在制定方案時，要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)。我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，但要根據(jù)自身實際情況做出調(diào)整。"下面是小編為大家整理的一些方案范例，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。"
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇一
為進一步貫徹習近平總書記系列重要講話精神和全國安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想，結合學校實際，制定2021?年度校園信息安全宣傳活動計劃。
參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng)。
2021?年?3月?2日-4?日。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容。
（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。
（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
結合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.?開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2.?開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3.?開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.?利用?led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.?多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
對象：六年級學生。
活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務。
活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2,以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的五要五不為基礎。全面開展網(wǎng)絡法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇二
為進一步貫徹***總書記系列重要講話精神和全國安全觀，學習宣傳***總書記信息強國戰(zhàn)略思想，結合學校實際，制定2021?年度校園信息安全宣傳活動計劃。
參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng)。
2021年3月2日-4日。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容。
（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。
（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
結合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
對象：六年級學生。
活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務。
活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2,以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的五要五不為基礎。全面開展網(wǎng)絡法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇三
活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務。
活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2,以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的五要五不為基礎。全面開展網(wǎng)絡法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇四
在近幾年的中學信息技術學科教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，學生在學習和運用信息技術知識中的不良或不道德行為往往表現(xiàn)在對計算機硬件進行有意和無意的破壞，文件操作中的惡作劇、網(wǎng)絡道德意識淡薄等。
具體的有：
1、對硬件的損壞。通常的行為表現(xiàn)在隨意推拉鍵盤抽屜，導致抽屜前擋板脫落、甚至抽屜滑落導致鍵盤摔壞；任意敲打鍵盤和手指彈鋼琴式的滑撥鍵盤按鈕，導致按鈕失靈或脫落等。這些行為的產(chǎn)生，往往是由于學生剛開始接觸電腦，對電腦很好奇，引得情緒激動造成的。如：使用鼠標的過程中，由于鼠標的不靈活，性情較急躁的同學可能會用力敲擊鼠標或用手指用力撥動鼠標圓球，造成對鼠標的損壞。再加上信息技術教學的課堂改變了師生面對面交流的模式，四、五十個學生使用機器，教師很難同時顧及，容易造成管理上的疏漏。
2、對軟件的破壞。學生在初步認識電腦的硬件后，就直接接觸sxp所附帶的畫圖板，學習建立文件、文件夾，文字的輸入、文件的保存、重命名、移動和刪除等命令的操作，有的學生會利用這些知識搞一些惡作劇。在上課的時候，經(jīng)常有學生會發(fā)現(xiàn)自己前一天保存好的文章或演示文稿找不到了，原來是被移到了別的同學的文件夾中，或被更改了文件名。還有一些學生，甚至通過網(wǎng)絡，把別人的成果復制來，稍作加工就署上自己的姓名。這種行為在開始階段，大多只是開開玩笑，也有個別的是耍“小聰明”，但若任其發(fā)展，不加以約束，將是很危險的。
3、接受互聯(lián)網(wǎng)的負面影響?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個信息的海洋，里面既有豐富的科學知識，也存在大量不良信息，時刻威脅著青少年的身心健康。由于互聯(lián)網(wǎng)的跨國界性和復雜性，難以做到對不良信息的完全控制，如果這些信息被缺少辨別能力和自制能力的青少年接觸，將對他們的身心健康和人格的成長造成難以估量的影響。如進入沒有管理的bbs或參加一些網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上聊天，發(fā)表一些不文明的、甚至是侮辱性的語言；對含有暴力等不良傾向的網(wǎng)絡游戲樂此不疲等。這說明我們的學生對計算機網(wǎng)絡的應用還是比較低層次的，還沒有充分利用網(wǎng)絡為自己獲取知識和能力、參與社會的競爭服務。其結果是學生不僅沒有學到什么，卻把大量的時間和精力給浪費了，而且還在網(wǎng)上接觸了一些不文明、不健康的東西，對他們的身心健康和世界觀、價值觀的形成造成難以估量的影響。
此次活動的意義在于對學生進行了德育教育，規(guī)范了學生的行為習慣，使學生對學生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認知，有助于良好的學習和生活習慣的養(yǎng)成。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇五
目標與內(nèi)容：在信息教育的前提下，如何在知識文化教育過程中貫穿道德培養(yǎng)，全面提高學生的修養(yǎng)。
對象:八年級學生:。
活動形式:1營造培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的氛圍。俗話說:近朱者赤,近墨者黑，學生的信息素養(yǎng)在耳朵里慢慢培養(yǎng)。教師的言行會潛移默化地影響學生。因此，教師應充分利用多媒體等資源進行教學,并有意識地提倡學生以各種形式獲取和使用信息,首先，做好學習信息課程的宣傳工作，否則學生很容易將其視為休閑課程和游戲課程，提高信息技術課程的教學質(zhì)量也變得困難。因此，我安排高水平的學生和低水平的學生一起完成分配的學習任務，使高水平的學生發(fā)揮領導作用。其次，我也讓學生有機會接收或收集與信息技術相關的科學知識。這樣，提高了學生的參與能力，也能及時了解學生的思想意識。從而在學校學習信息課程中營造良好的氛圍。
2.提高計算機使用技術，培養(yǎng)學生獲取和分析信息的能力。信息時代與計算機密切相關。提高計算機使用技術，培養(yǎng)學生利用計算機獲取信息的能力，是培養(yǎng)學生信息道德素質(zhì)的必要條件！
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇六
緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節(jié)約資源和保護環(huán)境意識為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內(nèi)化，形成勤儉節(jié)約的良好習慣和保護環(huán)境的責任意識，充分發(fā)揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會”做出積極貢獻。
創(chuàng)建“兩型”學校，培育高素質(zhì)人才。
組長：
組員：
1、成立學校創(chuàng)建工作德育活動領導小組。在德育校長牽頭領導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動順利開展。
2、制定學校創(chuàng)建德育活動方案。在學校德育管理中，結合校園仁愛文化建設與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動實施的特色。
3、搞好學習宣傳動員。充分發(fā)揮學校廣播站、校園網(wǎng)、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。
1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。
2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動。
3）通過校園廣播電臺、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會建設基本內(nèi)容。
4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識的教育。
