精品六一活動方案集錦(匯總18篇)

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    方案是對某一問題或目標制定的一系列行動步驟和方法的組合。制定方案需要靈活性和創(chuàng)新思維,不能拘泥于固定的模式。通過研究這些方案范例,我們可以提高方案制定的能力和水平。
    精品六一活動方案集錦篇一
    1、隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽,老師做寶寶,示范演唱。
    1)寶寶唱的歌聽上去感受如何?好聽在什么地方?(柔柔地,慢慢地,很抒情地……)。
    2)我唱時,對爸爸媽媽怎么樣?(三個人很要好,很親熱,并借以了解家務)。
    2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽,老師范唱,鼓勵幼兒一起唱,誰的歌最好聽,誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的,學唱(爸爸媽媽)。(2組)。
    3、幼兒三人三人給伴,把椅子圍成一個個家,邊游戲邊唱歌。(2~3遍)。
    難點:(1)最高音處:我有一個幸福的家,“一”字的唱法放松。
    (2)轉換音,要柔柔地才好聽。
    4、知道歌名《我有一個幸福的家》。
    精品六一活動方案集錦篇二
    “六一”節(jié)就要到了。過去,為了讓孩子排出好節(jié)目,教師會精心選擇表演內容、演員和服裝,設計隊形、動作,讓孩子們來排練,孩子們始終是在被動地接受?,F在.我們是這樣做的:讓孩子說出自己想演的內容和角色;和孩子一起討論,確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具,為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后.他們的興趣始終很濃,活動的主動性也增強了。與過去相比,我們感到自己在整個過程中關注的點不同了:過去我們想的是如何排好節(jié)目,關注的是結果?,F在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法,自己的表現方式.因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發(fā)展。
    在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上,讓孩子自己做主,也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值,促進孩子的發(fā)展。
    精品六一活動方案集錦篇三
    1.活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演.積累有關經驗。
    2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素,并讓幼兒表演,用肢體語言表達自己的認識。
    4.教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮,不能只顧自己的想法。
    5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來,讓幼兒用圖畫輔助說明。
    精品六一活動方案集錦篇四
    1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,展示給全班幼兒看。
    師:這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)。
    2.教師與幼兒共同討論:你覺得這件衣服哪里還需要改進?
    怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發(fā)現同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進的意見,并且要關注全班,讓每個幼兒都有表達的機會)。
    3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
    精品六一活動方案集錦篇五
    1.教師通過談話,了解幼兒的已有經驗。
    師:“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”
    2.展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝.并請幼兒說出設計的理由。
    3.評價同伴設計的服裝:你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)。
    4.給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。
    精品六一活動方案集錦篇六
    1.在排練中.引導幼兒相互觀看.發(fā)現不合節(jié)奏的問題。
    2.幼兒坐在位子上.聽音樂拍出節(jié)奏。
    3.幼兒仍坐著,聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。
    4.老師哼唱音樂,幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。
    5.老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
    6.幼兒聽音樂走步和做動作。
    精品六一活動方案集錦篇七
    今天來了這么多客人老師,讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎!
    1、全體幼兒唱。
    要求大鼓聲清脆響亮,能和小鼓的區(qū)別。(即要求歌聲中的輕響控制)節(jié)奏先給xxxxx。
    2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽的節(jié)奏,誰來幫忙?
    1)幼兒編節(jié)奏,老師巡回觀察指導。
    2)請個別幼兒講講編的節(jié)奏,大家同意的集體學打。完整地唱加節(jié)奏。
    對幼兒的表現給予肯定和鼓勵。
    精品六一活動方案集錦篇八
    編者按:本文主要從指導思想;活動時間;活動過程;活動準備;進行講述。其中包括:慶祝六一兒童節(jié),本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步、在圖書置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時結合讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng)、學校統一安排班級活動場地,安排放書的地點、參與圖書置換的同學提前10分鐘到位、班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動,結束后所有班級都有秩序帶回各班教室,準備放學、學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統一使用學校的交易憑據進行交換,置換雙方無異議的前提下,簽署交易憑證生效等,具體材料詳見:
    精品六一活動方案集錦篇九
    1.引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片,感知動作,并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進行預測。
    2.第一次嘗試做動作,通過一看鏡子。發(fā)現過程中的問題與困難.并說說解決困難的方法。
    3.運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。
    4.讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。
    指導語:“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢?”
