每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初一的老師作文500字篇一
他對我們很好。記得有一次，我們學校組一次大型月考，每個同學都打起十二分精神“迎戰(zhàn)”，我們班也如此。臨近考試，老師對我們說：“這次考試不管誰只要能進步，哪怕是一點點，都會有獎勵?！笨荚嚦煽兿聛砹?，我們把考得并不理想，但老師并沒有不開心，還給我們買了“獎勵品”，我真感到有點慚愧，真沒想到我們班這次沒考好，老師還給我們買“獎勵品”。
還有一次，上數(shù)學課（老師教的是數(shù)學課），老師給我們講數(shù)學題，我們班大部分人都沒有認真聽講，也就是因為我們沒有認真聽講，老師很生氣，老師原本就生氣，課下，老師讓寫作業(yè)，不知誰在中間冒出一句話：“寫不寫都無所謂?！辈恢醯淖尷蠋熉犚娏?，老師頓時就非常生氣，我覺得那個人簡直就是“火上澆油”。老師氣得不給我們上課，還哭了，好想哭的非常傷心。我看了好想去安慰老師，但走到跟前，話到嘴邊又咽了下去。
老師，其實我們并不是要故意惹你生氣，我們也不想與你作對。其實我相信我們只要好好相處，一定會更好。
老師，我真誠的對你說聲“對不起，老師”
老師，你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，帶我們走進前進的道路，引導我們走向正確的方向，你雖然個子低但知識多，能教會我們很多知識。
老師，你真?zhèn)ゴ?，我愛你，老師?BR> 初一的老師作文500字篇二
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經是您帶領我走過風雨， 是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大，卻從來不求回報與索取。
也許你覺得，老師總拿“少壯不努力，老大徒傷悲”這些大道理嘮嘮叨叨地教訓你，讓你感到厭煩。但你要知道，老師教導你，是關心你的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語中，無不飽含著老師深深的愛心。也許你覺得，老師對你的期望過高，給了你很大的壓力，讓你疲憊不堪甚至喘不過氣。但你要相信，老師對你的期望，其實是對你的信任與希望，“有壓力才會有動力”，老師對你的期望能夠激勵你更加勤奮地學習。
從一年級到六年級，教過我的老師有許多，她們傳授我知識，教育我做人，其中對我影響最大的是我的語文老師——沈老師。作為班主任，是她對我們噓寒問暖，關懷備至，讓我們感受到溫暖；是她對我們一視同仁，從不差別對待，讓我們充滿信心；是她對我們發(fā)出嚴厲而發(fā)自內心的批評，讓我們能知錯就改。就比如說今天吧，沈老師上午和中午都不在，由其它老師代課，讓我們自己做練習，有的同學非常認真的在做，有個別同學一直在玩，還不屑地說沈老師又不在，不做也沒關系，到了下午，沈老師回來了，個別同學還很不情愿，難道你們不知道沈老師很辛苦很累嗎？沈老師上午在別的學校上課，中午草草地吃完飯后又去開會，還趕緊回來給我們上課，回來之后還遭個別同學的氣，沈老師也是為了我們能多一點知識呀！
老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地；老師，您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起；老師，您是不滅的火把，點燃學生心中的夢想，點燃學生心中的希望。如今我們已經快畢業(yè)了，要去迎接新的挑戰(zhàn)了，但是我們永遠的忘不里您對我們的教導，忘不了您對我們的期望，忘不了您對我們所說的一切一切……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 我想，沒有任何一段語言能真正表達老師這二字的內涵，真的，謝謝你們。謝謝你們對我教導，謝謝你們曾對一顆幼小心靈的無私的愛。
初一的老師作文500字篇三
我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但左老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學老師布置完回家作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答?！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率?！卑?，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！
