在日常生活中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行總結(jié)，以便更好地了解自己的表現(xiàn)和進(jìn)步。在總結(jié)中，要突出自己的亮點(diǎn)和優(yōu)勢，同時也要誠實面對自己的不足和需要改進(jìn)的地方。請大家閱讀以下范文，了解一下優(yōu)秀總結(jié)的寫作方法和風(fēng)格。
勵志活動總結(jié)篇一
為了扎實有效的開展好“三生教育”的系列活動——青少年感恩教育，勐臘鎮(zhèn)中學(xué)結(jié)合“青少年感恩勵志教育”報告會內(nèi)容，抓好感恩勵志主題教育活動。具體活動內(nèi)容如下：
一、組織開好“青少年感恩勵志教育”報告會。
20xx年11月31日下午15：00整，有高杰老師做勵志感恩教育報告，我校有1200人左右聽了報告，七、八年級學(xué)生800余人，全體教職員工以及300名家長到場。在場的父母沒有不為之動容的，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
二、各班級對本次主題教育活動開一次主題班會，把學(xué)生聽報告會的感想予以交流，了解全班同學(xué)對感恩勵志的理解以及同學(xué)們所了解的感恩勵志方面的事例。并把好的心得體會文章貼到宣傳專欄，讓大家分享。
三、延長三生教育陣地。
政教處結(jié)合班級情況，進(jìn)入班級開展三生教育，并建議每一位學(xué)生在禮拜天為父母分別做一次家務(wù)，由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。并對違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行集體勵志，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，教育學(xué)生在實踐活動中，將他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動增加外延。
總之我校在教育學(xué)生學(xué)會感恩、懂得感知、完善自我的系列“感恩”教育活動取得了令人滿意的效果。
勵志活動總結(jié)篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位初中生活，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵學(xué)生珍惜大好時光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我校成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班教導(dǎo)會成員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全校學(xué)生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動。
活動內(nèi)容。
1.扎實開展常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位初中生活，明確階段性奮斗目標(biāo)。通過開展愛國主義教育、理想信念教育、理念教育、學(xué)?；厩闆r和發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育等教育活動,幫助引導(dǎo)學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個人行為，確立明確的理念和努力方向。教育過程中，指導(dǎo)學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶?，使學(xué)生對中學(xué)生活有一個宏觀認(rèn)識和總體把握，使他們在正確客觀認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上，在系班主任、班教導(dǎo)會成員的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計劃，確定明確的階段性奮斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃初中生活。
2.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告、作勵志演講、弘揚(yáng)勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學(xué)生的行為。
第一，由班主任、班教導(dǎo)會以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“北馬中學(xué)校園網(wǎng)”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導(dǎo)每個學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本校學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)校自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開展勵志成才專題講座。班級、團(tuán)支部、學(xué)生會等學(xué)生組織廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動學(xué)生勵志成才活動的深入扎實開展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
3.努力搭建心理指導(dǎo)服務(wù)平臺，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
積極開展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學(xué)生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，健康成才。
4.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經(jīng)?；?。
以班級為單位，堅持每周召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀事跡報告、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時調(diào)整、合理修正學(xué)習(xí)計劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長志。
活動意義。
通過這次“勵志教育”活動，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量。
北馬中學(xué)。
20xx年5月30日。
勵志活動總結(jié)篇三
當(dāng)今社會，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識。
在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過演講、主題班會、升國旗、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。
二、認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強(qiáng)感恩教育。
我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。活動開展來，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入。
（一）感謝祖國，立志報效祖國。
我校堅持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在元旦、感恩日、元宵節(jié)等節(jié)日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動―――經(jīng)典誦讀比賽、歌頌祖國征文比賽、元旦文藝匯演、趣味運(yùn)動會等。通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。
（二）感謝社會，為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)。
我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報告，雖然文筆稚嫩，見解不夠全面，但是孩子們看到了尊老愛幼的行為，感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易?；顒邮箤W(xué)生了解了社會，認(rèn)識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
（三）感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽。
我校開展了一系列針對融恰父母子女關(guān)系的感恩教育活：給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。活動的開展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年。
小學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時候，針對這個特點(diǎn)，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個年級的主題。對此，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。
（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步。
我校實施成功教育策略，開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成若干個小組，大家互相幫助，共同進(jìn)步。此項活動我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
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勵志活動總結(jié)篇四
北馬中學(xué)“勵志五月”主題教育總結(jié)活動目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位初中生活，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵學(xué)生珍惜大好時光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我校成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班教導(dǎo)會成員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全校學(xué)生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動。
活動內(nèi)容。
1.扎實開展常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位初中生活，明確階段性奮斗目標(biāo)。通過開展愛國主義教育、理想信念教育、理念教育、學(xué)?；厩闆r和發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育等教育活動,幫助引導(dǎo)學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個人行為，確立明確的理念和努力方向。教育過程中，指導(dǎo)學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶?，使學(xué)生對中學(xué)生活有一個宏觀認(rèn)識和總體把握，使他們在正確客觀認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上，在系班主任、班教導(dǎo)會成員的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計劃，確定明確的階段性奮斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃初中生活。
2.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告、作勵志演講、弘揚(yáng)勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學(xué)生的行為。
第一，由班主任、班教導(dǎo)會以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“北馬中學(xué)校園網(wǎng)”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導(dǎo)每個學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本校學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)校自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開展勵志成才專題講座。班級、團(tuán)支部、學(xué)生會等學(xué)生組織廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動學(xué)生勵志成才活動的深入扎實開展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
3.努力搭建心理指導(dǎo)服務(wù)平臺，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
積極開展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學(xué)生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，健康成才。
4.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經(jīng)?；?。
以班級為單位，堅持每周召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀事跡報告、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時調(diào)整、合理修正學(xué)習(xí)計劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長志。
活動意義。
通過這次“勵志教育”活動，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量。
北馬中學(xué)。
20xx年5月30日。
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實踐，決定在校開展勵志教育活動。
“六個一”勵志系列活動內(nèi)容：
1、唱一首勵志歌曲。
各年級要加強(qiáng)勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用校園廣播，通過唱一唱勵志歌曲《我相信》，使同學(xué)們受到熏陶和激勵，效果很好，同學(xué)們哼著歌曲，形成積極向上的人生態(tài)度。
2、每日一個格言。以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè)。通過格言宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，張揚(yáng)勵志理念，弘揚(yáng)勵志文化。
3、開展一個讀書活動。通過讀勵志書，讓學(xué)生在閱讀中增長見識同時繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學(xué)會制訂個人成長規(guī)劃，學(xué)會有計劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力。
4、出一個“黑板報”。以“刻苦學(xué)習(xí)、勵志成才”為主題出的黑板報，使校園充滿勵志氛圍。
5、觀看一場電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，效果很好。
6、講一個故事。通過引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵志故事，這不僅宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，而且張揚(yáng)勵志理念，弘揚(yáng)勵志文化，使校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義。
通過勵志教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使勵志教育取得實效。
20xx年11月8日。
20xx年12月5日下午，中國時代感恩勵志教育宣講團(tuán)到我校對我校全體師生進(jìn)行感恩教育，我校1100余名師生和600多名家長聆聽了此次演講。
