每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，它是進(jìn)步的關(guān)鍵；如何提高自己的閱讀效率，成為高效閱讀者呢？通過學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，我們可以豐富自己的寫作技巧和表達(dá)能力。
夏天英語匯編篇一
暑假到了，天氣可真熱呀！真可以用一個(gè)詞“火爐”來形容夏天的熱，太陽火辣辣地烤著大地。
在家也是滿頭大汗呀，走出去腳也感到熱。在家鄉(xiāng)，我們小孩子感覺到熱了，就到池塘里去游泳、捉蝦、打水仗。
白天知了叫個(gè)不停，知，知了，知、知、知、知、知了，好像在說：“熱、熱?！?BR> 家鄉(xiāng)夏天的早晨蜻蜓非常多，我們用蜘蛛網(wǎng)來捉蜻蜓，捉知了，捉蝴蝶。我們捉到的昆蟲就放在一個(gè)用竹子做的籠子里，讓它們在一起熱鬧熱鬧，最后我們又把昆蟲放生了。
家鄉(xiāng)落日也很美，紅色云彩中間的太陽像個(gè)大大的蘋果。
晚上螢火蟲飛來飛去，像手里拿著一個(gè)個(gè)小燈籠，昆蟲在叫著，像是在開演唱會(huì)一樣。
家鄉(xiāng)的夏天可真美呀！
妙筆老師點(diǎn)評：能夠?qū)懗黾亦l(xiāng)夏天的特點(diǎn)來，挺好的，老師相信，這么美的夏天，讀到的同學(xué)都會(huì)覺得美的！
夏天英語匯編篇二
春天過去了，夏天來臨了。它是一年中最熱的季節(jié)。夏天經(jīng)常下雨，有時(shí)雨還很大。萬物都生長的`非?？臁Ｄ贻p人喜歡一年中的這個(gè)季節(jié)因?yàn)樗沁\(yùn)動(dòng)的好時(shí)節(jié)。我經(jīng)常去游泳，有時(shí)去我家附近的海里游泳，有時(shí)在游泳池。夏天我也可以吃刀各種水果蔬菜。我也可以有個(gè)長長的暑假。我非常喜歡夏天。
夏天英語匯編篇三
又是一個(gè)夏日，馬路上時(shí)常有三輪車在吆喝聲中騎過!
“老板，我去xx街道?！薄袄习澹胰x街道?！蓖痪湓?，不同的聲源，兩個(gè)陌生青年不約而同的抬起頭看著對方。男的叫溪風(fēng)，今年23歲，清華大學(xué)大二的學(xué)生，女的叫蘭云，21歲，清華大學(xué)大一的新生。“竟然你們倆去同一地方，那我優(yōu)惠載你們吧。”話語中三輪車師傅就將二人的東西搬上了車，兩位年輕人也不得不上車。溪風(fēng)很紳士的扶著蘭云上車，蘭云甜美的回了一句“謝謝?！?BR> “走咯！”
車上兩人默不作聲，蘭云是初來駕到，對外界一切的事物都感到很新鮮，眼珠子時(shí)不時(shí)的看著外面的景象，一陣夏風(fēng)吹來，把蘭云的秀美長發(fā)飄在空中，一不小心碰到了座位邊正在看書的溪風(fēng)?！班?，對不起，沒影響到你吧?！薄昂呛牵瑳]事?！边@一陣風(fēng)打開了兩人的話夾子。
“你是大學(xué)生嗎？”蘭云率先提問了溪風(fēng)?！班蓿堑?，我是清華二年級學(xué)生，我叫溪風(fēng)初次見到你很高興?！表槃菥蛯⑹稚炝顺鋈ァ！罢娴膯?，我也是清華的學(xué)生，我叫蘭云，是新生，請多多關(guān)照?！薄班蓿菃?，你是什么系的？”“阿拉伯語。你呢？”“數(shù)學(xué)系的?！?BR> “到咯！”就在這時(shí)三輪車師傅已經(jīng)將二人送到了目的地。“看你們是清華的學(xué)生我就收你們5元吧！”“這怎么可以大叔，我平時(shí)都要10元，不能讓你做虧本生意，給10元，這位女孩的我?guī)退读??！薄昂俸??！贝笫搴┖竦男α艘宦?。“能和你做個(gè)朋友嗎？”溪風(fēng)驚了一下，校園里是有很多女孩子對溪風(fēng)有好感，但想蘭云這么直接的還聽少見的?！拔也皇悄莻€(gè)意思，我只是想和你叫個(gè)朋友。”這時(shí)溪風(fēng)才平靜了許多?！芭叮瑳]事?！庇谑窍L(fēng)就將自己的手機(jī)號(hào)碼報(bào)給了蘭云。當(dāng)溪風(fēng)正要走時(shí)，蘭云突然問了一句“請問情人坡在哪？！”“喏?！?BR> 蘭云順著溪風(fēng)值得方向望去，心中其實(shí)早已有了溪風(fēng)!
夏天英語匯編篇四
童年，就像一條潺潺流淌的小溪。在這條小溪里，有歡樂的笑聲，也有悲傷的眼淚，更有溫暖的回憶。
那是我6歲的時(shí)候。一天，在外面瘋夠了，剛剛走進(jìn)家門，看見鄰居張阿姨在我的家中。我心中正在納悶，張阿姨怎么會(huì)在我家呢?心里想著，進(jìn)屋便問：“阿姨，您來了!”阿姨說：“我下崗了，閑著沒事，正在和你媽嘮叨呢。哎，都怪我肚子里沒墨水!”
這一下可把我急壞了，我肚子里也沒有墨水啊，將來不也得下崗嗎?
正巧，那天媽媽不在家。閑著沒事，我想起了媽媽好像買過一瓶墨水。我是不是應(yīng)該喝點(diǎn)兒墨水呢?要不將來下崗怎么辦?于是，我在家里一頓亂翻，終于，皇天不負(fù)有心人，我找到了那瓶“救命”的墨水。
我欣喜地打開瓶蓋，看那墨水黑乎乎的，又發(fā)出一種臭味，我猶豫了，心想：“喝還是不喝?喝吧，這墨水的顏色、味道太讓人難以接受了;不喝吧，將來像張阿姨那樣下崗怎么辦?想來想去，終于下定決心，與其以后下崗沒飯吃，還不如現(xiàn)在難受喝一些墨水呢!媽媽不是總說“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。于是，我鼓起勇氣，捏著鼻子一口氣把墨水都喝了。喝完心里覺得很高興，這樣一來以后就不用擔(dān)心會(huì)下崗了。
中午，媽媽回來了。吃完飯，媽媽發(fā)現(xiàn)鋼筆沒水了，于是去翻找墨水。這時(shí)，我拿著墨水瓶對媽媽說：“媽媽，你是不是要找這個(gè)啊?”媽媽說：“是啊!”媽媽接過墨水瓶，打開一看，很驚訝地問：“墨水怎么沒了?”我說：“墨水都在我肚子里了!”媽媽露出不相信的神情，我說：“是真的!”媽媽說：“墨水怎么會(huì)跑到你的肚子里，到底是怎么回事?你快告訴我?！蔽乙晃逡皇匕咽虑榈膩睚埲ッ}跟媽媽說清楚了。媽媽聽完，既覺得擔(dān)心又忍不住發(fā)笑的樣子很奇怪。我還很不理解地問：“媽媽，你笑什么啊?”媽媽說：“阿姨說的墨水是指文化，不是真的墨水。你這個(gè)傻孩子，怎么能真去喝墨水啊!”聽完媽媽的話，我恍然大悟。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事我還會(huì)傻傻的笑，覺得那時(shí)真的很天真、很幼稚。細(xì)細(xì)品味，有時(shí)也覺得很溫暖。
夏天英語匯編篇五
夏天來了，天氣很熱。青蛙伏在池塘里的荷葉上睡覺，知了在樹上吹喇叭。小朋友們有的吃冰激凌，有的搖著漂亮的小花扇。小狗熱得吐舌頭。
一陣?yán)子赀^后，小熊從家中朝窗外瞧，它發(fā)現(xiàn)天空中有一道美麗的彩虹。雨水帶來了涼爽，它很高興。
可是過了一會(huì)兒，太陽公公又發(fā)威風(fēng)了。小熊扇著扇子還熱得淌汗。它問媽媽：“您可以買個(gè)西瓜給我吃嗎？”
熊媽媽正忙著熨衣服，說：“對不起，我現(xiàn)在太忙了，還是你自己去買吧?！?BR> 小熊來到了山羊公公的西瓜地，對山羊公公說：“我想要一個(gè)又大又甜的西瓜。”
山羊公公在瓜地里挑來挑去，摘了一個(gè)大西瓜遞給小熊，小熊說：“謝謝山羊公公……”
小熊抱著西瓜朝回走，這大西瓜可真沉呀!它想出個(gè)好主意：滾著西瓜回家。
它滾呀滾，滾呀滾，走一路，滾一路，西瓜成了皮球啦。
到了家，西瓜放在了餐桌上。熊媽媽從中間切開來。怪啦!西瓜瓤都碎了，變成水了!小熊看到這種情景，哭喪著臉說：“我的西瓜白買了!”
熊媽媽一聲不吭，拿來兩把勺子，插在兩個(gè)“西瓜碗”上。
x
夏，愛開玩笑，它悄悄得把柳樹姐姐的頭發(fā)燙成卷發(fā)。夏，調(diào)皮搗蛋，招來了另人討厭的害蟲。夏姐姐趕走了春妹妹。小白兔活蹦亂跳的在草坪上玩耍。小貓咪懶洋洋得伸著懶腰。小蝌蚪自由自在得在池塘里嬉戲。小鳥兒嘰嘰喳喳得唱著動(dòng)聽的歌謠。花朵兒在舞動(dòng)著身子招手，好象在迎接夏姑娘的到來。
“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)…”我和小伙伴們唱著寧夏之歌，在夏天的傍晚欣賞著風(fēng)景。歡快得感受著夏天的氣息，太陽公公起得更早了，更活潑了。所有的小伙伴和動(dòng)物們都散發(fā)著激情和活躍。
夏天好似一副畫，記載著許多夏日風(fēng)情。夏天是最炎熱的時(shí)刻，小伙伴們有的在添冰激凌，有的在池塘里比賽游泳，還有的跳著歡快的舞蹈。
夏天來了，讓我們?nèi)ヌ剿飨娜盏谋尘鞍桑?BR> 夏天英語匯編篇六
太陽烘烤著大地；小金毛伸著舌頭，喘著粗氣；樹葉無精打采地低著頭；知了在樹上叫著；就連空氣也有了溫度，一切都顯得那么的浮躁。
突然，天空暗了下來，太陽被烏云給吞沒了。一陣大風(fēng)掠過，樹葉被吹得沙沙作響。風(fēng)吹動(dòng)衣襟，好涼爽啊。我正享受著這涼爽的風(fēng)，一滴雨滴落在我的手臂上。我抬頭一看，豆大的雨滴向我打來。我急忙跑進(jìn)房間，坐在書桌前。透過窗戶，我聽到了風(fēng)吹樹葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動(dòng)著，一行又一行，布滿了窗戶，模糊了我的視線。外面的大樹、房屋、道路……都仿佛浸在水的世界里，伴著風(fēng)聲，翩翩起舞。
雨停了，風(fēng)也停止了奏樂。我急忙跑到外面。我貪婪地呼吸著這雨后的清新空氣。我蹲下身子，發(fā)現(xiàn)墻角的一只蝸牛正朝著積水的地方爬去，仿佛也想享受一下這涼爽的天然冰泉呢！一顆顆晶瑩剔透的水珠，在綠葉之間玩著滑滑梯，一眨眼的時(shí)間就滑到了葉尖。
“看啊，好美喲！”我被一群孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望，“哇，原來是彩虹！”我激動(dòng)地叫了起來。漂亮的虹彩掛在天邊，像一個(gè)守望人間的仙女。涼爽的天氣，伴著迷人的虹彩，令人的心情也格外愉悅！
我又聽到知了在樹上鳴叫著，但是這次不再那么無力，也不再那么浮躁。我又看到了金毛狗，它不再喘著粗氣，高興得尾巴一搖一搖的。
很多人不喜歡雨，因?yàn)橄掠陼?huì)帶來很多麻煩。但我愛雨，愛夏雨，每次雨后，發(fā)現(xiàn)夏雨中夾雜著韻律，韻律中伴隨著色澤，色澤中伴隨著柔和與生機(jī)勃勃！
夏天英語匯編篇七
可愛的夏天來了，輕柔的風(fēng)兒給人帶來一絲絲溫暖的感覺，七色的彩虹飄在天空中，那云彩可真是五彩斑斕；你再看，枝頭上掛滿了香噴噴的果實(shí)，孩子們看了總是饞得流下口水來。
夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一只只勤快的螢火蟲。它們提著一個(gè)個(gè)小燈籠，飛來飛去，時(shí)而在空中盤旋，時(shí)而在空中舞蹈，好似一張張明亮的小燈，照亮了漆黑的夜晚。
夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一個(gè)個(gè)圓溜溜、綠油油的的大西瓜。西瓜上面還鑲嵌著一條條深綠色的花紋，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)深淺相互映照的地球儀。咬上一口，甜滋滋的，一下子讓人們的口水流到衣襟上。
夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一朵朵潔白無暇的荷花，它們在池塘里競相開放，她們坐在綠色的荷葉船是在池塘里輕輕地游蕩，飄出一股淡淡的清香。難怪古人給她們至高評價(jià)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一陣陣輕柔的夏雨，滴噠噠，滴噠噠，透明的夏雨是涼爽的，給人一種清涼的感覺。好似娃娃在打鼓，滴噠噠，滴噠噠……這種聲音真是柔、真是美呀！
夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一顆顆掛滿枝頭的櫻桃，她晶瑩透亮，像是一顆顆紅寶石，在陽光的照耀下，更是耀眼，更是奪目，人們明知她味之美，果肉之潤，卻有點(diǎn)舍不得入口，怕把她可惜了。
夏天來了，來了，我們看見那忙碌的人們正在割稻谷；夏天來了，來了，那輕飛曼舞的蝴蝶不見，卻換來煩人的蟬兒，在那里一聲聲地長鳴；夏天來了，來了，火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地；夏天來了，來了，稻谷翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船；夏天來了，來了，金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的稻谷的香味。