初一的老師作文500字篇四
一頭黝黑的短發(fā)，瘦削的臉龐使骸骨展露無遺，鼻梁上一副眼鏡給人以莊重的感覺。瘦柴如骨的身軀卻含著無窮的智慧。這就是我熱愛而尊重的數(shù)學老師——譚老師。
如果你覺得譚老師是一個嚴肅的老師，你就錯了。在課堂上，譚老師帶給我們的的是幽默。開學后一段日子里，我們開始學習“有理數(shù)和無理數(shù)”的課程。當同學們看見譚老師在黑板上寫的課題時，都在心中畫下了一個問號。我搜索枯腸，可是這幾個陌生的字眼實在讓我無從思考?！昂昧?，大家都停下議論吧?！弊T老師拍了拍了手掌說。同學們立即停下議論，都眼巴巴望著老師，似乎迫不及待地想知道答案。譚老師笑了笑說：“大家討論的很熱烈，難道數(shù)字也分講理和不講理嗎？”同學們一陣哄笑，似乎這個理解比枯燥無味的公式更加有趣。如果你認為陶老師只是一個有幽默感的老師你也錯了，關鍵時候，譚老師也是會流露出嚴父的神態(tài)的。
俗話說得好，粗心乃學習第一殺手。偏偏這個毛病還死纏爛打賴上我了。做數(shù)學題也不知是中了魔咒還是怎么的，一做就錯。譚老師在觀察我數(shù)天后，決定來滅滅我的粗心蟲，于是我就這樣被叫去了辦公室。
“報告！”我一副悠然樣，心想:"譚老師那么幽默，應該讓我訂正訂正就好了吧。"可是，似乎我想錯了。譚老師從一堆作業(yè)本中一下就找到了我的作業(yè)本。我心里一陣，老師怎么會這么快就找到我的作業(yè)本？這時候，譚l老師說話了：“作為班長，怎么10題就錯了4題呢？”我心里一陣，怎么可能呢？我明明認真檢查了好多遍，正當我要解釋是，譚老師卻搶了先機說：”這些錯的，你自己看一遍?！拔壹贝俚胤_作業(yè)本。天哪！又不是丟了符號，要不是看錯數(shù)字，這些動動十二指腸都能對的事，我居然都錯了。我的臉頓時黑了下來，一下不知該怎么辦。譚老師也收起了慈眉善目，一臉的嚴肅。似乎都在提醒我這樣的錯誤是有多低級。見我許久不說話，譚老師便展開我的作業(yè)本給我解說起來：“這些錯的是沒有掌握嗎？”我心虛的搖了搖頭?！凹热徊皇遣粫?，那就是太粗心了。如果總是犯一些小錯誤，成績怎么可能提高呢？”我無言以為，默默地低下了頭。譚老師見我謹記了錯誤，就叫我先回班了。
現(xiàn)在，這種低級錯誤已經少乎又少地出現(xiàn)在我的作業(yè)本上了，我很感激和銘記那次錯誤帶給我的教訓，而更感激的是譚老師。
無論在課堂上，還是在課后，譚老師都一次次帶我們暢游在數(shù)學的知識樂園里，無論是幽默風趣的譚老師，還是嚴肅認真的譚老師，都一次次帶我們撥開難題的面紗，讓我們感受收獲的快樂。這就是我最最熱愛，最最敬重，結合幽默與神圣一身的譚老師！
初一的老師作文500字篇五
說起老師，我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出小學時一位數(shù)學老師——李老師。
上三年級時，我們的原數(shù)學老師退休了，于是，李老師便走進我們的生活。
老師很瘦，瘦得好像只剩下一層皮包著一身的骨架，顯得她格外高，高得盛氣凌人。
那時的我們都很逆反，經常和老師對著干。我們莫名的討厭她，討厭她讓我們學習；討厭她讓我們背題；討厭她課間留我們改題；討厭她占我們的體育課；討厭她的嘮嘮叨叨……甚至有些同學敢跟她頂嘴。老師說東，我們就說西。每天她的到來，我們都覺得是噩夢。她工作特別認真，我們交的作業(yè)，她會把所有的錯題挑出來，在她的小本里記下作業(yè)有問題同學的名字。課余時間就開始逐一“轟炸”。所以，一到下課，同學們就趕快飛奔出去。沒辦法，我們也經常說數(shù)學老師是“更年期提前”。
時間飛逝，三年過去了。在即將畢業(yè)的前一天。李老師走進班級，不知為什么，我們不再反感她了，而卻覺得親切感油然而生。這堂課，她沒有叮囑我們考試的注意事項；沒有讓我們學習；也沒有嘮嘮叨叨……而是和我們談起心來。這是我們第一次感受李老師，第一次用心感知李老師。
其實李老師人很好，對工作兢兢業(yè)業(yè)，她和我們說了很多心里話。“我知道，你們都不喜歡我，但是，我全都覺得你們很調皮，我從來都沒有生你們的氣。哎呀！畢業(yè)了，再過六年，你們就都考上大學了，說不定有一天，咱們班的哪名同學突然回來了，敲我辦公室的門，一進來，捧一束鮮花來看我，我就會自豪的說看看，這是我教出來的學生，是考上了××大學呢！那將是我人生中最大的快樂?！?BR> 這時，我發(fā)現(xiàn)李老師的眼睛濕潤了，我的眼睛也熱乎乎的。其實我們懂得李老師的用心良苦；懂得你不休息，為我們講題，是讓我們掌握更多的知識；懂得你的嘮嘮叨叨是教我們如何做人……只是我們有些叛逆。老師，對不起！這時，王寧站了起來，他經常挨李老師批評。只聽他大聲說：“跟李老師好的都站起來，我們給老師鞠個躬?！痹捯粑绰淙?1名學生齊刷刷的站起來，向老師深深地鞠了一躬，這時候的我們凝聚了力量，我們與老師融為一體，我們的心報成了團，不由得齊聲喊：“老師，您辛苦了！”