5）組織黑板報、小報、宣傳?？黝}宣傳展評活動。
6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動。
7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發(fā)放給全體家長的公開信。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇七
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。將網(wǎng)絡信息法制教育、網(wǎng)絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網(wǎng)絡信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡道德教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡道德教育的班級長效機制。
1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇八
為進一步貫徹習近平總書記系列重要講話精神和全國安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想，結合學校實際，制定2021?年度校園信息安全宣傳活動計劃。
參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng)。
2021年3月2日-4日。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容。
（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。
（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
結合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
對象：六年級學生。
活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務。
活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2,以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的五要五不為基礎。全面開展網(wǎng)絡法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇九
省略。
信息安全意識培養(yǎng)。
20xx年3月2日x4日。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容。
（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。
（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的'良好氛圍。
（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
結合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十
為了豐富校園文化生活，發(fā)揚同學們團結協(xié)作精神，展示學生昂揚的斗志，促進學生全面發(fā)展，七里河小學于20**年5月9日舉行第七屆“校長杯”足球比賽。此次比賽由體育組教師組織，校領導及各班班主任為此次比賽的順利舉行做了充分準備。
5月9日上午10：20，第七屆“校長杯”足球比賽正式拉開序幕，球員們已經(jīng)做好準備活動隨時準備開始比賽。隨著裁判員一聲哨響，整個操場響徹著啦啦隊員們的吶喊助威聲。比賽過程中各班隊員全力以赴，積極防守，有力阻擋，**越勇，大家都想為自己的班級爭光，努力讓自己的'班級贏得比賽的勝利。
在運動場上同學們有勝利時的歡笑，有失利時的淚水與不甘，有過激動，也有過失落。但是這些失落與淚水都阻擋不了他們對足球運動的熱愛以及對勝利的渴望。他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每一場比賽，展現(xiàn)出七小學子頑強拼博的精神風貌。
在激烈角逐中，運動健兒們都取得了理想的成績：四年級四班奪得了四年級組的冠軍，五年級一班奪得了五年級組的冠軍，五年級九班取得了五年級組的亞軍，五年級八班取得了五年級組的季軍。參賽的小運動員們以精湛的球技，頑強拼搏的意志和永不言棄的體育精神，展現(xiàn)了我校足球小將的風采。
此次“校長杯”足球賽不僅豐富了同學們的業(yè)余生活，更加強了同學們鍛煉身體和團結合作的意識，讓同學們在緊張的學習之余放松身心，感受到了集體的力量和溫暖，增強同學之間的相互溝通和了解，真正達到了“友誼第一，比賽第二；團隊第一，個人第二”的目的，培養(yǎng)了學生積極向上的人生態(tài)度，做到了“玩中有學，學中有玩”。
我校在星期一升旗儀式后對我校“幸福杯”獲獎的隊員及“校長杯”獲獎的班級和個人進行頒獎活動，另蘭州市足球運動協(xié)會**田放先生為我?！疤m州市青少年足球精英培訓基地”授獎。未來蘭州市足協(xié)將與七里河小學強強聯(lián)合，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青少年足球運動員努力。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十一
班會
通過開展信息安全教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網(wǎng)絡信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡不良信息，確保建設綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息安全教育的良好氛圍。
3.切實加強信息法制和安全教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡信息責任意識和安全意識，自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。將網(wǎng)絡信息法制教育、網(wǎng)絡信息安全教育納入學校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網(wǎng)絡信息安全的正確認知，增強安全判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡安全教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡安全教育的班級長效機制。
（1）積極開展“安全網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
（2）以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
（3）開展“安全上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。
（4）通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十二
為了加強學生思想道德教育，根據(jù)《榆次區(qū)“道德講堂”建設實施意見》精神，針對我校及學生實際，制定本。
一、指導思想和工作目標。
(一)指導思想:以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，提升學生道德素質(zhì)。
(二)工作目標:以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，奉獻社會，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，并實現(xiàn)我?！皩W校道德講堂”建設的全覆蓋。
二、工作重點和措施。
(一)統(tǒng)一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導。
學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設的重要性和必要性。
成立領導小組。
組長:杜勇林。
副組長:李會平。
組員:韓永芳、李錦利、胡玉。
分工如下:。
組長:道德講堂建設的主要負責人。
副組長:督導、檢查道德講堂的進展情況。
組員:韓永芳負責聯(lián)絡人員，組織活動。李錦利、胡玉配合做好工作。
(二)配備人員，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。
建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用:一是學校德育干部、思品老師(韓永芳、李慧平和班主任)，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員(桂永華原學校校長);三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進典型，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。
(三)創(chuàng)新方法，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。
“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事，每篇字數(shù)800-1000字左右。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”:聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結合延續(xù)師德建設月組織的各項師德教育活動;“看”:看道德模范和感動人物影視、看圖片展等，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動人物的影視報道;“講”:各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事、講晉商事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事;“思”:在以上各類活動感受、體驗的基礎上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”:以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效;“評”:組織學生自評、互評及開展班級、學?？荚u等，全面提升學生的思想道德水平。
