總結(jié)是學習和工作中非常重要的一項任務，能夠幫助我們從中汲取經(jīng)驗教訓。寫總結(jié)時要注重重點突出，突破表面現(xiàn)象，深入挖掘內(nèi)在的問題和原因。這些總結(jié)范文是經(jīng)過篩選和整理的，具有一定的實用性和參考價值。
老師教學心得總結(jié)篇一
第一段：引言（150字）。
語文是一門重要的學科，是人類文明的載體和交流的工具。作為中小學教師，我一直以來對于如何教好語文課程都進行了積極的探索和總結(jié)。今天，我想分享一些我在語文教學中獲得的心得體會，希望對廣大教師和學生有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)學生的語文興趣（250字）。
在教學中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的語文興趣至關(guān)重要。興趣是學習的動力，只有激發(fā)了學生的興趣，他們才會主動去學習，進而能夠更好地掌握語文知識。在我的課堂中，我經(jīng)常運用多媒體和互動教學的方式，設計生動活潑的教學內(nèi)容，讓學生能夠身臨其境地感受到語文的魅力。同時，我還鼓勵學生廣泛閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和良好的寫作能力，讓他們對于語文的學習充滿熱情。
第三段：引導學生主動思考（250字）。
語文學習不僅僅是記住一些知識點，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的主動思考能力，鼓勵他們獨立思考、多角度思考問題，通過提問、討論和互動的方式，引導他們深入理解文字的內(nèi)涵和背后的邏輯。我相信只有學生們在學習中主動思考，才能真正將語文的知識內(nèi)化為自己的思維方式和解決問題的能力。
第四段：注重培養(yǎng)學生的語言表達能力（250字）。
語文不僅是理解和閱讀文字，還有重要的一點就是語言表達能力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的口頭和書面表達能力。我經(jīng)常給學生提供寫作的機會，鼓勵他們動手去寫，同時及時給予批評和指導。此外，我還特意安排了專門的演講活動，讓學生能夠展示自己的口頭表達能力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的表達能力提高明顯，用語更加準確、流暢。
第五段：激發(fā)學生的創(chuàng)新思維（300字）。
語文學習不僅僅是對于文本的理解和分析，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在我的教學中，我鼓勵學生去觀察和思考日常生活中的問題，引導他們嘗試尋找解決問題的不同方法和觀點。我通過開放性的討論和小組活動的方式，引導學生們發(fā)散思維，培養(yǎng)他們對于語文的創(chuàng)造性應用能力。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的思維更加靈活，能夠通過創(chuàng)新性的思考解決問題，同時他們也對于語文的學習更加感興趣。
總結(jié)（100字）。
通過語文教學的實踐，我深刻認識到培養(yǎng)學生的語文興趣、主動思考能力、語言表達能力和創(chuàng)新思維的重要性。只有意識到學生的差異性和個性化需求，我們才能夠更好地開展語文教學。我將繼續(xù)努力，不斷探索，提升自己的教學水平，為學生們提供更好的語文學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。
老師教學心得總結(jié)篇二
大學老師是高等教育體系的中堅力量，他們不僅是學科知識的傳遞者，更是學生成長的引路人。在教學過程中，每個老師都在不斷摸索、實踐、總結(jié)，形成了自己獨特的教學風格和經(jīng)驗。
第二段：探究教學中的挑戰(zhàn)。
教學工作是具有挑戰(zhàn)的性質(zhì)，從傳授知識到激發(fā)學生的思考，從開展實驗到組織研討，融合知識與教育，和不同年齡、性格、職業(yè)方向的學生打交道等，種種教學挑戰(zhàn)都在考驗著教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
第三段：分享教學中的樂趣。
在克服教學挑戰(zhàn)的過程中，大學老師們獲得了許多樂趣。教學使我們從中感受到成果和歸屬感。學生的變化和進步、認同與支持，讓我們深刻領(lǐng)悟到教育的力量。在每一次精彩的授課中，我們也在充實自己的知識儲備，提高了自己的能力。
第四段：思考教學的未來。
在如今信息時代里，大學教師不僅要掌握學科知識，更要跟上教學新技術(shù)新思維的步伐。在教學實踐中，也需要更多的關(guān)注學生的情感需求，引導學生成為自主學習者和創(chuàng)造者，創(chuàng)造更加開放的教育生態(tài)環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
總的來說，教學是一項有挑戰(zhàn)性和技巧性的工作，需要教師去摸索和發(fā)掘，不斷提升自己的專業(yè)技能和教學能力。同時，在教學中也需要教師用心去關(guān)注每個學生，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，激發(fā)他們的學習興趣，并幫助他們實現(xiàn)在未來生活和事業(yè)道路上的理想。
老師教學心得總結(jié)篇三
“五一班的小可愛們你們好!新的一學期又要開始了!這一次的見面我們與以往都不同呢!希望隔著屏幕那端的你也可以享受這不一樣的學習方式!有問題及時和老師溝通喲!不要著急不要慌!淡定staycalm是我們面對所有事情應有的基本態(tài)度!”我們在如此見字如見面的情形下開始了我們的停課不停學!
身為班主任，我會隨時關(guān)注qq群中發(fā)生的小問題，協(xié)助任課老師及家長提供全方位幫助。
身為英語任課教師，我認真?zhèn)湔n，提前將錄課視頻看個透徹，將課本知識點整理清晰，在屬于我們的英語網(wǎng)課中帶動學生們，通過搶答等小活動，讓孩子們能參與進來。課程結(jié)束，孩子傳的習題我也會通過文字或語音的形式給予答復。
疫情當前，停課不停學，我用自己的方式陪伴、引導我們的孩子，愿他們都有美好的未來!
老師教學心得總結(jié)篇四
隨著疫情形式的嚴峻,我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經(jīng)驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于網(wǎng)絡授課,我從以下幾個方面做了總結(jié)：
一、教學準備。
課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當調(diào)整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。
二、簽到情況。
直播開始回復簽到，直播過程中不定時點名回復簽到，督促學生盡量全程參與，聽課率達到98%以上。
這種教學方式確實非常新穎,對教師和學生來說都非常新奇，小學生自控能力差，所以網(wǎng)絡課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學生,一方面提高學生的課堂注意力,另一方面也使學生能夠堅守課堂。
在課堂教學環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡教學存在的最大問題是,學生不主動發(fā)問,有問題也不習慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。
四、作業(yè)檢查。
每天的作業(yè)程序：跟讀，背,寫，練習題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多學生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè)，個別學生作業(yè)拖拉，即使提交了也是文不對題，聯(lián)系家長，家長麻痹大意，效果也不是很理想。
老師教學心得總結(jié)篇五
大學老師是高等教育中最為重要的組成部分之一，他們既是知識的傳授者，又是學生成長的引路人。然而，從事教育工作并不是一件容易的事情，教師需要持續(xù)不斷地開拓自己的視野和探究更加高效的教學方式，這才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。本文旨在總結(jié)大學老師教學心得和體會，希望能夠?qū)V大教師有所幫助。
第二段：提高學生主動性。
教育是一項互動的過程，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，必須讓他們發(fā)揮主動性。為此，大學老師需要掌握有效的教學方法和技巧。首先，老師可以采用啟發(fā)式教學法，引導學生在教學過程中獨立思考、自主探究，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。其次，老師可以將課堂上的內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，讓學生感受到知識的實用性和實用場景，那么學生的學習積極性就會自然而然地提高。