是呀，我們告別了童年，告別了李老師，回想起與李老師的點點滴滴，有辛酸，有淚水，有自責，但更多的是感恩！
初一的老師作文500字篇六
老師”恐怕是一個大家再熟悉不過的名詞了。他們像紅燭般點亮了我們的人生道路，讓我們的未來無限光明，他們還像春蠶，把肚子里的學問一點點的吐出來交給我們，怪不得有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句。從幼兒園開始，我們接觸最多的`就是老師，他們中有許多讓我記憶猶新，其中一個就是徐老師。
徐老師黑黑的皮膚，兩只眼睛炯炯有神，別看他年齡大，但神清氣爽，精神抖擻！
第一次上學時，大家都還不認識徐老師，只知道有個老師叫“徐雪君”，當時有人開玩笑說：“徐水軍，難道徐老師會游泳，還是會潛水呢？”說著做了一個游泳時嗆到的動作，大家都捧腹大笑。這時有人看見一個老師正站在門口看著呢，我們臉上的笑容一下子凝注了，那個老師就是徐老師，只見他大步流星地走上講臺，他洪亮地說：“大家好，我姓徐，剛才我聽見有一位同學說老師是水軍，我挺喜歡這個名字的，我想請問大家，你們是怎么知道我會游泳潛水的？我可是樣樣精通呢，只是沒剛才的同學動作優(yōu)美！”這時有位膽大的同學問老師：“老師你能游多少米？”徐老師毫不猶豫地說：“那得看我肚子什么時候喝飽水，那么我就會停下來了！”話音剛落，原來安靜的教室里的大家都笑了起來，有的笑疼了肚子，有的笑出了眼淚，還有的笑得直咳嗽。那位同學緩了緩接著：“老師，你可以再水下潛多久呢？”徐老師思考了一陣說：“我潛水的時間不好說，那得看救生員什么時候來撈我，他要是晚一秒我就潛一秒，要是過半年來撈，我指不定還在那飄著呢！”又是一陣狂笑飄蕩在教室中……
又一次，大家正在上語文課，徐老師正在講臺上繪聲繪色地講著課，突然一位同學因身體不適吐了一地。徐老師急切地放下書本一個箭步走到了那個同學身邊，親切地詢問他身體情況，一直照顧著直到他的父母來，那時他懸著的心才放下來，看著同學就快走出門口了，突然他肚子一痛又吐了起來，不偏不倚正好吐在徐老師新買的襯衫上，本來雪白的襯衫，被吐上嘔吐物，變成了一幅五彩斑斕的世界地圖！可老師顧不上衣衫，反復催促同學和父母趕緊上醫(yī)院，看著他們遠走的背影才去換了衣服。這一場景把所有人都感動了，徐老師是多么的親切啊！
我真希望徐老師可以永遠教我們！
初一的老師作文500字篇七
“同學們，我們的數(shù)學老師要換了哦?！痹谄吣昙壗Y束之際，王老師對我們說道?！按蠹也虏驴词钦l，大膽地猜哦?！蓖趵蠋熆粗荒樏Ｈ坏奈覀儯瑩P起了像蒙娜麗莎一般的神秘的微笑。我的腦袋中閃過了一絲不祥的預感：“不會是一班的周老師吧？”我一臉驚恐?！肮材?，答對了，不過沒有獎?！卑嗉壚镱D時傳出慘叫聲一片。天啊，聽一班的同學說，他們的數(shù)學老師可是個魔鬼老師??！
可是我們再不情愿，八年級的數(shù)學課還是到來了。預備鈴剛剛響起，一位女老師便風風火火的沖了進來。她大步地走向了講臺，露出一個微笑。轉過身，她在黑板上寫下了一個大大的“周”，“同學們，我姓周，是你們七年級的數(shù)學老師。接下來我說一下上課要求。。。”乘著周老師滔滔不絕地說著要求時，我仔仔細細地打量著她。厚厚的眼鏡，單薄的身子，穿得很時髦。根本就是一個普普通通的女老師嘛！我不禁懷疑，她真的有傳說中的那么恐怖么？回過神，我一看黑板，頓時傻了眼，滿滿一黑板都是作業(yè)要求，而周老師仍在奮筆疾書。天哪！
自從周老師成為我們的數(shù)學老師之后，我們的回家作業(yè)時間成倍的往上翻。以往二十分鐘就能搞定的作業(yè)，現(xiàn)在往往要花上一個小時四十分鐘。這讓在王老師寬松的教育下懶散慣了的我們叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要給我們換老師。特別是當周老師宣布要在校內面批訂正時，我們更是怨氣滔天?！白孕拚n都被你占了，拿什么時間去訂正？！”抱怨聲此起彼伏。但迫于周老師強勢的作風，我們不得不乖乖的留下來訂正。放學回家的時間一天比一天晚。
