總結(jié)是一個提高效率、促進發(fā)展的重要方式?？偨Y(jié)是對過去的概括和反思，寫一篇完美的總結(jié)需要我們準確地把握重點和關(guān)鍵。資深職場人士分享了一些實用的總結(jié)寫作技巧，快來看看吧。
保護環(huán)境我先行單元篇一
3、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。
4、廢舊電池隨處丟棄的危害。
5、推動全員品質(zhì)活動，提高全員工作士氣。
6、老毛病、要根治，小問題、要重視。
7、廢塑料的用途。
8、以科技為動力，以質(zhì)量求生存。
9、團結(jié)一條心，石頭變成金。
10、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。
11、完善環(huán)保制度，落實環(huán)保責任。
12、預(yù)防保養(yǎng)按時做，生產(chǎn)流暢不會錯。
13、有品質(zhì)才有市場，有改善才有進步。
14、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。
15、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
16、農(nóng)村面源污染的危害。
17、技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動力。
18、時時尋求效率進步，事事講究方法技術(shù)。
19、累積點滴改進，邁向完美品質(zhì)。
20、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
21、請選用無磷洗衣粉。
22、使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境安全準則。
23、21世紀拒絕含鉛汽油。
24、行動是成功的開始，等待是失敗的源頭。
25、垃圾是放錯位置的資源。
26、多乘公交車，少用私家車。
27、酸雨是地球萬物的共同敵人。
29、清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。
30、保護生物多樣性。
保護環(huán)境我先行單元篇二
我們喊著保護生態(tài)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家，可我們?yōu)檫@個家，做了什么，幾乎都是一些皮毛，不傷筋骨，不痛不癢。
這些年私挖亂采、開山挖煤，嚴重破壞生態(tài)環(huán)境，幼兒園教案，我這些話不是要傷害誰的利益，只是在集體利益面前，我覺得個人利益顯得太過渺小，所以我要說保護生態(tài)環(huán)境，保護我們的地球，我們需要他，60億人民的家，我們需要共同愛護，但是現(xiàn)在一個真實的現(xiàn)象，我本來不想說，但是不得不說，我們農(nóng)民的家已經(jīng)不成樣子了，為什么這么說，有根據(jù)嗎？我想說有，不是一個人，而是當?shù)卣畮ь^，甚至去給他們?nèi)牍?，嚴重擾亂百姓的，置萬民與水火而不顧。
農(nóng)村挖山搬遷，百姓并不，社會貧富懸殊太大，老百姓不搬遷，不支持挖山采林就不知該怎么生活，挖山開采卻要有嚴重的污染問題與行行道道的問題，所以請政府重視農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)民致富，畢竟一部分人致富已經(jīng)帶動不起來經(jīng)濟了，百姓還是一貧如洗，沒頭沒臉的工作，錢卻到了有頭有臉的人兜里，這種沒天理的事該向誰去喊冤。
山林是我們農(nóng)村人的命根子，有山清水秀，才有我們美麗的家，我不贊成挖山，但是我不能左右百姓，是選擇金錢還是環(huán)境，拿生態(tài)環(huán)境去換取gdp的國家恐怕不能讓人信服吧，社會問題太多，我的答案太膚淺，所以我不想說太多。
如果有人能夠重視這問題，我想應(yīng)該是良心還在的人，我們無論如何發(fā)展，我不要忘本，做人最基本的。
保護環(huán)境我先行單元篇三
節(jié)約，是人人都熟知的字眼兒。在洗手池的上方，我們時常能看到這樣一句話：節(jié)約用水；在電開關(guān)的旁邊，我們總會看到一張紙貼在墻上，紙上寫著：隨手關(guān)燈。每天，也許在不經(jīng)意間，我們就會被這些話所影響。但是，如果沒有這些話，我們還會去節(jié)約嗎？我想，一定會的。
很小的時候，我常常一放假就住在姥姥家。姥姥和姥爺都是十分勤儉節(jié)約的人。
那天，我又住在了姥姥家。正巧，姥姥正在洗衣服。姥姥坐在小板凳上，洗者大盆里的衣服。好不容易姥姥把衣服洗完了，可盆里那一大盆的水，姥姥卻始終不倒。那時候的我好奇心特別強，看姥姥總不倒水，就顛兒顛兒地跑了過去，仰著頭問姥姥：“姥姥，大盆里有這么多洗完衣服的剩水，為什么您不把它倒掉呢？”姥姥笑著撫摸著我的頭，親切地說：“乖孩子，姥姥告訴你，現(xiàn)在咱們國家淡水資源非常少，如果我們不節(jié)約用水，那以后咱們的'后代就沒水用了?！?BR> “哦?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。不過“節(jié)約用水”這四個字卻深深地印在了我的心里。從此，我也懂得了節(jié)約用水。
水資源是寶貴的，那么電呢？雖然我們可以發(fā)電，但它仍然需要我們?nèi)ス?jié)約。
我們的生活中幾乎離不開電。
如果說水和電都是珍貴的，我想，紙也不是可以隨便浪費的吧？
想必所有人都應(yīng)該知道紙是用一棵棵秫米制成的，制造一定量的紙就要砍伐一棵樹木。等于說我們多用一張紙，森林就會減少一點綠。
記得我曾在街上看見過這樣一幕：
一個大概有七、八歲的小男孩兒手里拿著一架疊好的飛機?？梢钥闯鰜?，紙飛機是用一張沒寫過幾個字的白紙疊成的。小男孩兒舉起飛機，猛地向前一扔，飛機飛出好遠，男孩臉上滿是得意?？尚∧泻⑷映鲲w機后，似乎沒有要去撿的意思。我搖了搖頭，向著飛機走去。沒走幾步，發(fā)現(xiàn)一位年過六旬的老奶奶撿起飛機，并叫住了小男孩。老奶奶手拿飛機，和藹地對小男孩說：“孩子，這紙還沒寫幾個字，你怎么就給扔了？”“這有什么呀？一張紙才幾毛錢，我家有的是?！毙∧泻⒗碇睔鈮训恼f?！澳侨绻堄猛炅四?？”“再買唄！”“如果也賣完了呢？”“這……”小男孩無話可說了。老奶奶依舊和藹地說：“孩子呀，這些紙都是用那一棵棵大樹制造的，你浪費一些紙，就回少一棵樹。你希望樹都被砍光嗎？”“不希望！樹都被砍光了，世界得變得多難看呀！”“所以，你以后就不可以再這樣浪費紙了，想玩紙飛機，就用廢紙疊，好嗎？”“老奶奶，我知道了！以后我不會再這樣了，我還回告訴我們班的小朋友?！薄岸?，好孩子。再見！”“奶奶再見！”
看著老奶奶欣慰的笑，我長長地舒了一口氣?，F(xiàn)在，有多了一個懂得節(jié)約的人了。
地球上的資源不是取之不盡的，用完了也就完了。所以為了我們的現(xiàn)在、未來開始節(jié)約吧。并且?guī)由磉叺挠H人、朋友甚至一個陌生的人，創(chuàng)建一個節(jié)約型社會。
保護環(huán)境我先行單元篇四
親愛的伙伴們：
你們見過剛出生的小動物嗎？它們奮力地睜開明媚的雙眸，和剛來到這世界時的你我一樣，迫不及待地要把所有的美好盡收眼底?？捎行﹦游飦聿患跋硎芮屣L和雨露，就被人類從這個世界驅(qū)逐出境。
其實，原本和我們一同生活在地球上的小伙伴有很多很多。單是北京的鳥類就有400多種?？墒俏覀兂Ｒ姷闹挥新槿?、烏鴉、鴿子和喜鵲?？茖W家叔叔說，有的鳥藏在我們平時注意不到的地方需要仔細觀察，還有的鳥卻已瀕臨滅絕。
我們問老師，有的動物看起來并不友善，是不是不用保護它們呢？老師說，蜇人是蝎子的天性，而人類的天性是愛與包容，所以，我們怎么能丟掉自己的天性呢？即使再兇猛的動物遇到人類的槍支都變得可憐無助。除了動物，人類也在傷害著美麗的植物，即使是頑強而又默默無聞的小草，也不能逃脫厄運，一些不文明的人踐踏草坪，使它們再也無法幫我們凈化空氣。
地球是我們共同的家園。我們和動物分享著燦爛的陽光、清新的空氣、甘甜的河水?？墒怯幸惶?，我們?nèi)祟愖隽隋e事，卻讓動物與我們一同接受懲罰。沙塵遮住了我們共同的陽光，霧霾污染了我們共同的空氣，化學品侵蝕了我們共同的河流。
1.關(guān)愛動物，遇見動物做到“不驚嚇、不打擊、不捉捕”。
2.愛護花草，積極參與植樹活動，保護林木資源，還給野生動物安全的棲息場所。
3.文明參觀動物園，輕聲交流，合理拍照，不亂扔垃圾，不隨意投食。
4.遇到有人傷害動植物，及時進行勸阻，讓更多的人和我們一起保護環(huán)境。
保護環(huán)境我先行單元篇五
交通安全，是指人們在道路上進行活動、玩耍時，要按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地行車、走路，避免發(fā)生人身傷亡或財物損失。下面我們來看看交通安全的。
人人常說：“交通事故是一盆禍水，很多人因交通事故奪去最寶貴的生命?！钡覀?yōu)槭裁纯偸且鼋煌ò踩鹿誓?？我們只要人人遵守交通安全，交通事故就會從我們身邊悄悄地溜走的?BR> 記得有一次，我在外婆家的時候，外婆要我給她買一包鹽。我外婆家有一條斑馬路，還有指示燈。我等綠燈亮了再走，突然，比我小的妹妹突然走在了斑馬路上面，我馬上攔下了她，我說：“小妹妹，現(xiàn)在是紅燈不可以走，你們的老師沒說過嗎？紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！笨尚∶妹谜f：“你是我的什么人，我走斑馬路怎么就不行?！彼f完馬上朝馬路上走去。突然，一輛貨車從小女孩左邊飛來，頓時小女孩悲痛不已，嘴里說：“媽媽，我要媽媽?！焙芏嗳硕紘松蟻恚D時人山人海。有的人在幫小女孩包扎傷口，有的打110電話，有的人打120電話，有的人去找了小女孩的媽媽。十分鐘后，小女孩的媽媽看見眼前一幕驚呆了，便說：“女兒，我都說了不要去你同學家玩，你就是不聽，現(xiàn)在好你的手都骨折了?！闭f完便嚎啕大哭起來。
就是一輛汽車使這個活潑快樂的小女孩，變成一只手貼著石膏的兒童。假如事發(fā)前聽我的話，等綠燈了再過去，就不會有悲劇發(fā)生。在這里，我提醒人們要遵守交通規(guī)則，就不會有悲劇發(fā)生。你的生命是寶貴的，但又不屬于車禍。你的生命是屬于你自己的，也是父母。希望你們珍惜生命，讓交通安全伴我成長。
交通安全，一個對任何人都不陌生的話題，也許在大街上隨便問一個人，他都有可能說出一大堆的交通安全常識，甚至是倒背如流。那我們一定會認為，這個人絕對是一個遵守交通規(guī)則的市民。但事實上呢？結(jié)果真的如我們所料嗎？或許不是的，這種人可能會經(jīng)常為犯交通法規(guī)，甚至撞過人。這些都是極有可能發(fā)生的。
