幼兒園小班體育活動實施方案(模板19篇)

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    一個成功的方案可以為組織帶來重大的改變和進(jìn)步。在制定方案的時候,我們要主動預(yù)測和評估可能的風(fēng)險和變數(shù),做好應(yīng)對策略。以下是一些方案分析的案例,具有一定的指導(dǎo)意義。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇一
    母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,促進(jìn)家長和孩子之間的親子關(guān)系,讓寶貝感受到媽媽對自我的濃濃愛意,從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽,同時讓寶貝經(jīng)過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,讓寶貝們在被愛中學(xué)會愛別人,促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
    活動目標(biāo)。
    1、和媽媽一齊過節(jié),共同感受節(jié)日的歡樂。
    2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。
    3、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
    活動過程。
    1、談話活動:《我的好媽媽》。
    2、活動名稱:觀看母親節(jié)影片。
    活動時間:5月13日午時15:00。
    活動地點:共享空間。
    活動資料:團(tuán)體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。
    3、活動形式:《我愛媽媽調(diào)查表》。
    活動時間:5月9日,5月10日。
    活動地點:小朋友的家中活動資料:在媽媽的協(xié)助下,填寫調(diào)查表。
    4、領(lǐng)域課程活動。
    語言:《媽媽的生日》。
    社會:《媽媽節(jié)日歡樂》。
    美術(shù):《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》。
    音樂:《袋鼠媽媽》。
    5、母親節(jié)兒歌。
    《媽媽好》媽媽媽媽您真好,日日為我多操勞。唱支兒歌送給你,世上僅有媽媽好。
    《小司機(jī)》小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當(dāng)司機(jī),送媽媽,上班去。
    《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像鏡子,照出一個小孩子。小孩子,卷袖子,幫忙媽媽掃屋子,忙得滿頭汗珠子。
    《媽媽我要親親你》親親你,摸摸你。媽媽呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的眼。親親你的鼻子,摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴,摸摸你的臉。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇二
    皮球的玩法多,可操作性強(qiáng),是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動通過指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動作,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉手腕、腳踝的靈活性。
    活動目標(biāo)。
    1.知道原地拍球的基本方法,練習(xí)排球的基本動作。
    2.能收養(yǎng)手眼,協(xié)調(diào)的控制好皮球。
    3.對皮球感興趣,體驗玩皮球的快樂。
    活動準(zhǔn)備。
    皮球人手一個。
    活動建議。
    1.準(zhǔn)備活動,教師邊念“大皮球,真好玩,一會兒低,一會兒高,進(jìn)行拍拍拍,蹦蹦蹦,轉(zhuǎn)個圓圈再來跳”的兒歌,邊引導(dǎo)幼兒模仿球進(jìn)行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動作做準(zhǔn)備活動。
    2.出示皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。
    (1)出示皮球,激發(fā)幼兒興趣,討論:球可以怎樣玩兒?
    (2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球等動作,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    (3)請個別幼兒演示不同拍球方法,其他幼兒相互學(xué)習(xí)。
    3.教師示范原地拍球方法,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動作要領(lǐng)。
    (1)動作要點:腕、指放松,五指自然分開,伸肘、屈腕、屈指,用適當(dāng)?shù)牧α颗拇蚯虻纳喜俊?BR>    (2)指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地拍球,初步掌握拍球動作。
    (3)教師表演花樣拍球,激發(fā)幼兒興趣,。如:自拋自接、拍球轉(zhuǎn)身、胯下傳球等。
    4.放松活動:教師引導(dǎo)幼兒利用皮球在身體上滾一滾,放松全身。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇三
    美麗的蝸牛。
    教學(xué)活動。
    學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。
    幼兒用書《美麗的蝸牛》。
    1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題:――“從前,有一只蝸牛媽媽,它非常喜歡自己的'孩子。每當(dāng)太陽出來的時候,蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”
    2、與幼兒一起數(shù)一數(shù),蝸牛媽媽有幾個孩子。
    3、鼓勵幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。
    4、教師在觀察幼兒作畫時,提示幼兒由里到外地畫曲線。
    5、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。
    1、教師在講解時,一定要邊講邊畫,強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條(見圖示)。
    2、托班幼兒相互欣賞,主要是激發(fā)興趣,為自己的成功鼓掌,與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。
    3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇四
    "春節(jié)"是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日,每個中國人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開幼兒園,在家里過了一個快樂的"春節(jié)"?;氐接變簣@后見到老師和同伴,肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實際表現(xiàn)及情感需要,我預(yù)設(shè)了此活動。
    1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進(jìn)一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"的熱鬧與快樂。
    2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛自己身邊的人。
    課件《新年里的開心事》;幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。
    1、欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。
    師:過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹)。
    小結(jié):我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!
    2、討論新年里的活動。
    (1)、人們在過年的時候都喜歡做什么事情?
    (2)、在做這些事情的時候,人們的'心情是怎樣的?
    (3)、過年時,你最開心的一件事是什么?
    小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會忘記!
