具體是指在特定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。如何保持積極心態(tài)，應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折？希望大家能夠?qū)@些范文進(jìn)行深入的研究和思考，借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的寫(xiě)作能力。
希望讀書(shū)心得篇一
《在絕望中尋找希望》---俞敏洪親筆書(shū)寫(xiě)50年心路歷程，20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云。俞洪敏，這個(gè)已經(jīng)過(guò)了知天命的男人，他的笑容依然燦爛，而且富有魅力。柳傳志說(shuō)俞洪敏身上有一種“永不言敗”精神。柴靜說(shuō)俞洪敏是一個(gè)知錯(cuò)能改，認(rèn)真做事的男人。而我覺(jué)得任何成功的人都有他的可貴之處，因?yàn)樗某晒χ烦怂膱?jiān)持和努力，還有他的睿智。
據(jù)說(shuō)俞洪敏每天晚上12點(diǎn)后都要寫(xiě)一篇文章，來(lái)記錄自己的心路歷程，所以才會(huì)有這本書(shū)與大家見(jiàn)面，也會(huì)讓我們近距離了解這個(gè)新東方的創(chuàng)始人。翻開(kāi)書(shū)能夠看到很清晰地分了三個(gè)章節(jié)，《寫(xiě)給自己》、《寫(xiě)給年輕人》、《寫(xiě)給生活》。就好像我們每個(gè)人其實(shí)都在做著這樣的事，寫(xiě)給自己讓自己更清醒，寫(xiě)給年輕人讓他們少走彎路，寫(xiě)給生活讓自己珍惜曾經(jīng)和擁有，這就是每個(gè)人需要看清，需要去做的。
每個(gè)人都年輕過(guò)，年輕時(shí)都會(huì)有一段時(shí)間躁動(dòng)、迷茫、不知所措，就如25歲時(shí)的俞洪敏，沒(méi)有女人緣，沒(méi)有事業(yè)基礎(chǔ)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，那時(shí)就是每天都充斥著幻想，又被幻想不斷打敗的人。
人們總認(rèn)為馬走的路最多，因?yàn)樗傇诒寂埽鋵?shí)走路最多的不是馬是駱駝，因?yàn)轳橊勆下泛缶筒粫?huì)停歇。人也是一樣，愛(ài)因斯坦九歲才能說(shuō)話，但是不能阻擋他成為天才。朱元璋七歲才開(kāi)口，但是無(wú)法阻擋他一統(tǒng)天下。人生就是如此，不怕你起點(diǎn)比別人低，就怕你不知道自己的能量，甚至看不清自己的未來(lái)，人需要自己拯救自己的。
讀書(shū)的好處就是能夠在這些名人身上學(xué)會(huì)理性思維，這也是很多人喜歡讀名人傳記的原因，雖然這本書(shū)不是傳記，但是這本書(shū)里記載著俞洪敏成長(zhǎng)的過(guò)程和他對(duì)生活的感悟，如果能對(duì)我們有些許啟發(fā)，那就足夠了。
希望讀書(shū)心得篇二
曾經(jīng)的我，年少稚嫩的我，一直認(rèn)為我和我那幫兄弟哥們可以扛起整個(gè)世界，可以像電視里的陳浩南.山雞那樣，去拼，去闖，去靠自己的雙手得到自己想要的東西，學(xué)習(xí)的念頭已經(jīng)是曾經(jīng)的念頭，可是我發(fā)現(xiàn)這一切都是錯(cuò)的，因?yàn)槲覀冞€是太嫩。初二的年紀(jì)我承認(rèn)我是一個(gè)混蛋，爛泥扶不上墻，真的是氣壞了我的爸媽。幫哥們打架因?yàn)樗f(shuō)兄弟壞話，可是闖下禍后，沒(méi)有幾個(gè)人真心愿意幫你，只有我的爸媽在一直陪著我。曾經(jīng)的我還是對(duì)這個(gè)世界少解了一些，沒(méi)有陳浩南，有沒(méi)有山雞那樣的兄弟，我有一點(diǎn)的失望，今年我上了初三，回看初二的成績(jī)，心中好不是滋味，決心在努力一年，不為別人，為自己!
最近我在讀一本《在絕望中尋找希望》的一本書(shū)，書(shū)中雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，沒(méi)有生動(dòng)形象的修辭，但它從質(zhì)樸的語(yǔ)音中傳遞哲學(xué)，傳遞真理：它和我們一起分享快樂(lè)，一起去尋找屬于我的夢(mèng);在這本書(shū)上我可以真切感受到作者俞敏洪身上的“永不言敗”的精神，讀它的書(shū)就像和他相處，我如果不讀這本書(shū)也許我會(huì)認(rèn)為每一個(gè)成功者都是很高傲的，不易中得到更多的知心朋友!
農(nóng)村與城市相比，在條件上確實(shí)有不少的差距，雖然我們不能決定我們追逐夢(mèng)想的起跑線，但是我們可以決定我們的速度，跑得快不如跑得久，當(dāng)我們低下頭慢慢的往前走時(shí)，不知不覺(jué)的我們就超越了目標(biāo);也不可以停下來(lái)，不能是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，相信，只要跑下去，堅(jiān)持下去，早晚會(huì)到達(dá)你所向往的終點(diǎn)。
曾經(jīng)的我，花著爸媽的錢(qián)，卻不好好讀書(shū)，做了一個(gè)混蛋，這些像刺一樣扎緊了他們的的心，但我在這本書(shū)中可以感受到他的質(zhì)樸與真誠(chéng)，感受到他的人格魅力。
每一個(gè)人都會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，而成功者的背后不是他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是他們所具有的品質(zhì)。他們?cè)谂c人交往中懂得尊重，懂得謙讓?zhuān)麄円灿惺〉哪且淮危麄儗?duì)失敗的態(tài)度不是氣餒，不是抱怨，而是回過(guò)頭來(lái)看看自己的問(wèn)題，從中尋找錯(cuò)誤及時(shí)改正，他們面對(duì)生活的熱情;這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，不僅可以少走彎路，還可以在交往有更好的收獲;曾經(jīng)還以為這世界上一個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心就夠了，可是這樣我明白我虧欠的太多太多，對(duì)不起父母的也太多，而今天的我愿意努力讀書(shū)，讓爸媽不再擔(dān)心。
在這個(gè)充斥這不安感的浮躁社會(huì)，我希望三中面臨中考的同窗，能夠靜下心來(lái)腳踏實(shí)地的給自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
希望讀書(shū)心得篇三
希望工程是一個(gè)致力于改善貧困地區(qū)兒童教育條件的公益項(xiàng)目。作為志愿者，我有幸參與了希望工程的讀書(shū)夢(mèng)活動(dòng)，并親身感受到了希望工程的巨大影響力。在這次活動(dòng)中，我不僅看到了孩子們對(duì)于讀書(shū)的渴望，也體會(huì)到了教育對(duì)于他們未來(lái)的重要性。下面，我將從鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)的意義、讀書(shū)夢(mèng)對(duì)孩子們的影響、如何承擔(dān)起教育責(zé)任、以及如何進(jìn)一步支持希望工程的角度，分別闡述我的心得體會(huì)。
首先，鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)是非常有意義的。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)闊孩子們的眼界，還能夠培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思考能力。在希望工程讀書(shū)夢(mèng)活動(dòng)中，我們志愿者每周定期給孩子們講故事和課文，不僅引發(fā)了他們的興趣，也讓他們深入體驗(yàn)到了書(shū)中人物和情節(jié)。通過(guò)閱讀，他們能夠更好地理解事物之間的聯(lián)系，提高自己的邏輯思維能力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)還能夠激發(fā)他們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
其次，讀書(shū)夢(mèng)對(duì)孩子們的影響是深遠(yuǎn)的。許多貧困地區(qū)孩子們?nèi)狈α己媒逃Y源，他們渴望能夠改變自己的命運(yùn)。在讀書(shū)夢(mèng)活動(dòng)中，我們志愿者看到了許多孩子們那種追求知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)無(wú)限可能的憧憬。通過(guò)讀書(shū)夢(mèng)，他們能夠獲得更好的教育機(jī)會(huì)，打破貧困束縛，成為社會(huì)有用之人。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)夢(mèng)，孩子們的自信心和自我價(jià)值感也得到了提升，他們相信只要努力學(xué)習(xí)，就能夠改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
再次，作為志愿者，我們要承擔(dān)起教育責(zé)任。在希望工程的讀書(shū)夢(mèng)活動(dòng)中，我們志愿者不僅僅要講故事和課文，更重要的是要成為孩子們的導(dǎo)師和引路人。我們要和孩子們建立起互信的關(guān)系，給予他們關(guān)心和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也要教會(huì)孩子們正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為志愿者，我們要用心去教育孩子們，用教育的火種點(diǎn)燃他們內(nèi)心的渴望。
最后，我們應(yīng)該進(jìn)一步支持希望工程，為更多需要幫助的孩子們送去溫暖和希望。希望工程是一項(xiàng)長(zhǎng)期的公益事業(yè)，需要社會(huì)各界的關(guān)注和支持。除了參與志愿活動(dòng)外，我們還可以通過(guò)募捐、參加義賣(mài)等方式為希望工程貢獻(xiàn)我們的一份力量。同時(shí)，我們還可以通過(guò)在社交媒體上分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓更多人了解和關(guān)注希望工程的重要意義，以期引起更多人的支持和關(guān)注。
總而言之，在希望工程讀書(shū)夢(mèng)活動(dòng)中，我不僅看到了孩子們渴望讀書(shū)的眼神，也體驗(yàn)到了他們的熱情和對(duì)教育的追求。作為志愿者，我們不僅需要鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)，也要承擔(dān)起教育責(zé)任，用心去培養(yǎng)他們的潛能。同時(shí)，我們還應(yīng)該進(jìn)一步支持希望工程，用我們的力量為更多需要幫助的孩子們帶去溫暖和希望。相信只要大家共同努力，希望工程的讀書(shū)夢(mèng)必定能夠讓更多孩子們看到光明的未來(lái)。
希望讀書(shū)心得篇四
最近我在讀一本《在絕望中尋找希望》的一本書(shū)，書(shū)中雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，沒(méi)有生動(dòng)形象的修辭，但它從質(zhì)樸的語(yǔ)音中傳遞哲學(xué)，傳遞真理：它和我們一起分享快樂(lè)，一起去尋找屬于我的夢(mèng);在這本書(shū)上我可以真切感受到作者俞敏洪身上的“永不言敗”的精神，讀它的書(shū)就像和他相處，我如果不讀這本書(shū)也許我會(huì)認(rèn)為每一個(gè)成功者都是很高傲的，不易中得到更多的知心朋友!
農(nóng)村與城市相比，在條件上確實(shí)有不少的差距，雖然我們不能決定我們追逐夢(mèng)想的起跑線，但是我們可以決定我們的速度，跑得快不如跑得久，當(dāng)我們低下頭慢慢的往前走時(shí)，不知不覺(jué)的我們就超越了目標(biāo);也不可以停下來(lái)，不能是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，相信，只要跑下去，堅(jiān)持下去，早晚會(huì)到達(dá)你所向往的終點(diǎn)。
曾經(jīng)的我，花著爸媽的錢(qián)，卻不好好讀書(shū)，做了一個(gè)混蛋，這些像刺一樣扎緊了他們的的心，但我在這本書(shū)中可以感受到他的質(zhì)樸與真誠(chéng)，感受到他的人格魅力。
每一個(gè)人都會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，而成功者的背后不是他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是他們所具有的品質(zhì)。他們?cè)谂c人交往中懂得尊重，懂得謙讓?zhuān)麄円灿惺〉哪且淮?，而他們?duì)失敗的態(tài)度不是氣餒，不是抱怨，而是回過(guò)頭來(lái)看看自己的問(wèn)題，從中尋找錯(cuò)誤及時(shí)改正，他們面對(duì)生活的熱情;這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，不僅可以少走彎路，還可以在交往有更好的收獲;曾經(jīng)還以為這世界上一個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心就夠了，可是這樣我明白我虧欠的太多太多，對(duì)不起父母的也太多，而今天的我愿意努力讀書(shū)，讓爸媽不再擔(dān)心。
在這個(gè)充斥這不安感的浮躁社會(huì)，我希望三中面臨中考的.同窗，能夠靜下心來(lái)腳踏實(shí)地的給自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
希望讀書(shū)心得篇五
大多以議論文為主。講述了自己對(duì)于許多事物的看法。有些看法與社會(huì)現(xiàn)狀不同，也許是反對(duì)如此現(xiàn)狀。比如，中國(guó)的教育體系這一件事，就體現(xiàn)出了俞敏洪的思考。
他也是從事教育工作的，但是，中國(guó)教育之現(xiàn)狀并非他一人可以改變的，還需要很長(zhǎng)時(shí)間的變化期。需要許多先覺(jué)者。
還有，他對(duì)于人生的見(jiàn)解，人要活到點(diǎn)子上。做什么事情一定要定目標(biāo)，做的時(shí)候要沉住氣，不要急。悄悄干的效果會(huì)更好。
每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。不要低估自己，更不要高估自己。要有自信心。但是，自信少了會(huì)變得自卑，而自信多了會(huì)變得自傲。所以，你需要的僅僅是自信就夠了，不要多，也不要少。
正確面對(duì)人生的困難。你，一定會(huì)走向成功的道路。在路途中，一定少不了自己的堅(jiān)持。人，一定要努力去奮斗，才會(huì)活得有價(jià)值。才會(huì)找到屬于你自己的希望。
希望讀書(shū)心得篇六
自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我就一直感到自己缺少一些內(nèi)在的充實(shí)和許多好習(xí)慣。因此，在聽(tīng)到了許多優(yōu)秀師兄師姐們講述自己在希望小學(xué)讀書(shū)的經(jīng)歷之后，我便下定決心要去希望小學(xué)讀書(shū)一段時(shí)間。這一決定讓我的生活發(fā)生了很大的變化，并讓我找到了很多以前缺失的東西。
第二段：學(xué)習(xí)上收獲。
在希望小學(xué)讀書(shū)的時(shí)間里，我感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，這讓我非常振奮。我學(xué)習(xí)了更多深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的運(yùn)用到實(shí)踐中，并且還學(xué)習(xí)了很多好的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些學(xué)習(xí)方法不僅幫助我更好地完成我的學(xué)業(yè)，而且還能給我在工作和生活中帶來(lái)更多便利與貢獻(xiàn)。
第三段：與人交往方面收獲。
在希望小學(xué)讀書(shū)的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，他們來(lái)自各個(gè)不同的領(lǐng)域和不同的文化背景。與他們交往，我了解了更多的世界和人性。與一些長(zhǎng)輩和優(yōu)秀的人士交流，讓我了解到更多的行業(yè)創(chuàng)新和社會(huì)前沿動(dòng)態(tài)。這讓我認(rèn)識(shí)到自己還有太多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，并且也讓我更加努力地為自己的成長(zhǎng)和生活?yuàn)^斗。
第四段：思維方式上的拓展。
在希望小學(xué)讀書(shū)的時(shí)間里，我感到自己的思維方式得到了很大的拓展。我更積極地尋找解決問(wèn)題的方法，也更深刻地思考自身實(shí)踐中的問(wèn)題和困難。希望小學(xué)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，問(wèn)題往往不是單純的出現(xiàn)在表面，而是需要發(fā)掘出更深層次的本質(zhì)，才能有更好的解決方案。這一經(jīng)驗(yàn)給了我很大的啟發(fā)和幫助，并讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更深刻地體現(xiàn)這些思維轉(zhuǎn)化和思考方法。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
在希望小學(xué)讀書(shū)的過(guò)程中，我深入了解到自己的不足和需要改進(jìn)的方面，我也看到了許多優(yōu)秀人士的創(chuàng)新實(shí)踐和借鑒。在未來(lái)，我將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，并且還要不斷學(xué)習(xí)和理解社會(huì)的變化和未來(lái)的趨勢(shì)。我希望自己能在以后的工作和生活中，更加創(chuàng)新和有所收獲，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
總之，在希望小學(xué)讀書(shū)的經(jīng)歷中，我感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。希望小學(xué)讀書(shū)，成為我人生道路上的一個(gè)很重要的部分，也成為我前進(jìn)路上必不可少的動(dòng)力和支持。
希望讀書(shū)心得篇七
希望工程作為中國(guó)教育界的一項(xiàng)重要公益活動(dòng)，致力于為貧困地區(qū)的孩子們提供讀書(shū)的機(jī)會(huì)。作為一名參與希望工程的志愿者，我有幸親身體驗(yàn)了這項(xiàng)活動(dòng)，并從中得到了一些寶貴的心得與體會(huì)。在此，我愿意分享給大家。
希望工程讀書(shū)夢(mèng)是一張寬廣的大網(wǎng)，把貧困地區(qū)的孩子們連在了一起。這項(xiàng)活動(dòng)的意義之一在于彌合了城鄉(xiāng)教育的差距，讓貧困孩子們有機(jī)會(huì)接觸到與城市孩子們相同的教育資源。這不僅有助于提升他們的學(xué)業(yè)能力，更重要的是幫助他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)參與希望工程讀書(shū)夢(mèng)，我深深地感受到了教育的力量，也理解了讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的重要性。
第二段：志愿者的角色與責(zé)任。
作為一名希望工程的志愿者，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助貧困孩子們實(shí)現(xiàn)自己的讀書(shū)夢(mèng)。我們不僅要引導(dǎo)他們讀書(shū)，還要關(guān)心他們的生活、飲食、起居等方面。在參與希望工程讀書(shū)夢(mèng)的過(guò)程中，我親眼目睹了那些孩子們滿(mǎn)懷夢(mèng)想的眼神，看到了他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)不屈不撓的精神，這讓我更加堅(jiān)定了助人為快樂(lè)之本的信念。
第三段：與孩子們相處的感受。
參與希望工程讀書(shū)夢(mèng)的過(guò)程中，我與許多貧困孩子們建立了深厚的感情。他們天真爛漫、樂(lè)觀向上，充滿(mǎn)了對(duì)生活的希望。每次看到他們向我匯報(bào)自己讀書(shū)的進(jìn)展，我都感到無(wú)比欣慰和驕傲。我從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持、勇敢和樂(lè)觀，這些都是我人生中寶貴的財(cái)富。
