提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，更好地投入學(xué)習(xí)。怎樣提高自己的寫(xiě)作水平，讓自己的文章更具有吸引力和說(shuō)服力？以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
樂(lè)觀的高考篇一
蘇老師是我的鋼琴老師，拜師時(shí)，也是見(jiàn)了她那雙李斯特般的、纖細(xì)而白皙的手，在黑白相間的琴鍵上，如大蝴蝶般翩然掠過(guò)，心中好生羨慕，才追隨了她。她一雙大大的眼睛，標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，梳了個(gè)俏皮的馬尾辮，看著像個(gè)大小孩。
蘇老師已經(jīng)教我三年了，在她教我的第二年時(shí)，發(fā)生了這件事。當(dāng)時(shí)正值我為六級(jí)備考，但就在這關(guān)緊時(shí)候，手指似乎要專(zhuān)門(mén)跟我作對(duì)，一提速就錯(cuò)音。那怪異、難聽(tīng)的旋律自己都不忍去聽(tīng)，索性一天只應(yīng)付二十分鐘，結(jié)果彈得更糟，然后再氣……就這樣惡性循環(huán)，信心是第一個(gè)受害者。我變得急躁起來(lái)，打心里不想彈了：這曲子我是永遠(yuǎn)也彈不好的，我不是彈琴的料，干脆放棄吧！
不知不覺(jué)中已到了再次會(huì)琴的時(shí)候，我坐在琴凳上，心里一點(diǎn)也沒(méi)底兒。那彈出的音符單調(diào)難聽(tīng)，音不成句，我是個(gè)愛(ài)面子的小孩，彈到一半臉就發(fā)燒，如火燎一般。強(qiáng)強(qiáng)巴巴把曲子彈完，老師那出奇平靜的臉上竟沒(méi)有絲毫怒氣，反而說(shuō)：“這首曲子確實(shí)很難，能自己開(kāi)下來(lái)就不錯(cuò)，我也從中看出你對(duì)手指的控制能力還是很強(qiáng)的?！?BR> 啊！我一怔，隨即熱血沸騰——原來(lái)我的.曲子中還有優(yōu)點(diǎn)呀！蘇老師的這句話如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了我那干涸的心田，澆開(kāi)了我的自信之花。我高興極了，同時(shí)也帶著愧疚，畢竟我沒(méi)有用心練?。∥蚁露Q心，一定要苦練，再不浮躁了，下周，下周給老師一個(gè)滿意的答復(fù)。
蘇老師又耐心地指出我的錯(cuò)誤，我找不到感覺(jué)的地方還親自一遍遍演示，那負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度使我更感動(dòng)了，我回家便指定了“魔鬼計(jì)劃”，天天苦練，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己變了，手指靈活了，曲子也似乎簡(jiǎn)單了許多，“輕輕松松”就可以彈流暢了。
在又一次的會(huì)琴中，蘇老師又夸我；“看來(lái)你是深藏不露啊！沒(méi)想到你的音樂(lè)天賦這么高，給老師個(gè)大驚喜呢！”老師看著我，目光中滿是欣賞，心中那被鎖上的潛力被激發(fā)了，一種力量在潛滋暗長(zhǎng)起來(lái)。
如水般的鋼琴聲流向了窗外，它帶這蘇老師醉人的溫柔飛向旋律優(yōu)美的天空。
……。
終于發(fā)下了證書(shū)，我看著那金燦燦的“優(yōu)秀”二字，心中真不是滋味，看看蘇老師，她舒了口氣，仿佛完成了一項(xiàng)重大的使命似的。瞬間，淚水溢滿了我的雙眼。
一路走來(lái)，我用信心創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，是蘇老師，給了我最初的自信和力量。
樂(lè)觀的高考篇二
凡不是就著淚水吃過(guò)面包的人是不懂得人生之味的人。
面包，想必大家都不陌生吧！但是，沒(méi)有水還能做成面包嗎？不能，就像歌德說(shuō)的那樣“凡不是就著淚水吃過(guò)面包的人是不懂得人生之味的人?！比松豢赡芤环L(fēng)順，難免會(huì)有曲折和坎坷，必定會(huì)有淚水和汗水，既然不能避免，那就用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切吧！
當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，什么是最好的辦法？哭？有用嗎？毫無(wú)一用，不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間罷了、怒？有用嗎？沒(méi)用的，不過(guò)是給自己增添煩惱罷了、急？有用嗎？百無(wú)一用，不過(guò)是增添意思麻煩而已。
想想以前的那些古人，孔明在兵臨城下時(shí)以笑相迎，蘇東坡被貶山川一笑寫(xiě)出千古詩(shī)，曹操在面臨危機(jī)時(shí)以笑相對(duì)……古人們都有這種樂(lè)觀意識(shí)，我們當(dāng)后人的更要發(fā)揚(yáng)下去。
樂(lè)觀的高考篇三
其實(shí)，人與人之間只存在有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成了人與人之間巨大的差異!因此，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度?？陀^困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，只要我們?cè)诠ぷ骱蜕钪心芤苑e極的態(tài)度面對(duì)困難，不為困難所嚇倒，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，使自己成為一名生活和工作中能干的勇士!在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的錢(qián)比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出色的表現(xiàn)。
大家試著想想，如果在你的左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、凡事都抱著必勝信心的員工，右手邊站著一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇呢？工作是需要熱情和行動(dòng)的，工作是需要努力和勤奮的，工作是需要有一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，工作中的樂(lè)趣更是需要我們大家用心去體會(huì)的。把工作當(dāng)作是一種享受，它是我們能力的釋放，是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，只有通過(guò)工作，才能夠不斷地充實(shí)自我，不斷地完善自我。我們還年輕，現(xiàn)在最需要的是知識(shí)積累，而且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與勤奮，將會(huì)對(duì)我們的工作會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，才會(huì)體會(huì)到工作中的無(wú)窮魅力。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，從事銷(xiāo)售工作的這一年多來(lái)，也正是由于心中報(bào)有踏踏實(shí)實(shí)的工作精神和積極向上的工作態(tài)度，才使我在普通的工作崗位上做出了些小小的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。同時(shí)在我的心目中，也有一種觀念在逐漸地根深地固，那就是“態(tài)度決定一切”。
人生在世，只有區(qū)區(qū)數(shù)十年，選擇反面，您的一生將碌碌無(wú)為，以失敗而告終；而選擇正面，您的一生將燦爛無(wú)比，精彩絕倫。
樂(lè)觀的高考篇四
一次兵乓球球王爭(zhēng)霸賽中，我們一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)?？墒墙Y(jié)果不堪設(shè)想我和黃鑫奧上午的兵乓球賽已經(jīng)經(jīng)歷了七連敗。再輸一場(chǎng)，就也許敗北。我偏偏還是打第八關(guān)的主力。
我的心里早已經(jīng)一片黑暗。心中的斗志，早就已經(jīng)被寒冰凍住，求勝沮喪鋪天蓋地般地襲來(lái)。求勝的火苗快被熄滅。
我們的一場(chǎng)決定賽開(kāi)始了，我們是5局3勝定勝負(fù)。我心里已經(jīng)失落到了極點(diǎn)。前兩局心神不定，輸了2場(chǎng)。中場(chǎng)休息時(shí)，我愁眉不展。黃鑫奧看了看我：“嘿，你怎么了?我抬起頭，眼神飄忽地看了看他：“我覺(jué)得我們肯定失敗，要不棄權(quán)吧?”
只見(jiàn)他雙手搭著我的肩膀，晃了晃我，一本正經(jīng)“嘿，你是腦壞了吧?你怎么可以就這么放棄?！保悍凑敵闪诉@個(gè)樣子?！蔽倚÷曕止?。他搭著我的肩“你輸可以，但要輸?shù)牟涣暨z憾”，比賽還沒(méi)到定局，一切皆有可能，你怎么能放棄呢?你盡了自己最大的比賽就算輸了，至少可以證明你努力過(guò)!你堅(jiān)持過(guò)!加油!我相信!好兄弟?！?BR> 我冰封的內(nèi)心突然開(kāi)始慢慢解凍，內(nèi)心逐漸熾熱，失落的枷鎖在慢慢熔化。我重新握起球拍，感到一陣力量襲來(lái)。似撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。
是啊!我也曾與勝利邂逅……。
我用堅(jiān)定的眼神看著黃鑫奧，也拍了他的肩一下：我知道了，我的斗志回來(lái)了!”他露出了微笑。
我指了指對(duì)手：“你，過(guò)來(lái)，應(yīng)戰(zhàn)。”帶著全部的信念一發(fā)球……我回想到訓(xùn)練的艱辛，一次一次揮拍，一次一次吶喊，仿佛聽(tīng)到自己汗滴落的聲音。我不能就此放棄，我不會(huì)在失敗的萬(wàn)丈深淵中停留的!
5比11，現(xiàn)在比賽2比1……。
3比11，現(xiàn)在比賽2比2……。
12比13，2比3，王子旭勝!
我們勝利了，我放下球拍，欣喜若狂地跑到黃鑫奧面前，擁抱了住我的兄弟，激動(dòng)的淚水在我眼繞了幾圈：忍住不落。我動(dòng)情地說(shuō)：“謝謝……”
不得說(shuō)，自信是成功之父!自信是有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬(wàn)雄關(guān)終屬楚;是苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
樂(lè)觀的高考篇五
小時(shí)候的我，做著美的夢(mèng)，夢(mèng)想中，那片天空好像掛滿彩虹；長(zhǎng)大后的我，堅(jiān)信著美夢(mèng)能夠成真，因?yàn)槲乙崖?，自信就?huì)成功。
我以前寫(xiě)字非常難看，橫不能平，豎不能直。以前的老師非常嚴(yán)格，只要寫(xiě)得有一點(diǎn)不工整，就要再重做一遍。我那像雞子扒的字課害苦了我，每一次作業(yè)非要做個(gè)三四遍。有一次作業(yè)我已經(jīng)寫(xiě)了四遍，但老師仍不滿意，還當(dāng)著全班同學(xué)數(shù)落我。我徹底失去了把字寫(xiě)好的信心。我就像一個(gè)泄了氣的皮球，打算順其自然下去。隨后的一段時(shí)間，我開(kāi)始放縱自己，字越寫(xiě)越差，老師都懶得說(shuō)我了。又一次，老師叫我們讀一讀以前做過(guò)的作業(yè)。打開(kāi)作業(yè)，自己寫(xiě)的居然有大部分字自己都不認(rèn)識(shí)。我的臉一下子紅到了脖子根，我的內(nèi)心再也不能平靜了。靜下心想一想自己：自己都對(duì)自己失去了信心，憑什么植物別人來(lái)表?yè)P(yáng)自己呢？這樣一想，覺(jué)得應(yīng)該樹(shù)立自信，并且好好努力，從寫(xiě)字做起，認(rèn)真做好每一件事情，未必自己就不能進(jìn)步。我這樣想了，也這樣做了，出乎意料的是，一向瞧不起我寫(xiě)字的老師居然開(kāi)始表?yè)P(yáng)我了。為此，我欣喜若狂了好幾天。
哦，我相信我內(nèi)心的力量，就算要飛越萬(wàn)壑重洋，也不能阻擋我對(duì)夢(mèng)的渴望，因?yàn)槲乙焉钪?，自信是成功的重要前提?BR> 曾經(jīng)的我，也同其他女孩一樣，非常害羞，不敢在人群前講話，不敢舉手發(fā)言，不敢向陌生人尋求幫助。一次，學(xué)校舉行“講故事”大賽，并且有“神秘”獎(jiǎng)品。也許是抵不過(guò)“神秘”獎(jiǎng)品的誘惑，一向膽小的我居然也報(bào)名參加了。剛一報(bào)名我就后悔了，后悔自己的沖動(dòng)。比賽開(kāi)始了，參賽選手一個(gè)個(gè)從容不迫的走上臺(tái)去，講得有聲有色。輪到我了，我的腿不聽(tīng)使喚的顫抖起來(lái)，講的聲音也在顫抖不停，還一連說(shuō)錯(cuò)了幾個(gè)字，這可怎么辦才好??！忽然，腦海中響起一個(gè)聲音——“自信”，它一遍一遍在腦中響起，經(jīng)久不息。對(duì)，只有自己相信自己，覺(jué)得自己能行就足夠了，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，何必太在乎別人的議論。想到這里，我的腿竟不顫抖了，說(shuō)話也通順了許多。最后的比賽結(jié)果出來(lái)了，我竟然得了第二名，得到了兩個(gè)小字本的“神秘”獎(jiǎng)品。為此，我又歡呼雀躍了幾天。
哦，自信在我內(nèi)心凝聚成一股力量，像太陽(yáng)，散發(fā)出熾熱的光能照亮我內(nèi)心所有灰暗的角落，讓我越來(lái)越堅(jiān)信，自信就會(huì)成功。
樂(lè)觀的高考篇六
我，在享受成功的樂(lè)與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續(xù)地敲著我的門(mén)，在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我，接受著風(fēng)雨的洗禮。
擔(dān)心忙碌的期中考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘卻考試時(shí)的擔(dān)心。
我永恒也忘不了那一天，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
當(dāng)天十一點(diǎn)，當(dāng)我將語(yǔ)文考試卷全都做完時(shí)，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文是，我宛如是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊!我的作文離題了。也許是我看錯(cuò)了，太擔(dān)心了，怎么可能呢?然而，我的直覺(jué)，我眼前的事實(shí)告訴我，的確偏題了。頓時(shí)，我驚呆了。
怎么辦?重寫(xiě)一篇嗎?可是，時(shí)間一定不過(guò)。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會(huì)這樣呢?我好象看到時(shí)間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來(lái)啊!眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會(huì)輪到我?我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么期望時(shí)間可以重來(lái)!
不行!還有半個(gè)小時(shí)多，還是有可能的，否則這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧!
那個(gè)重要的時(shí)刻，我覺(jué)得。我在寫(xiě)與不寫(xiě)中徘徊，最后，理智最終讓我決定去拼一拼。堅(jiān)信，自信的想，我能行，我是個(gè)自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一點(diǎn)十分，離考試結(jié)束還剩半小時(shí)。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經(jīng)開(kāi)始飛快地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。[遺憾是可以挽回的]，我寫(xiě)著，想起了英語(yǔ)等級(jí)考試時(shí)的失敗與成功，我飛快地構(gòu)造起了一篇文章。
慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺(jué)得我全身都在努力。
最終，這篇期望許久的文章最終出爐了。此刻十一點(diǎn)三十七分，我真覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，居然成功了，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直制造了一個(gè)奇跡。
試卷上交了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會(huì)考砸。第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，90分，雖然不是，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時(shí)我第一次在極度擔(dān)心的短時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。它證明了我的自信沒(méi)有錯(cuò)，見(jiàn)證了我那次可憐的經(jīng)歷。
世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會(huì)看到成功在向我們招手。
樂(lè)觀的高考篇七
1、只要你具備了精神氣質(zhì)的美，只要你有這樣的自信，你就會(huì)擁有風(fēng)度的自然之美。
2、一個(gè)人面對(duì)正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個(gè)勇敢的人。
3、一個(gè)人失敗的最大原因，就是對(duì)于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分信任，甚至自己認(rèn)為必將失敗無(wú)疑。
4、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家富蘭克林。
5、要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。
6、一個(gè)人幾乎可在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
7、信念是有益的，但它不具有真理性。
8、人須有自信之能力，當(dāng)從自己良心上認(rèn)定是非，不可以眾人之是非為從違。
9、中國(guó)是古老的民族，也是勇敢的民族。中華民族有兩大優(yōu)點(diǎn)：勇敢，勤勞。這樣的民族多么可愛(ài)，我們愛(ài)我們民族(當(dāng)然其他民族也有他們可愛(ài)之處，我們決不忽視這一點(diǎn))，這是我們自信心的泉源。
10、你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞。
11、地位越高，自我評(píng)價(jià)就越高，自信心多強(qiáng)，能力就有多強(qiáng)。我們總能表現(xiàn)出與環(huán)境的和諧平等。
12、寬宏大量是一種美德。它是由修養(yǎng)和自信、同情和仁愛(ài)組成的。一個(gè)寬宏大量的人快樂(lè)必多，煩惱必少。
13、每當(dāng)你進(jìn)步一點(diǎn)，你就會(huì)自信一點(diǎn)。自信一定是建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上，希望你多多加油，磨礪自己，充實(shí)自己，激勵(lì)自己，你一樣也可以自信的對(duì)著陽(yáng)光微笑。
14、你有信仰就年輕，疑惑就年老;有自信就年輕，畏懼就年老;有希望就年輕，絕望就年老;歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。
15、謙遜和服從使他們更適于受教導(dǎo);所以事先盡可以不必過(guò)于注意自信的養(yǎng)成。最該花時(shí)間，下功夫和努力的，是使他們獲得德行的原則、實(shí)踐和良好的教養(yǎng)。這才是他們應(yīng)該事先多加準(zhǔn)備的事，免得后來(lái)容易失掉。
16、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
17、使你自己有更多更多工作，使你習(xí)慣于工作。這是人生快樂(lè)的第一個(gè)條件。
18、自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。
19、人格魅力的特點(diǎn)：一、自信+負(fù)責(zé);二、道德+操守;三、犧牲+奉獻(xiàn)。
20、凡人生之生也，必以其歡，憂則失紀(jì)，怒則失端，憂悲喜怒道乃無(wú)處。愛(ài)欲靜之，遇亂正之，勿引勿摧，福將自歸。
21、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
22、“驕傲”兩個(gè)字我有點(diǎn)懷疑。凡是有點(diǎn)干勁的，有點(diǎn)能力的，他總是相信自己，是有點(diǎn)主見(jiàn)的人。越有主見(jiàn)的人，越有自信。這個(gè)并不壞。真是有點(diǎn)驕傲，如果放到適當(dāng)崗位，他自己就會(huì)謙虛起來(lái)，要不然他就混不下去。
23、清理古代文化的發(fā)展過(guò)程，剔除斯對(duì)封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發(fā)展民族新文化提高民族自信心的必在條件。
24、將人生投于賭博的賭徒，當(dāng)他們膽敢妄為的時(shí)候，對(duì)自己的力量有充分的自信，并且認(rèn)為大膽的冒險(xiǎn)是唯一的形式。
26、除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。
27、無(wú)知者比有知者更自信。只有無(wú)知者才會(huì)自信地?cái)嘌?，科學(xué)永遠(yuǎn)不能解決任何問(wèn)題。
28、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作生活目的的本身--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
29、真正的笑，就是對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)工作快樂(lè)，對(duì)事業(yè)興奮。
30、有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
31、悲傷可以自行料理;而歡樂(lè)的滋味如果要充分體會(huì)，你就必須有人分享才行。
32、只有利害關(guān)系和出眾的才干，才能幫你出起主意來(lái)，才認(rèn)真細(xì)到，眼光透徹。