(四)加強保障，建立“學校道德講堂”建設的長效機制。
1、是加強物質(zhì)保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資的落實。
2、是加強制度保障，建立“學校道德講堂”建設的各類制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)。
3、是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合。
4、是加強評價保障，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型;。
5、是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我?！皩W校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我?！皩W校道德講堂”建設水平的持續(xù)提高。
三、具體活動內(nèi)容要求。
圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學校道德講堂”建設。
四項主要內(nèi)容是指:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。
1.社會公德建設主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
對照標準，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設。
對照道德講堂建設的標準，具體要求做到“五個一”。
1.固定一個標準場所。利用學校舞蹈教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所營造出濃厚的道德建設氛圍。
2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。
3.規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“。
三字經(jīng)。
”。
(3)看一部短片:圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。
(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
(5)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍。
選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
篇二。
一、指導思想。
“道德講堂”以學校道德講堂、班級道德講堂為基本組織形式，以“。
國學。
經(jīng)典傳誦中華美德、校園宣講員說唱道德典型、身邊好人講述先進事跡”為基本內(nèi)容，大力宣揚“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，使先進道德理念內(nèi)植于心，外化于行，使廣大中小學師生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。
二、工作目標。
以“班級道德講堂”建設為重點，實現(xiàn)班班有講堂、月月有活動的建設目標。以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結合思想品德課、班會、少先隊活動課、社會實踐等途徑，開展“班級道德講堂”活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。具體為:。
1.創(chuàng)造“崇善尚德”的文化環(huán)境。實施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程，挖掘提煉傳統(tǒng)文化中的道德精髓，引導師生樹立正確高尚的道德觀念，以孝悌對待家人，以誠信對待老師和同學，以道義對待名利，以仁愛對待社會，以厚德對待萬物，形成正確價值取向和審美取向。
2.營造“人人參與”的濃厚氛圍。把對全體師生的教育引導作為突破口，以點帶面，使他們在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
3.形成“好人好報”的社會共識。在全體師生中大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究、制定關愛、幫扶道德先進人物的措施辦法，在學習上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
4.推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導全校師生在實踐中完善自我，提升品質(zhì)。
三、主要內(nèi)容。
小學階段:以文明禮儀、行為習慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、誠實守信、團結友愛”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
初中階段:以理想信念、遵紀守法為核心，主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀守法、友善互助”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
高中階段:以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛國守法、善良誠懇、自強自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
四、形式方法。
(一)基本形式。
1.“培”。將中華傳統(tǒng)美德與社會主義核心價值體系列入講堂培訓內(nèi)容，提高“道德講堂”的主題性和針對性。
2.“講”。邀請各類典型人物組成宣講隊伍，通過講述親身經(jīng)歷來詮釋道德內(nèi)涵。
3.“樹”。依托“道德講堂”選樹一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物，進行集中宣傳，帶動廣大師生學習身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。
4.“評”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進道德素養(yǎng)的提升。
5.“演”。以道德模范、身邊好人的先進事跡為素材，組織開展編創(chuàng)小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節(jié)目，依托“道德講堂”平臺，組織“說唱道德典型”文藝演出。
(二)活動流程。
按照“唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，做一個承諾，送一份吉祥”的“五個一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學校、各班級也可根據(jù)實際情況，在規(guī)定流程的基礎上，采取“5+n”的形式進行活動。如:。
1.唱一首歌。組織全體學生學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
2.看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片。
3.誦一段經(jīng)典。組織學生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。
4.講一個故事。主要宣講歷史故事或發(fā)生在自己身邊的、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例。
5.談一番感想。由學生評議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6.送一份吉祥。向學生贈送或互贈具有美德教育意義的小禮物，鼓勵自制。
7.行一個善舉。宣講結束后，由學校、班級統(tǒng)一組織行動，或鼓勵學生從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，進行一次道德實踐活動。
五、活動要求。
1.每月一次“班級道德講堂”。結合思想品德課、班會、少先隊活動課開設“班級道德講堂”，每月至少活動一次。
2.全員參與。由學生策劃、準備，班主任指導?？裳垖W生家長、本校教師、社會人士參與活動。
3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開展活動后即時歸檔。電子檔案包括:1.班級道德講堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德視頻短片4.一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀材料。5.一個道德故事(典型事例)。6.現(xiàn)場代表性圖片5—8張或視頻資料等。
六、組織實施。
1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領導小組，切實加強領導和管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校、班級“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實，確?！暗赖轮v堂”建設的全面推進。
2.強化措施，注重實效。各校要把建設“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設工作取得實效。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。
3.宣傳反饋，有效推進。各校要建立學校、班級“道德講堂”建設工作反饋情況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
4.評估考核，獎勵先進。市文明辦、市教育局將定期以實地旁聽、學生問卷、查看臺賬等形式，組織對全市各校“道德講堂”建設情況進行調(diào)研督查，并將表彰命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂，營造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十三
1.懂得水和電的用處大、來之不易，我們應該節(jié)約水電資源。
2.通過實踐活動，了解節(jié)約水電資源的具體方法。
3.讓學生懂得要從身邊做起，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約水電的好習慣。
讓學生明白，從身邊做起，從自己做起，用自己力所能及的方式節(jié)約每一滴水、每一度電。