    3、畫畫"新年里的開心事"。
    (1)、幼兒看課件來作畫。
    (2)、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
    4、"過新年"畫展。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇五
    1、嘗試撕貼圓形和橢圓形狀裝飾各種瓜果。
    2、體驗創(chuàng)意撕貼活動所帶來的樂趣。
    各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。
    一、看一看,說一說。
    二、撕一撕,貼一貼。
    2、你們在撕圖形的時候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來就會變出一個圖形出來了。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上,那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾,裝飾在圖形的旁邊,不要貼在圖形上。
    3、你們的速度真快,撕貼好的小朋友可以,幫你的瓜果畫上花紋,可以看一看老師給你們的圖片,也可以自己想象。
    三、一起布置“瓜果園”。
    1、畫好圖形的小朋友,可以把你的`作品拿上來我們“瓜果園”上面找個位置貼上去,我們美麗的瓜果園就出來了。
    2、那現(xiàn)在我們圍成一個大西瓜,走個圓圈一起來看一看我們的作品,欣賞一下別人的作品。
    美工區(qū):提供各種撕貼好的形狀和碎紙在區(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼;提供卡紙、剪刀、膠水,讓幼兒用不同的方法制作瓜果。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇六
    1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件,知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長。
    2、萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感,并喜歡大自然。
    1、農(nóng)藥測試卡。
    2、幼兒用書。
    3、故事錄像(幼兒拍攝)。
    4、小實驗用品。
    1、測試對對碰。
    以小實驗引出活動,出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進(jìn)行測試,引出《蘿卜的故事》。
    2、故事快樂多。
    (1)看錄像聽故事:《蘿卜的故事》。
    (2)教師:我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情?
    《蘿卜的'故事》。
    在一片綠油油的蔬菜地里,有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著。
    "撲通"一聲。"哎喲,是誰呀?"蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池??砂烟}卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。
    "怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?"原來不知道誰亂扔的塑料袋。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。
    看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子,也使我們中了毒。
    小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,咬了一大口,覺得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說:"這些能怪我們嗎?"。
    (3)提問:為什么蘿卜會變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?
    (4)觀看幼兒用書,進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。
    討論:你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦?
    (5)遷移思考:我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦?
    (6)情景表演:蘿卜的故事。
    請幾位小朋友扮演蘿卜,請三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景,通過扮演角色明白其中道理。
    3、實驗abc。
    純凈的蘿卜與受污染的蘿卜。
    在幼兒園種植園中,分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜,天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。
    4、親子樂融融。
    :請家長與幼兒一起對蘿卜生長進(jìn)行記錄。用一表格,記錄蘿卜生長狀況。
    5、環(huán)保小衛(wèi)士:
    告訴周圍所有的人都來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,共同維護(hù)我們美麗的家園。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇七
    1、體驗與同伴相親相愛、友好相處的美好情感。
    2、鼓勵幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己的感受。
    3、理解兒歌內(nèi)容,清晰、大方的朗誦兒歌。
    1、課件-聲音:小鳥叫聲。
    2、課件-照片:小鳥。
    3、課件-音樂:樹林里的鳥。
    一、導(dǎo)入。
    播放小鳥的叫聲,引起幼兒的興趣。
    教師:大家仔細(xì)聽聽,這是誰在叫?
    二、展開。
    1、出示照片:小鳥。
    (1)從小鳥的叫聲里,你能聽出它們在干什么嗎?
    引導(dǎo)幼兒聽小鳥的叫聲,模仿小鳥做各種動作。
    (2)教師引導(dǎo)性的參與,微笑著點點頭,親一親小朋友,抱一抱小朋友。
    (3)小鳥們這么快樂,你有什么感覺?
    (鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感覺)。
    2、教師朗誦兒歌,幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
    (1)兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛的?
    教師用動作啟發(fā)幼兒回答。
    (2)幼兒跟誦兒歌。
    3、表演兒歌,鞏固練習(xí)。
    (鼓勵幼兒大方地邊表演邊朗誦兒歌)。
    三、結(jié)束。
    1、小朋友相親相愛的'在一起真快樂,你們想怎樣做呢?
    (鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)自己的愛)。
    2、音樂:森里情景(小鳥)。
    幼兒在歡快的音樂聲中表演,表達(dá)與同伴的友好相處。
    附:兒歌。
    一只小小鳥,兩只小小鳥,
    見面點點頭,點點頭,
    你親親我,我親親你,
    碰一碰,碰一碰,飛走了。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇八
    活動目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)3以內(nèi)的序數(shù)。
    2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
    3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
    5、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
    活動準(zhǔn)備:
    火車圖片一幅(三節(jié)車廂、分別為紅、黃、綠)數(shù)字卡片1—3,三只小動物圖片(小貓、小猴、小猴)自制車票。
    活動過程:
    一、導(dǎo)入活動:
    1、提問:
    紅顏色的車廂排在第幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?
    黃顏色的車廂排在第幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?
    綠顏色的車廂排在第幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?
