他人美好的心靈。
5.老師和孩子們一起折疊許愿星，祝福災(zāi)區(qū)的孩子們，把許愿星扔進(jìn)愛的小籃子里。
六，活動(dòng)結(jié)束
總結(jié)一下這一節(jié)的主要內(nèi)容:地震來了怎么辦？
讓孩子自己背逃生書包進(jìn)行正確的練習(xí)。
幼兒園防疫安全教育教案篇二
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生
1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。
a:游泳時(shí)的安全很重要,不能單獨(dú)一人去游泳。
b:防止眼疾與眼痛
我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
c:防止身體緊張抽筋
如果是剛開始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時(shí)間較長,都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳,因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動(dòng),千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí),最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。
d:此外,游泳時(shí)間不宜過長。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時(shí)間不能長。
e:防止耳朵進(jìn)水
對(duì)于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會(huì)被吸出?；丶液笳?qǐng)家長拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。
四、學(xué)唱兒歌
1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
附:兒歌
夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。
多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。
健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
幼兒園防疫安全教育教案篇三
八(7)班全體學(xué)生。
教室。
班會(huì)課件(學(xué)生劉暢制作)。
(學(xué)生)高嘉媛余琦。
一、課前熱身。
ppt播放校園照片，學(xué)生合唱歌曲《校園多美好》。
二、導(dǎo)入班會(huì)。
男：校園是一條歷史長河。
女：校園是香山紅葉似火。
男：我們的校園是詩的海洋。
女：我們的校園是花的樂園。
男：我們?cè)谶@里耕耘。
女：我們?cè)谶@里收獲。
男：我們需要安全!
合：讓我們把校園安全記心中，記住人生美好，步步小心。
八(7)班《安全校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始(ppt2)(5分鐘)。
女：當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的教導(dǎo)時(shí)。
男：當(dāng)我們愉快地開展班會(huì)活動(dòng)，一起讓心靈放飛時(shí)。
女：當(dāng)大家沉浸在歡樂和幸福之中時(shí)，
男：或許你不會(huì)相信，
女：但意外已經(jīng)發(fā)生，不幸正悄悄來臨……。
男：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，(播放湖南樓道踩踏視頻)(ppt3)(5分鐘)。
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得本領(lǐng)的地方，
男：但是由于我們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一些我們不愿看到的安全事故。
女：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這例樓道安全事故，談?wù)勏敕ò?
(主持人請(qǐng)學(xué)生討論2分鐘后回答，并適當(dāng)評(píng)價(jià))(5分鐘)。
男：剛才大家說得不錯(cuò)。安全無小事，況且樓道安全還真不是小事。
女：是啊!就請(qǐng)大家和我一起牢記《樓道安全順口溜》吧!(ppt4)。
校園安全很重要，時(shí)刻牢記不放松。下樓小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方!
四、體育活動(dòng)安全教育(ppt6—10)(5分鐘)。
女：除了室內(nèi)活動(dòng)，青少年更需要室外活動(dòng)。
男：所以，我們都喜歡上體育課啊。
女：可是，體育活動(dòng)也存在一些不安全隱患。
男：現(xiàn)在就考考大家一些必備的體育活動(dòng)安全常識(shí)。
女：大家準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)吧!(看大屏幕進(jìn)行問答)。
男：還好，冬天體育活動(dòng)減少了。
女：但是，為了有的學(xué)生為了取暖又會(huì)發(fā)生冬季消防意外。
男：看來，在校園內(nèi)，消防安全知識(shí)也必不可少哦!
女：那我們一些來好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!(視頻播放)。
女：我想，大家都已經(jīng)記住這些消防常識(shí)的了吧。
男：那么，我們來考考大家吧!請(qǐng)大家認(rèn)一認(rèn)以下消防圖標(biāo)(ppt15—22消防圖標(biāo)識(shí)別賽)。
六、教室安全(ppt5)(5分鐘)。
男：教室作為同學(xué)們的主要活動(dòng)場(chǎng)所，其實(shí)也有許多安全問題需要引起我們重視。
女：是嗎?那我們得好好收聽一下《教室安全三句半》!
