人物一：卞宸
學習經驗：高分來自良好習慣
到底是什么“獨門妙法”讓他考出了這個驚人的分數(shù)呢?在和卞宸聊起平時的生活和學習經驗時，記者驚訝于這個年紀小小的男孩難得的平靜———這簡直是一個“少年姜太公”。卞宸告訴記者，好成績來源于他的心態(tài)———因為平靜，所以成功。
著眼書本知識
現(xiàn)在，很多學生迷失在輔導班和課外書的狂轟濫炸中，周末輾轉于各種講堂之間。對此，卞宸說道：“只要我把主要精力放在課上，仔細消化老師傳授的方法;回家后再認真完成老師布置的作業(yè)，反復研究經典題型，舉一反三，就足夠了?！?BR> 10點之前準時休息
很多初三生為延長學習時間挑燈夜戰(zhàn)，卞宸提醒道，初三學生好在每晚10之前就上床睡覺了。到了周末，他們應該充分地休息放松，安排一定的學習計劃，并對一周來學習的內容查漏補缺。對于令人色變的考試，卞宸認為這很大程度上是考一種心態(tài)——考前兩個星期個人水平大局已定，這時候調整心態(tài)就顯得尤為重要?？记皫滋?，在每天相應的考試時間段，給自己安排特定的復習內容，以讓考試時思維的興奮狀態(tài)及時出現(xiàn)。
面對挫折理智分析
遇到挫折時，要理智地分析，通過這次挫折，分析自己的學習優(yōu)勢在哪里，自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里?？荚嚂r，發(fā)揮獨有的優(yōu)勢，爭取在總分上取勝。
人物二：蔣曉婉
談到學習的獨到之處，蔣曉婉說：“課堂上緊跟老師的思路，認真聽講特別重要?！鄙险n時，曉婉準備了不同顏色的筆將老師反復強調的重點分門別類作好注釋，不丟掉一個知識點，回家后復習起來一目了然。曉婉在學習方面非常有條理，所有做過的卷紙她都整理好并標注上日期，對做錯的題重點標明，在考試前重點復習。平時曉婉還很注意與同學和老師的交流和溝通，有不明白的問題及時問老師，直到弄懂為止，常常會追到老師的辦公室。在和同學的互動中，大家互勉，查缺補漏，一起進步。
曉婉認為學習要講求效率，精力充沛時抓緊每一分鐘學習，累了就睡覺或者看課外書，絕不白白地耗費時間。她愛看文學刊物，看課外書讓曉婉受益匪淺。
學習經驗：高分來自良好習慣
到底是什么“獨門妙法”讓他考出了這個驚人的分數(shù)呢?在和卞宸聊起平時的生活和學習經驗時，記者驚訝于這個年紀小小的男孩難得的平靜———這簡直是一個“少年姜太公”。卞宸告訴記者，好成績來源于他的心態(tài)———因為平靜，所以成功。
著眼書本知識
現(xiàn)在，很多學生迷失在輔導班和課外書的狂轟濫炸中，周末輾轉于各種講堂之間。對此，卞宸說道：“只要我把主要精力放在課上，仔細消化老師傳授的方法;回家后再認真完成老師布置的作業(yè)，反復研究經典題型，舉一反三，就足夠了?！?BR> 10點之前準時休息
很多初三生為延長學習時間挑燈夜戰(zhàn)，卞宸提醒道，初三學生好在每晚10之前就上床睡覺了。到了周末，他們應該充分地休息放松，安排一定的學習計劃，并對一周來學習的內容查漏補缺。對于令人色變的考試，卞宸認為這很大程度上是考一種心態(tài)——考前兩個星期個人水平大局已定，這時候調整心態(tài)就顯得尤為重要?？记皫滋?，在每天相應的考試時間段，給自己安排特定的復習內容，以讓考試時思維的興奮狀態(tài)及時出現(xiàn)。
面對挫折理智分析
遇到挫折時，要理智地分析，通過這次挫折，分析自己的學習優(yōu)勢在哪里，自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里?？荚嚂r，發(fā)揮獨有的優(yōu)勢，爭取在總分上取勝。
人物二：蔣曉婉
談到學習的獨到之處，蔣曉婉說：“課堂上緊跟老師的思路，認真聽講特別重要?！鄙险n時，曉婉準備了不同顏色的筆將老師反復強調的重點分門別類作好注釋，不丟掉一個知識點，回家后復習起來一目了然。曉婉在學習方面非常有條理，所有做過的卷紙她都整理好并標注上日期，對做錯的題重點標明，在考試前重點復習。平時曉婉還很注意與同學和老師的交流和溝通，有不明白的問題及時問老師，直到弄懂為止，常常會追到老師的辦公室。在和同學的互動中，大家互勉，查缺補漏，一起進步。
曉婉認為學習要講求效率，精力充沛時抓緊每一分鐘學習，累了就睡覺或者看課外書，絕不白白地耗費時間。她愛看文學刊物，看課外書讓曉婉受益匪淺。