讀后感是我們在讀書過程中的感悟和思考的記錄，它可以幫助我們更好地理解和記憶所讀內容。讀后感并不要求對書評價過高或過低，要以客觀公正的態(tài)度進行評價。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠為大家提供參考和借鑒。
日子瘋長讀后感篇一
寒假里，我看完了一本名叫《調皮的日子》的書。書中的主人公叫朱多星和他的表弟小沙。
文中還有許多有趣的人物。它講得是一個小男孩朱多星的調皮故事。朱多星的爸媽因為在國外，所以他和姑媽、姑父一起，他還有一個瘦小弟——小沙。這本書從孩子的視角描寫一個孩子的童年。
本文主要寫了朱多星被寄養(yǎng)在姑父家。并和表弟小沙一起快樂的生活的故事。書中可以分為兩部分，上學期間和暑假間。
這本書每一個故事都體現(xiàn)了“調皮孩子”朱多星的調皮生活，讓我感受到了童年的快樂，還懷念起童年里的一點一滴、一分一秒美好的回憶。這本書不是虛偽的回憶，而是真實的道理。
童年只有一次，別浪費它！我就好像朱多星，每天都過著不一樣的生活，有許多的好朋友，幫助別人，也被別人幫助。
這本書的五個結尾給讀者留下了深深的懸念和想象、選擇性。并給下一部留下懸念。
這本書文采豐富。雖然是一個個簡單的故事，但留給我們的卻是很多很多。
日子瘋長讀后感篇二
本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個改變她一生命運的人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
六年級:關碧云。
日子瘋長讀后感篇三
最近幾天，我看了一本名為《調皮的日子》的書，故事主要講了一個叫朱多星的男孩和他的親戚朋友們的故事。
他有一只叫朱咪咪的貓，可是他的貓離家出走了，他和表弟小沙一起在尋找貓，最終還是沒有找到。
他的姑媽是一個超級胖子，姑父是一個超級瘦子。姑媽一天到晚地笑，沒有愁眉苦臉的時候。姑父心地不壞，就是不懂孩子們的心思。
小沙也是個調皮的孩子，他很不遵守規(guī)矩，小沙的壞習慣傳到了姑父的耳朵里。星期天，姑父罰小沙坐在凳子上一動也不能動，可是小沙哪里坐得住呀，他還把手指甲給磨平了呢!
朱多星班的林第一是個電視小子，對電視非常精通，有時候他連廣告時間都能說得一清二楚。朱多星覺得給他取名叫第一真是太適合了，因為他每次考試都考倒數(shù)第一。
我覺得對他們來說這真是一段調皮的日子，他們過得多快樂呀!
日子瘋長讀后感篇四
《調皮的日子》寫的是一個個快樂的故事，是一本能讓我笑不攏嘴的書。
調皮的故事是有生活味的，一些事我干過，我爸干過，而且現(xiàn)在還在干。智多星、小沙幫姑父修鐘多出了3個零件。我爸比他們厲害多了，他幫我修的玩具槍，零件一個沒多，全在地上整整齊齊地躺著，只是沒法合體了。我修的玩具就好多了，擰不干螺絲就用錘子，使完錘子上膠帶……老爸嘲笑我整出了一個木乃伊。但我認為這是嫉妒，因為木乃伊至少還是全尸，沒有死無全尸。
調皮的故事是你的故事嗎？我希望是我的，但現(xiàn)在看來很可能是我爸的。長大了我想成為一名作家，成名作《老頑童的日子》。
日子瘋長讀后感篇五
《偉大的日子》是海倫?凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫?凱勒，還有她的恩師――安妮?莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個改變她一生命運的人――安妮?莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經(jīng)有一個人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫(yī)生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時，一個護士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當女孩兒叫一聲母親，護士答應一聲，之后的日子護士真的就像一位母親一樣，一有時間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個女孩兒能醒來完全是個奇跡!!而這是一個用愛創(chuàng)造的奇跡!!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨，用藝術的方法教誨海倫知識，用愛與激情激發(fā)海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護士用愛心成就了奇跡，讓我們學會愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界!!
