總結(jié)不僅僅是簡(jiǎn)單地?cái)⑹龊透爬?，更需要?duì)所學(xué)所得進(jìn)行深入的思考與分析。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言提煉出概括性的句子，使總結(jié)更具有說(shuō)服力。這些總結(jié)范文凝練了大量的信息，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
一同成長(zhǎng)初一篇一
說(shuō)起成長(zhǎng)，我是最熟悉不過(guò)的了。如抓蚱蜢。摘葡萄，逗引小狗。這些最簡(jiǎn)單的事只在小時(shí)候做過(guò)。
家里不是窮，我卻不知父母為什么要這樣對(duì)待我？
別人家的孩子在哪里悠閑地玩，而我卻只能推著小鐵車(chē)跟媽媽去“坡”里干活。有時(shí)候我裝沒(méi)有力氣把小鐵車(chē)推翻了。心想：“終于不用推小鐵車(chē)了?！闭l(shuí)知媽媽看到此狀并沒(méi)有同情我，而是嚴(yán)厲地說(shuō)：“再來(lái)，快推?！睕](méi)辦法，只好再推起我的笨重的小鐵車(chē)。終于到菜園了?？傻讲藞@也沒(méi)有休息的機(jī)會(huì)，還要幫著媽媽澆水。那是我不小心讓石頭絆倒了，便嚎啕大哭起來(lái)。誰(shuí)知媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“忍住，不哭，男子漢還哭！”見(jiàn)我還是不停地哭，媽媽輕輕“給”了我一腳。但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是很疼的。只好忍住，如果還哭媽媽又會(huì)踢我一腳。
直到現(xiàn)在，我還發(fā)現(xiàn)但是的我還真挺“明理”的干完活，我又推著小鐵車(chē)兒回家，鄰居們見(jiàn)我這么懂事，直夸我。我媽卻說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，懂事了，能幫著我干活了?！蔽倚睦镉懈吲d又氣憤，心里埋怨到：“你以為誰(shuí)愛(ài)去??！”到了家里天色已經(jīng)很晚了，吃完晚飯，我便興奮地往床上“跑”終于可以上床睡覺(jué)嘍?？蓩寢寘s說(shuō)：“先去洗腳，再上床，記住要用熱水洗。在這一句話(huà)之間，我依然感覺(jué)到媽媽還是愛(ài)我的。
每次干活，都鍛煉了我的性格，讓我養(yǎng)成了不輕易掉眼淚，能吃苦，能自立的性格。此時(shí)，我的腦子里仿佛又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景?，F(xiàn)在想一想，媽媽這是為我好??！他帶著我邁出了一小步，然而在我成長(zhǎng)中卻是邁出了一大步！
一同成長(zhǎng)初一篇二
七歲的時(shí)候，我有一個(gè)美好的誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做好朋友，永不分離?！钡撬?。
他是我小學(xué)同學(xué)，好朋友，但也是讓我難過(guò)的人…。
他是一個(gè)在車(chē)禍中失去父親的孩子。他也是和我一樣成績(jī)不理想的孩子。有一次我們考砸了，被處分了，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“我們以后能不能都好好學(xué)習(xí)？”但他回答我說(shuō)：“不，我想努力學(xué)習(xí)。我想上大學(xué)，為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)?！蔽倚闹械幕鹕酵蝗槐l(fā)了。
偶然，我懲罰了他和我自己。差點(diǎn)失去一個(gè)知音。
年少輕狂，因?yàn)榇蚯蚝鸵粋€(gè)小混混鬧上了。他們放學(xué)后來(lái)找我。我知道輸了會(huì)死，就“拉”了他一把，叫他去打球，還騙他們：“我肚子疼，去不了。”當(dāng)我懷著不安的心情回到家時(shí)，我回憶起了我和他一起度過(guò)的日子。哭著奔向體育場(chǎng)——這么快這么急。
當(dāng)我到達(dá)體育場(chǎng)時(shí)，他已經(jīng)被打敗了。我大叫：“別打他，打我?！蔽覀儌z一起被打了。他們走后，我們被打得鼻青臉腫。我們微笑著許下了美麗的`誓言。
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)有來(lái)學(xué)校。放學(xué)后我去看他，但是。
我找到他叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車(chē)站了，他媽媽準(zhǔn)備找工作，帶他去外省讀書(shū)?！蔽铱拗芟蜍?chē)站。
一同成長(zhǎng)初一篇三
精彩的書(shū)就像知識(shí)的海洋，告訴我們很多道理；書(shū)就像我們的好伙伴，永遠(yuǎn)在我們身邊；書(shū)就像人生的路標(biāo)，指引著我們的人生。
我很小的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一些故事，比如《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。每次我媽給我講故事，我都被那些故事吸引住了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。在我三四歲的時(shí)候，我對(duì)故事書(shū)特別感興趣，所以我想多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，趕緊多看書(shū)。上幼兒園中班的時(shí)候，我就想，我媽給我講的那些故事后來(lái)怎么樣了？白雪公主和侏儒之間發(fā)生了什么？后來(lái)灰姑娘和她的兩個(gè)姐姐怎么樣了？賣(mài)火柴的小女孩和老婦人真的去了天堂嗎？我長(zhǎng)大后一定要探索這些問(wèn)題。
現(xiàn)在，我終于可以自己學(xué)習(xí)閱讀了。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了更多的知識(shí)?！段业纳钍俏业闹魅恕愤@本書(shū)告訴我要知道如何安排好自己的時(shí)間；淘氣包里的小非洲馬小跳告訴我們要勇敢；《匹諾曹》中的匹諾曹告訴我們，無(wú)論是動(dòng)物還是人都不能說(shuō)謊等等。
我渴望讀更多的書(shū)。讀書(shū)會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，讓書(shū)成為我一生的朋友！
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一同成長(zhǎng)初一篇四
在我們家，我的生日是個(gè)重要的日子，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)。在生日的這一天，我會(huì)收到禮物，媽媽會(huì)給我們做上一桌美味佳肴，爸爸給我買(mǎi)好生日蛋糕，一家人圍坐在餐桌前，打開(kāi)蛋糕，這時(shí)我看到上面有用果醬擠成的藝術(shù)字“晨雨生日快樂(lè)”，然后點(diǎn)上五六色的小蠟燭，我?guī)仙彰?，閉上眼睛，許一個(gè)愿，一口氣吹滅了蠟燭，大家唱起“祝你生日快樂(lè)”的歌，并對(duì)我說(shuō)一些祝福的.話(huà)，氣氛熱烈而輕松，我感到非常幸福。
但是今年的生日不同，是我中學(xué)生活的第一個(gè)生日，禮物和蛋糕依舊，但唯一不同的就是爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的幾句話(huà)：“晨雨，爸爸媽媽都非常愛(ài)你，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是不能放棄，學(xué)習(xí)要提高效率，要多與人交流，你又長(zhǎng)大了一歲，你已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，在家要學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，只要肯努力，我們相信你，會(huì)逐步趕上去的。”聽(tīng)了這段話(huà)，我感觸很深。
在上小學(xué)的時(shí)候，書(shū)上背的課文很少，而且每天晚上的作業(yè)不多，上課時(shí)候講的知識(shí)也都能聽(tīng)的懂，但是自從升入初中以后，學(xué)習(xí)科目增加了許多，語(yǔ)文課文的背誦明顯增加，而且每天晚上的作業(yè)也比較多，閱讀分析的題目量明顯增多，因?yàn)槲冶旧淼睦斫饽芰θ酰偌由厦抗?jié)課又有那么多新的知識(shí)需要理解，我一時(shí)感到不太適應(yīng)，所以我每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都不好，在這種情況下，老師還利用他們寶貴的休息時(shí)間來(lái)給我們這些成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，在這里我真心說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
俗話(huà)說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，只有身體好，才能有精力學(xué)習(xí)知識(shí)。在小學(xué)上體育課的時(shí)候，多數(shù)是自由活動(dòng)，那時(shí)候的課間操?zèng)]有跑步，現(xiàn)在每天都有長(zhǎng)跑，在老師和同學(xué)的幫助下，還學(xué)會(huì)了跳大繩，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
生日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，這一天，我感觸很深，有許多美好的記憶值得回憶，在這里我向所有關(guān)心我的老師和親人們說(shuō)一聲謝謝你們，我會(huì)努力的。
一同成長(zhǎng)初一篇五
成長(zhǎng)是一種看不到摸不著的東西，但卻又存在于每個(gè)人的生命之中。它總是喜歡悄悄的來(lái)到你的生命里，然后播種一些酸甜苦辣，讓你在酸甜苦辣中去感受它的存在。
你是不是時(shí)常覺(jué)得以前的自己很幼稚，很可笑，是不是時(shí)常覺(jué)得自己沒(méi)有以前那么快樂(lè)天真了，是不是時(shí)常覺(jué)得自己開(kāi)始慢慢嘗試以前不喜歡的東西了？那毫無(wú)疑問(wèn)說(shuō)明你長(zhǎng)大了！你開(kāi)始明白了誰(shuí)是誰(shuí)非，開(kāi)始懂得了寬容和理解，開(kāi)始體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。小時(shí)候，你可以不用管任何外界事物，無(wú)所顧忌的說(shuō)話(huà)做事，別人只當(dāng)你“童言無(wú)忌”，小時(shí)候你可以不用管家庭糾紛，毫無(wú)壓力的玩樂(lè)，別人只當(dāng)你是“人小不懂事”。小時(shí)候你也可以放肆的揮霍青春，毫不顧慮的浪費(fèi)時(shí)間，別人只當(dāng)你“來(lái)日方長(zhǎng)”！但你成長(zhǎng)了就不行，成長(zhǎng)了你就得說(shuō)話(huà)三思而后行了，成長(zhǎng)了就得承擔(dān)自己的責(zé)任努力學(xué)習(xí)，努力工作，成長(zhǎng)了，你就得利用有限的時(shí)間去做更具有價(jià)值的事情！如果你做不到成長(zhǎng)該做的事情，那你就只能是生理意義上的長(zhǎng)大，而非真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)布滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻，可否真正的成長(zhǎng)便是你可否可否這一切的困難！如果你想真正的長(zhǎng)大，享受成長(zhǎng)后的樂(lè)趣，那你就必須樂(lè)觀(guān)勇敢起來(lái)，克服一切你人生路上的挫折！
一同成長(zhǎng)初一篇六
走在沙灘上，享受著沙粒的撫慰，卻不知身后留下了一串串深深的腳印……在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。現(xiàn)多指未加注意。]中，我們悄然長(zhǎng)大了。
記得我四歲那年，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——吃糖，每天不吃不行，一吃就上癮，吃個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)和院里的小朋友玩，不一會(huì)兒，一袋糖就完了。結(jié)果沒(méi)幾個(gè)月，滿(mǎn)口的白牙變成了“黑牙”，一咬東西就疼。不僅自己受罪，就連媽媽也為我著急，媽媽狠狠心便出了絕招兒，強(qiáng)制我戒糖。
這么想著，我便悄悄地走到院中的空地里，這兒踩踩，那兒踩踩，終于找到了一小塊松軟的泥土。嘿，就這里了！我找來(lái)一顆大釘子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撐著第，右手攥著釘子就往土里挖，汗珠像大云豆似的往下滴。好半天，我才挖了一個(gè)小坑，我從兜里拿出糖果，輕輕得埋在了土里，還用小樹(shù)做了個(gè)記號(hào)。“嘿嘿”，我齜出滿(mǎn)口小黑牙偷偷一樂(lè)，背著手，小腦袋一晃一晃地回了家。
一天，兩天……，一個(gè)月過(guò)去了，可糖果一直沒(méi)有發(fā)芽，于是，我挖開(kāi)土一看，??？我一下子愣住了，原來(lái)糖果已經(jīng)爛了。
如今的我已然知道那糖果是不可能種出來(lái)的，但那時(shí)天真的稚嫩卻為我的成長(zhǎng)經(jīng)歷增添了亮麗的一筆。
一同成長(zhǎng)初一篇七
“我最近一直被這個(gè)困擾著……”好歌，讓我們聽(tīng)聽(tīng)!
