讀后感的寫作不僅可以提升我們的寫作水平，更可以讓我們對(duì)所讀作品有更深入的理解和感悟。那么我們?cè)撊绾螌懸黄匈|(zhì)量的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)讀過(guò)的書(shū)進(jìn)行全面的回顧，并簡(jiǎn)要概括書(shū)中的主題和情節(jié)。既可以簡(jiǎn)單描述書(shū)中的故事情節(jié)，也可以突出書(shū)中的思想和情感。其次，要從自己的角度出發(fā)，思考和表達(dá)讀后的感受和心得。可以談?wù)勛约簩?duì)書(shū)中人物和事件的理解，也可以談?wù)摃?shū)中的作者的寫作風(fēng)格和態(tài)度。最后，還可以將讀后感與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，探討書(shū)中的思想和價(jià)值觀對(duì)自己的影響和啟示。無(wú)論你對(duì)這本書(shū)的感受如何，以下的讀后感范文都值得一讀，或許能夠給你一些新的思考和觸動(dòng)。
獾的禮物的讀后感篇一
在《禮物的流動(dòng)：一個(gè)中國(guó)村莊中的互惠原則與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)》中，作者提到禮物的饋贈(zèng)對(duì)于維護(hù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)起到至關(guān)重要的作用，《禮物的流動(dòng)》讀后感。
1、經(jīng)濟(jì)功能。農(nóng)業(yè)社會(huì)中的彼此互相扶助，某些勞動(dòng)環(huán)節(jié)需要提高效率以趕天時(shí)，這需要關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來(lái)支持。另外私人融資也需要關(guān)系網(wǎng)。
2、社會(huì)保障。在災(zāi)荒時(shí)期，關(guān)系網(wǎng)給生活危機(jī)提供了緩沖和社會(huì)援助。
3、社會(huì)支持。主要是指關(guān)系網(wǎng)在紅白喜事時(shí)候?qū)χ骷业木裰С帧Ｌ貏e是葬禮上。
4、政治功能。在中國(guó)傳統(tǒng)絕對(duì)權(quán)力的背景下，一個(gè)關(guān)系網(wǎng)可以緩解上層權(quán)力對(duì)下層的直接損傷。這是一個(gè)很重要的自我保護(hù)手段。
從這幾種功能來(lái)看，特別是前兩種，是很重要的經(jīng)濟(jì)功能，在農(nóng)業(yè)社會(huì)，直接影響到人們的生計(jì)。因而它們成為維護(hù)關(guān)系網(wǎng)的驅(qū)動(dòng)力。而交換禮物則是維護(hù)關(guān)系網(wǎng)的主要工具。
理性計(jì)算（指經(jīng)濟(jì)上的直接盈虧計(jì)算），道德義務(wù)，情感聯(lián)系。這幾點(diǎn)構(gòu)成了人在維護(hù)關(guān)系網(wǎng)時(shí)所考量的三個(gè)支點(diǎn)。在我看來(lái)，道德義務(wù)和情感聯(lián)系可以看作是長(zhǎng)效機(jī)制。道德義務(wù)用來(lái)維護(hù)群體利益不受損害，情感聯(lián)系則在于加強(qiáng)彼此認(rèn)同感和歸屬感。這兩點(diǎn)可以直接保護(hù)群體中的成員一致對(duì)待危機(jī)和災(zāi)難。而理性計(jì)算，特別是經(jīng)濟(jì)上的計(jì)算，可以保證個(gè)體在短期內(nèi)不至于在經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)不平衡導(dǎo)致危機(jī)。
在南北文化的區(qū)別上，有個(gè)突出的群體性格特點(diǎn)便是：南方人們比北方人們更加善于計(jì)算，而北方人則更加憨厚義氣。為什么會(huì)出現(xiàn)這種差異？通過(guò)《禮物的流動(dòng)》這本書(shū)，或許可以從另外一個(gè)角度求證。
南方相比北方而言，在過(guò)去幾千年中，生活更加穩(wěn)定，富足，較少受到戰(zhàn)亂和災(zāi)荒的影響。而且發(fā)展出了一套精耕細(xì)作的勞動(dòng)技術(shù)。在這套技術(shù)的指導(dǎo)下，南方人們更加能保障自己的溫飽。而且南方的商業(yè)比北方更加發(fā)達(dá)，這一點(diǎn)可以從南宋，明朝的經(jīng)濟(jì)文化交通史中看出。從這個(gè)意義上說(shuō)，南方人們之間，對(duì)于關(guān)系網(wǎng)的依賴度相對(duì)較低，關(guān)系網(wǎng)的第一第二個(gè)功能就較少體現(xiàn)。那么南方人們?cè)诙Y物交換，人情體系中，對(duì)于起長(zhǎng)效作用的兩個(gè)支點(diǎn)就相對(duì)薄弱。而北方則恰恰相反，經(jīng)常的戰(zhàn)亂和災(zāi)荒則直接驅(qū)動(dòng)他們?nèi)ケM力維護(hù)道德義務(wù)和情感聯(lián)系，以應(yīng)對(duì)危機(jī)和保護(hù)自己。
這樣就體現(xiàn)出，南方人們對(duì)于理性計(jì)算比較注重，而北方人們則對(duì)于道義和維護(hù)感情特別熱衷。江浙一帶，人們的群體性格就體現(xiàn)出“精明”和善于“算計(jì)”。北方人們?nèi)缰性粠В藗兊娜后w性格就體現(xiàn)出講“義氣”重“親情”。群體性格的異化，隱含的原因就根源于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的差別，這就是我讀這本小書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
獾的禮物的讀后感篇二
第一次閱讀《幽靈的禮物》，我就有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，那種交易員和交易員之間的心靈感應(yīng)。
《幽靈的禮物》規(guī)則一說(shuō)：在市場(chǎng)證明我們的交易是正確的以前，已建立的倉(cāng)位必須不斷的減少和清除。即正確的持倉(cāng)方法是，當(dāng)倉(cāng)位被證明是正確的時(shí)候你才持有。
多年的操盤生涯中也形成了一個(gè)自己的交易習(xí)慣：每天收盤以前，仔細(xì)的審查一遍自己保留的倉(cāng)位。凡是感覺(jué)可疑的，有問(wèn)題的單子，一律清除。而只持有自己認(rèn)為有前途，有信心，而且最好是有浮動(dòng)贏利的交易。僅僅因?yàn)檫@一看似簡(jiǎn)單的習(xí)慣舉動(dòng)，不知讓我躲過(guò)了多少次無(wú)謂的、莫名其妙的損失。
觸發(fā)我制定這條交易規(guī)則的直接原因有幾個(gè)：
1、我的經(jīng)驗(yàn)表明，因?yàn)槠谪浲稒C(jī)的高風(fēng)險(xiǎn)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)、可做可不做的交易，還是不要去做為妙。
2、投機(jī)者應(yīng)該把自己的精力集中在一些符合自己的思維框架、個(gè)性習(xí)慣，非常有把握的市場(chǎng)機(jī)會(huì)上。沒(méi)有必要在一些令人傷神的虧損交易上冥思苦想，希望轉(zhuǎn)危為安。一刀砍了它，也許你就立地成佛了。
“如果你還在照顧損失的傷口，忙著“救火”，勢(shì)必?zé)o暇尋找其它的機(jī)會(huì)。最后的結(jié)果可能是更大的損失。認(rèn)賠相當(dāng)于拋棄痛苦，讓情緒平靜下來(lái)，提高控制能力，使你得以繼續(xù)交易?！?BR> 一般說(shuō)來(lái)，止損有價(jià)格止損和時(shí)間止損兩種。書(shū)中的例子，采用的是時(shí)間止損法。因?yàn)槌钟械膫}(cāng)位好幾天沒(méi)有被證明為有利可圖的，用三天規(guī)則把自己拉出了泥潭。
對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)，價(jià)格止損和時(shí)間止損方法雖然是被動(dòng)的，但是簡(jiǎn)單實(shí)用，可以強(qiáng)制性的清除可能帶來(lái)巨大傷害的頭寸。當(dāng)然，效果不一定是最好的。
《幽靈的禮物》的規(guī)則一，不是價(jià)格止損法，也不僅僅是時(shí)間止損法，它需要投機(jī)者在交易技術(shù)方面有相當(dāng)?shù)墓α?，包括?duì)交易的本質(zhì)問(wèn)題的理解、市場(chǎng)感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)等等。所以，它可能會(huì)讓大多數(shù)人無(wú)所適從，但對(duì)有些人非常有價(jià)值。順便說(shuō)一句，我覺(jué)得規(guī)則一不但適用短線交易，也適用中長(zhǎng)線交易。在某種意義上，就是規(guī)則一在中線交易中的運(yùn)用。
“交易者通常不知道交易實(shí)際上是一個(gè)失敗者的游戲，那些最善于輸?shù)娜俗罱K會(huì)贏?！?BR> 你要使你的損失越小越好，割肉越快越好。這樣做不會(huì)保證總是正確的，但可以保證你在這個(gè)游戲中生存?！?BR> 《幽靈的禮物》的規(guī)則一，不是價(jià)格止損法，也不僅僅是時(shí)間止損法，它需要投機(jī)者在交易技術(shù)方面有相當(dāng)?shù)墓αΓ▽?duì)交易的本質(zhì)問(wèn)題的理解、市場(chǎng)感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)等等。
獾的禮物的讀后感篇三
很慶幸有機(jī)會(huì)閱讀這樣震撼心靈的書(shū)籍，并不冗長(zhǎng)，但耐人尋味。書(shū)中通過(guò)一個(gè)老人和一個(gè)孩子作為主人公的寓言帶給人們關(guān)于快樂(lè)的重新理解，令我對(duì)生活、對(duì)工作，特別是對(duì)快樂(lè)有了“茅塞頓開(kāi)”的感悟。原來(lái)我們可以生活得這樣幸福，原來(lái)那個(gè)可以帶給我們無(wú)盡快樂(lè)的“禮物”一直就在我們的身邊，只是我們大多數(shù)人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我們不難在身邊找到終日抱怨的人，但很難發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀心態(tài)的人，于是我們?nèi)谌肓诉@樣的環(huán)境，于是我們也漸漸變成鐘愛(ài)抱怨、習(xí)慣感嘆的人。
經(jīng)常聽(tīng)到人們講“成功是快樂(lè)”。成功又是什么？對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，成功有著不同的定義。事實(shí)上，成功就是最大限度地成為你能成為的那種人。我們有時(shí)盲目地為自己設(shè)定一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，為之奮斗，一旦遇到挫折便一蹶不振，由此斷定自己沒(méi)有成功，因此我們痛苦，痛苦正是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距。
我們是時(shí)候反省自己了，是時(shí)候認(rèn)真思考一下，我們不能一直這樣下去，人生匆匆，等待著別人帶給自己快樂(lè)只會(huì)帶來(lái)失望和短暫快樂(lè)后的再度失落。成功是什么？是無(wú)論發(fā)生什么事都能保持平和的心態(tài)和良好的自我感覺(jué)，是笑口常開(kāi)，是愛(ài)身邊的人，是更好地為他人服務(wù)。而快樂(lè)，是自己送給自己的禮物。
人往往忽視自己現(xiàn)在所擁有的東西，而沉溺于往日的失敗不能自拔，或是對(duì)將來(lái)的一切充滿絕望。我們不必浪費(fèi)太多時(shí)間為過(guò)去而沮喪，或是為將來(lái)而擔(dān)憂，把握此刻，把握現(xiàn)在，全身心投入正在做的事，即使在最艱難的環(huán)境中，只要我們專注于此刻的美好，這一刻就能感到更加快樂(lè)，就能帶給我們所需的力量和自信去解決任何難題。為什么小孩子快樂(lè)的時(shí)候自然純粹，因?yàn)樗麄冊(cè)谕婷糠N玩具的時(shí)候認(rèn)真投入，他們珍惜這一刻的擁有，從而使他們看到那一刻的美妙和新奇，所以他們發(fā)自內(nèi)心的幸福，如果在這時(shí)被搶去手里的玩具，他定會(huì)號(hào)啕大哭。我們的心態(tài)確實(shí)應(yīng)該保持年輕，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，我們?cè)鲩L(zhǎng)了閱歷，也丟棄了本能的執(zhí)著。時(shí)間使一個(gè)人從好奇到投入，從投入到懈怠，習(xí)慣性的分心旁顧使我們做不到“把握此刻”。
這么說(shuō)來(lái)過(guò)去的一切都不重要嗎？都可以瀟灑地拋開(kāi)嗎？不是，我們雖然不能只活在過(guò)去，但是我們必須從過(guò)去學(xué)到寫什么，否則就很難讓過(guò)去的事真正過(guò)去。如果我們不能從過(guò)去的失敗中總結(jié)和吸取教訓(xùn)的話，過(guò)去的很可能會(huì)重演，我們也將面臨又一次的失敗，陷入又一次的痛苦。我們不必為已經(jīng)犯下的或是可能會(huì)犯的錯(cuò)誤憂心忡忡、耿耿于懷，我們應(yīng)該專注于眼前的事物，可是前提是我們一定要從這些錯(cuò)誤中學(xué)到東西，這樣才能徹底放下思想包袱，繼續(xù)前進(jìn)。就像書(shū)中所說(shuō)的“審視你對(duì)過(guò)去發(fā)生的事有怎樣的感覺(jué)，從中學(xué)到寶貴的東西，再用你學(xué)到的東西讓今天的工作和生活更令人愉快?！蔽覀兌紵o(wú)法改變過(guò)去，但是可以從中學(xué)習(xí)，當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)時(shí)，可以采取不同的做法，使我們變得更快樂(lè)、更高效、更成功。
獾的禮物的讀后感篇四
《麥琪的禮物》是我兒時(shí)就讀過(guò)的一篇小說(shuō)，記得當(dāng)時(shí)為兩人深感不值。過(guò)了近十年在次閱讀這篇文章，又有了良多的感悟。
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的的故事。一對(duì)夫婦，他們很貧窮，每周不足二十美元的收入讓他們每天的生活都變得的十分艱難。可是圣誕節(jié)來(lái)了，他們都想要給對(duì)方買一件最好的禮物盡管他們沒(méi)有錢。
在文章的一開(kāi)頭就描寫了德拉為了攢出那一塊八毛七花了多大的氣力，幾個(gè)月前就開(kāi)始準(zhǔn)備，每一分都是從商販那里賴來(lái)的，賴到臉都發(fā)臊了。可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，無(wú)助的她只有哭泣，生活就是哭泣、抽噎和微笑，而抽噎占了她生活的大部分。就在這時(shí)她想起來(lái)了，她最引以為傲的東西，她的秀發(fā)，像褐色瀑布一樣的秀發(fā)，就算是女王的珍寶見(jiàn)到也會(huì)黯然失色。她決定舍棄自己驕傲的頭發(fā)，去為她的丈夫買一件圣誕禮物——一條漂亮的白金表鏈。她的丈夫吉姆，有一塊金表那是他祖父?jìng)飨聛?lái)的，那塊表漂亮極了，所羅門王看到也會(huì)嫉妒。美中不足的是這塊表沒(méi)有表鏈，現(xiàn)在問(wèn)題解決了，吉姆擁有這條表鏈，后可以毫無(wú)羞愧的在任何一個(gè)場(chǎng)合掏出表看時(shí)間了?；氐郊业吕鲋馀牌诖返幕丶遥诖穾媳礞湹臉幼?。吉姆帶著一套精美的梳子回來(lái)了，那是他為自己的妻子精心挑選的為了她的秀發(fā)。
為此他賣掉了那塊祖?zhèn)鞯慕鸨?。這是一個(gè)悲劇，相愛(ài)的兩個(gè)人為了對(duì)方最珍貴的東西，舍棄了自己最珍貴的東西，最后彼此的禮物都是去了使用價(jià)值。但是他們同時(shí)收獲了更加珍貴的事物——彼此的愛(ài)。擁有它他們的圣誕夜將會(huì)變得比以往更加溫暖，即使一貧如洗，他們的生活也會(huì)比一些擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的人過(guò)的富有的多。
許多人認(rèn)為德拉和吉姆很傻，非常不明智的為了對(duì)方犧牲了自己珍貴的東西，最后雙方都用珍貴之物換來(lái)了毫無(wú)價(jià)值的東西，整個(gè)故事顯得十分荒誕。但是文章中兩人滿偶然的做法，顯示了彼此之間的愛(ài)，一種帶有悲劇的愛(ài)。
悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。我們可以想想這樣的結(jié)局：德拉失去秀發(fā)，看著吉姆將白金表鏈與金表串在一起或吉姆用梳子為德拉打理頭發(fā)，但是他口袋里的金表去消失不見(jiàn)。這兩種結(jié)局都是美妙的，但最多只能體現(xiàn)一方另一方的愛(ài)，卻無(wú)法表現(xiàn)雙方的愛(ài)。也就是說(shuō)看似偶然的結(jié)局卻包含著必然。他們深愛(ài)著彼此，愿意為對(duì)方舍棄一切，在他們極度貧窮的環(huán)境下這種結(jié)局也就不是那么意外了。
在來(lái)想想那“毫無(wú)價(jià)值”的禮物吧，它們真的沒(méi)有價(jià)值了嗎？顯然是否定的。吉姆和麥琪，只是生活在社會(huì)底層的兩個(gè)微不足道的小人物，卻都擁有著對(duì)生活的'熱情和對(duì)對(duì)方深深的愛(ài)。在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道。在圣誕節(jié)前夕，捉襟見(jiàn)肘的兩個(gè)人還想著要為對(duì)方買一件禮物相贈(zèng)，這又是多么浪漫、多么溫馨！
即使這份禮物似乎已經(jīng)失去了使用的價(jià)值，但它們卻成了世間最珍貴的禮物——他們把一份真摯的愛(ài)贈(zèng)給了對(duì)方。小說(shuō)的作者說(shuō)他們是聰明的，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地凡是像他們這樣送禮物的人都是聰明的就像三賢者贈(zèng)與耶穌的禮物一樣。他們是用自己美麗的心靈送與對(duì)方無(wú)價(jià)之寶，而這件寶物世上有許多自認(rèn)聰明或富有的人一輩子都無(wú)法得到，也無(wú)法給予的禮物——愛(ài)。如今的社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，是物質(zhì)的。還出現(xiàn)了這樣一句話“沒(méi)有物質(zhì)的愛(ài)情只是一盤沙都不用風(fēng)吹，走兩步就散了。”確實(shí)，現(xiàn)在的愛(ài)情建立在物質(zhì)之上的，但是物質(zhì)的愛(ài)情就十分老靠了嗎？人類向往美好柏拉圖式的美好故事，也在現(xiàn)實(shí)中追尋這樣美好而又飄渺的東西。感動(dòng)中國(guó)中的羅珍映守候了700多個(gè)日夜喚醒了丈夫，周月華和艾起、李桂林和陸建芬…他們的愛(ài)情中就沒(méi)有飽含太多的物質(zhì)。當(dāng)然這樣的例子很少，也因此這些人值得我們贊揚(yáng)。我們?cè)诿膽?zhàn)場(chǎng)上追逐太久已經(jīng)忘了最初的美好。
假如萬(wàn)貫家財(cái)和一份真摯的情感同時(shí)擺在你的面前，你會(huì)選哪一樣呢？我會(huì)毫不猶豫地選擇那份真情，因?yàn)檎鎿吹那楦惺菬o(wú)價(jià)之寶啊！所以我相信德拉和吉姆是富有的，是幸福的，而所有擁有真摯的情感的人都是富有而又幸福的人。
獾的禮物的讀后感篇五
這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物，擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊，學(xué)會(huì)把握此刻，就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活?！抖Y物》通過(guò)講述一個(gè)追尋“禮物”的寓言故事，引導(dǎo)人們要從過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的高度去審視自己，從而啟悟人們過(guò)上富足、自由、快樂(lè)地生活，并更安心、更出色地工作。
作家斯賓塞·約翰遜用一個(gè)寓言故事告訴讀者，獲得快樂(lè)最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應(yīng)該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經(jīng)擁有的一切，哪怕只是微不足道的東西，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我。那一刻，你會(huì)體驗(yàn)到一種快樂(lè)！一旦找到方法，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復(fù)實(shí)踐。本書(shū)巧妙運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的妙喻：在英語(yǔ)里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物，無(wú)形的“此時(shí)此刻”，才是最珍貴的。在這個(gè)充滿不安和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會(huì)找到屬于我的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時(shí)我意識(shí)到的這一刻。
在單位上班的我會(huì)從這一刻開(kāi)始，學(xué)習(xí)過(guò)去工作時(shí)的不足，從中吸取教訓(xùn)，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺(tái)，認(rèn)真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來(lái)有更大的進(jìn)步?！抖Y物》教我們學(xué)會(huì)去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認(rèn)真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。
《禮物》并不是一個(gè)禮物，每一個(gè)人有不同理解的禮物，禮物帶來(lái)快樂(lè)，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂(lè)。圖書(shū)的副標(biāo)題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始的一個(gè)轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)變，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過(guò)，也暢想過(guò)未來(lái)，憧憬過(guò)明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時(shí)候，讓這個(gè)簡(jiǎn)單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活。或者，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛(ài)的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們?cè)诩姺钡纳钪邪l(fā)出歡聲笑語(yǔ)，讓微小的陽(yáng)光帶來(lái)燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。
讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標(biāo)應(yīng)該取決于我們的行動(dòng)，當(dāng)我們想過(guò)得更快樂(lè)更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握此刻。當(dāng)我們想讓現(xiàn)在比過(guò)去好，這個(gè)時(shí)候就要向過(guò)去學(xué)習(xí)。當(dāng)我們想讓將來(lái)比現(xiàn)在好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來(lái)。當(dāng)我們有目標(biāo)地工作和生活了，并認(rèn)真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛(ài)人。
最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊(duì)伍也會(huì)利用此時(shí)此刻來(lái)享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過(guò)去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造將來(lái)。為單位也為自己，而我也會(huì)更加努力！
獾的禮物的讀后感篇六
我看過(guò)一本書(shū)，名字叫《最想要的禮物》。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫尹小碗的小姑娘，她的每一次生日會(huì)都是她爸媽的災(zāi)難日。
有一次，在拍姐妹照時(shí)她媽媽給她買的裙子小了，還讓她“肚子收一下，屁股再收一下”，結(jié)果她還是把裙子的拉鏈崩開(kāi)了；還有一次，她被別人嘲笑考試只得了55分，一氣之下打了全班最厲害的.男生。她的家長(zhǎng)把她送到一千千米以外的學(xué)校讀書(shū)。
因?yàn)榭偸前づ詾榧胰瞬粣?ài)她，一直想尋找最想要的禮物——愛(ài)。后來(lái)她終于找到了最好的生日禮物。
是啊，家長(zhǎng)對(duì)你越嚴(yán)格就是越愛(ài)你??！
獾的禮物的讀后感篇七
今天，我讀了《最好的禮物》這本書(shū)。文中的父親送給兒子的禮物是一枚硬幣，并鼓勵(lì)兒子到外面去闖一闖。雖然父親送的不是新衣服或者轎車。但兒子卻覺(jué)得父親給予他的是整個(gè)世界，是他得到的最好的禮物。
讀了這本書(shū)，讓我明白了：我不能總是依賴大人的照顧，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、制定目標(biāo)，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
《麥琪的禮物》講述了一個(gè)這樣的故事：為了給丈夫買一條白金表鏈作為圣誕禮物，妻子賣掉了一頭秀發(fā)。而丈夫出于同樣目的，賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨斫o妻子買了一套發(fā)梳。盡管彼此的禮物都失去了使用價(jià)值，但他們從中獲得比情感更重要的東西——愛(ài)，卻是無(wú)價(jià)的。
讀完之后，我深有感觸：一對(duì)并不富有的夫婦，卻能在平凡的一天做出這樣一件不平凡的事情：為對(duì)方著想，完全不顧自己。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄲?ài)著對(duì)方，所以才會(huì)做出這樣不平凡的事情。相比之下，我為別人付出的又有多少呢？在生活中，我總是為了一點(diǎn)小糾紛，與別人針?shù)h相對(duì)，斤斤計(jì)較，最后得不償失，反而壞了信譽(yù)，我何不學(xué)學(xué)他們，互相關(guān)心，又有什么不好呢？我應(yīng)該認(rèn)真反思自己。
“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，只有互相關(guān)心、互相關(guān)愛(ài)，為他人著想，世界才不會(huì)這么冷漠、無(wú)情了。
獾的禮物的讀后感篇八
“禮物”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是樂(lè)于接受的，而在英語(yǔ)里，present意思就是“禮物”，人們總在尋找有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的最珍貴的禮物——“此時(shí)此刻”。
《禮物》這一本書(shū)講述了一個(gè)年輕人在生活上不順心，工作壓力大，對(duì)一切都不滿，他感覺(jué)到非常的疲憊和灰心。而當(dāng)他聽(tīng)了老人給他講述的“禮物”的故事后，他漸漸地對(duì)生活產(chǎn)生了希望，做每件事都很快樂(lè)，并且最終獲得了成功。
“禮物”究竟是什么呢？為何它是那樣的神奇？其實(shí)你在翻開(kāi)書(shū)本的那一刻，就已經(jīng)開(kāi)啟了它，有些人在小的時(shí)候就領(lǐng)悟了“禮物”的意義，有些人則要到中年，甚至到老年才能領(lǐng)悟，大多數(shù)人永遠(yuǎn)也無(wú)法領(lǐng)悟“禮物”的意義，因?yàn)樗菬o(wú)形的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是最珍貴的。收到這個(gè)“禮物”后，你會(huì)變得更快樂(lè)，無(wú)論每天做什么事，也都能做得更好。所以它在你能收到的所有禮物中它是最珍貴的。也許你早已知道那個(gè)禮物是什么，也許你早已知道哪里能找到它，而且你也許早已知道它如何能讓你變得更快樂(lè)、更自信。
不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，雜技團(tuán)的大象，被拴在一個(gè)小樁子上，仔細(xì)看看這個(gè)小樁子會(huì)發(fā)現(xiàn)它是傾斜的，好像要被拔出來(lái)一樣。但是，大象從沒(méi)有逃跑的念頭，這難道不是很奇怪嗎？其實(shí)，這其中隱藏著一個(gè)天大的秘密。從大象的幼年開(kāi)始，他們就被困在這里，幾年后，幼象長(zhǎng)大了，然而“用我的力量是拔不出那根木樁的”這樣的想法已深深的印在大象的腦海里。錯(cuò)誤的想法一旦根深蒂固是多么的可怕。
或許，有許多人正是在不知不覺(jué)中被這樣的“木樁”所困住了吧。那些像大象一樣受困于木樁而動(dòng)彈不得的人們，你也來(lái)好好地讀讀這本書(shū)吧，也許會(huì)讓你有些領(lǐng)悟，讓你正確的認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的才華，讓你在今后的工作和生活上多些快樂(lè)、多些自信、多份成功。
獾的禮物的讀后感篇九
圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日之一。人們?cè)谑フQ節(jié)都會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中互贈(zèng)禮物以表祝福。那些各種各樣的禮物把寒冷的平安夜變成溫暖的天堂。可是，怎樣的禮物才是最珍貴的呢美國(guó)短篇小說(shuō)家歐亨利為我們描述了一個(gè)普通卻意味深刻的故事——《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個(gè)圣誕節(jié)里發(fā)生在社會(huì)下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆祖?zhèn)鞯囊粔K金表就算“地下室堆滿金銀財(cái)寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆走過(guò)那兒，準(zhǔn)會(huì)摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)則能夠“使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色”。為了能在圣誕節(jié)送給對(duì)方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子；德拉賣掉了自我的長(zhǎng)發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對(duì)方舍棄了自我最寶貴的東西，而換來(lái)的禮物卻所以變得毫無(wú)作用了。
