心得體會(huì)是通過對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的整理和概括，總結(jié)出來的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，理清思路，發(fā)現(xiàn)問題，并從中獲得成長(zhǎng)與提升?？傊牡皿w會(huì)是一種非常重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要對(duì)自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行深入的思考和理解。以下是一些好的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍﹩l(fā)和借鑒。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇一
一位巡察干部，用擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守和勤勉付出換來了群眾的深厚感情和堅(jiān)實(shí)信任，在溝谷縱橫的巴山深處，為人們樹起了一個(gè)可親可敬的學(xué)習(xí)榜樣。他是一個(gè)標(biāo)桿，讓紀(jì)檢人員有了前進(jìn)的榜樣，他是一面鏡子，讓我們對(duì)照自己，走好前方的路。
在朋友眼里，景龍呈是一個(gè)“鐵腦殼”。在工作中，他不放過任何一條違規(guī)違紀(jì)線索，他沒有因?yàn)樽约菏秦?cái)政系統(tǒng)的干部，就對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的人員“網(wǎng)開一面”。相反，在財(cái)政監(jiān)督檢查和巡察工作中要求極為嚴(yán)格，對(duì)涉嫌多次挪用單位公款、數(shù)額巨大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所副所長(zhǎng)，他拒絕了別人的求情，拒絕了“放水”，最終啟動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察程序，并移送司法。真正做到了巡察干部只講原則不講情面。
在老百姓眼里，景龍呈圓圓的臉龐上架著一副眼鏡，顯得儒雅，永遠(yuǎn)都是樂呵呵的，是與村民們同坐一條板凳的“鄉(xiāng)里人”。景龍呈作為土門村任駐村第一書記。面對(duì)這個(gè)典型的“三無村”，景龍呈入鄉(xiāng)隨俗，穿著迷彩服，背一個(gè)水壺，腳下穿一雙膠鞋，走村入戶探訪民意，經(jīng)常自己下廚炒菜做飯請(qǐng)村干部和村民，和當(dāng)?shù)厝舜虺梢黄?。從順利地選強(qiáng)配齊村干部、建章立制，到爭(zhēng)取到村級(jí)組織陣地建設(shè)項(xiàng)目落戶土門。這些實(shí)實(shí)在在的變化，正是景龍呈“愛民”情懷的彰顯。
舍身忘我的“擔(dān)當(dāng)”情懷。
一年多前，景龍呈被確診患有自免疫性腦炎，這是一種極為罕見的腦炎。他不顧醫(yī)生在出院時(shí)要求至少休息半年時(shí)間，嚴(yán)禁從事高強(qiáng)度工作的囑咐，而是在家里坐不住，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，直接參加第三輪巡察工作，最終倒在了工作崗位上，用實(shí)際行動(dòng)為我們展示了一名巡察干部的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。一個(gè)先進(jìn)就是一面光輝旗幟，一個(gè)感人故事就是一筆精神財(cái)富。
作為一名基層紀(jì)委委員，要學(xué)習(xí)景龍呈的擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守，用忠誠擔(dān)當(dāng)守護(hù)黨的紀(jì)律;要學(xué)習(xí)景龍呈的勤勉付出，用踏實(shí)工作捍衛(wèi)一方凈土;要學(xué)習(xí)景龍呈的深厚感情，用公仆情懷溫暖千家萬戶。在以后的工作中我們要積極向榜樣靠攏，用實(shí)際行動(dòng)向先進(jìn)致敬。始終堅(jiān)定理想信念，保持絕對(duì)忠誠，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒;學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，不忘初心、砥礪前行，切實(shí)做到敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)、敢作為。
讓我們用行動(dòng)詮釋初心，用擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠，時(shí)刻把責(zé)任扛在肩上，奮發(fā)有為、扎實(shí)工作。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇二
巴交龍布是一位典型的納西漢子，年近50的他從1985年到農(nóng)村信用社工作起，整整27年來他一直扎根在俄亞信用社。從普通的信合員工到信用社主任，他一直默默無聞地奮斗在一線，他徒步穿越雪嶺峽谷為納西族人民提供金融服務(wù)的行程長(zhǎng)達(dá)20余萬公里，相當(dāng)于徒步繞地球赤道5圈多，他被當(dāng)?shù)厝擞H切的稱為“銀行舅舅”。
巴交龍布工作的俄亞鄉(xiāng)居住著800戶人家5800多人，這一帶四周被重重的高山和金沙江、無量河、龍達(dá)河環(huán)繞，與外界相連的唯一小路要翻越海拔4000多米的寧朗山脈，且只能步行通過，單程就要行走十幾天，而這條服務(wù)當(dāng)?shù)亍叭r(nóng)”的命脈路，巴交龍布一走就是27年，從青年走到中年，無怨無悔地付出了大半生。
我們用了整整一天的時(shí)間，跟隨巴交龍布和他的馬行走穿梭在他下鄉(xiāng)必經(jīng)的雪嶺峽谷中，踩著他的腳印，我們依然行走艱難，稍不留神就會(huì)滾下萬丈深淵。這條道路除了艱險(xiǎn)以外，還能在一天以內(nèi)體驗(yàn)到氣候的四季交替，然而行走在這條路上的我們卻絲毫沒有體驗(yàn)一天歷四季的驚喜，有的只是對(duì)前行道路的恐懼和對(duì)冷暖驟變的焦慮。我們喘著粗氣從低谷往上攀爬時(shí)，滿身汗水濕透了衣衫，當(dāng)?shù)竭_(dá)海拔4000米，接近雪線的地方時(shí)，來不及揮發(fā)的汗水被瞬間冷卻，濕冷冰涼的貼在背上，冷風(fēng)吹過，帶來刺骨的寒意。當(dāng)穿越海拔1500米的河谷地帶時(shí)，氣溫又會(huì)高達(dá)30多攝氏度，濕悶中衣服會(huì)再被汗水浸透，稍有不慎就會(huì)中暑感冒。
當(dāng)我們已被這惡劣的自然環(huán)境所嚇退時(shí)，巴交龍布卻說，這還算好，最麻煩的是要熬過寂靜與孤獨(dú)，他經(jīng)常走一天都遇不到一個(gè)人，經(jīng)過荒涼的山野時(shí)還常常會(huì)遇到熊、狼等動(dòng)物，每當(dāng)此時(shí)，真想有個(gè)人能一起走，但無奈卻只能看著馬兒做個(gè)伴，哼著山歌壯壯膽。有時(shí)走了一整天，好不容易進(jìn)入納西族村子，看見人煙了，卻又會(huì)經(jīng)常被忠實(shí)的看家狗追趕，有時(shí)還會(huì)遇到兇狠的藏獒，光是聽到那低沉的怒吼就心驚膽顫了。有一次，他剛進(jìn)村子就被幾十條狗圍著，沒辦法只能沒命的跑，幸而狗的主人及時(shí)出現(xiàn)，才得以幸免于難，就是現(xiàn)在回想起來仍然后怕萬分。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇三
他是時(shí)代的楷模，是重拳反腐敢于亮劍的執(zhí)行者，是忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)嫩`行者，是一絲不茍為人民的普通一線工作者……短短的幾個(gè)月里，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于學(xué)習(xí)景龍呈同志先進(jìn)事跡的文章層出不窮，大家都為他忠誠履職、服務(wù)人民、熱情奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木袼鄯?。作為一名剛進(jìn)入工作崗位的政法干警，能從景龍呈同志身上學(xué)到的美好品質(zhì)太多，其中我最敬佩這位前輩的精神便是——忠誠。
天下至德，莫過于忠。景龍呈同志始終不忘初心，牢記使命，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨人的使命。在多次的巡察工作中忠于職守、堅(jiān)持原則、重拳出擊、敢于亮劍，密切聯(lián)系群眾，始終把群眾利益放在心中最高位置，在平凡的崗位上創(chuàng)造出許多不平凡的業(yè)績(jī)，以自身實(shí)際行動(dòng)彰顯了新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚情操。
學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠的信仰初心不變。景龍呈同志在巡察工作中，敢于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告、處置，這是對(duì)黨負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)是黨賦予紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的使命與責(zé)任，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須敢于亮劍，做好本職工作，以擔(dān)當(dāng)詮釋對(duì)黨和人民的忠誠，奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利的歷史任務(wù)，離不開千千萬萬個(gè)景龍呈的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)。在司法工作中，我們?nèi)匀灰袼菢?，始終保持一顆赤子之心，遇事不避難，在別人為之卻步的難事上義無反顧扛起責(zé)任，在平?，嵤律喜弧胺潘辈弧八κ帧保谝患∈滦」?jié)中體現(xiàn)黨性、體現(xiàn)原則、體現(xiàn)人格，用實(shí)際行動(dòng)積尺寸之功、聚點(diǎn)滴之力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨在基層真正落地見效。
學(xué)習(xí)他對(duì)群眾忠誠的熱情初心不減。水能載舟亦能覆舟，工作人員忠誠踏實(shí)，群眾才會(huì)對(duì)你掏心。景龍呈同志走村入戶貼近群眾的為民誠心，與群眾談心交朋結(jié)友，關(guān)心基層和群眾的困難，了解基層工作中的新問題和新情況，了解群眾在想什么、盼什么、要什么，最迫切解決的問題是什么，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做到忠心為人民服務(wù)。景龍呈同志對(duì)群眾的深厚感情感染啟發(fā)著我，在實(shí)際工作中我也將做好熱情接待法律咨詢?nèi)罕姡托慕獯鹑罕娞岢龅膯栴}，認(rèn)真對(duì)待群眾反映的事項(xiàng)，扎實(shí)做好自己的本職工作。
學(xué)習(xí)他對(duì)工作忠誠的執(zhí)著初心不改。景龍呈同志是新時(shí)代巡察干部中的普通一員，他從事的工作也許談不上多么偉大，但正因?yàn)橛袩o數(shù)像他一樣的巡察干部堅(jiān)持深挖到底不放松、不達(dá)目的不罷休，才發(fā)揮出了基層巡察的真正威力，樹起了基層巡察權(quán)威，挖出了許多問題，推進(jìn)了問題整改，為改善基層政治生態(tài)作出了不可或缺的貢獻(xiàn)。忠誠干凈擔(dān)當(dāng)不是一句掛在嘴邊的口號(hào)，而是要用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出來。我們也一樣，要多一點(diǎn)時(shí)不我待的使命感和緊迫感，真正把感情和精力投入到本職工作中，爭(zhēng)做一名無愧于工作崗位、無愧于時(shí)代要求的司法工作者。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”我們要以景龍呈同志為“鏡”，學(xué)習(xí)他忠誠的精神和作風(fēng)，在平凡的崗位中書寫新的業(yè)績(jī)。司法行政工作點(diǎn)多面廣，絕非一朝一夕、一蹴而就，它需要我們長(zhǎng)久地堅(jiān)持和努力，不忘初心，牢記使命，忠于職守，敢于擔(dān)當(dāng)，要站在面對(duì)群眾的工作窗口，走在服務(wù)群眾的第一線，不厭其煩地處理好每一件小事，將“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀實(shí)踐于行動(dòng)，在瑣碎而平凡的崗位上彰顯司法工作者的風(fēng)采。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇四
