通過(guò)總結(jié),我們可以反思自己的做法和方法,找到優(yōu)點(diǎn)和不足之處。總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子。這些總結(jié)范文對(duì)于我們了解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作技巧都有一定的啟發(fā)和幫助。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇一
作為一名新教師,踏上工作崗位后的個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難,可能是因?yàn)槲沂且幻陆處?,初?lái)乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,透過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的狀況,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。
經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽(tīng)教師的課。而我們就應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能理解你,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。
我學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我們組每一個(gè)人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。透過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:
(一)熱愛(ài)學(xué)生:給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)心,職責(zé)心,寬容心,細(xì)心等,做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,透過(guò)與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重他們,關(guān)愛(ài)他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課。
(二)獻(xiàn)身教育事業(yè):教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
(三)不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿(mǎn)意的教師:爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)潛力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇二
一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲,細(xì)細(xì)回顧,發(fā)覺(jué)自己又收獲了許多,感悟了許多!
一、班級(jí)管理工作。
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,更要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái),給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性,又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣,才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽,衛(wèi)生評(píng)比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中,孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,最后都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地、主動(dòng)地幫助孩子,并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。通過(guò)一系列的活動(dòng),家長(zhǎng)信任、支持與理解,讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀!
4、加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通。
一班四十來(lái)人,不是自己一個(gè)就可以忙過(guò)來(lái)了,俗語(yǔ)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠,勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”,所以,我和科任老師密切配合,只要集思廣益,治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長(zhǎng)。
班主任工作簡(jiǎn)單而又瑣碎。在今后的工作中,我還要努力做到以下幾點(diǎn):
1、做事要有預(yù)見(jiàn)性。做任何事都必須不僅要心細(xì),更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問(wèn)題。一次跌倒不等于失敗,我們更要感謝它的發(fā)生,因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),他們就馬上能實(shí)施,但自己寬容心不夠,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn):
1、集思廣益,發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。
興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下,精誠(chéng)合作,每講一單元都先集體討論,畫(huà)出單元重點(diǎn),授課時(shí),有針對(duì)性地去講解。復(fù)習(xí)時(shí),先討論復(fù)習(xí)方法,評(píng)卷后,找出每個(gè)班的優(yōu)勢(shì)與不足之處,以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道,討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)集體中成長(zhǎng),很幸福!
2、培優(yōu)補(bǔ)差,讓鮮花和小草共同成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。
培優(yōu)補(bǔ)差工作始終貫穿于我們的教學(xué)工作當(dāng)中,學(xué)期初,我就把學(xué)生分為abc三種。a類(lèi)學(xué)生吃好,b類(lèi)學(xué)生吃飽,c類(lèi)學(xué)生跟得上。是我一直堅(jiān)持的一個(gè)原則。具體做法有以下幾點(diǎn):a??隙▽W(xué)生的潛力,給學(xué)生充分的自信!“我一定能行!我是最棒的!”是學(xué)生每節(jié)上課之前的口號(hào),讓孩子在意識(shí)上感覺(jué)到:我很優(yōu)秀!特別是c類(lèi)學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),馬上大張旗鼓地給予表?yè)P(yáng),讓孩子時(shí)刻感到:我進(jìn)步了,老師很喜歡我!b。找小幫手結(jié)對(duì)子。在這一過(guò)程當(dāng)中,a類(lèi)學(xué)生和c類(lèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上互幫互助,a類(lèi)學(xué)生更優(yōu)了,b類(lèi)學(xué)生也逐步跟得上了。c。找小對(duì)手共同進(jìn)步。這種方法主要針對(duì)b類(lèi)學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生往往是我們比較容易忽視的一個(gè)團(tuán)體,但這類(lèi)學(xué)生也是進(jìn)步最快的一個(gè)團(tuán)體。給他們找程度相當(dāng)?shù)娜私Y(jié)對(duì)子,兩個(gè)人同心協(xié)力,互比互趕,共同進(jìn)步!
學(xué)期自我工作總結(jié)篇三
緊張的一學(xué)期即將結(jié)束,我也正積極完成本學(xué)期剩下的任務(wù)。從20xx年9月1日正式接任三年一班的班主任開(kāi)始,我時(shí)刻提醒自己要不忘重托、牢記使命,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫怠慢。三年一班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,原有成員37人,后轉(zhuǎn)入2人,其中男21人,女18人。我班學(xué)生基礎(chǔ)良好,學(xué)習(xí)基本功扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,紀(jì)律性強(qiáng),班級(jí)榮辱感強(qiáng)烈。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,從學(xué)生和家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看,教學(xué)和管理收到了一定的效果,但也存在著很多的不足。本學(xué)期,我主要從事了以下工作:
一、政治思想方面。
作為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己。適逢學(xué)校組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,不斷改造自己的三觀,敢干開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任,我時(shí)刻注意自己的一言一行,因?yàn)檫@不僅僅影響到班級(jí)和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師所必需具備的。尤其是在12月1日七小召開(kāi)的黨組織生活會(huì)上,我深刻反省了一直以來(lái)在我思想、工作、生活中的一些不足和缺點(diǎn),得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力幫助,思想層次也得到了一個(gè)很大程度的提升。
二、教育教學(xué)方面。
我非常熱愛(ài)教師這一職業(yè),喜歡當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,把知識(shí)無(wú)私地傳授給學(xué)生,我的內(nèi)心就有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感,因?yàn)槲宜鶑氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)。我身感責(zé)任重大,同時(shí)我也知道我剛剛從大學(xué)校園走上實(shí)際的工作崗位,理論與實(shí)踐有很大的區(qū)別。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,縮短差距,我經(jīng)常閱讀有關(guān)語(yǔ)文教育教學(xué)方面的書(shū)籍,也時(shí)時(shí)上網(wǎng)收集有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的資料。同時(shí)我虛心地向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,也得到了大家的一致幫助。我剛剛接觸到三年級(jí)的教材,經(jīng)常抓不住教材的重點(diǎn),在知識(shí)的傳授上層次不清,知識(shí)點(diǎn)砸不實(shí)。同組的老師耐心地幫助我,一遍又一遍地幫我導(dǎo)課,讓我很快實(shí)現(xiàn)了身份的轉(zhuǎn)變。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常把。
教案。
拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿:怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維;怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的多方面的能力……為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索,發(fā)現(xiàn)了一些值得借鑒的課例。
今天7月,我來(lái)到大慶石化七小。當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課,上課的內(nèi)容是三年級(jí)上《楓橋夜泊》這首古詩(shī)。當(dāng)時(shí)我精心準(zhǔn)備,上課前進(jìn)行了很多次的演練,加上當(dāng)時(shí)所選擇的學(xué)生都是各班選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,上課的效果很好。9月,當(dāng)我面對(duì)我班學(xué)生時(shí),我直接將《楓橋夜泊》的教案原封不動(dòng)拿來(lái)教學(xué),結(jié)果證明,由于忽視了孩子的差異性,上課的效果大打折扣。主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解和古詩(shī)思想感情的體會(huì)上。本次失敗的教學(xué)使我深刻認(rèn)識(shí)到:教學(xué)永遠(yuǎn)不能是一成不變的,它要根據(jù)學(xué)生,根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
還有一節(jié)課也是發(fā)生在9月,教育中心調(diào)研員來(lái)我校聽(tīng)課,我準(zhǔn)備了《北大荒的秋天》這一課。該課是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上第二單元的一篇文章,敘述優(yōu)美,語(yǔ)句感人。在準(zhǔn)備該課的時(shí)候我計(jì)劃以情動(dòng)人,有優(yōu)美的語(yǔ)言感染學(xué)生,同時(shí)發(fā)掘孩子的情感認(rèn)同,增強(qiáng)身處北大荒的自豪情感。在課前我精心制作了ppt,反復(fù)演練,上課的效果很好。課后,教研員對(duì)我的課堂進(jìn)行了什么深刻的分析,在肯定我的教學(xué)思路和安排上,還給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),如充分準(zhǔn)備孩子讀的愿望,以孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)為課堂的主要脈絡(luò)。這些意見(jiàn)都為我的前進(jìn)指明了方向。課程結(jié)束后,我重新梳理了本課的脈絡(luò),并找了幾個(gè)孩子實(shí)驗(yàn),取得了不同的效果。
12月10日,我再次上了一節(jié)公開(kāi)課。這次我選擇了第十八課《小稻秧脫險(xiǎn)記》。這一課是一篇科技小短文,內(nèi)容十分生動(dòng),極易激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。在備課的過(guò)程中,我立足于教材,廣泛借鑒其他老師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),最終制定了本課的教學(xué)思路:以讀帶悟、以演激趣。我先后3次在平行班進(jìn)行試講,并反復(fù)修改教案,公開(kāi)課效果良好。通過(guò)這幾次的教學(xué)案例,我深刻的感受到只有真正把心融入教學(xué)中,才能把課上好,任何投機(jī)取巧的行動(dòng)都只會(huì)貽害無(wú)窮。作為一個(gè)教師,沒(méi)有備課一定不能走進(jìn)課堂,平時(shí)的備課雖然不能做到公開(kāi)課這樣,但也一定要精心設(shè)計(jì),這樣才能快速成長(zhǎng)。很慶幸,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足,在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)都把握較好。
我十分樂(lè)意對(duì)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),以形成我自己的風(fēng)格。到現(xiàn)在為止我還不能確定我自己的這一套風(fēng)格是否合適或者正確,但我認(rèn)為都是一些有意義的嘗試。本學(xué)期,《石頭書(shū)》一課的第二課時(shí)我是完全讓學(xué)生來(lái)講的。我讓學(xué)生收集和石頭書(shū)有關(guān)的資料來(lái)學(xué)校展示,課堂上有13個(gè)同學(xué)上臺(tái)向大家展示了完全不同的資源,既鍛煉了他們的表達(dá)能力,也開(kāi)闊了全班同學(xué)的視野。我上了一節(jié)“特殊的。
作文。
課”。一天我進(jìn)入教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的紀(jì)律很差,班級(jí)的衛(wèi)生不好,還有同學(xué)動(dòng)了我放在講臺(tái)上的東西,我抓住這個(gè)極好的教育機(jī)會(huì),對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了行為習(xí)慣方面的教育,同時(shí)讓學(xué)生以作文的方式將這件事情記下來(lái),把作文的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的教育緊密地結(jié)合在一起。我對(duì)課文的順序進(jìn)行了靈活的調(diào)整,23課、24課顛倒順序,以方便習(xí)作八的教學(xué),簡(jiǎn)單地整合了教材。每次上課我都盡量制作精美的ppt,或者收集相關(guān)的視頻、圖片以豐富課堂內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
一個(gè)班集體學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,一定要使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而這正好是我這一學(xué)期的重要工作之一。為了使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),我選擇了把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育融入到日常的生活中。具體的做法是這樣的:
1.培養(yǎng)良好的早讀習(xí)慣。
“一年之計(jì)在于晨”,這是我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。在我的思維中,一直認(rèn)為這么好的早晨如果不用來(lái)認(rèn)真的讀書(shū),那就真的是在褻瀆生命。我把我自己的這個(gè)想法和同學(xué)進(jìn)行了很好的溝通并得到了大家的一致認(rèn)可。我要求班級(jí)同學(xué)每天7:45上早自習(xí)馬上進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài),讀書(shū)聲越大越好。因?yàn)楹⒆拥淖月尚圆粡?qiáng),每天我都7:30進(jìn)入教室等候?qū)W生,學(xué)生一來(lái)我就和他們一起讀書(shū),學(xué)生的積極性也被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),我堅(jiān)持三年一班良好的古詩(shī)背誦習(xí)慣,每天都給學(xué)生安排不同的背誦任務(wù),到現(xiàn)在為止,我班學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)背誦13首古文了,其中包括《愛(ài)蓮說(shuō)》、《岳陽(yáng)樓記》、《三峽》、《鄭人買(mǎi)履》、《刻舟求劍》等較難篇目。很遺憾,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班還有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)早讀的習(xí)慣,老師不安排任務(wù)就不知所措,這一部分學(xué)生將是我以后要攻克的重點(diǎn)難題之一。
2.培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)半個(gè)月左右,我和一位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了較深入的交談,我了解到我班學(xué)生家長(zhǎng)幫著做家庭作業(yè)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。我以為這種現(xiàn)象并不利于學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)生的獨(dú)立性思維會(huì)受到極大的影響。學(xué)生現(xiàn)在在家長(zhǎng)的幫助下能取得不錯(cuò)的成績(jī),但是當(dāng)孩子離開(kāi)父母一定會(huì)顯得茫然無(wú)助。從這個(gè)角度出發(fā),我決定大力整改我班這股歪風(fēng)邪氣,我從以下三個(gè)方面三管齊下,標(biāo)本兼治。首先,我給班級(jí)學(xué)生講明這樣一個(gè)觀點(diǎn):老師希望看到你們完成的家庭作業(yè),而不是家長(zhǎng)完成的家庭作業(yè)。其次,我通過(guò)校訊通向全體家長(zhǎng)傳遞這樣一個(gè)信息:我看重學(xué)習(xí)的成績(jī),但是我更看重學(xué)習(xí)的過(guò)程,我希望看到孩子思維的過(guò)程。同時(shí),在我能夠容忍的范圍內(nèi),我盡量放寬作業(yè)的要求。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我從學(xué)生和家長(zhǎng)反映的情況來(lái)看,我基本上能看到孩子完成的作業(yè)了。但與此同時(shí)孩子的作業(yè)質(zhì)量也有一定的下降,當(dāng)獨(dú)立思考的習(xí)慣養(yǎng)成之后,我會(huì)進(jìn)一步要求作業(yè)的質(zhì)量。我的最好期望是犧牲眼前,收獲未來(lái)。
3.培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)積累知識(shí)的習(xí)慣。
三年級(jí)孩子應(yīng)該有一個(gè)良好的儲(chǔ)備知識(shí)的習(xí)慣了,而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的前提下,廣泛涉獵課外知識(shí)。以此為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)東風(fēng)的吹拂下,我在班級(jí)建立了圖書(shū)角,鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)將自己的書(shū)籍放到圖書(shū)角,建立較完善的借閱制度,學(xué)生可以借閱自己感興趣的書(shū)籍回家看,這樣互通有無(wú),班級(jí)學(xué)生的知識(shí)閱讀面打開(kāi)了。家長(zhǎng)的反應(yīng)也很好,很多家長(zhǎng)對(duì)我的做法表示贊同。為了讓孩子養(yǎng)成積累知識(shí)的好習(xí)慣,我一方面鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)每人有一個(gè)積累知識(shí)的小本,另一方面我將小學(xué)常見(jiàn)的。
成語(yǔ)。
歸類(lèi),每天讓學(xué)生推薦五個(gè)成語(yǔ),帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)積累知識(shí)。
4.培養(yǎng)寫(xiě)周記的習(xí)慣。
習(xí)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。為了使我班學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)寫(xiě)、能寫(xiě)的好習(xí)慣,從本學(xué)期開(kāi)始我讓班級(jí)同學(xué)擁有一個(gè)屬于自己的周記本,并要求孩子每周完成一篇周記。關(guān)于周記我有三條原則:一、不批等級(jí);二、不公開(kāi);三、不用紅筆批。我希望孩子養(yǎng)成寫(xiě)的習(xí)慣,同時(shí)借助這個(gè)周記讓我了解孩子一周的故事。后來(lái)隨著情況的變化,我改用紅筆批改,并加蓋自己的印章,以顯示我對(duì)周記的重視。到目前為止,孩子基本養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣,而且很多孩子的周記在不停地進(jìn)步之中。
我堅(jiān)持“因材施教”的教育理念,對(duì)班級(jí)的每一個(gè)人孩子都盡量看到其閃光點(diǎn),然后將其閃光點(diǎn)無(wú)限放大。我正在嘗試一種“個(gè)別指導(dǎo)式教學(xué)法”,也就是根據(jù)孩子的特長(zhǎng),個(gè)別指導(dǎo)其成長(zhǎng)。比如,班級(jí)有個(gè)孩子的閱讀天賦很好,我就給其布置額外的閱讀任務(wù),然后利用課間對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo);有位同學(xué)對(duì)古文很感興趣,我就將一些古文按一定規(guī)律歸類(lèi),然后鼓勵(lì)他仿寫(xiě);還有同學(xué)理解力很強(qiáng),我也用一些額外的閱讀來(lái)訓(xùn)練其理解能力……這些嘗試都正在進(jìn)行中,期待它們的效果。
我以為,老師也沒(méi)有什么超出凡人的地方,只不過(guò)是一個(gè)普普通通的常人罷了。所以我常對(duì)我的學(xué)生說(shuō):"在知識(shí)面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模覀兛梢怨餐瑢W(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以毫不留情地給我指出。"由于我自己的特殊大學(xué)背景,我的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)還有很多的不足,所以我的教學(xué)其實(shí)也是一個(gè)我自己提升和學(xué)習(xí)的過(guò)程。還記得剛開(kāi)學(xué)不久,有一天我上課的時(shí)候誤將“捷徑”的“捷”右邊寫(xiě)成一個(gè)“妻子”的“妻”,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),學(xué)生也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)天晚上我睡覺(jué)時(shí)猛的驚醒,回想起我好像發(fā)生失誤了,再也不能入眠。第二天我到學(xué)校及時(shí)向?qū)W生承認(rèn)了錯(cuò)誤,并將正確的寫(xiě)法教授給學(xué)生。關(guān)于“的”、“地”、“得”這幾個(gè)詞的用法我本身也沒(méi)有弄清楚,在開(kāi)學(xué)的時(shí)候還曾經(jīng)在板報(bào)上犯下“愉快的學(xué)習(xí)”、“快樂(lè)的成長(zhǎng)”這樣的錯(cuò)誤,還好有領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并更正。我班林子瑞同學(xué)還給我糾正過(guò)“親”的寫(xiě)法,最后一筆是點(diǎn)而不是捺。我把自己融入學(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺(jué)得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。我十分注意對(duì)自我能力的培養(yǎng),除從基礎(chǔ)系統(tǒng)自學(xué)語(yǔ)文知識(shí)外,還參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn),理論和實(shí)踐雙向拉動(dòng),以使自己更快的完善起來(lái)。為了學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我多次深入其他老師的課堂聽(tīng)課,還利用基本功大賽的機(jī)會(huì)與外校的老師進(jìn)行交流和溝通。很高興,三年一班全體同學(xué)在我的教學(xué)下,對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣很高,學(xué)習(xí)的效果也不錯(cuò)。
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學(xué)期自我工作總結(jié)篇四
20_年,在安化縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的支持下。蘭花花舞蹈學(xué)校各方面的工作取得了卓越的成效。
蘭花花舞蹈學(xué)校自建校以來(lái),始終把“遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策,遵守社會(huì)道德風(fēng)尚;堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)一、專(zhuān)注的教學(xué)理念,精心打造自己的品牌,立足愛(ài)心、耐心、信心的辦學(xué)思想,致力于培養(yǎng)人才精品,全面提升青少年兒童的綜合素質(zhì)”作為我校宗旨,我校始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位,在安化縣教育局的指導(dǎo)下,把青少年思想道德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)中幫助青少年確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,規(guī)范其行為習(xí)慣,提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的基本素質(zhì),確保國(guó)家發(fā)展、建設(shè)所需人才健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
我校以黃勇華校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子提出了以更高的教學(xué)質(zhì)量,以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),以更創(chuàng)新的思維和項(xiàng)目來(lái)確保蘭花花舞蹈學(xué)校品牌對(duì)廣大青少年兒童和家長(zhǎng)的吸引力和向心力,并以此促進(jìn)藝術(shù)類(lèi)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作更上臺(tái)階,取得更好的社會(huì)效益,人才效益,推動(dòng)我縣藝術(shù)教育工作健康、快速發(fā)展,并盡快與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的社會(huì)化、系統(tǒng)化、信息化和現(xiàn)代化模式接軌,擴(kuò)大蘭花花舞蹈學(xué)校在本縣的影響力,精心打造蘭花花舞蹈學(xué)校品牌。
蘭花花舞蹈培訓(xùn)學(xué)校建校以后,建立建全了先進(jìn)的管理模式和管理制度,并把人性化管理、人性化教育,大膽的引入到實(shí)際管理中,為學(xué)校今后的發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)基矗為了滿(mǎn)足廣大學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)新知識(shí),新文化的培訓(xùn)需要,我校開(kāi)展了面向全社會(huì)的招賢工作,先后引進(jìn)了多名高文憑、高素質(zhì)、品德兼優(yōu)的教師充實(shí)到藝術(shù)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中。
高質(zhì)量的師資隊(duì)伍為我校帶來(lái)了優(yōu)異的教學(xué)成果。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),我校在原教師管理制度基礎(chǔ)上又補(bǔ)充建全了新的制度和教師行為規(guī)范,先后出臺(tái)了《教師守則》、《學(xué)校工作人員通用工作守則》、《教務(wù)部工作職責(zé)》、《學(xué)生守則》、《安全提示》、《家長(zhǎng)須知》《教室使用管理制度》等制度和條例,并做到了制度、規(guī)范上墻。學(xué)校將辦學(xué)許可證懸掛在醒目處,接受多方的監(jiān)督和評(píng)價(jià),旨在不斷提高教學(xué)質(zhì)量,打造一流的校外藝術(shù)學(xué)校。為了體現(xiàn)藝術(shù)學(xué)校的藝術(shù)氛圍,我校還投入資金設(shè)立了以展現(xiàn)教學(xué)成果、學(xué)生作品和各類(lèi)新聞媒體報(bào)道的宣傳櫥窗,設(shè)立學(xué)生蓬勃向上,努力進(jìn)取為主題的標(biāo)識(shí)牌,這些工作的開(kāi)展不但配合了專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作,而且徹底改變了我校教學(xué)環(huán)境面貌,得到了學(xué)員和家長(zhǎng)的好評(píng),為我校的教學(xué)工作注入了動(dòng)力。
消防安全工作一直是學(xué)校全年安全工作的重中之重,縣委、縣政府和局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此都十分重視,多次召開(kāi)緊急會(huì)議,布置消防安全檢查工作。學(xué)校在認(rèn)真貫徹《消防條例》和教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的基礎(chǔ)上,本著“消防安全,重在防患”的原則,加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳,每月進(jìn)行消防檢查外,還組織全校師生參加消防安全講座,幫助廣大師生員工樹(shù)立安全意識(shí),增強(qiáng)防范意識(shí)。節(jié)假日也對(duì)學(xué)校教學(xué)和生活場(chǎng)所進(jìn)行清查,做到防患于未然,對(duì)存在隱患的部位及時(shí)進(jìn)行整改,在國(guó)慶長(zhǎng)假和五一期間,學(xué)校辦公室對(duì)消防安全等進(jìn)行了周密布置和全面檢查,保證了學(xué)校的教學(xué)安全。每天上下學(xué)時(shí)都安排管理老師在電梯口接送學(xué)生,確保乘坐電梯的安全;今年,我校在安全消防方面繼續(xù)加大投入,添置了滅火器、應(yīng)急燈、疏散指示等消防器械1萬(wàn)多元,還添置了一套火警自動(dòng)報(bào)警裝置,并對(duì)全校師生進(jìn)行了疏散演練。本年度沒(méi)有一例安全事故發(fā)生。
蘭花花舞蹈培訓(xùn)學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在諸多優(yōu)秀教師辛勤耕耘下,在廣大學(xué)生和全社會(huì)支持下,逐步樹(shù)立起來(lái)品牌。為了充分展示我校教學(xué)成果和藝術(shù)教育的特點(diǎn),我們經(jīng)常組織學(xué)生參加各類(lèi)文藝演出活動(dòng),歷年來(lái)參加省教委主辦的中小學(xué)生三獨(dú)比賽獲獎(jiǎng)人次每年居全市榜首,每年均組織學(xué)生參加省電視臺(tái)少兒春晚,兩年一屆的“蘭花花之夜”大型匯報(bào)演出盛況空前。我校還多次組織學(xué)生赴境外參加藝術(shù)交流活動(dòng),開(kāi)辟了我縣校外素質(zhì)培養(yǎng)的先河,學(xué)生開(kāi)闊了視野,又提高了藝術(shù)感受能力,受到了學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)和支持。
縱觀20_年,我校取得了可喜的教學(xué)成果。其中主要教學(xué)成果和活動(dòng)有;1月,由中國(guó)舞班表演的`節(jié)目《嗨,我的夢(mèng)》參加了湖南省少兒春晚,表現(xiàn)出色,為學(xué)校贏得了最佳表演單位的榮譽(yù);5月1日,拉丁舞班的21名同學(xué)參加了湖南省第十二屆少兒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈大賽,獲得了團(tuán)體舞一等獎(jiǎng),個(gè)人單項(xiàng)7個(gè)第一名的好成績(jī);5月初,我校29名同學(xué)參加了縣三獨(dú)比賽,獲得了14個(gè)一等獎(jiǎng),15個(gè)二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)居全縣首位;5月中旬,我校舞蹈班學(xué)生饒思琪與主持班學(xué)生陸?zhàn)┯顓⒓雍鲜F(tuán)省委組織的才藝大賽分別獲得銀獎(jiǎng)與銅獎(jiǎng)(比賽設(shè)金獎(jiǎng)一名銀獎(jiǎng)兩名銅獎(jiǎng)四名);5月底,我校14名同學(xué)參加了市三獨(dú)比賽,獲得了7個(gè)一等獎(jiǎng),7個(gè)二等獎(jiǎng),其中饒思祺獲市初中組一等獎(jiǎng)第一名,廖西薇獲市小學(xué)組一等獎(jiǎng)第二名,總獲獎(jiǎng)人數(shù)和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全市榜首;6月,我們還有多個(gè)節(jié)目參加了各個(gè)學(xué)校的“六一匯演”、參加了“意象益陽(yáng)”中國(guó)名畫(huà)家安化采風(fēng)寫(xiě)生歡迎晚會(huì)、首屆“人口與計(jì)生文化”主題演講賽和縣慶祝建黨90周年的晚會(huì)等;7月份,我校100多名學(xué)生參加了北京舞蹈學(xué)院的中國(guó)舞考級(jí),合格率百分之百,優(yōu)秀率百分之四十,居全省首位,每年一次的舞蹈考級(jí)都會(huì)讓孩子接受檢驗(yàn)與鍛煉,促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。
本校為安化縣唯一考點(diǎn);8月1日,受縣武警中隊(duì)邀請(qǐng),我們派出五個(gè)節(jié)目(包括獨(dú)舞、雙人舞、群舞、獨(dú)唱、朗誦)與縣各大藝術(shù)家赴武警中隊(duì)進(jìn)行八一慰問(wèn)演出;8月初,學(xué)校組織部分學(xué)生赴香港參加亞洲國(guó)際青少年音樂(lè)舞蹈大賽,群舞《舞動(dòng)的旋律》獲金獎(jiǎng);9月,原創(chuàng)音樂(lè)快板《架橋》和少兒群舞《嗨,我的夢(mèng)》參加縣組織的建黨90周年的晚會(huì),獲得一致好評(píng);少兒群舞《向前沖》參加了縣教育局整體搬遷慶典演出;群舞《資水茉莉》參加了市教育局的教師節(jié)慶典;10月,原創(chuàng)音樂(lè)快板《架橋》參加了中共湖南省委黨校60周年校慶文藝晚會(huì)。
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》并將意見(jiàn)和綱要貫穿于全年教學(xué)中,為促進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)全面提高,創(chuàng)造適宜的條件和環(huán)境。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度,以更高的教學(xué)質(zhì)量;更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);更創(chuàng)新的思維完成全年教學(xué)任務(wù)。
3、做好教學(xué)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)整合,確保校外教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報(bào)名工作,擴(kuò)大生源覆蓋面,確保人才、社會(huì)效益雙豐收。
5、組織學(xué)生參加考級(jí)、考校、競(jìng)賽活動(dòng),為各專(zhuān)業(yè)院校輸送藝術(shù)人才,為全面推廣綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供可靠保障,為培養(yǎng)新世紀(jì)人才再建功勛。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇五
按照學(xué)校整體工作安排,結(jié)合英語(yǔ)組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作安排,我們九年級(jí)英語(yǔ)備課組董曉燕、王曉秋、金海微、葉東建、孫建芬、魏紹超和陳建芬7位老師通力合作,按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。九年級(jí)第二學(xué)期各方面工作的扎實(shí)開(kāi)展,直接關(guān)系到初中后階段的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成與發(fā)展。回顧這一段時(shí)間以來(lái),總的感觸就是:特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將九年級(jí)英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)如下:
一。本學(xué)期主要工作完成情況:
1.本年級(jí)段共有7位英語(yǔ)老師,其中有兩位是班主任。沒(méi)有一人因?yàn)樯眢w或其它原因無(wú)故缺過(guò)一節(jié)課。期末大家都積極主動(dòng)搶其它副科的課來(lái)上英語(yǔ)。大家都非常敬業(yè),盼望以自己的.敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,各位老師盡職盡責(zé),忘我奉獻(xiàn)。只要學(xué)生肯學(xué),老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從整體情況看來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,基本自主學(xué)習(xí)了。
2.備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,齊心協(xié)力,共同作好教書(shū)育人工作。備課組老中青相結(jié)合,大家互相幫助。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求,經(jīng)?;ハ嗦?tīng)課,評(píng)課。全體老師都圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),各班考試成績(jī)正常。
3.本備課組積極參加學(xué)科組的教研活動(dòng)。對(duì)上面布置下來(lái)的任務(wù),每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成,積極支持教研組的工作。備課組內(nèi)堅(jiān)持每?jī)芍苤芤患w備課,其它時(shí)間隨時(shí)隨地有問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決,全年級(jí)資源共享。年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度按每周1話(huà)題,每單元一張配套練習(xí)。期中年級(jí)統(tǒng)一考試。期末復(fù)習(xí)練習(xí)題大家分工編寫(xiě),各人負(fù)責(zé)一個(gè)專(zhuān)項(xiàng),既節(jié)約了勞動(dòng)力,又更有利于各人發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)。大家都只有一個(gè)念頭,提高年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。
4.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,在本學(xué)期分別舉行九年級(jí)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽等學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)。
二。經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
1.發(fā)揮集體的力量,教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。
2.集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,資源共享,減少無(wú)謂的勞力浪費(fèi),大家一條心,工作起來(lái)合作愉快。有利于教學(xué)也有利于身體健康。
3.練習(xí)作業(yè)布置合適,教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng),學(xué)生能接受,反映較好。
4.抓好早讀,學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每天都親自帶讀或請(qǐng)科代表,早讀的時(shí)間利用了起來(lái),有利于配合課堂教學(xué)。
三。存在的主要問(wèn)題:
1.各班人數(shù)太多,難以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),特別是新課改,要求學(xué)生的活動(dòng)比較多,但學(xué)生的人數(shù)太多,老師無(wú)法照顧到所有的學(xué)生。
2.各班都有部分英語(yǔ)較差的學(xué)生,他們拖了班級(jí)的后退,也影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)。他們不鬧課堂,但他們聽(tīng)不懂,課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí),作業(yè)不能按要求完成,考試成績(jī)平平。這是各班最頭痛的問(wèn)題。他們基本不配合老師,這是我們本年級(jí)組老師下一步要攻克的堡壘。
四。今后努力的方向。
通過(guò)兩學(xué)年的實(shí)踐與探索,我們深切的感受到,一支開(kāi)拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍。英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,但英語(yǔ)的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題,而是由于主客觀原因,有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材,認(rèn)真分析我們的學(xué)生,探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子,需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。
今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)備課組工作中存在的不足,不斷開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新,力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī)。
2013-6-14。
備課組長(zhǎng)董曉燕。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇六
懷著對(duì)教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一…懷著對(duì)教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)、教育方針政策,通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論,充實(shí)自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個(gè)腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,提高自己的法律意識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了,負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作:
(1)教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好,是每位教師最大的心愿。這學(xué)期,我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí),我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中,我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會(huì)盡力克服,正確做得更好。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。