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日子瘋長讀后感篇六
當你失去了光明，至少還有耳朵能夠聽見聲音。而有一個人看不見也聽不見，卻創(chuàng)造了一個個讓世界為之震驚的奇跡。她，就是海倫凱勒。
海倫凱勒雙目失明，而且耳朵聽不見聲音?？梢哉f，除了有著觸感以外，她幾乎與這個世界隔絕了?？伤质窃趺闯晒Φ哪?這和她的老師安妮?莎利文有著很大的關系。在《偉大的日子》這篇文章中，海倫凱勒就向我們展示了這樣一位善良、有耐心并且教育學生很有方法的老師。
“這人是來讓我看到這個有聲有色的世界的，更是來愛我的……”在莎莉文老師來到海倫凱勒身邊前，她曾是一個性格暴戾的孩子?？缮蛭睦蠋煹牡絹?，卻改變了海倫凱勒。她曾經(jīng)一度地抱怨生活，內心充滿了怨恨，甚至將新的玩具娃娃摔到地上……可莎莉文老師卻沒有責怪她。為了讓海倫凱勒區(qū)別“大口杯”和“水”，老師用盡了一切辦法，不厭其煩，一遍又一遍地教。難怪海倫凱勒在《假如給我三天光明》這本書中寫道：“假如給我三天光明，我首先要長久地凝望我的老師。”
在一個人的生命中，老師是很重要的。他們教給我們知識，看著我們成長，他們是除父母以外我們最重要的'人。所以我們應該感恩、尊敬我們的老師!
日子瘋長讀后感篇七
這本書講了一個特殊家庭的生活故事，抒發(fā)了人們對美好生活的向往，寫出了孩子們的頑皮可愛和大人們是如何教育孩子的。這本書的主人公是智多星。其中，最讓我感到好笑的是《好好姑媽》。在這篇故事中，“我”為胖姑媽想減肥方法，發(fā)生了一連串的事，體現(xiàn)出了朱多星的調皮。體現(xiàn)了他對姑媽的愛，也寫出了了朱多星生活的環(huán)境，在朱多星想的辦法中，襯托出了朱多星調皮的性格。還有一位叫林第一的男孩，每次考試都是倒數(shù)第一，可是，卻把電視節(jié)目背得滾瓜爛熟，每當智多星打電話問他哪個頻道有好看的節(jié)目，他馬上就能說出。
總之，頑皮是每個孩子的天性，一個人有了頑皮的性格，才會感受到童年的'快樂，有時候家長會批評或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調皮的同時，體會到了人生的真理。
日子瘋長讀后感篇八
斷斷續(xù)續(xù)看了月余，終于將《日子瘋長》看完。這是一本散文集，作者用清淡的筆法回憶曾經(jīng)的時光，用平和的語氣追憶當時的苦難。讀完感想頗多，又略顯詞窮。
作者通過這本書要告訴讀者的不僅僅是他過去的歲月，以及自己的父母、親朋好友，更是展現(xiàn)了不同時代背景、不同生活背景、教育背景、社會背景的人的生命運行軌跡。
其實，我們都在遵從自己的人生軌跡去過每一天，有虛度，有價值，有歡樂，有苦難。不論什么日子，在我們回望的時候，在看似緩慢的進程中如白駒過隙一般。再慢的日子，都過的很快。
日子瘋長讀后感篇九
海倫?凱勒是一個盲人、聾人，美國著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛。而在那一天，那個偉大的的日子里，她遇見了改變她一生的人―莎莉文老師。老師教會了她文字，教會了她語言，也教會了她要有愛。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負責和耐心，以及她的用心良苦，面對脾氣暴躁的海倫，她依舊沒有放棄。為了讓海倫學會文字，她費了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來，莎莉文老師對海倫?凱勒的愛與關懷，如同母親一般的時刻保護著，照顧她，才讓她有如今這般成就?？梢哉f，海倫的成功與她有著密不可分的關系，而她的愛，也是打開海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎。
日子瘋長讀后感篇十
花了整整兩個星期的時間，終于把厚厚的《調皮的日子》讀完了。讀完這本書的第一感觸，那就是——調皮。我還覺得這本書是一本人人都該去讀的書，因為這本書講了一個特殊家庭的生活故事，抒發(fā)了人們對美好生活的向往，寫出了孩子們的頑皮可愛和大人們是如何教育孩子的。這本書是以一個小男孩——朱多星的生活日記。其中，最讓我感到好笑的`是《好好姑媽》。在這篇故事中，“我”為胖姑媽想減肥方法，發(fā)生了一連串的事，體現(xiàn)出了朱多星的調皮。體現(xiàn)了他對姑媽的愛，也寫出了了朱多星生活的環(huán)境，在朱多星想的辦法中，襯托出了朱多星調皮的性格。總之，調皮的日子這本書每一個故事都體現(xiàn)了一個小男孩調皮的生活，讓我們感受到童年的快樂，頑皮是每個孩子的天性，一個人有了頑皮的性格，才會感受到童年的快樂，有時候家長會批評或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調皮的同時，體會到了人生的真理，讓我們在生活困難面前以一些調皮的小性子來挑戰(zhàn)困難。
日子瘋長讀后感篇十一
《偉大的日子》是海倫·凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫·凱勒，還有她的恩師——安妮·莎莉文。
本文主要講某年某月某日的下午，來了一個改變她一生命運的`人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經(jīng)有一個人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫(yī)生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時，一個護士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當女孩兒叫一聲母親，護士答應一聲，之后的日子護士真的就像一位母親一樣，一有時間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個女孩兒能醒來完全是個奇跡?。《@是一個用愛創(chuàng)造的奇跡?。?BR> 莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨，用藝術的方法教誨海倫知識，用愛與激情激發(fā)海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護士用愛心成就了奇跡，讓我們學會愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界??！
日子瘋長讀后感篇十二
今天我學習了《偉大的日子》這篇文章，不論是主人公——海倫·凱勒的境遇，還是文中的每個細節(jié)都令我感動不己。
從文中“幾個禮拜以來，我心里不斷收到憤怒和怨恨的這麼。這場激烈的斗爭使我感到一種深層的倦怠”和“哪個活生生的字喚醒了我的靈魂，給了它光明，希望和歡樂，解放了它。當然障礙還是有的，但是已經(jīng)可以克服了”。我深深感到了她的家庭教師莎莉文小姐對她的影響之大。從一個對生活倦怠的女孩，改變成對生活期待，感到快樂的孩子是多么不容易呀!她聽不到語言的呼號，看不到繽紛多彩的世界卻可以成功，無論她的'路多么艱難，她堅持下來了。而我們身體健全的正常人卻不會珍惜，這是多么鮮明的對比呀!