    5.聽音樂完整地進行表演。
    精品六一活動方案集錦篇十
    “六一”兒童節(jié)是孩子最隆重的一個節(jié)日,今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M行,為了使慶?;顒禹樌M行,特制定此方案。
    組長:x校長。
    組員:x主任、x輔導員及各班中隊輔導員。
    通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀孩子的節(jié)日慶?;顒又校M一步感悟孩子教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示我校的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象。
    活動主題:學會合作、學會交往、學會感恩。
    宣傳口號:
    我有一雙能干的手。保護我們的地球。
    愛護我們的環(huán)境。解放孩子的嘴巴,使孩子會說。
    解放孩子的雙手,使孩子會玩。
    解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
    1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全校周圍環(huán)境)。張貼宣傳標語。時間:20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。
    2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、比賽。。每班5幅作品必須在x月xx日前上交大隊部。
    評比辦法:以年級組為單位,一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
    書法作品評委:xxx。
    美術作品評委:xxx。
    作文評委:xxx。
    3、x月x日上午8:00---10:00進行全校慶六一文藝節(jié)目演出。
    4、x月x日上午10:00---11:20開展校園趣味運動會:
    項目:
    (1)運球比賽:排球,每班四人,男子女子各一組。
    (2)團結向前:兩人綁腿跑,每班五組。
    (3)板凳運人:年級每班男女各五人。
    (4)單腿跑:班級內男女各xx人。
    (5)拔河比賽:單雙數班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。
    總領獎處:教師會議室。
    發(fā)獎:xxx。
    攝影報道:xxx。
    1、注意安全:服從負責老師的安排,按要求活動。
    2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
    3、講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y束后,打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。
    4、講紀律:統一著裝(天熱,著夏裝。天涼,著春秋裝),戴紅領巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。
    精品六一活動方案集錦篇十一
    為進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校傳統文化特色,通過"紅領巾心向黨,端午節(jié)顯愛心"主題教育活動,將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節(jié)傳統文化的了解和熱愛。
    (一)找一找。
    對象:1——5年級學生。
    要求:從中隊愛心圖書角或網上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。
    (二)說一說。
    通過晨會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。
    1、對象:1——2年級學生。
    要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗。
    2、對象:3——4年級學生。
    要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。
    3、對象:5年級學生。
    要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。
    (三)做一做。
    對象:1——5年級學生。
    要求:以"走近端午"為主題,進行中隊環(huán)境布置設計,營造濃郁的端午節(jié)日氛圍。同時,各中隊將收集到的材料進行整理,制作成一個a4大小的資料冊。
    (四)比一比。
    對象:1——5年級學生。
    要求:在課間進行撞雞蛋比賽,每班推薦出一名雞蛋大王,代表班級參加全校比賽,最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".
