為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園教研計劃安排 幼兒園教研計劃及方案篇一
本學期，我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領(lǐng)域的研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
開展觀摩課活動，切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課，使大家集思廣益，共同進步;通過各種理論學習及課題式研討，切實提高教師教研、教育教學能力。
1、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。
2、開展觀摩課活動。
一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念，也要有豐富的實踐知識，而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結(jié)合，并在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提升理論水平及教學能力。本學期，我們將開展觀摩課活動，主要任務由青年教師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課，在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。
3、繼續(xù)開展集體備課活動。
要求要有說課稿，教案詳細、規(guī)范。組員要認真聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，并在課后的教研活動中展開研討。
4、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
(2)集中學習一些理論知識，提高理論水平，開擴教育教學視野，將理論應用于日常的實踐工作中。
時間 內(nèi)容
第二周 1、學習教研活動制度。
2、宣讀教研活動計劃，組織本組教師展開討論，提出意見及建議后進行適當調(diào)整及修改。
3全體數(shù)學組教師學習幼兒廣播體操。
第三周 1布置集體備課。
內(nèi)容：第五周數(shù)學內(nèi)容;執(zhí)筆：朱秋華。
第四周 1、分組討論集體備課。
2、理論學習：
第五周 1由朱秋華老師說集體備課稿。
2討論集體備課。
第六周 放國慶假
第七周 1由朱秋華老師集體備課進行反思和分析。
2布置集體備課。
3內(nèi)容：第八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：歐陽麗琴。
4歐陽麗琴老師說集體備課稿。
第八周 1.由歐陽老師集體備課進行反思和分析。
2布置集體備課。
內(nèi)容第八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：溫珍琴。
3溫珍琴老師說集體備課稿。
第九周 1由溫珍琴老師集體備課進行反思。
2布置集體備課。
內(nèi)容第九周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：賴青。
3賴青老師說集體備課稿。
第十周 1由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進行反思。
2、由各位教師進行分析。
3由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課
第十一周 1全園數(shù)學組教師準時到蘇蕓紅老師班上進行觀摩課。
2上課老師進行反思。
3全體教師進行分析
第十二周 理論學習。
第十三周 1集體備課。
2內(nèi)容第十三周教學內(nèi)容執(zhí)筆鐘紅
3全體教師進行分析。
第十四周 1、由鐘紅老師對集體備課的教學情況進行反思。
2布置觀摩課。
上課時間：第十五周;上課老師：韓芳老師，內(nèi)容自選。
3由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進行說課。
第十五周 1全園數(shù)學組教師準時到韓芳老師班上進行觀摩課。
2上課老師進行反思。
3全體教師進行分析
第十六周 1布置集體備課
內(nèi)容：第十八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：繆紅
2繆紅老師說集體備課稿。
3理論學習。
第十七周 1、由繆紅老師對集體備課的教學情況進行反思。
2全體教師進行分析
3內(nèi)容第十三周教學內(nèi)容執(zhí)筆：邱葵華。
3邱葵華老師說集體備課稿。
第十八周 1、由邱葵華老師對集體備課的教學情況進行反思。
2全體教師進行分析
3鐘永群老師說集體備課稿
第十九周 1、由鐘永群老師對集體備課的教學情況進行反思。
2全體教師進行分析
3謝田華老師說集體備課稿
第二十周 1、總結(jié)本學期教研活動開展情況。
2、組員對下學期教研活動提出建議。
幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學習，堅持教育研究，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信，在園領(lǐng)導的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。
幼兒園教研計劃安排 幼兒園教研計劃及方案篇二
在這繁忙卻也布滿著純真、快樂的工作行將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導，圍繞《園務工作計劃》，認真展開教學科研活動，努力進步中班年段教師的專業(yè)素質(zhì)，增進中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作展開得井然有序，現(xiàn)制定計劃以下：
我們將以綱要為指導，以教研室教學計劃為根據(jù)，深進學習綱要精神，進一步加強政治和業(yè)務學習，學習新課程理論，加強幼兒初期教育研究，積極參與課改，同一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，進步保教質(zhì)量，全面推動幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的題目為抓手，進行分析、討論，通過再實踐增進教學能力的進步。
(一).加強班級平常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、展開豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證天天兩小時的戶外活動時間，以增進幼兒的身體健康。
2、加強幼兒的安全教育，學會自我保護的方法。
3、培養(yǎng)良好的進餐、晝寢習慣，增進幼兒自我服務能力的進步。
4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。
