有時(shí)候，我們需要停下來(lái)，反思一下過(guò)去的種種經(jīng)歷?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)自身，還要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的意見(jiàn)和建議。這些充滿智慧的格言和警句，值得我們牢記并應(yīng)用到生活中。
初中畢業(yè)生代表致辭篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的初三畢業(yè)生代表，xx。非常榮幸，自己能在畢業(yè)之際，站在我們xx中學(xué)的演講臺(tái)前，看著各位共同經(jīng)歷了三年學(xué)習(xí)的同學(xué)們、老師們，進(jìn)行這次演講。
三年了，自從我們步入xx中學(xué)，已經(jīng)有三年了!三年來(lái)，我們從在報(bào)名時(shí)偶遇的陌生人，成為了相處三年的同學(xué)，我們從見(jiàn)面說(shuō)聲：“老師好!”的師生，成為了無(wú)話不談的忘年朋友。三年來(lái)，我們經(jīng)歷了太多，改變了太多，以致于我們都忘記了三年已經(jīng)結(jié)束了，這個(gè)實(shí)事。同學(xué)們，三年結(jié)束了，我們的初中——畢業(yè)了!
回顧最初的日子，我們帶著小學(xué)的稚嫩，走進(jìn)了初中的大門(mén)?？粗吣昙?jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們捧著厚厚的課本研讀，而我們卻還沉浸在簡(jiǎn)單的快樂(lè)當(dāng)中。初一的'時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了老師，交到了朋友。一起在教室中學(xué)習(xí)，一起在寢室中睡去，一起熬過(guò)了軍訓(xùn)……就這樣，我們從互不相識(shí)，慢慢的成為了一個(gè)牢固的班集體。
當(dāng)我們走上初二年級(jí)的樓層，一切都發(fā)生了改變。學(xué)考的壓迫讓我們感到了壓力，我們也都自覺(jué)的拿起了手中的課本，認(rèn)真的研讀起書(shū)中的知識(shí)。每天的休息的時(shí)間變少了，但是我們?nèi)耘f是快樂(lè)的。因?yàn)槲覀冇信笥言谏磉叄欣蠋熢谏磉?，每次參加校園的活動(dòng)，每次為班級(jí)贏得榮譽(yù)依舊是我們自豪的源泉。而當(dāng)緊張的學(xué)考結(jié)束，我們歡樂(lè)的初二，也就結(jié)束了。
最后，我們來(lái)到了現(xiàn)在——初三。這一年來(lái)，我看到了太多的同學(xué)們專心致志的在學(xué)校中學(xué)習(xí)。曾經(jīng)懵懂貪玩的我們，也學(xué)著過(guò)去學(xué)長(zhǎng)們的樣子，拿起了厚厚的課本，讓自己能多一分準(zhǔn)備，多一點(diǎn)信心。而在這時(shí)的我們，不僅僅是同學(xué)、是伙伴，更是學(xué)習(xí)路上競(jìng)爭(zhēng)的好對(duì)手!我們互相的磨礪，互相的學(xué)習(xí)，最終，我們成功的結(jié)束了最后的中考!
同學(xué)們，回顧我們這三年的初中，其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，但是這簡(jiǎn)單的生活，卻讓我們感到戀戀不舍。因?yàn)?，正是這份簡(jiǎn)單的相處，讓我們最終成為了要好的朋友，成為了彼此的同學(xué)!
朋友們，初中已經(jīng)結(jié)束了，我們也該離去了。但是，我們的未來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@的結(jié)束而止步!未來(lái)的世界，比我們想想的更加精彩!最后的最后，讓我祝愿各位，在今后的校園生活中，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!祝各位，能在今后的校園里，認(rèn)識(shí)到更多的朋友，見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
初中畢業(yè)生代表致辭篇二
學(xué)弟郝東浩眼中的盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的學(xué)長(zhǎng)。言行舉止間總透露著儒雅的氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀的智慧，你總能從他看似隨意的話語(yǔ)中得到些什么。自上而下令你有所見(jiàn)、有所思——莊重、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)的段子手，時(shí)不時(shí)拋出的段子令人猝不及防，頗有"語(yǔ)不驚人死不休"的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中的盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚的人，身上散發(fā)著迷人的學(xué)霸氣息，曾屢次代表學(xué)校參加漢聽(tīng)比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足的紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)的楷模！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們。
大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過(guò)我們的每一位教師說(shuō)："教師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)的諄諄教導(dǎo)！"我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處的同學(xué)們。
謝謝大家！
記得入學(xué)的第一天，教師就對(duì)我們說(shuō)"三年的功夫一眨眼就過(guò)去了。"此言不虛。我感覺(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中的校園。初三？中考？那是很久以后的事。
記得重點(diǎn)初中的第一篇精選作文，我寫(xiě)了對(duì)重點(diǎn)初中生活的神往。"走進(jìn)三中，成就將來(lái)",就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到的這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇的地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得驕傲，又有些神秘的事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中的日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，太多精彩的片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少的心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多的，是燦爛，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光,曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)的欣喜，曾有年少輕狂的豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
雖然如此，舉杯慶賀還為時(shí)尚早，我們面臨著中考的挑戰(zhàn)。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。落伍就不再有時(shí)機(jī)。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)的是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有的是飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、決然的精神、和堅(jiān)韌的毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物，把每道習(xí)題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好的禮物。初一、初二的同學(xué)們，請(qǐng)收下我們的祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群啊⒅?！中考的同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
試看今日之城中，竟是誰(shuí)家之天下！
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初中畢業(yè)生代表致辭篇三
一卷書(shū)來(lái)，3年萍散，人間事本匆匆。當(dāng)時(shí)并轡，桃李媚春風(fēng)，幾許少年儔侶，同游日酒與情濃。而今看，斜陽(yáng)歸路，芳陌又飛紅。
流年似水，佳期如夢(mèng)。驀然回首間，3年的中學(xué)生活已漸入尾聲。激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。這一路走來(lái)，鮮花與掌聲同在，失望與淚水共存。有成功的喜極而泣，也有失敗的黯然神傷，有把握言歡，放舟江湖、笑傲風(fēng)月的灑脫，也有馬失前蹄，折戟沉沙、鎩羽而歸的失落。考場(chǎng)上，我們英姿颯爽，豪情滿懷，用和古銅的膚色收獲醉人的深秋;籃球場(chǎng)上，我們身姿矯健，步履輕盈，用揮灑的汗水和飛揚(yáng)的激情劃出生命的弧線;教室里，我們用年輕的歌喉唱響青春的旋律;講臺(tái)上，我們用滿腔的熱情體驗(yàn)初為人師的喜悅。風(fēng)情無(wú)限的陡水湖，有天風(fēng)振袖，飛鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴;巍峨陡峭的羅漢巖，有深澗飛溪，寒谷飄虹……往事一幕幕，歡欣一幕幕。我們?cè)黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今都只隨一縷青煙飄向白云深處。
歲月改變的不僅僅是我們的容顏，還有我們那顆曾經(jīng)年輕的心。每每想到此情此景，心中難免惆悵，可能成長(zhǎng)的代價(jià)就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。高中、畢業(yè)、工作、離別或許無(wú)可奈何的順其自然，才是我們現(xiàn)在的真實(shí)。
初中畢業(yè)生代表致辭篇四
我的腦海中，浮現(xiàn)著酸甜苦辣的各種回憶。還記得剛?cè)雽W(xué)的我，做事總是糊里糊涂，在走廊上更是橫沖直撞，常為自己和老師惹出不少麻煩;到初二年級(jí)時(shí)，我的各科成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，但卻也十分貪玩，像極了一只頑皮的小猴子，令師長(zhǎng)及父母感到無(wú)可奈何。
在初二的學(xué)期末，媽媽告訴我一件晴天霹靂的消息--“我們要搬家了”。當(dāng)時(shí)在班上，大多數(shù)同學(xué)的心，早已飛到了初三，開(kāi)始為“分班”的問(wèn)題而憂慮，可惜我來(lái)不及與他們一起煩惱，就先和著個(gè)班級(jí)道別了。到了新的中學(xué)升上初三年級(jí)，我參加了校內(nèi)的合唱團(tuán)，將自己埋入了課業(yè)中，對(duì)凡事精益求精，我也在這兩年內(nèi)，努力讓自己蛻變成美麗的蝴蝶。
中學(xué)階段的三年中，我體會(huì)到許多老師那孜孜不倦的耐心，也從朋友們的身上得到關(guān)懷，看見(jiàn)了所謂“人溺己溺，人饑己饑”的精神，同時(shí)學(xué)會(huì)了包容他人，更明白如何樂(lè)觀看待周圍的人事物，使自己的心胸、眼界變得更加寬廣。
“畢業(yè)不代表結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始”，人生就像看不見(jiàn)盡頭的馬拉松，我們都有各自的路要走，祝福大家能編織出自己的理想未來(lái)。驪歌已接近尾聲，我將把在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)也不漏的放進(jìn)屬于我自己的“回憶”。
初中畢業(yè)生代表致辭篇五
學(xué)弟郝東浩眼中盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默學(xué)長(zhǎng)。言行舉止間總透露著儒雅氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀智慧，你總能從他看似隨意話語(yǔ)中得到些什么。自上而下令你有所見(jiàn)、有所思——嚴(yán)肅、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)段子手，時(shí)不時(shí)拋出段子令人猝不及防，頗有”語(yǔ)不驚人死不休”感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚人，身上散發(fā)著迷人學(xué)霸氣息，曾多次代表學(xué)校參加漢聽(tīng)比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)榜樣！
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過(guò)我們每一位老師說(shuō)：”老師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)諄諄教誨！”我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處同學(xué)們。
謝謝大家！
記得入學(xué)第一天，老師就對(duì)我們說(shuō)”三年功夫一眨眼就過(guò)去了?！贝搜圆惶?。我感覺(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中校園。初三？中考？那是很久以后事。
記得初中第一篇作文，我寫(xiě)了對(duì)初中生活憧憬?！弊哌M(jìn)三中，成就未來(lái)”，就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得自豪，又有些神秘事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)細(xì)節(jié)，太多精彩片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多，是輝煌，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光，曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)欣喜，曾有年少輕狂豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
盡管如此，舉杯慶祝還為時(shí)尚早，我們面臨著中考挑戰(zhàn)。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。掉隊(duì)就不再有機(jī)會(huì)。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有是飽滿熱情、昂揚(yáng)斗志、決然精神、和堅(jiān)韌毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前最后禮物，把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好禮物。初一、初二同學(xué)們，請(qǐng)收下我們祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群啊⒅?！中考同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
試看今日之城中，竟是誰(shuí)家之天下！解放思想大討論發(fā)言提綱。
解放思想是一項(xiàng)永不竣工工程。從理論層面上看，繼續(xù)解放思想是黨思想路線本質(zhì)要求，是開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面一大法寶。黨十七大將解放思想作為大會(huì)主題重要內(nèi)容，胡錦濤總書(shū)記指出“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義一大法寶”，賦予了解放思想新時(shí)代內(nèi)涵，為新時(shí)期推進(jìn)思想解放開(kāi)辟了新廣闊空間。從實(shí)踐層面看，解放思想是。
總結(jié)。
我們黨發(fā)展和改革開(kāi)放實(shí)踐得出一條成功經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我市來(lái)說(shuō)，全面建設(shè)小康社會(huì)正站在新歷史起點(diǎn)，改革發(fā)展正處在攻堅(jiān)克難時(shí)期，和諧咸陽(yáng)建設(shè)正處在關(guān)鍵階段，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)新一輪思想大解放、推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)新一輪大發(fā)展，是擺在全市各級(jí)組織和廣大黨員干部面前一項(xiàng)十分緊迫任務(wù)。
黨校性質(zhì)、地位和作用決定了黨校及黨校工作者在推進(jìn)繼續(xù)解放思想中地位特殊、責(zé)任重大、使命光榮，與其他部門(mén)單位相比，具有不可替代作用。黨校工作者一定要肩負(fù)起推進(jìn)解放思想重要職責(zé)，通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)、宣傳新觀念，培養(yǎng)新干部、研究新問(wèn)題、推出新成果、弘揚(yáng)新精神，有效引導(dǎo)和推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部積極投身到新一輪思想大解放活動(dòng)中來(lái)，努力使黨校成為解放思想“發(fā)源地”和“先行者”，充分發(fā)揮黨校及黨校工作者在新一輪解放思想活動(dòng)中示范和引領(lǐng)作用。
二、在推進(jìn)和服務(wù)全市解放思想同時(shí)，黨校自身建設(shè)要找準(zhǔn)繼續(xù)解放思想方向和定位。
新《黨校工作條例》對(duì)黨校性質(zhì)、地位和作用作出了明確定位，指出黨校是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部學(xué)校，是黨委重要部門(mén)，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主渠道，是黨哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。去年10月，胡錦濤同志在同全國(guó)黨校工作會(huì)議代表座談時(shí)，進(jìn)一步深刻闡述了新形勢(shì)下辦好黨校重大意義，提出要以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨校工作，充分發(fā)揮黨校在黨和國(guó)家事業(yè)中重要作用。他指出，要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍重大意義，增強(qiáng)做好黨校工作責(zé)任感和使命感，更好地發(fā)揮黨校在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、全面推進(jìn)黨建設(shè)新偉大工程中重要作用。要求各級(jí)黨校牢固樹(shù)立“五種意識(shí)”、充分發(fā)揮“五個(gè)作用”。始終把黨校姓黨、忠誠(chéng)于黨作為黨校工作必須堅(jiān)持根本原則，圍繞中心、服務(wù)大局，體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性?？倳?shū)記講話意義十分重大，不僅為新形勢(shì)下如何辦好黨校、推進(jìn)黨校事業(yè)又好又快發(fā)展指明了方向，同時(shí)也為黨校及黨校工作者在新形勢(shì)、新任務(wù)面前，如何進(jìn)一步解放思想指明了方向。
三、
黨校自身建設(shè)發(fā)展應(yīng)著力在五個(gè)方面繼續(xù)解放思想。
解放思想是引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)法寶，同樣也是確保黨校事業(yè)又好又快發(fā)展法寶。從某種意義上說(shuō)，思想解放空間決定了黨校發(fā)展空間，思想解放高度決定黨校發(fā)展事業(yè)高度。面對(duì)新形勢(shì)和任務(wù)，我認(rèn)為在解放思想方面，我們咸陽(yáng)市委黨校至少應(yīng)該著力把握以下五個(gè)方面重點(diǎn)：
一是要在圍繞中心、服務(wù)大局、研究解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上解放思想。解放思想不是為了解放而解放，其目是為了解決我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在各種問(wèn)題，當(dāng)前咸陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也是各類矛盾凸顯期，發(fā)展中遇到新情況、新問(wèn)題層出不窮，這給黨校。
教學(xué)。
科研工作提出了一系列新課題和新要求。黨校工作者一定要以銳意進(jìn)取精神和深入扎實(shí)作風(fēng)，深入研究和準(zhǔn)確回答全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)黨建設(shè)政治建設(shè)社會(huì)建設(shè)等領(lǐng)域生動(dòng)實(shí)踐提出重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，廣泛深入地開(kāi)展各類思想解放和理論研究活動(dòng)，在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上尋找解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題答案，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力理論支撐和實(shí)踐服務(wù)。
二是要在深化教學(xué)改革上進(jìn)一步解放思想。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)、傳播馬克思主義中國(guó)化最新成果作為教育中心內(nèi)容，繼續(xù)完善教學(xué)新布局、改進(jìn)教學(xué)方法，積極嘗試現(xiàn)代培訓(xùn)方式，推進(jìn)教學(xué)方法和培訓(xùn)方式創(chuàng)新。要抓住大規(guī)模培訓(xùn)干部和貫徹實(shí)施《黨校工作條例》、《干部教育培訓(xùn)條例》和《干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》有利機(jī)遇，在大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)和能力方面不辱使命、有所作為。把常規(guī)培訓(xùn)和自主性、前瞻性、開(kāi)拓性培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把教育培訓(xùn)與激發(fā)干部主體性、積極性結(jié)合起來(lái)，把理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)與提高實(shí)際業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來(lái)。切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性，不斷提高教學(xué)水平和效果。著力在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦和教育引導(dǎo)學(xué)員真學(xué)、真懂、真信、真用上下工夫。
三是要在科研工作上進(jìn)一步解放思想。按照科研工作要為推進(jìn)黨理論創(chuàng)新服務(wù)、為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為地方黨委和政府決策服務(wù)、為社會(huì)主義“四個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)要求，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果研究，加強(qiáng)對(duì)重大理論和實(shí)際問(wèn)題調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)干部成長(zhǎng)規(guī)律研究，加強(qiáng)對(duì)黨校教育規(guī)律研究，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)研究。把課堂教學(xué)與最新科研成果結(jié)合起來(lái)，把純理論研究與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮黨校教師理論功底和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合這一獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)，力求在科研方式上有新探索、在科研方法上有所創(chuàng)新、在科研成果上有所突破、在政策咨詢上有所作為。構(gòu)建實(shí)踐出題目、教學(xué)做文章、科研出成果、成果進(jìn)課堂有效機(jī)制與載體，努力使科研工作多出精品、再上新臺(tái)階。
四是要在拓寬辦學(xué)渠道、豐富培訓(xùn)形式、創(chuàng)新培訓(xùn)載體上進(jìn)一步解放思想。按照“一主多翼”辦學(xué)思路，充分發(fā)揮我校教學(xué)培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)及培訓(xùn)中心、學(xué)員服務(wù)中心作用，在辦好主體班次前提下，進(jìn)一步開(kāi)闊視野、拓寬思路，主動(dòng)與省內(nèi)外、市級(jí)部門(mén)單位、行業(yè)系統(tǒng)聯(lián)系，聯(lián)合舉辦多種形式短期培訓(xùn)班；同時(shí)學(xué)習(xí)借鑒兄弟黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試菜單式教學(xué)、訂單式培訓(xùn)和異地交流、聯(lián)合辦班，努力增強(qiáng)黨校自我發(fā)展、自主創(chuàng)新能力，積極推進(jìn)黨校事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。（本網(wǎng)網(wǎng)）。
