總結(jié)可以幫助我們反思自己的思維方式和行為方式，找到進(jìn)步的空間和改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時(shí)，要注重條理清晰、語言簡(jiǎn)練，突出重點(diǎn)，使讀者一目了然。如果你正在準(zhǔn)備寫總結(jié)，不妨先看看這些樣本范文，或許可以給你一些寫作思路。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇一
自縣8.2紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月動(dòng)員會(huì)后，我部切實(shí)做到高度重視，工作擺上位置，在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中做到一有四保證，較好地完成了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的任務(wù)。
縣動(dòng)員會(huì)后，盡管我部吳康秀常委在外地學(xué)習(xí)，但負(fù)責(zé)日常工作的鄭志勤副部長(zhǎng)認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)召開了部班子會(huì)議，研究布置紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的有關(guān)事宜，指定專人制定本部學(xué)習(xí)月活動(dòng)實(shí)施方案，使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟開展。
二、不找過場(chǎng)，教育學(xué)習(xí)內(nèi)容按上級(jí)要求認(rèn)真組織實(shí)施。
支部5名支委、股室辦4名負(fù)責(zé)同志分別按分配的教育學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織黨員干部進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間9天半共76小時(shí)，通過組織學(xué)習(xí)，使教育學(xué)習(xí)不找過場(chǎng)，切實(shí)取得了較好成效。如，學(xué)習(xí)黨內(nèi)三個(gè)條例后，黨員干部認(rèn)識(shí)到中央在一年內(nèi)頒布三個(gè)條例，在我黨歷史上還是第一次，體現(xiàn)出黨的建設(shè)制度趨向嚴(yán)格規(guī)范和成熟，抓好黨員教育，履行黨員職責(zé)，是每個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任和使命。又如，學(xué)習(xí)反腐倡廉有關(guān)原著和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，使黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到反腐倡廉的長(zhǎng)期性、艱巨性和緊迫性，只有抓好黨員干部教育，才能使黨員干部堅(jiān)定理想信念頭，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，才能真正做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。
三、對(duì)照要求，認(rèn)真查找單位和個(gè)人存在的突出問題。
抓學(xué)習(xí)，才能有提高。通過學(xué)原著、對(duì)規(guī)定、查問題、找原因，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感。在這方面，我們做法：一是對(duì)照單位領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在“五股歪風(fēng)”。經(jīng)座談了解，人人發(fā)言，我部領(lǐng)導(dǎo)干部沒有存在以上“五股歪風(fēng)”；二是查找黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)方面是否存在突出問題。同志們?nèi)巳苏J(rèn)真查找，自我剖析，最后大家一致認(rèn)同，本部有個(gè)別黨員干部在組織紀(jì)律方面存在著松散現(xiàn)象，表現(xiàn)在：有的沒有參加單位的各種活動(dòng)，有的上下班不按時(shí)，有遲到早退，所有這些，都有待今后進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)。
縣委決定，由縣紀(jì)委、縣委組織部、縣委宣傳部xx縣黨校四個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)成員組成的紀(jì)律教育宣講團(tuán)，在全縣作巡回宣講，我部鄭志勤副部長(zhǎng)被安排到宣講團(tuán)后，他本人非常愿意接受這次宣講任務(wù)，他認(rèn)為：紀(jì)律教育不僅是自己需要學(xué)習(xí)，而且還有義務(wù)向社會(huì)各界進(jìn)行教育。目前，他正在認(rèn)真抓緊時(shí)間備課，收集有關(guān)資料，做好準(zhǔn)備工作，積極配合有關(guān)部門做好紀(jì)律教育月活動(dòng)的宣講工作。
五、人人重視，積極參與《實(shí)施綱要》和《學(xué)習(xí)綱要》知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間，我部黨員干部除部集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)都能安排出時(shí)間，認(rèn)真自學(xué)紀(jì)律教育月活動(dòng)要求學(xué)習(xí)的有關(guān)篇目?jī)?nèi)容，另外，對(duì)遂紀(jì)辦的要求，在學(xué)習(xí)中找、在找中學(xué)，人人都做到積極參與，在崗11名黨員干部（除1人患重病缺勤外），都參加《實(shí)施綱要》和《學(xué)習(xí)綱要》知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，通過評(píng)卷，11名黨員干部成績(jī)都為優(yōu)秀，達(dá)到了較好學(xué)習(xí)目的。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)已告一段落，雖然我部在教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得了一定成效，但離上級(jí)更好更高要求還存在一定差距，對(duì)反腐倡廉教育應(yīng)在今后工作中要做到多學(xué)習(xí)、嚴(yán)管理。無數(shù)事實(shí)證明，反腐倡廉工作必須做到警鐘長(zhǎng)敲，才能防患于未然。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇二
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
在新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，是黨中央為加強(qiáng)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)采取的一項(xiàng)重要舉措。對(duì)此，××局高度重視，統(tǒng)籌兼顧、積極謀劃。為了將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)引向深入，自9月初開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)以來，我局始終堅(jiān)持把“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)與做好黨的新聞宣傳工作緊密結(jié)合起來，緊緊圍繞增強(qiáng)政治素質(zhì)，提高理論宣傳水平，提升職業(yè)道德，提高隊(duì)伍素質(zhì)這一主題，在全系統(tǒng)中廣泛開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過第一階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，取得了較好的成效。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中宣部關(guān)于在新聞宣傳戰(zhàn)線深入開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的精神，切實(shí)開展好我局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，經(jīng)局務(wù)會(huì)研究決定，于20xx年9月10日以永廣發(fā)[20xx]19號(hào)文成立了“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)劉和朝同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)曾達(dá)云、劉春梅同志為副組長(zhǎng)，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，趙曉海同志任辦公室主任，電臺(tái)、電視臺(tái)總編室、支部組織委員、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，在局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合廣播電視新聞宣傳工作的實(shí)際，對(duì)全局的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行了全面的組織策劃，為我局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的開展提供了有力的組織保障。
為切實(shí)抓好“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的開展，××縣廣播電視局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合××廣播電視局新聞宣傳工作的實(shí)際，經(jīng)充分的醞釀，認(rèn)真的討論，形成了《××縣廣播電視局開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)實(shí)施方案》。《實(shí)施方案》明確了三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)主題、方法步驟。
在學(xué)習(xí)方法上，堅(jiān)持正面教育為主，自我教育為主，自我糾正為主。采取邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊整改，邊提高，做到日常工作與教育活動(dòng)兩不誤，兩促進(jìn)。
9月20日，廣電局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了全局職工“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了周密安排部署，黨支部書記、局長(zhǎng)劉和朝作了動(dòng)員講話，要求全局干部職工，特別是新聞工作者要正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握此次“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目的意義、方法步驟;充分認(rèn)識(shí)開展好、組織好、落實(shí)好三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)全縣廣播電視新聞宣傳工作的重大意義;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各方面工作，并結(jié)合自身工作實(shí)際，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面、深入、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、馬克思主義新聞?dòng)^的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的自覺性、緊迫性和使命感;積極投入，真正把“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)作為增強(qiáng)政治素質(zhì)，提高理論宣傳水平，提升職業(yè)道德，提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要保證。
開展好“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。對(duì)于從事黨的新聞宣傳工作的廣播電視工作者而言，學(xué)習(xí)尤其重要，必須常抓不懈?！叭齻€(gè)代表”重要思想和《江澤民文選》是黨的.理論創(chuàng)新的偉大成果，學(xué)習(xí)《江澤民文選》是全黨的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是我局理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。為了保證學(xué)習(xí)富有成效，我局采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過學(xué)習(xí)交流，加深了大家對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步把科學(xué)的理論逐漸轉(zhuǎn)化為“人才強(qiáng)臺(tái)、形象樹臺(tái)、精品立臺(tái)、創(chuàng)新興臺(tái)”的不竭動(dòng)力。
科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的豐富和發(fā)展，是統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。堅(jiān)持用黨的理論創(chuàng)新的成果武裝頭腦，就要完整、準(zhǔn)確地理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，并用以指導(dǎo)新聞工作實(shí)踐。為此，我們?yōu)槿指刹柯毠べ徺I了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)》等學(xué)習(xí)教材，圍繞重大理論問題，組織專題研究，通過這一系列活動(dòng)，使科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列戰(zhàn)略思想進(jìn)入頭腦，融入工作，成為廣播電視新聞工作者重要的理論素養(yǎng)。
與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組還組織全體新聞從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委二屆七次全會(huì)及縣委十屆七次全會(huì)精神。
黨的宣傳思想工作的根本任務(wù)就是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨，教育人民。完成這一任務(wù)，首先要求我們的宣傳思想工作者具有較高的思想政治素質(zhì)，具有較強(qiáng)的黨性意識(shí)，能夠堅(jiān)定理想信念，把握正確的導(dǎo)向，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去認(rèn)識(shí)世界，研究問題，做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，觀點(diǎn)鮮明。為此，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：一是在建國(guó)60周年前夕，開展了“學(xué)習(xí)黨章、貫徹黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章”活動(dòng)。由黨支部書記、局長(zhǎng)劉和朝同志主持召開了“學(xué)習(xí)黨章、貫徹黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章”報(bào)告會(huì)，并邀請(qǐng)黨校劉儒成老師進(jìn)行“黨的知識(shí)”專題講座，專題講座聯(lián)系我縣新聞宣傳工作實(shí)際，就學(xué)習(xí)貫徹黨章問題進(jìn)行了重點(diǎn)講述，對(duì)我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹、遵守、維護(hù)黨章的自覺性，做好黨章宣傳工作，具有較大的啟示和幫助作用。二是針對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)小組決定，由黨支部書記劉和朝同志為全局黨員上黨課，幫助大家端正思想，正確認(rèn)識(shí)改革開放，堅(jiān)定改革開放的決心和信心，在新聞宣傳工作中堅(jiān)決做到在思想上、行動(dòng)上、宣傳方針上與黨中央保持高度一致，絕不給錯(cuò)誤言論以可乘之機(jī)。三是積極發(fā)揮黨組織的作用，圍繞加強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念、堅(jiān)定理想信念開展有關(guān)活動(dòng)。我們先后參與了由紀(jì)委組織的黨的紀(jì)律知識(shí)競(jìng)賽答卷活動(dòng);新黨員集體宣誓活動(dòng)，使干部群眾在活動(dòng)中受到教育。
主要抓好四個(gè)環(huán)節(jié)的工作：
一是廣泛征求意見。采取設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、電子政務(wù)辦公網(wǎng)、廣播電視局政府信息公開網(wǎng)、個(gè)別談話等多種形式，廣泛征求社會(huì)各界、相關(guān)部門及廣大群眾的意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)收集到的意見和建議進(jìn)行歸納梳理，形成明確意見和建議，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋。10月下旬，領(lǐng)導(dǎo)小組將牽頭組織一次離退休老干部及社會(huì)各界知名人士座談會(huì)，征求對(duì)新聞宣傳工作的意見和建議。
二是認(rèn)真開展自我剖析。在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員將根據(jù)社會(huì)各界及干部群眾的意見和建議，查找本單位和個(gè)人在思想、工作和作風(fēng)方面存在的主要問題和不足，找準(zhǔn)突出問題，分析產(chǎn)生原因，研究改進(jìn)措施，形成書面材料。
三是開展交心談心活動(dòng)。局班子領(lǐng)導(dǎo)及成員主動(dòng)同每位新聞工作人員開展交心談心活動(dòng)，要通過交心談心活動(dòng)，進(jìn)一步征求意見，溝通思想，共同查找問題，找準(zhǔn)問題。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇三
為期一個(gè)月的高中教師繼續(xù)教育(網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn))即將結(jié)束，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真收看學(xué)習(xí)了三位老師的課程，三位老師分別從教師的心理、新課程背景下教師的專業(yè)和新課程背景下教師的教研實(shí)用策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使我收益非淺。尤其是第一節(jié)課，教師的心理健康及維護(hù)，使我認(rèn)識(shí)到，做為一名教師，心理健康是極其重要的。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的急劇變革，種種壓力不期而至，使人們的心理問題越來越嚴(yán)重。作為教師歸根到底還是一個(gè)普通的社會(huì)人、自然人，也同樣會(huì)有不同程度的心理問題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人。因?yàn)?，教師的一言一行在學(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。
教師的心理健康是指教師的思維方式、處世態(tài)度要與社會(huì)的要求相協(xié)調(diào)，為社會(huì)所容納，并具有創(chuàng)造的思想，即教師必須有廣泛的生活興趣、融洽的人際關(guān)系、健康的情緒體驗(yàn)、積極的進(jìn)取精神、穩(wěn)定的工作熱情。因此，只有重視教師的心理研究，才有利于更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該做好以下幾方面的工作。
轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)努力樹立正確的教育思想，樹立正確的學(xué)生觀，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，以學(xué)生為友，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師應(yīng)注重提高自身修養(yǎng)，全面提高自己的素質(zhì)，逐漸養(yǎng)成良好的性格，自覺克服不良心理，消除不良情緒，經(jīng)常反思自己的不良心理，學(xué)會(huì)給自己減壓，學(xué)會(huì)寬容學(xué)生。這樣，就可以使自己逐漸形成健康心理。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)和心理健康教育等知識(shí)，主動(dòng)解決一些常見的心理問題：如何保持良好的心理狀態(tài);如何克服狹隘、自卑、嫉妒等不良心態(tài);如何面對(duì)工作;如何對(duì)待學(xué)生;如何面對(duì)在工作中遇到的挫折和失敗;如何處理好各種人際關(guān)系;如何看待社會(huì)上的不良風(fēng)氣;等等。并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行有效的心理自我調(diào)節(jié)。
悅納自我。作為教師一定要接受我是教師這樣一種角色，這樣才能在繁重、瑣碎的教育教學(xué)中取得樂趣。一個(gè)厭煩教師工作的人，在天天面對(duì)教育工作的同時(shí)，怎么可能會(huì)有一種好的心態(tài)呢?如果能冷靜地對(duì)待自我、悅納自我，就會(huì)“天天有個(gè)好心情”，也只有熱愛自己的工作，把自己的工作當(dāng)做樂事而不是負(fù)擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理。
拓寬心胸。有些心胸不寬廣、遇事想不開的人經(jīng)常會(huì)有心理疾病困擾。因此，廣大教師要養(yǎng)成樂觀、豁達(dá)的性格，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遇事泰然處之。要有角色意識(shí)，明確自己在社會(huì)中的位置，拼搏進(jìn)取，要知道優(yōu)勝劣汰永遠(yuǎn)是社會(huì)發(fā)展的公平法則，只有正視現(xiàn)實(shí)、不斷奮進(jìn)，才能適者生存。一味怨天尤人，就會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。同時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)槿松刑嘧屇阈膭?dòng)的東西想去追逐，像評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提干等，如果沒有一個(gè)正確的態(tài)度，等待你的將是痛苦。有時(shí)即使你付出了全部也不會(huì)是滿意的結(jié)果，因?yàn)橛性S多東西自己是左右不了的，所以，該放下就放下，退一步海闊天空。
學(xué)會(huì)放松。會(huì)休息才會(huì)工作。當(dāng)自己的工作壓力過大時(shí)，不妨到戶外運(yùn)動(dòng)一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能夠讓自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擻地投入到教育教學(xué)中去?？赡艿脑?，學(xué)會(huì)一種技藝最好，它會(huì)是你進(jìn)入一種新的境界，產(chǎn)生新的追求，在愛好中尋找樂趣，以驅(qū)散不健康的情緒，令生活更有意義。同時(shí)，也應(yīng)增強(qiáng)自控能力，合理釋放情緒，在適當(dāng)?shù)那闆r下多找好朋友談?wù)勑臏p輕精神壓力和積郁的憤懣情緒，心情抑郁不想做事時(shí)，請(qǐng)選擇放下，想休息就休息，想娛樂就娛樂，美國(guó)斯坦福大學(xué)都要求學(xué)生不追求十全十美，何況我們教師呢!
