總結(jié)是一種積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力的有效方式。在總結(jié)中,我們需要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,而不僅僅是問(wèn)題和不足。這些總結(jié)范文對(duì)于我們了解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作技巧都有一定的啟發(fā)和幫助。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,提高德育實(shí)效,一年來(lái)我校著重在德育管理方面進(jìn)行了一些探討和實(shí)踐,取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn),德育工作由此也上了一個(gè)新臺(tái)階。
擁有堅(jiān)實(shí)高效的健全組織是任何一項(xiàng)工作得以實(shí)施的重要保證,因此我們本著“智育不好是次品,德育不好是危險(xiǎn)品”的原則,從實(shí)際出發(fā),分別建立了校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò)和校外德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校內(nèi),除建立起一支由校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)支部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,政治老師等構(gòu)成的德育工作隊(duì)伍外,還建立學(xué)生會(huì)組成的《日常的行為規(guī)范》監(jiān)督隊(duì)伍;在校外,建立了一支德育基地、團(tuán)委、婦委、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。這樣,從領(lǐng)導(dǎo)、教師、到學(xué)生,從老干部、優(yōu)秀青年到熱心教育的家長(zhǎng),都納入了學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò),從而構(gòu)建了一個(gè)全方位的、龐大的工作體系,有效保證了德育工作的全面開(kāi)展。
為了能形成一種激勵(lì)機(jī)制來(lái)保障學(xué)校德育活動(dòng)正常地、深入地開(kāi)展,在德育方面我們建立了三大制度:活動(dòng)制度、信息反饋制度、考核制度。
通過(guò)一年的實(shí)踐,證明了以上制度的實(shí)施是可行的、合理的、科學(xué)的,它既保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展,激發(fā)了廣大師生的積極性,同時(shí)又使全體師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展德育工作的必要性、緊迫性,明白了各自的目標(biāo)和責(zé)任,從而化壓力為動(dòng)力,以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到各自的崗位上,最大限度的發(fā)揮各自的聰明才智,為學(xué)校德育工作出謀獻(xiàn)策、出力流汗,最終使德育工作走上規(guī)范化。制度化、現(xiàn)代化的軌道。
1、政治課、班會(huì)課。為了保證政治課的質(zhì)量,學(xué)校要求備好課、上好課。團(tuán)支部經(jīng)常舉辦各類(lèi)干部培訓(xùn)班來(lái)推動(dòng)班會(huì)課的進(jìn)行,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和提高學(xué)生的活動(dòng)能力,推動(dòng)優(yōu)秀的班整體建設(shè)。
2、規(guī)范升旗儀式,認(rèn)真做好國(guó)旗下講話(huà)。每周一次升旗,全體師生都認(rèn)真參加,儀式安排規(guī)范、嚴(yán)肅,講話(huà)人員、講話(huà)內(nèi)容事先做好安排,內(nèi)容均作記錄,取得了較好的教育效果。升旗儀式已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
3、打好德育的主戰(zhàn)場(chǎng)——課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,它不僅僅向?qū)W生傳授知識(shí)技能;同時(shí)還幫助學(xué)生形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維模式、心理品質(zhì)和價(jià)值觀念,以達(dá)到個(gè)性發(fā)展的健全高尚人格的目的。因此,我們把課堂教學(xué)看作是學(xué)生德育、益智、健身、審美、促勞的主渠道。我們充分依據(jù)各科教材,深入挖掘教材的思想教育內(nèi)容,做到在傳授知識(shí)的同時(shí),進(jìn)行有機(jī)、適時(shí)的思想滲透。我們要求教師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)德育文件,更新德育觀念,注意自己的言行,做到平易近人、善解人意,能平等對(duì)待每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生產(chǎn)生積極自學(xué)的情感體驗(yàn),以愉快的心情投入學(xué)習(xí),從小體驗(yàn)做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
4、堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育,充分發(fā)揮三結(jié)合教育功能。我校充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、校外德育基地向家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士闡述三結(jié)合教育的重要意義。除此之外,利用家長(zhǎng)學(xué)校上課日,向家長(zhǎng)們進(jìn)行了有關(guān)家庭教育、學(xué)校教育的系列講座,還邀求校外輔導(dǎo)員來(lái)我校作了多場(chǎng)關(guān)于法紀(jì)知識(shí)、交通安全、家庭教育、革命傳統(tǒng)、社區(qū)文化等方面的講座,并且通過(guò)錄象、圖片展覽等多種形式來(lái)教育激勵(lì)學(xué)生,收到了較好的效果。
5、積極開(kāi)展法制教育和心理健康精。我校堅(jiān)持法制教育不放松,緊緊依靠學(xué)校少先隊(duì)組織以及各條線(xiàn),認(rèn)認(rèn)真真、切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)法制教育,專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)從事法制工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校外的法制輔導(dǎo)員,經(jīng)常舉辦各類(lèi)法制教育講座和展覽,開(kāi)展“法制在我心中”的系列主體教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的法制意識(shí),學(xué)校法制教育走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。同時(shí)對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差、心理能力脆弱、嬌生慣養(yǎng)、勞動(dòng)觀念淡薄的孩子建立個(gè)人檔案,堅(jiān)持正確引導(dǎo),重點(diǎn)扶持,讓他們感受學(xué)校的關(guān)懷與溫暖,從而能正視現(xiàn)狀,樹(shù)立信心,健康活潑地成長(zhǎng)。
6、緊緊抓住團(tuán)支部,開(kāi)展各種常規(guī)工作和活動(dòng)。團(tuán)支部是學(xué)校德育工作的主陣地,扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)好團(tuán)支部陣地則成為學(xué)校德育陣地不可缺少的重要組成部分。學(xué)校團(tuán)委充分利用這一陣地,培養(yǎng)了一批批能干地的小干部。學(xué)校還建立了五項(xiàng)檢查,天天打分周周總結(jié)、評(píng)分,并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)有力的措施和師生的共同努力,校園變得干凈了,語(yǔ)言變得文明了,行為變得禮貌了,學(xué)習(xí)更加勤奮了,一個(gè)個(gè)良好、健康向上的、團(tuán)結(jié)互助的班整體也形成了。
為了讓師生們能更好地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,看到自身的工作成績(jī),我校加強(qiáng)了對(duì)德育工作的評(píng)價(jià)。
首先,建立一個(gè)由學(xué)校、家庭、社會(huì)參與的評(píng)價(jià)體系。其次建立了一個(gè)可以量化的評(píng)價(jià)考核體系。為了能全面客觀、公正的評(píng)價(jià)整體與個(gè)人的工作成績(jī),我們根據(jù)可操作性、可行性原則,結(jié)合制定的一系列管理制度和學(xué)校的具體情況的,將考核目標(biāo)進(jìn)行量化,分別給予學(xué)校的各項(xiàng)工作與活動(dòng)一個(gè)具體的分值,從而出臺(tái)了一系列考核細(xì)則和評(píng)定辦法,這樣,既為領(lǐng)導(dǎo)正確決策創(chuàng)造有利條件,又為期末總考核提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
一年來(lái),我校德育的各項(xiàng)工作均取得了好的成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)落實(shí)好德育各項(xiàng)制度,開(kāi)展好德育各項(xiàng)活動(dòng),使德育的管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化,推動(dòng)xx中學(xué)教育教學(xué)工作的前進(jìn)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇二
本文目錄。
二、三產(chǎn)業(yè)的選項(xiàng)),并協(xié)助鄉(xiāng)上開(kāi)展計(jì)劃生育和其它方面的工作。
返回目錄。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,提高德育實(shí)效,一年來(lái)我校著重在德育管理方面進(jìn)行了一些探討和實(shí)踐,取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn),德育工作由此也上了一個(gè)新臺(tái)階。
一、建立各種組織,大力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。
二、制定各種制度,規(guī)范健全管理機(jī)制。
三、開(kāi)展多種活動(dòng),注重強(qiáng)化德育過(guò)程。
四、重視多方評(píng)價(jià),切實(shí)提高德育實(shí)效。
一年來(lái),我校德育的各項(xiàng)工作均取得了好的成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)落實(shí)好德育各項(xiàng)制度,開(kāi)展好德育各項(xiàng)活動(dòng),使德育的管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化,推動(dòng)xx中學(xué)教育教學(xué)工作的前進(jìn)。
返回目錄。
今年以來(lái),我們從實(shí)際出發(fā),利用各種有效形式,強(qiáng)力推進(jìn)計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作,取得了良好效果,有力地推動(dòng)了我鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作健康的發(fā)展,現(xiàn)將一年來(lái)我鎮(zhèn)“三結(jié)合”工作情況匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,把“三結(jié)合”納入工作日程。
一是落實(shí)“一把手”工程,鎮(zhèn)政府成立了計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,政府鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管計(jì)生工作的*任副組長(zhǎng),計(jì)生辦、計(jì)生協(xié)、供銷(xiāo)、工商、金融、農(nóng)經(jīng)、宣傳、教育、城建等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加,下設(shè)辦公室,各行政村也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)。二是落實(shí)“三個(gè)納入”。近年來(lái),我們堅(jiān)持把計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作納入我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,納入黨委、政府的重要議事日程,納入計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任制,作為年終考評(píng)干部政績(jī)的主要內(nèi)容,進(jìn)一步突出了“三結(jié)合”工作的重要地位。
二、結(jié)合實(shí)際,明確目標(biāo),使“三結(jié)合”工作整體推進(jìn)。
一是摸清底子,造冊(cè)建檔。年初,我們組織力量對(duì)全鎮(zhèn)各村逐組、逐戶(hù)澄清計(jì)劃生育底子,摸清生育狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,分出類(lèi)型,確定扶持對(duì)象。二是制定方案,搞好規(guī)劃。我們把開(kāi)展計(jì)劃生育“三結(jié)合”與建設(shè)“小康示范村”、創(chuàng)計(jì)劃生育“合格村”、計(jì)劃生育“自治示范村”和開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合起來(lái),制定了開(kāi)展計(jì)劃生育“三結(jié)合”活動(dòng)的具體方案,各村、各單位根據(jù)本村和所包村實(shí)際,開(kāi)展靈活多樣的幫扶活動(dòng)。大村幫扶8戶(hù),小村幫扶3戶(hù),每個(gè)鎮(zhèn)直單位幫扶戶(hù)數(shù)不低于3戶(hù)。鎮(zhèn)直單位聯(lián)系一村,村、組干部聯(lián)系一戶(hù)。在政策、資金、技術(shù)、信息、項(xiàng)目等方面予以?xún)A斜,保證幫扶對(duì)象幫一個(gè),富一個(gè),富一個(gè),帶一片。
三、采取措施,落實(shí)政策,讓計(jì)劃生育戶(hù)走上快富之路。
一是切實(shí)落實(shí)對(duì)獨(dú)生子女戶(hù)的優(yōu)惠政策,采取綜合措施,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)惠、扶持、補(bǔ)償、補(bǔ)貼、減免、保險(xiǎn)、土地等辦法,幫助獨(dú)生子女戶(hù)和二女戶(hù)增加經(jīng)濟(jì)收入,解決實(shí)際困難,使他們政治上有地位、經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠、生活上有保障、文化上有提高。今年以來(lái),鎮(zhèn)村兩級(jí)先后共拿出資金7萬(wàn)元,為全鎮(zhèn)獨(dú)生子女戶(hù)和計(jì)生貧困戶(hù)的在校學(xué)生交納了學(xué)費(fèi);對(duì)所有領(lǐng)證獨(dú)生子女戶(hù),兌現(xiàn)每月10元的保健費(fèi)等3項(xiàng)以上優(yōu)惠政策;對(duì)567戶(hù)計(jì)內(nèi)雙女結(jié)扎戶(hù),分期辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)金;對(duì)符合二胎生育條件,自愿放棄生育指標(biāo)的23對(duì)夫婦分別一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元,并辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)金。二是優(yōu)先為計(jì)生戶(hù)提供發(fā)展生產(chǎn)資金。今年以來(lái),鎮(zhèn)、村兩級(jí)共提供資金29.3萬(wàn)元,場(chǎng)地9處,提供致富信息160余條。*村獨(dú)生子女戶(hù)*生活比較貧困,鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)所幫助其協(xié)調(diào)資金5萬(wàn)元,村里解決場(chǎng)地一處,建起水泥預(yù)制廠,目前已盈利達(dá)1.5萬(wàn)余元,成了少生快富的典型。三是優(yōu)先計(jì)生戶(hù)承包集體坑塘、果園,優(yōu)先在鎮(zhèn)村企業(yè)中就業(yè)。
四、利用載體,多管齊下,全方位搞好“三結(jié)合”活動(dòng)。
一是把鎮(zhèn)村企業(yè)作為載體,優(yōu)先安排計(jì)劃生育戶(hù)就業(yè)致富。全鎮(zhèn)在鎮(zhèn)、村兩級(jí)集體企業(yè)就業(yè)的獨(dú)生子女戶(hù)父母就有664人,年均收入在元以上。
二是把個(gè)體經(jīng)濟(jì)作為載體,帶動(dòng)計(jì)劃生育戶(hù)致富。*村*辦的*廠,吸收64個(gè)獨(dú)生子女家長(zhǎng)到廠上班,每月收入500元以上。
三是把種田能手作為載體,鼓勵(lì)他們帶領(lǐng)群眾致富。*村計(jì)劃生育戶(hù)*去年種植小辣椒10畝,收入1.9萬(wàn)元,是有名的種椒能手,今年在他的帶領(lǐng)下全村推廣小辣椒1500畝?,F(xiàn)在,全鎮(zhèn)已涌現(xiàn)出種、養(yǎng)、加大戶(hù)732戶(hù),其中90%都是計(jì)劃生育戶(hù)。
四是把搞好供銷(xiāo)服務(wù)作為載體,扶持計(jì)劃生育戶(hù)。今年以來(lái),鎮(zhèn)政府先后組織購(gòu)回化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜等生產(chǎn)物資650余噸,水泵50臺(tái),讓計(jì)生貧困戶(hù)先打條領(lǐng)取秋后付款。
五是把計(jì)生協(xié)組織作為載體,引導(dǎo)計(jì)劃生育戶(hù)致富。鎮(zhèn)村兩級(jí)協(xié)會(huì)以會(huì)員聯(lián)系戶(hù)為主要形式,開(kāi)展聯(lián)、幫、帶活動(dòng),幫助計(jì)生貧困戶(hù)發(fā)展種植、養(yǎng)殖以及農(nóng)副產(chǎn)品加工。今年以來(lái),共幫帶計(jì)生貧困戶(hù)322戶(hù),其中有30%的戶(hù)現(xiàn)在已擺脫了貧困。
六是把村室和村計(jì)生學(xué)校陣地作為載體,以技術(shù)培訓(xùn)幫助計(jì)劃生育戶(hù)致富。今年以來(lái),鎮(zhèn)、村計(jì)生學(xué)校共舉辦科技培訓(xùn)班52期,培訓(xùn)計(jì)生戶(hù)4600余人次,使這些計(jì)生戶(hù)都能掌握一至二項(xiàng)實(shí)用技術(shù)。
七是把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為載體。鎮(zhèn)、村技術(shù)隊(duì)伍為育齡婦女提供生育節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健諸方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。鎮(zhèn)、村計(jì)生學(xué)校為群眾講授計(jì)生政策、法律、法規(guī)、婦幼保健知識(shí)。使晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女都一樣、女兒也是傳后人、少生快富等婚育新風(fēng)吹入了千家萬(wàn)戶(hù),解除了多子多福、男尊女卑,婚事大操大辦的陳規(guī)陋習(xí),改變了育齡群眾婚育觀念,使廣大育齡群眾走上了少生快富的幸福之路。
我鎮(zhèn)在計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作中雖然取得了一定成績(jī),但還有許多不足,我們?cè)谙乱徊降墓ぷ髦?,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加大“三結(jié)合”工作力度,推進(jìn)“三結(jié)合”工作不斷健康深入地開(kāi)展。
返回目錄。
據(jù)xx區(qū)人口與計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好xx年計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作的意見(jiàn)》(貢計(jì)生領(lǐng)組發(fā)[xx]8號(hào))文件精神,在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)計(jì)生部門(mén)的指導(dǎo)下,結(jié)合我局實(shí)際,我局對(duì)計(jì)生“三結(jié)合”工作切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)落實(shí)了分管領(lǐng)導(dǎo)和工作部門(mén),通過(guò)各項(xiàng)幫扶措施的落實(shí),全面完成的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),被幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)變了生育觀念,有力的促進(jìn)了計(jì)生戶(hù)增收致富,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、提高了認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。
今年以來(lái),在抓計(jì)生“三結(jié)合”工作上,我們始終堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效開(kāi)展各項(xiàng)工作,認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見(jiàn)》,在往年的基礎(chǔ)上,深化了我局計(jì)生“三結(jié)合”工作,我局一如既往地將該項(xiàng)工作納入本局業(yè)務(wù)工作的重要內(nèi)容來(lái)抓,實(shí)行一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,成立由宋家德局長(zhǎng)任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)林利強(qiáng)為副組長(zhǎng),辦公室盧友德為主任,各站股室及基層站所負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,有力的促進(jìn)了我局計(jì)生“三結(jié)合”各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
二、明確目標(biāo),具體落實(shí)。
今年,我局計(jì)生“三結(jié)合”的幫扶單位仍然建設(shè)鎮(zhèn)固勝村,幫扶基地名稱(chēng)為優(yōu)質(zhì)水果基地,該基地內(nèi)有計(jì)生戶(hù)150戶(hù),幫扶新增戶(hù)7戶(hù),聯(lián)系戶(hù)6戶(hù),基地內(nèi)二分之一以上的計(jì)生戶(hù)90余戶(hù)參與了主導(dǎo)項(xiàng)目,專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到6次,每次培訓(xùn)面在80以上,對(duì)新增戶(hù)入戶(hù)指導(dǎo)達(dá)到2次,被幫扶戶(hù)90以上當(dāng)年獲得10以上的純收入。這些目標(biāo)任務(wù)的完成,有力的促進(jìn)了計(jì)生戶(hù)增收致富,有效的轉(zhuǎn)變了群眾的生育觀念。
三、措施得力,幫扶效果明顯。
1、工作安排及時(shí),各部門(mén)職責(zé)明確。年初,我局就制定了《關(guān)于做好xx年計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作的意見(jiàn)》(貢農(nóng)局發(fā)[xx]70號(hào)),結(jié)全我局幫扶項(xiàng)目和實(shí)際工作,將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到了相關(guān)站股室及人員,各相關(guān)站股室根據(jù)安排和部署,結(jié)合部門(mén)職能,突出行業(yè)優(yōu)勢(shì),特別是林果站、蔬菜辦積極幫助計(jì)生幫扶戶(hù)引進(jìn)優(yōu)良品種,發(fā)展優(yōu)質(zhì)水果,技術(shù)幫扶上做到隨叫隨到,在生產(chǎn)技術(shù)上對(duì)農(nóng)戶(hù)進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)魇?,全面提高了幫扶?duì)象的生產(chǎn)水平,促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。
2、拓展思路,加強(qiáng)基地建設(shè)。我局今年的幫扶工作積極推進(jìn)由“輸血式”幫扶向“造血式”幫扶轉(zhuǎn)變,依托我局農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力量強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)了對(duì)幫扶戶(hù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),共培訓(xùn)6次,800余人次,散發(fā)宣傳資料1000余份。
3、加強(qiáng)各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí),加大幫扶力度。今年,我局通過(guò)制定優(yōu)惠政策、落實(shí)項(xiàng)目等工作給予了幫扶對(duì)象切切實(shí)實(shí)的幫助,在優(yōu)良品種的引進(jìn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料上給予了一定的補(bǔ)助,今年8月份我們購(gòu)買(mǎi)了539元的尿素?zé)o償送給幫扶戶(hù),在技術(shù)指導(dǎo)上全部免費(fèi)服務(wù),同時(shí)在政策上積極加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo),從而全面促進(jìn)了計(jì)生幫扶戶(hù)生產(chǎn)的發(fā)展,營(yíng)造了“少生快富”的氛圍。
4、抓好生產(chǎn)、生活與生育服務(wù)。積極協(xié)助區(qū)、鎮(zhèn)計(jì)生部門(mén)對(duì)基地內(nèi)計(jì)生戶(hù)開(kāi)展了“查環(huán)、查孕、查病”及生殖保健等方面的服務(wù)工作,全年來(lái),被幫扶戶(hù)中無(wú)計(jì)劃外生育等違反計(jì)劃生育政策的行為。
四、存在的問(wèn)題及下一步工作打算。
一年來(lái),我局計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作雖然取得了一些成績(jī),但也還存在一些問(wèn)題,由于我局資金十分困難,在幫扶力度還顯得有些不足,一些基礎(chǔ)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等,我局將在今后工作努力加以改進(jìn),立足實(shí)際,繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)計(jì)生幫扶工作責(zé)任制,不斷探討計(jì)劃生育“三結(jié)合”幫扶的新思路和新方法,努力完成今年區(qū)計(jì)生工作交辦的各項(xiàng)任務(wù),為實(shí)現(xiàn)我區(qū)人口資源環(huán)境和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)農(nóng)民增收致富,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇三
環(huán)保教育是一個(gè)永恒的話(huà)題,我們不僅要在班會(huì)課、紀(jì)律課上講,還要在教學(xué)中不斷滲透,根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),把環(huán)保教育與智育結(jié)合起來(lái),貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中。
各學(xué)科教材中,都或多或少、或深或淺地蘊(yùn)含著環(huán)保教育方面的素材,老師在傳授知識(shí)的同時(shí),要注意分析和運(yùn)用現(xiàn)行教材,充分挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,發(fā)揮教材本身的環(huán)保教育功能,選擇大量有說(shuō)服力的文字、數(shù)據(jù)、史料、事例,以課堂為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行有機(jī)滲透,讓學(xué)生潛移默化地去領(lǐng)悟、體會(huì),樹(shù)立熱愛(ài)大自然的情操,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),自覺(jué)地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。如語(yǔ)文課文《蛇與莊稼》《太陽(yáng)》《只有一個(gè)地球》《長(zhǎng)城》《一個(gè)小村莊的故事》??這些文章都是直接或者間接可以用來(lái)進(jìn)行環(huán)保教育的好素材,這些素材可以信手拈來(lái),直接將教材內(nèi)容與環(huán)保教育“掛上鉤”,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和環(huán)保知識(shí)的教育。
在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,滲透在學(xué)生心頭,揮之不去。作為教師要分析和運(yùn)用好教材,從實(shí)際出發(fā),因課制宜,認(rèn)真吃透和把握教材,善于在語(yǔ)言環(huán)境中抓住關(guān)鍵的字、詞、句進(jìn)行巧妙的滲透,做到文道結(jié)合,水*融,這樣既落實(shí)了各學(xué)科的訓(xùn)練任務(wù),又進(jìn)行了生動(dòng)形象的環(huán)保教育,做到一箭雙雕。
二、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。
開(kāi)展環(huán)保教育,除了通過(guò)理論教育去提高學(xué)生的道德覺(jué)悟以外,還必須引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén),關(guān)注社會(huì),開(kāi)拓學(xué)生視野,通過(guò)耳濡目染強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。。
一方面可以開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位,就社會(huì)發(fā)生的某一環(huán)境破壞現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。學(xué)生在活動(dòng)中,既鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力,又強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。第二,沿河進(jìn)行觀察、訪問(wèn),或提取水樣、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),并作好記錄。第三,對(duì)調(diào)查的資料進(jìn)行整理。第四,交流調(diào)查結(jié)果。學(xué)生通過(guò)調(diào)查交流,還提出了一些解決問(wèn)題的辦法:(1)大力宣傳“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,增強(qiáng)沿河*民眾的環(huán)保意識(shí)。(2)建議規(guī)范居民生活垃圾的處理,并對(duì)其進(jìn)行集中整治,嚴(yán)禁將生活垃圾倒入河中。(3)建議環(huán)保部門(mén)責(zé)令工廠科學(xué)處理工業(yè)廢水,如果未經(jīng)處理排入河中,則應(yīng)受到處罰。
另一方面,盡可能給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì)。首先是把學(xué)校廣播室、黑板報(bào)欄等作為學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐的宣傳陣地,學(xué)生自己組織內(nèi)容在這些陣地上開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄進(jìn)行廣泛的宣傳討論;二是結(jié)合植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日等節(jié)日,有針對(duì)性地組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。如組織學(xué)生栽花種草,或?qū)π@內(nèi)外的樹(shù)木、綠地進(jìn)行掛牌認(rèn)養(yǎng)等等。
通過(guò)這一系列實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生深深感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性,逐步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),自覺(jué)地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。
三、運(yùn)用環(huán)境熏陶,培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。
德育不能“坐而論道”,要重視道德行為的培養(yǎng)。教師要經(jīng)常性地組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng),要求學(xué)生將環(huán)保意識(shí)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,身體力行,從自己做起,從身邊事做起。