    這樣以來車廂就有了一定的順序,小動物坐火車的時候就能很快找到自己的車廂了。
    小結(jié):像這些第1、第2、第3等等能表示順序的數(shù),就是序數(shù)。序數(shù)能準(zhǔn)確表示出物體所排列的位置。
    二、展開活動:
    火車馬上就要開啦!你們看誰來坐火車呢?(小貓、小狗、小猴)請聽坐車的要求:小貓坐在第一節(jié)車廂(請一個小朋友把小貓送到第一節(jié)車廂里)小狗坐在第三節(jié)車廂(請一個小朋友把小狗送到第三節(jié)車廂里)小猴坐在第二節(jié)車廂里(請一個小朋友把小猴送到第二節(jié)車廂)。
    小動物們坐上火車非常高興,來,我們一起開火車,過了一會小動物們來到了大山腳下,它們開始進(jìn)行爬山比賽,小朋友們一起來為小動物們加油吧!(情境演示小動物爬山的過程)。
    提問:第一名是那只小動物?第二名是哪只小動物?第三名是那只小動物?
    好!旅行結(jié)束了,小動物們準(zhǔn)備坐火車回家了,你想讓小動物坐第幾節(jié)車廂里呢?請3個小朋友把小動物送到自己選的車廂里。
    三、游戲鞏固:
    今天我們學(xué)習(xí)了序數(shù),小朋友表現(xiàn)非常好!王老師想了解一下你們這個本領(lǐng)學(xué)的怎么樣?接下來我們來玩一個戰(zhàn)隊的游戲。請參加游戲的小朋友站成一橫排。
    教師提問:從左往右數(shù)誰排在第一、第二、第三?(從右往左數(shù)呢?從前往后數(shù)?從后往前數(shù)?)。
    小節(jié):方向發(fā)生了變化,排列的順序也會發(fā)生變化。
    四、結(jié)束部分:坐火車。
    請小朋友拿車票入座,玩坐火車的游戲。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇九
    1、通過活動,幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法使自己涼快起來。
    2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力,如:看圖說一句完整話。
    活動準(zhǔn)備。
    夏天使人涼快的小圖片若干。
    流程。
    啟發(fā)提問——引導(dǎo)講述——游戲。
    實施要點。
    一、啟發(fā)提問:
    夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?
    二、老師引導(dǎo)幼兒講述:
    1.夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?
    2.剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?
    3.晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)。
    4.天熱了,吃什么可以涼快?
    5.天熱了每天還要干什么?
    6.天熱了,你們最喜歡玩什么?
    三、游戲:
    幼兒摸一張卡片,如:卡片上上一只電扇,便說:夏天開電扇很涼快。
    反思天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗?;顒又杏變赫f的比較多。
    發(fā)現(xiàn)問題:幼兒。
    提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作,可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān),他們的想象與現(xiàn)實混淆?,F(xiàn)在正直夏天,馬上要放暑假,非常有必要對幼兒進(jìn)行安全教育,。
    反思;在以往的活動中,我們的目標(biāo)是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當(dāng)前最需要的,作到隨時有教育,心中有孩子。
    洗澡泡泡多。
    1、了解洗澡的方法,有愛清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣。
    2、在相互合作中體驗洗澡的快樂。
    活動準(zhǔn)備。
    塑料娃娃,香皂,沐浴露,毛巾。
    流程。
    討論交流——實踐操作——提升經(jīng)驗。
    實施要點。
    1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的,除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?
    2、洗澡時要準(zhǔn)備那些東西?
    3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?
    4、娃娃也很熱,除了很多汗,怎么辦?
    5、請小朋友作爸爸媽媽,幫他洗澡。
    要求:洗之前討論一下,誰負(fù)責(zé)抱娃娃,誰負(fù)責(zé)洗?
    6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?
    反思:
    本次活動中,幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡,愛洗澡的情感體驗得很深刻。活動的氛圍很好,小朋友的思維積極活躍。
    可是老師在實際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如:洗澡時應(yīng)該注意什么?等。這些在活動之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論,或者在活動后讓朋友進(jìn)行交流。
    缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內(nèi)容,和深一層次的價值挖掘。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇十
    活動來源:
    小班幼兒正處于涂鴉繪畫的后期,他們對繪畫活動感到好奇,但幼兒手部肌肉自控能力差,動作不靈活,不協(xié)調(diào),所以,幼兒作畫時常常產(chǎn)生“敬畏”心理,而且無從下手,那么如何訓(xùn)練幼兒小肌肉的靈活性,如何使幼兒對繪畫活動產(chǎn)生興趣呢?我依據(jù)《綱要》中:教育活動內(nèi)容的選擇既要適合幼兒現(xiàn)有水平,又要有一定挑戰(zhàn)性。既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。由此,設(shè)計了小班美術(shù)活動《顏色小精靈》。旨在通過情景激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并在情景中鞏固幼兒對色彩的感知。同時,巧妙地將小肌肉靈活性訓(xùn)練與“油水分離”游戲活動相結(jié)合,從而讓幼兒在游戲活動中充分體驗到美術(shù)活動的樂趣。
    活動目標(biāo):
    1·鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色。
    2·鼓勵幼兒大膽選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂刷游戲,鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
    3.體驗美術(shù)活動的樂趣。
    1·教學(xué)準(zhǔn)備:ppt課件,《小手拍拍》音樂,紅、黃、藍(lán)三種顏料,顏料盤,刷子每人一個,抹布,用白色油畫棒畫有各種圖案的紙,紙板夾,展板一個。
    2.知識準(zhǔn)備:幼兒對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識。
    活動過程:
    一、活動導(dǎo)入。
    1.聽音樂《小手拍拍》和老師一起做律動。
    教師:剛剛我們的小手小腳做了運(yùn)動,那老師要問問你們了,你們的小手會做什么?