(二)、加強學習，理論指導實踐，進步教師業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。
1、珍惜校內(nèi)外的各種學習、交換機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2、積極利用年級組展開教育教學研討活動，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐題目，進行集體討論、交換、辨析和調(diào)劑，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地展開工作。
4、積極展開隔周一次的年級組討論活動，激起每位教師的參與意識，做到人在、心在，實現(xiàn)人人開口、開竅，構(gòu)成熱烈、濃厚的教研氛圍。
(三)、積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教
育題目，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種情勢來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。
專題性研究：
1、重點內(nèi)容：
依托園結(jié)構(gòu)游戲研究背景，確立中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設與材料投放適合性的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，增進幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，進步教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導能力。
2、主要措施：
借助《游戲活動》教參、《學前兒童游戲》書籍、網(wǎng)上相干結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗論文、案例等的學習，提升教師用理論指導實踐的能力。
每個月一次專題研討活動，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設與材料投放適合性的實踐研究，保證一學期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次。
關(guān)注每個月每班主題結(jié)構(gòu)計劃、活動案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求。
關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的情勢展開專題交換會，做到人人參與。
園本實踐活動：
1、重點內(nèi)容：
以新教材修訂版的實施為重點，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)展開主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐研究， 進步師幼互動中有效的發(fā)問與回應的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。完善相干主題的活動方案，充實園本課程資源庫。
2、主要措施：
* 通過每個月一次備課組活動，共同架構(gòu)每個月課程實施計劃，科學制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。
* 繼續(xù)深進有效地設計與組織集體教學活動的實踐與研究。保證每個月展開各領(lǐng)域教學觀摩活動2-3次，關(guān)注選材、關(guān)注細節(jié)、關(guān)注發(fā)問，進步師幼互動中有效的發(fā)問與回應的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。
* 重視以一人磨三磨，一課磨三磨為主要方式，逐漸積累優(yōu)秀教學活動方案。
平常工作：
1、深進課堂指導：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導，進步新教師組織半日活動的能力。
2、案頭資料檢查反饋：做好每個月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性;加強新教師聽課指導活動，活動后及時給予反饋。
3、配合業(yè)務部分共同做好班組教師的月考核工作及每個月的幼兒發(fā)展測評。
4、有計劃地創(chuàng)設與主題內(nèi)容相適應的個別化學習環(huán)境，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中增進幼兒良好學習愛好、習慣的培養(yǎng)。
5、認真實施每個月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累，充實主題資源庫。
幼兒園教研計劃安排 幼兒園教研計劃及方案篇三
一、指導思想
根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
二、情況分析：
我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、工作重點：
1.開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學習的基礎上，研討設計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)方面的教學案例，開展高質(zhì)量的教學展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。
2.開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。
3.帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。
三、內(nèi)容與措施
（一）行為習慣專題研究的有效開展
1.提高教師的`理論素養(yǎng)
加強專題理論學習，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法，組織教師進行學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎。
2.提高教師的實踐能力
理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
（1）扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織。
（2）提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。
（3）提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。