總之，通過學(xué)習(xí)，我明白了教師是教育過程的決定者，教師的行為直接影響學(xué)生人格的形成和發(fā)展。所以教師要在工作中不斷充實(shí)自我，完善自我，以健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)去幫助每個(gè)學(xué)生得以健康和可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇四
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作。
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國(guó)慶長(zhǎng)假之前，單校長(zhǎng)曾就學(xué)校安全問題專門召開了全校教職工大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防畫廊。我們針對(duì)中學(xué)生接受和理解問題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。
二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施。
三、加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。
消防安全需要大量設(shè)備，沒有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诟脑觳┘s樓和其他建筑時(shí)，都注意將消防安全系統(tǒng)的更新和改造一并考慮進(jìn)去。在新建至善樓過程中，我們不僅花大價(jià)錢購置了消防安全系統(tǒng)，并且把它們安置在顯眼位置，目的就是為了安全。因?yàn)橹辽茦莾?nèi)教學(xué)設(shè)施配備先進(jìn)而昂貴，不舍得花錢保證安全是不明智的。不僅如此，我們還將過期的消防藥水用來演習(xí)，一方面化廢為寶，另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。我們每年在購買滅火器和換消防藥水上的費(fèi)用高達(dá)5萬多元。資金投入的另一塊就是每學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用。實(shí)戰(zhàn)演練是對(duì)消防安全意識(shí)和安全操作行為的綜合考察。我們的寄宿生漸漸多了之后，我們制定出了寄宿生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安全演練的制度。我們與消防支隊(duì)是友好共建單位，我們利用這個(gè)有利條件開展實(shí)戰(zhàn)演練。每次活動(dòng)之前，我們請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人、消防支隊(duì)的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)沒個(gè)層面走有教師把關(guān)或做好保護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無一失。
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學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇五
新時(shí)期要求教師要有科學(xué)的.教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。
人的思想觀念是需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新變化的。以前，我們一線教師只重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻很少吸收新鮮事物和信息。經(jīng)歷參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，使我認(rèn)識(shí)到，通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到非常廣闊的世界，可以接觸到許多有經(jīng)驗(yàn)有理論素養(yǎng)的專家老師，可以學(xué)習(xí)到成體系的專業(yè)教學(xué)理論知識(shí)?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。
在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題。
總之，作為一名教師，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念，知道了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇六
安定教誨非常緊張，開學(xué)初，我們根據(jù)市局下發(fā)文件的唆使精神把安定工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)候?qū)﹂T生進(jìn)行安定教誨，不能松弛，做好黌舍安定工作是確保黌舍財(cái)產(chǎn)及師生人身安定、保護(hù)社會(huì)鞏固的甲等大事，是做好教誨、傳授工作的.前提，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做到有章可循，有法可依。是以，加大對(duì)黌舍安定工作的帶領(lǐng)、查抄、教導(dǎo)很必要。在安定教誨工作中，我們當(dāng)真履行“一把手”工程，校長(zhǎng)對(duì)黌舍安定負(fù)總責(zé)任，校長(zhǎng)是黌舍安定工作的第一責(zé)任人，分擔(dān)安定工作的副校長(zhǎng)、詳細(xì)當(dāng)真安定工作的主任以及工作人員是安定工作的詳細(xì)責(zé)任人，我們建立安定工作帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)，建立健康安定工作軌制，做到分工明了，責(zé)任到人，安定工作不時(shí)有人抓，到處有人管。我們的詳細(xì)做法：
1、開學(xué)的第一節(jié)課上安定教誨課，講安定知識(shí)，如防火、交通等。有教案、有記錄，每?jī)芍苌弦淮伟捕ń陶d課。
2、板報(bào)、墻刊高安定知識(shí)專欄，加強(qiáng)門生安定意識(shí)。
3、利用廣播搞安定知識(shí)講座2次。講飲食安定和交通安定。
4、時(shí)候注意火警隱患，每周查抄一次明火和電源線路。調(diào)換了53火老化線路。
1、5.2三個(gè)班的天棚脫落進(jìn)行了及時(shí)補(bǔ)綴。
6、門生下學(xué)要站好隊(duì)靠右邊通暢。教師把門生送出100米。
7、黌舍后勤設(shè)專人對(duì)體育辦法按期查抄，包括村小，每個(gè)月下村小查抄一次線路、校舍。
8、黌舍設(shè)有安定工作查抄記錄，查抄內(nèi)容、存在題目及整改辦法填寫齊備。
9、集體活動(dòng)（活動(dòng)會(huì)、春游等）和課余活動(dòng)必定要注意安定，訂定安定防備辦法，確保十拿九穩(wěn)。
10、訂定飲食衛(wèi)生辦理軌制，師生飲水處有專人當(dāng)真，凡是對(duì)食物進(jìn)行查抄，堅(jiān)定杜絕“三無”食物和過期食物在黌舍銷售。
1、各班在5月份都接踵召開了安定教誨主題隊(duì)會(huì)。使門生加強(qiáng)安定責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到安定的緊張。
2、黌舍設(shè)有防火器具，滅兵器8個(gè)，鐵鍬6把，水桶6個(gè)，備用沙子一車。
3、加強(qiáng)了值班值宿工作，跟尾到位。節(jié)假踐諾了帶領(lǐng)帶班軌制，當(dāng)真填寫值班值宿記錄，帶領(lǐng)凡是查抄值班值宿工作，異國(guó)發(fā)覺甚么題目。我們將經(jīng)心盡力地對(duì)黌舍安定工作按期細(xì)致查抄，發(fā)覺題目及時(shí)處理，牢靠建立“安定第一”的思維，把黌舍的安定工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立了黌舍安定檔案，把安定工作落實(shí)到實(shí)處，讓門生有一個(gè)精良的環(huán)境進(jìn)修和糊口生涯，把各項(xiàng)活動(dòng)搞得更好，讓家長(zhǎng)安心，在創(chuàng)特點(diǎn)?；顒?dòng)中，我們更要自動(dòng)進(jìn)步，牢靠建立安定意識(shí)，真抓實(shí)干，首創(chuàng)朝陽小學(xué)安定工作新場(chǎng)面。
xx。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇七
十月七日，我們進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn)，上午由王世威教師講解《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》，主題是熱愛學(xué)生，愛是陽光，能夠把堅(jiān)冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是魔法，能夠點(diǎn)石成金。沒有愛就沒有教育，沒有職責(zé)辦不好教育。教師職業(yè)道德規(guī)范指出：教師應(yīng)愛國(guó)守法，愛國(guó)敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，終生學(xué)習(xí)，為人師表。
透過一上午的學(xué)習(xí)，我明白了熱愛學(xué)生需要有智慧，懲罰學(xué)生，教育學(xué)生，批評(píng)學(xué)生需要講究藝術(shù)，我們要勤于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)鼓勵(lì)他們。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，盡量給予學(xué)生更多的尊重。應(yīng)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，需要我們寬容的對(duì)待。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻面帶微笑。
有教師互相觀摩教學(xué)，直面現(xiàn)有問題，相互坦誠(chéng)批評(píng)，共同商議辦法，謀求教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
觀課議課摒棄了傳統(tǒng)評(píng)課的概括式評(píng)價(jià)，議課者要作為參與者帶著問題和研究方向全程參與授課的全過程。研究的是點(diǎn)而不是面，有很強(qiáng)的針對(duì)性。觀課議課的人不僅僅僅是在幫忙他人，更是在提升自我并透過群眾的智慧解決自身在教學(xué)上存在的困惑。觀課議課者在提出問題的同時(shí)，要闡明如果我是授課人，遇到這樣的問題我會(huì)怎樣做，拿出自我的意見。這種思考使觀課者不做旁觀者，而是置身其中。對(duì)“假如我來教，我該怎樣教”進(jìn)行思考，一方面能夠讓自我在觀課中真正有收獲，有改變，使觀察和研究一節(jié)課的過程成為自我學(xué)習(xí)這節(jié)課、準(zhǔn)備這節(jié)課的過程，從而使議課能夠真實(shí)地對(duì)教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生影響。
我們常說做研究型教師、建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、提高有效教學(xué)等。這些都能夠透過觀課議課的形式來體現(xiàn)，觀課議課是教師專業(yè)化成長(zhǎng)道路上的有效途徑，所以，我要自覺地用心參與到觀課議課的活動(dòng)中去，使自我在觀課議課的同時(shí)得到發(fā)展。
經(jīng)過教師遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，我深深地認(rèn)識(shí)到，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的本事，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者。作為教師的我必須抓住這次研修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件，進(jìn)取參與網(wǎng)上交流，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應(yīng)做到：
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地實(shí)踐，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度;2、為學(xué)生供給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間;3、鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合本事;4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自我的一些問題，并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生僅有對(duì)自我、對(duì)學(xué)科及其文化有進(jìn)取的情態(tài)，才能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，所以我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：1、尊重每個(gè)學(xué)生，進(jìn)取鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和進(jìn)取性;2、把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神;3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì);4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫忙，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo)，即讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。那么，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：
1、進(jìn)取創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法;。
2、引導(dǎo)學(xué)生采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí);。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
新課程改革不是說說而已，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，進(jìn)取參與課程改革，在課堂實(shí)踐教學(xué)中不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思。我樂于參與遠(yuǎn)程研修，我也樂于與廣大同仁們共同成長(zhǎng)，我也更樂于實(shí)踐課堂教學(xué)。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇八
黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史，是全體中國(guó)人民智慧的結(jié)晶。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，能讓我們從黨發(fā)展壯大的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
一是錘煉絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格。要從黨史中汲取強(qiáng)大的真理力量、思想力量、實(shí)踐力量，不斷夯實(shí)絕對(duì)忠誠(chéng)的思想根基，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央步調(diào)一致、行動(dòng)統(tǒng)一。
二是矢志為人民群眾謀利造福。要強(qiáng)化堅(jiān)守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事，把我們?cè)诟傻氖伦兂扇罕娭С值氖拢盐覀兏沙傻氖伦兂苫菁叭罕姷氖?，千方百?jì)解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往。
三是強(qiáng)化義不容辭的使命擔(dān)當(dāng)。要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，把組織的重托、人民的信任看得比泰山還重，以事業(yè)為重、以擔(dān)當(dāng)為榮，自覺頂起自己該頂?shù)哪瞧?，?dān)起自己該擔(dān)的那份責(zé)，答好時(shí)代之問，創(chuàng)造出無愧歷史、無愧時(shí)代、無愧人民的更大業(yè)績(jī)。
四是汲取繼往開來的精神力量。要從黨史中汲取敢闖敢試、拼搏進(jìn)取的智慧力量，繼承我們黨守正創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神鼓舞士氣、激勵(lì)自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養(yǎng)浩然正氣，把工作干得更好。
繪制作戰(zhàn)圖，制定高起點(diǎn)計(jì)劃。
xx鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持從整體出發(fā)，規(guī)劃黨史學(xué)習(xí)教育，有目標(biāo)，有實(shí)踐。計(jì)劃已經(jīng)到位。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定實(shí)施方案，同時(shí)創(chuàng)新六維度工作法，以看、說、聽、讀、寫、行為六個(gè)切入點(diǎn)，推出學(xué)習(xí)黨史記憶初心系列，開展學(xué)史志向、知史追夢(mèng)、贊揚(yáng)史恩、實(shí)踐史修身、繪畫史承情五項(xiàng)活動(dòng)。資源的配送到了。鎮(zhèn)黨委全面整合各類紅色資源，推出黨史學(xué)習(xí)教育四張清單，包括紅色陣地清單、學(xué)習(xí)數(shù)目清單、紅色電影清單和課程資源清單，由各支部自主選擇，及時(shí)向各支部和村黨群服務(wù)點(diǎn)配送中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史等書籍，使黨史學(xué)習(xí)教育能夠聽取體驗(yàn)，為各基層黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教育提供強(qiáng)有力的支持和強(qiáng)有力的保障。動(dòng)員配置到位。及時(shí)召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)，深刻明確學(xué)習(xí)教育的重要意義，明確強(qiáng)調(diào)主要措施和各項(xiàng)任務(wù)，要求全鎮(zhèn)各基層黨支部加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，迅速掀起學(xué)習(xí)黨史的熱潮。
細(xì)分分類圖，實(shí)行高要求。
為進(jìn)一步加強(qiáng)分類指導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，滿足不同群體的實(shí)際需求，鎮(zhèn)黨委積極探索，細(xì)化各領(lǐng)域的推廣措施，切實(shí)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。在線和離線都有力量。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心通過微信號(hào)公眾信號(hào)推出音為初心系列音頻黨課，以黨員講黨史故事的方式，帶領(lǐng)眾多黨員聽黨史，溫暖黨魂，使在線平臺(tái)成為學(xué)習(xí)教育的移動(dòng)資源庫。此外，由鎮(zhèn)級(jí)青年黨員骨干、區(qū)域化崗位老師等人員組成線下宣講團(tuán)，將精品黨史課程及時(shí)推送至基層（轉(zhuǎn)載于：月亮島教育網(wǎng)：2021黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況工作匯總）。分層分類與促進(jìn)相同。加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)，抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這一關(guān)鍵少數(shù)。同時(shí)，以基層黨支部書記班和黨務(wù)人員班為契機(jī)，通過黨史專題講座為基層領(lǐng)導(dǎo)者打下了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。各基層黨支部將學(xué)習(xí)黨史融入全年組織生活計(jì)劃，以送學(xué)訪問遠(yuǎn)程監(jiān)督等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學(xué)習(xí)援助。同時(shí)，充分利用黨群服務(wù)陣地認(rèn)真開展學(xué)習(xí)黨史主題黨日。例如，xx村黨支部以黨組為單位組織黨員學(xué)習(xí)知識(shí)，講故事，講感悟，行動(dòng)明亮。另外，以聽講座、談話體驗(yàn)、比賽效果的形式組織二新分部黨員區(qū)域開展聯(lián)合活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)二新分部的活力，確保黨史學(xué)習(xí)的全權(quán)復(fù)蓋。黨史鎮(zhèn)史融合。結(jié)合本鎮(zhèn)志編撰相關(guān)工作，挖掘鎮(zhèn)史資源，通過向基層推薦書目《百年人文話滄?！犯惺躼x鎮(zhèn)歷史文化縱橫，開放紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮(zhèn)歷史名人，將本鎮(zhèn)百年歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄鄉(xiāng)賢貫穿黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員在xx鎮(zhèn)百年發(fā)展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。
拓展一張實(shí)踐圖，高標(biāo)準(zhǔn)推廣。
鎮(zhèn)黨委重視黨史學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，要求全鎮(zhèn)黨員將歷史與現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論與實(shí)際學(xué)相結(jié)合，以行動(dòng)取得效果，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步發(fā)言。使用良好的歷史經(jīng)驗(yàn)。在我黨和國(guó)家的發(fā)展過程中，密切聯(lián)系大眾，全心全意為人民服務(wù)是宗旨，也是優(yōu)秀的歷史經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)黨史的同時(shí)，結(jié)合大調(diào)查等工作，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求自己進(jìn)入、工作進(jìn)入、責(zé)任進(jìn)入，真誠(chéng)聯(lián)系大眾，立即應(yīng)對(duì)大眾的關(guān)心，解決發(fā)展難點(diǎn)、民生痛點(diǎn)、管理堵塞點(diǎn)?；鶎狱h員結(jié)合生態(tài)xx先驅(qū)行動(dòng)和花博先驅(qū)行動(dòng)等密切的黨群關(guān)系，率先參加環(huán)境整備、矛盾解決、幫助老年人、黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)策等志愿服務(wù)，積極貢獻(xiàn)黨員力量。傳承歷史精神。黨一直重視精神力量和精神建設(shè)黨，結(jié)合七一紀(jì)念活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委組織開展基層黨員先進(jìn)事跡展示活動(dòng)，各基層黨支部從歷史中尋找答案，從現(xiàn)實(shí)中尋找參考，積極推進(jìn)疫情預(yù)防管理工作和黨委政府中心工作中出現(xiàn)的先進(jìn)典型，繼承積極、敢于負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的精神力量。堅(jiān)持歷史使命。要真正學(xué)好歷史，就必須激發(fā)黨員們遵守時(shí)代使命的責(zé)任、感情、責(zé)任、信念，把學(xué)習(xí)成果用于現(xiàn)在，用于鎮(zhèn)村xx的發(fā)展，不忘初心，永遠(yuǎn)奮斗。xx町作為花博會(huì)的門戶町，現(xiàn)在迎花博治五棚的攻防戰(zhàn)很重要。全鎮(zhèn)黨員積極投入五棚整治工作，為人先，勇敢負(fù)擔(dān)，率先拆除五棚，積極調(diào)停矛盾，搞好環(huán)境衛(wèi)生等工作，充分發(fā)揮黨員先驅(qū)模范作用。
為進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對(duì)性、有效性，xx縣xx鎮(zhèn)結(jié)合“兩新”組織實(shí)際，通過輸送學(xué)習(xí)資源、創(chuàng)設(shè)教育品牌、瞄準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)各“兩新”黨組織把學(xué)習(xí)教育做“實(shí)”、做“活”、做“深”，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干、善作善成的實(shí)際效果。
注重引領(lǐng)，做實(shí)“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。
結(jié)合支部活動(dòng)學(xué)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為“兩新”黨組織“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容，近期，鎮(zhèn)社會(huì)黨委充分發(fā)揮黨建聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)，通過龍頭企業(yè)帶學(xué)等形式，引導(dǎo)各“兩新”黨組織開展一次“知行合一·先鋒先行”主題黨日活動(dòng);又如，園區(qū)“紅領(lǐng)驛站”開展“回顧歷史立足當(dāng)下展望未來”慶七一活動(dòng)，共同回顧xx改革發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)紅色精神。沿著紅色地標(biāo)學(xué)。結(jié)合園區(qū)三進(jìn)入工作載體，多次組織“兩新”黨員和群眾參觀xx烈士暴動(dòng)紀(jì)念碑、存古村紅色教育館等鎮(zhèn)家門口·學(xué)“黨史”紅色行走精品線路點(diǎn)位，同時(shí)在“兩新”組織中開展“紅色檔案”巡回展，從昨天、今天、明天三個(gè)方面全面了解xx的紅色印記和歷史變遷。跟著專家名師學(xué)。開設(shè)跟著專家名師學(xué)“黨史”欄目。邀請(qǐng)區(qū)委黨校教授從“兩新”組織為什么要學(xué)“黨史”?怎樣學(xué)好“黨史”?學(xué)習(xí)與發(fā)展到底怎樣雙促雙進(jìn)等方面答疑;邀請(qǐng)區(qū)委組織部老師赴企業(yè)解讀“兩新”組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，并就如何更好地開展黨史學(xué)習(xí)教育把脈支招。
創(chuàng)新形式，做活“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。
黨建論壇學(xué)思悟論。7月2日，xx鎮(zhèn)創(chuàng)新開展主題為“深學(xué)行遠(yuǎn)?共促發(fā)展”“兩新”組織黨建論壇暨“紅領(lǐng)沙龍”活動(dòng)，活動(dòng)共分為學(xué)“黨史”?強(qiáng)動(dòng)能、論破局?謀發(fā)展、共攜手?贏未來等三大篇章?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“兩新”黨建工作“大咖”們討論激烈，圍繞學(xué)“黨史”、強(qiáng)黨建、促發(fā)展，分享觀點(diǎn)、交流理念、碰撞思維，凝聚智慧力量?！包h史”項(xiàng)目精準(zhǔn)供給?！包h史”紅領(lǐng)課堂是今年xx鎮(zhèn)“兩新”黨建一鎮(zhèn)一品項(xiàng)目的重要內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)符合“兩新”組織特點(diǎn)和需求的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，形成知識(shí)競(jìng)賽、文化進(jìn)企、視頻黨課等10大項(xiàng)目，為“兩新”組織提供更接地氣、更通人心的豐富“紅色養(yǎng)料”。近期，“黨史”紅領(lǐng)微分享項(xiàng)目正式上線，10多名非公企業(yè)、社會(huì)組織黨支部書記結(jié)合新中國(guó)史以及行業(yè)發(fā)展史，重溫歷史，分享體會(huì)，在全鎮(zhèn)“兩新”組織中掀起了學(xué)習(xí)熱潮。網(wǎng)絡(luò)課堂全面助學(xué)。利用xx黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、“金彩xx”“xx黨群微家”公眾號(hào)上的黨史學(xué)習(xí)教育專欄，組織引導(dǎo)“兩新”黨員積極上網(wǎng)學(xué)習(xí);對(duì)“兩新”組織群眾通過視頻、電話會(huì)議、“指間課堂”等形式開展學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)群眾參與學(xué)習(xí)教育，提升學(xué)習(xí)教育覆蓋面。
聚焦發(fā)展，做深“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。