景龍呈同志肩上扛的是為民服務(wù)的責(zé)任，腳下走的是以人民為宗旨的路。我們要學(xué)習(xí)他，不忘初心，砥礪前行、踐行宗旨、一心為民的公仆情懷。他始終把群眾利益放在心中最高位置，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。他的一言一行無不透露他的剛正不阿，鐵骨錚錚。他在平凡中書寫奉獻(xiàn)的人生，在人民的民意中書寫人間的正義。
景龍呈同志一生兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，始終腳踏實(shí)地埋頭苦干，立足崗位奉獻(xiàn)熱血和汗水。他是一名普通的黨員干部，但他是一個(gè)有作為的黨員干部。雖然并不是什么驚天動(dòng)地的大事，但是他能把一件件平常的小事做好，把日常工作負(fù)責(zé)到底，把老百姓的事情放在心上。他在財(cái)政崗位上刻苦鉆研，業(yè)務(wù)精湛，在巡察崗位上，堅(jiān)持原則，敢于亮劍，始終把人民的利益放在第一位。他的很多地方值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
我們要向景龍呈同志學(xué)習(xí)的地方有很多，譬如他的勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的務(wù)實(shí)作風(fēng)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。還有他對(duì)巡察監(jiān)督事業(yè)始終保持執(zhí)著與堅(jiān)守，即使在身患重病時(shí)，仍然隱瞞病情堅(jiān)持工作;即使無暇照顧家里的老人和小孩，也要堅(jiān)持奔赴扶貧第一線。
作為一名黨政機(jī)關(guān)干部，我們更應(yīng)該向景龍呈同志一樣用實(shí)際行動(dòng)踐行忠誠干凈擔(dān)當(dāng)誓言，牢記使命，不忘初心。用青春灌溉夢(mèng)想，不斷砥礪前行。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇五
為深入學(xué)習(xí)景龍呈同志先進(jìn)事跡，巴中市委巡察辦組織市、區(qū)縣巡察機(jī)構(gòu)先學(xué)一步、深學(xué)一層，化悲痛為力量，以時(shí)不我待的緊迫感、使命感，把感情和精力投入到巡察監(jiān)督工作中，爭(zhēng)做“景龍呈”式的巴中優(yōu)秀巡察干部。
一場(chǎng)車禍，讓景龍呈同志的生命永遠(yuǎn)定格在了42歲，了解了景龍呈同志的先進(jìn)事跡后，作為紀(jì)檢干部，我們要以景龍呈為“鏡”，要向景龍呈同志學(xué)習(xí)。景龍呈同志是新時(shí)代在加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨，奮力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)征程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表。
他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠，始終以黨和人民的事業(yè)為最高追求，敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)、敢作為。他忠于職守、甘于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。在財(cái)政崗位上，他刻苦鉆研、業(yè)務(wù)精湛，是通江財(cái)政系統(tǒng)干部職工中的佼佼者，多次被表彰為財(cái)政工作“先進(jìn)個(gè)人”;在脫貧攻堅(jiān)中，他心系群眾、扎根基層，引資金、育產(chǎn)業(yè)、促發(fā)展，是群眾的“貼心人”，先后被通江縣委表彰為“優(yōu)秀駐村第一書記”“掛包駐幫先進(jìn)個(gè)人”;在巡察監(jiān)督中，他勇于亮劍、鐵面無私，用行動(dòng)捍衛(wèi)著黨紀(jì)的威嚴(yán)，是巡察單位口中的“緊局長(zhǎng)”。
學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠的堅(jiān)定信念。要始終堅(jiān)定理想信念，保持絕對(duì)忠誠，把牢政治方向，強(qiáng)化組織意識(shí)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，時(shí)刻想到自己是黨的人，是組織的人，時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。同時(shí)，要忠于人民群眾，立足本職工作踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻以公仆之心要求自己。再次要忠誠黨的教育事業(yè)。忠于事業(yè)是忠于黨、忠于國家、忠于人民最現(xiàn)實(shí)、最直接的體現(xiàn)，在實(shí)干中不斷踐行對(duì)黨忠誠的誓言。
學(xué)習(xí)他平凡人生中的不平凡。面對(duì)艱苦的環(huán)境，繁忙的工作，他舍小家顧大家，沒有抱怨，只是默默無聞的堅(jiān)守著工作崗位，做著平凡的工作，卻創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。他身患重癥，仍恪盡職守、無私奉獻(xiàn)，直至生命最后一刻，也站好了他的最后一班崗。
景龍呈同志做了很多的事情，但是這些事情都不是什么轟轟烈烈、震撼人心的大事，他只是干好了自己的本分工作，腳踏實(shí)地為老百姓服務(wù)。這正是我們需要學(xué)習(xí)的地方，我們所做的工作也不是什么驚天動(dòng)地的大事，只需要在平凡的崗位上把每一件小事干踏實(shí)，對(duì)待老百姓不敷衍，真真正正把老百姓的事放在心里。
學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)烈使命。敢于擔(dān)當(dāng)就是要始終以黨和人民的事業(yè)為最高追求，不忘初心、砥礪前行，切實(shí)做到敢想、敢做、敢當(dāng)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。景龍呈正是用擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守和勤勉付出換來了群眾的深厚感情和堅(jiān)實(shí)信任，在溝谷縱橫的巴山深處，為人們樹起了一個(gè)可親可敬的學(xué)習(xí)榜樣。我們要時(shí)刻以景龍呈同志的精神為引領(lǐng)，奮力開拓事業(yè)發(fā)展的新境界，做忠誠、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代紀(jì)檢人。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇六
巴交龍布，木里縣俄亞納西族鄉(xiāng)信用社主任，27年來背著算盤、賬本穿梭于崇山峻嶺與羊腸小道間，行程長(zhǎng)達(dá)20余萬公里。一路上，他被飛石砸傷，與死神較量，卻始終以真誠和擔(dān)當(dāng)為納西族人民架起致富橋梁。
3月6日，木里縣俄亞納西族鄉(xiāng)信用社主任巴交龍布開始上班了。兩天前，他花了一天時(shí)間去縣城，另外一天時(shí)間從縣城提取現(xiàn)金回來。
通向縣城的路沒有水泥，是最普通的通鄉(xiāng)公路，雖然一去一回還是要兩天時(shí)間，但巴交龍布已經(jīng)覺得非常方便，因?yàn)樵谌ツ?1月之前，巴交龍布要去縣城單邊就得需要6天，那6天時(shí)間只有他的馬匹和他作伴。這樣的日子，他過了27年。
巴交龍布工作的俄亞地區(qū)居住著800戶人家5800余人，這一帶四周被重重的高山和金沙江、無量河、龍達(dá)河環(huán)繞，與外界相連的唯一小路需要翻越海拔4000多米的寧朗山脈，且只能步行通過。
就這樣，巴交龍布穿梭在他下鄉(xiāng)所必經(jīng)的雪嶺峽谷中。踩著他走過的腳印，依然舉步為艱，稍有不慎就可能跌入萬丈深崖。這條道路除了艱險(xiǎn)以外，還能讓人在一天內(nèi)體驗(yàn)到四季氣候的交替。這絲毫沒有讓人體驗(yàn)一天歷四季的驚喜，有的只是對(duì)前行道路的恐懼和對(duì)冷暖驟變的焦慮。喘著粗氣從低谷往上攀爬時(shí)，已是滿身汗水濕透了衣衫。當(dāng)?shù)竭_(dá)海拔4000米，接近雪線的地方時(shí)，來不及揮發(fā)的汗水卻又似乎被瞬間冷卻，濕冷冰涼的貼在背上，陣風(fēng)吹過，刺骨的寒意頓時(shí)浸入心間。當(dāng)穿越海拔1500米的河谷地帶時(shí)，氣溫又突然升至30多度，濕悶中的衣服又再次被汗水浸透，這樣“循環(huán)”的冷熱中稍有不慎就可能中暑或感冒。
面對(duì)如此惡劣環(huán)境，巴交龍布卻說“這還算好”，最麻煩的是下鄉(xiāng)路上要熬過寂靜與孤獨(dú)。那樣的大山，他經(jīng)常走一天也遇不上一個(gè)村民，經(jīng)過荒涼的山野時(shí)還常常會(huì)遇到熊、狼等動(dòng)物出沒。
5月6日傍晚，一群巖壁嬉戲的頑猴突然踩落一堆松散的亂石，巴交龍布躲閃不及，被一塊臉盆大小的石頭狠狠砸中右大腿，摔至兩三米高的崖路邊當(dāng)場(chǎng)昏倒。在確認(rèn)錢款無恙后，再看看被砸中的右腿。此時(shí)已是鮮血直流，褲子也緊緊貼在了肉上!他趕緊用雙手捏住大腿，鉆心的疼痛讓他忍不住流出了痛苦的眼淚!當(dāng)時(shí)，沒有藥也沒有繃帶，他只能順手抓起一把細(xì)灰撒在傷口上算是止血。幸運(yùn)的是此時(shí)的他被兩位在河邊打漁的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，并伸出援手背他到了河邊的一個(gè)山洞里休息。就那樣，他硬是忍著疼痛在山洞里度過了難眠的一夜。
第二天，在與魯司村取得聯(lián)系之后，村里才派人來接應(yīng)他。疼痛減輕了一些，巴交龍布咬緊牙關(guān)又站了起來繼續(xù)上路。他走走停停，停停走走，實(shí)在疼得堅(jiān)持不住了，就躺在地上或靠在樹旁歇一歇。就這樣堅(jiān)持著，終于把貸款逐一送到了農(nóng)戶家中。幾天后，他終于蹣跚地回到信用社，此時(shí)的他已被折磨得不成人形。那時(shí)信用社業(yè)務(wù)異常繁忙，他在鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎后毅然又返回工作崗位繼續(xù)自己的工作。直到二十多天后，信用社工作基本完成，他才請(qǐng)假到西昌去檢查傷情。醫(yī)院檢查診斷為右側(cè)大腿“脛骨骨折”。
由于錯(cuò)過了最佳的治療時(shí)間，他終落下了后遺癥，給步行帶來了很大的困難，每逢天氣變化傷口便會(huì)鉆心的疼痛，后經(jīng)木里縣殘聯(lián)評(píng)定為三等乙級(jí)傷殘。
27年來，巴交龍布也有很多次選擇離開俄亞鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，但為了遠(yuǎn)在山區(qū)的村民們，為了“流動(dòng)銀行”的馬蹄聲能夠繼續(xù)在山間回響，他毅然又選擇了做那個(gè)穿梭于崇山峻嶺和羊腸小道上的“銀行舅舅”。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇七
*********第一高級(jí)中學(xué)**。
一、樂對(duì)工作、笑對(duì)人生。
（一）與家長(zhǎng)的溝通。