今天是星期五。像往常一樣，有很多家庭作業(yè)。但我會(huì)像蝸牛一樣做的。
家庭作業(yè)這個(gè)讓無(wú)數(shù)學(xué)生頭疼的名詞，嚴(yán)重阻礙了我們釋放快樂(lè)的途徑。有時(shí)候不容易找到一個(gè)小小的'缺口，但往往是等不到我們“跑出來(lái)”而立即堵住的。我討厭作業(yè)，但我不討厭作業(yè)，因?yàn)樗茏尫謹(jǐn)?shù)說(shuō)：“我想飛得更高!”
我今天要回家。一周后，我終于可以休息了。”我想看電視看眼睛疼!”我想玩游戲，然后變得麻木!”我要吃零食，直到牙齒掉下來(lái)!”學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐曊務(wù)撍麄兊脑竿Ｍ蝗?，?shù)學(xué)老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，星期天不要光顧玩耍，把‘論文’和‘一課三練’做完?！?。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)教師的委托完成這兩份材料。我沒(méi)聽(tīng)到語(yǔ)文老師在教室里說(shuō)什么，所以我聽(tīng)到了最后一句話(huà)：“沒(méi)事吧?”哦，天哪，我的計(jì)劃又懸而未決了!天啊，地啊，你為什么不讓我生活中總有那么多“不快樂(lè)”呢。沒(méi)關(guān)系。至少有人和我同甘共苦——這個(gè)班71個(gè)同學(xué)和我一起，哈哈，不孤單!
一同成長(zhǎng)初一篇八
生日的燭火，映紅了我的臉。生日蛋糕上插著十二支五顏六色的蠟燭。十二歲，是啊。我已經(jīng)十二歲了。已經(jīng)長(zhǎng)大了。燭光映著爸爸、媽媽和爺爺奶奶的臉，我仿佛感覺(jué)他們的臉上多了道皺紋,白發(fā)也多了。
小的時(shí)候，我不懂事，爸爸媽媽不準(zhǔn)我干這個(gè)或是干那個(gè)，我就會(huì)發(fā)脾氣，他們就會(huì)批評(píng)我，我就會(huì)頂嘴，可是，我現(xiàn)在才知道，他們不是批評(píng)，而是提醒，不要不聽(tīng)話(huà)，我疏忽了他們的話(huà)，是我人生樂(lè)譜中少不了的.伴奏，伴隨著我的年齡增長(zhǎng)，父母也變了，記得七年前，我不小心把花瓶打碎了，當(dāng)時(shí)，我好害怕媽媽會(huì)批評(píng)我，趕緊拿來(lái)掃把，想快一點(diǎn)把碎片掃干凈，因?yàn)榛艔?，我加快了?dòng)作，誰(shuí)知我的手被碎片劃破了，血不停地向外流。媽媽見(jiàn)了，心疼的不得了，趕緊拿藥箱給我處理傷口，傷口處理好后，地上的碎片也不讓我掃了。可現(xiàn)在，制藥犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，爸爸媽媽就會(huì)指責(zé)我，小時(shí)候，我喜歡靠在媽媽身上撒嬌，而現(xiàn)在，我再也不會(huì)這么做了，因?yàn)槲矣X(jué)得父母不再理解我了，也許這就是代溝吧。
我真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大一歲，身邊的親人就會(huì)老一歲，就會(huì)為我付出多一點(diǎn)。我長(zhǎng)大了，我就像一棵樹(shù)，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，秋在金風(fēng)中磨礪，春去秋來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)河中，我長(zhǎng)大了。
一同成長(zhǎng)初一篇九
這世間有千萬(wàn)種愛(ài)，但我卻認(rèn)為父母的愛(ài)最偉大！而作為子女的我們，感恩是最不容錯(cuò)過(guò)的！
父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我們十幾年，作為子女，可能早已習(xí)慣有他們的陪伴，可是，我們卻不知道，對(duì)于他們，最欣慰的就是我們對(duì)他們的愛(ài)！
我記得，在上學(xué)期，我們一起聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于“感恩”的講座，這個(gè)講座是專(zhuān)門(mén)是一些真實(shí)的故事，真實(shí)的人。我清楚地記得，當(dāng)時(shí)，有多少學(xué)生流下了眼淚，又有多少人后悔對(duì)父母不該有的態(tài)度！
我想，從那次之后，有許多子女都明白了父母對(duì)我們的愛(ài)，但明白又有什么用，最重要的是行動(dòng)，讓父母感受我們對(duì)他的愛(ài)，讓我們用感恩去回報(bào)！
現(xiàn)在，大家都長(zhǎng)大了，都懂得了感恩。我相信，大家都會(huì)隨著對(duì)父母的感恩而長(zhǎng)大！伴隨他們的愛(ài)而長(zhǎng)大！
因?yàn)槲抑馈覀儛?ài)他們。
一同成長(zhǎng)初一篇十
調(diào)整好滿(mǎn)滿(mǎn)的工作，放下繁忙的瑣事，我再次走進(jìn)昆吾小學(xué)，走近名師，走近團(tuán)隊(duì)，參加“工作室成員讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
沒(méi)有互相推諉，沒(méi)有故作謙虛，一切都自然而然的在名師張老師的帶領(lǐng)下，在朱曉麗老師的主持下，有序的進(jìn)行。
盡管大家讀的書(shū)各不相同，有關(guān)于教師成長(zhǎng)的《做一個(gè)幸福的教師》、《創(chuàng)造一間幸福教室》；有關(guān)于團(tuán)隊(duì)思考的《烏合之眾》；有提升理論素養(yǎng)的《大學(xué)智慧》；亦有關(guān)于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的《什么是最有效的教學(xué)》、《任勇與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》······但為了一個(gè)共同的愛(ài)好，我們坐在了一起；為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們積極分享收獲，交流心得，在探討中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)！
尤其是薛老師自身閱讀成長(zhǎng)史的分享，岳老師從掃雪、坐電梯等生活中的點(diǎn)滴小事引發(fā)的“從眾”思考，還有張老師言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，無(wú)不彰顯著我讀書(shū)、我快樂(lè)；我思考、我收獲；我分享、我成長(zhǎng)！
自發(fā)的掌聲，互相欣賞的眼神，會(huì)意的笑容，無(wú)不彰顯著此次讀書(shū)交流會(huì)的成功！因?yàn)榇蠹叶荚诮涣髦蝎@得了成長(zhǎng)！
還有，下一階段的工作安排，新發(fā)的圖書(shū)，又為大家指明了新的方向！相信在張老師的帶領(lǐng)下，在“工作室”這個(gè)大家庭里，大家都會(huì)自發(fā)的努力、快樂(lè)的分享，幸福的成長(zhǎng)！待得“春暖花開(kāi)”時(shí)，就是“功成名就”日！
借用時(shí)下最流行的一句話(huà)與大家共勉：奔跑吧！姐妹，成長(zhǎng)路上，讓我們互幫互助，一起努力！
一同成長(zhǎng)初一篇十一
成長(zhǎng)是每個(gè)人所必須經(jīng)過(guò)的。只有經(jīng)歷成長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們才會(huì)長(zhǎng)大。那美麗的蝴蝶，在別人看來(lái)，它那么的自由，那么的美麗，可有誰(shuí)知道，它破繭成蝶時(shí)的痛苦。如果它在那時(shí)放棄，那么它將消失，永遠(yuǎn)都不再出現(xiàn)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，也都要經(jīng)歷這樣一次考驗(yàn)歲的青春反抗期。在反抗期內(nèi)，我們的心理會(huì)產(chǎn)生逆反。不原意聽(tīng)別人的意見(jiàn)，更聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的批評(píng)。如果在這時(shí)家長(zhǎng)過(guò)多地讓他做他不原意作的事，那么可能會(huì)適得其反，使他走上歧途，成為壞學(xué)生，尤其是男生。當(dāng)然，女生也或多或少存在一些反抗心理。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天起床時(shí)，媽媽叫我穿這件衣服，我總是執(zhí)拗半天，心里不情愿極了。即使我很喜歡那件衣服，我也不想穿它，甚至想把它扔進(jìn)垃圾桶。
在六年級(jí)時(shí)，爸爸總是讓我寫(xiě)作文。我恨恨地拿起筆，對(duì)著已經(jīng)寫(xiě)好的作文題目發(fā)呆，平時(shí)得心應(yīng)手的作文，在這時(shí)我卻不知道怎么寫(xiě)，腦海中一片空白。那時(shí)，我特別討厭寫(xiě)作文。不過(guò)我的父母似乎也了解這一點(diǎn)，總是出一些我恨喜歡的題目讓我寫(xiě)。
同樣在六年級(jí)，我又一段時(shí)間成績(jī)特別差。父母知道后，并沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有讓我拼命的聯(lián)系，而是認(rèn)真地為我講解考卷，開(kāi)導(dǎo)我、教育我，讓我在以后的考試中取得進(jìn)步，不再害怕考試。
成長(zhǎng)中我們會(huì)遇到各種各樣的考驗(yàn)，只要你正確地面對(duì)它，處理好，那么你將獲得更多的精神財(cái)富！
一同成長(zhǎng)初一篇十二
每個(gè)人都在成長(zhǎng)。無(wú)論是剛剛落地的娃娃，還是邁入高齡的老人。我們都在自己的人生道路上前進(jìn)，就算遇到了困難也從未卻步。
踏入中學(xué)的我，過(guò)完了最后一個(gè)“六一”。課本上的“七年級(jí)”無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒著自己，無(wú)聲的訴說(shuō)著：你長(zhǎng)大了，該懂事了，該為了未來(lái)努力了。
兒時(shí)的一幕幕像電影一樣在我腦中噼里啪啦的放映著。想起小時(shí)候穿著開(kāi)襠褲坐在爸爸的肩，口吐不清的叫著“爸爸爸爸”；想起自己穿著小洋裙，牽著爸爸媽媽的手，笑得似花兒；想起自己坐在秋千上讓爸爸推得再高點(diǎn)再高點(diǎn)；想起過(guò)生日時(shí)開(kāi)心許愿說(shuō)希望自己不會(huì)長(zhǎng)大時(shí)的純真爛漫。
想起那時(shí)的自己自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好像這世界上都充滿(mǎn)了洋溢幸福的泡泡；想起那時(shí)自己對(duì)于成長(zhǎng)我沒(méi)有更深入的了解，只是單純的認(rèn)為“成長(zhǎng)就是長(zhǎng)大，就是長(zhǎng)高長(zhǎng)胖長(zhǎng)知識(shí)?！?；想起那時(shí)自己從媽媽那兒聽(tīng)說(shuō)“成長(zhǎng)后會(huì)明辨是非，會(huì)知道人世險(xiǎn)惡，有好人也有壞人?！?；想起那時(shí)自己也會(huì)想要了解到大人的世界是怎樣的；那時(shí)自己認(rèn)為“不成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)插不進(jìn)大人的世界?！?；想起那時(shí)自己害怕長(zhǎng)大后插入后發(fā)現(xiàn)大人世界并不是五彩繽紛，明媚奪目。