下午放了學，我選擇了另一條回家的路，為的只是好玩。但沒想到的是這次好玩卻給我?guī)砹思哟蟮恼鸷?。當我走到一個小的十字路口時，這個路口雖然有紅綠燈，但卻沒有多少人把它當回事情。當我看見紅燈亮起來時便停了下來，就在這時，我仿佛感覺到有很多雙眼睛在用特別怪異的目光盯著我，似乎要表達的是一種疑惑與不理解。好像在說：“這個學生真笨，這種小路口還浪費時間！”
當綠燈亮起時，我趕緊閃開了。心里卻始終有一種說不出來的滋味。好像很無奈的感覺，又像是……那些聰明人的目光讓我十分困惑。真的是我笨嗎？還是那些人才是真正意義上的笨蛋？不過，我想我是對的。因為交通規(guī)則不是一種形式，而是一種自我保護的方法。
生命是寶貴的，它就是一個奇跡，總給人帶來快樂；生命是短暫的`，它會在你不留心時走遠，給人帶來痛苦；生命是絢爛的，它就像美麗的彩虹一般，總有不同的色彩。到現(xiàn)在，你有愛護自己的生命嗎？讓我們從這一刻起，愛惜自己的生命，遵守交通規(guī)則吧！
20xx年8月23日，在那一天，發(fā)生了深圳有史以來最大的交通事故。寶安區(qū)龍華街道東環(huán)一路，一輛幼兒園的汽車飛快的駕駛并且撞到了人行道和路旁的地攤上，頓時人聲鼎沸，鮮血灑滿了街道上，人們紛紛感到驚慌失措！后來死亡的人數(shù)一直在不斷的增加，截止到24日，死亡的人數(shù)竟然有19人！看了這一個數(shù)字，我觸目驚心。人們的交通意識太差了，但是，從我們這一代的青少年起，我們要遵守交通制度，疼惜自己的生命。
雖然這樣，但還是有不少的人不遵守交通規(guī)則，這還有一個事例。
3月16日，山西省臨汾市堯都區(qū)發(fā)生了一場車禍。寬敞的柏油路上，灑滿了晶瑩的玻璃碎片，車子已經(jīng)被撞得不成形了，4名乘客也被甩到了馬路上，經(jīng)急救人員確診，9人當場死亡，另有3人進醫(yī)院搶救無效死亡，還有16人受傷。
現(xiàn)在我們應(yīng)該感受到生命的重要與寶貴了吧！
我們要知道，生命是有限的，為了保證我們自己的生命，請記住，安全第一，交通時時在我們的身邊。
交通安全伴我行。
由于人們對生活的需求，車輛的數(shù)量逐漸增多，使得馬路成了一個充滿危險的陷阱。有些人為了圖一份便利，不惜拿自己的生命做代價，就拿下面幾件事來說吧。
星期天，我去公園玩。經(jīng)過馬路的時候，正好遇上紅燈，，于是我便停了下來。還沒等綠燈亮呢，一位男青年就迫不及待地跑了過去。這時一輛“大眾”沖了過來，那個男青年嚇得一下攤了下來幸好“大眾”司機在這千鈞一發(fā)的時刻及時剎車，才避免了一場悲劇的發(fā)生。
第二天，我去哥哥家，我把這件事告訴了哥哥，哥哥說他上次也看一次交通事故。那一天，他去朋友家。他旁邊的一位中年人一手騎車，一手打電話，又是說又是笑，車騎得歪歪扭扭，這時他后面一位騎車的中學生把中年人的車一撞，只聽“嘩啦”一聲，車倒在地上，中年人也摔了下來，手臂被弄破了，好在沒啥大礙，中學生趕緊把中年人送進醫(yī)院。
是呀，雖然人們的生活越來越好，科技越來越發(fā)達，但人們?nèi)匀恢浦共涣艘恍┦鹿实陌l(fā)生，這都是因為一些人不遵守交通規(guī)則：亂闖紅燈、橫穿馬路。。。。。。他們在不遵守交通規(guī)則的時候，也不知道災(zāi)難正無聲無息地來到了他們身邊。
朋友，記住生命是最寶貴的，當你準備闖紅燈、穿馬路時一定要先想一想會有什么后果，不要只為自己方便而對掉自己寶貴的生命。記住，交通安全從我做起！
“過馬路要走斑馬線，并且要往兩邊看；紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。這些最起碼的交通安全知識，爸爸媽媽經(jīng)常教育我們，目的就是讓我們從小就懂得交通安全。
我們現(xiàn)在是三年級小學生，年齡不大也不小，也要開始自立自強了；生活中處處離不開交通，同時也離不開安全，在出門前，爸爸媽媽的千叮嚀萬囑咐，我們一定要記牢。在交通日益發(fā)達的今天，交通事故給人們帶來的傷害也是不該承受的痛苦，這都是曾經(jīng)因為忽略交通安全而嘗盡的苦頭。小朋友們，我們在玩耍的時候，千萬不能到通行的公路邊去玩，這樣也會很危險的。還有啊，前幾天，老師帶我們?nèi)ソ煌牭慕逃貐⒂^，看了關(guān)于交通安全的好多事例，讓我明白交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：必須學習和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學，平平安安回家。人的生命是短暫的，也是很寶貴的，我們要敲響安全的警鐘，永遠銘記血的教訓(xùn)，認真學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。
為了我們的健康成長，為了我們的生命安全，為了每個家庭的幸福，一定要時刻銘記交通安全，讓交通安全的警鐘在我們心里長鳴！
保護環(huán)境我先行單元篇六
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是一首大家耳熟能詳?shù)奶圃?，告誡我們要勤勞儉樸，厲行節(jié)約，要我們從就小養(yǎng)成節(jié)儉的良好習慣和品格。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，“艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉?！惫?jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
觀察我們的周圍，浪費現(xiàn)象就在身邊，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、整個整個被扔掉的饅頭、地上到處灑落的糧食和米飯。溫家寶總理曾經(jīng)說過，在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費一點資源，加起來就非同尋常，如果每人節(jié)約一點資源，加起來就是一筆巨大財富。所以說，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習慣和風氣。
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起；然而，節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
“由儉入奢易，由奢入儉難”。勤儉節(jié)約，從我做起，說起來容易，做起來難。今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅持從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點一滴的小事做起。從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，把節(jié)約落到實處，對于我們學校，我們家庭，甚至我們社會都將是一筆可觀的財富。
保護環(huán)境我先行單元篇七
師：上節(jié)作文指導(dǎo)課，同學們給老師留下了難忘的印象，這節(jié)課老師也期待大家留下更多的精彩。好，上課。
生：起立，老師好。
師：同學們好！
一、導(dǎo)入。
生：好！
師：（一一念出題目，生也一一站起來）。好，掌聲送給他們。
師：為了使更多的同學能很好的學習他們的擬題方法，咱們一起大聲地讀讀吧??齊！
生：（一一朗讀題目）。
師：（生讀得拖腔拉調(diào)的教師就擇機指導(dǎo)學生朗讀）如：“誒，孩子們，咱們讀書不能喊讀，咱們應(yīng)該用心去讀，設(shè)身處地的去讀，這樣才能讀出它的思想感情?讀！”
生：繼續(xù)朗讀。
師：“孩子們多有靈氣呀，老師一說，大家就明白了。好，相信這些題目擬得好的同學，他們的作文啊也是寫得非常精彩的，那么，這節(jié)課呢，老師就利用這個時間，給同學們同桌之間，互相欣賞一下他們的作文，互相去品嘗一下他們的思想和精華。昨天晚上，老師就先讀為快了，我已經(jīng)瀏覽了一遍?，F(xiàn)在就把時間給大家，好，請拿起你的作文讀給同桌聽聽，比如說，我先讀，你來聽，然后再倒過來，你來讀，我來聽。
好，開始吧！”（師巡視，擇機指導(dǎo)，如，要讀給同桌聽，互相欣賞）。
生：（互相朗讀）。
二、出示習作要求。
習作要求：
1、寫清楚熟悉的人的一件事。
2、要寫值得寫的事，能從事中看出他的品質(zhì)。
除了要按照它的要求來寫外，老師還在此給你們提了點??讀！??（揭示溫馨提示）。
溫馨提示：
1、語句通順。
2、題目新穎。
3、善于修辭。
4、用詞優(yōu)美。
5、無錯別字。
生：好。師：好，開始吧！
我想請xxxxx同學拿她的作文上來展示給同學們看，大家掌聲有請。
生：（生朗讀自己的文章）師：抓住她膽怯的缺點，擇機指導(dǎo)，比如說，老師剛才說了，咱們讀書、讀課文應(yīng)該怎么讀，應(yīng)該用心去讀，這樣才能把自己所想表達的東西表達出來?；蛘哒f：如果你的聲音再響亮點的話，我想同學們會聽得更清楚。
生朗讀完正想走，老師叫住了她。對她說：“你看，同學們在欣賞你的勞動成果后都以熱烈的掌聲向你表示祝賀，你真不簡單，能夠大膽地走上講臺走上講臺來朗讀，這就是一種超越自我的表現(xiàn)。”
師：那么，誰來說一說，評一評，這位同學寫的作文怎么樣？能夠結(jié)合我們的習作要求來說說。
生：慢慢舉手，一一解說（她寫得很好，寫出了真情實感）。
師：哪里體現(xiàn)了它的真情實感？請這位同學上來指出來并朗讀好嗎？我們把它通過投影給大家看看。
生：邊找邊讀，師在旁邊糾正讀音。
生：上來指出她應(yīng)用的方法。
師有感情的朗讀。
師小節(jié)：你看，這就是她對細節(jié)的描寫所下的一番工夫，我覺得一這篇作文不光按照我們的習作要求去做了，而且也用上了很多優(yōu)美的詞句，是吧，有同感吧。
生：有！
師：掌聲送給這位同學。好，說到這位同學的作文寫得好，請大家再想想，你的作文寫得怎么樣？或者，你想推薦剛才在讀的過程當中你覺得你哪位同桌寫得精彩的，請你極力的推薦，隆重地推出。
師總結(jié)：經(jīng)過兩篇的范文，還有經(jīng)過同學們的點評，相信大家會拿這些同學的作文和自己的作文比較，自己的作文還有哪些不足的地方，咱們就動起筆來給自己的作文進行修改。（記住，在修改的時候要正確應(yīng)用添加符號和刪除符號）。
有句話說得好，刀不磨不亮，文章不改不好，好的文章都是改出來的，只要多讀多改，你的作文才會有更多更好的亮點。