財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)財(cái)務(wù)制度,理清思路,分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù),并認(rèn)真登記,完成了_年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作,學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理,按需所發(fā),做到不浪費(fèi),按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,滿(mǎn)足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計(jì)劃性,導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
(一)養(yǎng)成教育的延展,致使成效微顯。
雖然學(xué)生已經(jīng)六年級(jí),但很多班規(guī)與制度還沒(méi)有真正完善與執(zhí)行,學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣還存在諸多問(wèn)題,經(jīng)過(guò)這將進(jìn)一年的時(shí)間,可喜的是我發(fā)覺(jué)孩子們很多好習(xí)慣在逐步養(yǎng)成,例如:勞動(dòng)習(xí)慣從整理書(shū)包、掃地抓起,孩子們現(xiàn)在可以自覺(jué)地整理課桌,擺放好文具,干值日也能做到快、靜、齊,做完后還會(huì)主動(dòng)擺放勞動(dòng)工具;品德養(yǎng)成從尊敬父母、尊敬老師抓起,從家長(zhǎng)的反饋中得知,孩子們知道感恩、懂得敬老愛(ài)幼,并能積極參加家務(wù)勞動(dòng);文明習(xí)慣從說(shuō)話(huà)說(shuō)起,學(xué)校四月份“文明月活動(dòng)”的開(kāi)展讓孩子們切實(shí)知道做一個(gè)文明禮貌的好孩子是極其光榮與驕傲的,因此現(xiàn)在我班基本杜絕了罵人的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)習(xí)慣從小處抓起的品德養(yǎng)成教育,學(xué)生從坐姿到握筆姿勢(shì),從寫(xiě)作業(yè)不漏掉一個(gè)題到保質(zhì)保量的完成作業(yè),發(fā)生了質(zhì)的飛躍,為將來(lái)打下基礎(chǔ)。
(二)重視家長(zhǎng)意見(jiàn),營(yíng)造和諧氛圍。
過(guò)去的我只是傳達(dá)自己對(duì)學(xué)生的要求,認(rèn)為家長(zhǎng)只是輔助教師做好對(duì)學(xué)生的監(jiān)督工作,可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)更應(yīng)關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生的需求,重視他們提出的建議,只有這樣才能營(yíng)造和諧的家校共育環(huán)境。家長(zhǎng)和老師是合作者,地位是平等的,我們應(yīng)該攜手,共同探討對(duì)孩子最有利的途徑,有時(shí)家長(zhǎng)的建議就好像打開(kāi)了我的另一扇窗。例如:我班的家長(zhǎng)委員會(huì)成員張紀(jì)宇的媽媽?zhuān)褪且晃缓苡薪?jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),她經(jīng)常與我打電話(huà)交流孩子的近況,也會(huì)像我提出一些好的建議,像孩子的心理健康教育、班級(jí)管理等方面都曾與我探討過(guò),我也及時(shí)的采納了家長(zhǎng)的想法,結(jié)果事半功倍。這時(shí),我不再覺(jué)得家長(zhǎng)是輔助者,而是合作者、同盟軍。
(三)積極參與,教育意識(shí)加強(qiáng)。
過(guò)去家長(zhǎng)填寫(xiě)一封信的信息反饋顯得有些被動(dòng),三言?xún)烧Z(yǔ)草草了事或是只寫(xiě)名字不寫(xiě)意見(jiàn),但是現(xiàn)在看看確實(shí)有所改觀,家長(zhǎng)能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)于孩子的情況分析的頭頭是道,讓我們覺(jué)查到家長(zhǎng)的教育意識(shí)在逐漸提升,他們開(kāi)始意識(shí)到,孩子教育并不僅僅是教師的責(zé)任,家長(zhǎng)也應(yīng)主動(dòng)管理,并能配合老師提出的要求,這不能不讓我們欣慰,相信好的家長(zhǎng)定會(huì)帶動(dòng)孩子走向更成功的明天。
(四)促進(jìn)滿(mǎn)意校的開(kāi)展,家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。
家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)信的形式,越來(lái)越多的了解了學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng),明白了學(xué)校和老師為孩子發(fā)展所做出的努力,所以這項(xiàng)活動(dòng)為家長(zhǎng)更加支持學(xué)校和班級(jí)工作奠定了基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)的發(fā)言與老師的個(gè)別交流,以及家長(zhǎng)間的交流都體現(xiàn)出他們對(duì)我們工作的支持與認(rèn)可。這種互動(dòng)性、人文化交流方式的`出現(xiàn),順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求,開(kāi)創(chuàng)了教育的新局面。
存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施:
1、本學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展比較密集,導(dǎo)致與家長(zhǎng)的個(gè)別交流與面談的次數(shù)不夠經(jīng)常,家長(zhǎng)的信息沒(méi)能及時(shí)反饋給老師,老師也沒(méi)能更多的去關(guān)注孩子的細(xì)微變化,今后一定要做到及時(shí)有效的互通信息,切實(shí)了解每個(gè)孩子發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、本來(lái)計(jì)劃本學(xué)期成立班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),大家可以暢所欲言,為我們班級(jí)建設(shè)和管理添磚加瓦,也能豐富書(shū)信這種單一方式帶來(lái)的不足,可是種種原因所限沒(méi)能實(shí)現(xiàn),希望下學(xué)期能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)雖然定期召開(kāi)了,可是他們是否起到了宣傳與協(xié)調(diào)的工作,不得而知,而且家長(zhǎng)委員會(huì)成員也沒(méi)有及時(shí)將其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)傳答給老師,這是一個(gè)疏失,接下來(lái)我們應(yīng)將家長(zhǎng)委員會(huì)的作用發(fā)揮出來(lái),促進(jìn)家校工作更大的發(fā)展。
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的班主任,此刻的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自我融進(jìn)兒童的天地。
一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。
學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的那一刻,我首先想到的不是學(xué)習(xí),而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高,與多種媒體的廣泛接觸,生理和心理的成熟比較早,如果不合理的加以引導(dǎo),勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展,學(xué)習(xí)成績(jī)更是無(wú)從談起。針對(duì)這種情景,我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地解決,加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使其樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,以一種陽(yáng)光的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來(lái),班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問(wèn)題也都解決在萌芽狀態(tài)。
二、把握談心尺度。
我明白,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自我的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的.。當(dāng)然,我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。異常是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他明白自我的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。
三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的提高。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從團(tuán)體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給教師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情景等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能進(jìn)取參與,征文比賽,手抄報(bào)比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,孩子們都很進(jìn)取的參與,也都能盡自我所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種團(tuán)體主義精神的培養(yǎng)。
四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景,擬定全班與小組在知識(shí)、本事、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人提高,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自我。
目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
五、做好家長(zhǎng)工作。
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,但要理解家長(zhǎng)的難處,不能訓(xùn)斥家長(zhǎng),不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感,對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),但必要的檢查還是應(yīng)當(dāng)?shù)?。不歧視差生家長(zhǎng),應(yīng)一視同仁,平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn),抱著有則改之,無(wú)則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開(kāi)闊。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),共商育人良策。學(xué)生來(lái)自不一樣的家庭,對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),充分肯定和采納他們的合理化提議,并適時(shí)提出自我的看法,和學(xué)生家長(zhǎng)一齊,同心協(xié)力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
我們正在踏上21新世紀(jì)的門(mén)檻。21世紀(jì)的生活,并不單單只在時(shí)間上突然降臨,它是人類(lèi)曾經(jīng)有過(guò)的長(zhǎng)久的憧憬,它是我們對(duì)于未來(lái)生活的苦苦構(gòu)思的展開(kāi)。重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。
一、學(xué)生自我管理的意義。
所謂“小學(xué)生自我管理”是指小學(xué)生自己主動(dòng)采取的用來(lái)控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義。
1、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理,可以提高他們自我教育的能力。
3、引導(dǎo)自我管理,可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性。“獨(dú)立”不僅指不依賴(lài)父母,有較強(qiáng)的生活自理能力,更重要的是指不迷信書(shū)本,具有開(kāi)拓創(chuàng)新的思維能力。在班級(jí)管理中有效地實(shí)行自我管理,有利于兒童認(rèn)識(shí)自我,了解他人,明確人與人之間的合作關(guān)系,為培養(yǎng)“社會(huì)化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。
班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
1、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識(shí)。一方面,我們要對(duì)“小太陽(yáng)”們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。另一方面,我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的“無(wú)批評(píng)日”制度,使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè),鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。
2、引導(dǎo)自我管理,根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。
教育是要將“捕魚(yú)”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,不是直接將“魚(yú)”給他們,即通常所說(shuō)的“授之漁”,而不是“授之魚(yú)”。
綜上所述,作為一名小學(xué)班主任,應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,充分發(fā)揚(yáng)民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
一是建立學(xué)生檔案。09級(jí)3、4、5班共有學(xué)生163人。學(xué)生基本情況如下:3班54人,女生男生比例為38/16,外省7人,(下同);4班54人,38/16,9人;5班55人(含外語(yǔ)系轉(zhuǎn)入2人)40/15,10人。在摸清學(xué)生的基本情況后,根據(jù)學(xué)校有關(guān)部門(mén)的安排為學(xué)生建立了學(xué)籍檔案、學(xué)生醫(yī)保檔案、少數(shù)民族學(xué)生名單、貧困生檔案、國(guó)家助學(xué)金學(xué)生檔案。各種檔案的建立為班級(jí)管理和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的學(xué)生管理工作提供了準(zhǔn)確的原始數(shù)據(jù),使得學(xué)生管理工作有據(jù)可循。
二是通過(guò)民主選舉,推選出班、團(tuán)干部,建立各班的班委會(huì)、團(tuán)委會(huì),成為班主任班級(jí)管理和認(rèn)課教師教學(xué)工作的得力助手。開(kāi)學(xué)第三周就選出來(lái)的班委會(huì)和班團(tuán)委在隨后的班務(wù)工作中相互協(xié)作,工作熱情比較高,很好地配合了班主任的班級(jí)管理工作和任課老師的教學(xué)工作。
三是召開(kāi)了四次主題班會(huì)。09級(jí)是新生,剛從高中轉(zhuǎn)入大學(xué),學(xué)習(xí)方法、情感經(jīng)歷都發(fā)生了很大的變化,有些新生還一時(shí)難以適應(yīng),及時(shí)做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)工作非常重要。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,本期召開(kāi)了四次主題班會(huì)。主要就學(xué)生在校的安全教育、、成才教育、怎樣學(xué)好專(zhuān)業(yè)課、采用什么楊的學(xué)習(xí)方法、正確處理同學(xué)之間、個(gè)人和集體的關(guān)系、困難學(xué)生的幫助、誠(chéng)信教育等與學(xué)生密切的問(wèn)題展開(kāi)討論,目的'是使學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的集體生活,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及豎立積極健康的人生觀。
四配合學(xué)校和中文系開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,本期系里舉辦的學(xué)生活動(dòng)比較多,學(xué)生參與的熱情也比較高,本著安全、健康有益的宗旨,支持學(xué)生參與學(xué)校和系里舉辦的各種活動(dòng),較好地完成了活動(dòng)的組織工作。
五學(xué)生輔導(dǎo)工作。定期和不定期找學(xué)生談心,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中碰到的實(shí)際困難,鼓勵(lì)學(xué)生豎立學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。有少部分同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律性也還有待加強(qiáng),本期重點(diǎn)找了這部分同學(xué)多次談話(huà),效果比較明顯。
班主任工作中的不確定因素很多,工作內(nèi)容比較瑣屑,由于剛接手,工作流程還不是很熟悉,工作中還存在很多缺點(diǎn)和不足,有時(shí)工作有拖后退現(xiàn)象。對(duì)本人來(lái)說(shuō),這是一項(xiàng)全新的工作,需要在不斷的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,希望在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇七
班主任在提升自我方面要具有責(zé)任意識(shí)和自發(fā)意識(shí),不僅需要學(xué)校的培養(yǎng),更主要的是自己訂閱相關(guān)報(bào)刊,撰寫(xiě)反思總結(jié)論文。今天本站小編給大家整理了第二學(xué)期班主任自我工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間在緊張而有序的工作中一晃而過(guò)。臨近期末,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,欣喜之余,也頗多感慨,現(xiàn)總結(jié)如下,以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有利地促進(jìn)教育教學(xué)。
一、無(wú)條件的關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,切實(shí)搞好班級(jí)管理。
新學(xué)期伊始,針對(duì)去年班內(nèi)的種種情況和學(xué)校對(duì)各班的管理要求,結(jié)合自己在工作中的一些經(jīng)驗(yàn),我確定了以下管理目標(biāo):1、繼續(xù)培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。2、以身作則,率先垂范,在各方面為學(xué)生做出表率。3、變“改造”為“包容”,彰顯學(xué)生個(gè)性。4、寬嚴(yán)相濟(jì),注重學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5、多與家長(zhǎng)和科任教師交流,共同做好學(xué)生的教育管理工作。
說(shuō)到團(tuán)結(jié),我們班的孩子們也是最心齊的,不管做什么事情,都能以班集體的利益為重。例如:在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,劉盛煜、閆君廷、王澤坤和逯崧同學(xué)參加男子4×100米接力的比賽,都想跑最后一棒。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)總是劉盛煜跑最后一棒,而這時(shí),王澤坤同學(xué)尤其想要跑最后一棒。針對(duì)這種情況,我及時(shí)做通王澤坤的思想工作,使四個(gè)孩子高高興興地站到了自己的起跑線(xiàn)上。在最后劉盛煜撞線(xiàn)的一剎那間,他們緊緊地?fù)肀г谝黄穑菬o(wú)以言表的高興勁兒,贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。嚴(yán)明的紀(jì)律是做好一切事情的保證,基于此,我們根據(jù)學(xué)校政教處的要求制定了自己的課堂常規(guī)和課間活動(dòng)指南。并規(guī)定以老師為準(zhǔn)繩,班干部看老師,學(xué)生看班干部,互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)離不開(kāi)勤奮,離不開(kāi)方法和能力的創(chuàng)新。在這方面,我們的孩子大都是做得最棒的。
我們常說(shuō),一個(gè)好的班主任,就是一個(gè)好的班級(jí)。這里的好,不僅僅表現(xiàn)在班主任工作方法的巧妙上,也表現(xiàn)在班主任“率先垂范”的人格魅力上。為了做好學(xué)生的教育工作,我一如既往地嚴(yán)格要求自己:按時(shí)到校,按時(shí)候課,按時(shí)做好自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作;服裝整潔,語(yǔ)言文明,以微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生;嚴(yán)以律己,寬以待人,堅(jiān)信身教勝于言傳,以自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,教育學(xué)生。讓老師成為學(xué)生心目中最崇拜的人,我是這樣想的,更是這樣做的。無(wú)論是課堂上的侃侃而談,還是課下的循循善誘,我以自己的一言一行使孩子在不知不覺(jué)中獲得知識(shí)并受到愛(ài)的熏陶。
去年剛接這個(gè)班時(shí),我按自己設(shè)定的思路,試圖“改造”學(xué)生,使其成為我心目中的好學(xué)生,但效果欠佳。本學(xué)期我對(duì)于不同的學(xué)生,采用不同的管理方式,使他們?cè)诓环冈瓌t性錯(cuò)誤的前提下,自由活動(dòng)和學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生樂(lè)于接受老師的意見(jiàn)和建議,老師也不用為學(xué)生的“不聽(tīng)話(huà)”而大動(dòng)肝火了。“包容”學(xué)生不等于“縱容”學(xué)生,在老師“寬松”的條件下,適時(shí)引導(dǎo),曉之以理,動(dòng)之以情,孩子們不僅變得聽(tīng)話(huà)了,而且與老師的關(guān)系也更親密了。像閆君廷、訾亦然等同學(xué),總是樂(lè)于把自己的一些新的想法和做法說(shuō)給老師和同學(xué),使班里時(shí)時(shí)洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生和老師的關(guān)系融洽了,工作就好做了。如果有學(xué)生不守紀(jì)律,老師也要予以嚴(yán)厲的批評(píng),在這種情況下,孩子們看到老師的臉色“晴轉(zhuǎn)多云”,就會(huì)相互提醒,以免“陰有雷陣雨”。搞好班級(jí)管理,寬嚴(yán)適度,其中,“愛(ài)”是關(guān)鍵,無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,營(yíng)造寬松的環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生的自律性。才能使學(xué)生逐步培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
教育學(xué)生,班主任不是在孤軍奮戰(zhàn)。在這方面,我時(shí)常向家長(zhǎng)和科任教師了解學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況,并通報(bào)我所了解的每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,切磋教學(xué)方法,有針對(duì)性地實(shí)施教育教學(xué),使其起到事半功倍的教育效果。像王一諾同學(xué)在本學(xué)期所取得的巨大進(jìn)步,就是一個(gè)典型的實(shí)例。在此,我向全力配合老師做好孩子教育工作的家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。正是有了我們大家的通力合作,所以,本學(xué)期我班的教育教學(xué)工作在各方面取得了諸多成績(jī)和榮譽(yù):國(guó)歌嘹亮班級(jí)、校運(yùn)會(huì)總成績(jī)第三名、班級(jí)墻報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得,使我們的孩子有了更多的自信,為我們今后的工作打下了一個(gè)良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),把課堂教學(xué)落到實(shí)處。
從教二十年,我最大的愛(ài)好就是站在講臺(tái)上侃侃而談,看我的學(xué)生正襟危坐,時(shí)而微笑,時(shí)而頷首,時(shí)而暢所欲言,時(shí)而激烈爭(zhēng)論,形成一個(gè)求真務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)氛圍。來(lái)到修文,我為學(xué)校超前的教育理念所吸引,更為自己找到這么一個(gè)展示自我的的舞臺(tái)而高興。課下精心鉆研教材,充分了解每一篇文章的選編意圖,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教法和學(xué)法。課上適時(shí)引導(dǎo),全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),最大限度地把“認(rèn)識(shí)、記憶、理解和運(yùn)用”的教學(xué)要求落到實(shí)處。注重對(duì)于教學(xué)效果的鞏固和檢查,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋和輔導(dǎo),以督促學(xué)生全面發(fā)展,全員提高。
課堂是實(shí)施教學(xué)工作的主陣地,為了讓學(xué)生在課堂上全身心地投入,我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ),例如:學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》,我首先從與古詩(shī)有關(guān)的小故事入手,講解關(guān)于古詩(shī)的知識(shí),吸引學(xué)生的注意力。又如:學(xué)習(xí)《我家跨上了“信息高速路”》,我采用換位的方法,讓學(xué)生當(dāng)老師來(lái)講解關(guān)于電腦的有關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我堅(jiān)持以教材為中介,全方位、大容量地展開(kāi)大語(yǔ)文教學(xué)。例如:學(xué)習(xí)《畫(huà)楊桃》,在引導(dǎo)孩子們理解課文時(shí),出現(xiàn)的一個(gè)“跑題”現(xiàn)象。課文第一段寫(xiě)爸爸對(duì)我的教導(dǎo)。有學(xué)生講到爸爸對(duì)我要求很?chē)?yán),針對(duì)這個(gè)“嚴(yán)”字,我讓孩子們體會(huì)并說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中老師或者爸爸媽媽對(duì)我們的“嚴(yán)”,因?yàn)槲以谄綍r(shí)與孩子們的交往中常聽(tīng)到有孩子說(shuō):“老師,你不嚴(yán)?!彼^“不嚴(yán)”,我的理解是“不厲害”,并非不嚴(yán)格要求。通過(guò)讓學(xué)生來(lái)說(shuō),也恰恰證明了這一點(diǎn)。之后,我給孩子們講了自己上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,一位六十多歲、剛摘了“右派”帽子的老教師堅(jiān)持要上課,并從嚴(yán)執(zhí)教的事。講到現(xiàn)今社會(huì)人浮于事,不能潛心求學(xué);講到這位老教師要求我們背會(huì)每天學(xué)習(xí)的課文;講到我當(dāng)時(shí)放學(xué)不回家,總是第一個(gè)給老師背誦;講到那些沒(méi)有背會(huì)的同學(xué)是如何挨尅的;講到這位老教師與我關(guān)于“嚴(yán)師出高徒”的平等對(duì)話(huà);講到這位老教師今年已經(jīng)101歲,依然健在并時(shí)常與我通話(huà)的情況。在孩子們一陣驚呼中,又回到課堂上來(lái),我發(fā)現(xiàn)他們的眼神明顯地亮多了。
作文。
教學(xué)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的一部分,在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),有計(jì)劃地滲透并指導(dǎo)作文,能起到出人意料的教學(xué)效果。例如:學(xué)習(xí)《荷花》,我指導(dǎo)孩子們根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)思并學(xué)習(xí)寫(xiě)作關(guān)于寫(xiě)景的文章;學(xué)習(xí)《燕子專(zhuān)列》和《中國(guó)救援隊(duì),真棒!》,我讓孩子們回憶我們?yōu)殂氪?zāi)區(qū)捐款的動(dòng)人場(chǎng)面,采用倒敘的結(jié)構(gòu)來(lái)記敘事情的經(jīng)過(guò)。同樣,學(xué)習(xí)了《果園機(jī)器人》,我指導(dǎo)孩子們想象未來(lái)的事物,并模仿本文把要介紹的事物放到具體的事件中來(lái)寫(xiě)。大大提高了孩子們的寫(xiě)作興趣,使無(wú)從下手的孩子豁然開(kāi)朗。
另外,對(duì)于課堂上注意力不夠集中或?qū)W習(xí)有些吃力的孩子,我都會(huì)在課下予以額外的關(guān)注。有時(shí)一句簡(jiǎn)短的提醒,有時(shí)一連串的提問(wèn),使孩子感受到一些學(xué)習(xí)的壓力,從而產(chǎn)生更強(qiáng)一些的動(dòng)力。為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定的推動(dòng)作用。不僅在教學(xué)上,也包括作業(yè),對(duì)于不同的學(xué)生,根據(jù)學(xué)校的要求分層布置,有效批改。使學(xué)生成績(jī)達(dá)到一個(gè)整體性的提高。
成績(jī)已成為過(guò)去,回首反思,還有許多不盡人意的地方,諸如知識(shí)的鞏固,作文的指導(dǎo)和講評(píng)等等,我會(huì)和老師們一起,在今后的工作中不斷努力,爭(zhēng)取使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)年有一個(gè)新的起點(diǎn),邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過(guò),還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室,面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然我們的進(jìn)步不是很大,但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí),我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄穑矚g和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四?。以下是自己?duì)這一年來(lái)的一些回顧:
一、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,我從了解每位學(xué)生開(kāi)始,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,表彰進(jìn)步,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步??偟膩?lái)看,這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,如:張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了,上課認(rèn)真聽(tīng)講,思考問(wèn)題的時(shí)間多了,舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛(ài)發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽(tīng)一段時(shí)間了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,他的字能寫(xiě)端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方!
二、相信,培養(yǎng),孩子的能力。
世界上聰明的父母最?lèi)?ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)就是“yourheartknows”(你自己明白),這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助,孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題,在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題,但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,所以從小讓孩子有自己的想法,見(jiàn)解,是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對(duì)孩子講“yourheartknows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,遇到問(wèn)題自己先想辦法,因?yàn)樗麄冎廊绻麊?wèn)我,我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄儯运麄兘鉀Q問(wèn)題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!
一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力,而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。當(dāng)然,這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,那是我欠缺的地方,同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力!對(duì)于不足的地方自己也自覺(jué)的想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
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學(xué)期自我工作總結(jié)篇八
時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過(guò),還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室,面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然我們的進(jìn)步不是很大,但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí),我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄?,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四?。以下是自己?duì)這一年來(lái)的一些回顧:
一、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,我從了解每位學(xué)生開(kāi)始,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,表彰進(jìn)步,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步??偟膩?lái)看,這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,如:張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了,上課認(rèn)真聽(tīng)講,思考問(wèn)題的時(shí)間多了,舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛(ài)發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽(tīng)一段時(shí)間了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,他的字能寫(xiě)端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方!
二、相信,培養(yǎng),孩子的能力。
世界上聰明的父母最?lèi)?ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)就是“yourheartknows”(你自己明白),這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助,孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題,在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題,但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,所以從小讓孩子有自己的想法,見(jiàn)解,是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對(duì)孩子講“yourheartknows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,遇到問(wèn)題自己先想辦法,因?yàn)樗麄冎廊绻麊?wèn)我,我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄?,所以他們解決問(wèn)題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!
一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力,而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。當(dāng)然,這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,那是我欠缺的地方,同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力!對(duì)于不足的地方自己也自覺(jué)的想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
時(shí)間在緊張而有序的工作中一晃而過(guò)。臨近期末,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,欣喜之余,也頗多感慨,現(xiàn)總結(jié)如下,以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有利地促進(jìn)教育教學(xué)。
一、無(wú)條件的關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,切實(shí)搞好班級(jí)管理。
新學(xué)期伊始,針對(duì)去年班內(nèi)的種種情況和學(xué)校對(duì)各班的管理要求,結(jié)合自己在工作中的一些經(jīng)驗(yàn),我確定了以下管理目標(biāo):1、繼續(xù)培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。2、以身作則,率先垂范,在各方面為學(xué)生做出表率。3、變“改造”為“包容”,彰顯學(xué)生個(gè)性。4、寬嚴(yán)相濟(jì),注重學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5、多與家長(zhǎng)和科任教師交流,共同做好學(xué)生的教育管理工作。
說(shuō)到團(tuán)結(jié),我們班的孩子們也是最心齊的,不管做什么事情,都能以班集體的利益為重。例如:在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,劉盛煜、閆君廷、王澤坤和逯崧同學(xué)參加男子4×100米接力的比賽,都想跑最后一棒。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)總是劉盛煜跑最后一棒,而這時(shí),王澤坤同學(xué)尤其想要跑最后一棒。針對(duì)這種情況,我及時(shí)做通王澤坤的思想工作,使四個(gè)孩子高高興興地站到了自己的起跑線(xiàn)上。在最后劉盛煜撞線(xiàn)的一剎那間,他們緊緊地?fù)肀г谝黄穑菬o(wú)以言表的高興勁兒,贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。嚴(yán)明的紀(jì)律是做好一切事情的保證,基于此,我們根據(jù)學(xué)校政教處的要求制定了自己的課堂常規(guī)和課間活動(dòng)指南。并規(guī)定以老師為準(zhǔn)繩,班干部看老師,學(xué)生看班干部,互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)離不開(kāi)勤奮,離不開(kāi)方法和能力的創(chuàng)新。在這方面,我們的孩子大都是做得最棒的。
我們常說(shuō),一個(gè)好的班主任,就是一個(gè)好的班級(jí)。這里的好,不僅僅表現(xiàn)在班主任工作方法的巧妙上,也表現(xiàn)在班主任“率先垂范”的人格魅力上。為了做好學(xué)生的教育工作,我一如既往地嚴(yán)格要求自己:按時(shí)到校,按時(shí)候課,按時(shí)做好自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作;服裝整潔,語(yǔ)言文明,以微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生;嚴(yán)以律己,寬以待人,堅(jiān)信身教勝于言傳,以自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,教育學(xué)生。讓老師成為學(xué)生心目中最崇拜的人,我是這樣想的,更是這樣做的。無(wú)論是課堂上的侃侃而談,還是課下的循循善誘,我以自己的一言一行使孩子在不知不覺(jué)中獲得知識(shí)并受到愛(ài)的熏陶。
去年剛接這個(gè)班時(shí),我按自己設(shè)定的思路,試圖“改造”學(xué)生,使其成為我心目中的好學(xué)生,但效果欠佳。本學(xué)期我對(duì)于不同的學(xué)生,采用不同的管理方式,使他們?cè)诓环冈瓌t性錯(cuò)誤的前提下,自由活動(dòng)和學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生樂(lè)于接受老師的意見(jiàn)和建議,老師也不用為學(xué)生的“不聽(tīng)話(huà)”而大動(dòng)肝火了?!鞍荨睂W(xué)生不等于“縱容”學(xué)生,在老師“寬松”的條件下,適時(shí)引導(dǎo),曉之以理,動(dòng)之以情,孩子們不僅變得聽(tīng)話(huà)了,而且與老師的關(guān)系也更親密了。像閆君廷、訾亦然等同學(xué),總是樂(lè)于把自己的一些新的想法和做法說(shuō)給老師和同學(xué),使班里時(shí)時(shí)洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生和老師的關(guān)系融洽了,工作就好做了。如果有學(xué)生不守紀(jì)律,老師也要予以嚴(yán)厲的批評(píng),在這種情況下,孩子們看到老師的臉色“晴轉(zhuǎn)多云”,就會(huì)相互提醒,以免“陰有雷陣雨”。搞好班級(jí)管理,寬嚴(yán)適度,其中,“愛(ài)”是關(guān)鍵,無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,營(yíng)造寬松的環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生的自律性。才能使學(xué)生逐步培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
教育學(xué)生,班主任不是在孤軍奮戰(zhàn)。在這方面,我時(shí)常向家長(zhǎng)和科任教師了解學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況,并通報(bào)我所了解的每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,切磋教學(xué)方法,有針對(duì)性地實(shí)施教育教學(xué),使其起到事半功倍的教育效果。像王一諾同學(xué)在本學(xué)期所取得的巨大進(jìn)步,就是一個(gè)典型的實(shí)例。在此,我向全力配合老師做好孩子教育工作的家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。正是有了我們大家的通力合作,所以,本學(xué)期我班的教育教學(xué)工作在各方面取得了諸多成績(jī)和榮譽(yù):國(guó)歌嘹亮班級(jí)、校運(yùn)會(huì)總成績(jī)第三名、班級(jí)墻報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得,使我們的孩子有了更多的自信,為我們今后的工作打下了一個(gè)良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),把課堂教學(xué)落到實(shí)處。
從教二十年,我最大的愛(ài)好就是站在講臺(tái)上侃侃而談,看我的學(xué)生正襟危坐,時(shí)而微笑,時(shí)而頷首,時(shí)而暢所欲言,時(shí)而激烈爭(zhēng)論,形成一個(gè)求真務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)氛圍。來(lái)到修文,我為學(xué)校超前的教育理念所吸引,更為自己找到這么一個(gè)展示自我的的舞臺(tái)而高興。課下精心鉆研教材,充分了解每一篇文章的選編意圖,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教法和學(xué)法。課上適時(shí)引導(dǎo),全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),最大限度地把“認(rèn)識(shí)、記憶、理解和運(yùn)用”的教學(xué)要求落到實(shí)處。注重對(duì)于教學(xué)效果的鞏固和檢查,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋和輔導(dǎo),以督促學(xué)生全面發(fā)展,全員提高。
學(xué)期初,我和本年級(jí)組的老師共同研讀教材,從精讀課文到略讀課文,從口語(yǔ)交際到習(xí)作練習(xí),從我的發(fā)現(xiàn)到積累運(yùn)用,從單元訓(xùn)練到全冊(cè)編排,合理把握教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校的安排制定教學(xué)計(jì)劃,既注重教材的工具性,又注重教材的人文性,使本學(xué)期的教學(xué)工作了然于心。