作者海倫·凱勒一歲半時被一場病奪去了視力和聽力，隨后又失去了說話能力，但在莎莉文老師的幫助下學會了說話與讀書。并以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，成為了著名的女作家，教育家。
讀后，我也情不自禁地想起了自己的故事。在我六年級的時候，馬老師來到了我們班，她輕輕地走到我面前，讓我把自己寫的作文讀一下，我害怕極了，不自信的目光和老師鼓勵的眼神相遇后，自信了許多，勇敢地讀了起來。隨后老師先評價了作文的優(yōu)點，然后指明了其中的不足，我頭一次喜歡上了寫作，不再害怕了。要知道以前寫作文可是我的最大弱項呀!我們的馬老師不是和文中的老師一樣嗎?她把我們看做金子，努力讓我們發(fā)光，發(fā)出耀眼的光彩，她把每個學生的有點展示出來，改正他們的不足。不怕辛苦不怕誤解，把教育自己的學生放在第一位。
讀了文章《偉大了日子》我明白了只要堅持不懈就會成功的道理，我也學會了感恩，學會了珍惜。
日子瘋長讀后感篇十三
海倫?凱勒是一個盲人、聾人，美國著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛。而在那一天，那個偉大的的日子里，她遇見了改變她一生的人―莎莉文老師。老師教會了她文字，教會了她語言，也教會了她要有愛。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負責和耐心，以及她的用心良苦，面對脾氣暴躁的海倫，她依舊沒有放棄。為了讓海倫學會文字，她費了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來，莎莉文老師對海倫?凱勒的愛與關懷，如同母親一般的時刻保護著，照顧她，才讓她有如今這般成就?？梢哉f，海倫的成功與她有著密不可分的關系，而她的愛，也是打開海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎。
我敬佩海倫，更敬佩她的老師莎莉文。
日子瘋長讀后感篇十四
“點燃一盞心燈，驅散心靈灰暗”。“循循善誘，喚醒靈魂”。本文通過記敘莎莉文老師教育“我”識字的幾件事，高度贊揚了沙粒文老師獨特的教育方法和強烈的愛心，表達了“我”對莎莉文老師的感激，敬愛之情。
在安妮。莎莉文老師來到“我”的身邊的一天，聯(lián)系著作者兩種截然不同的生活。你曾在海上遇到霧嗎?你好像感到一片可以觸摸到的白茫茫的濃霧，把你重重包圍了起來，大船正一邊測量著水深，一邊向岸邊緊張地前進，你的心怦怦的跳著，等待著事情的發(fā)生，在我開始受到教育之前，我就像那只船一樣，只不過我沒有羅盤，沒有側錘，也無法知道海港在哪里?“光明，給我光明!”這是我靈魂里的沒有語言的呼叫，而就在一小時之后，愛的光明便照耀到了我的身上。莎莉文老師的到來，成為我人生最大，也是第一轉折點。正如作者所述，老師到來之前，我就像是一只漂泊在漫無邊界的汪洋上的帆船，毫無方向，毫無目的。
隨著莎莉文老師的到來，那些天“我”變得豁然開朗，變得熱愛生活，憧憬生活，流戀生活，老師用她無私的愛和最大的耐心，教我識字，教我寫字，讓我向往世界，熱愛生活，那些天讓又盲又聾又啞的“我”的生活發(fā)生了質的，翻天覆地的變化，讓我體會到了生活的快樂，原來我認識的世界是黑暗無聲的。自莎莉文老師來了以后，教“我”認字，“我”認識到的東西越來越多，發(fā)現(xiàn)了這個世界的有聲有色，更體會到了愛，感受到了愛的美好，當“我”生活在黑暗無聲的世界時，心里充滿了憤怒和怨恨;可當莎莉文老師來到我身邊時，我的心里頓時充滿了光明，希望和歡樂，是莎莉文老師的愛驅趕了我的心中的憤怒和怨恨，讓愛的光明灑滿了我的心田，又是莎莉文老師，讓我了解世界，懂得了愛，感染了我，讓學會了愛，并將這份愛傾注在慈善事業(yè)上，將一切奉獻給了世界。
我們也應該像海倫。凱勒一樣，懷著一顆感恩的心，熱愛生活，熱愛生命，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，把愛傳遞給我們身邊的人，讓世界灑滿陽光!