也許有人會(huì)認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得荒誕無(wú)意義。其實(shí)不然，故事里出現(xiàn)的有些偶然，卻經(jīng)過(guò)這個(gè)帶著些杯具情調(diào)的故事，我們從一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達(dá)的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價(jià)值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會(huì)底層的小人物，卻擁有著對(duì)生活的熱情和對(duì)對(duì)方的深愛(ài)，在這些溫暖的感情面前，貧困能夠變得微不足道，他們一心只想送對(duì)方最好的禮物來(lái)表現(xiàn)對(duì)對(duì)方的愛(ài)。雖然一些偶然使這一份禮物似乎失去了使用的價(jià)值，它們卻成了世間最珍貴的感情，變成一份真摯的愛(ài)贈(zèng)給了對(duì)方。
據(jù)《圣經(jīng)》記載，麥琪是耶穌出生時(shí)從東方前來(lái)朝圣送禮的三個(gè)賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。故事中的禮物的確稱得上是“麥琪的禮物”。禮物帶給了送禮人歡樂(lè)，也給收禮人幸福；當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對(duì)朋友的祝福；當(dāng)家人過(guò)節(jié)，你也準(zhǔn)備一些禮物，那是對(duì)家人的愛(ài)。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福?？墒鞘澜缟嫌袃蓚€(gè)人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來(lái)的，到最終卻毫無(wú)“價(jià)值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠(chéng)摯的感情，這種感情是對(duì)于像他們那樣貧苦的人來(lái)說(shuō)的確難得，這才是他們送給對(duì)方最尊貴與圣潔的禮物。
麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜?，由于他們是聰明人，毫無(wú)疑問(wèn)，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西。可是，我認(rèn)為在一切饋贈(zèng)禮品的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切饋贈(zèng)又接收禮品的人當(dāng)中，他們兩個(gè)也是最聰明的。因?yàn)樗麄冇米晕颐利惖男撵`贈(zèng)給對(duì)方的是一件無(wú)價(jià)之寶。而這件無(wú)價(jià)之寶，確實(shí)世間任何自認(rèn)聰明或富有的人永遠(yuǎn)不會(huì)，也不能給予的禮物。
在那個(gè)金錢能夠買賣感情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會(huì)中。德拉夫婦的真摯深厚的愛(ài)充滿了作家的夢(mèng)想主義色彩。作者歐。亨利不屑這個(gè)金錢作賤感情的罪惡，偏去寫這個(gè)晦暗鏡頭中的詩(shī)情畫(huà)意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕十分人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對(duì)美的追求和眷戀，超越物質(zhì)的精神享受。
獾的禮物的讀后感篇十
當(dāng)我翻開(kāi)《禮物》的第一頁(yè)時(shí)，我就明白他將講述一個(gè)淺顯易懂的故事，但是那份“世界最珍貴的禮物”卻在字里行間“明滅可見(jiàn)”，要想牢牢抓住并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。你必須將自己融入作者所創(chuàng)造的童話故事，要把自身與文字結(jié)合，才能使你較為勉強(qiáng)地領(lǐng)悟到最前最表層的真理，如果讓你的靈魂與書(shū)的精靈交會(huì)，再加以咀嚼，人生快樂(lè)的真諦便毫不猶豫地浮現(xiàn)在你面前。
所謂的“禮物”并非物質(zhì)，而是真理，讓每一個(gè)得到它的人都快樂(lè)的真理：在“現(xiàn)在”里生活，在“過(guò)去”中學(xué)習(xí)，替“未來(lái)”計(jì)劃。許多人在拆開(kāi)這些禮物后，便認(rèn)為得到了所有的禮物，很可惜，他們離快樂(lè)只差一份禮物，卻如隔銀河，無(wú)法跨越。那份禮物是上天給我們的使命，每一個(gè)人來(lái)到世界上總有一定的原因，也有不同的使命，所以生活才會(huì)與眾不同更加多彩。強(qiáng)烈的使命感會(huì)讓我們更有動(dòng)力去建設(shè)更美好的未來(lái)。
這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會(huì)把握此刻，就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活。
該書(shū)巧妙運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的妙喻：在英語(yǔ)里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，人們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無(wú)形的“此時(shí)此刻”——才是最珍貴的。在這個(gè)充滿不安和焦慮的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲！
我只能很樸實(shí)地說(shuō)這本書(shū)來(lái)得就像及時(shí)雨，當(dāng)我還沒(méi)讀這本書(shū)時(shí)，我依舊對(duì)命運(yùn)聽(tīng)之任之，受它擺弄，甚至沒(méi)有絲毫的主控權(quán)力，至少我是這么認(rèn)為的，也許是我在不經(jīng)意間放棄的。生活對(duì)我來(lái)說(shuō)總是一成不變，但這仍能接受，最可怕的是，一旦我做錯(cuò)一件事，我就非?；倚?，對(duì)所有的事情都會(huì)失去信心，緊接著就是作業(yè)漏洞百出，老師和家長(zhǎng)的批評(píng)以及訓(xùn)斥，而我卻像無(wú)頭蒼蠅，到處碰壁，根本不知道那個(gè)使千里之堤毀于一旦的蟻穴在哪里。我就像掉進(jìn)黑洞，沉入海底，萬(wàn)劫不復(fù)，潛意識(shí)地排斥自己，因?yàn)閷?shí)在太無(wú)能。就當(dāng)麻煩和痛苦如江河般奔騰而來(lái)讓我窒息時(shí)，這本書(shū)好似利刀斬?cái)嘁磺凶钃跷乙暰€的“亂麻”。我不再迷惘，就像書(shū)中說(shuō)的那樣因?yàn)椴粚Ｗ?dāng)下手中的事而牽扯出煩惱，又因?yàn)樘俺撩浴痹谶^(guò)去的失敗中，導(dǎo)致我無(wú)法看清未來(lái)的路，而停滯不前，所以我始終沒(méi)有看到雨過(guò)天晴烏云散開(kāi)后的絢麗彩虹。我在彩虹橋下找到了我丟失已久的禮物——認(rèn)真、信心，還有一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心。
我做事變得有使命感，不再把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)我毫無(wú)意義的事上，只專注于正確并且重要的事，一切都在變好。沒(méi)有任何事會(huì)讓我感到不安，我能坦然面對(duì)生活給我的所有考驗(yàn)，因?yàn)槲蚁嘈胚@也是一份難能可貴的禮物。
這份禮物并不是只能在書(shū)中找到，老爺爺說(shuō)過(guò)“其實(shí)你已經(jīng)知道禮物是什么，你也知道應(yīng)該在哪里可以找到它。同時(shí)，你也知道這份禮物將怎樣帶給你幸福與成功。在你年幼的時(shí)候，你曾是那么清楚明白的了解一切。只是現(xiàn)在你已把它深深遺忘了?！?BR> 無(wú)論你是在尋找禮物的途中，或是還未出發(fā)，我希望那份本該屬于你的禮物，早早出現(xiàn)在你的圣誕樹(shù)下，等待你的開(kāi)啟。就在今天！就是此時(shí)你意識(shí)到的這一刻。
獾的禮物的讀后感篇十一
前段日子收到一份《禮物》，認(rèn)真細(xì)讀了一遍又一遍，感觸就不多說(shuō)了，倒是有一種沖動(dòng)正而八經(jīng)地寫編了。
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！
《禮物》說(shuō)要把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說(shuō)要活在當(dāng)下，把握此刻，專注眼前的事情，不被環(huán)境影響、不被他人影響、不被情緒影響。不為過(guò)去耿耿于懷，也不為將來(lái)憂心匆匆，立足現(xiàn)在，從點(diǎn)滴從手、從小事做起，腳踏實(shí)地做好每件瑣事，從中取得的成功和自信就會(huì)成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。
《禮物》說(shuō)要向過(guò)去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過(guò)去學(xué)習(xí)，要時(shí)不時(shí)地停下腳步，反思自己。當(dāng)我們?cè)谙硎墁F(xiàn)在的同時(shí)，還要不忘總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)在，經(jīng)營(yíng)好以后。當(dāng)對(duì)現(xiàn)在感到不滿足時(shí)，就要向過(guò)去學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以過(guò)去為師，不斷檢視自己，完善自己。
《禮物》說(shuō)要打造未來(lái)。要打造未來(lái)就要立足現(xiàn)在，向過(guò)去學(xué)習(xí)，踏實(shí)干事，要有干成事的決心和信心，要把自己的未來(lái)規(guī)劃好，明確目標(biāo)，制定一個(gè)科學(xué)、可行、詳實(shí)的計(jì)劃，只有把自己的發(fā)展路線規(guī)劃好，按照計(jì)定的路線奮勇前進(jìn)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能就越大。
禮物的品種有很多，可能是一塊表、一件衣服、一個(gè)擁抱，而我的禮物是一本書(shū)，巧的是他的名字也叫《禮物》，他教會(huì)我要把握現(xiàn)在、向過(guò)去學(xué)習(xí)、打造未來(lái)。
獾的禮物的讀后感篇十二
今天我讀了《新年禮物》一文，給了我很大啟發(fā)。
他思忖許久，決定為父親把牲口棚整理得井井有條，麥克小心翼翼的下樓把活干完，父親醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了，激動(dòng)地和麥克緊緊地?fù)肀г谝黄稹?BR> 可以送給父親當(dāng)新年禮物的東西有很多：像文中說(shuō)的那條花領(lǐng)帶，或者一雙新鞋子，但麥克卻選擇了幫父親干活。他認(rèn)為父親為家里人做很多，該他幫父親了。從這一點(diǎn)，我感受到通常過(guò)新年父母會(huì)幫我們準(zhǔn)備過(guò)年的新衣服，讓我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)年，可我們想過(guò)為父母準(zhǔn)備一個(gè)新年禮物嗎?一張寫滿心里話和祝福的賀卡，一頓親手做的雖簡(jiǎn)單卻充滿愛(ài)的早餐，幫父母干一次活，讓他們知道我們長(zhǎng)大了，懂事了，可以幫助他們干活了。這樣的禮物雖簡(jiǎn)單，可卻表達(dá)了我們對(duì)父母的愛(ài)。
“他張開(kāi)手臂抱住爸爸，他覺(jué)得父親的手臂也緊緊地抱著他。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見(jiàn)對(duì)方的臉。”這句話使我哽咽了，雖然父子兩人都瞧不見(jiàn)彼此的臉，但是他們卻心意相通，父親的愛(ài)是厚重的。好好愛(ài)我們的父母吧，讓他們感受到你的愛(ài)，他們是這個(gè)世界上我們最親的人。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”表達(dá)出你的愛(ài)吧，一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，一杯清香的茶，早上起床的一聲問(wèn)候，都會(huì)使父母欣慰，都會(huì)是我們給父母最好的禮物。
獾的禮物的讀后感篇十三
這篇文章講述了這么一個(gè)故事：在一個(gè)貧寒的家庭里有一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的女兒，她沒(méi)有自行車，天天走路上學(xué)。父親答應(yīng)她，如果再考一次第一名，就給她買一輛自行車。這次考試很難，女兒又考了第一，只是分?jǐn)?shù)比平常低許多。她為了不讓父親受苦，決定放棄自己做夢(mèng)都想要的自行車。于是，她主動(dòng)把考卷給父親看，卻不說(shuō)名次。她希望父親不要給她買自行車了，可父親依然買了一輛自行車送給她。她既感動(dòng)，又后悔自己欺騙了父親。
在現(xiàn)實(shí)生活中，跟文中的女兒一樣，家境貧寒，但學(xué)習(xí)成績(jī)好又孝順的孩子可不少。比如孟佩杰，2009年高考后，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，她決定“帶著母親去上學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料養(yǎng)母。面對(duì)記者的采訪，孟佩杰卻說(shuō)：“我只不過(guò)是做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事。”
多么孝順懂事的女兒?。》从^自身，我的臉不由自主地紅了：不知足，天天和別人比較東西，遇到好的，逼父母買下來(lái)；自己的事情都做不好，在家里不做任何家務(wù)；經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事與父母大吵大鬧……這一切，讓我產(chǎn)生了巨大的愧疚感。
有人說(shuō)：“孩子是上帝送給父母最珍貴的禮物。”可每個(gè)“禮物”的價(jià)值卻不一樣，有的“禮物”天天令人頭疼、擔(dān)心，而有的“禮物”卻給人帶來(lái)欣慰和驕傲?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：“為什么他們這么優(yōu)秀？”“我們?yōu)槭裁锤麄冇心敲创蟮牟罹啵俊蔽覀円獜淖约荷砩险以颍耗阌幸活w求上進(jìn)的心嗎？你有堅(jiān)韌不拔的毅力嗎？你吃得了別人吃不了的苦嗎？條件雖好，路雖近，可你不愿意賽跑，一直站在那兒，終究會(huì)輸?shù)摹?BR> 幸福不在于你多么富裕，而在于擁有一顆知足、感恩，對(duì)未來(lái)有目標(biāo)并為之不斷奮斗的心。
感謝《禮物》，它送給我一份珍貴的禮物。
獾的禮物的讀后感篇十四
《孤獨(dú)是生命的禮物》這本書(shū)收錄了周國(guó)平、余秋雨、陳忠實(shí)等人近期創(chuàng)作的散文作品。他們?cè)跁?shū)里談?wù)撚H情、談?wù)撚颜x、談?wù)撌サ那啻?、久別的故鄉(xiāng)，還有珍貴的愛(ài)情。
這些作家里有的還年輕、有的已是年過(guò)花甲。然而在他們娓娓道來(lái)的文字里，無(wú)一例外地都流露出或深或淺的孤獨(dú)感。
不論愛(ài)情如何美妙、世界如何精彩，孤獨(dú)都是人類必須去面對(duì)和承擔(dān)的永恒宿命，沒(méi)有任何人任何事能夠?qū)⑺淖儭?BR> 其實(shí)孤獨(dú)并不可怕，它能讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人自立，讓人構(gòu)建起自己的精神世界。而這些真正獨(dú)立的精神世界，正是現(xiàn)實(shí)世界如此多元而豐富的原因。
人民常說(shuō)，書(shū)籍是人類的朋友，有朋友的人，當(dāng)然不會(huì)孤獨(dú)。
而當(dāng)我看完《孤獨(dú)是生命的禮物》這本書(shū)時(shí)，才深深的體會(huì)到，孤獨(dú)不是寂寞，而是一生相伴的伙伴。只有學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相伴，才能不妥協(xié)、有勇氣，有尊嚴(yán)。
獾的禮物的讀后感篇十五
這篇名為《生命的禮物》文章是我近期讀到的，讀后感觸很多，受益匪淺。
