在繁忙的生活中，總結(jié)能讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)要注意言之有物，言簡(jiǎn)意賅，不啰嗦。掌握一些寫作技巧，可以幫助大家提高語(yǔ)文寫作水平。
快樂圣誕策劃書篇一
一、活動(dòng)背景：今年的圣誕節(jié)是我們上大學(xué)以來(lái)過得第一次有西方氣息的節(jié)日，或許離家許久的我們?nèi)鄙僖环輾w宿感，大家渴望被關(guān)懷，渴望溫暖。所以我們小組打算在圣誕節(jié)的時(shí)候在班里舉辦一個(gè)圣誕節(jié)舞會(huì)，讓每個(gè)人都可以參與到其中。
二、活動(dòng)目的：拉近同學(xué)們之間的距離，為大家營(yíng)造一種輕松自由的氛圍，讓大家玩得盡興，過得開心，留給大家一個(gè)難忘的圣誕節(jié)回憶。
三、活動(dòng)主題：快樂圣誕，你我同在。
四、活動(dòng)時(shí)間：：2015年12月25日19：00——20：45。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：思齊樓407。
六、活動(dòng)對(duì)象：b13工本四班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)主辦單位：b13工本四班。
活動(dòng)承辦單位：應(yīng)用文寫作smile小組。
八、活動(dòng)流程。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
十一、應(yīng)急方式。
1.麥克風(fēng)臨時(shí)出問題，準(zhǔn)備多幾個(gè)麥克風(fēng)。準(zhǔn)備麥克風(fēng)用的電池，最好準(zhǔn)備移動(dòng)麥克風(fēng)。
3.晚會(huì)所用音樂要用u盤備份，以防電腦死機(jī)或音樂播放不出來(lái)。4.準(zhǔn)備備用節(jié)目(音樂：“被忘錄”)。
5.主持人臨時(shí)身體不適，不能主持，由另一位備選主持人代替。
6.若音響壞了，立即通知相關(guān)由維序組負(fù)責(zé)人人員維修，向會(huì)場(chǎng)人員通知講所有人員耐心等待。
7.晚會(huì)突然斷電，主持人穩(wěn)定觀眾情緒，工作人員通知學(xué)校派專人前來(lái)檢查。
快樂圣誕策劃書篇二
班會(huì)背景：大學(xué)是學(xué)習(xí)、實(shí)踐的階段，為培養(yǎng)同學(xué)們的集體合作能力和集體榮譽(yù)感，又趕上西方節(jié)日“圣誕節(jié)”的到來(lái)。09國(guó)商2班決定開展這次關(guān)于圣誕的主題班會(huì)，讓同學(xué)們能過一個(gè)快樂的節(jié)日和希望同學(xué)們各方面的能力能有所提高。
主辦組織：12國(guó)商二班班委。
贊助單位：合肥旅行社。
班會(huì)對(duì)象：12國(guó)商二班全體同學(xué)。
開展時(shí)間：20xx年12月24日晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)。
開展地點(diǎn)：主教學(xué)樓204教室。
班會(huì)目的：讓同學(xué)們都參與班會(huì)活動(dòng)，讓大家有一個(gè)快樂的節(jié)日和更高的集體精神!
班會(huì)意義：提升集體精神、美化大學(xué)生活。
主持人：程同學(xué)、張同學(xué)。
邀請(qǐng)嘉賓：各科課任老師和輔導(dǎo)員(11+1=12人)。
策劃書、負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
班會(huì)前期準(zhǔn)備。
一、資源準(zhǔn)備。
1、向?qū)W校申請(qǐng)教室;2、準(zhǔn)備好主持人講詞;3、購(gòu)買海報(bào)和圣誕帽;4、資料查找與打印;5、西方過圣誕節(jié)的視頻一段;6、發(fā)言資料準(zhǔn)備。
二、會(huì)場(chǎng)布置。
1、搞好會(huì)場(chǎng)清潔、2、粘貼圣誕卡、3、策劃并完成黑板的畫面宣傳、4分配座位：嘉賓坐前排，學(xué)生坐二至六排。
三、工作要求。
1、要求邀請(qǐng)小組盡可能要請(qǐng)全部嘉賓，2、由班長(zhǎng)等人的小品必須在開始前演習(xí)好(小品：耶穌破蛋)，3、全體學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)出席，4、請(qǐng)愛惜公共財(cái)物。
班會(huì)進(jìn)行流程。
一、主持人宣布半開始致詞。
二、吳同學(xué)為大家?guī)?lái)一首《merrychristmas》。
三、進(jìn)行一個(gè)文化問題的有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)(原則：誰(shuí)答得最快最準(zhǔn)，就可以獲圣誕卡片一張;同學(xué)、嘉賓皆可搶答)(問題15題)。
四、請(qǐng)輔導(dǎo)員為大家講述圣誕節(jié)的來(lái)由和發(fā)展(利用ppt介紹)。
五、放映西方國(guó)家過圣誕節(jié)的視頻短片。
六、分小組(學(xué)生)進(jìn)行對(duì)視頻劇情的重演(原則：嘉賓做評(píng)委評(píng)分，高分組每人獲贈(zèng)一頂圣誕帽)。
七、一起唱我們的班歌《青春的紀(jì)念冊(cè)》。
八、主持人宣詞感謝嘉賓的到來(lái)，，送上我們的圣誕禮物(圣誕卡一張)，并作大會(huì)結(jié)束致詞。
班會(huì)后期工作。
一、清理會(huì)場(chǎng)。
二、費(fèi)用公布。
三、表?yè)P(yáng)出演的同學(xué)。
四、班會(huì)評(píng)估總結(jié)。
注意事項(xiàng)與解決方案。
一、保持會(huì)場(chǎng)清潔(班會(huì)前后打掃)。
二、不要破壞公共財(cái)物(班會(huì)前教育)。
三、粘貼海報(bào)時(shí)要注意安全(必須保證幾個(gè)人一起粘)。
四、避免班會(huì)要用的物品掉失或位置明確(由副班長(zhǎng)一個(gè)人負(fù)責(zé)放置)。
班會(huì)評(píng)估。
班會(huì)順利進(jìn)行，大家能過上一個(gè)快樂的節(jié)日，并可取的`有效的效果，所以這將是一個(gè)很不錯(cuò)的策劃!
快樂圣誕策劃書篇三
一活動(dòng)主題：歡樂的圣誕拉近你我的距離，溫馨的蘋果傳遞濃濃的情意。為貧困學(xué)生貢獻(xiàn)一份力量，更為你的朋友送去節(jié)日的祝福。
二活動(dòng)背景：相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂”、“圣誕平安”字樣圖案的平安果，并在當(dāng)天收下這份禮物并吃下這個(gè)平安果，就會(huì)在新的一年平安、快樂，并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”，每年的平安夜之際人們都會(huì)通過預(yù)訂或者購(gòu)買帶有“平安”、“快樂”的蘋果來(lái)表達(dá)他們最深切的祝福，也就流傳了平安夜送蘋果的習(xí)俗。
雖然最原始是源于西方，但隨著中西文化的交融，這種節(jié)日習(xí)俗也被中國(guó)人廣泛流傳，同時(shí)也增加了喜慶的日子，尤其是流傳在校園，更加顯得豐富了校園文化。因其通過蘋果的傳送來(lái)傳達(dá)祝福而與平常祝福方式不同，再經(jīng)過我們精心的設(shè)計(jì)與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺。
三活動(dòng)目的：平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動(dòng)之一!通過本次活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)宣傳及活動(dòng)進(jìn)行，更多地服務(wù)于農(nóng)大學(xué)子，為他們傳遞真心與祝福;同時(shí)也體現(xiàn)了一種在大學(xué)校園流傳的文化;也很好地使得參加活動(dòng)的同學(xué)更加體驗(yàn)節(jié)日的歡樂及感悟節(jié)日的意義，也使同學(xué)在組織活動(dòng)的過程中學(xué)到更多的東西。
四.策劃主辦單位：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)師范學(xué)院職業(yè)規(guī)劃部。
六.活動(dòng)地點(diǎn)：南區(qū)文化廣場(chǎng)北區(qū)文化廣場(chǎng)。
七.活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
1、宣傳工作：
1)、海報(bào)宣傳，南北區(qū)張貼海報(bào)：(由辦公室?guī)兔ω?fù)責(zé)書寫)。
張貼地點(diǎn)及數(shù)量：a、老九棟墻壁宣傳欄3張。
b、南區(qū)籃球場(chǎng)旁宣傳欄3張。
c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄寢室數(shù)。
4)橫幅宣傳，活動(dòng)前期在校園進(jìn)行懸掛宣傳數(shù)量：1-2條。(由外聯(lián)部幫忙拉贊助)。
5)社團(tuán)人際宣傳，借助農(nóng)大龐大的協(xié)會(huì)社團(tuán)體系，通過社團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人，通過他們使得社團(tuán)力量充分發(fā)揮，爭(zhēng)取使他們的會(huì)員都預(yù)定我們的平安果，我們負(fù)責(zé)為他們派送。
6)網(wǎng)絡(luò)宣傳，通過在農(nóng)大論壇發(fā)帖宣傳，使得在學(xué)生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡(luò)充分得到積極作用，留下聯(lián)系方式等，好使得更好的進(jìn)行蘋果預(yù)定。
2.進(jìn)貨工作：12月19日之前在各大集散市場(chǎng)進(jìn)購(gòu)平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。
4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)須準(zhǔn)備物品。
物品名稱及數(shù)量：百米線2條。
帳篷2個(gè)。
桌子若干。
凳子若干。
裝訂機(jī)4個(gè)。
電腦2臺(tái)。
音響2對(duì)。
祝福語(yǔ)若干。
八.活動(dòng)開展工作。
1)南北區(qū)文化廣場(chǎng)進(jìn)行擺點(diǎn)布置，現(xiàn)場(chǎng)播放圣誕節(jié)日歡快歌曲，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
2)在現(xiàn)場(chǎng)高峰期時(shí)，圣誕老人負(fù)責(zé)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)周邊引領(lǐng)人員到活動(dòng)中，并負(fù)責(zé)發(fā)放訂購(gòu)宣傳單。
3)活動(dòng)流程(以北區(qū)文化廣場(chǎng)一處為例)。
a.有一位圣誕老人分別在活動(dòng)場(chǎng)，以吸引眼球?yàn)橹饕康摹?BR> c.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)收款與記錄。