日子瘋長讀后感篇十五
在這個世界上，我們算是幸運的，身體健康，沒有一絲損傷。而有些人，卻不像我們一般，他們有的眼睛看不見，有的耳朵聽不見。那天，我看見了一篇文章，名叫《偉大的日子》，使我有許多感慨。
這篇文章主要講的是一個女孩，名叫海倫?凱勒。因為從小雙目失明，看不到外面的世界，聽不到外界的聲音，非常寂寞。在莎莉文小姐的引導下，從而覺得世界充滿陽光。自后，她學習了許多字，許多知識和故事。
讀了這篇文章，我覺得，即使你的雙目失明，雙耳失聰，只要心中有陽光，心中向往光明，就不會覺得自己在黑暗中。也不要在意自己在黑暗中，只要生活充足，就什么都不是阻礙了。
我們是祖國的花朵，我們在幸福，快樂的環(huán)境中成長著。我們不必擔心身體上的殘缺，所以我們要學會知足，要要體會那些殘疾人的內心。他們也許會做咱們會做的事，即使覺得不可思議，可誰又知道他們經(jīng)歷了多少苦難。
記得有一次，我在電視上看到一篇報道，一個人失去了雙手，只留下了胳膊，而他從不放棄，堅持不懈的練習著像正常人那樣生活。經(jīng)過一次次痛苦，一次次失敗，最后利用愈合的傷口做飯菜。
其實一切皆有可能，但有些時候，別人也許要付出比擬多十倍的汗水。
花兒需要陽光的滋潤才能成長;動物需要有保護自己的能力才能生存;而人類需要堅實的信心才能走向屬于自己的陽光大道。所以，不要把自己關在黑暗的小屋里，要把自己放在明媚的陽光下。
日子瘋長讀后感篇十六
《偉大的日子》是海倫·凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫·凱勒，還有她的恩師——安妮·莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個改變她一生命運的人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經(jīng)有一個人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫(yī)生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時，一個護士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當女孩兒叫一聲母親，護士答應一聲，之后的日子護士真的就像一位母親一樣，一有時間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個女孩兒能醒來完全是個奇跡!!而這是一個用愛創(chuàng)造的奇跡!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨，用藝術的`方法教誨海倫知識，用愛與激情激發(fā)海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護士用愛心成就了奇跡，讓我們學會愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界!
日子瘋長讀后感篇十七
今天我們學習了《偉大的日子》這篇課文，這篇文章講了莎莉文老師首次與海倫溝通就愛上了海倫，海倫也還上了他，她還教會海倫本領的故事。
對與海倫來說，這一天是偉大的。因為海倫從小就身患殘疾，雙耳失聰，雙目失明。在她的世界中沒有光明，沒有感情，更沒有生機。是莎莉文老師細心耐心的教導改變了她的'人生。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了閱讀、書寫等許多本領，莎莉文老師對海倫的幫助非比尋常。
海倫的故事告訴我，沒有打不到的困難，沒有闖不過的難關，我們應該勇敢面對困難，不要抱怨生活的不公平。
海倫是一個奇跡，也許很難想象，一個既失明又失聰?shù)娜?，竟能取得如此高的成?在海倫成功的道路上，她一定要比別人付出更多的努力，但是她做到了。海倫人生的事跡讓許多想過放棄的人重新拾回信心，看到了生命的曙光。想必大家都知道劉偉吧，小時候一場不幸的意外無情地奪走了他的雙臂，但他并沒有失去信心，經(jīng)過努力的練習，他可以用腳熟練地彈奏鋼琴，并且比很多健全的人彈得還好呢。這不就是身邊我們最好的榜樣嗎?身體殘疾的人都可以取得成功，我們還有什么理由做不到!