教室安全三句半。
鑼鼓敲得震天響，聽我來把事兒講，千萬注意別走神，快講。
校園安全數(shù)第一，同學(xué)們都要牢記，各項(xiàng)制度和紀(jì)律，記心里。
咱們教室真熱鬧，課間游戲樂陶陶，玩時(shí)安全記心上，開心笑。
電是老虎要遠(yuǎn)離，不要不懂充內(nèi)行，私拉亂扯不要做，牢記。
尖銳小件不可用，學(xué)校查處是小事，發(fā)生危險(xiǎn)就難辦，難辦。
教室內(nèi)面不打鬧，千萬不能追著跑，一不小心撞過來，不得了。
貴重物品不要帶，硬說學(xué)習(xí)也不行，一旦損壞不得了，賠死人。
追風(fēng)惡搞也不行，傷了自己和他人，一不溜神進(jìn)醫(yī)院，誤前程。
學(xué)生課間間隔小，擠來擠去也不好，惡性踩踏真可怕，真可怕。
形成習(xí)慣養(yǎng)成好，常規(guī)安全要記牢，牢護(hù)生命很重要，咱知道。
開門關(guān)窗不站高，不做憤怒的小鳥，你若大膽和它橫，命難保。
課間走動(dòng)左右看，不在過道跑和鬧，邊走邊鬧很危險(xiǎn)，把命要。
室外風(fēng)景很美好，安全也要記心里，結(jié)伴而行才可取，記心里。
獨(dú)自入廁要警惕，陌生之人少交往，提高警惕最重要，提防點(diǎn)。
遇上壞人別害怕，冷靜思考多動(dòng)腦，呼救老師和同學(xué)，別害怕。
進(jìn)入初二青春期，狐朋狗友不相聚，同學(xué)一起應(yīng)珍惜，不容易。
健康成長靠大家，自由渙散紀(jì)律差，團(tuán)結(jié)合作力量大，真理。
我們表演三句半，安全提來安全說，希望大家記心里，記心里。
七、班會(huì)尾聲。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功?？梢钥闯鐾ㄟ^這次班會(huì)，你們學(xué)到了很多校園內(nèi)的各種安全知識(shí)和自救常識(shí)。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時(shí)時(shí)處處當(dāng)心!最后祝愿大家永遠(yuǎn)健康、平安!全班齊唱《平安style》。
女：我宣布八(7)班《安全校園》主題班會(huì)到此結(jié)束。
幼兒園防疫安全教育教案篇四
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的`消防知識(shí)。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的圖像。
1、游戲：滅蠟燭。
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。
教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?
幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。
教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?
幼兒：可以用水來滅。
教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。
2、討論。
教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。
幼兒：可以用水。
幼兒：可以用濕布。
幼兒：可以用滅火器。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。
幼兒園防疫安全教育教案篇五
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，明白一些突發(fā)事件的'處理方法，提高自我保護(hù)的潛力。
2、透過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。
玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
（1）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。
（2）防觸電標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？
出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。
（3）防火標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友就應(yīng)怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做？
2、游戲：報(bào)火警。
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見）。
幼兒園防疫安全教育教案篇六
根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來了，并不可怕。可怕的是我們對(duì)此毫無準(zhǔn)備?，F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”，也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個(gè)教育機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。
2.在情景練習(xí)中，孩子們將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
4.能夠積極參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
音樂、圖片、視頻。
一、引入話題:。
孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰來了？主題地震簡(jiǎn)介。
二、播放視頻:地震來了。
概要:房屋倒塌，森林火災(zāi)，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)。
問:“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時(shí)房子是怎么倒的嗎？
問:“房子哪一層先倒的？想想吧。"。
老師的實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果一樓先塌了)。
老師:“孩子們，你們自己來體驗(yàn)一下吧。"。
兒童實(shí)驗(yàn)。
總結(jié):“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震是一樓先塌。如果地震時(shí)我們?cè)谝粯?，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"。
3.播放室內(nèi)自救視頻；
總結(jié):地震發(fā)生時(shí)，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。
提問:我們應(yīng)該怎么做？小朋友的回答。
三。情景練習(xí):地震中的自救。
(a)室內(nèi)自助:。
放置房屋、角落、浴室等。
(2)戶外自救:。
1.提問:如果地震發(fā)生時(shí)我們?cè)谕饷?，?huì)怎么樣？(兒童討論)。
2.請(qǐng)觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識(shí)。
總結(jié):離開大樓，躲在空開闊的地方，保護(hù)好頭部。
3.老師放警報(bào)音樂，孩子們練習(xí)。
四、結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:。
只有通過各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識(shí)，懂得自救。
在這節(jié)課中，通過觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的體驗(yàn)、討論和練習(xí)，幼兒可以積極參與，獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備，收到了很好的效果。
幼兒園防疫安全教育教案篇七
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識(shí)。
搜集一些大班學(xué)生安全事故的資料。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從今天開始我們就是大班學(xué)生了。新學(xué)期開始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了大家的安全，使安全伴我們成長。我們呢今天來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。
二、教師講解。
近幾年來一些地方發(fā)生的大班學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說一說，為什么會(huì)造成這樣的后果。
三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長，老師希望你們能夠。
給出點(diǎn)建議吧：
1，要與一年級(jí)的大班學(xué)生接受能力相適應(yīng)，講就存在大班學(xué)生周圍的安全故事，如過馬路注意事項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會(huì)有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解。
2，在老師講的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周圍都有哪此不安全因素?
