在總結(jié)中，我們可以看到自己的不足，然后不斷提高自己。寫總結(jié)時要注意語言簡潔明了，條理清晰。小編整理了一些總結(jié)的寫作思路和方法，供大家參考借鑒。
同學的綽號篇一
在每個人的身邊，也許都會有一些讓你佩服的人。我的身邊也有這樣的一個人，她就是我的同學——小淇。她相貌平平，但勤奮好學。
記得在一個酷熱難耐的夏天傍晚，小淇放學回家，她推開門，走進書房，放下書包，拿起文具，又開始了家庭作業(yè)的旅程。這時，屋里依然十分悶熱，斜陽照進房間，好像在告訴她，此時做作業(yè)實在太難受了。但是，這一切都阻止不了她學習的勁頭。不一會兒，小淇已經(jīng)滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了她的頭發(fā)、衣服。她用手擦一擦，然后開了風扇，繼續(xù)做作業(yè)。正在做飯的爸爸走了進來，說：“小淇，天氣熱，出去吃些西瓜解熱。等會兒去逛逛商場，涼快些再回來做做作業(yè)吧?！薄安涣耍鳂I(yè)很多，等周末再說吧?！卑パ?，小淇平時最愛逛商場了，可是現(xiàn)在為了學習，連自己平時的最愛都擱一邊了，真是忍痛割愛了。
晚上十點，小淇還在不停地寫啊，讀啊，背啊，明亮的燈光照著她瘦小的身子，把影子拉得很長，還在客廳里看電視的媽媽憐惜地勸她休息。小淇伸了伸腰，說：“媽媽，學海無涯苦作舟。要實現(xiàn)自己的理想，就要刻苦努力?！?BR> 小淇不僅在家，在校勤奮好學，而且到親戚朋友家做客，也常常帶著書本。她看的書包羅萬象，天文地理，無所不看。有時候她坐在公共車上，看書看得入迷，竟然坐過頭了。
她勤奮好學的事跡傳遍了學校，老師們教育學生的時候，都會這樣說：“你們好好向小淇學習吧，她是多么勤奮啊!”小淇的行為也深深影響了我，使我深深折服，我一定要以她為榜樣，做一個勤奮好學的學生。
勤奮的同學作文5：記一位勤奮好學的同學。
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。
小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才?！毙∶襞c懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候，我們剛學完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽，頓時怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來到學校，同學們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接著，老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落后教室里頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下?！苯又蛔植宦┑?，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什么時間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來買課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。
勤奮好學的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學了，但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心里，時刻鞭策著我不斷努力向前。
同學的綽號篇二
咱班的“搞笑星”
說起咱們班，那可是無奇不有：“愛哭鬼”――xl，“搗蛋鬼”――lt？？？？？？可是我最喜歡的還是咱們班的“搞笑星”――jy。
一次，我、小磊、和jy三人正“并肩而滑”――滑滑板。jy一路上總是動個不停。瞧！只見他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我j大超人來也！”（good！）把我們逗得哈哈大笑。這時，jy又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來追？？？？？？唉喲！”話還沒說完呢，jy便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果?。┧D難地從地上爬起來，看看滑板，然后對我們說：“本帥哥的滑板壞了，誰借我滑板？”見沒人理他，jy眼珠一轉(zhuǎn)，又說：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了jy，然后迫不及待地問：“獎賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，jy趁這個機會，右腳一蹬，揚長而去。
還有一次，下課了，jy捂著肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時，班長走了過來，見到jy，吃驚地問：“jy，你干嘛進了女？？？？？？？”jy一臉茫然，過了好一陣子才反應過來。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時大驚失色――自己進了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！
怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實吧？
評語：不蔓不枝，細節(jié)生動，中心突出！好！
同學的綽號篇三
我們班簡直是一個“綽號王國”幾乎每個人都有一個綽號。其中給大家介紹最有趣的三個綽號。
“跳跳糖”，就是我們的班長。因為她每天都蹦一蹦跳一跳的。有一次，她一直跳著在班上走，出門的時候“嘭”的一聲摔倒了。還有，因為她很暴躁，每天暴跳如雷。有一次，她在管我們唱歌，可我們就是不唱。她一氣之下，大吼了一聲“安靜！”那聲音跟打雷的聲音一樣，把我們都嚇壞了。
李甫同學不知改過多少詩了所以得到了“詩人”的美稱。有一次，放學回家的時候，他自寫了一首詩，叫《不給錢》“李白乘舟不給錢，一腳給他踹下船。天空飄來一張紙，不知李白死沒死?！蔽覀冃Φ亩亲佣伎煨ζ屏耍Y(jié)果他又說：“窗前明月光，地上鞋兩雙，舉頭望吊燈，低頭看木箱。有的同學都笑的沒有氣了，有的都在地上打滾了。
我們班“綽號王國”里的綽號有趣吧！
我們班還有一個“勤屎皇”，因為他每天上課時都要拉屎，每天書包都塞著一大堆紙。有一次他忘帶紙了，他只好向我借，我知道他肯定是要大便，我就給了他一整包紙。第二天，他又向我借紙，我問：“你難道要抽一次就抽十張么？”我決定不借他紙了。
昨天，我去上廁所的時候，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對，所以我以豹子的速度跑到了班里。
我站在門口愣了一會兒，發(fā)現(xiàn)同桌白甜衣和她的好朋友楊炎正在說我的壞話，她們朝我看了一眼，我趕緊藏了起來，之后便像幽靈一樣神不知鬼不覺地走到了她們旁邊，她們還沒有發(fā)現(xiàn)我，這時我聽見她們給我起了個綽號，說我是“商隱小學”。聽到這里我忍無可忍，就冒了出來，無比憤怒地說：“哎哎，你說誰商隱小學呢？”她們異口同聲地說到：“媽呀，你從哪冒出來的，人嚇人可是能嚇死人的?！?BR> 他居然和楊炎她們站作文在了同一條戰(zhàn)線上?？?，我只好一個人默默蹲在衛(wèi)生角的旁邊，看著她們在談論的熱火朝天，內(nèi)容好像是折磨我的計劃。我沒有辦法，大步流星走到了四六班向黃炎瑞求助，沒想到學習不太好的黃炎瑞居然給我提出一個絕佳的建議。