首先,建設(shè)一個(gè)優(yōu)美且富有個(gè)性的綠色校園,對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育是一本生動(dòng)的教科書(shū)。其次,教師要為人師表、以身作則。一言一行都給學(xué)生做出表率,自然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。第三,應(yīng)更多的運(yùn)用學(xué)生身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡來(lái)激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型,讓學(xué)生從優(yōu)秀同學(xué)身上懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”會(huì)更直接、更貼切,自然能取得較好的德育效果。同時(shí),還要盡可能發(fā)揮學(xué)生集體這個(gè)大課堂的教育作用。要建立合理的規(guī)章制度,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督,在集體中培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。
總之,對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,必須堅(jiān)持在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行,采取有效的途徑和方法,使學(xué)生提高環(huán)保認(rèn)識(shí)、形成環(huán)保觀念,化為環(huán)保習(xí)慣,逐步成長(zhǎng)為有高尚道德的優(yōu)秀人才。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇四
特色二:結(jié)合我區(qū)家庭教育實(shí)驗(yàn),擴(kuò)大家庭在三結(jié)合教育中的參與面,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社區(qū)教育的銜接,探索三結(jié)合教育工作的家庭化發(fā)展方向。三結(jié)合活動(dòng)需要家長(zhǎng)的配合支持,我們?cè)诎l(fā)展、壯大家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí),安排了大量以家庭為主體參與的活動(dòng)。一方面讓家長(zhǎng)了解了活動(dòng)的過(guò)程,為家長(zhǎng)和孩子提供更多的交流機(jī)會(huì),有效實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)向家庭的延伸;另一方面家長(zhǎng)也通過(guò)活動(dòng)受到教育,提高素質(zhì),促進(jìn)社區(qū)整體的文明建設(shè)。
(一)精心安排三結(jié)合活動(dòng)。
(1)舉辦學(xué)?!叭Y(jié)合”教育培訓(xùn)班,我校青年教師大都參加了培訓(xùn)。集中培訓(xùn)安排了內(nèi)容豐富的活動(dòng),切實(shí)有效,操作性強(qiáng),為今后暑期乃至常年的“三結(jié)合”教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。
(2)開(kāi)放圖書(shū)館,組織“我做合格小公民”讀書(shū)教育系列活動(dòng),全校師生參加了讀書(shū)教育活動(dòng)。
(二)齊抓共管,形成合力,切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
1、我校三結(jié)合教育為契機(jī),高度重視、積極配合,行動(dòng)快、求實(shí)效,成為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分。
還舉辦了道路交通安全進(jìn)社區(qū)知識(shí)講座和宣傳活動(dòng);*時(shí)通過(guò)正常的教學(xué),讓孩子和家長(zhǎng)們了解法律法規(guī)常識(shí),促進(jìn)文明學(xué)校的建設(shè),為廣大未成年人營(yíng)造安全、文明、健康的生活環(huán)境。
3、與“做有道德的人”主題教育活動(dòng)相結(jié)合。弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,是少年兒童思想道德建設(shè)的主旋律。開(kāi)展“憶革命英烈,讀英雄書(shū)籍”讀書(shū)教育活動(dòng),了解革命英雄的豐功偉績(jī),增強(qiáng)了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的情感。通過(guò)多種途徑幫助少年兒童了解以“三個(gè)了不起”為主要內(nèi)容的偉大民族精神的內(nèi)涵,開(kāi)展國(guó)情市情縣情教育,引導(dǎo)學(xué)生把體驗(yàn)收獲落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)生活中,確立堅(jiān)定的理想信念。
4、與“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”主題教育活動(dòng)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成優(yōu)良品德,奠定做人之本、立業(yè)之基,從而獲得正確的認(rèn)識(shí)世界、對(duì)待人生、選擇生活的準(zhǔn)則。同時(shí)要求少年兒童珍愛(ài)生命,堅(jiān)持鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為完成學(xué)業(yè)和未來(lái)繁重的工作,做好身體和心理上的準(zhǔn)備。
我?!叭Y(jié)合”教育工作,得到了社會(huì)、學(xué)校、家庭各方面的關(guān)注和支持,使工作計(jì)劃得到落實(shí),圓滿(mǎn)完成預(yù)期目標(biāo)。但是“三結(jié)合”教育工作將長(zhǎng)期存在,也將是今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)教育工作發(fā)展的方向,我們要更進(jìn)一步的提高對(duì)我?!叭Y(jié)合”教育工作事業(yè)的認(rèn)識(shí),緊密結(jié)合未成年人思想道德建設(shè),探索中學(xué)“三結(jié)合”教育工作向雙休日、向全年延伸的新模式,為服務(wù)少年兒童成長(zhǎng)成才,為社會(huì)主義事業(yè)后繼有人而努力奮斗。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇五
在多年的教育教學(xué)工作中,我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,教育是一項(xiàng)多維和立體的整體工程,學(xué)校教育必須和家庭教育、社會(huì)教育相協(xié)調(diào),形成和諧共振,從而在學(xué)生身上產(chǎn)生最優(yōu)化的效應(yīng)。反之,學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三方缺乏溝通和理解,勢(shì)必會(huì)造成三者之間的矛盾、沖突,甚至作用互相抵消。因此,我校的“三結(jié)合教育”是從學(xué)生的發(fā)展角度,一切為了學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)搭橋鋪路,在學(xué)校、家庭和社會(huì)之間架起教育的橋梁。通過(guò)校內(nèi)外、家內(nèi)外、課內(nèi)外使學(xué)生成長(zhǎng)為會(huì)學(xué)習(xí)、能工作、知美丑、愛(ài)生活、德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
在社會(huì)化大德育的實(shí)踐中,政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與得到強(qiáng)化,但不能由此削弱學(xué)校的作用,相反,在社會(huì)學(xué)習(xí)化日趨明顯的今天,學(xué)校教育在兩個(gè)文明建設(shè)中將扮演著越來(lái)越重要的角色,所以,我們堅(jiān)持學(xué)校教育這塊主陣地,圍繞新時(shí)期的民族精神。以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,熱愛(ài)和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。加強(qiáng)校園文化建設(shè),開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
1、文化育人。把民族文化的傳承教育納入學(xué)校的課程建設(shè)。我們從學(xué)校傳統(tǒng)出發(fā),結(jié)合整體建設(shè)發(fā)展的目標(biāo),開(kāi)掘課程資源,開(kāi)發(fā)了具有地方文化特色的課程。
學(xué)校在環(huán)境方面實(shí)現(xiàn)了立體的教育氛圍,有看、有聽(tīng)、有動(dòng)、有學(xué)。我們用傳統(tǒng)的民間游戲引導(dǎo)學(xué)生的課余活動(dòng),每班配備跳繩、毽子和鐵環(huán),學(xué)生自帶一些小游戲的器具,讓學(xué)生會(huì)活動(dòng),活動(dòng)起來(lái);班級(jí)和專(zhuān)用教室的布置也相對(duì)緊扣校園文化建設(shè)的主題。讓學(xué)校一切的時(shí)空和資源都成為傳承優(yōu)秀文化要素和資源。
2、活動(dòng)育人。我們引導(dǎo)學(xué)生參與制訂、參與執(zhí)行制度和檢查制度落實(shí)情況,讓學(xué)生成為學(xué)校的小主人。在落實(shí)制度方面,我們積極讓學(xué)生參與檢查、指導(dǎo)工作,有時(shí)甚至把檢查權(quán)、評(píng)比權(quán)直接交給學(xué)生,讓學(xué)生在相互檢查中增強(qiáng)責(zé)任感和主動(dòng)性,讓每一個(gè)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都參與執(zhí)行制度情況的檢查。全校統(tǒng)一安排,全員參加。內(nèi)容有十多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校還從德、智、體、美、勞不同角度入手,開(kāi)展了以民族精神為核心的主體教育活動(dòng)。讓學(xué)生從體驗(yàn)中潛移默化地接受中華民族勤勞美德的熏陶?!拔覟樾@添光彩”、“我是小雷鋒”等活動(dòng)很好地在校園內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍,使之成為學(xué)生不斷進(jìn)步的精神動(dòng)力。
家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱,而家庭教育是最具情感的教育,又是最潛移默化的教育。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),家庭教育不僅是啟蒙教育,同時(shí)也是人的終身教育。家長(zhǎng)和學(xué)校有著共同的教育目的和教育熱情,和學(xué)生有著最為親密的關(guān)系,他們是聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)的紐帶,其自身經(jīng)歷以及社會(huì)關(guān)系中蘊(yùn)藏著極為豐富的教育資源。因此,我們十分重視對(duì)家長(zhǎng)的溝通與教育。
1、制度保障。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍,一支是以校長(zhǎng)為首,參與的家庭教育管理隊(duì)伍,負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展;一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍,由校長(zhǎng)掛帥,德育骨干、代表、心理工作者及好家長(zhǎng)代表、班主任組成,做到師資隊(duì)伍多元化;一支是由家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì),負(fù)責(zé)監(jiān)督家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作、溝通家長(zhǎng)與學(xué)校適時(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出合理化建議。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò),為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障。
2、形式多樣。
家長(zhǎng)活動(dòng)靈活多樣,受到一致好評(píng):
(1)、舉辦家庭教育講座,通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,確立新的觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
(2)、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì),召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),從各角度探討學(xué)生的習(xí)慣、品德的養(yǎng)成。
(3)、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系:一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)各方式(家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、發(fā)家長(zhǎng)信、)及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,取得家長(zhǎng)的支持與配合。
(4)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日。我們邀請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)來(lái)校,觀摩學(xué)生上課,欣賞每一位學(xué)生的特長(zhǎng)表演。學(xué)校有重大展示活動(dòng),也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,一方面宣傳學(xué)校在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī),另一方面也希望在工作中尋求家長(zhǎng)更多的支持。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng),看到了自己的孩子的特長(zhǎng),又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),倍受鼓舞,調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。
(5)通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的看法與滿(mǎn)意度,從而更好地?fù)P長(zhǎng)避短,開(kāi)展工作。如:家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)對(duì)教師師德評(píng)價(jià)的調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展民族民間文體活動(dòng)的評(píng)價(jià)問(wèn)卷等。
(6)、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育,思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助,建立下崗、失業(yè)、殘疾、外來(lái)人員及其特困戶(hù)、特殊家庭子女的檔案,實(shí)行跟蹤教育。對(duì)困難家庭,學(xué)校組織黨團(tuán)員教師進(jìn)行慰問(wèn),給予關(guān)心與幫助。
3、效果顯著。家長(zhǎng)活動(dòng)每學(xué)期活動(dòng)不少于3次,出席對(duì)象穩(wěn)定,出勤率達(dá)95%以上,受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育知識(shí)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握了一定的'家庭教育技能。同時(shí),學(xué)校與家長(zhǎng)多角度、多方面的溝通,也使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作和自己孩子的品德、習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面的近況,從而有目的地進(jìn)行針對(duì)性的教育。而學(xué)校得到了家長(zhǎng)的積極配合與支持,也能更好地開(kāi)展工作,教育學(xué)生。
學(xué)校近年來(lái),在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,這其中就能顯示出學(xué)校重視家庭教育,扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)的重要作用。
人的全面發(fā)展,是一個(gè)極其重要的過(guò)程,是人的社會(huì)化過(guò)程,家庭是基礎(chǔ),是人的社會(huì)化的搖籃;學(xué)校教育是主體,是人的社會(huì)化的基礎(chǔ);社會(huì)教育是依托,是人的社會(huì)化的擴(kuò)大。社區(qū)教育對(duì)促進(jìn)和溝通地區(qū)的學(xué)校、社會(huì)、家庭之間的聯(lián)系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體大德育的格局與網(wǎng)絡(luò)起著積極的推動(dòng)作用,因此,我們認(rèn)為:社區(qū)教育是學(xué)生品質(zhì)陶冶的基礎(chǔ)環(huán)境。
1、學(xué)校教育與社區(qū)教育的互動(dòng)性。
學(xué)校社區(qū)互動(dòng)的核心,是社區(qū)服務(wù)學(xué)校教育,教育服務(wù)社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與,互相幫助等形式來(lái)開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)化水平。結(jié)合學(xué)生和社區(qū)實(shí)際,由社區(qū)牽頭,學(xué)校組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富,形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)方面,如植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒日、六五環(huán)境日、敬老愛(ài)老活動(dòng)。主題活動(dòng)方面,如七一黨的生日、廉潔教育、八一建軍節(jié)。如上個(gè)學(xué)期,社區(qū)就組織我校全體學(xué)生參加了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生日活動(dòng),慶七一黨的生日等。通過(guò)一系列聯(lián)合社區(qū)的活動(dòng)的開(kāi)展,使隊(duì)員們學(xué)會(huì)了交流和溝通,培養(yǎng)了隊(duì)員們積極參與,敢于實(shí)踐的能力。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、成長(zhǎng),起到了很好的教育效果,產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。
2、學(xué)校教育與社區(qū)教育的互補(bǔ)性。社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的參與,彌補(bǔ)了學(xué)生校外教育的失調(diào)。據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)生的課余時(shí)間在逐漸增加,一年中有160多天在校外渡過(guò)。社區(qū)積極支持和參與學(xué)校教育,優(yōu)化育人環(huán)境和育人過(guò)程。提供社會(huì)實(shí)踐基地和青少年之家,供學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇六
今年的中小學(xué)生暑期三結(jié)合教育工作得到了街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。7月19日,社區(qū)副主任參加了街道召開(kāi)的“20xx年暑期中小學(xué)生社區(qū)三結(jié)合教育工作啟動(dòng)大會(huì)”,回來(lái)后及時(shí)的傳達(dá)會(huì)議精神,并提出了具體意見(jiàn),首先成立領(lǐng)導(dǎo)小組,以“快樂(lè)假期爭(zhēng)當(dāng)‘社區(qū)文明小使者’”為主題,制定了20xx年中央城社區(qū)暑期三結(jié)合教育活動(dòng)計(jì)劃,并把暑期三結(jié)合教育工作細(xì)化、實(shí)效化,真正做到社區(qū)、家庭、學(xué)校“三結(jié)合”,并結(jié)合社區(qū)特有的教育資源開(kāi)展活動(dòng)。以我社區(qū)境內(nèi)的安徽師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校為依托,分別以學(xué)校、居委會(huì)為活動(dòng)陣地,本著安全、健康、有意義的原則,根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)分層次,有組織的開(kāi)展了形勢(shì)多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng)。
根據(jù)20xx年暑期三結(jié)合教育活動(dòng)計(jì)劃,我社區(qū)的暑期三結(jié)合教育工作緊張而有條不紊的進(jìn)行著,對(duì)社區(qū)的中小學(xué)生進(jìn)行了一次消防安全知識(shí)教育,讓孩子們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng),為社區(qū)的文明創(chuàng)建盡了自己的力量,通過(guò)自己的努力,贏得了“社區(qū)文明小使者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),使孩子們度過(guò)了一個(gè)文明、健康、快樂(lè)的暑假。
1、開(kāi)展主題為“提高自我安全防護(hù)意識(shí)”的消防知識(shí)講座8月5日在中央城社居委的組織安排下,社區(qū)邀請(qǐng)了消防支隊(duì)的范參謀在安師大附屬中央城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的多媒體教室舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“校園消防安全知識(shí)”講座。范參謀通過(guò)ppt課件、分析具體的火災(zāi)案例、演示如何使用消防栓、滅火器等方式,教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾晤A(yù)防校園火災(zāi)、如何自救和逃生的方法。使社區(qū)的小同學(xué)們直觀的感受到了消防安全至關(guān)重要,通過(guò)參加這次活動(dòng)學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的東西。
2、“我是社區(qū)文明小使者”志愿活動(dòng)。
組織社區(qū)的中小學(xué)生在社區(qū)內(nèi)撿拾垃圾,培養(yǎng)中小學(xué)生為社區(qū)做一點(diǎn)實(shí)事,爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)文明小使者。通過(guò)孩子們自己動(dòng)手動(dòng)腳,發(fā)揮同學(xué)們社區(qū)主人翁精神,為社區(qū)做力所能及的事情,為社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
20xx年的暑期三結(jié)合教育工作已近尾聲,回顧近兩個(gè)月的暑期活動(dòng),整體上是在*穩(wěn)、有序中進(jìn)行的,讓社區(qū)的中小學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、文明而有意義的暑假,但還是存在著一些不足之處。暑期三結(jié)合教育工作是利于社會(huì)、利于家庭、利于學(xué)校、利于學(xué)生的工作,我們將著重從以下幾個(gè)方面加以改善:
1、立足現(xiàn)實(shí),放眼未來(lái),保留一定的傳統(tǒng)教育形式,富于創(chuàng)新制定長(zhǎng)久規(guī)劃,形成系列教育,實(shí)施長(zhǎng)效機(jī)制、動(dòng)態(tài)管理,逐步深入提高。
2、充分利用轄區(qū)的學(xué)校、單位資源,根據(jù)社區(qū)實(shí)際,告別單一的活動(dòng)內(nèi)容,開(kāi)展形式多樣、中小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的暑期活動(dòng)。
3、實(shí)施“延伸”教育,將暑期工作繼續(xù)化,與轄區(qū)的學(xué)校建立聯(lián)系,在學(xué)期內(nèi)開(kāi)展活動(dòng),延伸“三結(jié)合教育活動(dòng)”,講求時(shí)效性。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇七
俗話(huà)說(shuō)得好,^v^父母是孩子的第一任教師^v^。家庭教育既是搖籃教育,也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響,在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀之一:教子方法有失偏頗我們通過(guò)深入分析、研究家長(zhǎng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型:
(一)^v^望子成龍^v^型。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育,占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因,常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種^v^遺憾^v^,用最美好的^v^希望^v^寄托在自己的孩子身上,因而對(duì)孩子^v^成才^v^的期望值較高。具體表現(xiàn)在:
其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí),是家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題;孩子的功課分?jǐn)?shù),是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話(huà)題。^v^學(xué)^v^而優(yōu)則^v^獎(jiǎng)^v^,已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,^v^學(xué)習(xí)至上,成績(jī)至上^v^是孩子的唯一目標(biāo)。于是,家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),一是心疼孩子,不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干^v^雜活^v^,怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),家里便是^v^陽(yáng)光燦爛的日子^v^;倘若孩子考差了,家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有笑容。
其二、舍得投資。不少家長(zhǎng)為子女請(qǐng)^v^家教^v^、買(mǎi)《參考》、或者親自輔導(dǎo),心甘情愿地吃苦受累,目的只有一個(gè)——一切為了孩子,一切為了孩子的學(xué)習(xí),一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外,課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班、書(shū)法班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、音樂(lè)班……在家長(zhǎng)的心目中,這完全是一種^v^責(zé)任^v^。
(二)^v^順其自然^v^型。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后,家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn),有的家長(zhǎng)是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無(wú)暇顧及,或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o(wú)賴(lài)放棄。具體表現(xiàn)為:
其一、^v^代理家長(zhǎng)^v^的現(xiàn)象較為普遍。許多家長(zhǎng)把教育子女的事情讓位于外公、外婆等^v^隔代人^v^。于是,長(zhǎng)輩們的晚年生活都以孩子為^v^重心^v^、^v^中心^v^、^v^軸心^v^。^v^吃什么^v^、^v^穿什么^v^、^v^用什么^v^時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長(zhǎng)輩們的心。長(zhǎng)輩們那^v^特別的愛(ài)^v^,使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計(jì),缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣,就在長(zhǎng)輩無(wú)微不至的^v^關(guān)愛(ài)^v^中滋生。
其二、^v^心有余而力不足^v^。家長(zhǎng)希望自己的孩子成長(zhǎng)、成才。然而,強(qiáng)烈的^v^希望^v^和教育^v^方法^v^之間差距實(shí)在太大。在家長(zhǎng)的眼里,孩子成了^v^熟悉的面孔陌生的心^v^。在現(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬(wàn)人的企業(yè)家,不能說(shuō)服家里的一個(gè)^v^寶貝^v^而找老師^v^告狀^v^、^v^述苦^v^的現(xiàn)象絕非個(gè)別。家長(zhǎng)常常感嘆在子女面前,教育^v^無(wú)從下手^v^、^v^傷腦筋^v^。
究其原因,家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成^v^望子成龍^v^和^v^順其自然^v^的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的^v^超現(xiàn)實(shí)性^v^,是指家長(zhǎng)對(duì)待孩子^v^嚴(yán)^v^而出^v^格^v^。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望,常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
所謂的^v^不一致性^v^,是指家長(zhǎng)教育孩子^v^嚴(yán)^v^不入^v^格^v^。在情感上,家長(zhǎng)都重視孩子的教育;然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如^v^頂嘴^v^、^v^自私^v^、^v^不招呼客人^v^、^v^不孝敬老人^v^等等行為,有的家長(zhǎng)往往放松對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。長(zhǎng)此以往,孩子養(yǎng)成了一些不良行為,家長(zhǎng)一旦醒悟,招數(shù)使盡亦束手無(wú)策。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的^v^乖乖娃^v^成了家里的^v^小霸王^v^的異?,F(xiàn)象。
現(xiàn)狀之二:孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意現(xiàn)實(shí)生活中的孩子,由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂(yōu)的^v^怪圈^v^。
^v^怪圈^v^之一、崇拜金錢(qián)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,學(xué)生對(duì)金錢(qián)已越來(lái)越渴望。在學(xué)生的口袋里,或多或少裝有零花錢(qián)。據(jù)調(diào)查,半數(shù)以上的學(xué)生擁有個(gè)人存款,少則幾百,多則幾千。學(xué)生手中有了錢(qián),請(qǐng)吃零食、贈(zèng)送禮物、請(qǐng)打臺(tái)球、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn);用錢(qián)請(qǐng)人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞;特別是^v^下暴^v^現(xiàn)象更是引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與^v^崇拜金錢(qián)^v^的社會(huì)思潮有著密切的聯(lián)系。
^v^怪圈^v^之二:浪費(fèi)錢(qián)物我們通過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),學(xué)生經(jīng)濟(jì)收益的主要來(lái)源渠道有:
(1)測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)^v^達(dá)標(biāo)^v^后的^v^獎(jiǎng)金^v^;
(2)替家長(zhǎng)買(mǎi)東西時(shí)剩余的^v^零鈔碎票^v^;
(3)家長(zhǎng)每天給孩子的早餐費(fèi)和車(chē)費(fèi);
(4)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的孩子還有^v^幫工錢(qián)^v^;
(5)親戚朋友贈(zèng)送的錢(qián)物。
在學(xué)生眼里,這一切全是^v^得來(lái)全不費(fèi)功夫^v^,因而浪費(fèi)錢(qián)物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。他們可以隨意浪費(fèi)食物,可以隨心所欲地更換文具,衣服鞋帽不時(shí)髦新潮就打入^v^冷宮^v^。學(xué)校門(mén)口的地?cái)?,其熱鬧程度并不亞于集貿(mào)市場(chǎng)。學(xué)校拾到的各種衣物,極少有學(xué)生前去認(rèn)領(lǐng)。