d.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)整理、分裝平安果。
e.其余四位同學(xué)及邀請(qǐng)的幫手負(fù)責(zé)派送平安果，原則是男生送生寢室，女生送女生寢室。
快樂圣誕策劃書篇四
一、活動(dòng)背景：
圣誕節(jié)是一個(gè)西方節(jié)日，對(duì)西方人來(lái)說，是親人團(tuán)聚的溫馨時(shí)刻。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說，是一個(gè)了解西方文化的窗口，更是一個(gè)狂歡的盛宴。而英語(yǔ)協(xié)會(huì)是在校學(xué)生們接觸西方文化的一個(gè)主要渠道，‘九天器樂’有精彩的樂隊(duì)表演，是年輕人活力與激情的代表，因此，這兩個(gè)協(xié)會(huì)合辦圣誕晚會(huì)，是絕好的搭檔！這是我們一年中最隆重，最具影響力與代表性的活動(dòng)，是學(xué)生們期待已久的，也是我們期待已久的。這將是一個(gè)狂歡的派對(duì)，當(dāng)圣誕的鐘聲敲響。justenjoyourseves！
二、活動(dòng)目的：
為同學(xué)們營(yíng)造歡樂的圣誕氣氛，加上童話般的布置以及劇本，把會(huì)員們帶入一個(gè)夢(mèng)境，讓他們?cè)谄渲畜w驗(yàn)，歡愉。圣誕節(jié)是狂歡的時(shí)刻，我們會(huì)努力調(diào)動(dòng)會(huì)員們的激情，讓他們?cè)谕頃?huì)中high起來(lái)，體現(xiàn)我們的活力！最重要的事，這時(shí)一個(gè)很好的交流機(jī)會(huì)，希望會(huì)員們通過本次晚會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新朋友。這絕對(duì)是一個(gè)不同尋常的圣誕晚會(huì)，它不僅僅是化裝舞會(huì)，不僅僅是欣賞節(jié)目，是什么？讓我們一起期待吧！
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一下午4:00布置會(huì)場(chǎng)，帶小板凳（避免觀眾累）。
6:30開始。
放一些音樂。
7:00正式開始。
（1）布置會(huì)場(chǎng)物品：兩個(gè)入口：氣球以及拉花，若資金足夠，小圣誕樹。
休息區(qū)：板凳，桌子，食品，小桔燈擺在活動(dòng)中心后方，供會(huì)員累了休息。
舞池：用彩燈或者熒光棒在墻壁四周象征性貼一圈；使場(chǎng)內(nèi)不那么空。具體東西看資金來(lái)定（最好用熒光棒，貼成雪花狀，散落在墻上，地上用熒光棒標(biāo)號(hào)號(hào)）；貼雪花以及其他圣誕圖案；氣球填空還是空的地方。
舞臺(tái)：圣誕樹放在一角，舞臺(tái)一圈放大雪花（用泡沫做）；
背景用噴繪或者手繪（看資金來(lái)定），氣球圍一圈（粉色和紫色）。
最好能找到鐵絲，將氣球綁在鐵絲上，立起來(lái)。。成拱形，拱形中吊雪花及其他裝飾。
（2）晚會(huì)中所需物品：
飛雪，舞臺(tái)氣氛用；圣誕帽十五個(gè)左右；禮品，小禮品若干（如：掛件，糖果）；抽獎(jiǎng)盒子（號(hào)數(shù)須準(zhǔn)備三份，一份男，一份女，一份抽獎(jiǎng)最后由主持人抽?。粺晒獍?；面具200個(gè)左右；休息用食品；小板凳100左右；大板凳若干，桌子5個(gè)左右；橘燈（自己做，干事們努力吃橘子）。
圣誕老人服裝兩套，公主服兩套，王后一套，國(guó)王一套，櫻桃盒子（自己做。。可以是很大一張紙）。
若有遺漏，繼續(xù)添加。
五、活動(dòng)步驟：
1、踩氣球：每人腳綁3個(gè)氣球，堅(jiān)持到最后氣球完好無(wú)損者獲獎(jiǎng);。
2、夾乒乓球：在限制線外將20個(gè)乒乓球夾起，并放進(jìn)指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝。
3、單腳跳：參加人員在10米之內(nèi)單腳跳到終點(diǎn)，腳落地重來(lái)，先跳到終點(diǎn)為勝;。
4、套圈：在規(guī)定的地點(diǎn)用特制的圈，套中者獎(jiǎng)品拿走，每人限套3圈，套完為止;。
5、搶凳子。
道具：凳子(若干)。
參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))。
參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過關(guān)、(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說出動(dòng)作中的字)(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
7、結(jié)對(duì)而行。
道具:繩子若干。
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
8、擊鼓傳花。
道具:鼓或音樂、花。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時(shí)，花就開始傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰(shuí)手，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。
9、尋寶大行動(dòng)。
道具：“寶物”(一般為字條)。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
10、成語(yǔ)(或詞語(yǔ)、詩(shī))接龍。
道具：無(wú)。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個(gè)成語(yǔ)，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰(可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作)。
10、頂氣球比賽。
道具：氣球一個(gè)、繩子一條。
參加人員：兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)。
11、明星秀。
道具：電影或錄像、歌舞表演。
參加人員：自定。
游戲規(guī)則：先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來(lái)模仿，然后由觀眾評(píng)出最佳模仿者。
快樂圣誕策劃書篇五
1、晚會(huì)開場(chǎng)每個(gè)人不署名寫一個(gè)新年愿望，然后在晚會(huì)快結(jié)束時(shí)由主持人或特邀嘉賓抽出幾名為幸運(yùn)觀眾發(fā)圣誕禮品。
2、把氣球綁在腳上。分為兩隊(duì)人馬然后互相踩對(duì)方隊(duì)的氣球，最后哪方氣球保留最多就勝出。
夾乒乓球：在限制線外將20個(gè)乒乓球夾起，并放進(jìn)指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝。
3、單腳跳：參加人員在10米之內(nèi)單腳跳到終點(diǎn)，腳落地重來(lái)，先跳到終點(diǎn)為勝;。
4、套圈：在規(guī)定的地點(diǎn)用特制的圈，套中者獎(jiǎng)品拿走，每人限套3圈，套完為止;。
5、搶凳子。
道具：凳子(若干)。
參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6.心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))。
參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過關(guān).(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說出動(dòng)作中的字)(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
7、結(jié)對(duì)而行。
道具:繩子若干。
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
快樂圣誕策劃書篇六
16)老師節(jié)目名稱表演。
17)英文經(jīng)典名稱表演。
18)校園歌曲名稱。
表演。
21)游戲：八仙過海――吹牛皮大賽。
規(guī)則：限時(shí)在一分鐘內(nèi)吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。
道具：氣球若干只。
人員：八仙扮演者：漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹國(guó)舅、呂洞賓、藍(lán)采和及何仙姑。
22)小品名稱表演。
24)合唱組名稱表演。
25)copy不走樣，幾人排成一排，老一先拍老二肩膀，擺個(gè)造型，讓老二傳，老二拍老三的肩膀，給他擺，以此類推，直到老末，讓他擺出來(lái)與老大對(duì)比。
26)晚會(huì)頒獎(jiǎng)：(頒獎(jiǎng)小姐：部門文員)。
a)頒發(fā)最佳男/女金曲獎(jiǎng);獎(jiǎng)品：
b)頒發(fā)最佳游戲組合獎(jiǎng);獎(jiǎng)品：
c)頒發(fā)最佳才藝展示獎(jiǎng);獎(jiǎng)品：
d)頒發(fā)最佳個(gè)人/組合搞笑獎(jiǎng);獎(jiǎng)品：
28)迎新年幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)/迎圣誕幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
道具：抽獎(jiǎng)箱、編有號(hào)碼的紙條(視晚會(huì)人數(shù)而定)。
29)難忘瞬間――全班集體合影。
30)晚會(huì)結(jié)束大合唱《難忘今宵》。
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快樂圣誕策劃書篇七
以前，我不知道有個(gè)圣誕節(jié)。
現(xiàn)在，我知道圣誕節(jié)，就是圣誕老人會(huì)給小朋友派發(fā)禮物的節(jié)日。
因?yàn)樘喙φn要考試，因?yàn)橛刑嘧鳂I(yè)要做，等我想起今年的圣誕節(jié)時(shí)，已經(jīng)是12月25日的晚上了。我嘟著嘴對(duì)媽媽說：“媽媽，我還沒過圣誕節(jié)呢！”媽媽說：“圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，相當(dāng)于我們的春節(jié)。我們不過外國(guó)人的節(jié)日，我們過我們的春節(jié)！”我還是嘟著嘴說：“可是我太想過圣誕節(jié)了！為什么圣誕老人就不能給我派發(fā)禮物啊？”媽媽眼珠子一轉(zhuǎn)，躬著腰，笑瞇瞇地對(duì)著我說：“圣誕老人也會(huì)給你派發(fā)禮物的！”我眼前一亮，瞪大眼睛，急切地問：“真的?。吭谀?？在哪？”媽媽又笑瞇瞇地說：“只要你積極向。
作文。
網(wǎng)投稿，用不了幾天，圣誕老人就會(huì)給你寄來(lái)禮物嘍！”我一聽，立馬一蹦一跳地跑進(jìn)書房，一邊跑一邊說：“那我現(xiàn)在立即動(dòng)筆寫！”媽媽又樂呵呵起來(lái)，我也開心地笑了。
快樂圣誕策劃書篇八
手指都按麻了，我還要給你發(fā)信息，嗓子都喊啞了，我還要給你送驚喜。我不用上天幫助，也不用大地給力，我把我最真的心意，親手送給你!祝你圣誕快樂!
