總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問題。希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
賞析讀書心得篇一
關(guān)于寫作：
小的時(shí)候，寫作是種媚俗，為了老師家長的表揚(yáng)，為了同學(xué)的羨慕;長大時(shí)候，寫作是種氣質(zhì)，寫作為了表達(dá)自己的情感，為了與別人交流，但多少有些文藝青年的酸溜溜;工作以后，寫作是種勞苦，各種反思，各種論文，各種讀后感;讀罷家書，寫作是種幸福，人們經(jīng)歷喜悅、痛苦，寫作能將自己的思想重新整理一遍，這種沉靜能給人帶來新的力量。
關(guān)于做人：
傅雷為了感謝法國友人的文字幫助還寄去了法郎，可見，傅雷并不是一個(gè)獲得了別人幫助就心安理得的人，適當(dāng)?shù)母兄x也是求得心靈的寧靜。信中，傅雷常常提醒自己的兒子，給老師，給友人去信，時(shí)刻提醒我，常有一顆感恩的心。暑假中，我去看望了我一生難以忘記的一名老師，也冒著酷暑看了小時(shí)候疼愛我的幾個(gè)親戚，我雖沒傅聰那么忙碌，但對于他們來說，這種看望，這種心愿，也是彌足珍貴的。
關(guān)于政治：
大學(xué)的時(shí)候，我熱衷于看錢鐘書，狂熱于“錢學(xué)”，與傅雷一樣，他高傲、熱烈，今天想來，錢鐘書是聰明的，他能冷眼看世界，很多事情能夠看得真切而透徹。傅雷和錢鐘書是好友，而他卻是如此的剛烈，剛烈的讓我心痛。他關(guān)心政治、關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，參與各種會(huì)議，我的心甚至也跟著他文字間流淌的文字而心潮澎湃起來。他一直熱愛著并且極力去奉獻(xiàn)的這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國家。然而，右派、_，一次又一次地沖擊著他，。傅聰入英國國籍，他心痛的幾個(gè)月不寫信，信紙被揉爛了幾次。從他的文字，我也感到他些許對時(shí)局的失望，而只能用極其隱含的方式表達(dá)出來。單純的傅雷，帶著自己的熱情和脾氣，不能遏止，這種優(yōu)秀的品質(zhì)是身體不可剝離的一部分了，他們的奉獻(xiàn)一定是最最無私和摯誠的，恨不能把自己的全部都獻(xiàn)上去。一九六六年，他走了，留下的是高貴的人格。我痛惜他的離開，可正是這樣的知識(shí)分子，以他們特有的方式對抗著那個(gè)令中國人難以啟齒的時(shí)代。
關(guān)于父子：
總以為，那個(gè)時(shí)代對感情的表白過于含蓄。特別是家書在開始的時(shí)候，父親甚至有些苛刻，讓人覺得強(qiáng)勢，有些時(shí)候還會(huì)以批評(píng)和建議的形式來表達(dá)自己的愛和期望。讀到后來，輕言細(xì)語的囑咐，深情款款的絮絮叨叨，幾近于情書風(fēng)格。
一本厚厚的家書，一字一句沾著墨香，這樣的流露，在今天這個(gè)社會(huì)，一去不復(fù)返?？萍嫉倪M(jìn)步總會(huì)帶來快捷，帶來安逸，可是它也帶走了很多無法復(fù)制的情懷和精神。
他三番五次地勸兒子到外面走走，保持身心的fresh，年輕的時(shí)候不過分地消耗自己，才是細(xì)水長流，言語真誠細(xì)膩豐富，蘊(yùn)含著對父母對孩子的牽掛。
家書到了后來，我漸漸感到，父子的心靈慢慢靠攏，互相影響吸納、學(xué)習(xí)磨礪，這也是時(shí)間和歲月的積淀，只想象一下這種感覺就很令人動(dòng)容了。
賞析讀書心得篇二
暑假里，媽媽給我推薦了一本名叫《假如給我三天光明》的書，拿到書后，我就迫不及待的開啟了我的暑期閱讀之旅。
這本書的作者是海倫?凱勒，她1880年出生于亞拉巴馬州北部的一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在海倫。凱勒一歲半時(shí)一場重病奪去了她的視力和聽力，緊接著說話能力也喪失了。在那段黑暗的日子里，她無比孤獨(dú)，幸運(yùn)的是一個(gè)人的出現(xiàn)改變了她一生的命運(yùn)，帶給了她光明的希望，她就是安妮莎莉文！
讀完這本書后，我覺得海倫。凱勒值得我敬佩！她雖然是一個(gè)既聾又啞且盲的人，但她學(xué)習(xí)特別刻苦，在學(xué)習(xí)盲文時(shí)，由于手要摸凸起的盲字，經(jīng)常是手指都磨的出血。這種克服困難對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和不放棄，讓我被深深打動(dòng)！
讓我印象最深刻的是她學(xué)習(xí)說話的艱難過程，海倫。凱勒對能夠發(fā)聲的東西很感興趣，當(dāng)她坐在母親膝上，用手摸母親的臉，覺得她嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的樣子很好玩，她想說話的欲望就在胸中不斷燃燒。于是她央求著沙莉文小姐教她學(xué)說話，學(xué)習(xí)的方法是摸著老師的嘴巴，感覺喉嚨的顫抖，海倫。凱勒迫不及待地模仿著每一個(gè)動(dòng)作，在莎莉文老師的耐心幫助下，她不分白天黑夜、反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)字音，練習(xí)字的組合，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)，直到練會(huì)為止。她人生中全都變成了練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，有時(shí)失敗和疲倦讓她常常打退堂鼓，但她一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能把音發(fā)準(zhǔn)了，妹妹就能聽懂她說的話了，這成了她戰(zhàn)勝一切的困難的信念，最后當(dāng)海倫第一次連貫的說出“天氣很熱”時(shí)，海倫感到無比驚訝，她意識(shí)到一種新的力量讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來！
跟海倫。凱勒相比，我羞愧不已！在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常有畏難情緒，只要遇到丁點(diǎn)困難就容易退縮和放棄，所以在學(xué)習(xí)中沒有突破！而海倫。凱勒卻異常的熱愛學(xué)習(xí)，她遇到困難雖然也會(huì)發(fā)脾氣，但最終能夠克服困難，并堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，最終取得了很大的成就！
從今天開始，我下定決心要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，她就是我學(xué)習(xí)中的一盞明燈，我要靜下心來通過自己的努力不斷挑戰(zhàn)自我，考上心目中的大學(xué)！
賞析讀書心得篇三
書中人物眾多，但作者將每個(gè)人的性格特點(diǎn)都刻畫的真實(shí)，讓我們可以清楚的區(qū)分每一個(gè)人，大小姐簡是一個(gè)溫柔天真的人，貝內(nèi)特太太是一位自私的人，女主角伊麗莎白是一位真實(shí)的人……這些人讓我們可以從他們身上找到自己的影子。更多《傲慢與偏見》讀后感作文盡在百度攻略。
早就聽說這是本極好的書，一日，偶得此書，即迫不及待地翻下去了。如果說開始是抱著獵奇的態(tài)度來看此書的話，那么到了后來，便是迫不及待地想翻下去了。
當(dāng)然，書中所描寫的人物并不是都那么猥瑣。簡是貝內(nèi)特家的大小姐，她美貌而又性格溫和，甚至有些天真，從來都不會(huì)把別人往壞處想——哪怕她明知?jiǎng)e人在欺騙她!其實(shí)這樣的人雖然看似完美，但我覺得，她似乎缺少應(yīng)有的是非鑒別能力，倘若她生存當(dāng)今的中國，只怕被人騙得連東南西北都不知道了!其實(shí)做人不僅僅要有寬容之心，還要有起碼的判斷能力，知道什么時(shí)候該忍，什么時(shí)候該退!
