方案的制定需要充分考慮問題的現(xiàn)狀、目標(biāo)的設(shè)定以及可行的實(shí)施方式。制定方案時(shí)需要設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)，監(jiān)控方案的執(zhí)行進(jìn)度和效果。接下來，我們將為大家分享一些創(chuàng)新性的方案設(shè)計(jì)，希望能夠激發(fā)大家的靈感。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇一
一、成立“英語角”
1、活動(dòng)內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達(dá)能力，為同學(xué)們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學(xué)們的交流互動(dòng)提高口語能力，由輔導(dǎo)老師對(duì)語法知識(shí)、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學(xué)習(xí)性、交流性于一體，這個(gè)英語角的學(xué)習(xí)性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語水平的提升。
2、活動(dòng)時(shí)間：國慶節(jié)收假后。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
4、組織人員：學(xué)生會(huì)分團(tuán)委學(xué)習(xí)部。
5、參加人員：學(xué)生會(huì)成員&留學(xué)生。
6、輔導(dǎo)教師。
7、主辦機(jī)構(gòu)：學(xué)習(xí)部。
8、活動(dòng)設(shè)想：體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用，原則上要求參與者都說英語。
(1)活動(dòng)場(chǎng)地的布置由學(xué)生設(shè)計(jì)和裝飾，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求。
(2)每次活動(dòng)的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際和生活。
(3)主題確定后，通知會(huì)員。并以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。
(4)活動(dòng)以游戲、對(duì)話等形式開展，突出語言的功能性。
(5)每次活動(dòng)至少安排兩位英語教師參與設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。
二、舉辦英語演講比賽。
1、比賽目的：為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時(shí)間：自定。
3、特邀評(píng)委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)所有參賽作品均為英語形式,演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)具備完整的。
演講稿。
并要求上交。
(3)演講內(nèi)容要求健康向上,真實(shí)細(xì)膩地反映人生理想，奮斗目標(biāo)，自強(qiáng)自立，校園生活等。
(4)演講時(shí)需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：每個(gè)人比賽時(shí)間5分鐘以內(nèi)。(1分鐘。
自我介紹。
和4分鐘自主命題演講)。
(2)復(fù)賽：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則。
b評(píng)委嘉賓介紹。
e評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮。
11、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式。
12、資金來源：贊助商。
三、舉辦英語歌唱比賽。
1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時(shí)間：
3、比賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心。
4、負(fù)責(zé)教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評(píng)委、嘉賓。
8、參賽要求：(1)所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則。
b評(píng)委嘉賓介紹。
c參賽選項(xiàng)手依次演唱。
d評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮。
e主持人宣布比賽結(jié)束。
10、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式。
11、資金來源：贊助商。
四、其它活動(dòng)。
1、英語學(xué)習(xí)交流會(huì)。
在交流會(huì)中由各個(gè)同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語的方法，包括成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)以及現(xiàn)階段自己學(xué)習(xí)英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學(xué)習(xí)英語的成功之處，不斷的完善自己的學(xué)習(xí)方法。
2、舉辦各類英語游戲。
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
(1)瞬時(shí)記憶大比拼(游戲)。
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動(dòng)，一輪游戲可分四組同時(shí)進(jìn)行。參與者站定后背著觀眾，此時(shí)四個(gè)工作人員各舉一張卡片上場(chǎng)?？ㄆ蠈懹幸粋€(gè)句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉(zhuǎn)，此時(shí)開始計(jì)時(shí)，5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時(shí)間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評(píng)委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對(duì)者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯(cuò)誤，錯(cuò)一個(gè)單詞扣10分。
(2)單詞接龍(游戲)。
活動(dòng)安排：一輪游戲可由4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。由各班組織推選5個(gè)人組成一組參加此游戲。場(chǎng)上放著各寫有一個(gè)單詞的4塊黑板。計(jì)時(shí)開始后，各同學(xué)輪流(依次)上去寫單詞，同學(xué)們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個(gè)字母為首字母。按此方法依次接下去，3分鐘，時(shí)間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對(duì)一個(gè)單詞加10分，所接單詞不得重復(fù)，重復(fù)的單詞不計(jì)分。
(3)欣賞歐美原微電影。
篇二。
一、活動(dòng)目的：
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語，提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識(shí)新朋友，豐富大家的業(yè)余活動(dòng)生活。我們希望通過長(zhǎng)期舉辦英語角，使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的氣氛。
二、活動(dòng)主題：icanspeakgoodenglish。
三、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間及地點(diǎn)：
活動(dòng)對(duì)象：全體英協(xié)成員。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、會(huì)場(chǎng)布置：準(zhǔn)備好布置會(huì)場(chǎng)物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負(fù)責(zé)。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動(dòng)的信息。
3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請(qǐng)教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序。
五、活動(dòng)內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場(chǎng)詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動(dòng)英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請(qǐng)會(huì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)正式開始。
3、表演：待定。
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)。
(2)瞬間背單詞。
(3)單詞接龍。
(4)大家之間互相交流對(duì)話。
(5)由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，播放音樂。
六、活動(dòng)后期工作：
1、會(huì)干留下來負(fù)責(zé)場(chǎng)地收拾，做好清潔工作。
2、
活動(dòng)總結(jié)。
(討論每一期活動(dòng)的進(jìn)行更改，為了下一期活動(dòng)做好準(zhǔn)備，要以求做的更好)。
七、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：
1、注意安全，確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全。
2、注意儀容儀表，不許玩手機(jī)。
3、本次活動(dòng)使用英語交流，到場(chǎng)者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會(huì)尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關(guān)鍵是中心老師要帶動(dòng)氣氛，讓大家一起互動(dòng)說英語。
5、定期進(jìn)行一次游戲，對(duì)踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)緊急事件處理方案：
1、會(huì)間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常;。
(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng);。
2、與會(huì)人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會(huì)場(chǎng);。
(2)若人員太少，協(xié)會(huì)成員極力參與。
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)。
道歉信。
與通知;。
4、活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)：
(1)延長(zhǎng)時(shí)間15分鐘以內(nèi)時(shí)，照常進(jìn)行;。
(2)延長(zhǎng)時(shí)間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動(dòng)交流時(shí)間縮短);。
九、活動(dòng)資金預(yù)算：
英語節(jié)活動(dòng)方案篇二
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，我校即將舉辦第xx屆英語周。讓孩子們?cè)谙硎苁玛柟獾耐瑫r(shí)，也享受陽光般的快樂英語。用活動(dòng)的形式提高學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
通過英語節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語的能力。
主題：happyenglish，happyschool！快樂英語，快樂學(xué)校！
ibelieveicando！我相信我能行！
三——六年級(jí)學(xué)生。
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒?dòng)有條不紊，豐富多彩。
a。展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報(bào)等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
b。班級(jí)優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報(bào)、明信片等），讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)。
c。宣傳報(bào)道：通過學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時(shí)隨地感受英語學(xué)習(xí)氣氛。
形式：班級(jí)內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
紙張：參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
形式：三——六年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出多個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進(jìn)行演出展示。
3。英語思維導(dǎo)圖展示（以小報(bào)的形式）。
每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
4。英文影片欣賞。
5。技能性比賽。
各年級(jí)進(jìn)行默寫比賽，評(píng)出前三名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
組長(zhǎng)：左德華主任。
副組長(zhǎng)：馬陸陽。
各班主任及各科任教師。
在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇三
為了充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心，給廣大幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，同時(shí)也讓幼兒從小具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。
本次大賽的主題：培養(yǎng)未來領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題：英語演講比賽。
1、活動(dòng)時(shí)間以及場(chǎng)地安排：
2、評(píng)委以及嘉賓的邀請(qǐng)。
3、參賽選手的要求。
（1）參賽對(duì)象：小、中、大班幼兒。
（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒。
決賽：每個(gè)班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。
（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
（4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹w語言。
（5）如有背景音樂，請(qǐng)自備。
（6）自備服裝與道具。
1、比賽規(guī)則。
（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動(dòng)的真正目的。本次演講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個(gè)階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評(píng)選，決賽由本園的所有老師進(jìn)行評(píng)選。
（2）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評(píng)委打分計(jì)算出成績(jī)，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（1）主持人開場(chǎng)白。
（2）領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。
（3）選手按照比賽具體步驟依次上臺(tái)演講和英語才藝展示。
（4）評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
（5）主持人宣布比賽成績(jī)和名次。
（6）頒獎(jiǎng)由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎(jiǎng)。
（7）活動(dòng)參與者合影。
（8）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
（9）按照統(tǒng)一安排依次退場(chǎng)。
3、比賽的具體過程。
第三環(huán)節(jié)（30分）：才藝展示。
第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評(píng)委做總評(píng)。并依據(jù)比賽成績(jī)宣布各參賽選手成績(jī)。
儀表形象（20分）。
1）著裝整齊，大方得體。（10分）。
2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（10分）。
演講內(nèi)容（50分）。