（二）開展扎實有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。
（三）組織形式多樣的家園互動活動
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
（1）講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
（2）調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
（3）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。
四、具體工作安排
二月份：
1.召開新學期家長會。（2月10日）
2.制定年級組教研計劃。（2月17日完成上傳）
3.研討這學期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。
4.政治學習《浮幼文明辦公室的評比》
5. 專題理論學習：淺談小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
6. 基本功展示：自彈自唱
三月份：
1. 政治學習：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。
2. 基本功展示：折紙
3.專題教學案例設計交流 （準備：每人設計一節(jié)關(guān)于幼兒行為習慣的教學案例）
4.家長講座（主持人：陶宏英 內(nèi)容待定）
四月份：
1.家長半日開放活動。（第十二周）
2.理論學習：浮橋幼教中心管理手冊
3.政治學習：太倉市學前教育五年行動計劃
4.中心新建園參觀后交流。
5.專題研討課
五月份：
1. 政治學習：關(guān)于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見
2. “幼兒自我服務能力”展示活動
3. 5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討
4. 家長交流會（主持：蘇莉）
5. 專題公開課
6. 迎“六一”慶?；顒?BR> 六月份：
1.慶“六一”親子活動
2.教研組工作小結(jié)
3.專題展示課
4.專題研究資料的整理
幼兒園教研計劃安排 幼兒園教研計劃及方案篇四
新教師如何在提高自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造?當孩子的行為表述與教師的預設不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預想跟隨孩子的步伐?新教師學習怎樣處理啟發(fā)引導與等待孩子思考之間的關(guān)系等。這是我段在本學的教研重點。
1.依據(jù)園務工作計劃、新《綱要》精神及《指南》引領(lǐng)，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高。
2.培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。
3.通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
1.深入學習新《綱要》和《指南》，用新《綱要》精神和《指南》指導實踐工作。
2.豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
3.提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預設活動的關(guān)系。
4.增強老師們理論知識學習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。
5.鼓勵新老師學習說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學水平及自省能力。
九月份：
1.組長制定教研活動計劃、各班主任制定班務計劃。
2.規(guī)范備課本要求。
3.聽新教師的隨堂課。
十月份：
1.親子情境體能游戲活動。
2. 集體備課：親子情境體能游戲。
3.備課本檢查。
十一月份：
1.集體備課：美術(shù)創(chuàng)意。
2.美術(shù)創(chuàng)意技能提升。
十二月份：
1.集體備課：繪本閱讀。
2.教師課堂展示：繪本閱讀活動。
一月份：
1.制定本學期培訓、教研、工作計劃。
2.學期結(jié)束前對幼兒進行教學效果檢查。
3.整理資料、材料歸檔。
幼兒園教研計劃安排 幼兒園教研計劃及方案篇五
一、現(xiàn)狀分析
近年來，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗研討、活動的設計與實施、主題課程探索及科研課題方面。通過領(lǐng)域研究小組進行專項研究，雖取得一些成績，但普惠性不足，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學期開始，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗中入手，平衡領(lǐng)域研究與級組教研的關(guān)系，使二者相互促進，并行發(fā)展。
二、主要工作及措施
1。加強級組教研的力度。級組教研是教育教學工作最直接的效果保障，能使教研成果最大地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學中。接下來，要從幾個方面加強級組教研的時效性。
(1)安排好各年級備課時間，要求相關(guān)人員必需參加。
(2)教研內(nèi)容為下周活動內(nèi)容，由教研組長安排本領(lǐng)域骨干教師進行主題教研。負責主題教研的人要提前做好知識準備，讓參與者掌握了理論知識后再進行研討。
(3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中，重點對教研工作進行方向性指引及核心問題的商定。
(4)由教研組長領(lǐng)頭，骨干教師參與的方式，對本學期的教育教學內(nèi)容進行刪選。挑選標準：適合幼兒認知與操作水平，跟幼兒生活經(jīng)驗貼近，游戲性、趣味性強的內(nèi)容作為活動內(nèi)容;對一些難度大、偏離幼兒生活經(jīng)驗、不符合幼兒認知特點的內(nèi)容應予以刪除。這一工作要在幼兒開學前完成。
(5)本學期增加兩個以節(jié)日為主題的活動，由教研組長引領(lǐng)本年級開展主題探究活動。
2。找準領(lǐng)域研究小組工作點，發(fā)揮引領(lǐng)性價值。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學科引領(lǐng)者，對本領(lǐng)域的知識、技能及發(fā)展起到學科帶頭的作用。經(jīng)過兩年的實踐，已取得了一些成績，但其弊端日益顯露。從全局考慮，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整。
(1)為了配合級組教研，領(lǐng)域研究小組的教研時間從白天調(diào)整到晚上進行。各小組根據(jù)自己的實際情況，可以每周開展一次教研，也可以每兩周開展一次教研，但最少也要兩周一次。