    幼兒1:吃飯。
    幼兒2:畫畫。
    幼兒3:擦地。
    教師:你們的小手可真能干,老師的小手不但能吃飯、擦地,還會變魔術(shù)呢!想不想看老師變魔術(shù)。
    全體幼兒:想。
    幼兒:顏色小精靈。
    教師:你們想和我學(xué)習(xí)魔術(shù)嗎?(想)只要你和我擊下掌,你的小手就會有魔力,也能在大屏幕上變出小精靈來。(引導(dǎo)幼兒積極踴躍的來點觸大屏幕尋找精靈寶寶)。
    二、鞏固對色彩的認(rèn)識。
    教師:誰來試一試,張老師把手上的魔力傳給你,你一定能做到。(教師和幼兒擊掌后,引導(dǎo)幼兒用食指去點觸大屏幕。)。
    教師、:你變出了‘哪個小精靈?
    幼兒:藍(lán)色的裙子。
    教師:誰還來試一試(再一次邀請幼兒來試一試)。
    幼兒:藍(lán)色的小汽車。
    (教師反復(fù)邀請幼兒來試一試)。
    幼兒:變出了_的鴨梨。
    (幼兒逐一去點觸大屏,幼兒一起說ill變出的小精靈的名字和顏色)。
    教師:小朋友們可真能干,這么快就學(xué)會了,變出了這么多的顏色小精靈。張老師還會好多的魔術(shù)呢,還想不想看張老師變魔術(shù)?(想)。
    教師:看,這有一張白紙,我還可以在白紙上變出小精靈呢!你們信不信?,
    幼兒:信。
    教師:那就一起來看我是怎么樣在白紙上變出顏色小精靈的。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇十一
    1、對紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識。
    2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。
    3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
    4、培養(yǎng)幼兒的.觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。
    1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。
    (1)講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。
    (2)進(jìn)一步認(rèn)識4種不同的顏色。
    2、游戲:找朋友。
    (1)介紹游戲規(guī)則。
    (2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。
    (1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。
    4、為教室外面的顏色寶寶找家,結(jié)束活動。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇十二
    1、幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。
    2、在活動中請幼兒體驗合作的快樂。
    3、使幼兒了解到美就在我們的身邊,它來源于我們的生活。
    【活動準(zhǔn)備】。
    【重點難點】分組合作描畫不同人體動態(tài)。
    【活動過程】。
    2.游戲《木頭人》。交代規(guī)則:首先,咱們做一個木頭人的游戲,女孩子全體起立到前面來,聽到音樂,做各種各樣優(yōu)美的動作,音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。(發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來,游戲規(guī)則是聽到音樂,做有趣的、可笑的動作,音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。
    3.教師示范。小朋友的動作都很特別,用什么辦法能把咱們的動作留下來呢?某某小朋友到前面來,請你擺出一個特別的動作請大家欣賞,教師描畫出該幼兒的體態(tài)。
    4.討論:請7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上,將個別動作稍做改動。
    5.幼兒分7組,合作完成人體姿態(tài)的描畫。
    6.游戲《找信》。每組幼兒共同解讀密信,分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
    7.幼兒自由創(chuàng)作:運(yùn)用線條,圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。
    8.欣賞作品:請幼兒談一談,哪一組作品中人物的動作清晰,色彩鮮艷,人體裝飾的非常有特點。
    9.結(jié)束部分:歡慶舞。師生在音樂伴隨下自由舞蹈,展示自我獨特魅力。
    【活動反思】。
    大班美術(shù)活動《特別的我》在進(jìn)行中,教師首先請幼兒玩游戲《木頭人》,在不同風(fēng)格的音樂中,引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)出自己的肢體語言:如:女孩子優(yōu)美舒展的動作和男孩子陽剛的動作,展示不同動作的魅力。藝術(shù)是相通的,音樂帶給幼兒創(chuàng)作的靈感,音樂讓幼兒放飛心靈。然后7名小模特擺出不同的姿態(tài),其余幼兒分組進(jìn)行人體形態(tài)的描畫:有的畫頭部,有的畫肢體,孩子們都快樂的忙碌著,沉浸在集體的創(chuàng)作中。美術(shù)創(chuàng)作欣賞是十分重要的環(huán)節(jié),教師首先請幼兒的欣賞大幅作品,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,點燃想象的火花,啟發(fā)幼兒大膽,自由的運(yùn)用線條、圖案和色彩去裝飾畫面;在結(jié)束環(huán)節(jié),幼兒欣賞同伴的作品,共同分析各組的人物動態(tài)在是否清晰,裝飾的圖案是否完整,運(yùn)用的色彩是否干凈、漂亮。最后的歡慶舞讓孩子的成就感達(dá)到高潮,將藝術(shù)創(chuàng)作中的興奮給予淋漓盡致的釋放。