夏天英語匯編篇八
不經(jīng)意間的一仰頭，驀然發(fā)現(xiàn)，天空那么藍(lán)，白云朵朵，陽光微微照射其上，一切美得特別的不現(xiàn)實(shí)，像小時(shí)候童話世界里的漂亮的影子。
我望著窗外的景色，突然間又想起了你的影子和你的一顰一笑，微微的，我勾起了嘴角。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，揮手間一年流逝，我們離分別的日子又進(jìn)了一步，天還是那么藍(lán)，只是看的人有了淡淡的感傷。
青春，本就是一場又一場的散別。相處了六年，一場考試輕輕松松的把我們的友誼分開，現(xiàn)在，三年后，我們初三。仍舊是一場考試。也許下次見面我們只是微微一笑，然后擦肩而過，然后就沒有然后。
青春帶著微微的傷感，如同天空上淡淡的藍(lán)色。
想起你，我就又會(huì)紅了眼眶。
我還只是個(gè)小孩子，我才不要分別，我想著一切的一切要是能永恒該多好。我們不用在三年后的分別上痛哭失聲，也不會(huì)再感傷沒有你的日子。因?yàn)槟憔驮谖覀兩磉叄粫?huì)有分離，不會(huì)有傷感也不會(huì)有落寂。
哎呀，我又想念你了，怎么辦啊。
熱淚盈眶的感覺一點(diǎn)也不好，我討厭落淚的感覺可那又怎么樣？你還是會(huì)離開我還是會(huì)繼續(xù)，一切的一切都不會(huì)改變，只是我們的心中還會(huì)想起你。想起有你的日子，想起你的笑臉，想起你和我們的所有。
那都是回憶，不可磨滅的回憶。因?yàn)槟阍谖覀冃睦铮肋h(yuǎn)都不會(huì)變。真的是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)改變，也不會(huì)褪色。
老吳，我想你了。在家真的好無聊，看不見你的影子也聽不到你的聲音。
突然有些懷念我們在一起的時(shí)光。
馬上，我們要初二了，我不要聽你的放棄，也不要聽到你的遺憾。我們會(huì)努力，這不是空話。我們真的在一點(diǎn)一滴的改變，在慢慢端正態(tài)度，在開始往你期翼的方向開始奔跑，開始改善。
我們?nèi)耘f是群孩子，需要你的指導(dǎo)，也需要你的認(rèn)可和鼓勵(lì)。因?yàn)槲覀儾幌朐倏匆娔忝碱^皺著的模樣，不想看見你對我們失望的樣子，不想看見你遺憾的樣子，你遺憾的樣子。
我們都不想面對，都不想面對兩年后的分別和淚水。所以我們都在一起努力，一起進(jìn)步，都不去回想將要分別的日子。
天還是那么藍(lán)，那么明亮，只是天空底下還有一群熱血奮發(fā)的人群。
所以，我想，兩年后的分別一定會(huì)更加慘絕人寰的落淚，的哭泣，的想你啊。
夏天英語匯編篇九
當(dāng)細(xì)雨如同千萬條銀絲落下時(shí)，夏天就這樣悄然來到我們的身邊。
雨，“沙沙”地唱著夏天的歌，落在美麗花叢中，落在碧綠草地上，落在寧靜的池塘里。
雨，一滴一滴地，滴到花叢中，輕輕為可愛的姑娘們洗去身上泥巴，浸透到到她們的心里，姑娘們仿佛在稱贊雨的默默無私，悄悄的灌溉了它們的生命，卻不求回報(bào)。謬贊雨到來的時(shí)機(jī)，它選擇了這么美麗的季節(jié)與姑娘們相遇，讓姑娘們喜笑顏開。
雨，一滴一滴地，滴到草地上，它給小草換上了新的裝扮，閃亮閃亮的套裝讓小草生機(jī)勃勃，散發(fā)著奪目的光芒，把小草生命頑強(qiáng)的奇跡再次書寫在這個(gè)美麗的季節(jié)。
雨，一滴一滴地，滴到池塘里，如同鏡子一樣閃亮的水面上蕩漾地一圈圓暈。池塘里那紅彤彤的小金魚歡快地游，三個(gè)一群，五個(gè)一簇，好像在歡迎夏天的到來。池中，有一位身穿粉紅衣服的姑娘，打著一把碧綠的傘，亭亭玉立地站在水中。傘青翠欲滴，頂著風(fēng)雨。荷花點(diǎn)綴著綠葉，在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，讓寧靜的池塘熱鬧起來。雨點(diǎn)不時(shí)打在荷花那柔軟的花瓣上，又順著她的臉頰往下淌。有的雨點(diǎn)留在花瓣上，晶瑩剔透，變成了珠寶，點(diǎn)綴著荷花。
雨漸漸的停了，萬物煥然一新，都變得干干凈凈。但像火一樣的太陽仍然炙烤著大地。來到噴泉邊，頓時(shí)，一股清涼的水花濺在你的臉上，感覺涼絲絲的，好像躺在了水床上一樣。水花很美，好像一團(tuán)團(tuán)白霧，又像云煙，雪白雪白的，在池中從不同的方向噴向中間。陽光射進(jìn)噴泉邊時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)水中有一片五彩繽紛的顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。紅的像火，橙的像橘，黃的像桂花，綠的像荷葉，青的像天，藍(lán)的像湖，紫的像霞。色彩斑斕的彩虹，映襯在這茫茫的白霧中，更像一朵花，一朵帶著夏天絢麗色彩的花。
夏天，就是這樣多姿多彩，我喜歡夏天。
夏天英語匯編篇十
1)那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
2)夏天，林間草地盛開著顏色各異的野花，蜜蜂爭先恐后地采著花粉，蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓也趕來加入這百花爭艷的盛會(huì)。當(dāng)紅日照在這樹林之時(shí)，一株株小樹像著上新裝的兒童，精神飽滿。陽光隔著小樹照過來，落下參差斑駁的影子。傍晚，萬道霞光映著這片綠洲，形成了一個(gè)個(gè)美麗的光環(huán)。
3)太陽失去了春天時(shí)的那份溫柔，像火球火辣辣地照著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。
4)盛夏的中午，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著眼前的一切：小區(qū)里的水泥地面和對面的樓房就像一面面銅鏡，刺得眼睛都睜不開;樹兒們都耷拉著腦袋，有氣無力地挨著這難熬的時(shí)光，不時(shí)地又抬起頭，好像在看遠(yuǎn)處的天空能否有烏云飄過。此時(shí)的地面，就像是被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，讓人熱的透不過氣來。躲在空調(diào)房里的我，只盼望能早點(diǎn)下一場大雨。
5)炎熱的盛夏，土地非常干渴，水剛一沾著泥土，就發(fā)出吱吱的聲響，又細(xì)碎又清晰，一點(diǎn)兒也不流淌，馬上就被吸干了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去，一會(huì)兒就只剩下一點(diǎn)兒差不多不能辨認(rèn)的痕跡。
6)那是一個(gè)炎熱的中午，太陽把大地烤得像蒸籠似的。大樹垂著頭，小草彎著腰，大黃狗趴在樹陰下伸著舌頭喘氣，河里的水也被曬熱了……太陽曬得地皮發(fā)燙，我們只好躲在家里。
7)早上的太陽從東方冉冉地升了起來。知了在樹上“知了知了”地叫，好像在說：“熱死我了!熱死我了!”河里的水早上還是冰涼的，可是一到了中午，河水就開始冒熱氣了。小男孩熱得受不了了，吵著鬧著要剪頭發(fā)。他剪了一個(gè)光頭后還是嚷著：“太熱了，太熱了，買冰棒，買西瓜?！毙∧泻⒁恢皇帜弥桓簦硪恢皇肿ブ黄鞴?，津津有味地吃著。突然，冰棒溶了掉到了地上，小男孩生氣地叫：“再買一根，再買一根?！贝笕寺犃?，很不耐煩地說：“你要吃，老天爺也要吃，我哪來這么多錢買，你如果要怪，就怪老天爺去。”遠(yuǎn)處有賣西瓜的，商人坐在椅子上，屁股還沒有挨著椅子，就已經(jīng)感到椅子有些發(fā)燙了，商人只好站著，一邊叫喊，一邊搖著手中的芭蕉扇。有人走過來，一摸西瓜，“唉呀，”突然叫了起來：“這是西瓜還是燙瓜啊?”
8)整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
10)夏天又是一個(gè)愉快的季節(jié)。波光粼粼的河水，誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋淼胶舆叄诒趟{(lán)的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了。一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，令人饞涎欲滴。
12)烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
13)夏神的腳步輕快而活潑，萬物也隨著蓬勃發(fā)展。聽，鳥兒們細(xì)聲的啁啾，悅耳清脆的聲浪混著泥土的芳香，蕩漾在歡欣的空氣中。花兒們展開了一年一度最熱烈的選美大會(huì)，蜂兒蝴蝶就是穿梭其中的最佳觀眾。
14)街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
夏天英語匯編篇十一
黃昏的帷幕謝去，夜幕便徐徐拉開了。
我踏著平整的柏油路，迎著撲面而來的花香，望著遠(yuǎn)處果園里的重重樹影，獨(dú)自在這如詩如畫的夜色中漫步。
月光肆無忌憚的灑在地面上，泛出一片幽幽的白?；ㄏ阋u人，月季叢中一條小徑，在那曲折蜿蜒的盡頭，亮著一盞路燈，橘黃的光給這夏夜增添了一分安詳。
花叢中，陣陣芬芳令人心曠神怡，這就是月季吧，那紅的似火，白的像雪，黃的如金的朵朵花兒爭奇斗艷，開得好不熱鬧!月光之下，綠葉顯出深沉的墨綠色，一陣微風(fēng)拂過，它肆意擺動(dòng)。
走得有些累了，便在這大樹腳下尋一截木樁坐下。遠(yuǎn)處的嬉笑聲，聊天聲不絕于耳，周圍的花兒暗放幽香，濃郁的，淡雅的，我想：那最艷的應(yīng)該是最香的吧!我循著香氣過去，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，一身素潔，安然自若的白花才是最香的，放眼望去，猛然發(fā)現(xiàn)，眾花叢中，這極其樸素的白，竟然如此與眾不同：她悄然而立，在片片姹紫嫣紅中，如瑤池仙子飛落凡間。
清風(fēng)送來陣陣歡笑聲，我被那笑聲感染，便走過去。那是一家三口吧，父子倆正在投籃，只見他們閃轉(zhuǎn)騰挪，身姿敏捷，父親忽然一個(gè)騰空，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，進(jìn)了，“好球!”一旁幸福的母親由衷的贊嘆。一陣清脆的歌聲飄了過來，那是一群可愛的孩子在表演“大合唱”。
明月、清風(fēng)、花香、笑語，坐在這銀色的月光中，領(lǐng)略著人間美景，我深深地沉醉在這怡人的夏夜中了......
夏天英語匯編篇十二
今天下午第一節(jié)英語課，王老師拿一沓試卷走進(jìn)了教室，我和班上的同學(xué)們一齊發(fā)出了一聲長長的“啊”，正當(dāng)興嘆之際，耳邊不知是誰說了一句救世主一般的話：“練習(xí)冊unit2的b部分還沒講呢！”一聽這話，老師馬上做出了選擇——講練習(xí)冊，并且下周一考試。
嗬！這不說不要緊，一說同學(xué)們?nèi)慷甲屪约旱哪榿砹藗€(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，剛剛還烏云密布的臉上頓時(shí)滿面春風(fēng)！放眼望去，有人激動(dòng)地在那手舞足蹈；有人較淡定地以手掩嘴偷笑，還有人那個(gè)激動(dòng)勁兒就別提了，讓我認(rèn)為如果再告訴他們“今天作業(yè)減一項(xiàng)”就能讓他們飛上天去。
我內(nèi)心自然也“浮躁”起來了，但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，如果我們這么騷動(dòng)，老師一下子就能讓我們“刀八扣”（死翹翹）。我拼命壓制自己，無奈同學(xué)們?nèi)詿o法淡定。
好在老師沒有追究，一會(huì)兒，老師的一句話又讓我們的小心臟陡然縮緊：“如果考試，周末不就沒有作業(yè)了嗎！“同學(xué)們一個(gè)個(gè)頭搖得像波浪鼓，手?jǐn)[得似不倒翁。半響，老師臉上浮現(xiàn)出了一抹”邪惡“的笑容：”那把試卷當(dāng)作業(yè)做如何？“我們又是一陣竊喜，迎來的是老師送我們的一個(gè)單詞”noway(沒門)“。
真的是一波三折啊！最終，這一次考試時(shí)間的風(fēng)波以確定在下周一為結(jié)果落下帷幕。
夏天英語匯編篇十三
無情的鈴聲響了,考場中寂靜如墳,大地上的空氣仿佛霎時(shí)間凝固了.我,面對那張冷冰冰的試卷,低聲哀嘆.