五是要在改善辦學(xué)條件、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、強(qiáng)化后勤服務(wù)上進(jìn)一步解放思想。教科研是黨校工作中心，后勤服務(wù)保障是黨校整體工作重要組成部分，也是其它一切工作基礎(chǔ)。要使教學(xué)、科研工作順利完成，必須有后勤服務(wù)作保證。后勤服務(wù)保障工作搞得如何，直接關(guān)系到黨校教學(xué)、科研計(jì)劃實(shí)施，關(guān)系到學(xué)員及教職工學(xué)習(xí)、工作和生活，關(guān)系到黨校事業(yè)發(fā)展速度和規(guī)模。因此黨校后勤工作一定要堅(jiān)持以教學(xué)科研為中心，以滿足辦學(xué)需要和服務(wù)學(xué)員、服務(wù)教職工為目。這就要求黨校后勤服務(wù)工作一定要適應(yīng)干部教育培訓(xùn)工作新形勢(shì)、新任務(wù)，在做好各項(xiàng)服務(wù)工作、管理使用好校產(chǎn)資源同時(shí)，還要注整合、盤(pán)活校產(chǎn)資源，進(jìn)一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，努力為學(xué)員和教職工創(chuàng)造好學(xué)習(xí)工作條件，營(yíng)造好環(huán)境氛圍，提供有力服務(wù)保障。另外，按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)要求，還要大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗和勤儉辦校優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，做好開(kāi)源節(jié)流和增收節(jié)支工作。
治安整治動(dòng)員大會(huì)表態(tài)發(fā)言。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
借黨”十七大”東風(fēng)，按照兩公司職代會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神，及市領(lǐng)導(dǎo)、市公安局領(lǐng)導(dǎo)指示精神，楚江公安機(jī)關(guān)和馬鋼保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)層決定用一個(gè)多月時(shí)間在馬鋼廠區(qū)開(kāi)展治安整治專項(xiàng)行動(dòng)。我作為保衛(wèi)部一名基層實(shí)戰(zhàn)單位代表，在此，我鄭重表態(tài)：我們完全擁護(hù)和支持分局領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)做出開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)決定，服從命令，聽(tīng)從指揮，精心組織，協(xié)同作戰(zhàn)；發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，不怕流血犧牲精神，勇敢作戰(zhàn)，狠狠打擊偷盜分子囂張氣焰，通過(guò)抓獲一批偷盜分子，查獲一些偷盜團(tuán)伙，震懾一批偷盜分子，全力維護(hù)廠區(qū)生產(chǎn)建設(shè)順行。
在這次行動(dòng)中，我們相信，公安機(jī)關(guān)一定會(huì)做我們堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們將密切配合相關(guān)派出所，統(tǒng)一方案，統(tǒng)一行動(dòng)，互通信息，明確打擊重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。
當(dāng)然，解決廠區(qū)治安問(wèn)題，是需要綜合治理，是需要廣大職工參與，是需要抓廠區(qū)”門(mén)禁”和”三防”等工作，這就是所謂標(biāo)本兼治，建立常效機(jī)制。因此，結(jié)合這次專項(xiàng)行動(dòng)，我們將努力推進(jìn)廠區(qū)門(mén)禁工作，努力推動(dòng)廠區(qū)各單位”三防”工作開(kāi)展，實(shí)實(shí)在在把治安防控基礎(chǔ)打牢，真正把這次行動(dòng)指導(dǎo)思想落到實(shí)處，我們有理由相信，隨著此項(xiàng)行動(dòng)深入開(kāi)展，廠區(qū)治安面貌將會(huì)由很大改觀。
文章標(biāo)題：在市校園文化建設(shè)座談會(huì)上發(fā)言弘揚(yáng)堅(jiān)凈文化塑造堅(jiān)凈人生。
——××市校園文化建設(shè)座談會(huì)上發(fā)言城北小學(xué)校長(zhǎng)。
學(xué)校發(fā)展，一個(gè)很重要命題就是學(xué)校文化建設(shè)，沒(méi)有文化建設(shè)學(xué)校，會(huì)形同一個(gè)少了筋骨空殼。歷史悠久學(xué)校有一個(gè)在已有文化積淀上如何承繼更新問(wèn)題，新學(xué)校也有一個(gè)根據(jù)自身學(xué)校特質(zhì)創(chuàng)設(shè)文化任務(wù)。因此，今天我們把鏡頭聚焦再次對(duì)準(zhǔn)了學(xué)校文化建設(shè)命題上。
一、我對(duì)學(xué)校文化建設(shè)粗淺認(rèn)識(shí)。
“學(xué)校文化建設(shè)”是一個(gè)被當(dāng)前教育界同行喊得震耳欲聾詞語(yǔ)，是一個(gè)被教育論壇高頻交流話題，是一個(gè)基層學(xué)校為之努力目標(biāo)，我們時(shí)刻感受著它火爆。為什么會(huì)如此火爆？細(xì)想起來(lái)，一個(gè)很重要原因就是，當(dāng)前學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)，已從規(guī)模數(shù)量發(fā)展到文化質(zhì)量較量，或者說(shuō)，已從表面物質(zhì)設(shè)施、教師與學(xué)生人數(shù)等方面競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)向更深層次學(xué)校文化理念競(jìng)爭(zhēng)。文化已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力重要標(biāo)志，成為一個(gè)學(xué)校興衰榮枯決定性因素。所以，當(dāng)前對(duì)學(xué)校文化建設(shè)高度關(guān)注，并非空穴來(lái)風(fēng)，它反映出基層學(xué)校辦學(xué)者和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展深層期待。
但是，文化其實(shí)是一個(gè)很難定義概念。伽德默爾說(shuō)：“也許我們知道文化和自己息息相關(guān)，然而傾自己之所知也不見(jiàn)得足以講出文化是什么?！闭?yàn)榇?，成尚榮始終認(rèn)為，我們也許只能給文化一個(gè)解釋，而不能給一個(gè)定義。在這里，我想先引用一個(gè)小故事描述一下“文化”：一天，一位貧窮婦人在家門(mén)口縫衣服，這時(shí)鄰居來(lái)借東西。婦人說(shuō)，你先等一下。不一會(huì)兒，她換了件整潔衣服出來(lái)接待客人。是什么促使婦人這么做呢？這就是文化。文化就是這樣一個(gè)沒(méi)有任何形狀核心東西，存在于組織角角落落。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，不管有多少年歷史，一定有自己獨(dú)特東西。校長(zhǎng)工作就是去總結(jié)、歸納、發(fā)展它。學(xué)校文化核心內(nèi)容確定之后，包括制度建設(shè)、教師行為、精神需求都會(huì)解決，學(xué)校也會(huì)因此得到內(nèi)涵上提升。但是，一所學(xué)校在文化構(gòu)建中是否有多種選擇？學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展之間到底是什么關(guān)系？怎樣建設(shè)學(xué)校文化？今天在與大家討論這些問(wèn)題之前，我們不妨先看一下學(xué)校文化建設(shè)中存在一些問(wèn)題，順便闡述我個(gè)人理解。
二、學(xué)校文化建設(shè)存在一些問(wèn)題與我理解。
問(wèn)題一：把校園文化與學(xué)校文化等同于一個(gè)概念。
談到學(xué)校文化建設(shè)，很多同志會(huì)聯(lián)想到校園文化建設(shè)。確實(shí)，很多學(xué)校在校園文化建設(shè)上投入了大量精力，也展現(xiàn)出了文化面貌。我認(rèn)為，學(xué)校文化有顯性一面，但更重要是隱性一面。校園只是個(gè)場(chǎng)所，校園文化更多地只是局限于環(huán)境文化營(yíng)造，是淺層次以環(huán)境布置為要?jiǎng)?wù)，而學(xué)校則不僅是個(gè)場(chǎng)所概念，更是一個(gè)組織概念，所以學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵更豐富，且更注重于精神文化層面建設(shè)。如果認(rèn)為學(xué)校文化建設(shè)只是重在學(xué)校環(huán)境布置，這就是概念不清了，偏了概念就容易偏了行為。我認(rèn)為，我們當(dāng)前號(hào)召文化建設(shè)，立足現(xiàn)實(shí)狀態(tài)來(lái)分析，應(yīng)該是高起點(diǎn)地從學(xué)校文化乃至教育新文化建設(shè)角度來(lái)思考，當(dāng)然，又同時(shí)離不開(kāi)腳踏實(shí)地地從校園文化、環(huán)境布置低層面上開(kāi)始操作。
問(wèn)題二：把學(xué)校品牌打造與學(xué)校文化建設(shè)割裂開(kāi)來(lái)。
年初校長(zhǎng)會(huì)議上王局長(zhǎng)提出“加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)”意見(jiàn)，其實(shí)已經(jīng)在要求我們從校園文化建設(shè)層面上升到教育新文化高度，這既貫徹了教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革新階段學(xué)校教育新文化建設(shè)方針，又內(nèi)涵地要求我們學(xué)校文化建設(shè)要有品牌意識(shí)。具體地說(shuō)，就是要求我們?cè)诒姸辔幕x擇中，校長(zhǎng)和教師們摒棄浮躁，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行分析和判斷，建設(shè)具有差異性、不迷失自我學(xué)校文化。盡管關(guān)于“什么是品牌？”問(wèn)題，這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智問(wèn)題，但在我看來(lái)，不管你怎樣界定，都不能割裂兩者之間內(nèi)在聯(lián)系，因?yàn)槠放剖切枰幕瘉?lái)支撐，文化是品牌創(chuàng)建基礎(chǔ)和靈魂，學(xué)校文化和學(xué)校品牌是關(guān)系終究是“在建設(shè)中打造，在打造中發(fā)展?！?BR> 問(wèn)題三：學(xué)校文化缺乏精神獨(dú)立性。
化關(guān)鍵。
問(wèn)題四：學(xué)校辦學(xué)理念沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理再到現(xiàn)在，一路走來(lái)，我想我們大家已經(jīng)基本達(dá)成了這樣共識(shí)，那就是：學(xué)校管理最高境界是文化管理。那是因?yàn)閷W(xué)校辦學(xué)理念集中體現(xiàn)著學(xué)校主流價(jià)值觀，學(xué)校一切工作，都在圍繞著這個(gè)理念來(lái)進(jìn)行。但如果學(xué)校辦學(xué)理念只是一種飾物和一個(gè)對(duì)外宣傳招牌，在日常教育教學(xué)工作中，理念和行為是兩張皮，比如，學(xué)校工作缺乏由理念主導(dǎo)計(jì)劃性，教育教學(xué)活動(dòng)隨意性太強(qiáng)，在做各種事情時(shí)候，把辦學(xué)理念拋置在腦后，那么，文化建設(shè)就是一句空話。我始終認(rèn)為，在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層以身作則、身體力行是學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵，它關(guān)系到學(xué)校文化真實(shí)性、有效性和持久性。如果領(lǐng)導(dǎo)層口頭上講是“創(chuàng)新”，可真實(shí)思想和行動(dòng)卻是保守；提倡是“團(tuán)隊(duì)”，實(shí)行是獨(dú)斷；嘴上說(shuō)是規(guī)范，實(shí)踐上做是隨意；說(shuō)是要以人為本，追求卻只是效率第一。這種理念和行為脫節(jié)、言行不一，長(zhǎng)此以往，形成便是文化兩面性，這種不良文化形成，不但不能凝聚人心，反而會(huì)削弱學(xué)校整體權(quán)威，導(dǎo)致集體成為散沙。如此下去，即使學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)再多、再新、再奇，也很難有利于學(xué)校文化建設(shè)。
問(wèn)題五：學(xué)校文化建設(shè)工作缺乏連續(xù)性。
文化它是一種積淀，它顯著特征之一就是它久遠(yuǎn)性，學(xué)校文化同樣。辦學(xué)理念、教育理想實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地去努力，這樣才能流淌成綿長(zhǎng)文化血脈，賦予學(xué)校更久遠(yuǎn)意義。而審視學(xué)校工作計(jì)劃，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們計(jì)劃明顯地缺少連續(xù)性，甚至一味地標(biāo)新立異，一味地翻新，缺乏歷史傳承性，這樣一來(lái)，學(xué)校必然失去由長(zhǎng)期積淀而形成文化特色。其實(shí)，學(xué)校文化在本質(zhì)上是學(xué)校辦學(xué)思想和教育目標(biāo)反映，根本上還是培養(yǎng)什么人問(wèn)題。因此，面對(duì)這樣一個(gè)“系統(tǒng)工程”，學(xué)校需要有文化自覺(jué)，就是對(duì)文化本質(zhì)、規(guī)律和學(xué)校文化職責(zé)有感性和理性相結(jié)合認(rèn)識(shí)，對(duì)本校文化建設(shè)有全面、系統(tǒng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。
問(wèn)題六：學(xué)校文化提煉缺乏深思熟慮。
學(xué)校教育轉(zhuǎn)型性變革，落腳點(diǎn)在于學(xué)校文化創(chuàng)新。作為一校之長(zhǎng)，我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)建設(shè)以校訓(xùn)為核心學(xué)校文化理想。習(xí)慣于搬弄其他學(xué)校標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，學(xué)校理念文化不完整、沒(méi)系統(tǒng)、無(wú)新意、追求字?jǐn)?shù)工整對(duì)丈、過(guò)于口號(hào)化，同時(shí)缺乏統(tǒng)一視覺(jué)形象、環(huán)境布置也是買到什么張貼什么，有什么就填充什么，無(wú)整體規(guī)劃更無(wú)核心理念統(tǒng)領(lǐng)指導(dǎo)做法都是無(wú)濟(jì)于事。只有以校訓(xùn)催生學(xué)校教育新變革，同時(shí)通過(guò)教育變革豐富校訓(xùn)內(nèi)涵，學(xué)校文化建設(shè)才能成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展新動(dòng)力。
三、我們學(xué)校文化建設(shè)幾點(diǎn)想法與做法。
文化具有教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人、使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準(zhǔn)則功能。學(xué)校文化應(yīng)該是學(xué)校所有成員共同遵循共同愿景、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。學(xué)校文化不是僅僅向干部、師生說(shuō)說(shuō)，也不是單單為了展示學(xué)校形象用；它不只是一個(gè)口號(hào)，也不是一個(gè)裝潢門(mén)面飾物，學(xué)校文化是用來(lái)激勵(lì)全體干部、師生積極向上、努力奮斗、全面發(fā)展、成人成才、為國(guó)效力催化劑、發(fā)動(dòng)機(jī)和助推器。
2004年9月，自擔(dān)任城北小學(xué)校長(zhǎng)那年起，我就把學(xué)校文化建設(shè)作為了自己思考重要工作之一，最近經(jīng)常有兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校和我交流文化建設(shè)問(wèn)題，我一般就“學(xué)校文化建設(shè)至少要聽(tīng)得到、看得見(jiàn)、感覺(jué)出”這句話展開(kāi)交流、匯報(bào)我校做法。
聽(tīng)得到，就是先聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校教育核心理念。我們學(xué)校是所百年老校，在文脈相承基礎(chǔ)上，我們?cè)?004年底提煉出了學(xué)校核心辦學(xué)理念“堅(jiān)凈治?！?，并把“堅(jiān)凈”確定了學(xué)校校訓(xùn)。堅(jiān)凈出自于“一拳之石取其堅(jiān)，一勺之水取其凈”這一名句。石堅(jiān)則精，水凈為美，一所百年老校取“堅(jiān)凈”兩字作為學(xué)校校訓(xùn)，是從真善美之維展開(kāi)可能教育言說(shuō)，構(gòu)建學(xué)校獨(dú)有個(gè)體文化?；谖幕瘜用妗皥?jiān)凈”代表著精神和情操，“堅(jiān)”應(yīng)為做人風(fēng)骨，“凈”則是道德修為?！皥?jiān)凈”作為校訓(xùn)，它是一種價(jià)值觀，它是學(xué)校文化核心，是一種行為動(dòng)力，具有導(dǎo)向作用。
校訓(xùn)要落實(shí)到辦學(xué)每一個(gè)過(guò)程和每一個(gè)環(huán)節(jié)中，需要在文化視野下校本行動(dòng)。我們突出強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：
1．以打造“堅(jiān)凈”學(xué)生文化為根本。作為學(xué)校育人取向文化核心理念，“堅(jiān)凈”是真善美外化，堅(jiān)——“真”風(fēng)骨，凈——美化身，“堅(jiān)凈”文化內(nèi)化過(guò)程是學(xué)生重新塑造自己過(guò)程，我們把它韻化成校歌，物化為?；?，并把“堅(jiān)凈”印上“北小星卡”，刻上太湖石安放在校門(mén)口，堅(jiān)凈內(nèi)涵解釋說(shuō)明張貼在每個(gè)班級(jí)墻上。讓“堅(jiān)凈”成為學(xué)生持守和踐履一種價(jià)值觀人格自律，這將直接關(guān)聯(lián)著每一個(gè)學(xué)生性格、精神、意識(shí)、思想、言語(yǔ)和氣質(zhì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生精神成長(zhǎng)，心靈解放，思想創(chuàng)生。
2．以打造“堅(jiān)凈”教師文化為基礎(chǔ)?！皥?jiān)凈”教育新文化著眼點(diǎn)還在于打造“堅(jiān)凈”教師文化。這要求形成學(xué)校教師相應(yīng)文化行為，一種作為日常生活方式教師群體行為，“堅(jiān)”——讓每一個(gè)教師更有文化自信；“凈”——使教師群體更具職業(yè)情操。我們用思想潤(rùn)澤，用行動(dòng)引領(lǐng)，用情態(tài)助推，大力營(yíng)造優(yōu)于社會(huì)環(huán)境獨(dú)特氛圍，讓教師自己生存空間和生活方式越來(lái)越“堅(jiān)凈。
3、以打造“堅(jiān)凈”校長(zhǎng)文化為統(tǒng)領(lǐng)。教師文化形成決不是靠形式和建章立制來(lái)推動(dòng)，而是靠文化氣息。校長(zhǎng)文化牽涉學(xué)校文化上層形態(tài)，它是“在學(xué)校文化進(jìn)程中所折射出、校長(zhǎng)獨(dú)有精神追求和職業(yè)特征”，校長(zhǎng)文化引領(lǐng)著教師文化形成。“堅(jiān)”——?jiǎng)t強(qiáng)調(diào)依法治校；“凈”——?jiǎng)t注重以德立校，當(dāng)“堅(jiān)凈”成為了一種管理趨向，那么，“堅(jiān)凈”新文化形成勢(shì)必成為全體教師共同愿景。就教育而言，人發(fā)展是教育改革最終目，我們把“堅(jiān)凈”作為校訓(xùn)，為是在教育新文化建設(shè)中，提升學(xué)校核心發(fā)展力，讓“堅(jiān)凈”成為學(xué)校精神圖騰，固化為學(xué)校意志，把學(xué)校建設(shè)成“堅(jiān)凈校園”，為學(xué)生打造“堅(jiān)凈人生”！
看得見(jiàn)，就是走在校園里，要看得到緊緊圍繞著辦學(xué)核心理念所呈現(xiàn)環(huán)境文化。走進(jìn)狹小北小校園，首當(dāng)其沖是矗立著一塊太湖石，上面書(shū)寫(xiě)著“堅(jiān)凈”兩個(gè)大紅字及其出處那句名言，然后在校門(mén)另一側(cè)花壇里，則用不銹鋼玻璃窗宣傳著五個(gè)內(nèi)容：一是核心理念：“堅(jiān)凈治校”、二是學(xué)校形象定位、辦學(xué)目標(biāo)：“文脈相承、和諧宜學(xué)、特色鮮明、質(zhì)量上乘人文校園”、三是辦學(xué)理念：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基、為教師持續(xù)發(fā)展助力”、四是學(xué)校精神：“追求卓越、敢于爭(zhēng)先”、五是辦學(xué)方略：“學(xué)校管理求民主、課堂教學(xué)求智慧、師生成長(zhǎng)求堅(jiān)凈”，讓人一看就明白北小管理思路與辦學(xué)追求。
百年老校是有許多優(yōu)良傳統(tǒng)積淀，我們校園文化建設(shè)中需要加以弘揚(yáng)，為此，在北小有限校園里，我們充分利用教室前墻壁和幾條連廊精心設(shè)計(jì)了與學(xué)校倡導(dǎo)主流文化相配套一些展覽圖片與文字說(shuō)明，特別是把學(xué)校百年校史、模范師生、學(xué)校榮譽(yù)、辦學(xué)特色、杰出學(xué)子、典型活動(dòng)、校歌校風(fēng)等制作成25塊寫(xiě)真展板全部走上了墻頭，并配以醒目十多個(gè)標(biāo)題：如“鶴發(fā)童顏話滄?！?、“素質(zhì)教育譜新篇”、“春華秋實(shí)塑品牌”等。更有“丁俊暉母校城北小學(xué)藝體教育一瞥”、“學(xué)校核心理念堅(jiān)凈全面闡述”、“北小90校慶精彩瞬間”、“百年北小風(fēng)采教師”以及科技特色學(xué)校等大型展板、櫥窗、壁畫(huà)等制作在相關(guān)走廊。
感覺(jué)出，就是學(xué)校堅(jiān)凈文化要在師生行為、辦學(xué)行為中有效體現(xiàn)出來(lái)，并由此升華出學(xué)校獨(dú)有品牌和氣度，讓人能夠親身感受到獨(dú)有文化氣息。這才是我們追求文化建設(shè)真正目。作為一個(gè)新調(diào)進(jìn)來(lái)教師在短期內(nèi)就能深切地感悟到與原來(lái)不一般氣息、感悟到完全有學(xué)校自己個(gè)性管理文化、學(xué)習(xí)文化、班級(jí)文化等，這才說(shuō)明一所學(xué)校文化建設(shè)達(dá)到了一定高度。
作為城北小學(xué)，我們就是要讓人感覺(jué)出在堅(jiān)凈文化統(tǒng)領(lǐng)下，除了大家都有文化特色活動(dòng)、規(guī)范管理制度外，還有三點(diǎn)與眾不同學(xué)校氣質(zhì)：學(xué)校是師生精神家園、教師是應(yīng)該清高點(diǎn)一個(gè)群體、小學(xué)是可以讓孩子愉快生活一個(gè)階段。
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初中畢業(yè)生代表致辭篇六
尊敬各位的老師,各位同學(xué)：
大家上午好！
我是2014屆畢業(yè)生，來(lái)自理學(xué)院的楊啟航。能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為杭州師范大學(xué)2014屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我在大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽(yù)。此時(shí)此刻，我想我們每一個(gè)畢業(yè)生的心情都很不平靜?？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻唯有一句話一定是大家內(nèi)心最無(wú)法抑制的，那就是“我們，畢業(yè)了！”在此，請(qǐng)?jiān)试S我提議，讓我們以最熱烈的掌聲向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
四年前的暑假，大家都沉浸在世界杯的比賽中，那時(shí)的我不愿來(lái)到這里。而明天，世界杯又將再次來(lái)臨了，此時(shí)此刻，我不愿離開(kāi)這片土地，不愿告別這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生涯即將畫(huà)上句號(hào)，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)候反思，自己的大學(xué)生涯算不算值得？生活得開(kāi)心不開(kāi)心？還存在什么樣的遺憾？甚至有人會(huì)思考：如果重新再給我一次四年，我會(huì)變成怎樣的我。當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對(duì)自己滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。古羅馬一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝?！边z憾、后悔都會(huì)有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂(lè)交織，才對(duì)他懷有了特殊情感，不管怎樣，到最后牽動(dòng)我們每個(gè)人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。在這個(gè)彌漫著告別情緒的季節(jié)，我無(wú)數(shù)次想要拿起相機(jī)記錄下這里的一草一木，而我又不得不說(shuō)一句，師大太大了，大到我無(wú)法將自己烙印在她的每一個(gè)角落。我想在座的各位同學(xué)和我一樣，對(duì)生活區(qū)那只天天跟我們要吃的小萌貓還記憶猶新，我想那是我見(jiàn)過(guò)最壯也是最幸福的貓咪了。當(dāng)然，我們也不會(huì)忘記寢室衛(wèi)生大檢查時(shí)的焦躁和不安，那時(shí)的我們，在寢室除了打掃衛(wèi)生好像也只有吃外賣了，只是似乎很久不見(jiàn)那位永遠(yuǎn)低著頭看手機(jī)走路的外賣二少了，沒(méi)有想到，連四季大酒店都要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了；如今，我又特別懷念看著人人，微博發(fā)呆的日子，懷念轉(zhuǎn)發(fā)同學(xué)們勁爆新聞時(shí)的激動(dòng)，懷念期末轉(zhuǎn)發(fā)“逢考必過(guò)”時(shí)的動(dòng)力！