班主任的工作有時(shí)很尷尬，就像是學(xué)生的保姆一樣，那一位家長(zhǎng)給學(xué)生帶東西啦、學(xué)生的書筆忘帶啦、家長(zhǎng)要找他的子女啦??無不是讓班主任當(dāng)一個(gè)“快遞員”，而班主任通常還有繁重的教學(xué)工作，很多家長(zhǎng)并不理解，只知道我要做的事，班主任就應(yīng)該馬上去幫他做。所以此時(shí)我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通就顯得非常重要。我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，告訴他們學(xué)生們?cè)谛５那闆r。也會(huì)建立家長(zhǎng)微信群，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的情況，比如開展的活動(dòng)，每周的評(píng)星、評(píng)選優(yōu)秀小組與人員、每周總結(jié)等，都與家長(zhǎng)分享。鼓勵(lì)學(xué)生回家多與家長(zhǎng)溝通，創(chuàng)造和諧的家庭關(guān)系，如此也能讓學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)。
（二）與學(xué)生一起成長(zhǎng)。
當(dāng)然，班主任主要還是面對(duì)著整個(gè)班級(jí)體幾十個(gè)學(xué)生，而每一個(gè)學(xué)生都不相同，性格、知識(shí)的掌握、處理同學(xué)關(guān)系的能力，所以班主任就要協(xié)調(diào)整個(gè)班級(jí)。
我建立了一個(gè)班級(jí)qq群，把一些班中重要事情、好玩的事都公布在群里，讓每一位學(xué)生都能從中回憶到美好的感覺，由此增進(jìn)同學(xué)之間的情誼，也會(huì)激發(fā)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。在假期之時(shí)，我會(huì)與學(xué)生在qq上聊天，了解學(xué)生的動(dòng)向與他們的生活習(xí)慣與思想狀況。
在班級(jí)管理這一項(xiàng)一定要選拔得力的班委進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)建設(shè)出力。一定要放手讓學(xué)生大膽地去做，相信他們，也許最后的結(jié)果并不是很理想，也要鼓勵(lì)他們。如此他們才會(huì)更加自信，才會(huì)在以后做得更好。
我愛這些學(xué)生，就像是愛自己的孩子，既然每一個(gè)學(xué)生都不一樣，我們處理問題之時(shí)就一1定要區(qū)別對(duì)待，找到最合適最適用的方法。關(guān)心他們的生活，一個(gè)微笑、一個(gè)手勢(shì)都能讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的愛。
（三）立德立范。
做好上面所說的，我想我也找到了當(dāng)班主任的幸福感，因?yàn)閷W(xué)生們也回饋了愛給我，我的幸福感來得很簡(jiǎn)單，沒有梁崗老師那樣多的理性與經(jīng)歷，但我學(xué)到了很多。
“愛”，并不是與學(xué)生斗智斗勇，而是從內(nèi)心發(fā)出的一種感受。因?yàn)閻郏源藭r(shí)此刻我也在想我要給我們的班取一個(gè)什么響亮的名字，才與我們這個(gè)普通的而又有競(jìng)爭(zhēng)精神的班級(jí)相符合。在與學(xué)生們相處的過程中，我會(huì)先做好自己，“學(xué)高為師、身正為范”所以我會(huì)先“立德”、以此感動(dòng)每一位學(xué)生。
（四）享受人生。
工作之余，我會(huì)唱唱歌，鍛煉身體和我的孩子一起看書、嬉戲，與自己的家人享受一天的幸福時(shí)光。
二、溝通與情感。
（一）注重說話的藝術(shù)。
記得劉老師說了一句話，“我”與“我們”。我就想到了一件我經(jīng)歷的事：我是初一·三班的班主任也是初一·一班的語文老師，課余之時(shí)我找到一班的班主任，說道：“我們班有些學(xué)生不認(rèn)真??我們?cè)撛趺崔k？”一班班主任當(dāng)時(shí)急道：“你三班的事我怎么清楚？”我當(dāng)時(shí)懵了，他難道不知我給他說“我們”其是就是指了一班嗎？他連這最基本的東西都不知道嗎？聽到劉大春老師的課后才知道原來這還真的可以做專題研究，在劉老師的課中我發(fā)現(xiàn)我在這方面還做得不錯(cuò)，但還需要更加嚴(yán)格要求自己。
（二）學(xué)會(huì)傾聽。
在我的生活中我會(huì)認(rèn)真地傾聽別人的講話（除非他的話是胡攪蠻纏），因?yàn)檫@樣才是對(duì)別2人的尊重，但有些人并不明白傾聽也表現(xiàn)出一個(gè)人的品德素養(yǎng)。一次在語文教研例會(huì)中一們老師在詢問如何教學(xué)《安塞腰鼓》，另一位教師就談起了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是詢問的教師卻在中途又開始說起了別的話題，讓那一位教師無比的尷尬。所以我在教育我的學(xué)生之時(shí)，首先要讓他們看著我，如此才能讓我知道他是在聽我說話。孩子們都不太會(huì)認(rèn)真聽別人的講話，最明顯的是課堂上，有學(xué)生起身回答問題，其他的學(xué)生就表現(xiàn)得與自己無關(guān)一樣，連別人回答的是什么都不知道。
三、品與德的樹立。
學(xué)生們都會(huì)犯錯(cuò)，制止犯錯(cuò)也并不是簡(jiǎn)單粗暴的責(zé)罵。每個(gè)人都是在不停地犯錯(cuò)與改正中成長(zhǎng)，所以此時(shí)我們就要真培養(yǎng)學(xué)生的品德，讓學(xué)生樹立正確的觀念，如此才能收到最大的成效。如：認(rèn)真的態(tài)度、吃苦的精神、博大的愛心、豁達(dá)的胸懷、堅(jiān)強(qiáng)的意志等。我是一位語文教師，在我的課堂中我一直把語文教學(xué)與品德修養(yǎng)結(jié)合在一起，從點(diǎn)滴之間去教育學(xué)生成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
在這一次的學(xué)習(xí)中我還有一個(gè)很大的收獲，陳勝教師的講座《做心靈導(dǎo)師，建卓越班級(jí)》給我的啟示就是要真正地考慮學(xué)生的想法，這應(yīng)該就是我想到的換位思考。了解學(xué)生的想法，了解學(xué)生的思想，如此才能更有效地幫助學(xué)生，更有效地管理班級(jí)。
四、我曾這樣寫出我的工作與人生：
世人常喻教師為“紅燭”、“春蠶”、“園丁”、“鋪路石”，形象高大，光輝萬丈。世人皆醉我獨(dú)醒，我只愿做一個(gè)純粹的老師，授業(yè)解惑，兢兢業(yè)業(yè)，不忘初心。
自幼所遇秉性各異之師，使我明白：知識(shí)是智慧的源泉，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地推翻自我，重塑自我。吸萬物之馨香，納天地之正流。才能滿足學(xué)生們經(jīng)天緯地的問題與要求。
威，學(xué)生懼之?？v使不斷突破了試卷上的分?jǐn)?shù)，卻于創(chuàng)新中畏首畏尾，無所適從。學(xué)生是要在逆境之中磨礪，在艱難之中鍛煉。授人于魚，不如授人于漁。應(yīng)教會(huì)他們的是如何學(xué)習(xí)，如何去爭(zhēng)得更多的陽光自由成長(zhǎng)，何以要把他們修剪成我們想要成的模樣呢？應(yīng)讓學(xué)生們懂得：前途之多荊棘，惟自勉則勝難。
猶記初登講臺(tái)，忐忑與興奮并立?？重?fù)孔圣教導(dǎo)，于晨自省，見賢思齊。
所幸，吾非威嚴(yán)之相，樂天好助，誠以待人，與學(xué)生并無二般，以此增進(jìn)情誼，教與學(xué)相得益彰，事半功倍。
“為人師表”并非表面。立德于心，此能香遠(yuǎn)溢清；雖身處陋室，心遠(yuǎn)高潔，才能豁達(dá)于世。
“非才德無以致遠(yuǎn)，非誠馨無以懷人?！蔽易砸簧o記。
華燈初上，也許我也能在六十年后回望，對(duì)學(xué)生們說出一名話：“此生無悔！”
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇八
20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡(jiǎn)單的.細(xì)節(jié)，他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋，這不能不讓人心生佩服。對(duì)教育的摯愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單。
董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》?！皟A一腔熱血，育滿園桃李;引萬道清泉，鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫照。他用愛心書寫自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。
第一部分內(nèi)容充滿詩意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉!”從一畢業(yè)寫起，重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月，最后寫到與學(xué)生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛。付出何其多，收獲何等豐厚!
第二部分內(nèi)容“大愛無言，愛善渡萬物而不鳴;上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)?！敝v述的是他對(duì)貧困生關(guān)愛和幫助的事跡。他認(rèn)為，“作為一名教師，就是要心有冬陽，要去做貧困生心中的冬日暖陽……與其去發(fā)些無關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無聞地盡自己所能，幫助幾個(gè)學(xué)生，為這個(gè)光怪陸離的社會(huì)帶來光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的春天?！?BR> 第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績(jī)以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù)，他沒有喊累，到了晚上，還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長(zhǎng)達(dá)十五萬字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類稿件八萬多字。這是多么了不起的成績(jī)啊!而他并不滿足于這些成績(jī)，還有個(gè)最大的心愿，“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個(gè)基金，用于資助那些貧寒的學(xué)生?！?BR> 趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛心，收獲無限幸?！肥至钊烁袆?dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育”，用自己一顆赤誠的心，關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，做到愛生如子，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛，自己在這份信賴和熱愛中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿足和幸福，真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛心和心理學(xué)知識(shí)將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛心播撒到每一個(gè)角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想?！?BR> 與兩位老師相比深感羞愧。
夜闌更深時(shí)，蜷縮在被窩里，手捧一本書，想到書中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí)，約朋友親人促膝長(zhǎng)談，可是，外在的關(guān)愛無法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個(gè)力大無比的巨人一樣，無法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!
