手記是一種用來(lái)記錄、記述和評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學(xué)形式。怎樣使總結(jié)內(nèi)容具有針對(duì)性和可操作性？總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇一
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼?，今天我演講的題目是：“讀書(shū)伴我行!”
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事?！蔽艺饺绱?。因?yàn)槲視炣?，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔前?，有許多人為了自己的.理想努力著，奮斗著。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書(shū)吧!
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇二
成長(zhǎng)是一只帆船，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪才能變得更加牢固，才能更加成熟。
我在小時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)一段武術(shù)，因?yàn)槟菚r(shí)還小，四肢無(wú)力，體能也跟不上來(lái)，可是教練還像要求我旁邊的大哥哥、大姐姐一樣要求我，我也不能去反駁教練呀。小時(shí)候我也不懂得什么叫做堅(jiān)持，我一邊練一邊偷懶，比如：跑步時(shí)，我就上廁所逃過(guò)一劫，踢腿時(shí)就軟綿綿的一踢就算完了，我學(xué)了一個(gè)月就不想學(xué)了，媽媽也沒(méi)辦法，就只好退了學(xué)費(fèi)。
可現(xiàn)在我已經(jīng)在磨練中增加了自信，我想挑戰(zhàn)一下自己，又怕堅(jiān)持不下來(lái)，就讓媽媽給我先報(bào)了一個(gè)月的，我又開(kāi)始了訓(xùn)練，我每天堅(jiān)持去，而且在跑步時(shí)不再偷懶了，踢腿時(shí)腿上也不再是軟綿綿的了，強(qiáng)勁有力，就連教練也一直夸我。
有一次我們?cè)谧鲅雠P起坐，因?yàn)橐呀?jīng)訓(xùn)練了很長(zhǎng)時(shí)間了，體力也已經(jīng)耗盡了，我實(shí)在坐不起來(lái)了，可是我還在堅(jiān)持，我在那段時(shí)間里度秒如年?！拔逡?，五二，五三，加油！”教練也開(kāi)始報(bào)數(shù)為我加油，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我又加快了速度，“五九，六十！”我勝利了！我高興地與伙伴們擊掌，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
伴著成長(zhǎng)的足跡，我們會(huì)一步步走向成功，走向未來(lái)。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇三
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。
讀書(shū)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，但更是一種樂(lè)趣。讀書(shū)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。要能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)需要緣分。緣深，可能會(huì)成書(shū)呆子，愚不可及;緣淺，開(kāi)卷無(wú)益，擲書(shū)而茫然。因此，讀書(shū)只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣!我們既不用塵世功利的心態(tài)去對(duì)待讀書(shū)，不能為了考試而讀書(shū)。其實(shí)讀書(shū)它恰是讀書(shū)，我們開(kāi)心就行?；蛟S，五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食”說(shuō)的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書(shū)是不為外物所滯，而求于內(nèi)心，為人所吸引的，我認(rèn)為，這就是讀書(shū)的真正樂(lè)趣了。
我心中的讀書(shū)是既沒(méi)有功利性，同時(shí)也是沒(méi)有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)中必有同好者，以書(shū)會(huì)友，以友輔心，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，此讀書(shū)之一大賞心悅事也。
讀書(shū)是一種消遣，但讀書(shū)肯定不僅僅是消遣。古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”，李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，也有蘇東坡的“好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書(shū)的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。
讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎?！弊x書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是公若b，生活在五年級(jí)五班這個(gè)快樂(lè)的大家庭當(dāng)中。這天，我講話的題目是：“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。度過(guò)了開(kāi)學(xué)七個(gè)星期的快樂(lè)生活，我們最后迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書(shū)節(jié)。今年的讀書(shū)節(jié)已經(jīng)是第八屆了，在過(guò)去的七屆讀書(shū)節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更富情感；讀書(shū)手抄報(bào)讓我提高了畫(huà)畫(huà)水平，但最重要的還是獲得了新的讀書(shū)方面的知識(shí)。
以前的歷屆讀書(shū)節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書(shū)節(jié)時(shí)，大家都好像在偷偷較著。
勁兒似的，比誰(shuí)讀的書(shū)多，比誰(shuí)讀的書(shū)好。但我覺(jué)得，讀書(shū)就像吃飯，就應(yīng)細(xì)嚼慢咽，絕對(duì)不能狼吞虎咽，不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。讀書(shū)時(shí)還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫(xiě)作文時(shí)就不怕沒(méi)有好詞佳句，資料空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
這屆讀書(shū)節(jié)，我想我就應(yīng)多讀一些古代方面的書(shū)，多了解一些歷史人物，真期盼諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。
在那里，我也期望大家愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、把書(shū)讀好，書(shū)就是你的良師益友，與書(shū)交上了朋友，你必須會(huì)珍惜你們之間的友誼，有了書(shū)，你的生命必須會(huì)迸出更加五彩斑斕的火花！
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暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇五
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的暑假學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
看著窗外朦朦朧朧的小雨，開(kāi)學(xué)的腳步已慢慢臨近，時(shí)光一分一秒地過(guò)去了。耳邊那美妙緩慢的音樂(lè)，使我慢慢回憶起暑假那歡樂(lè)的時(shí)光。這個(gè)暑假，又給我?guī)?lái)了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，媽媽幫我報(bào)了拉丁舞培訓(xùn)班，每周一、三、五都要去。每當(dāng)練基本功時(shí)，疼痛的滋味讓我忍不住叫出聲來(lái)，每次都會(huì)留下淚水?？晌倚睦锩靼?，不吃一點(diǎn)苦，哪會(huì)有進(jìn)步。成功與失敗之間的'距離只有一毫米。我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)練?，F(xiàn)在我的前手翻只差一點(diǎn)兒，側(cè)手翻已經(jīng)可以翻了，原本硬邦邦的骨頭，已經(jīng)慢慢變得柔軟起來(lái)。在8月10日，是我們匯報(bào)演出的日子。在這之前，我們排練牛仔舞的時(shí)候，由于時(shí)間不多了，常常一遍接著一遍的練，練得腰酸背痛?？晌乙幌耄杭t軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這么累，這么苦，都沒(méi)有難到他們，我這么一點(diǎn)苦算什么。馬上到我們表演了。我既緊張又興奮，因?yàn)榕绿e(cuò)，興奮是因?yàn)樽约焊冻龅暮顾c辛苦，終于可以得到回報(bào)了。表演一結(jié)束，我長(zhǎng)呼了一口氣，心里樂(lè)滋滋的。這個(gè)暑假，弟弟的跆拳道教練帶我去東莞游泳館游泳。水真深，我心里有些怕，可看到教練鼓勵(lì)的眼神，我勇敢的下了水。教練耐心地教我，我也慢慢能松開(kāi)抓住岸邊的手了。雖然我游得不好，可我已經(jīng)能游兩米遠(yuǎn)了，對(duì)于不會(huì)游泳的我來(lái)說(shuō)，既是一種突破，又是我膽量的考驗(yàn)。暑假學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，我愛(ài)這個(gè)豐富多彩的暑假！讓那快樂(lè)的、美好的、有趣的暑假時(shí)光留在我的腦海里，成為一種永久的回憶。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇六
讀書(shū)，伴我走過(guò)成長(zhǎng)的步伐；讀書(shū)，讓我獲取了很多知識(shí)；讀書(shū)，更讓我感受到了許許多多的樂(lè)趣，讓我懂得了數(shù)不盡的道理。
當(dāng)我剛開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，第一次拿到書(shū)，就覺(jué)得十分新奇，那時(shí)的我，不懂得愛(ài)護(hù)書(shū)籍，只明白抓筆在書(shū)上胡亂地涂來(lái)涂去，玩厭了，就把書(shū)拿來(lái)統(tǒng)統(tǒng)撕破，當(dāng)成紙飛機(jī)玩。上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始喜愛(ài)看一些漫畫(huà)書(shū)、童話集，書(shū)中的資料和插圖常常引得我開(kāi)懷大笑。走進(jìn)小學(xué)，我真正喜愛(ài)上了書(shū)這位良師益友。我如饑似渴地?fù)湓跁?shū)上，書(shū)里的一切新鮮事物都令我大開(kāi)眼界：雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，再現(xiàn)了古人的辛勤與智慧；猶如人間仙境的日月潭，讓人心生向往；世界第一峰——珠穆朗瑪峰，令人驚嘆令人折服；流浪的三毛讓我看到了舊社會(huì)的黑暗，讓我明白此刻的生活是多么的幸福；中國(guó)的歷史文化叢書(shū)讓我明白了中華上下五千年的禮貌歷史......從書(shū)中，我懂得了做人的道理，懂得了愛(ài)與憎，美與丑，善與惡。在品讀的過(guò)程中，我會(huì)不由自主地手舞足蹈，也會(huì)情不自禁地流下熱淚。我就像茫茫大海中的一葉小舟，在書(shū)海里盡情遨游。讀書(shū)，成了我學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇七
俗話說(shuō)，小樹(shù)易扶，大樹(shù)難直。
這句話形象地告訴我們，教育孩子也要從小做起，應(yīng)盡可能地讓孩子生活在一種健康的積極的向上的家庭環(huán)境之中。
這就要求我們家長(zhǎng)不僅要密切關(guān)注孩子的行為舉止，自己還要能夠做好孩子的表率。
要關(guān)注孩子，平時(shí)就要與孩子多接觸、多溝通、多交流。
我不僅能以一種平等的身份，平常的心情與孩子友好地交流與溝通，而且盡可能讓孩子自由地講、自由地說(shuō)。