本文主要講述美國(guó)極富盛名的心臟移植專家麥克拉斯博士接收到兩個(gè)急需進(jìn)行心臟移植手術(shù)的病人——普通民眾坎貝爾和美國(guó)總統(tǒng)的高級(jí)顧問(wèn)弗尼斯。
然而得到的可以移植的捐贈(zèng)心臟卻只有一個(gè)，給誰(shuí)呢？
但最終麥克拉斯選擇將心臟移植給坎貝爾，當(dāng)然這就使他失去了一切，但他卻在巨大的壓力下，始終堅(jiān)持住了自己生活和行醫(yī)的準(zhǔn)則：公正和良心。
《生命的禮物》這一文章對(duì)我?guī)椭艽?，因?yàn)樗刮以诩磳㈦x校之際，在面對(duì)前方道路時(shí)更加小心了。
獾的禮物的讀后感篇十六
圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日之一。人們?cè)谑フQ節(jié)都會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中互贈(zèng)禮物以表祝福。那些各種各樣的禮物把寒冷的平安夜變成溫暖的天堂。但是，怎樣的禮物才是最珍貴的呢？美國(guó)短篇小說(shuō)家歐亨利為我們描述了一個(gè)普通卻意味深刻的故事——《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個(gè)圣誕節(jié)里發(fā)生在社會(huì)下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆祖?zhèn)鞯囊粔K金表就算“地下室堆滿金銀財(cái)寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆路過(guò)那兒，準(zhǔn)會(huì)摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)則可以“使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色*”。為了能在圣誕節(jié)送給對(duì)方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子；德拉賣掉了自己的長(zhǎng)發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對(duì)方舍棄了自己最寶貴的東西，而換來(lái)的禮物卻因此變得毫無(wú)作用了。
也許有人會(huì)認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得荒誕無(wú)意義。其實(shí)不然，故事里出現(xiàn)的有些偶然，卻通過(guò)這個(gè)帶著些悲劇情調(diào)的故事，我們從一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達(dá)的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價(jià)值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會(huì)底層的小人物，卻擁有著對(duì)生活的熱情和對(duì)對(duì)方的深愛(ài)，在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道，他們一心只想送對(duì)方最好的禮物來(lái)表現(xiàn)對(duì)對(duì)方的愛(ài)。雖然一些偶然使這一份禮物似乎失去了使用的價(jià)值，它們卻成了世間最珍貴的感情，變成一份真摯的愛(ài)贈(zèng)給了對(duì)方。
據(jù)《圣經(jīng)》記載，麥琪是耶穌出生時(shí)從東方前來(lái)朝圣送禮的三個(gè)賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。故事中的禮物的確稱得上是“麥琪的禮物”。禮物帶給了送禮人快樂(lè)，也給收禮人幸福；當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對(duì)朋友的祝福；當(dāng)家人過(guò)節(jié)，你也準(zhǔn)備一些禮物，那是對(duì)家人的愛(ài)。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福?？墒鞘澜缟嫌袃蓚€(gè)人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來(lái)的，到最后卻毫無(wú)“價(jià)值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠(chéng)摯的感情，這種感情是對(duì)于像他們那樣貧苦的人來(lái)說(shuō)的確難得，這才是他們送給對(duì)方最尊貴與圣潔的禮物。
麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜耍捎谒麄兪锹斆魅?，毫無(wú)疑問(wèn)，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西。不過(guò)，我認(rèn)為在一切饋贈(zèng)禮品的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切饋贈(zèng)又接收禮品的人當(dāng)中，他們兩個(gè)也是最聰明的。因?yàn)樗麄冇米约好利惖男撵`贈(zèng)給對(duì)方的是一件無(wú)價(jià)之寶。而這件無(wú)價(jià)之寶，確實(shí)世間任何自認(rèn)聰明或富有的人永遠(yuǎn)不會(huì)，也不能給予的禮物。
在那個(gè)金錢可以買賣愛(ài)情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會(huì)中。德拉夫婦的真摯深厚的愛(ài)充滿了作家的理想主義色*彩。作者歐.亨利不屑這個(gè)金錢作賤愛(ài)情的罪惡，偏去寫這個(gè)晦暗鏡頭中的詩(shī)情畫(huà)意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對(duì)美的追求和眷戀，超越物質(zhì)的精神享受。
獾的禮物的讀后感篇十七
“凝視并傾聽(tīng)旁人的心靈，不只運(yùn)用你的耳朵，也要敞開(kāi)你的內(nèi)心與想象，并加上沉靜的愛(ài)?！?BR> “超級(jí)禮物”這本書(shū)讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)為人處事！讓我們知道，當(dāng)我們?cè)敢飧淖儜B(tài)度時(shí)，生命可以變成何等的美麗。
“超級(jí)禮物”講的是富翁瑞德不幸去世了，他留給了親戚們一個(gè)個(gè)價(jià)值百萬(wàn)的禮物，可卻留給自己的孫侄兒一卷錄像帶，這讓年僅24歲的杰森？史蒂芬憤怒不已。在接下來(lái)的十二個(gè)月里，杰森共收到了12份禮物，剛開(kāi)始杰森及其不情愿，但為了得到叔公的財(cái)產(chǎn)，只好耐著性子按叔公的要求去完成，但漸漸地，杰森在完成任務(wù)時(shí)，慢慢體會(huì)了叔公的用心，并漸漸發(fā)生了改變，從一個(gè)容易發(fā)脾氣的暴躁狂兒，變成了一個(gè)沉的住氣的紳士，從一個(gè)傲慢的富家公子變成謙虛的君子，從凡事都要依賴別人的小子變成獨(dú)立的有為青年……最后，杰森出色的完成了瑞德的任務(wù)，并收到了一份意想不到的禮物！
這十二個(gè)禮物分別是“工作”、“金錢”、“友誼”、“學(xué)習(xí)”、“困境”、“家庭”、“開(kāi)懷大笑”、“夢(mèng)想”、“付出”、“感恩”、“擁有一天”和“愛(ài)”。通過(guò)十二個(gè)月的磨練，杰森果然沒(méi)有辜負(fù)叔公的期望，“享受”了這十二份禮物，我也通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，和杰森一起成長(zhǎng)，與他分享了十二份禮物！
其中最讓我印象深刻的是第五個(gè)禮物“困境”。主要講了杰森經(jīng)過(guò)四個(gè)月的練習(xí)，態(tài)度改變了不少，可還是有點(diǎn)傲慢。在接下來(lái)的第五個(gè)月里，瑞德讓杰森去尋找四個(gè)處在不同人生階段的人，分別是一個(gè)小孩，一個(gè)年輕人，一個(gè)中年人和一個(gè)老人。并讓杰森述說(shuō)從他們的光景中分別學(xué)到了什么功課。最后，杰森出色的完成了任務(wù)。
首先，杰森找到了一位女孩，她以喜樂(lè)的心面對(duì)一場(chǎng)萬(wàn)分艱巨的困境，接著杰森遇到一位中年人，他的家庭雖然面對(duì)經(jīng)濟(jì)的困境，卻沒(méi)有失去生存的尊嚴(yán)和天倫之樂(lè)。杰森還遇到一位老人，他雖然剛剛經(jīng)歷死亡的悲劇，卻把它化為生命的禮贊，最后，杰森說(shuō)自己就是那位正在面對(duì)困境的年輕人，現(xiàn)在他也經(jīng)歷了一個(gè)困境，并且明白“喜樂(lè)源自于克服困境，或是學(xué)會(huì)心存歡樂(lè)的與生活上的困境共存！”
是啊，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，何必要用悲慘的心情去面對(duì)呢？就算我們改變不了困境，但我們可以去改變自己的心情呀！當(dāng)我們懷著歡快的情緒去面對(duì)困難時(shí)，困境在我們的眼中就像是一座山，我們只要盡我們的所力，努力翻過(guò)它就行了！
獾的禮物的讀后感篇十八
今天，我讀了一篇課文叫上帝的禮物。這篇課文講的是四位探險(xiǎn)者去原始森林探險(xiǎn)，可進(jìn)了原始森林迷路了，食物也用光了。一位叫韋伯恩的.人去探路，見(jiàn)朋友垂頭喪氣，便用自己吃完的罐子對(duì)他們說(shuō)：“你們看，我找到什么了！一個(gè)罐頭，一定有人來(lái)過(guò)，我們離出口不遠(yuǎn)了！”朋友們一下子興奮起來(lái)，終于走出了森林。
這是個(gè)善意的謊言。韋伯恩感覺(jué)朋友們沒(méi)有勇氣了，就編造了這個(gè)善意的謊言。上帝就是我們自己，在困難中學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)的禮物。在險(xiǎn)境中，學(xué)會(huì)給自己勇氣的禮物，當(dāng)將要放棄時(shí)要給自己堅(jiān)強(qiáng)的禮物。
有時(shí)我在困境中就像文中另外三個(gè)人一樣。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，有時(shí)做出來(lái)的得數(shù)特別大，我在想，怎么會(huì)得出這么大的數(shù)呢，唉！一定是思路不對(duì)，還是別做吧！后來(lái)老師講的答案，偏偏就是我做的大數(shù)經(jīng)過(guò)化簡(jiǎn)而得。當(dāng)時(shí)只顧考慮數(shù)字太大，根本就沒(méi)去化簡(jiǎn)。我離成功就差一點(diǎn)了，只是我的想法讓我失敗了。當(dāng)時(shí)我應(yīng)該想：相信自己，這個(gè)答案絕對(duì)正確！那我就成功了。
就像課文中人物在森林中迷路了，自己想：我迷路了，再也出不去了，唉！走也是白走，不如死在這兒一樣。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記：堅(jiān)持到底就是勝利！
世上的事一切都有可能，只要你有那份心，就不怕你做不到。每個(gè)人什么都可以沒(méi)有，唯獨(dú)不能沒(méi)有勇氣。沒(méi)有勇氣，就沒(méi)有突破和創(chuàng)新，也就沒(méi)有信心去嘗試！
獾的禮物的讀后感篇十九
那個(gè)禮物既非過(guò)去，亦非將來(lái)，那個(gè)禮物就是此刻！就是現(xiàn)在！
過(guò)去對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是定向于五千年前的世界還是屈指可數(shù)讀慢慢數(shù)十年載。書(shū)中的老人似乎好似在命運(yùn)讀輪回中走過(guò)一回了，正如他講的“如果你沒(méi)有從過(guò)去學(xué)到什么，你就很難讓過(guò)去的事真正過(guò)去。一旦你從往事中學(xué)到什么，放下顧慮，你的此刻便可得到完善”沒(méi)錯(cuò)，我們不應(yīng)該把自己僅僅局限于單面的世界，正如山澗小溪如果不像過(guò)去學(xué)習(xí)，它就不會(huì)不怕山石的阻撓，毅然地向大海奔跑；如果臘梅不像過(guò)去學(xué)習(xí)，它就不會(huì)不怕寒流讀侵略，執(zhí)著地在冰冷的地面上開(kāi)出溫暖人心的花。
現(xiàn)在是美好讀，同時(shí)也是殘酷的。在艱難的環(huán)境中，有人放棄了對(duì)生活的追求，有人卻從困難中自拔，從無(wú)奈中奮起。毫無(wú)疑義，在當(dāng)今社會(huì)上，前者與后者讀數(shù)量是不相上下讀。然而，前者將永遠(yuǎn)得不到這份禮物，因?yàn)樗麤](méi)有力量和自信，解決不了任何難題。后者，不僅得到了這份珍貴的禮物而且明白了人生讀真諦，因?yàn)樗麄兌迷谀婢持嗅绕?，如同懸崖邊上的花，即使在下一秒?huì)面對(duì)死神的威脅，也堅(jiān)強(qiáng)地頂著風(fēng)雨，在風(fēng)雨中搖曳著。
將來(lái)就像是一塊堅(jiān)硬而又冰冷的石頭，雖然滿是裂痕與缺口，卻未經(jīng)加工，滄桑而真實(shí)。他讀命運(yùn)完完全全地被一個(gè)人掌控著，那個(gè)人不是別人正是自己！在命運(yùn)的枷鎖前沒(méi)有人可以預(yù)知將來(lái)，譬如大海上的一葉孤帆，前方是一片朦朦白霧，沒(méi)有走到最后，將來(lái)對(duì)于任何人而言都只是個(gè)未知數(shù)。年輕人在筆記中這樣寫道：從今天開(kāi)始，描繪一個(gè)美好將來(lái)是什么樣子的，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，并做一些事，使之成真。每一只毛毛蟲(chóng)在蛻變成美麗蝴蝶的時(shí)候，都在計(jì)劃著將來(lái)，應(yīng)為艱苦之后便是美好未來(lái)！
短暫的一生，如何才能走出美麗而不平凡的道路？智者讀回答是：當(dāng)你想過(guò)得更快樂(lè)更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握現(xiàn)在；當(dāng)你想讓現(xiàn)實(shí)比過(guò)去好這個(gè)時(shí)候就要像過(guò)去學(xué)習(xí)；當(dāng)你想要讓將來(lái)比現(xiàn)在更好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來(lái)。
生命掌握在我們的手中，不要對(duì)生命更不要對(duì)人生膚淺讀浪費(fèi)，而是用一種珍愛(ài)的方式，一種從容向上的姿態(tài)。
把握現(xiàn)在；像過(guò)去學(xué)習(xí)；著手創(chuàng)造將來(lái)；明確你讀目標(biāo)，發(fā)掘讓你的生活、學(xué)習(xí)更有意義讀方法，這就是《禮物》帶給我的精髓。
給生命留白，用智慧享受人生……。
獾的禮物的讀后感篇二十
這年暑假，我看到了一本名叫《最想要的禮物》的書(shū)，這本書(shū)是我感觸很深。
文中介紹了一個(gè)名叫尹大碗的女生，她有一個(gè)又乖又嬌又漂亮的妹妹尹小碟。尹大碗每次過(guò)生日都洋相百出。就從原來(lái)的“小壽星”變成了現(xiàn)在的“小災(zāi)星”。她性格古怪，脾氣暴躁。于是，又臭又倔又怪的她成了家里的反對(duì)分子。
小碟的誣陷不僅讓大碗在家吃盡苦頭，還和爸媽日益疏遠(yuǎn)，和小碟矛盾升級(jí)，被冤枉分配到黑橄欖寄宿學(xué)校去讀中學(xué)。
十三歲生日，尹大碗受到媽媽的邀請(qǐng)——回家過(guò)生日。她回家后，出處和家人做對(duì)。她覺(jué)得任何人都冷酷無(wú)情，就幻想出一個(gè)精靈古怪的筷子弟弟和她作伴?！八本统闪怂斡安浑x的好朋友。家人送給大碗的生日禮物樣樣出乎意料。最后，禮物揭曉：爸爸送了沒(méi)有發(fā)酵的面包；媽媽送了笨拙的擁抱；小碟送了大碗夢(mèng)寐以求的小狗。大碗這才明白，其實(shí)家的溫暖從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。
禮物是甜甜的奶糖，剝開(kāi)透明的包裝紙，含在嘴里，甜在心里；禮物是一對(duì)金光閃閃的翅膀，讓我們?cè)谌松杏掠谙蚯?，奮發(fā)圖強(qiáng)；禮物是真誠(chéng)的祝福，收到禮物的人是幸福的，送出禮物的人是快樂(lè)的。