保護環(huán)境我先行單元篇八
我國是一個有著燦爛文化的禮貌古國。禮貌禮貌的風尚源遠流長。在我眼里：禮貌是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，禮貌是一種眾人皆知的良好行為。做一位禮貌的傳承人，讓禮貌伴隨著我們的成長，圍繞我們的校園。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做禮貌人，就要會用禮貌語，做禮貌事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。做禮貌人，就要講禮貌話，不說臟話。在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從一些同學那里隨口而出，他們認為這些不禮貌的語言根本無所謂，可這一切卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些同學投以鄙視的目光，那位同學的人格和尊嚴會大打折扣?！八腿嗣倒澹至粲嘞??！彼?，請大家記住，無論在什么。我國是一個有著燦爛文化的禮貌古國。禮貌禮貌的風尚源遠流長。在我眼里：禮貌是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，禮貌是一種眾人皆知的良好。
保護環(huán)境我先行單元篇九
本課是九年義務(wù)教育蘇教版語文四年級上冊第二單元習作2，本課內(nèi)容是寫自己的本領(lǐng)或長處。
二說學情。
本班學生學習積極性較高，動腦能力一般，但已經(jīng)有了一定的概括能力、質(zhì)疑習慣。自主求知的欲望和能力都比較強。但在創(chuàng)新能力、概括、思維方面存在不足，如想象力會不自覺地受到思維定勢的約束，從三年級開始寫作，所以寫作能力有限。
三、說教學目標及重難點。
教學目標。
1、自選或自擬題目，通過一兩個具體事例，寫一寫自己最得意的本領(lǐng)或長處。
2、愿意將自己的習作讀給別人聽，能與他們分享習作的快樂。
教學重、難點。
通過一兩個具體事例寫出自己最得意的長處、本領(lǐng)。
四、說教法學法。
說教法：
新課標倡導(dǎo)學生是學習和發(fā)展的主體，語文教學要關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神。因此，將教學方法確定為促進學生自主、合作、探究性學習的教學法。
1、情景教學法。創(chuàng)設(shè)多種情境，聯(lián)系現(xiàn)實生活舉例與習作相關(guān)的內(nèi)容，引起學生的興趣，還能置身于課文所事例的情境之中，在輕松、愉快的氛圍中學習，充分激發(fā)了學生學習的興趣，調(diào)動了學生的積極性、主動性。
2、自主、合作、探究法。教師基本采用了全放的方式，以一個學習伙伴的身份參與到學習中去，適當?shù)狞c撥，學生通過動口說，說出自己的本領(lǐng)或是長處。
說學法。
素質(zhì)教育應(yīng)強調(diào)落實學生在學習中的`主體地位，教師的職能不在是教學生念書，而是引導(dǎo)學生主動的去探索。因此，教學中我著重對學生進行以下學習方法的訓(xùn)練指導(dǎo)。
1、質(zhì)疑探究法。學起于思，思源于疑。因此學生可以圍繞“我的本領(lǐng)或長處是什么？”進行提問，這樣不僅讓學生主動探究，而且培養(yǎng)了學生的思維能力和創(chuàng)新意識。
2、說思、議、想、練的方法學習習作。根據(jù)教材的特點，我引導(dǎo)學生采用“先說、合作討論、交流”的學習方式來理解習作內(nèi)容，讓學生根據(jù)自己的真實本領(lǐng)或長處，選擇一兩件事來說明。
五、說教學過程。
（一）導(dǎo)入新課。
同學們以前得到過表揚沒有？（生；有）哪位同學來說說，你是因為什么原因、在什么情況下得到表揚的呢？（請兩位同學說說）同學們都有自己最棒的一面，那么同學們能不能把你們最棒的寫下來呢？好！今天我們將共同學習怎樣寫自己的本領(lǐng)或長處。（3分鐘）。
（二）揭示課題。
板書”習作二“。
（三）新授課程。
1提出兩個問題檢查預(yù)習效果（3分鐘）。
a兩篇文章中作者有什么樣的本領(lǐng)或長處呢？
b是通過幾件事表現(xiàn)出來的？
2總結(jié)。
兩篇文講述的都是小作者的本領(lǐng)或長處，都例舉了自己的本領(lǐng)有關(guān)示例來說明。
我們學習了兩位小作者的作文后，我也向向大家介紹介紹我自己的本領(lǐng)，請同學們認真聽聽（3分鐘）（向?qū)W生介紹自己）。
同學們聽了老師的介紹后，也請你們介紹介紹自己吧！（10分鐘）。
3指點寫作。
同學們說得很精彩，那如果讓你們寫出來的話，你們會寫嗎？現(xiàn)在我們來看看本次習作的寫法。（板書）。
（四）小結(jié)。
在同學們動筆之前，老師先提出幾點要求。
a寫字干凈整齊。
b例舉的事例必須是自己經(jīng)歷的事。
c寫的本領(lǐng)或長處必須是自己比別人或是自己最棒的一面。
（五）板書設(shè)計。
習作二。
學習范文。
1介紹自己的本領(lǐng)或長處。
2舉例說明。
3再次說明自己的長處或本領(lǐng)。
本次寫作的寫法。
1自我介紹（本領(lǐng)或長處）。
2舉例（圍繞別鬧了）。
3點題（再次說明本領(lǐng)）。
保護環(huán)境我先行單元篇十
星期天，我一邊看著書，一邊陷入沉思：“要是我開著飛船到地球上空看看該多好呀！”就在這時，墻上突然出現(xiàn)了一個黑洞，我大吃一驚，猶豫著，遲疑著，終于壯著膽子走了進去，忽然一陣頭暈，醒來后我發(fā)現(xiàn)，我竟在一艘飛船上！我有點著急，因為我根本不會開這艘飛船，這時，飛船發(fā)話了：“親愛的小主人，這艘飛船是聲控的，不用擔心不會開?！庇谑?，我一聲令下：“帶我去地球上空看看?！编驳囊宦?，飛船便帶我出發(fā)了。
過了一會兒，我忽然聽見：“哎呦哎呦”的聲音，我定睛一看，呀！怎么會這樣，地球媽媽的臉被一層厚厚的垃圾掩蓋著，原本兩只明亮的，清澈的眼睛被垃圾熏得又紅又腫，時不時還在淌著膿血，鼻子又黑又臟，還長著一個大包。
我不可思議地問：“地球媽媽，您沒事吧，這到底是怎么了？”
地球媽媽哭訴著說：“還……還不是你們?nèi)祟?！我每天辛辛苦苦地照顧你們，給你們陽光，給你們氧氣、雨水、清泉……，你們卻恩將仇報，隨意砍伐樹木，捕獵動物，污染了水和空氣。小姑娘，你快回去，跟人們說說，提倡大家一定要保護環(huán)境，這樣才亡羊補牢為時不晚”。
我認真地聽著地球媽媽的勸導(dǎo)，點點頭，猛然間明白。我要在班里，在網(wǎng)絡(luò)上，向大家提議：“讓我們一起保護環(huán)境，還小鳥一片藍天，還我們?nèi)祟愐黄瑑敉?。?BR> 保護環(huán)境我先行單元篇十一
當你看到那挺拔的大樹時，是不是被它的魄力給震住了，當你看到一片片美麗的鮮花時，你是不是被它的嬌艷給迷住了;當你看到一條條清澈見底的小溪時，是不是被它那純潔給牽引去。這一切是那么的美好，那么的寧靜。
可有一天，魔鬼降臨了，大樹被冰冷無情的斧頭砍下，只留下短墩墩的樹樁，鳥兒們無家可歸，鮮花們那迷人的容顏也沒能抵住災(zāi)難的降臨，它們被遺為平地，修起了一座座高樓大廈;純潔無暇的小溪被邪惡的污水給占領(lǐng)了，到處是垃圾，人們捂著鼻子走開了，是誰讓這原本是生機勃勃的美好景象變成這樣，罪魁禍首就是人類。他們無情的大手領(lǐng)導(dǎo)著機器大隊在地球媽媽的身上留下斑斑痕跡，讓地球媽媽喘不過氣來。
讓我們行動起來吧!多栽樹木，給以后的子孫留下一片片緑油油的森林，樹木不僅可以抵抗風沙的來襲，還可以為人們提供氧氣;對污水進行處理，使她變成純潔的水為人類所用;盡可減少白色垃圾污染，不使用一次性物品，相互傳達，使人們有保護環(huán)境的意識，一起呼吁“保護環(huán)境人人有責”，為子孫留下一片蔚藍的天空。
保護環(huán)境我先行單元篇十二
市政府的領(lǐng)導(dǎo)：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更美好？然而現(xiàn)實的情況是我們的'地球已經(jīng)傷痕累累，保護環(huán)境，愛護地球已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻往往有些困難。就塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成“白色污染”，也知道國家“限塑令”的要求，然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還出現(xiàn)在集市，人們還未真正認識到環(huán)保的重要性。例如：人們大都知道舊電池污染環(huán)境，但許多時候卻仍是把廢電池隨手一扔，外出吃飯時，都用一次性餐具。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們提幾點意見：
一、節(jié)約水資源，減少污染。隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用清潔劑，洗滌劑，減少洗滌劑中化學物質(zhì)對水的污染。
二、綠色消費，環(huán)保選擇。用無鉛汽油，無鉛電池，無磷洗滌劑，對水與空氣的污染。
三、重復(fù)使用，多次利用。盡量少用一次性東西，多次使用耐用品。
四、分類回收，循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池，將垃圾分類投放，變廢為寶。
五、保護自然，萬物生存。不獵殺動物，關(guān)愛樹森，積極造林，愛護我們身邊的每一寸綠地，每一株花，每一棵草。
六、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
我希望人類都提高保護環(huán)境的意識，所有人都加入到環(huán)保的隊伍中來，為保護環(huán)境，造福后代貢獻你們的力量。
【1】【2】。
保護環(huán)境我先行單元篇十三
建議1、人人不要亂扔垃圾要愛護環(huán)境，企業(yè)工廠排放的污水應(yīng)該經(jīng)過處理再排放到河里，政府應(yīng)該加大對工廠、企業(yè)的監(jiān)管力度，對造成嚴重污染的廠家應(yīng)下令整改、或堅決取締。2、社會宣傳媒體(如影視、歌曲、繪畫、攝影、公益廣告等)要以多種形式宣傳環(huán)保。3、經(jīng)常開展“青少年綠色承諾行動”的教育活動等等。地球孕育了我們是我們?nèi)祟惖募覉@。讓我們一起來精心梳洗、打扮我們的地球母親吧!讓她重展燦爛的笑容!