孩子非常愿意把心里話跟我講出來(lái)，差不多每天放學(xué)的路上，都會(huì)跟我講很多事情，如學(xué)校和班級(jí)又發(fā)生了什么有趣的事情，路邊的哪家商店不開(kāi)了，商店的牌子是什么意思等等。
通過(guò)和孩子的交流，既可以掌握孩子在學(xué)校的情況，也可以感受到老師高尚的道德情操和高超的教學(xué)水平，還可以了解到其他小朋友的情況。
這樣，就可以和孩子一起分析哪些是正確可行的，哪些是不應(yīng)該的不能做的等，以幫助孩子明辨是非，引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)。
要做好表率，家長(zhǎng)自己就要清除身上不利于孩子身心健康成長(zhǎng)的壞習(xí)慣。
試問(wèn)，一個(gè)從來(lái)都不知道看書(shū)、學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，一個(gè)整天沉迷酒場(chǎng)、賭場(chǎng)的家長(zhǎng)，卻天天要求孩子認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，那對(duì)孩子能有多少說(shuō)服力呢？喊破嗓子，不如做出樣子！父母是孩子的第一老師。
家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有著很大的影響。
如你要讓孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，自己就得信守諾言。
我在平時(shí)的生活中，只要孩子不是無(wú)理的要求而又答應(yīng)了孩子的，那就一定要做到，如果由于某種特殊的原因而做不到時(shí)，我會(huì)向孩子解釋清楚，在條件許可的情況下，再補(bǔ)償給孩子。
反之，如果無(wú)法做到的，我也不會(huì)為了討好孩子而亂開(kāi)“空頭支票”，那樣只會(huì)增加孩子的不信任之感。
我想，每一位家長(zhǎng)，如果都能反思一下，查找一下自己身上影響孩子成長(zhǎng)的消極因素，并盡最大努力地加以克服，那對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)一定能產(chǎn)生巨大促進(jìn)作用。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從幼年起，書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我成長(zhǎng)的必需品。就像古人說(shuō)的那樣：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?；叵胍郧埃瑫r(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎又回到了我的童年時(shí)代。
那是我四五歲的時(shí)候，我看見(jiàn)別的小朋友都有一本嶄新的書(shū)，向我炫耀，我卻沒(méi)有書(shū)?；氐郊依铮易寢寢尳o我買一本書(shū)，媽媽答應(yīng)了，給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我很高興，猶如一匹餓狼，貪婪的讀著。第一次的閱讀讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
每次寫(xiě)完作業(yè)后我干的第一件事就是奔向社區(qū)圖書(shū)館，在浩瀚的書(shū)海中遨游，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。我的閱讀興趣十分廣泛：科普書(shū)、文學(xué)書(shū)、作文書(shū)等都是我的最愛(ài)。尤其對(duì)魯迅先生的文章更是情有獨(dú)鐘：《駱駝祥子》、《茶館》、《阿q正傳》等都令我百讀不厭。
通過(guò)讀書(shū)，我有了許多收獲：讀書(shū)使我明白了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)我明白了了手機(jī)為什么能打電話、發(fā)短信，小貓小狗為什么不能說(shuō)話等知識(shí)。
通過(guò)讀書(shū)，我不再畏懼寫(xiě)作了，作文水平逐漸提高了?，F(xiàn)在，我的作文經(jīng)常在班級(jí)里宣讀，寫(xiě)作已經(jīng)成為了我的愛(ài)好……這都是我多讀書(shū)的成果。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是讓你和高尚的人交流的最好渠道。所以，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！到書(shū)的海洋里尋找樂(lè)趣！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇九
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，俗話說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)。”下面就是我的讀書(shū)歷程。
幼兒時(shí)，我讀的是小人書(shū)。我迷上了書(shū)。由于不識(shí)字，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書(shū)中的故事，沒(méi)完沒(méi)了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說(shuō)書(shū)、講童話故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。
再大一點(diǎn)，我便可以自己看書(shū)，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國(guó)的四大名著，其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢(mèng)》這兩本書(shū)。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。雖然童年的影子再也找不回來(lái)了，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。
帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我仍沒(méi)有放棄在書(shū)海中尋找打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難，數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算中正、負(fù)號(hào)的變化，語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。一次次單元考試成績(jī)的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。老師鼓勵(lì)我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書(shū)，不浪費(fèi)一分一秒。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，我拿起來(lái)隨手一翻，正好翻到“你遭到過(guò)1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒(méi)有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？從圖書(shū)館出來(lái)，我的心一下子豁朗了，我對(duì)讀書(shū)的渴望又回來(lái)了。中學(xué)生活剛剛開(kāi)始，我有信心，也能以優(yōu)異的成績(jī)完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。
書(shū)，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十
“編”是一種創(chuàng)造。在語(yǔ)文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生編一編會(huì)引發(fā)出他們的靈感。如一位教師在教學(xué)《菜園里》一課時(shí)，教師問(wèn)：誰(shuí)能把卷心菜的“心”這個(gè)字形象化地記住？一位鼻子下面有兩條一進(jìn)一出的“龍”看上去有些頑皮的男孩子，手也不舉，往凳子上一站說(shuō)，我知道，“心”有一個(gè)臥鉤，就像我媽炒黃豆用的鍋，炒著、炒著，一不小心就把鍋拉偏了，本來(lái)鍋里面有三顆黃豆，結(jié)果蹦出來(lái)了兩顆，鍋里面只剩下一顆啦！如果說(shuō)給“心”字編個(gè)謎語(yǔ)的話，那就是偏鍋“炒黃豆”，蹦出兩顆，里面還剩一顆。多么生動(dòng)形象??！從偏鍋“炒黃豆”給我們的啟示：只要我們相信學(xué)生，就不怕他們不成功；只要我們尊重學(xué)生，就不怕他們不守紀(jì)；只要我們依靠學(xué)生，就不怕他們不創(chuàng)新。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)老師們，同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)》。
同學(xué)們你們認(rèn)為什么東西最寶貴。你們可能認(rèn)為是時(shí)間，又或者是金錢(qián)但我認(rèn)為是健康。打個(gè)比方，健康好比電腦的主機(jī)，其他的都是零部件。如果主機(jī)壞了，那些零部件就成了擺設(shè)。因?yàn)殡娔X無(wú)法啟動(dòng)，一切都不能正常工作。
我們只有擁有了健康的身體，才能更好地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我請(qǐng)問(wèn)在坐的同學(xué)，光有健康的體魄，就一定能茁壯成長(zhǎng)嗎？同樣拿電腦做比方。如果電腦芯片中毒，自身沒(méi)有抗體和殺毒功能，電腦也不能正常工作。這就好比我們自己身體雖然很好，在某種特定環(huán)境中，是否有抗擊“病毒”和自我約束的能力。
其實(shí)不只強(qiáng)健的體魄；良好的習(xí)慣；高尚的美德；樂(lè)觀的心理；溫和的脾氣；自控的能力，這些都是健康的內(nèi)容。試想一個(gè)身體特好學(xué)習(xí)特棒的同學(xué)，一旦失去父母，就不能獨(dú)立生活，甚至散失生活的勇氣，自甘墮落，他的成長(zhǎng)算健康嗎？他也許不知道自己活著不是為了父母，而是為了自己。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)健康，更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了我們更好地成長(zhǎng)，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)人生理想，增強(qiáng)生存能力，豐富精神世界?？赡茉谧耐瑢W(xué)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是件苦差事。事實(shí)上我也覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，它遠(yuǎn)沒(méi)有電視劇和游戲那么誘人。其實(shí)我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成“玩”游戲，當(dāng)一道難題被攻克，就為自己升一級(jí)。我們以這種興致來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程就變得輕松快樂(lè)。
大人們總是只注重分?jǐn)?shù)，卻很少問(wèn)我們：“你今天快樂(lè)嗎？”這會(huì)讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更難。即使我們得到一百分，臉上毫無(wú)笑容，你們也不會(huì)開(kāi)心。
為了我們更好地健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，大家一起努力吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十二
尊重。
引導(dǎo)。
孩子是家庭的希望，國(guó)家的未來(lái)。教育孩子不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，更是父母的職責(zé)。有位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手”’一語(yǔ)道破了家庭教育的重要性。自孩子呱呱墜地的那一刻起，就首先接受到了來(lái)自父母的教育，父母在日常生活中的一言一行甚至是一個(gè)表情都會(huì)對(duì)子女的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響，這種影響有時(shí)將會(huì)伴隨她的一生。因此我們常說(shuō)“父母是孩子的啟蒙老師”。心理學(xué)說(shuō)，家庭環(huán)境是兒童良好心理素質(zhì)形成的土壤。孩子的性格、意志品質(zhì)、自尊自信等等多是在家庭環(huán)境里形成的。孩子的自立、自主性、心理承受及心理平衡能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力、社交能力及合群、協(xié)作素質(zhì)等等也多是家庭教育的成果。所以有人說(shuō)，家庭是創(chuàng)造人類性格的工廠。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。家庭教育是不可替代、不可缺少的一個(gè)教育環(huán)節(jié)。作為孩子啟蒙老師的父母?jìng)儜?yīng)意識(shí)到自己肩負(fù)的重任，爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才。
