教案是教學活動的設計和組織規(guī)劃的重要工具，它是教師在教學過程中進行思考和準備的重要依據。教案的編寫對于提高教學質量和效果起著至關重要的作用，是教學工作不可或缺的一部分。教案中應該明確教學方法和手段，保證教學的有效性和有效性。探索教學的有效路徑，優(yōu)化教學過程是教師們關注的焦點之一。以下是一些值得參考的教案范例。
我喜歡的水果教案篇一
2.讓幼兒對線條畫和裝飾畫加深了解。
3.讓幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出不同樣子的水果。
水果線條畫水果裝飾畫幼兒用書水彩筆。
1.猜謎語。
小朋友們，你們想猜謎語嗎？今天老師帶來了一個謎語（蘋果），看誰有本領最先猜出來？
2.你們喜歡吃蘋果嗎？你們還喜歡吃什么水果？
3.你們猜猜老師喜歡吃什么？出示幻燈片。（蘋果和菠蘿）。
你覺得哪一張圖片更好看？好看在哪里？
這些花紋是怎樣的？
4.如果讓你畫水果，你想畫成什么樣子呢？
5.等會兒請你把你最喜歡吃的一種水果畫出來，要畫大一點哦，不然畫花紋會不好看。
畫畫的時候要注意什么呢？
6.展示作業(yè)。
我喜歡的水果教案篇二
小袋袋形象是著名的繪本大師查爾斯·福格為孩子們塑造的，生動可人，深入人心。書中的小袋袋形象滑稽可人，孩子總是樂此不疲的模仿。除了塑造了小袋袋形象外，還出現了很多動植物。有高大的樹木，有枯萎的樹葉，有盛開的花朵，有蹦蹦跳跳的小兔子、有美麗的花蝴蝶、有小鳥、鼴鼠、卡拉熊、烏龜、蜈蚣等?？梢栽陂喿x過程中，引導孩子去觀察，讓孩子想一想，說一說。發(fā)展他們的思維能力，語言表達能力以及觀察力。
幼兒期是人類的語言發(fā)展的關鍵期，作為老師就要把握住這一語言發(fā)展的關鍵期讓幼兒獲得多方面的語言信息，自由地創(chuàng)造性地運用語言。
幼兒語言教育的目標可以概括為傾聽表述，欣賞文學作品和早期閱讀四個方面。
根據這四個方面，我對小班幼兒的語言能力進行了評估，發(fā)現了小班的孩子他們傾聽的特點是：由無意識傾聽到學習有意識傾聽表述的特點是，以自身活動或經歷為內容，其中夾雜著一些想象的成分，表述的方式比較簡單，欣賞文學作品較少，早期閱讀的興趣還不明顯。
所以我選擇了這個繪本。書中的小袋袋形象滑稽可人，孩子總是樂此不疲的模仿。在閱讀過程中，孩子總是會模仿小袋袋，做那些天真可愛的動作，能讓孩子覺得快樂就是我們老師最大的幸福。
《幼兒園教育指導綱要》語言領域中提出："發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。"以及要"鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。"根據這一目標和要求，結合小班下學期幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平：幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。我從認知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標。
1、觀察、閱讀畫面，理解小袋袋喜歡做的事情，感受小袋袋的天真活潑。
2、愿意用動作語言表現畫面內容，嘗試運用"我喜歡……"的句式進行講述。
3、喜歡和同伴一起閱讀圖書，體驗集體閱讀的快樂。
本次教學活動以遵循"三個原則"，做到"兩個注意"，體現"一個整合"的指導思想來設計教法，學法。
"三個原則"：一是"教師主導、幼兒主體，以問題的引導為主線"的"三為主原則"，二是"教師在前、幼兒在后"的教學原則，既當幼兒積極主動的投入到學習過程時，教師要觀察了解幼兒的學習行為是怎樣產生的，并在尊重幼兒認識過程發(fā)展的基礎上進行分析和施加影響。三是"同時進行原則"，即在教學活動中，要同時顧及興趣，態(tài)度和行為的培養(yǎng)，既有明確的重點，又相互滲透。
"兩個注意"：一是設置符合幼兒"最近發(fā)展區(qū)"的.問題情境。既要把各教學環(huán)節(jié)與教學要求設置成問題情境展示給幼兒，這樣容易使幼兒被問題情境吸引而主動投入學習。二是注意根據幼兒的認知規(guī)律和情感發(fā)展規(guī)律，把教學目標的要求分解成若干細小的層次，分散到各個具體的活動中，形成一個循序漸進的教學活動，使教學重點得以鞏固，教學目標得以實現。
"一個整合"：《新綱要》中明確的指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎，通過自主的學習，促進幼兒生動活潑，主動和諧的發(fā)展。教學過程體現整合性，對多元智能的發(fā)展提供保證。
根據幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。
1、直觀演示法：運用直觀、形象的教具進行表演示范，引導幼兒理解作品內容。活動中主要運用多媒體課件，將整個故事制作成形象直觀的ppt，既可以完整欣賞，又能分段播放，通過觀賞課件引導幼兒了解故事情節(jié)，理解故事內容。
2、提問法：這是語言活動中都能用到的方法。在教學中，我嘗試改變以往語言教學總是先講完故事再進行提問的模式，將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟發(fā)式、開放式的提問，讓幼兒根據自己的生活經驗表達自己的想法。
整個活動主要運用了討論談話法、發(fā)現法、講述法等學習方法。
1、討論談話法：幼兒在討論、談話中能無拘無束地說出自己的理解與看法，是幼兒練習說話的好機會。
2、發(fā)現法：教師提供適于幼兒進行發(fā)現活動的教材，使他們通過自己的探索、嘗試過程，發(fā)現知識。在活動中，請幼兒觀察、討論故事中人物，通過提問和幼兒討論，引導幼兒自己得出結論，充分體現幼兒的主動性和積極性。
3、講述法：主要教會幼兒能準確地回答問題，恰當地說明自己的想法和做法。在活動中，我采用多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設講述的機會。
整個活動分為四大部分，活動流程圖簡單明了地概括了整個活動，使大家一目了然地明白設計意圖，下面將其詳細說明一下：
設計意圖：
這是一本非常簡單的圖畫書，單看一幅幅精美的圖畫就能猜出故事大概。前半部分，主要描繪的小袋袋的動，一個非常頑皮的形象。后半部分，主要描繪的是靜，一幅很美麗很溫馨的畫面。故事本身淺顯易懂，講述了可愛的小袋袋和他的動物朋友之間的故事。這樣可愛的形象不但深受孩子們的喜愛，而且也吊足了孩子們的閱讀興趣。較符合小班小朋友的年齡特點，且能很好的調動他們的積極性。所以我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現實需要，因此，我選擇了這個繪本。
教學過程：
一、認識書中的主要人物小袋袋，猜想小袋袋喜歡做的事情。
1、出示"小袋袋"圖片，并提問。
師：今天老師請來了一個新朋友，我們來看看他是誰?
師：這是袋熊，它有一個好聽的名字叫小袋袋。我們和它打個招呼吧!