    在短短的35分鐘內(nèi),孩子們在音樂和舞蹈的的伴隨下,充分利用多種材料,大膽的創(chuàng)作,齊心協(xié)力共同完成了7張色彩鮮艷,風(fēng)格迥異,視覺效果強(qiáng)烈的巨幅作品。通過自身行為體驗藝術(shù),在游戲的情境中收獲到快樂,體驗自豪感和成就感,分享成功的經(jīng)驗。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇十三
    活動目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)兩個人用棍子運(yùn)球。
    2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用,逐步掌握運(yùn)西瓜技能。
    3、控制自己的耐心,堅持把西瓜運(yùn)到終點。
    活動重點:
    學(xué)習(xí)兩個人用棍子運(yùn)球。
    活動難點:
    掌握運(yùn)的技能,控制力量。
    活動準(zhǔn)備:
    棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個。
    活動過程:
    1、開始部分:
    隊列練習(xí):四路縱隊--兩路縱隊--開花走--大圓。
    游戲:大皮球,邊唱歌邊做動作。
    2、基本部分:
    (1)教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"。
    (2)幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球。
    要求:兩個人一組,商量好誰拿皮球,看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。
    (3)請兩組幼兒示范。
    講解:兩個人手里的棍子要保持一定的距離,不能太近,球會滑下來,距離太遠(yuǎn),球會漏下來,兩人走路速度要一樣。
    (4)全體幼兒排隊進(jìn)行抬西瓜接力。
    反饋:如果球掉下來,再用兩根棍子從地上把球夾起,繼續(xù)前進(jìn)。
    (5)幼兒再次進(jìn)行比賽。
    要求:到了終點后要繞過小椅子過來。
    3、結(jié)束部分:
    幼兒園小班體育活動實施方案篇十四
    活動目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒體驗春游的快樂,激發(fā)對春天的熱愛。
    2、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識;培養(yǎng)開朗、勇敢的個性。
    3、提高幼兒基本動作的靈活性,快跑時會閃躲,不碰撞。
    活動準(zhǔn)備:
    1、開展過春天主題的系列活動,有相關(guān)知識經(jīng)驗。
    2、音樂磁帶,錄音機(jī),
    3、布置好的活動場地。
    活動過程:
    1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
    (1)教師:你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進(jìn)行的?
    (2)介紹游戲場地及玩法。
    2、開始游戲。
    (1)教師帶領(lǐng)幼兒隨樂做操:上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松等。
    (2)幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。
    在“池塘邊”:學(xué)小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。
    過“小河”:下雨了,排隊撐“傘”過“橋”(月亮板搭成)。
    “草地上”:“抓蝴蝶”:教師帶個別孩子扮演蝴蝶,其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放風(fēng)箏”:教師扮演放風(fēng)箏的人,孩子扮演風(fēng)箏。教師說“風(fēng)箏飛得高(低)”,孩子們往前(倒退)跑。
    上“山”:鉆過“山洞”(鉆洞),上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個伙伴,動作每次要變化。再下“山”回到草地。
    3、(3分鐘)放松身體,活動結(jié)束。
    游戲:“春風(fēng)吹來了”,學(xué)“春燕飛”。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇十五
    文化體育活動實施方案范文1為加強(qiáng)我校校園文化建設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育,展示校園文明風(fēng)采,經(jīng)研究決定,我校于20xx年4月至6月舉辦第三屆校園體育文化節(jié)暨校園文明風(fēng)采大賽。實施方案如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分發(fā)揮校園文化在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育中的有效載體作用,弘揚(yáng)文明健康、積極向上的精神風(fēng)尚,達(dá)到以先進(jìn)文化引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人,建設(shè)具有電大特色的學(xué)生思想政治教育和校園文化活動品牌。
    二、主題和內(nèi)容。
    主題是踐行陽光生活放飛青春夢想。
    活動內(nèi)容要圍繞主題,體現(xiàn)時代特征、校園特色、學(xué)生特點,通過開展多層次、多形式的學(xué)生陽光體育活動和文化展演活動,讓學(xué)生激揚(yáng)青春活力,展示美的生活。
    三、
    3月,制定活動方案,協(xié)調(diào)承辦項目,制定并下發(fā)文件,進(jìn)行宣傳發(fā)動。
    4月至6月上旬,組織開展形式多樣的體育競賽和文化展示活動。(見附件2)。
    5月中旬至6月上旬,選拔優(yōu)秀節(jié)目參加全國中職文明風(fēng)采大賽。
    四、有關(guān)要求。