自己希望成長(zhǎng)又害怕成長(zhǎng)，渴望長(zhǎng)大又不想長(zhǎng)大。
希望成長(zhǎng)渴望長(zhǎng)大是因?yàn)殚L(zhǎng)大后可以獨(dú)立生活，不再依賴(lài)父母，可以推開(kāi)那層保護(hù)膜；害怕成長(zhǎng)不想長(zhǎng)大是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活很美好，自由，長(zhǎng)大后說(shuō)不定會(huì)讓自己陷入一個(gè)枷鎖里，再也出不來(lái)。
成長(zhǎng)是一首漫長(zhǎng)的歌，唱著我們心中的往事；成長(zhǎng)是一個(gè)調(diào)皮的孩子，掀起我們未來(lái)的故事；成長(zhǎng)是一只快樂(lè)的小精靈，傳遞著我們成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣。
一同成長(zhǎng)初一篇十三
“呱，呱……”
在我家樓房旁有一池水塘，每到夏天就會(huì)有許多青蛙在這里“安營(yíng)扎寨”。到了晚上，這些青蛙便會(huì)“呱呱”地演奏優(yōu)美樂(lè)章。而我，便會(huì)在這蛙鳴聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這些話(huà)僅被我當(dāng)成“道聽(tīng)途說(shuō)”，我只記得，在我開(kāi)始有記憶的時(shí)候，就有這群青蛙哩！
在我還沒(méi)有上幼稚園時(shí)，最大的樂(lè)趣就是在院子里瘋跑或在池塘里抓蝌蚪和青蛙。
拿著我的小網(wǎng)和一個(gè)大的玻璃瓶。不顧淑女形象的撩起裙子，捋起袖子，脫掉鞋子，赤腳在水塘里跑來(lái)跑去，與青蛙們做一番斗爭(zhēng)，可是每次都是我以失敗告終，我生氣地扔下了網(wǎng)子，青蛙們歡快地叫著，“呱，呱……”仿佛在說(shuō)：“笨小孩，你抓不到我，抓不到我……”
可是時(shí)間太容易流逝，美好的日子太容易過(guò)去，家里把我送進(jìn)了幼稚園，恐怕再也無(wú)法見(jiàn)我的青蛙朋友了。
上了幼稚園，我結(jié)交到了新的好朋友，開(kāi)心的日子讓我忘記了我的青蛙們。只有在晚上睡覺(jué)時(shí)能夠聽(tīng)見(jiàn)青蛙孤獨(dú)的叫著。這時(shí)的蛙鳴聲顯得那么的慘淡。但我依然什么都沒(méi)有想。
漸漸，我長(zhǎng)大了。周?chē)囊磺卸甲兞?。朋友、老師換了一撥又一撥。池塘邊的那個(gè)捉青蛙的女孩也已不再是當(dāng)年的我。唯一不變的，是那淡白月光下池塘里唱著歌的青蛙們，它們依然三五成群著，譜著新的樂(lè)章。
那年冬天，池塘被物業(yè)放進(jìn)了污水。從此，那池塘便再也無(wú)人靠近。
春天過(guò)去，夏天又來(lái)了?？赡前槲叶嗄甑耐茗Q聲卻已經(jīng)不見(jiàn)了，赤著腳在池塘里捉青蛙的傻事也不會(huì)再做了。
每當(dāng)晚上，總會(huì)有一種空落落的感覺(jué)。哦，是青蛙都不見(jiàn)了。我不由地開(kāi)始學(xué)起“呱呱”的叫聲。那些年的回憶仿佛又重新浮現(xiàn)，那清脆的聲音又在耳邊回響。
“呱，呱……”
一同成長(zhǎng)初一篇十四
煩惱逆流成河，卻有無(wú)限的快樂(lè)。
成長(zhǎng)就像一條長(zhǎng)河。左岸是我忘不掉的快樂(lè)時(shí)光，右岸是緊張的.初中生涯，我的煩惱在中間快速流動(dòng)。
光著腳跑來(lái)跑去的童年過(guò)去了，背著我爸翻漫畫(huà)的童年也過(guò)去了，緊張的初中生活迎來(lái)了。擔(dān)心也是逆水行舟。
語(yǔ)文真的是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)科，更何況文言文難記，閱讀理解讓人頭疼。僅僅一周的日記就讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。每周五放學(xué)回家，我低頭嘆息，唉，黑暗的日子又來(lái)了。學(xué)習(xí)不能燃燒，煩惱再吹，這是真的。
地理，唉，聽(tīng)到這個(gè)詞就頭疼，看到這些詞就頭暈?！巴瑢W(xué)們。"老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。她在講臺(tái)上講得很開(kāi)心，我聽(tīng)了愁眉苦臉的搖頭嘆息。地理在老師眼里是活潑的音符，在我眼里卻是迷茫而無(wú)趣的。東經(jīng)30度，南緯40度。唉，地理難，上天難！
麻煩的不是一個(gè)快樂(lè)的周末，當(dāng)我和同學(xué)去購(gòu)物的時(shí)候。五顏六色的圍巾，各種各樣的衣服，鞋子，各種各樣的小吃，熱鬧的市場(chǎng)，都讓我放飛心情！
煩惱逆流成河，但不乏無(wú)盡的快樂(lè).
一同成長(zhǎng)初一篇十五
小時(shí)候，總喜歡手捧一本《唐詩(shī)三百首》，搖頭晃腦的背個(gè)不停。最初，沉醉于大好河山和美麗風(fēng)光中流連忘返?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的一瀉千里讓我嘆服叫絕；“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的百花齊放讓我心曠神怡；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真爛漫讓我童趣無(wú)限。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)。不再滿(mǎn)足于風(fēng)光無(wú)限好。慢慢的，更加懂得體會(huì)詩(shī)人的心聲。在“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”中感受到深深的思鄉(xiāng)之情；在“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”中傾聽(tīng)到母親的濃濃愛(ài)意。在“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”中品悟到偉大的愛(ài)國(guó)之情。
這就是我的小學(xué)生活，長(zhǎng)大了，步入初中時(shí)代，我有了更高的追求。
現(xiàn)在的我，喜歡在燈火闌珊處，靜靜的聆聽(tīng)窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，
墻上的鐘擺凝重的晃動(dòng)，品一杯香茗，翻開(kāi)泛黃的古書(shū)，任由一縷古香四處飄蕩，聽(tīng)他們傾訴自己的心聲。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！边@是蘇軾內(nèi)心豪邁的表達(dá)，他不拘泥于小節(jié)，將對(duì)英雄的敬佩全部寄于詩(shī)中；“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！边@是蘇軾豪放輕狂的寫(xiě)真，他不束縛于兩鬢微霜，盡情揮灑對(duì)自由的向往；當(dāng)然，我更喜歡他在明月下寫(xiě)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好夙愿，這是蘇軾思鄉(xiāng)之情的流露，他不沉迷于官宦仕途，那份盼望團(tuán)聚的心情尤為動(dòng)人。
尋尋覓覓，屬于我的那一份清香又一次縈繞在心房…。
一同成長(zhǎng)初一篇十六
每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵(lì)，一些鼓勵(lì)的話(huà)可能會(huì)改變一個(gè)人，可能會(huì)使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒(méi)信心，成績(jī)又不好的學(xué)生，但小學(xué)老師的一些話(huà)改變了我。
記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒(méi)信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒(méi)有想題，而是。只想考試后會(huì)怎樣，我的心也就十分的擔(dān)心就每辦法集中精神做題，老愛(ài)看看四周的同學(xué)：哇，他們都做那么多題了，我才做一點(diǎn)，我又看來(lái)看時(shí)間：還有這么點(diǎn)時(shí)間了，我該怎么辦??！接下來(lái)的時(shí)間我便六神無(wú)主了?？上攵?，考試下來(lái)的分?jǐn)?shù)特別差。長(zhǎng)期這樣使我失去了信心而又自卑認(rèn)為什么也比不上其他同學(xué)，便很少說(shuō)話(huà)，除了和幾個(gè)特別要好的朋友說(shuō)話(huà)玩耍外，別的同學(xué)很少接觸。
那時(shí)我們的班主任老師嚴(yán)而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她，有什么事都去找她說(shuō)，在老師的幫助下。同學(xué)們的問(wèn)題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的女孩，只是有點(diǎn)膽小沒(méi)信心，其實(shí)你不必為分?jǐn)?shù)而害怕，只要你努力過(guò)了，學(xué)習(xí)不是在于結(jié)果，而是在于你學(xué)習(xí)的過(guò)程就可以了，分?jǐn)?shù)只是在你努力完過(guò)后給你的過(guò)程畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。你要做一個(gè)快樂(lè)有自信的女孩。老師的'話(huà)我十分的感動(dòng)，“記住分?jǐn)?shù)只是一個(gè)句號(hào)?！崩蠋熡謱?duì)我說(shuō)。從現(xiàn)在開(kāi)始要勇往直前不要害怕，我會(huì)支持你的。從那以后我不再?zèng)]又信心，我變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)了，上老師的課我也特別的起勁，成績(jī)也提高了?，F(xiàn)在，考試我也不害怕了，因?yàn)槲抑乐灰蜁?huì)有一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。信心十足努力后便會(huì)成功。
努力后會(huì)有一個(gè)美麗的句號(hào)！鼓勵(lì)的話(huà)就像是一把開(kāi)啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。
一同成長(zhǎng)初一篇十七
當(dāng)昔日的喧囂在離別前歸于寧?kù)o，過(guò)往歲月，似幻燈片似的逐格回放，那一刻，我們就在不經(jīng)意間畢業(yè)了。翹首盼望的那一瞬與那些有笑有淚的歲月相比顯得卑微無(wú)力。中考前的幾個(gè)歲月，正如張愛(ài)玲說(shuō)的“那是一段坐在火車(chē)上的日子”在火車(chē)上忐忑著，好奇著未來(lái)，又懼怕著下車(chē)后的陌生與迷茫。于是那些昔日只會(huì)撿石子，沖著陽(yáng)光傻笑的日子，如一夜間觸碰了天使的翅膀，綻出幾分堅(jiān)定與成熟。他們心中，有理想，有方向。他們步步為營(yíng)，以自己的方式，拼搏著。