那么，孩子怎樣才能成功呢?家長(zhǎng)怎樣做才能與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)孩子健康發(fā)展呢?第一，家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子成才、成功的條件。
家長(zhǎng)了解孩子成才的條件有以下四點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)做事：學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)共處。即：教育孩子做人要誠(chéng)實(shí)、守信，文明、禮貌；做事認(rèn)真、細(xì)致：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，有追求知識(shí)的欲望；學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相合作。
家長(zhǎng)還應(yīng)了解孩子成功的條件，我認(rèn)為也有以下四點(diǎn)：自信、欲望、快樂(lè)、規(guī)則意識(shí)。即：讓孩子無(wú)論在什么時(shí)候，都要感到：我能行!我是最棒的!堅(jiān)信我的目標(biāo)一定能達(dá)到；讓孩子有一個(gè)較現(xiàn)實(shí)的欲望，通過(guò)自己的努力能實(shí)現(xiàn)的欲望；讓孩子始終有一個(gè)快樂(lè)的好心情，快樂(lè)的游戲、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；從小教育孩子要有規(guī)則意識(shí)，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。所以從小就要讓幼兒按規(guī)則去辦事，遵守各種公共秩序、各種活動(dòng)規(guī)則。
我女兒今年十歲了，我們認(rèn)為在幼兒階段，教她學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)一種堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣比單純學(xué)習(xí)重要的多。從我們計(jì)劃給予她生命的那一刻起，我們的內(nèi)心就充滿了愛(ài)與希望。盡管我們都是教師，無(wú)法給她提供更優(yōu)厚的物質(zhì)生活，但我們從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)愛(ài)。一聲呼喚，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，在愛(ài)的海洋中，我們伴她一路走來(lái)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。在始終體現(xiàn)愛(ài)的家庭里，孩子富有安全感并表現(xiàn)了對(duì)父母深深的信任，結(jié)果她也會(huì)表現(xiàn)的很自信，學(xué)會(huì)愛(ài)別人。當(dāng)然這種愛(ài)決不是溺愛(ài)。
家長(zhǎng)即使不能為人師表也應(yīng)該能夠嚴(yán)格自律，以身作則。父母是孩子的第一任教師，是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱。家庭的物質(zhì)環(huán)境，家長(zhǎng)在家庭生活中的責(zé)任意識(shí)、家長(zhǎng)對(duì)待自己的父母、鄰居、朋友的態(tài)度，對(duì)待社會(huì)生活的態(tài)度精神，家長(zhǎng)處理問(wèn)題的思維方式等等，都有意無(wú)意地在做著孩子的榜樣，而且家長(zhǎng)的一言一行必然地成為孩子模仿的對(duì)象。比如每當(dāng)有空的周末我就帶著孩子、愛(ài)人回去看媽媽，開(kāi)始我是在孩子面前給一些生活費(fèi)，然后教育孩子這是爸爸給奶奶用的、是我感恩自己的媽媽，教育她以后也要這樣。后來(lái)每次給錢(qián)，都是讓小孩拿給奶奶的。我認(rèn)為言傳身教很重要，我們不能在自己沉迷于賭博中時(shí)還要求孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不能在自己撒謊時(shí)還要求孩子誠(chéng)實(shí)，不能在自己面對(duì)挫折唉聲嘆氣時(shí)還要求孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，不能在自己對(duì)工作三心二意時(shí)還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒。我女兒之所以能夠經(jīng)常受到老師、同學(xué)、周圍人的喜愛(ài)、贊揚(yáng)與肯定，源于她的一顆友愛(ài)的心、、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)以及積極向上的勁頭。
第二，家長(zhǎng)還應(yīng)多與孩子溝通，了解孩子的想法，尊重孩子的意見(jiàn)。
我們有些家長(zhǎng)經(jīng)常忙于工作掙錢(qián)，借口忙而很少與孩子溝通，對(duì)于孩子的事要么不聞不問(wèn)、放任自流，要么武斷包辦，完全不管孩子的意愿，等到出了事還覺(jué)得不可思議。在我們家，一起吃飯以及飯后一起散步已是傳統(tǒng)，這是個(gè)極好的溝通交流的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候，我們互相談?wù)撝约旱墓ぷ鲗W(xué)習(xí)，談自己的想法。我們可以及時(shí)捕捉到孩子思想上的細(xì)微變化，也可以借這個(gè)機(jī)會(huì)巧妙的引導(dǎo)。其實(shí)哪怕就是睡前的那一點(diǎn)時(shí)間的溝通也足夠了，要善于傾聽(tīng)她們的話。
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)不要吝嗇表?yè)P(yáng)。知心姐姐說(shuō)過(guò)一句話：好孩子是夸出來(lái)的。就是說(shuō)，當(dāng)孩子哪怕有了一點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，要趕快夸獎(jiǎng)她，并指出以后努力的方向。給孩子樹(shù)立信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后如何改正錯(cuò)誤。盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到她在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。以前我們?cè)?jīng)喜歡在她面前表?yè)P(yáng)別的小朋友，以為這樣能激發(fā)她的進(jìn)取心，我們還以為自己的做法很好。終于有一天，她實(shí)在忍不住了，號(hào)啕大哭起來(lái)，哭得很傷心，她說(shuō)：“爸爸媽媽不喜歡我，總覺(jué)得別的孩子比我好，這句話我憋在心里很久了?！笨粗齻牡臉幼?，我十分震撼，淚水隨著一起流了出來(lái)，我沒(méi)想到自己自以為是的做法不但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，竟還如此嚴(yán)重地傷害了她的心靈。我跟她解釋了媽媽的用心，此后她有一點(diǎn)進(jìn)步我就表?yè)P(yáng)她、肯定她，“哇!你真棒!”這句話經(jīng)常掛在我的嘴邊，她的進(jìn)步也越來(lái)越大，積極性也越來(lái)越高。我從平時(shí)的觀察中，知道孩子很喜歡新鮮的東西。為了刺激她學(xué)習(xí)的積極性和興趣，我每期都為她準(zhǔn)備一大沓新的毛毛錢(qián)，每次考試后，如果成績(jī)優(yōu)異，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她幾角錢(qián)。每次看見(jiàn)她將自己的獎(jiǎng)金小心翼翼放進(jìn)她的積錢(qián)罐時(shí)，我能體會(huì)到她的成就感和自豪感。
第三，家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣。
一想，女兒何尚沒(méi)道理？我也不好再說(shuō)什么？只嘆了嘆氣，“孺子不可教也！”可是女兒在家也沒(méi)光顧著玩，她干了很多自己喜歡干的事，比如洗襪子，幫我打掃房間，收拾整理自己的書(shū)房，偶爾還進(jìn)廚房，弄個(gè)涼菜什么的出來(lái)讓你品嘗，吃后不禁讓你贊不決口之余，還有驚奇“女兒什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這一手？”女兒會(huì)“狡詐”地眨眨眼，“你猜呀？”忽然間，我覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了。
不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的孩子施教不盡相同，但都應(yīng)做到“因人”而異?，F(xiàn)在社會(huì)需要的是發(fā)展型人才，這就需要我們的孩子有健康的體魄，健康的心理特征，豐富的科學(xué)文化知識(shí)。所以，我們要充分利用家庭教育時(shí)間長(zhǎng)、隨機(jī)性、潛移默化性、對(duì)象單一的特點(diǎn)，教育我們的孩子成人、成才，最后才能成功。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
我叫xxx，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的`書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵?shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到網(wǎng)上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè)呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十四
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的.題目是《我我們知識(shí)，有時(shí)，他讓我們放松，有時(shí)，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”，他能給我快樂(lè)。
綻放，是花的進(jìn)步；發(fā)芽，是樹(shù)的進(jìn)步，清澈，是水的進(jìn)步；蔚藍(lán)，是天的進(jìn)步。世界每天都在變化，都在進(jìn)步。當(dāng)然也包括我，我也在進(jìn)步。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十五
從清晨到傍晚，從家里到校園，我在馬路寬闊的身體上走動(dòng)，我在樹(shù)叢強(qiáng)壯的胳臂中穿梭，為了吸取更多的知識(shí)，為了結(jié)交更多朋友，緩緩的漸漸的，我來(lái)到美麗的校園，準(zhǔn)備向這里的一切學(xué)習(xí)。
從魚(yú)池到樓梯，從走廊到教室，靠著堅(jiān)定的決心不怕學(xué)習(xí)困難，艱辛的考驗(yàn)沒(méi)有畏懼，困苦的旅程沒(méi)有退縮，只有老師、同學(xué)以及家人不斷扶持，讓我照著自己的方式學(xué)習(xí)，從上課到下課，從教室到操場(chǎng)，我從草地沖到跑道，同學(xué)說(shuō)來(lái)比賽跑步，我們爭(zhēng)先恐后的向前跑都想贏得第一，鐘聲確攔住我們的比賽，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，好像再說(shuō)，孩子已經(jīng)上課了，不要貪玩趕快回教室學(xué)習(xí)。
吸取了知識(shí)，吸取了技能，學(xué)到自然，學(xué)到英語(yǔ)，為了要在新的社會(huì)生存，我必須不斷的學(xué)習(xí)，我不怕社會(huì)地理，也不怕電腦科技，我的努力將有成果，只要讓我不斷學(xué)習(xí)。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十六