    (五)獻一獻。
    對象:3——5年級學生。
    要求:6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節(jié)獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位,將自己制作的和節(jié)日相關的物品進行買賣,所得款項統一交到大隊部,用于愛心事業(yè)。
    ##結束
    精品六一活動方案集錦篇十二
    一年一度的“六一兒童節(jié)”又將來臨了,為了能讓全校少年兒童過一個既有趣味又有意義的兒童節(jié),給更多的同學展示自我和表現自我的空間,學校組織將開展如下系列活動:
    1、“慶六一”少代會(附方案)。
    5月31日下午開展文化小學第三屆少先隊代表大會,對“十佳隊干部”、“十佳少先隊員”進行表彰并回復隊代表們的提案。
    地點:報告廳。
    參與人:相關教師、隊代表及受表彰隊員。
    2、整臺文娛演出:
    為了讓同學們有更多的展示自我的舞臺,充分展示我校藝術教育的豐碩成果,我校于5月底在市人民廣場舉行整臺文娛演出,通過精彩的節(jié)目向家長和全市群眾匯報我校素質教育的卓越成果。
    地點:人民廣場。
    參與人:相關教師及演員。
    3、“六一”班級慶祝活動:
    6月1日(周三)下午兩節(jié)課后,各班圍繞“紅領巾創(chuàng)業(yè)體驗教育”精神自行組織開展形式多樣的慶祝活動。要注重在活動中培養(yǎng)隊員們奮發(fā)向上的精神,提升隊員的綜合素質。
    地點:各班教室。
    參與人:各中隊全體隊員及老師。
    4、六一預備隊入隊儀式:
    一年級預備隊在近一年的活動中對隊的知識、歷史有了較為深刻的了解,迫切希望加入少先隊組織。在5月30日下午兩節(jié)課后對一年級舉行正式的入隊儀式。
    地點:天井內參與人:一年級全體師生。
    5、“十佳少先隊員”、“十佳少先隊干部”評比表彰活動(附方案)。
    通過對學生德、智、體等綜合方面進行推薦、評比出“十佳”,并進行公開表彰。
    6、迎六一“書香家庭”、“書香班級”及“讀書之星”的評比活動。
    7、“迎六一”現場作文比賽。
    具體方案及操作辦法請詳見各子方案。
    文化小學大隊部。
    活動主題:慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊員主題大隊會。
    活動目的:1、對一學期的各項獲獎情況進行表彰。使其成為全校師生學習的榜樣。
    2、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
    3、舉行別開生面的入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的六一。
    4、各中隊組織隊員開展各種形式的表演和游藝活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。
    活動內容:1、進行優(yōu)秀家長、教師、學生的各項表彰、
    2、發(fā)展新隊員、
    3、各種形式的表演和游藝活動。
    活動形式:1、學校統一表彰、發(fā)展新隊員。(大操場)。
    2、各中隊組織隊員開展各種形式的表演和游藝活動(在本班教室,學生家長進行經驗交流并參與各班活動。)。
    活動時間:xx年6月1日。
    活動地點:沙峪小學操場各中隊教室。
    參加人員要求:
    1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
    2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演和游藝活動的準備工作。并擬定出活動方案。
    精品六一活動方案集錦篇十三
    __市百花洲小學是以傳統文化作為特色教育的學校,為使傳統文化教育深入人心,我們以傳統節(jié)日為教育切入口,找結合點、滲透點,因校制宜地開展中國傳統文化普及教育讀書活動。
    全校在校中小學生。
    切實開展“征文比賽、手抄報比賽、經典誦讀比賽”。
    (一)關于征文比賽(由省級有關部門集中組織)。
    1.征文要求。征集讀后感或心得體會。參賽作品要求內容健康、觀點鮮明,具有較強的時代感。每位參賽者限交1篇參賽作品,要求中文原創(chuàng),字數不限,文體不限,標題自擬。
    2.征文時間。自20__年6月1日至20__年6月20日。
    3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。
    4.評選辦法。征文階段結束后,所有征文作品將組織有關老師,對入圍作品進行評審,產生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
    5.有關說明。所有作者要求一律使用真實姓名,并請注明詳細地址以及聯系方式。來稿要求原創(chuàng),對抄襲他人作品的,將取消參賽資格。
