心得體會(huì)是一種對(duì)于所學(xué)內(nèi)容及所面臨情境的思考和總結(jié)，既是對(duì)于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的沉淀，也是對(duì)于學(xué)習(xí)及工作的反思。心得體會(huì)可以作為個(gè)人成長和進(jìn)步的記錄，同時(shí)也是分享和交流的媒介。在寫心得體會(huì)之前，可以先進(jìn)行一些背景資料和相關(guān)知識(shí)的研究。以下是一些值得關(guān)注的心得體會(huì)文段，一起來感受寫作中的思考和感悟。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹脊柱骨科見習(xí)的背景和目的（150字）。
作為一名醫(yī)學(xué)生，我們需要通過見習(xí)來了解和學(xué)習(xí)各個(gè)?？祁I(lǐng)域的知識(shí)和技能。脊柱骨科是一個(gè)重要的領(lǐng)域，涉及到脊椎和骨骼的疾病和損傷的診斷和治療。在為期兩周的見習(xí)中，我有機(jī)會(huì)近距離觀察和學(xué)習(xí)各種脊柱骨科疾病的診斷和治療過程，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和理解。
第二段：見習(xí)期間的觀察和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（250字）。
在見習(xí)期間，我參觀了脊柱骨科病房，觀察了患者的情況和治療過程。我注意到不同患者的脊柱問題差異很大，有的是因?yàn)楣钦垡鸬?，有的是因?yàn)榧怪螌?dǎo)致的。我還有機(jī)會(huì)觀察手術(shù)室中的手術(shù)過程，在這期間，我了解到了骨科手術(shù)的復(fù)雜性和關(guān)鍵性。每天的見習(xí)中，我都會(huì)和醫(yī)生們討論患者的病情和治療方案，從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多。
第三段：見習(xí)中的收獲和體會(huì)（300字）。
在接觸患者并觀察手術(shù)過程的過程中，我深刻體會(huì)到對(duì)患者的關(guān)懷和體貼是非常重要的。盡管醫(yī)生們工作繁忙，但在處理每一個(gè)病例時(shí)，他們總是能夠給予患者足夠的關(guān)注和安撫。這讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅需要專業(yè)知識(shí)和技能，還需要站在患者的角度思考問題，關(guān)心他們的身心健康。另外，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在手術(shù)室中，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都扮演著不可或缺的角色，只有大家密切合作，才能確保手術(shù)的順利進(jìn)行。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)和克服的困難（250字）。
見習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，由于自己的缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候很難理解患者的病情和醫(yī)生的診斷。其次，手術(shù)過程中的細(xì)節(jié)和操作要求非常嚴(yán)格，有時(shí)候需要多次重復(fù)才能做到熟練。然而，在醫(yī)生們的悉心指導(dǎo)下，我慢慢克服了這些困難。他們耐心地解答我的問題，指導(dǎo)我正確操作，并且給予了我很多鼓勵(lì)和信心。
第五段：對(duì)脊柱骨科的展望和個(gè)人的成長（250字）。
通過這次脊柱骨科的見習(xí)，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深的了解和興趣。脊柱骨科是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，新的技術(shù)和治療方法不斷涌現(xiàn)，給患者帶來了更好的康復(fù)效果。我對(duì)未來在脊柱骨科工作的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)充滿了期待。此外，見習(xí)的過程也讓我成長了很多。我學(xué)會(huì)了如何與患者和醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通，提高了自己的觀察和判斷能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都將對(duì)我未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：通過兩周的脊柱骨科見習(xí)，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解和體會(huì)。我體驗(yàn)到了醫(yī)生們對(duì)患者的關(guān)懷和技術(shù)上的卓越，也克服了自身的困難和挑戰(zhàn)。脊柱骨科見習(xí)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)和成長，為將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇二
近期，我有幸參加了一次骨科見習(xí)活動(dòng)，這是一次十分充實(shí)和難忘的經(jīng)歷。在這次見習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了骨科醫(yī)生的工作，了解到了現(xiàn)代骨科的發(fā)展和技術(shù)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能方面的不足。通過這次見習(xí)，我收獲了很多，更加堅(jiān)定了從事骨科醫(yī)生工作的決心。
首先，在這次骨科見習(xí)中，我親眼目睹了骨科醫(yī)生的日常工作，深刻體會(huì)到了他們的艱辛和辛勤付出。每天清晨，在我剛剛起床的時(shí)候，骨科醫(yī)生已經(jīng)在手術(shù)室里忙碌了數(shù)個(gè)小時(shí)。他們不僅需要完成手術(shù)任務(wù)，還要檢查病人病情，為病人診斷和治療制定方案。骨科醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和精湛的技術(shù)，面對(duì)各種各樣的病癥和手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，他們必須快速應(yīng)變，做出正確的判斷和決策。這種高強(qiáng)度的工作環(huán)境和巨大的責(zé)任使我深感敬佩。
其次，在這次見習(xí)中，我了解到了現(xiàn)代骨科的發(fā)展和技術(shù)。隨著科技的進(jìn)步，骨科醫(yī)學(xué)的治療手段也在不斷突破和創(chuàng)新。比如，關(guān)節(jié)置換手術(shù)是一項(xiàng)極為復(fù)雜和精細(xì)的手術(shù)，通過該手術(shù)可以重建受損的關(guān)節(jié)，幫助患者恢復(fù)正常的活動(dòng)能力。在手術(shù)中，醫(yī)生需要用到微創(chuàng)技術(shù)，通過小切口和鏡子進(jìn)行手術(shù)操作，不僅減少了病人的痛苦，還縮短了康復(fù)時(shí)間。這種先進(jìn)的技術(shù)為病人帶來了福音，也給骨科醫(yī)生提出了更高的要求。
再次，在這次見習(xí)中，我意識(shí)到了自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能方面的不足。雖然我已經(jīng)學(xué)習(xí)了多年的醫(yī)學(xué)知識(shí)，但是在實(shí)踐中才發(fā)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備并不夠充分。骨科醫(yī)生需要熟悉各種骨科病癥的診斷和治療方法，還需要具備一定的外科手術(shù)技巧。在手術(shù)過程中，每個(gè)步驟都要求精準(zhǔn)、細(xì)致，否則可能會(huì)引發(fā)并發(fā)癥。這給我的教訓(xùn)是，作為一名醫(yī)生，不僅要牢固掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要通過實(shí)踐不斷提高自己的技能水平。
最后，這次見習(xí)使我更加堅(jiān)定了從事骨科醫(yī)生工作的決心。雖然骨科醫(yī)生的工作壓力很大，但是當(dāng)我看到病人得到康復(fù)的喜悅時(shí)，我感受到了巨大的滿足感。我想成為一名骨科醫(yī)生，通過自己的努力和專業(yè)的技術(shù)，幫助更多的病人重新獲得健康和幸福。為此，我決心要加倍努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
總之，這次骨科見習(xí)讓我對(duì)骨科醫(yī)生的工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，了解到了現(xiàn)代骨科的發(fā)展和技術(shù)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能方面的不足。這次見習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷，它讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，堅(jiān)定了從事骨科醫(yī)生工作的決心。我相信，在未來的日子里，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名出色的骨科醫(yī)生，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)出自己的力量。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇三
第一段：引言部分（100字）。
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸在骨科臨床中進(jìn)行了為期兩個(gè)月的見習(xí)。在這段時(shí)間里，我親身體驗(yàn)了骨科護(hù)理的挑戰(zhàn)和樂趣。通過觀察和參與，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，并得出了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將分享這段見習(xí)的心路歷程，以及我在護(hù)理技術(shù)、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作方面的成長和體悟。
第二段：技術(shù)提升及困難克服（300字）。
在骨科見習(xí)期間，我深刻意識(shí)到了護(hù)士的技術(shù)提升對(duì)于病人的康復(fù)至關(guān)重要。我學(xué)到了如何正確進(jìn)行包扎、更換鋼針和導(dǎo)管，以及如何處理各種突發(fā)狀況。然而，我也遇到了很多困難，例如病人的情緒不穩(wěn)定、術(shù)后并發(fā)癥的處理等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力，保障病人的舒適和安全。
第三段：溝通技巧的重要性（300字）。
在骨科見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了溝通技巧在護(hù)理中的重要性。我經(jīng)常需要與病人及其家屬進(jìn)行交流，解答他們的疑慮和提供積極的心理支持。我學(xué)到了如何傾聽，如何使用肢體語言和語言表達(dá)來傳遞信息。我發(fā)現(xiàn)，良好的溝通能幫助我更好地理解病人的需求，提高他們對(duì)治療的配合度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和病人滿意度。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）。
在骨科見習(xí)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。骨科手術(shù)通常需要多個(gè)專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員協(xié)同工作。我的工作涉及與醫(yī)生、病人家屬、康復(fù)師、病房護(hù)士等多個(gè)角色的交流與合作。通過與他們的互動(dòng)，我學(xué)到了協(xié)作、分工和相互依賴的重要性。我們?cè)诠餐哪繕?biāo)下緊密協(xié)作，以確保病人得到全面的護(hù)理和關(guān)懷。
第五段：心得和對(duì)未來的展望（200字）。
通過這段見習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還接受了成長和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)。我意識(shí)到作為一名護(hù)士，要時(shí)刻保持謙卑和勇敢的態(tài)度，面對(duì)工作中的困難和考驗(yàn)。我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)和專業(yè)能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。未來，我希望能成為一名出色的骨科護(hù)士，為更多的病人帶去健康和希望。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇四
第一段：
在我進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)骨科見習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生在這個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的重要性。醫(yī)生不僅需要豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要有高超的技術(shù)操作能力。在骨科見習(xí)中，我親眼目睹了醫(yī)生們?nèi)绾瓮ㄟ^手術(shù)和治療方法幫助患者恢復(fù)身體健康的過程。這段見習(xí)經(jīng)歷讓我有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)醫(yī)生的角色有了更為深刻的理解。
第二段：
在見習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的因素是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在骨科手術(shù)中，醫(yī)生需要和其他多個(gè)專業(yè)人員密切合作，如護(hù)士、放射科醫(yī)生等，以確保手術(shù)順利進(jìn)行。在手術(shù)過程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，大家要有條不紊地合作，以最大限度地減少手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。這段經(jīng)歷教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且讓我認(rèn)識(shí)到只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：
臨床醫(yī)學(xué)骨科見習(xí)過程中，我也學(xué)到了為患者提供心理支持的重要性。骨科手術(shù)對(duì)患者來說通常是一次重大的挑戰(zhàn)，無論是身體上還是心理上。作為醫(yī)生，我們需要關(guān)心患者的內(nèi)心世界，積極與患者交流，緩解他們的緊張和焦慮。我學(xué)會(huì)了傾聽和理解患者的需求，盡可能地為他們提供舒適和安心的環(huán)境。通過與患者的溝通，我發(fā)現(xiàn)這種心理支持對(duì)患者的康復(fù)非常重要。
第四段：
此外，在骨科見習(xí)期間，我也更深刻地體會(huì)到了敬業(yè)精神的重要性。醫(yī)學(xué)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提高的專業(yè)，特別是在骨科這個(gè)領(lǐng)域。醫(yī)生需要不斷更新知識(shí)和技術(shù)，以跟上科技發(fā)展的步伐。我看到了許多醫(yī)生為了提升自己的專業(yè)技能而不遺余力地學(xué)習(xí)和研究。他們對(duì)患者的關(guān)懷和責(zé)任感讓我深受感動(dòng)，也激勵(lì)著我在今后的醫(yī)學(xué)道路上更加努力地學(xué)習(xí)和工作。
第五段：
通過這段臨床醫(yī)學(xué)骨科見習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)事業(yè)是一項(xiàng)崇高而艱巨的工作。醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)、高超的技術(shù)操作能力、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及對(duì)患者的關(guān)懷和責(zé)任感。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我將秉承這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，努力成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，為更多的患者提供關(guān)懷和支持。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇五
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編為大家整理的骨科見習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘?shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的`豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓。
進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，可是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，可是不大一樣，時(shí)代一直在進(jìn)步，知識(shí)一直在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還特別強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。
對(duì)于臥床病人，我們也必須隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見的，大概指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病非常常見，大多都是慢性的，長期性的。
整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(9%)中度(10%10~29%)重度(30百分之~49%)，燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。
現(xiàn)在寫護(hù)理文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都簡單明了，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印接著遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都非常優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無知的我，經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，現(xiàn)在滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我現(xiàn)在學(xué)到的理解到的知識(shí)還很少，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇六
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展,對(duì)護(hù)士素質(zhì)提出了更高的要求,為適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式下護(hù)理工作的需要,護(hù)士應(yīng)不斷提高自身的綜合素質(zhì)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的護(hù)士骨科見習(xí)心得體會(huì)，希望大家喜歡!
雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)雞毛蒜皮的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。
手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時(shí)受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對(duì)待。
我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對(duì)我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成了自己首次表演。
當(dāng)時(shí)的情況是，骨折部位已切開，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì)我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時(shí)很興奮。
在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家的期望與鼓勵(lì)，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì)辜負(fù)他的期望的!
在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨(dú)立性，衣、食、住、行全都由自己解決，這對(duì)于一個(gè)剛離開家庭，離開學(xué)校集體生活的女孩來說是一件非常困難的事情。但我還是很堅(jiān)強(qiáng)，慢慢的適應(yīng)過來，而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生相處很好。
在思想上逐漸成熟了很多，不像以前調(diào)皮、任性、粗心?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是個(gè)懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會(huì)為別人著想，急病人所急、想病人所想，為自己未來事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
帶著一份希翼和一份茫然來到了xx縣中醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手......