從今往后，球場(chǎng)上的燈光下也許再也沒(méi)有你我奔跑的身影了；學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的活動(dòng)中也不會(huì)再有你我的那份策劃了；因?yàn)?，我們畢業(yè)了，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)而言，今天意味著我們將要和陪伴了我們16年的學(xué)生身份說(shuō)聲再見(jiàn)了。我想，這是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)開(kāi)始。從此，我們的個(gè)人經(jīng)歷都將與杭州師范大學(xué)永遠(yuǎn)的聯(lián)系在一起，“勤慎誠(chéng)恕，博雅精進(jìn)”的情懷也陪伴著我們一生。不舍，深深地不舍！在我看來(lái)，對(duì)于母校，現(xiàn)在連吐槽都顯得無(wú)比珍貴。讓我們對(duì)生活了四年的母校鄭重地說(shuō)一聲：再見(jiàn)！對(duì)辛勤傳道授業(yè)的老師們道一聲：感謝！對(duì)陪伴我度過(guò)四年時(shí)光的同學(xué)們念一聲：珍重！
最后，愿我們的母校碩果累累，再書(shū)華章！愿我們的恩師身體健康，桃李滿江！愿你，我的學(xué)伴，我的摯友，鴻圖大展，奮發(fā)向上！
謝謝！
初中畢業(yè)生代表致辭篇七
男：同學(xué)們都來(lái)自祖國(guó)的大江南北，你和我都不曾相識(shí)。
女：剛剛進(jìn)校的那幾天，我總找不到宿舍，也找不到我的班集體，傻站在走廊里不知所措。
女：忘不了，吵吵鬧鬧、淚水歡笑的同學(xué)情長(zhǎng)。
男：忘不了，課堂上老師精彩的講演。
女：忘不了，年級(jí)聯(lián)歡會(huì)上我們的多才多藝。
男：忘不了，學(xué)術(shù)節(jié)的那些思考和探索的日子，它賦予了我們科學(xué)的精神和熱忱。
女：它塑造了我們真誠(chéng)和深邃的人格。
男：忘不了，期末考試中的忙忙亂亂，還有那考研的日子里，披星戴月的一幕又一幕。
女：忘不了實(shí)習(xí)期間的忙忙碌碌，還有那就業(yè)的日子里，輾轉(zhuǎn)奔波的一天又一天。
合：不能忘記，不能忘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)把它們永遠(yuǎn)地珍藏，永遠(yuǎn)地懷念，
男：不論將來(lái)走到哪里，不管異國(guó)花有多香。
女：不論將來(lái)走到哪里，不管山高路有多遠(yuǎn)。
合：我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的xx大學(xué)，永遠(yuǎn)銘記我們的校園，我們揮灑青春的殿堂。
男：人生就像海上的航船，女：生活宛如密林中的探險(xiǎn)。
男：真理需要觀望。
女：真知渴望指引。
男：難忘那抑揚(yáng)頓挫的講解。
女：難忘那絲絲入扣的論證。
男：難忘那細(xì)致入微的關(guān)懷。
女：難忘那醍醐灌頂?shù)呐u(píng)。
男：邏輯的力度。
女：藝術(shù)的灑脫。
男：年年歲歲花相似，四年的歲月闌珊。
女：歲歲年年人不同，四年的書(shū)山苦攀。
合：如歌的青春、似錦的年華，這都是我們年輕的詩(shī)篇，一首由友誼的旋律譜寫(xiě)的樂(lè)章。
男：請(qǐng)?jiān)徫疑倌甑妮p狂、無(wú)知的高傲和自私的怠慢。
女：請(qǐng)?jiān)徫覠o(wú)心的傷害、莫名的沖動(dòng)和不經(jīng)意間的謊言。
合：一路走好、一生平安！
女：還記得，獻(xiàn)身、求實(shí)、負(fù)責(zé)的水利精神。
男：還記得，上善若水、篤學(xué)敦行的精神。
合：哪里有水，哪里就有xx人的身影，
合：今日我飲xx一滴水，讓我們把所有的歌、所有的夢(mèng)，都珍藏在心間。
男：十年、二十年之后，當(dāng)我們事業(yè)有成的時(shí)候。
女：三十年、四十年以后，當(dāng)我們的兒孫滿堂的時(shí)候。
合：明日我獻(xiàn)祖國(guó)一生情、讓我們把所有的情所有的愛(ài)，奉獻(xiàn)給祖國(guó)的水利事業(yè)。
男：到那時(shí)，讓我們?cè)倩氐骄眠`的校園。
女：到那時(shí)，讓我們?cè)偈捌鹋f日的回憶。
合：在離別的前夕，我們衷心祝愿。
男：祝我們的祖國(guó)，欣欣向榮、日益昌盛。
女：祝我們的母校，青春依舊、朝氣蓬勃。
男：祝我們的老師，身體康健、桃李天下。
女：祝我們的友誼，天長(zhǎng)地遠(yuǎn)、永駐心間。
合：離別日見(jiàn)長(zhǎng)，師恩永難忘！
初中畢業(yè)生代表致辭篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx班的xxx，首先祝賀我們終于順利的度過(guò)了中考！現(xiàn)在成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但是我相信，通過(guò)大家這一年的努力，肯定可以取得一個(gè)好的成績(jī)。要相信自己，不會(huì)讓你的努力被辜負(fù)，我們一定能夠給我們這三年的初中生活，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
這一年，大家確實(shí)比較的辛苦，但是肯定也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。大家可以趁著成績(jī)出來(lái)之前好好的放松一下，等成績(jī)出來(lái)之后，就會(huì)有人歡喜有人憂。就算這次的成績(jī)不太理想，沒(méi)有考上心儀的高中，也不要?dú)怵H，不要因此自暴自棄。只要自己肯努力，不管在哪個(gè)高中，都能夠很好的學(xué)習(xí)。
在這個(gè)暑假，大家可以好好的放松，但是當(dāng)進(jìn)入高中之后，就要收收心，投入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。有想法的'同學(xué)，可以在暑假借幾本高一的課本，先了解一下高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度，方便在開(kāi)學(xué)的時(shí)候更好的投入學(xué)習(xí)。高中學(xué)習(xí)的難度比初中階段大得多，一進(jìn)高中就要同時(shí)學(xué)習(xí)九門(mén)課程，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，需要同學(xué)們及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)。初中和高中是完全不一樣的，所以上了高中之后，大家必須要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能夠趕上進(jìn)度。
馬上我們就要離開(kāi)學(xué)習(xí)了三年的校園，我想，大家肯定有很多的不舍，也有很多的話想對(duì)老師說(shuō)。在這里，我也對(duì)我的老師說(shuō)幾句心里話。老師，我知道，您平常對(duì)我們嚴(yán)厲也是為了我們好，我們雖然嘴上不說(shuō)，但是心里都很感激您，感謝您無(wú)微不至的關(guān)心，感謝您在各個(gè)方面給我們提供的幫助。在學(xué)習(xí)上，您幫助我們提高成績(jī)，在生活上，您讓我們適應(yīng)寄宿生活。感謝學(xué)校，讓您作為我們班的班主任，遇見(jiàn)您，我們都覺(jué)得很幸運(yùn)。
我也想對(duì)同學(xué)說(shuō)，我們xx班永遠(yuǎn)是一個(gè)集體，在之后，也要常常聯(lián)系，假期多聚聚。雖然大家會(huì)去不同的高中，但我希望在一個(gè)高中的同學(xué)們能夠互相激勵(lì)、互相扶持，共同走過(guò)高中的三年時(shí)光。雖然班散了，但是我們的感情不會(huì)散。希望大家在各自的高中，都能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，考上自己心儀的大學(xué)。我相信，我們班的同學(xué)一定可以在這一次的中考中取得一個(gè)好的成績(jī)。
最后，祝愿所有同學(xué)們能夠考上理想的高中，也能夠考上理想的大學(xué)。
謝謝大家！
初中畢業(yè)生代表致辭篇九
大家好：
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們就要和實(shí)驗(yàn)小學(xué)告別了。在這六年時(shí)間里，我們一個(gè)個(gè)從天真童稚的小孩兒出落成了陽(yáng)光開(kāi)朗的好少年。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所開(kāi)放、自由、活潑、向上的學(xué)校，我很慶幸自己的童年能在這里度過(guò)。因?yàn)樵趯?shí)小，我們可以自由發(fā)展自己的興趣愛(ài)好；我們能夠勇敢地表達(dá)自己的見(jiàn)解；我們能夠和一群志同道合的同學(xué)們寫(xiě)書(shū)辦報(bào)，了解社會(huì)……此時(shí)此刻，我想感謝的，真的很多很多。
謝謝您，我的老師們。您不但教給我們知識(shí)，還給予我們?nèi)松凶顚氋F的品質(zhì)，那就是思考力和想象力。上課時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，講出不同的見(jiàn)解；寫(xiě)作文時(shí)，不管我們多么天馬行空，您總是微笑地鼓勵(lì)我們，讓我們更加大膽地進(jìn)行創(chuàng)作；下課后，您愛(ài)與我們談心，用心傾聽(tīng)我們成長(zhǎng)的煩惱，幫我們解決同學(xué)之間的矛盾……正是這樣的動(dòng)力，才讓我們成為更有個(gè)性，更有思想的00后。在此，請(qǐng)讓我代表全體畢業(yè)生，向老師們深深鞠上一躬，謝謝老師！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起走過(guò)了六年的時(shí)光。還記得我們六年前的樣子嗎？那時(shí)我們經(jīng)常吵吵鬧鬧，有時(shí)還會(huì)生氣打架！可回想一切，我們都相互見(jiàn)證并參與了彼此的成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了互相包容，現(xiàn)在，我們彼此熟悉，彼此喜愛(ài)。班會(huì)活動(dòng)時(shí)，大家總是一起出謀劃策，雖然有時(shí)也有分歧，可每個(gè)人為了班級(jí)都想做到最好；軍訓(xùn)時(shí)，即使宿舍條件不好，可只要大家在一起，互相打氣加油，苦中作樂(lè)也開(kāi)心…我們一起走過(guò)了充實(shí)幸福的每一天，只要同學(xué)們?cè)谝黄?，在哪兒都是快?lè)，謝謝你們！
九月，我們即將升入初中，開(kāi)始人生新的篇章。展望未來(lái)，我們都要更加自律，發(fā)掘自己更大的潛力，早日實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo)！同學(xué)們，我們約定，未來(lái)的某一天，一定要重新回到親愛(ài)的母校，再來(lái)看看我們可愛(ài)的老師們，那時(shí)的我們，一定更加精彩！
謝謝大家！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
斗轉(zhuǎn)星移，潮漲潮落，時(shí)間，就象一位神奇的魔術(shù)師，不停地變換著世間的一切，也變換著我們——初三年級(jí)的學(xué)生。它使我們即將離開(kāi)板中校園，或跨入高等學(xué)校的大門(mén)，或邁向社會(huì)。
作為畢業(yè)生，我想對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)的同學(xué)們：請(qǐng)努力吧，同學(xué)們，今天，我們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以我們?yōu)闃s！
以校為榮，不是空洞的口號(hào)，它體現(xiàn)在我們的一言一行！ 以校為榮，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，它要求我們?nèi)ド眢w力行！
無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么場(chǎng)合，我們一定要記住：我們是學(xué)校的主人，我們應(yīng)該與自己的母校共榮辱，因?yàn)?，我們的發(fā)展，為母校的發(fā)展推波助瀾，母校的發(fā)展又為我們更好的成才搭建通向成功的階梯！ 身為中學(xué)的我們，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，中學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)代。我們要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，積極進(jìn)取的習(xí)慣和培養(yǎng)文明健康上進(jìn)的行為習(xí)慣。我們要養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)，勤于讀書(shū)，制定計(jì)劃，編錯(cuò)題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了文明禮貌，彬彬有禮，落落大方的行為習(xí)慣，我們就無(wú)愧于新世紀(jì)中學(xué)生的稱號(hào)，符合時(shí)代的要求。我們也只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)老師的栽培，父母的期望，并且為學(xué)校的發(fā)展增添光彩！身為畢業(yè)生的我們更需要努力，因?yàn)檫@是中學(xué)階段最需要拼搏精神的時(shí)刻，我們決不能給自己的中學(xué)時(shí)代留下遺憾，我們更不能輸在人生的關(guān)鍵起跑線上！
俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以致方圓。作為畢業(yè)班的同學(xué)，自然要更加嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，無(wú)論是在儀表規(guī)范還是在文明禮儀方面，無(wú)論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是在行為習(xí)慣方面，我們都應(yīng)該成為基礎(chǔ)年級(jí)同學(xué)的模范！因此，我呼吁我們作為師兄師姐的畢業(yè)班的同學(xué)，我們?cè)谌魏螘r(shí)候，任何場(chǎng)合，都要用校規(guī)校紀(jì)來(lái)約束自己，一言一行要以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)衡量自己，因?yàn)?，我們?jiān)信：播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲的將是我們?nèi)松拿\(yùn)！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們還等什么呢？時(shí)不我待，成功永遠(yuǎn)青睞有準(zhǔn)備的你！我愿以我們?nèi)w初三同學(xué)的誓言與大家共勉：滿懷激情，永不放棄；刻苦用功，分秒必爭(zhēng)；務(wù)實(shí)求真，科學(xué)高效；堅(jiān)定目標(biāo)，創(chuàng)造輝煌！我們堅(jiān)信：今天，我們以學(xué)校為榮；明天，學(xué)校將以我們?yōu)闃s！
同學(xué)們、老師們：
昨天，我們剛剛送走了緊張的中考，今天，我們又迎來(lái)了畢業(yè)典禮這一隆重的時(shí)刻，在同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)，即將升入高中之際，我代表全校老師向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們致以崇高的敬意！
是的，光陰似箭，日月如梭。四年前你們是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生，今天，你們變成了一個(gè)有思想、有涵養(yǎng)、有抱負(fù)的中學(xué)生。這四年，你們高興過(guò)、沮喪過(guò)，成功過(guò)、失敗過(guò)，但無(wú)論如何你們一直奮斗著、努力著。這四年，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝結(jié)著老師們的汗水、家長(zhǎng)們的愛(ài)心。這四年是一段生活的定格，一頁(yè)歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一簇創(chuàng)新的火花，一道理想的光芒，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵……母校將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。
初中畢業(yè)，是一首生動(dòng)的離別之歌，更是同學(xué)們成長(zhǎng)的里程碑。在今后的人生道路上，我真誠(chéng)希望同學(xué)們不管遇到什么困難和挫折，人生的坐標(biāo)不能偏航。人的一生中，困難和挫折是難以避免的，問(wèn)題是我們用什么態(tài)度來(lái)對(duì)待困難。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“人的命運(yùn)主要掌握在自己手中”。我們要做命運(yùn)的主宰。據(jù)說(shuō)個(gè)別同學(xué)已經(jīng)為中考成績(jī)不理想而難過(guò)得流淚。我覺(jué)得你這大可不必，因?yàn)橐淮慰荚嚨某晒Σ⒉淮砣松某晒?，人生的最后成功不是取決于一次中考，我們應(yīng)該用正確的態(tài)度去面對(duì)它，今天的失敗孕育著明天的成功。
我真誠(chéng)地希望同學(xué)們不管間隔多久，不要忘記母校的培育之恩，不要忘記老師的教育之情，不要忘記同學(xué)之間純真的友誼。今天也許你還體會(huì)不深，再過(guò)幾年，十幾年、特別是幾十年，就能深深地領(lǐng)悟到了母校的靈魂實(shí)質(zhì)就是你們和你們身上所體現(xiàn)的品格與精神。那時(shí)你將更愛(ài)自己的母校，更想念自己的老師，更懷念同學(xué)之間珍貴的友誼。初中階段的每一次歡樂(lè)、每一次流淚、每一次爭(zhēng)論都將成為永久的回憶。
同學(xué)們，帶上老師的祝福上路吧，無(wú)論走到什么地方，母校永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，將給我們帶來(lái)巨大的欣慰，你們的成功發(fā)展也是母校最大的驕傲和自豪。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹”，雨后的彩虹，必將由你們的精神幻化而成，未來(lái)英雄，必將從你們之中誕生！
畢業(yè)之際，送給同學(xué)們兩句話共勉：“讓人們因你的存在而感到幸?！?、“我們和他們不一樣”。
最后，衷心地祝福同學(xué)們?nèi)松猛疽环L(fēng)順，前程錦繡！明天學(xué)校將以你為榮。
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今天是浯溪河中學(xué)2015屆畢業(yè)生最后一個(gè)月沖刺大動(dòng)員。 最近，我聽(tīng)到有人這樣形容九年級(jí)的家長(zhǎng)老師和同學(xué)：家長(zhǎng)是及時(shí)雨，在學(xué)生困難時(shí)給他們所需；老師是智多星，在學(xué)生迷惘時(shí)給他們解惑；學(xué)生呢，是黑旋風(fēng)，在硝煙四起的中考考場(chǎng)上沖鋒陷陣。 黑旋風(fēng)李逵有一顆拳拳孝心，有一副忠肝義膽，有一股沖天豪氣，還有一對(duì)令人望而生畏的板斧。各位同學(xué)，你有什么呢？我想你應(yīng)該有這么三個(gè)條件：心里有一種信念，眼前有一個(gè)目標(biāo)，腳下有一地汗水。
首先，心里有一種信念。它叫做堅(jiān)持。從小學(xué)一年級(jí)入學(xué)到初中九年級(jí)，我們經(jīng)歷九年的學(xué)校教育，這是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)三千多個(gè)日日夜夜的馬拉松賽跑。我們從第一天種下希望起就意味著九年后才能收獲理想。今天正是你們努力沖刺去收獲理想的時(shí)刻。站在沖刺線上，我們應(yīng)驕傲地對(duì)自己說(shuō)：我人生的初級(jí)理想就要實(shí)現(xiàn)了！我要為此而感到自豪！這最后一圈賽跑我咬緊牙關(guān)也要堅(jiān)持下來(lái)！
在一次考試中因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)而心灰意冷。這些都是沒(méi)有正確對(duì)待目標(biāo)而產(chǎn)生的問(wèn)題。
常言道：欲速則不達(dá)。每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃分步驟地去做，你的目標(biāo)才可能實(shí)現(xiàn)。在具體操作中，很多聰明人的做法是：盯住眼前的那個(gè)同學(xué)，以他為趕超對(duì)象，再付出努力去超越他。我想，當(dāng)你做到這一點(diǎn)的時(shí)候，一定會(huì)有成就感的，也一定會(huì)越來(lái)越有信心的。
最后，腳下有一地汗水。所謂“天道酬勤”，是說(shuō)上天會(huì)實(shí)現(xiàn)勤勞的人的志愿?？梢赃@么說(shuō)，所有的成功者都是趟著汗水一路走來(lái)的。離開(kāi)了“勤”字，一切都沒(méi)有意義。有了“勤”字，它一能補(bǔ)拙，二能出效益，三能節(jié)約時(shí)間?！扒凇笔且磺械母?。同學(xué)們能否成功的最后契機(jī)，我們必須從對(duì)家庭對(duì)自己前途命運(yùn)高度負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，對(duì)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行持續(xù)的自我補(bǔ)差，尤其是對(duì)有較大增長(zhǎng)空間和潛力的學(xué)科給予時(shí)間上的傾斜和保證，務(wù)求實(shí)現(xiàn)補(bǔ)有成效、補(bǔ)有提高，補(bǔ)有突破的目標(biāo)。
石，讓你們站得更高看得更遠(yuǎn)；甘作扶梯，讓你們站得更穩(wěn)走得更直，和你們風(fēng)雨兼程，與你們風(fēng)雨同舟。
最后，化用電視連續(xù)劇《亮-劍》里的一句話，我們互相激勵(lì)：考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，狹路相逢勇者勝！逢敵必亮-劍，不是你贏就是我強(qiáng)！劍鋒所指，所向披靡！
祝愿各位同學(xué)中考美夢(mèng)成真！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是思政12班的潘泉偉，能夠代表20xx年舊書(shū)泛黃的紙頁(yè)，也愛(ài)輕嗅書(shū)本，那些略帶時(shí)光的味道的紙張?，F(xiàn)在的我們，再?zèng)]有那么多閑暇的時(shí)間，再不能在書(shū)架前為一本心愛(ài)的書(shū)停留半天，我們帶著各自的軌跡奔波，為織就錦繡前程而拼搏，但那些在圖書(shū)館的歲月，那段沾著書(shū)香的時(shí)光，卻是我們一生最安靜的注腳。
難忘并肩過(guò)的舞臺(tái)，我們笑過(guò)，我們哭過(guò)，但我們都擁有過(guò)。每一次志愿活動(dòng)，每一次社會(huì)實(shí)踐，每一次演講主持，正因?yàn)槟銈兊呐惆楹椭С?，才有現(xiàn)在的我，朋友，這四年認(rèn)識(shí)你我很驕傲，我們有緣會(huì)再見(jiàn)的，縱使再重逢時(shí)，你我已不是原來(lái)的少年；難忘徜徉過(guò)的校園，一花一草也有情，終于我們還是見(jiàn)到了學(xué)校高大上的大門(mén)，見(jiàn)證了學(xué)校一步一步的飛躍，此刻，唯有輕輕地道一聲：母校，我還會(huì)回來(lái)的。難忘諄諄教誨過(guò)的老師，這四年，有您的呵護(hù)，才讓我們更茁壯的成長(zhǎng)，此刻，也唯有輕輕地道一聲：老師，您辛苦了。
今天，在座的各位不乏有公務(wù)員，人民教師，我相信不久的將來(lái)更將是人才輩出，大家會(huì)成長(zhǎng)為音樂(lè)家、舞蹈家、教育家、企業(yè)家等等。但是不論在哪行哪業(yè)，請(qǐng)大家都要記住一句話：不忘初心，方得始終。當(dāng)然，還想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，大學(xué)四年，時(shí)光很短，記憶很長(zhǎng)，莫讓青春染暮色，莫讓花季沾塵埃。
長(zhǎng)亭外，古道旁，芳草碧連天。又到唱響驪歌的季節(jié)，我們約定不訴離殤。只愿將來(lái)的歲月，橋都堅(jiān)固，隧道都光明！只愿我們的老師能夠身體健康，事業(yè)順利！只愿我們的母校能夠蒸蒸日上，更加輝煌！
謝謝！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十二
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
畢業(yè)班永遠(yuǎn)是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，要用什么來(lái)形容它更貼切呢收羅了各種各樣的詞匯來(lái)形容它，卻總是找不到適宜的字眼。原本平淡的日子有緊張也有滿足，有忙碌也有收獲，此刻的我們也許更體味著幸福，也更懂得珍惜。最終我發(fā)現(xiàn)原先幸福二字才最有韻味。幸福的畢業(yè)班啊，那里有我們最珍貴的回憶。幸福的畢業(yè)班啊，那里有你有我更有愛(ài)。
課堂上，教師和同學(xué)們配合得更加默契。那不再是一種有問(wèn)有答程序式的課堂，它變得更開(kāi)放更靈活，在看似平常的交流中問(wèn)題已經(jīng)得到很好的解決。在這個(gè)課堂上沒(méi)有完全的界線，更沒(méi)有獨(dú)立于課堂之外的人或事，一個(gè)眼神的交流大家便能夠心領(lǐng)神會(huì)。
也許這是大家都期望已久的課堂，可僅有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的講練，無(wú)數(shù)次的溝通才能變得更加圓滿。這就是幸福的畢業(yè)班，完全沒(méi)有痕跡完全沒(méi)有棱角，流暢的課堂才讓我們都得到了提高，更收獲了成功。
休息時(shí)，大家總是聚在一齊，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意錯(cuò)過(guò)那最溫馨的時(shí)刻。每到這時(shí)大家總要把好吃的東西拿來(lái)一齊分享，此時(shí)此刻仿佛比課堂更有凝聚力，你能夠深深地感受到那種香甜的味道和濃濃的友情。最愛(ài)聽(tīng)那陣陣爽朗的笑聲，是那么的整齊劃一，仿佛大家的'心都連在一齊才有那么相似的感悟。在那里永遠(yuǎn)不會(huì)有爭(zhēng)吵，更不會(huì)有分歧，因?yàn)樗麄冇泄餐呐d趣共同的夢(mèng)想。幸福的畢業(yè)班啊，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，這是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。
畢業(yè)了，大家卻很舍不得離開(kāi)，于是幸福的畢業(yè)班多了一股淡淡的離愁。紀(jì)念冊(cè)上洋溢著深情的離別寄語(yǔ)總是讓人感動(dòng)，畢業(yè)合影上一張張燦爛的笑臉總是努力要留給大家最深刻的記憶，期待著那簡(jiǎn)單卻最真摯的友誼能夠地久天長(zhǎng)。人生總是這樣有相聚就有分離，于是我們更愿意相信，那短暫的分離是為了明天更好的重逢。明天當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤?，你必須能夠驕傲地說(shuō)：我們以往一齊努力過(guò)。
每一個(gè)人都有他獨(dú)特的氣質(zhì)，每一段回憶都有它值得紀(jì)念的理由，每一段人生都有它不斷追憶的過(guò)往。即使時(shí)光消逝，學(xué)業(yè)終將結(jié)束，但完美的記憶卻被保存下來(lái)。感激那些我們共同創(chuàng)造的回憶，祝福大家的回憶都充滿芬芳。
初中畢業(yè)生代表致辭篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
大家好!