總有人在宿舍里像刺猬一樣蜷在一起，打開(kāi)手電看書(shū)招來(lái)樓管得益陣呵斥，總有人在物理課上，當(dāng)困意襲來(lái)時(shí)，硬挺起頭顱，總有人在成績(jī)單上的差值是負(fù)號(hào)，總有人在離別時(shí)，讓滾燙的淚水，灼傷了稚嫩的臉龐。
時(shí)光告訴了我們追著成功地腳步不能停，但沿途的風(fēng)景亦不能錯(cuò)過(guò)。
當(dāng)我們踏進(jìn)高中的校門(mén)，才察覺(jué)畢業(yè)于我們近在咫尺，那份可望而不可即的東西帶給我們的是沉丹丹的責(zé)任。
只要在這里的每一天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是穿過(guò)一扇玻璃門(mén)，要前進(jìn)就必須忍受那種切膚之痛。但我堅(jiān)信用血澆開(kāi)的花更加鮮艷，興許某一天我突然轉(zhuǎn)身，看到那些看到那些斑駁的碎片在陽(yáng)光下發(fā)出閃閃的光。
漸漸地時(shí)光不斷向前，我仍窮追不舍，即使我以氣喘吁吁。因?yàn)樗鼜膩?lái)不會(huì)等待任何人，只有緊緊追逐未來(lái)的人才有可能去選擇未來(lái)。那副夢(mèng)中的藍(lán)圖即使不是彩色的，而是黑白相間的格子，也是我自己拼來(lái)的。而那些被他落下得人，只能淹沒(méi)在時(shí)光的長(zhǎng)河里，成為滄海一粟，永遠(yuǎn)的被世人遺忘了。而我，恰巧，不想讓我的生命這樣的悄無(wú)聲息。
我們常常感嘆時(shí)光的無(wú)情，厭倦他的單調(diào)與漫長(zhǎng)。當(dāng)你置身于其中的時(shí)候，那種只會(huì)意會(huì)不能言傳的欣喜卻會(huì)讓你豁然開(kāi)朗。
攥緊了拳頭又松開(kāi)，那紋絡(luò)越加清晰了。再一次注視這熟悉的方向，驀然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光的身后有一串熟悉的印記，那是我的成長(zhǎng)！
一同成長(zhǎng)初一篇十八
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！辈诲e(cuò)的，書(shū)能增廣人的見(jiàn)聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此，古人有所謂“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富?！钡慕鹧?。
記得小時(shí)剛學(xué)拼音，還不識(shí)字，媽媽就給我買(mǎi)了一本彩圖注音版的童話(huà)故事書(shū)。我著迷于其中的人物，動(dòng)物，以及童話(huà)故事中的情節(jié)。因此，我的世界里充滿(mǎn)了憧憬與向往。童話(huà)中的好人，善人總能如愿以?xún)敚率氯缫?。而惡人都?huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。因此，我懂得了這個(gè)“世界”善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，人要多做善事，富于愛(ài)心。
我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了魯迅，巴金，托爾斯泰，歌德，普希金；體味了李白的浪漫，蘇軾的豪放，杜甫的深沉，李清照的清麗，在書(shū)中遨游蒼穹，古往今來(lái)的人世萬(wàn)象常令我或哭或笑或嘆或狂…也正是這些，讓我注定一生與書(shū)為友，一生以書(shū)為伴。
一同成長(zhǎng)初一篇十九
大人們總是說(shuō)長(zhǎng)大了這好，那好，但是我卻覺(jué)得成長(zhǎng)是一件非常令人頭痛的一件事，不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一講來(lái)。
先不說(shuō)幼兒園與學(xué)前班的快活與自由自在，也不談一至三年級(jí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就只拿四、五、六年級(jí)跟初中的學(xué)習(xí)生活相比較。在四年級(jí)的時(shí)候，我那親愛(ài)的老媽就給我報(bào)了那最令我頭痛的奧數(shù)與英語(yǔ)。從此，我的快樂(lè)生活便破滅了，被充滿(mǎn)abc與方程式、幾何的世界所代替。到了五年級(jí)的時(shí)候，老媽見(jiàn)我的個(gè)子與同班的男生有些差異，便又給我報(bào)了一個(gè)籃球訓(xùn)練班讓我蹦一蹦，長(zhǎng)一長(zhǎng)個(gè)子，外加一個(gè)素描班，我的內(nèi)身氣質(zhì)。到了六年級(jí)，就更加的苦不堪言了，老媽怕我在我的弱點(diǎn)——作文上失分，又給我報(bào)了一個(gè)作文班，以防萬(wàn)一我的成績(jī)因作文而失分。
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)中，小學(xué)的六年時(shí)光過(guò)去了，而我的煩惱也摘不知不覺(jué)中由小石堆變成了那壓得我喘不過(guò)氣的“五指山”了。
咱們不說(shuō)那些無(wú)聊的輔導(dǎo)班，也不談那些繁雜的科目，單講那些繁多的作業(yè)吧。記得有一次，我正在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她左手里掂著一包東西，看起來(lái)十分沉重。我以為是吃的，便急忙跑過(guò)去，搶來(lái)準(zhǔn)備大吃一頓?？墒澄锏故菦](méi)吃著，但驚卻填滿(mǎn)了肚子，袋子里裝滿(mǎn)了資料與習(xí)題，如《初中教材全解》了，《輕巧奪冠》的一類(lèi)了。誒，原本心情微好了些的火苗，卻又被這些習(xí)題給撲滅了。
大人們常說(shuō)成長(zhǎng)是一件充滿(mǎn)歡樂(lè)的事情，可我為什么卻總也找不到快樂(lè)帶給絕，尋不到愉快的節(jié)奏，我真的是好煩惱??！
一同成長(zhǎng)初一篇二十
花開(kāi)花落，十五個(gè)春夏秋冬，感謝人生道路上有您的陪伴，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
媽媽?zhuān)悄年P(guān)懷，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
“記得帶好東西，天氣涼了記得加件衣服，先過(guò)來(lái)喝點(diǎn)水再走……”“知道啦！”我不耐煩地把門(mén)重重的關(guān)上，媽媽的聲音消失在門(mén)縫之間。不知從什么時(shí)候起，我便開(kāi)始厭倦了媽媽對(duì)我的不住地提醒。
“媽?zhuān)一貋?lái)了。”家里一片安靜，好像沒(méi)有人似的。我走進(jìn)臥室：早晨亂七八糟的屋子變得干干凈凈，桌子上書(shū)本被擺放得整整齊齊，牛奶還在微微冒著熱氣……媽媽在一旁的沙發(fā)上熟睡著，我悄悄地走過(guò)去，偶然間，看到媽媽的頭頂已經(jīng)長(zhǎng)了許多白發(fā)，眼角的皺紋似乎比以往多了一些，我做在媽媽的身旁，小心翼翼將衣服披在她的身上，媽媽似乎感覺(jué)到了我的動(dòng)靜，醒了過(guò)來(lái)：“不好意思，媽媽不小心睡著了，我去把夜宵熱一下，待會(huì)吃了別學(xué)太久，早點(diǎn)睡?！眿寢屳p輕地握著我的手——我已經(jīng)有好久沒(méi)有握過(guò)媽媽的手了，她的手不似以前那樣細(xì)膩了，有一些粗糙，也變瘦了許多。看著媽媽起身的身影，我不禁感到，媽媽她真的老了。
進(jìn)入高中，我便住進(jìn)了學(xué)校，與媽媽相處的機(jī)會(huì)更少了。天氣一天天變冷，我因?yàn)闆](méi)有帶夠衣服而感冒了。情急之下，我不得不勞煩媽媽為我辛苦跑一趟。她知道我病了，放下第二天要做的手術(shù)趕了過(guò)來(lái)，為我送來(lái)了衣服和藥。中午我回到宿舍，看到被子上的紙條：寶貝，媽媽把東西拿過(guò)來(lái)了，感冒吃左邊的藥，衣服一定要穿好，多喝點(diǎn)水……那熟悉的字跡，熟悉的關(guān)懷是媽媽對(duì)我的愛(ài)，我的淚水不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)。
無(wú)論是失敗或成功，逆境或順境，您都一如既往的陪在我身邊，給我哦鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。
媽媽?zhuān)兄x您的關(guān)懷，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)初一篇二十一
靜靜的，靜靜的。城市的繁華早已褪去，遍布了傘的海洋。淅淅嘩嘩的雨聲留下了千萬(wàn)絲絳，蕩滌人間的污瀝。
走出喧鬧的教室，放下忙忙碌碌的學(xué)習(xí)和磕磕碰碰的生活，總感覺(jué)一切都在逆行運(yùn)作，城市飛快的節(jié)奏，告終人類(lèi)時(shí)代依然在接近。
找到一處石凳邊，靜靜坐下，享受著被雨珠拍打的滋潤(rùn)，享受從未在這雨中發(fā)現(xiàn)的舒適感。
重新開(kāi)始吧！讓余下的人生不再有遺憾。幸福不是要靠自己去爭(zhēng)取嗎，我怎么不會(huì)了呢，就算幸福跑到了天涯海角，我就算坐火箭也要去把它追回來(lái)。對(duì)，就是應(yīng)該這樣，大雨過(guò)后依然是晴空萬(wàn)里，一切都安好。一切的一切，因?yàn)橛甑母淖兌鴣?lái)臨，空氣變得濕潤(rùn)。水在空氣中降臨。
雨，隨風(fēng)潛入夜。雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
雨，綠了江南岸。雨，春雨貴如油。
雨中樹(shù)的翠綠，草的挺拔，花的艷麗……
一同成長(zhǎng)初一篇一
說(shuō)起成長(zhǎng)，我是最熟悉不過(guò)的了。如抓蚱蜢。摘葡萄，逗引小狗。這些最簡(jiǎn)單的事只在小時(shí)候做過(guò)。
家里不是窮，我卻不知父母為什么要這樣對(duì)待我？
別人家的孩子在哪里悠閑地玩，而我卻只能推著小鐵車(chē)跟媽媽去“坡”里干活。有時(shí)候我裝沒(méi)有力氣把小鐵車(chē)推翻了。心想：“終于不用推小鐵車(chē)了?！闭l(shuí)知媽媽看到此狀并沒(méi)有同情我，而是嚴(yán)厲地說(shuō)：“再來(lái)，快推?！睕](méi)辦法，只好再推起我的笨重的小鐵車(chē)。終于到菜園了?？傻讲藞@也沒(méi)有休息的機(jī)會(huì)，還要幫著媽媽澆水。那是我不小心讓石頭絆倒了，便嚎啕大哭起來(lái)。誰(shuí)知媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“忍住，不哭，男子漢還哭！”見(jiàn)我還是不停地哭，媽媽輕輕“給”了我一腳。但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是很疼的。只好忍住，如果還哭媽媽又會(huì)踢我一腳。
直到現(xiàn)在，我還發(fā)現(xiàn)但是的我還真挺“明理”的干完活，我又推著小鐵車(chē)兒回家，鄰居們見(jiàn)我這么懂事，直夸我。我媽卻說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，懂事了，能幫著我干活了?！蔽倚睦镉懈吲d又氣憤，心里埋怨到：“你以為誰(shuí)愛(ài)去??！”到了家里天色已經(jīng)很晚了，吃完晚飯，我便興奮地往床上“跑”終于可以上床睡覺(jué)嘍?？蓩寢寘s說(shuō)：“先去洗腳，再上床，記住要用熱水洗。在這一句話(huà)之間，我依然感覺(jué)到媽媽還是愛(ài)我的。