^v^怪圈^v^之三:流行享樂(lè)有的學(xué)生對(duì)生活十分挑剔:吃的要精細(xì)營(yíng)養(yǎng),穿的要新潮高檔,用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅(qū)車(chē)、電子游戲機(jī)、變形金剛……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的發(fā)卡,看的是精美的卡通書(shū)……有的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)還要請(qǐng)人接送;有的學(xué)生干脆用錢(qián)雇傭^v^棒棒^v^背書(shū)包;有的學(xué)生懶得走路,打的回家讓父母下樓給錢(qián)。在家里過(guò)的是^v^飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手^v^的生活。
^v^怪圈^v^之四:唯我獨(dú)尊有的學(xué)生在家里對(duì)父母的稱(chēng)謂已用^v^喂^v^來(lái)代替。不能不說(shuō)他不愛(ài)自己的父母,不能不說(shuō)他不尊敬自己的長(zhǎng)輩,也許,在他(她)的心目中,或許他(她)更愛(ài)的是自己,更看重的是自己?,F(xiàn)在的獨(dú)生子女,只知受人愛(ài),不知愛(ài)別人。缺少互愛(ài)精神,對(duì)別人、集體的事漠不關(guān)心;缺乏平等、公正的意識(shí),對(duì)損害別人的利益的事無(wú)動(dòng)于衷,他們心中只有^v^我^v^的利益。
在學(xué)生中出現(xiàn)的種種^v^怪圈^v^,真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良意識(shí)正在潛移默化地污染著學(xué)生的心靈。消除^v^怪圈^v^,亟待學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力,為了孩子的健康成長(zhǎng),我們必須對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
對(duì)策之一:重視教育合力的形成。
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)放日,利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn),全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)^v^信任孩子^v^。孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己。每一個(gè)家長(zhǎng),都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)^v^賞識(shí)孩子^v^。孩子在家庭生活中,從小就處在選擇之中,幾乎天天都有己的選擇。
孩子的興趣就是探索世界,越是不會(huì)干的,他就越想干,會(huì)了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,不把孩子當(dāng)寵物,不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所作的一切努力,賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,采取同一的內(nèi)容,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在^v^如何做^v^,家庭重在^v^怎么做^v^。學(xué)校和家庭密切配合,以實(shí)踐為重點(diǎn),及時(shí)反饋,樹(shù)立榜樣,找出差距,再教育,再實(shí)踐,從根本上克服^v^教育靠學(xué)校包打天下^v^的被動(dòng)局面。
對(duì)策之二:重視家庭活動(dòng)的開(kāi)展。
生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展豐富多彩的家庭活動(dòng)。如春節(jié)期間開(kāi)展^v^受歡迎的小客人,受稱(chēng)贊的小主人^v^實(shí)踐活動(dòng);在婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)期間開(kāi)展^v^媽媽好^v^、^v^祝福老人^v^等情感活動(dòng);在中秋節(jié)期間開(kāi)展^v^我愛(ài)我家^v^的系列活動(dòng)……通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,家長(zhǎng)以^v^情感^v^的橋梁,以^v^親情^v^為紐帶,適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,一定會(huì)收到意想不到的效果。
對(duì)策之三:重視和睦家庭的建立。
父母應(yīng)該非常精心地營(yíng)造一個(gè)令孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭人文環(huán)境。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來(lái)的每一個(gè)生活細(xì)節(jié),讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗、勇敢、進(jìn)取的性格,培養(yǎng)孩子良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)孩子樹(shù)立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識(shí),讓孩子懂得:要想成才,先要成人。
重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然,也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校,有義務(wù)、有能力對(duì)家庭教育進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo),我們必須^v^心往一處想,勁往一處使^v^,我們的教育才有效益和希望。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。對(duì)科技教研組一學(xué)期工作加以梳理,以期來(lái)年做得更好。全組教師以教學(xué)為己任,努力提升自身的理論水*和實(shí)踐能力,不斷更新教育教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為教育教學(xué)注入了長(zhǎng)久的活力。
通過(guò)全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。
2.注重青年教師培養(yǎng)。
科技組將青年教師的培養(yǎng)做為一個(gè)重要目標(biāo)。作為科技組的教研組長(zhǎng),我嚴(yán)格要求我們組的青年教師,青年教師不僅要做好自己的教學(xué)工作,還要能肩負(fù)起學(xué)生科技比賽的輔導(dǎo)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,通過(guò)我組青年教師的努力學(xué)習(xí),我組的青年教師在模擬飛行、木梁承重、模型制作等項(xiàng)目上均有很大的進(jìn)步,為學(xué)校儲(chǔ)備了后備人才。
3.關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。
4.加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。
我們教研組學(xué)科雜,辦公地點(diǎn)分散,但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1.認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。我組朱巍老師開(kāi)了匯報(bào)課《數(shù)據(jù)圖表與分析》和錄像課《聲音的獲取與加工》獲得好評(píng)。
2.科技特色方面。
本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還擔(dān)任了學(xué)??萍夹〗M和科技運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余輔導(dǎo)工作。本學(xué)年共參加省市及全國(guó)各類(lèi)科技競(jìng)賽九次,獲獎(jiǎng)達(dá)六十多人次,其中全國(guó)總決賽、錦標(biāo)賽獲獎(jiǎng)十多人次??萍冀虒W(xué)和競(jìng)賽取得了豐碩的成果。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇九
為切實(shí)抓好我鄉(xiāng)的健康教育,增強(qiáng)群眾的保健能力,提高健康素質(zhì)。我鄉(xiāng)認(rèn)真開(kāi)展了健康教育工作。通過(guò)一年的努力,工作取得了一定的成效。現(xiàn)將我鄉(xiāng)健康教育工作情況總結(jié)如下:
領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作,進(jìn)一步健全了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)了對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行目標(biāo)管理,明確職責(zé),作為年終各村(居)考核依據(jù)之一。建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識(shí)和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。健康教育骨干隊(duì)伍建立后,著重加強(qiáng)了健康教育工作的規(guī)范化制度化建設(shè)通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí),我鄉(xiāng)的健康教育工作通過(guò)一年的運(yùn)行,逐步走向規(guī)范化、制度化,為今后健康教育工作的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
為提高職工對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)職工的衛(wèi)生觀念,普及衛(wèi)生知識(shí),我們定期召開(kāi)職工大會(huì),傳達(dá)貫徹上級(jí)有關(guān)健康教育會(huì)議精神,組織健康教育講座學(xué)習(xí)健康教育知識(shí)和相關(guān)健康教育文件。為了鞏固健康教育知識(shí),定期對(duì)職工進(jìn)行健康教育知識(shí)測(cè)試。通過(guò)學(xué)習(xí),職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性,增強(qiáng)了衛(wèi)生保健意識(shí),提高了自我保健能力。
為能有針對(duì)性的開(kāi)展對(duì)病人的健康教育工作,醫(yī)院要求醫(yī)務(wù)人員首先要認(rèn)識(shí)和掌握健康教育知識(shí),為此,醫(yī)院閑暇時(shí)間到各村(居)宣講健康教育知識(shí),并且集中學(xué)習(xí)參衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)專(zhuān)題講座,通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),增強(qiáng)了預(yù)防保健意識(shí),增長(zhǎng)了健康教育基礎(chǔ)知識(shí)。
一年來(lái),我們深入社區(qū),開(kāi)展了多種形式、豐富多彩的健康教育活動(dòng),贏得社區(qū)居民的認(rèn)可,建立永久性宣傳欄,大幅宣傳畫(huà)和宣傳板報(bào),為創(chuàng)建健康向上、文明和諧的社區(qū)文化氛圍增添色彩,全年共開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)二次,發(fā)資料1000余份,為進(jìn)一步在社區(qū)開(kāi)展成熟有效的預(yù)防保健宣傳活動(dòng)使居民盡快建立起健康行為提供參考依據(jù)。
配合“世界衛(wèi)生日”、“全國(guó)衛(wèi)生日”主題做好宣傳活動(dòng)每年的世界防治日、世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國(guó)預(yù)防接種宣傳日、世界艾滋病日、食品衛(wèi)生法宣傳周、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日、科普趕集、我鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月等活動(dòng),積極組織街頭咨詢(xún)宣傳、義診服務(wù)。
總之,一年來(lái)健康教育所取得的成績(jī)是肯定的,但仍然存在許多需要解決的問(wèn)題。如人員有限,宣傳的深度和力度不夠,一些健康教育工作無(wú)法深入開(kāi)展。究其原因,我們自己的努力不夠是一方面,但人員、經(jīng)費(fèi)限制仍然在一定程度上制約了醫(yī)院健康教育工作的深入開(kāi)展。今后我們要著重加強(qiáng)健康教育的規(guī)范化、制度化建設(shè),加大宣傳力度和深度,促使更多的人們加入健康教育行列中來(lái)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十
遞鋪鎮(zhèn)東濱社區(qū)位于縣城西郊,處在塘浦工業(yè)園區(qū)核心地段,交通便捷,工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),村域總面積3.55平方公里,有山林面積4000畝,水田旱地520畝,全村轄一個(gè)中心村,6個(gè)自然村,農(nóng)戶(hù)698戶(hù),常住人口1866人,正式黨員54名;居民收入已從種植轉(zhuǎn)移到工商業(yè),全社區(qū)有私營(yíng)個(gè)體企業(yè)二十多家、商業(yè)服務(wù)業(yè)個(gè)體戶(hù)四十多家,20xx年人均收入達(dá)到1.3萬(wàn)元。安吉經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)東浜社區(qū)于20xx年8月完成遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。幾年來(lái),村黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣遠(yuǎn)程教育工作文件精神,以信息化建設(shè)帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化,加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育規(guī)范化建設(shè)工作,提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì),推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。我們的做法:
落實(shí)責(zé)任分工。實(shí)行村黨支部書(shū)記負(fù)責(zé)制,村支書(shū)是村遠(yuǎn)程教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是直接責(zé)任人,具體抓好遠(yuǎn)程教育工作的管理和使用工作。遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行交流和討論,積極探索遠(yuǎn)程教育工作的新形勢(shì)、新方法,并明確遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理,負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)、使用。根據(jù)需要,積極搜索、下載學(xué)習(xí)資料,并及時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄。
提升操作管理員管理能力。信息時(shí)代下的遠(yuǎn)程教育,也很具時(shí)代特征,更新速度快,淘汰周期短。因此,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,我村定期選送配備的2名終端接收站點(diǎn)操作管理員參加市、縣組織的專(zhuān)題培訓(xùn),使業(yè)務(wù)技能水平不斷得到提升。 加強(qiáng)設(shè)備日常維護(hù)。認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育設(shè)備“三定”、“五防”、“三不準(zhǔn)”制度,保證設(shè)備完好率。聘請(qǐng)電腦公司技術(shù)人員擔(dān)任設(shè)備協(xié)助維護(hù)員,保證小故障及時(shí)排、一般故障電話(huà)聯(lián)系解。同時(shí),建立設(shè)備維護(hù)責(zé)任制,做到播放系統(tǒng)穩(wěn)定,播放圖像清晰,嚴(yán)禁使用終端站點(diǎn)的電腦訪問(wèn)非法網(wǎng)站。
規(guī)范制度建設(shè)。為確保黨員干部遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)的長(zhǎng)期發(fā)揮作用,村里制定了黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理辦法、工作措施和設(shè)備管理使用制度等一系列規(guī)章制度,做到制度上墻,執(zhí)行有序。
規(guī)模硬件設(shè)施。根據(jù)遠(yuǎn)程教育服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的態(tài)勢(shì),村兩委審時(shí)度勢(shì),將遠(yuǎn)程教育中心的設(shè)備更新工作放在重要位置,不斷加強(qiáng)站點(diǎn)設(shè)備的更新,將投入近3萬(wàn)元資金,布置教育場(chǎng)所,配齊電腦、彩電、桌椅等觀看設(shè)備,進(jìn)一步優(yōu)化電腦配置。并落實(shí)設(shè)備、器材的登記制度,把各種設(shè)備、器材按照編號(hào)、名稱(chēng)、型號(hào)、數(shù)量等登記建檔,及時(shí)更換和補(bǔ)充損毀設(shè)備,做到設(shè)備齊全,觀看有序。
執(zhí)行vis視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。根據(jù)縣遠(yuǎn)程辦的系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn),做到6個(gè)方面的規(guī)范,制作安裝遠(yuǎn)程教育制度板塊、播放點(diǎn)標(biāo)示牌、戶(hù)外指示燈箱、戶(hù)外導(dǎo)向牌和遠(yuǎn)程教育宣傳櫥窗。
規(guī)范教學(xué)計(jì)劃。定期組織黨員學(xué)習(xí),定時(shí)開(kāi)放終端站點(diǎn),積極配合上級(jí)黨委的中心工作和各種學(xué)習(xí)活動(dòng),做到心思多樣化,時(shí)間制度化,內(nèi)容具體化;加強(qiáng)工作管理,年初制定計(jì)劃,季度碰面小結(jié),年終全面總結(jié),做到計(jì)劃詳細(xì),執(zhí)行有據(jù)。充分利用遠(yuǎn)程教育,加強(qiáng)黨的十七大精神宣傳力度,開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的教育,社會(huì)風(fēng)氣好,群眾安居樂(lè)業(yè),民風(fēng)淳樸,班子融洽,戰(zhàn)斗力強(qiáng)。
為建立遠(yuǎn)程教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制,我們從創(chuàng)新方式入手,不斷強(qiáng)化站點(diǎn)的管理工作。全面推行我村遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)員制。按照政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)好、具備一定文化程度和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn),在配齊配強(qiáng)村級(jí)管理員的基礎(chǔ)上,每個(gè)自然村都選聘一名輔導(dǎo)員。目前,向6名自然村輔導(dǎo)員頒發(fā)了聘書(shū),在全村形成了專(zhuān)職管理員—自然村管理員—駐村指導(dǎo)員三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。不斷完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。建立健全管理員工作守則、設(shè)備管理與使用、信息反饋、督促檢查等管理制度,確保了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)。
首先把遠(yuǎn)程教育和提升村黨支部的凝聚力相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育還突出了在黨員學(xué)習(xí)教育主陣地上的作用,堅(jiān)持每月開(kāi)展一次黨員學(xué)習(xí),黨員干部在學(xué)習(xí)了各類(lèi)先進(jìn)事跡和法律知識(shí)后,黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯,先進(jìn)性更加突出,干部的戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。同時(shí),在布置遠(yuǎn)程教育節(jié)目時(shí),注重培養(yǎng)村兩委班子的團(tuán)隊(duì)合作精神,并積極在村民中宣傳好黨的方針政策,讓村民在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目的過(guò)程中增加對(duì)村集體的認(rèn)知度,從而為村集體開(kāi)展各項(xiàng)工作贏得廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次把遠(yuǎn)程教育和促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。針對(duì)村黃花梨產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和群眾致富的強(qiáng)烈愿望,采取了“遠(yuǎn)程教育+基地+專(zhuān)家”的模式,開(kāi)展黃花梨的種植、嫁接,早園竹的覆蓋技術(shù),白茶的病蟲(chóng)害防治等實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)授課10次,幫助果農(nóng)茶農(nóng)解決問(wèn)題,遠(yuǎn)程教育受到了群眾的歡迎。過(guò)組織村民收看一系列健康方面、飲食方面、家庭教育方面、健身方面、文藝方面的講座和觀看一些有意義的課件、碟片,讓村民遠(yuǎn)離賭博,戒掉陋習(xí),形成良好的社會(huì)主義新農(nóng)村風(fēng)尚。
通過(guò)組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí),為黨員干部更新和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提高工作能力探索了一條新路,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、號(hào)召力和向心力。正如一位老黨員所說(shuō),沒(méi)有開(kāi)展遠(yuǎn)程教育之前,沒(méi)事就打打牌,自從建起了遠(yuǎn)程教育點(diǎn)后,沒(méi)事就想往遠(yuǎn)程教育點(diǎn)走。遠(yuǎn)程教育在村里效組織管理下,除了黨員外,村民也踴躍參與了紅色經(jīng)典電影,實(shí)用技術(shù),普法知識(shí)等內(nèi)容的觀看學(xué)習(xí),較好地提高了村民的文化素質(zhì),豐富了農(nóng)村的業(yè)余文化生活,全村形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。把大量的農(nóng)村實(shí)用知識(shí)、致富經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)信息等源源不斷地傳送到了農(nóng)村,使農(nóng)村廣大黨員干部和群眾開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了科學(xué)文化素質(zhì),增強(qiáng)了致富本領(lǐng),架起了致富的橋梁。特別是在梨業(yè)種植技術(shù)方面通過(guò)定期組織果農(nóng)學(xué)習(xí),收到了明顯示的效果。
我村黨支部將一如既往的堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育“服務(wù)黨員干部,服務(wù)廣大群眾,服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”的理念,注重實(shí)效,嚴(yán)格管理,創(chuàng)新載體,多元結(jié)合,從以下三個(gè)方面繼續(xù)努力,做好此項(xiàng)工作的進(jìn)一步提升:進(jìn)一步完善管理制度的建設(shè),讓遠(yuǎn)程教育工作的組織和開(kāi)展更合理;進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)職人員的培訓(xùn),讓遠(yuǎn)程教育工作的播放和操作更準(zhǔn)確;進(jìn)一步探索學(xué)用結(jié)合的途徑,讓遠(yuǎn)程教育工作的效果和作用更突出。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十一
自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》。
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè),加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布一(8)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想捧起一片雪花,你卻給了我整個(gè)雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想拾起一朵浪花,你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想擁有一絲陽(yáng)光,你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。
主持人:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的.感恩事件。
主持人:常懷感恩之的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài),下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
班會(huì)主題:保護(hù)地球,綠色消費(fèi)。
1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí),還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球,從身邊的小事做起,初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然,激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)形式:兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
今年6月5日是第41個(gè)世界環(huán)境日,“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”,這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家,也是我們唯一可以生存的星球。多少年來(lái),地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
我是地球,年輕時(shí)我身上到處都是綠洲,動(dòng)物們對(duì)我非常友好,他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后,他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……,使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子,使我天天處于痛苦之中!
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的資源的同時(shí),也把污染帶給了我,隨著人口的增加,生產(chǎn)力的發(fā)展,人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大,對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前,污染已嚴(yán)重威脅著人類(lèi)自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源,沒(méi)人想到,如果資源枯竭了怎么辦?人類(lèi)嚴(yán)重地污染了我的血液――水,要知道人是離不開(kāi)水的,缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果,可人們卻毫不珍惜,竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流,而水的嚴(yán)重污染,也導(dǎo)致了一些人的死亡。人類(lèi)還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺,使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕,人類(lèi)還大肆砍伐森林,使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠,這不但使我日益衰老、痛苦,也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
聽(tīng)了這首兒歌,有什么感想?
同學(xué)們,面對(duì)地球媽媽的哭訴,面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境,請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士,共同保護(hù)我們生存的家園。
節(jié)約用水、少用一次性塑料袋,綠色購(gòu)物節(jié)能源。
少用一次性木筷,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約用電、保護(hù)動(dòng)物。
我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹(shù)造林,保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球,我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧!
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。
在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
討論、看影片、快板、小品等。
布置會(huì)場(chǎng):黑板上用紅色粉筆框?qū)憽侗Wo(hù)環(huán)境,從我做起》幾個(gè)大字和“初二八班主題班會(huì)”幾個(gè)小字。
一.(保護(hù)環(huán)境從我做起,初二八班祝全體老師同學(xué)幸??鞓?lè),祝我們的校園永葆青春美麗無(wú)限)校歌。
二.主持人:老師,同學(xué)們:“保護(hù)環(huán)境,從我做起”初二八班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先讓我們一起來(lái)看一下我們美麗可愛(ài)的校園。(照片)
討論:同學(xué)們你們可以列舉校園美麗的地方嗎?
三.校園很美麗,可是一些破壞校園環(huán)境的事情還是常常發(fā)生。不知道下面這個(gè)小品你熟悉嗎?會(huì)不會(huì)你也曾經(jīng)這么做呢?大家一同觀看由我們八班同學(xué)表演的小品《校園里的故事》。
看了小品,同學(xué)們又有什么感想呢?
討論:讓我們談一談身邊的破壞環(huán)境現(xiàn)象吧。
面對(duì)這些不好現(xiàn)象,我們又該如何做?
四.為了保護(hù)我們美麗的校園,全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)了。今天二組同學(xué)給大家?guī)?lái)了一段自編自唱的《保護(hù)環(huán)境歌》。
劈劈拍;劈劈拍,竹板打響唱起來(lái),
要問(wèn)我們唱什么?就唱環(huán)境怎樣愛(ài)。
你打一,我唱一,公共衛(wèi)生要注意。
你打二,我唱二,保護(hù)水源咱有責(zé)。
你打三,我唱三,空氣新鮮精神爽。
你打四,我唱四,環(huán)境污染要防治。
你打五,我唱五,有益動(dòng)物要保護(hù)。
你打六,我唱六,垃圾廢物不亂丟。
你打七,我唱七,愛(ài)護(hù)樹(shù)木記心里。
你打八,我唱八,積極參加搞綠化。
你打九,我唱九,祖國(guó)山河環(huán)境秀。
你打十,我唱十,人人健康又長(zhǎng)壽。
劈劈拍,劈劈拍,同學(xué)們快快來(lái)。
你唱我唱大家唱,愛(ài)護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠化學(xué)校咱比賽。
主持人:大家說(shuō)二組同學(xué)表演的好不好?
五.環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽。
主持人:現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家,看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣??jī)?yōu)勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品呢!
(競(jìng)賽開(kāi)始,分組搶答,給答對(duì)小組環(huán)境小衛(wèi)士獎(jiǎng)勵(lì))
1、人的一生大約要喝多少?lài)嵥???0噸)。
3、舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法?(火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電)。
4、白頭葉猴屬于我國(guó)哪一級(jí)保護(hù)動(dòng)物?
5、如果缺少什么?地球上所有生物將會(huì)全部滅絕,人類(lèi)也不例外?
6、寄賀卡或發(fā)e—mail?表達(dá)祝福,哪一種方式更符合環(huán)保?
7、娃娃魚(yú)屬于我國(guó)幾級(jí)保護(hù)動(dòng)物?(二級(jí))
8.每年的幾月幾日是世界無(wú)煙日?
9、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?
答:無(wú)磷洗衣粉。
10、“地球環(huán)境日”是哪一天?
