通過(guò)編寫(xiě)報(bào)告，我們可以對(duì)自己的工作或研究進(jìn)行客觀的評(píng)估和總結(jié)，進(jìn)而提高自身的專(zhuān)業(yè)能力。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以保證讀者能夠理解。這是一份權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告，其中包含了對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的研究和預(yù)測(cè)。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇一
選題依據(jù)(含研究的目的和意義等)21世紀(jì)的今天，在各種介質(zhì)的媒體上，娛樂(lè)已經(jīng)成為出現(xiàn)頻率越來(lái)越高的詞語(yǔ)。而一切與娛樂(lè)有關(guān)的節(jié)目，也成為媒體競(jìng)相開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。對(duì)做為上層建筑的一個(gè)重要組成部分的我國(guó)媒體來(lái)說(shuō)，無(wú)論是心甘情愿，還是被迫為之，新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象的蔓延己經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，并且己經(jīng)引起了媒介管理者、新聞學(xué)者和實(shí)務(wù)工作者的高度重視，必須遏制住這股不正之風(fēng)愚樂(lè)浪潮。
新聞娛樂(lè)化是目前廣受新聞理論界關(guān)注的焦點(diǎn)話題。新聞娛樂(lè)化總體上表現(xiàn)為在內(nèi)容上偏重于軟新聞，減少?lài)?yán)肅新聞的比例，或?qū)⒂残侣勛鬈浕幚?。娛?lè)化限定了新聞的題材和范圍,只有與娛樂(lè)業(yè)緊密相關(guān)的新聞內(nèi)容,才能帶上娛樂(lè)化的風(fēng)格。然而媒介把娛樂(lè)價(jià)值看成新聞的首要價(jià)值,新聞表現(xiàn)形式與內(nèi)容越來(lái)越走向娛樂(lè)化，將導(dǎo)致傳媒流于庸俗，最終使傳媒的權(quán)威下降、公信力喪失，甚至危害社會(huì)風(fēng)氣。
研究的內(nèi)容：新聞娛樂(lè)化的內(nèi)涵，新聞娛樂(lè)化的發(fā)展歷史;。
新聞娛樂(lè)化的發(fā)展趨勢(shì)，新聞娛樂(lè)化產(chǎn)生的原因;新聞娛樂(lè)化的危害性。
研究的目標(biāo)：從原因中找對(duì)策，從問(wèn)題中找方法，從以下四個(gè)層面入手：
堅(jiān)持主流新聞的嚴(yán)肅性，把握娛樂(lè)化的度;。
貼近受眾而非一味迎合，娛樂(lè)化不等于低俗化;。
自律和他律雙管齊下，提高媒體自身素質(zhì);。
加強(qiáng)受眾的輿論監(jiān)督。
本人通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、文獻(xiàn)，盡自己的最大努力歸納整理為途徑和手段。
在方法上以文獻(xiàn)研究為主，通過(guò)國(guó)內(nèi)外理論從書(shū)、文章的梳理，對(duì)娛樂(lè)新聞以及娛樂(lè)化新聞的定義、生發(fā)背景、一系列重要概念、問(wèn)題進(jìn)行理論界定和定性研究，從歷史、邏輯的角度為后面的論述奠定理論基礎(chǔ)。
xx年7月上旬：著手進(jìn)行文章的收集材料，歸納梳理，去粗取精;。
xx年7月中旬：確定文章研究方向以及研究方法和手段;。
xx年8月份：完成開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述;。
xx年9月20xx年2月：正文一稿敲定指導(dǎo)教師意見(jiàn)。
指導(dǎo)教師簽名：年月日教研室意見(jiàn)。
教研室主任簽名：年月日。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇二
一、文獻(xiàn)綜述與調(diào)研報(bào)告：(闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，本課題研究的意義和價(jià)值、參考文獻(xiàn))。
課題研究現(xiàn)狀：《復(fù)活》向來(lái)是人們所喜愛(ài)的文學(xué)作品，近些年對(duì)它的研究也從未間斷。這其中有對(duì)其復(fù)活主題的研究，對(duì)男女主人公心靈復(fù)活過(guò)程復(fù)雜性及復(fù)活原因的探究。有對(duì)作品中人物心理描寫(xiě)的具體研究，對(duì)作品中表現(xiàn)的托爾斯泰主義的解剖。有對(duì)作品背景及作者所處時(shí)代的研究，對(duì)作者寫(xiě)作意圖的探秘等等。
課題發(fā)展趨勢(shì)：雖然目前對(duì)《復(fù)活》的研究涉及作品的各個(gè)方面，然而對(duì)男女主人公的心靈復(fù)活過(guò)程的研究并沒(méi)有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，不能就男女主人公不同的心靈復(fù)活道路給予其聯(lián)系和比對(duì)，一方面是沒(méi)有相應(yīng)的理論提供支持和研究，另一方面是太過(guò)聚焦于作品中人物的具體行為和心理表現(xiàn)，不能聯(lián)系到相關(guān)生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法抽象出有價(jià)值的成果和結(jié)論。
本課題研究的意義和價(jià)值：托爾斯泰的《復(fù)活》向來(lái)是人們耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)巨著，集中體現(xiàn)了作者的人道主義思想，而文本中主要人物的精神復(fù)活更是值得反復(fù)研究的主題。通過(guò)對(duì)男女主人公心靈復(fù)活道路的對(duì)比，試通過(guò)群體及個(gè)人意識(shí)的理論構(gòu)架，對(duì)其中人物心靈復(fù)活的具體過(guò)程進(jìn)行剖析，形成該理論認(rèn)知下的另一角度的解讀，將復(fù)活的主題放置于群體于個(gè)人意識(shí)的相互關(guān)系下加以理解，幫助我們對(duì)社會(huì)群體環(huán)境下個(gè)人意識(shí)復(fù)活的形式與本質(zhì)有深入的探索。由此對(duì)小說(shuō)《復(fù)活》和作者人道主義思想提供別種形式的理論支持，對(duì)主體在實(shí)際中處理社群及個(gè)體關(guān)系給予一定啟發(fā)。
二、本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計(jì)解決的難題。
1.研究?jī)?nèi)容：論文主要從四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
第一，結(jié)合文本探尋《復(fù)活》中群體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)的表現(xiàn)。首先探尋小說(shuō)中當(dāng)時(shí)病態(tài)社會(huì)的群體意識(shí)，其次探究男女主人公在各自人生道路伊始堅(jiān)持的個(gè)人意識(shí)。引入群體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)互動(dòng)的理論加以概括闡述。
第二部分嘗試闡述群體意識(shí)壓力下個(gè)人意識(shí)的妥協(xié)，就文本內(nèi)容展現(xiàn)兩人被群體意識(shí)同化的過(guò)程，以表現(xiàn)群體意識(shí)的無(wú)形力量。男女主人公在從純潔走向墮落的過(guò)程中，群體意識(shí)的作用不容忽視。總結(jié)起來(lái)看，兩者的墮落都可以歸結(jié)為群體意識(shí)壓力下個(gè)人意識(shí)的妥協(xié)，是個(gè)人的悲哀和不幸。
第三，論述群體意識(shí)作用下個(gè)人意識(shí)的復(fù)蘇與覺(jué)醒，表現(xiàn)群體意識(shí)對(duì)個(gè)人意識(shí)的積極影響和正面作用。男女主人公的心靈復(fù)活道路是截然不同的。涅赫柳朵夫的心靈復(fù)活是個(gè)人式的主動(dòng)的覺(jué)醒。然而瑪斯洛娃的復(fù)活則要復(fù)雜得多，更多是依靠所處群體的感召才最終完成精神上的全然復(fù)活。相比個(gè)人主動(dòng)的覺(jué)醒，群體感召的.形式使其略顯被動(dòng)，但其作用進(jìn)一步說(shuō)明了群體意識(shí)對(duì)個(gè)人意識(shí)的深層次影響。
第四，論述群體意識(shí)中不朽個(gè)人意識(shí)的存在與表現(xiàn)。涅赫柳朵夫的個(gè)人式覺(jué)醒，獨(dú)立于其所處的腐化墮落階級(jí)中的心靈獨(dú)白和懺悔;瑪斯洛娃墮落后的潛存的獻(xiàn)身精神重生。這些都是在群體意識(shí)作用下未曾妥協(xié)的生命自覺(jué)和人性光芒，或者說(shuō)是個(gè)人意識(shí)在群體意識(shí)感召作用發(fā)生之前就固有的意識(shí)存在，同樣是男女主人公個(gè)人意識(shí)復(fù)活的重要因素。
第五，從作家原因分析托爾斯泰對(duì)文本的影響。托爾斯泰貴族階級(jí)立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變和農(nóng)民立場(chǎng)的堅(jiān)持，使其個(gè)人意識(shí)在當(dāng)時(shí)時(shí)代群體意識(shí)中的卓爾不凡。作品中所展露的托爾斯泰主義也是其個(gè)人意識(shí)對(duì)其文學(xué)創(chuàng)作的指引。
2.預(yù)計(jì)解決的難題：
1.系統(tǒng)探尋《復(fù)活》中群體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)的表現(xiàn)，從理論角度加以論述。
2.結(jié)合作品論證群體意識(shí)對(duì)個(gè)人意識(shí)的積極作用，及其相對(duì)個(gè)人主動(dòng)式覺(jué)醒的深層次影響。
3.理解托爾斯泰貴族立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變以及其個(gè)人意識(shí)在作品中相當(dāng)程度的表現(xiàn)。
三、課題的研究方法、技術(shù)路線。
研究方法：
1.文獻(xiàn)研究法：搜集、整理大量相關(guān)文獻(xiàn)，并形成自己的理解和觀點(diǎn)。
2.例證法：在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，恰當(dāng)引入來(lái)源于文本的人物作為分析的例證。
3.理論分析法：結(jié)合馬克思哲學(xué)中群體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)等理論進(jìn)行闡釋。
技術(shù)路線:。
1.圍繞選題搜集相關(guān)信息，通過(guò)圖書(shū)館資源下載相關(guān)圖書(shū)、期刊;。
2.仔細(xì)閱讀，做好讀書(shū)筆記;。
4.擬定寫(xiě)作提綱;。
5.熟悉并把握學(xué)術(shù)論文的行文規(guī)范，開(kāi)始本論文的寫(xiě)作。
四、研究工作條件和基礎(chǔ)。
1、已完成主要專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，修完了規(guī)定學(xué)分;。
4、具備了閱讀相關(guān)中外文文獻(xiàn)的能力。
五、進(jìn)度計(jì)劃。
20xx.12.31下達(dá)任務(wù)書(shū)，指定參考文獻(xiàn)。
20xx.1.11-1.17調(diào)研階段(畢業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告)。
20xx.1.17-1.20參考文獻(xiàn)查閱、文獻(xiàn)綜述初稿、擬定論文大綱。
20xx.1.21.-2.20完善論文大綱、論文第一稿、翻譯外文資料。
20xx.2.21-5.20論文第二稿、文獻(xiàn)綜述定稿。
20xx.5.21-5.29論文第三稿(定稿)、檢查、文成全部畢業(yè)論文材料。
20xx.5.30-6.5提交全套畢業(yè)論文材料、答辯準(zhǔn)備工作。
參考文獻(xiàn)：
[1][俄]列夫?托爾斯泰，復(fù)活[m]，人民文學(xué)出版社，;。
[2](法)羅曼?羅蘭，托爾斯泰傳[m]，長(zhǎng)江文藝出版社，2011;。
[7]蔣正初.淺析《復(fù)活》的心理描寫(xiě).[j].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào).1986.(3)。
[8]胡敏中.論個(gè)體認(rèn)識(shí)的發(fā)生.[j].漢江論壇.1990.(7);。
[9]維之.論人的自我意識(shí)在社會(huì)發(fā)展中的作用.[j].南京社會(huì)科學(xué).(1);。
[10]耿正忠.由《復(fù)活》所想到的.[j].自貢師專(zhuān)學(xué)報(bào)..(1);。
[11]宋虎堂.淺析瑪斯洛娃的精神復(fù)活.[j].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)..(10);。
[12]耿長(zhǎng)彥.一副精心繪制的托爾斯泰主義藍(lán)圖.[j].唐山學(xué)院學(xué)報(bào)..(9);。
[15]高玉秋.《復(fù)活》中的基督教婚姻理論.[j].東北師大學(xué)報(bào).2011.(9)。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇三
一、選題意義：
1、理論意義：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的不斷變革進(jìn)步;秘書(shū)成為一種國(guó)際化職業(yè)，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。各單位的秘書(shū)部門(mén)則是該單位聯(lián)接上下、左右、內(nèi)外的主要樞紐;同時(shí)也是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體工作的重要窗口，它像外界展示出該機(jī)關(guān)單位工作水平的基本面貌。
2、現(xiàn)實(shí)意義：傳統(tǒng)的秘書(shū)工作就是收發(fā)文件、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，重復(fù)、勞累、繁瑣的日常文字處理工作;到了近現(xiàn)代，秘書(shū)工作有了明確的分工，對(duì)秘書(shū)知識(shí)素質(zhì)的要求也有所改變;其中，辦公自動(dòng)化的應(yīng)用，進(jìn)一步增進(jìn)了秘書(shū)的工作效益;中西文化的交流，使秘書(shū)的知識(shí)更為廣泛，知識(shí)素質(zhì)大為提高。
二、論文綜述：
1、理論依據(jù)當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，秘書(shū)職業(yè)也走向國(guó)際化。面對(duì)各種多變的局勢(shì)，秘書(shū)人員要做到機(jī)警應(yīng)變，運(yùn)籌帷幄，不僅要求有較強(qiáng)的文書(shū)寫(xiě)作功底，還要具備多方面的知識(shí)技能，掌握基本的辦公自動(dòng)化操作、流利的言語(yǔ)表達(dá)，“善說(shuō)”、及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供參謀咨詢(xún)、準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)的指示、匯報(bào)工作、安排會(huì)議、處理日常事務(wù)、接待來(lái)訪客人等。時(shí)刻為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的公眾形象，成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手及參謀。
2、(國(guó)內(nèi)外)有關(guān)研究綜述“秘書(shū)工作從屬并服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)工作，不能游離于領(lǐng)導(dǎo)工作之外，更不能與領(lǐng)導(dǎo)工作背道而馳。因此，領(lǐng)導(dǎo)工作的發(fā)展直接影響和制約著秘書(shū)工作的發(fā)展變化。秘書(shū)部門(mén)是領(lǐng)導(dǎo)的辦事機(jī)構(gòu)，要聯(lián)系上下左右，溝通四面八方，了解領(lǐng)導(dǎo)的意向和需求，熟悉領(lǐng)導(dǎo)的'活動(dòng)規(guī)律、決策過(guò)程，為領(lǐng)導(dǎo)掌握情況、作出決策提供服務(wù)。在此過(guò)程中，通常是領(lǐng)導(dǎo)才出點(diǎn)子，秘書(shū)從理論上醞釀構(gòu)思，從邏輯上推敲完善，從文字上整理闡述，最終使領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)具體化、理論化、系統(tǒng)化。因此，秘書(shū)必須具有全局的戰(zhàn)略的思維方式和思考能力，為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策”(選自《秘書(shū)素養(yǎng)》吳歡章著)。
3、本人的評(píng)價(jià)當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越演越烈，優(yōu)勝劣汰成了不可阻擋的時(shí)代潮流。我作為一個(gè)文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一方面努力學(xué)習(xí)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的各門(mén)學(xué)科，尤其是本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識(shí)，文書(shū)寫(xiě)作及辦公自動(dòng)化，我要求自己熟練掌握，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到實(shí)際的工作中，有效的指導(dǎo)我的工作，讓我的工作少出現(xiàn)錯(cuò)誤，盡快適應(yīng)工作，投入工作，為我所從事的職業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。另一方面，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握和不同的人交流要用的各類(lèi)語(yǔ)言和表達(dá)技巧，培養(yǎng)自己在公眾面前落落大方的形象;了解一些地方獨(dú)特的社交禮儀，避免因文化差異而出現(xiàn)尷尬局面。無(wú)論何時(shí)，都不斷學(xué)習(xí)，塑造一個(gè)良好的外在形象的同時(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，內(nèi)外兼修，讓自己真正成為一名合格的秘書(shū)人員。
三、論文提綱。
前言。
本論。
1、現(xiàn)代秘書(shū)應(yīng)具備的知識(shí)素養(yǎng);。
2、現(xiàn)代秘書(shū)應(yīng)具備的語(yǔ)言表達(dá)能力;。
3、現(xiàn)代秘書(shū)應(yīng)具備的心理素質(zhì)。
結(jié)論。
1、《秘書(shū)理論與時(shí)務(wù)》鄭典宜著。
2、《秘書(shū)大地》常宗宜著。
3、《秘書(shū)之友》郭方忠楊效之著。
4、《現(xiàn)代秘書(shū)心里學(xué)》趙中利著。
5、《秘書(shū)學(xué)》楊素華著。
五、完成論文的條件。
圖書(shū)館借閱文秘類(lèi)相關(guān)書(shū)籍，網(wǎng)上搜索有關(guān)本篇論文的資料，整理所收集到的材料，結(jié)合自身所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，以及在論文老師的指導(dǎo)下完成本篇論文。
六、工作進(jìn)度安排(時(shí)間、內(nèi)容、步驟)。
(一)準(zhǔn)備階段。
1.20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閱收集文獻(xiàn)資料，確定論題，準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告。
2.20xx年1月9日至2月17日，進(jìn)一步修正研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開(kāi)題報(bào)告。
3.20xx年1月18日至3月1日，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，在網(wǎng)上開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，收集資料，為論文寫(xiě)作做準(zhǔn)備。
(二)寫(xiě)作階段。
1.20xx年3月2日至3月9日，整理文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。
2.20xx年3月10日至3月31日，撰寫(xiě)論文初稿。
3.20xx年4月1日至4月21日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)修改論文初稿和二、三稿。
4.20xx年4月22日至4月25日，論文定稿、打印、送審，準(zhǔn)備論文答辯。
(三)答辯階段。
論文答辯的具體時(shí)間由系確定。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇四
1.選題的目的和意義：
秘書(shū)人員隊(duì)伍是我國(guó)職業(yè)隊(duì)伍中非常重要的一員，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展，我國(guó)各種組織中從事秘書(shū)工作的廣大秘書(shū)工作者，為組織建設(shè)和反展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們的各種組織也越來(lái)越需要眾多的秘書(shū)工作者。秘書(shū)工作，無(wú)論是黨政機(jī)關(guān)還是事業(yè)單位，其工作的好壞對(duì)這個(gè)組織整體工作具有重要的影響。雖然我國(guó)的秘書(shū)隊(duì)伍有了很大發(fā)展，但我們的秘書(shū)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)還應(yīng)該提高，每一種工作所需要的知識(shí)都有其不同的結(jié)構(gòu)，秘書(shū)工作也不例外。為了勝任秘書(shū)工作，秘書(shū)必須根據(jù)職業(yè)的需要建立起適應(yīng)秘書(shū)工作的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)時(shí)代的`發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，不斷地更新和優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2.國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀：
針對(duì)在科技的進(jìn)步、社會(huì)的快速發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)日新月異的變化這一形勢(shì)下，秘書(shū)也將面臨著新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，分析了現(xiàn)代企業(yè)秘書(shū)除熟練掌握過(guò)去的知識(shí)外，還應(yīng)掌握的新知識(shí)。還提出了秘書(shū)要不斷地對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我完善;以求秘書(shū)能適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和需求。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：
一、秘書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則。
(一)適應(yīng)性原則。
(二)層次性原則。
(三)個(gè)性原則。
(四)動(dòng)態(tài)性原則。
二、秘書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成。
(一)基礎(chǔ)知識(shí)。
1、科學(xué)文化知識(shí)。
2、政治經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)。
3、法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)。
4、辦公自動(dòng)化知識(shí)。
(二)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
1、秘書(shū)職業(yè)知識(shí)。
2、秘書(shū)所在部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)。
(三)相關(guān)知識(shí)。
1、管理學(xué)知識(shí)。
2、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。
3、心理學(xué)知識(shí)。
4、其他相關(guān)知識(shí)。
4.研究與寫(xiě)作計(jì)劃：
(一)準(zhǔn)備階段。
1.20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閱收集文獻(xiàn)資料，確定論題，準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告。
2.20xx年1月9日至2月17日，進(jìn)一步修正研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開(kāi)題報(bào)告。
3.20xx年1月18日至3月1日，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，在網(wǎng)上開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，收集資料，為論文寫(xiě)作做準(zhǔn)備。
(二)寫(xiě)作階段。
1.20xx年3月2日至3月9日，整理文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。
2.20xx年3月10日至3月31日，撰寫(xiě)論文初稿。
3.20xx年4月1日至4月21日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)修改論文初稿和二、三稿。
4.20xx年4月22日至4月25日，論文定稿、打印、送審，準(zhǔn)備論文答辯。
(三)答辯階段。
論文答辯的具體時(shí)間由系確定。
5、參考文獻(xiàn)：
[1]岳凱華主編.秘書(shū)學(xué)概論.長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，
[2]楊蓓蕾編著.現(xiàn)代秘書(shū)學(xué)引導(dǎo).上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，
[3]李靜梅，韓士生主編.實(shí)用秘書(shū)學(xué).北京:語(yǔ)文出版社，1994。
[4]袁維國(guó)主編.秘書(shū)學(xué).北京：高等教育出版社，1990。
[5]張同欽，楊峰主編.秘書(shū)學(xué)概論.廣州:暨南大學(xué)出版社，
[6]常崇宜主編.秘書(shū)學(xué)概論.北京，線裝書(shū)局,。
[7]張清明.秘書(shū)參謀職能概論.武漢，武漢大學(xué)出版社，
[8]陸瑜芳編著.秘書(shū)學(xué)概論.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社,2001。
[9]楊樹(shù)森.秘書(shū)學(xué)概論.合肥，安徽人民出版社，2005。
[10]任群主編.中國(guó)秘書(shū)學(xué).重慶，重慶出版社,。
[11]岳凱華主編.秘書(shū)學(xué)概論.長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，2005。
[12]楊蓓蕾編著.現(xiàn)代秘書(shū)學(xué)引導(dǎo).上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2004。
[13]李靜梅，韓士生主編.實(shí)用秘書(shū)學(xué).北京:語(yǔ)文出版社，1994。
[14]袁維國(guó)主編.秘書(shū)學(xué).北京：高等教育出版社，1990。
[15]張同欽，楊峰主編.秘書(shū)學(xué)概論.廣州:暨南大學(xué)出版社，2006。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇五
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
伴隨著全球化與信息時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)節(jié)目有著較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。本文從我?guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的重要性出發(fā)，在分析我國(guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞發(fā)展的趨勢(shì)與策略。
伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，我國(guó)地方臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目的生存遇到了空前的挑戰(zhàn)，不少地方臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目被撤銷(xiāo)或者減少了播出的時(shí)間，有的變成了雙語(yǔ)主持、英文字幕。地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)成了人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
自從我國(guó)加入世貿(mào)組織，在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的影響下，人們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注越來(lái)越高。同時(shí)國(guó)際文化交流也越來(lái)越深入。在這種情況下，將地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目辦好，有助于地方區(qū)域城市成為國(guó)際城市，可以說(shuō)建設(shè)好地方電視臺(tái)的英語(yǔ)媒體，是提高一個(gè)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一，地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的發(fā)展有利于促進(jìn)我國(guó)國(guó)際城市內(nèi)部具有不同國(guó)籍、不同文化背景的居民之間的相互融合與發(fā)展。