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激-情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。
也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
光陰似箭，一晃眼，走進(jìn)-x市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個(gè)月的使用期即將結(jié)束，但我對(duì)自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格，特。
自我鑒定。
如下：
在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了?？浦R(shí)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
把有限的生命投入到無限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
一是勤學(xué)苦練增本領(lǐng)。作為剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，骨科護(hù)士。
述職報(bào)告。
我認(rèn)識(shí)到書本上學(xué)的大都是理論知識(shí)，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)而我的工作需要很強(qiáng)的實(shí)際操作能力，所以開始一段時(shí)間，我努力向單位的老同志學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，力求快速掌握一些基本的技能，護(hù)士骨科實(shí)習(xí)鑒定通過認(rèn)真的做筆記，堅(jiān)持不懈的操作訓(xùn)練，夯實(shí)了業(yè)務(wù)技能基矗后來獨(dú)立做業(yè)務(wù)，也遇到了很多麻煩，但我沒被麻煩嚇倒，護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)醫(yī)院消毒供應(yīng)室護(hù)士工作總結(jié)醫(yī)院供應(yīng)室出科小結(jié)內(nèi)科各個(gè)科室實(shí)習(xí)小結(jié)(筆記整理)實(shí)習(xí)護(hù)士婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)鑒定小結(jié)內(nèi)科(神經(jīng)內(nèi)科)實(shí)習(xí)小結(jié)感染內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)而是知難而進(jìn)刻苦努力，在領(lǐng)導(dǎo)的辛勤教導(dǎo)和同事的熱心幫助下，做業(yè)務(wù)越來越得心應(yīng)手。在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)。
工作報(bào)告。
內(nèi)容預(yù)覽編者按：在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)光陰似箭一晃眼，走進(jìn)*市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了骨科實(shí)習(xí)護(hù)士我還堅(jiān)持通過讀書來獲取知識(shí)，在單位的每天晚上，都用半小時(shí)對(duì)白天的工作進(jìn)行學(xué)習(xí)性的查缺補(bǔ)漏，再用半小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠勝任自己的工作，知識(shí)技能都在不斷的提高。
二是團(tuán)結(jié)有愛創(chuàng)和-諧。和-諧的人際關(guān)系，是做任何工作的基礎(chǔ)，融洽的工作氛圍，能夠創(chuàng)造更多的價(jià)值我很幸福，社里的同事都是我的長輩，他們?cè)诜椒矫婷娑冀o了我很大的幫助，從開始對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，耐心講解的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到后來教我如何快速掌握算盤知識(shí)，都讓我受益匪淺，不僅在工作上，在生活上他們也給我無微不至的關(guān)懷。在他們的鼓舞下，我也做到了不怕干累活能干難活，主動(dòng)分擔(dān)重活，整個(gè)北新上下團(tuán)結(jié)一心，形成了良好的工作氛圍。
三是盡職盡心搞服務(wù)。我始終牢記信用社是個(gè)服務(wù)性的行業(yè)，顧客至上是我們一貫的宗旨，微笑是我們不變的表情。護(hù)士。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
范文(1)見習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和積累，是走了工作崗位的準(zhǔn)備在骨科、內(nèi)科外科、icu急診，等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作每天我都微笑面對(duì)每一位顧客，耐心解答他們的每個(gè)問題，盡最大努力提供服務(wù)，讓每位顧客都感受到北新信用社的熱忱和溫暖。
通過這段時(shí)間的工作，共有貼子數(shù)2篇實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)同學(xué)：滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理系08級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位：醫(yī)院帶教老師：付海霞(骨科護(hù)士長)第一部分曾經(jīng)聽過這樣一句話，骨科護(hù)士的實(shí)習(xí)小結(jié)我認(rèn)識(shí)到自己在以下一些方面還存在不足：骨科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)?大家?guī)蛶兔Π?，謝謝大家了!骨科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)?大家?guī)蛶兔Π。x謝大家了!護(hù)士總結(jié)報(bào)告索引比如業(yè)務(wù)熟悉程度不夠，操作算盤不夠熟練等。針對(duì)這些不足，我會(huì)通過向同事請(qǐng)教，向書本求知，自己的刻苦努力來彌補(bǔ)，在今后的工作中，我還要以單位的工作能手為榜樣找出差距，分析不足不懈努力，爭取早日成為工作能手。
過去的五個(gè)月，我很快融入了北新信用社，扎實(shí)掌握了基本的業(yè)務(wù)技能，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中，我仍會(huì)堅(jiān)持敬業(yè)進(jìn)取，永不言敗的精神，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤奮奮讀書，誠誠懇懇待人，和北新信用社共同發(fā)展，為信用社的美好明天貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇七
了解目前骨科護(hù)士的應(yīng)急救援護(hù)理能力,加強(qiáng)骨科護(hù)士的應(yīng)急救援護(hù)理能力的培訓(xùn)工作,提高其應(yīng)急救援護(hù)理能力。下面是本站為大家?guī)淼墓强谱o(hù)士見習(xí)。
希望可以幫助大家。
在實(shí)習(xí)的進(jìn)程中我們應(yīng)該把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行動(dòng)規(guī)范來要求自己，很多時(shí)候，我都覺得本人是實(shí)習(xí)生，不敢著手，不該提問，不論來叫老師做什么都認(rèn)為天經(jīng)地義的，范文之:關(guān)于骨科實(shí)習(xí)。實(shí)在我們有時(shí)候失去了良多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很主要，假如實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)理解的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必需不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你能力比別人學(xué)的更多。如果你多看、多想那么在你當(dāng)前的工作中你能夠不那么吃力，不要讓自大湮沒你的才干。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是如許地愛慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣衣著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無窮等待。剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一拍板緒，是帶教老師領(lǐng)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。端正我的思維，護(hù)士不是簡略的機(jī)械化，而是居心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中一直地學(xué)習(xí)，不斷地完美，、進(jìn)步，咱們的技巧，減輕病人苦楚。
帶著一份希翼跟一份茫然來到了沭陽縣中病院，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大改變，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬吩咐，可我心里還是局促不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力，《關(guān)于骨科實(shí)習(xí)》。實(shí)習(xí)生活的開端就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小，甚至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯(cuò)，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回。甚至于我都不敢主動(dòng)請(qǐng)求做操作，可這樣老師又覺得我干活不自動(dòng)，有時(shí)候感到冤屈了就自己大哭一常天天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無奈將實(shí)踐運(yùn)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)才能差，又不會(huì)與老師溝通，仍是處在徘徊中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业奶岣?，即便是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道過錯(cuò)的本源而不是申斥。它起到了一個(gè)引誘的作用，我開始有了自己的思路，又從新有了工作的激-情，無論多苦多累只有心里舒暢，我就可以開心渡過每一天!現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但事實(shí)確潑了我一頭冷水，感到自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生涯，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師曉得了我因?yàn)樽詽M，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找錘煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心，我也會(huì)加倍盡力，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望!在外科的時(shí)候，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞得手中時(shí)卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)謙遜一點(diǎn)掌握好每次機(jī)會(huì)!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又驚慌的。
向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的機(jī)遇，將學(xué)了三年的理論去利用于臨床，切實(shí)是十分新穎而有意思。而后，要在病人身上操作,四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)就業(yè)怎么樣，要想真正地透過癥狀看到疾病實(shí)質(zhì)，心中卻沒底，便未免驚恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，心里有數(shù)。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識(shí)的真正控制是把它用于實(shí)際，用實(shí)踐來驗(yàn)證及堅(jiān)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交換不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種恐懼與不天然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為核心的。而中國式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接收那么多的常識(shí)，固然測(cè)驗(yàn)考了那么屢次，但當(dāng)初我的知識(shí)在腦海中好像沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時(shí)，才意識(shí)到自己記的淺顯，不時(shí)光經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)仿佛深入顯明，卻耐不住時(shí)間的蕩滌。
經(jīng)過這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了不少的體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，理論知識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的，被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)格要求自己努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親態(tài)度良好努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí)，我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會(huì)更加有所收獲。我會(huì)謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ)、對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
又是萬籟俱寂、夜深人靜時(shí)，冒著小雨、警惕著路邊的黑影，一路小跑回了家。
早上時(shí)候，思前想后，最終決定結(jié)束我的毫無意義的內(nèi)科工作。其實(shí)周一時(shí)候就下了決心，內(nèi)二科兩個(gè)多月的工作實(shí)在如同嚼蠟、毫無頭緒。周一一早來到骨科的醫(yī)生辦公室，趕巧主任領(lǐng)大夫查房?？粗蝗捍┧笤谝粋€(gè)個(gè)病房的依稀熟悉又陌生的白影，視乎沒看到98年時(shí)候曾經(jīng)帶過我的張副主任(那時(shí)候他還只是一般大夫，時(shí)光如梭、白駒過隙啊。)問了個(gè)護(hù)士，原來張出門診了，時(shí)間就是周一。我靠!原以為可以投奔個(gè)熟悉點(diǎn)的，溝通起來比較容易，命啊!心虛之余只好回到內(nèi)二科又晃了一天。
今早拿著醫(yī)務(wù)科開給骨科的便條，如同鴨子上架般硬著頭皮蹭到了骨科。趁早會(huì)結(jié)束時(shí)把自己介紹給了骨科的大主任彭(帶紅牌滴，98年時(shí)候也只是普通主治醫(yī)而已。)簡單詢問后，(98實(shí)習(xí)，99年211進(jìn)修，20xx年哈醫(yī)大專升本，20xx年賣藥至今。)也許是看我的年齡大到出乎意料，又或是出于某種特殊目的，把我交代給了趙。
科里依慣例很“簡單”的扯了會(huì)男女、外遇、地震一類的蛋，就各自換藥、開藥、寫病歷、準(zhǔn)備手術(shù)去了。我們組(外科手術(shù)一個(gè)人做不來，所有醫(yī)生都分組的。)上午倆手術(shù)，可是沒人通知我什么手術(shù)，以及相關(guān)的病歷、ct、x線片等等。
既來之則安之，多聽多看少說話，這是我一貫的、每到一個(gè)新環(huán)境的黃金法則。稍后有人通知我去手術(shù)室，去了后才知道這個(gè)臺(tái)兒我只有看的份。沒人說話、沒人介紹，手術(shù)室里的醫(yī)生、麻醉師、器械護(hù)士依舊很慣例的在手術(shù)進(jìn)行時(shí)，很“簡單”的扯著男女、外遇、地震一類的蛋。
趙主刀，王一助、還有個(gè)眼鏡二助。手術(shù)是右上臂脂肪瘤(直到那坨油脂剝離出來后我才給他確診了)。
術(shù)后沒人換隔離服回辦公室，閑扯中第二個(gè)患者推了進(jìn)來。術(shù)前消毒時(shí)趙不見了，我只好客串了一回。手術(shù)是股骨頸骨折鋼釘內(nèi)固定術(shù)后取內(nèi)固定物。王升主刀，眼鏡一助，我只好來個(gè)二助(抬腿兼拉鉤)。
手術(shù)弄到中午11點(diǎn)半，慣例不吃早飯加站了一上午的我餓得頭暈眼花，好在晚上夜班，下午休息。結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)睡了一下午，17點(diǎn)半開始夜班。19點(diǎn)收一左腕刀傷(我值班就沒閑的時(shí)候，怕啥來啥，好在時(shí)間還早。)。
趕巧醫(yī)院規(guī)定醫(yī)生每晚18點(diǎn)至20點(diǎn)在醫(yī)院學(xué)習(xí)，科里的醫(yī)生大多都在。王主刀，宋一助，我只剩二助(拉鉤兼縫皮兒)了。趙進(jìn)到手術(shù)室囑咐了幾句沒用的(事后看還不如不吱聲了呢。黃金法則啊!)人就不見了。原來還以為他要主刀呢。術(shù)中探查發(fā)現(xiàn)拇短伸肌腱+拇長展肌腱+橈靜脈離斷、橈動(dòng)脈2/3離斷。我認(rèn)為吻合的原則應(yīng)該是先骨骼后肌腱、最后血管，可王跟宋卻跟橈動(dòng)脈較上勁了，總是剝離不清，看的我這個(gè)急啊。一個(gè)小時(shí)后終于將兩個(gè)斷端游離出來了，血管夾固定后應(yīng)該先吻合肌腱的，但是看著他們沒有這個(gè)意思，我想還是閉嘴的好。半個(gè)多小時(shí)后橈動(dòng)脈的血管吻上了，橈靜脈的兩個(gè)斷端結(jié)扎處理后才開始吻肌腱。術(shù)后取左腕關(guān)節(jié)內(nèi)收、內(nèi)旋位石膏固定。抬頭看表，22點(diǎn)30!