經(jīng)過(guò)了我們的討論與競(jìng)賽,相信同學(xué)們都對(duì)保護(hù)環(huán)境有了比較深刻的體會(huì)了吧!那么,現(xiàn)在,就讓我們一起拿起手中的筆,在這張紅色的卡紙上簽下我們的名字,把我們保護(hù)環(huán)境的承諾記在心里,通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),對(duì)整個(gè)自然環(huán)境負(fù)責(zé),也對(duì)我們自己負(fù)責(zé),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在和諧中促進(jìn)我們的健康發(fā)展。
請(qǐng)牢記我們的環(huán)保宣誓:我們把綠色奉為夢(mèng)想,把夢(mèng)想視為行動(dòng),用莘莘學(xué)子的青春與激情,奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章,從小事做起,從身邊做起,一起共創(chuàng)美麗校園、家園。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十二
一年來(lái),在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市委企業(yè)工委及市財(cái)政局黨組的指導(dǎo)下,市國(guó)資公司認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于印發(fā)(試行)的通知》(中發(fā)[20xx]3號(hào))等文件精神,積極組織干部職工參加各種教育培訓(xùn),現(xiàn)就一年來(lái)的干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
2oxx年公司加大現(xiàn)有干部教育培訓(xùn)力度,把干部教育培訓(xùn)工作納入重要議事日程,并與國(guó)資運(yùn)營(yíng)管理業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合。全年共參加了十期干部教育培訓(xùn),共培訓(xùn)干部職工18人次,培訓(xùn)合格率1o0%。其中參加清華大學(xué)現(xiàn)代公共管理mpa課程培訓(xùn)班,培訓(xùn)副縣級(jí)干部1人次;參加市委企業(yè)工委企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理干部培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)副科級(jí)干部2人次;參加全省民主黨派基層骨干培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)副縣級(jí)干部1人次;參加國(guó)家發(fā)改委舉辦的地方政府融資平臺(tái)公司債務(wù)融資和風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)班兩期,培訓(xùn)4人次;由市財(cái)政局牽頭,全市財(cái)政系統(tǒng)和蘇州農(nóng)村干部管理學(xué)院共同舉辦了研修班兩期,培訓(xùn)8人次;參加市委企業(yè)工委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)兩人次。
劑出部分辦公經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)用于干部教育培訓(xùn),從人員和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上給予保障。
(二)培訓(xùn)目標(biāo)明確,內(nèi)容結(jié)合實(shí)際,妥善安排培訓(xùn)時(shí)間,是搞好干部教育培訓(xùn)工作的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合國(guó)資運(yùn)營(yíng)管理工作業(yè)務(wù)需要,突出重點(diǎn),加強(qiáng)國(guó)資管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高干部業(yè)務(wù)技能,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。凡組織、人事部門(mén)和上級(jí)國(guó)資管理部門(mén)要求脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的,均按規(guī)定參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí);市委企業(yè)工委、市財(cái)政系統(tǒng)舉辦業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),公司干部職工均按要求按時(shí)參加;其他培訓(xùn)工作則充分利用干部職工的業(yè)余時(shí)間完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù);做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。
(一)搞好干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,提高干部職工工作能力的重要手段之一,公司將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度,并結(jié)合國(guó)資運(yùn)營(yíng)管理業(yè)務(wù)工作不斷深入的需要,搞好公司干部職工業(yè)務(wù)技能所需知識(shí)的培訓(xùn)。
(二)建議組織、人事部門(mén)在擬定干部教育培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),結(jié)合企業(yè)的工作實(shí)際,多給企業(yè)干部提供一些參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì),多安排一些涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),培養(yǎng)一批懂管理、善經(jīng)營(yíng)的企業(yè)干部隊(duì)伍。
(三)對(duì)涉及干部職工知識(shí)更新能力的培訓(xùn),建議采取脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十三
1、在總結(jié)上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)上,以科學(xué)的心理健康教育理念為指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)的心理素質(zhì),讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈,并真正成為身心健康的新一代。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育堅(jiān)持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問(wèn)題為主、心理問(wèn)題矯治為輔的基本原則,重視把心理健康教育滲透到教育教學(xué)中,同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用。
3、繼續(xù)在各科教學(xué)中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學(xué)中貫徹興趣原則、和諧原則和成功原則,營(yíng)造積極健康的課堂教學(xué)氣氛,激發(fā)學(xué)生的求知欲,保護(hù)學(xué)生的自尊心,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心。班主任在班級(jí)工作中關(guān)注學(xué)生的心理現(xiàn)狀,有目的地組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我教育活動(dòng);在日常教育活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,努力運(yùn)用心理學(xué)的方法引導(dǎo)和幫助學(xué)生,尤其要鼓勵(lì)有心理困難的學(xué)生認(rèn)識(shí)和超越自我。同時(shí)也在德育中滲透心理健康教育,發(fā)揮班主任的輔導(dǎo)作用,開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展。
3、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校個(gè)別心理咨詢(xún)輔導(dǎo)活動(dòng)。我校心理咨詢(xún)室樹(shù)立為全體學(xué)生服務(wù)的理念,與全體學(xué)生溝通,認(rèn)真開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù),和每一個(gè)學(xué)生做真誠(chéng)的知心朋友。個(gè)別心理輔導(dǎo)制度是學(xué)校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學(xué)生心理問(wèn)題,促進(jìn)他們心理健康成長(zhǎng),營(yíng)造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專(zhuān)職教師的作用,對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。本學(xué)期堅(jiān)持每天中午時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放,安排好學(xué)生預(yù)約工作,解決了許多學(xué)生的心理困惑,甚至是有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生,為我校心理安全工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
4、利用好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳青少年心理健康教育的重要性,使家長(zhǎng)在平時(shí)注意孩子的心理健康狀況,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,形成心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的心理健康教育模式。
5、開(kāi)展心理健康講座,普及心理健康的知識(shí)。用啟發(fā)法使學(xué)生形成自己符合社會(huì)要求的有價(jià)值的人生目標(biāo)體系,追求人生理想,有責(zé)任感、進(jìn)取心又樂(lè)觀豁達(dá),幫助學(xué)生正確處理各種社會(huì)關(guān)系,以形成健康的人格。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)高一各班級(jí)新任心靈委員進(jìn)行培訓(xùn),使其架起教師與學(xué)生之間的心理橋梁,提高了全體學(xué)生的心理健康水平.
6、把心理健康教育也滲透到了學(xué)校的日常工作中,利用充分利用班團(tuán)活動(dòng),板報(bào),宣傳欄,學(xué)校廣播站等對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等,有計(jì)劃、多渠道地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十四
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,眨眼間**年已經(jīng)接近尾聲。踐行新教育,思考新教育?;叵胫芗?zhèn)中心小學(xué)在踐行新教育的征途中,有太多的收獲,太多的感動(dòng),也有些遺憾?,F(xiàn)將我校踐行新教育情況總結(jié)如下:
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子,讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,一種享受。重視經(jīng)典誦讀,營(yíng)造書(shū)香校園,已成為周集中心小學(xué)每一位師生的習(xí)慣。
學(xué)校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。晨誦為每一天注入生命源泉,每天20分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣。每天早晨學(xué)生伴隨著一首首優(yōu)美的詩(shī)歌,在古詩(shī)、兒童詩(shī)、兒歌和三字經(jīng)中開(kāi)啟一天的生活。午讀:每天的午讀時(shí)間學(xué)生讀縣教育局以及學(xué)校為每個(gè)同學(xué)配備的新教育讀本,徜徉在書(shū)海中,感悟不一樣的感覺(jué)。暮省,讓孩子學(xué)會(huì)反思的生活,學(xué)生在自己的《讀寫(xiě)繪本》上寫(xiě)下或者繪出自己從詩(shī)歌中、從美文中、從一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事中體會(huì)到的感受。
學(xué)生讀書(shū),教師同樣也動(dòng)起來(lái)。學(xué)校投資為教師網(wǎng)購(gòu)了一批教育專(zhuān)著,如《做最好的教師》、《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑》、《給教師100條建議》等,要求全校教師閱讀,寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。
新教育的實(shí)施,無(wú)不上演著精彩。精彩首先來(lái)自于我們的學(xué)生。
在學(xué)生的《讀寫(xiě)繪本》上,我們看到一幅幅富有童趣的繪畫(huà),孩子們用自己的語(yǔ)言展示自己的故事,有的畫(huà)面清晰,內(nèi)容故事完整;有的字跡書(shū)寫(xiě)工整,干凈整潔;有的線(xiàn)條流暢;有的色彩搭配協(xié)調(diào).當(dāng)然有的孩子畫(huà)的不是很理想,但是這又有什么關(guān)系呢,只要開(kāi)發(fā)了孩子的智力,鍛煉了孩子的思維,豐富了孩子的語(yǔ)言,只要我們的孩子在成長(zhǎng),這就足夠了!
現(xiàn)在,書(shū)寫(xiě)隨筆已成為老師的一種習(xí)慣、一種教育生活方式。我有時(shí)在網(wǎng)上跟帖發(fā)帖,這些舉措有力促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,學(xué)校創(chuàng)新講課方式。在每個(gè)月,學(xué)校舉行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組教師一同聽(tīng)課、評(píng)課,全校所有任課老師參與活動(dòng)?;顒?dòng)中,同年級(jí)、同學(xué)科教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示。充分加強(qiáng)老師間的教學(xué)交流,達(dá)到了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),對(duì)全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平起到積極的促進(jìn)作用。同時(shí)學(xué)校還組織與兄弟學(xué)校進(jìn)行校際間交流,本年度臨水。范橋等兄弟學(xué)校來(lái)校知道交流,以及送交下鄉(xiāng)活動(dòng),在教研活動(dòng)中,讓我們相互交流,在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升,在提升中成長(zhǎng)。
三省七市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。選派教師到寶應(yīng)跟班學(xué)習(xí)。選派教師參加縣內(nèi)包括白蓮、宋店、姚李等鎮(zhèn)舉行的新教育開(kāi)放日活動(dòng)參加全國(guó)新教育工作年會(huì),并在會(huì)后學(xué)校進(jìn)行會(huì)議精神的傳達(dá)。同時(shí)在學(xué)習(xí)之后組織相關(guān)人員在教師例會(huì)座談,全校教師共同學(xué)習(xí)和討論,很好的講學(xué)習(xí)收獲像大家傳達(dá)。并在新教育實(shí)驗(yàn)主題帖上形成文字材料,及時(shí)向廣大師生傳達(dá)“窗外的聲音”實(shí)驗(yàn)信息,交流“聆聽(tīng)窗外聲音”活動(dòng)的心得體會(huì),促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),建設(shè)有特色的校園文化。
新教育倡導(dǎo)讓兒童過(guò)一種幸福完整的教育生活,為了提高孩子的綜合素質(zhì)能力,組織一定的活動(dòng)是符合新教育理念,在過(guò)去的一年,學(xué)校加大對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展,除了學(xué)校的必搞活動(dòng)之外學(xué)校又讓各年級(jí)組各班根據(jù)自己的實(shí)際情況開(kāi)展繪聲繪色的活動(dòng)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生健康知識(shí)的宣傳,利用健康課的時(shí)間,對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了講解,如人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素、良好的飲食習(xí)慣、近視眼的預(yù)防、醫(yī)療急救知識(shí)、傳染病的防治等,使學(xué)生對(duì)自己的生長(zhǎng)發(fā)育有了更深的了解,促進(jìn)其身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
我校能按時(shí)做好健康教育的板報(bào)、廣播宣傳,并及時(shí)上傳博客。
1.按時(shí)完成保健所各項(xiàng)工作及開(kāi)展活動(dòng)的,迎接每月的考核工作。
3.加強(qiáng)健康教育的宣傳:在校園內(nèi)利用各種形式,如:廣播、板報(bào)、墻報(bào)、等宣傳。
4.同時(shí)要根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的流行特點(diǎn),定期在學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)欄中宣傳相關(guān)的知識(shí)。本學(xué)期學(xué)生制作了”吸煙有害健康”和”爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士”的手抄報(bào)。加強(qiáng)了教育的多樣性,起到了較好的教育效果。
5.健康教育的板報(bào)宣傳本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合9月20日全國(guó)愛(ài)牙日、12月1日世界愛(ài)滋病日等利用廣播、板報(bào)、畫(huà)展等宣傳健康教育活動(dòng)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步推動(dòng)全國(guó)健康促進(jìn)行動(dòng),拓寬群眾獲取健康知識(shí)的途徑,增強(qiáng)群眾的保健意識(shí),提高干部群眾健康生活方式行為構(gòu)成率。根據(jù)《xx區(qū)建立全國(guó)健康城市健康教育實(shí)施方案》,該鎮(zhèn)以加強(qiáng)健康教育陣地和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為主線(xiàn),采取綜合干預(yù)措施,全面加強(qiáng)健康宣傳教育,主要做以下工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)。
我鎮(zhèn)成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,成員單位覆蓋全站、全村(社區(qū)),企事業(yè)單位和領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開(kāi)會(huì)議,研究部署全鎮(zhèn)健康教育工作。各單位、各部門(mén)也相繼成立了健康教育機(jī)構(gòu),確保有人員、有制度、有計(jì)劃、有措施,進(jìn)一步完善健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),穩(wěn)步推進(jìn)健康教育。
二、明確職責(zé),配備足夠的健康教育設(shè)施和設(shè)備。
鎮(zhèn)政府發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)健康教育的實(shí)施意見(jiàn)》,進(jìn)一步明確了各單位、部門(mén)的健康教育職責(zé),每個(gè)村(社區(qū))已按要求配備了必要的健康教育設(shè)施和設(shè)備,如電腦、投影儀、攝像機(jī)等。全鎮(zhèn)有12個(gè)健康教育服務(wù)站、30個(gè)健康教育活動(dòng)室,28個(gè)健康教育廣告牌、15個(gè)健身廣場(chǎng)和18個(gè)老年活動(dòng)中心。
三、建立了健康講堂,學(xué)校健康教育成效顯著。
所有中小學(xué)都配備了專(zhuān)職和兼職健康教育人員,并配備了負(fù)責(zé)人、健康教育所需的設(shè)施、設(shè)備和場(chǎng)所。健康教育課程設(shè)置100%,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為。學(xué)生健康知識(shí)知曉率為90%,健康生活方式和行為構(gòu)成率為80%。學(xué)校健康教育開(kāi)放率、課時(shí)、教材、師資、評(píng)價(jià)等資料整潔規(guī)范。
四、醫(yī)療健康教育規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
健康教育納入病房日常工作和整體護(hù)理措施,通過(guò)口頭、書(shū)面、視聽(tīng)等形式對(duì)患者及其家屬進(jìn)行入院、住院、出院健康教育,參與社會(huì)健康教育。鎮(zhèn)衛(wèi)生院、診所共設(shè)置健康教育咨詢(xún)臺(tái)13個(gè),設(shè)置不少于2平方米的健康教育廣告牌13個(gè),全年更換健康教育資料6份。開(kāi)展醫(yī)務(wù)人員健康教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)4次,培訓(xùn)覆蓋率90%以上。全年發(fā)放麒麟健康、三寶健康、健康折頁(yè)、健康教育處方等健康教育材料13.6萬(wàn)份,開(kāi)展健康講座72場(chǎng),公共健康教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)12場(chǎng),免費(fèi)診所8家,衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育覆蓋全鎮(zhèn)人口。
五、村(社區(qū))健康教育取得實(shí)效。
每個(gè)村(社區(qū))都有專(zhuān)職和兼職健康教育人員、分管領(lǐng)導(dǎo),并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,形成健康教育網(wǎng)絡(luò)。基層健康教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到90%以上(社區(qū)),定期在家發(fā)放健康教育宣傳品,開(kāi)展健身、文化娛樂(lè)、科普知識(shí)宣傳等活動(dòng),舉辦社區(qū)健康教育知識(shí)講座,并結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況開(kāi)展健康教育問(wèn)卷調(diào)查,不斷提高居民健康知識(shí)知曉率。規(guī)范各類(lèi)健康教育檔案的收集、整理和歸檔。
六、健康教育穩(wěn)步推進(jìn)。
全鎮(zhèn)各車(chē)站、直屬企事業(yè)單位成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了專(zhuān)兼職健康教育人員,配備了健康教育所需的設(shè)施和設(shè)備,定期對(duì)員工進(jìn)行健康知識(shí)和環(huán)保知識(shí)教育,結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展公共健康教育活動(dòng),設(shè)立健康教育宣傳欄,定期更換宣傳教育資料,做好收集工作,健康教育相關(guān)材料的分類(lèi)和歸檔。
七、衛(wèi)生和教育部的宣傳報(bào)道工作具有鮮明的特點(diǎn)。
結(jié)合群眾關(guān)心的健康熱點(diǎn)問(wèn)題和有利于提高居民健康素養(yǎng)的健康常識(shí),做好健康教育的宣傳報(bào)道工作。
八、創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境,創(chuàng)建無(wú)煙單位。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、衛(wèi)生院和中心學(xué)校采取有效措施,積極開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)煙單位”活動(dòng)。各單位設(shè)置醒目固定的禁煙標(biāo)志,制定控?zé)熤贫群痛胧?,開(kāi)展吸煙危害和控?zé)熤R(shí)宣傳活動(dòng),定期檢查評(píng)價(jià)控?zé)熜Ч?,營(yíng)造無(wú)煙環(huán)境,努力打造無(wú)煙單位。
健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,是不斷提高人們健康素養(yǎng)的重要措施。我鎮(zhèn)將進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育陣地和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),以群眾需求為導(dǎo)向,突出特色為主線(xiàn),不斷豐富健康教育的載體和內(nèi)涵,繼續(xù)提高干部群眾健康知識(shí)知曉率和健康生活方式行為構(gòu)成率,加大和諧健康三寶建設(shè)力度。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十七
幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面比起第一學(xué)期都有不同程度的發(fā)展,進(jìn)入大班以后,幼兒慢慢地已經(jīng)適應(yīng)幼小銜接的階段,除了學(xué)習(xí)上還有生活上以及作息安排上等等各方面都逐步過(guò)渡小學(xué)階段。具體表現(xiàn)以下方面:
社會(huì)性發(fā)展方面,幼兒都能自愿參加幼兒園的活動(dòng),能獨(dú)立、自信地按自己的愿望去活動(dòng),能大膽地向別人陳述自己的愿望,能投入地參加藝術(shù)表演活動(dòng)。大多數(shù)幼兒都能做到做事迅速、果斷、有自信心,但還有一部分幼兒做事還是比較拖拉、馬虎。大多數(shù)幼兒都能熱愛(ài)自己的班集體活動(dòng)和榮譽(yù),并自覺(jué)維護(hù)。在團(tuán)結(jié)友愛(ài)和自愿承認(rèn)錯(cuò)誤方面還不是做的很好。
在認(rèn)知發(fā)展方面,幼兒能大膽與同伴交談,能有普通話(huà)與同伴與教師進(jìn)行日常的交談,喜歡扮演故事的角色。大多數(shù)幼兒都會(huì)有目的、有順序地觀察事物,有較強(qiáng)的好奇心,能力強(qiáng)的幼兒還學(xué)會(huì)了自己看圖書(shū),并把故事的主要內(nèi)容講出來(lái)。在數(shù)學(xué)方面,幼兒基本上學(xué)會(huì)了以自身為標(biāo)志區(qū)分左、右空間關(guān)系,知道白天、黑夜的成因,學(xué)會(huì)了8以?xún)?nèi)的分解和組成及加減運(yùn)算,但還有一小部分小朋友還不能掌握好。在音樂(lè)方面,基本能用自然的聲音演唱歌曲,能按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,能為簡(jiǎn)單的歌曲增編新的歌詞,在美術(shù)方面,幼兒都喜歡參加繪畫(huà)和手工活動(dòng),但幼兒的動(dòng)手能力較差,這方面的發(fā)展也比較差。
總的來(lái)說(shuō),幼兒能愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),能自信地按自己的愿望去活動(dòng),各方面都在逐步提高,但同時(shí)也存在許多不足的地方,如:有一部分幼兒未能正確地理解8以?xún)?nèi)的分解和組成,未能學(xué)會(huì)8以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算,未能學(xué)會(huì)尋找與一個(gè)事物成相反關(guān)系的其它事物,未能大膽地自己布置畫(huà)面進(jìn)行繪畫(huà)等,因此在下一學(xué)年,我們要根據(jù)幼兒各方面的特點(diǎn),制訂好計(jì)劃,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十八
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情景,為了更好地完成今后的工作,彌補(bǔ)不足,精益求精,下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。
在思想上我積極要求向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情景備課。在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。
我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人才,我們的教學(xué)目標(biāo)是想經(jīng)過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)一切完美事物的摯愛(ài)之情,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)完美未來(lái)的向往與追求。經(jīng)過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生能夠說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我們積極的參加了教育局開(kāi)展的藝術(shù)月活動(dòng),如“百名歌手大賽”,“器樂(lè)比賽”,多名學(xué)生獲獎(jiǎng),我校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可,我很滿(mǎn)足。
我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng),以錘煉自己。
總之,我相信勤能補(bǔ)拙,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、家人的信任和關(guān)心、幫忙下,我會(huì)更上一層樓,不斷的提高。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十九
青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的.體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家和民族命運(yùn)。因此,我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開(kāi)展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國(guó)務(wù)院重要文件精神,結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長(zhǎng)狀況,提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的重要理念,要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,在各部門(mén)的共同努力下,我校青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步.總結(jié)如下:。
我校組建了沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組,德育主任親自?huà)鞄?,?dān)任組長(zhǎng),小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任.建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度,研究解決青少年思想教育工作,聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議,共同商量、規(guī)劃并部署了礦務(wù)局中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn),研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制,從而形成了工作網(wǎng)絡(luò),使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的.合效應(yīng),這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn),在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響,得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題,某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題,多干少干一個(gè)樣,又特別是青少年的思想道德建設(shè),難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量,而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革,從制度上去保障,去調(diào)動(dòng)教師的積極性,那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話(huà)。
我校為此召開(kāi)了教育工作會(huì)議,拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,改革人事制度,拉開(kāi)差距,激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革,使我校青少年思想道德建設(shè),青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革,使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源,得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展,從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。
青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn),涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹(shù)立起全局觀念和.體意識(shí),積極開(kāi)辟多種途徑,努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源,大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路,為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
1、建立家長(zhǎng)學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位,也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校,廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳,普及知識(shí),推廣經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確方的案,.歡觀念,掌握科學(xué)方法:.方的.,以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率,提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞,與青少年最貼近,相處時(shí)間最長(zhǎng),青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們,他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要,我校在這方面做了大量的工作,每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任.班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制,每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核,并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,認(rèn)真做好青少年思想教育工作。