保護環(huán)境我先行單元篇十四
今天我在電視上看了一個廣告，廣告是這樣的，有幾個人在踢球，不小心把小草掀了起來，一個盲人不小心走進了草地，把小草踩扁了`````一個小女孩看見了，就過去把小草弄平整，然后回家做了一個愛心型的告示牌，上面寫著“小草也會痛”。這個廣告告訴了我們，要做一個有道德的人。
現(xiàn)在是桂花盛開的季節(jié)，桂花非常的香。晚上我和媽媽去散步，一路上都聞到了桂花的香味，突然我看到有人在摘桂花，摘完問了一下就丟在地上，那個人真可惡。如果每個人都像他那樣，那我們就聞不到桂花的香味，所以我們要保護植物，不讓那些人來摘它，這些人真是沒道德的人。
我們繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)有不少人牽著狗狗在散步，這些狗狗非常可愛，也有很多品種，比如吉娃娃，哈巴狗，沙皮狗......可是我也看到了一些不好的行為，有些小狗大小便在小路上，非常惡心，非常臭，一不留神就會踩到狗屎。這些帶狗散步的人以后要注意了，如果狗狗要大小便，一定要及時清理，不要拉在樹旁邊和草叢里，這樣我們的家園才干凈。這就要求我們養(yǎng)狗的主人要做個有道德的人。
通過日常生活的很多事情，讓我懂得了保護環(huán)境也能一個有道德的人。
保護環(huán)境我先行單元篇十五
春天里，我家門前的那片田野是一個百花齊放的花園。
當我走在這片長滿雜草的田野間，就像花仙子似的被各色鮮艷的花花草草簇擁著。這片田野幾乎沒有種菜，這些五顏六色的花草樹木雜亂生長，但在我心中，這些不起眼的雜草卻繪成了一片五彩繽紛的圖畫呀！
我靜靜地望著這些花朵，漸漸發(fā)現(xiàn)這些花朵中有很大部分的花跟普通的花朵不一樣，不是翠綠的枝葉將那鮮艷且五彩的花朵高高托起，而是將花朵開在茂密的綠樹中，用葉子遮擋這嬌滴滴的花瓣，真像位害羞的姑娘用扇子遮住了自己的美麗臉龐。
我向東面看去，可不是嗎？一位位亭亭玉立的姑娘們正向我點頭呢！原來是一束束盛開的向日葵。瞧，她們正把頭抬得高高的，向著太陽瞇起了眼睛，多像一個個仰起頭笑瞇瞇的小娃娃們呢！
正當我看的入神時，一陣微風吹來，將我的頭發(fā)高高揚起。風吹拂著我的臉頰，吹落了我衣服上的花瓣，風把花朵壓彎了腰，枝條、花朵都被風吹得朝一個方向去，多么像一支整齊而又有序的隊伍，可壯觀啦！
這就是我心中那片奇妙的田野，是一片百花盛開的田野，但與其說它是田野，不如說它是名副其實的大花園。
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保護環(huán)境我先行單元篇十六
親愛的同學們：
生活中，很多同學都有浪費資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人;筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。
2、愛護公物。
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
3、節(jié)約用紙。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動起來，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動起來，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
市環(huán)保局：
地球是我們?nèi)祟愘噷ξ襾碚f存的家園，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己怕家園變得更美好?然而現(xiàn)實的情況是我們的地球已經(jīng)是傷痕累累，保護環(huán)境，愛護地球已刻不容緩。讓我們行動起來，所以我們要做到以下幾點：
2、不用一次性塑料和餐具，減少生活垃圾;。
3、不隨地吐痰，不在公共場所吸煙，不制造噪音;。
4、保護環(huán)境作文人網(wǎng)你也可以投稿，不亂殺動物，動物也是我們的朋友;。
5、關(guān)愛樹木，積極造林，愛護我們身邊的每一棵花草;。
為保護環(huán)境，造福后代貢獻你們的力量，在此，保護環(huán)境人人有責。
親愛的同學們：
環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。
我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環(huán)境!
地球晚們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現(xiàn)實情況是我們地球已經(jīng)傷痕累累了。保護環(huán)境已刻不容緩了。
人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成白色污染，也知道國家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當會污染環(huán)境，但許多的時候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關(guān)水龍頭等，為此根據(jù)實際情況我提出以下建議。
一、加強環(huán)境保護知識的宣傳，教育市民收聽、收看關(guān)于保護環(huán)境的節(jié)目，閱讀環(huán)保知識讀物，討論環(huán)境保護問題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭。
二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約有水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多使用循環(huán)用的物品，不用或少用一次性紙制品。
四、設(shè)置專門回收部讓垃圾及時回收并合理利用。
五、引導(dǎo)市民購買有環(huán)境標志和綠色標志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會破壞臭氧層的物品。
六、保護野生動物，不采摘花朵，不砍伐樹木。
我們共同，一定會創(chuàng)造一個美好家園!