    1.高度重視,精心組織。開展體育文化節(jié)是一項系統(tǒng)工程,活動內(nèi)容多、要求高、涉及面廣、組織難度大,各處室、系要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,豐富活動內(nèi)容,抓好各項活動的落實工作,確?;顒訄A滿成功。
    2.貼近生活,切合實際。各處室、系要積極參與,使活動內(nèi)容豐富多彩,切合實際,更具吸引力和凝聚力。在承辦全校活動的基礎(chǔ)上,各系要結(jié)合自身專業(yè)特點,開展形式多樣、豐富多彩的體育藝術(shù)和文明風(fēng)采展示活動,并遴選優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀代表隊參加上級組織的體育競賽、藝術(shù)展演、文明風(fēng)采展示。
    3.實事求是,注意宣傳。各處室、系要做好廣泛深入的宣傳發(fā)動工作,動員和組織全體師生積極參加各項活動,鼓勵他們在各項活動中勇于爭先,敢于拼搏,充分調(diào)動師生們的參與熱情。在活動過程中盡可能地通過各種宣傳途徑,對活動進(jìn)行及時、深入地鼓動宣傳,擴(kuò)大活動影響力。
    五、獎項設(shè)立。
    1.優(yōu)秀組織獎:獎勵對象為積極參與活動的處室、系。由組委會根據(jù)參加本次活動的情況和上報的。
    總結(jié)。
    材料進(jìn)行評選。
    2.體育、文化優(yōu)秀獎:各個項目按比賽規(guī)程和活動要求分設(shè)一、二、三等獎。優(yōu)秀作品(節(jié)目)推薦參加省級和國家級比賽。
    為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對體育、藝術(shù)的興趣愛好,豐富校園文化生活,認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,學(xué)校堅持以人為本,面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育的育人功能,培養(yǎng)中學(xué)生健康的審美情趣和拼搏進(jìn)取、積極向上的優(yōu)良品質(zhì),并以此展示我校體育藝術(shù)教育的豐碩成果,促進(jìn)我校校園體育藝術(shù)文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
    二、主題和內(nèi)容。
    本屆體育藝術(shù)節(jié)活動的主題是健康結(jié)伴藝術(shù)同行。
    活動內(nèi)容要圍繞主題,體現(xiàn)時代特征、校園特色、學(xué)生特點,通過開展多層次、多形式的學(xué)生陽光體育活動和藝術(shù)展演活動,讓學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,激揚(yáng)青春活力,展示美的生活,健康快樂地成長。
    三、活動宗旨。
    面向全校師生,重在人人參與,搭建一個平臺,提供一次機(jī)會,展示一技之長,提高綜合能力。
    四、活動原則。
    1、注重以學(xué)生為活動主體的原則。所有活動均由班主任認(rèn)真組織,盡量讓學(xué)生自行設(shè)計策劃,自己組織開展,自由發(fā)揮特長。各年級要充分發(fā)動學(xué)生會、團(tuán)支部、藝體特長生、文藝骨干,使各項活動真正做到由學(xué)生牽頭,班委會、團(tuán)支部、年級組和相關(guān)教師共同協(xié)助配合,讓所有活動能夠順利組織開展。
    2、注重內(nèi)容健康、品位高雅、形式多樣的原則。要保證所有活動的內(nèi)容積極健康向上,注重活動的文化品位;應(yīng)結(jié)合學(xué)生需求,貼近學(xué)生生活,采取學(xué)生喜聞樂見的形式,力爭使所有學(xué)生都參與到活動中來。
    五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    經(jīng)研究成立大縱湖初級中學(xué)校園文化體育藝術(shù)節(jié)組委會,其組成人員如下:
    主任:姜中頂。
    副主任:劉堂林宋佳茂呂寶乾嚴(yán)永東。
    委員:各處室負(fù)責(zé)人及常技組教研組長。
    六、時間安排:20xx年4月9日20xx年10月9日。
    七、參加對象:七、八年級全體學(xué)生、全校教職工。
    八、活動要求。
    1、本次校園體育藝術(shù)節(jié)活動要緊緊圍繞活動宗旨,以重在學(xué)生參與的目的來推進(jìn)素質(zhì)教育,提倡形式多樣化,積極營造校園體育藝術(shù)節(jié)的濃郁活動氛圍。
    2、本次體育藝術(shù)節(jié)是對全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱,人人參與,班級為主。實行活動管理責(zé)任制,各職能部門明確分工,周密籌劃,各負(fù)其責(zé),相互協(xié)調(diào)。
    3、嚴(yán)格按照方案安排的時間、地點進(jìn)行申報、準(zhǔn)備、演出及展示活動。
    4、班主任須提高認(rèn)識、積極配合、認(rèn)真組織,調(diào)動各級學(xué)生干部的工作積極性,以本次校園體育藝術(shù)節(jié)為契機(jī),著力強(qiáng)化學(xué)生的組織能力和各班級的管理水平。
    5、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的。
    教學(xué)。
    秩序,做到教學(xué)、活動兩不誤。
    各年級主任在本方案下發(fā)后,抓緊時間召開本年級班主任會議認(rèn)真布置,切實讓班主任提高認(rèn)識,就方案安排的每個活動認(rèn)真研究,然后按照具體時間要求提前進(jìn)行詳細(xì)安排,確保每個活動開展的扎實有效,本屆藝術(shù)節(jié)學(xué)校將根據(jù)各班級每項活動的組織情況,評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀組織獎予以表彰獎勵。