第三段：注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
當今社會，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一項必不可少的技能。因此，大學老師在開展教學工作時，也應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。如何做到這一點呢？首先，老師應該嘗試提供多元化的學習資源，不僅僅限于教科書上的知識點，還可以結(jié)合經(jīng)典案例、科技熱點等等幫助學生更好地理解知識點，并在此基礎上創(chuàng)新發(fā)揮。其次，老師可以為學生提供充足的探究空間，讓他們有足夠的發(fā)揮空間去嘗試和實踐，這樣能夠激發(fā)他們的獨立思考和創(chuàng)新意識，有利于提高創(chuàng)新能力。
第四段：激發(fā)學生濃厚興趣。
學生對一門課程的興趣度對于學習成效有著至關(guān)重要的影響。因此，大學老師也應該著重激發(fā)學生的學習興趣。比如，在教學過程中，可以采用趣味化的方法，為學生提供多元化的學習資源，讓學生感受到學習的快樂。例如，在物理課上，老師可以為學生提供一些有趣的實踐操作，讓他們親身體驗知識的奧妙；或是在編程課上，老師可以邀請相關(guān)行業(yè)專家講解編程新技術(shù)，激發(fā)學生對于編程的興趣。這樣既能讓學生愉快地學習，也能夠提高學習效果。
第五段：結(jié)語。
以上，我們總結(jié)了大學老師教學心得和體會。教師是肩負著培養(yǎng)未來人才的重要角色，他們肩負著教育事業(yè)的重任，必須要持續(xù)不斷地優(yōu)化自己的教學方法，以提高學生的學習效果。因此，教師不僅要注重學生的主動性，更要提高學生的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學生的濃厚興趣。相信只要大家不斷調(diào)整自己的教學角度，學生的學習情況也必將水漲船高。
老師教學心得總結(jié)篇六
九月以來，本人熱愛_，熱愛人民，堅持_的教育方針，忠誠_的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個_員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項教學工作。
一、認認真真付出，踏踏實實工作，開開心心學習。
對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。
首先，我們地理小組每次都認真的完成集體備課，認真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，針對學生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境。在本學期地理教學過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風，盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學們開心的笑容是我的鼓勵與快樂。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系，對地理有一個全新的認識，認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友，最后快快樂樂的完成本學期的地理學習。
其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我經(jīng)常聽課，還積極參加了學校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽。這些課對我來說都是受益匪淺，共計這學期我聽了15節(jié)課，從中學到了許多東西。
再次，為了提升自己的業(yè)務水平和業(yè)務技能，本學期堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略：基本理論篤學;本職業(yè)務深學;修身知識勤學;急需知識先學。
二、堅持教學策略，向45分鐘要質(zhì)量。
上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開認真研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。
在上課時我注重提高課堂質(zhì)量。上課時注重分層次教學，激發(fā)學生興趣，在課堂中我會穿插各種地理小趣聞來吸引大家的學習興趣。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。在有些班，有一部分學生不愛學習，我就經(jīng)常關(guān)注他，多找他們聊聊天，增加他們的學習興趣。
這就是我在地理教學方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。
老師教學心得總結(jié)篇七
昨天下午，進行了兩個月的教學競賽終于結(jié)束了。整個過程自己努力了，現(xiàn)場也全力發(fā)揮了，無論結(jié)果如何，盡力了就是最滿意的。在此，也要感謝那些幫助我的所有老師們。
1、教學應該適應教學環(huán)境，本次競賽使用了雙板教室，這個環(huán)境對大多數(shù)老師來說是陌生的，就我所知，大部分老師都只是使用一個板，另外加了黑板。而我幸運地使用過它，同時也結(jié)合學科的需要，盡量去使用了這個環(huán)境去組織教學，發(fā)揮它的最大作用。
2、這對學生來說是一堂新課，討論的內(nèi)容和結(jié)果也無法預估，對老師和學生的現(xiàn)場發(fā)揮都有些影響。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生們真不錯，很有自己的見解，也能表達出很好的思想。
3、重要問題：教學板書沒有做到很好的設計，在真正寫板書時，與設計有些出入，使得板書看起來有些亂，這也會影響比賽結(jié)果，會扣分。這也提醒后面的同學。
以前沒有正式參加過這樣的教學競賽，對于一個有10多年教學經(jīng)驗的老師來說真的是有些慚愧，但也給我了更多學習和改進的機會。在這個參與競賽的過程中，自己還是有很多收獲。
一是教學設計實踐。教學設計這是我們專業(yè)的主要內(nèi)容，理論已經(jīng)很足了，可是因為在大學教學主要使用的教學講義，反而是這次的教學競賽過程中，我倒是把教學設計的理論轉(zhuǎn)換成了實踐，對于教學設計的各個過程有了更全面的理解與應用。
二是教學方法和策略的改變。以前主要是使用傳統(tǒng)的以教為主的方式進行，課堂上的教學內(nèi)容多，而且大多數(shù)時間都是我在講，通過這次競賽，我意識到應該給學生更多的自主學習的時間、更多探討的機會、更多表達他們想法的活動。這個在我后面的課堂已經(jīng)開始有了一些改變，至少在教學內(nèi)容上就已經(jīng)開始了改變。
三是意識到教學設計反復實踐與修改重要性。從教學設計的準備到后面的說課、試講、個別說明等環(huán)節(jié)，對教學設計反復進行了至少三次修改，每一次都在原來的機會上作了進一步的.精練，重點和目標越來越明確，自己的教學思路也越來越清晰。
四是感受到教學語言的重要性。自己的說話和講課的語速一直被認為是較快的，且有些口頭語，因此在比賽前在這方面自己做了很重要的提示，當然，語速依然有點快。好在口頭語減少了。另外，教學不能有廢話，經(jīng)過一段時間的準備，我感覺這一點做得還不錯。
最后想說的是，如果每個老師把每一節(jié)課都當成參加競賽這節(jié)課那樣去作充分的準備的話，我相信，這個老師的課一定會得到老師的好評與喜愛。
老師教學心得總結(jié)篇八
通過這一課的教學，覺得有這樣幾點要特別注意，也是今后要糾正的：
1、課堂教學要合理安排時間，重點內(nèi)容要突出。字詞教學重要，作家作品知識也重要，但他們只是為課文教學服務的，文本的解讀才是課堂的重中之重，要把它放在一個非常重要的地位，教學時要突出，時間的安排要向它傾斜，否則，課堂教學便是本末倒置。
2、關(guān)注學生預習，加強對學生預習監(jiān)督。語文教學預習非常重要，她直接關(guān)系到課堂教學的順逆與成敗。以前，教師只關(guān)注學生的`數(shù)量，沒有關(guān)注學生預習的質(zhì)量，不能讓學生為預習而預習，除了對學生進行必要的預習方法指導外，還必須警醒學生不能抄襲參考書，要自己誠信預習，真正為提高自身的自學能力服務。
3、備課要細讀文本，課前要熟悉程序(環(huán)節(jié))。有效教學提倡細讀文本，教師課前一定要細讀文本，對文本有自己深透的理解，并努力化為自己的東西;上課前要再次熟悉教學環(huán)節(jié)，以抵抗遺忘，這樣對教學過程的流暢起很大的促進作用，也大大地提高了教學的效率。
