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信息基礎(chǔ)報告篇一
按照《關(guān)于組織開展非涉密網(wǎng)絡(luò)保密管理專項檢查的通知》(港北保發(fā)〔20xx號)文件要求，我局對非涉密網(wǎng)絡(luò)保密管理工作十分重視，成立了專門的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了非涉密網(wǎng)絡(luò)安全保密管理制度，并嚴(yán)格落實有關(guān)非涉密網(wǎng)絡(luò)安全保密方面的各項規(guī)定，采取了多種措施防范安全保密有關(guān)事件的發(fā)生，現(xiàn)將開展檢查工作匯報如下：
一、基本情況。
我局非涉密網(wǎng)絡(luò)屬局域網(wǎng)類型，網(wǎng)絡(luò)終端數(shù)量10臺，網(wǎng)絡(luò)使用部門有3個，即：局長辦公室1臺;黨組書記、副局長辦公室4臺;局辦公室5臺。
二、保密管理情況。
(一)是否對非涉密網(wǎng)絡(luò)處理信息類別進行了明確規(guī)定，即：明確不允許存儲、處理涉密信息。
檢查情況：我局對非涉密網(wǎng)絡(luò)處理信息類別進行了明確規(guī)定。
(二)是否制定了非涉密網(wǎng)絡(luò)安全保密管理制度，制度內(nèi)容是否符合國家有關(guān)保密法律法規(guī)。
檢查情況：我局制定有非涉密網(wǎng)絡(luò)安全保密管理制度，制度內(nèi)容符合國家有關(guān)保密法律法規(guī)。
(三)是否對非涉密網(wǎng)絡(luò)定期開展保密檢查。
檢查情況：我局定期組織對非涉密網(wǎng)絡(luò)開展保密檢查。
三、保密制度落實情況。
(一)是否與涉密網(wǎng)絡(luò)連接，連接控制措施是否符合保密要求。
檢查情況：我局與互聯(lián)網(wǎng)連接采用物理隔離，與其他涉密網(wǎng)絡(luò)無連接。
(二)是否介入計算機及移動存儲介質(zhì)。
檢查情況：我局無介入計算機及移動存儲介質(zhì)。
(三)是否在非涉密應(yīng)用系統(tǒng)中存儲、處理、傳遞涉密文件信息資料。
檢查情況：我局沒有在非涉密應(yīng)用系統(tǒng)中存儲、處理、傳遞涉密文件信息資料。
(四)是否在非涉密服務(wù)器和計算機終端上存儲、處理涉密文件信息資料。
檢查情況：我局沒有在非涉密服務(wù)器和計算機終端上存儲、處理涉密文件信息資料。
(五)是否落實政務(wù)公開保密審查制度。
檢查情況：我局有落實政務(wù)公開保密審查制度。
信息基礎(chǔ)報告篇二
根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（區(qū)宣字〔20xx〕23號）的要求，椿樹鎮(zhèn)黨委、政府高度重視并迅速開展檢查工作，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)報告如下：
為進一步加強網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡(luò)信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管副書記任副組長，下設(shè)辦公室，做到分工明確，責(zé)任具體到人，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全工作順利實施。
目前我鎮(zhèn)共有電腦32臺，均采用防火墻對網(wǎng)絡(luò)進行保護，并安裝了殺毒軟件對全鎮(zhèn)計算機進行病毒防治。
為了做好信息化建設(shè)，規(guī)范政府信息化管理，我鎮(zhèn)專門制訂了《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作方案》、《椿樹鎮(zhèn)病毒檢測和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測制度》等多項制度，對信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計算機操作人員管理、網(wǎng)站內(nèi)容管理、網(wǎng)站維護責(zé)任等各方面都作了詳細(xì)規(guī)定，進一步規(guī)范了我鎮(zhèn)信息安全管理工作。
針對計算機保密工作，我鎮(zhèn)制定了《椿樹鎮(zhèn)鎮(zhèn)信息發(fā)布審核、登記制度》、《椿樹鎮(zhèn)突發(fā)信息網(wǎng)絡(luò)事件應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)制度，并定期對網(wǎng)站上的`所有信息進行整理，未發(fā)現(xiàn)涉及到安全保密內(nèi)容的信息；與網(wǎng)絡(luò)安全小組成員簽訂了《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理責(zé)任書》，確保計算機使用做到“誰使用、誰負(fù)責(zé)”；對我鎮(zhèn)內(nèi)網(wǎng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進行嚴(yán)格、規(guī)范管理，并及時存檔備份；此外，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織相關(guān)計算機安全技術(shù)培訓(xùn)，并開展有針對性的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術(shù)培訓(xùn)，提高了網(wǎng)絡(luò)維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)絡(luò)正常運行。
目前，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全仍然存在以下幾點不足：
一是安全防范意識較為薄弱；二是病毒監(jiān)控能力有待提高；三是對移動存儲介質(zhì)的使用管理還不夠規(guī)范；四是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：
1、進一步加強網(wǎng)絡(luò)安全小組成員計算機操作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面的培訓(xùn)，強化計算機操作人員對網(wǎng)絡(luò)病毒、信息安全威脅的防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早處理。
2、加強干部職工在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，不斷提高機關(guān)干部的計算機技術(shù)水平。
信息基礎(chǔ)報告篇三
為加強網(wǎng)絡(luò)管理，確保網(wǎng)絡(luò)安全運行。根據(jù)縣委宣傳部《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)安全檢查工作的通知〉的通知》的要求，我局高度重視，結(jié)合檢查內(nèi)容及相關(guān)要求，認(rèn)真組織落實，對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全管理、技術(shù)防護、應(yīng)急工作、宣傳教育培訓(xùn)、等級保護工作、商用密碼使用等六個方面進行逐一排查?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為進一步加強全局信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理工作，我局成立了以局長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、辦公室人員為成員網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確,責(zé)任具體到人。分工與各自的職責(zé)如下：局長為計算機網(wǎng)絡(luò)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。副組長分管計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。辦公室人員負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的日常事務(wù)。
(一)網(wǎng)絡(luò)安全。我局所有計算機均配備了防病毒軟件，采用了強口令密碼、數(shù)據(jù)庫存儲備份、移動存儲設(shè)備管理、數(shù)據(jù)加密等安全防護措施，明確了網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，強化了網(wǎng)絡(luò)安全工作。
(二)日常管理。切實抓好內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)和應(yīng)用軟件管理，確?！吧婷苡嬎銠C不上網(wǎng)，上網(wǎng)計算機不涉密”，嚴(yán)格按照保密要求處理光盤、硬盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作。重點抓好“三大安全”排查：一是加強對硬件安全的管理，包括防塵、防潮、防雷、防火、防盜、和電源連接等;二是加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，對我局計算機實行分網(wǎng)管理，嚴(yán)格區(qū)分內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，合理布線，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，加強密碼管理、ip管理、互聯(lián)網(wǎng)行為管理等;三是加強計算機應(yīng)用安全管理，包括郵件系統(tǒng)、資源庫管理、軟件管理等。定期組織全局工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識，提高計算機使用水平，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
三、計算機涉密信息管理情況。
近年來，我局加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳教育，加強日常監(jiān)督檢查，重點加大對涉密計算機的管理。對計算機外接設(shè)備、移動設(shè)備的管理，采取專人保管、涉密文件單獨存放，嚴(yán)禁攜帶存在涉密內(nèi)容的移動介質(zhì)到上網(wǎng)的計算機上加工、貯存、傳遞處理文件，形成了良好的安全保密環(huán)境。嚴(yán)格區(qū)分內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，對涉密計算機實行了與國際互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)物理隔離，落實保密措施，到目前為止，未發(fā)生一起計算機失密、泄密事故;其他非涉密計算機及網(wǎng)絡(luò)使用，也嚴(yán)格按照有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)定，加強管理，確保了我局網(wǎng)絡(luò)信息安全。
四、硬件、軟件使用置規(guī)范，設(shè)備運行狀況良好。
為進一步加強我局網(wǎng)絡(luò)安全，我局對部分需要計算機設(shè)備進行了升級，為主要計算機配備了ups,每臺終端機都安裝了防病毒軟件，硬件的運行環(huán)境符合要求;防雷地線正常，防雷設(shè)備運行基本穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)雷擊事故;今年已更換了已經(jīng)老化的一對光纖收發(fā)器，目前光纖收發(fā)器、交換機、等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，各種計算機及輔助設(shè)備、軟件運轉(zhuǎn)正常。
五、嚴(yán)格管理、規(guī)范設(shè)備維護。
我局對電腦及其設(shè)備實行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的管理制度。在管理方面我們一是堅持“制度管人”。二是強化信息安全教育、提高工作人員計算機技能。同時利用遠(yuǎn)程教育、科普宣傳等開展網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳，增強黨員干部網(wǎng)絡(luò)安全意識。在設(shè)備維護方面，對出現(xiàn)問題的設(shè)備及時進行維護和更換，對外來維護人員，要求有相關(guān)人員陪同，并對其身份進行核實，規(guī)范設(shè)備的維護和管理。
六、存在的問題及下一步打算。
通過本次網(wǎng)絡(luò)安全自查工作，我們也發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)管理過程中的一些薄弱環(huán)節(jié)，比如：個別單位工作人員網(wǎng)絡(luò)安全意識還不夠強。在以后的工作中，我們將進一步加強安全意識教育和防范技能訓(xùn)練，定期對工作人員進行培訓(xùn)，注重人防與技防結(jié)合，確實做好我局網(wǎng)絡(luò)安全工作。
3.2016幼兒園自查報告。
4.校園欺凌專項治理自查報告。
5.小學(xué)規(guī)范辦學(xué)自查報告。
8.兩新黨工委黨費收繳自查報告。
信息基礎(chǔ)報告篇四
我市電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史大體可分為三個階段：
（一）1959~1967年為創(chuàng)始階段。1959年，省_系統(tǒng)的生建八三廠成立了半導(dǎo)體技術(shù)研究室，開始仿制半導(dǎo)體分離器件。相繼試制成功低頻小功率三極管、二極整流管、高頻小功率晶體管以及日本制式的7管半導(dǎo)體收音機，分別填補省及國內(nèi)空白，拉開了市電子工業(yè)發(fā)展的序幕。1965年，_市委第一書記王士超帶領(lǐng)市有關(guān)工業(yè)部門的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員到上?？疾祀娮印撹F等工業(yè)的發(fā)展情況。返回后，在_市委的倡導(dǎo)下，創(chuàng)建了市第一批電子工業(yè)企事業(yè)單位。1966年前后，無線電元件研究所、稀有金屬研究所、博山無線電實驗所、張店無線電廠等相繼成立。當(dāng)時生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有半導(dǎo)體二極管、三極管、電阻器、玻璃釉電容器、半導(dǎo)體收音機等。
（二）1968~1983為探索發(fā)展時期，是我市電子信息產(chǎn)業(yè)重要的打基礎(chǔ)階段。從1968年開始，我市一大批電子工業(yè)項目上馬，廠點曾一度增加到65個。1972年，成立市電子工業(yè)局，開始對廠點布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進行調(diào)整。調(diào)整后，全市共有電子企業(yè)20個，職工2489人，固定資產(chǎn)507萬元。產(chǎn)品門類和技術(shù)水平明顯提高，創(chuàng)造了多個“全國第一”。無線電五廠研發(fā)生產(chǎn)全國第一臺海底地貌探測儀、生建八三廠研究所生產(chǎn)全國第一支500瓦低頻大功率晶體管和第一支超高頻大功率硅晶體管、無線電三廠研制成功國內(nèi)第一臺只讀存貯器寫入儀、球磨工業(yè)測量儀器振動傳感器和智能動彈模量測定儀、市無線電二廠與航天工業(yè)部二院四部聯(lián)合試制成功wdh—1型微機控制多功能呼吸機等。同時，我市生產(chǎn)的整機新產(chǎn)品還有集成電路計算機、毛細(xì)管粘度自動分析儀、順序控制器、光電提花機、雙喜牌黑白電視機、微波烘干爐等。無線電研究所、無線電二廠、三廠、四廠、五廠、六廠、七廠和生建八三廠研究所等8個單位，成為電子工業(yè)的骨干企業(yè)。
（三）1984~xx年，國內(nèi)消費電子高速發(fā)展，我市電子產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)“命系彩電”現(xiàn)象，由于彩電企業(yè)錯失了發(fā)展的最佳時機，導(dǎo)致我市電子工業(yè)落后于我省部分地市。80年代初期，全國各地爭相引進彩電生產(chǎn)線，從而引發(fā)了全國性的引進消費類電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的熱潮。這次熱潮的結(jié)果是我國成為全球的電子產(chǎn)品加工中心，廣東成為全球電子元器件的集散中心。消費類電子產(chǎn)品逐年大幅降價。由于我國企業(yè)多數(shù)沒有掌握核心技術(shù)，關(guān)鍵零部件仍需進口，創(chuàng)新能力提高緩慢，盈利水平逐年下降。1984年我市也從日本引進1條年產(chǎn)15萬臺彩色電視機生產(chǎn)線，由于引進過程中忽視了國內(nèi)配套問題，我市的彩電生產(chǎn)未能得到國內(nèi)一流的元器件廠商的支持，產(chǎn)品質(zhì)量一度成為困擾企業(yè)的主要問題，痛失了發(fā)展的最佳時機，最終導(dǎo)致被青島海信兼并。即使如此，當(dāng)時的電視機廠也是我市電子行業(yè)的龍頭企業(yè)，在近20年的時間里，電視機的銷售收入占到我市電子工業(yè)的一半，其他多數(shù)企業(yè)也都圍繞電視機配套上項目，80年代中后期和90年代，我市的顯像管、電阻、電容、電感、二極管、諧振器等元器件產(chǎn)品在國內(nèi)有較大影響。90年代末期，元器件企業(yè)未能跟上技術(shù)革新的步伐，也未能及時更新?lián)Q代，顯像管及阻容感元件企業(yè)相繼陷入困境。而二極管生產(chǎn)企業(yè)異軍突起，通過對外合作，不斷引進、消化、吸收先進技術(shù)，產(chǎn)品在質(zhì)量和數(shù)量上都有大幅度提升，贏得了發(fā)展的機會，成為國內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)。
由于我市工業(yè)基礎(chǔ)整體相對雄厚，加上電子工業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，逐步形成了一批技術(shù)嫻熟的產(chǎn)業(yè)工人隊伍及優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)管理人員。在本地工業(yè)需求的拉動下，我市電子工業(yè)領(lǐng)域逐漸出現(xiàn)了一些儀器儀表企業(yè)，但規(guī)模相對較小，未能引起足夠重視。無線電一廠、二廠、三廠、五廠、無線電研究所、博特通訊、晨鴻電工、銀河、科匯電器及信通電器等小微企業(yè)在油分析、醫(yī)療電子、電力自動化、電力電子、通信檢測、通信維護、汽車檢測、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域研制出一批具有國內(nèi)領(lǐng)先水平的產(chǎn)品。但是由于企業(yè)對于所服務(wù)的行業(yè)未能進行深入的研究和技術(shù)的跟蹤，對于儀器產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律缺少必要的認(rèn)識，錯失了做大做強的機會，部分企業(yè)甚至?xí)一ㄒ滑F(xiàn)，從高盈利到倒閉只用了短短幾年時間。這些企業(yè)的積極意義在于培養(yǎng)了儀器儀表業(yè)的人才，積累了產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，為后來我市創(chuàng)建省儀器儀表產(chǎn)業(yè)園做了鋪墊。
（四）xx~xx年為調(diào)整、壯大階段，在鞏固元器件傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，加大了投資類產(chǎn)品的投入，企業(yè)盈利能力大幅提升，產(chǎn)業(yè)規(guī)模隨之壯大。xx年全市信息產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)銷售收入億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入27億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入110億元，利稅15億元；xx年盡管受到國際金融危機影響，實現(xiàn)銷售收入135億元，利稅億元；xx年實現(xiàn)銷售收入215億元，利稅22億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入300億元，利稅億元。我市的電子信息產(chǎn)業(yè)“xx”期間增長了10倍，年均復(fù)合增長率超過60%，我市的電子信息產(chǎn)業(yè)所取得的巨大成績，主要得益于以下四個方面工作：
1、定位。所謂定位有兩個含義，
一是認(rèn)清企業(yè)在行業(yè)中的水平和地位。在二十一世紀(jì)初，國內(nèi)的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平整體上落后于國際先進水平，我市落后于國內(nèi)先進水平，因此提出“一代引進，二代創(chuàng)新”的技術(shù)改造工作思路，強調(diào)仿制加優(yōu)化就是創(chuàng)新。
二是搞清楚電子信息產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)。it就是信息服務(wù)，既要找準(zhǔn)所要服務(wù)的行業(yè)的需求和發(fā)展趨勢，又要熟悉信息技術(shù)的發(fā)展方向才能提供信息產(chǎn)業(yè)的一體化解決方案。只有同時熟悉客戶業(yè)務(wù)、掌握先進的信息技術(shù)才能持續(xù)發(fā)展。
2、調(diào)整。長期的低效益阻礙了我市信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此提出“鼓勵自主創(chuàng)新，發(fā)展效益電子”的整體思路，借助于高技術(shù)創(chuàng)造的高效益，提升企業(yè)持續(xù)發(fā)展能力，借助于行業(yè)投資的高收益率，吸引社會資金投向信息產(chǎn)業(yè)。xx年以來，我市信息產(chǎn)業(yè)連年高速增長，盈利能力逐年提高，大大提高了信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，同時也吸引了其它行業(yè)的投資。依托大企業(yè)、大集團、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)的條件初步顯現(xiàn)，鋁業(yè)、華泰軸承投資集成電路卡模塊、ic載板，新華醫(yī)療器械公司投資醫(yī)療電子，博山防爆電器廠投資節(jié)能電子都是非常鮮活的例子。
3、突破。整體實力相對較弱的我市電子信息企業(yè)難以在消費電子產(chǎn)品上與國內(nèi)的大企業(yè)抗衡，只能先從一些較小的領(lǐng)域?qū)ふ覚C會，先做強后做大。因此提出“專注特色領(lǐng)域，培植專項冠軍”的提高競爭力思路。新華醫(yī)療、泰光電力、山鋁電子、美林電子、科匯電器、信通電器、中惠電器等一批企業(yè)成為專項冠軍，從而為我市信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品走向國際市場奠定了基礎(chǔ)。
4、立足。著眼國際分工、國際市場，尋找我們的立足點。根據(jù)新的規(guī)劃，資助相對較有市場前景的項目，扶持相對較大較強的企業(yè)，促進產(chǎn)業(yè)聚集、人才聚集，為我市信息產(chǎn)業(yè)高速增長蓄積力量，現(xiàn)已建成的“電子元器件”、“儀器儀表”、“微電機”和“軟件”四個省級信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)成為重要的發(fā)展基礎(chǔ)。
二、現(xiàn)狀及發(fā)展優(yōu)勢。
（一）現(xiàn)狀。
1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模及經(jīng)濟效益實現(xiàn)穩(wěn)定快速增長。年，全市電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)數(shù)為177家；實現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入億元，實現(xiàn)利潤億元，實現(xiàn)利稅億元，產(chǎn)業(yè)規(guī)模居全省第5位。擁有省級電子制造產(chǎn)業(yè)基地（園區(qū)）3個，軟件產(chǎn)業(yè)園1個，認(rèn)證軟件企業(yè)累計33家，登記軟件產(chǎn)品累計118個，軟件著作權(quán)累計120個。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境得到較大改善。特別是國際金融危機之后，國家高度重視信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，省市委、政府也高度重視信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了全市上下合力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)的良好氛圍。xx年我市出臺了《市人民政府關(guān)于加快我市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》，確立了我市信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、工作重點及相關(guān)措施。xx年設(shè)立了市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金，強化國家產(chǎn)業(yè)政策對我市信息產(chǎn)業(yè)的引導(dǎo)作用。xx年，市政府印發(fā)了市電子信息產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃（淄政發(fā)〔xx〕61號），出臺了《關(guān)于支持創(chuàng)新成長型工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的意見》，截至xx年末，我市共有54家工業(yè)企業(yè)列入創(chuàng)新成長型企業(yè)，其中電子信息行業(yè)企業(yè)占三分之一。
3、信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)取得長足進步。全市擁有儀器儀表產(chǎn)業(yè)園、電子元器件產(chǎn)業(yè)園、微電機產(chǎn)業(yè)園3個省級電子信息產(chǎn)業(yè)園和軟件園1個省級軟件產(chǎn)業(yè)園。
年，3個省級電子信息產(chǎn)業(yè)園共入駐企業(yè)超過百家，實現(xiàn)銷售收入155億元，超過全市信息產(chǎn)業(yè)銷售收入的50%，產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)初步顯現(xiàn)。
4、企業(yè)核心競爭力大幅提升。集成電路、電力電子、醫(yī)療電子、石化電子、節(jié)能電子、電子元器件、微電機和嵌入式軟件企業(yè)發(fā)展迅速，在國內(nèi)市場有較大影響力，進入國際市場的產(chǎn)品技術(shù)水平日益提高。全市信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有國家級企業(yè)技術(shù)中心1個、省級企業(yè)工程研發(fā)中心7個、省級軟件工程技術(shù)中心2個、省級rfid工程技術(shù)中心1個、博士后科研工作站2個、分站2個。
（二）存在的問題。
1、經(jīng)濟總量、企業(yè)規(guī)模偏小。我市電子信息產(chǎn)業(yè)在全省列第五位，與前四位的青島、煙臺、威海、濟南相比差距較大。電子信息企業(yè)規(guī)模普遍偏小，缺少龍頭企業(yè)。
2、整體人才缺乏，企業(yè)急需優(yōu)秀的管理團隊。我市創(chuàng)業(yè)企業(yè)多，產(chǎn)品涉及面廣，發(fā)展到一定階段，因管理團隊跟不上導(dǎo)致企業(yè)難以上臺階的現(xiàn)象較為普遍。我市it人才流失嚴(yán)重。軟件、電子技術(shù)、國際商務(wù)高端人才大量流向京上廣一線城市，整個行業(yè)缺少像大連、蘇州等先進城市那樣形成人才聚集的大動作、大項目。
3、重大外資項目少，經(jīng)濟外向度低。我市電子信息產(chǎn)業(yè)引進外資工作起步較早，但是缺乏有示范帶動作用的重大項目。多數(shù)企業(yè)尚未融入全球生產(chǎn)貿(mào)易體系，服務(wù)外包尚在起步階段，全市167家規(guī)模以上電子信息制造業(yè)企業(yè)中，有出口貿(mào)易的不足20家。
（三）發(fā)展優(yōu)勢。
我市信息產(chǎn)業(yè)有七大比較優(yōu)勢：
一是儀器儀表及傳感器產(chǎn)品包括醫(yī)療電子、電力電子、節(jié)能電子、環(huán)保電子、分析儀器、監(jiān)測及檢測儀器等在我市有較好的基礎(chǔ)，在加強產(chǎn)學(xué)研合作基礎(chǔ)上不斷自主創(chuàng)新，可建成我國重要的應(yīng)用電子產(chǎn)品生產(chǎn)及進出口基地，為信息化與工業(yè)化融合提供信息終端，進而提供整體解決方案，形成產(chǎn)品集散優(yōu)勢，推動產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。
二是電子元器件企業(yè)有較豐富的生產(chǎn)及國際化經(jīng)驗，充分發(fā)揮企業(yè)和電子元器件產(chǎn)業(yè)園的作用，下大力氣承接國際元器件產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，我市可成為環(huán)渤海地區(qū)主要的元器件生產(chǎn)基地。
三是工業(yè)控制微電機是我市的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)品，在國內(nèi)有較大影響，可拉長產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)建技術(shù)國際領(lǐng)先、產(chǎn)業(yè)配套齊全、產(chǎn)業(yè)鏈競爭優(yōu)勢明顯的微電機生產(chǎn)基地。
四是集成電路卡（ic卡）模塊封裝、測試的產(chǎn)能居國內(nèi)前列，借助于ic卡的優(yōu)勢，發(fā)展其上游的晶圓測試、集成電路設(shè)計，進而推動集成電路封裝企業(yè)在我市的聚集，形成高效益、無污染的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈。
五是電力電子產(chǎn)業(yè)鏈逐步形成。由電力電子芯片設(shè)計、電力電子模塊封裝、電力電子核心元件、器件、整機及應(yīng)用系統(tǒng)組成的產(chǎn)業(yè)鏈自主創(chuàng)新逐年增強，在國內(nèi)市場有較強的競爭力。
六是綠色能源產(chǎn)業(yè)具備了發(fā)展基礎(chǔ)。各類綠色儲能裝置及原材料、太陽能電池、太陽能導(dǎo)電膜玻璃、風(fēng)力發(fā)電電機、動態(tài)無功補償發(fā)生器、自動控制系統(tǒng)有實質(zhì)進展，初步具備了規(guī)模發(fā)展條件。
七是行業(yè)應(yīng)用軟件在醫(yī)療、鋼鐵、建筑等領(lǐng)域在國內(nèi)有較強競爭力，嵌入式軟件擁有一批全國專項冠軍企業(yè)。近幾年我市集成電路產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，為嵌入式軟件向規(guī)?；l(fā)展創(chuàng)造了條件。
三、發(fā)展思路與目標(biāo)。
（一）發(fā)展思路。
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強規(guī)劃引導(dǎo)與資金扶持。鼓勵自主創(chuàng)新，發(fā)展效益電子，引導(dǎo)社會資金投入電子信息產(chǎn)業(yè)。培植龍頭企業(yè)，開拓國際市場，拉動服務(wù)外包和對外貿(mào)易。廣泛開展產(chǎn)學(xué)研合作，提高企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力。強化園區(qū)建設(shè)，吸引國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進產(chǎn)業(yè)鏈向高端延伸，形成高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)聚集。積極推進信息化與工業(yè)化融合，以新的應(yīng)用拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)有盈利的高速增長。
（二）發(fā)展目標(biāo)。
電子信息產(chǎn)業(yè)保持平穩(wěn)較快增長，重點發(fā)展電子儀器儀表一個產(chǎn)業(yè)集群，拉長集成電路、電力電子兩大產(chǎn)業(yè)鏈。2015年，全行業(yè)銷售收入達(dá)到1000億元，其中儀器儀表產(chǎn)業(yè)集群達(dá)到200億元，集成電路產(chǎn)業(yè)鏈達(dá)到200億元，電力電子產(chǎn)業(yè)鏈達(dá)到200億元，微系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基地達(dá)到100億元。推動儀器儀表、集成電路、電力電子產(chǎn)業(yè)鏈向高技術(shù)、高附加值方向延伸，形成在國內(nèi)有較強競爭力的產(chǎn)業(yè)集群。建成全國以醫(yī)療電子為代表、以傳感器___儀器儀表產(chǎn)業(yè)基地和微系統(tǒng)（mems）產(chǎn)業(yè)基地。進一步完善儀器儀表產(chǎn)業(yè)園、電子元器件產(chǎn)業(yè)園、微電機產(chǎn)業(yè)園及軟件園。
四、發(fā)展重點。
（一）電子儀器儀表產(chǎn)品。
1.醫(yī)療電子。支持新華醫(yī)療器械股份有限公司等骨干醫(yī)療電子企業(yè)加強與跨國公司的合作，重點突破關(guān)鍵技術(shù)，壯大企業(yè)規(guī)模，帶動我市醫(yī)療電子企業(yè)高起點發(fā)展診斷治療設(shè)備、醫(yī)療影像設(shè)備、重癥監(jiān)護設(shè)備和醫(yī)用信息化終端。鼓勵和引導(dǎo)我市傳統(tǒng)醫(yī)療器械與信息技術(shù)融合，研發(fā)醫(yī)療電子產(chǎn)品，實現(xiàn)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。重點支持新華醫(yī)療器械股份有限公司的影像引導(dǎo)放射治療系統(tǒng)、醫(yī)用電子直線加速器產(chǎn)業(yè)化，科創(chuàng)醫(yī)療儀器有限公司的麻醉深度監(jiān)測儀、全自動仿生助產(chǎn)儀產(chǎn)業(yè)化，中保康醫(yī)療器具有限公司的醫(yī)用血漿病毒電子滅活柜技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化等項目。
信息基礎(chǔ)報告篇五
本調(diào)查報告研究，旨在對縣域內(nèi)中小學(xué)美術(shù)、音樂教育和信息技術(shù)設(shè)備、資源狀況進行摸底，收集課題研究所需的第一手資料。接下來，課題組將依據(jù)調(diào)查資料，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)理論，提出縣域中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展實施方案，制定操作規(guī)程，并針對性地施以各項干預(yù)措施，進而論證課題研究的前期預(yù)設(shè)，實現(xiàn)在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、不同學(xué)校之間藝術(shù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，協(xié)同并進。同時，本調(diào)查報告也為今后進一步研究區(qū)域中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展問題提供借鑒，驗證其有效性、可行性。
一、研究背景。
1、幾個重要概念的界定。
2、問題的發(fā)現(xiàn)與提出。
我工作三十余年，經(jīng)歷了從農(nóng)村到城區(qū)、從初中到高中的美術(shù)教育生涯。三十余年來，我的工作地始終不出生我養(yǎng)我的xx這片熱土，目睹了xx縣中小學(xué)藝術(shù)教育從無到有、由弱變強的全部過程。我既是縣域中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展的見證者，更是直接參與者。1990年10月，xx縣中小學(xué)藝術(shù)教育研究會的成立，是我縣中小學(xué)藝術(shù)教育事業(yè)發(fā)展的分水嶺，具有里程牌意義。那時我參加工作不久，是一名研究會成員，在研究會負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，做了大量縣域中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展的研究工作，取得了一定成效。
如今快三十年了，社會在轉(zhuǎn)型、在發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌已發(fā)生巨大變化?？h域中小學(xué)藝術(shù)教育也出現(xiàn)許多前所未有的新情況、新問題，尤其是在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，如何做好縣域內(nèi)中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展研究工作，是我們面臨的又一次新挑戰(zhàn)。經(jīng)過周密計劃與部署，我們決定再出發(fā)、再研究、再提升。
二、目標(biāo)與內(nèi)容。
1、研究目標(biāo)。
信息基礎(chǔ)報告篇六