師：小袋袋的樣子是怎么樣的?它的心情怎么樣?那你是怎么看出來的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來做做小袋袋的樣子吧!(幼兒學做)。
師：小袋袋很可愛，每天，小袋袋都要做好多有趣的事情。他喜歡大聲叫;他喜歡轉圓圈，跳到自己摔跤;他喜歡做鬼臉，還喜歡泡在爛泥塘里。不過，你知道小袋袋最喜歡做什么嗎?你們猜猜看它喜歡做什么事情?喜歡玩什么游戲?(幼兒猜想)。
二、初次閱讀，感受、理解并表達小袋袋扮鬼臉、玩泥巴、扮大樹等畫面內容。
小朋友覺得小袋袋喜歡做那么多事呀!那我們一起來看看它喜歡做什么吧!
1、閱讀畫面一：扮鬼臉。
師：你們?yōu)槭裁葱ρ?小袋袋在干什么呀?
幼：吐舌頭、鼻子這樣(幼兒做頂鼻子)、像魔鬼一樣(扮鬼臉)……。
師：對，小袋袋特別調皮，它在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵。
我們來學一學，給旁邊的小朋友看一看吧!
小結：小袋袋喜歡扮鬼臉，吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵，真好玩……。
我們一起來說一說：小袋袋喜歡扮鬼臉。
2、閱讀畫面二：玩泥巴。
師：我們再來看看，你們看到小袋袋在玩什么了嗎?
幼：玩泥巴。
師：小袋袋哪里有泥巴呀?
幼：頭上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。(教師動作提示)。
師：小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?
師：小袋袋在玩泥巴時心情怎么樣呀?你是怎么看出來的?
師：我們一起來學一學小袋袋的樣子吧。
小結：小袋袋喜歡玩泥巴頭上、手上、肚子上、腿上都是泥，玩得真開心。
我們一起來說一說：小袋袋喜歡玩泥巴……。
3、閱讀畫面三：扮大樹。
師：你們看小動物們在干什么呀?
幼：小兔在跳、小烏龜在爬……。
師：小袋袋在干什么呀?它舉著樹葉一動不動像什么呀?
師：我們來學一學小袋袋的樣子吧!
小結：小袋袋喜歡變成一棵大樹，一動不動地站著。
我們一起來說一說：小袋袋喜歡扮大樹……。
4、閱讀畫面四：捉迷藏。
師：小袋袋在干什么呀?(教師用動作表現小袋袋縮成一團的樣子。)。
師：誰躲起來了?誰在找它?
師：我們一起來做一做小袋袋縮成一團的樣子。
小結：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團，讓大家找不到它。
我們一起來說一說：小袋袋喜歡玩捉迷藏……。
5、閱讀畫面五：回家。
師：玩了一天了，小動物們都回家了。誰在門口等小袋袋呀?
師：媽媽見了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見了媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?
小結：小袋袋喜歡撲到媽媽的懷里，那里又安全又溫暖。
我們一起來說一說：小袋袋喜歡躺在媽媽的懷里……。
三、完整閱讀。
1、完整觀看ppt，再次感知繪本內容，感受其中的語言美。
師：我們再來看一遍故事吧!看看你們能不能發(fā)現更多好玩的事。
2、師幼共同閱讀ppt并表述畫面內容。
師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲，我們一起來看一看、說一說吧!
四、運用"我喜歡……"的句式，結合生活經驗進行講述。
師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多的事情。小朋友你們喜歡做什么呢?
幼：……。
通過這個活動，我感受到我們班的孩子當中，有一部分思維活躍、積極，能主動從作品中去吸收知識，并結合自己平時的觀察體驗進行再創(chuàng)造。
我喜歡的水果教案篇三
有桃子、香蕉、獼猴桃、因為它們都很好吃。
香蕉穿著黃黃的盔甲，彎彎的像個小船，當我把香蕉皮撥開吃的時候就像一個盛開的花多一樣，聞起來一股香氣，吃起來又軟又香又甜聽大人說香蕉還有通便功能。
桃子害羞的臉蛋就像一個大蘋果。我看見口水都流下來了，我想孫猴子津津有味的吃起來，媽媽說要是我愛吃就多摘一點桃子。我說：謝謝媽媽。
獼猴桃看著很丑，聽媽媽說：獼猴桃是‘水果之王’我說：媽媽您以后多給我買一點獼猴桃。
我的水果介紹完了大家喜歡吃這些水果嗎？
我喜歡的水果教案篇四
石榴長得圓圓的，頂端有一個突出的尖，尖里面是黑褐色的，像個小泥潭。石榴皮的顏色是橙色的，微帶一點紅。剝開皮，里面露出一顆顆紅色的石榴籽，像紅瑪瑙一樣，晶瑩剔透。成熟的石榴拿在手里沉甸甸的，掰開看一看也會讓人滿口生津，垂涎欲滴。掰下幾粒放在口中，那酸酸甜甜的滋味讓你怎么也停不了口。沒成熟的石榴，籽很小，是白色的或粉色的，吃起來一點兒也沒有味道，不好吃。
秋天是石榴成熟的季節(jié)，姥姥家樓前的石榴樹上，一個個燈籠似的石榴掛滿了枝頭。聽姥姥說，石榴含有豐富的營養(yǎng)，維生素c的含量比蘋果、梨都多。而且，石榴的籽和皮還能入藥呢！
石榴的渾身都是寶，它是我心中的水果之王。
我喜歡的水果教案篇五
2、學會運用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型。
ppt(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆。
一、導入主題。
展示水果與謎語，引出水果的主要特征。
1、小朋友們，老師問你們，你們喜歡吃水果嗎?
2、今天，老師帶來了一些水果，想請小朋友認認都是哪些水果?
3、小朋友們，現在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小朋友猜的對，好不好?(豎起你們的小耳朵，挺好了哈)。
兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。--香蕉。
引導幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的。
二、提問小朋友問題。
引導幼兒學會運用"我喜歡.........，他的顏色，形狀，味道"這一句型。
哇，小朋友們都很棒哦，來給自己放個大鞭炮，好不好!
(獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果)。
小朋友有認識這個的嗎?來跟著老師讀兩遍。
三、了解吃水果對身體的好處。
1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢?也就是吃水果有什么好處呢?老師及時給以肯定。
學生：(有營養(yǎng)，身體長得更健康)(水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以補充水分)。
老師:其實，你們說的都對，但是除了小朋友說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們增強抵抗力，我們就會少生病，身體變得棒棒的，更健康了(小朋友們，你們懂了嗎)。
四、給水果填顏色。
既然水果對我們這么重要，那我們是不是應該多吃點水果呢。
你們看像不像沒穿衣服啊，秋天來了，那它們是不是很冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。
我現在給你們做個示范：看，我喜歡紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。
小朋友們你們喜歡什么顏色的`水果，你就幫它們涂什么顏色。
好了，小朋友們都畫好了，向后轉，請把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧。
本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性?；顒又谐浞终{動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。
我喜歡的水果教案篇六
1、引導幼兒認識水果，能準確的說出兩種水果的名稱。
2、懂得與同伴分享的快樂。
ppt水果實物、切好的果盤、神秘袋兩個、美猴王頭飾。
一、魔術導入課題：今天我們班來了一位神秘客人，大家猜猜他是誰？（出示美猴王頭飾）美猴王呀今天給我們帶來了很多禮物呦！你們看。
1、摸一摸老師出示神秘袋。
師：“寶貝們，看。今天老師帶來兩個神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）。
師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（通過引導，幼兒說出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，桔子）。
師：“呀，這是什么啊？桔子。那xxx猜對了沒有？拍拍手吧。
師：“誰能告訴我這個桔子是什么顏色的呀？它長什么樣子的？”（如圓圓的、長長的）。
運用此方法，逐個拿出認識蘋果，香蕉。
2、觀看ppt，認識更多的水果及水果顏色、形狀。
3、嘗一嘗師：“你們今天表現得真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃啊？”（蘋果洗洗吃、桔子剝皮吃，香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導幼兒復習水果的名稱。）。
師：“老師這兒給你們準備了洗干凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，聞一聞，看看他們是什么味道的?！?BR> 二、小結。
師：“寶寶我們今天認識了這么多水果，你們開心嗎？美猴王還要帶我們去果園摘果子，我們坐上火車去吧！”和幼兒去戶外，結束活動。
我喜歡的水果教案篇七
你們猜我最喜歡的水果是什么？不知道了吧，那就讓我來告訴你，它是粉紅的，就像一條活蹦亂跳的，精神十足的小魚，他就是可愛的火龍果。
我用手去摸它的葉子時，我感到了尖尖的葉子上長滿了刺，就像一只搗蛋的小刺猬。然后我就用耳朵去聽，我仿佛聽到了它發(fā)出的聲音，它在說：“謝謝你把我從寒冷的地方拿出來。”接下來我就用鼻子去聞它，我感到有一股淡淡的茉莉花的香味向我撲鼻而來，我想這水果怎么會有花的香氣呢！最后老師就用刀把火龍果切成一小塊一小塊的，老師讓我們每人拿一跟牙簽來插一小塊來吃，我感受到了芝麻發(fā)出的“吱吱”聲，還有這些小芝麻就想火龍果肚子里的寶寶一樣。然后我用心來感受，感到了它的甜，這股甜味直入我心底！
這就是——火龍果。
我喜歡的水果教案篇八
有：紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的梨、紅彤彤的柿子……但是，我更喜歡甜津津的桔子。
今天，老師請我們吃桔子。我認真地觀察桔子的外形。它們穿著一件黃綠相間的外衣，扁圓扁圓的，小的如同一個乒乓球，大的卻有拳頭那么大。桔子的外皮很光滑，表皮上布滿著像芝麻般大小的斑點。我把桔子皮擠一擠，散發(fā)出淡淡的清香。我迫不及待地剝開桔子，露出了晶瑩剔透的果肉，里面有八個兄弟，它們披著雪白的紗衣，快樂地抱成一團。我小心翼翼地掰下一片果肉塞進嘴里，咬一咬，甜甜的汁水染滿了我的舌頭，味道好極了！
桔子不僅好吃，聽說它的全身都是寶呢。桔子肉含有豐富的維生素，桔子皮泡茶喝可以提神。桔皮曬干制成陳皮能助消化、健胃化痰，還能制成陳皮糖呢，味道也很特別。
桔子真是一種惹人喜愛、令人愛不釋手的水果呀！難怪人們用一個謎語來贊美它：“黃綠外衣金色瓣，十幾兄弟抱成團。看一看，像花瓣。嘗一嘗，酸甜甜。”
我喜歡的水果教案篇九
我喜歡很多水果，比如說，紅彤彤的蘋果，紅燈籠似的'荔枝，熱情奔放的火龍果。但我最喜歡吃的就是小船似的香蕉。
香蕉的顏色是黃澄澄的，好漂亮??！它是彎彎的，像一只小船，又像彎彎的月亮。香蕉是甜甜的，你只要聞一聞，就會垂涎三尺。香蕉還沒成熟的時候，還是綠油油的，像草地一樣綠，香蕉的葉子也是綠油油的，人們還用它來包粽子呢！剝開香蕉的皮，聞一聞，一股香味撲鼻而來。輕輕咬一口，又香又甜的香蕉在嘴里停留的時候，好像吃了一口蜜糖似的好甜??！香蕉可以和其他水果一起，榨成汁，喝一口，濃濃的香蕉味沁入口腔，好喝極了！
香蕉不僅可以吃，還能美容，阿姨們說，吃了香蕉，皮膚就會很漂亮。我聽了，馬上拿起一根香蕉，大口大口地吃著，不到一分鐘，我就能把它吃完，我也希望自己變得漂漂亮亮的。
我喜歡的水果教案篇十
我喜歡吃的水果很多，紅彤彤的蘋果，彎彎扭扭的香蕉，還有酸甜可口的楊梅……我都愛不釋手。不過既美味又營養(yǎng)豐富的榴蓮是我最喜歡的水果。要問為什么，那就要從四年前說起。
那天，爸爸去水果市場買了一個榴蓮，我一進家門就聞到一股怪怪的氣味，那就是榴蓮味。如果，你喜歡吃榴蓮，就會覺得榴蓮的這種味道很香。如果，你不喜歡吃，就會覺得它很臭。它的形狀十分奇特，身上到處都是刺，像刺猬一樣。
成熟了的`榴蓮，身上會出現一條條縫隙，不仔細看，還看不出來呢！爸爸把手放在縫隙的兩旁，用力地一扒。呀！一塊塊榴蓮果實還在榴蓮媽媽的肚子里睡覺呢！多惹人喜愛啊!