海倫是偉大的，莎莉文老師更是偉大的，她是海倫人生中的第一塊奠基石，是她給海倫上了人生的第一課。
更多。
日子瘋長讀后感篇一
寒假里，我看完了一本名叫《調皮的日子》的書。書中的主人公叫朱多星和他的表弟小沙。
文中還有許多有趣的人物。它講得是一個小男孩朱多星的調皮故事。朱多星的爸媽因為在國外，所以他和姑媽、姑父一起，他還有一個瘦小弟——小沙。這本書從孩子的視角描寫一個孩子的童年。
本文主要寫了朱多星被寄養(yǎng)在姑父家。并和表弟小沙一起快樂的生活的故事。書中可以分為兩部分，上學期間和暑假間。
這本書每一個故事都體現(xiàn)了“調皮孩子”朱多星的調皮生活，讓我感受到了童年的快樂，還懷念起童年里的一點一滴、一分一秒美好的回憶。這本書不是虛偽的回憶，而是真實的道理。
童年只有一次，別浪費它！我就好像朱多星，每天都過著不一樣的生活，有許多的好朋友，幫助別人，也被別人幫助。
這本書的五個結尾給讀者留下了深深的懸念和想象、選擇性。并給下一部留下懸念。
這本書文采豐富。雖然是一個個簡單的故事，但留給我們的卻是很多很多。
日子瘋長讀后感篇二
本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個改變她一生命運的人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
六年級:關碧云。
日子瘋長讀后感篇三
最近幾天，我看了一本名為《調皮的日子》的書，故事主要講了一個叫朱多星的男孩和他的親戚朋友們的故事。
他有一只叫朱咪咪的貓，可是他的貓離家出走了，他和表弟小沙一起在尋找貓，最終還是沒有找到。
他的姑媽是一個超級胖子，姑父是一個超級瘦子。姑媽一天到晚地笑，沒有愁眉苦臉的時候。姑父心地不壞，就是不懂孩子們的心思。
小沙也是個調皮的孩子，他很不遵守規(guī)矩，小沙的壞習慣傳到了姑父的耳朵里。星期天，姑父罰小沙坐在凳子上一動也不能動，可是小沙哪里坐得住呀，他還把手指甲給磨平了呢!
朱多星班的林第一是個電視小子，對電視非常精通，有時候他連廣告時間都能說得一清二楚。朱多星覺得給他取名叫第一真是太適合了，因為他每次考試都考倒數(shù)第一。
我覺得對他們來說這真是一段調皮的日子，他們過得多快樂呀!
日子瘋長讀后感篇四
《調皮的日子》寫的是一個個快樂的故事，是一本能讓我笑不攏嘴的書。
調皮的故事是有生活味的，一些事我干過，我爸干過，而且現(xiàn)在還在干。智多星、小沙幫姑父修鐘多出了3個零件。我爸比他們厲害多了，他幫我修的玩具槍，零件一個沒多，全在地上整整齊齊地躺著，只是沒法合體了。我修的玩具就好多了，擰不干螺絲就用錘子，使完錘子上膠帶……老爸嘲笑我整出了一個木乃伊。但我認為這是嫉妒，因為木乃伊至少還是全尸，沒有死無全尸。
調皮的故事是你的故事嗎？我希望是我的，但現(xiàn)在看來很可能是我爸的。長大了我想成為一名作家，成名作《老頑童的日子》。
日子瘋長讀后感篇五
《偉大的日子》是海倫?凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫?凱勒，還有她的恩師――安妮?莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個改變她一生命運的人――安妮?莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經(jīng)有一個人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫(yī)生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時，一個護士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當女孩兒叫一聲母親，護士答應一聲，之后的日子護士真的就像一位母親一樣，一有時間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個女孩兒能醒來完全是個奇跡!!而這是一個用愛創(chuàng)造的奇跡!!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨，用藝術的方法教誨海倫知識，用愛與激情激發(fā)海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護士用愛心成就了奇跡，讓我們學會愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界!!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
日子瘋長讀后感篇六
當你失去了光明，至少還有耳朵能夠聽見聲音。而有一個人看不見也聽不見，卻創(chuàng)造了一個個讓世界為之震驚的奇跡。她，就是海倫凱勒。
海倫凱勒雙目失明，而且耳朵聽不見聲音?？梢哉f，除了有著觸感以外，她幾乎與這個世界隔絕了?？伤质窃趺闯晒Φ哪?這和她的老師安妮?莎利文有著很大的關系。在《偉大的日子》這篇文章中，海倫凱勒就向我們展示了這樣一位善良、有耐心并且教育學生很有方法的老師。
“這人是來讓我看到這個有聲有色的世界的，更是來愛我的……”在莎莉文老師來到海倫凱勒身邊前，她曾是一個性格暴戾的孩子?？缮蛭睦蠋煹牡絹?，卻改變了海倫凱勒。她曾經(jīng)一度地抱怨生活，內心充滿了怨恨，甚至將新的玩具娃娃摔到地上……可莎莉文老師卻沒有責怪她。為了讓海倫凱勒區(qū)別“大口杯”和“水”，老師用盡了一切辦法，不厭其煩，一遍又一遍地教。難怪海倫凱勒在《假如給我三天光明》這本書中寫道：“假如給我三天光明，我首先要長久地凝望我的老師。”
在一個人的生命中，老師是很重要的。他們教給我們知識，看著我們成長，他們是除父母以外我們最重要的'人。所以我們應該感恩、尊敬我們的老師!