根據(jù)上級網(wǎng)絡(luò)安全管理文件精神，桃江縣教育局成立了網(wǎng)絡(luò)信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在組長曾自強副局長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定計劃，明確責(zé)任，具體落實，對我系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全進行了一次全面的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，確保了網(wǎng)絡(luò)能更好地保持良好運行，為我縣教育發(fā)展提供一個強有力的信息支持平臺。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為進一步加強全系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，我局成立了網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確,責(zé)任具體到人。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長曾自強，副組長吳萬夫，成員有劉林聲、王志純、蘇宇。分工與各自的職責(zé)如下：曾自強副局長為我局計算機網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。辦公室主任吳萬夫分管計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。劉林聲負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常事務(wù)，上級教育主管部門發(fā)布的信息、文件的接收工作。王志純負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。蘇宇負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)維護和日常技術(shù)管理工作。
二、完善制度，確保了網(wǎng)絡(luò)安全工作有章可循。
為保證我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)的正常運行與健康發(fā)展，加強對校園網(wǎng)的管理，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用行為，根據(jù)《中國教育和科研計算機網(wǎng)絡(luò)管理辦法(試行)》、《關(guān)于進一步加強桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的通知》的有關(guān)規(guī)定，制定了《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》、《上網(wǎng)信息發(fā)布審核登記表》、《上網(wǎng)信息監(jiān)控巡視制度》、《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任狀》等相關(guān)制度、措施，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
三、強化管理，加強了網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施。
我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)加強了技術(shù)防范措施。一是安裝了卡巴斯基防火墻，防止病毒、反動不良信息入侵網(wǎng)絡(luò)。二是安裝瑞星和江民兩種殺毒軟件，網(wǎng)絡(luò)管理員每周對殺毒軟件的病毒庫進行升級，及時進行殺毒軟件的升級與殺毒，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。三是網(wǎng)絡(luò)與機關(guān)大樓避雷網(wǎng)相聯(lián)，計算機所在部門加固門窗，購買滅火器，擺放在顯著位置，做到設(shè)備防雷、防盜、防火，保證設(shè)備安全、完好。四是及時對服務(wù)器的系統(tǒng)和軟件進行更新。五是密切注意cert消息。六是對重要文件，信息資源做到及時備份。創(chuàng)建系統(tǒng)恢復(fù)文件。
我局網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組每季度對全系統(tǒng)機房、學(xué)校辦公用機、多媒體教室及學(xué)校電教室的環(huán)境安全、設(shè)備安全、信息安全、管理制度落實情況等內(nèi)容進行一次全面的檢查，對存在的問題及時進行糾正，消除安全隱患。
根據(jù)《衡陽市人民政府辦公室關(guān)于開展全市重點領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查的通知》精神，9月10日，由市電政辦牽頭，組織對全市政府信息系統(tǒng)進行自查工作，現(xiàn)將自查情況自查如下：
一、網(wǎng)絡(luò)與信息安全自查工作組織開展情況。
9月10日起，由市電政辦牽頭，對各市直各單位當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)與信息安全進行了一次全面的調(diào)查，此次調(diào)查工作以各單位自查為主，市電政辦抽查為輔的方式進行。自查的重點包括：電政辦中心機房網(wǎng)絡(luò)檢修、黨政門戶網(wǎng)維護密碼防護升級，市直各單位的信息系統(tǒng)的運行情況摸底調(diào)查、市直各單位客戶機病毒檢測，市直各單位網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析等。
二、信息安全工作情況。
通過上半年電政辦和各單位的努力，我市在網(wǎng)絡(luò)與信息安全方面主要完成了以下工作：
1、所有接入市電子政務(wù)網(wǎng)的系統(tǒng)嚴(yán)格遵照規(guī)范實施，我辦根據(jù)《常寧市黨政門戶網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度》、《常寧市網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急預(yù)案》、《“中國?常寧”黨政門戶網(wǎng)站值班讀網(wǎng)制度》、《"中國?常寧”黨政門戶網(wǎng)站應(yīng)急管理預(yù)案》等制度要求，定期組織開展安全檢查，確保各項安全保障措施落實到位。
2、組織信息安全培訓(xùn)。面向市直政府部門及信息安全技術(shù)人員進行了網(wǎng)站滲透攻擊與防護、病毒原理與防護等專題培訓(xùn)，提高了信息安全保障技能。
3、加強對黨政門戶網(wǎng)站巡檢。定期對各部門子網(wǎng)站進行外部web安全檢查，出具安全風(fēng)險掃描報告，并協(xié)助、督促相關(guān)部門進行安全加固。
4、做好重要時期信息安全保障。采取一系列有效措施，實行24小時值班制及安全日報制，與重點部門簽訂信息安全保障承諾書，加強互聯(lián)網(wǎng)出口訪問的實時監(jiān)控，確保十八大期間信息系統(tǒng)安全。
三、自查發(fā)現(xiàn)的主要問題和面臨的威脅分析。
通過這次自查，我們也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前還存在的一些問題：
1、部分單位規(guī)章制度不夠完善，未能覆蓋信息系統(tǒng)安全的所有方面。
2、少數(shù)單位的工作人員安全意識不夠強，日常運維管理缺乏主動性和自覺性，在規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)、操作不規(guī)范的情況。
3、存在計算機病毒感染的情況，特別是u盤、移動硬盤等移動存儲設(shè)備帶來的安全問題不容忽視。
4、信息安全經(jīng)費投入不足，風(fēng)險評估、等級保護等有待加強。
5、信息安全管理人員信息安全知識和技能不足，主要依靠外部安全服務(wù)公司的力量。
四、改進措施和整改結(jié)果。
在認(rèn)真分析、自查前期各單位自查工作的基礎(chǔ)上，9月12日，我辦抽調(diào)3名同志組成檢查組，對部分市直機關(guān)的重要信息系統(tǒng)安全情況進行抽查。檢查組共掃描了18個單位的門戶網(wǎng)站，采用自動和人工相結(jié)合的方式對15臺重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)服務(wù)器、46臺客戶端、10臺交換機和10臺防火墻進行了安全檢查。
檢查組認(rèn)真貫徹“檢查就是服務(wù)”的理念，按照《衡陽市人民政府辦公室關(guān)于開展全市重點領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查的通知》要求對抽查單位進行了細(xì)致周到的安全巡檢，提供了一次全面的安全風(fēng)險評估服務(wù)，受到了服務(wù)單位的歡迎和肯定。檢查從自查情況核實到管理制度落實，從網(wǎng)站外部安全掃描到重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全檢測，從整體網(wǎng)絡(luò)安全評測到機房物理環(huán)境實地勘查，全面了解了各單位信息安全現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了一些安全問題，及時消除了一些安全隱患，有針對性地提出了整改建議，督促有關(guān)單位對照報告認(rèn)真落實整改。通過信息安全檢查，使各單位進一步提高了思想認(rèn)識，完善了安全管理制度，強化了安全防范措施，落實了安全問題的整改，全市安全保障能力顯著提高。
五、關(guān)于加強信息安全工作的意見和建議。
針對上述發(fā)現(xiàn)的問題，我市積極進行整改，主要措施有：
1、對照《衡陽市人民政府辦公室關(guān)于開展全市重點領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查的通知》要求，要求各單位進一步完善規(guī)章制度，將各項制度落實到位。
2、繼續(xù)加大對機關(guān)全體工作人員的安全教育培訓(xùn)，提高信息安全技能，主動、自覺地做好安全工作。
3、加強信息安全檢查，督促各單位把安全制度、安全措施切實落實到位，對于導(dǎo)致不良后果的安全事件責(zé)任人，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。
4、繼續(xù)完善信息安全設(shè)施，密切監(jiān)測、監(jiān)控電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)，從邊界防護、訪問控制、入侵檢測、行為審計、防毒防護、網(wǎng)站保護等方面建立起全方位的安全防護體系。
5、加大應(yīng)急管理工作推進力度，在全市信息安全員隊伍的基礎(chǔ)上組建一支應(yīng)急支援技術(shù)隊伍，加強部門間協(xié)作，完善應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)急演練，將安全事件的影響降到最低。
信息基礎(chǔ)報告篇七
農(nóng)村問題是國家制定經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃的重點內(nèi)容之一，現(xiàn)階段社會主義新農(nóng)村建設(shè)已成為我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務(wù)，黨中央明確要求全黨和全國人民行動起來，要求全社會廣泛參與新農(nóng)村建設(shè)。而在此進程中，農(nóng)村教育的發(fā)展無疑應(yīng)成為要首先考慮的問題。因為農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r與農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展問題的解決是息息相關(guān)的，可以說農(nóng)村教育是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的奠基工程。發(fā)展農(nóng)村教育對于社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有著不可替代的作用。而現(xiàn)實告訴我們，現(xiàn)階段我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育還存在許多問題、困難和不足。如農(nóng)民義務(wù)教育的負(fù)擔(dān)較重，城鄉(xiāng)教育差距有擴大的趨勢等。
2006年7月暑假期間，我們在安徽省團委的支持下，來到長豐縣進行了以“青春映沃土，服務(wù)新農(nóng)村”為主題的社會實踐調(diào)查，以長豐縣為例來調(diào)查安徽省新農(nóng)村建設(shè)情況。作為分工調(diào)查，我主要調(diào)查訪問了長豐縣的基礎(chǔ)教育方面情況。調(diào)查了水湖鎮(zhèn)、吳山鎮(zhèn)、陶樓鄉(xiāng)及雙墩鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育，在長豐縣每到一個地方我們都會和當(dāng)?shù)亟逃块T聯(lián)系，并參觀走訪了一些農(nóng)村中小學(xué)校，同時深入農(nóng)戶家進行調(diào)查訪問，了解農(nóng)民對基礎(chǔ)教育的看法和認(rèn)識。調(diào)查結(jié)果表明，近幾年長豐縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展取得了可喜進步，“以縣為主”的管理體制得到初步落實，逐步實現(xiàn)了“農(nóng)村教育農(nóng)民辦”向“義務(wù)教育政府辦”的方向轉(zhuǎn)變，農(nóng)民的教育負(fù)擔(dān)有所減輕；農(nóng)村中小學(xué)教師工資的發(fā)放也能基本到位，沒有出現(xiàn)新的拖欠教師工資的狀況；教育基礎(chǔ)設(shè)施和教育“布局調(diào)整”工作得到改善。在過去的幾年內(nèi)，長豐縣委、縣政府大力實施“科教興國”、“人才強縣”戰(zhàn)略，采取了一系列重大舉措，切實保障教育優(yōu)先發(fā)展，使長豐教育改革與發(fā)展取得了顯著成就，為長豐經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
（一）、主要成就。
1、各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)構(gòu)漸趨合理。
長豐縣在過去幾年里全縣“兩基”（基本普及九年制義務(wù)教育和基本掃除輕壯年文盲）成果得到了進一步鞏固，高中階段教育在規(guī)模和水平上實現(xiàn)了跨越式發(fā)展（今年長豐高考本科達(dá)線率29％，超過了全省22％的平均水平），幼兒教育持續(xù)發(fā)展，職業(yè)教育顯露生機，民辦教育乘勢而上。到2006年，全縣共有中小學(xué)、幼兒園348所（含社會力量辦學(xué)），其中：普通高中九所（社會力量辦學(xué)2所），職業(yè)高中九所（社會力量辦學(xué)7所），普通初中30所（社會力量辦學(xué)4所），職業(yè)初中3所，小學(xué)224所，特殊教育學(xué)校1所，幼兒園72所（社會力量辦學(xué)47所）。
2、義務(wù)教育成效顯著。
9、8％，初中適齡少年兒童入學(xué)率達(dá)9。
6、2％，15周歲人口初等教育完成率達(dá)到9。
9、7％，17周歲人口初級中等教育完成率9。
5、5％。全縣現(xiàn)有基礎(chǔ)教育學(xué)校267所，在校學(xué)生。
13、3萬余人，占全縣總?cè)丝诘?7％，人均受教育年限由2000年的6、1年上升到。
7、6年，全縣人口素質(zhì)大大提高。
3、基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平不斷提高。
4、25平方米，初中生均校舍面積。
4、2005年高考本科達(dá)線人數(shù)均超過1100人，達(dá)線率位居全市前列。
4、建設(shè)了一支基本穩(wěn)定的教師隊伍。
全縣中小學(xué)教師隊伍基本穩(wěn)定，學(xué)歷合格率不斷提高，骨干教師隊伍正在形成。小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到94％、82％、76％，小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷層次提升到?？?、本科、研究生（含研究生課程班）水平的分別達(dá)到32％、29％、5％。全縣有154名中青年教師被評為省、市、縣骨干教師，12位教師被評為縣委、縣政府授予專業(yè)技術(shù)拔尖人才榮譽出稱號，124名青年教師榮獲省、市、縣“教壇新星”稱號。
5、初步建立了“以縣為主”的教育管理體制，撤消了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦，成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣教育經(jīng)費核算分中心，中小學(xué)教師工資由縣統(tǒng)一發(fā)放，“以縣為主”的教育管理體制運轉(zhuǎn)基本正常。
6、教育投入不斷增加。
依法保障教育經(jīng)費投入，努力做到教育經(jīng)費“兩個提高”、“三個增長”。即全縣教育性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例隨國民經(jīng)濟的發(fā)展和財政收入的增長逐步提高，教育經(jīng)費支出占財政支出總額的比例隨國民經(jīng)濟的發(fā)展逐步提高；教育經(jīng)費拔款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，教師平均工資和生均公用經(jīng)費逐步增長。城市教育費附加和地方教育附加費基本做到足額征收并全額用于發(fā)展教育事業(yè)。當(dāng)然在調(diào)查訪問的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在的一些困難和問題。
（二）、存在的主要問題。
長豐縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育雖然取得了令人矚目的成就，但總的說來，農(nóng)村教育的發(fā)展水平仍還非常落后，黨和政府應(yīng)當(dāng)高度重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育中存在的問題。
1、義務(wù)教育發(fā)展不夠均衡。
長豐縣城鄉(xiāng)教育資源分布不夠合理，造成了城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展不夠均衡。農(nóng)民的大部分小學(xué)無法按國家要求開設(shè)英語、音樂、美術(shù)、體育等課程，而在水家湖縣城里進行調(diào)查時我們看那里的一小、二小基礎(chǔ)設(shè)施齊備、課程完備，電教化、鋼琴等設(shè)施應(yīng)有盡有。這里任課教師的生活、住宿條件也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于農(nóng)村，教師的學(xué)歷和知識水平也高于農(nóng)村。而在陶樓鄉(xiāng)大堂村小學(xué)我們看到的是另一幅情景，這里總共只有幾十個學(xué)生和三個教師，剛到那里時映入我們眼前的是幾間破舊不堪的小瓦房，教師只給學(xué)生上語文、數(shù)學(xué)及自然課。且一個教師有時會三門課兼代，教師的學(xué)歷、水平與城市相比，都相差甚遠(yuǎn)。且因為教師的生活條件差，農(nóng)村中小學(xué)也難以留住優(yōu)秀教師。
2、職業(yè)教育與社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)。
長豐縣職業(yè)教育盡管起步早，但發(fā)展緩慢，規(guī)模不大，且招生困難，與推進縣里提出的經(jīng)濟跨越式發(fā)展和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需求不相適應(yīng)。
3、教育經(jīng)費投入相對不足。
由于長豐縣經(jīng)濟總量相對不足，加上“一費制”的實施，縣財政對教育的投入尚不能適應(yīng)教育發(fā)展需要，使教育教學(xué)工作所需經(jīng)費普遍不足，建設(shè)和發(fā)展經(jīng)濟嚴(yán)重短缺。
4、農(nóng)村教師現(xiàn)狀問題突出。
小學(xué)教師老齡化問題嚴(yán)重，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)許多小學(xué)教師年齡平均超過40歲，很少有年輕的師范畢業(yè)生，因為條件的艱苦，許多年輕人不原留在農(nóng)村任教。同時在農(nóng)村中學(xué)，骨干教師流失現(xiàn)象嚴(yán)重，他們大多去了高中，市內(nèi)，也有一部分下海經(jīng)商。有些學(xué)校老師流失過多，課程無法正常開展，不得不從小學(xué)借調(diào)年輕教師到中學(xué)代課。
在調(diào)查的過程中我們也具體走訪了一些農(nóng)戶和學(xué)生，在調(diào)訪過程中我們發(fā)現(xiàn)了另一種農(nóng)村教育存在的困難現(xiàn)象即“農(nóng)民工”的遺憾。
5、“農(nóng)民工”的遺憾。
由于市場經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，大量的農(nóng)民涌進城市務(wù)工，成為“農(nóng)民工”。因此，也出現(xiàn)了大量的“留守生”和“代理家長”。由于留守子女與父母長期分離，在生活、學(xué)習(xí)等方面都受到影響，尤其是親情缺失和隔代教育，使得留守子女這一群體存在巨大的心理創(chuàng)傷，性格變得較為孤僻，學(xué)習(xí)成績下降。通過對留守學(xué)生所作的專題調(diào)查，發(fā)現(xiàn)具體體現(xiàn)為：
（1）缺乏家庭教育的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代教育理論認(rèn)為，家庭教育重于學(xué)校教育，父母是孩子的“第一任老師”，對孩子的教育、情感的培養(yǎng)與成長起著至關(guān)重要的作用。由于許多父母長期在外務(wù)工經(jīng)商，甚至多年未與孩子謀面，很難與子女交流，使得孩子產(chǎn)生孤獨、寂寞、膽怯心理，形成孤僻性格。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)67.5％的留守子女認(rèn)為父母外出對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。許多學(xué)校老師反映，從留守學(xué)生心理特征來看，其心理、性格、智力、行為習(xí)慣等方面都具有與正常家庭學(xué)生所不同的特征，如膽小、任性、孤僻、恐懼、習(xí)慣于防衛(wèi)別人等等。在專題調(diào)查中，不合群，喜歡獨處的留守學(xué)生占25.5％。
（2）隔代撫養(yǎng)，老人力不從心。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守子女由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)管的占70％。由于上一代的文化程度普遍較低，并且年老多病，通常都不能有效輔導(dǎo)孩子的功課。調(diào)查中，26％的留守子女認(rèn)為父母外出對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響的最主要的原因是學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)，占第一位；調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，29.5％的留守學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到問題無人可問。老年人往往更容易縱容、溺愛孩子，管教不嚴(yán)，這使得孩子的不良學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣較為突出。由于“代溝”現(xiàn)象的客觀存在，孩子與祖輩之間不易溝通，這使得老年人更不易了解到孩子的內(nèi)心思想，不易察覺孩子的不良思想苗頭，難以盡到對留守學(xué)生的人格教育、道德養(yǎng)成、心理健康等方面的教育管理責(zé)任，在很大程度上影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。
（3）學(xué)校難和家長溝通，教育脫節(jié)嚴(yán)重。家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié)，由于家長外出，學(xué)校不能與家長溝通，甚至學(xué)生的作業(yè)都沒有家長簽字，不了解學(xué)生動態(tài)，缺乏互動，不利于共同教育培養(yǎng)下一代大部分留守學(xué)生不愿意參加學(xué)校組織的文體活動，也很少主動回答老師提問，他們性格內(nèi)向，社交意識和能力較弱，在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時，不愿意與監(jiān)護人或老師交流、溝通。由于缺少家庭的約束，很多孩子學(xué)習(xí)成績不好，厭學(xué)、逃學(xué)、甚至輟學(xué)。
（4）留守學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍偏低。在專題調(diào)查中，留守學(xué)生自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)一般、較差的占61％。學(xué)生們將“學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)”列為造成自己學(xué)習(xí)成績偏低的第一因素，占39％，將“生活無人照顧”列為第二因素，占23％，將“心里話無人說”列為第三因素，占13.5％。由于學(xué)習(xí)困難、交往困難、社會誘惑等因素，導(dǎo)致留守學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、退學(xué)等現(xiàn)象的發(fā)生。對自己的未來也相當(dāng)迷茫。被調(diào)查的留守學(xué)生中有18％的人打算將來外出打工掙錢，不想繼續(xù)讀書。
（6）父母行為對子女造成不良影響。一些農(nóng)民進城務(wù)工后改變了職業(yè)和生活方式，從而價值觀發(fā)生了變化，在對金錢、家庭的態(tài)度上畸變，直接影響到孩子的成長。
6、農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民的教育觀念開始有進一步淡薄的趨勢。
部分農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教育收費混亂，教育亂收費，搭載收費等現(xiàn)象層出不窮，屢禁不止。有的地方情況還較嚴(yán)重，甚至到了無以復(fù)加的地步。使不少村民對子女上學(xué)受教育望而卻步，逐漸形成了一種對教育的淡漠思想。于是大多就選擇了輟學(xué)。許多農(nóng)村孩子初中畢業(yè)后就選擇出去打工了。
總之，近幾年農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展取得了顯著，但存在的一些問題也應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。我們認(rèn)為只要各級政府能從戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅持把農(nóng)村基礎(chǔ)教育放在優(yōu)先發(fā)展的思路，那么存在的問題是可以得到解決的，農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展速度是可以“提速”的，為此，我們提出以下建議：
1、鞏固和完善“以縣為主”的統(tǒng)籌管理體制，切實健全經(jīng)費投入保障機制。重點是要在人員統(tǒng)管、經(jīng)費統(tǒng)籌上下功夫，尤其是要對基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村學(xué)校的經(jīng)費投入和教學(xué)設(shè)施配備，要予以保障或傾斜。做到逐年加大對農(nóng)村基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)的投入力度，確保教學(xué)設(shè)施得到合理更新，使農(nóng)村基礎(chǔ)教育健康、有序、快速發(fā)展。
2、加大對相關(guān)教育法律法規(guī)的督導(dǎo)與檢查力度。特別是要針對農(nóng)村基礎(chǔ)教育中，挪用、克扣學(xué)校公用經(jīng)費予以經(jīng)常性檢查，對老欠的教師工資進行一次清查，并立即采取措施予以解決。另外，教師的“醫(yī)?！保處煹目床【歪t(yī)等問題，也應(yīng)有配套措施，著重落實。
3、切實加強農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，充實和穩(wěn)定師資隊伍。一是要政府撥付師資培訓(xùn)經(jīng)費，鼓勵大批教師參加各級各類非學(xué)歷培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量；二是急需實行城鄉(xiāng)支教、助教措施。城區(qū)的專業(yè)教師與骨干教師，必須輪流到農(nóng)村中小學(xué)支教。這樣一來，既達(dá)到了充實農(nóng)村教師隊伍，支援農(nóng)村基礎(chǔ)教育，又把城區(qū)先進的教學(xué)理念與手段帶向農(nóng)村的目的，同時對城區(qū)教師本人也是一次深刻的思想政治教育與錘煉。
4、進一步加強對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的網(wǎng)點調(diào)整與統(tǒng)籌規(guī)劃。做到統(tǒng)而不漏，籌而有序，全面規(guī)劃，加強建設(shè)。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)建立和完善一所或幾所基礎(chǔ)教育中心，有利于人、財、物的相對集中，避免重復(fù)投資和網(wǎng)點布局鋪大而造成的資源浪費，要降低教育管理成本，提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源利用的效益。
選擇了教育就選擇了未來，教育問題是一個關(guān)乎未來的哲學(xué)。古人云：無以教而不知榮辱。在我們?nèi)鐣罅Τ珜?dǎo)“八榮八恥”社會主義榮辱觀的，教育問題更是重要。人們應(yīng)多關(guān)注教育！尤其是農(nóng)村基礎(chǔ)教育。只有農(nóng)村教育的發(fā)展了，才談的上全民族教育的發(fā)展和整個國民素質(zhì)的提高。因為，發(fā)展農(nóng)村教育尤其是農(nóng)村基礎(chǔ)教育，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的奠基工程，是建設(shè)一個更加美好的社會不可或缺的方面，是構(gòu)筑“以人為本”的和諧社會，建設(shè)我們美好和諧家園的應(yīng)有之義！。
思考長豐縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展，我們認(rèn)為在今后發(fā)展中很重要的是如何把我們過去和現(xiàn)在的農(nóng)村基礎(chǔ)教育中已形成特色的一些好的思路、行之有效的方法，在今后的工作中繼承下去、延續(xù)下去。然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合時代發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際情況去不斷探索、不斷創(chuàng)新，為全面實現(xiàn)小康社會培養(yǎng)大批有用之才，迎接美好的明天！
信息基礎(chǔ)報告篇八
今天我說課的題目是教育科學(xué)出版社《高中信息技術(shù)基礎(chǔ)必修模塊》中的“第六章信息交流與信息集成中的6.4.1開發(fā)設(shè)計階段”。高中信息技術(shù)是高中基本能力中的一個分支，高中基本能力被稱為：“傳奇的高考科目”,當(dāng)然隨著高考改革的深入，這個“傳奇的高考科目”將會注定成為高考的記憶，現(xiàn)階段它包括：人文與社會、體育與健康、技術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)和綜合實踐活動6個模塊，其中技術(shù)模塊又包括信息技術(shù)和通用技術(shù)2個模塊。信息技術(shù)又包括必修模塊和選修模塊兩部分，選修模塊是在算法與程序設(shè)計、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)和人工智能初步5個模塊中選修1個模塊。
我今天說課的流程包括以下三個方面：說課標(biāo)、說教材和說建議。說課標(biāo)包括課程標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)兩個方面；說教材包括編者意圖、體例安排、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系四個方面；說建議包括教學(xué)建議、評價建議和資源的利用開發(fā)三個方面，這三個方面我將就說建議來重點展開。
第一方面說課標(biāo)：新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定標(biāo)志著在課程結(jié)構(gòu)的層面上從計算機教育向信息技術(shù)教育的轉(zhuǎn)變，課標(biāo)要求著重培養(yǎng)學(xué)生運用信息工具的能力和用信息科學(xué)觀點思考問題、處理問題和解決問題，信息技術(shù)作為技術(shù)課程領(lǐng)域一部分，有義務(wù)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。高中信息技術(shù)課程主要目的是要讓學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用實踐中創(chuàng)新，把握技術(shù)技能要素，體驗信息文化，提升信息素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
課標(biāo)要求以知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)為主，其中知識與技能主要培養(yǎng)學(xué)生信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力，以及發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力；情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
本教材必須模塊安排的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)就是以圍繞信息技術(shù)這一概念來展開（一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理和評價等有關(guān)的技術(shù)），并將這一概念貫穿于整個教程的始終。主要包括信息處理與交流和信息技術(shù)與社會兩個大方面環(huán)節(jié)，信息處理與交流包含了信息獲取、信息加工與表達(dá)和信息資源管理三個環(huán)節(jié)。
第二方面說教材：本套教材的編寫意圖主要以如何提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來進行展開，要求學(xué)生能夠正確處理信息各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系和如何遵循客觀認(rèn)知規(guī)律。遵循規(guī)律既包括學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律也包括教師的教學(xué)規(guī)律；同時首次提出信息技術(shù)學(xué)科為工具類學(xué)科，是繼語文、數(shù)學(xué)和外語之后的第四個工具類學(xué)科，它將是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一個元素，以及同時提到的信息技術(shù)與其它各個學(xué)科的整合等問題。正確處理關(guān)系要求學(xué)生能夠正確處理學(xué)科與社會的關(guān)系，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，提高能力，能正確分辨各種信息，樹立正確的人生觀、價值觀，提高個人的信息素養(yǎng)。
本套教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和體例安排：所謂體例是指“著作的編寫格式或文章的組織形式”，本套教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和體例安排上符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的撰寫，采用“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”“例子”“活動建議”相結(jié)合的形式。其中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是主體，例子是對內(nèi)容的進一步解釋，活動建議是對教學(xué)活動方式的建議和引導(dǎo)。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的撰寫，首先堅持靈活性，既給出每一部分的基本要求，又給教材編寫、教學(xué)活動和工具的選用等留有多樣化的發(fā)揮空間；其次注重時效性，以保證在本標(biāo)準(zhǔn)實施期間對信息技術(shù)教學(xué)具有持續(xù)的指導(dǎo)意義。例子是對內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的提示，是對內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的進一步解釋和具體說明，考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)靈活性與時效性的要求，有些內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的描述比較概括，所以通過例子對其進行提示和解釋。但例子僅僅是提示，不是內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的具體規(guī)定。另外，例子中內(nèi)容的時效性往往較差，但例子中的思想和方法可以舉一反三，長期生效?；顒咏ㄗh用于啟發(fā)和引導(dǎo)教學(xué)活動的實施。
必修教材的邏輯關(guān)系：知識縱向邏輯結(jié)構(gòu)，從具體情境到一般理論到實際應(yīng)用的過程，實際問題貫穿始終。本套教材加大了理論與現(xiàn)實生活相結(jié)合的內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)抽象的理論知識中能夠結(jié)合生活中的實例加以理解貫通，并將所學(xué)的知識在實際生活中加以利用。加強知識橫向聯(lián)系注重知識的整合，不通方向的技術(shù)卻又融合在一起。作為工具類學(xué)科就是為其他學(xué)科服務(wù)的，在橫向聯(lián)系中加大與其他學(xué)科知識的融合，隨著信息素養(yǎng)的增強，學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識過程中加以利用這一技術(shù)。