中國時代感恩勵志教育宣講團(tuán)老師針對當(dāng)前學(xué)生存在的普遍問題，梳理引導(dǎo)。通過心靈對話的方式，用感人的語言和身臨其境的音樂，從人性的本質(zhì)出發(fā)，以治心扶志為本，用他的心語引領(lǐng)大家重溫過去。從愛國、愛老師、愛父母、愛自己動情的闡述了感恩的真諦，使得全體學(xué)生認(rèn)識到只有懂得感恩，才能贏得別人的關(guān)心和愛護(hù)，只有感恩別人，才能贏得別人的尊重和愛護(hù)。為感恩老師，全場學(xué)生起立為老師的恩情深深的鞠躬。為感恩，與父母、老師深情相擁。更有數(shù)十名學(xué)生走上講臺進(jìn)行了心靈獨(dú)白。最后，校長做了總結(jié)，感謝梁老師精彩的講演。
在歷時3個小時的報告中，全場秩序井然，全體師生和家長聚精會神，都自覺投入到了梁老師的精彩演講中，積極參與了感恩勵志的互動活動。校園內(nèi)激情洋溢，掌聲經(jīng)久不息。整個活動期間，歌聲回蕩在校園內(nèi)，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，激情澎湃，精神面貌煥然一新。此項活動在潛移默化的過程中激勵著同學(xué)們，讓他們以一個積極向上的心態(tài)面對生活、學(xué)習(xí)上的困難。宣講團(tuán)老師的演講，別開生面、催人淚下、感人至深，對于學(xué)生怎樣立志、做人都起到了很好的教育效果。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種心態(tài)；感恩，是一種美德，是一種境界；感恩，是為人之本，立身之德；感恩是精神力量的源泉，是成功之母……師生開始懂得什么是感恩，又應(yīng)如何感恩。魚校長在大會上也做了熱情洋溢的講話，充分肯定了這項活動的重大意義，并要求在全校推廣。
活動，他們也將這份感動化成感恩回報社會。
通過這次的感恩教育活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
20xx年12月10日。
這一周我校號召全校開展礪志教育系列活動，系列活動包括以下幾項：1更換礪志黑板報，2開展礪志教育演講比賽，3書寫礪志讀書筆記，4書寫勵志教育活動心得。七年級班委會認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的安排部署，根據(jù)本班實際情況，開展了以下幾項活動。
一確立了班級宣誓制度。
為了讓同學(xué)們能更加的遵守校紀(jì)校規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的志向，根據(jù)本班的實際情況寫出了本班的宣誓詞。宣誓詞中有對本班情況的介紹，也有對本班管理理念和管理目標(biāo)的闡述，還有讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的期望。并在操前讀前和課間操后進(jìn)行宣誓，已達(dá)到明確紀(jì)律，振奮班心的作用。
二選出了本班的班歌。
選出了歌曲《我的未來不是夢》，《水手》兩首具有礪志作用的歌曲作為本班的班歌，并且規(guī)定以后的班會開始前唱正班歌，結(jié)束時唱副班歌，讓同學(xué)們隨時都保持昂揚(yáng)的斗志。
三更換礪志黑板報。
在本周的初期組織學(xué)生更換了以前的黑板報，此期黑板報的主題是《我的未來不是夢》，讓同學(xué)明白青春是美好的，青春是有夢想的，我們要勇于有夢，敢于追夢，只要努力沒一個人的未來都不是夢。
四開展勵志教育演講賽。
接到通知后，迅速組織學(xué)生書寫演講賽的稿子，學(xué)生賽前認(rèn)真書寫，積極準(zhǔn)備，賽中努力拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。
五書寫礪志讀書筆記。
礪志教育是一件長期的事情，不是一蹴而就的，在于平時的生活和學(xué)習(xí)中。因此每個同學(xué)都寫出了自己的礪志讀書筆記，加深了對礪志教育的理解，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。
本次勵志教育活動開展已接近尾聲，每個同學(xué)都有了自己的收獲。為了激勵自己更好地遵守校紀(jì)校規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大志向，他們寫出了自己的心得，這是思想的提高，這是認(rèn)識的明確，這是紀(jì)律性的增強(qiáng)。
七年級通過本次勵志教育系列活動，明確了紀(jì)律，夢想，拼搏的真正含義。我們堅信自己會做到愛校守紀(jì)，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，天道酬勤，自己永遠(yuǎn)堅持惜時如金，心無雜念，努力學(xué)習(xí)，成就夢想！相信七年級同學(xué)在礪志教育精神的砥礪下會做到胸懷大志，努力拼搏。進(jìn)而實現(xiàn)全體學(xué)生受教育，班風(fēng)學(xué)風(fēng)上水平，全體師生得實惠的目標(biāo)。最終為齊心九年制抓質(zhì)量，濃學(xué)風(fēng)，創(chuàng)特色的教育主線貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
20xx.12.27。
根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開展勵志教育活動的通知》文件指示精神，我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵志成才”主題教育系列活動，活動總體來說是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生學(xué)會了“知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
具體情況如下：
1、在11月5號的升旗儀式上，利用國旗下講話《學(xué)會感恩》，進(jìn)行感恩勵志教育的宣傳發(fā)動工作。
2、各中隊出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。
3、各中隊在11月9日前分別開展了一次主題班隊活動，并上交了活動文字資料。
4、各班在音樂老師的指導(dǎo)下利用音樂課學(xué)唱了感恩勵志歌曲《感恩的心》并學(xué)會了做手語操。
總之，此次活動得到了各位老師的高度重視，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，確?；顒邮盏搅藢嵭?。
惠州市惠陽區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動做如下四方面總結(jié)。
1．統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識感恩·勵志教育重大意義。
“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩·勵志教育活動是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認(rèn)識加強(qiáng)感恩·勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機(jī)開展教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。
2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實提高感恩·勵志教育組織效益。
學(xué)校強(qiáng)化活動組織與領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化活動措施，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高活動成效。將感恩教育活動與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩·勵志”教育內(nèi)容，通過學(xué)科教學(xué)滲透感恩·勵志教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進(jìn)行“同掃一條街”活動；與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認(rèn)真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學(xué)生體驗愛、付出愛、回報愛。
3．重視宣傳，大力營造感恩·勵志教育良好氛圍。
以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強(qiáng)大聲勢。加強(qiáng)校園感恩·勵志文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強(qiáng)感恩·勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學(xué)?；顒忧闆r，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。
4．注重總結(jié)，全面打造感恩·勵志教育精品活動。
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)前兩年感恩·勵志教育活動的經(jīng)驗與成效，結(jié)合學(xué)校實際，深入開展感恩·勵志主題教育，創(chuàng)新活動方式，拓展活動內(nèi)容，提升活動品位，培植活動典范，將感恩·勵志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
勵志活動總結(jié)篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實踐，決定在校開展勵志教育活動。
“六個一”勵志系列活動內(nèi)容：
1、唱一首勵志歌曲。
各年級要加強(qiáng)勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用校園廣播，通過唱一唱勵志歌曲《我相信》，使同學(xué)們受到熏陶和激勵，效果很好，同學(xué)們哼著歌曲，形成積極向上的人生態(tài)度。
2、每日一個格言。以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè)。通過格言宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，張揚(yáng)勵志理念，弘揚(yáng)勵志文化。
3、開展一個讀書活動。通過讀勵志書，讓學(xué)生在閱讀中增長見識同時繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學(xué)會制訂個人成長規(guī)劃，學(xué)會有計劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力。
4、出一個“黑板報”。以“刻苦學(xué)習(xí)、勵志成才”為主題出的黑板報，使校園充滿勵志氛圍。
5、觀看一場電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，效果很好。
6、講一個故事。通過引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵志故事，這不僅宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，而且張揚(yáng)勵志理念，弘揚(yáng)勵志文化，使校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義。
通過勵志教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使勵志教育取得實效。
2012年11月8日。
勵志活動總結(jié)篇六
為籌備這次活動，勤助全體成員多次召開會議，安排籌劃，做了很細(xì)致的準(zhǔn)備工作，這次活動能成功舉辦，跟之前這些準(zhǔn)備活動是分不開的。
2、宣傳工作影響力大。
我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個宿舍進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響力。
3、勤助干事配合默契，分工合理。
這次活動是我們勤助09、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動。各個成員之間精誠合作，分工明確合理，確保了這次活動順利完成。
勵志活動總結(jié)篇七
活動目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我系成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全系學(xué)生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動。
活動內(nèi)容。
1.扎實開展入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，明確階段性奮斗目標(biāo)。
通過開展愛國主義教育、理想信念教育、大學(xué)理念教育、專業(yè)認(rèn)識教育、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育等入學(xué)教育活動,幫助引導(dǎo)一年級學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個人行為，確立明確的大學(xué)理念和努力方向。教育過程中，要指導(dǎo)大學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶耍鸵挂荒昙墝W(xué)生對大學(xué)生活有一個宏觀認(rèn)識和總體把握，要使他們在正確客觀認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上，在系輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)老師的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計劃，確定明確的階段性奮斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生活。
2.開展分階段專業(yè)教育，使學(xué)生逐步明確專業(yè)成長和發(fā)展方向，做到專業(yè)勵志。
通過開設(shè)專業(yè)概論、專業(yè)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)等方式幫助引導(dǎo)一、二年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和大類專業(yè)知識，為鞏固專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。使三年級學(xué)生明晰專業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，并把專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯結(jié)合起來，通過組織學(xué)生積極參與生產(chǎn)實習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，做到專業(yè)勵志、目標(biāo)明確，發(fā)展方向準(zhǔn)確。
3.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告、作勵志演講、弘揚(yáng)勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學(xué)生的行為。
第一，由輔導(dǎo)員、班主任以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“中工在線”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導(dǎo)每個學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本系學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)院自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開展勵志成才專題講座。班級、團(tuán)支部等學(xué)生組織要廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全系范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動學(xué)生勵志成才活動的深入扎實開展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
4.努力搭建心理指導(dǎo)和學(xué)生資助兩個服務(wù)平臺，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
積極開展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學(xué)生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，健康成才。
開展學(xué)生資助活動，使所有立志成才的學(xué)生有良好的成材條件和環(huán)境。通過“獎、助、貸、補(bǔ)、減”等五位一體的學(xué)生資助體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供盡可能多的資助，鼓勵和幫助他們積極參加勤工助學(xué)等活動，使他們做到人貧志堅，全面發(fā)展，勵志成才。