平安夜床頭放雙女人襪，會(huì)交桃花運(yùn);放雙孩子襪，會(huì)快樂無(wú)憂;放雙老人襪，會(huì)健康長(zhǎng)壽;放上你的襪，會(huì)一股惡臭;呵呵，趕快洗腳別把圣誕老人熏跑喲!
問候平淡如水，很清;祝福寥寥數(shù)語(yǔ)，心誠(chéng);摘一顆星，采一朵云，裝入平安的短信送給您，讓健康幸福時(shí)時(shí)圍繞您。圣誕快樂!
圣誕了，準(zhǔn)備好了嗎?將你的咖啡、你的美酒、你的蠟燭、你的心情準(zhǔn)備好吧，在這個(gè)溫馨的日子里，愿你收拾好一切，迎接快樂迎接幸福吧!
雪花，潔白;紅酒，香醇;燭光，朦朧;圣誕樹，綠綠;霓虹燈，閃耀;短信息，溫馨;祝福，浪漫。愿這濃濃的圣誕味道將你包圍，祝你圣誕快樂!
沒有信仰可以有理想，沒有夢(mèng)想可以有夢(mèng)鄉(xiāng)，沒有抱負(fù)可以有包袱，沒有女友可以有獄友，沒有長(zhǎng)生可以有超生，沒有下蛋可以有圣誕。去打鳴吧!
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，那是我的思念在招搖。漆黑的夜晚星星閃，那是我的雙眸在眨眼。圣誕節(jié)的夜晚，愿我的思念隨同白云，飄向你的心扉。
時(shí)間的可愛模樣，是快樂榜樣，愿你永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，時(shí)間的美麗供養(yǎng)，是健康護(hù)養(yǎng)，愿你永遠(yuǎn)滋養(yǎng)，圣誕節(jié)前，幸福信仰給你完美力量，加油。
緊急通知：在圣誕節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)一定要光腳。
快樂圣誕策劃書篇九
圣誕節(jié)的時(shí)候，有賣圣誕帽子、圣誕老人小布偶、圣誕賀卡、拐杖形糖果等物品。
圣誕節(jié)我是怎么過的呢？哈哈！我過圣誕節(jié)過的非常精彩！
我在某家店買了很多拐杖形糖果，還買了很多零食呢！有薯片、巧克力、餅干、辣條、飲料等豐富零食呢！
快樂圣誕策劃書篇十
日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，光陰似箭，日月如梭，終于迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)，我們來(lái)到了安文小學(xué)，和伙伴們共同度過了一個(gè)快樂的圣誕——快樂英語(yǔ)活動(dòng)。
我們走進(jìn)了安文小學(xué)的大門，首先看到的是精彩的表演，表演的內(nèi)容很豐富。如：小紅帽的故事，舞蹈、英語(yǔ)單詞發(fā)布會(huì)，還有一些抽獎(jiǎng)的活動(dòng)。當(dāng)然這只是整個(gè)內(nèi)容的一部分。最令我開心的是——“跳蚤市場(chǎng)”，里面的人都賣力的吆喝著，我東看看西看看，沒找到適合自己的東西，后來(lái)我又轉(zhuǎn)過一些攤位，呵，這地方東西多的眼花繚亂，這么多的好東西，我都不知買哪一件好。這時(shí)，我的朋友過來(lái)了，她幫我買了一件非常漂亮的禮物，讓我愛不釋手。我們又去逛了好幾個(gè)攤位，她又買了幾件我喜歡的東西送給我。在臨走之前，我也買了幾件禮物送給她，活動(dòng)也已經(jīng)漸漸接近了尾聲，我們?cè)诎参男W(xué)領(lǐng)了圣誕節(jié)的禮物之后，又坐上了回校的客車。
我們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)車箱，我真希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)，讓這快樂的時(shí)光在我們的身邊多停留一會(huì)兒。希望我們?cè)缛赵倬?，我永遠(yuǎn)的好朋友——陳舒霄。
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快樂圣誕策劃書篇十一
窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩(shī)在人群流動(dòng)，我在祈禱：愿圣誕之夜的燭光，開啟你心頭一喜悅，使你的人生更加亮麗輝煌！
在這闊別的歲月里，悠悠思念，且籍此小小信息，為我們的友情加溫，也愿它帶給你快樂無(wú)數(shù)，在這潔白的圣誕節(jié)日！
在隆冬來(lái)臨之際，希望你身體健康，永遠(yuǎn)快樂的就像爐子上的水壺一樣，即使屁股燒得紅紅的，也依然快樂的吹著口哨幸福的冒著鼻涕泡泡。
走過了山山水水，腳下是高高低低，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，還要尋尋覓覓，生活是忙忙碌碌，獲得了多多少少，失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重要的是開開心心！朋友，圣誕快樂！
祝愿你天天呼吸好空氣，穿戴都是純棉絲，吃喝都是純綠色，生活接近自然過。別忘了，我還祝你圣誕快樂！
圣誕節(jié)來(lái)圣誕樹，圣誕老人送禮物，閉上眼睛許個(gè)愿，長(zhǎng)對(duì)翅膀飛上天，圍著地球隨便轉(zhuǎn)，圣誕之夜都實(shí)現(xiàn)，錯(cuò)過機(jī)會(huì)后悔晚，你可別行動(dòng)太慢。
美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴(yán)冬愉悅節(jié)日，愿借這條小小的短信遙祝你，平安，幸福！
平安夜，我祝你平平安安；圣誕夜，我愿你幸福快樂；狂歡夜讓我們一起狂歡！
快樂圣誕策劃書篇十二
一、??主題來(lái)源：
一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：自制圣誕禮物??。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。
2、樂意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。
活動(dòng)過程：
1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。
（1）??以出示圣誕禮物引入。
（2）??與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？
2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了？”
3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。
3、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。
a)??鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫，粘貼等。
b)??提醒幼兒注意安全。
4、幼兒互贈(zèng)禮物。
在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。
快樂圣誕策劃書篇十三
一年一度的圣誕節(jié)到了，今天放學(xué)爸爸就代我去參加圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我們終于到達(dá)了地點(diǎn)，我一下車真是太熱鬧了，有音樂又有舞蹈。當(dāng)我們來(lái)到座位前，我看看這，看看那，人們都在互相祝福，看著看著，忽然一個(gè)又老又歡快的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“marrychristmastoyou!”原來(lái)是圣誕老人來(lái)了，他把小朋友們領(lǐng)上臺(tái)，讓我們起歡快的舞蹈。時(shí)間慢慢地過去了，舞蹈停止了，晚會(huì)的主持人來(lái)了，圣誕老人不見了，我覺得越來(lái)越?jīng)]勁兒，于是我就跑到一邊去玩，不一會(huì)爸爸走過來(lái)說：“你都快把我急壞了，他看看哪個(gè)小朋友像你一樣，跑來(lái)跑去？”
“人家只是想玩一玩，覺得那里太沒意思了?！蔽揖镏炻卣f到。這時(shí)我聽到支持人阿姨說“圣誕鐘聲馬上就要敲響了，請(qǐng)大家把目光轉(zhuǎn)移到后面的大吊鐘上?！币宦犨@話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”鐘聲人們的歡呼聲敲響，這時(shí)，一位長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，白發(fā)蒼蒼的老人，背著一個(gè)大禮包，帶著滿面的笑容走向人群中，我看見了他，圣誕老人似乎活了，我激動(dòng)的連話都說不出來(lái)，我只顧著真奔圣誕老人，根本記不起爸爸的話，我還沒跑到圣誕老人的跟前，他就慈祥的從大禮包里拿出一個(gè)精致的圣誕娃娃，他一邊給我一邊說：“祝你以后的日子里快樂成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。”我謝了圣誕老人后就興高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地嘆了一口，我這才知道爸爸因?yàn)檎椅矣直晃壹眽牧恕?BR> 今天是圣誕節(jié)，我祝全班同學(xué)和所有的老師，睡個(gè)好覺，我祝大家在以后的日子里開心長(zhǎng)久。
快樂圣誕策劃書篇十四
一、主題來(lái)源：
一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。
二、主題預(yù)設(shè)目的：
1、協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
2、了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。
4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
6、通過圣誕慶祝活動(dòng)，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。
3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、家長(zhǎng)參與：
1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等）。
2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作"給老師的圣誕卡"。
五、主題活動(dòng)過程。
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：你們看誰(shuí)來(lái)了？
2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
3、請(qǐng)。
[1][2][3][4]下一頁(yè)。
幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)？
1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
（1）圣誕老公公是誰(shuí)？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的？"。
4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。
活動(dòng)三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"。
1、請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述。
3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來(lái)，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
活動(dòng)四：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺。
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。
（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？
（2）請(qǐng)幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。
（3）教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。
（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。
4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。
活動(dòng)五：環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)。
1、圣誕大搜索。
2、幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料。
（1）粘貼圣誕帽（2）粘貼圣誕樹（3）粘貼圣誕彩鏈。
教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議，促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。
3、幼兒合作布置，教師巡回指導(dǎo)。
4、分享快樂，慶祝成功。
活動(dòng)六：英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas！
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas！
活動(dòng)七：親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡。
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：
師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時(shí)的要求，
（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
（3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。
（1）教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
（2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。
快樂圣誕策劃書篇十五
快，快把你的襪子脫下來(lái)給我，咦?都到這時(shí)候你還不知我要做什么?真遜，我要當(dāng)圣誕老公公，把我整顆心的祝福都倒給你啦，乖，別太感動(dòng)，圣誕快樂!