每次干活，都鍛煉了我的性格，讓我養(yǎng)成了不輕易掉眼淚，能吃苦，能自立的性格。此時(shí)，我的腦子里仿佛又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景?，F(xiàn)在想一想，媽媽這是為我好??！他帶著我邁出了一小步，然而在我成長(zhǎng)中卻是邁出了一大步！
一同成長(zhǎng)初一篇二
七歲的時(shí)候，我有一個(gè)美好的誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做好朋友，永不分離?！钡撬?。
他是我小學(xué)同學(xué)，好朋友，但也是讓我難過(guò)的人…。
他是一個(gè)在車(chē)禍中失去父親的孩子。他也是和我一樣成績(jī)不理想的孩子。有一次我們考砸了，被處分了，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“我們以后能不能都好好學(xué)習(xí)？”但他回答我說(shuō)：“不，我想努力學(xué)習(xí)。我想上大學(xué)，為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)?！蔽倚闹械幕鹕酵蝗槐l(fā)了。
偶然，我懲罰了他和我自己。差點(diǎn)失去一個(gè)知音。
年少輕狂，因?yàn)榇蚯蚝鸵粋€(gè)小混混鬧上了。他們放學(xué)后來(lái)找我。我知道輸了會(huì)死，就“拉”了他一把，叫他去打球，還騙他們：“我肚子疼，去不了。”當(dāng)我懷著不安的心情回到家時(shí)，我回憶起了我和他一起度過(guò)的日子。哭著奔向體育場(chǎng)——這么快這么急。
當(dāng)我到達(dá)體育場(chǎng)時(shí)，他已經(jīng)被打敗了。我大叫：“別打他，打我?！蔽覀儌z一起被打了。他們走后，我們被打得鼻青臉腫。我們微笑著許下了美麗的`誓言。
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)有來(lái)學(xué)校。放學(xué)后我去看他，但是。
我找到他叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車(chē)站了，他媽媽準(zhǔn)備找工作，帶他去外省讀書(shū)?！蔽铱拗芟蜍?chē)站。
一同成長(zhǎng)初一篇三
精彩的書(shū)就像知識(shí)的海洋，告訴我們很多道理；書(shū)就像我們的好伙伴，永遠(yuǎn)在我們身邊；書(shū)就像人生的路標(biāo)，指引著我們的人生。
我很小的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一些故事，比如《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。每次我媽給我講故事，我都被那些故事吸引住了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。在我三四歲的時(shí)候，我對(duì)故事書(shū)特別感興趣，所以我想多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，趕緊多看書(shū)。上幼兒園中班的時(shí)候，我就想，我媽給我講的那些故事后來(lái)怎么樣了？白雪公主和侏儒之間發(fā)生了什么？后來(lái)灰姑娘和她的兩個(gè)姐姐怎么樣了？賣(mài)火柴的小女孩和老婦人真的去了天堂嗎？我長(zhǎng)大后一定要探索這些問(wèn)題。
現(xiàn)在，我終于可以自己學(xué)習(xí)閱讀了。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了更多的知識(shí)?！段业纳钍俏业闹魅恕愤@本書(shū)告訴我要知道如何安排好自己的時(shí)間；淘氣包里的小非洲馬小跳告訴我們要勇敢；《匹諾曹》中的匹諾曹告訴我們，無(wú)論是動(dòng)物還是人都不能說(shuō)謊等等。
我渴望讀更多的書(shū)。讀書(shū)會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，讓書(shū)成為我一生的朋友！
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一同成長(zhǎng)初一篇四
在我們家，我的生日是個(gè)重要的日子，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)。在生日的這一天，我會(huì)收到禮物，媽媽會(huì)給我們做上一桌美味佳肴，爸爸給我買(mǎi)好生日蛋糕，一家人圍坐在餐桌前，打開(kāi)蛋糕，這時(shí)我看到上面有用果醬擠成的藝術(shù)字“晨雨生日快樂(lè)”，然后點(diǎn)上五六色的小蠟燭，我?guī)仙彰?，閉上眼睛，許一個(gè)愿，一口氣吹滅了蠟燭，大家唱起“祝你生日快樂(lè)”的歌，并對(duì)我說(shuō)一些祝福的.話(huà)，氣氛熱烈而輕松，我感到非常幸福。
但是今年的生日不同，是我中學(xué)生活的第一個(gè)生日，禮物和蛋糕依舊，但唯一不同的就是爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的幾句話(huà)：“晨雨，爸爸媽媽都非常愛(ài)你，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是不能放棄，學(xué)習(xí)要提高效率，要多與人交流，你又長(zhǎng)大了一歲，你已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，在家要學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，只要肯努力，我們相信你，會(huì)逐步趕上去的。”聽(tīng)了這段話(huà)，我感觸很深。
在上小學(xué)的時(shí)候，書(shū)上背的課文很少，而且每天晚上的作業(yè)不多，上課時(shí)候講的知識(shí)也都能聽(tīng)的懂，但是自從升入初中以后，學(xué)習(xí)科目增加了許多，語(yǔ)文課文的背誦明顯增加，而且每天晚上的作業(yè)也比較多，閱讀分析的題目量明顯增多，因?yàn)槲冶旧淼睦斫饽芰θ酰偌由厦抗?jié)課又有那么多新的知識(shí)需要理解，我一時(shí)感到不太適應(yīng)，所以我每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都不好，在這種情況下，老師還利用他們寶貴的休息時(shí)間來(lái)給我們這些成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，在這里我真心說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
俗話(huà)說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，只有身體好，才能有精力學(xué)習(xí)知識(shí)。在小學(xué)上體育課的時(shí)候，多數(shù)是自由活動(dòng)，那時(shí)候的課間操?zèng)]有跑步，現(xiàn)在每天都有長(zhǎng)跑，在老師和同學(xué)的幫助下，還學(xué)會(huì)了跳大繩，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
生日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，這一天，我感觸很深，有許多美好的記憶值得回憶，在這里我向所有關(guān)心我的老師和親人們說(shuō)一聲謝謝你們，我會(huì)努力的。
一同成長(zhǎng)初一篇五
成長(zhǎng)是一種看不到摸不著的東西，但卻又存在于每個(gè)人的生命之中。它總是喜歡悄悄的來(lái)到你的生命里，然后播種一些酸甜苦辣，讓你在酸甜苦辣中去感受它的存在。
你是不是時(shí)常覺(jué)得以前的自己很幼稚，很可笑，是不是時(shí)常覺(jué)得自己沒(méi)有以前那么快樂(lè)天真了，是不是時(shí)常覺(jué)得自己開(kāi)始慢慢嘗試以前不喜歡的東西了？那毫無(wú)疑問(wèn)說(shuō)明你長(zhǎng)大了！你開(kāi)始明白了誰(shuí)是誰(shuí)非，開(kāi)始懂得了寬容和理解，開(kāi)始體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。小時(shí)候，你可以不用管任何外界事物，無(wú)所顧忌的說(shuō)話(huà)做事，別人只當(dāng)你“童言無(wú)忌”，小時(shí)候你可以不用管家庭糾紛，毫無(wú)壓力的玩樂(lè)，別人只當(dāng)你是“人小不懂事”。小時(shí)候你也可以放肆的揮霍青春，毫不顧慮的浪費(fèi)時(shí)間，別人只當(dāng)你“來(lái)日方長(zhǎng)”！但你成長(zhǎng)了就不行，成長(zhǎng)了你就得說(shuō)話(huà)三思而后行了，成長(zhǎng)了就得承擔(dān)自己的責(zé)任努力學(xué)習(xí)，努力工作，成長(zhǎng)了，你就得利用有限的時(shí)間去做更具有價(jià)值的事情！如果你做不到成長(zhǎng)該做的事情，那你就只能是生理意義上的長(zhǎng)大，而非真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)布滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻，可否真正的成長(zhǎng)便是你可否可否這一切的困難！如果你想真正的長(zhǎng)大，享受成長(zhǎng)后的樂(lè)趣，那你就必須樂(lè)觀(guān)勇敢起來(lái)，克服一切你人生路上的挫折！
一同成長(zhǎng)初一篇六
走在沙灘上，享受著沙粒的撫慰，卻不知身后留下了一串串深深的腳印……在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。現(xiàn)多指未加注意。]中，我們悄然長(zhǎng)大了。
記得我四歲那年，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——吃糖，每天不吃不行，一吃就上癮，吃個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)和院里的小朋友玩，不一會(huì)兒，一袋糖就完了。結(jié)果沒(méi)幾個(gè)月，滿(mǎn)口的白牙變成了“黑牙”，一咬東西就疼。不僅自己受罪，就連媽媽也為我著急，媽媽狠狠心便出了絕招兒，強(qiáng)制我戒糖。
這么想著，我便悄悄地走到院中的空地里，這兒踩踩，那兒踩踩，終于找到了一小塊松軟的泥土。嘿，就這里了！我找來(lái)一顆大釘子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撐著第，右手攥著釘子就往土里挖，汗珠像大云豆似的往下滴。好半天，我才挖了一個(gè)小坑，我從兜里拿出糖果，輕輕得埋在了土里，還用小樹(shù)做了個(gè)記號(hào)。“嘿嘿”，我齜出滿(mǎn)口小黑牙偷偷一樂(lè)，背著手，小腦袋一晃一晃地回了家。
一天，兩天……，一個(gè)月過(guò)去了，可糖果一直沒(méi)有發(fā)芽，于是，我挖開(kāi)土一看，??？我一下子愣住了，原來(lái)糖果已經(jīng)爛了。
如今的我已然知道那糖果是不可能種出來(lái)的，但那時(shí)天真的稚嫩卻為我的成長(zhǎng)經(jīng)歷增添了亮麗的一筆。
一同成長(zhǎng)初一篇七
“我最近一直被這個(gè)困擾著……”好歌，讓我們聽(tīng)聽(tīng)!