5.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經(jīng)?；?。
以班級為單位，堅持每兩周召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀事跡報告、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時調(diào)整、合理修正學(xué)習(xí)計劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長志。
活動意義。
通過這次“勵志教育”活動，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量。
經(jīng)濟(jì)管理系。
2009年12月26日。
勵志活動總結(jié)篇八
“感恩”是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！案卸鳌辈粌H是一種情感、生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的志心扶志，點(diǎn)燃心中激情，激發(fā)人本潛能，重樹成功信念與報效責(zé)任，從而促進(jìn)道德認(rèn)同、人本理解和個性發(fā)張，實現(xiàn)“人要我做好”到“我要我做好”的自主性轉(zhuǎn)變。
為籌備這次活動，勤助全體成員多次召開會議，安排籌劃，做了很細(xì)致的準(zhǔn)備工作，這次活動能成功舉辦，跟之前這些準(zhǔn)備活動是分不開的。
我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個宿舍進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響力。
這次活動是我們勤助09、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動。各個成員之間精誠合作，分工明確合理，確保了這次活動順利完成。
1、活動開始我們的計劃是，前期宣傳只在食堂門口設(shè)展牌，后來發(fā)現(xiàn)，沒有收到預(yù)想的效果。
2、由于音響設(shè)備準(zhǔn)備不充分，致使活動推遲。
3、決賽時因為參與選手較少，觀眾也相應(yīng)的少很多，現(xiàn)場氣氛不好調(diào)動。
1.精心策劃，及時行動，對活動中的`每一個環(huán)節(jié)都制定出具體的實施方案。
2.做好宣傳工作，吸引更多同學(xué)積極參加。
3.設(shè)備器材提前準(zhǔn)備，不要因此而耽誤活動進(jìn)行。
4.各部門之間加強(qiáng)合作，協(xié)調(diào)分工，盡可能組織好每一次的活動。
5.努力創(chuàng)新，活動形式應(yīng)更加新穎多變，內(nèi)容更充實。
通過舉辦此次活動，加強(qiáng)了我們和其他部之間的聯(lián)系，也學(xué)會了更多的經(jīng)驗，鍛煉了能力。在以后的工作中，我們會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)努力，爭取做出好的成績，更好地為同學(xué)們服務(wù)。
勵志活動總結(jié)篇九
這一周我校號召全校開展礪志教育系列活動，系列活動包括以下幾項：1更換礪志黑板報，2開展礪志教育演講比賽，3書寫礪志讀書筆記，4書寫勵志教育活動心得。七年級班委會認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的安排部署，根據(jù)本班實際情況，開展了以下幾項活動。
一確立了班級宣誓制度。
為了讓同學(xué)們能更加的遵守校紀(jì)校規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的志向，根據(jù)本班的實際情況寫出了本班的宣誓詞。宣誓詞中有對本班情況的介紹，也有對本班管理理念和管理目標(biāo)的闡述，還有讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的期望。并在操前讀前和課間操后進(jìn)行宣誓，已達(dá)到明確紀(jì)律，振奮班心的作用。
二選出了本班的班歌。
選出了歌曲《我的未來不是夢》，《水手》兩首具有礪志作用的歌曲作為本班的班歌，并且規(guī)定以后的班會開始前唱正班歌，結(jié)束時唱副班歌，讓同學(xué)們隨時都保持昂揚(yáng)的斗志。
三更換礪志黑板報。
在本周的初期組織學(xué)生更換了以前的黑板報，此期黑板報的主題是《我的未來不是夢》，讓同學(xué)明白青春是美好的，青春是有夢想的，我們要勇于有夢，敢于追夢，只要努力沒一個人的未來都不是夢。
四開展勵志教育演講賽。
接到通知后，迅速組織學(xué)生書寫演講賽的稿子，學(xué)生賽前認(rèn)真書寫，積極準(zhǔn)備，賽中努力拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。
五書寫礪志讀書筆記。
礪志教育是一件長期的事情，不是一蹴而就的，在于平時的生活和學(xué)習(xí)中。因此每個同學(xué)都寫出了自己的礪志讀書筆記，加深了對礪志教育的理解，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。
本次勵志教育活動開展已接近尾聲，每個同學(xué)都有了自己的收獲。為了激勵自己更好地遵守校紀(jì)校規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大志向，他們寫出了自己的心得，這是思想的提高，這是認(rèn)識的明確，這是紀(jì)律性的增強(qiáng)。
七年級通過本次勵志教育系列活動，明確了紀(jì)律，夢想，拼搏的真正含義。我們堅信自己會做到愛校守紀(jì)，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，天道酬勤，自己永遠(yuǎn)堅持惜時如金，心無雜念，努力學(xué)習(xí)，成就夢想！相信七年級同學(xué)在礪志教育精神的砥礪下會做到胸懷大志，努力拼搏。進(jìn)而實現(xiàn)全體學(xué)生受教育，班風(fēng)學(xué)風(fēng)上水平，全體師生得實惠的目標(biāo)。最終為齊心九年制抓質(zhì)量，濃學(xué)風(fēng)，創(chuàng)特色的教育主線貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
勵志活動總結(jié)篇十
根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開展勵志教育活動的通知》文件指示精神，我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵志成才”主題教育系列活動，活動總體來說是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生學(xué)會了“知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的`社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
具體情況如下：
1、在11月5號的升旗儀式上，利用國旗下講話《學(xué)會感恩》，進(jìn)行感恩勵志教育的宣傳發(fā)動工作。
2、各中隊出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。
3、各中隊在11月9日前分別開展了一次主題班隊活動，并上交了活動文字資料。
4、各班在音樂老師的指導(dǎo)下利用音樂課學(xué)唱了感恩勵志歌曲《感恩的心》并學(xué)會了做手語操。
總之，此次活動得到了各位老師的高度重視，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，確?；顒邮盏搅藢嵭А?BR> 惠州市惠陽區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)。
20xx年11月14日。
勵志活動總結(jié)篇十一
在這個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時代，團(tuán)隊的力量日益凸顯。為了激發(fā)團(tuán)隊成員的潛能，提升團(tuán)隊協(xié)作效率，我們在過去的一年中，通過一系列的勵志活動，帶領(lǐng)團(tuán)隊成員共同成長。本文將回顧過去一年的團(tuán)隊經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展望未來，以激勵團(tuán)隊繼續(xù)前行。
二、活動與成果。
1.培訓(xùn)與研討會。
我們組織了多次專業(yè)培訓(xùn)和研討會，邀請業(yè)內(nèi)專家授課，旨在提升團(tuán)隊成員的專業(yè)技能和知識儲備。這些培訓(xùn)和研討會不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊成員的溝通與協(xié)作能力，還提高了他們在各自領(lǐng)域的專業(yè)水平。
我們舉辦了多次團(tuán)隊建設(shè)活動，如團(tuán)隊拓展訓(xùn)練、戶外運(yùn)動等，強(qiáng)化了團(tuán)隊間的凝聚力，提升了團(tuán)隊協(xié)作能力。這些活動讓我們更加了解彼此，學(xué)會了如何更好地協(xié)作和溝通。
3.激勵與鼓舞。
我們通過舉辦激勵與鼓舞活動，如團(tuán)隊表彰大會、分享會等，激發(fā)了團(tuán)隊成員的積極性和主動性，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感。這些活動幫助我們更好地調(diào)整心態(tài)，以更加積極的態(tài)度面對工作和生活中的挑戰(zhàn)。
三、經(jīng)驗與教訓(xùn)。
1.重視個人成長。
在團(tuán)隊活動中，我們始終注重成員個人成長。通過鼓勵團(tuán)隊成員不斷學(xué)習(xí)、提升技能，實現(xiàn)了團(tuán)隊的共同成長。這啟示我們，個人成長是團(tuán)隊成長的基礎(chǔ)，我們需要持續(xù)關(guān)注每個人的發(fā)展。
團(tuán)隊成員之間的相互支持與合作，是我們在過去一年中取得成果的關(guān)鍵。這啟示我們，團(tuán)隊合作比單打獨(dú)斗更具優(yōu)勢，我們應(yīng)該鼓勵團(tuán)隊成員相互協(xié)作，共同進(jìn)步。
3.保持積極心態(tài)。
在面對挑戰(zhàn)和困難時，我們始終保持積極樂觀的心態(tài)。這使我們能夠堅持下去，最終取得成功。這啟示我們，積極的心態(tài)和態(tài)度是克服困難的關(guān)鍵。
四、未來展望。
我們將繼續(xù)組織更多培訓(xùn)、團(tuán)隊建設(shè)、激勵鼓舞等活動，以提升團(tuán)隊整體實力，實現(xiàn)更高水平的團(tuán)隊成就。我們將密切關(guān)注團(tuán)隊成員的個人發(fā)展，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。同時，我們將繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)隊凝聚力，提升團(tuán)隊協(xié)作能力，共同迎接更加廣闊的挑戰(zhàn)。
五、結(jié)語。
過去一年的經(jīng)歷，讓我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊的力量，以及勵志成長的重要性。每一次的培訓(xùn)、活動和激勵，都讓我們更加堅定地相信，只有攜手共進(jìn)，才能鑄就輝煌。在未來，我們將繼續(xù)砥礪前行，用我們的團(tuán)隊力量，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。
勵志活動總結(jié)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
一朝，朝陽噴薄而出;一夕，殘日吐霞而落。千千萬萬個朝朝暮暮，從我們手邊掠過。如今，面對著百日后的中考，拼搏，是的道路。
曾有失敗，曾有痛苦，曾有彷徨;同樣，亦有成功，亦有快樂，亦有追求。中考，這個期待了一千多天的的日子，來到了。它既是一個學(xué)習(xí)的開始，也是一個學(xué)習(xí)的結(jié)束。老師上課第一天就說：“學(xué)習(xí)就是馬拉松賽，最后闖線的才是冠軍?！蹦敲?，現(xiàn)在，就是沖刺的時候!老師和家長為我們付出了太多的心血，現(xiàn)在，是我們交出滿意答卷的時刻!我們是有實力的，同為同學(xué)，我們29中學(xué)子是同齡人中的佼佼者，我們有百倍的勇氣，充足的信心，滿懷的激情去挑戰(zhàn)中考!
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!”龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，就在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后，即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！?BR> 在這不足百天里，我代表九年級全體同學(xué)要進(jìn)一步明確目標(biāo)，全身心投入復(fù)習(xí)備考，珍惜時間，提高效率，做到自尊自愛，自律自強(qiáng);戒驕戒躁，勤學(xué)苦練;攻堅克難，百折不撓。以的心理狀態(tài)和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)去迎接中考。
同學(xué)們，百日沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)雷響，我相信初三全體學(xué)生一定能滿懷豪情，奮戰(zhàn)百日，向既定目標(biāo)奮力沖刺;我相信，20__年中考一定會捷報頻傳，首戰(zhàn)大捷!謝謝大家!
勵志活動總結(jié)篇十三
近年來，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)子，他們在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會實踐等方面取得了突出的成績，為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校影響力，展示華中大學(xué)子風(fēng)采，讓廣大青年學(xué)生在社會實踐中成長成才，培養(yǎng)同學(xué)們正確的價值觀和感恩意識，擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開展優(yōu)秀學(xué)子中學(xué)行主題社會實踐活動，方案如下：
一、活動主題感恩母校勵志青春
二、活動內(nèi)容及形式
1、活動采取自愿報名、院系推薦等形式，鼓勵大學(xué)生利用寒假，返回中學(xué)母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報自己大學(xué)期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、實踐心得等情況，進(jìn)一步加強(qiáng)與中學(xué)母校的情感聯(lián)系，培養(yǎng)青年大學(xué)生的`感恩意識。
2、在報名結(jié)束后，學(xué)工處、團(tuán)委將根據(jù)實際情況，選拔一部分優(yōu)秀學(xué)子組成本次社會實踐團(tuán)，并根據(jù)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行分組，可采取給校領(lǐng)導(dǎo)（老師）送祝福、走訪班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談會、書面思想?yún)R報、報告會等活動形式展開。
3。寒假返校后舉行社會實踐活動心得評比活動，評比設(shè)一、二、三等獎，為獲獎的同學(xué)頒發(fā)證書和獎品。
三、活動具體安排及要求
1、參與對象為全校在校的本科生、研究生，特別是各年度的三好學(xué)生、特優(yōu)生、各學(xué)生組織主要學(xué)生干部、各類重大競賽中獲獎?wù)叩取?BR> 2、活動推進(jìn)：
1月5日，下發(fā)活動通知；
1月9日，請各單位將報名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校
團(tuán)委劉仁釗同志處，匯總表電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送，報名表由各單位保存；
2月19日實踐活動結(jié)束后將報名表、鑒定表、活動心得整理
完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處；
2月20日―2月28日，活動總結(jié)與評比，成果宣傳。
附件：
附件一：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動報名表
姓名出生年月所在院系專業(yè)班級中學(xué)母校名稱性別政治面貌聯(lián)系方式中學(xué)聯(lián)系人實踐計劃：（時間安排、活動內(nèi)容、活動形式）簽字：年月日個人所獲得獎勵及榮譽(yù)（從中學(xué)填起）
附件二：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動鑒定表
個人實踐活動小結(jié)：社會實踐接收單位鑒定：簽字：年月日（單位蓋章）