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇八
骨科作為醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一項(xiàng)重要分支，是研究和治療骨骼系統(tǒng)疾病和創(chuàng)傷的學(xué)科。在近期的骨科見習(xí)中，我對(duì)這一領(lǐng)域有了更深入的了解，并從中獲益匪淺。通過整理歸納見習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我制作了一份關(guān)于骨科見習(xí)心得體會(huì)的PPT，以便更好地與同學(xué)們分享。以下是我整理的體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以期能夠?qū)?shí)習(xí)同學(xué)們有所幫助。
第一段：了解骨科的基礎(chǔ)知識(shí)。
在骨科見習(xí)的開始，我們首先需要對(duì)骨科的基礎(chǔ)知識(shí)有所了解。通過自主學(xué)習(xí)和與實(shí)習(xí)醫(yī)生交流，我了解到骨科的研究范疇包括骨骼系統(tǒng)的生理、病理、解剖和手術(shù)技術(shù)等。這對(duì)于我后續(xù)的見習(xí)工作具有積極的指導(dǎo)作用。同時(shí)，我還了解了骨科的一些常見疾病和治療方法，如骨折、關(guān)節(jié)炎等，這些知識(shí)在實(shí)際操作中起到了重要的指導(dǎo)作用。
第二段：實(shí)習(xí)醫(yī)生的指導(dǎo)與實(shí)際操作。
在骨科見習(xí)中，實(shí)習(xí)醫(yī)生的指導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用。他們不僅教會(huì)了我一些實(shí)際操作的技巧，還分享了許多他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。例如，在實(shí)操中，我學(xué)習(xí)到了一些常見的骨髓穿刺、骨折固定等技術(shù)。通過和實(shí)習(xí)醫(yī)生一起操作，我逐漸掌握了這些技能，并在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步的提升。他們的教導(dǎo)讓我深刻體會(huì)到，學(xué)以致用是見習(xí)的最重要目標(biāo)。
第三段：合理運(yùn)用醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。
在骨科診斷與治療中，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)起到了舉足輕重的作用。在我的見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在準(zhǔn)確診斷和治療計(jì)劃制定方面的重要性。通過骨科影像學(xué)技術(shù)，我了解到像X線、MRI和CT等技術(shù)在骨科診斷中的作用和應(yīng)用。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何解讀這些影像結(jié)果，從而更好地了解患者的病情。骨科影像技術(shù)的運(yùn)用不僅提高了骨科隊(duì)伍的整體手術(shù)質(zhì)量，也減輕了患者的痛苦。
第四段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作。
在骨科見習(xí)中，我體會(huì)到了溝通與團(tuán)隊(duì)合作在醫(yī)療工作中的重要性。在與患者交流時(shí)，我通過與患者的溝通，了解到患者的病情和需求，從而更好地為他們提供幫助。與此同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我與其他見習(xí)同學(xué)們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同提高我們的見習(xí)水平和技術(shù)能力。骨科見習(xí)不僅是我們個(gè)體的學(xué)習(xí)過程，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作和研究的過程。
第五段：見習(xí)總結(jié)與展望。
通過骨科見習(xí)，我對(duì)骨科這一醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了更深入的了解，并且在實(shí)踐中獲得了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。通過制作這份見習(xí)心得體會(huì)的PPT，我希望能夠?qū)⑽业囊娏?xí)經(jīng)驗(yàn)分享給其他同學(xué)們，共同進(jìn)步。同時(shí)，見習(xí)也讓我明確了自己對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和追求，我堅(jiān)定了自己未來成為一名骨科醫(yī)生的目標(biāo)。我希望在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠進(jìn)一步提高自己的醫(yī)術(shù)水平，為更多需要幫助的患者貢獻(xiàn)我的力量。
通過見習(xí)心得體會(huì)的PPT制作，我更加全面準(zhǔn)確地分享了我的見習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅復(fù)習(xí)了自己的見習(xí)經(jīng)歷，還提醒了自己存在的不足，并進(jìn)行了相關(guān)的改進(jìn)。相信這份PPT會(huì)成為我個(gè)人成長的見證，也會(huì)為實(shí)習(xí)同學(xué)們的骨科見習(xí)之路提供一些參考和幫助。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇九
骨科心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的骨科心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【骨科心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
在許多人眼里，我們是天使。有甜美的笑，有溫柔的眼神。有一顆善良的心。但也有少數(shù)人不理解護(hù)士這一職業(yè)，不了解護(hù)理的真正內(nèi)涵。認(rèn)為護(hù)士充其量只是高級(jí)保姆。所以他們就缺少了一點(diǎn)尊重，缺少了一份理解。
我不否認(rèn)在護(hù)士隊(duì)伍中也確實(shí)存在有缺乏專業(yè)操守的個(gè)別現(xiàn)象。但絕大部分護(hù)士是盡職盡責(zé)的。她們?cè)谟米约旱钠椒矔鴮懼约旱墓适?，營造著屬于自己的美麗。
記得剛參加工作的時(shí)候，我也曾迷茫過，無休止的倒夜班，永遠(yuǎn)無法停止的腳步。每天聽到的是病人的呻吟，看見的是一張張痛苦的臉。于是再快樂的心情都會(huì)變的沉重，再年輕的容顏都會(huì)被磨得蒼老。于是我把自己的滿腔熱情都傾注在我所選擇的職業(yè)上。我以為我的真心付出會(huì)得到同樣真誠的回報(bào)。但常常遭遇的是誤解和不被理解。于是我差點(diǎn)放棄自己最初的理想。只到幾年后的一天：一個(gè)年輕的媽媽帶著自己的孩子與我遇見。她指著我對(duì)她的孩子說：“寶貝，知道嗎?你就是被這個(gè)從媽媽肚肚取出來的，快謝謝阿姨”。那一刻，我充滿了感動(dòng)和幸福。因?yàn)槲乙幌戮兔靼琢宋宜鶑氖碌穆殬I(yè)的內(nèi)涵——我們是在呵護(hù)生命!于是，我選擇了繼續(xù)努力。并且我投入了比以前更多的熱情。
慢慢的，這么多年過去了，早已深深愛上自己的職業(yè)，我付出了我全部的熱情，每天都被自己感動(dòng)著。我為自己擁有這么崇高的職業(yè)而自豪。
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。
但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
一年來，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹的共同努力下，走過了忙忙碌碌的20__年，圓滿完成了年初工作計(jì)劃，現(xiàn)將我科一年來工作總結(jié)如下：
一、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及護(hù)理部的指導(dǎo)下，通過規(guī)范臨床護(hù)理工作，優(yōu)化護(hù)理工作模式，實(shí)施護(hù)理層級(jí)管理，落實(shí)床位責(zé)任到人，保證了病人各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效落實(shí)到位，扎實(shí)推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開展，病人滿意度不斷提高，真正達(dá)到患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意、護(hù)士滿意的效果。
1、優(yōu)化護(hù)理模式，落實(shí)護(hù)理責(zé)任通過加強(qiáng)全員培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理改革重要性，在全科營造推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的良好工作氛圍，優(yōu)化工作流程，改革工作模式，實(shí)行扁平化管理，護(hù)理組長全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作;責(zé)任護(hù)士掌握病人病情、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理措施，全面了解病人需求。護(hù)士長根據(jù)患者病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求，按照能級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，將病情輕重不同的患者分配給不同能級(jí)的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理，平均每名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)10名左右患者，從而在保證護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)充分體現(xiàn)護(hù)士自身價(jià)值，讓護(hù)士看到了職業(yè)發(fā)展的前景。
2、護(hù)士長現(xiàn)場(chǎng)管理，“五查房”取得顯著效果早查房：上班后重點(diǎn)查夜間護(hù)理質(zhì)量;醫(yī)囑下達(dá)后查房：重點(diǎn)查醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理措施落實(shí)情況;午查房：上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房：查看連續(xù)工作情況;晚查房：下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄情況。通過“以病人為中心，以解決問題為根本”的“五查房”現(xiàn)場(chǎng)管理模式督導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏，關(guān)注病人、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)囑等問題;建立了“要事交接本”，達(dá)到全程、全面、專業(yè)的無縫隙服務(wù)。3、落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高護(hù)理內(nèi)涵定期收集病人反饋意見，并在護(hù)士站公示分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn);強(qiáng)化宣教探視時(shí)間及探視制度，保證專業(yè)照護(hù)，優(yōu)化病房秩序。實(shí)施個(gè)性化護(hù)理，充分發(fā)揮患者的自主性、參與性。管床護(hù)士始終守護(hù)在病人身邊，貼近病人，突出?？谱o(hù)理特色，做好圍手術(shù)期的健康指導(dǎo)。落實(shí)核心制度，建立健全病區(qū)安全警示標(biāo)識(shí)。重視首次溝通，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通，建立和諧醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)關(guān)系。4、推行彈性排班，完善績效考核為挖掘人力資源潛力，滿足實(shí)際工作需要和患者需求，推行了護(hù)理人員彈性排班制。護(hù)士長建立了“班次預(yù)約本”征求護(hù)士意愿，在治療、護(hù)理高峰時(shí)段或護(hù)理工作量激增時(shí)護(hù)士長啟動(dòng)“緊急狀況下護(hù)士調(diào)配預(yù)案”調(diào)整護(hù)士班次，保障緊急狀態(tài)下護(hù)理安全與護(hù)理質(zhì)量。實(shí)行工作質(zhì)量與績效考核掛鉤，調(diào)動(dòng)了護(hù)士工作積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理安全潛在問題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
二、護(hù)理安全管理。
骨科病人臥床時(shí)間長，易并發(fā)功能障礙及各種合并癥，且部分為晚期骨轉(zhuǎn)移病人，所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室，護(hù)理安全管理是工作的重點(diǎn)，細(xì)節(jié)管理滲透到每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中。
理缺陷、差錯(cuò)，分析原因、制定整改措施并督促落實(shí)，保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。
2、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員、特殊病人的管理。
重點(diǎn)時(shí)段是指交接班時(shí)間、午班、夜班、休息日、節(jié)假日。這些時(shí)段工作人員少。護(hù)士易出錯(cuò)。患者易產(chǎn)生不滿情緒。重點(diǎn)環(huán)節(jié)是術(shù)前、術(shù)后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環(huán)節(jié)。重點(diǎn)人員是指危重病人、手術(shù)病人、病情特殊變化病人，還有新護(hù)士、進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士、常出現(xiàn)差錯(cuò)護(hù)士;特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見的病人、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照的病人、本院職工認(rèn)識(shí)的病人等。實(shí)踐證明，這些人員身上往往存在不安全因素。護(hù)士長要加強(qiáng)跟蹤檢查，合理調(diào)配護(hù)理人力資源，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
三、消毒隔離、醫(yī)院感染控制工作。
定期對(duì)科內(nèi)醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行消毒隔離培訓(xùn)，醫(yī)療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運(yùn)送、交接登記等做到規(guī)范管理，嚴(yán)防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。并不定期進(jìn)行工作質(zhì)量檢查。
四、規(guī)范護(hù)理文件書寫，強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)。
組織全科護(hù)理人員反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)甘肅省護(hù)理病歷書寫規(guī)范要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，按新省標(biāo)具體執(zhí)行三測(cè)單、長臨時(shí)醫(yī)囑單、護(hù)理記錄單、手術(shù)及轉(zhuǎn)科交接單、病室護(hù)理交班報(bào)告記錄方法。使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，簡化了護(hù)理書寫，把時(shí)間還給了護(hù)士，把護(hù)士換給了病人，提高了護(hù)理質(zhì)量。
五、增收節(jié)支、提高經(jīng)濟(jì)效益。
增收方面：遵循“社會(huì)效益最大化、經(jīng)濟(jì)效益合理化”的經(jīng)營理念，熟練掌握各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，開展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，如動(dòng)靜脈足泵等。另外，盡量減少水電、各種一次性耗材及藥品的浪費(fèi)，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的維修與保養(yǎng)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。
六、病房管理。
護(hù)士參與病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求。
到__醫(yī)院為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,這幾個(gè)月來，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多，骨外科實(shí)習(xí)自我鑒定。雖然仍然有很多陌生的地方，但這次實(shí)習(xí)自己能夠讓理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際，是對(duì)知識(shí)一次非常重要的升華，下面是我這次實(shí)習(xí)鑒定。
在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo).與時(shí)具進(jìn),開拓創(chuàng)新,認(rèn)真學(xué)習(xí)‘__-__'的思想及‘__-__’的內(nèi)容來嚴(yán)格要求自己。
在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).
