方案是在特定環(huán)境下制定的能夠解決問題的具體方案。方案的制定需要團隊合作和充分的討論和協商。接下來是一些實用的方案建議，希望對大家有所幫助。
消防日演習的活動方案篇一
1、通過參觀消防中隊，激發(fā)幼兒對消防隊員的喜愛和尊敬。
2、通過活動讓幼兒了解一些簡單的消防知識，知道消防安全很重要。
xx年6月20日。
1、外出前的有過關于安全的談話活動。
2、外出參觀線路提前公布并讓教師與幼兒熟悉。
3、安全教育的宣傳畫報。
1、各班組織整隊，步行到達消防中隊，提醒幼兒在參觀過程中要注意的問題。
2、組織幼兒參觀消防叔叔休息和學習的地方（寢室、洗手間等）。
3、組織參觀消防設施，和消防車輛的器材裝備等。
4、觀看消防叔叔的快速穿衣、快速出動表演。
5、觀看消防隊員的`消防演習，了解消防器材的使用方法以及在火災中如何逃生。
6、師幼步行回幼兒園。
7、參觀后的談話，進一步鞏固消防知識，提高幼兒的自己保護能力。
消防日演習的活動方案篇二
一、發(fā)生火警時應如何處理。
1、了解火災情況。
檢查火場是否有人被困，了解燃燒的是什么物質，從什么地方到火場最近。同時，觀察火煙方向，火勢以及火場周圍環(huán)境等情況。
2、確定滅火策略有以下幾種：
（1）室內火災，內攻近戰(zhàn)——撲救樓層火災要深入內。
主要是為防止火勢在垂直和水平方向蔓延。在起。
火的樓層部署滅火力量的同時，要在受火勢威脅。
較大的上面樓層部署滅火力量堵截火勢；在起火。
部分要把主力用于直接滅火上，同時以小部分力。
量布置在火勢可能蔓延的地方，防止火勢乘隙擴。
大。
二、消防分解演練實地消防滅火演練：滅火的基本方法：
冷卻滅火法——降低燃燒物質的溫度。隔離滅火法——隔離與火源相近的可燃物質。窒息滅火法——減少空氣中氧的含量。手提式滅火器、滅火操作：
1．手提滅火器，先將滅火器上下翻轉幾次，將干粉筒內干粉抖松。2．擲去鋁封，拔出保險銷，立于離著火點的有效距離處。
3．手握膠管，將噴嘴對準火焰根部。按壓使干粉噴出，適當擺動噴嘴，使噴嘴霧橫掃整個火焰根部并逐漸向前推移。
4．如遇多處明火，可移動位置射施火點，直到火焰安全熄滅，不留明火為止，以免復燃。5．滅火后，抬起滅火器壓把，即停止噴射。
五、火災現場人員救護演練：1、1人救人法。
4、火災自救法。
救生繩、緩降器、救生袋、管道自救。
六、火災現場、交通、治安、秩序演練。
1、警戒工作。
火災現場由15名人員進行警戒，人員安排具體由警戒組組長負責。
2、如何撥打“119”及警車接應、拿起話筒撥“119”號鍵，直到聽到對方回話。
準確告知起火單位名稱、所在位置，要詳細講明什么小區(qū)（大廈）、棟號、樓號，不易尋找的地方要說明周圍有什么標志性建筑。
講清起火部位、燃燒物品、火勢情況。
講清報警人的姓名、聯系電話，以便隨時聯系。
3、交通指揮。
七、火災現場人員疏散。
1、發(fā)生火災時如何疏散和搶救被困人員。
積極搶救受火災威脅的人員，是滅火的首要任務，當有人員受到火勢威脅時，應根據救人任務的大小和現有滅火力量，首先組織參戰(zhàn)人員救人，同時部署組織一定力量滅火，在力量不足的情況下，應將主要力量投入救人工作。疏散救人的方法：
1、由指揮部發(fā)出疏散命令，消防中心利用廣播引導人們從消防梯疏散到安全地帶，物業(yè)部負責安排疏散工作。
2、疏散的順序：首先為著火層人員，其次是火層上一層人員，再次為著火層上二層人員，并依次往上。當火災層以上很可能受火災影響的人員全部疏散后，開始依次疏散火災下一層，下二層人員。
3、疏散搬走的物資時，對貴重和爆炸的物品要較輕放，防止損壞或因碰撞引起事故。
4、疏散出來的物資不得堵塞道路，應放在免受火、水等威脅的安全地方，并派人保護，防止丟失和損壞。
小區(qū)樓內業(yè)戶被疏散到安全地帶由物業(yè)管理進行現場安慰消防服著裝演練。
由4名隊員進行現場實際操作火災現場演練結束。
下面進行火災現場綜合演練各組人員就位由管理處演習總指揮下達演習命令。
3、保護現場，配合公安消防部門調查火災原因；
4、車按正確路線到達火災現場，進行滅火；
5、照總指揮命令隨時趕赴火場配合進行滅火工作。
二、客服部疏散組：
1、收到報警后，攜帶對講機、照明器材、防毒面具迅速趕到火警現場進行人員疏散；
2、維持秩序、疏導業(yè)主由走火道撤離到樓外安全區(qū)域；
3、安慰住戶，進行正確引導，避免造成業(yè)主擁堵、擠壓、踩踏等傷亡事件發(fā)生；
4、疏散時，分兩組：一組引導著火層下一層業(yè)主，1名管理員在9層走火道口引導業(yè)主由走火道撤離，1名管理員逐戶通知業(yè)主立即撤離。另一組引導著火層上一層業(yè)主，1名管理員在11層走火道口引導業(yè)主由走火道撤離，1名管理員逐戶通知業(yè)主立即撤離，在著火層火勢較大，不能通過時，應組織業(yè)主向樓上到天臺避火。
5、在業(yè)主全部撤離后，管理員應逐戶檢查確認沒有人員遺留后，方可撤離。
三、保潔部救護組：
1、趕到現場后，將受傷人員搶救出火場，撤離到b9樓外急救區(qū)；
2、協助將疏散出來的傷員進行簡單救護包扎；
3、將重傷人員輕傷人員送往醫(yī)院救治；
4、配合做好樓層疏散人員、搶救物資工作；
5、配合做好火災撲滅后現場的清潔整理工作；
6、做好被疏散出來人員及被救護傷員的統計工作。
四、工程部設備組：
2、電梯工立即趕到b9大堂將電梯迫降到首層；
4、火災撲滅后，對受影響的各項設備進行清點、檢查、恢復。
演練人員組成和配置器材。
一、滅火組：
（一）、器材:對講機1臺、消防斧1把、防毒面具5副、滅火器2具。
（二）、成員：5名成員1、1名現場指揮、面具1副2、1名持消防斧、面具1副。
（三）、救護組到達指定位置：
1、第1、2名人員趕到b9樓3層將傷員用擔架抬走；
2、第3、4名人員在b9樓外急救區(qū)對受傷人員實行緊急包扎，并及時送往醫(yī)院醫(yī)治；
3、第5名扮演傷員人員，扮演時應表情認真，禁止東張西望，嬉笑、聊天行為。
六、設備組：
（一）、器材：對講機5部、維修工具、防毒面具3副、手電3只。
（三）、設備維修到達指定位置：立即監(jiān)督設備運行情況，保證設備正常運行。1、1名在b9樓大堂保證電梯迫降首層，同時作好電梯困人的急救準備工作；2、1名將b9樓燃氣閥門切斷，防止燃氣泄露；3、1名b9樓切斷電源，同時保證消防應急電源的正常工作；4、1名到商3水泵房開啟消防泵并密切監(jiān)視水泵的運行情況、水壓的穩(wěn)定情況；5、1名到消防監(jiān)控室保證消防主機正常運行。
共需配備器材對講機11部、消防斧1把、防毒面具8副、滅火器2具、消防水帶1條、消防水槍1只、警戒帶1盤、手電6把、紗布2卷、藥箱1個、擔架1副。
接應組回復：接應組明白。
總指揮詢問疏散組：疏散組現場人員疏散情況如何。
總指揮命令：接應組立即迎接“119”消防車、“120”急救車到火場接應組回復：接應組明白1分鐘后：
總指揮命令：疏散組做好業(yè)主返回引導工作疏散組回復：疏散組明白。
總指揮命令：救護組負責將火災現場進行清理。保潔組回復：救護組明白。
總指揮命令：設備組恢復相應設備，保證樓宇設備正常使用。設備組回復：設備組明白。
總指揮命令：監(jiān)控中心做好火災記錄工作監(jiān)控中心回復：監(jiān)控中心明白。
總指揮指示：各組現在報告滅火時使用消耗器材情況。
總指揮指示：滅火演練結束，全體參演人員到b9樓前集合進行總結講評。
富力又一城b管理處。
2011年11月3日。
消防日演習的活動方案篇三
為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護能力。因此，針對近幾日高發(fā)的“火災”事故，我園開展了消防安全演習活動。
xx年11月17日。
xx幼兒園。
全體中四班幼兒及教師。
一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部（仿真模型亦可）。
1、出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。
2、教師講述事件大致經過，重點講一下視頻里的逃生要點。
1、火災發(fā)生時，火勢小可以先打“119”報警。
2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。
3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。
1、聽到警報響起時，根據老師的指令做好準備工作。
2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。
3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。
4、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的.東西。
1、帶班教師清點班中實到現場幼兒人數，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。
2、全部確認完畢無誤后，演習結束。
教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。
消防日演習的活動方案篇四
為認真做好一年一度的“119”消防日宣傳活動，切實增強廣大員工的消防安全意識，有效預防火災事故，尤其是重大火災事故的發(fā)生，根據集團hse委員會秘書處的要求，結合我公司冬季防火工作特點，特制定本方案。
為加強對“119”消防日宣傳活動的領導，公司成立以副總裁趙暉為組長，助理總裁閆永軍、海陽基地總經理鄭國秋、龍口基地總經理郭福元為副組長，三地各部門經理為成員的領導小組。領導小組三地下設辦公室，由各基地hse部經理擔任主任，hse部管理人員為成員，主要負責制定工作方案，聯系相關部門，指導公司“119消防安全日”宣傳活動，收集、上報各類信息。
找火災隱患、保企業(yè)平安。
為不斷增強“消防安全日”宣傳活動的影響，公司決定結合實際，將“119”消防日活動擴展為“消防宣傳月”活動(活動時間為20xx年11月9日至20xx年12月9日)。
1、動員全體員工學習消防安全知識，提高消防意識。
在內網、一線快報、每周hse例會學習資料、“中集海工安全之家”公眾號進行宣傳貫徹?；顒悠陂g，公眾號每周推送一次消防知識。
2、11月9日開展一次消防安全大檢查。
11月9日下午，“一院三地”分別開展消防安全專項檢查，由總經理帶隊，重點檢查消防設施的效用情況;消防逃生通道是否暢通;是否存在火災隱患;員工是否懂得自救報警和撲滅初起火災的知識。
3、開展為期一月的消防技能培訓。
對熱工作業(yè)看火人員進行復訓、實操演練。
4、根據項目進度情況開展應急疏散演練。
11月13日前，煙臺基地將進行h1305項目疏散演練。海陽基地和龍口基地根據各自情況具體安排。
5、開展?；肥褂?、存放專項自查自糾活動。
各部門、各單位對危化品的.使用、存放進行專項自查自糾活動，消除火災隱患。
6、開展項目動火作業(yè)、涂裝作業(yè)突擊檢查。
由三地hse部突擊檢查各項目的氣帶、割炬的管理和使用情況，突擊檢查項目上涂裝作業(yè)的安全措施落實情況，并對檢查結果進行通報。
7、人員密集場所和重要物資存放地點專項消防安全檢查。
開展對飯?zhí)?、宿舍、倉庫等人員密集場所和重要物資存放地點的專項消防安全檢查。
8、火災事故橫展學習與防范。
將近兩年的火災事故案例通過周五會資料、一線快報和“中集海工安全之家”公眾號的形式進行分流橫展，組織學習吸取事故教訓，防范重復火災事故的發(fā)生。
1、對檢查發(fā)現的問題和隱患，及時組織責任部門落實整改。
2、領導帶頭，各部門共同參與消防隱患排查與整改。
3、各部門、各項目要持續(xù)關注消防安全，及時消除火災隱患，防止火災事故發(fā)生。
4、12月15日前，各部門將活動開展情況反饋給所在基地hse部。
消防日演習的活動方案篇五
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數
時間：2011年11月4日 10：00
人數：全體師生，約250人
地點：幼兒園內
二、演習領導小組及應急小組成員
組 長：
副組長：
組 員：各班班主任
三、準備工作
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
五、逃生路線
大門口（大一班、大二班、中一班、中二班）
側門（大三班，小班，大大班）
六、人員安排
毛強、陳：大門樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）
吳家許 何娟：側門樓梯口處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各角落）
廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統計人數
七、演練過程
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）
4、集中大操場
要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊
5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育
附：活動前的安全教育
一、組織紀律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
二、安全注意事項
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓， 下樓時要保持安靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動。
一、活動目的
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發(fā)事故的.靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：2015年11月13日上午10：30。
地點：三龍幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
四、現場人員分工
五、演練的具體操作程序
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發(fā)聲，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
疏散順序:
教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（4）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
六、教師學習滅火器的使用方法
（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。
消防日演習的活動方案篇六
響應有關部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。
一、演練目的。
預設在學校教學樓突發(fā)火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力。
二、演練時間。
20__年6月24日(周一)大課間活動時間。
三、演練地點。
由教學樓各教室到達學校大操場。
四、演練信號。
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。
五、演練指揮。
1.總指揮：___副總指揮：__、___。
職責：負責疏散安全管理總調度。
2.教學區(qū)總負責：
前教學區(qū)(一至三年級)：__。
后教學區(qū)(四至六年級)：___。