33、世界愈悲傷，我要愈快樂(lè)。當(dāng)人心愈險(xiǎn)惡，我要愈善良。當(dāng)挫折來(lái)了，我要挺身面對(duì)。我要做一個(gè)樂(lè)觀向上，不退縮不屈不饒不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有挑戰(zhàn)的人。
34、技能和信心加在一起便是一支無(wú)往而不勝的軍隊(duì)。
35、人必須有自信，這是成功的秘密。
36、只要你具備了精神氣質(zhì)的美，只要你有這樣的自信，你就會(huì)擁有風(fēng)度的自然之美。
37、人生最大的快樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為偉大的`目標(biāo)。
38、樂(lè)觀主義者從每一個(gè)災(zāi)難中看到機(jī)遇，而悲觀主義都從每一個(gè)機(jī)遇中看到災(zāi)難。
39、不要把悲觀作為保護(hù)你失望情緒的緩沖器。樂(lè)觀是希望之花，能賜人以力量。
40、藝術(shù)是生活的點(diǎn)綴，是引向生命的一種誘惑。
41、我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多麼大，這種事情必須作到。
42、如果我不愛(ài)你，我就不會(huì)思念你，我就不會(huì)妒忌你身邊的異性，我也不會(huì)失去自信心和斗志，我更不會(huì)痛苦。如果我能夠不愛(ài)你，那該多好。
43、我相信強(qiáng)烈的目標(biāo)，這種可以使人完成任何事情的誠(chéng)懇精神，這種自我忠實(shí)，是使人的心靈成就在業(yè)的最大因素。
44、價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。
45、自信是一個(gè)人穿上的最好的盔甲。
46、在獲得成功之前，每個(gè)人都有自負(fù)的權(quán)利。
47、他們之所以做得到，就因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們能夠做到。
48、人的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快會(huì)轉(zhuǎn)變成信念。
49、每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過(guò)不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發(fā)出絕望的哀號(hào);有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國(guó)和全人類(lèi)，他就得到樂(lè)觀和自信。
50、對(duì)于那些自信其能力，而不介意于暫時(shí)的失敗的人，沒(méi)有所謂失敗;對(duì)于懷著百折不撓的意志、堅(jiān)定的目標(biāo)的人，沒(méi)有所謂失敗;對(duì)于別人放手，而他仍然堅(jiān)持，別人退后而他仍然前沖的人，沒(méi)有所謂失敗!對(duì)于每次傾跌，立刻站起來(lái)，每次墜地，反會(huì)象皮球一樣的跳得更高的人，沒(méi)有所謂失敗。
51、他們一旦進(jìn)入社會(huì)，與人交接，一方面固然可以增加知識(shí)和自信，同時(shí)也容易使他們失去他們的德行;所以他們對(duì)于德行是不能不在事先多如準(zhǔn)備，使它深深固定在他們身上的。
52、為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。
53、我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心……。
54、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立。
55、我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須作到。
56、化學(xué)家居里夫人。
57、偉人的五個(gè)特質(zhì)：智力、監(jiān)督力、自信、主動(dòng)(積極)、果決。
58、使你自己有更多更多工作，使你習(xí)慣于工作。這是人生快樂(lè)的第一個(gè)條件。
59、不管我到什么地方去，我是去找快樂(lè)的。我決不會(huì)到什么地方去找痛苦，因?yàn)槲疑鷣?lái)就是個(gè)尋歡作樂(lè)的人。只有痛苦找到我頭上，我才會(huì)痛苦。
60、你有信仰就年輕，疑惑就年老;有自信就年輕，畏懼就年老;有希望就年輕，絕望就年老;歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。
樂(lè)觀的高考篇八
自信是什么？自信分為兩種，一種是自信，一種是社交自信。自信就是對(duì)自己很滿意，社交自信就是與周?chē)娜讼嗵幐械绞娣?。自信是要有信念，?dāng)然也來(lái)是接受自己，包括錯(cuò)誤！自信者自我感覺(jué)良好。社交自信，開(kāi)始社交的時(shí)候，你不必?fù)碛羞@方面的自信，社交自信的另一種考驗(yàn)是當(dāng)你遇到一個(gè)陌生人，是你會(huì)如何表現(xiàn)。
自信的循壞是，自信帶來(lái)社交自信……帶來(lái)更大的自信……帶來(lái)更大的社交自信等等。
接下來(lái)我說(shuō)一個(gè)關(guān)于自信的小故事：瑪麗的閱讀能力比較好。可是當(dāng)老師讓她當(dāng)眾朗讀時(shí)的時(shí)候，她卻直淌汗，緊張的不得。然后找借口到衛(wèi)生間逃避?，旣愓f(shuō)：“我害怕犯錯(cuò)，所以我不想冒險(xiǎn)，當(dāng)眾朗讀?！爆旣惖淖晕覒岩勺屗裏o(wú)法當(dāng)眾朗讀這本來(lái)是她很擅長(zhǎng)的事情。泰迪的表現(xiàn)就有所不同了。他甚至說(shuō)錯(cuò)幾個(gè)詞兒，讓其他的孩子來(lái)糾正他。泰迪說(shuō)：”我覺(jué)得讀錯(cuò)幾個(gè)詞兒是件有趣的事，這是無(wú)關(guān)緊要的一些詞，是一些無(wú)關(guān)緊要的小事。我只要以后不搞錯(cuò)就可以了。我覺(jué)得自己很酷我覺(jué)得認(rèn)識(shí)到自己不完美這一件挺酷的事情。”
通過(guò)這個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)：瑪麗的缺點(diǎn)就是害羞，她把注意力放在了她的弱點(diǎn)上面，忘記了自己的長(zhǎng)處。她沒(méi)有自信更別說(shuō)社交自信了?？墒侨巳硕紩?huì)犯錯(cuò)，這是生活的一部分。
而泰迪呢？他肯定知道一句老話，失敗是成功之母。如果我們能從錯(cuò)誤中汲取力量，那以后的日子里少犯錯(cuò)誤，我們一樣就能感到自信。要知道，即使自信的人也會(huì)犯一大串錯(cuò)誤。所以當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候不要說(shuō)自己很蠢，是個(gè)壞人。
我們要相信自己：每個(gè)人都會(huì)在一些領(lǐng)域遭遇困難，比如運(yùn)動(dòng)、組織技能、科目學(xué)習(xí)或者其他領(lǐng)域。有些孩子與其他孩子交流、交往困難，或者在社交場(chǎng)合感到不自在。當(dāng)你把注意力放在那些困難的事情上，卻忘記在那些自己所擅長(zhǎng)的事情上花時(shí)間，這無(wú)疑是件令人沮喪的事情。
我們要認(rèn)識(shí)自信，簡(jiǎn)單的說(shuō)自信不是說(shuō)你比別人更好，而是對(duì)自己感到良好。這意味著你不必戰(zhàn)勝別人以讓自己感覺(jué)更好些，自信的人能夠欣賞他人，同時(shí)也對(duì)自己感覺(jué)不錯(cuò)。自信者相信自己有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，知道一個(gè)好漢三個(gè)幫的道理。對(duì)上述定義你可以接受，也可以保存自己的看法。對(duì)于自信的定義沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。很多人會(huì)在自己的定義中，加上自尊、自我感覺(jué)良好、快樂(lè)等說(shuō)法。
我們要知道：你想建立自信，這是很棒的目標(biāo)！
樂(lè)觀的高考篇九
面對(duì)挫折和失敗,一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀和自信,然后重整旗鼓,這是一種勇氣.
面對(duì)仇恨和誤解,一笑而過(guò)是一種坦然寬容,然后保持本色,這是一種達(dá)觀.
面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì),一笑而過(guò)是一種謙虛清醒,然后不斷進(jìn)取,這是一種力量.
面對(duì)煩惱和憂愁,一笑而過(guò)是一種平和和釋然,然后努力化解,這是一種境界.
失敗和挫折是暫時(shí)的,只要你勇于微笑,誤解和仇恨是暫時(shí)的,只要你達(dá)觀待之,贊揚(yáng)和激勵(lì)是暫時(shí)的,只要你不但與夢(mèng)想;煩惱和憂愁是暫時(shí)的,只要你不被他左右.
大海茫茫,百舸爭(zhēng)流，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，人生無(wú)常，不被難難困苦嚇倒，方顯英雄本色。風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋零，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水，前方就是成功的彼岸。
一個(gè)人或是面對(duì)生活閑庭信步，抑或是消極被動(dòng)地忍受人生的凄風(fēng)苦雨，都取決于對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生。持有什么樣的心態(tài)就擁有什么樣的人生結(jié)局!
任何事物的本身都沒(méi)有快樂(lè)和痛苦之分，快樂(lè)和痛苦是我們對(duì)他的感受，是我們賦予他的特征。同一件事情，從不同角度去看待，就會(huì)有不同的感受。一個(gè)人快樂(lè)與否，不在于他處于何種境地，而在于他是否持有一顆樂(lè)觀的心。
對(duì)于同一輪明月，在被淚眼朦朧的柳永那里就是：“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?，此去?jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)”。而到了瀟灑飄逸、意氣風(fēng)發(fā)的蘇軾那里，便有成為：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。同是一輪明月，在持有不同心態(tài)的人眼里，便是如此的不同，人生也是如此。
樂(lè)觀是一個(gè)指南針，讓我們駛向成功的彼岸，闊步前進(jìn);樂(lè)觀是一劑良藥，可以醫(yī)治苦難的傷痛。為了美好的人生，請(qǐng)讓樂(lè)觀主宰我們的一生。
別人看得起，不如自己看得起。只有充分認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，才能保持奮發(fā)向上的勁頭。自信是自己拯救自己的原動(dòng)力。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活對(duì)于任何一個(gè)男女都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)一件事具有天賦的才能，并且無(wú)論付出什么代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我已經(jīng)盡力了。一個(gè)人只要有自信，那么他就能成為他所希望成為的人?！?BR> 生活要充滿自信，自信而不自滿，善聽(tīng)意見(jiàn)卻不被人所左右，執(zhí)著但不偏執(zhí)，這是真正的人生境界。遇事學(xué)會(huì)掌握正確的思維方式，保持良好的心態(tài)，擯棄自卑，找回自信，學(xué)會(huì)讓自己支配自己，自己安排自己的生活，自己策劃自己的人生。
沒(méi)有自信，沒(méi)有目標(biāo)，我們就會(huì)俯仰由人，一事無(wú)成。每個(gè)人都要制定一些人生的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，首先必須相信自己能夠做到。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中受到挫折時(shí)，請(qǐng)記住，困難都是暫時(shí)的，只要充分相信自己，終能等到云開(kāi)霧散的那一天。
美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一要訣”，人們常常把自信比作發(fā)揮主觀能動(dòng)性的閘門(mén)，啟動(dòng)聰明才智的馬達(dá)，這是很有道理的，確立自信心，要正確的評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，肯定自己的能力，自信不是孤芳自賞，夜郎自大;更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀;而是激發(fā)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，它代表一種高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒。
我們是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們的思考，我們的內(nèi)在，都是自然界最偉大的杰作，所以我們一定要信心十足地活出自己的風(fēng)采，世界因我們而獨(dú)特!真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于我們是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開(kāi)發(fā)人的無(wú)窮潛能，我們要釋放我們的潛能，喚醒我們的潛能，以欲望提升自己，以毅力磨平高山，并且相信自己一定會(huì)成功。
自信與膽量密切相關(guān)，自信可以產(chǎn)生勇氣，同樣，勇氣也可以產(chǎn)生自信，而缺乏膽量或過(guò)分的自我批評(píng)就會(huì)削弱自信。自信是成功人生的最初的驅(qū)動(dòng)力，是人生的一種積極態(tài)度和向上的激情。自信的人在心靈上打開(kāi)一扇天窗，讓陽(yáng)光灑在心里，由內(nèi)而外透射出來(lái)，神采奕奕精力充沛，溫暖讓人感覺(jué)得到。自卑的人卻在心靈上打上了一排小孔，讓陰雨滲進(jìn)去，讓潮濕的霉氣散發(fā)出來(lái)。
這個(gè)時(shí)代充斥著物欲的身影和浮躁的氣息，自信在不經(jīng)意間就成了一種奢侈。時(shí)下所謂的自信，多流于無(wú)知的輕率或任性的固執(zhí)，或目空一切，或剛愎自用，或一意孤行。人們把目光短淺的狂妄叫自信，卻不在意其盲目。人們阻言塞聽(tīng)的自負(fù)叫做自信，卻不在意其狹隘。人們把掩耳盜鈴的魯莽叫自信，卻不在意其愚昧。自信仿佛成了點(diǎn)綴個(gè)性的奢侈之品，體現(xiàn)性格的裝飾之物。所以真正的自信是一種睿智，那是胸有成竹的鎮(zhèn)靜，是虛懷若谷的坦蕩，是游刃有余的從容，是處亂不驚的凜然。
真正的自信者，必有深謀遠(yuǎn)慮的周詳，有當(dāng)機(jī)立斷的魄力，有雍容大度的豁達(dá)。它蘊(yùn)涵在果決剛毅的眉宇之間，猶如夸父追日，生生不息。它潛藏在寬闊博大的襟懷之中，是高瞻遠(yuǎn)矚，胸懷全局。它體現(xiàn)在力挽狂瀾的氣勢(shì)之上，是審視度勢(shì)，取舍自如。
樂(lè)觀的態(tài)度，自信的人生，是充實(shí)而又富有的，是一種別樣的財(cái)富。
樂(lè)觀的高考篇十
自古以來(lái)，就有很多文人術(shù)士被朝廷貶官，本以為他們會(huì)日漸消沉，一蹶不振。但出乎意料的是，他們竟在十分貧苦的環(huán)境中生活的從容不迫，有滋有味。
原先在我家旁邊住著一位孤寡老人，生活十分清貧。早上去撿垃圾，晚上睡木板床，一日三餐都是粗茶淡飯。盡管生活條件十分不盡人意，但他的臉上始終掛著微笑，能將身邊的人都感染。有一次早上我去上學(xué)的時(shí)候，按耐不住好奇的心，就去問(wèn)了他：“老爺爺，為什么你整天都能這么開(kāi)心呢？”然后，他操著一口不太正宗的普通話回答道：“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏啊，就這么簡(jiǎn)單。雖然我沒(méi)有錢(qián)吃好穿好，但我肚子里有墨水啊。我把撿垃圾省下來(lái)的.錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)了?？纯匆郧暗哪切┕湃?，有的比我生活還要艱苦，可是比我更加悠游自在啊。而且，多吃粗茶淡飯還能延年益壽呢……”就這樣，我聽(tīng)他講了好久。雖然上學(xué)差點(diǎn)遲到，但浪費(fèi)的這點(diǎn)早讀時(shí)間是值得的。
是啊，如果無(wú)法改變現(xiàn)狀，那為什么不用積極點(diǎn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢？一個(gè)樂(lè)觀的人，無(wú)論是貧窮還是富有，他們的世界里永遠(yuǎn)都有璀璨的星光；一個(gè)消極的人，無(wú)論是貧窮還是富有，他們的世界永遠(yuǎn)都是愁云密布。樂(lè)觀的力量是強(qiáng)大的，它猶如殘酷世界中一棵頑強(qiáng)的大樹(shù)，在我們的心中根深蒂固。它能讓人們相信黑暗終將散去，光明終會(huì)到來(lái)，能支撐人們?cè)诮^境中等待救援，能把每一件看似不可能的事都變?yōu)榭赡堋?BR> 樂(lè)觀的高考篇十一
洛克菲勒是美國(guó)的石油大王。在美國(guó)賓夕法尼亞州，有一段時(shí)間，當(dāng)?shù)厝藗冏钔春薜木褪锹蹇朔评?。被他打敗的?jìng)爭(zhēng)者將他的畫(huà)像吊在樹(shù)上泄恨，充滿火藥味的信件如雪花般涌進(jìn)他的辦公室，威脅要取他的性命。他雇用了許多保鏢，防止遭人殺害。他試圖忽視這些仇視怒潮，有一次他曾以諷刺的口吻說(shuō)："你盡管踢我罵我，但我還是按我自己的方式行事。"。
但他最后還是發(fā)現(xiàn)自己畢竟也是凡人，無(wú)法忍受人們對(duì)他的仇視，也受不了憂慮的侵蝕。他的身體開(kāi)始不行了，疾病從內(nèi)部向他發(fā)動(dòng)攻擊，這令他措手不及，疑惑不安。
起初，醫(yī)生試圖對(duì)他偶爾的不適保密，但是，失眠、消化不良、掉頭發(fā)、煩惱等病癥是無(wú)法隱瞞的。最后，他的醫(yī)生把實(shí)情坦白地告訴了他。他只有兩種選擇：財(cái)富、煩惱還是性命。他們警告他：必須在退休和死亡之間做一抉擇。
他選擇了退休。退休后，他學(xué)習(xí)打高爾夫球、整理庭院、和鄰居聊天、打牌、唱歌等。但他同時(shí)也開(kāi)始自我反省，開(kāi)始為他人著想。
簡(jiǎn)而言之，洛克菲勒開(kāi)始考慮把數(shù)百萬(wàn)的金錢(qián)捐出去。有時(shí)候，做件事可真不容易，當(dāng)他向一座教堂捐獻(xiàn)時(shí)，全國(guó)各地的傳教士齊聲發(fā)出怒吼："腐敗的金錢(qián)!"。
但他繼續(xù)捐獻(xiàn)。在獲知密歇根湖岸的一家學(xué)院因?yàn)榈盅簷?quán)而被迫關(guān)閉時(shí)，他立刻展開(kāi)援助行動(dòng)，捐出數(shù)百萬(wàn)美元去援助那家學(xué)院，將它建設(shè)為目前舉世聞名的芝加哥大家。
他也盡力幫助黑人，幫助完成黑人教育家華盛頓.卡丈的志愿。當(dāng)著名的十二指腸蟲(chóng)專(zhuān)家史太爾博士說(shuō)："只要價(jià)值五角錢(qián)的'藥品就可以為一個(gè)人治愈這種病--但誰(shuí)會(huì)捐出這五角錢(qián)呢?"洛克菲勒捐出數(shù)百萬(wàn)美元消除十二指腸蟲(chóng)，消除了這種疾病。然后，他又采取更進(jìn)一步的行動(dòng)，成立了一個(gè)寵大的國(guó)際性基金會(huì)--洛克菲勒基金會(huì)，致力于消滅全世界各地的疾病、掃除文盲等工作。
洛克菲勒的善舉不僅平息了人們對(duì)他的憎恨，而且產(chǎn)生了更為神奇的效果：許多人開(kāi)始贊揚(yáng)他、敬仰他，有的受了他恩惠的人甚至對(duì)他感激涕零。
這時(shí)，疾病也漸漸遠(yuǎn)離了洛克菲勒，他感到了無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
樂(lè)觀的高考篇十二
我們常說(shuō)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文藝，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的價(jià)值。社會(huì)在發(fā)展，環(huán)境在變化，每一代青年的成長(zhǎng)都烙刻著深深的時(shí)代印記，上世紀(jì)50、60年代青年上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，70、80年代改革開(kāi)放的記憶，90后、00后對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的高度認(rèn)同等皆是如此。青年的成長(zhǎng)離不開(kāi)大的時(shí)代背景，一些共同的價(jià)值卻可以穿越時(shí)代，歷久彌新。比如對(duì)于歷史的敬畏，對(duì)于民族情感的歸屬，對(duì)于人們美好情感的期待。經(jīng)典的文藝作品常常包含這樣的共同價(jià)值，這些價(jià)值與青年人總是走得很近。
借助經(jīng)典，青年人可以感悟到生活蘊(yùn)藏的無(wú)窮智慧。生活本來(lái)是些沒(méi)有裝點(diǎn)、散落而動(dòng)人的冊(cè)頁(yè)，優(yōu)秀文藝作品可以讓人重新審視真實(shí)的生活，追憶被淡忘的故事。《青春之歌》成功塑造了林道靜這一在30年代覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象，寫(xiě)出了青年一代在國(guó)家**時(shí)期面對(duì)親情、愛(ài)情、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和選擇?！镀椒驳氖澜纭房坍?huà)孫少安和孫少平為生活默默承受著人生的苦難，深刻展示了大時(shí)代下普通人的艱難曲折命運(yùn)。但最令人感動(dòng)的，還是孫氏兄弟在沉重生活枷鎖中的自強(qiáng)不息。生活從來(lái)不易，更不會(huì)因?yàn)槟悴慌Χ淖?。?jīng)典作品傳遞出對(duì)于生命的熱愛(ài)、對(duì)于奮斗的堅(jiān)持，告訴年輕朋友，什么才彌足珍貴。