日子瘋長讀后感篇七
這本書講了一個特殊家庭的生活故事，抒發(fā)了人們對美好生活的向往，寫出了孩子們的頑皮可愛和大人們是如何教育孩子的。這本書的主人公是智多星。其中，最讓我感到好笑的是《好好姑媽》。在這篇故事中，“我”為胖姑媽想減肥方法，發(fā)生了一連串的事，體現(xiàn)出了朱多星的調皮。體現(xiàn)了他對姑媽的愛，也寫出了了朱多星生活的環(huán)境，在朱多星想的辦法中，襯托出了朱多星調皮的性格。還有一位叫林第一的男孩，每次考試都是倒數(shù)第一，可是，卻把電視節(jié)目背得滾瓜爛熟，每當智多星打電話問他哪個頻道有好看的節(jié)目，他馬上就能說出。
總之，頑皮是每個孩子的天性，一個人有了頑皮的性格，才會感受到童年的'快樂，有時候家長會批評或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調皮的同時，體會到了人生的真理。
日子瘋長讀后感篇八
斷斷續(xù)續(xù)看了月余，終于將《日子瘋長》看完。這是一本散文集，作者用清淡的筆法回憶曾經(jīng)的時光，用平和的語氣追憶當時的苦難。讀完感想頗多，又略顯詞窮。
作者通過這本書要告訴讀者的不僅僅是他過去的歲月，以及自己的父母、親朋好友，更是展現(xiàn)了不同時代背景、不同生活背景、教育背景、社會背景的人的生命運行軌跡。
其實，我們都在遵從自己的人生軌跡去過每一天，有虛度，有價值，有歡樂，有苦難。不論什么日子，在我們回望的時候，在看似緩慢的進程中如白駒過隙一般。再慢的日子，都過的很快。
日子瘋長讀后感篇九
海倫?凱勒是一個盲人、聾人，美國著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛。而在那一天，那個偉大的的日子里，她遇見了改變她一生的人―莎莉文老師。老師教會了她文字，教會了她語言，也教會了她要有愛。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負責和耐心，以及她的用心良苦，面對脾氣暴躁的海倫，她依舊沒有放棄。為了讓海倫學會文字，她費了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來，莎莉文老師對海倫?凱勒的愛與關懷，如同母親一般的時刻保護著，照顧她，才讓她有如今這般成就?？梢哉f，海倫的成功與她有著密不可分的關系，而她的愛，也是打開海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎。
日子瘋長讀后感篇十
花了整整兩個星期的時間，終于把厚厚的《調皮的日子》讀完了。讀完這本書的第一感觸，那就是——調皮。我還覺得這本書是一本人人都該去讀的書，因為這本書講了一個特殊家庭的生活故事，抒發(fā)了人們對美好生活的向往，寫出了孩子們的頑皮可愛和大人們是如何教育孩子的。這本書是以一個小男孩——朱多星的生活日記。其中，最讓我感到好笑的`是《好好姑媽》。在這篇故事中，“我”為胖姑媽想減肥方法，發(fā)生了一連串的事，體現(xiàn)出了朱多星的調皮。體現(xiàn)了他對姑媽的愛，也寫出了了朱多星生活的環(huán)境，在朱多星想的辦法中，襯托出了朱多星調皮的性格。總之，調皮的日子這本書每一個故事都體現(xiàn)了一個小男孩調皮的生活，讓我們感受到童年的快樂，頑皮是每個孩子的天性，一個人有了頑皮的性格，才會感受到童年的快樂，有時候家長會批評或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調皮的同時，體會到了人生的真理，讓我們在生活困難面前以一些調皮的小性子來挑戰(zhàn)困難。
日子瘋長讀后感篇十一
《偉大的日子》是海倫·凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫·凱勒，還有她的恩師——安妮·莎莉文。
本文主要講某年某月某日的下午，來了一個改變她一生命運的`人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經(jīng)有一個人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫(yī)生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時，一個護士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當女孩兒叫一聲母親，護士答應一聲，之后的日子護士真的就像一位母親一樣，一有時間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個女孩兒能醒來完全是個奇跡?。《@是一個用愛創(chuàng)造的奇跡?。?BR> 莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨，用藝術的方法教誨海倫知識，用愛與激情激發(fā)海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護士用愛心成就了奇跡，讓我們學會愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界??！
日子瘋長讀后感篇十二
今天我學習了《偉大的日子》這篇文章，不論是主人公——海倫·凱勒的境遇，還是文中的每個細節(jié)都令我感動不己。
從文中“幾個禮拜以來，我心里不斷收到憤怒和怨恨的這麼。這場激烈的斗爭使我感到一種深層的倦怠”和“哪個活生生的字喚醒了我的靈魂，給了它光明，希望和歡樂，解放了它。當然障礙還是有的，但是已經(jīng)可以克服了”。我深深感到了她的家庭教師莎莉文小姐對她的影響之大。從一個對生活倦怠的女孩，改變成對生活期待，感到快樂的孩子是多么不容易呀!她聽不到語言的呼號，看不到繽紛多彩的世界卻可以成功，無論她的'路多么艱難，她堅持下來了。而我們身體健全的正常人卻不會珍惜，這是多么鮮明的對比呀!
