演講稿要著重回答觀眾的關(guān)切和疑問，以引起共鳴和興趣。在寫演講稿時，要注重提煉關(guān)鍵詞和短語，以增加語言的簡潔和表達(dá)的效果。演講是一種有力的溝通方式，可以幫助我們與他人建立更好的關(guān)系和取得更好的結(jié)果。
成長的搖籃演講稿篇一
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映標(biāo)題在我眼前。它門對我而言小學(xué)五年級是多么熟悉的'呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”
成長的搖籃演講稿篇二
今天，我的心情十分激動，因為我的母?！獜垱軐嶒炐W(xué)即將迎來她的一百年華誕。轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)五年級學(xué)生了，每當(dāng)我回想起在母校上學(xué)的點點滴滴，總令我心潮澎湃，感概萬千。
我有一個特長，它從一年級就開始陪伴在我身邊，陪伴我走過了無數(shù)個日日夜夜，這個特長就是——象棋。
上小學(xué)一年級的時候，我還不會下象棋，在任老師一節(jié)又一節(jié)象棋課的培育下，我漸漸學(xué)會了下象棋，對象棋的興趣也越來越濃厚了，因此，我的水平提高地很快。一個月后，經(jīng)過我不斷的努力，我的象棋水平已經(jīng)比別人高出一大段了，任老師見我如此認(rèn)真，便把我推薦到象棋提高班培訓(xùn)。一進(jìn)到培訓(xùn)室，看到這么多新面孔，我有點膽怯。但那里的老師和同學(xué)都對我很友好，老師講課講得娓娓動聽，同學(xué)們在認(rèn)真地聽著，我和他們一樣，也在專心致志地聽著。沒過多久，我就愛上了這個培訓(xùn)班，每天中午和下午，我都會早早地出現(xiàn)在培訓(xùn)室門口，等著老師開門，等著老師講課。在老師和我的共同努力下，我的水平一點一點地提高了。
終于，我要代表學(xué)校出去比賽了。那是在20xx年的元旦，我去江陰參加江蘇省小太陽杯比賽，我很激動，因為這是我第一次代表學(xué)校出去比賽。同時我又很緊張，第一是因為怕自己下不好，拖了學(xué)校的后腿，第二則是因為這是第一次沒有爸爸媽媽的陪伴出遠(yuǎn)門，有點想念家人。陶老師鼓勵我說，這只是一次鍛煉的機會，不要太在意，并且，陶老師也教了我們許多比賽中的好習(xí)慣，比如：在用賽鐘的時候，哪只手走棋就哪只手按賽鐘，摸子動子、落子無悔，對手犯規(guī)了要舉手這次比賽，雖然我名落孫山，但它給了我一個極好的鍛煉機會，不僅使我明白了勝敗乃兵家常事的道理，還提高了我的自理能力，真是受益匪淺??！
之后的幾年中，我更加努力，不僅每天準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，上課專心聽講，還時不時地主動要求和老師下棋，棋藝提高得很快，三建杯第五名、第四名、第二名成績越來越好。去年，我還獲得了無錫市象棋一級大師的稱號，它成了我人生中的一個亮點。
在老師、同學(xué)們的贊揚聲中，我很自豪，因為我能為學(xué)校、為班級爭得榮譽，但我知道，我不能驕傲，因為驕兵必敗。下棋如同做事，要專心，更要有那無堅不摧的恒心。以后我會更加努力，爭取得到更好的名次，讓象棋成為我人生中一道最美麗的彩虹。
母校呀母校，你是我成長的搖籃，你讓我享受了如此優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，你讓我得到了優(yōu)秀教師的耐心輔導(dǎo)，你讓我有了一個展示自我的`大舞臺，你給予了我太多太多，我無法報答。我不會忘記你給予我的精神財富；我不會忘記你給予我的人生哲理；我更不會忘記你給予我的童年的歡樂與幸福！
成長的搖籃演講稿篇三
你們好!
學(xué)校，是我們成長的搖籃;學(xué)校，是我們學(xué)會生活的起點;學(xué)校，更是我們學(xué)會怎樣做人的樂園。
好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培育出好的人才。就因為如此，我們學(xué)校才會這么美麗。我來當(dāng)一次小導(dǎo)游，帶你們領(lǐng)略學(xué)校里蘊藏的美吧!
剛一進(jìn)入大門，也許你就會被古典式的羅馬廣場所吸引吧!最吸引人的是羅馬廣場的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預(yù)示著：地球是我們的家園，我們要保護地球!這兒可是我們游戲的最好場所。是的，每當(dāng)下課鈴剛響起，我們就會迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的游戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室里學(xué)習(xí)。
再往前走，便是進(jìn)入了我們的文化藝術(shù)長廊了。在這里，讓我們充分感覺到了知識的美，豐富多彩的知識有關(guān)于航天科技的，教育類的，修養(yǎng)類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識的魅力!
在長廊里可以看到旁邊的植物園和生態(tài)園。這可是南山學(xué)校兩大美景，先來看看生態(tài)園吧!剛進(jìn)生態(tài)園，便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然后映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的后面是令我們震撼的雄鷹，這是一只就要起飛的雄鷹!它的對面是一只盤在樹樁上的“真”蛇!在炎熱的夏日，并不會感到炎熱，因為一條清澈的小溪會讓你感到清涼。
到了植物園，從名字就可以看出，這是一個長滿了各種植物的地方。這可是為什么我們學(xué)校空氣那么好的重要原因之一，有木棉樹，芒果樹、桃樹、柳樹……每當(dāng)果實成熟之際，同學(xué)們就會迫不及待地去摘果子，這是一件多么幸福的事啊!
我們餓了的時候，就可以在飯?zhí)美锞筒?。飯?zhí)冒⒁痰氖炙囀鞘值摹敖^”呦，香噴噴的飯菜讓我們贊不絕口!
我們可以在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是不是很幸福呢?
成長的搖籃演講稿篇四
大家早上好！
我是高三(19)班的小王，今天我國旗下演講的主題是：感恩母校。再過17天，我們就要邁著堅實的步伐，踏進(jìn)高考考場，進(jìn)入人生的戰(zhàn)場，追逐夢想與希望。在這里，我謹(jǐn)代表高三全體同學(xué)表達(dá)我們對母校最真摯的祝福和感激。
首先，我在此感謝學(xué)校、老師和學(xué)弟學(xué)妹們對我們的期望。我們在淮海的高中生活即將結(jié)束，在這三年里，我們在優(yōu)美整潔的校園中成長，我們在自由開放的課堂上學(xué)習(xí)，我們在老師的激揚話語中奮進(jìn)，我們信心百倍。即將離開的時刻，我們漫步校園，空氣中充溢著清新空氣，耳邊傳來朗朗書聲，腦海中再次浮現(xiàn)了老師的諄諄教誨，我們是深愛著這個校園的，深愛著這個有和藹可親的老師，有團結(jié)互助的同學(xué)的校園，深愛著我們的母校，所以不忍說再見，所以在即將分別的時刻，心中有愛、心存感激。
我想感恩不僅限于節(jié)日里的一張賀卡、幾句祝福、一束鮮花，真正的感恩，需要我們呵護母校的一草一木，需要我們維護母校的整潔環(huán)境;真正的感恩，需要我們培養(yǎng)良好的心態(tài)，去除浮躁，加以平靜，用一顆得失淡然的心面對高考;真正的感恩，需要我們在未來的人生道路上，時刻以一名淮海人的身份自警，能夠于苦字面前不搖頭，于難字面前不低頭，能夠一心一意一以貫之，能夠一點一滴一鳴驚人。
感恩就應(yīng)如此：時刻銘記母校的教誨，時刻以淮海人自警，用傲人的成績感恩，用不屈不撓的精神感恩，用激情與愛將感恩之心代代傳承！
美國總統(tǒng)奧巴馬在競選中曾說過這樣的話："這是我們的時刻;這是我們的時代。"是的，作為即將畢業(yè)的高三學(xué)生，淮海的聲譽等待我們?nèi)グl(fā)揚，社會的重?fù)?dān)等待我們支承擔(dān)，祖國的事業(yè)等待我們?nèi)ラ_拓。
在我們的時刻，我們的時代，我們有勇氣在風(fēng)浪中搏擊云海，我們有信心在暴雨中直面挫折，我們不會忘了感恩父母在風(fēng)浪中的援助，不會忘了感恩老師在暴雨中的'遮蔽，不會忘了感恩母校，這個為我們提供優(yōu)良環(huán)境的地方。在這個屬于我們的時刻，我們的時代，我們將用飽滿的激情投身社會，我們將用那歷經(jīng)時間考驗的不朽信條，向母校致敬;用責(zé)任書寫屬于我們的新篇章。
在此，我們向母校保證：作為一名淮海學(xué)子，一名永遠(yuǎn)的淮海人，我們矢志不渝，頑強不屈;我們心懷感激，不畏挫折;我們銘記教誨，奮勇拼搏。把淮海精神牢記心中，讓淮海桃李開遍天下！
決戰(zhàn)高考競英豪，崢嶸顯神州。青春激揚何處，六月壯志酬。十年苦，今朝示，展英才。此番較量，長纓在手，佳音靜候。"。
看吧，六月的鮮花已經(jīng)盛開，聽吧，出征的號角已經(jīng)吹響。讓飛翔在六月里張開翅膀，讓智慧在六月里閃耀光芒！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
成長的搖籃演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:。
大家好!