職責：各自負責本區(qū)的安全管理調度，聽取本學區(qū)各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。
3.各年級組負責人：
一年級：___二年級：__三年級：___。
四年級：___五年級：___六年級：__。
職責：
1.各自負責本年級的安全管理調度;。
2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序;。
3.在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數的匯報，并向本教學區(qū)負責人匯報學區(qū)內各年級學生疏散情況。
4.各班級負責人：正副班主任。
班主任職責：演領導匯報疏散情況。
消防日演習的活動方案篇七
1按照國家《消防法》和公司《應急控制管理程序》要求，體現“安全第一、預防為主“的管理方針，確保在發(fā)生重大安全事故時，指揮得當，把損失降到最少。
2檢驗我公司應急預案的有效性.3提高員工對突發(fā)事故的應急能力。4每半年演習一次。
安全第一，預防為主，統一指揮，高效協調；保護人員安全優(yōu)先，防止和控制事故蔓延優(yōu)先，保護環(huán)境優(yōu)先。
人員集合
消防知識講解
分組分工消防演習
開始演習
結束清理現場
本次演習是公司成立以來首次演習，為達到持續(xù)改進要求，依據公司《應急預案》文件內容編制完成本預案。
為使演習更加逼真，真正檢驗員工的安全意識，本消防演習時間隨時宣布。
1、危險分析：公司為中型制造型企業(yè)，在人員疏忽，操作失誤，監(jiān)管不力的情況下，發(fā)生火災的危險性很大。
由于公司投產以來，環(huán)境的改變，加上人員的增加，急需一次演練，否則，危險來臨時，不免會發(fā)生難以控制的局面以及嚴重的經濟損失。
安全管理體系的編寫在人員安排上不盡合理，而且一旦出現緊急情況后的人員安排和行動響應上是否有效，急需在組織上和制度上得到驗證。
2、資源分析：我公司新廠房按照有關消防法規(guī)定設計施工，安裝由滅火器，消防栓等并配備了義務消防員。消防演習準備物資：滅火器17具。消防水帶9條、直流槍9個。廢手套1包（6公斤）、廢油1桶（2公斤）。參加人員：所有員工。
3、過程控制：
1）消防演練時注意事項：
（1）消防演練時由專人統一指揮，總經理為總指揮
（2）共分5個小組：救護小組（主要負責傷員救治9人）、滅火小組（負責救火18人）、疏散小組（負責人員和物資的疏散9人）、引路小組（負責打119及接應工作、4人）、備用小組（原地待命、負責清點人數、4人）。各小組組長由其指定部長擔任。各小組根據各自職責實施行動。
（3）各小組組員職責有其組長具體分配。
（4）演習結束后清理現場，檢查無誤后各小組方可離開。
2）消防演練細則：為保證這次演習的效果和安全順利的進行。
分兩步進行，
第一步：演習滅初起火災；
第二步：演習發(fā)生比較大的火災如何處理。
（1）一人把事先準備好的希料點燃，并大聲呼喊“起火了”。
（2）一人拿滅火器進入現場進行滅火
（3）一人準備消防帶滅火。
（4）一人通知領導和安全員
（5）一人轉移可燃物
（6）火被撲滅，清理現場。比較大的火災演習：
（1）開啟消火栓，員工對消火栓的連接后開啟閥門，正式啟動公司應急預案。
模擬現場：
（1）接警和通知：一員工發(fā)現火情，火勢正快速蔓延，伴有濃煙。立即報告相關人員和安全員，也可直接報告經理。領導接到通知后立即趕到現場。
（2）指揮
接報后，確認火情嚴重，宣布緊急啟動公司應急預案，各應急小組到場聽從現場指揮，總指揮按照現場情況決定是否向消防局報警。
（3）疏散
目標：全體人員5分鐘全部撤離，疏散到辦公樓前面空地上；10分鐘清點人數，上報總指揮，發(fā)現有人失蹤立即搶救。對重要物資進行轉移。檢驗：是否在規(guī)定時間內撤離，是否在規(guī)定時間內上報人數，是否有人員傷亡；是否關閉車間動力和電源；是否轉移重大危險源。
（4）滅火作戰(zhàn)
目標：義務消防員分批進行滅火；檢驗：是否熟練操作各種消防器材；是否有組織救火；是否進行自我保護。
（5）傷員救助
目標：避免人員受到第二次傷害；驗證：是否懂得急救。
（6）后勤保障為避免發(fā)生二次事故必須做好斷電、斷水的處理工作。
（7）現場恢復
演習完畢后，必須有后備小組負責清理現場，確定無誤后才可離開。
確定演習評價人員并提出寶貴意見，如：不足項、整改項、整改項。
消防日演習的活動方案篇八
副組長：李雪梅。
成員：沈燕郭群童俊英陳金容于秀梅羅玉霞李文明羅菊容高菊華。
（二）后勤人員組成滅火行動組，積極協助專業(yè)滅火人員的工作；
（三）各班教師、保育員負責疏散引導幼兒；
（四）保健大夫協助醫(yī)療人員負責救護工作。
（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通；
（三）食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；
（四）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工。
作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
（二）報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標志；
（三）在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
（七）無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入；
（九）不得組織幼兒滅火；
（十）及時報告主管單位領導；
2013.08.25。
消防日演習的活動方案篇九
1、讓幼兒通過觀看火災現場，了解發(fā)生火災的危害性。
2、了解發(fā)生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。
3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。
4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。
火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
一、引出課題：
1、幼兒觀看火災現場錄像。
2、教師提出問題：
（1）發(fā)生了什么事？（火災）。
（2）如果發(fā)生了火災會怎么樣？
（火災帶來的危害性）。
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結：火災帶來的危害：
a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
b、大火能燒死人和動物。
c、污染空氣。
二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發(fā)火災的原因。
三、怎樣預防火災的發(fā)生。
引導幼兒說出預防火災的方法：
（1）小朋友不能隨便玩火。
（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。
（3）不能隨便燃放煙花爆竹。
（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學習正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦？
（1）趕緊找電話，打火警電話119（認識消防標志“火警119”）。
（2）在公共場所時趕快找安全出口（認識消防標志“緊急出口”）。
3、請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：
（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。
（2）喊大人來救。
（3）往窗口陽臺處扔東西。
教學目標。
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在教學中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1、收集火災的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
(一)、導入。
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
(二)、避免火災的發(fā)生及自救的方法。
避免火災的發(fā)生：
出示圖片。
1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據圖標趕快離開現場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。
3、小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?
1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….
2、消防演習教學，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
(四)教學結束。
教學目標：
1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。
2、練習跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協調性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
拱門、平衡木、線……（提前布置場地）。
一、情景引入。
“今天啊，老師要請小朋友們來當一下消防員?，F在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）。
二、準備教學。
請小朋友們按早操隊形站好?！坝柧氈鞍?，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）。
三、基本練習。
1、“熱身結束了，接下來我們要來訓練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習走云梯”（走平衡木）。
2、“現在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”
3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）。
4、點評。
四、情景模擬。
“我的小隊員們太棒了，都已經訓練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）。
五、救援小動物。
“啊，隊長剛接到了一個任務，不遠的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。
六、回教室。
小隊員們真棒，成功的完成了任務。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）。
小百科：“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。
教學目標：
1、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
圖片（著火情景、消防車、滅火器、）圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應該怎樣辦？用筆畫出來。
3、引導幼兒大膽想象。
4、指導幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學的主人。
教學目標：
1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2.結合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
1.經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。
2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的用途是什么?
2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。
師：小朋友們你們知道火災是怎么來的？我們一起來看下。
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦？
4.小結。
（1）發(fā)生火災時應該設法逃離現場。
（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
活動目標：
1、了解基本的消防常識，學習火災中簡單地自救方法。
2、樹立消防意識，提高自我保護能力。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
1、材料準備：火災現場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標志，小毛巾、小臉盆等若干。
2、經驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗，知道自己家的住址。
（一）幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。
1、錄像里講了什么事情？發(fā)生火災怎么辦？
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。
（1）大火燒掉一座座房子，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
（2）大火能燒死人和動物。
（3）大火能污染空氣。
（二）討論預防火災發(fā)生的方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生（幼兒自由講述）。
2、教師小結。
（1）小朋友不能隨便玩火；
（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品；
（3）不能隨便燃放煙花爆竹；
（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅應及時踩滅；
（5）不能隨便玩電；
（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？錄像二：房子著火了，怎么辦？
1、鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。
2、引導幼兒思考上面的方法，哪些是小朋友能做的'。
（四）逃生演習。
1、聽警報拉響時進行第一次消防逃生演習。
消防日演習的活動方案篇十
為了貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，促進防火安全工作，提高全員的消防意識，掌握火警應急處理及安全疏散，舉辦一次讓業(yè)主/用戶廣泛參與的模擬火警演習。通過演習提高義務消防隊員的滅火戰(zhàn)斗力，同時也是對消防設備（施）進行一次很好的檢驗。
：xx年x月x日x時。
3.1假設起火部位；xx室——單元客廳著火。
3.2假設蔓延區(qū)域；正向客廳、臥室蔓延。
3.3假設疏散區(qū)域；
：（附人員名單）。