《傲慢與偏見》。
賞析讀書心得篇四
中國藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，自古以來以其獨(dú)特的韻味和深刻的內(nèi)涵吸引著眾多的藝術(shù)愛好者。而閱讀與賞析中國藝術(shù)作品更是一種深入了解和體驗(yàn)中國文化的方式。通過閱讀相關(guān)的書籍，我深深感受到了中國藝術(shù)之美。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“中國藝術(shù)賞析讀書心得體會(huì)”的感悟與體會(huì)。
第一段：中國藝術(shù)的多樣性和博大精深。
中國藝術(shù)的多樣性和博大精深是我在閱讀相關(guān)書籍時(shí)的第一印象。中國傳統(tǒng)文化中的繪畫、音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)形式各具特色。這些藝術(shù)形式不僅代表著藝術(shù)家們對世界的表達(dá)，更展示了中國古代社會(huì)的豐富多元，并透露著深刻的哲學(xué)思考。在賞析中國藝術(shù)作品時(shí)，不僅需要專注于作品的外表，更需要深入了解藝術(shù)背后的文化內(nèi)涵和歷史背景。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到中國藝術(shù)的奧妙和精髓。
第二段：中國藝術(shù)的審美特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。
在讀書過程中，我領(lǐng)略到了中國藝術(shù)獨(dú)特的審美特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。中國畫作品以其簡約而富有神韻的表現(xiàn)手法而聞名于世。細(xì)膩的筆觸和深思熟慮的構(gòu)圖使得畫作富有張力和表現(xiàn)力。音樂方面，中國古代音樂注重的是和諧和內(nèi)涵。傳統(tǒng)戲劇和舞蹈則在表現(xiàn)手法上更加注重細(xì)節(jié)和肢體語言的表達(dá)。這些表現(xiàn)手法與西方藝術(shù)形式大不相同，讓我更加深入地了解了中國藝術(shù)的獨(dú)特之處。
第三段：中國藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。
中國藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新是我在閱讀中的又一重要體會(huì)。雖然中國藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，但歷經(jīng)千年的發(fā)展，它并未停滯不前。在書籍中，我讀到了關(guān)于中國藝術(shù)家如何傳承古老的藝術(shù)傳統(tǒng)并賦予其新的生命的故事。他們通過創(chuàng)新和對現(xiàn)代文化的理解，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合在一起，創(chuàng)造出了新的藝術(shù)形式和風(fēng)格。這種傳承與創(chuàng)新的精神讓中國藝術(shù)煥發(fā)出新的生命力，并且不斷吸引著更多的人去欣賞和了解。
第四段：中國藝術(shù)的影響和價(jià)值。
中國藝術(shù)不僅對中國文化發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，也對世界文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中國的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)形式常常成為其他國家和地區(qū)的學(xué)習(xí)對象。中國的繪畫、音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)形式在國際舞臺(tái)上占據(jù)了重要地位，為世界文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)。此外，中國藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的哲學(xué)思考和文化內(nèi)涵往往可以啟發(fā)人們對于生活、人性和人類命運(yùn)的思考。因此，中國藝術(shù)具有重要的價(jià)值和意義。
第五段：我對中國藝術(shù)的熱愛與探索。
通過閱讀與賞析中國藝術(shù)作品，我對中國藝術(shù)產(chǎn)生了深深的熱愛與探索的欲望。我開始學(xué)習(xí)中國畫、音樂和舞蹈，希望能夠更好地理解和體驗(yàn)中國藝術(shù)的魅力。同時(shí)，我也開始了解中國傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想，以更好地理解中國藝術(shù)的內(nèi)涵和背景。我的熱愛和探索也讓我更加珍視中國的文化傳統(tǒng)，并希望能夠?qū)⑵鋫鞒信c發(fā)揚(yáng)光大。
總之，閱讀與賞析中國藝術(shù)作品是一種深入了解和體驗(yàn)中國文化的方式。通過閱讀相關(guān)書籍，我深深感受到了中國藝術(shù)的多樣性、博大精深、審美特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。中國藝術(shù)的影響和價(jià)值也讓我對其產(chǎn)生了深深的熱愛與探索的欲望。我相信，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)有更深入的了解和體驗(yàn)，同時(shí)也將繼續(xù)努力將中國藝術(shù)的美麗傳遞給更多的人。
賞析讀書心得篇五
今日閑來無事，打開書柜，拿起了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，書中記載都是真實(shí)的故事，告訴了我們很多人生哲理。
海倫?凱勒小時(shí)候染上了一場大病，從此失去了聽力和視力，但她沒有放棄，登上了求知之路，在老師莎莉文小姐的教導(dǎo)下，歷經(jīng)九九八十一難，終于從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，開創(chuàng)了一片屬于自己的天地，也影響了一代又一代的人。
生活在無光、無聲的環(huán)境里，竟能取得如此之大的成就，真是令人驚嘆。海倫?凱勒的成就，主要?dú)w功于她的勤能補(bǔ)拙、不言放棄，這是一種我命由我不由天精神的生動(dòng)詮釋。若她屈服于命運(yùn)的安排，那我們估計(jì)也見不到今天的海倫?凱勒了。
海倫?凱勒在書中說過：“假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天會(huì)看什么呢？”這句話使我深受啟發(fā)：我們不能虛度光陰，要合理利用每一分每一秒，做一些有意義的事情，哪怕是一些瑣事。
這讓我想起近期一次燒飯的經(jīng)歷。由于我以前從來沒有燒過飯，所以我可以說是廚藝界的“殘疾人”。我為了要鍛煉一下自己，獲得一項(xiàng)新技能，也幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，于是自告奮勇地告訴媽媽今天我要燒面條，她欣然同意了。
我先將青菜洗凈，小心翼翼地切成片。隨后打開煤氣灶，往鍋里倒入油，待油燒熱后，迅速將青菜沿鍋邊倒入，瞬間鍋里便沸騰起來，水花四濺。我一邊用鍋鏟翻動(dòng)青菜，一邊躲避“子彈”，可防不勝防，我還是“中彈”了，手背被濺處火辣辣地疼，我“啊”的一聲叫了出來。就在將要關(guān)掉煤氣灶的時(shí)候，海倫?凱勒出現(xiàn)在我的面前，她鼓勵(lì)我不要放棄。媽媽也跑過來安慰我，并告訴我解決辦法。于是我咬咬牙，按照媽媽的做法堅(jiān)持把這碗面燒好。終于自己動(dòng)手第一次燒飯了，雖然過程很艱辛，但是挺有意義。
同樣是用“手”感知世界，回想起自己燒面的經(jīng)歷，再想想海倫?凱勒的偉大成就，我不禁有點(diǎn)慚愧，但我也明白了一個(gè)道理：困難不可怕，畏懼困難才可怕；只要我們迎難而上，勤于練習(xí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
賞析讀書心得篇六
《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。大部分是傅雷暨夫人寫給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男?。傅雷用自己的方式教育除了兩位人才，一位鋼琴家，而另一位，則是遠(yuǎn)近聞名的英語老師。
每個(gè)人都有生身父母，大都體會(huì)過父母的慈愛和教誨。而傅雷夫婦的這種愛，體現(xiàn)在著字里行間中。
父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富個(gè)性的成功的父親，在他對兒子的信中，多數(shù)體現(xiàn)的是他叫兒子如何做一個(gè)成功的人，先會(huì)做人，再在這個(gè)社會(huì)上生存，這體現(xiàn)的是他這個(gè)做父親對兒子的深沉的愛。
我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，我們要會(huì)利用這一筆寶貴的財(cái)富，才能夠獲得真正的成功。
傅雷是站在一個(gè)朋友的角度上寫的家書，是寫下來的家常話，除藝術(shù)外，傅雷信中還談及文學(xué)、禮儀、人生觀等各方面。給予自己兒子幫助和建議，幫兒子剖析一個(gè)問題。
父愛就是一本書，一本滿含生活哲理的書！
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賞析讀書心得篇七
初讀此書，感觸頗深，不禁為江湖俠客英雄的仗義疏財(cái)和郭靖黃蓉浪漫忠貞的愛情所打動(dòng)。整個(gè)劇情的安排，武功招式的設(shè)計(jì)，各個(gè)流派的串聯(lián)都是那樣令人回腸蕩氣，印象深刻。
郭靖，一位原本淳樸憨厚、木訥愚蠢的射雕英雄，隨黃蓉故國萬里行，遍識(shí)天下武林高人，武功日漸提升，報(bào)殺父深仇，消師門積怨，奪《武穆遺書》，率大軍西征，上華山論劍，救襄陽國難，為國為民，悲天憫人。