最珍貴的禮物會(huì)決定自己對(duì)生活的態(tài)度，并不是來(lái)取悅別人對(duì)你的夸獎(jiǎng)、贊賞和自己的一些成績(jī)。而是要靠自己來(lái)爭(zhēng)取，是在生活中歷經(jīng)磨練而產(chǎn)生的奇跡！
如果大家互相體諒，相互理解，把生活中的不愉快化作一股空氣，讓它煙消云散。予人玫瑰，手有余香。送出禮物的人會(huì)感覺(jué)到收禮人的高興與快樂(lè)。讓我們之間的事互相理解，互相體諒，讓生活多一份歡樂(lè)，原諒和被原諒就是大家最想要的禮物！
獾的禮物的讀后感篇一
在《禮物的流動(dòng)：一個(gè)中國(guó)村莊中的互惠原則與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)》中，作者提到禮物的饋贈(zèng)對(duì)于維護(hù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)起到至關(guān)重要的作用，《禮物的流動(dòng)》讀后感。
1、經(jīng)濟(jì)功能。農(nóng)業(yè)社會(huì)中的彼此互相扶助，某些勞動(dòng)環(huán)節(jié)需要提高效率以趕天時(shí)，這需要關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來(lái)支持。另外私人融資也需要關(guān)系網(wǎng)。
2、社會(huì)保障。在災(zāi)荒時(shí)期，關(guān)系網(wǎng)給生活危機(jī)提供了緩沖和社會(huì)援助。
3、社會(huì)支持。主要是指關(guān)系網(wǎng)在紅白喜事時(shí)候?qū)χ骷业木裰С帧Ｌ貏e是葬禮上。
4、政治功能。在中國(guó)傳統(tǒng)絕對(duì)權(quán)力的背景下，一個(gè)關(guān)系網(wǎng)可以緩解上層權(quán)力對(duì)下層的直接損傷。這是一個(gè)很重要的自我保護(hù)手段。
從這幾種功能來(lái)看，特別是前兩種，是很重要的經(jīng)濟(jì)功能，在農(nóng)業(yè)社會(huì)，直接影響到人們的生計(jì)。因而它們成為維護(hù)關(guān)系網(wǎng)的驅(qū)動(dòng)力。而交換禮物則是維護(hù)關(guān)系網(wǎng)的主要工具。
理性計(jì)算（指經(jīng)濟(jì)上的直接盈虧計(jì)算），道德義務(wù)，情感聯(lián)系。這幾點(diǎn)構(gòu)成了人在維護(hù)關(guān)系網(wǎng)時(shí)所考量的三個(gè)支點(diǎn)。在我看來(lái)，道德義務(wù)和情感聯(lián)系可以看作是長(zhǎng)效機(jī)制。道德義務(wù)用來(lái)維護(hù)群體利益不受損害，情感聯(lián)系則在于加強(qiáng)彼此認(rèn)同感和歸屬感。這兩點(diǎn)可以直接保護(hù)群體中的成員一致對(duì)待危機(jī)和災(zāi)難。而理性計(jì)算，特別是經(jīng)濟(jì)上的計(jì)算，可以保證個(gè)體在短期內(nèi)不至于在經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)不平衡導(dǎo)致危機(jī)。
在南北文化的區(qū)別上，有個(gè)突出的群體性格特點(diǎn)便是：南方人們比北方人們更加善于計(jì)算，而北方人則更加憨厚義氣。為什么會(huì)出現(xiàn)這種差異？通過(guò)《禮物的流動(dòng)》這本書(shū)，或許可以從另外一個(gè)角度求證。
南方相比北方而言，在過(guò)去幾千年中，生活更加穩(wěn)定，富足，較少受到戰(zhàn)亂和災(zāi)荒的影響。而且發(fā)展出了一套精耕細(xì)作的勞動(dòng)技術(shù)。在這套技術(shù)的指導(dǎo)下，南方人們更加能保障自己的溫飽。而且南方的商業(yè)比北方更加發(fā)達(dá)，這一點(diǎn)可以從南宋，明朝的經(jīng)濟(jì)文化交通史中看出。從這個(gè)意義上說(shuō)，南方人們之間，對(duì)于關(guān)系網(wǎng)的依賴度相對(duì)較低，關(guān)系網(wǎng)的第一第二個(gè)功能就較少體現(xiàn)。那么南方人們?cè)诙Y物交換，人情體系中，對(duì)于起長(zhǎng)效作用的兩個(gè)支點(diǎn)就相對(duì)薄弱。而北方則恰恰相反，經(jīng)常的戰(zhàn)亂和災(zāi)荒則直接驅(qū)動(dòng)他們?nèi)ケM力維護(hù)道德義務(wù)和情感聯(lián)系，以應(yīng)對(duì)危機(jī)和保護(hù)自己。
這樣就體現(xiàn)出，南方人們對(duì)于理性計(jì)算比較注重，而北方人們則對(duì)于道義和維護(hù)感情特別熱衷。江浙一帶，人們的群體性格就體現(xiàn)出“精明”和善于“算計(jì)”。北方人們?nèi)缰性粠В藗兊娜后w性格就體現(xiàn)出講“義氣”重“親情”。群體性格的異化，隱含的原因就根源于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的差別，這就是我讀這本小書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
獾的禮物的讀后感篇二
第一次閱讀《幽靈的禮物》，我就有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，那種交易員和交易員之間的心靈感應(yīng)。
《幽靈的禮物》規(guī)則一說(shuō)：在市場(chǎng)證明我們的交易是正確的以前，已建立的倉(cāng)位必須不斷的減少和清除。即正確的持倉(cāng)方法是，當(dāng)倉(cāng)位被證明是正確的時(shí)候你才持有。
多年的操盤生涯中也形成了一個(gè)自己的交易習(xí)慣：每天收盤以前，仔細(xì)的審查一遍自己保留的倉(cāng)位。凡是感覺(jué)可疑的，有問(wèn)題的單子，一律清除。而只持有自己認(rèn)為有前途，有信心，而且最好是有浮動(dòng)贏利的交易。僅僅因?yàn)檫@一看似簡(jiǎn)單的習(xí)慣舉動(dòng)，不知讓我躲過(guò)了多少次無(wú)謂的、莫名其妙的損失。
觸發(fā)我制定這條交易規(guī)則的直接原因有幾個(gè)：
1、我的經(jīng)驗(yàn)表明，因?yàn)槠谪浲稒C(jī)的高風(fēng)險(xiǎn)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)、可做可不做的交易，還是不要去做為妙。
2、投機(jī)者應(yīng)該把自己的精力集中在一些符合自己的思維框架、個(gè)性習(xí)慣，非常有把握的市場(chǎng)機(jī)會(huì)上。沒(méi)有必要在一些令人傷神的虧損交易上冥思苦想，希望轉(zhuǎn)危為安。一刀砍了它，也許你就立地成佛了。
“如果你還在照顧損失的傷口，忙著“救火”，勢(shì)必?zé)o暇尋找其它的機(jī)會(huì)。最后的結(jié)果可能是更大的損失。認(rèn)賠相當(dāng)于拋棄痛苦，讓情緒平靜下來(lái)，提高控制能力，使你得以繼續(xù)交易?！?BR> 一般說(shuō)來(lái)，止損有價(jià)格止損和時(shí)間止損兩種。書(shū)中的例子，采用的是時(shí)間止損法。因?yàn)槌钟械膫}(cāng)位好幾天沒(méi)有被證明為有利可圖的，用三天規(guī)則把自己拉出了泥潭。
對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)，價(jià)格止損和時(shí)間止損方法雖然是被動(dòng)的，但是簡(jiǎn)單實(shí)用，可以強(qiáng)制性的清除可能帶來(lái)巨大傷害的頭寸。當(dāng)然，效果不一定是最好的。
《幽靈的禮物》的規(guī)則一，不是價(jià)格止損法，也不僅僅是時(shí)間止損法，它需要投機(jī)者在交易技術(shù)方面有相當(dāng)?shù)墓α?，包括?duì)交易的本質(zhì)問(wèn)題的理解、市場(chǎng)感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)等等。所以，它可能會(huì)讓大多數(shù)人無(wú)所適從，但對(duì)有些人非常有價(jià)值。順便說(shuō)一句，我覺(jué)得規(guī)則一不但適用短線交易，也適用中長(zhǎng)線交易。在某種意義上，就是規(guī)則一在中線交易中的運(yùn)用。
“交易者通常不知道交易實(shí)際上是一個(gè)失敗者的游戲，那些最善于輸?shù)娜俗罱K會(huì)贏?！?BR> 你要使你的損失越小越好，割肉越快越好。這樣做不會(huì)保證總是正確的，但可以保證你在這個(gè)游戲中生存?！?BR> 《幽靈的禮物》的規(guī)則一，不是價(jià)格止損法，也不僅僅是時(shí)間止損法，它需要投機(jī)者在交易技術(shù)方面有相當(dāng)?shù)墓αΓ▽?duì)交易的本質(zhì)問(wèn)題的理解、市場(chǎng)感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)等等。
獾的禮物的讀后感篇三
很慶幸有機(jī)會(huì)閱讀這樣震撼心靈的書(shū)籍，并不冗長(zhǎng)，但耐人尋味。書(shū)中通過(guò)一個(gè)老人和一個(gè)孩子作為主人公的寓言帶給人們關(guān)于快樂(lè)的重新理解，令我對(duì)生活、對(duì)工作，特別是對(duì)快樂(lè)有了“茅塞頓開(kāi)”的感悟。原來(lái)我們可以生活得這樣幸福，原來(lái)那個(gè)可以帶給我們無(wú)盡快樂(lè)的“禮物”一直就在我們的身邊，只是我們大多數(shù)人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我們不難在身邊找到終日抱怨的人，但很難發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀心態(tài)的人，于是我們?nèi)谌肓诉@樣的環(huán)境，于是我們也漸漸變成鐘愛(ài)抱怨、習(xí)慣感嘆的人。
經(jīng)常聽(tīng)到人們講“成功是快樂(lè)”。成功又是什么？對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，成功有著不同的定義。事實(shí)上，成功就是最大限度地成為你能成為的那種人。我們有時(shí)盲目地為自己設(shè)定一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，為之奮斗，一旦遇到挫折便一蹶不振，由此斷定自己沒(méi)有成功，因此我們痛苦，痛苦正是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距。
我們是時(shí)候反省自己了，是時(shí)候認(rèn)真思考一下，我們不能一直這樣下去，人生匆匆，等待著別人帶給自己快樂(lè)只會(huì)帶來(lái)失望和短暫快樂(lè)后的再度失落。成功是什么？是無(wú)論發(fā)生什么事都能保持平和的心態(tài)和良好的自我感覺(jué)，是笑口常開(kāi)，是愛(ài)身邊的人，是更好地為他人服務(wù)。而快樂(lè)，是自己送給自己的禮物。
人往往忽視自己現(xiàn)在所擁有的東西，而沉溺于往日的失敗不能自拔，或是對(duì)將來(lái)的一切充滿絕望。我們不必浪費(fèi)太多時(shí)間為過(guò)去而沮喪，或是為將來(lái)而擔(dān)憂，把握此刻，把握現(xiàn)在，全身心投入正在做的事，即使在最艱難的環(huán)境中，只要我們專注于此刻的美好，這一刻就能感到更加快樂(lè)，就能帶給我們所需的力量和自信去解決任何難題。為什么小孩子快樂(lè)的時(shí)候自然純粹，因?yàn)樗麄冊(cè)谕婷糠N玩具的時(shí)候認(rèn)真投入，他們珍惜這一刻的擁有，從而使他們看到那一刻的美妙和新奇，所以他們發(fā)自內(nèi)心的幸福，如果在這時(shí)被搶去手里的玩具，他定會(huì)號(hào)啕大哭。我們的心態(tài)確實(shí)應(yīng)該保持年輕，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，我們?cè)鲩L(zhǎng)了閱歷，也丟棄了本能的執(zhí)著。時(shí)間使一個(gè)人從好奇到投入，從投入到懈怠，習(xí)慣性的分心旁顧使我們做不到“把握此刻”。
這么說(shuō)來(lái)過(guò)去的一切都不重要嗎？都可以瀟灑地拋開(kāi)嗎？不是，我們雖然不能只活在過(guò)去，但是我們必須從過(guò)去學(xué)到寫什么，否則就很難讓過(guò)去的事真正過(guò)去。如果我們不能從過(guò)去的失敗中總結(jié)和吸取教訓(xùn)的話，過(guò)去的很可能會(huì)重演，我們也將面臨又一次的失敗，陷入又一次的痛苦。我們不必為已經(jīng)犯下的或是可能會(huì)犯的錯(cuò)誤憂心忡忡、耿耿于懷，我們應(yīng)該專注于眼前的事物，可是前提是我們一定要從這些錯(cuò)誤中學(xué)到東西，這樣才能徹底放下思想包袱，繼續(xù)前進(jìn)。就像書(shū)中所說(shuō)的“審視你對(duì)過(guò)去發(fā)生的事有怎樣的感覺(jué)，從中學(xué)到寶貴的東西，再用你學(xué)到的東西讓今天的工作和生活更令人愉快?！蔽覀兌紵o(wú)法改變過(guò)去，但是可以從中學(xué)習(xí)，當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)時(shí)，可以采取不同的做法，使我們變得更快樂(lè)、更高效、更成功。
獾的禮物的讀后感篇四
《麥琪的禮物》是我兒時(shí)就讀過(guò)的一篇小說(shuō)，記得當(dāng)時(shí)為兩人深感不值。過(guò)了近十年在次閱讀這篇文章，又有了良多的感悟。
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的的故事。一對(duì)夫婦，他們很貧窮，每周不足二十美元的收入讓他們每天的生活都變得的十分艱難。可是圣誕節(jié)來(lái)了，他們都想要給對(duì)方買一件最好的禮物盡管他們沒(méi)有錢。
在文章的一開(kāi)頭就描寫了德拉為了攢出那一塊八毛七花了多大的氣力，幾個(gè)月前就開(kāi)始準(zhǔn)備，每一分都是從商販那里賴來(lái)的，賴到臉都發(fā)臊了。可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，無(wú)助的她只有哭泣，生活就是哭泣、抽噎和微笑，而抽噎占了她生活的大部分。就在這時(shí)她想起來(lái)了，她最引以為傲的東西，她的秀發(fā)，像褐色瀑布一樣的秀發(fā)，就算是女王的珍寶見(jiàn)到也會(huì)黯然失色。她決定舍棄自己驕傲的頭發(fā)，去為她的丈夫買一件圣誕禮物——一條漂亮的白金表鏈。她的丈夫吉姆，有一塊金表那是他祖父?jìng)飨聛?lái)的，那塊表漂亮極了，所羅門王看到也會(huì)嫉妒。美中不足的是這塊表沒(méi)有表鏈，現(xiàn)在問(wèn)題解決了，吉姆擁有這條表鏈，后可以毫無(wú)羞愧的在任何一個(gè)場(chǎng)合掏出表看時(shí)間了?；氐郊业吕鲋馀牌诖返幕丶遥诖穾媳礞湹臉幼?。吉姆帶著一套精美的梳子回來(lái)了，那是他為自己的妻子精心挑選的為了她的秀發(fā)。
為此他賣掉了那塊祖?zhèn)鞯慕鸨?。這是一個(gè)悲劇，相愛(ài)的兩個(gè)人為了對(duì)方最珍貴的東西，舍棄了自己最珍貴的東西，最后彼此的禮物都是去了使用價(jià)值。但是他們同時(shí)收獲了更加珍貴的事物——彼此的愛(ài)。擁有它他們的圣誕夜將會(huì)變得比以往更加溫暖，即使一貧如洗，他們的生活也會(huì)比一些擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的人過(guò)的富有的多。
許多人認(rèn)為德拉和吉姆很傻，非常不明智的為了對(duì)方犧牲了自己珍貴的東西，最后雙方都用珍貴之物換來(lái)了毫無(wú)價(jià)值的東西，整個(gè)故事顯得十分荒誕。但是文章中兩人滿偶然的做法，顯示了彼此之間的愛(ài)，一種帶有悲劇的愛(ài)。
悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。我們可以想想這樣的結(jié)局：德拉失去秀發(fā)，看著吉姆將白金表鏈與金表串在一起或吉姆用梳子為德拉打理頭發(fā)，但是他口袋里的金表去消失不見(jiàn)。這兩種結(jié)局都是美妙的，但最多只能體現(xiàn)一方另一方的愛(ài)，卻無(wú)法表現(xiàn)雙方的愛(ài)。也就是說(shuō)看似偶然的結(jié)局卻包含著必然。他們深愛(ài)著彼此，愿意為對(duì)方舍棄一切，在他們極度貧窮的環(huán)境下這種結(jié)局也就不是那么意外了。