市政府的領(lǐng)導(dǎo)：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更美好?然而現(xiàn)實的情況是我們的地球已經(jīng)傷痕累累，保護環(huán)境，愛護地球已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻往往有些困難。就塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成“白色污染”，也知道國家“限塑令”的要求，然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還出現(xiàn)在集市，人們還未真正認識到環(huán)保的重要性。例如：人們大都知道舊電池污染環(huán)境，但許多時候卻仍是把廢電池隨手一扔，外出吃飯時，都用一次性餐具。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們提幾點意見：
一、節(jié)約水資源，減少污染。隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用清潔劑，洗滌劑，減少洗滌劑中化學物質(zhì)對水的污染。
二、綠色消費，環(huán)保選擇。用無鉛汽油，無鉛電池，無磷洗滌劑，對水與空氣的污染。
三、重復(fù)使用，多次利用。盡量少用一次性東西，多次使用耐用品。
四、分類回收，循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池，將垃圾分類投放，變廢為寶。
五、保護自然，萬物生存。不獵殺動物，關(guān)愛樹森，積極造林，愛護我們身邊的每一寸綠地，每一株花，每一棵草。
六、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
我希望人類都提高保護環(huán)境的意識，所有人都加入到環(huán)保的隊伍中來，為保護環(huán)境，造福后代貢獻你們的力量。
親愛的同學們：
房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經(jīng)歷過?大家是否想到過，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
一：節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
二：節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。
三：綠色消費盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四：垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五：少砍伐、破壞多一些保護、扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
同學們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈欤I出一份力。
保護環(huán)境我先行單元篇十七
嗚嗚，嗚嗚!”傷心的地球媽媽哭著。被鄰居月亮阿姨聽見了：“地球媽媽，您怎么了。
“嗚嗚，嗚嗚!”地球媽媽邊哭邊責備人們，“我身上的人們一點也不愛護環(huán)境，把垃圾埋在我的肚子了，肚子常常發(fā)疼;把小河弄臟，使我的眼睛失明;把樹木砍掉，狂風暴沙常常來襲擊我。我的皮膚都潰爛了，把我的頭發(fā)吹的‘嗡嗡’響。上一屆太陽系選美大賽，我只得了個倒數(shù)第一。”
月亮阿姨聽了，也無能為力，只能同情地陪著地球媽媽一起掉眼淚。
人類啊，請醒悟吧，有多少生命會因為你們被殘殺!過不了多久，人類也會像《小村莊的故事》里面的人們一樣，請別再繼續(xù)破壞環(huán)境了吧。
保護環(huán)境我先行單元篇一
3、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。
4、廢舊電池隨處丟棄的危害。
5、推動全員品質(zhì)活動，提高全員工作士氣。
6、老毛病、要根治，小問題、要重視。
7、廢塑料的用途。
8、以科技為動力，以質(zhì)量求生存。
9、團結(jié)一條心，石頭變成金。
10、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。
11、完善環(huán)保制度，落實環(huán)保責任。
12、預(yù)防保養(yǎng)按時做，生產(chǎn)流暢不會錯。
13、有品質(zhì)才有市場，有改善才有進步。
14、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。
15、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
16、農(nóng)村面源污染的危害。
17、技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動力。
18、時時尋求效率進步，事事講究方法技術(shù)。
19、累積點滴改進，邁向完美品質(zhì)。
20、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
21、請選用無磷洗衣粉。
22、使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境安全準則。
23、21世紀拒絕含鉛汽油。
24、行動是成功的開始，等待是失敗的源頭。
25、垃圾是放錯位置的資源。
26、多乘公交車，少用私家車。
27、酸雨是地球萬物的共同敵人。
29、清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。
30、保護生物多樣性。
保護環(huán)境我先行單元篇二
我們喊著保護生態(tài)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家，可我們?yōu)檫@個家，做了什么，幾乎都是一些皮毛，不傷筋骨，不痛不癢。
這些年私挖亂采、開山挖煤，嚴重破壞生態(tài)環(huán)境，幼兒園教案，我這些話不是要傷害誰的利益，只是在集體利益面前，我覺得個人利益顯得太過渺小，所以我要說保護生態(tài)環(huán)境，保護我們的地球，我們需要他，60億人民的家，我們需要共同愛護，但是現(xiàn)在一個真實的現(xiàn)象，我本來不想說，但是不得不說，我們農(nóng)民的家已經(jīng)不成樣子了，為什么這么說，有根據(jù)嗎？我想說有，不是一個人，而是當?shù)卣畮ь^，甚至去給他們?nèi)牍?，嚴重擾亂百姓的，置萬民與水火而不顧。
農(nóng)村挖山搬遷，百姓并不，社會貧富懸殊太大，老百姓不搬遷，不支持挖山采林就不知該怎么生活，挖山開采卻要有嚴重的污染問題與行行道道的問題，所以請政府重視農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)民致富，畢竟一部分人致富已經(jīng)帶動不起來經(jīng)濟了，百姓還是一貧如洗，沒頭沒臉的工作，錢卻到了有頭有臉的人兜里，這種沒天理的事該向誰去喊冤。
山林是我們農(nóng)村人的命根子，有山清水秀，才有我們美麗的家，我不贊成挖山，但是我不能左右百姓，是選擇金錢還是環(huán)境，拿生態(tài)環(huán)境去換取gdp的國家恐怕不能讓人信服吧，社會問題太多，我的答案太膚淺，所以我不想說太多。
如果有人能夠重視這問題，我想應(yīng)該是良心還在的人，我們無論如何發(fā)展，我不要忘本，做人最基本的。
保護環(huán)境我先行單元篇三
節(jié)約，是人人都熟知的字眼兒。在洗手池的上方，我們時常能看到這樣一句話：節(jié)約用水；在電開關(guān)的旁邊，我們總會看到一張紙貼在墻上，紙上寫著：隨手關(guān)燈。每天，也許在不經(jīng)意間，我們就會被這些話所影響。但是，如果沒有這些話，我們還會去節(jié)約嗎？我想，一定會的。
很小的時候，我常常一放假就住在姥姥家。姥姥和姥爺都是十分勤儉節(jié)約的人。
那天，我又住在了姥姥家。正巧，姥姥正在洗衣服。姥姥坐在小板凳上，洗者大盆里的衣服。好不容易姥姥把衣服洗完了，可盆里那一大盆的水，姥姥卻始終不倒。那時候的我好奇心特別強，看姥姥總不倒水，就顛兒顛兒地跑了過去，仰著頭問姥姥：“姥姥，大盆里有這么多洗完衣服的剩水，為什么您不把它倒掉呢？”姥姥笑著撫摸著我的頭，親切地說：“乖孩子，姥姥告訴你，現(xiàn)在咱們國家淡水資源非常少，如果我們不節(jié)約用水，那以后咱們的'后代就沒水用了?！?BR> “哦?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。不過“節(jié)約用水”這四個字卻深深地印在了我的心里。從此，我也懂得了節(jié)約用水。
水資源是寶貴的，那么電呢？雖然我們可以發(fā)電，但它仍然需要我們?nèi)ス?jié)約。
我們的生活中幾乎離不開電。
如果說水和電都是珍貴的，我想，紙也不是可以隨便浪費的吧？
想必所有人都應(yīng)該知道紙是用一棵棵秫米制成的，制造一定量的紙就要砍伐一棵樹木。等于說我們多用一張紙，森林就會減少一點綠。
記得我曾在街上看見過這樣一幕：
一個大概有七、八歲的小男孩兒手里拿著一架疊好的飛機?？梢钥闯鰜?，紙飛機是用一張沒寫過幾個字的白紙疊成的。小男孩兒舉起飛機，猛地向前一扔，飛機飛出好遠，男孩臉上滿是得意?？尚∧泻⑷映鲲w機后，似乎沒有要去撿的意思。我搖了搖頭，向著飛機走去。沒走幾步，發(fā)現(xiàn)一位年過六旬的老奶奶撿起飛機，并叫住了小男孩。老奶奶手拿飛機，和藹地對小男孩說：“孩子，這紙還沒寫幾個字，你怎么就給扔了？”“這有什么呀？一張紙才幾毛錢，我家有的是?！毙∧泻⒗碇睔鈮训恼f?！澳侨绻堄猛炅四?？”“再買唄！”“如果也賣完了呢？”“這……”小男孩無話可說了。老奶奶依舊和藹地說：“孩子呀，這些紙都是用那一棵棵大樹制造的，你浪費一些紙，就回少一棵樹。你希望樹都被砍光嗎？”“不希望！樹都被砍光了，世界得變得多難看呀！”“所以，你以后就不可以再這樣浪費紙了，想玩紙飛機，就用廢紙疊，好嗎？”“老奶奶，我知道了！以后我不會再這樣了，我還回告訴我們班的小朋友?！薄岸?，好孩子。再見！”“奶奶再見！”
看著老奶奶欣慰的笑，我長長地舒了一口氣?，F(xiàn)在，有多了一個懂得節(jié)約的人了。
地球上的資源不是取之不盡的，用完了也就完了。所以為了我們的現(xiàn)在、未來開始節(jié)約吧。并且?guī)由磉叺挠H人、朋友甚至一個陌生的人，創(chuàng)建一個節(jié)約型社會。
保護環(huán)境我先行單元篇四
親愛的伙伴們：
你們見過剛出生的小動物嗎？它們奮力地睜開明媚的雙眸，和剛來到這世界時的你我一樣，迫不及待地要把所有的美好盡收眼底?？捎行﹦游飦聿患跋硎芮屣L和雨露，就被人類從這個世界驅(qū)逐出境。
其實，原本和我們一同生活在地球上的小伙伴有很多很多。單是北京的鳥類就有400多種?？墒俏覀兂Ｒ姷闹挥新槿?、烏鴉、鴿子和喜鵲?？茖W家叔叔說，有的鳥藏在我們平時注意不到的地方需要仔細觀察，還有的鳥卻已瀕臨滅絕。
我們問老師，有的動物看起來并不友善，是不是不用保護它們呢？老師說，蜇人是蝎子的天性，而人類的天性是愛與包容，所以，我們怎么能丟掉自己的天性呢？即使再兇猛的動物遇到人類的槍支都變得可憐無助。除了動物，人類也在傷害著美麗的植物，即使是頑強而又默默無聞的小草，也不能逃脫厄運，一些不文明的人踐踏草坪，使它們再也無法幫我們凈化空氣。
地球是我們共同的家園。我們和動物分享著燦爛的陽光、清新的空氣、甘甜的河水?？墒怯幸惶?，我們?nèi)祟愖隽隋e事，卻讓動物與我們一同接受懲罰。沙塵遮住了我們共同的陽光，霧霾污染了我們共同的空氣，化學品侵蝕了我們共同的河流。