試卷發(fā)下來了,同學(xué)們都?xì)g天喜地炫耀著成績,但我低低藏藏,我只考了80分.哎,真如大人們的一句話呀;專頭不顧腚啊!
雖然我的成績并不怎么好,但是第一次英語考試,謝謝你,你讓我勇敢的邁出第一步,戰(zhàn)勝了我自己.戰(zhàn)勝了我對英語的恐懼!
夏天英語匯編篇十四
有一個(gè)叫小祁的女孩，７歲，她是單親兒童，爸爸說去美國，就一直不回來了?？倎碛螛穲@玩，呆呆地看著摩天輪，卻總也不說話。
小祁，走吧！媽媽在催她，可是她不動(dòng)，她想一直陪伴著摩天輪。
她的媽媽在她一再哀求下，同意了。
小祁又坐上摩天輪，輕輕地說著什么，誰也不知道，媽媽也沒去聽。
就這樣，一天又一天過去，小祁每天都來這玩摩天輪——她歲數(shù)小，不用買票，媽媽是她的監(jiān)護(hù)人，也不用買票。
小祁聽著這話總是不說話，她學(xué)習(xí)得更刻苦，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，但依舊去游樂園，玩摩天輪。
誰也不知道她在想什么。
終于有一天，小祁的爸爸回來了，小祁眼里含淚，撲上去，緊抱著爸爸不放手?？砂职謪s一把推開小祁，對她搖搖頭，轉(zhuǎn)身離去。
夏天英語匯編篇十五
還未細(xì)細(xì)地享受雨露，窗臺(tái)上的紅杜鵑依舊爭芳奪艷，多情的春天就已帶著絲絲不舍離去了，夏記。一切似乎還在搖籃中沉睡著，似乎已忘記那勃勃的夏日已從那窗臺(tái)的柵欄間偷偷的探進(jìn)頭來，靜靜地觀望著書桌旁坐著看書的孩子。窗外的云被映照得很白，朵朵的云緩緩的動(dòng)著，似乎偎依著淡藍(lán)的天，很美。調(diào)皮的陽光已爬上了孩子的書桌，將小孩的書桌分成兩個(gè)邊緣模糊的色塊。孩子終于發(fā)現(xiàn)了，他將椅子向后挪一挪，站了起來，伸了伸腰，眼光頭在了墻上日歷。嗯，夏天真的到了。知了的鳴叫聲打破了一天的沉寂，又是畝棉花開的時(shí)候了。過十幾天，木棉花絮飄蕩在空中似乎是六月飛霜。遮掩著，旋轉(zhuǎn)，那將又是一個(gè)充滿故事的夏天。
云朵終于還是喜歡躲開烈日的炙烤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都聚攏在天邊，這叫那太陽更加得意洋洋，放射出萬丈光芒。記得每個(gè)這樣的夏日，荔枝樹下總有三五成群的孩子在一起閑聊，那些花季里的話語被風(fēng)吹到樹上，幾個(gè)月后終于結(jié)成一個(gè)個(gè)荔枝。男孩子們喜歡在這樣的日子里大把大把地流汗，手上，臂上都滲著汗水，在陽光下油光可鑒。跑著，跳著，摔了，他爬起來，哭了。就是這樣一個(gè)夏日，燕子偶有掠過，留下的身影也被太陽蒸發(fā)了。蒸發(fā)后的大地被扭曲了，卻也挺好看。
暴雨的到來總是鬧得大地一片混淆。成片的云積得很厚，很黑。向著太陽靠攏，太陽收起了他的狂妄，被烏云塞得喘不過氣。積累了好幾個(gè)月的壓力，忍受多時(shí)的憤怒，終于爆發(fā)了，爆發(fā)了。人們期待，萬物期待。云層越積越低，越積越黑，幾乎壓到了樓頂，千鈞一發(fā)了。不知哪個(gè)淘氣的孩子哭鬧，一叫出聲來，這天上的水都被震了下來?！班А币宦?，街上的人們都炸開了鍋，各奔各家，這豆大的雨點(diǎn)齊刷刷落入木棉樹中，正打中那飽滿的棉苞，那一大團(tuán)的棉花一下子散開來，被風(fēng)刮著，飄著。白得發(fā)亮的木棉花絮倒還是這昏暗環(huán)境中的螢火蟲。雨點(diǎn)落到了窗臺(tái)上的幾朵萎焉的杜鵑，孩子走到窗前，輕輕關(guān)上窗子。路燈透過布滿雨點(diǎn)的窗子折射出多個(gè)光暈，很美，孩子瞅瞅窗外，笑了。
夏天英語匯編篇十六
英語是拼音文字，英語單詞識(shí)記的規(guī)律主要要從字母及字母組合中總結(jié)摸索。字母教學(xué)作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是小學(xué)英語教學(xué)中的重要一環(huán)。新課標(biāo)提倡字母、詞匯和句型要同步教學(xué)，以求達(dá)到相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、相互滲透、相互促進(jìn)的效果。字母教學(xué)應(yīng)在學(xué)生英語學(xué)習(xí)的起始階段，從字母的認(rèn)讀、書寫方面入手。如果字母不能認(rèn)讀，那單詞就沒有辦法拼讀，單詞的識(shí)記也就更無從談起。再說詞匯教學(xué)脫離了字，句型教學(xué)脫離了詞匯，那就是鸚鵡學(xué)舌，效果不會(huì)理想。
然而小學(xué)生所掌握的英語知識(shí)十分有限，字母教學(xué)容易陷入單一枯燥的學(xué)習(xí)氛圍中，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。究竟如何進(jìn)行字母教學(xué)，才能既省時(shí)高效又充滿趣味呢?經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐，我認(rèn)為字母教學(xué)應(yīng)注意以下方面：
1.字母與兒歌結(jié)合，在節(jié)奏和語境中認(rèn)讀字母：富有節(jié)奏感的兒歌往往會(huì)給人以準(zhǔn)確、生動(dòng)、朗朗上口的感覺，將簡單的字母教學(xué)和兒歌結(jié)合在一起，便于學(xué)生感知、記憶和掌握。如大寫m像高山，兩座高山肩并肩;大寫n三兄弟，手牽手不分離;彎彎的月亮ccc，小嘴圓圓ooo;盤山公路像s等等，讓孩子在歡快的朗讀中記憶單詞。此外，還可以讓學(xué)生通過觀察自己編兒歌，一年級的孩子想象力最豐富，盡管有時(shí)編的不恰當(dāng)，但通過他們自己的想象和創(chuàng)作，記憶就更深刻了。
2.了解學(xué)生現(xiàn)狀，在重難點(diǎn)字母上突出教學(xué)：現(xiàn)在很多家長注重對學(xué)生英語方面的早教，很多孩子都會(huì)唱abcsong，對字母有了一定的掌握，但大多數(shù)孩子都沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的字母學(xué)習(xí)，難免存在一些似是而非的現(xiàn)象，對單詞的認(rèn)讀能力不強(qiáng)。如學(xué)生對對gg、jj、hh、ll、qq、rr、uu、ii這幾個(gè)字母存在著一定的錯(cuò)誤發(fā)音，小寫字母b/d不分。在教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生對字母進(jìn)行細(xì)心觀察，講清和拼音的不同朗讀，通過比賽的方式要求學(xué)生認(rèn)真跟讀，口型夸張，發(fā)音到位。
3.引導(dǎo)學(xué)生歸類總結(jié)，在游戲中鞏固操練：26個(gè)字母的讀音和拼音有很大的區(qū)別，在字母教學(xué)時(shí)教師要注重引導(dǎo)學(xué)生對26個(gè)字母讀音的及時(shí)歸類和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不同字母中的相同因素，對學(xué)生而言比較枯燥，學(xué)習(xí)難度也比較高。針對學(xué)生的特點(diǎn)，該如何使學(xué)生較為輕松、愉快地掌握字母的發(fā)音?孩子喜歡玩游戲，游戲的方法能讓孩子在玩中樂，在樂中玩。摘蘋果、找朋友、釣魚等各種形式各異的游戲方法，能讓學(xué)生充分地動(dòng)起來，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)腳。也可以同時(shí)進(jìn)行小組競賽，既能培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神，又能培養(yǎng)他們的思維能力和學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉多得。
4.豐富認(rèn)讀操練形式，讓孩子在緊張的比賽中加強(qiáng)記憶：學(xué)生的記憶時(shí)間比較短暫，只有通過不斷的有坡度的重復(fù)操練，才能加強(qiáng)學(xué)生對字母的記憶。從最簡單的按26個(gè)字母的順序快速說出下一個(gè)字母，學(xué)生能快速接龍;進(jìn)入第二關(guān)，遇到元音字母就拍手表示，其他字母由不同小組的同學(xué)逐個(gè)說出;第三關(guān)，在4人小組內(nèi)重復(fù)第二關(guān)的游戲，做到朗讀準(zhǔn)確、清楚，請其他同學(xué)為他們做評價(jià);第四關(guān)，游戲findyourneighbour，把字母卡片發(fā)給學(xué)生，然后教師說一個(gè)字母，持有該字母卡片的同學(xué)馬上起立，而持有該字母前后字母卡片的同學(xué)也馬上起立，三人一起大聲朗讀手中的字母。
英語字母教學(xué)在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中起到至關(guān)重要的地位，只有較好地掌握了字母的音和形，做到準(zhǔn)確認(rèn)讀、正確書寫，為今后單詞和句型的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。低年級孩子注意力集中的時(shí)間不多，他們愛唱愛跳、活潑可愛、模仿能力強(qiáng)，作為教師要關(guān)注到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行有效地活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，保持孩子英語學(xué)習(xí)的興趣。
夏天英語匯編篇十七
這個(gè)夏天本就比以往的夏天要涼爽，我還沒有感覺到熱情在洋溢，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)夏天就即將這樣悄然而去。我在初夏的時(shí)候認(rèn)識(shí)你，我在盛夏的時(shí)候又一次遇見了你，這個(gè)夏末時(shí)節(jié)，終于也遇見了彼此。
夏天的風(fēng)，總是吹不倦，吹不走人們心中的幻想。以往的夏天，是以為走不完的暑假，是期盼開學(xué)時(shí)的勤勞永志；是最后的一個(gè)長假，是期盼在未來里的一展宏圖?；叵脒^去的年華，幼時(shí)的無知，兒時(shí)的天真，少年是的意氣風(fēng)發(fā)。每每想起，總在嘴角留下一絲弧度。最后的那幾個(gè)夏天，是在思念中度過的。正如海邊的風(fēng)，吹到眼角，就是淚。
那時(shí)，我們的年少，可以任性的狂掃悲歡離合，總以為過了夏天，我們依舊會(huì)如初的坐在校園。直到秋風(fēng)吹亂發(fā)梢，直到冰霜凍結(jié)屋檐，直到桃花展示自己的嬌媚，我才知道，這不是夢境，是正切的現(xiàn)實(shí)，是離開彼此后孤單的落寞的不知道何為真，何為夢。夏天，已經(jīng)過去；你，已經(jīng)走遠(yuǎn)。
當(dāng)夏天再次襲來的時(shí)候，沒有了以往的熱情。我猜，是因?yàn)樯磉吶鄙倭四?。我迫不及待的想再次擁抱了熱情，于是，我遇見了你。慶幸時(shí)間沒有將過去抹掉，慶幸歲月沒有將回憶斑駁，慶幸地球一直在旋轉(zhuǎn)，慶幸遇見了你。我找回了熱情在心中的洋溢，我找到心底踏實(shí)而真切的存在，我找到此生的目標(biāo)和眷戀。一切，都在夏天賦予了我，連風(fēng)沙也吹不出眼淚。
這時(shí)，我們途徑迷途，也終于知返，緊抱那微弱的希望，祈求生命不要再錯(cuò)過。那渾渾噩噩的時(shí)光，那彎彎曲曲的迷途，那或真或假的身影，都在歲月里指點(diǎn)未來的方向。直到生命的軌跡有了痕跡，直到遇見彼此擦出了火花，直到看見你的眼睛就似看到整個(gè)世界，我們決定再也不冒險(xiǎn)。夏天，即將告別，可心中卻永遠(yuǎn)都是夏天。
這個(gè)夏末，你沒有專心聆聽我的傾訴，是因?yàn)槲磥磉€很長得可怕，還是因?yàn)楝F(xiàn)在繁忙得不懂休息。原來，是你早已經(jīng)知道那藏在心里的感覺；原來，這個(gè)夏天是你安排的奇遇。風(fēng)吹起樹枝，哈著腰，點(diǎn)著頭，在告訴你我的故事。
夏天即將過去，這個(gè)夏天，沒有太多的激情，因?yàn)槟浅墒旌头€(wěn)重，在你的心里沉淀。我知道，下一個(gè)夏天，我們就緊握彼此的手心，哪怕汗水淋漓，也堅(jiān)決不放。那被海風(fēng)吹掉的眼淚，又在海里歡快游戲，直到某一個(gè)夏天，拍打在我們的腳背。
夏天英語匯編篇十八
天氣漸漸地變暖，春姑娘無聲無息的走了，夏姑娘則悄然無息的踩著腳印走了過來，然而就是在這么炎熱的季節(jié)，卻讓我陶醉。
夏天不同于春天，春天是萬物復(fù)蘇，植物們都才剛剛長出綠芽，若把春天幻想成一個(gè)人，那就是剛出生的新生兒，一切都是煥然一新的。而夏天，渾身上下都散發(fā)著一股成熟的氣息，萬物都是枝繁葉茂，長得非常健壯，夏天，就是一位成熟的姑娘。
一陣陣暖風(fēng)從你的臉頰擦過，走在小河邊，草色青青，看著河邊的柳樹，猶如一位亭亭玉立的姑娘，披著長發(fā)，纖細(xì)的腰肢更能襯托出她的婀娜多姿。一道道翠綠的柳枝垂了下來，隨著和煦的清風(fēng)，有節(jié)奏的搖晃著，時(shí)不時(shí)還有幾只小巧的鳥兒上前來圍觀她們美麗的姿態(tài)。
在看看這邊的花壇，百花齊放，各式各樣，紅的紅，綠的綠，紫的紫……各個(gè)花開的都有自己的風(fēng)采，有的花兒就像是一個(gè)個(gè)小精靈，可愛迷人，身上還散發(fā)出陣陣的幽香，沁人心脾，人看了久久都不愿離開。
不光是夏天的花草樹木讓我陶醉，就算是下著綿綿細(xì)雨也讓人沉醉。天氣異常悶熱，天色暗了下來，“啪啪啪——”圓滾滾的雨滴敲打在了地面上、窗戶上，想坐滑梯似的又滑到了別處，融入了大自然。有的則被微風(fēng)吹走了，飛向了別的地方，硬是給萬物都清洗了一下身子，我坐在門前，觀賞著，心里不禁贊嘆著雨天。而下完后的雨天，空氣確實(shí)十分清新。
這樣的季節(jié)，植物美，天氣美，難道不讓我陶醉嗎?