4、課前要厘清教學思路。雖然備課時已經(jīng)梳理了教學思路，根據(jù)文本與學生實際確定了教學的方向，但時間一久，很容易遺忘，因此，課前教師要再次厘清教學思路，對教學的要進行細致深入的審視，把教學的各個環(huán)節(jié)與有關(guān)問題都逐一做細做密，并用過渡語勾連起來。
老師教學心得總結(jié)篇九
二0xx年三月各位家長，你們好。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加我班的半日活動。在這里我首先向大家表示歉意。大家都知道，從上學期開始，由于特殊情況，我班換了好幾個老師，使班里的孩子多多少少受到影響，為此我只能向大家說聲抱歉，因為當初大家都是沖著我才進這個班的。所以我只有用加倍的努力，放棄自己的休息時間來彌補大家的遺憾。大家也看到，這一段時間里，我班的孩子不比其他班級的孩子學得東西少，我班的常規(guī)也不比其他班級差，在這里我可以自豪地說，我也許不是幼兒園最優(yōu)秀的老師，但可以說是最有責任感的老師。當然，一個人的精力是有限的，如果有什么地方照顧不周，也敬請各位諒解。好在這一切都已過去，新的老師也已到位。在這一段非常時間里，有許多家長給我送來了關(guān)心、理解和鼓勵，在此我要向所有的家長表示衷心的感謝，感謝你們的理解、關(guān)心、支持，正因為有了你們的那份情意，才讓我戰(zhàn)勝困難，度過難關(guān)。謝謝。下面我們回到今天的活動中來，今年春節(jié)我在電視里看到了一檔“過年七天樂，運動更快樂”的節(jié)目，很受啟發(fā)，運動不僅能增強體質(zhì)，而且還能給人快樂，還有我們中國北京經(jīng)過努力，已成功申辦到了2008年奧運會的舉辦權(quán)，今年又正好是四年一次的奧運會在希臘雅典舉行，這些都是我們開展這次活動的原由，讓孩子了解運動，享受運動帶來的快樂，這才是我們這次活動的真正目標。而且在活動準備的過程當中，發(fā)生了許多有趣的事情，開始前，我們?yōu)榇蠹姨峁┝撕⒆觽兤綍r天天鍛煉的體育玩具，讓孩子自由選擇適合自己的項目，象跳繩、拍球的孩子比較多，而名額只有幾個，于是我們就先讓他們自己商量解決，如果不行，老師再出面協(xié)調(diào)。如想走高蹺的人多了二個，其中一個是男小朋友周子贇，于是我就問他愿不愿意謙讓一下，他答應了，還有一個退出的是誰呢，幾個女小朋友直指周昱恬小朋友，害得周昱恬哭了起來，我知道，平時恬恬就喜歡走高蹺，今天要她離開，她當然很難過了，于是我就和她們商量，最后還是王菲小朋友高姿態(tài)，同意退出，一個難題又解決了，最后周子贇小朋友還是參加了高蹺比賽。還有如跳繩，報名的人有十幾個，競爭太激烈了，于是我就翻開上次比賽的記錄，提醒他們，特別是不大會跳的幾個孩子，堅持下去會不會得出好成績，每個人都想得第一，何必不另起一行呢！象許謙謙、蔣文葉，就坦然接受，很樂意參加同心鞋的比賽了。還有象錢海小朋友本來拍球是他的強項，而他卻選擇了跳木板，過一天硬拉著爸爸來說不會跳了，跳不動，于是我們就鼓勵他堅持下去，不怕困難，后來由于項目去掉一個，錢海如愿已嘗參加了拍球比賽。當然在訓練的過程當中也發(fā)生了一點小意外，陸嘉臻和范梓源合作的同心鞋，由于不夠協(xié)調(diào)，擦破了皮，不過兩人還是堅持訓練。通過這次活動，促進了孩子的交往能力、協(xié)調(diào)能力、自我保護能力等多方面能力的`發(fā)展，同時也培養(yǎng)了孩子勇敢、大膽，勇于競爭的品質(zhì)以及相互謙讓，相互關(guān)心，相互合作的情感。
最后我想講一講本學期班級的一些情況，本學期以來，我們聽取了一些家長的意見，加重了拼音教學的份量，并且注重寫和讀雙管齊下，也取得了一點成績，正如溫學婧小朋友所說，我原來的本子上a都寫不好，現(xiàn)在我拼音字寫得很好了。最近大家看到了，也很關(guān)心墻上的表格，“比一比，誰的紅花多”，開學以來，我一直在思考一個問題，這些孩子馬上要升小學了，競爭意識對他們來說很重要，如何增強他們的競爭意識，但又不失自信，有的孩子思維很活躍，但常規(guī)習慣不夠好；有的孩子性格內(nèi)向，能安靜上課，但不能大膽發(fā)言，于是這張表格出爐了，范圍比較廣，對每個孩子而言都有一格優(yōu)勢。當然，這張表格只是一種手段，并不是最終的目的。只是在孩子的學習、生活中起一點促進的作用。就象我們故事“小河馬有用處”中所說的，每個人都有自己的長處，只要找到自己的位置，并在原有基礎上有所發(fā)展，這就是最大的進步。不知你們看到了沒有，在外面的家園聯(lián)系欄中，我把每月的教學內(nèi)容和教學主題都打印出來貼在墻上，而且全園也只有我們一個班這樣做，這樣可以讓你們早一點知道我班的這個月內(nèi)的教學要求和工作安排，對我們布置的一些家長配合的作業(yè)也能有所了解。在我們表格第一欄中的小紅花，就是孩子和家長共同努力得到的。本學期我們還根據(jù)孩子的個別差異，個性特征，設計了每月一個競賽活動：二月份是拍球、跳繩比賽，三月份是“比一比，誰能坐端正”競賽活動；四月份是“誰的作業(yè)最整潔”競賽活動；五月份是古詩階段匯報比賽；六月份我們將舉辦一次故事大賽。讓我們的孩子每月都能找到一個屬于自己的亮點，為他們在幼兒園的學習、生活中留下精彩的一頁。
老師教學心得總結(jié)篇十
小學四年級語文習作的訓練重點之一仍然是使學生“愿意寫、有的寫”，為了使學生愿意寫、有的寫，除了抓好寫，讓寫作與生活緊密結(jié)合，重視綜合性學習活動與寫作相結(jié)合，使學生圍繞主題單元的內(nèi)容有話可寫，最重要的是利用好教材上主題單元中的主題文章，訓練學生續(xù)寫、仿寫、補寫，使閱讀與寫作緊密結(jié)合，更好地提高寫作水平。
這首詩前四節(jié)的'結(jié)構(gòu)和語言風格基本相似。因此，我讓學生進行仿寫。有的學生寫到：假如你是落葉，我也不讓你心碎。這里有待哺的春泥，在等著你相會。你可以隨風飛揚，盡展你的豐姿，然后下墜。讓即將開墾的土壤，因你的飄落而增肥。通過讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學生的寫話能力。
老師教學心得總結(jié)篇十一
20，我們經(jīng)過了一個特殊的新年，一個特殊的寒假，新型冠狀病毒“肆虐”的日子里，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，多少醫(yī)護人員,公安干警，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，社區(qū)工作人員始終奮戰(zhàn)在前線，“危難時刻，舉國上下，萬眾一心抗疫情，堅決打贏防控疫情狙擊戰(zhàn)?！备鱾€崗位的工作人員，都在用自己的方式，為疫情做出自己的努力與付出，其中當然也包括我們教育工作者。
疫情致使復學一延再延，但是學生的學習卻不能一拖再拖。于是在這個特殊時期，網(wǎng)上教學成為了現(xiàn)在教師教學，學生上課的主要方式。這對于我們平時習慣了在課堂面對面教學的教師來說，無疑是一大挑戰(zhàn)。不能直面學生，第一時間知道學生的學習情況，網(wǎng)課運用不熟練，學生在家學習懶散等問題一并出現(xiàn)，但是問題總會有解決的辦法，在樂教樂學上多發(fā)布各種類型作業(yè)，督促學生學習。在釘釘上網(wǎng)課時多連麥，向?qū)W生提問問題，讓學生自主規(guī)劃時間，然后由家長去監(jiān)督，學習的內(nèi)容由老師做指導。就可以很好的解決一些問題。
在這期間，學校里的老師經(jīng)常交流經(jīng)驗，各校之間交流經(jīng)驗，最大限能的發(fā)揮的教育工作者團結(jié)的力量。更可貴的是，資源貢獻，在這段時間非常之重要。
不到一個月的的直播教學下來，校內(nèi)老師即時總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，以期給學生帶來更加高效的課堂。我們樂此不疲，源于深愛。在這里給所有的堅守在工作崗位的教育工作者點贊。更值得開心的是，我們的付出沒有白費，學生和家長對我們的教學工作的肯定，也同樣給了我們更大的動力。
在如此特殊的情況下，堅持有條不紊的開展直播教學工作，病毒無情，但我們內(nèi)心是火熱的，我相信春天回來，百花會開，疫情不會便會退卻，期待再次在校園一起上課的那一天!
老師教學心得總結(jié)篇十二
我從事英語教學工作已有一段時間了，在此期間，通過自己的學習摸索及向他人的借鑒，我總結(jié)了自己的一些教學形式效果不錯。下面就英語詞匯教學方法，談談自己的一些英語詞匯教學體會。
詞匯是構(gòu)言的最基本的要素，語言是詞匯的大海。學習者在學習英語時，如果沒有足夠的詞匯量，就不能快速閱讀并理解英語語言材料。就像做房子沒有建筑材料磚一樣。但是，目前初中階段的英語詞匯量又相當?shù)腵大，而且有一定的難度。要學生單純地背誦會有一定的難度，而且效果不好。俗話說“興趣是最好的老師”，這一點在英語教學中尤為重要。于是在詞匯教學中，我采用了多樣化活動教學。所謂多樣化活動教學就是把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，使每堂英語課真正地“活”起來。
老師教學心得總結(jié)篇十三
(1)先出示文中詞語讓學生讀，讀的不準確的借住拼音多讀幾遍。
(2)出示思考題。
請借助插圖說說米糕是經(jīng)過哪些勞動制成的?
“千人糕”的真正意義是什么?