5.1組織機構設置：
5.1.1總指揮：1人。
5.1.2現場指揮：1人。
5.1.3滅火戰(zhàn)斗組：12人。
5.1.4通訊聯絡組：3人。
5.1.5醫(yī)療搶救組：6人。
5.1.6勤務保障組：4人。
5.1.7疏散組：5人。
5.1.8警戒組：3人。
6.1總指揮。
6.1.1負責指揮整個演習過程；
6.1.2掌握演習開始前的各項準備工作；
6.1.3聽取火情報告，布置安排救人、滅火、供水任務；
6.1.4指揮有關職能組，組織安排疏散、搶救、警戒工作；
6.2現場指揮。
6.2.1負責現場救人、滅火的指揮工作；
6.2.3及時掌握火場最新情況，提出相應的對策；
6.2.4掌握現場的機動力量，合理調配滅火力量；
6.2.5協助各區(qū)域的指揮工作。
6.3滅火戰(zhàn)斗組（分4分隊，一隊3人）。
6.3.1按總指揮布置，迅速趕到現場，在現場指揮的領導下進行火災撲救；
6.3.2組長負責火情偵查，配合現場指揮進行滅火布置；
6.3.5分隊中3號人員拿著水槍頭迅速跑向起火部位，連接好第二條水帶的槍頭；
6.3.63、4號分隊6名人員負責使用滅火器進行滅火，控制火勢蔓延；
6.3.7演習完畢后負責收拾水帶，并晾干后放回；
6.4聯絡組。
6.4.1在總指揮領導下負責火場與消防中心之間的聯絡；
6.4.2傳達總指揮的各項命令，向總指揮報告火場情況（電話，對講機）；
6.4.3按總指揮指令用消防廣播下達疏散命令或擴音喇叭；
6.5醫(yī)療搶救組。
6.5.2現場搶救人員將被困人員搶救出來，送醫(yī)護人員處；
6.5.3救護中心在廣場空地，醫(yī)護人員對被救傷員進行救治；
6.6警戒組。
6.6.1在總指揮和現場指揮的統一部署下，負責搶救現場被困人員和受傷人員；
6.6.2負責到路口引導消防車；
6.6.3保護現場；
6.7疏散組。
6.7.1在總指揮及現場指揮的領導下，做好現場人員、物資的安全疏散工作；
6.7.2疏散命令下達后及時組織區(qū)域內人員有序地向安全通道、出口進行疏散；
6.7.3有效地組織貴重物質、檔案的疏散；
6.8.0勤務保障組。
6.8.1在總指揮的領導下，做好勤務保障工作；
6.8.2保障消防水泵、防排煙等消防系統的正常運行；
6.8.3保障現場的供水、消防電源的安全；
6.8.4負責吹煙（或點火）報警；
6.8.5負責演習后設備的復位工作，使設備恢復正常運行狀態(tài)；
7.1演習前的準備工作：
7.1.1備齊所需工具器材；
7.1.2總指揮檢查各區(qū)域人員集結情況；（對講機）。
7.1.3用消防廣播向業(yè)主通報消防演習；（或擴音嗽叭）。
7.14總指揮下達演習開始；
7.2人員集結：
7.2.1滅火戰(zhàn)斗組12人、醫(yī)療搶救組人員6人在消防中心著裝待命；
7.2.2勤務保障組準備必需工具到達各自現場。（現場、設備機房）（負責吹煙或點火的人準備吹煙或點火報警）。
7.3演習開始。
7.3.1發(fā)現火警及確認。
7.3.2假設火場為xxx室單元，因住戶烹煮食物人員在臥室內睡覺忘記關閉煤氣閥門，鍋內食物燒焦，引起周圍易燃物品起火，引發(fā)火災，著火區(qū)域、煙感探測器發(fā)出火警信號。（勤務組人員選附近—煙感探索器吹煙至報警或點火報警）。
7.3.3消防中心值班人員收到報警信號后，（或巡邏的協管人員發(fā)現火情）立即通知協管人員到達xxxx室報警地點確認。
7.3.4協管人員現場確認發(fā)生火災，立刻向消防中心報告，報告完畢用附近滅火器進行滅火。報告內容可為：“消防中心，協管員確認xxxx室單元場所發(fā)生火災是廚房內木制品等易燃物起火請派人增援”。
7.3.5消防中心值班人員向管理處主任報告火情，同時檢查中心消防設備，使消防控制柜處于“自動”狀態(tài)，啟動并監(jiān)控如下消防設備：聯動正壓風機，聯動排煙機，送風閥門開啟，噴淋系統的警鈴鳴響，消防人員切斷起火層，非消防電源。打開消防電梯迫降開關，關閉所有客梯，控制消防梯（酬情由消防支隊人員根據火場情況使用）?；饒龈浇阑鹁砗熼T下降；現場消防栓水帶出水壓力小時，啟動消防泵或當現場人員用小錘敲破消防栓內玻璃按鈕時，監(jiān)示并保證低區(qū)消防泵的正常運行；當噴淋頭破裂噴水時，監(jiān)示并保證噴淋泵正常運行；先接通火場區(qū)域及上下兩層消防廣播，連續(xù)播音三次，通知人員疏散，廣播內容為：“女士們、先生們，xxx單元場所發(fā)生一起小火災事故，火情并不嚴重，工作人員正在努力撲救。為了安全，請大家迅速走樓梯向下疏散，到達室外廣場集合”。注意播音時切勿慌張，以平靜的口氣吐字清晰明亮。
7.3.6管理處主任接到報警后，立即到達消防中心擔任滅火總指揮、協管主管現場指揮，迅速趕赴現場。總指揮安排警戒組由專人到路口引導消防車進場，指引消防人員到達火場，其他人員維護秩序。
7.4人員疏散。
7.4.1總指揮向現場指揮及區(qū)域指揮探詢火場情況，當現場指揮向總指揮報告火勢控制不住時，總指揮下達全區(qū)域疏散命令。
7.4.2現場指揮員派疏散組1名人員在著火層梯口和1名人員在大樓二個以上疏散轉彎口引導人員從樓梯往下疏散至室外廣場救護區(qū)。
7.4.3派搶救組人員在著火現場每一區(qū)域逐一檢查，發(fā)現2名受困待救人員（可由業(yè)主或員工扮演），把他們救出，扶至室外廣場救護區(qū)。
7.4.4著火現場人員有秩序地從樓梯往下疏散至室外廣場。
7.4.5聯絡組向總指揮報告全體人員疏散完畢。
7.5滅火。
7.5.1現場指揮組成指揮部，迅速組織滅火戰(zhàn)斗組、通訊聯絡組、警戒組人員到現場，組成現場指揮部，布置偵查火勢、救人滅火工作。
7.5.21、2分隊用消火栓滅火，3、4分隊用滅火器滅火，阻止火勢蔓延。
7.5.3火勢一時控制不住，由勤務組1人員進行噴淋末端泄水，模擬噴淋灑水滅火，待噴淋系統水力警鈴鳴響，低區(qū)噴淋泵動作后一分鐘左右，消防中心人員停止噴淋泵運行，中心聯絡員通知現場人員停止噴淋泄水。
7.5.4現場指揮吩咐聯絡組向總指揮報告火勢控制不住，總指揮下令消防中心聯絡員打“119”電話向消防支隊求援，并派警戒組人員到路口引導消防車進場，維護秩序。
7.5.5消防支隊到達現場后，現場指揮服從消防支隊調配，配合消防支隊滅火，火勢得到控制后，吩咐聯絡組向總指揮報告火災已撲滅。
7.6總指揮宣布演習結果，參加人員至廣場集中，請消防支隊領導做總結。
7.7保潔人員清理現場；消防中心及工程人員負責把消防水帶晾干并存放原位。
8.0注意事項。
8.1事先制定出演習各程序中人員安排及職責；
8.2參與演習人員認真學習演習方案，演習應嚴肅認真；
8.3準備攝像機或照相館，便于記錄演習；
8.5協管人員做好巡查工作，防止無關人員趁機破壞；
8.6消防演習通知及方案提早五天在明顯部位張?zhí)⒊蜆I(yè)主委員會；
8.7管理處做好動員業(yè)主參與演習工作。
精選會議方案范文八篇。
消防日演習的活動方案篇十一
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演習，鞏固幼兒所學的.安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
時間：20xx年8月17日上午9：00。
地點：幼兒園操場。
總指揮：劉老師。
副總指揮：周老師楊老師。
組員：小劉老師張老師蔣老師。
1、協助指揮人員：各班老師和保育員。
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。
負責：
(1)演習前清點幼兒人數;。
(2)帶領幼兒撤退：
(3)到達安全地帶后清點幼兒人數。
2、現場警戒小組：吳老師。
消防日演習的活動方案篇十二
（一）按照國家《安全生產法》、《消防法》和本廠《重大事故應急準備與應急響應控制理程序》要求，體現“安全第一，預防為主”的安全管理工作方針，確保在發(fā)生重大安全事故時，指揮得當，把損失降低到最少。
（二）檢驗我廠《重大應急準備與應急響應控制程序》以及有關應急的符合性和有效性。
安全第一，預防為主；統一指揮，高效協調；常備不懈，持續(xù)改進。
保護人員安全優(yōu)先；防止和控制事故蔓延優(yōu)先；保護環(huán)境優(yōu)先。
本次演習是本公司實行“一本手冊、兩間公司、三個體系”以來的首次消防演習，為達到持續(xù)改進要求，依據公司《應急準備和應急響應控制程序》和《重大事故應急指引》文件內容編制完成本預案。
為使事故更加逼真，真正檢驗廣大員工的安全意識，本次消防演習的啟動時間由總經理隨時宣布。
（一）危險分析：
公司是生產五金、塑料配件的大型企業(yè)，場內存有大量的紙箱等包裝物，木卡板，塑料制品、塑料原料，易燃化學品等，上述物質在人員疏忽、操作失誤，監(jiān)管不力的情況下，發(fā)生火災的危險性很大。
由于藝研新工廠全部投產以來，塑料廠的消防等級在危險程度上比五金廠要高一級。環(huán)境的改變，加上全廠員工的大幅增加，急需一次應急演練。否則，危險來臨時，不免會出現難以控制的局面以及嚴重的經濟損失。
綜合管理體系的編寫在人員安排上不盡合理，而一旦塑料車間出現緊急情況后的人員安排和行動響應上是否有效，急需在組織上和制度上得到驗證。
（二）資源分析：
我公司新廠房按照有關消防法規(guī)設計施工，安裝有消防栓系統、自動噴淋系統，全廠按照滅火器配置標準配備有一定數量的滅火器，設施齊備。
公司多年以來每年都進行一次消防演習，有組織，義務消防隊，建立有應急響應制度，在運作上，有一定經驗。
公司配備有部分消防應急工具設備，比如防火服、防毒面具、消防頭盔等消防應急必備物資。
設有醫(yī)療救護室及有關應急藥品等，配備專職廠醫(yī)。
（三）過程控制。
本次演習確定為綜合消防演習，主要就人員疏散、滅火戰(zhàn)斗、救護傷員、后勤保障四個場景。演習時，為驗證預案應急響應的有效性，現場將分兩個環(huán)節(jié)進行，一是同時在全廠進行人員疏散、救護傷員、后勤供應演練，二是在行政樓前面做滅火戰(zhàn)斗演練。
本次演習在方法上與以往不同。本次演習依據公司文件確定全公司所有生產性部門，包括：注塑/生產部、工程部、裝配部、倉務部、總務部、車床部八個部門。演習前5分鐘，由公司高層決定模擬事故發(fā)生的部門，并通知其部門主管。上述部門主管依據公司文件及部門應急行動方案進行指揮和控制。
為確保本次消防演習的成功，系統管理部應在前期做如下準備工作，包括：
（一）對《重大事故應急準備與應急響應控制程序》予以培訓；已實施。
人員：副主任以上全體人員。
要求：明確實施流程。
（二）組織安全生產管理委員會全體成員，就應急進行桌面演練。
人員：安委會主要成員。
要求：全面介紹、了解演習的整個流程，提出可能存在的問題。對本次演習的方式方法應特別給予詳細說明。確保分工明確，責任清晰。
（三）各部門主管應根據公司文件及本組織人員制定相關應急行動方案，內容包括：參加人員名單、組織結構、人員職責、物資準備、行動方法、注意事項等，安全組協助。方案編制完成后可以實施預演加以驗證。生產/注塑部、工程部、裝配部、倉務部、總務部、車床部的應急方案應在系統管理部備案。
例如：部門應急行動方案。
1。部門應急組織架構圖及人員名單、職責。（略）。
2。根據公司演習檢驗要求應準備如下物資。（略）。
3。應急行動指南。（參照《重大安全事故應急指引》）。
（四）主要生產部門預演。
由于生產部、注塑部、裝配部、倉務部、總務部、車床部、工程部等部門人員較多，范圍較大，在演習中可能會出現異常情況，建議上述部門提前進行預演準備，以保證全廠演習時的順利進行。
在經過應急策劃和培訓、編制部門應急方案等準備工作后，為檢驗其效果，按照本要求，將于11月x日進行本年度綜合消防演習。
模擬現場：
消防日演習的活動方案篇十三
為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)學生互幫互助的良好品質，我校特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。
時間：20xx年6月13日（周五）。
地點：柴桑小學教學樓、操場。
１．領導小組。
組長：楊云。
副組長：張九華、魏群、張慧、曹武。
成員：萬繼芬、蘭云、郭桂桃、王衛(wèi)華、宋美芬、黃桂蘭、周英。
2．安全保衛(wèi)組：
組長：趙行生。
成員：宗昌臣、馮偉、胡波、劉宇、夏萍。
3、各年級負責人：各年級蹲點行政、年級組長。
4、醫(yī)療急救組：黃桂蘭、王永紅、吳建平。
1、在主會場對學生進行一次互動式的消防知識講座，并介紹演習時的注意事項。（四（4）班）。
2、模擬火災時的逃生疏散。（全校師生）。
（1）模擬場景：
演習假設學校師生在上課，忽然教學樓發(fā)生火災，要求全體師生迅速撤離火災現場?；馂木瘓舐曧懫?，學生在老師的帶領下，迅速從各個樓梯疏散。于5分鐘內撤離火災現場，統一在操場集中。
（2）報警程序：
張利峰教師撥打火警電話（模擬），報告火災情況。
廣播通知：各位老師、同學們請注意，全體師生請注意，現在學校教學樓二樓一教室發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各位教師立即到位。柴桑小學消防疏散演練現在開始。
夏萍教師負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到校門口等待引導消防車輛，并且負責關閉學校總電源（模擬）。
（3）安全疏散。
各班按學校安排的疏散路線快速撤離火災現場。
各班疏散路線安排：（詳見平面圖）。
3、實際操作滅火。（落實年級：四年級）。
1、演習前，要求全體師生均準備一條小毛巾（演習時需要弄濕）。
2、教育學生發(fā)生突發(fā)事件時，能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
3、聽到學校發(fā)出的.警報聲后，所有教師應立即到崗，指導學生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，并組織學生俯首低行，有秩序地跑出教學樓，到指定地點集中。
消防日演習的活動方案篇十四
1.目的：為了在遇到緊急情況時，能正確進行處理，特制定此方案。
2.適用范圍：適用購物中心應急疏散或演練活動。
3.具體要求：
3.1.接警處理階段。
3.1.1.中控室收到來自員工報警或消防控制中心的報警電話，立即通知該樓層現場管理員前往報警點，予以確認，火勢情況，燃燒物質（如誤報查清原因，登記備案，報中控系統恢復），并迅速反饋信息，以備確定報警。
3.1.2.消防控制室報主控室，發(fā)布第一遍火警預警信號（警鈴鳴響一分鐘）通知各部門進入準備及檢查狀態(tài)，各部門消防小組長至現場部集合接受指令（2分鐘內到達）。
3.1.3.總經理、現場部經理、總務部經理立即到火警區(qū)域檢查了解情況，并視火情決定是否撥打119報警，是否進行樓層人員疏散。
3.1.4.火警樓層的全體管理人員立即到達各自區(qū)域，進行人員及財務疏散的準備工作，各部門經理檢查。
3.2.組織成立階段。
3.2.1.消防委員會成員到中控室集合成立救災指揮中心。
3.2.2.各部門經理接到火警確認電話后，立即通知各部門消防小組長到指定地點，集合義務消防人員立即從就近出口到達中控室待命。
3.2.3.現場部立即召集現場部義務消防人員及各部門消防小組長，迅速成立滅火組、救護組、疏散組、通訊組。
3.3.火災區(qū)域救援。
3.3.1.義務消防隊員著戰(zhàn)斗服從（通道、內場、消防梯）前往著火樓層進行火災撲救（使用1211滅火器，消防水喉、消防水帶）。
3.3.2.救護組攜帶擔架和應急救生藥箱到著火現場對燒傷人員緊急救護，將傷員抬到安全地帶。
3.3.3.疏散組將火災現場的員工及顧客就近從各安全出口疏散出去，護送收銀員將錢款送返財務部，對火災現場的物資進行搶運轉移。
3.3.4.通訊組隨時傳達指揮部指令，確保通訊暢通。