夏天英語匯編篇十九
夏天的雨才不像春天那樣細(xì)雨絲滑，春天的雨綿綿的飄在空中，在雨下行走只覺著詩意滿滿。但夏天不一樣，夏天的雨嘩啦嘩啦下得急促而有力量，你要敢在其中行走，就算你撐著傘，這雨依舊可以將你淋個(gè)濕透。
夏天的雨總結(jié)下來，就兩個(gè)詞，一個(gè)是來勢兇猛，一個(gè)是捉摸不透。
夏天一下雨，那雨珠絕對是碩大的一顆，雨珠打在池塘里，水面會(huì)立即蕩起波紋，接著雨滴與水面的撞擊聲傳入耳簾，夏天雨的奏曲是令人興奮的，那聲音里充滿著力量，像是在叫囂，也像是要將干熱了許久的大地重回潤土之姿。夏天的雨宛若帶著一股使命感，當(dāng)雨撞擊著大地的時(shí)候，讓趴在窗戶邊上我們，都不得不為它們的那股沖勁贊嘆，就好像沒有這股力量，它們就無法拯救已經(jīng)開裂的大地一般。
夏天的雨確實(shí)是來勢兇猛，往往一開始下雨都直接省略前奏，直奔高潮，一通稀里嘩啦的傾瀉完全不給任何喘息的機(jī)會(huì)，經(jīng)常到最后，整個(gè)世界都成了落湯雞的模樣。
夏天的雨也是十分奇怪的，明明前一刻還艷陽高照，可下一秒，一顆豆大的雨滴就砸在了你的腦門上。當(dāng)你抬頭想一探究竟，結(jié)果這雨迎著太陽的光輝就砸了你滿臉，你憤恨的將流進(jìn)嘴角的雨水吐出來，這雨也突然之間大了起來，不做多想，遇到這種情況，我們第一反應(yīng)就是找個(gè)地方去躲雨。你馬不停蹄的往那邊的屋檐下跑，雨滴在金色陽光的照射下折射著彩色的光芒，當(dāng)你終于跑進(jìn)屋檐的時(shí)候，你卻發(fā)現(xiàn)，這雨，毫無征兆的又停了，戛然而止，還沒等人弄明白就消失得無影無蹤。到這時(shí)，你就會(huì)覺得剛才那場雨就好像是自己的錯(cuò)覺，不過身上的衣服還黏黏糊糊的。
夏天的雨古怪中讓人捉摸不透，仿佛它很任性，想下就下，想停就停。
夏天英語匯編篇二十
清晨，也許會(huì)吹來一絲絲的風(fēng)，可是一會(huì)就過去了，人們還沒有過癮，老天就把風(fēng)給收住了。不過一會(huì)兒，太陽出來了，照得大地火辣辣的，而此時(shí)的風(fēng)也不像清晨那么聽話了，不但不是涼風(fēng)，而且是 熱風(fēng)，我想，這也許就是人們所說的熏風(fēng)吧！
夏天是個(gè)變臉的季節(jié)，它時(shí)而哭，時(shí)而笑。一會(huì)兒晴空萬里，碧空如洗，天高云淡，驕陽似火；一會(huì)兒天低云暗，烏云密布，狂風(fēng)怒吼；一會(huì)天公大發(fā)雷霆，電閃雷鳴；一會(huì)瓢潑大雨，傾盆滂沱，；一 會(huì)兒瀟瀟雨歇，虹橋飛架南北。夏天就如同孩子的臉一般，沒有征兆地變換著。
夏天是一個(gè)突飛猛進(jìn)的季節(jié)。一切都在肆無忌憚地瘋長，尤其是那夏天的綠色，又濃又深，霸占得漫山遍野，雖然是映襯著花朵，但事實(shí)上卻是綠肥紅瘦。雨后春筍一夜間冒出大地，竹子快速成長，關(guān) 節(jié)脹得直響，原上芳草萋萋離離，林間參天大樹又增加了一圈年輪。
夏天是一個(gè)燃燒的季節(jié)。核聚變的火球烈日中天，狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的，魚浮出水面出來換氣?？崾钕聞谧鞯娜藗儞]汗如雨，一個(gè)個(gè)汗流頰背莊稼曬得直打蔫，懶洋洋地 站在那兒，久旱盼甘露的田地有的裂了縫，農(nóng)夫心中如湯煮，忙著抽水灌溉。池塘中盛開的出水芙蓉像一個(gè)個(gè)燃燒的奧運(yùn)火炬，有的含苞欲放，小荷才露尖尖角，正有蜻蜓立上頭。在魚翔淺底的江河湖 海，休閑的人們在沙灘上享受著日光浴，偶而又下水暢游。
夏天是個(gè)變臉的季節(jié)，它時(shí)而哭，時(shí)而笑。一會(huì)兒晴空萬里，碧空如洗，天高云淡，驕陽似火；一會(huì)兒天低云暗，烏云密布，狂風(fēng)怒吼；一會(huì)天公大發(fā)雷霆，電閃雷鳴；一會(huì)瓢潑大雨，傾盆滂沱，；一 會(huì)兒瀟瀟雨歇，虹橋飛架南北。夏天就如同孩子的臉一般，沒有征兆地變換著。
夏天是個(gè)變化多端、日新月異、波瀾壯闊的季節(jié)，它一直都在上演著振奮人心、波瀾壯闊的歷史。人生之中也有同樣的夏天，現(xiàn)在的我們正處于這樣的夏天?！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”我們要 珍惜當(dāng)夏時(shí)節(jié)，不斷充實(shí)自己，讓自己的人生變地更加絢麗，去迎接豐碩的人生秋天。
夏天英語匯編篇二十一
翟老師的一堂字母課讓我獲益頗多，加強(qiáng)了我對字母教學(xué)的重視。字母教學(xué)是英語基礎(chǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)英語首先要熟知英語中的26個(gè)英文字母，因?yàn)閷W(xué)好26個(gè)英文字母對學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。因此，在學(xué)習(xí)字母階段，我們要重視字母教學(xué)。
1、認(rèn)真對待字母的聽，說，讀，寫技能。
在教學(xué)之前應(yīng)要求學(xué)生反復(fù)靜聽，通過心里模仿來奠定發(fā)音的基礎(chǔ)。教師示范發(fā)音時(shí)要清晰，準(zhǔn)確，并且要注意語速，可以這樣進(jìn)行教學(xué)：第一步慢速示范，逐個(gè)音素進(jìn)行發(fā)音；第二步分解音素進(jìn)行拼讀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)字母時(shí)就開始進(jìn)行讀音規(guī)律的訓(xùn)練，為以后學(xué)習(xí)單詞和音標(biāo)打下基礎(chǔ)；第三步適當(dāng)講解個(gè)別難讀的音。要是要采用一切辦法使學(xué)生區(qū)分漢語拼音和英文字母的讀音和書寫形式，二者不能混淆，不能摸棱兩可，含糊不清，字母的朗讀要做到有升調(diào)，降調(diào)的區(qū)別。
字母的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，小學(xué)階段的書寫對學(xué)生以后的書寫會(huì)產(chǎn)生很重要的影響，英語書寫一定要求學(xué)生做到書寫規(guī)范。我覺得字母書寫應(yīng)該注意三點(diǎn)：占格數(shù).筆畫.筆順。英語字母的書寫不同于漢字的書寫，它沒有間架結(jié)構(gòu)的要求，學(xué)生只要慢慢地書寫，每一筆劃都寫到位，沒有寫不好字母的學(xué)生。當(dāng)有些學(xué)生書寫不夠認(rèn)真時(shí)，我先讓他們在我的監(jiān)督下一筆一劃地完成書寫任務(wù)，然后及時(shí)地表揚(yáng)他們，并在全班同學(xué)的面前展示他們的書寫。這樣，他們肯定會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅，從而促使他們更加認(rèn)真地進(jìn)行書寫。最后還應(yīng)該采取一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，讓學(xué)生覺得書寫是一件愉快的事。比如，可進(jìn)行定期的書寫競賽等。
在平時(shí)的教學(xué)中，只要看到一個(gè)學(xué)生一個(gè)字母書寫不規(guī)范，我就把它圈出來，要求他們重新訂正，直到書寫規(guī)范為止。盡管對我們小學(xué)英語教師來說，字母的批改很繁，有部分學(xué)生甚至學(xué)了幾年英語下來，還區(qū)分不了印刷體和書寫體，尤其是字母i的書寫體，對于這種現(xiàn)象，要做個(gè)別交流，給予正確指導(dǎo)。
2.復(fù)習(xí)法。
我覺得在學(xué)習(xí)完26個(gè)字母之后，教師應(yīng)及時(shí)、綜合、靈活地幫助學(xué)生對知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固，將零散的知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，有助于學(xué)生對所學(xué)知識(shí)有個(gè)整體性認(rèn)識(shí)。字母歌節(jié)奏和諧、旋律優(yōu)美，能立刻調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽器官，博得他們的喜愛，利用字母歌幫學(xué)生識(shí)記字母的讀音，既可以活躍課堂氣氛、減輕疲勞，又可以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)語感，提高學(xué)習(xí)效率。在鞏固時(shí)，教師可教學(xué)生唱abcsong，這種以唱開始，以唱結(jié)束的綜合復(fù)習(xí)法，學(xué)生覺得輕松、自然，在歡快的歌聲中正確掌握了26個(gè)母的讀音，從而達(dá)到了知識(shí)再現(xiàn)和鞏固的目的。此外，活動(dòng)有助于學(xué)生發(fā)展智力和個(gè)性，展現(xiàn)才能，在活動(dòng)中，學(xué)生能以主人翁的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。教師也可組織一次：開火車游戲等。經(jīng)過梳理，學(xué)生對字母的音和序就有了一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)知。我在課堂中，和學(xué)生一塊背誦字母是采用三種聲調(diào)的方式，邊在空中用手寫邊誦讀，學(xué)生們都很積極，興趣也很高。翟老師在課堂上也運(yùn)用了游戲教學(xué)等活躍課堂的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是一節(jié)值得我學(xué)習(xí)的字母課堂?？傊覀冊诮虒W(xué)中應(yīng)通過各種教學(xué)形式，促使學(xué)生正確牢固地掌握英語字母的讀音及書寫，為日后進(jìn)一步學(xué)好英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。英語字母，看似簡單，實(shí)則否已，我們教師應(yīng)加強(qiáng)重視，提高認(rèn)識(shí)，反省吾身，努力讓孩子快樂的遨游英語字母課堂。
夏天英語匯編篇一
暑假到了，天氣可真熱呀！真可以用一個(gè)詞“火爐”來形容夏天的熱，太陽火辣辣地烤著大地。
在家也是滿頭大汗呀，走出去腳也感到熱。在家鄉(xiāng)，我們小孩子感覺到熱了，就到池塘里去游泳、捉蝦、打水仗。
白天知了叫個(gè)不停，知，知了，知、知、知、知、知了，好像在說：“熱、熱?！?BR> 家鄉(xiāng)夏天的早晨蜻蜓非常多，我們用蜘蛛網(wǎng)來捉蜻蜓，捉知了，捉蝴蝶。我們捉到的昆蟲就放在一個(gè)用竹子做的籠子里，讓它們在一起熱鬧熱鬧，最后我們又把昆蟲放生了。
家鄉(xiāng)落日也很美，紅色云彩中間的太陽像個(gè)大大的蘋果。
晚上螢火蟲飛來飛去，像手里拿著一個(gè)個(gè)小燈籠，昆蟲在叫著，像是在開演唱會(huì)一樣。
家鄉(xiāng)的夏天可真美呀！
妙筆老師點(diǎn)評：能夠?qū)懗黾亦l(xiāng)夏天的特點(diǎn)來，挺好的，老師相信，這么美的夏天，讀到的同學(xué)都會(huì)覺得美的！
夏天英語匯編篇二
春天過去了，夏天來臨了。它是一年中最熱的季節(jié)。夏天經(jīng)常下雨，有時(shí)雨還很大。萬物都生長的`非?？臁Ｄ贻p人喜歡一年中的這個(gè)季節(jié)因?yàn)樗沁\(yùn)動(dòng)的好時(shí)節(jié)。我經(jīng)常去游泳，有時(shí)去我家附近的海里游泳，有時(shí)在游泳池。夏天我也可以吃刀各種水果蔬菜。我也可以有個(gè)長長的暑假。我非常喜歡夏天。
夏天英語匯編篇三
又是一個(gè)夏日，馬路上時(shí)常有三輪車在吆喝聲中騎過!