借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年人能夠形成更為成熟的思想。透過(guò)經(jīng)典作品，感受主人公們“歷經(jīng)風(fēng)雨仍從容”的自信樂(lè)觀;“跌倒九十九次，卻仍一百次再次站起來(lái)”的篤定擔(dān)當(dāng)?！朵撹F是怎樣煉成的》告訴人們，不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力和智慧奮勇抗?fàn)?只有以人民的福祉為正義性的來(lái)源，才能稱(chēng)之為偉大;一個(gè)人只有把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡?！独先伺c?！分心俏焕夏旯虐蜐O夫，生活貧困，屢受挫折，但始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。這些都代表了經(jīng)典作品所具有的震撼人心的力量。
從最近引起廣泛討論的“喪”文化到“佛系青年”，青年話題總是牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)。有人習(xí)慣用挑剔的眼光審視，認(rèn)為新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物質(zhì)、冷漠，卻忘記了他們的世界觀、價(jià)值觀，是時(shí)代投射在身上的印記。我們不能用固化的思維去審視不斷成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代。脆弱也許是善良、敏感可能是細(xì)膩、自私可能是自我、叛逆可能是主見(jiàn)、冷漠可能是分寸。雖然這些偏見(jiàn)推遠(yuǎn)了青年走向我們的身影，但我們?nèi)砸q證地看，積極地引導(dǎo)。
青年的稟賦不是閱歷的豐厚，而是敢于筑夢(mèng)、大膽試錯(cuò)。當(dāng)年的《青春之歌》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》感動(dòng)我們的，正是那些敢于筑夢(mèng)的青年形象。在今天，它們依然是一面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，成為我們奮斗贏得未來(lái)的指針。
經(jīng)典或許是青年與時(shí)代對(duì)話最好的媒介。經(jīng)典似一縷清風(fēng)，又簡(jiǎn)如白水，穿透人文之美觸摸生命真諦，有著溫暖人心的力量。數(shù)字時(shí)代讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，煥發(fā)新生。閱讀的媒介變化了，但其承載的價(jià)值不變。經(jīng)典仍以醇厚的文化，照亮青年前行的道路，驅(qū)散路途上的迷霧，引領(lǐng)青年走向更有意義的人生道路。正如十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)的，要發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為人民提供精神指引。在這一背景下重新煥發(fā)生命力的經(jīng)典作品，理應(yīng)成為指引青年精神的燈塔。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。海明威在《太陽(yáng)照常升起》中疾呼，“我們要相信：不同的青春，同樣的迷惘。然而，青春會(huì)生長(zhǎng)，迷惘會(huì)散去。太陽(yáng)第二天都會(huì)照常升起?！眻?jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，才能做時(shí)代的弄潮兒。
2.讀書(shū)“三境”(人民論壇)。
宋代的《五燈會(huì)元》里，有一則著名的禪宗公案。禪師青原行思談及他的參禪過(guò)程，認(rèn)為經(jīng)歷了三種境界，剛開(kāi)始是“看山是山，看水是水”，初悟時(shí)是“看山不是山，看水不是水”，徹悟時(shí)是“看山還是山，看水還是水”。由懵懂無(wú)知，到霧里看花，再到透徹明悟，有我、無(wú)我、忘我，三種境界，依次展開(kāi)，引人深思。
其實(shí)，讀書(shū)何嘗不是如此。哲人有言，“人的天性像是野生的花草，讀書(shū)像是修剪移栽?！蹦撤N意義上，讀書(shū)給人帶來(lái)的，除了知識(shí)的增長(zhǎng)，更重要的恐怕是心境的提煉和升華。成就大學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)“立德、立功、立言”這“三不朽”的人生追求，或許并不是所有讀書(shū)人都能夠達(dá)到的，但讀書(shū)所帶來(lái)的精神境界的提升，卻是每一個(gè)人可以追求的。正如參禪，讀書(shū)也有三境。
有我之境，是把讀書(shū)作為人生的避風(fēng)港。作家毛姆曾說(shuō)過(guò)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，就如給你自己建造了一座逃避人生幾乎所有不幸的避難所。人生不如意，十之八九。面對(duì)坎坷、遇到挫折，無(wú)所畏懼、一往無(wú)前是一種態(tài)度，掩卷沉思、反思自己也是一種態(tài)度。前者的精神是雄健的，但后者未必就是逃避。通過(guò)讀書(shū)，在歷史中尋找借鑒，從他人那里汲取經(jīng)驗(yàn)，未嘗不是以退為進(jìn)、站在問(wèn)題之外看問(wèn)題的大智慧。不僅如此，以讀書(shū)修身正己，能讓人少幾分“卷帷望月空長(zhǎng)嘆”的煩惱糾結(jié)，多一分“一蓑煙雨任平生”的淡定從容，反而有助于我們邁過(guò)這些坎。
無(wú)我之境，是把讀書(shū)作為詩(shī)意的棲居地。有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，是一次精神的修行，是一次靈魂的洗禮。確實(shí)，閱讀和思考是每個(gè)人都不會(huì)虛度的旅程。它能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉左沖右突、內(nèi)心喧囂的浮躁，在流連字里行間的風(fēng)景里，找到一個(gè)安靜的精神角落。蘇州有一家大型書(shū)店，一個(gè)特點(diǎn)就是擁有非常長(zhǎng)的樓梯，其意圖就在于讓每個(gè)來(lái)到書(shū)店的人在拾級(jí)而上的過(guò)程中，能夠放慢腳步，感受書(shū)香，從容沉淀。在這個(gè)意義上，讀書(shū)絕不僅僅是一種放松身心的休閑，更是一種拯救靈魂的生活方式。
忘我之境，是把讀書(shū)作為氣質(zhì)的涵養(yǎng)源。讀書(shū)的益處，不僅在于學(xué)習(xí)一些新東西，增加見(jiàn)聞之知，更在于滋潤(rùn)心靈、塑造人格、熏陶氣質(zhì)，提高德性之知。每每翻開(kāi)書(shū)本，都會(huì)被那些浩然正氣所感染，“或?yàn)槎山?，慷慨吞胡羯”的文天祥，有“留取丹心照汗青”的赤膽忠?“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”的鄧世昌，有“今日之事，有死而已”的報(bào)國(guó)志向;“何當(dāng)痛飲黃龍府，高筑神州風(fēng)雨樓”的共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗，有“無(wú)非一念救蒼生”的堅(jiān)定信念。含英咀華，浸潤(rùn)書(shū)香，精神面貌也會(huì)透著文化的氣息。
“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。書(shū)是橋梁，讓人思接千里;書(shū)是翅膀，讓人心游萬(wàn)仞。摩挲書(shū)頁(yè)，捧卷而讀，聆聽(tīng)文化的鐘鳴，啜飲文化的甘露，我們每個(gè)人都能遇見(jiàn)一個(gè)不一樣的自己。
3.有書(shū)相伴的夜晚是美妙的。
“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”，夜讀能讓精神得到慰藉，讓內(nèi)心得到充實(shí)，讓靈魂更加強(qiáng)韌。
為什么夜讀會(huì)成為一種風(fēng)尚?《孟子》里的一個(gè)說(shuō)法，或許可以作為解釋。在與告子辯論人與動(dòng)物之別時(shí)，孟子提出了人是能存“夜氣”的。所謂“夜氣”，也就是人能通過(guò)夜晚靜思產(chǎn)生良知善念。換言之，人的強(qiáng)大，不僅在于其本來(lái)的良善，更在于能通過(guò)思考讓人性閃光。而夜間，恰恰是隔絕各種紛擾，讓內(nèi)心回歸平靜的最好的時(shí)間。從這個(gè)角度來(lái)看，夜讀之所以會(huì)成為風(fēng)尚，除了因?yàn)橐归g是一個(gè)完整的時(shí)間段之外，更在于它為人們閱讀、思考提供了一個(gè)最佳的心理狀態(tài)。反過(guò)來(lái)，閱讀的深入，也會(huì)進(jìn)一步撫平內(nèi)心，讓心靈布滿陽(yáng)光，讓靈魂更加茁壯。點(diǎn)一盞夜燈，閱一卷詩(shī)書(shū)，自然而然也就成為一種文化風(fēng)尚。
然而，時(shí)至今日，夜讀卻難覓以前風(fēng)光。一到晚上，相比于讀書(shū)，電影、電視劇、游戲等內(nèi)容，成了主角。而人們見(jiàn)面，相互了解的也不再是閱讀，而是最近又有哪些好玩的、好吃的、好看的。夜讀，本應(yīng)是“日用品”，卻變成了“奢侈品”。有些人雖然會(huì)在夜間閱讀，但看的，往往是各類(lèi)微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)新聞、微博信息等。這些信息，有些確實(shí)有價(jià)值，但其中有不少其實(shí)是無(wú)效信息。這種“夜讀”，與其說(shuō)是閱讀，不如說(shuō)是瀏覽，是信息爆炸時(shí)代帶來(lái)的“知識(shí)泡沫”，與以往的夜讀相比，“讀屏”在專(zhuān)心程度和閱讀深度上，恐怕都不能等量齊觀。
更重要的是，夜讀的漸行漸遠(yuǎn)，折射出的是閱讀熱情的消退。人的精力總是有限的。把大好時(shí)光用于看看“肥皂劇”，刷刷手機(jī)，那看書(shū)的時(shí)間自然就被擠占。長(zhǎng)此以往，閱讀的習(xí)慣就難以養(yǎng)成。一家機(jī)構(gòu)曾統(tǒng)計(jì)，如今，我國(guó)一年中不讀任何一本書(shū)的人，有近一半，而連續(xù)多年，人均年閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量，都徘徊在個(gè)位數(shù)。這樣的數(shù)字多少也在警示我們，推廣全民閱讀、建設(shè)書(shū)香中國(guó)，還有很大的努力空間。
也有人抱怨，每天工作那么累，時(shí)光那么短暫，晚上不用來(lái)放松調(diào)劑，為何要用來(lái)閱讀?閱讀不是更“費(fèi)腦”么，不是等于給原本壓力如山大的自己繼續(xù)施壓?jiǎn)?事實(shí)上，閱讀本身不僅是一種良好的心理調(diào)劑方式，還是讓人從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中超脫出來(lái)，撇去瑣碎之事給人帶來(lái)的躁動(dòng)，從而進(jìn)入內(nèi)心思考的一個(gè)無(wú)可替代的路徑。正如有人所說(shuō)，“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！币棺x并不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，反而能讓精神得到慰藉，讓內(nèi)心得到充實(shí)，讓靈魂更加強(qiáng)韌。
“不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止?！比说母哔F，就在于思考。閱讀不僅能開(kāi)闊一個(gè)人的知識(shí)視野，還能開(kāi)啟心智，滋養(yǎng)心田，充實(shí)精神家園。夜間的時(shí)光是寶貴的，有詩(shī)書(shū)相伴的夜晚是美妙的。打開(kāi)心靈的窗戶，遍覽內(nèi)心的風(fēng)景，體味人生的韻味，不妨從夜讀開(kāi)始。
4.人生因閱讀而氣象萬(wàn)千。
每到世界讀書(shū)日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書(shū)館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，又在尚未倒塌的書(shū)架前翻撿書(shū)籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書(shū)所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，更給人以持久的感動(dòng)。
或許，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么?“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書(shū)香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)?！辈痪们埃谝患視?shū)店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答。對(duì)于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。
閱讀何以有這樣的偉力?一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過(guò)讀書(shū)，知道自己原來(lái)不知道的東西;另一種是通過(guò)讀書(shū)觸發(fā)反思，知道自己本來(lái)就有的東西，并激活它。前者是知識(shí)，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來(lái)。一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。
人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒(méi)有窗戶。曾國(guó)藩一生飽覽群書(shū)，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q(chēng)贊他“可以入文苑傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂溃x書(shū)“能養(yǎng)人精神”。書(shū)籍并非是裝點(diǎn)門(mén)面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。不能與書(shū)籍獨(dú)處，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈;浸潤(rùn)書(shū)香，才能讓我們駛向無(wú)限廣闊的海洋，讓人生氣象萬(wàn)千。
讀書(shū)或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無(wú)數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為。令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝多首詩(shī)詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣(mài)小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開(kāi)花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。有句話說(shuō)得好，“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?BR> 有人以為，讀書(shū)太多，容易脫離生活。其實(shí)不然，讀書(shū)并不是要逃離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活。正如哲人所言，“一個(gè)人和書(shū)籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛。”既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。
5.用心培育一個(gè)讀書(shū)的民族。
中外官員同臺(tái)發(fā)言時(shí)，我總心生羞愧之感：西方的官們風(fēng)趣、幽默，觀點(diǎn)新穎、條理清楚，思維敏捷、表達(dá)優(yōu)雅;而我們官們幾乎都是滿口的套話、空話，顯得平庸無(wú)趣，江郎才盡，大失水準(zhǔn)?？谧镜谋澈蟮脑驊?yīng)該是：我們官們大概是不怎么讀書(shū)的。
中國(guó)人不讀書(shū)當(dāng)然有很多理由。政府官員無(wú)暇讀書(shū)，他們忙著應(yīng)酬，忙著出國(guó)考察和談項(xiàng)目;商人不用讀書(shū)，因?yàn)橹袊?guó)是“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，而不是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，讀書(shū)值幾個(gè)錢(qián)?工人農(nóng)民讀不進(jìn)書(shū)，他們受教育程度低，收入也低，讀書(shū)對(duì)于他們是一件奢侈的事情。教師沒(méi)有精力讀書(shū)，中學(xué)教師工作太累，沒(méi)有精力讀書(shū)，大學(xué)教師在為課題交差而讀書(shū)，確切地說(shuō)，是翻書(shū)，是查書(shū)。真正的閱讀，超越功利的心靈閱讀，恐怕是很少很少的。
一個(gè)民族不讀書(shū)，這個(gè)民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個(gè)人就會(huì)被群體所淹沒(méi)。國(guó)人為什么不讀書(shū)?我仔細(xì)揣摩，大致有以下幾個(gè)方面的原因：一是國(guó)人貧怕了，窮慣了，掙錢(qián)的機(jī)會(huì)突然多了起來(lái)，大家忙于掙錢(qián)，心浮氣躁，自然難以靜下心來(lái)讀書(shū)。二是中國(guó)傳統(tǒng)中缺乏對(duì)于純粹精神的崇尚。“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，只因?yàn)樽x書(shū)可以做官，可以成為“勞心者治人”的“人上人”，赤裸裸的功利取向。三是沒(méi)有培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣和理智的好奇心。應(yīng)試教育的泛濫使學(xué)生自由閱讀的空間變得十分狹小，并使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的功利取向。
一個(gè)讀書(shū)的民族一定是一個(gè)智慧的民族，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的民族，一個(gè)必定有著光明前途的民族。過(guò)去我們講：一個(gè)人的心靈，高尚的東西不去占領(lǐng)，低下的東西就會(huì)趁虛而入。一個(gè)不讀書(shū)的民族，是不會(huì)具有智慧和力量的，也不會(huì)具有崇高。以色列是全世界人均讀書(shū)量最大的國(guó)家。直到今天，以色列人口也不過(guò)六百多萬(wàn)，而它在全世界是一個(gè)很有影響力的國(guó)家。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)民族的重要性可見(jiàn)一斑。
看過(guò)一幅對(duì)聯(lián)：“為善最樂(lè)，讀書(shū)更佳”，為善之樂(lè)在于“予”，讀書(shū)之佳在于“取”。讀書(shū)是一種可以忘乎所以悠然的自足，只要一卷在手，便可以擁有許多許多。是的，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛(ài)與好書(shū)。為了讓我們的內(nèi)心不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，讓讀書(shū)成為幸福人生的秘訣。
樂(lè)觀的高考篇十三
雷慶瑤：從“最不幸的人”變成“超人”
雷慶瑤小時(shí)不幸被高壓電奪去了雙臂，在經(jīng)歷了一段黑暗和痛苦之后，她就學(xué)著用腳去照顧自己。她變得比任何人都堅(jiān)韌，更知道自己想要什么。她參加田徑、游泳等比賽，學(xué)會(huì)用雙腳盤(pán)頭發(fā)打扮自己，演過(guò)電影獲得過(guò)大獎(jiǎng)，甚至還愛(ài)上了穿針引線做十字繡。上大學(xué)之后，她成立了“慶瑤陽(yáng)光工作室”，給人們提供心理咨詢。生活中她樂(lè)觀自信，儼然是一個(gè)“超人”。雖然上天沒(méi)有給雷慶瑤健全的身體，但她無(wú)疑是我們心中最美的維納斯，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
1、不管我到什么地方去，我是去找快樂(lè)的。我決不會(huì)到什么地方去找痛苦，因?yàn)槲疑鷣?lái)就是個(gè)尋歡作樂(lè)的人。只有痛苦找到我頭上，我才會(huì)痛苦。
2、生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就不斷地充實(shí)它。
3、生活，就應(yīng)當(dāng)努力使之美好起來(lái)。
4、只有含辛茹苦，才能獲得真正的歡樂(lè)。
5、我相信過(guò)，如果懷著愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會(huì)煙消云散。
6、在美好的景色、悅耳的聲音和撲鼻的芳香給我?guī)?lái)的愉快當(dāng)中，我不會(huì)緊鎖住自己感官的大門(mén)。
7、承擔(dān)更大的責(zé)任，他們就更加幸福。
8、藝術(shù)是生活的點(diǎn)綴，是引向生命的一種誘惑。
9、使你自己有更多更多工作，使你習(xí)慣于工作。這是人生快樂(lè)的第一個(gè)條件。
10、世界上沒(méi)有幸福，但有自由和寧?kù)o。
11、打消了一切憂慮，卸下了一切擔(dān)子，一時(shí)不由感到滿足，真好比心里搬開(kāi)一塊大石頭。
12、一個(gè)知足的人生活才能美滿。
13、歡樂(lè)是希望之花，能夠賜給她以力量，使她可以毫無(wú)畏懼地正視人生的坎坷。
14、靜默是表示快樂(lè)的最好的方法，要是我能夠說(shuō)出我心里多么快樂(lè)，那么我的快樂(lè)只是有限度的。
15、巨大的幸福壓彎了腰。他感覺(jué)他的四肢軟弱無(wú)力;在他的勝利面前，這人從來(lái)沒(méi)有被危險(xiǎn)動(dòng)搖過(guò)的人，開(kāi)始顫栗起來(lái)。
16、面對(duì)危險(xiǎn)的迫切，人類(lèi)靈魂中總有勢(shì)均力敵的兩種聲音：一種很合理的教人考慮危險(xiǎn)的性質(zhì)和避免危險(xiǎn)的方法;另一種則更合理地說(shuō)，考慮危險(xiǎn)太令人喪氣和痛苦了，因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)一切和回避大勢(shì)不在人類(lèi)能力之內(nèi)，所以在痛苦的事到來(lái)以前還是不去管它而去想愉快的事好。
18、悲傷可以自行料理;而歡樂(lè)的滋味如果要充分體會(huì)，你就必須有人分享才行。
19、所謂幸福，是在于認(rèn)清一個(gè)人的限度而安于這個(gè)限度。
20、越是別人都羨慕我的幸福，我就覺(jué)得這幸福更有滋味。