今天我演講的題目是《祖國，我心中的媽媽家鄉(xiāng)，我成長的搖籃》。
今天是我們少先隊建隊60周年的日子，面對飄揚的五星紅旗，撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾，我的心中充滿了感慨，眼前浮現(xiàn)出了那些少年英雄的光輝形象，因為我是少先隊的一員，我是新中國的一分子。說起我們的祖國——中國，我從心中油然升起一種自豪感。記得小時候媽媽叫我認(rèn)中國地圖，漸漸長大了我總也忘不掉媽媽說的那句話：“孩子，你知道嗎?這就是祖國媽媽”。我還深深的記著，老師指著地球儀，教我認(rèn)黃河、西藏、長城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長城是您的動脈，北京是您的心臟。
祖國媽媽您美麗、親切的容貌時時都浮現(xiàn)在我眼前，就是那960萬平方公里的土地，就是那5000年光輝燦爛的歷史。960萬，該有多大呀;5000年，該有多長呀……我想：祖國媽媽那飄逸的長發(fā)應(yīng)該就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背應(yīng)該就是那綿延無盡的山脈吧……在無垠的歲月里，祖國媽媽不僅孕育了長青的江水，也培育出了千千萬萬熱愛她的孩子，就是我們——光榮的中國人。我們崇尚自由，愛好和平;我們追求真理，注重禮儀;我們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。因為我們是中華少年!看吧，如今的祖國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，加入世貿(mào)組織，舉辦北京奧運會，發(fā)射“神舟七號”，盛辦上海世博會，又走進(jìn)了籌辦亞運會的工作中……這些偉大的創(chuàng)舉都在表明著祖國強大的綜合實力。此時此刻，我無比自豪，因為我們是中華少年!我們是冰山上的一朵朵雪蓮，從巍峨綿延的天山走來，九曲黃河讓我們懂得百折不回，莽莽昆侖是我學(xué)會立地頂天，龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們成長的搖籃。從剛勁端莊的方塊字里，我們感受了“水滸”“三國”的英雄豪氣;在如歌如畫的唐詩宋詞中我們領(lǐng)略了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。
我們生活在祖國母親的懷抱中，在祖國母親的脈搏上也跳動著一個美麗的閃亮音符，就是我的家鄉(xiāng)——木壘。我因自己是一個木壘的小公民而自豪。家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景如畫，有神奇迷人的鳴沙山，古老的胡楊林，有綠樹成蔭的天山，是人們旅游度假，避暑休閑的圣地。
家鄉(xiāng)不僅自然景觀秀麗，城市里的景色也很迷人。近幾年來，家鄉(xiāng)的城市建設(shè)實施了綠化、亮化、凈化。座座高樓拔地而起，城市里增添了許多靚麗的景觀。平坦的鄉(xiāng)間小道走進(jìn)了各家各戶。九月的校園更是迷人!菊花玫瑰競相開放。公園里綠蔭如畫，走在寬闊平坦的馬路上，到處都是富麗堂皇的高樓大廈，還有美麗寬闊的廣場。這里的白天花香撲鼻、綠樹成蔭;晚上，燈光燦爛、人流涌動。
是啊，家鄉(xiāng)在一天天變化，變得更加繁榮，更加美麗，我們的祖國媽媽也正發(fā)生著日新月異的變化。我堅信，我們的祖國媽媽會永遠(yuǎn)年輕，在家鄉(xiāng)這個舒適的搖籃里，一代代少年兒童，會更加英姿颯爽!我們的家鄉(xiāng)會越變越美，我們的祖國母親會越來越強大!
成長的搖籃演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六（3）班的xx。還不到兩個月我就要離開這個美麗的校園了，但親愛的母校，您的一草一木，老師的點點滴滴都讓我難以忘懷。
母校，您猶如驅(qū)趕寒冷的陽光，猶如帶來生機的春風(fēng)，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們無盡的歡樂和希望。美好的.童年時光，是您見證了我們的成長，是您像媽媽一樣和我們肩并肩，陪伴著我們，與我們分享歡樂，與我們分擔(dān)煩惱。夏天的夜晚，蟬兒不時鳴叫。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是春蠶，是蠟燭，默默地將知識傳遞，毫無怨言地耐心教導(dǎo)，渴望我們早日成才。親愛的母校，感謝您用辛勤的汗水孕育著我們。是語文老師教我們寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；是數(shù)學(xué)教師毫不厭煩地教我們做出一道道難題。
親愛的母校，我們是多么舍不得您?。∮H愛的母校，您給予了我們太多太多！十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘！六年的小學(xué)時光，留給我們太多太多美好的回憶。親愛的母校，敬愛的老師，我們不會忘記您！
謝謝大家！
成長的搖籃演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好。
我今天演講的題目是《母校，我們成長的搖籃》，母校已伴我們走過兩年有余，兩年來母校給予我們太多的愛與關(guān)懷。在這里，我想把我對母校的愛與感恩告訴大家。
因為有了母親，而有我們珍貴的生命，因為有了母校，而有了我們求知的搖籃。母親因胸懷的博大與寬廣，使我們熱愛與依戀；母校因知識的授教與文化的傳承使我們尊敬和感動。
我的母校座落在美麗的松花江畔，這里有豐富的物產(chǎn)，優(yōu)越的地理位置和勤勞樸實的人們。它建校六年就已成為第一大校，它建校六年就已成為一所德智體美全面發(fā)展的學(xué)校。它的飛越令人驚訝，它取得的成績讓人覺得不可思議，它就是我的母?！獙嶒炛袑W(xué)。
母校給予了我一個成長做人、理性認(rèn)識人生的求知平臺，在這里讓我們學(xué)會關(guān)愛身邊的每一個人。記得每年冬天的時候，總會舉行捐款儀式，發(fā)動同學(xué)們捐款去幫助貧困同學(xué)，使他們得以順利完成自己的學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想。每在這時都會讓我感到無比的溫暖，好像每一個人的心都是一把赤熱的火，在寒風(fēng)中頑強地燃燒著。是母校讓我懂得了生命的真正含義，讓我知道了最高貴的生命莫過于向困難的人伸出援助之手，奉獻(xiàn)自己力所能及的一切。
在這里我們了解了自己身外的世界，認(rèn)識了宇宙與未來，知道了自然的法則，也正是因為在這個環(huán)境中隨著年齡的增長與知識的豐富讓我們打破了不同種族、不同國度的差異，跨越了地域與民族的界限，放棄了固有的獨立王國，為全球的發(fā)展和人類進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的力量與才智。記得2005屆的初三學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異而被送往英國去旅游學(xué)習(xí)，那時我們是多么的羨慕??！要知道他們不僅是去學(xué)習(xí)，他們代表著我們的母校，代表著我們的祖國，當(dāng)他們凱旋而歸時，他們又將是多么的自豪??！
菁菁校園，留下了我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。還記得每年在冬季舉行的火炬接力賽嗎？那是為'1·29'學(xué)生運動而準(zhǔn)備的，每年比賽時望著火炬接力棒在運動員手中傳來傳去，我的心也一上一下地起伏著。在他們的身上我仿佛看到了，看到了2008年的奧運火炬經(jīng)過在全國傳遞著。把中華人民的心都系在了一起，融在了一起，為2008年北京奧運會的勝利而努力著。??！是母校讓我感到了班級的榮譽，民族的榮譽感！讓我懂得了中華民族正在復(fù)興，我一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，投入到這偉大的復(fù)興長河中去。
我們應(yīng)該感謝我們的母校，感謝她給了我們一次認(rèn)識自我、體驗與成長的機會；感謝母校給了我們完善自我的階梯；感謝母校給了我們戰(zhàn)勝困難繼續(xù)拼搏的空間。
我們感恩我們的師長，我們感恩哺育我們成長的母校。我之所以重提感恩，更重要的意義是讓我們以一種更積極的態(tài)度去回報我們所走過的每一座母校，正像一位同學(xué)所說的一樣：對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛最好的回報莫過于傳遞，對母校最好的回報莫過于我們快樂的成長，獻(xiàn)上最好的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，感恩可以是一種慰藉，但不可以是一種麻醉，我們自己才是人生成長中真正的主角，讓我們共同努力，懷著一顆對母校的感恩之心提醒我們的每一天，創(chuàng)造每個人不同單元更精彩的人生觀！
謝謝大家。
成長的搖籃演講稿篇八
在許多小朋友的童年生活里，童謠是必不可少的。我依晰記得小時候，我不肯睡覺，奶奶抱著我念一個又一個童謠：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶。糖一包，果一包，又有圓子又有糕?！毙r候，我不知聽了多少首童謠，童謠伴著花香陪我成長。
自從上學(xué)以后，童謠漸漸離我遠(yuǎn)去，面對著的是一本又一本的教科書。不久前，老師帶回來幾本《江海新童謠》，發(fā)給了班上的幾位同學(xué)。我借過來看了一番。打開書的第一頁，一股孩童時的味道撲面而來，我仿佛回到了童年，一首首幽默風(fēng)趣，讀起來朗朗上口的童謠使我倍感親切。書上的童謠都以簡短的話語寫出了我們應(yīng)該當(dāng)個好孩子。比如說《“五小”公民組歌》里就告訴我們要成為家人的小幫手，校外當(dāng)好小標(biāo)兵，當(dāng)好保護環(huán)境小衛(wèi)士和自理能力強的小主人，以通俗易懂的`話語，使小孩子看起來一目了然。
這本書中我最喜歡的是《中國娃》?！氨本┩蓿_灣娃，香港娃，澳門娃，我們都是中國娃。同在一片藍(lán)天下，攜手來跳舞，大家樂哈哈，樂哈哈”。中國兒童熱愛祖國盼統(tǒng)一，我為自己是一個中國人而感到驕傲，自豪。我也希望臺灣能早日回歸。像童謠中說的一樣，大家攜手來跳舞，同一藍(lán)天下成長。
《江海新童謠》——一本我愛讀的書。