于是我執(zhí)行起了計劃，給我的同桌白甜衣起了個綽號“大白菜”，給楊炎起的綽號叫“楊樹林”，我又叫了倪好和王浩洋一起幫忙擴散這兩個綽號。我還決定要拿白甜衣幾樣東西，以示報復，可是轉(zhuǎn)念一想這樣會不會毀了我們之間的同學友誼，所以我又放了回去。
做什么事也要考慮同學友情再開始做，要不然報復了她們，同學友誼就沒了，那還有什么用啊。哎，以后還是別再做這樣無趣的事情了！
同學的綽號篇四
自從三年級我們班走了一名同學后，今年又走了一位，我是多么希望留住他們啊！
第一位同學是小葉，他爸爸是巴西人，媽媽是中國人。出于某種原因，他必須要到巴西去讀書，到了初中才回來。
我們相見的最后那一天，是返校日。因為放假的歡快，他和我們說他要去巴西，我們都聽不進去，以為他就是開個玩笑。他也沒說什么時候走，就說什么時候回來，連一句再見都沒說，就匆匆走了。我現(xiàn)在好后悔沒有仔細聽他說話??！如果再給我一次機會，我一定好好聽他說的每一句話，并真誠地和他說一聲“再見”。
第二位同學是小劉，他的學習成績很不好，后來是因為實在學不下去了才去了西班牙的。
他比小葉好一點，他在與我們分別的日子里跟我們所有同學拍了照，也給我們準備了禮物，我們也給他寫了賀卡。
他給的禮物是我收到最珍貴的禮物，沒有之一。那是一副撲克牌，里面有我們?nèi)嗤瑢W的照片（包括他自己的）和我們的合照，還有一些老師的照片。我只要一看到那副牌，就會想起他。
雖然他為我們留下了紀念，但我們還是無比地想他，因為我們更想留下的是他！
一個人的遠走會帶走我們的思念，他也定會在心中留下對我們的記憶，我們不能留下他本人，但我們可以留下他的心。
同學的綽號篇五
當你想記住一個人的名字時，卻怎么也記不住，這時，你會想出一個詞語來加深對他的印象，那個詞就稱為“綽號”。說起同學的綽號，可能講一整個月都講不完。我來介紹幾個比較有趣的吧！
一提到“綽號”，第一個浮現(xiàn)在我腦海里的就是“章魚”。由于她的名字叫張芝妤，念太快便叫成“章魚”，所以我們便直接叫她章魚了。如果遇到不知情的人，還會以為我們發(fā)瘋了呢！有一次，當我們在玩游戲時，我這樣叫她，旁邊的人聽了捧腹大笑，我解釋后，他們才了解為什么要這樣叫，據(jù)說還鬧出了不少趣事呢！
班上還有人的綽號，令人一聽就火冒三丈，那就是“乞丐”。因為他穿得衣服總是又“俗”又邋遢，看了就很像“要飯的”，便產(chǎn)生了這個令人發(fā)指的綽號。曾經(jīng)有人以為怎么有乞丐闖校園了，經(jīng)過澄清后，才知道只是有人在開玩笑而已，雖然他叫我們不要這樣叫他，但我們私底下其實還是這樣叫他。
前面都說別人的`，不要以為我都沒綽號，我的綽號才多呢！平常大家都叫我“鄭成功”。因為我姓鄭，又是班上的“功”臣，所以大家都這樣叫我，而本名呢？大家都已經(jīng)拋到九霄云外了！以前，當有同學這樣叫我時，大家都會轉(zhuǎn)過頭來，以為見鬼了。經(jīng)過解釋后，才搞清楚是在開玩笑，還因此鬧出了不少笑話呢！
不過，好玩歸好玩，有時，有的綽號會傷了別人的心，當我們在幫別人取綽號時，也要適可而止，要站在當事人的角度想想看??！
同學的綽號篇六
他鬧過許多笑話，數(shù)都數(shù)不過來。有一次，班主任劉建華老師說：“今天晚上誰寫完作業(yè)，就給我發(fā)一條短信，告訴我你自己寫完作業(yè)了。”第二天早晨，老師就拿著手機說道：“同學們，給你們講個笑話”說完，又清了清嗓子，舉著手機念道：“老師，我寫完作業(yè)了。姜鑫，時間:二十三點四十?！崩蠋焺傉f完，同學們就哄堂大笑。有的同學邊笑邊說“十一點四十分，我都進入夢鄉(xiāng)了。”忽然，一聲“報告”之后，帶著一副“黑眼鏡”的姜鑫進來了。同學們笑的更厲害了。劉老師說：“這只‘國寶’肯定是邊寫邊玩，都快十二點了，不但自己不休息，還影響我?！?BR> 雖然他總鬧笑話，但他不是一般的好學，而且知識豐富，是我們班的“小博士”。
班里經(jīng)常在早自習時舉行課外知識比賽?！靶〔┦俊睅缀趺看味颊f“一堆”，比如：梅雨、酸雨是怎樣形成的。什么是紫外線，世界上最大的國家和最小的國家......經(jīng)常說個沒完沒了，一般都是快到上課鈴打響時才停下來。
三年級的時候，有一次老師在黑板上畫了一副簡略的`“北京地圖”讓同學們說一說北京名勝古跡的具體位置。但同學們對老師的問題只是略之一二，可姜鑫卻“對答如流”。同學們贊揚的目光便理所當然的全投向了他，老師也向他豎起了大拇指。
同學的綽號篇七
我愛海。愛海的浩瀚無際，也愛海的廣闊無垠，更愛海那波瀾壯闊。
早上的海是沉靜的海，顯示出了海的廣闊胸懷。每個來觀看的人都充滿了美好心情。沉靜是海的本性，而波濤起伏卻是巨浪的野心。巨浪令每個航海者感到恐懼。
中午的海既不是沉靜的，也不是兇猛的。細小的浪花帶著五彩的貝克到海灘做客，但調(diào)皮的浪花卻先走了，留下了孩子拾到貝殼的歡快笑聲。
傍晚的海已是波濤洶涌了，巨大的浪花給航海者制造了許多的障礙。一不小心就會分身碎骨。但橘紅色的朝霞給觀海者莫大的喜悅。
夜晚的海漸漸變成沉靜的了，仿佛已睡著了，有好像大海已把巨浪征服。也好像大海在期待明天的日出。
我愛海。不僅是因為我向往大海，還是大海的遼闊帶給我的喜悅和神往。
同學的綽號篇八
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，立即行動起來寫一篇周記吧?？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌?，以下是小編收集整理的綽號的同學周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記得在我上四年級的時候，班上有一個叫程鈺城的同學。他長得很瘦，手臂細得如竹竿一般，你不經(jīng)意碰一下他的身體，感覺一不小心他就會散架，仿佛他的身上除了骨頭沒有別的了。
那段時間，學校門口開了一家福建小吃店，同學們總會去那買一種叫瘦肉丸的小吃。一天中午，張植皓在班里叫著：“想玩狼抓羊的人都過來！”大家紛紛跑了過去，“我想玩！”“我也來！”“嘿！別忘了我呢！……”程鈺城也跑了過來，“張植皓，我能玩嗎？”他用懇求的眼神看著張植皓，而張植皓狡猾地笑了笑：“瘦肉丸，好吃的福建瘦肉丸，讓我舔一口才能玩哦?！?BR> 程鈺城想極力掩飾自己的尷尬，但是他失敗了，眼淚還是不爭氣地落了下來，他雙眼泛紅，眼角濕濕的，為了不讓眼淚再流下來，他趕緊擦了擦眼淚。
他突然說：“張植皓！你怎么能這樣！……”他的哭聲中帶著憤怒和憎恨。而大伙兒們卻在一旁哈哈大笑，從此，“瘦肉丸”成了程鈺城的綽號。
有一次，事情發(fā)生在了我的身上。我姓黃，同學們給我取了個綽號——黃豆芽。一天中午，學校中餐中有一道菜是海帶炒豆芽，“黃羿涵，今天吃黃豆芽，你要被我們吃了，哈哈哈！”王躍錚跟我說了句。同學們馬上笑了起來，笑聲一點也不像往常那樣燦爛，爽朗，這種笑帶著嘲笑，諷刺的意味?！苯裉斐渣S豆芽咯！今天吃黃羿涵咯！大家多吃些！”
我的眼淚嘩啦啦地落了下來，這時我真想挖個地洞跳下去，或者立刻從這個地球上消失。我沒有面子面對我的同學們，更沒有心思吃飯了。這個時候，我的心情比被老師罰抄課文還難受，我的臉雖然沒被打，甚至根本沒被碰到，但我還像比被恨恨地打了一巴掌還痛。
那一次，我流淚了!