第三說建議：首先是教學(xué)建議，
1、營造有利于學(xué)生主動創(chuàng)新的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，給學(xué)生營造好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面，要盡可能給學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)條件；另一方面，更要以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、激發(fā)學(xué)生的探究欲望為出發(fā)點，設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境。同時要營造好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的小環(huán)境，教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生把握知識體系的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放手，讓學(xué)生通過自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應(yīng)用技巧，在過程中認(rèn)識和理解相關(guān)概念和原理，陶冶心性，形成健康人格；教師要做好指導(dǎo)和調(diào)控，有計劃地讓每個學(xué)生親歷與體驗需求分析、方案設(shè)計以及方案實施等解決問題的完整過程，鼓勵學(xué)生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。
2、合理選用并探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。
要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件等，靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上。譬如，“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理。
3、從問題解決出發(fā)，讓學(xué)生親歷處理信息、開展交流、相互合作的過程。
再設(shè)計問題時，要以學(xué)生喜聞樂見和當(dāng)前熱點時事為主，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。一方面，通過問題解決活動學(xué)習(xí)信息技術(shù)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象力以及自我反思與監(jiān)控的能力；另一方面，也可以促使學(xué)生把信息技術(shù)應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活實際，甚至可以間接或直接地參與到社會生產(chǎn)、信息技術(shù)革新等各項活動中去。要合理安排教學(xué)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷處理信息、開展交流、相互合作解決問題的過程；要引導(dǎo)學(xué)生通過交流，評價和反思問題解決的各環(huán)節(jié)及效果，在“做中學(xué)”“學(xué)中做”的過程中提升他們的信息素養(yǎng)。
4、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異，鼓勵個性化發(fā)展。
教師應(yīng)該在教學(xué)中充分了解學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)水平，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、個性發(fā)展需求等方面的差異，靈活設(shè)計與組織教學(xué)活動。
從當(dāng)前來看，信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短，光靠學(xué)校的有限學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；從未來來看，信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對象，更是信息時代公民進行終身學(xué)習(xí)不可或缺的工具和環(huán)境。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生對不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)的適應(yīng)能力，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認(rèn)識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進建議，養(yǎng)成主動地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。
二、評價建議：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果是一定要體現(xiàn)分層次的進行評價，重視過程性評價，體現(xiàn)各個層次學(xué)生的進步，多角度、全方位的進行評價，并且可以與學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定相結(jié)合。能激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性為前提，體現(xiàn)學(xué)生的個性發(fā)展。
三、資源的開發(fā)與利用建議。
對于信息技術(shù)課程而言，必要的基礎(chǔ)設(shè)施、基本設(shè)備是課程實施的物質(zhì)基礎(chǔ)。要配備能滿足教學(xué)需要的計算機房、多媒體教室等設(shè)施；配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)挠嬎銠C和相應(yīng)的外部設(shè)備（打印機、投影儀、掃描儀等）；具備上網(wǎng)條件。
信息技術(shù)課的教學(xué)信息資源包括兩類，其一是數(shù)字化資源，如教學(xué)軟件、專業(yè)資源網(wǎng)站等；其二是非數(shù)字化資源，如圖書、報刊、錄像等。
教師應(yīng)密切結(jié)合教學(xué)實際，收集、組織、開發(fā)必要的教學(xué)資源，建立不同層次、不同類型的資源庫。在教學(xué)資源的建設(shè)中，應(yīng)面向?qū)W生的需要，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更多的支持；應(yīng)遵循相關(guān)技術(shù)規(guī)范，便于交流與共享；應(yīng)充分利用網(wǎng)上共享資源，避免低水平重復(fù)開發(fā)。
教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)信息資源的收集、組織、開發(fā)，讓學(xué)生在參與資源建設(shè)的過程中學(xué)習(xí)。應(yīng)重視信息技術(shù)課程教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站的開發(fā)、應(yīng)用與管理，為信息技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富、健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
總之，信息技術(shù)教學(xué)要樹立以下五大理念：1、提升信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時代的合格公民；2、營造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺；3、關(guān)照全體學(xué)生，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程；4、強調(diào)問題解決，倡導(dǎo)運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐；5、注重交流與合作，共同建構(gòu)健康的信息文化。
以上是我在信息技術(shù)教學(xué)中的一點粗淺的看法和認(rèn)識，不當(dāng)之處請各位老師批評指正。謝謝！
信息基礎(chǔ)報告篇九
20xx年9月5日我跟隨其他陜師大的實習(xí)生來到寶雞市金臺高級中學(xué)進行為期3個月的實習(xí)工作，在金高領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、班主任老師的指導(dǎo)和幫助下，我順利完成了有學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。在這個過程中，我受益匪淺。在實習(xí)過程中，我既要作為學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，又要作為老師，給學(xué)生們上課。作為學(xué)生，我虛心的向老師們討教；作為教師，我努力備課，完成好我的每一節(jié)課。與此同時，我還在實習(xí)期間針對寶雞金臺高級中學(xué)的化學(xué)課做了一次深入的調(diào)查工作。我認(rèn)為調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我為了能了解的更全面，還與學(xué)生、老師進行了交流。在此，我介紹一下我的調(diào)查的結(jié)果，也說說對于金高化學(xué)課的一點看法，當(dāng)然可能其中不盡然都是新的觀點，但我想，于我而言，過程更加有意義和重要。希望我的認(rèn)識能都對于我今后的工作有所裨益。
首先，我從教師的角度來說一下化學(xué)課的教學(xué)的情況。
但總體成績還需提高。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的化學(xué)課堂教學(xué)，大多數(shù)老師都能動手演示實驗，運用多媒體設(shè)備，符合教學(xué)的實際情況。很多化學(xué)教師在備課時，都依照新課改的方向，增加學(xué)生在課堂的參與度，并使用導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然，在調(diào)查過程中也有很多老師說現(xiàn)在學(xué)生對實驗很感興趣，對于理論課，就比較容易懈怠，尤其是與難度的理論課。因而，需要平常加以習(xí)題練習(xí)，鞏固成績。因此在教學(xué)過程中，不僅要教，還要練，我在實習(xí)的教學(xué)用這個方法，成績果然不錯。采用先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念取得的成績效果不是很理想，因此我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中教師并不是很喜歡這種方法，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生化學(xué)成績有很大的差別，但很難針對個別同學(xué)對癥下藥。因而，許多老師都采用大多數(shù)同學(xué)能夠接受的方式來進行管理和教學(xué)，但并不能關(guān)注到所有學(xué)生，因此一個班里學(xué)生的化學(xué)成績也有很大的差異。但這也是沒有辦法的事，畢竟，一個老師的工作量也很大，就我在的實習(xí)學(xué)校而言，一個老師通常要帶一個班的班主任還要兼顧四個班每周八節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，十分繁重，無暇顧及所有人也是情有可原。在化學(xué)教學(xué)的過程中，老師們對于理論知識掌握程度很重視，但對于學(xué)生的實驗操作技能則沒有那么重視。調(diào)查中，大部分的教師都采用傳統(tǒng)板書，或者多媒體課件教學(xué)，很少有演示實驗和講解相結(jié)合的。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學(xué)時，課堂氣氛相對活躍。老師說本校的學(xué)生的紀(jì)律性不強，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生自控能力較差，演示實驗反而沒有其他教學(xué)方式效果好。
其次，從學(xué)生的角度來談一下化學(xué)課的情況。
老師絕大部分滿意，并有不少同學(xué)表示很滿意，覺得學(xué)習(xí)化學(xué)困難的學(xué)生有將近一半認(rèn)為是自己化學(xué)教師的責(zé)任。我自己認(rèn)為，一個出色的化學(xué)教師，對于學(xué)生的化學(xué)興趣，起著非常重要的作用。
通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的化學(xué)教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣，只有學(xué)生對化學(xué)提高興趣了他們才有可能很快地提高化學(xué)成績。老師可以多進行學(xué)生實驗，課堂演示實驗，實驗視頻，叫學(xué)生在體會到化學(xué)學(xué)科的樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
二、正確對待學(xué)生的興趣，添加多點的實驗技能培訓(xùn)讓學(xué)生除理論知識外，多動手練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識。促進學(xué)生全面的發(fā)展，能通過化學(xué)的教學(xué)使學(xué)生應(yīng)用到生活當(dāng)中。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為化學(xué)老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進教育、教學(xué)更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，培養(yǎng)學(xué)生對于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！
信息基礎(chǔ)報告篇十
一。實訓(xùn)的基本情況說明。
在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。
實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
二。實訓(xùn)的基本內(nèi)容。
實訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：
1，如何填制原始憑證，它是讓實訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。
2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。
3，如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓(xùn)。
5，如何對記賬憑證加以正確的審核。
6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。
7，永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實訓(xùn)者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。
8，如何進行錯賬更正。這要求實訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。
9，記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結(jié)賬。
10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項時，能夠正確的核對賬。
11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。
12，如何對賬務(wù)報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
三。實訓(xùn)的基本過程。
在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實訓(xùn)過程。但是，在我們盧老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。
我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓(xùn)，如有問題，盧老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進行點評。
信息基礎(chǔ)報告篇十一
信息技術(shù)是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，不僅在各行各業(yè)發(fā)揮著重要作用，也對個人生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。作為一名大學(xué)生，我從信息技術(shù)中受益良多，并對其產(chǎn)生了深刻的體會。在此，我將分享我的“信息基礎(chǔ)心得體會”，希望能為大家提供一些啟示。
首先，信息技術(shù)極大地拓寬了我們獲取知識和信息的途徑。以前，依靠紙質(zhì)書籍和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，我們的知識邊界是有限的。而現(xiàn)在，我們只要有一部手機或電腦，就可以接觸到全球范圍內(nèi)的信息。網(wǎng)絡(luò)上有各種各樣的教學(xué)視頻、學(xué)術(shù)論文和電子書籍，這些對于我們的學(xué)習(xí)非常寶貴。此外，移動互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得信息獲取變得更加迅捷和方便。我們可以隨時隨地通過搜索引擎查找我們所需要的信息，極大地提高了我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。
其次，信息技術(shù)讓我們的社交方式發(fā)生了巨大的變化。與過去相比，我們現(xiàn)在可以通過社交媒體與朋友和家人保持更緊密的聯(lián)系。無論他們身在何處，我們都可以通過即時通訊工具進行交流。此外，社交媒體也成為我們了解世界的窗口，我們可以通過分享和關(guān)注感興趣的話題來拓寬我們的視野。通過社交媒體，我們還能夠建立和發(fā)展自己的社交網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識到更多志同道合的人，為我們的個人發(fā)展提供更多機會。
然而，信息技術(shù)也帶來了一些負(fù)面影響，如信息過載和依賴。盡管信息的獲取變得更加容易，但我們也面臨著信息過載的問題。海量的信息源源不斷地涌入，我們很容易被瑣碎的信息所干擾，無法集中精力去處理重要的事情。同時，有些人對信息技術(shù)產(chǎn)生了過度依賴，特別是年輕一代。他們總是陷入到手機和社交媒體中，忽視了現(xiàn)實生活中更重要的事情。信息技術(shù)雖然提供了便利，但我們也需要學(xué)會合理使用，避免沉迷其中。
最后，信息技術(shù)的快速發(fā)展對我們的就業(yè)也帶來了重大影響。越來越多的工作都離不開信息技術(shù)，對信息技術(shù)的掌握已經(jīng)成為了一項基本的職業(yè)技能。在大學(xué)學(xué)習(xí)“信息基礎(chǔ)”課程的過程中，我深深感受到信息技術(shù)對我的職業(yè)發(fā)展帶來的好處。掌握信息技術(shù)，可以使我們在求職中更有競爭力，并且可以利用信息技術(shù)為自己創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。
綜上所述，“信息基礎(chǔ)心得體會”所帶給我的是不可估量的收益。信息技術(shù)為我們拓寬了知識邊界，使得我們的社交更加便捷，同時也帶來了一些負(fù)面影響。然而，我們不能因此放棄對信息技術(shù)的探索和學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該學(xué)會合理利用，做到取其精華、去其糟粕。信息技術(shù)將繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揮重要作用，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，以贏得在這個信息時代中的競爭優(yōu)勢。
信息基礎(chǔ)報告篇十二
xx縣轄13個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))145個村(居)委會2568個村小組，居住著漢、壯、苗、彝、瑤、仡佬六種民族，總?cè)丝?0萬，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?7%。20xx年，全縣實現(xiàn)生產(chǎn)總值23.3億元，地方財政一般預(yù)算收入1.08億元，農(nóng)民人均有糧315公斤，人均純收入1694元。全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校500所，在校生68737人，其中少數(shù)民族學(xué)生51125人，占在校學(xué)生總數(shù)的74.4%。適齡兒童入學(xué)率99.72%，適齡少年毛入學(xué)率97.01%，青壯年非文盲率99.44%，人均受教育年限6.18年。全縣有教職工3800人，其中少數(shù)民族教職工2718人。
(一)充分保障少數(shù)民族學(xué)生受教育權(quán)利。
1.依法實施普及九年義務(wù)教育，保障少數(shù)民族平等接受義務(wù)教育。按照省、州政府的規(guī)劃和部署，我縣從19xx年分階段實施“普九”。十多年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是“十五”期間，在上級黨委、政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，富寧縣自加壓力，上下一心，形成全民抓“普九”工作的強大合力，1998年普及六年義務(wù)教育，20xx年實現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育。實現(xiàn)“普九”后，我縣出臺了《xx縣鞏固提高普及九年義務(wù)教育工作實施辦法》，落實各級各部門在“兩基”鞏固提高工作中的責(zé)任，把鞏固提高工作當(dāng)作考核干部政績的重要內(nèi)容之一，實行一票否決制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)依法組織適齡少年兒童入學(xué)，動員流失生返校，嚴(yán)格審批緩學(xué)、免學(xué)、停學(xué)、休學(xué)對象;教育部門嚴(yán)把學(xué)籍和畢業(yè)審驗關(guān);勞務(wù)輸出部門嚴(yán)把輸出關(guān)，嚴(yán)禁將未完成義務(wù)教育的對象輸出務(wù)工;司法部門對義務(wù)教育階段學(xué)生非法婚姻嚴(yán)肅查處;勞動監(jiān)察部門對使用正在接受義務(wù)教育對象做工、經(jīng)商或從事其它雇傭性勞動的單位和個人進行處罰，吊銷營業(yè)執(zhí)照;民族宗教部門重點把動員少數(shù)民族兒童少年入學(xué)納入提高民族素質(zhì)的重要工程加以落實;民政部門對貧困生實施扶貧濟困救助;共青團抓好“希望工程”救助;婦聯(lián)廣泛動員女童和女少年入學(xué)，提高女童和女少年入學(xué)率;公安部門重點打擊破壞教育環(huán)境和教學(xué)秩序的不法分子。20xx年以來，我縣“兩基”鞏固提高工作有序推進，每年都通過州政府“兩基”年審復(fù)核，20xx年5月，省政府復(fù)查為合格?！皟苫惫ぷ鞔龠M了民族教育發(fā)展。。全縣20xx至20xx學(xué)年中小學(xué)在校生62507人，少數(shù)民族學(xué)生46952人，占75.11%;其中義務(wù)教育階段學(xué)生58808人，其中初中在校生16529人，少數(shù)民族學(xué)生12360人，占在校生總數(shù)的74.78%;小學(xué)在校生42279人，少數(shù)民族學(xué)生31918人，占在校生總數(shù)的75.49%。小學(xué)階段適齡兒童入學(xué)率99.72%，其中少數(shù)民族適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.68%;初中階段適齡少年入學(xué)率達(dá)97.01%，其中少數(shù)民族適齡少年毛入學(xué)率達(dá)95.78%。
2.抓住機遇，逐步普及現(xiàn)代教育手段，讓少數(shù)民族學(xué)生充分享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
xx縣20xx年實現(xiàn)“普九”后，縣委、政府抓住了實施“普實”和“農(nóng)遠(yuǎn)”項目的機遇，不斷改善辦學(xué)條件，逐步普及現(xiàn)代教育手段，努力推進教育公平。20xx年啟動“普實”工作，通過向上級爭取和縣鄉(xiāng)自籌，共籌集資金2280萬元，其中投入1430萬元建成了縣一中、縣民中、縣三中等7所綜合實驗樓。20xx年縣級財政投入300萬元作為儀器藥品經(jīng)費，社會各界捐資195萬元，基本解決實驗課桌椅經(jīng)費。全縣192所中小學(xué)按類別標(biāo)準(zhǔn)配備了實驗室儀器，20xx年低“普實”工作通過省政府驗收。20xx年全面實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目，總投入751萬元?？h政府解決“農(nóng)遠(yuǎn)”輔助設(shè)備經(jīng)費88萬元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校自籌資金230萬元。目前，全縣500所學(xué)校實施507個“農(nóng)遠(yuǎn)”項目，其中教學(xué)光盤播放點324個，衛(wèi)星教學(xué)收視點186個，計算機教室25個，多媒體教室25個，惠及6.8萬名學(xué)生，其中惠及少數(shù)學(xué)生5.1萬人。
3.多方籌資改善辦學(xué)條件，為少數(shù)民族學(xué)生入學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。進一步加大地方財政投入力度，縣委、縣政府將學(xué)校排危工作列為每年向社會公開承諾辦理的十件實事之一，將排危資金納入財政預(yù)算，每年安排排危資金100萬元。城市教育費附加主要用于義務(wù)教育。精心組織校舍危房普查和制定“十一五”校舍建設(shè)規(guī)劃，不斷完善和更新校舍建設(shè)項目庫資料，進一步調(diào)整校園布局規(guī)劃，20xx年以來收縮了56個校點。積極爭取和認(rèn)真實施寄宿制工程、危改工程、戰(zhàn)恢工程，積極申報希望工程，全面加強工程質(zhì)量管理，最大限度發(fā)揮資金的使用效益?！皟苫彬炇找詠?，多渠道籌資7555.62萬元，改擴建校舍83319平方米，排除危房27909平方米，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施明顯改善。其中寄宿制工程項目2474.4萬元，危改項目879.77萬元、戰(zhàn)恢項目1111.55萬元，希望工程837.42萬元，其他項目1312.48萬元，通過融資渠道投入940萬元。硬件改善，為推進教育公平，解決少數(shù)民族學(xué)生上學(xué)難問題提供了硬件保障。
(二)少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制貫徹落實情況。
20xx年實行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革以來，我縣享受“兩免一補”政策的指標(biāo)逐年增加，享受補助標(biāo)準(zhǔn)逐年提高。
目前全縣義務(wù)教育階段58808人全部享受免雜費和免教科書政策，26663人享受寄到宿制生活補助費。全縣少數(shù)民族學(xué)生44278人均享受到免雜費和免教科書費政策，上學(xué)不用交費，其中小學(xué)12360人，初中31918人。少數(shù)民族學(xué)生中有18154人享受到寄宿制學(xué)生生活補助費，占少數(shù)民族學(xué)生的41%。
(三)少數(shù)民族雙語教學(xué)情況。
全縣有教職工3800人，其中少數(shù)民族2718人，占71.5%，其中雙語教學(xué)教師17人。我縣按照民族區(qū)域自治法要求，在瑤族聚集的洞波果布小學(xué)和新華團堡小學(xué)開辦雙語教學(xué)班，用少數(shù)民族語言和普通話兩種語言教學(xué)。去年以來，先后有36名教師參加“雙語”教學(xué)培訓(xùn)，其中省級培訓(xùn)25人，州級培訓(xùn)11人。目前，我縣少數(shù)民族地區(qū)大部分學(xué)校在小學(xué)的.低段，都采用雙語進行教學(xué)。其中以漢語壯語、、漢語苗語相結(jié)合教學(xué)為主。
(四)上級國家機關(guān)給予教育的優(yōu)惠政策到位情況。
1.在我縣設(shè)立省定民族中學(xué)1所。我縣民族中學(xué)是省定民族中學(xué)之一，1998年分設(shè)獨立辦學(xué)以來，在各級黨委、政府的重視與關(guān)懷下，辦學(xué)規(guī)模得到迅速擴大。20xx年12月被評定為二級乙等完中，現(xiàn)有在校生2400人，教職工152人。分設(shè)以來，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，中考成績基本上是全縣第一，高考上線率均在70%以上，尤其是20xx年高考上線率達(dá)77%，為我縣發(fā)展民族教育，培養(yǎng)少數(shù)民族人才做出了積極的貢獻(xiàn)。
2.劃撥民族生生活補助費。
3.對少數(shù)民族學(xué)生給予特殊照顧政策。
高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校招收我縣畢業(yè)生，對我縣少數(shù)民族考生均給予適當(dāng)放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件。高考錄取時，少數(shù)民族考生照顧20分錄取。高中中專錄取時，少數(shù)民族考生照顧30分。
4.幫助培訓(xùn)和培養(yǎng)各民族教師。
上級機關(guān)根據(jù)《民族自治法》幫助我縣培訓(xùn)和培養(yǎng)各民族教師?！笆濉币詠?，國家實施貧困地區(qū)義務(wù)教育工程，為我縣培訓(xùn)各類專任教師及項目學(xué)校校長885人次，資金投入156.3萬元，其中，專任教師學(xué)歷提高培訓(xùn)294人次，專任教師新課程培訓(xùn)248人次，短缺學(xué)科專任教師培訓(xùn)204人次，項目學(xué)校校長短期培訓(xùn)139人次。
在各級黨委政府和上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我縣的民族教育事業(yè)取得了較大發(fā)展，在獲得成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到存在的一些問題：
一是對民族教育投入仍有較大缺口，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施有待進一步改善，部分學(xué)校存在危房，特別是村小和教學(xué)點一級的學(xué)校多數(shù)屬于危房，隱患危及師生安全。有的使用年限較長，已反復(fù)維修多次，墻體斷裂;有的屋架腐朽;有的土基、木板、單磚墻房以及墻體傾斜。學(xué)生住宿擁擠等問題亟待解決。
二是教師隊伍建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)，在適應(yīng)新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進一步加大力度。由于條件限制在村小和教學(xué)點教師緊缺的現(xiàn)象尤為突出。
三是民族學(xué)生貧困面大，貧困程度深，雖然在義務(wù)教育階段已經(jīng)實現(xiàn)全部“兩免”，但“一補”名額有限，仍有部分貧困生沒有享受到此實惠，少數(shù)民族子女入學(xué)仍是個難題，控輟保學(xué)形勢嚴(yán)峻。
四是受打工熱潮影響，處在學(xué)齡階段的民族學(xué)生外出打工數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢，鞏固工作難度加大。
五是民族村寨的少數(shù)家長法律意識淡薄，重男輕女、早婚早育觀念現(xiàn)象較為突出，隨意剝奪孩子的受教育權(quán)利。
一是要進一步加大對民族教育投入，多方籌措教育經(jīng)費，不斷改善辦學(xué)條件。
二是優(yōu)化整合教育資源，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對學(xué)校布局進行微觀調(diào)整，均衡教育發(fā)展。
三是繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，堅持科研興教，優(yōu)化教師隊伍和教育管理者隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立和制定少數(shù)民族地區(qū)教師福利待遇優(yōu)待政策，鼓勵青年教師到村小、教學(xué)點一級任教，提高民族地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
四是加大少數(shù)民族貧困學(xué)生救助幫扶力度，做好控輟保學(xué)工作。
五是制定少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策，提高少數(shù)民族畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率。
六是增加民族地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生生活補助名額，讓全部農(nóng)村在校貧困生得到資助。進一步加大普通高中在校民族生助困力度，建立長效的貧困生救助助機制，讓每名學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
七是繼續(xù)全面深化農(nóng)村教育綜合改革，鞏固改革成果，加快相關(guān)配套改革的實施步伐，提高學(xué)?；盍Γ龠M民族教育的發(fā)展。
信息基礎(chǔ)報告篇十三
8d是解決問題的8條基本準(zhǔn)則或稱8個工作步驟，但在實際應(yīng)用中卻有9個步驟：
d0：征兆緊急反應(yīng)措施。
d1：小組成立。
d2：問題說明。
d3：實施并驗證臨時措施。
d4：確定并驗證根本原因。
d5：選擇和驗證永久糾正措施。
d6：實施永久糾正措施。
d7：預(yù)防再發(fā)生。
d8：小組祝賀。
d0：征兆緊急反應(yīng)措施。
目的:主要是為了看此類問題是否需要用8d來解決，如果問題太小，或是不適合用8d來解決的問題，例如價格，經(jīng)費等等，這一步是針對問題發(fā)生時候的緊急反應(yīng)。
關(guān)鍵要點:判斷問題的類型、大小、范疇等等。與d3不同，d0是針對問題發(fā)生的反應(yīng)，而d3是針對產(chǎn)品或服務(wù)問題本身的暫時應(yīng)對措施。
d1：小組成立。
目的:成立一個小組,小組成員具備工藝/產(chǎn)品的知識,有配給的時間并授予了權(quán)限,同時應(yīng)具有所要求的能解決問題和實施糾正措施的技術(shù)素質(zhì)。小組必須有一個指導(dǎo)和小組長。
關(guān)鍵要點:成員資格，具備工藝、產(chǎn)品的知識;目標(biāo);分工;程序;小組建設(shè)。
d2：問題說明。
目的:用量化的術(shù)語詳細(xì)說明與該問題有關(guān)的內(nèi)/外部顧客抱怨,如什么、地點、時間、程度、頻率等。
“什么東西，在什么時候，在哪里，發(fā)生了什問題，嚴(yán)重程度怎樣，發(fā)生比率多少”
方法：質(zhì)量風(fēng)險評定，fmea分析。
關(guān)鍵要點:收集和組織所有有關(guān)數(shù)據(jù)以說明問題;問題說明是所描述問題的特別有用的數(shù)據(jù)的總結(jié);審核現(xiàn)有數(shù)據(jù)，識別問題、確定范圍;細(xì)分問題，將復(fù)雜問題細(xì)分為單個問題;問題定義，找到和顧客所確認(rèn)問題一致的說明，“什么東西出了什么問題”，而原因又未知風(fēng)險等級。
d3：實施并驗證臨時措施。
目的:保證在永久糾正措施實施前，將問題與內(nèi)外部顧客隔離。(原為唯一可選步驟，但發(fā)展至今都需采用)。
方法：fmea、doe、ppm。
關(guān)鍵要點:評價緊急響應(yīng)措施;找出和選擇最佳“臨時抑制措施”;決策;實施，并作好記錄;驗證(doe、ppm分析、控制圖等)。
d4：確定并驗證根本原因。
目的:用統(tǒng)計工具列出可以用來解釋問題起因的所有潛在原因，將問題說明中提到的造成偏差的一系列事件或環(huán)境或原因相互隔離測試并確定產(chǎn)生問題的根本原因。
方法：fmea、ppm、doe、控制圖、5w1h法。
關(guān)鍵要點:評估可能原因列表中的每一個原因;原因可否使問題排除;驗證;控制計劃。
d5：選擇并驗證永久糾正措施。
目的:在生產(chǎn)前測試方案，并對方案進行評審以確定所選的校正措施能夠解決客戶問題，同時對其它過程不會有不良影響。
方法：fmea。
d6：實施永久糾正措施。
目的:制定一個實施永久措施的計劃，確定過程控制方法并納入文件，以確保根本原因的消除。在生產(chǎn)中應(yīng)用該措施時應(yīng)監(jiān)督其長期效果。
方法：防錯、統(tǒng)計控制。
d7：預(yù)防再發(fā)生。
目的:修改現(xiàn)有的管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、工作慣例、設(shè)計與規(guī)程以防止這一問題與所有類似問題重復(fù)發(fā)生。
d8：小組祝賀。
目的:承認(rèn)小組的集體努力，對小組工作進行總結(jié)并祝賀。
關(guān)鍵要點:有選擇的保留重要文檔;流覽小組工作，將心得形成文件;了解小組對解決問題的集體力量，及對解決問題作出的貢獻(xiàn);必要的物質(zhì)、精神獎勵。
3評價編輯。
優(yōu)點。
發(fā)現(xiàn)真正肇因的有效方法，并能夠采取針對性措施消除真正肇因，執(zhí)行永久性矯正措施。
能夠幫助探索允許問題逃逸的控制系統(tǒng)。逃逸點的研究有助于提高控制系統(tǒng)在問題再次出現(xiàn)時的監(jiān)測能力。