“老板，我去xx街道?！薄袄习澹胰x街道?！蓖痪湓?，不同的聲源，兩個(gè)陌生青年不約而同的抬起頭看著對方。男的叫溪風(fēng)，今年23歲，清華大學(xué)大二的學(xué)生，女的叫蘭云，21歲，清華大學(xué)大一的新生。“竟然你們倆去同一地方，那我優(yōu)惠載你們吧。”話語中三輪車師傅就將二人的東西搬上了車，兩位年輕人也不得不上車。溪風(fēng)很紳士的扶著蘭云上車，蘭云甜美的回了一句“謝謝?！?BR> “走咯！”
車上兩人默不作聲，蘭云是初來駕到，對外界一切的事物都感到很新鮮，眼珠子時(shí)不時(shí)的看著外面的景象，一陣夏風(fēng)吹來，把蘭云的秀美長發(fā)飄在空中，一不小心碰到了座位邊正在看書的溪風(fēng)?！班?，對不起，沒影響到你吧?！薄昂呛牵瑳]事?！边@一陣風(fēng)打開了兩人的話夾子。
“你是大學(xué)生嗎？”蘭云率先提問了溪風(fēng)?！班蓿堑?，我是清華二年級學(xué)生，我叫溪風(fēng)初次見到你很高興?！表槃菥蛯⑹稚炝顺鋈ァ！罢娴膯?，我也是清華的學(xué)生，我叫蘭云，是新生，請多多關(guān)照?！薄班蓿菃?，你是什么系的？”“阿拉伯語。你呢？”“數(shù)學(xué)系的?！?BR> “到咯！”就在這時(shí)三輪車師傅已經(jīng)將二人送到了目的地。“看你們是清華的學(xué)生我就收你們5元吧！”“這怎么可以大叔，我平時(shí)都要10元，不能讓你做虧本生意，給10元，這位女孩的我?guī)退读??！薄昂俸??！贝笫搴┖竦男α艘宦?。“能和你做個(gè)朋友嗎？”溪風(fēng)驚了一下，校園里是有很多女孩子對溪風(fēng)有好感，但想蘭云這么直接的還聽少見的?！拔也皇悄莻€(gè)意思，我只是想和你叫個(gè)朋友。”這時(shí)溪風(fēng)才平靜了許多?！芭叮瑳]事?！庇谑窍L(fēng)就將自己的手機(jī)號(hào)碼報(bào)給了蘭云。當(dāng)溪風(fēng)正要走時(shí)，蘭云突然問了一句“請問情人坡在哪？！”“喏?！?BR> 蘭云順著溪風(fēng)值得方向望去，心中其實(shí)早已有了溪風(fēng)!
夏天英語匯編篇四
童年，就像一條潺潺流淌的小溪。在這條小溪里，有歡樂的笑聲，也有悲傷的眼淚，更有溫暖的回憶。
那是我6歲的時(shí)候。一天，在外面瘋夠了，剛剛走進(jìn)家門，看見鄰居張阿姨在我的家中。我心中正在納悶，張阿姨怎么會(huì)在我家呢?心里想著，進(jìn)屋便問：“阿姨，您來了!”阿姨說：“我下崗了，閑著沒事，正在和你媽嘮叨呢。哎，都怪我肚子里沒墨水!”
這一下可把我急壞了，我肚子里也沒有墨水啊，將來不也得下崗嗎?
正巧，那天媽媽不在家。閑著沒事，我想起了媽媽好像買過一瓶墨水。我是不是應(yīng)該喝點(diǎn)兒墨水呢?要不將來下崗怎么辦?于是，我在家里一頓亂翻，終于，皇天不負(fù)有心人，我找到了那瓶“救命”的墨水。
我欣喜地打開瓶蓋，看那墨水黑乎乎的，又發(fā)出一種臭味，我猶豫了，心想：“喝還是不喝?喝吧，這墨水的顏色、味道太讓人難以接受了;不喝吧，將來像張阿姨那樣下崗怎么辦?想來想去，終于下定決心，與其以后下崗沒飯吃，還不如現(xiàn)在難受喝一些墨水呢!媽媽不是總說“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。于是，我鼓起勇氣，捏著鼻子一口氣把墨水都喝了。喝完心里覺得很高興，這樣一來以后就不用擔(dān)心會(huì)下崗了。
中午，媽媽回來了。吃完飯，媽媽發(fā)現(xiàn)鋼筆沒水了，于是去翻找墨水。這時(shí)，我拿著墨水瓶對媽媽說：“媽媽，你是不是要找這個(gè)啊?”媽媽說：“是啊!”媽媽接過墨水瓶，打開一看，很驚訝地問：“墨水怎么沒了?”我說：“墨水都在我肚子里了!”媽媽露出不相信的神情，我說：“是真的!”媽媽說：“墨水怎么會(huì)跑到你的肚子里，到底是怎么回事?你快告訴我?！蔽乙晃逡皇匕咽虑榈膩睚埲ッ}跟媽媽說清楚了。媽媽聽完，既覺得擔(dān)心又忍不住發(fā)笑的樣子很奇怪。我還很不理解地問：“媽媽，你笑什么啊?”媽媽說：“阿姨說的墨水是指文化，不是真的墨水。你這個(gè)傻孩子，怎么能真去喝墨水啊!”聽完媽媽的話，我恍然大悟。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事我還會(huì)傻傻的笑，覺得那時(shí)真的很天真、很幼稚。細(xì)細(xì)品味，有時(shí)也覺得很溫暖。
夏天英語匯編篇五
夏天來了，天氣很熱。青蛙伏在池塘里的荷葉上睡覺，知了在樹上吹喇叭。小朋友們有的吃冰激凌，有的搖著漂亮的小花扇。小狗熱得吐舌頭。
一陣?yán)子赀^后，小熊從家中朝窗外瞧，它發(fā)現(xiàn)天空中有一道美麗的彩虹。雨水帶來了涼爽，它很高興。
可是過了一會(huì)兒，太陽公公又發(fā)威風(fēng)了。小熊扇著扇子還熱得淌汗。它問媽媽：“您可以買個(gè)西瓜給我吃嗎？”
熊媽媽正忙著熨衣服，說：“對不起，我現(xiàn)在太忙了，還是你自己去買吧?！?BR> 小熊來到了山羊公公的西瓜地，對山羊公公說：“我想要一個(gè)又大又甜的西瓜。”
山羊公公在瓜地里挑來挑去，摘了一個(gè)大西瓜遞給小熊，小熊說：“謝謝山羊公公……”
小熊抱著西瓜朝回走，這大西瓜可真沉呀!它想出個(gè)好主意：滾著西瓜回家。
它滾呀滾，滾呀滾，走一路，滾一路，西瓜成了皮球啦。
到了家，西瓜放在了餐桌上。熊媽媽從中間切開來。怪啦!西瓜瓤都碎了，變成水了!小熊看到這種情景，哭喪著臉說：“我的西瓜白買了!”
熊媽媽一聲不吭，拿來兩把勺子，插在兩個(gè)“西瓜碗”上。
x
夏，愛開玩笑，它悄悄得把柳樹姐姐的頭發(fā)燙成卷發(fā)。夏，調(diào)皮搗蛋，招來了另人討厭的害蟲。夏姐姐趕走了春妹妹。小白兔活蹦亂跳的在草坪上玩耍。小貓咪懶洋洋得伸著懶腰。小蝌蚪自由自在得在池塘里嬉戲。小鳥兒嘰嘰喳喳得唱著動(dòng)聽的歌謠。花朵兒在舞動(dòng)著身子招手，好象在迎接夏姑娘的到來。
“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)…”我和小伙伴們唱著寧夏之歌，在夏天的傍晚欣賞著風(fēng)景。歡快得感受著夏天的氣息，太陽公公起得更早了，更活潑了。所有的小伙伴和動(dòng)物們都散發(fā)著激情和活躍。
夏天好似一副畫，記載著許多夏日風(fēng)情。夏天是最炎熱的時(shí)刻，小伙伴們有的在添冰激凌，有的在池塘里比賽游泳，還有的跳著歡快的舞蹈。
夏天來了，讓我們?nèi)ヌ剿飨娜盏谋尘鞍桑?BR> 夏天英語匯編篇六
太陽烘烤著大地；小金毛伸著舌頭，喘著粗氣；樹葉無精打采地低著頭；知了在樹上叫著；就連空氣也有了溫度，一切都顯得那么的浮躁。
突然，天空暗了下來，太陽被烏云給吞沒了。一陣大風(fēng)掠過，樹葉被吹得沙沙作響。風(fēng)吹動(dòng)衣襟，好涼爽啊。我正享受著這涼爽的風(fēng)，一滴雨滴落在我的手臂上。我抬頭一看，豆大的雨滴向我打來。我急忙跑進(jìn)房間，坐在書桌前。透過窗戶，我聽到了風(fēng)吹樹葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動(dòng)著，一行又一行，布滿了窗戶，模糊了我的視線。外面的大樹、房屋、道路……都仿佛浸在水的世界里，伴著風(fēng)聲，翩翩起舞。
雨停了，風(fēng)也停止了奏樂。我急忙跑到外面。我貪婪地呼吸著這雨后的清新空氣。我蹲下身子，發(fā)現(xiàn)墻角的一只蝸牛正朝著積水的地方爬去，仿佛也想享受一下這涼爽的天然冰泉呢！一顆顆晶瑩剔透的水珠，在綠葉之間玩著滑滑梯，一眨眼的時(shí)間就滑到了葉尖。
“看啊，好美喲！”我被一群孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望，“哇，原來是彩虹！”我激動(dòng)地叫了起來。漂亮的虹彩掛在天邊，像一個(gè)守望人間的仙女。涼爽的天氣，伴著迷人的虹彩，令人的心情也格外愉悅！
我又聽到知了在樹上鳴叫著，但是這次不再那么無力，也不再那么浮躁。我又看到了金毛狗，它不再喘著粗氣，高興得尾巴一搖一搖的。
很多人不喜歡雨，因?yàn)橄掠陼?huì)帶來很多麻煩。但我愛雨，愛夏雨，每次雨后，發(fā)現(xiàn)夏雨中夾雜著韻律，韻律中伴隨著色澤，色澤中伴隨著柔和與生機(jī)勃勃！
夏天英語匯編篇七
可愛的夏天來了，輕柔的風(fēng)兒給人帶來一絲絲溫暖的感覺，七色的彩虹飄在天空中，那云彩可真是五彩斑斕；你再看，枝頭上掛滿了香噴噴的果實(shí)，孩子們看了總是饞得流下口水來。
夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一只只勤快的螢火蟲。它們提著一個(gè)個(gè)小燈籠，飛來飛去，時(shí)而在空中盤旋，時(shí)而在空中舞蹈，好似一張張明亮的小燈，照亮了漆黑的夜晚。
夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一個(gè)個(gè)圓溜溜、綠油油的的大西瓜。西瓜上面還鑲嵌著一條條深綠色的花紋，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)深淺相互映照的地球儀。咬上一口，甜滋滋的，一下子讓人們的口水流到衣襟上。
夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一朵朵潔白無暇的荷花，它們在池塘里競相開放，她們坐在綠色的荷葉船是在池塘里輕輕地游蕩，飄出一股淡淡的清香。難怪古人給她們至高評價(jià)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一陣陣輕柔的夏雨，滴噠噠，滴噠噠，透明的夏雨是涼爽的，給人一種清涼的感覺。好似娃娃在打鼓，滴噠噠，滴噠噠……這種聲音真是柔、真是美呀！
夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一顆顆掛滿枝頭的櫻桃，她晶瑩透亮，像是一顆顆紅寶石，在陽光的照耀下，更是耀眼，更是奪目，人們明知她味之美，果肉之潤，卻有點(diǎn)舍不得入口，怕把她可惜了。
夏天來了，來了，我們看見那忙碌的人們正在割稻谷；夏天來了，來了，那輕飛曼舞的蝴蝶不見，卻換來煩人的蟬兒，在那里一聲聲地長鳴；夏天來了，來了，火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地；夏天來了，來了，稻谷翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船；夏天來了，來了，金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的稻谷的香味。
夏天英語匯編篇八
不經(jīng)意間的一仰頭，驀然發(fā)現(xiàn)，天空那么藍(lán)，白云朵朵，陽光微微照射其上，一切美得特別的不現(xiàn)實(shí)，像小時(shí)候童話世界里的漂亮的影子。
我望著窗外的景色，突然間又想起了你的影子和你的一顰一笑，微微的，我勾起了嘴角。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，揮手間一年流逝，我們離分別的日子又進(jìn)了一步，天還是那么藍(lán)，只是看的人有了淡淡的感傷。
青春，本就是一場又一場的散別。相處了六年，一場考試輕輕松松的把我們的友誼分開，現(xiàn)在，三年后，我們初三。仍舊是一場考試。也許下次見面我們只是微微一笑，然后擦肩而過，然后就沒有然后。
青春帶著微微的傷感，如同天空上淡淡的藍(lán)色。