那天，已經六點一刻了，剛剛忙完班級集體舞的我抱著書包，匆匆地走進辦公室，想向王老師匯報訓練情況。可王老師的桌前已經空空如也。大概回家了吧，我心想。抬頭一看，整個辦公室中只剩下周老師一個人在埋頭寫著備課筆記，批著同學們的訂正。平日里總是神采奕奕的她此時的臉上透著一種顯而易見的疲憊。周老師揉了揉眼睛，甩甩因為寫了太多的字而酸痛的手。抬頭時，她看見了我?！皽蕚浠丶伊藛幔俊辈煌谕绽锏膰绤?，周老師笑瞇瞇的問道。“嗯，馬上走。老師你不回家嗎？”周老師敲敲桌面，“那，還有事沒做完呢。四班的同學訂正還沒面批玩。”我偷偷地看了一眼備課本，上面密密麻麻的字跡訴說著寫字者的認真與重視。原來，我們上課抄寫的那么多筆記周老師都寫了兩遍以上啊。我們還在那邊抱怨！想到這兒，我不由腳步沉重起來，心中隱隱的有著愧疚。周老師付出的努力比我們多出百倍！
在周老師的帶領下，我們漸漸趕上了一班的腳步。數(shù)學成績的突飛猛進，讓同學們對周老師的怨言少了，理解多了。也許我終于完全理解了周老師的用心良苦。心中生出了對老師的感激。倘若沒有周老師，我的九年級數(shù)學會學得非常艱難。
九年級了，周老師不再是我們的數(shù)學老師，但我不會忘記這位用嚴厲細致的要求幫助我們打好基礎的老師。在我的眼中，周老師就是一個不折不扣的好老師。謝謝你，周老師！
初一的老師作文500字篇八
老師的愛，如春天的細雨，澆灌著大地，滋潤著新苗，而我們則吮吸著雨露快樂成長。
老師的愛，如秋日的東風，吹黃了稻谷，吹香了果實，而我們則在這柔風中感受著老師對我們的愛。
老師的愛如清泉，滋潤心田；老師的愛如大山，深深質樸，老師的愛如花朵亦如綠葉，老師的愛如果實的成熟，老師的愛……
很多人都體會到過師愛和母愛，但很少是從一個人身上體會到這兩種愛，而臥，就是很少人之一。
我心目中最可愛的老師是我的媽媽。
我生長在教師家庭，父母都是老師，我說的第一個字，會做的第一個數(shù)學題全是他們辛苦的結晶。
媽媽是一個稱職的母親，更是一個稱職的老師。在我上小學時，媽媽就時不時地給我灌輸初中的生物知識，并且經常一個問題問好幾遍。
當我上初中時，特別是我是初二時，媽媽為了我特意向學校要求把她調到初二級部。她是生物教師，每次考試前，她都是會幫我把學習的內容整理一遍，她從不要求我多做題，她總是說：“多做沒用，做一個對一個，做一個記一個才重要?！?BR> 媽雖不嚴，但她有“狠”起來的時候。記得當時初二暑假，對，正是這個暑假。每年假期我都要預習下下一學期的課程，今年也不例外，但當我預習到數(shù)學的“圓”時，我犯了難。
當我把這個難題告訴媽媽時，媽媽開始一節(jié)節(jié)，一章章地教我。讓我記憶猶新的是一個晚上。那晚上我正好預習到《正多邊形和圓》這一節(jié)。在預習中我有幾個問題不太會，想讓媽媽幫我講解并計算出來。但媽媽只是講解了，卻讓我一個做題。我把這節(jié)看了三遍，才好不容易做出來。隨后，媽媽又給我出了幾個類似的題讓我做。
大半個小時過去了，我只做出兩個，另外兩個死活都想不出來，想讓媽媽給我講解，但她只說了一句話“我相信你”。就這樣，在冥思苦想但大半天后，我終于做出來了。
是媽媽對我的信心使我有了信心，使我有了相信自己能做出來的籌碼。
媽媽的愛，是母愛亦是師愛。
我心目中最可愛的老師——我的媽媽。
另外，在教師節(jié)來臨之際，我衷心祝您——老師：
節(jié)日快樂，萬事如意，開開心心。
初一的老師作文500字篇九
自從一年級開始，不知怎么回事，班主任每過一學期就換一個，也許是我們班的一部分同學太調皮了，老師不愿意教吧！連續(xù)換了三個班主任后，到了三年級，終于換到了我們都喜歡的高老師。
我們班是全校出名的“調皮班”，紀律、班規(guī)、成績……都是年級“倒數(shù)第一”。高老師接手后，了解了我們的情況，她并沒有嫌棄我們，而是幫助我們改正缺點，肯定我們的成績，肯定我們的優(yōu)點，老師充分信任我，并把我選為班長。記得有一次，學校開展“陽光體育”活動，我有序地組織同學們到操場跳長繩，等高老師來時，我們個個跳得滿頭大汗。
準備收場時，高老師把我叫到一邊，我還以為她有什么事要批評我，沒想到的是，高老師竟然對我這次沒有在她的布置下帶領同學們練習跳繩而表揚了我，我當時心里美滋滋的。但是，當我在學習上不認真時，老師批評我也毫不含糊。記得有一次上語文課時，因為同桌的一句話冒犯了我，我就頂他一句，結果被高老師逮了一個正著，老師并沒有當著全班的同學的面批評我，而是下課后把我叫到辦公室批評了我，還罰抄一——十七課的課文。
當時我實在是想不通，覺得很委屈，回家后我邊哭邊抄課文。只到期末考試考了好成績時我才領悟到：原來高老師并不是在懲罰我，而是在幫助我。
在高老師的教導下，我們的紀律有了很大的改善，不管吃飯、睡覺……都能受到大隊部的表揚，同學們更有信心努力改正，成績、班規(guī)都丟掉了“倒數(shù)第一”的帽子，我相信，我們班一定能越來越好。