預(yù)防機制的研究有助于幫助系統(tǒng)將問題控制在初級階段。
缺點。
8d培訓(xùn)費時，且本身具有難度。
除了對8d問題解決流程進行培訓(xùn)外，還需要數(shù)據(jù)挖掘的培訓(xùn)，以及對所需用到的分析工具(如魚骨圖和流程圖，等等)進行培訓(xùn)。
信息基礎(chǔ)報告篇十四
信息基礎(chǔ)作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，對我們生活、工作的影響越來越大。在學(xué)習(xí)信息基礎(chǔ)的過程中，我有幸獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。在此，我將分享一些關(guān)于信息基礎(chǔ)的心得，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：拓展視野的重要性。
信息基礎(chǔ)課程不僅為我提供了基礎(chǔ)的電腦和互聯(lián)網(wǎng)知識，更重要的是拓展了我對世界的視野。通過學(xué)習(xí)信息基礎(chǔ)，我了解到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展以及它對經(jīng)濟、科技、教育等各個領(lǐng)域的積極影響。我認(rèn)識到信息時代的到來已經(jīng)改變了人們的生活方式和工作方式。從一個更廣闊的視角看世界，不僅讓我更好地理解現(xiàn)實生活中的種種現(xiàn)象，也讓我以更開放的心態(tài)去接受和適應(yīng)信息科技帶來的變革。
第三段：信息安全意識的重要性。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，信息的泄露和盜取問題也愈發(fā)嚴(yán)重。在信息基礎(chǔ)課程中，我深刻認(rèn)識到了信息安全的重要性。學(xué)習(xí)了解密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)知識后，我開始更加重視個人信息的保護，采取了更加嚴(yán)密的措施來防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和信息泄露。我相信只有具備了信息安全意識，才能更好地保護自己的隱私、財產(chǎn)和權(quán)益，并在信息社會中更加安全地生活、工作。
第四段：信息素養(yǎng)的提升。
信息基礎(chǔ)課程對于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)起到了重要的作用。這門課程不僅使我們掌握了使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)的基本技能，還培養(yǎng)了我們信息獲取和利用的能力。通過學(xué)習(xí)信息基礎(chǔ)，我學(xué)會了如何高效地搜索信息、有效地評估信息的可靠性和價值，以及如何合理地利用信息解決問題。這些技能和能力不僅能夠提高我們的工作效率，還能夠讓我們在信息時代中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第五段：展望未來。
信息基礎(chǔ)課程不僅是學(xué)生的必修課程，更是與時俱進的科學(xué)知識的源泉。通過學(xué)習(xí)信息基礎(chǔ)，我了解到了計算機和互聯(lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展，并且深深地感受到了信息時代帶來的機遇和挑戰(zhàn)。我相信在未來的日子里，信息基礎(chǔ)課程會不斷更新和完善，以適應(yīng)社會的快速變化。而作為學(xué)習(xí)者，我們也應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷提升自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息社會的發(fā)展，并為未來的科技進步做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)信息基礎(chǔ)課程，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認(rèn)識到信息基礎(chǔ)的重要性和它對我們的生活和工作的影響。同時，我也意識到了信息安全的重要性，以及提升自己的信息素養(yǎng)的必要性。我希望通過我的分享，能夠讓其他學(xué)習(xí)者也能夠有所啟發(fā)，不斷學(xué)習(xí)和進步，在信息時代中抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，為社會的進步與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
信息基礎(chǔ)報告篇十五
市政基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)的建設(shè)是對國民經(jīng)濟發(fā)展具有全局性、先導(dǎo)性影響的基礎(chǔ)行業(yè),它包括城市道路廣場、排水與污水處理、防洪、照明等市政工程業(yè)，城市供水、供熱、供氣、公交等公用事業(yè)，城市園林、綠化等園林綠化業(yè)，城市市容、環(huán)衛(wèi)保潔垃圾清運處理、公共廁所等市容環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)。近年來，我縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，使我縣市政公用基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)功能得到了較大提高，城市環(huán)境發(fā)生了顯著變化，城市形象和品味得到了顯著提升，在一定程度上緩解了制約我縣經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”。但是，我縣的城市功能還不夠完善，相比先進縣市還有較大的差距，城市人居環(huán)境需要進一步改善和提高。我縣城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本情況：
1、城市道路基本情況。
全縣城市道路共132條，總長50余公里，面積64萬平方米，其中，古城區(qū)道路104條，長10公里，面積4萬平方米，新城區(qū)道路28條，長40公里，面積60萬平方米。
2、城市排水基本情況。
全縣城市排水管網(wǎng)長4.6萬米，排水檢查井661座，集水井931座。
3、城市路燈基本情況。
全縣城市路燈2661盞，路線總長73公里，路燈總功率462千瓦。
4、城市供水基本情況。
祁縣自來水公司供水管網(wǎng)總長109公里，供水能力9600m/d,日供水量4500m/天。
5、城市綠化。
我縣建城面積已達(dá)11.8平方公里，綠化覆蓋面積354萬33。
平米，綠化覆蓋達(dá)到30%。
6、燃?xì)夥矫妗?BR> 我縣目前共有六家有資質(zhì)企業(yè)，潔源天然氣目前已鋪設(shè)主支管網(wǎng)86余公里，日供氣量達(dá)每天6萬立方。
7、環(huán)衛(wèi)方面。
祁縣環(huán)衛(wèi)所擔(dān)任縣城87萬平方米清掃和每天300立方米清運任務(wù)，有大型潔掃車一輛、簡易潔掃車兩輛，潔運車18輛。
為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力解決好與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)、不符合的思想認(rèn)識，切實加強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自黨性和堅定性，更好的服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展，根據(jù)局里統(tǒng)一安排部署，我們向社會各界發(fā)放征求意見表7份，收回7份。綜合匯總?cè)缦拢?BR> 根據(jù)我縣總體規(guī)劃，至2020年我縣城區(qū)將有13萬人口，建城區(qū)面積達(dá)到13.57平方公里，縣城的發(fā)展將更加重視，我縣的規(guī)劃將變?yōu)閷嶋H行動，對城市的各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)形成巨大的需求，要滿足這些需求僅靠政府資金投入是十分有限的，要學(xué)習(xí)外地先進做法和成功經(jīng)驗，須發(fā)揮政府、企業(yè)、個人、外資等各個方面的投資積極性，多方面拓展融資渠道，建立更加多元化的城市基礎(chǔ)設(shè)施融資體制。
由于受經(jīng)濟條件的制約，這些年來，我縣市政建設(shè)歷史欠帳較多，發(fā)展相對滯后，人民群眾有看法，但也能理解。昌源北路和丹楓西路的建設(shè)，以及東環(huán)路的開工，使我縣市政道路建設(shè)上了一個新的檔次，有了品位，有了亮點，群眾十分滿意。同時提出：今后市政道路建設(shè)就應(yīng)該科學(xué)規(guī)劃，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)修建，要求設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)若干年內(nèi)不落后。不能前面動工修建，過不了幾年便又拓寬改造，重復(fù)投資、重復(fù)施工，既費工費時，又給群眾的生活和工作帶來許多不必要的麻煩和不便。
近年來我縣的城市綠化工作，無論是公共綠化還是庭院綠化和綠景工程，與過去相比，投資比較大檔次比較高，效果也比較好。尤其是昌源新區(qū)的綠化工程，引進了新的檔次高的樹木品種，增強了生態(tài)功能，提高了觀賞效果，美化了縣城東大門，群眾交口贊譽。同時指出我們工作中的許多失誤和不足。比如：昌源新區(qū)樹木死亡率高和人為破壞嚴(yán)重，群眾很心疼。還有建議把原公安局建設(shè)成一個公園，并加強新建路、文化廣場的綠化力度。友誼東西路現(xiàn)已損壞嚴(yán)重希望早日改建。
公用事業(yè)方向：一是規(guī)劃建設(shè)一處停車場以解決城內(nèi)車輛亂停亂放現(xiàn)象。二是二支排水渠的改造是縣委政府實施的一項順民心、合民意、解民憂的民心工程。希望政府同時考慮路面改造的問題把好事真正辦好。在今后規(guī)劃臨街建筑時同時考慮建公共廁所，另外垃圾綜合處理廠也是大家關(guān)心的問題，希望能夠早日建成投產(chǎn)運行。
信息基礎(chǔ)報告篇十六
電氣1203潘林沛。
摘要:從學(xué)校，學(xué)生，學(xué)生家庭三方面分析了一些貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育情況。從中發(fā)現(xiàn)，山區(qū)主要面臨著師資，設(shè)備，資金短缺等問題。應(yīng)增加政府對山區(qū)基礎(chǔ)教育的支持，可從多種渠道籌集資金，獲得設(shè)備，增加師資來扶持貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：貧困山區(qū)，基礎(chǔ)教育，現(xiàn)狀，出路。
我國是農(nóng)村人口眾多的國家，山區(qū)人口更是占了農(nóng)村人口的大多數(shù)。貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育情況不僅關(guān)系到貧困山區(qū)的發(fā)展，也關(guān)系到整個國家教育的成敗。因此，促進貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展至關(guān)重要。雖然隨著社會的進步，科學(xué)的發(fā)展，貧困山區(qū)的教育情況得到一定的改善，但就福建省的貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育情況來看，我國大多數(shù)山區(qū)的基礎(chǔ)教育仍然存在很大的問題。為了發(fā)現(xiàn)貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育存在的問題，并就問題提出相關(guān)的合理建議，我在暑假期間對福建省的典型山區(qū)——寧德市霞浦縣水門鄉(xiāng)進行了實地調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了學(xué)校，學(xué)生和學(xué)生家庭中存在的主要問題。
一、貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀。
在未到達(dá)水門鄉(xiāng)前，我曾預(yù)想過山區(qū)基礎(chǔ)教育的情況?？僧?dāng)我到達(dá)目的地的時候，才發(fā)現(xiàn)一切的預(yù)想都是不切實際的，只有實地考察后才能對一些情況下結(jié)論。
1、學(xué)校方面。
半的建筑，就像剛欣賞過花紅柳綠的西湖風(fēng)景卻在瞬間又被帶到了黃沙漫漫的撒哈拉沙漠一樣。那墻是用最簡單的水泥筑成的，部分水泥已經(jīng)脫落，甚至隱隱可以看到漆起來的磚頭；那門是由最簡單的木頭制造的，漆在門上的綠色油漆在歲月的洗禮中已經(jīng)漸漸消失不見，露出木頭最原始的顏色。這樣簡陋的外觀讓我不敢想象教室里面的情況。果然，當(dāng)推開那扇古樸的門，映入眼簾的是同樣的一幅“荒蕪”的風(fēng)景：教室的課桌也是由純木頭制作的，紅漆已經(jīng)消退得差不多了；椅子是最簡單的板凳，我走進去感受了一下孩子門學(xué)習(xí)時候的樣子，發(fā)現(xiàn)有些板凳還會左右搖晃；教室里的黑板看起來像是在墻上涂上了一層黑油漆，和我們現(xiàn)在用的磁式黑板簡直就是天壤之別；還有那個講臺，感覺就像是用幾塊木板簡單的搭起來的，我根本無法想象老師站在這樣的講臺前上課的情景。無意間看到了教室的地，雖然這是水泥地，但是上面已經(jīng)是坑坑洼洼，從一個個坑里可以看到混泥土的痕跡。聽當(dāng)?shù)氐暮⒆诱f，要是下雨的時候，門前的坑總是填滿了水，要是一不小心踏進去就只能忍受著濕漉漉的腳上課了。不過那孩子詼諧地說，日子久了我都很清楚那些坑的位置了，根本不用當(dāng)心會一個不小心。
在看到這樣的環(huán)境后，我詢問的當(dāng)?shù)氐拇迕窈蜕蠈W(xué)的孩子，才知道這個學(xué)校只有兩個老師。校長除了要處理學(xué)校的事務(wù)之外，還得兼職老師的角色教數(shù)學(xué)這一門課。這就讓我疑惑了：只有兩個老師，怎么忙得過來教整個學(xué)校的學(xué)生呢？當(dāng)?shù)氐母吣昙墝W(xué)生告訴我，在這個學(xué)校上課的學(xué)生總共就只有三十個。平均每個年級就只有五個學(xué)生。上學(xué)的時候他們只分成了兩個教室，一四六年級在一個教室，二三五年級在另一個，老師在一堂課里用讓學(xué)生邊上課邊自習(xí)的方法兼顧三個年級的學(xué)生。
2、學(xué)生自身方面。
因為到達(dá)水門鄉(xiāng)的時候是放假期間，學(xué)校已是人去樓空，我們只能直接到孩子們的家中進行采訪。當(dāng)?shù)氐暮⒆邮钟卸Y貌，每次一進門就熱情地招待我們，給我們端茶送水的。聽說我們是大學(xué)生，都連忙用憧憬向往的眼神看著我們，還好奇地問我們大學(xué)的生活是不是真的如電視視上看到的那樣精彩。面對好奇童真的他們，我們心里說不出是什么滋味，只能對他們的說：大學(xué)生活真的豐富，那里有各種各樣的活動，還能交到很多很多朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，將來也能像大姐姐這樣去念大學(xué)的。
在大多數(shù)孩子們的家里，我們都看到了他們的課本被整整齊齊地疊放在一個簡易的書桌上，還有一支筆也安靜地躺在上面，我想這里的孩子應(yīng)該是好學(xué)的吧。在詢問過孩子后，證實了我的猜想是正確的。他們說：老師每天都會布置不一樣的任務(wù)讓他們完成，有時是背誦一篇課文，有時是寫一篇文章，并說一定要好好完成。我問：“那你們都好好完成了嗎？”其中一個孩子說：“我們當(dāng)然有好好完成?！蔽蚁?，這句話在童真的孩子里嘴里說出來是那么真誠，那么實在。就是這樣一個坦率的回答，更能體現(xiàn)他們求知上進的心。
但是在后來的談話中，他們很多思想是我始料未及的。當(dāng)我問他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，他們都是斬釘截鐵地說，好好學(xué)習(xí)成績才能好，成績好了才能找到好工作，以后才有出息。雖然這話很對，但是他們不知道一味地學(xué)習(xí)并不一定有出息。當(dāng)問到為什么這么想的時候，他們都說這是媽媽跟他們說的。后來我們談到了大山外的世界時，他們對外面陌生的世界竟然是既向往又膽怯。他們說，在他們的印象里，外面的世界是很復(fù)雜的，雖然精彩卻有很多的不安全。他們知道山里的孩子在城里打工的艱辛，知道在外面打工的農(nóng)民工很辛苦，工資卻是很多行業(yè)中偏低的。所以他們才要好好學(xué)習(xí)，這樣才能不像農(nóng)民工做苦力。當(dāng)時我很納悶，這樣一段話怎么會從孩子們的口中說出，后來在和家長們的談話中，我找到了答案。
3、學(xué)生家庭方面。
在和孩子們的談話中，我發(fā)現(xiàn)他們思想的偏激。他們都很有上進心，但是這樣的上進只是因為成績好才會有出息。為了了解這其中的原因，我們深入地調(diào)查了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊募彝ァ?BR> 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這里家家戶戶都是以務(wù)農(nóng)為主，80%的家庭靠的是爺爺和媽媽，而爸爸大多數(shù)出去打工了，一年中大都只在過年的時候才回家來。聽媽媽說，孩子他爸每次回來都會告訴孩子在城里打工的不容易，教育他們要好好學(xué)習(xí)取得好成績，這樣才能找到好工作。而媽媽呢，也常順著爸爸的意思時不時地和孩子說在家中種田的艱辛，讓他們一定要好好學(xué)習(xí)走出大山，改變家族世代被困在大山里的命運，給孩子們一個美好的未來。在這樣的家庭環(huán)境中，在這樣的思想教育下，孩子們就自然而然生成了“只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績，只有取得好成績才能有出息?！钡乃枷胗^念。
但是在后來的對山區(qū)孩子就業(yè)情況的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子通過學(xué)習(xí)而改變貧困的情況沒幾個。大多數(shù)孩子都是沒上初中或是上了初中因為成績太差或是家里交不起學(xué)費而輟學(xué)回家或是外出打工了。雖然這里的孩子很有上進心，但是免不了現(xiàn)實的殘酷，免不了命運弄人。
二、山區(qū)基礎(chǔ)教育存在的問題。
我們在調(diào)查山區(qū)基礎(chǔ)教育的情況后，對其現(xiàn)狀進行了一定地分析。發(fā)現(xiàn)山區(qū)的教育存在著相當(dāng)大的問題。其中主要有以下幾方面的問題：
1、學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很不完善，師資力量尤其短缺。
一個好的老師可以成就一個人。但是有30多個學(xué)生的學(xué)校，兩個老師又怎么忙得過來呢？先不說基礎(chǔ)地上課很可能顧及得不周全，要是有些孩子比較頑皮，兩個老師怎么管得過來呢？我真的很難想象，這兩個在這里教書育人的老師是怎樣堅持過來的。
2、家庭生活環(huán)境艱苦，對孩子們的課外學(xué)習(xí)造成影響。
3、山區(qū)人民思想觀念存在偏差。
在對現(xiàn)狀的分析中，我們可以了解到孩子們都有一顆上進的，好好學(xué)習(xí)的心。
但是卻只是單純地認(rèn)為只有成績好才會有出路，卻忽略了除學(xué)習(xí)外其他方面的培養(yǎng)。這和父母親給孩子們的教育是息息相關(guān)的。爸爸在外打工，明白在外生存的困難，也知道要想和城里的孩子競爭就必須有好的成績，所以他總是給孩子們灌輸要好好學(xué)習(xí)，取得好成績的思想。但是他卻不知道，城里的孩子除了學(xué)習(xí)，還會培養(yǎng)自身的興趣愛好，他們更注重德智體的全面發(fā)展。這里的孩子在父母的教育下只是一味地學(xué)習(xí)，卻不懂發(fā)展自身的其他技能。在加上山里的孩子成年在大山中不懂如何在外面的社會中生存，心理承受能力不夠。這些在很大程度上對孩子在上初中時無法與城里的孩子競爭，從而導(dǎo)致輟學(xué)回家有一定的影響。如若不能改變這種偏差的教育思想觀念，山里的孩子要想走出大山，創(chuàng)造一片輝煌是有很大的困難的。
三、對山區(qū)基礎(chǔ)教育出路的建議。
隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟水平的提高，我國對教育越來越重視，但是由于山區(qū)的偏遠(yuǎn)，一些政策無法在山區(qū)基礎(chǔ)教育中得以落實，因此，要想改變山區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，改變山區(qū)孩子們的生活方式，需要我們公共的努力。因此，我有以下幾點建議：
1、改變山區(qū)的教育思想觀念。
思想是一切動作的前提。這個山區(qū)雖然沒有傳統(tǒng)的“讀書無用論”的思想，但是確實另一種“唯讀書有用論”的偏激思想。通過調(diào)查我們知道這樣的思想在這個山區(qū)中已經(jīng)根深蒂固了。要想矯正他們的思想，需要多方面的工作和引導(dǎo)。特別是當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門和教育部門，他們應(yīng)當(dāng)走訪村莊，確實了解當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的一些情況和教育問題，正確引導(dǎo)家長除了教育孩子要好好學(xué)習(xí)外還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的其他方面的能力。當(dāng)然，這些是建立在山區(qū)有這樣的條件的基礎(chǔ)上的。因此，政府應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o山區(qū)提供一些發(fā)展孩子課外能力的機會，幫助孩子們培養(yǎng)在社會上生存的能力。
2、改善山區(qū)基礎(chǔ)教育的設(shè)備條件。
課桌椅。除此之外，政府也可以借助公益事業(yè)的力量，通過一定的宣傳使社會各界人士了解山區(qū)基礎(chǔ)教育的艱辛，鼓勵他們獻(xiàn)出愛心，為山區(qū)孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、狠抓山區(qū)基礎(chǔ)教育教師隊伍的建設(shè)。
教師是提高文化教育的先鋒，是振興教育的一支主力軍。在這師資資源短缺的山區(qū)，加大師資資源是必不可少的。這就需要政府的支持，提高到山區(qū)任教的老師的工資，鼓勵更多的教師到山區(qū)任教，從而給予山區(qū)孩子更多的教育方式。于此同時，還需要政府人員繼續(xù)加強師德教育，廣大教師要樹立敬業(yè)樂業(yè)思想。廣大在山區(qū)從事教育工作的教師必須具有奉獻(xiàn)愛心的思想，扎根山區(qū)，安心山區(qū)工作，真正做到“以校為家”、“教書育人”、為人師表，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的健康成長，做好轉(zhuǎn)變后進生的工作，逐步樹立起敬崗樂業(yè)的良好思想。同時，必須抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡快提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
總結(jié)。
：實施貧困山區(qū)小學(xué)教育是發(fā)展教育的重中之重，是擺在國家教育工作者面前的一項艱巨而繁重的任務(wù)。只有正確地對待，合理地開展，才能把貧困山區(qū)小學(xué)教育搞上去，才能幫助更多的孩子實現(xiàn)自己走出大山的夢想。孩子是祖國的花朵，是新世紀(jì)的希望，花朵的綻放能幫助祖國欣欣向榮。只有把基礎(chǔ)教育搞好了，才能為祖國的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，因此在改變國內(nèi)占大多數(shù)的山區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀是一項不可或缺的大工程。
信息基礎(chǔ)報告篇十七
開始：各位專家領(lǐng)導(dǎo)，早上好！
今天我將要為大家講的課題：表格數(shù)據(jù)的圖形化。
首先，我對本節(jié)教材進行一些分析一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位：
該課使用的教材是由教育科學(xué)出版社出版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教注意時間科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，該教材是沿著信息素養(yǎng)的主線分章節(jié)介紹。本節(jié)掌握是第四章第二節(jié)第二部分，屬于信息素養(yǎng)中信息加工范疇的內(nèi)容，是信息素養(yǎng)中極為重要的內(nèi)容。本教材有關(guān)信息加工的內(nèi)容有三，即文本信息加工、表格加工和多媒體信息加工。由此可見本節(jié)內(nèi)容是教材的重點內(nèi)容，另外也為以后學(xué)習(xí)信息集成和信息交流奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)設(shè)計理念：
在設(shè)計這節(jié)課的時候，我注重體現(xiàn)以下幾個思想：
1、講練結(jié)合。在課堂上堅持精講多練的原則，對重難點知識精講。2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)，并且通過多種學(xué)習(xí)方式（如自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新等），獲取信息，掌握操作。
3、學(xué)以致用，將學(xué)到的知識與實際生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。4、學(xué)科整合的問題。本課整合了地理、政治學(xué)科，同時注意了信息技術(shù)教育知識的內(nèi)部整合。
二、教學(xué)目標(biāo)。
三、教學(xué)重點、難點：
知識目標(biāo)：掌握圖表的制作方法，并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)。能力目標(biāo)：幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)之間的圖形關(guān)系，發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
1
本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學(xué)重點、難點。
重點：
1、熟悉圖表的`制作方法及步驟2、掌握圖表的分析及應(yīng)用難點：
1、掌握圖表類型、數(shù)據(jù)源、圖表選項的選擇2、嘗試圖表數(shù)據(jù)分析。
下面，為了講清重點、難點，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?BR> 四、教法和學(xué)法。
五、教學(xué)媒體。
硬件資源:微機室，具備上網(wǎng)條件和電子教室。
軟件資源:excel、課件:powerpoint，還需要一個excel文件，包含四個工作表，每個工作表是本節(jié)課的一個教學(xué)任務(wù)。采用電子教室，將文件傳到每臺電腦，并打開。
接下來，我們來分析一下學(xué)生們接受新知識的能力：六、學(xué)生能力。
最后我來具體談一談這一堂課的教學(xué)過程：
七、教學(xué)程序及設(shè)想1、激情引趣，導(dǎo)入新課。
展示課件，提出問題：奧運會在哪里舉行？北京奧運的口號是什么？
六、注意靈活導(dǎo)入新知識點。
2
課件展示北京奧運的口號：同一個世界，同一個夢想（oneworld，onedream）。
繼續(xù)展示課件，1.請同學(xué)選出北京奧運的會標(biāo)。2.展示一張北京奧運吉祥物的圖片，請同學(xué)說出具體名稱。3.學(xué)生分組完成數(shù)據(jù)收集。分發(fā)2張奧運會金牌數(shù)據(jù)表格，請學(xué)生利用因特網(wǎng)分組合作完成（2人一組）。（實踐內(nèi)容，用時10分鐘）。
培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。其二，奧運會影響大，在日常生活中已有所了解，有吸引力，易引起學(xué)生關(guān)注。其三，培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)的能力。
繼續(xù)展示課件，雅典奧運獎牌榜。從中引出本節(jié)課的重點內(nèi)容，即圖形化的應(yīng)用。通用一個緊扣一個的提問來引出餅圖、柱形圖、折線圖等各個圖形的合理使用。讓學(xué)生更清楚的明白處理什么樣的數(shù)據(jù)應(yīng)該用什么樣的圖形來表達(dá)。
2、鼓勵自學(xué)，掌握圖表作用。
電腦課件。
使用投影。
該環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)圖表化的基礎(chǔ)，因為不同類型的圖表適用于。
高中學(xué)生自學(xué)能力，所以采用的方法是自學(xué)法。
自學(xué)后，提問問題如下：采用哪種圖表？圖表？
問題3：要生成“中國代表團歷屆奧運會金牌數(shù)增長趨勢圖”應(yīng)采用哪種圖表？
通過這樣的問題檢查學(xué)生能否在實際問題中靈活選擇圖表類型。
3、任務(wù)驅(qū)動，完成教學(xué)任務(wù)。
問題1：要生成“雅典奧運會中美俄金牌占金牌總數(shù)的百分比圖”應(yīng)。
問題2：要生成“雅典奧運會中美俄金銀銅牌數(shù)比例圖”應(yīng)采用哪種。
得金牌的效率是比較高的。任務(wù)三，將“中國代表團歷屆奧運會金牌數(shù)增長趨勢圖”生成折線圖。做好后分析圖表，得之中國每次奧運會金牌數(shù)在不斷增加。
3
通過以上三個任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)了制作圖表和分析圖表的方法，如何引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)會方法用于實踐，才是關(guān)鍵所在，所以設(shè)置任務(wù)四，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
根據(jù)時間進行增刪。
任務(wù)四，學(xué)以致用，提供一個綜合的例子，不僅要求學(xué)生獨立制作一個圖表，而且能夠從圖表中得出相關(guān)的結(jié)論。
實踐內(nèi)容：課本p76（1）。
這個任務(wù)，將學(xué)到的知識更好地應(yīng)用于實踐，還培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科整合能力，加強了知識的聯(lián)系。
結(jié)束：說課是教師面對同行和其它聽眾口頭講述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其根據(jù)的新的教學(xué)研究形式。以上，我僅從說教材，說學(xué)情，說教法，說學(xué)法，說學(xué)生，說教學(xué)程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。說課對我們大家仍是新事物，今后我也將進一步說好課，并希望各位專家領(lǐng)導(dǎo)對本堂說課提出寶貴意見。
試教教師：曹瑋。
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信息基礎(chǔ)報告篇十八
信息作為一種客觀存在，可以說無時不在，無處不有。小編收集了信息的寫作基礎(chǔ)，歡迎閱讀。
信息作為一種客觀存在，可以說無時不在，無處不有。從廣義上說，信息是對事物存在方式或運動狀態(tài)的直接或間接的表述。從狹義上理解，信息是指具有新內(nèi)容、新知識的消息。信息能夠通過文字、符號、圖像、數(shù)據(jù)、報表、聲波、電磁波等載體反映出來，并通過載體進行傳遞和存儲;信息不是過時的東西，而必須是具有新內(nèi)容的新知識，能夠作用于信息接受者。
一是客觀性。即先有信息反映的對象，后有信息。不論借助于何種載體，以何種方式進行傳輸，信息都不會改變其反映對象的屬性。
二是價值性。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展中，信息是一種價值無量的要素。信息作用于資本，可以提高資金的利用率，導(dǎo)致發(fā)財致富;信息作用于技術(shù)，將會產(chǎn)生發(fā)明創(chuàng)造和革新，取得技術(shù)進步;信息作用于經(jīng)營管理，可以通過反饋機制起到控制和調(diào)節(jié)的作用，促進市場的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高;信息作用于生產(chǎn)、流通、分配及消費各個領(lǐng)域，則會起到組織、協(xié)調(diào)和穿針引線、鋪路搭橋的作用。
三是時效性。信息的時效性是指信息從發(fā)出、接收到進入利用的時間間隔及其效率。信息活動是動態(tài)的，因此，信息本身也有壽命。一條很有價值的信息，如果傳遞緩慢，時過境遷，就會失去它應(yīng)有的價值。
四是共享性。信息能夠同時被多個使用者所利用，不會因使用者的增加而使每個使用者獲得的信息減少。
五是可開發(fā)性。人們可對信息進行篩選、整理、概括、歸納、擴充，使信息更精練，含量更豐富，價值更高。同一條信息，由于信息工作人員的閱歷、社會地位和知識水平的不同，從中發(fā)掘、派生、推斷出的信息以及擴大信息的效用和價值也不同。
一是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的參謀咨詢作用。決策是否正確，是否符合客觀事物本身的規(guī)律性，關(guān)鍵就是看能否及時準(zhǔn)確地獲取足夠的信息。一個閉目塞聽、孤陋寡聞的領(lǐng)導(dǎo)，絕不可能有效地開展工作，更不可能作出正確的決策。一項政策制定之后，進入執(zhí)行(組織、指揮、調(diào)節(jié))階段和結(jié)果(檢查、監(jiān)督、評價)階段，同樣需要和依賴信息反饋，據(jù)此作出新的判斷和決策。
二是指導(dǎo)工作、解決問題的推動作用。領(lǐng)導(dǎo)和上級機關(guān)通過信息，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，同時，通過信息發(fā)布指示，揭露矛盾，對布置的工作進行督查督辦，推動各項任務(wù)的完成。
三是部門、地區(qū)之間相互學(xué)習(xí)、交流作用。運用縱橫交錯的信息網(wǎng)絡(luò)，可以加強系統(tǒng)內(nèi)部各地區(qū)、各單位和系統(tǒng)外部各部門之間的聯(lián)系和交流，互通情況，相互學(xué)習(xí)，推動工作。
四是促進機關(guān)轉(zhuǎn)變作用和提高工作效率的作用。信息快捷、便利、通達(dá)、及時等特點，為領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、獲得情報、指導(dǎo)工作節(jié)省了大量時間，加快了機關(guān)工作運轉(zhuǎn)速度，從而提高了辦事效率。
一篇好的信息，要用精練的文字將其表達(dá)出來，表述清楚，主題突出，信息價值才能體現(xiàn)出來，信息作用才能發(fā)揮出來。信息寫作有其自身的特點和規(guī)律，在實際工作中，我想要多細(xì)心體會，用心積累，才能運筆自如。
寫好信息關(guān)鍵在于實踐，在實際工作中要多練、多體會。在總體把握上，要力求做到三點：
1、吃透上情，摸清下情。宣傳工作有一句行話，叫作“緊跟上頭，摸清下頭，握緊拳頭，快打快收”。信息工作與宣傳工作有類似之處，吃透上情，摸清下情，是做好信息工作，更是搞好信息寫作的前提和基礎(chǔ)。信息是寫給領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)看的，作為信息寫作人員就要把領(lǐng)導(dǎo)的需要作為第一信號、第一選擇，深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級部門重要文件和會議精神，熟知上級部門的年度工作安排以及上級部門刊發(fā)的各種信息載體和特點等等。
(了解上情的方式有很多。你可以打電話、從公文處理中查詢上級發(fā)文、還可以看電視新聞、報刊雜志新聞等方式來了解上情等。)。
比如，20xx年全國開展奧運前30天出版物市場集中整治活動，以及“我為奧運作貢獻(xiàn),文明經(jīng)營我爭先”，我及時收集整理上報了多篇信息，都被總署、中國新聞出版報和省局采用。上面需要什么，你就要報什么，這樣你上報信息的采用率就比較高。
同時，寫信息也要反映基層貫徹落實上級部門工作整體部署情況、反映基層呼聲的過程等，如果不注意了解基層的情況，寫信息時就會“手中無糧，心里發(fā)慌”，或“失之毫厘，差之千里?！蔽腋杏X，這一點相當(dāng)重要。
總之，吃不透兩頭，換一句話來說，就是找不到本工作領(lǐng)域的熱點、難點、敏感點等問題，就寫不好信息，就會給工作帶來被動。此外，信息寫作人員還要經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門的重要文件，不斷提高自己的理論水平和政策水平。同時要注意利用各種機會和形式深入基層了解掌握情況。只有這樣，才能擴大自己的知識儲備容量，提升自己運用知識的技巧和能力，才能寫出對領(lǐng)導(dǎo)決策有用的信息來。
2、實事求是，尊重客觀規(guī)律。信息是為領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)工作服務(wù)的。因此，編寫信息時候一定要真實、準(zhǔn)確。尊重客觀事實，實事求是地編寫信息。對一些關(guān)系重大的信息素材，還要經(jīng)過核實，數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，結(jié)論要符合實際，辦法要切實可行，在這里虛假不行，模棱兩可、似是而非也不行。比如，數(shù)字在上報時尤其要仔細(xì)核對，不要隨意變動。象江西日報發(fā)現(xiàn)你上報的信息中數(shù)字不準(zhǔn)確，他不可能打電話來核準(zhǔn)，根本不采用。所以，上報信息的校對把關(guān)很重要，它直接影響著信息能否被采用?，F(xiàn)在很多地方的信息基本上沒有經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)就報上來了，這樣的話，信息可能失真，同時質(zhì)量很低。
3、文字講究，條理清楚。信息的編寫要中心突出，有主有次，言簡意賅，語言文字要規(guī)范。實際寫作時候，要盡量避免和克服可能出現(xiàn)的一些通病，具體來說，就是要做到“八忌”：
一忌面面俱到。不要總擔(dān)心說得不夠全面，把攤子鋪得太大，在大問題套小問題，小問題里還套小問題，十分繁瑣。
二忌語言不夠精練。編寫信息要“惜墨如金”，凡與表現(xiàn)主題無關(guān)的話以及不必要的重復(fù)和解釋應(yīng)該堅決刪除。
信息基礎(chǔ)報告篇一