地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目肩負(fù)著向外國(guó)人介紹中國(guó)現(xiàn)狀的任務(wù)，通過(guò)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目的播出，在我國(guó)定居、經(jīng)商、學(xué)習(xí)或者旅游的外國(guó)人可以及時(shí)了解我國(guó)的現(xiàn)狀，擔(dān)當(dāng)起向?qū)c講解員的角色。同時(shí)，地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目也受到了喜歡英語(yǔ)的中國(guó)人的歡迎。因此，通過(guò)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目的播出，外國(guó)人可以更形象地了解中國(guó)文化，中國(guó)人在得到信息的同時(shí)還可以更加規(guī)范、更加流利、更加自信地使用英語(yǔ)。
地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞與中文新聞相比，在受眾的數(shù)量上存在著區(qū)別，在播放時(shí)間上相對(duì)來(lái)說(shuō)要比中文新聞少得多。從我國(guó)的地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞來(lái)看，比較好的有新疆衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視等省級(jí)電視臺(tái)。這些電視臺(tái)播英語(yǔ)新聞的目的性都很明確，即都是讓世界更好地了解這個(gè)地方。
目標(biāo)受眾和實(shí)際受眾之間存在差距。我國(guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的目標(biāo)受眾群體分兩部分，一是外國(guó)人和華僑，二是以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)內(nèi)觀眾。受眾群體比較籠統(tǒng)，缺少準(zhǔn)確細(xì)致的定位。同時(shí)從我國(guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞受眾的實(shí)際情況來(lái)看，主要是以國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的觀眾為主，外國(guó)人與華僑相對(duì)來(lái)說(shuō)較少。
從受眾群體的特點(diǎn)來(lái)看，年齡段多集中在20歲到40歲，但真正對(duì)節(jié)目忠誠(chéng)度較高的年齡段卻是45歲以上的男士。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為目的的觀眾缺乏穩(wěn)定性，在提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平上與電視臺(tái)英語(yǔ)間形成了較強(qiáng)的功利性目的，這些學(xué)習(xí)者在進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)成為地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目的忠實(shí)受眾，但是當(dāng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，如果地方電視臺(tái)制作的新聞欄目缺乏吸引力，就會(huì)被受眾所拋棄。
信息需求量與宣傳力度明顯不足。地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞存在的受眾問(wèn)題說(shuō)明在傳播信息上滿(mǎn)足不了國(guó)外受眾的.信息需求。從我國(guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞受眾的實(shí)際情況來(lái)看，隨著國(guó)際交流的頻繁，通過(guò)收看地方電視臺(tái)的英語(yǔ)新聞已經(jīng)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的重要學(xué)習(xí)方法之一。
從這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的角度來(lái)看，信息內(nèi)容的吸引力要弱于英語(yǔ)新聞欄目主持人的語(yǔ)言表達(dá)方式與發(fā)音。正是從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的信息需求量明顯不足，無(wú)法滿(mǎn)足受眾對(duì)新聞信息量的要求。同時(shí)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的宣傳力度不足，從地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的實(shí)際情況來(lái)看，知道并收看地方臺(tái)英語(yǔ)新聞的國(guó)外受眾并不多，這也在某種程度上限制了地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目的發(fā)展。
缺乏受眾信任基礎(chǔ)。地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞是作為我國(guó)黨和政府的喉舌存在的，通過(guò)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的播放能夠改變一些國(guó)家對(duì)中國(guó)的偏見(jiàn)，有利于外國(guó)人更加深入地了解中國(guó)的實(shí)際情況。而實(shí)際情況是中國(guó)并不僅僅有經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好、人民生活安定等好的方面，也會(huì)存在一定的社會(huì)問(wèn)題。
但從地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞欄目來(lái)看卻沒(méi)有真正做到真實(shí)、全面、客觀地進(jìn)行新聞報(bào)道，因而在一定程度上降低了地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞所應(yīng)具有的可信度。簡(jiǎn)而言之，地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞缺乏受眾信任基礎(chǔ)。除此之外，地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞媒體自身的實(shí)力較弱、覆蓋面受限及影響力較小等因素也會(huì)在一定程度上降低其所具有的受眾基礎(chǔ)。
缺少?gòu)?qiáng)有力的人才基礎(chǔ)。地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞需要較強(qiáng)的人才基礎(chǔ)，從英語(yǔ)新聞的特點(diǎn)來(lái)看，其所需要的是不但要懂英語(yǔ)同時(shí)還要懂新聞的綜合類(lèi)人才。作為以中文為母語(yǔ)的英語(yǔ)新聞工作者只有在獲得比較扎實(shí)的英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上才能夠獲得進(jìn)行英語(yǔ)新聞報(bào)道的基礎(chǔ)，值得強(qiáng)調(diào)的是，就算英語(yǔ)新聞工作者的能力及水平都較強(qiáng)，但是卻長(zhǎng)期處在一個(gè)以中文為母語(yǔ)的工作和生活環(huán)境中，其英語(yǔ)新聞的嗅覺(jué)及靈敏度都會(huì)受到一定程度的影響。同時(shí)，在文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、表達(dá)方式及思維習(xí)慣上也有一定的區(qū)別，這些都決定了地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞工作者在專(zhuān)業(yè)水平及個(gè)人素質(zhì)上有著極高的要求。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇六
1.選題的目的和意義：
秘書(shū)人員隊(duì)伍是我國(guó)職業(yè)隊(duì)伍中非常重要的一員，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展，我國(guó)各種組織中從事秘書(shū)工作的廣大秘書(shū)工作者，為組織建設(shè)和反展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們的`各種組織也越來(lái)越需要眾多的秘書(shū)工作者。秘書(shū)工作，無(wú)論是黨政機(jī)關(guān)還是事業(yè)單位，其工作的好壞對(duì)這個(gè)組織整體工作具有重要的影響。雖然我國(guó)的秘書(shū)隊(duì)伍有了很大發(fā)展，但我們的秘書(shū)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)還應(yīng)該提高，每一種工作所需要的知識(shí)都有其不同的結(jié)構(gòu)，秘書(shū)工作也不例外。為了勝任秘書(shū)工作，秘書(shū)必須根據(jù)職業(yè)的需要建立起適應(yīng)秘書(shū)工作的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，不斷地更新和優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2.國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀：
針對(duì)在科技的進(jìn)步、社會(huì)的快速發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)日新月異的變化這一形勢(shì)下，秘書(shū)也將面臨著新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，分析了現(xiàn)代企業(yè)秘書(shū)除熟練掌握過(guò)去的知識(shí)外，還應(yīng)掌握的新知識(shí)。還提出了秘書(shū)要不斷地對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我完善;以求秘書(shū)能適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和需求。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：
一、秘書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則。
(一)適應(yīng)性原則。
(二)層次性原則。
(三)個(gè)性原則。
(四)動(dòng)態(tài)性原則。
二、秘書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成。
(一)基礎(chǔ)知識(shí)。
1、科學(xué)文化知識(shí)。
2、政治經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)。
3、法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)。
4、辦公自動(dòng)化知識(shí)。
(二)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
1、秘書(shū)職業(yè)知識(shí)。
2、秘書(shū)所在部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)。
(三)相關(guān)知識(shí)。
1、管理學(xué)知識(shí)。
2、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。
3、心理學(xué)知識(shí)。
4、其他相關(guān)知識(shí)。
4.研究與寫(xiě)作計(jì)劃：
20xx年1月8日——3月10日撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告與開(kāi)題。
20xx年3月11日——3月31日收集資料，開(kāi)展研究，形成寫(xiě)作提綱。
20xx年4月1日——4月20日深入研究，形成論文初稿。
20xx年4月21日——5月10日論文修改、定稿、打印。
5、參考文獻(xiàn)：
[1]岳凱華主編.秘書(shū)學(xué)概論.長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，
[2]楊蓓蕾編著.現(xiàn)代秘書(shū)學(xué)引導(dǎo).上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，
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[4]袁維國(guó)主編.秘書(shū)學(xué).北京：高等教育出版社，1990。
[5]張同欽，楊峰主編.秘書(shū)學(xué)概論.廣州:暨南大學(xué)出版社，
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[7]張清明.秘書(shū)參謀職能概論.武漢，武漢大學(xué)出版社，
[8]陸瑜芳編著.秘書(shū)學(xué)概論.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社,2001。
[9]楊樹(shù)森.秘書(shū)學(xué)概論.合肥，安徽人民出版社，2005。
[10]任群主編.中國(guó)秘書(shū)學(xué).重慶，重慶出版社,。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇七
新聞是現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，而報(bào)刊新聞?dòng)⒄Z(yǔ)是一個(gè)倍受語(yǔ)言學(xué)家和文體學(xué)家們關(guān)注的實(shí)用文體。張德祿(1998)提出新聞?dòng)⒄Z(yǔ)是一種概括性很強(qiáng)的功能語(yǔ)體，它包含著許多次語(yǔ)體。通過(guò)回顧前人的研究發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)外對(duì)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的研究主要集中在新聞報(bào)道上，對(duì)其它次語(yǔ)體的研究相對(duì)較少。因此，要擴(kuò)展新聞?dòng)⒄Z(yǔ)文體的研究范圍，加深對(duì)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的總體認(rèn)識(shí)，不僅要分析新聞報(bào)道、社論、特寫(xiě)等各種次語(yǔ)體，而且有必要對(duì)不同次語(yǔ)體進(jìn)行對(duì)比，以便掌握它們獨(dú)特的文體特征。
研究?jī)?nèi)容:。
英語(yǔ)新聞報(bào)道和社論的文體特征有什么樣的異同?
實(shí)施方案:。
研究方法：定量分析、定性分析。
研究步驟：
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇八
作者：
年級(jí)：
專(zhuān)業(yè)方向：經(jīng)濟(jì)法。
指導(dǎo)教師：
論文類(lèi)型：專(zhuān)題研究。
選題：商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)法律問(wèn)題研究。
委托貸款是指由委托人提供資金，由貸款人(即受托人)根據(jù)委托人確定的貸款對(duì)象、用途、金額、期限、利率等代為發(fā)放、監(jiān)督使用并協(xié)助收回的貸款。貸款人(即受托人)只收取手續(xù)費(fèi)，不承擔(dān)貸款風(fēng)險(xiǎn)。委托貸款由于涉及委托人、貸款人與借款人等多方當(dāng)事人和委托、借貸、擔(dān)保等多種法律關(guān)系，基于其關(guān)系的復(fù)雜性，理解并研究其中的各種法律關(guān)系，對(duì)正確處理當(dāng)事人之間的糾紛、依法保護(hù)社會(huì)資金和金融機(jī)構(gòu)的資金都具有非常重要的意義。
本文擬從委托貸款分類(lèi)、法律特征、法律關(guān)系的性質(zhì)等基礎(chǔ)理論入手，結(jié)合我國(guó)商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，從法律制度、商業(yè)銀行、監(jiān)管部門(mén)這三方面提出了一點(diǎn)建議，以完善委托貸款法律制度。
根據(jù)查閱到的相關(guān)法律規(guī)定可看出，對(duì)委托貸款業(yè)務(wù)管理沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法律規(guī)定，現(xiàn)行的主要依據(jù)是《貸款通則》的有關(guān)委托貸款的規(guī)定，但《貸款通則》的相關(guān)規(guī)定過(guò)于原則性，并不具有很強(qiáng)的操作性，特別是對(duì)于新發(fā)展起來(lái)的業(yè)務(wù)比如集合委托貸款很難實(shí)施有效的管理;我國(guó)關(guān)于委托貸款糾紛的處理依據(jù)散見(jiàn)于一些部門(mén)規(guī)章或司法解釋?zhuān)蓪哟屋^低，增加了金融機(jī)構(gòu)辦理委托貸款業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。
根據(jù)筆者所搜集和整理的資料，涉及委托貸款的文章大多只是從某一方面對(duì)委托貸款進(jìn)行理論上的'闡述，朱克鵬《關(guān)于商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)中的若干法律問(wèn)題》一文中，對(duì)委托貸款的法律關(guān)系進(jìn)行了分析，并指出了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)應(yīng)注意的法律問(wèn)題;仇京榮先生主要是從委托貸款合同的角度來(lái)闡述委托貸款各當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)，以及當(dāng)事人的訴訟地位;劉凌燕《淺析商業(yè)銀行企業(yè)委托貸款風(fēng)險(xiǎn)》一文中從資金來(lái)源、資金用途、法律關(guān)系、商業(yè)銀行等各個(gè)角度探討了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)的問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)，并從監(jiān)管部門(mén)、商業(yè)銀行、法律層面提出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策;張學(xué)文在《委托貸款及其法律責(zé)任探究》一文中主要探討了委托貸款的法律責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題，他認(rèn)為應(yīng)該依委托合同的一般原理并以違約損害的過(guò)錯(cuò)歸責(zé)原則為基礎(chǔ)來(lái)確定委托貸款各方的責(zé)任。很少有文章對(duì)委托貸款進(jìn)行細(xì)致全面的研究。
本文擬形成的新見(jiàn)解為建議從法律層面明確委托貸款業(yè)務(wù)的法律性質(zhì)是一種間接代理關(guān)系，所謂間接代理，是以自己的名義，為他人利益而為法律行為，使該法律行為的后果先對(duì)自己發(fā)生，再轉(zhuǎn)移于他人的行為。委托貸款行為完全符合間接代理的法律特征，明確委托貸款行為的性質(zhì)，對(duì)于正確處理委托貸款糾紛意義是重大的。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇九
當(dāng)前，各個(gè)大城市已經(jīng)快速的發(fā)展起來(lái)，但是隨之而來(lái)的問(wèn)題伴隨其中，社會(huì)保障制度的不完善及醫(yī)療水平的不均衡為經(jīng)濟(jì)發(fā)展埋下隱患。保險(xiǎn)業(yè)可以分擔(dān)一部分責(zé)任，其壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)顯得日趨重要。
中國(guó)平安保險(xiǎn)公司是我國(guó)首家股份制保險(xiǎn)公司，也是我國(guó)第一家有外資參股的全國(guó)性保險(xiǎn)公司。平安保險(xiǎn)從1988年成立以來(lái)，從一個(gè)深圳地方保險(xiǎn)公司快速發(fā)展成為我國(guó)第二大保險(xiǎn)公司，我國(guó)壽險(xiǎn)也有非常好的發(fā)展前景，平安人壽內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)明顯，平安人壽將會(huì)有非常光明的前景。我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)正處于一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期，中外保險(xiǎn)公司將會(huì)有非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)合陜西省地區(qū)的人文，經(jīng)濟(jì)進(jìn)行研究，希望本文可以對(duì)陜西保險(xiǎn)業(yè)有所幫助。
二、研究方案與預(yù)期成果。
1.研究思路與方法：
本論文擬從現(xiàn)有的相關(guān)理論與分析成果出發(fā)，擬通過(guò)進(jìn)行大量網(wǎng)上調(diào)查、實(shí)地相關(guān)單位進(jìn)行走訪、調(diào)查等手段。進(jìn)行扎實(shí)的實(shí)證資料的收集與整理，去粗取精，并結(jié)合當(dāng)前相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，提煉、條理化出本人的個(gè)人研究觀點(diǎn)，并加以具體闡述與論證，以達(dá)到完成最終論斷的目的。
本論文擬采用以下手段和方法：實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;列事實(shí)、擺依據(jù);理論和實(shí)踐相結(jié)合;引用分析等方法。主要通過(guò)圖書(shū)查詢(xún)、網(wǎng)上瀏覽、去相關(guān)企業(yè)實(shí)地調(diào)研等方法來(lái)收集資料。擬運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫(xiě)論文。
2.預(yù)期成果。
本項(xiàng)目研究的理論意義表現(xiàn)在:。
(1).了解陜西省壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及平安人壽保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)狀況。
(2).針對(duì)現(xiàn)狀，找出未來(lái)的發(fā)展方向及解決措施。
主要內(nèi)容：本文主要論述了陜西省平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)陜西省平安保險(xiǎn)公司遇到的問(wèn)題和壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀來(lái)分析未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r及機(jī)遇。并針對(duì)在當(dāng)今環(huán)境和保險(xiǎn)業(yè)存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的、正確的、具體的措施和對(duì)策，從而找出適合的發(fā)展方向及對(duì)策，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，幫助完善社會(huì)保障體系。
三、論文提綱1.戰(zhàn)略分析的概述。
1.1以環(huán)境為基點(diǎn)的經(jīng)典戰(zhàn)略管理理論。
1.2以市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論。
2.平安保險(xiǎn)公司陜西分公司的現(xiàn)狀。
2.1平安保險(xiǎn)公司的概況。
2.2問(wèn)題的提出。
2.2.1我國(guó)壽險(xiǎn)業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
2.2.2研究的意義。
3.平安保險(xiǎn)公司陜西分公司環(huán)境分析。
3.1外部環(huán)境分析。
3.1.1中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)宏觀環(huán)境分析。
3.1.2中國(guó)壽險(xiǎn)行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境分析。
3.2內(nèi)部資源分析。
3.2.1平安保險(xiǎn)公司的企業(yè)文化分析。
3.2.2平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展階段分析。
3.2.3平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)能力分析。
4.平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略方案的選擇及實(shí)施建議。
4.1平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)的確定。
4.2發(fā)展戰(zhàn)略的提出、評(píng)價(jià)及實(shí)施建議。
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排。
1.工作任務(wù)分解。
第一階段：以調(diào)研、收集資料為主，確認(rèn)選題和開(kāi)題報(bào)告;。
第二階段：是撰寫(xiě)論文大綱階段，主要是綜合查閱及調(diào)研的資料，寫(xiě)出論文的提綱;。
第四階段：主要是論文定稿，并開(kāi)始著手準(zhǔn)備論文答辯;。
第五階段：主要是論文答辯階段。
2.各階段完成的內(nèi)容及時(shí)間分配。
2月1日――8日下發(fā)論文選題方向，確定題目，公布指導(dǎo)教師名單。
202月9日――11日指導(dǎo)教師與學(xué)生對(duì)選題進(jìn)行初步溝通。
2014年2月20日――21日指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)。
2014年2月24日前學(xué)生交開(kāi)題報(bào)告。
2014年2月25日前學(xué)生交論文大綱。
2014年4月25日前學(xué)生交初稿。
2014年4月26日前指導(dǎo)教師對(duì)初稿提出修改意見(jiàn)。
2014年5月9日前學(xué)生交二稿。
2014年5月16日前學(xué)生交終稿。
2014年5月18日前指導(dǎo)教師審閱論文，給出評(píng)閱成績(jī)。
2014年5月18日――20日答辯組審閱論文，給出評(píng)閱成績(jī)。
2014年5月26日――30日學(xué)科組論文答辯，給出答辯成績(jī)。
5月26日――30日成績(jī)匯總上報(bào)。
五、完成設(shè)計(jì)(論文)所具備的條件、存在的問(wèn)題等條件：
1.大學(xué)期間在校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí);。
2.課外查閱并收集、整理了大量相關(guān)理論與實(shí)證資料;。
3.網(wǎng)上瀏覽相關(guān)資料，并進(jìn)行了有效整理;。
4.去實(shí)地相關(guān)單位或企業(yè)進(jìn)行實(shí)證調(diào)研，掌握第一手資料;。
5.圖書(shū)館閱讀相關(guān)書(shū)籍豐富、拓寬自身理論水平等。
問(wèn)題：
1.本人在相關(guān)領(lǐng)域所積累的理論素養(yǎng)還不夠深厚;。
2.時(shí)間相對(duì)較短，實(shí)地考查時(shí)間有限;。
3.外文資料的收集與整理局限于個(gè)人外文水平有一定困難等。
六、參考文獻(xiàn)。
[1]陳建桓.保險(xiǎn)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)特性分析.保險(xiǎn)研究.，(12)。
[2]劉朝暉.保險(xiǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局.資本市場(chǎng)雜志.，(3)。
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[10]彭志堅(jiān).論壽險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)策略.中國(guó)保險(xiǎn)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào).(2)。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十
新的課堂改革要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，做學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)探究，通過(guò)自己的思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的，在學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)全作，與同伴共同學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)際上，學(xué)生在我們體育教師給學(xué)生提供自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激勵(lì)，學(xué)生具備了這樣的意識(shí)，才會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)通過(guò)自己的思考與探究進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情。
激勵(lì)手段在體育教學(xué)中的顯示是豐富多樣的，教師要善于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行激勵(lì)，而不是吝嗇。激勵(lì)的方法很多也很有科學(xué)性，所以在激勵(lì)的運(yùn)動(dòng)時(shí)也要做到科學(xué)有效，在平時(shí)的教學(xué)中就注意自己的激勵(lì)藝術(shù)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到教師對(duì)自己的激勵(lì)。激勵(lì)的方法有很多，下面就對(duì)常用的激勵(lì)方法進(jìn)行介紹。
每節(jié)課都有一定的目標(biāo)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有制定一定的目標(biāo)，只有學(xué)生在了這習(xí)目標(biāo)的情況下，學(xué)生才能有了動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中為了完成目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)對(duì)學(xué)生而言本身就是一種激勵(lì)，激勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。在目標(biāo)的'制定時(shí)，要讓學(xué)生能通過(guò)自己的努力達(dá)成目標(biāo)，所以不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)有所差異，這也符合素質(zhì)教育的要求。學(xué)生有了明確的目標(biāo)之后，在教師的激勵(lì)下，以目標(biāo)為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，這種動(dòng)力就成為了一種動(dòng)機(jī)，不斷朝這個(gè)方向而努力。