這部作品愛國主義色彩非常濃厚。全篇圍繞郭靖的經(jīng)歷，使我們完整地了解到當(dāng)朝當(dāng)代的歷史全貌，大宋國土被金國肆意占領(lǐng)，燒殺搶掠，大宋百姓尸橫遍野，民不聊生，朝廷卻不思進(jìn)取，殘害忠良，腐敗無能。當(dāng)岳飛被害死后，心懷精忠報(bào)國之志的英雄豪杰的報(bào)國熱情被無情地磨滅。而作為后起之秀的蒙古也在成吉思汗的統(tǒng)領(lǐng)下，養(yǎng)精蓄銳，日益強(qiáng)大起來。主人公郭靖雖然生在蒙古，長在蒙古，受盡了蒙古人民的恩惠，卻依然不忘初心，承亡母之教，堅(jiān)決不做賣國求榮，貪圖榮華富貴的無恥之輩，甚至為拯救國難與從小一起長大的好兄弟在戰(zhàn)場上兵戎相見，互不相讓。
除此之外，《射雕英雄傳》還將中國宋代傳統(tǒng)文化與江湖人情事故環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，讓全篇小說不再純屬無謂虛假的創(chuàng)作，而成為當(dāng)朝社會(huì)的真實(shí)寫照。讓所塑造的人物更加真實(shí)，更加大眾化，更加接近讀者的生活。
作者花了大量筆墨向讀者展示了當(dāng)時(shí)的熱門教派——全真教。在讀畢此書后，我也不禁贊嘆全真七子的正義凜然，他們是正義的化身，慈悲為懷，疾惡如仇，懲惡揚(yáng)善，教化眾生。主人公郭靖也與全真七子頗有淵源，作為忠良之后，從得長春子丘處機(jī)賜名，到丹陽子馬鈺道長親授上乘內(nèi)功，再在“比武招親”上得玉陽子王處一出手相救，前后結(jié)識(shí)了全真教三位高人逸士。
金庸大師在作品中設(shè)計(jì)創(chuàng)造的種.種千奇百怪的武功招式也同樣成為了膾炙人口的武俠經(jīng)典，奇妙而難以參透，足以讓讀者見證一代武俠小說宗師的超人智慧和豐富的想象力。九陰真經(jīng)，先天功，彈指神功，降龍十八掌，蛤蟆功，雙手互博，打狗棒法，天罡北斗陣法等等絕世武功都在金庸大師的筆下充滿了奇異色彩。
如今，俠客英雄的俠義為懷和愛國品質(zhì)仍永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)傳頌。悅讀經(jīng)典，感受英雄情懷，體味兒女情長。
賞析讀書心得篇八
《假如給我三天光明》這本書講述了一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。主人公海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)、熱愛生命、努力進(jìn)取的品質(zhì)使我受到了許多教益。
海倫·凱勒一歲時(shí)因患猩紅熱失去了視覺和聽覺，后來卻做出了令正常人都做不到的一番事業(yè)。海倫·凱勒克服了自身的缺陷，用非凡的毅力學(xué)會(huì)了五國語言，并且不斷地給自己制訂新的目標(biāo)。二十四歲時(shí)，海倫·凱勒畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，并成為哈佛大學(xué)歷史上第一個(gè)獲得榮譽(yù)學(xué)位的女性，1933年她再次榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。19海倫·凱勒開始文學(xué)創(chuàng)作，她將自己的生活經(jīng)歷和成長故事傾訴于筆端，一生共完成了《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老師》等14部著作，留給世人寶貴的文學(xué)財(cái)富。
海倫·凱勒的杰出表現(xiàn)帶給人們的不止是驚異與感動(dòng)，還為我們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣。讀完這本書后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：自己的身體條件不是阻擋成功的障礙物，一個(gè)人只要胸懷大志，有奮力追求目標(biāo)的決心與行動(dòng)，就可以主宰自己的命運(yùn)。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有很多人受到一點(diǎn)挫折、一點(diǎn)打擊就失去了信心，從此虛度光陰，我覺得這等于自殘，我們應(yīng)該珍惜眼前的美好時(shí)光，讓自己的每一天過得充實(shí)而有意義。
賞析讀書心得篇九
3.書籍是幸福時(shí)期的歡樂，痛苦時(shí)期的慰藉?！▏軐W(xué)家阿蘭。
4.對圖書傾注的愛，就是對才智的愛?！虏?。
6.書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。——拉布雷。
7.看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展?！獙炻宸?。
8.有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?。
10.我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德。
11.書籍是巨大的力量?！袑帯?BR> 15.世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會(huì)讀它們的人才是好的?！ざ?。
16.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?BR> 17.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
18.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
19.莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
20.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
賞析讀書心得篇十
1、摘抄：
武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個(gè)錦皮袋。
2、賞析：
幾經(jīng)搏斗，老虎威風(fēng)漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活靈活現(xiàn)，十分逼真。
賞析讀書心得篇十一
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
譯文
歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原是為了黎明百姓。
燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
歸老：歸家隱居的志向。
寧無：難道沒有。
元元：指人民。
課：詩中作閱讀解。
蠅頭：比喻字小的和蒼蠅頭一樣。
陸游的詩歌繼承了屈原以來詩人憂國憂民的優(yōu)良傳統(tǒng)，以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主，立足于時(shí)代?！蹲x書》雖以讀書為題材，但詩人的眼光早已離開書齋這個(gè)狹小的空間，他將目光投向于整個(gè)人民，所以他所有的讀書詩包括《讀書》，仍然充滿著對生活的熱愛，仍然流露著對生命的感慨，仍然是活色生香，精力充沛，是文學(xué)意味十分濃厚的好詩。同時(shí)他的讀書詩既有現(xiàn)實(shí)主義的精神，使他的詩內(nèi)容充實(shí)，熱情橫溢，顯得既沉郁悲壯，又恢宏雄放。從平凡細(xì)微當(dāng)中覓得詩情，寫成活潑生動(dòng)的好詩，一切都取決于詩人是否有靈心慧性。
“歸老寧無五畝園，讀書本意在元元?！边@兩句直抒胸臆，說自己讀書是為了平民百姓，前兩句不重情節(jié)畫面，而是把事實(shí)壓縮在極其精煉的詩句內(nèi)，著重抒寫自己的主觀感受，具有高度的概括性和強(qiáng)烈的抒情性。一個(gè)“寧無”把詩人內(nèi)心深處對黎民百姓的牽掛表達(dá)的淋漓盡致。也顯示詩人不為五斗米折腰的情操。在封建時(shí)代，能提出“讀書本意在元元”，把讀書看做是為百姓而讀，展現(xiàn)了詩人的可貴。
“”這兩句是寫實(shí)，具有二個(gè)特點(diǎn)：一是細(xì)節(jié)的真實(shí)性，燈下讀書，眼神已大不如從前了。寫這首詩時(shí)，詩人已是五十三歲，視力減退。透過詩句，詩人燈下讀書的形象出現(xiàn)在眼前。二是具體描寫方式的客觀性，一盞青燈為何出現(xiàn)在陸游的詩中，因?yàn)槭瞧渥x書生涯中最為重要的`一件物體，故而成了其讀書詩中最引人注目的一個(gè)意象。作者通過對現(xiàn)實(shí)生活的客觀，具體的描寫，從作品的場面和情節(jié)中自然地體現(xiàn)出作者的忠于人民思想傾向和愛憎感情，盡管明白如話，淺顯平淡，但卻淺中有深，平中有奇。把詩人在孤燈之下，老眼昏花地閱讀蠅頭小字的場景，維妙維肖地刻劃出來。既是對生活描寫，更是對后人告誡，寓意深遠(yuǎn)。
這首《讀書》七絕，如同詩人的學(xué)習(xí)體會(huì)，既反映了詩人在年老時(shí)仍堅(jiān)持苦學(xué)的情況，又表明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無他求的可貴精神。詩言志，詩歌是詩人對人生的歌詠，這是中國自古以來關(guān)于詩歌內(nèi)容的基本要求。從這個(gè)角度出發(fā)，凡是屬于人生的各類內(nèi)容，都可以被納入詩人取材的范圍，不應(yīng)有什么事先劃定的禁區(qū)。對于主要身份是士人的陸游來說，其生活內(nèi)容有相當(dāng)大的部分是在書齋里度過的，讀書正是他人生經(jīng)歷的重要組成部分。于是當(dāng)他要想寫詩歌詠其生活內(nèi)容，表示其人生感慨時(shí)，讀書便理所當(dāng)然成為不可或缺的題材。
賞析讀書心得篇十二
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的讀書賞析作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的作家要算是張愛玲了。對她，我有莫名的感情。我應(yīng)該離她很遠(yuǎn)，可她卻很是真實(shí)地經(jīng)常站在我的面前。那種表情冷漠。