初一的老師作文500字篇一
他對我們很好。記得有一次，我們學校組一次大型月考，每個同學都打起十二分精神“迎戰(zhàn)”，我們班也如此。臨近考試，老師對我們說：“這次考試不管誰只要能進步，哪怕是一點點，都會有獎勵?！笨荚嚦煽兿聛砹?，我們把考得并不理想，但老師并沒有不開心，還給我們買了“獎勵品”，我真感到有點慚愧，真沒想到我們班這次沒考好，老師還給我們買“獎勵品”。
還有一次，上數(shù)學課（老師教的是數(shù)學課），老師給我們講數(shù)學題，我們班大部分人都沒有認真聽講，也就是因為我們沒有認真聽講，老師很生氣，老師原本就生氣，課下，老師讓寫作業(yè)，不知誰在中間冒出一句話：“寫不寫都無所謂?！辈恢醯淖尷蠋熉犚娏?，老師頓時就非常生氣，我覺得那個人簡直就是“火上澆油”。老師氣得不給我們上課，還哭了，好想哭的非常傷心。我看了好想去安慰老師，但走到跟前，話到嘴邊又咽了下去。
老師，其實我們并不是要故意惹你生氣，我們也不想與你作對。其實我相信我們只要好好相處，一定會更好。
老師，我真誠的對你說聲“對不起，老師”
老師，你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，帶我們走進前進的道路，引導我們走向正確的方向，你雖然個子低但知識多，能教會我們很多知識。
老師，你真?zhèn)ゴ?，我愛你，老師?BR> 初一的老師作文500字篇二
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經是您帶領我走過風雨， 是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大，卻從來不求回報與索取。
也許你覺得，老師總拿“少壯不努力，老大徒傷悲”這些大道理嘮嘮叨叨地教訓你，讓你感到厭煩。但你要知道，老師教導你，是關心你的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語中，無不飽含著老師深深的愛心。也許你覺得，老師對你的期望過高，給了你很大的壓力，讓你疲憊不堪甚至喘不過氣。但你要相信，老師對你的期望，其實是對你的信任與希望，“有壓力才會有動力”，老師對你的期望能夠激勵你更加勤奮地學習。
從一年級到六年級，教過我的老師有許多，她們傳授我知識，教育我做人，其中對我影響最大的是我的語文老師——沈老師。作為班主任，是她對我們噓寒問暖，關懷備至，讓我們感受到溫暖；是她對我們一視同仁，從不差別對待，讓我們充滿信心；是她對我們發(fā)出嚴厲而發(fā)自內心的批評，讓我們能知錯就改。就比如說今天吧，沈老師上午和中午都不在，由其它老師代課，讓我們自己做練習，有的同學非常認真的在做，有個別同學一直在玩，還不屑地說沈老師又不在，不做也沒關系，到了下午，沈老師回來了，個別同學還很不情愿，難道你們不知道沈老師很辛苦很累嗎？沈老師上午在別的學校上課，中午草草地吃完飯后又去開會，還趕緊回來給我們上課，回來之后還遭個別同學的氣，沈老師也是為了我們能多一點知識呀！
老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地；老師，您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起；老師，您是不滅的火把，點燃學生心中的夢想，點燃學生心中的希望。如今我們已經快畢業(yè)了，要去迎接新的挑戰(zhàn)了，但是我們永遠的忘不里您對我們的教導，忘不了您對我們的期望，忘不了您對我們所說的一切一切……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 我想，沒有任何一段語言能真正表達老師這二字的內涵，真的，謝謝你們。謝謝你們對我教導，謝謝你們曾對一顆幼小心靈的無私的愛。
初一的老師作文500字篇三
我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但左老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學老師布置完回家作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答?！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率?！卑?，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！