附件三：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動院系報名統(tǒng)計表
填表單位（蓋章）：
勵志活動總結(jié)篇十四
在草長鶯飛，百花飄香的季節(jié)，鹽池中學(xué)伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育?，F(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果。我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結(jié)如下：
長期以來，**中學(xué)一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨，培育了很多優(yōu)秀學(xué)子。但是，在當(dāng)今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現(xiàn)實卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動力不足；一些學(xué)生任性、傲慢、冷漠、自私；一些學(xué)生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激；一些學(xué)生心境浮躁，學(xué)習(xí)不努力，做事不認(rèn)真等等。
如何解決這些問題，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)的面前。經(jīng)過多次認(rèn)真討論，在教委的關(guān)心指導(dǎo)下，我們做出了一個重要決定：在全校一百余名師生中開展感恩勵志教育。
我們所以做出這樣一個決定，首先它符合胡錦濤同志在“十七大”報告中所提出的“對青少年加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點(diǎn)，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑。其三，它符合我校學(xué)生思想實際，是所謂“對癥下藥”，勢在必行。
今年開學(xué)伊始，教委主任便在全校教師大會上提出“本學(xué)期要開展感恩勵志教育，使師生懂得感恩，學(xué)會感恩，并能自信自立，勵志成才?！边€決定將2011年5月定為“德育教育集中活動月”。于是，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。
5月12日，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會感恩，勵志成才”倡議書。受到了全校師生的熱烈響應(yīng)。
隨之各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會。一場場感人心扉的主題班會，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。于是感恩勵志的文章、書畫如雪片般飛來。據(jù)初步統(tǒng)計，在近兩周的時間里，全校舉辦了3場感恩勵志教育主題班會；收集到有關(guān)感恩勵志的各類手抄報、板報如雨后春筍般涌出。班會的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)心得體會，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會、制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報等等。學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學(xué)子的心田。
通過這一系列的感恩教育活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如何把師生們的感恩之情引導(dǎo)到正確的方向。這是擺在校領(lǐng)導(dǎo)面前的又一課題。經(jīng)過討論認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)會做人，做人的關(guān)鍵是要磨礪宏大而堅定的人生志向。周恩來所以能自幼便發(fā)憤學(xué)習(xí)，就因他有著“為中華之崛起而讀書”的志向，茅以升能成為中國最著名的橋梁專家，是因他早就萌發(fā)出勵志為祖國造好橋的宏愿。我們要把人文學(xué)子培養(yǎng)成才就要通過感恩教育引發(fā)的感恩之情引導(dǎo)到“勵志”上來。
在5月24日，我校舉辦了關(guān)于“感恩勵志”為主題的演講比賽，學(xué)校一百多名學(xué)生、十多位教師及近部分學(xué)生家長一起聽取了感恩勵志教育演講。
其一、感恩父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
在本次感恩勵志活動中，同學(xué)們把最真摯的感情送給了父母。同學(xué)們說：“感恩父母，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。感恩父母是做人的底線……?！?BR> 第二、感恩老師，使師生關(guān)系更加密切。
在這次教育中，同學(xué)們普遍認(rèn)識到要感恩老師，“是老師傳授我們知識，是老師教給我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔……?！?BR> 第三，感恩學(xué)校，使學(xué)校成為更加和諧的校園。
第四，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬廣與大度，這也是此項活動的重要收獲。
原本有些斤斤計較或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很大的改變和提高，變得那樣寬容與大度，因為他們認(rèn)識到“感恩是一種處世哲學(xué)，是生活的大智慧”，真正的“感恩”是對世間所有人所有事心存感激。同學(xué)們說：“我們要感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切曾幫助過我的人”。這毋庸置疑，而下面這段話也在師生中不脛而走，到處傳頌：
感激蔑視你的人，因為它塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨(dú)立。凡事感激，學(xué)會感激，感激一切教你成長的人?！睂@段話的認(rèn)同說明師生的思想升華到一個新的境界，說明師生們的胸懷可以與天空相媲美。有了這樣的一種變化，對感恩勵志教育活動的意義怎樣評價也并不算過分，因為他要塑造的是一種全新的人格。
四、我們的幾點(diǎn)認(rèn)識和思考。
我校的感恩勵志教育活動取得了階段性的成果，也引發(fā)了我們的一些思考：
我們是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，無庸諱言，學(xué)生的總體素質(zhì)與城鎮(zhèn)學(xué)校，特別是重點(diǎn)學(xué)校相比固然要落差一等，被人稱為“差下生”。但這次感恩勵志活動使我們真真切切地看到：我們的學(xué)生身上有著很好的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，是完全可以教育好的，靈魂是完全可以再塑造的。有人說：“當(dāng)代教育迷路了”，提出“回歸教育傳統(tǒng)”。其實被忽視的就是對人的靈魂的塑造教育。我們這次活動則實施了“育人為本”的教育，“育人以德為先”的教育，其本質(zhì)則是靈魂的再塑造教育。因而這次教育抓住了當(dāng)代教育的根本。
我們實施素質(zhì)教育也已經(jīng)歷了多年，收效肯定有，而收效不大則是公認(rèn)的事實。尤其在我校以提高教學(xué)成績?yōu)橹鞯那疤釛l件下，要推行素質(zhì)教育就更難。而感恩勵志教育貼近學(xué)生思想和生活實際，易被接受，且深受學(xué)生歡迎，效果顯著。事實證明感恩勵志教育是進(jìn)行素質(zhì)教育的最好切入點(diǎn)。
其三，感恩勵志教育貴在人人參與，貴在從身邊小事做起。要使大家認(rèn)識到感恩勵志無處不有，凡事感恩，在感恩中增強(qiáng)責(zé)任感，這是我們這次活動取得成功最基本的經(jīng)驗和做法。
這次感恩勵志教育僅僅幾周，雖然取得了一些階段性成果，但畢竟只是一個良好開端。要真正成為一場名副其實的靈魂再塑教育，還需要更深入更扎實的工作，還需要更好地堅持下去。
相信，具有光榮辦學(xué)傳統(tǒng)的大源學(xué)校在今后的日子里定會讓感恩勵志教育展現(xiàn)新風(fēng)貌，取得新成果。
勵志活動總結(jié)篇十五
四月份，我們開展了許多豐富多彩的活動，走進(jìn)清明節(jié)，我們了解了許多清明的習(xí)俗，建立了家鄉(xiāng)英雄人物的小檔案，制作了精美的攝影日記，記錄下了許多成長的美好瞬間；為了增強(qiáng)紀(jì)律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質(zhì)，我們在上周聯(lián)合淄博市消防支隊特勤中隊進(jìn)行了xx小學(xué)“第一批隊列訓(xùn)練”；本周四下午又赴七一三四五部隊參觀了戰(zhàn)士的宿舍，觀摩了精彩的隊列及捕俘技術(shù)展示，了解了所向披靡的紅軍師199旅的光輝歷史。一張張精美的手抄報，一份份沉甸甸的英雄檔案，一篇篇賞心悅目的攝影日記，一次次訓(xùn)練和參觀，孩子們深深地感受到了幸福生活的來之不易。
勵志活動總結(jié)篇十六
xx區(qū)近幾年的變化日新月異，但是隨著生活水平的提升，孩子們平時行走的機(jī)會也越來越少，優(yōu)越的生活條件使一些孩子的體質(zhì)有所下降。希望通過此次遠(yuǎn)足活動讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的`耐力和意志力，在探尋xx區(qū)美麗風(fēng)景的同時，感受到高新區(qū)變化帶來的魅力。
讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的耐力和意志力，并能提高孩子參與社會實踐的經(jīng)驗。
的：
六年級全體班主任和學(xué)生
20xx年8月19日全天（暫定）
18公里
8：10學(xué)校操場集中（校長進(jìn)行出發(fā)誓師動員）――8：20學(xué)校大門出發(fā)――xx法院――xx中學(xué)――xx創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心――xx――xx――xx――xx橋――xx風(fēng)景區(qū)東區(qū)（自由活動、班級拍照）---午餐（學(xué)校統(tǒng)一）休息、集合――xx風(fēng)景區(qū)西區(qū)返校――到學(xué)校點(diǎn)人數(shù)活動結(jié)束。
此次活動由學(xué)校德育處、安全辦及班主任和任課老師全程護(hù)送，醫(yī)療小組、學(xué)校后勤保障組跟隨。
說明事項：
1、學(xué)校印制告家長的一封信，班主任發(fā)放至家長手中，按要求收回，并確定家長志愿者。
2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)足時聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3、在活動過程中，各班班主任老師要抓好學(xué)生的交通和行為安全教育工作，安排好本班學(xué)生的行動小隊長，做到老師管隊長，隊長管學(xué)生的安全及任務(wù)分工。
4、活動結(jié)束后，及時總結(jié)，利用班會組織學(xué)生進(jìn)行感悟交流，同事要求學(xué)生寫好感悟交流材料，每班精選5――10篇上交德育處。同時上傳召開感悟交流的相關(guān)圖片不少于2張（電子版）。
5、要積極組織，全面參與，及時拍照，做到有活動、有過程、有記錄。
勵志活動總結(jié)篇十七
感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，為引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立感恩意識，永懷感恩之心，常表感激之情而開展了一系列活動?，F(xiàn)將本次感恩勵志教育活動總結(jié)如下：
活動初始通過利用社區(qū)大喇叭、主題展板宣傳等活動，讓社區(qū)青少年了解感恩，想要感恩。隨后開展了由青少年及其親人共同參與互動的感恩活動。活動中，青少年們以真摯的感情和動人的語言表達(dá)了對父母等親人的感懷之情，讓他們懂得感恩，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓社區(qū)青少年經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。
經(jīng)過此次活動的開展，青少年們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對祖國、對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。感恩的主題是永恒的，新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。今后，感恩文化也將成為社區(qū)內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為社區(qū)內(nèi)最和諧的生活篇章。
勵志活動總結(jié)篇十八
根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開展勵志教育活動的通知》文件指示精神，我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵志成才”主題教育系列活動，活動總體來說是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生學(xué)會了“知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
具體情況如下：
1、在11月5號的升旗儀式上，利用國旗下講話《學(xué)會感恩》，進(jìn)行感恩勵志教育的宣傳發(fā)動工作。
2、各中隊出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。
3、各中隊在11月9日前分別開展了一次主題班隊活動，并上交了活動文字資料。
4、各班在音樂老師的指導(dǎo)下利用音樂課學(xué)唱了感恩勵志歌曲《感恩的心》并學(xué)會了做手語操。
總之，此次活動得到了各位老師的高度重視，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，確保活動收到了實效。
惠州市惠陽區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動做如下四方面總結(jié)。
1．統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識感恩·勵志教育重大意義。
“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩·勵志教育活動是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認(rèn)識加強(qiáng)感恩·勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機(jī)開展教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。
2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實提高感恩·勵志教育組織效益。
學(xué)校強(qiáng)化活動組織與領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化活動措施，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高活動成效。將感恩教育活動與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩·勵志”教育內(nèi)容，通過學(xué)科教學(xué)滲透感恩·勵志教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進(jìn)行“同掃一條街”活動；與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認(rèn)真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學(xué)生體驗愛、付出愛、回報愛。
3．重視宣傳，大力營造感恩·勵志教育良好氛圍。
以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強(qiáng)大聲勢。加強(qiáng)校園感恩·勵志文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強(qiáng)感恩·勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學(xué)?；顒忧闆r，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。
4．注重總結(jié)，全面打造感恩·勵志教育精品活動。
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)前兩年感恩·勵志教育活動的經(jīng)驗與成效，結(jié)合學(xué)校實際，深入開展感恩·勵志主題教育，創(chuàng)新活動方式，拓展活動內(nèi)容，提升活動品位，培植活動典范，將感恩·勵志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