培養(yǎng)學生的節(jié)約水電資源和關注環(huán)境保護的意識。
教師：制作課件；《水娃娃》的錄音。
學生：完成《水娃娃的旅程》調(diào)查表，收集節(jié)約水電方法的資料。
一、引入話題，喚醒生活。
1.認識標志圖。
教師：同學們好，認識這個標志？還記得在哪里見到的嗎？
教師：它又告訴我們哪些信息呢？
（出示課件）中國節(jié)水標志圖，圖中小水滴動態(tài)出現(xiàn)。
配錄音：“我呀，一會在小溪里散步，一會在池塘里睡覺；一會在江河里奔跑，一會又在海洋里舞蹈。”
教師：就是這一滴一滴的水，融入到我們生活中的每個角落。
（課件呈現(xiàn)《水娃娃》，板書課題：水）。
教師：關于《水娃娃》，你們對它了解多少呢？（生小組交流）。
2.對比認識。
教師：如果這一大缸水代表地球上所有的水，那么這一小勺水就是地球上的淡水，而我們?nèi)祟惸苡玫乃挥羞@可憐的一滴。
教師：看到這，你感受到什么呢？
學生：水太少、太少，太寶貴……。
3.交流水的作用大。
（播放音頻：《水娃娃》）。
“大家好，我是水娃娃，我的本領可大了。如果沒有我，地上就沒有植物，沒有動物，更不會有你們小朋友了，地上的萬物離不開可都要靠我呢！”
教師：看來同學們對水娃娃并不陌生，它真有那么大的作用嗎？
教師：請同學們在小組內(nèi)交流，水有哪些作用，大膽地說出你的想法，看誰的發(fā)言更積極，誰的傾聽最認真。
生交流。（澆花，解渴，洗衣服……）。
教師：有了水，小朋友就不口渴了；有了水，花兒開得更鮮艷了……（生回答）。
教師：看來我們的生活真是離不開水！
（出示課件，板書：作用大）。
如果沒有了水，就沒有嫩綠的小草；
如果沒有了水，就沒有茂密的樹林；
如果沒有了水，就沒有美麗的蝴蝶……。
二、合作學習，體驗生活。
活動一：水娃娃的旅途。
1.滴水的水龍頭。
教師：聽了同學們的美贊，水娃娃應該很高興，可它卻在嘆息。
（出示課件：滴水的水龍頭）。
“這一天我來到了校園里，水龍頭，低著頭，滴滴答答淚著流。問它哭什么，它卻低頭不開口?！?BR> 教師：同學們，你們知道水龍頭的心事嗎？
教師：很多同學看見滴水的水龍頭，會關緊，但也有些同學看了卻視而不見，心里想：不就是那么小的一滴水嗎？（生發(fā)表看法）。
2.滴水實驗。
學生：這個礦泉水瓶已經(jīng)裝滿了。
教師：同學們和我來做道算術題。
教師：一個水龍頭一節(jié)課漏掉一瓶水，一天就要漏掉一桶水。
教師：我們這個街道（社區(qū)）有100個水龍頭，會漏掉多少水？1天乘100個等于100桶。一個月呢？100個乘30天等于3000桶水。這3000桶水匯在一起，能裝滿一個小型游泳池。
教師：生活中你做過浪費水的事情嗎？（生沉思片刻回答）。
教師：水娃娃在旅途中將我們的這些做法都記錄了下來。
（課件呈現(xiàn)：節(jié)水標志圖）你有什么想說的嗎？（生答）。
教師：雖然我們生活的城市水資源相對比較充足，你還記得去年冬天全城停水的事嗎？家家都在買水、找水。
3.缺水現(xiàn)象。
教師：同學們，在我國的一些水貧瘠地區(qū)就是這樣的。
（課件呈現(xiàn)：水娃娃的旅途鏡頭切換到“缺水的地區(qū)”）。
故事內(nèi)容：我國是一個嚴重缺淡水的國家，在我國一部分干旱地區(qū)，地都旱得裂開，因為缺水莊稼顆粒不收了。因為缺水，人們不得不用渾濁的水做飯。而他們洗臉也只是用水往臉上噴一噴，甚至是用舌頭舔一舔，他們這樣做的原因只有一個，那就是缺水。還有那里的同學們，洗臉對他們來說已經(jīng)成為一種奢侈，他們從未想過痛痛快快地洗一個澡。即使是平時飲用的水，他們也要到十幾里甚至幾十里以外的地方去馱。課件中一位74歲的老婆婆，正坐在一口井邊排隊水回家做飯，大概還需要5個小時才能輪到她打水。
教師：看到這些，你有什么想說的？
教師：我們曾經(jīng)以為水有很多很多，水是取之不盡用之不竭的，可是你們知道嗎？
（出示課件）。
教師：我們的.地球雖然有71﹪的面積被水覆蓋，可是大部分是咸水，是不能飲用的。
（實物演示）。
教師：跟著水娃娃，我們深切地感受到：我們身邊的水看起來很多，實際能用的卻很少。
活動二：電寶寶比本領。
1.斷電（投影切換成斷電模式）。
教師：唉！這是怎么了，怎么斷電了，它是在提醒我們什么嗎？
（播放動畫：電寶寶閃出來）。
教師：我們還有一位朋友呢。
教師：沒有了水，就沒有美麗的生命。如果沒有了電，又會怎樣呢？
教師：瞧，剛才電寶寶就跟我們開了個玩笑。
2.比本領。
（播放錄音）。
教師：“小朋友們，你們可別小看我，雖然看不見，摸不著，可是家家戶戶都需要我。
教師：那么，你們知道電寶寶有哪些本領嗎？
學生：電燈能讓夜晚明亮，冰箱冷藏食物、電腦電視、火箭發(fā)射等）。
（教師補充介紹“電寶寶本領大”視頻。）。
教師：聽了電寶寶的介紹，你又知道了什么？
（生答）。
教師：那就讓我們看看生活中常用的一度電可以做些什么。
學生：一度電可以讓冰箱運轉一天，一度電可以……。
教師小結：真是積少成多，滴水成河呀！別小看這一度電，加起來可不少?？纯次覀兊拇笳{(diào)查。
三、深化感悟，引導生活。
活動三：節(jié)約水電好方法。
1.生活大調(diào)查。
教師：課前，老師布置過同學們調(diào)查人們浪費電的現(xiàn)象，你們有哪些收獲？
浪費電的現(xiàn)象調(diào)查表。
地點現(xiàn)象浪費量。
教師：能講講你們調(diào)查的事例嗎？（生：開著電視玩手機，不熱的時候也開空調(diào)，爸爸單位的電腦一直開著……）。
教師：你們知道電是怎么產(chǎn)生的嗎？
（生答）。
教師：除了這些，還有核能發(fā)電。
教師：我們生活中的用電大部分是靠煤來發(fā)電，大約一斤煤才能發(fā)一度電。
2.行為指導。
教師：電寶寶和水娃娃一樣，都非常寶貴。
教師：在學校、在家里，我們怎樣才能做到節(jié)約水電呢？
情景一：這里有一盆水，要沖馬桶、拖地、洗菜，怎樣洗最節(jié)約?
（生討論）。
教師：老師真為你們感到高興，你們知道了這么多節(jié)約水電的方法。
教師：你們知道嗎，全世界許多城市曾發(fā)起過“停電一小時”活動。
教師：作為小學生的我們，來制訂一份“節(jié)約水電公約”吧！
（出示課件）。
教師：請同學們在小組內(nèi)討論怎樣制訂這份公約，并寫下來。
教師：把你們組的公約讀出來吧?。▽W生讀完粘貼）。
教師：同學們，讓我們把自己制訂的公約貼在教室里，讓它成為我們教室中最美最亮的一角！在以后的生活學習中，共同遵守公約，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。
四、課后踐行，內(nèi)化感悟。
1.從今天開始，讓我們節(jié)約每一滴水，每一度電。一個月后小組為單位統(tǒng)計家中的水電費。比較這個月和上個月，計算節(jié)省了多少水電。
2.教師小結：這節(jié)課，我們懂得了水電的作用之大，知道了水電資源很寶貴，今后我們更加去珍惜它。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十四
為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定20xx年校園信息安全宣傳周活動方案。
圍繞活動主題，深入學習貫徹網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。
信息安全為人民，信息安全靠人民
20xx年xx月xx日―xx日
學校全體師生
結合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學校聘請法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4、利用led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。加強協(xié)作，建立長效機制以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十五
桂開花滿園香，又是一年秋收季。20xx年10月26日下午，“優(yōu)化學習活動設計，培育政治認同素養(yǎng)”青浦區(qū)小學道德與法治學科三、四年級教研活動在上海唯實希望小學舉行。青浦區(qū)小學道德與法治學科教研員熊江婷老師、原青浦區(qū)小學品德與社會教研員張大躍老師、來自云南德宏的兩位道德與法治教研員姜德英老師和楊云鵬老師，以及全區(qū)各小學道德與法治教師代表參加了本次活動。
本次教研活動由唯實希望小學德育教導江燕老師主持。
活動伊始，是課堂教學觀摩環(huán)節(jié)。首先由唯實小學包茹蘭老師執(zhí)教三年級《爸爸媽媽在我心中》（第一課時）。本節(jié)課從生活的具體場景切入，激發(fā)學生愛父母的感情，再通過做“擊鼓傳花”的游戲，反饋課前“我為父母寫檔案”的內(nèi)容，并適時出示父母工作時的視頻、照片等，使學生深刻感受父母工作的辛苦以及父母對子女的愛，然后通過閱讀父母寫給孩子的'信，以及學生手寫“愛的回應”小卡片，延續(xù)情感，升華主題。
其次，由陳麗靜老師執(zhí)教四年級《弘揚優(yōu)秀家風》（第二課時）。本節(jié)課導入部分通過了解xxx爺爺家風故事，引出本課話題，再通過分享家風故事和觀看許金妹奶奶故事視頻，引導學生進一步理解家風對個人成長的重要影響和對良好社會風氣的引領作用，接著分享宣傳優(yōu)秀家風的新創(chuàng)意，開展關于家書的小小辯論會，并引導學生從身邊具體事例中認識到家風傳承就體現(xiàn)于日常生活中，要從小事做起，做家風的傳承者。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十六
1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發(fā)動宣傳。
2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。
班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。
1、利用晨會課了解三八婦女節(jié)的.來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。
2、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。
3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的媽媽”
學校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。
4、根據(jù)各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。
5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。
1、開展“安全”教育主題國旗下講話。
2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。