課堂是實(shí)施教學(xué)工作的主陣地,為了讓學(xué)生在課堂上全身心地投入,我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ),例如:學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》,我首先從與古詩(shī)有關(guān)的小故事入手,講解關(guān)于古詩(shī)的知識(shí),吸引學(xué)生的注意力。又如:學(xué)習(xí)《我家跨上了“信息高速路”》,我采用換位的方法,讓學(xué)生當(dāng)老師來(lái)講解關(guān)于電腦的有關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我堅(jiān)持以教材為中介,全方位、大容量地展開(kāi)大語(yǔ)文教學(xué)。例如:學(xué)習(xí)《畫(huà)楊桃》,在引導(dǎo)孩子們理解課文時(shí),出現(xiàn)的一個(gè)“跑題”現(xiàn)象。課文第一段寫(xiě)爸爸對(duì)我的教導(dǎo)。有學(xué)生講到爸爸對(duì)我要求很?chē)?yán),針對(duì)這個(gè)“嚴(yán)”字,我讓孩子們體會(huì)并說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中老師或者爸爸媽媽對(duì)我們的“嚴(yán)”,因?yàn)槲以谄綍r(shí)與孩子們的交往中常聽(tīng)到有孩子說(shuō):“老師,你不嚴(yán)?!彼^“不嚴(yán)”,我的理解是“不厲害”,并非不嚴(yán)格要求。通過(guò)讓學(xué)生來(lái)說(shuō),也恰恰證明了這一點(diǎn)。之后,我給孩子們講了自己上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,一位六十多歲、剛摘了“右派”帽子的老教師堅(jiān)持要上課,并從嚴(yán)執(zhí)教的事。講到現(xiàn)今社會(huì)人浮于事,不能潛心求學(xué);講到這位老教師要求我們背會(huì)每天學(xué)習(xí)的課文;講到我當(dāng)時(shí)放學(xué)不回家,總是第一個(gè)給老師背誦;講到那些沒(méi)有背會(huì)的同學(xué)是如何挨尅的;講到這位老教師與我關(guān)于“嚴(yán)師出高徒”的平等對(duì)話(huà);講到這位老教師今年已經(jīng)101歲,依然健在并時(shí)常與我通話(huà)的情況。在孩子們一陣驚呼中,又回到課堂上來(lái),我發(fā)現(xiàn)他們的眼神明顯地亮多了。
作文教學(xué)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的一部分,在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),有計(jì)劃地滲透并指導(dǎo)作文,能起到出人意料的教學(xué)效果。例如:學(xué)習(xí)《荷花》,我指導(dǎo)孩子們根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)思并學(xué)習(xí)寫(xiě)作關(guān)于寫(xiě)景的文章;學(xué)習(xí)《燕子專(zhuān)列》和《中國(guó)救援隊(duì),真棒!》,我讓孩子們回憶我們?yōu)殂氪?zāi)區(qū)捐款的動(dòng)人場(chǎng)面,采用倒敘的結(jié)構(gòu)來(lái)記敘事情的經(jīng)過(guò)。同樣,學(xué)習(xí)了《果園機(jī)器人》,我指導(dǎo)孩子們想象未來(lái)的事物,并模仿本文把要介紹的事物放到具體的事件中來(lái)寫(xiě)。大大提高了孩子們的寫(xiě)作興趣,使無(wú)從下手的孩子豁然開(kāi)朗。
另外,對(duì)于課堂上注意力不夠集中或?qū)W習(xí)有些吃力的孩子,我都會(huì)在課下予以額外的關(guān)注。有時(shí)一句簡(jiǎn)短的提醒,有時(shí)一連串的提問(wèn),使孩子感受到一些學(xué)習(xí)的壓力,從而產(chǎn)生更強(qiáng)一些的動(dòng)力。為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定的推動(dòng)作用。不僅在教學(xué)上,也包括作業(yè),對(duì)于不同的學(xué)生,根據(jù)學(xué)校的要求分層布置,有效批改。使學(xué)生成績(jī)達(dá)到一個(gè)整體性的提高。
成績(jī)已成為過(guò)去,回首反思,還有許多不盡人意的地方,諸如知識(shí)的鞏固,作文的指導(dǎo)和講評(píng)等等,我會(huì)和老師們一起,在今后的工作中不斷努力,爭(zhēng)取使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)年有一個(gè)新的起點(diǎn),邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
緊張的一學(xué)期即將結(jié)束,我也正積極完成本學(xué)期剩下的任務(wù)。從20xx年9月1日正式接任三年一班的班主任開(kāi)始,我時(shí)刻提醒自己要不忘重托、牢記使命,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫怠慢。三年一班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,原有成員37人,后轉(zhuǎn)入2人,其中男21人,女18人。我班學(xué)生基礎(chǔ)良好,學(xué)習(xí)基本功扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,紀(jì)律性強(qiáng),班級(jí)榮辱感強(qiáng)烈。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,從學(xué)生和家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看,教學(xué)和管理收到了一定的效果,但也存在著很多的不足。本學(xué)期,我主要從事了以下工作:
一、政治思想方面。
作為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己。適逢學(xué)校組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,不斷改造自己的三觀,敢干開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任,我時(shí)刻注意自己的一言一行,因?yàn)檫@不僅僅影響到班級(jí)和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師所必需具備的。尤其是在12月1日七小召開(kāi)的黨組織生活會(huì)上,我深刻反省了一直以來(lái)在我思想、工作、生活中的一些不足和缺點(diǎn),得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力幫助,思想層次也得到了一個(gè)很大程度的提升。
二、教育教學(xué)方面。
我非常熱愛(ài)教師這一職業(yè),喜歡當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,把知識(shí)無(wú)私地傳授給學(xué)生,我的內(nèi)心就有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感,因?yàn)槲宜鶑氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)。我身感責(zé)任重大,同時(shí)我也知道我剛剛從大學(xué)校園走上實(shí)際的工作崗位,理論與實(shí)踐有很大的區(qū)別。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,縮短差距,我經(jīng)常閱讀有關(guān)語(yǔ)文教育教學(xué)方面的書(shū)籍,也時(shí)時(shí)上網(wǎng)收集有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的資料。同時(shí)我虛心地向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,也得到了大家的一致幫助。我剛剛接觸到三年級(jí)的教材,經(jīng)常抓不住教材的重點(diǎn),在知識(shí)的傳授上層次不清,知識(shí)點(diǎn)砸不實(shí)。同組的老師耐心地幫助我,一遍又一遍地幫我導(dǎo)課,讓我很快實(shí)現(xiàn)了身份的轉(zhuǎn)變。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿:怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維;怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的多方面的能力……為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索,發(fā)現(xiàn)了一些值得借鑒的課例。
今天7月,我來(lái)到大慶石化七小。當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課,上課的內(nèi)容是三年級(jí)上《楓橋夜泊》這首古詩(shī)。當(dāng)時(shí)我精心準(zhǔn)備,上課前進(jìn)行了很多次的演練,加上當(dāng)時(shí)所選擇的學(xué)生都是各班選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,上課的效果很好。9月,當(dāng)我面對(duì)我班學(xué)生時(shí),我直接將《楓橋夜泊》的教案原封不動(dòng)拿來(lái)教學(xué),結(jié)果證明,由于忽視了孩子的差異性,上課的效果大打折扣。主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解和古詩(shī)思想感情的體會(huì)上。本次失敗的教學(xué)使我深刻認(rèn)識(shí)到:教學(xué)永遠(yuǎn)不能是一成不變的,它要根據(jù)學(xué)生,根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
還有一節(jié)課也是發(fā)生在9月,教育中心調(diào)研員來(lái)我校聽(tīng)課,我準(zhǔn)備了《北大荒的秋天》這一課。該課是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上第二單元的一篇文章,敘述優(yōu)美,語(yǔ)句感人。在準(zhǔn)備該課的時(shí)候我計(jì)劃以情動(dòng)人,有優(yōu)美的語(yǔ)言感染學(xué)生,同時(shí)發(fā)掘孩子的情感認(rèn)同,增強(qiáng)身處北大荒的自豪情感。在課前我精心制作了ppt,反復(fù)演練,上課的效果很好。課后,教研員對(duì)我的課堂進(jìn)行了什么深刻的分析,在肯定我的教學(xué)思路和安排上,還給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),如充分準(zhǔn)備孩子讀的愿望,以孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)為課堂的主要脈絡(luò)。這些意見(jiàn)都為我的前進(jìn)指明了方向。課程結(jié)束后,我重新梳理了本課的脈絡(luò),并找了幾個(gè)孩子實(shí)驗(yàn),取得了不同的效果。
12月10日,我再次上了一節(jié)公開(kāi)課。這次我選擇了第十八課《小稻秧脫險(xiǎn)記》。這一課是一篇科技小短文,內(nèi)容十分生動(dòng),極易激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。在備課的過(guò)程中,我立足于教材,廣泛借鑒其他老師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),最終制定了本課的教學(xué)思路:以讀帶悟、以演激趣。我先后3次在平行班進(jìn)行試講,并反復(fù)修改教案,公開(kāi)課效果良好。通過(guò)這幾次的教學(xué)案例,我深刻的感受到只有真正把心融入教學(xué)中,才能把課上好,任何投機(jī)取巧的行動(dòng)都只會(huì)貽害無(wú)窮。作為一個(gè)教師,沒(méi)有備課一定不能走進(jìn)課堂,平時(shí)的備課雖然不能做到公開(kāi)課這樣,但也一定要精心設(shè)計(jì),這樣才能快速成長(zhǎng)。很慶幸,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足,在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)都把握較好。
我十分樂(lè)意對(duì)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),以形成我自己的風(fēng)格。到現(xiàn)在為止我還不能確定我自己的這一套風(fēng)格是否合適或者正確,但我認(rèn)為都是一些有意義的嘗試。本學(xué)期,《石頭書(shū)》一課的第二課時(shí)我是完全讓學(xué)生來(lái)講的。我讓學(xué)生收集和石頭書(shū)有關(guān)的資料來(lái)學(xué)校展示,課堂上有13個(gè)同學(xué)上臺(tái)向大家展示了完全不同的資源,既鍛煉了他們的表達(dá)能力,也開(kāi)闊了全班同學(xué)的視野。我上了一節(jié)“特殊的作文課”。一天我進(jìn)入教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的紀(jì)律很差,班級(jí)的衛(wèi)生不好,還有同學(xué)動(dòng)了我放在講臺(tái)上的東西,我抓住這個(gè)極好的教育機(jī)會(huì),對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了行為習(xí)慣方面的教育,同時(shí)讓學(xué)生以作文的方式將這件事情記下來(lái),把作文的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的教育緊密地結(jié)合在一起。我對(duì)課文的順序進(jìn)行了靈活的調(diào)整,23課、24課顛倒順序,以方便習(xí)作八的教學(xué),簡(jiǎn)單地整合了教材。每次上課我都盡量制作精美的ppt,或者收集相關(guān)的視頻、圖片以豐富課堂內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
一個(gè)班集體學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,一定要使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而這正好是我這一學(xué)期的重要工作之一。為了使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),我選擇了把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育融入到日常的生活中。具體的做法是這樣的:
1.培養(yǎng)良好的早讀習(xí)慣。
“一年之計(jì)在于晨”,這是我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。在我的思維中,一直認(rèn)為這么好的早晨如果不用來(lái)認(rèn)真的讀書(shū),那就真的是在褻瀆生命。我把我自己的這個(gè)想法和同學(xué)進(jìn)行了很好的溝通并得到了大家的一致認(rèn)可。我要求班級(jí)同學(xué)每天7:45上早自習(xí)馬上進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài),讀書(shū)聲越大越好。因?yàn)楹⒆拥淖月尚圆粡?qiáng),每天我都7:30進(jìn)入教室等候?qū)W生,學(xué)生一來(lái)我就和他們一起讀書(shū),學(xué)生的積極性也被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),我堅(jiān)持三年一班良好的古詩(shī)背誦習(xí)慣,每天都給學(xué)生安排不同的背誦任務(wù),到現(xiàn)在為止,我班學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)背誦13首古文了,其中包括《愛(ài)蓮說(shuō)》、《岳陽(yáng)樓記》、《三峽》、《鄭人買(mǎi)履》、《刻舟求劍》等較難篇目。很遺憾,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班還有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)早讀的習(xí)慣,老師不安排任務(wù)就不知所措,這一部分學(xué)生將是我以后要攻克的重點(diǎn)難題之一。
2.培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)半個(gè)月左右,我和一位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了較深入的交談,我了解到我班學(xué)生家長(zhǎng)幫著做家庭作業(yè)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。我以為這種現(xiàn)象并不利于學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)生的獨(dú)立性思維會(huì)受到極大的影響。學(xué)生現(xiàn)在在家長(zhǎng)的幫助下能取得不錯(cuò)的成績(jī),但是當(dāng)孩子離開(kāi)父母一定會(huì)顯得茫然無(wú)助。從這個(gè)角度出發(fā),我決定大力整改我班這股歪風(fēng)邪氣,我從以下三個(gè)方面三管齊下,標(biāo)本兼治。首先,我給班級(jí)學(xué)生講明這樣一個(gè)觀點(diǎn):老師希望看到你們完成的家庭作業(yè),而不是家長(zhǎng)完成的家庭作業(yè)。其次,我通過(guò)校訊通向全體家長(zhǎng)傳遞這樣一個(gè)信息:我看重學(xué)習(xí)的成績(jī),但是我更看重學(xué)習(xí)的過(guò)程,我希望看到孩子思維的過(guò)程。同時(shí),在我能夠容忍的范圍內(nèi),我盡量放寬作業(yè)的要求。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我從學(xué)生和家長(zhǎng)反映的情況來(lái)看,我基本上能看到孩子完成的作業(yè)了。但與此同時(shí)孩子的作業(yè)質(zhì)量也有一定的下降,當(dāng)獨(dú)立思考的習(xí)慣養(yǎng)成之后,我會(huì)進(jìn)一步要求作業(yè)的質(zhì)量。我的最好期望是犧牲眼前,收獲未來(lái)。
3.培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)積累知識(shí)的習(xí)慣。
三年級(jí)孩子應(yīng)該有一個(gè)良好的儲(chǔ)備知識(shí)的習(xí)慣了,而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的前提下,廣泛涉獵課外知識(shí)。以此為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)東風(fēng)的吹拂下,我在班級(jí)建立了圖書(shū)角,鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)將自己的書(shū)籍放到圖書(shū)角,建立較完善的借閱制度,學(xué)生可以借閱自己感興趣的書(shū)籍回家看,這樣互通有無(wú),班級(jí)學(xué)生的知識(shí)閱讀面打開(kāi)了。家長(zhǎng)的反應(yīng)也很好,很多家長(zhǎng)對(duì)我的做法表示贊同。為了讓孩子養(yǎng)成積累知識(shí)的好習(xí)慣,我一方面鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)每人有一個(gè)積累知識(shí)的小本,另一方面我將小學(xué)常見(jiàn)的成語(yǔ)歸類(lèi),每天讓學(xué)生推薦五個(gè)成語(yǔ),帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)積累知識(shí)。
4.培養(yǎng)寫(xiě)周記的習(xí)慣。
習(xí)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。為了使我班學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)寫(xiě)、能寫(xiě)的好習(xí)慣,從本學(xué)期開(kāi)始我讓班級(jí)同學(xué)擁有一個(gè)屬于自己的周記本,并要求孩子每周完成一篇周記。關(guān)于周記我有三條原則:一、不批等級(jí);二、不公開(kāi);三、不用紅筆批。我希望孩子養(yǎng)成寫(xiě)的習(xí)慣,同時(shí)借助這個(gè)周記讓我了解孩子一周的故事。后來(lái)隨著情況的變化,我改用紅筆批改,并加蓋自己的印章,以顯示我對(duì)周記的重視。到目前為止,孩子基本養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣,而且很多孩子的周記在不停地進(jìn)步之中。
我堅(jiān)持“因材施教”的教育理念,對(duì)班級(jí)的每一個(gè)人孩子都盡量看到其閃光點(diǎn),然后將其閃光點(diǎn)無(wú)限放大。我正在嘗試一種“個(gè)別指導(dǎo)式教學(xué)法”,也就是根據(jù)孩子的特長(zhǎng),個(gè)別指導(dǎo)其成長(zhǎng)。比如,班級(jí)有個(gè)孩子的閱讀天賦很好,我就給其布置額外的閱讀任務(wù),然后利用課間對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo);有位同學(xué)對(duì)古文很感興趣,我就將一些古文按一定規(guī)律歸類(lèi),然后鼓勵(lì)他仿寫(xiě);還有同學(xué)理解力很強(qiáng),我也用一些額外的閱讀來(lái)訓(xùn)練其理解能力……這些嘗試都正在進(jìn)行中,期待它們的效果。
我以為,老師也沒(méi)有什么超出凡人的地方,只不過(guò)是一個(gè)普普通通的常人罷了。所以我常對(duì)我的學(xué)生說(shuō):"在知識(shí)面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?,我們可以共同學(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以毫不留情地給我指出。"由于我自己的特殊大學(xué)背景,我的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)還有很多的不足,所以我的教學(xué)其實(shí)也是一個(gè)我自己提升和學(xué)習(xí)的過(guò)程。還記得剛開(kāi)學(xué)不久,有一天我上課的時(shí)候誤將“捷徑”的“捷”右邊寫(xiě)成一個(gè)“妻子”的“妻”,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),學(xué)生也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)天晚上我睡覺(jué)時(shí)猛的驚醒,回想起我好像發(fā)生失誤了,再也不能入眠。第二天我到學(xué)校及時(shí)向?qū)W生承認(rèn)了錯(cuò)誤,并將正確的寫(xiě)法教授給學(xué)生。關(guān)于“的”、“地”、“得”這幾個(gè)詞的用法我本身也沒(méi)有弄清楚,在開(kāi)學(xué)的時(shí)候還曾經(jīng)在板報(bào)上犯下“愉快的學(xué)習(xí)”、“快樂(lè)的成長(zhǎng)”這樣的錯(cuò)誤,還好有領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并更正。我班林子瑞同學(xué)還給我糾正過(guò)“親”的寫(xiě)法,最后一筆是點(diǎn)而不是捺。我把自己融入學(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺(jué)得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。我十分注意對(duì)自我能力的培養(yǎng),除從基礎(chǔ)系統(tǒng)自學(xué)語(yǔ)文知識(shí)外,還參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn),理論和實(shí)踐雙向拉動(dòng),以使自己更快的完善起來(lái)。為了學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我多次深入其他老師的課堂聽(tīng)課,還利用基本功大賽的機(jī)會(huì)與外校的老師進(jìn)行交流和溝通。很高興,三年一班全體同學(xué)在我的教學(xué)下,對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣很高,學(xué)習(xí)的效果也不錯(cuò)。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇九
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)??拷}江特點(diǎn),結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,還有近期出現(xiàn)的hini,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),以保證學(xué)生的安全。
召開(kāi)主題班會(huì)——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,通過(guò)多次教育、談話(huà),找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中,又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí),以使他們盡快融為一體。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過(guò)談話(huà)交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,開(kāi)展小組合作、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),有利于形成好的學(xué)風(fēng)。
積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。
加強(qiáng)理想教育,開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽,評(píng)比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。
對(duì)班級(jí)每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪(fǎng),電訪(fǎng),邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況;并且和科任教師朱澤榮,陳萍等針對(duì)班級(jí)具體學(xué)生不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)支持。陳翠婷,鄭靜等學(xué)習(xí)較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,徐寧,曾源泉,趙鑫宇等學(xué)生課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí),及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。
2.學(xué)生比以前健談了,用到學(xué)習(xí)上的精力是否受到影響?
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十
回首上半年,我在工作中緊跟支行領(lǐng)導(dǎo)班子的步伐,圍繞支行工作重點(diǎn),出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),用智慧和汗水,用行動(dòng)和效果體現(xiàn)出了愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。下面我對(duì)自己上半年工作進(jìn)行總結(jié):
一、端正思想,迎難而上。
我在工作中始終樹(shù)立客戶(hù)第一的思想,把客戶(hù)的事情當(dāng)成自己的事來(lái)辦,急客戶(hù)之所急,想客戶(hù)之所想,要求自己對(duì)待工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,任勞任怨,積極工作,從不挑三揀四,避重就輕,對(duì)待每一項(xiàng)工作都盡心盡力,按時(shí)保質(zhì)的完成,在日常工作中,始終堅(jiān)持對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,顧全大局,不計(jì)得失,為了完成各項(xiàng)工作任務(wù),不惜犧牲業(yè)余時(shí)間,利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)為客戶(hù)服務(wù),與客戶(hù)交朋友,做客戶(hù)愿意交往的朋友,通過(guò)自己不懈的努力,為自己交了一份滿(mǎn)意的答卷。
二、身體力行,狠抓落實(shí)。
在工作方法上,我始終做到“三勤”,即勤動(dòng)腿、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,以贏得客戶(hù)對(duì)我行業(yè)務(wù)的支持。在實(shí)際工作中能夠做一個(gè)有心人,在服務(wù)客戶(hù)的過(guò)程中,我用心細(xì)致,把兄妹情、朋友意注入工作中,使簡(jiǎn)單枯燥的服務(wù)工作變得豐富而多采,真正體現(xiàn)了客戶(hù)第一的觀念,在與客戶(hù)打交道的過(guò)程中,真正做到以誠(chéng)相待,把客戶(hù)的利益視為自己的利益,了解客戶(hù)的動(dòng)向,知曉客戶(hù)的所思所欲,為每位客戶(hù)量身推薦我行的各種金融產(chǎn)品,客戶(hù)也得到了雙嬴,他們?cè)跐M(mǎn)足自己需要的同時(shí),也享受到了建行更加細(xì)致周到的服務(wù)。
三、努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
作為一名前臺(tái)工作人員,有時(shí)自己在服務(wù)中還不夠耐心細(xì)致,需要掌握的知識(shí)還很多,在以后的工作中我會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),向?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),向身邊的同事學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,特別是理財(cái)業(yè)務(wù)知識(shí),全面提高綜合業(yè)務(wù)知識(shí)水平??朔贻p氣躁,做到腳踏實(shí)地,提高工作的主動(dòng)性,不怕多做事,不怕做小事,在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己,決不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜,驕傲自大,而要保持清醒的頭腦,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造出更大的輝煌。同時(shí)繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng),強(qiáng)化為客戶(hù)服務(wù)的宗旨意識(shí),努力使自己成為一名更合格的建行人。
有一種事業(yè),需要青春和理想去追求,有一種追求需要付出艱辛的勞動(dòng)力和心血汗水,我愿我所從事的金融事業(yè)永遠(yuǎn)年輕和壯麗,興旺和發(fā)達(dá)。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十一
為切實(shí)做好暑期教師遠(yuǎn)程研修工作,文登第四中學(xué)把這項(xiàng)工作列為暑期工作的重中之重,積極貫徹上級(jí)有關(guān)培訓(xùn)工作的文件精神,認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)工作的要求,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,精心安排,確保遠(yuǎn)程研修取得實(shí)實(shí)在在的效果。
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組,相關(guān)科室人員緊緊靠上,具體管理培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了培訓(xùn)管理制度,從培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)考核等方面提出了具體要求。學(xué)校在8月19日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)程研修動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)文件精神,宣傳本次培訓(xùn)的重要意義,統(tǒng)一部署本次活動(dòng)的安排。在會(huì)上學(xué)校于校長(zhǎng)還提出了三點(diǎn)要求:一是提高學(xué)習(xí)意識(shí),把研修當(dāng)做提高自己的機(jī)會(huì)。二是強(qiáng)化過(guò)程管理,努力提高研修成果。三是加強(qiáng)督促考評(píng),保證圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
研修開(kāi)始前,學(xué)校提前維修網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,并依據(jù)教育局統(tǒng)一安排,安裝下載了有關(guān)程序,保障了培訓(xùn)課程的順利開(kāi)展。為應(yīng)對(duì)電腦出現(xiàn)突發(fā)性故障,學(xué)校電教中心選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行研修全程跟蹤服務(wù),如出現(xiàn)問(wèn)題,馬上進(jìn)行處理。
本次遠(yuǎn)程研修采取了集中學(xué)習(xí)的方式,由學(xué)校統(tǒng)一組織安排具體學(xué)習(xí)。文登四中非常重視這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了培訓(xùn)研修領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)考勤并且制定了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)制度:
第一,嚴(yán)格教師學(xué)習(xí)考勤,一天兩次點(diǎn)名上午8點(diǎn),下午2點(diǎn),小組成員不定時(shí)地進(jìn)行抽查,與教師考核掛鉤。
第二,督促教師保質(zhì)保量地完成各學(xué)科作業(yè),認(rèn)真進(jìn)行評(píng)論,堅(jiān)決杜絕抄襲復(fù)制粘貼。
第三,對(duì)教師的作業(yè)和評(píng)論進(jìn)行精確統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。
第四,每天下午4點(diǎn),以學(xué)科教研組為單位,由研修組長(zhǎng)牽頭,針對(duì)培訓(xùn)的各專(zhuān)題,并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,展開(kāi)討論和拓展,把遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。各研修組長(zhǎng)每天向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,及時(shí)總結(jié)反思、完善改進(jìn),確保培訓(xùn)過(guò)程的嚴(yán)實(shí)性和培訓(xùn)效果的實(shí)效性。
雖然天氣炎熱,但是參訓(xùn)老師勁頭十足,他們紛紛表示要充分利用這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的時(shí)機(jī)給自己好好“充一次電”。
踏上遠(yuǎn)程,幸福研修!相信,中小學(xué)教師的遠(yuǎn)程研修必將推進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十二
_小區(qū)的物業(yè)管理服務(wù)工作在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)和廣大業(yè)主的理解、配合、支持下,以及小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心全體員工的共同努力下。圍繞公司:“從心出發(fā)、用心發(fā)現(xiàn)、無(wú)微不至、盡善盡美”的服務(wù)宗旨,年度各項(xiàng)物業(yè)管理服務(wù)工作順利開(kāi)展。現(xiàn)將20_年度物業(yè)服務(wù)工作向廣大業(yè)主匯報(bào):
從_年_月_日開(kāi)始交房截止到_年_月_日,_城市花園已向業(yè)主交樓_戶(hù),商鋪_戶(hù)。目前已有_戶(hù)業(yè)主入住,_戶(hù)業(yè)主正在裝修。_戶(hù)房屋空置,還尚有_戶(hù)業(yè)主未來(lái)辦理交房手續(xù)。部分業(yè)主房屋轉(zhuǎn)讓后的資料檔案及時(shí)更新,確保業(yè)主資料的完善有效。
房屋售后維修工作是房地產(chǎn)公司和物業(yè)公司共同的責(zé)任,我們公司本著對(duì)開(kāi)發(fā)商和業(yè)主負(fù)責(zé)任的態(tài)度,對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,業(yè)主裝修開(kāi)始后針對(duì)業(yè)主反映出的問(wèn)題立即派專(zhuān)業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)查看,比如插座沒(méi)電、自來(lái)水管漏水、地漏堵塞等問(wèn)題,立即派專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行維修,對(duì)于房屋滲水、頂板不平整等問(wèn)題,馬上聯(lián)系開(kāi)發(fā)商和建筑施工單位在約定的時(shí)間內(nèi)到現(xiàn)場(chǎng)查看,判斷問(wèn)題、解決問(wèn)題、分清責(zé)任。
如屬于是施工單位的'問(wèn)題,我們嚴(yán)格督促施工單位在與業(yè)主約定的時(shí)間內(nèi)完成維修。對(duì)于因房屋裝修改水改電出現(xiàn)的問(wèn)題,我們也進(jìn)行了維修,解決水電小問(wèn)題達(dá)_余次。受到了業(yè)主的好評(píng)。
物業(yè)管理的本質(zhì)是服務(wù)。一年多來(lái),我們始終秉承“從心出發(fā)、用心發(fā)現(xiàn)、無(wú)微不至、盡善盡美”的物業(yè)服務(wù)宗旨,并在實(shí)際工作中著重抓好落實(shí)。
1、熱情為業(yè)主排憂(yōu)解難
嚴(yán)格按照《_市住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局文件》和《_市物業(yè)服務(wù)收費(fèi)管理辦法》的相關(guān)規(guī)定對(duì)小區(qū)開(kāi)展一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的物業(yè)服務(wù)工作。開(kāi)通日常服務(wù)電話(huà)和_小時(shí)客戶(hù)服務(wù)熱線(xiàn),開(kāi)通微信公眾平臺(tái),公示物業(yè)經(jīng)理電話(huà)等物業(yè)服務(wù)措施。既方便了業(yè)主,又提高了工作效率,對(duì)于業(yè)主來(lái)電來(lái)訪(fǎng)來(lái)信,我們熱情接待,真誠(chéng)對(duì)待,耐心傾聽(tīng),詳細(xì)記錄,物業(yè)公司能解決的問(wèn)題安排專(zhuān)業(yè)人員立即解決。
比如:在房屋裝修時(shí),因裝修人員的疏忽大意,將施工殘余物料傾倒到下水管道引起管路堵塞問(wèn)題,我們?cè)诮拥綐I(yè)主的報(bào)修后,立即安排人員進(jìn)行疏通或改造。共計(jì)解決此類(lèi)問(wèn)題_余次。對(duì)_棟房屋的消防設(shè)施設(shè)備、樓道燈和地下室停車(chē)場(chǎng)照明、排水設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了檢查維護(hù),維修或更換燈具開(kāi)關(guān)_多個(gè),平均每天更換_個(gè)。消防煙感、噴淋頭_余個(gè),更換節(jié)能燈、照明燈_多個(gè),平均每天更換x個(gè)。
這一年度的服務(wù),更加使得_城市花園的業(yè)主們都能肯定我們的工作。_年度對(duì)住戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查情況反映出住戶(hù)對(duì)我們的服務(wù)工作的滿(mǎn)意度比_年度有很大提高。
2、做好小區(qū)秩序維護(hù)工作
_城市花園現(xiàn)有秩序維護(hù)員_名(含消防監(jiān)控員),保安隊(duì)員統(tǒng)一著裝,實(shí)行_小時(shí)值班、每小時(shí)巡邏一次。對(duì)于進(jìn)入物業(yè)服務(wù)區(qū)域的訪(fǎng)客、裝修人員以及裝修送貨和快遞人員都進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和登記,并與業(yè)主聯(lián)系,在得到業(yè)主的確認(rèn)信息后才放行。確保了物業(yè)服務(wù)區(qū)域的安全防范工作落實(shí)。至今,小區(qū)未發(fā)生過(guò)打架斗毆、尋釁滋事等社會(huì)治安案件。得到了業(yè)主的一致好評(píng),提高了業(yè)主的居住安全感!
3、做好裝修管理工作
裝修管理是物業(yè)管理工作的重點(diǎn),為了確保樓房的使用年限,公司給每戶(hù)業(yè)主明確《裝修注意事項(xiàng)》及簽訂《裝修履約承諾書(shū)》。明確禁止行為,不間斷進(jìn)行巡視、登記記錄,沒(méi)有發(fā)生破壞樓房承重和結(jié)構(gòu)安全的行為。_年x月由城管執(zhí)法部門(mén)查處并拆除了小區(qū)內(nèi)業(yè)主擅自搭建的部分違章建筑物和構(gòu)筑物。對(duì)于裝修時(shí)產(chǎn)生的建筑垃圾集中堆放、清運(yùn)。我們及時(shí)聯(lián)系_市環(huán)衛(wèi)所組織清運(yùn),截至到_年_月底已清運(yùn)建筑垃圾_余車(chē)次。并提醒裝修住戶(hù)和裝修工人不要從樓上拋棄裝修垃圾和高空揚(yáng)灰。以免砸傷他人或破壞公共設(shè)施。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生工作
生活垃圾日產(chǎn)日清,_城市花園樓道每周清掃_(dá)次,道路每天清掃_(dá)次,電梯轎廂、入戶(hù)大廳,公共通道每天不間斷進(jìn)行保潔,以方便業(yè)主出行。對(duì)樓道、電梯內(nèi)的小廣告一旦發(fā)現(xiàn)立即清除。及時(shí)配合社區(qū)進(jìn)行“四害”消殺工作。全年累計(jì)清運(yùn)生活垃圾_余次、_余桶。我們始終堅(jiān)持業(yè)主至上,服務(wù)第一的服務(wù)原則,秉承人性化管理,親情式服務(wù)的理念,經(jīng)回訪(fǎng)業(yè)主,不論是已經(jīng)裝修入住、正在裝修和部分空置房的業(yè)主,對(duì)我們的工作都表示肯定。
5、做好綠化養(yǎng)護(hù)工作
小區(qū)綠化的好壞,直接影響到小區(qū)的美觀和業(yè)主的滿(mǎn)意。一年多來(lái),我們根據(jù)小區(qū)綠化的特點(diǎn),建立健全綠化臺(tái)帳記錄。根據(jù)季節(jié)的變換,及時(shí)安排員工對(duì)綠化進(jìn)行灌溉、施肥、修剪、刁除雜草雜物。對(duì)枯死的樹(shù)木、草坪進(jìn)行補(bǔ)種。確保了小區(qū)綠化的美觀,業(yè)主對(duì)此也較滿(mǎn)意。
6、開(kāi)展各類(lèi)社區(qū)便民服務(wù)
為業(yè)主提供必要的有償和無(wú)償類(lèi)的特色服務(wù),我們及時(shí)與業(yè)主溝通和協(xié)商,為有需要的業(yè)主提供了代辦房屋產(chǎn)權(quán)證的有償服務(wù),既節(jié)約了業(yè)主辦理產(chǎn)權(quán)證的時(shí)間和頻繁奔波銀行和辦證中心的手續(xù)。我們還為業(yè)主提供了小型文件復(fù)印、聯(lián)系代辦自來(lái)水開(kāi)戶(hù)、過(guò)戶(hù),電信業(yè)務(wù)聯(lián)系開(kāi)通、代收?qǐng)?bào)紙、快件,等無(wú)償服務(wù)。引進(jìn)小區(qū)凈水自動(dòng)售賣(mài)機(jī),對(duì)小區(qū)內(nèi)住的老人、小孩以及行動(dòng)不便的住戶(hù)提供送水上門(mén)的無(wú)償服務(wù),得到了業(yè)主的認(rèn)可和好評(píng)。
7、物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)的收支
物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)的收支既是業(yè)主非常關(guān)心的問(wèn)題,也是物業(yè)管理服務(wù)工作能按時(shí)、按季、按年合理有效展開(kāi)的關(guān)鍵。我們也須依約向大家公示。
收入情況:小區(qū)住宅總建筑面積_平米(_戶(hù)住宅含南、北地下車(chē)位_個(gè)。地面車(chē)位_個(gè)不收費(fèi)),商鋪_平米(_戶(hù))。全年應(yīng)收物業(yè)服務(wù)費(fèi)(含地下車(chē)位公共能耗費(fèi)):_元。20_年全年實(shí)際收取物業(yè)服務(wù)費(fèi)_戶(hù),共計(jì)_元(含其中_戶(hù)空關(guān)房的按x折收取的物業(yè)費(fèi),共計(jì)按約定打折不收的費(fèi)用為_(kāi)元)。
截至_年_月_日尚有_戶(hù)業(yè)主的_元(含_戶(hù)未交房業(yè)主)未依約按時(shí)足額交納年度物業(yè)服務(wù)費(fèi),對(duì)于未依約按時(shí)足額交納物業(yè)服務(wù)費(fèi)的這部分業(yè)主我們公司將通過(guò)法律途徑予以解決。
支出情況:_年全年共支出員工工資及福利:_元、水費(fèi)_元、電費(fèi)_元、電梯維保和年檢費(fèi):_元,繳納稅費(fèi):_元,工會(huì)經(jīng)費(fèi)_元。保安、保潔、綠化等耗材費(fèi)用共計(jì)_元,維修耗材費(fèi)用_元。共計(jì)支出:_元。
_年全年共計(jì)盈余:_元。預(yù)計(jì)清繳欠款后的收支若能抵御日后市場(chǎng)人工工資的提高及物價(jià)上漲引起的部分經(jīng)費(fèi)費(fèi)用增加。_年內(nèi)小區(qū)每年全年應(yīng)收的物業(yè)服務(wù)費(fèi)用應(yīng)能滿(mǎn)足為業(yè)主開(kāi)展和提供日常物業(yè)服務(wù)工作的需要。
20_年我們物業(yè)服務(wù)中心全體員工將繼續(xù)努力,恪盡職守,為廣大業(yè)主開(kāi)展和提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),以服務(wù)業(yè)主的實(shí)際行動(dòng),讓主管部門(mén)放心,讓廣大業(yè)主贊賞。今年,我們將根據(jù)小區(qū)裝修和入住率情況,在達(dá)到《_省物業(yè)管理?xiàng)l例》中關(guān)于小區(qū)成立業(yè)主大會(huì)選舉產(chǎn)生業(yè)主委員會(huì)的條件后,提請(qǐng)社區(qū)、街道等部門(mén)指導(dǎo)、幫助我們成立小區(qū)業(yè)主大會(huì)并選舉產(chǎn)生業(yè)委會(huì)。與全體業(yè)主共同努力創(chuàng)建一個(gè)“和諧、文明、安全、舒適”的優(yōu)秀小區(qū)。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十三
二、培訓(xùn)考核方面。
三、狠抓護(hù)理質(zhì)量,各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)(詳見(jiàn)眼科護(hù)理質(zhì)控手冊(cè))。
(3)去針對(duì)存在問(wèn)題制訂整改措施,改進(jìn)護(hù)理工作8項(xiàng)。
四、護(hù)理安全方面。
五、簡(jiǎn)化護(hù)理文書(shū)。
六、醫(yī)院感染控制工作方面。
2、醫(yī)療廢物管理、處理、轉(zhuǎn)交、記錄工作落實(shí)。
3、一次性無(wú)菌物品計(jì)劃領(lǐng)取,管理規(guī)范、無(wú)積壓。
6、護(hù)理人員職業(yè)防護(hù)意識(shí)增強(qiáng),衛(wèi)生工作落實(shí),針和其他利器損傷能及時(shí)上報(bào)。
八、教學(xué)、科研工作。
九、護(hù)理管理工作注重“人文關(guān)懷”,為護(hù)理人員創(chuàng)造良好的工作氛圍。
十、其他工作。
2、全年召開(kāi)工休座談會(huì)13次,協(xié)調(diào)、處理、解決病友問(wèn)題6件。
3、推出護(hù)理特色新舉措:
(2)配合試行床邊結(jié)帳工作,方便患者。
十一、存在問(wèn)題:
1、各種護(hù)理記錄如皮試本、一般護(hù)理記錄首頁(yè)有項(xiàng)目漏填現(xiàn)象。
3、科內(nèi)醫(yī)、護(hù)勞務(wù)分配存在爭(zhēng)議,嚴(yán)重影響護(hù)理人員的工作積極性。
4、臨時(shí)醫(yī)囑藥物發(fā)放不規(guī)范(一次發(fā)放多次藥物),發(fā)生一般護(hù)理差錯(cuò)1例。
十二、整改措施:
2、護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)控人員加強(qiáng)存在問(wèn)題的整改督查,確保相關(guān)制度職責(zé)落實(shí)到位。
3、加大護(hù)理安全督查力度,積極排查護(hù)理安全隱患,保障護(hù)理安全。
十三、明年設(shè)想及建議。
(一)明年設(shè)想。
2、更新眼科健康教育資料。
3、調(diào)整排班模式,落實(shí)責(zé)任制護(hù)理。
4、落實(shí)眼部用藥管理。
(二)建議:
1、增加護(hù)理人員,解決護(hù)理工作壓力,提高服務(wù)質(zhì)量。
2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)如能在全院醫(yī)療、醫(yī)技同步進(jìn)行,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益更顯著。
4、醫(yī)、護(hù)人員是醫(yī)院的服務(wù)主體,是合作伙伴,建立良好的關(guān)系利于醫(yī)院發(fā)展,建議醫(yī)院做好科室勞務(wù)分配引導(dǎo)和管理,減少利益沖突,避免影響醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的工作。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十四
20**年,我和機(jī)關(guān)全體同志一起,緊緊圍繞年初確定的工作思路,認(rèn)真履行崗位職責(zé),扎實(shí)有效開(kāi)展工作,較好地完成了全年目標(biāo)任務(wù)。
一、履行職責(zé)方面。
緊緊圍繞市委工作部署,明確年度工作重點(diǎn),以“兩個(gè)健康”為工作主題,切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作有了新的進(jìn)步和發(fā)展。
一是圍繞市委中心工作,有效提升服務(wù)大局的水平。把招商引資作為第一要?jiǎng)?wù),先后邀請(qǐng)南京、南通、蘇州等地工商聯(lián)企業(yè)家代表團(tuán)來(lái)宿考察,共接待客商8批次300多人,全年完成合同項(xiàng)目1個(gè),億元開(kāi)工工業(yè)項(xiàng)目1個(gè),竣工工業(yè)項(xiàng)目1個(gè),考核認(rèn)定到位引資額6500萬(wàn)元。扎實(shí)推進(jìn)策應(yīng)扶持工作,經(jīng)過(guò)多次匯報(bào)、爭(zhēng)取,省光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)換屆大會(huì)暨“省光彩事業(yè)宿遷行”活動(dòng)6月下旬在我市舉行,200多位知名企業(yè)家出席大會(huì),并參加宿遷市投資環(huán)境說(shuō)明會(huì),爭(zhēng)取兩個(gè)光彩助學(xué)項(xiàng)目落戶(hù)宿遷,扶持資金達(dá)50萬(wàn)元;爭(zhēng)取全國(guó)光彩事業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè),其中玖久絲綢集團(tuán)獲得4200萬(wàn)元光彩低息申貸項(xiàng)目,全國(guó)僅24家獲此貸款。積極幫辦蘇商大廈項(xiàng)目建設(shè),明確專(zhuān)人現(xiàn)場(chǎng)督辦,及時(shí)掌握情況,會(huì)同施工單位定時(shí)研究解決推進(jìn)中的困難,項(xiàng)目建設(shè)達(dá)到序時(shí)進(jìn)度。認(rèn)真落實(shí)掛村幫扶及“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶工作,幫助掛鉤村理清發(fā)展思路,協(xié)調(diào)解決灌溉設(shè)備老化、危橋修繕等實(shí)際困難,組織開(kāi)展送技術(shù)進(jìn)村活動(dòng)。9月底,到掛鉤村開(kāi)展駐點(diǎn)調(diào)研活動(dòng),對(duì)年收入低于4000元的扶貧戶(hù)進(jìn)行了普遍走訪(fǎng),形成調(diào)研報(bào)告。
二是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),有效提升助推民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。針對(duì)我市民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的需求,結(jié)合自身職能,提出創(chuàng)建宿遷市中小企業(yè)服務(wù)聯(lián)盟構(gòu)想,并于7月掛牌成立,開(kāi)通聯(lián)盟在線(xiàn)網(wǎng)站,首批吸納32家成員,為中小企業(yè)提供信息、科技、融資、法律等10類(lèi)服務(wù)項(xiàng)目。先后多次組織召開(kāi)聯(lián)盟成員座談會(huì),就今后的努力方向、工作目標(biāo)及服務(wù)形式等進(jìn)行討論和研究。積極開(kāi)展教育培訓(xùn)工作。利用召開(kāi)執(zhí)委會(huì)的機(jī)會(huì),邀請(qǐng)全國(guó)著名培訓(xùn)專(zhuān)家作企業(yè)管理方面的知識(shí)培訓(xùn)。5月底,在清華大學(xué)舉辦“全市第二期民營(yíng)企業(yè)高級(jí)管理人才培訓(xùn)班”,52名企業(yè)家參加培訓(xùn)。還先后舉辦企業(yè)發(fā)展總裁高峰論壇、新宿商課堂和仲裁知識(shí)講座等,累計(jì)培訓(xùn)民營(yíng)企業(yè)家800多人次。為緩解民營(yíng)企業(yè)融資難題,深入會(huì)員企業(yè)和基層商會(huì),共同研究探索“金融機(jī)構(gòu)+商會(huì)+企業(yè)”的融資模式,先后與市建行、市中行、潤(rùn)達(dá)擔(dān)保等金融機(jī)構(gòu)合作,組織銀企洽談會(huì)3次,為120多家會(huì)員企業(yè),融資2.6億元。
三是開(kāi)展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng),有效提升非公經(jīng)濟(jì)人士思想政治水平。5月,根據(jù)中央統(tǒng)戰(zhàn)部和全國(guó)工商聯(lián)的統(tǒng)一部署,在全市非公經(jīng)濟(jì)人士中開(kāi)展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合宿遷實(shí)際,組織實(shí)施理論武裝、問(wèn)需解難、聯(lián)盟助企等“七大行動(dòng)”,建立了上下聯(lián)動(dòng)、聯(lián)系點(diǎn)、督查通報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)等一系列制度,強(qiáng)力推進(jìn)我市非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。通過(guò)組織“我的中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)、邀請(qǐng)省宣講團(tuán)來(lái)宿作報(bào)告、組織民營(yíng)企業(yè)家赴臺(tái)兒莊接受愛(ài)國(guó)主義教育、與蘇州非公經(jīng)濟(jì)人士開(kāi)展對(duì)口交流學(xué)習(xí)、召開(kāi)學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)座談會(huì)等系列活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)人士的“三信”意識(shí)。省非公經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在宿調(diào)研時(shí),充分肯定了我市的活動(dòng)開(kāi)展情況。11月初,四屆市委第35次常委會(huì)議聽(tīng)取了教育實(shí)踐活動(dòng)的專(zhuān)題匯報(bào),市委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)充分肯定。
四是加強(qiáng)調(diào)查研究,有效提升參政議政水平。組織力量,圍繞市委的中心工作開(kāi)展調(diào)研,并在市政協(xié)四屆二次會(huì)議上作《關(guān)于推動(dòng)我市民營(yíng)中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的建議》的發(fā)言,得到市委主要領(lǐng)導(dǎo)重視并作出批示;圍繞培育大企業(yè)(集團(tuán))的發(fā)展戰(zhàn)略,反映會(huì)員企業(yè)訴求,提出建設(shè)性意見(jiàn),得到市委市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定;指導(dǎo)完成《宿遷市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究報(bào)告》,被省工商聯(lián)收錄。創(chuàng)新調(diào)研方式,充分發(fā)揮企業(yè)家副主席熟悉經(jīng)濟(jì)、熟悉行業(yè)的優(yōu)勢(shì),組織開(kāi)展企業(yè)家副主席領(lǐng)題調(diào)研活動(dòng),形成5篇調(diào)研報(bào)告。在省工商聯(lián)優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)選中,我市獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一篇,優(yōu)秀獎(jiǎng)二篇。
五是開(kāi)拓工作思路,有效提升基層組織建設(shè)水平。加強(qiáng)商會(huì)組織建設(shè),新組建市直屬商會(huì)2家,分別是宿遷市南通商會(huì)和宿遷市婚慶行業(yè)協(xié)會(huì);新增個(gè)人會(huì)員120個(gè),企業(yè)會(huì)員65個(gè)。培育“五有五好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)商會(huì)示范點(diǎn)10個(gè),促進(jìn)基層商會(huì)規(guī)范化建設(shè)。著力推進(jìn)商會(huì)互動(dòng)交流,一方面加強(qiáng)與鹽城等兄弟市工商聯(lián)的交流,著力提高我市商會(huì)組織建設(shè)整體水平;另一方面,建立直屬商會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度,加強(qiáng)基層商會(huì)之間的交流與溝通,推進(jìn)商會(huì)工作規(guī)范、高效、有序開(kāi)展。
二、品行修養(yǎng)方面。
能夠自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。結(jié)合自身職能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署;尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,協(xié)調(diào)維護(hù)各方關(guān)系,能夠容人容事,積極處理好對(duì)外關(guān)系;關(guān)心下屬,尊重班子其他成員,虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn),充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。工作上從嚴(yán)要求自己,不推諉、不懈怠,保持誠(chéng)實(shí)謙遜的處事態(tài)度,踏實(shí)的工作作風(fēng),忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
三、理論學(xué)習(xí)方面。
注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù),力求適應(yīng)工作需要。參加市委、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省工商聯(lián)系統(tǒng)培訓(xùn)班,堅(jiān)持參加領(lǐng)導(dǎo)干部在線(xiàn)學(xué)習(xí),提高理論水平和綜合素質(zhì)。按照領(lǐng)導(dǎo)干部“領(lǐng)學(xué)、督學(xué)、薦學(xué)”活動(dòng)的要求,帶頭講學(xué),組織全體干部職工學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。參加民營(yíng)企業(yè)家培訓(xùn)班,虛心向企業(yè)家請(qǐng)教學(xué)習(xí),改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
四、學(xué)法用法方面。
聯(lián)系工作實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)涉及商會(huì)組織和非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域法律法規(guī)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)仲裁等相關(guān)法律知識(shí)。加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用。
五、廉政建設(shè)方面。
能夠貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和市委的實(shí)施意見(jiàn)。因公接待堅(jiān)持從簡(jiǎn),不講排場(chǎng),認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,沒(méi)有違反領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定的情況。發(fā)揮黨員干部的帶頭作用,倡導(dǎo)全市各級(jí)商會(huì)組織堅(jiān)持厲行節(jié)約,市直商會(huì)的各種例會(huì)、慶典等活動(dòng),都堅(jiān)持既隆重喜慶又節(jié)約簡(jiǎn)樸的原則,從簡(jiǎn)安排會(huì)務(wù)和接待。
回顧一年來(lái)的工作,盡管取得了一些成績(jī),但在深入基層調(diào)研、服務(wù)會(huì)員企業(yè)、工作方式方法改進(jìn)上還有很大差距。在今后的工作中,我將進(jìn)一步努力增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),不斷提高服務(wù)全市民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家的水平和實(shí)效。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)6月7日召開(kāi)的全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話(huà)會(huì)議精神,根據(jù)市建管局相關(guān)工作意見(jiàn),并按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法”的具體要求,我站對(duì)所轄范圍內(nèi)未辦理施工許可手續(xù)的在建工程,一律進(jìn)行停工整治。主要情況如下:
收到市建管局下發(fā)的工作督辦通知后,我站積極認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)。一是及時(shí)傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神,把干部職工的思想統(tǒng)一起來(lái),時(shí)刻與上級(jí)部門(mén)保持高度一致,認(rèn)清形勢(shì),提高認(rèn)識(shí)。二是召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,制定工作計(jì)劃,布置各項(xiàng)任務(wù),明確各科室責(zé)任,規(guī)定完成時(shí)間。三是集中骨干力量,組建整治專(zhuān)班,把這項(xiàng)工作作為近階段首要工作任務(wù),在人員、車(chē)輛等方面全力保障,并由正副站長(zhǎng)帶隊(duì)行動(dòng)。
達(dá)書(shū)面停工通知,并要求建設(shè)單位就違規(guī)的原因、相關(guān)意見(jiàn)以及辦理施工手續(xù)的時(shí)間作出了書(shū)面說(shuō)明,對(duì)停工的執(zhí)行情況進(jìn)行書(shū)面回復(fù)。三是針對(duì)性地進(jìn)行整治,根據(jù)各工程的實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施。對(duì)在此之前已責(zé)令停工的,安排專(zhuān)人每天巡查,全時(shí)監(jiān)控;對(duì)近期停工的工地,由專(zhuān)班進(jìn)行復(fù)查;對(duì)停工后自行開(kāi)工的工地,由站領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)督辦,并派專(zhuān)人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管,確保工作落到實(shí)處。
目前看來(lái),此次整治活動(dòng)效果明顯,但不突出。同時(shí)也暴露了管理中的不足和漏洞,我站為此進(jìn)行了專(zhuān)題研究。一是重時(shí)效。堅(jiān)持推進(jìn)巡查網(wǎng)格化,分片到人、責(zé)任到人,對(duì)違規(guī)行為要早發(fā)現(xiàn)早制止,把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài),我站根據(jù)每位同志的客觀條件的不同,對(duì)網(wǎng)格管理進(jìn)行了重新分配和調(diào)整。二是抓源頭。無(wú)證施工的主體責(zé)任雖然是建設(shè)單位,但其具體實(shí)施人是各施工企業(yè),特別是樁基礎(chǔ)施工企業(yè)。我站聯(lián)系安監(jiān)站對(duì)城區(qū)所有樁機(jī)進(jìn)行編號(hào)造冊(cè),凡未辦理施工手續(xù)進(jìn)行樁基礎(chǔ)施工的工地,可對(duì)照編號(hào)快速準(zhǔn)確的對(duì)相關(guān)責(zé)任單位進(jìn)行查處,強(qiáng)化了執(zhí)法力度。三是嚴(yán)執(zhí)法。對(duì)違規(guī)工程,特別是拒不整改的要按法律規(guī)定的上限實(shí)施處罰;同時(shí)還要利用各種平臺(tái),采取多種手段進(jìn)行懲處,增加其違規(guī)成本,最大限度遏制無(wú)證施工現(xiàn)象的發(fā)生。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十六
不知不覺(jué)間,來(lái)到xxx縣xxxxxxxx有限公司已經(jīng)有半年時(shí)間了,在工作中,經(jīng)歷了很多酸甜苦辣,認(rèn)識(shí)了很多良師益友,獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間、勇氣和信心。在這半年的時(shí)間里,通過(guò)自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足?;仡欉^(guò)去的六個(gè)月,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
在近半年的工作中,我從一開(kāi)始漫無(wú)目的、不知道如何開(kāi)始上手工作,到現(xiàn)在跟著特色文化工程,慢慢的找到自己在公司的定位,找到自己工作中的方法。經(jīng)歷了這六個(gè)月的工作生活,我從一個(gè)剛出校門(mén)的菜鳥(niǎo),變成了一位在工作單位工作的員工。這種角色的轉(zhuǎn)變,讓我一開(kāi)始很不適應(yīng)。但是感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我信任,讓我獨(dú)自學(xué)習(xí),熟悉了自己的工作,如今我已經(jīng)能慢慢的勝任工程管理方面的工作了。
在這半年的時(shí)間里,我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度工作著,兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞。在完成本職工作的同時(shí),學(xué)習(xí)著工程施工方面的知識(shí)。希望在工地這種有利于自己成長(zhǎng)的環(huán)境中,能夠更多的學(xué)到書(shū)本上面學(xué)不到的東西。
1、有時(shí)候?qū)ぷ髡J(rèn)識(shí)不夠,缺乏全局觀念,對(duì)工程管理還缺少了解和分析,對(duì)工作定位認(rèn)識(shí)不足。不過(guò)我相信,在以后的工作中,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和思考,從而加強(qiáng)對(duì)工作的認(rèn)知能力,努力地做好自己本職的工作。
2、由于半年來(lái)對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),對(duì)相關(guān)的工作有了越來(lái)越深的認(rèn)識(shí)。但是對(duì)于工作的細(xì)節(jié),自己覺(jué)得做的還不夠,如有些領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,不能很好地全部完成。在以后的工作中,我努力做到精益求精,處理好每個(gè)細(xì)節(jié),盡量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的每項(xiàng)工作任務(wù)。
1、在工作生活中,我和同事的相處非常緊密和睦,在這個(gè)過(guò)程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上,思想統(tǒng)一,行動(dòng)一致,這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。
2、工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致,力求精細(xì)化,在這種心態(tài)的指導(dǎo)下,我在平時(shí)工作中取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。能夠積極自信的行動(dòng)起來(lái)是這幾個(gè)月我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己,認(rèn)清自己的位置,問(wèn)問(wèn)自己付出了多少;時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化、精確化,個(gè)人得失要模糊計(jì)算;遇到風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避,出了問(wèn)題要勇于擔(dān)當(dāng)。
3、在工作之余,我們公司還組織了自己的籃球隊(duì),這讓我們?cè)趧诶鄣墓ぷ髦螅辛艘粋€(gè)放松、娛樂(lè)的平臺(tái)。既讓我們鍛煉了自己的身體,也使我們?cè)鰪?qiáng)了相互間的團(tuán)隊(duì)意識(shí),這一點(diǎn)讓我受益匪淺。希望在以后的生活中,這種和諧的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槲覀児ぷ魈峁└嗟膭?dòng)力。
經(jīng)過(guò)這半年的工作學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距,主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟,也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下,自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好:
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十七
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中飛逝,眨眼間20xx年快要過(guò)去,回首這過(guò)去的一年,收獲頗豐。
x年我經(jīng)過(guò)不時(shí)向指導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí),以及在實(shí)踐工作中不時(shí)的總結(jié)探索,工作和學(xué)習(xí)上都獲得了較明顯的進(jìn)步,有很多事情需求認(rèn)真的考慮一下,停止總結(jié)和回憶業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)。
總結(jié)20xx年工作中的經(jīng)歷與缺乏,為下一年工作更好的展開(kāi)做好充沛的準(zhǔn)備。
回首過(guò)去的12個(gè)月里,指導(dǎo)給了很多時(shí)機(jī),再加上本人的努力,做了很多事情,覺(jué)得十分的充實(shí)。
特別是在做以下事情的過(guò)程中,收獲頗豐,回想起來(lái)讓本人也覺(jué)得到些許的欣喜。
義務(wù)心和精神服務(wù)。
對(duì)我們年輕財(cái)政干部很為重要。
每個(gè)人的閱歷和學(xué)問(wèn)程度都不相同,這決議了每個(gè)人在做事情的才能上也會(huì)存在差異,我個(gè)人以為要想做好這份工作。
我個(gè)人以為有五點(diǎn)。
1、時(shí)間管理,2、勤奮敬業(yè),3、精神,4、貢獻(xiàn),5、義務(wù)。
一個(gè)沒(méi)有義務(wù)心的人,就不可能是一個(gè)有貢獻(xiàn)服務(wù)的人。
回首過(guò)去,自我以為還算獲得了一些微乎其微的成果,當(dāng)然,這些成果的獲得無(wú)不包含著指導(dǎo)的不懈關(guān)心和同事的鼎力輔佐,但同時(shí)我也深入地認(rèn)識(shí)到本人在工作中也還有很多缺乏之處,需求在下一階段的工作中進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和改良。
進(jìn)一步增強(qiáng)向指導(dǎo)、向同事、向書(shū)本學(xué)習(xí)的力度,不時(shí)完善本人。
學(xué)無(wú)止境,特別是關(guān)于我們年輕人,要時(shí)辰堅(jiān)持著一顆虛心上進(jìn)的`心。
增強(qiáng)財(cái)務(wù)材料的整理,這點(diǎn)在過(guò)去的不斷都做得不好,主要是沒(méi)有從心底上徹底認(rèn)識(shí)到其重要性和沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)氣。
總之,我要從本身的實(shí)踐狀況動(dòng)身,發(fā)揮本身優(yōu)勢(shì),有針對(duì)性的采取各種措施補(bǔ)償本身存在的缺乏,不時(shí)完善各個(gè)方面的才能,抓住我們部門(mén)闊步大開(kāi)展的大好機(jī)遇,努力工作,積極進(jìn)取,與部門(mén)同事團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),通力協(xié)作,盡我本人最大的努力做好本職工作。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十八
本人___,于20__年_月_日入職工資,在__辦公室任人事專(zhuān)員一職,至今已經(jīng)兩個(gè)多月。時(shí)光飛逝,在緊張、忙碌而又充實(shí)的工作中,在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事額關(guān)心及幫助下,我深刻體會(huì)到公司“卓越、創(chuàng)新、和諧、共贏”的企業(yè)宗旨,熟悉了公司的組織架構(gòu)并逐步掌握辦公室工作流程及人事工作程序,使我的工作在各方面都有了很大的進(jìn)步。下面我將入職后的工作,做如下總結(jié):
一是負(fù)責(zé)公司人員檔案的整理、完善。
人事檔案是人力資源管理的重要組成部分,它記述和反映個(gè)人經(jīng)歷和德才表現(xiàn),我的工作是以個(gè)人為單位收集并整理完善檔案相關(guān)資料,集中進(jìn)行保存以備查考。人員檔案是公司合理用人、選人的重要基礎(chǔ)。
二是人員招聘工作。
公司目前的招聘方式主要以網(wǎng)絡(luò)招聘,現(xiàn)場(chǎng)招聘以及在市內(nèi)媒體報(bào)刊上刊登招聘啟事。我的工作是于用人公司(部門(mén))溝通,了解招聘需求,選擇合適的招聘渠道,對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行簡(jiǎn)歷初篩,并配合各公司(部門(mén))進(jìn)行面試、復(fù)試、考核,最終選拔合適的人才。
三是建立有效的人才庫(kù)。
對(duì)應(yīng)聘過(guò)程中有用的人才及時(shí)儲(chǔ)備,便于臨時(shí)招聘用工時(shí)選用,目前人才庫(kù)中儲(chǔ)備有效的簡(jiǎn)歷共計(jì)份,其中研究生以上學(xué)歷_人,本科學(xué)歷_人,大專(zhuān)學(xué)歷_人。
四是職稱(chēng)評(píng)定工作。
公司示范中心的建設(shè)及多種項(xiàng)目的不斷開(kāi)發(fā),要求我們的人員必須達(dá)到一定的職稱(chēng)水平,為配合公司更好的完成項(xiàng)目相關(guān)工作,我的工作是協(xié)調(diào)_____,及時(shí)報(bào)送符合職稱(chēng)評(píng)定條件的員工,完成職稱(chēng)晉升。
五是配合各公司(部室)完成員工的培訓(xùn)工作。
員工培訓(xùn)是提升技術(shù)、能力水平,形成企業(yè)價(jià)值觀,增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵工作,也是激勵(lì)員工工作積極性的重要措施。本年公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作非常重視,我的工作是配合各分公司(部室)針對(duì)本年度培訓(xùn)工作,做出初步的培訓(xùn)計(jì)劃,并精心組織、配合監(jiān)督完成。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及相關(guān)政策法規(guī),出題庫(kù)三套供考核用。
六是員工入職、離職手續(xù)的辦理。
員工入職后,指導(dǎo)新入職員工辦理入職相關(guān)手續(xù),收集其個(gè)人相關(guān)資料,并掃描做以備份。在入職培訓(xùn)過(guò)程中,能做到熱心、細(xì)致,讓新員工在第一時(shí)間體會(huì)到公司人性化的管理模式。
員工離職時(shí),指導(dǎo)員工辦理離職交接手續(xù),交接完畢后經(jīng)直屬領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn),予以辦理其他相關(guān)手續(xù),并出具離職證明。
七是公司員工考勤。
公司的考勤系統(tǒng),是每位員工績(jī)效考核的重要指標(biāo),我的工作是及時(shí)的對(duì)新入職員工進(jìn)行指紋的錄入,每月準(zhǔn)確的核對(duì)并導(dǎo)出當(dāng)月打卡情況,交由各公司(部室)進(jìn)行核對(duì)。
八是員工福利。
得人心者得天下,公司為體現(xiàn)人性化管理,出臺(tái)了每位員工生日的當(dāng)天,由公司送出生日蛋糕和美好的祝福。我的工作是記錄每月生日員工,及時(shí)送出公司領(lǐng)導(dǎo)及各位員工的美好祝愿。
九是庫(kù)房的管理。
本月公司庫(kù)房由我交接管理。我們首先對(duì)庫(kù)房重新盤(pán)點(diǎn)及記錄更新,在日后的采購(gòu)和領(lǐng)用過(guò)程中,及時(shí)的記錄出入庫(kù)時(shí)間、領(lǐng)用物品、領(lǐng)用事由。建立出入庫(kù)臺(tái)賬,讓每件物品都清晰明了,便于我們掌握辦公用品等耗材的采購(gòu)計(jì)劃,減少浪費(fèi)、節(jié)約成本。
十為辦公室日常工作。
配合辦公室領(lǐng)導(dǎo)完成日常工作,如會(huì)議安排、來(lái)訪(fǎng)接待等工作。人力資源工作是一個(gè)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的工作。如何更好地服務(wù)于公司各個(gè)部門(mén),需要有較強(qiáng)的抗壓力,靈活度,如何把各種瑣事處理的妥當(dāng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。在這兩個(gè)月里,我能夠勝任公司交予我的各項(xiàng)任務(wù),這與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助是分不開(kāi)的,在未來(lái)的工作中,我將以更加飽滿(mǎn)的熱情為公司做出的貢獻(xiàn)。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十九
在過(guò)去的五個(gè)月中,在工程服務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)了和同事的共同奮斗,經(jīng)過(guò)了自己的積極努力,做了以下工作。
我非常熱愛(ài)本職工作,能夠嚴(yán)以律己,遵守工程部的各項(xiàng)制度,保持對(duì)工作負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,謙遜學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷提高自己的技術(shù)水平,力爭(zhēng)把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項(xiàng)任務(wù)做的最好。
在金立永磁安裝實(shí)戰(zhàn)的工作中,通過(guò)對(duì)設(shè)備各管路接口、整流柜和控制柜接線(xiàn)放線(xiàn)的安裝,加深了我對(duì)設(shè)備工藝流程和線(xiàn)路供配電的理解。也培養(yǎng)了我看懂電器接線(xiàn)原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。同時(shí)也學(xué)習(xí)到了設(shè)備零配件認(rèn)知的技巧。安裝過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了仔細(xì)認(rèn)真。發(fā)現(xiàn)堿液過(guò)濾器安裝錯(cuò)誤及時(shí)提出并正確安裝。雖然指導(dǎo)工作順利的完成,但是通過(guò)工作發(fā)現(xiàn)了在控制柜里plc型號(hào)配置和配件詳細(xì)名稱(chēng)、功能作用的理解不夠深刻。今后重點(diǎn)看些技術(shù)圖紙,工作時(shí)間之余到物資保障部認(rèn)知配件。不懂的問(wèn)題及時(shí)向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。
在車(chē)間對(duì)沙特設(shè)備試驗(yàn)調(diào)試時(shí),對(duì)電廠cndq-10制氫設(shè)備的開(kāi)機(jī)順序,pid參數(shù)設(shè)定,都有了一定的了解。同時(shí)也對(duì)整流的工作原理由淺入深的理解。試車(chē)之前確定直通氣缸是90度,三通180度。直通球閥調(diào)制關(guān)閉狀態(tài)。喬丹的氣動(dòng)薄膜調(diào)節(jié)閥應(yīng)對(duì)其做初始化調(diào)整,調(diào)試過(guò)程中像設(shè)備達(dá)不到系統(tǒng)壓力,實(shí)際液位與上位機(jī)不符,電泵損壞故障時(shí)有發(fā)生,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況正確地排查。四、今后的工作方向。
下月重點(diǎn)放在調(diào)試階段的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自己查找故障的能力。將現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給領(lǐng)導(dǎo),多請(qǐng)教。在以后的工作中彌補(bǔ)不足,發(fā)奮把工作做的更好。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇二十
老師們、同學(xué)們:
早上好!金猴騰云去,雄雞報(bào)春來(lái)。春天是一個(gè)美麗的季節(jié),是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的季節(jié),我們的學(xué)校也正如這季節(jié)一樣,幾朵鮮花爭(zhēng)先滿(mǎn)園春色,此后必定是一片百花盛開(kāi)生機(jī)無(wú)限的喜人景象。但過(guò)去的一些現(xiàn)象卻令我們擔(dān)憂(yōu),所以我們今天的國(guó)旗下講話(huà),要針對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行一次安全知識(shí)的宣傳和教育。
同學(xué)們知道,一到春天各種傳染性疾病蔓延,人的生理反應(yīng)遲鈍、心理疲乏,再加上任何時(shí)候都可能存在的病菌、不潔飲食、、火災(zāi)隱患、不良習(xí)慣以及社會(huì)上的違法犯罪行為等,這些都是我們身邊潛在的危險(xiǎn)因素。一系列數(shù)據(jù)顯示,中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)正在逐年上升,這就要求我們學(xué)校、家長(zhǎng)和我們每一位同學(xué)都要強(qiáng)化安全意識(shí),防火、防電、防水、防傳染病、防食物中毒、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,警鐘長(zhǎng)鳴。下面我主要談一談我們同學(xué)應(yīng)如何強(qiáng)化安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
居家時(shí)要學(xué)會(huì)水電煤氣的正確使用方法,睡前檢查關(guān)閉門(mén)窗、煤氣閥門(mén)。要養(yǎng)成進(jìn)出家門(mén)隨手關(guān)門(mén)的好習(xí)慣。外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程去處告訴父母,說(shuō)明回家的時(shí)間;上學(xué)、放學(xué)要與同學(xué)結(jié)伴同行;不單獨(dú)與素不相識(shí)的人結(jié)伴;不搭乘陌生人的便車(chē),不接受陌生人的錢(qián)財(cái)、玩具、禮物或食物,有駕車(chē)的陌生人問(wèn)路,要與其保持一定距離,不可貼近車(chē)身。不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷、昏暗的地下室,不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公共廁所。
不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人面前炫耀父母的地位或財(cái)富。如有陌生人對(duì)你說(shuō)家中有急事時(shí),應(yīng)立即報(bào)告老師,并與父母取得聯(lián)系,以確認(rèn)是否屬實(shí)。外出時(shí)穿著打扮要樸素,不穿名牌服飾。不要單獨(dú)到銀行存款或取款,必要時(shí),可把積蓄的錢(qián)交父母替你保存。攜帶錢(qián)財(cái)時(shí)要隱蔽好,切忌招搖過(guò)市。遠(yuǎn)離社會(huì)上的不良分子及其團(tuán)伙活動(dòng),遇到敲詐事件,盡量不要正面沖突,要保持冷靜的頭腦,想辦法盡快離開(kāi)或靠近人多的地方,然后報(bào)警或告訴家長(zhǎng)、老師。
春天是各種病菌活躍的季節(jié),是傳染病的高發(fā)期。學(xué)校要求同學(xué)們或在學(xué)校食堂就餐,,不要貪圖便宜或方便,或者因?yàn)樘羰?,隨意在路邊攤點(diǎn)就餐,還三令五申,要求不吃油炸攤點(diǎn)的不潔食物,就是因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)自制能力差,養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣,以致于影響身體健康,分散學(xué)習(xí)精力,甚至可能帶來(lái)食物中毒等安全事故。今天再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍:不要吃不潔的油炸食品,不食用過(guò)期、變質(zhì)以及“三無(wú)”食品。全體同學(xué)必須在校就餐。
個(gè)別同學(xué)如果仍然我行我素,一旦發(fā)現(xiàn)按有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)肅處理,學(xué)校將盡最大努力為大家提供優(yōu)質(zhì)便利的服務(wù),避免某些同學(xué)因隨意在外就餐帶來(lái)類(lèi)似迷上網(wǎng)吧、影響學(xué)習(xí)或食物中毒等后果。當(dāng)然我們每個(gè)人都不希望看到這樣的事故發(fā)生,相信同學(xué)們會(huì)理解學(xué)校這些規(guī)定的良苦用心,自覺(jué)遵守。
交通規(guī)則人人都懂。怎樣走路、怎樣騎車(chē),父母和老師不知叮囑過(guò)多少遍。但我們有些同學(xué)就是不肯自覺(jué)遵守。走出校門(mén),老師不可能再跟著你,父母也不可能永遠(yuǎn)接送你上學(xué)。我們經(jīng)常看到,有些同學(xué)放學(xué)后三五成群在路邊甚至在馬路中間逗留,有些同學(xué)在汽車(chē)、摩托車(chē)飛馳的車(chē)流中騎自行車(chē)也不老實(shí),或騎車(chē)帶人,或勾肩搭背,或闖紅燈,或騎飛車(chē),或脫手??幔蚶舵音[,甚至戴個(gè)耳機(jī)邊騎車(chē)邊搖頭晃腦陶醉在音樂(lè)中。我給這些同學(xué)畫(huà)像,目的就是要警醒你,這些都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng),潛在的是生命的危險(xiǎn)。一樁樁血淋淋的慘案提醒我們,務(wù)必集中精力騎車(chē),同時(shí)學(xué)校規(guī)定任何同學(xué)都不得騎摩托車(chē)。放學(xué)后按時(shí)回家,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不乘坐“三無(wú)”車(chē)、超載車(chē)、車(chē)況不良車(chē),不在校門(mén)口乘車(chē)(105國(guó)道——衛(wèi)生所)違規(guī)乘車(chē)將按有關(guān)制度執(zhí)行!
在校安全是我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的最基本前提。盡管校園相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)安全的地方,但如果我們?cè)谏险n、活動(dòng)、晚寢時(shí)違反規(guī)定,還是存在安全隱患的。因此要求同學(xué)們?cè)诮佑|帶電設(shè)備和上體育課、勞技課、實(shí)驗(yàn)課及參加課外活動(dòng)、集體活動(dòng)時(shí),一定要嚴(yán)格按規(guī)定操作,聽(tīng)從老師指揮,特別是做實(shí)驗(yàn)、利用刀具手工操作,以及進(jìn)行強(qiáng)度大、對(duì)抗性強(qiáng)的體育活動(dòng)時(shí),一定要有安全意識(shí),絕對(duì)不準(zhǔn)違反操作和運(yùn)動(dòng)規(guī)程,或打打鬧鬧。根據(jù)我校部分同學(xué)的一些表現(xiàn),現(xiàn)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):
1、本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行封閉管理。
所有學(xué)生原則上必須內(nèi)餐內(nèi)宿,符合走讀條件的同學(xué)可以?xún)?nèi)餐外宿(家住東大街至黃竹林),同時(shí)學(xué)??紤]一些實(shí)際問(wèn)題如有親戚住在學(xué)校附近也可申請(qǐng)外宿(電站——衛(wèi)生所),但每戶(hù)不得超過(guò)7人。校內(nèi)教師家住宿同樣每家不得超過(guò)7人。違規(guī)住宿將按學(xué)校有關(guān)制度處理。
2、早操出操和收操回教室時(shí),為堅(jiān)決避免安全事故發(fā)生,必須做到靜、齊。
為了提高效率,不影響上課,還要做到一個(gè)快字,這個(gè)快,不是讓你拼命跑,而是不拖拖拉拉。上下樓梯、小跑步出操收操,不準(zhǔn)推搡玩鬧,不準(zhǔn)說(shuō)說(shuō)笑笑,不準(zhǔn)把手插在口袋里跑步,不準(zhǔn)因系鞋帶等原因突然停步蹲下。如果一個(gè)人摔倒,就可能倒下一大片,某些地方出現(xiàn)的群死群傷事故有些就是在這樣的情況下發(fā)生的。所以要求每個(gè)班級(jí)保持一個(gè)整齊的隊(duì)形,按照同一節(jié)奏跑動(dòng)。
3、上體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、勞技課以及下晚自習(xí)時(shí),我們少數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為有機(jī)可乘,因此出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)逃課在外的現(xiàn)象。
操場(chǎng)、教學(xué)樓樓梯頂層、寢室、廁所,以及校園角角落落別人不容易看到的地方,就成了他們曠課玩鬧的樂(lè)園。我們還發(fā)現(xiàn)極少數(shù)同學(xué)冒著被學(xué)校處分、拿不到畢業(yè)證書(shū)、甚至跌斷胳膊摔斷腿的危險(xiǎn),翻墻逃出學(xué)校,到外面的游戲廳、網(wǎng)吧去玩。這些行為,且不說(shuō)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì),違反了學(xué)生的最起碼準(zhǔn)則,人身安全方面就存在嚴(yán)重的隱患。為了你的安全,學(xué)校將加強(qiáng)檢查和巡視,如有發(fā)現(xiàn)曠課在外游蕩的現(xiàn)象,從嚴(yán)處分,造成安全事故的,后果自負(fù)。
同學(xué)們,熱愛(ài)生活,珍愛(ài)生命,讓我們從遵守校規(guī)校紀(jì)做起,從自身安全的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇一
作為一名新教師,踏上工作崗位后的個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難,可能是因?yàn)槲沂且幻陆處?,初?lái)乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,透過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的狀況,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。
經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽(tīng)教師的課。而我們就應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能理解你,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。
我學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我們組每一個(gè)人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。透過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:
(一)熱愛(ài)學(xué)生:給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)心,職責(zé)心,寬容心,細(xì)心等,做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,透過(guò)與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重他們,關(guān)愛(ài)他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課。
(二)獻(xiàn)身教育事業(yè):教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
(三)不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿(mǎn)意的教師:爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)潛力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇二
一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲,細(xì)細(xì)回顧,發(fā)覺(jué)自己又收獲了許多,感悟了許多!