1.關(guān)愛動物，遇見動物做到“不驚嚇、不打擊、不捉捕”。
2.愛護花草，積極參與植樹活動，保護林木資源，還給野生動物安全的棲息場所。
3.文明參觀動物園，輕聲交流，合理拍照，不亂扔垃圾，不隨意投食。
4.遇到有人傷害動植物，及時進行勸阻，讓更多的人和我們一起保護環(huán)境。
保護環(huán)境我先行單元篇五
交通安全，是指人們在道路上進行活動、玩耍時，要按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地行車、走路，避免發(fā)生人身傷亡或財物損失。下面我們來看看交通安全的。
人人常說：“交通事故是一盆禍水，很多人因交通事故奪去最寶貴的生命?！钡覀?yōu)槭裁纯偸且鼋煌ò踩鹿誓?？我們只要人人遵守交通安全，交通事故就會從我們身邊悄悄地溜走的?BR> 記得有一次，我在外婆家的時候，外婆要我給她買一包鹽。我外婆家有一條斑馬路，還有指示燈。我等綠燈亮了再走，突然，比我小的妹妹突然走在了斑馬路上面，我馬上攔下了她，我說：“小妹妹，現(xiàn)在是紅燈不可以走，你們的老師沒說過嗎？紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！笨尚∶妹谜f：“你是我的什么人，我走斑馬路怎么就不行?！彼f完馬上朝馬路上走去。突然，一輛貨車從小女孩左邊飛來，頓時小女孩悲痛不已，嘴里說：“媽媽，我要媽媽?！焙芏嗳硕紘松蟻恚D時人山人海。有的人在幫小女孩包扎傷口，有的打110電話，有的人打120電話，有的人去找了小女孩的媽媽。十分鐘后，小女孩的媽媽看見眼前一幕驚呆了，便說：“女兒，我都說了不要去你同學家玩，你就是不聽，現(xiàn)在好你的手都骨折了?！闭f完便嚎啕大哭起來。
就是一輛汽車使這個活潑快樂的小女孩，變成一只手貼著石膏的兒童。假如事發(fā)前聽我的話，等綠燈了再過去，就不會有悲劇發(fā)生。在這里，我提醒人們要遵守交通規(guī)則，就不會有悲劇發(fā)生。你的生命是寶貴的，但又不屬于車禍。你的生命是屬于你自己的，也是父母。希望你們珍惜生命，讓交通安全伴我成長。
交通安全，一個對任何人都不陌生的話題，也許在大街上隨便問一個人，他都有可能說出一大堆的交通安全常識，甚至是倒背如流。那我們一定會認為，這個人絕對是一個遵守交通規(guī)則的市民。但事實上呢？結(jié)果真的如我們所料嗎？或許不是的，這種人可能會經(jīng)常為犯交通法規(guī)，甚至撞過人。這些都是極有可能發(fā)生的。
下午放了學，我選擇了另一條回家的路，為的只是好玩。但沒想到的是這次好玩卻給我?guī)砹思哟蟮恼鸷?。當我走到一個小的十字路口時，這個路口雖然有紅綠燈，但卻沒有多少人把它當回事情。當我看見紅燈亮起來時便停了下來，就在這時，我仿佛感覺到有很多雙眼睛在用特別怪異的目光盯著我，似乎要表達的是一種疑惑與不理解。好像在說：“這個學生真笨，這種小路口還浪費時間！”
當綠燈亮起時，我趕緊閃開了。心里卻始終有一種說不出來的滋味。好像很無奈的感覺，又像是……那些聰明人的目光讓我十分困惑。真的是我笨嗎？還是那些人才是真正意義上的笨蛋？不過，我想我是對的。因為交通規(guī)則不是一種形式，而是一種自我保護的方法。
生命是寶貴的，它就是一個奇跡，總給人帶來快樂；生命是短暫的`，它會在你不留心時走遠，給人帶來痛苦；生命是絢爛的，它就像美麗的彩虹一般，總有不同的色彩。到現(xiàn)在，你有愛護自己的生命嗎？讓我們從這一刻起，愛惜自己的生命，遵守交通規(guī)則吧！
20xx年8月23日，在那一天，發(fā)生了深圳有史以來最大的交通事故。寶安區(qū)龍華街道東環(huán)一路，一輛幼兒園的汽車飛快的駕駛并且撞到了人行道和路旁的地攤上，頓時人聲鼎沸，鮮血灑滿了街道上，人們紛紛感到驚慌失措！后來死亡的人數(shù)一直在不斷的增加，截止到24日，死亡的人數(shù)竟然有19人！看了這一個數(shù)字，我觸目驚心。人們的交通意識太差了，但是，從我們這一代的青少年起，我們要遵守交通制度，疼惜自己的生命。
雖然這樣，但還是有不少的人不遵守交通規(guī)則，這還有一個事例。
3月16日，山西省臨汾市堯都區(qū)發(fā)生了一場車禍。寬敞的柏油路上，灑滿了晶瑩的玻璃碎片，車子已經(jīng)被撞得不成形了，4名乘客也被甩到了馬路上，經(jīng)急救人員確診，9人當場死亡，另有3人進醫(yī)院搶救無效死亡，還有16人受傷。
現(xiàn)在我們應(yīng)該感受到生命的重要與寶貴了吧！
我們要知道，生命是有限的，為了保證我們自己的生命，請記住，安全第一，交通時時在我們的身邊。
交通安全伴我行。
由于人們對生活的需求，車輛的數(shù)量逐漸增多，使得馬路成了一個充滿危險的陷阱。有些人為了圖一份便利，不惜拿自己的生命做代價，就拿下面幾件事來說吧。
星期天，我去公園玩。經(jīng)過馬路的時候，正好遇上紅燈，，于是我便停了下來。還沒等綠燈亮呢，一位男青年就迫不及待地跑了過去。這時一輛“大眾”沖了過來，那個男青年嚇得一下攤了下來幸好“大眾”司機在這千鈞一發(fā)的時刻及時剎車，才避免了一場悲劇的發(fā)生。
第二天，我去哥哥家，我把這件事告訴了哥哥，哥哥說他上次也看一次交通事故。那一天，他去朋友家。他旁邊的一位中年人一手騎車，一手打電話，又是說又是笑，車騎得歪歪扭扭，這時他后面一位騎車的中學生把中年人的車一撞，只聽“嘩啦”一聲，車倒在地上，中年人也摔了下來，手臂被弄破了，好在沒啥大礙，中學生趕緊把中年人送進醫(yī)院。
是呀，雖然人們的生活越來越好，科技越來越發(fā)達，但人們?nèi)匀恢浦共涣艘恍┦鹿实陌l(fā)生，這都是因為一些人不遵守交通規(guī)則：亂闖紅燈、橫穿馬路。。。。。。他們在不遵守交通規(guī)則的時候，也不知道災(zāi)難正無聲無息地來到了他們身邊。
朋友，記住生命是最寶貴的，當你準備闖紅燈、穿馬路時一定要先想一想會有什么后果，不要只為自己方便而對掉自己寶貴的生命。記住，交通安全從我做起！
“過馬路要走斑馬線，并且要往兩邊看；紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。這些最起碼的交通安全知識，爸爸媽媽經(jīng)常教育我們，目的就是讓我們從小就懂得交通安全。
我們現(xiàn)在是三年級小學生，年齡不大也不小，也要開始自立自強了；生活中處處離不開交通，同時也離不開安全，在出門前，爸爸媽媽的千叮嚀萬囑咐，我們一定要記牢。在交通日益發(fā)達的今天，交通事故給人們帶來的傷害也是不該承受的痛苦，這都是曾經(jīng)因為忽略交通安全而嘗盡的苦頭。小朋友們，我們在玩耍的時候，千萬不能到通行的公路邊去玩，這樣也會很危險的。還有啊，前幾天，老師帶我們?nèi)ソ煌牭慕逃貐⒂^，看了關(guān)于交通安全的好多事例，讓我明白交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：必須學習和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學，平平安安回家。人的生命是短暫的，也是很寶貴的，我們要敲響安全的警鐘，永遠銘記血的教訓(xùn)，認真學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。
為了我們的健康成長，為了我們的生命安全，為了每個家庭的幸福，一定要時刻銘記交通安全，讓交通安全的警鐘在我們心里長鳴！
保護環(huán)境我先行單元篇六
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是一首大家耳熟能詳?shù)奶圃?，告誡我們要勤勞儉樸，厲行節(jié)約，要我們從就小養(yǎng)成節(jié)儉的良好習慣和品格。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，“艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉?！惫?jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
觀察我們的周圍，浪費現(xiàn)象就在身邊，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、整個整個被扔掉的饅頭、地上到處灑落的糧食和米飯。溫家寶總理曾經(jīng)說過，在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費一點資源，加起來就非同尋常，如果每人節(jié)約一點資源，加起來就是一筆巨大財富。所以說，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習慣和風氣。
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起；然而，節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
“由儉入奢易，由奢入儉難”。勤儉節(jié)約，從我做起，說起來容易，做起來難。今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅持從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點一滴的小事做起。從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，把節(jié)約落到實處，對于我們學校，我們家庭，甚至我們社會都將是一筆可觀的財富。
保護環(huán)境我先行單元篇七
師：上節(jié)作文指導(dǎo)課，同學們給老師留下了難忘的印象，這節(jié)課老師也期待大家留下更多的精彩。好，上課。
生：起立，老師好。
師：同學們好！
一、導(dǎo)入。
生：好！
師：（一一念出題目，生也一一站起來）。好，掌聲送給他們。
師：為了使更多的同學能很好的學習他們的擬題方法，咱們一起大聲地讀讀吧??齊！
生：（一一朗讀題目）。
師：（生讀得拖腔拉調(diào)的教師就擇機指導(dǎo)學生朗讀）如：“誒，孩子們，咱們讀書不能喊讀，咱們應(yīng)該用心去讀，設(shè)身處地的去讀，這樣才能讀出它的思想感情?讀！”
生：繼續(xù)朗讀。
師：“孩子們多有靈氣呀，老師一說，大家就明白了。好，相信這些題目擬得好的同學，他們的作文啊也是寫得非常精彩的，那么，這節(jié)課呢，老師就利用這個時間，給同學們同桌之間，互相欣賞一下他們的作文，互相去品嘗一下他們的思想和精華。昨天晚上，老師就先讀為快了，我已經(jīng)瀏覽了一遍?，F(xiàn)在就把時間給大家，好，請拿起你的作文讀給同桌聽聽，比如說，我先讀，你來聽，然后再倒過來，你來讀，我來聽。
好，開始吧！”（師巡視，擇機指導(dǎo)，如，要讀給同桌聽，互相欣賞）。
生：（互相朗讀）。
二、出示習作要求。
習作要求：
1、寫清楚熟悉的人的一件事。
2、要寫值得寫的事，能從事中看出他的品質(zhì)。
除了要按照它的要求來寫外，老師還在此給你們提了點??讀！??（揭示溫馨提示）。
溫馨提示：
1、語句通順。
2、題目新穎。
3、善于修辭。
4、用詞優(yōu)美。
5、無錯別字。
生：好。師：好，開始吧！
我想請xxxxx同學拿她的作文上來展示給同學們看，大家掌聲有請。
生：（生朗讀自己的文章）師：抓住她膽怯的缺點，擇機指導(dǎo)，比如說，老師剛才說了，咱們讀書、讀課文應(yīng)該怎么讀，應(yīng)該用心去讀，這樣才能把自己所想表達的東西表達出來?；蛘哒f：如果你的聲音再響亮點的話，我想同學們會聽得更清楚。
生朗讀完正想走，老師叫住了她。對她說：“你看，同學們在欣賞你的勞動成果后都以熱烈的掌聲向你表示祝賀，你真不簡單，能夠大膽地走上講臺走上講臺來朗讀，這就是一種超越自我的表現(xiàn)。”