在體育教學(xué)中給學(xué)生樹(shù)立榜樣，其作用是不可小覷的，能激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在的動(dòng)力。樹(shù)立榜樣有很多方面可以影響學(xué)生，比如給學(xué)生樹(shù)立體育方面的明星，劉翔、姚明等都是學(xué)生心中的體育明星，這些明星的事跡可以多介紹給他們，也激勵(lì)他們用自己的努力為國(guó)家爭(zhēng)光。但是，這些明星離我們很遠(yuǎn)，很多同學(xué)心中也沒(méi)有印象，這樣，我們就可以運(yùn)用身的榜樣激勵(lì)他們，比如一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們把破紀(jì)錄的同學(xué)加以宣傳，讓其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。另外，教師是學(xué)生的直接榜樣，在教學(xué)中或者生活中，教師要學(xué)生樹(shù)立榜樣，處處在學(xué)生面前表現(xiàn)優(yōu)秀，讓學(xué)生把你看作心中的英雄。教師以一種榜樣，給學(xué)生怎樣的激勵(lì)。首先是出色的體育教學(xué)技術(shù)技能，從講解到示范，都要給學(xué)生做好榜樣的人物在面前時(shí)，要做到具有較高的體育技能，讓學(xué)生感覺(jué)教師無(wú)所不能;其次是教師的言行要一致。如果要把學(xué)生作為榜樣，就要選擇那些些品學(xué)兼優(yōu)，特別是具有一定體育能力的學(xué)生，時(shí)時(shí)起到示范作用，并讓其擔(dān)任小組長(zhǎng)起到指揮與協(xié)助教師的作用。
學(xué)生喜歡得到教師的信任，這樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得能看得起自己，是對(duì)自己的肯定，如果信息度高，那么學(xué)生也會(huì)有較高的自信心。對(duì)學(xué)生的信任從而就會(huì)成為一種激勵(lì)，進(jìn)而激起了學(xué)習(xí)體育技術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。特別是差生，在他們心目中，自己比其他學(xué)生差，教師也不會(huì)關(guān)心自己，久了便會(huì)成為一種自卑感，嚴(yán)重影響了其自信心，這樣越是沒(méi)有信心就越是沒(méi)有學(xué)心的主動(dòng)性。教師在教學(xué)中，要對(duì)這些學(xué)生給一些信任，從語(yǔ)言、表情、行動(dòng)上多鼓勵(lì)，讓他們感覺(jué)是教師對(duì)他們的關(guān)注是鼓勵(lì)，從而體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)成功與快樂(lè)，逐步形成體育興趣。
情感是師生之間互動(dòng)的基礎(chǔ)，如果教師與學(xué)生能夠友好相處，形成一種融洽而又民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，那么學(xué)生才能帶著一個(gè)愉快的心去學(xué)習(xí)。學(xué)生也會(huì)把教師當(dāng)成自己的知心朋友，有什么問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向教師請(qǐng)教，在課堂會(huì)主動(dòng)而又細(xì)心的聽(tīng)教師講課，課下會(huì)積極的去鍛煉，感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種享受。教師在教學(xué)中要以熱情的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，比如在學(xué)習(xí)跳高或者跳箱時(shí)，學(xué)生有膽怯心理，教師要用微笑打消他們的顧慮，幫助每一個(gè)學(xué)生克服困難。教師的這些行為，都會(huì)給學(xué)生很大的鼓舞與激勵(lì)。特別是新課程改革下的體育教學(xué)，特別提出了情感的教學(xué)目標(biāo)。所以教師在教學(xué)中也要充分利用情感教育激勵(lì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中也要不斷地和學(xué)生進(jìn)行情感上的交流勾通，讓學(xué)生對(duì)體育教師產(chǎn)生信任感。如果在教學(xué)中對(duì)某個(gè)學(xué)生不關(guān)注，他完成的學(xué)習(xí)情況、動(dòng)作情況等不聞不問(wèn)，也不給以鼓勵(lì)，但是當(dāng)學(xué)生發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，教師卻看在眼里，而且會(huì)給以嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣會(huì)大大損傷他們的自尊心，會(huì)變主動(dòng)為被動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)縮手縮腳。所以，教師在教學(xué)中要做到寬嚴(yán)適度，在與學(xué)生保持情感的基礎(chǔ)上快樂(lè)學(xué)習(xí)。
有體育就有競(jìng)賽，這是我們意識(shí)中所首先想到的，所以體育教學(xué)中也應(yīng)該時(shí)時(shí)有一些競(jìng)賽，競(jìng)賽在一定程度上能激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是競(jìng)賽也要有始有終，競(jìng)賽結(jié)束之后要進(jìn)行總結(jié)，如果沒(méi)有總結(jié)，學(xué)生不知道競(jìng)賽后得到了什么，勝的得到了，失敗的也要總結(jié)教訓(xùn)以下次取得勝利。比如在一次迎面接力的游戲結(jié)束后，勝方很顯然除了體力好以外，還要其他的優(yōu)點(diǎn)，教師加以鼓勵(lì)，而對(duì)于失敗者，我們除了讓學(xué)生理解自己身體是一個(gè)方面，但我們還要一定技巧來(lái)取勝，比如接棒的時(shí)候要快、注意力要集中等等。等下一次比賽時(shí)，敗方卻反敗為勝了，而這時(shí)教師進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)诜椒ㄉ嫌辛撕艽蟮母倪M(jìn)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，取得下一次的勝利，這給了學(xué)生信心。
有人對(duì)新課標(biāo)下的無(wú)劣性評(píng)價(jià)進(jìn)行了質(zhì)疑，說(shuō)如今的體育課只有激勵(lì)而沒(méi)有懲罰，這些質(zhì)疑的聲音是有一定的道理的，所以，在體育教學(xué)中，我們不但對(duì)學(xué)生有獎(jiǎng)勵(lì)，還有適當(dāng)?shù)膽土P。我們把這種懲罰看作是一種激勵(lì)，但是激勵(lì)的前提是最好不要傷害學(xué)生的自尊，而是讓他們感覺(jué)自己不好好努力就要付出一定的代價(jià)。比如在進(jìn)行“注意力”的反口令練習(xí)時(shí)，在比賽前向?qū)W生聲明，但自己出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要對(duì)其進(jìn)行懲罰，或者是跑100m，或者是蹲起跳10次等等，還要告訴他們，這些懲罰是本著學(xué)生自愿的原則，不可強(qiáng)求。
體育教學(xué)中的評(píng)價(jià)不可少，科學(xué)的評(píng)價(jià)、正確的評(píng)價(jià)能真實(shí)的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一面鏡子。中學(xué)體育激勵(lì)教學(xué)法的運(yùn)用，評(píng)價(jià)時(shí)要以激勵(lì)為副，以建設(shè)性的評(píng)價(jià)為主。學(xué)生都具有自尊心，也希望得到別人的認(rèn)可，特別是都對(duì)他們較高的評(píng)價(jià)會(huì)讓他們學(xué)習(xí)興趣大增。所以，在體育教學(xué)中，教師要注意觀察學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而且要采用即時(shí)評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方法特別對(duì)于那些基礎(chǔ)差的學(xué)生更具有激勵(lì)作用。
總之，要想提高體育課堂教學(xué)效率，對(duì)于學(xué)生的激勵(lì)非常重要，這樣可以讓學(xué)生以更高的熱情參與學(xué)習(xí)，更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十一
1.研究背景及研究目的與意義。
1.1研究背景。
中國(guó)汽車(chē)工業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)量達(dá)到了1368萬(wàn)輛，中國(guó)從最初的1956年1656輛發(fā)展到現(xiàn)在，從改革開(kāi)放1978年14.9萬(wàn)輛達(dá)到三十年后的1300多萬(wàn)輛，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)的作用不容小覷。它帶動(dòng)了多人就業(yè)、及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。而與汽車(chē)工業(yè)有著密切關(guān)聯(lián)的汽車(chē)零部件產(chǎn)業(yè)也經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展逐步走向自主、獨(dú)立的道路上來(lái)。
汽車(chē)零部件行業(yè)快速發(fā)展，我國(guó)汽車(chē)零部件物流市場(chǎng)需求巨大，發(fā)展勢(shì)頭迅猛。但是在我國(guó)，汽車(chē)物流起步較晚，80年代才出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行汽車(chē)整車(chē)物流，而汽車(chē)零部件物流甚少涉及。因此，處于起步階段的汽車(chē)零部件物流發(fā)展滯后，成本偏高。根據(jù)中國(guó)物流行業(yè)社會(huì)物流平均成本約占社會(huì)總產(chǎn)值的18%計(jì)算，汽車(chē)零部件物流成本約占產(chǎn)品成本的16%，而歐美汽車(chē)物流行業(yè)成本約為8%,日本甚至可以達(dá)到5%。與發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在的如此巨大的差距。
倉(cāng)儲(chǔ)是現(xiàn)代物流的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。從供應(yīng)鏈的角度，物流過(guò)程可以看作是由一系列的“供給”和“需求”組成，當(dāng)供給和需求節(jié)奏不一致，出現(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品不能及時(shí)消費(fèi)或者存在需求卻沒(méi)有產(chǎn)品滿(mǎn)足，就需要建立產(chǎn)品的儲(chǔ)備，將不能及時(shí)消費(fèi)的產(chǎn)品儲(chǔ)存起來(lái)以備滿(mǎn)足后來(lái)的需求。
倉(cāng)儲(chǔ)能對(duì)貨物進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)前的質(zhì)量起保證作用。在貨物倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)節(jié)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)?zāi)軌蛴行У胤乐箓瘟赢a(chǎn)品流入市場(chǎng)，保護(hù)了消費(fèi)者權(quán)益，也在一定程度上保護(hù)了生產(chǎn)廠家的信譽(yù)。通過(guò)倉(cāng)儲(chǔ)來(lái)保證產(chǎn)品質(zhì)量主要要進(jìn)行兩個(gè)環(huán)節(jié)：在貨物入庫(kù)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)看貨物是否符合倉(cāng)儲(chǔ)要求，嚴(yán)禁不合格產(chǎn)品混入庫(kù)場(chǎng);在貨物的儲(chǔ)存期間內(nèi)，要盡量使產(chǎn)品不發(fā)生物理以及化學(xué)變化，盡量減少庫(kù)存貨物的損失。
倉(cāng)儲(chǔ)是保證社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程順利進(jìn)行的必要條件。貨物的倉(cāng)儲(chǔ)過(guò)程不僅是商品流通過(guò)程順利進(jìn)行的必要保證，也是社會(huì)在生產(chǎn)過(guò)程得以進(jìn)行的保證。
倉(cāng)儲(chǔ)是加快商品流通，節(jié)約流通費(fèi)用的重要手段。雖然貨物在倉(cāng)庫(kù)中進(jìn)行儲(chǔ)存時(shí)，是處于靜止的狀態(tài)，會(huì)帶來(lái)時(shí)間成本和財(cái)務(wù)成本的增加，但從整體上而言，它不僅不會(huì)帶來(lái)時(shí)間的損耗和財(cái)務(wù)成本的增加，相反它能夠幫助加快流通，并且節(jié)約運(yùn)營(yíng)成本。
倉(cāng)儲(chǔ)能夠?yàn)樨浳镞M(jìn)入市場(chǎng)提供準(zhǔn)備。倉(cāng)儲(chǔ)能夠在貨物進(jìn)入市場(chǎng)前完成整理、包裝、質(zhì)檢、分揀等程序，從而縮短后續(xù)環(huán)節(jié)的工作時(shí)間，加快貨物的流通速度。
1.2目的與意義。
國(guó)內(nèi)和國(guó)外的不同地區(qū)。比如，上海通用三種車(chē)型的零部件總量就有5400多種，在國(guó)內(nèi)擁有180家供應(yīng)商，還有北美和巴西兩大進(jìn)口零件基地。因此如何有效控制其倉(cāng)儲(chǔ)量，平衡和優(yōu)化庫(kù)存與配送成本對(duì)汽車(chē)零部件行業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。
在汽車(chē)行業(yè)的物流體系結(jié)構(gòu)中，零部件生產(chǎn)企業(yè)是供應(yīng)鏈的重要組成部分，它的運(yùn)行績(jī)效決定了供應(yīng)鏈的整體績(jī)效。零部件倉(cāng)儲(chǔ)物流的高效運(yùn)行，可以大幅度縮短產(chǎn)品的.生產(chǎn)周期，提高對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)速度和柔性，降低物流成本，提高供應(yīng)鏈的敏捷度。因此，汽車(chē)零部件倉(cāng)儲(chǔ)物流是汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)增強(qiáng)供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)能力的重要環(huán)節(jié)。
汽車(chē)零部件生產(chǎn)生如何建立物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、如何科學(xué)有效的經(jīng)營(yíng)物流倉(cāng)儲(chǔ)中心，成為現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文就從w公司的實(shí)際需要出發(fā)，應(yīng)用現(xiàn)代物流管理理論，對(duì)其物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)進(jìn)行了深入的分析，其目的和意義主要在于以下幾個(gè)方面：
(1)為汽車(chē)零部件企業(yè)的物流倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃設(shè)計(jì)和布局改善提供一些思路;。
物流中心進(jìn)行有效的管理;。
(3)為其他類(lèi)似汽車(chē)制造企業(yè)的物流中心建設(shè)和運(yùn)作提供一些思路。
2.國(guó)內(nèi)外研究概況以及自己的看法。
2.1國(guó)內(nèi)外研究情況。
在物流倉(cāng)儲(chǔ)中心的規(guī)劃方面，(儲(chǔ)雪儉，)以某物流倉(cāng)儲(chǔ)中心為例，探討了物流倉(cāng)儲(chǔ)中心規(guī)劃中的功能布置、平面布置方案以及裝卸工藝對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)中心倉(cāng)庫(kù)布局的要求，物流倉(cāng)儲(chǔ)中心倉(cāng)庫(kù)建筑物的位置布局要求等。。
在倉(cāng)儲(chǔ)管理貨位優(yōu)化方面，國(guó)內(nèi)外也有不少理論研究。其中(秦璐，)提出了貨位優(yōu)化概念，闡述貨位優(yōu)化技術(shù)的實(shí)際意義，提出了根據(jù)預(yù)想不到的因素動(dòng)態(tài)配置貨物的貨位的理論，但對(duì)預(yù)想不到因素的概念描述及量化描述沒(méi)有體現(xiàn)，問(wèn)題的描述與問(wèn)題的可實(shí)現(xiàn)存在著較大差距;(鄭凌鶯,)主要從貨架受力、周轉(zhuǎn)速度、提高效率等方面對(duì)貨位進(jìn)行動(dòng)態(tài)配置優(yōu)化，并介紹了倉(cāng)儲(chǔ)物流發(fā)展的新趨勢(shì)一一自動(dòng)倉(cāng)儲(chǔ)，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了貨位優(yōu)化的重要性。
關(guān)于倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)方面，(陳偉,崔衛(wèi)國(guó)，2005)研究了面向立體倉(cāng)庫(kù)群的汽車(chē)零部件倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用研究。提出了汽車(chē)制造企業(yè)零部件物流管理的信息化、集中化理念,構(gòu)造了依照零部件總成劃分的立體倉(cāng)庫(kù)群的設(shè)備層與控制層的信息交互平臺(tái),建立了零部件倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)時(shí)監(jiān)控與數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)?；谠撓到y(tǒng)縱向集成搭建企業(yè)應(yīng)用層面的協(xié)同工程應(yīng)用與管理平臺(tái),通過(guò)與發(fā)動(dòng)機(jī)車(chē)間、沖壓車(chē)間、焊裝車(chē)間、涂裝車(chē)間、總裝車(chē)間的各制造執(zhí)行系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與聯(lián)合應(yīng)用,保障整個(gè)制造過(guò)程的零部件有效供給,全面實(shí)現(xiàn)物流供應(yīng)鏈的科學(xué)管理,整體上提升汽車(chē)制造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑。
2.2自己的觀點(diǎn)。
縱觀國(guó)內(nèi)外,雖有不少學(xué)者和著作對(duì)汽車(chē)零部件倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃以及管理進(jìn)行研究，但大部分主要是提出了應(yīng)采用一些模型算法來(lái)提高倉(cāng)儲(chǔ)管理水平，極少數(shù)的幾篇文獻(xiàn)提出了優(yōu)化具體的汽車(chē)零部件企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理卻沒(méi)提出詳細(xì)的方案。可見(jiàn)，大家對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)規(guī)劃與管理的研究還停留在理論分析上，現(xiàn)實(shí)的操作性并不強(qiáng)，而且很多已經(jīng)不適合現(xiàn)代企業(yè)。
我們研究倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的規(guī)劃與管理應(yīng)該注意解決問(wèn)題的實(shí)用性、時(shí)效性，最好是這種研究成果不光針對(duì)單一汽車(chē)零部件企業(yè)，對(duì)各種類(lèi)型的企業(yè)都有借鑒作用。
3.論文的研究?jī)?nèi)容、研究思路。
3.1研究思路。
(1)調(diào)查汽車(chē)零部件生產(chǎn)企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)管理現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，以及調(diào)研w公司的倉(cāng)儲(chǔ)管理現(xiàn)狀以及取得相關(guān)數(shù)據(jù)。
(2)了解倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃與管理的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括倉(cāng)儲(chǔ)布局規(guī)劃、作業(yè)流程規(guī)劃、作業(yè)設(shè)備的選擇以及物流成本核算與控制等方面。
(3)對(duì)選擇的w公司倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃以及管理策略進(jìn)行分析和優(yōu)化。
(4)對(duì)優(yōu)化前后的企業(yè)進(jìn)行對(duì)比分析，主要是成本以及風(fēng)險(xiǎn)方面。
(5)總結(jié)存在的問(wèn)題，提出意見(jiàn)與建議。
3.2研究?jī)?nèi)容。
鑒于汽車(chē)零部件生產(chǎn)企業(yè)的需求特點(diǎn)，目標(biāo)研究對(duì)象為w公司，本文將對(duì)w公司的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，主要解決的問(wèn)題有：倉(cāng)儲(chǔ)布局優(yōu)化、流程優(yōu)化、倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、成本分析等。本文的主要內(nèi)容可分為以下幾個(gè)部分：
第一章緒論，簡(jiǎn)要介紹本文選題的背景和意義，分析國(guó)內(nèi)外關(guān)于汽車(chē)零部件倉(cāng)儲(chǔ)管理的研究現(xiàn)狀。
第二章根據(jù)企業(yè)物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的相關(guān)理論，以w公司為研究對(duì)象，提出自己的觀點(diǎn)。
第三章選取w公司的倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)為特定的研究對(duì)象，對(duì)其倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析，結(jié)合現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理的理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化。
第四章對(duì)優(yōu)化前后的企業(yè)進(jìn)行對(duì)比分析，主要是成本以及風(fēng)險(xiǎn)方面。
第五章結(jié)論。對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。
4.研究進(jìn)展的提綱和順序。
第一章緒論。
1.1研究背景。
1.2研究?jī)?nèi)容與目的。
1.2.1研究的主要內(nèi)容。
1.2.2研究的目的。
1.3研究思路與方法。
1.3.1研究的思路。
1.3.2研究的方法。
第二章企業(yè)物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的相關(guān)理論。
第三章w公司的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)分析與優(yōu)化。
3.1企業(yè)現(xiàn)狀分析及定位。
3.2倉(cāng)儲(chǔ)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
3.3倉(cāng)庫(kù)作業(yè)流程優(yōu)化方案。
3.4倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)。
第四章成本以及風(fēng)險(xiǎn)分析。
4.1投資成本分析。
4.2經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)。
4.3投資風(fēng)險(xiǎn)分析。
4.4控制風(fēng)險(xiǎn)。
第五章結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
5.時(shí)間進(jìn)度安排。
(1)20xx-2-20～20xx-3-15查閱相關(guān)資料。
(3)20xx-4-1～20xx-4-30完成重點(diǎn)部分的設(shè)計(jì)。
(4)20xx-5-1～20xx-5-15完成初稿。
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新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十二
大學(xué)校園文化氛圍是大學(xué)校園靈魂所在,是大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的精神煉爐。豐富的大學(xué)文化內(nèi)涵,借助于校園景觀作載體能得以更充分的表達(dá),大學(xué)校園雕塑是校園景觀的重要形式,也是大學(xué)精神文化的最佳載體之一。因此,大學(xué)校園雕塑作品所表達(dá)的主要思想的體現(xiàn)是不容忽視的。根據(jù)主題分類(lèi),大學(xué)校園雕塑主要包括普適性主題雕塑、紀(jì)念性主題雕塑、反映學(xué)校特色的主題雕塑。理想的校園雕塑主題有復(fù)合性、歷史性、民族性、教育性、象征性、高雅性的特征。優(yōu)秀的大學(xué)校園雕塑所體現(xiàn)的主題能真實(shí)地體現(xiàn)大學(xué)的辦學(xué)理念、教育目的、學(xué)科特色等。但現(xiàn)代大學(xué)的校園雕塑的主題體現(xiàn)確不如人意,如:主題雷同,主題表達(dá)意念模糊,主題內(nèi)涵淺顯,主題體現(xiàn)與整個(gè)校園環(huán)境不符的雕塑大有存在?；趯W(xué)術(shù)信念,大學(xué)校園雕塑主題與之存在三種呈示狀態(tài),即兩者的相一致、不相關(guān)和相違背的狀態(tài)。大學(xué)理念的偏失,雕塑設(shè)計(jì)師的借鑒誤讀與欣賞者對(duì)雕塑主題的誤讀,大學(xué)對(duì)校園雕塑主題“創(chuàng)新”理念的誤解以及大眾文化的滲透是大學(xué)校園雕塑主題與學(xué)術(shù)信念呈示相違背的最主要原因。另外,校園內(nèi)還充斥著大量平庸的,大眾化的與學(xué)術(shù)信念無(wú)關(guān)的雕塑作品。雖然我們偶爾能欣賞具有美感的高雅的校園雕塑,它們也為校園環(huán)境增添了不少色彩,讓大學(xué)師生能感受藝術(shù)美的同時(shí),也為他們營(yíng)造輕松愉悅的氛圍,但是優(yōu)秀的不體現(xiàn)學(xué)術(shù)信念的校園雕塑作品還是十分稀少。導(dǎo)致大量與學(xué)術(shù)信念不相關(guān)的大學(xué)校園雕塑的存在的主要原因有:娛樂(lè)性與教育性功能的相沖突,雕塑文化的引入與實(shí)踐產(chǎn)生的矛盾以及對(duì)大學(xué)文化共性與個(gè)性的矛盾處理不當(dāng)。教育是基于信念的行為,大學(xué)是培育人才的場(chǎng)所,大學(xué)校園雕塑是大學(xué)精神文化的載體之一。因此,我們提倡大學(xué)校園雕塑的主題應(yīng)盡量體現(xiàn)學(xué)科信念,彰顯組織信念、弘揚(yáng)職業(yè)信念、凸顯系統(tǒng)信念。
校園雕塑是校園文化中的重要組成部分，能夠裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，豐富師生的精神生活，同時(shí)校園雕塑也是一個(gè)時(shí)代文化狀態(tài)的集中體現(xiàn)。因此，要理解雕塑在校園文化建設(shè)中的意義，首先要對(duì)校園文化內(nèi)涵有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。校園文化包括物質(zhì)文化(即校園文化的硬件方面)、精神文化(即包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映)、制度文化(即校園文化的內(nèi)在機(jī)制包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制)三方面。這三方面的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學(xué)校樹(shù)立起完整的文化現(xiàn)象。
湘南學(xué)院位于郴州市，郴州的獨(dú)特地理優(yōu)勢(shì)，人杰地靈有著許多的旅游景點(diǎn)，湘南學(xué)院也是是一所生態(tài)園林式的學(xué)校，是一所綜合性大學(xué)，整個(gè)校區(qū)標(biāo)示性的雕塑甚至是景觀都少之又少。20體育系即將建成，也缺少雕塑，雕塑作為校園物質(zhì)文化的一種表達(dá)方式，同時(shí)也是精神文化的集中反映。因此為了能夠裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，豐富師生的精神生活，為湘南學(xué)院體育系教學(xué)樓前或者是校門(mén)外廣場(chǎng)處設(shè)計(jì)一雕塑。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題。
1.體現(xiàn)校園文化，意在寓教育人。
校園本身是人類(lèi)文明的產(chǎn)物和文化載體，特定的校園環(huán)境是建設(shè)年代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)的載體，也是那段歷史記錄[1]。如果說(shuō)文化是校園的靈魂，那么，校園雕塑就是校園靈魂的最好象征物?！碍h(huán)境育人，空間育人”，這一教育信條貫穿校園環(huán)境建設(shè)。校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有具大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，使學(xué)生不僅掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，而且同時(shí)從其作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀，受到潛移默化的影響。
2.美化校園環(huán)境，提升學(xué)校品味。