(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學內(nèi)容為本，梳理核心經(jīng)驗。在沿用常規(guī)性的教育教學方式的同時，重點探索具有創(chuàng)新性、整合性、趣味性的新方式，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合、方式的新穎和趣味。
(3)公開教學活動仍然以領(lǐng)域小組為單位，重點展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性、整合性及趣味性方面的特點。同時，從本學期開始，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中。
3。充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能。專職組工作是整個教育教學工作中的重要組成，各專職組要對本學期工作做好計劃，配合幼兒園及級組開展好工作。
(1)體育組本學期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用。
(2)美術(shù)組本學期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識經(jīng)驗，從理論知識、活動的組織與實施、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角，從選材、投放到指導、評價等，注重文字總結(jié)提煉，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設。
(3)音樂舞蹈組本學期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經(jīng)驗，讓教師對理論知識、活動設計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析，吸取優(yōu)秀活動的經(jīng)驗，在模仿中學習，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作。
(4)英語組本學期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作，繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量。
4。重視我園幼兒良好習慣的培養(yǎng)。良好習慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎，而習慣的培養(yǎng)要從小開始。為此，各年級要將習慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內(nèi)容來抓，從習慣的理論框架、具體內(nèi)容、習慣培養(yǎng)的方式等方面入手，開展各種學習、研討活動，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學、更系統(tǒng)。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內(nèi)容來抓。
5。繼續(xù)開展《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設研究》及《幼兒園數(shù)學教育生活化的實踐研究》兩項課題的研究工作。
幼兒園教研計劃安排 幼兒園教研計劃及方案篇一
本學期，我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領(lǐng)域的研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
開展觀摩課活動，切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課，使大家集思廣益，共同進步;通過各種理論學習及課題式研討，切實提高教師教研、教育教學能力。
1、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。
2、開展觀摩課活動。
一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念，也要有豐富的實踐知識，而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結(jié)合，并在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提升理論水平及教學能力。本學期，我們將開展觀摩課活動，主要任務由青年教師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課，在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。
3、繼續(xù)開展集體備課活動。
要求要有說課稿，教案詳細、規(guī)范。組員要認真聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，并在課后的教研活動中展開研討。
4、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
(2)集中學習一些理論知識，提高理論水平，開擴教育教學視野，將理論應用于日常的實踐工作中。
時間 內(nèi)容
第二周 1、學習教研活動制度。
2、宣讀教研活動計劃，組織本組教師展開討論，提出意見及建議后進行適當調(diào)整及修改。
3全體數(shù)學組教師學習幼兒廣播體操。
第三周 1布置集體備課。
內(nèi)容：第五周數(shù)學內(nèi)容;執(zhí)筆：朱秋華。
第四周 1、分組討論集體備課。
2、理論學習：
第五周 1由朱秋華老師說集體備課稿。
2討論集體備課。
第六周 放國慶假
第七周 1由朱秋華老師集體備課進行反思和分析。
2布置集體備課。
3內(nèi)容：第八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：歐陽麗琴。
4歐陽麗琴老師說集體備課稿。
第八周 1.由歐陽老師集體備課進行反思和分析。
2布置集體備課。
內(nèi)容第八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：溫珍琴。
3溫珍琴老師說集體備課稿。
第九周 1由溫珍琴老師集體備課進行反思。
2布置集體備課。
內(nèi)容第九周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：賴青。
3賴青老師說集體備課稿。
第十周 1由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進行反思。
2、由各位教師進行分析。
3由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課