1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2）內(nèi)容充實(shí)。（15分）。
3）流暢。（10分）。
語言藝術(shù)（30分）。
1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）。
2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）。
3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。
評(píng)分規(guī)則。
評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由一名老師進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)（小、中、大各）1名。
二等獎(jiǎng)（小、中、大各）2名。
三等獎(jiǎng)（小、中、大各）3名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)（小、中、大各）4名。
比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)按由低到高的順序頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇四
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語語言習(xí)慣、英語語感節(jié)奏，提供學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)。此次英語節(jié)，結(jié)合我校英語組的教研計(jì)劃，特開展英語詩歌朗誦比賽。
低段：三至四年級(jí)；高段：五至六年級(jí)。
xxxx年12月28日（周二下午13：00-----15：00）。
校多功能報(bào)告廳。
（一）總負(fù)責(zé)：xx。
（二）分區(qū)負(fù)責(zé)：（1-3年級(jí)）伍素微（4-6年級(jí)）xx。
（三）帶隊(duì)人員：
1、1—2年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生由以下老師負(fù)責(zé)管理（各班主任將獲獎(jiǎng)學(xué)生帶至報(bào)告廳座位，與管理老師做好銜接工作）。
xx：一（4）班、一（6）班、二（5）班；xx：二（1）班、二（2）班。
2、三—六年級(jí)由各班班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)管理。
3、機(jī)器設(shè)備負(fù)責(zé)：xx。
4、音響、屏幕設(shè)備負(fù)責(zé)：xx。
5、錄像：沙小荷攝影：xx。
6、候場(chǎng)區(qū)管理：xx。
7、新聞報(bào)道及統(tǒng)分：xx。
（一）比賽規(guī)則：
1.12月14日下午，選手代表進(jìn)行決賽抽簽（分低段（3-4年級(jí)）和高段（5-6年級(jí)））。
2.評(píng)委老師采用百分制當(dāng)場(chǎng)打分；總分的平均分將是選手的最后得分，獎(jiǎng)項(xiàng)按分?jǐn)?shù)排序。
3．選手按抽簽順序上場(chǎng)表演（參賽學(xué)生提前2個(gè)節(jié)目在候賽區(qū)（報(bào)告廳外面）等待比賽），南邊上，北邊下。
4．表演時(shí)間為5-10分鐘。
（二）詩歌形式：
1.低段（三至四年級(jí)）：以小組（3---15人）為單位，表演一段英語chant。并加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作（如：拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動(dòng)作或其他表演也可以）。
2.高段（五至六年級(jí)）：個(gè)人或小組合作表演朗誦（可以看稿朗誦+表演：類似課本?。?。
（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．朗誦能力占40分。
要求：英語發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰（20分）主題鮮明集中，語調(diào)流暢自然（20分）。
2．表達(dá)能力占30分。
要求：配樂恰當(dāng)，沒有原聲（10分）節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意（10分）表情恰當(dāng)（10分）。
3．儀表、臺(tái)風(fēng)占30分。
要求：上下場(chǎng)致意、答謝（5分）；服飾整潔統(tǒng)一（可租服裝，朗誦當(dāng)天化妝）（5分）；動(dòng)作整齊有序（10分）；表達(dá)生動(dòng)（10分）。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
英語組老師：xx老師、xx老師、xx老師（負(fù)責(zé)朗誦能力打分）。
音樂組老師：xx老師、xx老師、xx老師（負(fù)責(zé)表達(dá)能力打分）。
校家委會(huì)成員：3名評(píng)委（負(fù)責(zé)儀表、臺(tái)風(fēng)打分）。
1、英語作品類頒獎(jiǎng)。
（1）時(shí)間：第八個(gè)節(jié)目表演開始時(shí)。
（2）各班派一名獲獎(jiǎng)學(xué)生代表，按低年級(jí)至高年級(jí)順序于舞臺(tái)南邊排列（一（1）—六（2））。
（3）頒獎(jiǎng)嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員代表。
（4）合影留念。
2、詩歌朗誦比賽頒獎(jiǎng)。
（1）英語教研組組長(zhǎng)林樂老師宣讀比賽結(jié)果。
（2）各班派代表上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
（3）頒獎(jiǎng)嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員代表。
（4）合影留念。
比賽結(jié)束后，各班獲獎(jiǎng)學(xué)生合影留念，并將照片上傳班級(jí)博客和校園網(wǎng)（吳長(zhǎng)虹）。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇五
湯歌苑。
老師，嘉賓，理事，會(huì)員，全校師生。
全體理事于晚7：3集中一起布置會(huì)場(chǎng)，不允許請(qǐng)假，這是本學(xué)期最后一次大型英語角，策宣部負(fù)責(zé)好音響之類的器械，秘書部準(zhǔn)備好氣球，培訓(xùn)部準(zhǔn)備好單詞(各部長(zhǎng)選好負(fù)責(zé)人清點(diǎn)東西)。
(確保一切準(zhǔn)備就緒)。
請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的人員積極上臺(tái)談自己的看法，對(duì)family或friends之間的愛，我們英語協(xié)會(huì)的必須首先帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，先有幾個(gè)代表上去激起大眾的興趣。而我們的代表可以先做自我介紹，再進(jìn)入主題的。
主持人上臺(tái)宣布游戲規(guī)則，一定要宣布好游戲規(guī)則后才開始游戲。(由現(xiàn)場(chǎng)的大眾自由報(bào)名參與)。
游戲規(guī)則：該游戲叫踩氣球，需三組人參與，每組要三個(gè)人。先由第一組上，給他們看一個(gè)英文單詞，然后叫他們?cè)谙渥永镎页龊羞@個(gè)單詞的所有字母的氣球，并擺在地上，而且順序要正確，即單詞的字母順序。然后經(jīng)過工作人員的檢查認(rèn)為無誤后便可以開始踩氣球了。必須全部踩破才算結(jié)束。用時(shí)間最短的組獲勝。
準(zhǔn)備盡可能多的氣球(秘書部落實(shí))。一個(gè)箱子里要裝寫有a-z的26個(gè)字母的氣球。例如第一組的單詞是english，第一組的做完后，工作人員要立即補(bǔ)充e，n，g，l，i，s，h氣球到箱子里。
確保每組都有三個(gè)工作人員監(jiān)督，看他們的氣球上的字母是否符合，是否真的拿對(duì)了那個(gè)單詞的所有字母，而且還要一個(gè)工作人員計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)員要從主持人喊開始時(shí)計(jì)時(shí)到踩破所有的氣球結(jié)束，不得有誤。
三個(gè)組單詞長(zhǎng)度(含的.字母數(shù))要一樣。
由英語協(xié)會(huì)出一兩個(gè)歌曲(請(qǐng)十大歌手之一)，不要太多，也把機(jī)會(huì)留給觀眾，讓他們也可來有兩曲，讓來賓們休息片刻，也讓英語協(xié)會(huì)理事能總結(jié)一下。
回到今晚的主題，談?wù)搇overslove，與互動(dòng)環(huán)節(jié)的形式一樣!
猜單詞。也是三組(看情況而定，也可以多添加一兩組)每組需要與人并排成列，一組結(jié)束了再到另一組，不要同時(shí)三組進(jìn)行，限時(shí)三分鐘。只有第一個(gè)可以看主持人給出的單詞，其余四個(gè)人不可以看。第一個(gè)人看完單詞后轉(zhuǎn)過來只能應(yīng)英語來描述這個(gè)單詞給下一個(gè)，下一個(gè)描述給再下一個(gè)，直到最后一個(gè)才能說出詞的中文意思?？梢詐ast，但只有三個(gè)機(jī)會(huì)。這次的要四個(gè)人監(jiān)督，再要一個(gè)人計(jì)時(shí)，在給出的詞量可以是1個(gè)，在規(guī)定的3分鐘內(nèi)看誰猜的多，猜的快!
英語節(jié)活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)的改革與實(shí)踐，檢驗(yàn)英語教學(xué)的成果，展示學(xué)生的'英語才能，在成功舉辦第一屆英語節(jié)的基礎(chǔ)上，本著“人人參與，個(gè)個(gè)展示”的原則，再次舉辦淮師一附小英語節(jié)活動(dòng)。
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
ibelieveicando！我相信我能行！
20xx年3月15日-4月15日。
三年級(jí)。
（一）氛圍營造。
1、開幕式：3月15日升期儀式上國旗下講話宣傳發(fā)動(dòng)。
2、校園環(huán)境的布置。
1）校園內(nèi)張貼英語節(jié)海報(bào)。
2）校園橫幅懸掛英語口號(hào)。
4)電子顯示屏幕每天早晨與中午滾動(dòng)播出英語諺語,中英文(每天兩條)。
5)宣傳窗英語知識(shí)，諺語等。
6)校園放學(xué)和中午上學(xué)期間播放英語歌曲（英語節(jié)期間）。
（二）活動(dòng)內(nèi)容。
1、英語節(jié)期間開展“小手拉大手”活動(dòng)。
2、組織各班欣賞一部英文動(dòng)畫片。
3、英語節(jié)的祝福--英語賀卡秀。
具體要求：能結(jié)合本屆英語節(jié)活動(dòng)，表達(dá)美好心愿及衷心祝福，內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡工整規(guī)范，沒有錯(cuò)別字。賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作。每班上交作品10件。
4、我愛記單詞比賽（doyouremember？）。
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)生下午夕會(huì)時(shí)間全體參加單詞拼寫比賽，由各班主任監(jiān)考，根據(jù)綜合成績(jī)，選出年級(jí)“單詞拼寫大王”，根據(jù)各班平均分“單詞拼寫優(yōu)勝班級(jí)”。出卷內(nèi)容從各冊(cè)英語書后單詞表中挑選及少量課外拓展單詞。（30個(gè)單詞）。
5．英語歌曲、韻律詩比賽。
要求：每班推選兩人準(zhǔn)備參評(píng)。所唱歌曲為獨(dú)唱。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇七
為迎合市小學(xué)英語首屆文化節(jié)，為推進(jìn)我校英語特色創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交流和才藝展示的平臺(tái)，圍繞“激發(fā)興趣，形成氛圍，全面參與”的原則，我校將開展每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
感受英語的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂。
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂，寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑，樂學(xué)其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成主體。以校為本，快樂協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍，人人能說，個(gè)個(gè)會(huì)聽，班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語，讓英語走進(jìn)每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個(gè)孩子在英語節(jié)都有收獲。
第9周-第16周（具體見活動(dòng)內(nèi)容）。
a.全校性活動(dòng)。
1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放（英語組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）。
設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)形式為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、顏色、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺感染力和沖擊力，易于識(shí)別和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。統(tǒng)一用a3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
上送時(shí)間：11月10之前。
3、賀卡傳情。
以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16k做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。
5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展示（展示英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。
b、分年級(jí)英語競(jìng)賽。
三年級(jí)：
icandance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）。
韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串聯(lián)起來，并配以美妙動(dòng)聽的音樂和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語與體育的較完美結(jié)合。
實(shí)施細(xì)則：
韻律操編制：由三年級(jí)英語教師共同完成。
韻律操英語的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。
韻律操的`動(dòng)作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語組音樂組體育組班主任。
四年級(jí)：
icanwrite我是小小書法家（英文書寫）。
活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比。
實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語教師共同完成。
英語書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成。
負(fù)責(zé)人：英語組班主任。
五年級(jí)：
icanspeak:我是故事大王（英語講故事比賽）。
參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可運(yùn)用體態(tài)語言使故事更形象，生動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：英語組班主任。
icanmake:我是小小藝術(shù)家（英語手操報(bào)比賽）。
為配合xx市首屆英語文化節(jié)。提高學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，特開展英語手操報(bào)比賽。
參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生。
比賽形式：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
紙張要求：a3或8k。
負(fù)責(zé)人：英語組美術(shù)組班主任。
送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語組。
六年級(jí)：
icanact我是小小表演家（英語情景劇表演）。
表演方式：由六年級(jí)英語老師擇優(yōu)錄取演出人員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)小學(xué)生熱愛英語，快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情景劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語組音樂組班主任。
七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、工作小組：
德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任。
以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝。
xx小學(xué)英語組。
20xx年xx月xx日。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇八
江蘇鳳凰教育出版社《時(shí)代英語報(bào)》。
大賽組織委員會(huì)由江蘇省教育學(xué)會(huì)、《時(shí)代英語報(bào)》領(lǐng)導(dǎo)組成.組委會(huì)辦公室設(shè)在《時(shí)代英語報(bào)》編輯部.