我迫不及待地夾起一小塊榴蓮把它放進嘴里，哇！香香的，甜甜的，真好吃。一陣狼吞虎咽之后，一個榴蓮都被我吃完了,嘴邊沾滿了黃色的榴蓮肉。
榴蓮不但有開胃口的作用，還有豐富的蛋白質和脂類。這就是——榴蓮，你喜歡嗎？
我喜歡的水果教案篇十一
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是蟠桃，因為孫悟空喜歡吃蟠桃，喜歡的把許多蟠桃都吃掉。蟠桃好象一個圓圓的笑臉，對著每個孩子笑，蟠桃有的酸酸的，有的甜甜的，我覺得小朋友一定和我一樣喜歡吃甜甜的蟠桃。
記得有一回，奶奶回家了，我看見她手里拎著一個袋子，我打開袋子看見許多扁扁的東西，我問媽媽：“媽媽，這是什么？”媽媽說：“這是蟠桃?！蔽矣謫枴笆菍O悟空吃的嗎？”媽媽說：“是。”于是，我拿了一個紅紅的蟠桃吃，我覺得真甜啊，我問媽媽：“媽媽，這個蟠桃為什么這么甜？”媽媽說：“因為這個成熟?！蔽矣帜昧艘粋€綠綠的蟠桃咬了一口，哇，真酸呀！媽媽告訴我“這個還沒有成熟，所以這么酸。”
聽了我的介紹，你們一定喜歡吃蟠桃了吧！
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我喜歡的水果教案篇十二
有很多，有蘋果，有水梨，有紅西柚，還有香蕉，在我最喜歡的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特別好看，在清綠色的衣服中，還有墨綠色的條紋。聞起來還有一陣清香，在老師切西瓜的時候，我仿佛聽到西瓜籽在說：“快點把我切開，我想快點看外面的世界?！?BR> 我們把西瓜放平了，看到了它是橢圓形的，西瓜里是紅色的，一顆顆就像西瓜還沒出生的孩子，我嘗了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一塊西瓜，還想吃。
西瓜不止好吃，還有很多用途。西瓜皮可以放在臉上做美容，可以做涼菜，還可以做炒菜，西瓜籽可以做藥。西瓜的果肉不僅能吃，還可以做果汁呢。
聽了我的介紹，你也很想吃吧！
我喜歡的水果教案篇十三
我很喜歡吃水果，因為水果營養(yǎng)豐富、味道香甜。
蘋果就是其中之一，又紅又大，還十分的爽口，聞到蘋果味就會感覺特別清香。
香蕉我也喜歡吃，象一只小船彎彎的，黃澄澄的。輕輕剝開香蕉皮，就露出了白白的果肉，里面還有一顆顆跟芝麻一樣大種子。
還有很多，如梨、西瓜、石榴、桔子、桃子、菠蘿、葡萄。
我喜歡的水果教案篇十四
有很多，有甜滋滋的西瓜，黃澄澄的鴨梨，紅艷艷的蘋果，但我最情有獨鐘的是紅彤彤的石榴。
成熟的石榴大小不一，大的如碗口，小的如拳頭，它的表面很光滑。石榴皮顏色鮮艷，黃中透紅，像秋姑娘給它涂上了胭脂。石榴圓鼓鼓的，頭頂上戴著小王冠，可神氣了。
掰開石榴皮，晶瑩剔透的籽，紅艷艷的，猶如一顆顆紅瑪瑙，摘下一些籽，我發(fā)現有一層乳白色的薄薄的膜。掀開這層膜，水靈靈的石榴籽好像一顆顆紅寶石，挨挨擠擠地湊在一起。
我的口水早就流下來了，我迫不及待地把石榴籽放在嘴里，一咬，“哧”，甜滋滋的汁水流進我的口腔，真是妙不可言。吐出來的核硬邦邦的，猶如大米粒。再看看剩下的皮，厚厚的，上面有一個個小坑，像蜜蜂的巢。其實，這就是石榴籽的家。
石榴營養(yǎng)價值很高，含有豐富的維生素，可以健胃、健脾美容，我要讓愛美的媽媽多吃一些石榴，這樣，媽媽就會變得更漂亮了。
我喜歡的水果教案篇十五
“眾多姐妹一個娘，彎彎身子軟心腸?！蹦阒肋@是什么水果嗎？這就是我最喜歡吃的香蕉了。
香蕉的產地在海南，瞧，那些會“變魔術”的“小魔術師”，幾個月過去了，小花變成了青色的小香蕉，如果你吃一口，準會讓你有一種說不出的滋味兒，特難吃。當香蕉變成青里透黃時，你嘗到的可是一種又酸又澀又難吃的味道，當香蕉變成黃澄澄的時候，那可是讓你感覺先天可口，白癡不厭。你一定會蠻美香蕉的。
那可愛的香蕉就像一輪彎彎的月亮掛在天空；就像一座小拱橋矗立在小河的正中央；就像割草的鐮刀一樣。脫下它的衣服，一樣就看見了那乳白色的果肉，再一聞那撲鼻而來的香味，讓人垂涎三尺。
香蕉不僅好吃，而且還有它的作用呢!香蕉可以補充維生素，幫助消化預防便秘等。
這就是--香蕉。
我喜歡的水果教案篇十六
水果之王：榴蓮。外殼上有粗粗的尖刺，內部的殼雖厚卻易扳開，殼的顏色像秋天的銀杏葉。你把殼一扳開便聞到一股臭味，但是咬上一口就完全感受不到臭味了！而是一股濃濃的香味。所以臭味越大，果實越大，它的果實越是好吃。三亞的榴蓮全是又大又臭。我喜歡吃榴蓮！
最有營養(yǎng)的香蕉。它有一身黃黃的外衣，它這個外衣可以用來擦鍋臺。把它的外衣“脫”下來里面就是一根又粗又白的果實，還有一股淡淡的香味！這時你再咬上一口你就會覺得又甜又粘，非常爽口，而且很有營養(yǎng)哦！
蘋果也是我鐘愛的水果。家里的陽臺上不知有多少蘋果。媽媽也喜愛吃蘋果。她經常說：“吃蘋果對身體有好處！”漸漸地我也就喜歡上吃蘋果了！
最香的火龍果。外表紅紅地看上去像是一團正在燃燒的火焰，也許這就是火龍果名稱的來歷吧！把火龍果切開，你就會聞到里面的果肉散發(fā)著淡淡的香味。潔白、晶瑩的果肉上面還有像芝麻一樣的籽。咬上一口你就會覺得非常地香。而且果肉含水量非常地豐富，是非常好的解渴水果！
更重要的是各種水果里都含有人體所需要的豐富維生素，所以對人體特別有好處！
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我喜歡的水果教案篇十七
在水果王國中，有很多好吃的水果，如長滿刺的榴蓮、紅彤彤的石榴、酸甜的蘋果、圓圓的西瓜……可我最喜歡的水果是芒果。
芒果是卵圓形的，扁扁的，像極了鵝卵石。吃起來甜甜的，軟軟的'。全身都是金黃色的，脫下“外套”，就是果肉了，果肉也是金黃色的。哦，對了，外皮是滑溜溜的，脫了薄薄一層外皮的果肉更是滑溜溜的。它是長在芒果樹上的。
芒果不僅美味，營養(yǎng)還特別豐富。食用芒果有抗癌、美化肌膚、防治高血壓、動脈硬化、防治便秘、清腸胃的功效。果實除了食用外，還可以加工成果醬、果汁等等。聽說，芒果色、香、味俱全，還有“果王”之稱呢。
一次關于芒果的經歷令我記憶猶新。有一次，我準備做一個水果拼盤。首先，我開始挑選水果。我看看這個，瞅瞅那個，拿起來掂兩下，又放下了，選來選去，最終選中了我最喜歡的水果——芒果。我挑選了兩個大芒果，比我的手還要長一點。第一關，脫“外套”，我開始闖關了。我拿起了水果刀，豎向劃出一道道口子，然后一條一條地給芒果脫“外套”。最后一條也被我脫了下來，搞定，第一關闖關成功。第二關，我左手按住脫了“外套”的滑溜溜的芒果，右手拿起水果刀。先把一面果肉沿著果核切下來，再翻過來切另一面的果肉，最后果肉被我切下來了，剩個光光的果核，搞定，第二關闖關成功。第三關，擺形，開始闖關了。我用刀將果肉切成我想要的樣子，比如：一朵花兒，一條一條搭成的金字塔……然后我把他們在盤子上組裝起來，闖關成功。最后一關是清洗。開始闖關了，我把水果拼盤放到冰箱里冰凍下。再將水果刀、菜板清洗干凈，放回原處。至于擺盤剩下的果肉嘛，當然進了我小肚肚啦。最后一關闖關成功！