讓學生帶著問題觀看視頻講解。
接下來的視頻講解，組內(nèi)前天晚上教研商量可以做如下調(diào)整:。
開始的兩分鐘詞語聽寫可以快進，中間的2分鐘領(lǐng)讀詞語可以按下暫停鍵自己讀，最后的三分鐘讀課文可以關(guān)掉視頻自己讀課本。
我們調(diào)整的目的一是可以減少視頻的學習時間二也能起到真正扎實學習的作用。
3.快樂習字。
昨天中午已經(jīng)抄寫過了，今天中午給孩子們提出更高的要求，聽寫下來。并且把聽寫的詞語提交至家校本，老師進行批改，并選出優(yōu)秀作業(yè)，同時可以給其他孩子樹立榜樣。
4.線上交流。
我們主要針對上午遺留的思考題和小習題易錯的題進行交流答疑。
我們認為做的不足的地方:。
1.線上學習本來就有限，時間縮短后交流的時間更是有限，對學生的提問人次有限制;。
2.作業(yè)批改反饋后，有部分家長不予理睬更別說訂正了，跟在學校的面批面改相差甚遠。
我們認為可以這樣改進:。
1.我們可以用本子記錄提問過的學生，這樣可以避免重復提問。
2.作業(yè)有問題的學生可以單獨發(fā)給家長，并且在群內(nèi)提醒及時改錯。
老師教學心得總結(jié)篇十四
本次質(zhì)量檢測距離第一次質(zhì)量檢測時間比較短，因此學的內(nèi)容比較少，只有三節(jié)內(nèi)容，學生準備時間各班也不平均。考試結(jié)果出來了，四個班差距不大，但與李真老師所教的四個班還是有一定差距，特別是五班和八班，所以必須認真總結(jié)一下教學過程中存在的問題了。
作為班主任工作特別多，每天除了完成學校里的各種制度、表格以外，還要和學生談心、交流，以至于備課的時間很少，有時，上課之前掃一眼課本就提著書去上課，結(jié)果課堂思路不是很連貫，導致課堂效率低。而現(xiàn)在的形式，只能向課堂45分鐘要質(zhì)量！
課堂提問為了節(jié)省時間，大多提問成績較好的學生，不能發(fā)現(xiàn)問題，照顧不到中下游學生。
學生對一些基礎性的知識點記憶不夠準確，一些重要地名書寫錯誤，甚至有的同學讀圖困難。
如果上課提問不順利，便快刀斬亂麻，和學生說一遍，沒有進行好課前檢查提問，也影響心情，一節(jié)課如記流水帳，上不出地理課的色彩，影響課堂效率。
俗話說，對癥下藥，解決病癥，針對以上問題，我將在以下方面改進教學方式方法，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣，進一步提高地理成績。
1、無論多忙，節(jié)節(jié)備好課，備優(yōu)質(zhì)教案，為上好課打下基礎；
2、克服課堂情緒化問題，自始至終上好每一節(jié)課；
4、在完成新授課的前提下，培養(yǎng)好學生學習地理的習慣，同時加大練習題的訓練，鍛煉學生的答題技巧。
5、有重點的提高1班和四班的優(yōu)秀率。
成績屬于過去，不代表未來，我將在以后的教學工作中嚴格按照自己的計劃，上好每一節(jié)課，輔導好每一名學生，爭取取得好成績。
老師教學心得總結(jié)篇十五
歲月更新，青山常綠，教育教學工作的步伐并不因歲月的變換而止步，腳步是為了反思過去，調(diào)整以往，以更好的精神狀態(tài)面對未來，面對以后的工作。作為一名新老師，從九月份的新老師培訓到現(xiàn)在。兩個多月以來真正的實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力提升，也體會到對學生的任務要落實到位才能保證效果。要教好一個學生不難，但是要教好對數(shù)學學習有障礙的二十個學生就必須真正全心全意付出。
首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，要想在學生心目中樹立威信，就要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則，成為生活在學生身邊的榜樣。切實體現(xiàn)言傳身教。
在教學方面，我認真負責，虛心請教，努力提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。作為數(shù)學三班的數(shù)學老師，我根據(jù)他們的基礎，課前預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。
課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。
為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎，將他們分成幾個學習小組，每個小組由小組長負責，老師按照作業(yè)成績給予加分和減分。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，和團結(jié)協(xié)作的能力。我堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。組織他們進行小組間的競爭。增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期中考試結(jié)果證明，適當輔導學困生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
眾所周知，興趣是學習的最好的老師。要長時間使學生對某一學科保持興趣，因此老師要為課堂注入不同的教學元素，保證課堂的吸引力，根據(jù)學生的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性增加課堂活動的比例，使它們都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結(jié)合學生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學效果。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗。對考點難點把握不住。學校“結(jié)對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次聽師傅張洪印老師的課，都使我受益匪淺，因而我都會虛心學習，對照師傅的課堂教學，尋找自己的問題、不足，針對自己的存在問題進行改正，調(diào)整教學方法以達到更好的教學效果。并積極聽其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。這兩個多月以來，是我不斷學習豐富自我的時間，是我不斷提升的過程。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我，在此，對幫助過我的老師們表示中心的感謝，謝謝你們的無私幫助，謝謝你們的傾囊相授。
此外，我需要學習的東西還有很多是與學生關(guān)系方面的，作為教師要跟學生保持適當?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好，跟學生走的太近，不利于老師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學。我在了解學生的同時從學生身上了解自己，定期對學生作調(diào)查，針對學生的意見反饋適當調(diào)整上課方式。如剛開始時，我上課的聲音不夠大，語速和教學進程都比較快，提問題后沒有給學生充分的時間思考。后來從學生的意見中意識到問題的存在并改正。其實語速，教學進程應根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)，重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握。該快則快，應慢則慢。課堂語言要簡潔明了、重難點突出。
雖然不斷請教，但我仍存在許多教學困惑，教學工作中還存在很多缺陷和不足，如在課堂活動時對學生不能做到收放自如。這就造成有時候?qū)W生過于活躍，擾亂了課堂秩序、課堂紀律，進而影響學習了的效果。在教學方面，在耐心和細心上常常是虎頭蛇尾。在工作方法上還不能很好的適應初中生的身心特點。工作中還時時有簡單粗糙的現(xiàn)象，一切的一切還待在以后的的工作反思、克制、覺悟、錘煉、提高。
兩個月來，有成功有挫折，在一次又一次的失敗后，我沒有氣餒，我總結(jié)自己的教學方法吸取教訓，從自己和學生兩方面找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住。還有的是對學生的任務不夠落實。無論老師安排設計的內(nèi)容多好，如果學生不做也是沒用的。學生方面的原因是有些學生基礎不夠扎實而且惰性很大。對此我只能踏踏實實做好自己也抓好學生。在以后的日子里改變教學方法，對學生嚴格要求，對每一項工作落實到位，并向備課組老師請教，分析重難點。我希望在期末考試時有更多的孩子踏入優(yōu)秀的行列，有更多的孩子脫離不及格的噩夢。這是我不斷努力的動力。
每個新老師都有一個信念：要盡自己最大的努力干出成績。我也有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實的干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，更快的進步。
老師教學心得總結(jié)篇十六
十一月二十二至二十三日，在瓊海市第一小學為其兩天的青年英語教師教學節(jié)活動圓滿結(jié)束，來自全市的小學英語教師齊聚一堂，現(xiàn)場觀摩了市一小青年教師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場聆聽了這些參賽教師的精彩講課，雖然每位教師的水平不一、教學風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。特別是最后聽了小紅老師的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談談自己的點滴體會。
首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，梁老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能熟練運用口語并及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學生的積極性。而且梁老師在課堂上還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。
其次，調(diào)動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起學生對英語學習的興趣。例如有的老師在講解中國風景時， 通過給學生們欣賞不同城市的美麗圖片來調(diào)動學生的積極性，引出將要學習的內(nèi)容，使學生在生活中學習，為學生營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動學生的方式，學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。所以learning tips是一個很好的方法。
