在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我的老師小學(xué)作文200字篇一
小草感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光哺育了它；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；人們感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)保護(hù)著他們；同樣我感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇谖覀冎R(shí)，把一生奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李。
呂老師留著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)非常嚴(yán)厲，但是日常生活中她和藹可親。上課時(shí)她就像一只母老虎，但是下課卻變成一只小綿羊。在課上誰(shuí)都不敢出一點(diǎn)兒聲音，否則就是老規(guī)矩——抄課文。
有一次呂老師生病了，我以為呂老師不能來(lái)上課，就在我悶悶不樂(lè)時(shí)，上課鈴響了，突然奇跡出現(xiàn)了，呂老師那溫柔的笑臉又出現(xiàn)在全班同學(xué)面前，呂老師用親切的聲音帶病堅(jiān)持來(lái)給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著呂老師講課，生怕漏掉重點(diǎn)知識(shí)。
呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠(yuǎn)忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。
我愛(ài)呂老師！
我的老師小學(xué)作文200字篇二
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師就是我們的班主任——李冬鮮老師。
李老師身材苗條，而且她有著一張漂亮的瓜子臉。她經(jīng)常穿著紅色或白色的衣服，十分美麗。
李老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。記得有一次，我把字寫(xiě)得歪歪扭扭，老師看見(jiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“這字寫(xiě)得這么難看！怎么不用心？”我知道自己錯(cuò)了，連忙承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，而且心里覺(jué)得很對(duì)不住老師。
從那以后，我寫(xiě)字特別認(rèn)真，字也寫(xiě)得越來(lái)越好。記得有一次我正在練字，老師又來(lái)到我身邊，看了一會(huì)兒說(shuō)：“李虹錦寫(xiě)的字真漂亮！”我聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
李老師對(duì)學(xué)生特別關(guān)心。記得在二年級(jí)時(shí)，也就是今年夏季的一天，下午放學(xué)的時(shí)候雨下得很大，老師看見(jiàn)我沒(méi)穿雨衣，就關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)帶?！崩蠋熉?tīng)了，便把她手中雨傘撐開(kāi)，一直護(hù)送我到校門(mén)外，當(dāng)看到我投入了媽媽的懷抱，老師才轉(zhuǎn)身離去，我的心里真是好感激。
我很喜歡李老師，她是我心目中最好的老師。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，也要當(dāng)一個(gè)像李老師這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的好老師。
我的老師小學(xué)作文200字篇三
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。
張老師比我媽媽小一些，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。
張老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛(ài)我們。一次，有個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了，張老師非常著急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。張老師的行為，至今仍讓我們感動(dòng)。
張老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩兒著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專(zhuān)心致志的聽(tīng)講?？墒遣灰粫?huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩兒起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)到：“古瑞，今天下午你留下?！闭f(shuō)完，老師又大話連篇地講起課來(lái)。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。
張老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒(méi)有做，便立刻給他的家長(zhǎng)打電話，說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補(bǔ)上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)：“老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累?！蔽覀兒逄么笮?，說(shuō)：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你?！?BR> 我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我的老師小學(xué)作文200字篇一
小草感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光哺育了它；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；人們感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)保護(hù)著他們；同樣我感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇谖覀冎R(shí)，把一生奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李。
呂老師留著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)非常嚴(yán)厲，但是日常生活中她和藹可親。上課時(shí)她就像一只母老虎，但是下課卻變成一只小綿羊。在課上誰(shuí)都不敢出一點(diǎn)兒聲音，否則就是老規(guī)矩——抄課文。
有一次呂老師生病了，我以為呂老師不能來(lái)上課，就在我悶悶不樂(lè)時(shí)，上課鈴響了，突然奇跡出現(xiàn)了，呂老師那溫柔的笑臉又出現(xiàn)在全班同學(xué)面前，呂老師用親切的聲音帶病堅(jiān)持來(lái)給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著呂老師講課，生怕漏掉重點(diǎn)知識(shí)。
呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠(yuǎn)忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。
我愛(ài)呂老師！
我的老師小學(xué)作文200字篇二
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師就是我們的班主任——李冬鮮老師。
李老師身材苗條，而且她有著一張漂亮的瓜子臉。她經(jīng)常穿著紅色或白色的衣服，十分美麗。
李老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。記得有一次，我把字寫(xiě)得歪歪扭扭，老師看見(jiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“這字寫(xiě)得這么難看！怎么不用心？”我知道自己錯(cuò)了，連忙承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，而且心里覺(jué)得很對(duì)不住老師。
從那以后，我寫(xiě)字特別認(rèn)真，字也寫(xiě)得越來(lái)越好。記得有一次我正在練字，老師又來(lái)到我身邊，看了一會(huì)兒說(shuō)：“李虹錦寫(xiě)的字真漂亮！”我聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
李老師對(duì)學(xué)生特別關(guān)心。記得在二年級(jí)時(shí)，也就是今年夏季的一天，下午放學(xué)的時(shí)候雨下得很大，老師看見(jiàn)我沒(méi)穿雨衣，就關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)帶?！崩蠋熉?tīng)了，便把她手中雨傘撐開(kāi)，一直護(hù)送我到校門(mén)外，當(dāng)看到我投入了媽媽的懷抱，老師才轉(zhuǎn)身離去，我的心里真是好感激。
我很喜歡李老師，她是我心目中最好的老師。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，也要當(dāng)一個(gè)像李老師這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的好老師。
我的老師小學(xué)作文200字篇三
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。
張老師比我媽媽小一些，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。
張老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛(ài)我們。一次，有個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了，張老師非常著急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。張老師的行為，至今仍讓我們感動(dòng)。
張老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩兒著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專(zhuān)心致志的聽(tīng)講?？墒遣灰粫?huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩兒起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)到：“古瑞，今天下午你留下?！闭f(shuō)完，老師又大話連篇地講起課來(lái)。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。
張老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒(méi)有做，便立刻給他的家長(zhǎng)打電話，說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補(bǔ)上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)：“老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累?！蔽覀兒逄么笮?，說(shuō)：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你?！?BR> 我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。