21、天地專(zhuān)為胸襟開(kāi)豁的人們提供了無(wú)窮無(wú)盡的賞心樂(lè)事，讓他們心情受用，而對(duì)于心胸狹窄的人們則加以拒絕。
22、我們的幸福與否，決不能憑借我們獲得了或者喪失了什么，而只能在于我們自身怎樣。
23、笑，就是陽(yáng)光，它能消除人們臉止的冬色。
24、哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多。
25、因?yàn)檎嬲男腋＞褪牵撼蔀橥耆陀^，從而體現(xiàn)自己的抱負(fù)。
26、愿一年比一年快樂(lè)，但愿連我們最卑賤的兄弟或姊妹也不會(huì)被剝奪他們應(yīng)得的一份快樂(lè)。
27、真實(shí)的、永恒的、最高級(jí)的快樂(lè)，只能從三樣?xùn)|西中取得：工作、自我克制和愛(ài)。
28、只有利害關(guān)系和出眾的才干，才能幫你出起主意來(lái)，才認(rèn)真細(xì)到，眼光透徹。
30、幸福并不存在于外在的因素，而是以我們對(duì)外界原因的態(tài)度為轉(zhuǎn)移，一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福。
樂(lè)觀自信的正能量句子。
1、面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，一種坦然寬容，然而更是一種境界。
2、當(dāng)你培養(yǎng)了出無(wú)與倫比的自信，那么世界將沒(méi)有什么可以阻擋著你。
3、自信不僅是一種生活態(tài)度，更是一種顯示自身的強(qiáng)大。
4、只有自己夠樂(lè)觀、自信，才能選擇自己所愛(ài)，不再患得患失。
5、優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固，因?yàn)橐磺械某晒Χ际窃从谝粋€(gè)夢(mèng)想和毫無(wú)根據(jù)的自信。
6、微笑+自信+努力=成功。
7、自信是快樂(lè)的源頭。唯有自信，才能在困難與挫折面前保持樂(lè)觀，從而想辦法戰(zhàn)勝困難與挫折。
8、有一種治療緊張的藥，叫做自信！
9、一個(gè)內(nèi)心不夠自信和強(qiáng)大的人，往往需要靠發(fā)脾氣來(lái)提高自己的氣場(chǎng)，這是一種自卑的潛在表現(xiàn)。
10、用自信撐起一個(gè)自己，抬頭走路，用心做事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)世界，原來(lái)如此的美麗，它一直就在你的眼睛里，在你的心里。
11、一個(gè)人如果不夠自信且缺乏安全感，就會(huì)顯得得失心格外嚴(yán)重，隨時(shí)擔(dān)心被別人取代或者超越，擔(dān)心擁有的一切隨時(shí)都會(huì)失去。
12、每個(gè)人，不僅要陽(yáng)光，要自信，更要有一個(gè)平和的心態(tài)。
13、沒(méi)事兒不惹事，事兒來(lái)不怕事，這也屬于另類(lèi)的自信。
14、自信和驕傲都是有區(qū)別的，自信的人表現(xiàn)沉著和冷靜，而驕傲的人表現(xiàn)輕浮和傲慢。
15、有信心的人可以將渺小化為偉大，將平庸化為神奇。
16、永遠(yuǎn)不要小看弱小而自信的人，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俚闹皇菚r(shí)間。
17、無(wú)論如何，自信永遠(yuǎn)是成功的第一秘訣。
18、堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。
19、自信的人不懷疑別人，人們也相信他。而自我懷疑的人不能相信，人也懷疑的。
20、首先你要相信自己，對(duì)自己有自信，繼而別人才會(huì)去相信你。
關(guān)于樂(lè)觀自信的名言警句。
1、我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多麼大，這種事情必須作到。
2、如果我不愛(ài)你，我就不會(huì)思念你，我就不會(huì)妒忌你身邊的異性，我也不會(huì)失去自信心和斗志，我更不會(huì)痛苦。如果我能夠不愛(ài)你，那該多好。
3、世界上沒(méi)有幸福，但有自由和寧?kù)o。
4、價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。
5、自信是一個(gè)人穿上的的盔甲。
6、在獲得成功之前，每個(gè)人都有自負(fù)的權(quán)利。
7、他們之所以做得到，就因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們能夠做到。
8、人的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快會(huì)轉(zhuǎn)變成信念。
9、凡笑者，就表現(xiàn)著他尚有生活的膽和力。
10、對(duì)于那些自信其能力，而不介意于暫時(shí)的失敗的人，沒(méi)有所謂失??；對(duì)于懷著百折不撓的意志、堅(jiān)定的目標(biāo)的人，沒(méi)有所謂失?。粚?duì)于別人放手，而他仍然堅(jiān)持，別人退后而他仍然前沖的人，沒(méi)有所謂失??！對(duì)于每次傾跌，立刻站起來(lái)，每次墜地，反會(huì)象皮球一樣的跳得更高的人，沒(méi)有所謂失敗。
樂(lè)觀自信的勵(lì)志名人名言。
1、自信是成功的第一秘決?！獝?ài)默生。
2、我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽?！_什富科。
4、我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心?！永锓蛉?。
5、信心是命運(yùn)的主宰。——海倫.凱勒。
6、恃人不如自恃也?！惹亍俄n非子·外儲(chǔ)說(shuō)右下》。
7、能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！?。
9、堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓。
10、有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納。
樂(lè)觀的高考篇十四
親愛(ài)的成人們：
你們好！我是來(lái)自的一個(gè)成年人，這封信寫(xiě)給在2035年剛成年的你們。成年人們，是對(duì)你們最恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂，是對(duì)你們的認(rèn)可，更是對(duì)你們的期望，同時(shí)，我是以一個(gè)成年人的身份，發(fā)出號(hào)召，希望20成年的我和2035年成年的你們，都可以在我們的時(shí)代，與中國(guó)一起同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。
不知道你們的母親是否和你們提起過(guò)我們這一代人經(jīng)歷的中國(guó)的飛速發(fā)展和進(jìn)步，我們經(jīng)歷過(guò)“天宮一號(hào)”首次太空授課，經(jīng)歷過(guò)“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)，經(jīng)歷過(guò)互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平；或許你們知道我們一代人經(jīng)歷的苦難，知道的非典，知道的汶川大地震。這是我的18年所經(jīng)歷的，也正是這些，鑄就成你們所生活的時(shí)代。在順境中力求突破，在逆境中迎難而上，是你們所處的中國(guó)的普遍狀態(tài)，希望你們能為之驕傲，為之自豪。
你們的時(shí)代又是怎么樣的呢？全面建成小康社會(huì)后不會(huì)再有那么多人挨凍挨餓了吧？基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的社會(huì)是不是更美好了？不需要“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”“請(qǐng)勿隨意扔垃圾”這些標(biāo)語(yǔ)了吧？無(wú)論如何，此時(shí)握著筆的我，堅(jiān)定不移地相信，看到信的你們所處的時(shí)代，一定是陽(yáng)光燦爛，鮮花盛開(kāi)的，因?yàn)槲覐奈磻岩蛇^(guò)我們親愛(ài)的祖國(guó)的發(fā)展速度，所以也請(qǐng)你們——成年人們，繼續(xù)為祖國(guó)不懈地奮斗下去，創(chuàng)造屬于你們時(shí)代的輝煌。
2035年的我也許是你們的老師，也許是你們所用文具的制造商，也許是你們所看節(jié)目的編導(dǎo)，希望2035年的我，是為祖國(guó)奮斗了春秋十幾載的我，希望此時(shí)看到這封信的你們，跟年寫(xiě)信的我，都懷揣著一顆中國(guó)心，都帶著我們的中國(guó)夢(mèng)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。2035年成年的你們，是此刻祖國(guó)最朝氣蓬勃的一代，擁有銳不可擋的力量。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)，希望你們能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，向中國(guó)和世界展現(xiàn)出屬于青年的力量。
正如一位名人所說(shuō)：“這道檻你必須跨過(guò)，跨過(guò)后繼續(xù)櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘。”希望在你們讀到信的2035年，35歲的我會(huì)和18歲的你們并肩作戰(zhàn)，跨過(guò)一道道檻后繼續(xù)披荊斬棘，與中國(guó)一起圓夢(mèng)。
祝：
身體健康！不斷努力！
一個(gè)2018年的成年人。
樂(lè)觀的高考篇十五
上午9∶30，xx小學(xué)在操場(chǎng)隆重舉行了主題為“感受北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)民族精神”的—第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式。xx小學(xué)的x年級(jí)新生和新分教師參加了此次開(kāi)學(xué)典禮。
2、開(kāi)學(xué)典禮在大隊(duì)輔導(dǎo)員的主持中拉開(kāi)了帷幕，整個(gè)會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)、肅穆，秩序井然。面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們站得筆直，從目光中可以看出同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)新學(xué)期的憧憬。國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，六小亦在昂首闊步前進(jìn)！
3、會(huì)上，x校長(zhǎng)盤(pán)點(diǎn)了上學(xué)年的收獲，表?yè)P(yáng)一批先進(jìn)事跡。他殷切希望我們每一個(gè)x小人都能牢牢抓緊新學(xué)期每一天，用自己的勤奮、執(zhí)著去譜寫(xiě)動(dòng)人的詩(shī)篇，用我們成功的畫(huà)筆去描寫(xiě)人生最壯麗的彩虹！之后，作為xx小學(xué)的領(lǐng)頭羊的`x校長(zhǎng)，帶領(lǐng)全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)的宣誓。作出自己的承諾。大隊(duì)長(zhǎng)也帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行宣誓，希望新學(xué)期能有新的體驗(yàn)，新的發(fā)現(xiàn)。
5、開(kāi)學(xué)典禮的舉行，標(biāo)志著x小邁上了一個(gè)新的征程。相信我們每一個(gè)x小人在新的一年里有新目標(biāo)，新收獲，因?yàn)榇蠹覉?jiān)信：六小因我們而精彩，我們因x小更出色！
樂(lè)觀的高考篇十六
3.人生極為重要的三件事：用寬容的心對(duì)待世界，對(duì)待生活;用快樂(lè)的心創(chuàng)造世界，改變生活;用感恩的心感受世界，感受生活!
4.人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂(lè)就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法。——張聞天。
5.如果我們只是純粹想追求個(gè)人的快樂(lè)，這個(gè)愿望很容易達(dá)成;但如果我們希望比別人快樂(lè)，就太難了，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人比我們快樂(lè)。
8.人生最大的快樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為偉大的目標(biāo)。——蕭伯納。
9.自私自利的人永遠(yuǎn)找不到快樂(lè)。
10.快樂(lè)是長(zhǎng)壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運(yùn)動(dòng)是健康的投資，長(zhǎng)壽是健身的回報(bào)。
12.聰明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聰明人，雙方會(huì)感到同等的快樂(lè)。
13.人生不過(guò)三萬(wàn)天。成功失敗均坦然，是非恩怨莫在意。健康快樂(lè)最值錢(qián)!
15.想得到快樂(lè)，就別讓自己過(guò)得無(wú)精打采。
樂(lè)觀的高考篇十七
1.聰明人看得懂，精明人看得準(zhǔn)，高明人看得遠(yuǎn)，智者的聲音是愚者的方向。無(wú)法放棄過(guò)去的無(wú)知，就無(wú)法走進(jìn)智慧的殿堂，對(duì)待健康，偏見(jiàn)比無(wú)知更可怕!
3.世界上沒(méi)有比快樂(lè)更能使人美麗的化妝品?！祭最D。
4.什么都可以不好，心情不能不好;什么都可以缺乏，自信不能缺乏;什么都可以不要，快樂(lè)不能不要;什么都可以忘掉，天天健身不能忘掉!
5.當(dāng)我們愛(ài)別人的時(shí)候，生活是美好快樂(lè)的?！蟹颉ね袪査固?。
6.有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián)，缺什么也別缺健康，健康不是一切，沒(méi)有健康就沒(méi)有一切!
7.風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。——楊萬(wàn)里。
8.既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒(méi)有缺陷?！?chē)爾尼雪夫斯基。
12.藝術(shù)是生活的點(diǎn)綴，是引向生命的一種誘惑?！锻袪査固﹤鳌?。
13.只有含辛茹苦，才能獲得真正的歡樂(lè)。——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。
14.憂愁顧慮和悲觀，可以使人得病;積極愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。
15.快樂(lè)不在于事情，而在于我們自己?！聿榈隆ね吒窦{。
樂(lè)觀的高考篇十八
其實(shí)人生的道路從來(lái)都不平坦，但我們應(yīng)該像身邊樂(lè)觀的朋友那樣，用微笑去躍過(guò)一個(gè)個(gè)困難，這樣，你的人生才能變得光彩有力，霞光四射！
樂(lè)觀，是一種追求海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張宸。
同學(xué)們都說(shuō)我是十分嚴(yán)肅，甚至有點(diǎn)悲觀。但是，人總是會(huì)改變的，我希望有一個(gè)好榜樣來(lái)模仿。這不，我們班同學(xué)中，就有一個(gè)超級(jí)樂(lè)天派。
盧宣葶，人稱(chēng)百里笑娃。在班里，你總是能聽(tīng)見(jiàn)她那爽朗的笑聲，她那兩個(gè)大牙在霞光下顯得十分潔白。
那天我們語(yǔ)文興趣小組正在發(fā)試卷。我十分擔(dān)心，唉，考不好怎么辦？我的老天，我可不要自助大餐從我指縫中溜走啊，一定要成功呀！一定要上95分！我左手蓋著分?jǐn)?shù)，右手抓緊褲縫，生怕它會(huì)被我緊張地?cái)D破。一個(gè)“7”，我的手抖了一下，心狠狠地顫抖了一下，是87，77，97的哪一個(gè)呢？哦耶！是97，我快樂(lè)極了，那沉睡在我心里的激動(dòng)全部迸發(fā)了出來(lái)，塞在胸口的那股悶氣，終于被釋放了出來(lái)，打破記錄的97分！我覺(jué)得此時(shí)的陽(yáng)光是那么溫暖，藍(lán)天顯得更加蔚藍(lán)。
可是盧宣葶卻沒(méi)有一點(diǎn)兒擔(dān)心的模樣，還是一樣樂(lè)呵呵的嘴，還是一樣的大白牙，只見(jiàn)她一下子翻開(kāi)試卷，那血紅的84映入我的眼簾，只見(jiàn)她又咧開(kāi)嘴笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的，我們?nèi)菜?！”我頓時(shí)呆住了，這樣驚人的反應(yīng)，在我看來(lái)是永遠(yuǎn)不能接受的，可也真是神奇了，為什么她就能這么平靜地面對(duì)一次又一次的挫折呢？對(duì)了，我想這是樂(lè)觀。
還記得上周三，一個(gè)陰沉沉的日子，雨水永無(wú)止境地落下來(lái)，弄得我心煩意亂。盧宣葶小英賽的報(bào)名費(fèi)丟了，我想如果是我，一定會(huì)捶胸頓足，哭喪著臉，而她還是一臉燦爛的笑容。她那火般的熱情終于感動(dòng)了大家，于是我們便集了60元，為她付了報(bào)名費(fèi)。
其實(shí)人生的道路從來(lái)都不平坦，但我們應(yīng)該像盧宣葶那樣，用微笑去躍過(guò)一個(gè)個(gè)困難，這樣，你的人生才能變得光彩有力，霞光四射！
樂(lè)觀的高考篇十九
也許是那一聲聲鏗鏘有力、直擊人心的嘶吼，也許是那一段段百轉(zhuǎn)千回、悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，也許是臺(tái)上臺(tái)下演員的傾力演唱、人們的激情感染……或者，是藕斷絲連的縷縷鄉(xiāng)愁，是深結(jié)于心的歸屬與認(rèn)同。前三者自不消說(shuō)，確實(shí)打動(dòng)了很多人，卻難以讓人有更深層次的、發(fā)自心靈的震顫和共鳴——這種共鳴，是需要共同的記憶和情感的。陳忠實(shí)生于關(guān)中，長(zhǎng)于關(guān)中，他了解并幾十年如一日地?zé)釔?ài)著它;而在老腔中，在極富感染力和沖擊力的表演中，他不能更加清晰地看到了故鄉(xiāng)的面目，聽(tīng)到了自己引以為豪的土地的神靈之歌。
現(xiàn)在的人們，是不是已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于都要看不見(jiàn)回家的路了呢?
兩年前，坐在課桌前的考生們面對(duì)著“北京老規(guī)矩”的茫然無(wú)措依舊歷歷在目。家家戶戶四合院、七折八拐胡同灣的景象已經(jīng)不復(fù)存在，似乎連帶著那些陳舊又充滿溫情的習(xí)慣也跟著一同去了。聽(tīng)得別人提起，才會(huì)恍然大悟，驚喜非常：就應(yīng)該是這樣的啊!老腔是如此，老規(guī)矩是如此，甚至連大名鼎鼎的國(guó)粹京劇，也不知道有多少個(gè)孩子有過(guò)完完整整聽(tīng)一出戲的經(jīng)歷。這片土地記憶的格調(diào)，就在我們這一代中逐漸被更改;這片土地文化的精粹，就在我們這一代中逐漸被掩埋。偶然聽(tīng)到、看到、感受到，所帶來(lái)的震撼終究是短暫的，短暫之后又是長(zhǎng)久的遺忘;而我們需要的，從來(lái)都不是遺忘。
在追逐更加多樣的未來(lái)的時(shí)候，有時(shí)也需要停下來(lái)，多看看來(lái)時(shí)的路。即使登上頂峰，一個(gè)沒(méi)有自己獨(dú)有回憶的人也不是一個(gè)完整的人;即使快速發(fā)展，一個(gè)沒(méi)有自己獨(dú)特文化的國(guó)家也不是一個(gè)值得尊敬的國(guó)家。希望在不久的將來(lái)，我們領(lǐng)略到和老腔類(lèi)似的民間藝術(shù)時(shí)，不會(huì)再如此“膚淺”地被震撼。
夕陽(yáng)西下，最后的余暉，映射著汗水。田間勞作的人開(kāi)始紛紛收拾工具，匆匆回到家里，捧著搪瓷大碗，一口茶水落入肚中，緩了幾口氣開(kāi)始忙完之后的事情，收拾收拾，便準(zhǔn)備登臺(tái)了。
這些鹿原和灞河兩岸的秦腔演員，從來(lái)也沒(méi)有登過(guò)大戲臺(tái)，他們?cè)卩l(xiāng)村田野里扶犁吆牛耕地的時(shí)候，盡著性情吼唱秦腔，頂?shù)靡獾氖谴汗?jié)期間組織排練，在村頭廣場(chǎng)上搭臺(tái)演出，年過(guò)完了，又扛著鋤頭下灘或上坡去了，來(lái)得也快去得也快，唯一不變的，是額頭上的汗水，揮灑的酣暢淋漓，無(wú)論是勞作而歸的喜悅，還是萬(wàn)家燈火時(shí)，還是在臺(tái)上，不帶喘氣的唱腔。
猴年的春晚，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。
“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱(chēng)之為民俗，雅稱(chēng)之為文化!它有令人震撼的力量，因?yàn)樗恼鎸?shí)，它的本色，它的溫情，也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮，他們榮;它辱，他們?nèi)?它興，他們興;它衰，他們衰!
陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過(guò)不少書(shū)，有很高的知識(shí)水平，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見(jiàn)識(shí)有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng)。
老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠(chéng)。只是我們誤解了這種虔誠(chéng)，甚至蔑視地稱(chēng)它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國(guó)院線經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片!《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯(cuò)，它堅(jiān)守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺(jué)和文化定力;它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷……中華大地，沉默無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔!