成長的搖籃演講稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，馬上就要告別我的母校了。我有許多的話相對母校說。以前，我是一個內(nèi)向的孩子，讓老師很費心。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)成為大孩子了，因此我要感謝您--我的母校。
同學(xué)，你們是我的兄弟姐妹。在學(xué)校，有一次我沒有帶飯錢，是我的同桌給我付了錢。我們班的同學(xué)想兄弟姐妹一樣。互相幫助。我們在一起生活了六年。
舍不得我的母校。我已經(jīng)和你生活了六年了，馬上就要離開你了，我都的心里也出現(xiàn)一絲酸楚。在母校歡笑聲，難過聲，都浮上了我的腦海。我永遠(yuǎn)不會忘記的。
母校，您是我成長的地方。六年一瞬間就過來了。真希望時間可以慢一點，再讓我看看我的母校，這將成為我最難忘的回憶。
成長的搖籃演講稿篇十
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
幾十載雨雪風(fēng)霜，幾十載春華秋實，有這樣一個地方，她走過了悠悠歲月，歷經(jīng)滄桑；她沐浴著人文精華，源遠(yuǎn)流長。她就是這片沃土上最閃耀的光芒——我的母校！
回首往昔五載青春歲月，拳拳師生意，眷眷母校情，曾經(jīng)無數(shù)美好的追憶，母校猶如母親一樣，為我們插上了翱翔藍(lán)天的翅膀。在靜謐的月夜，我冥思著這靈韻爛漫中一縷縷短瞬而又永恒的亮光，將其化為一個個片段不斷浮現(xiàn):在假期返回學(xué)校的旅途中，列車和匆匆閃過的窗外美麗的風(fēng)景；在笑逐言開的寢室；在充滿知識和希望但又時而泛起睡意的教室里；在球場上汗流浹背的我們；在放學(xué)后蜂擁而至的食堂里……一種莫名的感動直沖眼眶，是懷念？是感傷？抑或兩者皆有。我們在依師里留下了無數(shù)的足跡,母校保留了我們最快樂、最難忘的回憶，同時還有我們最美好的青春。
青春是一道明媚的憂傷，或許只有花開花落的時候，我們才會領(lǐng)悟它的真諦，才懂得擁有的可貴。3年前，當(dāng)我背起行李離開母校的那一刻，不舍這樣一群人，于茫茫人海中不期而遇。在充滿朝氣的花季雨季，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起歡笑。一起編織美好的夢想，一起呵護樸實真誠、歷久彌堅的情誼。曾經(jīng)互相支持鼓勵，一起歌頌深奧的教育奠基，一起為充滿期待的明日譜寫最美的今昔！這，就是我可愛的同學(xué)們！
畢業(yè)后，我再次回到校園，一切如故，卻早已物是人非。沒有了熟悉的身影，沒有了熟悉的名字，沒有了曾經(jīng)的故事。有的卻是更青春的身影，更爽朗的`笑臉，像極了當(dāng)年的我們?？吹竭@些心中不免有些傷感，總希望有人還會記得我們，記得我們在這里發(fā)生的事兒，總會記得曾經(jīng)的曾經(jīng)也有像我們這樣一批又一批學(xué)哥學(xué)姐！仿佛夜空中的點點繁星，一代代依師人在這片天地里不斷地釋放光彩，成就輝煌。
母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。衷心的祝福母校的明天更美好。
成長的搖籃演講稿篇十一
搖著同學(xué)們。
同學(xué)們認(rèn)真上課，
就是為“搖籃”添加光彩。
大樹是搖籃，
搖著鳥寶寶。
小鳥嘰嘰叫，
就在為“搖籃”添加光彩。
媽媽是搖籃，
搖著剛出生的寶寶。
寶寶長大有工作，
就是為“搖籃”減輕壓力。
廣東省廣州市豪賢路小學(xué)二年級:方芯怡。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
成長的搖籃演講稿篇十二
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?BR> 我真得很累，好想在訂上一躺，睡上個十天八夜的。我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊~可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬難，關(guān)健是你如何去面對它。
成長的搖籃演講稿篇十三
已經(jīng)六年了，六年的時間足以讓我這個稚嫩的女孩走向成熟，六年的時光如飛逝般從指縫間溜走。如今，我就要畢業(yè)了，就要離開我親愛的同學(xué)和母校了。我們在一起有過笑有過淚，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，可我多么想要回到過去呀，過去的我們天真幼稚，快樂無比，突然要讓我們離開這個生活了六年的地方，卻是萬般不舍。
在這里，我認(rèn)識了老師和同學(xué)們，他們給予我關(guān)懷，讓我感到無比的幸福，他們的熱情，讓我快樂。
可是，天下沒有不散的宴席。隨著我們一天天的長大，這一切的一切我們都要學(xué)會面對，因為我們終將要走向社會，而我現(xiàn)在唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，好好珍惜在母校的每一天，每一節(jié)課，每一分，每一秒，好好珍惜在母校為數(shù)不多的美好時光。
母校的樣子早已深深刻在我的心上。他蓋起了新的樓房，來了新的老師，送走了一屆又一屆的學(xué)生，在這桃李滿園的地方，我為它驕傲。我想，終有一天，它也會因我而自豪。
也許在十年后的一天，我會懷念，懷念實驗小學(xué)，懷念教學(xué)的每一位老師，懷念我的每一位同學(xué)，懷念曾經(jīng)那美好校園的一草一木，懷念我完美、沒有遺憾的童年。
看門的老大爺，賣火腿的阿姨，都給我留下了美好的回憶。如今，我們上路了，請母校祝福我們。我相信，在我們走后，您會像我們思念您一樣地思念我們。
綠草如茵的操場，干凈明亮的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切的一切都是那樣的動人。
六年過去了，我們在這里健康成長。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？是老師，是您在課堂上一絲不茍地向我們教授各種知識，日夜操勞，您的額頭上留下了歲月的痕跡，在我的心目中，您就是天使，在這離別時刻，讓我們再次唱起校歌！曾經(jīng)那么傻那么天真的我們，就要離開母校的懷抱，自己去飛翔了。
母校啊母校，您就是我筑夢路上最美的太陽。母校啊，我們上路了。
成長的搖籃演講稿篇十四
學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識的漣漪。
在樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻(xiàn)，值得我們每個人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個成語：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。
??！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當(dāng)然，我們更不會忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問求異。
成長的搖籃演講稿篇十五
青奧會是國際奧委會專門為14歲到18歲青年人設(shè)計的綜合運動會，的青奧會已是第2屆的青年奧運會。這一次的青奧會是許多青年人的夢想也是我的夢想，我是多么希望看到運動員出色的表現(xiàn)。
得知我期待已久的青奧會就要在南京舉行，我激動不已。我清楚地記得青奧會的口號;活力青奧，青春南京，青奧讓南京更加美麗。青奧會的項目已定，它包括游泳，射箭，田徑，羽毛球......26個大項。假如我也是青奧會的運動員之一，我一定會用盡全力比賽為國爭光。我還知道青奧會的吉祥物是兩只小狗一對名叫saisai和qiqi的小狗。
組委會首席執(zhí)行官丹尼。喬丹說，saisai的整個篩選過程歷時一年，設(shè)計的過程全在巴西進(jìn)行，主色為巴西國旗的顏色。它解釋說，最終選擇狗的形象作為世界杯吉祥物是因為巴西人酷愛小動物，已被多次作為體育項目吉祥物使用，‘‘狗是個新鮮的想法，喬丹說’’‘‘巴西’’是地道的巴西人’’，也是在巴西世界杯的理想形象大使，它年輕，機敏并且有活力，一定會受到大家的喜愛。作為南京的一名小學(xué)生我們要趕快行動起來，和青奧共成長從現(xiàn)在做起，從自身做起。
成長的搖籃演講稿篇十六
在我記憶中有一個這樣的江南水鄉(xiāng)——背倚青山，坐擁眾丘，暖風(fēng)悉護，海水相托。那里的人們勤勞聰明，以“地不宜桑而織絲工，不宜粟麥而糠稻足，不產(chǎn)漆而器用工致”的智慧，創(chuàng)下了豐富多彩的文明。這，就是我成長的搖籃，一個讓我感到無比親切的地方——溫州。
一灣清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘滿頭長長的頭發(fā)。這里，自然是我這搖籃中最燦爛的一處——楠溪江。潭底，大大小小的石塊被清流沖刷得五彩斑斕，散出一絲純透的光芒；石塊上，星星點點布滿了許多青苔，有的細(xì)小可愛，有的粗大嚇人，有的斷成好幾節(jié)，有的則藕斷絲連。遠(yuǎn)處的山，碧波環(huán)抱，掩映著青青的蒼樹和芬芳的鮮花，顯得非常滄桑。這，就是我成長的搖籃！
在神秘的永昌堡，到處散發(fā)著一股古老的味道。綠樹掩映之下，凹凸不平的城旗追隨著我的腳步，和我一起感受這極其富有歷史感的革命戰(zhàn)地。走進(jìn)這個胡同，墻上畫著“孤舟蓑笠翁”的場景。那縹緲的深景，裊裊的炊煙，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧——不遠(yuǎn)處有幾位大媽在紡織呢！在她們手中，笨拙的梭子和線頭，變得十分輕盈，編繪成一張張絢麗多彩的布毯。這，就是我成長的搖籃！
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。許多事我早已淡忘，但我忘不了這江南水鄉(xiāng)，忘不了這曾經(jīng)養(yǎng)育過我的地方，更忘不了我成長的搖籃！
成長的搖籃演講稿篇十七
昨天的我，還是一個生活在爸媽襁褓中的溫室花朵。今天的我，卻要撐起一個家。
曾經(jīng)就有人說過：“長大是一個人的必修課，而成熟，確實一個選修課。”這個選修課，也成了我的必修課。媽媽給我說，爸爸公司破產(chǎn)的時候，我就知道，我沒有辦法不成熟起來?？墒俏疫€是一個孩子，我還什么都不懂，我還正值撒嬌賣乖的時候卻要開始考慮家里的各種事。一直衣來伸手飯來張口的我要學(xué)著開始做家務(wù)，洗衣服，做飯，掃地，擦桌子，統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué)；從來沒干過苦力的我，也要開始自己修水管，修冰箱；從來不知道錢來之不易的我也開始存下一分一毛......