在來(lái)想想那“毫無(wú)價(jià)值”的禮物吧，它們真的沒(méi)有價(jià)值了嗎？顯然是否定的。吉姆和麥琪，只是生活在社會(huì)底層的兩個(gè)微不足道的小人物，卻都擁有著對(duì)生活的'熱情和對(duì)對(duì)方深深的愛(ài)。在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道。在圣誕節(jié)前夕，捉襟見(jiàn)肘的兩個(gè)人還想著要為對(duì)方買一件禮物相贈(zèng)，這又是多么浪漫、多么溫馨！
即使這份禮物似乎已經(jīng)失去了使用的價(jià)值，但它們卻成了世間最珍貴的禮物——他們把一份真摯的愛(ài)贈(zèng)給了對(duì)方。小說(shuō)的作者說(shuō)他們是聰明的，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地凡是像他們這樣送禮物的人都是聰明的就像三賢者贈(zèng)與耶穌的禮物一樣。他們是用自己美麗的心靈送與對(duì)方無(wú)價(jià)之寶，而這件寶物世上有許多自認(rèn)聰明或富有的人一輩子都無(wú)法得到，也無(wú)法給予的禮物——愛(ài)。如今的社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，是物質(zhì)的。還出現(xiàn)了這樣一句話“沒(méi)有物質(zhì)的愛(ài)情只是一盤沙都不用風(fēng)吹，走兩步就散了。”確實(shí)，現(xiàn)在的愛(ài)情建立在物質(zhì)之上的，但是物質(zhì)的愛(ài)情就十分老靠了嗎？人類向往美好柏拉圖式的美好故事，也在現(xiàn)實(shí)中追尋這樣美好而又飄渺的東西。感動(dòng)中國(guó)中的羅珍映守候了700多個(gè)日夜喚醒了丈夫，周月華和艾起、李桂林和陸建芬…他們的愛(ài)情中就沒(méi)有飽含太多的物質(zhì)。當(dāng)然這樣的例子很少，也因此這些人值得我們贊揚(yáng)。我們?cè)诿膽?zhàn)場(chǎng)上追逐太久已經(jīng)忘了最初的美好。
假如萬(wàn)貫家財(cái)和一份真摯的情感同時(shí)擺在你的面前，你會(huì)選哪一樣呢？我會(huì)毫不猶豫地選擇那份真情，因?yàn)檎鎿吹那楦惺菬o(wú)價(jià)之寶啊！所以我相信德拉和吉姆是富有的，是幸福的，而所有擁有真摯的情感的人都是富有而又幸福的人。
獾的禮物的讀后感篇五
這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物，擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊，學(xué)會(huì)把握此刻，就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活?！抖Y物》通過(guò)講述一個(gè)追尋“禮物”的寓言故事，引導(dǎo)人們要從過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的高度去審視自己，從而啟悟人們過(guò)上富足、自由、快樂(lè)地生活，并更安心、更出色地工作。
作家斯賓塞·約翰遜用一個(gè)寓言故事告訴讀者，獲得快樂(lè)最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應(yīng)該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經(jīng)擁有的一切，哪怕只是微不足道的東西，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我。那一刻，你會(huì)體驗(yàn)到一種快樂(lè)！一旦找到方法，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復(fù)實(shí)踐。本書(shū)巧妙運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的妙喻：在英語(yǔ)里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物，無(wú)形的“此時(shí)此刻”，才是最珍貴的。在這個(gè)充滿不安和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會(huì)找到屬于我的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時(shí)我意識(shí)到的這一刻。
在單位上班的我會(huì)從這一刻開(kāi)始，學(xué)習(xí)過(guò)去工作時(shí)的不足，從中吸取教訓(xùn)，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺(tái)，認(rèn)真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來(lái)有更大的進(jìn)步?！抖Y物》教我們學(xué)會(huì)去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認(rèn)真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。
《禮物》并不是一個(gè)禮物，每一個(gè)人有不同理解的禮物，禮物帶來(lái)快樂(lè)，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂(lè)。圖書(shū)的副標(biāo)題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始的一個(gè)轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)變，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過(guò)，也暢想過(guò)未來(lái)，憧憬過(guò)明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時(shí)候，讓這個(gè)簡(jiǎn)單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活。或者，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛(ài)的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們?cè)诩姺钡纳钪邪l(fā)出歡聲笑語(yǔ)，讓微小的陽(yáng)光帶來(lái)燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。
讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標(biāo)應(yīng)該取決于我們的行動(dòng)，當(dāng)我們想過(guò)得更快樂(lè)更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握此刻。當(dāng)我們想讓現(xiàn)在比過(guò)去好，這個(gè)時(shí)候就要向過(guò)去學(xué)習(xí)。當(dāng)我們想讓將來(lái)比現(xiàn)在好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來(lái)。當(dāng)我們有目標(biāo)地工作和生活了，并認(rèn)真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛(ài)人。
最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊(duì)伍也會(huì)利用此時(shí)此刻來(lái)享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過(guò)去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造將來(lái)。為單位也為自己，而我也會(huì)更加努力！
獾的禮物的讀后感篇六
我看過(guò)一本書(shū)，名字叫《最想要的禮物》。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫尹小碗的小姑娘，她的每一次生日會(huì)都是她爸媽的災(zāi)難日。
有一次，在拍姐妹照時(shí)她媽媽給她買的裙子小了，還讓她“肚子收一下，屁股再收一下”，結(jié)果她還是把裙子的拉鏈崩開(kāi)了；還有一次，她被別人嘲笑考試只得了55分，一氣之下打了全班最厲害的.男生。她的家長(zhǎng)把她送到一千千米以外的學(xué)校讀書(shū)。
因?yàn)榭偸前づ詾榧胰瞬粣?ài)她，一直想尋找最想要的禮物——愛(ài)。后來(lái)她終于找到了最好的生日禮物。
是啊，家長(zhǎng)對(duì)你越嚴(yán)格就是越愛(ài)你??！
獾的禮物的讀后感篇七
今天，我讀了《最好的禮物》這本書(shū)。文中的父親送給兒子的禮物是一枚硬幣，并鼓勵(lì)兒子到外面去闖一闖。雖然父親送的不是新衣服或者轎車。但兒子卻覺(jué)得父親給予他的是整個(gè)世界，是他得到的最好的禮物。
讀了這本書(shū)，讓我明白了：我不能總是依賴大人的照顧，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、制定目標(biāo)，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
《麥琪的禮物》講述了一個(gè)這樣的故事：為了給丈夫買一條白金表鏈作為圣誕禮物，妻子賣掉了一頭秀發(fā)。而丈夫出于同樣目的，賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨斫o妻子買了一套發(fā)梳。盡管彼此的禮物都失去了使用價(jià)值，但他們從中獲得比情感更重要的東西——愛(ài)，卻是無(wú)價(jià)的。
讀完之后，我深有感觸：一對(duì)并不富有的夫婦，卻能在平凡的一天做出這樣一件不平凡的事情：為對(duì)方著想，完全不顧自己。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄲?ài)著對(duì)方，所以才會(huì)做出這樣不平凡的事情。相比之下，我為別人付出的又有多少呢？在生活中，我總是為了一點(diǎn)小糾紛，與別人針?shù)h相對(duì)，斤斤計(jì)較，最后得不償失，反而壞了信譽(yù)，我何不學(xué)學(xué)他們，互相關(guān)心，又有什么不好呢？我應(yīng)該認(rèn)真反思自己。
“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，只有互相關(guān)心、互相關(guān)愛(ài)，為他人著想，世界才不會(huì)這么冷漠、無(wú)情了。
獾的禮物的讀后感篇八
“禮物”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是樂(lè)于接受的，而在英語(yǔ)里，present意思就是“禮物”，人們總在尋找有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的最珍貴的禮物——“此時(shí)此刻”。
《禮物》這一本書(shū)講述了一個(gè)年輕人在生活上不順心，工作壓力大，對(duì)一切都不滿，他感覺(jué)到非常的疲憊和灰心。而當(dāng)他聽(tīng)了老人給他講述的“禮物”的故事后，他漸漸地對(duì)生活產(chǎn)生了希望，做每件事都很快樂(lè)，并且最終獲得了成功。
“禮物”究竟是什么呢？為何它是那樣的神奇？其實(shí)你在翻開(kāi)書(shū)本的那一刻，就已經(jīng)開(kāi)啟了它，有些人在小的時(shí)候就領(lǐng)悟了“禮物”的意義，有些人則要到中年，甚至到老年才能領(lǐng)悟，大多數(shù)人永遠(yuǎn)也無(wú)法領(lǐng)悟“禮物”的意義，因?yàn)樗菬o(wú)形的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是最珍貴的。收到這個(gè)“禮物”后，你會(huì)變得更快樂(lè)，無(wú)論每天做什么事，也都能做得更好。所以它在你能收到的所有禮物中它是最珍貴的。也許你早已知道那個(gè)禮物是什么，也許你早已知道哪里能找到它，而且你也許早已知道它如何能讓你變得更快樂(lè)、更自信。
不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，雜技團(tuán)的大象，被拴在一個(gè)小樁子上，仔細(xì)看看這個(gè)小樁子會(huì)發(fā)現(xiàn)它是傾斜的，好像要被拔出來(lái)一樣。但是，大象從沒(méi)有逃跑的念頭，這難道不是很奇怪嗎？其實(shí)，這其中隱藏著一個(gè)天大的秘密。從大象的幼年開(kāi)始，他們就被困在這里，幾年后，幼象長(zhǎng)大了，然而“用我的力量是拔不出那根木樁的”這樣的想法已深深的印在大象的腦海里。錯(cuò)誤的想法一旦根深蒂固是多么的可怕。
或許，有許多人正是在不知不覺(jué)中被這樣的“木樁”所困住了吧。那些像大象一樣受困于木樁而動(dòng)彈不得的人們，你也來(lái)好好地讀讀這本書(shū)吧，也許會(huì)讓你有些領(lǐng)悟，讓你正確的認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的才華，讓你在今后的工作和生活上多些快樂(lè)、多些自信、多份成功。
獾的禮物的讀后感篇九
圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日之一。人們?cè)谑フQ節(jié)都會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中互贈(zèng)禮物以表祝福。那些各種各樣的禮物把寒冷的平安夜變成溫暖的天堂。可是，怎樣的禮物才是最珍貴的呢美國(guó)短篇小說(shuō)家歐亨利為我們描述了一個(gè)普通卻意味深刻的故事——《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個(gè)圣誕節(jié)里發(fā)生在社會(huì)下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆祖?zhèn)鞯囊粔K金表就算“地下室堆滿金銀財(cái)寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆走過(guò)那兒，準(zhǔn)會(huì)摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)則能夠“使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色”。為了能在圣誕節(jié)送給對(duì)方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子；德拉賣掉了自我的長(zhǎng)發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對(duì)方舍棄了自我最寶貴的東西，而換來(lái)的禮物卻所以變得毫無(wú)作用了。
也許有人會(huì)認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得荒誕無(wú)意義。其實(shí)不然，故事里出現(xiàn)的有些偶然，卻經(jīng)過(guò)這個(gè)帶著些杯具情調(diào)的故事，我們從一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達(dá)的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價(jià)值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會(huì)底層的小人物，卻擁有著對(duì)生活的熱情和對(duì)對(duì)方的深愛(ài)，在這些溫暖的感情面前，貧困能夠變得微不足道，他們一心只想送對(duì)方最好的禮物來(lái)表現(xiàn)對(duì)對(duì)方的愛(ài)。雖然一些偶然使這一份禮物似乎失去了使用的價(jià)值，它們卻成了世間最珍貴的感情，變成一份真摯的愛(ài)贈(zèng)給了對(duì)方。