3.3.5.救災指揮中心派專人至1樓門外，等候消防車到來。
3.4.全體人員疏散。
3.4.1.由總經理決定是否進行全體人員的疏散，通訊人員負責疏散指令的傳達。
3.4.2.中控室接到疏散指令后聯系主控室發(fā)出火警疏散信號、廣播，并做好記錄。
3.4.3.各部門經理接到疏散指令后，安排各區(qū)域主管帶領人員就近迅速有序向一樓外圍撤離。
3.4.4.各部門人員到達一樓外圍廣場后，按部門集合并清點人數及物資。
疏散前準備事項：
3.4.4.1.財務部。
接到火警警報后繼續(xù)工作，提高警惕，并立即做好如下準備工作：
a．收藏好所有的重要文件及現鈔、支票、印鑒章等。
b．切斷各種電器電源，電腦內主要信息立即存盤后由操作者攜帶。
c．密切注意收聽疏散指令，并立即電話通知各收銀臺做好準備工作。
d．財務總監(jiān)負責落實上述工作的實施。
e．以上工作完成15分鐘。
3.4.4.2.信息部。
接到火警報警后繼續(xù)工作，提高警惕，并立即做如下準備工作：
a．收藏好所有的主要文件。
b．對重要的信息資料立即存盤由操作者隨身攜帶。
c．切斷各種電器電源，密切注意收聽疏散指令。
d．信息部經理負責落實上述工作實施。
e．以上工作完成15分鐘（30分鐘）。
3.4.4.3.營銷部及后臺各部。
接到火警警報后繼續(xù)工作，提高警惕，并立即做如下準備工作：
a．各部管理人員立即前往各自區(qū)域，檢查疏散準備工作。
b．切斷各種電器電源，收藏好錢款和貴重物品。
c．將重要帳冊電腦軟盤進行整理，隨身攜帶。
d．密切注意收聽疏散撤離指令。
e．以上工作完成15分鐘。
3.4.4.4.總務部（管理處）。
接到火警警報后，立即與物業(yè)公司聯系或立即安排人員：
a．切斷新風系統電源。
b．切斷煤氣總開關。
c．切斷著火層電源。
d．啟動所有排煙系統風機。
e．其他人員至總指揮部門口集合待命。
f．如果電梯中的乘客被困，立即派人前往電梯機房協助解決救乘客。
g．完成上述任務指令后，應立即向火場指揮部報告。
h．以上工作完成時間為15分鐘。
3.5.火警疏散階段：
3.5.1.財務部。
接到火警疏散信號后：
a．關閉所有電器，電腦內資料存盤后，隨身攜帶。
b．保管好所有重要文件、現鈔、支票、印鑒等。
c．庫管人員鎖好門窗，攜帶好庫存帳目。
d．由辦公區(qū)域消防通道安全出口撤離到1樓廣場。
e．到達集合地點后，立即清點本部人員，報總指揮部。
3.5.2.信息部。
接到火警疏散信號后：
a．關閉所有電器開關，電腦資料由操作者隨身攜帶。
b．關好各機房的門窗。
c．由辦公區(qū)域至消防通道安全出口撤離到1樓廣場。
d．到達集合地點后，立即清點本部人員，報總指揮部。
3.5.3.營銷部及后臺各部。
接到火警疏散信號后：
a．首先對著火層的員工及顧客從就近安全通道進行疏散，其次是其他樓層。
c．部門經理確認本樓層已無任何人員后，帶領本樓層管理人員疏散到1樓集合點。
d．部門秘書攜帶當日各柜組員工考勤名單。
e．到達疏散點后，對人員進行清點，報總指揮部。
3.5.4.總務部（管理處）。
接到火警疏散信號后，確認以下工作是否完成：
a．切斷新風系統電源。
b．切斷著火層電源。
c．切斷煤氣總開關。
d．解救電梯中被困的顧客。
e．啟動所有排煙系統風機。
消防日演習的活動方案篇十五
為切實履行消防安全主體責任，提升消防安全管理xxx四個能力xxx，根據上級有關文件要求，切實抓好落實，進一步提升我校消防安全工作的xxx四個能力xxx。認真貫徹xxx預防為主、防消結合xxx的消防工作方針，大力開展的防火安全檢查，狠抓火災隱患的整改落實，提高我校抵御火災的能力，切實保護全校師生員工的人身安全和公共財產安全，為我校各項工作再上一個新臺階創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。
建立以董事長、校長及主要負責人、班主任為體系的消防安全工作隊伍，成立學校消防安全工作領導小組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
1、落實各處室、各班級及學生教室、寢室、食堂等消防安全責任制工作。明確本責任區(qū)域內的消防安全責任人及在各消防安全工作上的職責分工，層層落實消防安全職責。
2、開展全校性消防安全大檢查，切實消除火災隱患。各班級要組織學習《xxx消防法》。開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查的消防工作新機制。學校每學月組織兩次消防安全檢查，重點部位要堅持每月檢查、巡查。
3、加強學校消防設施建設，補充配置相關消防器材并加強維護制度，提高抵御火災的能力。
4、加強執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險救援的各項準備。學校要針對冬春火災的特點，加強對師生員工的'消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
1、舉辦法制報告會及消防安全知識教育。
2、各教學班組織召開法制教育報告會暨消防安全主題班會；
3、各處室自查責任區(qū)消防隱患。學生寢室由政教處、舍務自查。
4、舉行消防安全演練。
5、堅持月查、周查制度到各責任區(qū)。
1、校長為學校消防工作的第一責任人，各處辦主任、各班班主任為消防工作的直接責任人，要高度認識消防工作的嚴峻性和任務的艱巨性，以強烈的責任感和緊迫感，切實加強領導，全力以赴做好本部位的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協作、責任到人。
2、學校消防安全工作領導小組負責對各責任區(qū)的消防工作進行檢查指導。消防工作情況要作為各責任區(qū)責任人年底考核的重要內容。年底要對的防火工作站情況進行檢查，總結經驗，找出差距；對不重視、工作不落實導致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責任人的責任。
3、學校各處辦、班級，要在消防安全工作領導小組的統一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責任區(qū)的消防安全檢查工作，各處辦、班級要做到積極協助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實處。
4、各責任區(qū)責任人要堅持每周自查制度。在開展防火檢查時，要做到檢查一處、登記一處，各責任人應將消防工作情況，每月底進行一次階段性的總結，并及時將總結情況書面報送領導小組辦公室。領導小組辦公室每月要組織一次全校性的消防安全大檢查。并要將各責任人周查和全校性檢查的情況及時通報和整改。
消防日演習的活動方案篇十六
1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過教學樓安全疏散通道，熟悉線路及疏散方法。
2、培養(yǎng)教師與幼兒相關的安全意識和保護能力。
1、演習前將計劃與內容告知教師及全園各部門人員。
2、各疏散通道標志及各班線路提前公布并讓教師與幼兒熟悉。
3、警報器一臺。
1、警報響起，園內各部門工作人員迅速趕赴各疏散通道，做好準備。
2、各班教師、保育員即刻停止一切活動，組織清點人數后，迅速按規(guī)定的'疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。
3、在規(guī)定時間內，確保全園幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
消防日演習的活動方案篇十七
為切實做好學校的消防安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應變能力,特舉行一次消防演習。
20xx年11月17日(周四)。
學校樓層、操場。
全校師生。
安全處、政教處、總務處。
總指揮:。
副總指揮:。
醫(yī)務:。
1、“消防安全”主題黑板報評比活動,為演習創(chuàng)設氛圍;。
2、11月14日(周一)晨會政教處葉曉敏老師做演習動員;。
3、11月15日(周二)班會課組織學生觀看學習《火災逃生》視頻;。
4、11月16日(周三)學校教工大會上向全體教師說明演習的注意事項和操作流程。
2、政教處葉曉敏老師總結緊急疏散所用時間、學生演習要求落實情況。
1、警報器一響,放下手中一切事情和東西,以逃生為重。
2、疏散線路及順序:一樓各班任課老師指揮學生就近跑入操場;二樓東邊樓梯口由初二(2)和(4)班的任課老師老師負責指揮疏散;中間樓梯口由初三(4)班任課老師負責指揮疏散;西邊樓梯口由初三(3)班任課老師指揮負責;三樓東邊樓梯口由高一(2)與高一(3)的任課老師負責指揮疏散,西邊由高一(6)班的任課老師負責指揮疏散;四樓東邊樓梯口由高二(2)與高二(3)的任課老師負責指揮疏散,西邊由高二(6)班的任課老師負責指揮疏散;五樓東邊樓梯口由高三(1)與高三(2)的任課老師負責指揮疏散,西邊由高三(6)班的任課老師負責指揮疏散;段長班主任就近協助樓梯口的老師指揮疏散。
3、不推搡,不擁擠,不開玩笑,不起哄,不惡作劇,不突然蹲下。
4、快,但不比速度。
5、一樓學生要以最快的速度跑到操場,以保證二樓至五樓的學生能在最早的時間開始往下跑。
6、演習過程中將在綠樓一樓層制造煙霧,要求師生在逃生過程當中,要用手捂住口鼻。
7、六名體育老師蔣對各段進行計時。
注:各樓層行政干部安排。
五樓:xxx。
四樓:xxx。
三樓:xxx。
二樓:xxx。
一樓:xxx。
州溫四中安全處、政教處、總務處。
消防日演習的活動方案篇十八
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
時間：20xx年8月18日下午3點。
地點：幼兒園。
參加人員：全體教職工及幼兒。
消防煙霧發(fā)生器ld-400i、濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
現場總指揮：一名現場副指揮：一名。
報警人員：一名道具準備：各班保育員。
救護人員：一名。
疏散人員：各班教師及保育員。
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習煙霧發(fā)生器發(fā)煙，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組王素梅撥打“119”報警，由洪源回迅速向上級領導報告失火情況，施連岱打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，王素治在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，林麗清在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
（3）王素梅通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員學習用滅火器和水滅火方法”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。
（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
消防日演習的活動方案篇十九
為了保證住戶、客人和員工的生命財產安全，增強全體員工的消防意識，熟悉火災應急方案的`程序和掌握消防專業(yè)的技能，加強小區(qū)安全防范和員工的火災撲救能力，決定在小區(qū)內進行火災撲救、疏散、逃生、實操等方面的消防演習，具體如下：
a、時間、地點、參加人員：
1]演習時間：
2]演習地點：
3]參加人員：
b、組織機構：
總指揮：總物業(yè)經理。
副總指揮：安防部經理。
設備消防指揮：工程部經理。
疏散組織指揮：客戶服務部經理。
c、演習前的準備工作：
1]工程部全面檢查疏散信道應急燈、疏散指示標志、消防泵、噴淋泵、正壓送風、排煙機、電梯迫降、電源切換等設備是否正常，并準備好對講機。
2]安防部全面負責檢查消火栓、滅火器、手動報警、應急廣播、煙感探頭、防火門、防火卷簾門是否正常，并準備好對講機、抹布、破拆工具、燃料、鐵桶、手電筒等物品。
3]客戶服務部提前一周向客人發(fā)出通知，希望他們聽到應急廣播時進行疏散，配合好我們的消防演習。
4]參加的員工需監(jiān)守各自的崗位和按指定位置待命，聽從統一安排。
5]各部門接到消防演習方案時，請速將參加人員名單送到安防部，并利用業(yè)余時間對員工進行培訓，確保演習順利完成。
d、演習中的紀律要求：
參加演習的各部門員工要嚴肅認真的看待此次演習，禁止說笑、打鬧或違反操作規(guī)程，違反者將嚴肅處理。
e、演習程序。
1]報警。
安防部派人帶煙具、對講機進入指定房間做好報警準備。
開始計時，安防部人員使用煙具對煙感探頭吹煙，啟動煙感自動報警系統。
2]確認。
消防中心值機員接到報警信號后迅速使用對講機向當班安防領班、工程調度/當班領班、客戶服務部主任/當班領班報告火警位置。
安防領班、工程調度/工程領班、客戶服務部主任/當班領班迅速趕到火警預報地點進行確認。
確認人員迅速查明報警部位，火勢大小，有無人員被困，立刻通知消防中心，并立即使用滅火器等設備撲救。
3]報告。
現場確認人員用對講機通知消防中心某房間失火，火勢難以控制，煙霧很濃，有人被困，請立即執(zhí)行火災緊急程序撲救。
消防中心接到火情報告后，立即通知物業(yè)前臺火情狀況、位置，啟動緊急程序。前臺迅速電話通知總物業(yè)經理、安防部主管、工程部經理及各部門經理。
各部門經理接到報告后迅速布置滅火救援工作，總指揮、副總指揮立刻趕到消防中心成立臨時救火指揮部，了解火源確切位置，燃燒物質、有無人員被困、并拿出滅火應急方案。
4]指揮。
總指揮向各部門下達警戒、消防廣播、滅火、設備保護、撥打"119"報火警等命令（虛擬）。安防部門崗打開大門接消防車。
消防中心接到命令用應急廣播進行緊急疏散。
安防部組織義務消防隊使用臨近滅火器材進行火災撲救。
前臺人員指引客人到安全地點集合。
財務部將現金、單據、重要資料收集、轉移。
工程部立即將電梯迫降，關閉除消防使用外的所有電源（虛擬）立即啟動消防泵、噴淋泵、防排煙、正壓送風等設備，保證消防用水用電（虛擬）。
安防部加強警戒，嚴格控制人員進出，并協助引導客人撤離。
5]具體內容。
義務消防隊接到命令立即從疏散樓梯到達火災現場進行撲救。（只做動作，不噴藥劑）。
客戶服務部提前到達現場，并在各層帖好"禁用電梯，請走安全通道"的字樣，等待開始疏散命令開始疏散客人，疏散過程中檢查各樓層房間是否有人。
義務消防隊負責對現場受傷人員進行包扎，并將傷員抬到安全地點，動作要迅速。
各組做完各項工作，迅速撤離到指定地點，并及時用對講機通知指揮疏散，滅火工作已經完成。
前臺負責撥打"119"或"120"通知急救中心（虛擬）。
工程部按要求進行操作，切斷非消防電源，電梯迫降，啟動各消防設備（虛擬）。
安防部嚴格控制進出人員，門崗負責引導消防隊車輛，控制進出小區(qū)車輛、人員（虛擬）。
各執(zhí)行組待客人疏散完成后，及時向總指揮報告"人員全部撤離完畢，火災徹底撲滅"。
6]恢復正常。
總指揮接到報告后，向工程部下令"馬上送電，設備恢復原狀"。
7]實際操作。
演習完畢后，除正常崗位值班人員外，參加演習人員到指定地點集合。
由安防部在鐵桶內點燃火堆，由消防隊講解滅火器的使用方法，并派員工，客人進行滅火器使用的實際操作。
8]講評。
由總物業(yè)經理講評在演習過程中各部門，各級員工的協調，配合情況及客人疏散情況，以及存在的問題和今后應重點完善的工作。
9]參加部門規(guī)定。
請各部門接到演習方案后，開始考慮人員分配，崗位要求，所有部門員工認真對待此次消防演習（由各部門經理負責本部門人員在演習過程中的一切行為）。
10]總結報告。