第四段：影響與啟示。
參與希望工程讀書(shū)夢(mèng)不僅讓我體會(huì)到了付出的樂(lè)趣，更在我內(nèi)心產(chǎn)生了深深的影響。在與貧困孩子們相處的過(guò)程中，我明白了自己的幸運(yùn)和價(jià)值。我開(kāi)始珍惜生活中的一切，無(wú)論是多么微小的事情。我明白了不僅要成就自己，還要助人成就自己，這是一種更有意義的追求。
希望工程讀書(shū)夢(mèng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，需要更多的人加入進(jìn)來(lái)，發(fā)揚(yáng)志愿者的精神，共同為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和陽(yáng)光。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一種責(zé)任和使命。我決心將來(lái)繼續(xù)努力，為希望工程讀書(shū)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：希望工程讀書(shū)夢(mèng)是一項(xiàng)持久而有意義的公益活動(dòng)，不僅對(duì)貧困孩子們有著深遠(yuǎn)的影響，也能夠讓志愿者深切地感受到助人的快樂(lè)。通過(guò)參與希望工程讀書(shū)夢(mèng)，我認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的重要性，也學(xué)到了堅(jiān)持、樂(lè)觀和付出的精神。希望工程讀書(shū)夢(mèng)需要更多的志愿者加入進(jìn)來(lái)，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望。作為一名參與者，我決心將來(lái)繼續(xù)為希望工程讀書(shū)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
希望讀書(shū)心得篇八
近期在黨員讀書(shū)活動(dòng)之中，我拜讀了《信心與希望》一書(shū)，此書(shū)是根據(jù)溫家寶部分訪談內(nèi)容整理出版的，該書(shū)的閱讀，讓我再一次感受到了自信、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)、平和、親民的形象和愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情懷。
《信心與希望：溫家寶訪談實(shí)錄》一書(shū)約7.5萬(wàn)字。全書(shū)分三部分：第一部分收入今年2月27日溫家寶接受中國(guó)政府網(wǎng)和新華網(wǎng)聯(lián)合專(zhuān)訪，與廣大網(wǎng)民進(jìn)行在線交流的記錄;第二部分收入去年2月28日溫家寶第一次到中國(guó)政府網(wǎng)與網(wǎng)民進(jìn)行在線交流的記錄;第三部分是去年12月27日溫家寶在中南海就當(dāng)前形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)工作接受新華社記者專(zhuān)訪的內(nèi)容。本書(shū)還收錄了新華社有關(guān)這三次訪談活動(dòng)的報(bào)道，以及訪談時(shí)的照片和溫家寶近期考察調(diào)研工作的部分照片。
《信心與希望》這本書(shū)，讀后讓我感覺(jué)到這是一部好書(shū)，好就好在能夠給人以感染和力量，讓人了解的思維和風(fēng)范--先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，同時(shí)看到他平和言語(yǔ)中的真誠(chéng)、期待與激勵(lì)，讓大家要時(shí)不我待的把握好讀書(shū)的三要義：第一，要處理好讀書(shū)與人生的關(guān)系，書(shū)籍本身不可能改變世界，但是讀書(shū)可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的;第二，讀書(shū)要選擇。如果你到國(guó)家圖書(shū)館轉(zhuǎn)一圈，可以看到浩如煙海的書(shū)，恐怕每個(gè)人傾一生時(shí)間都不可能把這些書(shū)讀完......因此要選擇好書(shū);第三，我曾經(jīng)提倡讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)、我又提倡讀書(shū)活、活讀書(shū)、讀活書(shū)。其實(shí)前者講的是學(xué)習(xí)，后者講的是實(shí)踐。讀書(shū)，從事業(yè)上看，可以改變?nèi)松?，可以改變世?從日常生活上講，正如溫所言：“知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸?！?。所以說(shuō)，我們對(duì)讀書(shū)一定要十分珍惜和予之努力。
閱讀《信心與希望》，給了我一次不可多得的與溫“面對(duì)面”的接觸，心與心的交流。《信心與希望》權(quán)威、真實(shí)、生動(dòng)，讓我對(duì)了解中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的治國(guó)理念，對(duì)進(jìn)一步認(rèn)清社會(huì)轉(zhuǎn)型期并存著的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有了新的認(rèn)識(shí)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的確，閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧喿x是千百年來(lái)人類(lèi)賴(lài)以進(jìn)步的階梯，對(duì)任何一個(gè)正在追趕先進(jìn)國(guó)家的民族而言，其意義皆為重大。不要遺忘讀書(shū)的真正樂(lè)趣和重大意義，感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
希望讀書(shū)心得篇九
希望小學(xué)是一所備受矚目的學(xué)校，它位于貴州省貞豐縣柿子鄉(xiāng)柿子村，這所小學(xué)由愛(ài)心人士捐建。我有幸來(lái)到這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，我終于體驗(yàn)到了在這所學(xué)校讀書(shū)的感受。在這里，我得到了很多的關(guān)愛(ài)，也收獲了許多的收獲，我想和大家分享在這所希望小學(xué)讀書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在希望小學(xué)讀書(shū)的經(jīng)歷，讓我深刻意識(shí)到，學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性的重要性。在這里，讓我感到非常的自由，我可以自由地想象、自由地創(chuàng)作、自由地交流。我可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)去選擇學(xué)習(xí)的方向和課程。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我輕松愉快地完成了一些平時(shí)我認(rèn)為重要的任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第三段：感性體驗(yàn)。
希望小學(xué)不僅僅是一所學(xué)校，它更是一個(gè)讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)的家園。在這里，我們不僅可以享受到形式上的福利，還可以感受到來(lái)自?xún)?nèi)心的溫暖和愛(ài)。我曾經(jīng)生病住院，老師和同學(xué)們知道后，都來(lái)到醫(yī)院探望我，給我?guī)?lái)了一份份溫暖和關(guān)懷，這使我感受到了一份感人至深的溫馨。
第四段：成長(zhǎng)歷程。
在希望小學(xué)讀書(shū)的這段時(shí)間，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力。在這里，我們有很多機(jī)會(huì)給大家展示自己的才華，讓我們表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解。我在這里也結(jié)交了許多好朋友，和他們?cè)谝黄穑腋惺艿搅吮舜说挠亚楹托湃?。這使我懂得了如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作者和友誼的重要性。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
在希望小學(xué)讀書(shū)的經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)了許多，為我未來(lái)的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、突破自我，培養(yǎng)了自信心。希望小學(xué)的辦學(xué)理念是“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子”，我從這里所受到的教育和關(guān)懷，讓我感受到了真正的人性和家的溫暖。我深信，在希望小學(xué)讀書(shū)所學(xué)到的所有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，會(huì)給我的未來(lái)帶來(lái)無(wú)限的可能和機(jī)遇。
希望讀書(shū)心得篇十
希望工程作為中國(guó)扶貧事業(yè)的重要組成部分，致力于通過(guò)資助貧困學(xué)生的教育，幫助他們改變自身命運(yùn)的同時(shí)，也為國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)人才。作為一名參與希望工程的志愿者，我深刻體會(huì)到了這個(gè)項(xiàng)目的重要性以及對(duì)受助學(xué)生的巨大影響。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為希望工程讀書(shū)夢(mèng)為我們提供了一個(gè)了解貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與希望工程，我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了一些貧困山區(qū)的學(xué)校，和受助學(xué)生們交流和接觸。我親眼目睹了他們面臨的困境和挑戰(zhàn)。這些學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教育資源匱乏，教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們往往缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和條件。他們想要接受良好的教育，但卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。這種現(xiàn)狀讓我更加珍惜所擁有的一切，并深感教育的重要性。
其次，希望工程讀書(shū)夢(mèng)讓我看到了學(xué)生們的頑強(qiáng)意志和渴望知識(shí)的渴望。盡管受助學(xué)生們面臨著重重困難，像是家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、交通不便等等，但他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情從未減退。在和他們交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們想象。他們希望通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。這種積極向上的精神感染了我，讓我深刻意識(shí)到教育對(duì)于貧困地區(qū)學(xué)生的重要性。
此外，希望工程讀書(shū)夢(mèng)也讓我意識(shí)到，教育是改變命運(yùn)的一把利劍。通過(guò)資助受助學(xué)生上學(xué)，我們?yōu)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)接受良好教育，他們可以打破貧困的枷鎖，改變自己的未來(lái)。這個(gè)項(xiàng)目不僅僅是給他們提供了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，更是為他們打開(kāi)了一個(gè)通往成功的大門(mén)。希望工程的參與者們帶給了學(xué)生們溫暖和希望。這種希望讓我們相信，只要給與貧困地區(qū)的孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們同樣可以取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己的夢(mèng)想努力。
最后，希望工程讀書(shū)夢(mèng)也在不斷激發(fā)我對(duì)公益事業(yè)的熱愛(ài)和參與。作為一個(gè)志愿者，我深切體會(huì)到了幫助他人的幸福感和滿(mǎn)足感。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)為受助學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助和鼓勵(lì)，我也能成長(zhǎng)和取得進(jìn)步。這種互動(dòng)關(guān)系是相互的，希望工程讓我感受到了這種關(guān)系的美好。它讓我明白到一個(gè)人的力量是微小的，但當(dāng)大家攜手合作，我們的力量就會(huì)變得強(qiáng)大，我們可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，希望工程讀書(shū)夢(mèng)不僅僅是一個(gè)資助貧困學(xué)生的教育項(xiàng)目，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命。通過(guò)參與這個(gè)項(xiàng)目，我深深地感受到了教育的重要性，也看到了貧困學(xué)生們渴望知識(shí)和改變自身命運(yùn)的愿望。我相信，只要我們持續(xù)努力，希望工程讀書(shū)夢(mèng)將為更多的孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
希望讀書(shū)心得篇十一
“絕望之為虛妄，正與希望相同?！边@句話是魯迅先生在散文詩(shī)《希望》中所引用的來(lái)自匈牙利詩(shī)人裴多菲在1847年7月17日致友人弗里杰什-凱雷尼信中的話。意思是：“絕望即是虛妄”，這一點(diǎn)正與“希望就是虛妄”相同。理性一點(diǎn)理解，在《希望》中魯迅先生是想說(shuō)，他曾經(jīng)對(duì)世事有著非常大的希望，然而經(jīng)歷過(guò)了辛亥革命、二次革命、袁世凱稱(chēng)帝、張勛復(fù)辟，如今發(fā)現(xiàn)那些希望最終成了虛妄。當(dāng)魯迅處于絕望的迷茫之中，本以為最終的一切不過(guò)都是要以進(jìn)入“墳”而終結(jié)，但卻又發(fā)現(xiàn)這絕望原來(lái)也不過(guò)是虛妄??這樣看來(lái)，絕望與希望皆為虛妄，倒不如選擇懷抱希望，只是魯迅先生面對(duì)身體和靈魂均已漸漸衰老的自己，選擇了把希望寄托在了“身外的青春”——青年人的身上。
“我的心分外的寂寞”
魯迅用一個(gè)反問(wèn)句告訴讀者，他知道青春已經(jīng)逝去，但是他覺(jué)得自己“身外的青春”還在，這里即時(shí)指年輕的青年人們。但是，這些青春，魯迅所看到的青年人的所作所為，和自己想象和希望的相去甚遠(yuǎn)，所以他說(shuō)：“雖然是悲涼飄渺的青春罷，然而終究是青春”，這其實(shí)是魯迅先生為青年人感到悲哀和內(nèi)心深深的痛苦的寫(xiě)照，現(xiàn)在的青年人，已經(jīng)忘記了希望，忘記了血腥，忘記了斗志......
接下來(lái)，魯迅先生引用詩(shī)人裴多菲的詩(shī)句，又說(shuō)裴多菲愛(ài)國(guó)，為國(guó)而死，又說(shuō)“然而可悲的是他的詩(shī)至今沒(méi)有死”，其實(shí)魯迅是想說(shuō)，現(xiàn)在的青年人，他們擁有青春，給了你希望，讓你擁有“身外的希望”，但是，他們卻像娼妓一樣，在毀滅自己的青春，在毀滅希望，在拋棄你的希望......
魯迅《希望》文中，兩次引用“絕望之為希望，正與希望相同。”,其實(shí)是表達(dá)了兩種不截然不同的思想。第一次引用，他想說(shuō)的是，希望和絕望都只是虛妄，因?yàn)檫@些青年們的行為，他們的“平安”，即使他們擁有青春，但是看不到任何希望，所以最終和絕望一樣，只是虛妄。
“我只得由我來(lái)肉搏這空虛中的暗夜了”，我想，這也是魯迅先生第二次引用裴多菲那句話的原因吧，雖然魯迅知道自己已經(jīng)沒(méi)有青春了，但是他想以自己的筆頭，盡自己最后的努力，喚起青年人的斗志和血腥，喚起他們的希望，去搏擊黑夜，奮勇向前。魯迅最后以“絕望之為希望，正與希望相同”結(jié)束這篇散文詩(shī)，是想告訴讀者，既然絕望是虛妄，希望也是虛妄，那么為什么不在虛妄中選擇希望呢?這里魯迅是以否定絕望來(lái)肯定希望。這樣至少還可以去搏擊和復(fù)仇，可以去證明青春過(guò)。
這其實(shí)是魯迅先生對(duì)青年人的希望。
縱觀全文，魯迅先是表達(dá)了絕望，后又表達(dá)了要在絕望中找到希望的思想。在作品中，作者回顧了自己青年時(shí)的心境，其時(shí)正值辛亥革命前期。同時(shí)，他又引用裴多菲的詩(shī)句來(lái)表達(dá)現(xiàn)在的青年人的消沉讓人絕望的思想，但這也是作者寫(xiě)作的原因，他希望借此喚起青年人內(nèi)心深處的斗志和血腥，所以這也可以說(shuō)是魯迅的希望，也是整篇散文詩(shī)的精華所在。
在我們今天看來(lái)，當(dāng)年魯迅先生所說(shuō)的青年人的消沉是什么?是沒(méi)有革命斗爭(zhēng)的精神和勇氣?是沒(méi)有為國(guó)捐軀的膽識(shí)?還是沒(méi)有承擔(dān)起國(guó)家興亡的職責(zé)?如果不細(xì)細(xì)翻閱歷史，我想我們很難找到答案。
其實(shí)，我們都是，至少現(xiàn)在的青年人中，大部分如此。
這不由得又讓我想到魯迅先生文中引用的詩(shī)句：
是的，我們每個(gè)人都希望自己變好，變強(qiáng)大，但是我們做了什么?僅僅是希望而已。這中希望，充滿(mǎn)了誘惑，充滿(mǎn)著美麗的憧憬，然而我們?cè)诿缐?mèng)中的時(shí)候，卻與我們的希望漸行漸遠(yuǎn)，是那些美麗的夢(mèng)想拋棄了我們，還是我們選擇如此?答案是后者。很多人會(huì)說(shuō)，長(zhǎng)大了反而沒(méi)想法了，長(zhǎng)大了變得穩(wěn)重了，其實(shí)不然，只是，在我們用青春作為賭注的成長(zhǎng)過(guò)程中一次又一次的選擇去放棄希望，去安于現(xiàn)狀，所以我們漸漸變得沒(méi)有夢(mèng)想和希望了，變得大同了，也就是常說(shuō)的“穩(wěn)重”
其實(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，這是絕望。
而我們要做的，是一次思考和大徹大悟。錢(qián)理群先生講座時(shí)曾說(shuō)：“大徹大悟之后，人們還可能出現(xiàn)兩種態(tài)度。一種態(tài)度是：既然一切都如此，都看透了，那我就什么事也不做了，就知其不可為而不為之，這就是《過(guò)客》里的老人的選擇。在某種意義上說(shuō)，正是魯迅的弟弟周作人的選擇。周作人就說(shuō)，我是知其不可為而不為之。而魯迅的選擇恰好相反，是知其不可為而為之，明知前面是墳，但是我還要努力地往前走，我要反抗，我要奮斗?！蔽蚁耄瑢?duì)于我們這一代生存在物質(zhì)文化及其豐盛的時(shí)代的青年人來(lái)說(shuō)，一何種態(tài)度去徹悟，去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，是我們讀了《希望》之后該思考的問(wèn)題。
“絕望之為虛妄，正與希望相同”，我們要做的，只是無(wú)論在什么時(shí)候，給自己多一個(gè)希望。希望固然不會(huì)給我們一切，但絕望卻一定會(huì)使我們失去一切。當(dāng)我們想以絕望來(lái)結(jié)束一切的時(shí)候，是以失去一切為代價(jià)的;正如我們企盼希望能給我們一切而到頭來(lái)終于失望一樣，都是虛妄的。與其將自己置于虛妄的絕望之地，不如擁抱希望，雖然希望不免會(huì)給我們帶來(lái)失望因而顯得同樣虛妄。但希望同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)燦爛的前途，如果我們不放棄我們心中的希望的話。
讓我們?nèi)ト獠@空虛中的暗夜吧!