據(jù)《圣經(jīng)》記載，麥琪是耶穌出生時(shí)從東方前來(lái)朝圣送禮的三個(gè)賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。故事中的禮物的確稱得上是“麥琪的禮物”。禮物帶給了送禮人歡樂(lè)，也給收禮人幸福；當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對(duì)朋友的祝福；當(dāng)家人過(guò)節(jié)，你也準(zhǔn)備一些禮物，那是對(duì)家人的愛(ài)。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福?？墒鞘澜缟嫌袃蓚€(gè)人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來(lái)的，到最終卻毫無(wú)“價(jià)值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠(chéng)摯的感情，這種感情是對(duì)于像他們那樣貧苦的人來(lái)說(shuō)的確難得，這才是他們送給對(duì)方最尊貴與圣潔的禮物。
麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜?，由于他們是聰明人，毫無(wú)疑問(wèn)，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西。可是，我認(rèn)為在一切饋贈(zèng)禮品的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切饋贈(zèng)又接收禮品的人當(dāng)中，他們兩個(gè)也是最聰明的。因?yàn)樗麄冇米晕颐利惖男撵`贈(zèng)給對(duì)方的是一件無(wú)價(jià)之寶。而這件無(wú)價(jià)之寶，確實(shí)世間任何自認(rèn)聰明或富有的人永遠(yuǎn)不會(huì)，也不能給予的禮物。
在那個(gè)金錢能夠買賣感情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會(huì)中。德拉夫婦的真摯深厚的愛(ài)充滿了作家的夢(mèng)想主義色彩。作者歐。亨利不屑這個(gè)金錢作賤感情的罪惡，偏去寫這個(gè)晦暗鏡頭中的詩(shī)情畫(huà)意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕十分人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對(duì)美的追求和眷戀，超越物質(zhì)的精神享受。
獾的禮物的讀后感篇十
當(dāng)我翻開(kāi)《禮物》的第一頁(yè)時(shí)，我就明白他將講述一個(gè)淺顯易懂的故事，但是那份“世界最珍貴的禮物”卻在字里行間“明滅可見(jiàn)”，要想牢牢抓住并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。你必須將自己融入作者所創(chuàng)造的童話故事，要把自身與文字結(jié)合，才能使你較為勉強(qiáng)地領(lǐng)悟到最前最表層的真理，如果讓你的靈魂與書(shū)的精靈交會(huì)，再加以咀嚼，人生快樂(lè)的真諦便毫不猶豫地浮現(xiàn)在你面前。
所謂的“禮物”并非物質(zhì)，而是真理，讓每一個(gè)得到它的人都快樂(lè)的真理：在“現(xiàn)在”里生活，在“過(guò)去”中學(xué)習(xí)，替“未來(lái)”計(jì)劃。許多人在拆開(kāi)這些禮物后，便認(rèn)為得到了所有的禮物，很可惜，他們離快樂(lè)只差一份禮物，卻如隔銀河，無(wú)法跨越。那份禮物是上天給我們的使命，每一個(gè)人來(lái)到世界上總有一定的原因，也有不同的使命，所以生活才會(huì)與眾不同更加多彩。強(qiáng)烈的使命感會(huì)讓我們更有動(dòng)力去建設(shè)更美好的未來(lái)。
這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會(huì)把握此刻，就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活。
該書(shū)巧妙運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的妙喻：在英語(yǔ)里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，人們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無(wú)形的“此時(shí)此刻”——才是最珍貴的。在這個(gè)充滿不安和焦慮的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲！
我只能很樸實(shí)地說(shuō)這本書(shū)來(lái)得就像及時(shí)雨，當(dāng)我還沒(méi)讀這本書(shū)時(shí)，我依舊對(duì)命運(yùn)聽(tīng)之任之，受它擺弄，甚至沒(méi)有絲毫的主控權(quán)力，至少我是這么認(rèn)為的，也許是我在不經(jīng)意間放棄的。生活對(duì)我來(lái)說(shuō)總是一成不變，但這仍能接受，最可怕的是，一旦我做錯(cuò)一件事，我就非?；倚?，對(duì)所有的事情都會(huì)失去信心，緊接著就是作業(yè)漏洞百出，老師和家長(zhǎng)的批評(píng)以及訓(xùn)斥，而我卻像無(wú)頭蒼蠅，到處碰壁，根本不知道那個(gè)使千里之堤毀于一旦的蟻穴在哪里。我就像掉進(jìn)黑洞，沉入海底，萬(wàn)劫不復(fù)，潛意識(shí)地排斥自己，因?yàn)閷?shí)在太無(wú)能。就當(dāng)麻煩和痛苦如江河般奔騰而來(lái)讓我窒息時(shí)，這本書(shū)好似利刀斬?cái)嘁磺凶钃跷乙暰€的“亂麻”。我不再迷惘，就像書(shū)中說(shuō)的那樣因?yàn)椴粚Ｗ?dāng)下手中的事而牽扯出煩惱，又因?yàn)樘俺撩浴痹谶^(guò)去的失敗中，導(dǎo)致我無(wú)法看清未來(lái)的路，而停滯不前，所以我始終沒(méi)有看到雨過(guò)天晴烏云散開(kāi)后的絢麗彩虹。我在彩虹橋下找到了我丟失已久的禮物——認(rèn)真、信心，還有一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心。
我做事變得有使命感，不再把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)我毫無(wú)意義的事上，只專注于正確并且重要的事，一切都在變好。沒(méi)有任何事會(huì)讓我感到不安，我能坦然面對(duì)生活給我的所有考驗(yàn)，因?yàn)槲蚁嘈胚@也是一份難能可貴的禮物。
這份禮物并不是只能在書(shū)中找到，老爺爺說(shuō)過(guò)“其實(shí)你已經(jīng)知道禮物是什么，你也知道應(yīng)該在哪里可以找到它。同時(shí)，你也知道這份禮物將怎樣帶給你幸福與成功。在你年幼的時(shí)候，你曾是那么清楚明白的了解一切。只是現(xiàn)在你已把它深深遺忘了?！?BR> 無(wú)論你是在尋找禮物的途中，或是還未出發(fā)，我希望那份本該屬于你的禮物，早早出現(xiàn)在你的圣誕樹(shù)下，等待你的開(kāi)啟。就在今天！就是此時(shí)你意識(shí)到的這一刻。
獾的禮物的讀后感篇十一
前段日子收到一份《禮物》，認(rèn)真細(xì)讀了一遍又一遍，感觸就不多說(shuō)了，倒是有一種沖動(dòng)正而八經(jīng)地寫編了。
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！
《禮物》說(shuō)要把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說(shuō)要活在當(dāng)下，把握此刻，專注眼前的事情，不被環(huán)境影響、不被他人影響、不被情緒影響。不為過(guò)去耿耿于懷，也不為將來(lái)憂心匆匆，立足現(xiàn)在，從點(diǎn)滴從手、從小事做起，腳踏實(shí)地做好每件瑣事，從中取得的成功和自信就會(huì)成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。
《禮物》說(shuō)要向過(guò)去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過(guò)去學(xué)習(xí)，要時(shí)不時(shí)地停下腳步，反思自己。當(dāng)我們?cè)谙硎墁F(xiàn)在的同時(shí)，還要不忘總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)在，經(jīng)營(yíng)好以后。當(dāng)對(duì)現(xiàn)在感到不滿足時(shí)，就要向過(guò)去學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以過(guò)去為師，不斷檢視自己，完善自己。
《禮物》說(shuō)要打造未來(lái)。要打造未來(lái)就要立足現(xiàn)在，向過(guò)去學(xué)習(xí)，踏實(shí)干事，要有干成事的決心和信心，要把自己的未來(lái)規(guī)劃好，明確目標(biāo)，制定一個(gè)科學(xué)、可行、詳實(shí)的計(jì)劃，只有把自己的發(fā)展路線規(guī)劃好，按照計(jì)定的路線奮勇前進(jìn)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能就越大。
禮物的品種有很多，可能是一塊表、一件衣服、一個(gè)擁抱，而我的禮物是一本書(shū)，巧的是他的名字也叫《禮物》，他教會(huì)我要把握現(xiàn)在、向過(guò)去學(xué)習(xí)、打造未來(lái)。
獾的禮物的讀后感篇十二
今天我讀了《新年禮物》一文，給了我很大啟發(fā)。
他思忖許久，決定為父親把牲口棚整理得井井有條，麥克小心翼翼的下樓把活干完，父親醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了，激動(dòng)地和麥克緊緊地?fù)肀г谝黄稹?BR> 可以送給父親當(dāng)新年禮物的東西有很多：像文中說(shuō)的那條花領(lǐng)帶，或者一雙新鞋子，但麥克卻選擇了幫父親干活。他認(rèn)為父親為家里人做很多，該他幫父親了。從這一點(diǎn)，我感受到通常過(guò)新年父母會(huì)幫我們準(zhǔn)備過(guò)年的新衣服，讓我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)年，可我們想過(guò)為父母準(zhǔn)備一個(gè)新年禮物嗎?一張寫滿心里話和祝福的賀卡，一頓親手做的雖簡(jiǎn)單卻充滿愛(ài)的早餐，幫父母干一次活，讓他們知道我們長(zhǎng)大了，懂事了，可以幫助他們干活了。這樣的禮物雖簡(jiǎn)單，可卻表達(dá)了我們對(duì)父母的愛(ài)。
“他張開(kāi)手臂抱住爸爸，他覺(jué)得父親的手臂也緊緊地抱著他。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見(jiàn)對(duì)方的臉。”這句話使我哽咽了，雖然父子兩人都瞧不見(jiàn)彼此的臉，但是他們卻心意相通，父親的愛(ài)是厚重的。好好愛(ài)我們的父母吧，讓他們感受到你的愛(ài)，他們是這個(gè)世界上我們最親的人。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”表達(dá)出你的愛(ài)吧，一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，一杯清香的茶，早上起床的一聲問(wèn)候，都會(huì)使父母欣慰，都會(huì)是我們給父母最好的禮物。
獾的禮物的讀后感篇十三
這篇文章講述了這么一個(gè)故事：在一個(gè)貧寒的家庭里有一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的女兒，她沒(méi)有自行車，天天走路上學(xué)。父親答應(yīng)她，如果再考一次第一名，就給她買一輛自行車。這次考試很難，女兒又考了第一，只是分?jǐn)?shù)比平常低許多。她為了不讓父親受苦，決定放棄自己做夢(mèng)都想要的自行車。于是，她主動(dòng)把考卷給父親看，卻不說(shuō)名次。她希望父親不要給她買自行車了，可父親依然買了一輛自行車送給她。她既感動(dòng)，又后悔自己欺騙了父親。
在現(xiàn)實(shí)生活中，跟文中的女兒一樣，家境貧寒，但學(xué)習(xí)成績(jī)好又孝順的孩子可不少。比如孟佩杰，2009年高考后，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，她決定“帶著母親去上學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料養(yǎng)母。面對(duì)記者的采訪，孟佩杰卻說(shuō)：“我只不過(guò)是做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事。”
多么孝順懂事的女兒?。》从^自身，我的臉不由自主地紅了：不知足，天天和別人比較東西，遇到好的，逼父母買下來(lái)；自己的事情都做不好，在家里不做任何家務(wù)；經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事與父母大吵大鬧……這一切，讓我產(chǎn)生了巨大的愧疚感。
有人說(shuō)：“孩子是上帝送給父母最珍貴的禮物。”可每個(gè)“禮物”的價(jià)值卻不一樣，有的“禮物”天天令人頭疼、擔(dān)心，而有的“禮物”卻給人帶來(lái)欣慰和驕傲?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：“為什么他們這么優(yōu)秀？”“我們?yōu)槭裁锤麄冇心敲创蟮牟罹啵俊蔽覀円獜淖约荷砩险以颍耗阌幸活w求上進(jìn)的心嗎？你有堅(jiān)韌不拔的毅力嗎？你吃得了別人吃不了的苦嗎？條件雖好，路雖近，可你不愿意賽跑，一直站在那兒，終究會(huì)輸?shù)摹?BR> 幸福不在于你多么富裕，而在于擁有一顆知足、感恩，對(duì)未來(lái)有目標(biāo)并為之不斷奮斗的心。
感謝《禮物》，它送給我一份珍貴的禮物。
獾的禮物的讀后感篇十四
《孤獨(dú)是生命的禮物》這本書(shū)收錄了周國(guó)平、余秋雨、陳忠實(shí)等人近期創(chuàng)作的散文作品。他們?cè)跁?shū)里談?wù)撚H情、談?wù)撚颜x、談?wù)撌サ那啻?、久別的故鄉(xiāng)，還有珍貴的愛(ài)情。
這些作家里有的還年輕、有的已是年過(guò)花甲。然而在他們娓娓道來(lái)的文字里，無(wú)一例外地都流露出或深或淺的孤獨(dú)感。
不論愛(ài)情如何美妙、世界如何精彩，孤獨(dú)都是人類必須去面對(duì)和承擔(dān)的永恒宿命，沒(méi)有任何人任何事能夠?qū)⑺淖儭?BR> 其實(shí)孤獨(dú)并不可怕，它能讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人自立，讓人構(gòu)建起自己的精神世界。而這些真正獨(dú)立的精神世界，正是現(xiàn)實(shí)世界如此多元而豐富的原因。
人民常說(shuō)，書(shū)籍是人類的朋友，有朋友的人，當(dāng)然不會(huì)孤獨(dú)。
而當(dāng)我看完《孤獨(dú)是生命的禮物》這本書(shū)時(shí)，才深深的體會(huì)到，孤獨(dú)不是寂寞，而是一生相伴的伙伴。只有學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相伴，才能不妥協(xié)、有勇氣，有尊嚴(yán)。
獾的禮物的讀后感篇十五
這篇名為《生命的禮物》文章是我近期讀到的，讀后感觸很多，受益匪淺。
本文主要講述美國(guó)極富盛名的心臟移植專家麥克拉斯博士接收到兩個(gè)急需進(jìn)行心臟移植手術(shù)的病人——普通民眾坎貝爾和美國(guó)總統(tǒng)的高級(jí)顧問(wèn)弗尼斯。
然而得到的可以移植的捐贈(zèng)心臟卻只有一個(gè)，給誰(shuí)呢？
但最終麥克拉斯選擇將心臟移植給坎貝爾，當(dāng)然這就使他失去了一切，但他卻在巨大的壓力下，始終堅(jiān)持住了自己生活和行醫(yī)的準(zhǔn)則：公正和良心。