曾經(jīng)，就有人問我，怎樣的青春才算轟轟烈烈。怎樣的長大才叫成長。那時候的我說，想干什么就干什么，無憂無慮的青春就是轟轟烈烈?？墒乾F(xiàn)在啊，我覺得，做點有意義的事才是轟轟烈烈。能有點值得紀(jì)念的回憶，才叫轟轟烈烈。其實成長這兩個字，沒有想象中的艱辛。我跌跌撞撞磕磕盼盼不是也兩年過來了么？現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得寵辱不驚，已經(jīng)經(jīng)得起大風(fēng)大浪了，已經(jīng)可以自給自足了。所以，我一點都不后悔我曾經(jīng)整夜未眠的努力。
成長的代價也是有的。學(xué)會了圓滑，卻丟失了純真。學(xué)會了偽裝，卻丟失了微笑。學(xué)會了自立自強，卻丟失了真性情。所以，一夕之間成長不是一件很好的事?，F(xiàn)在的你，已經(jīng)可以慢慢成長了，學(xué)著每天進(jìn)步一點。要想飛得更高，就得隨時準(zhǔn)備起飛。
成長的搖籃演講稿篇十八
一個人的成長與進(jìn)步，離不開自身的努力和環(huán)境的滋潤。我很幸運，加入了本園“幼兒主體性發(fā)展與教育”課題組。課題組不僅時時鼓勵我，增強了我的自信心，而且給了我必要的支持，幫我不斷成長。我愿把自己最深的感受，與大家分享。
進(jìn)入課題組之前，我就有些“不安分”，總覺得大綱上的內(nèi)容沒意思，總是尋找自己喜歡的東西。以為自己喜歡的東西孩子也會喜歡。有時發(fā)現(xiàn)孩子精神不集中，氣氛不熱烈，也沒考慮為什么。有一次，我發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡發(fā)生在身邊的事。彗星要出現(xiàn)了，他們的話題便圍繞著彗星。我加入了他們中間。他們問我問題，我就和他們一起翻書，并給他們介紹天文知識。他們聽得可認(rèn)真呢。有一些天文名詞很枯燥、難記，他們居然也記住了，還彼此交流。這次活動給我的啟發(fā)很大：孩子的興趣是他們學(xué)習(xí)的前提，隨機教育會收到很好的效果。
加入課題組，經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)與實踐之后我漸漸明白了，隨機教育抓住了孩子們的興趣，使他們由“要我學(xué)”變?yōu)榱恕拔乙獙W(xué)”，有了學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機，學(xué)習(xí)的效果自然非常好?？磥恚@些隨機教育中蘊含著豐富的教育價值。以前，我雖然直覺上也覺得這樣做挺好的，但由于沒有從觀念上認(rèn)識到隨機教育的價值，因此，是隨機教育在“找”我，而不是我有意識地捕捉教育的契機。
漸漸地，我開始由“被動”變?yōu)榱恕爸鲃印?，并形成了這么一個習(xí)慣：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子的一句話、一個行為很有代表性時，馬上會想到由此可以開展什么活動，會引發(fā)什么教育效果，孩子們會不會感興趣。比如“玩具”這一項目活動（項目活動指的是圍繞一個特定的題目或主題所進(jìn)行的深入擴展的研究，典型的方式是小組活動，有時也有個人或全班集體的活動，項目活動的時間可長可短。我所進(jìn)行的這次以“玩具”為主題的項目活動，主要是全班集體的活動，也有小組活動和個人活動，時間持續(xù)了5周。圍繞“玩具”這一主題進(jìn)行的活動，主要有：給玩具分類的活動，看看玩具里面到底是什么的活動，進(jìn)行了滑動、電動、摩擦、慣性的小實驗，開展了玩具博覽會，還進(jìn)行了玩具與環(huán)保關(guān)系的探索）主題的確定，就是我主動、有意識地捕捉住教育契機的結(jié)果。這一項目活動源于一次題為“假如我有朵七色花”的談話活動。在這次談話中，幼兒發(fā)言十分踴躍。其中，一萌的愿望引起了小朋友的共鳴：“假如我有各種各樣的玩具，而且還玩不壞，那該多好呀。”小朋友七嘴八舌地為他出主意。這個說：“可以到商店去買?！蹦莻€說：“多吃幾次麥當(dāng)勞，也可以多獲得玩具。”還有的小朋友說：“可以大家交換著玩?！币姷胶⒆觽冇懻摰萌绱藷崃遥荫R上意識到，圍繞“玩具”這一主題可以設(shè)計一系列活動，從這些活動中幼兒能學(xué)到很多東西。因為，“玩具”是每個孩子都喜愛的，每天的生活都離不開，幼兒又喜愛又熟悉，他們一定很喜歡參與這樣的活動。于是，抓住這一教育契機，我馬上問：“什么是玩具？”小朋友們搶著說：“就是能讓小孩玩的東西。”“那咱們大家怎么能幫助一萌滿足他的愿望呢？”經(jīng)過討論，小朋友統(tǒng)一了意見：“咱們班辦個玩具博覽會，小朋友們每人都帶一件玩具來?！本瓦@樣，“玩具”成為了我們這一項目活動的主題，我們圍繞著它開展了一系列活動。
二、從要我觀察到我要觀察。
以前，領(lǐng)導(dǎo)要求寫觀察筆記。因為自己不知道要看什么，要聽什么，我覺得沒意思，甚至不想寫。當(dāng)然，我也知道如果能真的看懂孩子、應(yīng)該很有意思?？上覜]有那樣的體驗。
課題組幫我解決了這一問題。首先，轉(zhuǎn)變我的觀念，弄清觀察是為了應(yīng)付任務(wù)還是為教育服務(wù)。既然是為我的教育工作服務(wù)，我就需要觀察，是我要觀察，而不是要我觀察。接下來，課題組還為我們的觀察提供了支持和幫助。園里特許我們參加課題組的老師，只寫我們在觀察中發(fā)現(xiàn)的有價值的東西，并在課題組的活動中，對觀察到的問題展開討論。這使我漸漸明白了怎樣才算真正的觀察。
要觀察，要使觀察為我的教育服務(wù)，就得用心來觀察。一次，我看到在活動區(qū)有幾個孩子往地上摔玩具。我沒像以前那樣教育他們要愛惜玩具，而是很平靜地問他們：“你們?yōu)槭裁此ね婢?？”孩子們見我沒有批評他們的意思，就對我說：“老師，我們想看看回力車為什么往后一拽，一松手，它卻往前跑？我們想看看它里面是怎么回事。”聽孩子這么一說，我感到很得意，因為孩子說出了他們真實的想法；同時也感到很興奮，因為我也很想知道玩具里面到底是什么。于是，我對孩子們說：“摔，可不是好辦法。明天，老師給你們買來工具再拆，好不好？”孩子們都期待著第二天的到來。第二天早上，我悄悄地把各種螺絲刀放在了活動區(qū)。沒等我說什么，游戲時他們就拿著螺絲刀，試著打開玩具。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了彈簧是什么、發(fā)條是什么時，別提有多高興了。
三、從嚴(yán)格執(zhí)行計劃到靈活運用計劃。
動。在寫計劃時，那些常規(guī)的話，我可以不寫，而把我經(jīng)過思考，對我有價值的東西寫下來。我寫的最短的計劃只有28個字，而領(lǐng)導(dǎo)批了29個字，指出這是一個最好的計劃。這對我的觸動很大。這個計劃是我在觀察孩子、了解了孩子的需要后，根據(jù)教育的目標(biāo)而制定的計劃。別看字少，但我用的腦子多。這種靈活的計劃，不是按照大綱一步一步走，而是對大綱上的很多東西變了一下順序，變了一下時間，變了一下場合，以使它更能滿足本班孩子目前的需要，更能使孩子主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。這并不是違背大綱，而是靈活執(zhí)行大綱。這種靈活的計劃，使我有了自主性，可以按照活動進(jìn)行的情況、孩子的反應(yīng)，靈活地修改、補充計劃；更使我在每天工作的過程中，都充滿創(chuàng)造的激情，都有新鮮感。就以“玩具”這一項目活動為例。在主題確定之后，我所設(shè)計的活動是玩具的設(shè)計、玩具的玩法和玩具的材料。可在活動開展的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己起初的計劃太窄了。于是，我根據(jù)孩子們?yōu)槲姨峁┑呢S富的材料，調(diào)整了計劃，拓展了活動。比如，前面提到的“摔玩具”，事先我并沒有想到，只是在觀察孩子、了解了孩子的需要后，才調(diào)整了原來的計劃。
（摘自第12期《學(xué)前教育》）。
成長的搖籃演講稿篇十九
20xx，一個看似普通的數(shù)字，卻包含著中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會問為什么，或許你很快就會想起這個答案――青奧會！那時，五湖四海的人們齊聚南京，所有人的目光將都會聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗的風(fēng)采。
申請青奧的成功，對于南京每一個市民來說，有無疑的一種沖動，有一種幸福，有一種自豪。而對于南京來說，這代表著中國是一個泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會，代表了中國實力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國人民團結(jié)一心的精神。
面對著千載難逢的機會，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動起來，和青奧共成長，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識，用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。