大賽命題及評(píng)審委員會(huì)由江蘇省教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)、省內(nèi)部分知名專家及教師、《時(shí)代英語報(bào)》組成.
參賽對(duì)象:小學(xué)三年級(jí)至初中三年級(jí)學(xué)生.
比賽分組:。
1.小學(xué)中年級(jí)組:參賽選手為小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生.
2.小學(xué)高年級(jí)組:參賽選手為小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生.
3.初中組:參賽選手為初中各年級(jí)學(xué)生.
以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽,小學(xué)組各組別限報(bào)20名學(xué)生；初中組限報(bào)20名學(xué)生.各校應(yīng)詳細(xì)填寫《第十屆“時(shí)代英語杯”英語風(fēng)采大賽組隊(duì)參賽申請(qǐng)表》、《第十屆“時(shí)代英語杯”英語風(fēng)采大賽參賽選手登記表》（校方填寫并加蓋公章）,并由校方于20xx年10月18日前統(tǒng)一郵寄至南京市湖南路1號(hào)鳳凰廣場(chǎng)a棟二十一樓《時(shí)代英語報(bào)》,郵編210009.請(qǐng)?jiān)谛欧庾笙路阶⒚鳌坝⒄Z風(fēng)采大賽”.同時(shí),將參賽選手登記表通過電子郵件發(fā)到指定郵箱中.本大賽為公益活動(dòng),不收取報(bào)名費(fèi).進(jìn)入決賽的選手交通費(fèi)、食宿費(fèi)自理.
參賽學(xué)?？傻卿洝稌r(shí)代英語報(bào)》下載相關(guān)表格.
大賽分初賽、決賽兩個(gè)階段.
1．初賽:。
時(shí)間:20xx年11月至12月間,初中組比賽為筆試形式（無聽力）；小學(xué)組比賽為聽力加筆試的形式.各個(gè)組別答題時(shí)都要求填涂答題卡.
2．決賽:。
時(shí)間:20xx年3月至4月間,比賽形式以演講、問答為主.
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教科書、《時(shí)代英語報(bào)》相關(guān)版面.
獲獎(jiǎng)學(xué)生比例（分組別按報(bào)名人數(shù)計(jì)）:每個(gè)組別設(shè)江蘇省特等獎(jiǎng)10名,一等獎(jiǎng)?wù)?%,二等獎(jiǎng)?wù)?0%,三等獎(jiǎng)?wù)紉x%,優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?0%.獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng).大賽設(shè)組織獎(jiǎng)若干.
各參賽單位及選手請(qǐng)登錄《時(shí)代英語報(bào)》,關(guān)注比賽的進(jìn)程及結(jié)果.
大賽組委會(huì)地址:南京市湖南路1號(hào)鳳凰廣場(chǎng)a棟二十一樓《時(shí)代英語報(bào)》。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇九
（一）英文電影文化節(jié)及影評(píng)征文大賽。
（二）世界文化巡禮暨開幕式；
（三）英文歌曲大賽；
（四）英文口譯大賽；
（五）英文演講大賽；
（六）英文短劇大賽；
（七）閉幕式。
五、活動(dòng)階段及時(shí)間安排：
第一階段：宣傳、發(fā)動(dòng)及組織選拔工作；
第二階段：各項(xiàng)競(jìng)賽的預(yù)、決賽；
第三階段：總結(jié)表彰及后續(xù)宣傳；
世界文化巡禮、英文電影文化節(jié)活動(dòng)將貫穿英語文化節(jié)的三個(gè)階段。
1、設(shè)競(jìng)賽個(gè)人（團(tuán)體）單項(xiàng)獎(jiǎng)；
2、設(shè)伯樂獎(jiǎng)；
3、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名。
1、比賽個(gè)人（團(tuán)體）成績(jī)以評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分形式計(jì)；
2、伯樂獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)在各項(xiàng)比賽中獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師；
3、組織獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
（1）各項(xiàng)比賽中參賽選手成績(jī)的總和即為各參賽單位的團(tuán)體總分；
（2）各學(xué)院組織參賽情況計(jì)入組織獎(jiǎng)積分；
（3）按積分排序評(píng)定組織獎(jiǎng)。
組織獎(jiǎng)積分公式：組織獎(jiǎng)成績(jī)=團(tuán)體總分×60%+組織情況×40%。
各項(xiàng)具體活動(dòng)、賽事日程如有變動(dòng)，均以當(dāng)日校園海報(bào)為準(zhǔn)。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十
為了濃郁學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運(yùn)用能力。通過生活化、實(shí)用化的活動(dòng)方式，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.熱情和主動(dòng)性，將學(xué)生帶入快樂的英語世界，為學(xué)生提供錘煉英語能力、展示英語特長(zhǎng)的舞臺(tái)，使學(xué)生更喜歡英語，愛上英語。
weloveenglish！我們愛英語！
happyenglish！happylife！快樂英語！快樂生活！
4月29日——5月22日。
4月中下旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)、開幕。
4月下旬：英文歌曲播放、英語板報(bào)設(shè)計(jì)、英語角開辟、英文影片推薦欣賞。
5月中上旬：一、二年級(jí)欣賞英文歌曲。三年級(jí)英語字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級(jí)英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級(jí)英語句子擂臺(tái)賽、英語短劇比賽。六年級(jí)英語故事大比拼、閱讀比賽。
5月下旬：閉幕式、表彰與總結(jié)。
4月29日（第12周周二早上）。
1、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)比賽。
2、開辟英語角。
3、播放英文歌曲。
［第12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］。
4、英語問候遍布校園［文明崗?fù)瑢W(xué)用英語向老師問候，班主任強(qiáng)調(diào)落實(shí)。］。
5、會(huì)說一句英語諺語［英語老師教授并落實(shí)好。］。
1、我愛學(xué)英語（一、二年級(jí)）。
［欣賞英文歌曲］。
2、英語字母比拼賽、歌謠比賽（三年級(jí)）。
［英語字母集體比拼賽時(shí)間：第14周周三早上］。
[英語歌謠比賽時(shí)間：第13周周三早上]。
3、英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級(jí)）。
［即集體英語單詞比賽時(shí)間：第14周周三早上］。
［英文歌曲演唱比賽時(shí)間：第13周周三早上］。
4、英語句子擂臺(tái)賽、英語短劇比賽（五年級(jí)）。
［英語句子集體擂臺(tái)賽時(shí)間：第14周周三早上］。
[英語短劇比賽時(shí)間：第13周周三下午班隊(duì)課]。
5、英語故事大比拼、英語閱讀比賽（六年級(jí)）。
［英語故事大比拼時(shí)間：第13周周三下午班隊(duì)課］。
［英語閱讀集體比賽時(shí)間：第14周周三早上］。
注：
（1）以上每項(xiàng)比賽項(xiàng)目的具體活動(dòng)安排將以通知的形式發(fā)文，請(qǐng)相關(guān)年級(jí)予以關(guān)注。
（2）以上各項(xiàng)比賽均由英語組老師具體落實(shí)，班主任做好協(xié)助工作。
時(shí)間：5月22日（第15周周四）早上。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
內(nèi)容：頒獎(jiǎng)。優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十一
一．活動(dòng)目的：創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生提供一個(gè)自由練習(xí)英語的地方，六年級(jí)。在“英語角”使學(xué)生感受到學(xué)有所用。學(xué)生在此說英語、在實(shí)踐中運(yùn)用英語溝通交流，將學(xué)過的英語知識(shí)靈活運(yùn)用，可以培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學(xué)生的各種思維能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)新應(yīng)用。
二．每次活動(dòng)主題不同。一次一個(gè)新主題。
三．活動(dòng)時(shí)間：每一節(jié)課后有時(shí)間就去練習(xí)，
四．活動(dòng)地點(diǎn):六年級(jí)四班附近。
五．活動(dòng)參與人員：
1．六年級(jí)英語教師。
六．參與活動(dòng)人員職責(zé)：
1．英語教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所負(fù)責(zé)的活動(dòng)項(xiàng)目，制定相關(guān)的活動(dòng)方案，規(guī)劃方案《六年級(jí)》。老師負(fù)責(zé)與其他部門老師和工作人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，老師及相關(guān)教師落實(shí)活動(dòng)所需物品和器材。
2．每班都有活動(dòng)主持人，教師提前安排好活動(dòng)內(nèi)容。要求每班的'活動(dòng)主持人組織學(xué)生進(jìn)行英語對(duì)話活動(dòng)。
3．四個(gè)班的“英語角”負(fù)責(zé)人提前做好單詞、句型的準(zhǔn)備工作。
4.每班主持人提前宣布主題，本學(xué)期共有六個(gè)主題。
（1）談?wù)撋砀唧w重。(2)談?wù)撝苣┗顒?dòng)。
(3）談?wù)撃愣既ミ^哪些地方并做了什么有意義的事情。
（4）談?wù)搶W(xué)校、班級(jí)、家庭或者我們城市的變化。
（5）談?wù)撃阕鲞^的夢(mèng)。
(6)談?wù)撃愕睦硐搿?BR> 5．將每個(gè)班分成小組進(jìn)行對(duì)話，每組都選派好小組長(zhǎng)。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十二
為了濃郁學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運(yùn)用能力。通過生活化、實(shí)用化的活動(dòng)方式，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性，將學(xué)生帶入快樂的英語世界，為學(xué)生提供錘煉英語能力、展示英語特長(zhǎng)的舞臺(tái)，使學(xué)生更喜歡英語，愛上英語。
weloveenglish！我們愛英語！
happyenglish！happylife！快樂英語！快樂生活！
4月29日——5月22日。
（一）準(zhǔn)備階段。
4月中下旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)、開幕。
（二）活動(dòng)階段。
4月下旬：英文歌曲播放、英語板報(bào)設(shè)計(jì)、英語角開辟、英文影片推薦欣賞。
5月中上旬：一、二年級(jí)欣賞英文歌曲。三年級(jí)英語字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級(jí)英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級(jí)英語句子擂臺(tái)賽、英語短劇比賽。六年級(jí)英語故事大比拼、閱讀比賽。
（三）第三階段。
5月下旬：閉幕式、表彰與總結(jié)。
（一）開幕式：4月29日（第12周周二早上）。
（二）氛圍創(chuàng)設(shè)。
1．宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)比賽。
2．開辟英語角。
3．播放英文歌曲。
［第12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］。
4．英語問候遍布校園［文明崗?fù)瑢W(xué)用英語向老師問候，班主任強(qiáng)調(diào)落實(shí)。］。
5．會(huì)說一句英語諺語［英語老師教授并落實(shí)好。］。
（三）活動(dòng)開展。
1．我愛學(xué)英語（一、二年級(jí)）。
［欣賞英文歌曲］。
2．英語字母比拼賽、歌謠比賽（三年級(jí)）。
［英語字母集體比拼賽時(shí)間：第14周周三早上］。
[英語歌謠比賽時(shí)間：第13周周三早上]。
3．英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級(jí)）。
［即集體英語單詞比賽時(shí)間：第14周周三早上］。
［英文歌曲演唱比賽時(shí)間：第13周周三早上］。
4．英語句子擂臺(tái)賽、英語短劇比賽（五年級(jí)）。
［英語句子集體擂臺(tái)賽時(shí)間：第14周周三早上］。
[英語短劇比賽時(shí)間：第13周周三下午班隊(duì)課]。
5．英語故事大比拼、英語閱讀比賽（六年級(jí)）。
［英語故事大比拼時(shí)間：第13周周三下午班隊(duì)課］。
［英語閱讀集體比賽時(shí)間：第14周周三早上］。
注：
（1）以上每項(xiàng)比賽項(xiàng)目的具體活動(dòng)安排將以通知的形式發(fā)文，請(qǐng)相關(guān)年級(jí)予以關(guān)注。
（2）以上各項(xiàng)比賽均由英語組老師具體落實(shí)，班主任做好協(xié)助工作。
（四）閉幕式。
時(shí)間：5月22日（第15周周四）早上。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
內(nèi)容：頒獎(jiǎng)。優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十三
1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動(dòng)。
2、為學(xué)員和非學(xué)員營造一種西方文化的活動(dòng)氛圍。
3、設(shè)計(jì)新穎的游戲，讓孩子和家長(zhǎng)感知在文同學(xué)習(xí)的增值樂趣。
4、回收文同幣，留住老學(xué)員，吸引新學(xué)員。
1.主持人及所有老師熱場(chǎng)。
2.外教主持人帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的節(jié)日文化及有關(guān)詞匯，營造氣氛，引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
熱身游戲：海底撈（蛋）。
主持人告訴大家，在我們海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自愿上來進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家里（指定框里），時(shí)間結(jié)束框里彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)！
1、5組家庭，組組pk，steve老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，時(shí)間為2分鐘。