希望讀書(shū)心得篇十二
近日，我讀完了賴(lài)聲川所著的《希望》。這本書(shū)將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)人性的世界，在書(shū)中，我獲得了不少人生的指引和啟示。下面，我將就此書(shū)的一些感悟和心得進(jìn)行分享。
第一段：開(kāi)篇引言。
《希望》是一本關(guān)于人生、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于生命的書(shū)，它是作者看到很多人在現(xiàn)實(shí)中遭遇到各種困境后想出來(lái)的，作者在書(shū)中用他的閱歷和所學(xué)為我們講述了很多個(gè)彩色故事。每一個(gè)故事背后都蘊(yùn)含著深刻的意義和無(wú)窮的感悟。
第二段：希望的力量。
在我看來(lái)，這本書(shū)最大的亮點(diǎn)就是希望的力量。希望是人的動(dòng)力，它可以激勵(lì)人們?nèi)ッ鎸?duì)困境，戰(zhàn)勝困難。書(shū)中講述了很多失去希望的人，他們?cè)谠庥隽耸?、疾病和挫折之后都產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，但是，當(dāng)他們重新拾起希望，他們就可以從失敗中站起來(lái)，從疾病中恢復(fù)，從挫折中跨越。希望告訴我們：無(wú)論遭遇到什么樣的挫折，我們都不要失去希望。
第三段：關(guān)于生命的意義。
生命對(duì)于每個(gè)人而言都是極其寶貴的，我們之所以活著，是為了追尋我們自己的意義與價(jià)值。在這本書(shū)中，有很多個(gè)關(guān)于生命的故事讓我十分感動(dòng)，其中最讓我印象深刻的是一位女兒為父親賣(mài)掉家里一切財(cái)產(chǎn)為其治病的事情，還有一位殘疾女孩不放棄希望，堅(jiān)持追尋自己的夢(mèng)想，最終成為了一名成功的作家。這些故事都給我?guī)?lái)了人生的啟示：要把握好我們生命中的每一分每一秒，用它來(lái)追尋我們自己的夢(mèng)想，讓自己的生命價(jià)值最大化。
第四段：關(guān)于愛(ài)的敘述。
愛(ài)是社會(huì)最基本的情感，也是人類(lèi)最強(qiáng)大的力量之一。在這本書(shū)中，作者講述了很多關(guān)于愛(ài)的故事和體驗(yàn)，比如用愛(ài)包容一個(gè)失意的人，用愛(ài)去感化一個(gè)不會(huì)表達(dá)感情的人等等，這些故事讓我越來(lái)越明白：愛(ài)不僅是情感，更是心靈的連接。它可以使我們發(fā)揚(yáng)人類(lèi)最美好的本性，可以讓我們成為更好的人。
第五段：總結(jié)感悟。
這本書(shū)給我留下了深刻的印象，對(duì)我的成長(zhǎng)也有著重要的影響。它讓我知道了什么是真正的希望，它告訴我要如何看待生命和愛(ài)。我想說(shuō)，這不僅是一本好書(shū)，更是一本關(guān)于人生的禮物。因此，我認(rèn)為對(duì)于任何人而言，這本書(shū)都值得一讀。它可以讓我們從自己的人性深處找到對(duì)世間萬(wàn)物的理解和認(rèn)識(shí)，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，關(guān)照彼此的情感，去探索其中的真諦。
希望讀書(shū)心得篇十三
希望樹(shù)，是現(xiàn)今社會(huì)上興起的一種新型公益形式。不同于傳統(tǒng)的慈善籌款，他更注重于給予捐贈(zèng)者更加明確透明的反饋和回饋。作為一個(gè)熱愛(ài)公益事業(yè)的人，我參與了多次希望樹(shù)的活動(dòng)，并且深深感受到了它的魅力。
【第二段：希望樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)】。
希望樹(shù)的最大特點(diǎn)就是增強(qiáng)了公益活動(dòng)的透明性。捐贈(zèng)者捐贈(zèng)的每一分錢(qián)，都被用于明確的項(xiàng)目和主題，并且他們可以清楚地看到，他們的善款具體用在了哪里，做了什么。這讓捐贈(zèng)者們更加有信心，更加有動(dòng)力去參與捐贈(zèng)，并且成就感更強(qiáng)，得到的回饋也更加的細(xì)致。
【第三段：希望樹(shù)的活動(dòng)案例】。
最近，我們學(xué)校的愛(ài)心公益組織舉辦了一次“為貧困地區(qū)捐書(shū)”活動(dòng)，行動(dòng)的口號(hào)就是“書(shū)中自有黃金屋”。通過(guò)希望樹(shù)的平臺(tái)，我們成功地籌集了大量的書(shū)籍，最后送到了西部山區(qū)的貧困地區(qū)，為那里的孩子們提供了更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源。這次公益活動(dòng)，不僅實(shí)現(xiàn)了目的，也給我們留下了深刻的印象。
【第四段：參與希望樹(shù)的收獲】。
作為參與者，我發(fā)現(xiàn)自己獲得了不少的收獲。首先，作為行動(dòng)的推進(jìn)者之一，能夠真正感受到資助行為所帶來(lái)的意義，讓我更加理解什么是行動(dòng)力與責(zé)任感。其次，活動(dòng)中與同伴的密切協(xié)作，讓我成為了更好的團(tuán)隊(duì)成員，給了我一個(gè)深刻的認(rèn)知，也拓展了我與他人合作的視野，提升了人際交往能力。更重要的是，由于參與活動(dòng)的人不斷增多，這些愛(ài)心傳遞下去，會(huì)讓更多的人加入到公益事業(yè)之中，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的向善發(fā)展。
【第五段：結(jié)論】。
希望樹(shù)，真正做到了讓愛(ài)的傳遞更加溫暖，讓捐款者能夠明確看到他們的善款被投入哪個(gè)地方，作何用途。在參與希望樹(shù)的過(guò)程中，不僅能夠讓人發(fā)現(xiàn)善意的力量，并且讓人體會(huì)到無(wú)形的連接和靈魂的富足。我相信，支持公益無(wú)小事，參與可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)行動(dòng)，讓我們變得更加富有、更加善良，在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇的世界里獲得更加美好的生活。
希望讀書(shū)心得篇十四
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的讀書(shū)希望作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我時(shí)常在讀書(shū)時(shí)抱有許多的希望，希望自己能夠有一段幸幸福福、快快樂(lè)樂(lè)的美好的讀書(shū)生活，這才有意思呀。這些希望會(huì)時(shí)常在我的腦海中展現(xiàn)出來(lái)，讓我浮想聯(lián)翩。
我希望自己能有更多的時(shí)間看些課外書(shū)，像《魯濱遜漂流記》、《中國(guó)寓言故事》、《120個(gè)影響一生的哲理寓言》、《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)人物》等等小說(shuō)、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜歡看。因?yàn)榭催@些書(shū)既能增長(zhǎng)我的知識(shí)，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的`能力，提高寫(xiě)作文的水平。
我也常常是浮想連翩。如果每天沒(méi)有那么多的作業(yè)，如果我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，如果我很聰明過(guò)目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無(wú)所顧忌的看書(shū)了。有時(shí)作業(yè)很多，根本沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)，心里煩燥不安，我就想，如果有“讀書(shū)天使”就好了。只要在心中輕輕呼喚，“讀書(shū)天使”就會(huì)馬上出現(xiàn)在自己的眼前：“為你效勞。”而這時(shí)自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看書(shū)了，那該多美呀。
我也希望有一間很大很大的圖書(shū)館，里面有各式各樣的書(shū)，連最新出版的書(shū)都能找到，不用借書(shū)證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺(jué)遵守規(guī)則。圖書(shū)館里按樓層分成不同的區(qū)域，無(wú)論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜歡的書(shū)，按照自己喜歡的方式看書(shū)。幼小的孩子可以邊玩邊看，在游戲中享受到了讀書(shū)樂(lè)趣。學(xué)生可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說(shuō)、散文、教科書(shū)、工具書(shū)等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明創(chuàng)造、排練，不用擔(dān)心沒(méi)有材料，也不用擔(dān)心會(huì)有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書(shū)，在書(shū)的海洋里蕩漾。說(shuō)不定會(huì)在里面出現(xiàn)一些小發(fā)明家、明星呢。大人們則可以挑選一本自己喜愛(ài)的書(shū)，要上一杯清茶、一杯咖啡聽(tīng)著音樂(lè)，坐在一旁細(xì)細(xì)品味書(shū)中妙處，在休息中享受到了讀書(shū)。啊，真好！
讀書(shū)，我想應(yīng)該是每一個(gè)人都具有的愿望，無(wú)論是少年、青年、老年，一有機(jī)會(huì)和時(shí)間我們都可以去讀書(shū)，在不知不覺(jué)中去體會(huì)、思考和發(fā)現(xiàn)。有時(shí)當(dāng)我們覺(jué)得清閑而煩悶、無(wú)事可做的時(shí)候，順手拿起一本小說(shuō)、雜志就打發(fā)了無(wú)聊的時(shí)間，可能還會(huì)有一些感悟呢。
希望讀書(shū)心得篇十五
希望是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力之一，是我們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的原因。希望的火種在我們生命的每一個(gè)角落燃燒著，激發(fā)著我們追求夢(mèng)想、克服困難和改變命運(yùn)的勇氣。在不同的人生階段和各種情境中，我深感希望的力量，也有了一些心得體會(huì)。
首先，希望是生命的指南針，是我們前進(jìn)的方向。當(dāng)我們面對(duì)人生的迷茫和困惑時(shí)，希望就像照亮黑暗中的燈塔一樣，帶領(lǐng)我們尋找到正確的道路。我記得在考高考的前夜，我焦慮不安，對(duì)未來(lái)有著太多的擔(dān)憂。但當(dāng)我將目光放在希望這個(gè)詞上時(shí)，我恍然大悟，明白了沒(méi)有希望，我們的人生會(huì)變得一片黑暗，失去了前進(jìn)的勇氣和方向感。于是我從新認(rèn)識(shí)到，希望是我們生命中最重要的東西，只有堅(jiān)持希望，才能面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，希望是堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)庥隼щy和挫折時(shí)，只有堅(jiān)持追求希望，才能克服困難，迎接新的生活。正如著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“生活是一條曲折迂回的道路，我們唯有堅(jiān)持不懈，才能成功?！蔽以?jīng)在困境中掙扎，感覺(jué)到了灰心和放棄的念頭。然而，當(dāng)我回頭看到曾經(jīng)取得的種種進(jìn)步和成就時(shí)，我內(nèi)心產(chǎn)生了新的希望，相信只要堅(jiān)持努力，就能戰(zhàn)勝眼前的困難。希望是一盞明燈，在無(wú)邊黑夜中照亮前進(jìn)的道路，讓我們摒棄消極和怠惰，繼續(xù)努力前行。
其次，希望的實(shí)現(xiàn)需要我們?yōu)橹^斗?？v然希望有著無(wú)窮的力量，但如果我們一味等待幸運(yùn)降臨，不付出行動(dòng)和努力，那么希望將會(huì)永遠(yuǎn)停留在我們的幻想中。我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，但當(dāng)我意識(shí)到這只靠想象和希望是不夠的時(shí)候，我開(kāi)始付出努力，積極參加各種課外活動(dòng)，參與志愿者服務(wù)，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。最終，我的努力得到了回報(bào)，我成功地獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信心和實(shí)際的行動(dòng)，我才能夠找到希望的路徑，走到了成功的彼岸。
最后，希望是無(wú)窮的源泉，可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。希望能夠激發(fā)出人們內(nèi)心的巨大潛力，讓他們超越自我，追求更好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我注意到有些人面對(duì)艱辛的生活環(huán)境，卻仍然保持著樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。他們相信明天會(huì)更好，因此在困境中頑強(qiáng)地掙扎著。這種希望的力量真實(shí)而偉大，它改變了他們的命運(yùn)，讓他們獲得了成功。正是在這種力量的感召下，我從一個(gè)迷茫的少年變成了有堅(jiān)定信心的年輕人。希望引領(lǐng)著我們追求卓越，開(kāi)啟著無(wú)限的可能性。
總之，希望是我人生中最重要的一課。它是我面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的勇氣，是我前進(jìn)的方向和動(dòng)力。只有堅(jiān)持希望，我們才能克服困難，走向更美好的未來(lái)。我希望通過(guò)我的努力和追求，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，一起創(chuàng)造更美好的明天。希望是生活的縮影，是人生的支撐，我們應(yīng)該牢牢抓住希望之手，邁向成功和幸福的彼岸。
希望讀書(shū)心得篇十六
希望是一種美好的信念，一種對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。它讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)不輕易放棄，讓我們持續(xù)前行，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。在人們生活的各個(gè)領(lǐng)域中，希望都是起到了促進(jìn)人們前進(jìn)的效果，并成為了人們堅(jiān)持不懈的力量源泉。
第二段：我們?nèi)绾慰创Ｍ?BR> 在實(shí)踐中，希望不是單方面的，它不是僅由個(gè)人的信仰就可以激發(fā)出來(lái)的。相反，它是由各個(gè)環(huán)節(jié)的積極作用互相促進(jìn)，從而產(chǎn)生的一種推動(dòng)力量。在此前提下，我們應(yīng)該從多個(gè)方面分析、掌握希望的含義和意義，從而通過(guò)增強(qiáng)我們的信仰來(lái)激發(fā)出希望。
第三段：我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)希望？
希望不是盲目的信仰，它需要我們通過(guò)充分的認(rèn)識(shí)和思考來(lái)形成。這就需要我們首先善于發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，尋找美好的事物和地方，讓心靈充滿(mǎn)喜悅和快樂(lè)，從而更有動(dòng)力和勇氣去面對(duì)困難和挫折。同時(shí)，從良好的文化和生活環(huán)境中獲得積極向上的能量也十分重要，這可以使我們獲得一種擁有信仰的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)生活。
第四段：我們?nèi)绾螌?shí)踐希望？
對(duì)于實(shí)踐希望，個(gè)人的努力和信仰是不可分割的。我們需要在日常生活中以積極的態(tài)度去逐漸感知、把握希望，并在這個(gè)基礎(chǔ)上認(rèn)真的進(jìn)行實(shí)踐。我們可以在工作和學(xué)習(xí)中，通過(guò)科學(xué)的方法和創(chuàng)新的思維來(lái)打破老觀念和固有模式，從而推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我們可以在家庭和朋友圈，通過(guò)關(guān)心和理解，創(chuàng)造更多的溫馨和愛(ài)，推動(dòng)家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總之，對(duì)于希望的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，需要我們從多個(gè)層面出發(fā)，從而在生活和工作中不斷實(shí)現(xiàn)我們的理想。同時(shí)，我們需要清晰的界定自己的信仰和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中不斷調(diào)整和完善自己，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而付出努力和汗水。
希望讀書(shū)心得篇十七
隨著歲月的變遷，我們?cè)谌松猛局胁粩嗟卦庥龅酱煺酆褪。瑥亩a(chǎn)生失望和沮喪的情緒。但是，我們要學(xué)會(huì)抱持希望的心態(tài)，堅(jiān)定信念，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在此，本人將從“青少年和成年人的不同看待希望”、“信仰及自信是實(shí)現(xiàn)希望的基石”、“希望能帶來(lái)積極性和成就感”、“學(xué)會(huì)從失敗中尋找希望和積極因素”及“保持希望態(tài)度的重要性”這五個(gè)方面展開(kāi)闡述，以供大家參考。
青少年和成年人的不同看待希望。
對(duì)于青少年來(lái)講，他們到達(dá)了人生道路的起點(diǎn)，迎來(lái)了許多新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。年輕無(wú)畏，熱血沸騰，抱著著強(qiáng)烈的希望和夢(mèng)想去面對(duì)未來(lái)。而成年人則會(huì)更加實(shí)事求是、穩(wěn)重和理性。他們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的成與敗，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和看法也日漸成熟。對(duì)于希望的付出和汲取，成年人更加清楚希望的來(lái)之不易。
信仰及自信是實(shí)現(xiàn)希望的基石。
信仰是令你充滿(mǎn)信心的原動(dòng)力，是讓你相信并付諸實(shí)踐的信仰。有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信仰能夠鼓勵(lì)你反復(fù)地嘗試，即使失敗也不懈努力。而自信心的培養(yǎng)，是成功的重要步驟。沒(méi)有自信，任何事情都可能會(huì)陷入困境。自信的一種表現(xiàn)就是虛心求教，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。擁有自信，你會(huì)意識(shí)到自己所能做的，獲得實(shí)現(xiàn)希望的智慧和動(dòng)力。
希望能帶來(lái)積極性和成就感。
希望是推動(dòng)人們前進(jìn)的重要條件，一個(gè)信心百倍的人是有力量去創(chuàng)造流星且有光輝的人，極易充滿(mǎn)力量和活力。如果人們沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有任何希望，他們肯定會(huì)昏昏欲睡，消失于黑暗中。成功的希望會(huì)不斷激發(fā)你的潛力和動(dòng)力，帶來(lái)成就感和滿(mǎn)足感，給自己一份屬于自己的美好生活。
學(xué)會(huì)從失敗中尋找希望和積極因素。
在求實(shí)踐中成功是不可控的，我們也會(huì)面臨失靈和沮喪。然而，失敗總是一件有益的事情，它能夠幫助我們反思自己過(guò)去的弱點(diǎn)和缺陷，也讓我們更加細(xì)致入微的思考，去重新審視當(dāng)前的情況和謀求新的解決問(wèn)題的方法。從失敗中挖掘出成功的萌芽，就好比在干燥的土地里找到了生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)一樣，帶著對(duì)未來(lái)的信仰，更有信心去實(shí)現(xiàn)心中的理想。
保持希望態(tài)度的重要性。
希望是我們?cè)谏钪袙暝腿〉贸晒λ仨毜模軌蜃屛覀冊(cè)谑澜缗懦饣蚴澜缁野禃r(shí),仍然能有所抱持。保持豁達(dá)和積極的態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的動(dòng)力和希望在前方。面對(duì)生活的種種細(xì)節(jié)問(wèn)題，我們不妨有時(shí)間反思，只有保持心中的希望，才能不斷前行，才可能有一個(gè)美好的未來(lái)。
結(jié)論。
總之，“希望”這樣一種看不見(jiàn)的精神支撐，可以提升我們的幸福感，使我們心平氣和地潛心征戰(zhàn)。無(wú)論你現(xiàn)在身處何處，如何艱難，都不要失去了自己的信心，抱持更多的希望和夢(mèng)想，用慷慨豁達(dá)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因?yàn)?，希望是最能夠充盈我們?nèi)心的勇氣和力量，讓我們勇往直前，贏得人生的燦爛之光。
希望讀書(shū)心得篇十八
我時(shí)常在讀書(shū)時(shí)抱有許多的希望，希望自己能夠有一段幸幸福福、快快樂(lè)樂(lè)的美好的讀書(shū)生活，這才有意思呀。這些希望會(huì)時(shí)常在我的腦海中展現(xiàn)出來(lái)，讓我浮想聯(lián)翩。
我希望自己能有更多的時(shí)間看些課外書(shū)，像《魯濱遜漂流記》、《中國(guó)寓言故事》、《120個(gè)影響一生的哲理寓言》、《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)人物》等等小說(shuō)、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜歡看。因?yàn)榭催@些書(shū)既能增長(zhǎng)我的知識(shí)，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的能力，提高寫(xiě)作文的水平。