樂(lè)觀的高考篇二十
“今天，我們這一代人的長(zhǎng)征，就是要實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。”在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記立足黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，從理想信念、發(fā)展道路、依靠人民、統(tǒng)籌全局、強(qiáng)軍治黨等六個(gè)方面作出深刻闡釋、提出明確要求，為我們回答好“弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好今天的長(zhǎng)征路”這一重大時(shí)代課題提供了思想和實(shí)踐遵循。
歷史是不斷向前的，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。今天中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展，就是從長(zhǎng)征中走出來(lái)的。同當(dāng)年的紅軍長(zhǎng)征相比，同改革開(kāi)放以來(lái)我們已經(jīng)走過(guò)的新長(zhǎng)征之路相比，今天的長(zhǎng)征雖然在環(huán)境、條件等方面有一些差異甚至有很大不同，但肩負(fù)的任務(wù)依然艱巨繁重。
藍(lán)圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。走好今天的長(zhǎng)征路，理想信念是前行航標(biāo)，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是通往勝利的必由之路。只有堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)守心中的信仰風(fēng)雨如磐不動(dòng)搖，我們才能涵養(yǎng)思想定力、激發(fā)實(shí)踐動(dòng)力、匯聚奮斗合力。堅(jiān)定“四個(gè)自信”，才能沿著正確方向有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。
走好今天的長(zhǎng)征路，一切為了人民、一切依靠人民是力量源泉。紅軍打勝仗，人民是靠山。新的長(zhǎng)征路上，只有把人民放在心中最高位置，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，鞏固全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)，才能讓全體中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗迸發(fā)出來(lái)的磅礴力量成為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。
走好今天的長(zhǎng)征路，把握方向、統(tǒng)籌全局是制勝之道。新的長(zhǎng)征路上，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，統(tǒng)籌黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，抓住戰(zhàn)略重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵突破，才能贏得戰(zhàn)略主動(dòng)，維護(hù)好發(fā)展全局。
走好今天的長(zhǎng)征路，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是贏得勝利的根本保證。民族復(fù)興夢(mèng)想越接近，改革開(kāi)放任務(wù)越繁重，越要加強(qiáng)黨的建設(shè)。
樂(lè)觀的高考篇一
蘇老師是我的鋼琴老師，拜師時(shí)，也是見(jiàn)了她那雙李斯特般的、纖細(xì)而白皙的手，在黑白相間的琴鍵上，如大蝴蝶般翩然掠過(guò)，心中好生羨慕，才追隨了她。她一雙大大的眼睛，標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，梳了個(gè)俏皮的馬尾辮，看著像個(gè)大小孩。
蘇老師已經(jīng)教我三年了，在她教我的第二年時(shí)，發(fā)生了這件事。當(dāng)時(shí)正值我為六級(jí)備考，但就在這關(guān)緊時(shí)候，手指似乎要專(zhuān)門(mén)跟我作對(duì)，一提速就錯(cuò)音。那怪異、難聽(tīng)的旋律自己都不忍去聽(tīng)，索性一天只應(yīng)付二十分鐘，結(jié)果彈得更糟，然后再氣……就這樣惡性循環(huán)，信心是第一個(gè)受害者。我變得急躁起來(lái)，打心里不想彈了：這曲子我是永遠(yuǎn)也彈不好的，我不是彈琴的料，干脆放棄吧！
不知不覺(jué)中已到了再次會(huì)琴的時(shí)候，我坐在琴凳上，心里一點(diǎn)也沒(méi)底兒。那彈出的音符單調(diào)難聽(tīng)，音不成句，我是個(gè)愛(ài)面子的小孩，彈到一半臉就發(fā)燒，如火燎一般。強(qiáng)強(qiáng)巴巴把曲子彈完，老師那出奇平靜的臉上竟沒(méi)有絲毫怒氣，反而說(shuō)：“這首曲子確實(shí)很難，能自己開(kāi)下來(lái)就不錯(cuò)，我也從中看出你對(duì)手指的控制能力還是很強(qiáng)的?！?BR> 啊！我一怔，隨即熱血沸騰——原來(lái)我的.曲子中還有優(yōu)點(diǎn)呀！蘇老師的這句話如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了我那干涸的心田，澆開(kāi)了我的自信之花。我高興極了，同時(shí)也帶著愧疚，畢竟我沒(méi)有用心練?。∥蚁露Q心，一定要苦練，再不浮躁了，下周，下周給老師一個(gè)滿意的答復(fù)。
蘇老師又耐心地指出我的錯(cuò)誤，我找不到感覺(jué)的地方還親自一遍遍演示，那負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度使我更感動(dòng)了，我回家便指定了“魔鬼計(jì)劃”，天天苦練，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己變了，手指靈活了，曲子也似乎簡(jiǎn)單了許多，“輕輕松松”就可以彈流暢了。
在又一次的會(huì)琴中，蘇老師又夸我；“看來(lái)你是深藏不露啊！沒(méi)想到你的音樂(lè)天賦這么高，給老師個(gè)大驚喜呢！”老師看著我，目光中滿是欣賞，心中那被鎖上的潛力被激發(fā)了，一種力量在潛滋暗長(zhǎng)起來(lái)。
如水般的鋼琴聲流向了窗外，它帶這蘇老師醉人的溫柔飛向旋律優(yōu)美的天空。
……。
終于發(fā)下了證書(shū)，我看著那金燦燦的“優(yōu)秀”二字，心中真不是滋味，看看蘇老師，她舒了口氣，仿佛完成了一項(xiàng)重大的使命似的。瞬間，淚水溢滿了我的雙眼。
一路走來(lái)，我用信心創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，是蘇老師，給了我最初的自信和力量。
樂(lè)觀的高考篇二
凡不是就著淚水吃過(guò)面包的人是不懂得人生之味的人。
面包，想必大家都不陌生吧！但是，沒(méi)有水還能做成面包嗎？不能，就像歌德說(shuō)的那樣“凡不是就著淚水吃過(guò)面包的人是不懂得人生之味的人?！比松豢赡芤环L(fēng)順，難免會(huì)有曲折和坎坷，必定會(huì)有淚水和汗水，既然不能避免，那就用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切吧！
當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，什么是最好的辦法？哭？有用嗎？毫無(wú)一用，不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間罷了、怒？有用嗎？沒(méi)用的，不過(guò)是給自己增添煩惱罷了、急？有用嗎？百無(wú)一用，不過(guò)是增添意思麻煩而已。
想想以前的那些古人，孔明在兵臨城下時(shí)以笑相迎，蘇東坡被貶山川一笑寫(xiě)出千古詩(shī)，曹操在面臨危機(jī)時(shí)以笑相對(duì)……古人們都有這種樂(lè)觀意識(shí)，我們當(dāng)后人的更要發(fā)揚(yáng)下去。
樂(lè)觀的高考篇三
其實(shí)，人與人之間只存在有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成了人與人之間巨大的差異!因此，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度?？陀^困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，只要我們?cè)诠ぷ骱蜕钪心芤苑e極的態(tài)度面對(duì)困難，不為困難所嚇倒，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，使自己成為一名生活和工作中能干的勇士!在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的錢(qián)比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出色的表現(xiàn)。
大家試著想想，如果在你的左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、凡事都抱著必勝信心的員工，右手邊站著一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇呢？工作是需要熱情和行動(dòng)的，工作是需要努力和勤奮的，工作是需要有一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，工作中的樂(lè)趣更是需要我們大家用心去體會(huì)的。把工作當(dāng)作是一種享受，它是我們能力的釋放，是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，只有通過(guò)工作，才能夠不斷地充實(shí)自我，不斷地完善自我。我們還年輕，現(xiàn)在最需要的是知識(shí)積累，而且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與勤奮，將會(huì)對(duì)我們的工作會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，才會(huì)體會(huì)到工作中的無(wú)窮魅力。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，從事銷(xiāo)售工作的這一年多來(lái)，也正是由于心中報(bào)有踏踏實(shí)實(shí)的工作精神和積極向上的工作態(tài)度，才使我在普通的工作崗位上做出了些小小的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。同時(shí)在我的心目中，也有一種觀念在逐漸地根深地固，那就是“態(tài)度決定一切”。
人生在世，只有區(qū)區(qū)數(shù)十年，選擇反面，您的一生將碌碌無(wú)為，以失敗而告終；而選擇正面，您的一生將燦爛無(wú)比，精彩絕倫。
樂(lè)觀的高考篇四
一次兵乓球球王爭(zhēng)霸賽中，我們一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)?？墒墙Y(jié)果不堪設(shè)想我和黃鑫奧上午的兵乓球賽已經(jīng)經(jīng)歷了七連敗。再輸一場(chǎng)，就也許敗北。我偏偏還是打第八關(guān)的主力。
我的心里早已經(jīng)一片黑暗。心中的斗志，早就已經(jīng)被寒冰凍住，求勝沮喪鋪天蓋地般地襲來(lái)。求勝的火苗快被熄滅。
我們的一場(chǎng)決定賽開(kāi)始了，我們是5局3勝定勝負(fù)。我心里已經(jīng)失落到了極點(diǎn)。前兩局心神不定，輸了2場(chǎng)。中場(chǎng)休息時(shí)，我愁眉不展。黃鑫奧看了看我：“嘿，你怎么了?我抬起頭，眼神飄忽地看了看他：“我覺(jué)得我們肯定失敗，要不棄權(quán)吧?”
只見(jiàn)他雙手搭著我的肩膀，晃了晃我，一本正經(jīng)“嘿，你是腦壞了吧?你怎么可以就這么放棄?！保悍凑敵闪诉@個(gè)樣子?！蔽倚÷曕止?。他搭著我的肩“你輸可以，但要輸?shù)牟涣暨z憾”，比賽還沒(méi)到定局，一切皆有可能，你怎么能放棄呢?你盡了自己最大的比賽就算輸了，至少可以證明你努力過(guò)!你堅(jiān)持過(guò)!加油!我相信!好兄弟?！?BR> 我冰封的內(nèi)心突然開(kāi)始慢慢解凍，內(nèi)心逐漸熾熱，失落的枷鎖在慢慢熔化。我重新握起球拍，感到一陣力量襲來(lái)。似撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。
是啊!我也曾與勝利邂逅……。
我用堅(jiān)定的眼神看著黃鑫奧，也拍了他的肩一下：我知道了，我的斗志回來(lái)了!”他露出了微笑。
我指了指對(duì)手：“你，過(guò)來(lái)，應(yīng)戰(zhàn)。”帶著全部的信念一發(fā)球……我回想到訓(xùn)練的艱辛，一次一次揮拍，一次一次吶喊，仿佛聽(tīng)到自己汗滴落的聲音。我不能就此放棄，我不會(huì)在失敗的萬(wàn)丈深淵中停留的!
5比11，現(xiàn)在比賽2比1……。
3比11，現(xiàn)在比賽2比2……。
12比13，2比3，王子旭勝!
我們勝利了，我放下球拍，欣喜若狂地跑到黃鑫奧面前，擁抱了住我的兄弟，激動(dòng)的淚水在我眼繞了幾圈：忍住不落。我動(dòng)情地說(shuō)：“謝謝……”
不得說(shuō)，自信是成功之父!自信是有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬(wàn)雄關(guān)終屬楚;是苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
樂(lè)觀的高考篇五
小時(shí)候的我，做著美的夢(mèng)，夢(mèng)想中，那片天空好像掛滿彩虹；長(zhǎng)大后的我，堅(jiān)信著美夢(mèng)能夠成真，因?yàn)槲乙崖?，自信就?huì)成功。
我以前寫(xiě)字非常難看，橫不能平，豎不能直。以前的老師非常嚴(yán)格，只要寫(xiě)得有一點(diǎn)不工整，就要再重做一遍。我那像雞子扒的字課害苦了我，每一次作業(yè)非要做個(gè)三四遍。有一次作業(yè)我已經(jīng)寫(xiě)了四遍，但老師仍不滿意，還當(dāng)著全班同學(xué)數(shù)落我。我徹底失去了把字寫(xiě)好的信心。我就像一個(gè)泄了氣的皮球，打算順其自然下去。隨后的一段時(shí)間，我開(kāi)始放縱自己，字越寫(xiě)越差，老師都懶得說(shuō)我了。又一次，老師叫我們讀一讀以前做過(guò)的作業(yè)。打開(kāi)作業(yè)，自己寫(xiě)的居然有大部分字自己都不認(rèn)識(shí)。我的臉一下子紅到了脖子根，我的內(nèi)心再也不能平靜了。靜下心想一想自己：自己都對(duì)自己失去了信心，憑什么植物別人來(lái)表?yè)P(yáng)自己呢？這樣一想，覺(jué)得應(yīng)該樹(shù)立自信，并且好好努力，從寫(xiě)字做起，認(rèn)真做好每一件事情，未必自己就不能進(jìn)步。我這樣想了，也這樣做了，出乎意料的是，一向瞧不起我寫(xiě)字的老師居然開(kāi)始表?yè)P(yáng)我了。為此，我欣喜若狂了好幾天。
哦，我相信我內(nèi)心的力量，就算要飛越萬(wàn)壑重洋，也不能阻擋我對(duì)夢(mèng)的渴望，因?yàn)槲乙焉钪?，自信是成功的重要前提?BR> 曾經(jīng)的我，也同其他女孩一樣，非常害羞，不敢在人群前講話，不敢舉手發(fā)言，不敢向陌生人尋求幫助。一次，學(xué)校舉行“講故事”大賽，并且有“神秘”獎(jiǎng)品。也許是抵不過(guò)“神秘”獎(jiǎng)品的誘惑，一向膽小的我居然也報(bào)名參加了。剛一報(bào)名我就后悔了，后悔自己的沖動(dòng)。比賽開(kāi)始了，參賽選手一個(gè)個(gè)從容不迫的走上臺(tái)去，講得有聲有色。輪到我了，我的腿不聽(tīng)使喚的顫抖起來(lái)，講的聲音也在顫抖不停，還一連說(shuō)錯(cuò)了幾個(gè)字，這可怎么辦才好??！忽然，腦海中響起一個(gè)聲音——“自信”，它一遍一遍在腦中響起，經(jīng)久不息。對(duì)，只有自己相信自己，覺(jué)得自己能行就足夠了，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，何必太在乎別人的議論。想到這里，我的腿竟不顫抖了，說(shuō)話也通順了許多。最后的比賽結(jié)果出來(lái)了，我竟然得了第二名，得到了兩個(gè)小字本的“神秘”獎(jiǎng)品。為此，我又歡呼雀躍了幾天。
哦，自信在我內(nèi)心凝聚成一股力量，像太陽(yáng)，散發(fā)出熾熱的光能照亮我內(nèi)心所有灰暗的角落，讓我越來(lái)越堅(jiān)信，自信就會(huì)成功。
樂(lè)觀的高考篇六
我，在享受成功的樂(lè)與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續(xù)地敲著我的門(mén)，在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我，接受著風(fēng)雨的洗禮。
擔(dān)心忙碌的期中考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘卻考試時(shí)的擔(dān)心。
我永恒也忘不了那一天，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
當(dāng)天十一點(diǎn)，當(dāng)我將語(yǔ)文考試卷全都做完時(shí)，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文是，我宛如是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊!我的作文離題了。也許是我看錯(cuò)了，太擔(dān)心了，怎么可能呢?然而，我的直覺(jué)，我眼前的事實(shí)告訴我，的確偏題了。頓時(shí)，我驚呆了。
怎么辦?重寫(xiě)一篇嗎?可是，時(shí)間一定不過(guò)。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會(huì)這樣呢?我好象看到時(shí)間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來(lái)啊!眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會(huì)輪到我?我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么期望時(shí)間可以重來(lái)!
不行!還有半個(gè)小時(shí)多，還是有可能的，否則這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧!
那個(gè)重要的時(shí)刻，我覺(jué)得。我在寫(xiě)與不寫(xiě)中徘徊，最后，理智最終讓我決定去拼一拼。堅(jiān)信，自信的想，我能行，我是個(gè)自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一點(diǎn)十分，離考試結(jié)束還剩半小時(shí)。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經(jīng)開(kāi)始飛快地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。[遺憾是可以挽回的]，我寫(xiě)著，想起了英語(yǔ)等級(jí)考試時(shí)的失敗與成功，我飛快地構(gòu)造起了一篇文章。
慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺(jué)得我全身都在努力。
最終，這篇期望許久的文章最終出爐了。此刻十一點(diǎn)三十七分，我真覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，居然成功了，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直制造了一個(gè)奇跡。
試卷上交了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會(huì)考砸。第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，90分，雖然不是，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時(shí)我第一次在極度擔(dān)心的短時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。它證明了我的自信沒(méi)有錯(cuò)，見(jiàn)證了我那次可憐的經(jīng)歷。
世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會(huì)看到成功在向我們招手。
樂(lè)觀的高考篇七
1、只要你具備了精神氣質(zhì)的美，只要你有這樣的自信，你就會(huì)擁有風(fēng)度的自然之美。
2、一個(gè)人面對(duì)正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個(gè)勇敢的人。
3、一個(gè)人失敗的最大原因，就是對(duì)于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分信任，甚至自己認(rèn)為必將失敗無(wú)疑。
4、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家富蘭克林。
5、要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。
6、一個(gè)人幾乎可在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
7、信念是有益的，但它不具有真理性。
8、人須有自信之能力，當(dāng)從自己良心上認(rèn)定是非，不可以眾人之是非為從違。
9、中國(guó)是古老的民族，也是勇敢的民族。中華民族有兩大優(yōu)點(diǎn)：勇敢，勤勞。這樣的民族多么可愛(ài)，我們愛(ài)我們民族(當(dāng)然其他民族也有他們可愛(ài)之處，我們決不忽視這一點(diǎn))，這是我們自信心的泉源。
10、你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞。
11、地位越高，自我評(píng)價(jià)就越高，自信心多強(qiáng)，能力就有多強(qiáng)。我們總能表現(xiàn)出與環(huán)境的和諧平等。
12、寬宏大量是一種美德。它是由修養(yǎng)和自信、同情和仁愛(ài)組成的。一個(gè)寬宏大量的人快樂(lè)必多，煩惱必少。
13、每當(dāng)你進(jìn)步一點(diǎn)，你就會(huì)自信一點(diǎn)。自信一定是建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上，希望你多多加油，磨礪自己，充實(shí)自己，激勵(lì)自己，你一樣也可以自信的對(duì)著陽(yáng)光微笑。
14、你有信仰就年輕，疑惑就年老;有自信就年輕，畏懼就年老;有希望就年輕，絕望就年老;歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。
15、謙遜和服從使他們更適于受教導(dǎo);所以事先盡可以不必過(guò)于注意自信的養(yǎng)成。最該花時(shí)間，下功夫和努力的，是使他們獲得德行的原則、實(shí)踐和良好的教養(yǎng)。這才是他們應(yīng)該事先多加準(zhǔn)備的事，免得后來(lái)容易失掉。
16、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
17、使你自己有更多更多工作，使你習(xí)慣于工作。這是人生快樂(lè)的第一個(gè)條件。
18、自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。
19、人格魅力的特點(diǎn)：一、自信+負(fù)責(zé);二、道德+操守;三、犧牲+奉獻(xiàn)。
20、凡人生之生也，必以其歡，憂則失紀(jì)，怒則失端，憂悲喜怒道乃無(wú)處。愛(ài)欲靜之，遇亂正之，勿引勿摧，福將自歸。
21、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
22、“驕傲”兩個(gè)字我有點(diǎn)懷疑。凡是有點(diǎn)干勁的，有點(diǎn)能力的，他總是相信自己，是有點(diǎn)主見(jiàn)的人。越有主見(jiàn)的人，越有自信。這個(gè)并不壞。真是有點(diǎn)驕傲，如果放到適當(dāng)崗位，他自己就會(huì)謙虛起來(lái)，要不然他就混不下去。