自畢業(yè)到現(xiàn)今,我從沒放棄過學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),我一定要用理論知識(shí)來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。自信來自實(shí)力，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身還存在缺點(diǎn)和不足，要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高開拓進(jìn)取，能在不斷變化發(fā)展的社會(huì)洪流中乘風(fēng)破浪。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們即將結(jié)束骨三科的實(shí)習(xí)生活，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在骨三科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我對(duì)自己和臨床有了更多的了解，在骨三科實(shí)習(xí)的過程中我受益頗多。
骨三科是我下臨床的第一個(gè)科室，與第一個(gè)科室麻醉科的工作方式、工作內(nèi)容和工作時(shí)間完全是不一樣。初來到骨三科的時(shí)候，懵懵懂懂的，什么都需要老師來教。第一天，我上的是輔助班，都不知道要干什么，跟在老師的后面，老師說要做什么我就做什么，不知道做的還要老師教過之后才敢做。在骨三科實(shí)習(xí)學(xué)的第一個(gè)操作就是配藥了，自己以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了，沒有真正操作過，在剛配藥的時(shí)候很害怕會(huì)出錯(cuò)，害怕會(huì)污染，手都會(huì)抖，在老師指導(dǎo)下，經(jīng)過很多次的練習(xí)，終于可以很順手的操作了，但不是很熟練。
青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見，病人剛?cè)朐旱臅r(shí)候就要知道他是否對(duì)青霉素過敏，方便以后用藥，但最重要的是為了病人的安全。前幾次都是看老師操作，老師一步步耐心的教我，下班了自己也看了書，把配置的過程一一記下來。輪到自己操作的時(shí)候，剛開始很緊張，生怕抽不對(duì)劑量，1ml的注射器也不容易操作，經(jīng)常有空氣出現(xiàn)，又很費(fèi)勁的搖勻。練習(xí)了很多次之后，雖不是特別的熟練，但不像剛開始那么費(fèi)勁了，操作也更規(guī)范了。相信自己在以后的工作中會(huì)做的更好。
由于上輔助班比較多，所以臨床的治療做的比較少，但也知道相關(guān)的臨床操作。老師總是很耐心的給我講解操作過程，注意事項(xiàng)，做錯(cuò)了，做的不規(guī)范的時(shí)候耐心的給我糾正。在這一個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了靜脈輸液，皮試，肌肉注射，皮膚牽引，采血，會(huì)陰擦洗和膀胱沖洗;知道了如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的基本作用;懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理內(nèi)容和教育。
與病人溝通在臨床上很重要，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，病人問的一些問題總是答不上來，經(jīng)常跑去問老師后再跑回去告訴病人，更苦惱的是病人一開口就是說本地話，經(jīng)常很不好意思的給病人解釋自己聽不懂閩南語?？偠灾?，在骨三科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì)了很多，也見識(shí)了很多，知道了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)行，懂得了如何對(duì)病人進(jìn)行健康教育，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容，掌握了相關(guān)的臨床操作。實(shí)習(xí)生活雖很緊張，工作很繁瑣，但我相信我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自己的力量去做好臨床上的每一件事。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（介紹骨科室及在其中的體驗(yàn)）。
在大學(xué)期間，我有幸進(jìn)入醫(yī)院的骨科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，親身感受到了骨科醫(yī)生的工作和患者的治療過程。這段經(jīng)歷使我對(duì)骨科醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解，并體驗(yàn)到了醫(yī)生們的辛勤勞動(dòng)和患者的頑強(qiáng)生活態(tài)度。下面我將分享我在骨科室實(shí)習(xí)期間的心得與體會(huì)。
第二段：臨床實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和觀察。
在骨科室的實(shí)習(xí)期間，我有幸觀察了許多手術(shù)，并與患者進(jìn)行了交流。通過這些實(shí)習(xí)，我深入了解了各種創(chuàng)傷和骨關(guān)節(jié)疾病的治療方法。我看到了醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)臺(tái)上的精確操作和對(duì)患者的關(guān)懷。在與患者交流的過程中，我意識(shí)到，作為醫(yī)生，除了技術(shù)的熟練外，對(duì)患者的關(guān)心和傾聽是非常重要的。這次實(shí)習(xí)讓我更加明白，一位優(yōu)秀的骨科醫(yī)生不僅需要醫(yī)學(xué)知識(shí)的扎實(shí)，還需要人文關(guān)懷的素養(yǎng)。
第三段：骨科手術(shù)的挑戰(zhàn)和成就。
骨科手術(shù)是一項(xiàng)精密且精細(xì)的工作，每一個(gè)步驟都要小心翼翼地操作。我親眼目睹了醫(yī)生與護(hù)士們的配合默契和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骷记?。同時(shí)，手術(shù)中也經(jīng)常遇到一些突發(fā)情況，急需醫(yī)生們快速判斷并采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施。這讓我深刻體會(huì)到了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。然而，每當(dāng)一次手術(shù)成功完成，我看到患者們康復(fù)的希望和笑臉，我就明白，骨科醫(yī)生的付出是多么的有價(jià)值和意義。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。
在實(shí)習(xí)期間，我參與了許多團(tuán)隊(duì)會(huì)診和交流討論。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在骨科醫(yī)學(xué)中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通是至關(guān)重要的。一個(gè)成功的手術(shù)不僅僅依賴于主刀醫(yī)生的操作技能，還需要護(hù)士、麻醉師、影像學(xué)醫(yī)生等各個(gè)環(huán)節(jié)的密切協(xié)作。通過參與這些會(huì)診和交流，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，解決問題和正確地與團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的成員進(jìn)行溝通。這對(duì)于擔(dān)任未來骨科醫(yī)生的我來說，是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第五段：對(duì)患者的理解與關(guān)懷。
每次看到病房里的患者和他們殷切的期盼，我都能深刻感受到作為一名骨科醫(yī)生的責(zé)任重大。在這段實(shí)習(xí)期間，我與許多患者交流，聽他們?cè)V說病情和生活困難。每個(gè)患者都有自己的獨(dú)特故事，有些是受傷的運(yùn)動(dòng)員，有些是老年人，而有些是年輕人因交通事故而受傷。這些交流讓我更加理解患者的心情和需求。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我決定更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。
總結(jié)：通過這段時(shí)間在骨科室的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到作為一名骨科醫(yī)生的責(zé)任與挑戰(zhàn)。我將把這次實(shí)習(xí)的收獲作為自己未來發(fā)展的動(dòng)力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自己，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
進(jìn)入骨科ICU這個(gè)特別的工作崗位，讓我對(duì)醫(yī)療工作有了更加深刻的理解和體驗(yàn)。在這里，我見證了高度專業(yè)化與緊密配合的班組合作，也親眼目睹了病人經(jīng)歷從病危到康復(fù)的過程。骨科ICU是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的地方，它也讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療工作中的一些重要價(jià)值觀。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在骨科ICU，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們組成的小組由醫(yī)生、護(hù)士、病房秘書和其他輔助人員組成，每個(gè)人都有自己的角色和職責(zé)，但我們卻必須緊密合作才能確保病人的安全和康復(fù)。在這個(gè)緊密的合作體系中，我們相互支持、理解和信任，共同為病人的康復(fù)而努力。團(tuán)隊(duì)合作的真正意義是通過有效地溝通、協(xié)商和協(xié)作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段：專業(yè)知識(shí)（250字）。
作為骨科ICU的一員，我們需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)。這里的病人病情復(fù)雜多變，我們必須熟悉各種手術(shù)技術(shù)、疾病預(yù)防和治療方案。每個(gè)病人都需要我們?yōu)槠渲贫▊€(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，我們必須密切監(jiān)測(cè)病情的變化，并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)。在這個(gè)過程中，我們還要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以跟上醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：責(zé)任與關(guān)懷（300字）。
在骨科ICU，我們不僅擔(dān)負(fù)著病人的治療任務(wù)，更承擔(dān)著照料和關(guān)懷的責(zé)任。病人們通常面臨著劇痛、不安和無助，我們需要給予他們心理上的支持和安慰。我們努力做到耐心傾聽和細(xì)心觀察，以便及時(shí)解決病人的問題和疑慮。而且，我們也要在工作中展現(xiàn)出高度的責(zé)任感，保證病人在骨科ICU期間得到全面細(xì)致的照顧，讓他們感受到心靈上的溫暖。
第五段：應(yīng)急和成長（300字）。
骨科ICU是一個(gè)充滿緊急情況和高壓環(huán)境的工作場(chǎng)所，這讓我在應(yīng)急處理和決策能力方面得到了快速成長。在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，我們需要冷靜、果斷地作出正確的決定，并迅速采取行動(dòng)以控制局勢(shì)。這樣的應(yīng)急訓(xùn)練還提醒我要時(shí)刻保持警惕和敏銳，不斷學(xué)習(xí)和提高技能。通過面對(duì)困難和壓力，我也更加堅(jiān)定了我對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛和專業(yè)精神。
結(jié)尾（100字）。
在骨科ICU的工作經(jīng)歷中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、專業(yè)知識(shí)、責(zé)任與關(guān)懷以及應(yīng)急處理和成長的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，更讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療事業(yè)的偉大和意義。面對(duì)病人的康復(fù)過程，我的內(nèi)心充滿著滿足和成就感，我將堅(jiān)定不移地繼續(xù)努力，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：
我曾經(jīng)擔(dān)任過一名骨科醫(yī)生的實(shí)習(xí)生，這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在此期間，我通過參與和觀察骨科手術(shù)以及與患者進(jìn)行交流，深刻認(rèn)識(shí)到骨科手術(shù)對(duì)于患者的重要性。為了分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，我制作了一份關(guān)于“骨科心得體會(huì)”的PPT，希望通過這份PPT來傳達(dá)我的見解和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)骨科醫(yī)療工作的同行們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：
這份PPT的主要內(nèi)容包括對(duì)骨科手術(shù)的介紹、手術(shù)準(zhǔn)備、手術(shù)操作技巧和患者術(shù)后護(hù)理等方面的內(nèi)容。在骨科手術(shù)介紹部分，我通過插圖和文字說明，詳細(xì)介紹了常見的骨折類型、鑒別診斷方法以及手術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥。我還結(jié)合實(shí)際案例，展示了不同類型骨折的X光片，以便醫(yī)生們?cè)谌粘９ぷ髦心軌蚋玫乩斫夂蛻?yīng)用這些知識(shí)。
第三段：
在手術(shù)準(zhǔn)備和操作技巧部分，我側(cè)重強(qiáng)調(diào)了術(shù)前的患者評(píng)估和準(zhǔn)備工作的重要性。只有在充分了解患者的病情和身體狀況后，醫(yī)生才能根據(jù)患者的具體情況制定最佳的手術(shù)方案。同時(shí)，我還介紹了一些常用的骨科手術(shù)器械和器械的選擇原則，以幫助醫(yī)生們提高手術(shù)操作的效果和安全性。
第四段：
患者術(shù)后護(hù)理是手術(shù)成功的重要組成部分，它直接關(guān)系到患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。在PPT的術(shù)后護(hù)理部分，我詳細(xì)講解了骨科術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。例如，要保持傷口的清潔和干燥，避免劇烈運(yùn)動(dòng)和負(fù)重，合理用藥等。我還針對(duì)不同類型的骨折給出了相應(yīng)的護(hù)理方案，以幫助醫(yī)生們?cè)趯?shí)際工作中更好地指導(dǎo)患者的康復(fù)。
第五段：
通過制作這份PPT，我不僅回顧了自己在骨科實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)，也總結(jié)了自己的心得和體會(huì)。與同行們分享這些經(jīng)驗(yàn)和見解，不僅可以幫助他們更好地開展骨科醫(yī)療工作，還可以促進(jìn)我們之間的交流和學(xué)習(xí)。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和交流，我們才能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和技術(shù)水平，為更多需要骨科醫(yī)療幫助的患者提供更好的服務(wù)。
綜上所述，我的“骨科心得體會(huì)”PPT旨在通過介紹骨科手術(shù)和術(shù)后護(hù)理的相關(guān)知識(shí)，向骨科醫(yī)生們傳遞我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我希望這份PPT能夠?qū)ν袀冊(cè)谌粘９ぷ髦挟a(chǎn)生積極的影響，并推動(dòng)整個(gè)骨科醫(yī)療行業(yè)的進(jìn)步。只有不斷更新知識(shí)、提高技能，我們才能夠更好地服務(wù)于患者，實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)療使命。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇十三
最近，我參加了一次為期兩周的骨科見習(xí)經(jīng)歷，這是我作為醫(yī)學(xué)學(xué)生的一次寶貴機(jī)會(huì)。通過這次見習(xí)，我接觸到了很多骨科疾病的診斷和治療方法，也了解到了骨科?？漆t(yī)生的工作和責(zé)任。在這個(gè)過程中，我對(duì)于骨科的了解和認(rèn)識(shí)得到了極大的拓展，同時(shí)也對(duì)于未來的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生了更多的思考和體會(huì)。
第二段：了解患者的重要性，體會(huì)到與患者溝通和關(guān)懷的重要性。
在骨科見習(xí)中，我意識(shí)到了了解患者背后的故事對(duì)于提供質(zhì)量高的醫(yī)療服務(wù)是多么的重要。每一位患者都有自己的痛苦和困擾，而作為骨科醫(yī)生，我們不僅僅要關(guān)注疾病本身，更重要的是要關(guān)心患者的整體情況。通過與患者溝通，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重患者的意見，并且提供必要的關(guān)懷和支持。這不僅能夠幫助患者更好地配合治療，還能夠增加患者對(duì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的信任感，從而促進(jìn)康復(fù)的進(jìn)程。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性，領(lǐng)悟到骨科醫(yī)生和護(hù)士之間的密切配合。
在骨科這個(gè)領(lǐng)域，醫(yī)生和護(hù)士之間的密切配合是非常重要的。作為一個(gè)見習(xí)生，我融入了骨科團(tuán)隊(duì)并參與了各種手術(shù)和康復(fù)方案，深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作帶來的效果。在手術(shù)過程中，護(hù)士不僅要熟悉醫(yī)生的需求并熟練操作手術(shù)設(shè)備，還需要提供即時(shí)的支持和反饋。而醫(yī)生則需要信任并依賴護(hù)士的工作，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。通過和護(hù)士們的密切合作，我意識(shí)到骨科醫(yī)生和護(hù)士之間的默契和團(tuán)結(jié)是骨科醫(yī)療中不可或缺的一部分。
第四段：挑戰(zhàn)和壓力的增加，體會(huì)到骨科工作的困難和責(zé)任。
在骨科見習(xí)中，我也面對(duì)了許多挑戰(zhàn)和壓力。診斷和治療骨科疾病需要豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而手術(shù)過程更是需要精密的操作和快速的判斷。這些挑戰(zhàn)讓我更加深刻地體會(huì)到骨科醫(yī)生的責(zé)任和壓力。骨科醫(yī)生需要全身心地投入到工作中，時(shí)刻保持專注和警惕。同時(shí)，他們還要經(jīng)常面對(duì)患者的身體疼痛和心理困擾，需要對(duì)患者的病情和需求有著更深入的理解和關(guān)懷。
第五段：對(duì)未來的思考和期待，希望成為一名合格的骨科醫(yī)生。
通過這次骨科見習(xí)，我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)選擇，并對(duì)未來充滿了期待。我希望自己能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，在骨科領(lǐng)域有著更深入的專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。我也希望成為一名合格的骨科醫(yī)生，能夠通過自己的努力和專業(yè)能力，為更多的患者帶來健康和希望。我相信，只要通過不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能夠在骨科領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次骨科見習(xí)，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是體會(huì)到了醫(yī)學(xué)之道的真諦。骨科醫(yī)生不僅需要臨床專業(yè)能力，還需要有關(guān)懷和理解的人文關(guān)懷。我相信，在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我會(huì)以這次見習(xí)為起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇十四
一，理論知識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的，被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問題。工作剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊工作的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科工作這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的'做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
在骨科的工作即將結(jié)束，在這三個(gè)多月的工作期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室工作期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
這次工作我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí)，我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你能力比別人學(xué)的更多。如果你多看、多想那么在你當(dāng)前的工作中你能夠不那么吃力，不要讓自大湮沒你的才干。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是如許地愛慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣衣著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無窮等待。剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一拍板緒，是帶教老師領(lǐng)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。端正我的思維，護(hù)士不是簡略的機(jī)械化，而是居心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中一直地學(xué)習(xí)，不斷地完美，、進(jìn)步，咱們的技巧，減輕病人苦楚。