按照《關(guān)于組織開展非涉密網(wǎng)絡(luò)保密管理專項檢查的通知》(港北保發(fā)〔20xx號)文件要求，我局對非涉密網(wǎng)絡(luò)保密管理工作十分重視，成立了專門的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了非涉密網(wǎng)絡(luò)安全保密管理制度，并嚴(yán)格落實有關(guān)非涉密網(wǎng)絡(luò)安全保密方面的各項規(guī)定，采取了多種措施防范安全保密有關(guān)事件的發(fā)生，現(xiàn)將開展檢查工作匯報如下：
一、基本情況。
我局非涉密網(wǎng)絡(luò)屬局域網(wǎng)類型，網(wǎng)絡(luò)終端數(shù)量10臺，網(wǎng)絡(luò)使用部門有3個，即：局長辦公室1臺;黨組書記、副局長辦公室4臺;局辦公室5臺。
二、保密管理情況。
(一)是否對非涉密網(wǎng)絡(luò)處理信息類別進行了明確規(guī)定，即：明確不允許存儲、處理涉密信息。
檢查情況：我局對非涉密網(wǎng)絡(luò)處理信息類別進行了明確規(guī)定。
(二)是否制定了非涉密網(wǎng)絡(luò)安全保密管理制度，制度內(nèi)容是否符合國家有關(guān)保密法律法規(guī)。
檢查情況：我局制定有非涉密網(wǎng)絡(luò)安全保密管理制度，制度內(nèi)容符合國家有關(guān)保密法律法規(guī)。
(三)是否對非涉密網(wǎng)絡(luò)定期開展保密檢查。
檢查情況：我局定期組織對非涉密網(wǎng)絡(luò)開展保密檢查。
三、保密制度落實情況。
(一)是否與涉密網(wǎng)絡(luò)連接，連接控制措施是否符合保密要求。
檢查情況：我局與互聯(lián)網(wǎng)連接采用物理隔離，與其他涉密網(wǎng)絡(luò)無連接。
(二)是否介入計算機及移動存儲介質(zhì)。
檢查情況：我局無介入計算機及移動存儲介質(zhì)。
(三)是否在非涉密應(yīng)用系統(tǒng)中存儲、處理、傳遞涉密文件信息資料。
檢查情況：我局沒有在非涉密應(yīng)用系統(tǒng)中存儲、處理、傳遞涉密文件信息資料。
(四)是否在非涉密服務(wù)器和計算機終端上存儲、處理涉密文件信息資料。
檢查情況：我局沒有在非涉密服務(wù)器和計算機終端上存儲、處理涉密文件信息資料。
(五)是否落實政務(wù)公開保密審查制度。
檢查情況：我局有落實政務(wù)公開保密審查制度。
信息基礎(chǔ)報告篇二
根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（區(qū)宣字〔20xx〕23號）的要求，椿樹鎮(zhèn)黨委、政府高度重視并迅速開展檢查工作，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)報告如下：
為進一步加強網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡(luò)信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管副書記任副組長，下設(shè)辦公室，做到分工明確，責(zé)任具體到人，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全工作順利實施。
目前我鎮(zhèn)共有電腦32臺，均采用防火墻對網(wǎng)絡(luò)進行保護，并安裝了殺毒軟件對全鎮(zhèn)計算機進行病毒防治。
為了做好信息化建設(shè)，規(guī)范政府信息化管理，我鎮(zhèn)專門制訂了《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作方案》、《椿樹鎮(zhèn)病毒檢測和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測制度》等多項制度，對信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計算機操作人員管理、網(wǎng)站內(nèi)容管理、網(wǎng)站維護責(zé)任等各方面都作了詳細(xì)規(guī)定，進一步規(guī)范了我鎮(zhèn)信息安全管理工作。
針對計算機保密工作，我鎮(zhèn)制定了《椿樹鎮(zhèn)鎮(zhèn)信息發(fā)布審核、登記制度》、《椿樹鎮(zhèn)突發(fā)信息網(wǎng)絡(luò)事件應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)制度，并定期對網(wǎng)站上的`所有信息進行整理，未發(fā)現(xiàn)涉及到安全保密內(nèi)容的信息；與網(wǎng)絡(luò)安全小組成員簽訂了《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理責(zé)任書》，確保計算機使用做到“誰使用、誰負(fù)責(zé)”；對我鎮(zhèn)內(nèi)網(wǎng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進行嚴(yán)格、規(guī)范管理，并及時存檔備份；此外，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織相關(guān)計算機安全技術(shù)培訓(xùn)，并開展有針對性的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術(shù)培訓(xùn)，提高了網(wǎng)絡(luò)維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)絡(luò)正常運行。
目前，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全仍然存在以下幾點不足：
一是安全防范意識較為薄弱；二是病毒監(jiān)控能力有待提高；三是對移動存儲介質(zhì)的使用管理還不夠規(guī)范；四是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：
1、進一步加強網(wǎng)絡(luò)安全小組成員計算機操作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面的培訓(xùn)，強化計算機操作人員對網(wǎng)絡(luò)病毒、信息安全威脅的防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早處理。
2、加強干部職工在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，不斷提高機關(guān)干部的計算機技術(shù)水平。
信息基礎(chǔ)報告篇三
為加強網(wǎng)絡(luò)管理，確保網(wǎng)絡(luò)安全運行。根據(jù)縣委宣傳部《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)安全檢查工作的通知〉的通知》的要求，我局高度重視，結(jié)合檢查內(nèi)容及相關(guān)要求，認(rèn)真組織落實，對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全管理、技術(shù)防護、應(yīng)急工作、宣傳教育培訓(xùn)、等級保護工作、商用密碼使用等六個方面進行逐一排查?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為進一步加強全局信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理工作，我局成立了以局長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、辦公室人員為成員網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確,責(zé)任具體到人。分工與各自的職責(zé)如下：局長為計算機網(wǎng)絡(luò)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。副組長分管計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。辦公室人員負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的日常事務(wù)。
(一)網(wǎng)絡(luò)安全。我局所有計算機均配備了防病毒軟件，采用了強口令密碼、數(shù)據(jù)庫存儲備份、移動存儲設(shè)備管理、數(shù)據(jù)加密等安全防護措施，明確了網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，強化了網(wǎng)絡(luò)安全工作。
(二)日常管理。切實抓好內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)和應(yīng)用軟件管理，確?！吧婷苡嬎銠C不上網(wǎng)，上網(wǎng)計算機不涉密”，嚴(yán)格按照保密要求處理光盤、硬盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作。重點抓好“三大安全”排查：一是加強對硬件安全的管理，包括防塵、防潮、防雷、防火、防盜、和電源連接等;二是加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，對我局計算機實行分網(wǎng)管理，嚴(yán)格區(qū)分內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，合理布線，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，加強密碼管理、ip管理、互聯(lián)網(wǎng)行為管理等;三是加強計算機應(yīng)用安全管理，包括郵件系統(tǒng)、資源庫管理、軟件管理等。定期組織全局工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識，提高計算機使用水平，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
三、計算機涉密信息管理情況。
近年來，我局加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳教育，加強日常監(jiān)督檢查，重點加大對涉密計算機的管理。對計算機外接設(shè)備、移動設(shè)備的管理，采取專人保管、涉密文件單獨存放，嚴(yán)禁攜帶存在涉密內(nèi)容的移動介質(zhì)到上網(wǎng)的計算機上加工、貯存、傳遞處理文件，形成了良好的安全保密環(huán)境。嚴(yán)格區(qū)分內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，對涉密計算機實行了與國際互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)物理隔離，落實保密措施，到目前為止，未發(fā)生一起計算機失密、泄密事故;其他非涉密計算機及網(wǎng)絡(luò)使用，也嚴(yán)格按照有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)定，加強管理，確保了我局網(wǎng)絡(luò)信息安全。
四、硬件、軟件使用置規(guī)范，設(shè)備運行狀況良好。
為進一步加強我局網(wǎng)絡(luò)安全，我局對部分需要計算機設(shè)備進行了升級，為主要計算機配備了ups,每臺終端機都安裝了防病毒軟件，硬件的運行環(huán)境符合要求;防雷地線正常，防雷設(shè)備運行基本穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)雷擊事故;今年已更換了已經(jīng)老化的一對光纖收發(fā)器，目前光纖收發(fā)器、交換機、等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，各種計算機及輔助設(shè)備、軟件運轉(zhuǎn)正常。
五、嚴(yán)格管理、規(guī)范設(shè)備維護。
我局對電腦及其設(shè)備實行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的管理制度。在管理方面我們一是堅持“制度管人”。二是強化信息安全教育、提高工作人員計算機技能。同時利用遠(yuǎn)程教育、科普宣傳等開展網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳，增強黨員干部網(wǎng)絡(luò)安全意識。在設(shè)備維護方面，對出現(xiàn)問題的設(shè)備及時進行維護和更換，對外來維護人員，要求有相關(guān)人員陪同，并對其身份進行核實，規(guī)范設(shè)備的維護和管理。
六、存在的問題及下一步打算。
通過本次網(wǎng)絡(luò)安全自查工作，我們也發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)管理過程中的一些薄弱環(huán)節(jié)，比如：個別單位工作人員網(wǎng)絡(luò)安全意識還不夠強。在以后的工作中，我們將進一步加強安全意識教育和防范技能訓(xùn)練，定期對工作人員進行培訓(xùn)，注重人防與技防結(jié)合，確實做好我局網(wǎng)絡(luò)安全工作。
3.2016幼兒園自查報告。
4.校園欺凌專項治理自查報告。
5.小學(xué)規(guī)范辦學(xué)自查報告。
8.兩新黨工委黨費收繳自查報告。
信息基礎(chǔ)報告篇四
我市電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史大體可分為三個階段：
（一）1959~1967年為創(chuàng)始階段。1959年，省_系統(tǒng)的生建八三廠成立了半導(dǎo)體技術(shù)研究室，開始仿制半導(dǎo)體分離器件。相繼試制成功低頻小功率三極管、二極整流管、高頻小功率晶體管以及日本制式的7管半導(dǎo)體收音機，分別填補省及國內(nèi)空白，拉開了市電子工業(yè)發(fā)展的序幕。1965年，_市委第一書記王士超帶領(lǐng)市有關(guān)工業(yè)部門的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員到上?？疾祀娮印撹F等工業(yè)的發(fā)展情況。返回后，在_市委的倡導(dǎo)下，創(chuàng)建了市第一批電子工業(yè)企事業(yè)單位。1966年前后，無線電元件研究所、稀有金屬研究所、博山無線電實驗所、張店無線電廠等相繼成立。當(dāng)時生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有半導(dǎo)體二極管、三極管、電阻器、玻璃釉電容器、半導(dǎo)體收音機等。
（二）1968~1983為探索發(fā)展時期，是我市電子信息產(chǎn)業(yè)重要的打基礎(chǔ)階段。從1968年開始，我市一大批電子工業(yè)項目上馬，廠點曾一度增加到65個。1972年，成立市電子工業(yè)局，開始對廠點布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進行調(diào)整。調(diào)整后，全市共有電子企業(yè)20個，職工2489人，固定資產(chǎn)507萬元。產(chǎn)品門類和技術(shù)水平明顯提高，創(chuàng)造了多個“全國第一”。無線電五廠研發(fā)生產(chǎn)全國第一臺海底地貌探測儀、生建八三廠研究所生產(chǎn)全國第一支500瓦低頻大功率晶體管和第一支超高頻大功率硅晶體管、無線電三廠研制成功國內(nèi)第一臺只讀存貯器寫入儀、球磨工業(yè)測量儀器振動傳感器和智能動彈模量測定儀、市無線電二廠與航天工業(yè)部二院四部聯(lián)合試制成功wdh—1型微機控制多功能呼吸機等。同時，我市生產(chǎn)的整機新產(chǎn)品還有集成電路計算機、毛細(xì)管粘度自動分析儀、順序控制器、光電提花機、雙喜牌黑白電視機、微波烘干爐等。無線電研究所、無線電二廠、三廠、四廠、五廠、六廠、七廠和生建八三廠研究所等8個單位，成為電子工業(yè)的骨干企業(yè)。
（三）1984~xx年，國內(nèi)消費電子高速發(fā)展，我市電子產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)“命系彩電”現(xiàn)象，由于彩電企業(yè)錯失了發(fā)展的最佳時機，導(dǎo)致我市電子工業(yè)落后于我省部分地市。80年代初期，全國各地爭相引進彩電生產(chǎn)線，從而引發(fā)了全國性的引進消費類電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的熱潮。這次熱潮的結(jié)果是我國成為全球的電子產(chǎn)品加工中心，廣東成為全球電子元器件的集散中心。消費類電子產(chǎn)品逐年大幅降價。由于我國企業(yè)多數(shù)沒有掌握核心技術(shù)，關(guān)鍵零部件仍需進口，創(chuàng)新能力提高緩慢，盈利水平逐年下降。1984年我市也從日本引進1條年產(chǎn)15萬臺彩色電視機生產(chǎn)線，由于引進過程中忽視了國內(nèi)配套問題，我市的彩電生產(chǎn)未能得到國內(nèi)一流的元器件廠商的支持，產(chǎn)品質(zhì)量一度成為困擾企業(yè)的主要問題，痛失了發(fā)展的最佳時機，最終導(dǎo)致被青島海信兼并。即使如此，當(dāng)時的電視機廠也是我市電子行業(yè)的龍頭企業(yè)，在近20年的時間里，電視機的銷售收入占到我市電子工業(yè)的一半，其他多數(shù)企業(yè)也都圍繞電視機配套上項目，80年代中后期和90年代，我市的顯像管、電阻、電容、電感、二極管、諧振器等元器件產(chǎn)品在國內(nèi)有較大影響。90年代末期，元器件企業(yè)未能跟上技術(shù)革新的步伐，也未能及時更新?lián)Q代，顯像管及阻容感元件企業(yè)相繼陷入困境。而二極管生產(chǎn)企業(yè)異軍突起，通過對外合作，不斷引進、消化、吸收先進技術(shù)，產(chǎn)品在質(zhì)量和數(shù)量上都有大幅度提升，贏得了發(fā)展的機會，成為國內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)。
由于我市工業(yè)基礎(chǔ)整體相對雄厚，加上電子工業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，逐步形成了一批技術(shù)嫻熟的產(chǎn)業(yè)工人隊伍及優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)管理人員。在本地工業(yè)需求的拉動下，我市電子工業(yè)領(lǐng)域逐漸出現(xiàn)了一些儀器儀表企業(yè)，但規(guī)模相對較小，未能引起足夠重視。無線電一廠、二廠、三廠、五廠、無線電研究所、博特通訊、晨鴻電工、銀河、科匯電器及信通電器等小微企業(yè)在油分析、醫(yī)療電子、電力自動化、電力電子、通信檢測、通信維護、汽車檢測、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域研制出一批具有國內(nèi)領(lǐng)先水平的產(chǎn)品。但是由于企業(yè)對于所服務(wù)的行業(yè)未能進行深入的研究和技術(shù)的跟蹤，對于儀器產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律缺少必要的認(rèn)識，錯失了做大做強的機會，部分企業(yè)甚至?xí)一ㄒ滑F(xiàn)，從高盈利到倒閉只用了短短幾年時間。這些企業(yè)的積極意義在于培養(yǎng)了儀器儀表業(yè)的人才，積累了產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，為后來我市創(chuàng)建省儀器儀表產(chǎn)業(yè)園做了鋪墊。
（四）xx~xx年為調(diào)整、壯大階段，在鞏固元器件傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，加大了投資類產(chǎn)品的投入，企業(yè)盈利能力大幅提升，產(chǎn)業(yè)規(guī)模隨之壯大。xx年全市信息產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)銷售收入億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入27億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入110億元，利稅15億元；xx年盡管受到國際金融危機影響，實現(xiàn)銷售收入135億元，利稅億元；xx年實現(xiàn)銷售收入215億元，利稅22億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入300億元，利稅億元。我市的電子信息產(chǎn)業(yè)“xx”期間增長了10倍，年均復(fù)合增長率超過60%，我市的電子信息產(chǎn)業(yè)所取得的巨大成績，主要得益于以下四個方面工作：
1、定位。所謂定位有兩個含義，
一是認(rèn)清企業(yè)在行業(yè)中的水平和地位。在二十一世紀(jì)初，國內(nèi)的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平整體上落后于國際先進水平，我市落后于國內(nèi)先進水平，因此提出“一代引進，二代創(chuàng)新”的技術(shù)改造工作思路，強調(diào)仿制加優(yōu)化就是創(chuàng)新。
二是搞清楚電子信息產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)。it就是信息服務(wù)，既要找準(zhǔn)所要服務(wù)的行業(yè)的需求和發(fā)展趨勢，又要熟悉信息技術(shù)的發(fā)展方向才能提供信息產(chǎn)業(yè)的一體化解決方案。只有同時熟悉客戶業(yè)務(wù)、掌握先進的信息技術(shù)才能持續(xù)發(fā)展。
2、調(diào)整。長期的低效益阻礙了我市信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此提出“鼓勵自主創(chuàng)新，發(fā)展效益電子”的整體思路，借助于高技術(shù)創(chuàng)造的高效益，提升企業(yè)持續(xù)發(fā)展能力，借助于行業(yè)投資的高收益率，吸引社會資金投向信息產(chǎn)業(yè)。xx年以來，我市信息產(chǎn)業(yè)連年高速增長，盈利能力逐年提高，大大提高了信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，同時也吸引了其它行業(yè)的投資。依托大企業(yè)、大集團、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)的條件初步顯現(xiàn)，鋁業(yè)、華泰軸承投資集成電路卡模塊、ic載板，新華醫(yī)療器械公司投資醫(yī)療電子，博山防爆電器廠投資節(jié)能電子都是非常鮮活的例子。
3、突破。整體實力相對較弱的我市電子信息企業(yè)難以在消費電子產(chǎn)品上與國內(nèi)的大企業(yè)抗衡，只能先從一些較小的領(lǐng)域?qū)ふ覚C會，先做強后做大。因此提出“專注特色領(lǐng)域，培植專項冠軍”的提高競爭力思路。新華醫(yī)療、泰光電力、山鋁電子、美林電子、科匯電器、信通電器、中惠電器等一批企業(yè)成為專項冠軍，從而為我市信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品走向國際市場奠定了基礎(chǔ)。
4、立足。著眼國際分工、國際市場，尋找我們的立足點。根據(jù)新的規(guī)劃，資助相對較有市場前景的項目，扶持相對較大較強的企業(yè)，促進產(chǎn)業(yè)聚集、人才聚集，為我市信息產(chǎn)業(yè)高速增長蓄積力量，現(xiàn)已建成的“電子元器件”、“儀器儀表”、“微電機”和“軟件”四個省級信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)成為重要的發(fā)展基礎(chǔ)。
二、現(xiàn)狀及發(fā)展優(yōu)勢。
（一）現(xiàn)狀。
1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模及經(jīng)濟效益實現(xiàn)穩(wěn)定快速增長。年，全市電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)數(shù)為177家；實現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入億元，實現(xiàn)利潤億元，實現(xiàn)利稅億元，產(chǎn)業(yè)規(guī)模居全省第5位。擁有省級電子制造產(chǎn)業(yè)基地（園區(qū)）3個，軟件產(chǎn)業(yè)園1個，認(rèn)證軟件企業(yè)累計33家，登記軟件產(chǎn)品累計118個，軟件著作權(quán)累計120個。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境得到較大改善。特別是國際金融危機之后，國家高度重視信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，省市委、政府也高度重視信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了全市上下合力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)的良好氛圍。xx年我市出臺了《市人民政府關(guān)于加快我市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》，確立了我市信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、工作重點及相關(guān)措施。xx年設(shè)立了市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金，強化國家產(chǎn)業(yè)政策對我市信息產(chǎn)業(yè)的引導(dǎo)作用。xx年，市政府印發(fā)了市電子信息產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃（淄政發(fā)〔xx〕61號），出臺了《關(guān)于支持創(chuàng)新成長型工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的意見》，截至xx年末，我市共有54家工業(yè)企業(yè)列入創(chuàng)新成長型企業(yè)，其中電子信息行業(yè)企業(yè)占三分之一。
3、信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)取得長足進步。全市擁有儀器儀表產(chǎn)業(yè)園、電子元器件產(chǎn)業(yè)園、微電機產(chǎn)業(yè)園3個省級電子信息產(chǎn)業(yè)園和軟件園1個省級軟件產(chǎn)業(yè)園。
年，3個省級電子信息產(chǎn)業(yè)園共入駐企業(yè)超過百家，實現(xiàn)銷售收入155億元，超過全市信息產(chǎn)業(yè)銷售收入的50%，產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)初步顯現(xiàn)。
4、企業(yè)核心競爭力大幅提升。集成電路、電力電子、醫(yī)療電子、石化電子、節(jié)能電子、電子元器件、微電機和嵌入式軟件企業(yè)發(fā)展迅速，在國內(nèi)市場有較大影響力，進入國際市場的產(chǎn)品技術(shù)水平日益提高。全市信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有國家級企業(yè)技術(shù)中心1個、省級企業(yè)工程研發(fā)中心7個、省級軟件工程技術(shù)中心2個、省級rfid工程技術(shù)中心1個、博士后科研工作站2個、分站2個。
（二）存在的問題。
1、經(jīng)濟總量、企業(yè)規(guī)模偏小。我市電子信息產(chǎn)業(yè)在全省列第五位，與前四位的青島、煙臺、威海、濟南相比差距較大。電子信息企業(yè)規(guī)模普遍偏小，缺少龍頭企業(yè)。
2、整體人才缺乏，企業(yè)急需優(yōu)秀的管理團隊。我市創(chuàng)業(yè)企業(yè)多，產(chǎn)品涉及面廣，發(fā)展到一定階段，因管理團隊跟不上導(dǎo)致企業(yè)難以上臺階的現(xiàn)象較為普遍。我市it人才流失嚴(yán)重。軟件、電子技術(shù)、國際商務(wù)高端人才大量流向京上廣一線城市，整個行業(yè)缺少像大連、蘇州等先進城市那樣形成人才聚集的大動作、大項目。
3、重大外資項目少，經(jīng)濟外向度低。我市電子信息產(chǎn)業(yè)引進外資工作起步較早，但是缺乏有示范帶動作用的重大項目。多數(shù)企業(yè)尚未融入全球生產(chǎn)貿(mào)易體系，服務(wù)外包尚在起步階段，全市167家規(guī)模以上電子信息制造業(yè)企業(yè)中，有出口貿(mào)易的不足20家。
（三）發(fā)展優(yōu)勢。
我市信息產(chǎn)業(yè)有七大比較優(yōu)勢：
一是儀器儀表及傳感器產(chǎn)品包括醫(yī)療電子、電力電子、節(jié)能電子、環(huán)保電子、分析儀器、監(jiān)測及檢測儀器等在我市有較好的基礎(chǔ)，在加強產(chǎn)學(xué)研合作基礎(chǔ)上不斷自主創(chuàng)新，可建成我國重要的應(yīng)用電子產(chǎn)品生產(chǎn)及進出口基地，為信息化與工業(yè)化融合提供信息終端，進而提供整體解決方案，形成產(chǎn)品集散優(yōu)勢，推動產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。
二是電子元器件企業(yè)有較豐富的生產(chǎn)及國際化經(jīng)驗，充分發(fā)揮企業(yè)和電子元器件產(chǎn)業(yè)園的作用，下大力氣承接國際元器件產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，我市可成為環(huán)渤海地區(qū)主要的元器件生產(chǎn)基地。
三是工業(yè)控制微電機是我市的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)品，在國內(nèi)有較大影響，可拉長產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)建技術(shù)國際領(lǐng)先、產(chǎn)業(yè)配套齊全、產(chǎn)業(yè)鏈競爭優(yōu)勢明顯的微電機生產(chǎn)基地。
四是集成電路卡（ic卡）模塊封裝、測試的產(chǎn)能居國內(nèi)前列，借助于ic卡的優(yōu)勢，發(fā)展其上游的晶圓測試、集成電路設(shè)計，進而推動集成電路封裝企業(yè)在我市的聚集，形成高效益、無污染的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈。
五是電力電子產(chǎn)業(yè)鏈逐步形成。由電力電子芯片設(shè)計、電力電子模塊封裝、電力電子核心元件、器件、整機及應(yīng)用系統(tǒng)組成的產(chǎn)業(yè)鏈自主創(chuàng)新逐年增強，在國內(nèi)市場有較強的競爭力。
六是綠色能源產(chǎn)業(yè)具備了發(fā)展基礎(chǔ)。各類綠色儲能裝置及原材料、太陽能電池、太陽能導(dǎo)電膜玻璃、風(fēng)力發(fā)電電機、動態(tài)無功補償發(fā)生器、自動控制系統(tǒng)有實質(zhì)進展，初步具備了規(guī)模發(fā)展條件。
七是行業(yè)應(yīng)用軟件在醫(yī)療、鋼鐵、建筑等領(lǐng)域在國內(nèi)有較強競爭力，嵌入式軟件擁有一批全國專項冠軍企業(yè)。近幾年我市集成電路產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，為嵌入式軟件向規(guī)?；l(fā)展創(chuàng)造了條件。
三、發(fā)展思路與目標(biāo)。
（一）發(fā)展思路。
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強規(guī)劃引導(dǎo)與資金扶持。鼓勵自主創(chuàng)新，發(fā)展效益電子，引導(dǎo)社會資金投入電子信息產(chǎn)業(yè)。培植龍頭企業(yè)，開拓國際市場，拉動服務(wù)外包和對外貿(mào)易。廣泛開展產(chǎn)學(xué)研合作，提高企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力。強化園區(qū)建設(shè)，吸引國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進產(chǎn)業(yè)鏈向高端延伸，形成高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)聚集。積極推進信息化與工業(yè)化融合，以新的應(yīng)用拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)有盈利的高速增長。
（二）發(fā)展目標(biāo)。
電子信息產(chǎn)業(yè)保持平穩(wěn)較快增長，重點發(fā)展電子儀器儀表一個產(chǎn)業(yè)集群，拉長集成電路、電力電子兩大產(chǎn)業(yè)鏈。2015年，全行業(yè)銷售收入達(dá)到1000億元，其中儀器儀表產(chǎn)業(yè)集群達(dá)到200億元，集成電路產(chǎn)業(yè)鏈達(dá)到200億元，電力電子產(chǎn)業(yè)鏈達(dá)到200億元，微系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基地達(dá)到100億元。推動儀器儀表、集成電路、電力電子產(chǎn)業(yè)鏈向高技術(shù)、高附加值方向延伸，形成在國內(nèi)有較強競爭力的產(chǎn)業(yè)集群。建成全國以醫(yī)療電子為代表、以傳感器___儀器儀表產(chǎn)業(yè)基地和微系統(tǒng)（mems）產(chǎn)業(yè)基地。進一步完善儀器儀表產(chǎn)業(yè)園、電子元器件產(chǎn)業(yè)園、微電機產(chǎn)業(yè)園及軟件園。
四、發(fā)展重點。
（一）電子儀器儀表產(chǎn)品。
1.醫(yī)療電子。支持新華醫(yī)療器械股份有限公司等骨干醫(yī)療電子企業(yè)加強與跨國公司的合作，重點突破關(guān)鍵技術(shù)，壯大企業(yè)規(guī)模，帶動我市醫(yī)療電子企業(yè)高起點發(fā)展診斷治療設(shè)備、醫(yī)療影像設(shè)備、重癥監(jiān)護設(shè)備和醫(yī)用信息化終端。鼓勵和引導(dǎo)我市傳統(tǒng)醫(yī)療器械與信息技術(shù)融合，研發(fā)醫(yī)療電子產(chǎn)品，實現(xiàn)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。重點支持新華醫(yī)療器械股份有限公司的影像引導(dǎo)放射治療系統(tǒng)、醫(yī)用電子直線加速器產(chǎn)業(yè)化，科創(chuàng)醫(yī)療儀器有限公司的麻醉深度監(jiān)測儀、全自動仿生助產(chǎn)儀產(chǎn)業(yè)化，中保康醫(yī)療器具有限公司的醫(yī)用血漿病毒電子滅活柜技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化等項目。
信息基礎(chǔ)報告篇五
本調(diào)查報告研究，旨在對縣域內(nèi)中小學(xué)美術(shù)、音樂教育和信息技術(shù)設(shè)備、資源狀況進行摸底，收集課題研究所需的第一手資料。接下來，課題組將依據(jù)調(diào)查資料，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)理論，提出縣域中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展實施方案，制定操作規(guī)程，并針對性地施以各項干預(yù)措施，進而論證課題研究的前期預(yù)設(shè)，實現(xiàn)在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、不同學(xué)校之間藝術(shù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，協(xié)同并進。同時，本調(diào)查報告也為今后進一步研究區(qū)域中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展問題提供借鑒，驗證其有效性、可行性。
一、研究背景。
1、幾個重要概念的界定。
2、問題的發(fā)現(xiàn)與提出。
我工作三十余年，經(jīng)歷了從農(nóng)村到城區(qū)、從初中到高中的美術(shù)教育生涯。三十余年來，我的工作地始終不出生我養(yǎng)我的xx這片熱土，目睹了xx縣中小學(xué)藝術(shù)教育從無到有、由弱變強的全部過程。我既是縣域中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展的見證者，更是直接參與者。1990年10月，xx縣中小學(xué)藝術(shù)教育研究會的成立，是我縣中小學(xué)藝術(shù)教育事業(yè)發(fā)展的分水嶺，具有里程牌意義。那時我參加工作不久，是一名研究會成員，在研究會負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，做了大量縣域中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展的研究工作，取得了一定成效。
如今快三十年了，社會在轉(zhuǎn)型、在發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌已發(fā)生巨大變化?？h域中小學(xué)藝術(shù)教育也出現(xiàn)許多前所未有的新情況、新問題，尤其是在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，如何做好縣域內(nèi)中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展研究工作，是我們面臨的又一次新挑戰(zhàn)。經(jīng)過周密計劃與部署，我們決定再出發(fā)、再研究、再提升。
二、目標(biāo)與內(nèi)容。
1、研究目標(biāo)。
信息基礎(chǔ)報告篇六