想起你，我就又會(huì)紅了眼眶。
我還只是個(gè)小孩子，我才不要分別，我想著一切的一切要是能永恒該多好。我們不用在三年后的分別上痛哭失聲，也不會(huì)再感傷沒有你的日子。因?yàn)槟憔驮谖覀兩磉叄粫?huì)有分離，不會(huì)有傷感也不會(huì)有落寂。
哎呀，我又想念你了，怎么辦啊。
熱淚盈眶的感覺一點(diǎn)也不好，我討厭落淚的感覺可那又怎么樣？你還是會(huì)離開我還是會(huì)繼續(xù)，一切的一切都不會(huì)改變，只是我們的心中還會(huì)想起你。想起有你的日子，想起你的笑臉，想起你和我們的所有。
那都是回憶，不可磨滅的回憶。因?yàn)槟阍谖覀冃睦铮肋h(yuǎn)都不會(huì)變。真的是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)改變，也不會(huì)褪色。
老吳，我想你了。在家真的好無聊，看不見你的影子也聽不到你的聲音。
突然有些懷念我們在一起的時(shí)光。
馬上，我們要初二了，我不要聽你的放棄，也不要聽到你的遺憾。我們會(huì)努力，這不是空話。我們真的在一點(diǎn)一滴的改變，在慢慢端正態(tài)度，在開始往你期翼的方向開始奔跑，開始改善。
我們?nèi)耘f是群孩子，需要你的指導(dǎo)，也需要你的認(rèn)可和鼓勵(lì)。因?yàn)槲覀儾幌朐倏匆娔忝碱^皺著的模樣，不想看見你對我們失望的樣子，不想看見你遺憾的樣子，你遺憾的樣子。
我們都不想面對，都不想面對兩年后的分別和淚水。所以我們都在一起努力，一起進(jìn)步，都不去回想將要分別的日子。
天還是那么藍(lán)，那么明亮，只是天空底下還有一群熱血奮發(fā)的人群。
所以，我想，兩年后的分別一定會(huì)更加慘絕人寰的落淚，的哭泣，的想你啊。
夏天英語匯編篇九
當(dāng)細(xì)雨如同千萬條銀絲落下時(shí)，夏天就這樣悄然來到我們的身邊。
雨，“沙沙”地唱著夏天的歌，落在美麗花叢中，落在碧綠草地上，落在寧靜的池塘里。
雨，一滴一滴地，滴到花叢中，輕輕為可愛的姑娘們洗去身上泥巴，浸透到到她們的心里，姑娘們仿佛在稱贊雨的默默無私，悄悄的灌溉了它們的生命，卻不求回報(bào)。謬贊雨到來的時(shí)機(jī)，它選擇了這么美麗的季節(jié)與姑娘們相遇，讓姑娘們喜笑顏開。
雨，一滴一滴地，滴到草地上，它給小草換上了新的裝扮，閃亮閃亮的套裝讓小草生機(jī)勃勃，散發(fā)著奪目的光芒，把小草生命頑強(qiáng)的奇跡再次書寫在這個(gè)美麗的季節(jié)。
雨，一滴一滴地，滴到池塘里，如同鏡子一樣閃亮的水面上蕩漾地一圈圓暈。池塘里那紅彤彤的小金魚歡快地游，三個(gè)一群，五個(gè)一簇，好像在歡迎夏天的到來。池中，有一位身穿粉紅衣服的姑娘，打著一把碧綠的傘，亭亭玉立地站在水中。傘青翠欲滴，頂著風(fēng)雨。荷花點(diǎn)綴著綠葉，在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，讓寧靜的池塘熱鬧起來。雨點(diǎn)不時(shí)打在荷花那柔軟的花瓣上，又順著她的臉頰往下淌。有的雨點(diǎn)留在花瓣上，晶瑩剔透，變成了珠寶，點(diǎn)綴著荷花。
雨漸漸的停了，萬物煥然一新，都變得干干凈凈。但像火一樣的太陽仍然炙烤著大地。來到噴泉邊，頓時(shí)，一股清涼的水花濺在你的臉上，感覺涼絲絲的，好像躺在了水床上一樣。水花很美，好像一團(tuán)團(tuán)白霧，又像云煙，雪白雪白的，在池中從不同的方向噴向中間。陽光射進(jìn)噴泉邊時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)水中有一片五彩繽紛的顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。紅的像火，橙的像橘，黃的像桂花，綠的像荷葉，青的像天，藍(lán)的像湖，紫的像霞。色彩斑斕的彩虹，映襯在這茫茫的白霧中，更像一朵花，一朵帶著夏天絢麗色彩的花。
夏天，就是這樣多姿多彩，我喜歡夏天。
夏天英語匯編篇十
1)那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
2)夏天，林間草地盛開著顏色各異的野花，蜜蜂爭先恐后地采著花粉，蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓也趕來加入這百花爭艷的盛會(huì)。當(dāng)紅日照在這樹林之時(shí)，一株株小樹像著上新裝的兒童，精神飽滿。陽光隔著小樹照過來，落下參差斑駁的影子。傍晚，萬道霞光映著這片綠洲，形成了一個(gè)個(gè)美麗的光環(huán)。
3)太陽失去了春天時(shí)的那份溫柔，像火球火辣辣地照著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。
4)盛夏的中午，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著眼前的一切：小區(qū)里的水泥地面和對面的樓房就像一面面銅鏡，刺得眼睛都睜不開;樹兒們都耷拉著腦袋，有氣無力地挨著這難熬的時(shí)光，不時(shí)地又抬起頭，好像在看遠(yuǎn)處的天空能否有烏云飄過。此時(shí)的地面，就像是被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，讓人熱的透不過氣來。躲在空調(diào)房里的我，只盼望能早點(diǎn)下一場大雨。
5)炎熱的盛夏，土地非常干渴，水剛一沾著泥土，就發(fā)出吱吱的聲響，又細(xì)碎又清晰，一點(diǎn)兒也不流淌，馬上就被吸干了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去，一會(huì)兒就只剩下一點(diǎn)兒差不多不能辨認(rèn)的痕跡。
6)那是一個(gè)炎熱的中午，太陽把大地烤得像蒸籠似的。大樹垂著頭，小草彎著腰，大黃狗趴在樹陰下伸著舌頭喘氣，河里的水也被曬熱了……太陽曬得地皮發(fā)燙，我們只好躲在家里。
7)早上的太陽從東方冉冉地升了起來。知了在樹上“知了知了”地叫，好像在說：“熱死我了!熱死我了!”河里的水早上還是冰涼的，可是一到了中午，河水就開始冒熱氣了。小男孩熱得受不了了，吵著鬧著要剪頭發(fā)。他剪了一個(gè)光頭后還是嚷著：“太熱了，太熱了，買冰棒，買西瓜?！毙∧泻⒁恢皇帜弥桓簦硪恢皇肿ブ黄鞴?，津津有味地吃著。突然，冰棒溶了掉到了地上，小男孩生氣地叫：“再買一根，再買一根?！贝笕寺犃?，很不耐煩地說：“你要吃，老天爺也要吃，我哪來這么多錢買，你如果要怪，就怪老天爺去。”遠(yuǎn)處有賣西瓜的，商人坐在椅子上，屁股還沒有挨著椅子，就已經(jīng)感到椅子有些發(fā)燙了，商人只好站著，一邊叫喊，一邊搖著手中的芭蕉扇。有人走過來，一摸西瓜，“唉呀，”突然叫了起來：“這是西瓜還是燙瓜啊?”
8)整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
10)夏天又是一個(gè)愉快的季節(jié)。波光粼粼的河水，誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋淼胶舆叄诒趟{(lán)的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了。一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，令人饞涎欲滴。
12)烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
13)夏神的腳步輕快而活潑，萬物也隨著蓬勃發(fā)展。聽，鳥兒們細(xì)聲的啁啾，悅耳清脆的聲浪混著泥土的芳香，蕩漾在歡欣的空氣中。花兒們展開了一年一度最熱烈的選美大會(huì)，蜂兒蝴蝶就是穿梭其中的最佳觀眾。
14)街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
夏天英語匯編篇十一
黃昏的帷幕謝去，夜幕便徐徐拉開了。
我踏著平整的柏油路，迎著撲面而來的花香，望著遠(yuǎn)處果園里的重重樹影，獨(dú)自在這如詩如畫的夜色中漫步。
月光肆無忌憚的灑在地面上，泛出一片幽幽的白?；ㄏ阋u人，月季叢中一條小徑，在那曲折蜿蜒的盡頭，亮著一盞路燈，橘黃的光給這夏夜增添了一分安詳。
花叢中，陣陣芬芳令人心曠神怡，這就是月季吧，那紅的似火，白的像雪，黃的如金的朵朵花兒爭奇斗艷，開得好不熱鬧!月光之下，綠葉顯出深沉的墨綠色，一陣微風(fēng)拂過，它肆意擺動(dòng)。
走得有些累了，便在這大樹腳下尋一截木樁坐下。遠(yuǎn)處的嬉笑聲，聊天聲不絕于耳，周圍的花兒暗放幽香，濃郁的，淡雅的，我想：那最艷的應(yīng)該是最香的吧!我循著香氣過去，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，一身素潔，安然自若的白花才是最香的，放眼望去，猛然發(fā)現(xiàn)，眾花叢中，這極其樸素的白，竟然如此與眾不同：她悄然而立，在片片姹紫嫣紅中，如瑤池仙子飛落凡間。
清風(fēng)送來陣陣歡笑聲，我被那笑聲感染，便走過去。那是一家三口吧，父子倆正在投籃，只見他們閃轉(zhuǎn)騰挪，身姿敏捷，父親忽然一個(gè)騰空，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，進(jìn)了，“好球!”一旁幸福的母親由衷的贊嘆。一陣清脆的歌聲飄了過來，那是一群可愛的孩子在表演“大合唱”。
明月、清風(fēng)、花香、笑語，坐在這銀色的月光中，領(lǐng)略著人間美景，我深深地沉醉在這怡人的夏夜中了......
夏天英語匯編篇十二
今天下午第一節(jié)英語課，王老師拿一沓試卷走進(jìn)了教室，我和班上的同學(xué)們一齊發(fā)出了一聲長長的“啊”，正當(dāng)興嘆之際，耳邊不知是誰說了一句救世主一般的話：“練習(xí)冊unit2的b部分還沒講呢！”一聽這話，老師馬上做出了選擇——講練習(xí)冊，并且下周一考試。
嗬！這不說不要緊，一說同學(xué)們?nèi)慷甲屪约旱哪榿砹藗€(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，剛剛還烏云密布的臉上頓時(shí)滿面春風(fēng)！放眼望去，有人激動(dòng)地在那手舞足蹈；有人較淡定地以手掩嘴偷笑，還有人那個(gè)激動(dòng)勁兒就別提了，讓我認(rèn)為如果再告訴他們“今天作業(yè)減一項(xiàng)”就能讓他們飛上天去。
我內(nèi)心自然也“浮躁”起來了，但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，如果我們這么騷動(dòng)，老師一下子就能讓我們“刀八扣”（死翹翹）。我拼命壓制自己，無奈同學(xué)們?nèi)詿o法淡定。
好在老師沒有追究，一會(huì)兒，老師的一句話又讓我們的小心臟陡然縮緊：“如果考試，周末不就沒有作業(yè)了嗎！“同學(xué)們一個(gè)個(gè)頭搖得像波浪鼓，手?jǐn)[得似不倒翁。半響，老師臉上浮現(xiàn)出了一抹”邪惡“的笑容：”那把試卷當(dāng)作業(yè)做如何？“我們又是一陣竊喜，迎來的是老師送我們的一個(gè)單詞”noway(沒門)“。
真的是一波三折啊！最終，這一次考試時(shí)間的風(fēng)波以確定在下周一為結(jié)果落下帷幕。
夏天英語匯編篇十三
無情的鈴聲響了,考場中寂靜如墳,大地上的空氣仿佛霎時(shí)間凝固了.我,面對那張冷冰冰的試卷,低聲哀嘆.