一件好的雕塑作品在于其獨(dú)特的魅力能在校園環(huán)境中形成視覺(jué)的焦點(diǎn)，又能以其視覺(jué)張力作用于校園環(huán)境，并與之協(xié)調(diào)、融為一體，得到一種很好的視角愉悅空間，起到美化校園環(huán)境的作用。學(xué)校的個(gè)性源于校園文脈的積淀，富有個(gè)性的校園雕塑。才能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的風(fēng)采和與眾不同的面貌。校園雕塑不僅是在校園環(huán)境中起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，不是可有可無(wú)的附庸品，而且也是校園文化的體現(xiàn)者。更重要是校園雕塑能從深層次上提升學(xué)校的形象與品味。
3.反映歷史發(fā)展，彰顯校園特色。
中國(guó)高校校園雕塑發(fā)展起步較晚，初期校園中心廣場(chǎng)雕像多為領(lǐng)袖塑像和工農(nóng)兵題材，高高在上、體量巨大，造型手法慨括寫(xiě)實(shí)。后來(lái)，多以改革開(kāi)放、教育事業(yè)和環(huán)境雕塑為創(chuàng)作題材，藝術(shù)語(yǔ)言趨于豐富，形式創(chuàng)新。其中，環(huán)境雕塑最大特點(diǎn)是通過(guò)多種園林造景手法，使其本身與大自然中的植物、水以及構(gòu)筑物等環(huán)境要素融為一體，相互稱(chēng)托。校園每一座雕塑反映校園歷史發(fā)展，彰顯每所校園特色。
三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排。
研究步驟:。
課題進(jìn)行主要采用“文獻(xiàn)調(diào)查”、“實(shí)踐研究”理論聯(lián)合實(shí)際的方法，結(jié)合當(dāng)代公共藝術(shù)設(shè)計(jì)論述中國(guó)環(huán)境陶藝的一些現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)及其表現(xiàn)。具體步驟實(shí)施如下提綱:。
1、前期研究，當(dāng)今校園雕塑發(fā)展動(dòng)向與校園的歷史背景與文化;。
2、書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，制定初步設(shè)想;。
3、針對(duì)研究課題，撰寫(xiě)出畢業(yè)設(shè)計(jì)論文提綱;。
4、制定出設(shè)計(jì)初稿方案;。
5、與導(dǎo)師討論和分析，對(duì)初稿進(jìn)行修改，制定出二稿方案;。
6、最后定稿，開(kāi)始做石膏模種并翻模;。
7、制作成品;。
8、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
研究方法:。
著重從校園建筑的基本概念入手，分析兩者契合的原由、意義。其目的是想導(dǎo)出在具體操作中如何實(shí)現(xiàn)校園雕塑與建筑環(huán)境的融合與發(fā)展，理論與實(shí)踐相結(jié)合論述建筑環(huán)境校園環(huán)境與雕塑結(jié)合的可行性與創(chuàng)新發(fā)展。
進(jìn)度安排:。
2016年12月25日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿。
2017年3月20日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)二稿。
2017年3月21日畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查。
2017年4月10日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿。
2017年5月10日畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
四、主要參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn):。
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5.課題開(kāi)題報(bào)告格式與開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)法。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十三
xx年，巴塞爾委員會(huì)發(fā)布了《巴塞爾協(xié)議iii》，隨;t銀監(jiān)會(huì)發(fā)布了《巾國(guó)銀監(jiān)會(huì)關(guān)于中p1銀行業(yè)實(shí)施新監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，其中要求商業(yè)銀行提高銀行全面風(fēng)險(xiǎn)能力。違約風(fēng)險(xiǎn)作為第一支柱內(nèi)的重要內(nèi)容，建立違約風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部評(píng)級(jí)模型對(duì)銀行來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，然而無(wú)論是初級(jí)的還是高級(jí)的內(nèi)部評(píng)級(jí)法，都要求商業(yè)銀行能夠獨(dú)立估計(jì)違約概率。違約概率作為量化違約風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵參數(shù)之一，其有效度決定了商業(yè)銀行控制違約風(fēng)險(xiǎn)的能力。能有效估算違約概率的方法和模型更有利于商業(yè)銀行增強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中抓住時(shí)機(jī)脫穎而出、做大做強(qiáng)。
在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)上，巾小企業(yè)普遍經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小，抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱、自有資本較少，因而不易獲得貸款。并且商業(yè)銀行多采取信貸配給的信貸模式，信貸人為了減少壞賬隱患，便嚴(yán)格控制對(duì)中小企業(yè)的貸款，因此中小企業(yè)面臨著很大^融資困難。但是近年來(lái)為了尋求業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)，供應(yīng)鏈金融被我國(guó)眾多商業(yè)銀行人力發(fā)展。作為銀行新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)和解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題的新型金融產(chǎn)品，正被越來(lái)越多的企業(yè)、銀行以及學(xué)術(shù)界重視。銀行為了大力發(fā)展供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)，會(huì)利用自身資源為核心企業(yè)挑選合適的'中小企業(yè)，或者為部分中小企業(yè)配對(duì)強(qiáng)勢(shì)的核心企業(yè)，這樣既有利于雙方企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展，又增加了銀行的業(yè)務(wù)。但是供應(yīng)鏈金融在我國(guó)發(fā)展還并不成熟，商業(yè)銀行對(duì)供應(yīng)鏈金融風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，其中中小企業(yè)違約風(fēng)險(xiǎn)更是銀行面臨的最嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)，而違約概率測(cè)算是商業(yè)銀行進(jìn)行違約風(fēng)險(xiǎn)管理的首要條件。銀行在挑選中小企業(yè)時(shí)需要合理的評(píng)估其違約風(fēng)險(xiǎn)。
在銀行和企業(yè)存在著信息不對(duì)稱(chēng)的情況，銀行和企業(yè)之間的融資往往變成一種博棄行為。盡管?chē)?guó)內(nèi)各家商業(yè)銀行紛紛推出各自的供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品，但是國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行在供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)管理方面仍然比較落后，傳統(tǒng)的組織架構(gòu)無(wú)法完全適應(yīng)供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)管理的需要，違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的模型不完善，風(fēng)險(xiǎn)管理人員素質(zhì)，觀念跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展需要等。這對(duì)于國(guó)內(nèi)各家商業(yè)銀行來(lái)說(shuō)無(wú)疑存在著巨大的潛在風(fēng)險(xiǎn)。如何有效評(píng)估并控制違約風(fēng)險(xiǎn)、提高利潤(rùn)成為許多銀行的迫在眉睫的難題。
供應(yīng)鏈金融作為一個(gè)較新的概念，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)其違約風(fēng)險(xiǎn)管理的理論和實(shí)際研究還比較欠缺，這增加了違約風(fēng)險(xiǎn)管理的難度。木文的選題就是在以上背景下形成的，分析供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)中的風(fēng)險(xiǎn)特征，研究評(píng)估違約率風(fēng)險(xiǎn)的模型和風(fēng)險(xiǎn)防范方法。這對(duì)于有效解決我p1中小企業(yè)融資難問(wèn)題，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。具體體現(xiàn)在以下方面：第一，將國(guó)外對(duì)供應(yīng)鏈金融的理解進(jìn)行總結(jié)和綜述，豐富了國(guó)內(nèi)對(duì)供應(yīng)鏈金融內(nèi)涵及其風(fēng)險(xiǎn)的理解。
第二，分析供應(yīng)鏈金融融資模式的風(fēng)險(xiǎn)，并構(gòu)建供應(yīng)鏈金融下違約風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過(guò)比較分析選取適合我國(guó)供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法，通過(guò)實(shí)證分析驗(yàn)證模型的有效性，這對(duì)銀行如何有效控制風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理能力提供參考。
第三，研究期權(quán)契約在預(yù)付款模式中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范的作用，這為銀行防范風(fēng)險(xiǎn)提供了新的思路。
第四，在實(shí)踐方面，通過(guò)選取現(xiàn)實(shí)中的汽車(chē)行業(yè)銷(xiāo)售商的巾小企業(yè)數(shù)據(jù)，評(píng)估它們?cè)诠?yīng)鏈金融模式下的違約風(fēng)險(xiǎn)，這有助于銀行開(kāi)展汽車(chē)供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)。
二、研究思路與方法。
木文研究主要分為六個(gè)部分：第一章為緒論，介紹了本研究的背景和意義，然后論述了國(guó)內(nèi)外有關(guān)供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)的研究現(xiàn)狀和主要觀點(diǎn)，最后論述了作者的寫(xiě)作思路、主要內(nèi)容及本文的創(chuàng)新點(diǎn)與不足。
第二章闡明了供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的理論依據(jù)及評(píng)估指標(biāo)的構(gòu)建，并比較分析違約風(fēng)險(xiǎn)度量模型。
第三章針對(duì)供應(yīng)鏈金融基木融資模式進(jìn)行分析，挖掘出供應(yīng)鏈金融融資模式的違約風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)信息，分析其生成機(jī)理，構(gòu)建適合本文研究的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指標(biāo)。
第四章為實(shí)證部分，根據(jù)上文選擇的分析方法，利用構(gòu)建的評(píng)估模型，對(duì)汽車(chē)供應(yīng)鏈金融中違約風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析。
第五章為我國(guó)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)防范措施，其中針對(duì)預(yù)付款模式融資模式，研究期權(quán)契約對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范的作用。
第六章為結(jié)論部分，對(duì)全文進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并提出有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
以下是本文的技術(shù)路線圖：
本文主要運(yùn)用了以下分析方法。
1.文獻(xiàn)歸納法。
收集當(dāng)前供應(yīng)鏈金融及其風(fēng)險(xiǎn)管理和相關(guān)文獻(xiàn)，借鑒已有的研究成果，為本文的進(jìn)一步研究提供研究思路和理論依據(jù).
2.因子分析法。
利用因子分析方法對(duì)大量的指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，使得指標(biāo)降維，簡(jiǎn)化指標(biāo)結(jié)構(gòu)，對(duì)后續(xù)的模型建立起了至關(guān)重要的作用。
3.模型建立法。
在被因子分析已處理指標(biāo)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)logistic回歸建立供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)模型。
4.對(duì)比分析法。
通過(guò)對(duì)比融入期權(quán)契約前后的預(yù)付款融資模式，探討期權(quán)契約對(duì)供應(yīng)鏈金融的影響，分析期權(quán)契約對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范的作用。
定量分析與定性分析相結(jié)合的分析方法定性研究主要集中于對(duì)供應(yīng)鏈金融理論方面的應(yīng)用演繹，力求從理論上對(duì)供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析與比較。定量研究主要是運(yùn)用logistic回歸分析法對(duì)基于供應(yīng)鏈金融的中小企業(yè)違約風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，力求客觀、定量、科學(xué)地揭示供應(yīng)鏈金融的融資優(yōu)勢(shì)及其內(nèi)涵。
三、創(chuàng)新與不足。
本文可能的創(chuàng)新之處國(guó)內(nèi)對(duì)于供應(yīng)鏈金融的研究和應(yīng)用還處于探索階段，供應(yīng)鏈金融在實(shí)踐中也逐漸收獲成果，本文所提出的基于銀行視角的供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)的研究是緊密聯(lián)系實(shí)際的產(chǎn)物，在以下方面做了探索性工作：第一：梳理了國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上探索創(chuàng)新建立主體評(píng)價(jià)和債項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，嘗試用因子分析法和logistic回歸方法建立違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型。在樣本選取方面，本文和其他研究有很大的不同，之前的所有的研究都是選取我國(guó)中小版的企業(yè)數(shù)據(jù)，沒(méi)有根據(jù)中小企業(yè)特點(diǎn)尋找合適的核心企業(yè)，并且企業(yè)間上下游關(guān)系不明確。本文選取國(guó)內(nèi)有代表性的汽車(chē)品牌企業(yè)，而各個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商卻是融資難的中小企業(yè)，根據(jù)各企業(yè)與經(jīng)銷(xiāo)商的供應(yīng)鏈關(guān)系來(lái)研究供應(yīng)鏈金融融資的違約風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)不易獲得的數(shù)據(jù)采用打分方法，力求科學(xué)、合理的分析中小企業(yè)違約情況。
第二：根據(jù)供應(yīng)鏈金融各融資模式中風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，研究相應(yīng)的防范措施，其中針對(duì)預(yù)付款融資模式特點(diǎn)，考慮期權(quán)契約對(duì)控制違約風(fēng)險(xiǎn)的作用，這為銀行防范風(fēng)險(xiǎn)并擴(kuò)展供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)提供了新的思路。
不足和需要改進(jìn)。
第一，本文的指標(biāo)體系是根據(jù)各銀行現(xiàn)有的中小企業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)結(jié)合各參考文獻(xiàn)分析得出的，這只能是一般性研究，在實(shí)踐中需要各銀行根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)重點(diǎn)調(diào)整和改進(jìn)。
第二，本文違約風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估還存在一定誤差，需要進(jìn)一步對(duì)模型進(jìn)行研究改進(jìn)，提高違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估準(zhǔn)確性。
第三，本文只研究期權(quán)契約融入預(yù)付款模式的理論意義，而期權(quán)是否可以現(xiàn)實(shí)順利合理開(kāi)展需要做出進(jìn)一步討論。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十四
一、題目來(lái)源。
二、研究目的和意義。
三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱(chēng)。
四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向。
五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路。
七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排。
八、開(kāi)題報(bào)告參考文本：中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策。
中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策。
一、題目來(lái)源。
社會(huì)實(shí)踐。
二、研究目的和意義。
體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。如果一個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)感興趣，他就會(huì)積極參加，熱心投入，活動(dòng)的結(jié)果將是需要的滿(mǎn)足并由此得到充分的情緒體驗(yàn)，所以體育興趣是體育參與的基本動(dòng)力之一。
在體育課越來(lái)越受重視的今天，還有學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，總會(huì)找出種種借口向老師請(qǐng)假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)有了興趣，他們就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動(dòng)，克服主觀困難，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究能夠?yàn)閺V大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時(shí)對(duì)于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生在體育課或體育活動(dòng)中的積極主動(dòng)性具有一定的意義。
三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱(chēng)。
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四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向。
就目前來(lái)看，國(guó)內(nèi)外研究此課題的很多，如：美國(guó)心理學(xué)家戴克提出的三大定律(練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律)，明確提出學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)的興趣在體育教學(xué)中的作用。這一理論對(duì)于激發(fā)學(xué)生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量很有價(jià)值。在日本，學(xué)校在體育教學(xué)的過(guò)程中，從組織教法和安排上，越來(lái)越注重提高學(xué)生的體育興趣。在美國(guó)和北歐一些國(guó)家的體育課以學(xué)生為主，盡情發(fā)揮學(xué)生好動(dòng)的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學(xué)生的體育興趣。這些國(guó)家的體育課都有個(gè)共同的特點(diǎn)就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進(jìn)行體育鍛煉。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)中學(xué)生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多，如：謝月芳在《關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學(xué)生缺乏體育興趣的原因。她認(rèn)為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部?jī)煞矫娴脑?。而關(guān)于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。
五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路。
本課題的研究，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從中學(xué)體育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出對(duì)于中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策的較新觀點(diǎn)，以便為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，推動(dòng)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：
1.中學(xué)生體育興趣的現(xiàn)狀;。
2.中學(xué)生缺乏體育興趣的原因;。
3.解決問(wèn)題的方法及對(duì)策。
需重點(diǎn)研究的是中學(xué)生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生喜歡上體育課并積極主動(dòng)的去參與體育活動(dòng)。
1.查閱相關(guān)文獻(xiàn)，要求圖書(shū)館對(duì)我們開(kāi)放。
2.應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，要求學(xué)校機(jī)房對(duì)我們開(kāi)放，給予我們足夠的時(shí)間。
七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排。
本課題的研究時(shí)間期限為五個(gè)月左右，2019年1月開(kāi)題，2019年5月結(jié)題。研究進(jìn)度分為查閱指導(dǎo)教師指定及其它相關(guān)文獻(xiàn)資料、總結(jié)分析文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察、資料整理、最后成文四個(gè)階段。
2019年1月查閱文獻(xiàn)資料階段。
2019年2月分析文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察階段。
2019年3月—4月資料整理階段。
2019年5月最后成文階段。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十五
開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容要求：
1、選題的理論、實(shí)際意義。
2、研究動(dòng)態(tài)、見(jiàn)解。
3、研究思路、方法、技術(shù)路線。
一、選題的理論、實(shí)際意義。
(1)選題的理論意義。
一般邊坡綠化按其實(shí)質(zhì)可分為土質(zhì)邊坡綠化和石質(zhì)邊坡綠化，其實(shí)質(zhì)意義是非常明顯，作用是非常巨大的。就土質(zhì)邊坡綠化來(lái)說(shuō)，邊坡綠化對(duì)道路路基的保護(hù)作用和美化效果尤其突出。坡面防護(hù)方法大致可分為植物防護(hù)和工程防護(hù);植物防護(hù)方法就是栽植草木等植被進(jìn)行坡面防護(hù)，又被稱(chēng)為生物防護(hù)方法;工程防護(hù)方法包括構(gòu)造物、擋土墻柵欄、錨固、噴漿等傳統(tǒng)工程防護(hù)方式。而道路邊坡綠化一般大體分為施工和后期養(yǎng)護(hù)兩階段。即施工工程和養(yǎng)護(hù)工程。
邊坡綠化可穩(wěn)固路基、保護(hù)路面、美化路容、改善環(huán)境、減少噪聲、舒適行旅、誘導(dǎo)汽車(chē)行駛;邊坡綠化可美化環(huán)境，涵養(yǎng)水源，防止水土流失和滑坡，凈化空氣;邊坡綠化也是防風(fēng)、防沙、防雪、防水害的重要措施之一。
(2)選題的實(shí)際意義。
通過(guò)對(duì)水東路的邊坡綠化具體實(shí)例分析，展現(xiàn)貴州省貴陽(yáng)市的林城城市的綠化特色。邊坡綠化對(duì)于美化城市環(huán)境、改善人車(chē)行駛環(huán)境、防治地質(zhì)災(zāi)害等都有重大意義。因此對(duì)邊坡綠化工程的發(fā)展和建設(shè)，將提高和影響貴州省社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的高度。一個(gè)良好的人居生活環(huán)境是城市發(fā)展的高度和整體形象的重要標(biāo)志，更是發(fā)展中的林城貴陽(yáng)環(huán)城林帶的的宣傳標(biāo)志。
二、研究動(dòng)態(tài)、見(jiàn)解。
1、研究動(dòng)態(tài)。
國(guó)際上有關(guān)道路防護(hù)與加固技術(shù)的研究，多年來(lái)一直是廣大道路工作者關(guān)注。
的焦點(diǎn)之一。中國(guó)自20實(shí)際90年代以來(lái)，高等級(jí)公路建設(shè)已成為中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施的投資熱點(diǎn)和重點(diǎn)，其中高速公路的建設(shè)是重要內(nèi)容之一。公路的迅猛發(fā)展，給人們生活帶來(lái)極大方便的同時(shí)，也在一定程度上加劇了人口p資源p環(huán)境的矛盾。公路運(yùn)營(yíng)后，路體分割了生物的生存空間，產(chǎn)生了噪音p汽車(chē)尾氣等。使生物的棲息環(huán)境逐漸惡化，在這樣的背景下，高速公路的環(huán)境建設(shè)和綠化被重新認(rèn)識(shí)和加以重視。隨著人們生活水平的提高，對(duì)生活環(huán)境和公路的要求越來(lái)越高，因而道路的建設(shè)和綠化更是作為一項(xiàng)重中之重的任務(wù)來(lái)抓。搞好公路綠化工作對(duì)于國(guó)家綠色大通道建設(shè)戰(zhàn)略決策的實(shí)施具有非常重要的意義。
2、見(jiàn)解。
關(guān)于貴陽(yáng)水東路的邊坡綠化情況，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)具體分析;1.調(diào)查、研究和分析水東路段的工程綠化情況。
2.結(jié)合先進(jìn)的邊坡綠化技術(shù)，闡述和分析邊坡綠化的方式及其作用。3.深入的分析水東路的邊坡綠化情況及相關(guān)資料，總結(jié)貴陽(yáng)在高速公路綠化方面存在的問(wèn)題以及所取得的成就。
三、研究的思路、方法、技術(shù)路線。
1.研究思路：主要通過(guò)查閱相關(guān)資料、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)和觀察水東路的土質(zhì)狀況、施工環(huán)境及綠化現(xiàn)狀;然后通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外的相關(guān)公路綠化資料，詳細(xì)的分析邊坡綠化的方式、功能和作用，分析得到關(guān)于貴陽(yáng)公路綠化存在的問(wèn)題及所取得的成就。
2.研究方法：我采用的方法主要有以下兩種：
2.1實(shí)習(xí)觀察法:通過(guò)參與水東路的綠化施工實(shí)習(xí)，系統(tǒng)的分析水東路綠化過(guò)程、綠化方式、綠化的作用、綠化現(xiàn)狀，以及分析邊坡綠化在貴陽(yáng)城市綠化中的作用及影響。
2.2資料研究法：通過(guò)自己現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查記錄和多方面的考證，以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)著作的查閱借鑒，來(lái)研究邊坡綠化在城市綠化中的方式、作用、地位、以及現(xiàn)狀，同時(shí)提出自己的見(jiàn)解。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇一