    (二)關于手抄報比賽。
    1.競賽時間。自20__年6月1日至20__年6月20日。
    2.競賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處。
    3.評獎方式。征集階段結束后,所有作品將組織有關老師,對入圍作品進行評審,產生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
    4.有關說明。所有參賽選手一律使用真實姓名,在截至時間上交。主辦單位保留大賽有關具體事宜最終解釋權。
    (三)關于經典誦讀比賽。
    (1)經典誦讀比賽內容:以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材,引導廣大少先隊員從中了解榜樣的事跡,感受榜樣的正能量。通過學榜樣,話成長,激發(fā)少先隊員心中的夢想,從而引導他們?yōu)閷崿F國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。
    (2)參賽人員:各班推薦的優(yōu)秀選手。
    (3)比賽辦法:比賽分小學低年級(一、二、三年級)、小學高年級(四、五、六年級)進行。參賽隊員分組抽簽,依號進行。時間限制在6分鐘內。
    (4)獎項設置:設立一、二、三等獎若干名。
    精品六一活動方案集錦篇十四
    ??一)手工活動:裝扮自己。
    ??巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)。
    ??1、目的:通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    ??2、內容與要求:要求家長和幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四面環(huán)境的清潔;要求家長和幼兒的制作在1小時內完成。先制作一件帽子上衣裙子褲子;最后制作小紙棍;紙球。
    ??3比賽形式:環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝,家長和孩子一起,隨著音樂大膽地進行時裝表演。
    ??二)親子活動。
    ??小小紙棍,不同玩法。
    ??玩法一:鉆山洞(家長和孩子比賽)。
    ??規(guī)則:家長搭建好山洞后孩子鉆過去。孩子趕緊搭建山洞,家長逐個鉆過去。
    ??玩法二:騎大馬。
    ??規(guī)則:家長和孩子騎同一根紙棍,逐一從擺放好的紙棍上跳過去。
    ??玩法三:趕小豬。
    ??規(guī)則:在游戲場中央設置障礙物小椅子,在趕小豬時要越過障礙物到達目的地,先到者勝利。
    ??結束:
    ??今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友,和他說說祝福的話,(幼兒互相說祝福的話語,在音樂聲中歡慶六一兒童節(jié))。
    精品六一活動方案集錦篇十五
    “六一”是少年兒童自己的節(jié)日,通過活動,使小學生人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。
    二、活動時間安排:5月31日下午1:00—4:00。
    1、12:50前各中隊及活動點做好準備,少先隊員及負責老師及時到位。
    2、1:00隊員開始游園。
    3、3:30游園結束,隊員用所得的對獎券到總領獎處兌換相應獎品。
    4、4:00隊員進教室集中,教師總結,活動結束。
    三、活動地點:
    各中隊教室及學校操場。
    四、活動的準備與安排。
    1、各中隊在5月15日前充分發(fā)動少先隊員征集游園活動節(jié)目方案,每個中隊定出一個節(jié)目,并將節(jié)目方案、操作過程報學校少先隊總隊部,如錄用,即開始準備活動的組織工作(包括本中隊的人員安排與準備道具等。)。
    2、在5月31中午各中隊利用空閑時間布置好場地及做好各項準備,在班級門前,顯眼的地方粘貼一張有關本中隊活動游戲的名稱、規(guī)則等。
    3、本中隊設計的節(jié)目方案,活動場地設在本班教室。(也可以設在室外)。
    五、活動的形式。
    1、以中隊為單位,自由選擇組織活動節(jié)目,要求節(jié)目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目(參考節(jié)目詳見附表),優(yōu)勝者獲得獎勵記載。
    2、參與的隊員在玩每一個節(jié)目時,如果參與人數較多,則要排隊等候,同時為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節(jié)目只準參與一次。
    3、各中隊必須精心布置好自己的活動場地,節(jié)目必須有負責人。
    4、每個節(jié)目要安排一至兩名學生負責。負責好本游藝節(jié)目的進行、隊員參加游藝次序的安排以及游藝獎勵的記載。