一、班級(jí)管理工作。
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,更要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái),給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性,又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣,才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽,衛(wèi)生評(píng)比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中,孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,最后都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地、主動(dòng)地幫助孩子,并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。通過(guò)一系列的活動(dòng),家長(zhǎng)信任、支持與理解,讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀!
4、加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通。
一班四十來(lái)人,不是自己一個(gè)就可以忙過(guò)來(lái)了,俗語(yǔ)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠,勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”,所以,我和科任老師密切配合,只要集思廣益,治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長(zhǎng)。
班主任工作簡(jiǎn)單而又瑣碎。在今后的工作中,我還要努力做到以下幾點(diǎn):
1、做事要有預(yù)見(jiàn)性。做任何事都必須不僅要心細(xì),更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問(wèn)題。一次跌倒不等于失敗,我們更要感謝它的發(fā)生,因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),他們就馬上能實(shí)施,但自己寬容心不夠,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn):
1、集思廣益,發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。
興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下,精誠(chéng)合作,每講一單元都先集體討論,畫(huà)出單元重點(diǎn),授課時(shí),有針對(duì)性地去講解。復(fù)習(xí)時(shí),先討論復(fù)習(xí)方法,評(píng)卷后,找出每個(gè)班的優(yōu)勢(shì)與不足之處,以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道,討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)集體中成長(zhǎng),很幸福!
2、培優(yōu)補(bǔ)差,讓鮮花和小草共同成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。
培優(yōu)補(bǔ)差工作始終貫穿于我們的教學(xué)工作當(dāng)中,學(xué)期初,我就把學(xué)生分為abc三種。a類(lèi)學(xué)生吃好,b類(lèi)學(xué)生吃飽,c類(lèi)學(xué)生跟得上。是我一直堅(jiān)持的一個(gè)原則。具體做法有以下幾點(diǎn):a??隙▽W(xué)生的潛力,給學(xué)生充分的自信!“我一定能行!我是最棒的!”是學(xué)生每節(jié)上課之前的口號(hào),讓孩子在意識(shí)上感覺(jué)到:我很優(yōu)秀!特別是c類(lèi)學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),馬上大張旗鼓地給予表?yè)P(yáng),讓孩子時(shí)刻感到:我進(jìn)步了,老師很喜歡我!b。找小幫手結(jié)對(duì)子。在這一過(guò)程當(dāng)中,a類(lèi)學(xué)生和c類(lèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上互幫互助,a類(lèi)學(xué)生更優(yōu)了,b類(lèi)學(xué)生也逐步跟得上了。c。找小對(duì)手共同進(jìn)步。這種方法主要針對(duì)b類(lèi)學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生往往是我們比較容易忽視的一個(gè)團(tuán)體,但這類(lèi)學(xué)生也是進(jìn)步最快的一個(gè)團(tuán)體。給他們找程度相當(dāng)?shù)娜私Y(jié)對(duì)子,兩個(gè)人同心協(xié)力,互比互趕,共同進(jìn)步!
學(xué)期自我工作總結(jié)篇三
緊張的一學(xué)期即將結(jié)束,我也正積極完成本學(xué)期剩下的任務(wù)。從20xx年9月1日正式接任三年一班的班主任開(kāi)始,我時(shí)刻提醒自己要不忘重托、牢記使命,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫怠慢。三年一班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,原有成員37人,后轉(zhuǎn)入2人,其中男21人,女18人。我班學(xué)生基礎(chǔ)良好,學(xué)習(xí)基本功扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,紀(jì)律性強(qiáng),班級(jí)榮辱感強(qiáng)烈。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,從學(xué)生和家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看,教學(xué)和管理收到了一定的效果,但也存在著很多的不足。本學(xué)期,我主要從事了以下工作:
一、政治思想方面。
作為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己。適逢學(xué)校組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,不斷改造自己的三觀,敢干開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任,我時(shí)刻注意自己的一言一行,因?yàn)檫@不僅僅影響到班級(jí)和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師所必需具備的。尤其是在12月1日七小召開(kāi)的黨組織生活會(huì)上,我深刻反省了一直以來(lái)在我思想、工作、生活中的一些不足和缺點(diǎn),得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力幫助,思想層次也得到了一個(gè)很大程度的提升。
二、教育教學(xué)方面。
我非常熱愛(ài)教師這一職業(yè),喜歡當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,把知識(shí)無(wú)私地傳授給學(xué)生,我的內(nèi)心就有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感,因?yàn)槲宜鶑氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)。我身感責(zé)任重大,同時(shí)我也知道我剛剛從大學(xué)校園走上實(shí)際的工作崗位,理論與實(shí)踐有很大的區(qū)別。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,縮短差距,我經(jīng)常閱讀有關(guān)語(yǔ)文教育教學(xué)方面的書(shū)籍,也時(shí)時(shí)上網(wǎng)收集有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的資料。同時(shí)我虛心地向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,也得到了大家的一致幫助。我剛剛接觸到三年級(jí)的教材,經(jīng)常抓不住教材的重點(diǎn),在知識(shí)的傳授上層次不清,知識(shí)點(diǎn)砸不實(shí)。同組的老師耐心地幫助我,一遍又一遍地幫我導(dǎo)課,讓我很快實(shí)現(xiàn)了身份的轉(zhuǎn)變。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常把。
教案。
拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿:怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維;怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的多方面的能力……為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索,發(fā)現(xiàn)了一些值得借鑒的課例。
今天7月,我來(lái)到大慶石化七小。當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課,上課的內(nèi)容是三年級(jí)上《楓橋夜泊》這首古詩(shī)。當(dāng)時(shí)我精心準(zhǔn)備,上課前進(jìn)行了很多次的演練,加上當(dāng)時(shí)所選擇的學(xué)生都是各班選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,上課的效果很好。9月,當(dāng)我面對(duì)我班學(xué)生時(shí),我直接將《楓橋夜泊》的教案原封不動(dòng)拿來(lái)教學(xué),結(jié)果證明,由于忽視了孩子的差異性,上課的效果大打折扣。主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解和古詩(shī)思想感情的體會(huì)上。本次失敗的教學(xué)使我深刻認(rèn)識(shí)到:教學(xué)永遠(yuǎn)不能是一成不變的,它要根據(jù)學(xué)生,根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
還有一節(jié)課也是發(fā)生在9月,教育中心調(diào)研員來(lái)我校聽(tīng)課,我準(zhǔn)備了《北大荒的秋天》這一課。該課是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上第二單元的一篇文章,敘述優(yōu)美,語(yǔ)句感人。在準(zhǔn)備該課的時(shí)候我計(jì)劃以情動(dòng)人,有優(yōu)美的語(yǔ)言感染學(xué)生,同時(shí)發(fā)掘孩子的情感認(rèn)同,增強(qiáng)身處北大荒的自豪情感。在課前我精心制作了ppt,反復(fù)演練,上課的效果很好。課后,教研員對(duì)我的課堂進(jìn)行了什么深刻的分析,在肯定我的教學(xué)思路和安排上,還給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),如充分準(zhǔn)備孩子讀的愿望,以孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)為課堂的主要脈絡(luò)。這些意見(jiàn)都為我的前進(jìn)指明了方向。課程結(jié)束后,我重新梳理了本課的脈絡(luò),并找了幾個(gè)孩子實(shí)驗(yàn),取得了不同的效果。
12月10日,我再次上了一節(jié)公開(kāi)課。這次我選擇了第十八課《小稻秧脫險(xiǎn)記》。這一課是一篇科技小短文,內(nèi)容十分生動(dòng),極易激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。在備課的過(guò)程中,我立足于教材,廣泛借鑒其他老師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),最終制定了本課的教學(xué)思路:以讀帶悟、以演激趣。我先后3次在平行班進(jìn)行試講,并反復(fù)修改教案,公開(kāi)課效果良好。通過(guò)這幾次的教學(xué)案例,我深刻的感受到只有真正把心融入教學(xué)中,才能把課上好,任何投機(jī)取巧的行動(dòng)都只會(huì)貽害無(wú)窮。作為一個(gè)教師,沒(méi)有備課一定不能走進(jìn)課堂,平時(shí)的備課雖然不能做到公開(kāi)課這樣,但也一定要精心設(shè)計(jì),這樣才能快速成長(zhǎng)。很慶幸,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足,在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)都把握較好。
我十分樂(lè)意對(duì)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),以形成我自己的風(fēng)格。到現(xiàn)在為止我還不能確定我自己的這一套風(fēng)格是否合適或者正確,但我認(rèn)為都是一些有意義的嘗試。本學(xué)期,《石頭書(shū)》一課的第二課時(shí)我是完全讓學(xué)生來(lái)講的。我讓學(xué)生收集和石頭書(shū)有關(guān)的資料來(lái)學(xué)校展示,課堂上有13個(gè)同學(xué)上臺(tái)向大家展示了完全不同的資源,既鍛煉了他們的表達(dá)能力,也開(kāi)闊了全班同學(xué)的視野。我上了一節(jié)“特殊的。
作文。
課”。一天我進(jìn)入教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的紀(jì)律很差,班級(jí)的衛(wèi)生不好,還有同學(xué)動(dòng)了我放在講臺(tái)上的東西,我抓住這個(gè)極好的教育機(jī)會(huì),對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了行為習(xí)慣方面的教育,同時(shí)讓學(xué)生以作文的方式將這件事情記下來(lái),把作文的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的教育緊密地結(jié)合在一起。我對(duì)課文的順序進(jìn)行了靈活的調(diào)整,23課、24課顛倒順序,以方便習(xí)作八的教學(xué),簡(jiǎn)單地整合了教材。每次上課我都盡量制作精美的ppt,或者收集相關(guān)的視頻、圖片以豐富課堂內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
一個(gè)班集體學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,一定要使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而這正好是我這一學(xué)期的重要工作之一。為了使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),我選擇了把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育融入到日常的生活中。具體的做法是這樣的:
1.培養(yǎng)良好的早讀習(xí)慣。
“一年之計(jì)在于晨”,這是我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。在我的思維中,一直認(rèn)為這么好的早晨如果不用來(lái)認(rèn)真的讀書(shū),那就真的是在褻瀆生命。我把我自己的這個(gè)想法和同學(xué)進(jìn)行了很好的溝通并得到了大家的一致認(rèn)可。我要求班級(jí)同學(xué)每天7:45上早自習(xí)馬上進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài),讀書(shū)聲越大越好。因?yàn)楹⒆拥淖月尚圆粡?qiáng),每天我都7:30進(jìn)入教室等候?qū)W生,學(xué)生一來(lái)我就和他們一起讀書(shū),學(xué)生的積極性也被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),我堅(jiān)持三年一班良好的古詩(shī)背誦習(xí)慣,每天都給學(xué)生安排不同的背誦任務(wù),到現(xiàn)在為止,我班學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)背誦13首古文了,其中包括《愛(ài)蓮說(shuō)》、《岳陽(yáng)樓記》、《三峽》、《鄭人買(mǎi)履》、《刻舟求劍》等較難篇目。很遺憾,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班還有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)早讀的習(xí)慣,老師不安排任務(wù)就不知所措,這一部分學(xué)生將是我以后要攻克的重點(diǎn)難題之一。
2.培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)半個(gè)月左右,我和一位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了較深入的交談,我了解到我班學(xué)生家長(zhǎng)幫著做家庭作業(yè)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。我以為這種現(xiàn)象并不利于學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)生的獨(dú)立性思維會(huì)受到極大的影響。學(xué)生現(xiàn)在在家長(zhǎng)的幫助下能取得不錯(cuò)的成績(jī),但是當(dāng)孩子離開(kāi)父母一定會(huì)顯得茫然無(wú)助。從這個(gè)角度出發(fā),我決定大力整改我班這股歪風(fēng)邪氣,我從以下三個(gè)方面三管齊下,標(biāo)本兼治。首先,我給班級(jí)學(xué)生講明這樣一個(gè)觀點(diǎn):老師希望看到你們完成的家庭作業(yè),而不是家長(zhǎng)完成的家庭作業(yè)。其次,我通過(guò)校訊通向全體家長(zhǎng)傳遞這樣一個(gè)信息:我看重學(xué)習(xí)的成績(jī),但是我更看重學(xué)習(xí)的過(guò)程,我希望看到孩子思維的過(guò)程。同時(shí),在我能夠容忍的范圍內(nèi),我盡量放寬作業(yè)的要求。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我從學(xué)生和家長(zhǎng)反映的情況來(lái)看,我基本上能看到孩子完成的作業(yè)了。但與此同時(shí)孩子的作業(yè)質(zhì)量也有一定的下降,當(dāng)獨(dú)立思考的習(xí)慣養(yǎng)成之后,我會(huì)進(jìn)一步要求作業(yè)的質(zhì)量。我的最好期望是犧牲眼前,收獲未來(lái)。
3.培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)積累知識(shí)的習(xí)慣。
三年級(jí)孩子應(yīng)該有一個(gè)良好的儲(chǔ)備知識(shí)的習(xí)慣了,而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的前提下,廣泛涉獵課外知識(shí)。以此為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)東風(fēng)的吹拂下,我在班級(jí)建立了圖書(shū)角,鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)將自己的書(shū)籍放到圖書(shū)角,建立較完善的借閱制度,學(xué)生可以借閱自己感興趣的書(shū)籍回家看,這樣互通有無(wú),班級(jí)學(xué)生的知識(shí)閱讀面打開(kāi)了。家長(zhǎng)的反應(yīng)也很好,很多家長(zhǎng)對(duì)我的做法表示贊同。為了讓孩子養(yǎng)成積累知識(shí)的好習(xí)慣,我一方面鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)每人有一個(gè)積累知識(shí)的小本,另一方面我將小學(xué)常見(jiàn)的。
成語(yǔ)。
歸類(lèi),每天讓學(xué)生推薦五個(gè)成語(yǔ),帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)積累知識(shí)。
4.培養(yǎng)寫(xiě)周記的習(xí)慣。
習(xí)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。為了使我班學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)寫(xiě)、能寫(xiě)的好習(xí)慣,從本學(xué)期開(kāi)始我讓班級(jí)同學(xué)擁有一個(gè)屬于自己的周記本,并要求孩子每周完成一篇周記。關(guān)于周記我有三條原則:一、不批等級(jí);二、不公開(kāi);三、不用紅筆批。我希望孩子養(yǎng)成寫(xiě)的習(xí)慣,同時(shí)借助這個(gè)周記讓我了解孩子一周的故事。后來(lái)隨著情況的變化,我改用紅筆批改,并加蓋自己的印章,以顯示我對(duì)周記的重視。到目前為止,孩子基本養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣,而且很多孩子的周記在不停地進(jìn)步之中。
我堅(jiān)持“因材施教”的教育理念,對(duì)班級(jí)的每一個(gè)人孩子都盡量看到其閃光點(diǎn),然后將其閃光點(diǎn)無(wú)限放大。我正在嘗試一種“個(gè)別指導(dǎo)式教學(xué)法”,也就是根據(jù)孩子的特長(zhǎng),個(gè)別指導(dǎo)其成長(zhǎng)。比如,班級(jí)有個(gè)孩子的閱讀天賦很好,我就給其布置額外的閱讀任務(wù),然后利用課間對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo);有位同學(xué)對(duì)古文很感興趣,我就將一些古文按一定規(guī)律歸類(lèi),然后鼓勵(lì)他仿寫(xiě);還有同學(xué)理解力很強(qiáng),我也用一些額外的閱讀來(lái)訓(xùn)練其理解能力……這些嘗試都正在進(jìn)行中,期待它們的效果。
我以為,老師也沒(méi)有什么超出凡人的地方,只不過(guò)是一個(gè)普普通通的常人罷了。所以我常對(duì)我的學(xué)生說(shuō):"在知識(shí)面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模覀兛梢怨餐瑢W(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以毫不留情地給我指出。"由于我自己的特殊大學(xué)背景,我的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)還有很多的不足,所以我的教學(xué)其實(shí)也是一個(gè)我自己提升和學(xué)習(xí)的過(guò)程。還記得剛開(kāi)學(xué)不久,有一天我上課的時(shí)候誤將“捷徑”的“捷”右邊寫(xiě)成一個(gè)“妻子”的“妻”,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),學(xué)生也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)天晚上我睡覺(jué)時(shí)猛的驚醒,回想起我好像發(fā)生失誤了,再也不能入眠。第二天我到學(xué)校及時(shí)向?qū)W生承認(rèn)了錯(cuò)誤,并將正確的寫(xiě)法教授給學(xué)生。關(guān)于“的”、“地”、“得”這幾個(gè)詞的用法我本身也沒(méi)有弄清楚,在開(kāi)學(xué)的時(shí)候還曾經(jīng)在板報(bào)上犯下“愉快的學(xué)習(xí)”、“快樂(lè)的成長(zhǎng)”這樣的錯(cuò)誤,還好有領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并更正。我班林子瑞同學(xué)還給我糾正過(guò)“親”的寫(xiě)法,最后一筆是點(diǎn)而不是捺。我把自己融入學(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺(jué)得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。我十分注意對(duì)自我能力的培養(yǎng),除從基礎(chǔ)系統(tǒng)自學(xué)語(yǔ)文知識(shí)外,還參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn),理論和實(shí)踐雙向拉動(dòng),以使自己更快的完善起來(lái)。為了學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我多次深入其他老師的課堂聽(tīng)課,還利用基本功大賽的機(jī)會(huì)與外校的老師進(jìn)行交流和溝通。很高興,三年一班全體同學(xué)在我的教學(xué)下,對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣很高,學(xué)習(xí)的效果也不錯(cuò)。
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學(xué)期自我工作總結(jié)篇四
20_年,在安化縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的支持下。蘭花花舞蹈學(xué)校各方面的工作取得了卓越的成效。
蘭花花舞蹈學(xué)校自建校以來(lái),始終把“遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策,遵守社會(huì)道德風(fēng)尚;堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)一、專(zhuān)注的教學(xué)理念,精心打造自己的品牌,立足愛(ài)心、耐心、信心的辦學(xué)思想,致力于培養(yǎng)人才精品,全面提升青少年兒童的綜合素質(zhì)”作為我校宗旨,我校始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位,在安化縣教育局的指導(dǎo)下,把青少年思想道德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)中幫助青少年確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,規(guī)范其行為習(xí)慣,提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的基本素質(zhì),確保國(guó)家發(fā)展、建設(shè)所需人才健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
我校以黃勇華校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子提出了以更高的教學(xué)質(zhì)量,以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),以更創(chuàng)新的思維和項(xiàng)目來(lái)確保蘭花花舞蹈學(xué)校品牌對(duì)廣大青少年兒童和家長(zhǎng)的吸引力和向心力,并以此促進(jìn)藝術(shù)類(lèi)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作更上臺(tái)階,取得更好的社會(huì)效益,人才效益,推動(dòng)我縣藝術(shù)教育工作健康、快速發(fā)展,并盡快與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的社會(huì)化、系統(tǒng)化、信息化和現(xiàn)代化模式接軌,擴(kuò)大蘭花花舞蹈學(xué)校在本縣的影響力,精心打造蘭花花舞蹈學(xué)校品牌。
蘭花花舞蹈培訓(xùn)學(xué)校建校以后,建立建全了先進(jìn)的管理模式和管理制度,并把人性化管理、人性化教育,大膽的引入到實(shí)際管理中,為學(xué)校今后的發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)基矗為了滿(mǎn)足廣大學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)新知識(shí),新文化的培訓(xùn)需要,我校開(kāi)展了面向全社會(huì)的招賢工作,先后引進(jìn)了多名高文憑、高素質(zhì)、品德兼優(yōu)的教師充實(shí)到藝術(shù)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中。
高質(zhì)量的師資隊(duì)伍為我校帶來(lái)了優(yōu)異的教學(xué)成果。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),我校在原教師管理制度基礎(chǔ)上又補(bǔ)充建全了新的制度和教師行為規(guī)范,先后出臺(tái)了《教師守則》、《學(xué)校工作人員通用工作守則》、《教務(wù)部工作職責(zé)》、《學(xué)生守則》、《安全提示》、《家長(zhǎng)須知》《教室使用管理制度》等制度和條例,并做到了制度、規(guī)范上墻。學(xué)校將辦學(xué)許可證懸掛在醒目處,接受多方的監(jiān)督和評(píng)價(jià),旨在不斷提高教學(xué)質(zhì)量,打造一流的校外藝術(shù)學(xué)校。為了體現(xiàn)藝術(shù)學(xué)校的藝術(shù)氛圍,我校還投入資金設(shè)立了以展現(xiàn)教學(xué)成果、學(xué)生作品和各類(lèi)新聞媒體報(bào)道的宣傳櫥窗,設(shè)立學(xué)生蓬勃向上,努力進(jìn)取為主題的標(biāo)識(shí)牌,這些工作的開(kāi)展不但配合了專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作,而且徹底改變了我校教學(xué)環(huán)境面貌,得到了學(xué)員和家長(zhǎng)的好評(píng),為我校的教學(xué)工作注入了動(dòng)力。
消防安全工作一直是學(xué)校全年安全工作的重中之重,縣委、縣政府和局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此都十分重視,多次召開(kāi)緊急會(huì)議,布置消防安全檢查工作。學(xué)校在認(rèn)真貫徹《消防條例》和教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的基礎(chǔ)上,本著“消防安全,重在防患”的原則,加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳,每月進(jìn)行消防檢查外,還組織全校師生參加消防安全講座,幫助廣大師生員工樹(shù)立安全意識(shí),增強(qiáng)防范意識(shí)。節(jié)假日也對(duì)學(xué)校教學(xué)和生活場(chǎng)所進(jìn)行清查,做到防患于未然,對(duì)存在隱患的部位及時(shí)進(jìn)行整改,在國(guó)慶長(zhǎng)假和五一期間,學(xué)校辦公室對(duì)消防安全等進(jìn)行了周密布置和全面檢查,保證了學(xué)校的教學(xué)安全。每天上下學(xué)時(shí)都安排管理老師在電梯口接送學(xué)生,確保乘坐電梯的安全;今年,我校在安全消防方面繼續(xù)加大投入,添置了滅火器、應(yīng)急燈、疏散指示等消防器械1萬(wàn)多元,還添置了一套火警自動(dòng)報(bào)警裝置,并對(duì)全校師生進(jìn)行了疏散演練。本年度沒(méi)有一例安全事故發(fā)生。
蘭花花舞蹈培訓(xùn)學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在諸多優(yōu)秀教師辛勤耕耘下,在廣大學(xué)生和全社會(huì)支持下,逐步樹(shù)立起來(lái)品牌。為了充分展示我校教學(xué)成果和藝術(shù)教育的特點(diǎn),我們經(jīng)常組織學(xué)生參加各類(lèi)文藝演出活動(dòng),歷年來(lái)參加省教委主辦的中小學(xué)生三獨(dú)比賽獲獎(jiǎng)人次每年居全市榜首,每年均組織學(xué)生參加省電視臺(tái)少兒春晚,兩年一屆的“蘭花花之夜”大型匯報(bào)演出盛況空前。我校還多次組織學(xué)生赴境外參加藝術(shù)交流活動(dòng),開(kāi)辟了我縣校外素質(zhì)培養(yǎng)的先河,學(xué)生開(kāi)闊了視野,又提高了藝術(shù)感受能力,受到了學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)和支持。
縱觀20_年,我校取得了可喜的教學(xué)成果。其中主要教學(xué)成果和活動(dòng)有;1月,由中國(guó)舞班表演的`節(jié)目《嗨,我的夢(mèng)》參加了湖南省少兒春晚,表現(xiàn)出色,為學(xué)校贏得了最佳表演單位的榮譽(yù);5月1日,拉丁舞班的21名同學(xué)參加了湖南省第十二屆少兒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈大賽,獲得了團(tuán)體舞一等獎(jiǎng),個(gè)人單項(xiàng)7個(gè)第一名的好成績(jī);5月初,我校29名同學(xué)參加了縣三獨(dú)比賽,獲得了14個(gè)一等獎(jiǎng),15個(gè)二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)居全縣首位;5月中旬,我校舞蹈班學(xué)生饒思琪與主持班學(xué)生陸?zhàn)┯顓⒓雍鲜F(tuán)省委組織的才藝大賽分別獲得銀獎(jiǎng)與銅獎(jiǎng)(比賽設(shè)金獎(jiǎng)一名銀獎(jiǎng)兩名銅獎(jiǎng)四名);5月底,我校14名同學(xué)參加了市三獨(dú)比賽,獲得了7個(gè)一等獎(jiǎng),7個(gè)二等獎(jiǎng),其中饒思祺獲市初中組一等獎(jiǎng)第一名,廖西薇獲市小學(xué)組一等獎(jiǎng)第二名,總獲獎(jiǎng)人數(shù)和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全市榜首;6月,我們還有多個(gè)節(jié)目參加了各個(gè)學(xué)校的“六一匯演”、參加了“意象益陽(yáng)”中國(guó)名畫(huà)家安化采風(fēng)寫(xiě)生歡迎晚會(huì)、首屆“人口與計(jì)生文化”主題演講賽和縣慶祝建黨90周年的晚會(huì)等;7月份,我校100多名學(xué)生參加了北京舞蹈學(xué)院的中國(guó)舞考級(jí),合格率百分之百,優(yōu)秀率百分之四十,居全省首位,每年一次的舞蹈考級(jí)都會(huì)讓孩子接受檢驗(yàn)與鍛煉,促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。
本校為安化縣唯一考點(diǎn);8月1日,受縣武警中隊(duì)邀請(qǐng),我們派出五個(gè)節(jié)目(包括獨(dú)舞、雙人舞、群舞、獨(dú)唱、朗誦)與縣各大藝術(shù)家赴武警中隊(duì)進(jìn)行八一慰問(wèn)演出;8月初,學(xué)校組織部分學(xué)生赴香港參加亞洲國(guó)際青少年音樂(lè)舞蹈大賽,群舞《舞動(dòng)的旋律》獲金獎(jiǎng);9月,原創(chuàng)音樂(lè)快板《架橋》和少兒群舞《嗨,我的夢(mèng)》參加縣組織的建黨90周年的晚會(huì),獲得一致好評(píng);少兒群舞《向前沖》參加了縣教育局整體搬遷慶典演出;群舞《資水茉莉》參加了市教育局的教師節(jié)慶典;10月,原創(chuàng)音樂(lè)快板《架橋》參加了中共湖南省委黨校60周年校慶文藝晚會(huì)。
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》并將意見(jiàn)和綱要貫穿于全年教學(xué)中,為促進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)全面提高,創(chuàng)造適宜的條件和環(huán)境。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度,以更高的教學(xué)質(zhì)量;更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);更創(chuàng)新的思維完成全年教學(xué)任務(wù)。
3、做好教學(xué)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)整合,確保校外教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報(bào)名工作,擴(kuò)大生源覆蓋面,確保人才、社會(huì)效益雙豐收。
5、組織學(xué)生參加考級(jí)、考校、競(jìng)賽活動(dòng),為各專(zhuān)業(yè)院校輸送藝術(shù)人才,為全面推廣綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供可靠保障,為培養(yǎng)新世紀(jì)人才再建功勛。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇五
按照學(xué)校整體工作安排,結(jié)合英語(yǔ)組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作安排,我們九年級(jí)英語(yǔ)備課組董曉燕、王曉秋、金海微、葉東建、孫建芬、魏紹超和陳建芬7位老師通力合作,按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。九年級(jí)第二學(xué)期各方面工作的扎實(shí)開(kāi)展,直接關(guān)系到初中后階段的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成與發(fā)展。回顧這一段時(shí)間以來(lái),總的感觸就是:特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將九年級(jí)英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)如下:
一。本學(xué)期主要工作完成情況:
1.本年級(jí)段共有7位英語(yǔ)老師,其中有兩位是班主任。沒(méi)有一人因?yàn)樯眢w或其它原因無(wú)故缺過(guò)一節(jié)課。期末大家都積極主動(dòng)搶其它副科的課來(lái)上英語(yǔ)。大家都非常敬業(yè),盼望以自己的.敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,各位老師盡職盡責(zé),忘我奉獻(xiàn)。只要學(xué)生肯學(xué),老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從整體情況看來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,基本自主學(xué)習(xí)了。
2.備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,齊心協(xié)力,共同作好教書(shū)育人工作。備課組老中青相結(jié)合,大家互相幫助。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求,經(jīng)?;ハ嗦?tīng)課,評(píng)課。全體老師都圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),各班考試成績(jī)正常。
3.本備課組積極參加學(xué)科組的教研活動(dòng)。對(duì)上面布置下來(lái)的任務(wù),每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成,積極支持教研組的工作。備課組內(nèi)堅(jiān)持每?jī)芍苤芤患w備課,其它時(shí)間隨時(shí)隨地有問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決,全年級(jí)資源共享。年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度按每周1話(huà)題,每單元一張配套練習(xí)。期中年級(jí)統(tǒng)一考試。期末復(fù)習(xí)練習(xí)題大家分工編寫(xiě),各人負(fù)責(zé)一個(gè)專(zhuān)項(xiàng),既節(jié)約了勞動(dòng)力,又更有利于各人發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)。大家都只有一個(gè)念頭,提高年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。
4.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,在本學(xué)期分別舉行九年級(jí)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽等學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)。
二。經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
1.發(fā)揮集體的力量,教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。
2.集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,資源共享,減少無(wú)謂的勞力浪費(fèi),大家一條心,工作起來(lái)合作愉快。有利于教學(xué)也有利于身體健康。
3.練習(xí)作業(yè)布置合適,教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng),學(xué)生能接受,反映較好。
4.抓好早讀,學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每天都親自帶讀或請(qǐng)科代表,早讀的時(shí)間利用了起來(lái),有利于配合課堂教學(xué)。
三。存在的主要問(wèn)題:
1.各班人數(shù)太多,難以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),特別是新課改,要求學(xué)生的活動(dòng)比較多,但學(xué)生的人數(shù)太多,老師無(wú)法照顧到所有的學(xué)生。
2.各班都有部分英語(yǔ)較差的學(xué)生,他們拖了班級(jí)的后退,也影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)。他們不鬧課堂,但他們聽(tīng)不懂,課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí),作業(yè)不能按要求完成,考試成績(jī)平平。這是各班最頭痛的問(wèn)題。他們基本不配合老師,這是我們本年級(jí)組老師下一步要攻克的堡壘。
四。今后努力的方向。
通過(guò)兩學(xué)年的實(shí)踐與探索,我們深切的感受到,一支開(kāi)拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍。英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,但英語(yǔ)的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題,而是由于主客觀原因,有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材,認(rèn)真分析我們的學(xué)生,探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子,需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。
今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)備課組工作中存在的不足,不斷開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新,力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī)。
2013-6-14。
備課組長(zhǎng)董曉燕。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇六
懷著對(duì)教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一…懷著對(duì)教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)、教育方針政策,通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論,充實(shí)自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個(gè)腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,提高自己的法律意識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了,負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作:
(1)教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好,是每位教師最大的心愿。這學(xué)期,我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí),我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中,我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會(huì)盡力克服,正確做得更好。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。
財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)財(cái)務(wù)制度,理清思路,分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù),并認(rèn)真登記,完成了_年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作,學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理,按需所發(fā),做到不浪費(fèi),按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,滿(mǎn)足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計(jì)劃性,導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
(一)養(yǎng)成教育的延展,致使成效微顯。
雖然學(xué)生已經(jīng)六年級(jí),但很多班規(guī)與制度還沒(méi)有真正完善與執(zhí)行,學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣還存在諸多問(wèn)題,經(jīng)過(guò)這將進(jìn)一年的時(shí)間,可喜的是我發(fā)覺(jué)孩子們很多好習(xí)慣在逐步養(yǎng)成,例如:勞動(dòng)習(xí)慣從整理書(shū)包、掃地抓起,孩子們現(xiàn)在可以自覺(jué)地整理課桌,擺放好文具,干值日也能做到快、靜、齊,做完后還會(huì)主動(dòng)擺放勞動(dòng)工具;品德養(yǎng)成從尊敬父母、尊敬老師抓起,從家長(zhǎng)的反饋中得知,孩子們知道感恩、懂得敬老愛(ài)幼,并能積極參加家務(wù)勞動(dòng);文明習(xí)慣從說(shuō)話(huà)說(shuō)起,學(xué)校四月份“文明月活動(dòng)”的開(kāi)展讓孩子們切實(shí)知道做一個(gè)文明禮貌的好孩子是極其光榮與驕傲的,因此現(xiàn)在我班基本杜絕了罵人的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)習(xí)慣從小處抓起的品德養(yǎng)成教育,學(xué)生從坐姿到握筆姿勢(shì),從寫(xiě)作業(yè)不漏掉一個(gè)題到保質(zhì)保量的完成作業(yè),發(fā)生了質(zhì)的飛躍,為將來(lái)打下基礎(chǔ)。