選題依據(jù)(含研究的目的和意義等)21世紀(jì)的今天，在各種介質(zhì)的媒體上，娛樂(lè)已經(jīng)成為出現(xiàn)頻率越來(lái)越高的詞語(yǔ)。而一切與娛樂(lè)有關(guān)的節(jié)目，也成為媒體競(jìng)相開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。對(duì)做為上層建筑的一個(gè)重要組成部分的我國(guó)媒體來(lái)說(shuō)，無(wú)論是心甘情愿，還是被迫為之，新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象的蔓延己經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，并且己經(jīng)引起了媒介管理者、新聞學(xué)者和實(shí)務(wù)工作者的高度重視，必須遏制住這股不正之風(fēng)愚樂(lè)浪潮。
新聞娛樂(lè)化是目前廣受新聞理論界關(guān)注的焦點(diǎn)話題。新聞娛樂(lè)化總體上表現(xiàn)為在內(nèi)容上偏重于軟新聞，減少?lài)?yán)肅新聞的比例，或?qū)⒂残侣勛鬈浕幚?。娛?lè)化限定了新聞的題材和范圍,只有與娛樂(lè)業(yè)緊密相關(guān)的新聞內(nèi)容,才能帶上娛樂(lè)化的風(fēng)格。然而媒介把娛樂(lè)價(jià)值看成新聞的首要價(jià)值,新聞表現(xiàn)形式與內(nèi)容越來(lái)越走向娛樂(lè)化，將導(dǎo)致傳媒流于庸俗，最終使傳媒的權(quán)威下降、公信力喪失，甚至危害社會(huì)風(fēng)氣。
研究的內(nèi)容：新聞娛樂(lè)化的內(nèi)涵，新聞娛樂(lè)化的發(fā)展歷史;。
新聞娛樂(lè)化的發(fā)展趨勢(shì)，新聞娛樂(lè)化產(chǎn)生的原因;新聞娛樂(lè)化的危害性。
研究的目標(biāo)：從原因中找對(duì)策，從問(wèn)題中找方法，從以下四個(gè)層面入手：
堅(jiān)持主流新聞的嚴(yán)肅性，把握娛樂(lè)化的度;。
貼近受眾而非一味迎合，娛樂(lè)化不等于低俗化;。
自律和他律雙管齊下，提高媒體自身素質(zhì);。
加強(qiáng)受眾的輿論監(jiān)督。
本人通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、文獻(xiàn)，盡自己的最大努力歸納整理為途徑和手段。
在方法上以文獻(xiàn)研究為主，通過(guò)國(guó)內(nèi)外理論從書(shū)、文章的梳理，對(duì)娛樂(lè)新聞以及娛樂(lè)化新聞的定義、生發(fā)背景、一系列重要概念、問(wèn)題進(jìn)行理論界定和定性研究，從歷史、邏輯的角度為后面的論述奠定理論基礎(chǔ)。
xx年7月上旬：著手進(jìn)行文章的收集材料，歸納梳理，去粗取精;。
xx年7月中旬：確定文章研究方向以及研究方法和手段;。
xx年8月份：完成開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述;。
xx年9月20xx年2月：正文一稿敲定指導(dǎo)教師意見(jiàn)。
指導(dǎo)教師簽名：年月日教研室意見(jiàn)。
教研室主任簽名：年月日。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇二
一、文獻(xiàn)綜述與調(diào)研報(bào)告：(闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，本課題研究的意義和價(jià)值、參考文獻(xiàn))。
課題研究現(xiàn)狀：《復(fù)活》向來(lái)是人們所喜愛(ài)的文學(xué)作品，近些年對(duì)它的研究也從未間斷。這其中有對(duì)其復(fù)活主題的研究，對(duì)男女主人公心靈復(fù)活過(guò)程復(fù)雜性及復(fù)活原因的探究。有對(duì)作品中人物心理描寫(xiě)的具體研究，對(duì)作品中表現(xiàn)的托爾斯泰主義的解剖。有對(duì)作品背景及作者所處時(shí)代的研究，對(duì)作者寫(xiě)作意圖的探秘等等。
課題發(fā)展趨勢(shì)：雖然目前對(duì)《復(fù)活》的研究涉及作品的各個(gè)方面，然而對(duì)男女主人公的心靈復(fù)活過(guò)程的研究并沒(méi)有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，不能就男女主人公不同的心靈復(fù)活道路給予其聯(lián)系和比對(duì)，一方面是沒(méi)有相應(yīng)的理論提供支持和研究，另一方面是太過(guò)聚焦于作品中人物的具體行為和心理表現(xiàn)，不能聯(lián)系到相關(guān)生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法抽象出有價(jià)值的成果和結(jié)論。
本課題研究的意義和價(jià)值：托爾斯泰的《復(fù)活》向來(lái)是人們耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)巨著，集中體現(xiàn)了作者的人道主義思想，而文本中主要人物的精神復(fù)活更是值得反復(fù)研究的主題。通過(guò)對(duì)男女主人公心靈復(fù)活道路的對(duì)比，試通過(guò)群體及個(gè)人意識(shí)的理論構(gòu)架，對(duì)其中人物心靈復(fù)活的具體過(guò)程進(jìn)行剖析，形成該理論認(rèn)知下的另一角度的解讀，將復(fù)活的主題放置于群體于個(gè)人意識(shí)的相互關(guān)系下加以理解，幫助我們對(duì)社會(huì)群體環(huán)境下個(gè)人意識(shí)復(fù)活的形式與本質(zhì)有深入的探索。由此對(duì)小說(shuō)《復(fù)活》和作者人道主義思想提供別種形式的理論支持，對(duì)主體在實(shí)際中處理社群及個(gè)體關(guān)系給予一定啟發(fā)。
二、本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計(jì)解決的難題。
1.研究?jī)?nèi)容：論文主要從四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
第一，結(jié)合文本探尋《復(fù)活》中群體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)的表現(xiàn)。首先探尋小說(shuō)中當(dāng)時(shí)病態(tài)社會(huì)的群體意識(shí)，其次探究男女主人公在各自人生道路伊始堅(jiān)持的個(gè)人意識(shí)。引入群體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)互動(dòng)的理論加以概括闡述。
第二部分嘗試闡述群體意識(shí)壓力下個(gè)人意識(shí)的妥協(xié)，就文本內(nèi)容展現(xiàn)兩人被群體意識(shí)同化的過(guò)程，以表現(xiàn)群體意識(shí)的無(wú)形力量。男女主人公在從純潔走向墮落的過(guò)程中，群體意識(shí)的作用不容忽視。總結(jié)起來(lái)看，兩者的墮落都可以歸結(jié)為群體意識(shí)壓力下個(gè)人意識(shí)的妥協(xié)，是個(gè)人的悲哀和不幸。
第三，論述群體意識(shí)作用下個(gè)人意識(shí)的復(fù)蘇與覺(jué)醒，表現(xiàn)群體意識(shí)對(duì)個(gè)人意識(shí)的積極影響和正面作用。男女主人公的心靈復(fù)活道路是截然不同的。涅赫柳朵夫的心靈復(fù)活是個(gè)人式的主動(dòng)的覺(jué)醒。然而瑪斯洛娃的復(fù)活則要復(fù)雜得多，更多是依靠所處群體的感召才最終完成精神上的全然復(fù)活。相比個(gè)人主動(dòng)的覺(jué)醒，群體感召的.形式使其略顯被動(dòng)，但其作用進(jìn)一步說(shuō)明了群體意識(shí)對(duì)個(gè)人意識(shí)的深層次影響。
第四，論述群體意識(shí)中不朽個(gè)人意識(shí)的存在與表現(xiàn)。涅赫柳朵夫的個(gè)人式覺(jué)醒，獨(dú)立于其所處的腐化墮落階級(jí)中的心靈獨(dú)白和懺悔;瑪斯洛娃墮落后的潛存的獻(xiàn)身精神重生。這些都是在群體意識(shí)作用下未曾妥協(xié)的生命自覺(jué)和人性光芒，或者說(shuō)是個(gè)人意識(shí)在群體意識(shí)感召作用發(fā)生之前就固有的意識(shí)存在，同樣是男女主人公個(gè)人意識(shí)復(fù)活的重要因素。
第五，從作家原因分析托爾斯泰對(duì)文本的影響。托爾斯泰貴族階級(jí)立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變和農(nóng)民立場(chǎng)的堅(jiān)持，使其個(gè)人意識(shí)在當(dāng)時(shí)時(shí)代群體意識(shí)中的卓爾不凡。作品中所展露的托爾斯泰主義也是其個(gè)人意識(shí)對(duì)其文學(xué)創(chuàng)作的指引。
2.預(yù)計(jì)解決的難題：
1.系統(tǒng)探尋《復(fù)活》中群體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)的表現(xiàn)，從理論角度加以論述。
2.結(jié)合作品論證群體意識(shí)對(duì)個(gè)人意識(shí)的積極作用，及其相對(duì)個(gè)人主動(dòng)式覺(jué)醒的深層次影響。
3.理解托爾斯泰貴族立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變以及其個(gè)人意識(shí)在作品中相當(dāng)程度的表現(xiàn)。
三、課題的研究方法、技術(shù)路線。
研究方法：
1.文獻(xiàn)研究法：搜集、整理大量相關(guān)文獻(xiàn)，并形成自己的理解和觀點(diǎn)。
2.例證法：在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，恰當(dāng)引入來(lái)源于文本的人物作為分析的例證。
3.理論分析法：結(jié)合馬克思哲學(xué)中群體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)等理論進(jìn)行闡釋。
技術(shù)路線:。
1.圍繞選題搜集相關(guān)信息，通過(guò)圖書(shū)館資源下載相關(guān)圖書(shū)、期刊;。
2.仔細(xì)閱讀，做好讀書(shū)筆記;。
4.擬定寫(xiě)作提綱;。
5.熟悉并把握學(xué)術(shù)論文的行文規(guī)范，開(kāi)始本論文的寫(xiě)作。
四、研究工作條件和基礎(chǔ)。
1、已完成主要專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，修完了規(guī)定學(xué)分;。
4、具備了閱讀相關(guān)中外文文獻(xiàn)的能力。
五、進(jìn)度計(jì)劃。
20xx.12.31下達(dá)任務(wù)書(shū)，指定參考文獻(xiàn)。
20xx.1.11-1.17調(diào)研階段(畢業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告)。
20xx.1.17-1.20參考文獻(xiàn)查閱、文獻(xiàn)綜述初稿、擬定論文大綱。
20xx.1.21.-2.20完善論文大綱、論文第一稿、翻譯外文資料。
20xx.2.21-5.20論文第二稿、文獻(xiàn)綜述定稿。
20xx.5.21-5.29論文第三稿(定稿)、檢查、文成全部畢業(yè)論文材料。
20xx.5.30-6.5提交全套畢業(yè)論文材料、答辯準(zhǔn)備工作。
參考文獻(xiàn)：
[1][俄]列夫?托爾斯泰，復(fù)活[m]，人民文學(xué)出版社，;。
[2](法)羅曼?羅蘭，托爾斯泰傳[m]，長(zhǎng)江文藝出版社，2011;。
[7]蔣正初.淺析《復(fù)活》的心理描寫(xiě).[j].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào).1986.(3)。
[8]胡敏中.論個(gè)體認(rèn)識(shí)的發(fā)生.[j].漢江論壇.1990.(7);。
[9]維之.論人的自我意識(shí)在社會(huì)發(fā)展中的作用.[j].南京社會(huì)科學(xué).(1);。
[10]耿正忠.由《復(fù)活》所想到的.[j].自貢師專(zhuān)學(xué)報(bào)..(1);。
[11]宋虎堂.淺析瑪斯洛娃的精神復(fù)活.[j].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)..(10);。
[12]耿長(zhǎng)彥.一副精心繪制的托爾斯泰主義藍(lán)圖.[j].唐山學(xué)院學(xué)報(bào)..(9);。
[15]高玉秋.《復(fù)活》中的基督教婚姻理論.[j].東北師大學(xué)報(bào).2011.(9)。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇三
一、選題意義：
1、理論意義：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的不斷變革進(jìn)步;秘書(shū)成為一種國(guó)際化職業(yè)，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。各單位的秘書(shū)部門(mén)則是該單位聯(lián)接上下、左右、內(nèi)外的主要樞紐;同時(shí)也是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體工作的重要窗口，它像外界展示出該機(jī)關(guān)單位工作水平的基本面貌。
2、現(xiàn)實(shí)意義：傳統(tǒng)的秘書(shū)工作就是收發(fā)文件、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，重復(fù)、勞累、繁瑣的日常文字處理工作;到了近現(xiàn)代，秘書(shū)工作有了明確的分工，對(duì)秘書(shū)知識(shí)素質(zhì)的要求也有所改變;其中，辦公自動(dòng)化的應(yīng)用，進(jìn)一步增進(jìn)了秘書(shū)的工作效益;中西文化的交流，使秘書(shū)的知識(shí)更為廣泛，知識(shí)素質(zhì)大為提高。
二、論文綜述：
1、理論依據(jù)當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，秘書(shū)職業(yè)也走向國(guó)際化。面對(duì)各種多變的局勢(shì)，秘書(shū)人員要做到機(jī)警應(yīng)變，運(yùn)籌帷幄，不僅要求有較強(qiáng)的文書(shū)寫(xiě)作功底，還要具備多方面的知識(shí)技能，掌握基本的辦公自動(dòng)化操作、流利的言語(yǔ)表達(dá)，“善說(shuō)”、及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供參謀咨詢(xún)、準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)的指示、匯報(bào)工作、安排會(huì)議、處理日常事務(wù)、接待來(lái)訪客人等。時(shí)刻為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的公眾形象，成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手及參謀。
2、(國(guó)內(nèi)外)有關(guān)研究綜述“秘書(shū)工作從屬并服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)工作，不能游離于領(lǐng)導(dǎo)工作之外，更不能與領(lǐng)導(dǎo)工作背道而馳。因此，領(lǐng)導(dǎo)工作的發(fā)展直接影響和制約著秘書(shū)工作的發(fā)展變化。秘書(shū)部門(mén)是領(lǐng)導(dǎo)的辦事機(jī)構(gòu)，要聯(lián)系上下左右，溝通四面八方，了解領(lǐng)導(dǎo)的意向和需求，熟悉領(lǐng)導(dǎo)的'活動(dòng)規(guī)律、決策過(guò)程，為領(lǐng)導(dǎo)掌握情況、作出決策提供服務(wù)。在此過(guò)程中，通常是領(lǐng)導(dǎo)才出點(diǎn)子，秘書(shū)從理論上醞釀構(gòu)思，從邏輯上推敲完善，從文字上整理闡述，最終使領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)具體化、理論化、系統(tǒng)化。因此，秘書(shū)必須具有全局的戰(zhàn)略的思維方式和思考能力，為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策”(選自《秘書(shū)素養(yǎng)》吳歡章著)。
3、本人的評(píng)價(jià)當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越演越烈，優(yōu)勝劣汰成了不可阻擋的時(shí)代潮流。我作為一個(gè)文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一方面努力學(xué)習(xí)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的各門(mén)學(xué)科，尤其是本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識(shí)，文書(shū)寫(xiě)作及辦公自動(dòng)化，我要求自己熟練掌握，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到實(shí)際的工作中，有效的指導(dǎo)我的工作，讓我的工作少出現(xiàn)錯(cuò)誤，盡快適應(yīng)工作，投入工作，為我所從事的職業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。另一方面，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握和不同的人交流要用的各類(lèi)語(yǔ)言和表達(dá)技巧，培養(yǎng)自己在公眾面前落落大方的形象;了解一些地方獨(dú)特的社交禮儀，避免因文化差異而出現(xiàn)尷尬局面。無(wú)論何時(shí)，都不斷學(xué)習(xí)，塑造一個(gè)良好的外在形象的同時(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，內(nèi)外兼修，讓自己真正成為一名合格的秘書(shū)人員。
三、論文提綱。
前言。
本論。
1、現(xiàn)代秘書(shū)應(yīng)具備的知識(shí)素養(yǎng);。
2、現(xiàn)代秘書(shū)應(yīng)具備的語(yǔ)言表達(dá)能力;。
3、現(xiàn)代秘書(shū)應(yīng)具備的心理素質(zhì)。
結(jié)論。
1、《秘書(shū)理論與時(shí)務(wù)》鄭典宜著。
2、《秘書(shū)大地》常宗宜著。
3、《秘書(shū)之友》郭方忠楊效之著。
4、《現(xiàn)代秘書(shū)心里學(xué)》趙中利著。
5、《秘書(shū)學(xué)》楊素華著。
五、完成論文的條件。
圖書(shū)館借閱文秘類(lèi)相關(guān)書(shū)籍，網(wǎng)上搜索有關(guān)本篇論文的資料，整理所收集到的材料，結(jié)合自身所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，以及在論文老師的指導(dǎo)下完成本篇論文。
六、工作進(jìn)度安排(時(shí)間、內(nèi)容、步驟)。
(一)準(zhǔn)備階段。
1.20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閱收集文獻(xiàn)資料，確定論題，準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告。
2.20xx年1月9日至2月17日，進(jìn)一步修正研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開(kāi)題報(bào)告。
3.20xx年1月18日至3月1日，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，在網(wǎng)上開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，收集資料，為論文寫(xiě)作做準(zhǔn)備。
(二)寫(xiě)作階段。
1.20xx年3月2日至3月9日，整理文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。
2.20xx年3月10日至3月31日，撰寫(xiě)論文初稿。
3.20xx年4月1日至4月21日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)修改論文初稿和二、三稿。
4.20xx年4月22日至4月25日，論文定稿、打印、送審，準(zhǔn)備論文答辯。
(三)答辯階段。
論文答辯的具體時(shí)間由系確定。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇四
1.選題的目的和意義：
秘書(shū)人員隊(duì)伍是我國(guó)職業(yè)隊(duì)伍中非常重要的一員，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展，我國(guó)各種組織中從事秘書(shū)工作的廣大秘書(shū)工作者，為組織建設(shè)和反展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們的各種組織也越來(lái)越需要眾多的秘書(shū)工作者。秘書(shū)工作，無(wú)論是黨政機(jī)關(guān)還是事業(yè)單位，其工作的好壞對(duì)這個(gè)組織整體工作具有重要的影響。雖然我國(guó)的秘書(shū)隊(duì)伍有了很大發(fā)展，但我們的秘書(shū)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)還應(yīng)該提高，每一種工作所需要的知識(shí)都有其不同的結(jié)構(gòu)，秘書(shū)工作也不例外。為了勝任秘書(shū)工作，秘書(shū)必須根據(jù)職業(yè)的需要建立起適應(yīng)秘書(shū)工作的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)時(shí)代的`發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，不斷地更新和優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2.國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀：
針對(duì)在科技的進(jìn)步、社會(huì)的快速發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)日新月異的變化這一形勢(shì)下，秘書(shū)也將面臨著新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，分析了現(xiàn)代企業(yè)秘書(shū)除熟練掌握過(guò)去的知識(shí)外，還應(yīng)掌握的新知識(shí)。還提出了秘書(shū)要不斷地對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我完善;以求秘書(shū)能適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和需求。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：
一、秘書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則。
(一)適應(yīng)性原則。
(二)層次性原則。
(三)個(gè)性原則。
(四)動(dòng)態(tài)性原則。
二、秘書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成。
(一)基礎(chǔ)知識(shí)。
1、科學(xué)文化知識(shí)。
2、政治經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)。
3、法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)。
4、辦公自動(dòng)化知識(shí)。
(二)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
1、秘書(shū)職業(yè)知識(shí)。
2、秘書(shū)所在部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)。
(三)相關(guān)知識(shí)。
1、管理學(xué)知識(shí)。
2、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。
3、心理學(xué)知識(shí)。
4、其他相關(guān)知識(shí)。
4.研究與寫(xiě)作計(jì)劃：
(一)準(zhǔn)備階段。
1.20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閱收集文獻(xiàn)資料，確定論題，準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告。
2.20xx年1月9日至2月17日，進(jìn)一步修正研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開(kāi)題報(bào)告。
3.20xx年1月18日至3月1日，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，在網(wǎng)上開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，收集資料，為論文寫(xiě)作做準(zhǔn)備。
(二)寫(xiě)作階段。
1.20xx年3月2日至3月9日，整理文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。
2.20xx年3月10日至3月31日，撰寫(xiě)論文初稿。
3.20xx年4月1日至4月21日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)修改論文初稿和二、三稿。
4.20xx年4月22日至4月25日，論文定稿、打印、送審，準(zhǔn)備論文答辯。
(三)答辯階段。
論文答辯的具體時(shí)間由系確定。
5、參考文獻(xiàn)：
[1]岳凱華主編.秘書(shū)學(xué)概論.長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，
[2]楊蓓蕾編著.現(xiàn)代秘書(shū)學(xué)引導(dǎo).上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，
[3]李靜梅，韓士生主編.實(shí)用秘書(shū)學(xué).北京:語(yǔ)文出版社，1994。
[4]袁維國(guó)主編.秘書(shū)學(xué).北京：高等教育出版社，1990。
[5]張同欽，楊峰主編.秘書(shū)學(xué)概論.廣州:暨南大學(xué)出版社，
[6]常崇宜主編.秘書(shū)學(xué)概論.北京，線裝書(shū)局,。
[7]張清明.秘書(shū)參謀職能概論.武漢，武漢大學(xué)出版社，
[8]陸瑜芳編著.秘書(shū)學(xué)概論.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社,2001。
[9]楊樹(shù)森.秘書(shū)學(xué)概論.合肥，安徽人民出版社，2005。
[10]任群主編.中國(guó)秘書(shū)學(xué).重慶，重慶出版社,。
[11]岳凱華主編.秘書(shū)學(xué)概論.長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，2005。
[12]楊蓓蕾編著.現(xiàn)代秘書(shū)學(xué)引導(dǎo).上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2004。
[13]李靜梅，韓士生主編.實(shí)用秘書(shū)學(xué).北京:語(yǔ)文出版社，1994。
[14]袁維國(guó)主編.秘書(shū)學(xué).北京：高等教育出版社，1990。
[15]張同欽，楊峰主編.秘書(shū)學(xué)概論.廣州:暨南大學(xué)出版社，2006。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇五
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
伴隨著全球化與信息時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)節(jié)目有著較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。本文從我?guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的重要性出發(fā)，在分析我國(guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞發(fā)展的趨勢(shì)與策略。
伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，我國(guó)地方臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目的生存遇到了空前的挑戰(zhàn)，不少地方臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目被撤銷(xiāo)或者減少了播出的時(shí)間，有的變成了雙語(yǔ)主持、英文字幕。地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)成了人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
自從我國(guó)加入世貿(mào)組織，在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的影響下，人們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注越來(lái)越高。同時(shí)國(guó)際文化交流也越來(lái)越深入。在這種情況下，將地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目辦好，有助于地方區(qū)域城市成為國(guó)際城市，可以說(shuō)建設(shè)好地方電視臺(tái)的英語(yǔ)媒體，是提高一個(gè)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一，地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的發(fā)展有利于促進(jìn)我國(guó)國(guó)際城市內(nèi)部具有不同國(guó)籍、不同文化背景的居民之間的相互融合與發(fā)展。
地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目肩負(fù)著向外國(guó)人介紹中國(guó)現(xiàn)狀的任務(wù)，通過(guò)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目的播出，在我國(guó)定居、經(jīng)商、學(xué)習(xí)或者旅游的外國(guó)人可以及時(shí)了解我國(guó)的現(xiàn)狀，擔(dān)當(dāng)起向?qū)c講解員的角色。同時(shí)，地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目也受到了喜歡英語(yǔ)的中國(guó)人的歡迎。因此，通過(guò)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目的播出，外國(guó)人可以更形象地了解中國(guó)文化，中國(guó)人在得到信息的同時(shí)還可以更加規(guī)范、更加流利、更加自信地使用英語(yǔ)。