第十一周 1全園數(shù)學組教師準時到蘇蕓紅老師班上進行觀摩課。
2上課老師進行反思。
3全體教師進行分析
第十二周 理論學習。
第十三周 1集體備課。
2內(nèi)容第十三周教學內(nèi)容執(zhí)筆鐘紅
3全體教師進行分析。
第十四周 1、由鐘紅老師對集體備課的教學情況進行反思。
2布置觀摩課。
上課時間：第十五周;上課老師：韓芳老師，內(nèi)容自選。
3由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進行說課。
第十五周 1全園數(shù)學組教師準時到韓芳老師班上進行觀摩課。
2上課老師進行反思。
3全體教師進行分析
第十六周 1布置集體備課
內(nèi)容：第十八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：繆紅
2繆紅老師說集體備課稿。
3理論學習。
第十七周 1、由繆紅老師對集體備課的教學情況進行反思。
2全體教師進行分析
3內(nèi)容第十三周教學內(nèi)容執(zhí)筆：邱葵華。
3邱葵華老師說集體備課稿。
第十八周 1、由邱葵華老師對集體備課的教學情況進行反思。
2全體教師進行分析
3鐘永群老師說集體備課稿
第十九周 1、由鐘永群老師對集體備課的教學情況進行反思。
2全體教師進行分析
3謝田華老師說集體備課稿
第二十周 1、總結(jié)本學期教研活動開展情況。
2、組員對下學期教研活動提出建議。
幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學習，堅持教育研究，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信，在園領(lǐng)導的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。
幼兒園教研計劃安排 幼兒園教研計劃及方案篇二
在這繁忙卻也布滿著純真、快樂的工作行將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導，圍繞《園務工作計劃》，認真展開教學科研活動，努力進步中班年段教師的專業(yè)素質(zhì)，增進中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作展開得井然有序，現(xiàn)制定計劃以下：
我們將以綱要為指導，以教研室教學計劃為根據(jù)，深進學習綱要精神，進一步加強政治和業(yè)務學習，學習新課程理論，加強幼兒初期教育研究，積極參與課改，同一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，進步保教質(zhì)量，全面推動幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的題目為抓手，進行分析、討論，通過再實踐增進教學能力的進步。
(一).加強班級平常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、展開豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證天天兩小時的戶外活動時間，以增進幼兒的身體健康。
2、加強幼兒的安全教育，學會自我保護的方法。
3、培養(yǎng)良好的進餐、晝寢習慣，增進幼兒自我服務能力的進步。
4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。
(二)、加強學習，理論指導實踐，進步教師業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。
1、珍惜校內(nèi)外的各種學習、交換機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2、積極利用年級組展開教育教學研討活動，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐題目，進行集體討論、交換、辨析和調(diào)劑，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地展開工作。
4、積極展開隔周一次的年級組討論活動，激起每位教師的參與意識，做到人在、心在，實現(xiàn)人人開口、開竅，構(gòu)成熱烈、濃厚的教研氛圍。
(三)、積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教
育題目，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種情勢來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。
專題性研究：
1、重點內(nèi)容：
依托園結(jié)構(gòu)游戲研究背景，確立中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設與材料投放適合性的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，增進幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，進步教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導能力。
2、主要措施：
借助《游戲活動》教參、《學前兒童游戲》書籍、網(wǎng)上相干結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗論文、案例等的學習，提升教師用理論指導實踐的能力。
每個月一次專題研討活動，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設與材料投放適合性的實踐研究，保證一學期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次。
關(guān)注每個月每班主題結(jié)構(gòu)計劃、活動案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求。
關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的情勢展開專題交換會，做到人人參與。
園本實踐活動：
1、重點內(nèi)容：
以新教材修訂版的實施為重點，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)展開主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐研究， 進步師幼互動中有效的發(fā)問與回應的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。完善相干主題的活動方案，充實園本課程資源庫。
2、主要措施：
* 通過每個月一次備課組活動，共同架構(gòu)每個月課程實施計劃，科學制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。