打響益企品牌。豐富“紅領(lǐng)先鋒·益企成長(zhǎng)”黨建品牌內(nèi)涵，發(fā)揮駐企“店小二”及黨建指導(dǎo)員兩支隊(duì)伍作用，在重點(diǎn)“兩新”組織中推出“黨史”送學(xué)互學(xué)活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育規(guī)定書目、政策宣傳、黨課視頻送入企業(yè)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育和企業(yè)復(fù)工達(dá)產(chǎn)相結(jié)合。積極挖掘政治覺悟高、企業(yè)發(fā)展強(qiáng)的老書記錄制黨史學(xué)習(xí)教育黨課視頻，聯(lián)動(dòng)互學(xué)，以平實(shí)的語言、生動(dòng)的敘述，讓學(xué)習(xí)教育更入腦入心。注入發(fā)展動(dòng)能。將學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“黨史”轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)力。瑩特菲勒公司黨支部探索新時(shí)代外資企業(yè)黨建工作新路子，以“學(xué)好‘黨史’抓好企業(yè)黨建，賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的思路，開展了一系列富有成效的黨建活動(dòng)，在企業(yè)內(nèi)增設(shè)紅色讀書角，黨群活動(dòng)陣地，為企業(yè)全面發(fā)展注入了強(qiáng)大紅色動(dòng)能。激發(fā)干事熱情。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“兩新”組織中黨員職工守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，如，創(chuàng)元公司黨支部把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干發(fā)展成為黨員作為企業(yè)人才隊(duì)伍xx的核心。在支部推動(dòng)下，科研技術(shù)部門創(chuàng)設(shè)研發(fā)攻關(guān)隊(duì)伍，引導(dǎo)企業(yè)黨員職工立足本職、勇于擔(dān)當(dāng)，從“黨史”中汲取到的智慧和力量充分運(yùn)用到和干事創(chuàng)業(yè)中去。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇九
在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中,本人通過參加市委召開的動(dòng)員大會(huì)和采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，省紀(jì)委編寫的《反腐倡廉教育讀本》等必讀書目，觀看了反腐電教片，對(duì)今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)主題“為民、務(wù)實(shí)、清廉”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。一、利為民所謀是黨先進(jìn)性的根本體現(xiàn)權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對(duì)共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責(zé)任。這個(gè)責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個(gè)黨的干部，都必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長(zhǎng)的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓；以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時(shí)刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭；必須急群眾之所急，謀群眾之所需；必須以艱苦扎實(shí)的作風(fēng)真抓實(shí)干，努力使黨的路線方針政策落到實(shí)處，給人民群眾看得到、摸得著的實(shí)際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，自覺堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動(dòng)精神。我想，作為財(cái)政部門的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要牢記群眾利益無小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，從人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問題入手，通過貫徹落實(shí)好上級(jí)財(cái)政政策，合理分配運(yùn)用財(cái)政資金來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。此外，我們還要切實(shí)關(guān)心群眾的疾苦，真心實(shí)意地幫助群眾解決好在生產(chǎn)生活中面臨的困難，把工作做細(xì)、做好、做實(shí)。二、大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)財(cái)政部門是綜合經(jīng)濟(jì)管理部門，財(cái)政數(shù)據(jù)的真實(shí)直接影響全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，因此，我們必須以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來做好一切財(cái)政工作。一是要切實(shí)端正工作指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想是謀事情抓工作的出發(fā)點(diǎn)，其正確與否，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，也直接影響財(cái)政改革和發(fā)展大局。因此，我們應(yīng)自覺站在黨的事業(yè)、財(cái)政發(fā)展的大局上想問題、作決策、抓工作，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)、當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)、重點(diǎn)工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀，有利于促進(jìn)財(cái)政改革和發(fā)展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實(shí)況?！扒笳妗迸c“務(wù)實(shí)”緊密相聯(lián)。只有求得“真”，才能務(wù)得“實(shí)”。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要深入一線，掌握真實(shí)可行的第一手材料。看一看上級(jí)財(cái)政政策與基層實(shí)際是否相符，落實(shí)得怎么樣。三是要運(yùn)用馬克思主義科學(xué)的`世界觀和方法論，用聯(lián)系發(fā)展的眼光，對(duì)獲得的情況進(jìn)行深入細(xì)致的思考，這樣才能對(duì)事物作出客觀準(zhǔn)確的判斷。三、樹立起清廉的形象清廉是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)工作的“生命線”。我認(rèn)為，塑造清廉形象，必須加深對(duì)清廉時(shí)代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅(jiān)持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，踏實(shí)地工作，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)和自重、自省、自警、自勵(lì)的尊嚴(yán)與人格力量，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣。五是立信：就是樹立良好的信譽(yù)，維護(hù)黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅(jiān)持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十
按照省、韶關(guān)市紀(jì)委的部署，我市作為今年全省紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)示范點(diǎn)，于4月1日至6月30日在全市廣大黨員干部中開展了以“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分動(dòng)員、學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系實(shí)際、查擺問題，認(rèn)真整改、狠抓落實(shí)，延伸教育四個(gè)階段進(jìn)行。通過開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全市廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力進(jìn)一步提高，解決了一些在反腐倡廉建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，促進(jìn)了富裕文明、和諧安康的粵北門戶城市的建設(shè)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、主要做法。
(一)黨委重視，多措并舉，確保紀(jì)律教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
接到省紀(jì)委確定我市為今年全省紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)示范點(diǎn)的通知后，市委非常重視，召開專門會(huì)議研究部署，市委書記兩次批示，要按照上級(jí)的要求把這項(xiàng)工作抓好抓落實(shí)，確保紀(jì)律教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
1、制定實(shí)施方案，層層召開動(dòng)員大會(huì)。
為使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)有序開展，市委成立了由市紀(jì)委牽頭的調(diào)研組，深入到各鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)研，廣泛征求意見，在這一基礎(chǔ)上，圍繞主題，結(jié)合我市實(shí)際，研究制定實(shí)施方案。調(diào)研和撰寫方案等工作得到了省、韶關(guān)市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。韶關(guān)市委常委、紀(jì)委書記段宇飛，副書記賴日先、于莉莉多次親臨我市對(duì)調(diào)研成果和方案撰寫作出了具體指導(dǎo)。韶關(guān)市委書記徐建華親自審閱方案，提出指導(dǎo)性意見。省紀(jì)委常委姜斌、宣教室主任凌曲剛專程到我市督查示范點(diǎn)的準(zhǔn)備情況，聽取匯報(bào)，并明確要求教育的形式和內(nèi)容都要圍繞“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的主題來確定，要通過教育活動(dòng)的開展，使廣大黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)持黨的政治路線、思想路線和群眾路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，牢記宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我們緊扣“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的主題，以“開展解放思想大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，在破解發(fā)展難題，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的探索中不斷增強(qiáng)黨性觀念”、“開展‘抓警示教育，建懲防體系，促科學(xué)發(fā)展’活動(dòng)，在構(gòu)建懲防體系的實(shí)踐中不斷增強(qiáng)黨性觀念”、“深入推進(jìn)以‘談民生、順民意、暖民心’為主題的“貼心”活動(dòng)，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的工作中不斷增強(qiáng)黨性觀念”、“開展‘看反腐倡廉電視公益廣告，談黨性修養(yǎng)’活動(dòng)，在普及廉政文化的教育中不斷增強(qiáng)黨性觀念”、“推廣實(shí)施財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)集中核算制度，在強(qiáng)化源頭治腐的手段中不斷增強(qiáng)黨性觀念”等五個(gè)專題來開展今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，市委成立由市委常委、紀(jì)委書記任組長(zhǎng)，市委常委、市委辦主任，市委常委、宣傳部部長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，從有關(guān)部門抽調(diào)人員組成辦公室，辦公室下設(shè)立材料組、宣傳組和督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)教育活動(dòng)的日常工作。
4月3日，市委召開了全市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，市四套班子領(lǐng)導(dǎo)成員，各鎮(zhèn)(街道)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)(辦事處主任)、副書記、紀(jì)委書記、組織委員、宣傳委員，市直機(jī)關(guān)單位正股級(jí)以上干部1000多人參加了會(huì)議。市委書記林楚欣同志代表市委就開展今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)作了動(dòng)員和部署，要求充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的重要性，要把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)作為解放思想，增強(qiáng)黨性觀念，改進(jìn)干部作風(fēng)的重要手段;作為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)富裕文明、和諧安康的粵北門戶城市的有力保障;作為深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，提高執(zhí)政能力的必要舉措來抓。韶關(guān)市紀(jì)委副書記賴日先出席了會(huì)議并作了講話。全市各鎮(zhèn)(街道)、機(jī)關(guān)單位按照要求，結(jié)合單位實(shí)際相繼召開了動(dòng)員大會(huì)，全面拉開了今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的帷幕。
2、加大宣傳力度，營(yíng)造學(xué)習(xí)教育氛圍。
為了加大宣傳力度，營(yíng)造一個(gè)良好的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)氛圍，我們發(fā)揮反腐倡廉“大宣教”工作格局的作用，調(diào)動(dòng)有關(guān)單位和部門的工作積極性，充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，使廣大黨員干部認(rèn)清這次教育活動(dòng)的重要性和必要性，明確做法和要求，自覺投入到學(xué)習(xí)教育中來。一是在電視臺(tái)多個(gè)頻道滾動(dòng)播放了“開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”等一批紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)宣傳標(biāo)語;二是在南雄市紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)和南雄市政府公眾信息網(wǎng)上開設(shè)“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)”專欄，把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的實(shí)施方案、領(lǐng)導(dǎo)講話、活動(dòng)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容上傳，便于大家點(diǎn)擊瀏覽;三是在廉政專欄出版紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)?？?，借助宣傳欄為載體，采用圖文并茂、詩文并齊的方式，大力宣傳紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)內(nèi)容;四是根據(jù)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的進(jìn)展，不定期出版簡(jiǎn)報(bào)，內(nèi)容有活動(dòng)要求、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)特色、經(jīng)驗(yàn)做法、信息交流等，通過簡(jiǎn)報(bào)交流經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間，共出版簡(jiǎn)報(bào)16期。同時(shí)，各鎮(zhèn)(街道)、各單位圍繞活動(dòng)的主題，利用橫額、標(biāo)語、專欄、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳的覆蓋面和社會(huì)影響力。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，學(xué)校黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹*********在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署大會(huì)和“七一”重要講話精神，嚴(yán)格按照黨***決策部署和上級(jí)黨委工作要求，把黨史學(xué)習(xí)教育同學(xué)校工作緊密結(jié)合統(tǒng)籌推進(jìn)，努力將黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大力量。
按照上級(jí)黨委統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際印發(fā)《學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，召開了黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室注重統(tǒng)籌謀劃、把握節(jié)奏、持續(xù)用力，抓好指導(dǎo)協(xié)調(diào)、督促檢查，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校黨委落實(shí)主體責(zé)任，按照“整體推進(jìn)有保障、規(guī)定動(dòng)作不變形、自選動(dòng)作有特色”的工作思路，黨委班子成員堅(jiān)持帶頭抓好黨史學(xué)習(xí)，積極參加理論學(xué)習(xí)中心組交流發(fā)言、“我為群眾辦實(shí)事”以及專題調(diào)研等活動(dòng)。黨委書記為全體黨員干部講專題黨課x次，班子成員結(jié)合實(shí)際在所在支部上專題黨課x次，黨支部書記為本支部黨員講專題黨課x次。黨史學(xué)習(xí)教。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)基層黨支部黨史學(xué)習(xí)教育情況真督實(shí)導(dǎo)，不折不扣把黨史學(xué)習(xí)要求落實(shí)到位。
充分發(fā)揮“頭雁”示范作用，黨委班子成員帶頭學(xué)，黨委理論學(xué)習(xí)中心組圍繞*********在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神以及x個(gè)專題學(xué)習(xí)，已開展x次不少于2天的黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)，黨委班子每季度開展一次自學(xué)研討，每一位成員均結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，交流學(xué)習(xí)成果，確保人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。落實(shí)不少于5天的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，舉辦專題讀書班x期，以集中研討和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，精研細(xì)讀必修教材、選讀書目，深刻領(lǐng)會(huì)黨的奮斗歷程、光榮傳統(tǒng)和實(shí)踐創(chuàng)造。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，收看《榜樣》《黨課開講啦》《黨史故事100講》等電視黨課和教育片，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育融入日常、成為常態(tài)。為各黨支部配發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育指定教材、黨史學(xué)習(xí)教育筆記本xx冊(cè)，以4本指定學(xué)習(xí)材料為重點(diǎn)，同時(shí)用好《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》《改革開放史》，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，細(xì)化黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃，指定學(xué)習(xí)主題、領(lǐng)學(xué)人，把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，引導(dǎo)黨員干部通讀4本書，學(xué)原文、悟原理。將指定書目的學(xué)習(xí)納入“三會(huì)一課”的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取自學(xué)、集中學(xué)等多種方式，利用黨小組等形式組織開展“學(xué)黨史、讀原著、悟思想”專題學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以“每天學(xué)習(xí)1小時(shí)，每周集體學(xué)習(xí)半天、每月集中研討交流1次”的學(xué)習(xí)方式，開展專題學(xué)習(xí)6次，每次不少于2天，確保學(xué)習(xí)走深走實(shí)。以黨委委員、支部書記、思政課教師和學(xué)生入黨積極分子、團(tuán)學(xué)干部為主體，分別組建教師宣講團(tuán)和學(xué)生宣講團(tuán)。宣講團(tuán)開展集體備課，統(tǒng)一思想，結(jié)合學(xué)生群體實(shí)際，深入師生群體宣講，提高宣講質(zhì)量和效果，宣講覆蓋xx個(gè)在校班xx人次，打通黨史學(xué)習(xí)教育基層宣講“最后一公里”，讓黨史學(xué)習(xí)教育陣地“活”起來。舉辦“深入學(xué)習(xí)貫徹黨內(nèi)法規(guī)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”專題培訓(xùn)班，采取專家授課、交流體會(huì)的方式，提升基層黨務(wù)工作者的黨建工作能力。
為隆重慶祝黨的百年華誕，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)校黨委結(jié)合實(shí)際開展了“奮進(jìn)新時(shí)代”喜迎建黨100周年主題黨日系列活動(dòng)，舉辦了慶“七一”兩優(yōu)一先表彰活動(dòng)和文藝演出，通過全體黨員集體過“政治生日”、重溫入黨誓詞、參觀黨史學(xué)習(xí)教育主題展等形式，營(yíng)造大抓學(xué)習(xí)教育，慶祝建黨百年的濃厚氛圍。組織開展“緬懷革命先烈、牢記初心使命”、“感悟xx歷史弘揚(yáng)xx精神”等主題黨日活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員、入黨積極分子參觀xxx、xxx、xxx等紅色教育基地，共同追紅色記憶、悟紅色精神。通過參觀學(xué)習(xí)，全方位提升我校黨員、教職工精神面貌，形成凝聚全體共識(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。通過創(chuàng)新開展形式新穎、黨員群眾喜聞樂見的主題活動(dòng)，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的體驗(yàn)度和鮮活性。舉辦“學(xué)黨史愛閱讀”誦讀會(huì)、“黨在我心中永遠(yuǎn)跟黨走”徒步活動(dòng)、“支部委員講黨史”、黨史知識(shí)競(jìng)賽、觀看優(yōu)秀紅色影片、參觀紅色教育基地等形式，廣泛開展“永遠(yuǎn)跟黨走”群眾性主題宣傳教育活動(dòng)xx場(chǎng)。以支部黨員為指導(dǎo)教師組建的暑期“三下鄉(xiāng)”愛心醫(yī)療團(tuán)隊(duì)赴xxx、xxx開展全民體檢、急救技能普及，受眾千余人次。定期督促干部職工利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過“指間課堂”深化學(xué)習(xí)成效，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育“走新”又“走心”。x個(gè)基層黨支部均與社區(qū)黨支部開展黨建共建，開展了環(huán)境整治、慰問幫扶、愛心捐書等志愿服務(wù)活動(dòng)。
將“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，制定并落實(shí)《學(xué)校深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)工作方案》，堅(jiān)持貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程。學(xué)校建立“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目清單共xx項(xiàng)，目前全部完成。在民生項(xiàng)目中建成羽毛球球室、健身康復(fù)室等文體活動(dòng)室；新建食堂、垃圾房一座。在“急難愁盼”中開展資助貧困學(xué)生、美化宿舍環(huán)境、安裝充電樁xx個(gè)、建立校園快遞驛站、普及急救技能和開展志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。切實(shí)從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，用心用情用力解決師生群眾的困難事、煩心事，進(jìn)一步增強(qiáng)師生群眾的獲得感幸福感安全感。
下一步，學(xué)校黨委將始終堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展思想，持續(xù)把黨史學(xué)習(xí)教育抓在手上、扛在肩上、落實(shí)在行動(dòng)上，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，切實(shí)讓黨史學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在履職實(shí)踐中，深入開展黨的***學(xué)習(xí)貫徹宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十二
“”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決突出問題。通過學(xué)習(xí)，將教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果進(jìn)一步鞏固和深化。通過學(xué)習(xí)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。在全體黨員干部隊(duì)伍中形成勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)的政治氛圍，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要把“”落實(shí)到黨性教育上，引導(dǎo)黨員干部永葆黨性黨風(fēng)之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強(qiáng)黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“”學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。我們宣誓入黨，就是身心歸黨，以身許黨，要時(shí)刻牢記黨員身份、牢記義務(wù)責(zé)任。各級(jí)黨組織要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
要把“”落實(shí)到嚴(yán)明紀(jì)律上，引導(dǎo)黨員干部固守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹起道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，要時(shí)刻、自覺、堅(jiān)決向黨中央看齊，把看齊意識(shí)扎根于思想上、落實(shí)在行動(dòng)上，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。
開展“”學(xué)習(xí)教育，“做”是行動(dòng)關(guān)鍵。如何將學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處，關(guān)鍵看如何做。要通過學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的黨員;通過學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做自重、自省、自警、自勵(lì)，說實(shí)話，辦實(shí)事的黨員;通過學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做在政治上、思想上、作風(fēng)上以黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己，永葆一名黨員的先進(jìn)性、純潔性的黨員;通過學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做嚴(yán)守政治紀(jì)律，遵守政治規(guī)矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