4、舉行一次班級和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。
5、通過校信通平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
7、各中隊結合主題教育活動開展一次總結表彰的主題中隊活動。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇一
為進一步貫徹習近平總書記系列重要講話精神和全國安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想，結合學校實際，制定2021?年度校園信息安全宣傳活動計劃。
參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng)。
2021?年?3月?2日-4?日。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容。
（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。
（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
結合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.?開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2.?開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3.?開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.?利用?led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.?多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
對象：六年級學生。
活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務。
活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2,以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的五要五不為基礎。全面開展網(wǎng)絡法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇二
為進一步貫徹***總書記系列重要講話精神和全國安全觀，學習宣傳***總書記信息強國戰(zhàn)略思想，結合學校實際，制定2021?年度校園信息安全宣傳活動計劃。
參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng)。
2021年3月2日-4日。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容。
（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。
（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
結合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
對象：六年級學生。
活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務。
活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2,以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的五要五不為基礎。全面開展網(wǎng)絡法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇三
活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務。
活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2,以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的五要五不為基礎。全面開展網(wǎng)絡法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇四
在近幾年的中學信息技術學科教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，學生在學習和運用信息技術知識中的不良或不道德行為往往表現(xiàn)在對計算機硬件進行有意和無意的破壞，文件操作中的惡作劇、網(wǎng)絡道德意識淡薄等。
具體的有：
1、對硬件的損壞。通常的行為表現(xiàn)在隨意推拉鍵盤抽屜，導致抽屜前擋板脫落、甚至抽屜滑落導致鍵盤摔壞；任意敲打鍵盤和手指彈鋼琴式的滑撥鍵盤按鈕，導致按鈕失靈或脫落等。這些行為的產(chǎn)生，往往是由于學生剛開始接觸電腦，對電腦很好奇，引得情緒激動造成的。如：使用鼠標的過程中，由于鼠標的不靈活，性情較急躁的同學可能會用力敲擊鼠標或用手指用力撥動鼠標圓球，造成對鼠標的損壞。再加上信息技術教學的課堂改變了師生面對面交流的模式，四、五十個學生使用機器，教師很難同時顧及，容易造成管理上的疏漏。
2、對軟件的破壞。學生在初步認識電腦的硬件后，就直接接觸sxp所附帶的畫圖板，學習建立文件、文件夾，文字的輸入、文件的保存、重命名、移動和刪除等命令的操作，有的學生會利用這些知識搞一些惡作劇。在上課的時候，經(jīng)常有學生會發(fā)現(xiàn)自己前一天保存好的文章或演示文稿找不到了，原來是被移到了別的同學的文件夾中，或被更改了文件名。還有一些學生，甚至通過網(wǎng)絡，把別人的成果復制來，稍作加工就署上自己的姓名。這種行為在開始階段，大多只是開開玩笑，也有個別的是耍“小聰明”，但若任其發(fā)展，不加以約束，將是很危險的。
3、接受互聯(lián)網(wǎng)的負面影響?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個信息的海洋，里面既有豐富的科學知識，也存在大量不良信息，時刻威脅著青少年的身心健康。由于互聯(lián)網(wǎng)的跨國界性和復雜性，難以做到對不良信息的完全控制，如果這些信息被缺少辨別能力和自制能力的青少年接觸，將對他們的身心健康和人格的成長造成難以估量的影響。如進入沒有管理的bbs或參加一些網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上聊天，發(fā)表一些不文明的、甚至是侮辱性的語言；對含有暴力等不良傾向的網(wǎng)絡游戲樂此不疲等。這說明我們的學生對計算機網(wǎng)絡的應用還是比較低層次的，還沒有充分利用網(wǎng)絡為自己獲取知識和能力、參與社會的競爭服務。其結果是學生不僅沒有學到什么，卻把大量的時間和精力給浪費了，而且還在網(wǎng)上接觸了一些不文明、不健康的東西，對他們的身心健康和世界觀、價值觀的形成造成難以估量的影響。
此次活動的意義在于對學生進行了德育教育，規(guī)范了學生的行為習慣，使學生對學生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認知，有助于良好的學習和生活習慣的養(yǎng)成。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇五
目標與內(nèi)容：在信息教育的前提下，如何在知識文化教育過程中貫穿道德培養(yǎng)，全面提高學生的修養(yǎng)。
對象:八年級學生:。
活動形式:1營造培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的氛圍。俗話說:近朱者赤,近墨者黑，學生的信息素養(yǎng)在耳朵里慢慢培養(yǎng)。教師的言行會潛移默化地影響學生。因此，教師應充分利用多媒體等資源進行教學,并有意識地提倡學生以各種形式獲取和使用信息,首先，做好學習信息課程的宣傳工作，否則學生很容易將其視為休閑課程和游戲課程，提高信息技術課程的教學質(zhì)量也變得困難。因此，我安排高水平的學生和低水平的學生一起完成分配的學習任務，使高水平的學生發(fā)揮領導作用。其次，我也讓學生有機會接收或收集與信息技術相關的科學知識。這樣，提高了學生的參與能力，也能及時了解學生的思想意識。從而在學校學習信息課程中營造良好的氛圍。
2.提高計算機使用技術，培養(yǎng)學生獲取和分析信息的能力。信息時代與計算機密切相關。提高計算機使用技術，培養(yǎng)學生利用計算機獲取信息的能力，是培養(yǎng)學生信息道德素質(zhì)的必要條件！
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇六
緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節(jié)約資源和保護環(huán)境意識為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內(nèi)化，形成勤儉節(jié)約的良好習慣和保護環(huán)境的責任意識，充分發(fā)揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會”做出積極貢獻。
創(chuàng)建“兩型”學校，培育高素質(zhì)人才。
組長：
組員：
1、成立學校創(chuàng)建工作德育活動領導小組。在德育校長牽頭領導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動順利開展。
2、制定學校創(chuàng)建德育活動方案。在學校德育管理中，結合校園仁愛文化建設與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動實施的特色。
3、搞好學習宣傳動員。充分發(fā)揮學校廣播站、校園網(wǎng)、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。
1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。
2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動。
3）通過校園廣播電臺、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會建設基本內(nèi)容。
4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識的教育。
5）組織黑板報、小報、宣傳?？黝}宣傳展評活動。
6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動。