了消極的現(xiàn)實(shí)——耽誤聽?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)。
懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實(shí)地。夢(mèng)想、愿望再大，現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙?cè)诿媲暗膯栴}一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力過好今天這一天，這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量?！睂?duì)，不選擇捷徑，一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡(jiǎn)單中尋求不簡(jiǎn)單。
“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開朗的感覺——將目標(biāo)放在今天，就今天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開學(xué)之初，我制定了兩個(gè)計(jì)劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長(zhǎng)管理法。戰(zhàn)線拉開后，如一條短短的葦席一般再?zèng)]有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，在開啟下一個(gè)半學(xué)期之際，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究
1.以少數(shù)學(xué)生座談會(huì)的形式，探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。
2.評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫興趣。
3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長(zhǎng)，真正蹲下來，不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。
二、關(guān)于輪值班長(zhǎng)管理法的實(shí)踐探究
1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長(zhǎng)的管理情況，以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評(píng)選下周的輪值班長(zhǎng)后，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，不至于手足無措，以失敗而告終。
2.將優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)的管理方法形成固定的流程，讓學(xué)生有可以觸摸到的方法，做到簡(jiǎn)單易行。
3.指導(dǎo)輪值班長(zhǎng)做好記錄，讓全班學(xué)生都期待做班長(zhǎng)，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長(zhǎng)。
三、關(guān)于自我提升的思考
1.重讀《活法》一書，重溫稻盛和夫的人生哲學(xué)，學(xué)習(xí)他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情，實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。
2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問題、開展工作，讓自己的每一天都充實(shí)而充滿快樂。
3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周圍的人，組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì)，輻射出更多的溫暖。
“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無悔無怨地說，我在紛繁蕪雜的社會(huì)中找到了自己的人生坐標(biāo)?！?BR> 學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇九
光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間為期一年的全科醫(yī)生學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，也為現(xiàn)在的臨床實(shí)習(xí)奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全科醫(yī)生理論培訓(xùn)四個(gè)月，有近二百位醫(yī)護(hù)及管理人員參加，我作為一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，有幸成為其中一員，雖然培訓(xùn)時(shí)間不算長(zhǎng)，但由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排課程并邀請(qǐng)省知名大學(xué)教授（崔留欣教授等）授課，使我受益匪淺。
通過在xx醫(yī)專四個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生是世界各地所倡導(dǎo)的，是全科醫(yī)學(xué)臨床培訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目，其目的是為了加強(qiáng)基層醫(yī)療人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)。要提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水和質(zhì)量，必須健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。這是解決看病難看病貴的重要環(huán)節(jié)，也是人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要途徑。全科醫(yī)生（gp）：是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者。又稱家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭醫(yī)生（familydoctor）。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生有著不同的職責(zé)。專科醫(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認(rèn)識(shí)與對(duì)抗疾病。而全科醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)?？圃\療后無法治愈的各種病患的長(zhǎng)期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生是各司其職、相輔相成的。
一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助?？漆t(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療的特點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧。
2、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患；強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康。
3、強(qiáng)調(diào)在社區(qū)場(chǎng)所對(duì)病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時(shí)協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資源。這就對(duì)全科醫(yī)生提出新的要求，具體如下：
1）建立并使用家庭、個(gè)人健康檔案（病歷）；
2）社區(qū)常見病多發(fā)病的醫(yī)療及適宜的會(huì)診/轉(zhuǎn)診；
3）急、危、重病人的院前急救與轉(zhuǎn)診；
4）社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預(yù)防篩查與咨詢；
5）社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理；
6）根據(jù)需要提供家庭病床及其他家庭服務(wù)；
7）社區(qū)重點(diǎn)人群保?。òɡ先?、婦女、兒童、殘疾人等）；
8）人群與個(gè)人健康教育；
9）提供基本的精神衛(wèi)生服務(wù)（包括初步的心理咨詢與治療；
10）開展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復(fù)；
11）計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)；
12）通過團(tuán)隊(duì)合作執(zhí)行家庭護(hù)理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級(jí)衛(wèi)生保健任務(wù)等。
簡(jiǎn)而言之，就是居民健康的守門人。但是全科醫(yī)生和其他醫(yī)生存在區(qū)別：
1、服務(wù)宗旨與責(zé)任不同
2、服務(wù)內(nèi)容與方式不同。多年實(shí)踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會(huì)到全科醫(yī)生在基層醫(yī)院的重要性。隨著新農(nóng)合政策的實(shí)施，病人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應(yīng)衛(wèi)生院發(fā)展的需要。因此，舉辦全科醫(yī)生的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，雪中送炭。
那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？
我認(rèn)為一名合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。首先，當(dāng)然是要具備綜合性的知識(shí)。全科醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，更好的對(duì)于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。盡管，這種培訓(xùn)模式在中國實(shí)施起來不太容易，但作為一名全科醫(yī)生，要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗(yàn)豐富，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生面對(duì)著的是一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)期固定的人群，全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對(duì)的疾病多以慢性病為主，需要長(zhǎng)期對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。第三，全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對(duì)的對(duì)象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
以上是我經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后對(duì)全科醫(yī)生的認(rèn)識(shí)。希望經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，使早日自己成為一名合格的全科醫(yī)生，以便將來更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出重要貢獻(xiàn)，為居民做好健康守門人。為全科醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己畢生的力量。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十
我司于4月x日開展了一次培訓(xùn)活動(dòng)。主題是去日考察團(tuán)歸后感。通過這次活動(dòng)，使我感覺到了外企先進(jìn)的管理理念，管理水平和生產(chǎn)技術(shù)。作為從業(yè)人員我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
工作不安，思走思變，保安這一塊表現(xiàn)尤為突出，普遍認(rèn)為做一名保安員技術(shù)含量不高，地位低，工作煩瑣，責(zé)任又大，難出成績(jī)，很多人當(dāng)保安也就圖著“安排人”的門檻低。也有人把當(dāng)保安當(dāng)成自己職涯規(guī)劃中的一塊跳板。當(dāng)初“進(jìn)人”的隨意性就注定了“走人”的頻繁程度。通過培訓(xùn)使我感受到日本企業(yè)文化的一些特征，比如1、企業(yè)家族化，日本把家的概念推廣為企業(yè)和組織，強(qiáng)調(diào)企業(yè)是一個(gè)大家庭。2、重視培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠感，使員工牢牢地樹立集體共榮，獻(xiàn)身企業(yè)的觀念。3、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，采用各種制度加強(qiáng)員工的集體觀念，使員工有一種歸屬感。
愛崗：我覺得就是熱愛自己的崗位，熱愛本職工作，能夠?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞅M心盡力。所謂敬業(yè)：我認(rèn)為用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對(duì)待自己的職業(yè)，即對(duì)自己工作要專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。培訓(xùn)期間吳老師舉了一個(gè)例子，在日本到商場(chǎng)購物時(shí)，當(dāng)商場(chǎng)一名工作人員要離開商場(chǎng)時(shí)，對(duì)商場(chǎng)內(nèi)的顧客深深的鞠了一躬，我想這大概就是對(duì)愛崗敬業(yè)的一個(gè)詮釋吧！
培訓(xùn)當(dāng)中，伍總對(duì)日本企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)，從浴鏡的光潔度到螺絲釘?shù)臒o銹跡，嘆為觀止，侃侃而談，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，隨時(shí)都要保持充電狀態(tài)。不斷學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識(shí)，才能與企業(yè)同步，才能為企業(yè)做出點(diǎn)成績(jī)。
xx管理處。
xx。
20xx年x月x日。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十一
在我對(duì)視頻的仔細(xì)聆聽中，在課例研修中，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
這次培訓(xùn)又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師，但是教學(xué)的方法是都是很適合學(xué)生的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
說實(shí)在的，畢業(yè)至今，很難得耐心的去讀一本書，這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴(yán)重缺失?？偢杏X自己平時(shí)工作細(xì)細(xì)碎碎，瑣事種種，沒有讀書的時(shí)間。聽了幾位名師、教授、副教授無不被他們的求知精神所折服，起點(diǎn)原本就高我許多，學(xué)習(xí)又比我刻苦很多，水平就不用說了。與他們比，自己真是算的上不求上進(jìn)，以后也要多讀讀書了，否則，真的會(huì)到達(dá)幾日不讀書，則面目可憎。
一線教師理論水平不高正常，但是天天上課，天天反思，還是切實(shí)可行的?？v觀許多名家，沒有一位是不反思的。有人說：備十年課不一定能成為名師，但是寫三年反思一定可以成為名家。我覺得這句話雖不一定對(duì)，但是它足以說明了反思對(duì)于教師成長(zhǎng)舉足輕重的作用。魏書生老師認(rèn)為：伴隨教師成長(zhǎng)與發(fā)展始終的真正反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時(shí)一事，不是偶一為之，而是針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行的長(zhǎng)久的關(guān)注。如果說真正的成長(zhǎng)始于反思，那么，真正的成熟也一定有賴于真正的反思，真正的反思也必定會(huì)催生真正的成熟。
在培訓(xùn)的過程當(dāng)中，我明白，要教人一杯水的知識(shí)，自己需要有一桶水的知識(shí)。作為一名教師來說，理論方面的知識(shí)學(xué)了，還必須付諸實(shí)踐中，所以在教師崗位之上，重要的一點(diǎn)就是自己要大量的充電，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí)，都要不斷學(xué)習(xí)，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正得到發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
總之，這次培訓(xùn)雖然是安排在一邊工作一邊學(xué)習(xí)之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，在緊張的教學(xué)工作之余來培訓(xùn)。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們小學(xué)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。
該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持興國必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖姟逢U述了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。
《意見》提出，經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級(jí)各類教育發(fā)展需要。
到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬計(jì)的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。
看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時(shí)，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動(dòng)社會(huì)建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會(huì)中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時(shí)提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時(shí)代的教育者，也要時(shí)時(shí)提高自身的素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的概念，對(duì)于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)！
另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時(shí)代變化萬千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會(huì)在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒有辦法被取代，因?yàn)槿祟愒趯W(xué)習(xí)過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣?huì)的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個(gè)孩子的性格也迥異，成長(zhǎng)背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識(shí)和思想理念要緊跟時(shí)代潮流，而且要求我們對(duì)于教育要有全局觀念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L(zhǎng)中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時(shí)代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十三
通過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，看了來自昆明地區(qū)很多的視頻授課，讓我深深的體會(huì)到此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)意義非同尋常，從各位的課堂講授中學(xué)到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全了自己在學(xué)習(xí)之前對(duì)此次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)之前自己以為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就是看看視頻積累學(xué)時(shí)而已，沒有想到看到視頻后感覺眼前一亮，很多的教學(xué)思路教學(xué)方法都非常有亮點(diǎn)有特色，為我的教學(xué)工作向前邁進(jìn)提供了前進(jìn)的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。這次學(xué)習(xí)讓我的眼界更加開闊，使我的知識(shí)面得到了補(bǔ)充與完善。讓我在以后的教學(xué)中增添了許多方法和技巧，真是獲益匪淺啊!