開展“”學(xué)習(xí)教育，“實(shí)”是保障關(guān)鍵。開展“”學(xué)習(xí)教育，要避免走過場(chǎng)，瞎應(yīng)付，要將學(xué)習(xí)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)“走心”、“入腦”。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，達(dá)到知行合一;通過扎實(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)頭腦充實(shí);把握問題關(guān)鍵，力求整改實(shí)效;從實(shí)際出發(fā)，做到有的放矢。學(xué)習(xí)方式可靈活掌握，但也務(wù)必保障實(shí)效，因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在工作中自覺做到勤學(xué)習(xí)、多動(dòng)腦、常思考。要將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到具體實(shí)踐中去，多到基層一線轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與群眾談心交心，多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性問題，在日常小事中總結(jié)客觀事物發(fā)展的規(guī)律，以理論知識(shí)推動(dòng)實(shí)踐工作。防止大而化之、學(xué)用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。
更多。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十三
一、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?BR> 在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！
經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，中國(guó)歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦，是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國(guó)家，而中國(guó)的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對(duì)當(dāng)今中國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識(shí)。
萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。
在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。”由此可見教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十四
自中央決定開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，xx市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和自治區(qū)黨委工作要求，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)入手，注重調(diào)動(dòng)全市黨員干部的參與熱情，重點(diǎn)提高黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，積極促進(jìn)為群眾辦實(shí)事解難題的效果，大力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育迅速升溫、全面鋪開。
市委將黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，及時(shí)召開市委常委會(huì)學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議精神，研究安排工作任務(wù)。x月x日，市委召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議，對(duì)全市黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面系統(tǒng)動(dòng)員部署。及時(shí)組建了由市委書記任組長(zhǎng)、政府市長(zhǎng)及市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、市直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由市委宣傳部部長(zhǎng)任主任的辦公室，擰緊壓實(shí)責(zé)任、逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抽調(diào)xx名精干力量組建綜合協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)等x個(gè)工作組，向各旗縣區(qū)和市直部門派出x個(gè)巡回指導(dǎo)組。各旗縣區(qū)黨委、市直各部門黨組黨委切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署、細(xì)化工作舉措，為學(xué)習(xí)教育開好局起好步提供了強(qiáng)有力的組織保障、奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
市委領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)照中央、自治區(qū)黨委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求，列出任務(wù)清單，明確責(zé)任主體、目標(biāo)任務(wù)和時(shí)限要求，研究制定我市初步實(shí)施。
方案。
并將工作任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、步驟要求細(xì)化為xx項(xiàng)具體舉措制定了“流程圖”和“行事歷”實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)專題實(shí)踐、組織活動(dòng)安排流程化、時(shí)序可視化。全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開后各工作組和巡回指導(dǎo)組迅速啟動(dòng)、下沉一線開展工作。針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出具體工作要求在完善好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)各地各部門創(chuàng)新創(chuàng)造一批務(wù)實(shí)管用的載體活動(dòng)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。各級(jí)黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮牽頭抓總作用推動(dòng)各成員單位各盡其責(zé)、密切配合形成工作合力。
為進(jìn)一步擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)黨校精挑細(xì)選xx名政治素養(yǎng)高、政策理論功底扎實(shí)的專家教授講師，組建專職市委黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，加緊做好宣講準(zhǔn)備。充分兼顧黨員干部自學(xué)和組織系統(tǒng)學(xué)，制定了黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書班等。
計(jì)劃。
方案。基層黨組織結(jié)合“三會(huì)一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保黨史學(xué)習(xí)教育全年不斷線、持續(xù)往深走。在抓好黨中央、自治區(qū)黨委規(guī)定篇目學(xué)習(xí)的同時(shí)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，列出學(xué)習(xí)推薦書目，不斷激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。大力組織各級(jí)文藝文化工作者深入開展研究研討、創(chuàng)作交流，力爭(zhēng)推出一批優(yōu)秀文藝作品。進(jìn)一步強(qiáng)化正面宣傳和輿論引導(dǎo)，積極引導(dǎo)干部群眾正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要人物、重要會(huì)議等，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚(yáng)狹隘民族主義等錯(cuò)誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育工作。
計(jì)劃。
引導(dǎo)他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級(jí)以上干部為重點(diǎn)將黨史學(xué)習(xí)教育納入黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)主體班次發(fā)揮線上教育優(yōu)勢(shì)開發(fā)制作一批易于傳播的微黨課、微網(wǎng)課不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的引導(dǎo)力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源將在清明節(jié)、“七一”、國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)精心組織開展形式多樣的愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義教育活動(dòng)深化黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐同步推進(jìn)把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實(shí)事”暨全市“強(qiáng)黨建、促振興、惠三農(nóng)”集中服務(wù)示范活動(dòng)立足各行業(yè)各單位實(shí)際切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時(shí)讓廣大黨員干部在實(shí)踐中學(xué)、在為民服務(wù)中學(xué)真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲更加堅(jiān)定理想信念更好地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。
下一步，我市將在自治區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠自治區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)支持，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，緊扣黨史學(xué)習(xí)教育階段要求、步驟安排、必學(xué)內(nèi)容、規(guī)定動(dòng)作，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督導(dǎo)力度，堅(jiān)持不達(dá)標(biāo)不放過、不見效不松手，切實(shí)把中央、自治區(qū)黨委對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)部署要求從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)落到實(shí)處，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得新進(jìn)展新突破。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十五
于教學(xué)的全過程，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念：
第一、要更新自我的教育教學(xué)理念，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
第二，認(rèn)識(shí)自我的主角定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的教師。
在今后的教學(xué)實(shí)施過程中，相信經(jīng)過實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。三、經(jīng)過對(duì)《教學(xué)關(guān)系》的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，并且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。所以，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
四、經(jīng)過對(duì)《教學(xué)情境》的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和期望，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。五、經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。
經(jīng)過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自我的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。除了更新自我的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情景及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程?？傊?jīng)過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。
11月25日，我們洛新區(qū)和磁澗學(xué)區(qū)的中小學(xué)教師集中在一齊聆聽了兩位教育專家——西工區(qū)教研員賈麗靜教師和新安縣學(xué)林小學(xué)的王曉兵教師給大家做的專題講座，天氣雖冷，但大家的學(xué)習(xí)熱情高漲。本次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但給我的感受頗多，其中給我感受最深刻的就是讀書。
在新課改的今日，教師更應(yīng)當(dāng)多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎而教育，需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢答案就是讀書。僅有在讀書中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。
從容容播種傳道;以讀書為信仰，進(jìn)取坦然、寧靜明朗地應(yīng)對(duì)人生;以讀書為生活，涵養(yǎng)自我豐富的情感、健全的理性、敏銳的確定以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書為己任，讓自我的生命之樹常青，無聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自我。讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自我的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書，能使教師充滿生命的活力和智慧的言語，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意完美的人生境界。
博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開闊、靈動(dòng)、樂觀、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
位”。教師首先是讀書人，為了學(xué)生，為了自我，我們必須堅(jiān)持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢我認(rèn)為：
首先讓讀書成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自我的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍，開闊自我的視野、增加自我的文化底蘊(yùn)。
其次讀書要誦讀有方，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn);外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主，到達(dá)不出戶，知天下;不窺牖，見天道的境界。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書籍。
再次，把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評(píng)課，做到讀教相長(zhǎng)。
另外，教師讀書要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的!有人說：“造就教師的書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！?BR> 教師讀書靠的是長(zhǎng)期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤(rùn)，何來深厚的學(xué)養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自我心里有陽光”。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十六
我校深入貫徹區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)學(xué)校開展教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》精神，在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測(cè)試活動(dòng)，使全體教干教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素質(zhì)，在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明收到了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
組長(zhǎng)：丁國(guó)旭。
副組長(zhǎng)：韋洪懷葛祥超。
成員：韋樹戰(zhàn)孟祥浩郭朝品陳廣亮苑春紅商應(yīng)明。
全先棟米振昌文英國(guó)付建廠張立新高廷璽。
孫成奎孟祥京。
本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法，啟動(dòng)儀式之后，組織教師根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī)，并于四月份對(duì)全鎮(zhèn)教師的學(xué)法筆記進(jìn)行檢評(píng)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)33名。
法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)之后，組織全鎮(zhèn)教師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思，以提高活動(dòng)的實(shí)效性。
在前一階段組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，不僅參賽比例高，還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，我校青年教師群體能夠和中年教師一樣，把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)，掌握好、運(yùn)用好，取得了良好的'效果。
小學(xué)。
20xx年6月。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十七
教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。
本學(xué)期的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣，現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育。
如下：
1、師德培訓(xùn)。
我按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無缺曠和病事假，并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記，在課余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計(jì)劃要求，達(dá)到了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)，并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每天一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、新理念。
認(rèn)真按時(shí)參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)時(shí)達(dá)到了既定要求，即集中學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)。并結(jié)合自身的實(shí)際，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思，從思想上更新了教育教學(xué)觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。
3、新知識(shí)。
教師要想給學(xué)生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學(xué)期中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識(shí)視野，使我的知識(shí)得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。學(xué)時(shí)和筆記都達(dá)到了既定的要求。
4.新方法。
隨著知識(shí)和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中，我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外，并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍，使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運(yùn)用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法，改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。
5、新技能。
新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排和自己的計(jì)劃，積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記，并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練，不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求，而且能訓(xùn)練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。
不足之處，教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬，知識(shí)來源的途徑單一，在理論與實(shí)踐聯(lián)系起來的時(shí)候收不到理想的效果。
我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強(qiáng)求知欲，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處。
通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。
一、教育觀得以確立。
現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教育思想得以端正。
“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識(shí)到了，教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對(duì)挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，通過校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀，知道了該如何面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。今年，因?yàn)榻塘昙?jí)，所以學(xué)生在思想方面出現(xiàn)的問題總是比較多。每一次出現(xiàn)問題時(shí)，我都會(huì)像書中說的那樣，要冷靜，要沉住氣。想好了，再說話。而且，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了引導(dǎo)。所以，盡管問題在不斷地出現(xiàn)，但并沒有因此而影響到正常的教育教學(xué)，并沒有因?yàn)槎绊憣W(xué)生的身心健康發(fā)展。
三、更新了兩個(gè)重要觀念。
其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
四、課堂教學(xué)得到很大的提高。
通過校際聯(lián)動(dòng)，通過同伴互助，通過專家引領(lǐng)，通過骨干培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對(duì)新課程，新理念，有了新認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì)，更多的嘗試，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。
總之，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在工作方面還要對(duì)學(xué)生給予多方面的指導(dǎo)，如生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)等方面。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十八
10月7日，在初中聆聽了市進(jìn)修校王教師對(duì)教師職業(yè)道德新規(guī)范的解讀感慨萬千，王教師著重在愛和教師行為的方面進(jìn)行了詮釋，和教師們互動(dòng)，在熱烈氣氛中將培訓(xùn)圓滿結(jié)束。透過學(xué)習(xí)，我談?wù)勎易晕业淖疽姟?BR> 一、教師是一種普通而崇高的職業(yè)。
人所共知，中華民族有尊師重教的傳統(tǒng)，常把教師比作父母，可見教師的地位之高，多么的受人尊重。那么教師為什么受人尊重呢正因他是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人。教師之所以受人尊重，是正因教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是教師的天職。試想，把一個(gè)幼稚、天然的自然人，培養(yǎng)成有知識(shí)、有文化、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)人，是何等的不容易!教師的職業(yè)的確是偉大而又神圣的。我們每個(gè)受過良好教育的人，都有一個(gè)共同的體會(huì)：培養(yǎng)我們成長(zhǎng)起來的那些教師，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人。他們吃的是“草”，擠出的是“奶”，從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。教師之所以受人尊重，還正因教師是經(jīng)師，又是人師。教師是人中楷模，教師職業(yè)要求他們“學(xué)而不厭，誨人不倦”，不但教書，更重要的是育人，言行一致，身體力行，事事處處做學(xué)生的榜樣和模范。
然而教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，而是置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，做好教育人的工作，就不很容易了，再說教師不是神，感情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種.種人生瑣事必然會(huì)影響自我的情緒。
熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。
二、愛與職責(zé)。
“愛”和“職責(zé)”貫穿于“新規(guī)范”的始終。時(shí)代賦予了“愛”和“職責(zé)”新的。古代教育家孔子曰：親其師，信其道。當(dāng)今教育專家說：沒有愛，就沒有教育。這些都是基于對(duì)教育對(duì)象本質(zhì)和特征的科學(xué)認(rèn)識(shí)，對(duì)未成年人成長(zhǎng)規(guī)律的揭示。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，需要一個(gè)很長(zhǎng)的周期，所謂“十年樹木，百年樹人”。培養(yǎng)人不僅僅周期長(zhǎng)，并且教育對(duì)象之間存在極大的不一樣，需要很多教師的團(tuán)結(jié)合作。一是具有很大的差異性，如不一樣家庭背景、經(jīng)歷，不一樣氣質(zhì)、性格特征，不一樣興趣、愛好，不一樣秉賦、潛質(zhì)等。二是處于身體發(fā)育和成長(zhǎng)的不斷變化之中。將一個(gè)自然人培養(yǎng)為社會(huì)人，培養(yǎng)成為貼合社會(huì)必須要求的人，職責(zé)對(duì)于教育者具有特殊重要的好處。沒有職責(zé)就辦不好教育。