我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天對(duì)我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè)，解惑，你們與學(xué)生迎難而上;快樂(lè)，傷心，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅(jiān)定的信心;是你們關(guān)愛(ài)的目光，使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。
有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光--一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。回顧這三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向理智，我們的青春在奮斗中譜寫(xiě)，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競(jìng)爭(zhēng)中激昂!
三年前，我們?cè)谶@里相聚，開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今，我們又要在這里告別，各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們最珍貴的禮物。而唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。希望大家在升入高一級(jí)學(xué)校之后，能永遠(yuǎn)牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)取，自強(qiáng)不息。讓我們銘記自己曾經(jīng)是一位__中學(xué)學(xué)子，今天我以__中學(xué)為榮，明天__中學(xué)以我為驕傲!
最后，愿同學(xué)們能永遠(yuǎn)記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特殊的一天!
在此祝愿：祝母校前程似錦，祝敬愛(ài)的老師們青春永駐，祝每一位同學(xué)鵬程萬(wàn)里!謝謝大家！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自__x班的初三畢業(yè)生代表，__x。非常榮幸，自己能在畢業(yè)之際，站在我們__x中學(xué)的演講臺(tái)前，看著各位共同經(jīng)歷了三年學(xué)習(xí)的同學(xué)們、老師們，進(jìn)行這次演講。
三年了，自從我們步入__x中學(xué)，已經(jīng)有三年了!三年來(lái)，我們從在報(bào)名時(shí)偶遇的陌生人，成為了相處三年的同學(xué)，我們從見(jiàn)面說(shuō)聲：“老師好!”的師生，成為了無(wú)話不談的忘年朋友。三年來(lái)，我們經(jīng)歷了太多，改變了太多，以致于我們都忘記了三年已經(jīng)結(jié)束了，這個(gè)實(shí)事。同學(xué)們，三年結(jié)束了，我們的初中——畢業(yè)了!
回顧最初的日子，我們帶著小學(xué)的稚嫩，走進(jìn)了初中的大門(mén)?？粗吣昙?jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們捧著厚厚的課本研讀，而我們卻還沉浸在簡(jiǎn)單的快樂(lè)當(dāng)中。初一的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了老師，交到了朋友。一起在教室中學(xué)習(xí)，一起在寢室中睡去，一起熬過(guò)了軍訓(xùn)……就這樣，我們從互不相識(shí)，慢慢的成為了一個(gè)牢固的班集體。
當(dāng)我們走上初二年級(jí)的樓層，一切都發(fā)生了改變。學(xué)考的壓迫讓我們感到了壓力，我們也都自覺(jué)的拿起了手中的課本，認(rèn)真的研讀起書(shū)中的知識(shí)。每天的休息的時(shí)間變少了，但是我們?nèi)耘f是快樂(lè)的。因?yàn)槲覀冇信笥言谏磉?，有老師在身邊，每次參加校園的活動(dòng)，每次為班級(jí)贏得榮譽(yù)依舊是我們自豪的源泉。而當(dāng)緊張的學(xué)考結(jié)束，我們歡樂(lè)的初二，也就結(jié)束了。
最后，我們來(lái)到了現(xiàn)在——初三。這一年來(lái)，我看到了太多的同學(xué)們專心致志的在學(xué)校中學(xué)習(xí)。曾經(jīng)懵懂貪玩的我們，也學(xué)著過(guò)去學(xué)長(zhǎng)們的樣子，拿起了厚厚的課本，讓自己能多一分準(zhǔn)備，多一點(diǎn)信心。而在這時(shí)的我們，不僅僅是同學(xué)、是伙伴，更是學(xué)習(xí)路上競(jìng)爭(zhēng)的好對(duì)手!我們互相的磨礪，互相的學(xué)習(xí)，最終，我們成功的結(jié)束了最后的中考!
同學(xué)們，回顧我們這三年的初中，其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，但是這簡(jiǎn)單的生活，卻讓我們感到戀戀不舍。因?yàn)椋沁@份簡(jiǎn)單的相處，讓我們最終成為了要好的朋友，成為了彼此的同學(xué)!
朋友們，初中已經(jīng)結(jié)束了，我們也該離去了。但是，我們的未來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@的結(jié)束而止步!未來(lái)的世界，比我們想想的更加精彩!最后的最后，讓我祝愿各位，在今后的校園生活中，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!祝各位，能在今后的校園里，認(rèn)識(shí)到更多的朋友，見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
初中畢業(yè)生代表致辭篇十五
你們好！
今天，距離我們高三的學(xué)生踏上高考考場(chǎng)還有*0天。
今天，我們?cè)?*中的校園最后一次用雙手將五星紅旗送上藍(lán)天。
今天，我們要與美麗的母校，尊敬的老*，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們不舍的道一聲再見(jiàn)。
留戀你，我的校園，三年的生活，一千多個(gè)日夜晨昏，回首風(fēng)雨前程，波瀾壯闊。還記得嗎？當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園，軍歌響起來(lái)，軍旗飄起來(lái)，教官的吼聲里，我們昂首笑對(duì)風(fēng)雨。黝黑的面孔，齊整的隊(duì)列，堅(jiān)定的面容，執(zhí)著的目光注定我們從此血脈相承，進(jìn)取不息。還記得嗎？當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園，鈴聲響起來(lái)，夢(mèng)想飛起來(lái)，明亮的課堂中，我們俯身靜對(duì)書(shū)山。理智的思考，勇敢的發(fā)問(wèn)，熱情的求知，不倦的溫習(xí)注定我們從此暢游學(xué)海，決勝考場(chǎng)。
感謝您，我的老*，你們勤奮追求，不知疲倦，用“奮斗星期六，爭(zhēng)取更優(yōu)秀”為我們做出了最好的表率。你們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不言索取，不求回報(bào)。你們循循善誘，期勉我們?nèi)姘l(fā)展，包容我們的無(wú)知與固執(zhí)，更正我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。你們苦心的期待只是我們健康成*。陪我們走過(guò)了三年時(shí)光，不知又新添了幾多皺紋幾縷銀絲，就讓我們?cè)谶@里深情的道一聲感謝，留一份祝愿。遇到你們是學(xué)生最大的幸運(yùn)。
祝福你，我的學(xué)弟學(xué)妹們，你們活力四射，激情無(wú)限，你們擁有優(yōu)秀的教*，他們甘為人梯，你們擁有優(yōu)良的環(huán)境，它會(huì)助你成才。**中的明天屬于我們更屬于你們，**中的明天需要我們更需要你們。從此刻開(kāi)始努力，勇敢追求，志存高遠(yuǎn)。如果暴風(fēng)雨擋住了成功的視線，如果濃霧氣打濕了夢(mèng)想的風(fēng)帆，也不要回首，不要遲疑，總有一雙閃亮的明眸，做你走出迷途的羅盤(pán)。
*0天，還有短短的*0天，每一個(gè)高三學(xué)生都會(huì)用自己的努力和汗水去充實(shí)這最后的*0天。盡管我們?cè)毁|(zhì)疑，盡管我們?cè)?jīng)困惑。但是我們不曾遲疑，不曾猶豫。我們已經(jīng)用行動(dòng)證明，我們還將用成績(jī)證明自己?？倳?huì)有鮮花簇?fù)沓晒Φ姆鍘p，總會(huì)有掌聲傾露執(zhí)著的贊嘆。我們親愛(ài)的母校就要迎來(lái)她五十歲的生日，我們不能與她共度這重大節(jié)日，就讓我們用七月的碩果作為最誠(chéng)摯的慶賀。
在這里，我也深深的感謝孫汝杰老*，感謝您選擇如此的場(chǎng)合讓我們與母校告別，與老*們告別，與同學(xué)們告別。此刻，這國(guó)旗下的神圣，這國(guó)歌中的莊嚴(yán)將在我們的記憶中永恒的沉淀，讓我們牢記嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮拼搏，始志不渝，報(bào)效祖國(guó)。
同窗們，朋友們，畢業(yè)之時(shí)就讓畢業(yè)歌的旋律激勵(lì)我們前進(jìn)。
同學(xué)們，站起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡。
我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，我們今天弦歌在一堂，明天要肩負(fù)民族復(fù)興的希望。
我親愛(ài)的母校，請(qǐng)您留住我們的聲音，我們是20xx屆畢業(yè)生，我們將用自己的行動(dòng)解讀“有志、有恒、自學(xué)、自強(qiáng)”。我親愛(ài)的老*，請(qǐng)您記住我們的誓言，我們是20xx屆畢業(yè)生，我們將用自己的青春實(shí)現(xiàn)您畢生的夙愿。
為我們祝福吧，我們將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
為我們驕傲吧，我們將燃出輝煌！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
大家好!
我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天對(duì)我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè)，解惑，你們與學(xué)生迎難而上;快樂(lè)，傷心，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅(jiān)定的信心;是你們關(guān)愛(ài)的目光，使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。
有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光--一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步?；仡欉@三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向理智，我們的青春在奮斗中譜寫(xiě)，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競(jìng)爭(zhēng)中激昂!
三年前，我們?cè)谶@里相聚，開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今，我們又要在這里告別，各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們最珍貴的禮物。而唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。希望大家在升入高一級(jí)學(xué)校之后，能永遠(yuǎn)牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)取，自強(qiáng)不息。讓我們銘記自己曾經(jīng)是一位__中學(xué)學(xué)子，今天我以__中學(xué)為榮，明天__中學(xué)以我為驕傲!
最后，愿同學(xué)們能永遠(yuǎn)記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特殊的一天!
在此祝愿：祝母校前程似錦，祝敬愛(ài)的老師們青春永駐，祝每一位同學(xué)鵬程萬(wàn)里!謝謝大家！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十七
尊敬的老師、各位同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸今天能作為20__屆的畢業(yè)生代表站在這演講，今年因?yàn)橐咔榈脑?，絕大部分的同學(xué)們都沒(méi)能來(lái)到學(xué)校參加畢業(yè)典禮，這可能是我們學(xué)校人數(shù)最少、最為冷清的一次畢業(yè)典禮了吧，但是無(wú)所謂，因?yàn)?0__屆的畢業(yè)生此時(shí)此刻的心都在這里，大家都在全國(guó)各地不同的地方看著現(xiàn)場(chǎng)直播，我在這里大聲的告訴你們，今天我們畢業(yè)啦!
首先我在這跟學(xué)院的各位老師致謝：老師，謝謝你們，謝謝你們這四年毫無(wú)保留的傳授我們知識(shí)，苦思冥想的教會(huì)我們成長(zhǎng)，你們辛苦了!希望你們以后在工作當(dāng)中，注意身體，不要太累了，只有你們一直有著健康的身體，才能教一屆又一屆的學(xué)生們啊。老師跟學(xué)生其實(shí)是一個(gè)很奇妙的關(guān)系，明明我們都是彼此生命當(dāng)中的過(guò)客，但是就是把他的神情、樣貌、名字等等都深深的刻在心底，老師，我們這一屆畢業(yè)生不會(huì)讓你們失望的，我們一定用你們教的東西，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，再怎么樣，絕不給你丟人。
以后我們?cè)僖膊挥寐?tīng)到老師的嘮叨了，再也不用早起去教室等待點(diǎn)名了，再也不用被老師拿粉筆頭砸腦袋了，明明是應(yīng)該開(kāi)心的，為何內(nèi)心會(huì)這么難受呢，本以為大學(xué)會(huì)是非常漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，畢竟像我們這么大的學(xué)生，生命中才經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)四年，我想所有的畢業(yè)生們都跟我有一樣的想法，那就是這四年過(guò)的格外的快，如果可以，我想很多人都會(huì)愿意乘坐時(shí)光機(jī)回到過(guò)去，把這四年再重新經(jīng)歷一遍吧。
格外短暫的四年，卻也是我們生命當(dāng)中最為難忘的四年，我們每個(gè)人都在那流過(guò)汗的田徑場(chǎng)、什么地方美食都有的食堂……這些地方就永遠(yuǎn)離我們而去了，不過(guò)這些將會(huì)永遠(yuǎn)被我們記在心里。各位老師、食堂阿姨、宿舍阿姨、超市姐姐們的祝福我們也都收到了，我的青春無(wú)悔，希望大家在畢業(yè)之后，在自己工作繁忙休息的片刻，能偶爾回憶起這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不忘初心，做讓學(xué)校最為驕傲自豪的一批學(xué)子。
今天過(guò)后，我們就要完全脫離自己大學(xué)生的身份了，開(kāi)啟另一段新的人生旅程了，希望各位老師能在以后的工作當(dāng)中一帆風(fēng)順，希望我們的學(xué)校能越辦越好，希望各位畢業(yè)生們都能找到自己理想的工作，最后讓我們一起跟學(xué)校、跟老師、跟自己朝夕相處的同學(xué)、好好的道個(gè)別吧，再見(jiàn)了，我的大學(xué)，再見(jiàn)了，我的青春。各位，珍重!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
初中畢業(yè)生代表致辭篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天，我的心情無(wú)比激動(dòng)。此時(shí)此刻，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。喜悅和傷感同時(shí)占據(jù)著我的腦海，喜悅的是，通過(guò)兩年多時(shí)間在衡陽(yáng)電大的努力學(xué)習(xí)，我即將圓了我的大學(xué)夢(mèng)。它是我多年來(lái)一直夢(mèng)想的心愿，為了這個(gè)心愿，我刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，今天終于要實(shí)現(xiàn)了。傷感的是，從此，我將告別培養(yǎng)我成長(zhǎng)的電大母校、告別給予我無(wú)盡幫助和辛勤培養(yǎng)的電大老師們，也將告別與我風(fēng)雨同舟的電大同學(xué)們。
回顧這幾年的工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”給了我上大學(xué)的機(jī)會(huì)。在衡陽(yáng)電大，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤培養(yǎng)，因此，我取得了較為突出的成績(jī)。在本職工作中，我利用在校學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，本著學(xué)以致用的目的，我把所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，不斷提高自身緊急處理事務(wù)的能力，敢于挑戰(zhàn)，為此得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的肯定和稱贊?？偨Y(jié)這幾年，我深切感受到，是衡陽(yáng)電大賦予我知識(shí)靈魂，是衡陽(yáng)電大讓我有能力施展才華的廣闊空間。
回顧這兩年，感慨萬(wàn)千，我由衷地想說(shuō)一句話：“謝謝您，電大，我的母校”。
謝謝大家！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十九
大家下午好!
還在去年這個(gè)時(shí)候，畢業(yè)的鐘聲就已經(jīng)在我的腦海里敲響。那個(gè)時(shí)候，我們吃著散伙飯，然后不斷地送著自己最好的朋友們?nèi)ネ▏?guó)繼續(xù)深造，在心底里由衷的祝福他們，在異國(guó)他鄉(xiāng)能夠過(guò)得好。那時(shí)候，我以為自己已經(jīng)畢業(yè)了。
然而就在兩周前，睡在我對(duì)面床鋪的兄弟，忽然消失了，空蕩蕩的床鋪。我突然意識(shí)到，在這個(gè)校園里，我所剩下來(lái)的日子不多了。這個(gè)話說(shuō)的有點(diǎn)傷感，然而我還是要努力的說(shuō)下去。
四年前，我還是能夠記得第一次見(jiàn)到室友時(shí)的情景，那時(shí)我就想，我得要和這幾個(gè)人睡幾年了，我們之間肯定會(huì)發(fā)生一些故事(笑)。后來(lái)我們果然就發(fā)生了不少故事。我相信大家在這四年里，也有很多講不完的故事吧，一起去上課，一起自習(xí)，一起補(bǔ)作業(yè)，一起吐槽，也或者是，一起掛科。嬉笑怒罵，喜怒哀樂(lè)……無(wú)論你嘴上說(shuō)的是否是熱愛(ài)這個(gè)地方，實(shí)際上，四年的相處，留下足夠多的鏡頭，給我們一生去回憶。回憶其實(shí)是一個(gè)感情發(fā)酵的過(guò)程。因?yàn)榛貞洺鰜?lái)的已經(jīng)不是一個(gè)完整的片段，而是一個(gè)個(gè)關(guān)鍵幀，當(dāng)你回想起時(shí)，實(shí)際上注入的感情，要比當(dāng)初要濃的多。
其實(shí)很懷戀過(guò)去的時(shí)光，很懷戀被olive大叔的視頻作業(yè)狂轟濫炸的季節(jié)，也懷戀被金鵬老師逼著開(kāi)口說(shuō)法語(yǔ)的日子。我懷戀那些非常尷尬的時(shí)刻，正是那樣的經(jīng)歷，才讓我懂得在任何時(shí)候都要帶著微笑。盡管很遺憾，沒(méi)有能夠去法國(guó)，然而我依然要感謝法語(yǔ)老師們，他們是在大學(xué)里陪伴我們最久的授課老師。
很懷戀過(guò)去的時(shí)光，在那些迷茫、無(wú)助的時(shí)候，是老師和屈濤老師給了我力量，讓我勇敢的前行。我在和老師們溝通的時(shí)候，才感受到，從一個(gè)教育工作的身上，他們背負(fù)著的厚重的責(zé)任感與使命感。所以我要感謝，再次感謝老師們的辛苦付出。他們?cè)趯W(xué)校里的工作，真的很辛苦。
當(dāng)我們談到畢業(yè)時(shí)，我們總是想總結(jié)一下，大學(xué)是否圓滿，是否應(yīng)該經(jīng)歷的，都走了一遭，是否酸甜苦辣咸，還有甜，都嘗過(guò)一遍。你掛過(guò)科嗎?逃過(guò)課嗎?也得了些榮譽(yù)嗎?還有一起行動(dòng)的小分隊(duì)……這些我都經(jīng)歷過(guò)，當(dāng)然唯一有點(diǎn)遺憾的，可能就是，沒(méi)有追上那個(gè)女孩。但是也許并沒(méi)有所謂的圓滿，遺憾也許才是人生的常態(tài)吧。
我最好的朋友們，我們即將要分別，我們將要離開(kāi)學(xué)校，飛向各自的天空。我們一定不要忘記自己的母校，不要忘了這"自強(qiáng)不息，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的校訓(xùn)，——這是前輩給予我們以最深的期望。道理明顯，然而細(xì)細(xì)咀嚼，卻是最意味深長(zhǎng)的箴言。
最后，我衷心的祝愿自己的母校，上海大學(xué)，欣欣向榮，蓬勃發(fā)展。也祝愿我們學(xué)院，培養(yǎng)出越來(lái)越多的工程師，為我們祖國(guó)的繁榮昌盛打下牢不可摧的深厚基礎(chǔ)!