我覺得，青奧會就像一個大舞臺，需要我們一起用心來參與、重在參與，我們不但可以在這個舞臺上展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸?shù)钠床?，我們還可以在這個舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。
讓我們從小事做起，讓我們與青奧共成長。
成長的搖籃演講稿篇一
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映標(biāo)題在我眼前。它門對我而言小學(xué)五年級是多么熟悉的'呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”
成長的搖籃演講稿篇二
今天，我的心情十分激動，因為我的母?！獜垱軐嶒炐W(xué)即將迎來她的一百年華誕。轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)五年級學(xué)生了，每當(dāng)我回想起在母校上學(xué)的點點滴滴，總令我心潮澎湃，感概萬千。
我有一個特長，它從一年級就開始陪伴在我身邊，陪伴我走過了無數(shù)個日日夜夜，這個特長就是——象棋。
上小學(xué)一年級的時候，我還不會下象棋，在任老師一節(jié)又一節(jié)象棋課的培育下，我漸漸學(xué)會了下象棋，對象棋的興趣也越來越濃厚了，因此，我的水平提高地很快。一個月后，經(jīng)過我不斷的努力，我的象棋水平已經(jīng)比別人高出一大段了，任老師見我如此認(rèn)真，便把我推薦到象棋提高班培訓(xùn)。一進(jìn)到培訓(xùn)室，看到這么多新面孔，我有點膽怯。但那里的老師和同學(xué)都對我很友好，老師講課講得娓娓動聽，同學(xué)們在認(rèn)真地聽著，我和他們一樣，也在專心致志地聽著。沒過多久，我就愛上了這個培訓(xùn)班，每天中午和下午，我都會早早地出現(xiàn)在培訓(xùn)室門口，等著老師開門，等著老師講課。在老師和我的共同努力下，我的水平一點一點地提高了。
終于，我要代表學(xué)校出去比賽了。那是在20xx年的元旦，我去江陰參加江蘇省小太陽杯比賽，我很激動，因為這是我第一次代表學(xué)校出去比賽。同時我又很緊張，第一是因為怕自己下不好，拖了學(xué)校的后腿，第二則是因為這是第一次沒有爸爸媽媽的陪伴出遠(yuǎn)門，有點想念家人。陶老師鼓勵我說，這只是一次鍛煉的機會，不要太在意，并且，陶老師也教了我們許多比賽中的好習(xí)慣，比如：在用賽鐘的時候，哪只手走棋就哪只手按賽鐘，摸子動子、落子無悔，對手犯規(guī)了要舉手這次比賽，雖然我名落孫山，但它給了我一個極好的鍛煉機會，不僅使我明白了勝敗乃兵家常事的道理，還提高了我的自理能力，真是受益匪淺??！
之后的幾年中，我更加努力，不僅每天準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，上課專心聽講，還時不時地主動要求和老師下棋，棋藝提高得很快，三建杯第五名、第四名、第二名成績越來越好。去年，我還獲得了無錫市象棋一級大師的稱號，它成了我人生中的一個亮點。
在老師、同學(xué)們的贊揚聲中，我很自豪，因為我能為學(xué)校、為班級爭得榮譽，但我知道，我不能驕傲，因為驕兵必敗。下棋如同做事，要專心，更要有那無堅不摧的恒心。以后我會更加努力，爭取得到更好的名次，讓象棋成為我人生中一道最美麗的彩虹。
母校呀母校，你是我成長的搖籃，你讓我享受了如此優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，你讓我得到了優(yōu)秀教師的耐心輔導(dǎo)，你讓我有了一個展示自我的`大舞臺，你給予了我太多太多，我無法報答。我不會忘記你給予我的精神財富；我不會忘記你給予我的人生哲理；我更不會忘記你給予我的童年的歡樂與幸福！
成長的搖籃演講稿篇三
你們好!
學(xué)校，是我們成長的搖籃;學(xué)校，是我們學(xué)會生活的起點;學(xué)校，更是我們學(xué)會怎樣做人的樂園。
好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培育出好的人才。就因為如此，我們學(xué)校才會這么美麗。我來當(dāng)一次小導(dǎo)游，帶你們領(lǐng)略學(xué)校里蘊藏的美吧!
剛一進(jìn)入大門，也許你就會被古典式的羅馬廣場所吸引吧!最吸引人的是羅馬廣場的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預(yù)示著：地球是我們的家園，我們要保護地球!這兒可是我們游戲的最好場所。是的，每當(dāng)下課鈴剛響起，我們就會迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的游戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室里學(xué)習(xí)。
再往前走，便是進(jìn)入了我們的文化藝術(shù)長廊了。在這里，讓我們充分感覺到了知識的美，豐富多彩的知識有關(guān)于航天科技的，教育類的，修養(yǎng)類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識的魅力!
在長廊里可以看到旁邊的植物園和生態(tài)園。這可是南山學(xué)校兩大美景，先來看看生態(tài)園吧!剛進(jìn)生態(tài)園，便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然后映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的后面是令我們震撼的雄鷹，這是一只就要起飛的雄鷹!它的對面是一只盤在樹樁上的“真”蛇!在炎熱的夏日，并不會感到炎熱，因為一條清澈的小溪會讓你感到清涼。
到了植物園，從名字就可以看出，這是一個長滿了各種植物的地方。這可是為什么我們學(xué)校空氣那么好的重要原因之一，有木棉樹，芒果樹、桃樹、柳樹……每當(dāng)果實成熟之際，同學(xué)們就會迫不及待地去摘果子，這是一件多么幸福的事啊!
我們餓了的時候，就可以在飯?zhí)美锞筒?。飯?zhí)冒⒁痰氖炙囀鞘值摹敖^”呦，香噴噴的飯菜讓我們贊不絕口!
我們可以在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是不是很幸福呢?
成長的搖籃演講稿篇四
大家早上好！
我是高三(19)班的小王，今天我國旗下演講的主題是：感恩母校。再過17天，我們就要邁著堅實的步伐，踏進(jìn)高考考場，進(jìn)入人生的戰(zhàn)場，追逐夢想與希望。在這里，我謹(jǐn)代表高三全體同學(xué)表達(dá)我們對母校最真摯的祝福和感激。
首先，我在此感謝學(xué)校、老師和學(xué)弟學(xué)妹們對我們的期望。我們在淮海的高中生活即將結(jié)束，在這三年里，我們在優(yōu)美整潔的校園中成長，我們在自由開放的課堂上學(xué)習(xí)，我們在老師的激揚話語中奮進(jìn)，我們信心百倍。即將離開的時刻，我們漫步校園，空氣中充溢著清新空氣，耳邊傳來朗朗書聲，腦海中再次浮現(xiàn)了老師的諄諄教誨，我們是深愛著這個校園的，深愛著這個有和藹可親的老師，有團結(jié)互助的同學(xué)的校園，深愛著我們的母校，所以不忍說再見，所以在即將分別的時刻，心中有愛、心存感激。
我想感恩不僅限于節(jié)日里的一張賀卡、幾句祝福、一束鮮花，真正的感恩，需要我們呵護母校的一草一木，需要我們維護母校的整潔環(huán)境;真正的感恩，需要我們培養(yǎng)良好的心態(tài)，去除浮躁，加以平靜，用一顆得失淡然的心面對高考;真正的感恩，需要我們在未來的人生道路上，時刻以一名淮海人的身份自警，能夠于苦字面前不搖頭，于難字面前不低頭，能夠一心一意一以貫之，能夠一點一滴一鳴驚人。
感恩就應(yīng)如此：時刻銘記母校的教誨，時刻以淮海人自警，用傲人的成績感恩，用不屈不撓的精神感恩，用激情與愛將感恩之心代代傳承！
美國總統(tǒng)奧巴馬在競選中曾說過這樣的話："這是我們的時刻;這是我們的時代。"是的，作為即將畢業(yè)的高三學(xué)生，淮海的聲譽等待我們?nèi)グl(fā)揚，社會的重?fù)?dān)等待我們支承擔(dān)，祖國的事業(yè)等待我們?nèi)ラ_拓。
在我們的時刻，我們的時代，我們有勇氣在風(fēng)浪中搏擊云海，我們有信心在暴雨中直面挫折，我們不會忘了感恩父母在風(fēng)浪中的援助，不會忘了感恩老師在暴雨中的'遮蔽，不會忘了感恩母校，這個為我們提供優(yōu)良環(huán)境的地方。在這個屬于我們的時刻，我們的時代，我們將用飽滿的激情投身社會，我們將用那歷經(jīng)時間考驗的不朽信條，向母校致敬;用責(zé)任書寫屬于我們的新篇章。
在此，我們向母校保證：作為一名淮海學(xué)子，一名永遠(yuǎn)的淮海人，我們矢志不渝，頑強不屈;我們心懷感激，不畏挫折;我們銘記教誨，奮勇拼搏。把淮海精神牢記心中，讓淮海桃李開遍天下！
決戰(zhàn)高考競英豪，崢嶸顯神州。青春激揚何處，六月壯志酬。十年苦，今朝示，展英才。此番較量，長纓在手，佳音靜候。"。
看吧，六月的鮮花已經(jīng)盛開，聽吧，出征的號角已經(jīng)吹響。讓飛翔在六月里張開翅膀，讓智慧在六月里閃耀光芒！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
成長的搖籃演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:。
大家好!