一個(gè)教師在教育實(shí)踐中要不斷的選取自我的行為，教育實(shí)踐活動(dòng)的深入和發(fā)展，會(huì)提出許多新的問題，教師總是面臨新的選取考驗(yàn)，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個(gè)水平上，而是要求越來越高，永無止境。所以每一個(gè)教師都要長(zhǎng)期修養(yǎng)，不斷磨練，做到堅(jiān)持不懈才能使自我的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，到達(dá)更高的境界水平，適應(yīng)教育和社會(huì)發(fā)展的需要。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和本事等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。所以，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情景，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。
三、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)本事素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立構(gòu)成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。
2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育資料為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情景，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不一樣層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不一樣的資料，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)提高對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。
3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過程中，對(duì)出現(xiàn)的新情景及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育資料，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)資料，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。
這次我有幸參加了“十一五”時(shí)期幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了張迪，阿甲教師的精彩講座。兩位教師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且與在座的各位教師進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新本事得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們幼兒園教師在教育教學(xué)該如何走作為教師又該如何做應(yīng)對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對(duì)不斷更新的教育觀念，應(yīng)對(duì)發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，僅有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
經(jīng)過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪教師的“藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作”，和阿甲教師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持進(jìn)取鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供給活動(dòng)和表現(xiàn)本事的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)本事差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們進(jìn)取樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最完美，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人本事。
張迪教師結(jié)合他自我在幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們展示了一些他的美術(shù)作品，工作室及幼兒園美工區(qū)。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。授課資料完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
阿甲教師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實(shí)例，邊示范講解，使我們?cè)谟變骸皥D書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
經(jīng)過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們研究到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，經(jīng)過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有活力，那么幼兒的情緒也不會(huì)異常高漲。所以我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
幼兒教師繼教培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓以往說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇一
自縣8.2紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月動(dòng)員會(huì)后，我部切實(shí)做到高度重視，工作擺上位置，在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中做到一有四保證，較好地完成了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的任務(wù)。
縣動(dòng)員會(huì)后，盡管我部吳康秀常委在外地學(xué)習(xí)，但負(fù)責(zé)日常工作的鄭志勤副部長(zhǎng)認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)召開了部班子會(huì)議，研究布置紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的有關(guān)事宜，指定專人制定本部學(xué)習(xí)月活動(dòng)實(shí)施方案，使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟開展。
二、不找過場(chǎng)，教育學(xué)習(xí)內(nèi)容按上級(jí)要求認(rèn)真組織實(shí)施。
支部5名支委、股室辦4名負(fù)責(zé)同志分別按分配的教育學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織黨員干部進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間9天半共76小時(shí)，通過組織學(xué)習(xí)，使教育學(xué)習(xí)不找過場(chǎng)，切實(shí)取得了較好成效。如，學(xué)習(xí)黨內(nèi)三個(gè)條例后，黨員干部認(rèn)識(shí)到中央在一年內(nèi)頒布三個(gè)條例，在我黨歷史上還是第一次，體現(xiàn)出黨的建設(shè)制度趨向嚴(yán)格規(guī)范和成熟，抓好黨員教育，履行黨員職責(zé)，是每個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任和使命。又如，學(xué)習(xí)反腐倡廉有關(guān)原著和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，使黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到反腐倡廉的長(zhǎng)期性、艱巨性和緊迫性，只有抓好黨員干部教育，才能使黨員干部堅(jiān)定理想信念頭，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，才能真正做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。
三、對(duì)照要求，認(rèn)真查找單位和個(gè)人存在的突出問題。
抓學(xué)習(xí)，才能有提高。通過學(xué)原著、對(duì)規(guī)定、查問題、找原因，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感。在這方面，我們做法：一是對(duì)照單位領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在“五股歪風(fēng)”。經(jīng)座談了解，人人發(fā)言，我部領(lǐng)導(dǎo)干部沒有存在以上“五股歪風(fēng)”；二是查找黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)方面是否存在突出問題。同志們?nèi)巳苏J(rèn)真查找，自我剖析，最后大家一致認(rèn)同，本部有個(gè)別黨員干部在組織紀(jì)律方面存在著松散現(xiàn)象，表現(xiàn)在：有的沒有參加單位的各種活動(dòng)，有的上下班不按時(shí)，有遲到早退，所有這些，都有待今后進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)。
縣委決定，由縣紀(jì)委、縣委組織部、縣委宣傳部xx縣黨校四個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)成員組成的紀(jì)律教育宣講團(tuán)，在全縣作巡回宣講，我部鄭志勤副部長(zhǎng)被安排到宣講團(tuán)后，他本人非常愿意接受這次宣講任務(wù)，他認(rèn)為：紀(jì)律教育不僅是自己需要學(xué)習(xí)，而且還有義務(wù)向社會(huì)各界進(jìn)行教育。目前，他正在認(rèn)真抓緊時(shí)間備課，收集有關(guān)資料，做好準(zhǔn)備工作，積極配合有關(guān)部門做好紀(jì)律教育月活動(dòng)的宣講工作。
五、人人重視，積極參與《實(shí)施綱要》和《學(xué)習(xí)綱要》知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間，我部黨員干部除部集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)都能安排出時(shí)間，認(rèn)真自學(xué)紀(jì)律教育月活動(dòng)要求學(xué)習(xí)的有關(guān)篇目?jī)?nèi)容，另外，對(duì)遂紀(jì)辦的要求，在學(xué)習(xí)中找、在找中學(xué)，人人都做到積極參與，在崗11名黨員干部（除1人患重病缺勤外），都參加《實(shí)施綱要》和《學(xué)習(xí)綱要》知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，通過評(píng)卷，11名黨員干部成績(jī)都為優(yōu)秀，達(dá)到了較好學(xué)習(xí)目的。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)已告一段落，雖然我部在教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得了一定成效，但離上級(jí)更好更高要求還存在一定差距，對(duì)反腐倡廉教育應(yīng)在今后工作中要做到多學(xué)習(xí)、嚴(yán)管理。無數(shù)事實(shí)證明，反腐倡廉工作必須做到警鐘長(zhǎng)敲，才能防患于未然。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇二
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
在新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，是黨中央為加強(qiáng)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)采取的一項(xiàng)重要舉措。對(duì)此，××局高度重視，統(tǒng)籌兼顧、積極謀劃。為了將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)引向深入，自9月初開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)以來，我局始終堅(jiān)持把“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)與做好黨的新聞宣傳工作緊密結(jié)合起來，緊緊圍繞增強(qiáng)政治素質(zhì)，提高理論宣傳水平，提升職業(yè)道德，提高隊(duì)伍素質(zhì)這一主題，在全系統(tǒng)中廣泛開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過第一階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，取得了較好的成效。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中宣部關(guān)于在新聞宣傳戰(zhàn)線深入開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的精神，切實(shí)開展好我局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，經(jīng)局務(wù)會(huì)研究決定，于20xx年9月10日以永廣發(fā)[20xx]19號(hào)文成立了“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)劉和朝同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)曾達(dá)云、劉春梅同志為副組長(zhǎng)，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，趙曉海同志任辦公室主任，電臺(tái)、電視臺(tái)總編室、支部組織委員、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，在局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合廣播電視新聞宣傳工作的實(shí)際，對(duì)全局的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行了全面的組織策劃，為我局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的開展提供了有力的組織保障。
為切實(shí)抓好“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的開展，××縣廣播電視局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合××廣播電視局新聞宣傳工作的實(shí)際，經(jīng)充分的醞釀，認(rèn)真的討論，形成了《××縣廣播電視局開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)實(shí)施方案》。《實(shí)施方案》明確了三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)主題、方法步驟。
在學(xué)習(xí)方法上，堅(jiān)持正面教育為主，自我教育為主，自我糾正為主。采取邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊整改，邊提高，做到日常工作與教育活動(dòng)兩不誤，兩促進(jìn)。
9月20日，廣電局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了全局職工“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了周密安排部署，黨支部書記、局長(zhǎng)劉和朝作了動(dòng)員講話，要求全局干部職工，特別是新聞工作者要正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握此次“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目的意義、方法步驟;充分認(rèn)識(shí)開展好、組織好、落實(shí)好三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)全縣廣播電視新聞宣傳工作的重大意義;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各方面工作，并結(jié)合自身工作實(shí)際，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面、深入、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、馬克思主義新聞?dòng)^的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的自覺性、緊迫性和使命感;積極投入，真正把“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)作為增強(qiáng)政治素質(zhì)，提高理論宣傳水平，提升職業(yè)道德，提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要保證。
開展好“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。對(duì)于從事黨的新聞宣傳工作的廣播電視工作者而言，學(xué)習(xí)尤其重要，必須常抓不懈?！叭齻€(gè)代表”重要思想和《江澤民文選》是黨的.理論創(chuàng)新的偉大成果，學(xué)習(xí)《江澤民文選》是全黨的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是我局理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。為了保證學(xué)習(xí)富有成效，我局采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過學(xué)習(xí)交流，加深了大家對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步把科學(xué)的理論逐漸轉(zhuǎn)化為“人才強(qiáng)臺(tái)、形象樹臺(tái)、精品立臺(tái)、創(chuàng)新興臺(tái)”的不竭動(dòng)力。
科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的豐富和發(fā)展，是統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。堅(jiān)持用黨的理論創(chuàng)新的成果武裝頭腦，就要完整、準(zhǔn)確地理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，并用以指導(dǎo)新聞工作實(shí)踐。為此，我們?yōu)槿指刹柯毠べ徺I了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)》等學(xué)習(xí)教材，圍繞重大理論問題，組織專題研究，通過這一系列活動(dòng)，使科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列戰(zhàn)略思想進(jìn)入頭腦，融入工作，成為廣播電視新聞工作者重要的理論素養(yǎng)。
與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組還組織全體新聞從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委二屆七次全會(huì)及縣委十屆七次全會(huì)精神。
黨的宣傳思想工作的根本任務(wù)就是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨，教育人民。完成這一任務(wù)，首先要求我們的宣傳思想工作者具有較高的思想政治素質(zhì)，具有較強(qiáng)的黨性意識(shí)，能夠堅(jiān)定理想信念，把握正確的導(dǎo)向，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去認(rèn)識(shí)世界，研究問題，做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，觀點(diǎn)鮮明。為此，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：一是在建國(guó)60周年前夕，開展了“學(xué)習(xí)黨章、貫徹黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章”活動(dòng)。由黨支部書記、局長(zhǎng)劉和朝同志主持召開了“學(xué)習(xí)黨章、貫徹黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章”報(bào)告會(huì)，并邀請(qǐng)黨校劉儒成老師進(jìn)行“黨的知識(shí)”專題講座，專題講座聯(lián)系我縣新聞宣傳工作實(shí)際，就學(xué)習(xí)貫徹黨章問題進(jìn)行了重點(diǎn)講述，對(duì)我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹、遵守、維護(hù)黨章的自覺性，做好黨章宣傳工作，具有較大的啟示和幫助作用。二是針對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)小組決定，由黨支部書記劉和朝同志為全局黨員上黨課，幫助大家端正思想，正確認(rèn)識(shí)改革開放，堅(jiān)定改革開放的決心和信心，在新聞宣傳工作中堅(jiān)決做到在思想上、行動(dòng)上、宣傳方針上與黨中央保持高度一致，絕不給錯(cuò)誤言論以可乘之機(jī)。三是積極發(fā)揮黨組織的作用，圍繞加強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念、堅(jiān)定理想信念開展有關(guān)活動(dòng)。我們先后參與了由紀(jì)委組織的黨的紀(jì)律知識(shí)競(jìng)賽答卷活動(dòng);新黨員集體宣誓活動(dòng)，使干部群眾在活動(dòng)中受到教育。
主要抓好四個(gè)環(huán)節(jié)的工作：
一是廣泛征求意見。采取設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、電子政務(wù)辦公網(wǎng)、廣播電視局政府信息公開網(wǎng)、個(gè)別談話等多種形式，廣泛征求社會(huì)各界、相關(guān)部門及廣大群眾的意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)收集到的意見和建議進(jìn)行歸納梳理，形成明確意見和建議，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋。10月下旬，領(lǐng)導(dǎo)小組將牽頭組織一次離退休老干部及社會(huì)各界知名人士座談會(huì)，征求對(duì)新聞宣傳工作的意見和建議。
二是認(rèn)真開展自我剖析。在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員將根據(jù)社會(huì)各界及干部群眾的意見和建議，查找本單位和個(gè)人在思想、工作和作風(fēng)方面存在的主要問題和不足，找準(zhǔn)突出問題，分析產(chǎn)生原因，研究改進(jìn)措施，形成書面材料。
三是開展交心談心活動(dòng)。局班子領(lǐng)導(dǎo)及成員主動(dòng)同每位新聞工作人員開展交心談心活動(dòng)，要通過交心談心活動(dòng)，進(jìn)一步征求意見，溝通思想，共同查找問題，找準(zhǔn)問題。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇三
為期一個(gè)月的高中教師繼續(xù)教育(網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn))即將結(jié)束，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真收看學(xué)習(xí)了三位老師的課程，三位老師分別從教師的心理、新課程背景下教師的專業(yè)和新課程背景下教師的教研實(shí)用策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使我收益非淺。尤其是第一節(jié)課，教師的心理健康及維護(hù)，使我認(rèn)識(shí)到，做為一名教師，心理健康是極其重要的。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的急劇變革，種種壓力不期而至，使人們的心理問題越來越嚴(yán)重。作為教師歸根到底還是一個(gè)普通的社會(huì)人、自然人，也同樣會(huì)有不同程度的心理問題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人。因?yàn)?，教師的一言一行在學(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。
教師的心理健康是指教師的思維方式、處世態(tài)度要與社會(huì)的要求相協(xié)調(diào)，為社會(huì)所容納，并具有創(chuàng)造的思想，即教師必須有廣泛的生活興趣、融洽的人際關(guān)系、健康的情緒體驗(yàn)、積極的進(jìn)取精神、穩(wěn)定的工作熱情。因此，只有重視教師的心理研究，才有利于更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該做好以下幾方面的工作。
轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)努力樹立正確的教育思想，樹立正確的學(xué)生觀，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，以學(xué)生為友，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師應(yīng)注重提高自身修養(yǎng)，全面提高自己的素質(zhì)，逐漸養(yǎng)成良好的性格，自覺克服不良心理，消除不良情緒，經(jīng)常反思自己的不良心理，學(xué)會(huì)給自己減壓，學(xué)會(huì)寬容學(xué)生。這樣，就可以使自己逐漸形成健康心理。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)和心理健康教育等知識(shí)，主動(dòng)解決一些常見的心理問題：如何保持良好的心理狀態(tài);如何克服狹隘、自卑、嫉妒等不良心態(tài);如何面對(duì)工作;如何對(duì)待學(xué)生;如何面對(duì)在工作中遇到的挫折和失敗;如何處理好各種人際關(guān)系;如何看待社會(huì)上的不良風(fēng)氣;等等。并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行有效的心理自我調(diào)節(jié)。
悅納自我。作為教師一定要接受我是教師這樣一種角色，這樣才能在繁重、瑣碎的教育教學(xué)中取得樂趣。一個(gè)厭煩教師工作的人，在天天面對(duì)教育工作的同時(shí)，怎么可能會(huì)有一種好的心態(tài)呢?如果能冷靜地對(duì)待自我、悅納自我，就會(huì)“天天有個(gè)好心情”，也只有熱愛自己的工作，把自己的工作當(dāng)做樂事而不是負(fù)擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理。
拓寬心胸。有些心胸不寬廣、遇事想不開的人經(jīng)常會(huì)有心理疾病困擾。因此，廣大教師要養(yǎng)成樂觀、豁達(dá)的性格，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遇事泰然處之。要有角色意識(shí)，明確自己在社會(huì)中的位置，拼搏進(jìn)取，要知道優(yōu)勝劣汰永遠(yuǎn)是社會(huì)發(fā)展的公平法則，只有正視現(xiàn)實(shí)、不斷奮進(jìn)，才能適者生存。一味怨天尤人，就會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。同時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)槿松刑嘧屇阈膭?dòng)的東西想去追逐，像評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提干等，如果沒有一個(gè)正確的態(tài)度，等待你的將是痛苦。有時(shí)即使你付出了全部也不會(huì)是滿意的結(jié)果，因?yàn)橛性S多東西自己是左右不了的，所以，該放下就放下，退一步海闊天空。
學(xué)會(huì)放松。會(huì)休息才會(huì)工作。當(dāng)自己的工作壓力過大時(shí)，不妨到戶外運(yùn)動(dòng)一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能夠讓自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擻地投入到教育教學(xué)中去?？赡艿脑?，學(xué)會(huì)一種技藝最好，它會(huì)是你進(jìn)入一種新的境界，產(chǎn)生新的追求，在愛好中尋找樂趣，以驅(qū)散不健康的情緒，令生活更有意義。同時(shí)，也應(yīng)增強(qiáng)自控能力，合理釋放情緒，在適當(dāng)?shù)那闆r下多找好朋友談?wù)勑臏p輕精神壓力和積郁的憤懣情緒，心情抑郁不想做事時(shí)，請(qǐng)選擇放下，想休息就休息，想娛樂就娛樂，美國(guó)斯坦福大學(xué)都要求學(xué)生不追求十全十美，何況我們教師呢!