再次，恰當使用多媒體。現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
課堂教學是教師教授知識、學生學習的過程，同時也在客觀地考量著教師素質(zhì)和教學水平。教師在上課之前備課是否認真細致，設計是否科學合理……會在課堂上直接體現(xiàn)出來。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經(jīng)驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候?qū)φn堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。
最后，教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)很多老師都有幾個共同特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了努力方向。這次學習給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
老師教學心得總結(jié)篇十七
通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名老師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的老師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格老師不是終身的，昨天的合格老師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的老師。
一、更新觀念，終身學習。
學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、___的有關(guān)方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術(shù)突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求老師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，老師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
三、立足本職，做好工作。
既然選擇了“老師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，老師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
老師教學心得總結(jié)篇十八
做好老師，要有理想信念，這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎。廣大教師要始終要同黨和人民站在一起，始終堅持共產(chǎn)主義理想信念，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往，讓每一名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國。
做好老師，要有道德情操，這是教書育人的前提條件。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教師作為一個特殊群體，其一言一行都對學生產(chǎn)生影響，對學生的道德品質(zhì)的形成與發(fā)展都起著潛移默化的作用。教師作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負培養(yǎng)祖國未來的重任，理應對自己的道德情操有很高的要求，用自己正直的人格塑造自己的學生和自己本身，因此，我們教師必須重視自己的道德情操的培養(yǎng)。
做好老師，要有扎實知識，這是對教師的起碼要求。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機感，因為學生學習的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學生淘汰，被社會淘汰。因此，教師要甘當小學生，要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。
做好老師，要有仁愛之心，這是教師從事的職業(yè)所需?？鬃釉?，仁者，愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師，只有真心誠意地去愛每一名學生，才能成為一名合格的教師。有了愛人之心，才會產(chǎn)生教育育人的動力，否則，只能是應付了事。十年樹木，百年樹人，教育是百年大計，必須心懷理想，出于愛心，才能堅持社會主義核心價值觀，才能涌現(xiàn)出一大批好老師。仁愛之心，既是對教師的要求，也是對教師的挑戰(zhàn)，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業(yè)，把學生當親人，努力與學生和諧相處，成為一家人。
教師是燈塔，指引學生的人生的方向。
老師教學心得總結(jié)篇一
第一段：引言（150字）。
語文是一門重要的學科，是人類文明的載體和交流的工具。作為中小學教師，我一直以來對于如何教好語文課程都進行了積極的探索和總結(jié)。今天，我想分享一些我在語文教學中獲得的心得體會，希望對廣大教師和學生有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)學生的語文興趣（250字）。
在教學中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的語文興趣至關(guān)重要。興趣是學習的動力，只有激發(fā)了學生的興趣，他們才會主動去學習，進而能夠更好地掌握語文知識。在我的課堂中，我經(jīng)常運用多媒體和互動教學的方式，設計生動活潑的教學內(nèi)容，讓學生能夠身臨其境地感受到語文的魅力。同時，我還鼓勵學生廣泛閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和良好的寫作能力，讓他們對于語文的學習充滿熱情。
第三段：引導學生主動思考（250字）。
語文學習不僅僅是記住一些知識點，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的主動思考能力，鼓勵他們獨立思考、多角度思考問題，通過提問、討論和互動的方式，引導他們深入理解文字的內(nèi)涵和背后的邏輯。我相信只有學生們在學習中主動思考，才能真正將語文的知識內(nèi)化為自己的思維方式和解決問題的能力。
第四段：注重培養(yǎng)學生的語言表達能力（250字）。
語文不僅是理解和閱讀文字，還有重要的一點就是語言表達能力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的口頭和書面表達能力。我經(jīng)常給學生提供寫作的機會，鼓勵他們動手去寫，同時及時給予批評和指導。此外，我還特意安排了專門的演講活動，讓學生能夠展示自己的口頭表達能力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的表達能力提高明顯，用語更加準確、流暢。
第五段：激發(fā)學生的創(chuàng)新思維（300字）。
語文學習不僅僅是對于文本的理解和分析，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在我的教學中，我鼓勵學生去觀察和思考日常生活中的問題，引導他們嘗試尋找解決問題的不同方法和觀點。我通過開放性的討論和小組活動的方式，引導學生們發(fā)散思維，培養(yǎng)他們對于語文的創(chuàng)造性應用能力。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的思維更加靈活，能夠通過創(chuàng)新性的思考解決問題，同時他們也對于語文的學習更加感興趣。
總結(jié)（100字）。
通過語文教學的實踐，我深刻認識到培養(yǎng)學生的語文興趣、主動思考能力、語言表達能力和創(chuàng)新思維的重要性。只有意識到學生的差異性和個性化需求，我們才能夠更好地開展語文教學。我將繼續(xù)努力，不斷探索，提升自己的教學水平，為學生們提供更好的語文學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。
老師教學心得總結(jié)篇二
大學老師是高等教育體系的中堅力量，他們不僅是學科知識的傳遞者，更是學生成長的引路人。在教學過程中，每個老師都在不斷摸索、實踐、總結(jié)，形成了自己獨特的教學風格和經(jīng)驗。
第二段：探究教學中的挑戰(zhàn)。
教學工作是具有挑戰(zhàn)的性質(zhì)，從傳授知識到激發(fā)學生的思考，從開展實驗到組織研討，融合知識與教育，和不同年齡、性格、職業(yè)方向的學生打交道等，種種教學挑戰(zhàn)都在考驗著教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
第三段：分享教學中的樂趣。
在克服教學挑戰(zhàn)的過程中，大學老師們獲得了許多樂趣。教學使我們從中感受到成果和歸屬感。學生的變化和進步、認同與支持，讓我們深刻領(lǐng)悟到教育的力量。在每一次精彩的授課中，我們也在充實自己的知識儲備，提高了自己的能力。
第四段：思考教學的未來。
在如今信息時代里，大學教師不僅要掌握學科知識，更要跟上教學新技術(shù)新思維的步伐。在教學實踐中，也需要更多的關(guān)注學生的情感需求，引導學生成為自主學習者和創(chuàng)造者，創(chuàng)造更加開放的教育生態(tài)環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
總的來說，教學是一項有挑戰(zhàn)性和技巧性的工作，需要教師去摸索和發(fā)掘，不斷提升自己的專業(yè)技能和教學能力。同時，在教學中也需要教師用心去關(guān)注每個學生，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，激發(fā)他們的學習興趣，并幫助他們實現(xiàn)在未來生活和事業(yè)道路上的理想。
老師教學心得總結(jié)篇三
“五一班的小可愛們你們好!新的一學期又要開始了!這一次的見面我們與以往都不同呢!希望隔著屏幕那端的你也可以享受這不一樣的學習方式!有問題及時和老師溝通喲!不要著急不要慌!淡定staycalm是我們面對所有事情應有的基本態(tài)度!”我們在如此見字如見面的情形下開始了我們的停課不停學!