    六、活動要求。
    1、各節(jié)目規(guī)則,有出節(jié)目之中隊制訂。
    2、室內各中隊布置有輔導員自己負責,規(guī)則要求上黑板。
    3、隊員游園后,所得獎勵記載有所在中隊教師或學生的簽名,凡隊員自己簽名或涂改,此對獎券無效。
    4、活動前,輔導員要向隊員宣讀活動規(guī)則,并注意安全教育,反對弄虛作假。活動結束后,各中隊要搞好衛(wèi)生工作。
    5、參加活動的少先隊員要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等),獎品設置要經濟實惠,主要以小件物品為主,貼近學生需要,節(jié)目要有新意,能吸引人,學校將對參與率最高的節(jié)目評獎。
    七、組織領導及具體分工。
    組長:宋--副組長:---、唐--。
    成員:各中隊輔導員。
    游園活動總協調:周--、徐--、沈--、金--、周--。
    獎券核對負責:史--。
    獎品發(fā)放:余--、林--。
    八、獎勵規(guī)則。
    一等獎:完成25—29項活動。
    二等獎:完成20—24項活動。
    三等獎:完成15—19項活動。
    四等獎:完成10—14項活動。
    五等獎:完成5—9項活動。
    六等獎:完成1—4項活動。
    精品六一活動方案集錦篇十六
    ??(一)活動倡議:
    ??1、目的:為了使孩子能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本校全體教師和全體家長積極為孩子創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵孩子積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
    ??2、時間:20xx年5月30日—31日。
    ??3、對象:全體教師、學生和家長。
    ??4、辦法:通過微信向家長發(fā)出倡議引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。
    ??(二)系列活動:
    ??本次“六一”兒童節(jié)活動以“籃球操”、“才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。
    精品六一活動方案集錦篇十七
    活動流程:
    一:表演者報名:由星光寶寶工作人員通知在星光寶寶拍攝過照片的有才藝的小朋友,幼兒園推薦,__文化藝術團推薦以及自愿報名(6-12周歲)!
    1.活動期間當日在商場購物滿261元或者購買兒童用品(玩具,童裝等)滿61元均可憑當日購物小票到客服務臺領取一張“星光快樂家庭show”活動券。
    2.凡年齡小于十四歲的兒童均可憑該活動券在5月22日至5月30日到指定地點填寫活動報名表,領取參賽號碼。
    3.活動報名表應包括:姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯系方式、家庭住址、家庭電話、參賽編號等。
    二:活動前準備:場內舞臺音響搭建,舞臺背景布置,表演嘉賓休息場地的準備,以及工作人員,表演嘉賓,評委,主持人分別到位!
    活動開始前,每位參加比賽的小朋友到工作人員那領取代表他們真實身份的參賽證(此證由星光寶寶提供),方便他們有秩序的參加這次活動。并為每一位的參賽小朋友提供舞臺服裝及化妝。
    三:活動內容:此次活動內容分為兩個環(huán)節(jié),一是表演環(huán)節(jié),二是互動環(huán)節(jié)。
    表演環(huán)節(jié):才藝表演。
    星光寶寶將推出十位小朋友進行表演,并給的參賽小朋友發(fā)放活動卡,按參賽證上號碼順序在工作人員的帶領下依次出場表演節(jié)目,分為個人才藝表演和母子或全家一齊參與,每位嘉賓的表演時間為5-7分鐘,在表演的過程中,主持人除了活動內容其它按臨場發(fā)揮進行,能增加活動的氣氛及觀看者的激情。并請各校的音樂老師或文化宮的老師進行當場評選,并亮分。
    互動環(huán)節(jié):小小服裝設計師。
    互動環(huán)節(jié)具體執(zhí)行方案:
    在第一輪表演結束后,進行小小服裝設計師,由現場主持人宣布其規(guī)則(給參加活動的小朋友15分鐘的時間準備)。
    在準備的過程中,按排__藝術團的小朋友進行表演,防止冷場。
    參加活動的小朋友由父母帶領至四樓(兒童服裝)挑選衣服,穿上挑好的衣服后將參賽證放置店鋪(防止衣服丟失)。
    4、參賽選手入場到位后,由主持人宣布比賽開始,并再次宣讀比賽的相關事宜,同時由我們的工作人員,向臺下的觀眾發(fā)放用于投票評選結果的乒乓球。
    4、由工作人員向參賽選手發(fā)放本次活動的合作伙伴的服裝店的卡片,以此作為本次活動的憑證。
    5、比賽過程中,主持人可以穿插一些關于購物廣場和攝影店的一些問題及一些互動游戲,以調節(jié)現場的氣氛增加觀看力及參與力!