認(rèn)識(shí)她的開始并不是因?yàn)樗淖髌?，而是那張充滿異艷的照片，那時(shí)的她青春煥發(fā)，頭發(fā)微卷，身穿一套華麗的衣裳，頭輕輕向上昂，那么驕傲不羈，在那種年代這樣的表情應(yīng)有不同的故事。我欣賞一個(gè)女子擁有這樣的表情。這張照片告訴我，這不是個(gè)普通的女子，她應(yīng)該有她所值得傲慢，有她放任不羈的權(quán)力，有她獨(dú)特的個(gè)性。在那個(gè)時(shí)代，這樣的女子值得了解。于是我便知道了她——張愛玲。
一直以來我并不知道她的顯赫家族，也不清楚她的感情糾葛。對我而言，張愛鈴只是一個(gè)擁有獨(dú)特性格離我不遠(yuǎn)的女子。她沒有什么值得炫耀的地方，她只是一個(gè)女子，偶爾寫寫文章，從她的眼睛看來的世界，有她獨(dú)特的味道。我喜歡從她的眼睛去觀視那個(gè)世界。那個(gè)我無法親身經(jīng)歷過的世界。
只是，雖然那么喜愛她，但真正讀過她的作品卻是少之又少。那個(gè)被黎明，張曼玉演繹的《半生緣》我卻全然不知其內(nèi)容，還有那些很負(fù)盛名的作品。聽說，臺(tái)灣把許多張愛玲的作品都搬上了銀幕，我不知道是否買座，是否叫好。只是，那是她的故事，她對世界的看法，那些人的.喧鬧、嬌情都是毫無關(guān)系。懂她的人，會(huì)默默看著她的任意，她的縱情。
也許我不應(yīng)該說張愛玲是我最喜愛的作家。我對她的作品并不熟悉，也并不是為她的靈氣所吸引。我只是欣賞她的個(gè)性，想去了解她，想明白她的世界為何那么荒涼，她的表情那么冷漠。我只是想通過她的文字了解她，她想象中的世界總是折射出她的世界。我只是因?yàn)樾蕾p她轉(zhuǎn)入而欣賞她的文字。那可謂愛屋及烏了。
我心里的張愛玲張揚(yáng)而不露聲色，靈氣而充滿荒涼。我想看清她的一切，卻只有一片落葉。
賞析讀書心得篇十三
梁啟超老先生教育我們說：未成佛，先度人。
學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的不是要得到對經(jīng)濟(jì)問題的一個(gè)現(xiàn)成答案，而是學(xué)習(xí)怎樣避免遭受經(jīng)濟(jì)學(xué)家的欺騙。
康德：“這個(gè)世界上有兩件東西能夠深深地震撼我們的心靈，一件是我們頭頂燦爛的星空，另一件是我們心中無比崇高的道德準(zhǔn)則?！?BR> 亞里士多德說過有三種生活，享樂的生活是動(dòng)物性的，政治的.生活是人類的，追求權(quán)力與榮譽(yù)，最后是沉思的生活，我們搞經(jīng)濟(jì)學(xué)的人應(yīng)該過的是沉思的生活。
多年前我們的荀子講過這段話，“君子樂得其道，小人樂得其欲。以道制欲，則樂而不亂；以欲忘道，則惑而不樂?！?BR> 《曾國藩家書》，發(fā)現(xiàn)他平淡教育子女，稱“天下事無所為而成者極少，有所貪有所利者居其半，有所激有所逼而成者居其半。古來成大事者，半是天緣湊泊，半是勉強(qiáng)遷就?！?BR> 尼采“一個(gè)人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活?！?BR> 發(fā)上等愿結(jié)中等緣享下等福；擇高處立尋平處住向?qū)捥幮?。（左宗棠）?BR> 當(dāng)潮水退去的時(shí)候，誰沒有穿褲子，就一目了然了；反之，當(dāng)潮水涌來的時(shí)候，誰不會(huì)游泳，也照樣一目了然了。
席勒說：「只有當(dāng)人充分是人的時(shí)候，他才游戲；只有當(dāng)人游戲的時(shí)候，他才完全是人。
所謂的幸福，就是一個(gè)笨蛋遇到一個(gè)傻瓜，引來無數(shù)人的羨慕和嫉妒，一起風(fēng)風(fēng)雨雨，平平淡淡。
恩格斯引用黑格爾的話說：“凡是現(xiàn)實(shí)的都是合理的，凡是合理的都是現(xiàn)實(shí)的。
如果我們是鉆石，切割自己的永遠(yuǎn)是自己！
法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴斯夏的著名寓言，蠟燭制造商向政府申請遮蔽陽光，為什么？因?yàn)樘柮赓M(fèi)“傾銷”亮光！
賞析讀書心得篇十四
3.書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯。
4.有些人生來只會(huì)吸收書中的毒素。——瓊森。
7.不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害?！茽柖?。
8.書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯。
9.那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的?！ず策d。
13.書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定?！瘋愄釣跛埂つ?。
14.讀者的好惡能決定書的命運(yùn)?！斔埂?BR> 賞析讀書心得篇十五
1)我不能說只要堅(jiān)持就能怎樣，但是只要放棄就什么都沒有了。
2)夢想能達(dá)到的地方腳步也能。
3)立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。——張孝祥。
4)天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。
5)人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。
6)人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
7)如果你想得到，你就會(huì)得到，你所需要付出的只是行動(dòng)。
8)光說不干，事事落空;又說又干，馬到成功。
9)對于每一個(gè)不利條件，都會(huì)存在與之相對應(yīng)的有利條件。
10)勤奮，是步入成功之門的通行證。
11)失敗的歷程也是成功的歷程。
12)成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。
13)世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限美好。
14)記?。耗闶悄闵拇L，走自己的路，何必在乎其它。
15)你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
16)生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。
17)死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果――雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣!
18)年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時(shí)光。
19)自信是成功的第一訣竅。
20)不論成功還是失敗，都是系于自己。——朗費(fèi)羅。
賞析讀書心得篇十六
原文：
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
陸游的詩歌繼承了屈原以來詩人憂國憂民的優(yōu)良傳統(tǒng)，以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主，立足于時(shí)代。《讀書》雖以讀書為題材，但詩人的眼光早已離開書齋這個(gè)狹小的空間，他將目光投向于整個(gè)人民，所以他所有的讀書詩包括《讀書》，仍然充滿著對生活的熱愛，仍然流露著對生命的感慨，仍然是活色生香，精力充沛，是文學(xué)意味十分濃厚的好詩。同時(shí)他的讀書詩既有現(xiàn)實(shí)主義的精神，使他的詩內(nèi)容充實(shí)，熱情橫溢，顯得既沉郁悲壯，又恢宏雄放。從平凡細(xì)微當(dāng)中覓得詩情，寫成活潑生動(dòng)的好詩，一切都取決于詩人是否有靈心慧性。
“歸老寧無五畝園，讀書本意在元元?！边@兩句直抒胸臆，說自己讀書是為了平民百姓，前兩句不重情節(jié)畫面，而是把事實(shí)壓縮在極其精煉的詩句內(nèi)，著重抒寫自己的主觀感受，具有高度的概括性和強(qiáng)烈的抒情性。一個(gè)“寧無”把詩人內(nèi)心深處對黎民百姓的牽掛表達(dá)的淋漓盡致。也顯示詩人不為五斗米折腰的`情操。在封建時(shí)代，能提出“讀書本意在元元”，把讀書看做是為百姓而讀，展現(xiàn)了詩人的可貴。
“燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言?！边@兩句是寫實(shí)，具有二個(gè)特點(diǎn)：一是細(xì)節(jié)的真實(shí)性，燈下讀書，眼神已大不如從前了。寫這首詩時(shí)，詩人已是五十三歲，視力減退。透過詩句，詩人燈下讀書的形象出現(xiàn)在眼前。二是具體描寫方式的客觀性，一盞青燈為何出現(xiàn)在陸游的詩中，因?yàn)槭瞧渥x書生涯中最為重要的一件物體，故而成了其讀書詩中最引人注目的一個(gè)意象。作者通過對現(xiàn)實(shí)生活的客觀，具體的描寫，從作品的場面和情節(jié)中自然地體現(xiàn)出作者的忠于人民思想傾向和愛憎感情，盡管明白如話，淺顯平淡，但卻淺中有深，平中有奇。把詩人在孤燈之下，老眼昏花地閱讀蠅頭小字的場景，維妙維肖地刻劃出來。既是對生活描寫，更是對后人告誡，寓意深遠(yuǎn)。
這首《讀書》七絕，如同詩人的學(xué)習(xí)體會(huì)，既反映了詩人在年老時(shí)仍堅(jiān)持苦學(xué)的情況，又表明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無他求的可貴精神。詩言志，詩歌是詩人對人生的歌詠，這是中國自古以來關(guān)于詩歌內(nèi)容的基本要求。從這個(gè)角度出發(fā)，凡是屬于人生的各類內(nèi)容，都可以被納入詩人取材的范圍，不應(yīng)有什么事先劃定的禁區(qū)。對于主要身份是士人的陸游來說，其生活內(nèi)容有相當(dāng)大的部分是在書齋里度過的，讀書正是他人生經(jīng)歷的重要組成部分。于是當(dāng)他要想寫詩歌詠其生活內(nèi)容，表示其人生感慨時(shí)，讀書便理所當(dāng)然成為不可或缺的題材。
賞析讀書心得篇十七
讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段?！獩]有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。這里為大家分享一些關(guān)于有關(guān)讀書名言，希望能幫助大家!