今天是星期五。像往常一樣，有很多家庭作業(yè)。但我會(huì)像蝸牛一樣做的。
家庭作業(yè)這個(gè)讓無(wú)數(shù)學(xué)生頭疼的名詞，嚴(yán)重阻礙了我們釋放快樂(lè)的途徑。有時(shí)候不容易找到一個(gè)小小的'缺口，但往往是等不到我們“跑出來(lái)”而立即堵住的。我討厭作業(yè)，但我不討厭作業(yè)，因?yàn)樗茏尫謹(jǐn)?shù)說(shuō)：“我想飛得更高!”
我今天要回家。一周后，我終于可以休息了。”我想看電視看眼睛疼!”我想玩游戲，然后變得麻木!”我要吃零食，直到牙齒掉下來(lái)!”學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐曊務(wù)撍麄兊脑竿Ｍ蝗?，?shù)學(xué)老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，星期天不要光顧玩耍，把‘論文’和‘一課三練’做完?！?。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)教師的委托完成這兩份材料。我沒(méi)聽(tīng)到語(yǔ)文老師在教室里說(shuō)什么，所以我聽(tīng)到了最后一句話(huà)：“沒(méi)事吧?”哦，天哪，我的計(jì)劃又懸而未決了!天啊，地啊，你為什么不讓我生活中總有那么多“不快樂(lè)”呢。沒(méi)關(guān)系。至少有人和我同甘共苦——這個(gè)班71個(gè)同學(xué)和我一起，哈哈，不孤單!
一同成長(zhǎng)初一篇八
生日的燭火，映紅了我的臉。生日蛋糕上插著十二支五顏六色的蠟燭。十二歲，是啊。我已經(jīng)十二歲了。已經(jīng)長(zhǎng)大了。燭光映著爸爸、媽媽和爺爺奶奶的臉，我仿佛感覺(jué)他們的臉上多了道皺紋,白發(fā)也多了。
小的時(shí)候，我不懂事，爸爸媽媽不準(zhǔn)我干這個(gè)或是干那個(gè)，我就會(huì)發(fā)脾氣，他們就會(huì)批評(píng)我，我就會(huì)頂嘴，可是，我現(xiàn)在才知道，他們不是批評(píng)，而是提醒，不要不聽(tīng)話(huà)，我疏忽了他們的話(huà)，是我人生樂(lè)譜中少不了的.伴奏，伴隨著我的年齡增長(zhǎng)，父母也變了，記得七年前，我不小心把花瓶打碎了，當(dāng)時(shí)，我好害怕媽媽會(huì)批評(píng)我，趕緊拿來(lái)掃把，想快一點(diǎn)把碎片掃干凈，因?yàn)榛艔?，我加快了?dòng)作，誰(shuí)知我的手被碎片劃破了，血不停地向外流。媽媽見(jiàn)了，心疼的不得了，趕緊拿藥箱給我處理傷口，傷口處理好后，地上的碎片也不讓我掃了。可現(xiàn)在，制藥犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，爸爸媽媽就會(huì)指責(zé)我，小時(shí)候，我喜歡靠在媽媽身上撒嬌，而現(xiàn)在，我再也不會(huì)這么做了，因?yàn)槲矣X(jué)得父母不再理解我了，也許這就是代溝吧。
我真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大一歲，身邊的親人就會(huì)老一歲，就會(huì)為我付出多一點(diǎn)。我長(zhǎng)大了，我就像一棵樹(shù)，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，秋在金風(fēng)中磨礪，春去秋來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)河中，我長(zhǎng)大了。
一同成長(zhǎng)初一篇九
這世間有千萬(wàn)種愛(ài)，但我卻認(rèn)為父母的愛(ài)最偉大！而作為子女的我們，感恩是最不容錯(cuò)過(guò)的！
父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我們十幾年，作為子女，可能早已習(xí)慣有他們的陪伴，可是，我們卻不知道，對(duì)于他們，最欣慰的就是我們對(duì)他們的愛(ài)！
我記得，在上學(xué)期，我們一起聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于“感恩”的講座，這個(gè)講座是專(zhuān)門(mén)是一些真實(shí)的故事，真實(shí)的人。我清楚地記得，當(dāng)時(shí)，有多少學(xué)生流下了眼淚，又有多少人后悔對(duì)父母不該有的態(tài)度！
我想，從那次之后，有許多子女都明白了父母對(duì)我們的愛(ài)，但明白又有什么用，最重要的是行動(dòng)，讓父母感受我們對(duì)他的愛(ài)，讓我們用感恩去回報(bào)！
現(xiàn)在，大家都長(zhǎng)大了，都懂得了感恩。我相信，大家都會(huì)隨著對(duì)父母的感恩而長(zhǎng)大！伴隨他們的愛(ài)而長(zhǎng)大！
因?yàn)槲抑馈覀儛?ài)他們。
一同成長(zhǎng)初一篇十
調(diào)整好滿(mǎn)滿(mǎn)的工作，放下繁忙的瑣事，我再次走進(jìn)昆吾小學(xué)，走近名師，走近團(tuán)隊(duì)，參加“工作室成員讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
沒(méi)有互相推諉，沒(méi)有故作謙虛，一切都自然而然的在名師張老師的帶領(lǐng)下，在朱曉麗老師的主持下，有序的進(jìn)行。
盡管大家讀的書(shū)各不相同，有關(guān)于教師成長(zhǎng)的《做一個(gè)幸福的教師》、《創(chuàng)造一間幸福教室》；有關(guān)于團(tuán)隊(duì)思考的《烏合之眾》；有提升理論素養(yǎng)的《大學(xué)智慧》；亦有關(guān)于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的《什么是最有效的教學(xué)》、《任勇與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》······但為了一個(gè)共同的愛(ài)好，我們坐在了一起；為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們積極分享收獲，交流心得，在探討中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)！
尤其是薛老師自身閱讀成長(zhǎng)史的分享，岳老師從掃雪、坐電梯等生活中的點(diǎn)滴小事引發(fā)的“從眾”思考，還有張老師言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，無(wú)不彰顯著我讀書(shū)、我快樂(lè)；我思考、我收獲；我分享、我成長(zhǎng)！
自發(fā)的掌聲，互相欣賞的眼神，會(huì)意的笑容，無(wú)不彰顯著此次讀書(shū)交流會(huì)的成功！因?yàn)榇蠹叶荚诮涣髦蝎@得了成長(zhǎng)！
還有，下一階段的工作安排，新發(fā)的圖書(shū)，又為大家指明了新的方向！相信在張老師的帶領(lǐng)下，在“工作室”這個(gè)大家庭里，大家都會(huì)自發(fā)的努力、快樂(lè)的分享，幸福的成長(zhǎng)！待得“春暖花開(kāi)”時(shí)，就是“功成名就”日！
借用時(shí)下最流行的一句話(huà)與大家共勉：奔跑吧！姐妹，成長(zhǎng)路上，讓我們互幫互助，一起努力！
一同成長(zhǎng)初一篇十一
成長(zhǎng)是每個(gè)人所必須經(jīng)過(guò)的。只有經(jīng)歷成長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們才會(huì)長(zhǎng)大。那美麗的蝴蝶，在別人看來(lái)，它那么的自由，那么的美麗，可有誰(shuí)知道，它破繭成蝶時(shí)的痛苦。如果它在那時(shí)放棄，那么它將消失，永遠(yuǎn)都不再出現(xiàn)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，也都要經(jīng)歷這樣一次考驗(yàn)歲的青春反抗期。在反抗期內(nèi)，我們的心理會(huì)產(chǎn)生逆反。不原意聽(tīng)別人的意見(jiàn)，更聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的批評(píng)。如果在這時(shí)家長(zhǎng)過(guò)多地讓他做他不原意作的事，那么可能會(huì)適得其反，使他走上歧途，成為壞學(xué)生，尤其是男生。當(dāng)然，女生也或多或少存在一些反抗心理。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天起床時(shí)，媽媽叫我穿這件衣服，我總是執(zhí)拗半天，心里不情愿極了。即使我很喜歡那件衣服，我也不想穿它，甚至想把它扔進(jìn)垃圾桶。
在六年級(jí)時(shí)，爸爸總是讓我寫(xiě)作文。我恨恨地拿起筆，對(duì)著已經(jīng)寫(xiě)好的作文題目發(fā)呆，平時(shí)得心應(yīng)手的作文，在這時(shí)我卻不知道怎么寫(xiě)，腦海中一片空白。那時(shí)，我特別討厭寫(xiě)作文。不過(guò)我的父母似乎也了解這一點(diǎn)，總是出一些我恨喜歡的題目讓我寫(xiě)。
同樣在六年級(jí)，我又一段時(shí)間成績(jī)特別差。父母知道后，并沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有讓我拼命的聯(lián)系，而是認(rèn)真地為我講解考卷，開(kāi)導(dǎo)我、教育我，讓我在以后的考試中取得進(jìn)步，不再害怕考試。
成長(zhǎng)中我們會(huì)遇到各種各樣的考驗(yàn)，只要你正確地面對(duì)它，處理好，那么你將獲得更多的精神財(cái)富！
一同成長(zhǎng)初一篇十二
每個(gè)人都在成長(zhǎng)。無(wú)論是剛剛落地的娃娃，還是邁入高齡的老人。我們都在自己的人生道路上前進(jìn)，就算遇到了困難也從未卻步。
踏入中學(xué)的我，過(guò)完了最后一個(gè)“六一”。課本上的“七年級(jí)”無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒著自己，無(wú)聲的訴說(shuō)著：你長(zhǎng)大了，該懂事了，該為了未來(lái)努力了。
兒時(shí)的一幕幕像電影一樣在我腦中噼里啪啦的放映著。想起小時(shí)候穿著開(kāi)襠褲坐在爸爸的肩，口吐不清的叫著“爸爸爸爸”；想起自己穿著小洋裙，牽著爸爸媽媽的手，笑得似花兒；想起自己坐在秋千上讓爸爸推得再高點(diǎn)再高點(diǎn)；想起過(guò)生日時(shí)開(kāi)心許愿說(shuō)希望自己不會(huì)長(zhǎng)大時(shí)的純真爛漫。