* 繼續(xù)深進有效地設計與組織集體教學活動的實踐與研究。保證每個月展開各領(lǐng)域教學觀摩活動2-3次，關(guān)注選材、關(guān)注細節(jié)、關(guān)注發(fā)問，進步師幼互動中有效的發(fā)問與回應的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。
* 重視以一人磨三磨，一課磨三磨為主要方式，逐漸積累優(yōu)秀教學活動方案。
平常工作：
1、深進課堂指導：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導，進步新教師組織半日活動的能力。
2、案頭資料檢查反饋：做好每個月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性;加強新教師聽課指導活動，活動后及時給予反饋。
3、配合業(yè)務部分共同做好班組教師的月考核工作及每個月的幼兒發(fā)展測評。
4、有計劃地創(chuàng)設與主題內(nèi)容相適應的個別化學習環(huán)境，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中增進幼兒良好學習愛好、習慣的培養(yǎng)。
5、認真實施每個月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累，充實主題資源庫。
幼兒園教研計劃安排 幼兒園教研計劃及方案篇三
一、指導思想
根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
二、情況分析：
我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、工作重點：
1.開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學習的基礎上，研討設計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)方面的教學案例，開展高質(zhì)量的教學展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。
2.開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。
3.帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。
三、內(nèi)容與措施
（一）行為習慣專題研究的有效開展
1.提高教師的`理論素養(yǎng)
加強專題理論學習，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法，組織教師進行學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎。
2.提高教師的實踐能力
理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
（1）扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織。
（2）提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。
（3）提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。
（二）開展扎實有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。
（三）組織形式多樣的家園互動活動
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
（1）講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
（2）調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
（3）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。
四、具體工作安排
二月份：
1.召開新學期家長會。（2月10日）
2.制定年級組教研計劃。（2月17日完成上傳）
3.研討這學期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。
4.政治學習《浮幼文明辦公室的評比》
5. 專題理論學習：淺談小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
6. 基本功展示：自彈自唱
三月份：
1. 政治學習：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。
2. 基本功展示：折紙
3.專題教學案例設計交流 （準備：每人設計一節(jié)關(guān)于幼兒行為習慣的教學案例）
4.家長講座（主持人：陶宏英 內(nèi)容待定）
四月份：
1.家長半日開放活動。（第十二周）
2.理論學習：浮橋幼教中心管理手冊
3.政治學習：太倉市學前教育五年行動計劃
4.中心新建園參觀后交流。
5.專題研討課
五月份：
1. 政治學習：關(guān)于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見
2. “幼兒自我服務能力”展示活動
3. 5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討
4. 家長交流會（主持：蘇莉）
5. 專題公開課
6. 迎“六一”慶?；顒?BR> 六月份：
1.慶“六一”親子活動
2.教研組工作小結(jié)
3.專題展示課
4.專題研究資料的整理
幼兒園教研計劃安排 幼兒園教研計劃及方案篇四
新教師如何在提高自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造?當孩子的行為表述與教師的預設不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預想跟隨孩子的步伐?新教師學習怎樣處理啟發(fā)引導與等待孩子思考之間的關(guān)系等。這是我段在本學的教研重點。
1.依據(jù)園務工作計劃、新《綱要》精神及《指南》引領(lǐng)，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高。
2.培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。
3.通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
1.深入學習新《綱要》和《指南》，用新《綱要》精神和《指南》指導實踐工作。
2.豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
3.提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預設活動的關(guān)系。