師：那么，誰來說一說，評一評，這位同學寫的作文怎么樣？能夠結(jié)合我們的習作要求來說說。
生：慢慢舉手，一一解說（她寫得很好，寫出了真情實感）。
師：哪里體現(xiàn)了它的真情實感？請這位同學上來指出來并朗讀好嗎？我們把它通過投影給大家看看。
生：邊找邊讀，師在旁邊糾正讀音。
生：上來指出她應(yīng)用的方法。
師有感情的朗讀。
師小節(jié)：你看，這就是她對細節(jié)的描寫所下的一番工夫，我覺得一這篇作文不光按照我們的習作要求去做了，而且也用上了很多優(yōu)美的詞句，是吧，有同感吧。
生：有！
師：掌聲送給這位同學。好，說到這位同學的作文寫得好，請大家再想想，你的作文寫得怎么樣？或者，你想推薦剛才在讀的過程當中你覺得你哪位同桌寫得精彩的，請你極力的推薦，隆重地推出。
師總結(jié)：經(jīng)過兩篇的范文，還有經(jīng)過同學們的點評，相信大家會拿這些同學的作文和自己的作文比較，自己的作文還有哪些不足的地方，咱們就動起筆來給自己的作文進行修改。（記住，在修改的時候要正確應(yīng)用添加符號和刪除符號）。
有句話說得好，刀不磨不亮，文章不改不好，好的文章都是改出來的，只要多讀多改，你的作文才會有更多更好的亮點。
保護環(huán)境我先行單元篇八
我國是一個有著燦爛文化的禮貌古國。禮貌禮貌的風尚源遠流長。在我眼里：禮貌是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，禮貌是一種眾人皆知的良好行為。做一位禮貌的傳承人，讓禮貌伴隨著我們的成長，圍繞我們的校園。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做禮貌人，就要會用禮貌語，做禮貌事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。做禮貌人，就要講禮貌話，不說臟話。在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從一些同學那里隨口而出，他們認為這些不禮貌的語言根本無所謂，可這一切卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些同學投以鄙視的目光，那位同學的人格和尊嚴會大打折扣?！八腿嗣倒澹至粲嘞??！彼?，請大家記住，無論在什么。我國是一個有著燦爛文化的禮貌古國。禮貌禮貌的風尚源遠流長。在我眼里：禮貌是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，禮貌是一種眾人皆知的良好。
保護環(huán)境我先行單元篇九
本課是九年義務(wù)教育蘇教版語文四年級上冊第二單元習作2，本課內(nèi)容是寫自己的本領(lǐng)或長處。
二說學情。
本班學生學習積極性較高，動腦能力一般，但已經(jīng)有了一定的概括能力、質(zhì)疑習慣。自主求知的欲望和能力都比較強。但在創(chuàng)新能力、概括、思維方面存在不足，如想象力會不自覺地受到思維定勢的約束，從三年級開始寫作，所以寫作能力有限。
三、說教學目標及重難點。
教學目標。
1、自選或自擬題目，通過一兩個具體事例，寫一寫自己最得意的本領(lǐng)或長處。
2、愿意將自己的習作讀給別人聽，能與他們分享習作的快樂。
教學重、難點。
通過一兩個具體事例寫出自己最得意的長處、本領(lǐng)。
四、說教法學法。
說教法：
新課標倡導(dǎo)學生是學習和發(fā)展的主體，語文教學要關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神。因此，將教學方法確定為促進學生自主、合作、探究性學習的教學法。
1、情景教學法。創(chuàng)設(shè)多種情境，聯(lián)系現(xiàn)實生活舉例與習作相關(guān)的內(nèi)容，引起學生的興趣，還能置身于課文所事例的情境之中，在輕松、愉快的氛圍中學習，充分激發(fā)了學生學習的興趣，調(diào)動了學生的積極性、主動性。
2、自主、合作、探究法。教師基本采用了全放的方式，以一個學習伙伴的身份參與到學習中去，適當?shù)狞c撥，學生通過動口說，說出自己的本領(lǐng)或是長處。
說學法。
素質(zhì)教育應(yīng)強調(diào)落實學生在學習中的`主體地位，教師的職能不在是教學生念書，而是引導(dǎo)學生主動的去探索。因此，教學中我著重對學生進行以下學習方法的訓(xùn)練指導(dǎo)。
1、質(zhì)疑探究法。學起于思，思源于疑。因此學生可以圍繞“我的本領(lǐng)或長處是什么？”進行提問，這樣不僅讓學生主動探究，而且培養(yǎng)了學生的思維能力和創(chuàng)新意識。
2、說思、議、想、練的方法學習習作。根據(jù)教材的特點，我引導(dǎo)學生采用“先說、合作討論、交流”的學習方式來理解習作內(nèi)容，讓學生根據(jù)自己的真實本領(lǐng)或長處，選擇一兩件事來說明。
五、說教學過程。
（一）導(dǎo)入新課。
同學們以前得到過表揚沒有？（生；有）哪位同學來說說，你是因為什么原因、在什么情況下得到表揚的呢？（請兩位同學說說）同學們都有自己最棒的一面，那么同學們能不能把你們最棒的寫下來呢？好！今天我們將共同學習怎樣寫自己的本領(lǐng)或長處。（3分鐘）。
（二）揭示課題。
板書”習作二“。
（三）新授課程。
1提出兩個問題檢查預(yù)習效果（3分鐘）。
a兩篇文章中作者有什么樣的本領(lǐng)或長處呢？
b是通過幾件事表現(xiàn)出來的？
2總結(jié)。
兩篇文講述的都是小作者的本領(lǐng)或長處，都例舉了自己的本領(lǐng)有關(guān)示例來說明。
我們學習了兩位小作者的作文后，我也向向大家介紹介紹我自己的本領(lǐng)，請同學們認真聽聽（3分鐘）（向?qū)W生介紹自己）。
同學們聽了老師的介紹后，也請你們介紹介紹自己吧！（10分鐘）。
3指點寫作。
同學們說得很精彩，那如果讓你們寫出來的話，你們會寫嗎？現(xiàn)在我們來看看本次習作的寫法。（板書）。
（四）小結(jié)。
在同學們動筆之前，老師先提出幾點要求。
a寫字干凈整齊。
b例舉的事例必須是自己經(jīng)歷的事。
c寫的本領(lǐng)或長處必須是自己比別人或是自己最棒的一面。
（五）板書設(shè)計。
習作二。
學習范文。
1介紹自己的本領(lǐng)或長處。
2舉例說明。
3再次說明自己的長處或本領(lǐng)。
本次寫作的寫法。
1自我介紹（本領(lǐng)或長處）。
2舉例（圍繞別鬧了）。
3點題（再次說明本領(lǐng)）。
保護環(huán)境我先行單元篇十
星期天，我一邊看著書，一邊陷入沉思：“要是我開著飛船到地球上空看看該多好呀！”就在這時，墻上突然出現(xiàn)了一個黑洞，我大吃一驚，猶豫著，遲疑著，終于壯著膽子走了進去，忽然一陣頭暈，醒來后我發(fā)現(xiàn)，我竟在一艘飛船上！我有點著急，因為我根本不會開這艘飛船，這時，飛船發(fā)話了：“親愛的小主人，這艘飛船是聲控的，不用擔心不會開?！庇谑?，我一聲令下：“帶我去地球上空看看?！编驳囊宦?，飛船便帶我出發(fā)了。
過了一會兒，我忽然聽見：“哎呦哎呦”的聲音，我定睛一看，呀！怎么會這樣，地球媽媽的臉被一層厚厚的垃圾掩蓋著，原本兩只明亮的，清澈的眼睛被垃圾熏得又紅又腫，時不時還在淌著膿血，鼻子又黑又臟，還長著一個大包。
我不可思議地問：“地球媽媽，您沒事吧，這到底是怎么了？”
地球媽媽哭訴著說：“還……還不是你們?nèi)祟?！我每天辛辛苦苦地照顧你們，給你們陽光，給你們氧氣、雨水、清泉……，你們卻恩將仇報，隨意砍伐樹木，捕獵動物，污染了水和空氣。小姑娘，你快回去，跟人們說說，提倡大家一定要保護環(huán)境，這樣才亡羊補牢為時不晚”。
我認真地聽著地球媽媽的勸導(dǎo)，點點頭，猛然間明白。我要在班里，在網(wǎng)絡(luò)上，向大家提議：“讓我們一起保護環(huán)境，還小鳥一片藍天，還我們?nèi)祟愐黄瑑敉?。?BR> 保護環(huán)境我先行單元篇十一
當你看到那挺拔的大樹時，是不是被它的魄力給震住了，當你看到一片片美麗的鮮花時，你是不是被它的嬌艷給迷住了;當你看到一條條清澈見底的小溪時，是不是被它那純潔給牽引去。這一切是那么的美好，那么的寧靜。
可有一天，魔鬼降臨了，大樹被冰冷無情的斧頭砍下，只留下短墩墩的樹樁，鳥兒們無家可歸，鮮花們那迷人的容顏也沒能抵住災(zāi)難的降臨，它們被遺為平地，修起了一座座高樓大廈;純潔無暇的小溪被邪惡的污水給占領(lǐng)了，到處是垃圾，人們捂著鼻子走開了，是誰讓這原本是生機勃勃的美好景象變成這樣，罪魁禍首就是人類。他們無情的大手領(lǐng)導(dǎo)著機器大隊在地球媽媽的身上留下斑斑痕跡，讓地球媽媽喘不過氣來。
讓我們行動起來吧!多栽樹木，給以后的子孫留下一片片緑油油的森林，樹木不僅可以抵抗風沙的來襲，還可以為人們提供氧氣;對污水進行處理，使她變成純潔的水為人類所用;盡可減少白色垃圾污染，不使用一次性物品，相互傳達，使人們有保護環(huán)境的意識，一起呼吁“保護環(huán)境人人有責”，為子孫留下一片蔚藍的天空。
保護環(huán)境我先行單元篇十二
市政府的領(lǐng)導(dǎo)：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更美好？然而現(xiàn)實的情況是我們的'地球已經(jīng)傷痕累累，保護環(huán)境，愛護地球已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻往往有些困難。就塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成“白色污染”，也知道國家“限塑令”的要求，然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還出現(xiàn)在集市，人們還未真正認識到環(huán)保的重要性。例如：人們大都知道舊電池污染環(huán)境，但許多時候卻仍是把廢電池隨手一扔，外出吃飯時，都用一次性餐具。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們提幾點意見：
一、節(jié)約水資源，減少污染。隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用清潔劑，洗滌劑，減少洗滌劑中化學物質(zhì)對水的污染。
二、綠色消費，環(huán)保選擇。用無鉛汽油，無鉛電池，無磷洗滌劑，對水與空氣的污染。
三、重復(fù)使用，多次利用。盡量少用一次性東西，多次使用耐用品。
四、分類回收，循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池，將垃圾分類投放，變廢為寶。
五、保護自然，萬物生存。不獵殺動物，關(guān)愛樹森，積極造林，愛護我們身邊的每一寸綠地，每一株花，每一棵草。
六、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
我希望人類都提高保護環(huán)境的意識，所有人都加入到環(huán)保的隊伍中來，為保護環(huán)境，造福后代貢獻你們的力量。
【1】【2】。
保護環(huán)境我先行單元篇十三
建議1、人人不要亂扔垃圾要愛護環(huán)境，企業(yè)工廠排放的污水應(yīng)該經(jīng)過處理再排放到河里，政府應(yīng)該加大對工廠、企業(yè)的監(jiān)管力度，對造成嚴重污染的廠家應(yīng)下令整改、或堅決取締。2、社會宣傳媒體(如影視、歌曲、繪畫、攝影、公益廣告等)要以多種形式宣傳環(huán)保。3、經(jīng)常開展“青少年綠色承諾行動”的教育活動等等。地球孕育了我們是我們?nèi)祟惖募覉@。讓我們一起來精心梳洗、打扮我們的地球母親吧!讓她重展燦爛的笑容!