根據(jù)上級網(wǎng)絡(luò)安全管理文件精神，桃江縣教育局成立了網(wǎng)絡(luò)信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在組長曾自強副局長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定計劃，明確責(zé)任，具體落實，對我系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全進行了一次全面的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，確保了網(wǎng)絡(luò)能更好地保持良好運行，為我縣教育發(fā)展提供一個強有力的信息支持平臺。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為進一步加強全系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，我局成立了網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確,責(zé)任具體到人。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長曾自強，副組長吳萬夫，成員有劉林聲、王志純、蘇宇。分工與各自的職責(zé)如下：曾自強副局長為我局計算機網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。辦公室主任吳萬夫分管計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。劉林聲負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常事務(wù)，上級教育主管部門發(fā)布的信息、文件的接收工作。王志純負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。蘇宇負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)維護和日常技術(shù)管理工作。
二、完善制度，確保了網(wǎng)絡(luò)安全工作有章可循。
為保證我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)的正常運行與健康發(fā)展，加強對校園網(wǎng)的管理，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用行為，根據(jù)《中國教育和科研計算機網(wǎng)絡(luò)管理辦法(試行)》、《關(guān)于進一步加強桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的通知》的有關(guān)規(guī)定，制定了《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》、《上網(wǎng)信息發(fā)布審核登記表》、《上網(wǎng)信息監(jiān)控巡視制度》、《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任狀》等相關(guān)制度、措施，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
三、強化管理，加強了網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施。
我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)加強了技術(shù)防范措施。一是安裝了卡巴斯基防火墻，防止病毒、反動不良信息入侵網(wǎng)絡(luò)。二是安裝瑞星和江民兩種殺毒軟件，網(wǎng)絡(luò)管理員每周對殺毒軟件的病毒庫進行升級，及時進行殺毒軟件的升級與殺毒，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。三是網(wǎng)絡(luò)與機關(guān)大樓避雷網(wǎng)相聯(lián)，計算機所在部門加固門窗，購買滅火器，擺放在顯著位置，做到設(shè)備防雷、防盜、防火，保證設(shè)備安全、完好。四是及時對服務(wù)器的系統(tǒng)和軟件進行更新。五是密切注意cert消息。六是對重要文件，信息資源做到及時備份。創(chuàng)建系統(tǒng)恢復(fù)文件。
我局網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組每季度對全系統(tǒng)機房、學(xué)校辦公用機、多媒體教室及學(xué)校電教室的環(huán)境安全、設(shè)備安全、信息安全、管理制度落實情況等內(nèi)容進行一次全面的檢查，對存在的問題及時進行糾正，消除安全隱患。
根據(jù)《衡陽市人民政府辦公室關(guān)于開展全市重點領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查的通知》精神，9月10日，由市電政辦牽頭，組織對全市政府信息系統(tǒng)進行自查工作，現(xiàn)將自查情況自查如下：
一、網(wǎng)絡(luò)與信息安全自查工作組織開展情況。
9月10日起，由市電政辦牽頭，對各市直各單位當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)與信息安全進行了一次全面的調(diào)查，此次調(diào)查工作以各單位自查為主，市電政辦抽查為輔的方式進行。自查的重點包括：電政辦中心機房網(wǎng)絡(luò)檢修、黨政門戶網(wǎng)維護密碼防護升級，市直各單位的信息系統(tǒng)的運行情況摸底調(diào)查、市直各單位客戶機病毒檢測，市直各單位網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析等。
二、信息安全工作情況。
通過上半年電政辦和各單位的努力，我市在網(wǎng)絡(luò)與信息安全方面主要完成了以下工作：
1、所有接入市電子政務(wù)網(wǎng)的系統(tǒng)嚴(yán)格遵照規(guī)范實施，我辦根據(jù)《常寧市黨政門戶網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度》、《常寧市網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急預(yù)案》、《“中國?常寧”黨政門戶網(wǎng)站值班讀網(wǎng)制度》、《"中國?常寧”黨政門戶網(wǎng)站應(yīng)急管理預(yù)案》等制度要求，定期組織開展安全檢查，確保各項安全保障措施落實到位。
2、組織信息安全培訓(xùn)。面向市直政府部門及信息安全技術(shù)人員進行了網(wǎng)站滲透攻擊與防護、病毒原理與防護等專題培訓(xùn)，提高了信息安全保障技能。
3、加強對黨政門戶網(wǎng)站巡檢。定期對各部門子網(wǎng)站進行外部web安全檢查，出具安全風(fēng)險掃描報告，并協(xié)助、督促相關(guān)部門進行安全加固。
4、做好重要時期信息安全保障。采取一系列有效措施，實行24小時值班制及安全日報制，與重點部門簽訂信息安全保障承諾書，加強互聯(lián)網(wǎng)出口訪問的實時監(jiān)控，確保十八大期間信息系統(tǒng)安全。
三、自查發(fā)現(xiàn)的主要問題和面臨的威脅分析。
通過這次自查，我們也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前還存在的一些問題：
1、部分單位規(guī)章制度不夠完善，未能覆蓋信息系統(tǒng)安全的所有方面。
2、少數(shù)單位的工作人員安全意識不夠強，日常運維管理缺乏主動性和自覺性，在規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)、操作不規(guī)范的情況。
3、存在計算機病毒感染的情況，特別是u盤、移動硬盤等移動存儲設(shè)備帶來的安全問題不容忽視。
4、信息安全經(jīng)費投入不足，風(fēng)險評估、等級保護等有待加強。
5、信息安全管理人員信息安全知識和技能不足，主要依靠外部安全服務(wù)公司的力量。
四、改進措施和整改結(jié)果。
在認(rèn)真分析、自查前期各單位自查工作的基礎(chǔ)上，9月12日，我辦抽調(diào)3名同志組成檢查組，對部分市直機關(guān)的重要信息系統(tǒng)安全情況進行抽查。檢查組共掃描了18個單位的門戶網(wǎng)站，采用自動和人工相結(jié)合的方式對15臺重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)服務(wù)器、46臺客戶端、10臺交換機和10臺防火墻進行了安全檢查。
檢查組認(rèn)真貫徹“檢查就是服務(wù)”的理念，按照《衡陽市人民政府辦公室關(guān)于開展全市重點領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查的通知》要求對抽查單位進行了細(xì)致周到的安全巡檢，提供了一次全面的安全風(fēng)險評估服務(wù)，受到了服務(wù)單位的歡迎和肯定。檢查從自查情況核實到管理制度落實，從網(wǎng)站外部安全掃描到重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全檢測，從整體網(wǎng)絡(luò)安全評測到機房物理環(huán)境實地勘查，全面了解了各單位信息安全現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了一些安全問題，及時消除了一些安全隱患，有針對性地提出了整改建議，督促有關(guān)單位對照報告認(rèn)真落實整改。通過信息安全檢查，使各單位進一步提高了思想認(rèn)識，完善了安全管理制度，強化了安全防范措施，落實了安全問題的整改，全市安全保障能力顯著提高。
五、關(guān)于加強信息安全工作的意見和建議。
針對上述發(fā)現(xiàn)的問題，我市積極進行整改，主要措施有：
1、對照《衡陽市人民政府辦公室關(guān)于開展全市重點領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查的通知》要求，要求各單位進一步完善規(guī)章制度，將各項制度落實到位。
2、繼續(xù)加大對機關(guān)全體工作人員的安全教育培訓(xùn)，提高信息安全技能，主動、自覺地做好安全工作。
3、加強信息安全檢查，督促各單位把安全制度、安全措施切實落實到位，對于導(dǎo)致不良后果的安全事件責(zé)任人，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。
4、繼續(xù)完善信息安全設(shè)施，密切監(jiān)測、監(jiān)控電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)，從邊界防護、訪問控制、入侵檢測、行為審計、防毒防護、網(wǎng)站保護等方面建立起全方位的安全防護體系。
5、加大應(yīng)急管理工作推進力度，在全市信息安全員隊伍的基礎(chǔ)上組建一支應(yīng)急支援技術(shù)隊伍，加強部門間協(xié)作，完善應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)急演練，將安全事件的影響降到最低。
信息基礎(chǔ)報告篇七
農(nóng)村問題是國家制定經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃的重點內(nèi)容之一，現(xiàn)階段社會主義新農(nóng)村建設(shè)已成為我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務(wù)，黨中央明確要求全黨和全國人民行動起來，要求全社會廣泛參與新農(nóng)村建設(shè)。而在此進程中，農(nóng)村教育的發(fā)展無疑應(yīng)成為要首先考慮的問題。因為農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r與農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展問題的解決是息息相關(guān)的，可以說農(nóng)村教育是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的奠基工程。發(fā)展農(nóng)村教育對于社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有著不可替代的作用。而現(xiàn)實告訴我們，現(xiàn)階段我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育還存在許多問題、困難和不足。如農(nóng)民義務(wù)教育的負(fù)擔(dān)較重，城鄉(xiāng)教育差距有擴大的趨勢等。
2006年7月暑假期間，我們在安徽省團委的支持下，來到長豐縣進行了以“青春映沃土，服務(wù)新農(nóng)村”為主題的社會實踐調(diào)查，以長豐縣為例來調(diào)查安徽省新農(nóng)村建設(shè)情況。作為分工調(diào)查，我主要調(diào)查訪問了長豐縣的基礎(chǔ)教育方面情況。調(diào)查了水湖鎮(zhèn)、吳山鎮(zhèn)、陶樓鄉(xiāng)及雙墩鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育，在長豐縣每到一個地方我們都會和當(dāng)?shù)亟逃块T聯(lián)系，并參觀走訪了一些農(nóng)村中小學(xué)校，同時深入農(nóng)戶家進行調(diào)查訪問，了解農(nóng)民對基礎(chǔ)教育的看法和認(rèn)識。調(diào)查結(jié)果表明，近幾年長豐縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展取得了可喜進步，“以縣為主”的管理體制得到初步落實，逐步實現(xiàn)了“農(nóng)村教育農(nóng)民辦”向“義務(wù)教育政府辦”的方向轉(zhuǎn)變，農(nóng)民的教育負(fù)擔(dān)有所減輕；農(nóng)村中小學(xué)教師工資的發(fā)放也能基本到位，沒有出現(xiàn)新的拖欠教師工資的狀況；教育基礎(chǔ)設(shè)施和教育“布局調(diào)整”工作得到改善。在過去的幾年內(nèi)，長豐縣委、縣政府大力實施“科教興國”、“人才強縣”戰(zhàn)略，采取了一系列重大舉措，切實保障教育優(yōu)先發(fā)展，使長豐教育改革與發(fā)展取得了顯著成就，為長豐經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
（一）、主要成就。
1、各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)構(gòu)漸趨合理。
長豐縣在過去幾年里全縣“兩基”（基本普及九年制義務(wù)教育和基本掃除輕壯年文盲）成果得到了進一步鞏固，高中階段教育在規(guī)模和水平上實現(xiàn)了跨越式發(fā)展（今年長豐高考本科達(dá)線率29％，超過了全省22％的平均水平），幼兒教育持續(xù)發(fā)展，職業(yè)教育顯露生機，民辦教育乘勢而上。到2006年，全縣共有中小學(xué)、幼兒園348所（含社會力量辦學(xué)），其中：普通高中九所（社會力量辦學(xué)2所），職業(yè)高中九所（社會力量辦學(xué)7所），普通初中30所（社會力量辦學(xué)4所），職業(yè)初中3所，小學(xué)224所，特殊教育學(xué)校1所，幼兒園72所（社會力量辦學(xué)47所）。
2、義務(wù)教育成效顯著。
9、8％，初中適齡少年兒童入學(xué)率達(dá)9。
6、2％，15周歲人口初等教育完成率達(dá)到9。
9、7％，17周歲人口初級中等教育完成率9。
5、5％。全縣現(xiàn)有基礎(chǔ)教育學(xué)校267所，在校學(xué)生。
13、3萬余人，占全縣總?cè)丝诘?7％，人均受教育年限由2000年的6、1年上升到。
7、6年，全縣人口素質(zhì)大大提高。
3、基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平不斷提高。
4、25平方米，初中生均校舍面積。
4、2005年高考本科達(dá)線人數(shù)均超過1100人，達(dá)線率位居全市前列。
4、建設(shè)了一支基本穩(wěn)定的教師隊伍。
全縣中小學(xué)教師隊伍基本穩(wěn)定，學(xué)歷合格率不斷提高，骨干教師隊伍正在形成。小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到94％、82％、76％，小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷層次提升到?？?、本科、研究生（含研究生課程班）水平的分別達(dá)到32％、29％、5％。全縣有154名中青年教師被評為省、市、縣骨干教師，12位教師被評為縣委、縣政府授予專業(yè)技術(shù)拔尖人才榮譽出稱號，124名青年教師榮獲省、市、縣“教壇新星”稱號。
5、初步建立了“以縣為主”的教育管理體制，撤消了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦，成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣教育經(jīng)費核算分中心，中小學(xué)教師工資由縣統(tǒng)一發(fā)放，“以縣為主”的教育管理體制運轉(zhuǎn)基本正常。
6、教育投入不斷增加。
依法保障教育經(jīng)費投入，努力做到教育經(jīng)費“兩個提高”、“三個增長”。即全縣教育性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例隨國民經(jīng)濟的發(fā)展和財政收入的增長逐步提高，教育經(jīng)費支出占財政支出總額的比例隨國民經(jīng)濟的發(fā)展逐步提高；教育經(jīng)費拔款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，教師平均工資和生均公用經(jīng)費逐步增長。城市教育費附加和地方教育附加費基本做到足額征收并全額用于發(fā)展教育事業(yè)。當(dāng)然在調(diào)查訪問的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在的一些困難和問題。
（二）、存在的主要問題。
長豐縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育雖然取得了令人矚目的成就，但總的說來，農(nóng)村教育的發(fā)展水平仍還非常落后，黨和政府應(yīng)當(dāng)高度重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育中存在的問題。
1、義務(wù)教育發(fā)展不夠均衡。
長豐縣城鄉(xiāng)教育資源分布不夠合理，造成了城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展不夠均衡。農(nóng)民的大部分小學(xué)無法按國家要求開設(shè)英語、音樂、美術(shù)、體育等課程，而在水家湖縣城里進行調(diào)查時我們看那里的一小、二小基礎(chǔ)設(shè)施齊備、課程完備，電教化、鋼琴等設(shè)施應(yīng)有盡有。這里任課教師的生活、住宿條件也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于農(nóng)村，教師的學(xué)歷和知識水平也高于農(nóng)村。而在陶樓鄉(xiāng)大堂村小學(xué)我們看到的是另一幅情景，這里總共只有幾十個學(xué)生和三個教師，剛到那里時映入我們眼前的是幾間破舊不堪的小瓦房，教師只給學(xué)生上語文、數(shù)學(xué)及自然課。且一個教師有時會三門課兼代，教師的學(xué)歷、水平與城市相比，都相差甚遠(yuǎn)。且因為教師的生活條件差，農(nóng)村中小學(xué)也難以留住優(yōu)秀教師。
2、職業(yè)教育與社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)。
長豐縣職業(yè)教育盡管起步早，但發(fā)展緩慢，規(guī)模不大，且招生困難，與推進縣里提出的經(jīng)濟跨越式發(fā)展和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需求不相適應(yīng)。
3、教育經(jīng)費投入相對不足。
由于長豐縣經(jīng)濟總量相對不足，加上“一費制”的實施，縣財政對教育的投入尚不能適應(yīng)教育發(fā)展需要，使教育教學(xué)工作所需經(jīng)費普遍不足，建設(shè)和發(fā)展經(jīng)濟嚴(yán)重短缺。
4、農(nóng)村教師現(xiàn)狀問題突出。
小學(xué)教師老齡化問題嚴(yán)重，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)許多小學(xué)教師年齡平均超過40歲，很少有年輕的師范畢業(yè)生，因為條件的艱苦，許多年輕人不原留在農(nóng)村任教。同時在農(nóng)村中學(xué)，骨干教師流失現(xiàn)象嚴(yán)重，他們大多去了高中，市內(nèi)，也有一部分下海經(jīng)商。有些學(xué)校老師流失過多，課程無法正常開展，不得不從小學(xué)借調(diào)年輕教師到中學(xué)代課。
在調(diào)查的過程中我們也具體走訪了一些農(nóng)戶和學(xué)生，在調(diào)訪過程中我們發(fā)現(xiàn)了另一種農(nóng)村教育存在的困難現(xiàn)象即“農(nóng)民工”的遺憾。
5、“農(nóng)民工”的遺憾。
由于市場經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，大量的農(nóng)民涌進城市務(wù)工，成為“農(nóng)民工”。因此，也出現(xiàn)了大量的“留守生”和“代理家長”。由于留守子女與父母長期分離，在生活、學(xué)習(xí)等方面都受到影響，尤其是親情缺失和隔代教育，使得留守子女這一群體存在巨大的心理創(chuàng)傷，性格變得較為孤僻，學(xué)習(xí)成績下降。通過對留守學(xué)生所作的專題調(diào)查，發(fā)現(xiàn)具體體現(xiàn)為：
（1）缺乏家庭教育的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代教育理論認(rèn)為，家庭教育重于學(xué)校教育，父母是孩子的“第一任老師”，對孩子的教育、情感的培養(yǎng)與成長起著至關(guān)重要的作用。由于許多父母長期在外務(wù)工經(jīng)商，甚至多年未與孩子謀面，很難與子女交流，使得孩子產(chǎn)生孤獨、寂寞、膽怯心理，形成孤僻性格。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)67.5％的留守子女認(rèn)為父母外出對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。許多學(xué)校老師反映，從留守學(xué)生心理特征來看，其心理、性格、智力、行為習(xí)慣等方面都具有與正常家庭學(xué)生所不同的特征，如膽小、任性、孤僻、恐懼、習(xí)慣于防衛(wèi)別人等等。在專題調(diào)查中，不合群，喜歡獨處的留守學(xué)生占25.5％。
（2）隔代撫養(yǎng)，老人力不從心。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守子女由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)管的占70％。由于上一代的文化程度普遍較低，并且年老多病，通常都不能有效輔導(dǎo)孩子的功課。調(diào)查中，26％的留守子女認(rèn)為父母外出對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響的最主要的原因是學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)，占第一位；調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，29.5％的留守學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到問題無人可問。老年人往往更容易縱容、溺愛孩子，管教不嚴(yán)，這使得孩子的不良學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣較為突出。由于“代溝”現(xiàn)象的客觀存在，孩子與祖輩之間不易溝通，這使得老年人更不易了解到孩子的內(nèi)心思想，不易察覺孩子的不良思想苗頭，難以盡到對留守學(xué)生的人格教育、道德養(yǎng)成、心理健康等方面的教育管理責(zé)任，在很大程度上影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。
（3）學(xué)校難和家長溝通，教育脫節(jié)嚴(yán)重。家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié)，由于家長外出，學(xué)校不能與家長溝通，甚至學(xué)生的作業(yè)都沒有家長簽字，不了解學(xué)生動態(tài)，缺乏互動，不利于共同教育培養(yǎng)下一代大部分留守學(xué)生不愿意參加學(xué)校組織的文體活動，也很少主動回答老師提問，他們性格內(nèi)向，社交意識和能力較弱，在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時，不愿意與監(jiān)護人或老師交流、溝通。由于缺少家庭的約束，很多孩子學(xué)習(xí)成績不好，厭學(xué)、逃學(xué)、甚至輟學(xué)。
（4）留守學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍偏低。在專題調(diào)查中，留守學(xué)生自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)一般、較差的占61％。學(xué)生們將“學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)”列為造成自己學(xué)習(xí)成績偏低的第一因素，占39％，將“生活無人照顧”列為第二因素，占23％，將“心里話無人說”列為第三因素，占13.5％。由于學(xué)習(xí)困難、交往困難、社會誘惑等因素，導(dǎo)致留守學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、退學(xué)等現(xiàn)象的發(fā)生。對自己的未來也相當(dāng)迷茫。被調(diào)查的留守學(xué)生中有18％的人打算將來外出打工掙錢，不想繼續(xù)讀書。
（6）父母行為對子女造成不良影響。一些農(nóng)民進城務(wù)工后改變了職業(yè)和生活方式，從而價值觀發(fā)生了變化，在對金錢、家庭的態(tài)度上畸變，直接影響到孩子的成長。
6、農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民的教育觀念開始有進一步淡薄的趨勢。
部分農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教育收費混亂，教育亂收費，搭載收費等現(xiàn)象層出不窮，屢禁不止。有的地方情況還較嚴(yán)重，甚至到了無以復(fù)加的地步。使不少村民對子女上學(xué)受教育望而卻步，逐漸形成了一種對教育的淡漠思想。于是大多就選擇了輟學(xué)。許多農(nóng)村孩子初中畢業(yè)后就選擇出去打工了。
總之，近幾年農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展取得了顯著，但存在的一些問題也應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。我們認(rèn)為只要各級政府能從戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅持把農(nóng)村基礎(chǔ)教育放在優(yōu)先發(fā)展的思路，那么存在的問題是可以得到解決的，農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展速度是可以“提速”的，為此，我們提出以下建議：
1、鞏固和完善“以縣為主”的統(tǒng)籌管理體制，切實健全經(jīng)費投入保障機制。重點是要在人員統(tǒng)管、經(jīng)費統(tǒng)籌上下功夫，尤其是要對基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村學(xué)校的經(jīng)費投入和教學(xué)設(shè)施配備，要予以保障或傾斜。做到逐年加大對農(nóng)村基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)的投入力度，確保教學(xué)設(shè)施得到合理更新，使農(nóng)村基礎(chǔ)教育健康、有序、快速發(fā)展。
2、加大對相關(guān)教育法律法規(guī)的督導(dǎo)與檢查力度。特別是要針對農(nóng)村基礎(chǔ)教育中，挪用、克扣學(xué)校公用經(jīng)費予以經(jīng)常性檢查，對老欠的教師工資進行一次清查，并立即采取措施予以解決。另外，教師的“醫(yī)?！保處煹目床【歪t(yī)等問題，也應(yīng)有配套措施，著重落實。
3、切實加強農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，充實和穩(wěn)定師資隊伍。一是要政府撥付師資培訓(xùn)經(jīng)費，鼓勵大批教師參加各級各類非學(xué)歷培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量；二是急需實行城鄉(xiāng)支教、助教措施。城區(qū)的專業(yè)教師與骨干教師，必須輪流到農(nóng)村中小學(xué)支教。這樣一來，既達(dá)到了充實農(nóng)村教師隊伍，支援農(nóng)村基礎(chǔ)教育，又把城區(qū)先進的教學(xué)理念與手段帶向農(nóng)村的目的，同時對城區(qū)教師本人也是一次深刻的思想政治教育與錘煉。
4、進一步加強對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的網(wǎng)點調(diào)整與統(tǒng)籌規(guī)劃。做到統(tǒng)而不漏，籌而有序，全面規(guī)劃，加強建設(shè)。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)建立和完善一所或幾所基礎(chǔ)教育中心，有利于人、財、物的相對集中，避免重復(fù)投資和網(wǎng)點布局鋪大而造成的資源浪費，要降低教育管理成本，提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源利用的效益。
選擇了教育就選擇了未來，教育問題是一個關(guān)乎未來的哲學(xué)。古人云：無以教而不知榮辱。在我們?nèi)鐣罅Τ珜?dǎo)“八榮八恥”社會主義榮辱觀的，教育問題更是重要。人們應(yīng)多關(guān)注教育！尤其是農(nóng)村基礎(chǔ)教育。只有農(nóng)村教育的發(fā)展了，才談的上全民族教育的發(fā)展和整個國民素質(zhì)的提高。因為，發(fā)展農(nóng)村教育尤其是農(nóng)村基礎(chǔ)教育，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的奠基工程，是建設(shè)一個更加美好的社會不可或缺的方面，是構(gòu)筑“以人為本”的和諧社會，建設(shè)我們美好和諧家園的應(yīng)有之義！。
思考長豐縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展，我們認(rèn)為在今后發(fā)展中很重要的是如何把我們過去和現(xiàn)在的農(nóng)村基礎(chǔ)教育中已形成特色的一些好的思路、行之有效的方法，在今后的工作中繼承下去、延續(xù)下去。然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合時代發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際情況去不斷探索、不斷創(chuàng)新，為全面實現(xiàn)小康社會培養(yǎng)大批有用之才，迎接美好的明天！
信息基礎(chǔ)報告篇八
今天我說課的題目是教育科學(xué)出版社《高中信息技術(shù)基礎(chǔ)必修模塊》中的“第六章信息交流與信息集成中的6.4.1開發(fā)設(shè)計階段”。高中信息技術(shù)是高中基本能力中的一個分支，高中基本能力被稱為：“傳奇的高考科目”,當(dāng)然隨著高考改革的深入，這個“傳奇的高考科目”將會注定成為高考的記憶，現(xiàn)階段它包括：人文與社會、體育與健康、技術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)和綜合實踐活動6個模塊，其中技術(shù)模塊又包括信息技術(shù)和通用技術(shù)2個模塊。信息技術(shù)又包括必修模塊和選修模塊兩部分，選修模塊是在算法與程序設(shè)計、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)和人工智能初步5個模塊中選修1個模塊。
我今天說課的流程包括以下三個方面：說課標(biāo)、說教材和說建議。說課標(biāo)包括課程標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)兩個方面；說教材包括編者意圖、體例安排、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系四個方面；說建議包括教學(xué)建議、評價建議和資源的利用開發(fā)三個方面，這三個方面我將就說建議來重點展開。
第一方面說課標(biāo)：新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定標(biāo)志著在課程結(jié)構(gòu)的層面上從計算機教育向信息技術(shù)教育的轉(zhuǎn)變，課標(biāo)要求著重培養(yǎng)學(xué)生運用信息工具的能力和用信息科學(xué)觀點思考問題、處理問題和解決問題，信息技術(shù)作為技術(shù)課程領(lǐng)域一部分，有義務(wù)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。高中信息技術(shù)課程主要目的是要讓學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用實踐中創(chuàng)新，把握技術(shù)技能要素，體驗信息文化，提升信息素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
課標(biāo)要求以知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)為主，其中知識與技能主要培養(yǎng)學(xué)生信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力，以及發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力；情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
本教材必須模塊安排的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)就是以圍繞信息技術(shù)這一概念來展開（一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理和評價等有關(guān)的技術(shù)），并將這一概念貫穿于整個教程的始終。主要包括信息處理與交流和信息技術(shù)與社會兩個大方面環(huán)節(jié)，信息處理與交流包含了信息獲取、信息加工與表達(dá)和信息資源管理三個環(huán)節(jié)。
第二方面說教材：本套教材的編寫意圖主要以如何提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來進行展開，要求學(xué)生能夠正確處理信息各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系和如何遵循客觀認(rèn)知規(guī)律。遵循規(guī)律既包括學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律也包括教師的教學(xué)規(guī)律；同時首次提出信息技術(shù)學(xué)科為工具類學(xué)科，是繼語文、數(shù)學(xué)和外語之后的第四個工具類學(xué)科，它將是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一個元素，以及同時提到的信息技術(shù)與其它各個學(xué)科的整合等問題。正確處理關(guān)系要求學(xué)生能夠正確處理學(xué)科與社會的關(guān)系，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，提高能力，能正確分辨各種信息，樹立正確的人生觀、價值觀，提高個人的信息素養(yǎng)。
本套教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和體例安排：所謂體例是指“著作的編寫格式或文章的組織形式”，本套教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和體例安排上符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的撰寫，采用“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”“例子”“活動建議”相結(jié)合的形式。其中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是主體，例子是對內(nèi)容的進一步解釋，活動建議是對教學(xué)活動方式的建議和引導(dǎo)。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的撰寫，首先堅持靈活性，既給出每一部分的基本要求，又給教材編寫、教學(xué)活動和工具的選用等留有多樣化的發(fā)揮空間；其次注重時效性，以保證在本標(biāo)準(zhǔn)實施期間對信息技術(shù)教學(xué)具有持續(xù)的指導(dǎo)意義。例子是對內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的提示，是對內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的進一步解釋和具體說明，考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)靈活性與時效性的要求，有些內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的描述比較概括，所以通過例子對其進行提示和解釋。但例子僅僅是提示，不是內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的具體規(guī)定。另外，例子中內(nèi)容的時效性往往較差，但例子中的思想和方法可以舉一反三，長期生效?；顒咏ㄗh用于啟發(fā)和引導(dǎo)教學(xué)活動的實施。
必修教材的邏輯關(guān)系：知識縱向邏輯結(jié)構(gòu)，從具體情境到一般理論到實際應(yīng)用的過程，實際問題貫穿始終。本套教材加大了理論與現(xiàn)實生活相結(jié)合的內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)抽象的理論知識中能夠結(jié)合生活中的實例加以理解貫通，并將所學(xué)的知識在實際生活中加以利用。加強知識橫向聯(lián)系注重知識的整合，不通方向的技術(shù)卻又融合在一起。作為工具類學(xué)科就是為其他學(xué)科服務(wù)的，在橫向聯(lián)系中加大與其他學(xué)科知識的融合，隨著信息素養(yǎng)的增強，學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識過程中加以利用這一技術(shù)。