祝福上大，祝愿中歐，祝福大家!
謝謝!
初中畢業(yè)生代表致辭篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的初三畢業(yè)生代表，xx。非常榮幸，自己能在畢業(yè)之際，站在我們xx中學(xué)的演講臺(tái)前，看著各位共同經(jīng)歷了三年學(xué)習(xí)的同學(xué)們、老師們，進(jìn)行這次演講。
三年了，自從我們步入xx中學(xué)，已經(jīng)有三年了!三年來(lái)，我們從在報(bào)名時(shí)偶遇的陌生人，成為了相處三年的同學(xué)，我們從見(jiàn)面說(shuō)聲：“老師好!”的師生，成為了無(wú)話不談的忘年朋友。三年來(lái)，我們經(jīng)歷了太多，改變了太多，以致于我們都忘記了三年已經(jīng)結(jié)束了，這個(gè)實(shí)事。同學(xué)們，三年結(jié)束了，我們的初中——畢業(yè)了!
回顧最初的日子，我們帶著小學(xué)的稚嫩，走進(jìn)了初中的大門(mén)?？粗吣昙?jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們捧著厚厚的課本研讀，而我們卻還沉浸在簡(jiǎn)單的快樂(lè)當(dāng)中。初一的'時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了老師，交到了朋友。一起在教室中學(xué)習(xí)，一起在寢室中睡去，一起熬過(guò)了軍訓(xùn)……就這樣，我們從互不相識(shí)，慢慢的成為了一個(gè)牢固的班集體。
當(dāng)我們走上初二年級(jí)的樓層，一切都發(fā)生了改變。學(xué)考的壓迫讓我們感到了壓力，我們也都自覺(jué)的拿起了手中的課本，認(rèn)真的研讀起書(shū)中的知識(shí)。每天的休息的時(shí)間變少了，但是我們?nèi)耘f是快樂(lè)的。因?yàn)槲覀冇信笥言谏磉叄欣蠋熢谏磉?，每次參加校園的活動(dòng)，每次為班級(jí)贏得榮譽(yù)依舊是我們自豪的源泉。而當(dāng)緊張的學(xué)考結(jié)束，我們歡樂(lè)的初二，也就結(jié)束了。
最后，我們來(lái)到了現(xiàn)在——初三。這一年來(lái)，我看到了太多的同學(xué)們專心致志的在學(xué)校中學(xué)習(xí)。曾經(jīng)懵懂貪玩的我們，也學(xué)著過(guò)去學(xué)長(zhǎng)們的樣子，拿起了厚厚的課本，讓自己能多一分準(zhǔn)備，多一點(diǎn)信心。而在這時(shí)的我們，不僅僅是同學(xué)、是伙伴，更是學(xué)習(xí)路上競(jìng)爭(zhēng)的好對(duì)手!我們互相的磨礪，互相的學(xué)習(xí)，最終，我們成功的結(jié)束了最后的中考!
同學(xué)們，回顧我們這三年的初中，其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，但是這簡(jiǎn)單的生活，卻讓我們感到戀戀不舍。因?yàn)?，正是這份簡(jiǎn)單的相處，讓我們最終成為了要好的朋友，成為了彼此的同學(xué)!
朋友們，初中已經(jīng)結(jié)束了，我們也該離去了。但是，我們的未來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@的結(jié)束而止步!未來(lái)的世界，比我們想想的更加精彩!最后的最后，讓我祝愿各位，在今后的校園生活中，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!祝各位，能在今后的校園里，認(rèn)識(shí)到更多的朋友，見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
初中畢業(yè)生代表致辭篇二
學(xué)弟郝東浩眼中的盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的學(xué)長(zhǎng)。言行舉止間總透露著儒雅的氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀的智慧，你總能從他看似隨意的話語(yǔ)中得到些什么。自上而下令你有所見(jiàn)、有所思——莊重、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)的段子手，時(shí)不時(shí)拋出的段子令人猝不及防，頗有"語(yǔ)不驚人死不休"的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中的盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚的人，身上散發(fā)著迷人的學(xué)霸氣息，曾屢次代表學(xué)校參加漢聽(tīng)比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足的紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)的楷模！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們。
大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過(guò)我們的每一位教師說(shuō)："教師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)的諄諄教導(dǎo)！"我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處的同學(xué)們。
謝謝大家！
記得入學(xué)的第一天，教師就對(duì)我們說(shuō)"三年的功夫一眨眼就過(guò)去了。"此言不虛。我感覺(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中的校園。初三？中考？那是很久以后的事。
記得重點(diǎn)初中的第一篇精選作文，我寫(xiě)了對(duì)重點(diǎn)初中生活的神往。"走進(jìn)三中，成就將來(lái)",就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到的這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇的地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得驕傲，又有些神秘的事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中的日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，太多精彩的片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少的心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多的，是燦爛，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光,曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)的欣喜，曾有年少輕狂的豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
雖然如此，舉杯慶賀還為時(shí)尚早，我們面臨著中考的挑戰(zhàn)。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。落伍就不再有時(shí)機(jī)。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)的是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有的是飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、決然的精神、和堅(jiān)韌的毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物，把每道習(xí)題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好的禮物。初一、初二的同學(xué)們，請(qǐng)收下我們的祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群啊⒅?！中考的同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
試看今日之城中，竟是誰(shuí)家之天下！
搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請(qǐng)按需要編輯修改。
初中畢業(yè)生代表致辭篇三
一卷書(shū)來(lái)，3年萍散，人間事本匆匆。當(dāng)時(shí)并轡，桃李媚春風(fēng)，幾許少年儔侶，同游日酒與情濃。而今看，斜陽(yáng)歸路，芳陌又飛紅。
流年似水，佳期如夢(mèng)。驀然回首間，3年的中學(xué)生活已漸入尾聲。激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。這一路走來(lái)，鮮花與掌聲同在，失望與淚水共存。有成功的喜極而泣，也有失敗的黯然神傷，有把握言歡，放舟江湖、笑傲風(fēng)月的灑脫，也有馬失前蹄，折戟沉沙、鎩羽而歸的失落。考場(chǎng)上，我們英姿颯爽，豪情滿懷，用和古銅的膚色收獲醉人的深秋;籃球場(chǎng)上，我們身姿矯健，步履輕盈，用揮灑的汗水和飛揚(yáng)的激情劃出生命的弧線;教室里，我們用年輕的歌喉唱響青春的旋律;講臺(tái)上，我們用滿腔的熱情體驗(yàn)初為人師的喜悅。風(fēng)情無(wú)限的陡水湖，有天風(fēng)振袖，飛鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴;巍峨陡峭的羅漢巖，有深澗飛溪，寒谷飄虹……往事一幕幕，歡欣一幕幕。我們?cè)黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今都只隨一縷青煙飄向白云深處。
歲月改變的不僅僅是我們的容顏，還有我們那顆曾經(jīng)年輕的心。每每想到此情此景，心中難免惆悵，可能成長(zhǎng)的代價(jià)就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。高中、畢業(yè)、工作、離別或許無(wú)可奈何的順其自然，才是我們現(xiàn)在的真實(shí)。
初中畢業(yè)生代表致辭篇四
我的腦海中，浮現(xiàn)著酸甜苦辣的各種回憶。還記得剛?cè)雽W(xué)的我，做事總是糊里糊涂，在走廊上更是橫沖直撞，常為自己和老師惹出不少麻煩;到初二年級(jí)時(shí)，我的各科成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，但卻也十分貪玩，像極了一只頑皮的小猴子，令師長(zhǎng)及父母感到無(wú)可奈何。
在初二的學(xué)期末，媽媽告訴我一件晴天霹靂的消息--“我們要搬家了”。當(dāng)時(shí)在班上，大多數(shù)同學(xué)的心，早已飛到了初三，開(kāi)始為“分班”的問(wèn)題而憂慮，可惜我來(lái)不及與他們一起煩惱，就先和著個(gè)班級(jí)道別了。到了新的中學(xué)升上初三年級(jí)，我參加了校內(nèi)的合唱團(tuán)，將自己埋入了課業(yè)中，對(duì)凡事精益求精，我也在這兩年內(nèi)，努力讓自己蛻變成美麗的蝴蝶。
中學(xué)階段的三年中，我體會(huì)到許多老師那孜孜不倦的耐心，也從朋友們的身上得到關(guān)懷，看見(jiàn)了所謂“人溺己溺，人饑己饑”的精神，同時(shí)學(xué)會(huì)了包容他人，更明白如何樂(lè)觀看待周圍的人事物，使自己的心胸、眼界變得更加寬廣。
“畢業(yè)不代表結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始”，人生就像看不見(jiàn)盡頭的馬拉松，我們都有各自的路要走，祝福大家能編織出自己的理想未來(lái)。驪歌已接近尾聲，我將把在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)也不漏的放進(jìn)屬于我自己的“回憶”。
初中畢業(yè)生代表致辭篇五
學(xué)弟郝東浩眼中盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默學(xué)長(zhǎng)。言行舉止間總透露著儒雅氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀智慧，你總能從他看似隨意話語(yǔ)中得到些什么。自上而下令你有所見(jiàn)、有所思——嚴(yán)肅、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)段子手，時(shí)不時(shí)拋出段子令人猝不及防，頗有”語(yǔ)不驚人死不休”感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚人，身上散發(fā)著迷人學(xué)霸氣息，曾多次代表學(xué)校參加漢聽(tīng)比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)榜樣！
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過(guò)我們每一位老師說(shuō)：”老師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)諄諄教誨！”我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處同學(xué)們。
謝謝大家！
記得入學(xué)第一天，老師就對(duì)我們說(shuō)”三年功夫一眨眼就過(guò)去了?！贝搜圆惶?。我感覺(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中校園。初三？中考？那是很久以后事。
記得初中第一篇作文，我寫(xiě)了對(duì)初中生活憧憬?！弊哌M(jìn)三中，成就未來(lái)”，就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得自豪，又有些神秘事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)細(xì)節(jié)，太多精彩片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多，是輝煌，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光，曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)欣喜，曾有年少輕狂豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
盡管如此，舉杯慶祝還為時(shí)尚早，我們面臨著中考挑戰(zhàn)。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。掉隊(duì)就不再有機(jī)會(huì)。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有是飽滿熱情、昂揚(yáng)斗志、決然精神、和堅(jiān)韌毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前最后禮物，把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好禮物。初一、初二同學(xué)們，請(qǐng)收下我們祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群啊⒅?！中考同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
試看今日之城中，竟是誰(shuí)家之天下！解放思想大討論發(fā)言提綱。
解放思想是一項(xiàng)永不竣工工程。從理論層面上看，繼續(xù)解放思想是黨思想路線本質(zhì)要求，是開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面一大法寶。黨十七大將解放思想作為大會(huì)主題重要內(nèi)容，胡錦濤總書(shū)記指出“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義一大法寶”，賦予了解放思想新時(shí)代內(nèi)涵，為新時(shí)期推進(jìn)思想解放開(kāi)辟了新廣闊空間。從實(shí)踐層面看，解放思想是。
總結(jié)。
我們黨發(fā)展和改革開(kāi)放實(shí)踐得出一條成功經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我市來(lái)說(shuō)，全面建設(shè)小康社會(huì)正站在新歷史起點(diǎn)，改革發(fā)展正處在攻堅(jiān)克難時(shí)期，和諧咸陽(yáng)建設(shè)正處在關(guān)鍵階段，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)新一輪思想大解放、推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)新一輪大發(fā)展，是擺在全市各級(jí)組織和廣大黨員干部面前一項(xiàng)十分緊迫任務(wù)。
黨校性質(zhì)、地位和作用決定了黨校及黨校工作者在推進(jìn)繼續(xù)解放思想中地位特殊、責(zé)任重大、使命光榮，與其他部門(mén)單位相比，具有不可替代作用。黨校工作者一定要肩負(fù)起推進(jìn)解放思想重要職責(zé)，通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)、宣傳新觀念，培養(yǎng)新干部、研究新問(wèn)題、推出新成果、弘揚(yáng)新精神，有效引導(dǎo)和推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部積極投身到新一輪思想大解放活動(dòng)中來(lái)，努力使黨校成為解放思想“發(fā)源地”和“先行者”，充分發(fā)揮黨校及黨校工作者在新一輪解放思想活動(dòng)中示范和引領(lǐng)作用。
二、在推進(jìn)和服務(wù)全市解放思想同時(shí)，黨校自身建設(shè)要找準(zhǔn)繼續(xù)解放思想方向和定位。
新《黨校工作條例》對(duì)黨校性質(zhì)、地位和作用作出了明確定位，指出黨校是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部學(xué)校，是黨委重要部門(mén)，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主渠道，是黨哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。去年10月，胡錦濤同志在同全國(guó)黨校工作會(huì)議代表座談時(shí)，進(jìn)一步深刻闡述了新形勢(shì)下辦好黨校重大意義，提出要以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨校工作，充分發(fā)揮黨校在黨和國(guó)家事業(yè)中重要作用。他指出，要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍重大意義，增強(qiáng)做好黨校工作責(zé)任感和使命感，更好地發(fā)揮黨校在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、全面推進(jìn)黨建設(shè)新偉大工程中重要作用。要求各級(jí)黨校牢固樹(shù)立“五種意識(shí)”、充分發(fā)揮“五個(gè)作用”。始終把黨校姓黨、忠誠(chéng)于黨作為黨校工作必須堅(jiān)持根本原則，圍繞中心、服務(wù)大局，體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性?？倳?shū)記講話意義十分重大，不僅為新形勢(shì)下如何辦好黨校、推進(jìn)黨校事業(yè)又好又快發(fā)展指明了方向，同時(shí)也為黨校及黨校工作者在新形勢(shì)、新任務(wù)面前，如何進(jìn)一步解放思想指明了方向。
三、
黨校自身建設(shè)發(fā)展應(yīng)著力在五個(gè)方面繼續(xù)解放思想。
解放思想是引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)法寶，同樣也是確保黨校事業(yè)又好又快發(fā)展法寶。從某種意義上說(shuō)，思想解放空間決定了黨校發(fā)展空間，思想解放高度決定黨校發(fā)展事業(yè)高度。面對(duì)新形勢(shì)和任務(wù)，我認(rèn)為在解放思想方面，我們咸陽(yáng)市委黨校至少應(yīng)該著力把握以下五個(gè)方面重點(diǎn)：
一是要在圍繞中心、服務(wù)大局、研究解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上解放思想。解放思想不是為了解放而解放，其目是為了解決我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在各種問(wèn)題，當(dāng)前咸陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也是各類矛盾凸顯期，發(fā)展中遇到新情況、新問(wèn)題層出不窮，這給黨校。
教學(xué)。
科研工作提出了一系列新課題和新要求。黨校工作者一定要以銳意進(jìn)取精神和深入扎實(shí)作風(fēng)，深入研究和準(zhǔn)確回答全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)黨建設(shè)政治建設(shè)社會(huì)建設(shè)等領(lǐng)域生動(dòng)實(shí)踐提出重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，廣泛深入地開(kāi)展各類思想解放和理論研究活動(dòng)，在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上尋找解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題答案，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力理論支撐和實(shí)踐服務(wù)。
二是要在深化教學(xué)改革上進(jìn)一步解放思想。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)、傳播馬克思主義中國(guó)化最新成果作為教育中心內(nèi)容，繼續(xù)完善教學(xué)新布局、改進(jìn)教學(xué)方法，積極嘗試現(xiàn)代培訓(xùn)方式，推進(jìn)教學(xué)方法和培訓(xùn)方式創(chuàng)新。要抓住大規(guī)模培訓(xùn)干部和貫徹實(shí)施《黨校工作條例》、《干部教育培訓(xùn)條例》和《干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》有利機(jī)遇，在大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)和能力方面不辱使命、有所作為。把常規(guī)培訓(xùn)和自主性、前瞻性、開(kāi)拓性培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把教育培訓(xùn)與激發(fā)干部主體性、積極性結(jié)合起來(lái)，把理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)與提高實(shí)際業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來(lái)。切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性，不斷提高教學(xué)水平和效果。著力在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦和教育引導(dǎo)學(xué)員真學(xué)、真懂、真信、真用上下工夫。
三是要在科研工作上進(jìn)一步解放思想。按照科研工作要為推進(jìn)黨理論創(chuàng)新服務(wù)、為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為地方黨委和政府決策服務(wù)、為社會(huì)主義“四個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)要求，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果研究，加強(qiáng)對(duì)重大理論和實(shí)際問(wèn)題調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)干部成長(zhǎng)規(guī)律研究，加強(qiáng)對(duì)黨校教育規(guī)律研究，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)研究。把課堂教學(xué)與最新科研成果結(jié)合起來(lái)，把純理論研究與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮黨校教師理論功底和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合這一獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)，力求在科研方式上有新探索、在科研方法上有所創(chuàng)新、在科研成果上有所突破、在政策咨詢上有所作為。構(gòu)建實(shí)踐出題目、教學(xué)做文章、科研出成果、成果進(jìn)課堂有效機(jī)制與載體，努力使科研工作多出精品、再上新臺(tái)階。
四是要在拓寬辦學(xué)渠道、豐富培訓(xùn)形式、創(chuàng)新培訓(xùn)載體上進(jìn)一步解放思想。按照“一主多翼”辦學(xué)思路，充分發(fā)揮我校教學(xué)培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)及培訓(xùn)中心、學(xué)員服務(wù)中心作用，在辦好主體班次前提下，進(jìn)一步開(kāi)闊視野、拓寬思路，主動(dòng)與省內(nèi)外、市級(jí)部門(mén)單位、行業(yè)系統(tǒng)聯(lián)系，聯(lián)合舉辦多種形式短期培訓(xùn)班；同時(shí)學(xué)習(xí)借鑒兄弟黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試菜單式教學(xué)、訂單式培訓(xùn)和異地交流、聯(lián)合辦班，努力增強(qiáng)黨校自我發(fā)展、自主創(chuàng)新能力，積極推進(jìn)黨校事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。（本網(wǎng)網(wǎng)）。