1、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
2、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹。
3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 4、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府長歌行》。
5、莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
6、讀萬卷書，行萬里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 7、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
8、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
9、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
10、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
11、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
12、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪。
13、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
14、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
15、讀書百遍，其義自見?！度龂尽?。
16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽贰?BR> 17、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
18、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
19、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
20、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
21、讀書百遍，其義自見?！度龂尽贰?BR> 22、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
23、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
24、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
26、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思?。
27、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
28、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
29、讀書也像開礦一樣沙里淘金?！w樹理。
30、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
31、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
32、勞于讀書，逸于作文。——程端禮。
33、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深?！填U。
35、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
36、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒稹?BR> 38、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
39、不讀書的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。
40、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
41、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。
42、立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山。
43、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
44、至哉天下樂，終日在書案?！?宋)歐陽修。
45、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也?！?明)吳夢祥。
46、書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟?！秾β?lián)集錦》。
47、曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書?！秾β?lián)集錦》。
48、沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒?！_迪。
49、沒有比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了?！膳_(tái)居。
50、明燈常作伴;益書常為朋?！秾β?lián)集錦》。
51、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——(宋)黃庭堅(jiān)。
52、天子重英豪，文章教兒曹?！f般皆下品，唯有讀書高?！渡裢妱駥W(xué)》。
53、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?。
54、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?BR> 55、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！簟?BR> 56、書籍通過心靈觀察世界的窗口?！≌餂]有書，猶如房間沒有窗戶?！栠d。
57、讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?。
58、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！耐?。
59、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！祭?。
60、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基。
62、不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?。
63、書籍是人類知識(shí)的`總統(tǒng)?！勘葋?。
66、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
67、除了野蠻國家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著?！柼貭?。
68、書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?。
69、我讀書總是以少為貴，從不貪多?！慌伦x得少，只怕記不牢?！焯亓?。
70、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
72、書籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一?！獝勰?。
73、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。
74、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。——(清)唐斌。
75、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。——英國諺語。
76、書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。
77、勤者讀書夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云。——《對聯(lián)集錦》。
78、壞書如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖 ?BR> 80、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若。
81、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——(清)彭瑞淑。
82、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?BR>
賞析讀書心得篇一
關(guān)于寫作：
小的時(shí)候，寫作是種媚俗，為了老師家長的表揚(yáng)，為了同學(xué)的羨慕;長大時(shí)候，寫作是種氣質(zhì)，寫作為了表達(dá)自己的情感，為了與別人交流，但多少有些文藝青年的酸溜溜;工作以后，寫作是種勞苦，各種反思，各種論文，各種讀后感;讀罷家書，寫作是種幸福，人們經(jīng)歷喜悅、痛苦，寫作能將自己的思想重新整理一遍，這種沉靜能給人帶來新的力量。
關(guān)于做人：
傅雷為了感謝法國友人的文字幫助還寄去了法郎，可見，傅雷并不是一個(gè)獲得了別人幫助就心安理得的人，適當(dāng)?shù)母兄x也是求得心靈的寧靜。信中，傅雷常常提醒自己的兒子，給老師，給友人去信，時(shí)刻提醒我，常有一顆感恩的心。暑假中，我去看望了我一生難以忘記的一名老師，也冒著酷暑看了小時(shí)候疼愛我的幾個(gè)親戚，我雖沒傅聰那么忙碌，但對于他們來說，這種看望，這種心愿，也是彌足珍貴的。
關(guān)于政治：
大學(xué)的時(shí)候，我熱衷于看錢鐘書，狂熱于“錢學(xué)”，與傅雷一樣，他高傲、熱烈，今天想來，錢鐘書是聰明的，他能冷眼看世界，很多事情能夠看得真切而透徹。傅雷和錢鐘書是好友，而他卻是如此的剛烈，剛烈的讓我心痛。他關(guān)心政治、關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，參與各種會(huì)議，我的心甚至也跟著他文字間流淌的文字而心潮澎湃起來。他一直熱愛著并且極力去奉獻(xiàn)的這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國家。然而，右派、_，一次又一次地沖擊著他，。傅聰入英國國籍，他心痛的幾個(gè)月不寫信，信紙被揉爛了幾次。從他的文字，我也感到他些許對時(shí)局的失望，而只能用極其隱含的方式表達(dá)出來。單純的傅雷，帶著自己的熱情和脾氣，不能遏止，這種優(yōu)秀的品質(zhì)是身體不可剝離的一部分了，他們的奉獻(xiàn)一定是最最無私和摯誠的，恨不能把自己的全部都獻(xiàn)上去。一九六六年，他走了，留下的是高貴的人格。我痛惜他的離開，可正是這樣的知識(shí)分子，以他們特有的方式對抗著那個(gè)令中國人難以啟齒的時(shí)代。
關(guān)于父子：
總以為，那個(gè)時(shí)代對感情的表白過于含蓄。特別是家書在開始的時(shí)候，父親甚至有些苛刻，讓人覺得強(qiáng)勢，有些時(shí)候還會(huì)以批評(píng)和建議的形式來表達(dá)自己的愛和期望。讀到后來，輕言細(xì)語的囑咐，深情款款的絮絮叨叨，幾近于情書風(fēng)格。
一本厚厚的家書，一字一句沾著墨香，這樣的流露，在今天這個(gè)社會(huì)，一去不復(fù)返?？萍嫉倪M(jìn)步總會(huì)帶來快捷，帶來安逸，可是它也帶走了很多無法復(fù)制的情懷和精神。
他三番五次地勸兒子到外面走走，保持身心的fresh，年輕的時(shí)候不過分地消耗自己，才是細(xì)水長流，言語真誠細(xì)膩豐富，蘊(yùn)含著對父母對孩子的牽掛。
家書到了后來，我漸漸感到，父子的心靈慢慢靠攏，互相影響吸納、學(xué)習(xí)磨礪，這也是時(shí)間和歲月的積淀，只想象一下這種感覺就很令人動(dòng)容了。
賞析讀書心得篇二
暑假里，媽媽給我推薦了一本名叫《假如給我三天光明》的書，拿到書后，我就迫不及待的開啟了我的暑期閱讀之旅。
這本書的作者是海倫?凱勒，她1880年出生于亞拉巴馬州北部的一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在海倫。凱勒一歲半時(shí)一場重病奪去了她的視力和聽力，緊接著說話能力也喪失了。在那段黑暗的日子里，她無比孤獨(dú)，幸運(yùn)的是一個(gè)人的出現(xiàn)改變了她一生的命運(yùn)，帶給了她光明的希望，她就是安妮莎莉文！
讀完這本書后，我覺得海倫。凱勒值得我敬佩！她雖然是一個(gè)既聾又啞且盲的人，但她學(xué)習(xí)特別刻苦，在學(xué)習(xí)盲文時(shí)，由于手要摸凸起的盲字，經(jīng)常是手指都磨的出血。這種克服困難對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和不放棄，讓我被深深打動(dòng)！
讓我印象最深刻的是她學(xué)習(xí)說話的艱難過程，海倫。凱勒對能夠發(fā)聲的東西很感興趣，當(dāng)她坐在母親膝上，用手摸母親的臉，覺得她嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的樣子很好玩，她想說話的欲望就在胸中不斷燃燒。于是她央求著沙莉文小姐教她學(xué)說話，學(xué)習(xí)的方法是摸著老師的嘴巴，感覺喉嚨的顫抖，海倫。凱勒迫不及待地模仿著每一個(gè)動(dòng)作，在莎莉文老師的耐心幫助下，她不分白天黑夜、反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)字音，練習(xí)字的組合，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)，直到練會(huì)為止。她人生中全都變成了練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，有時(shí)失敗和疲倦讓她常常打退堂鼓，但她一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能把音發(fā)準(zhǔn)了，妹妹就能聽懂她說的話了，這成了她戰(zhàn)勝一切的困難的信念，最后當(dāng)海倫第一次連貫的說出“天氣很熱”時(shí)，海倫感到無比驚訝，她意識(shí)到一種新的力量讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來！
跟海倫。凱勒相比，我羞愧不已！在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常有畏難情緒，只要遇到丁點(diǎn)困難就容易退縮和放棄，所以在學(xué)習(xí)中沒有突破！而海倫。凱勒卻異常的熱愛學(xué)習(xí)，她遇到困難雖然也會(huì)發(fā)脾氣，但最終能夠克服困難，并堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，最終取得了很大的成就！
從今天開始，我下定決心要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，她就是我學(xué)習(xí)中的一盞明燈，我要靜下心來通過自己的努力不斷挑戰(zhàn)自我，考上心目中的大學(xué)！
賞析讀書心得篇三
書中人物眾多，但作者將每個(gè)人的性格特點(diǎn)都刻畫的真實(shí)，讓我們可以清楚的區(qū)分每一個(gè)人，大小姐簡是一個(gè)溫柔天真的人，貝內(nèi)特太太是一位自私的人，女主角伊麗莎白是一位真實(shí)的人……這些人讓我們可以從他們身上找到自己的影子。更多《傲慢與偏見》讀后感作文盡在百度攻略。
早就聽說這是本極好的書，一日，偶得此書，即迫不及待地翻下去了。如果說開始是抱著獵奇的態(tài)度來看此書的話，那么到了后來，便是迫不及待地想翻下去了。
當(dāng)然，書中所描寫的人物并不是都那么猥瑣。簡是貝內(nèi)特家的大小姐，她美貌而又性格溫和，甚至有些天真，從來都不會(huì)把別人往壞處想——哪怕她明知?jiǎng)e人在欺騙她!其實(shí)這樣的人雖然看似完美，但我覺得，她似乎缺少應(yīng)有的是非鑒別能力，倘若她生存當(dāng)今的中國，只怕被人騙得連東南西北都不知道了!其實(shí)做人不僅僅要有寬容之心，還要有起碼的判斷能力，知道什么時(shí)候該忍，什么時(shí)候該退!