4.增強老師們理論知識學習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。
5.鼓勵新老師學習說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學水平及自省能力。
九月份：
1.組長制定教研活動計劃、各班主任制定班務計劃。
2.規(guī)范備課本要求。
3.聽新教師的隨堂課。
十月份：
1.親子情境體能游戲活動。
2. 集體備課：親子情境體能游戲。
3.備課本檢查。
十一月份：
1.集體備課：美術(shù)創(chuàng)意。
2.美術(shù)創(chuàng)意技能提升。
十二月份：
1.集體備課：繪本閱讀。
2.教師課堂展示：繪本閱讀活動。
一月份：
1.制定本學期培訓、教研、工作計劃。
2.學期結(jié)束前對幼兒進行教學效果檢查。
3.整理資料、材料歸檔。
幼兒園教研計劃安排 幼兒園教研計劃及方案篇五
一、現(xiàn)狀分析
近年來，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗研討、活動的設計與實施、主題課程探索及科研課題方面。通過領(lǐng)域研究小組進行專項研究，雖取得一些成績，但普惠性不足，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學期開始，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗中入手，平衡領(lǐng)域研究與級組教研的關(guān)系，使二者相互促進，并行發(fā)展。
二、主要工作及措施
1。加強級組教研的力度。級組教研是教育教學工作最直接的效果保障，能使教研成果最大地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學中。接下來，要從幾個方面加強級組教研的時效性。
(1)安排好各年級備課時間，要求相關(guān)人員必需參加。
(2)教研內(nèi)容為下周活動內(nèi)容，由教研組長安排本領(lǐng)域骨干教師進行主題教研。負責主題教研的人要提前做好知識準備，讓參與者掌握了理論知識后再進行研討。
(3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中，重點對教研工作進行方向性指引及核心問題的商定。
(4)由教研組長領(lǐng)頭，骨干教師參與的方式，對本學期的教育教學內(nèi)容進行刪選。挑選標準：適合幼兒認知與操作水平，跟幼兒生活經(jīng)驗貼近，游戲性、趣味性強的內(nèi)容作為活動內(nèi)容;對一些難度大、偏離幼兒生活經(jīng)驗、不符合幼兒認知特點的內(nèi)容應予以刪除。這一工作要在幼兒開學前完成。
(5)本學期增加兩個以節(jié)日為主題的活動，由教研組長引領(lǐng)本年級開展主題探究活動。
2。找準領(lǐng)域研究小組工作點，發(fā)揮引領(lǐng)性價值。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學科引領(lǐng)者，對本領(lǐng)域的知識、技能及發(fā)展起到學科帶頭的作用。經(jīng)過兩年的實踐，已取得了一些成績，但其弊端日益顯露。從全局考慮，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整。
(1)為了配合級組教研，領(lǐng)域研究小組的教研時間從白天調(diào)整到晚上進行。各小組根據(jù)自己的實際情況，可以每周開展一次教研，也可以每兩周開展一次教研，但最少也要兩周一次。
(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學內(nèi)容為本，梳理核心經(jīng)驗。在沿用常規(guī)性的教育教學方式的同時，重點探索具有創(chuàng)新性、整合性、趣味性的新方式，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合、方式的新穎和趣味。
(3)公開教學活動仍然以領(lǐng)域小組為單位，重點展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性、整合性及趣味性方面的特點。同時，從本學期開始，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中。
3。充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能。專職組工作是整個教育教學工作中的重要組成，各專職組要對本學期工作做好計劃，配合幼兒園及級組開展好工作。
(1)體育組本學期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用。
(2)美術(shù)組本學期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識經(jīng)驗，從理論知識、活動的組織與實施、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角，從選材、投放到指導、評價等，注重文字總結(jié)提煉，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設。
(3)音樂舞蹈組本學期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經(jīng)驗，讓教師對理論知識、活動設計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析，吸取優(yōu)秀活動的經(jīng)驗，在模仿中學習，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作。
(4)英語組本學期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作，繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量。
4。重視我園幼兒良好習慣的培養(yǎng)。良好習慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎，而習慣的培養(yǎng)要從小開始。為此，各年級要將習慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內(nèi)容來抓，從習慣的理論框架、具體內(nèi)容、習慣培養(yǎng)的方式等方面入手，開展各種學習、研討活動，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學、更系統(tǒng)。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內(nèi)容來抓。
5。繼續(xù)開展《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設研究》及《幼兒園數(shù)學教育生活化的實踐研究》兩項課題的研究工作。