安防部對演習的過程，存在問題及結果，以書面形式在三日內向管理處呈報。
消防日演習的活動方案篇一
1、通過參觀消防中隊，激發(fā)幼兒對消防隊員的喜愛和尊敬。
2、通過活動讓幼兒了解一些簡單的消防知識，知道消防安全很重要。
xx年6月20日。
1、外出前的有過關于安全的談話活動。
2、外出參觀線路提前公布并讓教師與幼兒熟悉。
3、安全教育的宣傳畫報。
1、各班組織整隊，步行到達消防中隊，提醒幼兒在參觀過程中要注意的問題。
2、組織幼兒參觀消防叔叔休息和學習的地方（寢室、洗手間等）。
3、組織參觀消防設施，和消防車輛的器材裝備等。
4、觀看消防叔叔的快速穿衣、快速出動表演。
5、觀看消防隊員的`消防演習，了解消防器材的使用方法以及在火災中如何逃生。
6、師幼步行回幼兒園。
7、參觀后的談話，進一步鞏固消防知識，提高幼兒的自己保護能力。
消防日演習的活動方案篇二
一、發(fā)生火警時應如何處理。
1、了解火災情況。
檢查火場是否有人被困，了解燃燒的是什么物質，從什么地方到火場最近。同時，觀察火煙方向，火勢以及火場周圍環(huán)境等情況。
2、確定滅火策略有以下幾種：
（1）室內火災，內攻近戰(zhàn)——撲救樓層火災要深入內。
主要是為防止火勢在垂直和水平方向蔓延。在起。
火的樓層部署滅火力量的同時，要在受火勢威脅。
較大的上面樓層部署滅火力量堵截火勢；在起火。
部分要把主力用于直接滅火上，同時以小部分力。
量布置在火勢可能蔓延的地方，防止火勢乘隙擴。
大。
二、消防分解演練實地消防滅火演練：滅火的基本方法：
冷卻滅火法——降低燃燒物質的溫度。隔離滅火法——隔離與火源相近的可燃物質。窒息滅火法——減少空氣中氧的含量。手提式滅火器、滅火操作：
1．手提滅火器，先將滅火器上下翻轉幾次，將干粉筒內干粉抖松。2．擲去鋁封，拔出保險銷，立于離著火點的有效距離處。
3．手握膠管，將噴嘴對準火焰根部。按壓使干粉噴出，適當擺動噴嘴，使噴嘴霧橫掃整個火焰根部并逐漸向前推移。
4．如遇多處明火，可移動位置射施火點，直到火焰安全熄滅，不留明火為止，以免復燃。5．滅火后，抬起滅火器壓把，即停止噴射。
五、火災現場人員救護演練：1、1人救人法。
4、火災自救法。
救生繩、緩降器、救生袋、管道自救。
六、火災現場、交通、治安、秩序演練。
1、警戒工作。
火災現場由15名人員進行警戒，人員安排具體由警戒組組長負責。
2、如何撥打“119”及警車接應、拿起話筒撥“119”號鍵，直到聽到對方回話。
準確告知起火單位名稱、所在位置，要詳細講明什么小區(qū)（大廈）、棟號、樓號，不易尋找的地方要說明周圍有什么標志性建筑。
講清起火部位、燃燒物品、火勢情況。
講清報警人的姓名、聯系電話，以便隨時聯系。
3、交通指揮。
七、火災現場人員疏散。
1、發(fā)生火災時如何疏散和搶救被困人員。
積極搶救受火災威脅的人員，是滅火的首要任務，當有人員受到火勢威脅時，應根據救人任務的大小和現有滅火力量，首先組織參戰(zhàn)人員救人，同時部署組織一定力量滅火，在力量不足的情況下，應將主要力量投入救人工作。疏散救人的方法：
1、由指揮部發(fā)出疏散命令，消防中心利用廣播引導人們從消防梯疏散到安全地帶，物業(yè)部負責安排疏散工作。
2、疏散的順序：首先為著火層人員，其次是火層上一層人員，再次為著火層上二層人員，并依次往上。當火災層以上很可能受火災影響的人員全部疏散后，開始依次疏散火災下一層，下二層人員。
3、疏散搬走的物資時，對貴重和爆炸的物品要較輕放，防止損壞或因碰撞引起事故。
4、疏散出來的物資不得堵塞道路，應放在免受火、水等威脅的安全地方，并派人保護，防止丟失和損壞。
小區(qū)樓內業(yè)戶被疏散到安全地帶由物業(yè)管理進行現場安慰消防服著裝演練。
由4名隊員進行現場實際操作火災現場演練結束。
下面進行火災現場綜合演練各組人員就位由管理處演習總指揮下達演習命令。
3、保護現場，配合公安消防部門調查火災原因；
4、車按正確路線到達火災現場，進行滅火；
5、照總指揮命令隨時趕赴火場配合進行滅火工作。
二、客服部疏散組：
1、收到報警后，攜帶對講機、照明器材、防毒面具迅速趕到火警現場進行人員疏散；
2、維持秩序、疏導業(yè)主由走火道撤離到樓外安全區(qū)域；
3、安慰住戶，進行正確引導，避免造成業(yè)主擁堵、擠壓、踩踏等傷亡事件發(fā)生；
4、疏散時，分兩組：一組引導著火層下一層業(yè)主，1名管理員在9層走火道口引導業(yè)主由走火道撤離，1名管理員逐戶通知業(yè)主立即撤離。另一組引導著火層上一層業(yè)主，1名管理員在11層走火道口引導業(yè)主由走火道撤離，1名管理員逐戶通知業(yè)主立即撤離，在著火層火勢較大，不能通過時，應組織業(yè)主向樓上到天臺避火。
5、在業(yè)主全部撤離后，管理員應逐戶檢查確認沒有人員遺留后，方可撤離。
三、保潔部救護組：
1、趕到現場后，將受傷人員搶救出火場，撤離到b9樓外急救區(qū)；
2、協助將疏散出來的傷員進行簡單救護包扎；
3、將重傷人員輕傷人員送往醫(yī)院救治；
4、配合做好樓層疏散人員、搶救物資工作；
5、配合做好火災撲滅后現場的清潔整理工作；
6、做好被疏散出來人員及被救護傷員的統計工作。
四、工程部設備組：
2、電梯工立即趕到b9大堂將電梯迫降到首層；
4、火災撲滅后，對受影響的各項設備進行清點、檢查、恢復。
演練人員組成和配置器材。
一、滅火組：
（一）、器材:對講機1臺、消防斧1把、防毒面具5副、滅火器2具。
（二）、成員：5名成員1、1名現場指揮、面具1副2、1名持消防斧、面具1副。
（三）、救護組到達指定位置：
1、第1、2名人員趕到b9樓3層將傷員用擔架抬走；
2、第3、4名人員在b9樓外急救區(qū)對受傷人員實行緊急包扎，并及時送往醫(yī)院醫(yī)治；
3、第5名扮演傷員人員，扮演時應表情認真，禁止東張西望，嬉笑、聊天行為。
六、設備組：
（一）、器材：對講機5部、維修工具、防毒面具3副、手電3只。
（三）、設備維修到達指定位置：立即監(jiān)督設備運行情況，保證設備正常運行。1、1名在b9樓大堂保證電梯迫降首層，同時作好電梯困人的急救準備工作；2、1名將b9樓燃氣閥門切斷，防止燃氣泄露；3、1名b9樓切斷電源，同時保證消防應急電源的正常工作；4、1名到商3水泵房開啟消防泵并密切監(jiān)視水泵的運行情況、水壓的穩(wěn)定情況；5、1名到消防監(jiān)控室保證消防主機正常運行。
共需配備器材對講機11部、消防斧1把、防毒面具8副、滅火器2具、消防水帶1條、消防水槍1只、警戒帶1盤、手電6把、紗布2卷、藥箱1個、擔架1副。
接應組回復：接應組明白。
總指揮詢問疏散組：疏散組現場人員疏散情況如何。
總指揮命令：接應組立即迎接“119”消防車、“120”急救車到火場接應組回復：接應組明白1分鐘后：
總指揮命令：疏散組做好業(yè)主返回引導工作疏散組回復：疏散組明白。
總指揮命令：救護組負責將火災現場進行清理。保潔組回復：救護組明白。
總指揮命令：設備組恢復相應設備，保證樓宇設備正常使用。設備組回復：設備組明白。
總指揮命令：監(jiān)控中心做好火災記錄工作監(jiān)控中心回復：監(jiān)控中心明白。
總指揮指示：各組現在報告滅火時使用消耗器材情況。
總指揮指示：滅火演練結束，全體參演人員到b9樓前集合進行總結講評。
富力又一城b管理處。
2011年11月3日。
消防日演習的活動方案篇三
為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護能力。因此，針對近幾日高發(fā)的“火災”事故，我園開展了消防安全演習活動。
xx年11月17日。
xx幼兒園。
全體中四班幼兒及教師。
一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部（仿真模型亦可）。
1、出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。
2、教師講述事件大致經過，重點講一下視頻里的逃生要點。
1、火災發(fā)生時，火勢小可以先打“119”報警。
2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。
3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。
1、聽到警報響起時，根據老師的指令做好準備工作。
2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。
3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。
4、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的.東西。
1、帶班教師清點班中實到現場幼兒人數，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。
2、全部確認完畢無誤后，演習結束。
教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。
消防日演習的活動方案篇四
為認真做好一年一度的“119”消防日宣傳活動，切實增強廣大員工的消防安全意識，有效預防火災事故，尤其是重大火災事故的發(fā)生，根據集團hse委員會秘書處的要求，結合我公司冬季防火工作特點，特制定本方案。
為加強對“119”消防日宣傳活動的領導，公司成立以副總裁趙暉為組長，助理總裁閆永軍、海陽基地總經理鄭國秋、龍口基地總經理郭福元為副組長，三地各部門經理為成員的領導小組。領導小組三地下設辦公室，由各基地hse部經理擔任主任，hse部管理人員為成員，主要負責制定工作方案，聯系相關部門，指導公司“119消防安全日”宣傳活動，收集、上報各類信息。
找火災隱患、保企業(yè)平安。
為不斷增強“消防安全日”宣傳活動的影響，公司決定結合實際，將“119”消防日活動擴展為“消防宣傳月”活動(活動時間為20xx年11月9日至20xx年12月9日)。
1、動員全體員工學習消防安全知識，提高消防意識。
在內網、一線快報、每周hse例會學習資料、“中集海工安全之家”公眾號進行宣傳貫徹?；顒悠陂g，公眾號每周推送一次消防知識。
2、11月9日開展一次消防安全大檢查。
11月9日下午，“一院三地”分別開展消防安全專項檢查，由總經理帶隊，重點檢查消防設施的效用情況;消防逃生通道是否暢通;是否存在火災隱患;員工是否懂得自救報警和撲滅初起火災的知識。
3、開展為期一月的消防技能培訓。
對熱工作業(yè)看火人員進行復訓、實操演練。
4、根據項目進度情況開展應急疏散演練。
11月13日前，煙臺基地將進行h1305項目疏散演練。海陽基地和龍口基地根據各自情況具體安排。
5、開展?；肥褂?、存放專項自查自糾活動。
各部門、各單位對危化品的.使用、存放進行專項自查自糾活動，消除火災隱患。
6、開展項目動火作業(yè)、涂裝作業(yè)突擊檢查。
由三地hse部突擊檢查各項目的氣帶、割炬的管理和使用情況，突擊檢查項目上涂裝作業(yè)的安全措施落實情況，并對檢查結果進行通報。
7、人員密集場所和重要物資存放地點專項消防安全檢查。
開展對飯?zhí)?、宿舍、倉庫等人員密集場所和重要物資存放地點的專項消防安全檢查。
8、火災事故橫展學習與防范。
將近兩年的火災事故案例通過周五會資料、一線快報和“中集海工安全之家”公眾號的形式進行分流橫展，組織學習吸取事故教訓，防范重復火災事故的發(fā)生。
1、對檢查發(fā)現的問題和隱患，及時組織責任部門落實整改。
2、領導帶頭，各部門共同參與消防隱患排查與整改。
3、各部門、各項目要持續(xù)關注消防安全，及時消除火災隱患，防止火災事故發(fā)生。
4、12月15日前，各部門將活動開展情況反饋給所在基地hse部。
消防日演習的活動方案篇五
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數
時間：2011年11月4日 10：00
人數：全體師生，約250人
地點：幼兒園內
二、演習領導小組及應急小組成員
組 長：
副組長：
組 員：各班班主任
三、準備工作
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
五、逃生路線
大門口（大一班、大二班、中一班、中二班）
側門（大三班，小班，大大班）
六、人員安排
毛強、陳：大門樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）
吳家許 何娟：側門樓梯口處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各角落）
廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統計人數
七、演練過程
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）
4、集中大操場
要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊
5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育
附：活動前的安全教育
一、組織紀律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
二、安全注意事項
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓， 下樓時要保持安靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動。
一、活動目的
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發(fā)事故的.靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：2015年11月13日上午10：30。
地點：三龍幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
四、現場人員分工
五、演練的具體操作程序
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發(fā)聲，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
疏散順序:
教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（4）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
六、教師學習滅火器的使用方法
（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。
消防日演習的活動方案篇六
響應有關部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。
一、演練目的。
預設在學校教學樓突發(fā)火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力。
二、演練時間。
20__年6月24日(周一)大課間活動時間。
三、演練地點。
由教學樓各教室到達學校大操場。
四、演練信號。
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。
五、演練指揮。
1.總指揮：___副總指揮：__、___。
職責：負責疏散安全管理總調度。
2.教學區(qū)總負責：
前教學區(qū)(一至三年級)：__。
后教學區(qū)(四至六年級)：___。