身為班主任，我會隨時關(guān)注qq群中發(fā)生的小問題，協(xié)助任課老師及家長提供全方位幫助。
身為英語任課教師，我認真?zhèn)湔n，提前將錄課視頻看個透徹，將課本知識點整理清晰，在屬于我們的英語網(wǎng)課中帶動學生們，通過搶答等小活動，讓孩子們能參與進來。課程結(jié)束，孩子傳的習題我也會通過文字或語音的形式給予答復。
疫情當前，停課不停學，我用自己的方式陪伴、引導我們的孩子，愿他們都有美好的未來!
老師教學心得總結(jié)篇四
隨著疫情形式的嚴峻,我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經(jīng)驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于網(wǎng)絡授課,我從以下幾個方面做了總結(jié)：
一、教學準備。
課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當調(diào)整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。
二、簽到情況。
直播開始回復簽到，直播過程中不定時點名回復簽到，督促學生盡量全程參與，聽課率達到98%以上。
這種教學方式確實非常新穎,對教師和學生來說都非常新奇，小學生自控能力差，所以網(wǎng)絡課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學生,一方面提高學生的課堂注意力,另一方面也使學生能夠堅守課堂。
在課堂教學環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡教學存在的最大問題是,學生不主動發(fā)問,有問題也不習慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。
四、作業(yè)檢查。
每天的作業(yè)程序：跟讀，背,寫，練習題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多學生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè)，個別學生作業(yè)拖拉，即使提交了也是文不對題，聯(lián)系家長，家長麻痹大意，效果也不是很理想。
老師教學心得總結(jié)篇五
大學老師是高等教育中最為重要的組成部分之一，他們既是知識的傳授者，又是學生成長的引路人。然而，從事教育工作并不是一件容易的事情，教師需要持續(xù)不斷地開拓自己的視野和探究更加高效的教學方式，這才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。本文旨在總結(jié)大學老師教學心得和體會，希望能夠?qū)V大教師有所幫助。
第二段：提高學生主動性。
教育是一項互動的過程，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，必須讓他們發(fā)揮主動性。為此，大學老師需要掌握有效的教學方法和技巧。首先，老師可以采用啟發(fā)式教學法，引導學生在教學過程中獨立思考、自主探究，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。其次，老師可以將課堂上的內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，讓學生感受到知識的實用性和實用場景，那么學生的學習積極性就會自然而然地提高。
第三段：注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
當今社會，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一項必不可少的技能。因此，大學老師在開展教學工作時，也應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。如何做到這一點呢？首先，老師應該嘗試提供多元化的學習資源，不僅僅限于教科書上的知識點，還可以結(jié)合經(jīng)典案例、科技熱點等等幫助學生更好地理解知識點，并在此基礎上創(chuàng)新發(fā)揮。其次，老師可以為學生提供充足的探究空間，讓他們有足夠的發(fā)揮空間去嘗試和實踐，這樣能夠激發(fā)他們的獨立思考和創(chuàng)新意識，有利于提高創(chuàng)新能力。
第四段：激發(fā)學生濃厚興趣。
學生對一門課程的興趣度對于學習成效有著至關(guān)重要的影響。因此，大學老師也應該著重激發(fā)學生的學習興趣。比如，在教學過程中，可以采用趣味化的方法，為學生提供多元化的學習資源，讓學生感受到學習的快樂。例如，在物理課上，老師可以為學生提供一些有趣的實踐操作，讓他們親身體驗知識的奧妙；或是在編程課上，老師可以邀請相關(guān)行業(yè)專家講解編程新技術(shù)，激發(fā)學生對于編程的興趣。這樣既能讓學生愉快地學習，也能夠提高學習效果。
第五段：結(jié)語。
以上，我們總結(jié)了大學老師教學心得和體會。教師是肩負著培養(yǎng)未來人才的重要角色，他們肩負著教育事業(yè)的重任，必須要持續(xù)不斷地優(yōu)化自己的教學方法，以提高學生的學習效果。因此，教師不僅要注重學生的主動性，更要提高學生的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學生的濃厚興趣。相信只要大家不斷調(diào)整自己的教學角度，學生的學習情況也必將水漲船高。
老師教學心得總結(jié)篇六
九月以來，本人熱愛_，熱愛人民，堅持_的教育方針，忠誠_的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個_員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項教學工作。
一、認認真真付出，踏踏實實工作，開開心心學習。
對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。
首先，我們地理小組每次都認真的完成集體備課，認真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，針對學生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境。在本學期地理教學過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風，盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學們開心的笑容是我的鼓勵與快樂。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系，對地理有一個全新的認識，認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友，最后快快樂樂的完成本學期的地理學習。
其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我經(jīng)常聽課，還積極參加了學校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽。這些課對我來說都是受益匪淺，共計這學期我聽了15節(jié)課，從中學到了許多東西。
再次，為了提升自己的業(yè)務水平和業(yè)務技能，本學期堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略：基本理論篤學;本職業(yè)務深學;修身知識勤學;急需知識先學。
二、堅持教學策略，向45分鐘要質(zhì)量。
上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開認真研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。
在上課時我注重提高課堂質(zhì)量。上課時注重分層次教學，激發(fā)學生興趣，在課堂中我會穿插各種地理小趣聞來吸引大家的學習興趣。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。在有些班，有一部分學生不愛學習，我就經(jīng)常關(guān)注他，多找他們聊聊天，增加他們的學習興趣。
這就是我在地理教學方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。
老師教學心得總結(jié)篇七
昨天下午，進行了兩個月的教學競賽終于結(jié)束了。整個過程自己努力了，現(xiàn)場也全力發(fā)揮了，無論結(jié)果如何，盡力了就是最滿意的。在此，也要感謝那些幫助我的所有老師們。
1、教學應該適應教學環(huán)境，本次競賽使用了雙板教室，這個環(huán)境對大多數(shù)老師來說是陌生的，就我所知，大部分老師都只是使用一個板，另外加了黑板。而我幸運地使用過它，同時也結(jié)合學科的需要，盡量去使用了這個環(huán)境去組織教學，發(fā)揮它的最大作用。
2、這對學生來說是一堂新課，討論的內(nèi)容和結(jié)果也無法預估，對老師和學生的現(xiàn)場發(fā)揮都有些影響。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生們真不錯，很有自己的見解，也能表達出很好的思想。
3、重要問題：教學板書沒有做到很好的設計，在真正寫板書時，與設計有些出入，使得板書看起來有些亂，這也會影響比賽結(jié)果，會扣分。這也提醒后面的同學。
以前沒有正式參加過這樣的教學競賽，對于一個有10多年教學經(jīng)驗的老師來說真的是有些慚愧，但也給我了更多學習和改進的機會。在這個參與競賽的過程中，自己還是有很多收獲。
一是教學設計實踐。教學設計這是我們專業(yè)的主要內(nèi)容，理論已經(jīng)很足了，可是因為在大學教學主要使用的教學講義，反而是這次的教學競賽過程中，我倒是把教學設計的理論轉(zhuǎn)換成了實踐，對于教學設計的各個過程有了更全面的理解與應用。
二是教學方法和策略的改變。以前主要是使用傳統(tǒng)的以教為主的方式進行，課堂上的教學內(nèi)容多，而且大多數(shù)時間都是我在講，通過這次競賽，我意識到應該給學生更多的自主學習的時間、更多探討的機會、更多表達他們想法的活動。這個在我后面的課堂已經(jīng)開始有了一些改變，至少在教學內(nèi)容上就已經(jīng)開始了改變。
三是意識到教學設計反復實踐與修改重要性。從教學設計的準備到后面的說課、試講、個別說明等環(huán)節(jié)，對教學設計反復進行了至少三次修改，每一次都在原來的機會上作了進一步的.精練，重點和目標越來越明確，自己的教學思路也越來越清晰。