地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞與中文新聞相比，在受眾的數(shù)量上存在著區(qū)別，在播放時(shí)間上相對(duì)來(lái)說(shuō)要比中文新聞少得多。從我國(guó)的地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞來(lái)看，比較好的有新疆衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視等省級(jí)電視臺(tái)。這些電視臺(tái)播英語(yǔ)新聞的目的性都很明確，即都是讓世界更好地了解這個(gè)地方。
目標(biāo)受眾和實(shí)際受眾之間存在差距。我國(guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的目標(biāo)受眾群體分兩部分，一是外國(guó)人和華僑，二是以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)內(nèi)觀眾。受眾群體比較籠統(tǒng)，缺少準(zhǔn)確細(xì)致的定位。同時(shí)從我國(guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞受眾的實(shí)際情況來(lái)看，主要是以國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的觀眾為主，外國(guó)人與華僑相對(duì)來(lái)說(shuō)較少。
從受眾群體的特點(diǎn)來(lái)看，年齡段多集中在20歲到40歲，但真正對(duì)節(jié)目忠誠(chéng)度較高的年齡段卻是45歲以上的男士。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為目的的觀眾缺乏穩(wěn)定性，在提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平上與電視臺(tái)英語(yǔ)間形成了較強(qiáng)的功利性目的，這些學(xué)習(xí)者在進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)成為地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目的忠實(shí)受眾，但是當(dāng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，如果地方電視臺(tái)制作的新聞欄目缺乏吸引力，就會(huì)被受眾所拋棄。
信息需求量與宣傳力度明顯不足。地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞存在的受眾問(wèn)題說(shuō)明在傳播信息上滿(mǎn)足不了國(guó)外受眾的.信息需求。從我國(guó)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞受眾的實(shí)際情況來(lái)看，隨著國(guó)際交流的頻繁，通過(guò)收看地方電視臺(tái)的英語(yǔ)新聞已經(jīng)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的重要學(xué)習(xí)方法之一。
從這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的角度來(lái)看，信息內(nèi)容的吸引力要弱于英語(yǔ)新聞欄目主持人的語(yǔ)言表達(dá)方式與發(fā)音。正是從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的信息需求量明顯不足，無(wú)法滿(mǎn)足受眾對(duì)新聞信息量的要求。同時(shí)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的宣傳力度不足，從地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的實(shí)際情況來(lái)看，知道并收看地方臺(tái)英語(yǔ)新聞的國(guó)外受眾并不多，這也在某種程度上限制了地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞節(jié)目的發(fā)展。
缺乏受眾信任基礎(chǔ)。地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞是作為我國(guó)黨和政府的喉舌存在的，通過(guò)地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞的播放能夠改變一些國(guó)家對(duì)中國(guó)的偏見(jiàn)，有利于外國(guó)人更加深入地了解中國(guó)的實(shí)際情況。而實(shí)際情況是中國(guó)并不僅僅有經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好、人民生活安定等好的方面，也會(huì)存在一定的社會(huì)問(wèn)題。
但從地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞欄目來(lái)看卻沒(méi)有真正做到真實(shí)、全面、客觀地進(jìn)行新聞報(bào)道，因而在一定程度上降低了地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞所應(yīng)具有的可信度。簡(jiǎn)而言之，地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞缺乏受眾信任基礎(chǔ)。除此之外，地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞媒體自身的實(shí)力較弱、覆蓋面受限及影響力較小等因素也會(huì)在一定程度上降低其所具有的受眾基礎(chǔ)。
缺少?gòu)?qiáng)有力的人才基礎(chǔ)。地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞需要較強(qiáng)的人才基礎(chǔ)，從英語(yǔ)新聞的特點(diǎn)來(lái)看，其所需要的是不但要懂英語(yǔ)同時(shí)還要懂新聞的綜合類(lèi)人才。作為以中文為母語(yǔ)的英語(yǔ)新聞工作者只有在獲得比較扎實(shí)的英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上才能夠獲得進(jìn)行英語(yǔ)新聞報(bào)道的基礎(chǔ)，值得強(qiáng)調(diào)的是，就算英語(yǔ)新聞工作者的能力及水平都較強(qiáng)，但是卻長(zhǎng)期處在一個(gè)以中文為母語(yǔ)的工作和生活環(huán)境中，其英語(yǔ)新聞的嗅覺(jué)及靈敏度都會(huì)受到一定程度的影響。同時(shí)，在文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、表達(dá)方式及思維習(xí)慣上也有一定的區(qū)別，這些都決定了地方電視臺(tái)英語(yǔ)新聞工作者在專(zhuān)業(yè)水平及個(gè)人素質(zhì)上有著極高的要求。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇六
1.選題的目的和意義：
秘書(shū)人員隊(duì)伍是我國(guó)職業(yè)隊(duì)伍中非常重要的一員，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展，我國(guó)各種組織中從事秘書(shū)工作的廣大秘書(shū)工作者，為組織建設(shè)和反展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們的`各種組織也越來(lái)越需要眾多的秘書(shū)工作者。秘書(shū)工作，無(wú)論是黨政機(jī)關(guān)還是事業(yè)單位，其工作的好壞對(duì)這個(gè)組織整體工作具有重要的影響。雖然我國(guó)的秘書(shū)隊(duì)伍有了很大發(fā)展，但我們的秘書(shū)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)還應(yīng)該提高，每一種工作所需要的知識(shí)都有其不同的結(jié)構(gòu)，秘書(shū)工作也不例外。為了勝任秘書(shū)工作，秘書(shū)必須根據(jù)職業(yè)的需要建立起適應(yīng)秘書(shū)工作的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，不斷地更新和優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2.國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀：
針對(duì)在科技的進(jìn)步、社會(huì)的快速發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)日新月異的變化這一形勢(shì)下，秘書(shū)也將面臨著新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，分析了現(xiàn)代企業(yè)秘書(shū)除熟練掌握過(guò)去的知識(shí)外，還應(yīng)掌握的新知識(shí)。還提出了秘書(shū)要不斷地對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我完善;以求秘書(shū)能適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和需求。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：
一、秘書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則。
(一)適應(yīng)性原則。
(二)層次性原則。
(三)個(gè)性原則。
(四)動(dòng)態(tài)性原則。
二、秘書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成。
(一)基礎(chǔ)知識(shí)。
1、科學(xué)文化知識(shí)。
2、政治經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)。
3、法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)。
4、辦公自動(dòng)化知識(shí)。
(二)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
1、秘書(shū)職業(yè)知識(shí)。
2、秘書(shū)所在部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)。
(三)相關(guān)知識(shí)。
1、管理學(xué)知識(shí)。
2、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。
3、心理學(xué)知識(shí)。
4、其他相關(guān)知識(shí)。
4.研究與寫(xiě)作計(jì)劃：
20xx年1月8日——3月10日撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告與開(kāi)題。
20xx年3月11日——3月31日收集資料，開(kāi)展研究，形成寫(xiě)作提綱。
20xx年4月1日——4月20日深入研究，形成論文初稿。
20xx年4月21日——5月10日論文修改、定稿、打印。
5、參考文獻(xiàn)：
[1]岳凱華主編.秘書(shū)學(xué)概論.長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，
[2]楊蓓蕾編著.現(xiàn)代秘書(shū)學(xué)引導(dǎo).上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，
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[4]袁維國(guó)主編.秘書(shū)學(xué).北京：高等教育出版社，1990。
[5]張同欽，楊峰主編.秘書(shū)學(xué)概論.廣州:暨南大學(xué)出版社，
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[7]張清明.秘書(shū)參謀職能概論.武漢，武漢大學(xué)出版社，
[8]陸瑜芳編著.秘書(shū)學(xué)概論.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社,2001。
[9]楊樹(shù)森.秘書(shū)學(xué)概論.合肥，安徽人民出版社，2005。
[10]任群主編.中國(guó)秘書(shū)學(xué).重慶，重慶出版社,。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇七
新聞是現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，而報(bào)刊新聞?dòng)⒄Z(yǔ)是一個(gè)倍受語(yǔ)言學(xué)家和文體學(xué)家們關(guān)注的實(shí)用文體。張德祿(1998)提出新聞?dòng)⒄Z(yǔ)是一種概括性很強(qiáng)的功能語(yǔ)體，它包含著許多次語(yǔ)體。通過(guò)回顧前人的研究發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)外對(duì)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的研究主要集中在新聞報(bào)道上，對(duì)其它次語(yǔ)體的研究相對(duì)較少。因此，要擴(kuò)展新聞?dòng)⒄Z(yǔ)文體的研究范圍，加深對(duì)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的總體認(rèn)識(shí)，不僅要分析新聞報(bào)道、社論、特寫(xiě)等各種次語(yǔ)體，而且有必要對(duì)不同次語(yǔ)體進(jìn)行對(duì)比，以便掌握它們獨(dú)特的文體特征。
研究?jī)?nèi)容:。
英語(yǔ)新聞報(bào)道和社論的文體特征有什么樣的異同?
實(shí)施方案:。
研究方法：定量分析、定性分析。
研究步驟：
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇八
作者：
年級(jí)：
專(zhuān)業(yè)方向：經(jīng)濟(jì)法。
指導(dǎo)教師：
論文類(lèi)型：專(zhuān)題研究。
選題：商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)法律問(wèn)題研究。
委托貸款是指由委托人提供資金，由貸款人(即受托人)根據(jù)委托人確定的貸款對(duì)象、用途、金額、期限、利率等代為發(fā)放、監(jiān)督使用并協(xié)助收回的貸款。貸款人(即受托人)只收取手續(xù)費(fèi)，不承擔(dān)貸款風(fēng)險(xiǎn)。委托貸款由于涉及委托人、貸款人與借款人等多方當(dāng)事人和委托、借貸、擔(dān)保等多種法律關(guān)系，基于其關(guān)系的復(fù)雜性，理解并研究其中的各種法律關(guān)系，對(duì)正確處理當(dāng)事人之間的糾紛、依法保護(hù)社會(huì)資金和金融機(jī)構(gòu)的資金都具有非常重要的意義。
本文擬從委托貸款分類(lèi)、法律特征、法律關(guān)系的性質(zhì)等基礎(chǔ)理論入手，結(jié)合我國(guó)商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，從法律制度、商業(yè)銀行、監(jiān)管部門(mén)這三方面提出了一點(diǎn)建議，以完善委托貸款法律制度。
根據(jù)查閱到的相關(guān)法律規(guī)定可看出，對(duì)委托貸款業(yè)務(wù)管理沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法律規(guī)定，現(xiàn)行的主要依據(jù)是《貸款通則》的有關(guān)委托貸款的規(guī)定，但《貸款通則》的相關(guān)規(guī)定過(guò)于原則性，并不具有很強(qiáng)的操作性，特別是對(duì)于新發(fā)展起來(lái)的業(yè)務(wù)比如集合委托貸款很難實(shí)施有效的管理;我國(guó)關(guān)于委托貸款糾紛的處理依據(jù)散見(jiàn)于一些部門(mén)規(guī)章或司法解釋?zhuān)蓪哟屋^低，增加了金融機(jī)構(gòu)辦理委托貸款業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。
根據(jù)筆者所搜集和整理的資料，涉及委托貸款的文章大多只是從某一方面對(duì)委托貸款進(jìn)行理論上的'闡述，朱克鵬《關(guān)于商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)中的若干法律問(wèn)題》一文中，對(duì)委托貸款的法律關(guān)系進(jìn)行了分析，并指出了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)應(yīng)注意的法律問(wèn)題;仇京榮先生主要是從委托貸款合同的角度來(lái)闡述委托貸款各當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)，以及當(dāng)事人的訴訟地位;劉凌燕《淺析商業(yè)銀行企業(yè)委托貸款風(fēng)險(xiǎn)》一文中從資金來(lái)源、資金用途、法律關(guān)系、商業(yè)銀行等各個(gè)角度探討了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)的問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)，并從監(jiān)管部門(mén)、商業(yè)銀行、法律層面提出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策;張學(xué)文在《委托貸款及其法律責(zé)任探究》一文中主要探討了委托貸款的法律責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題，他認(rèn)為應(yīng)該依委托合同的一般原理并以違約損害的過(guò)錯(cuò)歸責(zé)原則為基礎(chǔ)來(lái)確定委托貸款各方的責(zé)任。很少有文章對(duì)委托貸款進(jìn)行細(xì)致全面的研究。
本文擬形成的新見(jiàn)解為建議從法律層面明確委托貸款業(yè)務(wù)的法律性質(zhì)是一種間接代理關(guān)系，所謂間接代理，是以自己的名義，為他人利益而為法律行為，使該法律行為的后果先對(duì)自己發(fā)生，再轉(zhuǎn)移于他人的行為。委托貸款行為完全符合間接代理的法律特征，明確委托貸款行為的性質(zhì)，對(duì)于正確處理委托貸款糾紛意義是重大的。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇九
當(dāng)前，各個(gè)大城市已經(jīng)快速的發(fā)展起來(lái)，但是隨之而來(lái)的問(wèn)題伴隨其中，社會(huì)保障制度的不完善及醫(yī)療水平的不均衡為經(jīng)濟(jì)發(fā)展埋下隱患。保險(xiǎn)業(yè)可以分擔(dān)一部分責(zé)任，其壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)顯得日趨重要。
中國(guó)平安保險(xiǎn)公司是我國(guó)首家股份制保險(xiǎn)公司，也是我國(guó)第一家有外資參股的全國(guó)性保險(xiǎn)公司。平安保險(xiǎn)從1988年成立以來(lái)，從一個(gè)深圳地方保險(xiǎn)公司快速發(fā)展成為我國(guó)第二大保險(xiǎn)公司，我國(guó)壽險(xiǎn)也有非常好的發(fā)展前景，平安人壽內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)明顯，平安人壽將會(huì)有非常光明的前景。我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)正處于一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期，中外保險(xiǎn)公司將會(huì)有非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)合陜西省地區(qū)的人文，經(jīng)濟(jì)進(jìn)行研究，希望本文可以對(duì)陜西保險(xiǎn)業(yè)有所幫助。
二、研究方案與預(yù)期成果。
1.研究思路與方法：
本論文擬從現(xiàn)有的相關(guān)理論與分析成果出發(fā)，擬通過(guò)進(jìn)行大量網(wǎng)上調(diào)查、實(shí)地相關(guān)單位進(jìn)行走訪、調(diào)查等手段。進(jìn)行扎實(shí)的實(shí)證資料的收集與整理，去粗取精，并結(jié)合當(dāng)前相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，提煉、條理化出本人的個(gè)人研究觀點(diǎn)，并加以具體闡述與論證，以達(dá)到完成最終論斷的目的。
本論文擬采用以下手段和方法：實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;列事實(shí)、擺依據(jù);理論和實(shí)踐相結(jié)合;引用分析等方法。主要通過(guò)圖書(shū)查詢(xún)、網(wǎng)上瀏覽、去相關(guān)企業(yè)實(shí)地調(diào)研等方法來(lái)收集資料。擬運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫(xiě)論文。
2.預(yù)期成果。
本項(xiàng)目研究的理論意義表現(xiàn)在:。
(1).了解陜西省壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及平安人壽保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)狀況。
(2).針對(duì)現(xiàn)狀，找出未來(lái)的發(fā)展方向及解決措施。
主要內(nèi)容：本文主要論述了陜西省平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)陜西省平安保險(xiǎn)公司遇到的問(wèn)題和壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀來(lái)分析未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r及機(jī)遇。并針對(duì)在當(dāng)今環(huán)境和保險(xiǎn)業(yè)存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的、正確的、具體的措施和對(duì)策，從而找出適合的發(fā)展方向及對(duì)策，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，幫助完善社會(huì)保障體系。
三、論文提綱1.戰(zhàn)略分析的概述。
1.1以環(huán)境為基點(diǎn)的經(jīng)典戰(zhàn)略管理理論。
1.2以市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論。
2.平安保險(xiǎn)公司陜西分公司的現(xiàn)狀。
2.1平安保險(xiǎn)公司的概況。
2.2問(wèn)題的提出。
2.2.1我國(guó)壽險(xiǎn)業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
2.2.2研究的意義。
3.平安保險(xiǎn)公司陜西分公司環(huán)境分析。
3.1外部環(huán)境分析。
3.1.1中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)宏觀環(huán)境分析。
3.1.2中國(guó)壽險(xiǎn)行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境分析。
3.2內(nèi)部資源分析。
3.2.1平安保險(xiǎn)公司的企業(yè)文化分析。
3.2.2平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展階段分析。
3.2.3平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)能力分析。
4.平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略方案的選擇及實(shí)施建議。
4.1平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)的確定。
4.2發(fā)展戰(zhàn)略的提出、評(píng)價(jià)及實(shí)施建議。
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排。
1.工作任務(wù)分解。
第一階段：以調(diào)研、收集資料為主，確認(rèn)選題和開(kāi)題報(bào)告;。
第二階段：是撰寫(xiě)論文大綱階段，主要是綜合查閱及調(diào)研的資料，寫(xiě)出論文的提綱;。
第四階段：主要是論文定稿，并開(kāi)始著手準(zhǔn)備論文答辯;。
第五階段：主要是論文答辯階段。
2.各階段完成的內(nèi)容及時(shí)間分配。
2月1日――8日下發(fā)論文選題方向，確定題目，公布指導(dǎo)教師名單。
202月9日――11日指導(dǎo)教師與學(xué)生對(duì)選題進(jìn)行初步溝通。
2014年2月20日――21日指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)。
2014年2月24日前學(xué)生交開(kāi)題報(bào)告。
2014年2月25日前學(xué)生交論文大綱。
2014年4月25日前學(xué)生交初稿。
2014年4月26日前指導(dǎo)教師對(duì)初稿提出修改意見(jiàn)。
2014年5月9日前學(xué)生交二稿。
2014年5月16日前學(xué)生交終稿。
2014年5月18日前指導(dǎo)教師審閱論文，給出評(píng)閱成績(jī)。
2014年5月18日――20日答辯組審閱論文，給出評(píng)閱成績(jī)。
2014年5月26日――30日學(xué)科組論文答辯，給出答辯成績(jī)。
5月26日――30日成績(jī)匯總上報(bào)。
五、完成設(shè)計(jì)(論文)所具備的條件、存在的問(wèn)題等條件：
1.大學(xué)期間在校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí);。
2.課外查閱并收集、整理了大量相關(guān)理論與實(shí)證資料;。
3.網(wǎng)上瀏覽相關(guān)資料，并進(jìn)行了有效整理;。
4.去實(shí)地相關(guān)單位或企業(yè)進(jìn)行實(shí)證調(diào)研，掌握第一手資料;。
5.圖書(shū)館閱讀相關(guān)書(shū)籍豐富、拓寬自身理論水平等。
問(wèn)題：
1.本人在相關(guān)領(lǐng)域所積累的理論素養(yǎng)還不夠深厚;。
2.時(shí)間相對(duì)較短，實(shí)地考查時(shí)間有限;。
3.外文資料的收集與整理局限于個(gè)人外文水平有一定困難等。
六、參考文獻(xiàn)。
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新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十
新的課堂改革要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，做學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)探究，通過(guò)自己的思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的，在學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)全作，與同伴共同學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)際上，學(xué)生在我們體育教師給學(xué)生提供自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激勵(lì)，學(xué)生具備了這樣的意識(shí)，才會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)通過(guò)自己的思考與探究進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情。
激勵(lì)手段在體育教學(xué)中的顯示是豐富多樣的，教師要善于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行激勵(lì)，而不是吝嗇。激勵(lì)的方法很多也很有科學(xué)性，所以在激勵(lì)的運(yùn)動(dòng)時(shí)也要做到科學(xué)有效，在平時(shí)的教學(xué)中就注意自己的激勵(lì)藝術(shù)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到教師對(duì)自己的激勵(lì)。激勵(lì)的方法有很多，下面就對(duì)常用的激勵(lì)方法進(jìn)行介紹。
每節(jié)課都有一定的目標(biāo)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有制定一定的目標(biāo)，只有學(xué)生在了這習(xí)目標(biāo)的情況下，學(xué)生才能有了動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中為了完成目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)對(duì)學(xué)生而言本身就是一種激勵(lì)，激勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。在目標(biāo)的'制定時(shí)，要讓學(xué)生能通過(guò)自己的努力達(dá)成目標(biāo)，所以不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)有所差異，這也符合素質(zhì)教育的要求。學(xué)生有了明確的目標(biāo)之后，在教師的激勵(lì)下，以目標(biāo)為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，這種動(dòng)力就成為了一種動(dòng)機(jī)，不斷朝這個(gè)方向而努力。
在體育教學(xué)中給學(xué)生樹(shù)立榜樣，其作用是不可小覷的，能激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在的動(dòng)力。樹(shù)立榜樣有很多方面可以影響學(xué)生，比如給學(xué)生樹(shù)立體育方面的明星，劉翔、姚明等都是學(xué)生心中的體育明星，這些明星的事跡可以多介紹給他們，也激勵(lì)他們用自己的努力為國(guó)家爭(zhēng)光。但是，這些明星離我們很遠(yuǎn)，很多同學(xué)心中也沒(méi)有印象，這樣，我們就可以運(yùn)用身的榜樣激勵(lì)他們，比如一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們把破紀(jì)錄的同學(xué)加以宣傳，讓其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。另外，教師是學(xué)生的直接榜樣，在教學(xué)中或者生活中，教師要學(xué)生樹(shù)立榜樣，處處在學(xué)生面前表現(xiàn)優(yōu)秀，讓學(xué)生把你看作心中的英雄。教師以一種榜樣，給學(xué)生怎樣的激勵(lì)。首先是出色的體育教學(xué)技術(shù)技能，從講解到示范，都要給學(xué)生做好榜樣的人物在面前時(shí)，要做到具有較高的體育技能，讓學(xué)生感覺(jué)教師無(wú)所不能;其次是教師的言行要一致。如果要把學(xué)生作為榜樣，就要選擇那些些品學(xué)兼優(yōu)，特別是具有一定體育能力的學(xué)生，時(shí)時(shí)起到示范作用，并讓其擔(dān)任小組長(zhǎng)起到指揮與協(xié)助教師的作用。