勵志活動總結(jié)篇一
為了扎實有效的開展好“三生教育”的系列活動——青少年感恩教育，勐臘鎮(zhèn)中學(xué)結(jié)合“青少年感恩勵志教育”報告會內(nèi)容，抓好感恩勵志主題教育活動。具體活動內(nèi)容如下：
一、組織開好“青少年感恩勵志教育”報告會。
20xx年11月31日下午15：00整，有高杰老師做勵志感恩教育報告，我校有1200人左右聽了報告，七、八年級學(xué)生800余人，全體教職員工以及300名家長到場。在場的父母沒有不為之動容的，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
二、各班級對本次主題教育活動開一次主題班會，把學(xué)生聽報告會的感想予以交流，了解全班同學(xué)對感恩勵志的理解以及同學(xué)們所了解的感恩勵志方面的事例。并把好的心得體會文章貼到宣傳專欄，讓大家分享。
三、延長三生教育陣地。
政教處結(jié)合班級情況，進(jìn)入班級開展三生教育，并建議每一位學(xué)生在禮拜天為父母分別做一次家務(wù)，由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。并對違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行集體勵志，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，教育學(xué)生在實踐活動中，將他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動增加外延。
總之我校在教育學(xué)生學(xué)會感恩、懂得感知、完善自我的系列“感恩”教育活動取得了令人滿意的效果。
勵志活動總結(jié)篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位初中生活，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵學(xué)生珍惜大好時光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我校成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班教導(dǎo)會成員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全校學(xué)生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動。
活動內(nèi)容。
1.扎實開展常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位初中生活，明確階段性奮斗目標(biāo)。通過開展愛國主義教育、理想信念教育、理念教育、學(xué)?；厩闆r和發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育等教育活動,幫助引導(dǎo)學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個人行為，確立明確的理念和努力方向。教育過程中，指導(dǎo)學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶?，使學(xué)生對中學(xué)生活有一個宏觀認(rèn)識和總體把握，使他們在正確客觀認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上，在系班主任、班教導(dǎo)會成員的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計劃，確定明確的階段性奮斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃初中生活。
2.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告、作勵志演講、弘揚(yáng)勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學(xué)生的行為。
第一，由班主任、班教導(dǎo)會以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“北馬中學(xué)校園網(wǎng)”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導(dǎo)每個學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本校學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)校自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開展勵志成才專題講座。班級、團(tuán)支部、學(xué)生會等學(xué)生組織廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動學(xué)生勵志成才活動的深入扎實開展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
3.努力搭建心理指導(dǎo)服務(wù)平臺，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
積極開展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學(xué)生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，健康成才。
4.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經(jīng)?；?。
以班級為單位，堅持每周召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀事跡報告、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時調(diào)整、合理修正學(xué)習(xí)計劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長志。
活動意義。
通過這次“勵志教育”活動，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量。
北馬中學(xué)。
20xx年5月30日。
勵志活動總結(jié)篇三
當(dāng)今社會，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識。
在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過演講、主題班會、升國旗、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。
二、認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強(qiáng)感恩教育。
我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。活動開展來，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入。
（一）感謝祖國，立志報效祖國。
我校堅持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在元旦、感恩日、元宵節(jié)等節(jié)日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動―――經(jīng)典誦讀比賽、歌頌祖國征文比賽、元旦文藝匯演、趣味運(yùn)動會等。通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。
（二）感謝社會，為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)。
我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報告，雖然文筆稚嫩，見解不夠全面，但是孩子們看到了尊老愛幼的行為，感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易?；顒邮箤W(xué)生了解了社會，認(rèn)識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
（三）感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽。
我校開展了一系列針對融恰父母子女關(guān)系的感恩教育活：給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。活動的開展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年。
小學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時候，針對這個特點(diǎn)，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個年級的主題。對此，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。
（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步。
我校實施成功教育策略，開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成若干個小組，大家互相幫助，共同進(jìn)步。此項活動我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
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勵志活動總結(jié)篇四
北馬中學(xué)“勵志五月”主題教育總結(jié)活動目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位初中生活，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵學(xué)生珍惜大好時光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我校成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班教導(dǎo)會成員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全校學(xué)生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動。
活動內(nèi)容。
1.扎實開展常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位初中生活，明確階段性奮斗目標(biāo)。通過開展愛國主義教育、理想信念教育、理念教育、學(xué)?；厩闆r和發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育等教育活動,幫助引導(dǎo)學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個人行為，確立明確的理念和努力方向。教育過程中，指導(dǎo)學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶?，使學(xué)生對中學(xué)生活有一個宏觀認(rèn)識和總體把握，使他們在正確客觀認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上，在系班主任、班教導(dǎo)會成員的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計劃，確定明確的階段性奮斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃初中生活。
2.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告、作勵志演講、弘揚(yáng)勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學(xué)生的行為。
第一，由班主任、班教導(dǎo)會以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“北馬中學(xué)校園網(wǎng)”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導(dǎo)每個學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本校學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)校自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開展勵志成才專題講座。班級、團(tuán)支部、學(xué)生會等學(xué)生組織廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動學(xué)生勵志成才活動的深入扎實開展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
3.努力搭建心理指導(dǎo)服務(wù)平臺，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
積極開展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學(xué)生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，健康成才。
4.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經(jīng)?；?。
以班級為單位，堅持每周召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀事跡報告、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時調(diào)整、合理修正學(xué)習(xí)計劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長志。
活動意義。
通過這次“勵志教育”活動，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量。
北馬中學(xué)。
20xx年5月30日。
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實踐，決定在校開展勵志教育活動。
“六個一”勵志系列活動內(nèi)容：
1、唱一首勵志歌曲。
各年級要加強(qiáng)勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用校園廣播，通過唱一唱勵志歌曲《我相信》，使同學(xué)們受到熏陶和激勵，效果很好，同學(xué)們哼著歌曲，形成積極向上的人生態(tài)度。
2、每日一個格言。以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè)。通過格言宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，張揚(yáng)勵志理念，弘揚(yáng)勵志文化。
3、開展一個讀書活動。通過讀勵志書，讓學(xué)生在閱讀中增長見識同時繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學(xué)會制訂個人成長規(guī)劃，學(xué)會有計劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力。
4、出一個“黑板報”。以“刻苦學(xué)習(xí)、勵志成才”為主題出的黑板報，使校園充滿勵志氛圍。
5、觀看一場電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，效果很好。
6、講一個故事。通過引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵志故事，這不僅宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，而且張揚(yáng)勵志理念，弘揚(yáng)勵志文化，使校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義。
通過勵志教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使勵志教育取得實效。
20xx年11月8日。
20xx年12月5日下午，中國時代感恩勵志教育宣講團(tuán)到我校對我校全體師生進(jìn)行感恩教育，我校1100余名師生和600多名家長聆聽了此次演講。