職責：各自負責本區(qū)的安全管理調度，聽取本學區(qū)各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。
3.各年級組負責人：
一年級：___二年級：__三年級：___。
四年級：___五年級：___六年級：__。
職責：
1.各自負責本年級的安全管理調度;。
2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序;。
3.在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數的匯報，并向本教學區(qū)負責人匯報學區(qū)內各年級學生疏散情況。
4.各班級負責人：正副班主任。
班主任職責：演領導匯報疏散情況。
消防日演習的活動方案篇七
1按照國家《消防法》和公司《應急控制管理程序》要求，體現“安全第一、預防為主“的管理方針，確保在發(fā)生重大安全事故時，指揮得當，把損失降到最少。
2檢驗我公司應急預案的有效性.3提高員工對突發(fā)事故的應急能力。4每半年演習一次。
安全第一，預防為主，統一指揮，高效協調；保護人員安全優(yōu)先，防止和控制事故蔓延優(yōu)先，保護環(huán)境優(yōu)先。
人員集合
消防知識講解
分組分工消防演習
開始演習
結束清理現場
本次演習是公司成立以來首次演習，為達到持續(xù)改進要求，依據公司《應急預案》文件內容編制完成本預案。
為使演習更加逼真，真正檢驗員工的安全意識，本消防演習時間隨時宣布。
1、危險分析：公司為中型制造型企業(yè)，在人員疏忽，操作失誤，監(jiān)管不力的情況下，發(fā)生火災的危險性很大。
由于公司投產以來，環(huán)境的改變，加上人員的增加，急需一次演練，否則，危險來臨時，不免會發(fā)生難以控制的局面以及嚴重的經濟損失。
安全管理體系的編寫在人員安排上不盡合理，而且一旦出現緊急情況后的人員安排和行動響應上是否有效，急需在組織上和制度上得到驗證。
2、資源分析：我公司新廠房按照有關消防法規(guī)定設計施工，安裝由滅火器，消防栓等并配備了義務消防員。消防演習準備物資：滅火器17具。消防水帶9條、直流槍9個。廢手套1包（6公斤）、廢油1桶（2公斤）。參加人員：所有員工。
3、過程控制：
1）消防演練時注意事項：
（1）消防演練時由專人統一指揮，總經理為總指揮
（2）共分5個小組：救護小組（主要負責傷員救治9人）、滅火小組（負責救火18人）、疏散小組（負責人員和物資的疏散9人）、引路小組（負責打119及接應工作、4人）、備用小組（原地待命、負責清點人數、4人）。各小組組長由其指定部長擔任。各小組根據各自職責實施行動。
（3）各小組組員職責有其組長具體分配。
（4）演習結束后清理現場，檢查無誤后各小組方可離開。
2）消防演練細則：為保證這次演習的效果和安全順利的進行。
分兩步進行，
第一步：演習滅初起火災；
第二步：演習發(fā)生比較大的火災如何處理。
（1）一人把事先準備好的希料點燃，并大聲呼喊“起火了”。
（2）一人拿滅火器進入現場進行滅火
（3）一人準備消防帶滅火。
（4）一人通知領導和安全員
（5）一人轉移可燃物
（6）火被撲滅，清理現場。比較大的火災演習：
（1）開啟消火栓，員工對消火栓的連接后開啟閥門，正式啟動公司應急預案。
模擬現場：
（1）接警和通知：一員工發(fā)現火情，火勢正快速蔓延，伴有濃煙。立即報告相關人員和安全員，也可直接報告經理。領導接到通知后立即趕到現場。
（2）指揮
接報后，確認火情嚴重，宣布緊急啟動公司應急預案，各應急小組到場聽從現場指揮，總指揮按照現場情況決定是否向消防局報警。
（3）疏散
目標：全體人員5分鐘全部撤離，疏散到辦公樓前面空地上；10分鐘清點人數，上報總指揮，發(fā)現有人失蹤立即搶救。對重要物資進行轉移。檢驗：是否在規(guī)定時間內撤離，是否在規(guī)定時間內上報人數，是否有人員傷亡；是否關閉車間動力和電源；是否轉移重大危險源。
（4）滅火作戰(zhàn)
目標：義務消防員分批進行滅火；檢驗：是否熟練操作各種消防器材；是否有組織救火；是否進行自我保護。
（5）傷員救助
目標：避免人員受到第二次傷害；驗證：是否懂得急救。
（6）后勤保障為避免發(fā)生二次事故必須做好斷電、斷水的處理工作。
（7）現場恢復
演習完畢后，必須有后備小組負責清理現場，確定無誤后才可離開。
確定演習評價人員并提出寶貴意見，如：不足項、整改項、整改項。
消防日演習的活動方案篇八
副組長：李雪梅。
成員：沈燕郭群童俊英陳金容于秀梅羅玉霞李文明羅菊容高菊華。
（二）后勤人員組成滅火行動組，積極協助專業(yè)滅火人員的工作；
（三）各班教師、保育員負責疏散引導幼兒；
（四）保健大夫協助醫(yī)療人員負責救護工作。
（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通；
（三）食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；
（四）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工。
作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
（二）報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標志；
（三）在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
（七）無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入；
（九）不得組織幼兒滅火；
（十）及時報告主管單位領導；
2013.08.25。
消防日演習的活動方案篇九
1、讓幼兒通過觀看火災現場，了解發(fā)生火災的危害性。
2、了解發(fā)生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。
3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。
4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。
火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
一、引出課題：
1、幼兒觀看火災現場錄像。
2、教師提出問題：
（1）發(fā)生了什么事？（火災）。
（2）如果發(fā)生了火災會怎么樣？
（火災帶來的危害性）。
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結：火災帶來的危害：
a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
b、大火能燒死人和動物。
c、污染空氣。
二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發(fā)火災的原因。
三、怎樣預防火災的發(fā)生。
引導幼兒說出預防火災的方法：
（1）小朋友不能隨便玩火。
（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。
（3）不能隨便燃放煙花爆竹。
（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學習正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦？
（1）趕緊找電話，打火警電話119（認識消防標志“火警119”）。
（2）在公共場所時趕快找安全出口（認識消防標志“緊急出口”）。
3、請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：
（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。
（2）喊大人來救。
（3）往窗口陽臺處扔東西。
教學目標。
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在教學中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1、收集火災的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
(一)、導入。
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
(二)、避免火災的發(fā)生及自救的方法。
避免火災的發(fā)生：
出示圖片。
1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據圖標趕快離開現場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。
3、小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?
1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….
2、消防演習教學，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
(四)教學結束。
教學目標：
1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。
2、練習跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協調性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
拱門、平衡木、線……（提前布置場地）。
一、情景引入。
“今天啊，老師要請小朋友們來當一下消防員?，F在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）。
二、準備教學。
請小朋友們按早操隊形站好?！坝柧氈鞍?，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）。
三、基本練習。
1、“熱身結束了，接下來我們要來訓練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習走云梯”（走平衡木）。
2、“現在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”
3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）。
4、點評。
四、情景模擬。
“我的小隊員們太棒了，都已經訓練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）。
五、救援小動物。
“啊，隊長剛接到了一個任務，不遠的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。
六、回教室。
小隊員們真棒，成功的完成了任務。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）。
小百科：“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。
教學目標：
1、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
圖片（著火情景、消防車、滅火器、）圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應該怎樣辦？用筆畫出來。
3、引導幼兒大膽想象。
4、指導幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學的主人。
教學目標：
1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2.結合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
1.經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。
2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的用途是什么?
2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。
師：小朋友們你們知道火災是怎么來的？我們一起來看下。
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦？
4.小結。
（1）發(fā)生火災時應該設法逃離現場。
（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
活動目標：
1、了解基本的消防常識，學習火災中簡單地自救方法。
2、樹立消防意識，提高自我保護能力。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
1、材料準備：火災現場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標志，小毛巾、小臉盆等若干。
2、經驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗，知道自己家的住址。
（一）幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。
1、錄像里講了什么事情？發(fā)生火災怎么辦？
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。
（1）大火燒掉一座座房子，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
（2）大火能燒死人和動物。
（3）大火能污染空氣。
（二）討論預防火災發(fā)生的方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生（幼兒自由講述）。
2、教師小結。
（1）小朋友不能隨便玩火；
（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品；
（3）不能隨便燃放煙花爆竹；
（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅應及時踩滅；
（5）不能隨便玩電；
（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？錄像二：房子著火了，怎么辦？
1、鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。
2、引導幼兒思考上面的方法，哪些是小朋友能做的'。
（四）逃生演習。
1、聽警報拉響時進行第一次消防逃生演習。
消防日演習的活動方案篇十
為了貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，促進防火安全工作，提高全員的消防意識，掌握火警應急處理及安全疏散，舉辦一次讓業(yè)主/用戶廣泛參與的模擬火警演習。通過演習提高義務消防隊員的滅火戰(zhàn)斗力，同時也是對消防設備（施）進行一次很好的檢驗。
：xx年x月x日x時。
3.1假設起火部位；xx室——單元客廳著火。
3.2假設蔓延區(qū)域；正向客廳、臥室蔓延。
3.3假設疏散區(qū)域；
：（附人員名單）。
5.1組織機構設置：
5.1.1總指揮：1人。
5.1.2現場指揮：1人。