帶著一份希翼跟一份茫然來到了沭陽縣中病院，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大改變，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬吩咐，可我心里還是局促不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力，《關(guān)于骨科實(shí)習(xí)》。實(shí)習(xí)生活的開端就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小，甚至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯(cuò)，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回。甚至于我都不敢主動(dòng)請(qǐng)求做操作，可這樣老師又覺得我干活不自動(dòng)，有時(shí)候感到冤屈了就自己大哭一常天天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無奈將實(shí)踐運(yùn)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)才能差，又不會(huì)與老師溝通，仍是處在徘徊中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业奶岣?，即便是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道過錯(cuò)的本源而不是申斥。它起到了一個(gè)引誘的作用，我開始有了自己的思路，又從新有了工作的激情，無論多苦多累只有心里舒暢，我就可以開心渡過每一天!現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但事實(shí)確潑了我一頭冷水，感到自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生涯，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師曉得了我因?yàn)樽詽M，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找錘煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心，我也會(huì)加倍盡力，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望!在外科的時(shí)候，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞得手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)謙遜一點(diǎn)掌握好每次機(jī)會(huì)!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又驚慌的。
向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的機(jī)遇，將學(xué)了三年的理論去利用于臨床，切實(shí)是十分新穎而有意思。而后，要在病人身上操作,四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)就業(yè)怎么樣，要想真正地透過癥狀看到疾病實(shí)質(zhì)，心中卻沒底，便未免驚恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，心里有數(shù)。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識(shí)的真正控制是把它用于實(shí)際，用實(shí)踐來驗(yàn)證及堅(jiān)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交換不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種恐懼與不天然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為核心的。而中國式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接收那么多的常識(shí)，固然測(cè)驗(yàn)考了那么屢次，但當(dāng)初我的知識(shí)在腦海中好像沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時(shí)，才意識(shí)到自己記的淺顯，不時(shí)光經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)仿佛深入顯明，卻耐不住時(shí)間的蕩滌。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹脊柱骨科見習(xí)的背景和目的（150字）。
作為一名醫(yī)學(xué)生，我們需要通過見習(xí)來了解和學(xué)習(xí)各個(gè)?？祁I(lǐng)域的知識(shí)和技能。脊柱骨科是一個(gè)重要的領(lǐng)域，涉及到脊椎和骨骼的疾病和損傷的診斷和治療。在為期兩周的見習(xí)中，我有機(jī)會(huì)近距離觀察和學(xué)習(xí)各種脊柱骨科疾病的診斷和治療過程，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和理解。
第二段：見習(xí)期間的觀察和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（250字）。
在見習(xí)期間，我參觀了脊柱骨科病房，觀察了患者的情況和治療過程。我注意到不同患者的脊柱問題差異很大，有的是因?yàn)楣钦垡鸬?，有的是因?yàn)榧怪螌?dǎo)致的。我還有機(jī)會(huì)觀察手術(shù)室中的手術(shù)過程，在這期間，我了解到了骨科手術(shù)的復(fù)雜性和關(guān)鍵性。每天的見習(xí)中，我都會(huì)和醫(yī)生們討論患者的病情和治療方案，從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多。
第三段：見習(xí)中的收獲和體會(huì)（300字）。
在接觸患者并觀察手術(shù)過程的過程中，我深刻體會(huì)到對(duì)患者的關(guān)懷和體貼是非常重要的。盡管醫(yī)生們工作繁忙，但在處理每一個(gè)病例時(shí)，他們總是能夠給予患者足夠的關(guān)注和安撫。這讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅需要專業(yè)知識(shí)和技能，還需要站在患者的角度思考問題，關(guān)心他們的身心健康。另外，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在手術(shù)室中，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都扮演著不可或缺的角色，只有大家密切合作，才能確保手術(shù)的順利進(jìn)行。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)和克服的困難（250字）。
見習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，由于自己的缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候很難理解患者的病情和醫(yī)生的診斷。其次，手術(shù)過程中的細(xì)節(jié)和操作要求非常嚴(yán)格，有時(shí)候需要多次重復(fù)才能做到熟練。然而，在醫(yī)生們的悉心指導(dǎo)下，我慢慢克服了這些困難。他們耐心地解答我的問題，指導(dǎo)我正確操作，并且給予了我很多鼓勵(lì)和信心。
第五段：對(duì)脊柱骨科的展望和個(gè)人的成長（250字）。
通過這次脊柱骨科的見習(xí)，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深的了解和興趣。脊柱骨科是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，新的技術(shù)和治療方法不斷涌現(xiàn)，給患者帶來了更好的康復(fù)效果。我對(duì)未來在脊柱骨科工作的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)充滿了期待。此外，見習(xí)的過程也讓我成長了很多。我學(xué)會(huì)了如何與患者和醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通，提高了自己的觀察和判斷能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都將對(duì)我未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：通過兩周的脊柱骨科見習(xí)，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解和體會(huì)。我體驗(yàn)到了醫(yī)生們對(duì)患者的關(guān)懷和技術(shù)上的卓越，也克服了自身的困難和挑戰(zhàn)。脊柱骨科見習(xí)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)和成長，為將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇二
近期，我有幸參加了一次骨科見習(xí)活動(dòng)，這是一次十分充實(shí)和難忘的經(jīng)歷。在這次見習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了骨科醫(yī)生的工作，了解到了現(xiàn)代骨科的發(fā)展和技術(shù)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能方面的不足。通過這次見習(xí)，我收獲了很多，更加堅(jiān)定了從事骨科醫(yī)生工作的決心。
首先，在這次骨科見習(xí)中，我親眼目睹了骨科醫(yī)生的日常工作，深刻體會(huì)到了他們的艱辛和辛勤付出。每天清晨，在我剛剛起床的時(shí)候，骨科醫(yī)生已經(jīng)在手術(shù)室里忙碌了數(shù)個(gè)小時(shí)。他們不僅需要完成手術(shù)任務(wù)，還要檢查病人病情，為病人診斷和治療制定方案。骨科醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和精湛的技術(shù)，面對(duì)各種各樣的病癥和手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，他們必須快速應(yīng)變，做出正確的判斷和決策。這種高強(qiáng)度的工作環(huán)境和巨大的責(zé)任使我深感敬佩。
其次，在這次見習(xí)中，我了解到了現(xiàn)代骨科的發(fā)展和技術(shù)。隨著科技的進(jìn)步，骨科醫(yī)學(xué)的治療手段也在不斷突破和創(chuàng)新。比如，關(guān)節(jié)置換手術(shù)是一項(xiàng)極為復(fù)雜和精細(xì)的手術(shù)，通過該手術(shù)可以重建受損的關(guān)節(jié)，幫助患者恢復(fù)正常的活動(dòng)能力。在手術(shù)中，醫(yī)生需要用到微創(chuàng)技術(shù)，通過小切口和鏡子進(jìn)行手術(shù)操作，不僅減少了病人的痛苦，還縮短了康復(fù)時(shí)間。這種先進(jìn)的技術(shù)為病人帶來了福音，也給骨科醫(yī)生提出了更高的要求。
再次，在這次見習(xí)中，我意識(shí)到了自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能方面的不足。雖然我已經(jīng)學(xué)習(xí)了多年的醫(yī)學(xué)知識(shí)，但是在實(shí)踐中才發(fā)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備并不夠充分。骨科醫(yī)生需要熟悉各種骨科病癥的診斷和治療方法，還需要具備一定的外科手術(shù)技巧。在手術(shù)過程中，每個(gè)步驟都要求精準(zhǔn)、細(xì)致，否則可能會(huì)引發(fā)并發(fā)癥。這給我的教訓(xùn)是，作為一名醫(yī)生，不僅要牢固掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要通過實(shí)踐不斷提高自己的技能水平。
最后，這次見習(xí)使我更加堅(jiān)定了從事骨科醫(yī)生工作的決心。雖然骨科醫(yī)生的工作壓力很大，但是當(dāng)我看到病人得到康復(fù)的喜悅時(shí)，我感受到了巨大的滿足感。我想成為一名骨科醫(yī)生，通過自己的努力和專業(yè)的技術(shù)，幫助更多的病人重新獲得健康和幸福。為此，我決心要加倍努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
總之，這次骨科見習(xí)讓我對(duì)骨科醫(yī)生的工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，了解到了現(xiàn)代骨科的發(fā)展和技術(shù)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能方面的不足。這次見習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷，它讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，堅(jiān)定了從事骨科醫(yī)生工作的決心。我相信，在未來的日子里，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名出色的骨科醫(yī)生，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)出自己的力量。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇三
第一段：引言部分（100字）。
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸在骨科臨床中進(jìn)行了為期兩個(gè)月的見習(xí)。在這段時(shí)間里，我親身體驗(yàn)了骨科護(hù)理的挑戰(zhàn)和樂趣。通過觀察和參與，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，并得出了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將分享這段見習(xí)的心路歷程，以及我在護(hù)理技術(shù)、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作方面的成長和體悟。
第二段：技術(shù)提升及困難克服（300字）。
在骨科見習(xí)期間，我深刻意識(shí)到了護(hù)士的技術(shù)提升對(duì)于病人的康復(fù)至關(guān)重要。我學(xué)到了如何正確進(jìn)行包扎、更換鋼針和導(dǎo)管，以及如何處理各種突發(fā)狀況。然而，我也遇到了很多困難，例如病人的情緒不穩(wěn)定、術(shù)后并發(fā)癥的處理等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力，保障病人的舒適和安全。
第三段：溝通技巧的重要性（300字）。
在骨科見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了溝通技巧在護(hù)理中的重要性。我經(jīng)常需要與病人及其家屬進(jìn)行交流，解答他們的疑慮和提供積極的心理支持。我學(xué)到了如何傾聽，如何使用肢體語言和語言表達(dá)來傳遞信息。我發(fā)現(xiàn)，良好的溝通能幫助我更好地理解病人的需求，提高他們對(duì)治療的配合度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和病人滿意度。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）。
在骨科見習(xí)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。骨科手術(shù)通常需要多個(gè)專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員協(xié)同工作。我的工作涉及與醫(yī)生、病人家屬、康復(fù)師、病房護(hù)士等多個(gè)角色的交流與合作。通過與他們的互動(dòng)，我學(xué)到了協(xié)作、分工和相互依賴的重要性。我們?cè)诠餐哪繕?biāo)下緊密協(xié)作，以確保病人得到全面的護(hù)理和關(guān)懷。
第五段：心得和對(duì)未來的展望（200字）。
通過這段見習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還接受了成長和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)。我意識(shí)到作為一名護(hù)士，要時(shí)刻保持謙卑和勇敢的態(tài)度，面對(duì)工作中的困難和考驗(yàn)。我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)和專業(yè)能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。未來，我希望能成為一名出色的骨科護(hù)士，為更多的病人帶去健康和希望。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇四
第一段：
在我進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)骨科見習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生在這個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的重要性。醫(yī)生不僅需要豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要有高超的技術(shù)操作能力。在骨科見習(xí)中，我親眼目睹了醫(yī)生們?nèi)绾瓮ㄟ^手術(shù)和治療方法幫助患者恢復(fù)身體健康的過程。這段見習(xí)經(jīng)歷讓我有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)醫(yī)生的角色有了更為深刻的理解。
第二段：
在見習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的因素是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在骨科手術(shù)中，醫(yī)生需要和其他多個(gè)專業(yè)人員密切合作，如護(hù)士、放射科醫(yī)生等，以確保手術(shù)順利進(jìn)行。在手術(shù)過程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，大家要有條不紊地合作，以最大限度地減少手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。這段經(jīng)歷教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且讓我認(rèn)識(shí)到只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：
臨床醫(yī)學(xué)骨科見習(xí)過程中，我也學(xué)到了為患者提供心理支持的重要性。骨科手術(shù)對(duì)患者來說通常是一次重大的挑戰(zhàn)，無論是身體上還是心理上。作為醫(yī)生，我們需要關(guān)心患者的內(nèi)心世界，積極與患者交流，緩解他們的緊張和焦慮。我學(xué)會(huì)了傾聽和理解患者的需求，盡可能地為他們提供舒適和安心的環(huán)境。通過與患者的溝通，我發(fā)現(xiàn)這種心理支持對(duì)患者的康復(fù)非常重要。
第四段：
此外，在骨科見習(xí)期間，我也更深刻地體會(huì)到了敬業(yè)精神的重要性。醫(yī)學(xué)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提高的專業(yè)，特別是在骨科這個(gè)領(lǐng)域。醫(yī)生需要不斷更新知識(shí)和技術(shù)，以跟上科技發(fā)展的步伐。我看到了許多醫(yī)生為了提升自己的專業(yè)技能而不遺余力地學(xué)習(xí)和研究。他們對(duì)患者的關(guān)懷和責(zé)任感讓我深受感動(dòng)，也激勵(lì)著我在今后的醫(yī)學(xué)道路上更加努力地學(xué)習(xí)和工作。
第五段：
通過這段臨床醫(yī)學(xué)骨科見習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)事業(yè)是一項(xiàng)崇高而艱巨的工作。醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)、高超的技術(shù)操作能力、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及對(duì)患者的關(guān)懷和責(zé)任感。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我將秉承這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，努力成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，為更多的患者提供關(guān)懷和支持。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇五
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編為大家整理的骨科見習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘?shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的`豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓。
進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，可是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，可是不大一樣，時(shí)代一直在進(jìn)步，知識(shí)一直在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還特別強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。
對(duì)于臥床病人，我們也必須隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見的，大概指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病非常常見，大多都是慢性的，長期性的。
整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(9%)中度(10%10~29%)重度(30百分之~49%)，燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。
現(xiàn)在寫護(hù)理文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都簡單明了，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印接著遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都非常優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無知的我，經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，現(xiàn)在滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我現(xiàn)在學(xué)到的理解到的知識(shí)還很少，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇六
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展,對(duì)護(hù)士素質(zhì)提出了更高的要求,為適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式下護(hù)理工作的需要,護(hù)士應(yīng)不斷提高自身的綜合素質(zhì)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的護(hù)士骨科見習(xí)心得體會(huì)，希望大家喜歡!
雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)雞毛蒜皮的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。
手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時(shí)受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對(duì)待。
我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對(duì)我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成了自己首次表演。
當(dāng)時(shí)的情況是，骨折部位已切開，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì)我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時(shí)很興奮。
在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家的期望與鼓勵(lì)，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì)辜負(fù)他的期望的!
在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨(dú)立性，衣、食、住、行全都由自己解決，這對(duì)于一個(gè)剛離開家庭，離開學(xué)校集體生活的女孩來說是一件非常困難的事情。但我還是很堅(jiān)強(qiáng)，慢慢的適應(yīng)過來，而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生相處很好。
在思想上逐漸成熟了很多，不像以前調(diào)皮、任性、粗心?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是個(gè)懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會(huì)為別人著想，急病人所急、想病人所想，為自己未來事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
帶著一份希翼和一份茫然來到了xx縣中醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手......