中國時代感恩勵志教育宣講團(tuán)老師針對當(dāng)前學(xué)生存在的普遍問題，梳理引導(dǎo)。通過心靈對話的方式，用感人的語言和身臨其境的音樂，從人性的本質(zhì)出發(fā)，以治心扶志為本，用他的心語引領(lǐng)大家重溫過去。從愛國、愛老師、愛父母、愛自己動情的闡述了感恩的真諦，使得全體學(xué)生認(rèn)識到只有懂得感恩，才能贏得別人的關(guān)心和愛護(hù)，只有感恩別人，才能贏得別人的尊重和愛護(hù)。為感恩老師，全場學(xué)生起立為老師的恩情深深的鞠躬。為感恩，與父母、老師深情相擁。更有數(shù)十名學(xué)生走上講臺進(jìn)行了心靈獨(dú)白。最后，校長做了總結(jié)，感謝梁老師精彩的講演。
在歷時3個小時的報告中，全場秩序井然，全體師生和家長聚精會神，都自覺投入到了梁老師的精彩演講中，積極參與了感恩勵志的互動活動。校園內(nèi)激情洋溢，掌聲經(jīng)久不息。整個活動期間，歌聲回蕩在校園內(nèi)，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，激情澎湃，精神面貌煥然一新。此項活動在潛移默化的過程中激勵著同學(xué)們，讓他們以一個積極向上的心態(tài)面對生活、學(xué)習(xí)上的困難。宣講團(tuán)老師的演講，別開生面、催人淚下、感人至深，對于學(xué)生怎樣立志、做人都起到了很好的教育效果。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種心態(tài)；感恩，是一種美德，是一種境界；感恩，是為人之本，立身之德；感恩是精神力量的源泉，是成功之母……師生開始懂得什么是感恩，又應(yīng)如何感恩。魚校長在大會上也做了熱情洋溢的講話，充分肯定了這項活動的重大意義，并要求在全校推廣。
活動，他們也將這份感動化成感恩回報社會。
通過這次的感恩教育活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
20xx年12月10日。
這一周我校號召全校開展礪志教育系列活動，系列活動包括以下幾項：1更換礪志黑板報，2開展礪志教育演講比賽，3書寫礪志讀書筆記，4書寫勵志教育活動心得。七年級班委會認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的安排部署，根據(jù)本班實際情況，開展了以下幾項活動。
一確立了班級宣誓制度。
為了讓同學(xué)們能更加的遵守校紀(jì)校規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的志向，根據(jù)本班的實際情況寫出了本班的宣誓詞。宣誓詞中有對本班情況的介紹，也有對本班管理理念和管理目標(biāo)的闡述，還有讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的期望。并在操前讀前和課間操后進(jìn)行宣誓，已達(dá)到明確紀(jì)律，振奮班心的作用。
二選出了本班的班歌。
選出了歌曲《我的未來不是夢》，《水手》兩首具有礪志作用的歌曲作為本班的班歌，并且規(guī)定以后的班會開始前唱正班歌，結(jié)束時唱副班歌，讓同學(xué)們隨時都保持昂揚(yáng)的斗志。
三更換礪志黑板報。
在本周的初期組織學(xué)生更換了以前的黑板報，此期黑板報的主題是《我的未來不是夢》，讓同學(xué)明白青春是美好的，青春是有夢想的，我們要勇于有夢，敢于追夢，只要努力沒一個人的未來都不是夢。
四開展勵志教育演講賽。
接到通知后，迅速組織學(xué)生書寫演講賽的稿子，學(xué)生賽前認(rèn)真書寫，積極準(zhǔn)備，賽中努力拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。
五書寫礪志讀書筆記。
礪志教育是一件長期的事情，不是一蹴而就的，在于平時的生活和學(xué)習(xí)中。因此每個同學(xué)都寫出了自己的礪志讀書筆記，加深了對礪志教育的理解，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。
本次勵志教育活動開展已接近尾聲，每個同學(xué)都有了自己的收獲。為了激勵自己更好地遵守校紀(jì)校規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大志向，他們寫出了自己的心得，這是思想的提高，這是認(rèn)識的明確，這是紀(jì)律性的增強(qiáng)。
七年級通過本次勵志教育系列活動，明確了紀(jì)律，夢想，拼搏的真正含義。我們堅信自己會做到愛校守紀(jì)，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，天道酬勤，自己永遠(yuǎn)堅持惜時如金，心無雜念，努力學(xué)習(xí)，成就夢想！相信七年級同學(xué)在礪志教育精神的砥礪下會做到胸懷大志，努力拼搏。進(jìn)而實現(xiàn)全體學(xué)生受教育，班風(fēng)學(xué)風(fēng)上水平，全體師生得實惠的目標(biāo)。最終為齊心九年制抓質(zhì)量，濃學(xué)風(fēng)，創(chuàng)特色的教育主線貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
20xx.12.27。
根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開展勵志教育活動的通知》文件指示精神，我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵志成才”主題教育系列活動，活動總體來說是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生學(xué)會了“知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
具體情況如下：
1、在11月5號的升旗儀式上，利用國旗下講話《學(xué)會感恩》，進(jìn)行感恩勵志教育的宣傳發(fā)動工作。
2、各中隊出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。
3、各中隊在11月9日前分別開展了一次主題班隊活動，并上交了活動文字資料。
4、各班在音樂老師的指導(dǎo)下利用音樂課學(xué)唱了感恩勵志歌曲《感恩的心》并學(xué)會了做手語操。
總之，此次活動得到了各位老師的高度重視，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，確?；顒邮盏搅藢嵭?。
惠州市惠陽區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動做如下四方面總結(jié)。
1．統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識感恩·勵志教育重大意義。
“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩·勵志教育活動是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認(rèn)識加強(qiáng)感恩·勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機(jī)開展教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。
2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實提高感恩·勵志教育組織效益。
學(xué)校強(qiáng)化活動組織與領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化活動措施，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高活動成效。將感恩教育活動與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩·勵志”教育內(nèi)容，通過學(xué)科教學(xué)滲透感恩·勵志教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進(jìn)行“同掃一條街”活動；與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認(rèn)真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學(xué)生體驗愛、付出愛、回報愛。
3．重視宣傳，大力營造感恩·勵志教育良好氛圍。
以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強(qiáng)大聲勢。加強(qiáng)校園感恩·勵志文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強(qiáng)感恩·勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學(xué)?；顒忧闆r，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。
4．注重總結(jié)，全面打造感恩·勵志教育精品活動。
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)前兩年感恩·勵志教育活動的經(jīng)驗與成效，結(jié)合學(xué)校實際，深入開展感恩·勵志主題教育，創(chuàng)新活動方式，拓展活動內(nèi)容，提升活動品位，培植活動典范，將感恩·勵志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
勵志活動總結(jié)篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實踐，決定在校開展勵志教育活動。
“六個一”勵志系列活動內(nèi)容：
1、唱一首勵志歌曲。
各年級要加強(qiáng)勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用校園廣播，通過唱一唱勵志歌曲《我相信》，使同學(xué)們受到熏陶和激勵，效果很好，同學(xué)們哼著歌曲，形成積極向上的人生態(tài)度。
2、每日一個格言。以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè)。通過格言宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，張揚(yáng)勵志理念，弘揚(yáng)勵志文化。
3、開展一個讀書活動。通過讀勵志書，讓學(xué)生在閱讀中增長見識同時繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學(xué)會制訂個人成長規(guī)劃，學(xué)會有計劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力。
4、出一個“黑板報”。以“刻苦學(xué)習(xí)、勵志成才”為主題出的黑板報，使校園充滿勵志氛圍。
5、觀看一場電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，效果很好。
6、講一個故事。通過引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵志故事，這不僅宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，而且張揚(yáng)勵志理念，弘揚(yáng)勵志文化，使校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義。
通過勵志教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使勵志教育取得實效。
2012年11月8日。
勵志活動總結(jié)篇六
為籌備這次活動，勤助全體成員多次召開會議，安排籌劃，做了很細(xì)致的準(zhǔn)備工作，這次活動能成功舉辦，跟之前這些準(zhǔn)備活動是分不開的。
2、宣傳工作影響力大。
我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個宿舍進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響力。
3、勤助干事配合默契，分工合理。
這次活動是我們勤助09、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動。各個成員之間精誠合作，分工明確合理，確保了這次活動順利完成。
勵志活動總結(jié)篇七
活動目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我系成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全系學(xué)生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動。
活動內(nèi)容。
1.扎實開展入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，明確階段性奮斗目標(biāo)。
通過開展愛國主義教育、理想信念教育、大學(xué)理念教育、專業(yè)認(rèn)識教育、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育等入學(xué)教育活動,幫助引導(dǎo)一年級學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個人行為，確立明確的大學(xué)理念和努力方向。教育過程中，要指導(dǎo)大學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶耍鸵挂荒昙墝W(xué)生對大學(xué)生活有一個宏觀認(rèn)識和總體把握，要使他們在正確客觀認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上，在系輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)老師的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計劃，確定明確的階段性奮斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生活。
2.開展分階段專業(yè)教育，使學(xué)生逐步明確專業(yè)成長和發(fā)展方向，做到專業(yè)勵志。
通過開設(shè)專業(yè)概論、專業(yè)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)等方式幫助引導(dǎo)一、二年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和大類專業(yè)知識，為鞏固專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。使三年級學(xué)生明晰專業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，并把專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯結(jié)合起來，通過組織學(xué)生積極參與生產(chǎn)實習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，做到專業(yè)勵志、目標(biāo)明確，發(fā)展方向準(zhǔn)確。
3.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告、作勵志演講、弘揚(yáng)勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學(xué)生的行為。
第一，由輔導(dǎo)員、班主任以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“中工在線”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導(dǎo)每個學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本系學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)院自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開展勵志成才專題講座。班級、團(tuán)支部等學(xué)生組織要廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全系范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動學(xué)生勵志成才活動的深入扎實開展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
4.努力搭建心理指導(dǎo)和學(xué)生資助兩個服務(wù)平臺，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
積極開展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學(xué)生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，健康成才。
開展學(xué)生資助活動，使所有立志成才的學(xué)生有良好的成材條件和環(huán)境。通過“獎、助、貸、補(bǔ)、減”等五位一體的學(xué)生資助體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供盡可能多的資助，鼓勵和幫助他們積極參加勤工助學(xué)等活動，使他們做到人貧志堅，全面發(fā)展，勵志成才。
