它是思考和總結(jié)的過程，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我認(rèn)知能力。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意從個(gè)人角度出發(fā)，客觀描述所經(jīng)歷的事情，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí)，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試借助一些具體的事例、對比或?qū)Ρ?，以豐富內(nèi)容。為了幫助大家更好地寫出一篇完美的心得體會(huì)，小編為大家找來了一些范文，供大家參考。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)了郭玉梅老師先進(jìn)事跡后，我感觸很深，雖然郭老師并沒有做過什么驚天動(dòng)地的事情，也沒有給國家和人民做出杰出的貢獻(xiàn)，但他在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡業(yè)績的先進(jìn)事跡值得我們學(xué)習(xí)。
教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，傾心教育、關(guān)愛學(xué)生、甘為人梯的高尚情操。我們作為一名教育工作者，教書育人是我們的責(zé)任之所在，能否服務(wù)好學(xué)生是工作的關(guān)鍵。然而我們面臨的現(xiàn)狀是：學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)困生面廣，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。這就需要我們要有愛崗敬業(yè)的精神，要有一顆永不變的愛心耐心，同時(shí)注意自己的細(xì)節(jié)問題，我們要通過學(xué)生的言談舉止來了解其心理活動(dòng)，從而貼切地為他們服務(wù)，讓學(xué)生有一個(gè)愉快享受教育教學(xué)服務(wù)的經(jīng)歷，不一定要用按部就班的操作模式為學(xué)生服務(wù)。記?。何覀兊膶W(xué)生每位都是不一樣的。
俗話說得好：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我們要本著對學(xué)生、對家長、對社會(huì)負(fù)責(zé)的角度，來理解教育教學(xué)服務(wù)的真諦，用我們的真誠和愛心來感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們有一個(gè)難忘的美好求學(xué)經(jīng)歷。郭玉梅老師是我們新時(shí)期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進(jìn)事跡和高尚師德感人至深、催人奮進(jìn)。
我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為教育工作無私奉獻(xiàn)的人生追求；學(xué)習(xí)他勇于開拓的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、為人師表、愛生如子的高尚師德。我們要以郭老師為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)教育改革與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇二
近年來，我校的發(fā)展取得了顯著的成績，這與校長張桂梅的出色領(lǐng)導(dǎo)和高尚品質(zhì)是分不開的。校長張桂梅是一位慈愛嚴(yán)謹(jǐn)、富有智慧、勤勉奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者，在任期間她用自己的行動(dòng)踐行了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。她的事跡給予了我們許多啟示和深刻感悟。下面我將從識(shí)人用人、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、提倡創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)和育人方面闡述個(gè)人在感悟中所得。
首先，張桂梅校長的事跡讓我意識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的識(shí)人用人能力。她始終堅(jiān)持公平公正，注重挖掘每一位教職員工的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并給予他們更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。例如，她發(fā)現(xiàn)一位年輕教師具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和激情，便大力培養(yǎng)和支持他成為學(xué)校的教研骨干，這為整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。在我個(gè)人看來，識(shí)人用人的關(guān)鍵在于挖掘每個(gè)人的優(yōu)勢，為他們提供適合的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，從而最大限度地發(fā)揮他們的潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
其次，張校長以身作則，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著共同的目標(biāo)努力。她注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擅長鼓勵(lì)和激勵(lì)下屬，創(chuàng)造了良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)凝聚力。她始終堅(jiān)持開門辦公的原則，與教師們保持密切的聯(lián)系，及時(shí)解決他們的疑惑和困惑，為他們提供良好的工作環(huán)境。校長張桂梅以身作則，勇于承擔(dān)責(zé)任，為教職員工樹立了良好的榜樣。這種領(lǐng)導(dǎo)方式激勵(lì)了全體教職員工積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。
第三，張桂梅校長提倡創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校不斷進(jìn)步。她通過各種渠道積極了解國內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài)，并將先進(jìn)教育理念和技術(shù)引入學(xué)校。她鼓勵(lì)教師們開展研究性學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)方法和評價(jià)體系的革新，為學(xué)生提供更加高效和多樣化的學(xué)習(xí)資源。創(chuàng)新意識(shí)的引入，不僅滿足了學(xué)生的需求，也激發(fā)了教師的潛力，同時(shí)提升了學(xué)校的整體競爭力。張校長的做法讓我明白，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，為學(xué)校的發(fā)展賦予新的活力。