四是感受到教學語言的重要性。自己的說話和講課的語速一直被認為是較快的，且有些口頭語，因此在比賽前在這方面自己做了很重要的提示，當然，語速依然有點快。好在口頭語減少了。另外，教學不能有廢話，經(jīng)過一段時間的準備，我感覺這一點做得還不錯。
最后想說的是，如果每個老師把每一節(jié)課都當成參加競賽這節(jié)課那樣去作充分的準備的話，我相信，這個老師的課一定會得到老師的好評與喜愛。
老師教學心得總結(jié)篇八
通過這一課的教學，覺得有這樣幾點要特別注意，也是今后要糾正的：
1、課堂教學要合理安排時間，重點內(nèi)容要突出。字詞教學重要，作家作品知識也重要，但他們只是為課文教學服務的，文本的解讀才是課堂的重中之重，要把它放在一個非常重要的地位，教學時要突出，時間的安排要向它傾斜，否則，課堂教學便是本末倒置。
2、關(guān)注學生預習，加強對學生預習監(jiān)督。語文教學預習非常重要，她直接關(guān)系到課堂教學的順逆與成敗。以前，教師只關(guān)注學生的`數(shù)量，沒有關(guān)注學生預習的質(zhì)量，不能讓學生為預習而預習，除了對學生進行必要的預習方法指導外，還必須警醒學生不能抄襲參考書，要自己誠信預習，真正為提高自身的自學能力服務。
3、備課要細讀文本，課前要熟悉程序(環(huán)節(jié))。有效教學提倡細讀文本，教師課前一定要細讀文本，對文本有自己深透的理解，并努力化為自己的東西;上課前要再次熟悉教學環(huán)節(jié)，以抵抗遺忘，這樣對教學過程的流暢起很大的促進作用，也大大地提高了教學的效率。
4、課前要厘清教學思路。雖然備課時已經(jīng)梳理了教學思路，根據(jù)文本與學生實際確定了教學的方向，但時間一久，很容易遺忘，因此，課前教師要再次厘清教學思路，對教學的要進行細致深入的審視，把教學的各個環(huán)節(jié)與有關(guān)問題都逐一做細做密，并用過渡語勾連起來。
老師教學心得總結(jié)篇九
二0xx年三月各位家長，你們好。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加我班的半日活動。在這里我首先向大家表示歉意。大家都知道，從上學期開始，由于特殊情況，我班換了好幾個老師，使班里的孩子多多少少受到影響，為此我只能向大家說聲抱歉，因為當初大家都是沖著我才進這個班的。所以我只有用加倍的努力，放棄自己的休息時間來彌補大家的遺憾。大家也看到，這一段時間里，我班的孩子不比其他班級的孩子學得東西少，我班的常規(guī)也不比其他班級差，在這里我可以自豪地說，我也許不是幼兒園最優(yōu)秀的老師，但可以說是最有責任感的老師。當然，一個人的精力是有限的，如果有什么地方照顧不周，也敬請各位諒解。好在這一切都已過去，新的老師也已到位。在這一段非常時間里，有許多家長給我送來了關(guān)心、理解和鼓勵，在此我要向所有的家長表示衷心的感謝，感謝你們的理解、關(guān)心、支持，正因為有了你們的那份情意，才讓我戰(zhàn)勝困難，度過難關(guān)。謝謝。下面我們回到今天的活動中來，今年春節(jié)我在電視里看到了一檔“過年七天樂，運動更快樂”的節(jié)目，很受啟發(fā)，運動不僅能增強體質(zhì)，而且還能給人快樂，還有我們中國北京經(jīng)過努力，已成功申辦到了2008年奧運會的舉辦權(quán)，今年又正好是四年一次的奧運會在希臘雅典舉行，這些都是我們開展這次活動的原由，讓孩子了解運動，享受運動帶來的快樂，這才是我們這次活動的真正目標。而且在活動準備的過程當中，發(fā)生了許多有趣的事情，開始前，我們?yōu)榇蠹姨峁┝撕⒆觽兤綍r天天鍛煉的體育玩具，讓孩子自由選擇適合自己的項目，象跳繩、拍球的孩子比較多，而名額只有幾個，于是我們就先讓他們自己商量解決，如果不行，老師再出面協(xié)調(diào)。如想走高蹺的人多了二個，其中一個是男小朋友周子贇，于是我就問他愿不愿意謙讓一下，他答應了，還有一個退出的是誰呢，幾個女小朋友直指周昱恬小朋友，害得周昱恬哭了起來，我知道，平時恬恬就喜歡走高蹺，今天要她離開，她當然很難過了，于是我就和她們商量，最后還是王菲小朋友高姿態(tài)，同意退出，一個難題又解決了，最后周子贇小朋友還是參加了高蹺比賽。還有如跳繩，報名的人有十幾個，競爭太激烈了，于是我就翻開上次比賽的記錄，提醒他們，特別是不大會跳的幾個孩子，堅持下去會不會得出好成績，每個人都想得第一，何必不另起一行呢！象許謙謙、蔣文葉，就坦然接受，很樂意參加同心鞋的比賽了。還有象錢海小朋友本來拍球是他的強項，而他卻選擇了跳木板，過一天硬拉著爸爸來說不會跳了，跳不動，于是我們就鼓勵他堅持下去，不怕困難，后來由于項目去掉一個，錢海如愿已嘗參加了拍球比賽。當然在訓練的過程當中也發(fā)生了一點小意外，陸嘉臻和范梓源合作的同心鞋，由于不夠協(xié)調(diào)，擦破了皮，不過兩人還是堅持訓練。通過這次活動，促進了孩子的交往能力、協(xié)調(diào)能力、自我保護能力等多方面能力的`發(fā)展，同時也培養(yǎng)了孩子勇敢、大膽，勇于競爭的品質(zhì)以及相互謙讓，相互關(guān)心，相互合作的情感。
最后我想講一講本學期班級的一些情況，本學期以來，我們聽取了一些家長的意見，加重了拼音教學的份量，并且注重寫和讀雙管齊下，也取得了一點成績，正如溫學婧小朋友所說，我原來的本子上a都寫不好，現(xiàn)在我拼音字寫得很好了。最近大家看到了，也很關(guān)心墻上的表格，“比一比，誰的紅花多”，開學以來，我一直在思考一個問題，這些孩子馬上要升小學了，競爭意識對他們來說很重要，如何增強他們的競爭意識，但又不失自信，有的孩子思維很活躍，但常規(guī)習慣不夠好；有的孩子性格內(nèi)向，能安靜上課，但不能大膽發(fā)言，于是這張表格出爐了，范圍比較廣，對每個孩子而言都有一格優(yōu)勢。當然，這張表格只是一種手段，并不是最終的目的。只是在孩子的學習、生活中起一點促進的作用。就象我們故事“小河馬有用處”中所說的，每個人都有自己的長處，只要找到自己的位置，并在原有基礎上有所發(fā)展，這就是最大的進步。不知你們看到了沒有，在外面的家園聯(lián)系欄中，我把每月的教學內(nèi)容和教學主題都打印出來貼在墻上，而且全園也只有我們一個班這樣做，這樣可以讓你們早一點知道我班的這個月內(nèi)的教學要求和工作安排，對我們布置的一些家長配合的作業(yè)也能有所了解。在我們表格第一欄中的小紅花，就是孩子和家長共同努力得到的。本學期我們還根據(jù)孩子的個別差異，個性特征，設計了每月一個競賽活動：二月份是拍球、跳繩比賽，三月份是“比一比，誰能坐端正”競賽活動；四月份是“誰的作業(yè)最整潔”競賽活動；五月份是古詩階段匯報比賽；六月份我們將舉辦一次故事大賽。讓我們的孩子每月都能找到一個屬于自己的亮點，為他們在幼兒園的學習、生活中留下精彩的一頁。
老師教學心得總結(jié)篇十
小學四年級語文習作的訓練重點之一仍然是使學生“愿意寫、有的寫”，為了使學生愿意寫、有的寫，除了抓好寫，讓寫作與生活緊密結(jié)合，重視綜合性學習活動與寫作相結(jié)合，使學生圍繞主題單元的內(nèi)容有話可寫，最重要的是利用好教材上主題單元中的主題文章，訓練學生續(xù)寫、仿寫、補寫，使閱讀與寫作緊密結(jié)合，更好地提高寫作水平。
這首詩前四節(jié)的'結(jié)構(gòu)和語言風格基本相似。因此，我讓學生進行仿寫。有的學生寫到：假如你是落葉，我也不讓你心碎。這里有待哺的春泥，在等著你相會。你可以隨風飛揚，盡展你的豐姿，然后下墜。讓即將開墾的土壤，因你的飄落而增肥。通過讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學生的寫話能力。
老師教學心得總結(jié)篇十一
20，我們經(jīng)過了一個特殊的新年，一個特殊的寒假，新型冠狀病毒“肆虐”的日子里，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，多少醫(yī)護人員,公安干警，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，社區(qū)工作人員始終奮戰(zhàn)在前線，“危難時刻，舉國上下，萬眾一心抗疫情，堅決打贏防控疫情狙擊戰(zhàn)?！备鱾€崗位的工作人員，都在用自己的方式，為疫情做出自己的努力與付出，其中當然也包括我們教育工作者。
疫情致使復學一延再延，但是學生的學習卻不能一拖再拖。于是在這個特殊時期，網(wǎng)上教學成為了現(xiàn)在教師教學，學生上課的主要方式。這對于我們平時習慣了在課堂面對面教學的教師來說，無疑是一大挑戰(zhàn)。不能直面學生，第一時間知道學生的學習情況，網(wǎng)課運用不熟練，學生在家學習懶散等問題一并出現(xiàn)，但是問題總會有解決的辦法，在樂教樂學上多發(fā)布各種類型作業(yè)，督促學生學習。在釘釘上網(wǎng)課時多連麥，向?qū)W生提問問題，讓學生自主規(guī)劃時間，然后由家長去監(jiān)督，學習的內(nèi)容由老師做指導。就可以很好的解決一些問題。
在這期間，學校里的老師經(jīng)常交流經(jīng)驗，各校之間交流經(jīng)驗，最大限能的發(fā)揮的教育工作者團結(jié)的力量。更可貴的是，資源貢獻，在這段時間非常之重要。
不到一個月的的直播教學下來，校內(nèi)老師即時總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，以期給學生帶來更加高效的課堂。我們樂此不疲，源于深愛。在這里給所有的堅守在工作崗位的教育工作者點贊。更值得開心的是，我們的付出沒有白費，學生和家長對我們的教學工作的肯定，也同樣給了我們更大的動力。
在如此特殊的情況下，堅持有條不紊的開展直播教學工作，病毒無情，但我們內(nèi)心是火熱的，我相信春天回來，百花會開，疫情不會便會退卻，期待再次在校園一起上課的那一天!
老師教學心得總結(jié)篇十二
我從事英語教學工作已有一段時間了，在此期間，通過自己的學習摸索及向他人的借鑒，我總結(jié)了自己的一些教學形式效果不錯。下面就英語詞匯教學方法，談談自己的一些英語詞匯教學體會。
詞匯是構(gòu)言的最基本的要素，語言是詞匯的大海。學習者在學習英語時，如果沒有足夠的詞匯量，就不能快速閱讀并理解英語語言材料。就像做房子沒有建筑材料磚一樣。但是，目前初中階段的英語詞匯量又相當?shù)腵大，而且有一定的難度。要學生單純地背誦會有一定的難度，而且效果不好。俗話說“興趣是最好的老師”，這一點在英語教學中尤為重要。于是在詞匯教學中，我采用了多樣化活動教學。所謂多樣化活動教學就是把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，使每堂英語課真正地“活”起來。
老師教學心得總結(jié)篇十三
(1)先出示文中詞語讓學生讀，讀的不準確的借住拼音多讀幾遍。
(2)出示思考題。
請借助插圖說說米糕是經(jīng)過哪些勞動制成的?
“千人糕”的真正意義是什么?