試卷發(fā)下來了,同學(xué)們都?xì)g天喜地炫耀著成績,但我低低藏藏,我只考了80分.哎,真如大人們的一句話呀;專頭不顧腚啊!
雖然我的成績并不怎么好,但是第一次英語考試,謝謝你,你讓我勇敢的邁出第一步,戰(zhàn)勝了我自己.戰(zhàn)勝了我對英語的恐懼!
夏天英語匯編篇十四
有一個(gè)叫小祁的女孩，７歲，她是單親兒童，爸爸說去美國，就一直不回來了?？倎碛螛穲@玩，呆呆地看著摩天輪，卻總也不說話。
小祁，走吧！媽媽在催她，可是她不動(dòng)，她想一直陪伴著摩天輪。
她的媽媽在她一再哀求下，同意了。
小祁又坐上摩天輪，輕輕地說著什么，誰也不知道，媽媽也沒去聽。
就這樣，一天又一天過去，小祁每天都來這玩摩天輪——她歲數(shù)小，不用買票，媽媽是她的監(jiān)護(hù)人，也不用買票。
小祁聽著這話總是不說話，她學(xué)習(xí)得更刻苦，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，但依舊去游樂園，玩摩天輪。
誰也不知道她在想什么。
終于有一天，小祁的爸爸回來了，小祁眼里含淚，撲上去，緊抱著爸爸不放手?？砂职謪s一把推開小祁，對她搖搖頭，轉(zhuǎn)身離去。
夏天英語匯編篇十五
還未細(xì)細(xì)地享受雨露，窗臺(tái)上的紅杜鵑依舊爭芳奪艷，多情的春天就已帶著絲絲不舍離去了，夏記。一切似乎還在搖籃中沉睡著，似乎已忘記那勃勃的夏日已從那窗臺(tái)的柵欄間偷偷的探進(jìn)頭來，靜靜地觀望著書桌旁坐著看書的孩子。窗外的云被映照得很白，朵朵的云緩緩的動(dòng)著，似乎偎依著淡藍(lán)的天，很美。調(diào)皮的陽光已爬上了孩子的書桌，將小孩的書桌分成兩個(gè)邊緣模糊的色塊。孩子終于發(fā)現(xiàn)了，他將椅子向后挪一挪，站了起來，伸了伸腰，眼光頭在了墻上日歷。嗯，夏天真的到了。知了的鳴叫聲打破了一天的沉寂，又是畝棉花開的時(shí)候了。過十幾天，木棉花絮飄蕩在空中似乎是六月飛霜。遮掩著，旋轉(zhuǎn)，那將又是一個(gè)充滿故事的夏天。
云朵終于還是喜歡躲開烈日的炙烤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都聚攏在天邊，這叫那太陽更加得意洋洋，放射出萬丈光芒。記得每個(gè)這樣的夏日，荔枝樹下總有三五成群的孩子在一起閑聊，那些花季里的話語被風(fēng)吹到樹上，幾個(gè)月后終于結(jié)成一個(gè)個(gè)荔枝。男孩子們喜歡在這樣的日子里大把大把地流汗，手上，臂上都滲著汗水，在陽光下油光可鑒。跑著，跳著，摔了，他爬起來，哭了。就是這樣一個(gè)夏日，燕子偶有掠過，留下的身影也被太陽蒸發(fā)了。蒸發(fā)后的大地被扭曲了，卻也挺好看。
暴雨的到來總是鬧得大地一片混淆。成片的云積得很厚，很黑。向著太陽靠攏，太陽收起了他的狂妄，被烏云塞得喘不過氣。積累了好幾個(gè)月的壓力，忍受多時(shí)的憤怒，終于爆發(fā)了，爆發(fā)了。人們期待，萬物期待。云層越積越低，越積越黑，幾乎壓到了樓頂，千鈞一發(fā)了。不知哪個(gè)淘氣的孩子哭鬧，一叫出聲來，這天上的水都被震了下來?！班А币宦?，街上的人們都炸開了鍋，各奔各家，這豆大的雨點(diǎn)齊刷刷落入木棉樹中，正打中那飽滿的棉苞，那一大團(tuán)的棉花一下子散開來，被風(fēng)刮著，飄著。白得發(fā)亮的木棉花絮倒還是這昏暗環(huán)境中的螢火蟲。雨點(diǎn)落到了窗臺(tái)上的幾朵萎焉的杜鵑，孩子走到窗前，輕輕關(guān)上窗子。路燈透過布滿雨點(diǎn)的窗子折射出多個(gè)光暈，很美，孩子瞅瞅窗外，笑了。
夏天英語匯編篇十六
英語是拼音文字，英語單詞識(shí)記的規(guī)律主要要從字母及字母組合中總結(jié)摸索。字母教學(xué)作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是小學(xué)英語教學(xué)中的重要一環(huán)。新課標(biāo)提倡字母、詞匯和句型要同步教學(xué)，以求達(dá)到相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、相互滲透、相互促進(jìn)的效果。字母教學(xué)應(yīng)在學(xué)生英語學(xué)習(xí)的起始階段，從字母的認(rèn)讀、書寫方面入手。如果字母不能認(rèn)讀，那單詞就沒有辦法拼讀，單詞的識(shí)記也就更無從談起。再說詞匯教學(xué)脫離了字，句型教學(xué)脫離了詞匯，那就是鸚鵡學(xué)舌，效果不會(huì)理想。
然而小學(xué)生所掌握的英語知識(shí)十分有限，字母教學(xué)容易陷入單一枯燥的學(xué)習(xí)氛圍中，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。究竟如何進(jìn)行字母教學(xué)，才能既省時(shí)高效又充滿趣味呢?經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐，我認(rèn)為字母教學(xué)應(yīng)注意以下方面：
1.字母與兒歌結(jié)合，在節(jié)奏和語境中認(rèn)讀字母：富有節(jié)奏感的兒歌往往會(huì)給人以準(zhǔn)確、生動(dòng)、朗朗上口的感覺，將簡單的字母教學(xué)和兒歌結(jié)合在一起，便于學(xué)生感知、記憶和掌握。如大寫m像高山，兩座高山肩并肩;大寫n三兄弟，手牽手不分離;彎彎的月亮ccc，小嘴圓圓ooo;盤山公路像s等等，讓孩子在歡快的朗讀中記憶單詞。此外，還可以讓學(xué)生通過觀察自己編兒歌，一年級的孩子想象力最豐富，盡管有時(shí)編的不恰當(dāng)，但通過他們自己的想象和創(chuàng)作，記憶就更深刻了。
2.了解學(xué)生現(xiàn)狀，在重難點(diǎn)字母上突出教學(xué)：現(xiàn)在很多家長注重對學(xué)生英語方面的早教，很多孩子都會(huì)唱abcsong，對字母有了一定的掌握，但大多數(shù)孩子都沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的字母學(xué)習(xí)，難免存在一些似是而非的現(xiàn)象，對單詞的認(rèn)讀能力不強(qiáng)。如學(xué)生對對gg、jj、hh、ll、qq、rr、uu、ii這幾個(gè)字母存在著一定的錯(cuò)誤發(fā)音，小寫字母b/d不分。在教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生對字母進(jìn)行細(xì)心觀察，講清和拼音的不同朗讀，通過比賽的方式要求學(xué)生認(rèn)真跟讀，口型夸張，發(fā)音到位。
3.引導(dǎo)學(xué)生歸類總結(jié)，在游戲中鞏固操練：26個(gè)字母的讀音和拼音有很大的區(qū)別，在字母教學(xué)時(shí)教師要注重引導(dǎo)學(xué)生對26個(gè)字母讀音的及時(shí)歸類和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不同字母中的相同因素，對學(xué)生而言比較枯燥，學(xué)習(xí)難度也比較高。針對學(xué)生的特點(diǎn)，該如何使學(xué)生較為輕松、愉快地掌握字母的發(fā)音?孩子喜歡玩游戲，游戲的方法能讓孩子在玩中樂，在樂中玩。摘蘋果、找朋友、釣魚等各種形式各異的游戲方法，能讓學(xué)生充分地動(dòng)起來，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)腳。也可以同時(shí)進(jìn)行小組競賽，既能培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神，又能培養(yǎng)他們的思維能力和學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉多得。
4.豐富認(rèn)讀操練形式，讓孩子在緊張的比賽中加強(qiáng)記憶：學(xué)生的記憶時(shí)間比較短暫，只有通過不斷的有坡度的重復(fù)操練，才能加強(qiáng)學(xué)生對字母的記憶。從最簡單的按26個(gè)字母的順序快速說出下一個(gè)字母，學(xué)生能快速接龍;進(jìn)入第二關(guān)，遇到元音字母就拍手表示，其他字母由不同小組的同學(xué)逐個(gè)說出;第三關(guān)，在4人小組內(nèi)重復(fù)第二關(guān)的游戲，做到朗讀準(zhǔn)確、清楚，請其他同學(xué)為他們做評價(jià);第四關(guān)，游戲findyourneighbour，把字母卡片發(fā)給學(xué)生，然后教師說一個(gè)字母，持有該字母卡片的同學(xué)馬上起立，而持有該字母前后字母卡片的同學(xué)也馬上起立，三人一起大聲朗讀手中的字母。
英語字母教學(xué)在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中起到至關(guān)重要的地位，只有較好地掌握了字母的音和形，做到準(zhǔn)確認(rèn)讀、正確書寫，為今后單詞和句型的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。低年級孩子注意力集中的時(shí)間不多，他們愛唱愛跳、活潑可愛、模仿能力強(qiáng)，作為教師要關(guān)注到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行有效地活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，保持孩子英語學(xué)習(xí)的興趣。
夏天英語匯編篇十七
這個(gè)夏天本就比以往的夏天要涼爽，我還沒有感覺到熱情在洋溢，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)夏天就即將這樣悄然而去。我在初夏的時(shí)候認(rèn)識(shí)你，我在盛夏的時(shí)候又一次遇見了你，這個(gè)夏末時(shí)節(jié)，終于也遇見了彼此。
夏天的風(fēng)，總是吹不倦，吹不走人們心中的幻想。以往的夏天，是以為走不完的暑假，是期盼開學(xué)時(shí)的勤勞永志；是最后的一個(gè)長假，是期盼在未來里的一展宏圖?；叵脒^去的年華，幼時(shí)的無知，兒時(shí)的天真，少年是的意氣風(fēng)發(fā)。每每想起，總在嘴角留下一絲弧度。最后的那幾個(gè)夏天，是在思念中度過的。正如海邊的風(fēng)，吹到眼角，就是淚。
那時(shí)，我們的年少，可以任性的狂掃悲歡離合，總以為過了夏天，我們依舊會(huì)如初的坐在校園。直到秋風(fēng)吹亂發(fā)梢，直到冰霜凍結(jié)屋檐，直到桃花展示自己的嬌媚，我才知道，這不是夢境，是正切的現(xiàn)實(shí)，是離開彼此后孤單的落寞的不知道何為真，何為夢。夏天，已經(jīng)過去；你，已經(jīng)走遠(yuǎn)。
當(dāng)夏天再次襲來的時(shí)候，沒有了以往的熱情。我猜，是因?yàn)樯磉吶鄙倭四?。我迫不及待的想再次擁抱了熱情，于是，我遇見了你。慶幸時(shí)間沒有將過去抹掉，慶幸歲月沒有將回憶斑駁，慶幸地球一直在旋轉(zhuǎn)，慶幸遇見了你。我找回了熱情在心中的洋溢，我找到心底踏實(shí)而真切的存在，我找到此生的目標(biāo)和眷戀。一切，都在夏天賦予了我，連風(fēng)沙也吹不出眼淚。
這時(shí)，我們途徑迷途，也終于知返，緊抱那微弱的希望，祈求生命不要再錯(cuò)過。那渾渾噩噩的時(shí)光，那彎彎曲曲的迷途，那或真或假的身影，都在歲月里指點(diǎn)未來的方向。直到生命的軌跡有了痕跡，直到遇見彼此擦出了火花，直到看見你的眼睛就似看到整個(gè)世界，我們決定再也不冒險(xiǎn)。夏天，即將告別，可心中卻永遠(yuǎn)都是夏天。
這個(gè)夏末，你沒有專心聆聽我的傾訴，是因?yàn)槲磥磉€很長得可怕，還是因?yàn)楝F(xiàn)在繁忙得不懂休息。原來，是你早已經(jīng)知道那藏在心里的感覺；原來，這個(gè)夏天是你安排的奇遇。風(fēng)吹起樹枝，哈著腰，點(diǎn)著頭，在告訴你我的故事。
夏天即將過去，這個(gè)夏天，沒有太多的激情，因?yàn)槟浅墒旌头€(wěn)重，在你的心里沉淀。我知道，下一個(gè)夏天，我們就緊握彼此的手心，哪怕汗水淋漓，也堅(jiān)決不放。那被海風(fēng)吹掉的眼淚，又在海里歡快游戲，直到某一個(gè)夏天，拍打在我們的腳背。
夏天英語匯編篇十八
天氣漸漸地變暖，春姑娘無聲無息的走了，夏姑娘則悄然無息的踩著腳印走了過來，然而就是在這么炎熱的季節(jié)，卻讓我陶醉。
夏天不同于春天，春天是萬物復(fù)蘇，植物們都才剛剛長出綠芽，若把春天幻想成一個(gè)人，那就是剛出生的新生兒，一切都是煥然一新的。而夏天，渾身上下都散發(fā)著一股成熟的氣息，萬物都是枝繁葉茂，長得非常健壯，夏天，就是一位成熟的姑娘。
一陣陣暖風(fēng)從你的臉頰擦過，走在小河邊，草色青青，看著河邊的柳樹，猶如一位亭亭玉立的姑娘，披著長發(fā)，纖細(xì)的腰肢更能襯托出她的婀娜多姿。一道道翠綠的柳枝垂了下來，隨著和煦的清風(fēng)，有節(jié)奏的搖晃著，時(shí)不時(shí)還有幾只小巧的鳥兒上前來圍觀她們美麗的姿態(tài)。
在看看這邊的花壇，百花齊放，各式各樣，紅的紅，綠的綠，紫的紫……各個(gè)花開的都有自己的風(fēng)采，有的花兒就像是一個(gè)個(gè)小精靈，可愛迷人，身上還散發(fā)出陣陣的幽香，沁人心脾，人看了久久都不愿離開。
不光是夏天的花草樹木讓我陶醉，就算是下著綿綿細(xì)雨也讓人沉醉。天氣異常悶熱，天色暗了下來，“啪啪啪——”圓滾滾的雨滴敲打在了地面上、窗戶上，想坐滑梯似的又滑到了別處，融入了大自然。有的則被微風(fēng)吹走了，飛向了別的地方，硬是給萬物都清洗了一下身子，我坐在門前，觀賞著，心里不禁贊嘆著雨天。而下完后的雨天，空氣確實(shí)十分清新。
這樣的季節(jié)，植物美，天氣美，難道不讓我陶醉嗎?