我也常常是浮想連翩。如果每天沒(méi)有那么多的作業(yè)，如果我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，如果我很聰明過(guò)目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無(wú)所顧忌的看書(shū)了。有時(shí)作業(yè)很多，根本沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)，心里煩燥不安，我就想，如果有“讀書(shū)天使”就好了。只要在心中輕輕呼喚，“讀書(shū)天使”就會(huì)馬上出現(xiàn)在自己的眼前：“為你效勞?！倍@時(shí)自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看書(shū)了，那該多美呀。
我也希望有一間很大很大的圖書(shū)館，里面有各式各樣的書(shū)，連最新出版的書(shū)都能找到，不用借書(shū)證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺(jué)遵守規(guī)則。圖書(shū)館里按樓層分成不同的.區(qū)域，無(wú)論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜歡的書(shū)，按照自己喜歡的方式看書(shū)。幼小的孩子可以邊玩邊看，在游戲中享受到了讀書(shū)樂(lè)趣。學(xué)生可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說(shuō)、散文、教科書(shū)、工具書(shū)等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明創(chuàng)造、排練，不用擔(dān)心沒(méi)有材料，也不用擔(dān)心會(huì)有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書(shū)，在書(shū)的海洋里蕩漾。說(shuō)不定會(huì)在里面出現(xiàn)一些小發(fā)明家、明星呢。大人們則可以挑選一本自己喜愛(ài)的書(shū)，要上一杯清茶、一杯咖啡聽(tīng)著音樂(lè)，坐在一旁細(xì)細(xì)品味書(shū)中妙處，在休息中享受到了讀書(shū)。啊，真好！
讀書(shū)，我想應(yīng)該是每一個(gè)人都具有的愿望，無(wú)論是少年、青年、老年，一有機(jī)會(huì)和時(shí)間我們都可以去讀書(shū)，在不知不覺(jué)中去體會(huì)、思考和發(fā)現(xiàn)。有時(shí)當(dāng)我們覺(jué)得清閑而煩悶、無(wú)事可做的時(shí)候，順手拿起一本小說(shuō)、雜志就打發(fā)了無(wú)聊的時(shí)間，可能還會(huì)有一些感悟呢。
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希望讀書(shū)心得篇十九
希望是人類(lèi)不可或缺的精神力量，它引領(lǐng)著我們追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力奮斗。希望是一種信念，一種對(duì)美好未來(lái)的期許；同時(shí)，希望也是一種力量，一種給予我們勇氣和動(dòng)力的能量。在生活的旅程中，我深刻體會(huì)到希望的重要性和它給我們帶來(lái)的啟示。
首先，希望是我們追求夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。每個(gè)人心中都有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，在希望的引領(lǐng)下，我們才有勇氣去追逐它。無(wú)論是成為一名醫(yī)生、一名藝術(shù)家還是一名企業(yè)家，我們需要有信心和希望去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。有時(shí)候，追夢(mèng)的道路并不平坦，我們會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們懷揣希望，堅(jiān)持不懈地努力，最終我們定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，希望是我們戰(zhàn)勝困難的力量。在生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，讓我們感到迷茫和無(wú)助。然而，當(dāng)我們心懷希望，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不再是不可逾越的坎，而是可以逐步克服的障礙。曾經(jīng)有一位著名詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“不論遇到什么樣的挫折，只要心中還有希望，就沒(méi)有什么是不能戰(zhàn)勝的。”這句話深深地觸動(dòng)了我，每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我就會(huì)告訴自己要保持希望，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，這樣我才能勇往直前地克服困境。
再次，希望是我們驅(qū)散迷茫的指南針。生活中，我們常常會(huì)陷入困惑和迷茫，不知道未來(lái)的方向和目標(biāo)。在這種時(shí)候，希望就像一盞明燈，指引我們找到出路。不論我們面對(duì)的是求職、升學(xué)還是人生抉擇，只要我們懷揣希望，努力尋找自己的方向，最終我們都能找到自己的坐標(biāo)，重新確立目標(biāo)。就像有人說(shuō)過(guò)的，“不管你年齡、閱歷和條件如何，只要你還有希望，就沒(méi)有成為更好的自己的上限。”
最后，希望是我們追求幸福的動(dòng)力。幸福是每個(gè)人追求的終極目標(biāo)，但有時(shí)候幸福并不容易實(shí)現(xiàn)。然而，只要我們心懷希望，相信自己能夠追求到屬于自己的幸福，我們就會(huì)不斷奮斗，不斷去追尋屬于自己的幸福之路。希望不僅是一種信念，更是我們每一個(gè)人內(nèi)心深處的愿望，激勵(lì)著我們不斷努力，追求幸福。
綜上所述，希望是一種強(qiáng)大而美妙的力量，它為我們指引方向、提供動(dòng)力，并且使我們成為更好的人。我們應(yīng)該時(shí)刻保持希望，相信自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，堅(jiān)持不懈地追尋幸福的道路。希望是永恒的，任何時(shí)候都應(yīng)該保持希望，相信未來(lái)會(huì)更美好。讓我們懷揣希望，勇往直前，共同迎接美好的未來(lái)。
希望讀書(shū)心得篇二十
首先，我想強(qiáng)調(diào)個(gè)人的希望與欲望都是一個(gè)雙刃劍。有時(shí)，過(guò)多的欲望會(huì)讓人迷失方向，產(chǎn)生焦慮和挫敗感，而慢慢失去對(duì)生活的熱情。然而，恰當(dāng)?shù)摹⑦m度的希望是促使人不斷前行的源動(dòng)力，為生活帶來(lái)新的可能性。
其次，我認(rèn)為通過(guò)實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)可以加強(qiáng)希望的力量。有時(shí)候，人們的希望太過(guò)宏大，導(dǎo)致難以實(shí)現(xiàn)并最終淪為空想。而如果我們從小做起，不斷實(shí)現(xiàn)一些小目標(biāo)，就能感受到積極進(jìn)取時(shí)所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。這樣的積累能夠建立起一個(gè)人對(duì)未來(lái)更強(qiáng)大的信心和勇氣。
第三，我認(rèn)為在決策時(shí)要給自己留點(diǎn)空間。過(guò)于死板的計(jì)劃會(huì)限制人們的選擇，產(chǎn)生壓力和緊迫感。然而，在決策時(shí)要留一些余地，既能讓自己的生活變得更加豐富多彩，也能享受決策帶來(lái)的驚喜和意外。這樣不僅能夠增加個(gè)人的幸福感，也讓人們從容地面對(duì)生活的不確定性和復(fù)雜性。
第四，我認(rèn)為生命中的每個(gè)經(jīng)歷都有其意義。即使我們的生活不盡如人意，也要相信自己并且堅(jiān)守希望。每一段經(jīng)歷都會(huì)教會(huì)我們一些東西，使我們成長(zhǎng)、改變、進(jìn)步。這樣就能以更深刻的理解和視角來(lái)看待人生，相信自己未來(lái)的趨勢(shì)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)希望和信念的關(guān)系。希望是每個(gè)人生命中的橡皮擦，能夠擦去失敗和痛苦留下的污點(diǎn)，為我們提供了重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。然而，希望無(wú)法獨(dú)立存在，它需要有信念的支撐。相信自己卓越的能力、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能真正落實(shí)希望并實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，我的個(gè)人心得和體會(huì)是，正確的希望和恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)是生命中不斷前行的動(dòng)力。我們要不斷地去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，同時(shí)也要善于對(duì)生活留出些余地，接受新的想法和思路。即使在面對(duì)困難時(shí)，我們也需要堅(jiān)守信念和正面的態(tài)度，相信自己，才能在追逐夢(mèng)想的路途中信心更足，更加自信。
希望讀書(shū)心得篇二十一
人們總是渴望著希望，因?yàn)樗侵敢覀冏叱隼Ь车臒羲?。而在現(xiàn)實(shí)中，不少人遭遇不幸和挫折，讓他們失去了對(duì)未來(lái)的信心和勇氣。于是就有許多組織和個(gè)人在不同場(chǎng)所植下了“希望樹(shù)”，成為獨(dú)特的標(biāo)志性景觀和慰藉人心的象征。我也在近期參與了一次關(guān)于“希望樹(shù)”的活動(dòng)，深刻地感受到了它所傳遞的鼓勵(lì)和溫暖，并在此分享一下我的體會(huì)。
第二段：希望樹(shù)的內(nèi)涵。
希望樹(shù)不僅是一株樹(shù)，更是一種寓意。它代表著堅(jiān)強(qiáng)不屈、生命力頑強(qiáng)，盡管環(huán)境不太友好，但它卻能在頑強(qiáng)地成長(zhǎng)和綻放。這個(gè)寓意與現(xiàn)實(shí)世界的人都可以產(chǎn)生共鳴。我們或許也會(huì)面臨種種逆境，但只要內(nèi)心有一份希望，就能夠戰(zhàn)勝低谷，重啟“人生新篇”。這一點(diǎn)讓我感到十分鼓舞。
第三段：心靈鷗跡。
這次活動(dòng)中，我對(duì)希望樹(shù)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。除了為樹(shù)種植樹(shù)，我還與同行一起寫(xiě)下了自己的“心愿”和“感言”，并掛在希望樹(shù)上。這是一種傾訴、交流和分享的方式，讓我們內(nèi)心的負(fù)面情緒得到了舒緩，同時(shí)也能感受到團(tuán)隊(duì)的支持和關(guān)注。而在枝干上的許多紙條也讓我想起了人生中的種種過(guò)往，以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人和事。令我更加珍惜目前擁有的一切，更加感恩周?chē)说膸椭团惆椤?BR> 第四段：為什么需要希望樹(shù)。
生活中有很多人可能會(huì)經(jīng)歷情感困境、身體疾病或終止照顧親友等難以承受的打擊。這些人需要一種情感性的宣泄方式和心理上的支持。而希望樹(shù)就是一種嶄新的“心靈生活社區(qū)”，讓這些人不再孤獨(dú)無(wú)助，而是找到了一種共情的冷暖相知。同時(shí)，希望樹(shù)也能引發(fā)人們對(duì)自然生態(tài)和環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題的關(guān)注，推動(dòng)人們行動(dòng)起來(lái)，更好地保護(hù)我們共同的家園。
第五段：希望樹(shù)的啟示。
在這次參與希望樹(shù)活動(dòng)中，我從中汲取了不少的啟示。它讓我意識(shí)到在逆境中保持一顆希望的重要性，讓我感受到了親友的關(guān)注和支持所帶來(lái)的力量，并讓我感悟到自然環(huán)境與人的和諧與共生。因此，我決定在未來(lái)也要把這種精神和價(jià)值觀投射到我的生活中，不間斷地祈愿生活中的希望和溫暖，共享希望生活共生的意義。
希望讀書(shū)心得篇二十二
作為一個(gè)正在走向成年的人，我們需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。不管是學(xué)業(yè)、職業(yè)還是人際關(guān)系，我們都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的坎坷和阻礙。但是，作為堅(jiān)強(qiáng)的年輕人，我們不能被一時(shí)的困難擊垮，而是要積極面對(duì)問(wèn)題并尋找解決之道。在學(xué)習(xí)和生活中，我對(duì)“個(gè)希望”的理解越來(lái)越深，也有了更多的體會(huì)和感悟。
第一段：希望給予人們力量和勇氣。
在我們的人生道路上，希望是一道明亮的陽(yáng)光。它可以使人們充滿(mǎn)力量和勇氣，迎接一切挑戰(zhàn)和問(wèn)題。即使在最黑暗的時(shí)刻，希望也能給我們帶來(lái)一絲光明。我曾經(jīng)有一次考試沒(méi)考好，覺(jué)得自己已經(jīng)失去了所有的希望。但是，當(dāng)我想起那些曾經(jīng)鼓勵(lì)和支持我的人，我感到一絲溫暖。我逐漸重拾自信并努力學(xué)習(xí)，最終獲得了好成績(jī)。希望不僅可以激勵(lì)我們前行，更能讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，不斷向前。
第二段：希望讓我們更加透徹地理解生活和人生。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，許多時(shí)候我們會(huì)有很多疑惑和迷茫。但當(dāng)我們深刻地理解“個(gè)希望”時(shí)，我們就會(huì)獲得更加深刻的人生領(lǐng)悟。生命是一個(gè)短暫的旅程，我們的人生充滿(mǎn)了可能性和機(jī)會(huì)。即使在生活中遇到挫折和困境時(shí)，我們不應(yīng)該放棄希望，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)并不斷前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們將擁有越來(lái)越深刻的人生體驗(yàn)，也會(huì)更好地理解生命本身。
第三段：希望能塑造我們的性格和品質(zhì)。
有時(shí)候，我們的人生中會(huì)遇到許多不可改變的事實(shí)。不論是我們的身體健康、財(cái)富狀態(tài)，還是環(huán)境和教育經(jīng)歷，都有可能限制我們的發(fā)展。在這些時(shí)候，希望不能改變現(xiàn)實(shí)，但它會(huì)將我們引向正確的道路。通過(guò)希望的力量，我們可以塑造我們的性格和品質(zhì)，成為一個(gè)強(qiáng)大、自信和勇敢的人。雖然我們面臨許多困難，但只要我們堅(jiān)持下去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)希望永遠(yuǎn)在我們的身邊。
第四段：希望鼓舞我們不斷追尋夢(mèng)想。
夢(mèng)想是我們追求幸福的源泉。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，夢(mèng)想會(huì)鼓舞我們繼續(xù)前進(jìn)。但是，夢(mèng)想并不是輕易能實(shí)現(xiàn)的。我們需要付出努力、拼搏和奮斗。也許在歷時(shí)漫長(zhǎng)而挑戰(zhàn)性的征程中，我們會(huì)遭遇挫折、落淚、疲憊，但只要我們有希望，就能鼓起勇氣，為我們的夢(mèng)想而奮斗。所以，我們要心懷希望，爭(zhēng)取自己的目標(biāo)，不斷向夢(mèng)想邁進(jìn)。
第五段：結(jié)尾。
總結(jié)起來(lái)，“個(gè)希望”不僅是我們努力前進(jìn)的源泉，也是我們?cè)诼松飞献叱龊诎档耐緩?。在岔路口和困境中，我們要?jiān)信自己，始終懷抱著希望。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們要有自強(qiáng)不息的信念，才能成功達(dá)成自己的目標(biāo)。希望是一種對(duì)未來(lái)的信賴(lài)，是繪畫(huà)出美好人生藍(lán)圖的一筆重要元素。所以不管在哪里，希望永遠(yuǎn)是我們心中最耀眼、最閃亮的明星。
希望讀書(shū)心得篇二十三
第一段：
近年來(lái)，“希望樹(shù)”這一概念已經(jīng)成為了熱門(mén)話題。每當(dāng)我們?cè)谏缃幻襟w上看到一張被鑲嵌著許多黃色鎖匙的樹(shù)，不難發(fā)現(xiàn)其背后的故事。希望樹(shù)真正的存在意義就在于它提供了一個(gè)安全和私密的空間，使得人們能夠以自己的方式來(lái)陳述他們的愿望和心愿。
第二段：
“希望樹(shù)”開(kāi)展的初衷，是希望為那些正在受到困難和掙扎的人提供幫助。它鼓舞人們信任他們自己的內(nèi)在力量和他們的愿望能夠得以實(shí)現(xiàn)。而且，通過(guò)為希望樹(shù)捐贈(zèng)一些錢(qián)或者是置辦一把鑰匙，不僅可以說(shuō)明自己關(guān)注著那些需要幫助的人，還可以促進(jìn)各種非營(yíng)利組織的運(yùn)作，進(jìn)而為社會(huì)和人們帶來(lái)更多的實(shí)惠。
第三段：
“希望樹(shù)”也可以為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來(lái)一些好處。因?yàn)樵谶@里，我們可以共同品味到玩味的藝術(shù)；也可以促進(jìn)社會(huì)資源的互動(dòng)和創(chuàng)新，讓孩子們?cè)诜諊械玫礁嗟膯⑹尽．?dāng)大家看見(jiàn)那些用鑰匙鎖上的紙片上寫(xiě)著“我想擁有平靜人生”或者“期待見(jiàn)到我的兒子”，這些看似遙遠(yuǎn)的愿望無(wú)不是溫柔卻又無(wú)比珍貴的。
第四段：
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那些藏在“希望樹(shù)”里的心愿和傾訴，就像是閱讀一個(gè)額外的書(shū)籍，也是我生活中的一種體驗(yàn)方式。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考自己正在做的事情，如何能夠更好地做到能讓自己和他人的生活變得更美好。由于這樣的安排，我每天都能夠提醒自己堅(jiān)持自己的信仰和理念，以及關(guān)注他人需求的影響力的重要性。
第五段：
總而言之，希望樹(shù)是一個(gè)提供幫助和安慰的設(shè)施。它充滿(mǎn)了非凡的心境和內(nèi)涵，以及我們有些時(shí)候需要的正能量。在那個(gè)如此被壓抑和反感的時(shí)代，它給我們帶來(lái)了和諧和通情達(dá)理，增強(qiáng)了我們的正直和關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。
希望讀書(shū)心得篇一
《在絕望中尋找希望》---俞敏洪親筆書(shū)寫(xiě)50年心路歷程，20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云。俞洪敏，這個(gè)已經(jīng)過(guò)了知天命的男人，他的笑容依然燦爛，而且富有魅力。柳傳志說(shuō)俞洪敏身上有一種“永不言敗”精神。柴靜說(shuō)俞洪敏是一個(gè)知錯(cuò)能改，認(rèn)真做事的男人。而我覺(jué)得任何成功的人都有他的可貴之處，因?yàn)樗某晒χ烦怂膱?jiān)持和努力，還有他的睿智。
據(jù)說(shuō)俞洪敏每天晚上12點(diǎn)后都要寫(xiě)一篇文章，來(lái)記錄自己的心路歷程，所以才會(huì)有這本書(shū)與大家見(jiàn)面，也會(huì)讓我們近距離了解這個(gè)新東方的創(chuàng)始人。翻開(kāi)書(shū)能夠看到很清晰地分了三個(gè)章節(jié)，《寫(xiě)給自己》、《寫(xiě)給年輕人》、《寫(xiě)給生活》。就好像我們每個(gè)人其實(shí)都在做著這樣的事，寫(xiě)給自己讓自己更清醒，寫(xiě)給年輕人讓他們少走彎路，寫(xiě)給生活讓自己珍惜曾經(jīng)和擁有，這就是每個(gè)人需要看清，需要去做的。
每個(gè)人都年輕過(guò)，年輕時(shí)都會(huì)有一段時(shí)間躁動(dòng)、迷茫、不知所措，就如25歲時(shí)的俞洪敏，沒(méi)有女人緣，沒(méi)有事業(yè)基礎(chǔ)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，那時(shí)就是每天都充斥著幻想，又被幻想不斷打敗的人。
人們總認(rèn)為馬走的路最多，因?yàn)樗傇诒寂埽鋵?shí)走路最多的不是馬是駱駝，因?yàn)轳橊勆下泛缶筒粫?huì)停歇。人也是一樣，愛(ài)因斯坦九歲才能說(shuō)話，但是不能阻擋他成為天才。朱元璋七歲才開(kāi)口，但是無(wú)法阻擋他一統(tǒng)天下。人生就是如此，不怕你起點(diǎn)比別人低，就怕你不知道自己的能量，甚至看不清自己的未來(lái)，人需要自己拯救自己的。
讀書(shū)的好處就是能夠在這些名人身上學(xué)會(huì)理性思維，這也是很多人喜歡讀名人傳記的原因，雖然這本書(shū)不是傳記，但是這本書(shū)里記載著俞洪敏成長(zhǎng)的過(guò)程和他對(duì)生活的感悟，如果能對(duì)我們有些許啟發(fā)，那就足夠了。
希望讀書(shū)心得篇二
曾經(jīng)的我，年少稚嫩的我，一直認(rèn)為我和我那幫兄弟哥們可以扛起整個(gè)世界，可以像電視里的陳浩南.山雞那樣，去拼，去闖，去靠自己的雙手得到自己想要的東西，學(xué)習(xí)的念頭已經(jīng)是曾經(jīng)的念頭，可是我發(fā)現(xiàn)這一切都是錯(cuò)的，因?yàn)槲覀冞€是太嫩。初二的年紀(jì)我承認(rèn)我是一個(gè)混蛋，爛泥扶不上墻，真的是氣壞了我的爸媽。幫哥們打架因?yàn)樗f(shuō)兄弟壞話，可是闖下禍后，沒(méi)有幾個(gè)人真心愿意幫你，只有我的爸媽在一直陪著我。曾經(jīng)的我還是對(duì)這個(gè)世界少解了一些，沒(méi)有陳浩南，有沒(méi)有山雞那樣的兄弟，我有一點(diǎn)的失望，今年我上了初三，回看初二的成績(jī)，心中好不是滋味，決心在努力一年，不為別人，為自己!