我已經(jīng)深深地體會到了程鈺城和那些被人取了自己不喜歡的綽號，被人嘲笑的同學們，那一刻他們的心情是有多么難受、痛苦。
那一次，我真真切切地懂得了父母、老師們跟我說的要尊重他人，凡事要換位思考，每個人的承受能力是有限的，因此要互相尊重、幫助。同學分別了說不定一輩子就見不到了，這種友情、緣份要去珍惜。
同學的綽號篇九
陳思宇同學是一個可愛的小女孩，活潑，健康。喜歡文藝，能大膽展現(xiàn)自己，喜歡跑步你的耐力不錯，為班級爭得了榮譽；堅持體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，喜歡體育運動，曾多次在校運會、片運會上為學校爭光，同學門和老師都佩服你、為你喝彩。你的繪畫也不錯，為美化教室積極出力，常得到同學們和老師的夸獎。尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔。擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W和老師佩服；你在活動中的踴躍精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。生活學習上能不怕吃苦，加油吧孩子，你將會成為一個更出色的人！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。
同學的綽號篇十
1、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
2、一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
3、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
4、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
5、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
6、和風吹來，它把我的肺腑之言吹向你的耳邊：“祝你成功！”往事總是很淡很淡，如縷如煙，卻又令人難以忘情；感激總是很深很深，如海如山，卻又叫人啞口無言。
7、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？
8、揮起走別說再見，只因心中那份永遠的期待和永遠的懷念?？鞓肥且恢粓?zhí)著的飛鳥。他不隨便停住在別人的`窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁！
9、童話總是美麗的，故事總是沒有結(jié)局，小說總是幻想盡如人意，評書總是精彩不斷，生活中思念如雨，點點滴滴；想念如風，絲絲縷縷；惦念如水，大江東去。
10、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。
11、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。
12、歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？讓我把無聲的語言，融進江南的風。為你送別！
13、藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。
14、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
15、離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會；在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚！
16、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
17、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
同學的綽號篇十一
即使在和平年代，毛澤東也不遠，年輕的毛澤東也不遠，何況只是一個同學和一個少年。一個能讓我們欣賞和學習的毛澤東同學！
學生毛澤東。詩人毛澤東。領袖毛澤東。
學生時代。在一個愛國主義和進步思想與千變?nèi)f化的政治并存的時代，在一個自由開放的思潮與過時的封建習慣斗爭的時代，毛澤東和他的`同學們風華正茂，充滿學者精神，指點江山，勵志言詞。愛祖國，愛人民，如何救國，如何救國，這些都回蕩在年輕的毛澤東的腦海里：我現(xiàn)在找不到，但我會在未來找到！因此，勤奮學習，積極交流，開闊視野，關(guān)注國家大事，直到演變成第一次在學生中如火如荼地進行的革命實踐活動，如在湖南徒步，成立學生軍，為工人開辦夜校.一個應該是比我所在大學的社團活動和實踐活動更能提升自己、提升自己的一系列活動，不是因為我們不行，而是因為我們自身欠缺很多。毛澤東的同學們在學生時代為我們樹立了一個好榜樣，他們相信學習、思考、為人民服務、實現(xiàn)自我價值和奮斗的激情將從我們身上無限延伸到遠方和未來。
喜歡文字，表達感情，詩人毛澤東。
“獨立寒秋，湘江北，橘子洲。
見萬山紅，林層層染；
滿江筆頭，百舸爭流。
鷹打天，魚淺，各種霜爭自由。
素質(zhì)浩瀚，問蒼茫大地，誰主沉?。?BR> 帶一百對情侶去游泳，回憶過去。
只是一個同學和一個少年，怒放；書生意氣，揮斥方遒。
指出國家，鼓舞人心的話，污垢是萬戶侯。
你可曾記得，當你在中流擊水時，海浪會阻止飛來飛去的船。”
是思想的光彩還是胸懷的豪邁？也許，兩者都有。文明的精神，野蠻的體格，毛澤東少年的思想是如此的清晰和深刻，他讀到《少年中國說》:一個強壯的少年造就一個強大的國家.熱愛生活，詩意地生活。或許，是他自己的一句話：身體健康能讓他生氣！
同學的綽號篇十二
這學期，我們班上來了一位新同學，他叫陳端。開學快四個星期了，沒想到他突然換了一個新發(fā)型。同學們看到以后，給他取了一個綽號，叫“光頭強”，一聽這個綽號，你們也知道這是什么樣的發(fā)型了吧！
在運動會開幕式上，我們班舉起了又高又粗的彩旗。我們都以為陳端不會來了，但他還是來了，頭上戴著一頂黑黃黑黃的帽子，操場上就他獨一無二，所以許多同學都盯著他看。
同學們看到陳端來了，議論紛紛。有的開玩笑地喊道：“光頭強來了！”有的說：“光頭強還敢到這兒來？”還有的說：“光頭引人注目，但全校就他一個人戴帽子，不是更引人注目嗎？”
跑道上，他參加比賽時，也是低著頭向前跑。從他換了發(fā)型之后，就很少和同學們交流，上課時也不喜歡積極回答問題，下課了也很少出來玩耍。
后來，陳端慢慢習慣了同學們叫他“光頭強”這個綽號，他并不那么在意了。
之后，老師建議他摘下帽子，在他摘下帽子時，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，但是沒有一個同學再叫他“光頭強”了。
同學的綽號篇十三
西塞羅曾說：“世界上沒有比友誼更美好、更愉快的事了；沒有友誼，世界似乎失去了太陽?！边@句話的意思是，友誼要像蓓蕾露珠一樣純潔，像陽光一樣溫暖。
友誼，它會讓你的生活充滿陽光和歡笑。你關(guān)心的大多數(shù)人都成了你的朋友。朋友談天說地，談笑風生，互相傾訴，共同憧憬未來，分享快樂與幸福，分擔煩惱與苦悶，共同品味人生的悲歡離合。
但是現(xiàn)在有一些人的“友情”，和我們說的不一樣。比如考試的`時候，看到有人拿出試卷抄給朋友；在路上，我看到有人打架，那“哥們”沖到了地上.他們的所作所為不僅是錯誤的，而且可能發(fā)展成犯罪！
在這個世界上，有滄海桑田，有?？菔癄€，有生靈泯滅的時候，只有友情與萬物超脫，天長地久.