作者海倫·凱勒一歲半時被一場病奪去了視力和聽力，隨后又失去了說話能力，但在莎莉文老師的幫助下學會了說話與讀書。并以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，成為了著名的女作家，教育家。
讀后，我也情不自禁地想起了自己的故事。在我六年級的時候，馬老師來到了我們班，她輕輕地走到我面前，讓我把自己寫的作文讀一下，我害怕極了，不自信的目光和老師鼓勵的眼神相遇后，自信了許多，勇敢地讀了起來。隨后老師先評價了作文的優(yōu)點，然后指明了其中的不足，我頭一次喜歡上了寫作，不再害怕了。要知道以前寫作文可是我的最大弱項呀!我們的馬老師不是和文中的老師一樣嗎?她把我們看做金子，努力讓我們發(fā)光，發(fā)出耀眼的光彩，她把每個學生的有點展示出來，改正他們的不足。不怕辛苦不怕誤解，把教育自己的學生放在第一位。
讀了文章《偉大了日子》我明白了只要堅持不懈就會成功的道理，我也學會了感恩，學會了珍惜。
日子瘋長讀后感篇十三
海倫?凱勒是一個盲人、聾人，美國著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛。而在那一天，那個偉大的的日子里，她遇見了改變她一生的人―莎莉文老師。老師教會了她文字，教會了她語言，也教會了她要有愛。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負責和耐心，以及她的用心良苦，面對脾氣暴躁的海倫，她依舊沒有放棄。為了讓海倫學會文字，她費了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來，莎莉文老師對海倫?凱勒的愛與關懷，如同母親一般的時刻保護著，照顧她，才讓她有如今這般成就?？梢哉f，海倫的成功與她有著密不可分的關系，而她的愛，也是打開海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎。
我敬佩海倫，更敬佩她的老師莎莉文。
日子瘋長讀后感篇十四
“點燃一盞心燈，驅散心靈灰暗”。“循循善誘，喚醒靈魂”。本文通過記敘莎莉文老師教育“我”識字的幾件事，高度贊揚了沙粒文老師獨特的教育方法和強烈的愛心，表達了“我”對莎莉文老師的感激，敬愛之情。
在安妮。莎莉文老師來到“我”的身邊的一天，聯(lián)系著作者兩種截然不同的生活。你曾在海上遇到霧嗎?你好像感到一片可以觸摸到的白茫茫的濃霧，把你重重包圍了起來，大船正一邊測量著水深，一邊向岸邊緊張地前進，你的心怦怦的跳著，等待著事情的發(fā)生，在我開始受到教育之前，我就像那只船一樣，只不過我沒有羅盤，沒有側錘，也無法知道海港在哪里?“光明，給我光明!”這是我靈魂里的沒有語言的呼叫，而就在一小時之后，愛的光明便照耀到了我的身上。莎莉文老師的到來，成為我人生最大，也是第一轉折點。正如作者所述，老師到來之前，我就像是一只漂泊在漫無邊界的汪洋上的帆船，毫無方向，毫無目的。
隨著莎莉文老師的到來，那些天“我”變得豁然開朗，變得熱愛生活，憧憬生活，流戀生活，老師用她無私的愛和最大的耐心，教我識字，教我寫字，讓我向往世界，熱愛生活，那些天讓又盲又聾又啞的“我”的生活發(fā)生了質的，翻天覆地的變化，讓我體會到了生活的快樂，原來我認識的世界是黑暗無聲的。自莎莉文老師來了以后，教“我”認字，“我”認識到的東西越來越多，發(fā)現(xiàn)了這個世界的有聲有色，更體會到了愛，感受到了愛的美好，當“我”生活在黑暗無聲的世界時，心里充滿了憤怒和怨恨;可當莎莉文老師來到我身邊時，我的心里頓時充滿了光明，希望和歡樂，是莎莉文老師的愛驅趕了我的心中的憤怒和怨恨，讓愛的光明灑滿了我的心田，又是莎莉文老師，讓我了解世界，懂得了愛，感染了我，讓學會了愛，并將這份愛傾注在慈善事業(yè)上，將一切奉獻給了世界。
我們也應該像海倫。凱勒一樣，懷著一顆感恩的心，熱愛生活，熱愛生命，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，把愛傳遞給我們身邊的人，讓世界灑滿陽光!