學(xué)生喜歡得到教師的信任，這樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得能看得起自己，是對(duì)自己的肯定，如果信息度高，那么學(xué)生也會(huì)有較高的自信心。對(duì)學(xué)生的信任從而就會(huì)成為一種激勵(lì)，進(jìn)而激起了學(xué)習(xí)體育技術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。特別是差生，在他們心目中，自己比其他學(xué)生差，教師也不會(huì)關(guān)心自己，久了便會(huì)成為一種自卑感，嚴(yán)重影響了其自信心，這樣越是沒(méi)有信心就越是沒(méi)有學(xué)心的主動(dòng)性。教師在教學(xué)中，要對(duì)這些學(xué)生給一些信任，從語(yǔ)言、表情、行動(dòng)上多鼓勵(lì)，讓他們感覺(jué)是教師對(duì)他們的關(guān)注是鼓勵(lì)，從而體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)成功與快樂(lè)，逐步形成體育興趣。
情感是師生之間互動(dòng)的基礎(chǔ)，如果教師與學(xué)生能夠友好相處，形成一種融洽而又民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，那么學(xué)生才能帶著一個(gè)愉快的心去學(xué)習(xí)。學(xué)生也會(huì)把教師當(dāng)成自己的知心朋友，有什么問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向教師請(qǐng)教，在課堂會(huì)主動(dòng)而又細(xì)心的聽(tīng)教師講課，課下會(huì)積極的去鍛煉，感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種享受。教師在教學(xué)中要以熱情的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，比如在學(xué)習(xí)跳高或者跳箱時(shí)，學(xué)生有膽怯心理，教師要用微笑打消他們的顧慮，幫助每一個(gè)學(xué)生克服困難。教師的這些行為，都會(huì)給學(xué)生很大的鼓舞與激勵(lì)。特別是新課程改革下的體育教學(xué)，特別提出了情感的教學(xué)目標(biāo)。所以教師在教學(xué)中也要充分利用情感教育激勵(lì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中也要不斷地和學(xué)生進(jìn)行情感上的交流勾通，讓學(xué)生對(duì)體育教師產(chǎn)生信任感。如果在教學(xué)中對(duì)某個(gè)學(xué)生不關(guān)注，他完成的學(xué)習(xí)情況、動(dòng)作情況等不聞不問(wèn)，也不給以鼓勵(lì)，但是當(dāng)學(xué)生發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，教師卻看在眼里，而且會(huì)給以嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣會(huì)大大損傷他們的自尊心，會(huì)變主動(dòng)為被動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)縮手縮腳。所以，教師在教學(xué)中要做到寬嚴(yán)適度，在與學(xué)生保持情感的基礎(chǔ)上快樂(lè)學(xué)習(xí)。
有體育就有競(jìng)賽，這是我們意識(shí)中所首先想到的，所以體育教學(xué)中也應(yīng)該時(shí)時(shí)有一些競(jìng)賽，競(jìng)賽在一定程度上能激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是競(jìng)賽也要有始有終，競(jìng)賽結(jié)束之后要進(jìn)行總結(jié)，如果沒(méi)有總結(jié)，學(xué)生不知道競(jìng)賽后得到了什么，勝的得到了，失敗的也要總結(jié)教訓(xùn)以下次取得勝利。比如在一次迎面接力的游戲結(jié)束后，勝方很顯然除了體力好以外，還要其他的優(yōu)點(diǎn)，教師加以鼓勵(lì)，而對(duì)于失敗者，我們除了讓學(xué)生理解自己身體是一個(gè)方面，但我們還要一定技巧來(lái)取勝，比如接棒的時(shí)候要快、注意力要集中等等。等下一次比賽時(shí)，敗方卻反敗為勝了，而這時(shí)教師進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)诜椒ㄉ嫌辛撕艽蟮母倪M(jìn)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，取得下一次的勝利，這給了學(xué)生信心。
有人對(duì)新課標(biāo)下的無(wú)劣性評(píng)價(jià)進(jìn)行了質(zhì)疑，說(shuō)如今的體育課只有激勵(lì)而沒(méi)有懲罰，這些質(zhì)疑的聲音是有一定的道理的，所以，在體育教學(xué)中，我們不但對(duì)學(xué)生有獎(jiǎng)勵(lì)，還有適當(dāng)?shù)膽土P。我們把這種懲罰看作是一種激勵(lì)，但是激勵(lì)的前提是最好不要傷害學(xué)生的自尊，而是讓他們感覺(jué)自己不好好努力就要付出一定的代價(jià)。比如在進(jìn)行“注意力”的反口令練習(xí)時(shí)，在比賽前向?qū)W生聲明，但自己出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要對(duì)其進(jìn)行懲罰，或者是跑100m，或者是蹲起跳10次等等，還要告訴他們，這些懲罰是本著學(xué)生自愿的原則，不可強(qiáng)求。
體育教學(xué)中的評(píng)價(jià)不可少，科學(xué)的評(píng)價(jià)、正確的評(píng)價(jià)能真實(shí)的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一面鏡子。中學(xué)體育激勵(lì)教學(xué)法的運(yùn)用，評(píng)價(jià)時(shí)要以激勵(lì)為副，以建設(shè)性的評(píng)價(jià)為主。學(xué)生都具有自尊心，也希望得到別人的認(rèn)可，特別是都對(duì)他們較高的評(píng)價(jià)會(huì)讓他們學(xué)習(xí)興趣大增。所以，在體育教學(xué)中，教師要注意觀察學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而且要采用即時(shí)評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方法特別對(duì)于那些基礎(chǔ)差的學(xué)生更具有激勵(lì)作用。
總之，要想提高體育課堂教學(xué)效率，對(duì)于學(xué)生的激勵(lì)非常重要，這樣可以讓學(xué)生以更高的熱情參與學(xué)習(xí)，更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十一
1.研究背景及研究目的與意義。
1.1研究背景。
中國(guó)汽車(chē)工業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)量達(dá)到了1368萬(wàn)輛，中國(guó)從最初的1956年1656輛發(fā)展到現(xiàn)在，從改革開(kāi)放1978年14.9萬(wàn)輛達(dá)到三十年后的1300多萬(wàn)輛，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)的作用不容小覷。它帶動(dòng)了多人就業(yè)、及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。而與汽車(chē)工業(yè)有著密切關(guān)聯(lián)的汽車(chē)零部件產(chǎn)業(yè)也經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展逐步走向自主、獨(dú)立的道路上來(lái)。
汽車(chē)零部件行業(yè)快速發(fā)展，我國(guó)汽車(chē)零部件物流市場(chǎng)需求巨大，發(fā)展勢(shì)頭迅猛。但是在我國(guó)，汽車(chē)物流起步較晚，80年代才出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行汽車(chē)整車(chē)物流，而汽車(chē)零部件物流甚少涉及。因此，處于起步階段的汽車(chē)零部件物流發(fā)展滯后，成本偏高。根據(jù)中國(guó)物流行業(yè)社會(huì)物流平均成本約占社會(huì)總產(chǎn)值的18%計(jì)算，汽車(chē)零部件物流成本約占產(chǎn)品成本的16%，而歐美汽車(chē)物流行業(yè)成本約為8%,日本甚至可以達(dá)到5%。與發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在的如此巨大的差距。
倉(cāng)儲(chǔ)是現(xiàn)代物流的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。從供應(yīng)鏈的角度，物流過(guò)程可以看作是由一系列的“供給”和“需求”組成，當(dāng)供給和需求節(jié)奏不一致，出現(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品不能及時(shí)消費(fèi)或者存在需求卻沒(méi)有產(chǎn)品滿(mǎn)足，就需要建立產(chǎn)品的儲(chǔ)備，將不能及時(shí)消費(fèi)的產(chǎn)品儲(chǔ)存起來(lái)以備滿(mǎn)足后來(lái)的需求。
倉(cāng)儲(chǔ)能對(duì)貨物進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)前的質(zhì)量起保證作用。在貨物倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)節(jié)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)?zāi)軌蛴行У胤乐箓瘟赢a(chǎn)品流入市場(chǎng)，保護(hù)了消費(fèi)者權(quán)益，也在一定程度上保護(hù)了生產(chǎn)廠家的信譽(yù)。通過(guò)倉(cāng)儲(chǔ)來(lái)保證產(chǎn)品質(zhì)量主要要進(jìn)行兩個(gè)環(huán)節(jié)：在貨物入庫(kù)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)看貨物是否符合倉(cāng)儲(chǔ)要求，嚴(yán)禁不合格產(chǎn)品混入庫(kù)場(chǎng);在貨物的儲(chǔ)存期間內(nèi)，要盡量使產(chǎn)品不發(fā)生物理以及化學(xué)變化，盡量減少庫(kù)存貨物的損失。
倉(cāng)儲(chǔ)是保證社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程順利進(jìn)行的必要條件。貨物的倉(cāng)儲(chǔ)過(guò)程不僅是商品流通過(guò)程順利進(jìn)行的必要保證，也是社會(huì)在生產(chǎn)過(guò)程得以進(jìn)行的保證。
倉(cāng)儲(chǔ)是加快商品流通，節(jié)約流通費(fèi)用的重要手段。雖然貨物在倉(cāng)庫(kù)中進(jìn)行儲(chǔ)存時(shí)，是處于靜止的狀態(tài)，會(huì)帶來(lái)時(shí)間成本和財(cái)務(wù)成本的增加，但從整體上而言，它不僅不會(huì)帶來(lái)時(shí)間的損耗和財(cái)務(wù)成本的增加，相反它能夠幫助加快流通，并且節(jié)約運(yùn)營(yíng)成本。
倉(cāng)儲(chǔ)能夠?yàn)樨浳镞M(jìn)入市場(chǎng)提供準(zhǔn)備。倉(cāng)儲(chǔ)能夠在貨物進(jìn)入市場(chǎng)前完成整理、包裝、質(zhì)檢、分揀等程序，從而縮短后續(xù)環(huán)節(jié)的工作時(shí)間，加快貨物的流通速度。
1.2目的與意義。
國(guó)內(nèi)和國(guó)外的不同地區(qū)。比如，上海通用三種車(chē)型的零部件總量就有5400多種，在國(guó)內(nèi)擁有180家供應(yīng)商，還有北美和巴西兩大進(jìn)口零件基地。因此如何有效控制其倉(cāng)儲(chǔ)量，平衡和優(yōu)化庫(kù)存與配送成本對(duì)汽車(chē)零部件行業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。
在汽車(chē)行業(yè)的物流體系結(jié)構(gòu)中，零部件生產(chǎn)企業(yè)是供應(yīng)鏈的重要組成部分，它的運(yùn)行績(jī)效決定了供應(yīng)鏈的整體績(jī)效。零部件倉(cāng)儲(chǔ)物流的高效運(yùn)行，可以大幅度縮短產(chǎn)品的.生產(chǎn)周期，提高對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)速度和柔性，降低物流成本，提高供應(yīng)鏈的敏捷度。因此，汽車(chē)零部件倉(cāng)儲(chǔ)物流是汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)增強(qiáng)供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)能力的重要環(huán)節(jié)。
汽車(chē)零部件生產(chǎn)生如何建立物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、如何科學(xué)有效的經(jīng)營(yíng)物流倉(cāng)儲(chǔ)中心，成為現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文就從w公司的實(shí)際需要出發(fā)，應(yīng)用現(xiàn)代物流管理理論，對(duì)其物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)進(jìn)行了深入的分析，其目的和意義主要在于以下幾個(gè)方面：
(1)為汽車(chē)零部件企業(yè)的物流倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃設(shè)計(jì)和布局改善提供一些思路;。
物流中心進(jìn)行有效的管理;。
(3)為其他類(lèi)似汽車(chē)制造企業(yè)的物流中心建設(shè)和運(yùn)作提供一些思路。
2.國(guó)內(nèi)外研究概況以及自己的看法。
2.1國(guó)內(nèi)外研究情況。
在物流倉(cāng)儲(chǔ)中心的規(guī)劃方面，(儲(chǔ)雪儉，)以某物流倉(cāng)儲(chǔ)中心為例，探討了物流倉(cāng)儲(chǔ)中心規(guī)劃中的功能布置、平面布置方案以及裝卸工藝對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)中心倉(cāng)庫(kù)布局的要求，物流倉(cāng)儲(chǔ)中心倉(cāng)庫(kù)建筑物的位置布局要求等。。
在倉(cāng)儲(chǔ)管理貨位優(yōu)化方面，國(guó)內(nèi)外也有不少理論研究。其中(秦璐，)提出了貨位優(yōu)化概念，闡述貨位優(yōu)化技術(shù)的實(shí)際意義，提出了根據(jù)預(yù)想不到的因素動(dòng)態(tài)配置貨物的貨位的理論，但對(duì)預(yù)想不到因素的概念描述及量化描述沒(méi)有體現(xiàn)，問(wèn)題的描述與問(wèn)題的可實(shí)現(xiàn)存在著較大差距;(鄭凌鶯,)主要從貨架受力、周轉(zhuǎn)速度、提高效率等方面對(duì)貨位進(jìn)行動(dòng)態(tài)配置優(yōu)化，并介紹了倉(cāng)儲(chǔ)物流發(fā)展的新趨勢(shì)一一自動(dòng)倉(cāng)儲(chǔ)，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了貨位優(yōu)化的重要性。
關(guān)于倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)方面，(陳偉,崔衛(wèi)國(guó)，2005)研究了面向立體倉(cāng)庫(kù)群的汽車(chē)零部件倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用研究。提出了汽車(chē)制造企業(yè)零部件物流管理的信息化、集中化理念,構(gòu)造了依照零部件總成劃分的立體倉(cāng)庫(kù)群的設(shè)備層與控制層的信息交互平臺(tái),建立了零部件倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)時(shí)監(jiān)控與數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)?；谠撓到y(tǒng)縱向集成搭建企業(yè)應(yīng)用層面的協(xié)同工程應(yīng)用與管理平臺(tái),通過(guò)與發(fā)動(dòng)機(jī)車(chē)間、沖壓車(chē)間、焊裝車(chē)間、涂裝車(chē)間、總裝車(chē)間的各制造執(zhí)行系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與聯(lián)合應(yīng)用,保障整個(gè)制造過(guò)程的零部件有效供給,全面實(shí)現(xiàn)物流供應(yīng)鏈的科學(xué)管理,整體上提升汽車(chē)制造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑。
2.2自己的觀點(diǎn)。
縱觀國(guó)內(nèi)外,雖有不少學(xué)者和著作對(duì)汽車(chē)零部件倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃以及管理進(jìn)行研究，但大部分主要是提出了應(yīng)采用一些模型算法來(lái)提高倉(cāng)儲(chǔ)管理水平，極少數(shù)的幾篇文獻(xiàn)提出了優(yōu)化具體的汽車(chē)零部件企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理卻沒(méi)提出詳細(xì)的方案。可見(jiàn)，大家對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)規(guī)劃與管理的研究還停留在理論分析上，現(xiàn)實(shí)的操作性并不強(qiáng)，而且很多已經(jīng)不適合現(xiàn)代企業(yè)。
我們研究倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的規(guī)劃與管理應(yīng)該注意解決問(wèn)題的實(shí)用性、時(shí)效性，最好是這種研究成果不光針對(duì)單一汽車(chē)零部件企業(yè)，對(duì)各種類(lèi)型的企業(yè)都有借鑒作用。
3.論文的研究?jī)?nèi)容、研究思路。
3.1研究思路。
(1)調(diào)查汽車(chē)零部件生產(chǎn)企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)管理現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，以及調(diào)研w公司的倉(cāng)儲(chǔ)管理現(xiàn)狀以及取得相關(guān)數(shù)據(jù)。
(2)了解倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃與管理的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括倉(cāng)儲(chǔ)布局規(guī)劃、作業(yè)流程規(guī)劃、作業(yè)設(shè)備的選擇以及物流成本核算與控制等方面。
(3)對(duì)選擇的w公司倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃以及管理策略進(jìn)行分析和優(yōu)化。
(4)對(duì)優(yōu)化前后的企業(yè)進(jìn)行對(duì)比分析，主要是成本以及風(fēng)險(xiǎn)方面。
(5)總結(jié)存在的問(wèn)題，提出意見(jiàn)與建議。
3.2研究?jī)?nèi)容。
鑒于汽車(chē)零部件生產(chǎn)企業(yè)的需求特點(diǎn)，目標(biāo)研究對(duì)象為w公司，本文將對(duì)w公司的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，主要解決的問(wèn)題有：倉(cāng)儲(chǔ)布局優(yōu)化、流程優(yōu)化、倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、成本分析等。本文的主要內(nèi)容可分為以下幾個(gè)部分：
第一章緒論，簡(jiǎn)要介紹本文選題的背景和意義，分析國(guó)內(nèi)外關(guān)于汽車(chē)零部件倉(cāng)儲(chǔ)管理的研究現(xiàn)狀。
第二章根據(jù)企業(yè)物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的相關(guān)理論，以w公司為研究對(duì)象，提出自己的觀點(diǎn)。
第三章選取w公司的倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)為特定的研究對(duì)象，對(duì)其倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析，結(jié)合現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理的理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化。
第四章對(duì)優(yōu)化前后的企業(yè)進(jìn)行對(duì)比分析，主要是成本以及風(fēng)險(xiǎn)方面。
第五章結(jié)論。對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。
4.研究進(jìn)展的提綱和順序。
第一章緒論。
1.1研究背景。
1.2研究?jī)?nèi)容與目的。
1.2.1研究的主要內(nèi)容。
1.2.2研究的目的。
1.3研究思路與方法。
1.3.1研究的思路。
1.3.2研究的方法。
第二章企業(yè)物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的相關(guān)理論。
第三章w公司的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)分析與優(yōu)化。
3.1企業(yè)現(xiàn)狀分析及定位。
3.2倉(cāng)儲(chǔ)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
3.3倉(cāng)庫(kù)作業(yè)流程優(yōu)化方案。
3.4倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)。
第四章成本以及風(fēng)險(xiǎn)分析。
4.1投資成本分析。
4.2經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)。
4.3投資風(fēng)險(xiǎn)分析。
4.4控制風(fēng)險(xiǎn)。
第五章結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
5.時(shí)間進(jìn)度安排。
(1)20xx-2-20～20xx-3-15查閱相關(guān)資料。
(3)20xx-4-1～20xx-4-30完成重點(diǎn)部分的設(shè)計(jì)。
(4)20xx-5-1～20xx-5-15完成初稿。
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新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十二
大學(xué)校園文化氛圍是大學(xué)校園靈魂所在,是大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的精神煉爐。豐富的大學(xué)文化內(nèi)涵,借助于校園景觀作載體能得以更充分的表達(dá),大學(xué)校園雕塑是校園景觀的重要形式,也是大學(xué)精神文化的最佳載體之一。因此,大學(xué)校園雕塑作品所表達(dá)的主要思想的體現(xiàn)是不容忽視的。根據(jù)主題分類(lèi),大學(xué)校園雕塑主要包括普適性主題雕塑、紀(jì)念性主題雕塑、反映學(xué)校特色的主題雕塑。理想的校園雕塑主題有復(fù)合性、歷史性、民族性、教育性、象征性、高雅性的特征。優(yōu)秀的大學(xué)校園雕塑所體現(xiàn)的主題能真實(shí)地體現(xiàn)大學(xué)的辦學(xué)理念、教育目的、學(xué)科特色等。但現(xiàn)代大學(xué)的校園雕塑的主題體現(xiàn)確不如人意,如:主題雷同,主題表達(dá)意念模糊,主題內(nèi)涵淺顯,主題體現(xiàn)與整個(gè)校園環(huán)境不符的雕塑大有存在?；趯W(xué)術(shù)信念,大學(xué)校園雕塑主題與之存在三種呈示狀態(tài),即兩者的相一致、不相關(guān)和相違背的狀態(tài)。大學(xué)理念的偏失,雕塑設(shè)計(jì)師的借鑒誤讀與欣賞者對(duì)雕塑主題的誤讀,大學(xué)對(duì)校園雕塑主題“創(chuàng)新”理念的誤解以及大眾文化的滲透是大學(xué)校園雕塑主題與學(xué)術(shù)信念呈示相違背的最主要原因。另外,校園內(nèi)還充斥著大量平庸的,大眾化的與學(xué)術(shù)信念無(wú)關(guān)的雕塑作品。雖然我們偶爾能欣賞具有美感的高雅的校園雕塑,它們也為校園環(huán)境增添了不少色彩,讓大學(xué)師生能感受藝術(shù)美的同時(shí),也為他們營(yíng)造輕松愉悅的氛圍,但是優(yōu)秀的不體現(xiàn)學(xué)術(shù)信念的校園雕塑作品還是十分稀少。導(dǎo)致大量與學(xué)術(shù)信念不相關(guān)的大學(xué)校園雕塑的存在的主要原因有:娛樂(lè)性與教育性功能的相沖突,雕塑文化的引入與實(shí)踐產(chǎn)生的矛盾以及對(duì)大學(xué)文化共性與個(gè)性的矛盾處理不當(dāng)。教育是基于信念的行為,大學(xué)是培育人才的場(chǎng)所,大學(xué)校園雕塑是大學(xué)精神文化的載體之一。因此,我們提倡大學(xué)校園雕塑的主題應(yīng)盡量體現(xiàn)學(xué)科信念,彰顯組織信念、弘揚(yáng)職業(yè)信念、凸顯系統(tǒng)信念。
校園雕塑是校園文化中的重要組成部分，能夠裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，豐富師生的精神生活，同時(shí)校園雕塑也是一個(gè)時(shí)代文化狀態(tài)的集中體現(xiàn)。因此，要理解雕塑在校園文化建設(shè)中的意義，首先要對(duì)校園文化內(nèi)涵有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。校園文化包括物質(zhì)文化(即校園文化的硬件方面)、精神文化(即包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映)、制度文化(即校園文化的內(nèi)在機(jī)制包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制)三方面。這三方面的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學(xué)校樹(shù)立起完整的文化現(xiàn)象。
湘南學(xué)院位于郴州市，郴州的獨(dú)特地理優(yōu)勢(shì)，人杰地靈有著許多的旅游景點(diǎn)，湘南學(xué)院也是是一所生態(tài)園林式的學(xué)校，是一所綜合性大學(xué)，整個(gè)校區(qū)標(biāo)示性的雕塑甚至是景觀都少之又少。20體育系即將建成，也缺少雕塑，雕塑作為校園物質(zhì)文化的一種表達(dá)方式，同時(shí)也是精神文化的集中反映。因此為了能夠裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，豐富師生的精神生活，為湘南學(xué)院體育系教學(xué)樓前或者是校門(mén)外廣場(chǎng)處設(shè)計(jì)一雕塑。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題。
1.體現(xiàn)校園文化，意在寓教育人。
校園本身是人類(lèi)文明的產(chǎn)物和文化載體，特定的校園環(huán)境是建設(shè)年代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)的載體，也是那段歷史記錄[1]。如果說(shuō)文化是校園的靈魂，那么，校園雕塑就是校園靈魂的最好象征物?！碍h(huán)境育人，空間育人”，這一教育信條貫穿校園環(huán)境建設(shè)。校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有具大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，使學(xué)生不僅掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，而且同時(shí)從其作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀，受到潛移默化的影響。
2.美化校園環(huán)境，提升學(xué)校品味。
一件好的雕塑作品在于其獨(dú)特的魅力能在校園環(huán)境中形成視覺(jué)的焦點(diǎn)，又能以其視覺(jué)張力作用于校園環(huán)境，并與之協(xié)調(diào)、融為一體，得到一種很好的視角愉悅空間，起到美化校園環(huán)境的作用。學(xué)校的個(gè)性源于校園文脈的積淀，富有個(gè)性的校園雕塑。才能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的風(fēng)采和與眾不同的面貌。校園雕塑不僅是在校園環(huán)境中起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，不是可有可無(wú)的附庸品，而且也是校園文化的體現(xiàn)者。更重要是校園雕塑能從深層次上提升學(xué)校的形象與品味。
3.反映歷史發(fā)展，彰顯校園特色。
中國(guó)高校校園雕塑發(fā)展起步較晚，初期校園中心廣場(chǎng)雕像多為領(lǐng)袖塑像和工農(nóng)兵題材，高高在上、體量巨大，造型手法慨括寫(xiě)實(shí)。后來(lái)，多以改革開(kāi)放、教育事業(yè)和環(huán)境雕塑為創(chuàng)作題材，藝術(shù)語(yǔ)言趨于豐富，形式創(chuàng)新。其中，環(huán)境雕塑最大特點(diǎn)是通過(guò)多種園林造景手法，使其本身與大自然中的植物、水以及構(gòu)筑物等環(huán)境要素融為一體，相互稱(chēng)托。校園每一座雕塑反映校園歷史發(fā)展，彰顯每所校園特色。