我作為一名縣份上的小學(xué)教師，因?yàn)榻虒W(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生條件等方面的因素影響，使自己的教學(xué)思路有所僵化，通過這次學(xué)習(xí)使我收獲良多，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平更是有了一個(gè)很大的提升?，F(xiàn)將我的一點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
一、以自身為表率，以行動(dòng)用情感育人。
自己要通過一言一行點(diǎn)滴小事讓同學(xué)們感受到來自老師的關(guān)愛。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以表揚(yáng)，真誠的賞識(shí)他們，讓大家在互相發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處并互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處中學(xué)習(xí)進(jìn)步。
二、實(shí)行新時(shí)代主席提出的教育理念，實(shí)施因人施教學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師面對(duì)的是要如何教授學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，而不是個(gè)人眼前的利益和榮譽(yù)。要立足于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)，不可急功近利為了提高成績(jī)而搞填鴨式教育。在今后的教學(xué)中要實(shí)施差異教育因材施教。
三、培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的能力。
當(dāng)今時(shí)代，是知識(shí)大爆發(fā)的時(shí)代，知識(shí)更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學(xué)生能夠獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
四、大力培養(yǎng)廣大學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問題的能力。
現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越發(fā)加快，所以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問題的能力也是教師們面臨的現(xiàn)實(shí)問題。要從學(xué)習(xí)生活中循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練，進(jìn)一步全面提升學(xué)生們素質(zhì)。
此次培訓(xùn)加深了我對(duì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的認(rèn)識(shí)，我們要多向這些學(xué)習(xí)他們的新思想、新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法，并把所學(xué)融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的本領(lǐng)和素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中我要多向老教師學(xué)習(xí)方式方法，多向同齡人及年輕教師學(xué)習(xí)新思想，新理念。勇于創(chuàng)新，打破思想束縛奮力向前。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇一
一位巡察干部，用擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守和勤勉付出換來了群眾的深厚感情和堅(jiān)實(shí)信任，在溝谷縱橫的巴山深處，為人們樹起了一個(gè)可親可敬的學(xué)習(xí)榜樣。他是一個(gè)標(biāo)桿，讓紀(jì)檢人員有了前進(jìn)的榜樣，他是一面鏡子，讓我們對(duì)照自己，走好前方的路。
在朋友眼里，景龍呈是一個(gè)“鐵腦殼”。在工作中，他不放過任何一條違規(guī)違紀(jì)線索，他沒有因?yàn)樽约菏秦?cái)政系統(tǒng)的干部，就對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的人員“網(wǎng)開一面”。相反，在財(cái)政監(jiān)督檢查和巡察工作中要求極為嚴(yán)格，對(duì)涉嫌多次挪用單位公款、數(shù)額巨大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所副所長(zhǎng)，他拒絕了別人的求情，拒絕了“放水”，最終啟動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察程序，并移送司法。真正做到了巡察干部只講原則不講情面。
在老百姓眼里，景龍呈圓圓的臉龐上架著一副眼鏡，顯得儒雅，永遠(yuǎn)都是樂呵呵的，是與村民們同坐一條板凳的“鄉(xiāng)里人”。景龍呈作為土門村任駐村第一書記。面對(duì)這個(gè)典型的“三無村”，景龍呈入鄉(xiāng)隨俗，穿著迷彩服，背一個(gè)水壺，腳下穿一雙膠鞋，走村入戶探訪民意，經(jīng)常自己下廚炒菜做飯請(qǐng)村干部和村民，和當(dāng)?shù)厝舜虺梢黄?。從順利地選強(qiáng)配齊村干部、建章立制，到爭(zhēng)取到村級(jí)組織陣地建設(shè)項(xiàng)目落戶土門。這些實(shí)實(shí)在在的變化，正是景龍呈“愛民”情懷的彰顯。
舍身忘我的“擔(dān)當(dāng)”情懷。
一年多前，景龍呈被確診患有自免疫性腦炎，這是一種極為罕見的腦炎。他不顧醫(yī)生在出院時(shí)要求至少休息半年時(shí)間，嚴(yán)禁從事高強(qiáng)度工作的囑咐，而是在家里坐不住，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，直接參加第三輪巡察工作，最終倒在了工作崗位上，用實(shí)際行動(dòng)為我們展示了一名巡察干部的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。一個(gè)先進(jìn)就是一面光輝旗幟，一個(gè)感人故事就是一筆精神財(cái)富。
作為一名基層紀(jì)委委員，要學(xué)習(xí)景龍呈的擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守，用忠誠擔(dān)當(dāng)守護(hù)黨的紀(jì)律;要學(xué)習(xí)景龍呈的勤勉付出，用踏實(shí)工作捍衛(wèi)一方凈土;要學(xué)習(xí)景龍呈的深厚感情，用公仆情懷溫暖千家萬戶。在以后的工作中我們要積極向榜樣靠攏，用實(shí)際行動(dòng)向先進(jìn)致敬。始終堅(jiān)定理想信念，保持絕對(duì)忠誠，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒;學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，不忘初心、砥礪前行，切實(shí)做到敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)、敢作為。
讓我們用行動(dòng)詮釋初心，用擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠，時(shí)刻把責(zé)任扛在肩上，奮發(fā)有為、扎實(shí)工作。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇二
巴交龍布是一位典型的納西漢子，年近50的他從1985年到農(nóng)村信用社工作起，整整27年來他一直扎根在俄亞信用社。從普通的信合員工到信用社主任，他一直默默無聞地奮斗在一線，他徒步穿越雪嶺峽谷為納西族人民提供金融服務(wù)的行程長(zhǎng)達(dá)20余萬公里，相當(dāng)于徒步繞地球赤道5圈多，他被當(dāng)?shù)厝擞H切的稱為“銀行舅舅”。
巴交龍布工作的俄亞鄉(xiāng)居住著800戶人家5800多人，這一帶四周被重重的高山和金沙江、無量河、龍達(dá)河環(huán)繞，與外界相連的唯一小路要翻越海拔4000多米的寧朗山脈，且只能步行通過，單程就要行走十幾天，而這條服務(wù)當(dāng)?shù)亍叭r(nóng)”的命脈路，巴交龍布一走就是27年，從青年走到中年，無怨無悔地付出了大半生。
我們用了整整一天的時(shí)間，跟隨巴交龍布和他的馬行走穿梭在他下鄉(xiāng)必經(jīng)的雪嶺峽谷中，踩著他的腳印，我們依然行走艱難，稍不留神就會(huì)滾下萬丈深淵。這條道路除了艱險(xiǎn)以外，還能在一天以內(nèi)體驗(yàn)到氣候的四季交替，然而行走在這條路上的我們卻絲毫沒有體驗(yàn)一天歷四季的驚喜，有的只是對(duì)前行道路的恐懼和對(duì)冷暖驟變的焦慮。我們喘著粗氣從低谷往上攀爬時(shí)，滿身汗水濕透了衣衫，當(dāng)?shù)竭_(dá)海拔4000米，接近雪線的地方時(shí)，來不及揮發(fā)的汗水被瞬間冷卻，濕冷冰涼的貼在背上，冷風(fēng)吹過，帶來刺骨的寒意。當(dāng)穿越海拔1500米的河谷地帶時(shí)，氣溫又會(huì)高達(dá)30多攝氏度，濕悶中衣服會(huì)再被汗水浸透，稍有不慎就會(huì)中暑感冒。
當(dāng)我們已被這惡劣的自然環(huán)境所嚇退時(shí)，巴交龍布卻說，這還算好，最麻煩的是要熬過寂靜與孤獨(dú)，他經(jīng)常走一天都遇不到一個(gè)人，經(jīng)過荒涼的山野時(shí)還常常會(huì)遇到熊、狼等動(dòng)物，每當(dāng)此時(shí)，真想有個(gè)人能一起走，但無奈卻只能看著馬兒做個(gè)伴，哼著山歌壯壯膽。有時(shí)走了一整天，好不容易進(jìn)入納西族村子，看見人煙了，卻又會(huì)經(jīng)常被忠實(shí)的看家狗追趕，有時(shí)還會(huì)遇到兇狠的藏獒，光是聽到那低沉的怒吼就心驚膽顫了。有一次，他剛進(jìn)村子就被幾十條狗圍著，沒辦法只能沒命的跑，幸而狗的主人及時(shí)出現(xiàn)，才得以幸免于難，就是現(xiàn)在回想起來仍然后怕萬分。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇三
他是時(shí)代的楷模，是重拳反腐敢于亮劍的執(zhí)行者，是忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)嫩`行者，是一絲不茍為人民的普通一線工作者……短短的幾個(gè)月里，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于學(xué)習(xí)景龍呈同志先進(jìn)事跡的文章層出不窮，大家都為他忠誠履職、服務(wù)人民、熱情奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木袼鄯?。作為一名剛進(jìn)入工作崗位的政法干警，能從景龍呈同志身上學(xué)到的美好品質(zhì)太多，其中我最敬佩這位前輩的精神便是——忠誠。
天下至德，莫過于忠。景龍呈同志始終不忘初心，牢記使命，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨人的使命。在多次的巡察工作中忠于職守、堅(jiān)持原則、重拳出擊、敢于亮劍，密切聯(lián)系群眾，始終把群眾利益放在心中最高位置，在平凡的崗位上創(chuàng)造出許多不平凡的業(yè)績(jī)，以自身實(shí)際行動(dòng)彰顯了新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚情操。
學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠的信仰初心不變。景龍呈同志在巡察工作中，敢于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告、處置，這是對(duì)黨負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)是黨賦予紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的使命與責(zé)任，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須敢于亮劍，做好本職工作，以擔(dān)當(dāng)詮釋對(duì)黨和人民的忠誠，奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利的歷史任務(wù)，離不開千千萬萬個(gè)景龍呈的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)。在司法工作中，我們?nèi)匀灰袼菢?，始終保持一顆赤子之心，遇事不避難，在別人為之卻步的難事上義無反顧扛起責(zé)任，在平?，嵤律喜弧胺潘辈弧八κ帧保谝患∈滦」?jié)中體現(xiàn)黨性、體現(xiàn)原則、體現(xiàn)人格，用實(shí)際行動(dòng)積尺寸之功、聚點(diǎn)滴之力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨在基層真正落地見效。