我們應該在工作、學習和生活中與朋友一起鼓勵、支持和進步。團結(jié)合作為祖國建設是真正的友誼！
同學的綽號篇十四
我的同學是陳昊宇。他是一個活潑開朗的人。他有著大眾化的黑色短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，但是如果你把他的五官放在一起看！哇，真不一樣！他的臉很瘦，那兩顆虎牙很有象征意義，讓人看起來真的很可愛。再加上他彎彎的眉毛更加突出。
只要你看著他，你可能就再也忘不了他了，感謝他那張捉摸不定的臉。剛才他還一臉無辜，但下一次，他笑了。所以我們稱他為天空之臉。
說實話，只要他在面前說起車或者足球，哪怕之前在哭，也會突然變成一個大大的笑容。他一聽同學講這個，72歲的臉立刻活了過來。可見他有多愛這兩個愛好！
他的性格不是很受歡迎，很喜歡和同學打成一片。他的優(yōu)異成績怎么能和他和同學的良好關(guān)系割裂開來？他性格很好，值得學習。
這是我的好同學，我的好朋友，一個有自己獨特性格和愛好的人。
同學的綽號篇十五
每個人都有自己的天空，這取決于你的想法。其實你們都很聰明，但是你更聰明，你要改變，你要及時找借口和理由，最后你會更加迷惑。
不要否定自己，說自己沒有思想，但是思想豐富。但一定要學會正確思考，摒棄一切不好的，慢慢積累好的，形成好的習慣。且不說我已經(jīng)盡力了，就是想不起來！這句話已經(jīng)證實了你是在找理由，找借口，盲目選擇逃避。你可以換個角度想一想，為什么你只是記住了一些其他對你的'學習和生活沒有意義的事情？你可以試著問問自己，“為什么別人能做的我做不到？有些人可能比自己年輕?！?BR> 思想決定你的人生方向。即使知識不能改變你的命運，但它可以影響你的生活、你的思維和你的決定。有些人一輩子都不能正確思考，這也是為什么很多老師不想去做，只是讓學生覺得自己學會了正確思考。但是作為學生，你愿意選擇這個。
同學的綽號篇十六
尊敬的團隊領導：
說實話，我因為上個月的考試失敗而失去了信心，期末考試的失敗給我?guī)砹顺林氐拇驌?，一次又一次的燃燒著我不成熟的心。想想這兩次連續(xù)失敗的原因。記得剛來實驗中學的時候，一個人都不認識，安靜的坐在最后一排，認真的聽著。當時好像李就在我面前，天天和杜雨富說話，但一點也不影響我，因為我知道我是來學習的。
記得第一次月考，我考了班里第13名，真的很開心。那一幕，要不是工頭告訴我，月考成績出來的時候，他明明記得我在班里，去了宿舍，還口口聲聲說“我考了13次，我考了13次”，讓同學們看我的眼神都怪怪的。當時我和魏延柱在一桌。她的成績一般，不愛說話。當時我靠自己努力，上課認真聽講，吃完飯馬上回來做作業(yè)，自學有計劃的開展任務。我什么都不用想。有時候，我會給下一桌幾個問題。當時覺得腦子特別好。記得有一次，有一道數(shù)學題很難，你和劉洋都沒有解決。其實我已經(jīng)把那個問題解決了，告訴下一桌了。你找數(shù)學老師要答案，我得意地說：“哎，這道題太簡單了，我來告訴你！”當時你突然回復我：“牛克巖，別太……”我想不出那個詞是什么，但它的意思是讓我收斂。第一次期中考試考了第15名，全級224人，全縣887人。當時，我的目標是超越馬驍。沒想到這么快就實現(xiàn)了。爸爸媽媽回家后的開心表情.
我查了一下圈里的成績，好像只有一個人的分數(shù)比我高。當時感覺圈里想超越的對手都被打敗了。從前有個同學叫陳宇浩。我和我一樣長大，但我從來沒有考驗過他。期中考試超出了他的能力.
在下半學期，我會和你分享一張桌子。當時真的不想和你坐一桌。我覺得你就算成績很好也能“說話”。你認為連續(xù)兩次考試不及格都是你的錯，你還保證再提高我的`成績。但是但是。組長，我知道你對我很好。每次做題，每次考完試改正錯誤，都是在你的幫助下完成的。你我很快就會成為知心朋友。有什么困難我?guī)湍憬鉀Q，有什么困難你替我分擔。然而，你有沒有注意到，在你的幫助下，我失去了理智？一切靠你，我不努力學習，作業(yè)也沒有以前那么緊了。你注意到我們在課堂上說得太多了嗎？組長，不是我對你有什么偏見。也許，我真的不配做你的朋友。也許孤獨真的是唯一適合我的。反正這兩次下滑我肯定有原因。客觀原因不是主要原因，主觀原因是我自己。真的，這次考試給我?guī)砹撕艽蟮拇驌?，讓我在家鄉(xiāng)的老師面前抬不起頭來。我怕他們笑話我，諷刺我，怕他們……下學期我一定要全力以赴給父母一個交代。
對于這個劃分真的很抱歉，但是我不能再進1組了。進入我們的第一名.
你曾經(jīng)說過，一日為師，一日為父。請原諒團隊成員的“無心”，放下團隊成員，讓他們高飛吧！
同學的綽號篇十七
鄒彩暢雖然胖乎乎的，其實她有很多優(yōu)點，只是你沒看出來。
說到讀書，肯定有她的份。她的書柜里擺滿了各種各樣的書，包括《兒童文學》，《一千零一夜》，《綠野仙蹤》……如果鄒彩暢拿到一本非常好看的書，她就會專心讀下去，忘了吃飯，忘了一切。她也因為讀書鬧了很多笑話。
要說鄒才昌的特長是畫畫。她既能畫國畫，又能畫水彩畫。她房子的一面墻上覆蓋著。
她的國畫包括各種花、食物和各種莊稼。
鄒對也很有幫助，有些學生解不出這道題，所以她總是渴望幫助他。如果有同學要找她一起做什么事，即使有事情她也會答應。
鄒蔡暢是個快樂的人，臉上帶著甜甜的笑容。即使出了問題，你也可以一笑置之，但是。
有時候，當你非常生氣或難過的時候，你會找個人抱怨，這會讓你感覺好一些。
鄒是個活潑的小女孩，到處都能看到她快樂的.身影。她活潑，所以可愛；她愛笑，所以很美。
同學的綽號篇十八
父母強勢過了頭，在任何事上不允許孩子有不同意見，很容易把孩子養(yǎng)成逆來順受的性子，任人拿捏。
孩子被欺負了，強勢的父母還喜歡貶低孩子，比如”“？”
這樣的父母，不僅保護不了孩子，反而總是在孩子已經(jīng)受傷的傷口上“撒鹽”。
久而久之，孩子就會習慣忍氣吞聲、逆來順受，孩子放棄掙扎，認可自己真的沒用，自己被欺負是正常的。而那些欺負她的孩子，也就自然而然地變得更加的無所畏懼了。
父母本身就是懦弱，遇事喜歡退讓隱忍，在親戚好友里也是容易受欺負，孩子從父母身上學不到如xxx敢，反而學到懦弱。
當這樣家庭中孩子受了欺負，鼓起勇氣向父母尋求幫助時，這類父母會不顧孩子的委屈，不會站出來為孩子討公道，他們信奉多一事不如少一事。常常會為了面子，或者為了避免沖突，教導孩子多忍一忍。
可是霸凌是忍一忍就能過去嗎？
本就不勇敢的孩子，一定會對父母非常失望，以后在外面不管受了任何委屈，也不會在尋求幫助，都會選擇默默承受，讓霸凌越來越嚴重。
一些父母雖然和孩子住在一起，但是對孩子的缺乏關(guān)注，更不用說有親密和諧的親子關(guān)系。
當孩子不被關(guān)注，甚至被打都沒被發(fā)現(xiàn)，這就等于給了施暴者一個信號：
特別是留守兒童家庭，父母雙方或其中一方缺席，孩子在成長中，長久得不到父母的愛和保護，很容易感到自卑，這樣的他們?nèi)菀妆话粤柚⑸稀?BR> 校園霸凌無法徹底斷絕，但可以防患于未然；而且反霸凌一定要很小引導，孩子懂得保護自己。
看到這樣的情景，誰會不心疼，如果這是我的孩子，想想就覺得可怕。
這個孩子完全沒有意識到自己正經(jīng)歷著校園霸凌，更不懂得如何面對霸凌，甚至不懂得求助。
家有3-8歲孩子的家庭，我強烈推薦家長給孩子一套反霸凌啟蒙繪本——，讓孩子面對霸凌學會說不。
每個孩子隨著成長都將面臨社交問題，這套繪本共8冊，用故事的形式，講述了孩子在學校、日常生活中常見的容易遇到的各種霸凌事件，讓孩子更有代入感、更易“吸收”繪本內(nèi)容。
我兒子上幼兒園前，我就給他買了這套繪本，平時當成睡前故事親子共讀。某天他從幼兒園回來就告訴我，我班上有人給女生起外號，特別難聽，還大聲喊。我認為這是霸凌，所以我?guī)フ依蠋熈?。我表揚了孩子。