第三說建議：首先是教學(xué)建議，
1、營造有利于學(xué)生主動創(chuàng)新的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，給學(xué)生營造好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面，要盡可能給學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)條件；另一方面，更要以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、激發(fā)學(xué)生的探究欲望為出發(fā)點，設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境。同時要營造好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的小環(huán)境，教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生把握知識體系的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放手，讓學(xué)生通過自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應(yīng)用技巧，在過程中認(rèn)識和理解相關(guān)概念和原理，陶冶心性，形成健康人格；教師要做好指導(dǎo)和調(diào)控，有計劃地讓每個學(xué)生親歷與體驗需求分析、方案設(shè)計以及方案實施等解決問題的完整過程，鼓勵學(xué)生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。
2、合理選用并探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。
要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件等，靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上。譬如，“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理。
3、從問題解決出發(fā)，讓學(xué)生親歷處理信息、開展交流、相互合作的過程。
再設(shè)計問題時，要以學(xué)生喜聞樂見和當(dāng)前熱點時事為主，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。一方面，通過問題解決活動學(xué)習(xí)信息技術(shù)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象力以及自我反思與監(jiān)控的能力；另一方面，也可以促使學(xué)生把信息技術(shù)應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活實際，甚至可以間接或直接地參與到社會生產(chǎn)、信息技術(shù)革新等各項活動中去。要合理安排教學(xué)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷處理信息、開展交流、相互合作解決問題的過程；要引導(dǎo)學(xué)生通過交流，評價和反思問題解決的各環(huán)節(jié)及效果，在“做中學(xué)”“學(xué)中做”的過程中提升他們的信息素養(yǎng)。
4、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異，鼓勵個性化發(fā)展。
教師應(yīng)該在教學(xué)中充分了解學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)水平，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、個性發(fā)展需求等方面的差異，靈活設(shè)計與組織教學(xué)活動。
從當(dāng)前來看，信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短，光靠學(xué)校的有限學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；從未來來看，信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對象，更是信息時代公民進行終身學(xué)習(xí)不可或缺的工具和環(huán)境。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生對不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)的適應(yīng)能力，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認(rèn)識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進建議，養(yǎng)成主動地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。
二、評價建議：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果是一定要體現(xiàn)分層次的進行評價，重視過程性評價，體現(xiàn)各個層次學(xué)生的進步，多角度、全方位的進行評價，并且可以與學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定相結(jié)合。能激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性為前提，體現(xiàn)學(xué)生的個性發(fā)展。
三、資源的開發(fā)與利用建議。
對于信息技術(shù)課程而言，必要的基礎(chǔ)設(shè)施、基本設(shè)備是課程實施的物質(zhì)基礎(chǔ)。要配備能滿足教學(xué)需要的計算機房、多媒體教室等設(shè)施；配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)挠嬎銠C和相應(yīng)的外部設(shè)備（打印機、投影儀、掃描儀等）；具備上網(wǎng)條件。
信息技術(shù)課的教學(xué)信息資源包括兩類，其一是數(shù)字化資源，如教學(xué)軟件、專業(yè)資源網(wǎng)站等；其二是非數(shù)字化資源，如圖書、報刊、錄像等。
教師應(yīng)密切結(jié)合教學(xué)實際，收集、組織、開發(fā)必要的教學(xué)資源，建立不同層次、不同類型的資源庫。在教學(xué)資源的建設(shè)中，應(yīng)面向?qū)W生的需要，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更多的支持；應(yīng)遵循相關(guān)技術(shù)規(guī)范，便于交流與共享；應(yīng)充分利用網(wǎng)上共享資源，避免低水平重復(fù)開發(fā)。
教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)信息資源的收集、組織、開發(fā)，讓學(xué)生在參與資源建設(shè)的過程中學(xué)習(xí)。應(yīng)重視信息技術(shù)課程教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站的開發(fā)、應(yīng)用與管理，為信息技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富、健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
總之，信息技術(shù)教學(xué)要樹立以下五大理念：1、提升信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時代的合格公民；2、營造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺；3、關(guān)照全體學(xué)生，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程；4、強調(diào)問題解決，倡導(dǎo)運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐；5、注重交流與合作，共同建構(gòu)健康的信息文化。
以上是我在信息技術(shù)教學(xué)中的一點粗淺的看法和認(rèn)識，不當(dāng)之處請各位老師批評指正。謝謝！
信息基礎(chǔ)報告篇九
20xx年9月5日我跟隨其他陜師大的實習(xí)生來到寶雞市金臺高級中學(xué)進行為期3個月的實習(xí)工作，在金高領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、班主任老師的指導(dǎo)和幫助下，我順利完成了有學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。在這個過程中，我受益匪淺。在實習(xí)過程中，我既要作為學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，又要作為老師，給學(xué)生們上課。作為學(xué)生，我虛心的向老師們討教；作為教師，我努力備課，完成好我的每一節(jié)課。與此同時，我還在實習(xí)期間針對寶雞金臺高級中學(xué)的化學(xué)課做了一次深入的調(diào)查工作。我認(rèn)為調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我為了能了解的更全面，還與學(xué)生、老師進行了交流。在此，我介紹一下我的調(diào)查的結(jié)果，也說說對于金高化學(xué)課的一點看法，當(dāng)然可能其中不盡然都是新的觀點，但我想，于我而言，過程更加有意義和重要。希望我的認(rèn)識能都對于我今后的工作有所裨益。
首先，我從教師的角度來說一下化學(xué)課的教學(xué)的情況。
但總體成績還需提高。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的化學(xué)課堂教學(xué)，大多數(shù)老師都能動手演示實驗，運用多媒體設(shè)備，符合教學(xué)的實際情況。很多化學(xué)教師在備課時，都依照新課改的方向，增加學(xué)生在課堂的參與度，并使用導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然，在調(diào)查過程中也有很多老師說現(xiàn)在學(xué)生對實驗很感興趣，對于理論課，就比較容易懈怠，尤其是與難度的理論課。因而，需要平常加以習(xí)題練習(xí)，鞏固成績。因此在教學(xué)過程中，不僅要教，還要練，我在實習(xí)的教學(xué)用這個方法，成績果然不錯。采用先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念取得的成績效果不是很理想，因此我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中教師并不是很喜歡這種方法，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生化學(xué)成績有很大的差別，但很難針對個別同學(xué)對癥下藥。因而，許多老師都采用大多數(shù)同學(xué)能夠接受的方式來進行管理和教學(xué)，但并不能關(guān)注到所有學(xué)生，因此一個班里學(xué)生的化學(xué)成績也有很大的差異。但這也是沒有辦法的事，畢竟，一個老師的工作量也很大，就我在的實習(xí)學(xué)校而言，一個老師通常要帶一個班的班主任還要兼顧四個班每周八節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，十分繁重，無暇顧及所有人也是情有可原。在化學(xué)教學(xué)的過程中，老師們對于理論知識掌握程度很重視，但對于學(xué)生的實驗操作技能則沒有那么重視。調(diào)查中，大部分的教師都采用傳統(tǒng)板書，或者多媒體課件教學(xué)，很少有演示實驗和講解相結(jié)合的。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學(xué)時，課堂氣氛相對活躍。老師說本校的學(xué)生的紀(jì)律性不強，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生自控能力較差，演示實驗反而沒有其他教學(xué)方式效果好。
其次，從學(xué)生的角度來談一下化學(xué)課的情況。
老師絕大部分滿意，并有不少同學(xué)表示很滿意，覺得學(xué)習(xí)化學(xué)困難的學(xué)生有將近一半認(rèn)為是自己化學(xué)教師的責(zé)任。我自己認(rèn)為，一個出色的化學(xué)教師，對于學(xué)生的化學(xué)興趣，起著非常重要的作用。
通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的化學(xué)教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣，只有學(xué)生對化學(xué)提高興趣了他們才有可能很快地提高化學(xué)成績。老師可以多進行學(xué)生實驗，課堂演示實驗，實驗視頻，叫學(xué)生在體會到化學(xué)學(xué)科的樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
二、正確對待學(xué)生的興趣，添加多點的實驗技能培訓(xùn)讓學(xué)生除理論知識外，多動手練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識。促進學(xué)生全面的發(fā)展，能通過化學(xué)的教學(xué)使學(xué)生應(yīng)用到生活當(dāng)中。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為化學(xué)老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進教育、教學(xué)更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，培養(yǎng)學(xué)生對于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！
信息基礎(chǔ)報告篇十
一。實訓(xùn)的基本情況說明。
在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。
實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
二。實訓(xùn)的基本內(nèi)容。
實訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：
1，如何填制原始憑證，它是讓實訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。
2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。
3，如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓(xùn)。
5，如何對記賬憑證加以正確的審核。
6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。
7，永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實訓(xùn)者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。
8，如何進行錯賬更正。這要求實訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。
9，記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結(jié)賬。
10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項時，能夠正確的核對賬。
11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。
12，如何對賬務(wù)報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
三。實訓(xùn)的基本過程。
在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實訓(xùn)過程。但是，在我們盧老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。
我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓(xùn)，如有問題，盧老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進行點評。
信息基礎(chǔ)報告篇十一
信息技術(shù)是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，不僅在各行各業(yè)發(fā)揮著重要作用，也對個人生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。作為一名大學(xué)生，我從信息技術(shù)中受益良多，并對其產(chǎn)生了深刻的體會。在此，我將分享我的“信息基礎(chǔ)心得體會”，希望能為大家提供一些啟示。
首先，信息技術(shù)極大地拓寬了我們獲取知識和信息的途徑。以前，依靠紙質(zhì)書籍和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，我們的知識邊界是有限的。而現(xiàn)在，我們只要有一部手機或電腦，就可以接觸到全球范圍內(nèi)的信息。網(wǎng)絡(luò)上有各種各樣的教學(xué)視頻、學(xué)術(shù)論文和電子書籍，這些對于我們的學(xué)習(xí)非常寶貴。此外，移動互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得信息獲取變得更加迅捷和方便。我們可以隨時隨地通過搜索引擎查找我們所需要的信息，極大地提高了我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。
其次，信息技術(shù)讓我們的社交方式發(fā)生了巨大的變化。與過去相比，我們現(xiàn)在可以通過社交媒體與朋友和家人保持更緊密的聯(lián)系。無論他們身在何處，我們都可以通過即時通訊工具進行交流。此外，社交媒體也成為我們了解世界的窗口，我們可以通過分享和關(guān)注感興趣的話題來拓寬我們的視野。通過社交媒體，我們還能夠建立和發(fā)展自己的社交網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識到更多志同道合的人，為我們的個人發(fā)展提供更多機會。
然而，信息技術(shù)也帶來了一些負(fù)面影響，如信息過載和依賴。盡管信息的獲取變得更加容易，但我們也面臨著信息過載的問題。海量的信息源源不斷地涌入，我們很容易被瑣碎的信息所干擾，無法集中精力去處理重要的事情。同時，有些人對信息技術(shù)產(chǎn)生了過度依賴，特別是年輕一代。他們總是陷入到手機和社交媒體中，忽視了現(xiàn)實生活中更重要的事情。信息技術(shù)雖然提供了便利，但我們也需要學(xué)會合理使用，避免沉迷其中。
最后，信息技術(shù)的快速發(fā)展對我們的就業(yè)也帶來了重大影響。越來越多的工作都離不開信息技術(shù)，對信息技術(shù)的掌握已經(jīng)成為了一項基本的職業(yè)技能。在大學(xué)學(xué)習(xí)“信息基礎(chǔ)”課程的過程中，我深深感受到信息技術(shù)對我的職業(yè)發(fā)展帶來的好處。掌握信息技術(shù)，可以使我們在求職中更有競爭力，并且可以利用信息技術(shù)為自己創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。
綜上所述，“信息基礎(chǔ)心得體會”所帶給我的是不可估量的收益。信息技術(shù)為我們拓寬了知識邊界，使得我們的社交更加便捷，同時也帶來了一些負(fù)面影響。然而，我們不能因此放棄對信息技術(shù)的探索和學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該學(xué)會合理利用，做到取其精華、去其糟粕。信息技術(shù)將繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揮重要作用，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，以贏得在這個信息時代中的競爭優(yōu)勢。
信息基礎(chǔ)報告篇十二
xx縣轄13個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))145個村(居)委會2568個村小組，居住著漢、壯、苗、彝、瑤、仡佬六種民族，總?cè)丝?0萬，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?7%。20xx年，全縣實現(xiàn)生產(chǎn)總值23.3億元，地方財政一般預(yù)算收入1.08億元，農(nóng)民人均有糧315公斤，人均純收入1694元。全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校500所，在校生68737人，其中少數(shù)民族學(xué)生51125人，占在校學(xué)生總數(shù)的74.4%。適齡兒童入學(xué)率99.72%，適齡少年毛入學(xué)率97.01%，青壯年非文盲率99.44%，人均受教育年限6.18年。全縣有教職工3800人，其中少數(shù)民族教職工2718人。
(一)充分保障少數(shù)民族學(xué)生受教育權(quán)利。
1.依法實施普及九年義務(wù)教育，保障少數(shù)民族平等接受義務(wù)教育。按照省、州政府的規(guī)劃和部署，我縣從19xx年分階段實施“普九”。十多年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是“十五”期間，在上級黨委、政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，富寧縣自加壓力，上下一心，形成全民抓“普九”工作的強大合力，1998年普及六年義務(wù)教育，20xx年實現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育。實現(xiàn)“普九”后，我縣出臺了《xx縣鞏固提高普及九年義務(wù)教育工作實施辦法》，落實各級各部門在“兩基”鞏固提高工作中的責(zé)任，把鞏固提高工作當(dāng)作考核干部政績的重要內(nèi)容之一，實行一票否決制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)依法組織適齡少年兒童入學(xué)，動員流失生返校，嚴(yán)格審批緩學(xué)、免學(xué)、停學(xué)、休學(xué)對象;教育部門嚴(yán)把學(xué)籍和畢業(yè)審驗關(guān);勞務(wù)輸出部門嚴(yán)把輸出關(guān)，嚴(yán)禁將未完成義務(wù)教育的對象輸出務(wù)工;司法部門對義務(wù)教育階段學(xué)生非法婚姻嚴(yán)肅查處;勞動監(jiān)察部門對使用正在接受義務(wù)教育對象做工、經(jīng)商或從事其它雇傭性勞動的單位和個人進行處罰，吊銷營業(yè)執(zhí)照;民族宗教部門重點把動員少數(shù)民族兒童少年入學(xué)納入提高民族素質(zhì)的重要工程加以落實;民政部門對貧困生實施扶貧濟困救助;共青團抓好“希望工程”救助;婦聯(lián)廣泛動員女童和女少年入學(xué)，提高女童和女少年入學(xué)率;公安部門重點打擊破壞教育環(huán)境和教學(xué)秩序的不法分子。20xx年以來，我縣“兩基”鞏固提高工作有序推進，每年都通過州政府“兩基”年審復(fù)核，20xx年5月，省政府復(fù)查為合格?！皟苫惫ぷ鞔龠M了民族教育發(fā)展。。全縣20xx至20xx學(xué)年中小學(xué)在校生62507人，少數(shù)民族學(xué)生46952人，占75.11%;其中義務(wù)教育階段學(xué)生58808人，其中初中在校生16529人，少數(shù)民族學(xué)生12360人，占在校生總數(shù)的74.78%;小學(xué)在校生42279人，少數(shù)民族學(xué)生31918人，占在校生總數(shù)的75.49%。小學(xué)階段適齡兒童入學(xué)率99.72%，其中少數(shù)民族適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.68%;初中階段適齡少年入學(xué)率達(dá)97.01%，其中少數(shù)民族適齡少年毛入學(xué)率達(dá)95.78%。
2.抓住機遇，逐步普及現(xiàn)代教育手段，讓少數(shù)民族學(xué)生充分享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
xx縣20xx年實現(xiàn)“普九”后，縣委、政府抓住了實施“普實”和“農(nóng)遠(yuǎn)”項目的機遇，不斷改善辦學(xué)條件，逐步普及現(xiàn)代教育手段，努力推進教育公平。20xx年啟動“普實”工作，通過向上級爭取和縣鄉(xiāng)自籌，共籌集資金2280萬元，其中投入1430萬元建成了縣一中、縣民中、縣三中等7所綜合實驗樓。20xx年縣級財政投入300萬元作為儀器藥品經(jīng)費，社會各界捐資195萬元，基本解決實驗課桌椅經(jīng)費。全縣192所中小學(xué)按類別標(biāo)準(zhǔn)配備了實驗室儀器，20xx年低“普實”工作通過省政府驗收。20xx年全面實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目，總投入751萬元?？h政府解決“農(nóng)遠(yuǎn)”輔助設(shè)備經(jīng)費88萬元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校自籌資金230萬元。目前，全縣500所學(xué)校實施507個“農(nóng)遠(yuǎn)”項目，其中教學(xué)光盤播放點324個，衛(wèi)星教學(xué)收視點186個，計算機教室25個，多媒體教室25個，惠及6.8萬名學(xué)生，其中惠及少數(shù)學(xué)生5.1萬人。
3.多方籌資改善辦學(xué)條件，為少數(shù)民族學(xué)生入學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。進一步加大地方財政投入力度，縣委、縣政府將學(xué)校排危工作列為每年向社會公開承諾辦理的十件實事之一，將排危資金納入財政預(yù)算，每年安排排危資金100萬元。城市教育費附加主要用于義務(wù)教育。精心組織校舍危房普查和制定“十一五”校舍建設(shè)規(guī)劃，不斷完善和更新校舍建設(shè)項目庫資料，進一步調(diào)整校園布局規(guī)劃，20xx年以來收縮了56個校點。積極爭取和認(rèn)真實施寄宿制工程、危改工程、戰(zhàn)恢工程，積極申報希望工程，全面加強工程質(zhì)量管理，最大限度發(fā)揮資金的使用效益?！皟苫彬炇找詠?，多渠道籌資7555.62萬元，改擴建校舍83319平方米，排除危房27909平方米，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施明顯改善。其中寄宿制工程項目2474.4萬元，危改項目879.77萬元、戰(zhàn)恢項目1111.55萬元，希望工程837.42萬元，其他項目1312.48萬元，通過融資渠道投入940萬元。硬件改善，為推進教育公平，解決少數(shù)民族學(xué)生上學(xué)難問題提供了硬件保障。
(二)少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制貫徹落實情況。
20xx年實行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革以來，我縣享受“兩免一補”政策的指標(biāo)逐年增加，享受補助標(biāo)準(zhǔn)逐年提高。
目前全縣義務(wù)教育階段58808人全部享受免雜費和免教科書政策，26663人享受寄到宿制生活補助費。全縣少數(shù)民族學(xué)生44278人均享受到免雜費和免教科書費政策，上學(xué)不用交費，其中小學(xué)12360人，初中31918人。少數(shù)民族學(xué)生中有18154人享受到寄宿制學(xué)生生活補助費，占少數(shù)民族學(xué)生的41%。
(三)少數(shù)民族雙語教學(xué)情況。
全縣有教職工3800人，其中少數(shù)民族2718人，占71.5%，其中雙語教學(xué)教師17人。我縣按照民族區(qū)域自治法要求，在瑤族聚集的洞波果布小學(xué)和新華團堡小學(xué)開辦雙語教學(xué)班，用少數(shù)民族語言和普通話兩種語言教學(xué)。去年以來，先后有36名教師參加“雙語”教學(xué)培訓(xùn)，其中省級培訓(xùn)25人，州級培訓(xùn)11人。目前，我縣少數(shù)民族地區(qū)大部分學(xué)校在小學(xué)的.低段，都采用雙語進行教學(xué)。其中以漢語壯語、、漢語苗語相結(jié)合教學(xué)為主。
(四)上級國家機關(guān)給予教育的優(yōu)惠政策到位情況。
1.在我縣設(shè)立省定民族中學(xué)1所。我縣民族中學(xué)是省定民族中學(xué)之一，1998年分設(shè)獨立辦學(xué)以來，在各級黨委、政府的重視與關(guān)懷下，辦學(xué)規(guī)模得到迅速擴大。20xx年12月被評定為二級乙等完中，現(xiàn)有在校生2400人，教職工152人。分設(shè)以來，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，中考成績基本上是全縣第一，高考上線率均在70%以上，尤其是20xx年高考上線率達(dá)77%，為我縣發(fā)展民族教育，培養(yǎng)少數(shù)民族人才做出了積極的貢獻(xiàn)。
2.劃撥民族生生活補助費。
3.對少數(shù)民族學(xué)生給予特殊照顧政策。
高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校招收我縣畢業(yè)生，對我縣少數(shù)民族考生均給予適當(dāng)放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件。高考錄取時，少數(shù)民族考生照顧20分錄取。高中中專錄取時，少數(shù)民族考生照顧30分。
4.幫助培訓(xùn)和培養(yǎng)各民族教師。
上級機關(guān)根據(jù)《民族自治法》幫助我縣培訓(xùn)和培養(yǎng)各民族教師?！笆濉币詠?，國家實施貧困地區(qū)義務(wù)教育工程，為我縣培訓(xùn)各類專任教師及項目學(xué)校校長885人次，資金投入156.3萬元，其中，專任教師學(xué)歷提高培訓(xùn)294人次，專任教師新課程培訓(xùn)248人次，短缺學(xué)科專任教師培訓(xùn)204人次，項目學(xué)校校長短期培訓(xùn)139人次。
在各級黨委政府和上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我縣的民族教育事業(yè)取得了較大發(fā)展，在獲得成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到存在的一些問題：
一是對民族教育投入仍有較大缺口，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施有待進一步改善，部分學(xué)校存在危房，特別是村小和教學(xué)點一級的學(xué)校多數(shù)屬于危房，隱患危及師生安全。有的使用年限較長，已反復(fù)維修多次，墻體斷裂;有的屋架腐朽;有的土基、木板、單磚墻房以及墻體傾斜。學(xué)生住宿擁擠等問題亟待解決。
二是教師隊伍建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)，在適應(yīng)新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進一步加大力度。由于條件限制在村小和教學(xué)點教師緊缺的現(xiàn)象尤為突出。
三是民族學(xué)生貧困面大，貧困程度深，雖然在義務(wù)教育階段已經(jīng)實現(xiàn)全部“兩免”，但“一補”名額有限，仍有部分貧困生沒有享受到此實惠，少數(shù)民族子女入學(xué)仍是個難題，控輟保學(xué)形勢嚴(yán)峻。
四是受打工熱潮影響，處在學(xué)齡階段的民族學(xué)生外出打工數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢，鞏固工作難度加大。
五是民族村寨的少數(shù)家長法律意識淡薄，重男輕女、早婚早育觀念現(xiàn)象較為突出，隨意剝奪孩子的受教育權(quán)利。
一是要進一步加大對民族教育投入，多方籌措教育經(jīng)費，不斷改善辦學(xué)條件。
二是優(yōu)化整合教育資源，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對學(xué)校布局進行微觀調(diào)整，均衡教育發(fā)展。
三是繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，堅持科研興教，優(yōu)化教師隊伍和教育管理者隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立和制定少數(shù)民族地區(qū)教師福利待遇優(yōu)待政策，鼓勵青年教師到村小、教學(xué)點一級任教，提高民族地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
四是加大少數(shù)民族貧困學(xué)生救助幫扶力度，做好控輟保學(xué)工作。
五是制定少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策，提高少數(shù)民族畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率。
六是增加民族地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生生活補助名額，讓全部農(nóng)村在校貧困生得到資助。進一步加大普通高中在校民族生助困力度，建立長效的貧困生救助助機制，讓每名學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
七是繼續(xù)全面深化農(nóng)村教育綜合改革，鞏固改革成果，加快相關(guān)配套改革的實施步伐，提高學(xué)?；盍Γ龠M民族教育的發(fā)展。
信息基礎(chǔ)報告篇十三
8d是解決問題的8條基本準(zhǔn)則或稱8個工作步驟，但在實際應(yīng)用中卻有9個步驟：
d0：征兆緊急反應(yīng)措施。
d1：小組成立。
d2：問題說明。
d3：實施并驗證臨時措施。
d4：確定并驗證根本原因。
d5：選擇和驗證永久糾正措施。
d6：實施永久糾正措施。
d7：預(yù)防再發(fā)生。
d8：小組祝賀。
d0：征兆緊急反應(yīng)措施。
目的:主要是為了看此類問題是否需要用8d來解決，如果問題太小，或是不適合用8d來解決的問題，例如價格，經(jīng)費等等，這一步是針對問題發(fā)生時候的緊急反應(yīng)。
關(guān)鍵要點:判斷問題的類型、大小、范疇等等。與d3不同，d0是針對問題發(fā)生的反應(yīng)，而d3是針對產(chǎn)品或服務(wù)問題本身的暫時應(yīng)對措施。
d1：小組成立。
目的:成立一個小組,小組成員具備工藝/產(chǎn)品的知識,有配給的時間并授予了權(quán)限,同時應(yīng)具有所要求的能解決問題和實施糾正措施的技術(shù)素質(zhì)。小組必須有一個指導(dǎo)和小組長。
關(guān)鍵要點:成員資格，具備工藝、產(chǎn)品的知識;目標(biāo);分工;程序;小組建設(shè)。
d2：問題說明。
目的:用量化的術(shù)語詳細(xì)說明與該問題有關(guān)的內(nèi)/外部顧客抱怨,如什么、地點、時間、程度、頻率等。
“什么東西，在什么時候，在哪里，發(fā)生了什問題，嚴(yán)重程度怎樣，發(fā)生比率多少”
方法：質(zhì)量風(fēng)險評定，fmea分析。
關(guān)鍵要點:收集和組織所有有關(guān)數(shù)據(jù)以說明問題;問題說明是所描述問題的特別有用的數(shù)據(jù)的總結(jié);審核現(xiàn)有數(shù)據(jù)，識別問題、確定范圍;細(xì)分問題，將復(fù)雜問題細(xì)分為單個問題;問題定義，找到和顧客所確認(rèn)問題一致的說明，“什么東西出了什么問題”，而原因又未知風(fēng)險等級。
d3：實施并驗證臨時措施。
目的:保證在永久糾正措施實施前，將問題與內(nèi)外部顧客隔離。(原為唯一可選步驟，但發(fā)展至今都需采用)。
方法：fmea、doe、ppm。
關(guān)鍵要點:評價緊急響應(yīng)措施;找出和選擇最佳“臨時抑制措施”;決策;實施，并作好記錄;驗證(doe、ppm分析、控制圖等)。
d4：確定并驗證根本原因。
目的:用統(tǒng)計工具列出可以用來解釋問題起因的所有潛在原因，將問題說明中提到的造成偏差的一系列事件或環(huán)境或原因相互隔離測試并確定產(chǎn)生問題的根本原因。
方法：fmea、ppm、doe、控制圖、5w1h法。
關(guān)鍵要點:評估可能原因列表中的每一個原因;原因可否使問題排除;驗證;控制計劃。
d5：選擇并驗證永久糾正措施。
目的:在生產(chǎn)前測試方案，并對方案進行評審以確定所選的校正措施能夠解決客戶問題，同時對其它過程不會有不良影響。
方法：fmea。
d6：實施永久糾正措施。
目的:制定一個實施永久措施的計劃，確定過程控制方法并納入文件，以確保根本原因的消除。在生產(chǎn)中應(yīng)用該措施時應(yīng)監(jiān)督其長期效果。
方法：防錯、統(tǒng)計控制。
d7：預(yù)防再發(fā)生。
目的:修改現(xiàn)有的管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、工作慣例、設(shè)計與規(guī)程以防止這一問題與所有類似問題重復(fù)發(fā)生。
d8：小組祝賀。
目的:承認(rèn)小組的集體努力，對小組工作進行總結(jié)并祝賀。
關(guān)鍵要點:有選擇的保留重要文檔;流覽小組工作，將心得形成文件;了解小組對解決問題的集體力量，及對解決問題作出的貢獻(xiàn);必要的物質(zhì)、精神獎勵。
3評價編輯。
優(yōu)點。
發(fā)現(xiàn)真正肇因的有效方法，并能夠采取針對性措施消除真正肇因，執(zhí)行永久性矯正措施。
能夠幫助探索允許問題逃逸的控制系統(tǒng)。逃逸點的研究有助于提高控制系統(tǒng)在問題再次出現(xiàn)時的監(jiān)測能力。
預(yù)防機制的研究有助于幫助系統(tǒng)將問題控制在初級階段。
缺點。
8d培訓(xùn)費時，且本身具有難度。
除了對8d問題解決流程進行培訓(xùn)外，還需要數(shù)據(jù)挖掘的培訓(xùn)，以及對所需用到的分析工具(如魚骨圖和流程圖，等等)進行培訓(xùn)。