保護環(huán)境我先行單元篇十四
今天我在電視上看了一個廣告，廣告是這樣的，有幾個人在踢球，不小心把小草掀了起來，一個盲人不小心走進了草地，把小草踩扁了`````一個小女孩看見了，就過去把小草弄平整，然后回家做了一個愛心型的告示牌，上面寫著“小草也會痛”。這個廣告告訴了我們，要做一個有道德的人。
現(xiàn)在是桂花盛開的季節(jié)，桂花非常的香。晚上我和媽媽去散步，一路上都聞到了桂花的香味，突然我看到有人在摘桂花，摘完問了一下就丟在地上，那個人真可惡。如果每個人都像他那樣，那我們就聞不到桂花的香味，所以我們要保護植物，不讓那些人來摘它，這些人真是沒道德的人。
我們繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)有不少人牽著狗狗在散步，這些狗狗非常可愛，也有很多品種，比如吉娃娃，哈巴狗，沙皮狗......可是我也看到了一些不好的行為，有些小狗大小便在小路上，非常惡心，非常臭，一不留神就會踩到狗屎。這些帶狗散步的人以后要注意了，如果狗狗要大小便，一定要及時清理，不要拉在樹旁邊和草叢里，這樣我們的家園才干凈。這就要求我們養(yǎng)狗的主人要做個有道德的人。
通過日常生活的很多事情，讓我懂得了保護環(huán)境也能一個有道德的人。
保護環(huán)境我先行單元篇十五
春天里，我家門前的那片田野是一個百花齊放的花園。
當我走在這片長滿雜草的田野間，就像花仙子似的被各色鮮艷的花花草草簇擁著。這片田野幾乎沒有種菜，這些五顏六色的花草樹木雜亂生長，但在我心中，這些不起眼的雜草卻繪成了一片五彩繽紛的圖畫呀！
我靜靜地望著這些花朵，漸漸發(fā)現(xiàn)這些花朵中有很大部分的花跟普通的花朵不一樣，不是翠綠的枝葉將那鮮艷且五彩的花朵高高托起，而是將花朵開在茂密的綠樹中，用葉子遮擋這嬌滴滴的花瓣，真像位害羞的姑娘用扇子遮住了自己的美麗臉龐。
我向東面看去，可不是嗎？一位位亭亭玉立的姑娘們正向我點頭呢！原來是一束束盛開的向日葵。瞧，她們正把頭抬得高高的，向著太陽瞇起了眼睛，多像一個個仰起頭笑瞇瞇的小娃娃們呢！
正當我看的入神時，一陣微風吹來，將我的頭發(fā)高高揚起。風吹拂著我的臉頰，吹落了我衣服上的花瓣，風把花朵壓彎了腰，枝條、花朵都被風吹得朝一個方向去，多么像一支整齊而又有序的隊伍，可壯觀啦！
這就是我心中那片奇妙的田野，是一片百花盛開的田野，但與其說它是田野，不如說它是名副其實的大花園。
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保護環(huán)境我先行單元篇十六
親愛的同學們：
生活中，很多同學都有浪費資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人;筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。
2、愛護公物。
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
3、節(jié)約用紙。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動起來，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動起來，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
市環(huán)保局：
地球是我們?nèi)祟愘噷ξ襾碚f存的家園，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己怕家園變得更美好?然而現(xiàn)實的情況是我們的地球已經(jīng)是傷痕累累，保護環(huán)境，愛護地球已刻不容緩。讓我們行動起來，所以我們要做到以下幾點：
2、不用一次性塑料和餐具，減少生活垃圾;。
3、不隨地吐痰，不在公共場所吸煙，不制造噪音;。
4、保護環(huán)境作文人網(wǎng)你也可以投稿，不亂殺動物，動物也是我們的朋友;。
5、關(guān)愛樹木，積極造林，愛護我們身邊的每一棵花草;。
為保護環(huán)境，造福后代貢獻你們的力量，在此，保護環(huán)境人人有責。
親愛的同學們：
環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。
我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環(huán)境!
地球晚們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現(xiàn)實情況是我們地球已經(jīng)傷痕累累了。保護環(huán)境已刻不容緩了。
人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成白色污染，也知道國家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當會污染環(huán)境，但許多的時候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關(guān)水龍頭等，為此根據(jù)實際情況我提出以下建議。
一、加強環(huán)境保護知識的宣傳，教育市民收聽、收看關(guān)于保護環(huán)境的節(jié)目，閱讀環(huán)保知識讀物，討論環(huán)境保護問題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭。
二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約有水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多使用循環(huán)用的物品，不用或少用一次性紙制品。
四、設(shè)置專門回收部讓垃圾及時回收并合理利用。
五、引導(dǎo)市民購買有環(huán)境標志和綠色標志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會破壞臭氧層的物品。
六、保護野生動物，不采摘花朵，不砍伐樹木。
我們共同，一定會創(chuàng)造一個美好家園!
市政府的領(lǐng)導(dǎo)：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更美好?然而現(xiàn)實的情況是我們的地球已經(jīng)傷痕累累，保護環(huán)境，愛護地球已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻往往有些困難。就塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成“白色污染”，也知道國家“限塑令”的要求，然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還出現(xiàn)在集市，人們還未真正認識到環(huán)保的重要性。例如：人們大都知道舊電池污染環(huán)境，但許多時候卻仍是把廢電池隨手一扔，外出吃飯時，都用一次性餐具。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們提幾點意見：
一、節(jié)約水資源，減少污染。隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用清潔劑，洗滌劑，減少洗滌劑中化學物質(zhì)對水的污染。
二、綠色消費，環(huán)保選擇。用無鉛汽油，無鉛電池，無磷洗滌劑，對水與空氣的污染。
三、重復(fù)使用，多次利用。盡量少用一次性東西，多次使用耐用品。
四、分類回收，循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池，將垃圾分類投放，變廢為寶。
五、保護自然，萬物生存。不獵殺動物，關(guān)愛樹森，積極造林，愛護我們身邊的每一寸綠地，每一株花，每一棵草。
六、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
我希望人類都提高保護環(huán)境的意識，所有人都加入到環(huán)保的隊伍中來，為保護環(huán)境，造福后代貢獻你們的力量。
親愛的同學們：
房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經(jīng)歷過?大家是否想到過，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
一：節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
二：節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。
三：綠色消費盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四：垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五：少砍伐、破壞多一些保護、扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
同學們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈欤I出一份力。
保護環(huán)境我先行單元篇十七
嗚嗚，嗚嗚!”傷心的地球媽媽哭著。被鄰居月亮阿姨聽見了：“地球媽媽，您怎么了。
“嗚嗚，嗚嗚!”地球媽媽邊哭邊責備人們，“我身上的人們一點也不愛護環(huán)境，把垃圾埋在我的肚子了，肚子常常發(fā)疼;把小河弄臟，使我的眼睛失明;把樹木砍掉，狂風暴沙常常來襲擊我。我的皮膚都潰爛了，把我的頭發(fā)吹的‘嗡嗡’響。上一屆太陽系選美大賽，我只得了個倒數(shù)第一。”
月亮阿姨聽了，也無能為力，只能同情地陪著地球媽媽一起掉眼淚。
人類啊，請醒悟吧，有多少生命會因為你們被殘殺!過不了多久，人類也會像《小村莊的故事》里面的人們一樣，請別再繼續(xù)破壞環(huán)境了吧。