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激-情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。
也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
光陰似箭，一晃眼，走進(jìn)-x市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個(gè)月的使用期即將結(jié)束，但我對(duì)自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格，特。
自我鑒定。
如下：
在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了?？浦R(shí)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
把有限的生命投入到無限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
一是勤學(xué)苦練增本領(lǐng)。作為剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，骨科護(hù)士。
述職報(bào)告。
我認(rèn)識(shí)到書本上學(xué)的大都是理論知識(shí)，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)而我的工作需要很強(qiáng)的實(shí)際操作能力，所以開始一段時(shí)間，我努力向單位的老同志學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，力求快速掌握一些基本的技能，護(hù)士骨科實(shí)習(xí)鑒定通過認(rèn)真的做筆記，堅(jiān)持不懈的操作訓(xùn)練，夯實(shí)了業(yè)務(wù)技能基矗后來獨(dú)立做業(yè)務(wù)，也遇到了很多麻煩，但我沒被麻煩嚇倒，護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)醫(yī)院消毒供應(yīng)室護(hù)士工作總結(jié)醫(yī)院供應(yīng)室出科小結(jié)內(nèi)科各個(gè)科室實(shí)習(xí)小結(jié)(筆記整理)實(shí)習(xí)護(hù)士婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)鑒定小結(jié)內(nèi)科(神經(jīng)內(nèi)科)實(shí)習(xí)小結(jié)感染內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)而是知難而進(jìn)刻苦努力，在領(lǐng)導(dǎo)的辛勤教導(dǎo)和同事的熱心幫助下，做業(yè)務(wù)越來越得心應(yīng)手。在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)。
工作報(bào)告。
內(nèi)容預(yù)覽編者按：在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)光陰似箭一晃眼，走進(jìn)*市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了骨科實(shí)習(xí)護(hù)士我還堅(jiān)持通過讀書來獲取知識(shí)，在單位的每天晚上，都用半小時(shí)對(duì)白天的工作進(jìn)行學(xué)習(xí)性的查缺補(bǔ)漏，再用半小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠勝任自己的工作，知識(shí)技能都在不斷的提高。
二是團(tuán)結(jié)有愛創(chuàng)和-諧。和-諧的人際關(guān)系，是做任何工作的基礎(chǔ)，融洽的工作氛圍，能夠創(chuàng)造更多的價(jià)值我很幸福，社里的同事都是我的長輩，他們?cè)诜椒矫婷娑冀o了我很大的幫助，從開始對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，耐心講解的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到后來教我如何快速掌握算盤知識(shí)，都讓我受益匪淺，不僅在工作上，在生活上他們也給我無微不至的關(guān)懷。在他們的鼓舞下，我也做到了不怕干累活能干難活，主動(dòng)分擔(dān)重活，整個(gè)北新上下團(tuán)結(jié)一心，形成了良好的工作氛圍。
三是盡職盡心搞服務(wù)。我始終牢記信用社是個(gè)服務(wù)性的行業(yè)，顧客至上是我們一貫的宗旨，微笑是我們不變的表情。護(hù)士。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
范文(1)見習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和積累，是走了工作崗位的準(zhǔn)備在骨科、內(nèi)科外科、icu急診，等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作每天我都微笑面對(duì)每一位顧客，耐心解答他們的每個(gè)問題，盡最大努力提供服務(wù)，讓每位顧客都感受到北新信用社的熱忱和溫暖。
通過這段時(shí)間的工作，共有貼子數(shù)2篇實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)同學(xué)：滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理系08級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位：醫(yī)院帶教老師：付海霞(骨科護(hù)士長)第一部分曾經(jīng)聽過這樣一句話，骨科護(hù)士的實(shí)習(xí)小結(jié)我認(rèn)識(shí)到自己在以下一些方面還存在不足：骨科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)?大家?guī)蛶兔Π?，謝謝大家了!骨科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)?大家?guī)蛶兔Π。x謝大家了!護(hù)士總結(jié)報(bào)告索引比如業(yè)務(wù)熟悉程度不夠，操作算盤不夠熟練等。針對(duì)這些不足，我會(huì)通過向同事請(qǐng)教，向書本求知，自己的刻苦努力來彌補(bǔ)，在今后的工作中，我還要以單位的工作能手為榜樣找出差距，分析不足不懈努力，爭取早日成為工作能手。
過去的五個(gè)月，我很快融入了北新信用社，扎實(shí)掌握了基本的業(yè)務(wù)技能，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中，我仍會(huì)堅(jiān)持敬業(yè)進(jìn)取，永不言敗的精神，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤奮奮讀書，誠誠懇懇待人，和北新信用社共同發(fā)展，為信用社的美好明天貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇七
了解目前骨科護(hù)士的應(yīng)急救援護(hù)理能力,加強(qiáng)骨科護(hù)士的應(yīng)急救援護(hù)理能力的培訓(xùn)工作,提高其應(yīng)急救援護(hù)理能力。下面是本站為大家?guī)淼墓强谱o(hù)士見習(xí)。
希望可以幫助大家。
在實(shí)習(xí)的進(jìn)程中我們應(yīng)該把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行動(dòng)規(guī)范來要求自己，很多時(shí)候，我都覺得本人是實(shí)習(xí)生，不敢著手，不該提問，不論來叫老師做什么都認(rèn)為天經(jīng)地義的，范文之:關(guān)于骨科實(shí)習(xí)。實(shí)在我們有時(shí)候失去了良多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很主要，假如實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)理解的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必需不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你能力比別人學(xué)的更多。如果你多看、多想那么在你當(dāng)前的工作中你能夠不那么吃力，不要讓自大湮沒你的才干。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是如許地愛慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣衣著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無窮等待。剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一拍板緒，是帶教老師領(lǐng)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。端正我的思維，護(hù)士不是簡略的機(jī)械化，而是居心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中一直地學(xué)習(xí)，不斷地完美，、進(jìn)步，咱們的技巧，減輕病人苦楚。
帶著一份希翼跟一份茫然來到了沭陽縣中病院，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大改變，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬吩咐，可我心里還是局促不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力，《關(guān)于骨科實(shí)習(xí)》。實(shí)習(xí)生活的開端就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小，甚至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯(cuò)，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回。甚至于我都不敢主動(dòng)請(qǐng)求做操作，可這樣老師又覺得我干活不自動(dòng)，有時(shí)候感到冤屈了就自己大哭一常天天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無奈將實(shí)踐運(yùn)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)才能差，又不會(huì)與老師溝通，仍是處在徘徊中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业奶岣?，即便是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道過錯(cuò)的本源而不是申斥。它起到了一個(gè)引誘的作用，我開始有了自己的思路，又從新有了工作的激-情，無論多苦多累只有心里舒暢，我就可以開心渡過每一天!現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但事實(shí)確潑了我一頭冷水，感到自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生涯，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師曉得了我因?yàn)樽詽M，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找錘煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心，我也會(huì)加倍盡力，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望!在外科的時(shí)候，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞得手中時(shí)卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)謙遜一點(diǎn)掌握好每次機(jī)會(huì)!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又驚慌的。
向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的機(jī)遇，將學(xué)了三年的理論去利用于臨床，切實(shí)是十分新穎而有意思。而后，要在病人身上操作,四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)就業(yè)怎么樣，要想真正地透過癥狀看到疾病實(shí)質(zhì)，心中卻沒底，便未免驚恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，心里有數(shù)。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識(shí)的真正控制是把它用于實(shí)際，用實(shí)踐來驗(yàn)證及堅(jiān)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交換不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種恐懼與不天然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為核心的。而中國式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接收那么多的常識(shí)，固然測(cè)驗(yàn)考了那么屢次，但當(dāng)初我的知識(shí)在腦海中好像沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時(shí)，才意識(shí)到自己記的淺顯，不時(shí)光經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)仿佛深入顯明，卻耐不住時(shí)間的蕩滌。
經(jīng)過這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了不少的體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，理論知識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的，被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)格要求自己努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親態(tài)度良好努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí)，我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會(huì)更加有所收獲。我會(huì)謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ)、對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
又是萬籟俱寂、夜深人靜時(shí)，冒著小雨、警惕著路邊的黑影，一路小跑回了家。
早上時(shí)候，思前想后，最終決定結(jié)束我的毫無意義的內(nèi)科工作。其實(shí)周一時(shí)候就下了決心，內(nèi)二科兩個(gè)多月的工作實(shí)在如同嚼蠟、毫無頭緒。周一一早來到骨科的醫(yī)生辦公室，趕巧主任領(lǐng)大夫查房?？粗蝗捍┧笤谝粋€(gè)個(gè)病房的依稀熟悉又陌生的白影，視乎沒看到98年時(shí)候曾經(jīng)帶過我的張副主任(那時(shí)候他還只是一般大夫，時(shí)光如梭、白駒過隙啊。)問了個(gè)護(hù)士，原來張出門診了，時(shí)間就是周一。我靠!原以為可以投奔個(gè)熟悉點(diǎn)的，溝通起來比較容易，命啊!心虛之余只好回到內(nèi)二科又晃了一天。
今早拿著醫(yī)務(wù)科開給骨科的便條，如同鴨子上架般硬著頭皮蹭到了骨科。趁早會(huì)結(jié)束時(shí)把自己介紹給了骨科的大主任彭(帶紅牌滴，98年時(shí)候也只是普通主治醫(yī)而已。)簡單詢問后，(98實(shí)習(xí)，99年211進(jìn)修，20xx年哈醫(yī)大專升本，20xx年賣藥至今。)也許是看我的年齡大到出乎意料，又或是出于某種特殊目的，把我交代給了趙。
科里依慣例很“簡單”的扯了會(huì)男女、外遇、地震一類的蛋，就各自換藥、開藥、寫病歷、準(zhǔn)備手術(shù)去了。我們組(外科手術(shù)一個(gè)人做不來，所有醫(yī)生都分組的。)上午倆手術(shù)，可是沒人通知我什么手術(shù)，以及相關(guān)的病歷、ct、x線片等等。
既來之則安之，多聽多看少說話，這是我一貫的、每到一個(gè)新環(huán)境的黃金法則。稍后有人通知我去手術(shù)室，去了后才知道這個(gè)臺(tái)兒我只有看的份。沒人說話、沒人介紹，手術(shù)室里的醫(yī)生、麻醉師、器械護(hù)士依舊很慣例的在手術(shù)進(jìn)行時(shí)，很“簡單”的扯著男女、外遇、地震一類的蛋。
趙主刀，王一助、還有個(gè)眼鏡二助。手術(shù)是右上臂脂肪瘤(直到那坨油脂剝離出來后我才給他確診了)。
術(shù)后沒人換隔離服回辦公室，閑扯中第二個(gè)患者推了進(jìn)來。術(shù)前消毒時(shí)趙不見了，我只好客串了一回。手術(shù)是股骨頸骨折鋼釘內(nèi)固定術(shù)后取內(nèi)固定物。王升主刀，眼鏡一助，我只好來個(gè)二助(抬腿兼拉鉤)。
手術(shù)弄到中午11點(diǎn)半，慣例不吃早飯加站了一上午的我餓得頭暈眼花，好在晚上夜班，下午休息。結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)睡了一下午，17點(diǎn)半開始夜班。19點(diǎn)收一左腕刀傷(我值班就沒閑的時(shí)候，怕啥來啥，好在時(shí)間還早。)。
趕巧醫(yī)院規(guī)定醫(yī)生每晚18點(diǎn)至20點(diǎn)在醫(yī)院學(xué)習(xí)，科里的醫(yī)生大多都在。王主刀，宋一助，我只剩二助(拉鉤兼縫皮兒)了。趙進(jìn)到手術(shù)室囑咐了幾句沒用的(事后看還不如不吱聲了呢。黃金法則啊!)人就不見了。原來還以為他要主刀呢。術(shù)中探查發(fā)現(xiàn)拇短伸肌腱+拇長展肌腱+橈靜脈離斷、橈動(dòng)脈2/3離斷。我認(rèn)為吻合的原則應(yīng)該是先骨骼后肌腱、最后血管，可王跟宋卻跟橈動(dòng)脈較上勁了，總是剝離不清，看的我這個(gè)急啊。一個(gè)小時(shí)后終于將兩個(gè)斷端游離出來了，血管夾固定后應(yīng)該先吻合肌腱的，但是看著他們沒有這個(gè)意思，我想還是閉嘴的好。半個(gè)多小時(shí)后橈動(dòng)脈的血管吻上了，橈靜脈的兩個(gè)斷端結(jié)扎處理后才開始吻肌腱。術(shù)后取左腕關(guān)節(jié)內(nèi)收、內(nèi)旋位石膏固定。抬頭看表，22點(diǎn)30!