總之，通過學(xué)習(xí)，我明白了教師是教育過程的決定者，教師的行為直接影響學(xué)生人格的形成和發(fā)展。所以教師要在工作中不斷充實(shí)自我，完善自我，以健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)去幫助每個(gè)學(xué)生得以健康和可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇四
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作。
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國(guó)慶長(zhǎng)假之前，單校長(zhǎng)曾就學(xué)校安全問題專門召開了全校教職工大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防畫廊。我們針對(duì)中學(xué)生接受和理解問題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。
二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施。
三、加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。
消防安全需要大量設(shè)備，沒有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诟脑觳┘s樓和其他建筑時(shí)，都注意將消防安全系統(tǒng)的更新和改造一并考慮進(jìn)去。在新建至善樓過程中，我們不僅花大價(jià)錢購置了消防安全系統(tǒng)，并且把它們安置在顯眼位置，目的就是為了安全。因?yàn)橹辽茦莾?nèi)教學(xué)設(shè)施配備先進(jìn)而昂貴，不舍得花錢保證安全是不明智的。不僅如此，我們還將過期的消防藥水用來演習(xí)，一方面化廢為寶，另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。我們每年在購買滅火器和換消防藥水上的費(fèi)用高達(dá)5萬多元。資金投入的另一塊就是每學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用。實(shí)戰(zhàn)演練是對(duì)消防安全意識(shí)和安全操作行為的綜合考察。我們的寄宿生漸漸多了之后，我們制定出了寄宿生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安全演練的制度。我們與消防支隊(duì)是友好共建單位，我們利用這個(gè)有利條件開展實(shí)戰(zhàn)演練。每次活動(dòng)之前，我們請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人、消防支隊(duì)的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)沒個(gè)層面走有教師把關(guān)或做好保護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無一失。
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學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇五
新時(shí)期要求教師要有科學(xué)的.教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。
人的思想觀念是需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新變化的。以前，我們一線教師只重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻很少吸收新鮮事物和信息。經(jīng)歷參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，使我認(rèn)識(shí)到，通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到非常廣闊的世界，可以接觸到許多有經(jīng)驗(yàn)有理論素養(yǎng)的專家老師，可以學(xué)習(xí)到成體系的專業(yè)教學(xué)理論知識(shí)?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。
在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題。
總之，作為一名教師，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念，知道了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇六
安定教誨非常緊張，開學(xué)初，我們根據(jù)市局下發(fā)文件的唆使精神把安定工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)候?qū)﹂T生進(jìn)行安定教誨，不能松弛，做好黌舍安定工作是確保黌舍財(cái)產(chǎn)及師生人身安定、保護(hù)社會(huì)鞏固的甲等大事，是做好教誨、傳授工作的.前提，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做到有章可循，有法可依。是以，加大對(duì)黌舍安定工作的帶領(lǐng)、查抄、教導(dǎo)很必要。在安定教誨工作中，我們當(dāng)真履行“一把手”工程，校長(zhǎng)對(duì)黌舍安定負(fù)總責(zé)任，校長(zhǎng)是黌舍安定工作的第一責(zé)任人，分擔(dān)安定工作的副校長(zhǎng)、詳細(xì)當(dāng)真安定工作的主任以及工作人員是安定工作的詳細(xì)責(zé)任人，我們建立安定工作帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)，建立健康安定工作軌制，做到分工明了，責(zé)任到人，安定工作不時(shí)有人抓，到處有人管。我們的詳細(xì)做法：
1、開學(xué)的第一節(jié)課上安定教誨課，講安定知識(shí)，如防火、交通等。有教案、有記錄，每?jī)芍苌弦淮伟捕ń陶d課。
2、板報(bào)、墻刊高安定知識(shí)專欄，加強(qiáng)門生安定意識(shí)。
3、利用廣播搞安定知識(shí)講座2次。講飲食安定和交通安定。
4、時(shí)候注意火警隱患，每周查抄一次明火和電源線路。調(diào)換了53火老化線路。
1、5.2三個(gè)班的天棚脫落進(jìn)行了及時(shí)補(bǔ)綴。
6、門生下學(xué)要站好隊(duì)靠右邊通暢。教師把門生送出100米。
7、黌舍后勤設(shè)專人對(duì)體育辦法按期查抄，包括村小，每個(gè)月下村小查抄一次線路、校舍。
8、黌舍設(shè)有安定工作查抄記錄，查抄內(nèi)容、存在題目及整改辦法填寫齊備。
9、集體活動(dòng)（活動(dòng)會(huì)、春游等）和課余活動(dòng)必定要注意安定，訂定安定防備辦法，確保十拿九穩(wěn)。
10、訂定飲食衛(wèi)生辦理軌制，師生飲水處有專人當(dāng)真，凡是對(duì)食物進(jìn)行查抄，堅(jiān)定杜絕“三無”食物和過期食物在黌舍銷售。
1、各班在5月份都接踵召開了安定教誨主題隊(duì)會(huì)。使門生加強(qiáng)安定責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到安定的緊張。
2、黌舍設(shè)有防火器具，滅兵器8個(gè)，鐵鍬6把，水桶6個(gè)，備用沙子一車。
3、加強(qiáng)了值班值宿工作，跟尾到位。節(jié)假踐諾了帶領(lǐng)帶班軌制，當(dāng)真填寫值班值宿記錄，帶領(lǐng)凡是查抄值班值宿工作，異國(guó)發(fā)覺甚么題目。我們將經(jīng)心盡力地對(duì)黌舍安定工作按期細(xì)致查抄，發(fā)覺題目及時(shí)處理，牢靠建立“安定第一”的思維，把黌舍的安定工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立了黌舍安定檔案，把安定工作落實(shí)到實(shí)處，讓門生有一個(gè)精良的環(huán)境進(jìn)修和糊口生涯，把各項(xiàng)活動(dòng)搞得更好，讓家長(zhǎng)安心，在創(chuàng)特點(diǎn)?；顒?dòng)中，我們更要自動(dòng)進(jìn)步，牢靠建立安定意識(shí)，真抓實(shí)干，首創(chuàng)朝陽小學(xué)安定工作新場(chǎng)面。
xx。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇七
十月七日，我們進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn)，上午由王世威教師講解《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》，主題是熱愛學(xué)生，愛是陽光，能夠把堅(jiān)冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是魔法，能夠點(diǎn)石成金。沒有愛就沒有教育，沒有職責(zé)辦不好教育。教師職業(yè)道德規(guī)范指出：教師應(yīng)愛國(guó)守法，愛國(guó)敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，終生學(xué)習(xí)，為人師表。
透過一上午的學(xué)習(xí)，我明白了熱愛學(xué)生需要有智慧，懲罰學(xué)生，教育學(xué)生，批評(píng)學(xué)生需要講究藝術(shù)，我們要勤于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)鼓勵(lì)他們。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，盡量給予學(xué)生更多的尊重。應(yīng)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，需要我們寬容的對(duì)待。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻面帶微笑。
有教師互相觀摩教學(xué)，直面現(xiàn)有問題，相互坦誠(chéng)批評(píng)，共同商議辦法，謀求教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
觀課議課摒棄了傳統(tǒng)評(píng)課的概括式評(píng)價(jià)，議課者要作為參與者帶著問題和研究方向全程參與授課的全過程。研究的是點(diǎn)而不是面，有很強(qiáng)的針對(duì)性。觀課議課的人不僅僅僅是在幫忙他人，更是在提升自我并透過群眾的智慧解決自身在教學(xué)上存在的困惑。觀課議課者在提出問題的同時(shí)，要闡明如果我是授課人，遇到這樣的問題我會(huì)怎樣做，拿出自我的意見。這種思考使觀課者不做旁觀者，而是置身其中。對(duì)“假如我來教，我該怎樣教”進(jìn)行思考，一方面能夠讓自我在觀課中真正有收獲，有改變，使觀察和研究一節(jié)課的過程成為自我學(xué)習(xí)這節(jié)課、準(zhǔn)備這節(jié)課的過程，從而使議課能夠真實(shí)地對(duì)教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生影響。
我們常說做研究型教師、建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、提高有效教學(xué)等。這些都能夠透過觀課議課的形式來體現(xiàn)，觀課議課是教師專業(yè)化成長(zhǎng)道路上的有效途徑，所以，我要自覺地用心參與到觀課議課的活動(dòng)中去，使自我在觀課議課的同時(shí)得到發(fā)展。
經(jīng)過教師遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，我深深地認(rèn)識(shí)到，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的本事，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者。作為教師的我必須抓住這次研修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件，進(jìn)取參與網(wǎng)上交流，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應(yīng)做到：
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地實(shí)踐，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度;2、為學(xué)生供給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間;3、鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合本事;4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自我的一些問題，并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生僅有對(duì)自我、對(duì)學(xué)科及其文化有進(jìn)取的情態(tài)，才能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，所以我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：1、尊重每個(gè)學(xué)生，進(jìn)取鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和進(jìn)取性;2、把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神;3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì);4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫忙，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo)，即讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。那么，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：
1、進(jìn)取創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法;。
2、引導(dǎo)學(xué)生采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí);。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
新課程改革不是說說而已，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，進(jìn)取參與課程改革，在課堂實(shí)踐教學(xué)中不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思。我樂于參與遠(yuǎn)程研修，我也樂于與廣大同仁們共同成長(zhǎng)，我也更樂于實(shí)踐課堂教學(xué)。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇八
黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史，是全體中國(guó)人民智慧的結(jié)晶。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，能讓我們從黨發(fā)展壯大的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
一是錘煉絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格。要從黨史中汲取強(qiáng)大的真理力量、思想力量、實(shí)踐力量，不斷夯實(shí)絕對(duì)忠誠(chéng)的思想根基，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央步調(diào)一致、行動(dòng)統(tǒng)一。
二是矢志為人民群眾謀利造福。要強(qiáng)化堅(jiān)守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事，把我們?cè)诟傻氖伦兂扇罕娭С值氖拢盐覀兏沙傻氖伦兂苫菁叭罕姷氖?，千方百?jì)解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往。
三是強(qiáng)化義不容辭的使命擔(dān)當(dāng)。要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，把組織的重托、人民的信任看得比泰山還重，以事業(yè)為重、以擔(dān)當(dāng)為榮，自覺頂起自己該頂?shù)哪瞧?，?dān)起自己該擔(dān)的那份責(zé)，答好時(shí)代之問，創(chuàng)造出無愧歷史、無愧時(shí)代、無愧人民的更大業(yè)績(jī)。
四是汲取繼往開來的精神力量。要從黨史中汲取敢闖敢試、拼搏進(jìn)取的智慧力量，繼承我們黨守正創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神鼓舞士氣、激勵(lì)自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養(yǎng)浩然正氣，把工作干得更好。
繪制作戰(zhàn)圖，制定高起點(diǎn)計(jì)劃。
xx鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持從整體出發(fā)，規(guī)劃黨史學(xué)習(xí)教育，有目標(biāo)，有實(shí)踐。計(jì)劃已經(jīng)到位。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定實(shí)施方案，同時(shí)創(chuàng)新六維度工作法，以看、說、聽、讀、寫、行為六個(gè)切入點(diǎn)，推出學(xué)習(xí)黨史記憶初心系列，開展學(xué)史志向、知史追夢(mèng)、贊揚(yáng)史恩、實(shí)踐史修身、繪畫史承情五項(xiàng)活動(dòng)。資源的配送到了。鎮(zhèn)黨委全面整合各類紅色資源，推出黨史學(xué)習(xí)教育四張清單，包括紅色陣地清單、學(xué)習(xí)數(shù)目清單、紅色電影清單和課程資源清單，由各支部自主選擇，及時(shí)向各支部和村黨群服務(wù)點(diǎn)配送中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史等書籍，使黨史學(xué)習(xí)教育能夠聽取體驗(yàn)，為各基層黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教育提供強(qiáng)有力的支持和強(qiáng)有力的保障。動(dòng)員配置到位。及時(shí)召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)，深刻明確學(xué)習(xí)教育的重要意義，明確強(qiáng)調(diào)主要措施和各項(xiàng)任務(wù)，要求全鎮(zhèn)各基層黨支部加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，迅速掀起學(xué)習(xí)黨史的熱潮。
細(xì)分分類圖，實(shí)行高要求。
為進(jìn)一步加強(qiáng)分類指導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，滿足不同群體的實(shí)際需求，鎮(zhèn)黨委積極探索，細(xì)化各領(lǐng)域的推廣措施，切實(shí)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。在線和離線都有力量。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心通過微信號(hào)公眾信號(hào)推出音為初心系列音頻黨課，以黨員講黨史故事的方式，帶領(lǐng)眾多黨員聽黨史，溫暖黨魂，使在線平臺(tái)成為學(xué)習(xí)教育的移動(dòng)資源庫。此外，由鎮(zhèn)級(jí)青年黨員骨干、區(qū)域化崗位老師等人員組成線下宣講團(tuán)，將精品黨史課程及時(shí)推送至基層（轉(zhuǎn)載于：月亮島教育網(wǎng)：2021黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況工作匯總）。分層分類與促進(jìn)相同。加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)，抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這一關(guān)鍵少數(shù)。同時(shí)，以基層黨支部書記班和黨務(wù)人員班為契機(jī)，通過黨史專題講座為基層領(lǐng)導(dǎo)者打下了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。各基層黨支部將學(xué)習(xí)黨史融入全年組織生活計(jì)劃，以送學(xué)訪問遠(yuǎn)程監(jiān)督等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學(xué)習(xí)援助。同時(shí)，充分利用黨群服務(wù)陣地認(rèn)真開展學(xué)習(xí)黨史主題黨日。例如，xx村黨支部以黨組為單位組織黨員學(xué)習(xí)知識(shí)，講故事，講感悟，行動(dòng)明亮。另外，以聽講座、談話體驗(yàn)、比賽效果的形式組織二新分部黨員區(qū)域開展聯(lián)合活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)二新分部的活力，確保黨史學(xué)習(xí)的全權(quán)復(fù)蓋。黨史鎮(zhèn)史融合。結(jié)合本鎮(zhèn)志編撰相關(guān)工作，挖掘鎮(zhèn)史資源，通過向基層推薦書目《百年人文話滄?！犯惺躼x鎮(zhèn)歷史文化縱橫，開放紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮(zhèn)歷史名人，將本鎮(zhèn)百年歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄鄉(xiāng)賢貫穿黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員在xx鎮(zhèn)百年發(fā)展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。
拓展一張實(shí)踐圖，高標(biāo)準(zhǔn)推廣。
鎮(zhèn)黨委重視黨史學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，要求全鎮(zhèn)黨員將歷史與現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論與實(shí)際學(xué)相結(jié)合，以行動(dòng)取得效果，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步發(fā)言。使用良好的歷史經(jīng)驗(yàn)。在我黨和國(guó)家的發(fā)展過程中，密切聯(lián)系大眾，全心全意為人民服務(wù)是宗旨，也是優(yōu)秀的歷史經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)黨史的同時(shí)，結(jié)合大調(diào)查等工作，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求自己進(jìn)入、工作進(jìn)入、責(zé)任進(jìn)入，真誠(chéng)聯(lián)系大眾，立即應(yīng)對(duì)大眾的關(guān)心，解決發(fā)展難點(diǎn)、民生痛點(diǎn)、管理堵塞點(diǎn)?；鶎狱h員結(jié)合生態(tài)xx先驅(qū)行動(dòng)和花博先驅(qū)行動(dòng)等密切的黨群關(guān)系，率先參加環(huán)境整備、矛盾解決、幫助老年人、黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)策等志愿服務(wù)，積極貢獻(xiàn)黨員力量。傳承歷史精神。黨一直重視精神力量和精神建設(shè)黨，結(jié)合七一紀(jì)念活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委組織開展基層黨員先進(jìn)事跡展示活動(dòng)，各基層黨支部從歷史中尋找答案，從現(xiàn)實(shí)中尋找參考，積極推進(jìn)疫情預(yù)防管理工作和黨委政府中心工作中出現(xiàn)的先進(jìn)典型，繼承積極、敢于負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的精神力量。堅(jiān)持歷史使命。要真正學(xué)好歷史，就必須激發(fā)黨員們遵守時(shí)代使命的責(zé)任、感情、責(zé)任、信念，把學(xué)習(xí)成果用于現(xiàn)在，用于鎮(zhèn)村xx的發(fā)展，不忘初心，永遠(yuǎn)奮斗。xx町作為花博會(huì)的門戶町，現(xiàn)在迎花博治五棚的攻防戰(zhàn)很重要。全鎮(zhèn)黨員積極投入五棚整治工作，為人先，勇敢負(fù)擔(dān)，率先拆除五棚，積極調(diào)停矛盾，搞好環(huán)境衛(wèi)生等工作，充分發(fā)揮黨員先驅(qū)模范作用。
為進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對(duì)性、有效性，xx縣xx鎮(zhèn)結(jié)合“兩新”組織實(shí)際，通過輸送學(xué)習(xí)資源、創(chuàng)設(shè)教育品牌、瞄準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)各“兩新”黨組織把學(xué)習(xí)教育做“實(shí)”、做“活”、做“深”，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干、善作善成的實(shí)際效果。
注重引領(lǐng)，做實(shí)“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。
結(jié)合支部活動(dòng)學(xué)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為“兩新”黨組織“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容，近期，鎮(zhèn)社會(huì)黨委充分發(fā)揮黨建聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)，通過龍頭企業(yè)帶學(xué)等形式，引導(dǎo)各“兩新”黨組織開展一次“知行合一·先鋒先行”主題黨日活動(dòng);又如，園區(qū)“紅領(lǐng)驛站”開展“回顧歷史立足當(dāng)下展望未來”慶七一活動(dòng)，共同回顧xx改革發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)紅色精神。沿著紅色地標(biāo)學(xué)。結(jié)合園區(qū)三進(jìn)入工作載體，多次組織“兩新”黨員和群眾參觀xx烈士暴動(dòng)紀(jì)念碑、存古村紅色教育館等鎮(zhèn)家門口·學(xué)“黨史”紅色行走精品線路點(diǎn)位，同時(shí)在“兩新”組織中開展“紅色檔案”巡回展，從昨天、今天、明天三個(gè)方面全面了解xx的紅色印記和歷史變遷。跟著專家名師學(xué)。開設(shè)跟著專家名師學(xué)“黨史”欄目。邀請(qǐng)區(qū)委黨校教授從“兩新”組織為什么要學(xué)“黨史”?怎樣學(xué)好“黨史”?學(xué)習(xí)與發(fā)展到底怎樣雙促雙進(jìn)等方面答疑;邀請(qǐng)區(qū)委組織部老師赴企業(yè)解讀“兩新”組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，并就如何更好地開展黨史學(xué)習(xí)教育把脈支招。
創(chuàng)新形式，做活“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。
黨建論壇學(xué)思悟論。7月2日，xx鎮(zhèn)創(chuàng)新開展主題為“深學(xué)行遠(yuǎn)?共促發(fā)展”“兩新”組織黨建論壇暨“紅領(lǐng)沙龍”活動(dòng)，活動(dòng)共分為學(xué)“黨史”?強(qiáng)動(dòng)能、論破局?謀發(fā)展、共攜手?贏未來等三大篇章?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“兩新”黨建工作“大咖”們討論激烈，圍繞學(xué)“黨史”、強(qiáng)黨建、促發(fā)展，分享觀點(diǎn)、交流理念、碰撞思維，凝聚智慧力量?！包h史”項(xiàng)目精準(zhǔn)供給?！包h史”紅領(lǐng)課堂是今年xx鎮(zhèn)“兩新”黨建一鎮(zhèn)一品項(xiàng)目的重要內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)符合“兩新”組織特點(diǎn)和需求的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，形成知識(shí)競(jìng)賽、文化進(jìn)企、視頻黨課等10大項(xiàng)目，為“兩新”組織提供更接地氣、更通人心的豐富“紅色養(yǎng)料”。近期，“黨史”紅領(lǐng)微分享項(xiàng)目正式上線，10多名非公企業(yè)、社會(huì)組織黨支部書記結(jié)合新中國(guó)史以及行業(yè)發(fā)展史，重溫歷史，分享體會(huì)，在全鎮(zhèn)“兩新”組織中掀起了學(xué)習(xí)熱潮。網(wǎng)絡(luò)課堂全面助學(xué)。利用xx黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、“金彩xx”“xx黨群微家”公眾號(hào)上的黨史學(xué)習(xí)教育專欄，組織引導(dǎo)“兩新”黨員積極上網(wǎng)學(xué)習(xí);對(duì)“兩新”組織群眾通過視頻、電話會(huì)議、“指間課堂”等形式開展學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)群眾參與學(xué)習(xí)教育，提升學(xué)習(xí)教育覆蓋面。
聚焦發(fā)展，做深“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。
打響益企品牌。豐富“紅領(lǐng)先鋒·益企成長(zhǎng)”黨建品牌內(nèi)涵，發(fā)揮駐企“店小二”及黨建指導(dǎo)員兩支隊(duì)伍作用，在重點(diǎn)“兩新”組織中推出“黨史”送學(xué)互學(xué)活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育規(guī)定書目、政策宣傳、黨課視頻送入企業(yè)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育和企業(yè)復(fù)工達(dá)產(chǎn)相結(jié)合。積極挖掘政治覺悟高、企業(yè)發(fā)展強(qiáng)的老書記錄制黨史學(xué)習(xí)教育黨課視頻，聯(lián)動(dòng)互學(xué)，以平實(shí)的語言、生動(dòng)的敘述，讓學(xué)習(xí)教育更入腦入心。注入發(fā)展動(dòng)能。將學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“黨史”轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)力。瑩特菲勒公司黨支部探索新時(shí)代外資企業(yè)黨建工作新路子，以“學(xué)好‘黨史’抓好企業(yè)黨建，賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的思路，開展了一系列富有成效的黨建活動(dòng)，在企業(yè)內(nèi)增設(shè)紅色讀書角，黨群活動(dòng)陣地，為企業(yè)全面發(fā)展注入了強(qiáng)大紅色動(dòng)能。激發(fā)干事熱情。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“兩新”組織中黨員職工守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，如，創(chuàng)元公司黨支部把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干發(fā)展成為黨員作為企業(yè)人才隊(duì)伍xx的核心。在支部推動(dòng)下，科研技術(shù)部門創(chuàng)設(shè)研發(fā)攻關(guān)隊(duì)伍，引導(dǎo)企業(yè)黨員職工立足本職、勇于擔(dān)當(dāng)，從“黨史”中汲取到的智慧和力量充分運(yùn)用到和干事創(chuàng)業(yè)中去。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇九