5.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經(jīng)?；?。
以班級為單位，堅持每兩周召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀事跡報告、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時調(diào)整、合理修正學(xué)習(xí)計劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長志。
活動意義。
通過這次“勵志教育”活動，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量。
經(jīng)濟(jì)管理系。
2009年12月26日。
勵志活動總結(jié)篇八
“感恩”是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！案卸鳌辈粌H是一種情感、生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的志心扶志，點(diǎn)燃心中激情，激發(fā)人本潛能，重樹成功信念與報效責(zé)任，從而促進(jìn)道德認(rèn)同、人本理解和個性發(fā)張，實現(xiàn)“人要我做好”到“我要我做好”的自主性轉(zhuǎn)變。
為籌備這次活動，勤助全體成員多次召開會議，安排籌劃，做了很細(xì)致的準(zhǔn)備工作，這次活動能成功舉辦，跟之前這些準(zhǔn)備活動是分不開的。
我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個宿舍進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響力。
這次活動是我們勤助09、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動。各個成員之間精誠合作，分工明確合理，確保了這次活動順利完成。
1、活動開始我們的計劃是，前期宣傳只在食堂門口設(shè)展牌，后來發(fā)現(xiàn)，沒有收到預(yù)想的效果。
2、由于音響設(shè)備準(zhǔn)備不充分，致使活動推遲。
3、決賽時因為參與選手較少，觀眾也相應(yīng)的少很多，現(xiàn)場氣氛不好調(diào)動。
1.精心策劃，及時行動，對活動中的`每一個環(huán)節(jié)都制定出具體的實施方案。
2.做好宣傳工作，吸引更多同學(xué)積極參加。
3.設(shè)備器材提前準(zhǔn)備，不要因此而耽誤活動進(jìn)行。
4.各部門之間加強(qiáng)合作，協(xié)調(diào)分工，盡可能組織好每一次的活動。
5.努力創(chuàng)新，活動形式應(yīng)更加新穎多變，內(nèi)容更充實。
通過舉辦此次活動，加強(qiáng)了我們和其他部之間的聯(lián)系，也學(xué)會了更多的經(jīng)驗，鍛煉了能力。在以后的工作中，我們會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)努力，爭取做出好的成績，更好地為同學(xué)們服務(wù)。
勵志活動總結(jié)篇九
這一周我校號召全校開展礪志教育系列活動，系列活動包括以下幾項：1更換礪志黑板報，2開展礪志教育演講比賽，3書寫礪志讀書筆記，4書寫勵志教育活動心得。七年級班委會認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的安排部署，根據(jù)本班實際情況，開展了以下幾項活動。
一確立了班級宣誓制度。
為了讓同學(xué)們能更加的遵守校紀(jì)校規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的志向，根據(jù)本班的實際情況寫出了本班的宣誓詞。宣誓詞中有對本班情況的介紹，也有對本班管理理念和管理目標(biāo)的闡述，還有讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的期望。并在操前讀前和課間操后進(jìn)行宣誓，已達(dá)到明確紀(jì)律，振奮班心的作用。
二選出了本班的班歌。
選出了歌曲《我的未來不是夢》，《水手》兩首具有礪志作用的歌曲作為本班的班歌，并且規(guī)定以后的班會開始前唱正班歌，結(jié)束時唱副班歌，讓同學(xué)們隨時都保持昂揚(yáng)的斗志。
三更換礪志黑板報。
在本周的初期組織學(xué)生更換了以前的黑板報，此期黑板報的主題是《我的未來不是夢》，讓同學(xué)明白青春是美好的，青春是有夢想的，我們要勇于有夢，敢于追夢，只要努力沒一個人的未來都不是夢。
四開展勵志教育演講賽。
接到通知后，迅速組織學(xué)生書寫演講賽的稿子，學(xué)生賽前認(rèn)真書寫，積極準(zhǔn)備，賽中努力拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。
五書寫礪志讀書筆記。
礪志教育是一件長期的事情，不是一蹴而就的，在于平時的生活和學(xué)習(xí)中。因此每個同學(xué)都寫出了自己的礪志讀書筆記，加深了對礪志教育的理解，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。
本次勵志教育活動開展已接近尾聲，每個同學(xué)都有了自己的收獲。為了激勵自己更好地遵守校紀(jì)校規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大志向，他們寫出了自己的心得，這是思想的提高，這是認(rèn)識的明確，這是紀(jì)律性的增強(qiáng)。
七年級通過本次勵志教育系列活動，明確了紀(jì)律，夢想，拼搏的真正含義。我們堅信自己會做到愛校守紀(jì)，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，天道酬勤，自己永遠(yuǎn)堅持惜時如金，心無雜念，努力學(xué)習(xí)，成就夢想！相信七年級同學(xué)在礪志教育精神的砥礪下會做到胸懷大志，努力拼搏。進(jìn)而實現(xiàn)全體學(xué)生受教育，班風(fēng)學(xué)風(fēng)上水平，全體師生得實惠的目標(biāo)。最終為齊心九年制抓質(zhì)量，濃學(xué)風(fēng)，創(chuàng)特色的教育主線貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
勵志活動總結(jié)篇十
根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開展勵志教育活動的通知》文件指示精神，我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵志成才”主題教育系列活動，活動總體來說是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生學(xué)會了“知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的`社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
具體情況如下：
1、在11月5號的升旗儀式上，利用國旗下講話《學(xué)會感恩》，進(jìn)行感恩勵志教育的宣傳發(fā)動工作。
2、各中隊出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。
3、各中隊在11月9日前分別開展了一次主題班隊活動，并上交了活動文字資料。
4、各班在音樂老師的指導(dǎo)下利用音樂課學(xué)唱了感恩勵志歌曲《感恩的心》并學(xué)會了做手語操。
總之，此次活動得到了各位老師的高度重視，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，確?；顒邮盏搅藢嵭А?BR> 惠州市惠陽區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)。
20xx年11月14日。
勵志活動總結(jié)篇十一
在這個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時代，團(tuán)隊的力量日益凸顯。為了激發(fā)團(tuán)隊成員的潛能，提升團(tuán)隊協(xié)作效率，我們在過去的一年中，通過一系列的勵志活動，帶領(lǐng)團(tuán)隊成員共同成長。本文將回顧過去一年的團(tuán)隊經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展望未來，以激勵團(tuán)隊繼續(xù)前行。
二、活動與成果。
1.培訓(xùn)與研討會。
我們組織了多次專業(yè)培訓(xùn)和研討會，邀請業(yè)內(nèi)專家授課，旨在提升團(tuán)隊成員的專業(yè)技能和知識儲備。這些培訓(xùn)和研討會不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊成員的溝通與協(xié)作能力，還提高了他們在各自領(lǐng)域的專業(yè)水平。
我們舉辦了多次團(tuán)隊建設(shè)活動，如團(tuán)隊拓展訓(xùn)練、戶外運(yùn)動等，強(qiáng)化了團(tuán)隊間的凝聚力，提升了團(tuán)隊協(xié)作能力。這些活動讓我們更加了解彼此，學(xué)會了如何更好地協(xié)作和溝通。
3.激勵與鼓舞。
我們通過舉辦激勵與鼓舞活動，如團(tuán)隊表彰大會、分享會等，激發(fā)了團(tuán)隊成員的積極性和主動性，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感。這些活動幫助我們更好地調(diào)整心態(tài)，以更加積極的態(tài)度面對工作和生活中的挑戰(zhàn)。
三、經(jīng)驗與教訓(xùn)。
1.重視個人成長。
在團(tuán)隊活動中，我們始終注重成員個人成長。通過鼓勵團(tuán)隊成員不斷學(xué)習(xí)、提升技能，實現(xiàn)了團(tuán)隊的共同成長。這啟示我們，個人成長是團(tuán)隊成長的基礎(chǔ)，我們需要持續(xù)關(guān)注每個人的發(fā)展。
團(tuán)隊成員之間的相互支持與合作，是我們在過去一年中取得成果的關(guān)鍵。這啟示我們，團(tuán)隊合作比單打獨(dú)斗更具優(yōu)勢，我們應(yīng)該鼓勵團(tuán)隊成員相互協(xié)作，共同進(jìn)步。
3.保持積極心態(tài)。
在面對挑戰(zhàn)和困難時，我們始終保持積極樂觀的心態(tài)。這使我們能夠堅持下去，最終取得成功。這啟示我們，積極的心態(tài)和態(tài)度是克服困難的關(guān)鍵。
四、未來展望。
我們將繼續(xù)組織更多培訓(xùn)、團(tuán)隊建設(shè)、激勵鼓舞等活動，以提升團(tuán)隊整體實力，實現(xiàn)更高水平的團(tuán)隊成就。我們將密切關(guān)注團(tuán)隊成員的個人發(fā)展，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。同時，我們將繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)隊凝聚力，提升團(tuán)隊協(xié)作能力，共同迎接更加廣闊的挑戰(zhàn)。
五、結(jié)語。
過去一年的經(jīng)歷，讓我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊的力量，以及勵志成長的重要性。每一次的培訓(xùn)、活動和激勵，都讓我們更加堅定地相信，只有攜手共進(jìn)，才能鑄就輝煌。在未來，我們將繼續(xù)砥礪前行，用我們的團(tuán)隊力量，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。
勵志活動總結(jié)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
一朝，朝陽噴薄而出;一夕，殘日吐霞而落。千千萬萬個朝朝暮暮，從我們手邊掠過。如今，面對著百日后的中考，拼搏，是的道路。
曾有失敗，曾有痛苦，曾有彷徨;同樣，亦有成功，亦有快樂，亦有追求。中考，這個期待了一千多天的的日子，來到了。它既是一個學(xué)習(xí)的開始，也是一個學(xué)習(xí)的結(jié)束。老師上課第一天就說：“學(xué)習(xí)就是馬拉松賽，最后闖線的才是冠軍?！蹦敲?，現(xiàn)在，就是沖刺的時候!老師和家長為我們付出了太多的心血，現(xiàn)在，是我們交出滿意答卷的時刻!我們是有實力的，同為同學(xué)，我們29中學(xué)子是同齡人中的佼佼者，我們有百倍的勇氣，充足的信心，滿懷的激情去挑戰(zhàn)中考!
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!”龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，就在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后，即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！?BR> 在這不足百天里，我代表九年級全體同學(xué)要進(jìn)一步明確目標(biāo)，全身心投入復(fù)習(xí)備考，珍惜時間，提高效率，做到自尊自愛，自律自強(qiáng);戒驕戒躁，勤學(xué)苦練;攻堅克難，百折不撓。以的心理狀態(tài)和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)去迎接中考。
同學(xué)們，百日沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)雷響，我相信初三全體學(xué)生一定能滿懷豪情，奮戰(zhàn)百日，向既定目標(biāo)奮力沖刺;我相信，20__年中考一定會捷報頻傳，首戰(zhàn)大捷!謝謝大家!
勵志活動總結(jié)篇十三
近年來，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)子，他們在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會實踐等方面取得了突出的成績，為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校影響力，展示華中大學(xué)子風(fēng)采，讓廣大青年學(xué)生在社會實踐中成長成才，培養(yǎng)同學(xué)們正確的價值觀和感恩意識，擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開展優(yōu)秀學(xué)子中學(xué)行主題社會實踐活動，方案如下：
一、活動主題感恩母校勵志青春
二、活動內(nèi)容及形式
1、活動采取自愿報名、院系推薦等形式，鼓勵大學(xué)生利用寒假，返回中學(xué)母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報自己大學(xué)期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、實踐心得等情況，進(jìn)一步加強(qiáng)與中學(xué)母校的情感聯(lián)系，培養(yǎng)青年大學(xué)生的`感恩意識。
2、在報名結(jié)束后，學(xué)工處、團(tuán)委將根據(jù)實際情況，選拔一部分優(yōu)秀學(xué)子組成本次社會實踐團(tuán)，并根據(jù)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行分組，可采取給校領(lǐng)導(dǎo)（老師）送祝福、走訪班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談會、書面思想?yún)R報、報告會等活動形式展開。
3。寒假返校后舉行社會實踐活動心得評比活動，評比設(shè)一、二、三等獎，為獲獎的同學(xué)頒發(fā)證書和獎品。
三、活動具體安排及要求
1、參與對象為全校在校的本科生、研究生，特別是各年度的三好學(xué)生、特優(yōu)生、各學(xué)生組織主要學(xué)生干部、各類重大競賽中獲獎?wù)叩取?BR> 2、活動推進(jìn)：
1月5日，下發(fā)活動通知；
1月9日，請各單位將報名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校
團(tuán)委劉仁釗同志處，匯總表電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送，報名表由各單位保存；
2月19日實踐活動結(jié)束后將報名表、鑒定表、活動心得整理
完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處；
2月20日―2月28日，活動總結(jié)與評比，成果宣傳。
附件：
附件一：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動報名表
姓名出生年月所在院系專業(yè)班級中學(xué)母校名稱性別政治面貌聯(lián)系方式中學(xué)聯(lián)系人實踐計劃：（時間安排、活動內(nèi)容、活動形式）簽字：年月日個人所獲得獎勵及榮譽(yù)（從中學(xué)填起）
附件二：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動鑒定表
個人實踐活動小結(jié)：社會實踐接收單位鑒定：簽字：年月日（單位蓋章）
附件三：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動院系報名統(tǒng)計表
填表單位（蓋章）：