3、建設(shè)校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美.潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè),更重深層次校園文化建設(shè),致力營(yíng)造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍,構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性,是學(xué)校德育工作、青少年健康成長(zhǎng)教育與時(shí)俱進(jìn)的新課題,學(xué)校通過(guò)“創(chuàng)建環(huán)境文化,培育精神文化,優(yōu)化行為文化,完善制度文化”,使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃,使學(xué)校成為了學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的舞臺(tái),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、開(kāi)展特色教育。
(1).開(kāi)展新生軍訓(xùn),積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用。
開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一種特殊形式,對(duì)于學(xué)生的耐挫力、意志力、吃苦精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、.體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等非智力因素的培養(yǎng)非常有利,這也是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用,發(fā)揮部隊(duì)特長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義政治思想教育,為學(xué)校提供愛(ài)國(guó)主義教育基地,開(kāi)辟?lài)?guó)防教育課堂,搞好學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作等。
(2).開(kāi)展具有沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)特色的家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)。
傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)通常由班主任主持家長(zhǎng)會(huì),我校改變了“家長(zhǎng)開(kāi)會(huì),學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法,讓家長(zhǎng)和學(xué)生唱主角,搭建起孩子與父母、與老師,面對(duì)面平等交流的平臺(tái)。改變以往家長(zhǎng)會(huì)就是老師的總結(jié)會(huì)、匯報(bào)會(huì)甚至是告狀會(huì)的認(rèn)識(shí),讓其形式變得越來(lái)越多樣化:有交流式:師生、家長(zhǎng)就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行探索,或做個(gè)案分析,或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);有展示式:利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長(zhǎng);我們也曾多次舉辦“家長(zhǎng)訪談錄”節(jié)目,請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)通過(guò)接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
讓家訪富有時(shí)代特征,更具人情味。通過(guò)電話(huà),視頻,博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪;通過(guò)聚餐,交游等與家人朋友相處的方式,在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況,與家長(zhǎng)交流教育方法:.方的.與心得,讓家長(zhǎng)感到老師確實(shí)是為了孩子成長(zhǎng)在努力,甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,從而越來(lái)越支持學(xué)校的工作。
(3).開(kāi)展“讓家長(zhǎng)走上講臺(tái),讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育。
我校注重挖掘家庭教育資源,發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能,開(kāi)展“讓家長(zhǎng)走上講臺(tái),讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,爭(zhēng)取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I(xiàn)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校為學(xué)生上課,既讓學(xué)生了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,又讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了學(xué)校教育,拉近了家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系,對(duì)提高青少年教育起到了促進(jìn)作用。
(4).開(kāi)展“關(guān)注心靈,我們攜手成長(zhǎng)”特色教育。
為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要,進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要,我校在對(duì)青少年教育過(guò)程中開(kāi)展“關(guān)注心靈,我們攜手成長(zhǎng)”特色教育。我們?yōu)閷W(xué)生及家長(zhǎng)提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生及家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。
一年來(lái),我校青少年的思想道德素質(zhì)有了一定的進(jìn)步,青少年的健康成長(zhǎng)教育取得了一定的成績(jī),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)永恒的課題,我校也將本著求真務(wù)實(shí),勤奮踏實(shí)的態(tài)度,與時(shí)俱進(jìn),銳意進(jìn)取,在未來(lái)的日子里不斷地把這項(xiàng)工作推向新的境界。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,提高德育實(shí)效,一年來(lái)我校著重在德育管理方面進(jìn)行了一些探討和實(shí)踐,取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn),德育工作由此也上了一個(gè)新臺(tái)階。
擁有堅(jiān)實(shí)高效的健全組織是任何一項(xiàng)工作得以實(shí)施的重要保證,因此我們本著“智育不好是次品,德育不好是危險(xiǎn)品”的原則,從實(shí)際出發(fā),分別建立了校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò)和校外德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校內(nèi),除建立起一支由校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)支部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,政治老師等構(gòu)成的德育工作隊(duì)伍外,還建立學(xué)生會(huì)組成的《日常的行為規(guī)范》監(jiān)督隊(duì)伍;在校外,建立了一支德育基地、團(tuán)委、婦委、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。這樣,從領(lǐng)導(dǎo)、教師、到學(xué)生,從老干部、優(yōu)秀青年到熱心教育的家長(zhǎng),都納入了學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò),從而構(gòu)建了一個(gè)全方位的、龐大的工作體系,有效保證了德育工作的全面開(kāi)展。
為了能形成一種激勵(lì)機(jī)制來(lái)保障學(xué)校德育活動(dòng)正常地、深入地開(kāi)展,在德育方面我們建立了三大制度:活動(dòng)制度、信息反饋制度、考核制度。
通過(guò)一年的實(shí)踐,證明了以上制度的實(shí)施是可行的、合理的、科學(xué)的,它既保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展,激發(fā)了廣大師生的積極性,同時(shí)又使全體師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展德育工作的必要性、緊迫性,明白了各自的目標(biāo)和責(zé)任,從而化壓力為動(dòng)力,以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到各自的崗位上,最大限度的發(fā)揮各自的聰明才智,為學(xué)校德育工作出謀獻(xiàn)策、出力流汗,最終使德育工作走上規(guī)范化。制度化、現(xiàn)代化的軌道。
1、政治課、班會(huì)課。為了保證政治課的質(zhì)量,學(xué)校要求備好課、上好課。團(tuán)支部經(jīng)常舉辦各類(lèi)干部培訓(xùn)班來(lái)推動(dòng)班會(huì)課的進(jìn)行,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和提高學(xué)生的活動(dòng)能力,推動(dòng)優(yōu)秀的班整體建設(shè)。
2、規(guī)范升旗儀式,認(rèn)真做好國(guó)旗下講話(huà)。每周一次升旗,全體師生都認(rèn)真參加,儀式安排規(guī)范、嚴(yán)肅,講話(huà)人員、講話(huà)內(nèi)容事先做好安排,內(nèi)容均作記錄,取得了較好的教育效果。升旗儀式已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
3、打好德育的主戰(zhàn)場(chǎng)——課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,它不僅僅向?qū)W生傳授知識(shí)技能;同時(shí)還幫助學(xué)生形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維模式、心理品質(zhì)和價(jià)值觀念,以達(dá)到個(gè)性發(fā)展的健全高尚人格的目的。因此,我們把課堂教學(xué)看作是學(xué)生德育、益智、健身、審美、促勞的主渠道。我們充分依據(jù)各科教材,深入挖掘教材的思想教育內(nèi)容,做到在傳授知識(shí)的同時(shí),進(jìn)行有機(jī)、適時(shí)的思想滲透。我們要求教師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)德育文件,更新德育觀念,注意自己的言行,做到平易近人、善解人意,能平等對(duì)待每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生產(chǎn)生積極自學(xué)的情感體驗(yàn),以愉快的心情投入學(xué)習(xí),從小體驗(yàn)做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
4、堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育,充分發(fā)揮三結(jié)合教育功能。我校充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、校外德育基地向家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士闡述三結(jié)合教育的重要意義。除此之外,利用家長(zhǎng)學(xué)校上課日,向家長(zhǎng)們進(jìn)行了有關(guān)家庭教育、學(xué)校教育的系列講座,還邀求校外輔導(dǎo)員來(lái)我校作了多場(chǎng)關(guān)于法紀(jì)知識(shí)、交通安全、家庭教育、革命傳統(tǒng)、社區(qū)文化等方面的講座,并且通過(guò)錄象、圖片展覽等多種形式來(lái)教育激勵(lì)學(xué)生,收到了較好的效果。
5、積極開(kāi)展法制教育和心理健康精。我校堅(jiān)持法制教育不放松,緊緊依靠學(xué)校少先隊(duì)組織以及各條線(xiàn),認(rèn)認(rèn)真真、切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)法制教育,專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)從事法制工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校外的法制輔導(dǎo)員,經(jīng)常舉辦各類(lèi)法制教育講座和展覽,開(kāi)展“法制在我心中”的系列主體教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的法制意識(shí),學(xué)校法制教育走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。同時(shí)對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差、心理能力脆弱、嬌生慣養(yǎng)、勞動(dòng)觀念淡薄的孩子建立個(gè)人檔案,堅(jiān)持正確引導(dǎo),重點(diǎn)扶持,讓他們感受學(xué)校的關(guān)懷與溫暖,從而能正視現(xiàn)狀,樹(shù)立信心,健康活潑地成長(zhǎng)。
6、緊緊抓住團(tuán)支部,開(kāi)展各種常規(guī)工作和活動(dòng)。團(tuán)支部是學(xué)校德育工作的主陣地,扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)好團(tuán)支部陣地則成為學(xué)校德育陣地不可缺少的重要組成部分。學(xué)校團(tuán)委充分利用這一陣地,培養(yǎng)了一批批能干地的小干部。學(xué)校還建立了五項(xiàng)檢查,天天打分周周總結(jié)、評(píng)分,并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)有力的措施和師生的共同努力,校園變得干凈了,語(yǔ)言變得文明了,行為變得禮貌了,學(xué)習(xí)更加勤奮了,一個(gè)個(gè)良好、健康向上的、團(tuán)結(jié)互助的班整體也形成了。
為了讓師生們能更好地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,看到自身的工作成績(jī),我校加強(qiáng)了對(duì)德育工作的評(píng)價(jià)。
首先,建立一個(gè)由學(xué)校、家庭、社會(huì)參與的評(píng)價(jià)體系。其次建立了一個(gè)可以量化的評(píng)價(jià)考核體系。為了能全面客觀、公正的評(píng)價(jià)整體與個(gè)人的工作成績(jī),我們根據(jù)可操作性、可行性原則,結(jié)合制定的一系列管理制度和學(xué)校的具體情況的,將考核目標(biāo)進(jìn)行量化,分別給予學(xué)校的各項(xiàng)工作與活動(dòng)一個(gè)具體的分值,從而出臺(tái)了一系列考核細(xì)則和評(píng)定辦法,這樣,既為領(lǐng)導(dǎo)正確決策創(chuàng)造有利條件,又為期末總考核提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
一年來(lái),我校德育的各項(xiàng)工作均取得了好的成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)落實(shí)好德育各項(xiàng)制度,開(kāi)展好德育各項(xiàng)活動(dòng),使德育的管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化,推動(dòng)xx中學(xué)教育教學(xué)工作的前進(jìn)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇二
本文目錄。
二、三產(chǎn)業(yè)的選項(xiàng)),并協(xié)助鄉(xiāng)上開(kāi)展計(jì)劃生育和其它方面的工作。
返回目錄。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,提高德育實(shí)效,一年來(lái)我校著重在德育管理方面進(jìn)行了一些探討和實(shí)踐,取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn),德育工作由此也上了一個(gè)新臺(tái)階。
一、建立各種組織,大力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。
二、制定各種制度,規(guī)范健全管理機(jī)制。
三、開(kāi)展多種活動(dòng),注重強(qiáng)化德育過(guò)程。
四、重視多方評(píng)價(jià),切實(shí)提高德育實(shí)效。
一年來(lái),我校德育的各項(xiàng)工作均取得了好的成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)落實(shí)好德育各項(xiàng)制度,開(kāi)展好德育各項(xiàng)活動(dòng),使德育的管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化,推動(dòng)xx中學(xué)教育教學(xué)工作的前進(jìn)。
返回目錄。
今年以來(lái),我們從實(shí)際出發(fā),利用各種有效形式,強(qiáng)力推進(jìn)計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作,取得了良好效果,有力地推動(dòng)了我鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作健康的發(fā)展,現(xiàn)將一年來(lái)我鎮(zhèn)“三結(jié)合”工作情況匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,把“三結(jié)合”納入工作日程。
一是落實(shí)“一把手”工程,鎮(zhèn)政府成立了計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,政府鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管計(jì)生工作的*任副組長(zhǎng),計(jì)生辦、計(jì)生協(xié)、供銷(xiāo)、工商、金融、農(nóng)經(jīng)、宣傳、教育、城建等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加,下設(shè)辦公室,各行政村也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)。二是落實(shí)“三個(gè)納入”。近年來(lái),我們堅(jiān)持把計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作納入我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,納入黨委、政府的重要議事日程,納入計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任制,作為年終考評(píng)干部政績(jī)的主要內(nèi)容,進(jìn)一步突出了“三結(jié)合”工作的重要地位。
二、結(jié)合實(shí)際,明確目標(biāo),使“三結(jié)合”工作整體推進(jìn)。
一是摸清底子,造冊(cè)建檔。年初,我們組織力量對(duì)全鎮(zhèn)各村逐組、逐戶(hù)澄清計(jì)劃生育底子,摸清生育狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,分出類(lèi)型,確定扶持對(duì)象。二是制定方案,搞好規(guī)劃。我們把開(kāi)展計(jì)劃生育“三結(jié)合”與建設(shè)“小康示范村”、創(chuàng)計(jì)劃生育“合格村”、計(jì)劃生育“自治示范村”和開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合起來(lái),制定了開(kāi)展計(jì)劃生育“三結(jié)合”活動(dòng)的具體方案,各村、各單位根據(jù)本村和所包村實(shí)際,開(kāi)展靈活多樣的幫扶活動(dòng)。大村幫扶8戶(hù),小村幫扶3戶(hù),每個(gè)鎮(zhèn)直單位幫扶戶(hù)數(shù)不低于3戶(hù)。鎮(zhèn)直單位聯(lián)系一村,村、組干部聯(lián)系一戶(hù)。在政策、資金、技術(shù)、信息、項(xiàng)目等方面予以?xún)A斜,保證幫扶對(duì)象幫一個(gè),富一個(gè),富一個(gè),帶一片。
三、采取措施,落實(shí)政策,讓計(jì)劃生育戶(hù)走上快富之路。
一是切實(shí)落實(shí)對(duì)獨(dú)生子女戶(hù)的優(yōu)惠政策,采取綜合措施,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)惠、扶持、補(bǔ)償、補(bǔ)貼、減免、保險(xiǎn)、土地等辦法,幫助獨(dú)生子女戶(hù)和二女戶(hù)增加經(jīng)濟(jì)收入,解決實(shí)際困難,使他們政治上有地位、經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠、生活上有保障、文化上有提高。今年以來(lái),鎮(zhèn)村兩級(jí)先后共拿出資金7萬(wàn)元,為全鎮(zhèn)獨(dú)生子女戶(hù)和計(jì)生貧困戶(hù)的在校學(xué)生交納了學(xué)費(fèi);對(duì)所有領(lǐng)證獨(dú)生子女戶(hù),兌現(xiàn)每月10元的保健費(fèi)等3項(xiàng)以上優(yōu)惠政策;對(duì)567戶(hù)計(jì)內(nèi)雙女結(jié)扎戶(hù),分期辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)金;對(duì)符合二胎生育條件,自愿放棄生育指標(biāo)的23對(duì)夫婦分別一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元,并辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)金。二是優(yōu)先為計(jì)生戶(hù)提供發(fā)展生產(chǎn)資金。今年以來(lái),鎮(zhèn)、村兩級(jí)共提供資金29.3萬(wàn)元,場(chǎng)地9處,提供致富信息160余條。*村獨(dú)生子女戶(hù)*生活比較貧困,鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)所幫助其協(xié)調(diào)資金5萬(wàn)元,村里解決場(chǎng)地一處,建起水泥預(yù)制廠,目前已盈利達(dá)1.5萬(wàn)余元,成了少生快富的典型。三是優(yōu)先計(jì)生戶(hù)承包集體坑塘、果園,優(yōu)先在鎮(zhèn)村企業(yè)中就業(yè)。
四、利用載體,多管齊下,全方位搞好“三結(jié)合”活動(dòng)。
一是把鎮(zhèn)村企業(yè)作為載體,優(yōu)先安排計(jì)劃生育戶(hù)就業(yè)致富。全鎮(zhèn)在鎮(zhèn)、村兩級(jí)集體企業(yè)就業(yè)的獨(dú)生子女戶(hù)父母就有664人,年均收入在元以上。
二是把個(gè)體經(jīng)濟(jì)作為載體,帶動(dòng)計(jì)劃生育戶(hù)致富。*村*辦的*廠,吸收64個(gè)獨(dú)生子女家長(zhǎng)到廠上班,每月收入500元以上。
三是把種田能手作為載體,鼓勵(lì)他們帶領(lǐng)群眾致富。*村計(jì)劃生育戶(hù)*去年種植小辣椒10畝,收入1.9萬(wàn)元,是有名的種椒能手,今年在他的帶領(lǐng)下全村推廣小辣椒1500畝?,F(xiàn)在,全鎮(zhèn)已涌現(xiàn)出種、養(yǎng)、加大戶(hù)732戶(hù),其中90%都是計(jì)劃生育戶(hù)。
四是把搞好供銷(xiāo)服務(wù)作為載體,扶持計(jì)劃生育戶(hù)。今年以來(lái),鎮(zhèn)政府先后組織購(gòu)回化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜等生產(chǎn)物資650余噸,水泵50臺(tái),讓計(jì)生貧困戶(hù)先打條領(lǐng)取秋后付款。
五是把計(jì)生協(xié)組織作為載體,引導(dǎo)計(jì)劃生育戶(hù)致富。鎮(zhèn)村兩級(jí)協(xié)會(huì)以會(huì)員聯(lián)系戶(hù)為主要形式,開(kāi)展聯(lián)、幫、帶活動(dòng),幫助計(jì)生貧困戶(hù)發(fā)展種植、養(yǎng)殖以及農(nóng)副產(chǎn)品加工。今年以來(lái),共幫帶計(jì)生貧困戶(hù)322戶(hù),其中有30%的戶(hù)現(xiàn)在已擺脫了貧困。
六是把村室和村計(jì)生學(xué)校陣地作為載體,以技術(shù)培訓(xùn)幫助計(jì)劃生育戶(hù)致富。今年以來(lái),鎮(zhèn)、村計(jì)生學(xué)校共舉辦科技培訓(xùn)班52期,培訓(xùn)計(jì)生戶(hù)4600余人次,使這些計(jì)生戶(hù)都能掌握一至二項(xiàng)實(shí)用技術(shù)。
七是把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為載體。鎮(zhèn)、村技術(shù)隊(duì)伍為育齡婦女提供生育節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健諸方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。鎮(zhèn)、村計(jì)生學(xué)校為群眾講授計(jì)生政策、法律、法規(guī)、婦幼保健知識(shí)。使晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女都一樣、女兒也是傳后人、少生快富等婚育新風(fēng)吹入了千家萬(wàn)戶(hù),解除了多子多福、男尊女卑,婚事大操大辦的陳規(guī)陋習(xí),改變了育齡群眾婚育觀念,使廣大育齡群眾走上了少生快富的幸福之路。
我鎮(zhèn)在計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作中雖然取得了一定成績(jī),但還有許多不足,我們?cè)谙乱徊降墓ぷ髦?,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加大“三結(jié)合”工作力度,推進(jìn)“三結(jié)合”工作不斷健康深入地開(kāi)展。
返回目錄。
據(jù)xx區(qū)人口與計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好xx年計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作的意見(jiàn)》(貢計(jì)生領(lǐng)組發(fā)[xx]8號(hào))文件精神,在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)計(jì)生部門(mén)的指導(dǎo)下,結(jié)合我局實(shí)際,我局對(duì)計(jì)生“三結(jié)合”工作切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)落實(shí)了分管領(lǐng)導(dǎo)和工作部門(mén),通過(guò)各項(xiàng)幫扶措施的落實(shí),全面完成的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),被幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)變了生育觀念,有力的促進(jìn)了計(jì)生戶(hù)增收致富,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、提高了認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。
今年以來(lái),在抓計(jì)生“三結(jié)合”工作上,我們始終堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效開(kāi)展各項(xiàng)工作,認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見(jiàn)》,在往年的基礎(chǔ)上,深化了我局計(jì)生“三結(jié)合”工作,我局一如既往地將該項(xiàng)工作納入本局業(yè)務(wù)工作的重要內(nèi)容來(lái)抓,實(shí)行一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,成立由宋家德局長(zhǎng)任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)林利強(qiáng)為副組長(zhǎng),辦公室盧友德為主任,各站股室及基層站所負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,有力的促進(jìn)了我局計(jì)生“三結(jié)合”各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
二、明確目標(biāo),具體落實(shí)。
今年,我局計(jì)生“三結(jié)合”的幫扶單位仍然建設(shè)鎮(zhèn)固勝村,幫扶基地名稱(chēng)為優(yōu)質(zhì)水果基地,該基地內(nèi)有計(jì)生戶(hù)150戶(hù),幫扶新增戶(hù)7戶(hù),聯(lián)系戶(hù)6戶(hù),基地內(nèi)二分之一以上的計(jì)生戶(hù)90余戶(hù)參與了主導(dǎo)項(xiàng)目,專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到6次,每次培訓(xùn)面在80以上,對(duì)新增戶(hù)入戶(hù)指導(dǎo)達(dá)到2次,被幫扶戶(hù)90以上當(dāng)年獲得10以上的純收入。這些目標(biāo)任務(wù)的完成,有力的促進(jìn)了計(jì)生戶(hù)增收致富,有效的轉(zhuǎn)變了群眾的生育觀念。
三、措施得力,幫扶效果明顯。
1、工作安排及時(shí),各部門(mén)職責(zé)明確。年初,我局就制定了《關(guān)于做好xx年計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作的意見(jiàn)》(貢農(nóng)局發(fā)[xx]70號(hào)),結(jié)全我局幫扶項(xiàng)目和實(shí)際工作,將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到了相關(guān)站股室及人員,各相關(guān)站股室根據(jù)安排和部署,結(jié)合部門(mén)職能,突出行業(yè)優(yōu)勢(shì),特別是林果站、蔬菜辦積極幫助計(jì)生幫扶戶(hù)引進(jìn)優(yōu)良品種,發(fā)展優(yōu)質(zhì)水果,技術(shù)幫扶上做到隨叫隨到,在生產(chǎn)技術(shù)上對(duì)農(nóng)戶(hù)進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)魇?,全面提高了幫扶?duì)象的生產(chǎn)水平,促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。
2、拓展思路,加強(qiáng)基地建設(shè)。我局今年的幫扶工作積極推進(jìn)由“輸血式”幫扶向“造血式”幫扶轉(zhuǎn)變,依托我局農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力量強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)了對(duì)幫扶戶(hù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),共培訓(xùn)6次,800余人次,散發(fā)宣傳資料1000余份。
3、加強(qiáng)各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí),加大幫扶力度。今年,我局通過(guò)制定優(yōu)惠政策、落實(shí)項(xiàng)目等工作給予了幫扶對(duì)象切切實(shí)實(shí)的幫助,在優(yōu)良品種的引進(jìn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料上給予了一定的補(bǔ)助,今年8月份我們購(gòu)買(mǎi)了539元的尿素?zé)o償送給幫扶戶(hù),在技術(shù)指導(dǎo)上全部免費(fèi)服務(wù),同時(shí)在政策上積極加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo),從而全面促進(jìn)了計(jì)生幫扶戶(hù)生產(chǎn)的發(fā)展,營(yíng)造了“少生快富”的氛圍。
4、抓好生產(chǎn)、生活與生育服務(wù)。積極協(xié)助區(qū)、鎮(zhèn)計(jì)生部門(mén)對(duì)基地內(nèi)計(jì)生戶(hù)開(kāi)展了“查環(huán)、查孕、查病”及生殖保健等方面的服務(wù)工作,全年來(lái),被幫扶戶(hù)中無(wú)計(jì)劃外生育等違反計(jì)劃生育政策的行為。
四、存在的問(wèn)題及下一步工作打算。
一年來(lái),我局計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作雖然取得了一些成績(jī),但也還存在一些問(wèn)題,由于我局資金十分困難,在幫扶力度還顯得有些不足,一些基礎(chǔ)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等,我局將在今后工作努力加以改進(jìn),立足實(shí)際,繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)計(jì)生幫扶工作責(zé)任制,不斷探討計(jì)劃生育“三結(jié)合”幫扶的新思路和新方法,努力完成今年區(qū)計(jì)生工作交辦的各項(xiàng)任務(wù),為實(shí)現(xiàn)我區(qū)人口資源環(huán)境和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)農(nóng)民增收致富,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇三
環(huán)保教育是一個(gè)永恒的話(huà)題,我們不僅要在班會(huì)課、紀(jì)律課上講,還要在教學(xué)中不斷滲透,根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),把環(huán)保教育與智育結(jié)合起來(lái),貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中。
各學(xué)科教材中,都或多或少、或深或淺地蘊(yùn)含著環(huán)保教育方面的素材,老師在傳授知識(shí)的同時(shí),要注意分析和運(yùn)用現(xiàn)行教材,充分挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,發(fā)揮教材本身的環(huán)保教育功能,選擇大量有說(shuō)服力的文字、數(shù)據(jù)、史料、事例,以課堂為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行有機(jī)滲透,讓學(xué)生潛移默化地去領(lǐng)悟、體會(huì),樹(shù)立熱愛(ài)大自然的情操,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),自覺(jué)地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。如語(yǔ)文課文《蛇與莊稼》《太陽(yáng)》《只有一個(gè)地球》《長(zhǎng)城》《一個(gè)小村莊的故事》??這些文章都是直接或者間接可以用來(lái)進(jìn)行環(huán)保教育的好素材,這些素材可以信手拈來(lái),直接將教材內(nèi)容與環(huán)保教育“掛上鉤”,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和環(huán)保知識(shí)的教育。