初一的老師作文500字篇四
一頭黝黑的短發(fā)，瘦削的臉龐使骸骨展露無遺，鼻梁上一副眼鏡給人以莊重的感覺。瘦柴如骨的身軀卻含著無窮的智慧。這就是我熱愛而尊重的數(shù)學老師——譚老師。
如果你覺得譚老師是一個嚴肅的老師，你就錯了。在課堂上，譚老師帶給我們的的是幽默。開學后一段日子里，我們開始學習“有理數(shù)和無理數(shù)”的課程。當同學們看見譚老師在黑板上寫的課題時，都在心中畫下了一個問號。我搜索枯腸，可是這幾個陌生的字眼實在讓我無從思考?！昂昧?，大家都停下議論吧?！弊T老師拍了拍了手掌說。同學們立即停下議論，都眼巴巴望著老師，似乎迫不及待地想知道答案。譚老師笑了笑說：“大家討論的很熱烈，難道數(shù)字也分講理和不講理嗎？”同學們一陣哄笑，似乎這個理解比枯燥無味的公式更加有趣。如果你認為陶老師只是一個有幽默感的老師你也錯了，關鍵時候，譚老師也是會流露出嚴父的神態(tài)的。
俗話說得好，粗心乃學習第一殺手。偏偏這個毛病還死纏爛打賴上我了。做數(shù)學題也不知是中了魔咒還是怎么的，一做就錯。譚老師在觀察我數(shù)天后，決定來滅滅我的粗心蟲，于是我就這樣被叫去了辦公室。
“報告！”我一副悠然樣，心想:"譚老師那么幽默，應該讓我訂正訂正就好了吧。"可是，似乎我想錯了。譚老師從一堆作業(yè)本中一下就找到了我的作業(yè)本。我心里一陣，老師怎么會這么快就找到我的作業(yè)本？這時候，譚l老師說話了：“作為班長，怎么10題就錯了4題呢？”我心里一陣，怎么可能呢？我明明認真檢查了好多遍，正當我要解釋是，譚老師卻搶了先機說：”這些錯的，你自己看一遍?！拔壹贝俚胤_作業(yè)本。天哪！又不是丟了符號，要不是看錯數(shù)字，這些動動十二指腸都能對的事，我居然都錯了。我的臉頓時黑了下來，一下不知該怎么辦。譚老師也收起了慈眉善目，一臉的嚴肅。似乎都在提醒我這樣的錯誤是有多低級。見我許久不說話，譚老師便展開我的作業(yè)本給我解說起來：“這些錯的是沒有掌握嗎？”我心虛的搖了搖頭?！凹热徊皇遣粫?，那就是太粗心了。如果總是犯一些小錯誤，成績怎么可能提高呢？”我無言以為，默默地低下了頭。譚老師見我謹記了錯誤，就叫我先回班了。
現(xiàn)在，這種低級錯誤已經少乎又少地出現(xiàn)在我的作業(yè)本上了，我很感激和銘記那次錯誤帶給我的教訓，而更感激的是譚老師。
無論在課堂上，還是在課后，譚老師都一次次帶我們暢游在數(shù)學的知識樂園里，無論是幽默風趣的譚老師，還是嚴肅認真的譚老師，都一次次帶我們撥開難題的面紗，讓我們感受收獲的快樂。這就是我最最熱愛，最最敬重，結合幽默與神圣一身的譚老師！
初一的老師作文500字篇五
說起老師，我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出小學時一位數(shù)學老師——李老師。
上三年級時，我們的原數(shù)學老師退休了，于是，李老師便走進我們的生活。
老師很瘦，瘦得好像只剩下一層皮包著一身的骨架，顯得她格外高，高得盛氣凌人。
那時的我們都很逆反，經常和老師對著干。我們莫名的討厭她，討厭她讓我們學習；討厭她讓我們背題；討厭她課間留我們改題；討厭她占我們的體育課；討厭她的嘮嘮叨叨……甚至有些同學敢跟她頂嘴。老師說東，我們就說西。每天她的到來，我們都覺得是噩夢。她工作特別認真，我們交的作業(yè)，她會把所有的錯題挑出來，在她的小本里記下作業(yè)有問題同學的名字。課余時間就開始逐一“轟炸”。所以，一到下課，同學們就趕快飛奔出去。沒辦法，我們也經常說數(shù)學老師是“更年期提前”。
時間飛逝，三年過去了。在即將畢業(yè)的前一天。李老師走進班級，不知為什么，我們不再反感她了，而卻覺得親切感油然而生。這堂課，她沒有叮囑我們考試的注意事項；沒有讓我們學習；也沒有嘮嘮叨叨……而是和我們談起心來。這是我們第一次感受李老師，第一次用心感知李老師。
其實李老師人很好，對工作兢兢業(yè)業(yè)，她和我們說了很多心里話。“我知道，你們都不喜歡我，但是，我全都覺得你們很調皮，我從來都沒有生你們的氣。哎呀！畢業(yè)了，再過六年，你們就都考上大學了，說不定有一天，咱們班的哪名同學突然回來了，敲我辦公室的門，一進來，捧一束鮮花來看我，我就會自豪的說看看，這是我教出來的學生，是考上了××大學呢！那將是我人生中最大的快樂?！?BR> 這時，我發(fā)現(xiàn)李老師的眼睛濕潤了，我的眼睛也熱乎乎的。其實我們懂得李老師的用心良苦；懂得你不休息，為我們講題，是讓我們掌握更多的知識；懂得你的嘮嘮叨叨是教我們如何做人……只是我們有些叛逆。老師，對不起！這時，王寧站了起來，他經常挨李老師批評。只聽他大聲說：“跟李老師好的都站起來，我們給老師鞠個躬?！痹捯粑绰淙?1名學生齊刷刷的站起來，向老師深深地鞠了一躬，這時候的我們凝聚了力量，我們與老師融為一體，我們的心報成了團，不由得齊聲喊：“老師，您辛苦了！”