最近我在讀一本《在絕望中尋找希望》的一本書(shū)，書(shū)中雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，沒(méi)有生動(dòng)形象的修辭，但它從質(zhì)樸的語(yǔ)音中傳遞哲學(xué)，傳遞真理：它和我們一起分享快樂(lè)，一起去尋找屬于我的夢(mèng);在這本書(shū)上我可以真切感受到作者俞敏洪身上的“永不言敗”的精神，讀它的書(shū)就像和他相處，我如果不讀這本書(shū)也許我會(huì)認(rèn)為每一個(gè)成功者都是很高傲的，不易中得到更多的知心朋友!
農(nóng)村與城市相比，在條件上確實(shí)有不少的差距，雖然我們不能決定我們追逐夢(mèng)想的起跑線，但是我們可以決定我們的速度，跑得快不如跑得久，當(dāng)我們低下頭慢慢的往前走時(shí)，不知不覺(jué)的我們就超越了目標(biāo);也不可以停下來(lái)，不能是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，相信，只要跑下去，堅(jiān)持下去，早晚會(huì)到達(dá)你所向往的終點(diǎn)。
曾經(jīng)的我，花著爸媽的錢(qián)，卻不好好讀書(shū)，做了一個(gè)混蛋，這些像刺一樣扎緊了他們的的心，但我在這本書(shū)中可以感受到他的質(zhì)樸與真誠(chéng)，感受到他的人格魅力。
每一個(gè)人都會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，而成功者的背后不是他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是他們所具有的品質(zhì)。他們?cè)谂c人交往中懂得尊重，懂得謙讓?zhuān)麄円灿惺〉哪且淮危麄儗?duì)失敗的態(tài)度不是氣餒，不是抱怨，而是回過(guò)頭來(lái)看看自己的問(wèn)題，從中尋找錯(cuò)誤及時(shí)改正，他們面對(duì)生活的熱情;這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，不僅可以少走彎路，還可以在交往有更好的收獲;曾經(jīng)還以為這世界上一個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心就夠了，可是這樣我明白我虧欠的太多太多，對(duì)不起父母的也太多，而今天的我愿意努力讀書(shū)，讓爸媽不再擔(dān)心。
在這個(gè)充斥這不安感的浮躁社會(huì)，我希望三中面臨中考的同窗，能夠靜下心來(lái)腳踏實(shí)地的給自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
希望讀書(shū)心得篇三
希望工程是一個(gè)致力于改善貧困地區(qū)兒童教育條件的公益項(xiàng)目。作為志愿者，我有幸參與了希望工程的讀書(shū)夢(mèng)活動(dòng)，并親身感受到了希望工程的巨大影響力。在這次活動(dòng)中，我不僅看到了孩子們對(duì)于讀書(shū)的渴望，也體會(huì)到了教育對(duì)于他們未來(lái)的重要性。下面，我將從鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)的意義、讀書(shū)夢(mèng)對(duì)孩子們的影響、如何承擔(dān)起教育責(zé)任、以及如何進(jìn)一步支持希望工程的角度，分別闡述我的心得體會(huì)。
首先，鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)是非常有意義的。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)闊孩子們的眼界，還能夠培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思考能力。在希望工程讀書(shū)夢(mèng)活動(dòng)中，我們志愿者每周定期給孩子們講故事和課文，不僅引發(fā)了他們的興趣，也讓他們深入體驗(yàn)到了書(shū)中人物和情節(jié)。通過(guò)閱讀，他們能夠更好地理解事物之間的聯(lián)系，提高自己的邏輯思維能力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)還能夠激發(fā)他們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
其次，讀書(shū)夢(mèng)對(duì)孩子們的影響是深遠(yuǎn)的。許多貧困地區(qū)孩子們?nèi)狈α己媒逃Y源，他們渴望能夠改變自己的命運(yùn)。在讀書(shū)夢(mèng)活動(dòng)中，我們志愿者看到了許多孩子們那種追求知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)無(wú)限可能的憧憬。通過(guò)讀書(shū)夢(mèng)，他們能夠獲得更好的教育機(jī)會(huì)，打破貧困束縛，成為社會(huì)有用之人。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)夢(mèng)，孩子們的自信心和自我價(jià)值感也得到了提升，他們相信只要努力學(xué)習(xí)，就能夠改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
再次，作為志愿者，我們要承擔(dān)起教育責(zé)任。在希望工程的讀書(shū)夢(mèng)活動(dòng)中，我們志愿者不僅僅要講故事和課文，更重要的是要成為孩子們的導(dǎo)師和引路人。我們要和孩子們建立起互信的關(guān)系，給予他們關(guān)心和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也要教會(huì)孩子們正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為志愿者，我們要用心去教育孩子們，用教育的火種點(diǎn)燃他們內(nèi)心的渴望。
最后，我們應(yīng)該進(jìn)一步支持希望工程，為更多需要幫助的孩子們送去溫暖和希望。希望工程是一項(xiàng)長(zhǎng)期的公益事業(yè)，需要社會(huì)各界的關(guān)注和支持。除了參與志愿活動(dòng)外，我們還可以通過(guò)募捐、參加義賣(mài)等方式為希望工程貢獻(xiàn)我們的一份力量。同時(shí)，我們還可以通過(guò)在社交媒體上分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓更多人了解和關(guān)注希望工程的重要意義，以期引起更多人的支持和關(guān)注。
總而言之，在希望工程讀書(shū)夢(mèng)活動(dòng)中，我不僅看到了孩子們渴望讀書(shū)的眼神，也體驗(yàn)到了他們的熱情和對(duì)教育的追求。作為志愿者，我們不僅需要鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)，也要承擔(dān)起教育責(zé)任，用心去培養(yǎng)他們的潛能。同時(shí)，我們還應(yīng)該進(jìn)一步支持希望工程，用我們的力量為更多需要幫助的孩子們帶去溫暖和希望。相信只要大家共同努力，希望工程的讀書(shū)夢(mèng)必定能夠讓更多孩子們看到光明的未來(lái)。
希望讀書(shū)心得篇四
最近我在讀一本《在絕望中尋找希望》的一本書(shū)，書(shū)中雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，沒(méi)有生動(dòng)形象的修辭，但它從質(zhì)樸的語(yǔ)音中傳遞哲學(xué)，傳遞真理：它和我們一起分享快樂(lè)，一起去尋找屬于我的夢(mèng);在這本書(shū)上我可以真切感受到作者俞敏洪身上的“永不言敗”的精神，讀它的書(shū)就像和他相處，我如果不讀這本書(shū)也許我會(huì)認(rèn)為每一個(gè)成功者都是很高傲的，不易中得到更多的知心朋友!
農(nóng)村與城市相比，在條件上確實(shí)有不少的差距，雖然我們不能決定我們追逐夢(mèng)想的起跑線，但是我們可以決定我們的速度，跑得快不如跑得久，當(dāng)我們低下頭慢慢的往前走時(shí)，不知不覺(jué)的我們就超越了目標(biāo);也不可以停下來(lái)，不能是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，相信，只要跑下去，堅(jiān)持下去，早晚會(huì)到達(dá)你所向往的終點(diǎn)。
曾經(jīng)的我，花著爸媽的錢(qián)，卻不好好讀書(shū)，做了一個(gè)混蛋，這些像刺一樣扎緊了他們的的心，但我在這本書(shū)中可以感受到他的質(zhì)樸與真誠(chéng)，感受到他的人格魅力。
每一個(gè)人都會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，而成功者的背后不是他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是他們所具有的品質(zhì)。他們?cè)谂c人交往中懂得尊重，懂得謙讓?zhuān)麄円灿惺〉哪且淮?，而他們?duì)失敗的態(tài)度不是氣餒，不是抱怨，而是回過(guò)頭來(lái)看看自己的問(wèn)題，從中尋找錯(cuò)誤及時(shí)改正，他們面對(duì)生活的熱情;這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，不僅可以少走彎路，還可以在交往有更好的收獲;曾經(jīng)還以為這世界上一個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心就夠了，可是這樣我明白我虧欠的太多太多，對(duì)不起父母的也太多，而今天的我愿意努力讀書(shū)，讓爸媽不再擔(dān)心。
在這個(gè)充斥這不安感的浮躁社會(huì)，我希望三中面臨中考的.同窗，能夠靜下心來(lái)腳踏實(shí)地的給自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
希望讀書(shū)心得篇五
大多以議論文為主。講述了自己對(duì)于許多事物的看法。有些看法與社會(huì)現(xiàn)狀不同，也許是反對(duì)如此現(xiàn)狀。比如，中國(guó)的教育體系這一件事，就體現(xiàn)出了俞敏洪的思考。
他也是從事教育工作的，但是，中國(guó)教育之現(xiàn)狀并非他一人可以改變的，還需要很長(zhǎng)時(shí)間的變化期。需要許多先覺(jué)者。
還有，他對(duì)于人生的見(jiàn)解，人要活到點(diǎn)子上。做什么事情一定要定目標(biāo)，做的時(shí)候要沉住氣，不要急。悄悄干的效果會(huì)更好。
每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。不要低估自己，更不要高估自己。要有自信心。但是，自信少了會(huì)變得自卑，而自信多了會(huì)變得自傲。所以，你需要的僅僅是自信就夠了，不要多，也不要少。
正確面對(duì)人生的困難。你，一定會(huì)走向成功的道路。在路途中，一定少不了自己的堅(jiān)持。人，一定要努力去奮斗，才會(huì)活得有價(jià)值。才會(huì)找到屬于你自己的希望。
希望讀書(shū)心得篇六
自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我就一直感到自己缺少一些內(nèi)在的充實(shí)和許多好習(xí)慣。因此，在聽(tīng)到了許多優(yōu)秀師兄師姐們講述自己在希望小學(xué)讀書(shū)的經(jīng)歷之后，我便下定決心要去希望小學(xué)讀書(shū)一段時(shí)間。這一決定讓我的生活發(fā)生了很大的變化，并讓我找到了很多以前缺失的東西。
第二段：學(xué)習(xí)上收獲。
在希望小學(xué)讀書(shū)的時(shí)間里，我感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，這讓我非常振奮。我學(xué)習(xí)了更多深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的運(yùn)用到實(shí)踐中，并且還學(xué)習(xí)了很多好的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些學(xué)習(xí)方法不僅幫助我更好地完成我的學(xué)業(yè)，而且還能給我在工作和生活中帶來(lái)更多便利與貢獻(xiàn)。
第三段：與人交往方面收獲。
在希望小學(xué)讀書(shū)的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，他們來(lái)自各個(gè)不同的領(lǐng)域和不同的文化背景。與他們交往，我了解了更多的世界和人性。與一些長(zhǎng)輩和優(yōu)秀的人士交流，讓我了解到更多的行業(yè)創(chuàng)新和社會(huì)前沿動(dòng)態(tài)。這讓我認(rèn)識(shí)到自己還有太多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，并且也讓我更加努力地為自己的成長(zhǎng)和生活?yuàn)^斗。
第四段：思維方式上的拓展。
在希望小學(xué)讀書(shū)的時(shí)間里，我感到自己的思維方式得到了很大的拓展。我更積極地尋找解決問(wèn)題的方法，也更深刻地思考自身實(shí)踐中的問(wèn)題和困難。希望小學(xué)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，問(wèn)題往往不是單純的出現(xiàn)在表面，而是需要發(fā)掘出更深層次的本質(zhì)，才能有更好的解決方案。這一經(jīng)驗(yàn)給了我很大的啟發(fā)和幫助，并讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更深刻地體現(xiàn)這些思維轉(zhuǎn)化和思考方法。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
在希望小學(xué)讀書(shū)的過(guò)程中，我深入了解到自己的不足和需要改進(jìn)的方面，我也看到了許多優(yōu)秀人士的創(chuàng)新實(shí)踐和借鑒。在未來(lái)，我將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，并且還要不斷學(xué)習(xí)和理解社會(huì)的變化和未來(lái)的趨勢(shì)。我希望自己能在以后的工作和生活中，更加創(chuàng)新和有所收獲，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
總之，在希望小學(xué)讀書(shū)的經(jīng)歷中，我感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。希望小學(xué)讀書(shū)，成為我人生道路上的一個(gè)很重要的部分，也成為我前進(jìn)路上必不可少的動(dòng)力和支持。
希望讀書(shū)心得篇七
希望工程作為中國(guó)教育界的一項(xiàng)重要公益活動(dòng)，致力于為貧困地區(qū)的孩子們提供讀書(shū)的機(jī)會(huì)。作為一名參與希望工程的志愿者，我有幸親身體驗(yàn)了這項(xiàng)活動(dòng)，并從中得到了一些寶貴的心得與體會(huì)。在此，我愿意分享給大家。
希望工程讀書(shū)夢(mèng)是一張寬廣的大網(wǎng)，把貧困地區(qū)的孩子們連在了一起。這項(xiàng)活動(dòng)的意義之一在于彌合了城鄉(xiāng)教育的差距，讓貧困孩子們有機(jī)會(huì)接觸到與城市孩子們相同的教育資源。這不僅有助于提升他們的學(xué)業(yè)能力，更重要的是幫助他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)參與希望工程讀書(shū)夢(mèng)，我深深地感受到了教育的力量，也理解了讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的重要性。
第二段：志愿者的角色與責(zé)任。
作為一名希望工程的志愿者，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助貧困孩子們實(shí)現(xiàn)自己的讀書(shū)夢(mèng)。我們不僅要引導(dǎo)他們讀書(shū)，還要關(guān)心他們的生活、飲食、起居等方面。在參與希望工程讀書(shū)夢(mèng)的過(guò)程中，我親眼目睹了那些孩子們滿(mǎn)懷夢(mèng)想的眼神，看到了他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)不屈不撓的精神，這讓我更加堅(jiān)定了助人為快樂(lè)之本的信念。
第三段：與孩子們相處的感受。
參與希望工程讀書(shū)夢(mèng)的過(guò)程中，我與許多貧困孩子們建立了深厚的感情。他們天真爛漫、樂(lè)觀向上，充滿(mǎn)了對(duì)生活的希望。每次看到他們向我匯報(bào)自己讀書(shū)的進(jìn)展，我都感到無(wú)比欣慰和驕傲。我從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持、勇敢和樂(lè)觀，這些都是我人生中寶貴的財(cái)富。
第四段：影響與啟示。
參與希望工程讀書(shū)夢(mèng)不僅讓我體會(huì)到了付出的樂(lè)趣，更在我內(nèi)心產(chǎn)生了深深的影響。在與貧困孩子們相處的過(guò)程中，我明白了自己的幸運(yùn)和價(jià)值。我開(kāi)始珍惜生活中的一切，無(wú)論是多么微小的事情。我明白了不僅要成就自己，還要助人成就自己，這是一種更有意義的追求。
希望工程讀書(shū)夢(mèng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，需要更多的人加入進(jìn)來(lái)，發(fā)揚(yáng)志愿者的精神，共同為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和陽(yáng)光。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一種責(zé)任和使命。我決心將來(lái)繼續(xù)努力，為希望工程讀書(shū)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：希望工程讀書(shū)夢(mèng)是一項(xiàng)持久而有意義的公益活動(dòng)，不僅對(duì)貧困孩子們有著深遠(yuǎn)的影響，也能夠讓志愿者深切地感受到助人的快樂(lè)。通過(guò)參與希望工程讀書(shū)夢(mèng)，我認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的重要性，也學(xué)到了堅(jiān)持、樂(lè)觀和付出的精神。希望工程讀書(shū)夢(mèng)需要更多的志愿者加入進(jìn)來(lái)，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望。作為一名參與者，我決心將來(lái)繼續(xù)為希望工程讀書(shū)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