讓學生帶著問題觀看視頻講解。
接下來的視頻講解，組內(nèi)前天晚上教研商量可以做如下調(diào)整:。
開始的兩分鐘詞語聽寫可以快進，中間的2分鐘領(lǐng)讀詞語可以按下暫停鍵自己讀，最后的三分鐘讀課文可以關(guān)掉視頻自己讀課本。
我們調(diào)整的目的一是可以減少視頻的學習時間二也能起到真正扎實學習的作用。
3.快樂習字。
昨天中午已經(jīng)抄寫過了，今天中午給孩子們提出更高的要求，聽寫下來。并且把聽寫的詞語提交至家校本，老師進行批改，并選出優(yōu)秀作業(yè)，同時可以給其他孩子樹立榜樣。
4.線上交流。
我們主要針對上午遺留的思考題和小習題易錯的題進行交流答疑。
我們認為做的不足的地方:。
1.線上學習本來就有限，時間縮短后交流的時間更是有限，對學生的提問人次有限制;。
2.作業(yè)批改反饋后，有部分家長不予理睬更別說訂正了，跟在學校的面批面改相差甚遠。
我們認為可以這樣改進:。
1.我們可以用本子記錄提問過的學生，這樣可以避免重復提問。
2.作業(yè)有問題的學生可以單獨發(fā)給家長，并且在群內(nèi)提醒及時改錯。
老師教學心得總結(jié)篇十四
本次質(zhì)量檢測距離第一次質(zhì)量檢測時間比較短，因此學的內(nèi)容比較少，只有三節(jié)內(nèi)容，學生準備時間各班也不平均。考試結(jié)果出來了，四個班差距不大，但與李真老師所教的四個班還是有一定差距，特別是五班和八班，所以必須認真總結(jié)一下教學過程中存在的問題了。
作為班主任工作特別多，每天除了完成學校里的各種制度、表格以外，還要和學生談心、交流，以至于備課的時間很少，有時，上課之前掃一眼課本就提著書去上課，結(jié)果課堂思路不是很連貫，導致課堂效率低。而現(xiàn)在的形式，只能向課堂45分鐘要質(zhì)量！
課堂提問為了節(jié)省時間，大多提問成績較好的學生，不能發(fā)現(xiàn)問題，照顧不到中下游學生。
學生對一些基礎性的知識點記憶不夠準確，一些重要地名書寫錯誤，甚至有的同學讀圖困難。
如果上課提問不順利，便快刀斬亂麻，和學生說一遍，沒有進行好課前檢查提問，也影響心情，一節(jié)課如記流水帳，上不出地理課的色彩，影響課堂效率。
俗話說，對癥下藥，解決病癥，針對以上問題，我將在以下方面改進教學方式方法，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣，進一步提高地理成績。
1、無論多忙，節(jié)節(jié)備好課，備優(yōu)質(zhì)教案，為上好課打下基礎；
2、克服課堂情緒化問題，自始至終上好每一節(jié)課；
4、在完成新授課的前提下，培養(yǎng)好學生學習地理的習慣，同時加大練習題的訓練，鍛煉學生的答題技巧。
5、有重點的提高1班和四班的優(yōu)秀率。
成績屬于過去，不代表未來，我將在以后的教學工作中嚴格按照自己的計劃，上好每一節(jié)課，輔導好每一名學生，爭取取得好成績。
老師教學心得總結(jié)篇十五
歲月更新，青山常綠，教育教學工作的步伐并不因歲月的變換而止步，腳步是為了反思過去，調(diào)整以往，以更好的精神狀態(tài)面對未來，面對以后的工作。作為一名新老師，從九月份的新老師培訓到現(xiàn)在。兩個多月以來真正的實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力提升，也體會到對學生的任務要落實到位才能保證效果。要教好一個學生不難，但是要教好對數(shù)學學習有障礙的二十個學生就必須真正全心全意付出。
首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，要想在學生心目中樹立威信，就要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則，成為生活在學生身邊的榜樣。切實體現(xiàn)言傳身教。
在教學方面，我認真負責，虛心請教，努力提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。作為數(shù)學三班的數(shù)學老師，我根據(jù)他們的基礎，課前預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。
課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。
為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎，將他們分成幾個學習小組，每個小組由小組長負責，老師按照作業(yè)成績給予加分和減分。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，和團結(jié)協(xié)作的能力。我堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。組織他們進行小組間的競爭。增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期中考試結(jié)果證明，適當輔導學困生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
眾所周知，興趣是學習的最好的老師。要長時間使學生對某一學科保持興趣，因此老師要為課堂注入不同的教學元素，保證課堂的吸引力，根據(jù)學生的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性增加課堂活動的比例，使它們都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結(jié)合學生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學效果。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗。對考點難點把握不住。學校“結(jié)對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次聽師傅張洪印老師的課，都使我受益匪淺，因而我都會虛心學習，對照師傅的課堂教學，尋找自己的問題、不足，針對自己的存在問題進行改正，調(diào)整教學方法以達到更好的教學效果。并積極聽其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。這兩個多月以來，是我不斷學習豐富自我的時間，是我不斷提升的過程。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我，在此，對幫助過我的老師們表示中心的感謝，謝謝你們的無私幫助，謝謝你們的傾囊相授。
此外，我需要學習的東西還有很多是與學生關(guān)系方面的，作為教師要跟學生保持適當?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好，跟學生走的太近，不利于老師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學。我在了解學生的同時從學生身上了解自己，定期對學生作調(diào)查，針對學生的意見反饋適當調(diào)整上課方式。如剛開始時，我上課的聲音不夠大，語速和教學進程都比較快，提問題后沒有給學生充分的時間思考。后來從學生的意見中意識到問題的存在并改正。其實語速，教學進程應根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)，重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握。該快則快，應慢則慢。課堂語言要簡潔明了、重難點突出。
雖然不斷請教，但我仍存在許多教學困惑，教學工作中還存在很多缺陷和不足，如在課堂活動時對學生不能做到收放自如。這就造成有時候?qū)W生過于活躍，擾亂了課堂秩序、課堂紀律，進而影響學習了的效果。在教學方面，在耐心和細心上常常是虎頭蛇尾。在工作方法上還不能很好的適應初中生的身心特點。工作中還時時有簡單粗糙的現(xiàn)象，一切的一切還待在以后的的工作反思、克制、覺悟、錘煉、提高。
兩個月來，有成功有挫折，在一次又一次的失敗后，我沒有氣餒，我總結(jié)自己的教學方法吸取教訓，從自己和學生兩方面找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住。還有的是對學生的任務不夠落實。無論老師安排設計的內(nèi)容多好，如果學生不做也是沒用的。學生方面的原因是有些學生基礎不夠扎實而且惰性很大。對此我只能踏踏實實做好自己也抓好學生。在以后的日子里改變教學方法，對學生嚴格要求，對每一項工作落實到位，并向備課組老師請教，分析重難點。我希望在期末考試時有更多的孩子踏入優(yōu)秀的行列，有更多的孩子脫離不及格的噩夢。這是我不斷努力的動力。
每個新老師都有一個信念：要盡自己最大的努力干出成績。我也有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實的干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，更快的進步。
老師教學心得總結(jié)篇十六
十一月二十二至二十三日，在瓊海市第一小學為其兩天的青年英語教師教學節(jié)活動圓滿結(jié)束，來自全市的小學英語教師齊聚一堂，現(xiàn)場觀摩了市一小青年教師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場聆聽了這些參賽教師的精彩講課，雖然每位教師的水平不一、教學風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。特別是最后聽了小紅老師的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談談自己的點滴體會。
首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，梁老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能熟練運用口語并及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學生的積極性。而且梁老師在課堂上還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。
其次，調(diào)動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起學生對英語學習的興趣。例如有的老師在講解中國風景時， 通過給學生們欣賞不同城市的美麗圖片來調(diào)動學生的積極性，引出將要學習的內(nèi)容，使學生在生活中學習，為學生營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動學生的方式，學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。所以learning tips是一個很好的方法。
再次，恰當使用多媒體。現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
課堂教學是教師教授知識、學生學習的過程，同時也在客觀地考量著教師素質(zhì)和教學水平。教師在上課之前備課是否認真細致，設計是否科學合理……會在課堂上直接體現(xiàn)出來。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經(jīng)驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候?qū)φn堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。
最后，教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)很多老師都有幾個共同特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了努力方向。這次學習給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
老師教學心得總結(jié)篇十七
通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名老師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的老師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格老師不是終身的，昨天的合格老師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的老師。
一、更新觀念，終身學習。
學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、___的有關(guān)方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術(shù)突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求老師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，老師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
三、立足本職，做好工作。
既然選擇了“老師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，老師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
老師教學心得總結(jié)篇十八
做好老師，要有理想信念，這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎。廣大教師要始終要同黨和人民站在一起，始終堅持共產(chǎn)主義理想信念，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往，讓每一名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國。
做好老師，要有道德情操，這是教書育人的前提條件。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教師作為一個特殊群體，其一言一行都對學生產(chǎn)生影響，對學生的道德品質(zhì)的形成與發(fā)展都起著潛移默化的作用。教師作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負培養(yǎng)祖國未來的重任，理應對自己的道德情操有很高的要求，用自己正直的人格塑造自己的學生和自己本身，因此，我們教師必須重視自己的道德情操的培養(yǎng)。
做好老師，要有扎實知識，這是對教師的起碼要求。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機感，因為學生學習的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學生淘汰，被社會淘汰。因此，教師要甘當小學生，要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。
做好老師，要有仁愛之心，這是教師從事的職業(yè)所需?？鬃釉?，仁者，愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師，只有真心誠意地去愛每一名學生，才能成為一名合格的教師。有了愛人之心，才會產(chǎn)生教育育人的動力，否則，只能是應付了事。十年樹木，百年樹人，教育是百年大計，必須心懷理想，出于愛心，才能堅持社會主義核心價值觀，才能涌現(xiàn)出一大批好老師。仁愛之心，既是對教師的要求，也是對教師的挑戰(zhàn)，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業(yè)，把學生當親人，努力與學生和諧相處，成為一家人。
教師是燈塔，指引學生的人生的方向。