想起那時(shí)的自己自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好像這世界上都充滿(mǎn)了洋溢幸福的泡泡；想起那時(shí)自己對(duì)于成長(zhǎng)我沒(méi)有更深入的了解，只是單純的認(rèn)為“成長(zhǎng)就是長(zhǎng)大，就是長(zhǎng)高長(zhǎng)胖長(zhǎng)知識(shí)?！?；想起那時(shí)自己從媽媽那兒聽(tīng)說(shuō)“成長(zhǎng)后會(huì)明辨是非，會(huì)知道人世險(xiǎn)惡，有好人也有壞人?！?；想起那時(shí)自己也會(huì)想要了解到大人的世界是怎樣的；那時(shí)自己認(rèn)為“不成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)插不進(jìn)大人的世界?！?；想起那時(shí)自己害怕長(zhǎng)大后插入后發(fā)現(xiàn)大人世界并不是五彩繽紛，明媚奪目。
自己希望成長(zhǎng)又害怕成長(zhǎng)，渴望長(zhǎng)大又不想長(zhǎng)大。
希望成長(zhǎng)渴望長(zhǎng)大是因?yàn)殚L(zhǎng)大后可以獨(dú)立生活，不再依賴(lài)父母，可以推開(kāi)那層保護(hù)膜；害怕成長(zhǎng)不想長(zhǎng)大是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活很美好，自由，長(zhǎng)大后說(shuō)不定會(huì)讓自己陷入一個(gè)枷鎖里，再也出不來(lái)。
成長(zhǎng)是一首漫長(zhǎng)的歌，唱著我們心中的往事；成長(zhǎng)是一個(gè)調(diào)皮的孩子，掀起我們未來(lái)的故事；成長(zhǎng)是一只快樂(lè)的小精靈，傳遞著我們成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣。
一同成長(zhǎng)初一篇十三
“呱，呱……”
在我家樓房旁有一池水塘，每到夏天就會(huì)有許多青蛙在這里“安營(yíng)扎寨”。到了晚上，這些青蛙便會(huì)“呱呱”地演奏優(yōu)美樂(lè)章。而我，便會(huì)在這蛙鳴聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這些話(huà)僅被我當(dāng)成“道聽(tīng)途說(shuō)”，我只記得，在我開(kāi)始有記憶的時(shí)候，就有這群青蛙哩！
在我還沒(méi)有上幼稚園時(shí)，最大的樂(lè)趣就是在院子里瘋跑或在池塘里抓蝌蚪和青蛙。
拿著我的小網(wǎng)和一個(gè)大的玻璃瓶。不顧淑女形象的撩起裙子，捋起袖子，脫掉鞋子，赤腳在水塘里跑來(lái)跑去，與青蛙們做一番斗爭(zhēng)，可是每次都是我以失敗告終，我生氣地扔下了網(wǎng)子，青蛙們歡快地叫著，“呱，呱……”仿佛在說(shuō)：“笨小孩，你抓不到我，抓不到我……”
可是時(shí)間太容易流逝，美好的日子太容易過(guò)去，家里把我送進(jìn)了幼稚園，恐怕再也無(wú)法見(jiàn)我的青蛙朋友了。
上了幼稚園，我結(jié)交到了新的好朋友，開(kāi)心的日子讓我忘記了我的青蛙們。只有在晚上睡覺(jué)時(shí)能夠聽(tīng)見(jiàn)青蛙孤獨(dú)的叫著。這時(shí)的蛙鳴聲顯得那么的慘淡。但我依然什么都沒(méi)有想。
漸漸，我長(zhǎng)大了。周?chē)囊磺卸甲兞?。朋友、老師換了一撥又一撥。池塘邊的那個(gè)捉青蛙的女孩也已不再是當(dāng)年的我。唯一不變的，是那淡白月光下池塘里唱著歌的青蛙們，它們依然三五成群著，譜著新的樂(lè)章。
那年冬天，池塘被物業(yè)放進(jìn)了污水。從此，那池塘便再也無(wú)人靠近。
春天過(guò)去，夏天又來(lái)了?？赡前槲叶嗄甑耐茗Q聲卻已經(jīng)不見(jiàn)了，赤著腳在池塘里捉青蛙的傻事也不會(huì)再做了。
每當(dāng)晚上，總會(huì)有一種空落落的感覺(jué)。哦，是青蛙都不見(jiàn)了。我不由地開(kāi)始學(xué)起“呱呱”的叫聲。那些年的回憶仿佛又重新浮現(xiàn)，那清脆的聲音又在耳邊回響。
“呱，呱……”
一同成長(zhǎng)初一篇十四
煩惱逆流成河，卻有無(wú)限的快樂(lè)。
成長(zhǎng)就像一條長(zhǎng)河。左岸是我忘不掉的快樂(lè)時(shí)光，右岸是緊張的.初中生涯，我的煩惱在中間快速流動(dòng)。
光著腳跑來(lái)跑去的童年過(guò)去了，背著我爸翻漫畫(huà)的童年也過(guò)去了，緊張的初中生活迎來(lái)了。擔(dān)心也是逆水行舟。
語(yǔ)文真的是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)科，更何況文言文難記，閱讀理解讓人頭疼。僅僅一周的日記就讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。每周五放學(xué)回家，我低頭嘆息，唉，黑暗的日子又來(lái)了。學(xué)習(xí)不能燃燒，煩惱再吹，這是真的。
地理，唉，聽(tīng)到這個(gè)詞就頭疼，看到這些詞就頭暈?！巴瑢W(xué)們。"老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。她在講臺(tái)上講得很開(kāi)心，我聽(tīng)了愁眉苦臉的搖頭嘆息。地理在老師眼里是活潑的音符，在我眼里卻是迷茫而無(wú)趣的。東經(jīng)30度，南緯40度。唉，地理難，上天難！
麻煩的不是一個(gè)快樂(lè)的周末，當(dāng)我和同學(xué)去購(gòu)物的時(shí)候。五顏六色的圍巾，各種各樣的衣服，鞋子，各種各樣的小吃，熱鬧的市場(chǎng)，都讓我放飛心情！
煩惱逆流成河，但不乏無(wú)盡的快樂(lè).
一同成長(zhǎng)初一篇十五
小時(shí)候，總喜歡手捧一本《唐詩(shī)三百首》，搖頭晃腦的背個(gè)不停。最初，沉醉于大好河山和美麗風(fēng)光中流連忘返?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的一瀉千里讓我嘆服叫絕；“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的百花齊放讓我心曠神怡；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真爛漫讓我童趣無(wú)限。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)。不再滿(mǎn)足于風(fēng)光無(wú)限好。慢慢的，更加懂得體會(huì)詩(shī)人的心聲。在“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”中感受到深深的思鄉(xiāng)之情；在“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”中傾聽(tīng)到母親的濃濃愛(ài)意。在“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”中品悟到偉大的愛(ài)國(guó)之情。
這就是我的小學(xué)生活，長(zhǎng)大了，步入初中時(shí)代，我有了更高的追求。
現(xiàn)在的我，喜歡在燈火闌珊處，靜靜的聆聽(tīng)窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，
墻上的鐘擺凝重的晃動(dòng)，品一杯香茗，翻開(kāi)泛黃的古書(shū)，任由一縷古香四處飄蕩，聽(tīng)他們傾訴自己的心聲。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！边@是蘇軾內(nèi)心豪邁的表達(dá)，他不拘泥于小節(jié)，將對(duì)英雄的敬佩全部寄于詩(shī)中；“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！边@是蘇軾豪放輕狂的寫(xiě)真，他不束縛于兩鬢微霜，盡情揮灑對(duì)自由的向往；當(dāng)然，我更喜歡他在明月下寫(xiě)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好夙愿，這是蘇軾思鄉(xiāng)之情的流露，他不沉迷于官宦仕途，那份盼望團(tuán)聚的心情尤為動(dòng)人。
尋尋覓覓，屬于我的那一份清香又一次縈繞在心房…。
一同成長(zhǎng)初一篇十六
每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵(lì)，一些鼓勵(lì)的話(huà)可能會(huì)改變一個(gè)人，可能會(huì)使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒(méi)信心，成績(jī)又不好的學(xué)生，但小學(xué)老師的一些話(huà)改變了我。
記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒(méi)信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒(méi)有想題，而是。只想考試后會(huì)怎樣，我的心也就十分的擔(dān)心就每辦法集中精神做題，老愛(ài)看看四周的同學(xué)：哇，他們都做那么多題了，我才做一點(diǎn)，我又看來(lái)看時(shí)間：還有這么點(diǎn)時(shí)間了，我該怎么辦??！接下來(lái)的時(shí)間我便六神無(wú)主了?？上攵?，考試下來(lái)的分?jǐn)?shù)特別差。長(zhǎng)期這樣使我失去了信心而又自卑認(rèn)為什么也比不上其他同學(xué)，便很少說(shuō)話(huà)，除了和幾個(gè)特別要好的朋友說(shuō)話(huà)玩耍外，別的同學(xué)很少接觸。
那時(shí)我們的班主任老師嚴(yán)而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她，有什么事都去找她說(shuō)，在老師的幫助下。同學(xué)們的問(wèn)題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的女孩，只是有點(diǎn)膽小沒(méi)信心，其實(shí)你不必為分?jǐn)?shù)而害怕，只要你努力過(guò)了，學(xué)習(xí)不是在于結(jié)果，而是在于你學(xué)習(xí)的過(guò)程就可以了，分?jǐn)?shù)只是在你努力完過(guò)后給你的過(guò)程畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。你要做一個(gè)快樂(lè)有自信的女孩。老師的'話(huà)我十分的感動(dòng)，“記住分?jǐn)?shù)只是一個(gè)句號(hào)?！崩蠋熡謱?duì)我說(shuō)。從現(xiàn)在開(kāi)始要勇往直前不要害怕，我會(huì)支持你的。從那以后我不再?zèng)]又信心，我變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)了，上老師的課我也特別的起勁，成績(jī)也提高了?，F(xiàn)在，考試我也不害怕了，因?yàn)槲抑乐灰蜁?huì)有一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。信心十足努力后便會(huì)成功。