狂歡的平安夜交織著百年的孤寂，圣誕老人的祝福與我的思念融為一體，伴隨漫天飛舞的雪花飄到你的身旁!愿你度過一個(gè)快樂、祥和的平安夜!
布置好燦爛的圣誕樹，窗外是寒冷的雨和霧，想你的心比冰還要晶瑩，愿我的愛比雪更加浪漫，愿我深深的祝福和滿腔的愛意給你送去絲絲暖流!圣誕快樂!
經(jīng)過一年的風(fēng)雨洗禮，再度迎來(lái)這圣誕之夜，這一刻，是快樂分享的時(shí)刻;是思念好友你的時(shí)刻;是祝福，關(guān)懷的時(shí)刻;是希望，美夢(mèng)成真的時(shí)刻…圣誕快樂!
根據(jù)中央情報(bào)局消息：發(fā)現(xiàn)手機(jī)12點(diǎn)鐘方向有一對(duì)呆滯的眼神……嘿!豬頭!你被我盯上了!請(qǐng)?jiān)谶@寒冷的日子里，多加件衣服!在此祝福你：圣誕快樂!
如果說圣誕老人要我只許要一個(gè)禮物，那么我會(huì)對(duì)他說：“一個(gè)正在看這則短訊的人做我的禮物，生生世世陪伴我!”
我提錢給圣誕老人過節(jié)，趁機(jī)詢問他老人家圣誕節(jié)安排，他說買車了，不用你拉他去送禮了，他還打算送你圣誕樹一棵，讓你躺在樹下吃火雞、啃燒鵝!
歡樂圣誕節(jié)，悠悠鹿鈴聲，傳我祝福情，送你禮物兒，愿你笑盈盈。短信千里傳，問一聲：你好嗎?道一聲：圣誕快樂!
快樂圣誕策劃書篇十六
黎明破曉，等待一年的四季，春暖花開。
就這樣一年又過去了，時(shí)間跟飛也似的流失，不再回頭；才突然明白，長(zhǎng)大是命中注定的歸宿，便心不甘情不愿的的，就這樣接受長(zhǎng)大。
就這樣斷了線，就成這樣不再想念，飛出了時(shí)間，飛出了天邊，飛到另外一個(gè)沒有我的天；經(jīng)過了許多年，一生是一張泛黃的相片，而我站在車站獨(dú)自守侯的思念。
我是一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)的就這樣拒絕。
關(guān)于未來(lái)我還了解的太少，等待是場(chǎng)迷離的硝煙，彌漫在空氣中飛舞的塵埃，是塵世中的精靈，指引我們，一路向前。就讓迷失的孩子，找到來(lái)時(shí)的路吧！青春就這樣，一點(diǎn)一滴漸漸脫離軌跡，背道而馳，而我站在來(lái)時(shí)的路口，迷離，茫然無(wú)措，時(shí)光就這樣定格成記憶。零星破碎。
高三，很黑暗的日子。為了一紙通知書，我們沒日沒夜的奮斗，看著我四周的朋友們，像戰(zhàn)斗機(jī)一樣，不停地、機(jī)械的轉(zhuǎn)動(dòng)下去，忽然發(fā)現(xiàn)，我是他們中的另類，我與他們根本就無(wú)法“同日而語(yǔ)”，有點(diǎn)對(duì)不起自己了。我在大把大把的揮霍光陰和幸福，仿佛回到初三中考時(shí)的那段日子，頹廢，麻木，迷茫和無(wú)謂。我在干什么？沒人提醒我，我依舊昏天暗地的消磨時(shí)光，日子就這樣如流水般的，一直下去。感覺早已冰冷。
城市里的道路迷茫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口，高高聳立的密密麻麻的樓群將天空割離成一張張破碎的臉；除了絕望，我什么也沒有。看過最美麗的焰火，才明白平淡更長(zhǎng)久一點(diǎn)，流過最苦的眼淚，才會(huì)珍惜每一份甜蜜，回過最傻的盟約，才相信真情永遠(yuǎn)不變。
朋友！祝：“”！
除了這句話，我什么也沒有；只剩下回憶。
快樂圣誕策劃書篇十七
看天空星斗觀月圓美滿。
也許在這一個(gè)圣誕節(jié)我看不到雪花。
卻可以感受一樣的清涼。
也許在這一個(gè)圣誕節(jié)我看不到親人。
卻可以感受一樣的親切。
也許在這一個(gè)圣誕節(jié)我聽不到笑聲。
卻可以感受一樣的歡樂我喜歡喜慶的感覺。
喜歡把我今天的感覺奉獻(xiàn)給我的朋友。
聽……。
那一曲曲音樂在天空中響起。
看……。
那一顆顆星星在云朵在徘徊希望新的一年里。
快樂圣誕策劃書篇十八
寒冷的冬季，愿你像圣誕老人般擁有永遠(yuǎn)不變的健康;競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，事業(yè)像雪橇車那樣永遠(yuǎn)沒有阻力;多彩的世界，幸福像圣誕老人的禮物滿滿一包袱。
喜歡春天的生氣盎然，夏天的翠綠蔭蔭，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚，更喜歡在每年的這個(gè)時(shí)候，為我喜歡的人送去我的祝福：圣誕快樂!
沒有雪花，依然浪漫。即使寒冬，倍感溫暖。燭光搖曳，華燈璀燦。爐火熊熊，張燈結(jié)彩。圣誕樹下，禮物如山。鐘聲敲響，吉祥浪漫。祝福聲聲，幸福永遠(yuǎn)!
溫馨的夜，溫馨的酒，溫馨的圣誕使人留。甜蜜的風(fēng)，甜蜜的雪，甜蜜的短信忘記愁。祝福的樹，祝福的禮，祝福的短信送給你。圣誕快樂。
考慮圣誕祝福將會(huì)對(duì)你的手機(jī)瘋狂襲擊，我決定更換我的手機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)，提前占領(lǐng)制高地，使用我的秘密武器，導(dǎo)彈“圣誕快樂”對(duì)你奮力的進(jìn)行第一擊。
一抹夕陽(yáng)染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時(shí)尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹(jǐn)祝諸君圣誕樂!
想你，特別是在圣誕夜，我總托付圣誕老人捎去我的祝愿，不管明天會(huì)發(fā)生什么改變，我會(huì)為你默默祈禱到永遠(yuǎn)。
圣誕到，雪花飄，鐘聲起，祝福早。驚喜無(wú)限，禮物多多。圣誕馬上就到了，你還不快點(diǎn)來(lái)接禮物?呵呵，祝正在看短信的小家伙圣誕快樂!
酌一口美酒，心放寬;聽一段音樂，心悠閑;賞一番雪景，心坦然;讀一封短信，心溫暖;傳一傳祝愿，心里甜。祝君快樂在圣誕，開心快樂永不變。
潔白的雪花，五彩的圣誕樹，絢麗的煙火一起映襯出多彩的圣誕節(jié)。我把我的祝福寫成詩(shī)、繪成畫都不能表達(dá)我的心意，我決定用短信祝福你：圣誕快樂。
圣誕節(jié)到了，送你一棵圣誕樹：健康的體魄是樹根，幸福的家庭是樹干，順心的事業(yè)是樹枝，美滿的愛情是樹葉，輝煌的成就是樹冠，愜意的生活是樹蔭!