在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,滲透在學(xué)生心頭,揮之不去。作為教師要分析和運(yùn)用好教材,從實(shí)際出發(fā),因課制宜,認(rèn)真吃透和把握教材,善于在語(yǔ)言環(huán)境中抓住關(guān)鍵的字、詞、句進(jìn)行巧妙的滲透,做到文道結(jié)合,水*融,這樣既落實(shí)了各學(xué)科的訓(xùn)練任務(wù),又進(jìn)行了生動(dòng)形象的環(huán)保教育,做到一箭雙雕。
二、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。
開(kāi)展環(huán)保教育,除了通過(guò)理論教育去提高學(xué)生的道德覺(jué)悟以外,還必須引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén),關(guān)注社會(huì),開(kāi)拓學(xué)生視野,通過(guò)耳濡目染強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。。
一方面可以開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位,就社會(huì)發(fā)生的某一環(huán)境破壞現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。學(xué)生在活動(dòng)中,既鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力,又強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。第二,沿河進(jìn)行觀察、訪問(wèn),或提取水樣、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),并作好記錄。第三,對(duì)調(diào)查的資料進(jìn)行整理。第四,交流調(diào)查結(jié)果。學(xué)生通過(guò)調(diào)查交流,還提出了一些解決問(wèn)題的辦法:(1)大力宣傳“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,增強(qiáng)沿河*民眾的環(huán)保意識(shí)。(2)建議規(guī)范居民生活垃圾的處理,并對(duì)其進(jìn)行集中整治,嚴(yán)禁將生活垃圾倒入河中。(3)建議環(huán)保部門(mén)責(zé)令工廠科學(xué)處理工業(yè)廢水,如果未經(jīng)處理排入河中,則應(yīng)受到處罰。
另一方面,盡可能給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì)。首先是把學(xué)校廣播室、黑板報(bào)欄等作為學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐的宣傳陣地,學(xué)生自己組織內(nèi)容在這些陣地上開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄進(jìn)行廣泛的宣傳討論;二是結(jié)合植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日等節(jié)日,有針對(duì)性地組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。如組織學(xué)生栽花種草,或?qū)π@內(nèi)外的樹(shù)木、綠地進(jìn)行掛牌認(rèn)養(yǎng)等等。
通過(guò)這一系列實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生深深感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性,逐步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),自覺(jué)地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。
三、運(yùn)用環(huán)境熏陶,培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。
德育不能“坐而論道”,要重視道德行為的培養(yǎng)。教師要經(jīng)常性地組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng),要求學(xué)生將環(huán)保意識(shí)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,身體力行,從自己做起,從身邊事做起。
首先,建設(shè)一個(gè)優(yōu)美且富有個(gè)性的綠色校園,對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育是一本生動(dòng)的教科書(shū)。其次,教師要為人師表、以身作則。一言一行都給學(xué)生做出表率,自然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。第三,應(yīng)更多的運(yùn)用學(xué)生身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡來(lái)激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型,讓學(xué)生從優(yōu)秀同學(xué)身上懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”會(huì)更直接、更貼切,自然能取得較好的德育效果。同時(shí),還要盡可能發(fā)揮學(xué)生集體這個(gè)大課堂的教育作用。要建立合理的規(guī)章制度,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督,在集體中培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。
總之,對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,必須堅(jiān)持在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行,采取有效的途徑和方法,使學(xué)生提高環(huán)保認(rèn)識(shí)、形成環(huán)保觀念,化為環(huán)保習(xí)慣,逐步成長(zhǎng)為有高尚道德的優(yōu)秀人才。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇四
特色二:結(jié)合我區(qū)家庭教育實(shí)驗(yàn),擴(kuò)大家庭在三結(jié)合教育中的參與面,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社區(qū)教育的銜接,探索三結(jié)合教育工作的家庭化發(fā)展方向。三結(jié)合活動(dòng)需要家長(zhǎng)的配合支持,我們?cè)诎l(fā)展、壯大家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí),安排了大量以家庭為主體參與的活動(dòng)。一方面讓家長(zhǎng)了解了活動(dòng)的過(guò)程,為家長(zhǎng)和孩子提供更多的交流機(jī)會(huì),有效實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)向家庭的延伸;另一方面家長(zhǎng)也通過(guò)活動(dòng)受到教育,提高素質(zhì),促進(jìn)社區(qū)整體的文明建設(shè)。
(一)精心安排三結(jié)合活動(dòng)。
(1)舉辦學(xué)?!叭Y(jié)合”教育培訓(xùn)班,我校青年教師大都參加了培訓(xùn)。集中培訓(xùn)安排了內(nèi)容豐富的活動(dòng),切實(shí)有效,操作性強(qiáng),為今后暑期乃至常年的“三結(jié)合”教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。
(2)開(kāi)放圖書(shū)館,組織“我做合格小公民”讀書(shū)教育系列活動(dòng),全校師生參加了讀書(shū)教育活動(dòng)。
(二)齊抓共管,形成合力,切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
1、我校三結(jié)合教育為契機(jī),高度重視、積極配合,行動(dòng)快、求實(shí)效,成為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分。
還舉辦了道路交通安全進(jìn)社區(qū)知識(shí)講座和宣傳活動(dòng);*時(shí)通過(guò)正常的教學(xué),讓孩子和家長(zhǎng)們了解法律法規(guī)常識(shí),促進(jìn)文明學(xué)校的建設(shè),為廣大未成年人營(yíng)造安全、文明、健康的生活環(huán)境。
3、與“做有道德的人”主題教育活動(dòng)相結(jié)合。弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,是少年兒童思想道德建設(shè)的主旋律。開(kāi)展“憶革命英烈,讀英雄書(shū)籍”讀書(shū)教育活動(dòng),了解革命英雄的豐功偉績(jī),增強(qiáng)了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的情感。通過(guò)多種途徑幫助少年兒童了解以“三個(gè)了不起”為主要內(nèi)容的偉大民族精神的內(nèi)涵,開(kāi)展國(guó)情市情縣情教育,引導(dǎo)學(xué)生把體驗(yàn)收獲落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)生活中,確立堅(jiān)定的理想信念。
4、與“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”主題教育活動(dòng)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成優(yōu)良品德,奠定做人之本、立業(yè)之基,從而獲得正確的認(rèn)識(shí)世界、對(duì)待人生、選擇生活的準(zhǔn)則。同時(shí)要求少年兒童珍愛(ài)生命,堅(jiān)持鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為完成學(xué)業(yè)和未來(lái)繁重的工作,做好身體和心理上的準(zhǔn)備。
我?!叭Y(jié)合”教育工作,得到了社會(huì)、學(xué)校、家庭各方面的關(guān)注和支持,使工作計(jì)劃得到落實(shí),圓滿(mǎn)完成預(yù)期目標(biāo)。但是“三結(jié)合”教育工作將長(zhǎng)期存在,也將是今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)教育工作發(fā)展的方向,我們要更進(jìn)一步的提高對(duì)我?!叭Y(jié)合”教育工作事業(yè)的認(rèn)識(shí),緊密結(jié)合未成年人思想道德建設(shè),探索中學(xué)“三結(jié)合”教育工作向雙休日、向全年延伸的新模式,為服務(wù)少年兒童成長(zhǎng)成才,為社會(huì)主義事業(yè)后繼有人而努力奮斗。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇五
在多年的教育教學(xué)工作中,我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,教育是一項(xiàng)多維和立體的整體工程,學(xué)校教育必須和家庭教育、社會(huì)教育相協(xié)調(diào),形成和諧共振,從而在學(xué)生身上產(chǎn)生最優(yōu)化的效應(yīng)。反之,學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三方缺乏溝通和理解,勢(shì)必會(huì)造成三者之間的矛盾、沖突,甚至作用互相抵消。因此,我校的“三結(jié)合教育”是從學(xué)生的發(fā)展角度,一切為了學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)搭橋鋪路,在學(xué)校、家庭和社會(huì)之間架起教育的橋梁。通過(guò)校內(nèi)外、家內(nèi)外、課內(nèi)外使學(xué)生成長(zhǎng)為會(huì)學(xué)習(xí)、能工作、知美丑、愛(ài)生活、德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
在社會(huì)化大德育的實(shí)踐中,政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與得到強(qiáng)化,但不能由此削弱學(xué)校的作用,相反,在社會(huì)學(xué)習(xí)化日趨明顯的今天,學(xué)校教育在兩個(gè)文明建設(shè)中將扮演著越來(lái)越重要的角色,所以,我們堅(jiān)持學(xué)校教育這塊主陣地,圍繞新時(shí)期的民族精神。以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,熱愛(ài)和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。加強(qiáng)校園文化建設(shè),開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
1、文化育人。把民族文化的傳承教育納入學(xué)校的課程建設(shè)。我們從學(xué)校傳統(tǒng)出發(fā),結(jié)合整體建設(shè)發(fā)展的目標(biāo),開(kāi)掘課程資源,開(kāi)發(fā)了具有地方文化特色的課程。
學(xué)校在環(huán)境方面實(shí)現(xiàn)了立體的教育氛圍,有看、有聽(tīng)、有動(dòng)、有學(xué)。我們用傳統(tǒng)的民間游戲引導(dǎo)學(xué)生的課余活動(dòng),每班配備跳繩、毽子和鐵環(huán),學(xué)生自帶一些小游戲的器具,讓學(xué)生會(huì)活動(dòng),活動(dòng)起來(lái);班級(jí)和專(zhuān)用教室的布置也相對(duì)緊扣校園文化建設(shè)的主題。讓學(xué)校一切的時(shí)空和資源都成為傳承優(yōu)秀文化要素和資源。
2、活動(dòng)育人。我們引導(dǎo)學(xué)生參與制訂、參與執(zhí)行制度和檢查制度落實(shí)情況,讓學(xué)生成為學(xué)校的小主人。在落實(shí)制度方面,我們積極讓學(xué)生參與檢查、指導(dǎo)工作,有時(shí)甚至把檢查權(quán)、評(píng)比權(quán)直接交給學(xué)生,讓學(xué)生在相互檢查中增強(qiáng)責(zé)任感和主動(dòng)性,讓每一個(gè)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都參與執(zhí)行制度情況的檢查。全校統(tǒng)一安排,全員參加。內(nèi)容有十多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校還從德、智、體、美、勞不同角度入手,開(kāi)展了以民族精神為核心的主體教育活動(dòng)。讓學(xué)生從體驗(yàn)中潛移默化地接受中華民族勤勞美德的熏陶?!拔覟樾@添光彩”、“我是小雷鋒”等活動(dòng)很好地在校園內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍,使之成為學(xué)生不斷進(jìn)步的精神動(dòng)力。
家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱,而家庭教育是最具情感的教育,又是最潛移默化的教育。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),家庭教育不僅是啟蒙教育,同時(shí)也是人的終身教育。家長(zhǎng)和學(xué)校有著共同的教育目的和教育熱情,和學(xué)生有著最為親密的關(guān)系,他們是聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)的紐帶,其自身經(jīng)歷以及社會(huì)關(guān)系中蘊(yùn)藏著極為豐富的教育資源。因此,我們十分重視對(duì)家長(zhǎng)的溝通與教育。
1、制度保障。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍,一支是以校長(zhǎng)為首,參與的家庭教育管理隊(duì)伍,負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展;一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍,由校長(zhǎng)掛帥,德育骨干、代表、心理工作者及好家長(zhǎng)代表、班主任組成,做到師資隊(duì)伍多元化;一支是由家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì),負(fù)責(zé)監(jiān)督家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作、溝通家長(zhǎng)與學(xué)校適時(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出合理化建議。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò),為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障。
2、形式多樣。
家長(zhǎng)活動(dòng)靈活多樣,受到一致好評(píng):
(1)、舉辦家庭教育講座,通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,確立新的觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
(2)、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì),召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),從各角度探討學(xué)生的習(xí)慣、品德的養(yǎng)成。
(3)、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系:一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)各方式(家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、發(fā)家長(zhǎng)信、)及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,取得家長(zhǎng)的支持與配合。
(4)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日。我們邀請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)來(lái)校,觀摩學(xué)生上課,欣賞每一位學(xué)生的特長(zhǎng)表演。學(xué)校有重大展示活動(dòng),也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,一方面宣傳學(xué)校在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī),另一方面也希望在工作中尋求家長(zhǎng)更多的支持。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng),看到了自己的孩子的特長(zhǎng),又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),倍受鼓舞,調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。
(5)通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的看法與滿(mǎn)意度,從而更好地?fù)P長(zhǎng)避短,開(kāi)展工作。如:家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)對(duì)教師師德評(píng)價(jià)的調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展民族民間文體活動(dòng)的評(píng)價(jià)問(wèn)卷等。
(6)、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育,思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助,建立下崗、失業(yè)、殘疾、外來(lái)人員及其特困戶(hù)、特殊家庭子女的檔案,實(shí)行跟蹤教育。對(duì)困難家庭,學(xué)校組織黨團(tuán)員教師進(jìn)行慰問(wèn),給予關(guān)心與幫助。
3、效果顯著。家長(zhǎng)活動(dòng)每學(xué)期活動(dòng)不少于3次,出席對(duì)象穩(wěn)定,出勤率達(dá)95%以上,受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育知識(shí)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握了一定的'家庭教育技能。同時(shí),學(xué)校與家長(zhǎng)多角度、多方面的溝通,也使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作和自己孩子的品德、習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面的近況,從而有目的地進(jìn)行針對(duì)性的教育。而學(xué)校得到了家長(zhǎng)的積極配合與支持,也能更好地開(kāi)展工作,教育學(xué)生。
學(xué)校近年來(lái),在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,這其中就能顯示出學(xué)校重視家庭教育,扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)的重要作用。
人的全面發(fā)展,是一個(gè)極其重要的過(guò)程,是人的社會(huì)化過(guò)程,家庭是基礎(chǔ),是人的社會(huì)化的搖籃;學(xué)校教育是主體,是人的社會(huì)化的基礎(chǔ);社會(huì)教育是依托,是人的社會(huì)化的擴(kuò)大。社區(qū)教育對(duì)促進(jìn)和溝通地區(qū)的學(xué)校、社會(huì)、家庭之間的聯(lián)系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體大德育的格局與網(wǎng)絡(luò)起著積極的推動(dòng)作用,因此,我們認(rèn)為:社區(qū)教育是學(xué)生品質(zhì)陶冶的基礎(chǔ)環(huán)境。
1、學(xué)校教育與社區(qū)教育的互動(dòng)性。
學(xué)校社區(qū)互動(dòng)的核心,是社區(qū)服務(wù)學(xué)校教育,教育服務(wù)社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與,互相幫助等形式來(lái)開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)化水平。結(jié)合學(xué)生和社區(qū)實(shí)際,由社區(qū)牽頭,學(xué)校組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富,形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)方面,如植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒日、六五環(huán)境日、敬老愛(ài)老活動(dòng)。主題活動(dòng)方面,如七一黨的生日、廉潔教育、八一建軍節(jié)。如上個(gè)學(xué)期,社區(qū)就組織我校全體學(xué)生參加了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生日活動(dòng),慶七一黨的生日等。通過(guò)一系列聯(lián)合社區(qū)的活動(dòng)的開(kāi)展,使隊(duì)員們學(xué)會(huì)了交流和溝通,培養(yǎng)了隊(duì)員們積極參與,敢于實(shí)踐的能力。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、成長(zhǎng),起到了很好的教育效果,產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。
2、學(xué)校教育與社區(qū)教育的互補(bǔ)性。社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的參與,彌補(bǔ)了學(xué)生校外教育的失調(diào)。據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)生的課余時(shí)間在逐漸增加,一年中有160多天在校外渡過(guò)。社區(qū)積極支持和參與學(xué)校教育,優(yōu)化育人環(huán)境和育人過(guò)程。提供社會(huì)實(shí)踐基地和青少年之家,供學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇六
今年的中小學(xué)生暑期三結(jié)合教育工作得到了街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。7月19日,社區(qū)副主任參加了街道召開(kāi)的“20xx年暑期中小學(xué)生社區(qū)三結(jié)合教育工作啟動(dòng)大會(huì)”,回來(lái)后及時(shí)的傳達(dá)會(huì)議精神,并提出了具體意見(jiàn),首先成立領(lǐng)導(dǎo)小組,以“快樂(lè)假期爭(zhēng)當(dāng)‘社區(qū)文明小使者’”為主題,制定了20xx年中央城社區(qū)暑期三結(jié)合教育活動(dòng)計(jì)劃,并把暑期三結(jié)合教育工作細(xì)化、實(shí)效化,真正做到社區(qū)、家庭、學(xué)校“三結(jié)合”,并結(jié)合社區(qū)特有的教育資源開(kāi)展活動(dòng)。以我社區(qū)境內(nèi)的安徽師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校為依托,分別以學(xué)校、居委會(huì)為活動(dòng)陣地,本著安全、健康、有意義的原則,根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)分層次,有組織的開(kāi)展了形勢(shì)多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng)。
根據(jù)20xx年暑期三結(jié)合教育活動(dòng)計(jì)劃,我社區(qū)的暑期三結(jié)合教育工作緊張而有條不紊的進(jìn)行著,對(duì)社區(qū)的中小學(xué)生進(jìn)行了一次消防安全知識(shí)教育,讓孩子們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng),為社區(qū)的文明創(chuàng)建盡了自己的力量,通過(guò)自己的努力,贏得了“社區(qū)文明小使者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),使孩子們度過(guò)了一個(gè)文明、健康、快樂(lè)的暑假。
1、開(kāi)展主題為“提高自我安全防護(hù)意識(shí)”的消防知識(shí)講座8月5日在中央城社居委的組織安排下,社區(qū)邀請(qǐng)了消防支隊(duì)的范參謀在安師大附屬中央城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的多媒體教室舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“校園消防安全知識(shí)”講座。范參謀通過(guò)ppt課件、分析具體的火災(zāi)案例、演示如何使用消防栓、滅火器等方式,教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾晤A(yù)防校園火災(zāi)、如何自救和逃生的方法。使社區(qū)的小同學(xué)們直觀的感受到了消防安全至關(guān)重要,通過(guò)參加這次活動(dòng)學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的東西。
2、“我是社區(qū)文明小使者”志愿活動(dòng)。
組織社區(qū)的中小學(xué)生在社區(qū)內(nèi)撿拾垃圾,培養(yǎng)中小學(xué)生為社區(qū)做一點(diǎn)實(shí)事,爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)文明小使者。通過(guò)孩子們自己動(dòng)手動(dòng)腳,發(fā)揮同學(xué)們社區(qū)主人翁精神,為社區(qū)做力所能及的事情,為社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
20xx年的暑期三結(jié)合教育工作已近尾聲,回顧近兩個(gè)月的暑期活動(dòng),整體上是在*穩(wěn)、有序中進(jìn)行的,讓社區(qū)的中小學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、文明而有意義的暑假,但還是存在著一些不足之處。暑期三結(jié)合教育工作是利于社會(huì)、利于家庭、利于學(xué)校、利于學(xué)生的工作,我們將著重從以下幾個(gè)方面加以改善:
1、立足現(xiàn)實(shí),放眼未來(lái),保留一定的傳統(tǒng)教育形式,富于創(chuàng)新制定長(zhǎng)久規(guī)劃,形成系列教育,實(shí)施長(zhǎng)效機(jī)制、動(dòng)態(tài)管理,逐步深入提高。
2、充分利用轄區(qū)的學(xué)校、單位資源,根據(jù)社區(qū)實(shí)際,告別單一的活動(dòng)內(nèi)容,開(kāi)展形式多樣、中小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的暑期活動(dòng)。
3、實(shí)施“延伸”教育,將暑期工作繼續(xù)化,與轄區(qū)的學(xué)校建立聯(lián)系,在學(xué)期內(nèi)開(kāi)展活動(dòng),延伸“三結(jié)合教育活動(dòng)”,講求時(shí)效性。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇七
俗話(huà)說(shuō)得好,^v^父母是孩子的第一任教師^v^。家庭教育既是搖籃教育,也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響,在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀之一:教子方法有失偏頗我們通過(guò)深入分析、研究家長(zhǎng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型:
(一)^v^望子成龍^v^型。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育,占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因,常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種^v^遺憾^v^,用最美好的^v^希望^v^寄托在自己的孩子身上,因而對(duì)孩子^v^成才^v^的期望值較高。具體表現(xiàn)在:
其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí),是家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題;孩子的功課分?jǐn)?shù),是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話(huà)題。^v^學(xué)^v^而優(yōu)則^v^獎(jiǎng)^v^,已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,^v^學(xué)習(xí)至上,成績(jī)至上^v^是孩子的唯一目標(biāo)。于是,家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),一是心疼孩子,不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干^v^雜活^v^,怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),家里便是^v^陽(yáng)光燦爛的日子^v^;倘若孩子考差了,家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有笑容。
其二、舍得投資。不少家長(zhǎng)為子女請(qǐng)^v^家教^v^、買(mǎi)《參考》、或者親自輔導(dǎo),心甘情愿地吃苦受累,目的只有一個(gè)——一切為了孩子,一切為了孩子的學(xué)習(xí),一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外,課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班、書(shū)法班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、音樂(lè)班……在家長(zhǎng)的心目中,這完全是一種^v^責(zé)任^v^。
(二)^v^順其自然^v^型。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后,家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn),有的家長(zhǎng)是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無(wú)暇顧及,或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o(wú)賴(lài)放棄。具體表現(xiàn)為:
其一、^v^代理家長(zhǎng)^v^的現(xiàn)象較為普遍。許多家長(zhǎng)把教育子女的事情讓位于外公、外婆等^v^隔代人^v^。于是,長(zhǎng)輩們的晚年生活都以孩子為^v^重心^v^、^v^中心^v^、^v^軸心^v^。^v^吃什么^v^、^v^穿什么^v^、^v^用什么^v^時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長(zhǎng)輩們的心。長(zhǎng)輩們那^v^特別的愛(ài)^v^,使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計(jì),缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣,就在長(zhǎng)輩無(wú)微不至的^v^關(guān)愛(ài)^v^中滋生。
其二、^v^心有余而力不足^v^。家長(zhǎng)希望自己的孩子成長(zhǎng)、成才。然而,強(qiáng)烈的^v^希望^v^和教育^v^方法^v^之間差距實(shí)在太大。在家長(zhǎng)的眼里,孩子成了^v^熟悉的面孔陌生的心^v^。在現(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬(wàn)人的企業(yè)家,不能說(shuō)服家里的一個(gè)^v^寶貝^v^而找老師^v^告狀^v^、^v^述苦^v^的現(xiàn)象絕非個(gè)別。家長(zhǎng)常常感嘆在子女面前,教育^v^無(wú)從下手^v^、^v^傷腦筋^v^。
究其原因,家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成^v^望子成龍^v^和^v^順其自然^v^的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的^v^超現(xiàn)實(shí)性^v^,是指家長(zhǎng)對(duì)待孩子^v^嚴(yán)^v^而出^v^格^v^。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望,常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
所謂的^v^不一致性^v^,是指家長(zhǎng)教育孩子^v^嚴(yán)^v^不入^v^格^v^。在情感上,家長(zhǎng)都重視孩子的教育;然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如^v^頂嘴^v^、^v^自私^v^、^v^不招呼客人^v^、^v^不孝敬老人^v^等等行為,有的家長(zhǎng)往往放松對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。長(zhǎng)此以往,孩子養(yǎng)成了一些不良行為,家長(zhǎng)一旦醒悟,招數(shù)使盡亦束手無(wú)策。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的^v^乖乖娃^v^成了家里的^v^小霸王^v^的異?,F(xiàn)象。
現(xiàn)狀之二:孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意現(xiàn)實(shí)生活中的孩子,由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂(yōu)的^v^怪圈^v^。