學(xué)習(xí)他對(duì)群眾忠誠的熱情初心不減。水能載舟亦能覆舟，工作人員忠誠踏實(shí)，群眾才會(huì)對(duì)你掏心。景龍呈同志走村入戶貼近群眾的為民誠心，與群眾談心交朋結(jié)友，關(guān)心基層和群眾的困難，了解基層工作中的新問題和新情況，了解群眾在想什么、盼什么、要什么，最迫切解決的問題是什么，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做到忠心為人民服務(wù)。景龍呈同志對(duì)群眾的深厚感情感染啟發(fā)著我，在實(shí)際工作中我也將做好熱情接待法律咨詢?nèi)罕姡托慕獯鹑罕娞岢龅膯栴}，認(rèn)真對(duì)待群眾反映的事項(xiàng)，扎實(shí)做好自己的本職工作。
學(xué)習(xí)他對(duì)工作忠誠的執(zhí)著初心不改。景龍呈同志是新時(shí)代巡察干部中的普通一員，他從事的工作也許談不上多么偉大，但正因?yàn)橛袩o數(shù)像他一樣的巡察干部堅(jiān)持深挖到底不放松、不達(dá)目的不罷休，才發(fā)揮出了基層巡察的真正威力，樹起了基層巡察權(quán)威，挖出了許多問題，推進(jìn)了問題整改，為改善基層政治生態(tài)作出了不可或缺的貢獻(xiàn)。忠誠干凈擔(dān)當(dāng)不是一句掛在嘴邊的口號(hào)，而是要用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出來。我們也一樣，要多一點(diǎn)時(shí)不我待的使命感和緊迫感，真正把感情和精力投入到本職工作中，爭(zhēng)做一名無愧于工作崗位、無愧于時(shí)代要求的司法工作者。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”我們要以景龍呈同志為“鏡”，學(xué)習(xí)他忠誠的精神和作風(fēng)，在平凡的崗位中書寫新的業(yè)績(jī)。司法行政工作點(diǎn)多面廣，絕非一朝一夕、一蹴而就，它需要我們長(zhǎng)久地堅(jiān)持和努力，不忘初心，牢記使命，忠于職守，敢于擔(dān)當(dāng)，要站在面對(duì)群眾的工作窗口，走在服務(wù)群眾的第一線，不厭其煩地處理好每一件小事，將“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀實(shí)踐于行動(dòng)，在瑣碎而平凡的崗位上彰顯司法工作者的風(fēng)采。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇四
景龍呈同志肩上扛的是為民服務(wù)的責(zé)任，腳下走的是以人民為宗旨的路。我們要學(xué)習(xí)他，不忘初心，砥礪前行、踐行宗旨、一心為民的公仆情懷。他始終把群眾利益放在心中最高位置，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。他的一言一行無不透露他的剛正不阿，鐵骨錚錚。他在平凡中書寫奉獻(xiàn)的人生，在人民的民意中書寫人間的正義。
景龍呈同志一生兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，始終腳踏實(shí)地埋頭苦干，立足崗位奉獻(xiàn)熱血和汗水。他是一名普通的黨員干部，但他是一個(gè)有作為的黨員干部。雖然并不是什么驚天動(dòng)地的大事，但是他能把一件件平常的小事做好，把日常工作負(fù)責(zé)到底，把老百姓的事情放在心上。他在財(cái)政崗位上刻苦鉆研，業(yè)務(wù)精湛，在巡察崗位上，堅(jiān)持原則，敢于亮劍，始終把人民的利益放在第一位。他的很多地方值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
我們要向景龍呈同志學(xué)習(xí)的地方有很多，譬如他的勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的務(wù)實(shí)作風(fēng)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。還有他對(duì)巡察監(jiān)督事業(yè)始終保持執(zhí)著與堅(jiān)守，即使在身患重病時(shí)，仍然隱瞞病情堅(jiān)持工作;即使無暇照顧家里的老人和小孩，也要堅(jiān)持奔赴扶貧第一線。
作為一名黨政機(jī)關(guān)干部，我們更應(yīng)該向景龍呈同志一樣用實(shí)際行動(dòng)踐行忠誠干凈擔(dān)當(dāng)誓言，牢記使命，不忘初心。用青春灌溉夢(mèng)想，不斷砥礪前行。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇五
為深入學(xué)習(xí)景龍呈同志先進(jìn)事跡，巴中市委巡察辦組織市、區(qū)縣巡察機(jī)構(gòu)先學(xué)一步、深學(xué)一層，化悲痛為力量，以時(shí)不我待的緊迫感、使命感，把感情和精力投入到巡察監(jiān)督工作中，爭(zhēng)做“景龍呈”式的巴中優(yōu)秀巡察干部。
一場(chǎng)車禍，讓景龍呈同志的生命永遠(yuǎn)定格在了42歲，了解了景龍呈同志的先進(jìn)事跡后，作為紀(jì)檢干部，我們要以景龍呈為“鏡”，要向景龍呈同志學(xué)習(xí)。景龍呈同志是新時(shí)代在加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨，奮力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)征程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表。
他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠，始終以黨和人民的事業(yè)為最高追求，敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)、敢作為。他忠于職守、甘于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。在財(cái)政崗位上，他刻苦鉆研、業(yè)務(wù)精湛，是通江財(cái)政系統(tǒng)干部職工中的佼佼者，多次被表彰為財(cái)政工作“先進(jìn)個(gè)人”;在脫貧攻堅(jiān)中，他心系群眾、扎根基層，引資金、育產(chǎn)業(yè)、促發(fā)展，是群眾的“貼心人”，先后被通江縣委表彰為“優(yōu)秀駐村第一書記”“掛包駐幫先進(jìn)個(gè)人”;在巡察監(jiān)督中，他勇于亮劍、鐵面無私，用行動(dòng)捍衛(wèi)著黨紀(jì)的威嚴(yán)，是巡察單位口中的“緊局長(zhǎng)”。
學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠的堅(jiān)定信念。要始終堅(jiān)定理想信念，保持絕對(duì)忠誠，把牢政治方向，強(qiáng)化組織意識(shí)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，時(shí)刻想到自己是黨的人，是組織的人，時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。同時(shí)，要忠于人民群眾，立足本職工作踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻以公仆之心要求自己。再次要忠誠黨的教育事業(yè)。忠于事業(yè)是忠于黨、忠于國家、忠于人民最現(xiàn)實(shí)、最直接的體現(xiàn)，在實(shí)干中不斷踐行對(duì)黨忠誠的誓言。
學(xué)習(xí)他平凡人生中的不平凡。面對(duì)艱苦的環(huán)境，繁忙的工作，他舍小家顧大家，沒有抱怨，只是默默無聞的堅(jiān)守著工作崗位，做著平凡的工作，卻創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。他身患重癥，仍恪盡職守、無私奉獻(xiàn)，直至生命最后一刻，也站好了他的最后一班崗。
景龍呈同志做了很多的事情，但是這些事情都不是什么轟轟烈烈、震撼人心的大事，他只是干好了自己的本分工作，腳踏實(shí)地為老百姓服務(wù)。這正是我們需要學(xué)習(xí)的地方，我們所做的工作也不是什么驚天動(dòng)地的大事，只需要在平凡的崗位上把每一件小事干踏實(shí)，對(duì)待老百姓不敷衍，真真正正把老百姓的事放在心里。
學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)烈使命。敢于擔(dān)當(dāng)就是要始終以黨和人民的事業(yè)為最高追求，不忘初心、砥礪前行，切實(shí)做到敢想、敢做、敢當(dāng)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。景龍呈正是用擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守和勤勉付出換來了群眾的深厚感情和堅(jiān)實(shí)信任，在溝谷縱橫的巴山深處，為人們樹起了一個(gè)可親可敬的學(xué)習(xí)榜樣。我們要時(shí)刻以景龍呈同志的精神為引領(lǐng)，奮力開拓事業(yè)發(fā)展的新境界，做忠誠、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代紀(jì)檢人。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇六
巴交龍布，木里縣俄亞納西族鄉(xiāng)信用社主任，27年來背著算盤、賬本穿梭于崇山峻嶺與羊腸小道間，行程長(zhǎng)達(dá)20余萬公里。一路上，他被飛石砸傷，與死神較量，卻始終以真誠和擔(dān)當(dāng)為納西族人民架起致富橋梁。
3月6日，木里縣俄亞納西族鄉(xiāng)信用社主任巴交龍布開始上班了。兩天前，他花了一天時(shí)間去縣城，另外一天時(shí)間從縣城提取現(xiàn)金回來。
通向縣城的路沒有水泥，是最普通的通鄉(xiāng)公路，雖然一去一回還是要兩天時(shí)間，但巴交龍布已經(jīng)覺得非常方便，因?yàn)樵谌ツ?1月之前，巴交龍布要去縣城單邊就得需要6天，那6天時(shí)間只有他的馬匹和他作伴。這樣的日子，他過了27年。
巴交龍布工作的俄亞地區(qū)居住著800戶人家5800余人，這一帶四周被重重的高山和金沙江、無量河、龍達(dá)河環(huán)繞，與外界相連的唯一小路需要翻越海拔4000多米的寧朗山脈，且只能步行通過。
就這樣，巴交龍布穿梭在他下鄉(xiāng)所必經(jīng)的雪嶺峽谷中。踩著他走過的腳印，依然舉步為艱，稍有不慎就可能跌入萬丈深崖。這條道路除了艱險(xiǎn)以外，還能讓人在一天內(nèi)體驗(yàn)到四季氣候的交替。這絲毫沒有讓人體驗(yàn)一天歷四季的驚喜，有的只是對(duì)前行道路的恐懼和對(duì)冷暖驟變的焦慮。喘著粗氣從低谷往上攀爬時(shí)，已是滿身汗水濕透了衣衫。當(dāng)?shù)竭_(dá)海拔4000米，接近雪線的地方時(shí)，來不及揮發(fā)的汗水卻又似乎被瞬間冷卻，濕冷冰涼的貼在背上，陣風(fēng)吹過，刺骨的寒意頓時(shí)浸入心間。當(dāng)穿越海拔1500米的河谷地帶時(shí)，氣溫又突然升至30多度，濕悶中的衣服又再次被汗水浸透，這樣“循環(huán)”的冷熱中稍有不慎就可能中暑或感冒。
面對(duì)如此惡劣環(huán)境，巴交龍布卻說“這還算好”，最麻煩的是下鄉(xiāng)路上要熬過寂靜與孤獨(dú)。那樣的大山，他經(jīng)常走一天也遇不上一個(gè)村民，經(jīng)過荒涼的山野時(shí)還常常會(huì)遇到熊、狼等動(dòng)物出沒。
5月6日傍晚，一群巖壁嬉戲的頑猴突然踩落一堆松散的亂石，巴交龍布躲閃不及，被一塊臉盆大小的石頭狠狠砸中右大腿，摔至兩三米高的崖路邊當(dāng)場(chǎng)昏倒。在確認(rèn)錢款無恙后，再看看被砸中的右腿。此時(shí)已是鮮血直流，褲子也緊緊貼在了肉上!他趕緊用雙手捏住大腿，鉆心的疼痛讓他忍不住流出了痛苦的眼淚!當(dāng)時(shí)，沒有藥也沒有繃帶，他只能順手抓起一把細(xì)灰撒在傷口上算是止血。幸運(yùn)的是此時(shí)的他被兩位在河邊打漁的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，并伸出援手背他到了河邊的一個(gè)山洞里休息。就那樣，他硬是忍著疼痛在山洞里度過了難眠的一夜。
第二天，在與魯司村取得聯(lián)系之后，村里才派人來接應(yīng)他。疼痛減輕了一些，巴交龍布咬緊牙關(guān)又站了起來繼續(xù)上路。他走走停停，停停走走，實(shí)在疼得堅(jiān)持不住了，就躺在地上或靠在樹旁歇一歇。就這樣堅(jiān)持著，終于把貸款逐一送到了農(nóng)戶家中。幾天后，他終于蹣跚地回到信用社，此時(shí)的他已被折磨得不成人形。那時(shí)信用社業(yè)務(wù)異常繁忙，他在鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎后毅然又返回工作崗位繼續(xù)自己的工作。直到二十多天后，信用社工作基本完成，他才請(qǐng)假到西昌去檢查傷情。醫(yī)院檢查診斷為右側(cè)大腿“脛骨骨折”。
由于錯(cuò)過了最佳的治療時(shí)間，他終落下了后遺癥，給步行帶來了很大的困難，每逢天氣變化傷口便會(huì)鉆心的疼痛，后經(jīng)木里縣殘聯(lián)評(píng)定為三等乙級(jí)傷殘。