7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發(fā)放給全體家長的公開信。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇七
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。將網(wǎng)絡信息法制教育、網(wǎng)絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網(wǎng)絡信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡道德教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡道德教育的班級長效機制。
1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇八
為進一步貫徹習近平總書記系列重要講話精神和全國安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想，結合學校實際，制定2021?年度校園信息安全宣傳活動計劃。
參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng)。
2021年3月2日-4日。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容。
（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。
（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
結合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
對象：六年級學生。
活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務。
活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2,以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的五要五不為基礎。全面開展網(wǎng)絡法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇九
省略。
信息安全意識培養(yǎng)。
20xx年3月2日x4日。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容。
（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。
（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的'良好氛圍。
（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
結合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十
為了豐富校園文化生活，發(fā)揚同學們團結協(xié)作精神，展示學生昂揚的斗志，促進學生全面發(fā)展，七里河小學于20**年5月9日舉行第七屆“校長杯”足球比賽。此次比賽由體育組教師組織，校領導及各班班主任為此次比賽的順利舉行做了充分準備。
5月9日上午10：20，第七屆“校長杯”足球比賽正式拉開序幕，球員們已經(jīng)做好準備活動隨時準備開始比賽。隨著裁判員一聲哨響，整個操場響徹著啦啦隊員們的吶喊助威聲。比賽過程中各班隊員全力以赴，積極防守，有力阻擋，**越勇，大家都想為自己的班級爭光，努力讓自己的'班級贏得比賽的勝利。
在運動場上同學們有勝利時的歡笑，有失利時的淚水與不甘，有過激動，也有過失落。但是這些失落與淚水都阻擋不了他們對足球運動的熱愛以及對勝利的渴望。他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每一場比賽，展現(xiàn)出七小學子頑強拼博的精神風貌。
在激烈角逐中，運動健兒們都取得了理想的成績：四年級四班奪得了四年級組的冠軍，五年級一班奪得了五年級組的冠軍，五年級九班取得了五年級組的亞軍，五年級八班取得了五年級組的季軍。參賽的小運動員們以精湛的球技，頑強拼搏的意志和永不言棄的體育精神，展現(xiàn)了我校足球小將的風采。
此次“校長杯”足球賽不僅豐富了同學們的業(yè)余生活，更加強了同學們鍛煉身體和團結合作的意識，讓同學們在緊張的學習之余放松身心，感受到了集體的力量和溫暖，增強同學之間的相互溝通和了解，真正達到了“友誼第一，比賽第二；團隊第一，個人第二”的目的，培養(yǎng)了學生積極向上的人生態(tài)度，做到了“玩中有學，學中有玩”。
我校在星期一升旗儀式后對我校“幸福杯”獲獎的隊員及“校長杯”獲獎的班級和個人進行頒獎活動，另蘭州市足球運動協(xié)會**田放先生為我?！疤m州市青少年足球精英培訓基地”授獎。未來蘭州市足協(xié)將與七里河小學強強聯(lián)合，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青少年足球運動員努力。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十一
班會
通過開展信息安全教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網(wǎng)絡信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡不良信息，確保建設綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息安全教育的良好氛圍。
3.切實加強信息法制和安全教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡信息責任意識和安全意識，自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。將網(wǎng)絡信息法制教育、網(wǎng)絡信息安全教育納入學校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網(wǎng)絡信息安全的正確認知，增強安全判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡安全教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡安全教育的班級長效機制。
（1）積極開展“安全網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
（2）以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
（3）開展“安全上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。
（4）通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十二
為了加強學生思想道德教育，根據(jù)《榆次區(qū)“道德講堂”建設實施意見》精神，針對我校及學生實際，制定本。
一、指導思想和工作目標。
(一)指導思想:以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，提升學生道德素質(zhì)。
(二)工作目標:以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，奉獻社會，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，并實現(xiàn)我?！皩W校道德講堂”建設的全覆蓋。
二、工作重點和措施。
(一)統(tǒng)一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導。
學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設的重要性和必要性。
成立領導小組。
組長:杜勇林。
副組長:李會平。
組員:韓永芳、李錦利、胡玉。
分工如下:。
組長:道德講堂建設的主要負責人。
副組長:督導、檢查道德講堂的進展情況。
組員:韓永芳負責聯(lián)絡人員，組織活動。李錦利、胡玉配合做好工作。
(二)配備人員，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。
建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用:一是學校德育干部、思品老師(韓永芳、李慧平和班主任)，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員(桂永華原學校校長);三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進典型，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。
(三)創(chuàng)新方法，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。
“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事，每篇字數(shù)800-1000字左右。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”:聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結合延續(xù)師德建設月組織的各項師德教育活動;“看”:看道德模范和感動人物影視、看圖片展等，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動人物的影視報道;“講”:各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事、講晉商事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事;“思”:在以上各類活動感受、體驗的基礎上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”:以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效;“評”:組織學生自評、互評及開展班級、學?？荚u等，全面提升學生的思想道德水平。
(四)加強保障，建立“學校道德講堂”建設的長效機制。
1、是加強物質(zhì)保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資的落實。