在水果王國中，我最喜歡芒果了。接下來，讓我們一起享受芒果拼盤吧！
我喜歡的水果教案篇一
2.讓幼兒對線條畫和裝飾畫加深了解。
3.讓幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出不同樣子的水果。
水果線條畫水果裝飾畫幼兒用書水彩筆。
1.猜謎語。
小朋友們，你們想猜謎語嗎？今天老師帶來了一個謎語（蘋果），看誰有本領最先猜出來？
2.你們喜歡吃蘋果嗎？你們還喜歡吃什么水果？
3.你們猜猜老師喜歡吃什么？出示幻燈片。（蘋果和菠蘿）。
你覺得哪一張圖片更好看？好看在哪里？
這些花紋是怎樣的？
4.如果讓你畫水果，你想畫成什么樣子呢？
5.等會兒請你把你最喜歡吃的一種水果畫出來，要畫大一點哦，不然畫花紋會不好看。
畫畫的時候要注意什么呢？
6.展示作業(yè)。
我喜歡的水果教案篇二
小袋袋形象是著名的繪本大師查爾斯·福格為孩子們塑造的，生動可人，深入人心。書中的小袋袋形象滑稽可人，孩子總是樂此不疲的模仿。除了塑造了小袋袋形象外，還出現了很多動植物。有高大的樹木，有枯萎的樹葉，有盛開的花朵，有蹦蹦跳跳的小兔子、有美麗的花蝴蝶、有小鳥、鼴鼠、卡拉熊、烏龜、蜈蚣等?？梢栽陂喿x過程中，引導孩子去觀察，讓孩子想一想，說一說。發(fā)展他們的思維能力，語言表達能力以及觀察力。
幼兒期是人類的語言發(fā)展的關鍵期，作為老師就要把握住這一語言發(fā)展的關鍵期讓幼兒獲得多方面的語言信息，自由地創(chuàng)造性地運用語言。
幼兒語言教育的目標可以概括為傾聽表述，欣賞文學作品和早期閱讀四個方面。
根據這四個方面，我對小班幼兒的語言能力進行了評估，發(fā)現了小班的孩子他們傾聽的特點是：由無意識傾聽到學習有意識傾聽表述的特點是，以自身活動或經歷為內容，其中夾雜著一些想象的成分，表述的方式比較簡單，欣賞文學作品較少，早期閱讀的興趣還不明顯。
所以我選擇了這個繪本。書中的小袋袋形象滑稽可人，孩子總是樂此不疲的模仿。在閱讀過程中，孩子總是會模仿小袋袋，做那些天真可愛的動作，能讓孩子覺得快樂就是我們老師最大的幸福。
《幼兒園教育指導綱要》語言領域中提出："發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。"以及要"鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。"根據這一目標和要求，結合小班下學期幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平：幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。我從認知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標。
1、觀察、閱讀畫面，理解小袋袋喜歡做的事情，感受小袋袋的天真活潑。
2、愿意用動作語言表現畫面內容，嘗試運用"我喜歡……"的句式進行講述。
3、喜歡和同伴一起閱讀圖書，體驗集體閱讀的快樂。
本次教學活動以遵循"三個原則"，做到"兩個注意"，體現"一個整合"的指導思想來設計教法，學法。
"三個原則"：一是"教師主導、幼兒主體，以問題的引導為主線"的"三為主原則"，二是"教師在前、幼兒在后"的教學原則，既當幼兒積極主動的投入到學習過程時，教師要觀察了解幼兒的學習行為是怎樣產生的，并在尊重幼兒認識過程發(fā)展的基礎上進行分析和施加影響。三是"同時進行原則"，即在教學活動中，要同時顧及興趣，態(tài)度和行為的培養(yǎng)，既有明確的重點，又相互滲透。
"兩個注意"：一是設置符合幼兒"最近發(fā)展區(qū)"的.問題情境。既要把各教學環(huán)節(jié)與教學要求設置成問題情境展示給幼兒，這樣容易使幼兒被問題情境吸引而主動投入學習。二是注意根據幼兒的認知規(guī)律和情感發(fā)展規(guī)律，把教學目標的要求分解成若干細小的層次，分散到各個具體的活動中，形成一個循序漸進的教學活動，使教學重點得以鞏固，教學目標得以實現。
"一個整合"：《新綱要》中明確的指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎，通過自主的學習，促進幼兒生動活潑，主動和諧的發(fā)展。教學過程體現整合性，對多元智能的發(fā)展提供保證。
根據幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。
1、直觀演示法：運用直觀、形象的教具進行表演示范，引導幼兒理解作品內容。活動中主要運用多媒體課件，將整個故事制作成形象直觀的ppt，既可以完整欣賞，又能分段播放，通過觀賞課件引導幼兒了解故事情節(jié)，理解故事內容。
2、提問法：這是語言活動中都能用到的方法。在教學中，我嘗試改變以往語言教學總是先講完故事再進行提問的模式，將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟發(fā)式、開放式的提問，讓幼兒根據自己的生活經驗表達自己的想法。
整個活動主要運用了討論談話法、發(fā)現法、講述法等學習方法。
1、討論談話法：幼兒在討論、談話中能無拘無束地說出自己的理解與看法，是幼兒練習說話的好機會。
2、發(fā)現法：教師提供適于幼兒進行發(fā)現活動的教材，使他們通過自己的探索、嘗試過程，發(fā)現知識。在活動中，請幼兒觀察、討論故事中人物，通過提問和幼兒討論，引導幼兒自己得出結論，充分體現幼兒的主動性和積極性。
3、講述法：主要教會幼兒能準確地回答問題，恰當地說明自己的想法和做法。在活動中，我采用多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設講述的機會。
整個活動分為四大部分，活動流程圖簡單明了地概括了整個活動，使大家一目了然地明白設計意圖，下面將其詳細說明一下：
設計意圖：
這是一本非常簡單的圖畫書，單看一幅幅精美的圖畫就能猜出故事大概。前半部分，主要描繪的小袋袋的動，一個非常頑皮的形象。后半部分，主要描繪的是靜，一幅很美麗很溫馨的畫面。故事本身淺顯易懂，講述了可愛的小袋袋和他的動物朋友之間的故事。這樣可愛的形象不但深受孩子們的喜愛，而且也吊足了孩子們的閱讀興趣。較符合小班小朋友的年齡特點，且能很好的調動他們的積極性。所以我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現實需要，因此，我選擇了這個繪本。
教學過程：
一、認識書中的主要人物小袋袋，猜想小袋袋喜歡做的事情。
1、出示"小袋袋"圖片，并提問。
師：今天老師請來了一個新朋友，我們來看看他是誰?
師：這是袋熊，它有一個好聽的名字叫小袋袋。我們和它打個招呼吧!