27年來，巴交龍布也有很多次選擇離開俄亞鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，但為了遠(yuǎn)在山區(qū)的村民們，為了“流動(dòng)銀行”的馬蹄聲能夠繼續(xù)在山間回響，他毅然又選擇了做那個(gè)穿梭于崇山峻嶺和羊腸小道上的“銀行舅舅”。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇七
*********第一高級(jí)中學(xué)**。
一、樂對(duì)工作、笑對(duì)人生。
（一）與家長(zhǎng)的溝通。
班主任的工作有時(shí)很尷尬，就像是學(xué)生的保姆一樣，那一位家長(zhǎng)給學(xué)生帶東西啦、學(xué)生的書筆忘帶啦、家長(zhǎng)要找他的子女啦??無不是讓班主任當(dāng)一個(gè)“快遞員”，而班主任通常還有繁重的教學(xué)工作，很多家長(zhǎng)并不理解，只知道我要做的事，班主任就應(yīng)該馬上去幫他做。所以此時(shí)我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通就顯得非常重要。我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，告訴他們學(xué)生們?cè)谛５那闆r。也會(huì)建立家長(zhǎng)微信群，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的情況，比如開展的活動(dòng)，每周的評(píng)星、評(píng)選優(yōu)秀小組與人員、每周總結(jié)等，都與家長(zhǎng)分享。鼓勵(lì)學(xué)生回家多與家長(zhǎng)溝通，創(chuàng)造和諧的家庭關(guān)系，如此也能讓學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)。
（二）與學(xué)生一起成長(zhǎng)。
當(dāng)然，班主任主要還是面對(duì)著整個(gè)班級(jí)體幾十個(gè)學(xué)生，而每一個(gè)學(xué)生都不相同，性格、知識(shí)的掌握、處理同學(xué)關(guān)系的能力，所以班主任就要協(xié)調(diào)整個(gè)班級(jí)。
我建立了一個(gè)班級(jí)qq群，把一些班中重要事情、好玩的事都公布在群里，讓每一位學(xué)生都能從中回憶到美好的感覺，由此增進(jìn)同學(xué)之間的情誼，也會(huì)激發(fā)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。在假期之時(shí)，我會(huì)與學(xué)生在qq上聊天，了解學(xué)生的動(dòng)向與他們的生活習(xí)慣與思想狀況。
在班級(jí)管理這一項(xiàng)一定要選拔得力的班委進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)建設(shè)出力。一定要放手讓學(xué)生大膽地去做，相信他們，也許最后的結(jié)果并不是很理想，也要鼓勵(lì)他們。如此他們才會(huì)更加自信，才會(huì)在以后做得更好。
我愛這些學(xué)生，就像是愛自己的孩子，既然每一個(gè)學(xué)生都不一樣，我們處理問題之時(shí)就一1定要區(qū)別對(duì)待，找到最合適最適用的方法。關(guān)心他們的生活，一個(gè)微笑、一個(gè)手勢(shì)都能讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的愛。
（三）立德立范。
做好上面所說的，我想我也找到了當(dāng)班主任的幸福感，因?yàn)閷W(xué)生們也回饋了愛給我，我的幸福感來得很簡(jiǎn)單，沒有梁崗老師那樣多的理性與經(jīng)歷，但我學(xué)到了很多。
“愛”，并不是與學(xué)生斗智斗勇，而是從內(nèi)心發(fā)出的一種感受。因?yàn)閻郏源藭r(shí)此刻我也在想我要給我們的班取一個(gè)什么響亮的名字，才與我們這個(gè)普通的而又有競(jìng)爭(zhēng)精神的班級(jí)相符合。在與學(xué)生們相處的過程中，我會(huì)先做好自己，“學(xué)高為師、身正為范”所以我會(huì)先“立德”、以此感動(dòng)每一位學(xué)生。
（四）享受人生。
工作之余，我會(huì)唱唱歌，鍛煉身體和我的孩子一起看書、嬉戲，與自己的家人享受一天的幸福時(shí)光。
二、溝通與情感。
（一）注重說話的藝術(shù)。
記得劉老師說了一句話，“我”與“我們”。我就想到了一件我經(jīng)歷的事：我是初一·三班的班主任也是初一·一班的語文老師，課余之時(shí)我找到一班的班主任，說道：“我們班有些學(xué)生不認(rèn)真??我們?cè)撛趺崔k？”一班班主任當(dāng)時(shí)急道：“你三班的事我怎么清楚？”我當(dāng)時(shí)懵了，他難道不知我給他說“我們”其是就是指了一班嗎？他連這最基本的東西都不知道嗎？聽到劉大春老師的課后才知道原來這還真的可以做專題研究，在劉老師的課中我發(fā)現(xiàn)我在這方面還做得不錯(cuò)，但還需要更加嚴(yán)格要求自己。
（二）學(xué)會(huì)傾聽。
在我的生活中我會(huì)認(rèn)真地傾聽別人的講話（除非他的話是胡攪蠻纏），因?yàn)檫@樣才是對(duì)別2人的尊重，但有些人并不明白傾聽也表現(xiàn)出一個(gè)人的品德素養(yǎng)。一次在語文教研例會(huì)中一們老師在詢問如何教學(xué)《安塞腰鼓》，另一位教師就談起了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是詢問的教師卻在中途又開始說起了別的話題，讓那一位教師無比的尷尬。所以我在教育我的學(xué)生之時(shí)，首先要讓他們看著我，如此才能讓我知道他是在聽我說話。孩子們都不太會(huì)認(rèn)真聽別人的講話，最明顯的是課堂上，有學(xué)生起身回答問題，其他的學(xué)生就表現(xiàn)得與自己無關(guān)一樣，連別人回答的是什么都不知道。
三、品與德的樹立。
學(xué)生們都會(huì)犯錯(cuò)，制止犯錯(cuò)也并不是簡(jiǎn)單粗暴的責(zé)罵。每個(gè)人都是在不停地犯錯(cuò)與改正中成長(zhǎng)，所以此時(shí)我們就要真培養(yǎng)學(xué)生的品德，讓學(xué)生樹立正確的觀念，如此才能收到最大的成效。如：認(rèn)真的態(tài)度、吃苦的精神、博大的愛心、豁達(dá)的胸懷、堅(jiān)強(qiáng)的意志等。我是一位語文教師，在我的課堂中我一直把語文教學(xué)與品德修養(yǎng)結(jié)合在一起，從點(diǎn)滴之間去教育學(xué)生成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
在這一次的學(xué)習(xí)中我還有一個(gè)很大的收獲，陳勝教師的講座《做心靈導(dǎo)師，建卓越班級(jí)》給我的啟示就是要真正地考慮學(xué)生的想法，這應(yīng)該就是我想到的換位思考。了解學(xué)生的想法，了解學(xué)生的思想，如此才能更有效地幫助學(xué)生，更有效地管理班級(jí)。
四、我曾這樣寫出我的工作與人生：
世人常喻教師為“紅燭”、“春蠶”、“園丁”、“鋪路石”，形象高大，光輝萬丈。世人皆醉我獨(dú)醒，我只愿做一個(gè)純粹的老師，授業(yè)解惑，兢兢業(yè)業(yè)，不忘初心。
自幼所遇秉性各異之師，使我明白：知識(shí)是智慧的源泉，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地推翻自我，重塑自我。吸萬物之馨香，納天地之正流。才能滿足學(xué)生們經(jīng)天緯地的問題與要求。
威，學(xué)生懼之?？v使不斷突破了試卷上的分?jǐn)?shù)，卻于創(chuàng)新中畏首畏尾，無所適從。學(xué)生是要在逆境之中磨礪，在艱難之中鍛煉。授人于魚，不如授人于漁。應(yīng)教會(huì)他們的是如何學(xué)習(xí)，如何去爭(zhēng)得更多的陽光自由成長(zhǎng)，何以要把他們修剪成我們想要成的模樣呢？應(yīng)讓學(xué)生們懂得：前途之多荊棘，惟自勉則勝難。
猶記初登講臺(tái)，忐忑與興奮并立?？重?fù)孔圣教導(dǎo)，于晨自省，見賢思齊。
所幸，吾非威嚴(yán)之相，樂天好助，誠以待人，與學(xué)生并無二般，以此增進(jìn)情誼，教與學(xué)相得益彰，事半功倍。
“為人師表”并非表面。立德于心，此能香遠(yuǎn)溢清；雖身處陋室，心遠(yuǎn)高潔，才能豁達(dá)于世。
“非才德無以致遠(yuǎn)，非誠馨無以懷人?！蔽易砸簧o記。
華燈初上，也許我也能在六十年后回望，對(duì)學(xué)生們說出一名話：“此生無悔！”
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇八
20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡(jiǎn)單的.細(xì)節(jié)，他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋，這不能不讓人心生佩服。對(duì)教育的摯愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單。
董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》?！皟A一腔熱血，育滿園桃李;引萬道清泉，鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫照。他用愛心書寫自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。
第一部分內(nèi)容充滿詩意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉!”從一畢業(yè)寫起，重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月，最后寫到與學(xué)生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛。付出何其多，收獲何等豐厚!
第二部分內(nèi)容“大愛無言，愛善渡萬物而不鳴;上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)?！敝v述的是他對(duì)貧困生關(guān)愛和幫助的事跡。他認(rèn)為，“作為一名教師，就是要心有冬陽，要去做貧困生心中的冬日暖陽……與其去發(fā)些無關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無聞地盡自己所能，幫助幾個(gè)學(xué)生，為這個(gè)光怪陸離的社會(huì)帶來光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的春天?！?BR> 第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績(jī)以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù)，他沒有喊累，到了晚上，還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長(zhǎng)達(dá)十五萬字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類稿件八萬多字。這是多么了不起的成績(jī)啊!而他并不滿足于這些成績(jī)，還有個(gè)最大的心愿，“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個(gè)基金，用于資助那些貧寒的學(xué)生?！?BR> 趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛心，收獲無限幸?！肥至钊烁袆?dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育”，用自己一顆赤誠的心，關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，做到愛生如子，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛，自己在這份信賴和熱愛中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿足和幸福，真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛心和心理學(xué)知識(shí)將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛心播撒到每一個(gè)角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想?！?BR> 與兩位老師相比深感羞愧。
夜闌更深時(shí)，蜷縮在被窩里，手捧一本書，想到書中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí)，約朋友親人促膝長(zhǎng)談，可是，外在的關(guān)愛無法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個(gè)力大無比的巨人一樣，無法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!