我兒子就是通過這套知道霸凌除了還有很多隱形霸凌，包括。
這套繪本從很小就教會孩子識別霸凌，識別危險，從而保護自己。
這套繪本，教會孩子在遇到霸凌時，該如何進行處理，該如何尋求幫助。
這套繪本，能夠給孩子勇氣，讓他對不合理要求，大聲說“不”！
同學的綽號篇一
在每個人的身邊，也許都會有一些讓你佩服的人。我的身邊也有這樣的一個人，她就是我的同學——小淇。她相貌平平，但勤奮好學。
記得在一個酷熱難耐的夏天傍晚，小淇放學回家，她推開門，走進書房，放下書包，拿起文具，又開始了家庭作業(yè)的旅程。這時，屋里依然十分悶熱，斜陽照進房間，好像在告訴她，此時做作業(yè)實在太難受了。但是，這一切都阻止不了她學習的勁頭。不一會兒，小淇已經(jīng)滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了她的頭發(fā)、衣服。她用手擦一擦，然后開了風扇，繼續(xù)做作業(yè)。正在做飯的爸爸走了進來，說：“小淇，天氣熱，出去吃些西瓜解熱。等會兒去逛逛商場，涼快些再回來做做作業(yè)吧?！薄安涣耍鳂I(yè)很多，等周末再說吧?！卑パ?，小淇平時最愛逛商場了，可是現(xiàn)在為了學習，連自己平時的最愛都擱一邊了，真是忍痛割愛了。
晚上十點，小淇還在不停地寫啊，讀啊，背啊，明亮的燈光照著她瘦小的身子，把影子拉得很長，還在客廳里看電視的媽媽憐惜地勸她休息。小淇伸了伸腰，說：“媽媽，學海無涯苦作舟。要實現(xiàn)自己的理想，就要刻苦努力?！?BR> 小淇不僅在家，在校勤奮好學，而且到親戚朋友家做客，也常常帶著書本。她看的書包羅萬象，天文地理，無所不看。有時候她坐在公共車上，看書看得入迷，竟然坐過頭了。
她勤奮好學的事跡傳遍了學校，老師們教育學生的時候，都會這樣說：“你們好好向小淇學習吧，她是多么勤奮啊!”小淇的行為也深深影響了我，使我深深折服，我一定要以她為榜樣，做一個勤奮好學的學生。
勤奮的同學作文5：記一位勤奮好學的同學。
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。
小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才?！毙∶襞c懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候，我們剛學完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽，頓時怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來到學校，同學們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接著，老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落后教室里頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下?！苯又蛔植宦┑?，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什么時間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來買課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。
勤奮好學的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學了，但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心里，時刻鞭策著我不斷努力向前。
同學的綽號篇二
咱班的“搞笑星”
說起咱們班，那可是無奇不有：“愛哭鬼”――xl，“搗蛋鬼”――lt？？？？？？可是我最喜歡的還是咱們班的“搞笑星”――jy。
一次，我、小磊、和jy三人正“并肩而滑”――滑滑板。jy一路上總是動個不停。瞧！只見他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我j大超人來也！”（good！）把我們逗得哈哈大笑。這時，jy又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來追？？？？？？唉喲！”話還沒說完呢，jy便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果?。┧D難地從地上爬起來，看看滑板，然后對我們說：“本帥哥的滑板壞了，誰借我滑板？”見沒人理他，jy眼珠一轉(zhuǎn)，又說：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了jy，然后迫不及待地問：“獎賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，jy趁這個機會，右腳一蹬，揚長而去。
還有一次，下課了，jy捂著肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時，班長走了過來，見到jy，吃驚地問：“jy，你干嘛進了女？？？？？？？”jy一臉茫然，過了好一陣子才反應過來。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時大驚失色――自己進了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！
怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實吧？
評語：不蔓不枝，細節(jié)生動，中心突出！好！
同學的綽號篇三
我們班簡直是一個“綽號王國”幾乎每個人都有一個綽號。其中給大家介紹最有趣的三個綽號。
“跳跳糖”，就是我們的班長。因為她每天都蹦一蹦跳一跳的。有一次，她一直跳著在班上走，出門的時候“嘭”的一聲摔倒了。還有，因為她很暴躁，每天暴跳如雷。有一次，她在管我們唱歌，可我們就是不唱。她一氣之下，大吼了一聲“安靜！”那聲音跟打雷的聲音一樣，把我們都嚇壞了。
李甫同學不知改過多少詩了所以得到了“詩人”的美稱。有一次，放學回家的時候，他自寫了一首詩，叫《不給錢》“李白乘舟不給錢，一腳給他踹下船。天空飄來一張紙，不知李白死沒死?！蔽覀冃Φ亩亲佣伎煨ζ屏耍Y(jié)果他又說：“窗前明月光，地上鞋兩雙，舉頭望吊燈，低頭看木箱。有的同學都笑的沒有氣了，有的都在地上打滾了。
我們班“綽號王國”里的綽號有趣吧！
我們班還有一個“勤屎皇”，因為他每天上課時都要拉屎，每天書包都塞著一大堆紙。有一次他忘帶紙了，他只好向我借，我知道他肯定是要大便，我就給了他一整包紙。第二天，他又向我借紙，我問：“你難道要抽一次就抽十張么？”我決定不借他紙了。
昨天，我去上廁所的時候，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對，所以我以豹子的速度跑到了班里。
我站在門口愣了一會兒，發(fā)現(xiàn)同桌白甜衣和她的好朋友楊炎正在說我的壞話，她們朝我看了一眼，我趕緊藏了起來，之后便像幽靈一樣神不知鬼不覺地走到了她們旁邊，她們還沒有發(fā)現(xiàn)我，這時我聽見她們給我起了個綽號，說我是“商隱小學”。聽到這里我忍無可忍，就冒了出來，無比憤怒地說：“哎哎，你說誰商隱小學呢？”她們異口同聲地說到：“媽呀，你從哪冒出來的，人嚇人可是能嚇死人的?！?BR> 他居然和楊炎她們站作文在了同一條戰(zhàn)線上?？?，我只好一個人默默蹲在衛(wèi)生角的旁邊，看著她們在談論的熱火朝天，內(nèi)容好像是折磨我的計劃。我沒有辦法，大步流星走到了四六班向黃炎瑞求助，沒想到學習不太好的黃炎瑞居然給我提出一個絕佳的建議。