同學(xué)們,你們可感受到了春天的腳步，體會(huì)到了春天的氣息？三月，春天來(lái)了！有一位同志，他與整個(gè)社會(huì)年年相約于三月。他沒(méi)有在沙場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，但他的名字卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，但它卻成了中國(guó)人民的學(xué)習(xí)榜樣。這位同志就是－－雷鋒，他的精神就稱作－－雷鋒精神。
學(xué)校決定將3月定為“學(xué)習(xí)雷鋒精神,健康快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)月。要求如下:
一、全校每個(gè)班都要積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，力求做到全校范圍內(nèi)地面無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌面無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。每班要在今天召開(kāi)一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，準(zhǔn)備一本登記本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月結(jié)束之后,每班上交一份本班的總結(jié)。
二、做一份調(diào)查。各班通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)、討論等多種形式，對(duì)雷鋒進(jìn)行深入的了解和認(rèn)識(shí),并寫(xiě)出感受體會(huì)。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)雷鋒,除了學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的為人民服務(wù)的精神之外，我們更要學(xué)習(xí)他對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)業(yè)是我們實(shí)現(xiàn)理想的階梯，我們應(yīng)該像釘子一樣，釘在學(xué)習(xí)上，持之以恒，永不言敗?。?！
”讓我們一起努力吧！迎著春天的朝陽(yáng)，步入微笑的殿堂，學(xué)習(xí)雷鋒的精神，創(chuàng)建我們文明的校園?。?！
同學(xué)們，你們可留意到校園里光禿禿的樹(shù)枝上已悄悄的長(zhǎng)出了綠綠的新芽？你們可留心到自育園中冒出了柔嫩的草尖？當(dāng)溫柔的微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，你可感受到了春天的腳步，體會(huì)到了春天的氣息？三月，春天來(lái)了！有一位同志，他與整個(gè)社會(huì)年年相約于三月。他沒(méi)有在沙場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，沒(méi)有建立過(guò)驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但他的名字卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了中國(guó)人民的學(xué)習(xí)榜樣。這位同志就是－－雷鋒，他的精神就稱作－－雷鋒精神。三月，我們傾聽(tīng)著他的故事，感受著他的精神，體驗(yàn)著他的事跡。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。
健康快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)月。
一、全校每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，力求做到全校范圍內(nèi)地面無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌面無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。每班要在3月7日召開(kāi)一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，準(zhǔn)備一本登記本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月之后每班上交一份本班的總結(jié)。
二、做一份調(diào)查。各班通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)、討論等多種形式，對(duì)雷鋒進(jìn)行深入的了解和認(rèn)識(shí)：雷鋒精神有哪些；雷鋒的故事；你知道的雷鋒式的人物有哪些；學(xué)習(xí)后的感受等。
三、立足校園，走向社會(huì)，各班以班級(jí)為單位組織學(xué)雷鋒活動(dòng)。
如：一年級(jí)確定學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“嚴(yán)于律己”精神，就開(kāi)展了“課間活動(dòng)看誰(shuí)最安全”的活動(dòng)；二年級(jí)開(kāi)展講“雷鋒故事”比賽活動(dòng)；三、四、五年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)精神，可以在校園內(nèi)開(kāi)展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。同時(shí)，利用雙休日，每周為自己周圍社區(qū)清掃走廊衛(wèi)生，并做好活動(dòng)記錄。
讓我們開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上一份愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)！
四十七年前，一個(gè)偉大的名字載入了史冊(cè)；
四十七年來(lái)，一個(gè)偉人的口號(hào)在中華大地上回響；
四十七年間，這個(gè)偉人的名寧在一代代人心中樹(shù)起豐碑；
四十七年里，這個(gè)偉大的口號(hào)造就了一代代英雄。
這個(gè)偉人的名字就是“雷鋒”，這個(gè)偉大的號(hào)召就是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，“雷鋒”這個(gè)名字，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤了大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外；“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一偉人號(hào)召，如一輪紅日，普照雪域高原、大漠雄關(guān)。
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暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十七
上帝之所以創(chuàng)造我們，不過(guò)是為給予我們，創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。
——題記。
一詞奇跡，多空洞。為多念叨，卻不為動(dòng)，恐于失敗帶來(lái)的是笑，卻也渴望成功的甘果。當(dāng)鼓起勇氣去母親交談時(shí)，并沒(méi)有意想中的罵語(yǔ)。一聲聲的寬慰，像鐵打在身上，悔恨過(guò)往的渾，那心兒，又升入空中，耀人。突發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一頭亮麗黑發(fā)的母親，頭頂多了幾絲斑白。生活，不斷以改變，我漸變。走出黑暗，走向新的生活，以不斷的努力，填滿未來(lái)之路。隨時(shí)間的流逝，期中考的臨近，讓我既激動(dòng)又不安。激動(dòng)，只是我覺(jué)得自己有很大的進(jìn)步；而不安，卻是那份對(duì)自己從內(nèi)心的否定。我的雙眼放空，就這樣望著前方，回望這幾個(gè)月來(lái)的心酸，一點(diǎn)一滴，我努力了，我堅(jiān)持了，我?jiàn)^斗了，差的，不過(guò)臨門(mén)一腳——勇氣?？吹搅?，幾個(gè)月的背后母親一直無(wú)刻的支持，是我最大的鼓勵(lì)。我，不是縮頭烏龜，我不退。伴和著清脆的鈴聲，一張張?jiān)嚲砣缌魉懵淙胧种校m然緊張感被壓了下來(lái)，但那顆跳動(dòng)的飛快的心臟，卻是無(wú)力去控制的?？窗?，努力是有用的。
時(shí)間是抓不住的，那天還是來(lái)了。我看著那張寫(xiě)有成績(jī)，單薄的a4白紙，十分的緊張，到手時(shí)，還不敢看?！鞍?，你這段時(shí)間干了什么，吃什么神仙藥了？告訴我，你是怎么從全段400多名進(jìn)150名的?！甭?tīng)到前桌這大吵大鬧的陣勢(shì)，我只能說(shuō)我太過(guò)于震驚，我有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我，進(jìn)前150名了！學(xué)習(xí)這條路，無(wú)窮盡，拼搏，是這條路的捷徑，當(dāng)然必不可少的，便是勇氣。
人生是一場(chǎng)旅行。我們經(jīng)歷了幾輪回，才得來(lái)這段旅程。而這個(gè)旅程很短，因此不妨大膽些，堅(jiān)定些，去愛(ài)一個(gè)人，去攀一座山，去追一個(gè)夢(mèng)……有些事我不曾明白。但我相信一件事情。上天讓我們來(lái)這個(gè)來(lái)到這個(gè)世上，就是為了讓我們?nèi)?chuàng)造奇跡。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十八
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我演講的主題是“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”：
“六一”國(guó)際兒童節(jié)馬上就要到了。在此，我向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們，“六一”是我們最快樂(lè)的節(jié)日，我希望我們不單今天快樂(lè)，在每一個(gè)日子里我們都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!
因?yàn)槲覀兪羌彝サ膶氊?，是家庭的希望。我們快?lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就會(huì)洋溢著幸福與快樂(lè)。我們是社會(huì)的花朵，是社會(huì)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是祖國(guó)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，祖國(guó)的明天就一定會(huì)繁容富強(qiáng)。
那么我們?cè)鯓硬拍芸鞓?lè)地學(xué)習(xí)呢?
正所謂“百學(xué)須先立志”，首先，我們要結(jié)合自己的興趣，樹(shù)立自己的目標(biāo)。有了目標(biāo)才能向目標(biāo)努力，不然就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，盲從地?zé)o所事事，最終走向消磨時(shí)光的犯罪道路。只有有了目標(biāo)，才會(huì)有顆定心丸，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
其次，為自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然計(jì)劃不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將來(lái)，但如果沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)往往陷入盲目，或者碰運(yùn)氣。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善問(wèn)多動(dòng)筆等。
最后，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行，正視學(xué)習(xí)中的困難、失敗，不氣餒，不放棄，把自己的學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。只要持續(xù)的.努力，不懈的奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西，而征服就是快樂(lè)!
同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，學(xué)習(xí)之路坎坷不平，怯弱者只會(huì)停步不前，而勇敢者卻會(huì)永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠!我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!為祖國(guó)的未來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!讓明天為我們驕傲!