快樂圣誕策劃書篇一
一、活動(dòng)背景：今年的圣誕節(jié)是我們上大學(xué)以來(lái)過得第一次有西方氣息的節(jié)日，或許離家許久的我們?nèi)鄙僖环輾w宿感，大家渴望被關(guān)懷，渴望溫暖。所以我們小組打算在圣誕節(jié)的時(shí)候在班里舉辦一個(gè)圣誕節(jié)舞會(huì)，讓每個(gè)人都可以參與到其中。
二、活動(dòng)目的：拉近同學(xué)們之間的距離，為大家營(yíng)造一種輕松自由的氛圍，讓大家玩得盡興，過得開心，留給大家一個(gè)難忘的圣誕節(jié)回憶。
三、活動(dòng)主題：快樂圣誕，你我同在。
四、活動(dòng)時(shí)間：：2015年12月25日19：00——20：45。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：思齊樓407。
六、活動(dòng)對(duì)象：b13工本四班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)主辦單位：b13工本四班。
活動(dòng)承辦單位：應(yīng)用文寫作smile小組。
八、活動(dòng)流程。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
十一、應(yīng)急方式。
1.麥克風(fēng)臨時(shí)出問題，準(zhǔn)備多幾個(gè)麥克風(fēng)。準(zhǔn)備麥克風(fēng)用的電池，最好準(zhǔn)備移動(dòng)麥克風(fēng)。
3.晚會(huì)所用音樂要用u盤備份，以防電腦死機(jī)或音樂播放不出來(lái)。4.準(zhǔn)備備用節(jié)目(音樂：“被忘錄”)。
5.主持人臨時(shí)身體不適，不能主持，由另一位備選主持人代替。
6.若音響壞了，立即通知相關(guān)由維序組負(fù)責(zé)人人員維修，向會(huì)場(chǎng)人員通知講所有人員耐心等待。
7.晚會(huì)突然斷電，主持人穩(wěn)定觀眾情緒，工作人員通知學(xué)校派專人前來(lái)檢查。
快樂圣誕策劃書篇二
班會(huì)背景：大學(xué)是學(xué)習(xí)、實(shí)踐的階段，為培養(yǎng)同學(xué)們的集體合作能力和集體榮譽(yù)感，又趕上西方節(jié)日“圣誕節(jié)”的到來(lái)。09國(guó)商2班決定開展這次關(guān)于圣誕的主題班會(huì)，讓同學(xué)們能過一個(gè)快樂的節(jié)日和希望同學(xué)們各方面的能力能有所提高。
主辦組織：12國(guó)商二班班委。
贊助單位：合肥旅行社。
班會(huì)對(duì)象：12國(guó)商二班全體同學(xué)。
開展時(shí)間：20xx年12月24日晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)。
開展地點(diǎn)：主教學(xué)樓204教室。
班會(huì)目的：讓同學(xué)們都參與班會(huì)活動(dòng)，讓大家有一個(gè)快樂的節(jié)日和更高的集體精神!
班會(huì)意義：提升集體精神、美化大學(xué)生活。
主持人：程同學(xué)、張同學(xué)。
邀請(qǐng)嘉賓：各科課任老師和輔導(dǎo)員(11+1=12人)。
策劃書、負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
班會(huì)前期準(zhǔn)備。
一、資源準(zhǔn)備。
1、向?qū)W校申請(qǐng)教室;2、準(zhǔn)備好主持人講詞;3、購(gòu)買海報(bào)和圣誕帽;4、資料查找與打印;5、西方過圣誕節(jié)的視頻一段;6、發(fā)言資料準(zhǔn)備。
二、會(huì)場(chǎng)布置。
1、搞好會(huì)場(chǎng)清潔、2、粘貼圣誕卡、3、策劃并完成黑板的畫面宣傳、4分配座位：嘉賓坐前排，學(xué)生坐二至六排。
三、工作要求。
1、要求邀請(qǐng)小組盡可能要請(qǐng)全部嘉賓，2、由班長(zhǎng)等人的小品必須在開始前演習(xí)好(小品：耶穌破蛋)，3、全體學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)出席，4、請(qǐng)愛惜公共財(cái)物。
班會(huì)進(jìn)行流程。
一、主持人宣布半開始致詞。
二、吳同學(xué)為大家?guī)?lái)一首《merrychristmas》。
三、進(jìn)行一個(gè)文化問題的有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)(原則：誰(shuí)答得最快最準(zhǔn)，就可以獲圣誕卡片一張;同學(xué)、嘉賓皆可搶答)(問題15題)。
四、請(qǐng)輔導(dǎo)員為大家講述圣誕節(jié)的來(lái)由和發(fā)展(利用ppt介紹)。
五、放映西方國(guó)家過圣誕節(jié)的視頻短片。
六、分小組(學(xué)生)進(jìn)行對(duì)視頻劇情的重演(原則：嘉賓做評(píng)委評(píng)分，高分組每人獲贈(zèng)一頂圣誕帽)。
七、一起唱我們的班歌《青春的紀(jì)念冊(cè)》。
八、主持人宣詞感謝嘉賓的到來(lái)，，送上我們的圣誕禮物(圣誕卡一張)，并作大會(huì)結(jié)束致詞。
班會(huì)后期工作。
一、清理會(huì)場(chǎng)。
二、費(fèi)用公布。
三、表?yè)P(yáng)出演的同學(xué)。
四、班會(huì)評(píng)估總結(jié)。
注意事項(xiàng)與解決方案。
一、保持會(huì)場(chǎng)清潔(班會(huì)前后打掃)。
二、不要破壞公共財(cái)物(班會(huì)前教育)。
三、粘貼海報(bào)時(shí)要注意安全(必須保證幾個(gè)人一起粘)。
四、避免班會(huì)要用的物品掉失或位置明確(由副班長(zhǎng)一個(gè)人負(fù)責(zé)放置)。
班會(huì)評(píng)估。
班會(huì)順利進(jìn)行，大家能過上一個(gè)快樂的節(jié)日，并可取的`有效的效果，所以這將是一個(gè)很不錯(cuò)的策劃!
快樂圣誕策劃書篇三
一活動(dòng)主題：歡樂的圣誕拉近你我的距離，溫馨的蘋果傳遞濃濃的情意。為貧困學(xué)生貢獻(xiàn)一份力量，更為你的朋友送去節(jié)日的祝福。
二活動(dòng)背景：相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂”、“圣誕平安”字樣圖案的平安果，并在當(dāng)天收下這份禮物并吃下這個(gè)平安果，就會(huì)在新的一年平安、快樂，并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”，每年的平安夜之際人們都會(huì)通過預(yù)訂或者購(gòu)買帶有“平安”、“快樂”的蘋果來(lái)表達(dá)他們最深切的祝福，也就流傳了平安夜送蘋果的習(xí)俗。
雖然最原始是源于西方，但隨著中西文化的交融，這種節(jié)日習(xí)俗也被中國(guó)人廣泛流傳，同時(shí)也增加了喜慶的日子，尤其是流傳在校園，更加顯得豐富了校園文化。因其通過蘋果的傳送來(lái)傳達(dá)祝福而與平常祝福方式不同，再經(jīng)過我們精心的設(shè)計(jì)與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺。
三活動(dòng)目的：平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動(dòng)之一!通過本次活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)宣傳及活動(dòng)進(jìn)行，更多地服務(wù)于農(nóng)大學(xué)子，為他們傳遞真心與祝福;同時(shí)也體現(xiàn)了一種在大學(xué)校園流傳的文化;也很好地使得參加活動(dòng)的同學(xué)更加體驗(yàn)節(jié)日的歡樂及感悟節(jié)日的意義，也使同學(xué)在組織活動(dòng)的過程中學(xué)到更多的東西。
四.策劃主辦單位：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)師范學(xué)院職業(yè)規(guī)劃部。
六.活動(dòng)地點(diǎn)：南區(qū)文化廣場(chǎng)北區(qū)文化廣場(chǎng)。
七.活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
1、宣傳工作：
1)、海報(bào)宣傳，南北區(qū)張貼海報(bào)：(由辦公室?guī)兔ω?fù)責(zé)書寫)。
張貼地點(diǎn)及數(shù)量：a、老九棟墻壁宣傳欄3張。
b、南區(qū)籃球場(chǎng)旁宣傳欄3張。
c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄寢室數(shù)。
4)橫幅宣傳，活動(dòng)前期在校園進(jìn)行懸掛宣傳數(shù)量：1-2條。(由外聯(lián)部幫忙拉贊助)。
5)社團(tuán)人際宣傳，借助農(nóng)大龐大的協(xié)會(huì)社團(tuán)體系，通過社團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人，通過他們使得社團(tuán)力量充分發(fā)揮，爭(zhēng)取使他們的會(huì)員都預(yù)定我們的平安果，我們負(fù)責(zé)為他們派送。
6)網(wǎng)絡(luò)宣傳，通過在農(nóng)大論壇發(fā)帖宣傳，使得在學(xué)生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡(luò)充分得到積極作用，留下聯(lián)系方式等，好使得更好的進(jìn)行蘋果預(yù)定。
2.進(jìn)貨工作：12月19日之前在各大集散市場(chǎng)進(jìn)購(gòu)平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。
4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)須準(zhǔn)備物品。
物品名稱及數(shù)量：百米線2條。
帳篷2個(gè)。
桌子若干。
凳子若干。
裝訂機(jī)4個(gè)。
電腦2臺(tái)。
音響2對(duì)。
祝福語(yǔ)若干。
八.活動(dòng)開展工作。
1)南北區(qū)文化廣場(chǎng)進(jìn)行擺點(diǎn)布置，現(xiàn)場(chǎng)播放圣誕節(jié)日歡快歌曲，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
2)在現(xiàn)場(chǎng)高峰期時(shí)，圣誕老人負(fù)責(zé)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)周邊引領(lǐng)人員到活動(dòng)中，并負(fù)責(zé)發(fā)放訂購(gòu)宣傳單。
3)活動(dòng)流程(以北區(qū)文化廣場(chǎng)一處為例)。
a.有一位圣誕老人分別在活動(dòng)場(chǎng)，以吸引眼球?yàn)橹饕康摹?BR> c.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)收款與記錄。
d.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)整理、分裝平安果。