信息基礎(chǔ)報告篇十四
信息基礎(chǔ)作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，對我們生活、工作的影響越來越大。在學(xué)習(xí)信息基礎(chǔ)的過程中，我有幸獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。在此，我將分享一些關(guān)于信息基礎(chǔ)的心得，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：拓展視野的重要性。
信息基礎(chǔ)課程不僅為我提供了基礎(chǔ)的電腦和互聯(lián)網(wǎng)知識，更重要的是拓展了我對世界的視野。通過學(xué)習(xí)信息基礎(chǔ)，我了解到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展以及它對經(jīng)濟、科技、教育等各個領(lǐng)域的積極影響。我認(rèn)識到信息時代的到來已經(jīng)改變了人們的生活方式和工作方式。從一個更廣闊的視角看世界，不僅讓我更好地理解現(xiàn)實生活中的種種現(xiàn)象，也讓我以更開放的心態(tài)去接受和適應(yīng)信息科技帶來的變革。
第三段：信息安全意識的重要性。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，信息的泄露和盜取問題也愈發(fā)嚴(yán)重。在信息基礎(chǔ)課程中，我深刻認(rèn)識到了信息安全的重要性。學(xué)習(xí)了解密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)知識后，我開始更加重視個人信息的保護，采取了更加嚴(yán)密的措施來防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和信息泄露。我相信只有具備了信息安全意識，才能更好地保護自己的隱私、財產(chǎn)和權(quán)益，并在信息社會中更加安全地生活、工作。
第四段：信息素養(yǎng)的提升。
信息基礎(chǔ)課程對于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)起到了重要的作用。這門課程不僅使我們掌握了使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)的基本技能，還培養(yǎng)了我們信息獲取和利用的能力。通過學(xué)習(xí)信息基礎(chǔ)，我學(xué)會了如何高效地搜索信息、有效地評估信息的可靠性和價值，以及如何合理地利用信息解決問題。這些技能和能力不僅能夠提高我們的工作效率，還能夠讓我們在信息時代中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第五段：展望未來。
信息基礎(chǔ)課程不僅是學(xué)生的必修課程，更是與時俱進的科學(xué)知識的源泉。通過學(xué)習(xí)信息基礎(chǔ)，我了解到了計算機和互聯(lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展，并且深深地感受到了信息時代帶來的機遇和挑戰(zhàn)。我相信在未來的日子里，信息基礎(chǔ)課程會不斷更新和完善，以適應(yīng)社會的快速變化。而作為學(xué)習(xí)者，我們也應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷提升自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息社會的發(fā)展，并為未來的科技進步做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)信息基礎(chǔ)課程，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認(rèn)識到信息基礎(chǔ)的重要性和它對我們的生活和工作的影響。同時，我也意識到了信息安全的重要性，以及提升自己的信息素養(yǎng)的必要性。我希望通過我的分享，能夠讓其他學(xué)習(xí)者也能夠有所啟發(fā)，不斷學(xué)習(xí)和進步，在信息時代中抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，為社會的進步與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
信息基礎(chǔ)報告篇十五
市政基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)的建設(shè)是對國民經(jīng)濟發(fā)展具有全局性、先導(dǎo)性影響的基礎(chǔ)行業(yè),它包括城市道路廣場、排水與污水處理、防洪、照明等市政工程業(yè)，城市供水、供熱、供氣、公交等公用事業(yè)，城市園林、綠化等園林綠化業(yè)，城市市容、環(huán)衛(wèi)保潔垃圾清運處理、公共廁所等市容環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)。近年來，我縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，使我縣市政公用基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)功能得到了較大提高，城市環(huán)境發(fā)生了顯著變化，城市形象和品味得到了顯著提升，在一定程度上緩解了制約我縣經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”。但是，我縣的城市功能還不夠完善，相比先進縣市還有較大的差距，城市人居環(huán)境需要進一步改善和提高。我縣城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本情況：
1、城市道路基本情況。
全縣城市道路共132條，總長50余公里，面積64萬平方米，其中，古城區(qū)道路104條，長10公里，面積4萬平方米，新城區(qū)道路28條，長40公里，面積60萬平方米。
2、城市排水基本情況。
全縣城市排水管網(wǎng)長4.6萬米，排水檢查井661座，集水井931座。
3、城市路燈基本情況。
全縣城市路燈2661盞，路線總長73公里，路燈總功率462千瓦。
4、城市供水基本情況。
祁縣自來水公司供水管網(wǎng)總長109公里，供水能力9600m/d,日供水量4500m/天。
5、城市綠化。
我縣建城面積已達(dá)11.8平方公里，綠化覆蓋面積354萬33。
平米，綠化覆蓋達(dá)到30%。
6、燃?xì)夥矫妗?BR> 我縣目前共有六家有資質(zhì)企業(yè)，潔源天然氣目前已鋪設(shè)主支管網(wǎng)86余公里，日供氣量達(dá)每天6萬立方。
7、環(huán)衛(wèi)方面。
祁縣環(huán)衛(wèi)所擔(dān)任縣城87萬平方米清掃和每天300立方米清運任務(wù)，有大型潔掃車一輛、簡易潔掃車兩輛，潔運車18輛。
為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力解決好與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)、不符合的思想認(rèn)識，切實加強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自黨性和堅定性，更好的服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展，根據(jù)局里統(tǒng)一安排部署，我們向社會各界發(fā)放征求意見表7份，收回7份。綜合匯總?cè)缦拢?BR> 根據(jù)我縣總體規(guī)劃，至2020年我縣城區(qū)將有13萬人口，建城區(qū)面積達(dá)到13.57平方公里，縣城的發(fā)展將更加重視，我縣的規(guī)劃將變?yōu)閷嶋H行動，對城市的各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)形成巨大的需求，要滿足這些需求僅靠政府資金投入是十分有限的，要學(xué)習(xí)外地先進做法和成功經(jīng)驗，須發(fā)揮政府、企業(yè)、個人、外資等各個方面的投資積極性，多方面拓展融資渠道，建立更加多元化的城市基礎(chǔ)設(shè)施融資體制。
由于受經(jīng)濟條件的制約，這些年來，我縣市政建設(shè)歷史欠帳較多，發(fā)展相對滯后，人民群眾有看法，但也能理解。昌源北路和丹楓西路的建設(shè)，以及東環(huán)路的開工，使我縣市政道路建設(shè)上了一個新的檔次，有了品位，有了亮點，群眾十分滿意。同時提出：今后市政道路建設(shè)就應(yīng)該科學(xué)規(guī)劃，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)修建，要求設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)若干年內(nèi)不落后。不能前面動工修建，過不了幾年便又拓寬改造，重復(fù)投資、重復(fù)施工，既費工費時，又給群眾的生活和工作帶來許多不必要的麻煩和不便。
近年來我縣的城市綠化工作，無論是公共綠化還是庭院綠化和綠景工程，與過去相比，投資比較大檔次比較高，效果也比較好。尤其是昌源新區(qū)的綠化工程，引進了新的檔次高的樹木品種，增強了生態(tài)功能，提高了觀賞效果，美化了縣城東大門，群眾交口贊譽。同時指出我們工作中的許多失誤和不足。比如：昌源新區(qū)樹木死亡率高和人為破壞嚴(yán)重，群眾很心疼。還有建議把原公安局建設(shè)成一個公園，并加強新建路、文化廣場的綠化力度。友誼東西路現(xiàn)已損壞嚴(yán)重希望早日改建。
公用事業(yè)方向：一是規(guī)劃建設(shè)一處停車場以解決城內(nèi)車輛亂停亂放現(xiàn)象。二是二支排水渠的改造是縣委政府實施的一項順民心、合民意、解民憂的民心工程。希望政府同時考慮路面改造的問題把好事真正辦好。在今后規(guī)劃臨街建筑時同時考慮建公共廁所，另外垃圾綜合處理廠也是大家關(guān)心的問題，希望能夠早日建成投產(chǎn)運行。
信息基礎(chǔ)報告篇十六
電氣1203潘林沛。
摘要:從學(xué)校，學(xué)生，學(xué)生家庭三方面分析了一些貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育情況。從中發(fā)現(xiàn)，山區(qū)主要面臨著師資，設(shè)備，資金短缺等問題。應(yīng)增加政府對山區(qū)基礎(chǔ)教育的支持，可從多種渠道籌集資金，獲得設(shè)備，增加師資來扶持貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：貧困山區(qū)，基礎(chǔ)教育，現(xiàn)狀，出路。
我國是農(nóng)村人口眾多的國家，山區(qū)人口更是占了農(nóng)村人口的大多數(shù)。貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育情況不僅關(guān)系到貧困山區(qū)的發(fā)展，也關(guān)系到整個國家教育的成敗。因此，促進貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展至關(guān)重要。雖然隨著社會的進步，科學(xué)的發(fā)展，貧困山區(qū)的教育情況得到一定的改善，但就福建省的貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育情況來看，我國大多數(shù)山區(qū)的基礎(chǔ)教育仍然存在很大的問題。為了發(fā)現(xiàn)貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育存在的問題，并就問題提出相關(guān)的合理建議，我在暑假期間對福建省的典型山區(qū)——寧德市霞浦縣水門鄉(xiāng)進行了實地調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了學(xué)校，學(xué)生和學(xué)生家庭中存在的主要問題。
一、貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀。
在未到達(dá)水門鄉(xiāng)前，我曾預(yù)想過山區(qū)基礎(chǔ)教育的情況?？僧?dāng)我到達(dá)目的地的時候，才發(fā)現(xiàn)一切的預(yù)想都是不切實際的，只有實地考察后才能對一些情況下結(jié)論。
1、學(xué)校方面。
半的建筑，就像剛欣賞過花紅柳綠的西湖風(fēng)景卻在瞬間又被帶到了黃沙漫漫的撒哈拉沙漠一樣。那墻是用最簡單的水泥筑成的，部分水泥已經(jīng)脫落，甚至隱隱可以看到漆起來的磚頭；那門是由最簡單的木頭制造的，漆在門上的綠色油漆在歲月的洗禮中已經(jīng)漸漸消失不見，露出木頭最原始的顏色。這樣簡陋的外觀讓我不敢想象教室里面的情況。果然，當(dāng)推開那扇古樸的門，映入眼簾的是同樣的一幅“荒蕪”的風(fēng)景：教室的課桌也是由純木頭制作的，紅漆已經(jīng)消退得差不多了；椅子是最簡單的板凳，我走進去感受了一下孩子門學(xué)習(xí)時候的樣子，發(fā)現(xiàn)有些板凳還會左右搖晃；教室里的黑板看起來像是在墻上涂上了一層黑油漆，和我們現(xiàn)在用的磁式黑板簡直就是天壤之別；還有那個講臺，感覺就像是用幾塊木板簡單的搭起來的，我根本無法想象老師站在這樣的講臺前上課的情景。無意間看到了教室的地，雖然這是水泥地，但是上面已經(jīng)是坑坑洼洼，從一個個坑里可以看到混泥土的痕跡。聽當(dāng)?shù)氐暮⒆诱f，要是下雨的時候，門前的坑總是填滿了水，要是一不小心踏進去就只能忍受著濕漉漉的腳上課了。不過那孩子詼諧地說，日子久了我都很清楚那些坑的位置了，根本不用當(dāng)心會一個不小心。
在看到這樣的環(huán)境后，我詢問的當(dāng)?shù)氐拇迕窈蜕蠈W(xué)的孩子，才知道這個學(xué)校只有兩個老師。校長除了要處理學(xué)校的事務(wù)之外，還得兼職老師的角色教數(shù)學(xué)這一門課。這就讓我疑惑了：只有兩個老師，怎么忙得過來教整個學(xué)校的學(xué)生呢？當(dāng)?shù)氐母吣昙墝W(xué)生告訴我，在這個學(xué)校上課的學(xué)生總共就只有三十個。平均每個年級就只有五個學(xué)生。上學(xué)的時候他們只分成了兩個教室，一四六年級在一個教室，二三五年級在另一個，老師在一堂課里用讓學(xué)生邊上課邊自習(xí)的方法兼顧三個年級的學(xué)生。
2、學(xué)生自身方面。
因為到達(dá)水門鄉(xiāng)的時候是放假期間，學(xué)校已是人去樓空，我們只能直接到孩子們的家中進行采訪。當(dāng)?shù)氐暮⒆邮钟卸Y貌，每次一進門就熱情地招待我們，給我們端茶送水的。聽說我們是大學(xué)生，都連忙用憧憬向往的眼神看著我們，還好奇地問我們大學(xué)的生活是不是真的如電視視上看到的那樣精彩。面對好奇童真的他們，我們心里說不出是什么滋味，只能對他們的說：大學(xué)生活真的豐富，那里有各種各樣的活動，還能交到很多很多朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，將來也能像大姐姐這樣去念大學(xué)的。
在大多數(shù)孩子們的家里，我們都看到了他們的課本被整整齊齊地疊放在一個簡易的書桌上，還有一支筆也安靜地躺在上面，我想這里的孩子應(yīng)該是好學(xué)的吧。在詢問過孩子后，證實了我的猜想是正確的。他們說：老師每天都會布置不一樣的任務(wù)讓他們完成，有時是背誦一篇課文，有時是寫一篇文章，并說一定要好好完成。我問：“那你們都好好完成了嗎？”其中一個孩子說：“我們當(dāng)然有好好完成?！蔽蚁?，這句話在童真的孩子里嘴里說出來是那么真誠，那么實在。就是這樣一個坦率的回答，更能體現(xiàn)他們求知上進的心。
但是在后來的談話中，他們很多思想是我始料未及的。當(dāng)我問他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，他們都是斬釘截鐵地說，好好學(xué)習(xí)成績才能好，成績好了才能找到好工作，以后才有出息。雖然這話很對，但是他們不知道一味地學(xué)習(xí)并不一定有出息。當(dāng)問到為什么這么想的時候，他們都說這是媽媽跟他們說的。后來我們談到了大山外的世界時，他們對外面陌生的世界竟然是既向往又膽怯。他們說，在他們的印象里，外面的世界是很復(fù)雜的，雖然精彩卻有很多的不安全。他們知道山里的孩子在城里打工的艱辛，知道在外面打工的農(nóng)民工很辛苦，工資卻是很多行業(yè)中偏低的。所以他們才要好好學(xué)習(xí)，這樣才能不像農(nóng)民工做苦力。當(dāng)時我很納悶，這樣一段話怎么會從孩子們的口中說出，后來在和家長們的談話中，我找到了答案。
3、學(xué)生家庭方面。
在和孩子們的談話中，我發(fā)現(xiàn)他們思想的偏激。他們都很有上進心，但是這樣的上進只是因為成績好才會有出息。為了了解這其中的原因，我們深入地調(diào)查了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊募彝ァ?BR> 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這里家家戶戶都是以務(wù)農(nóng)為主，80%的家庭靠的是爺爺和媽媽，而爸爸大多數(shù)出去打工了，一年中大都只在過年的時候才回家來。聽媽媽說，孩子他爸每次回來都會告訴孩子在城里打工的不容易，教育他們要好好學(xué)習(xí)取得好成績，這樣才能找到好工作。而媽媽呢，也常順著爸爸的意思時不時地和孩子說在家中種田的艱辛，讓他們一定要好好學(xué)習(xí)走出大山，改變家族世代被困在大山里的命運，給孩子們一個美好的未來。在這樣的家庭環(huán)境中，在這樣的思想教育下，孩子們就自然而然生成了“只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績，只有取得好成績才能有出息?！钡乃枷胗^念。
但是在后來的對山區(qū)孩子就業(yè)情況的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子通過學(xué)習(xí)而改變貧困的情況沒幾個。大多數(shù)孩子都是沒上初中或是上了初中因為成績太差或是家里交不起學(xué)費而輟學(xué)回家或是外出打工了。雖然這里的孩子很有上進心，但是免不了現(xiàn)實的殘酷，免不了命運弄人。
二、山區(qū)基礎(chǔ)教育存在的問題。
我們在調(diào)查山區(qū)基礎(chǔ)教育的情況后，對其現(xiàn)狀進行了一定地分析。發(fā)現(xiàn)山區(qū)的教育存在著相當(dāng)大的問題。其中主要有以下幾方面的問題：
1、學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很不完善，師資力量尤其短缺。
一個好的老師可以成就一個人。但是有30多個學(xué)生的學(xué)校，兩個老師又怎么忙得過來呢？先不說基礎(chǔ)地上課很可能顧及得不周全，要是有些孩子比較頑皮，兩個老師怎么管得過來呢？我真的很難想象，這兩個在這里教書育人的老師是怎樣堅持過來的。
2、家庭生活環(huán)境艱苦，對孩子們的課外學(xué)習(xí)造成影響。
3、山區(qū)人民思想觀念存在偏差。
在對現(xiàn)狀的分析中，我們可以了解到孩子們都有一顆上進的，好好學(xué)習(xí)的心。
但是卻只是單純地認(rèn)為只有成績好才會有出路，卻忽略了除學(xué)習(xí)外其他方面的培養(yǎng)。這和父母親給孩子們的教育是息息相關(guān)的。爸爸在外打工，明白在外生存的困難，也知道要想和城里的孩子競爭就必須有好的成績，所以他總是給孩子們灌輸要好好學(xué)習(xí)，取得好成績的思想。但是他卻不知道，城里的孩子除了學(xué)習(xí)，還會培養(yǎng)自身的興趣愛好，他們更注重德智體的全面發(fā)展。這里的孩子在父母的教育下只是一味地學(xué)習(xí)，卻不懂發(fā)展自身的其他技能。在加上山里的孩子成年在大山中不懂如何在外面的社會中生存，心理承受能力不夠。這些在很大程度上對孩子在上初中時無法與城里的孩子競爭，從而導(dǎo)致輟學(xué)回家有一定的影響。如若不能改變這種偏差的教育思想觀念，山里的孩子要想走出大山，創(chuàng)造一片輝煌是有很大的困難的。
三、對山區(qū)基礎(chǔ)教育出路的建議。
隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟水平的提高，我國對教育越來越重視，但是由于山區(qū)的偏遠(yuǎn)，一些政策無法在山區(qū)基礎(chǔ)教育中得以落實，因此，要想改變山區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，改變山區(qū)孩子們的生活方式，需要我們公共的努力。因此，我有以下幾點建議：
1、改變山區(qū)的教育思想觀念。
思想是一切動作的前提。這個山區(qū)雖然沒有傳統(tǒng)的“讀書無用論”的思想，但是確實另一種“唯讀書有用論”的偏激思想。通過調(diào)查我們知道這樣的思想在這個山區(qū)中已經(jīng)根深蒂固了。要想矯正他們的思想，需要多方面的工作和引導(dǎo)。特別是當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門和教育部門，他們應(yīng)當(dāng)走訪村莊，確實了解當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的一些情況和教育問題，正確引導(dǎo)家長除了教育孩子要好好學(xué)習(xí)外還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的其他方面的能力。當(dāng)然，這些是建立在山區(qū)有這樣的條件的基礎(chǔ)上的。因此，政府應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o山區(qū)提供一些發(fā)展孩子課外能力的機會，幫助孩子們培養(yǎng)在社會上生存的能力。
2、改善山區(qū)基礎(chǔ)教育的設(shè)備條件。
課桌椅。除此之外，政府也可以借助公益事業(yè)的力量，通過一定的宣傳使社會各界人士了解山區(qū)基礎(chǔ)教育的艱辛，鼓勵他們獻(xiàn)出愛心，為山區(qū)孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、狠抓山區(qū)基礎(chǔ)教育教師隊伍的建設(shè)。
教師是提高文化教育的先鋒，是振興教育的一支主力軍。在這師資資源短缺的山區(qū)，加大師資資源是必不可少的。這就需要政府的支持，提高到山區(qū)任教的老師的工資，鼓勵更多的教師到山區(qū)任教，從而給予山區(qū)孩子更多的教育方式。于此同時，還需要政府人員繼續(xù)加強師德教育，廣大教師要樹立敬業(yè)樂業(yè)思想。廣大在山區(qū)從事教育工作的教師必須具有奉獻(xiàn)愛心的思想，扎根山區(qū)，安心山區(qū)工作，真正做到“以校為家”、“教書育人”、為人師表，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的健康成長，做好轉(zhuǎn)變后進生的工作，逐步樹立起敬崗樂業(yè)的良好思想。同時，必須抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡快提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
總結(jié)。
：實施貧困山區(qū)小學(xué)教育是發(fā)展教育的重中之重，是擺在國家教育工作者面前的一項艱巨而繁重的任務(wù)。只有正確地對待，合理地開展，才能把貧困山區(qū)小學(xué)教育搞上去，才能幫助更多的孩子實現(xiàn)自己走出大山的夢想。孩子是祖國的花朵，是新世紀(jì)的希望，花朵的綻放能幫助祖國欣欣向榮。只有把基礎(chǔ)教育搞好了，才能為祖國的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，因此在改變國內(nèi)占大多數(shù)的山區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀是一項不可或缺的大工程。
信息基礎(chǔ)報告篇十七
開始：各位專家領(lǐng)導(dǎo)，早上好！
今天我將要為大家講的課題：表格數(shù)據(jù)的圖形化。
首先，我對本節(jié)教材進行一些分析一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位：
該課使用的教材是由教育科學(xué)出版社出版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教注意時間科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，該教材是沿著信息素養(yǎng)的主線分章節(jié)介紹。本節(jié)掌握是第四章第二節(jié)第二部分，屬于信息素養(yǎng)中信息加工范疇的內(nèi)容，是信息素養(yǎng)中極為重要的內(nèi)容。本教材有關(guān)信息加工的內(nèi)容有三，即文本信息加工、表格加工和多媒體信息加工。由此可見本節(jié)內(nèi)容是教材的重點內(nèi)容，另外也為以后學(xué)習(xí)信息集成和信息交流奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)設(shè)計理念：
在設(shè)計這節(jié)課的時候，我注重體現(xiàn)以下幾個思想：
1、講練結(jié)合。在課堂上堅持精講多練的原則，對重難點知識精講。2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)，并且通過多種學(xué)習(xí)方式（如自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新等），獲取信息，掌握操作。
3、學(xué)以致用，將學(xué)到的知識與實際生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。4、學(xué)科整合的問題。本課整合了地理、政治學(xué)科，同時注意了信息技術(shù)教育知識的內(nèi)部整合。
二、教學(xué)目標(biāo)。
三、教學(xué)重點、難點：
知識目標(biāo)：掌握圖表的制作方法，并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)。能力目標(biāo)：幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)之間的圖形關(guān)系，發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
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本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學(xué)重點、難點。
重點：
1、熟悉圖表的`制作方法及步驟2、掌握圖表的分析及應(yīng)用難點：
1、掌握圖表類型、數(shù)據(jù)源、圖表選項的選擇2、嘗試圖表數(shù)據(jù)分析。
下面，為了講清重點、難點，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?BR> 四、教法和學(xué)法。
五、教學(xué)媒體。
硬件資源:微機室，具備上網(wǎng)條件和電子教室。
軟件資源:excel、課件:powerpoint，還需要一個excel文件，包含四個工作表，每個工作表是本節(jié)課的一個教學(xué)任務(wù)。采用電子教室，將文件傳到每臺電腦，并打開。
接下來，我們來分析一下學(xué)生們接受新知識的能力：六、學(xué)生能力。
最后我來具體談一談這一堂課的教學(xué)過程：
七、教學(xué)程序及設(shè)想1、激情引趣，導(dǎo)入新課。
展示課件，提出問題：奧運會在哪里舉行？北京奧運的口號是什么？
六、注意靈活導(dǎo)入新知識點。
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課件展示北京奧運的口號：同一個世界，同一個夢想（oneworld，onedream）。
繼續(xù)展示課件，1.請同學(xué)選出北京奧運的會標(biāo)。2.展示一張北京奧運吉祥物的圖片，請同學(xué)說出具體名稱。3.學(xué)生分組完成數(shù)據(jù)收集。分發(fā)2張奧運會金牌數(shù)據(jù)表格，請學(xué)生利用因特網(wǎng)分組合作完成（2人一組）。（實踐內(nèi)容，用時10分鐘）。
培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。其二，奧運會影響大，在日常生活中已有所了解，有吸引力，易引起學(xué)生關(guān)注。其三，培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)的能力。
繼續(xù)展示課件，雅典奧運獎牌榜。從中引出本節(jié)課的重點內(nèi)容，即圖形化的應(yīng)用。通用一個緊扣一個的提問來引出餅圖、柱形圖、折線圖等各個圖形的合理使用。讓學(xué)生更清楚的明白處理什么樣的數(shù)據(jù)應(yīng)該用什么樣的圖形來表達(dá)。
2、鼓勵自學(xué)，掌握圖表作用。
電腦課件。
使用投影。
該環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)圖表化的基礎(chǔ)，因為不同類型的圖表適用于。
高中學(xué)生自學(xué)能力，所以采用的方法是自學(xué)法。
自學(xué)后，提問問題如下：采用哪種圖表？圖表？
問題3：要生成“中國代表團歷屆奧運會金牌數(shù)增長趨勢圖”應(yīng)采用哪種圖表？
通過這樣的問題檢查學(xué)生能否在實際問題中靈活選擇圖表類型。
3、任務(wù)驅(qū)動，完成教學(xué)任務(wù)。
問題1：要生成“雅典奧運會中美俄金牌占金牌總數(shù)的百分比圖”應(yīng)。
問題2：要生成“雅典奧運會中美俄金銀銅牌數(shù)比例圖”應(yīng)采用哪種。
得金牌的效率是比較高的。任務(wù)三，將“中國代表團歷屆奧運會金牌數(shù)增長趨勢圖”生成折線圖。做好后分析圖表，得之中國每次奧運會金牌數(shù)在不斷增加。
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通過以上三個任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)了制作圖表和分析圖表的方法，如何引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)會方法用于實踐，才是關(guān)鍵所在，所以設(shè)置任務(wù)四，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
根據(jù)時間進行增刪。
任務(wù)四，學(xué)以致用，提供一個綜合的例子，不僅要求學(xué)生獨立制作一個圖表，而且能夠從圖表中得出相關(guān)的結(jié)論。
實踐內(nèi)容：課本p76（1）。
這個任務(wù)，將學(xué)到的知識更好地應(yīng)用于實踐，還培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科整合能力，加強了知識的聯(lián)系。
結(jié)束：說課是教師面對同行和其它聽眾口頭講述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其根據(jù)的新的教學(xué)研究形式。以上，我僅從說教材，說學(xué)情，說教法，說學(xué)法，說學(xué)生，說教學(xué)程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。說課對我們大家仍是新事物，今后我也將進一步說好課，并希望各位專家領(lǐng)導(dǎo)對本堂說課提出寶貴意見。
試教教師：曹瑋。
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信息基礎(chǔ)報告篇十八
信息作為一種客觀存在，可以說無時不在，無處不有。小編收集了信息的寫作基礎(chǔ)，歡迎閱讀。
信息作為一種客觀存在，可以說無時不在，無處不有。從廣義上說，信息是對事物存在方式或運動狀態(tài)的直接或間接的表述。從狹義上理解，信息是指具有新內(nèi)容、新知識的消息。信息能夠通過文字、符號、圖像、數(shù)據(jù)、報表、聲波、電磁波等載體反映出來，并通過載體進行傳遞和存儲;信息不是過時的東西，而必須是具有新內(nèi)容的新知識，能夠作用于信息接受者。
一是客觀性。即先有信息反映的對象，后有信息。不論借助于何種載體，以何種方式進行傳輸，信息都不會改變其反映對象的屬性。
二是價值性。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展中，信息是一種價值無量的要素。信息作用于資本，可以提高資金的利用率，導(dǎo)致發(fā)財致富;信息作用于技術(shù)，將會產(chǎn)生發(fā)明創(chuàng)造和革新，取得技術(shù)進步;信息作用于經(jīng)營管理，可以通過反饋機制起到控制和調(diào)節(jié)的作用，促進市場的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高;信息作用于生產(chǎn)、流通、分配及消費各個領(lǐng)域，則會起到組織、協(xié)調(diào)和穿針引線、鋪路搭橋的作用。
三是時效性。信息的時效性是指信息從發(fā)出、接收到進入利用的時間間隔及其效率。信息活動是動態(tài)的，因此，信息本身也有壽命。一條很有價值的信息，如果傳遞緩慢，時過境遷，就會失去它應(yīng)有的價值。
四是共享性。信息能夠同時被多個使用者所利用，不會因使用者的增加而使每個使用者獲得的信息減少。
五是可開發(fā)性。人們可對信息進行篩選、整理、概括、歸納、擴充，使信息更精練，含量更豐富，價值更高。同一條信息，由于信息工作人員的閱歷、社會地位和知識水平的不同，從中發(fā)掘、派生、推斷出的信息以及擴大信息的效用和價值也不同。
一是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的參謀咨詢作用。決策是否正確，是否符合客觀事物本身的規(guī)律性，關(guān)鍵就是看能否及時準(zhǔn)確地獲取足夠的信息。一個閉目塞聽、孤陋寡聞的領(lǐng)導(dǎo)，絕不可能有效地開展工作，更不可能作出正確的決策。一項政策制定之后，進入執(zhí)行(組織、指揮、調(diào)節(jié))階段和結(jié)果(檢查、監(jiān)督、評價)階段，同樣需要和依賴信息反饋，據(jù)此作出新的判斷和決策。
二是指導(dǎo)工作、解決問題的推動作用。領(lǐng)導(dǎo)和上級機關(guān)通過信息，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，同時，通過信息發(fā)布指示，揭露矛盾，對布置的工作進行督查督辦，推動各項任務(wù)的完成。
三是部門、地區(qū)之間相互學(xué)習(xí)、交流作用。運用縱橫交錯的信息網(wǎng)絡(luò)，可以加強系統(tǒng)內(nèi)部各地區(qū)、各單位和系統(tǒng)外部各部門之間的聯(lián)系和交流，互通情況，相互學(xué)習(xí)，推動工作。
四是促進機關(guān)轉(zhuǎn)變作用和提高工作效率的作用。信息快捷、便利、通達(dá)、及時等特點，為領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、獲得情報、指導(dǎo)工作節(jié)省了大量時間，加快了機關(guān)工作運轉(zhuǎn)速度，從而提高了辦事效率。
一篇好的信息，要用精練的文字將其表達(dá)出來，表述清楚，主題突出，信息價值才能體現(xiàn)出來，信息作用才能發(fā)揮出來。信息寫作有其自身的特點和規(guī)律，在實際工作中，我想要多細(xì)心體會，用心積累，才能運筆自如。
寫好信息關(guān)鍵在于實踐，在實際工作中要多練、多體會。在總體把握上，要力求做到三點：
1、吃透上情，摸清下情。宣傳工作有一句行話，叫作“緊跟上頭，摸清下頭，握緊拳頭，快打快收”。信息工作與宣傳工作有類似之處，吃透上情，摸清下情，是做好信息工作，更是搞好信息寫作的前提和基礎(chǔ)。信息是寫給領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)看的，作為信息寫作人員就要把領(lǐng)導(dǎo)的需要作為第一信號、第一選擇，深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級部門重要文件和會議精神，熟知上級部門的年度工作安排以及上級部門刊發(fā)的各種信息載體和特點等等。
(了解上情的方式有很多。你可以打電話、從公文處理中查詢上級發(fā)文、還可以看電視新聞、報刊雜志新聞等方式來了解上情等。)。
比如，20xx年全國開展奧運前30天出版物市場集中整治活動，以及“我為奧運作貢獻(xiàn),文明經(jīng)營我爭先”，我及時收集整理上報了多篇信息，都被總署、中國新聞出版報和省局采用。上面需要什么，你就要報什么，這樣你上報信息的采用率就比較高。
同時，寫信息也要反映基層貫徹落實上級部門工作整體部署情況、反映基層呼聲的過程等，如果不注意了解基層的情況，寫信息時就會“手中無糧，心里發(fā)慌”，或“失之毫厘，差之千里?！蔽腋杏X，這一點相當(dāng)重要。
總之，吃不透兩頭，換一句話來說，就是找不到本工作領(lǐng)域的熱點、難點、敏感點等問題，就寫不好信息，就會給工作帶來被動。此外，信息寫作人員還要經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門的重要文件，不斷提高自己的理論水平和政策水平。同時要注意利用各種機會和形式深入基層了解掌握情況。只有這樣，才能擴大自己的知識儲備容量，提升自己運用知識的技巧和能力，才能寫出對領(lǐng)導(dǎo)決策有用的信息來。
2、實事求是，尊重客觀規(guī)律。信息是為領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)工作服務(wù)的。因此，編寫信息時候一定要真實、準(zhǔn)確。尊重客觀事實，實事求是地編寫信息。對一些關(guān)系重大的信息素材，還要經(jīng)過核實，數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，結(jié)論要符合實際，辦法要切實可行，在這里虛假不行，模棱兩可、似是而非也不行。比如，數(shù)字在上報時尤其要仔細(xì)核對，不要隨意變動。象江西日報發(fā)現(xiàn)你上報的信息中數(shù)字不準(zhǔn)確，他不可能打電話來核準(zhǔn)，根本不采用。所以，上報信息的校對把關(guān)很重要，它直接影響著信息能否被采用?，F(xiàn)在很多地方的信息基本上沒有經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)就報上來了，這樣的話，信息可能失真，同時質(zhì)量很低。
3、文字講究，條理清楚。信息的編寫要中心突出，有主有次，言簡意賅，語言文字要規(guī)范。實際寫作時候，要盡量避免和克服可能出現(xiàn)的一些通病，具體來說，就是要做到“八忌”：
一忌面面俱到。不要總擔(dān)心說得不夠全面，把攤子鋪得太大，在大問題套小問題，小問題里還套小問題，十分繁瑣。
二忌語言不夠精練。編寫信息要“惜墨如金”，凡與表現(xiàn)主題無關(guān)的話以及不必要的重復(fù)和解釋應(yīng)該堅決刪除。