(二)重視家長(zhǎng)意見(jiàn),營(yíng)造和諧氛圍。
過(guò)去的我只是傳達(dá)自己對(duì)學(xué)生的要求,認(rèn)為家長(zhǎng)只是輔助教師做好對(duì)學(xué)生的監(jiān)督工作,可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)更應(yīng)關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生的需求,重視他們提出的建議,只有這樣才能營(yíng)造和諧的家校共育環(huán)境。家長(zhǎng)和老師是合作者,地位是平等的,我們應(yīng)該攜手,共同探討對(duì)孩子最有利的途徑,有時(shí)家長(zhǎng)的建議就好像打開(kāi)了我的另一扇窗。例如:我班的家長(zhǎng)委員會(huì)成員張紀(jì)宇的媽媽?zhuān)褪且晃缓苡薪?jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),她經(jīng)常與我打電話(huà)交流孩子的近況,也會(huì)像我提出一些好的建議,像孩子的心理健康教育、班級(jí)管理等方面都曾與我探討過(guò),我也及時(shí)的采納了家長(zhǎng)的想法,結(jié)果事半功倍。這時(shí),我不再覺(jué)得家長(zhǎng)是輔助者,而是合作者、同盟軍。
(三)積極參與,教育意識(shí)加強(qiáng)。
過(guò)去家長(zhǎng)填寫(xiě)一封信的信息反饋顯得有些被動(dòng),三言?xún)烧Z(yǔ)草草了事或是只寫(xiě)名字不寫(xiě)意見(jiàn),但是現(xiàn)在看看確實(shí)有所改觀,家長(zhǎng)能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)于孩子的情況分析的頭頭是道,讓我們覺(jué)查到家長(zhǎng)的教育意識(shí)在逐漸提升,他們開(kāi)始意識(shí)到,孩子教育并不僅僅是教師的責(zé)任,家長(zhǎng)也應(yīng)主動(dòng)管理,并能配合老師提出的要求,這不能不讓我們欣慰,相信好的家長(zhǎng)定會(huì)帶動(dòng)孩子走向更成功的明天。
(四)促進(jìn)滿(mǎn)意校的開(kāi)展,家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。
家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)信的形式,越來(lái)越多的了解了學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng),明白了學(xué)校和老師為孩子發(fā)展所做出的努力,所以這項(xiàng)活動(dòng)為家長(zhǎng)更加支持學(xué)校和班級(jí)工作奠定了基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)的發(fā)言與老師的個(gè)別交流,以及家長(zhǎng)間的交流都體現(xiàn)出他們對(duì)我們工作的支持與認(rèn)可。這種互動(dòng)性、人文化交流方式的`出現(xiàn),順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求,開(kāi)創(chuàng)了教育的新局面。
存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施:
1、本學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展比較密集,導(dǎo)致與家長(zhǎng)的個(gè)別交流與面談的次數(shù)不夠經(jīng)常,家長(zhǎng)的信息沒(méi)能及時(shí)反饋給老師,老師也沒(méi)能更多的去關(guān)注孩子的細(xì)微變化,今后一定要做到及時(shí)有效的互通信息,切實(shí)了解每個(gè)孩子發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、本來(lái)計(jì)劃本學(xué)期成立班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),大家可以暢所欲言,為我們班級(jí)建設(shè)和管理添磚加瓦,也能豐富書(shū)信這種單一方式帶來(lái)的不足,可是種種原因所限沒(méi)能實(shí)現(xiàn),希望下學(xué)期能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)雖然定期召開(kāi)了,可是他們是否起到了宣傳與協(xié)調(diào)的工作,不得而知,而且家長(zhǎng)委員會(huì)成員也沒(méi)有及時(shí)將其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)傳答給老師,這是一個(gè)疏失,接下來(lái)我們應(yīng)將家長(zhǎng)委員會(huì)的作用發(fā)揮出來(lái),促進(jìn)家校工作更大的發(fā)展。
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的班主任,此刻的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自我融進(jìn)兒童的天地。
一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。
學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的那一刻,我首先想到的不是學(xué)習(xí),而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高,與多種媒體的廣泛接觸,生理和心理的成熟比較早,如果不合理的加以引導(dǎo),勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展,學(xué)習(xí)成績(jī)更是無(wú)從談起。針對(duì)這種情景,我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地解決,加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使其樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,以一種陽(yáng)光的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來(lái),班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問(wèn)題也都解決在萌芽狀態(tài)。
二、把握談心尺度。
我明白,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自我的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的.。當(dāng)然,我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。異常是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他明白自我的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。
三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的提高。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從團(tuán)體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給教師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情景等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能進(jìn)取參與,征文比賽,手抄報(bào)比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,孩子們都很進(jìn)取的參與,也都能盡自我所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種團(tuán)體主義精神的培養(yǎng)。
四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景,擬定全班與小組在知識(shí)、本事、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人提高,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自我。
目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
五、做好家長(zhǎng)工作。
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,但要理解家長(zhǎng)的難處,不能訓(xùn)斥家長(zhǎng),不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感,對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),但必要的檢查還是應(yīng)當(dāng)?shù)?。不歧視差生家長(zhǎng),應(yīng)一視同仁,平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn),抱著有則改之,無(wú)則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開(kāi)闊。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),共商育人良策。學(xué)生來(lái)自不一樣的家庭,對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),充分肯定和采納他們的合理化提議,并適時(shí)提出自我的看法,和學(xué)生家長(zhǎng)一齊,同心協(xié)力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
我們正在踏上21新世紀(jì)的門(mén)檻。21世紀(jì)的生活,并不單單只在時(shí)間上突然降臨,它是人類(lèi)曾經(jīng)有過(guò)的長(zhǎng)久的憧憬,它是我們對(duì)于未來(lái)生活的苦苦構(gòu)思的展開(kāi)。重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。
一、學(xué)生自我管理的意義。
所謂“小學(xué)生自我管理”是指小學(xué)生自己主動(dòng)采取的用來(lái)控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義。
1、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理,可以提高他們自我教育的能力。
3、引導(dǎo)自我管理,可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性。“獨(dú)立”不僅指不依賴(lài)父母,有較強(qiáng)的生活自理能力,更重要的是指不迷信書(shū)本,具有開(kāi)拓創(chuàng)新的思維能力。在班級(jí)管理中有效地實(shí)行自我管理,有利于兒童認(rèn)識(shí)自我,了解他人,明確人與人之間的合作關(guān)系,為培養(yǎng)“社會(huì)化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。
班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
1、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識(shí)。一方面,我們要對(duì)“小太陽(yáng)”們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。另一方面,我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的“無(wú)批評(píng)日”制度,使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè),鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。
2、引導(dǎo)自我管理,根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。
教育是要將“捕魚(yú)”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,不是直接將“魚(yú)”給他們,即通常所說(shuō)的“授之漁”,而不是“授之魚(yú)”。
綜上所述,作為一名小學(xué)班主任,應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,充分發(fā)揚(yáng)民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
一是建立學(xué)生檔案。09級(jí)3、4、5班共有學(xué)生163人。學(xué)生基本情況如下:3班54人,女生男生比例為38/16,外省7人,(下同);4班54人,38/16,9人;5班55人(含外語(yǔ)系轉(zhuǎn)入2人)40/15,10人。在摸清學(xué)生的基本情況后,根據(jù)學(xué)校有關(guān)部門(mén)的安排為學(xué)生建立了學(xué)籍檔案、學(xué)生醫(yī)保檔案、少數(shù)民族學(xué)生名單、貧困生檔案、國(guó)家助學(xué)金學(xué)生檔案。各種檔案的建立為班級(jí)管理和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的學(xué)生管理工作提供了準(zhǔn)確的原始數(shù)據(jù),使得學(xué)生管理工作有據(jù)可循。
二是通過(guò)民主選舉,推選出班、團(tuán)干部,建立各班的班委會(huì)、團(tuán)委會(huì),成為班主任班級(jí)管理和認(rèn)課教師教學(xué)工作的得力助手。開(kāi)學(xué)第三周就選出來(lái)的班委會(huì)和班團(tuán)委在隨后的班務(wù)工作中相互協(xié)作,工作熱情比較高,很好地配合了班主任的班級(jí)管理工作和任課老師的教學(xué)工作。
三是召開(kāi)了四次主題班會(huì)。09級(jí)是新生,剛從高中轉(zhuǎn)入大學(xué),學(xué)習(xí)方法、情感經(jīng)歷都發(fā)生了很大的變化,有些新生還一時(shí)難以適應(yīng),及時(shí)做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)工作非常重要。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,本期召開(kāi)了四次主題班會(huì)。主要就學(xué)生在校的安全教育、、成才教育、怎樣學(xué)好專(zhuān)業(yè)課、采用什么楊的學(xué)習(xí)方法、正確處理同學(xué)之間、個(gè)人和集體的關(guān)系、困難學(xué)生的幫助、誠(chéng)信教育等與學(xué)生密切的問(wèn)題展開(kāi)討論,目的'是使學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的集體生活,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及豎立積極健康的人生觀。
四配合學(xué)校和中文系開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,本期系里舉辦的學(xué)生活動(dòng)比較多,學(xué)生參與的熱情也比較高,本著安全、健康有益的宗旨,支持學(xué)生參與學(xué)校和系里舉辦的各種活動(dòng),較好地完成了活動(dòng)的組織工作。
五學(xué)生輔導(dǎo)工作。定期和不定期找學(xué)生談心,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中碰到的實(shí)際困難,鼓勵(lì)學(xué)生豎立學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。有少部分同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律性也還有待加強(qiáng),本期重點(diǎn)找了這部分同學(xué)多次談話(huà),效果比較明顯。
班主任工作中的不確定因素很多,工作內(nèi)容比較瑣屑,由于剛接手,工作流程還不是很熟悉,工作中還存在很多缺點(diǎn)和不足,有時(shí)工作有拖后退現(xiàn)象。對(duì)本人來(lái)說(shuō),這是一項(xiàng)全新的工作,需要在不斷的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,希望在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇七
班主任在提升自我方面要具有責(zé)任意識(shí)和自發(fā)意識(shí),不僅需要學(xué)校的培養(yǎng),更主要的是自己訂閱相關(guān)報(bào)刊,撰寫(xiě)反思總結(jié)論文。今天本站小編給大家整理了第二學(xué)期班主任自我工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間在緊張而有序的工作中一晃而過(guò)。臨近期末,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,欣喜之余,也頗多感慨,現(xiàn)總結(jié)如下,以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有利地促進(jìn)教育教學(xué)。
一、無(wú)條件的關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,切實(shí)搞好班級(jí)管理。
新學(xué)期伊始,針對(duì)去年班內(nèi)的種種情況和學(xué)校對(duì)各班的管理要求,結(jié)合自己在工作中的一些經(jīng)驗(yàn),我確定了以下管理目標(biāo):1、繼續(xù)培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。2、以身作則,率先垂范,在各方面為學(xué)生做出表率。3、變“改造”為“包容”,彰顯學(xué)生個(gè)性。4、寬嚴(yán)相濟(jì),注重學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5、多與家長(zhǎng)和科任教師交流,共同做好學(xué)生的教育管理工作。
說(shuō)到團(tuán)結(jié),我們班的孩子們也是最心齊的,不管做什么事情,都能以班集體的利益為重。例如:在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,劉盛煜、閆君廷、王澤坤和逯崧同學(xué)參加男子4×100米接力的比賽,都想跑最后一棒。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)總是劉盛煜跑最后一棒,而這時(shí),王澤坤同學(xué)尤其想要跑最后一棒。針對(duì)這種情況,我及時(shí)做通王澤坤的思想工作,使四個(gè)孩子高高興興地站到了自己的起跑線(xiàn)上。在最后劉盛煜撞線(xiàn)的一剎那間,他們緊緊地?fù)肀г谝黄穑菬o(wú)以言表的高興勁兒,贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。嚴(yán)明的紀(jì)律是做好一切事情的保證,基于此,我們根據(jù)學(xué)校政教處的要求制定了自己的課堂常規(guī)和課間活動(dòng)指南。并規(guī)定以老師為準(zhǔn)繩,班干部看老師,學(xué)生看班干部,互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)離不開(kāi)勤奮,離不開(kāi)方法和能力的創(chuàng)新。在這方面,我們的孩子大都是做得最棒的。
我們常說(shuō),一個(gè)好的班主任,就是一個(gè)好的班級(jí)。這里的好,不僅僅表現(xiàn)在班主任工作方法的巧妙上,也表現(xiàn)在班主任“率先垂范”的人格魅力上。為了做好學(xué)生的教育工作,我一如既往地嚴(yán)格要求自己:按時(shí)到校,按時(shí)候課,按時(shí)做好自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作;服裝整潔,語(yǔ)言文明,以微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生;嚴(yán)以律己,寬以待人,堅(jiān)信身教勝于言傳,以自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,教育學(xué)生。讓老師成為學(xué)生心目中最崇拜的人,我是這樣想的,更是這樣做的。無(wú)論是課堂上的侃侃而談,還是課下的循循善誘,我以自己的一言一行使孩子在不知不覺(jué)中獲得知識(shí)并受到愛(ài)的熏陶。
去年剛接這個(gè)班時(shí),我按自己設(shè)定的思路,試圖“改造”學(xué)生,使其成為我心目中的好學(xué)生,但效果欠佳。本學(xué)期我對(duì)于不同的學(xué)生,采用不同的管理方式,使他們?cè)诓环冈瓌t性錯(cuò)誤的前提下,自由活動(dòng)和學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生樂(lè)于接受老師的意見(jiàn)和建議,老師也不用為學(xué)生的“不聽(tīng)話(huà)”而大動(dòng)肝火了。“包容”學(xué)生不等于“縱容”學(xué)生,在老師“寬松”的條件下,適時(shí)引導(dǎo),曉之以理,動(dòng)之以情,孩子們不僅變得聽(tīng)話(huà)了,而且與老師的關(guān)系也更親密了。像閆君廷、訾亦然等同學(xué),總是樂(lè)于把自己的一些新的想法和做法說(shuō)給老師和同學(xué),使班里時(shí)時(shí)洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生和老師的關(guān)系融洽了,工作就好做了。如果有學(xué)生不守紀(jì)律,老師也要予以嚴(yán)厲的批評(píng),在這種情況下,孩子們看到老師的臉色“晴轉(zhuǎn)多云”,就會(huì)相互提醒,以免“陰有雷陣雨”。搞好班級(jí)管理,寬嚴(yán)適度,其中,“愛(ài)”是關(guān)鍵,無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,營(yíng)造寬松的環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生的自律性。才能使學(xué)生逐步培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
教育學(xué)生,班主任不是在孤軍奮戰(zhàn)。在這方面,我時(shí)常向家長(zhǎng)和科任教師了解學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況,并通報(bào)我所了解的每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,切磋教學(xué)方法,有針對(duì)性地實(shí)施教育教學(xué),使其起到事半功倍的教育效果。像王一諾同學(xué)在本學(xué)期所取得的巨大進(jìn)步,就是一個(gè)典型的實(shí)例。在此,我向全力配合老師做好孩子教育工作的家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。正是有了我們大家的通力合作,所以,本學(xué)期我班的教育教學(xué)工作在各方面取得了諸多成績(jī)和榮譽(yù):國(guó)歌嘹亮班級(jí)、校運(yùn)會(huì)總成績(jī)第三名、班級(jí)墻報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得,使我們的孩子有了更多的自信,為我們今后的工作打下了一個(gè)良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),把課堂教學(xué)落到實(shí)處。
從教二十年,我最大的愛(ài)好就是站在講臺(tái)上侃侃而談,看我的學(xué)生正襟危坐,時(shí)而微笑,時(shí)而頷首,時(shí)而暢所欲言,時(shí)而激烈爭(zhēng)論,形成一個(gè)求真務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)氛圍。來(lái)到修文,我為學(xué)校超前的教育理念所吸引,更為自己找到這么一個(gè)展示自我的的舞臺(tái)而高興。課下精心鉆研教材,充分了解每一篇文章的選編意圖,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教法和學(xué)法。課上適時(shí)引導(dǎo),全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),最大限度地把“認(rèn)識(shí)、記憶、理解和運(yùn)用”的教學(xué)要求落到實(shí)處。注重對(duì)于教學(xué)效果的鞏固和檢查,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋和輔導(dǎo),以督促學(xué)生全面發(fā)展,全員提高。
課堂是實(shí)施教學(xué)工作的主陣地,為了讓學(xué)生在課堂上全身心地投入,我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ),例如:學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》,我首先從與古詩(shī)有關(guān)的小故事入手,講解關(guān)于古詩(shī)的知識(shí),吸引學(xué)生的注意力。又如:學(xué)習(xí)《我家跨上了“信息高速路”》,我采用換位的方法,讓學(xué)生當(dāng)老師來(lái)講解關(guān)于電腦的有關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我堅(jiān)持以教材為中介,全方位、大容量地展開(kāi)大語(yǔ)文教學(xué)。例如:學(xué)習(xí)《畫(huà)楊桃》,在引導(dǎo)孩子們理解課文時(shí),出現(xiàn)的一個(gè)“跑題”現(xiàn)象。課文第一段寫(xiě)爸爸對(duì)我的教導(dǎo)。有學(xué)生講到爸爸對(duì)我要求很?chē)?yán),針對(duì)這個(gè)“嚴(yán)”字,我讓孩子們體會(huì)并說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中老師或者爸爸媽媽對(duì)我們的“嚴(yán)”,因?yàn)槲以谄綍r(shí)與孩子們的交往中常聽(tīng)到有孩子說(shuō):“老師,你不嚴(yán)?!彼^“不嚴(yán)”,我的理解是“不厲害”,并非不嚴(yán)格要求。通過(guò)讓學(xué)生來(lái)說(shuō),也恰恰證明了這一點(diǎn)。之后,我給孩子們講了自己上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,一位六十多歲、剛摘了“右派”帽子的老教師堅(jiān)持要上課,并從嚴(yán)執(zhí)教的事。講到現(xiàn)今社會(huì)人浮于事,不能潛心求學(xué);講到這位老教師要求我們背會(huì)每天學(xué)習(xí)的課文;講到我當(dāng)時(shí)放學(xué)不回家,總是第一個(gè)給老師背誦;講到那些沒(méi)有背會(huì)的同學(xué)是如何挨尅的;講到這位老教師與我關(guān)于“嚴(yán)師出高徒”的平等對(duì)話(huà);講到這位老教師今年已經(jīng)101歲,依然健在并時(shí)常與我通話(huà)的情況。在孩子們一陣驚呼中,又回到課堂上來(lái),我發(fā)現(xiàn)他們的眼神明顯地亮多了。
作文。
教學(xué)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的一部分,在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),有計(jì)劃地滲透并指導(dǎo)作文,能起到出人意料的教學(xué)效果。例如:學(xué)習(xí)《荷花》,我指導(dǎo)孩子們根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)思并學(xué)習(xí)寫(xiě)作關(guān)于寫(xiě)景的文章;學(xué)習(xí)《燕子專(zhuān)列》和《中國(guó)救援隊(duì),真棒!》,我讓孩子們回憶我們?yōu)殂氪?zāi)區(qū)捐款的動(dòng)人場(chǎng)面,采用倒敘的結(jié)構(gòu)來(lái)記敘事情的經(jīng)過(guò)。同樣,學(xué)習(xí)了《果園機(jī)器人》,我指導(dǎo)孩子們想象未來(lái)的事物,并模仿本文把要介紹的事物放到具體的事件中來(lái)寫(xiě)。大大提高了孩子們的寫(xiě)作興趣,使無(wú)從下手的孩子豁然開(kāi)朗。
另外,對(duì)于課堂上注意力不夠集中或?qū)W習(xí)有些吃力的孩子,我都會(huì)在課下予以額外的關(guān)注。有時(shí)一句簡(jiǎn)短的提醒,有時(shí)一連串的提問(wèn),使孩子感受到一些學(xué)習(xí)的壓力,從而產(chǎn)生更強(qiáng)一些的動(dòng)力。為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定的推動(dòng)作用。不僅在教學(xué)上,也包括作業(yè),對(duì)于不同的學(xué)生,根據(jù)學(xué)校的要求分層布置,有效批改。使學(xué)生成績(jī)達(dá)到一個(gè)整體性的提高。
成績(jī)已成為過(guò)去,回首反思,還有許多不盡人意的地方,諸如知識(shí)的鞏固,作文的指導(dǎo)和講評(píng)等等,我會(huì)和老師們一起,在今后的工作中不斷努力,爭(zhēng)取使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)年有一個(gè)新的起點(diǎn),邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過(guò),還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室,面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然我們的進(jìn)步不是很大,但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí),我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄穑矚g和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四?。以下是自己?duì)這一年來(lái)的一些回顧:
一、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,我從了解每位學(xué)生開(kāi)始,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,表彰進(jìn)步,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步??偟膩?lái)看,這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,如:張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了,上課認(rèn)真聽(tīng)講,思考問(wèn)題的時(shí)間多了,舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛(ài)發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽(tīng)一段時(shí)間了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,他的字能寫(xiě)端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方!
二、相信,培養(yǎng),孩子的能力。
世界上聰明的父母最?lèi)?ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)就是“yourheartknows”(你自己明白),這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助,孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題,在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題,但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,所以從小讓孩子有自己的想法,見(jiàn)解,是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對(duì)孩子講“yourheartknows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,遇到問(wèn)題自己先想辦法,因?yàn)樗麄冎廊绻麊?wèn)我,我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄儯运麄兘鉀Q問(wèn)題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!
一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力,而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。當(dāng)然,這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,那是我欠缺的地方,同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力!對(duì)于不足的地方自己也自覺(jué)的想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
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學(xué)期自我工作總結(jié)篇八
時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過(guò),還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室,面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然我們的進(jìn)步不是很大,但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí),我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄?,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四?。以下是自己?duì)這一年來(lái)的一些回顧:
一、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,我從了解每位學(xué)生開(kāi)始,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,表彰進(jìn)步,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步??偟膩?lái)看,這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,如:張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了,上課認(rèn)真聽(tīng)講,思考問(wèn)題的時(shí)間多了,舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛(ài)發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽(tīng)一段時(shí)間了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,他的字能寫(xiě)端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方!
二、相信,培養(yǎng),孩子的能力。
世界上聰明的父母最?lèi)?ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)就是“yourheartknows”(你自己明白),這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助,孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題,在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題,但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,所以從小讓孩子有自己的想法,見(jiàn)解,是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對(duì)孩子講“yourheartknows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,遇到問(wèn)題自己先想辦法,因?yàn)樗麄冎廊绻麊?wèn)我,我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄?,所以他們解決問(wèn)題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!
一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力,而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。當(dāng)然,這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,那是我欠缺的地方,同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力!對(duì)于不足的地方自己也自覺(jué)的想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
時(shí)間在緊張而有序的工作中一晃而過(guò)。臨近期末,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,欣喜之余,也頗多感慨,現(xiàn)總結(jié)如下,以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有利地促進(jìn)教育教學(xué)。
一、無(wú)條件的關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,切實(shí)搞好班級(jí)管理。
新學(xué)期伊始,針對(duì)去年班內(nèi)的種種情況和學(xué)校對(duì)各班的管理要求,結(jié)合自己在工作中的一些經(jīng)驗(yàn),我確定了以下管理目標(biāo):1、繼續(xù)培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。2、以身作則,率先垂范,在各方面為學(xué)生做出表率。3、變“改造”為“包容”,彰顯學(xué)生個(gè)性。4、寬嚴(yán)相濟(jì),注重學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5、多與家長(zhǎng)和科任教師交流,共同做好學(xué)生的教育管理工作。
說(shuō)到團(tuán)結(jié),我們班的孩子們也是最心齊的,不管做什么事情,都能以班集體的利益為重。例如:在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,劉盛煜、閆君廷、王澤坤和逯崧同學(xué)參加男子4×100米接力的比賽,都想跑最后一棒。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)總是劉盛煜跑最后一棒,而這時(shí),王澤坤同學(xué)尤其想要跑最后一棒。針對(duì)這種情況,我及時(shí)做通王澤坤的思想工作,使四個(gè)孩子高高興興地站到了自己的起跑線(xiàn)上。在最后劉盛煜撞線(xiàn)的一剎那間,他們緊緊地?fù)肀г谝黄穑菬o(wú)以言表的高興勁兒,贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。嚴(yán)明的紀(jì)律是做好一切事情的保證,基于此,我們根據(jù)學(xué)校政教處的要求制定了自己的課堂常規(guī)和課間活動(dòng)指南。并規(guī)定以老師為準(zhǔn)繩,班干部看老師,學(xué)生看班干部,互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)離不開(kāi)勤奮,離不開(kāi)方法和能力的創(chuàng)新。在這方面,我們的孩子大都是做得最棒的。
我們常說(shuō),一個(gè)好的班主任,就是一個(gè)好的班級(jí)。這里的好,不僅僅表現(xiàn)在班主任工作方法的巧妙上,也表現(xiàn)在班主任“率先垂范”的人格魅力上。為了做好學(xué)生的教育工作,我一如既往地嚴(yán)格要求自己:按時(shí)到校,按時(shí)候課,按時(shí)做好自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作;服裝整潔,語(yǔ)言文明,以微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生;嚴(yán)以律己,寬以待人,堅(jiān)信身教勝于言傳,以自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,教育學(xué)生。讓老師成為學(xué)生心目中最崇拜的人,我是這樣想的,更是這樣做的。無(wú)論是課堂上的侃侃而談,還是課下的循循善誘,我以自己的一言一行使孩子在不知不覺(jué)中獲得知識(shí)并受到愛(ài)的熏陶。
去年剛接這個(gè)班時(shí),我按自己設(shè)定的思路,試圖“改造”學(xué)生,使其成為我心目中的好學(xué)生,但效果欠佳。本學(xué)期我對(duì)于不同的學(xué)生,采用不同的管理方式,使他們?cè)诓环冈瓌t性錯(cuò)誤的前提下,自由活動(dòng)和學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生樂(lè)于接受老師的意見(jiàn)和建議,老師也不用為學(xué)生的“不聽(tīng)話(huà)”而大動(dòng)肝火了?!鞍荨睂W(xué)生不等于“縱容”學(xué)生,在老師“寬松”的條件下,適時(shí)引導(dǎo),曉之以理,動(dòng)之以情,孩子們不僅變得聽(tīng)話(huà)了,而且與老師的關(guān)系也更親密了。像閆君廷、訾亦然等同學(xué),總是樂(lè)于把自己的一些新的想法和做法說(shuō)給老師和同學(xué),使班里時(shí)時(shí)洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生和老師的關(guān)系融洽了,工作就好做了。如果有學(xué)生不守紀(jì)律,老師也要予以嚴(yán)厲的批評(píng),在這種情況下,孩子們看到老師的臉色“晴轉(zhuǎn)多云”,就會(huì)相互提醒,以免“陰有雷陣雨”。搞好班級(jí)管理,寬嚴(yán)適度,其中,“愛(ài)”是關(guān)鍵,無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,營(yíng)造寬松的環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生的自律性。才能使學(xué)生逐步培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
教育學(xué)生,班主任不是在孤軍奮戰(zhàn)。在這方面,我時(shí)常向家長(zhǎng)和科任教師了解學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況,并通報(bào)我所了解的每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,切磋教學(xué)方法,有針對(duì)性地實(shí)施教育教學(xué),使其起到事半功倍的教育效果。像王一諾同學(xué)在本學(xué)期所取得的巨大進(jìn)步,就是一個(gè)典型的實(shí)例。在此,我向全力配合老師做好孩子教育工作的家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。正是有了我們大家的通力合作,所以,本學(xué)期我班的教育教學(xué)工作在各方面取得了諸多成績(jī)和榮譽(yù):國(guó)歌嘹亮班級(jí)、校運(yùn)會(huì)總成績(jī)第三名、班級(jí)墻報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得,使我們的孩子有了更多的自信,為我們今后的工作打下了一個(gè)良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),把課堂教學(xué)落到實(shí)處。
從教二十年,我最大的愛(ài)好就是站在講臺(tái)上侃侃而談,看我的學(xué)生正襟危坐,時(shí)而微笑,時(shí)而頷首,時(shí)而暢所欲言,時(shí)而激烈爭(zhēng)論,形成一個(gè)求真務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)氛圍。來(lái)到修文,我為學(xué)校超前的教育理念所吸引,更為自己找到這么一個(gè)展示自我的的舞臺(tái)而高興。課下精心鉆研教材,充分了解每一篇文章的選編意圖,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教法和學(xué)法。課上適時(shí)引導(dǎo),全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),最大限度地把“認(rèn)識(shí)、記憶、理解和運(yùn)用”的教學(xué)要求落到實(shí)處。注重對(duì)于教學(xué)效果的鞏固和檢查,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋和輔導(dǎo),以督促學(xué)生全面發(fā)展,全員提高。
學(xué)期初,我和本年級(jí)組的老師共同研讀教材,從精讀課文到略讀課文,從口語(yǔ)交際到習(xí)作練習(xí),從我的發(fā)現(xiàn)到積累運(yùn)用,從單元訓(xùn)練到全冊(cè)編排,合理把握教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校的安排制定教學(xué)計(jì)劃,既注重教材的工具性,又注重教材的人文性,使本學(xué)期的教學(xué)工作了然于心。