希望讀書(shū)心得篇八
近期在黨員讀書(shū)活動(dòng)之中，我拜讀了《信心與希望》一書(shū)，此書(shū)是根據(jù)溫家寶部分訪談內(nèi)容整理出版的，該書(shū)的閱讀，讓我再一次感受到了自信、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)、平和、親民的形象和愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情懷。
《信心與希望：溫家寶訪談實(shí)錄》一書(shū)約7.5萬(wàn)字。全書(shū)分三部分：第一部分收入今年2月27日溫家寶接受中國(guó)政府網(wǎng)和新華網(wǎng)聯(lián)合專(zhuān)訪，與廣大網(wǎng)民進(jìn)行在線交流的記錄;第二部分收入去年2月28日溫家寶第一次到中國(guó)政府網(wǎng)與網(wǎng)民進(jìn)行在線交流的記錄;第三部分是去年12月27日溫家寶在中南海就當(dāng)前形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)工作接受新華社記者專(zhuān)訪的內(nèi)容。本書(shū)還收錄了新華社有關(guān)這三次訪談活動(dòng)的報(bào)道，以及訪談時(shí)的照片和溫家寶近期考察調(diào)研工作的部分照片。
《信心與希望》這本書(shū)，讀后讓我感覺(jué)到這是一部好書(shū)，好就好在能夠給人以感染和力量，讓人了解的思維和風(fēng)范--先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，同時(shí)看到他平和言語(yǔ)中的真誠(chéng)、期待與激勵(lì)，讓大家要時(shí)不我待的把握好讀書(shū)的三要義：第一，要處理好讀書(shū)與人生的關(guān)系，書(shū)籍本身不可能改變世界，但是讀書(shū)可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的;第二，讀書(shū)要選擇。如果你到國(guó)家圖書(shū)館轉(zhuǎn)一圈，可以看到浩如煙海的書(shū)，恐怕每個(gè)人傾一生時(shí)間都不可能把這些書(shū)讀完......因此要選擇好書(shū);第三，我曾經(jīng)提倡讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)、我又提倡讀書(shū)活、活讀書(shū)、讀活書(shū)。其實(shí)前者講的是學(xué)習(xí)，后者講的是實(shí)踐。讀書(shū)，從事業(yè)上看，可以改變?nèi)松?，可以改變世?從日常生活上講，正如溫所言：“知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸?！?。所以說(shuō)，我們對(duì)讀書(shū)一定要十分珍惜和予之努力。
閱讀《信心與希望》，給了我一次不可多得的與溫“面對(duì)面”的接觸，心與心的交流。《信心與希望》權(quán)威、真實(shí)、生動(dòng)，讓我對(duì)了解中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的治國(guó)理念，對(duì)進(jìn)一步認(rèn)清社會(huì)轉(zhuǎn)型期并存著的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有了新的認(rèn)識(shí)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的確，閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧喿x是千百年來(lái)人類(lèi)賴(lài)以進(jìn)步的階梯，對(duì)任何一個(gè)正在追趕先進(jìn)國(guó)家的民族而言，其意義皆為重大。不要遺忘讀書(shū)的真正樂(lè)趣和重大意義，感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
希望讀書(shū)心得篇九
希望小學(xué)是一所備受矚目的學(xué)校，它位于貴州省貞豐縣柿子鄉(xiāng)柿子村，這所小學(xué)由愛(ài)心人士捐建。我有幸來(lái)到這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，我終于體驗(yàn)到了在這所學(xué)校讀書(shū)的感受。在這里，我得到了很多的關(guān)愛(ài)，也收獲了許多的收獲，我想和大家分享在這所希望小學(xué)讀書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在希望小學(xué)讀書(shū)的經(jīng)歷，讓我深刻意識(shí)到，學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性的重要性。在這里，讓我感到非常的自由，我可以自由地想象、自由地創(chuàng)作、自由地交流。我可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)去選擇學(xué)習(xí)的方向和課程。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我輕松愉快地完成了一些平時(shí)我認(rèn)為重要的任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第三段：感性體驗(yàn)。
希望小學(xué)不僅僅是一所學(xué)校，它更是一個(gè)讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)的家園。在這里，我們不僅可以享受到形式上的福利，還可以感受到來(lái)自?xún)?nèi)心的溫暖和愛(ài)。我曾經(jīng)生病住院，老師和同學(xué)們知道后，都來(lái)到醫(yī)院探望我，給我?guī)?lái)了一份份溫暖和關(guān)懷，這使我感受到了一份感人至深的溫馨。
第四段：成長(zhǎng)歷程。
在希望小學(xué)讀書(shū)的這段時(shí)間，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力。在這里，我們有很多機(jī)會(huì)給大家展示自己的才華，讓我們表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解。我在這里也結(jié)交了許多好朋友，和他們?cè)谝黄穑腋惺艿搅吮舜说挠亚楹托湃?。這使我懂得了如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作者和友誼的重要性。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
在希望小學(xué)讀書(shū)的經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)了許多，為我未來(lái)的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、突破自我，培養(yǎng)了自信心。希望小學(xué)的辦學(xué)理念是“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子”，我從這里所受到的教育和關(guān)懷，讓我感受到了真正的人性和家的溫暖。我深信，在希望小學(xué)讀書(shū)所學(xué)到的所有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，會(huì)給我的未來(lái)帶來(lái)無(wú)限的可能和機(jī)遇。
希望讀書(shū)心得篇十
希望工程作為中國(guó)扶貧事業(yè)的重要組成部分，致力于通過(guò)資助貧困學(xué)生的教育，幫助他們改變自身命運(yùn)的同時(shí)，也為國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)人才。作為一名參與希望工程的志愿者，我深刻體會(huì)到了這個(gè)項(xiàng)目的重要性以及對(duì)受助學(xué)生的巨大影響。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為希望工程讀書(shū)夢(mèng)為我們提供了一個(gè)了解貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與希望工程，我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了一些貧困山區(qū)的學(xué)校，和受助學(xué)生們交流和接觸。我親眼目睹了他們面臨的困境和挑戰(zhàn)。這些學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教育資源匱乏，教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們往往缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和條件。他們想要接受良好的教育，但卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。這種現(xiàn)狀讓我更加珍惜所擁有的一切，并深感教育的重要性。
其次，希望工程讀書(shū)夢(mèng)讓我看到了學(xué)生們的頑強(qiáng)意志和渴望知識(shí)的渴望。盡管受助學(xué)生們面臨著重重困難，像是家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、交通不便等等，但他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情從未減退。在和他們交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們想象。他們希望通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。這種積極向上的精神感染了我，讓我深刻意識(shí)到教育對(duì)于貧困地區(qū)學(xué)生的重要性。
此外，希望工程讀書(shū)夢(mèng)也讓我意識(shí)到，教育是改變命運(yùn)的一把利劍。通過(guò)資助受助學(xué)生上學(xué)，我們?yōu)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)接受良好教育，他們可以打破貧困的枷鎖，改變自己的未來(lái)。這個(gè)項(xiàng)目不僅僅是給他們提供了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，更是為他們打開(kāi)了一個(gè)通往成功的大門(mén)。希望工程的參與者們帶給了學(xué)生們溫暖和希望。這種希望讓我們相信，只要給與貧困地區(qū)的孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們同樣可以取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己的夢(mèng)想努力。
最后，希望工程讀書(shū)夢(mèng)也在不斷激發(fā)我對(duì)公益事業(yè)的熱愛(ài)和參與。作為一個(gè)志愿者，我深切體會(huì)到了幫助他人的幸福感和滿(mǎn)足感。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)為受助學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助和鼓勵(lì)，我也能成長(zhǎng)和取得進(jìn)步。這種互動(dòng)關(guān)系是相互的，希望工程讓我感受到了這種關(guān)系的美好。它讓我明白到一個(gè)人的力量是微小的，但當(dāng)大家攜手合作，我們的力量就會(huì)變得強(qiáng)大，我們可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，希望工程讀書(shū)夢(mèng)不僅僅是一個(gè)資助貧困學(xué)生的教育項(xiàng)目，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命。通過(guò)參與這個(gè)項(xiàng)目，我深深地感受到了教育的重要性，也看到了貧困學(xué)生們渴望知識(shí)和改變自身命運(yùn)的愿望。我相信，只要我們持續(xù)努力，希望工程讀書(shū)夢(mèng)將為更多的孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
希望讀書(shū)心得篇十一
“絕望之為虛妄，正與希望相同?！边@句話是魯迅先生在散文詩(shī)《希望》中所引用的來(lái)自匈牙利詩(shī)人裴多菲在1847年7月17日致友人弗里杰什-凱雷尼信中的話。意思是：“絕望即是虛妄”，這一點(diǎn)正與“希望就是虛妄”相同。理性一點(diǎn)理解，在《希望》中魯迅先生是想說(shuō)，他曾經(jīng)對(duì)世事有著非常大的希望，然而經(jīng)歷過(guò)了辛亥革命、二次革命、袁世凱稱(chēng)帝、張勛復(fù)辟，如今發(fā)現(xiàn)那些希望最終成了虛妄。當(dāng)魯迅處于絕望的迷茫之中，本以為最終的一切不過(guò)都是要以進(jìn)入“墳”而終結(jié)，但卻又發(fā)現(xiàn)這絕望原來(lái)也不過(guò)是虛妄??這樣看來(lái)，絕望與希望皆為虛妄，倒不如選擇懷抱希望，只是魯迅先生面對(duì)身體和靈魂均已漸漸衰老的自己，選擇了把希望寄托在了“身外的青春”——青年人的身上。
“我的心分外的寂寞”
魯迅用一個(gè)反問(wèn)句告訴讀者，他知道青春已經(jīng)逝去，但是他覺(jué)得自己“身外的青春”還在，這里即時(shí)指年輕的青年人們。但是，這些青春，魯迅所看到的青年人的所作所為，和自己想象和希望的相去甚遠(yuǎn)，所以他說(shuō)：“雖然是悲涼飄渺的青春罷，然而終究是青春”，這其實(shí)是魯迅先生為青年人感到悲哀和內(nèi)心深深的痛苦的寫(xiě)照，現(xiàn)在的青年人，已經(jīng)忘記了希望，忘記了血腥，忘記了斗志......
接下來(lái)，魯迅先生引用詩(shī)人裴多菲的詩(shī)句，又說(shuō)裴多菲愛(ài)國(guó)，為國(guó)而死，又說(shuō)“然而可悲的是他的詩(shī)至今沒(méi)有死”，其實(shí)魯迅是想說(shuō)，現(xiàn)在的青年人，他們擁有青春，給了你希望，讓你擁有“身外的希望”，但是，他們卻像娼妓一樣，在毀滅自己的青春，在毀滅希望，在拋棄你的希望......
魯迅《希望》文中，兩次引用“絕望之為希望，正與希望相同。”,其實(shí)是表達(dá)了兩種不截然不同的思想。第一次引用，他想說(shuō)的是，希望和絕望都只是虛妄，因?yàn)檫@些青年們的行為，他們的“平安”，即使他們擁有青春，但是看不到任何希望，所以最終和絕望一樣，只是虛妄。
“我只得由我來(lái)肉搏這空虛中的暗夜了”，我想，這也是魯迅先生第二次引用裴多菲那句話的原因吧，雖然魯迅知道自己已經(jīng)沒(méi)有青春了，但是他想以自己的筆頭，盡自己最后的努力，喚起青年人的斗志和血腥，喚起他們的希望，去搏擊黑夜，奮勇向前。魯迅最后以“絕望之為希望，正與希望相同”結(jié)束這篇散文詩(shī)，是想告訴讀者，既然絕望是虛妄，希望也是虛妄，那么為什么不在虛妄中選擇希望呢?這里魯迅是以否定絕望來(lái)肯定希望。這樣至少還可以去搏擊和復(fù)仇，可以去證明青春過(guò)。
這其實(shí)是魯迅先生對(duì)青年人的希望。
縱觀全文，魯迅先是表達(dá)了絕望，后又表達(dá)了要在絕望中找到希望的思想。在作品中，作者回顧了自己青年時(shí)的心境，其時(shí)正值辛亥革命前期。同時(shí)，他又引用裴多菲的詩(shī)句來(lái)表達(dá)現(xiàn)在的青年人的消沉讓人絕望的思想，但這也是作者寫(xiě)作的原因，他希望借此喚起青年人內(nèi)心深處的斗志和血腥，所以這也可以說(shuō)是魯迅的希望，也是整篇散文詩(shī)的精華所在。
在我們今天看來(lái)，當(dāng)年魯迅先生所說(shuō)的青年人的消沉是什么?是沒(méi)有革命斗爭(zhēng)的精神和勇氣?是沒(méi)有為國(guó)捐軀的膽識(shí)?還是沒(méi)有承擔(dān)起國(guó)家興亡的職責(zé)?如果不細(xì)細(xì)翻閱歷史，我想我們很難找到答案。
其實(shí)，我們都是，至少現(xiàn)在的青年人中，大部分如此。
這不由得又讓我想到魯迅先生文中引用的詩(shī)句：
是的，我們每個(gè)人都希望自己變好，變強(qiáng)大，但是我們做了什么?僅僅是希望而已。這中希望，充滿(mǎn)了誘惑，充滿(mǎn)著美麗的憧憬，然而我們?cè)诿缐?mèng)中的時(shí)候，卻與我們的希望漸行漸遠(yuǎn)，是那些美麗的夢(mèng)想拋棄了我們，還是我們選擇如此?答案是后者。很多人會(huì)說(shuō)，長(zhǎng)大了反而沒(méi)想法了，長(zhǎng)大了變得穩(wěn)重了，其實(shí)不然，只是，在我們用青春作為賭注的成長(zhǎng)過(guò)程中一次又一次的選擇去放棄希望，去安于現(xiàn)狀，所以我們漸漸變得沒(méi)有夢(mèng)想和希望了，變得大同了，也就是常說(shuō)的“穩(wěn)重”
其實(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，這是絕望。
而我們要做的，是一次思考和大徹大悟。錢(qián)理群先生講座時(shí)曾說(shuō)：“大徹大悟之后，人們還可能出現(xiàn)兩種態(tài)度。一種態(tài)度是：既然一切都如此，都看透了，那我就什么事也不做了，就知其不可為而不為之，這就是《過(guò)客》里的老人的選擇。在某種意義上說(shuō)，正是魯迅的弟弟周作人的選擇。周作人就說(shuō)，我是知其不可為而不為之。而魯迅的選擇恰好相反，是知其不可為而為之，明知前面是墳，但是我還要努力地往前走，我要反抗，我要奮斗?！蔽蚁耄瑢?duì)于我們這一代生存在物質(zhì)文化及其豐盛的時(shí)代的青年人來(lái)說(shuō)，一何種態(tài)度去徹悟，去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，是我們讀了《希望》之后該思考的問(wèn)題。
“絕望之為虛妄，正與希望相同”，我們要做的，只是無(wú)論在什么時(shí)候，給自己多一個(gè)希望。希望固然不會(huì)給我們一切，但絕望卻一定會(huì)使我們失去一切。當(dāng)我們想以絕望來(lái)結(jié)束一切的時(shí)候，是以失去一切為代價(jià)的;正如我們企盼希望能給我們一切而到頭來(lái)終于失望一樣，都是虛妄的。與其將自己置于虛妄的絕望之地，不如擁抱希望，雖然希望不免會(huì)給我們帶來(lái)失望因而顯得同樣虛妄。但希望同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)燦爛的前途，如果我們不放棄我們心中的希望的話。
讓我們?nèi)ト獠@空虛中的暗夜吧!