《傲慢與偏見》。
賞析讀書心得篇四
中國藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，自古以來以其獨(dú)特的韻味和深刻的內(nèi)涵吸引著眾多的藝術(shù)愛好者。而閱讀與賞析中國藝術(shù)作品更是一種深入了解和體驗(yàn)中國文化的方式。通過閱讀相關(guān)的書籍，我深深感受到了中國藝術(shù)之美。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“中國藝術(shù)賞析讀書心得體會(huì)”的感悟與體會(huì)。
第一段：中國藝術(shù)的多樣性和博大精深。
中國藝術(shù)的多樣性和博大精深是我在閱讀相關(guān)書籍時(shí)的第一印象。中國傳統(tǒng)文化中的繪畫、音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)形式各具特色。這些藝術(shù)形式不僅代表著藝術(shù)家們對世界的表達(dá)，更展示了中國古代社會(huì)的豐富多元，并透露著深刻的哲學(xué)思考。在賞析中國藝術(shù)作品時(shí)，不僅需要專注于作品的外表，更需要深入了解藝術(shù)背后的文化內(nèi)涵和歷史背景。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到中國藝術(shù)的奧妙和精髓。
第二段：中國藝術(shù)的審美特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。
在讀書過程中，我領(lǐng)略到了中國藝術(shù)獨(dú)特的審美特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。中國畫作品以其簡約而富有神韻的表現(xiàn)手法而聞名于世。細(xì)膩的筆觸和深思熟慮的構(gòu)圖使得畫作富有張力和表現(xiàn)力。音樂方面，中國古代音樂注重的是和諧和內(nèi)涵。傳統(tǒng)戲劇和舞蹈則在表現(xiàn)手法上更加注重細(xì)節(jié)和肢體語言的表達(dá)。這些表現(xiàn)手法與西方藝術(shù)形式大不相同，讓我更加深入地了解了中國藝術(shù)的獨(dú)特之處。
第三段：中國藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。
中國藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新是我在閱讀中的又一重要體會(huì)。雖然中國藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，但歷經(jīng)千年的發(fā)展，它并未停滯不前。在書籍中，我讀到了關(guān)于中國藝術(shù)家如何傳承古老的藝術(shù)傳統(tǒng)并賦予其新的生命的故事。他們通過創(chuàng)新和對現(xiàn)代文化的理解，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合在一起，創(chuàng)造出了新的藝術(shù)形式和風(fēng)格。這種傳承與創(chuàng)新的精神讓中國藝術(shù)煥發(fā)出新的生命力，并且不斷吸引著更多的人去欣賞和了解。
第四段：中國藝術(shù)的影響和價(jià)值。
中國藝術(shù)不僅對中國文化發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，也對世界文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中國的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)形式常常成為其他國家和地區(qū)的學(xué)習(xí)對象。中國的繪畫、音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)形式在國際舞臺(tái)上占據(jù)了重要地位，為世界文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)。此外，中國藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的哲學(xué)思考和文化內(nèi)涵往往可以啟發(fā)人們對于生活、人性和人類命運(yùn)的思考。因此，中國藝術(shù)具有重要的價(jià)值和意義。
第五段：我對中國藝術(shù)的熱愛與探索。
通過閱讀與賞析中國藝術(shù)作品，我對中國藝術(shù)產(chǎn)生了深深的熱愛與探索的欲望。我開始學(xué)習(xí)中國畫、音樂和舞蹈，希望能夠更好地理解和體驗(yàn)中國藝術(shù)的魅力。同時(shí)，我也開始了解中國傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想，以更好地理解中國藝術(shù)的內(nèi)涵和背景。我的熱愛和探索也讓我更加珍視中國的文化傳統(tǒng)，并希望能夠?qū)⑵鋫鞒信c發(fā)揚(yáng)光大。
總之，閱讀與賞析中國藝術(shù)作品是一種深入了解和體驗(yàn)中國文化的方式。通過閱讀相關(guān)書籍，我深深感受到了中國藝術(shù)的多樣性、博大精深、審美特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。中國藝術(shù)的影響和價(jià)值也讓我對其產(chǎn)生了深深的熱愛與探索的欲望。我相信，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)有更深入的了解和體驗(yàn)，同時(shí)也將繼續(xù)努力將中國藝術(shù)的美麗傳遞給更多的人。
賞析讀書心得篇五
今日閑來無事，打開書柜，拿起了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，書中記載都是真實(shí)的故事，告訴了我們很多人生哲理。
海倫?凱勒小時(shí)候染上了一場大病，從此失去了聽力和視力，但她沒有放棄，登上了求知之路，在老師莎莉文小姐的教導(dǎo)下，歷經(jīng)九九八十一難，終于從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，開創(chuàng)了一片屬于自己的天地，也影響了一代又一代的人。
生活在無光、無聲的環(huán)境里，竟能取得如此之大的成就，真是令人驚嘆。海倫?凱勒的成就，主要?dú)w功于她的勤能補(bǔ)拙、不言放棄，這是一種我命由我不由天精神的生動(dòng)詮釋。若她屈服于命運(yùn)的安排，那我們估計(jì)也見不到今天的海倫?凱勒了。
海倫?凱勒在書中說過：“假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天會(huì)看什么呢？”這句話使我深受啟發(fā)：我們不能虛度光陰，要合理利用每一分每一秒，做一些有意義的事情，哪怕是一些瑣事。
這讓我想起近期一次燒飯的經(jīng)歷。由于我以前從來沒有燒過飯，所以我可以說是廚藝界的“殘疾人”。我為了要鍛煉一下自己，獲得一項(xiàng)新技能，也幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，于是自告奮勇地告訴媽媽今天我要燒面條，她欣然同意了。
我先將青菜洗凈，小心翼翼地切成片。隨后打開煤氣灶，往鍋里倒入油，待油燒熱后，迅速將青菜沿鍋邊倒入，瞬間鍋里便沸騰起來，水花四濺。我一邊用鍋鏟翻動(dòng)青菜，一邊躲避“子彈”，可防不勝防，我還是“中彈”了，手背被濺處火辣辣地疼，我“啊”的一聲叫了出來。就在將要關(guān)掉煤氣灶的時(shí)候，海倫?凱勒出現(xiàn)在我的面前，她鼓勵(lì)我不要放棄。媽媽也跑過來安慰我，并告訴我解決辦法。于是我咬咬牙，按照媽媽的做法堅(jiān)持把這碗面燒好。終于自己動(dòng)手第一次燒飯了，雖然過程很艱辛，但是挺有意義。
同樣是用“手”感知世界，回想起自己燒面的經(jīng)歷，再想想海倫?凱勒的偉大成就，我不禁有點(diǎn)慚愧，但我也明白了一個(gè)道理：困難不可怕，畏懼困難才可怕；只要我們迎難而上，勤于練習(xí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
賞析讀書心得篇六
《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。大部分是傅雷暨夫人寫給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男?。傅雷用自己的方式教育除了兩位人才，一位鋼琴家，而另一位，則是遠(yuǎn)近聞名的英語老師。
每個(gè)人都有生身父母，大都體會(huì)過父母的慈愛和教誨。而傅雷夫婦的這種愛，體現(xiàn)在著字里行間中。
父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富個(gè)性的成功的父親，在他對兒子的信中，多數(shù)體現(xiàn)的是他叫兒子如何做一個(gè)成功的人，先會(huì)做人，再在這個(gè)社會(huì)上生存，這體現(xiàn)的是他這個(gè)做父親對兒子的深沉的愛。
我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，我們要會(huì)利用這一筆寶貴的財(cái)富，才能夠獲得真正的成功。
傅雷是站在一個(gè)朋友的角度上寫的家書，是寫下來的家常話，除藝術(shù)外，傅雷信中還談及文學(xué)、禮儀、人生觀等各方面。給予自己兒子幫助和建議，幫兒子剖析一個(gè)問題。
父愛就是一本書，一本滿含生活哲理的書！
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賞析讀書心得篇七
初讀此書，感觸頗深，不禁為江湖俠客英雄的仗義疏財(cái)和郭靖黃蓉浪漫忠貞的愛情所打動(dòng)。整個(gè)劇情的安排，武功招式的設(shè)計(jì)，各個(gè)流派的串聯(lián)都是那樣令人回腸蕩氣，印象深刻。
郭靖，一位原本淳樸憨厚、木訥愚蠢的射雕英雄，隨黃蓉故國萬里行，遍識(shí)天下武林高人，武功日漸提升，報(bào)殺父深仇，消師門積怨，奪《武穆遺書》，率大軍西征，上華山論劍，救襄陽國難，為國為民，悲天憫人。
這部作品愛國主義色彩非常濃厚。全篇圍繞郭靖的經(jīng)歷，使我們完整地了解到當(dāng)朝當(dāng)代的歷史全貌，大宋國土被金國肆意占領(lǐng)，燒殺搶掠，大宋百姓尸橫遍野，民不聊生，朝廷卻不思進(jìn)取，殘害忠良，腐敗無能。當(dāng)岳飛被害死后，心懷精忠報(bào)國之志的英雄豪杰的報(bào)國熱情被無情地磨滅。而作為后起之秀的蒙古也在成吉思汗的統(tǒng)領(lǐng)下，養(yǎng)精蓄銳，日益強(qiáng)大起來。主人公郭靖雖然生在蒙古，長在蒙古，受盡了蒙古人民的恩惠，卻依然不忘初心，承亡母之教，堅(jiān)決不做賣國求榮，貪圖榮華富貴的無恥之輩，甚至為拯救國難與從小一起長大的好兄弟在戰(zhàn)場上兵戎相見，互不相讓。
除此之外，《射雕英雄傳》還將中國宋代傳統(tǒng)文化與江湖人情事故環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，讓全篇小說不再純屬無謂虛假的創(chuàng)作，而成為當(dāng)朝社會(huì)的真實(shí)寫照。讓所塑造的人物更加真實(shí)，更加大眾化，更加接近讀者的生活。
作者花了大量筆墨向讀者展示了當(dāng)時(shí)的熱門教派——全真教。在讀畢此書后，我也不禁贊嘆全真七子的正義凜然，他們是正義的化身，慈悲為懷，疾惡如仇，懲惡揚(yáng)善，教化眾生。主人公郭靖也與全真七子頗有淵源，作為忠良之后，從得長春子丘處機(jī)賜名，到丹陽子馬鈺道長親授上乘內(nèi)功，再在“比武招親”上得玉陽子王處一出手相救，前后結(jié)識(shí)了全真教三位高人逸士。
金庸大師在作品中設(shè)計(jì)創(chuàng)造的種.種千奇百怪的武功招式也同樣成為了膾炙人口的武俠經(jīng)典，奇妙而難以參透，足以讓讀者見證一代武俠小說宗師的超人智慧和豐富的想象力。九陰真經(jīng)，先天功，彈指神功，降龍十八掌，蛤蟆功，雙手互博，打狗棒法，天罡北斗陣法等等絕世武功都在金庸大師的筆下充滿了奇異色彩。
如今，俠客英雄的俠義為懷和愛國品質(zhì)仍永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)傳頌。悅讀經(jīng)典，感受英雄情懷，體味兒女情長。
賞析讀書心得篇八
《假如給我三天光明》這本書講述了一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。主人公海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)、熱愛生命、努力進(jìn)取的品質(zhì)使我受到了許多教益。
海倫·凱勒一歲時(shí)因患猩紅熱失去了視覺和聽覺，后來卻做出了令正常人都做不到的一番事業(yè)。海倫·凱勒克服了自身的缺陷，用非凡的毅力學(xué)會(huì)了五國語言，并且不斷地給自己制訂新的目標(biāo)。二十四歲時(shí)，海倫·凱勒畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，并成為哈佛大學(xué)歷史上第一個(gè)獲得榮譽(yù)學(xué)位的女性，1933年她再次榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。19海倫·凱勒開始文學(xué)創(chuàng)作，她將自己的生活經(jīng)歷和成長故事傾訴于筆端，一生共完成了《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老師》等14部著作，留給世人寶貴的文學(xué)財(cái)富。