    6、參賽的小朋友換好衣服后,按順序在舞臺上進行展示秀。
    7、展示結束后,將由現場的觀眾進行評選(給現場觀眾發(fā)放貼紙,貼在小朋友臉上),評選結果按得票數確定。
    8、這次比賽評出:才藝獎:一名(獎品待定)。
    人氣獎:一名(獎品待定)。
    活力獎:一名(獎品待定)。
    星光寶寶:七名(獎品待定)。
    13、本次活動的評委以及主辦單位為獲獎的小朋友頒獎;。
    14、最后由__藝術團的小朋友表演節(jié)目,在熱烈的掌聲中結束這次比賽。
    14、大賽結束,選手們將衣服歸還店鋪并取回證件,將其歸回于星光寶寶,
    活動所需軟件及硬件:
    舞臺、燈光、音響、舞臺背景、電視機。
    2、供選手們選擇服裝所用的參賽憑證(參賽證)10張;。
    3、攝影師整場攝影。
    4、電視臺拍攝比賽進程。
    5、獲獎選手的獎品每場10份;。
    6、現場工作人員,男生4名(萬亞),女生4名(星光),共8人。
    7、汽球(現場由工作人員給觀看比賽的小朋友發(fā)放汽球)。
    8、評委的座椅策劃方案。
    9、亮分的牌子和筆。
    10、觀眾的獎品(在商場內拉贊助)。
    精品六一活動方案集錦篇十八
    ??(一)慶六一征文活動1、寫作時間:5月18日--5月21日2、展出形式:以小報形式或制作展板3、活動的具體要求和做法:要求三--五年級學生都參加,文體不限,字數不限。以我們的兒童節(jié)故事,分享自己的六一故事,或者是小時候的經歷,玩兒時的游戲等等,或者自己現在對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年,或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后,各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文,批閱后,讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學校的《小苗報》上出版,并擇優(yōu)向《魯中晨刊》投稿。
    ??4、交作文時間:20xx年5月22日。
    ??5、負責人:各年級語文老師。
    ??(二)慶六一(圖畫)手抄報展1、設計時間:5月25日至27日。
    ??2、展出地點:學校展板。
    ??3、活動的具體要求和做法:要求三--五年級學生都參加,每個學生設計一幅手抄報,設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當前少年兒童生活、學?;虬嗉壝婷?、家鄉(xiāng)變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節(jié)的作品)4、作品上交時間5月28日。
    ??5、負責人:各年級班主任。
    ??(三)慶六一書法展1、活動時間:5月25日至28日。
    ??2、展出地點:學校展板。
    ??3、活動的具體要求和做法:要求全校學生都參加,每個學生寫一張最漂亮的字,寫得好的,在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字,三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。
    ??4、作品上交時間5月28日。
    ??5、負責人:各年級語文老師。
    ??(四)慶六一文藝聯歡會1、活動時間:6月1日下午第1、2節(jié)課。
    ??2、活動地點:學校教室前廣場。
    ??3、活動的具體要求和做法:每個年級兩個節(jié)目,節(jié)目內容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。
    ??4、5月17日前由班主任上報節(jié)目;5月18日在實驗室現場進行考評審核,選拔指導,確定六一匯演節(jié)目;5月31日下午第二節(jié)課后在操場進行彩排。
    ??5、負責人:各年級班主任及音樂老師。