2、是加強制度保障，建立“學校道德講堂”建設的各類制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)。
3、是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合。
4、是加強評價保障，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型;。
5、是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我?！皩W校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我?！皩W校道德講堂”建設水平的持續(xù)提高。
三、具體活動內(nèi)容要求。
圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學校道德講堂”建設。
四項主要內(nèi)容是指:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。
1.社會公德建設主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
對照標準，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設。
對照道德講堂建設的標準，具體要求做到“五個一”。
1.固定一個標準場所。利用學校舞蹈教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所營造出濃厚的道德建設氛圍。
2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。
3.規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“。
三字經(jīng)。
”。
(3)看一部短片:圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。
(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
(5)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍。
選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
篇二。
一、指導思想。
“道德講堂”以學校道德講堂、班級道德講堂為基本組織形式，以“。
國學。
經(jīng)典傳誦中華美德、校園宣講員說唱道德典型、身邊好人講述先進事跡”為基本內(nèi)容，大力宣揚“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，使先進道德理念內(nèi)植于心，外化于行，使廣大中小學師生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。
二、工作目標。
以“班級道德講堂”建設為重點，實現(xiàn)班班有講堂、月月有活動的建設目標。以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結合思想品德課、班會、少先隊活動課、社會實踐等途徑，開展“班級道德講堂”活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。具體為:。
1.創(chuàng)造“崇善尚德”的文化環(huán)境。實施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程，挖掘提煉傳統(tǒng)文化中的道德精髓，引導師生樹立正確高尚的道德觀念，以孝悌對待家人，以誠信對待老師和同學，以道義對待名利，以仁愛對待社會，以厚德對待萬物，形成正確價值取向和審美取向。
2.營造“人人參與”的濃厚氛圍。把對全體師生的教育引導作為突破口，以點帶面，使他們在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
3.形成“好人好報”的社會共識。在全體師生中大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究、制定關愛、幫扶道德先進人物的措施辦法，在學習上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
4.推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導全校師生在實踐中完善自我，提升品質(zhì)。
三、主要內(nèi)容。
小學階段:以文明禮儀、行為習慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、誠實守信、團結友愛”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
初中階段:以理想信念、遵紀守法為核心，主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀守法、友善互助”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
高中階段:以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛國守法、善良誠懇、自強自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
四、形式方法。
(一)基本形式。
1.“培”。將中華傳統(tǒng)美德與社會主義核心價值體系列入講堂培訓內(nèi)容，提高“道德講堂”的主題性和針對性。
2.“講”。邀請各類典型人物組成宣講隊伍，通過講述親身經(jīng)歷來詮釋道德內(nèi)涵。
3.“樹”。依托“道德講堂”選樹一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物，進行集中宣傳，帶動廣大師生學習身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。
4.“評”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進道德素養(yǎng)的提升。
5.“演”。以道德模范、身邊好人的先進事跡為素材，組織開展編創(chuàng)小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節(jié)目，依托“道德講堂”平臺，組織“說唱道德典型”文藝演出。
(二)活動流程。
按照“唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，做一個承諾，送一份吉祥”的“五個一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學校、各班級也可根據(jù)實際情況，在規(guī)定流程的基礎上，采取“5+n”的形式進行活動。如:。
1.唱一首歌。組織全體學生學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
2.看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片。
3.誦一段經(jīng)典。組織學生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。
4.講一個故事。主要宣講歷史故事或發(fā)生在自己身邊的、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例。
5.談一番感想。由學生評議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6.送一份吉祥。向學生贈送或互贈具有美德教育意義的小禮物，鼓勵自制。
7.行一個善舉。宣講結束后，由學校、班級統(tǒng)一組織行動，或鼓勵學生從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，進行一次道德實踐活動。
五、活動要求。
1.每月一次“班級道德講堂”。結合思想品德課、班會、少先隊活動課開設“班級道德講堂”，每月至少活動一次。
2.全員參與。由學生策劃、準備，班主任指導?？裳垖W生家長、本校教師、社會人士參與活動。
3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開展活動后即時歸檔。電子檔案包括:1.班級道德講堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德視頻短片4.一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀材料。5.一個道德故事(典型事例)。6.現(xiàn)場代表性圖片5—8張或視頻資料等。
六、組織實施。
1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領導小組，切實加強領導和管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校、班級“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實，確?！暗赖轮v堂”建設的全面推進。
2.強化措施，注重實效。各校要把建設“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設工作取得實效。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。
3.宣傳反饋，有效推進。各校要建立學校、班級“道德講堂”建設工作反饋情況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
4.評估考核，獎勵先進。市文明辦、市教育局將定期以實地旁聽、學生問卷、查看臺賬等形式，組織對全市各校“道德講堂”建設情況進行調(diào)研督查，并將表彰命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂，營造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十三
1.懂得水和電的用處大、來之不易，我們應該節(jié)約水電資源。
2.通過實踐活動，了解節(jié)約水電資源的具體方法。
3.讓學生懂得要從身邊做起，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約水電的好習慣。
讓學生明白，從身邊做起，從自己做起，用自己力所能及的方式節(jié)約每一滴水、每一度電。
培養(yǎng)學生的節(jié)約水電資源和關注環(huán)境保護的意識。
教師：制作課件；《水娃娃》的錄音。
學生：完成《水娃娃的旅程》調(diào)查表，收集節(jié)約水電方法的資料。