今天我演講的題目是《祖國，我心中的媽媽家鄉(xiāng)，我成長的搖籃》。
今天是我們少先隊建隊60周年的日子，面對飄揚的五星紅旗，撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾，我的心中充滿了感慨，眼前浮現(xiàn)出了那些少年英雄的光輝形象，因為我是少先隊的一員，我是新中國的一分子。說起我們的祖國——中國，我從心中油然升起一種自豪感。記得小時候媽媽叫我認(rèn)中國地圖，漸漸長大了我總也忘不掉媽媽說的那句話：“孩子，你知道嗎?這就是祖國媽媽”。我還深深的記著，老師指著地球儀，教我認(rèn)黃河、西藏、長城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長城是您的動脈，北京是您的心臟。
祖國媽媽您美麗、親切的容貌時時都浮現(xiàn)在我眼前，就是那960萬平方公里的土地，就是那5000年光輝燦爛的歷史。960萬，該有多大呀;5000年，該有多長呀……我想：祖國媽媽那飄逸的長發(fā)應(yīng)該就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背應(yīng)該就是那綿延無盡的山脈吧……在無垠的歲月里，祖國媽媽不僅孕育了長青的江水，也培育出了千千萬萬熱愛她的孩子，就是我們——光榮的中國人。我們崇尚自由，愛好和平;我們追求真理，注重禮儀;我們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。因為我們是中華少年!看吧，如今的祖國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，加入世貿(mào)組織，舉辦北京奧運會，發(fā)射“神舟七號”，盛辦上海世博會，又走進(jìn)了籌辦亞運會的工作中……這些偉大的創(chuàng)舉都在表明著祖國強大的綜合實力。此時此刻，我無比自豪，因為我們是中華少年!我們是冰山上的一朵朵雪蓮，從巍峨綿延的天山走來，九曲黃河讓我們懂得百折不回，莽莽昆侖是我學(xué)會立地頂天，龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們成長的搖籃。從剛勁端莊的方塊字里，我們感受了“水滸”“三國”的英雄豪氣;在如歌如畫的唐詩宋詞中我們領(lǐng)略了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。
我們生活在祖國母親的懷抱中，在祖國母親的脈搏上也跳動著一個美麗的閃亮音符，就是我的家鄉(xiāng)——木壘。我因自己是一個木壘的小公民而自豪。家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景如畫，有神奇迷人的鳴沙山，古老的胡楊林，有綠樹成蔭的天山，是人們旅游度假，避暑休閑的圣地。
家鄉(xiāng)不僅自然景觀秀麗，城市里的景色也很迷人。近幾年來，家鄉(xiāng)的城市建設(shè)實施了綠化、亮化、凈化。座座高樓拔地而起，城市里增添了許多靚麗的景觀。平坦的鄉(xiāng)間小道走進(jìn)了各家各戶。九月的校園更是迷人!菊花玫瑰競相開放。公園里綠蔭如畫，走在寬闊平坦的馬路上，到處都是富麗堂皇的高樓大廈，還有美麗寬闊的廣場。這里的白天花香撲鼻、綠樹成蔭;晚上，燈光燦爛、人流涌動。
是啊，家鄉(xiāng)在一天天變化，變得更加繁榮，更加美麗，我們的祖國媽媽也正發(fā)生著日新月異的變化。我堅信，我們的祖國媽媽會永遠(yuǎn)年輕，在家鄉(xiāng)這個舒適的搖籃里，一代代少年兒童，會更加英姿颯爽!我們的家鄉(xiāng)會越變越美，我們的祖國母親會越來越強大!
成長的搖籃演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六（3）班的xx。還不到兩個月我就要離開這個美麗的校園了，但親愛的母校，您的一草一木，老師的點點滴滴都讓我難以忘懷。
母校，您猶如驅(qū)趕寒冷的陽光，猶如帶來生機的春風(fēng)，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們無盡的歡樂和希望。美好的.童年時光，是您見證了我們的成長，是您像媽媽一樣和我們肩并肩，陪伴著我們，與我們分享歡樂，與我們分擔(dān)煩惱。夏天的夜晚，蟬兒不時鳴叫。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是春蠶，是蠟燭，默默地將知識傳遞，毫無怨言地耐心教導(dǎo)，渴望我們早日成才。親愛的母校，感謝您用辛勤的汗水孕育著我們。是語文老師教我們寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；是數(shù)學(xué)教師毫不厭煩地教我們做出一道道難題。
親愛的母校，我們是多么舍不得您?。∮H愛的母校，您給予了我們太多太多！十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘！六年的小學(xué)時光，留給我們太多太多美好的回憶。親愛的母校，敬愛的老師，我們不會忘記您！
謝謝大家！
成長的搖籃演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好。
我今天演講的題目是《母校，我們成長的搖籃》，母校已伴我們走過兩年有余，兩年來母校給予我們太多的愛與關(guān)懷。在這里，我想把我對母校的愛與感恩告訴大家。
因為有了母親，而有我們珍貴的生命，因為有了母校，而有了我們求知的搖籃。母親因胸懷的博大與寬廣，使我們熱愛與依戀；母校因知識的授教與文化的傳承使我們尊敬和感動。
我的母校座落在美麗的松花江畔，這里有豐富的物產(chǎn)，優(yōu)越的地理位置和勤勞樸實的人們。它建校六年就已成為第一大校，它建校六年就已成為一所德智體美全面發(fā)展的學(xué)校。它的飛越令人驚訝，它取得的成績讓人覺得不可思議，它就是我的母?！獙嶒炛袑W(xué)。
母校給予了我一個成長做人、理性認(rèn)識人生的求知平臺，在這里讓我們學(xué)會關(guān)愛身邊的每一個人。記得每年冬天的時候，總會舉行捐款儀式，發(fā)動同學(xué)們捐款去幫助貧困同學(xué)，使他們得以順利完成自己的學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想。每在這時都會讓我感到無比的溫暖，好像每一個人的心都是一把赤熱的火，在寒風(fēng)中頑強地燃燒著。是母校讓我懂得了生命的真正含義，讓我知道了最高貴的生命莫過于向困難的人伸出援助之手，奉獻(xiàn)自己力所能及的一切。
在這里我們了解了自己身外的世界，認(rèn)識了宇宙與未來，知道了自然的法則，也正是因為在這個環(huán)境中隨著年齡的增長與知識的豐富讓我們打破了不同種族、不同國度的差異，跨越了地域與民族的界限，放棄了固有的獨立王國，為全球的發(fā)展和人類進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的力量與才智。記得2005屆的初三學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異而被送往英國去旅游學(xué)習(xí)，那時我們是多么的羨慕??！要知道他們不僅是去學(xué)習(xí)，他們代表著我們的母校，代表著我們的祖國，當(dāng)他們凱旋而歸時，他們又將是多么的自豪??！
菁菁校園，留下了我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。還記得每年在冬季舉行的火炬接力賽嗎？那是為'1·29'學(xué)生運動而準(zhǔn)備的，每年比賽時望著火炬接力棒在運動員手中傳來傳去，我的心也一上一下地起伏著。在他們的身上我仿佛看到了，看到了2008年的奧運火炬經(jīng)過在全國傳遞著。把中華人民的心都系在了一起，融在了一起，為2008年北京奧運會的勝利而努力著。??！是母校讓我感到了班級的榮譽，民族的榮譽感！讓我懂得了中華民族正在復(fù)興，我一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，投入到這偉大的復(fù)興長河中去。
我們應(yīng)該感謝我們的母校，感謝她給了我們一次認(rèn)識自我、體驗與成長的機會；感謝母校給了我們完善自我的階梯；感謝母校給了我們戰(zhàn)勝困難繼續(xù)拼搏的空間。
我們感恩我們的師長，我們感恩哺育我們成長的母校。我之所以重提感恩，更重要的意義是讓我們以一種更積極的態(tài)度去回報我們所走過的每一座母校，正像一位同學(xué)所說的一樣：對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛最好的回報莫過于傳遞，對母校最好的回報莫過于我們快樂的成長，獻(xiàn)上最好的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，感恩可以是一種慰藉，但不可以是一種麻醉，我們自己才是人生成長中真正的主角，讓我們共同努力，懷著一顆對母校的感恩之心提醒我們的每一天，創(chuàng)造每個人不同單元更精彩的人生觀！
謝謝大家。
成長的搖籃演講稿篇八
在許多小朋友的童年生活里，童謠是必不可少的。我依晰記得小時候，我不肯睡覺，奶奶抱著我念一個又一個童謠：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶。糖一包，果一包，又有圓子又有糕?！毙r候，我不知聽了多少首童謠，童謠伴著花香陪我成長。
自從上學(xué)以后，童謠漸漸離我遠(yuǎn)去，面對著的是一本又一本的教科書。不久前，老師帶回來幾本《江海新童謠》，發(fā)給了班上的幾位同學(xué)。我借過來看了一番。打開書的第一頁，一股孩童時的味道撲面而來，我仿佛回到了童年，一首首幽默風(fēng)趣，讀起來朗朗上口的童謠使我倍感親切。書上的童謠都以簡短的話語寫出了我們應(yīng)該當(dāng)個好孩子。比如說《“五小”公民組歌》里就告訴我們要成為家人的小幫手，校外當(dāng)好小標(biāo)兵，當(dāng)好保護環(huán)境小衛(wèi)士和自理能力強的小主人，以通俗易懂的`話語，使小孩子看起來一目了然。
這本書中我最喜歡的是《中國娃》?！氨本┩蓿_灣娃，香港娃，澳門娃，我們都是中國娃。同在一片藍(lán)天下，攜手來跳舞，大家樂哈哈，樂哈哈”。中國兒童熱愛祖國盼統(tǒng)一，我為自己是一個中國人而感到驕傲，自豪。我也希望臺灣能早日回歸。像童謠中說的一樣，大家攜手來跳舞，同一藍(lán)天下成長。
《江海新童謠》——一本我愛讀的書。