師：小袋袋的樣子是怎么樣的?它的心情怎么樣?那你是怎么看出來的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來做做小袋袋的樣子吧!(幼兒學做)。
師：小袋袋很可愛，每天，小袋袋都要做好多有趣的事情。他喜歡大聲叫;他喜歡轉圓圈，跳到自己摔跤;他喜歡做鬼臉，還喜歡泡在爛泥塘里。不過，你知道小袋袋最喜歡做什么嗎?你們猜猜看它喜歡做什么事情?喜歡玩什么游戲?(幼兒猜想)。
二、初次閱讀，感受、理解并表達小袋袋扮鬼臉、玩泥巴、扮大樹等畫面內容。
小朋友覺得小袋袋喜歡做那么多事呀!那我們一起來看看它喜歡做什么吧!
1、閱讀畫面一：扮鬼臉。
師：你們?yōu)槭裁葱ρ?小袋袋在干什么呀?
幼：吐舌頭、鼻子這樣(幼兒做頂鼻子)、像魔鬼一樣(扮鬼臉)……。
師：對，小袋袋特別調皮，它在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵。
我們來學一學，給旁邊的小朋友看一看吧!
小結：小袋袋喜歡扮鬼臉，吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵，真好玩……。
我們一起來說一說：小袋袋喜歡扮鬼臉。
2、閱讀畫面二：玩泥巴。
師：我們再來看看，你們看到小袋袋在玩什么了嗎?
幼：玩泥巴。
師：小袋袋哪里有泥巴呀?
幼：頭上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。(教師動作提示)。
師：小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?
師：小袋袋在玩泥巴時心情怎么樣呀?你是怎么看出來的?
師：我們一起來學一學小袋袋的樣子吧。
小結：小袋袋喜歡玩泥巴頭上、手上、肚子上、腿上都是泥，玩得真開心。
我們一起來說一說：小袋袋喜歡玩泥巴……。
3、閱讀畫面三：扮大樹。
師：你們看小動物們在干什么呀?
幼：小兔在跳、小烏龜在爬……。
師：小袋袋在干什么呀?它舉著樹葉一動不動像什么呀?
師：我們來學一學小袋袋的樣子吧!
小結：小袋袋喜歡變成一棵大樹，一動不動地站著。
我們一起來說一說：小袋袋喜歡扮大樹……。
4、閱讀畫面四：捉迷藏。
師：小袋袋在干什么呀?(教師用動作表現小袋袋縮成一團的樣子。)。
師：誰躲起來了?誰在找它?
師：我們一起來做一做小袋袋縮成一團的樣子。
小結：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團，讓大家找不到它。
我們一起來說一說：小袋袋喜歡玩捉迷藏……。
5、閱讀畫面五：回家。
師：玩了一天了，小動物們都回家了。誰在門口等小袋袋呀?
師：媽媽見了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見了媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?
小結：小袋袋喜歡撲到媽媽的懷里，那里又安全又溫暖。
我們一起來說一說：小袋袋喜歡躺在媽媽的懷里……。
三、完整閱讀。
1、完整觀看ppt，再次感知繪本內容，感受其中的語言美。
師：我們再來看一遍故事吧!看看你們能不能發(fā)現更多好玩的事。
2、師幼共同閱讀ppt并表述畫面內容。
師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲，我們一起來看一看、說一說吧!
四、運用"我喜歡……"的句式，結合生活經驗進行講述。
師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多的事情。小朋友你們喜歡做什么呢?
幼：……。
通過這個活動，我感受到我們班的孩子當中，有一部分思維活躍、積極，能主動從作品中去吸收知識，并結合自己平時的觀察體驗進行再創(chuàng)造。
我喜歡的水果教案篇三
有桃子、香蕉、獼猴桃、因為它們都很好吃。
香蕉穿著黃黃的盔甲，彎彎的像個小船，當我把香蕉皮撥開吃的時候就像一個盛開的花多一樣，聞起來一股香氣，吃起來又軟又香又甜聽大人說香蕉還有通便功能。
桃子害羞的臉蛋就像一個大蘋果。我看見口水都流下來了，我想孫猴子津津有味的吃起來，媽媽說要是我愛吃就多摘一點桃子。我說：謝謝媽媽。
獼猴桃看著很丑，聽媽媽說：獼猴桃是‘水果之王’我說：媽媽您以后多給我買一點獼猴桃。
我的水果介紹完了大家喜歡吃這些水果嗎？
我喜歡的水果教案篇四
石榴長得圓圓的，頂端有一個突出的尖，尖里面是黑褐色的，像個小泥潭。石榴皮的顏色是橙色的，微帶一點紅。剝開皮，里面露出一顆顆紅色的石榴籽，像紅瑪瑙一樣，晶瑩剔透。成熟的石榴拿在手里沉甸甸的，掰開看一看也會讓人滿口生津，垂涎欲滴。掰下幾粒放在口中，那酸酸甜甜的滋味讓你怎么也停不了口。沒成熟的石榴，籽很小，是白色的或粉色的，吃起來一點兒也沒有味道，不好吃。
秋天是石榴成熟的季節(jié)，姥姥家樓前的石榴樹上，一個個燈籠似的石榴掛滿了枝頭。聽姥姥說，石榴含有豐富的營養(yǎng)，維生素c的含量比蘋果、梨都多。而且，石榴的籽和皮還能入藥呢！
石榴的渾身都是寶，它是我心中的水果之王。
我喜歡的水果教案篇五
2、學會運用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型。
ppt(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆。
一、導入主題。
展示水果與謎語，引出水果的主要特征。
1、小朋友們，老師問你們，你們喜歡吃水果嗎?
2、今天，老師帶來了一些水果，想請小朋友認認都是哪些水果?
3、小朋友們，現在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小朋友猜的對，好不好?(豎起你們的小耳朵，挺好了哈)。
兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。--香蕉。
引導幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的。
二、提問小朋友問題。
引導幼兒學會運用"我喜歡.........，他的顏色，形狀，味道"這一句型。
哇，小朋友們都很棒哦，來給自己放個大鞭炮，好不好!
(獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果)。
小朋友有認識這個的嗎?來跟著老師讀兩遍。
三、了解吃水果對身體的好處。
1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢?也就是吃水果有什么好處呢?老師及時給以肯定。
學生：(有營養(yǎng)，身體長得更健康)(水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以補充水分)。
老師:其實，你們說的都對，但是除了小朋友說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們增強抵抗力，我們就會少生病，身體變得棒棒的，更健康了(小朋友們，你們懂了嗎)。
四、給水果填顏色。
既然水果對我們這么重要，那我們是不是應該多吃點水果呢。
你們看像不像沒穿衣服啊，秋天來了，那它們是不是很冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。
我現在給你們做個示范：看，我喜歡紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。
小朋友們你們喜歡什么顏色的`水果，你就幫它們涂什么顏色。
好了，小朋友們都畫好了，向后轉，請把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧。
本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性?；顒又谐浞终{動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。
我喜歡的水果教案篇六
1、引導幼兒認識水果，能準確的說出兩種水果的名稱。
2、懂得與同伴分享的快樂。
ppt水果實物、切好的果盤、神秘袋兩個、美猴王頭飾。
一、魔術導入課題：今天我們班來了一位神秘客人，大家猜猜他是誰？（出示美猴王頭飾）美猴王呀今天給我們帶來了很多禮物呦！你們看。
1、摸一摸老師出示神秘袋。
師：“寶貝們，看。今天老師帶來兩個神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）。
師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（通過引導，幼兒說出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，桔子）。
師：“呀，這是什么啊？桔子。那xxx猜對了沒有？拍拍手吧。
師：“誰能告訴我這個桔子是什么顏色的呀？它長什么樣子的？”（如圓圓的、長長的）。
運用此方法，逐個拿出認識蘋果，香蕉。
2、觀看ppt，認識更多的水果及水果顏色、形狀。
3、嘗一嘗師：“你們今天表現得真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃啊？”（蘋果洗洗吃、桔子剝皮吃，香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導幼兒復習水果的名稱。）。
師：“老師這兒給你們準備了洗干凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，聞一聞，看看他們是什么味道的?！?BR> 二、小結。
師：“寶寶我們今天認識了這么多水果，你們開心嗎？美猴王還要帶我們去果園摘果子，我們坐上火車去吧！”和幼兒去戶外，結束活動。
我喜歡的水果教案篇七
你們猜我最喜歡的水果是什么？不知道了吧，那就讓我來告訴你，它是粉紅的，就像一條活蹦亂跳的，精神十足的小魚，他就是可愛的火龍果。
我用手去摸它的葉子時，我感到了尖尖的葉子上長滿了刺，就像一只搗蛋的小刺猬。然后我就用耳朵去聽，我仿佛聽到了它發(fā)出的聲音，它在說：“謝謝你把我從寒冷的地方拿出來。”接下來我就用鼻子去聞它，我感到有一股淡淡的茉莉花的香味向我撲鼻而來，我想這水果怎么會有花的香氣呢！最后老師就用刀把火龍果切成一小塊一小塊的，老師讓我們每人拿一跟牙簽來插一小塊來吃，我感受到了芝麻發(fā)出的“吱吱”聲，還有這些小芝麻就想火龍果肚子里的寶寶一樣。然后我用心來感受，感到了它的甜，這股甜味直入我心底！
這就是——火龍果。
我喜歡的水果教案篇八
有：紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的梨、紅彤彤的柿子……但是，我更喜歡甜津津的桔子。
今天，老師請我們吃桔子。我認真地觀察桔子的外形。它們穿著一件黃綠相間的外衣，扁圓扁圓的，小的如同一個乒乓球，大的卻有拳頭那么大。桔子的外皮很光滑，表皮上布滿著像芝麻般大小的斑點。我把桔子皮擠一擠，散發(fā)出淡淡的清香。我迫不及待地剝開桔子，露出了晶瑩剔透的果肉，里面有八個兄弟，它們披著雪白的紗衣，快樂地抱成一團。我小心翼翼地掰下一片果肉塞進嘴里，咬一咬，甜甜的汁水染滿了我的舌頭，味道好極了！
桔子不僅好吃，聽說它的全身都是寶呢。桔子肉含有豐富的維生素，桔子皮泡茶喝可以提神。桔皮曬干制成陳皮能助消化、健胃化痰，還能制成陳皮糖呢，味道也很特別。
桔子真是一種惹人喜愛、令人愛不釋手的水果呀！難怪人們用一個謎語來贊美它：“黃綠外衣金色瓣，十幾兄弟抱成團。看一看，像花瓣。嘗一嘗，酸甜甜。”
我喜歡的水果教案篇九
我喜歡很多水果，比如說，紅彤彤的蘋果，紅燈籠似的'荔枝，熱情奔放的火龍果。但我最喜歡吃的就是小船似的香蕉。
香蕉的顏色是黃澄澄的，好漂亮??！它是彎彎的，像一只小船，又像彎彎的月亮。香蕉是甜甜的，你只要聞一聞，就會垂涎三尺。香蕉還沒成熟的時候，還是綠油油的，像草地一樣綠，香蕉的葉子也是綠油油的，人們還用它來包粽子呢！剝開香蕉的皮，聞一聞，一股香味撲鼻而來。輕輕咬一口，又香又甜的香蕉在嘴里停留的時候，好像吃了一口蜜糖似的好甜??！香蕉可以和其他水果一起，榨成汁，喝一口，濃濃的香蕉味沁入口腔，好喝極了！
香蕉不僅可以吃，還能美容，阿姨們說，吃了香蕉，皮膚就會很漂亮。我聽了，馬上拿起一根香蕉，大口大口地吃著，不到一分鐘，我就能把它吃完，我也希望自己變得漂漂亮亮的。
我喜歡的水果教案篇十
我喜歡吃的水果很多，紅彤彤的蘋果，彎彎扭扭的香蕉，還有酸甜可口的楊梅……我都愛不釋手。不過既美味又營養(yǎng)豐富的榴蓮是我最喜歡的水果。要問為什么，那就要從四年前說起。
那天，爸爸去水果市場買了一個榴蓮，我一進家門就聞到一股怪怪的氣味，那就是榴蓮味。如果，你喜歡吃榴蓮，就會覺得榴蓮的這種味道很香。如果，你不喜歡吃，就會覺得它很臭。它的形狀十分奇特，身上到處都是刺，像刺猬一樣。
成熟了的`榴蓮，身上會出現一條條縫隙，不仔細看，還看不出來呢！爸爸把手放在縫隙的兩旁，用力地一扒。呀！一塊塊榴蓮果實還在榴蓮媽媽的肚子里睡覺呢！多惹人喜愛啊!