一、引入話題，喚醒生活。
1.認識標志圖。
教師：同學們好，認識這個標志？還記得在哪里見到的嗎？
教師：它又告訴我們哪些信息呢？
（出示課件）中國節(jié)水標志圖，圖中小水滴動態(tài)出現(xiàn)。
配錄音：“我呀，一會在小溪里散步，一會在池塘里睡覺；一會在江河里奔跑，一會又在海洋里舞蹈。”
教師：就是這一滴一滴的水，融入到我們生活中的每個角落。
（課件呈現(xiàn)《水娃娃》，板書課題：水）。
教師：關于《水娃娃》，你們對它了解多少呢？（生小組交流）。
2.對比認識。
教師：如果這一大缸水代表地球上所有的水，那么這一小勺水就是地球上的淡水，而我們?nèi)祟惸苡玫乃挥羞@可憐的一滴。
教師：看到這，你感受到什么呢？
學生：水太少、太少，太寶貴……。
3.交流水的作用大。
（播放音頻：《水娃娃》）。
“大家好，我是水娃娃，我的本領可大了。如果沒有我，地上就沒有植物，沒有動物，更不會有你們小朋友了，地上的萬物離不開可都要靠我呢！”
教師：看來同學們對水娃娃并不陌生，它真有那么大的作用嗎？
教師：請同學們在小組內(nèi)交流，水有哪些作用，大膽地說出你的想法，看誰的發(fā)言更積極，誰的傾聽最認真。
生交流。（澆花，解渴，洗衣服……）。
教師：有了水，小朋友就不口渴了；有了水，花兒開得更鮮艷了……（生回答）。
教師：看來我們的生活真是離不開水！
（出示課件，板書：作用大）。
如果沒有了水，就沒有嫩綠的小草；
如果沒有了水，就沒有茂密的樹林；
如果沒有了水，就沒有美麗的蝴蝶……。
二、合作學習，體驗生活。
活動一：水娃娃的旅途。
1.滴水的水龍頭。
教師：聽了同學們的美贊，水娃娃應該很高興，可它卻在嘆息。
（出示課件：滴水的水龍頭）。
“這一天我來到了校園里，水龍頭，低著頭，滴滴答答淚著流。問它哭什么，它卻低頭不開口?！?BR> 教師：同學們，你們知道水龍頭的心事嗎？
教師：很多同學看見滴水的水龍頭，會關緊，但也有些同學看了卻視而不見，心里想：不就是那么小的一滴水嗎？（生發(fā)表看法）。
2.滴水實驗。
學生：這個礦泉水瓶已經(jīng)裝滿了。
教師：同學們和我來做道算術題。
教師：一個水龍頭一節(jié)課漏掉一瓶水，一天就要漏掉一桶水。
教師：我們這個街道（社區(qū)）有100個水龍頭，會漏掉多少水？1天乘100個等于100桶。一個月呢？100個乘30天等于3000桶水。這3000桶水匯在一起，能裝滿一個小型游泳池。
教師：生活中你做過浪費水的事情嗎？（生沉思片刻回答）。
教師：水娃娃在旅途中將我們的這些做法都記錄了下來。
（課件呈現(xiàn)：節(jié)水標志圖）你有什么想說的嗎？（生答）。
教師：雖然我們生活的城市水資源相對比較充足，你還記得去年冬天全城停水的事嗎？家家都在買水、找水。
3.缺水現(xiàn)象。
教師：同學們，在我國的一些水貧瘠地區(qū)就是這樣的。
（課件呈現(xiàn)：水娃娃的旅途鏡頭切換到“缺水的地區(qū)”）。
故事內(nèi)容：我國是一個嚴重缺淡水的國家，在我國一部分干旱地區(qū)，地都旱得裂開，因為缺水莊稼顆粒不收了。因為缺水，人們不得不用渾濁的水做飯。而他們洗臉也只是用水往臉上噴一噴，甚至是用舌頭舔一舔，他們這樣做的原因只有一個，那就是缺水。還有那里的同學們，洗臉對他們來說已經(jīng)成為一種奢侈，他們從未想過痛痛快快地洗一個澡。即使是平時飲用的水，他們也要到十幾里甚至幾十里以外的地方去馱。課件中一位74歲的老婆婆，正坐在一口井邊排隊水回家做飯，大概還需要5個小時才能輪到她打水。
教師：看到這些，你有什么想說的？
教師：我們曾經(jīng)以為水有很多很多，水是取之不盡用之不竭的，可是你們知道嗎？
（出示課件）。
教師：我們的.地球雖然有71﹪的面積被水覆蓋，可是大部分是咸水，是不能飲用的。
（實物演示）。
教師：跟著水娃娃，我們深切地感受到：我們身邊的水看起來很多，實際能用的卻很少。
活動二：電寶寶比本領。
1.斷電（投影切換成斷電模式）。
教師：唉！這是怎么了，怎么斷電了，它是在提醒我們什么嗎？
（播放動畫：電寶寶閃出來）。
教師：我們還有一位朋友呢。
教師：沒有了水，就沒有美麗的生命。如果沒有了電，又會怎樣呢？
教師：瞧，剛才電寶寶就跟我們開了個玩笑。
2.比本領。
（播放錄音）。
教師：“小朋友們，你們可別小看我，雖然看不見，摸不著，可是家家戶戶都需要我。
教師：那么，你們知道電寶寶有哪些本領嗎？
學生：電燈能讓夜晚明亮，冰箱冷藏食物、電腦電視、火箭發(fā)射等）。
（教師補充介紹“電寶寶本領大”視頻。）。
教師：聽了電寶寶的介紹，你又知道了什么？
（生答）。
教師：那就讓我們看看生活中常用的一度電可以做些什么。
學生：一度電可以讓冰箱運轉一天，一度電可以……。
教師小結：真是積少成多，滴水成河呀！別小看這一度電，加起來可不少?？纯次覀兊拇笳{(diào)查。
三、深化感悟，引導生活。
活動三：節(jié)約水電好方法。
1.生活大調(diào)查。
教師：課前，老師布置過同學們調(diào)查人們浪費電的現(xiàn)象，你們有哪些收獲？
浪費電的現(xiàn)象調(diào)查表。
地點現(xiàn)象浪費量。
教師：能講講你們調(diào)查的事例嗎？（生：開著電視玩手機，不熱的時候也開空調(diào)，爸爸單位的電腦一直開著……）。
教師：你們知道電是怎么產(chǎn)生的嗎？
（生答）。
教師：除了這些，還有核能發(fā)電。
教師：我們生活中的用電大部分是靠煤來發(fā)電，大約一斤煤才能發(fā)一度電。
2.行為指導。
教師：電寶寶和水娃娃一樣，都非常寶貴。
教師：在學校、在家里，我們怎樣才能做到節(jié)約水電呢？
情景一：這里有一盆水，要沖馬桶、拖地、洗菜，怎樣洗最節(jié)約?
（生討論）。
教師：老師真為你們感到高興，你們知道了這么多節(jié)約水電的方法。
教師：你們知道嗎，全世界許多城市曾發(fā)起過“停電一小時”活動。
教師：作為小學生的我們，來制訂一份“節(jié)約水電公約”吧！
（出示課件）。
教師：請同學們在小組內(nèi)討論怎樣制訂這份公約，并寫下來。
教師：把你們組的公約讀出來吧?。▽W生讀完粘貼）。
教師：同學們，讓我們把自己制訂的公約貼在教室里，讓它成為我們教室中最美最亮的一角！在以后的生活學習中，共同遵守公約，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。
四、課后踐行，內(nèi)化感悟。
1.從今天開始，讓我們節(jié)約每一滴水，每一度電。一個月后小組為單位統(tǒng)計家中的水電費。比較這個月和上個月，計算節(jié)省了多少水電。
2.教師小結：這節(jié)課，我們懂得了水電的作用之大，知道了水電資源很寶貴，今后我們更加去珍惜它。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十四
為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定20xx年校園信息安全宣傳周活動方案。
圍繞活動主題，深入學習貫徹網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。
信息安全為人民，信息安全靠人民
20xx年xx月xx日―xx日
學校全體師生
結合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學校聘請法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4、利用led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。加強協(xié)作，建立長效機制以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十五
桂開花滿園香，又是一年秋收季。20xx年10月26日下午，“優(yōu)化學習活動設計，培育政治認同素養(yǎng)”青浦區(qū)小學道德與法治學科三、四年級教研活動在上海唯實希望小學舉行。青浦區(qū)小學道德與法治學科教研員熊江婷老師、原青浦區(qū)小學品德與社會教研員張大躍老師、來自云南德宏的兩位道德與法治教研員姜德英老師和楊云鵬老師，以及全區(qū)各小學道德與法治教師代表參加了本次活動。
本次教研活動由唯實希望小學德育教導江燕老師主持。
活動伊始，是課堂教學觀摩環(huán)節(jié)。首先由唯實小學包茹蘭老師執(zhí)教三年級《爸爸媽媽在我心中》（第一課時）。本節(jié)課從生活的具體場景切入，激發(fā)學生愛父母的感情，再通過做“擊鼓傳花”的游戲，反饋課前“我為父母寫檔案”的內(nèi)容，并適時出示父母工作時的視頻、照片等，使學生深刻感受父母工作的辛苦以及父母對子女的愛，然后通過閱讀父母寫給孩子的'信，以及學生手寫“愛的回應”小卡片，延續(xù)情感，升華主題。
其次，由陳麗靜老師執(zhí)教四年級《弘揚優(yōu)秀家風》（第二課時）。本節(jié)課導入部分通過了解xxx爺爺家風故事，引出本課話題，再通過分享家風故事和觀看許金妹奶奶故事視頻，引導學生進一步理解家風對個人成長的重要影響和對良好社會風氣的引領作用，接著分享宣傳優(yōu)秀家風的新創(chuàng)意，開展關于家書的小小辯論會，并引導學生從身邊具體事例中認識到家風傳承就體現(xiàn)于日常生活中，要從小事做起，做家風的傳承者。
小學生信息技術道德培養(yǎng)活動方案篇十六
1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發(fā)動宣傳。
2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。
班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。
1、利用晨會課了解三八婦女節(jié)的.來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。
2、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。
3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的媽媽”
學校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。
4、根據(jù)各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。
5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。
1、開展“安全”教育主題國旗下講話。
2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。
4、舉行一次班級和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。
5、通過校信通平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
7、各中隊結合主題教育活動開展一次總結表彰的主題中隊活動。