希望讀書(shū)心得篇十二
近日，我讀完了賴(lài)聲川所著的《希望》。這本書(shū)將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)人性的世界，在書(shū)中，我獲得了不少人生的指引和啟示。下面，我將就此書(shū)的一些感悟和心得進(jìn)行分享。
第一段：開(kāi)篇引言。
《希望》是一本關(guān)于人生、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于生命的書(shū)，它是作者看到很多人在現(xiàn)實(shí)中遭遇到各種困境后想出來(lái)的，作者在書(shū)中用他的閱歷和所學(xué)為我們講述了很多個(gè)彩色故事。每一個(gè)故事背后都蘊(yùn)含著深刻的意義和無(wú)窮的感悟。
第二段：希望的力量。
在我看來(lái)，這本書(shū)最大的亮點(diǎn)就是希望的力量。希望是人的動(dòng)力，它可以激勵(lì)人們?nèi)ッ鎸?duì)困境，戰(zhàn)勝困難。書(shū)中講述了很多失去希望的人，他們?cè)谠庥隽耸?、疾病和挫折之后都產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，但是，當(dāng)他們重新拾起希望，他們就可以從失敗中站起來(lái)，從疾病中恢復(fù)，從挫折中跨越。希望告訴我們：無(wú)論遭遇到什么樣的挫折，我們都不要失去希望。
第三段：關(guān)于生命的意義。
生命對(duì)于每個(gè)人而言都是極其寶貴的，我們之所以活著，是為了追尋我們自己的意義與價(jià)值。在這本書(shū)中，有很多個(gè)關(guān)于生命的故事讓我十分感動(dòng)，其中最讓我印象深刻的是一位女兒為父親賣(mài)掉家里一切財(cái)產(chǎn)為其治病的事情，還有一位殘疾女孩不放棄希望，堅(jiān)持追尋自己的夢(mèng)想，最終成為了一名成功的作家。這些故事都給我?guī)?lái)了人生的啟示：要把握好我們生命中的每一分每一秒，用它來(lái)追尋我們自己的夢(mèng)想，讓自己的生命價(jià)值最大化。
第四段：關(guān)于愛(ài)的敘述。
愛(ài)是社會(huì)最基本的情感，也是人類(lèi)最強(qiáng)大的力量之一。在這本書(shū)中，作者講述了很多關(guān)于愛(ài)的故事和體驗(yàn)，比如用愛(ài)包容一個(gè)失意的人，用愛(ài)去感化一個(gè)不會(huì)表達(dá)感情的人等等，這些故事讓我越來(lái)越明白：愛(ài)不僅是情感，更是心靈的連接。它可以使我們發(fā)揚(yáng)人類(lèi)最美好的本性，可以讓我們成為更好的人。
第五段：總結(jié)感悟。
這本書(shū)給我留下了深刻的印象，對(duì)我的成長(zhǎng)也有著重要的影響。它讓我知道了什么是真正的希望，它告訴我要如何看待生命和愛(ài)。我想說(shuō)，這不僅是一本好書(shū)，更是一本關(guān)于人生的禮物。因此，我認(rèn)為對(duì)于任何人而言，這本書(shū)都值得一讀。它可以讓我們從自己的人性深處找到對(duì)世間萬(wàn)物的理解和認(rèn)識(shí)，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，關(guān)照彼此的情感，去探索其中的真諦。
希望讀書(shū)心得篇十三
希望樹(shù)，是現(xiàn)今社會(huì)上興起的一種新型公益形式。不同于傳統(tǒng)的慈善籌款，他更注重于給予捐贈(zèng)者更加明確透明的反饋和回饋。作為一個(gè)熱愛(ài)公益事業(yè)的人，我參與了多次希望樹(shù)的活動(dòng)，并且深深感受到了它的魅力。
【第二段：希望樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)】。
希望樹(shù)的最大特點(diǎn)就是增強(qiáng)了公益活動(dòng)的透明性。捐贈(zèng)者捐贈(zèng)的每一分錢(qián)，都被用于明確的項(xiàng)目和主題，并且他們可以清楚地看到，他們的善款具體用在了哪里，做了什么。這讓捐贈(zèng)者們更加有信心，更加有動(dòng)力去參與捐贈(zèng)，并且成就感更強(qiáng)，得到的回饋也更加的細(xì)致。
【第三段：希望樹(shù)的活動(dòng)案例】。
最近，我們學(xué)校的愛(ài)心公益組織舉辦了一次“為貧困地區(qū)捐書(shū)”活動(dòng)，行動(dòng)的口號(hào)就是“書(shū)中自有黃金屋”。通過(guò)希望樹(shù)的平臺(tái)，我們成功地籌集了大量的書(shū)籍，最后送到了西部山區(qū)的貧困地區(qū)，為那里的孩子們提供了更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源。這次公益活動(dòng)，不僅實(shí)現(xiàn)了目的，也給我們留下了深刻的印象。
【第四段：參與希望樹(shù)的收獲】。
作為參與者，我發(fā)現(xiàn)自己獲得了不少的收獲。首先，作為行動(dòng)的推進(jìn)者之一，能夠真正感受到資助行為所帶來(lái)的意義，讓我更加理解什么是行動(dòng)力與責(zé)任感。其次，活動(dòng)中與同伴的密切協(xié)作，讓我成為了更好的團(tuán)隊(duì)成員，給了我一個(gè)深刻的認(rèn)知，也拓展了我與他人合作的視野，提升了人際交往能力。更重要的是，由于參與活動(dòng)的人不斷增多，這些愛(ài)心傳遞下去，會(huì)讓更多的人加入到公益事業(yè)之中，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的向善發(fā)展。
【第五段：結(jié)論】。
希望樹(shù)，真正做到了讓愛(ài)的傳遞更加溫暖，讓捐款者能夠明確看到他們的善款被投入哪個(gè)地方，作何用途。在參與希望樹(shù)的過(guò)程中，不僅能夠讓人發(fā)現(xiàn)善意的力量，并且讓人體會(huì)到無(wú)形的連接和靈魂的富足。我相信，支持公益無(wú)小事，參與可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)行動(dòng)，讓我們變得更加富有、更加善良，在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇的世界里獲得更加美好的生活。
希望讀書(shū)心得篇十四
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的讀書(shū)希望作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我時(shí)常在讀書(shū)時(shí)抱有許多的希望，希望自己能夠有一段幸幸福福、快快樂(lè)樂(lè)的美好的讀書(shū)生活，這才有意思呀。這些希望會(huì)時(shí)常在我的腦海中展現(xiàn)出來(lái)，讓我浮想聯(lián)翩。
我希望自己能有更多的時(shí)間看些課外書(shū)，像《魯濱遜漂流記》、《中國(guó)寓言故事》、《120個(gè)影響一生的哲理寓言》、《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)人物》等等小說(shuō)、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜歡看。因?yàn)榭催@些書(shū)既能增長(zhǎng)我的知識(shí)，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的`能力，提高寫(xiě)作文的水平。
我也常常是浮想連翩。如果每天沒(méi)有那么多的作業(yè)，如果我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，如果我很聰明過(guò)目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無(wú)所顧忌的看書(shū)了。有時(shí)作業(yè)很多，根本沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)，心里煩燥不安，我就想，如果有“讀書(shū)天使”就好了。只要在心中輕輕呼喚，“讀書(shū)天使”就會(huì)馬上出現(xiàn)在自己的眼前：“為你效勞。”而這時(shí)自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看書(shū)了，那該多美呀。
我也希望有一間很大很大的圖書(shū)館，里面有各式各樣的書(shū)，連最新出版的書(shū)都能找到，不用借書(shū)證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺(jué)遵守規(guī)則。圖書(shū)館里按樓層分成不同的區(qū)域，無(wú)論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜歡的書(shū)，按照自己喜歡的方式看書(shū)。幼小的孩子可以邊玩邊看，在游戲中享受到了讀書(shū)樂(lè)趣。學(xué)生可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說(shuō)、散文、教科書(shū)、工具書(shū)等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明創(chuàng)造、排練，不用擔(dān)心沒(méi)有材料，也不用擔(dān)心會(huì)有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書(shū)，在書(shū)的海洋里蕩漾。說(shuō)不定會(huì)在里面出現(xiàn)一些小發(fā)明家、明星呢。大人們則可以挑選一本自己喜愛(ài)的書(shū)，要上一杯清茶、一杯咖啡聽(tīng)著音樂(lè)，坐在一旁細(xì)細(xì)品味書(shū)中妙處，在休息中享受到了讀書(shū)。啊，真好！
讀書(shū)，我想應(yīng)該是每一個(gè)人都具有的愿望，無(wú)論是少年、青年、老年，一有機(jī)會(huì)和時(shí)間我們都可以去讀書(shū)，在不知不覺(jué)中去體會(huì)、思考和發(fā)現(xiàn)。有時(shí)當(dāng)我們覺(jué)得清閑而煩悶、無(wú)事可做的時(shí)候，順手拿起一本小說(shuō)、雜志就打發(fā)了無(wú)聊的時(shí)間，可能還會(huì)有一些感悟呢。
希望讀書(shū)心得篇十五
希望是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力之一，是我們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的原因。希望的火種在我們生命的每一個(gè)角落燃燒著，激發(fā)著我們追求夢(mèng)想、克服困難和改變命運(yùn)的勇氣。在不同的人生階段和各種情境中，我深感希望的力量，也有了一些心得體會(huì)。
首先，希望是生命的指南針，是我們前進(jìn)的方向。當(dāng)我們面對(duì)人生的迷茫和困惑時(shí)，希望就像照亮黑暗中的燈塔一樣，帶領(lǐng)我們尋找到正確的道路。我記得在考高考的前夜，我焦慮不安，對(duì)未來(lái)有著太多的擔(dān)憂。但當(dāng)我將目光放在希望這個(gè)詞上時(shí)，我恍然大悟，明白了沒(méi)有希望，我們的人生會(huì)變得一片黑暗，失去了前進(jìn)的勇氣和方向感。于是我從新認(rèn)識(shí)到，希望是我們生命中最重要的東西，只有堅(jiān)持希望，才能面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，希望是堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)庥隼щy和挫折時(shí)，只有堅(jiān)持追求希望，才能克服困難，迎接新的生活。正如著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“生活是一條曲折迂回的道路，我們唯有堅(jiān)持不懈，才能成功?！蔽以?jīng)在困境中掙扎，感覺(jué)到了灰心和放棄的念頭。然而，當(dāng)我回頭看到曾經(jīng)取得的種種進(jìn)步和成就時(shí)，我內(nèi)心產(chǎn)生了新的希望，相信只要堅(jiān)持努力，就能戰(zhàn)勝眼前的困難。希望是一盞明燈，在無(wú)邊黑夜中照亮前進(jìn)的道路，讓我們摒棄消極和怠惰，繼續(xù)努力前行。
其次，希望的實(shí)現(xiàn)需要我們?yōu)橹^斗?？v然希望有著無(wú)窮的力量，但如果我們一味等待幸運(yùn)降臨，不付出行動(dòng)和努力，那么希望將會(huì)永遠(yuǎn)停留在我們的幻想中。我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，但當(dāng)我意識(shí)到這只靠想象和希望是不夠的時(shí)候，我開(kāi)始付出努力，積極參加各種課外活動(dòng)，參與志愿者服務(wù)，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。最終，我的努力得到了回報(bào)，我成功地獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信心和實(shí)際的行動(dòng)，我才能夠找到希望的路徑，走到了成功的彼岸。
最后，希望是無(wú)窮的源泉，可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。希望能夠激發(fā)出人們內(nèi)心的巨大潛力，讓他們超越自我，追求更好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我注意到有些人面對(duì)艱辛的生活環(huán)境，卻仍然保持著樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。他們相信明天會(huì)更好，因此在困境中頑強(qiáng)地掙扎著。這種希望的力量真實(shí)而偉大，它改變了他們的命運(yùn)，讓他們獲得了成功。正是在這種力量的感召下，我從一個(gè)迷茫的少年變成了有堅(jiān)定信心的年輕人。希望引領(lǐng)著我們追求卓越，開(kāi)啟著無(wú)限的可能性。
總之，希望是我人生中最重要的一課。它是我面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的勇氣，是我前進(jìn)的方向和動(dòng)力。只有堅(jiān)持希望，我們才能克服困難，走向更美好的未來(lái)。我希望通過(guò)我的努力和追求，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，一起創(chuàng)造更美好的明天。希望是生活的縮影，是人生的支撐，我們應(yīng)該牢牢抓住希望之手，邁向成功和幸福的彼岸。
希望讀書(shū)心得篇十六
希望是一種美好的信念，一種對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。它讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)不輕易放棄，讓我們持續(xù)前行，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。在人們生活的各個(gè)領(lǐng)域中，希望都是起到了促進(jìn)人們前進(jìn)的效果，并成為了人們堅(jiān)持不懈的力量源泉。
第二段：我們?nèi)绾慰创Ｍ?BR> 在實(shí)踐中，希望不是單方面的，它不是僅由個(gè)人的信仰就可以激發(fā)出來(lái)的。相反，它是由各個(gè)環(huán)節(jié)的積極作用互相促進(jìn)，從而產(chǎn)生的一種推動(dòng)力量。在此前提下，我們應(yīng)該從多個(gè)方面分析、掌握希望的含義和意義，從而通過(guò)增強(qiáng)我們的信仰來(lái)激發(fā)出希望。
第三段：我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)希望？
希望不是盲目的信仰，它需要我們通過(guò)充分的認(rèn)識(shí)和思考來(lái)形成。這就需要我們首先善于發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，尋找美好的事物和地方，讓心靈充滿(mǎn)喜悅和快樂(lè)，從而更有動(dòng)力和勇氣去面對(duì)困難和挫折。同時(shí)，從良好的文化和生活環(huán)境中獲得積極向上的能量也十分重要，這可以使我們獲得一種擁有信仰的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)生活。
第四段：我們?nèi)绾螌?shí)踐希望？
對(duì)于實(shí)踐希望，個(gè)人的努力和信仰是不可分割的。我們需要在日常生活中以積極的態(tài)度去逐漸感知、把握希望，并在這個(gè)基礎(chǔ)上認(rèn)真的進(jìn)行實(shí)踐。我們可以在工作和學(xué)習(xí)中，通過(guò)科學(xué)的方法和創(chuàng)新的思維來(lái)打破老觀念和固有模式，從而推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我們可以在家庭和朋友圈，通過(guò)關(guān)心和理解，創(chuàng)造更多的溫馨和愛(ài)，推動(dòng)家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總之，對(duì)于希望的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，需要我們從多個(gè)層面出發(fā)，從而在生活和工作中不斷實(shí)現(xiàn)我們的理想。同時(shí)，我們需要清晰的界定自己的信仰和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中不斷調(diào)整和完善自己，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而付出努力和汗水。
希望讀書(shū)心得篇十七
隨著歲月的變遷，我們?cè)谌松猛局胁粩嗟卦庥龅酱煺酆褪。瑥亩a(chǎn)生失望和沮喪的情緒。但是，我們要學(xué)會(huì)抱持希望的心態(tài)，堅(jiān)定信念，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在此，本人將從“青少年和成年人的不同看待希望”、“信仰及自信是實(shí)現(xiàn)希望的基石”、“希望能帶來(lái)積極性和成就感”、“學(xué)會(huì)從失敗中尋找希望和積極因素”及“保持希望態(tài)度的重要性”這五個(gè)方面展開(kāi)闡述，以供大家參考。
青少年和成年人的不同看待希望。
對(duì)于青少年來(lái)講，他們到達(dá)了人生道路的起點(diǎn)，迎來(lái)了許多新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。年輕無(wú)畏，熱血沸騰，抱著著強(qiáng)烈的希望和夢(mèng)想去面對(duì)未來(lái)。而成年人則會(huì)更加實(shí)事求是、穩(wěn)重和理性。他們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的成與敗，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和看法也日漸成熟。對(duì)于希望的付出和汲取，成年人更加清楚希望的來(lái)之不易。
信仰及自信是實(shí)現(xiàn)希望的基石。
信仰是令你充滿(mǎn)信心的原動(dòng)力，是讓你相信并付諸實(shí)踐的信仰。有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信仰能夠鼓勵(lì)你反復(fù)地嘗試，即使失敗也不懈努力。而自信心的培養(yǎng)，是成功的重要步驟。沒(méi)有自信，任何事情都可能會(huì)陷入困境。自信的一種表現(xiàn)就是虛心求教，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。擁有自信，你會(huì)意識(shí)到自己所能做的，獲得實(shí)現(xiàn)希望的智慧和動(dòng)力。
希望能帶來(lái)積極性和成就感。
希望是推動(dòng)人們前進(jìn)的重要條件，一個(gè)信心百倍的人是有力量去創(chuàng)造流星且有光輝的人，極易充滿(mǎn)力量和活力。如果人們沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有任何希望，他們肯定會(huì)昏昏欲睡，消失于黑暗中。成功的希望會(huì)不斷激發(fā)你的潛力和動(dòng)力，帶來(lái)成就感和滿(mǎn)足感，給自己一份屬于自己的美好生活。
學(xué)會(huì)從失敗中尋找希望和積極因素。
在求實(shí)踐中成功是不可控的，我們也會(huì)面臨失靈和沮喪。然而，失敗總是一件有益的事情，它能夠幫助我們反思自己過(guò)去的弱點(diǎn)和缺陷，也讓我們更加細(xì)致入微的思考，去重新審視當(dāng)前的情況和謀求新的解決問(wèn)題的方法。從失敗中挖掘出成功的萌芽，就好比在干燥的土地里找到了生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)一樣，帶著對(duì)未來(lái)的信仰，更有信心去實(shí)現(xiàn)心中的理想。
保持希望態(tài)度的重要性。