我迫不及待地夾起一小塊榴蓮把它放進嘴里，哇！香香的，甜甜的，真好吃。一陣狼吞虎咽之后，一個榴蓮都被我吃完了,嘴邊沾滿了黃色的榴蓮肉。
榴蓮不但有開胃口的作用，還有豐富的蛋白質和脂類。這就是——榴蓮，你喜歡嗎？
我喜歡的水果教案篇十一
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是蟠桃，因為孫悟空喜歡吃蟠桃，喜歡的把許多蟠桃都吃掉。蟠桃好象一個圓圓的笑臉，對著每個孩子笑，蟠桃有的酸酸的，有的甜甜的，我覺得小朋友一定和我一樣喜歡吃甜甜的蟠桃。
記得有一回，奶奶回家了，我看見她手里拎著一個袋子，我打開袋子看見許多扁扁的東西，我問媽媽：“媽媽，這是什么？”媽媽說：“這是蟠桃?！蔽矣謫枴笆菍O悟空吃的嗎？”媽媽說：“是。”于是，我拿了一個紅紅的蟠桃吃，我覺得真甜啊，我問媽媽：“媽媽，這個蟠桃為什么這么甜？”媽媽說：“因為這個成熟?！蔽矣帜昧艘粋€綠綠的蟠桃咬了一口，哇，真酸呀！媽媽告訴我“這個還沒有成熟，所以這么酸。”
聽了我的介紹，你們一定喜歡吃蟠桃了吧！
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我喜歡的水果教案篇十二
有很多，有蘋果，有水梨，有紅西柚，還有香蕉，在我最喜歡的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特別好看，在清綠色的衣服中，還有墨綠色的條紋。聞起來還有一陣清香，在老師切西瓜的時候，我仿佛聽到西瓜籽在說：“快點把我切開，我想快點看外面的世界?！?BR> 我們把西瓜放平了，看到了它是橢圓形的，西瓜里是紅色的，一顆顆就像西瓜還沒出生的孩子，我嘗了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一塊西瓜，還想吃。
西瓜不止好吃，還有很多用途。西瓜皮可以放在臉上做美容，可以做涼菜，還可以做炒菜，西瓜籽可以做藥。西瓜的果肉不僅能吃，還可以做果汁呢。
聽了我的介紹，你也很想吃吧！
我喜歡的水果教案篇十三
我很喜歡吃水果，因為水果營養(yǎng)豐富、味道香甜。
蘋果就是其中之一，又紅又大，還十分的爽口，聞到蘋果味就會感覺特別清香。
香蕉我也喜歡吃，象一只小船彎彎的，黃澄澄的。輕輕剝開香蕉皮，就露出了白白的果肉，里面還有一顆顆跟芝麻一樣大種子。
還有很多，如梨、西瓜、石榴、桔子、桃子、菠蘿、葡萄。
我喜歡的水果教案篇十四
有很多，有甜滋滋的西瓜，黃澄澄的鴨梨，紅艷艷的蘋果，但我最情有獨鐘的是紅彤彤的石榴。
成熟的石榴大小不一，大的如碗口，小的如拳頭，它的表面很光滑。石榴皮顏色鮮艷，黃中透紅，像秋姑娘給它涂上了胭脂。石榴圓鼓鼓的，頭頂上戴著小王冠，可神氣了。
掰開石榴皮，晶瑩剔透的籽，紅艷艷的，猶如一顆顆紅瑪瑙，摘下一些籽，我發(fā)現有一層乳白色的薄薄的膜。掀開這層膜，水靈靈的石榴籽好像一顆顆紅寶石，挨挨擠擠地湊在一起。
我的口水早就流下來了，我迫不及待地把石榴籽放在嘴里，一咬，“哧”，甜滋滋的汁水流進我的口腔，真是妙不可言。吐出來的核硬邦邦的，猶如大米粒。再看看剩下的皮，厚厚的，上面有一個個小坑，像蜜蜂的巢。其實，這就是石榴籽的家。
石榴營養(yǎng)價值很高，含有豐富的維生素，可以健胃、健脾美容，我要讓愛美的媽媽多吃一些石榴，這樣，媽媽就會變得更漂亮了。
我喜歡的水果教案篇十五
“眾多姐妹一個娘，彎彎身子軟心腸?！蹦阒肋@是什么水果嗎？這就是我最喜歡吃的香蕉了。
香蕉的產地在海南，瞧，那些會“變魔術”的“小魔術師”，幾個月過去了，小花變成了青色的小香蕉，如果你吃一口，準會讓你有一種說不出的滋味兒，特難吃。當香蕉變成青里透黃時，你嘗到的可是一種又酸又澀又難吃的味道，當香蕉變成黃澄澄的時候，那可是讓你感覺先天可口，白癡不厭。你一定會蠻美香蕉的。
那可愛的香蕉就像一輪彎彎的月亮掛在天空；就像一座小拱橋矗立在小河的正中央；就像割草的鐮刀一樣。脫下它的衣服，一樣就看見了那乳白色的果肉，再一聞那撲鼻而來的香味，讓人垂涎三尺。
香蕉不僅好吃，而且還有它的作用呢!香蕉可以補充維生素，幫助消化預防便秘等。
這就是--香蕉。
我喜歡的水果教案篇十六
水果之王：榴蓮。外殼上有粗粗的尖刺，內部的殼雖厚卻易扳開，殼的顏色像秋天的銀杏葉。你把殼一扳開便聞到一股臭味，但是咬上一口就完全感受不到臭味了！而是一股濃濃的香味。所以臭味越大，果實越大，它的果實越是好吃。三亞的榴蓮全是又大又臭。我喜歡吃榴蓮！
最有營養(yǎng)的香蕉。它有一身黃黃的外衣，它這個外衣可以用來擦鍋臺。把它的外衣“脫”下來里面就是一根又粗又白的果實，還有一股淡淡的香味！這時你再咬上一口你就會覺得又甜又粘，非常爽口，而且很有營養(yǎng)哦！
蘋果也是我鐘愛的水果。家里的陽臺上不知有多少蘋果。媽媽也喜愛吃蘋果。她經常說：“吃蘋果對身體有好處！”漸漸地我也就喜歡上吃蘋果了！
最香的火龍果。外表紅紅地看上去像是一團正在燃燒的火焰，也許這就是火龍果名稱的來歷吧！把火龍果切開，你就會聞到里面的果肉散發(fā)著淡淡的香味。潔白、晶瑩的果肉上面還有像芝麻一樣的籽。咬上一口你就會覺得非常地香。而且果肉含水量非常地豐富，是非常好的解渴水果！
更重要的是各種水果里都含有人體所需要的豐富維生素，所以對人體特別有好處！
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我喜歡的水果教案篇十七
在水果王國中，有很多好吃的水果，如長滿刺的榴蓮、紅彤彤的石榴、酸甜的蘋果、圓圓的西瓜……可我最喜歡的水果是芒果。
芒果是卵圓形的，扁扁的，像極了鵝卵石。吃起來甜甜的，軟軟的'。全身都是金黃色的，脫下“外套”，就是果肉了，果肉也是金黃色的。哦，對了，外皮是滑溜溜的，脫了薄薄一層外皮的果肉更是滑溜溜的。它是長在芒果樹上的。
芒果不僅美味，營養(yǎng)還特別豐富。食用芒果有抗癌、美化肌膚、防治高血壓、動脈硬化、防治便秘、清腸胃的功效。果實除了食用外，還可以加工成果醬、果汁等等。聽說，芒果色、香、味俱全，還有“果王”之稱呢。
一次關于芒果的經歷令我記憶猶新。有一次，我準備做一個水果拼盤。首先，我開始挑選水果。我看看這個，瞅瞅那個，拿起來掂兩下，又放下了，選來選去，最終選中了我最喜歡的水果——芒果。我挑選了兩個大芒果，比我的手還要長一點。第一關，脫“外套”，我開始闖關了。我拿起了水果刀，豎向劃出一道道口子，然后一條一條地給芒果脫“外套”。最后一條也被我脫了下來，搞定，第一關闖關成功。第二關，我左手按住脫了“外套”的滑溜溜的芒果，右手拿起水果刀。先把一面果肉沿著果核切下來，再翻過來切另一面的果肉，最后果肉被我切下來了，剩個光光的果核，搞定，第二關闖關成功。第三關，擺形，開始闖關了。我用刀將果肉切成我想要的樣子，比如：一朵花兒，一條一條搭成的金字塔……然后我把他們在盤子上組裝起來，闖關成功。最后一關是清洗。開始闖關了，我把水果拼盤放到冰箱里冰凍下。再將水果刀、菜板清洗干凈，放回原處。至于擺盤剩下的果肉嘛，當然進了我小肚肚啦。最后一關闖關成功！
在水果王國中，我最喜歡芒果了。接下來，讓我們一起享受芒果拼盤吧！