于是我執(zhí)行起了計劃，給我的同桌白甜衣起了個綽號“大白菜”，給楊炎起的綽號叫“楊樹林”，我又叫了倪好和王浩洋一起幫忙擴散這兩個綽號。我還決定要拿白甜衣幾樣東西，以示報復，可是轉(zhuǎn)念一想這樣會不會毀了我們之間的同學友誼，所以我又放了回去。
做什么事也要考慮同學友情再開始做，要不然報復了她們，同學友誼就沒了，那還有什么用啊。哎，以后還是別再做這樣無趣的事情了！
同學的綽號篇四
自從三年級我們班走了一名同學后，今年又走了一位，我是多么希望留住他們啊！
第一位同學是小葉，他爸爸是巴西人，媽媽是中國人。出于某種原因，他必須要到巴西去讀書，到了初中才回來。
我們相見的最后那一天，是返校日。因為放假的歡快，他和我們說他要去巴西，我們都聽不進去，以為他就是開個玩笑。他也沒說什么時候走，就說什么時候回來，連一句再見都沒說，就匆匆走了。我現(xiàn)在好后悔沒有仔細聽他說話??！如果再給我一次機會，我一定好好聽他說的每一句話，并真誠地和他說一聲“再見”。
第二位同學是小劉，他的學習成績很不好，后來是因為實在學不下去了才去了西班牙的。
他比小葉好一點，他在與我們分別的日子里跟我們所有同學拍了照，也給我們準備了禮物，我們也給他寫了賀卡。
他給的禮物是我收到最珍貴的禮物，沒有之一。那是一副撲克牌，里面有我們?nèi)嗤瑢W的照片（包括他自己的）和我們的合照，還有一些老師的照片。我只要一看到那副牌，就會想起他。
雖然他為我們留下了紀念，但我們還是無比地想他，因為我們更想留下的是他！
一個人的遠走會帶走我們的思念，他也定會在心中留下對我們的記憶，我們不能留下他本人，但我們可以留下他的心。
同學的綽號篇五
當你想記住一個人的名字時，卻怎么也記不住，這時，你會想出一個詞語來加深對他的印象，那個詞就稱為“綽號”。說起同學的綽號，可能講一整個月都講不完。我來介紹幾個比較有趣的吧！
一提到“綽號”，第一個浮現(xiàn)在我腦海里的就是“章魚”。由于她的名字叫張芝妤，念太快便叫成“章魚”，所以我們便直接叫她章魚了。如果遇到不知情的人，還會以為我們發(fā)瘋了呢！有一次，當我們在玩游戲時，我這樣叫她，旁邊的人聽了捧腹大笑，我解釋后，他們才了解為什么要這樣叫，據(jù)說還鬧出了不少趣事呢！
班上還有人的綽號，令人一聽就火冒三丈，那就是“乞丐”。因為他穿得衣服總是又“俗”又邋遢，看了就很像“要飯的”，便產(chǎn)生了這個令人發(fā)指的綽號。曾經(jīng)有人以為怎么有乞丐闖校園了，經(jīng)過澄清后，才知道只是有人在開玩笑而已，雖然他叫我們不要這樣叫他，但我們私底下其實還是這樣叫他。
前面都說別人的`，不要以為我都沒綽號，我的綽號才多呢！平常大家都叫我“鄭成功”。因為我姓鄭，又是班上的“功”臣，所以大家都這樣叫我，而本名呢？大家都已經(jīng)拋到九霄云外了！以前，當有同學這樣叫我時，大家都會轉(zhuǎn)過頭來，以為見鬼了。經(jīng)過解釋后，才搞清楚是在開玩笑，還因此鬧出了不少笑話呢！
不過，好玩歸好玩，有時，有的綽號會傷了別人的心，當我們在幫別人取綽號時，也要適可而止，要站在當事人的角度想想看??！
同學的綽號篇六
他鬧過許多笑話，數(shù)都數(shù)不過來。有一次，班主任劉建華老師說：“今天晚上誰寫完作業(yè)，就給我發(fā)一條短信，告訴我你自己寫完作業(yè)了。”第二天早晨，老師就拿著手機說道：“同學們，給你們講個笑話”說完，又清了清嗓子，舉著手機念道：“老師，我寫完作業(yè)了。姜鑫，時間:二十三點四十?！崩蠋焺傉f完，同學們就哄堂大笑。有的同學邊笑邊說“十一點四十分，我都進入夢鄉(xiāng)了。”忽然，一聲“報告”之后，帶著一副“黑眼鏡”的姜鑫進來了。同學們笑的更厲害了。劉老師說：“這只‘國寶’肯定是邊寫邊玩，都快十二點了，不但自己不休息，還影響我?！?BR> 雖然他總鬧笑話，但他不是一般的好學，而且知識豐富，是我們班的“小博士”。
班里經(jīng)常在早自習時舉行課外知識比賽?！靶〔┦俊睅缀趺看味颊f“一堆”，比如：梅雨、酸雨是怎樣形成的。什么是紫外線，世界上最大的國家和最小的國家......經(jīng)常說個沒完沒了，一般都是快到上課鈴打響時才停下來。
三年級的時候，有一次老師在黑板上畫了一副簡略的`“北京地圖”讓同學們說一說北京名勝古跡的具體位置。但同學們對老師的問題只是略之一二，可姜鑫卻“對答如流”。同學們贊揚的目光便理所當然的全投向了他，老師也向他豎起了大拇指。
同學的綽號篇七
我愛海。愛海的浩瀚無際，也愛海的廣闊無垠，更愛海那波瀾壯闊。
早上的海是沉靜的海，顯示出了海的廣闊胸懷。每個來觀看的人都充滿了美好心情。沉靜是海的本性，而波濤起伏卻是巨浪的野心。巨浪令每個航海者感到恐懼。
中午的海既不是沉靜的，也不是兇猛的。細小的浪花帶著五彩的貝克到海灘做客，但調(diào)皮的浪花卻先走了，留下了孩子拾到貝殼的歡快笑聲。
傍晚的海已是波濤洶涌了，巨大的浪花給航海者制造了許多的障礙。一不小心就會分身碎骨。但橘紅色的朝霞給觀海者莫大的喜悅。
夜晚的海漸漸變成沉靜的了，仿佛已睡著了，有好像大海已把巨浪征服。也好像大海在期待明天的日出。
我愛海。不僅是因為我向往大海，還是大海的遼闊帶給我的喜悅和神往。
同學的綽號篇八
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，立即行動起來寫一篇周記吧?？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌?，以下是小編收集整理的綽號的同學周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記得在我上四年級的時候，班上有一個叫程鈺城的同學。他長得很瘦，手臂細得如竹竿一般，你不經(jīng)意碰一下他的身體，感覺一不小心他就會散架，仿佛他的身上除了骨頭沒有別的了。
那段時間，學校門口開了一家福建小吃店，同學們總會去那買一種叫瘦肉丸的小吃。一天中午，張植皓在班里叫著：“想玩狼抓羊的人都過來！”大家紛紛跑了過去，“我想玩！”“我也來！”“嘿！別忘了我呢！……”程鈺城也跑了過來，“張植皓，我能玩嗎？”他用懇求的眼神看著張植皓，而張植皓狡猾地笑了笑：“瘦肉丸，好吃的福建瘦肉丸，讓我舔一口才能玩哦?！?BR> 程鈺城想極力掩飾自己的尷尬，但是他失敗了，眼淚還是不爭氣地落了下來，他雙眼泛紅，眼角濕濕的，為了不讓眼淚再流下來，他趕緊擦了擦眼淚。
他突然說：“張植皓！你怎么能這樣！……”他的哭聲中帶著憤怒和憎恨。而大伙兒們卻在一旁哈哈大笑，從此，“瘦肉丸”成了程鈺城的綽號。
有一次，事情發(fā)生在了我的身上。我姓黃，同學們給我取了個綽號——黃豆芽。一天中午，學校中餐中有一道菜是海帶炒豆芽，“黃羿涵，今天吃黃豆芽，你要被我們吃了，哈哈哈！”王躍錚跟我說了句。同學們馬上笑了起來，笑聲一點也不像往常那樣燦爛，爽朗，這種笑帶著嘲笑，諷刺的意味?！苯裉斐渣S豆芽咯！今天吃黃羿涵咯！大家多吃些！”
我的眼淚嘩啦啦地落了下來，這時我真想挖個地洞跳下去，或者立刻從這個地球上消失。我沒有面子面對我的同學們，更沒有心思吃飯了。這個時候，我的心情比被老師罰抄課文還難受，我的臉雖然沒被打，甚至根本沒被碰到，但我還像比被恨恨地打了一巴掌還痛。
那一次，我流淚了!