^v^怪圈^v^之一、崇拜金錢(qián)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,學(xué)生對(duì)金錢(qián)已越來(lái)越渴望。在學(xué)生的口袋里,或多或少裝有零花錢(qián)。據(jù)調(diào)查,半數(shù)以上的學(xué)生擁有個(gè)人存款,少則幾百,多則幾千。學(xué)生手中有了錢(qián),請(qǐng)吃零食、贈(zèng)送禮物、請(qǐng)打臺(tái)球、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn);用錢(qián)請(qǐng)人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞;特別是^v^下暴^v^現(xiàn)象更是引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與^v^崇拜金錢(qián)^v^的社會(huì)思潮有著密切的聯(lián)系。
^v^怪圈^v^之二:浪費(fèi)錢(qián)物我們通過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),學(xué)生經(jīng)濟(jì)收益的主要來(lái)源渠道有:
(1)測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)^v^達(dá)標(biāo)^v^后的^v^獎(jiǎng)金^v^;
(2)替家長(zhǎng)買(mǎi)東西時(shí)剩余的^v^零鈔碎票^v^;
(3)家長(zhǎng)每天給孩子的早餐費(fèi)和車(chē)費(fèi);
(4)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的孩子還有^v^幫工錢(qián)^v^;
(5)親戚朋友贈(zèng)送的錢(qián)物。
在學(xué)生眼里,這一切全是^v^得來(lái)全不費(fèi)功夫^v^,因而浪費(fèi)錢(qián)物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。他們可以隨意浪費(fèi)食物,可以隨心所欲地更換文具,衣服鞋帽不時(shí)髦新潮就打入^v^冷宮^v^。學(xué)校門(mén)口的地?cái)?,其熱鬧程度并不亞于集貿(mào)市場(chǎng)。學(xué)校拾到的各種衣物,極少有學(xué)生前去認(rèn)領(lǐng)。
^v^怪圈^v^之三:流行享樂(lè)有的學(xué)生對(duì)生活十分挑剔:吃的要精細(xì)營(yíng)養(yǎng),穿的要新潮高檔,用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅(qū)車(chē)、電子游戲機(jī)、變形金剛……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的發(fā)卡,看的是精美的卡通書(shū)……有的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)還要請(qǐng)人接送;有的學(xué)生干脆用錢(qián)雇傭^v^棒棒^v^背書(shū)包;有的學(xué)生懶得走路,打的回家讓父母下樓給錢(qián)。在家里過(guò)的是^v^飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手^v^的生活。
^v^怪圈^v^之四:唯我獨(dú)尊有的學(xué)生在家里對(duì)父母的稱(chēng)謂已用^v^喂^v^來(lái)代替。不能不說(shuō)他不愛(ài)自己的父母,不能不說(shuō)他不尊敬自己的長(zhǎng)輩,也許,在他(她)的心目中,或許他(她)更愛(ài)的是自己,更看重的是自己?,F(xiàn)在的獨(dú)生子女,只知受人愛(ài),不知愛(ài)別人。缺少互愛(ài)精神,對(duì)別人、集體的事漠不關(guān)心;缺乏平等、公正的意識(shí),對(duì)損害別人的利益的事無(wú)動(dòng)于衷,他們心中只有^v^我^v^的利益。
在學(xué)生中出現(xiàn)的種種^v^怪圈^v^,真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良意識(shí)正在潛移默化地污染著學(xué)生的心靈。消除^v^怪圈^v^,亟待學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力,為了孩子的健康成長(zhǎng),我們必須對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
對(duì)策之一:重視教育合力的形成。
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)放日,利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn),全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)^v^信任孩子^v^。孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己。每一個(gè)家長(zhǎng),都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)^v^賞識(shí)孩子^v^。孩子在家庭生活中,從小就處在選擇之中,幾乎天天都有己的選擇。
孩子的興趣就是探索世界,越是不會(huì)干的,他就越想干,會(huì)了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,不把孩子當(dāng)寵物,不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所作的一切努力,賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,采取同一的內(nèi)容,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在^v^如何做^v^,家庭重在^v^怎么做^v^。學(xué)校和家庭密切配合,以實(shí)踐為重點(diǎn),及時(shí)反饋,樹(shù)立榜樣,找出差距,再教育,再實(shí)踐,從根本上克服^v^教育靠學(xué)校包打天下^v^的被動(dòng)局面。
對(duì)策之二:重視家庭活動(dòng)的開(kāi)展。
生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展豐富多彩的家庭活動(dòng)。如春節(jié)期間開(kāi)展^v^受歡迎的小客人,受稱(chēng)贊的小主人^v^實(shí)踐活動(dòng);在婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)期間開(kāi)展^v^媽媽好^v^、^v^祝福老人^v^等情感活動(dòng);在中秋節(jié)期間開(kāi)展^v^我愛(ài)我家^v^的系列活動(dòng)……通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,家長(zhǎng)以^v^情感^v^的橋梁,以^v^親情^v^為紐帶,適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,一定會(huì)收到意想不到的效果。
對(duì)策之三:重視和睦家庭的建立。
父母應(yīng)該非常精心地營(yíng)造一個(gè)令孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭人文環(huán)境。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來(lái)的每一個(gè)生活細(xì)節(jié),讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗、勇敢、進(jìn)取的性格,培養(yǎng)孩子良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)孩子樹(shù)立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識(shí),讓孩子懂得:要想成才,先要成人。
重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然,也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校,有義務(wù)、有能力對(duì)家庭教育進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo),我們必須^v^心往一處想,勁往一處使^v^,我們的教育才有效益和希望。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。對(duì)科技教研組一學(xué)期工作加以梳理,以期來(lái)年做得更好。全組教師以教學(xué)為己任,努力提升自身的理論水*和實(shí)踐能力,不斷更新教育教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為教育教學(xué)注入了長(zhǎng)久的活力。
通過(guò)全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。
2.注重青年教師培養(yǎng)。
科技組將青年教師的培養(yǎng)做為一個(gè)重要目標(biāo)。作為科技組的教研組長(zhǎng),我嚴(yán)格要求我們組的青年教師,青年教師不僅要做好自己的教學(xué)工作,還要能肩負(fù)起學(xué)生科技比賽的輔導(dǎo)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,通過(guò)我組青年教師的努力學(xué)習(xí),我組的青年教師在模擬飛行、木梁承重、模型制作等項(xiàng)目上均有很大的進(jìn)步,為學(xué)校儲(chǔ)備了后備人才。
3.關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。
4.加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。
我們教研組學(xué)科雜,辦公地點(diǎn)分散,但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1.認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。我組朱巍老師開(kāi)了匯報(bào)課《數(shù)據(jù)圖表與分析》和錄像課《聲音的獲取與加工》獲得好評(píng)。
2.科技特色方面。
本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還擔(dān)任了學(xué)??萍夹〗M和科技運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余輔導(dǎo)工作。本學(xué)年共參加省市及全國(guó)各類(lèi)科技競(jìng)賽九次,獲獎(jiǎng)達(dá)六十多人次,其中全國(guó)總決賽、錦標(biāo)賽獲獎(jiǎng)十多人次??萍冀虒W(xué)和競(jìng)賽取得了豐碩的成果。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇九
為切實(shí)抓好我鄉(xiāng)的健康教育,增強(qiáng)群眾的保健能力,提高健康素質(zhì)。我鄉(xiāng)認(rèn)真開(kāi)展了健康教育工作。通過(guò)一年的努力,工作取得了一定的成效。現(xiàn)將我鄉(xiāng)健康教育工作情況總結(jié)如下:
領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作,進(jìn)一步健全了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)了對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行目標(biāo)管理,明確職責(zé),作為年終各村(居)考核依據(jù)之一。建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識(shí)和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。健康教育骨干隊(duì)伍建立后,著重加強(qiáng)了健康教育工作的規(guī)范化制度化建設(shè)通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí),我鄉(xiāng)的健康教育工作通過(guò)一年的運(yùn)行,逐步走向規(guī)范化、制度化,為今后健康教育工作的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
為提高職工對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)職工的衛(wèi)生觀念,普及衛(wèi)生知識(shí),我們定期召開(kāi)職工大會(huì),傳達(dá)貫徹上級(jí)有關(guān)健康教育會(huì)議精神,組織健康教育講座學(xué)習(xí)健康教育知識(shí)和相關(guān)健康教育文件。為了鞏固健康教育知識(shí),定期對(duì)職工進(jìn)行健康教育知識(shí)測(cè)試。通過(guò)學(xué)習(xí),職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性,增強(qiáng)了衛(wèi)生保健意識(shí),提高了自我保健能力。
為能有針對(duì)性的開(kāi)展對(duì)病人的健康教育工作,醫(yī)院要求醫(yī)務(wù)人員首先要認(rèn)識(shí)和掌握健康教育知識(shí),為此,醫(yī)院閑暇時(shí)間到各村(居)宣講健康教育知識(shí),并且集中學(xué)習(xí)參衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)專(zhuān)題講座,通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),增強(qiáng)了預(yù)防保健意識(shí),增長(zhǎng)了健康教育基礎(chǔ)知識(shí)。
一年來(lái),我們深入社區(qū),開(kāi)展了多種形式、豐富多彩的健康教育活動(dòng),贏得社區(qū)居民的認(rèn)可,建立永久性宣傳欄,大幅宣傳畫(huà)和宣傳板報(bào),為創(chuàng)建健康向上、文明和諧的社區(qū)文化氛圍增添色彩,全年共開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)二次,發(fā)資料1000余份,為進(jìn)一步在社區(qū)開(kāi)展成熟有效的預(yù)防保健宣傳活動(dòng)使居民盡快建立起健康行為提供參考依據(jù)。
配合“世界衛(wèi)生日”、“全國(guó)衛(wèi)生日”主題做好宣傳活動(dòng)每年的世界防治日、世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國(guó)預(yù)防接種宣傳日、世界艾滋病日、食品衛(wèi)生法宣傳周、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日、科普趕集、我鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月等活動(dòng),積極組織街頭咨詢(xún)宣傳、義診服務(wù)。
總之,一年來(lái)健康教育所取得的成績(jī)是肯定的,但仍然存在許多需要解決的問(wèn)題。如人員有限,宣傳的深度和力度不夠,一些健康教育工作無(wú)法深入開(kāi)展。究其原因,我們自己的努力不夠是一方面,但人員、經(jīng)費(fèi)限制仍然在一定程度上制約了醫(yī)院健康教育工作的深入開(kāi)展。今后我們要著重加強(qiáng)健康教育的規(guī)范化、制度化建設(shè),加大宣傳力度和深度,促使更多的人們加入健康教育行列中來(lái)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十
遞鋪鎮(zhèn)東濱社區(qū)位于縣城西郊,處在塘浦工業(yè)園區(qū)核心地段,交通便捷,工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),村域總面積3.55平方公里,有山林面積4000畝,水田旱地520畝,全村轄一個(gè)中心村,6個(gè)自然村,農(nóng)戶(hù)698戶(hù),常住人口1866人,正式黨員54名;居民收入已從種植轉(zhuǎn)移到工商業(yè),全社區(qū)有私營(yíng)個(gè)體企業(yè)二十多家、商業(yè)服務(wù)業(yè)個(gè)體戶(hù)四十多家,20xx年人均收入達(dá)到1.3萬(wàn)元。安吉經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)東浜社區(qū)于20xx年8月完成遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。幾年來(lái),村黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣遠(yuǎn)程教育工作文件精神,以信息化建設(shè)帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化,加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育規(guī)范化建設(shè)工作,提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì),推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。我們的做法:
落實(shí)責(zé)任分工。實(shí)行村黨支部書(shū)記負(fù)責(zé)制,村支書(shū)是村遠(yuǎn)程教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是直接責(zé)任人,具體抓好遠(yuǎn)程教育工作的管理和使用工作。遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行交流和討論,積極探索遠(yuǎn)程教育工作的新形勢(shì)、新方法,并明確遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理,負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)、使用。根據(jù)需要,積極搜索、下載學(xué)習(xí)資料,并及時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄。
提升操作管理員管理能力。信息時(shí)代下的遠(yuǎn)程教育,也很具時(shí)代特征,更新速度快,淘汰周期短。因此,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,我村定期選送配備的2名終端接收站點(diǎn)操作管理員參加市、縣組織的專(zhuān)題培訓(xùn),使業(yè)務(wù)技能水平不斷得到提升。 加強(qiáng)設(shè)備日常維護(hù)。認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育設(shè)備“三定”、“五防”、“三不準(zhǔn)”制度,保證設(shè)備完好率。聘請(qǐng)電腦公司技術(shù)人員擔(dān)任設(shè)備協(xié)助維護(hù)員,保證小故障及時(shí)排、一般故障電話(huà)聯(lián)系解。同時(shí),建立設(shè)備維護(hù)責(zé)任制,做到播放系統(tǒng)穩(wěn)定,播放圖像清晰,嚴(yán)禁使用終端站點(diǎn)的電腦訪問(wèn)非法網(wǎng)站。
規(guī)范制度建設(shè)。為確保黨員干部遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)的長(zhǎng)期發(fā)揮作用,村里制定了黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理辦法、工作措施和設(shè)備管理使用制度等一系列規(guī)章制度,做到制度上墻,執(zhí)行有序。
規(guī)模硬件設(shè)施。根據(jù)遠(yuǎn)程教育服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的態(tài)勢(shì),村兩委審時(shí)度勢(shì),將遠(yuǎn)程教育中心的設(shè)備更新工作放在重要位置,不斷加強(qiáng)站點(diǎn)設(shè)備的更新,將投入近3萬(wàn)元資金,布置教育場(chǎng)所,配齊電腦、彩電、桌椅等觀看設(shè)備,進(jìn)一步優(yōu)化電腦配置。并落實(shí)設(shè)備、器材的登記制度,把各種設(shè)備、器材按照編號(hào)、名稱(chēng)、型號(hào)、數(shù)量等登記建檔,及時(shí)更換和補(bǔ)充損毀設(shè)備,做到設(shè)備齊全,觀看有序。
執(zhí)行vis視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。根據(jù)縣遠(yuǎn)程辦的系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn),做到6個(gè)方面的規(guī)范,制作安裝遠(yuǎn)程教育制度板塊、播放點(diǎn)標(biāo)示牌、戶(hù)外指示燈箱、戶(hù)外導(dǎo)向牌和遠(yuǎn)程教育宣傳櫥窗。
規(guī)范教學(xué)計(jì)劃。定期組織黨員學(xué)習(xí),定時(shí)開(kāi)放終端站點(diǎn),積極配合上級(jí)黨委的中心工作和各種學(xué)習(xí)活動(dòng),做到心思多樣化,時(shí)間制度化,內(nèi)容具體化;加強(qiáng)工作管理,年初制定計(jì)劃,季度碰面小結(jié),年終全面總結(jié),做到計(jì)劃詳細(xì),執(zhí)行有據(jù)。充分利用遠(yuǎn)程教育,加強(qiáng)黨的十七大精神宣傳力度,開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的教育,社會(huì)風(fēng)氣好,群眾安居樂(lè)業(yè),民風(fēng)淳樸,班子融洽,戰(zhàn)斗力強(qiáng)。
為建立遠(yuǎn)程教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制,我們從創(chuàng)新方式入手,不斷強(qiáng)化站點(diǎn)的管理工作。全面推行我村遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)員制。按照政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)好、具備一定文化程度和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn),在配齊配強(qiáng)村級(jí)管理員的基礎(chǔ)上,每個(gè)自然村都選聘一名輔導(dǎo)員。目前,向6名自然村輔導(dǎo)員頒發(fā)了聘書(shū),在全村形成了專(zhuān)職管理員—自然村管理員—駐村指導(dǎo)員三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。不斷完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。建立健全管理員工作守則、設(shè)備管理與使用、信息反饋、督促檢查等管理制度,確保了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)。
首先把遠(yuǎn)程教育和提升村黨支部的凝聚力相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育還突出了在黨員學(xué)習(xí)教育主陣地上的作用,堅(jiān)持每月開(kāi)展一次黨員學(xué)習(xí),黨員干部在學(xué)習(xí)了各類(lèi)先進(jìn)事跡和法律知識(shí)后,黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯,先進(jìn)性更加突出,干部的戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。同時(shí),在布置遠(yuǎn)程教育節(jié)目時(shí),注重培養(yǎng)村兩委班子的團(tuán)隊(duì)合作精神,并積極在村民中宣傳好黨的方針政策,讓村民在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目的過(guò)程中增加對(duì)村集體的認(rèn)知度,從而為村集體開(kāi)展各項(xiàng)工作贏得廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次把遠(yuǎn)程教育和促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。針對(duì)村黃花梨產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和群眾致富的強(qiáng)烈愿望,采取了“遠(yuǎn)程教育+基地+專(zhuān)家”的模式,開(kāi)展黃花梨的種植、嫁接,早園竹的覆蓋技術(shù),白茶的病蟲(chóng)害防治等實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)授課10次,幫助果農(nóng)茶農(nóng)解決問(wèn)題,遠(yuǎn)程教育受到了群眾的歡迎。過(guò)組織村民收看一系列健康方面、飲食方面、家庭教育方面、健身方面、文藝方面的講座和觀看一些有意義的課件、碟片,讓村民遠(yuǎn)離賭博,戒掉陋習(xí),形成良好的社會(huì)主義新農(nóng)村風(fēng)尚。
通過(guò)組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí),為黨員干部更新和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提高工作能力探索了一條新路,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、號(hào)召力和向心力。正如一位老黨員所說(shuō),沒(méi)有開(kāi)展遠(yuǎn)程教育之前,沒(méi)事就打打牌,自從建起了遠(yuǎn)程教育點(diǎn)后,沒(méi)事就想往遠(yuǎn)程教育點(diǎn)走。遠(yuǎn)程教育在村里效組織管理下,除了黨員外,村民也踴躍參與了紅色經(jīng)典電影,實(shí)用技術(shù),普法知識(shí)等內(nèi)容的觀看學(xué)習(xí),較好地提高了村民的文化素質(zhì),豐富了農(nóng)村的業(yè)余文化生活,全村形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。把大量的農(nóng)村實(shí)用知識(shí)、致富經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)信息等源源不斷地傳送到了農(nóng)村,使農(nóng)村廣大黨員干部和群眾開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了科學(xué)文化素質(zhì),增強(qiáng)了致富本領(lǐng),架起了致富的橋梁。特別是在梨業(yè)種植技術(shù)方面通過(guò)定期組織果農(nóng)學(xué)習(xí),收到了明顯示的效果。
我村黨支部將一如既往的堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育“服務(wù)黨員干部,服務(wù)廣大群眾,服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”的理念,注重實(shí)效,嚴(yán)格管理,創(chuàng)新載體,多元結(jié)合,從以下三個(gè)方面繼續(xù)努力,做好此項(xiàng)工作的進(jìn)一步提升:進(jìn)一步完善管理制度的建設(shè),讓遠(yuǎn)程教育工作的組織和開(kāi)展更合理;進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)職人員的培訓(xùn),讓遠(yuǎn)程教育工作的播放和操作更準(zhǔn)確;進(jìn)一步探索學(xué)用結(jié)合的途徑,讓遠(yuǎn)程教育工作的效果和作用更突出。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十一
自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》。
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè),加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布一(8)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想捧起一片雪花,你卻給了我整個(gè)雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想拾起一朵浪花,你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想擁有一絲陽(yáng)光,你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。
主持人:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的.感恩事件。
主持人:常懷感恩之的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài),下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
班會(huì)主題:保護(hù)地球,綠色消費(fèi)。
1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí),還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球,從身邊的小事做起,初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然,激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)形式:兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
今年6月5日是第41個(gè)世界環(huán)境日,“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”,這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家,也是我們唯一可以生存的星球。多少年來(lái),地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
我是地球,年輕時(shí)我身上到處都是綠洲,動(dòng)物們對(duì)我非常友好,他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后,他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……,使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子,使我天天處于痛苦之中!
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的資源的同時(shí),也把污染帶給了我,隨著人口的增加,生產(chǎn)力的發(fā)展,人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大,對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前,污染已嚴(yán)重威脅著人類(lèi)自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源,沒(méi)人想到,如果資源枯竭了怎么辦?人類(lèi)嚴(yán)重地污染了我的血液――水,要知道人是離不開(kāi)水的,缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果,可人們卻毫不珍惜,竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流,而水的嚴(yán)重污染,也導(dǎo)致了一些人的死亡。人類(lèi)還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺,使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕,人類(lèi)還大肆砍伐森林,使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠,這不但使我日益衰老、痛苦,也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
聽(tīng)了這首兒歌,有什么感想?
同學(xué)們,面對(duì)地球媽媽的哭訴,面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境,請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士,共同保護(hù)我們生存的家園。
節(jié)約用水、少用一次性塑料袋,綠色購(gòu)物節(jié)能源。
少用一次性木筷,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約用電、保護(hù)動(dòng)物。
我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹(shù)造林,保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球,我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧!
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。
在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
討論、看影片、快板、小品等。
布置會(huì)場(chǎng):黑板上用紅色粉筆框?qū)憽侗Wo(hù)環(huán)境,從我做起》幾個(gè)大字和“初二八班主題班會(huì)”幾個(gè)小字。
一.(保護(hù)環(huán)境從我做起,初二八班祝全體老師同學(xué)幸??鞓?lè),祝我們的校園永葆青春美麗無(wú)限)校歌。
二.主持人:老師,同學(xué)們:“保護(hù)環(huán)境,從我做起”初二八班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先讓我們一起來(lái)看一下我們美麗可愛(ài)的校園。(照片)
討論:同學(xué)們你們可以列舉校園美麗的地方嗎?
三.校園很美麗,可是一些破壞校園環(huán)境的事情還是常常發(fā)生。不知道下面這個(gè)小品你熟悉嗎?會(huì)不會(huì)你也曾經(jīng)這么做呢?大家一同觀看由我們八班同學(xué)表演的小品《校園里的故事》。
看了小品,同學(xué)們又有什么感想呢?
討論:讓我們談一談身邊的破壞環(huán)境現(xiàn)象吧。
面對(duì)這些不好現(xiàn)象,我們又該如何做?
四.為了保護(hù)我們美麗的校園,全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)了。今天二組同學(xué)給大家?guī)?lái)了一段自編自唱的《保護(hù)環(huán)境歌》。
劈劈拍;劈劈拍,竹板打響唱起來(lái),
要問(wèn)我們唱什么?就唱環(huán)境怎樣愛(ài)。
你打一,我唱一,公共衛(wèi)生要注意。
你打二,我唱二,保護(hù)水源咱有責(zé)。
你打三,我唱三,空氣新鮮精神爽。
你打四,我唱四,環(huán)境污染要防治。
你打五,我唱五,有益動(dòng)物要保護(hù)。
你打六,我唱六,垃圾廢物不亂丟。
你打七,我唱七,愛(ài)護(hù)樹(shù)木記心里。
你打八,我唱八,積極參加搞綠化。
你打九,我唱九,祖國(guó)山河環(huán)境秀。
你打十,我唱十,人人健康又長(zhǎng)壽。
劈劈拍,劈劈拍,同學(xué)們快快來(lái)。
你唱我唱大家唱,愛(ài)護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠化學(xué)校咱比賽。
主持人:大家說(shuō)二組同學(xué)表演的好不好?
五.環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽。
主持人:現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家,看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣??jī)?yōu)勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品呢!
(競(jìng)賽開(kāi)始,分組搶答,給答對(duì)小組環(huán)境小衛(wèi)士獎(jiǎng)勵(lì))
1、人的一生大約要喝多少?lài)嵥???0噸)。
3、舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法?(火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電)。
4、白頭葉猴屬于我國(guó)哪一級(jí)保護(hù)動(dòng)物?
5、如果缺少什么?地球上所有生物將會(huì)全部滅絕,人類(lèi)也不例外?
6、寄賀卡或發(fā)e—mail?表達(dá)祝福,哪一種方式更符合環(huán)保?
7、娃娃魚(yú)屬于我國(guó)幾級(jí)保護(hù)動(dòng)物?(二級(jí))
8.每年的幾月幾日是世界無(wú)煙日?
9、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?
答:無(wú)磷洗衣粉。
10、“地球環(huán)境日”是哪一天?