三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排。
研究步驟:。
課題進(jìn)行主要采用“文獻(xiàn)調(diào)查”、“實(shí)踐研究”理論聯(lián)合實(shí)際的方法，結(jié)合當(dāng)代公共藝術(shù)設(shè)計(jì)論述中國(guó)環(huán)境陶藝的一些現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)及其表現(xiàn)。具體步驟實(shí)施如下提綱:。
1、前期研究，當(dāng)今校園雕塑發(fā)展動(dòng)向與校園的歷史背景與文化;。
2、書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，制定初步設(shè)想;。
3、針對(duì)研究課題，撰寫(xiě)出畢業(yè)設(shè)計(jì)論文提綱;。
4、制定出設(shè)計(jì)初稿方案;。
5、與導(dǎo)師討論和分析，對(duì)初稿進(jìn)行修改，制定出二稿方案;。
6、最后定稿，開(kāi)始做石膏模種并翻模;。
7、制作成品;。
8、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
研究方法:。
著重從校園建筑的基本概念入手，分析兩者契合的原由、意義。其目的是想導(dǎo)出在具體操作中如何實(shí)現(xiàn)校園雕塑與建筑環(huán)境的融合與發(fā)展，理論與實(shí)踐相結(jié)合論述建筑環(huán)境校園環(huán)境與雕塑結(jié)合的可行性與創(chuàng)新發(fā)展。
進(jìn)度安排:。
2016年12月25日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿。
2017年3月20日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)二稿。
2017年3月21日畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查。
2017年4月10日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿。
2017年5月10日畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
四、主要參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn):。
[1]王文友，空間?文化?個(gè)性?情趣--關(guān)于高等學(xué)校校園環(huán)境的思考。
[2]袁誠(chéng)，城市雕塑與城市環(huán)境的互動(dòng)性研究。
[4]王連之，整合校園環(huán)境，提升校園文化-合校后武漢大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)及探討。
5.課題開(kāi)題報(bào)告格式與開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)法。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十三
xx年，巴塞爾委員會(huì)發(fā)布了《巴塞爾協(xié)議iii》，隨;t銀監(jiān)會(huì)發(fā)布了《巾國(guó)銀監(jiān)會(huì)關(guān)于中p1銀行業(yè)實(shí)施新監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，其中要求商業(yè)銀行提高銀行全面風(fēng)險(xiǎn)能力。違約風(fēng)險(xiǎn)作為第一支柱內(nèi)的重要內(nèi)容，建立違約風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部評(píng)級(jí)模型對(duì)銀行來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，然而無(wú)論是初級(jí)的還是高級(jí)的內(nèi)部評(píng)級(jí)法，都要求商業(yè)銀行能夠獨(dú)立估計(jì)違約概率。違約概率作為量化違約風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵參數(shù)之一，其有效度決定了商業(yè)銀行控制違約風(fēng)險(xiǎn)的能力。能有效估算違約概率的方法和模型更有利于商業(yè)銀行增強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中抓住時(shí)機(jī)脫穎而出、做大做強(qiáng)。
在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)上，巾小企業(yè)普遍經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小，抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱、自有資本較少，因而不易獲得貸款。并且商業(yè)銀行多采取信貸配給的信貸模式，信貸人為了減少壞賬隱患，便嚴(yán)格控制對(duì)中小企業(yè)的貸款，因此中小企業(yè)面臨著很大^融資困難。但是近年來(lái)為了尋求業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)，供應(yīng)鏈金融被我國(guó)眾多商業(yè)銀行人力發(fā)展。作為銀行新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)和解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題的新型金融產(chǎn)品，正被越來(lái)越多的企業(yè)、銀行以及學(xué)術(shù)界重視。銀行為了大力發(fā)展供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)，會(huì)利用自身資源為核心企業(yè)挑選合適的'中小企業(yè)，或者為部分中小企業(yè)配對(duì)強(qiáng)勢(shì)的核心企業(yè)，這樣既有利于雙方企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展，又增加了銀行的業(yè)務(wù)。但是供應(yīng)鏈金融在我國(guó)發(fā)展還并不成熟，商業(yè)銀行對(duì)供應(yīng)鏈金融風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，其中中小企業(yè)違約風(fēng)險(xiǎn)更是銀行面臨的最嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)，而違約概率測(cè)算是商業(yè)銀行進(jìn)行違約風(fēng)險(xiǎn)管理的首要條件。銀行在挑選中小企業(yè)時(shí)需要合理的評(píng)估其違約風(fēng)險(xiǎn)。
在銀行和企業(yè)存在著信息不對(duì)稱(chēng)的情況，銀行和企業(yè)之間的融資往往變成一種博棄行為。盡管?chē)?guó)內(nèi)各家商業(yè)銀行紛紛推出各自的供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品，但是國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行在供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)管理方面仍然比較落后，傳統(tǒng)的組織架構(gòu)無(wú)法完全適應(yīng)供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)管理的需要，違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的模型不完善，風(fēng)險(xiǎn)管理人員素質(zhì)，觀念跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展需要等。這對(duì)于國(guó)內(nèi)各家商業(yè)銀行來(lái)說(shuō)無(wú)疑存在著巨大的潛在風(fēng)險(xiǎn)。如何有效評(píng)估并控制違約風(fēng)險(xiǎn)、提高利潤(rùn)成為許多銀行的迫在眉睫的難題。
供應(yīng)鏈金融作為一個(gè)較新的概念，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)其違約風(fēng)險(xiǎn)管理的理論和實(shí)際研究還比較欠缺，這增加了違約風(fēng)險(xiǎn)管理的難度。木文的選題就是在以上背景下形成的，分析供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)中的風(fēng)險(xiǎn)特征，研究評(píng)估違約率風(fēng)險(xiǎn)的模型和風(fēng)險(xiǎn)防范方法。這對(duì)于有效解決我p1中小企業(yè)融資難問(wèn)題，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。具體體現(xiàn)在以下方面：第一，將國(guó)外對(duì)供應(yīng)鏈金融的理解進(jìn)行總結(jié)和綜述，豐富了國(guó)內(nèi)對(duì)供應(yīng)鏈金融內(nèi)涵及其風(fēng)險(xiǎn)的理解。
第二，分析供應(yīng)鏈金融融資模式的風(fēng)險(xiǎn)，并構(gòu)建供應(yīng)鏈金融下違約風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過(guò)比較分析選取適合我國(guó)供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法，通過(guò)實(shí)證分析驗(yàn)證模型的有效性，這對(duì)銀行如何有效控制風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理能力提供參考。
第三，研究期權(quán)契約在預(yù)付款模式中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范的作用，這為銀行防范風(fēng)險(xiǎn)提供了新的思路。
第四，在實(shí)踐方面，通過(guò)選取現(xiàn)實(shí)中的汽車(chē)行業(yè)銷(xiāo)售商的巾小企業(yè)數(shù)據(jù)，評(píng)估它們?cè)诠?yīng)鏈金融模式下的違約風(fēng)險(xiǎn)，這有助于銀行開(kāi)展汽車(chē)供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)。
二、研究思路與方法。
木文研究主要分為六個(gè)部分：第一章為緒論，介紹了本研究的背景和意義，然后論述了國(guó)內(nèi)外有關(guān)供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)的研究現(xiàn)狀和主要觀點(diǎn)，最后論述了作者的寫(xiě)作思路、主要內(nèi)容及本文的創(chuàng)新點(diǎn)與不足。
第二章闡明了供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的理論依據(jù)及評(píng)估指標(biāo)的構(gòu)建，并比較分析違約風(fēng)險(xiǎn)度量模型。
第三章針對(duì)供應(yīng)鏈金融基木融資模式進(jìn)行分析，挖掘出供應(yīng)鏈金融融資模式的違約風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)信息，分析其生成機(jī)理，構(gòu)建適合本文研究的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指標(biāo)。
第四章為實(shí)證部分，根據(jù)上文選擇的分析方法，利用構(gòu)建的評(píng)估模型，對(duì)汽車(chē)供應(yīng)鏈金融中違約風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析。
第五章為我國(guó)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)防范措施，其中針對(duì)預(yù)付款模式融資模式，研究期權(quán)契約對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范的作用。
第六章為結(jié)論部分，對(duì)全文進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并提出有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
以下是本文的技術(shù)路線圖：
本文主要運(yùn)用了以下分析方法。
1.文獻(xiàn)歸納法。
收集當(dāng)前供應(yīng)鏈金融及其風(fēng)險(xiǎn)管理和相關(guān)文獻(xiàn)，借鑒已有的研究成果，為本文的進(jìn)一步研究提供研究思路和理論依據(jù).
2.因子分析法。
利用因子分析方法對(duì)大量的指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，使得指標(biāo)降維，簡(jiǎn)化指標(biāo)結(jié)構(gòu)，對(duì)后續(xù)的模型建立起了至關(guān)重要的作用。
3.模型建立法。
在被因子分析已處理指標(biāo)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)logistic回歸建立供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)模型。
4.對(duì)比分析法。
通過(guò)對(duì)比融入期權(quán)契約前后的預(yù)付款融資模式，探討期權(quán)契約對(duì)供應(yīng)鏈金融的影響，分析期權(quán)契約對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范的作用。
定量分析與定性分析相結(jié)合的分析方法定性研究主要集中于對(duì)供應(yīng)鏈金融理論方面的應(yīng)用演繹，力求從理論上對(duì)供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析與比較。定量研究主要是運(yùn)用logistic回歸分析法對(duì)基于供應(yīng)鏈金融的中小企業(yè)違約風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，力求客觀、定量、科學(xué)地揭示供應(yīng)鏈金融的融資優(yōu)勢(shì)及其內(nèi)涵。
三、創(chuàng)新與不足。
本文可能的創(chuàng)新之處國(guó)內(nèi)對(duì)于供應(yīng)鏈金融的研究和應(yīng)用還處于探索階段，供應(yīng)鏈金融在實(shí)踐中也逐漸收獲成果，本文所提出的基于銀行視角的供應(yīng)鏈金融違約風(fēng)險(xiǎn)的研究是緊密聯(lián)系實(shí)際的產(chǎn)物，在以下方面做了探索性工作：第一：梳理了國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上探索創(chuàng)新建立主體評(píng)價(jià)和債項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，嘗試用因子分析法和logistic回歸方法建立違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型。在樣本選取方面，本文和其他研究有很大的不同，之前的所有的研究都是選取我國(guó)中小版的企業(yè)數(shù)據(jù)，沒(méi)有根據(jù)中小企業(yè)特點(diǎn)尋找合適的核心企業(yè)，并且企業(yè)間上下游關(guān)系不明確。本文選取國(guó)內(nèi)有代表性的汽車(chē)品牌企業(yè)，而各個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商卻是融資難的中小企業(yè)，根據(jù)各企業(yè)與經(jīng)銷(xiāo)商的供應(yīng)鏈關(guān)系來(lái)研究供應(yīng)鏈金融融資的違約風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)不易獲得的數(shù)據(jù)采用打分方法，力求科學(xué)、合理的分析中小企業(yè)違約情況。
第二：根據(jù)供應(yīng)鏈金融各融資模式中風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，研究相應(yīng)的防范措施，其中針對(duì)預(yù)付款融資模式特點(diǎn)，考慮期權(quán)契約對(duì)控制違約風(fēng)險(xiǎn)的作用，這為銀行防范風(fēng)險(xiǎn)并擴(kuò)展供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)提供了新的思路。
不足和需要改進(jìn)。
第一，本文的指標(biāo)體系是根據(jù)各銀行現(xiàn)有的中小企業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)結(jié)合各參考文獻(xiàn)分析得出的，這只能是一般性研究，在實(shí)踐中需要各銀行根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)重點(diǎn)調(diào)整和改進(jìn)。
第二，本文違約風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估還存在一定誤差，需要進(jìn)一步對(duì)模型進(jìn)行研究改進(jìn)，提高違約風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估準(zhǔn)確性。
第三，本文只研究期權(quán)契約融入預(yù)付款模式的理論意義，而期權(quán)是否可以現(xiàn)實(shí)順利合理開(kāi)展需要做出進(jìn)一步討論。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十四
一、題目來(lái)源。
二、研究目的和意義。
三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱(chēng)。
四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向。
五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路。
七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排。
八、開(kāi)題報(bào)告參考文本：中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策。
中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策。
一、題目來(lái)源。
社會(huì)實(shí)踐。
二、研究目的和意義。
體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。如果一個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)感興趣，他就會(huì)積極參加，熱心投入，活動(dòng)的結(jié)果將是需要的滿(mǎn)足并由此得到充分的情緒體驗(yàn)，所以體育興趣是體育參與的基本動(dòng)力之一。
在體育課越來(lái)越受重視的今天，還有學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，總會(huì)找出種種借口向老師請(qǐng)假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)有了興趣，他們就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動(dòng)，克服主觀困難，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究能夠?yàn)閺V大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時(shí)對(duì)于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生在體育課或體育活動(dòng)中的積極主動(dòng)性具有一定的意義。
三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱(chēng)。
[1]馬啟偉.體育心理學(xué)[m].北京：高等教育出版社.1996。
[2]蘇梅青,盧勤.淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[j].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào).2019，4(35)。
[4]謝月芳.關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析.
[5]顧久賢.談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[j].機(jī)械職業(yè)教育.2019年第4期。
[6]丁文武.培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)體育課的興趣.北大附中深圳南山分校網(wǎng)博雅刊第二期。
[7]羅士達(dá),王立沖.如何培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)體育課的興趣[j].體育成人教育。
[8]淺議中學(xué)生對(duì)體育課的興趣.121學(xué)校體育網(wǎng)(理論研究)。
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[13]楊國(guó)紅.體育興趣與培養(yǎng)[j].理論觀察.2019，5。
[14]葉鋼.體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[j].陜西教育.2019，12。
四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向。
就目前來(lái)看，國(guó)內(nèi)外研究此課題的很多，如：美國(guó)心理學(xué)家戴克提出的三大定律(練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律)，明確提出學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)的興趣在體育教學(xué)中的作用。這一理論對(duì)于激發(fā)學(xué)生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量很有價(jià)值。在日本，學(xué)校在體育教學(xué)的過(guò)程中，從組織教法和安排上，越來(lái)越注重提高學(xué)生的體育興趣。在美國(guó)和北歐一些國(guó)家的體育課以學(xué)生為主，盡情發(fā)揮學(xué)生好動(dòng)的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學(xué)生的體育興趣。這些國(guó)家的體育課都有個(gè)共同的特點(diǎn)就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進(jìn)行體育鍛煉。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)中學(xué)生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多，如：謝月芳在《關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學(xué)生缺乏體育興趣的原因。她認(rèn)為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部?jī)煞矫娴脑?。而關(guān)于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。
五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路。
本課題的研究，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從中學(xué)體育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出對(duì)于中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策的較新觀點(diǎn)，以便為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，推動(dòng)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：
1.中學(xué)生體育興趣的現(xiàn)狀;。
2.中學(xué)生缺乏體育興趣的原因;。
3.解決問(wèn)題的方法及對(duì)策。
需重點(diǎn)研究的是中學(xué)生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生喜歡上體育課并積極主動(dòng)的去參與體育活動(dòng)。
1.查閱相關(guān)文獻(xiàn)，要求圖書(shū)館對(duì)我們開(kāi)放。
2.應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，要求學(xué)校機(jī)房對(duì)我們開(kāi)放，給予我們足夠的時(shí)間。
七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排。
本課題的研究時(shí)間期限為五個(gè)月左右，2019年1月開(kāi)題，2019年5月結(jié)題。研究進(jìn)度分為查閱指導(dǎo)教師指定及其它相關(guān)文獻(xiàn)資料、總結(jié)分析文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察、資料整理、最后成文四個(gè)階段。
2019年1月查閱文獻(xiàn)資料階段。
2019年2月分析文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察階段。
2019年3月—4月資料整理階段。
2019年5月最后成文階段。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告篇十五
開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容要求：
1、選題的理論、實(shí)際意義。
2、研究動(dòng)態(tài)、見(jiàn)解。
3、研究思路、方法、技術(shù)路線。
一、選題的理論、實(shí)際意義。
(1)選題的理論意義。
一般邊坡綠化按其實(shí)質(zhì)可分為土質(zhì)邊坡綠化和石質(zhì)邊坡綠化，其實(shí)質(zhì)意義是非常明顯，作用是非常巨大的。就土質(zhì)邊坡綠化來(lái)說(shuō)，邊坡綠化對(duì)道路路基的保護(hù)作用和美化效果尤其突出。坡面防護(hù)方法大致可分為植物防護(hù)和工程防護(hù);植物防護(hù)方法就是栽植草木等植被進(jìn)行坡面防護(hù)，又被稱(chēng)為生物防護(hù)方法;工程防護(hù)方法包括構(gòu)造物、擋土墻柵欄、錨固、噴漿等傳統(tǒng)工程防護(hù)方式。而道路邊坡綠化一般大體分為施工和后期養(yǎng)護(hù)兩階段。即施工工程和養(yǎng)護(hù)工程。
邊坡綠化可穩(wěn)固路基、保護(hù)路面、美化路容、改善環(huán)境、減少噪聲、舒適行旅、誘導(dǎo)汽車(chē)行駛;邊坡綠化可美化環(huán)境，涵養(yǎng)水源，防止水土流失和滑坡，凈化空氣;邊坡綠化也是防風(fēng)、防沙、防雪、防水害的重要措施之一。
(2)選題的實(shí)際意義。
通過(guò)對(duì)水東路的邊坡綠化具體實(shí)例分析，展現(xiàn)貴州省貴陽(yáng)市的林城城市的綠化特色。邊坡綠化對(duì)于美化城市環(huán)境、改善人車(chē)行駛環(huán)境、防治地質(zhì)災(zāi)害等都有重大意義。因此對(duì)邊坡綠化工程的發(fā)展和建設(shè)，將提高和影響貴州省社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的高度。一個(gè)良好的人居生活環(huán)境是城市發(fā)展的高度和整體形象的重要標(biāo)志，更是發(fā)展中的林城貴陽(yáng)環(huán)城林帶的的宣傳標(biāo)志。
二、研究動(dòng)態(tài)、見(jiàn)解。
1、研究動(dòng)態(tài)。
國(guó)際上有關(guān)道路防護(hù)與加固技術(shù)的研究，多年來(lái)一直是廣大道路工作者關(guān)注。
的焦點(diǎn)之一。中國(guó)自20實(shí)際90年代以來(lái)，高等級(jí)公路建設(shè)已成為中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施的投資熱點(diǎn)和重點(diǎn)，其中高速公路的建設(shè)是重要內(nèi)容之一。公路的迅猛發(fā)展，給人們生活帶來(lái)極大方便的同時(shí)，也在一定程度上加劇了人口p資源p環(huán)境的矛盾。公路運(yùn)營(yíng)后，路體分割了生物的生存空間，產(chǎn)生了噪音p汽車(chē)尾氣等。使生物的棲息環(huán)境逐漸惡化，在這樣的背景下，高速公路的環(huán)境建設(shè)和綠化被重新認(rèn)識(shí)和加以重視。隨著人們生活水平的提高，對(duì)生活環(huán)境和公路的要求越來(lái)越高，因而道路的建設(shè)和綠化更是作為一項(xiàng)重中之重的任務(wù)來(lái)抓。搞好公路綠化工作對(duì)于國(guó)家綠色大通道建設(shè)戰(zhàn)略決策的實(shí)施具有非常重要的意義。
2、見(jiàn)解。
關(guān)于貴陽(yáng)水東路的邊坡綠化情況，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)具體分析;1.調(diào)查、研究和分析水東路段的工程綠化情況。
2.結(jié)合先進(jìn)的邊坡綠化技術(shù)，闡述和分析邊坡綠化的方式及其作用。3.深入的分析水東路的邊坡綠化情況及相關(guān)資料，總結(jié)貴陽(yáng)在高速公路綠化方面存在的問(wèn)題以及所取得的成就。
三、研究的思路、方法、技術(shù)路線。
1.研究思路：主要通過(guò)查閱相關(guān)資料、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)和觀察水東路的土質(zhì)狀況、施工環(huán)境及綠化現(xiàn)狀;然后通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外的相關(guān)公路綠化資料，詳細(xì)的分析邊坡綠化的方式、功能和作用，分析得到關(guān)于貴陽(yáng)公路綠化存在的問(wèn)題及所取得的成就。
2.研究方法：我采用的方法主要有以下兩種：
2.1實(shí)習(xí)觀察法:通過(guò)參與水東路的綠化施工實(shí)習(xí)，系統(tǒng)的分析水東路綠化過(guò)程、綠化方式、綠化的作用、綠化現(xiàn)狀，以及分析邊坡綠化在貴陽(yáng)城市綠化中的作用及影響。
2.2資料研究法：通過(guò)自己現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查記錄和多方面的考證，以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)著作的查閱借鑒，來(lái)研究邊坡綠化在城市綠化中的方式、作用、地位、以及現(xiàn)狀，同時(shí)提出自己的見(jiàn)解。