我已經(jīng)深深地體會到了程鈺城和那些被人取了自己不喜歡的綽號，被人嘲笑的同學們，那一刻他們的心情是有多么難受、痛苦。
那一次，我真真切切地懂得了父母、老師們跟我說的要尊重他人，凡事要換位思考，每個人的承受能力是有限的，因此要互相尊重、幫助。同學分別了說不定一輩子就見不到了，這種友情、緣份要去珍惜。
同學的綽號篇九
陳思宇同學是一個可愛的小女孩，活潑，健康。喜歡文藝，能大膽展現(xiàn)自己，喜歡跑步你的耐力不錯，為班級爭得了榮譽；堅持體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，喜歡體育運動，曾多次在校運會、片運會上為學校爭光，同學門和老師都佩服你、為你喝彩。你的繪畫也不錯，為美化教室積極出力，常得到同學們和老師的夸獎。尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔。擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W和老師佩服；你在活動中的踴躍精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。生活學習上能不怕吃苦，加油吧孩子，你將會成為一個更出色的人！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。
同學的綽號篇十
1、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
2、一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
3、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
4、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
5、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
6、和風吹來，它把我的肺腑之言吹向你的耳邊：“祝你成功！”往事總是很淡很淡，如縷如煙，卻又令人難以忘情；感激總是很深很深，如海如山，卻又叫人啞口無言。
7、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？
8、揮起走別說再見，只因心中那份永遠的期待和永遠的懷念?？鞓肥且恢粓?zhí)著的飛鳥。他不隨便停住在別人的`窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁！
9、童話總是美麗的，故事總是沒有結(jié)局，小說總是幻想盡如人意，評書總是精彩不斷，生活中思念如雨，點點滴滴；想念如風，絲絲縷縷；惦念如水，大江東去。
10、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。
11、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。
12、歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？讓我把無聲的語言，融進江南的風。為你送別！
13、藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。
14、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
15、離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會；在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚！
16、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
17、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
同學的綽號篇十一
即使在和平年代，毛澤東也不遠，年輕的毛澤東也不遠，何況只是一個同學和一個少年。一個能讓我們欣賞和學習的毛澤東同學！
學生毛澤東。詩人毛澤東。領袖毛澤東。
學生時代。在一個愛國主義和進步思想與千變?nèi)f化的政治并存的時代，在一個自由開放的思潮與過時的封建習慣斗爭的時代，毛澤東和他的`同學們風華正茂，充滿學者精神，指點江山，勵志言詞。愛祖國，愛人民，如何救國，如何救國，這些都回蕩在年輕的毛澤東的腦海里：我現(xiàn)在找不到，但我會在未來找到！因此，勤奮學習，積極交流，開闊視野，關(guān)注國家大事，直到演變成第一次在學生中如火如荼地進行的革命實踐活動，如在湖南徒步，成立學生軍，為工人開辦夜校.一個應該是比我所在大學的社團活動和實踐活動更能提升自己、提升自己的一系列活動，不是因為我們不行，而是因為我們自身欠缺很多。毛澤東的同學們在學生時代為我們樹立了一個好榜樣，他們相信學習、思考、為人民服務、實現(xiàn)自我價值和奮斗的激情將從我們身上無限延伸到遠方和未來。
喜歡文字，表達感情，詩人毛澤東。
“獨立寒秋，湘江北，橘子洲。
見萬山紅，林層層染；
滿江筆頭，百舸爭流。
鷹打天，魚淺，各種霜爭自由。
素質(zhì)浩瀚，問蒼茫大地，誰主沉?。?BR> 帶一百對情侶去游泳，回憶過去。
只是一個同學和一個少年，怒放；書生意氣，揮斥方遒。
指出國家，鼓舞人心的話，污垢是萬戶侯。
你可曾記得，當你在中流擊水時，海浪會阻止飛來飛去的船。”
是思想的光彩還是胸懷的豪邁？也許，兩者都有。文明的精神，野蠻的體格，毛澤東少年的思想是如此的清晰和深刻，他讀到《少年中國說》:一個強壯的少年造就一個強大的國家.熱愛生活，詩意地生活。或許，是他自己的一句話：身體健康能讓他生氣！
同學的綽號篇十二
這學期，我們班上來了一位新同學，他叫陳端。開學快四個星期了，沒想到他突然換了一個新發(fā)型。同學們看到以后，給他取了一個綽號，叫“光頭強”，一聽這個綽號，你們也知道這是什么樣的發(fā)型了吧！
在運動會開幕式上，我們班舉起了又高又粗的彩旗。我們都以為陳端不會來了，但他還是來了，頭上戴著一頂黑黃黑黃的帽子，操場上就他獨一無二，所以許多同學都盯著他看。
同學們看到陳端來了，議論紛紛。有的開玩笑地喊道：“光頭強來了！”有的說：“光頭強還敢到這兒來？”還有的說：“光頭引人注目，但全校就他一個人戴帽子，不是更引人注目嗎？”
跑道上，他參加比賽時，也是低著頭向前跑。從他換了發(fā)型之后，就很少和同學們交流，上課時也不喜歡積極回答問題，下課了也很少出來玩耍。
后來，陳端慢慢習慣了同學們叫他“光頭強”這個綽號，他并不那么在意了。
之后，老師建議他摘下帽子，在他摘下帽子時，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，但是沒有一個同學再叫他“光頭強”了。
同學的綽號篇十三
西塞羅曾說：“世界上沒有比友誼更美好、更愉快的事了；沒有友誼，世界似乎失去了太陽?！边@句話的意思是，友誼要像蓓蕾露珠一樣純潔，像陽光一樣溫暖。
友誼，它會讓你的生活充滿陽光和歡笑。你關(guān)心的大多數(shù)人都成了你的朋友。朋友談天說地，談笑風生，互相傾訴，共同憧憬未來，分享快樂與幸福，分擔煩惱與苦悶，共同品味人生的悲歡離合。
但是現(xiàn)在有一些人的“友情”，和我們說的不一樣。比如考試的`時候，看到有人拿出試卷抄給朋友；在路上，我看到有人打架，那“哥們”沖到了地上.他們的所作所為不僅是錯誤的，而且可能發(fā)展成犯罪！
在這個世界上，有滄海桑田，有?？菔癄€，有生靈泯滅的時候，只有友情與萬物超脫，天長地久.
我們應該在工作、學習和生活中與朋友一起鼓勵、支持和進步。團結(jié)合作為祖國建設是真正的友誼！
同學的綽號篇十四
我的同學是陳昊宇。他是一個活潑開朗的人。他有著大眾化的黑色短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，但是如果你把他的五官放在一起看！哇，真不一樣！他的臉很瘦，那兩顆虎牙很有象征意義，讓人看起來真的很可愛。再加上他彎彎的眉毛更加突出。
只要你看著他，你可能就再也忘不了他了，感謝他那張捉摸不定的臉。剛才他還一臉無辜，但下一次，他笑了。所以我們稱他為天空之臉。
說實話，只要他在面前說起車或者足球，哪怕之前在哭，也會突然變成一個大大的笑容。他一聽同學講這個，72歲的臉立刻活了過來。可見他有多愛這兩個愛好！
他的性格不是很受歡迎，很喜歡和同學打成一片。他的優(yōu)異成績怎么能和他和同學的良好關(guān)系割裂開來？他性格很好，值得學習。
這是我的好同學，我的好朋友，一個有自己獨特性格和愛好的人。
同學的綽號篇十五
每個人都有自己的天空，這取決于你的想法。其實你們都很聰明，但是你更聰明，你要改變，你要及時找借口和理由，最后你會更加迷惑。
不要否定自己，說自己沒有思想，但是思想豐富。但一定要學會正確思考，摒棄一切不好的，慢慢積累好的，形成好的習慣。且不說我已經(jīng)盡力了，就是想不起來！這句話已經(jīng)證實了你是在找理由，找借口，盲目選擇逃避。你可以換個角度想一想，為什么你只是記住了一些其他對你的'學習和生活沒有意義的事情？你可以試著問問自己，“為什么別人能做的我做不到？有些人可能比自己年輕?！?BR> 思想決定你的人生方向。即使知識不能改變你的命運，但它可以影響你的生活、你的思維和你的決定。有些人一輩子都不能正確思考，這也是為什么很多老師不想去做，只是讓學生覺得自己學會了正確思考。但是作為學生，你愿意選擇這個。
同學的綽號篇十六
尊敬的團隊領導：
說實話，我因為上個月的考試失敗而失去了信心，期末考試的失敗給我?guī)砹顺林氐拇驌?，一次又一次的燃燒著我不成熟的心。想想這兩次連續(xù)失敗的原因。記得剛來實驗中學的時候，一個人都不認識，安靜的坐在最后一排，認真的聽著。當時好像李就在我面前，天天和杜雨富說話，但一點也不影響我，因為我知道我是來學習的。
記得第一次月考，我考了班里第13名，真的很開心。那一幕，要不是工頭告訴我，月考成績出來的時候，他明明記得我在班里，去了宿舍，還口口聲聲說“我考了13次，我考了13次”，讓同學們看我的眼神都怪怪的。當時我和魏延柱在一桌。她的成績一般，不愛說話。當時我靠自己努力，上課認真聽講，吃完飯馬上回來做作業(yè)，自學有計劃的開展任務。我什么都不用想。有時候，我會給下一桌幾個問題。當時覺得腦子特別好。記得有一次，有一道數(shù)學題很難，你和劉洋都沒有解決。其實我已經(jīng)把那個問題解決了，告訴下一桌了。你找數(shù)學老師要答案，我得意地說：“哎，這道題太簡單了，我來告訴你！”當時你突然回復我：“牛克巖，別太……”我想不出那個詞是什么，但它的意思是讓我收斂。第一次期中考試考了第15名，全級224人，全縣887人。當時，我的目標是超越馬驍。沒想到這么快就實現(xiàn)了。爸爸媽媽回家后的開心表情.