e.其余四位同學(xué)及邀請(qǐng)的幫手負(fù)責(zé)派送平安果，原則是男生送生寢室，女生送女生寢室。
快樂圣誕策劃書篇四
一、活動(dòng)背景：
圣誕節(jié)是一個(gè)西方節(jié)日，對(duì)西方人來(lái)說，是親人團(tuán)聚的溫馨時(shí)刻。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說，是一個(gè)了解西方文化的窗口，更是一個(gè)狂歡的盛宴。而英語(yǔ)協(xié)會(huì)是在校學(xué)生們接觸西方文化的一個(gè)主要渠道，‘九天器樂’有精彩的樂隊(duì)表演，是年輕人活力與激情的代表，因此，這兩個(gè)協(xié)會(huì)合辦圣誕晚會(huì)，是絕好的搭檔！這是我們一年中最隆重，最具影響力與代表性的活動(dòng)，是學(xué)生們期待已久的，也是我們期待已久的。這將是一個(gè)狂歡的派對(duì)，當(dāng)圣誕的鐘聲敲響。justenjoyourseves！
二、活動(dòng)目的：
為同學(xué)們營(yíng)造歡樂的圣誕氣氛，加上童話般的布置以及劇本，把會(huì)員們帶入一個(gè)夢(mèng)境，讓他們?cè)谄渲畜w驗(yàn)，歡愉。圣誕節(jié)是狂歡的時(shí)刻，我們會(huì)努力調(diào)動(dòng)會(huì)員們的激情，讓他們?cè)谕頃?huì)中high起來(lái)，體現(xiàn)我們的活力！最重要的事，這時(shí)一個(gè)很好的交流機(jī)會(huì)，希望會(huì)員們通過本次晚會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新朋友。這絕對(duì)是一個(gè)不同尋常的圣誕晚會(huì)，它不僅僅是化裝舞會(huì)，不僅僅是欣賞節(jié)目，是什么？讓我們一起期待吧！
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一下午4:00布置會(huì)場(chǎng)，帶小板凳（避免觀眾累）。
6:30開始。
放一些音樂。
7:00正式開始。
（1）布置會(huì)場(chǎng)物品：兩個(gè)入口：氣球以及拉花，若資金足夠，小圣誕樹。
休息區(qū)：板凳，桌子，食品，小桔燈擺在活動(dòng)中心后方，供會(huì)員累了休息。
舞池：用彩燈或者熒光棒在墻壁四周象征性貼一圈；使場(chǎng)內(nèi)不那么空。具體東西看資金來(lái)定（最好用熒光棒，貼成雪花狀，散落在墻上，地上用熒光棒標(biāo)號(hào)號(hào)）；貼雪花以及其他圣誕圖案；氣球填空還是空的地方。
舞臺(tái)：圣誕樹放在一角，舞臺(tái)一圈放大雪花（用泡沫做）；
背景用噴繪或者手繪（看資金來(lái)定），氣球圍一圈（粉色和紫色）。
最好能找到鐵絲，將氣球綁在鐵絲上，立起來(lái)。。成拱形，拱形中吊雪花及其他裝飾。
（2）晚會(huì)中所需物品：
飛雪，舞臺(tái)氣氛用；圣誕帽十五個(gè)左右；禮品，小禮品若干（如：掛件，糖果）；抽獎(jiǎng)盒子（號(hào)數(shù)須準(zhǔn)備三份，一份男，一份女，一份抽獎(jiǎng)最后由主持人抽?。粺晒獍?；面具200個(gè)左右；休息用食品；小板凳100左右；大板凳若干，桌子5個(gè)左右；橘燈（自己做，干事們努力吃橘子）。
圣誕老人服裝兩套，公主服兩套，王后一套，國(guó)王一套，櫻桃盒子（自己做。。可以是很大一張紙）。
若有遺漏，繼續(xù)添加。
五、活動(dòng)步驟：
1、踩氣球：每人腳綁3個(gè)氣球，堅(jiān)持到最后氣球完好無(wú)損者獲獎(jiǎng);。
2、夾乒乓球：在限制線外將20個(gè)乒乓球夾起，并放進(jìn)指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝。
3、單腳跳：參加人員在10米之內(nèi)單腳跳到終點(diǎn)，腳落地重來(lái)，先跳到終點(diǎn)為勝;。
4、套圈：在規(guī)定的地點(diǎn)用特制的圈，套中者獎(jiǎng)品拿走，每人限套3圈，套完為止;。
5、搶凳子。
道具：凳子(若干)。
參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))。
參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過關(guān)、(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說出動(dòng)作中的字)(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
7、結(jié)對(duì)而行。
道具:繩子若干。
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
8、擊鼓傳花。
道具:鼓或音樂、花。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時(shí)，花就開始傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰(shuí)手，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。
9、尋寶大行動(dòng)。
道具：“寶物”(一般為字條)。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
10、成語(yǔ)(或詞語(yǔ)、詩(shī))接龍。
道具：無(wú)。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個(gè)成語(yǔ)，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰(可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作)。
10、頂氣球比賽。
道具：氣球一個(gè)、繩子一條。
參加人員：兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)。
11、明星秀。
道具：電影或錄像、歌舞表演。
參加人員：自定。
游戲規(guī)則：先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來(lái)模仿，然后由觀眾評(píng)出最佳模仿者。
快樂圣誕策劃書篇五
1、晚會(huì)開場(chǎng)每個(gè)人不署名寫一個(gè)新年愿望，然后在晚會(huì)快結(jié)束時(shí)由主持人或特邀嘉賓抽出幾名為幸運(yùn)觀眾發(fā)圣誕禮品。
2、把氣球綁在腳上。分為兩隊(duì)人馬然后互相踩對(duì)方隊(duì)的氣球，最后哪方氣球保留最多就勝出。
夾乒乓球：在限制線外將20個(gè)乒乓球夾起，并放進(jìn)指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝。
3、單腳跳：參加人員在10米之內(nèi)單腳跳到終點(diǎn)，腳落地重來(lái)，先跳到終點(diǎn)為勝;。
4、套圈：在規(guī)定的地點(diǎn)用特制的圈，套中者獎(jiǎng)品拿走，每人限套3圈，套完為止;。
5、搶凳子。
道具：凳子(若干)。
參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6.心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))。
參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過關(guān).(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說出動(dòng)作中的字)(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
7、結(jié)對(duì)而行。
道具:繩子若干。
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
快樂圣誕策劃書篇六
16)老師節(jié)目名稱表演。
17)英文經(jīng)典名稱表演。
18)校園歌曲名稱。
表演。
21)游戲：八仙過海――吹牛皮大賽。
規(guī)則：限時(shí)在一分鐘內(nèi)吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。
道具：氣球若干只。
人員：八仙扮演者：漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹國(guó)舅、呂洞賓、藍(lán)采和及何仙姑。
22)小品名稱表演。
24)合唱組名稱表演。
25)copy不走樣，幾人排成一排，老一先拍老二肩膀，擺個(gè)造型，讓老二傳，老二拍老三的肩膀，給他擺，以此類推，直到老末，讓他擺出來(lái)與老大對(duì)比。
26)晚會(huì)頒獎(jiǎng)：(頒獎(jiǎng)小姐：部門文員)。
a)頒發(fā)最佳男/女金曲獎(jiǎng);獎(jiǎng)品：
b)頒發(fā)最佳游戲組合獎(jiǎng);獎(jiǎng)品：
c)頒發(fā)最佳才藝展示獎(jiǎng);獎(jiǎng)品：
d)頒發(fā)最佳個(gè)人/組合搞笑獎(jiǎng);獎(jiǎng)品：
28)迎新年幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)/迎圣誕幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
道具：抽獎(jiǎng)箱、編有號(hào)碼的紙條(視晚會(huì)人數(shù)而定)。
29)難忘瞬間――全班集體合影。
30)晚會(huì)結(jié)束大合唱《難忘今宵》。
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快樂圣誕策劃書篇七
以前，我不知道有個(gè)圣誕節(jié)。
現(xiàn)在，我知道圣誕節(jié)，就是圣誕老人會(huì)給小朋友派發(fā)禮物的節(jié)日。
因?yàn)樘喙φn要考試，因?yàn)橛刑嘧鳂I(yè)要做，等我想起今年的圣誕節(jié)時(shí)，已經(jīng)是12月25日的晚上了。我嘟著嘴對(duì)媽媽說：“媽媽，我還沒過圣誕節(jié)呢！”媽媽說：“圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，相當(dāng)于我們的春節(jié)。我們不過外國(guó)人的節(jié)日，我們過我們的春節(jié)！”我還是嘟著嘴說：“可是我太想過圣誕節(jié)了！為什么圣誕老人就不能給我派發(fā)禮物啊？”媽媽眼珠子一轉(zhuǎn)，躬著腰，笑瞇瞇地對(duì)著我說：“圣誕老人也會(huì)給你派發(fā)禮物的！”我眼前一亮，瞪大眼睛，急切地問：“真的?。吭谀?？在哪？”媽媽又笑瞇瞇地說：“只要你積極向。
作文。
網(wǎng)投稿，用不了幾天，圣誕老人就會(huì)給你寄來(lái)禮物嘍！”我一聽，立馬一蹦一跳地跑進(jìn)書房，一邊跑一邊說：“那我現(xiàn)在立即動(dòng)筆寫！”媽媽又樂呵呵起來(lái)，我也開心地笑了。
快樂圣誕策劃書篇八
手指都按麻了，我還要給你發(fā)信息，嗓子都喊啞了，我還要給你送驚喜。我不用上天幫助，也不用大地給力，我把我最真的心意，親手送給你!祝你圣誕快樂!