2、家庭之間互相pk，每組家庭一雙筷子。可派一名家庭成員獨(dú)立完成撈蛋任務(wù)，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運(yùn)送回起點(diǎn)時(shí)，第二位成員方可出發(fā)。
3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發(fā)。注意了，違反規(guī)則的，我們會(huì)扣掉一個(gè)蛋哦。
1、各位家長(zhǎng)請(qǐng)看管好自己的小孩，游戲的時(shí)候盡量和孩子在一起。
2、運(yùn)蛋過程中不許用手去碰觸彩蛋。
3、彩蛋中途掉落，則要重新開始。
4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。
5、參加者不得有意破壞植被和公園設(shè)備，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。
手工diy鮮花制作。
（文同準(zhǔn)備裝飾用品，雙面膠等。）。
各毯主需上前領(lǐng)取所需材料，協(xié)助本地墊家庭完成diy。
全體游戲：兔子蹦蹦跳。
1.分組縱隊(duì)并排站。
2.每組有一束鮮花，一個(gè)大布袋，參賽家庭由起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)即刻返回，當(dāng)該組第一個(gè)家庭到達(dá)后，第二個(gè)方可出發(fā)。
3.孩子可發(fā)出指令left、right、go、turnaround等引導(dǎo)家長(zhǎng)前進(jìn)，參與家長(zhǎng)需戴著兔耳朵，腿放進(jìn)布袋里，兩手提著布袋蹦跶著前進(jìn)，寶貝拿著鮮花，參賽家庭依次出發(fā)，該組最后一個(gè)家庭返回到起點(diǎn)時(shí)可迅速舉起鮮花，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。
1、這是接力游戲，用時(shí)最短獲勝。
2、每組的參賽寶貝和家長(zhǎng)運(yùn)送鮮花需同時(shí)到達(dá)，下一位方可出發(fā)。
3、這是一場(chǎng)速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請(qǐng)各位注意安全。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十四
英語文化藝術(shù)借活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，其主要目的就是通過大量的語言實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進(jìn)一步鞏固和掌握在課堂上學(xué)到的;還有助于擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富同學(xué)專業(yè)英語，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
活動(dòng)結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學(xué)校公眾號(hào)，宣傳學(xué)校校園文化建設(shè)。
周一晨會(huì)，啟動(dòng)宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)。
初二年級(jí)英語教室及全體學(xué)生。
20xx年4月8日——4月13日(一周)。
為了養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在整個(gè)年級(jí)開展“規(guī)范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動(dòng)以兩種形式開展：
1.英語書寫大賽。
初二年級(jí)全體學(xué)生參與，利用清明放假，要求學(xué)生完成書寫大賽作品，以班為單位，進(jìn)行初選，然后備課組經(jīng)過評(píng)議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2.優(yōu)秀筆記展示。
英語科代表初選，然后備課組評(píng)議，選出規(guī)范筆記復(fù)印，張貼于教室墻外，全體初二學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀筆記，旨在提高學(xué)生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動(dòng)目的及要求：
以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習(xí)，開展“單詞接龍”比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學(xué)生對(duì)于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動(dòng)的展開，將會(huì)在學(xué)生之間掀起背單詞浪潮，學(xué)生會(huì)重視單詞的記憶，也能體會(huì)到背單詞的樂趣以及成就感，讓學(xué)生真正樂于背記單詞，學(xué)習(xí)英語。
比賽內(nèi)容：
1.提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補(bǔ)充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。
2.看圖片做動(dòng)作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動(dòng)作，3人猜詞匯。每個(gè)詞匯有10秒鐘搶答時(shí)間，答對(duì)的進(jìn)行下一詞匯猜測(cè)，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都未猜對(duì)，則跳過，進(jìn)行下一個(gè)詞匯的猜測(cè)。每一組比賽時(shí)間為2分鐘。每詞1分。
評(píng)委：班主任及英語教師。
評(píng)獎(jiǎng)方法：評(píng)出一等獎(jiǎng)(1)名，二等獎(jiǎng)(2)名，三等獎(jiǎng)(3)名。
活動(dòng)目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;進(jìn)一步提高英語的聽說能力，增強(qiáng)用英語表達(dá)思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達(dá)能力。
英語文化藝術(shù)節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學(xué)唱一首經(jīng)典英文歌。
活動(dòng)目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，cctv-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)素材，英文廣播板塊負(fù)責(zé)人陳章勇配合協(xié)調(diào)。
由于本次活動(dòng)主要以班級(jí)為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費(fèi)用，所以經(jīng)費(fèi)就是學(xué)生獎(jiǎng)品，考慮到三個(gè)活動(dòng)需要發(fā)送獎(jiǎng)品，所以需要教務(wù)處準(zhǔn)備每班一等獎(jiǎng)(3人)，二等獎(jiǎng)(6人)，三等獎(jiǎng)(9人)，共計(jì)一等獎(jiǎng)36人次，二等獎(jiǎng)72人次，三等獎(jiǎng)108人次。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十五
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣和愛好，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定于本年度在小學(xué)部師生中開展第三屆“英語節(jié)”活動(dòng)。以校本教材的開發(fā)與研究為契機(jī)，切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)提高。通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語、用英語的快樂。
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會(huì)聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
“ican,ishow”
20xx年12月17日——12月21日為準(zhǔn)備階段；
20xx年12月24日——12月28日為實(shí)施階段。
時(shí)間：12月21日下午，地點(diǎn)：校操場(chǎng)。
一年級(jí)：英語字母設(shè)計(jì)比賽。
二年級(jí)：制作面具比賽。
三年級(jí)：舉行英語書法比賽。
四年級(jí)：英文手抄報(bào)比賽。
五年級(jí)：英語知識(shí)競(jìng)賽。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十六
為了提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和英語綜合運(yùn)用能力，豐富校園文化生活，營造學(xué)英語、說英語、用英語的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動(dòng)。
英語歌曲演唱，英語故事表演（形式為：個(gè)人、組合、親子）。
1、此次展示活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班最多兩個(gè)節(jié)目。道具、服裝等自行準(zhǔn)備。
2、各英語老師對(duì)本班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。
李玉玲。
任書珍。
三年級(jí)——六年級(jí)。
12月1日—12月7日。
20xx年12月25日周五下午。
地點(diǎn)：學(xué)校五樓多媒體教室。
（一）、評(píng)獎(jiǎng)方式：英語老師組成評(píng)委團(tuán)，評(píng)出：最佳表演獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳組合獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，分別若干。
（二）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、整體形象（20分）。
妝扮的整體效果。
2、英語口語表達(dá)能力（40分）。
英語口語標(biāo)準(zhǔn)程度，語言表達(dá)流利程度。
3、才藝展示（40分）：
（1）形式新穎，創(chuàng)新加分。
（2）舞臺(tái)表演自然大方，肢體語言運(yùn)用得當(dāng)。
（3）表演內(nèi)容健康，具感染力。
（4）才藝表現(xiàn)與個(gè)人風(fēng)格和諧、貼切，舞臺(tái)展示恰當(dāng)。
（5）觀眾的響應(yīng)程度。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇一
一、成立“英語角”
1、活動(dòng)內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達(dá)能力，為同學(xué)們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學(xué)們的交流互動(dòng)提高口語能力，由輔導(dǎo)老師對(duì)語法知識(shí)、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學(xué)習(xí)性、交流性于一體，這個(gè)英語角的學(xué)習(xí)性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語水平的提升。
2、活動(dòng)時(shí)間：國慶節(jié)收假后。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
4、組織人員：學(xué)生會(huì)分團(tuán)委學(xué)習(xí)部。
5、參加人員：學(xué)生會(huì)成員&留學(xué)生。
6、輔導(dǎo)教師。
7、主辦機(jī)構(gòu)：學(xué)習(xí)部。
8、活動(dòng)設(shè)想：體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用，原則上要求參與者都說英語。
(1)活動(dòng)場(chǎng)地的布置由學(xué)生設(shè)計(jì)和裝飾，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求。
(2)每次活動(dòng)的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際和生活。
(3)主題確定后，通知會(huì)員。并以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。
(4)活動(dòng)以游戲、對(duì)話等形式開展，突出語言的功能性。
(5)每次活動(dòng)至少安排兩位英語教師參與設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。
二、舉辦英語演講比賽。
1、比賽目的：為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時(shí)間：自定。
3、特邀評(píng)委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)所有參賽作品均為英語形式,演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)具備完整的。
演講稿。
并要求上交。
(3)演講內(nèi)容要求健康向上,真實(shí)細(xì)膩地反映人生理想，奮斗目標(biāo)，自強(qiáng)自立，校園生活等。
(4)演講時(shí)需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：每個(gè)人比賽時(shí)間5分鐘以內(nèi)。(1分鐘。
自我介紹。
和4分鐘自主命題演講)。
(2)復(fù)賽：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則。
b評(píng)委嘉賓介紹。
e評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮。
11、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式。
12、資金來源：贊助商。
三、舉辦英語歌唱比賽。
1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時(shí)間：
3、比賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心。
4、負(fù)責(zé)教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評(píng)委、嘉賓。
8、參賽要求：(1)所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則。
b評(píng)委嘉賓介紹。
c參賽選項(xiàng)手依次演唱。
d評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮。
e主持人宣布比賽結(jié)束。
10、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式。
11、資金來源：贊助商。
四、其它活動(dòng)。
1、英語學(xué)習(xí)交流會(huì)。