3，最后總結(jié)歸納一下，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說一下。一年級(jí)的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學(xué)前班的教育，安全教育要全方位的展開。
幼兒園防疫安全教育教案篇八
1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。
2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
食物中毒情景表演、演示儀
重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。
難點(diǎn)：用自己的話能敘述自救方法。
1、導(dǎo)入語：
看小朋友表演：一包膨化食品。
（1）師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來看一個(gè)表演，看看有誰，在干什么？后來怎么樣了？
（2）幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：
小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓螅蜷_食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。
（3）引導(dǎo)幼兒討論：
師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？
讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。
小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會(huì)這樣啊？
2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹
（1）夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。
（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。
（3）吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。
食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。
3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢？
（1）馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來。
（2）多喝溫開水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的.物質(zhì)快速排出體外。
（3）若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。
4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?BR> （1）瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。
（2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
（3）不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。
（4）采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
孩子們，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。
幼兒園防疫安全教育教案篇九
1、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。
2、積極參加活動(dòng)，感受游戲的快樂。
1、將活動(dòng)室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車游戲場(chǎng)景。
2、教師準(zhǔn)備教學(xué)圖。
1、教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
——（幼兒依次做在座位上。）。
2、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個(gè)文明小乘客呢？
3、出示圖1：有個(gè)小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
4、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
5、出示圖3：有個(gè)小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）。
幼兒園防疫安全教育教案篇十
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示。
講授法、演示法。
滅火器的正確使用。
不同的火災(zāi)類別區(qū)別對(duì)待。
道德情感與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力。
（一）情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹。
方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。（播放自制ppt）。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識(shí)”
（二）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書內(nèi)容）。
i、火災(zāi)的定義：在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（gb5907—86）。
ii、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為a、b、c、d四類（gb4968—85）。
1、a類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
2、b類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
3、c類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
4、d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
iii、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。
（三）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備。
方法：通過觀看flash動(dòng)畫片了解家用滅火器的種類和使用。
1、了解滅火器分類。
泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器。
2、不同滅火器的不同適用情形。
（四）安全用火（幻燈片展示板書內(nèi)容）。
1、發(fā)生火災(zāi)的原因。
1）廚房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸煙不慎4）小孩玩火。
5）人為縱火。
2、提高安全用火意識(shí)（燃放煙花、郊外野炊、實(shí)驗(yàn)室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動(dòng)、）。
（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
（六）作業(yè)：參照家庭消防安全對(duì)照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(dòng)（幻燈片展示家庭消防安全對(duì)照表內(nèi)容，給每個(gè)學(xué)生發(fā)家庭消防安全對(duì)照表）。
幼兒園防疫安全教育教案篇十一
1、讓幼兒了解火對(duì)人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。
2、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。
3、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念。
4、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
7、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志
1、談話引出話題：
提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?幼兒討論
小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動(dòng)物們沒有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物，讓人和動(dòng)物失去生命;大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會(huì)造成大氣污染。
2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?
小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。
3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦?
師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。
小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí)，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。
如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn)，火勢(shì)擋住逃生的門口時(shí)，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
4、安全演練：
師：小朋友們可真厲害，個(gè)個(gè)都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報(bào)響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。
5、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)反思
本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn)，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問題也很積極。
特別是在思考火災(zāi)逃生時(shí)，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對(duì)。
14、幼兒園中班防火《火的用途與危害》安全社會(huì)教案反思
情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
幼兒園防疫安全教育教案篇十二
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。
材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)過程：
一、感知經(jīng)驗(yàn)：
師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l。
提問：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
二、講述經(jīng)驗(yàn)：
l播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn)：
l播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))。
請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)。
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
馬路上的“紅綠燈”
活動(dòng)目標(biāo)。
1.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程。
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。
目的：
1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2.通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
(1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么?