希望是我們?cè)谏钪袙暝腿〉贸晒λ仨毜模軌蜃屛覀冊(cè)谑澜缗懦饣蚴澜缁野禃r(shí),仍然能有所抱持。保持豁達(dá)和積極的態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的動(dòng)力和希望在前方。面對(duì)生活的種種細(xì)節(jié)問(wèn)題，我們不妨有時(shí)間反思，只有保持心中的希望，才能不斷前行，才可能有一個(gè)美好的未來(lái)。
結(jié)論。
總之，“希望”這樣一種看不見(jiàn)的精神支撐，可以提升我們的幸福感，使我們心平氣和地潛心征戰(zhàn)。無(wú)論你現(xiàn)在身處何處，如何艱難，都不要失去了自己的信心，抱持更多的希望和夢(mèng)想，用慷慨豁達(dá)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因?yàn)?，希望是最能夠充盈我們?nèi)心的勇氣和力量，讓我們勇往直前，贏得人生的燦爛之光。
希望讀書(shū)心得篇十八
我時(shí)常在讀書(shū)時(shí)抱有許多的希望，希望自己能夠有一段幸幸福福、快快樂(lè)樂(lè)的美好的讀書(shū)生活，這才有意思呀。這些希望會(huì)時(shí)常在我的腦海中展現(xiàn)出來(lái)，讓我浮想聯(lián)翩。
我希望自己能有更多的時(shí)間看些課外書(shū)，像《魯濱遜漂流記》、《中國(guó)寓言故事》、《120個(gè)影響一生的哲理寓言》、《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)人物》等等小說(shuō)、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜歡看。因?yàn)榭催@些書(shū)既能增長(zhǎng)我的知識(shí)，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的能力，提高寫(xiě)作文的水平。
我也常常是浮想連翩。如果每天沒(méi)有那么多的作業(yè)，如果我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，如果我很聰明過(guò)目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無(wú)所顧忌的看書(shū)了。有時(shí)作業(yè)很多，根本沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)，心里煩燥不安，我就想，如果有“讀書(shū)天使”就好了。只要在心中輕輕呼喚，“讀書(shū)天使”就會(huì)馬上出現(xiàn)在自己的眼前：“為你效勞?！倍@時(shí)自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看書(shū)了，那該多美呀。
我也希望有一間很大很大的圖書(shū)館，里面有各式各樣的書(shū)，連最新出版的書(shū)都能找到，不用借書(shū)證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺(jué)遵守規(guī)則。圖書(shū)館里按樓層分成不同的.區(qū)域，無(wú)論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜歡的書(shū)，按照自己喜歡的方式看書(shū)。幼小的孩子可以邊玩邊看，在游戲中享受到了讀書(shū)樂(lè)趣。學(xué)生可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說(shuō)、散文、教科書(shū)、工具書(shū)等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明創(chuàng)造、排練，不用擔(dān)心沒(méi)有材料，也不用擔(dān)心會(huì)有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書(shū)，在書(shū)的海洋里蕩漾。說(shuō)不定會(huì)在里面出現(xiàn)一些小發(fā)明家、明星呢。大人們則可以挑選一本自己喜愛(ài)的書(shū)，要上一杯清茶、一杯咖啡聽(tīng)著音樂(lè)，坐在一旁細(xì)細(xì)品味書(shū)中妙處，在休息中享受到了讀書(shū)。啊，真好！
讀書(shū)，我想應(yīng)該是每一個(gè)人都具有的愿望，無(wú)論是少年、青年、老年，一有機(jī)會(huì)和時(shí)間我們都可以去讀書(shū)，在不知不覺(jué)中去體會(huì)、思考和發(fā)現(xiàn)。有時(shí)當(dāng)我們覺(jué)得清閑而煩悶、無(wú)事可做的時(shí)候，順手拿起一本小說(shuō)、雜志就打發(fā)了無(wú)聊的時(shí)間，可能還會(huì)有一些感悟呢。
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希望讀書(shū)心得篇十九
希望是人類(lèi)不可或缺的精神力量，它引領(lǐng)著我們追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力奮斗。希望是一種信念，一種對(duì)美好未來(lái)的期許；同時(shí)，希望也是一種力量，一種給予我們勇氣和動(dòng)力的能量。在生活的旅程中，我深刻體會(huì)到希望的重要性和它給我們帶來(lái)的啟示。
首先，希望是我們追求夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。每個(gè)人心中都有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，在希望的引領(lǐng)下，我們才有勇氣去追逐它。無(wú)論是成為一名醫(yī)生、一名藝術(shù)家還是一名企業(yè)家，我們需要有信心和希望去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。有時(shí)候，追夢(mèng)的道路并不平坦，我們會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們懷揣希望，堅(jiān)持不懈地努力，最終我們定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，希望是我們戰(zhàn)勝困難的力量。在生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，讓我們感到迷茫和無(wú)助。然而，當(dāng)我們心懷希望，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不再是不可逾越的坎，而是可以逐步克服的障礙。曾經(jīng)有一位著名詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“不論遇到什么樣的挫折，只要心中還有希望，就沒(méi)有什么是不能戰(zhàn)勝的。”這句話深深地觸動(dòng)了我，每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我就會(huì)告訴自己要保持希望，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，這樣我才能勇往直前地克服困境。
再次，希望是我們驅(qū)散迷茫的指南針。生活中，我們常常會(huì)陷入困惑和迷茫，不知道未來(lái)的方向和目標(biāo)。在這種時(shí)候，希望就像一盞明燈，指引我們找到出路。不論我們面對(duì)的是求職、升學(xué)還是人生抉擇，只要我們懷揣希望，努力尋找自己的方向，最終我們都能找到自己的坐標(biāo)，重新確立目標(biāo)。就像有人說(shuō)過(guò)的，“不管你年齡、閱歷和條件如何，只要你還有希望，就沒(méi)有成為更好的自己的上限。”
最后，希望是我們追求幸福的動(dòng)力。幸福是每個(gè)人追求的終極目標(biāo)，但有時(shí)候幸福并不容易實(shí)現(xiàn)。然而，只要我們心懷希望，相信自己能夠追求到屬于自己的幸福，我們就會(huì)不斷奮斗，不斷去追尋屬于自己的幸福之路。希望不僅是一種信念，更是我們每一個(gè)人內(nèi)心深處的愿望，激勵(lì)著我們不斷努力，追求幸福。
綜上所述，希望是一種強(qiáng)大而美妙的力量，它為我們指引方向、提供動(dòng)力，并且使我們成為更好的人。我們應(yīng)該時(shí)刻保持希望，相信自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，堅(jiān)持不懈地追尋幸福的道路。希望是永恒的，任何時(shí)候都應(yīng)該保持希望，相信未來(lái)會(huì)更美好。讓我們懷揣希望，勇往直前，共同迎接美好的未來(lái)。
希望讀書(shū)心得篇二十
首先，我想強(qiáng)調(diào)個(gè)人的希望與欲望都是一個(gè)雙刃劍。有時(shí)，過(guò)多的欲望會(huì)讓人迷失方向，產(chǎn)生焦慮和挫敗感，而慢慢失去對(duì)生活的熱情。然而，恰當(dāng)?shù)摹⑦m度的希望是促使人不斷前行的源動(dòng)力，為生活帶來(lái)新的可能性。
其次，我認(rèn)為通過(guò)實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)可以加強(qiáng)希望的力量。有時(shí)候，人們的希望太過(guò)宏大，導(dǎo)致難以實(shí)現(xiàn)并最終淪為空想。而如果我們從小做起，不斷實(shí)現(xiàn)一些小目標(biāo)，就能感受到積極進(jìn)取時(shí)所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。這樣的積累能夠建立起一個(gè)人對(duì)未來(lái)更強(qiáng)大的信心和勇氣。
第三，我認(rèn)為在決策時(shí)要給自己留點(diǎn)空間。過(guò)于死板的計(jì)劃會(huì)限制人們的選擇，產(chǎn)生壓力和緊迫感。然而，在決策時(shí)要留一些余地，既能讓自己的生活變得更加豐富多彩，也能享受決策帶來(lái)的驚喜和意外。這樣不僅能夠增加個(gè)人的幸福感，也讓人們從容地面對(duì)生活的不確定性和復(fù)雜性。
第四，我認(rèn)為生命中的每個(gè)經(jīng)歷都有其意義。即使我們的生活不盡如人意，也要相信自己并且堅(jiān)守希望。每一段經(jīng)歷都會(huì)教會(huì)我們一些東西，使我們成長(zhǎng)、改變、進(jìn)步。這樣就能以更深刻的理解和視角來(lái)看待人生，相信自己未來(lái)的趨勢(shì)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)希望和信念的關(guān)系。希望是每個(gè)人生命中的橡皮擦，能夠擦去失敗和痛苦留下的污點(diǎn)，為我們提供了重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。然而，希望無(wú)法獨(dú)立存在，它需要有信念的支撐。相信自己卓越的能力、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能真正落實(shí)希望并實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，我的個(gè)人心得和體會(huì)是，正確的希望和恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)是生命中不斷前行的動(dòng)力。我們要不斷地去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，同時(shí)也要善于對(duì)生活留出些余地，接受新的想法和思路。即使在面對(duì)困難時(shí)，我們也需要堅(jiān)守信念和正面的態(tài)度，相信自己，才能在追逐夢(mèng)想的路途中信心更足，更加自信。
希望讀書(shū)心得篇二十一
人們總是渴望著希望，因?yàn)樗侵敢覀冏叱隼Ь车臒羲?。而在現(xiàn)實(shí)中，不少人遭遇不幸和挫折，讓他們失去了對(duì)未來(lái)的信心和勇氣。于是就有許多組織和個(gè)人在不同場(chǎng)所植下了“希望樹(shù)”，成為獨(dú)特的標(biāo)志性景觀和慰藉人心的象征。我也在近期參與了一次關(guān)于“希望樹(shù)”的活動(dòng)，深刻地感受到了它所傳遞的鼓勵(lì)和溫暖，并在此分享一下我的體會(huì)。
第二段：希望樹(shù)的內(nèi)涵。
希望樹(shù)不僅是一株樹(shù)，更是一種寓意。它代表著堅(jiān)強(qiáng)不屈、生命力頑強(qiáng)，盡管環(huán)境不太友好，但它卻能在頑強(qiáng)地成長(zhǎng)和綻放。這個(gè)寓意與現(xiàn)實(shí)世界的人都可以產(chǎn)生共鳴。我們或許也會(huì)面臨種種逆境，但只要內(nèi)心有一份希望，就能夠戰(zhàn)勝低谷，重啟“人生新篇”。這一點(diǎn)讓我感到十分鼓舞。
第三段：心靈鷗跡。
這次活動(dòng)中，我對(duì)希望樹(shù)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。除了為樹(shù)種植樹(shù)，我還與同行一起寫(xiě)下了自己的“心愿”和“感言”，并掛在希望樹(shù)上。這是一種傾訴、交流和分享的方式，讓我們內(nèi)心的負(fù)面情緒得到了舒緩，同時(shí)也能感受到團(tuán)隊(duì)的支持和關(guān)注。而在枝干上的許多紙條也讓我想起了人生中的種種過(guò)往，以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人和事。令我更加珍惜目前擁有的一切，更加感恩周?chē)说膸椭团惆椤?BR> 第四段：為什么需要希望樹(shù)。
生活中有很多人可能會(huì)經(jīng)歷情感困境、身體疾病或終止照顧親友等難以承受的打擊。這些人需要一種情感性的宣泄方式和心理上的支持。而希望樹(shù)就是一種嶄新的“心靈生活社區(qū)”，讓這些人不再孤獨(dú)無(wú)助，而是找到了一種共情的冷暖相知。同時(shí)，希望樹(shù)也能引發(fā)人們對(duì)自然生態(tài)和環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題的關(guān)注，推動(dòng)人們行動(dòng)起來(lái)，更好地保護(hù)我們共同的家園。
第五段：希望樹(shù)的啟示。
在這次參與希望樹(shù)活動(dòng)中，我從中汲取了不少的啟示。它讓我意識(shí)到在逆境中保持一顆希望的重要性，讓我感受到了親友的關(guān)注和支持所帶來(lái)的力量，并讓我感悟到自然環(huán)境與人的和諧與共生。因此，我決定在未來(lái)也要把這種精神和價(jià)值觀投射到我的生活中，不間斷地祈愿生活中的希望和溫暖，共享希望生活共生的意義。
希望讀書(shū)心得篇二十二
作為一個(gè)正在走向成年的人，我們需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。不管是學(xué)業(yè)、職業(yè)還是人際關(guān)系，我們都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的坎坷和阻礙。但是，作為堅(jiān)強(qiáng)的年輕人，我們不能被一時(shí)的困難擊垮，而是要積極面對(duì)問(wèn)題并尋找解決之道。在學(xué)習(xí)和生活中，我對(duì)“個(gè)希望”的理解越來(lái)越深，也有了更多的體會(huì)和感悟。
第一段：希望給予人們力量和勇氣。
在我們的人生道路上，希望是一道明亮的陽(yáng)光。它可以使人們充滿(mǎn)力量和勇氣，迎接一切挑戰(zhàn)和問(wèn)題。即使在最黑暗的時(shí)刻，希望也能給我們帶來(lái)一絲光明。我曾經(jīng)有一次考試沒(méi)考好，覺(jué)得自己已經(jīng)失去了所有的希望。但是，當(dāng)我想起那些曾經(jīng)鼓勵(lì)和支持我的人，我感到一絲溫暖。我逐漸重拾自信并努力學(xué)習(xí)，最終獲得了好成績(jī)。希望不僅可以激勵(lì)我們前行，更能讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，不斷向前。
第二段：希望讓我們更加透徹地理解生活和人生。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，許多時(shí)候我們會(huì)有很多疑惑和迷茫。但當(dāng)我們深刻地理解“個(gè)希望”時(shí)，我們就會(huì)獲得更加深刻的人生領(lǐng)悟。生命是一個(gè)短暫的旅程，我們的人生充滿(mǎn)了可能性和機(jī)會(huì)。即使在生活中遇到挫折和困境時(shí)，我們不應(yīng)該放棄希望，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)并不斷前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們將擁有越來(lái)越深刻的人生體驗(yàn)，也會(huì)更好地理解生命本身。
第三段：希望能塑造我們的性格和品質(zhì)。
有時(shí)候，我們的人生中會(huì)遇到許多不可改變的事實(shí)。不論是我們的身體健康、財(cái)富狀態(tài)，還是環(huán)境和教育經(jīng)歷，都有可能限制我們的發(fā)展。在這些時(shí)候，希望不能改變現(xiàn)實(shí)，但它會(huì)將我們引向正確的道路。通過(guò)希望的力量，我們可以塑造我們的性格和品質(zhì)，成為一個(gè)強(qiáng)大、自信和勇敢的人。雖然我們面臨許多困難，但只要我們堅(jiān)持下去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)希望永遠(yuǎn)在我們的身邊。
第四段：希望鼓舞我們不斷追尋夢(mèng)想。
夢(mèng)想是我們追求幸福的源泉。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，夢(mèng)想會(huì)鼓舞我們繼續(xù)前進(jìn)。但是，夢(mèng)想并不是輕易能實(shí)現(xiàn)的。我們需要付出努力、拼搏和奮斗。也許在歷時(shí)漫長(zhǎng)而挑戰(zhàn)性的征程中，我們會(huì)遭遇挫折、落淚、疲憊，但只要我們有希望，就能鼓起勇氣，為我們的夢(mèng)想而奮斗。所以，我們要心懷希望，爭(zhēng)取自己的目標(biāo)，不斷向夢(mèng)想邁進(jìn)。
第五段：結(jié)尾。
總結(jié)起來(lái)，“個(gè)希望”不僅是我們努力前進(jìn)的源泉，也是我們?cè)诼松飞献叱龊诎档耐緩?。在岔路口和困境中，我們要?jiān)信自己，始終懷抱著希望。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們要有自強(qiáng)不息的信念，才能成功達(dá)成自己的目標(biāo)。希望是一種對(duì)未來(lái)的信賴(lài)，是繪畫(huà)出美好人生藍(lán)圖的一筆重要元素。所以不管在哪里，希望永遠(yuǎn)是我們心中最耀眼、最閃亮的明星。
希望讀書(shū)心得篇二十三
第一段：
近年來(lái)，“希望樹(shù)”這一概念已經(jīng)成為了熱門(mén)話題。每當(dāng)我們?cè)谏缃幻襟w上看到一張被鑲嵌著許多黃色鎖匙的樹(shù)，不難發(fā)現(xiàn)其背后的故事。希望樹(shù)真正的存在意義就在于它提供了一個(gè)安全和私密的空間，使得人們能夠以自己的方式來(lái)陳述他們的愿望和心愿。
第二段：
“希望樹(shù)”開(kāi)展的初衷，是希望為那些正在受到困難和掙扎的人提供幫助。它鼓舞人們信任他們自己的內(nèi)在力量和他們的愿望能夠得以實(shí)現(xiàn)。而且，通過(guò)為希望樹(shù)捐贈(zèng)一些錢(qián)或者是置辦一把鑰匙，不僅可以說(shuō)明自己關(guān)注著那些需要幫助的人，還可以促進(jìn)各種非營(yíng)利組織的運(yùn)作，進(jìn)而為社會(huì)和人們帶來(lái)更多的實(shí)惠。
第三段：
“希望樹(shù)”也可以為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來(lái)一些好處。因?yàn)樵谶@里，我們可以共同品味到玩味的藝術(shù)；也可以促進(jìn)社會(huì)資源的互動(dòng)和創(chuàng)新，讓孩子們?cè)诜諊械玫礁嗟膯⑹尽．?dāng)大家看見(jiàn)那些用鑰匙鎖上的紙片上寫(xiě)著“我想擁有平靜人生”或者“期待見(jiàn)到我的兒子”，這些看似遙遠(yuǎn)的愿望無(wú)不是溫柔卻又無(wú)比珍貴的。
第四段：
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那些藏在“希望樹(shù)”里的心愿和傾訴，就像是閱讀一個(gè)額外的書(shū)籍，也是我生活中的一種體驗(yàn)方式。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考自己正在做的事情，如何能夠更好地做到能讓自己和他人的生活變得更美好。由于這樣的安排，我每天都能夠提醒自己堅(jiān)持自己的信仰和理念，以及關(guān)注他人需求的影響力的重要性。
第五段：
總而言之，希望樹(shù)是一個(gè)提供幫助和安慰的設(shè)施。它充滿(mǎn)了非凡的心境和內(nèi)涵，以及我們有些時(shí)候需要的正能量。在那個(gè)如此被壓抑和反感的時(shí)代，它給我們帶來(lái)了和諧和通情達(dá)理，增強(qiáng)了我們的正直和關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。