在交流會(huì)中由各個(gè)同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語的方法，包括成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)以及現(xiàn)階段自己學(xué)習(xí)英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學(xué)習(xí)英語的成功之處，不斷的完善自己的學(xué)習(xí)方法。
2、舉辦各類英語游戲。
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
(1)瞬時(shí)記憶大比拼(游戲)。
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動(dòng)，一輪游戲可分四組同時(shí)進(jìn)行。參與者站定后背著觀眾，此時(shí)四個(gè)工作人員各舉一張卡片上場(chǎng)?？ㄆ蠈懹幸粋€(gè)句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉(zhuǎn)，此時(shí)開始計(jì)時(shí)，5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時(shí)間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評(píng)委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對(duì)者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯(cuò)誤，錯(cuò)一個(gè)單詞扣10分。
(2)單詞接龍(游戲)。
活動(dòng)安排：一輪游戲可由4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。由各班組織推選5個(gè)人組成一組參加此游戲。場(chǎng)上放著各寫有一個(gè)單詞的4塊黑板。計(jì)時(shí)開始后，各同學(xué)輪流(依次)上去寫單詞，同學(xué)們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個(gè)字母為首字母。按此方法依次接下去，3分鐘，時(shí)間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對(duì)一個(gè)單詞加10分，所接單詞不得重復(fù)，重復(fù)的單詞不計(jì)分。
(3)欣賞歐美原微電影。
篇二。
一、活動(dòng)目的：
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語，提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識(shí)新朋友，豐富大家的業(yè)余活動(dòng)生活。我們希望通過長(zhǎng)期舉辦英語角，使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的氣氛。
二、活動(dòng)主題：icanspeakgoodenglish。
三、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間及地點(diǎn)：
活動(dòng)對(duì)象：全體英協(xié)成員。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、會(huì)場(chǎng)布置：準(zhǔn)備好布置會(huì)場(chǎng)物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負(fù)責(zé)。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動(dòng)的信息。
3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請(qǐng)教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序。
五、活動(dòng)內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場(chǎng)詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動(dòng)英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請(qǐng)會(huì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)正式開始。
3、表演：待定。
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)。
(2)瞬間背單詞。
(3)單詞接龍。
(4)大家之間互相交流對(duì)話。
(5)由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，播放音樂。
六、活動(dòng)后期工作：
1、會(huì)干留下來負(fù)責(zé)場(chǎng)地收拾，做好清潔工作。
2、
活動(dòng)總結(jié)。
(討論每一期活動(dòng)的進(jìn)行更改，為了下一期活動(dòng)做好準(zhǔn)備，要以求做的更好)。
七、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：
1、注意安全，確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全。
2、注意儀容儀表，不許玩手機(jī)。
3、本次活動(dòng)使用英語交流，到場(chǎng)者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會(huì)尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關(guān)鍵是中心老師要帶動(dòng)氣氛，讓大家一起互動(dòng)說英語。
5、定期進(jìn)行一次游戲，對(duì)踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)緊急事件處理方案：
1、會(huì)間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常;。
(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng);。
2、與會(huì)人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會(huì)場(chǎng);。
(2)若人員太少，協(xié)會(huì)成員極力參與。
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)。
道歉信。
與通知;。
4、活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)：
(1)延長(zhǎng)時(shí)間15分鐘以內(nèi)時(shí)，照常進(jìn)行;。
(2)延長(zhǎng)時(shí)間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動(dòng)交流時(shí)間縮短);。
九、活動(dòng)資金預(yù)算：
英語節(jié)活動(dòng)方案篇二
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，我校即將舉辦第xx屆英語周。讓孩子們?cè)谙硎苁玛柟獾耐瑫r(shí)，也享受陽光般的快樂英語。用活動(dòng)的形式提高學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
通過英語節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語的能力。
主題：happyenglish，happyschool！快樂英語，快樂學(xué)校！
ibelieveicando！我相信我能行！
三——六年級(jí)學(xué)生。
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒?dòng)有條不紊，豐富多彩。
a。展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報(bào)等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
b。班級(jí)優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報(bào)、明信片等），讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)。
c。宣傳報(bào)道：通過學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時(shí)隨地感受英語學(xué)習(xí)氣氛。
形式：班級(jí)內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
紙張：參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
形式：三——六年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出多個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進(jìn)行演出展示。
3。英語思維導(dǎo)圖展示（以小報(bào)的形式）。
每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
4。英文影片欣賞。
5。技能性比賽。
各年級(jí)進(jìn)行默寫比賽，評(píng)出前三名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
組長(zhǎng)：左德華主任。
副組長(zhǎng)：馬陸陽。
各班主任及各科任教師。
在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇三
為了充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心，給廣大幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，同時(shí)也讓幼兒從小具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。
本次大賽的主題：培養(yǎng)未來領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題：英語演講比賽。
1、活動(dòng)時(shí)間以及場(chǎng)地安排：
2、評(píng)委以及嘉賓的邀請(qǐng)。
3、參賽選手的要求。
（1）參賽對(duì)象：小、中、大班幼兒。
（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒。
決賽：每個(gè)班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。
（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
（4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹w語言。
（5）如有背景音樂，請(qǐng)自備。
（6）自備服裝與道具。
1、比賽規(guī)則。
（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動(dòng)的真正目的。本次演講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個(gè)階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評(píng)選，決賽由本園的所有老師進(jìn)行評(píng)選。
（2）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評(píng)委打分計(jì)算出成績(jī)，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（1）主持人開場(chǎng)白。
（2）領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。
（3）選手按照比賽具體步驟依次上臺(tái)演講和英語才藝展示。
（4）評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
（5）主持人宣布比賽成績(jī)和名次。
（6）頒獎(jiǎng)由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎(jiǎng)。
（7）活動(dòng)參與者合影。
（8）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
（9）按照統(tǒng)一安排依次退場(chǎng)。
3、比賽的具體過程。
第三環(huán)節(jié)（30分）：才藝展示。
第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評(píng)委做總評(píng)。并依據(jù)比賽成績(jī)宣布各參賽選手成績(jī)。
儀表形象（20分）。
1）著裝整齊，大方得體。（10分）。
2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（10分）。
演講內(nèi)容（50分）。
1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2）內(nèi)容充實(shí)。（15分）。
3）流暢。（10分）。
語言藝術(shù)（30分）。
1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）。
2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）。
3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。
評(píng)分規(guī)則。
評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由一名老師進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)（小、中、大各）1名。
二等獎(jiǎng)（小、中、大各）2名。
三等獎(jiǎng)（小、中、大各）3名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)（小、中、大各）4名。
比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)按由低到高的順序頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇四
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語語言習(xí)慣、英語語感節(jié)奏，提供學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)。此次英語節(jié)，結(jié)合我校英語組的教研計(jì)劃，特開展英語詩歌朗誦比賽。
低段：三至四年級(jí)；高段：五至六年級(jí)。
xxxx年12月28日（周二下午13：00-----15：00）。
校多功能報(bào)告廳。
（一）總負(fù)責(zé)：xx。
（二）分區(qū)負(fù)責(zé)：（1-3年級(jí)）伍素微（4-6年級(jí)）xx。
（三）帶隊(duì)人員：
1、1—2年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生由以下老師負(fù)責(zé)管理（各班主任將獲獎(jiǎng)學(xué)生帶至報(bào)告廳座位，與管理老師做好銜接工作）。
xx：一（4）班、一（6）班、二（5）班；xx：二（1）班、二（2）班。
2、三—六年級(jí)由各班班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)管理。
3、機(jī)器設(shè)備負(fù)責(zé)：xx。