《生命的禮物》這一文章對(duì)我?guī)椭艽?，因?yàn)樗刮以诩磳㈦x校之際，在面對(duì)前方道路時(shí)更加小心了。
獾的禮物的讀后感篇十六
圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日之一。人們?cè)谑フQ節(jié)都會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中互贈(zèng)禮物以表祝福。那些各種各樣的禮物把寒冷的平安夜變成溫暖的天堂。但是，怎樣的禮物才是最珍貴的呢？美國(guó)短篇小說(shuō)家歐亨利為我們描述了一個(gè)普通卻意味深刻的故事——《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個(gè)圣誕節(jié)里發(fā)生在社會(huì)下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆祖?zhèn)鞯囊粔K金表就算“地下室堆滿金銀財(cái)寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆路過(guò)那兒，準(zhǔn)會(huì)摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)則可以“使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色*”。為了能在圣誕節(jié)送給對(duì)方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子；德拉賣掉了自己的長(zhǎng)發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對(duì)方舍棄了自己最寶貴的東西，而換來(lái)的禮物卻因此變得毫無(wú)作用了。
也許有人會(huì)認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得荒誕無(wú)意義。其實(shí)不然，故事里出現(xiàn)的有些偶然，卻通過(guò)這個(gè)帶著些悲劇情調(diào)的故事，我們從一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達(dá)的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價(jià)值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會(huì)底層的小人物，卻擁有著對(duì)生活的熱情和對(duì)對(duì)方的深愛(ài)，在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道，他們一心只想送對(duì)方最好的禮物來(lái)表現(xiàn)對(duì)對(duì)方的愛(ài)。雖然一些偶然使這一份禮物似乎失去了使用的價(jià)值，它們卻成了世間最珍貴的感情，變成一份真摯的愛(ài)贈(zèng)給了對(duì)方。
據(jù)《圣經(jīng)》記載，麥琪是耶穌出生時(shí)從東方前來(lái)朝圣送禮的三個(gè)賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。故事中的禮物的確稱得上是“麥琪的禮物”。禮物帶給了送禮人快樂(lè)，也給收禮人幸福；當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對(duì)朋友的祝福；當(dāng)家人過(guò)節(jié)，你也準(zhǔn)備一些禮物，那是對(duì)家人的愛(ài)。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福?？墒鞘澜缟嫌袃蓚€(gè)人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來(lái)的，到最后卻毫無(wú)“價(jià)值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠(chéng)摯的感情，這種感情是對(duì)于像他們那樣貧苦的人來(lái)說(shuō)的確難得，這才是他們送給對(duì)方最尊貴與圣潔的禮物。
麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜耍捎谒麄兪锹斆魅?，毫無(wú)疑問(wèn)，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西。不過(guò)，我認(rèn)為在一切饋贈(zèng)禮品的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切饋贈(zèng)又接收禮品的人當(dāng)中，他們兩個(gè)也是最聰明的。因?yàn)樗麄冇米约好利惖男撵`贈(zèng)給對(duì)方的是一件無(wú)價(jià)之寶。而這件無(wú)價(jià)之寶，確實(shí)世間任何自認(rèn)聰明或富有的人永遠(yuǎn)不會(huì)，也不能給予的禮物。
在那個(gè)金錢可以買賣愛(ài)情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會(huì)中。德拉夫婦的真摯深厚的愛(ài)充滿了作家的理想主義色*彩。作者歐.亨利不屑這個(gè)金錢作賤愛(ài)情的罪惡，偏去寫這個(gè)晦暗鏡頭中的詩(shī)情畫(huà)意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對(duì)美的追求和眷戀，超越物質(zhì)的精神享受。
獾的禮物的讀后感篇十七
“凝視并傾聽(tīng)旁人的心靈，不只運(yùn)用你的耳朵，也要敞開(kāi)你的內(nèi)心與想象，并加上沉靜的愛(ài)?！?BR> “超級(jí)禮物”這本書(shū)讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)為人處事！讓我們知道，當(dāng)我們?cè)敢飧淖儜B(tài)度時(shí)，生命可以變成何等的美麗。
“超級(jí)禮物”講的是富翁瑞德不幸去世了，他留給了親戚們一個(gè)個(gè)價(jià)值百萬(wàn)的禮物，可卻留給自己的孫侄兒一卷錄像帶，這讓年僅24歲的杰森？史蒂芬憤怒不已。在接下來(lái)的十二個(gè)月里，杰森共收到了12份禮物，剛開(kāi)始杰森及其不情愿，但為了得到叔公的財(cái)產(chǎn)，只好耐著性子按叔公的要求去完成，但漸漸地，杰森在完成任務(wù)時(shí)，慢慢體會(huì)了叔公的用心，并漸漸發(fā)生了改變，從一個(gè)容易發(fā)脾氣的暴躁狂兒，變成了一個(gè)沉的住氣的紳士，從一個(gè)傲慢的富家公子變成謙虛的君子，從凡事都要依賴別人的小子變成獨(dú)立的有為青年……最后，杰森出色的完成了瑞德的任務(wù)，并收到了一份意想不到的禮物！
這十二個(gè)禮物分別是“工作”、“金錢”、“友誼”、“學(xué)習(xí)”、“困境”、“家庭”、“開(kāi)懷大笑”、“夢(mèng)想”、“付出”、“感恩”、“擁有一天”和“愛(ài)”。通過(guò)十二個(gè)月的磨練，杰森果然沒(méi)有辜負(fù)叔公的期望，“享受”了這十二份禮物，我也通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，和杰森一起成長(zhǎng)，與他分享了十二份禮物！
其中最讓我印象深刻的是第五個(gè)禮物“困境”。主要講了杰森經(jīng)過(guò)四個(gè)月的練習(xí)，態(tài)度改變了不少，可還是有點(diǎn)傲慢。在接下來(lái)的第五個(gè)月里，瑞德讓杰森去尋找四個(gè)處在不同人生階段的人，分別是一個(gè)小孩，一個(gè)年輕人，一個(gè)中年人和一個(gè)老人。并讓杰森述說(shuō)從他們的光景中分別學(xué)到了什么功課。最后，杰森出色的完成了任務(wù)。
首先，杰森找到了一位女孩，她以喜樂(lè)的心面對(duì)一場(chǎng)萬(wàn)分艱巨的困境，接著杰森遇到一位中年人，他的家庭雖然面對(duì)經(jīng)濟(jì)的困境，卻沒(méi)有失去生存的尊嚴(yán)和天倫之樂(lè)。杰森還遇到一位老人，他雖然剛剛經(jīng)歷死亡的悲劇，卻把它化為生命的禮贊，最后，杰森說(shuō)自己就是那位正在面對(duì)困境的年輕人，現(xiàn)在他也經(jīng)歷了一個(gè)困境，并且明白“喜樂(lè)源自于克服困境，或是學(xué)會(huì)心存歡樂(lè)的與生活上的困境共存！”
是啊，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，何必要用悲慘的心情去面對(duì)呢？就算我們改變不了困境，但我們可以去改變自己的心情呀！當(dāng)我們懷著歡快的情緒去面對(duì)困難時(shí)，困境在我們的眼中就像是一座山，我們只要盡我們的所力，努力翻過(guò)它就行了！
獾的禮物的讀后感篇十八
今天，我讀了一篇課文叫上帝的禮物。這篇課文講的是四位探險(xiǎn)者去原始森林探險(xiǎn)，可進(jìn)了原始森林迷路了，食物也用光了。一位叫韋伯恩的.人去探路，見(jiàn)朋友垂頭喪氣，便用自己吃完的罐子對(duì)他們說(shuō)：“你們看，我找到什么了！一個(gè)罐頭，一定有人來(lái)過(guò)，我們離出口不遠(yuǎn)了！”朋友們一下子興奮起來(lái)，終于走出了森林。
這是個(gè)善意的謊言。韋伯恩感覺(jué)朋友們沒(méi)有勇氣了，就編造了這個(gè)善意的謊言。上帝就是我們自己，在困難中學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)的禮物。在險(xiǎn)境中，學(xué)會(huì)給自己勇氣的禮物，當(dāng)將要放棄時(shí)要給自己堅(jiān)強(qiáng)的禮物。
有時(shí)我在困境中就像文中另外三個(gè)人一樣。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，有時(shí)做出來(lái)的得數(shù)特別大，我在想，怎么會(huì)得出這么大的數(shù)呢，唉！一定是思路不對(duì)，還是別做吧！后來(lái)老師講的答案，偏偏就是我做的大數(shù)經(jīng)過(guò)化簡(jiǎn)而得。當(dāng)時(shí)只顧考慮數(shù)字太大，根本就沒(méi)去化簡(jiǎn)。我離成功就差一點(diǎn)了，只是我的想法讓我失敗了。當(dāng)時(shí)我應(yīng)該想：相信自己，這個(gè)答案絕對(duì)正確！那我就成功了。
就像課文中人物在森林中迷路了，自己想：我迷路了，再也出不去了，唉！走也是白走，不如死在這兒一樣。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記：堅(jiān)持到底就是勝利！
世上的事一切都有可能，只要你有那份心，就不怕你做不到。每個(gè)人什么都可以沒(méi)有，唯獨(dú)不能沒(méi)有勇氣。沒(méi)有勇氣，就沒(méi)有突破和創(chuàng)新，也就沒(méi)有信心去嘗試！
獾的禮物的讀后感篇十九
那個(gè)禮物既非過(guò)去，亦非將來(lái)，那個(gè)禮物就是此刻！就是現(xiàn)在！
過(guò)去對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是定向于五千年前的世界還是屈指可數(shù)讀慢慢數(shù)十年載。書(shū)中的老人似乎好似在命運(yùn)讀輪回中走過(guò)一回了，正如他講的“如果你沒(méi)有從過(guò)去學(xué)到什么，你就很難讓過(guò)去的事真正過(guò)去。一旦你從往事中學(xué)到什么，放下顧慮，你的此刻便可得到完善”沒(méi)錯(cuò)，我們不應(yīng)該把自己僅僅局限于單面的世界，正如山澗小溪如果不像過(guò)去學(xué)習(xí)，它就不會(huì)不怕山石的阻撓，毅然地向大海奔跑；如果臘梅不像過(guò)去學(xué)習(xí)，它就不會(huì)不怕寒流讀侵略，執(zhí)著地在冰冷的地面上開(kāi)出溫暖人心的花。
現(xiàn)在是美好讀，同時(shí)也是殘酷的。在艱難的環(huán)境中，有人放棄了對(duì)生活的追求，有人卻從困難中自拔，從無(wú)奈中奮起。毫無(wú)疑義，在當(dāng)今社會(huì)上，前者與后者讀數(shù)量是不相上下讀。然而，前者將永遠(yuǎn)得不到這份禮物，因?yàn)樗麤](méi)有力量和自信，解決不了任何難題。后者，不僅得到了這份珍貴的禮物而且明白了人生讀真諦，因?yàn)樗麄兌迷谀婢持嗅绕?，如同懸崖邊上的花，即使在下一秒?huì)面對(duì)死神的威脅，也堅(jiān)強(qiáng)地頂著風(fēng)雨，在風(fēng)雨中搖曳著。
將來(lái)就像是一塊堅(jiān)硬而又冰冷的石頭，雖然滿是裂痕與缺口，卻未經(jīng)加工，滄桑而真實(shí)。他讀命運(yùn)完完全全地被一個(gè)人掌控著，那個(gè)人不是別人正是自己！在命運(yùn)的枷鎖前沒(méi)有人可以預(yù)知將來(lái)，譬如大海上的一葉孤帆，前方是一片朦朦白霧，沒(méi)有走到最后，將來(lái)對(duì)于任何人而言都只是個(gè)未知數(shù)。年輕人在筆記中這樣寫道：從今天開(kāi)始，描繪一個(gè)美好將來(lái)是什么樣子的，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，并做一些事，使之成真。每一只毛毛蟲(chóng)在蛻變成美麗蝴蝶的時(shí)候，都在計(jì)劃著將來(lái)，應(yīng)為艱苦之后便是美好未來(lái)！
短暫的一生，如何才能走出美麗而不平凡的道路？智者讀回答是：當(dāng)你想過(guò)得更快樂(lè)更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握現(xiàn)在；當(dāng)你想讓現(xiàn)實(shí)比過(guò)去好這個(gè)時(shí)候就要像過(guò)去學(xué)習(xí)；當(dāng)你想要讓將來(lái)比現(xiàn)在更好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來(lái)。
生命掌握在我們的手中，不要對(duì)生命更不要對(duì)人生膚淺讀浪費(fèi)，而是用一種珍愛(ài)的方式，一種從容向上的姿態(tài)。
把握現(xiàn)在；像過(guò)去學(xué)習(xí)；著手創(chuàng)造將來(lái)；明確你讀目標(biāo)，發(fā)掘讓你的生活、學(xué)習(xí)更有意義讀方法，這就是《禮物》帶給我的精髓。
給生命留白，用智慧享受人生……。
獾的禮物的讀后感篇二十
這年暑假，我看到了一本名叫《最想要的禮物》的書(shū)，這本書(shū)是我感觸很深。
文中介紹了一個(gè)名叫尹大碗的女生，她有一個(gè)又乖又嬌又漂亮的妹妹尹小碟。尹大碗每次過(guò)生日都洋相百出。就從原來(lái)的“小壽星”變成了現(xiàn)在的“小災(zāi)星”。她性格古怪，脾氣暴躁。于是，又臭又倔又怪的她成了家里的反對(duì)分子。
小碟的誣陷不僅讓大碗在家吃盡苦頭，還和爸媽日益疏遠(yuǎn)，和小碟矛盾升級(jí)，被冤枉分配到黑橄欖寄宿學(xué)校去讀中學(xué)。
十三歲生日，尹大碗受到媽媽的邀請(qǐng)——回家過(guò)生日。她回家后，出處和家人做對(duì)。她覺(jué)得任何人都冷酷無(wú)情，就幻想出一個(gè)精靈古怪的筷子弟弟和她作伴?！八本统闪怂斡安浑x的好朋友。家人送給大碗的生日禮物樣樣出乎意料。最后，禮物揭曉：爸爸送了沒(méi)有發(fā)酵的面包；媽媽送了笨拙的擁抱；小碟送了大碗夢(mèng)寐以求的小狗。大碗這才明白，其實(shí)家的溫暖從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。
禮物是甜甜的奶糖，剝開(kāi)透明的包裝紙，含在嘴里，甜在心里；禮物是一對(duì)金光閃閃的翅膀，讓我們?cè)谌松杏掠谙蚯?，奮發(fā)圖強(qiáng)；禮物是真誠(chéng)的祝福，收到禮物的人是幸福的，送出禮物的人是快樂(lè)的。
最珍貴的禮物會(huì)決定自己對(duì)生活的態(tài)度，并不是來(lái)取悅別人對(duì)你的夸獎(jiǎng)、贊賞和自己的一些成績(jī)。而是要靠自己來(lái)爭(zhēng)取，是在生活中歷經(jīng)磨練而產(chǎn)生的奇跡！
如果大家互相體諒，相互理解，把生活中的不愉快化作一股空氣，讓它煙消云散。予人玫瑰，手有余香。送出禮物的人會(huì)感覺(jué)到收禮人的高興與快樂(lè)。讓我們之間的事互相理解，互相體諒，讓生活多一份歡樂(lè)，原諒和被原諒就是大家最想要的禮物！