五是要在改善辦學(xué)條件、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、強(qiáng)化后勤服務(wù)上進(jìn)一步解放思想。教科研是黨校工作中心，后勤服務(wù)保障是黨校整體工作重要組成部分，也是其它一切工作基礎(chǔ)。要使教學(xué)、科研工作順利完成，必須有后勤服務(wù)作保證。后勤服務(wù)保障工作搞得如何，直接關(guān)系到黨校教學(xué)、科研計(jì)劃實(shí)施，關(guān)系到學(xué)員及教職工學(xué)習(xí)、工作和生活，關(guān)系到黨校事業(yè)發(fā)展速度和規(guī)模。因此黨校后勤工作一定要堅(jiān)持以教學(xué)科研為中心，以滿足辦學(xué)需要和服務(wù)學(xué)員、服務(wù)教職工為目。這就要求黨校后勤服務(wù)工作一定要適應(yīng)干部教育培訓(xùn)工作新形勢(shì)、新任務(wù)，在做好各項(xiàng)服務(wù)工作、管理使用好校產(chǎn)資源同時(shí)，還要注整合、盤(pán)活校產(chǎn)資源，進(jìn)一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，努力為學(xué)員和教職工創(chuàng)造好學(xué)習(xí)工作條件，營(yíng)造好環(huán)境氛圍，提供有力服務(wù)保障。另外，按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)要求，還要大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗和勤儉辦校優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，做好開(kāi)源節(jié)流和增收節(jié)支工作。
治安整治動(dòng)員大會(huì)表態(tài)發(fā)言。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
借黨”十七大”東風(fēng)，按照兩公司職代會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神，及市領(lǐng)導(dǎo)、市公安局領(lǐng)導(dǎo)指示精神，楚江公安機(jī)關(guān)和馬鋼保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)層決定用一個(gè)多月時(shí)間在馬鋼廠區(qū)開(kāi)展治安整治專項(xiàng)行動(dòng)。我作為保衛(wèi)部一名基層實(shí)戰(zhàn)單位代表，在此，我鄭重表態(tài)：我們完全擁護(hù)和支持分局領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)做出開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)決定，服從命令，聽(tīng)從指揮，精心組織，協(xié)同作戰(zhàn)；發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，不怕流血犧牲精神，勇敢作戰(zhàn)，狠狠打擊偷盜分子囂張氣焰，通過(guò)抓獲一批偷盜分子，查獲一些偷盜團(tuán)伙，震懾一批偷盜分子，全力維護(hù)廠區(qū)生產(chǎn)建設(shè)順行。
在這次行動(dòng)中，我們相信，公安機(jī)關(guān)一定會(huì)做我們堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們將密切配合相關(guān)派出所，統(tǒng)一方案，統(tǒng)一行動(dòng)，互通信息，明確打擊重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。
當(dāng)然，解決廠區(qū)治安問(wèn)題，是需要綜合治理，是需要廣大職工參與，是需要抓廠區(qū)”門(mén)禁”和”三防”等工作，這就是所謂標(biāo)本兼治，建立常效機(jī)制。因此，結(jié)合這次專項(xiàng)行動(dòng)，我們將努力推進(jìn)廠區(qū)門(mén)禁工作，努力推動(dòng)廠區(qū)各單位”三防”工作開(kāi)展，實(shí)實(shí)在在把治安防控基礎(chǔ)打牢，真正把這次行動(dòng)指導(dǎo)思想落到實(shí)處，我們有理由相信，隨著此項(xiàng)行動(dòng)深入開(kāi)展，廠區(qū)治安面貌將會(huì)由很大改觀。
文章標(biāo)題：在市校園文化建設(shè)座談會(huì)上發(fā)言弘揚(yáng)堅(jiān)凈文化塑造堅(jiān)凈人生。
——××市校園文化建設(shè)座談會(huì)上發(fā)言城北小學(xué)校長(zhǎng)。
學(xué)校發(fā)展，一個(gè)很重要命題就是學(xué)校文化建設(shè)，沒(méi)有文化建設(shè)學(xué)校，會(huì)形同一個(gè)少了筋骨空殼。歷史悠久學(xué)校有一個(gè)在已有文化積淀上如何承繼更新問(wèn)題，新學(xué)校也有一個(gè)根據(jù)自身學(xué)校特質(zhì)創(chuàng)設(shè)文化任務(wù)。因此，今天我們把鏡頭聚焦再次對(duì)準(zhǔn)了學(xué)校文化建設(shè)命題上。
一、我對(duì)學(xué)校文化建設(shè)粗淺認(rèn)識(shí)。
“學(xué)校文化建設(shè)”是一個(gè)被當(dāng)前教育界同行喊得震耳欲聾詞語(yǔ)，是一個(gè)被教育論壇高頻交流話題，是一個(gè)基層學(xué)校為之努力目標(biāo)，我們時(shí)刻感受著它火爆。為什么會(huì)如此火爆？細(xì)想起來(lái)，一個(gè)很重要原因就是，當(dāng)前學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)，已從規(guī)模數(shù)量發(fā)展到文化質(zhì)量較量，或者說(shuō)，已從表面物質(zhì)設(shè)施、教師與學(xué)生人數(shù)等方面競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)向更深層次學(xué)校文化理念競(jìng)爭(zhēng)。文化已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力重要標(biāo)志，成為一個(gè)學(xué)校興衰榮枯決定性因素。所以，當(dāng)前對(duì)學(xué)校文化建設(shè)高度關(guān)注，并非空穴來(lái)風(fēng)，它反映出基層學(xué)校辦學(xué)者和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展深層期待。
但是，文化其實(shí)是一個(gè)很難定義概念。伽德默爾說(shuō)：“也許我們知道文化和自己息息相關(guān)，然而傾自己之所知也不見(jiàn)得足以講出文化是什么?！闭?yàn)榇?，成尚榮始終認(rèn)為，我們也許只能給文化一個(gè)解釋，而不能給一個(gè)定義。在這里，我想先引用一個(gè)小故事描述一下“文化”：一天，一位貧窮婦人在家門(mén)口縫衣服，這時(shí)鄰居來(lái)借東西。婦人說(shuō)，你先等一下。不一會(huì)兒，她換了件整潔衣服出來(lái)接待客人。是什么促使婦人這么做呢？這就是文化。文化就是這樣一個(gè)沒(méi)有任何形狀核心東西，存在于組織角角落落。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，不管有多少年歷史，一定有自己獨(dú)特東西。校長(zhǎng)工作就是去總結(jié)、歸納、發(fā)展它。學(xué)校文化核心內(nèi)容確定之后，包括制度建設(shè)、教師行為、精神需求都會(huì)解決，學(xué)校也會(huì)因此得到內(nèi)涵上提升。但是，一所學(xué)校在文化構(gòu)建中是否有多種選擇？學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展之間到底是什么關(guān)系？怎樣建設(shè)學(xué)校文化？今天在與大家討論這些問(wèn)題之前，我們不妨先看一下學(xué)校文化建設(shè)中存在一些問(wèn)題，順便闡述我個(gè)人理解。
二、學(xué)校文化建設(shè)存在一些問(wèn)題與我理解。
問(wèn)題一：把校園文化與學(xué)校文化等同于一個(gè)概念。
談到學(xué)校文化建設(shè)，很多同志會(huì)聯(lián)想到校園文化建設(shè)。確實(shí)，很多學(xué)校在校園文化建設(shè)上投入了大量精力，也展現(xiàn)出了文化面貌。我認(rèn)為，學(xué)校文化有顯性一面，但更重要是隱性一面。校園只是個(gè)場(chǎng)所，校園文化更多地只是局限于環(huán)境文化營(yíng)造，是淺層次以環(huán)境布置為要?jiǎng)?wù)，而學(xué)校則不僅是個(gè)場(chǎng)所概念，更是一個(gè)組織概念，所以學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵更豐富，且更注重于精神文化層面建設(shè)。如果認(rèn)為學(xué)校文化建設(shè)只是重在學(xué)校環(huán)境布置，這就是概念不清了，偏了概念就容易偏了行為。我認(rèn)為，我們當(dāng)前號(hào)召文化建設(shè)，立足現(xiàn)實(shí)狀態(tài)來(lái)分析，應(yīng)該是高起點(diǎn)地從學(xué)校文化乃至教育新文化建設(shè)角度來(lái)思考，當(dāng)然，又同時(shí)離不開(kāi)腳踏實(shí)地地從校園文化、環(huán)境布置低層面上開(kāi)始操作。
問(wèn)題二：把學(xué)校品牌打造與學(xué)校文化建設(shè)割裂開(kāi)來(lái)。
年初校長(zhǎng)會(huì)議上王局長(zhǎng)提出“加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)”意見(jiàn)，其實(shí)已經(jīng)在要求我們從校園文化建設(shè)層面上升到教育新文化高度，這既貫徹了教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革新階段學(xué)校教育新文化建設(shè)方針，又內(nèi)涵地要求我們學(xué)校文化建設(shè)要有品牌意識(shí)。具體地說(shuō)，就是要求我們?cè)诒姸辔幕x擇中，校長(zhǎng)和教師們摒棄浮躁，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行分析和判斷，建設(shè)具有差異性、不迷失自我學(xué)校文化。盡管關(guān)于“什么是品牌？”問(wèn)題，這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智問(wèn)題，但在我看來(lái)，不管你怎樣界定，都不能割裂兩者之間內(nèi)在聯(lián)系，因?yàn)槠放剖切枰幕瘉?lái)支撐，文化是品牌創(chuàng)建基礎(chǔ)和靈魂，學(xué)校文化和學(xué)校品牌是關(guān)系終究是“在建設(shè)中打造，在打造中發(fā)展?！?BR> 問(wèn)題三：學(xué)校文化缺乏精神獨(dú)立性。
化關(guān)鍵。
問(wèn)題四：學(xué)校辦學(xué)理念沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理再到現(xiàn)在，一路走來(lái)，我想我們大家已經(jīng)基本達(dá)成了這樣共識(shí)，那就是：學(xué)校管理最高境界是文化管理。那是因?yàn)閷W(xué)校辦學(xué)理念集中體現(xiàn)著學(xué)校主流價(jià)值觀，學(xué)校一切工作，都在圍繞著這個(gè)理念來(lái)進(jìn)行。但如果學(xué)校辦學(xué)理念只是一種飾物和一個(gè)對(duì)外宣傳招牌，在日常教育教學(xué)工作中，理念和行為是兩張皮，比如，學(xué)校工作缺乏由理念主導(dǎo)計(jì)劃性，教育教學(xué)活動(dòng)隨意性太強(qiáng)，在做各種事情時(shí)候，把辦學(xué)理念拋置在腦后，那么，文化建設(shè)就是一句空話。我始終認(rèn)為，在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層以身作則、身體力行是學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵，它關(guān)系到學(xué)校文化真實(shí)性、有效性和持久性。如果領(lǐng)導(dǎo)層口頭上講是“創(chuàng)新”，可真實(shí)思想和行動(dòng)卻是保守；提倡是“團(tuán)隊(duì)”，實(shí)行是獨(dú)斷；嘴上說(shuō)是規(guī)范，實(shí)踐上做是隨意；說(shuō)是要以人為本，追求卻只是效率第一。這種理念和行為脫節(jié)、言行不一，長(zhǎng)此以往，形成便是文化兩面性，這種不良文化形成，不但不能凝聚人心，反而會(huì)削弱學(xué)校整體權(quán)威，導(dǎo)致集體成為散沙。如此下去，即使學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)再多、再新、再奇，也很難有利于學(xué)校文化建設(shè)。
問(wèn)題五：學(xué)校文化建設(shè)工作缺乏連續(xù)性。
文化它是一種積淀，它顯著特征之一就是它久遠(yuǎn)性，學(xué)校文化同樣。辦學(xué)理念、教育理想實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地去努力，這樣才能流淌成綿長(zhǎng)文化血脈，賦予學(xué)校更久遠(yuǎn)意義。而審視學(xué)校工作計(jì)劃，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們計(jì)劃明顯地缺少連續(xù)性，甚至一味地標(biāo)新立異，一味地翻新，缺乏歷史傳承性，這樣一來(lái)，學(xué)校必然失去由長(zhǎng)期積淀而形成文化特色。其實(shí)，學(xué)校文化在本質(zhì)上是學(xué)校辦學(xué)思想和教育目標(biāo)反映，根本上還是培養(yǎng)什么人問(wèn)題。因此，面對(duì)這樣一個(gè)“系統(tǒng)工程”，學(xué)校需要有文化自覺(jué)，就是對(duì)文化本質(zhì)、規(guī)律和學(xué)校文化職責(zé)有感性和理性相結(jié)合認(rèn)識(shí)，對(duì)本校文化建設(shè)有全面、系統(tǒng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。
問(wèn)題六：學(xué)校文化提煉缺乏深思熟慮。
學(xué)校教育轉(zhuǎn)型性變革，落腳點(diǎn)在于學(xué)校文化創(chuàng)新。作為一校之長(zhǎng)，我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)建設(shè)以校訓(xùn)為核心學(xué)校文化理想。習(xí)慣于搬弄其他學(xué)校標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，學(xué)校理念文化不完整、沒(méi)系統(tǒng)、無(wú)新意、追求字?jǐn)?shù)工整對(duì)丈、過(guò)于口號(hào)化，同時(shí)缺乏統(tǒng)一視覺(jué)形象、環(huán)境布置也是買到什么張貼什么，有什么就填充什么，無(wú)整體規(guī)劃更無(wú)核心理念統(tǒng)領(lǐng)指導(dǎo)做法都是無(wú)濟(jì)于事。只有以校訓(xùn)催生學(xué)校教育新變革，同時(shí)通過(guò)教育變革豐富校訓(xùn)內(nèi)涵，學(xué)校文化建設(shè)才能成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展新動(dòng)力。
三、我們學(xué)校文化建設(shè)幾點(diǎn)想法與做法。
文化具有教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人、使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準(zhǔn)則功能。學(xué)校文化應(yīng)該是學(xué)校所有成員共同遵循共同愿景、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。學(xué)校文化不是僅僅向干部、師生說(shuō)說(shuō)，也不是單單為了展示學(xué)校形象用；它不只是一個(gè)口號(hào)，也不是一個(gè)裝潢門(mén)面飾物，學(xué)校文化是用來(lái)激勵(lì)全體干部、師生積極向上、努力奮斗、全面發(fā)展、成人成才、為國(guó)效力催化劑、發(fā)動(dòng)機(jī)和助推器。
2004年9月，自擔(dān)任城北小學(xué)校長(zhǎng)那年起，我就把學(xué)校文化建設(shè)作為了自己思考重要工作之一，最近經(jīng)常有兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校和我交流文化建設(shè)問(wèn)題，我一般就“學(xué)校文化建設(shè)至少要聽(tīng)得到、看得見(jiàn)、感覺(jué)出”這句話展開(kāi)交流、匯報(bào)我校做法。
聽(tīng)得到，就是先聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校教育核心理念。我們學(xué)校是所百年老校，在文脈相承基礎(chǔ)上，我們?cè)?004年底提煉出了學(xué)校核心辦學(xué)理念“堅(jiān)凈治?！?，并把“堅(jiān)凈”確定了學(xué)校校訓(xùn)。堅(jiān)凈出自于“一拳之石取其堅(jiān)，一勺之水取其凈”這一名句。石堅(jiān)則精，水凈為美，一所百年老校取“堅(jiān)凈”兩字作為學(xué)校校訓(xùn)，是從真善美之維展開(kāi)可能教育言說(shuō)，構(gòu)建學(xué)校獨(dú)有個(gè)體文化?；谖幕瘜用妗皥?jiān)凈”代表著精神和情操，“堅(jiān)”應(yīng)為做人風(fēng)骨，“凈”則是道德修為?！皥?jiān)凈”作為校訓(xùn)，它是一種價(jià)值觀，它是學(xué)校文化核心，是一種行為動(dòng)力，具有導(dǎo)向作用。
校訓(xùn)要落實(shí)到辦學(xué)每一個(gè)過(guò)程和每一個(gè)環(huán)節(jié)中，需要在文化視野下校本行動(dòng)。我們突出強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：
1．以打造“堅(jiān)凈”學(xué)生文化為根本。作為學(xué)校育人取向文化核心理念，“堅(jiān)凈”是真善美外化，堅(jiān)——“真”風(fēng)骨，凈——美化身，“堅(jiān)凈”文化內(nèi)化過(guò)程是學(xué)生重新塑造自己過(guò)程，我們把它韻化成校歌，物化為?；?，并把“堅(jiān)凈”印上“北小星卡”，刻上太湖石安放在校門(mén)口，堅(jiān)凈內(nèi)涵解釋說(shuō)明張貼在每個(gè)班級(jí)墻上。讓“堅(jiān)凈”成為學(xué)生持守和踐履一種價(jià)值觀人格自律，這將直接關(guān)聯(lián)著每一個(gè)學(xué)生性格、精神、意識(shí)、思想、言語(yǔ)和氣質(zhì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生精神成長(zhǎng)，心靈解放，思想創(chuàng)生。
2．以打造“堅(jiān)凈”教師文化為基礎(chǔ)?！皥?jiān)凈”教育新文化著眼點(diǎn)還在于打造“堅(jiān)凈”教師文化。這要求形成學(xué)校教師相應(yīng)文化行為，一種作為日常生活方式教師群體行為，“堅(jiān)”——讓每一個(gè)教師更有文化自信；“凈”——使教師群體更具職業(yè)情操。我們用思想潤(rùn)澤，用行動(dòng)引領(lǐng)，用情態(tài)助推，大力營(yíng)造優(yōu)于社會(huì)環(huán)境獨(dú)特氛圍，讓教師自己生存空間和生活方式越來(lái)越“堅(jiān)凈。
3、以打造“堅(jiān)凈”校長(zhǎng)文化為統(tǒng)領(lǐng)。教師文化形成決不是靠形式和建章立制來(lái)推動(dòng)，而是靠文化氣息。校長(zhǎng)文化牽涉學(xué)校文化上層形態(tài)，它是“在學(xué)校文化進(jìn)程中所折射出、校長(zhǎng)獨(dú)有精神追求和職業(yè)特征”，校長(zhǎng)文化引領(lǐng)著教師文化形成。“堅(jiān)”——?jiǎng)t強(qiáng)調(diào)依法治校；“凈”——?jiǎng)t注重以德立校，當(dāng)“堅(jiān)凈”成為了一種管理趨向，那么，“堅(jiān)凈”新文化形成勢(shì)必成為全體教師共同愿景。就教育而言，人發(fā)展是教育改革最終目，我們把“堅(jiān)凈”作為校訓(xùn)，為是在教育新文化建設(shè)中，提升學(xué)校核心發(fā)展力，讓“堅(jiān)凈”成為學(xué)校精神圖騰，固化為學(xué)校意志，把學(xué)校建設(shè)成“堅(jiān)凈校園”，為學(xué)生打造“堅(jiān)凈人生”！
看得見(jiàn)，就是走在校園里，要看得到緊緊圍繞著辦學(xué)核心理念所呈現(xiàn)環(huán)境文化。走進(jìn)狹小北小校園，首當(dāng)其沖是矗立著一塊太湖石，上面書(shū)寫(xiě)著“堅(jiān)凈”兩個(gè)大紅字及其出處那句名言，然后在校門(mén)另一側(cè)花壇里，則用不銹鋼玻璃窗宣傳著五個(gè)內(nèi)容：一是核心理念：“堅(jiān)凈治校”、二是學(xué)校形象定位、辦學(xué)目標(biāo)：“文脈相承、和諧宜學(xué)、特色鮮明、質(zhì)量上乘人文校園”、三是辦學(xué)理念：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基、為教師持續(xù)發(fā)展助力”、四是學(xué)校精神：“追求卓越、敢于爭(zhēng)先”、五是辦學(xué)方略：“學(xué)校管理求民主、課堂教學(xué)求智慧、師生成長(zhǎng)求堅(jiān)凈”，讓人一看就明白北小管理思路與辦學(xué)追求。
百年老校是有許多優(yōu)良傳統(tǒng)積淀，我們校園文化建設(shè)中需要加以弘揚(yáng)，為此，在北小有限校園里，我們充分利用教室前墻壁和幾條連廊精心設(shè)計(jì)了與學(xué)校倡導(dǎo)主流文化相配套一些展覽圖片與文字說(shuō)明，特別是把學(xué)校百年校史、模范師生、學(xué)校榮譽(yù)、辦學(xué)特色、杰出學(xué)子、典型活動(dòng)、校歌校風(fēng)等制作成25塊寫(xiě)真展板全部走上了墻頭，并配以醒目十多個(gè)標(biāo)題：如“鶴發(fā)童顏話滄?！?、“素質(zhì)教育譜新篇”、“春華秋實(shí)塑品牌”等。更有“丁俊暉母校城北小學(xué)藝體教育一瞥”、“學(xué)校核心理念堅(jiān)凈全面闡述”、“北小90校慶精彩瞬間”、“百年北小風(fēng)采教師”以及科技特色學(xué)校等大型展板、櫥窗、壁畫(huà)等制作在相關(guān)走廊。
感覺(jué)出，就是學(xué)校堅(jiān)凈文化要在師生行為、辦學(xué)行為中有效體現(xiàn)出來(lái)，并由此升華出學(xué)校獨(dú)有品牌和氣度，讓人能夠親身感受到獨(dú)有文化氣息。這才是我們追求文化建設(shè)真正目。作為一個(gè)新調(diào)進(jìn)來(lái)教師在短期內(nèi)就能深切地感悟到與原來(lái)不一般氣息、感悟到完全有學(xué)校自己個(gè)性管理文化、學(xué)習(xí)文化、班級(jí)文化等，這才說(shuō)明一所學(xué)校文化建設(shè)達(dá)到了一定高度。
作為城北小學(xué)，我們就是要讓人感覺(jué)出在堅(jiān)凈文化統(tǒng)領(lǐng)下，除了大家都有文化特色活動(dòng)、規(guī)范管理制度外，還有三點(diǎn)與眾不同學(xué)校氣質(zhì)：學(xué)校是師生精神家園、教師是應(yīng)該清高點(diǎn)一個(gè)群體、小學(xué)是可以讓孩子愉快生活一個(gè)階段。
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初中畢業(yè)生代表致辭篇六
尊敬各位的老師,各位同學(xué)：
大家上午好！
我是2014屆畢業(yè)生，來(lái)自理學(xué)院的楊啟航。能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為杭州師范大學(xué)2014屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我在大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽(yù)。此時(shí)此刻，我想我們每一個(gè)畢業(yè)生的心情都很不平靜?？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻唯有一句話一定是大家內(nèi)心最無(wú)法抑制的，那就是“我們，畢業(yè)了！”在此，請(qǐng)?jiān)试S我提議，讓我們以最熱烈的掌聲向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
四年前的暑假，大家都沉浸在世界杯的比賽中，那時(shí)的我不愿來(lái)到這里。而明天，世界杯又將再次來(lái)臨了，此時(shí)此刻，我不愿離開(kāi)這片土地，不愿告別這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生涯即將畫(huà)上句號(hào)，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)候反思，自己的大學(xué)生涯算不算值得？生活得開(kāi)心不開(kāi)心？還存在什么樣的遺憾？甚至有人會(huì)思考：如果重新再給我一次四年，我會(huì)變成怎樣的我。當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對(duì)自己滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。古羅馬一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝?！边z憾、后悔都會(huì)有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂(lè)交織，才對(duì)他懷有了特殊情感，不管怎樣，到最后牽動(dòng)我們每個(gè)人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。在這個(gè)彌漫著告別情緒的季節(jié)，我無(wú)數(shù)次想要拿起相機(jī)記錄下這里的一草一木，而我又不得不說(shuō)一句，師大太大了，大到我無(wú)法將自己烙印在她的每一個(gè)角落。我想在座的各位同學(xué)和我一樣，對(duì)生活區(qū)那只天天跟我們要吃的小萌貓還記憶猶新，我想那是我見(jiàn)過(guò)最壯也是最幸福的貓咪了。當(dāng)然，我們也不會(huì)忘記寢室衛(wèi)生大檢查時(shí)的焦躁和不安，那時(shí)的我們，在寢室除了打掃衛(wèi)生好像也只有吃外賣了，只是似乎很久不見(jiàn)那位永遠(yuǎn)低著頭看手機(jī)走路的外賣二少了，沒(méi)有想到，連四季大酒店都要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了；如今，我又特別懷念看著人人，微博發(fā)呆的日子，懷念轉(zhuǎn)發(fā)同學(xué)們勁爆新聞時(shí)的激動(dòng)，懷念期末轉(zhuǎn)發(fā)“逢考必過(guò)”時(shí)的動(dòng)力！
從今往后，球場(chǎng)上的燈光下也許再也沒(méi)有你我奔跑的身影了；學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的活動(dòng)中也不會(huì)再有你我的那份策劃了；因?yàn)?，我們畢業(yè)了，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)而言，今天意味著我們將要和陪伴了我們16年的學(xué)生身份說(shuō)聲再見(jiàn)了。我想，這是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)開(kāi)始。從此，我們的個(gè)人經(jīng)歷都將與杭州師范大學(xué)永遠(yuǎn)的聯(lián)系在一起，“勤慎誠(chéng)恕，博雅精進(jìn)”的情懷也陪伴著我們一生。不舍，深深地不舍！在我看來(lái)，對(duì)于母校，現(xiàn)在連吐槽都顯得無(wú)比珍貴。讓我們對(duì)生活了四年的母校鄭重地說(shuō)一聲：再見(jiàn)！對(duì)辛勤傳道授業(yè)的老師們道一聲：感謝！對(duì)陪伴我度過(guò)四年時(shí)光的同學(xué)們念一聲：珍重！