4、音響、屏幕設(shè)備負(fù)責(zé)：xx。
5、錄像：沙小荷攝影：xx。
6、候場(chǎng)區(qū)管理：xx。
7、新聞報(bào)道及統(tǒng)分：xx。
（一）比賽規(guī)則：
1.12月14日下午，選手代表進(jìn)行決賽抽簽（分低段（3-4年級(jí)）和高段（5-6年級(jí)））。
2.評(píng)委老師采用百分制當(dāng)場(chǎng)打分；總分的平均分將是選手的最后得分，獎(jiǎng)項(xiàng)按分?jǐn)?shù)排序。
3．選手按抽簽順序上場(chǎng)表演（參賽學(xué)生提前2個(gè)節(jié)目在候賽區(qū)（報(bào)告廳外面）等待比賽），南邊上，北邊下。
4．表演時(shí)間為5-10分鐘。
（二）詩歌形式：
1.低段（三至四年級(jí)）：以小組（3---15人）為單位，表演一段英語chant。并加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作（如：拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動(dòng)作或其他表演也可以）。
2.高段（五至六年級(jí)）：個(gè)人或小組合作表演朗誦（可以看稿朗誦+表演：類似課本?。?。
（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．朗誦能力占40分。
要求：英語發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰（20分）主題鮮明集中，語調(diào)流暢自然（20分）。
2．表達(dá)能力占30分。
要求：配樂恰當(dāng)，沒有原聲（10分）節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意（10分）表情恰當(dāng)（10分）。
3．儀表、臺(tái)風(fēng)占30分。
要求：上下場(chǎng)致意、答謝（5分）；服飾整潔統(tǒng)一（可租服裝，朗誦當(dāng)天化妝）（5分）；動(dòng)作整齊有序（10分）；表達(dá)生動(dòng)（10分）。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
英語組老師：xx老師、xx老師、xx老師（負(fù)責(zé)朗誦能力打分）。
音樂組老師：xx老師、xx老師、xx老師（負(fù)責(zé)表達(dá)能力打分）。
校家委會(huì)成員：3名評(píng)委（負(fù)責(zé)儀表、臺(tái)風(fēng)打分）。
1、英語作品類頒獎(jiǎng)。
（1）時(shí)間：第八個(gè)節(jié)目表演開始時(shí)。
（2）各班派一名獲獎(jiǎng)學(xué)生代表，按低年級(jí)至高年級(jí)順序于舞臺(tái)南邊排列（一（1）—六（2））。
（3）頒獎(jiǎng)嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員代表。
（4）合影留念。
2、詩歌朗誦比賽頒獎(jiǎng)。
（1）英語教研組組長(zhǎng)林樂老師宣讀比賽結(jié)果。
（2）各班派代表上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
（3）頒獎(jiǎng)嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員代表。
（4）合影留念。
比賽結(jié)束后，各班獲獎(jiǎng)學(xué)生合影留念，并將照片上傳班級(jí)博客和校園網(wǎng)（吳長(zhǎng)虹）。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇五
湯歌苑。
老師，嘉賓，理事，會(huì)員，全校師生。
全體理事于晚7：3集中一起布置會(huì)場(chǎng)，不允許請(qǐng)假，這是本學(xué)期最后一次大型英語角，策宣部負(fù)責(zé)好音響之類的器械，秘書部準(zhǔn)備好氣球，培訓(xùn)部準(zhǔn)備好單詞(各部長(zhǎng)選好負(fù)責(zé)人清點(diǎn)東西)。
(確保一切準(zhǔn)備就緒)。
請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的人員積極上臺(tái)談自己的看法，對(duì)family或friends之間的愛，我們英語協(xié)會(huì)的必須首先帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，先有幾個(gè)代表上去激起大眾的興趣。而我們的代表可以先做自我介紹，再進(jìn)入主題的。
主持人上臺(tái)宣布游戲規(guī)則，一定要宣布好游戲規(guī)則后才開始游戲。(由現(xiàn)場(chǎng)的大眾自由報(bào)名參與)。
游戲規(guī)則：該游戲叫踩氣球，需三組人參與，每組要三個(gè)人。先由第一組上，給他們看一個(gè)英文單詞，然后叫他們?cè)谙渥永镎页龊羞@個(gè)單詞的所有字母的氣球，并擺在地上，而且順序要正確，即單詞的字母順序。然后經(jīng)過工作人員的檢查認(rèn)為無誤后便可以開始踩氣球了。必須全部踩破才算結(jié)束。用時(shí)間最短的組獲勝。
準(zhǔn)備盡可能多的氣球(秘書部落實(shí))。一個(gè)箱子里要裝寫有a-z的26個(gè)字母的氣球。例如第一組的單詞是english，第一組的做完后，工作人員要立即補(bǔ)充e，n，g，l，i，s，h氣球到箱子里。
確保每組都有三個(gè)工作人員監(jiān)督，看他們的氣球上的字母是否符合，是否真的拿對(duì)了那個(gè)單詞的所有字母，而且還要一個(gè)工作人員計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)員要從主持人喊開始時(shí)計(jì)時(shí)到踩破所有的氣球結(jié)束，不得有誤。
三個(gè)組單詞長(zhǎng)度(含的.字母數(shù))要一樣。
由英語協(xié)會(huì)出一兩個(gè)歌曲(請(qǐng)十大歌手之一)，不要太多，也把機(jī)會(huì)留給觀眾，讓他們也可來有兩曲，讓來賓們休息片刻，也讓英語協(xié)會(huì)理事能總結(jié)一下。
回到今晚的主題，談?wù)搇overslove，與互動(dòng)環(huán)節(jié)的形式一樣!
猜單詞。也是三組(看情況而定，也可以多添加一兩組)每組需要與人并排成列，一組結(jié)束了再到另一組，不要同時(shí)三組進(jìn)行，限時(shí)三分鐘。只有第一個(gè)可以看主持人給出的單詞，其余四個(gè)人不可以看。第一個(gè)人看完單詞后轉(zhuǎn)過來只能應(yīng)英語來描述這個(gè)單詞給下一個(gè)，下一個(gè)描述給再下一個(gè)，直到最后一個(gè)才能說出詞的中文意思?？梢詐ast，但只有三個(gè)機(jī)會(huì)。這次的要四個(gè)人監(jiān)督，再要一個(gè)人計(jì)時(shí)，在給出的詞量可以是1個(gè)，在規(guī)定的3分鐘內(nèi)看誰猜的多，猜的快!
英語節(jié)活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)的改革與實(shí)踐，檢驗(yàn)英語教學(xué)的成果，展示學(xué)生的'英語才能，在成功舉辦第一屆英語節(jié)的基礎(chǔ)上，本著“人人參與，個(gè)個(gè)展示”的原則，再次舉辦淮師一附小英語節(jié)活動(dòng)。
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
ibelieveicando！我相信我能行！
20xx年3月15日-4月15日。
三年級(jí)。
（一）氛圍營造。
1、開幕式：3月15日升期儀式上國旗下講話宣傳發(fā)動(dòng)。
2、校園環(huán)境的布置。
1）校園內(nèi)張貼英語節(jié)海報(bào)。
2）校園橫幅懸掛英語口號(hào)。
4)電子顯示屏幕每天早晨與中午滾動(dòng)播出英語諺語,中英文(每天兩條)。
5)宣傳窗英語知識(shí)，諺語等。
6)校園放學(xué)和中午上學(xué)期間播放英語歌曲（英語節(jié)期間）。
（二）活動(dòng)內(nèi)容。
1、英語節(jié)期間開展“小手拉大手”活動(dòng)。
2、組織各班欣賞一部英文動(dòng)畫片。
3、英語節(jié)的祝福--英語賀卡秀。
具體要求：能結(jié)合本屆英語節(jié)活動(dòng)，表達(dá)美好心愿及衷心祝福，內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡工整規(guī)范，沒有錯(cuò)別字。賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作。每班上交作品10件。
4、我愛記單詞比賽（doyouremember？）。
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)生下午夕會(huì)時(shí)間全體參加單詞拼寫比賽，由各班主任監(jiān)考，根據(jù)綜合成績(jī)，選出年級(jí)“單詞拼寫大王”，根據(jù)各班平均分“單詞拼寫優(yōu)勝班級(jí)”。出卷內(nèi)容從各冊(cè)英語書后單詞表中挑選及少量課外拓展單詞。（30個(gè)單詞）。
5．英語歌曲、韻律詩比賽。
要求：每班推選兩人準(zhǔn)備參評(píng)。所唱歌曲為獨(dú)唱。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇七
為迎合市小學(xué)英語首屆文化節(jié)，為推進(jìn)我校英語特色創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交流和才藝展示的平臺(tái)，圍繞“激發(fā)興趣，形成氛圍，全面參與”的原則，我校將開展每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
感受英語的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂。
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂，寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑，樂學(xué)其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成主體。以校為本，快樂協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍，人人能說，個(gè)個(gè)會(huì)聽，班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語，讓英語走進(jìn)每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個(gè)孩子在英語節(jié)都有收獲。
第9周-第16周（具體見活動(dòng)內(nèi)容）。
a.全校性活動(dòng)。
1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放（英語組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）。
設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)形式為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、顏色、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺感染力和沖擊力，易于識(shí)別和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。統(tǒng)一用a3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
上送時(shí)間：11月10之前。
3、賀卡傳情。
以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16k做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。
5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展示（展示英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。
b、分年級(jí)英語競(jìng)賽。
三年級(jí)：
icandance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）。
韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串聯(lián)起來，并配以美妙動(dòng)聽的音樂和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語與體育的較完美結(jié)合。
實(shí)施細(xì)則：
韻律操編制：由三年級(jí)英語教師共同完成。
韻律操英語的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。
韻律操的`動(dòng)作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語組音樂組體育組班主任。
四年級(jí)：
icanwrite我是小小書法家（英文書寫）。
活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比。
實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語教師共同完成。
英語書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成。
負(fù)責(zé)人：英語組班主任。
五年級(jí)：
icanspeak:我是故事大王（英語講故事比賽）。
參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可運(yùn)用體態(tài)語言使故事更形象，生動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：英語組班主任。
icanmake:我是小小藝術(shù)家（英語手操報(bào)比賽）。
為配合xx市首屆英語文化節(jié)。提高學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，特開展英語手操報(bào)比賽。
參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生。
比賽形式：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
紙張要求：a3或8k。
負(fù)責(zé)人：英語組美術(shù)組班主任。
送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語組。
六年級(jí)：
icanact我是小小表演家（英語情景劇表演）。
表演方式：由六年級(jí)英語老師擇優(yōu)錄取演出人員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)小學(xué)生熱愛英語，快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情景劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語組音樂組班主任。
七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、工作小組：
德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任。
以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝。
xx小學(xué)英語組。
20xx年xx月xx日。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇八
江蘇鳳凰教育出版社《時(shí)代英語報(bào)》。
大賽組織委員會(huì)由江蘇省教育學(xué)會(huì)、《時(shí)代英語報(bào)》領(lǐng)導(dǎo)組成.組委會(huì)辦公室設(shè)在《時(shí)代英語報(bào)》編輯部.