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!謝謝
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暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇一
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼?，今天我演講的題目是：“讀書(shū)伴我行!”
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事?！蔽艺饺绱?。因?yàn)槲視炣?，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔前?，有許多人為了自己的.理想努力著，奮斗著。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書(shū)吧!
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇二
成長(zhǎng)是一只帆船，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪才能變得更加牢固，才能更加成熟。
我在小時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)一段武術(shù)，因?yàn)槟菚r(shí)還小，四肢無(wú)力，體能也跟不上來(lái)，可是教練還像要求我旁邊的大哥哥、大姐姐一樣要求我，我也不能去反駁教練呀。小時(shí)候我也不懂得什么叫做堅(jiān)持，我一邊練一邊偷懶，比如：跑步時(shí)，我就上廁所逃過(guò)一劫，踢腿時(shí)就軟綿綿的一踢就算完了，我學(xué)了一個(gè)月就不想學(xué)了，媽媽也沒(méi)辦法，就只好退了學(xué)費(fèi)。
可現(xiàn)在我已經(jīng)在磨練中增加了自信，我想挑戰(zhàn)一下自己，又怕堅(jiān)持不下來(lái)，就讓媽媽給我先報(bào)了一個(gè)月的，我又開(kāi)始了訓(xùn)練，我每天堅(jiān)持去，而且在跑步時(shí)不再偷懶了，踢腿時(shí)腿上也不再是軟綿綿的了，強(qiáng)勁有力，就連教練也一直夸我。
有一次我們?cè)谧鲅雠P起坐，因?yàn)橐呀?jīng)訓(xùn)練了很長(zhǎng)時(shí)間了，體力也已經(jīng)耗盡了，我實(shí)在坐不起來(lái)了，可是我還在堅(jiān)持，我在那段時(shí)間里度秒如年?！拔逡?，五二，五三，加油！”教練也開(kāi)始報(bào)數(shù)為我加油，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我又加快了速度，“五九，六十！”我勝利了！我高興地與伙伴們擊掌，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
伴著成長(zhǎng)的足跡，我們會(huì)一步步走向成功，走向未來(lái)。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇三
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。
讀書(shū)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，但更是一種樂(lè)趣。讀書(shū)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。要能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)需要緣分。緣深，可能會(huì)成書(shū)呆子，愚不可及;緣淺，開(kāi)卷無(wú)益，擲書(shū)而茫然。因此，讀書(shū)只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣!我們既不用塵世功利的心態(tài)去對(duì)待讀書(shū)，不能為了考試而讀書(shū)。其實(shí)讀書(shū)它恰是讀書(shū)，我們開(kāi)心就行?；蛟S，五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食”說(shuō)的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書(shū)是不為外物所滯，而求于內(nèi)心，為人所吸引的，我認(rèn)為，這就是讀書(shū)的真正樂(lè)趣了。
我心中的讀書(shū)是既沒(méi)有功利性，同時(shí)也是沒(méi)有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)中必有同好者，以書(shū)會(huì)友，以友輔心，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，此讀書(shū)之一大賞心悅事也。
讀書(shū)是一種消遣，但讀書(shū)肯定不僅僅是消遣。古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”，李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，也有蘇東坡的“好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書(shū)的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。
讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎?！弊x書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是公若b，生活在五年級(jí)五班這個(gè)快樂(lè)的大家庭當(dāng)中。這天，我講話的題目是：“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。度過(guò)了開(kāi)學(xué)七個(gè)星期的快樂(lè)生活，我們最后迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書(shū)節(jié)。今年的讀書(shū)節(jié)已經(jīng)是第八屆了，在過(guò)去的七屆讀書(shū)節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更富情感；讀書(shū)手抄報(bào)讓我提高了畫(huà)畫(huà)水平，但最重要的還是獲得了新的讀書(shū)方面的知識(shí)。
以前的歷屆讀書(shū)節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書(shū)節(jié)時(shí)，大家都好像在偷偷較著。
勁兒似的，比誰(shuí)讀的書(shū)多，比誰(shuí)讀的書(shū)好。但我覺(jué)得，讀書(shū)就像吃飯，就應(yīng)細(xì)嚼慢咽，絕對(duì)不能狼吞虎咽，不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。讀書(shū)時(shí)還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫(xiě)作文時(shí)就不怕沒(méi)有好詞佳句，資料空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
這屆讀書(shū)節(jié)，我想我就應(yīng)多讀一些古代方面的書(shū)，多了解一些歷史人物，真期盼諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。
在那里，我也期望大家愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、把書(shū)讀好，書(shū)就是你的良師益友，與書(shū)交上了朋友，你必須會(huì)珍惜你們之間的友誼，有了書(shū)，你的生命必須會(huì)迸出更加五彩斑斕的火花！
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暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇五
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的暑假學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
看著窗外朦朦朧朧的小雨，開(kāi)學(xué)的腳步已慢慢臨近，時(shí)光一分一秒地過(guò)去了。耳邊那美妙緩慢的音樂(lè)，使我慢慢回憶起暑假那歡樂(lè)的時(shí)光。這個(gè)暑假，又給我?guī)?lái)了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，媽媽幫我報(bào)了拉丁舞培訓(xùn)班，每周一、三、五都要去。每當(dāng)練基本功時(shí)，疼痛的滋味讓我忍不住叫出聲來(lái)，每次都會(huì)留下淚水?？晌倚睦锩靼?，不吃一點(diǎn)苦，哪會(huì)有進(jìn)步。成功與失敗之間的'距離只有一毫米。我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)練?，F(xiàn)在我的前手翻只差一點(diǎn)兒，側(cè)手翻已經(jīng)可以翻了，原本硬邦邦的骨頭，已經(jīng)慢慢變得柔軟起來(lái)。在8月10日，是我們匯報(bào)演出的日子。在這之前，我們排練牛仔舞的時(shí)候，由于時(shí)間不多了，常常一遍接著一遍的練，練得腰酸背痛?？晌乙幌耄杭t軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這么累，這么苦，都沒(méi)有難到他們，我這么一點(diǎn)苦算什么。馬上到我們表演了。我既緊張又興奮，因?yàn)榕绿e(cuò)，興奮是因?yàn)樽约焊冻龅暮顾c辛苦，終于可以得到回報(bào)了。表演一結(jié)束，我長(zhǎng)呼了一口氣，心里樂(lè)滋滋的。這個(gè)暑假，弟弟的跆拳道教練帶我去東莞游泳館游泳。水真深，我心里有些怕，可看到教練鼓勵(lì)的眼神，我勇敢的下了水。教練耐心地教我，我也慢慢能松開(kāi)抓住岸邊的手了。雖然我游得不好，可我已經(jīng)能游兩米遠(yuǎn)了，對(duì)于不會(huì)游泳的我來(lái)說(shuō)，既是一種突破，又是我膽量的考驗(yàn)。暑假學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，我愛(ài)這個(gè)豐富多彩的暑假！讓那快樂(lè)的、美好的、有趣的暑假時(shí)光留在我的腦海里，成為一種永久的回憶。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇六
讀書(shū)，伴我走過(guò)成長(zhǎng)的步伐；讀書(shū)，讓我獲取了很多知識(shí)；讀書(shū)，更讓我感受到了許許多多的樂(lè)趣，讓我懂得了數(shù)不盡的道理。
當(dāng)我剛開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，第一次拿到書(shū)，就覺(jué)得十分新奇，那時(shí)的我，不懂得愛(ài)護(hù)書(shū)籍，只明白抓筆在書(shū)上胡亂地涂來(lái)涂去，玩厭了，就把書(shū)拿來(lái)統(tǒng)統(tǒng)撕破，當(dāng)成紙飛機(jī)玩。上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始喜愛(ài)看一些漫畫(huà)書(shū)、童話集，書(shū)中的資料和插圖常常引得我開(kāi)懷大笑。走進(jìn)小學(xué)，我真正喜愛(ài)上了書(shū)這位良師益友。我如饑似渴地?fù)湓跁?shū)上，書(shū)里的一切新鮮事物都令我大開(kāi)眼界：雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，再現(xiàn)了古人的辛勤與智慧；猶如人間仙境的日月潭，讓人心生向往；世界第一峰——珠穆朗瑪峰，令人驚嘆令人折服；流浪的三毛讓我看到了舊社會(huì)的黑暗，讓我明白此刻的生活是多么的幸福；中國(guó)的歷史文化叢書(shū)讓我明白了中華上下五千年的禮貌歷史......從書(shū)中，我懂得了做人的道理，懂得了愛(ài)與憎，美與丑，善與惡。在品讀的過(guò)程中，我會(huì)不由自主地手舞足蹈，也會(huì)情不自禁地流下熱淚。我就像茫茫大海中的一葉小舟，在書(shū)海里盡情遨游。讀書(shū)，成了我學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇七
俗話說(shuō)，小樹(shù)易扶，大樹(shù)難直。
這句話形象地告訴我們，教育孩子也要從小做起，應(yīng)盡可能地讓孩子生活在一種健康的積極的向上的家庭環(huán)境之中。
這就要求我們家長(zhǎng)不僅要密切關(guān)注孩子的行為舉止，自己還要能夠做好孩子的表率。
要關(guān)注孩子，平時(shí)就要與孩子多接觸、多溝通、多交流。
我不僅能以一種平等的身份，平常的心情與孩子友好地交流與溝通，而且盡可能讓孩子自由地講、自由地說(shuō)。