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇八
骨科作為醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一項(xiàng)重要分支，是研究和治療骨骼系統(tǒng)疾病和創(chuàng)傷的學(xué)科。在近期的骨科見習(xí)中，我對(duì)這一領(lǐng)域有了更深入的了解，并從中獲益匪淺。通過整理歸納見習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我制作了一份關(guān)于骨科見習(xí)心得體會(huì)的PPT，以便更好地與同學(xué)們分享。以下是我整理的體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以期能夠?qū)?shí)習(xí)同學(xué)們有所幫助。
第一段：了解骨科的基礎(chǔ)知識(shí)。
在骨科見習(xí)的開始，我們首先需要對(duì)骨科的基礎(chǔ)知識(shí)有所了解。通過自主學(xué)習(xí)和與實(shí)習(xí)醫(yī)生交流，我了解到骨科的研究范疇包括骨骼系統(tǒng)的生理、病理、解剖和手術(shù)技術(shù)等。這對(duì)于我后續(xù)的見習(xí)工作具有積極的指導(dǎo)作用。同時(shí)，我還了解了骨科的一些常見疾病和治療方法，如骨折、關(guān)節(jié)炎等，這些知識(shí)在實(shí)際操作中起到了重要的指導(dǎo)作用。
第二段：實(shí)習(xí)醫(yī)生的指導(dǎo)與實(shí)際操作。
在骨科見習(xí)中，實(shí)習(xí)醫(yī)生的指導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用。他們不僅教會(huì)了我一些實(shí)際操作的技巧，還分享了許多他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。例如，在實(shí)操中，我學(xué)習(xí)到了一些常見的骨髓穿刺、骨折固定等技術(shù)。通過和實(shí)習(xí)醫(yī)生一起操作，我逐漸掌握了這些技能，并在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步的提升。他們的教導(dǎo)讓我深刻體會(huì)到，學(xué)以致用是見習(xí)的最重要目標(biāo)。
第三段：合理運(yùn)用醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。
在骨科診斷與治療中，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)起到了舉足輕重的作用。在我的見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在準(zhǔn)確診斷和治療計(jì)劃制定方面的重要性。通過骨科影像學(xué)技術(shù)，我了解到像X線、MRI和CT等技術(shù)在骨科診斷中的作用和應(yīng)用。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何解讀這些影像結(jié)果，從而更好地了解患者的病情。骨科影像技術(shù)的運(yùn)用不僅提高了骨科隊(duì)伍的整體手術(shù)質(zhì)量，也減輕了患者的痛苦。
第四段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作。
在骨科見習(xí)中，我體會(huì)到了溝通與團(tuán)隊(duì)合作在醫(yī)療工作中的重要性。在與患者交流時(shí)，我通過與患者的溝通，了解到患者的病情和需求，從而更好地為他們提供幫助。與此同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我與其他見習(xí)同學(xué)們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同提高我們的見習(xí)水平和技術(shù)能力。骨科見習(xí)不僅是我們個(gè)體的學(xué)習(xí)過程，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作和研究的過程。
第五段：見習(xí)總結(jié)與展望。
通過骨科見習(xí)，我對(duì)骨科這一醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了更深入的了解，并且在實(shí)踐中獲得了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。通過制作這份見習(xí)心得體會(huì)的PPT，我希望能夠?qū)⑽业囊娏?xí)經(jīng)驗(yàn)分享給其他同學(xué)們，共同進(jìn)步。同時(shí)，見習(xí)也讓我明確了自己對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和追求，我堅(jiān)定了自己未來成為一名骨科醫(yī)生的目標(biāo)。我希望在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠進(jìn)一步提高自己的醫(yī)術(shù)水平，為更多需要幫助的患者貢獻(xiàn)我的力量。
通過見習(xí)心得體會(huì)的PPT制作，我更加全面準(zhǔn)確地分享了我的見習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅復(fù)習(xí)了自己的見習(xí)經(jīng)歷，還提醒了自己存在的不足，并進(jìn)行了相關(guān)的改進(jìn)。相信這份PPT會(huì)成為我個(gè)人成長的見證，也會(huì)為實(shí)習(xí)同學(xué)們的骨科見習(xí)之路提供一些參考和幫助。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇九
骨科心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的骨科心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【骨科心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
在許多人眼里，我們是天使。有甜美的笑，有溫柔的眼神。有一顆善良的心。但也有少數(shù)人不理解護(hù)士這一職業(yè)，不了解護(hù)理的真正內(nèi)涵。認(rèn)為護(hù)士充其量只是高級(jí)保姆。所以他們就缺少了一點(diǎn)尊重，缺少了一份理解。
我不否認(rèn)在護(hù)士隊(duì)伍中也確實(shí)存在有缺乏專業(yè)操守的個(gè)別現(xiàn)象。但絕大部分護(hù)士是盡職盡責(zé)的。她們?cè)谟米约旱钠椒矔鴮懼约旱墓适?，營造著屬于自己的美麗。
記得剛參加工作的時(shí)候，我也曾迷茫過，無休止的倒夜班，永遠(yuǎn)無法停止的腳步。每天聽到的是病人的呻吟，看見的是一張張痛苦的臉。于是再快樂的心情都會(huì)變的沉重，再年輕的容顏都會(huì)被磨得蒼老。于是我把自己的滿腔熱情都傾注在我所選擇的職業(yè)上。我以為我的真心付出會(huì)得到同樣真誠的回報(bào)。但常常遭遇的是誤解和不被理解。于是我差點(diǎn)放棄自己最初的理想。只到幾年后的一天：一個(gè)年輕的媽媽帶著自己的孩子與我遇見。她指著我對(duì)她的孩子說：“寶貝，知道嗎?你就是被這個(gè)從媽媽肚肚取出來的，快謝謝阿姨”。那一刻，我充滿了感動(dòng)和幸福。因?yàn)槲乙幌戮兔靼琢宋宜鶑氖碌穆殬I(yè)的內(nèi)涵——我們是在呵護(hù)生命!于是，我選擇了繼續(xù)努力。并且我投入了比以前更多的熱情。
慢慢的，這么多年過去了，早已深深愛上自己的職業(yè)，我付出了我全部的熱情，每天都被自己感動(dòng)著。我為自己擁有這么崇高的職業(yè)而自豪。
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。
但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
一年來，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹的共同努力下，走過了忙忙碌碌的20__年，圓滿完成了年初工作計(jì)劃，現(xiàn)將我科一年來工作總結(jié)如下：
一、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及護(hù)理部的指導(dǎo)下，通過規(guī)范臨床護(hù)理工作，優(yōu)化護(hù)理工作模式，實(shí)施護(hù)理層級(jí)管理，落實(shí)床位責(zé)任到人，保證了病人各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效落實(shí)到位，扎實(shí)推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開展，病人滿意度不斷提高，真正達(dá)到患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意、護(hù)士滿意的效果。
1、優(yōu)化護(hù)理模式，落實(shí)護(hù)理責(zé)任通過加強(qiáng)全員培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理改革重要性，在全科營造推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的良好工作氛圍，優(yōu)化工作流程，改革工作模式，實(shí)行扁平化管理，護(hù)理組長全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作;責(zé)任護(hù)士掌握病人病情、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理措施，全面了解病人需求。護(hù)士長根據(jù)患者病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求，按照能級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，將病情輕重不同的患者分配給不同能級(jí)的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理，平均每名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)10名左右患者，從而在保證護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)充分體現(xiàn)護(hù)士自身價(jià)值，讓護(hù)士看到了職業(yè)發(fā)展的前景。
2、護(hù)士長現(xiàn)場(chǎng)管理，“五查房”取得顯著效果早查房：上班后重點(diǎn)查夜間護(hù)理質(zhì)量;醫(yī)囑下達(dá)后查房：重點(diǎn)查醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理措施落實(shí)情況;午查房：上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房：查看連續(xù)工作情況;晚查房：下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄情況。通過“以病人為中心，以解決問題為根本”的“五查房”現(xiàn)場(chǎng)管理模式督導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏，關(guān)注病人、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)囑等問題;建立了“要事交接本”，達(dá)到全程、全面、專業(yè)的無縫隙服務(wù)。3、落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高護(hù)理內(nèi)涵定期收集病人反饋意見，并在護(hù)士站公示分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn);強(qiáng)化宣教探視時(shí)間及探視制度，保證專業(yè)照護(hù)，優(yōu)化病房秩序。實(shí)施個(gè)性化護(hù)理，充分發(fā)揮患者的自主性、參與性。管床護(hù)士始終守護(hù)在病人身邊，貼近病人，突出?？谱o(hù)理特色，做好圍手術(shù)期的健康指導(dǎo)。落實(shí)核心制度，建立健全病區(qū)安全警示標(biāo)識(shí)。重視首次溝通，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通，建立和諧醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)關(guān)系。4、推行彈性排班，完善績效考核為挖掘人力資源潛力，滿足實(shí)際工作需要和患者需求，推行了護(hù)理人員彈性排班制。護(hù)士長建立了“班次預(yù)約本”征求護(hù)士意愿，在治療、護(hù)理高峰時(shí)段或護(hù)理工作量激增時(shí)護(hù)士長啟動(dòng)“緊急狀況下護(hù)士調(diào)配預(yù)案”調(diào)整護(hù)士班次，保障緊急狀態(tài)下護(hù)理安全與護(hù)理質(zhì)量。實(shí)行工作質(zhì)量與績效考核掛鉤，調(diào)動(dòng)了護(hù)士工作積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理安全潛在問題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
二、護(hù)理安全管理。
骨科病人臥床時(shí)間長，易并發(fā)功能障礙及各種合并癥，且部分為晚期骨轉(zhuǎn)移病人，所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室，護(hù)理安全管理是工作的重點(diǎn)，細(xì)節(jié)管理滲透到每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中。
理缺陷、差錯(cuò)，分析原因、制定整改措施并督促落實(shí)，保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。
2、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員、特殊病人的管理。
重點(diǎn)時(shí)段是指交接班時(shí)間、午班、夜班、休息日、節(jié)假日。這些時(shí)段工作人員少。護(hù)士易出錯(cuò)。患者易產(chǎn)生不滿情緒。重點(diǎn)環(huán)節(jié)是術(shù)前、術(shù)后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環(huán)節(jié)。重點(diǎn)人員是指危重病人、手術(shù)病人、病情特殊變化病人，還有新護(hù)士、進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士、常出現(xiàn)差錯(cuò)護(hù)士;特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見的病人、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照的病人、本院職工認(rèn)識(shí)的病人等。實(shí)踐證明，這些人員身上往往存在不安全因素。護(hù)士長要加強(qiáng)跟蹤檢查，合理調(diào)配護(hù)理人力資源，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
三、消毒隔離、醫(yī)院感染控制工作。
定期對(duì)科內(nèi)醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行消毒隔離培訓(xùn)，醫(yī)療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運(yùn)送、交接登記等做到規(guī)范管理，嚴(yán)防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。并不定期進(jìn)行工作質(zhì)量檢查。
四、規(guī)范護(hù)理文件書寫，強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)。
組織全科護(hù)理人員反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)甘肅省護(hù)理病歷書寫規(guī)范要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，按新省標(biāo)具體執(zhí)行三測(cè)單、長臨時(shí)醫(yī)囑單、護(hù)理記錄單、手術(shù)及轉(zhuǎn)科交接單、病室護(hù)理交班報(bào)告記錄方法。使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，簡化了護(hù)理書寫，把時(shí)間還給了護(hù)士，把護(hù)士換給了病人，提高了護(hù)理質(zhì)量。
五、增收節(jié)支、提高經(jīng)濟(jì)效益。
增收方面：遵循“社會(huì)效益最大化、經(jīng)濟(jì)效益合理化”的經(jīng)營理念，熟練掌握各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，開展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，如動(dòng)靜脈足泵等。另外，盡量減少水電、各種一次性耗材及藥品的浪費(fèi)，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的維修與保養(yǎng)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。
六、病房管理。
護(hù)士參與病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求。
到__醫(yī)院為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,這幾個(gè)月來，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多，骨外科實(shí)習(xí)自我鑒定。雖然仍然有很多陌生的地方，但這次實(shí)習(xí)自己能夠讓理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際，是對(duì)知識(shí)一次非常重要的升華，下面是我這次實(shí)習(xí)鑒定。
在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo).與時(shí)具進(jìn),開拓創(chuàng)新,認(rèn)真學(xué)習(xí)‘__-__'的思想及‘__-__’的內(nèi)容來嚴(yán)格要求自己。
在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).
自畢業(yè)到現(xiàn)今,我從沒放棄過學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),我一定要用理論知識(shí)來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。自信來自實(shí)力，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身還存在缺點(diǎn)和不足，要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高開拓進(jìn)取，能在不斷變化發(fā)展的社會(huì)洪流中乘風(fēng)破浪。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們即將結(jié)束骨三科的實(shí)習(xí)生活，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在骨三科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我對(duì)自己和臨床有了更多的了解，在骨三科實(shí)習(xí)的過程中我受益頗多。
骨三科是我下臨床的第一個(gè)科室，與第一個(gè)科室麻醉科的工作方式、工作內(nèi)容和工作時(shí)間完全是不一樣。初來到骨三科的時(shí)候，懵懵懂懂的，什么都需要老師來教。第一天，我上的是輔助班，都不知道要干什么，跟在老師的后面，老師說要做什么我就做什么，不知道做的還要老師教過之后才敢做。在骨三科實(shí)習(xí)學(xué)的第一個(gè)操作就是配藥了，自己以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了，沒有真正操作過，在剛配藥的時(shí)候很害怕會(huì)出錯(cuò)，害怕會(huì)污染，手都會(huì)抖，在老師指導(dǎo)下，經(jīng)過很多次的練習(xí)，終于可以很順手的操作了，但不是很熟練。
青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見，病人剛?cè)朐旱臅r(shí)候就要知道他是否對(duì)青霉素過敏，方便以后用藥，但最重要的是為了病人的安全。前幾次都是看老師操作，老師一步步耐心的教我，下班了自己也看了書，把配置的過程一一記下來。輪到自己操作的時(shí)候，剛開始很緊張，生怕抽不對(duì)劑量，1ml的注射器也不容易操作，經(jīng)常有空氣出現(xiàn)，又很費(fèi)勁的搖勻。練習(xí)了很多次之后，雖不是特別的熟練，但不像剛開始那么費(fèi)勁了，操作也更規(guī)范了。相信自己在以后的工作中會(huì)做的更好。
由于上輔助班比較多，所以臨床的治療做的比較少，但也知道相關(guān)的臨床操作。老師總是很耐心的給我講解操作過程，注意事項(xiàng)，做錯(cuò)了，做的不規(guī)范的時(shí)候耐心的給我糾正。在這一個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了靜脈輸液，皮試，肌肉注射，皮膚牽引，采血，會(huì)陰擦洗和膀胱沖洗;知道了如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的基本作用;懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理內(nèi)容和教育。
與病人溝通在臨床上很重要，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，病人問的一些問題總是答不上來，經(jīng)常跑去問老師后再跑回去告訴病人，更苦惱的是病人一開口就是說本地話，經(jīng)常很不好意思的給病人解釋自己聽不懂閩南語?？偠灾?，在骨三科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì)了很多，也見識(shí)了很多，知道了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)行，懂得了如何對(duì)病人進(jìn)行健康教育，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容，掌握了相關(guān)的臨床操作。實(shí)習(xí)生活雖很緊張，工作很繁瑣，但我相信我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自己的力量去做好臨床上的每一件事。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（介紹骨科室及在其中的體驗(yàn)）。
在大學(xué)期間，我有幸進(jìn)入醫(yī)院的骨科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，親身感受到了骨科醫(yī)生的工作和患者的治療過程。這段經(jīng)歷使我對(duì)骨科醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解，并體驗(yàn)到了醫(yī)生們的辛勤勞動(dòng)和患者的頑強(qiáng)生活態(tài)度。下面我將分享我在骨科室實(shí)習(xí)期間的心得與體會(huì)。