大賽命題及評(píng)審委員會(huì)由江蘇省教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)、省內(nèi)部分知名專家及教師、《時(shí)代英語報(bào)》組成.
參賽對(duì)象:小學(xué)三年級(jí)至初中三年級(jí)學(xué)生.
比賽分組:。
1.小學(xué)中年級(jí)組:參賽選手為小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生.
2.小學(xué)高年級(jí)組:參賽選手為小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生.
3.初中組:參賽選手為初中各年級(jí)學(xué)生.
以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽,小學(xué)組各組別限報(bào)20名學(xué)生；初中組限報(bào)20名學(xué)生.各校應(yīng)詳細(xì)填寫《第十屆“時(shí)代英語杯”英語風(fēng)采大賽組隊(duì)參賽申請(qǐng)表》、《第十屆“時(shí)代英語杯”英語風(fēng)采大賽參賽選手登記表》（校方填寫并加蓋公章）,并由校方于20xx年10月18日前統(tǒng)一郵寄至南京市湖南路1號(hào)鳳凰廣場(chǎng)a棟二十一樓《時(shí)代英語報(bào)》,郵編210009.請(qǐng)?jiān)谛欧庾笙路阶⒚鳌坝⒄Z風(fēng)采大賽”.同時(shí),將參賽選手登記表通過電子郵件發(fā)到指定郵箱中.本大賽為公益活動(dòng),不收取報(bào)名費(fèi).進(jìn)入決賽的選手交通費(fèi)、食宿費(fèi)自理.
參賽學(xué)?？傻卿洝稌r(shí)代英語報(bào)》下載相關(guān)表格.
大賽分初賽、決賽兩個(gè)階段.
1．初賽:。
時(shí)間:20xx年11月至12月間,初中組比賽為筆試形式（無聽力）；小學(xué)組比賽為聽力加筆試的形式.各個(gè)組別答題時(shí)都要求填涂答題卡.
2．決賽:。
時(shí)間:20xx年3月至4月間,比賽形式以演講、問答為主.
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教科書、《時(shí)代英語報(bào)》相關(guān)版面.
獲獎(jiǎng)學(xué)生比例（分組別按報(bào)名人數(shù)計(jì)）:每個(gè)組別設(shè)江蘇省特等獎(jiǎng)10名,一等獎(jiǎng)?wù)?%,二等獎(jiǎng)?wù)?0%,三等獎(jiǎng)?wù)紉x%,優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?0%.獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng).大賽設(shè)組織獎(jiǎng)若干.
各參賽單位及選手請(qǐng)登錄《時(shí)代英語報(bào)》,關(guān)注比賽的進(jìn)程及結(jié)果.
大賽組委會(huì)地址:南京市湖南路1號(hào)鳳凰廣場(chǎng)a棟二十一樓《時(shí)代英語報(bào)》。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇九
（一）英文電影文化節(jié)及影評(píng)征文大賽。
（二）世界文化巡禮暨開幕式；
（三）英文歌曲大賽；
（四）英文口譯大賽；
（五）英文演講大賽；
（六）英文短劇大賽；
（七）閉幕式。
五、活動(dòng)階段及時(shí)間安排：
第一階段：宣傳、發(fā)動(dòng)及組織選拔工作；
第二階段：各項(xiàng)競(jìng)賽的預(yù)、決賽；
第三階段：總結(jié)表彰及后續(xù)宣傳；
世界文化巡禮、英文電影文化節(jié)活動(dòng)將貫穿英語文化節(jié)的三個(gè)階段。
1、設(shè)競(jìng)賽個(gè)人（團(tuán)體）單項(xiàng)獎(jiǎng)；
2、設(shè)伯樂獎(jiǎng)；
3、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名。
1、比賽個(gè)人（團(tuán)體）成績(jī)以評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分形式計(jì)；
2、伯樂獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)在各項(xiàng)比賽中獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師；
3、組織獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
（1）各項(xiàng)比賽中參賽選手成績(jī)的總和即為各參賽單位的團(tuán)體總分；
（2）各學(xué)院組織參賽情況計(jì)入組織獎(jiǎng)積分；
（3）按積分排序評(píng)定組織獎(jiǎng)。
組織獎(jiǎng)積分公式：組織獎(jiǎng)成績(jī)=團(tuán)體總分×60%+組織情況×40%。
各項(xiàng)具體活動(dòng)、賽事日程如有變動(dòng)，均以當(dāng)日校園海報(bào)為準(zhǔn)。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十
為了濃郁學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運(yùn)用能力。通過生活化、實(shí)用化的活動(dòng)方式，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.熱情和主動(dòng)性，將學(xué)生帶入快樂的英語世界，為學(xué)生提供錘煉英語能力、展示英語特長(zhǎng)的舞臺(tái)，使學(xué)生更喜歡英語，愛上英語。
weloveenglish！我們愛英語！
happyenglish！happylife！快樂英語！快樂生活！
4月29日——5月22日。
4月中下旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)、開幕。
4月下旬：英文歌曲播放、英語板報(bào)設(shè)計(jì)、英語角開辟、英文影片推薦欣賞。
5月中上旬：一、二年級(jí)欣賞英文歌曲。三年級(jí)英語字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級(jí)英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級(jí)英語句子擂臺(tái)賽、英語短劇比賽。六年級(jí)英語故事大比拼、閱讀比賽。
5月下旬：閉幕式、表彰與總結(jié)。
4月29日（第12周周二早上）。
1、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)比賽。
2、開辟英語角。
3、播放英文歌曲。
［第12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］。
4、英語問候遍布校園［文明崗?fù)瑢W(xué)用英語向老師問候，班主任強(qiáng)調(diào)落實(shí)。］。
5、會(huì)說一句英語諺語［英語老師教授并落實(shí)好。］。
1、我愛學(xué)英語（一、二年級(jí)）。
［欣賞英文歌曲］。
2、英語字母比拼賽、歌謠比賽（三年級(jí)）。
［英語字母集體比拼賽時(shí)間：第14周周三早上］。
[英語歌謠比賽時(shí)間：第13周周三早上]。
3、英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級(jí)）。
［即集體英語單詞比賽時(shí)間：第14周周三早上］。
［英文歌曲演唱比賽時(shí)間：第13周周三早上］。
4、英語句子擂臺(tái)賽、英語短劇比賽（五年級(jí)）。
［英語句子集體擂臺(tái)賽時(shí)間：第14周周三早上］。
[英語短劇比賽時(shí)間：第13周周三下午班隊(duì)課]。
5、英語故事大比拼、英語閱讀比賽（六年級(jí)）。
［英語故事大比拼時(shí)間：第13周周三下午班隊(duì)課］。
［英語閱讀集體比賽時(shí)間：第14周周三早上］。
注：
（1）以上每項(xiàng)比賽項(xiàng)目的具體活動(dòng)安排將以通知的形式發(fā)文，請(qǐng)相關(guān)年級(jí)予以關(guān)注。
（2）以上各項(xiàng)比賽均由英語組老師具體落實(shí)，班主任做好協(xié)助工作。
時(shí)間：5月22日（第15周周四）早上。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
內(nèi)容：頒獎(jiǎng)。優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十一
一．活動(dòng)目的：創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生提供一個(gè)自由練習(xí)英語的地方，六年級(jí)。在“英語角”使學(xué)生感受到學(xué)有所用。學(xué)生在此說英語、在實(shí)踐中運(yùn)用英語溝通交流，將學(xué)過的英語知識(shí)靈活運(yùn)用，可以培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學(xué)生的各種思維能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)新應(yīng)用。
二．每次活動(dòng)主題不同。一次一個(gè)新主題。
三．活動(dòng)時(shí)間：每一節(jié)課后有時(shí)間就去練習(xí)，
四．活動(dòng)地點(diǎn):六年級(jí)四班附近。
五．活動(dòng)參與人員：
1．六年級(jí)英語教師。
六．參與活動(dòng)人員職責(zé)：
1．英語教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所負(fù)責(zé)的活動(dòng)項(xiàng)目，制定相關(guān)的活動(dòng)方案，規(guī)劃方案《六年級(jí)》。老師負(fù)責(zé)與其他部門老師和工作人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，老師及相關(guān)教師落實(shí)活動(dòng)所需物品和器材。
2．每班都有活動(dòng)主持人，教師提前安排好活動(dòng)內(nèi)容。要求每班的'活動(dòng)主持人組織學(xué)生進(jìn)行英語對(duì)話活動(dòng)。
3．四個(gè)班的“英語角”負(fù)責(zé)人提前做好單詞、句型的準(zhǔn)備工作。
4.每班主持人提前宣布主題，本學(xué)期共有六個(gè)主題。
（1）談?wù)撋砀唧w重。(2)談?wù)撝苣┗顒?dòng)。
(3）談?wù)撃愣既ミ^哪些地方并做了什么有意義的事情。
（4）談?wù)搶W(xué)校、班級(jí)、家庭或者我們城市的變化。
（5）談?wù)撃阕鲞^的夢(mèng)。
(6)談?wù)撃愕睦硐搿?BR> 5．將每個(gè)班分成小組進(jìn)行對(duì)話，每組都選派好小組長(zhǎng)。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十二
為了濃郁學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運(yùn)用能力。通過生活化、實(shí)用化的活動(dòng)方式，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性，將學(xué)生帶入快樂的英語世界，為學(xué)生提供錘煉英語能力、展示英語特長(zhǎng)的舞臺(tái)，使學(xué)生更喜歡英語，愛上英語。
weloveenglish！我們愛英語！
happyenglish！happylife！快樂英語！快樂生活！
4月29日——5月22日。
（一）準(zhǔn)備階段。
4月中下旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)、開幕。
（二）活動(dòng)階段。
4月下旬：英文歌曲播放、英語板報(bào)設(shè)計(jì)、英語角開辟、英文影片推薦欣賞。
5月中上旬：一、二年級(jí)欣賞英文歌曲。三年級(jí)英語字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級(jí)英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級(jí)英語句子擂臺(tái)賽、英語短劇比賽。六年級(jí)英語故事大比拼、閱讀比賽。
（三）第三階段。
5月下旬：閉幕式、表彰與總結(jié)。
（一）開幕式：4月29日（第12周周二早上）。
（二）氛圍創(chuàng)設(shè)。
1．宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)比賽。
2．開辟英語角。
3．播放英文歌曲。
［第12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］。
4．英語問候遍布校園［文明崗?fù)瑢W(xué)用英語向老師問候，班主任強(qiáng)調(diào)落實(shí)。］。
5．會(huì)說一句英語諺語［英語老師教授并落實(shí)好。］。
（三）活動(dòng)開展。
1．我愛學(xué)英語（一、二年級(jí)）。
［欣賞英文歌曲］。
2．英語字母比拼賽、歌謠比賽（三年級(jí)）。
［英語字母集體比拼賽時(shí)間：第14周周三早上］。
[英語歌謠比賽時(shí)間：第13周周三早上]。
3．英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級(jí)）。
［即集體英語單詞比賽時(shí)間：第14周周三早上］。