平安夜床頭放雙女人襪，會(huì)交桃花運(yùn);放雙孩子襪，會(huì)快樂無(wú)憂;放雙老人襪，會(huì)健康長(zhǎng)壽;放上你的襪，會(huì)一股惡臭;呵呵，趕快洗腳別把圣誕老人熏跑喲!
問候平淡如水，很清;祝福寥寥數(shù)語(yǔ)，心誠(chéng);摘一顆星，采一朵云，裝入平安的短信送給您，讓健康幸福時(shí)時(shí)圍繞您。圣誕快樂!
圣誕了，準(zhǔn)備好了嗎?將你的咖啡、你的美酒、你的蠟燭、你的心情準(zhǔn)備好吧，在這個(gè)溫馨的日子里，愿你收拾好一切，迎接快樂迎接幸福吧!
雪花，潔白;紅酒，香醇;燭光，朦朧;圣誕樹，綠綠;霓虹燈，閃耀;短信息，溫馨;祝福，浪漫。愿這濃濃的圣誕味道將你包圍，祝你圣誕快樂!
沒有信仰可以有理想，沒有夢(mèng)想可以有夢(mèng)鄉(xiāng)，沒有抱負(fù)可以有包袱，沒有女友可以有獄友，沒有長(zhǎng)生可以有超生，沒有下蛋可以有圣誕。去打鳴吧!
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，那是我的思念在招搖。漆黑的夜晚星星閃，那是我的雙眸在眨眼。圣誕節(jié)的夜晚，愿我的思念隨同白云，飄向你的心扉。
時(shí)間的可愛模樣，是快樂榜樣，愿你永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，時(shí)間的美麗供養(yǎng)，是健康護(hù)養(yǎng)，愿你永遠(yuǎn)滋養(yǎng)，圣誕節(jié)前，幸福信仰給你完美力量，加油。
緊急通知：在圣誕節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)一定要光腳。
快樂圣誕策劃書篇九
圣誕節(jié)的時(shí)候，有賣圣誕帽子、圣誕老人小布偶、圣誕賀卡、拐杖形糖果等物品。
圣誕節(jié)我是怎么過的呢？哈哈！我過圣誕節(jié)過的非常精彩！
我在某家店買了很多拐杖形糖果，還買了很多零食呢！有薯片、巧克力、餅干、辣條、飲料等豐富零食呢！
快樂圣誕策劃書篇十
日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，光陰似箭，日月如梭，終于迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)，我們來(lái)到了安文小學(xué)，和伙伴們共同度過了一個(gè)快樂的圣誕——快樂英語(yǔ)活動(dòng)。
我們走進(jìn)了安文小學(xué)的大門，首先看到的是精彩的表演，表演的內(nèi)容很豐富。如：小紅帽的故事，舞蹈、英語(yǔ)單詞發(fā)布會(huì)，還有一些抽獎(jiǎng)的活動(dòng)。當(dāng)然這只是整個(gè)內(nèi)容的一部分。最令我開心的是——“跳蚤市場(chǎng)”，里面的人都賣力的吆喝著，我東看看西看看，沒找到適合自己的東西，后來(lái)我又轉(zhuǎn)過一些攤位，呵，這地方東西多的眼花繚亂，這么多的好東西，我都不知買哪一件好。這時(shí)，我的朋友過來(lái)了，她幫我買了一件非常漂亮的禮物，讓我愛不釋手。我們又去逛了好幾個(gè)攤位，她又買了幾件我喜歡的東西送給我。在臨走之前，我也買了幾件禮物送給她，活動(dòng)也已經(jīng)漸漸接近了尾聲，我們?cè)诎参男W(xué)領(lǐng)了圣誕節(jié)的禮物之后，又坐上了回校的客車。
我們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)車箱，我真希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)，讓這快樂的時(shí)光在我們的身邊多停留一會(huì)兒。希望我們?cè)缛赵倬?，我永遠(yuǎn)的好朋友——陳舒霄。
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快樂圣誕策劃書篇十一
窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩(shī)在人群流動(dòng)，我在祈禱：愿圣誕之夜的燭光，開啟你心頭一喜悅，使你的人生更加亮麗輝煌！
在這闊別的歲月里，悠悠思念，且籍此小小信息，為我們的友情加溫，也愿它帶給你快樂無(wú)數(shù)，在這潔白的圣誕節(jié)日！
在隆冬來(lái)臨之際，希望你身體健康，永遠(yuǎn)快樂的就像爐子上的水壺一樣，即使屁股燒得紅紅的，也依然快樂的吹著口哨幸福的冒著鼻涕泡泡。
走過了山山水水，腳下是高高低低，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，還要尋尋覓覓，生活是忙忙碌碌，獲得了多多少少，失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重要的是開開心心！朋友，圣誕快樂！
祝愿你天天呼吸好空氣，穿戴都是純棉絲，吃喝都是純綠色，生活接近自然過。別忘了，我還祝你圣誕快樂！
圣誕節(jié)來(lái)圣誕樹，圣誕老人送禮物，閉上眼睛許個(gè)愿，長(zhǎng)對(duì)翅膀飛上天，圍著地球隨便轉(zhuǎn)，圣誕之夜都實(shí)現(xiàn)，錯(cuò)過機(jī)會(huì)后悔晚，你可別行動(dòng)太慢。
美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴(yán)冬愉悅節(jié)日，愿借這條小小的短信遙祝你，平安，幸福！
平安夜，我祝你平平安安；圣誕夜，我愿你幸福快樂；狂歡夜讓我們一起狂歡！
快樂圣誕策劃書篇十二
一、??主題來(lái)源：
一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：自制圣誕禮物??。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。
2、樂意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。
活動(dòng)過程：
1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。
（1）??以出示圣誕禮物引入。
（2）??與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？
2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了？”
3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。
3、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。
a)??鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫，粘貼等。
b)??提醒幼兒注意安全。
4、幼兒互贈(zèng)禮物。
在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。
快樂圣誕策劃書篇十三
一年一度的圣誕節(jié)到了，今天放學(xué)爸爸就代我去參加圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我們終于到達(dá)了地點(diǎn)，我一下車真是太熱鬧了，有音樂又有舞蹈。當(dāng)我們來(lái)到座位前，我看看這，看看那，人們都在互相祝福，看著看著，忽然一個(gè)又老又歡快的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“marrychristmastoyou!”原來(lái)是圣誕老人來(lái)了，他把小朋友們領(lǐng)上臺(tái)，讓我們起歡快的舞蹈。時(shí)間慢慢地過去了，舞蹈停止了，晚會(huì)的主持人來(lái)了，圣誕老人不見了，我覺得越來(lái)越?jīng)]勁兒，于是我就跑到一邊去玩，不一會(huì)爸爸走過來(lái)說：“你都快把我急壞了，他看看哪個(gè)小朋友像你一樣，跑來(lái)跑去？”
“人家只是想玩一玩，覺得那里太沒意思了?！蔽揖镏炻卣f到。這時(shí)我聽到支持人阿姨說“圣誕鐘聲馬上就要敲響了，請(qǐng)大家把目光轉(zhuǎn)移到后面的大吊鐘上?！币宦犨@話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”鐘聲人們的歡呼聲敲響，這時(shí)，一位長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，白發(fā)蒼蒼的老人，背著一個(gè)大禮包，帶著滿面的笑容走向人群中，我看見了他，圣誕老人似乎活了，我激動(dòng)的連話都說不出來(lái)，我只顧著真奔圣誕老人，根本記不起爸爸的話，我還沒跑到圣誕老人的跟前，他就慈祥的從大禮包里拿出一個(gè)精致的圣誕娃娃，他一邊給我一邊說：“祝你以后的日子里快樂成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。”我謝了圣誕老人后就興高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地嘆了一口，我這才知道爸爸因?yàn)檎椅矣直晃壹眽牧恕?BR> 今天是圣誕節(jié)，我祝全班同學(xué)和所有的老師，睡個(gè)好覺，我祝大家在以后的日子里開心長(zhǎng)久。
快樂圣誕策劃書篇十四
一、主題來(lái)源：
一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。
二、主題預(yù)設(shè)目的：
1、協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
2、了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。
4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
6、通過圣誕慶祝活動(dòng)，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。
3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、家長(zhǎng)參與：
1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等）。
2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作"給老師的圣誕卡"。
五、主題活動(dòng)過程。
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：你們看誰(shuí)來(lái)了？
2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
3、請(qǐng)。
[1][2][3][4]下一頁(yè)。
幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)？
1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
（1）圣誕老公公是誰(shuí)？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的？"。
4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。
活動(dòng)三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"。
1、請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述。
3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來(lái)，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
活動(dòng)四：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺。
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。
（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？
（2）請(qǐng)幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。
（3）教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。
（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。
4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。
活動(dòng)五：環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)。
1、圣誕大搜索。
2、幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料。
（1）粘貼圣誕帽（2）粘貼圣誕樹（3）粘貼圣誕彩鏈。
教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議，促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。
3、幼兒合作布置，教師巡回指導(dǎo)。
4、分享快樂，慶祝成功。
活動(dòng)六：英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas！
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas！
活動(dòng)七：親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡。
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：
師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時(shí)的要求，
（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
（3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。
（1）教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
（2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。
快樂圣誕策劃書篇十五
快，快把你的襪子脫下來(lái)給我，咦?都到這時(shí)候你還不知我要做什么?真遜，我要當(dāng)圣誕老公公，把我整顆心的祝福都倒給你啦，乖，別太感動(dòng)，圣誕快樂!