    文化體育活動實施方案范文3為積極響應(yīng)陽光體育的開展號召,加強(qiáng)學(xué)校群眾性體育運(yùn)動的開展,增強(qiáng)師生的健身意識和體質(zhì),激發(fā)團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的精神,營造良好的學(xué)校體育文化氛圍,推動學(xué)校精神文明建設(shè),促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。特舉行20xx年上海理工大學(xué)體育文化節(jié)暨田徑運(yùn)動會,實施方案如下:
    一.召開運(yùn)動會的時間和地點。
    定于20xx年5月11日星期五舉行為期一天的體育文化節(jié)暨田徑運(yùn)動會,遇雨天順延一周改為18日。閉幕式在當(dāng)天田徑運(yùn)動會結(jié)束后舉行。
    開幕式于5月11日上午8:30開始,各學(xué)院參加開幕式的隊伍于上午8:15前到達(dá)軍工路校區(qū)田徑場西側(cè)集中。舉行地點在軍工路516號校區(qū)田徑場。
    二.召開運(yùn)動會期間的活動內(nèi)容。
    1.開幕式形式與內(nèi)容(體育教學(xué)部負(fù)責(zé))。
    1)開幕式首先舉行入場式,由各學(xué)院組成64人的入場式隊伍入場(包括二所??茖W(xué)校、附屬高中、附屬初中、附屬小學(xué)的入場式隊伍),要求各學(xué)院黨、政領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)院組成的入場式隊伍入場。
    2)學(xué)生進(jìn)行第九套廣播操評比(由參加入場式的各學(xué)院隊伍進(jìn)行評比)。
    3)學(xué)生拉拉操表演(由學(xué)校拉拉操比賽前4名的學(xué)院進(jìn)行表演)。
    4)教工健身操表演(由校婦工委負(fù)責(zé))。
    2.體育競賽(體育教學(xué)部負(fù)責(zé))。
    田徑場進(jìn)行規(guī)定項目的田徑比賽,競賽規(guī)程(附)。獎勵團(tuán)體前3名、個人前8名。各學(xué)院學(xué)生組隊參加各競賽項目并計算團(tuán)體總分,團(tuán)體總分獎勵前5名。專科學(xué)校學(xué)生組隊參加并計算團(tuán)體總分,計算辦法與學(xué)院相同。學(xué)生各項目競賽的前八名給予獎金獎勵,個人前三名頒發(fā)獎牌(金、銀、銅牌)。
    體育班運(yùn)動員代表管理學(xué)院參加各項競賽,取得名次計入學(xué)院團(tuán)體總分。個人名次不占學(xué)生獎勵名次。
    3.文藝表演(團(tuán)委、各學(xué)院負(fù)責(zé))。
    每個學(xué)院出一個文藝表演節(jié)目在運(yùn)動會期間進(jìn)行表演并進(jìn)行評比,形式為歌、舞蹈、合唱等,具體由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
    4.各學(xué)院觀眾的組織與管理(學(xué)生處、各學(xué)院負(fù)責(zé))。
    在田徑場周圍指定的區(qū)域,要求各學(xué)院組織學(xué)生觀看,并組織拉拉隊。在規(guī)定的時間統(tǒng)計學(xué)生拉拉隊人數(shù)。
    5.教工運(yùn)動會方案由工會擬定并負(fù)責(zé)。
    6.廣播宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))。
    運(yùn)動會前期廣泛開展宣傳,運(yùn)動會期間以學(xué)院為單位進(jìn)行投廣播稿,各學(xué)院投稿數(shù)限為。廣播臺負(fù)責(zé)開幕式和運(yùn)動會期間的廣播工作。
    7.閉幕式形式與內(nèi)容(體育教學(xué)部負(fù)責(zé))。
    閉幕式在田徑運(yùn)動會結(jié)束后舉行,由各學(xué)院組成的入場式隊伍,按開幕式的位置就位,要求各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到場。形式為團(tuán)體獎、精神文明獎頒獎儀式。
    三.獎項的設(shè)置。
    1.體育競賽獎:
    學(xué)生廣播操評比設(shè):一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
    男子團(tuán)體總分獎勵前五名。女子團(tuán)體總分獎勵前五名。
    2.設(shè):精神文明獎4個、優(yōu)秀組織獎4個。
    評定條件:根據(jù)體育競賽參加的人數(shù)比例、入場式的質(zhì)量、觀眾隊伍的組織情況(人數(shù)、精神狀態(tài))、文藝表演的質(zhì)量、各學(xué)院廣播稿的投稿質(zhì)量等方面進(jìn)行評定。(宣傳部負(fù)責(zé)統(tǒng)計匯總)。
    3.最佳運(yùn)動員獎。
    評定條件:根據(jù)體育競賽成績(打破學(xué)校紀(jì)錄)進(jìn)行評定。
    四.組織領(lǐng)導(dǎo)。
    在學(xué)校體育運(yùn)動委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,成立體育文化節(jié)組委會。設(shè)立體育競賽組、文娛表演組、廣播宣傳組、精神文明獎評選組。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇十六
    一、目標(biāo):
    1、知道京劇是我國的國粹,是我國特有的劇種,世界上有許多人都愛聽京劇。
    2、欣賞京劇表演,感知京劇的特點,了解京劇特有的表現(xiàn)方式。
    3、對京劇感興趣,感受作為一個中國人的自豪感及民族自信心。
    4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
    二、材料:
    1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。
    2、京劇表演dvd或vcd片段。
    3、幼兒用書人手一冊。
    三、教學(xué)過程:
    1、欣賞京劇表演。
    ——借助dvd碟片,組織幼兒觀看京劇表演片段。
    2、分段欣賞京劇,幫助幼兒了解京劇的主要特征。
    ——繼續(xù)觀看京劇表演,提醒幼兒關(guān)注表演者的臉部頭飾和服裝,幫助幼兒感知京劇服飾的特征。
    (1)教師:你覺得京劇表演的人物哪些地方與現(xiàn)代人物不一樣?