23、清理古代文化的發(fā)展過(guò)程，剔除斯對(duì)封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發(fā)展民族新文化提高民族自信心的必在條件。
24、將人生投于賭博的賭徒，當(dāng)他們膽敢妄為的時(shí)候，對(duì)自己的力量有充分的自信，并且認(rèn)為大膽的冒險(xiǎn)是唯一的形式。
26、除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。
27、無(wú)知者比有知者更自信。只有無(wú)知者才會(huì)自信地?cái)嘌?，科學(xué)永遠(yuǎn)不能解決任何問(wèn)題。
28、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作生活目的的本身--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
29、真正的笑，就是對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)工作快樂(lè)，對(duì)事業(yè)興奮。
30、有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
31、悲傷可以自行料理;而歡樂(lè)的滋味如果要充分體會(huì)，你就必須有人分享才行。
32、只有利害關(guān)系和出眾的才干，才能幫你出起主意來(lái)，才認(rèn)真細(xì)到，眼光透徹。
33、世界愈悲傷，我要愈快樂(lè)。當(dāng)人心愈險(xiǎn)惡，我要愈善良。當(dāng)挫折來(lái)了，我要挺身面對(duì)。我要做一個(gè)樂(lè)觀向上，不退縮不屈不饒不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有挑戰(zhàn)的人。
34、技能和信心加在一起便是一支無(wú)往而不勝的軍隊(duì)。
35、人必須有自信，這是成功的秘密。
36、只要你具備了精神氣質(zhì)的美，只要你有這樣的自信，你就會(huì)擁有風(fēng)度的自然之美。
37、人生最大的快樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為偉大的`目標(biāo)。
38、樂(lè)觀主義者從每一個(gè)災(zāi)難中看到機(jī)遇，而悲觀主義都從每一個(gè)機(jī)遇中看到災(zāi)難。
39、不要把悲觀作為保護(hù)你失望情緒的緩沖器。樂(lè)觀是希望之花，能賜人以力量。
40、藝術(shù)是生活的點(diǎn)綴，是引向生命的一種誘惑。
41、我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多麼大，這種事情必須作到。
42、如果我不愛(ài)你，我就不會(huì)思念你，我就不會(huì)妒忌你身邊的異性，我也不會(huì)失去自信心和斗志，我更不會(huì)痛苦。如果我能夠不愛(ài)你，那該多好。
43、我相信強(qiáng)烈的目標(biāo)，這種可以使人完成任何事情的誠(chéng)懇精神，這種自我忠實(shí)，是使人的心靈成就在業(yè)的最大因素。
44、價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。
45、自信是一個(gè)人穿上的最好的盔甲。
46、在獲得成功之前，每個(gè)人都有自負(fù)的權(quán)利。
47、他們之所以做得到，就因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們能夠做到。
48、人的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快會(huì)轉(zhuǎn)變成信念。
49、每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過(guò)不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發(fā)出絕望的哀號(hào);有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國(guó)和全人類(lèi)，他就得到樂(lè)觀和自信。
50、對(duì)于那些自信其能力，而不介意于暫時(shí)的失敗的人，沒(méi)有所謂失敗;對(duì)于懷著百折不撓的意志、堅(jiān)定的目標(biāo)的人，沒(méi)有所謂失敗;對(duì)于別人放手，而他仍然堅(jiān)持，別人退后而他仍然前沖的人，沒(méi)有所謂失敗!對(duì)于每次傾跌，立刻站起來(lái)，每次墜地，反會(huì)象皮球一樣的跳得更高的人，沒(méi)有所謂失敗。
51、他們一旦進(jìn)入社會(huì)，與人交接，一方面固然可以增加知識(shí)和自信，同時(shí)也容易使他們失去他們的德行;所以他們對(duì)于德行是不能不在事先多如準(zhǔn)備，使它深深固定在他們身上的。
52、為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。
53、我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心……。
54、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立。
55、我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須作到。
56、化學(xué)家居里夫人。
57、偉人的五個(gè)特質(zhì)：智力、監(jiān)督力、自信、主動(dòng)(積極)、果決。
58、使你自己有更多更多工作，使你習(xí)慣于工作。這是人生快樂(lè)的第一個(gè)條件。
59、不管我到什么地方去，我是去找快樂(lè)的。我決不會(huì)到什么地方去找痛苦，因?yàn)槲疑鷣?lái)就是個(gè)尋歡作樂(lè)的人。只有痛苦找到我頭上，我才會(huì)痛苦。
60、你有信仰就年輕，疑惑就年老;有自信就年輕，畏懼就年老;有希望就年輕，絕望就年老;歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。
樂(lè)觀的高考篇八
自信是什么？自信分為兩種，一種是自信，一種是社交自信。自信就是對(duì)自己很滿意，社交自信就是與周?chē)娜讼嗵幐械绞娣?。自信是要有信念，?dāng)然也來(lái)是接受自己，包括錯(cuò)誤！自信者自我感覺(jué)良好。社交自信，開(kāi)始社交的時(shí)候，你不必?fù)碛羞@方面的自信，社交自信的另一種考驗(yàn)是當(dāng)你遇到一個(gè)陌生人，是你會(huì)如何表現(xiàn)。
自信的循壞是，自信帶來(lái)社交自信……帶來(lái)更大的自信……帶來(lái)更大的社交自信等等。
接下來(lái)我說(shuō)一個(gè)關(guān)于自信的小故事：瑪麗的閱讀能力比較好。可是當(dāng)老師讓她當(dāng)眾朗讀時(shí)的時(shí)候，她卻直淌汗，緊張的不得。然后找借口到衛(wèi)生間逃避?，旣愓f(shuō)：“我害怕犯錯(cuò)，所以我不想冒險(xiǎn)，當(dāng)眾朗讀?！爆旣惖淖晕覒岩勺屗裏o(wú)法當(dāng)眾朗讀這本來(lái)是她很擅長(zhǎng)的事情。泰迪的表現(xiàn)就有所不同了。他甚至說(shuō)錯(cuò)幾個(gè)詞兒，讓其他的孩子來(lái)糾正他。泰迪說(shuō)：”我覺(jué)得讀錯(cuò)幾個(gè)詞兒是件有趣的事，這是無(wú)關(guān)緊要的一些詞，是一些無(wú)關(guān)緊要的小事。我只要以后不搞錯(cuò)就可以了。我覺(jué)得自己很酷我覺(jué)得認(rèn)識(shí)到自己不完美這一件挺酷的事情。”
通過(guò)這個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)：瑪麗的缺點(diǎn)就是害羞，她把注意力放在了她的弱點(diǎn)上面，忘記了自己的長(zhǎng)處。她沒(méi)有自信更別說(shuō)社交自信了?？墒侨巳硕紩?huì)犯錯(cuò)，這是生活的一部分。
而泰迪呢？他肯定知道一句老話，失敗是成功之母。如果我們能從錯(cuò)誤中汲取力量，那以后的日子里少犯錯(cuò)誤，我們一樣就能感到自信。要知道，即使自信的人也會(huì)犯一大串錯(cuò)誤。所以當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候不要說(shuō)自己很蠢，是個(gè)壞人。
我們要相信自己：每個(gè)人都會(huì)在一些領(lǐng)域遭遇困難，比如運(yùn)動(dòng)、組織技能、科目學(xué)習(xí)或者其他領(lǐng)域。有些孩子與其他孩子交流、交往困難，或者在社交場(chǎng)合感到不自在。當(dāng)你把注意力放在那些困難的事情上，卻忘記在那些自己所擅長(zhǎng)的事情上花時(shí)間，這無(wú)疑是件令人沮喪的事情。
我們要認(rèn)識(shí)自信，簡(jiǎn)單的說(shuō)自信不是說(shuō)你比別人更好，而是對(duì)自己感到良好。這意味著你不必戰(zhàn)勝別人以讓自己感覺(jué)更好些，自信的人能夠欣賞他人，同時(shí)也對(duì)自己感覺(jué)不錯(cuò)。自信者相信自己有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，知道一個(gè)好漢三個(gè)幫的道理。對(duì)上述定義你可以接受，也可以保存自己的看法。對(duì)于自信的定義沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。很多人會(huì)在自己的定義中，加上自尊、自我感覺(jué)良好、快樂(lè)等說(shuō)法。
我們要知道：你想建立自信，這是很棒的目標(biāo)！
樂(lè)觀的高考篇九
面對(duì)挫折和失敗,一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀和自信,然后重整旗鼓,這是一種勇氣.
面對(duì)仇恨和誤解,一笑而過(guò)是一種坦然寬容,然后保持本色,這是一種達(dá)觀.
面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì),一笑而過(guò)是一種謙虛清醒,然后不斷進(jìn)取,這是一種力量.
面對(duì)煩惱和憂愁,一笑而過(guò)是一種平和和釋然,然后努力化解,這是一種境界.
失敗和挫折是暫時(shí)的,只要你勇于微笑,誤解和仇恨是暫時(shí)的,只要你達(dá)觀待之,贊揚(yáng)和激勵(lì)是暫時(shí)的,只要你不但與夢(mèng)想;煩惱和憂愁是暫時(shí)的,只要你不被他左右.
大海茫茫,百舸爭(zhēng)流，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，人生無(wú)常，不被難難困苦嚇倒，方顯英雄本色。風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋零，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水，前方就是成功的彼岸。
一個(gè)人或是面對(duì)生活閑庭信步，抑或是消極被動(dòng)地忍受人生的凄風(fēng)苦雨，都取決于對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生。持有什么樣的心態(tài)就擁有什么樣的人生結(jié)局!
任何事物的本身都沒(méi)有快樂(lè)和痛苦之分，快樂(lè)和痛苦是我們對(duì)他的感受，是我們賦予他的特征。同一件事情，從不同角度去看待，就會(huì)有不同的感受。一個(gè)人快樂(lè)與否，不在于他處于何種境地，而在于他是否持有一顆樂(lè)觀的心。
對(duì)于同一輪明月，在被淚眼朦朧的柳永那里就是：“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?，此去?jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)”。而到了瀟灑飄逸、意氣風(fēng)發(fā)的蘇軾那里，便有成為：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。同是一輪明月，在持有不同心態(tài)的人眼里，便是如此的不同，人生也是如此。
樂(lè)觀是一個(gè)指南針，讓我們駛向成功的彼岸，闊步前進(jìn);樂(lè)觀是一劑良藥，可以醫(yī)治苦難的傷痛。為了美好的人生，請(qǐng)讓樂(lè)觀主宰我們的一生。
別人看得起，不如自己看得起。只有充分認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，才能保持奮發(fā)向上的勁頭。自信是自己拯救自己的原動(dòng)力。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活對(duì)于任何一個(gè)男女都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)一件事具有天賦的才能，并且無(wú)論付出什么代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我已經(jīng)盡力了。一個(gè)人只要有自信，那么他就能成為他所希望成為的人?！?BR> 生活要充滿自信，自信而不自滿，善聽(tīng)意見(jiàn)卻不被人所左右，執(zhí)著但不偏執(zhí)，這是真正的人生境界。遇事學(xué)會(huì)掌握正確的思維方式，保持良好的心態(tài)，擯棄自卑，找回自信，學(xué)會(huì)讓自己支配自己，自己安排自己的生活，自己策劃自己的人生。
沒(méi)有自信，沒(méi)有目標(biāo)，我們就會(huì)俯仰由人，一事無(wú)成。每個(gè)人都要制定一些人生的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，首先必須相信自己能夠做到。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中受到挫折時(shí)，請(qǐng)記住，困難都是暫時(shí)的，只要充分相信自己，終能等到云開(kāi)霧散的那一天。
美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一要訣”，人們常常把自信比作發(fā)揮主觀能動(dòng)性的閘門(mén)，啟動(dòng)聰明才智的馬達(dá)，這是很有道理的，確立自信心，要正確的評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，肯定自己的能力，自信不是孤芳自賞，夜郎自大;更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀;而是激發(fā)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，它代表一種高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒。
我們是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們的思考，我們的內(nèi)在，都是自然界最偉大的杰作，所以我們一定要信心十足地活出自己的風(fēng)采，世界因我們而獨(dú)特!真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于我們是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開(kāi)發(fā)人的無(wú)窮潛能，我們要釋放我們的潛能，喚醒我們的潛能，以欲望提升自己，以毅力磨平高山，并且相信自己一定會(huì)成功。
自信與膽量密切相關(guān)，自信可以產(chǎn)生勇氣，同樣，勇氣也可以產(chǎn)生自信，而缺乏膽量或過(guò)分的自我批評(píng)就會(huì)削弱自信。自信是成功人生的最初的驅(qū)動(dòng)力，是人生的一種積極態(tài)度和向上的激情。自信的人在心靈上打開(kāi)一扇天窗，讓陽(yáng)光灑在心里，由內(nèi)而外透射出來(lái)，神采奕奕精力充沛，溫暖讓人感覺(jué)得到。自卑的人卻在心靈上打上了一排小孔，讓陰雨滲進(jìn)去，讓潮濕的霉氣散發(fā)出來(lái)。
這個(gè)時(shí)代充斥著物欲的身影和浮躁的氣息，自信在不經(jīng)意間就成了一種奢侈。時(shí)下所謂的自信，多流于無(wú)知的輕率或任性的固執(zhí)，或目空一切，或剛愎自用，或一意孤行。人們把目光短淺的狂妄叫自信，卻不在意其盲目。人們阻言塞聽(tīng)的自負(fù)叫做自信，卻不在意其狹隘。人們把掩耳盜鈴的魯莽叫自信，卻不在意其愚昧。自信仿佛成了點(diǎn)綴個(gè)性的奢侈之品，體現(xiàn)性格的裝飾之物。所以真正的自信是一種睿智，那是胸有成竹的鎮(zhèn)靜，是虛懷若谷的坦蕩，是游刃有余的從容，是處亂不驚的凜然。
真正的自信者，必有深謀遠(yuǎn)慮的周詳，有當(dāng)機(jī)立斷的魄力，有雍容大度的豁達(dá)。它蘊(yùn)涵在果決剛毅的眉宇之間，猶如夸父追日，生生不息。它潛藏在寬闊博大的襟懷之中，是高瞻遠(yuǎn)矚，胸懷全局。它體現(xiàn)在力挽狂瀾的氣勢(shì)之上，是審視度勢(shì)，取舍自如。
樂(lè)觀的態(tài)度，自信的人生，是充實(shí)而又富有的，是一種別樣的財(cái)富。
樂(lè)觀的高考篇十
自古以來(lái)，就有很多文人術(shù)士被朝廷貶官，本以為他們會(huì)日漸消沉，一蹶不振。但出乎意料的是，他們竟在十分貧苦的環(huán)境中生活的從容不迫，有滋有味。
原先在我家旁邊住著一位孤寡老人，生活十分清貧。早上去撿垃圾，晚上睡木板床，一日三餐都是粗茶淡飯。盡管生活條件十分不盡人意，但他的臉上始終掛著微笑，能將身邊的人都感染。有一次早上我去上學(xué)的時(shí)候，按耐不住好奇的心，就去問(wèn)了他：“老爺爺，為什么你整天都能這么開(kāi)心呢？”然后，他操著一口不太正宗的普通話回答道：“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏啊，就這么簡(jiǎn)單。雖然我沒(méi)有錢(qián)吃好穿好，但我肚子里有墨水啊。我把撿垃圾省下來(lái)的.錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)了?？纯匆郧暗哪切┕湃?，有的比我生活還要艱苦，可是比我更加悠游自在啊。而且，多吃粗茶淡飯還能延年益壽呢……”就這樣，我聽(tīng)他講了好久。雖然上學(xué)差點(diǎn)遲到，但浪費(fèi)的這點(diǎn)早讀時(shí)間是值得的。
是啊，如果無(wú)法改變現(xiàn)狀，那為什么不用積極點(diǎn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢？一個(gè)樂(lè)觀的人，無(wú)論是貧窮還是富有，他們的世界里永遠(yuǎn)都有璀璨的星光；一個(gè)消極的人，無(wú)論是貧窮還是富有，他們的世界永遠(yuǎn)都是愁云密布。樂(lè)觀的力量是強(qiáng)大的，它猶如殘酷世界中一棵頑強(qiáng)的大樹(shù)，在我們的心中根深蒂固。它能讓人們相信黑暗終將散去，光明終會(huì)到來(lái)，能支撐人們?cè)诮^境中等待救援，能把每一件看似不可能的事都變?yōu)榭赡堋?BR> 樂(lè)觀的高考篇十一
洛克菲勒是美國(guó)的石油大王。在美國(guó)賓夕法尼亞州，有一段時(shí)間，當(dāng)?shù)厝藗冏钔春薜木褪锹蹇朔评?。被他打敗的?jìng)爭(zhēng)者將他的畫(huà)像吊在樹(shù)上泄恨，充滿火藥味的信件如雪花般涌進(jìn)他的辦公室，威脅要取他的性命。他雇用了許多保鏢，防止遭人殺害。他試圖忽視這些仇視怒潮，有一次他曾以諷刺的口吻說(shuō)："你盡管踢我罵我，但我還是按我自己的方式行事。"。
但他最后還是發(fā)現(xiàn)自己畢竟也是凡人，無(wú)法忍受人們對(duì)他的仇視，也受不了憂慮的侵蝕。他的身體開(kāi)始不行了，疾病從內(nèi)部向他發(fā)動(dòng)攻擊，這令他措手不及，疑惑不安。
起初，醫(yī)生試圖對(duì)他偶爾的不適保密，但是，失眠、消化不良、掉頭發(fā)、煩惱等病癥是無(wú)法隱瞞的。最后，他的醫(yī)生把實(shí)情坦白地告訴了他。他只有兩種選擇：財(cái)富、煩惱還是性命。他們警告他：必須在退休和死亡之間做一抉擇。
他選擇了退休。退休后，他學(xué)習(xí)打高爾夫球、整理庭院、和鄰居聊天、打牌、唱歌等。但他同時(shí)也開(kāi)始自我反省，開(kāi)始為他人著想。
簡(jiǎn)而言之，洛克菲勒開(kāi)始考慮把數(shù)百萬(wàn)的金錢(qián)捐出去。有時(shí)候，做件事可真不容易，當(dāng)他向一座教堂捐獻(xiàn)時(shí)，全國(guó)各地的傳教士齊聲發(fā)出怒吼："腐敗的金錢(qián)!"。
但他繼續(xù)捐獻(xiàn)。在獲知密歇根湖岸的一家學(xué)院因?yàn)榈盅簷?quán)而被迫關(guān)閉時(shí)，他立刻展開(kāi)援助行動(dòng)，捐出數(shù)百萬(wàn)美元去援助那家學(xué)院，將它建設(shè)為目前舉世聞名的芝加哥大家。
他也盡力幫助黑人，幫助完成黑人教育家華盛頓.卡丈的志愿。當(dāng)著名的十二指腸蟲(chóng)專(zhuān)家史太爾博士說(shuō)："只要價(jià)值五角錢(qián)的'藥品就可以為一個(gè)人治愈這種病--但誰(shuí)會(huì)捐出這五角錢(qián)呢?"洛克菲勒捐出數(shù)百萬(wàn)美元消除十二指腸蟲(chóng)，消除了這種疾病。然后，他又采取更進(jìn)一步的行動(dòng)，成立了一個(gè)寵大的國(guó)際性基金會(huì)--洛克菲勒基金會(huì)，致力于消滅全世界各地的疾病、掃除文盲等工作。
洛克菲勒的善舉不僅平息了人們對(duì)他的憎恨，而且產(chǎn)生了更為神奇的效果：許多人開(kāi)始贊揚(yáng)他、敬仰他，有的受了他恩惠的人甚至對(duì)他感激涕零。
這時(shí)，疾病也漸漸遠(yuǎn)離了洛克菲勒，他感到了無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
樂(lè)觀的高考篇十二
我們常說(shuō)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文藝，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的價(jià)值。社會(huì)在發(fā)展，環(huán)境在變化，每一代青年的成長(zhǎng)都烙刻著深深的時(shí)代印記，上世紀(jì)50、60年代青年上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，70、80年代改革開(kāi)放的記憶，90后、00后對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的高度認(rèn)同等皆是如此。青年的成長(zhǎng)離不開(kāi)大的時(shí)代背景，一些共同的價(jià)值卻可以穿越時(shí)代，歷久彌新。比如對(duì)于歷史的敬畏，對(duì)于民族情感的歸屬，對(duì)于人們美好情感的期待。經(jīng)典的文藝作品常常包含這樣的共同價(jià)值，這些價(jià)值與青年人總是走得很近。
借助經(jīng)典，青年人可以感悟到生活蘊(yùn)藏的無(wú)窮智慧。生活本來(lái)是些沒(méi)有裝點(diǎn)、散落而動(dòng)人的冊(cè)頁(yè)，優(yōu)秀文藝作品可以讓人重新審視真實(shí)的生活，追憶被淡忘的故事。《青春之歌》成功塑造了林道靜這一在30年代覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象，寫(xiě)出了青年一代在國(guó)家**時(shí)期面對(duì)親情、愛(ài)情、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和選擇?！镀椒驳氖澜纭房坍?huà)孫少安和孫少平為生活默默承受著人生的苦難，深刻展示了大時(shí)代下普通人的艱難曲折命運(yùn)。但最令人感動(dòng)的，還是孫氏兄弟在沉重生活枷鎖中的自強(qiáng)不息。生活從來(lái)不易，更不會(huì)因?yàn)槟悴慌Χ淖?。?jīng)典作品傳遞出對(duì)于生命的熱愛(ài)、對(duì)于奮斗的堅(jiān)持，告訴年輕朋友，什么才彌足珍貴。
借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年人能夠形成更為成熟的思想。透過(guò)經(jīng)典作品，感受主人公們“歷經(jīng)風(fēng)雨仍從容”的自信樂(lè)觀;“跌倒九十九次，卻仍一百次再次站起來(lái)”的篤定擔(dān)當(dāng)?！朵撹F是怎樣煉成的》告訴人們，不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力和智慧奮勇抗?fàn)?只有以人民的福祉為正義性的來(lái)源，才能稱(chēng)之為偉大;一個(gè)人只有把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡?！独先伺c?！分心俏焕夏旯虐蜐O夫，生活貧困，屢受挫折，但始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。這些都代表了經(jīng)典作品所具有的震撼人心的力量。