在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中,本人通過參加市委召開的動(dòng)員大會(huì)和采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，省紀(jì)委編寫的《反腐倡廉教育讀本》等必讀書目，觀看了反腐電教片，對(duì)今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)主題“為民、務(wù)實(shí)、清廉”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。一、利為民所謀是黨先進(jìn)性的根本體現(xiàn)權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對(duì)共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責(zé)任。這個(gè)責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個(gè)黨的干部，都必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長(zhǎng)的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓；以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時(shí)刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭；必須急群眾之所急，謀群眾之所需；必須以艱苦扎實(shí)的作風(fēng)真抓實(shí)干，努力使黨的路線方針政策落到實(shí)處，給人民群眾看得到、摸得著的實(shí)際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，自覺堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動(dòng)精神。我想，作為財(cái)政部門的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要牢記群眾利益無小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，從人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問題入手，通過貫徹落實(shí)好上級(jí)財(cái)政政策，合理分配運(yùn)用財(cái)政資金來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。此外，我們還要切實(shí)關(guān)心群眾的疾苦，真心實(shí)意地幫助群眾解決好在生產(chǎn)生活中面臨的困難，把工作做細(xì)、做好、做實(shí)。二、大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)財(cái)政部門是綜合經(jīng)濟(jì)管理部門，財(cái)政數(shù)據(jù)的真實(shí)直接影響全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，因此，我們必須以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來做好一切財(cái)政工作。一是要切實(shí)端正工作指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想是謀事情抓工作的出發(fā)點(diǎn)，其正確與否，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，也直接影響財(cái)政改革和發(fā)展大局。因此，我們應(yīng)自覺站在黨的事業(yè)、財(cái)政發(fā)展的大局上想問題、作決策、抓工作，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)、當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)、重點(diǎn)工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀，有利于促進(jìn)財(cái)政改革和發(fā)展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實(shí)況?！扒笳妗迸c“務(wù)實(shí)”緊密相聯(lián)。只有求得“真”，才能務(wù)得“實(shí)”。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要深入一線，掌握真實(shí)可行的第一手材料。看一看上級(jí)財(cái)政政策與基層實(shí)際是否相符，落實(shí)得怎么樣。三是要運(yùn)用馬克思主義科學(xué)的`世界觀和方法論，用聯(lián)系發(fā)展的眼光，對(duì)獲得的情況進(jìn)行深入細(xì)致的思考，這樣才能對(duì)事物作出客觀準(zhǔn)確的判斷。三、樹立起清廉的形象清廉是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)工作的“生命線”。我認(rèn)為，塑造清廉形象，必須加深對(duì)清廉時(shí)代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅(jiān)持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，踏實(shí)地工作，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)和自重、自省、自警、自勵(lì)的尊嚴(yán)與人格力量，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣。五是立信：就是樹立良好的信譽(yù)，維護(hù)黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅(jiān)持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十
按照省、韶關(guān)市紀(jì)委的部署，我市作為今年全省紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)示范點(diǎn)，于4月1日至6月30日在全市廣大黨員干部中開展了以“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分動(dòng)員、學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系實(shí)際、查擺問題，認(rèn)真整改、狠抓落實(shí)，延伸教育四個(gè)階段進(jìn)行。通過開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全市廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力進(jìn)一步提高，解決了一些在反腐倡廉建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，促進(jìn)了富裕文明、和諧安康的粵北門戶城市的建設(shè)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、主要做法。
(一)黨委重視，多措并舉，確保紀(jì)律教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
接到省紀(jì)委確定我市為今年全省紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)示范點(diǎn)的通知后，市委非常重視，召開專門會(huì)議研究部署，市委書記兩次批示，要按照上級(jí)的要求把這項(xiàng)工作抓好抓落實(shí)，確保紀(jì)律教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
1、制定實(shí)施方案，層層召開動(dòng)員大會(huì)。
為使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)有序開展，市委成立了由市紀(jì)委牽頭的調(diào)研組，深入到各鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)研，廣泛征求意見，在這一基礎(chǔ)上，圍繞主題，結(jié)合我市實(shí)際，研究制定實(shí)施方案。調(diào)研和撰寫方案等工作得到了省、韶關(guān)市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。韶關(guān)市委常委、紀(jì)委書記段宇飛，副書記賴日先、于莉莉多次親臨我市對(duì)調(diào)研成果和方案撰寫作出了具體指導(dǎo)。韶關(guān)市委書記徐建華親自審閱方案，提出指導(dǎo)性意見。省紀(jì)委常委姜斌、宣教室主任凌曲剛專程到我市督查示范點(diǎn)的準(zhǔn)備情況，聽取匯報(bào)，并明確要求教育的形式和內(nèi)容都要圍繞“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的主題來確定，要通過教育活動(dòng)的開展，使廣大黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)持黨的政治路線、思想路線和群眾路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，牢記宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我們緊扣“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的主題，以“開展解放思想大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，在破解發(fā)展難題，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的探索中不斷增強(qiáng)黨性觀念”、“開展‘抓警示教育，建懲防體系，促科學(xué)發(fā)展’活動(dòng)，在構(gòu)建懲防體系的實(shí)踐中不斷增強(qiáng)黨性觀念”、“深入推進(jìn)以‘談民生、順民意、暖民心’為主題的“貼心”活動(dòng)，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的工作中不斷增強(qiáng)黨性觀念”、“開展‘看反腐倡廉電視公益廣告，談黨性修養(yǎng)’活動(dòng)，在普及廉政文化的教育中不斷增強(qiáng)黨性觀念”、“推廣實(shí)施財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)集中核算制度，在強(qiáng)化源頭治腐的手段中不斷增強(qiáng)黨性觀念”等五個(gè)專題來開展今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，市委成立由市委常委、紀(jì)委書記任組長(zhǎng)，市委常委、市委辦主任，市委常委、宣傳部部長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，從有關(guān)部門抽調(diào)人員組成辦公室，辦公室下設(shè)立材料組、宣傳組和督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)教育活動(dòng)的日常工作。
4月3日，市委召開了全市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，市四套班子領(lǐng)導(dǎo)成員，各鎮(zhèn)(街道)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)(辦事處主任)、副書記、紀(jì)委書記、組織委員、宣傳委員，市直機(jī)關(guān)單位正股級(jí)以上干部1000多人參加了會(huì)議。市委書記林楚欣同志代表市委就開展今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)作了動(dòng)員和部署，要求充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的重要性，要把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)作為解放思想，增強(qiáng)黨性觀念，改進(jìn)干部作風(fēng)的重要手段;作為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)富裕文明、和諧安康的粵北門戶城市的有力保障;作為深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，提高執(zhí)政能力的必要舉措來抓。韶關(guān)市紀(jì)委副書記賴日先出席了會(huì)議并作了講話。全市各鎮(zhèn)(街道)、機(jī)關(guān)單位按照要求，結(jié)合單位實(shí)際相繼召開了動(dòng)員大會(huì)，全面拉開了今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的帷幕。
2、加大宣傳力度，營(yíng)造學(xué)習(xí)教育氛圍。
為了加大宣傳力度，營(yíng)造一個(gè)良好的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)氛圍，我們發(fā)揮反腐倡廉“大宣教”工作格局的作用，調(diào)動(dòng)有關(guān)單位和部門的工作積極性，充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，使廣大黨員干部認(rèn)清這次教育活動(dòng)的重要性和必要性，明確做法和要求，自覺投入到學(xué)習(xí)教育中來。一是在電視臺(tái)多個(gè)頻道滾動(dòng)播放了“開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”等一批紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)宣傳標(biāo)語;二是在南雄市紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)和南雄市政府公眾信息網(wǎng)上開設(shè)“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)”專欄，把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的實(shí)施方案、領(lǐng)導(dǎo)講話、活動(dòng)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容上傳，便于大家點(diǎn)擊瀏覽;三是在廉政專欄出版紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)?？?，借助宣傳欄為載體，采用圖文并茂、詩文并齊的方式，大力宣傳紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)內(nèi)容;四是根據(jù)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的進(jìn)展，不定期出版簡(jiǎn)報(bào)，內(nèi)容有活動(dòng)要求、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)特色、經(jīng)驗(yàn)做法、信息交流等，通過簡(jiǎn)報(bào)交流經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間，共出版簡(jiǎn)報(bào)16期。同時(shí)，各鎮(zhèn)(街道)、各單位圍繞活動(dòng)的主題，利用橫額、標(biāo)語、專欄、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳的覆蓋面和社會(huì)影響力。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，學(xué)校黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹*********在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署大會(huì)和“七一”重要講話精神，嚴(yán)格按照黨***決策部署和上級(jí)黨委工作要求，把黨史學(xué)習(xí)教育同學(xué)校工作緊密結(jié)合統(tǒng)籌推進(jìn)，努力將黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大力量。
按照上級(jí)黨委統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際印發(fā)《學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，召開了黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室注重統(tǒng)籌謀劃、把握節(jié)奏、持續(xù)用力，抓好指導(dǎo)協(xié)調(diào)、督促檢查，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校黨委落實(shí)主體責(zé)任，按照“整體推進(jìn)有保障、規(guī)定動(dòng)作不變形、自選動(dòng)作有特色”的工作思路，黨委班子成員堅(jiān)持帶頭抓好黨史學(xué)習(xí)，積極參加理論學(xué)習(xí)中心組交流發(fā)言、“我為群眾辦實(shí)事”以及專題調(diào)研等活動(dòng)。黨委書記為全體黨員干部講專題黨課x次，班子成員結(jié)合實(shí)際在所在支部上專題黨課x次，黨支部書記為本支部黨員講專題黨課x次。黨史學(xué)習(xí)教。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)基層黨支部黨史學(xué)習(xí)教育情況真督實(shí)導(dǎo)，不折不扣把黨史學(xué)習(xí)要求落實(shí)到位。
充分發(fā)揮“頭雁”示范作用，黨委班子成員帶頭學(xué)，黨委理論學(xué)習(xí)中心組圍繞*********在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神以及x個(gè)專題學(xué)習(xí)，已開展x次不少于2天的黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)，黨委班子每季度開展一次自學(xué)研討，每一位成員均結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，交流學(xué)習(xí)成果，確保人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。落實(shí)不少于5天的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，舉辦專題讀書班x期，以集中研討和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，精研細(xì)讀必修教材、選讀書目，深刻領(lǐng)會(huì)黨的奮斗歷程、光榮傳統(tǒng)和實(shí)踐創(chuàng)造。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，收看《榜樣》《黨課開講啦》《黨史故事100講》等電視黨課和教育片，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育融入日常、成為常態(tài)。為各黨支部配發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育指定教材、黨史學(xué)習(xí)教育筆記本xx冊(cè)，以4本指定學(xué)習(xí)材料為重點(diǎn)，同時(shí)用好《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》《改革開放史》，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，細(xì)化黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃，指定學(xué)習(xí)主題、領(lǐng)學(xué)人，把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，引導(dǎo)黨員干部通讀4本書，學(xué)原文、悟原理。將指定書目的學(xué)習(xí)納入“三會(huì)一課”的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取自學(xué)、集中學(xué)等多種方式，利用黨小組等形式組織開展“學(xué)黨史、讀原著、悟思想”專題學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以“每天學(xué)習(xí)1小時(shí)，每周集體學(xué)習(xí)半天、每月集中研討交流1次”的學(xué)習(xí)方式，開展專題學(xué)習(xí)6次，每次不少于2天，確保學(xué)習(xí)走深走實(shí)。以黨委委員、支部書記、思政課教師和學(xué)生入黨積極分子、團(tuán)學(xué)干部為主體，分別組建教師宣講團(tuán)和學(xué)生宣講團(tuán)。宣講團(tuán)開展集體備課，統(tǒng)一思想，結(jié)合學(xué)生群體實(shí)際，深入師生群體宣講，提高宣講質(zhì)量和效果，宣講覆蓋xx個(gè)在校班xx人次，打通黨史學(xué)習(xí)教育基層宣講“最后一公里”，讓黨史學(xué)習(xí)教育陣地“活”起來。舉辦“深入學(xué)習(xí)貫徹黨內(nèi)法規(guī)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”專題培訓(xùn)班，采取專家授課、交流體會(huì)的方式，提升基層黨務(wù)工作者的黨建工作能力。
為隆重慶祝黨的百年華誕，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)校黨委結(jié)合實(shí)際開展了“奮進(jìn)新時(shí)代”喜迎建黨100周年主題黨日系列活動(dòng)，舉辦了慶“七一”兩優(yōu)一先表彰活動(dòng)和文藝演出，通過全體黨員集體過“政治生日”、重溫入黨誓詞、參觀黨史學(xué)習(xí)教育主題展等形式，營(yíng)造大抓學(xué)習(xí)教育，慶祝建黨百年的濃厚氛圍。組織開展“緬懷革命先烈、牢記初心使命”、“感悟xx歷史弘揚(yáng)xx精神”等主題黨日活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員、入黨積極分子參觀xxx、xxx、xxx等紅色教育基地，共同追紅色記憶、悟紅色精神。通過參觀學(xué)習(xí)，全方位提升我校黨員、教職工精神面貌，形成凝聚全體共識(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。通過創(chuàng)新開展形式新穎、黨員群眾喜聞樂見的主題活動(dòng)，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的體驗(yàn)度和鮮活性。舉辦“學(xué)黨史愛閱讀”誦讀會(huì)、“黨在我心中永遠(yuǎn)跟黨走”徒步活動(dòng)、“支部委員講黨史”、黨史知識(shí)競(jìng)賽、觀看優(yōu)秀紅色影片、參觀紅色教育基地等形式，廣泛開展“永遠(yuǎn)跟黨走”群眾性主題宣傳教育活動(dòng)xx場(chǎng)。以支部黨員為指導(dǎo)教師組建的暑期“三下鄉(xiāng)”愛心醫(yī)療團(tuán)隊(duì)赴xxx、xxx開展全民體檢、急救技能普及，受眾千余人次。定期督促干部職工利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過“指間課堂”深化學(xué)習(xí)成效，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育“走新”又“走心”。x個(gè)基層黨支部均與社區(qū)黨支部開展黨建共建，開展了環(huán)境整治、慰問幫扶、愛心捐書等志愿服務(wù)活動(dòng)。
將“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，制定并落實(shí)《學(xué)校深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)工作方案》，堅(jiān)持貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程。學(xué)校建立“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目清單共xx項(xiàng)，目前全部完成。在民生項(xiàng)目中建成羽毛球球室、健身康復(fù)室等文體活動(dòng)室；新建食堂、垃圾房一座。在“急難愁盼”中開展資助貧困學(xué)生、美化宿舍環(huán)境、安裝充電樁xx個(gè)、建立校園快遞驛站、普及急救技能和開展志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。切實(shí)從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，用心用情用力解決師生群眾的困難事、煩心事，進(jìn)一步增強(qiáng)師生群眾的獲得感幸福感安全感。
下一步，學(xué)校黨委將始終堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展思想，持續(xù)把黨史學(xué)習(xí)教育抓在手上、扛在肩上、落實(shí)在行動(dòng)上，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，切實(shí)讓黨史學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在履職實(shí)踐中，深入開展黨的***學(xué)習(xí)貫徹宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十二
“”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決突出問題。通過學(xué)習(xí)，將教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果進(jìn)一步鞏固和深化。通過學(xué)習(xí)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。在全體黨員干部隊(duì)伍中形成勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)的政治氛圍，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要把“”落實(shí)到黨性教育上，引導(dǎo)黨員干部永葆黨性黨風(fēng)之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強(qiáng)黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“”學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。我們宣誓入黨，就是身心歸黨，以身許黨，要時(shí)刻牢記黨員身份、牢記義務(wù)責(zé)任。各級(jí)黨組織要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
要把“”落實(shí)到嚴(yán)明紀(jì)律上，引導(dǎo)黨員干部固守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹起道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，要時(shí)刻、自覺、堅(jiān)決向黨中央看齊，把看齊意識(shí)扎根于思想上、落實(shí)在行動(dòng)上，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。
開展“”學(xué)習(xí)教育，“做”是行動(dòng)關(guān)鍵。如何將學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處，關(guān)鍵看如何做。要通過學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的黨員;通過學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做自重、自省、自警、自勵(lì)，說實(shí)話，辦實(shí)事的黨員;通過學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做在政治上、思想上、作風(fēng)上以黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己，永葆一名黨員的先進(jìn)性、純潔性的黨員;通過學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做嚴(yán)守政治紀(jì)律，遵守政治規(guī)矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
開展“”學(xué)習(xí)教育，“實(shí)”是保障關(guān)鍵。開展“”學(xué)習(xí)教育，要避免走過場(chǎng)，瞎應(yīng)付，要將學(xué)習(xí)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)“走心”、“入腦”。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，達(dá)到知行合一;通過扎實(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)頭腦充實(shí);把握問題關(guān)鍵，力求整改實(shí)效;從實(shí)際出發(fā)，做到有的放矢。學(xué)習(xí)方式可靈活掌握，但也務(wù)必保障實(shí)效，因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在工作中自覺做到勤學(xué)習(xí)、多動(dòng)腦、常思考。要將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到具體實(shí)踐中去，多到基層一線轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與群眾談心交心，多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性問題，在日常小事中總結(jié)客觀事物發(fā)展的規(guī)律，以理論知識(shí)推動(dòng)實(shí)踐工作。防止大而化之、學(xué)用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。
更多。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十三
一、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?BR> 在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！
經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，中國(guó)歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦，是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國(guó)家，而中國(guó)的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對(duì)當(dāng)今中國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識(shí)。
萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。
在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。”由此可見教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十四
自中央決定開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，xx市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和自治區(qū)黨委工作要求，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)入手，注重調(diào)動(dòng)全市黨員干部的參與熱情，重點(diǎn)提高黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，積極促進(jìn)為群眾辦實(shí)事解難題的效果，大力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育迅速升溫、全面鋪開。