5.1.3滅火戰(zhàn)斗組：12人。
5.1.4通訊聯絡組：3人。
5.1.5醫(yī)療搶救組：6人。
5.1.6勤務保障組：4人。
5.1.7疏散組：5人。
5.1.8警戒組：3人。
6.1總指揮。
6.1.1負責指揮整個演習過程；
6.1.2掌握演習開始前的各項準備工作；
6.1.3聽取火情報告，布置安排救人、滅火、供水任務；
6.1.4指揮有關職能組，組織安排疏散、搶救、警戒工作；
6.2現場指揮。
6.2.1負責現場救人、滅火的指揮工作；
6.2.3及時掌握火場最新情況，提出相應的對策；
6.2.4掌握現場的機動力量，合理調配滅火力量；
6.2.5協助各區(qū)域的指揮工作。
6.3滅火戰(zhàn)斗組（分4分隊，一隊3人）。
6.3.1按總指揮布置，迅速趕到現場，在現場指揮的領導下進行火災撲救；
6.3.2組長負責火情偵查，配合現場指揮進行滅火布置；
6.3.5分隊中3號人員拿著水槍頭迅速跑向起火部位，連接好第二條水帶的槍頭；
6.3.63、4號分隊6名人員負責使用滅火器進行滅火，控制火勢蔓延；
6.3.7演習完畢后負責收拾水帶，并晾干后放回；
6.4聯絡組。
6.4.1在總指揮領導下負責火場與消防中心之間的聯絡；
6.4.2傳達總指揮的各項命令，向總指揮報告火場情況（電話，對講機）；
6.4.3按總指揮指令用消防廣播下達疏散命令或擴音喇叭；
6.5醫(yī)療搶救組。
6.5.2現場搶救人員將被困人員搶救出來，送醫(yī)護人員處；
6.5.3救護中心在廣場空地，醫(yī)護人員對被救傷員進行救治；
6.6警戒組。
6.6.1在總指揮和現場指揮的統一部署下，負責搶救現場被困人員和受傷人員；
6.6.2負責到路口引導消防車；
6.6.3保護現場；
6.7疏散組。
6.7.1在總指揮及現場指揮的領導下，做好現場人員、物資的安全疏散工作；
6.7.2疏散命令下達后及時組織區(qū)域內人員有序地向安全通道、出口進行疏散；
6.7.3有效地組織貴重物質、檔案的疏散；
6.8.0勤務保障組。
6.8.1在總指揮的領導下，做好勤務保障工作；
6.8.2保障消防水泵、防排煙等消防系統的正常運行；
6.8.3保障現場的供水、消防電源的安全；
6.8.4負責吹煙（或點火）報警；
6.8.5負責演習后設備的復位工作，使設備恢復正常運行狀態(tài)；
7.1演習前的準備工作：
7.1.1備齊所需工具器材；
7.1.2總指揮檢查各區(qū)域人員集結情況；（對講機）。
7.1.3用消防廣播向業(yè)主通報消防演習；（或擴音嗽叭）。
7.14總指揮下達演習開始；
7.2人員集結：
7.2.1滅火戰(zhàn)斗組12人、醫(yī)療搶救組人員6人在消防中心著裝待命；
7.2.2勤務保障組準備必需工具到達各自現場。（現場、設備機房）（負責吹煙或點火的人準備吹煙或點火報警）。
7.3演習開始。
7.3.1發(fā)現火警及確認。
7.3.2假設火場為xxx室單元，因住戶烹煮食物人員在臥室內睡覺忘記關閉煤氣閥門，鍋內食物燒焦，引起周圍易燃物品起火，引發(fā)火災，著火區(qū)域、煙感探測器發(fā)出火警信號。（勤務組人員選附近—煙感探索器吹煙至報警或點火報警）。
7.3.3消防中心值班人員收到報警信號后，（或巡邏的協管人員發(fā)現火情）立即通知協管人員到達xxxx室報警地點確認。
7.3.4協管人員現場確認發(fā)生火災，立刻向消防中心報告，報告完畢用附近滅火器進行滅火。報告內容可為：“消防中心，協管員確認xxxx室單元場所發(fā)生火災是廚房內木制品等易燃物起火請派人增援”。
7.3.5消防中心值班人員向管理處主任報告火情，同時檢查中心消防設備，使消防控制柜處于“自動”狀態(tài)，啟動并監(jiān)控如下消防設備：聯動正壓風機，聯動排煙機，送風閥門開啟，噴淋系統的警鈴鳴響，消防人員切斷起火層，非消防電源。打開消防電梯迫降開關，關閉所有客梯，控制消防梯（酬情由消防支隊人員根據火場情況使用）?；饒龈浇阑鹁砗熼T下降；現場消防栓水帶出水壓力小時，啟動消防泵或當現場人員用小錘敲破消防栓內玻璃按鈕時，監(jiān)示并保證低區(qū)消防泵的正常運行；當噴淋頭破裂噴水時，監(jiān)示并保證噴淋泵正常運行；先接通火場區(qū)域及上下兩層消防廣播，連續(xù)播音三次，通知人員疏散，廣播內容為：“女士們、先生們，xxx單元場所發(fā)生一起小火災事故，火情并不嚴重，工作人員正在努力撲救。為了安全，請大家迅速走樓梯向下疏散，到達室外廣場集合”。注意播音時切勿慌張，以平靜的口氣吐字清晰明亮。
7.3.6管理處主任接到報警后，立即到達消防中心擔任滅火總指揮、協管主管現場指揮，迅速趕赴現場。總指揮安排警戒組由專人到路口引導消防車進場，指引消防人員到達火場，其他人員維護秩序。
7.4人員疏散。
7.4.1總指揮向現場指揮及區(qū)域指揮探詢火場情況，當現場指揮向總指揮報告火勢控制不住時，總指揮下達全區(qū)域疏散命令。
7.4.2現場指揮員派疏散組1名人員在著火層梯口和1名人員在大樓二個以上疏散轉彎口引導人員從樓梯往下疏散至室外廣場救護區(qū)。
7.4.3派搶救組人員在著火現場每一區(qū)域逐一檢查，發(fā)現2名受困待救人員（可由業(yè)主或員工扮演），把他們救出，扶至室外廣場救護區(qū)。
7.4.4著火現場人員有秩序地從樓梯往下疏散至室外廣場。
7.4.5聯絡組向總指揮報告全體人員疏散完畢。
7.5滅火。
7.5.1現場指揮組成指揮部，迅速組織滅火戰(zhàn)斗組、通訊聯絡組、警戒組人員到現場，組成現場指揮部，布置偵查火勢、救人滅火工作。
7.5.21、2分隊用消火栓滅火，3、4分隊用滅火器滅火，阻止火勢蔓延。
7.5.3火勢一時控制不住，由勤務組1人員進行噴淋末端泄水，模擬噴淋灑水滅火，待噴淋系統水力警鈴鳴響，低區(qū)噴淋泵動作后一分鐘左右，消防中心人員停止噴淋泵運行，中心聯絡員通知現場人員停止噴淋泄水。
7.5.4現場指揮吩咐聯絡組向總指揮報告火勢控制不住，總指揮下令消防中心聯絡員打“119”電話向消防支隊求援，并派警戒組人員到路口引導消防車進場，維護秩序。
7.5.5消防支隊到達現場后，現場指揮服從消防支隊調配，配合消防支隊滅火，火勢得到控制后，吩咐聯絡組向總指揮報告火災已撲滅。
7.6總指揮宣布演習結果，參加人員至廣場集中，請消防支隊領導做總結。
7.7保潔人員清理現場；消防中心及工程人員負責把消防水帶晾干并存放原位。
8.0注意事項。
8.1事先制定出演習各程序中人員安排及職責；
8.2參與演習人員認真學習演習方案，演習應嚴肅認真；
8.3準備攝像機或照相館，便于記錄演習；
8.5協管人員做好巡查工作，防止無關人員趁機破壞；
8.6消防演習通知及方案提早五天在明顯部位張?zhí)⒊蜆I(yè)主委員會；
8.7管理處做好動員業(yè)主參與演習工作。
精選會議方案范文八篇。
消防日演習的活動方案篇十一
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演習，鞏固幼兒所學的.安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
時間：20xx年8月17日上午9：00。
地點：幼兒園操場。
總指揮：劉老師。
副總指揮：周老師楊老師。
組員：小劉老師張老師蔣老師。
1、協助指揮人員：各班老師和保育員。
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。
負責：
(1)演習前清點幼兒人數;。
(2)帶領幼兒撤退：
(3)到達安全地帶后清點幼兒人數。
2、現場警戒小組：吳老師。
消防日演習的活動方案篇十二
（一）按照國家《安全生產法》、《消防法》和本廠《重大事故應急準備與應急響應控制理程序》要求，體現“安全第一，預防為主”的安全管理工作方針，確保在發(fā)生重大安全事故時，指揮得當，把損失降低到最少。
（二）檢驗我廠《重大應急準備與應急響應控制程序》以及有關應急的符合性和有效性。
安全第一，預防為主；統一指揮，高效協調；常備不懈，持續(xù)改進。
保護人員安全優(yōu)先；防止和控制事故蔓延優(yōu)先；保護環(huán)境優(yōu)先。
本次演習是本公司實行“一本手冊、兩間公司、三個體系”以來的首次消防演習，為達到持續(xù)改進要求，依據公司《應急準備和應急響應控制程序》和《重大事故應急指引》文件內容編制完成本預案。
為使事故更加逼真，真正檢驗廣大員工的安全意識，本次消防演習的啟動時間由總經理隨時宣布。
（一）危險分析：
公司是生產五金、塑料配件的大型企業(yè)，場內存有大量的紙箱等包裝物，木卡板，塑料制品、塑料原料，易燃化學品等，上述物質在人員疏忽、操作失誤，監(jiān)管不力的情況下，發(fā)生火災的危險性很大。
由于藝研新工廠全部投產以來，塑料廠的消防等級在危險程度上比五金廠要高一級。環(huán)境的改變，加上全廠員工的大幅增加，急需一次應急演練。否則，危險來臨時，不免會出現難以控制的局面以及嚴重的經濟損失。
綜合管理體系的編寫在人員安排上不盡合理，而一旦塑料車間出現緊急情況后的人員安排和行動響應上是否有效，急需在組織上和制度上得到驗證。
（二）資源分析：
我公司新廠房按照有關消防法規(guī)設計施工，安裝有消防栓系統、自動噴淋系統，全廠按照滅火器配置標準配備有一定數量的滅火器，設施齊備。
公司多年以來每年都進行一次消防演習，有組織，義務消防隊，建立有應急響應制度，在運作上，有一定經驗。
公司配備有部分消防應急工具設備，比如防火服、防毒面具、消防頭盔等消防應急必備物資。
設有醫(yī)療救護室及有關應急藥品等，配備專職廠醫(yī)。
（三）過程控制。
本次演習確定為綜合消防演習，主要就人員疏散、滅火戰(zhàn)斗、救護傷員、后勤保障四個場景。演習時，為驗證預案應急響應的有效性，現場將分兩個環(huán)節(jié)進行，一是同時在全廠進行人員疏散、救護傷員、后勤供應演練，二是在行政樓前面做滅火戰(zhàn)斗演練。
本次演習在方法上與以往不同。本次演習依據公司文件確定全公司所有生產性部門，包括：注塑/生產部、工程部、裝配部、倉務部、總務部、車床部八個部門。演習前5分鐘，由公司高層決定模擬事故發(fā)生的部門，并通知其部門主管。上述部門主管依據公司文件及部門應急行動方案進行指揮和控制。
為確保本次消防演習的成功，系統管理部應在前期做如下準備工作，包括：
（一）對《重大事故應急準備與應急響應控制程序》予以培訓；已實施。
人員：副主任以上全體人員。
要求：明確實施流程。
（二）組織安全生產管理委員會全體成員，就應急進行桌面演練。
人員：安委會主要成員。
要求：全面介紹、了解演習的整個流程，提出可能存在的問題。對本次演習的方式方法應特別給予詳細說明。確保分工明確，責任清晰。
（三）各部門主管應根據公司文件及本組織人員制定相關應急行動方案，內容包括：參加人員名單、組織結構、人員職責、物資準備、行動方法、注意事項等，安全組協助。方案編制完成后可以實施預演加以驗證。生產/注塑部、工程部、裝配部、倉務部、總務部、車床部的應急方案應在系統管理部備案。
例如：部門應急行動方案。
1。部門應急組織架構圖及人員名單、職責。（略）。
2。根據公司演習檢驗要求應準備如下物資。（略）。
3。應急行動指南。（參照《重大安全事故應急指引》）。
（四）主要生產部門預演。
由于生產部、注塑部、裝配部、倉務部、總務部、車床部、工程部等部門人員較多，范圍較大，在演習中可能會出現異常情況，建議上述部門提前進行預演準備，以保證全廠演習時的順利進行。
在經過應急策劃和培訓、編制部門應急方案等準備工作后，為檢驗其效果，按照本要求，將于11月x日進行本年度綜合消防演習。
模擬現場：
消防日演習的活動方案篇十三
為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)學生互幫互助的良好品質，我校特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。
時間：20xx年6月13日（周五）。
地點：柴桑小學教學樓、操場。
１．領導小組。
組長：楊云。
副組長：張九華、魏群、張慧、曹武。
成員：萬繼芬、蘭云、郭桂桃、王衛(wèi)華、宋美芬、黃桂蘭、周英。
2．安全保衛(wèi)組：
組長：趙行生。
成員：宗昌臣、馮偉、胡波、劉宇、夏萍。
3、各年級負責人：各年級蹲點行政、年級組長。
4、醫(yī)療急救組：黃桂蘭、王永紅、吳建平。
1、在主會場對學生進行一次互動式的消防知識講座，并介紹演習時的注意事項。（四（4）班）。
2、模擬火災時的逃生疏散。（全校師生）。
（1）模擬場景：
演習假設學校師生在上課，忽然教學樓發(fā)生火災，要求全體師生迅速撤離火災現場?；馂木瘓舐曧懫?，學生在老師的帶領下，迅速從各個樓梯疏散。于5分鐘內撤離火災現場，統一在操場集中。
（2）報警程序：
張利峰教師撥打火警電話（模擬），報告火災情況。
廣播通知：各位老師、同學們請注意，全體師生請注意，現在學校教學樓二樓一教室發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各位教師立即到位。柴桑小學消防疏散演練現在開始。
夏萍教師負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到校門口等待引導消防車輛，并且負責關閉學校總電源（模擬）。
（3）安全疏散。
各班按學校安排的疏散路線快速撤離火災現場。
各班疏散路線安排：（詳見平面圖）。
3、實際操作滅火。（落實年級：四年級）。
1、演習前，要求全體師生均準備一條小毛巾（演習時需要弄濕）。
2、教育學生發(fā)生突發(fā)事件時，能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
3、聽到學校發(fā)出的.警報聲后，所有教師應立即到崗，指導學生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，并組織學生俯首低行，有秩序地跑出教學樓，到指定地點集中。
消防日演習的活動方案篇十四
1.目的：為了在遇到緊急情況時，能正確進行處理，特制定此方案。
2.適用范圍：適用購物中心應急疏散或演練活動。
3.具體要求：
3.1.接警處理階段。
3.1.1.中控室收到來自員工報警或消防控制中心的報警電話，立即通知該樓層現場管理員前往報警點，予以確認，火勢情況，燃燒物質（如誤報查清原因，登記備案，報中控系統恢復），并迅速反饋信息，以備確定報警。
3.1.2.消防控制室報主控室，發(fā)布第一遍火警預警信號（警鈴鳴響一分鐘）通知各部門進入準備及檢查狀態(tài)，各部門消防小組長至現場部集合接受指令（2分鐘內到達）。
3.1.3.總經理、現場部經理、總務部經理立即到火警區(qū)域檢查了解情況，并視火情決定是否撥打119報警，是否進行樓層人員疏散。
3.1.4.火警樓層的全體管理人員立即到達各自區(qū)域，進行人員及財務疏散的準備工作，各部門經理檢查。
3.2.組織成立階段。
3.2.1.消防委員會成員到中控室集合成立救災指揮中心。
3.2.2.各部門經理接到火警確認電話后，立即通知各部門消防小組長到指定地點，集合義務消防人員立即從就近出口到達中控室待命。
3.2.3.現場部立即召集現場部義務消防人員及各部門消防小組長，迅速成立滅火組、救護組、疏散組、通訊組。
3.3.火災區(qū)域救援。
3.3.1.義務消防隊員著戰(zhàn)斗服從（通道、內場、消防梯）前往著火樓層進行火災撲救（使用1211滅火器，消防水喉、消防水帶）。
3.3.2.救護組攜帶擔架和應急救生藥箱到著火現場對燒傷人員緊急救護，將傷員抬到安全地帶。
3.3.3.疏散組將火災現場的員工及顧客就近從各安全出口疏散出去，護送收銀員將錢款送返財務部，對火災現場的物資進行搶運轉移。
3.3.4.通訊組隨時傳達指揮部指令，確保通訊暢通。
3.3.5.救災指揮中心派專人至1樓門外，等候消防車到來。
3.4.全體人員疏散。