勵志活動總結(jié)篇十四
在草長鶯飛，百花飄香的季節(jié)，鹽池中學(xué)伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育?，F(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果。我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結(jié)如下：
長期以來，**中學(xué)一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨，培育了很多優(yōu)秀學(xué)子。但是，在當(dāng)今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現(xiàn)實卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動力不足；一些學(xué)生任性、傲慢、冷漠、自私；一些學(xué)生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激；一些學(xué)生心境浮躁，學(xué)習(xí)不努力，做事不認(rèn)真等等。
如何解決這些問題，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)的面前。經(jīng)過多次認(rèn)真討論，在教委的關(guān)心指導(dǎo)下，我們做出了一個重要決定：在全校一百余名師生中開展感恩勵志教育。
我們所以做出這樣一個決定，首先它符合胡錦濤同志在“十七大”報告中所提出的“對青少年加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點(diǎn)，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑。其三，它符合我校學(xué)生思想實際，是所謂“對癥下藥”，勢在必行。
今年開學(xué)伊始，教委主任便在全校教師大會上提出“本學(xué)期要開展感恩勵志教育，使師生懂得感恩，學(xué)會感恩，并能自信自立，勵志成才?！边€決定將2011年5月定為“德育教育集中活動月”。于是，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。
5月12日，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會感恩，勵志成才”倡議書。受到了全校師生的熱烈響應(yīng)。
隨之各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會。一場場感人心扉的主題班會，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。于是感恩勵志的文章、書畫如雪片般飛來。據(jù)初步統(tǒng)計，在近兩周的時間里，全校舉辦了3場感恩勵志教育主題班會；收集到有關(guān)感恩勵志的各類手抄報、板報如雨后春筍般涌出。班會的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)心得體會，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會、制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報等等。學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學(xué)子的心田。
通過這一系列的感恩教育活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如何把師生們的感恩之情引導(dǎo)到正確的方向。這是擺在校領(lǐng)導(dǎo)面前的又一課題。經(jīng)過討論認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)會做人，做人的關(guān)鍵是要磨礪宏大而堅定的人生志向。周恩來所以能自幼便發(fā)憤學(xué)習(xí)，就因他有著“為中華之崛起而讀書”的志向，茅以升能成為中國最著名的橋梁專家，是因他早就萌發(fā)出勵志為祖國造好橋的宏愿。我們要把人文學(xué)子培養(yǎng)成才就要通過感恩教育引發(fā)的感恩之情引導(dǎo)到“勵志”上來。
在5月24日，我校舉辦了關(guān)于“感恩勵志”為主題的演講比賽，學(xué)校一百多名學(xué)生、十多位教師及近部分學(xué)生家長一起聽取了感恩勵志教育演講。
其一、感恩父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
在本次感恩勵志活動中，同學(xué)們把最真摯的感情送給了父母。同學(xué)們說：“感恩父母，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。感恩父母是做人的底線……?！?BR> 第二、感恩老師，使師生關(guān)系更加密切。
在這次教育中，同學(xué)們普遍認(rèn)識到要感恩老師，“是老師傳授我們知識，是老師教給我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔……?！?BR> 第三，感恩學(xué)校，使學(xué)校成為更加和諧的校園。
第四，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬廣與大度，這也是此項活動的重要收獲。
原本有些斤斤計較或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很大的改變和提高，變得那樣寬容與大度，因為他們認(rèn)識到“感恩是一種處世哲學(xué)，是生活的大智慧”，真正的“感恩”是對世間所有人所有事心存感激。同學(xué)們說：“我們要感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切曾幫助過我的人”。這毋庸置疑，而下面這段話也在師生中不脛而走，到處傳頌：
感激蔑視你的人，因為它塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨(dú)立。凡事感激，學(xué)會感激，感激一切教你成長的人?！睂@段話的認(rèn)同說明師生的思想升華到一個新的境界，說明師生們的胸懷可以與天空相媲美。有了這樣的一種變化，對感恩勵志教育活動的意義怎樣評價也并不算過分，因為他要塑造的是一種全新的人格。
四、我們的幾點(diǎn)認(rèn)識和思考。
我校的感恩勵志教育活動取得了階段性的成果，也引發(fā)了我們的一些思考：
我們是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，無庸諱言，學(xué)生的總體素質(zhì)與城鎮(zhèn)學(xué)校，特別是重點(diǎn)學(xué)校相比固然要落差一等，被人稱為“差下生”。但這次感恩勵志活動使我們真真切切地看到：我們的學(xué)生身上有著很好的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，是完全可以教育好的，靈魂是完全可以再塑造的。有人說：“當(dāng)代教育迷路了”，提出“回歸教育傳統(tǒng)”。其實被忽視的就是對人的靈魂的塑造教育。我們這次活動則實施了“育人為本”的教育，“育人以德為先”的教育，其本質(zhì)則是靈魂的再塑造教育。因而這次教育抓住了當(dāng)代教育的根本。
我們實施素質(zhì)教育也已經(jīng)歷了多年，收效肯定有，而收效不大則是公認(rèn)的事實。尤其在我校以提高教學(xué)成績?yōu)橹鞯那疤釛l件下，要推行素質(zhì)教育就更難。而感恩勵志教育貼近學(xué)生思想和生活實際，易被接受，且深受學(xué)生歡迎，效果顯著。事實證明感恩勵志教育是進(jìn)行素質(zhì)教育的最好切入點(diǎn)。
其三，感恩勵志教育貴在人人參與，貴在從身邊小事做起。要使大家認(rèn)識到感恩勵志無處不有，凡事感恩，在感恩中增強(qiáng)責(zé)任感，這是我們這次活動取得成功最基本的經(jīng)驗和做法。
這次感恩勵志教育僅僅幾周，雖然取得了一些階段性成果，但畢竟只是一個良好開端。要真正成為一場名副其實的靈魂再塑教育，還需要更深入更扎實的工作，還需要更好地堅持下去。
相信，具有光榮辦學(xué)傳統(tǒng)的大源學(xué)校在今后的日子里定會讓感恩勵志教育展現(xiàn)新風(fēng)貌，取得新成果。
勵志活動總結(jié)篇十五
四月份，我們開展了許多豐富多彩的活動，走進(jìn)清明節(jié)，我們了解了許多清明的習(xí)俗，建立了家鄉(xiāng)英雄人物的小檔案，制作了精美的攝影日記，記錄下了許多成長的美好瞬間；為了增強(qiáng)紀(jì)律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質(zhì)，我們在上周聯(lián)合淄博市消防支隊特勤中隊進(jìn)行了xx小學(xué)“第一批隊列訓(xùn)練”；本周四下午又赴七一三四五部隊參觀了戰(zhàn)士的宿舍，觀摩了精彩的隊列及捕俘技術(shù)展示，了解了所向披靡的紅軍師199旅的光輝歷史。一張張精美的手抄報，一份份沉甸甸的英雄檔案，一篇篇賞心悅目的攝影日記，一次次訓(xùn)練和參觀，孩子們深深地感受到了幸福生活的來之不易。
勵志活動總結(jié)篇十六
xx區(qū)近幾年的變化日新月異，但是隨著生活水平的提升，孩子們平時行走的機(jī)會也越來越少，優(yōu)越的生活條件使一些孩子的體質(zhì)有所下降。希望通過此次遠(yuǎn)足活動讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的`耐力和意志力，在探尋xx區(qū)美麗風(fēng)景的同時，感受到高新區(qū)變化帶來的魅力。
讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的耐力和意志力，并能提高孩子參與社會實踐的經(jīng)驗。
的：
六年級全體班主任和學(xué)生
20xx年8月19日全天（暫定）
18公里
8：10學(xué)校操場集中（校長進(jìn)行出發(fā)誓師動員）――8：20學(xué)校大門出發(fā)――xx法院――xx中學(xué)――xx創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心――xx――xx――xx――xx橋――xx風(fēng)景區(qū)東區(qū)（自由活動、班級拍照）---午餐（學(xué)校統(tǒng)一）休息、集合――xx風(fēng)景區(qū)西區(qū)返校――到學(xué)校點(diǎn)人數(shù)活動結(jié)束。
此次活動由學(xué)校德育處、安全辦及班主任和任課老師全程護(hù)送，醫(yī)療小組、學(xué)校后勤保障組跟隨。
說明事項：
1、學(xué)校印制告家長的一封信，班主任發(fā)放至家長手中，按要求收回，并確定家長志愿者。
2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)足時聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3、在活動過程中，各班班主任老師要抓好學(xué)生的交通和行為安全教育工作，安排好本班學(xué)生的行動小隊長，做到老師管隊長，隊長管學(xué)生的安全及任務(wù)分工。
4、活動結(jié)束后，及時總結(jié)，利用班會組織學(xué)生進(jìn)行感悟交流，同事要求學(xué)生寫好感悟交流材料，每班精選5――10篇上交德育處。同時上傳召開感悟交流的相關(guān)圖片不少于2張（電子版）。
5、要積極組織，全面參與，及時拍照，做到有活動、有過程、有記錄。
勵志活動總結(jié)篇十七
感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，為引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立感恩意識，永懷感恩之心，常表感激之情而開展了一系列活動?，F(xiàn)將本次感恩勵志教育活動總結(jié)如下：
活動初始通過利用社區(qū)大喇叭、主題展板宣傳等活動，讓社區(qū)青少年了解感恩，想要感恩。隨后開展了由青少年及其親人共同參與互動的感恩活動。活動中，青少年們以真摯的感情和動人的語言表達(dá)了對父母等親人的感懷之情，讓他們懂得感恩，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓社區(qū)青少年經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。
經(jīng)過此次活動的開展，青少年們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對祖國、對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。感恩的主題是永恒的，新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。今后，感恩文化也將成為社區(qū)內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為社區(qū)內(nèi)最和諧的生活篇章。
勵志活動總結(jié)篇十八
根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開展勵志教育活動的通知》文件指示精神，我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵志成才”主題教育系列活動，活動總體來說是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生學(xué)會了“知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
具體情況如下：
1、在11月5號的升旗儀式上，利用國旗下講話《學(xué)會感恩》，進(jìn)行感恩勵志教育的宣傳發(fā)動工作。
2、各中隊出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。
3、各中隊在11月9日前分別開展了一次主題班隊活動，并上交了活動文字資料。
4、各班在音樂老師的指導(dǎo)下利用音樂課學(xué)唱了感恩勵志歌曲《感恩的心》并學(xué)會了做手語操。
總之，此次活動得到了各位老師的高度重視，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，確保活動收到了實效。
惠州市惠陽區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動做如下四方面總結(jié)。
1．統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識感恩·勵志教育重大意義。
“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩·勵志教育活動是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認(rèn)識加強(qiáng)感恩·勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機(jī)開展教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。
2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實提高感恩·勵志教育組織效益。
學(xué)校強(qiáng)化活動組織與領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化活動措施，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高活動成效。將感恩教育活動與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩·勵志”教育內(nèi)容，通過學(xué)科教學(xué)滲透感恩·勵志教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進(jìn)行“同掃一條街”活動；與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認(rèn)真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學(xué)生體驗愛、付出愛、回報愛。
3．重視宣傳，大力營造感恩·勵志教育良好氛圍。
以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強(qiáng)大聲勢。加強(qiáng)校園感恩·勵志文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強(qiáng)感恩·勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學(xué)?；顒忧闆r，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。
4．注重總結(jié)，全面打造感恩·勵志教育精品活動。
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)前兩年感恩·勵志教育活動的經(jīng)驗與成效，結(jié)合學(xué)校實際，深入開展感恩·勵志主題教育，創(chuàng)新活動方式，拓展活動內(nèi)容，提升活動品位，培植活動典范，將感恩·勵志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！