海倫·凱勒的杰出表現(xiàn)帶給人們的不止是驚異與感動(dòng)，還為我們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣。讀完這本書后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：自己的身體條件不是阻擋成功的障礙物，一個(gè)人只要胸懷大志，有奮力追求目標(biāo)的決心與行動(dòng)，就可以主宰自己的命運(yùn)。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有很多人受到一點(diǎn)挫折、一點(diǎn)打擊就失去了信心，從此虛度光陰，我覺得這等于自殘，我們應(yīng)該珍惜眼前的美好時(shí)光，讓自己的每一天過得充實(shí)而有意義。
賞析讀書心得篇九
3.書籍是幸福時(shí)期的歡樂，痛苦時(shí)期的慰藉?！▏軐W(xué)家阿蘭。
4.對圖書傾注的愛，就是對才智的愛?！虏?。
6.書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。——拉布雷。
7.看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展?！獙炻宸?。
8.有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?。
10.我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德。
11.書籍是巨大的力量?！袑帯?BR> 15.世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會(huì)讀它們的人才是好的?！ざ?。
16.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?BR> 17.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
18.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
19.莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
20.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
賞析讀書心得篇十
1、摘抄：
武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個(gè)錦皮袋。
2、賞析：
幾經(jīng)搏斗，老虎威風(fēng)漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活靈活現(xiàn)，十分逼真。
賞析讀書心得篇十一
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
譯文
歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原是為了黎明百姓。
燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
歸老：歸家隱居的志向。
寧無：難道沒有。
元元：指人民。
課：詩中作閱讀解。
蠅頭：比喻字小的和蒼蠅頭一樣。
陸游的詩歌繼承了屈原以來詩人憂國憂民的優(yōu)良傳統(tǒng)，以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主，立足于時(shí)代?！蹲x書》雖以讀書為題材，但詩人的眼光早已離開書齋這個(gè)狹小的空間，他將目光投向于整個(gè)人民，所以他所有的讀書詩包括《讀書》，仍然充滿著對生活的熱愛，仍然流露著對生命的感慨，仍然是活色生香，精力充沛，是文學(xué)意味十分濃厚的好詩。同時(shí)他的讀書詩既有現(xiàn)實(shí)主義的精神，使他的詩內(nèi)容充實(shí)，熱情橫溢，顯得既沉郁悲壯，又恢宏雄放。從平凡細(xì)微當(dāng)中覓得詩情，寫成活潑生動(dòng)的好詩，一切都取決于詩人是否有靈心慧性。
“歸老寧無五畝園，讀書本意在元元?！边@兩句直抒胸臆，說自己讀書是為了平民百姓，前兩句不重情節(jié)畫面，而是把事實(shí)壓縮在極其精煉的詩句內(nèi)，著重抒寫自己的主觀感受，具有高度的概括性和強(qiáng)烈的抒情性。一個(gè)“寧無”把詩人內(nèi)心深處對黎民百姓的牽掛表達(dá)的淋漓盡致。也顯示詩人不為五斗米折腰的情操。在封建時(shí)代，能提出“讀書本意在元元”，把讀書看做是為百姓而讀，展現(xiàn)了詩人的可貴。
“”這兩句是寫實(shí)，具有二個(gè)特點(diǎn)：一是細(xì)節(jié)的真實(shí)性，燈下讀書，眼神已大不如從前了。寫這首詩時(shí)，詩人已是五十三歲，視力減退。透過詩句，詩人燈下讀書的形象出現(xiàn)在眼前。二是具體描寫方式的客觀性，一盞青燈為何出現(xiàn)在陸游的詩中，因?yàn)槭瞧渥x書生涯中最為重要的`一件物體，故而成了其讀書詩中最引人注目的一個(gè)意象。作者通過對現(xiàn)實(shí)生活的客觀，具體的描寫，從作品的場面和情節(jié)中自然地體現(xiàn)出作者的忠于人民思想傾向和愛憎感情，盡管明白如話，淺顯平淡，但卻淺中有深，平中有奇。把詩人在孤燈之下，老眼昏花地閱讀蠅頭小字的場景，維妙維肖地刻劃出來。既是對生活描寫，更是對后人告誡，寓意深遠(yuǎn)。
這首《讀書》七絕，如同詩人的學(xué)習(xí)體會(huì)，既反映了詩人在年老時(shí)仍堅(jiān)持苦學(xué)的情況，又表明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無他求的可貴精神。詩言志，詩歌是詩人對人生的歌詠，這是中國自古以來關(guān)于詩歌內(nèi)容的基本要求。從這個(gè)角度出發(fā)，凡是屬于人生的各類內(nèi)容，都可以被納入詩人取材的范圍，不應(yīng)有什么事先劃定的禁區(qū)。對于主要身份是士人的陸游來說，其生活內(nèi)容有相當(dāng)大的部分是在書齋里度過的，讀書正是他人生經(jīng)歷的重要組成部分。于是當(dāng)他要想寫詩歌詠其生活內(nèi)容，表示其人生感慨時(shí)，讀書便理所當(dāng)然成為不可或缺的題材。
賞析讀書心得篇十二
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的讀書賞析作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的作家要算是張愛玲了。對她，我有莫名的感情。我應(yīng)該離她很遠(yuǎn)，可她卻很是真實(shí)地經(jīng)常站在我的面前。那種表情冷漠。
認(rèn)識(shí)她的開始并不是因?yàn)樗淖髌?，而是那張充滿異艷的照片，那時(shí)的她青春煥發(fā)，頭發(fā)微卷，身穿一套華麗的衣裳，頭輕輕向上昂，那么驕傲不羈，在那種年代這樣的表情應(yīng)有不同的故事。我欣賞一個(gè)女子擁有這樣的表情。這張照片告訴我，這不是個(gè)普通的女子，她應(yīng)該有她所值得傲慢，有她放任不羈的權(quán)力，有她獨(dú)特的個(gè)性。在那個(gè)時(shí)代，這樣的女子值得了解。于是我便知道了她——張愛玲。
一直以來我并不知道她的顯赫家族，也不清楚她的感情糾葛。對我而言，張愛鈴只是一個(gè)擁有獨(dú)特性格離我不遠(yuǎn)的女子。她沒有什么值得炫耀的地方，她只是一個(gè)女子，偶爾寫寫文章，從她的眼睛看來的世界，有她獨(dú)特的味道。我喜歡從她的眼睛去觀視那個(gè)世界。那個(gè)我無法親身經(jīng)歷過的世界。
只是，雖然那么喜愛她，但真正讀過她的作品卻是少之又少。那個(gè)被黎明，張曼玉演繹的《半生緣》我卻全然不知其內(nèi)容，還有那些很負(fù)盛名的作品。聽說，臺(tái)灣把許多張愛玲的作品都搬上了銀幕，我不知道是否買座，是否叫好。只是，那是她的故事，她對世界的看法，那些人的.喧鬧、嬌情都是毫無關(guān)系。懂她的人，會(huì)默默看著她的任意，她的縱情。
也許我不應(yīng)該說張愛玲是我最喜愛的作家。我對她的作品并不熟悉，也并不是為她的靈氣所吸引。我只是欣賞她的個(gè)性，想去了解她，想明白她的世界為何那么荒涼，她的表情那么冷漠。我只是想通過她的文字了解她，她想象中的世界總是折射出她的世界。我只是因?yàn)樾蕾p她轉(zhuǎn)入而欣賞她的文字。那可謂愛屋及烏了。
我心里的張愛玲張揚(yáng)而不露聲色，靈氣而充滿荒涼。我想看清她的一切，卻只有一片落葉。
賞析讀書心得篇十三
梁啟超老先生教育我們說：未成佛，先度人。
學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的不是要得到對經(jīng)濟(jì)問題的一個(gè)現(xiàn)成答案，而是學(xué)習(xí)怎樣避免遭受經(jīng)濟(jì)學(xué)家的欺騙。
康德：“這個(gè)世界上有兩件東西能夠深深地震撼我們的心靈，一件是我們頭頂燦爛的星空，另一件是我們心中無比崇高的道德準(zhǔn)則?！?BR> 亞里士多德說過有三種生活，享樂的生活是動(dòng)物性的，政治的.生活是人類的，追求權(quán)力與榮譽(yù)，最后是沉思的生活，我們搞經(jīng)濟(jì)學(xué)的人應(yīng)該過的是沉思的生活。
多年前我們的荀子講過這段話，“君子樂得其道，小人樂得其欲。以道制欲，則樂而不亂；以欲忘道，則惑而不樂?！?BR> 《曾國藩家書》，發(fā)現(xiàn)他平淡教育子女，稱“天下事無所為而成者極少，有所貪有所利者居其半，有所激有所逼而成者居其半。古來成大事者，半是天緣湊泊，半是勉強(qiáng)遷就?！?BR> 尼采“一個(gè)人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活?！?BR> 發(fā)上等愿結(jié)中等緣享下等福；擇高處立尋平處住向?qū)捥幮?。（左宗棠）?BR> 當(dāng)潮水退去的時(shí)候，誰沒有穿褲子，就一目了然了；反之，當(dāng)潮水涌來的時(shí)候，誰不會(huì)游泳，也照樣一目了然了。
席勒說：「只有當(dāng)人充分是人的時(shí)候，他才游戲；只有當(dāng)人游戲的時(shí)候，他才完全是人。
所謂的幸福，就是一個(gè)笨蛋遇到一個(gè)傻瓜，引來無數(shù)人的羨慕和嫉妒，一起風(fēng)風(fēng)雨雨，平平淡淡。
恩格斯引用黑格爾的話說：“凡是現(xiàn)實(shí)的都是合理的，凡是合理的都是現(xiàn)實(shí)的。
如果我們是鉆石，切割自己的永遠(yuǎn)是自己！
法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴斯夏的著名寓言，蠟燭制造商向政府申請遮蔽陽光，為什么？因?yàn)樘柮赓M(fèi)“傾銷”亮光！
賞析讀書心得篇十四
3.書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯。
4.有些人生來只會(huì)吸收書中的毒素。——瓊森。
7.不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害?！茽柖?。
8.書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯。
9.那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的?！ず策d。
13.書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定?！瘋愄釣跛埂つ?。
14.讀者的好惡能決定書的命運(yùn)?！斔埂?BR> 賞析讀書心得篇十五
1)我不能說只要堅(jiān)持就能怎樣，但是只要放棄就什么都沒有了。
2)夢想能達(dá)到的地方腳步也能。
3)立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。——張孝祥。
4)天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。
5)人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。
6)人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
7)如果你想得到，你就會(huì)得到，你所需要付出的只是行動(dòng)。
8)光說不干，事事落空;又說又干，馬到成功。
9)對于每一個(gè)不利條件，都會(huì)存在與之相對應(yīng)的有利條件。
10)勤奮，是步入成功之門的通行證。
11)失敗的歷程也是成功的歷程。
12)成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。
13)世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限美好。
14)記?。耗闶悄闵拇L，走自己的路，何必在乎其它。
15)你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