最后，愿我們的母校碩果累累，再書(shū)華章！愿我們的恩師身體健康，桃李滿江！愿你，我的學(xué)伴，我的摯友，鴻圖大展，奮發(fā)向上！
謝謝！
初中畢業(yè)生代表致辭篇七
男：同學(xué)們都來(lái)自祖國(guó)的大江南北，你和我都不曾相識(shí)。
女：剛剛進(jìn)校的那幾天，我總找不到宿舍，也找不到我的班集體，傻站在走廊里不知所措。
女：忘不了，吵吵鬧鬧、淚水歡笑的同學(xué)情長(zhǎng)。
男：忘不了，課堂上老師精彩的講演。
女：忘不了，年級(jí)聯(lián)歡會(huì)上我們的多才多藝。
男：忘不了，學(xué)術(shù)節(jié)的那些思考和探索的日子，它賦予了我們科學(xué)的精神和熱忱。
女：它塑造了我們真誠(chéng)和深邃的人格。
男：忘不了，期末考試中的忙忙亂亂，還有那考研的日子里，披星戴月的一幕又一幕。
女：忘不了實(shí)習(xí)期間的忙忙碌碌，還有那就業(yè)的日子里，輾轉(zhuǎn)奔波的一天又一天。
合：不能忘記，不能忘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)把它們永遠(yuǎn)地珍藏，永遠(yuǎn)地懷念，
男：不論將來(lái)走到哪里，不管異國(guó)花有多香。
女：不論將來(lái)走到哪里，不管山高路有多遠(yuǎn)。
合：我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的xx大學(xué)，永遠(yuǎn)銘記我們的校園，我們揮灑青春的殿堂。
男：人生就像海上的航船，女：生活宛如密林中的探險(xiǎn)。
男：真理需要觀望。
女：真知渴望指引。
男：難忘那抑揚(yáng)頓挫的講解。
女：難忘那絲絲入扣的論證。
男：難忘那細(xì)致入微的關(guān)懷。
女：難忘那醍醐灌頂?shù)呐u(píng)。
男：邏輯的力度。
女：藝術(shù)的灑脫。
男：年年歲歲花相似，四年的歲月闌珊。
女：歲歲年年人不同，四年的書(shū)山苦攀。
合：如歌的青春、似錦的年華，這都是我們年輕的詩(shī)篇，一首由友誼的旋律譜寫(xiě)的樂(lè)章。
男：請(qǐng)?jiān)徫疑倌甑妮p狂、無(wú)知的高傲和自私的怠慢。
女：請(qǐng)?jiān)徫覠o(wú)心的傷害、莫名的沖動(dòng)和不經(jīng)意間的謊言。
合：一路走好、一生平安！
女：還記得，獻(xiàn)身、求實(shí)、負(fù)責(zé)的水利精神。
男：還記得，上善若水、篤學(xué)敦行的精神。
合：哪里有水，哪里就有xx人的身影，
合：今日我飲xx一滴水，讓我們把所有的歌、所有的夢(mèng)，都珍藏在心間。
男：十年、二十年之后，當(dāng)我們事業(yè)有成的時(shí)候。
女：三十年、四十年以后，當(dāng)我們的兒孫滿堂的時(shí)候。
合：明日我獻(xiàn)祖國(guó)一生情、讓我們把所有的情所有的愛(ài)，奉獻(xiàn)給祖國(guó)的水利事業(yè)。
男：到那時(shí)，讓我們?cè)倩氐骄眠`的校園。
女：到那時(shí)，讓我們?cè)偈捌鹋f日的回憶。
合：在離別的前夕，我們衷心祝愿。
男：祝我們的祖國(guó)，欣欣向榮、日益昌盛。
女：祝我們的母校，青春依舊、朝氣蓬勃。
男：祝我們的老師，身體康健、桃李天下。
女：祝我們的友誼，天長(zhǎng)地遠(yuǎn)、永駐心間。
合：離別日見(jiàn)長(zhǎng)，師恩永難忘！
初中畢業(yè)生代表致辭篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx班的xxx，首先祝賀我們終于順利的度過(guò)了中考！現(xiàn)在成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但是我相信，通過(guò)大家這一年的努力，肯定可以取得一個(gè)好的成績(jī)。要相信自己，不會(huì)讓你的努力被辜負(fù)，我們一定能夠給我們這三年的初中生活，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
這一年，大家確實(shí)比較的辛苦，但是肯定也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。大家可以趁著成績(jī)出來(lái)之前好好的放松一下，等成績(jī)出來(lái)之后，就會(huì)有人歡喜有人憂。就算這次的成績(jī)不太理想，沒(méi)有考上心儀的高中，也不要?dú)怵H，不要因此自暴自棄。只要自己肯努力，不管在哪個(gè)高中，都能夠很好的學(xué)習(xí)。
在這個(gè)暑假，大家可以好好的放松，但是當(dāng)進(jìn)入高中之后，就要收收心，投入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。有想法的'同學(xué)，可以在暑假借幾本高一的課本，先了解一下高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度，方便在開(kāi)學(xué)的時(shí)候更好的投入學(xué)習(xí)。高中學(xué)習(xí)的難度比初中階段大得多，一進(jìn)高中就要同時(shí)學(xué)習(xí)九門(mén)課程，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，需要同學(xué)們及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)。初中和高中是完全不一樣的，所以上了高中之后，大家必須要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能夠趕上進(jìn)度。
馬上我們就要離開(kāi)學(xué)習(xí)了三年的校園，我想，大家肯定有很多的不舍，也有很多的話想對(duì)老師說(shuō)。在這里，我也對(duì)我的老師說(shuō)幾句心里話。老師，我知道，您平常對(duì)我們嚴(yán)厲也是為了我們好，我們雖然嘴上不說(shuō)，但是心里都很感激您，感謝您無(wú)微不至的關(guān)心，感謝您在各個(gè)方面給我們提供的幫助。在學(xué)習(xí)上，您幫助我們提高成績(jī)，在生活上，您讓我們適應(yīng)寄宿生活。感謝學(xué)校，讓您作為我們班的班主任，遇見(jiàn)您，我們都覺(jué)得很幸運(yùn)。
我也想對(duì)同學(xué)說(shuō)，我們xx班永遠(yuǎn)是一個(gè)集體，在之后，也要常常聯(lián)系，假期多聚聚。雖然大家會(huì)去不同的高中，但我希望在一個(gè)高中的同學(xué)們能夠互相激勵(lì)、互相扶持，共同走過(guò)高中的三年時(shí)光。雖然班散了，但是我們的感情不會(huì)散。希望大家在各自的高中，都能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，考上自己心儀的大學(xué)。我相信，我們班的同學(xué)一定可以在這一次的中考中取得一個(gè)好的成績(jī)。
最后，祝愿所有同學(xué)們能夠考上理想的高中，也能夠考上理想的大學(xué)。
謝謝大家！
初中畢業(yè)生代表致辭篇九
大家好：
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們就要和實(shí)驗(yàn)小學(xué)告別了。在這六年時(shí)間里，我們一個(gè)個(gè)從天真童稚的小孩兒出落成了陽(yáng)光開(kāi)朗的好少年。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所開(kāi)放、自由、活潑、向上的學(xué)校，我很慶幸自己的童年能在這里度過(guò)。因?yàn)樵趯?shí)小，我們可以自由發(fā)展自己的興趣愛(ài)好；我們能夠勇敢地表達(dá)自己的見(jiàn)解；我們能夠和一群志同道合的同學(xué)們寫(xiě)書(shū)辦報(bào)，了解社會(huì)……此時(shí)此刻，我想感謝的，真的很多很多。
謝謝您，我的老師們。您不但教給我們知識(shí)，還給予我們?nèi)松凶顚氋F的品質(zhì)，那就是思考力和想象力。上課時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，講出不同的見(jiàn)解；寫(xiě)作文時(shí)，不管我們多么天馬行空，您總是微笑地鼓勵(lì)我們，讓我們更加大膽地進(jìn)行創(chuàng)作；下課后，您愛(ài)與我們談心，用心傾聽(tīng)我們成長(zhǎng)的煩惱，幫我們解決同學(xué)之間的矛盾……正是這樣的動(dòng)力，才讓我們成為更有個(gè)性，更有思想的00后。在此，請(qǐng)讓我代表全體畢業(yè)生，向老師們深深鞠上一躬，謝謝老師！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起走過(guò)了六年的時(shí)光。還記得我們六年前的樣子嗎？那時(shí)我們經(jīng)常吵吵鬧鬧，有時(shí)還會(huì)生氣打架！可回想一切，我們都相互見(jiàn)證并參與了彼此的成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了互相包容，現(xiàn)在，我們彼此熟悉，彼此喜愛(ài)。班會(huì)活動(dòng)時(shí)，大家總是一起出謀劃策，雖然有時(shí)也有分歧，可每個(gè)人為了班級(jí)都想做到最好；軍訓(xùn)時(shí)，即使宿舍條件不好，可只要大家在一起，互相打氣加油，苦中作樂(lè)也開(kāi)心…我們一起走過(guò)了充實(shí)幸福的每一天，只要同學(xué)們?cè)谝黄?，在哪兒都是快?lè)，謝謝你們！
九月，我們即將升入初中，開(kāi)始人生新的篇章。展望未來(lái)，我們都要更加自律，發(fā)掘自己更大的潛力，早日實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo)！同學(xué)們，我們約定，未來(lái)的某一天，一定要重新回到親愛(ài)的母校，再來(lái)看看我們可愛(ài)的老師們，那時(shí)的我們，一定更加精彩！
謝謝大家！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
斗轉(zhuǎn)星移，潮漲潮落，時(shí)間，就象一位神奇的魔術(shù)師，不停地變換著世間的一切，也變換著我們——初三年級(jí)的學(xué)生。它使我們即將離開(kāi)板中校園，或跨入高等學(xué)校的大門(mén)，或邁向社會(huì)。
作為畢業(yè)生，我想對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)的同學(xué)們：請(qǐng)努力吧，同學(xué)們，今天，我們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以我們?yōu)闃s！
以校為榮，不是空洞的口號(hào)，它體現(xiàn)在我們的一言一行！ 以校為榮，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，它要求我們?nèi)ド眢w力行！
無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么場(chǎng)合，我們一定要記住：我們是學(xué)校的主人，我們應(yīng)該與自己的母校共榮辱，因?yàn)?，我們的發(fā)展，為母校的發(fā)展推波助瀾，母校的發(fā)展又為我們更好的成才搭建通向成功的階梯！ 身為中學(xué)的我們，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，中學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)代。我們要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，積極進(jìn)取的習(xí)慣和培養(yǎng)文明健康上進(jìn)的行為習(xí)慣。我們要養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)，勤于讀書(shū)，制定計(jì)劃，編錯(cuò)題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了文明禮貌，彬彬有禮，落落大方的行為習(xí)慣，我們就無(wú)愧于新世紀(jì)中學(xué)生的稱號(hào)，符合時(shí)代的要求。我們也只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)老師的栽培，父母的期望，并且為學(xué)校的發(fā)展增添光彩！身為畢業(yè)生的我們更需要努力，因?yàn)檫@是中學(xué)階段最需要拼搏精神的時(shí)刻，我們決不能給自己的中學(xué)時(shí)代留下遺憾，我們更不能輸在人生的關(guān)鍵起跑線上！
俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以致方圓。作為畢業(yè)班的同學(xué)，自然要更加嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，無(wú)論是在儀表規(guī)范還是在文明禮儀方面，無(wú)論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是在行為習(xí)慣方面，我們都應(yīng)該成為基礎(chǔ)年級(jí)同學(xué)的模范！因此，我呼吁我們作為師兄師姐的畢業(yè)班的同學(xué)，我們?cè)谌魏螘r(shí)候，任何場(chǎng)合，都要用校規(guī)校紀(jì)來(lái)約束自己，一言一行要以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)衡量自己，因?yàn)?，我們?jiān)信：播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲的將是我們?nèi)松拿\(yùn)！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們還等什么呢？時(shí)不我待，成功永遠(yuǎn)青睞有準(zhǔn)備的你！我愿以我們?nèi)w初三同學(xué)的誓言與大家共勉：滿懷激情，永不放棄；刻苦用功，分秒必爭(zhēng)；務(wù)實(shí)求真，科學(xué)高效；堅(jiān)定目標(biāo)，創(chuàng)造輝煌！我們堅(jiān)信：今天，我們以學(xué)校為榮；明天，學(xué)校將以我們?yōu)闃s！
同學(xué)們、老師們：
昨天，我們剛剛送走了緊張的中考，今天，我們又迎來(lái)了畢業(yè)典禮這一隆重的時(shí)刻，在同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)，即將升入高中之際，我代表全校老師向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們致以崇高的敬意！
是的，光陰似箭，日月如梭。四年前你們是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生，今天，你們變成了一個(gè)有思想、有涵養(yǎng)、有抱負(fù)的中學(xué)生。這四年，你們高興過(guò)、沮喪過(guò)，成功過(guò)、失敗過(guò)，但無(wú)論如何你們一直奮斗著、努力著。這四年，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝結(jié)著老師們的汗水、家長(zhǎng)們的愛(ài)心。這四年是一段生活的定格，一頁(yè)歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一簇創(chuàng)新的火花，一道理想的光芒，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵……母校將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。
初中畢業(yè)，是一首生動(dòng)的離別之歌，更是同學(xué)們成長(zhǎng)的里程碑。在今后的人生道路上，我真誠(chéng)希望同學(xué)們不管遇到什么困難和挫折，人生的坐標(biāo)不能偏航。人的一生中，困難和挫折是難以避免的，問(wèn)題是我們用什么態(tài)度來(lái)對(duì)待困難。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“人的命運(yùn)主要掌握在自己手中”。我們要做命運(yùn)的主宰。據(jù)說(shuō)個(gè)別同學(xué)已經(jīng)為中考成績(jī)不理想而難過(guò)得流淚。我覺(jué)得你這大可不必，因?yàn)橐淮慰荚嚨某晒Σ⒉淮砣松某晒?，人生的最后成功不是取決于一次中考，我們應(yīng)該用正確的態(tài)度去面對(duì)它，今天的失敗孕育著明天的成功。
我真誠(chéng)地希望同學(xué)們不管間隔多久，不要忘記母校的培育之恩，不要忘記老師的教育之情，不要忘記同學(xué)之間純真的友誼。今天也許你還體會(huì)不深，再過(guò)幾年，十幾年、特別是幾十年，就能深深地領(lǐng)悟到了母校的靈魂實(shí)質(zhì)就是你們和你們身上所體現(xiàn)的品格與精神。那時(shí)你將更愛(ài)自己的母校，更想念自己的老師，更懷念同學(xué)之間珍貴的友誼。初中階段的每一次歡樂(lè)、每一次流淚、每一次爭(zhēng)論都將成為永久的回憶。
同學(xué)們，帶上老師的祝福上路吧，無(wú)論走到什么地方，母校永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，將給我們帶來(lái)巨大的欣慰，你們的成功發(fā)展也是母校最大的驕傲和自豪。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹”，雨后的彩虹，必將由你們的精神幻化而成，未來(lái)英雄，必將從你們之中誕生！
畢業(yè)之際，送給同學(xué)們兩句話共勉：“讓人們因你的存在而感到幸?！?、“我們和他們不一樣”。
最后，衷心地祝福同學(xué)們?nèi)松猛疽环L(fēng)順，前程錦繡！明天學(xué)校將以你為榮。
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今天是浯溪河中學(xué)2015屆畢業(yè)生最后一個(gè)月沖刺大動(dòng)員。 最近，我聽(tīng)到有人這樣形容九年級(jí)的家長(zhǎng)老師和同學(xué)：家長(zhǎng)是及時(shí)雨，在學(xué)生困難時(shí)給他們所需；老師是智多星，在學(xué)生迷惘時(shí)給他們解惑；學(xué)生呢，是黑旋風(fēng)，在硝煙四起的中考考場(chǎng)上沖鋒陷陣。 黑旋風(fēng)李逵有一顆拳拳孝心，有一副忠肝義膽，有一股沖天豪氣，還有一對(duì)令人望而生畏的板斧。各位同學(xué)，你有什么呢？我想你應(yīng)該有這么三個(gè)條件：心里有一種信念，眼前有一個(gè)目標(biāo)，腳下有一地汗水。
首先，心里有一種信念。它叫做堅(jiān)持。從小學(xué)一年級(jí)入學(xué)到初中九年級(jí)，我們經(jīng)歷九年的學(xué)校教育，這是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)三千多個(gè)日日夜夜的馬拉松賽跑。我們從第一天種下希望起就意味著九年后才能收獲理想。今天正是你們努力沖刺去收獲理想的時(shí)刻。站在沖刺線上，我們應(yīng)驕傲地對(duì)自己說(shuō)：我人生的初級(jí)理想就要實(shí)現(xiàn)了！我要為此而感到自豪！這最后一圈賽跑我咬緊牙關(guān)也要堅(jiān)持下來(lái)！
在一次考試中因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)而心灰意冷。這些都是沒(méi)有正確對(duì)待目標(biāo)而產(chǎn)生的問(wèn)題。
常言道：欲速則不達(dá)。每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃分步驟地去做，你的目標(biāo)才可能實(shí)現(xiàn)。在具體操作中，很多聰明人的做法是：盯住眼前的那個(gè)同學(xué)，以他為趕超對(duì)象，再付出努力去超越他。我想，當(dāng)你做到這一點(diǎn)的時(shí)候，一定會(huì)有成就感的，也一定會(huì)越來(lái)越有信心的。
最后，腳下有一地汗水。所謂“天道酬勤”，是說(shuō)上天會(huì)實(shí)現(xiàn)勤勞的人的志愿?？梢赃@么說(shuō)，所有的成功者都是趟著汗水一路走來(lái)的。離開(kāi)了“勤”字，一切都沒(méi)有意義。有了“勤”字，它一能補(bǔ)拙，二能出效益，三能節(jié)約時(shí)間?！扒凇笔且磺械母?。同學(xué)們能否成功的最后契機(jī)，我們必須從對(duì)家庭對(duì)自己前途命運(yùn)高度負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，對(duì)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行持續(xù)的自我補(bǔ)差，尤其是對(duì)有較大增長(zhǎng)空間和潛力的學(xué)科給予時(shí)間上的傾斜和保證，務(wù)求實(shí)現(xiàn)補(bǔ)有成效、補(bǔ)有提高，補(bǔ)有突破的目標(biāo)。
石，讓你們站得更高看得更遠(yuǎn)；甘作扶梯，讓你們站得更穩(wěn)走得更直，和你們風(fēng)雨兼程，與你們風(fēng)雨同舟。
最后，化用電視連續(xù)劇《亮-劍》里的一句話，我們互相激勵(lì)：考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，狹路相逢勇者勝！逢敵必亮-劍，不是你贏就是我強(qiáng)！劍鋒所指，所向披靡！
祝愿各位同學(xué)中考美夢(mèng)成真！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是思政12班的潘泉偉，能夠代表20xx年舊書(shū)泛黃的紙頁(yè)，也愛(ài)輕嗅書(shū)本，那些略帶時(shí)光的味道的紙張?，F(xiàn)在的我們，再?zèng)]有那么多閑暇的時(shí)間，再不能在書(shū)架前為一本心愛(ài)的書(shū)停留半天，我們帶著各自的軌跡奔波，為織就錦繡前程而拼搏，但那些在圖書(shū)館的歲月，那段沾著書(shū)香的時(shí)光，卻是我們一生最安靜的注腳。
難忘并肩過(guò)的舞臺(tái)，我們笑過(guò)，我們哭過(guò)，但我們都擁有過(guò)。每一次志愿活動(dòng)，每一次社會(huì)實(shí)踐，每一次演講主持，正因?yàn)槟銈兊呐惆楹椭С?，才有現(xiàn)在的我，朋友，這四年認(rèn)識(shí)你我很驕傲，我們有緣會(huì)再見(jiàn)的，縱使再重逢時(shí)，你我已不是原來(lái)的少年；難忘徜徉過(guò)的校園，一花一草也有情，終于我們還是見(jiàn)到了學(xué)校高大上的大門(mén)，見(jiàn)證了學(xué)校一步一步的飛躍，此刻，唯有輕輕地道一聲：母校，我還會(huì)回來(lái)的。難忘諄諄教誨過(guò)的老師，這四年，有您的呵護(hù)，才讓我們更茁壯的成長(zhǎng)，此刻，也唯有輕輕地道一聲：老師，您辛苦了。
今天，在座的各位不乏有公務(wù)員，人民教師，我相信不久的將來(lái)更將是人才輩出，大家會(huì)成長(zhǎng)為音樂(lè)家、舞蹈家、教育家、企業(yè)家等等。但是不論在哪行哪業(yè)，請(qǐng)大家都要記住一句話：不忘初心，方得始終。當(dāng)然，還想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，大學(xué)四年，時(shí)光很短，記憶很長(zhǎng)，莫讓青春染暮色，莫讓花季沾塵埃。
長(zhǎng)亭外，古道旁，芳草碧連天。又到唱響驪歌的季節(jié)，我們約定不訴離殤。只愿將來(lái)的歲月，橋都堅(jiān)固，隧道都光明！只愿我們的老師能夠身體健康，事業(yè)順利！只愿我們的母校能夠蒸蒸日上，更加輝煌！
謝謝！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十二
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
畢業(yè)班永遠(yuǎn)是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，要用什么來(lái)形容它更貼切呢收羅了各種各樣的詞匯來(lái)形容它，卻總是找不到適宜的字眼。原本平淡的日子有緊張也有滿足，有忙碌也有收獲，此刻的我們也許更體味著幸福，也更懂得珍惜。最終我發(fā)現(xiàn)原先幸福二字才最有韻味。幸福的畢業(yè)班啊，那里有我們最珍貴的回憶。幸福的畢業(yè)班啊，那里有你有我更有愛(ài)。
課堂上，教師和同學(xué)們配合得更加默契。那不再是一種有問(wèn)有答程序式的課堂，它變得更開(kāi)放更靈活，在看似平常的交流中問(wèn)題已經(jīng)得到很好的解決。在這個(gè)課堂上沒(méi)有完全的界線，更沒(méi)有獨(dú)立于課堂之外的人或事，一個(gè)眼神的交流大家便能夠心領(lǐng)神會(huì)。
也許這是大家都期望已久的課堂，可僅有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的講練，無(wú)數(shù)次的溝通才能變得更加圓滿。這就是幸福的畢業(yè)班，完全沒(méi)有痕跡完全沒(méi)有棱角，流暢的課堂才讓我們都得到了提高，更收獲了成功。
休息時(shí)，大家總是聚在一齊，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意錯(cuò)過(guò)那最溫馨的時(shí)刻。每到這時(shí)大家總要把好吃的東西拿來(lái)一齊分享，此時(shí)此刻仿佛比課堂更有凝聚力，你能夠深深地感受到那種香甜的味道和濃濃的友情。最愛(ài)聽(tīng)那陣陣爽朗的笑聲，是那么的整齊劃一，仿佛大家的'心都連在一齊才有那么相似的感悟。在那里永遠(yuǎn)不會(huì)有爭(zhēng)吵，更不會(huì)有分歧，因?yàn)樗麄冇泄餐呐d趣共同的夢(mèng)想。幸福的畢業(yè)班啊，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，這是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。
畢業(yè)了，大家卻很舍不得離開(kāi)，于是幸福的畢業(yè)班多了一股淡淡的離愁。紀(jì)念冊(cè)上洋溢著深情的離別寄語(yǔ)總是讓人感動(dòng)，畢業(yè)合影上一張張燦爛的笑臉總是努力要留給大家最深刻的記憶，期待著那簡(jiǎn)單卻最真摯的友誼能夠地久天長(zhǎng)。人生總是這樣有相聚就有分離，于是我們更愿意相信，那短暫的分離是為了明天更好的重逢。明天當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤?，你必須能夠驕傲地說(shuō)：我們以往一齊努力過(guò)。
每一個(gè)人都有他獨(dú)特的氣質(zhì)，每一段回憶都有它值得紀(jì)念的理由，每一段人生都有它不斷追憶的過(guò)往。即使時(shí)光消逝，學(xué)業(yè)終將結(jié)束，但完美的記憶卻被保存下來(lái)。感激那些我們共同創(chuàng)造的回憶，祝福大家的回憶都充滿芬芳。
初中畢業(yè)生代表致辭篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
大家好!