孩子非常愿意把心里話跟我講出來(lái)，差不多每天放學(xué)的路上，都會(huì)跟我講很多事情，如學(xué)校和班級(jí)又發(fā)生了什么有趣的事情，路邊的哪家商店不開(kāi)了，商店的牌子是什么意思等等。
通過(guò)和孩子的交流，既可以掌握孩子在學(xué)校的情況，也可以感受到老師高尚的道德情操和高超的教學(xué)水平，還可以了解到其他小朋友的情況。
這樣，就可以和孩子一起分析哪些是正確可行的，哪些是不應(yīng)該的不能做的等，以幫助孩子明辨是非，引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)。
要做好表率，家長(zhǎng)自己就要清除身上不利于孩子身心健康成長(zhǎng)的壞習(xí)慣。
試問(wèn)，一個(gè)從來(lái)都不知道看書(shū)、學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，一個(gè)整天沉迷酒場(chǎng)、賭場(chǎng)的家長(zhǎng)，卻天天要求孩子認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，那對(duì)孩子能有多少說(shuō)服力呢？喊破嗓子，不如做出樣子！父母是孩子的第一老師。
家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有著很大的影響。
如你要讓孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，自己就得信守諾言。
我在平時(shí)的生活中，只要孩子不是無(wú)理的要求而又答應(yīng)了孩子的，那就一定要做到，如果由于某種特殊的原因而做不到時(shí)，我會(huì)向孩子解釋清楚，在條件許可的情況下，再補(bǔ)償給孩子。
反之，如果無(wú)法做到的，我也不會(huì)為了討好孩子而亂開(kāi)“空頭支票”，那樣只會(huì)增加孩子的不信任之感。
我想，每一位家長(zhǎng)，如果都能反思一下，查找一下自己身上影響孩子成長(zhǎng)的消極因素，并盡最大努力地加以克服，那對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)一定能產(chǎn)生巨大促進(jìn)作用。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從幼年起，書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我成長(zhǎng)的必需品。就像古人說(shuō)的那樣：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?；叵胍郧埃瑫r(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎又回到了我的童年時(shí)代。
那是我四五歲的時(shí)候，我看見(jiàn)別的小朋友都有一本嶄新的書(shū)，向我炫耀，我卻沒(méi)有書(shū)?；氐郊依铮易寢寢尳o我買一本書(shū)，媽媽答應(yīng)了，給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我很高興，猶如一匹餓狼，貪婪的讀著。第一次的閱讀讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
每次寫(xiě)完作業(yè)后我干的第一件事就是奔向社區(qū)圖書(shū)館，在浩瀚的書(shū)海中遨游，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。我的閱讀興趣十分廣泛：科普書(shū)、文學(xué)書(shū)、作文書(shū)等都是我的最愛(ài)。尤其對(duì)魯迅先生的文章更是情有獨(dú)鐘：《駱駝祥子》、《茶館》、《阿q正傳》等都令我百讀不厭。
通過(guò)讀書(shū)，我有了許多收獲：讀書(shū)使我明白了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)我明白了了手機(jī)為什么能打電話、發(fā)短信，小貓小狗為什么不能說(shuō)話等知識(shí)。
通過(guò)讀書(shū)，我不再畏懼寫(xiě)作了，作文水平逐漸提高了?，F(xiàn)在，我的作文經(jīng)常在班級(jí)里宣讀，寫(xiě)作已經(jīng)成為了我的愛(ài)好……這都是我多讀書(shū)的成果。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是讓你和高尚的人交流的最好渠道。所以，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！到書(shū)的海洋里尋找樂(lè)趣！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇九
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，俗話說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)。”下面就是我的讀書(shū)歷程。
幼兒時(shí)，我讀的是小人書(shū)。我迷上了書(shū)。由于不識(shí)字，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書(shū)中的故事，沒(méi)完沒(méi)了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說(shuō)書(shū)、講童話故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。
再大一點(diǎn)，我便可以自己看書(shū)，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國(guó)的四大名著，其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢(mèng)》這兩本書(shū)。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。雖然童年的影子再也找不回來(lái)了，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。
帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我仍沒(méi)有放棄在書(shū)海中尋找打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難，數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算中正、負(fù)號(hào)的變化，語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。一次次單元考試成績(jī)的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。老師鼓勵(lì)我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書(shū)，不浪費(fèi)一分一秒。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，我拿起來(lái)隨手一翻，正好翻到“你遭到過(guò)1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒(méi)有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？從圖書(shū)館出來(lái)，我的心一下子豁朗了，我對(duì)讀書(shū)的渴望又回來(lái)了。中學(xué)生活剛剛開(kāi)始，我有信心，也能以優(yōu)異的成績(jī)完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。
書(shū)，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十
“編”是一種創(chuàng)造。在語(yǔ)文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生編一編會(huì)引發(fā)出他們的靈感。如一位教師在教學(xué)《菜園里》一課時(shí)，教師問(wèn)：誰(shuí)能把卷心菜的“心”這個(gè)字形象化地記住？一位鼻子下面有兩條一進(jìn)一出的“龍”看上去有些頑皮的男孩子，手也不舉，往凳子上一站說(shuō)，我知道，“心”有一個(gè)臥鉤，就像我媽炒黃豆用的鍋，炒著、炒著，一不小心就把鍋拉偏了，本來(lái)鍋里面有三顆黃豆，結(jié)果蹦出來(lái)了兩顆，鍋里面只剩下一顆啦！如果說(shuō)給“心”字編個(gè)謎語(yǔ)的話，那就是偏鍋“炒黃豆”，蹦出兩顆，里面還剩一顆。多么生動(dòng)形象??！從偏鍋“炒黃豆”給我們的啟示：只要我們相信學(xué)生，就不怕他們不成功；只要我們尊重學(xué)生，就不怕他們不守紀(jì)；只要我們依靠學(xué)生，就不怕他們不創(chuàng)新。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)老師們，同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)》。
同學(xué)們你們認(rèn)為什么東西最寶貴。你們可能認(rèn)為是時(shí)間，又或者是金錢(qián)但我認(rèn)為是健康。打個(gè)比方，健康好比電腦的主機(jī)，其他的都是零部件。如果主機(jī)壞了，那些零部件就成了擺設(shè)。因?yàn)殡娔X無(wú)法啟動(dòng)，一切都不能正常工作。
我們只有擁有了健康的身體，才能更好地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我請(qǐng)問(wèn)在坐的同學(xué)，光有健康的體魄，就一定能茁壯成長(zhǎng)嗎？同樣拿電腦做比方。如果電腦芯片中毒，自身沒(méi)有抗體和殺毒功能，電腦也不能正常工作。這就好比我們自己身體雖然很好，在某種特定環(huán)境中，是否有抗擊“病毒”和自我約束的能力。
其實(shí)不只強(qiáng)健的體魄；良好的習(xí)慣；高尚的美德；樂(lè)觀的心理；溫和的脾氣；自控的能力，這些都是健康的內(nèi)容。試想一個(gè)身體特好學(xué)習(xí)特棒的同學(xué)，一旦失去父母，就不能獨(dú)立生活，甚至散失生活的勇氣，自甘墮落，他的成長(zhǎng)算健康嗎？他也許不知道自己活著不是為了父母，而是為了自己。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)健康，更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了我們更好地成長(zhǎng)，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)人生理想，增強(qiáng)生存能力，豐富精神世界?？赡茉谧耐瑢W(xué)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是件苦差事。事實(shí)上我也覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，它遠(yuǎn)沒(méi)有電視劇和游戲那么誘人。其實(shí)我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成“玩”游戲，當(dāng)一道難題被攻克，就為自己升一級(jí)。我們以這種興致來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程就變得輕松快樂(lè)。
大人們總是只注重分?jǐn)?shù)，卻很少問(wèn)我們：“你今天快樂(lè)嗎？”這會(huì)讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更難。即使我們得到一百分，臉上毫無(wú)笑容，你們也不會(huì)開(kāi)心。
為了我們更好地健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，大家一起努力吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十二
尊重。
引導(dǎo)。
孩子是家庭的希望，國(guó)家的未來(lái)。教育孩子不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，更是父母的職責(zé)。有位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手”’一語(yǔ)道破了家庭教育的重要性。自孩子呱呱墜地的那一刻起，就首先接受到了來(lái)自父母的教育，父母在日常生活中的一言一行甚至是一個(gè)表情都會(huì)對(duì)子女的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響，這種影響有時(shí)將會(huì)伴隨她的一生。因此我們常說(shuō)“父母是孩子的啟蒙老師”。心理學(xué)說(shuō)，家庭環(huán)境是兒童良好心理素質(zhì)形成的土壤。孩子的性格、意志品質(zhì)、自尊自信等等多是在家庭環(huán)境里形成的。孩子的自立、自主性、心理承受及心理平衡能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力、社交能力及合群、協(xié)作素質(zhì)等等也多是家庭教育的成果。所以有人說(shuō)，家庭是創(chuàng)造人類性格的工廠。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。家庭教育是不可替代、不可缺少的一個(gè)教育環(huán)節(jié)。作為孩子啟蒙老師的父母?jìng)儜?yīng)意識(shí)到自己肩負(fù)的重任，爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才。