我查了一下圈里的成績，好像只有一個人的分數(shù)比我高。當時感覺圈里想超越的對手都被打敗了。從前有個同學叫陳宇浩。我和我一樣長大，但我從來沒有考驗過他。期中考試超出了他的能力.
在下半學期，我會和你分享一張桌子。當時真的不想和你坐一桌。我覺得你就算成績很好也能“說話”。你認為連續(xù)兩次考試不及格都是你的錯，你還保證再提高我的`成績。但是但是。組長，我知道你對我很好。每次做題，每次考完試改正錯誤，都是在你的幫助下完成的。你我很快就會成為知心朋友。有什么困難我?guī)湍憬鉀Q，有什么困難你替我分擔。然而，你有沒有注意到，在你的幫助下，我失去了理智？一切靠你，我不努力學習，作業(yè)也沒有以前那么緊了。你注意到我們在課堂上說得太多了嗎？組長，不是我對你有什么偏見。也許，我真的不配做你的朋友。也許孤獨真的是唯一適合我的。反正這兩次下滑我肯定有原因。客觀原因不是主要原因，主觀原因是我自己。真的，這次考試給我?guī)砹撕艽蟮拇驌?，讓我在家鄉(xiāng)的老師面前抬不起頭來。我怕他們笑話我，諷刺我，怕他們……下學期我一定要全力以赴給父母一個交代。
對于這個劃分真的很抱歉，但是我不能再進1組了。進入我們的第一名.
你曾經(jīng)說過，一日為師，一日為父。請原諒團隊成員的“無心”，放下團隊成員，讓他們高飛吧！
同學的綽號篇十七
鄒彩暢雖然胖乎乎的，其實她有很多優(yōu)點，只是你沒看出來。
說到讀書，肯定有她的份。她的書柜里擺滿了各種各樣的書，包括《兒童文學》，《一千零一夜》，《綠野仙蹤》……如果鄒彩暢拿到一本非常好看的書，她就會專心讀下去，忘了吃飯，忘了一切。她也因為讀書鬧了很多笑話。
要說鄒才昌的特長是畫畫。她既能畫國畫，又能畫水彩畫。她房子的一面墻上覆蓋著。
她的國畫包括各種花、食物和各種莊稼。
鄒對也很有幫助，有些學生解不出這道題，所以她總是渴望幫助他。如果有同學要找她一起做什么事，即使有事情她也會答應。
鄒蔡暢是個快樂的人，臉上帶著甜甜的笑容。即使出了問題，你也可以一笑置之，但是。
有時候，當你非常生氣或難過的時候，你會找個人抱怨，這會讓你感覺好一些。
鄒是個活潑的小女孩，到處都能看到她快樂的.身影。她活潑，所以可愛；她愛笑，所以很美。
同學的綽號篇十八
父母強勢過了頭，在任何事上不允許孩子有不同意見，很容易把孩子養(yǎng)成逆來順受的性子，任人拿捏。
孩子被欺負了，強勢的父母還喜歡貶低孩子，比如”“？”
這樣的父母，不僅保護不了孩子，反而總是在孩子已經(jīng)受傷的傷口上“撒鹽”。
久而久之，孩子就會習慣忍氣吞聲、逆來順受，孩子放棄掙扎，認可自己真的沒用，自己被欺負是正常的。而那些欺負她的孩子，也就自然而然地變得更加的無所畏懼了。
父母本身就是懦弱，遇事喜歡退讓隱忍，在親戚好友里也是容易受欺負，孩子從父母身上學不到如xxx敢，反而學到懦弱。
當這樣家庭中孩子受了欺負，鼓起勇氣向父母尋求幫助時，這類父母會不顧孩子的委屈，不會站出來為孩子討公道，他們信奉多一事不如少一事。常常會為了面子，或者為了避免沖突，教導孩子多忍一忍。
可是霸凌是忍一忍就能過去嗎？
本就不勇敢的孩子，一定會對父母非常失望，以后在外面不管受了任何委屈，也不會在尋求幫助，都會選擇默默承受，讓霸凌越來越嚴重。
一些父母雖然和孩子住在一起，但是對孩子的缺乏關(guān)注，更不用說有親密和諧的親子關(guān)系。
當孩子不被關(guān)注，甚至被打都沒被發(fā)現(xiàn)，這就等于給了施暴者一個信號：
特別是留守兒童家庭，父母雙方或其中一方缺席，孩子在成長中，長久得不到父母的愛和保護，很容易感到自卑，這樣的他們?nèi)菀妆话粤柚⑸稀?BR> 校園霸凌無法徹底斷絕，但可以防患于未然；而且反霸凌一定要很小引導，孩子懂得保護自己。
看到這樣的情景，誰會不心疼，如果這是我的孩子，想想就覺得可怕。
這個孩子完全沒有意識到自己正經(jīng)歷著校園霸凌，更不懂得如何面對霸凌，甚至不懂得求助。
家有3-8歲孩子的家庭，我強烈推薦家長給孩子一套反霸凌啟蒙繪本——，讓孩子面對霸凌學會說不。
每個孩子隨著成長都將面臨社交問題，這套繪本共8冊，用故事的形式，講述了孩子在學校、日常生活中常見的容易遇到的各種霸凌事件，讓孩子更有代入感、更易“吸收”繪本內(nèi)容。
我兒子上幼兒園前，我就給他買了這套繪本，平時當成睡前故事親子共讀。某天他從幼兒園回來就告訴我，我班上有人給女生起外號，特別難聽，還大聲喊。我認為這是霸凌，所以我?guī)フ依蠋熈?。我表揚了孩子。
我兒子就是通過這套知道霸凌除了還有很多隱形霸凌，包括。
這套繪本從很小就教會孩子識別霸凌，識別危險，從而保護自己。
這套繪本，教會孩子在遇到霸凌時，該如何進行處理，該如何尋求幫助。
這套繪本，能夠給孩子勇氣，讓他對不合理要求，大聲說“不”！