課堂是實(shí)施教學(xué)工作的主陣地,為了讓學(xué)生在課堂上全身心地投入,我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ),例如:學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》,我首先從與古詩(shī)有關(guān)的小故事入手,講解關(guān)于古詩(shī)的知識(shí),吸引學(xué)生的注意力。又如:學(xué)習(xí)《我家跨上了“信息高速路”》,我采用換位的方法,讓學(xué)生當(dāng)老師來(lái)講解關(guān)于電腦的有關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我堅(jiān)持以教材為中介,全方位、大容量地展開(kāi)大語(yǔ)文教學(xué)。例如:學(xué)習(xí)《畫(huà)楊桃》,在引導(dǎo)孩子們理解課文時(shí),出現(xiàn)的一個(gè)“跑題”現(xiàn)象。課文第一段寫(xiě)爸爸對(duì)我的教導(dǎo)。有學(xué)生講到爸爸對(duì)我要求很?chē)?yán),針對(duì)這個(gè)“嚴(yán)”字,我讓孩子們體會(huì)并說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中老師或者爸爸媽媽對(duì)我們的“嚴(yán)”,因?yàn)槲以谄綍r(shí)與孩子們的交往中常聽(tīng)到有孩子說(shuō):“老師,你不嚴(yán)?!彼^“不嚴(yán)”,我的理解是“不厲害”,并非不嚴(yán)格要求。通過(guò)讓學(xué)生來(lái)說(shuō),也恰恰證明了這一點(diǎn)。之后,我給孩子們講了自己上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,一位六十多歲、剛摘了“右派”帽子的老教師堅(jiān)持要上課,并從嚴(yán)執(zhí)教的事。講到現(xiàn)今社會(huì)人浮于事,不能潛心求學(xué);講到這位老教師要求我們背會(huì)每天學(xué)習(xí)的課文;講到我當(dāng)時(shí)放學(xué)不回家,總是第一個(gè)給老師背誦;講到那些沒(méi)有背會(huì)的同學(xué)是如何挨尅的;講到這位老教師與我關(guān)于“嚴(yán)師出高徒”的平等對(duì)話(huà);講到這位老教師今年已經(jīng)101歲,依然健在并時(shí)常與我通話(huà)的情況。在孩子們一陣驚呼中,又回到課堂上來(lái),我發(fā)現(xiàn)他們的眼神明顯地亮多了。
作文教學(xué)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的一部分,在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),有計(jì)劃地滲透并指導(dǎo)作文,能起到出人意料的教學(xué)效果。例如:學(xué)習(xí)《荷花》,我指導(dǎo)孩子們根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)思并學(xué)習(xí)寫(xiě)作關(guān)于寫(xiě)景的文章;學(xué)習(xí)《燕子專(zhuān)列》和《中國(guó)救援隊(duì),真棒!》,我讓孩子們回憶我們?yōu)殂氪?zāi)區(qū)捐款的動(dòng)人場(chǎng)面,采用倒敘的結(jié)構(gòu)來(lái)記敘事情的經(jīng)過(guò)。同樣,學(xué)習(xí)了《果園機(jī)器人》,我指導(dǎo)孩子們想象未來(lái)的事物,并模仿本文把要介紹的事物放到具體的事件中來(lái)寫(xiě)。大大提高了孩子們的寫(xiě)作興趣,使無(wú)從下手的孩子豁然開(kāi)朗。
另外,對(duì)于課堂上注意力不夠集中或?qū)W習(xí)有些吃力的孩子,我都會(huì)在課下予以額外的關(guān)注。有時(shí)一句簡(jiǎn)短的提醒,有時(shí)一連串的提問(wèn),使孩子感受到一些學(xué)習(xí)的壓力,從而產(chǎn)生更強(qiáng)一些的動(dòng)力。為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定的推動(dòng)作用。不僅在教學(xué)上,也包括作業(yè),對(duì)于不同的學(xué)生,根據(jù)學(xué)校的要求分層布置,有效批改。使學(xué)生成績(jī)達(dá)到一個(gè)整體性的提高。
成績(jī)已成為過(guò)去,回首反思,還有許多不盡人意的地方,諸如知識(shí)的鞏固,作文的指導(dǎo)和講評(píng)等等,我會(huì)和老師們一起,在今后的工作中不斷努力,爭(zhēng)取使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)年有一個(gè)新的起點(diǎn),邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
緊張的一學(xué)期即將結(jié)束,我也正積極完成本學(xué)期剩下的任務(wù)。從20xx年9月1日正式接任三年一班的班主任開(kāi)始,我時(shí)刻提醒自己要不忘重托、牢記使命,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫怠慢。三年一班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,原有成員37人,后轉(zhuǎn)入2人,其中男21人,女18人。我班學(xué)生基礎(chǔ)良好,學(xué)習(xí)基本功扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,紀(jì)律性強(qiáng),班級(jí)榮辱感強(qiáng)烈。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,從學(xué)生和家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看,教學(xué)和管理收到了一定的效果,但也存在著很多的不足。本學(xué)期,我主要從事了以下工作:
一、政治思想方面。
作為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己。適逢學(xué)校組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,不斷改造自己的三觀,敢干開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任,我時(shí)刻注意自己的一言一行,因?yàn)檫@不僅僅影響到班級(jí)和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師所必需具備的。尤其是在12月1日七小召開(kāi)的黨組織生活會(huì)上,我深刻反省了一直以來(lái)在我思想、工作、生活中的一些不足和缺點(diǎn),得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力幫助,思想層次也得到了一個(gè)很大程度的提升。
二、教育教學(xué)方面。
我非常熱愛(ài)教師這一職業(yè),喜歡當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,把知識(shí)無(wú)私地傳授給學(xué)生,我的內(nèi)心就有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感,因?yàn)槲宜鶑氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)。我身感責(zé)任重大,同時(shí)我也知道我剛剛從大學(xué)校園走上實(shí)際的工作崗位,理論與實(shí)踐有很大的區(qū)別。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,縮短差距,我經(jīng)常閱讀有關(guān)語(yǔ)文教育教學(xué)方面的書(shū)籍,也時(shí)時(shí)上網(wǎng)收集有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的資料。同時(shí)我虛心地向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,也得到了大家的一致幫助。我剛剛接觸到三年級(jí)的教材,經(jīng)常抓不住教材的重點(diǎn),在知識(shí)的傳授上層次不清,知識(shí)點(diǎn)砸不實(shí)。同組的老師耐心地幫助我,一遍又一遍地幫我導(dǎo)課,讓我很快實(shí)現(xiàn)了身份的轉(zhuǎn)變。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿:怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維;怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的多方面的能力……為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索,發(fā)現(xiàn)了一些值得借鑒的課例。
今天7月,我來(lái)到大慶石化七小。當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課,上課的內(nèi)容是三年級(jí)上《楓橋夜泊》這首古詩(shī)。當(dāng)時(shí)我精心準(zhǔn)備,上課前進(jìn)行了很多次的演練,加上當(dāng)時(shí)所選擇的學(xué)生都是各班選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,上課的效果很好。9月,當(dāng)我面對(duì)我班學(xué)生時(shí),我直接將《楓橋夜泊》的教案原封不動(dòng)拿來(lái)教學(xué),結(jié)果證明,由于忽視了孩子的差異性,上課的效果大打折扣。主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解和古詩(shī)思想感情的體會(huì)上。本次失敗的教學(xué)使我深刻認(rèn)識(shí)到:教學(xué)永遠(yuǎn)不能是一成不變的,它要根據(jù)學(xué)生,根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
還有一節(jié)課也是發(fā)生在9月,教育中心調(diào)研員來(lái)我校聽(tīng)課,我準(zhǔn)備了《北大荒的秋天》這一課。該課是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上第二單元的一篇文章,敘述優(yōu)美,語(yǔ)句感人。在準(zhǔn)備該課的時(shí)候我計(jì)劃以情動(dòng)人,有優(yōu)美的語(yǔ)言感染學(xué)生,同時(shí)發(fā)掘孩子的情感認(rèn)同,增強(qiáng)身處北大荒的自豪情感。在課前我精心制作了ppt,反復(fù)演練,上課的效果很好。課后,教研員對(duì)我的課堂進(jìn)行了什么深刻的分析,在肯定我的教學(xué)思路和安排上,還給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),如充分準(zhǔn)備孩子讀的愿望,以孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)為課堂的主要脈絡(luò)。這些意見(jiàn)都為我的前進(jìn)指明了方向。課程結(jié)束后,我重新梳理了本課的脈絡(luò),并找了幾個(gè)孩子實(shí)驗(yàn),取得了不同的效果。
12月10日,我再次上了一節(jié)公開(kāi)課。這次我選擇了第十八課《小稻秧脫險(xiǎn)記》。這一課是一篇科技小短文,內(nèi)容十分生動(dòng),極易激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。在備課的過(guò)程中,我立足于教材,廣泛借鑒其他老師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),最終制定了本課的教學(xué)思路:以讀帶悟、以演激趣。我先后3次在平行班進(jìn)行試講,并反復(fù)修改教案,公開(kāi)課效果良好。通過(guò)這幾次的教學(xué)案例,我深刻的感受到只有真正把心融入教學(xué)中,才能把課上好,任何投機(jī)取巧的行動(dòng)都只會(huì)貽害無(wú)窮。作為一個(gè)教師,沒(méi)有備課一定不能走進(jìn)課堂,平時(shí)的備課雖然不能做到公開(kāi)課這樣,但也一定要精心設(shè)計(jì),這樣才能快速成長(zhǎng)。很慶幸,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足,在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)都把握較好。
我十分樂(lè)意對(duì)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),以形成我自己的風(fēng)格。到現(xiàn)在為止我還不能確定我自己的這一套風(fēng)格是否合適或者正確,但我認(rèn)為都是一些有意義的嘗試。本學(xué)期,《石頭書(shū)》一課的第二課時(shí)我是完全讓學(xué)生來(lái)講的。我讓學(xué)生收集和石頭書(shū)有關(guān)的資料來(lái)學(xué)校展示,課堂上有13個(gè)同學(xué)上臺(tái)向大家展示了完全不同的資源,既鍛煉了他們的表達(dá)能力,也開(kāi)闊了全班同學(xué)的視野。我上了一節(jié)“特殊的作文課”。一天我進(jìn)入教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的紀(jì)律很差,班級(jí)的衛(wèi)生不好,還有同學(xué)動(dòng)了我放在講臺(tái)上的東西,我抓住這個(gè)極好的教育機(jī)會(huì),對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了行為習(xí)慣方面的教育,同時(shí)讓學(xué)生以作文的方式將這件事情記下來(lái),把作文的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的教育緊密地結(jié)合在一起。我對(duì)課文的順序進(jìn)行了靈活的調(diào)整,23課、24課顛倒順序,以方便習(xí)作八的教學(xué),簡(jiǎn)單地整合了教材。每次上課我都盡量制作精美的ppt,或者收集相關(guān)的視頻、圖片以豐富課堂內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
一個(gè)班集體學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,一定要使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而這正好是我這一學(xué)期的重要工作之一。為了使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),我選擇了把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育融入到日常的生活中。具體的做法是這樣的:
1.培養(yǎng)良好的早讀習(xí)慣。
“一年之計(jì)在于晨”,這是我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。在我的思維中,一直認(rèn)為這么好的早晨如果不用來(lái)認(rèn)真的讀書(shū),那就真的是在褻瀆生命。我把我自己的這個(gè)想法和同學(xué)進(jìn)行了很好的溝通并得到了大家的一致認(rèn)可。我要求班級(jí)同學(xué)每天7:45上早自習(xí)馬上進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài),讀書(shū)聲越大越好。因?yàn)楹⒆拥淖月尚圆粡?qiáng),每天我都7:30進(jìn)入教室等候?qū)W生,學(xué)生一來(lái)我就和他們一起讀書(shū),學(xué)生的積極性也被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),我堅(jiān)持三年一班良好的古詩(shī)背誦習(xí)慣,每天都給學(xué)生安排不同的背誦任務(wù),到現(xiàn)在為止,我班學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)背誦13首古文了,其中包括《愛(ài)蓮說(shuō)》、《岳陽(yáng)樓記》、《三峽》、《鄭人買(mǎi)履》、《刻舟求劍》等較難篇目。很遺憾,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班還有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)早讀的習(xí)慣,老師不安排任務(wù)就不知所措,這一部分學(xué)生將是我以后要攻克的重點(diǎn)難題之一。
2.培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)半個(gè)月左右,我和一位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了較深入的交談,我了解到我班學(xué)生家長(zhǎng)幫著做家庭作業(yè)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。我以為這種現(xiàn)象并不利于學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)生的獨(dú)立性思維會(huì)受到極大的影響。學(xué)生現(xiàn)在在家長(zhǎng)的幫助下能取得不錯(cuò)的成績(jī),但是當(dāng)孩子離開(kāi)父母一定會(huì)顯得茫然無(wú)助。從這個(gè)角度出發(fā),我決定大力整改我班這股歪風(fēng)邪氣,我從以下三個(gè)方面三管齊下,標(biāo)本兼治。首先,我給班級(jí)學(xué)生講明這樣一個(gè)觀點(diǎn):老師希望看到你們完成的家庭作業(yè),而不是家長(zhǎng)完成的家庭作業(yè)。其次,我通過(guò)校訊通向全體家長(zhǎng)傳遞這樣一個(gè)信息:我看重學(xué)習(xí)的成績(jī),但是我更看重學(xué)習(xí)的過(guò)程,我希望看到孩子思維的過(guò)程。同時(shí),在我能夠容忍的范圍內(nèi),我盡量放寬作業(yè)的要求。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我從學(xué)生和家長(zhǎng)反映的情況來(lái)看,我基本上能看到孩子完成的作業(yè)了。但與此同時(shí)孩子的作業(yè)質(zhì)量也有一定的下降,當(dāng)獨(dú)立思考的習(xí)慣養(yǎng)成之后,我會(huì)進(jìn)一步要求作業(yè)的質(zhì)量。我的最好期望是犧牲眼前,收獲未來(lái)。
3.培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)積累知識(shí)的習(xí)慣。
三年級(jí)孩子應(yīng)該有一個(gè)良好的儲(chǔ)備知識(shí)的習(xí)慣了,而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的前提下,廣泛涉獵課外知識(shí)。以此為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)東風(fēng)的吹拂下,我在班級(jí)建立了圖書(shū)角,鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)將自己的書(shū)籍放到圖書(shū)角,建立較完善的借閱制度,學(xué)生可以借閱自己感興趣的書(shū)籍回家看,這樣互通有無(wú),班級(jí)學(xué)生的知識(shí)閱讀面打開(kāi)了。家長(zhǎng)的反應(yīng)也很好,很多家長(zhǎng)對(duì)我的做法表示贊同。為了讓孩子養(yǎng)成積累知識(shí)的好習(xí)慣,我一方面鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)每人有一個(gè)積累知識(shí)的小本,另一方面我將小學(xué)常見(jiàn)的成語(yǔ)歸類(lèi),每天讓學(xué)生推薦五個(gè)成語(yǔ),帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)積累知識(shí)。
4.培養(yǎng)寫(xiě)周記的習(xí)慣。
習(xí)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。為了使我班學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)寫(xiě)、能寫(xiě)的好習(xí)慣,從本學(xué)期開(kāi)始我讓班級(jí)同學(xué)擁有一個(gè)屬于自己的周記本,并要求孩子每周完成一篇周記。關(guān)于周記我有三條原則:一、不批等級(jí);二、不公開(kāi);三、不用紅筆批。我希望孩子養(yǎng)成寫(xiě)的習(xí)慣,同時(shí)借助這個(gè)周記讓我了解孩子一周的故事。后來(lái)隨著情況的變化,我改用紅筆批改,并加蓋自己的印章,以顯示我對(duì)周記的重視。到目前為止,孩子基本養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣,而且很多孩子的周記在不停地進(jìn)步之中。
我堅(jiān)持“因材施教”的教育理念,對(duì)班級(jí)的每一個(gè)人孩子都盡量看到其閃光點(diǎn),然后將其閃光點(diǎn)無(wú)限放大。我正在嘗試一種“個(gè)別指導(dǎo)式教學(xué)法”,也就是根據(jù)孩子的特長(zhǎng),個(gè)別指導(dǎo)其成長(zhǎng)。比如,班級(jí)有個(gè)孩子的閱讀天賦很好,我就給其布置額外的閱讀任務(wù),然后利用課間對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo);有位同學(xué)對(duì)古文很感興趣,我就將一些古文按一定規(guī)律歸類(lèi),然后鼓勵(lì)他仿寫(xiě);還有同學(xué)理解力很強(qiáng),我也用一些額外的閱讀來(lái)訓(xùn)練其理解能力……這些嘗試都正在進(jìn)行中,期待它們的效果。
我以為,老師也沒(méi)有什么超出凡人的地方,只不過(guò)是一個(gè)普普通通的常人罷了。所以我常對(duì)我的學(xué)生說(shuō):"在知識(shí)面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?,我們可以共同學(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以毫不留情地給我指出。"由于我自己的特殊大學(xué)背景,我的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)還有很多的不足,所以我的教學(xué)其實(shí)也是一個(gè)我自己提升和學(xué)習(xí)的過(guò)程。還記得剛開(kāi)學(xué)不久,有一天我上課的時(shí)候誤將“捷徑”的“捷”右邊寫(xiě)成一個(gè)“妻子”的“妻”,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),學(xué)生也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)天晚上我睡覺(jué)時(shí)猛的驚醒,回想起我好像發(fā)生失誤了,再也不能入眠。第二天我到學(xué)校及時(shí)向?qū)W生承認(rèn)了錯(cuò)誤,并將正確的寫(xiě)法教授給學(xué)生。關(guān)于“的”、“地”、“得”這幾個(gè)詞的用法我本身也沒(méi)有弄清楚,在開(kāi)學(xué)的時(shí)候還曾經(jīng)在板報(bào)上犯下“愉快的學(xué)習(xí)”、“快樂(lè)的成長(zhǎng)”這樣的錯(cuò)誤,還好有領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并更正。我班林子瑞同學(xué)還給我糾正過(guò)“親”的寫(xiě)法,最后一筆是點(diǎn)而不是捺。我把自己融入學(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺(jué)得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。我十分注意對(duì)自我能力的培養(yǎng),除從基礎(chǔ)系統(tǒng)自學(xué)語(yǔ)文知識(shí)外,還參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn),理論和實(shí)踐雙向拉動(dòng),以使自己更快的完善起來(lái)。為了學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我多次深入其他老師的課堂聽(tīng)課,還利用基本功大賽的機(jī)會(huì)與外校的老師進(jìn)行交流和溝通。很高興,三年一班全體同學(xué)在我的教學(xué)下,對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣很高,學(xué)習(xí)的效果也不錯(cuò)。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇九
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)??拷}江特點(diǎn),結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,還有近期出現(xiàn)的hini,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),以保證學(xué)生的安全。
召開(kāi)主題班會(huì)——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,通過(guò)多次教育、談話(huà),找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中,又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí),以使他們盡快融為一體。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過(guò)談話(huà)交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,開(kāi)展小組合作、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),有利于形成好的學(xué)風(fēng)。
積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。
加強(qiáng)理想教育,開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽,評(píng)比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。
對(duì)班級(jí)每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪(fǎng),電訪(fǎng),邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況;并且和科任教師朱澤榮,陳萍等針對(duì)班級(jí)具體學(xué)生不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)支持。陳翠婷,鄭靜等學(xué)習(xí)較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,徐寧,曾源泉,趙鑫宇等學(xué)生課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí),及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。
2.學(xué)生比以前健談了,用到學(xué)習(xí)上的精力是否受到影響?
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十
回首上半年,我在工作中緊跟支行領(lǐng)導(dǎo)班子的步伐,圍繞支行工作重點(diǎn),出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),用智慧和汗水,用行動(dòng)和效果體現(xiàn)出了愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。下面我對(duì)自己上半年工作進(jìn)行總結(jié):
一、端正思想,迎難而上。
我在工作中始終樹(shù)立客戶(hù)第一的思想,把客戶(hù)的事情當(dāng)成自己的事來(lái)辦,急客戶(hù)之所急,想客戶(hù)之所想,要求自己對(duì)待工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,任勞任怨,積極工作,從不挑三揀四,避重就輕,對(duì)待每一項(xiàng)工作都盡心盡力,按時(shí)保質(zhì)的完成,在日常工作中,始終堅(jiān)持對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,顧全大局,不計(jì)得失,為了完成各項(xiàng)工作任務(wù),不惜犧牲業(yè)余時(shí)間,利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)為客戶(hù)服務(wù),與客戶(hù)交朋友,做客戶(hù)愿意交往的朋友,通過(guò)自己不懈的努力,為自己交了一份滿(mǎn)意的答卷。
二、身體力行,狠抓落實(shí)。
在工作方法上,我始終做到“三勤”,即勤動(dòng)腿、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,以贏得客戶(hù)對(duì)我行業(yè)務(wù)的支持。在實(shí)際工作中能夠做一個(gè)有心人,在服務(wù)客戶(hù)的過(guò)程中,我用心細(xì)致,把兄妹情、朋友意注入工作中,使簡(jiǎn)單枯燥的服務(wù)工作變得豐富而多采,真正體現(xiàn)了客戶(hù)第一的觀念,在與客戶(hù)打交道的過(guò)程中,真正做到以誠(chéng)相待,把客戶(hù)的利益視為自己的利益,了解客戶(hù)的動(dòng)向,知曉客戶(hù)的所思所欲,為每位客戶(hù)量身推薦我行的各種金融產(chǎn)品,客戶(hù)也得到了雙嬴,他們?cè)跐M(mǎn)足自己需要的同時(shí),也享受到了建行更加細(xì)致周到的服務(wù)。
三、努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
作為一名前臺(tái)工作人員,有時(shí)自己在服務(wù)中還不夠耐心細(xì)致,需要掌握的知識(shí)還很多,在以后的工作中我會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),向?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),向身邊的同事學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,特別是理財(cái)業(yè)務(wù)知識(shí),全面提高綜合業(yè)務(wù)知識(shí)水平??朔贻p氣躁,做到腳踏實(shí)地,提高工作的主動(dòng)性,不怕多做事,不怕做小事,在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己,決不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜,驕傲自大,而要保持清醒的頭腦,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造出更大的輝煌。同時(shí)繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng),強(qiáng)化為客戶(hù)服務(wù)的宗旨意識(shí),努力使自己成為一名更合格的建行人。
有一種事業(yè),需要青春和理想去追求,有一種追求需要付出艱辛的勞動(dòng)力和心血汗水,我愿我所從事的金融事業(yè)永遠(yuǎn)年輕和壯麗,興旺和發(fā)達(dá)。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十一
為切實(shí)做好暑期教師遠(yuǎn)程研修工作,文登第四中學(xué)把這項(xiàng)工作列為暑期工作的重中之重,積極貫徹上級(jí)有關(guān)培訓(xùn)工作的文件精神,認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)工作的要求,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,精心安排,確保遠(yuǎn)程研修取得實(shí)實(shí)在在的效果。
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組,相關(guān)科室人員緊緊靠上,具體管理培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了培訓(xùn)管理制度,從培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)考核等方面提出了具體要求。學(xué)校在8月19日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)程研修動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)文件精神,宣傳本次培訓(xùn)的重要意義,統(tǒng)一部署本次活動(dòng)的安排。在會(huì)上學(xué)校于校長(zhǎng)還提出了三點(diǎn)要求:一是提高學(xué)習(xí)意識(shí),把研修當(dāng)做提高自己的機(jī)會(huì)。二是強(qiáng)化過(guò)程管理,努力提高研修成果。三是加強(qiáng)督促考評(píng),保證圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
研修開(kāi)始前,學(xué)校提前維修網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,并依據(jù)教育局統(tǒng)一安排,安裝下載了有關(guān)程序,保障了培訓(xùn)課程的順利開(kāi)展。為應(yīng)對(duì)電腦出現(xiàn)突發(fā)性故障,學(xué)校電教中心選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行研修全程跟蹤服務(wù),如出現(xiàn)問(wèn)題,馬上進(jìn)行處理。
本次遠(yuǎn)程研修采取了集中學(xué)習(xí)的方式,由學(xué)校統(tǒng)一組織安排具體學(xué)習(xí)。文登四中非常重視這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了培訓(xùn)研修領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)考勤并且制定了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)制度:
第一,嚴(yán)格教師學(xué)習(xí)考勤,一天兩次點(diǎn)名上午8點(diǎn),下午2點(diǎn),小組成員不定時(shí)地進(jìn)行抽查,與教師考核掛鉤。
第二,督促教師保質(zhì)保量地完成各學(xué)科作業(yè),認(rèn)真進(jìn)行評(píng)論,堅(jiān)決杜絕抄襲復(fù)制粘貼。
第三,對(duì)教師的作業(yè)和評(píng)論進(jìn)行精確統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。
第四,每天下午4點(diǎn),以學(xué)科教研組為單位,由研修組長(zhǎng)牽頭,針對(duì)培訓(xùn)的各專(zhuān)題,并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,展開(kāi)討論和拓展,把遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。各研修組長(zhǎng)每天向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,及時(shí)總結(jié)反思、完善改進(jìn),確保培訓(xùn)過(guò)程的嚴(yán)實(shí)性和培訓(xùn)效果的實(shí)效性。
雖然天氣炎熱,但是參訓(xùn)老師勁頭十足,他們紛紛表示要充分利用這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的時(shí)機(jī)給自己好好“充一次電”。
踏上遠(yuǎn)程,幸福研修!相信,中小學(xué)教師的遠(yuǎn)程研修必將推進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十二
_小區(qū)的物業(yè)管理服務(wù)工作在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)和廣大業(yè)主的理解、配合、支持下,以及小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心全體員工的共同努力下。圍繞公司:“從心出發(fā)、用心發(fā)現(xiàn)、無(wú)微不至、盡善盡美”的服務(wù)宗旨,年度各項(xiàng)物業(yè)管理服務(wù)工作順利開(kāi)展。現(xiàn)將20_年度物業(yè)服務(wù)工作向廣大業(yè)主匯報(bào):
從_年_月_日開(kāi)始交房截止到_年_月_日,_城市花園已向業(yè)主交樓_戶(hù),商鋪_戶(hù)。目前已有_戶(hù)業(yè)主入住,_戶(hù)業(yè)主正在裝修。_戶(hù)房屋空置,還尚有_戶(hù)業(yè)主未來(lái)辦理交房手續(xù)。部分業(yè)主房屋轉(zhuǎn)讓后的資料檔案及時(shí)更新,確保業(yè)主資料的完善有效。
房屋售后維修工作是房地產(chǎn)公司和物業(yè)公司共同的責(zé)任,我們公司本著對(duì)開(kāi)發(fā)商和業(yè)主負(fù)責(zé)任的態(tài)度,對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,業(yè)主裝修開(kāi)始后針對(duì)業(yè)主反映出的問(wèn)題立即派專(zhuān)業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)查看,比如插座沒(méi)電、自來(lái)水管漏水、地漏堵塞等問(wèn)題,立即派專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行維修,對(duì)于房屋滲水、頂板不平整等問(wèn)題,馬上聯(lián)系開(kāi)發(fā)商和建筑施工單位在約定的時(shí)間內(nèi)到現(xiàn)場(chǎng)查看,判斷問(wèn)題、解決問(wèn)題、分清責(zé)任。
如屬于是施工單位的'問(wèn)題,我們嚴(yán)格督促施工單位在與業(yè)主約定的時(shí)間內(nèi)完成維修。對(duì)于因房屋裝修改水改電出現(xiàn)的問(wèn)題,我們也進(jìn)行了維修,解決水電小問(wèn)題達(dá)_余次。受到了業(yè)主的好評(píng)。
物業(yè)管理的本質(zhì)是服務(wù)。一年多來(lái),我們始終秉承“從心出發(fā)、用心發(fā)現(xiàn)、無(wú)微不至、盡善盡美”的物業(yè)服務(wù)宗旨,并在實(shí)際工作中著重抓好落實(shí)。
1、熱情為業(yè)主排憂(yōu)解難
嚴(yán)格按照《_市住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局文件》和《_市物業(yè)服務(wù)收費(fèi)管理辦法》的相關(guān)規(guī)定對(duì)小區(qū)開(kāi)展一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的物業(yè)服務(wù)工作。開(kāi)通日常服務(wù)電話(huà)和_小時(shí)客戶(hù)服務(wù)熱線(xiàn),開(kāi)通微信公眾平臺(tái),公示物業(yè)經(jīng)理電話(huà)等物業(yè)服務(wù)措施。既方便了業(yè)主,又提高了工作效率,對(duì)于業(yè)主來(lái)電來(lái)訪(fǎng)來(lái)信,我們熱情接待,真誠(chéng)對(duì)待,耐心傾聽(tīng),詳細(xì)記錄,物業(yè)公司能解決的問(wèn)題安排專(zhuān)業(yè)人員立即解決。
比如:在房屋裝修時(shí),因裝修人員的疏忽大意,將施工殘余物料傾倒到下水管道引起管路堵塞問(wèn)題,我們?cè)诮拥綐I(yè)主的報(bào)修后,立即安排人員進(jìn)行疏通或改造。共計(jì)解決此類(lèi)問(wèn)題_余次。對(duì)_棟房屋的消防設(shè)施設(shè)備、樓道燈和地下室停車(chē)場(chǎng)照明、排水設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了檢查維護(hù),維修或更換燈具開(kāi)關(guān)_多個(gè),平均每天更換_個(gè)。消防煙感、噴淋頭_余個(gè),更換節(jié)能燈、照明燈_多個(gè),平均每天更換x個(gè)。
這一年度的服務(wù),更加使得_城市花園的業(yè)主們都能肯定我們的工作。_年度對(duì)住戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查情況反映出住戶(hù)對(duì)我們的服務(wù)工作的滿(mǎn)意度比_年度有很大提高。
2、做好小區(qū)秩序維護(hù)工作
_城市花園現(xiàn)有秩序維護(hù)員_名(含消防監(jiān)控員),保安隊(duì)員統(tǒng)一著裝,實(shí)行_小時(shí)值班、每小時(shí)巡邏一次。對(duì)于進(jìn)入物業(yè)服務(wù)區(qū)域的訪(fǎng)客、裝修人員以及裝修送貨和快遞人員都進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和登記,并與業(yè)主聯(lián)系,在得到業(yè)主的確認(rèn)信息后才放行。確保了物業(yè)服務(wù)區(qū)域的安全防范工作落實(shí)。至今,小區(qū)未發(fā)生過(guò)打架斗毆、尋釁滋事等社會(huì)治安案件。得到了業(yè)主的一致好評(píng),提高了業(yè)主的居住安全感!
3、做好裝修管理工作
裝修管理是物業(yè)管理工作的重點(diǎn),為了確保樓房的使用年限,公司給每戶(hù)業(yè)主明確《裝修注意事項(xiàng)》及簽訂《裝修履約承諾書(shū)》。明確禁止行為,不間斷進(jìn)行巡視、登記記錄,沒(méi)有發(fā)生破壞樓房承重和結(jié)構(gòu)安全的行為。_年x月由城管執(zhí)法部門(mén)查處并拆除了小區(qū)內(nèi)業(yè)主擅自搭建的部分違章建筑物和構(gòu)筑物。對(duì)于裝修時(shí)產(chǎn)生的建筑垃圾集中堆放、清運(yùn)。我們及時(shí)聯(lián)系_市環(huán)衛(wèi)所組織清運(yùn),截至到_年_月底已清運(yùn)建筑垃圾_余車(chē)次。并提醒裝修住戶(hù)和裝修工人不要從樓上拋棄裝修垃圾和高空揚(yáng)灰。以免砸傷他人或破壞公共設(shè)施。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生工作
生活垃圾日產(chǎn)日清,_城市花園樓道每周清掃_(dá)次,道路每天清掃_(dá)次,電梯轎廂、入戶(hù)大廳,公共通道每天不間斷進(jìn)行保潔,以方便業(yè)主出行。對(duì)樓道、電梯內(nèi)的小廣告一旦發(fā)現(xiàn)立即清除。及時(shí)配合社區(qū)進(jìn)行“四害”消殺工作。全年累計(jì)清運(yùn)生活垃圾_余次、_余桶。我們始終堅(jiān)持業(yè)主至上,服務(wù)第一的服務(wù)原則,秉承人性化管理,親情式服務(wù)的理念,經(jīng)回訪(fǎng)業(yè)主,不論是已經(jīng)裝修入住、正在裝修和部分空置房的業(yè)主,對(duì)我們的工作都表示肯定。
5、做好綠化養(yǎng)護(hù)工作
小區(qū)綠化的好壞,直接影響到小區(qū)的美觀和業(yè)主的滿(mǎn)意。一年多來(lái),我們根據(jù)小區(qū)綠化的特點(diǎn),建立健全綠化臺(tái)帳記錄。根據(jù)季節(jié)的變換,及時(shí)安排員工對(duì)綠化進(jìn)行灌溉、施肥、修剪、刁除雜草雜物。對(duì)枯死的樹(shù)木、草坪進(jìn)行補(bǔ)種。確保了小區(qū)綠化的美觀,業(yè)主對(duì)此也較滿(mǎn)意。
6、開(kāi)展各類(lèi)社區(qū)便民服務(wù)
為業(yè)主提供必要的有償和無(wú)償類(lèi)的特色服務(wù),我們及時(shí)與業(yè)主溝通和協(xié)商,為有需要的業(yè)主提供了代辦房屋產(chǎn)權(quán)證的有償服務(wù),既節(jié)約了業(yè)主辦理產(chǎn)權(quán)證的時(shí)間和頻繁奔波銀行和辦證中心的手續(xù)。我們還為業(yè)主提供了小型文件復(fù)印、聯(lián)系代辦自來(lái)水開(kāi)戶(hù)、過(guò)戶(hù),電信業(yè)務(wù)聯(lián)系開(kāi)通、代收?qǐng)?bào)紙、快件,等無(wú)償服務(wù)。引進(jìn)小區(qū)凈水自動(dòng)售賣(mài)機(jī),對(duì)小區(qū)內(nèi)住的老人、小孩以及行動(dòng)不便的住戶(hù)提供送水上門(mén)的無(wú)償服務(wù),得到了業(yè)主的認(rèn)可和好評(píng)。
7、物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)的收支
物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)的收支既是業(yè)主非常關(guān)心的問(wèn)題,也是物業(yè)管理服務(wù)工作能按時(shí)、按季、按年合理有效展開(kāi)的關(guān)鍵。我們也須依約向大家公示。
收入情況:小區(qū)住宅總建筑面積_平米(_戶(hù)住宅含南、北地下車(chē)位_個(gè)。地面車(chē)位_個(gè)不收費(fèi)),商鋪_平米(_戶(hù))。全年應(yīng)收物業(yè)服務(wù)費(fèi)(含地下車(chē)位公共能耗費(fèi)):_元。20_年全年實(shí)際收取物業(yè)服務(wù)費(fèi)_戶(hù),共計(jì)_元(含其中_戶(hù)空關(guān)房的按x折收取的物業(yè)費(fèi),共計(jì)按約定打折不收的費(fèi)用為_(kāi)元)。
截至_年_月_日尚有_戶(hù)業(yè)主的_元(含_戶(hù)未交房業(yè)主)未依約按時(shí)足額交納年度物業(yè)服務(wù)費(fèi),對(duì)于未依約按時(shí)足額交納物業(yè)服務(wù)費(fèi)的這部分業(yè)主我們公司將通過(guò)法律途徑予以解決。
支出情況:_年全年共支出員工工資及福利:_元、水費(fèi)_元、電費(fèi)_元、電梯維保和年檢費(fèi):_元,繳納稅費(fèi):_元,工會(huì)經(jīng)費(fèi)_元。保安、保潔、綠化等耗材費(fèi)用共計(jì)_元,維修耗材費(fèi)用_元。共計(jì)支出:_元。
_年全年共計(jì)盈余:_元。預(yù)計(jì)清繳欠款后的收支若能抵御日后市場(chǎng)人工工資的提高及物價(jià)上漲引起的部分經(jīng)費(fèi)費(fèi)用增加。_年內(nèi)小區(qū)每年全年應(yīng)收的物業(yè)服務(wù)費(fèi)用應(yīng)能滿(mǎn)足為業(yè)主開(kāi)展和提供日常物業(yè)服務(wù)工作的需要。
20_年我們物業(yè)服務(wù)中心全體員工將繼續(xù)努力,恪盡職守,為廣大業(yè)主開(kāi)展和提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),以服務(wù)業(yè)主的實(shí)際行動(dòng),讓主管部門(mén)放心,讓廣大業(yè)主贊賞。今年,我們將根據(jù)小區(qū)裝修和入住率情況,在達(dá)到《_省物業(yè)管理?xiàng)l例》中關(guān)于小區(qū)成立業(yè)主大會(huì)選舉產(chǎn)生業(yè)主委員會(huì)的條件后,提請(qǐng)社區(qū)、街道等部門(mén)指導(dǎo)、幫助我們成立小區(qū)業(yè)主大會(huì)并選舉產(chǎn)生業(yè)委會(huì)。與全體業(yè)主共同努力創(chuàng)建一個(gè)“和諧、文明、安全、舒適”的優(yōu)秀小區(qū)。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十三