那么，孩子怎樣才能成功呢?家長(zhǎng)怎樣做才能與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)孩子健康發(fā)展呢?第一，家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子成才、成功的條件。
家長(zhǎng)了解孩子成才的條件有以下四點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)做事：學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)共處。即：教育孩子做人要誠(chéng)實(shí)、守信，文明、禮貌；做事認(rèn)真、細(xì)致：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，有追求知識(shí)的欲望；學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相合作。
家長(zhǎng)還應(yīng)了解孩子成功的條件，我認(rèn)為也有以下四點(diǎn)：自信、欲望、快樂(lè)、規(guī)則意識(shí)。即：讓孩子無(wú)論在什么時(shí)候，都要感到：我能行!我是最棒的!堅(jiān)信我的目標(biāo)一定能達(dá)到；讓孩子有一個(gè)較現(xiàn)實(shí)的欲望，通過(guò)自己的努力能實(shí)現(xiàn)的欲望；讓孩子始終有一個(gè)快樂(lè)的好心情，快樂(lè)的游戲、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；從小教育孩子要有規(guī)則意識(shí)，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。所以從小就要讓幼兒按規(guī)則去辦事，遵守各種公共秩序、各種活動(dòng)規(guī)則。
我女兒今年十歲了，我們認(rèn)為在幼兒階段，教她學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)一種堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣比單純學(xué)習(xí)重要的多。從我們計(jì)劃給予她生命的那一刻起，我們的內(nèi)心就充滿了愛(ài)與希望。盡管我們都是教師，無(wú)法給她提供更優(yōu)厚的物質(zhì)生活，但我們從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)愛(ài)。一聲呼喚，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，在愛(ài)的海洋中，我們伴她一路走來(lái)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。在始終體現(xiàn)愛(ài)的家庭里，孩子富有安全感并表現(xiàn)了對(duì)父母深深的信任，結(jié)果她也會(huì)表現(xiàn)的很自信，學(xué)會(huì)愛(ài)別人。當(dāng)然這種愛(ài)決不是溺愛(ài)。
家長(zhǎng)即使不能為人師表也應(yīng)該能夠嚴(yán)格自律，以身作則。父母是孩子的第一任教師，是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱。家庭的物質(zhì)環(huán)境，家長(zhǎng)在家庭生活中的責(zé)任意識(shí)、家長(zhǎng)對(duì)待自己的父母、鄰居、朋友的態(tài)度，對(duì)待社會(huì)生活的態(tài)度精神，家長(zhǎng)處理問(wèn)題的思維方式等等，都有意無(wú)意地在做著孩子的榜樣，而且家長(zhǎng)的一言一行必然地成為孩子模仿的對(duì)象。比如每當(dāng)有空的周末我就帶著孩子、愛(ài)人回去看媽媽，開(kāi)始我是在孩子面前給一些生活費(fèi)，然后教育孩子這是爸爸給奶奶用的、是我感恩自己的媽媽，教育她以后也要這樣。后來(lái)每次給錢(qián)，都是讓小孩拿給奶奶的。我認(rèn)為言傳身教很重要，我們不能在自己沉迷于賭博中時(shí)還要求孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不能在自己撒謊時(shí)還要求孩子誠(chéng)實(shí)，不能在自己面對(duì)挫折唉聲嘆氣時(shí)還要求孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，不能在自己對(duì)工作三心二意時(shí)還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒。我女兒之所以能夠經(jīng)常受到老師、同學(xué)、周圍人的喜愛(ài)、贊揚(yáng)與肯定，源于她的一顆友愛(ài)的心、、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)以及積極向上的勁頭。
第二，家長(zhǎng)還應(yīng)多與孩子溝通，了解孩子的想法，尊重孩子的意見(jiàn)。
我們有些家長(zhǎng)經(jīng)常忙于工作掙錢(qián)，借口忙而很少與孩子溝通，對(duì)于孩子的事要么不聞不問(wèn)、放任自流，要么武斷包辦，完全不管孩子的意愿，等到出了事還覺(jué)得不可思議。在我們家，一起吃飯以及飯后一起散步已是傳統(tǒng)，這是個(gè)極好的溝通交流的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候，我們互相談?wù)撝约旱墓ぷ鲗W(xué)習(xí)，談自己的想法。我們可以及時(shí)捕捉到孩子思想上的細(xì)微變化，也可以借這個(gè)機(jī)會(huì)巧妙的引導(dǎo)。其實(shí)哪怕就是睡前的那一點(diǎn)時(shí)間的溝通也足夠了，要善于傾聽(tīng)她們的話。
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)不要吝嗇表?yè)P(yáng)。知心姐姐說(shuō)過(guò)一句話：好孩子是夸出來(lái)的。就是說(shuō)，當(dāng)孩子哪怕有了一點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，要趕快夸獎(jiǎng)她，并指出以后努力的方向。給孩子樹(shù)立信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后如何改正錯(cuò)誤。盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到她在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。以前我們?cè)?jīng)喜歡在她面前表?yè)P(yáng)別的小朋友，以為這樣能激發(fā)她的進(jìn)取心，我們還以為自己的做法很好。終于有一天，她實(shí)在忍不住了，號(hào)啕大哭起來(lái)，哭得很傷心，她說(shuō)：“爸爸媽媽不喜歡我，總覺(jué)得別的孩子比我好，這句話我憋在心里很久了?！笨粗齻牡臉幼?，我十分震撼，淚水隨著一起流了出來(lái)，我沒(méi)想到自己自以為是的做法不但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，竟還如此嚴(yán)重地傷害了她的心靈。我跟她解釋了媽媽的用心，此后她有一點(diǎn)進(jìn)步我就表?yè)P(yáng)她、肯定她，“哇!你真棒!”這句話經(jīng)常掛在我的嘴邊，她的進(jìn)步也越來(lái)越大，積極性也越來(lái)越高。我從平時(shí)的觀察中，知道孩子很喜歡新鮮的東西。為了刺激她學(xué)習(xí)的積極性和興趣，我每期都為她準(zhǔn)備一大沓新的毛毛錢(qián)，每次考試后，如果成績(jī)優(yōu)異，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她幾角錢(qián)。每次看見(jiàn)她將自己的獎(jiǎng)金小心翼翼放進(jìn)她的積錢(qián)罐時(shí)，我能體會(huì)到她的成就感和自豪感。
第三，家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣。
一想，女兒何尚沒(méi)道理？我也不好再說(shuō)什么？只嘆了嘆氣，“孺子不可教也！”可是女兒在家也沒(méi)光顧著玩，她干了很多自己喜歡干的事，比如洗襪子，幫我打掃房間，收拾整理自己的書(shū)房，偶爾還進(jìn)廚房，弄個(gè)涼菜什么的出來(lái)讓你品嘗，吃后不禁讓你贊不決口之余，還有驚奇“女兒什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這一手？”女兒會(huì)“狡詐”地眨眨眼，“你猜呀？”忽然間，我覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了。
不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的孩子施教不盡相同，但都應(yīng)做到“因人”而異?，F(xiàn)在社會(huì)需要的是發(fā)展型人才，這就需要我們的孩子有健康的體魄，健康的心理特征，豐富的科學(xué)文化知識(shí)。所以，我們要充分利用家庭教育時(shí)間長(zhǎng)、隨機(jī)性、潛移默化性、對(duì)象單一的特點(diǎn)，教育我們的孩子成人、成才，最后才能成功。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
我叫xxx，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的`書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵?shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到網(wǎng)上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè)呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十四
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的.題目是《我我們知識(shí)，有時(shí)，他讓我們放松，有時(shí)，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”，他能給我快樂(lè)。
綻放，是花的進(jìn)步；發(fā)芽，是樹(shù)的進(jìn)步，清澈，是水的進(jìn)步；蔚藍(lán)，是天的進(jìn)步。世界每天都在變化，都在進(jìn)步。當(dāng)然也包括我，我也在進(jìn)步。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十五
從清晨到傍晚，從家里到校園，我在馬路寬闊的身體上走動(dòng)，我在樹(shù)叢強(qiáng)壯的胳臂中穿梭，為了吸取更多的知識(shí)，為了結(jié)交更多朋友，緩緩的漸漸的，我來(lái)到美麗的校園，準(zhǔn)備向這里的一切學(xué)習(xí)。
從魚(yú)池到樓梯，從走廊到教室，靠著堅(jiān)定的決心不怕學(xué)習(xí)困難，艱辛的考驗(yàn)沒(méi)有畏懼，困苦的旅程沒(méi)有退縮，只有老師、同學(xué)以及家人不斷扶持，讓我照著自己的方式學(xué)習(xí)，從上課到下課，從教室到操場(chǎng)，我從草地沖到跑道，同學(xué)說(shuō)來(lái)比賽跑步，我們爭(zhēng)先恐后的向前跑都想贏得第一，鐘聲確攔住我們的比賽，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，好像再說(shuō)，孩子已經(jīng)上課了，不要貪玩趕快回教室學(xué)習(xí)。
吸取了知識(shí)，吸取了技能，學(xué)到自然，學(xué)到英語(yǔ)，為了要在新的社會(huì)生存，我必須不斷的學(xué)習(xí)，我不怕社會(huì)地理，也不怕電腦科技，我的努力將有成果，只要讓我不斷學(xué)習(xí)。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十六
同學(xué)們,你們可感受到了春天的腳步，體會(huì)到了春天的氣息？三月，春天來(lái)了！有一位同志，他與整個(gè)社會(huì)年年相約于三月。他沒(méi)有在沙場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，但他的名字卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，但它卻成了中國(guó)人民的學(xué)習(xí)榜樣。這位同志就是－－雷鋒，他的精神就稱作－－雷鋒精神。