成長的搖籃演講稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，馬上就要告別我的母校了。我有許多的話相對母校說。以前，我是一個內(nèi)向的孩子，讓老師很費心。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)成為大孩子了，因此我要感謝您--我的母校。
同學(xué)，你們是我的兄弟姐妹。在學(xué)校，有一次我沒有帶飯錢，是我的同桌給我付了錢。我們班的同學(xué)想兄弟姐妹一樣。互相幫助。我們在一起生活了六年。
舍不得我的母校。我已經(jīng)和你生活了六年了，馬上就要離開你了，我都的心里也出現(xiàn)一絲酸楚。在母校歡笑聲，難過聲，都浮上了我的腦海。我永遠(yuǎn)不會忘記的。
母校，您是我成長的地方。六年一瞬間就過來了。真希望時間可以慢一點，再讓我看看我的母校，這將成為我最難忘的回憶。
成長的搖籃演講稿篇十
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
幾十載雨雪風(fēng)霜，幾十載春華秋實，有這樣一個地方，她走過了悠悠歲月，歷經(jīng)滄桑；她沐浴著人文精華，源遠(yuǎn)流長。她就是這片沃土上最閃耀的光芒——我的母校！
回首往昔五載青春歲月，拳拳師生意，眷眷母校情，曾經(jīng)無數(shù)美好的追憶，母校猶如母親一樣，為我們插上了翱翔藍(lán)天的翅膀。在靜謐的月夜，我冥思著這靈韻爛漫中一縷縷短瞬而又永恒的亮光，將其化為一個個片段不斷浮現(xiàn):在假期返回學(xué)校的旅途中，列車和匆匆閃過的窗外美麗的風(fēng)景；在笑逐言開的寢室；在充滿知識和希望但又時而泛起睡意的教室里；在球場上汗流浹背的我們；在放學(xué)后蜂擁而至的食堂里……一種莫名的感動直沖眼眶，是懷念？是感傷？抑或兩者皆有。我們在依師里留下了無數(shù)的足跡,母校保留了我們最快樂、最難忘的回憶，同時還有我們最美好的青春。
青春是一道明媚的憂傷，或許只有花開花落的時候，我們才會領(lǐng)悟它的真諦，才懂得擁有的可貴。3年前，當(dāng)我背起行李離開母校的那一刻，不舍這樣一群人，于茫茫人海中不期而遇。在充滿朝氣的花季雨季，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起歡笑。一起編織美好的夢想，一起呵護樸實真誠、歷久彌堅的情誼。曾經(jīng)互相支持鼓勵，一起歌頌深奧的教育奠基，一起為充滿期待的明日譜寫最美的今昔！這，就是我可愛的同學(xué)們！
畢業(yè)后，我再次回到校園，一切如故，卻早已物是人非。沒有了熟悉的身影，沒有了熟悉的名字，沒有了曾經(jīng)的故事。有的卻是更青春的身影，更爽朗的`笑臉，像極了當(dāng)年的我們?？吹竭@些心中不免有些傷感，總希望有人還會記得我們，記得我們在這里發(fā)生的事兒，總會記得曾經(jīng)的曾經(jīng)也有像我們這樣一批又一批學(xué)哥學(xué)姐！仿佛夜空中的點點繁星，一代代依師人在這片天地里不斷地釋放光彩，成就輝煌。
母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。衷心的祝福母校的明天更美好。
成長的搖籃演講稿篇十一
搖著同學(xué)們。
同學(xué)們認(rèn)真上課，
就是為“搖籃”添加光彩。
大樹是搖籃，
搖著鳥寶寶。
小鳥嘰嘰叫，
就在為“搖籃”添加光彩。
媽媽是搖籃，
搖著剛出生的寶寶。
寶寶長大有工作，
就是為“搖籃”減輕壓力。
廣東省廣州市豪賢路小學(xué)二年級:方芯怡。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
成長的搖籃演講稿篇十二
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?BR> 我真得很累，好想在訂上一躺，睡上個十天八夜的。我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊~可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬難，關(guān)健是你如何去面對它。
成長的搖籃演講稿篇十三
已經(jīng)六年了，六年的時間足以讓我這個稚嫩的女孩走向成熟，六年的時光如飛逝般從指縫間溜走。如今，我就要畢業(yè)了，就要離開我親愛的同學(xué)和母校了。我們在一起有過笑有過淚，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，可我多么想要回到過去呀，過去的我們天真幼稚，快樂無比，突然要讓我們離開這個生活了六年的地方，卻是萬般不舍。
在這里，我認(rèn)識了老師和同學(xué)們，他們給予我關(guān)懷，讓我感到無比的幸福，他們的熱情，讓我快樂。
可是，天下沒有不散的宴席。隨著我們一天天的長大，這一切的一切我們都要學(xué)會面對，因為我們終將要走向社會，而我現(xiàn)在唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，好好珍惜在母校的每一天，每一節(jié)課，每一分，每一秒，好好珍惜在母校為數(shù)不多的美好時光。
母校的樣子早已深深刻在我的心上。他蓋起了新的樓房，來了新的老師，送走了一屆又一屆的學(xué)生，在這桃李滿園的地方，我為它驕傲。我想，終有一天，它也會因我而自豪。
也許在十年后的一天，我會懷念，懷念實驗小學(xué)，懷念教學(xué)的每一位老師，懷念我的每一位同學(xué)，懷念曾經(jīng)那美好校園的一草一木，懷念我完美、沒有遺憾的童年。
看門的老大爺，賣火腿的阿姨，都給我留下了美好的回憶。如今，我們上路了，請母校祝福我們。我相信，在我們走后，您會像我們思念您一樣地思念我們。
綠草如茵的操場，干凈明亮的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切的一切都是那樣的動人。
六年過去了，我們在這里健康成長。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？是老師，是您在課堂上一絲不茍地向我們教授各種知識，日夜操勞，您的額頭上留下了歲月的痕跡，在我的心目中，您就是天使，在這離別時刻，讓我們再次唱起校歌！曾經(jīng)那么傻那么天真的我們，就要離開母校的懷抱，自己去飛翔了。
母校啊母校，您就是我筑夢路上最美的太陽。母校啊，我們上路了。
成長的搖籃演講稿篇十四
學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識的漣漪。
在樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻(xiàn)，值得我們每個人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個成語：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。
??！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當(dāng)然，我們更不會忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問求異。
成長的搖籃演講稿篇十五
青奧會是國際奧委會專門為14歲到18歲青年人設(shè)計的綜合運動會，的青奧會已是第2屆的青年奧運會。這一次的青奧會是許多青年人的夢想也是我的夢想，我是多么希望看到運動員出色的表現(xiàn)。
得知我期待已久的青奧會就要在南京舉行，我激動不已。我清楚地記得青奧會的口號;活力青奧，青春南京，青奧讓南京更加美麗。青奧會的項目已定，它包括游泳，射箭，田徑，羽毛球......26個大項。假如我也是青奧會的運動員之一，我一定會用盡全力比賽為國爭光。我還知道青奧會的吉祥物是兩只小狗一對名叫saisai和qiqi的小狗。
組委會首席執(zhí)行官丹尼。喬丹說，saisai的整個篩選過程歷時一年，設(shè)計的過程全在巴西進(jìn)行，主色為巴西國旗的顏色。它解釋說，最終選擇狗的形象作為世界杯吉祥物是因為巴西人酷愛小動物，已被多次作為體育項目吉祥物使用，‘‘狗是個新鮮的想法，喬丹說’’‘‘巴西’’是地道的巴西人’’，也是在巴西世界杯的理想形象大使，它年輕，機敏并且有活力，一定會受到大家的喜愛。作為南京的一名小學(xué)生我們要趕快行動起來，和青奧共成長從現(xiàn)在做起，從自身做起。
成長的搖籃演講稿篇十六
在我記憶中有一個這樣的江南水鄉(xiāng)——背倚青山，坐擁眾丘，暖風(fēng)悉護，海水相托。那里的人們勤勞聰明，以“地不宜桑而織絲工，不宜粟麥而糠稻足，不產(chǎn)漆而器用工致”的智慧，創(chuàng)下了豐富多彩的文明。這，就是我成長的搖籃，一個讓我感到無比親切的地方——溫州。
一灣清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘滿頭長長的頭發(fā)。這里，自然是我這搖籃中最燦爛的一處——楠溪江。潭底，大大小小的石塊被清流沖刷得五彩斑斕，散出一絲純透的光芒；石塊上，星星點點布滿了許多青苔，有的細(xì)小可愛，有的粗大嚇人，有的斷成好幾節(jié)，有的則藕斷絲連。遠(yuǎn)處的山，碧波環(huán)抱，掩映著青青的蒼樹和芬芳的鮮花，顯得非常滄桑。這，就是我成長的搖籃！
在神秘的永昌堡，到處散發(fā)著一股古老的味道。綠樹掩映之下，凹凸不平的城旗追隨著我的腳步，和我一起感受這極其富有歷史感的革命戰(zhàn)地。走進(jìn)這個胡同，墻上畫著“孤舟蓑笠翁”的場景。那縹緲的深景，裊裊的炊煙，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧——不遠(yuǎn)處有幾位大媽在紡織呢！在她們手中，笨拙的梭子和線頭，變得十分輕盈，編繪成一張張絢麗多彩的布毯。這，就是我成長的搖籃！
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。許多事我早已淡忘，但我忘不了這江南水鄉(xiāng)，忘不了這曾經(jīng)養(yǎng)育過我的地方，更忘不了我成長的搖籃！
成長的搖籃演講稿篇十七
昨天的我，還是一個生活在爸媽襁褓中的溫室花朵。今天的我，卻要撐起一個家。
曾經(jīng)就有人說過：“長大是一個人的必修課，而成熟，確實一個選修課。”這個選修課，也成了我的必修課。媽媽給我說，爸爸公司破產(chǎn)的時候，我就知道，我沒有辦法不成熟起來?？墒俏疫€是一個孩子，我還什么都不懂，我還正值撒嬌賣乖的時候卻要開始考慮家里的各種事。一直衣來伸手飯來張口的我要學(xué)著開始做家務(wù)，洗衣服，做飯，掃地，擦桌子，統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué)；從來沒干過苦力的我，也要開始自己修水管，修冰箱；從來不知道錢來之不易的我也開始存下一分一毛......