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。
(2)防觸電標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
(3)防火標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做?
2、游戲：報(bào)火警。
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)。
乘車要注意什么。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動(dòng)過程。
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
幼兒園防疫安全教育教案篇十三
1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識(shí)。
1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。
2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。
3、幼兒用書：《緊急電話》。
1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。
3、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
幼兒園防疫安全教育教案篇十四
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
4、初步了解電的危險(xiǎn)性。
5、學(xué)習(xí)用電的常識(shí)，并與同伴分享自己的心得。
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：
（1）故事里有誰？
（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）。
（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎。
（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的.標(biāo)志。
3、誰對(duì)誰不對(duì)。
（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）。
（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的決定將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這但是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。但是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“?。 被姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼?。 被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。
幼兒園防疫安全教育教案篇十五
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個(gè)。
3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。
二、觀看錄象，了解煤氣的危險(xiǎn)性。
1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。
2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
幼兒園防疫安全教育教案篇十六
1、了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。
2、養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。
愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。
1、《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。
2、幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法（減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等）已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個(gè)人才待在家里減少出門。
教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內(nèi)容：
小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因?yàn)槲液鸵郧澳切┎《径疾灰粯?，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。
我是一種傳染性很強(qiáng)的病毒，在沒有保護(hù)措施的情況下，每一個(gè)感染病毒的患者平均可以傳染給2—3個(gè)人。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁?huì)覺得呼吸困難。
很遺憾告訴你，你們?nèi)祟悓?duì)我從哪里來沒有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥sars病毒同源性達(dá)到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧！
打噴嚏肘捂嘴。
在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對(duì)著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機(jī)率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。
開窗通風(fēng)。
如果緊閉門窗，人們?cè)谑覂?nèi)生活的同時(shí)，會(huì)釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量，通過開窗通風(fēng)，室內(nèi)和室外形成空氣流通，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風(fēng)。
加強(qiáng)鍛煉。
保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。
定期消毒。
定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。
少外出，外出正確佩戴口罩。（根據(jù)圖示正確佩戴口罩）。
病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手（根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法）。
保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦，洗手還要學(xué)會(huì)正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧！
進(jìn)行總結(jié)：“今天我們一起認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒以及它的來源，還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒?！?BR> 可以嘗試讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
幼兒園防疫安全教育教案篇十七
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教育教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的.能力。
1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的圖像。
1、游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢？”
（引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。
教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？
幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。
教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢？
幼兒：可以用水來滅。