從最近引起廣泛討論的“喪”文化到“佛系青年”，青年話題總是牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)。有人習(xí)慣用挑剔的眼光審視，認(rèn)為新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物質(zhì)、冷漠，卻忘記了他們的世界觀、價(jià)值觀，是時(shí)代投射在身上的印記。我們不能用固化的思維去審視不斷成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代。脆弱也許是善良、敏感可能是細(xì)膩、自私可能是自我、叛逆可能是主見(jiàn)、冷漠可能是分寸。雖然這些偏見(jiàn)推遠(yuǎn)了青年走向我們的身影，但我們?nèi)砸q證地看，積極地引導(dǎo)。
青年的稟賦不是閱歷的豐厚，而是敢于筑夢(mèng)、大膽試錯(cuò)。當(dāng)年的《青春之歌》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》感動(dòng)我們的，正是那些敢于筑夢(mèng)的青年形象。在今天，它們依然是一面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，成為我們奮斗贏得未來(lái)的指針。
經(jīng)典或許是青年與時(shí)代對(duì)話最好的媒介。經(jīng)典似一縷清風(fēng)，又簡(jiǎn)如白水，穿透人文之美觸摸生命真諦，有著溫暖人心的力量。數(shù)字時(shí)代讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，煥發(fā)新生。閱讀的媒介變化了，但其承載的價(jià)值不變。經(jīng)典仍以醇厚的文化，照亮青年前行的道路，驅(qū)散路途上的迷霧，引領(lǐng)青年走向更有意義的人生道路。正如十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)的，要發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為人民提供精神指引。在這一背景下重新煥發(fā)生命力的經(jīng)典作品，理應(yīng)成為指引青年精神的燈塔。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。海明威在《太陽(yáng)照常升起》中疾呼，“我們要相信：不同的青春，同樣的迷惘。然而，青春會(huì)生長(zhǎng)，迷惘會(huì)散去。太陽(yáng)第二天都會(huì)照常升起?！眻?jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，才能做時(shí)代的弄潮兒。
2.讀書(shū)“三境”(人民論壇)。
宋代的《五燈會(huì)元》里，有一則著名的禪宗公案。禪師青原行思談及他的參禪過(guò)程，認(rèn)為經(jīng)歷了三種境界，剛開(kāi)始是“看山是山，看水是水”，初悟時(shí)是“看山不是山，看水不是水”，徹悟時(shí)是“看山還是山，看水還是水”。由懵懂無(wú)知，到霧里看花，再到透徹明悟，有我、無(wú)我、忘我，三種境界，依次展開(kāi)，引人深思。
其實(shí)，讀書(shū)何嘗不是如此。哲人有言，“人的天性像是野生的花草，讀書(shū)像是修剪移栽?！蹦撤N意義上，讀書(shū)給人帶來(lái)的，除了知識(shí)的增長(zhǎng)，更重要的恐怕是心境的提煉和升華。成就大學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)“立德、立功、立言”這“三不朽”的人生追求，或許并不是所有讀書(shū)人都能夠達(dá)到的，但讀書(shū)所帶來(lái)的精神境界的提升，卻是每一個(gè)人可以追求的。正如參禪，讀書(shū)也有三境。
有我之境，是把讀書(shū)作為人生的避風(fēng)港。作家毛姆曾說(shuō)過(guò)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，就如給你自己建造了一座逃避人生幾乎所有不幸的避難所。人生不如意，十之八九。面對(duì)坎坷、遇到挫折，無(wú)所畏懼、一往無(wú)前是一種態(tài)度，掩卷沉思、反思自己也是一種態(tài)度。前者的精神是雄健的，但后者未必就是逃避。通過(guò)讀書(shū)，在歷史中尋找借鑒，從他人那里汲取經(jīng)驗(yàn)，未嘗不是以退為進(jìn)、站在問(wèn)題之外看問(wèn)題的大智慧。不僅如此，以讀書(shū)修身正己，能讓人少幾分“卷帷望月空長(zhǎng)嘆”的煩惱糾結(jié)，多一分“一蓑煙雨任平生”的淡定從容，反而有助于我們邁過(guò)這些坎。
無(wú)我之境，是把讀書(shū)作為詩(shī)意的棲居地。有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，是一次精神的修行，是一次靈魂的洗禮。確實(shí)，閱讀和思考是每個(gè)人都不會(huì)虛度的旅程。它能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉左沖右突、內(nèi)心喧囂的浮躁，在流連字里行間的風(fēng)景里，找到一個(gè)安靜的精神角落。蘇州有一家大型書(shū)店，一個(gè)特點(diǎn)就是擁有非常長(zhǎng)的樓梯，其意圖就在于讓每個(gè)來(lái)到書(shū)店的人在拾級(jí)而上的過(guò)程中，能夠放慢腳步，感受書(shū)香，從容沉淀。在這個(gè)意義上，讀書(shū)絕不僅僅是一種放松身心的休閑，更是一種拯救靈魂的生活方式。
忘我之境，是把讀書(shū)作為氣質(zhì)的涵養(yǎng)源。讀書(shū)的益處，不僅在于學(xué)習(xí)一些新東西，增加見(jiàn)聞之知，更在于滋潤(rùn)心靈、塑造人格、熏陶氣質(zhì)，提高德性之知。每每翻開(kāi)書(shū)本，都會(huì)被那些浩然正氣所感染，“或?yàn)槎山?，慷慨吞胡羯”的文天祥，有“留取丹心照汗青”的赤膽忠?“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”的鄧世昌，有“今日之事，有死而已”的報(bào)國(guó)志向;“何當(dāng)痛飲黃龍府，高筑神州風(fēng)雨樓”的共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗，有“無(wú)非一念救蒼生”的堅(jiān)定信念。含英咀華，浸潤(rùn)書(shū)香，精神面貌也會(huì)透著文化的氣息。
“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。書(shū)是橋梁，讓人思接千里;書(shū)是翅膀，讓人心游萬(wàn)仞。摩挲書(shū)頁(yè)，捧卷而讀，聆聽(tīng)文化的鐘鳴，啜飲文化的甘露，我們每個(gè)人都能遇見(jiàn)一個(gè)不一樣的自己。
3.有書(shū)相伴的夜晚是美妙的。
“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”，夜讀能讓精神得到慰藉，讓內(nèi)心得到充實(shí)，讓靈魂更加強(qiáng)韌。
為什么夜讀會(huì)成為一種風(fēng)尚?《孟子》里的一個(gè)說(shuō)法，或許可以作為解釋。在與告子辯論人與動(dòng)物之別時(shí)，孟子提出了人是能存“夜氣”的。所謂“夜氣”，也就是人能通過(guò)夜晚靜思產(chǎn)生良知善念。換言之，人的強(qiáng)大，不僅在于其本來(lái)的良善，更在于能通過(guò)思考讓人性閃光。而夜間，恰恰是隔絕各種紛擾，讓內(nèi)心回歸平靜的最好的時(shí)間。從這個(gè)角度來(lái)看，夜讀之所以會(huì)成為風(fēng)尚，除了因?yàn)橐归g是一個(gè)完整的時(shí)間段之外，更在于它為人們閱讀、思考提供了一個(gè)最佳的心理狀態(tài)。反過(guò)來(lái)，閱讀的深入，也會(huì)進(jìn)一步撫平內(nèi)心，讓心靈布滿陽(yáng)光，讓靈魂更加茁壯。點(diǎn)一盞夜燈，閱一卷詩(shī)書(shū)，自然而然也就成為一種文化風(fēng)尚。
然而，時(shí)至今日，夜讀卻難覓以前風(fēng)光。一到晚上，相比于讀書(shū)，電影、電視劇、游戲等內(nèi)容，成了主角。而人們見(jiàn)面，相互了解的也不再是閱讀，而是最近又有哪些好玩的、好吃的、好看的。夜讀，本應(yīng)是“日用品”，卻變成了“奢侈品”。有些人雖然會(huì)在夜間閱讀，但看的，往往是各類(lèi)微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)新聞、微博信息等。這些信息，有些確實(shí)有價(jià)值，但其中有不少其實(shí)是無(wú)效信息。這種“夜讀”，與其說(shuō)是閱讀，不如說(shuō)是瀏覽，是信息爆炸時(shí)代帶來(lái)的“知識(shí)泡沫”，與以往的夜讀相比，“讀屏”在專(zhuān)心程度和閱讀深度上，恐怕都不能等量齊觀。
更重要的是，夜讀的漸行漸遠(yuǎn)，折射出的是閱讀熱情的消退。人的精力總是有限的。把大好時(shí)光用于看看“肥皂劇”，刷刷手機(jī)，那看書(shū)的時(shí)間自然就被擠占。長(zhǎng)此以往，閱讀的習(xí)慣就難以養(yǎng)成。一家機(jī)構(gòu)曾統(tǒng)計(jì)，如今，我國(guó)一年中不讀任何一本書(shū)的人，有近一半，而連續(xù)多年，人均年閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量，都徘徊在個(gè)位數(shù)。這樣的數(shù)字多少也在警示我們，推廣全民閱讀、建設(shè)書(shū)香中國(guó)，還有很大的努力空間。
也有人抱怨，每天工作那么累，時(shí)光那么短暫，晚上不用來(lái)放松調(diào)劑，為何要用來(lái)閱讀?閱讀不是更“費(fèi)腦”么，不是等于給原本壓力如山大的自己繼續(xù)施壓?jiǎn)?事實(shí)上，閱讀本身不僅是一種良好的心理調(diào)劑方式，還是讓人從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中超脫出來(lái)，撇去瑣碎之事給人帶來(lái)的躁動(dòng)，從而進(jìn)入內(nèi)心思考的一個(gè)無(wú)可替代的路徑。正如有人所說(shuō)，“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！币棺x并不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，反而能讓精神得到慰藉，讓內(nèi)心得到充實(shí)，讓靈魂更加強(qiáng)韌。
“不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止?！比说母哔F，就在于思考。閱讀不僅能開(kāi)闊一個(gè)人的知識(shí)視野，還能開(kāi)啟心智，滋養(yǎng)心田，充實(shí)精神家園。夜間的時(shí)光是寶貴的，有詩(shī)書(shū)相伴的夜晚是美妙的。打開(kāi)心靈的窗戶，遍覽內(nèi)心的風(fēng)景，體味人生的韻味，不妨從夜讀開(kāi)始。
4.人生因閱讀而氣象萬(wàn)千。
每到世界讀書(shū)日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書(shū)館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，又在尚未倒塌的書(shū)架前翻撿書(shū)籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書(shū)所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，更給人以持久的感動(dòng)。
或許，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么?“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書(shū)香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)?！辈痪们埃谝患視?shū)店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答。對(duì)于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。
閱讀何以有這樣的偉力?一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過(guò)讀書(shū)，知道自己原來(lái)不知道的東西;另一種是通過(guò)讀書(shū)觸發(fā)反思，知道自己本來(lái)就有的東西，并激活它。前者是知識(shí)，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來(lái)。一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。
人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒(méi)有窗戶。曾國(guó)藩一生飽覽群書(shū)，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q(chēng)贊他“可以入文苑傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂溃x書(shū)“能養(yǎng)人精神”。書(shū)籍并非是裝點(diǎn)門(mén)面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。不能與書(shū)籍獨(dú)處，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈;浸潤(rùn)書(shū)香，才能讓我們駛向無(wú)限廣闊的海洋，讓人生氣象萬(wàn)千。
讀書(shū)或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無(wú)數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為。令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝多首詩(shī)詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣(mài)小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開(kāi)花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。有句話說(shuō)得好，“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?BR> 有人以為，讀書(shū)太多，容易脫離生活。其實(shí)不然，讀書(shū)并不是要逃離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活。正如哲人所言，“一個(gè)人和書(shū)籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛。”既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。
5.用心培育一個(gè)讀書(shū)的民族。
中外官員同臺(tái)發(fā)言時(shí)，我總心生羞愧之感：西方的官們風(fēng)趣、幽默，觀點(diǎn)新穎、條理清楚，思維敏捷、表達(dá)優(yōu)雅;而我們官們幾乎都是滿口的套話、空話，顯得平庸無(wú)趣，江郎才盡，大失水準(zhǔn)?？谧镜谋澈蟮脑驊?yīng)該是：我們官們大概是不怎么讀書(shū)的。
中國(guó)人不讀書(shū)當(dāng)然有很多理由。政府官員無(wú)暇讀書(shū)，他們忙著應(yīng)酬，忙著出國(guó)考察和談項(xiàng)目;商人不用讀書(shū)，因?yàn)橹袊?guó)是“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，而不是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，讀書(shū)值幾個(gè)錢(qián)?工人農(nóng)民讀不進(jìn)書(shū)，他們受教育程度低，收入也低，讀書(shū)對(duì)于他們是一件奢侈的事情。教師沒(méi)有精力讀書(shū)，中學(xué)教師工作太累，沒(méi)有精力讀書(shū)，大學(xué)教師在為課題交差而讀書(shū)，確切地說(shuō)，是翻書(shū)，是查書(shū)。真正的閱讀，超越功利的心靈閱讀，恐怕是很少很少的。
一個(gè)民族不讀書(shū)，這個(gè)民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個(gè)人就會(huì)被群體所淹沒(méi)。國(guó)人為什么不讀書(shū)?我仔細(xì)揣摩，大致有以下幾個(gè)方面的原因：一是國(guó)人貧怕了，窮慣了，掙錢(qián)的機(jī)會(huì)突然多了起來(lái)，大家忙于掙錢(qián)，心浮氣躁，自然難以靜下心來(lái)讀書(shū)。二是中國(guó)傳統(tǒng)中缺乏對(duì)于純粹精神的崇尚。“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，只因?yàn)樽x書(shū)可以做官，可以成為“勞心者治人”的“人上人”，赤裸裸的功利取向。三是沒(méi)有培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣和理智的好奇心。應(yīng)試教育的泛濫使學(xué)生自由閱讀的空間變得十分狹小，并使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的功利取向。
一個(gè)讀書(shū)的民族一定是一個(gè)智慧的民族，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的民族，一個(gè)必定有著光明前途的民族。過(guò)去我們講：一個(gè)人的心靈，高尚的東西不去占領(lǐng)，低下的東西就會(huì)趁虛而入。一個(gè)不讀書(shū)的民族，是不會(huì)具有智慧和力量的，也不會(huì)具有崇高。以色列是全世界人均讀書(shū)量最大的國(guó)家。直到今天，以色列人口也不過(guò)六百多萬(wàn)，而它在全世界是一個(gè)很有影響力的國(guó)家。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)民族的重要性可見(jiàn)一斑。
看過(guò)一幅對(duì)聯(lián)：“為善最樂(lè)，讀書(shū)更佳”，為善之樂(lè)在于“予”，讀書(shū)之佳在于“取”。讀書(shū)是一種可以忘乎所以悠然的自足，只要一卷在手，便可以擁有許多許多。是的，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛(ài)與好書(shū)。為了讓我們的內(nèi)心不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，讓讀書(shū)成為幸福人生的秘訣。
樂(lè)觀的高考篇十三
雷慶瑤：從“最不幸的人”變成“超人”
雷慶瑤小時(shí)不幸被高壓電奪去了雙臂，在經(jīng)歷了一段黑暗和痛苦之后，她就學(xué)著用腳去照顧自己。她變得比任何人都堅(jiān)韌，更知道自己想要什么。她參加田徑、游泳等比賽，學(xué)會(huì)用雙腳盤(pán)頭發(fā)打扮自己，演過(guò)電影獲得過(guò)大獎(jiǎng)，甚至還愛(ài)上了穿針引線做十字繡。上大學(xué)之后，她成立了“慶瑤陽(yáng)光工作室”，給人們提供心理咨詢。生活中她樂(lè)觀自信，儼然是一個(gè)“超人”。雖然上天沒(méi)有給雷慶瑤健全的身體，但她無(wú)疑是我們心中最美的維納斯，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
1、不管我到什么地方去，我是去找快樂(lè)的。我決不會(huì)到什么地方去找痛苦，因?yàn)槲疑鷣?lái)就是個(gè)尋歡作樂(lè)的人。只有痛苦找到我頭上，我才會(huì)痛苦。
2、生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就不斷地充實(shí)它。
3、生活，就應(yīng)當(dāng)努力使之美好起來(lái)。
4、只有含辛茹苦，才能獲得真正的歡樂(lè)。
5、我相信過(guò)，如果懷著愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會(huì)煙消云散。
6、在美好的景色、悅耳的聲音和撲鼻的芳香給我?guī)?lái)的愉快當(dāng)中，我不會(huì)緊鎖住自己感官的大門(mén)。
7、承擔(dān)更大的責(zé)任，他們就更加幸福。
8、藝術(shù)是生活的點(diǎn)綴，是引向生命的一種誘惑。
9、使你自己有更多更多工作，使你習(xí)慣于工作。這是人生快樂(lè)的第一個(gè)條件。
10、世界上沒(méi)有幸福，但有自由和寧?kù)o。
11、打消了一切憂慮，卸下了一切擔(dān)子，一時(shí)不由感到滿足，真好比心里搬開(kāi)一塊大石頭。
12、一個(gè)知足的人生活才能美滿。
13、歡樂(lè)是希望之花，能夠賜給她以力量，使她可以毫無(wú)畏懼地正視人生的坎坷。
14、靜默是表示快樂(lè)的最好的方法，要是我能夠說(shuō)出我心里多么快樂(lè)，那么我的快樂(lè)只是有限度的。
15、巨大的幸福壓彎了腰。他感覺(jué)他的四肢軟弱無(wú)力;在他的勝利面前，這人從來(lái)沒(méi)有被危險(xiǎn)動(dòng)搖過(guò)的人，開(kāi)始顫栗起來(lái)。
16、面對(duì)危險(xiǎn)的迫切，人類(lèi)靈魂中總有勢(shì)均力敵的兩種聲音：一種很合理的教人考慮危險(xiǎn)的性質(zhì)和避免危險(xiǎn)的方法;另一種則更合理地說(shuō)，考慮危險(xiǎn)太令人喪氣和痛苦了，因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)一切和回避大勢(shì)不在人類(lèi)能力之內(nèi)，所以在痛苦的事到來(lái)以前還是不去管它而去想愉快的事好。
18、悲傷可以自行料理;而歡樂(lè)的滋味如果要充分體會(huì)，你就必須有人分享才行。
19、所謂幸福，是在于認(rèn)清一個(gè)人的限度而安于這個(gè)限度。
20、越是別人都羨慕我的幸福，我就覺(jué)得這幸福更有滋味。
21、天地專(zhuān)為胸襟開(kāi)豁的人們提供了無(wú)窮無(wú)盡的賞心樂(lè)事，讓他們心情受用，而對(duì)于心胸狹窄的人們則加以拒絕。
22、我們的幸福與否，決不能憑借我們獲得了或者喪失了什么，而只能在于我們自身怎樣。
23、笑，就是陽(yáng)光，它能消除人們臉止的冬色。
24、哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多。
25、因?yàn)檎嬲男腋＞褪牵撼蔀橥耆陀^，從而體現(xiàn)自己的抱負(fù)。
26、愿一年比一年快樂(lè)，但愿連我們最卑賤的兄弟或姊妹也不會(huì)被剝奪他們應(yīng)得的一份快樂(lè)。
27、真實(shí)的、永恒的、最高級(jí)的快樂(lè)，只能從三樣?xùn)|西中取得：工作、自我克制和愛(ài)。
28、只有利害關(guān)系和出眾的才干，才能幫你出起主意來(lái)，才認(rèn)真細(xì)到，眼光透徹。
30、幸福并不存在于外在的因素，而是以我們對(duì)外界原因的態(tài)度為轉(zhuǎn)移，一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福。
樂(lè)觀自信的正能量句子。
1、面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，一種坦然寬容，然而更是一種境界。
2、當(dāng)你培養(yǎng)了出無(wú)與倫比的自信，那么世界將沒(méi)有什么可以阻擋著你。
3、自信不僅是一種生活態(tài)度，更是一種顯示自身的強(qiáng)大。
4、只有自己夠樂(lè)觀、自信，才能選擇自己所愛(ài)，不再患得患失。
5、優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固，因?yàn)橐磺械某晒Χ际窃从谝粋€(gè)夢(mèng)想和毫無(wú)根據(jù)的自信。
6、微笑+自信+努力=成功。
7、自信是快樂(lè)的源頭。唯有自信，才能在困難與挫折面前保持樂(lè)觀，從而想辦法戰(zhàn)勝困難與挫折。