我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天對(duì)我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè)，解惑，你們與學(xué)生迎難而上;快樂(lè)，傷心，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅(jiān)定的信心;是你們關(guān)愛(ài)的目光，使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。
有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光--一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。回顧這三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向理智，我們的青春在奮斗中譜寫(xiě)，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競(jìng)爭(zhēng)中激昂!
三年前，我們?cè)谶@里相聚，開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今，我們又要在這里告別，各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們最珍貴的禮物。而唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。希望大家在升入高一級(jí)學(xué)校之后，能永遠(yuǎn)牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)取，自強(qiáng)不息。讓我們銘記自己曾經(jīng)是一位__中學(xué)學(xué)子，今天我以__中學(xué)為榮，明天__中學(xué)以我為驕傲!
最后，愿同學(xué)們能永遠(yuǎn)記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特殊的一天!
在此祝愿：祝母校前程似錦，祝敬愛(ài)的老師們青春永駐，祝每一位同學(xué)鵬程萬(wàn)里!謝謝大家！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自__x班的初三畢業(yè)生代表，__x。非常榮幸，自己能在畢業(yè)之際，站在我們__x中學(xué)的演講臺(tái)前，看著各位共同經(jīng)歷了三年學(xué)習(xí)的同學(xué)們、老師們，進(jìn)行這次演講。
三年了，自從我們步入__x中學(xué)，已經(jīng)有三年了!三年來(lái)，我們從在報(bào)名時(shí)偶遇的陌生人，成為了相處三年的同學(xué)，我們從見(jiàn)面說(shuō)聲：“老師好!”的師生，成為了無(wú)話不談的忘年朋友。三年來(lái)，我們經(jīng)歷了太多，改變了太多，以致于我們都忘記了三年已經(jīng)結(jié)束了，這個(gè)實(shí)事。同學(xué)們，三年結(jié)束了，我們的初中——畢業(yè)了!
回顧最初的日子，我們帶著小學(xué)的稚嫩，走進(jìn)了初中的大門(mén)?？粗吣昙?jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們捧著厚厚的課本研讀，而我們卻還沉浸在簡(jiǎn)單的快樂(lè)當(dāng)中。初一的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了老師，交到了朋友。一起在教室中學(xué)習(xí)，一起在寢室中睡去，一起熬過(guò)了軍訓(xùn)……就這樣，我們從互不相識(shí)，慢慢的成為了一個(gè)牢固的班集體。
當(dāng)我們走上初二年級(jí)的樓層，一切都發(fā)生了改變。學(xué)考的壓迫讓我們感到了壓力，我們也都自覺(jué)的拿起了手中的課本，認(rèn)真的研讀起書(shū)中的知識(shí)。每天的休息的時(shí)間變少了，但是我們?nèi)耘f是快樂(lè)的。因?yàn)槲覀冇信笥言谏磉?，有老師在身邊，每次參加校園的活動(dòng)，每次為班級(jí)贏得榮譽(yù)依舊是我們自豪的源泉。而當(dāng)緊張的學(xué)考結(jié)束，我們歡樂(lè)的初二，也就結(jié)束了。
最后，我們來(lái)到了現(xiàn)在——初三。這一年來(lái)，我看到了太多的同學(xué)們專心致志的在學(xué)校中學(xué)習(xí)。曾經(jīng)懵懂貪玩的我們，也學(xué)著過(guò)去學(xué)長(zhǎng)們的樣子，拿起了厚厚的課本，讓自己能多一分準(zhǔn)備，多一點(diǎn)信心。而在這時(shí)的我們，不僅僅是同學(xué)、是伙伴，更是學(xué)習(xí)路上競(jìng)爭(zhēng)的好對(duì)手!我們互相的磨礪，互相的學(xué)習(xí)，最終，我們成功的結(jié)束了最后的中考!
同學(xué)們，回顧我們這三年的初中，其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，但是這簡(jiǎn)單的生活，卻讓我們感到戀戀不舍。因?yàn)椋沁@份簡(jiǎn)單的相處，讓我們最終成為了要好的朋友，成為了彼此的同學(xué)!
朋友們，初中已經(jīng)結(jié)束了，我們也該離去了。但是，我們的未來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@的結(jié)束而止步!未來(lái)的世界，比我們想想的更加精彩!最后的最后，讓我祝愿各位，在今后的校園生活中，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!祝各位，能在今后的校園里，認(rèn)識(shí)到更多的朋友，見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
初中畢業(yè)生代表致辭篇十五
你們好！
今天，距離我們高三的學(xué)生踏上高考考場(chǎng)還有*0天。
今天，我們?cè)?*中的校園最后一次用雙手將五星紅旗送上藍(lán)天。
今天，我們要與美麗的母校，尊敬的老*，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們不舍的道一聲再見(jiàn)。
留戀你，我的校園，三年的生活，一千多個(gè)日夜晨昏，回首風(fēng)雨前程，波瀾壯闊。還記得嗎？當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園，軍歌響起來(lái)，軍旗飄起來(lái)，教官的吼聲里，我們昂首笑對(duì)風(fēng)雨。黝黑的面孔，齊整的隊(duì)列，堅(jiān)定的面容，執(zhí)著的目光注定我們從此血脈相承，進(jìn)取不息。還記得嗎？當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園，鈴聲響起來(lái)，夢(mèng)想飛起來(lái)，明亮的課堂中，我們俯身靜對(duì)書(shū)山。理智的思考，勇敢的發(fā)問(wèn)，熱情的求知，不倦的溫習(xí)注定我們從此暢游學(xué)海，決勝考場(chǎng)。
感謝您，我的老*，你們勤奮追求，不知疲倦，用“奮斗星期六，爭(zhēng)取更優(yōu)秀”為我們做出了最好的表率。你們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不言索取，不求回報(bào)。你們循循善誘，期勉我們?nèi)姘l(fā)展，包容我們的無(wú)知與固執(zhí)，更正我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。你們苦心的期待只是我們健康成*。陪我們走過(guò)了三年時(shí)光，不知又新添了幾多皺紋幾縷銀絲，就讓我們?cè)谶@里深情的道一聲感謝，留一份祝愿。遇到你們是學(xué)生最大的幸運(yùn)。
祝福你，我的學(xué)弟學(xué)妹們，你們活力四射，激情無(wú)限，你們擁有優(yōu)秀的教*，他們甘為人梯，你們擁有優(yōu)良的環(huán)境，它會(huì)助你成才。**中的明天屬于我們更屬于你們，**中的明天需要我們更需要你們。從此刻開(kāi)始努力，勇敢追求，志存高遠(yuǎn)。如果暴風(fēng)雨擋住了成功的視線，如果濃霧氣打濕了夢(mèng)想的風(fēng)帆，也不要回首，不要遲疑，總有一雙閃亮的明眸，做你走出迷途的羅盤(pán)。
*0天，還有短短的*0天，每一個(gè)高三學(xué)生都會(huì)用自己的努力和汗水去充實(shí)這最后的*0天。盡管我們?cè)毁|(zhì)疑，盡管我們?cè)?jīng)困惑。但是我們不曾遲疑，不曾猶豫。我們已經(jīng)用行動(dòng)證明，我們還將用成績(jī)證明自己?？倳?huì)有鮮花簇?fù)沓晒Φ姆鍘p，總會(huì)有掌聲傾露執(zhí)著的贊嘆。我們親愛(ài)的母校就要迎來(lái)她五十歲的生日，我們不能與她共度這重大節(jié)日，就讓我們用七月的碩果作為最誠(chéng)摯的慶賀。
在這里，我也深深的感謝孫汝杰老*，感謝您選擇如此的場(chǎng)合讓我們與母校告別，與老*們告別，與同學(xué)們告別。此刻，這國(guó)旗下的神圣，這國(guó)歌中的莊嚴(yán)將在我們的記憶中永恒的沉淀，讓我們牢記嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮拼搏，始志不渝，報(bào)效祖國(guó)。
同窗們，朋友們，畢業(yè)之時(shí)就讓畢業(yè)歌的旋律激勵(lì)我們前進(jìn)。
同學(xué)們，站起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡。
我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，我們今天弦歌在一堂，明天要肩負(fù)民族復(fù)興的希望。
我親愛(ài)的母校，請(qǐng)您留住我們的聲音，我們是20xx屆畢業(yè)生，我們將用自己的行動(dòng)解讀“有志、有恒、自學(xué)、自強(qiáng)”。我親愛(ài)的老*，請(qǐng)您記住我們的誓言，我們是20xx屆畢業(yè)生，我們將用自己的青春實(shí)現(xiàn)您畢生的夙愿。
為我們祝福吧，我們將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
為我們驕傲吧，我們將燃出輝煌！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
大家好!
我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天對(duì)我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè)，解惑，你們與學(xué)生迎難而上;快樂(lè)，傷心，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅(jiān)定的信心;是你們關(guān)愛(ài)的目光，使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。
有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光--一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步?；仡欉@三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向理智，我們的青春在奮斗中譜寫(xiě)，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競(jìng)爭(zhēng)中激昂!
三年前，我們?cè)谶@里相聚，開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今，我們又要在這里告別，各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們最珍貴的禮物。而唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。希望大家在升入高一級(jí)學(xué)校之后，能永遠(yuǎn)牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)取，自強(qiáng)不息。讓我們銘記自己曾經(jīng)是一位__中學(xué)學(xué)子，今天我以__中學(xué)為榮，明天__中學(xué)以我為驕傲!
最后，愿同學(xué)們能永遠(yuǎn)記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特殊的一天!
在此祝愿：祝母校前程似錦，祝敬愛(ài)的老師們青春永駐，祝每一位同學(xué)鵬程萬(wàn)里!謝謝大家！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十七
尊敬的老師、各位同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸今天能作為20__屆的畢業(yè)生代表站在這演講，今年因?yàn)橐咔榈脑?，絕大部分的同學(xué)們都沒(méi)能來(lái)到學(xué)校參加畢業(yè)典禮，這可能是我們學(xué)校人數(shù)最少、最為冷清的一次畢業(yè)典禮了吧，但是無(wú)所謂，因?yàn)?0__屆的畢業(yè)生此時(shí)此刻的心都在這里，大家都在全國(guó)各地不同的地方看著現(xiàn)場(chǎng)直播，我在這里大聲的告訴你們，今天我們畢業(yè)啦!
首先我在這跟學(xué)院的各位老師致謝：老師，謝謝你們，謝謝你們這四年毫無(wú)保留的傳授我們知識(shí)，苦思冥想的教會(huì)我們成長(zhǎng)，你們辛苦了!希望你們以后在工作當(dāng)中，注意身體，不要太累了，只有你們一直有著健康的身體，才能教一屆又一屆的學(xué)生們啊。老師跟學(xué)生其實(shí)是一個(gè)很奇妙的關(guān)系，明明我們都是彼此生命當(dāng)中的過(guò)客，但是就是把他的神情、樣貌、名字等等都深深的刻在心底，老師，我們這一屆畢業(yè)生不會(huì)讓你們失望的，我們一定用你們教的東西，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，再怎么樣，絕不給你丟人。
以后我們?cè)僖膊挥寐?tīng)到老師的嘮叨了，再也不用早起去教室等待點(diǎn)名了，再也不用被老師拿粉筆頭砸腦袋了，明明是應(yīng)該開(kāi)心的，為何內(nèi)心會(huì)這么難受呢，本以為大學(xué)會(huì)是非常漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，畢竟像我們這么大的學(xué)生，生命中才經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)四年，我想所有的畢業(yè)生們都跟我有一樣的想法，那就是這四年過(guò)的格外的快，如果可以，我想很多人都會(huì)愿意乘坐時(shí)光機(jī)回到過(guò)去，把這四年再重新經(jīng)歷一遍吧。
格外短暫的四年，卻也是我們生命當(dāng)中最為難忘的四年，我們每個(gè)人都在那流過(guò)汗的田徑場(chǎng)、什么地方美食都有的食堂……這些地方就永遠(yuǎn)離我們而去了，不過(guò)這些將會(huì)永遠(yuǎn)被我們記在心里。各位老師、食堂阿姨、宿舍阿姨、超市姐姐們的祝福我們也都收到了，我的青春無(wú)悔，希望大家在畢業(yè)之后，在自己工作繁忙休息的片刻，能偶爾回憶起這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不忘初心，做讓學(xué)校最為驕傲自豪的一批學(xué)子。
今天過(guò)后，我們就要完全脫離自己大學(xué)生的身份了，開(kāi)啟另一段新的人生旅程了，希望各位老師能在以后的工作當(dāng)中一帆風(fēng)順，希望我們的學(xué)校能越辦越好，希望各位畢業(yè)生們都能找到自己理想的工作，最后讓我們一起跟學(xué)校、跟老師、跟自己朝夕相處的同學(xué)、好好的道個(gè)別吧，再見(jiàn)了，我的大學(xué)，再見(jiàn)了，我的青春。各位，珍重!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
初中畢業(yè)生代表致辭篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天，我的心情無(wú)比激動(dòng)。此時(shí)此刻，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。喜悅和傷感同時(shí)占據(jù)著我的腦海，喜悅的是，通過(guò)兩年多時(shí)間在衡陽(yáng)電大的努力學(xué)習(xí)，我即將圓了我的大學(xué)夢(mèng)。它是我多年來(lái)一直夢(mèng)想的心愿，為了這個(gè)心愿，我刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，今天終于要實(shí)現(xiàn)了。傷感的是，從此，我將告別培養(yǎng)我成長(zhǎng)的電大母校、告別給予我無(wú)盡幫助和辛勤培養(yǎng)的電大老師們，也將告別與我風(fēng)雨同舟的電大同學(xué)們。
回顧這幾年的工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”給了我上大學(xué)的機(jī)會(huì)。在衡陽(yáng)電大，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤培養(yǎng)，因此，我取得了較為突出的成績(jī)。在本職工作中，我利用在校學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，本著學(xué)以致用的目的，我把所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，不斷提高自身緊急處理事務(wù)的能力，敢于挑戰(zhàn)，為此得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的肯定和稱贊?？偨Y(jié)這幾年，我深切感受到，是衡陽(yáng)電大賦予我知識(shí)靈魂，是衡陽(yáng)電大讓我有能力施展才華的廣闊空間。
回顧這兩年，感慨萬(wàn)千，我由衷地想說(shuō)一句話：“謝謝您，電大，我的母校”。
謝謝大家！
初中畢業(yè)生代表致辭篇十九
大家下午好!
還在去年這個(gè)時(shí)候，畢業(yè)的鐘聲就已經(jīng)在我的腦海里敲響。那個(gè)時(shí)候，我們吃著散伙飯，然后不斷地送著自己最好的朋友們?nèi)ネ▏?guó)繼續(xù)深造，在心底里由衷的祝福他們，在異國(guó)他鄉(xiāng)能夠過(guò)得好。那時(shí)候，我以為自己已經(jīng)畢業(yè)了。
然而就在兩周前，睡在我對(duì)面床鋪的兄弟，忽然消失了，空蕩蕩的床鋪。我突然意識(shí)到，在這個(gè)校園里，我所剩下來(lái)的日子不多了。這個(gè)話說(shuō)的有點(diǎn)傷感，然而我還是要努力的說(shuō)下去。
四年前，我還是能夠記得第一次見(jiàn)到室友時(shí)的情景，那時(shí)我就想，我得要和這幾個(gè)人睡幾年了，我們之間肯定會(huì)發(fā)生一些故事(笑)。后來(lái)我們果然就發(fā)生了不少故事。我相信大家在這四年里，也有很多講不完的故事吧，一起去上課，一起自習(xí)，一起補(bǔ)作業(yè)，一起吐槽，也或者是，一起掛科。嬉笑怒罵，喜怒哀樂(lè)……無(wú)論你嘴上說(shuō)的是否是熱愛(ài)這個(gè)地方，實(shí)際上，四年的相處，留下足夠多的鏡頭，給我們一生去回憶。回憶其實(shí)是一個(gè)感情發(fā)酵的過(guò)程。因?yàn)榛貞洺鰜?lái)的已經(jīng)不是一個(gè)完整的片段，而是一個(gè)個(gè)關(guān)鍵幀，當(dāng)你回想起時(shí)，實(shí)際上注入的感情，要比當(dāng)初要濃的多。
其實(shí)很懷戀過(guò)去的時(shí)光，很懷戀被olive大叔的視頻作業(yè)狂轟濫炸的季節(jié)，也懷戀被金鵬老師逼著開(kāi)口說(shuō)法語(yǔ)的日子。我懷戀那些非常尷尬的時(shí)刻，正是那樣的經(jīng)歷，才讓我懂得在任何時(shí)候都要帶著微笑。盡管很遺憾，沒(méi)有能夠去法國(guó)，然而我依然要感謝法語(yǔ)老師們，他們是在大學(xué)里陪伴我們最久的授課老師。
很懷戀過(guò)去的時(shí)光，在那些迷茫、無(wú)助的時(shí)候，是老師和屈濤老師給了我力量，讓我勇敢的前行。我在和老師們溝通的時(shí)候，才感受到，從一個(gè)教育工作的身上，他們背負(fù)著的厚重的責(zé)任感與使命感。所以我要感謝，再次感謝老師們的辛苦付出。他們?cè)趯W(xué)校里的工作，真的很辛苦。
當(dāng)我們談到畢業(yè)時(shí)，我們總是想總結(jié)一下，大學(xué)是否圓滿，是否應(yīng)該經(jīng)歷的，都走了一遭，是否酸甜苦辣咸，還有甜，都嘗過(guò)一遍。你掛過(guò)科嗎?逃過(guò)課嗎?也得了些榮譽(yù)嗎?還有一起行動(dòng)的小分隊(duì)……這些我都經(jīng)歷過(guò)，當(dāng)然唯一有點(diǎn)遺憾的，可能就是，沒(méi)有追上那個(gè)女孩。但是也許并沒(méi)有所謂的圓滿，遺憾也許才是人生的常態(tài)吧。
我最好的朋友們，我們即將要分別，我們將要離開(kāi)學(xué)校，飛向各自的天空。我們一定不要忘記自己的母校，不要忘了這"自強(qiáng)不息，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的校訓(xùn)，——這是前輩給予我們以最深的期望。道理明顯，然而細(xì)細(xì)咀嚼，卻是最意味深長(zhǎng)的箴言。
最后，我衷心的祝愿自己的母校，上海大學(xué)，欣欣向榮，蓬勃發(fā)展。也祝愿我們學(xué)院，培養(yǎng)出越來(lái)越多的工程師，為我們祖國(guó)的繁榮昌盛打下牢不可摧的深厚基礎(chǔ)!
祝福上大，祝愿中歐，祝福大家!
謝謝!