狂歡的平安夜交織著百年的孤寂，圣誕老人的祝福與我的思念融為一體，伴隨漫天飛舞的雪花飄到你的身旁!愿你度過一個(gè)快樂、祥和的平安夜!
布置好燦爛的圣誕樹，窗外是寒冷的雨和霧，想你的心比冰還要晶瑩，愿我的愛比雪更加浪漫，愿我深深的祝福和滿腔的愛意給你送去絲絲暖流!圣誕快樂!
經(jīng)過一年的風(fēng)雨洗禮，再度迎來(lái)這圣誕之夜，這一刻，是快樂分享的時(shí)刻;是思念好友你的時(shí)刻;是祝福，關(guān)懷的時(shí)刻;是希望，美夢(mèng)成真的時(shí)刻…圣誕快樂!
根據(jù)中央情報(bào)局消息：發(fā)現(xiàn)手機(jī)12點(diǎn)鐘方向有一對(duì)呆滯的眼神……嘿!豬頭!你被我盯上了!請(qǐng)?jiān)谶@寒冷的日子里，多加件衣服!在此祝福你：圣誕快樂!
如果說圣誕老人要我只許要一個(gè)禮物，那么我會(huì)對(duì)他說：“一個(gè)正在看這則短訊的人做我的禮物，生生世世陪伴我!”
我提錢給圣誕老人過節(jié)，趁機(jī)詢問他老人家圣誕節(jié)安排，他說買車了，不用你拉他去送禮了，他還打算送你圣誕樹一棵，讓你躺在樹下吃火雞、啃燒鵝!
歡樂圣誕節(jié)，悠悠鹿鈴聲，傳我祝福情，送你禮物兒，愿你笑盈盈。短信千里傳，問一聲：你好嗎?道一聲：圣誕快樂!
快樂圣誕策劃書篇十六
黎明破曉，等待一年的四季，春暖花開。
就這樣一年又過去了，時(shí)間跟飛也似的流失，不再回頭；才突然明白，長(zhǎng)大是命中注定的歸宿，便心不甘情不愿的的，就這樣接受長(zhǎng)大。
就這樣斷了線，就成這樣不再想念，飛出了時(shí)間，飛出了天邊，飛到另外一個(gè)沒有我的天；經(jīng)過了許多年，一生是一張泛黃的相片，而我站在車站獨(dú)自守侯的思念。
我是一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)的就這樣拒絕。
關(guān)于未來(lái)我還了解的太少，等待是場(chǎng)迷離的硝煙，彌漫在空氣中飛舞的塵埃，是塵世中的精靈，指引我們，一路向前。就讓迷失的孩子，找到來(lái)時(shí)的路吧！青春就這樣，一點(diǎn)一滴漸漸脫離軌跡，背道而馳，而我站在來(lái)時(shí)的路口，迷離，茫然無(wú)措，時(shí)光就這樣定格成記憶。零星破碎。
高三，很黑暗的日子。為了一紙通知書，我們沒日沒夜的奮斗，看著我四周的朋友們，像戰(zhàn)斗機(jī)一樣，不停地、機(jī)械的轉(zhuǎn)動(dòng)下去，忽然發(fā)現(xiàn)，我是他們中的另類，我與他們根本就無(wú)法“同日而語(yǔ)”，有點(diǎn)對(duì)不起自己了。我在大把大把的揮霍光陰和幸福，仿佛回到初三中考時(shí)的那段日子，頹廢，麻木，迷茫和無(wú)謂。我在干什么？沒人提醒我，我依舊昏天暗地的消磨時(shí)光，日子就這樣如流水般的，一直下去。感覺早已冰冷。
城市里的道路迷茫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口，高高聳立的密密麻麻的樓群將天空割離成一張張破碎的臉；除了絕望，我什么也沒有。看過最美麗的焰火，才明白平淡更長(zhǎng)久一點(diǎn)，流過最苦的眼淚，才會(huì)珍惜每一份甜蜜，回過最傻的盟約，才相信真情永遠(yuǎn)不變。
朋友！祝：“”！
除了這句話，我什么也沒有；只剩下回憶。
快樂圣誕策劃書篇十七
看天空星斗觀月圓美滿。
也許在這一個(gè)圣誕節(jié)我看不到雪花。
卻可以感受一樣的清涼。
也許在這一個(gè)圣誕節(jié)我看不到親人。
卻可以感受一樣的親切。
也許在這一個(gè)圣誕節(jié)我聽不到笑聲。
卻可以感受一樣的歡樂我喜歡喜慶的感覺。
喜歡把我今天的感覺奉獻(xiàn)給我的朋友。
聽……。
那一曲曲音樂在天空中響起。
看……。
那一顆顆星星在云朵在徘徊希望新的一年里。
快樂圣誕策劃書篇十八
寒冷的冬季，愿你像圣誕老人般擁有永遠(yuǎn)不變的健康;競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，事業(yè)像雪橇車那樣永遠(yuǎn)沒有阻力;多彩的世界，幸福像圣誕老人的禮物滿滿一包袱。
喜歡春天的生氣盎然，夏天的翠綠蔭蔭，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚，更喜歡在每年的這個(gè)時(shí)候，為我喜歡的人送去我的祝福：圣誕快樂!
沒有雪花，依然浪漫。即使寒冬，倍感溫暖。燭光搖曳，華燈璀燦。爐火熊熊，張燈結(jié)彩。圣誕樹下，禮物如山。鐘聲敲響，吉祥浪漫。祝福聲聲，幸福永遠(yuǎn)!
溫馨的夜，溫馨的酒，溫馨的圣誕使人留。甜蜜的風(fēng)，甜蜜的雪，甜蜜的短信忘記愁。祝福的樹，祝福的禮，祝福的短信送給你。圣誕快樂。
考慮圣誕祝福將會(huì)對(duì)你的手機(jī)瘋狂襲擊，我決定更換我的手機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)，提前占領(lǐng)制高地，使用我的秘密武器，導(dǎo)彈“圣誕快樂”對(duì)你奮力的進(jìn)行第一擊。
一抹夕陽(yáng)染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時(shí)尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹(jǐn)祝諸君圣誕樂!
想你，特別是在圣誕夜，我總托付圣誕老人捎去我的祝愿，不管明天會(huì)發(fā)生什么改變，我會(huì)為你默默祈禱到永遠(yuǎn)。
圣誕到，雪花飄，鐘聲起，祝福早。驚喜無(wú)限，禮物多多。圣誕馬上就到了，你還不快點(diǎn)來(lái)接禮物?呵呵，祝正在看短信的小家伙圣誕快樂!
酌一口美酒，心放寬;聽一段音樂，心悠閑;賞一番雪景，心坦然;讀一封短信，心溫暖;傳一傳祝愿，心里甜。祝君快樂在圣誕，開心快樂永不變。
潔白的雪花，五彩的圣誕樹，絢麗的煙火一起映襯出多彩的圣誕節(jié)。我把我的祝福寫成詩(shī)、繪成畫都不能表達(dá)我的心意，我決定用短信祝福你：圣誕快樂。
圣誕節(jié)到了，送你一棵圣誕樹：健康的體魄是樹根，幸福的家庭是樹干，順心的事業(yè)是樹枝，美滿的愛情是樹葉，輝煌的成就是樹冠，愜意的生活是樹蔭!