8、有一種治療緊張的藥，叫做自信！
9、一個(gè)內(nèi)心不夠自信和強(qiáng)大的人，往往需要靠發(fā)脾氣來(lái)提高自己的氣場(chǎng)，這是一種自卑的潛在表現(xiàn)。
10、用自信撐起一個(gè)自己，抬頭走路，用心做事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)世界，原來(lái)如此的美麗，它一直就在你的眼睛里，在你的心里。
11、一個(gè)人如果不夠自信且缺乏安全感，就會(huì)顯得得失心格外嚴(yán)重，隨時(shí)擔(dān)心被別人取代或者超越，擔(dān)心擁有的一切隨時(shí)都會(huì)失去。
12、每個(gè)人，不僅要陽(yáng)光，要自信，更要有一個(gè)平和的心態(tài)。
13、沒(méi)事兒不惹事，事兒來(lái)不怕事，這也屬于另類(lèi)的自信。
14、自信和驕傲都是有區(qū)別的，自信的人表現(xiàn)沉著和冷靜，而驕傲的人表現(xiàn)輕浮和傲慢。
15、有信心的人可以將渺小化為偉大，將平庸化為神奇。
16、永遠(yuǎn)不要小看弱小而自信的人，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俚闹皇菚r(shí)間。
17、無(wú)論如何，自信永遠(yuǎn)是成功的第一秘訣。
18、堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。
19、自信的人不懷疑別人，人們也相信他。而自我懷疑的人不能相信，人也懷疑的。
20、首先你要相信自己，對(duì)自己有自信，繼而別人才會(huì)去相信你。
關(guān)于樂(lè)觀自信的名言警句。
1、我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多麼大，這種事情必須作到。
2、如果我不愛(ài)你，我就不會(huì)思念你，我就不會(huì)妒忌你身邊的異性，我也不會(huì)失去自信心和斗志，我更不會(huì)痛苦。如果我能夠不愛(ài)你，那該多好。
3、世界上沒(méi)有幸福，但有自由和寧?kù)o。
4、價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。
5、自信是一個(gè)人穿上的的盔甲。
6、在獲得成功之前，每個(gè)人都有自負(fù)的權(quán)利。
7、他們之所以做得到，就因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們能夠做到。
8、人的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快會(huì)轉(zhuǎn)變成信念。
9、凡笑者，就表現(xiàn)著他尚有生活的膽和力。
10、對(duì)于那些自信其能力，而不介意于暫時(shí)的失敗的人，沒(méi)有所謂失??；對(duì)于懷著百折不撓的意志、堅(jiān)定的目標(biāo)的人，沒(méi)有所謂失?。粚?duì)于別人放手，而他仍然堅(jiān)持，別人退后而他仍然前沖的人，沒(méi)有所謂失??！對(duì)于每次傾跌，立刻站起來(lái)，每次墜地，反會(huì)象皮球一樣的跳得更高的人，沒(méi)有所謂失敗。
樂(lè)觀自信的勵(lì)志名人名言。
1、自信是成功的第一秘決?！獝?ài)默生。
2、我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽?！_什富科。
4、我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心?！永锓蛉?。
5、信心是命運(yùn)的主宰。——海倫.凱勒。
6、恃人不如自恃也?！惹亍俄n非子·外儲(chǔ)說(shuō)右下》。
7、能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！?。
9、堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓。
10、有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納。
樂(lè)觀的高考篇十四
親愛(ài)的成人們：
你們好！我是來(lái)自的一個(gè)成年人，這封信寫(xiě)給在2035年剛成年的你們。成年人們，是對(duì)你們最恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂，是對(duì)你們的認(rèn)可，更是對(duì)你們的期望，同時(shí)，我是以一個(gè)成年人的身份，發(fā)出號(hào)召，希望20成年的我和2035年成年的你們，都可以在我們的時(shí)代，與中國(guó)一起同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。
不知道你們的母親是否和你們提起過(guò)我們這一代人經(jīng)歷的中國(guó)的飛速發(fā)展和進(jìn)步，我們經(jīng)歷過(guò)“天宮一號(hào)”首次太空授課，經(jīng)歷過(guò)“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)，經(jīng)歷過(guò)互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平；或許你們知道我們一代人經(jīng)歷的苦難，知道的非典，知道的汶川大地震。這是我的18年所經(jīng)歷的，也正是這些，鑄就成你們所生活的時(shí)代。在順境中力求突破，在逆境中迎難而上，是你們所處的中國(guó)的普遍狀態(tài)，希望你們能為之驕傲，為之自豪。
你們的時(shí)代又是怎么樣的呢？全面建成小康社會(huì)后不會(huì)再有那么多人挨凍挨餓了吧？基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的社會(huì)是不是更美好了？不需要“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”“請(qǐng)勿隨意扔垃圾”這些標(biāo)語(yǔ)了吧？無(wú)論如何，此時(shí)握著筆的我，堅(jiān)定不移地相信，看到信的你們所處的時(shí)代，一定是陽(yáng)光燦爛，鮮花盛開(kāi)的，因?yàn)槲覐奈磻岩蛇^(guò)我們親愛(ài)的祖國(guó)的發(fā)展速度，所以也請(qǐng)你們——成年人們，繼續(xù)為祖國(guó)不懈地奮斗下去，創(chuàng)造屬于你們時(shí)代的輝煌。
2035年的我也許是你們的老師，也許是你們所用文具的制造商，也許是你們所看節(jié)目的編導(dǎo)，希望2035年的我，是為祖國(guó)奮斗了春秋十幾載的我，希望此時(shí)看到這封信的你們，跟年寫(xiě)信的我，都懷揣著一顆中國(guó)心，都帶著我們的中國(guó)夢(mèng)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。2035年成年的你們，是此刻祖國(guó)最朝氣蓬勃的一代，擁有銳不可擋的力量。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)，希望你們能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，向中國(guó)和世界展現(xiàn)出屬于青年的力量。
正如一位名人所說(shuō)：“這道檻你必須跨過(guò)，跨過(guò)后繼續(xù)櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘。”希望在你們讀到信的2035年，35歲的我會(huì)和18歲的你們并肩作戰(zhàn)，跨過(guò)一道道檻后繼續(xù)披荊斬棘，與中國(guó)一起圓夢(mèng)。
祝：
身體健康！不斷努力！
一個(gè)2018年的成年人。
樂(lè)觀的高考篇十五
上午9∶30，xx小學(xué)在操場(chǎng)隆重舉行了主題為“感受北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)民族精神”的—第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式。xx小學(xué)的x年級(jí)新生和新分教師參加了此次開(kāi)學(xué)典禮。
2、開(kāi)學(xué)典禮在大隊(duì)輔導(dǎo)員的主持中拉開(kāi)了帷幕，整個(gè)會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)、肅穆，秩序井然。面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們站得筆直，從目光中可以看出同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)新學(xué)期的憧憬。國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，六小亦在昂首闊步前進(jìn)！
3、會(huì)上，x校長(zhǎng)盤(pán)點(diǎn)了上學(xué)年的收獲，表?yè)P(yáng)一批先進(jìn)事跡。他殷切希望我們每一個(gè)x小人都能牢牢抓緊新學(xué)期每一天，用自己的勤奮、執(zhí)著去譜寫(xiě)動(dòng)人的詩(shī)篇，用我們成功的畫(huà)筆去描寫(xiě)人生最壯麗的彩虹！之后，作為xx小學(xué)的領(lǐng)頭羊的`x校長(zhǎng)，帶領(lǐng)全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)的宣誓。作出自己的承諾。大隊(duì)長(zhǎng)也帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行宣誓，希望新學(xué)期能有新的體驗(yàn)，新的發(fā)現(xiàn)。
5、開(kāi)學(xué)典禮的舉行，標(biāo)志著x小邁上了一個(gè)新的征程。相信我們每一個(gè)x小人在新的一年里有新目標(biāo)，新收獲，因?yàn)榇蠹覉?jiān)信：六小因我們而精彩，我們因x小更出色！
樂(lè)觀的高考篇十六
3.人生極為重要的三件事：用寬容的心對(duì)待世界，對(duì)待生活;用快樂(lè)的心創(chuàng)造世界，改變生活;用感恩的心感受世界，感受生活!
4.人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂(lè)就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法。——張聞天。
5.如果我們只是純粹想追求個(gè)人的快樂(lè)，這個(gè)愿望很容易達(dá)成;但如果我們希望比別人快樂(lè)，就太難了，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人比我們快樂(lè)。
8.人生最大的快樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為偉大的目標(biāo)。——蕭伯納。
9.自私自利的人永遠(yuǎn)找不到快樂(lè)。
10.快樂(lè)是長(zhǎng)壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運(yùn)動(dòng)是健康的投資，長(zhǎng)壽是健身的回報(bào)。
12.聰明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聰明人，雙方會(huì)感到同等的快樂(lè)。
13.人生不過(guò)三萬(wàn)天。成功失敗均坦然，是非恩怨莫在意。健康快樂(lè)最值錢(qián)!
15.想得到快樂(lè)，就別讓自己過(guò)得無(wú)精打采。
樂(lè)觀的高考篇十七
1.聰明人看得懂，精明人看得準(zhǔn)，高明人看得遠(yuǎn)，智者的聲音是愚者的方向。無(wú)法放棄過(guò)去的無(wú)知，就無(wú)法走進(jìn)智慧的殿堂，對(duì)待健康，偏見(jiàn)比無(wú)知更可怕!
3.世界上沒(méi)有比快樂(lè)更能使人美麗的化妝品?！祭最D。
4.什么都可以不好，心情不能不好;什么都可以缺乏，自信不能缺乏;什么都可以不要，快樂(lè)不能不要;什么都可以忘掉，天天健身不能忘掉!
5.當(dāng)我們愛(ài)別人的時(shí)候，生活是美好快樂(lè)的?！蟹颉ね袪査固?。
6.有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián)，缺什么也別缺健康，健康不是一切，沒(méi)有健康就沒(méi)有一切!
7.風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。——楊萬(wàn)里。
8.既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒(méi)有缺陷?！?chē)爾尼雪夫斯基。
12.藝術(shù)是生活的點(diǎn)綴，是引向生命的一種誘惑?！锻袪査固﹤鳌?。
13.只有含辛茹苦，才能獲得真正的歡樂(lè)。——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。
14.憂愁顧慮和悲觀，可以使人得病;積極愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。
15.快樂(lè)不在于事情，而在于我們自己?！聿榈隆ね吒窦{。
樂(lè)觀的高考篇十八
其實(shí)人生的道路從來(lái)都不平坦，但我們應(yīng)該像身邊樂(lè)觀的朋友那樣，用微笑去躍過(guò)一個(gè)個(gè)困難，這樣，你的人生才能變得光彩有力，霞光四射！
樂(lè)觀，是一種追求海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張宸。
同學(xué)們都說(shuō)我是十分嚴(yán)肅，甚至有點(diǎn)悲觀。但是，人總是會(huì)改變的，我希望有一個(gè)好榜樣來(lái)模仿。這不，我們班同學(xué)中，就有一個(gè)超級(jí)樂(lè)天派。
盧宣葶，人稱(chēng)百里笑娃。在班里，你總是能聽(tīng)見(jiàn)她那爽朗的笑聲，她那兩個(gè)大牙在霞光下顯得十分潔白。
那天我們語(yǔ)文興趣小組正在發(fā)試卷。我十分擔(dān)心，唉，考不好怎么辦？我的老天，我可不要自助大餐從我指縫中溜走啊，一定要成功呀！一定要上95分！我左手蓋著分?jǐn)?shù)，右手抓緊褲縫，生怕它會(huì)被我緊張地?cái)D破。一個(gè)“7”，我的手抖了一下，心狠狠地顫抖了一下，是87，77，97的哪一個(gè)呢？哦耶！是97，我快樂(lè)極了，那沉睡在我心里的激動(dòng)全部迸發(fā)了出來(lái)，塞在胸口的那股悶氣，終于被釋放了出來(lái)，打破記錄的97分！我覺(jué)得此時(shí)的陽(yáng)光是那么溫暖，藍(lán)天顯得更加蔚藍(lán)。
可是盧宣葶卻沒(méi)有一點(diǎn)兒擔(dān)心的模樣，還是一樣樂(lè)呵呵的嘴，還是一樣的大白牙，只見(jiàn)她一下子翻開(kāi)試卷，那血紅的84映入我的眼簾，只見(jiàn)她又咧開(kāi)嘴笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的，我們?nèi)菜?！”我頓時(shí)呆住了，這樣驚人的反應(yīng)，在我看來(lái)是永遠(yuǎn)不能接受的，可也真是神奇了，為什么她就能這么平靜地面對(duì)一次又一次的挫折呢？對(duì)了，我想這是樂(lè)觀。
還記得上周三，一個(gè)陰沉沉的日子，雨水永無(wú)止境地落下來(lái)，弄得我心煩意亂。盧宣葶小英賽的報(bào)名費(fèi)丟了，我想如果是我，一定會(huì)捶胸頓足，哭喪著臉，而她還是一臉燦爛的笑容。她那火般的熱情終于感動(dòng)了大家，于是我們便集了60元，為她付了報(bào)名費(fèi)。
其實(shí)人生的道路從來(lái)都不平坦，但我們應(yīng)該像盧宣葶那樣，用微笑去躍過(guò)一個(gè)個(gè)困難，這樣，你的人生才能變得光彩有力，霞光四射！
樂(lè)觀的高考篇十九
也許是那一聲聲鏗鏘有力、直擊人心的嘶吼，也許是那一段段百轉(zhuǎn)千回、悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，也許是臺(tái)上臺(tái)下演員的傾力演唱、人們的激情感染……或者，是藕斷絲連的縷縷鄉(xiāng)愁，是深結(jié)于心的歸屬與認(rèn)同。前三者自不消說(shuō)，確實(shí)打動(dòng)了很多人，卻難以讓人有更深層次的、發(fā)自心靈的震顫和共鳴——這種共鳴，是需要共同的記憶和情感的。陳忠實(shí)生于關(guān)中，長(zhǎng)于關(guān)中，他了解并幾十年如一日地?zé)釔?ài)著它;而在老腔中，在極富感染力和沖擊力的表演中，他不能更加清晰地看到了故鄉(xiāng)的面目，聽(tīng)到了自己引以為豪的土地的神靈之歌。
現(xiàn)在的人們，是不是已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于都要看不見(jiàn)回家的路了呢?
兩年前，坐在課桌前的考生們面對(duì)著“北京老規(guī)矩”的茫然無(wú)措依舊歷歷在目。家家戶戶四合院、七折八拐胡同灣的景象已經(jīng)不復(fù)存在，似乎連帶著那些陳舊又充滿溫情的習(xí)慣也跟著一同去了。聽(tīng)得別人提起，才會(huì)恍然大悟，驚喜非常：就應(yīng)該是這樣的啊!老腔是如此，老規(guī)矩是如此，甚至連大名鼎鼎的國(guó)粹京劇，也不知道有多少個(gè)孩子有過(guò)完完整整聽(tīng)一出戲的經(jīng)歷。這片土地記憶的格調(diào)，就在我們這一代中逐漸被更改;這片土地文化的精粹，就在我們這一代中逐漸被掩埋。偶然聽(tīng)到、看到、感受到，所帶來(lái)的震撼終究是短暫的，短暫之后又是長(zhǎng)久的遺忘;而我們需要的，從來(lái)都不是遺忘。
在追逐更加多樣的未來(lái)的時(shí)候，有時(shí)也需要停下來(lái)，多看看來(lái)時(shí)的路。即使登上頂峰，一個(gè)沒(méi)有自己獨(dú)有回憶的人也不是一個(gè)完整的人;即使快速發(fā)展，一個(gè)沒(méi)有自己獨(dú)特文化的國(guó)家也不是一個(gè)值得尊敬的國(guó)家。希望在不久的將來(lái)，我們領(lǐng)略到和老腔類(lèi)似的民間藝術(shù)時(shí)，不會(huì)再如此“膚淺”地被震撼。
夕陽(yáng)西下，最后的余暉，映射著汗水。田間勞作的人開(kāi)始紛紛收拾工具，匆匆回到家里，捧著搪瓷大碗，一口茶水落入肚中，緩了幾口氣開(kāi)始忙完之后的事情，收拾收拾，便準(zhǔn)備登臺(tái)了。
這些鹿原和灞河兩岸的秦腔演員，從來(lái)也沒(méi)有登過(guò)大戲臺(tái)，他們?cè)卩l(xiāng)村田野里扶犁吆牛耕地的時(shí)候，盡著性情吼唱秦腔，頂?shù)靡獾氖谴汗?jié)期間組織排練，在村頭廣場(chǎng)上搭臺(tái)演出，年過(guò)完了，又扛著鋤頭下灘或上坡去了，來(lái)得也快去得也快，唯一不變的，是額頭上的汗水，揮灑的酣暢淋漓，無(wú)論是勞作而歸的喜悅，還是萬(wàn)家燈火時(shí)，還是在臺(tái)上，不帶喘氣的唱腔。
猴年的春晚，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。
“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱(chēng)之為民俗，雅稱(chēng)之為文化!它有令人震撼的力量，因?yàn)樗恼鎸?shí)，它的本色，它的溫情，也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮，他們榮;它辱，他們?nèi)?它興，他們興;它衰，他們衰!
陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過(guò)不少書(shū)，有很高的知識(shí)水平，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見(jiàn)識(shí)有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng)。
老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠(chéng)。只是我們誤解了這種虔誠(chéng)，甚至蔑視地稱(chēng)它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國(guó)院線經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片!《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯(cuò)，它堅(jiān)守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺(jué)和文化定力;它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷……中華大地，沉默無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔!
樂(lè)觀的高考篇二十
“今天，我們這一代人的長(zhǎng)征，就是要實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。”在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記立足黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，從理想信念、發(fā)展道路、依靠人民、統(tǒng)籌全局、強(qiáng)軍治黨等六個(gè)方面作出深刻闡釋、提出明確要求，為我們回答好“弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好今天的長(zhǎng)征路”這一重大時(shí)代課題提供了思想和實(shí)踐遵循。
歷史是不斷向前的，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。今天中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展，就是從長(zhǎng)征中走出來(lái)的。同當(dāng)年的紅軍長(zhǎng)征相比，同改革開(kāi)放以來(lái)我們已經(jīng)走過(guò)的新長(zhǎng)征之路相比，今天的長(zhǎng)征雖然在環(huán)境、條件等方面有一些差異甚至有很大不同，但肩負(fù)的任務(wù)依然艱巨繁重。
藍(lán)圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。走好今天的長(zhǎng)征路，理想信念是前行航標(biāo)，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是通往勝利的必由之路。只有堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)守心中的信仰風(fēng)雨如磐不動(dòng)搖，我們才能涵養(yǎng)思想定力、激發(fā)實(shí)踐動(dòng)力、匯聚奮斗合力。堅(jiān)定“四個(gè)自信”，才能沿著正確方向有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。
走好今天的長(zhǎng)征路，一切為了人民、一切依靠人民是力量源泉。紅軍打勝仗，人民是靠山。新的長(zhǎng)征路上，只有把人民放在心中最高位置，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，鞏固全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)，才能讓全體中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗迸發(fā)出來(lái)的磅礴力量成為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。
走好今天的長(zhǎng)征路，把握方向、統(tǒng)籌全局是制勝之道。新的長(zhǎng)征路上，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，統(tǒng)籌黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，抓住戰(zhàn)略重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵突破，才能贏得戰(zhàn)略主動(dòng)，維護(hù)好發(fā)展全局。
走好今天的長(zhǎng)征路，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是贏得勝利的根本保證。民族復(fù)興夢(mèng)想越接近，改革開(kāi)放任務(wù)越繁重，越要加強(qiáng)黨的建設(shè)。