第二段：臨床實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和觀察。
在骨科室的實(shí)習(xí)期間，我有幸觀察了許多手術(shù)，并與患者進(jìn)行了交流。通過這些實(shí)習(xí)，我深入了解了各種創(chuàng)傷和骨關(guān)節(jié)疾病的治療方法。我看到了醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)臺(tái)上的精確操作和對(duì)患者的關(guān)懷。在與患者交流的過程中，我意識(shí)到，作為醫(yī)生，除了技術(shù)的熟練外，對(duì)患者的關(guān)心和傾聽是非常重要的。這次實(shí)習(xí)讓我更加明白，一位優(yōu)秀的骨科醫(yī)生不僅需要醫(yī)學(xué)知識(shí)的扎實(shí)，還需要人文關(guān)懷的素養(yǎng)。
第三段：骨科手術(shù)的挑戰(zhàn)和成就。
骨科手術(shù)是一項(xiàng)精密且精細(xì)的工作，每一個(gè)步驟都要小心翼翼地操作。我親眼目睹了醫(yī)生與護(hù)士們的配合默契和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骷记?。同時(shí)，手術(shù)中也經(jīng)常遇到一些突發(fā)情況，急需醫(yī)生們快速判斷并采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施。這讓我深刻體會(huì)到了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。然而，每當(dāng)一次手術(shù)成功完成，我看到患者們康復(fù)的希望和笑臉，我就明白，骨科醫(yī)生的付出是多么的有價(jià)值和意義。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。
在實(shí)習(xí)期間，我參與了許多團(tuán)隊(duì)會(huì)診和交流討論。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在骨科醫(yī)學(xué)中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通是至關(guān)重要的。一個(gè)成功的手術(shù)不僅僅依賴于主刀醫(yī)生的操作技能，還需要護(hù)士、麻醉師、影像學(xué)醫(yī)生等各個(gè)環(huán)節(jié)的密切協(xié)作。通過參與這些會(huì)診和交流，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，解決問題和正確地與團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的成員進(jìn)行溝通。這對(duì)于擔(dān)任未來骨科醫(yī)生的我來說，是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第五段：對(duì)患者的理解與關(guān)懷。
每次看到病房里的患者和他們殷切的期盼，我都能深刻感受到作為一名骨科醫(yī)生的責(zé)任重大。在這段實(shí)習(xí)期間，我與許多患者交流，聽他們?cè)V說病情和生活困難。每個(gè)患者都有自己的獨(dú)特故事，有些是受傷的運(yùn)動(dòng)員，有些是老年人，而有些是年輕人因交通事故而受傷。這些交流讓我更加理解患者的心情和需求。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我決定更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。
總結(jié)：通過這段時(shí)間在骨科室的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到作為一名骨科醫(yī)生的責(zé)任與挑戰(zhàn)。我將把這次實(shí)習(xí)的收獲作為自己未來發(fā)展的動(dòng)力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自己，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
進(jìn)入骨科ICU這個(gè)特別的工作崗位，讓我對(duì)醫(yī)療工作有了更加深刻的理解和體驗(yàn)。在這里，我見證了高度專業(yè)化與緊密配合的班組合作，也親眼目睹了病人經(jīng)歷從病危到康復(fù)的過程。骨科ICU是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的地方，它也讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療工作中的一些重要價(jià)值觀。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在骨科ICU，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們組成的小組由醫(yī)生、護(hù)士、病房秘書和其他輔助人員組成，每個(gè)人都有自己的角色和職責(zé)，但我們卻必須緊密合作才能確保病人的安全和康復(fù)。在這個(gè)緊密的合作體系中，我們相互支持、理解和信任，共同為病人的康復(fù)而努力。團(tuán)隊(duì)合作的真正意義是通過有效地溝通、協(xié)商和協(xié)作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段：專業(yè)知識(shí)（250字）。
作為骨科ICU的一員，我們需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)。這里的病人病情復(fù)雜多變，我們必須熟悉各種手術(shù)技術(shù)、疾病預(yù)防和治療方案。每個(gè)病人都需要我們?yōu)槠渲贫▊€(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，我們必須密切監(jiān)測(cè)病情的變化，并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)。在這個(gè)過程中，我們還要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以跟上醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：責(zé)任與關(guān)懷（300字）。
在骨科ICU，我們不僅擔(dān)負(fù)著病人的治療任務(wù)，更承擔(dān)著照料和關(guān)懷的責(zé)任。病人們通常面臨著劇痛、不安和無助，我們需要給予他們心理上的支持和安慰。我們努力做到耐心傾聽和細(xì)心觀察，以便及時(shí)解決病人的問題和疑慮。而且，我們也要在工作中展現(xiàn)出高度的責(zé)任感，保證病人在骨科ICU期間得到全面細(xì)致的照顧，讓他們感受到心靈上的溫暖。
第五段：應(yīng)急和成長（300字）。
骨科ICU是一個(gè)充滿緊急情況和高壓環(huán)境的工作場(chǎng)所，這讓我在應(yīng)急處理和決策能力方面得到了快速成長。在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，我們需要冷靜、果斷地作出正確的決定，并迅速采取行動(dòng)以控制局勢(shì)。這樣的應(yīng)急訓(xùn)練還提醒我要時(shí)刻保持警惕和敏銳，不斷學(xué)習(xí)和提高技能。通過面對(duì)困難和壓力，我也更加堅(jiān)定了我對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛和專業(yè)精神。
結(jié)尾（100字）。
在骨科ICU的工作經(jīng)歷中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、專業(yè)知識(shí)、責(zé)任與關(guān)懷以及應(yīng)急處理和成長的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，更讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療事業(yè)的偉大和意義。面對(duì)病人的康復(fù)過程，我的內(nèi)心充滿著滿足和成就感，我將堅(jiān)定不移地繼續(xù)努力，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：
我曾經(jīng)擔(dān)任過一名骨科醫(yī)生的實(shí)習(xí)生，這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在此期間，我通過參與和觀察骨科手術(shù)以及與患者進(jìn)行交流，深刻認(rèn)識(shí)到骨科手術(shù)對(duì)于患者的重要性。為了分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，我制作了一份關(guān)于“骨科心得體會(huì)”的PPT，希望通過這份PPT來傳達(dá)我的見解和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)骨科醫(yī)療工作的同行們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：
這份PPT的主要內(nèi)容包括對(duì)骨科手術(shù)的介紹、手術(shù)準(zhǔn)備、手術(shù)操作技巧和患者術(shù)后護(hù)理等方面的內(nèi)容。在骨科手術(shù)介紹部分，我通過插圖和文字說明，詳細(xì)介紹了常見的骨折類型、鑒別診斷方法以及手術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥。我還結(jié)合實(shí)際案例，展示了不同類型骨折的X光片，以便醫(yī)生們?cè)谌粘９ぷ髦心軌蚋玫乩斫夂蛻?yīng)用這些知識(shí)。
第三段：
在手術(shù)準(zhǔn)備和操作技巧部分，我側(cè)重強(qiáng)調(diào)了術(shù)前的患者評(píng)估和準(zhǔn)備工作的重要性。只有在充分了解患者的病情和身體狀況后，醫(yī)生才能根據(jù)患者的具體情況制定最佳的手術(shù)方案。同時(shí)，我還介紹了一些常用的骨科手術(shù)器械和器械的選擇原則，以幫助醫(yī)生們提高手術(shù)操作的效果和安全性。
第四段：
患者術(shù)后護(hù)理是手術(shù)成功的重要組成部分，它直接關(guān)系到患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。在PPT的術(shù)后護(hù)理部分，我詳細(xì)講解了骨科術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。例如，要保持傷口的清潔和干燥，避免劇烈運(yùn)動(dòng)和負(fù)重，合理用藥等。我還針對(duì)不同類型的骨折給出了相應(yīng)的護(hù)理方案，以幫助醫(yī)生們?cè)趯?shí)際工作中更好地指導(dǎo)患者的康復(fù)。
第五段：
通過制作這份PPT，我不僅回顧了自己在骨科實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)，也總結(jié)了自己的心得和體會(huì)。與同行們分享這些經(jīng)驗(yàn)和見解，不僅可以幫助他們更好地開展骨科醫(yī)療工作，還可以促進(jìn)我們之間的交流和學(xué)習(xí)。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和交流，我們才能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和技術(shù)水平，為更多需要骨科醫(yī)療幫助的患者提供更好的服務(wù)。
綜上所述，我的“骨科心得體會(huì)”PPT旨在通過介紹骨科手術(shù)和術(shù)后護(hù)理的相關(guān)知識(shí)，向骨科醫(yī)生們傳遞我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我希望這份PPT能夠?qū)ν袀冊(cè)谌粘９ぷ髦挟a(chǎn)生積極的影響，并推動(dòng)整個(gè)骨科醫(yī)療行業(yè)的進(jìn)步。只有不斷更新知識(shí)、提高技能，我們才能夠更好地服務(wù)于患者，實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)療使命。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇十三
最近，我參加了一次為期兩周的骨科見習(xí)經(jīng)歷，這是我作為醫(yī)學(xué)學(xué)生的一次寶貴機(jī)會(huì)。通過這次見習(xí)，我接觸到了很多骨科疾病的診斷和治療方法，也了解到了骨科?？漆t(yī)生的工作和責(zé)任。在這個(gè)過程中，我對(duì)于骨科的了解和認(rèn)識(shí)得到了極大的拓展，同時(shí)也對(duì)于未來的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生了更多的思考和體會(huì)。
第二段：了解患者的重要性，體會(huì)到與患者溝通和關(guān)懷的重要性。
在骨科見習(xí)中，我意識(shí)到了了解患者背后的故事對(duì)于提供質(zhì)量高的醫(yī)療服務(wù)是多么的重要。每一位患者都有自己的痛苦和困擾，而作為骨科醫(yī)生，我們不僅僅要關(guān)注疾病本身，更重要的是要關(guān)心患者的整體情況。通過與患者溝通，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重患者的意見，并且提供必要的關(guān)懷和支持。這不僅能夠幫助患者更好地配合治療，還能夠增加患者對(duì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的信任感，從而促進(jìn)康復(fù)的進(jìn)程。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性，領(lǐng)悟到骨科醫(yī)生和護(hù)士之間的密切配合。
在骨科這個(gè)領(lǐng)域，醫(yī)生和護(hù)士之間的密切配合是非常重要的。作為一個(gè)見習(xí)生，我融入了骨科團(tuán)隊(duì)并參與了各種手術(shù)和康復(fù)方案，深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作帶來的效果。在手術(shù)過程中，護(hù)士不僅要熟悉醫(yī)生的需求并熟練操作手術(shù)設(shè)備，還需要提供即時(shí)的支持和反饋。而醫(yī)生則需要信任并依賴護(hù)士的工作，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。通過和護(hù)士們的密切合作，我意識(shí)到骨科醫(yī)生和護(hù)士之間的默契和團(tuán)結(jié)是骨科醫(yī)療中不可或缺的一部分。
第四段：挑戰(zhàn)和壓力的增加，體會(huì)到骨科工作的困難和責(zé)任。
在骨科見習(xí)中，我也面對(duì)了許多挑戰(zhàn)和壓力。診斷和治療骨科疾病需要豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而手術(shù)過程更是需要精密的操作和快速的判斷。這些挑戰(zhàn)讓我更加深刻地體會(huì)到骨科醫(yī)生的責(zé)任和壓力。骨科醫(yī)生需要全身心地投入到工作中，時(shí)刻保持專注和警惕。同時(shí)，他們還要經(jīng)常面對(duì)患者的身體疼痛和心理困擾，需要對(duì)患者的病情和需求有著更深入的理解和關(guān)懷。
第五段：對(duì)未來的思考和期待，希望成為一名合格的骨科醫(yī)生。
通過這次骨科見習(xí)，我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)選擇，并對(duì)未來充滿了期待。我希望自己能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，在骨科領(lǐng)域有著更深入的專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。我也希望成為一名合格的骨科醫(yī)生，能夠通過自己的努力和專業(yè)能力，為更多的患者帶來健康和希望。我相信，只要通過不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能夠在骨科領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次骨科見習(xí)，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是體會(huì)到了醫(yī)學(xué)之道的真諦。骨科醫(yī)生不僅需要臨床專業(yè)能力，還需要有關(guān)懷和理解的人文關(guān)懷。我相信，在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我會(huì)以這次見習(xí)為起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生。
骨科見習(xí)心得體會(huì)篇十四
一，理論知識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的，被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問題。工作剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊工作的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科工作這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的'做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
在骨科的工作即將結(jié)束，在這三個(gè)多月的工作期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室工作期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
這次工作我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí)，我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你能力比別人學(xué)的更多。如果你多看、多想那么在你當(dāng)前的工作中你能夠不那么吃力，不要讓自大湮沒你的才干。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是如許地愛慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣衣著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無窮等待。剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一拍板緒，是帶教老師領(lǐng)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。端正我的思維，護(hù)士不是簡略的機(jī)械化，而是居心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中一直地學(xué)習(xí)，不斷地完美，、進(jìn)步，咱們的技巧，減輕病人苦楚。
帶著一份希翼跟一份茫然來到了沭陽縣中病院，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大改變，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬吩咐，可我心里還是局促不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力，《關(guān)于骨科實(shí)習(xí)》。實(shí)習(xí)生活的開端就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小，甚至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯(cuò)，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回。甚至于我都不敢主動(dòng)請(qǐng)求做操作，可這樣老師又覺得我干活不自動(dòng)，有時(shí)候感到冤屈了就自己大哭一常天天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無奈將實(shí)踐運(yùn)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)才能差，又不會(huì)與老師溝通，仍是處在徘徊中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业奶岣?，即便是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道過錯(cuò)的本源而不是申斥。它起到了一個(gè)引誘的作用，我開始有了自己的思路，又從新有了工作的激情，無論多苦多累只有心里舒暢，我就可以開心渡過每一天!現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但事實(shí)確潑了我一頭冷水，感到自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生涯，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師曉得了我因?yàn)樽詽M，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找錘煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心，我也會(huì)加倍盡力，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望!在外科的時(shí)候，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞得手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)謙遜一點(diǎn)掌握好每次機(jī)會(huì)!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又驚慌的。
向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的機(jī)遇，將學(xué)了三年的理論去利用于臨床，切實(shí)是十分新穎而有意思。而后，要在病人身上操作,四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)就業(yè)怎么樣，要想真正地透過癥狀看到疾病實(shí)質(zhì)，心中卻沒底，便未免驚恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，心里有數(shù)。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識(shí)的真正控制是把它用于實(shí)際，用實(shí)踐來驗(yàn)證及堅(jiān)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交換不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種恐懼與不天然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為核心的。而中國式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接收那么多的常識(shí)，固然測(cè)驗(yàn)考了那么屢次，但當(dāng)初我的知識(shí)在腦海中好像沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時(shí)，才意識(shí)到自己記的淺顯，不時(shí)光經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)仿佛深入顯明，卻耐不住時(shí)間的蕩滌。