二、培訓(xùn)考核方面。
三、狠抓護(hù)理質(zhì)量,各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)(詳見(jiàn)眼科護(hù)理質(zhì)控手冊(cè))。
(3)去針對(duì)存在問(wèn)題制訂整改措施,改進(jìn)護(hù)理工作8項(xiàng)。
四、護(hù)理安全方面。
五、簡(jiǎn)化護(hù)理文書(shū)。
六、醫(yī)院感染控制工作方面。
2、醫(yī)療廢物管理、處理、轉(zhuǎn)交、記錄工作落實(shí)。
3、一次性無(wú)菌物品計(jì)劃領(lǐng)取,管理規(guī)范、無(wú)積壓。
6、護(hù)理人員職業(yè)防護(hù)意識(shí)增強(qiáng),衛(wèi)生工作落實(shí),針和其他利器損傷能及時(shí)上報(bào)。
八、教學(xué)、科研工作。
九、護(hù)理管理工作注重“人文關(guān)懷”,為護(hù)理人員創(chuàng)造良好的工作氛圍。
十、其他工作。
2、全年召開(kāi)工休座談會(huì)13次,協(xié)調(diào)、處理、解決病友問(wèn)題6件。
3、推出護(hù)理特色新舉措:
(2)配合試行床邊結(jié)帳工作,方便患者。
十一、存在問(wèn)題:
1、各種護(hù)理記錄如皮試本、一般護(hù)理記錄首頁(yè)有項(xiàng)目漏填現(xiàn)象。
3、科內(nèi)醫(yī)、護(hù)勞務(wù)分配存在爭(zhēng)議,嚴(yán)重影響護(hù)理人員的工作積極性。
4、臨時(shí)醫(yī)囑藥物發(fā)放不規(guī)范(一次發(fā)放多次藥物),發(fā)生一般護(hù)理差錯(cuò)1例。
十二、整改措施:
2、護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)控人員加強(qiáng)存在問(wèn)題的整改督查,確保相關(guān)制度職責(zé)落實(shí)到位。
3、加大護(hù)理安全督查力度,積極排查護(hù)理安全隱患,保障護(hù)理安全。
十三、明年設(shè)想及建議。
(一)明年設(shè)想。
2、更新眼科健康教育資料。
3、調(diào)整排班模式,落實(shí)責(zé)任制護(hù)理。
4、落實(shí)眼部用藥管理。
(二)建議:
1、增加護(hù)理人員,解決護(hù)理工作壓力,提高服務(wù)質(zhì)量。
2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)如能在全院醫(yī)療、醫(yī)技同步進(jìn)行,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益更顯著。
4、醫(yī)、護(hù)人員是醫(yī)院的服務(wù)主體,是合作伙伴,建立良好的關(guān)系利于醫(yī)院發(fā)展,建議醫(yī)院做好科室勞務(wù)分配引導(dǎo)和管理,減少利益沖突,避免影響醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的工作。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十四
20**年,我和機(jī)關(guān)全體同志一起,緊緊圍繞年初確定的工作思路,認(rèn)真履行崗位職責(zé),扎實(shí)有效開(kāi)展工作,較好地完成了全年目標(biāo)任務(wù)。
一、履行職責(zé)方面。
緊緊圍繞市委工作部署,明確年度工作重點(diǎn),以“兩個(gè)健康”為工作主題,切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作有了新的進(jìn)步和發(fā)展。
一是圍繞市委中心工作,有效提升服務(wù)大局的水平。把招商引資作為第一要?jiǎng)?wù),先后邀請(qǐng)南京、南通、蘇州等地工商聯(lián)企業(yè)家代表團(tuán)來(lái)宿考察,共接待客商8批次300多人,全年完成合同項(xiàng)目1個(gè),億元開(kāi)工工業(yè)項(xiàng)目1個(gè),竣工工業(yè)項(xiàng)目1個(gè),考核認(rèn)定到位引資額6500萬(wàn)元。扎實(shí)推進(jìn)策應(yīng)扶持工作,經(jīng)過(guò)多次匯報(bào)、爭(zhēng)取,省光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)換屆大會(huì)暨“省光彩事業(yè)宿遷行”活動(dòng)6月下旬在我市舉行,200多位知名企業(yè)家出席大會(huì),并參加宿遷市投資環(huán)境說(shuō)明會(huì),爭(zhēng)取兩個(gè)光彩助學(xué)項(xiàng)目落戶(hù)宿遷,扶持資金達(dá)50萬(wàn)元;爭(zhēng)取全國(guó)光彩事業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè),其中玖久絲綢集團(tuán)獲得4200萬(wàn)元光彩低息申貸項(xiàng)目,全國(guó)僅24家獲此貸款。積極幫辦蘇商大廈項(xiàng)目建設(shè),明確專(zhuān)人現(xiàn)場(chǎng)督辦,及時(shí)掌握情況,會(huì)同施工單位定時(shí)研究解決推進(jìn)中的困難,項(xiàng)目建設(shè)達(dá)到序時(shí)進(jìn)度。認(rèn)真落實(shí)掛村幫扶及“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶工作,幫助掛鉤村理清發(fā)展思路,協(xié)調(diào)解決灌溉設(shè)備老化、危橋修繕等實(shí)際困難,組織開(kāi)展送技術(shù)進(jìn)村活動(dòng)。9月底,到掛鉤村開(kāi)展駐點(diǎn)調(diào)研活動(dòng),對(duì)年收入低于4000元的扶貧戶(hù)進(jìn)行了普遍走訪(fǎng),形成調(diào)研報(bào)告。
二是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),有效提升助推民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。針對(duì)我市民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的需求,結(jié)合自身職能,提出創(chuàng)建宿遷市中小企業(yè)服務(wù)聯(lián)盟構(gòu)想,并于7月掛牌成立,開(kāi)通聯(lián)盟在線(xiàn)網(wǎng)站,首批吸納32家成員,為中小企業(yè)提供信息、科技、融資、法律等10類(lèi)服務(wù)項(xiàng)目。先后多次組織召開(kāi)聯(lián)盟成員座談會(huì),就今后的努力方向、工作目標(biāo)及服務(wù)形式等進(jìn)行討論和研究。積極開(kāi)展教育培訓(xùn)工作。利用召開(kāi)執(zhí)委會(huì)的機(jī)會(huì),邀請(qǐng)全國(guó)著名培訓(xùn)專(zhuān)家作企業(yè)管理方面的知識(shí)培訓(xùn)。5月底,在清華大學(xué)舉辦“全市第二期民營(yíng)企業(yè)高級(jí)管理人才培訓(xùn)班”,52名企業(yè)家參加培訓(xùn)。還先后舉辦企業(yè)發(fā)展總裁高峰論壇、新宿商課堂和仲裁知識(shí)講座等,累計(jì)培訓(xùn)民營(yíng)企業(yè)家800多人次。為緩解民營(yíng)企業(yè)融資難題,深入會(huì)員企業(yè)和基層商會(huì),共同研究探索“金融機(jī)構(gòu)+商會(huì)+企業(yè)”的融資模式,先后與市建行、市中行、潤(rùn)達(dá)擔(dān)保等金融機(jī)構(gòu)合作,組織銀企洽談會(huì)3次,為120多家會(huì)員企業(yè),融資2.6億元。
三是開(kāi)展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng),有效提升非公經(jīng)濟(jì)人士思想政治水平。5月,根據(jù)中央統(tǒng)戰(zhàn)部和全國(guó)工商聯(lián)的統(tǒng)一部署,在全市非公經(jīng)濟(jì)人士中開(kāi)展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合宿遷實(shí)際,組織實(shí)施理論武裝、問(wèn)需解難、聯(lián)盟助企等“七大行動(dòng)”,建立了上下聯(lián)動(dòng)、聯(lián)系點(diǎn)、督查通報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)等一系列制度,強(qiáng)力推進(jìn)我市非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。通過(guò)組織“我的中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)、邀請(qǐng)省宣講團(tuán)來(lái)宿作報(bào)告、組織民營(yíng)企業(yè)家赴臺(tái)兒莊接受愛(ài)國(guó)主義教育、與蘇州非公經(jīng)濟(jì)人士開(kāi)展對(duì)口交流學(xué)習(xí)、召開(kāi)學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)座談會(huì)等系列活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)人士的“三信”意識(shí)。省非公經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在宿調(diào)研時(shí),充分肯定了我市的活動(dòng)開(kāi)展情況。11月初,四屆市委第35次常委會(huì)議聽(tīng)取了教育實(shí)踐活動(dòng)的專(zhuān)題匯報(bào),市委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)充分肯定。
四是加強(qiáng)調(diào)查研究,有效提升參政議政水平。組織力量,圍繞市委的中心工作開(kāi)展調(diào)研,并在市政協(xié)四屆二次會(huì)議上作《關(guān)于推動(dòng)我市民營(yíng)中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的建議》的發(fā)言,得到市委主要領(lǐng)導(dǎo)重視并作出批示;圍繞培育大企業(yè)(集團(tuán))的發(fā)展戰(zhàn)略,反映會(huì)員企業(yè)訴求,提出建設(shè)性意見(jiàn),得到市委市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定;指導(dǎo)完成《宿遷市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究報(bào)告》,被省工商聯(lián)收錄。創(chuàng)新調(diào)研方式,充分發(fā)揮企業(yè)家副主席熟悉經(jīng)濟(jì)、熟悉行業(yè)的優(yōu)勢(shì),組織開(kāi)展企業(yè)家副主席領(lǐng)題調(diào)研活動(dòng),形成5篇調(diào)研報(bào)告。在省工商聯(lián)優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)選中,我市獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一篇,優(yōu)秀獎(jiǎng)二篇。
五是開(kāi)拓工作思路,有效提升基層組織建設(shè)水平。加強(qiáng)商會(huì)組織建設(shè),新組建市直屬商會(huì)2家,分別是宿遷市南通商會(huì)和宿遷市婚慶行業(yè)協(xié)會(huì);新增個(gè)人會(huì)員120個(gè),企業(yè)會(huì)員65個(gè)。培育“五有五好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)商會(huì)示范點(diǎn)10個(gè),促進(jìn)基層商會(huì)規(guī)范化建設(shè)。著力推進(jìn)商會(huì)互動(dòng)交流,一方面加強(qiáng)與鹽城等兄弟市工商聯(lián)的交流,著力提高我市商會(huì)組織建設(shè)整體水平;另一方面,建立直屬商會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度,加強(qiáng)基層商會(huì)之間的交流與溝通,推進(jìn)商會(huì)工作規(guī)范、高效、有序開(kāi)展。
二、品行修養(yǎng)方面。
能夠自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。結(jié)合自身職能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署;尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,協(xié)調(diào)維護(hù)各方關(guān)系,能夠容人容事,積極處理好對(duì)外關(guān)系;關(guān)心下屬,尊重班子其他成員,虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn),充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。工作上從嚴(yán)要求自己,不推諉、不懈怠,保持誠(chéng)實(shí)謙遜的處事態(tài)度,踏實(shí)的工作作風(fēng),忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
三、理論學(xué)習(xí)方面。
注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù),力求適應(yīng)工作需要。參加市委、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省工商聯(lián)系統(tǒng)培訓(xùn)班,堅(jiān)持參加領(lǐng)導(dǎo)干部在線(xiàn)學(xué)習(xí),提高理論水平和綜合素質(zhì)。按照領(lǐng)導(dǎo)干部“領(lǐng)學(xué)、督學(xué)、薦學(xué)”活動(dòng)的要求,帶頭講學(xué),組織全體干部職工學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。參加民營(yíng)企業(yè)家培訓(xùn)班,虛心向企業(yè)家請(qǐng)教學(xué)習(xí),改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
四、學(xué)法用法方面。
聯(lián)系工作實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)涉及商會(huì)組織和非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域法律法規(guī)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)仲裁等相關(guān)法律知識(shí)。加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用。
五、廉政建設(shè)方面。
能夠貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和市委的實(shí)施意見(jiàn)。因公接待堅(jiān)持從簡(jiǎn),不講排場(chǎng),認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,沒(méi)有違反領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定的情況。發(fā)揮黨員干部的帶頭作用,倡導(dǎo)全市各級(jí)商會(huì)組織堅(jiān)持厲行節(jié)約,市直商會(huì)的各種例會(huì)、慶典等活動(dòng),都堅(jiān)持既隆重喜慶又節(jié)約簡(jiǎn)樸的原則,從簡(jiǎn)安排會(huì)務(wù)和接待。
回顧一年來(lái)的工作,盡管取得了一些成績(jī),但在深入基層調(diào)研、服務(wù)會(huì)員企業(yè)、工作方式方法改進(jìn)上還有很大差距。在今后的工作中,我將進(jìn)一步努力增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),不斷提高服務(wù)全市民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家的水平和實(shí)效。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)6月7日召開(kāi)的全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話(huà)會(huì)議精神,根據(jù)市建管局相關(guān)工作意見(jiàn),并按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法”的具體要求,我站對(duì)所轄范圍內(nèi)未辦理施工許可手續(xù)的在建工程,一律進(jìn)行停工整治。主要情況如下:
收到市建管局下發(fā)的工作督辦通知后,我站積極認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)。一是及時(shí)傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神,把干部職工的思想統(tǒng)一起來(lái),時(shí)刻與上級(jí)部門(mén)保持高度一致,認(rèn)清形勢(shì),提高認(rèn)識(shí)。二是召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,制定工作計(jì)劃,布置各項(xiàng)任務(wù),明確各科室責(zé)任,規(guī)定完成時(shí)間。三是集中骨干力量,組建整治專(zhuān)班,把這項(xiàng)工作作為近階段首要工作任務(wù),在人員、車(chē)輛等方面全力保障,并由正副站長(zhǎng)帶隊(duì)行動(dòng)。
達(dá)書(shū)面停工通知,并要求建設(shè)單位就違規(guī)的原因、相關(guān)意見(jiàn)以及辦理施工手續(xù)的時(shí)間作出了書(shū)面說(shuō)明,對(duì)停工的執(zhí)行情況進(jìn)行書(shū)面回復(fù)。三是針對(duì)性地進(jìn)行整治,根據(jù)各工程的實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施。對(duì)在此之前已責(zé)令停工的,安排專(zhuān)人每天巡查,全時(shí)監(jiān)控;對(duì)近期停工的工地,由專(zhuān)班進(jìn)行復(fù)查;對(duì)停工后自行開(kāi)工的工地,由站領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)督辦,并派專(zhuān)人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管,確保工作落到實(shí)處。
目前看來(lái),此次整治活動(dòng)效果明顯,但不突出。同時(shí)也暴露了管理中的不足和漏洞,我站為此進(jìn)行了專(zhuān)題研究。一是重時(shí)效。堅(jiān)持推進(jìn)巡查網(wǎng)格化,分片到人、責(zé)任到人,對(duì)違規(guī)行為要早發(fā)現(xiàn)早制止,把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài),我站根據(jù)每位同志的客觀條件的不同,對(duì)網(wǎng)格管理進(jìn)行了重新分配和調(diào)整。二是抓源頭。無(wú)證施工的主體責(zé)任雖然是建設(shè)單位,但其具體實(shí)施人是各施工企業(yè),特別是樁基礎(chǔ)施工企業(yè)。我站聯(lián)系安監(jiān)站對(duì)城區(qū)所有樁機(jī)進(jìn)行編號(hào)造冊(cè),凡未辦理施工手續(xù)進(jìn)行樁基礎(chǔ)施工的工地,可對(duì)照編號(hào)快速準(zhǔn)確的對(duì)相關(guān)責(zé)任單位進(jìn)行查處,強(qiáng)化了執(zhí)法力度。三是嚴(yán)執(zhí)法。對(duì)違規(guī)工程,特別是拒不整改的要按法律規(guī)定的上限實(shí)施處罰;同時(shí)還要利用各種平臺(tái),采取多種手段進(jìn)行懲處,增加其違規(guī)成本,最大限度遏制無(wú)證施工現(xiàn)象的發(fā)生。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十六
不知不覺(jué)間,來(lái)到xxx縣xxxxxxxx有限公司已經(jīng)有半年時(shí)間了,在工作中,經(jīng)歷了很多酸甜苦辣,認(rèn)識(shí)了很多良師益友,獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間、勇氣和信心。在這半年的時(shí)間里,通過(guò)自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足?;仡欉^(guò)去的六個(gè)月,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
在近半年的工作中,我從一開(kāi)始漫無(wú)目的、不知道如何開(kāi)始上手工作,到現(xiàn)在跟著特色文化工程,慢慢的找到自己在公司的定位,找到自己工作中的方法。經(jīng)歷了這六個(gè)月的工作生活,我從一個(gè)剛出校門(mén)的菜鳥(niǎo),變成了一位在工作單位工作的員工。這種角色的轉(zhuǎn)變,讓我一開(kāi)始很不適應(yīng)。但是感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我信任,讓我獨(dú)自學(xué)習(xí),熟悉了自己的工作,如今我已經(jīng)能慢慢的勝任工程管理方面的工作了。
在這半年的時(shí)間里,我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度工作著,兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞。在完成本職工作的同時(shí),學(xué)習(xí)著工程施工方面的知識(shí)。希望在工地這種有利于自己成長(zhǎng)的環(huán)境中,能夠更多的學(xué)到書(shū)本上面學(xué)不到的東西。
1、有時(shí)候?qū)ぷ髡J(rèn)識(shí)不夠,缺乏全局觀念,對(duì)工程管理還缺少了解和分析,對(duì)工作定位認(rèn)識(shí)不足。不過(guò)我相信,在以后的工作中,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和思考,從而加強(qiáng)對(duì)工作的認(rèn)知能力,努力地做好自己本職的工作。
2、由于半年來(lái)對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),對(duì)相關(guān)的工作有了越來(lái)越深的認(rèn)識(shí)。但是對(duì)于工作的細(xì)節(jié),自己覺(jué)得做的還不夠,如有些領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,不能很好地全部完成。在以后的工作中,我努力做到精益求精,處理好每個(gè)細(xì)節(jié),盡量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的每項(xiàng)工作任務(wù)。
1、在工作生活中,我和同事的相處非常緊密和睦,在這個(gè)過(guò)程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上,思想統(tǒng)一,行動(dòng)一致,這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。
2、工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致,力求精細(xì)化,在這種心態(tài)的指導(dǎo)下,我在平時(shí)工作中取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。能夠積極自信的行動(dòng)起來(lái)是這幾個(gè)月我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己,認(rèn)清自己的位置,問(wèn)問(wèn)自己付出了多少;時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化、精確化,個(gè)人得失要模糊計(jì)算;遇到風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避,出了問(wèn)題要勇于擔(dān)當(dāng)。
3、在工作之余,我們公司還組織了自己的籃球隊(duì),這讓我們?cè)趧诶鄣墓ぷ髦螅辛艘粋€(gè)放松、娛樂(lè)的平臺(tái)。既讓我們鍛煉了自己的身體,也使我們?cè)鰪?qiáng)了相互間的團(tuán)隊(duì)意識(shí),這一點(diǎn)讓我受益匪淺。希望在以后的生活中,這種和諧的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槲覀児ぷ魈峁└嗟膭?dòng)力。
經(jīng)過(guò)這半年的工作學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距,主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟,也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下,自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好:
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十七
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中飛逝,眨眼間20xx年快要過(guò)去,回首這過(guò)去的一年,收獲頗豐。
x年我經(jīng)過(guò)不時(shí)向指導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí),以及在實(shí)踐工作中不時(shí)的總結(jié)探索,工作和學(xué)習(xí)上都獲得了較明顯的進(jìn)步,有很多事情需求認(rèn)真的考慮一下,停止總結(jié)和回憶業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)。
總結(jié)20xx年工作中的經(jīng)歷與缺乏,為下一年工作更好的展開(kāi)做好充沛的準(zhǔn)備。
回首過(guò)去的12個(gè)月里,指導(dǎo)給了很多時(shí)機(jī),再加上本人的努力,做了很多事情,覺(jué)得十分的充實(shí)。
特別是在做以下事情的過(guò)程中,收獲頗豐,回想起來(lái)讓本人也覺(jué)得到些許的欣喜。
義務(wù)心和精神服務(wù)。
對(duì)我們年輕財(cái)政干部很為重要。
每個(gè)人的閱歷和學(xué)問(wèn)程度都不相同,這決議了每個(gè)人在做事情的才能上也會(huì)存在差異,我個(gè)人以為要想做好這份工作。
我個(gè)人以為有五點(diǎn)。
1、時(shí)間管理,2、勤奮敬業(yè),3、精神,4、貢獻(xiàn),5、義務(wù)。
一個(gè)沒(méi)有義務(wù)心的人,就不可能是一個(gè)有貢獻(xiàn)服務(wù)的人。
回首過(guò)去,自我以為還算獲得了一些微乎其微的成果,當(dāng)然,這些成果的獲得無(wú)不包含著指導(dǎo)的不懈關(guān)心和同事的鼎力輔佐,但同時(shí)我也深入地認(rèn)識(shí)到本人在工作中也還有很多缺乏之處,需求在下一階段的工作中進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和改良。
進(jìn)一步增強(qiáng)向指導(dǎo)、向同事、向書(shū)本學(xué)習(xí)的力度,不時(shí)完善本人。
學(xué)無(wú)止境,特別是關(guān)于我們年輕人,要時(shí)辰堅(jiān)持著一顆虛心上進(jìn)的`心。
增強(qiáng)財(cái)務(wù)材料的整理,這點(diǎn)在過(guò)去的不斷都做得不好,主要是沒(méi)有從心底上徹底認(rèn)識(shí)到其重要性和沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)氣。
總之,我要從本身的實(shí)踐狀況動(dòng)身,發(fā)揮本身優(yōu)勢(shì),有針對(duì)性的采取各種措施補(bǔ)償本身存在的缺乏,不時(shí)完善各個(gè)方面的才能,抓住我們部門(mén)闊步大開(kāi)展的大好機(jī)遇,努力工作,積極進(jìn)取,與部門(mén)同事團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),通力協(xié)作,盡我本人最大的努力做好本職工作。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十八
本人___,于20__年_月_日入職工資,在__辦公室任人事專(zhuān)員一職,至今已經(jīng)兩個(gè)多月。時(shí)光飛逝,在緊張、忙碌而又充實(shí)的工作中,在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事額關(guān)心及幫助下,我深刻體會(huì)到公司“卓越、創(chuàng)新、和諧、共贏”的企業(yè)宗旨,熟悉了公司的組織架構(gòu)并逐步掌握辦公室工作流程及人事工作程序,使我的工作在各方面都有了很大的進(jìn)步。下面我將入職后的工作,做如下總結(jié):
一是負(fù)責(zé)公司人員檔案的整理、完善。
人事檔案是人力資源管理的重要組成部分,它記述和反映個(gè)人經(jīng)歷和德才表現(xiàn),我的工作是以個(gè)人為單位收集并整理完善檔案相關(guān)資料,集中進(jìn)行保存以備查考。人員檔案是公司合理用人、選人的重要基礎(chǔ)。
二是人員招聘工作。
公司目前的招聘方式主要以網(wǎng)絡(luò)招聘,現(xiàn)場(chǎng)招聘以及在市內(nèi)媒體報(bào)刊上刊登招聘啟事。我的工作是于用人公司(部門(mén))溝通,了解招聘需求,選擇合適的招聘渠道,對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行簡(jiǎn)歷初篩,并配合各公司(部門(mén))進(jìn)行面試、復(fù)試、考核,最終選拔合適的人才。
三是建立有效的人才庫(kù)。
對(duì)應(yīng)聘過(guò)程中有用的人才及時(shí)儲(chǔ)備,便于臨時(shí)招聘用工時(shí)選用,目前人才庫(kù)中儲(chǔ)備有效的簡(jiǎn)歷共計(jì)份,其中研究生以上學(xué)歷_人,本科學(xué)歷_人,大專(zhuān)學(xué)歷_人。
四是職稱(chēng)評(píng)定工作。
公司示范中心的建設(shè)及多種項(xiàng)目的不斷開(kāi)發(fā),要求我們的人員必須達(dá)到一定的職稱(chēng)水平,為配合公司更好的完成項(xiàng)目相關(guān)工作,我的工作是協(xié)調(diào)_____,及時(shí)報(bào)送符合職稱(chēng)評(píng)定條件的員工,完成職稱(chēng)晉升。
五是配合各公司(部室)完成員工的培訓(xùn)工作。
員工培訓(xùn)是提升技術(shù)、能力水平,形成企業(yè)價(jià)值觀,增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵工作,也是激勵(lì)員工工作積極性的重要措施。本年公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作非常重視,我的工作是配合各分公司(部室)針對(duì)本年度培訓(xùn)工作,做出初步的培訓(xùn)計(jì)劃,并精心組織、配合監(jiān)督完成。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及相關(guān)政策法規(guī),出題庫(kù)三套供考核用。
六是員工入職、離職手續(xù)的辦理。
員工入職后,指導(dǎo)新入職員工辦理入職相關(guān)手續(xù),收集其個(gè)人相關(guān)資料,并掃描做以備份。在入職培訓(xùn)過(guò)程中,能做到熱心、細(xì)致,讓新員工在第一時(shí)間體會(huì)到公司人性化的管理模式。
員工離職時(shí),指導(dǎo)員工辦理離職交接手續(xù),交接完畢后經(jīng)直屬領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn),予以辦理其他相關(guān)手續(xù),并出具離職證明。
七是公司員工考勤。
公司的考勤系統(tǒng),是每位員工績(jī)效考核的重要指標(biāo),我的工作是及時(shí)的對(duì)新入職員工進(jìn)行指紋的錄入,每月準(zhǔn)確的核對(duì)并導(dǎo)出當(dāng)月打卡情況,交由各公司(部室)進(jìn)行核對(duì)。
八是員工福利。
得人心者得天下,公司為體現(xiàn)人性化管理,出臺(tái)了每位員工生日的當(dāng)天,由公司送出生日蛋糕和美好的祝福。我的工作是記錄每月生日員工,及時(shí)送出公司領(lǐng)導(dǎo)及各位員工的美好祝愿。
九是庫(kù)房的管理。
本月公司庫(kù)房由我交接管理。我們首先對(duì)庫(kù)房重新盤(pán)點(diǎn)及記錄更新,在日后的采購(gòu)和領(lǐng)用過(guò)程中,及時(shí)的記錄出入庫(kù)時(shí)間、領(lǐng)用物品、領(lǐng)用事由。建立出入庫(kù)臺(tái)賬,讓每件物品都清晰明了,便于我們掌握辦公用品等耗材的采購(gòu)計(jì)劃,減少浪費(fèi)、節(jié)約成本。
十為辦公室日常工作。
配合辦公室領(lǐng)導(dǎo)完成日常工作,如會(huì)議安排、來(lái)訪(fǎng)接待等工作。人力資源工作是一個(gè)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的工作。如何更好地服務(wù)于公司各個(gè)部門(mén),需要有較強(qiáng)的抗壓力,靈活度,如何把各種瑣事處理的妥當(dāng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。在這兩個(gè)月里,我能夠勝任公司交予我的各項(xiàng)任務(wù),這與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助是分不開(kāi)的,在未來(lái)的工作中,我將以更加飽滿(mǎn)的熱情為公司做出的貢獻(xiàn)。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇十九
在過(guò)去的五個(gè)月中,在工程服務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)了和同事的共同奮斗,經(jīng)過(guò)了自己的積極努力,做了以下工作。
我非常熱愛(ài)本職工作,能夠嚴(yán)以律己,遵守工程部的各項(xiàng)制度,保持對(duì)工作負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,謙遜學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷提高自己的技術(shù)水平,力爭(zhēng)把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項(xiàng)任務(wù)做的最好。
在金立永磁安裝實(shí)戰(zhàn)的工作中,通過(guò)對(duì)設(shè)備各管路接口、整流柜和控制柜接線(xiàn)放線(xiàn)的安裝,加深了我對(duì)設(shè)備工藝流程和線(xiàn)路供配電的理解。也培養(yǎng)了我看懂電器接線(xiàn)原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。同時(shí)也學(xué)習(xí)到了設(shè)備零配件認(rèn)知的技巧。安裝過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了仔細(xì)認(rèn)真。發(fā)現(xiàn)堿液過(guò)濾器安裝錯(cuò)誤及時(shí)提出并正確安裝。雖然指導(dǎo)工作順利的完成,但是通過(guò)工作發(fā)現(xiàn)了在控制柜里plc型號(hào)配置和配件詳細(xì)名稱(chēng)、功能作用的理解不夠深刻。今后重點(diǎn)看些技術(shù)圖紙,工作時(shí)間之余到物資保障部認(rèn)知配件。不懂的問(wèn)題及時(shí)向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。
在車(chē)間對(duì)沙特設(shè)備試驗(yàn)調(diào)試時(shí),對(duì)電廠cndq-10制氫設(shè)備的開(kāi)機(jī)順序,pid參數(shù)設(shè)定,都有了一定的了解。同時(shí)也對(duì)整流的工作原理由淺入深的理解。試車(chē)之前確定直通氣缸是90度,三通180度。直通球閥調(diào)制關(guān)閉狀態(tài)。喬丹的氣動(dòng)薄膜調(diào)節(jié)閥應(yīng)對(duì)其做初始化調(diào)整,調(diào)試過(guò)程中像設(shè)備達(dá)不到系統(tǒng)壓力,實(shí)際液位與上位機(jī)不符,電泵損壞故障時(shí)有發(fā)生,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況正確地排查。四、今后的工作方向。
下月重點(diǎn)放在調(diào)試階段的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自己查找故障的能力。將現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給領(lǐng)導(dǎo),多請(qǐng)教。在以后的工作中彌補(bǔ)不足,發(fā)奮把工作做的更好。
學(xué)期自我工作總結(jié)篇二十
老師們、同學(xué)們:
早上好!金猴騰云去,雄雞報(bào)春來(lái)。春天是一個(gè)美麗的季節(jié),是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的季節(jié),我們的學(xué)校也正如這季節(jié)一樣,幾朵鮮花爭(zhēng)先滿(mǎn)園春色,此后必定是一片百花盛開(kāi)生機(jī)無(wú)限的喜人景象。但過(guò)去的一些現(xiàn)象卻令我們擔(dān)憂(yōu),所以我們今天的國(guó)旗下講話(huà),要針對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行一次安全知識(shí)的宣傳和教育。
同學(xué)們知道,一到春天各種傳染性疾病蔓延,人的生理反應(yīng)遲鈍、心理疲乏,再加上任何時(shí)候都可能存在的病菌、不潔飲食、、火災(zāi)隱患、不良習(xí)慣以及社會(huì)上的違法犯罪行為等,這些都是我們身邊潛在的危險(xiǎn)因素。一系列數(shù)據(jù)顯示,中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)正在逐年上升,這就要求我們學(xué)校、家長(zhǎng)和我們每一位同學(xué)都要強(qiáng)化安全意識(shí),防火、防電、防水、防傳染病、防食物中毒、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,警鐘長(zhǎng)鳴。下面我主要談一談我們同學(xué)應(yīng)如何強(qiáng)化安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
居家時(shí)要學(xué)會(huì)水電煤氣的正確使用方法,睡前檢查關(guān)閉門(mén)窗、煤氣閥門(mén)。要養(yǎng)成進(jìn)出家門(mén)隨手關(guān)門(mén)的好習(xí)慣。外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程去處告訴父母,說(shuō)明回家的時(shí)間;上學(xué)、放學(xué)要與同學(xué)結(jié)伴同行;不單獨(dú)與素不相識(shí)的人結(jié)伴;不搭乘陌生人的便車(chē),不接受陌生人的錢(qián)財(cái)、玩具、禮物或食物,有駕車(chē)的陌生人問(wèn)路,要與其保持一定距離,不可貼近車(chē)身。不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷、昏暗的地下室,不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公共廁所。
不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人面前炫耀父母的地位或財(cái)富。如有陌生人對(duì)你說(shuō)家中有急事時(shí),應(yīng)立即報(bào)告老師,并與父母取得聯(lián)系,以確認(rèn)是否屬實(shí)。外出時(shí)穿著打扮要樸素,不穿名牌服飾。不要單獨(dú)到銀行存款或取款,必要時(shí),可把積蓄的錢(qián)交父母替你保存。攜帶錢(qián)財(cái)時(shí)要隱蔽好,切忌招搖過(guò)市。遠(yuǎn)離社會(huì)上的不良分子及其團(tuán)伙活動(dòng),遇到敲詐事件,盡量不要正面沖突,要保持冷靜的頭腦,想辦法盡快離開(kāi)或靠近人多的地方,然后報(bào)警或告訴家長(zhǎng)、老師。
春天是各種病菌活躍的季節(jié),是傳染病的高發(fā)期。學(xué)校要求同學(xué)們或在學(xué)校食堂就餐,,不要貪圖便宜或方便,或者因?yàn)樘羰?,隨意在路邊攤點(diǎn)就餐,還三令五申,要求不吃油炸攤點(diǎn)的不潔食物,就是因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)自制能力差,養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣,以致于影響身體健康,分散學(xué)習(xí)精力,甚至可能帶來(lái)食物中毒等安全事故。今天再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍:不要吃不潔的油炸食品,不食用過(guò)期、變質(zhì)以及“三無(wú)”食品。全體同學(xué)必須在校就餐。
個(gè)別同學(xué)如果仍然我行我素,一旦發(fā)現(xiàn)按有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)肅處理,學(xué)校將盡最大努力為大家提供優(yōu)質(zhì)便利的服務(wù),避免某些同學(xué)因隨意在外就餐帶來(lái)類(lèi)似迷上網(wǎng)吧、影響學(xué)習(xí)或食物中毒等后果。當(dāng)然我們每個(gè)人都不希望看到這樣的事故發(fā)生,相信同學(xué)們會(huì)理解學(xué)校這些規(guī)定的良苦用心,自覺(jué)遵守。
交通規(guī)則人人都懂。怎樣走路、怎樣騎車(chē),父母和老師不知叮囑過(guò)多少遍。但我們有些同學(xué)就是不肯自覺(jué)遵守。走出校門(mén),老師不可能再跟著你,父母也不可能永遠(yuǎn)接送你上學(xué)。我們經(jīng)常看到,有些同學(xué)放學(xué)后三五成群在路邊甚至在馬路中間逗留,有些同學(xué)在汽車(chē)、摩托車(chē)飛馳的車(chē)流中騎自行車(chē)也不老實(shí),或騎車(chē)帶人,或勾肩搭背,或闖紅燈,或騎飛車(chē),或脫手??幔蚶舵音[,甚至戴個(gè)耳機(jī)邊騎車(chē)邊搖頭晃腦陶醉在音樂(lè)中。我給這些同學(xué)畫(huà)像,目的就是要警醒你,這些都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng),潛在的是生命的危險(xiǎn)。一樁樁血淋淋的慘案提醒我們,務(wù)必集中精力騎車(chē),同時(shí)學(xué)校規(guī)定任何同學(xué)都不得騎摩托車(chē)。放學(xué)后按時(shí)回家,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不乘坐“三無(wú)”車(chē)、超載車(chē)、車(chē)況不良車(chē),不在校門(mén)口乘車(chē)(105國(guó)道——衛(wèi)生所)違規(guī)乘車(chē)將按有關(guān)制度執(zhí)行!
在校安全是我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的最基本前提。盡管校園相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)安全的地方,但如果我們?cè)谏险n、活動(dòng)、晚寢時(shí)違反規(guī)定,還是存在安全隱患的。因此要求同學(xué)們?cè)诮佑|帶電設(shè)備和上體育課、勞技課、實(shí)驗(yàn)課及參加課外活動(dòng)、集體活動(dòng)時(shí),一定要嚴(yán)格按規(guī)定操作,聽(tīng)從老師指揮,特別是做實(shí)驗(yàn)、利用刀具手工操作,以及進(jìn)行強(qiáng)度大、對(duì)抗性強(qiáng)的體育活動(dòng)時(shí),一定要有安全意識(shí),絕對(duì)不準(zhǔn)違反操作和運(yùn)動(dòng)規(guī)程,或打打鬧鬧。根據(jù)我校部分同學(xué)的一些表現(xiàn),現(xiàn)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):
1、本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行封閉管理。
所有學(xué)生原則上必須內(nèi)餐內(nèi)宿,符合走讀條件的同學(xué)可以?xún)?nèi)餐外宿(家住東大街至黃竹林),同時(shí)學(xué)??紤]一些實(shí)際問(wèn)題如有親戚住在學(xué)校附近也可申請(qǐng)外宿(電站——衛(wèi)生所),但每戶(hù)不得超過(guò)7人。校內(nèi)教師家住宿同樣每家不得超過(guò)7人。違規(guī)住宿將按學(xué)校有關(guān)制度處理。
2、早操出操和收操回教室時(shí),為堅(jiān)決避免安全事故發(fā)生,必須做到靜、齊。
為了提高效率,不影響上課,還要做到一個(gè)快字,這個(gè)快,不是讓你拼命跑,而是不拖拖拉拉。上下樓梯、小跑步出操收操,不準(zhǔn)推搡玩鬧,不準(zhǔn)說(shuō)說(shuō)笑笑,不準(zhǔn)把手插在口袋里跑步,不準(zhǔn)因系鞋帶等原因突然停步蹲下。如果一個(gè)人摔倒,就可能倒下一大片,某些地方出現(xiàn)的群死群傷事故有些就是在這樣的情況下發(fā)生的。所以要求每個(gè)班級(jí)保持一個(gè)整齊的隊(duì)形,按照同一節(jié)奏跑動(dòng)。
3、上體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、勞技課以及下晚自習(xí)時(shí),我們少數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為有機(jī)可乘,因此出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)逃課在外的現(xiàn)象。
操場(chǎng)、教學(xué)樓樓梯頂層、寢室、廁所,以及校園角角落落別人不容易看到的地方,就成了他們曠課玩鬧的樂(lè)園。我們還發(fā)現(xiàn)極少數(shù)同學(xué)冒著被學(xué)校處分、拿不到畢業(yè)證書(shū)、甚至跌斷胳膊摔斷腿的危險(xiǎn),翻墻逃出學(xué)校,到外面的游戲廳、網(wǎng)吧去玩。這些行為,且不說(shuō)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì),違反了學(xué)生的最起碼準(zhǔn)則,人身安全方面就存在嚴(yán)重的隱患。為了你的安全,學(xué)校將加強(qiáng)檢查和巡視,如有發(fā)現(xiàn)曠課在外游蕩的現(xiàn)象,從嚴(yán)處分,造成安全事故的,后果自負(fù)。
同學(xué)們,熱愛(ài)生活,珍愛(ài)生命,讓我們從遵守校規(guī)校紀(jì)做起,從自身安全的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。