3.4.1.由總經理決定是否進行全體人員的疏散，通訊人員負責疏散指令的傳達。
3.4.2.中控室接到疏散指令后聯系主控室發(fā)出火警疏散信號、廣播，并做好記錄。
3.4.3.各部門經理接到疏散指令后，安排各區(qū)域主管帶領人員就近迅速有序向一樓外圍撤離。
3.4.4.各部門人員到達一樓外圍廣場后，按部門集合并清點人數及物資。
疏散前準備事項：
3.4.4.1.財務部。
接到火警警報后繼續(xù)工作，提高警惕，并立即做好如下準備工作：
a．收藏好所有的重要文件及現鈔、支票、印鑒章等。
b．切斷各種電器電源，電腦內主要信息立即存盤后由操作者攜帶。
c．密切注意收聽疏散指令，并立即電話通知各收銀臺做好準備工作。
d．財務總監(jiān)負責落實上述工作的實施。
e．以上工作完成15分鐘。
3.4.4.2.信息部。
接到火警報警后繼續(xù)工作，提高警惕，并立即做如下準備工作：
a．收藏好所有的主要文件。
b．對重要的信息資料立即存盤由操作者隨身攜帶。
c．切斷各種電器電源，密切注意收聽疏散指令。
d．信息部經理負責落實上述工作實施。
e．以上工作完成15分鐘（30分鐘）。
3.4.4.3.營銷部及后臺各部。
接到火警警報后繼續(xù)工作，提高警惕，并立即做如下準備工作：
a．各部管理人員立即前往各自區(qū)域，檢查疏散準備工作。
b．切斷各種電器電源，收藏好錢款和貴重物品。
c．將重要帳冊電腦軟盤進行整理，隨身攜帶。
d．密切注意收聽疏散撤離指令。
e．以上工作完成15分鐘。
3.4.4.4.總務部（管理處）。
接到火警警報后，立即與物業(yè)公司聯系或立即安排人員：
a．切斷新風系統電源。
b．切斷煤氣總開關。
c．切斷著火層電源。
d．啟動所有排煙系統風機。
e．其他人員至總指揮部門口集合待命。
f．如果電梯中的乘客被困，立即派人前往電梯機房協助解決救乘客。
g．完成上述任務指令后，應立即向火場指揮部報告。
h．以上工作完成時間為15分鐘。
3.5.火警疏散階段：
3.5.1.財務部。
接到火警疏散信號后：
a．關閉所有電器，電腦內資料存盤后，隨身攜帶。
b．保管好所有重要文件、現鈔、支票、印鑒等。
c．庫管人員鎖好門窗，攜帶好庫存帳目。
d．由辦公區(qū)域消防通道安全出口撤離到1樓廣場。
e．到達集合地點后，立即清點本部人員，報總指揮部。
3.5.2.信息部。
接到火警疏散信號后：
a．關閉所有電器開關，電腦資料由操作者隨身攜帶。
b．關好各機房的門窗。
c．由辦公區(qū)域至消防通道安全出口撤離到1樓廣場。
d．到達集合地點后，立即清點本部人員，報總指揮部。
3.5.3.營銷部及后臺各部。
接到火警疏散信號后：
a．首先對著火層的員工及顧客從就近安全通道進行疏散，其次是其他樓層。
c．部門經理確認本樓層已無任何人員后，帶領本樓層管理人員疏散到1樓集合點。
d．部門秘書攜帶當日各柜組員工考勤名單。
e．到達疏散點后，對人員進行清點，報總指揮部。
3.5.4.總務部（管理處）。
接到火警疏散信號后，確認以下工作是否完成：
a．切斷新風系統電源。
b．切斷著火層電源。
c．切斷煤氣總開關。
d．解救電梯中被困的顧客。
e．啟動所有排煙系統風機。
消防日演習的活動方案篇十五
為切實履行消防安全主體責任，提升消防安全管理xxx四個能力xxx，根據上級有關文件要求，切實抓好落實，進一步提升我校消防安全工作的xxx四個能力xxx。認真貫徹xxx預防為主、防消結合xxx的消防工作方針，大力開展的防火安全檢查，狠抓火災隱患的整改落實，提高我校抵御火災的能力，切實保護全校師生員工的人身安全和公共財產安全，為我校各項工作再上一個新臺階創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。
建立以董事長、校長及主要負責人、班主任為體系的消防安全工作隊伍，成立學校消防安全工作領導小組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
1、落實各處室、各班級及學生教室、寢室、食堂等消防安全責任制工作。明確本責任區(qū)域內的消防安全責任人及在各消防安全工作上的職責分工，層層落實消防安全職責。
2、開展全校性消防安全大檢查，切實消除火災隱患。各班級要組織學習《xxx消防法》。開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查的消防工作新機制。學校每學月組織兩次消防安全檢查，重點部位要堅持每月檢查、巡查。
3、加強學校消防設施建設，補充配置相關消防器材并加強維護制度，提高抵御火災的能力。
4、加強執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險救援的各項準備。學校要針對冬春火災的特點，加強對師生員工的'消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
1、舉辦法制報告會及消防安全知識教育。
2、各教學班組織召開法制教育報告會暨消防安全主題班會；
3、各處室自查責任區(qū)消防隱患。學生寢室由政教處、舍務自查。
4、舉行消防安全演練。
5、堅持月查、周查制度到各責任區(qū)。
1、校長為學校消防工作的第一責任人，各處辦主任、各班班主任為消防工作的直接責任人，要高度認識消防工作的嚴峻性和任務的艱巨性，以強烈的責任感和緊迫感，切實加強領導，全力以赴做好本部位的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協作、責任到人。
2、學校消防安全工作領導小組負責對各責任區(qū)的消防工作進行檢查指導。消防工作情況要作為各責任區(qū)責任人年底考核的重要內容。年底要對的防火工作站情況進行檢查，總結經驗，找出差距；對不重視、工作不落實導致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責任人的責任。
3、學校各處辦、班級，要在消防安全工作領導小組的統一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責任區(qū)的消防安全檢查工作，各處辦、班級要做到積極協助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實處。
4、各責任區(qū)責任人要堅持每周自查制度。在開展防火檢查時，要做到檢查一處、登記一處，各責任人應將消防工作情況，每月底進行一次階段性的總結，并及時將總結情況書面報送領導小組辦公室。領導小組辦公室每月要組織一次全校性的消防安全大檢查。并要將各責任人周查和全校性檢查的情況及時通報和整改。
消防日演習的活動方案篇十六
1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過教學樓安全疏散通道，熟悉線路及疏散方法。
2、培養(yǎng)教師與幼兒相關的安全意識和保護能力。
1、演習前將計劃與內容告知教師及全園各部門人員。
2、各疏散通道標志及各班線路提前公布并讓教師與幼兒熟悉。
3、警報器一臺。
1、警報響起，園內各部門工作人員迅速趕赴各疏散通道，做好準備。
2、各班教師、保育員即刻停止一切活動，組織清點人數后，迅速按規(guī)定的'疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。
3、在規(guī)定時間內，確保全園幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
消防日演習的活動方案篇十七
為切實做好學校的消防安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應變能力,特舉行一次消防演習。
20xx年11月17日(周四)。
學校樓層、操場。
全校師生。
安全處、政教處、總務處。
總指揮:。
副總指揮:。
醫(yī)務:。
1、“消防安全”主題黑板報評比活動,為演習創(chuàng)設氛圍;。
2、11月14日(周一)晨會政教處葉曉敏老師做演習動員;。
3、11月15日(周二)班會課組織學生觀看學習《火災逃生》視頻;。
4、11月16日(周三)學校教工大會上向全體教師說明演習的注意事項和操作流程。
2、政教處葉曉敏老師總結緊急疏散所用時間、學生演習要求落實情況。
1、警報器一響,放下手中一切事情和東西,以逃生為重。
2、疏散線路及順序:一樓各班任課老師指揮學生就近跑入操場;二樓東邊樓梯口由初二(2)和(4)班的任課老師老師負責指揮疏散;中間樓梯口由初三(4)班任課老師負責指揮疏散;西邊樓梯口由初三(3)班任課老師指揮負責;三樓東邊樓梯口由高一(2)與高一(3)的任課老師負責指揮疏散,西邊由高一(6)班的任課老師負責指揮疏散;四樓東邊樓梯口由高二(2)與高二(3)的任課老師負責指揮疏散,西邊由高二(6)班的任課老師負責指揮疏散;五樓東邊樓梯口由高三(1)與高三(2)的任課老師負責指揮疏散,西邊由高三(6)班的任課老師負責指揮疏散;段長班主任就近協助樓梯口的老師指揮疏散。
3、不推搡,不擁擠,不開玩笑,不起哄,不惡作劇,不突然蹲下。
4、快,但不比速度。
5、一樓學生要以最快的速度跑到操場,以保證二樓至五樓的學生能在最早的時間開始往下跑。
6、演習過程中將在綠樓一樓層制造煙霧,要求師生在逃生過程當中,要用手捂住口鼻。
7、六名體育老師蔣對各段進行計時。
注:各樓層行政干部安排。
五樓:xxx。
四樓:xxx。
三樓:xxx。
二樓:xxx。
一樓:xxx。
州溫四中安全處、政教處、總務處。
消防日演習的活動方案篇十八
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
時間：20xx年8月18日下午3點。
地點：幼兒園。
參加人員：全體教職工及幼兒。
消防煙霧發(fā)生器ld-400i、濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
現場總指揮：一名現場副指揮：一名。
報警人員：一名道具準備：各班保育員。
救護人員：一名。
疏散人員：各班教師及保育員。
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習煙霧發(fā)生器發(fā)煙，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組王素梅撥打“119”報警，由洪源回迅速向上級領導報告失火情況，施連岱打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，王素治在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，林麗清在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
（3）王素梅通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員學習用滅火器和水滅火方法”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。
（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
消防日演習的活動方案篇十九
為了保證住戶、客人和員工的生命財產安全，增強全體員工的消防意識，熟悉火災應急方案的`程序和掌握消防專業(yè)的技能，加強小區(qū)安全防范和員工的火災撲救能力，決定在小區(qū)內進行火災撲救、疏散、逃生、實操等方面的消防演習，具體如下：
a、時間、地點、參加人員：
1]演習時間：
2]演習地點：
3]參加人員：
b、組織機構：
總指揮：總物業(yè)經理。
副總指揮：安防部經理。
設備消防指揮：工程部經理。
疏散組織指揮：客戶服務部經理。
c、演習前的準備工作：
1]工程部全面檢查疏散信道應急燈、疏散指示標志、消防泵、噴淋泵、正壓送風、排煙機、電梯迫降、電源切換等設備是否正常，并準備好對講機。
2]安防部全面負責檢查消火栓、滅火器、手動報警、應急廣播、煙感探頭、防火門、防火卷簾門是否正常，并準備好對講機、抹布、破拆工具、燃料、鐵桶、手電筒等物品。
3]客戶服務部提前一周向客人發(fā)出通知，希望他們聽到應急廣播時進行疏散，配合好我們的消防演習。
4]參加的員工需監(jiān)守各自的崗位和按指定位置待命，聽從統一安排。
5]各部門接到消防演習方案時，請速將參加人員名單送到安防部，并利用業(yè)余時間對員工進行培訓，確保演習順利完成。
d、演習中的紀律要求：
參加演習的各部門員工要嚴肅認真的看待此次演習，禁止說笑、打鬧或違反操作規(guī)程，違反者將嚴肅處理。
e、演習程序。
1]報警。
安防部派人帶煙具、對講機進入指定房間做好報警準備。
開始計時，安防部人員使用煙具對煙感探頭吹煙，啟動煙感自動報警系統。
2]確認。
消防中心值機員接到報警信號后迅速使用對講機向當班安防領班、工程調度/當班領班、客戶服務部主任/當班領班報告火警位置。
安防領班、工程調度/工程領班、客戶服務部主任/當班領班迅速趕到火警預報地點進行確認。
確認人員迅速查明報警部位，火勢大小，有無人員被困，立刻通知消防中心，并立即使用滅火器等設備撲救。
3]報告。
現場確認人員用對講機通知消防中心某房間失火，火勢難以控制，煙霧很濃，有人被困，請立即執(zhí)行火災緊急程序撲救。
消防中心接到火情報告后，立即通知物業(yè)前臺火情狀況、位置，啟動緊急程序。前臺迅速電話通知總物業(yè)經理、安防部主管、工程部經理及各部門經理。
各部門經理接到報告后迅速布置滅火救援工作，總指揮、副總指揮立刻趕到消防中心成立臨時救火指揮部，了解火源確切位置，燃燒物質、有無人員被困、并拿出滅火應急方案。
4]指揮。
總指揮向各部門下達警戒、消防廣播、滅火、設備保護、撥打"119"報火警等命令（虛擬）。安防部門崗打開大門接消防車。
消防中心接到命令用應急廣播進行緊急疏散。
安防部組織義務消防隊使用臨近滅火器材進行火災撲救。
前臺人員指引客人到安全地點集合。
財務部將現金、單據、重要資料收集、轉移。
工程部立即將電梯迫降，關閉除消防使用外的所有電源（虛擬）立即啟動消防泵、噴淋泵、防排煙、正壓送風等設備，保證消防用水用電（虛擬）。
安防部加強警戒，嚴格控制人員進出，并協助引導客人撤離。
5]具體內容。
義務消防隊接到命令立即從疏散樓梯到達火災現場進行撲救。（只做動作，不噴藥劑）。
客戶服務部提前到達現場，并在各層帖好"禁用電梯，請走安全通道"的字樣，等待開始疏散命令開始疏散客人，疏散過程中檢查各樓層房間是否有人。
義務消防隊負責對現場受傷人員進行包扎，并將傷員抬到安全地點，動作要迅速。
各組做完各項工作，迅速撤離到指定地點，并及時用對講機通知指揮疏散，滅火工作已經完成。
前臺負責撥打"119"或"120"通知急救中心（虛擬）。
工程部按要求進行操作，切斷非消防電源，電梯迫降，啟動各消防設備（虛擬）。
安防部嚴格控制進出人員，門崗負責引導消防隊車輛，控制進出小區(qū)車輛、人員（虛擬）。
各執(zhí)行組待客人疏散完成后，及時向總指揮報告"人員全部撤離完畢，火災徹底撲滅"。
6]恢復正常。
總指揮接到報告后，向工程部下令"馬上送電，設備恢復原狀"。
7]實際操作。
演習完畢后，除正常崗位值班人員外，參加演習人員到指定地點集合。
由安防部在鐵桶內點燃火堆，由消防隊講解滅火器的使用方法，并派員工，客人進行滅火器使用的實際操作。
8]講評。
由總物業(yè)經理講評在演習過程中各部門，各級員工的協調，配合情況及客人疏散情況，以及存在的問題和今后應重點完善的工作。
9]參加部門規(guī)定。
請各部門接到演習方案后，開始考慮人員分配，崗位要求，所有部門員工認真對待此次消防演習（由各部門經理負責本部門人員在演習過程中的一切行為）。
10]總結報告。
安防部對演習的過程，存在問題及結果，以書面形式在三日內向管理處呈報。