    (2)教師:京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的?
    ——繼續(xù)觀看京劇表演,提醒幼兒注意傾聽歌唱和背景音樂,感知京劇唱腔的特點。
    3、聽敲鑼走京劇場步。
    幼兒站成大圈,教師敲鑼走快步、慢步。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇十七
    活動準(zhǔn)備:
    小狗和小狗媽媽的手偶。
    活動過程:
    1、導(dǎo)入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
    (1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
    教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?
    (2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
    教師小結(jié):小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
    2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
    (1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
    (2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
    教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
    (3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
    3、說一說、想一想。
    (1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
    教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
    教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
    (2)教師小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。
    活動延伸:
    師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進(jìn)餐時吃一些自己不愛吃的食物。
    幼兒園小班體育活動實施方案篇十八
    我班大多數(shù)孩子都特別挑食,所以我想改掉這種壞習(xí)慣。
    我就是設(shè)計了我不挑食這活動、來讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。
    活動目標(biāo)。
    1、引導(dǎo)幼兒了解常見的食物,知道它們的營養(yǎng)價值,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
    2、幫助幼兒圍繞中心話題來講述。
    3、積極參與游戲活動。
    4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
    5、初步了解健康的小常識。
    教學(xué)重點、難點。
    重點:這活動的重點在于讓幼兒知道各種食物的營養(yǎng)價值。
    難點:營養(yǎng)這個詞對幼兒來說難以理解,需要老師的具體解釋和說明。
    活動準(zhǔn)備。
    1、常見食物圖片。
    2、把教師布置成家的樣子。
    3、手偶人手一個。
    活動過程。
    (一)開始部分。
    奇奇來做客為導(dǎo)入,小朋友們來招待這位客人。知道客人想吃什么,喜歡吃什么?
    游戲。
    游戲規(guī)則:
    奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說:今天吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前,再請下位幼兒繼續(xù)游戲。
    (二)展開部分:
    根據(jù)已有的經(jīng)驗講一講:自己喜歡吃什么,為什么?
    通過幼兒的講述,簡單的介紹常見食物名稱和營養(yǎng)價值:(小朋友不能挑食,不然就不會長高,不健康,就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。
    請幾位小朋友在集體面前講一講?。合矚g吃那一種食物,為什么喜歡?
    幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。
    教師:小朋友,如果你每天都吃一樣的東西,會不會煩呢?
    以這種方式讓有知道,光吃一種飯是沒有營養(yǎng)的,所以不能挑食。
    (三)結(jié)束部分:
    到廚房去參觀,說一說叔叔,阿姨們在為小朋友們做什么飯呢?
    幼兒園小班體育活動實施方案篇十九
    活動目標(biāo):
    1.了解多種多樣的冰激凌,感受其味道的不同。
    2.知道好吃的冷飲不能多吃,認(rèn)識到貪吃冷飲對身體的危害。
    活動準(zhǔn)備:
    1.冰箱、各種冰激凌、模擬"冷飲店"。
    2.《冰激凌小姑娘》故事掛圖。
    3.幼兒用書第4冊第36--37頁。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)生活活動教育幼兒平日不要吃過多的冷飲,以免傷害身體。
    活動過程:
    第一階段:
    1.教師啟發(fā)幼兒圍繞"天氣熱了,你想吃什么?"展開自由討論。
    2.引導(dǎo)幼兒到"冷飲店"去購買冰激凌。
    購物前談話,提出要求。
    幼兒分小組逛"冷飲店"??上纫龑?dǎo)幼兒觀察各種冰激凌,鼓勵幼兒與同伴交流。請營業(yè)員(教師模仿)重點介紹幾種有代表性的冰激凌。
    第二階段:
    1.幼兒品嘗冰激凌。
    你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎樣的?
    2.引導(dǎo)幼兒說說平時自己還吃過那些冰激凌?是什么味道的?還看見過那些冰激凌?
    3.邊出示掛圖邊講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道貪吃冷飲對身體的危害。
    引導(dǎo)幼兒討論:夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?知道炎熱的夏天應(yīng)多喝白開水,多吃新鮮的水果。
    活動延伸:
    1.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第4冊第36--37頁,進(jìn)一步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容,理解貪吃冷飲對身體的傷害。
    2.請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。