努力后會(huì)有一個(gè)美麗的句號(hào)！鼓勵(lì)的話(huà)就像是一把開(kāi)啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。
一同成長(zhǎng)初一篇十七
當(dāng)昔日的喧囂在離別前歸于寧?kù)o，過(guò)往歲月，似幻燈片似的逐格回放，那一刻，我們就在不經(jīng)意間畢業(yè)了。翹首盼望的那一瞬與那些有笑有淚的歲月相比顯得卑微無(wú)力。中考前的幾個(gè)歲月，正如張愛(ài)玲說(shuō)的“那是一段坐在火車(chē)上的日子”在火車(chē)上忐忑著，好奇著未來(lái)，又懼怕著下車(chē)后的陌生與迷茫。于是那些昔日只會(huì)撿石子，沖著陽(yáng)光傻笑的日子，如一夜間觸碰了天使的翅膀，綻出幾分堅(jiān)定與成熟。他們心中，有理想，有方向。他們步步為營(yíng)，以自己的方式，拼搏著。
總有人在宿舍里像刺猬一樣蜷在一起，打開(kāi)手電看書(shū)招來(lái)樓管得益陣呵斥，總有人在物理課上，當(dāng)困意襲來(lái)時(shí)，硬挺起頭顱，總有人在成績(jī)單上的差值是負(fù)號(hào)，總有人在離別時(shí)，讓滾燙的淚水，灼傷了稚嫩的臉龐。
時(shí)光告訴了我們追著成功地腳步不能停，但沿途的風(fēng)景亦不能錯(cuò)過(guò)。
當(dāng)我們踏進(jìn)高中的校門(mén)，才察覺(jué)畢業(yè)于我們近在咫尺，那份可望而不可即的東西帶給我們的是沉丹丹的責(zé)任。
只要在這里的每一天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是穿過(guò)一扇玻璃門(mén)，要前進(jìn)就必須忍受那種切膚之痛。但我堅(jiān)信用血澆開(kāi)的花更加鮮艷，興許某一天我突然轉(zhuǎn)身，看到那些看到那些斑駁的碎片在陽(yáng)光下發(fā)出閃閃的光。
漸漸地時(shí)光不斷向前，我仍窮追不舍，即使我以氣喘吁吁。因?yàn)樗鼜膩?lái)不會(huì)等待任何人，只有緊緊追逐未來(lái)的人才有可能去選擇未來(lái)。那副夢(mèng)中的藍(lán)圖即使不是彩色的，而是黑白相間的格子，也是我自己拼來(lái)的。而那些被他落下得人，只能淹沒(méi)在時(shí)光的長(zhǎng)河里，成為滄海一粟，永遠(yuǎn)的被世人遺忘了。而我，恰巧，不想讓我的生命這樣的悄無(wú)聲息。
我們常常感嘆時(shí)光的無(wú)情，厭倦他的單調(diào)與漫長(zhǎng)。當(dāng)你置身于其中的時(shí)候，那種只會(huì)意會(huì)不能言傳的欣喜卻會(huì)讓你豁然開(kāi)朗。
攥緊了拳頭又松開(kāi)，那紋絡(luò)越加清晰了。再一次注視這熟悉的方向，驀然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光的身后有一串熟悉的印記，那是我的成長(zhǎng)！
一同成長(zhǎng)初一篇十八
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！辈诲e(cuò)的，書(shū)能增廣人的見(jiàn)聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此，古人有所謂“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富?！钡慕鹧?。
記得小時(shí)剛學(xué)拼音，還不識(shí)字，媽媽就給我買(mǎi)了一本彩圖注音版的童話(huà)故事書(shū)。我著迷于其中的人物，動(dòng)物，以及童話(huà)故事中的情節(jié)。因此，我的世界里充滿(mǎn)了憧憬與向往。童話(huà)中的好人，善人總能如愿以?xún)敚率氯缫?。而惡人都?huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。因此，我懂得了這個(gè)“世界”善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，人要多做善事，富于愛(ài)心。
我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了魯迅，巴金，托爾斯泰，歌德，普希金；體味了李白的浪漫，蘇軾的豪放，杜甫的深沉，李清照的清麗，在書(shū)中遨游蒼穹，古往今來(lái)的人世萬(wàn)象常令我或哭或笑或嘆或狂…也正是這些，讓我注定一生與書(shū)為友，一生以書(shū)為伴。
一同成長(zhǎng)初一篇十九
大人們總是說(shuō)長(zhǎng)大了這好，那好，但是我卻覺(jué)得成長(zhǎng)是一件非常令人頭痛的一件事，不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一講來(lái)。
先不說(shuō)幼兒園與學(xué)前班的快活與自由自在，也不談一至三年級(jí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就只拿四、五、六年級(jí)跟初中的學(xué)習(xí)生活相比較。在四年級(jí)的時(shí)候，我那親愛(ài)的老媽就給我報(bào)了那最令我頭痛的奧數(shù)與英語(yǔ)。從此，我的快樂(lè)生活便破滅了，被充滿(mǎn)abc與方程式、幾何的世界所代替。到了五年級(jí)的時(shí)候，老媽見(jiàn)我的個(gè)子與同班的男生有些差異，便又給我報(bào)了一個(gè)籃球訓(xùn)練班讓我蹦一蹦，長(zhǎng)一長(zhǎng)個(gè)子，外加一個(gè)素描班，我的內(nèi)身氣質(zhì)。到了六年級(jí)，就更加的苦不堪言了，老媽怕我在我的弱點(diǎn)——作文上失分，又給我報(bào)了一個(gè)作文班，以防萬(wàn)一我的成績(jī)因作文而失分。
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)中，小學(xué)的六年時(shí)光過(guò)去了，而我的煩惱也摘不知不覺(jué)中由小石堆變成了那壓得我喘不過(guò)氣的“五指山”了。
咱們不說(shuō)那些無(wú)聊的輔導(dǎo)班，也不談那些繁雜的科目，單講那些繁多的作業(yè)吧。記得有一次，我正在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她左手里掂著一包東西，看起來(lái)十分沉重。我以為是吃的，便急忙跑過(guò)去，搶來(lái)準(zhǔn)備大吃一頓?？墒澄锏故菦](méi)吃著，但驚卻填滿(mǎn)了肚子，袋子里裝滿(mǎn)了資料與習(xí)題，如《初中教材全解》了，《輕巧奪冠》的一類(lèi)了。誒，原本心情微好了些的火苗，卻又被這些習(xí)題給撲滅了。
大人們常說(shuō)成長(zhǎng)是一件充滿(mǎn)歡樂(lè)的事情，可我為什么卻總也找不到快樂(lè)帶給絕，尋不到愉快的節(jié)奏，我真的是好煩惱??！
一同成長(zhǎng)初一篇二十
花開(kāi)花落，十五個(gè)春夏秋冬，感謝人生道路上有您的陪伴，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
媽媽?zhuān)悄年P(guān)懷，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
“記得帶好東西，天氣涼了記得加件衣服，先過(guò)來(lái)喝點(diǎn)水再走……”“知道啦！”我不耐煩地把門(mén)重重的關(guān)上，媽媽的聲音消失在門(mén)縫之間。不知從什么時(shí)候起，我便開(kāi)始厭倦了媽媽對(duì)我的不住地提醒。
“媽?zhuān)一貋?lái)了。”家里一片安靜，好像沒(méi)有人似的。我走進(jìn)臥室：早晨亂七八糟的屋子變得干干凈凈，桌子上書(shū)本被擺放得整整齊齊，牛奶還在微微冒著熱氣……媽媽在一旁的沙發(fā)上熟睡著，我悄悄地走過(guò)去，偶然間，看到媽媽的頭頂已經(jīng)長(zhǎng)了許多白發(fā)，眼角的皺紋似乎比以往多了一些，我做在媽媽的身旁，小心翼翼將衣服披在她的身上，媽媽似乎感覺(jué)到了我的動(dòng)靜，醒了過(guò)來(lái)：“不好意思，媽媽不小心睡著了，我去把夜宵熱一下，待會(huì)吃了別學(xué)太久，早點(diǎn)睡?！眿寢屳p輕地握著我的手——我已經(jīng)有好久沒(méi)有握過(guò)媽媽的手了，她的手不似以前那樣細(xì)膩了，有一些粗糙，也變瘦了許多。看著媽媽起身的身影，我不禁感到，媽媽她真的老了。
進(jìn)入高中，我便住進(jìn)了學(xué)校，與媽媽相處的機(jī)會(huì)更少了。天氣一天天變冷，我因?yàn)闆](méi)有帶夠衣服而感冒了。情急之下，我不得不勞煩媽媽為我辛苦跑一趟。她知道我病了，放下第二天要做的手術(shù)趕了過(guò)來(lái)，為我送來(lái)了衣服和藥。中午我回到宿舍，看到被子上的紙條：寶貝，媽媽把東西拿過(guò)來(lái)了，感冒吃左邊的藥，衣服一定要穿好，多喝點(diǎn)水……那熟悉的字跡，熟悉的關(guān)懷是媽媽對(duì)我的愛(ài)，我的淚水不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)。
無(wú)論是失敗或成功，逆境或順境，您都一如既往的陪在我身邊，給我哦鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。
媽媽?zhuān)兄x您的關(guān)懷，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)初一篇二十一
靜靜的，靜靜的。城市的繁華早已褪去，遍布了傘的海洋。淅淅嘩嘩的雨聲留下了千萬(wàn)絲絳，蕩滌人間的污瀝。
走出喧鬧的教室，放下忙忙碌碌的學(xué)習(xí)和磕磕碰碰的生活，總感覺(jué)一切都在逆行運(yùn)作，城市飛快的節(jié)奏，告終人類(lèi)時(shí)代依然在接近。
找到一處石凳邊，靜靜坐下，享受著被雨珠拍打的滋潤(rùn)，享受從未在這雨中發(fā)現(xiàn)的舒適感。
重新開(kāi)始吧！讓余下的人生不再有遺憾。幸福不是要靠自己去爭(zhēng)取嗎，我怎么不會(huì)了呢，就算幸福跑到了天涯海角，我就算坐火箭也要去把它追回來(lái)。對(duì)，就是應(yīng)該這樣，大雨過(guò)后依然是晴空萬(wàn)里，一切都安好。一切的一切，因?yàn)橛甑母淖兌鴣?lái)臨，空氣變得濕潤(rùn)。水在空氣中降臨。
雨，隨風(fēng)潛入夜。雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
雨，綠了江南岸。雨，春雨貴如油。
雨中樹(shù)的翠綠，草的挺拔，花的艷麗……