曾經(jīng)，就有人問我，怎樣的青春才算轟轟烈烈。怎樣的長大才叫成長。那時候的我說，想干什么就干什么，無憂無慮的青春就是轟轟烈烈?？墒乾F(xiàn)在啊，我覺得，做點有意義的事才是轟轟烈烈。能有點值得紀(jì)念的回憶，才叫轟轟烈烈。其實成長這兩個字，沒有想象中的艱辛。我跌跌撞撞磕磕盼盼不是也兩年過來了么？現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得寵辱不驚，已經(jīng)經(jīng)得起大風(fēng)大浪了，已經(jīng)可以自給自足了。所以，我一點都不后悔我曾經(jīng)整夜未眠的努力。
成長的代價也是有的。學(xué)會了圓滑，卻丟失了純真。學(xué)會了偽裝，卻丟失了微笑。學(xué)會了自立自強，卻丟失了真性情。所以，一夕之間成長不是一件很好的事?，F(xiàn)在的你，已經(jīng)可以慢慢成長了，學(xué)著每天進(jìn)步一點。要想飛得更高，就得隨時準(zhǔn)備起飛。
成長的搖籃演講稿篇十八
一個人的成長與進(jìn)步，離不開自身的努力和環(huán)境的滋潤。我很幸運，加入了本園“幼兒主體性發(fā)展與教育”課題組。課題組不僅時時鼓勵我，增強了我的自信心，而且給了我必要的支持，幫我不斷成長。我愿把自己最深的感受，與大家分享。
進(jìn)入課題組之前，我就有些“不安分”，總覺得大綱上的內(nèi)容沒意思，總是尋找自己喜歡的東西。以為自己喜歡的東西孩子也會喜歡。有時發(fā)現(xiàn)孩子精神不集中，氣氛不熱烈，也沒考慮為什么。有一次，我發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡發(fā)生在身邊的事。彗星要出現(xiàn)了，他們的話題便圍繞著彗星。我加入了他們中間。他們問我問題，我就和他們一起翻書，并給他們介紹天文知識。他們聽得可認(rèn)真呢。有一些天文名詞很枯燥、難記，他們居然也記住了，還彼此交流。這次活動給我的啟發(fā)很大：孩子的興趣是他們學(xué)習(xí)的前提，隨機教育會收到很好的效果。
加入課題組，經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)與實踐之后我漸漸明白了，隨機教育抓住了孩子們的興趣，使他們由“要我學(xué)”變?yōu)榱恕拔乙獙W(xué)”，有了學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機，學(xué)習(xí)的效果自然非常好?？磥恚@些隨機教育中蘊含著豐富的教育價值。以前，我雖然直覺上也覺得這樣做挺好的，但由于沒有從觀念上認(rèn)識到隨機教育的價值，因此，是隨機教育在“找”我，而不是我有意識地捕捉教育的契機。
漸漸地，我開始由“被動”變?yōu)榱恕爸鲃印?，并形成了這么一個習(xí)慣：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子的一句話、一個行為很有代表性時，馬上會想到由此可以開展什么活動，會引發(fā)什么教育效果，孩子們會不會感興趣。比如“玩具”這一項目活動（項目活動指的是圍繞一個特定的題目或主題所進(jìn)行的深入擴展的研究，典型的方式是小組活動，有時也有個人或全班集體的活動，項目活動的時間可長可短。我所進(jìn)行的這次以“玩具”為主題的項目活動，主要是全班集體的活動，也有小組活動和個人活動，時間持續(xù)了5周。圍繞“玩具”這一主題進(jìn)行的活動，主要有：給玩具分類的活動，看看玩具里面到底是什么的活動，進(jìn)行了滑動、電動、摩擦、慣性的小實驗，開展了玩具博覽會，還進(jìn)行了玩具與環(huán)保關(guān)系的探索）主題的確定，就是我主動、有意識地捕捉住教育契機的結(jié)果。這一項目活動源于一次題為“假如我有朵七色花”的談話活動。在這次談話中，幼兒發(fā)言十分踴躍。其中，一萌的愿望引起了小朋友的共鳴：“假如我有各種各樣的玩具，而且還玩不壞，那該多好呀。”小朋友七嘴八舌地為他出主意。這個說：“可以到商店去買?！蹦莻€說：“多吃幾次麥當(dāng)勞，也可以多獲得玩具。”還有的小朋友說：“可以大家交換著玩?！币姷胶⒆觽冇懻摰萌绱藷崃遥荫R上意識到，圍繞“玩具”這一主題可以設(shè)計一系列活動，從這些活動中幼兒能學(xué)到很多東西。因為，“玩具”是每個孩子都喜愛的，每天的生活都離不開，幼兒又喜愛又熟悉，他們一定很喜歡參與這樣的活動。于是，抓住這一教育契機，我馬上問：“什么是玩具？”小朋友們搶著說：“就是能讓小孩玩的東西。”“那咱們大家怎么能幫助一萌滿足他的愿望呢？”經(jīng)過討論，小朋友統(tǒng)一了意見：“咱們班辦個玩具博覽會，小朋友們每人都帶一件玩具來?！本瓦@樣，“玩具”成為了我們這一項目活動的主題，我們圍繞著它開展了一系列活動。
二、從要我觀察到我要觀察。
以前，領(lǐng)導(dǎo)要求寫觀察筆記。因為自己不知道要看什么，要聽什么，我覺得沒意思，甚至不想寫。當(dāng)然，我也知道如果能真的看懂孩子、應(yīng)該很有意思?？上覜]有那樣的體驗。
課題組幫我解決了這一問題。首先，轉(zhuǎn)變我的觀念，弄清觀察是為了應(yīng)付任務(wù)還是為教育服務(wù)。既然是為我的教育工作服務(wù)，我就需要觀察，是我要觀察，而不是要我觀察。接下來，課題組還為我們的觀察提供了支持和幫助。園里特許我們參加課題組的老師，只寫我們在觀察中發(fā)現(xiàn)的有價值的東西，并在課題組的活動中，對觀察到的問題展開討論。這使我漸漸明白了怎樣才算真正的觀察。
要觀察，要使觀察為我的教育服務(wù)，就得用心來觀察。一次，我看到在活動區(qū)有幾個孩子往地上摔玩具。我沒像以前那樣教育他們要愛惜玩具，而是很平靜地問他們：“你們?yōu)槭裁此ね婢?？”孩子們見我沒有批評他們的意思，就對我說：“老師，我們想看看回力車為什么往后一拽，一松手，它卻往前跑？我們想看看它里面是怎么回事。”聽孩子這么一說，我感到很得意，因為孩子說出了他們真實的想法；同時也感到很興奮，因為我也很想知道玩具里面到底是什么。于是，我對孩子們說：“摔，可不是好辦法。明天，老師給你們買來工具再拆，好不好？”孩子們都期待著第二天的到來。第二天早上，我悄悄地把各種螺絲刀放在了活動區(qū)。沒等我說什么，游戲時他們就拿著螺絲刀，試著打開玩具。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了彈簧是什么、發(fā)條是什么時，別提有多高興了。
三、從嚴(yán)格執(zhí)行計劃到靈活運用計劃。
動。在寫計劃時，那些常規(guī)的話，我可以不寫，而把我經(jīng)過思考，對我有價值的東西寫下來。我寫的最短的計劃只有28個字，而領(lǐng)導(dǎo)批了29個字，指出這是一個最好的計劃。這對我的觸動很大。這個計劃是我在觀察孩子、了解了孩子的需要后，根據(jù)教育的目標(biāo)而制定的計劃。別看字少，但我用的腦子多。這種靈活的計劃，不是按照大綱一步一步走，而是對大綱上的很多東西變了一下順序，變了一下時間，變了一下場合，以使它更能滿足本班孩子目前的需要，更能使孩子主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。這并不是違背大綱，而是靈活執(zhí)行大綱。這種靈活的計劃，使我有了自主性，可以按照活動進(jìn)行的情況、孩子的反應(yīng)，靈活地修改、補充計劃；更使我在每天工作的過程中，都充滿創(chuàng)造的激情，都有新鮮感。就以“玩具”這一項目活動為例。在主題確定之后，我所設(shè)計的活動是玩具的設(shè)計、玩具的玩法和玩具的材料。可在活動開展的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己起初的計劃太窄了。于是，我根據(jù)孩子們?yōu)槲姨峁┑呢S富的材料，調(diào)整了計劃，拓展了活動。比如，前面提到的“摔玩具”，事先我并沒有想到，只是在觀察孩子、了解了孩子的需要后，才調(diào)整了原來的計劃。
（摘自第12期《學(xué)前教育》）。
成長的搖籃演講稿篇十九
20xx，一個看似普通的數(shù)字，卻包含著中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會問為什么，或許你很快就會想起這個答案――青奧會！那時，五湖四海的人們齊聚南京，所有人的目光將都會聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗的風(fēng)采。
申請青奧的成功，對于南京每一個市民來說，有無疑的一種沖動，有一種幸福，有一種自豪。而對于南京來說，這代表著中國是一個泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會，代表了中國實力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國人民團結(jié)一心的精神。
面對著千載難逢的機會，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動起來，和青奧共成長，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識，用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。
我覺得，青奧會就像一個大舞臺，需要我們一起用心來參與、重在參與，我們不但可以在這個舞臺上展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸?shù)钠床?，我們還可以在這個舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。
讓我們從小事做起，讓我們與青奧共成長。