市委將黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，及時(shí)召開市委常委會(huì)學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議精神，研究安排工作任務(wù)。x月x日，市委召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議，對(duì)全市黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面系統(tǒng)動(dòng)員部署。及時(shí)組建了由市委書記任組長(zhǎng)、政府市長(zhǎng)及市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、市直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由市委宣傳部部長(zhǎng)任主任的辦公室，擰緊壓實(shí)責(zé)任、逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抽調(diào)xx名精干力量組建綜合協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)等x個(gè)工作組，向各旗縣區(qū)和市直部門派出x個(gè)巡回指導(dǎo)組。各旗縣區(qū)黨委、市直各部門黨組黨委切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署、細(xì)化工作舉措，為學(xué)習(xí)教育開好局起好步提供了強(qiáng)有力的組織保障、奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
市委領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)照中央、自治區(qū)黨委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求，列出任務(wù)清單，明確責(zé)任主體、目標(biāo)任務(wù)和時(shí)限要求，研究制定我市初步實(shí)施。
方案。
并將工作任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、步驟要求細(xì)化為xx項(xiàng)具體舉措制定了“流程圖”和“行事歷”實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)專題實(shí)踐、組織活動(dòng)安排流程化、時(shí)序可視化。全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開后各工作組和巡回指導(dǎo)組迅速啟動(dòng)、下沉一線開展工作。針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出具體工作要求在完善好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)各地各部門創(chuàng)新創(chuàng)造一批務(wù)實(shí)管用的載體活動(dòng)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。各級(jí)黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮牽頭抓總作用推動(dòng)各成員單位各盡其責(zé)、密切配合形成工作合力。
為進(jìn)一步擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)黨校精挑細(xì)選xx名政治素養(yǎng)高、政策理論功底扎實(shí)的專家教授講師，組建專職市委黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，加緊做好宣講準(zhǔn)備。充分兼顧黨員干部自學(xué)和組織系統(tǒng)學(xué)，制定了黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書班等。
計(jì)劃。
方案。基層黨組織結(jié)合“三會(huì)一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保黨史學(xué)習(xí)教育全年不斷線、持續(xù)往深走。在抓好黨中央、自治區(qū)黨委規(guī)定篇目學(xué)習(xí)的同時(shí)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，列出學(xué)習(xí)推薦書目，不斷激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。大力組織各級(jí)文藝文化工作者深入開展研究研討、創(chuàng)作交流，力爭(zhēng)推出一批優(yōu)秀文藝作品。進(jìn)一步強(qiáng)化正面宣傳和輿論引導(dǎo)，積極引導(dǎo)干部群眾正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要人物、重要會(huì)議等，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚(yáng)狹隘民族主義等錯(cuò)誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育工作。
計(jì)劃。
引導(dǎo)他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級(jí)以上干部為重點(diǎn)將黨史學(xué)習(xí)教育納入黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)主體班次發(fā)揮線上教育優(yōu)勢(shì)開發(fā)制作一批易于傳播的微黨課、微網(wǎng)課不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的引導(dǎo)力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源將在清明節(jié)、“七一”、國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)精心組織開展形式多樣的愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義教育活動(dòng)深化黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐同步推進(jìn)把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實(shí)事”暨全市“強(qiáng)黨建、促振興、惠三農(nóng)”集中服務(wù)示范活動(dòng)立足各行業(yè)各單位實(shí)際切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時(shí)讓廣大黨員干部在實(shí)踐中學(xué)、在為民服務(wù)中學(xué)真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲更加堅(jiān)定理想信念更好地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。
下一步，我市將在自治區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠自治區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)支持，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，緊扣黨史學(xué)習(xí)教育階段要求、步驟安排、必學(xué)內(nèi)容、規(guī)定動(dòng)作，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督導(dǎo)力度，堅(jiān)持不達(dá)標(biāo)不放過、不見效不松手，切實(shí)把中央、自治區(qū)黨委對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)部署要求從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)落到實(shí)處，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得新進(jìn)展新突破。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十五
于教學(xué)的全過程，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念：
第一、要更新自我的教育教學(xué)理念，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
第二，認(rèn)識(shí)自我的主角定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的教師。
在今后的教學(xué)實(shí)施過程中，相信經(jīng)過實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。三、經(jīng)過對(duì)《教學(xué)關(guān)系》的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，并且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。所以，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
四、經(jīng)過對(duì)《教學(xué)情境》的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和期望，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。五、經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。
經(jīng)過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自我的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。除了更新自我的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情景及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程?？傊?jīng)過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。
11月25日，我們洛新區(qū)和磁澗學(xué)區(qū)的中小學(xué)教師集中在一齊聆聽了兩位教育專家——西工區(qū)教研員賈麗靜教師和新安縣學(xué)林小學(xué)的王曉兵教師給大家做的專題講座，天氣雖冷，但大家的學(xué)習(xí)熱情高漲。本次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但給我的感受頗多，其中給我感受最深刻的就是讀書。
在新課改的今日，教師更應(yīng)當(dāng)多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎而教育，需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢答案就是讀書。僅有在讀書中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。
從容容播種傳道;以讀書為信仰，進(jìn)取坦然、寧靜明朗地應(yīng)對(duì)人生;以讀書為生活，涵養(yǎng)自我豐富的情感、健全的理性、敏銳的確定以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書為己任，讓自我的生命之樹常青，無聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自我。讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自我的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書，能使教師充滿生命的活力和智慧的言語，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意完美的人生境界。
博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開闊、靈動(dòng)、樂觀、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
位”。教師首先是讀書人，為了學(xué)生，為了自我，我們必須堅(jiān)持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢我認(rèn)為：
首先讓讀書成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自我的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍，開闊自我的視野、增加自我的文化底蘊(yùn)。
其次讀書要誦讀有方，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn);外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主，到達(dá)不出戶，知天下;不窺牖，見天道的境界。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書籍。
再次，把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評(píng)課，做到讀教相長(zhǎng)。
另外，教師讀書要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的!有人說：“造就教師的書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！?BR> 教師讀書靠的是長(zhǎng)期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤(rùn)，何來深厚的學(xué)養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自我心里有陽光”。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十六
我校深入貫徹區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)學(xué)校開展教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》精神，在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測(cè)試活動(dòng)，使全體教干教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素質(zhì)，在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明收到了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
組長(zhǎng)：丁國(guó)旭。
副組長(zhǎng)：韋洪懷葛祥超。
成員：韋樹戰(zhàn)孟祥浩郭朝品陳廣亮苑春紅商應(yīng)明。
全先棟米振昌文英國(guó)付建廠張立新高廷璽。
孫成奎孟祥京。
本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法，啟動(dòng)儀式之后，組織教師根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī)，并于四月份對(duì)全鎮(zhèn)教師的學(xué)法筆記進(jìn)行檢評(píng)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)33名。
法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)之后，組織全鎮(zhèn)教師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思，以提高活動(dòng)的實(shí)效性。
在前一階段組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，不僅參賽比例高，還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，我校青年教師群體能夠和中年教師一樣，把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)，掌握好、運(yùn)用好，取得了良好的'效果。
小學(xué)。
20xx年6月。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十七
教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。
本學(xué)期的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣，現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育。
如下：
1、師德培訓(xùn)。
我按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無缺曠和病事假，并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記，在課余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計(jì)劃要求，達(dá)到了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)，并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每天一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、新理念。
認(rèn)真按時(shí)參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)時(shí)達(dá)到了既定要求，即集中學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)。并結(jié)合自身的實(shí)際，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思，從思想上更新了教育教學(xué)觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。
3、新知識(shí)。
教師要想給學(xué)生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學(xué)期中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識(shí)視野，使我的知識(shí)得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。學(xué)時(shí)和筆記都達(dá)到了既定的要求。
4.新方法。
隨著知識(shí)和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中，我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外，并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍，使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運(yùn)用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法，改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。
5、新技能。
新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排和自己的計(jì)劃，積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記，并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練，不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求，而且能訓(xùn)練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。
不足之處，教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬，知識(shí)來源的途徑單一，在理論與實(shí)踐聯(lián)系起來的時(shí)候收不到理想的效果。
我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強(qiáng)求知欲，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處。
通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。
一、教育觀得以確立。
現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教育思想得以端正。
“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識(shí)到了，教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對(duì)挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，通過校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀，知道了該如何面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。今年，因?yàn)榻塘昙?jí)，所以學(xué)生在思想方面出現(xiàn)的問題總是比較多。每一次出現(xiàn)問題時(shí)，我都會(huì)像書中說的那樣，要冷靜，要沉住氣。想好了，再說話。而且，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了引導(dǎo)。所以，盡管問題在不斷地出現(xiàn)，但并沒有因此而影響到正常的教育教學(xué)，并沒有因?yàn)槎绊憣W(xué)生的身心健康發(fā)展。
三、更新了兩個(gè)重要觀念。
其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
四、課堂教學(xué)得到很大的提高。
通過校際聯(lián)動(dòng)，通過同伴互助，通過專家引領(lǐng)，通過骨干培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對(duì)新課程，新理念，有了新認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì)，更多的嘗試，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。
總之，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在工作方面還要對(duì)學(xué)生給予多方面的指導(dǎo)，如生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)等方面。
學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十八
10月7日，在初中聆聽了市進(jìn)修校王教師對(duì)教師職業(yè)道德新規(guī)范的解讀感慨萬千，王教師著重在愛和教師行為的方面進(jìn)行了詮釋，和教師們互動(dòng)，在熱烈氣氛中將培訓(xùn)圓滿結(jié)束。透過學(xué)習(xí)，我談?wù)勎易晕业淖疽姟?BR> 一、教師是一種普通而崇高的職業(yè)。
人所共知，中華民族有尊師重教的傳統(tǒng)，常把教師比作父母，可見教師的地位之高，多么的受人尊重。那么教師為什么受人尊重呢正因他是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人。教師之所以受人尊重，是正因教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是教師的天職。試想，把一個(gè)幼稚、天然的自然人，培養(yǎng)成有知識(shí)、有文化、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)人，是何等的不容易!教師的職業(yè)的確是偉大而又神圣的。我們每個(gè)受過良好教育的人，都有一個(gè)共同的體會(huì)：培養(yǎng)我們成長(zhǎng)起來的那些教師，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人。他們吃的是“草”，擠出的是“奶”，從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。教師之所以受人尊重，還正因教師是經(jīng)師，又是人師。教師是人中楷模，教師職業(yè)要求他們“學(xué)而不厭，誨人不倦”，不但教書，更重要的是育人，言行一致，身體力行，事事處處做學(xué)生的榜樣和模范。
然而教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，而是置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，做好教育人的工作，就不很容易了，再說教師不是神，感情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種.種人生瑣事必然會(huì)影響自我的情緒。
熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。
二、愛與職責(zé)。
“愛”和“職責(zé)”貫穿于“新規(guī)范”的始終。時(shí)代賦予了“愛”和“職責(zé)”新的。古代教育家孔子曰：親其師，信其道。當(dāng)今教育專家說：沒有愛，就沒有教育。這些都是基于對(duì)教育對(duì)象本質(zhì)和特征的科學(xué)認(rèn)識(shí)，對(duì)未成年人成長(zhǎng)規(guī)律的揭示。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，需要一個(gè)很長(zhǎng)的周期，所謂“十年樹木，百年樹人”。培養(yǎng)人不僅僅周期長(zhǎng)，并且教育對(duì)象之間存在極大的不一樣，需要很多教師的團(tuán)結(jié)合作。一是具有很大的差異性，如不一樣家庭背景、經(jīng)歷，不一樣氣質(zhì)、性格特征，不一樣興趣、愛好，不一樣秉賦、潛質(zhì)等。二是處于身體發(fā)育和成長(zhǎng)的不斷變化之中。將一個(gè)自然人培養(yǎng)為社會(huì)人，培養(yǎng)成為貼合社會(huì)必須要求的人，職責(zé)對(duì)于教育者具有特殊重要的好處。沒有職責(zé)就辦不好教育。
一個(gè)教師在教育實(shí)踐中要不斷的選取自我的行為，教育實(shí)踐活動(dòng)的深入和發(fā)展，會(huì)提出許多新的問題，教師總是面臨新的選取考驗(yàn)，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個(gè)水平上，而是要求越來越高，永無止境。所以每一個(gè)教師都要長(zhǎng)期修養(yǎng)，不斷磨練，做到堅(jiān)持不懈才能使自我的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，到達(dá)更高的境界水平，適應(yīng)教育和社會(huì)發(fā)展的需要。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和本事等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。所以，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情景，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。
三、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)本事素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立構(gòu)成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。
2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育資料為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情景，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不一樣層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不一樣的資料，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)提高對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。
3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過程中，對(duì)出現(xiàn)的新情景及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育資料，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)資料，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。
這次我有幸參加了“十一五”時(shí)期幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了張迪，阿甲教師的精彩講座。兩位教師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且與在座的各位教師進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新本事得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們幼兒園教師在教育教學(xué)該如何走作為教師又該如何做應(yīng)對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對(duì)不斷更新的教育觀念，應(yīng)對(duì)發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，僅有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
經(jīng)過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪教師的“藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作”，和阿甲教師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持進(jìn)取鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供給活動(dòng)和表現(xiàn)本事的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)本事差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們進(jìn)取樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最完美，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人本事。
張迪教師結(jié)合他自我在幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們展示了一些他的美術(shù)作品，工作室及幼兒園美工區(qū)。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。授課資料完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
阿甲教師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實(shí)例，邊示范講解，使我們?cè)谟變骸皥D書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
經(jīng)過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們研究到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，經(jīng)過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有活力，那么幼兒的情緒也不會(huì)異常高漲。所以我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
幼兒教師繼教培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓以往說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。