了消極的現(xiàn)實(shí)——耽誤聽?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)。
懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實(shí)地。夢(mèng)想、愿望再大，現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙?cè)诿媲暗膯栴}一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力過好今天這一天，這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量?！睂?duì)，不選擇捷徑，一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡(jiǎn)單中尋求不簡(jiǎn)單。
“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開朗的感覺——將目標(biāo)放在今天，就今天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開學(xué)之初，我制定了兩個(gè)計(jì)劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長(zhǎng)管理法。戰(zhàn)線拉開后，如一條短短的葦席一般再?zèng)]有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，在開啟下一個(gè)半學(xué)期之際，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究
1.以少數(shù)學(xué)生座談會(huì)的形式，探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。
2.評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫興趣。
3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長(zhǎng)，真正蹲下來，不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。
二、關(guān)于輪值班長(zhǎng)管理法的實(shí)踐探究
1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長(zhǎng)的管理情況，以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評(píng)選下周的輪值班長(zhǎng)后，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，不至于手足無措，以失敗而告終。
2.將優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)的管理方法形成固定的流程，讓學(xué)生有可以觸摸到的方法，做到簡(jiǎn)單易行。
3.指導(dǎo)輪值班長(zhǎng)做好記錄，讓全班學(xué)生都期待做班長(zhǎng)，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長(zhǎng)。
三、關(guān)于自我提升的思考
1.重讀《活法》一書，重溫稻盛和夫的人生哲學(xué)，學(xué)習(xí)他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情，實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。
2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問題、開展工作，讓自己的每一天都充實(shí)而充滿快樂。
3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周圍的人，組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì)，輻射出更多的溫暖。
“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無悔無怨地說，我在紛繁蕪雜的社會(huì)中找到了自己的人生坐標(biāo)?！?BR> 學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇九
光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間為期一年的全科醫(yī)生學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，也為現(xiàn)在的臨床實(shí)習(xí)奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全科醫(yī)生理論培訓(xùn)四個(gè)月，有近二百位醫(yī)護(hù)及管理人員參加，我作為一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，有幸成為其中一員，雖然培訓(xùn)時(shí)間不算長(zhǎng)，但由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排課程并邀請(qǐng)省知名大學(xué)教授（崔留欣教授等）授課，使我受益匪淺。
通過在xx醫(yī)專四個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生是世界各地所倡導(dǎo)的，是全科醫(yī)學(xué)臨床培訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目，其目的是為了加強(qiáng)基層醫(yī)療人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)。要提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水和質(zhì)量，必須健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。這是解決看病難看病貴的重要環(huán)節(jié)，也是人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要途徑。全科醫(yī)生（gp）：是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者。又稱家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭醫(yī)生（familydoctor）。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生有著不同的職責(zé)。專科醫(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認(rèn)識(shí)與對(duì)抗疾病。而全科醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)?？圃\療后無法治愈的各種病患的長(zhǎng)期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生是各司其職、相輔相成的。
一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助?？漆t(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療的特點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧。
2、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患；強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康。
3、強(qiáng)調(diào)在社區(qū)場(chǎng)所對(duì)病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時(shí)協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資源。這就對(duì)全科醫(yī)生提出新的要求，具體如下：
1）建立并使用家庭、個(gè)人健康檔案（病歷）；
2）社區(qū)常見病多發(fā)病的醫(yī)療及適宜的會(huì)診/轉(zhuǎn)診；
3）急、危、重病人的院前急救與轉(zhuǎn)診；
4）社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預(yù)防篩查與咨詢；
5）社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理；
6）根據(jù)需要提供家庭病床及其他家庭服務(wù)；
7）社區(qū)重點(diǎn)人群保?。òɡ先?、婦女、兒童、殘疾人等）；
8）人群與個(gè)人健康教育；
9）提供基本的精神衛(wèi)生服務(wù)（包括初步的心理咨詢與治療；
10）開展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復(fù)；
11）計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)；
12）通過團(tuán)隊(duì)合作執(zhí)行家庭護(hù)理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級(jí)衛(wèi)生保健任務(wù)等。
簡(jiǎn)而言之，就是居民健康的守門人。但是全科醫(yī)生和其他醫(yī)生存在區(qū)別：
1、服務(wù)宗旨與責(zé)任不同
2、服務(wù)內(nèi)容與方式不同。多年實(shí)踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會(huì)到全科醫(yī)生在基層醫(yī)院的重要性。隨著新農(nóng)合政策的實(shí)施，病人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應(yīng)衛(wèi)生院發(fā)展的需要。因此，舉辦全科醫(yī)生的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，雪中送炭。
那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？
我認(rèn)為一名合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。首先，當(dāng)然是要具備綜合性的知識(shí)。全科醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，更好的對(duì)于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。盡管，這種培訓(xùn)模式在中國實(shí)施起來不太容易，但作為一名全科醫(yī)生，要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗(yàn)豐富，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生面對(duì)著的是一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)期固定的人群，全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對(duì)的疾病多以慢性病為主，需要長(zhǎng)期對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。第三，全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對(duì)的對(duì)象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
以上是我經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后對(duì)全科醫(yī)生的認(rèn)識(shí)。希望經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，使早日自己成為一名合格的全科醫(yī)生，以便將來更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出重要貢獻(xiàn)，為居民做好健康守門人。為全科醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己畢生的力量。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十
我司于4月x日開展了一次培訓(xùn)活動(dòng)。主題是去日考察團(tuán)歸后感。通過這次活動(dòng)，使我感覺到了外企先進(jìn)的管理理念，管理水平和生產(chǎn)技術(shù)。作為從業(yè)人員我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
工作不安，思走思變，保安這一塊表現(xiàn)尤為突出，普遍認(rèn)為做一名保安員技術(shù)含量不高，地位低，工作煩瑣，責(zé)任又大，難出成績(jī)，很多人當(dāng)保安也就圖著“安排人”的門檻低。也有人把當(dāng)保安當(dāng)成自己職涯規(guī)劃中的一塊跳板。當(dāng)初“進(jìn)人”的隨意性就注定了“走人”的頻繁程度。通過培訓(xùn)使我感受到日本企業(yè)文化的一些特征，比如1、企業(yè)家族化，日本把家的概念推廣為企業(yè)和組織，強(qiáng)調(diào)企業(yè)是一個(gè)大家庭。2、重視培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠感，使員工牢牢地樹立集體共榮，獻(xiàn)身企業(yè)的觀念。3、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，采用各種制度加強(qiáng)員工的集體觀念，使員工有一種歸屬感。
愛崗：我覺得就是熱愛自己的崗位，熱愛本職工作，能夠?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞅M心盡力。所謂敬業(yè)：我認(rèn)為用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對(duì)待自己的職業(yè)，即對(duì)自己工作要專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。培訓(xùn)期間吳老師舉了一個(gè)例子，在日本到商場(chǎng)購物時(shí)，當(dāng)商場(chǎng)一名工作人員要離開商場(chǎng)時(shí)，對(duì)商場(chǎng)內(nèi)的顧客深深的鞠了一躬，我想這大概就是對(duì)愛崗敬業(yè)的一個(gè)詮釋吧！
培訓(xùn)當(dāng)中，伍總對(duì)日本企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)，從浴鏡的光潔度到螺絲釘?shù)臒o銹跡，嘆為觀止，侃侃而談，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，隨時(shí)都要保持充電狀態(tài)。不斷學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識(shí)，才能與企業(yè)同步，才能為企業(yè)做出點(diǎn)成績(jī)。
xx管理處。
xx。
20xx年x月x日。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十一
在我對(duì)視頻的仔細(xì)聆聽中，在課例研修中，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
這次培訓(xùn)又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師，但是教學(xué)的方法是都是很適合學(xué)生的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
說實(shí)在的，畢業(yè)至今，很難得耐心的去讀一本書，這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴(yán)重缺失?？偢杏X自己平時(shí)工作細(xì)細(xì)碎碎，瑣事種種，沒有讀書的時(shí)間。聽了幾位名師、教授、副教授無不被他們的求知精神所折服，起點(diǎn)原本就高我許多，學(xué)習(xí)又比我刻苦很多，水平就不用說了。與他們比，自己真是算的上不求上進(jìn)，以后也要多讀讀書了，否則，真的會(huì)到達(dá)幾日不讀書，則面目可憎。
一線教師理論水平不高正常，但是天天上課，天天反思，還是切實(shí)可行的?？v觀許多名家，沒有一位是不反思的。有人說：備十年課不一定能成為名師，但是寫三年反思一定可以成為名家。我覺得這句話雖不一定對(duì)，但是它足以說明了反思對(duì)于教師成長(zhǎng)舉足輕重的作用。魏書生老師認(rèn)為：伴隨教師成長(zhǎng)與發(fā)展始終的真正反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時(shí)一事，不是偶一為之，而是針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行的長(zhǎng)久的關(guān)注。如果說真正的成長(zhǎng)始于反思，那么，真正的成熟也一定有賴于真正的反思，真正的反思也必定會(huì)催生真正的成熟。
在培訓(xùn)的過程當(dāng)中，我明白，要教人一杯水的知識(shí)，自己需要有一桶水的知識(shí)。作為一名教師來說，理論方面的知識(shí)學(xué)了，還必須付諸實(shí)踐中，所以在教師崗位之上，重要的一點(diǎn)就是自己要大量的充電，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí)，都要不斷學(xué)習(xí)，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正得到發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
總之，這次培訓(xùn)雖然是安排在一邊工作一邊學(xué)習(xí)之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，在緊張的教學(xué)工作之余來培訓(xùn)。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們小學(xué)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。
該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持興國必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖姟逢U述了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。
《意見》提出，經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級(jí)各類教育發(fā)展需要。
到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬計(jì)的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。
看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時(shí)，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動(dòng)社會(huì)建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會(huì)中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時(shí)提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時(shí)代的教育者，也要時(shí)時(shí)提高自身的素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的概念，對(duì)于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)！
另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時(shí)代變化萬千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會(huì)在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒有辦法被取代，因?yàn)槿祟愒趯W(xué)習(xí)過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣?huì)的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個(gè)孩子的性格也迥異，成長(zhǎng)背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識(shí)和思想理念要緊跟時(shí)代潮流，而且要求我們對(duì)于教育要有全局觀念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L(zhǎng)中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時(shí)代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。
學(xué)習(xí)景龍呈的心得體會(huì)篇十三
通過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，看了來自昆明地區(qū)很多的視頻授課，讓我深深的體會(huì)到此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)意義非同尋常，從各位的課堂講授中學(xué)到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全了自己在學(xué)習(xí)之前對(duì)此次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)之前自己以為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就是看看視頻積累學(xué)時(shí)而已，沒有想到看到視頻后感覺眼前一亮，很多的教學(xué)思路教學(xué)方法都非常有亮點(diǎn)有特色，為我的教學(xué)工作向前邁進(jìn)提供了前進(jìn)的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。這次學(xué)習(xí)讓我的眼界更加開闊，使我的知識(shí)面得到了補(bǔ)充與完善。讓我在以后的教學(xué)中增添了許多方法和技巧，真是獲益匪淺啊!
我作為一名縣份上的小學(xué)教師，因?yàn)榻虒W(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生條件等方面的因素影響，使自己的教學(xué)思路有所僵化，通過這次學(xué)習(xí)使我收獲良多，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平更是有了一個(gè)很大的提升?，F(xiàn)將我的一點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
一、以自身為表率，以行動(dòng)用情感育人。
自己要通過一言一行點(diǎn)滴小事讓同學(xué)們感受到來自老師的關(guān)愛。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以表揚(yáng)，真誠的賞識(shí)他們，讓大家在互相發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處并互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處中學(xué)習(xí)進(jìn)步。
二、實(shí)行新時(shí)代主席提出的教育理念，實(shí)施因人施教學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師面對(duì)的是要如何教授學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，而不是個(gè)人眼前的利益和榮譽(yù)。要立足于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)，不可急功近利為了提高成績(jī)而搞填鴨式教育。在今后的教學(xué)中要實(shí)施差異教育因材施教。
三、培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的能力。
當(dāng)今時(shí)代，是知識(shí)大爆發(fā)的時(shí)代，知識(shí)更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學(xué)生能夠獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
四、大力培養(yǎng)廣大學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問題的能力。
現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越發(fā)加快，所以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問題的能力也是教師們面臨的現(xiàn)實(shí)問題。要從學(xué)習(xí)生活中循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練，進(jìn)一步全面提升學(xué)生們素質(zhì)。
此次培訓(xùn)加深了我對(duì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的認(rèn)識(shí)，我們要多向這些學(xué)習(xí)他們的新思想、新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法，并把所學(xué)融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的本領(lǐng)和素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中我要多向老教師學(xué)習(xí)方式方法，多向同齡人及年輕教師學(xué)習(xí)新思想，新理念。勇于創(chuàng)新，打破思想束縛奮力向前。