［英文歌曲演唱比賽時(shí)間：第13周周三早上］。
4．英語句子擂臺(tái)賽、英語短劇比賽（五年級(jí)）。
［英語句子集體擂臺(tái)賽時(shí)間：第14周周三早上］。
[英語短劇比賽時(shí)間：第13周周三下午班隊(duì)課]。
5．英語故事大比拼、英語閱讀比賽（六年級(jí)）。
［英語故事大比拼時(shí)間：第13周周三下午班隊(duì)課］。
［英語閱讀集體比賽時(shí)間：第14周周三早上］。
注：
（1）以上每項(xiàng)比賽項(xiàng)目的具體活動(dòng)安排將以通知的形式發(fā)文，請(qǐng)相關(guān)年級(jí)予以關(guān)注。
（2）以上各項(xiàng)比賽均由英語組老師具體落實(shí)，班主任做好協(xié)助工作。
（四）閉幕式。
時(shí)間：5月22日（第15周周四）早上。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
內(nèi)容：頒獎(jiǎng)。優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十三
1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動(dòng)。
2、為學(xué)員和非學(xué)員營造一種西方文化的活動(dòng)氛圍。
3、設(shè)計(jì)新穎的游戲，讓孩子和家長(zhǎng)感知在文同學(xué)習(xí)的增值樂趣。
4、回收文同幣，留住老學(xué)員，吸引新學(xué)員。
1.主持人及所有老師熱場(chǎng)。
2.外教主持人帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的節(jié)日文化及有關(guān)詞匯，營造氣氛，引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
熱身游戲：海底撈（蛋）。
主持人告訴大家，在我們海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自愿上來進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家里（指定框里），時(shí)間結(jié)束框里彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)！
1、5組家庭，組組pk，steve老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，時(shí)間為2分鐘。
2、家庭之間互相pk，每組家庭一雙筷子。可派一名家庭成員獨(dú)立完成撈蛋任務(wù)，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運(yùn)送回起點(diǎn)時(shí)，第二位成員方可出發(fā)。
3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發(fā)。注意了，違反規(guī)則的，我們會(huì)扣掉一個(gè)蛋哦。
1、各位家長(zhǎng)請(qǐng)看管好自己的小孩，游戲的時(shí)候盡量和孩子在一起。
2、運(yùn)蛋過程中不許用手去碰觸彩蛋。
3、彩蛋中途掉落，則要重新開始。
4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。
5、參加者不得有意破壞植被和公園設(shè)備，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。
手工diy鮮花制作。
（文同準(zhǔn)備裝飾用品，雙面膠等。）。
各毯主需上前領(lǐng)取所需材料，協(xié)助本地墊家庭完成diy。
全體游戲：兔子蹦蹦跳。
1.分組縱隊(duì)并排站。
2.每組有一束鮮花，一個(gè)大布袋，參賽家庭由起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)即刻返回，當(dāng)該組第一個(gè)家庭到達(dá)后，第二個(gè)方可出發(fā)。
3.孩子可發(fā)出指令left、right、go、turnaround等引導(dǎo)家長(zhǎng)前進(jìn)，參與家長(zhǎng)需戴著兔耳朵，腿放進(jìn)布袋里，兩手提著布袋蹦跶著前進(jìn)，寶貝拿著鮮花，參賽家庭依次出發(fā)，該組最后一個(gè)家庭返回到起點(diǎn)時(shí)可迅速舉起鮮花，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。
1、這是接力游戲，用時(shí)最短獲勝。
2、每組的參賽寶貝和家長(zhǎng)運(yùn)送鮮花需同時(shí)到達(dá)，下一位方可出發(fā)。
3、這是一場(chǎng)速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請(qǐng)各位注意安全。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十四
英語文化藝術(shù)借活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，其主要目的就是通過大量的語言實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進(jìn)一步鞏固和掌握在課堂上學(xué)到的;還有助于擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富同學(xué)專業(yè)英語，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
活動(dòng)結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學(xué)校公眾號(hào)，宣傳學(xué)校校園文化建設(shè)。
周一晨會(huì)，啟動(dòng)宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)。
初二年級(jí)英語教室及全體學(xué)生。
20xx年4月8日——4月13日(一周)。
為了養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在整個(gè)年級(jí)開展“規(guī)范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動(dòng)以兩種形式開展：
1.英語書寫大賽。
初二年級(jí)全體學(xué)生參與，利用清明放假，要求學(xué)生完成書寫大賽作品，以班為單位，進(jìn)行初選，然后備課組經(jīng)過評(píng)議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2.優(yōu)秀筆記展示。
英語科代表初選，然后備課組評(píng)議，選出規(guī)范筆記復(fù)印，張貼于教室墻外，全體初二學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀筆記，旨在提高學(xué)生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動(dòng)目的及要求：
以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習(xí)，開展“單詞接龍”比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學(xué)生對(duì)于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動(dòng)的展開，將會(huì)在學(xué)生之間掀起背單詞浪潮，學(xué)生會(huì)重視單詞的記憶，也能體會(huì)到背單詞的樂趣以及成就感，讓學(xué)生真正樂于背記單詞，學(xué)習(xí)英語。
比賽內(nèi)容：
1.提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補(bǔ)充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。
2.看圖片做動(dòng)作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動(dòng)作，3人猜詞匯。每個(gè)詞匯有10秒鐘搶答時(shí)間，答對(duì)的進(jìn)行下一詞匯猜測(cè)，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都未猜對(duì)，則跳過，進(jìn)行下一個(gè)詞匯的猜測(cè)。每一組比賽時(shí)間為2分鐘。每詞1分。
評(píng)委：班主任及英語教師。
評(píng)獎(jiǎng)方法：評(píng)出一等獎(jiǎng)(1)名，二等獎(jiǎng)(2)名，三等獎(jiǎng)(3)名。
活動(dòng)目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;進(jìn)一步提高英語的聽說能力，增強(qiáng)用英語表達(dá)思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達(dá)能力。
英語文化藝術(shù)節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學(xué)唱一首經(jīng)典英文歌。
活動(dòng)目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，cctv-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)素材，英文廣播板塊負(fù)責(zé)人陳章勇配合協(xié)調(diào)。
由于本次活動(dòng)主要以班級(jí)為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費(fèi)用，所以經(jīng)費(fèi)就是學(xué)生獎(jiǎng)品，考慮到三個(gè)活動(dòng)需要發(fā)送獎(jiǎng)品，所以需要教務(wù)處準(zhǔn)備每班一等獎(jiǎng)(3人)，二等獎(jiǎng)(6人)，三等獎(jiǎng)(9人)，共計(jì)一等獎(jiǎng)36人次，二等獎(jiǎng)72人次，三等獎(jiǎng)108人次。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十五
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣和愛好，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定于本年度在小學(xué)部師生中開展第三屆“英語節(jié)”活動(dòng)。以校本教材的開發(fā)與研究為契機(jī)，切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)提高。通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語、用英語的快樂。
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會(huì)聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
“ican,ishow”
20xx年12月17日——12月21日為準(zhǔn)備階段；
20xx年12月24日——12月28日為實(shí)施階段。
時(shí)間：12月21日下午，地點(diǎn)：校操場(chǎng)。
一年級(jí)：英語字母設(shè)計(jì)比賽。
二年級(jí)：制作面具比賽。
三年級(jí)：舉行英語書法比賽。
四年級(jí)：英文手抄報(bào)比賽。
五年級(jí)：英語知識(shí)競(jìng)賽。
英語節(jié)活動(dòng)方案篇十六
為了提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和英語綜合運(yùn)用能力，豐富校園文化生活，營造學(xué)英語、說英語、用英語的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動(dòng)。
英語歌曲演唱，英語故事表演（形式為：個(gè)人、組合、親子）。
1、此次展示活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班最多兩個(gè)節(jié)目。道具、服裝等自行準(zhǔn)備。
2、各英語老師對(duì)本班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。
李玉玲。
任書珍。
三年級(jí)——六年級(jí)。
12月1日—12月7日。
20xx年12月25日周五下午。
地點(diǎn)：學(xué)校五樓多媒體教室。
（一）、評(píng)獎(jiǎng)方式：英語老師組成評(píng)委團(tuán)，評(píng)出：最佳表演獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳組合獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，分別若干。
（二）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、整體形象（20分）。
妝扮的整體效果。
2、英語口語表達(dá)能力（40分）。
英語口語標(biāo)準(zhǔn)程度，語言表達(dá)流利程度。
3、才藝展示（40分）：
（1）形式新穎，創(chuàng)新加分。
（2）舞臺(tái)表演自然大方，肢體語言運(yùn)用得當(dāng)。
（3）表演內(nèi)容健康，具感染力。
（4）才藝表現(xiàn)與個(gè)人風(fēng)格和諧、貼切，舞臺(tái)展示恰當(dāng)。
（5）觀眾的響應(yīng)程度。