16)生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。
17)死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果――雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣!
18)年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時(shí)光。
19)自信是成功的第一訣竅。
20)不論成功還是失敗，都是系于自己。——朗費(fèi)羅。
賞析讀書心得篇十六
原文：
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
陸游的詩歌繼承了屈原以來詩人憂國憂民的優(yōu)良傳統(tǒng)，以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主，立足于時(shí)代。《讀書》雖以讀書為題材，但詩人的眼光早已離開書齋這個(gè)狹小的空間，他將目光投向于整個(gè)人民，所以他所有的讀書詩包括《讀書》，仍然充滿著對生活的熱愛，仍然流露著對生命的感慨，仍然是活色生香，精力充沛，是文學(xué)意味十分濃厚的好詩。同時(shí)他的讀書詩既有現(xiàn)實(shí)主義的精神，使他的詩內(nèi)容充實(shí)，熱情橫溢，顯得既沉郁悲壯，又恢宏雄放。從平凡細(xì)微當(dāng)中覓得詩情，寫成活潑生動(dòng)的好詩，一切都取決于詩人是否有靈心慧性。
“歸老寧無五畝園，讀書本意在元元?！边@兩句直抒胸臆，說自己讀書是為了平民百姓，前兩句不重情節(jié)畫面，而是把事實(shí)壓縮在極其精煉的詩句內(nèi)，著重抒寫自己的主觀感受，具有高度的概括性和強(qiáng)烈的抒情性。一個(gè)“寧無”把詩人內(nèi)心深處對黎民百姓的牽掛表達(dá)的淋漓盡致。也顯示詩人不為五斗米折腰的`情操。在封建時(shí)代，能提出“讀書本意在元元”，把讀書看做是為百姓而讀，展現(xiàn)了詩人的可貴。
“燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言?！边@兩句是寫實(shí)，具有二個(gè)特點(diǎn)：一是細(xì)節(jié)的真實(shí)性，燈下讀書，眼神已大不如從前了。寫這首詩時(shí)，詩人已是五十三歲，視力減退。透過詩句，詩人燈下讀書的形象出現(xiàn)在眼前。二是具體描寫方式的客觀性，一盞青燈為何出現(xiàn)在陸游的詩中，因?yàn)槭瞧渥x書生涯中最為重要的一件物體，故而成了其讀書詩中最引人注目的一個(gè)意象。作者通過對現(xiàn)實(shí)生活的客觀，具體的描寫，從作品的場面和情節(jié)中自然地體現(xiàn)出作者的忠于人民思想傾向和愛憎感情，盡管明白如話，淺顯平淡，但卻淺中有深，平中有奇。把詩人在孤燈之下，老眼昏花地閱讀蠅頭小字的場景，維妙維肖地刻劃出來。既是對生活描寫，更是對后人告誡，寓意深遠(yuǎn)。
這首《讀書》七絕，如同詩人的學(xué)習(xí)體會(huì)，既反映了詩人在年老時(shí)仍堅(jiān)持苦學(xué)的情況，又表明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無他求的可貴精神。詩言志，詩歌是詩人對人生的歌詠，這是中國自古以來關(guān)于詩歌內(nèi)容的基本要求。從這個(gè)角度出發(fā)，凡是屬于人生的各類內(nèi)容，都可以被納入詩人取材的范圍，不應(yīng)有什么事先劃定的禁區(qū)。對于主要身份是士人的陸游來說，其生活內(nèi)容有相當(dāng)大的部分是在書齋里度過的，讀書正是他人生經(jīng)歷的重要組成部分。于是當(dāng)他要想寫詩歌詠其生活內(nèi)容，表示其人生感慨時(shí)，讀書便理所當(dāng)然成為不可或缺的題材。
賞析讀書心得篇十七
讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段?！獩]有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。這里為大家分享一些關(guān)于有關(guān)讀書名言，希望能幫助大家!
1、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
2、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹。
3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 4、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府長歌行》。
5、莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
6、讀萬卷書，行萬里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 7、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
8、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
9、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
10、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
11、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
12、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪。
13、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
14、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
15、讀書百遍，其義自見?！度龂尽?。
16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽贰?BR> 17、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
18、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
19、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
20、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
21、讀書百遍，其義自見?！度龂尽贰?BR> 22、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
23、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
24、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
26、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思?。
27、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
28、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
29、讀書也像開礦一樣沙里淘金?！w樹理。
30、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
31、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
32、勞于讀書，逸于作文。——程端禮。
33、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深?！填U。
35、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
36、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒稹?BR> 38、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
39、不讀書的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。
40、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
41、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。
42、立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山。
43、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
44、至哉天下樂，終日在書案?！?宋)歐陽修。
45、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也?！?明)吳夢祥。
46、書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟?！秾β?lián)集錦》。
47、曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書?！秾β?lián)集錦》。
48、沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒?！_迪。
49、沒有比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了?！膳_(tái)居。
50、明燈常作伴;益書常為朋?！秾β?lián)集錦》。
51、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——(宋)黃庭堅(jiān)。
52、天子重英豪，文章教兒曹?！f般皆下品，唯有讀書高?！渡裢妱駥W(xué)》。
53、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?。
54、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?BR> 55、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！簟?BR> 56、書籍通過心靈觀察世界的窗口?！≌餂]有書，猶如房間沒有窗戶?！栠d。
57、讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?。
58、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！耐?。
59、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！祭?。
60、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基。
62、不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?。
63、書籍是人類知識(shí)的`總統(tǒng)?！勘葋?。
66、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
67、除了野蠻國家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著?！柼貭?。
68、書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?。
69、我讀書總是以少為貴，從不貪多?！慌伦x得少，只怕記不牢?！焯亓?。
70、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
72、書籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一?！獝勰?。
73、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。
74、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。——(清)唐斌。
75、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。——英國諺語。
76、書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。
77、勤者讀書夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云。——《對聯(lián)集錦》。
78、壞書如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖 ?BR> 80、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若。
81、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——(清)彭瑞淑。
82、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?BR>