是呀，我們告別了童年，告別了李老師，回想起與李老師的點點滴滴，有辛酸，有淚水，有自責，但更多的是感恩！
初一的老師作文500字篇六
老師”恐怕是一個大家再熟悉不過的名詞了。他們像紅燭般點亮了我們的人生道路，讓我們的未來無限光明，他們還像春蠶，把肚子里的學問一點點的吐出來交給我們，怪不得有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句。從幼兒園開始，我們接觸最多的`就是老師，他們中有許多讓我記憶猶新，其中一個就是徐老師。
徐老師黑黑的皮膚，兩只眼睛炯炯有神，別看他年齡大，但神清氣爽，精神抖擻！
第一次上學時，大家都還不認識徐老師，只知道有個老師叫“徐雪君”，當時有人開玩笑說：“徐水軍，難道徐老師會游泳，還是會潛水呢？”說著做了一個游泳時嗆到的動作，大家都捧腹大笑。這時有人看見一個老師正站在門口看著呢，我們臉上的笑容一下子凝注了，那個老師就是徐老師，只見他大步流星地走上講臺，他洪亮地說：“大家好，我姓徐，剛才我聽見有一位同學說老師是水軍，我挺喜歡這個名字的，我想請問大家，你們是怎么知道我會游泳潛水的？我可是樣樣精通呢，只是沒剛才的同學動作優(yōu)美！”這時有位膽大的同學問老師：“老師你能游多少米？”徐老師毫不猶豫地說：“那得看我肚子什么時候喝飽水，那么我就會停下來了！”話音剛落，原來安靜的教室里的大家都笑了起來，有的笑疼了肚子，有的笑出了眼淚，還有的笑得直咳嗽。那位同學緩了緩接著：“老師，你可以再水下潛多久呢？”徐老師思考了一陣說：“我潛水的時間不好說，那得看救生員什么時候來撈我，他要是晚一秒我就潛一秒，要是過半年來撈，我指不定還在那飄著呢！”又是一陣狂笑飄蕩在教室中……
又一次，大家正在上語文課，徐老師正在講臺上繪聲繪色地講著課，突然一位同學因身體不適吐了一地。徐老師急切地放下書本一個箭步走到了那個同學身邊，親切地詢問他身體情況，一直照顧著直到他的父母來，那時他懸著的心才放下來，看著同學就快走出門口了，突然他肚子一痛又吐了起來，不偏不倚正好吐在徐老師新買的襯衫上，本來雪白的襯衫，被吐上嘔吐物，變成了一幅五彩斑斕的世界地圖！可老師顧不上衣衫，反復催促同學和父母趕緊上醫(yī)院，看著他們遠走的背影才去換了衣服。這一場景把所有人都感動了，徐老師是多么的親切啊！
我真希望徐老師可以永遠教我們！
初一的老師作文500字篇七
“同學們，我們的數(shù)學老師要換了哦?！痹谄吣昙壗Y束之際，王老師對我們說道?！按蠹也虏驴词钦l，大膽地猜哦?！蓖趵蠋熆粗荒樏Ｈ坏奈覀儯瑩P起了像蒙娜麗莎一般的神秘的微笑。我的腦袋中閃過了一絲不祥的預感：“不會是一班的周老師吧？”我一臉驚恐?！肮材?，答對了，不過沒有獎?！卑嗉壚镱D時傳出慘叫聲一片。天啊，聽一班的同學說，他們的數(shù)學老師可是個魔鬼老師??！
可是我們再不情愿，八年級的數(shù)學課還是到來了。預備鈴剛剛響起，一位女老師便風風火火的沖了進來。她大步地走向了講臺，露出一個微笑。轉過身，她在黑板上寫下了一個大大的“周”，“同學們，我姓周，是你們七年級的數(shù)學老師。接下來我說一下上課要求。。。”乘著周老師滔滔不絕地說著要求時，我仔仔細細地打量著她。厚厚的眼鏡，單薄的身子，穿得很時髦。根本就是一個普普通通的女老師嘛！我不禁懷疑，她真的有傳說中的那么恐怖么？回過神，我一看黑板，頓時傻了眼，滿滿一黑板都是作業(yè)要求，而周老師仍在奮筆疾書。天哪！
自從周老師成為我們的數(shù)學老師之后，我們的回家作業(yè)時間成倍的往上翻。以往二十分鐘就能搞定的作業(yè)，現(xiàn)在往往要花上一個小時四十分鐘。這讓在王老師寬松的教育下懶散慣了的我們叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要給我們換老師。特別是當周老師宣布要在校內面批訂正時，我們更是怨氣滔天?！白孕拚n都被你占了，拿什么時間去訂正？！”抱怨聲此起彼伏。但迫于周老師強勢的作風，我們不得不乖乖的留下來訂正。放學回家的時間一天比一天晚。