學(xué)校決定將3月定為“學(xué)習(xí)雷鋒精神,健康快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)月。要求如下:
一、全校每個(gè)班都要積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，力求做到全校范圍內(nèi)地面無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌面無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。每班要在今天召開(kāi)一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，準(zhǔn)備一本登記本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月結(jié)束之后,每班上交一份本班的總結(jié)。
二、做一份調(diào)查。各班通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)、討論等多種形式，對(duì)雷鋒進(jìn)行深入的了解和認(rèn)識(shí),并寫(xiě)出感受體會(huì)。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)雷鋒,除了學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的為人民服務(wù)的精神之外，我們更要學(xué)習(xí)他對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)業(yè)是我們實(shí)現(xiàn)理想的階梯，我們應(yīng)該像釘子一樣，釘在學(xué)習(xí)上，持之以恒，永不言敗?。?！
”讓我們一起努力吧！迎著春天的朝陽(yáng)，步入微笑的殿堂，學(xué)習(xí)雷鋒的精神，創(chuàng)建我們文明的校園?。?！
同學(xué)們，你們可留意到校園里光禿禿的樹(shù)枝上已悄悄的長(zhǎng)出了綠綠的新芽？你們可留心到自育園中冒出了柔嫩的草尖？當(dāng)溫柔的微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，你可感受到了春天的腳步，體會(huì)到了春天的氣息？三月，春天來(lái)了！有一位同志，他與整個(gè)社會(huì)年年相約于三月。他沒(méi)有在沙場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，沒(méi)有建立過(guò)驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但他的名字卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了中國(guó)人民的學(xué)習(xí)榜樣。這位同志就是－－雷鋒，他的精神就稱作－－雷鋒精神。三月，我們傾聽(tīng)著他的故事，感受著他的精神，體驗(yàn)著他的事跡。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。
健康快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)月。
一、全校每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，力求做到全校范圍內(nèi)地面無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌面無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。每班要在3月7日召開(kāi)一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，準(zhǔn)備一本登記本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月之后每班上交一份本班的總結(jié)。
二、做一份調(diào)查。各班通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)、討論等多種形式，對(duì)雷鋒進(jìn)行深入的了解和認(rèn)識(shí)：雷鋒精神有哪些；雷鋒的故事；你知道的雷鋒式的人物有哪些；學(xué)習(xí)后的感受等。
三、立足校園，走向社會(huì)，各班以班級(jí)為單位組織學(xué)雷鋒活動(dòng)。
如：一年級(jí)確定學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“嚴(yán)于律己”精神，就開(kāi)展了“課間活動(dòng)看誰(shuí)最安全”的活動(dòng)；二年級(jí)開(kāi)展講“雷鋒故事”比賽活動(dòng)；三、四、五年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)精神，可以在校園內(nèi)開(kāi)展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。同時(shí)，利用雙休日，每周為自己周圍社區(qū)清掃走廊衛(wèi)生，并做好活動(dòng)記錄。
讓我們開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上一份愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)！
四十七年前，一個(gè)偉大的名字載入了史冊(cè)；
四十七年來(lái)，一個(gè)偉人的口號(hào)在中華大地上回響；
四十七年間，這個(gè)偉人的名寧在一代代人心中樹(shù)起豐碑；
四十七年里，這個(gè)偉大的口號(hào)造就了一代代英雄。
這個(gè)偉人的名字就是“雷鋒”，這個(gè)偉大的號(hào)召就是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，“雷鋒”這個(gè)名字，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤了大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外；“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一偉人號(hào)召，如一輪紅日，普照雪域高原、大漠雄關(guān)。
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暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十七
上帝之所以創(chuàng)造我們，不過(guò)是為給予我們，創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。
——題記。
一詞奇跡，多空洞。為多念叨，卻不為動(dòng)，恐于失敗帶來(lái)的是笑，卻也渴望成功的甘果。當(dāng)鼓起勇氣去母親交談時(shí)，并沒(méi)有意想中的罵語(yǔ)。一聲聲的寬慰，像鐵打在身上，悔恨過(guò)往的渾，那心兒，又升入空中，耀人。突發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一頭亮麗黑發(fā)的母親，頭頂多了幾絲斑白。生活，不斷以改變，我漸變。走出黑暗，走向新的生活，以不斷的努力，填滿未來(lái)之路。隨時(shí)間的流逝，期中考的臨近，讓我既激動(dòng)又不安。激動(dòng)，只是我覺(jué)得自己有很大的進(jìn)步；而不安，卻是那份對(duì)自己從內(nèi)心的否定。我的雙眼放空，就這樣望著前方，回望這幾個(gè)月來(lái)的心酸，一點(diǎn)一滴，我努力了，我堅(jiān)持了，我?jiàn)^斗了，差的，不過(guò)臨門(mén)一腳——勇氣?？吹搅?，幾個(gè)月的背后母親一直無(wú)刻的支持，是我最大的鼓勵(lì)。我，不是縮頭烏龜，我不退。伴和著清脆的鈴聲，一張張?jiān)嚲砣缌魉懵淙胧种校m然緊張感被壓了下來(lái)，但那顆跳動(dòng)的飛快的心臟，卻是無(wú)力去控制的?？窗?，努力是有用的。
時(shí)間是抓不住的，那天還是來(lái)了。我看著那張寫(xiě)有成績(jī)，單薄的a4白紙，十分的緊張，到手時(shí)，還不敢看?！鞍?，你這段時(shí)間干了什么，吃什么神仙藥了？告訴我，你是怎么從全段400多名進(jìn)150名的?！甭?tīng)到前桌這大吵大鬧的陣勢(shì)，我只能說(shuō)我太過(guò)于震驚，我有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我，進(jìn)前150名了！學(xué)習(xí)這條路，無(wú)窮盡，拼搏，是這條路的捷徑，當(dāng)然必不可少的，便是勇氣。
人生是一場(chǎng)旅行。我們經(jīng)歷了幾輪回，才得來(lái)這段旅程。而這個(gè)旅程很短，因此不妨大膽些，堅(jiān)定些，去愛(ài)一個(gè)人，去攀一座山，去追一個(gè)夢(mèng)……有些事我不曾明白。但我相信一件事情。上天讓我們來(lái)這個(gè)來(lái)到這個(gè)世上，就是為了讓我們?nèi)?chuàng)造奇跡。
暑假學(xué)習(xí)我快樂(lè)我成長(zhǎng)篇十八
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我演講的主題是“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”：
“六一”國(guó)際兒童節(jié)馬上就要到了。在此，我向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們，“六一”是我們最快樂(lè)的節(jié)日，我希望我們不單今天快樂(lè)，在每一個(gè)日子里我們都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!
因?yàn)槲覀兪羌彝サ膶氊?，是家庭的希望。我們快?lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就會(huì)洋溢著幸福與快樂(lè)。我們是社會(huì)的花朵，是社會(huì)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是祖國(guó)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，祖國(guó)的明天就一定會(huì)繁容富強(qiáng)。
那么我們?cè)鯓硬拍芸鞓?lè)地學(xué)習(xí)呢?
正所謂“百學(xué)須先立志”，首先，我們要結(jié)合自己的興趣，樹(shù)立自己的目標(biāo)。有了目標(biāo)才能向目標(biāo)努力，不然就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，盲從地?zé)o所事事，最終走向消磨時(shí)光的犯罪道路。只有有了目標(biāo)，才會(huì)有顆定心丸，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
其次，為自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然計(jì)劃不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將來(lái)，但如果沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)往往陷入盲目，或者碰運(yùn)氣。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善問(wèn)多動(dòng)筆等。
最后，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行，正視學(xué)習(xí)中的困難、失敗，不氣餒，不放棄，把自己的學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。只要持續(xù)的.努力，不懈的奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西，而征服就是快樂(lè)!
同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，學(xué)習(xí)之路坎坷不平，怯弱者只會(huì)停步不前，而勇敢者卻會(huì)永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠!我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!為祖國(guó)的未來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!讓明天為我們驕傲!
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!謝謝
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