教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。
2、討論
教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。
幼兒：可以用沙子。
幼兒：可以用水。
幼兒：可以用濕布。
幼兒：可以用滅火器。
小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”
看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災(zāi)？
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢？”幼兒討論回答。
幼兒園防疫安全教育教案篇十八
一般來說，幼兒在3隨以前就能逐漸意識(shí)到自己的性別，0---6歲所形成的男性或女性定位，將間接影響他們未來的人際關(guān)系及性反應(yīng)。中班的孩子已經(jīng)具備明顯的性別意識(shí)，他們能從自己的外部特征、愛好中體會(huì)自己與異性的性別差異。在本次活動(dòng)中為讓幼兒了解男孩、女孩不同的身體特征，更好地了解、認(rèn)識(shí)自己，形成健康的性別意識(shí)，增強(qiáng)孩子保護(hù)自己身體隱私的意識(shí)，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、了解男孩、女孩的性別差異，認(rèn)識(shí)男孩、女孩不同的身體特征。
2、知道怎樣保護(hù)自己的身體部位，用于拒絕不正常的身體接觸。
3、形成健康的性別意識(shí)，增強(qiáng)孩子保護(hù)自己身體隱私的意識(shí)。
多媒體教學(xué)資源、幼兒安全教育書。
1、結(jié)合多媒體教學(xué)資源或幼兒用書，設(shè)置故事情境，引導(dǎo)幼兒比較男孩與女孩不同的身體特征。
（1）播放多媒體教學(xué)資源中男孩、女孩的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表現(xiàn)的差異，如：穿著、發(fā)型、喜好等不同。
教師以情景化的語言講述：甜甜和俊俊是姐弟倆，甜甜是一位漂亮、可愛的女孩子；俊俊是一位帥氣、勇敢的男孩子。提問：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，男孩和女孩長的有哪些不同？幼兒自由回答。
（2）播放多媒體教學(xué)資源中男孩、女孩的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男孩、女孩除了外部特征的不同，身體的各部位還有那些不同？有哪些事情是需要男孩和女孩分開的？幼兒自由回答。
教師小結(jié)：男孩、女孩身體長的是不同的，除了我們能看到的外貌和頭型的不同，被衣服擋住的地方也是不同的，那是男孩、女孩的小秘密。上廁所時(shí)，男孩、女孩是要分開的，男孩是站著上廁所的，女孩是蹲著的。
2、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書26頁，引導(dǎo)幼兒辨別家庭成員中的男女性別，了解男孩、女孩長大后的區(qū)別。
（2）教師提問：你家里誰是男的？誰是女的？他們有什么不一樣的地方呢？
教師小結(jié)：男的長大后會(huì)長胡子，比較有力氣；男女的聲音也是不同的，男的聲音比較粗，女的聲音比較細(xì)，女孩喜歡穿裙子、扎小辮子。
4、通過討論：讓幼兒了解與人相處的正常方式，學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體的方法。
（2）繼續(xù)講述故事，以故事中的語言小結(jié)：這時(shí)，甜甜突然站起來，喊道：“俊俊我們不玩了，回奶奶家吧！”然后甜甜拉著弟弟的手跑回奶奶家，當(dāng)甜甜把事情告訴奶奶時(shí)，奶奶摸著甜甜的頭說：“好孩子你做得對(duì)，真勇敢！
（3）請(qǐng)幼兒說說那些接觸是正常的，那些接觸是不對(duì)的？幫助幼兒了解與人相處的正常方式。
教師小結(jié)：正常的接觸方式有握手、摸頭、拉手等；不正常的方式有打人、揪女孩頭發(fā)、亂碰身體的隱私部位等。
5、教師朗誦詩歌《我是保護(hù)自己的小衛(wèi)士》提升、歸納保護(hù)自己身體隱私的方法。
附兒歌：我是保護(hù)自己的小衛(wèi)士
我是身體的主人，私密部位要留心。
好的接觸可允許，壞的接觸要制止。
都來做個(gè)小衛(wèi)士，保護(hù)身體靠自己。
由于孩子年齡小，當(dāng)被別人侵犯時(shí)有時(shí)會(huì)因?yàn)楹ε禄蛘呤遣欢露桓腋嬖V家長，本次活動(dòng)通過學(xué)習(xí)，孩子們知道了保護(hù)自己身體的常識(shí)，懂得了區(qū)分男孩子和女孩的不同，提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒園防疫安全教育教案篇十九
這個(gè)春節(jié)，新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著全國人民的心。充分發(fā)揮先鋒模范作用，全力以赴、科學(xué)有效做好疫情防控工作。
在這面對(duì)生與死、安與危的關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，為民族、為人民的存亡前赴后繼、勇往直前的革命傳統(tǒng)又一次得到了發(fā)揚(yáng)。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，千千萬萬普普通通共產(chǎn)黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災(zāi)難的滔滔洪流，他們履行著作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責(zé)任。
正如恩格斯曾深刻指出的，一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。這使我懂得了入黨的真正含義，只有在思想上入黨才是真正入黨，也只有在思想上入黨了，才能在危急時(shí)刻實(shí)踐著黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)帶頭把疫情防控作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，帶頭服從學(xué)校一切防控的相關(guān)部署和要求。積極做好疫情防控的宣傳引導(dǎo)工作，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)疫情，傳播科學(xué)防控知識(shí)，積極關(guān)注官方渠道和媒體的疫情通報(bào)，不造謠、不信謠、不傳謠。積極學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的預(yù)防知識(shí)，做好防范和保護(hù)措施。出門佩戴口罩，及時(shí)洗手、洗鼻，室內(nèi)常通風(fēng)，注意個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。減少不必要的出行，不去人員密集場(chǎng)所聚集聚會(huì)。發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭配合學(xué)校關(guān)于疫情防控的工作部署，聽從指揮，認(rèn)真做好寒假期間疫情防疫工作。如有協(xié)助老師開展疫情防控工作的需要，積極主動(dòng)報(bào)名、勇挑重?fù)?dān)。
堅(jiān)定信心、萬眾一心、眾志成城，與祖國一起，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。
幼兒園防疫安全教育教案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、經(jīng)過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，明白不能隨便逗小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
活動(dòng)過程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會(huì)傷害人。
（1）你們明白嗎？小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？
（3）它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎？
（4）它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎？
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候十分可愛，還會(huì)幫忙我們做事情，是我們的好朋友?？墒切∨笥褧?huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？
讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。