經(jīng)過(guò)了我們的討論與競(jìng)賽,相信同學(xué)們都對(duì)保護(hù)環(huán)境有了比較深刻的體會(huì)了吧!那么,現(xiàn)在,就讓我們一起拿起手中的筆,在這張紅色的卡紙上簽下我們的名字,把我們保護(hù)環(huán)境的承諾記在心里,通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),對(duì)整個(gè)自然環(huán)境負(fù)責(zé),也對(duì)我們自己負(fù)責(zé),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在和諧中促進(jìn)我們的健康發(fā)展。
請(qǐng)牢記我們的環(huán)保宣誓:我們把綠色奉為夢(mèng)想,把夢(mèng)想視為行動(dòng),用莘莘學(xué)子的青春與激情,奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章,從小事做起,從身邊做起,一起共創(chuàng)美麗校園、家園。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十二
一年來(lái),在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市委企業(yè)工委及市財(cái)政局黨組的指導(dǎo)下,市國(guó)資公司認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于印發(fā)(試行)的通知》(中發(fā)[20xx]3號(hào))等文件精神,積極組織干部職工參加各種教育培訓(xùn),現(xiàn)就一年來(lái)的干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
2oxx年公司加大現(xiàn)有干部教育培訓(xùn)力度,把干部教育培訓(xùn)工作納入重要議事日程,并與國(guó)資運(yùn)營(yíng)管理業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合。全年共參加了十期干部教育培訓(xùn),共培訓(xùn)干部職工18人次,培訓(xùn)合格率1o0%。其中參加清華大學(xué)現(xiàn)代公共管理mpa課程培訓(xùn)班,培訓(xùn)副縣級(jí)干部1人次;參加市委企業(yè)工委企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理干部培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)副科級(jí)干部2人次;參加全省民主黨派基層骨干培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)副縣級(jí)干部1人次;參加國(guó)家發(fā)改委舉辦的地方政府融資平臺(tái)公司債務(wù)融資和風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)班兩期,培訓(xùn)4人次;由市財(cái)政局牽頭,全市財(cái)政系統(tǒng)和蘇州農(nóng)村干部管理學(xué)院共同舉辦了研修班兩期,培訓(xùn)8人次;參加市委企業(yè)工委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)兩人次。
劑出部分辦公經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)用于干部教育培訓(xùn),從人員和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上給予保障。
(二)培訓(xùn)目標(biāo)明確,內(nèi)容結(jié)合實(shí)際,妥善安排培訓(xùn)時(shí)間,是搞好干部教育培訓(xùn)工作的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合國(guó)資運(yùn)營(yíng)管理工作業(yè)務(wù)需要,突出重點(diǎn),加強(qiáng)國(guó)資管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高干部業(yè)務(wù)技能,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。凡組織、人事部門(mén)和上級(jí)國(guó)資管理部門(mén)要求脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的,均按規(guī)定參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí);市委企業(yè)工委、市財(cái)政系統(tǒng)舉辦業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),公司干部職工均按要求按時(shí)參加;其他培訓(xùn)工作則充分利用干部職工的業(yè)余時(shí)間完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù);做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。
(一)搞好干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,提高干部職工工作能力的重要手段之一,公司將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度,并結(jié)合國(guó)資運(yùn)營(yíng)管理業(yè)務(wù)工作不斷深入的需要,搞好公司干部職工業(yè)務(wù)技能所需知識(shí)的培訓(xùn)。
(二)建議組織、人事部門(mén)在擬定干部教育培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),結(jié)合企業(yè)的工作實(shí)際,多給企業(yè)干部提供一些參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì),多安排一些涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),培養(yǎng)一批懂管理、善經(jīng)營(yíng)的企業(yè)干部隊(duì)伍。
(三)對(duì)涉及干部職工知識(shí)更新能力的培訓(xùn),建議采取脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十三
1、在總結(jié)上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)上,以科學(xué)的心理健康教育理念為指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)的心理素質(zhì),讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈,并真正成為身心健康的新一代。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育堅(jiān)持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問(wèn)題為主、心理問(wèn)題矯治為輔的基本原則,重視把心理健康教育滲透到教育教學(xué)中,同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用。
3、繼續(xù)在各科教學(xué)中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學(xué)中貫徹興趣原則、和諧原則和成功原則,營(yíng)造積極健康的課堂教學(xué)氣氛,激發(fā)學(xué)生的求知欲,保護(hù)學(xué)生的自尊心,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心。班主任在班級(jí)工作中關(guān)注學(xué)生的心理現(xiàn)狀,有目的地組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我教育活動(dòng);在日常教育活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,努力運(yùn)用心理學(xué)的方法引導(dǎo)和幫助學(xué)生,尤其要鼓勵(lì)有心理困難的學(xué)生認(rèn)識(shí)和超越自我。同時(shí)也在德育中滲透心理健康教育,發(fā)揮班主任的輔導(dǎo)作用,開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展。
3、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校個(gè)別心理咨詢(xún)輔導(dǎo)活動(dòng)。我校心理咨詢(xún)室樹(shù)立為全體學(xué)生服務(wù)的理念,與全體學(xué)生溝通,認(rèn)真開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù),和每一個(gè)學(xué)生做真誠(chéng)的知心朋友。個(gè)別心理輔導(dǎo)制度是學(xué)校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學(xué)生心理問(wèn)題,促進(jìn)他們心理健康成長(zhǎng),營(yíng)造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專(zhuān)職教師的作用,對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。本學(xué)期堅(jiān)持每天中午時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放,安排好學(xué)生預(yù)約工作,解決了許多學(xué)生的心理困惑,甚至是有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生,為我校心理安全工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
4、利用好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳青少年心理健康教育的重要性,使家長(zhǎng)在平時(shí)注意孩子的心理健康狀況,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,形成心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的心理健康教育模式。
5、開(kāi)展心理健康講座,普及心理健康的知識(shí)。用啟發(fā)法使學(xué)生形成自己符合社會(huì)要求的有價(jià)值的人生目標(biāo)體系,追求人生理想,有責(zé)任感、進(jìn)取心又樂(lè)觀豁達(dá),幫助學(xué)生正確處理各種社會(huì)關(guān)系,以形成健康的人格。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)高一各班級(jí)新任心靈委員進(jìn)行培訓(xùn),使其架起教師與學(xué)生之間的心理橋梁,提高了全體學(xué)生的心理健康水平.
6、把心理健康教育也滲透到了學(xué)校的日常工作中,利用充分利用班團(tuán)活動(dòng),板報(bào),宣傳欄,學(xué)校廣播站等對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等,有計(jì)劃、多渠道地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十四
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,眨眼間**年已經(jīng)接近尾聲。踐行新教育,思考新教育?;叵胫芗?zhèn)中心小學(xué)在踐行新教育的征途中,有太多的收獲,太多的感動(dòng),也有些遺憾?,F(xiàn)將我校踐行新教育情況總結(jié)如下:
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子,讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,一種享受。重視經(jīng)典誦讀,營(yíng)造書(shū)香校園,已成為周集中心小學(xué)每一位師生的習(xí)慣。
學(xué)校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。晨誦為每一天注入生命源泉,每天20分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣。每天早晨學(xué)生伴隨著一首首優(yōu)美的詩(shī)歌,在古詩(shī)、兒童詩(shī)、兒歌和三字經(jīng)中開(kāi)啟一天的生活。午讀:每天的午讀時(shí)間學(xué)生讀縣教育局以及學(xué)校為每個(gè)同學(xué)配備的新教育讀本,徜徉在書(shū)海中,感悟不一樣的感覺(jué)。暮省,讓孩子學(xué)會(huì)反思的生活,學(xué)生在自己的《讀寫(xiě)繪本》上寫(xiě)下或者繪出自己從詩(shī)歌中、從美文中、從一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事中體會(huì)到的感受。
學(xué)生讀書(shū),教師同樣也動(dòng)起來(lái)。學(xué)校投資為教師網(wǎng)購(gòu)了一批教育專(zhuān)著,如《做最好的教師》、《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑》、《給教師100條建議》等,要求全校教師閱讀,寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。
新教育的實(shí)施,無(wú)不上演著精彩。精彩首先來(lái)自于我們的學(xué)生。
在學(xué)生的《讀寫(xiě)繪本》上,我們看到一幅幅富有童趣的繪畫(huà),孩子們用自己的語(yǔ)言展示自己的故事,有的畫(huà)面清晰,內(nèi)容故事完整;有的字跡書(shū)寫(xiě)工整,干凈整潔;有的線(xiàn)條流暢;有的色彩搭配協(xié)調(diào).當(dāng)然有的孩子畫(huà)的不是很理想,但是這又有什么關(guān)系呢,只要開(kāi)發(fā)了孩子的智力,鍛煉了孩子的思維,豐富了孩子的語(yǔ)言,只要我們的孩子在成長(zhǎng),這就足夠了!
現(xiàn)在,書(shū)寫(xiě)隨筆已成為老師的一種習(xí)慣、一種教育生活方式。我有時(shí)在網(wǎng)上跟帖發(fā)帖,這些舉措有力促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,學(xué)校創(chuàng)新講課方式。在每個(gè)月,學(xué)校舉行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組教師一同聽(tīng)課、評(píng)課,全校所有任課老師參與活動(dòng)?;顒?dòng)中,同年級(jí)、同學(xué)科教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示。充分加強(qiáng)老師間的教學(xué)交流,達(dá)到了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),對(duì)全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平起到積極的促進(jìn)作用。同時(shí)學(xué)校還組織與兄弟學(xué)校進(jìn)行校際間交流,本年度臨水。范橋等兄弟學(xué)校來(lái)校知道交流,以及送交下鄉(xiāng)活動(dòng),在教研活動(dòng)中,讓我們相互交流,在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升,在提升中成長(zhǎng)。
三省七市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。選派教師到寶應(yīng)跟班學(xué)習(xí)。選派教師參加縣內(nèi)包括白蓮、宋店、姚李等鎮(zhèn)舉行的新教育開(kāi)放日活動(dòng)參加全國(guó)新教育工作年會(huì),并在會(huì)后學(xué)校進(jìn)行會(huì)議精神的傳達(dá)。同時(shí)在學(xué)習(xí)之后組織相關(guān)人員在教師例會(huì)座談,全校教師共同學(xué)習(xí)和討論,很好的講學(xué)習(xí)收獲像大家傳達(dá)。并在新教育實(shí)驗(yàn)主題帖上形成文字材料,及時(shí)向廣大師生傳達(dá)“窗外的聲音”實(shí)驗(yàn)信息,交流“聆聽(tīng)窗外聲音”活動(dòng)的心得體會(huì),促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),建設(shè)有特色的校園文化。
新教育倡導(dǎo)讓兒童過(guò)一種幸福完整的教育生活,為了提高孩子的綜合素質(zhì)能力,組織一定的活動(dòng)是符合新教育理念,在過(guò)去的一年,學(xué)校加大對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展,除了學(xué)校的必搞活動(dòng)之外學(xué)校又讓各年級(jí)組各班根據(jù)自己的實(shí)際情況開(kāi)展繪聲繪色的活動(dòng)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生健康知識(shí)的宣傳,利用健康課的時(shí)間,對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了講解,如人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素、良好的飲食習(xí)慣、近視眼的預(yù)防、醫(yī)療急救知識(shí)、傳染病的防治等,使學(xué)生對(duì)自己的生長(zhǎng)發(fā)育有了更深的了解,促進(jìn)其身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
我校能按時(shí)做好健康教育的板報(bào)、廣播宣傳,并及時(shí)上傳博客。
1.按時(shí)完成保健所各項(xiàng)工作及開(kāi)展活動(dòng)的,迎接每月的考核工作。
3.加強(qiáng)健康教育的宣傳:在校園內(nèi)利用各種形式,如:廣播、板報(bào)、墻報(bào)、等宣傳。
4.同時(shí)要根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的流行特點(diǎn),定期在學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)欄中宣傳相關(guān)的知識(shí)。本學(xué)期學(xué)生制作了”吸煙有害健康”和”爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士”的手抄報(bào)。加強(qiáng)了教育的多樣性,起到了較好的教育效果。
5.健康教育的板報(bào)宣傳本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合9月20日全國(guó)愛(ài)牙日、12月1日世界愛(ài)滋病日等利用廣播、板報(bào)、畫(huà)展等宣傳健康教育活動(dòng)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步推動(dòng)全國(guó)健康促進(jìn)行動(dòng),拓寬群眾獲取健康知識(shí)的途徑,增強(qiáng)群眾的保健意識(shí),提高干部群眾健康生活方式行為構(gòu)成率。根據(jù)《xx區(qū)建立全國(guó)健康城市健康教育實(shí)施方案》,該鎮(zhèn)以加強(qiáng)健康教育陣地和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為主線(xiàn),采取綜合干預(yù)措施,全面加強(qiáng)健康宣傳教育,主要做以下工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)。
我鎮(zhèn)成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,成員單位覆蓋全站、全村(社區(qū)),企事業(yè)單位和領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開(kāi)會(huì)議,研究部署全鎮(zhèn)健康教育工作。各單位、各部門(mén)也相繼成立了健康教育機(jī)構(gòu),確保有人員、有制度、有計(jì)劃、有措施,進(jìn)一步完善健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),穩(wěn)步推進(jìn)健康教育。
二、明確職責(zé),配備足夠的健康教育設(shè)施和設(shè)備。
鎮(zhèn)政府發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)健康教育的實(shí)施意見(jiàn)》,進(jìn)一步明確了各單位、部門(mén)的健康教育職責(zé),每個(gè)村(社區(qū))已按要求配備了必要的健康教育設(shè)施和設(shè)備,如電腦、投影儀、攝像機(jī)等。全鎮(zhèn)有12個(gè)健康教育服務(wù)站、30個(gè)健康教育活動(dòng)室,28個(gè)健康教育廣告牌、15個(gè)健身廣場(chǎng)和18個(gè)老年活動(dòng)中心。
三、建立了健康講堂,學(xué)校健康教育成效顯著。
所有中小學(xué)都配備了專(zhuān)職和兼職健康教育人員,并配備了負(fù)責(zé)人、健康教育所需的設(shè)施、設(shè)備和場(chǎng)所。健康教育課程設(shè)置100%,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為。學(xué)生健康知識(shí)知曉率為90%,健康生活方式和行為構(gòu)成率為80%。學(xué)校健康教育開(kāi)放率、課時(shí)、教材、師資、評(píng)價(jià)等資料整潔規(guī)范。
四、醫(yī)療健康教育規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
健康教育納入病房日常工作和整體護(hù)理措施,通過(guò)口頭、書(shū)面、視聽(tīng)等形式對(duì)患者及其家屬進(jìn)行入院、住院、出院健康教育,參與社會(huì)健康教育。鎮(zhèn)衛(wèi)生院、診所共設(shè)置健康教育咨詢(xún)臺(tái)13個(gè),設(shè)置不少于2平方米的健康教育廣告牌13個(gè),全年更換健康教育資料6份。開(kāi)展醫(yī)務(wù)人員健康教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)4次,培訓(xùn)覆蓋率90%以上。全年發(fā)放麒麟健康、三寶健康、健康折頁(yè)、健康教育處方等健康教育材料13.6萬(wàn)份,開(kāi)展健康講座72場(chǎng),公共健康教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)12場(chǎng),免費(fèi)診所8家,衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育覆蓋全鎮(zhèn)人口。
五、村(社區(qū))健康教育取得實(shí)效。
每個(gè)村(社區(qū))都有專(zhuān)職和兼職健康教育人員、分管領(lǐng)導(dǎo),并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,形成健康教育網(wǎng)絡(luò)。基層健康教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到90%以上(社區(qū)),定期在家發(fā)放健康教育宣傳品,開(kāi)展健身、文化娛樂(lè)、科普知識(shí)宣傳等活動(dòng),舉辦社區(qū)健康教育知識(shí)講座,并結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況開(kāi)展健康教育問(wèn)卷調(diào)查,不斷提高居民健康知識(shí)知曉率。規(guī)范各類(lèi)健康教育檔案的收集、整理和歸檔。
六、健康教育穩(wěn)步推進(jìn)。
全鎮(zhèn)各車(chē)站、直屬企事業(yè)單位成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了專(zhuān)兼職健康教育人員,配備了健康教育所需的設(shè)施和設(shè)備,定期對(duì)員工進(jìn)行健康知識(shí)和環(huán)保知識(shí)教育,結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展公共健康教育活動(dòng),設(shè)立健康教育宣傳欄,定期更換宣傳教育資料,做好收集工作,健康教育相關(guān)材料的分類(lèi)和歸檔。
七、衛(wèi)生和教育部的宣傳報(bào)道工作具有鮮明的特點(diǎn)。
結(jié)合群眾關(guān)心的健康熱點(diǎn)問(wèn)題和有利于提高居民健康素養(yǎng)的健康常識(shí),做好健康教育的宣傳報(bào)道工作。
八、創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境,創(chuàng)建無(wú)煙單位。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、衛(wèi)生院和中心學(xué)校采取有效措施,積極開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)煙單位”活動(dòng)。各單位設(shè)置醒目固定的禁煙標(biāo)志,制定控?zé)熤贫群痛胧?,開(kāi)展吸煙危害和控?zé)熤R(shí)宣傳活動(dòng),定期檢查評(píng)價(jià)控?zé)熜Ч?,營(yíng)造無(wú)煙環(huán)境,努力打造無(wú)煙單位。
健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,是不斷提高人們健康素養(yǎng)的重要措施。我鎮(zhèn)將進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育陣地和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),以群眾需求為導(dǎo)向,突出特色為主線(xiàn),不斷豐富健康教育的載體和內(nèi)涵,繼續(xù)提高干部群眾健康知識(shí)知曉率和健康生活方式行為構(gòu)成率,加大和諧健康三寶建設(shè)力度。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十七
幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面比起第一學(xué)期都有不同程度的發(fā)展,進(jìn)入大班以后,幼兒慢慢地已經(jīng)適應(yīng)幼小銜接的階段,除了學(xué)習(xí)上還有生活上以及作息安排上等等各方面都逐步過(guò)渡小學(xué)階段。具體表現(xiàn)以下方面:
社會(huì)性發(fā)展方面,幼兒都能自愿參加幼兒園的活動(dòng),能獨(dú)立、自信地按自己的愿望去活動(dòng),能大膽地向別人陳述自己的愿望,能投入地參加藝術(shù)表演活動(dòng)。大多數(shù)幼兒都能做到做事迅速、果斷、有自信心,但還有一部分幼兒做事還是比較拖拉、馬虎。大多數(shù)幼兒都能熱愛(ài)自己的班集體活動(dòng)和榮譽(yù),并自覺(jué)維護(hù)。在團(tuán)結(jié)友愛(ài)和自愿承認(rèn)錯(cuò)誤方面還不是做的很好。
在認(rèn)知發(fā)展方面,幼兒能大膽與同伴交談,能有普通話(huà)與同伴與教師進(jìn)行日常的交談,喜歡扮演故事的角色。大多數(shù)幼兒都會(huì)有目的、有順序地觀察事物,有較強(qiáng)的好奇心,能力強(qiáng)的幼兒還學(xué)會(huì)了自己看圖書(shū),并把故事的主要內(nèi)容講出來(lái)。在數(shù)學(xué)方面,幼兒基本上學(xué)會(huì)了以自身為標(biāo)志區(qū)分左、右空間關(guān)系,知道白天、黑夜的成因,學(xué)會(huì)了8以?xún)?nèi)的分解和組成及加減運(yùn)算,但還有一小部分小朋友還不能掌握好。在音樂(lè)方面,基本能用自然的聲音演唱歌曲,能按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,能為簡(jiǎn)單的歌曲增編新的歌詞,在美術(shù)方面,幼兒都喜歡參加繪畫(huà)和手工活動(dòng),但幼兒的動(dòng)手能力較差,這方面的發(fā)展也比較差。
總的來(lái)說(shuō),幼兒能愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),能自信地按自己的愿望去活動(dòng),各方面都在逐步提高,但同時(shí)也存在許多不足的地方,如:有一部分幼兒未能正確地理解8以?xún)?nèi)的分解和組成,未能學(xué)會(huì)8以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算,未能學(xué)會(huì)尋找與一個(gè)事物成相反關(guān)系的其它事物,未能大膽地自己布置畫(huà)面進(jìn)行繪畫(huà)等,因此在下一學(xué)年,我們要根據(jù)幼兒各方面的特點(diǎn),制訂好計(jì)劃,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十八
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情景,為了更好地完成今后的工作,彌補(bǔ)不足,精益求精,下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。
在思想上我積極要求向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情景備課。在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。
我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人才,我們的教學(xué)目標(biāo)是想經(jīng)過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)一切完美事物的摯愛(ài)之情,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)完美未來(lái)的向往與追求。經(jīng)過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生能夠說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我們積極的參加了教育局開(kāi)展的藝術(shù)月活動(dòng),如“百名歌手大賽”,“器樂(lè)比賽”,多名學(xué)生獲獎(jiǎng),我校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可,我很滿(mǎn)足。
我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng),以錘煉自己。
總之,我相信勤能補(bǔ)拙,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、家人的信任和關(guān)心、幫忙下,我會(huì)更上一層樓,不斷的提高。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十九
青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的.體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家和民族命運(yùn)。因此,我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開(kāi)展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國(guó)務(wù)院重要文件精神,結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長(zhǎng)狀況,提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的重要理念,要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,在各部門(mén)的共同努力下,我校青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步.總結(jié)如下:。
我校組建了沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組,德育主任親自?huà)鞄?,?dān)任組長(zhǎng),小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任.建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度,研究解決青少年思想教育工作,聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議,共同商量、規(guī)劃并部署了礦務(wù)局中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn),研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制,從而形成了工作網(wǎng)絡(luò),使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的.合效應(yīng),這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn),在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響,得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題,某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題,多干少干一個(gè)樣,又特別是青少年的思想道德建設(shè),難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量,而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革,從制度上去保障,去調(diào)動(dòng)教師的積極性,那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話(huà)。
我校為此召開(kāi)了教育工作會(huì)議,拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,改革人事制度,拉開(kāi)差距,激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革,使我校青少年思想道德建設(shè),青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革,使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源,得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展,從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。
青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn),涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹(shù)立起全局觀念和.體意識(shí),積極開(kāi)辟多種途徑,努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源,大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路,為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
1、建立家長(zhǎng)學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位,也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校,廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳,普及知識(shí),推廣經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確方的案,.歡觀念,掌握科學(xué)方法:.方的.,以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率,提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞,與青少年最貼近,相處時(shí)間最長(zhǎng),青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們,他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要,我校在這方面做了大量的工作,每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任.班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制,每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核,并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,認(rèn)真做好青少年思想教育工作。
3、建設(shè)校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美.潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè),更重深層次校園文化建設(shè),致力營(yíng)造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍,構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性,是學(xué)校德育工作、青少年健康成長(zhǎng)教育與時(shí)俱進(jìn)的新課題,學(xué)校通過(guò)“創(chuàng)建環(huán)境文化,培育精神文化,優(yōu)化行為文化,完善制度文化”,使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃,使學(xué)校成為了學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的舞臺(tái),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、開(kāi)展特色教育。
(1).開(kāi)展新生軍訓(xùn),積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用。
開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一種特殊形式,對(duì)于學(xué)生的耐挫力、意志力、吃苦精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、.體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等非智力因素的培養(yǎng)非常有利,這也是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用,發(fā)揮部隊(duì)特長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義政治思想教育,為學(xué)校提供愛(ài)國(guó)主義教育基地,開(kāi)辟?lài)?guó)防教育課堂,搞好學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作等。
(2).開(kāi)展具有沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)特色的家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)。
傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)通常由班主任主持家長(zhǎng)會(huì),我校改變了“家長(zhǎng)開(kāi)會(huì),學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法,讓家長(zhǎng)和學(xué)生唱主角,搭建起孩子與父母、與老師,面對(duì)面平等交流的平臺(tái)。改變以往家長(zhǎng)會(huì)就是老師的總結(jié)會(huì)、匯報(bào)會(huì)甚至是告狀會(huì)的認(rèn)識(shí),讓其形式變得越來(lái)越多樣化:有交流式:師生、家長(zhǎng)就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行探索,或做個(gè)案分析,或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);有展示式:利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長(zhǎng);我們也曾多次舉辦“家長(zhǎng)訪談錄”節(jié)目,請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)通過(guò)接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
讓家訪富有時(shí)代特征,更具人情味。通過(guò)電話(huà),視頻,博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪;通過(guò)聚餐,交游等與家人朋友相處的方式,在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況,與家長(zhǎng)交流教育方法:.方的.與心得,讓家長(zhǎng)感到老師確實(shí)是為了孩子成長(zhǎng)在努力,甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,從而越來(lái)越支持學(xué)校的工作。
(3).開(kāi)展“讓家長(zhǎng)走上講臺(tái),讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育。
我校注重挖掘家庭教育資源,發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能,開(kāi)展“讓家長(zhǎng)走上講臺(tái),讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,爭(zhēng)取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I(xiàn)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校為學(xué)生上課,既讓學(xué)生了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,又讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了學(xué)校教育,拉近了家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系,對(duì)提高青少年教育起到了促進(jìn)作用。
(4).開(kāi)展“關(guān)注心靈,我們攜手成長(zhǎng)”特色教育。
為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要,進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要,我校在對(duì)青少年教育過(guò)程中開(kāi)展“關(guān)注心靈,我們攜手成長(zhǎng)”特色教育。我們?yōu)閷W(xué)生及家長(zhǎng)提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生及家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。
一年來(lái),我校青少年的思想道德素質(zhì)有了一定的進(jìn)步,青少年的健康成長(zhǎng)教育取得了一定的成績(jī),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)永恒的課題,我校也將本著求真務(wù)實(shí),勤奮踏實(shí)的態(tài)度,與時(shí)俱進(jìn),銳意進(jìn)取,在未來(lái)的日子里不斷地把這項(xiàng)工作推向新的境界。