夏天英語匯編篇十九
夏天的雨才不像春天那樣細(xì)雨絲滑，春天的雨綿綿的飄在空中，在雨下行走只覺著詩意滿滿。但夏天不一樣，夏天的雨嘩啦嘩啦下得急促而有力量，你要敢在其中行走，就算你撐著傘，這雨依舊可以將你淋個(gè)濕透。
夏天的雨總結(jié)下來，就兩個(gè)詞，一個(gè)是來勢兇猛，一個(gè)是捉摸不透。
夏天一下雨，那雨珠絕對是碩大的一顆，雨珠打在池塘里，水面會(huì)立即蕩起波紋，接著雨滴與水面的撞擊聲傳入耳簾，夏天雨的奏曲是令人興奮的，那聲音里充滿著力量，像是在叫囂，也像是要將干熱了許久的大地重回潤土之姿。夏天的雨宛若帶著一股使命感，當(dāng)雨撞擊著大地的時(shí)候，讓趴在窗戶邊上我們，都不得不為它們的那股沖勁贊嘆，就好像沒有這股力量，它們就無法拯救已經(jīng)開裂的大地一般。
夏天的雨確實(shí)是來勢兇猛，往往一開始下雨都直接省略前奏，直奔高潮，一通稀里嘩啦的傾瀉完全不給任何喘息的機(jī)會(huì)，經(jīng)常到最后，整個(gè)世界都成了落湯雞的模樣。
夏天的雨也是十分奇怪的，明明前一刻還艷陽高照，可下一秒，一顆豆大的雨滴就砸在了你的腦門上。當(dāng)你抬頭想一探究竟，結(jié)果這雨迎著太陽的光輝就砸了你滿臉，你憤恨的將流進(jìn)嘴角的雨水吐出來，這雨也突然之間大了起來，不做多想，遇到這種情況，我們第一反應(yīng)就是找個(gè)地方去躲雨。你馬不停蹄的往那邊的屋檐下跑，雨滴在金色陽光的照射下折射著彩色的光芒，當(dāng)你終于跑進(jìn)屋檐的時(shí)候，你卻發(fā)現(xiàn)，這雨，毫無征兆的又停了，戛然而止，還沒等人弄明白就消失得無影無蹤。到這時(shí)，你就會(huì)覺得剛才那場雨就好像是自己的錯(cuò)覺，不過身上的衣服還黏黏糊糊的。
夏天的雨古怪中讓人捉摸不透，仿佛它很任性，想下就下，想停就停。
夏天英語匯編篇二十
清晨，也許會(huì)吹來一絲絲的風(fēng)，可是一會(huì)就過去了，人們還沒有過癮，老天就把風(fēng)給收住了。不過一會(huì)兒，太陽出來了，照得大地火辣辣的，而此時(shí)的風(fēng)也不像清晨那么聽話了，不但不是涼風(fēng)，而且是 熱風(fēng)，我想，這也許就是人們所說的熏風(fēng)吧！
夏天是個(gè)變臉的季節(jié)，它時(shí)而哭，時(shí)而笑。一會(huì)兒晴空萬里，碧空如洗，天高云淡，驕陽似火；一會(huì)兒天低云暗，烏云密布，狂風(fēng)怒吼；一會(huì)天公大發(fā)雷霆，電閃雷鳴；一會(huì)瓢潑大雨，傾盆滂沱，；一 會(huì)兒瀟瀟雨歇，虹橋飛架南北。夏天就如同孩子的臉一般，沒有征兆地變換著。
夏天是一個(gè)突飛猛進(jìn)的季節(jié)。一切都在肆無忌憚地瘋長，尤其是那夏天的綠色，又濃又深，霸占得漫山遍野，雖然是映襯著花朵，但事實(shí)上卻是綠肥紅瘦。雨后春筍一夜間冒出大地，竹子快速成長，關(guān) 節(jié)脹得直響，原上芳草萋萋離離，林間參天大樹又增加了一圈年輪。
夏天是一個(gè)燃燒的季節(jié)。核聚變的火球烈日中天，狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的，魚浮出水面出來換氣?？崾钕聞谧鞯娜藗儞]汗如雨，一個(gè)個(gè)汗流頰背莊稼曬得直打蔫，懶洋洋地 站在那兒，久旱盼甘露的田地有的裂了縫，農(nóng)夫心中如湯煮，忙著抽水灌溉。池塘中盛開的出水芙蓉像一個(gè)個(gè)燃燒的奧運(yùn)火炬，有的含苞欲放，小荷才露尖尖角，正有蜻蜓立上頭。在魚翔淺底的江河湖 海，休閑的人們在沙灘上享受著日光浴，偶而又下水暢游。
夏天是個(gè)變臉的季節(jié)，它時(shí)而哭，時(shí)而笑。一會(huì)兒晴空萬里，碧空如洗，天高云淡，驕陽似火；一會(huì)兒天低云暗，烏云密布，狂風(fēng)怒吼；一會(huì)天公大發(fā)雷霆，電閃雷鳴；一會(huì)瓢潑大雨，傾盆滂沱，；一 會(huì)兒瀟瀟雨歇，虹橋飛架南北。夏天就如同孩子的臉一般，沒有征兆地變換著。
夏天是個(gè)變化多端、日新月異、波瀾壯闊的季節(jié)，它一直都在上演著振奮人心、波瀾壯闊的歷史。人生之中也有同樣的夏天，現(xiàn)在的我們正處于這樣的夏天?！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”我們要 珍惜當(dāng)夏時(shí)節(jié)，不斷充實(shí)自己，讓自己的人生變地更加絢麗，去迎接豐碩的人生秋天。
夏天英語匯編篇二十一
翟老師的一堂字母課讓我獲益頗多，加強(qiáng)了我對字母教學(xué)的重視。字母教學(xué)是英語基礎(chǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)英語首先要熟知英語中的26個(gè)英文字母，因?yàn)閷W(xué)好26個(gè)英文字母對學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。因此，在學(xué)習(xí)字母階段，我們要重視字母教學(xué)。
1、認(rèn)真對待字母的聽，說，讀，寫技能。
在教學(xué)之前應(yīng)要求學(xué)生反復(fù)靜聽，通過心里模仿來奠定發(fā)音的基礎(chǔ)。教師示范發(fā)音時(shí)要清晰，準(zhǔn)確，并且要注意語速，可以這樣進(jìn)行教學(xué)：第一步慢速示范，逐個(gè)音素進(jìn)行發(fā)音；第二步分解音素進(jìn)行拼讀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)字母時(shí)就開始進(jìn)行讀音規(guī)律的訓(xùn)練，為以后學(xué)習(xí)單詞和音標(biāo)打下基礎(chǔ)；第三步適當(dāng)講解個(gè)別難讀的音。要是要采用一切辦法使學(xué)生區(qū)分漢語拼音和英文字母的讀音和書寫形式，二者不能混淆，不能摸棱兩可，含糊不清，字母的朗讀要做到有升調(diào)，降調(diào)的區(qū)別。
字母的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，小學(xué)階段的書寫對學(xué)生以后的書寫會(huì)產(chǎn)生很重要的影響，英語書寫一定要求學(xué)生做到書寫規(guī)范。我覺得字母書寫應(yīng)該注意三點(diǎn)：占格數(shù).筆畫.筆順。英語字母的書寫不同于漢字的書寫，它沒有間架結(jié)構(gòu)的要求，學(xué)生只要慢慢地書寫，每一筆劃都寫到位，沒有寫不好字母的學(xué)生。當(dāng)有些學(xué)生書寫不夠認(rèn)真時(shí)，我先讓他們在我的監(jiān)督下一筆一劃地完成書寫任務(wù)，然后及時(shí)地表揚(yáng)他們，并在全班同學(xué)的面前展示他們的書寫。這樣，他們肯定會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅，從而促使他們更加認(rèn)真地進(jìn)行書寫。最后還應(yīng)該采取一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，讓學(xué)生覺得書寫是一件愉快的事。比如，可進(jìn)行定期的書寫競賽等。
在平時(shí)的教學(xué)中，只要看到一個(gè)學(xué)生一個(gè)字母書寫不規(guī)范，我就把它圈出來，要求他們重新訂正，直到書寫規(guī)范為止。盡管對我們小學(xué)英語教師來說，字母的批改很繁，有部分學(xué)生甚至學(xué)了幾年英語下來，還區(qū)分不了印刷體和書寫體，尤其是字母i的書寫體，對于這種現(xiàn)象，要做個(gè)別交流，給予正確指導(dǎo)。
2.復(fù)習(xí)法。
我覺得在學(xué)習(xí)完26個(gè)字母之后，教師應(yīng)及時(shí)、綜合、靈活地幫助學(xué)生對知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固，將零散的知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，有助于學(xué)生對所學(xué)知識(shí)有個(gè)整體性認(rèn)識(shí)。字母歌節(jié)奏和諧、旋律優(yōu)美，能立刻調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽器官，博得他們的喜愛，利用字母歌幫學(xué)生識(shí)記字母的讀音，既可以活躍課堂氣氛、減輕疲勞，又可以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)語感，提高學(xué)習(xí)效率。在鞏固時(shí)，教師可教學(xué)生唱abcsong，這種以唱開始，以唱結(jié)束的綜合復(fù)習(xí)法，學(xué)生覺得輕松、自然，在歡快的歌聲中正確掌握了26個(gè)母的讀音，從而達(dá)到了知識(shí)再現(xiàn)和鞏固的目的。此外，活動(dòng)有助于學(xué)生發(fā)展智力和個(gè)性，展現(xiàn)才能，在活動(dòng)中，學(xué)生能以主人翁的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。教師也可組織一次：開火車游戲等。經(jīng)過梳理，學(xué)生對字母的音和序就有了一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)知。我在課堂中，和學(xué)生一塊背誦字母是采用三種聲調(diào)的方式，邊在空中用手寫邊誦讀，學(xué)生們都很積極，興趣也很高。翟老師在課堂上也運(yùn)用了游戲教學(xué)等活躍課堂的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是一節(jié)值得我學(xué)習(xí)的字母課堂?？傊覀冊诮虒W(xué)中應(yīng)通過各種教學(xué)形式，促使學(xué)生正確牢固地掌握英語字母的讀音及書寫，為日后進(jìn)一步學(xué)好英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。英語字母，看似簡單，實(shí)則否已，我們教師應(yīng)加強(qiáng)重視，提高認(rèn)識(shí)，反省吾身，努力讓孩子快樂的遨游英語字母課堂。