那天，已經六點一刻了，剛剛忙完班級集體舞的我抱著書包，匆匆地走進辦公室，想向王老師匯報訓練情況。可王老師的桌前已經空空如也。大概回家了吧，我心想。抬頭一看，整個辦公室中只剩下周老師一個人在埋頭寫著備課筆記，批著同學們的訂正。平日里總是神采奕奕的她此時的臉上透著一種顯而易見的疲憊。周老師揉了揉眼睛，甩甩因為寫了太多的字而酸痛的手。抬頭時，她看見了我?！皽蕚浠丶伊藛幔俊辈煌谕绽锏膰绤?，周老師笑瞇瞇的問道。“嗯，馬上走。老師你不回家嗎？”周老師敲敲桌面，“那，還有事沒做完呢。四班的同學訂正還沒面批玩。”我偷偷地看了一眼備課本，上面密密麻麻的字跡訴說著寫字者的認真與重視。原來，我們上課抄寫的那么多筆記周老師都寫了兩遍以上啊。我們還在那邊抱怨！想到這兒，我不由腳步沉重起來，心中隱隱的有著愧疚。周老師付出的努力比我們多出百倍！
在周老師的帶領下，我們漸漸趕上了一班的腳步。數(shù)學成績的突飛猛進，讓同學們對周老師的怨言少了，理解多了。也許我終于完全理解了周老師的用心良苦。心中生出了對老師的感激。倘若沒有周老師，我的九年級數(shù)學會學得非常艱難。
九年級了，周老師不再是我們的數(shù)學老師，但我不會忘記這位用嚴厲細致的要求幫助我們打好基礎的老師。在我的眼中，周老師就是一個不折不扣的好老師。謝謝你，周老師！
初一的老師作文500字篇八
老師的愛，如春天的細雨，澆灌著大地，滋潤著新苗，而我們則吮吸著雨露快樂成長。
老師的愛，如秋日的東風，吹黃了稻谷，吹香了果實，而我們則在這柔風中感受著老師對我們的愛。
老師的愛如清泉，滋潤心田；老師的愛如大山，深深質樸，老師的愛如花朵亦如綠葉，老師的愛如果實的成熟，老師的愛……
很多人都體會到過師愛和母愛，但很少是從一個人身上體會到這兩種愛，而臥，就是很少人之一。
我心目中最可愛的老師是我的媽媽。
我生長在教師家庭，父母都是老師，我說的第一個字，會做的第一個數(shù)學題全是他們辛苦的結晶。
媽媽是一個稱職的母親，更是一個稱職的老師。在我上小學時，媽媽就時不時地給我灌輸初中的生物知識，并且經常一個問題問好幾遍。
當我上初中時，特別是我是初二時，媽媽為了我特意向學校要求把她調到初二級部。她是生物教師，每次考試前，她都是會幫我把學習的內容整理一遍，她從不要求我多做題，她總是說：“多做沒用，做一個對一個，做一個記一個才重要?！?BR> 媽雖不嚴，但她有“狠”起來的時候。記得當時初二暑假，對，正是這個暑假。每年假期我都要預習下下一學期的課程，今年也不例外，但當我預習到數(shù)學的“圓”時，我犯了難。
當我把這個難題告訴媽媽時，媽媽開始一節(jié)節(jié)，一章章地教我。讓我記憶猶新的是一個晚上。那晚上我正好預習到《正多邊形和圓》這一節(jié)。在預習中我有幾個問題不太會，想讓媽媽幫我講解并計算出來。但媽媽只是講解了，卻讓我一個做題。我把這節(jié)看了三遍，才好不容易做出來。隨后，媽媽又給我出了幾個類似的題讓我做。
大半個小時過去了，我只做出兩個，另外兩個死活都想不出來，想讓媽媽給我講解，但她只說了一句話“我相信你”。就這樣，在冥思苦想但大半天后，我終于做出來了。
是媽媽對我的信心使我有了信心，使我有了相信自己能做出來的籌碼。
媽媽的愛，是母愛亦是師愛。
我心目中最可愛的老師——我的媽媽。
另外，在教師節(jié)來臨之際，我衷心祝您——老師：
節(jié)日快樂，萬事如意，開開心心。
初一的老師作文500字篇九
自從一年級開始，不知怎么回事，班主任每過一學期就換一個，也許是我們班的一部分同學太調皮了，老師不愿意教吧！連續(xù)換了三個班主任后，到了三年級，終于換到了我們都喜歡的高老師。
我們班是全校出名的“調皮班”，紀律、班規(guī)、成績……都是年級“倒數(shù)第一”。高老師接手后，了解了我們的情況，她并沒有嫌棄我們，而是幫助我們改正缺點，肯定我們的成績，肯定我們的優(yōu)點，老師充分信任我，并把我選為班長。記得有一次，學校開展“陽光體育”活動，我有序地組織同學們到操場跳長繩，等高老師來時，我們個個跳得滿頭大汗。
準備收場時，高老師把我叫到一邊，我還以為她有什么事要批評我，沒想到的是，高老師竟然對我這次沒有在她的布置下帶領同學們練習跳繩而表揚了我，我當時心里美滋滋的。但是，當我在學習上不認真時，老師批評我也毫不含糊。記得有一次上語文課時，因為同桌的一句話冒犯了我，我就頂他一句，結果被高老師逮了一個正著，老師并沒有當著全班的同學的面批評我，而是下課后把我叫到辦公室批評了我，還罰抄一——十七課的課文。
當時我實在是想不通，覺得很委屈，回家后我邊哭邊抄課文。只到期末考試考了好成績時我才領悟到：原來高老師并不是在懲罰我，而是在幫助我。
在高老師的教導下，我們的紀律有了很大的改善，不管吃飯、睡覺……都能受到大隊部的表揚，同學們更有信心努力改正，成績、班規(guī)都丟掉了“倒數(shù)第一”的帽子，我相信，我們班一定能越來越好。