日子瘋長讀后感篇十五
在這個世界上，我們算是幸運的，身體健康，沒有一絲損傷。而有些人，卻不像我們一般，他們有的眼睛看不見，有的耳朵聽不見。那天，我看見了一篇文章，名叫《偉大的日子》，使我有許多感慨。
這篇文章主要講的是一個女孩，名叫海倫?凱勒。因為從小雙目失明，看不到外面的世界，聽不到外界的聲音，非常寂寞。在莎莉文小姐的引導下，從而覺得世界充滿陽光。自后，她學習了許多字，許多知識和故事。
讀了這篇文章，我覺得，即使你的雙目失明，雙耳失聰，只要心中有陽光，心中向往光明，就不會覺得自己在黑暗中。也不要在意自己在黑暗中，只要生活充足，就什么都不是阻礙了。
我們是祖國的花朵，我們在幸福，快樂的環(huán)境中成長著。我們不必擔心身體上的殘缺，所以我們要學會知足，要要體會那些殘疾人的內心。他們也許會做咱們會做的事，即使覺得不可思議，可誰又知道他們經(jīng)歷了多少苦難。
記得有一次，我在電視上看到一篇報道，一個人失去了雙手，只留下了胳膊，而他從不放棄，堅持不懈的練習著像正常人那樣生活。經(jīng)過一次次痛苦，一次次失敗，最后利用愈合的傷口做飯菜。
其實一切皆有可能，但有些時候，別人也許要付出比擬多十倍的汗水。
花兒需要陽光的滋潤才能成長;動物需要有保護自己的能力才能生存;而人類需要堅實的信心才能走向屬于自己的陽光大道。所以，不要把自己關在黑暗的小屋里，要把自己放在明媚的陽光下。
日子瘋長讀后感篇十六
《偉大的日子》是海倫·凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫·凱勒，還有她的恩師——安妮·莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個改變她一生命運的人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經(jīng)有一個人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫(yī)生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時，一個護士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當女孩兒叫一聲母親，護士答應一聲，之后的日子護士真的就像一位母親一樣，一有時間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個女孩兒能醒來完全是個奇跡!!而這是一個用愛創(chuàng)造的奇跡!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨，用藝術的`方法教誨海倫知識，用愛與激情激發(fā)海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護士用愛心成就了奇跡，讓我們學會愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界!
日子瘋長讀后感篇十七
今天我們學習了《偉大的日子》這篇課文，這篇文章講了莎莉文老師首次與海倫溝通就愛上了海倫，海倫也還上了他，她還教會海倫本領的故事。
對與海倫來說，這一天是偉大的。因為海倫從小就身患殘疾，雙耳失聰，雙目失明。在她的世界中沒有光明，沒有感情，更沒有生機。是莎莉文老師細心耐心的教導改變了她的'人生。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了閱讀、書寫等許多本領，莎莉文老師對海倫的幫助非比尋常。
海倫的故事告訴我，沒有打不到的困難，沒有闖不過的難關，我們應該勇敢面對困難，不要抱怨生活的不公平。
海倫是一個奇跡，也許很難想象，一個既失明又失聰?shù)娜?，竟能取得如此高的成?在海倫成功的道路上，她一定要比別人付出更多的努力，但是她做到了。海倫人生的事跡讓許多想過放棄的人重新拾回信心，看到了生命的曙光。想必大家都知道劉偉吧，小時候一場不幸的意外無情地奪走了他的雙臂，但他并沒有失去信心，經(jīng)過努力的練習，他可以用腳熟練地彈奏鋼琴，并且比很多健全的人彈得還好呢。這不就是身邊我們最好的榜樣嗎?身體殘疾的人都可以取得成功，我們還有什么理由做不到!
海倫是偉大的，莎莉文老師更是偉大的，她是海倫人生中的第一塊奠基石，是她給海倫上了人生的第一課。
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