第四，張校長始終以服務(wù)社會(huì)為己任。她充分了解學(xué)校所在社區(qū)的需求，并積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)。她鼓勵(lì)學(xué)校與社會(huì)各界互動(dòng)合作，共同打造更加和諧宜居的社會(huì)環(huán)境。事實(shí)上，學(xué)校舉辦的一系列社區(qū)活動(dòng)都得到了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)和認(rèn)可，這使得校園與社會(huì)的聯(lián)系更加緊密，也為學(xué)校樹立了良好的形象。通過張校長的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不僅關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，還要積極參與社會(huì)的進(jìn)步，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，張校長注重育人，培養(yǎng)倡導(dǎo)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。她鼓勵(lì)老師們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，她注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過各種活動(dòng)讓學(xué)生感受到社會(huì)的多元和遼闊，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。在她的引領(lǐng)下，學(xué)生們培養(yǎng)了積極向上的品質(zhì)，不僅學(xué)業(yè)成績突出，也在社會(huì)中展示出良好的個(gè)人素養(yǎng)。
總之，校長張桂梅的事跡給予我們很多啟示和感悟。她的識(shí)人用人、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、提倡創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)和育人等方面的做法，為我們樹立了良好的榜樣。作為教育工作者，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和教育水平，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有這樣，我們才能站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇三
校長張桂梅被譽(yù)為一位優(yōu)秀的校長，她的事跡令人欽佩。她以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，深受師生愛戴。在這位優(yōu)秀校長的身上，我學(xué)到了很多，從她的行為和言語中感受到了真誠和責(zé)任。以下是我對校長張桂梅事跡的心得體會(huì)。
首先，校長張桂梅在教育工作中一直堅(jiān)持以身作則。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校的師生們都積極向上，樹立了良好的榜樣。每當(dāng)有一些與教育有關(guān)的活動(dòng)，無論是勞動(dòng)班還是學(xué)生活動(dòng)，她總是親自參與其中，并積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生。她經(jīng)常在學(xué)生面前講述她的故事，分享她的經(jīng)驗(yàn)。這種以身作則的行為不僅讓我學(xué)到了很多，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和對教育事業(yè)的熱愛。
其次，校長張桂梅勇于擔(dān)當(dāng)，不怕困難。一次，學(xué)校的食堂工作人員突然生病，無法繼續(xù)工作，食堂面臨無人經(jīng)營的困境。校長張桂梅親自帶領(lǐng)其他老師和部分學(xué)生組成了“食堂臨時(shí)工隊(duì)”，自愿承擔(dān)了食堂工作，確保學(xué)生的飲食供應(yīng)。她不怕苦累，每天早早起床，親自下廚，為學(xué)生們烹飪美味的食物。這一切，她只為給學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在這個(gè)過程中，我看到了校長張桂梅的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，也被她的精神所感動(dòng)。
第三，校長張桂梅深受師生愛戴。她總是關(guān)心和照顧每一個(gè)學(xué)生，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)心他們的身心健康和成長。她經(jīng)常給學(xué)生們發(fā)放小禮物，鼓勵(lì)他們在學(xué)業(yè)上努力，并為他們解決問題。她常常開展一對一面談，了解學(xué)生的困惑和問題，并給予合理的建議和幫助。每當(dāng)學(xué)生在她的幫助下取得進(jìn)步或者有值得表揚(yáng)的事情，她總是毫不吝嗇地給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生們對她深感親近和尊敬，這也是她受到師生喜愛的原因。
其次，校長張桂梅在工作中始終保持著真誠和責(zé)任的態(tài)度。她堅(jiān)信，在教育工作中，教師和學(xué)生之間的信任和真誠是非常重要的。她從不掩飾自己的情感和態(tài)度，與師生們建立了良好的關(guān)系。無論是與教師還是與學(xué)生交流，她都會(huì)真心實(shí)意地對待每個(gè)人。她總是以誠實(shí)和公正的態(tài)度解決問題，從不偏袒任何一方。這種真誠和責(zé)任感，讓校長張桂梅贏得了師生們的尊重和信任。
最后，校長張桂梅的事跡給我留下了深刻的印象。她的身上展現(xiàn)出了一位優(yōu)秀校長應(yīng)有的素養(yǎng)和品質(zhì)。通過她的事跡，我明白了作為一名校長，不僅要有教育理念和教育技巧，更要有責(zé)任感和堅(jiān)定的信念。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將秉承校長張桂梅的榜樣，以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，真誠和負(fù)責(zé)任地對待每一位師生，并為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，校長張桂梅的事跡給我留下了深刻的印象。她的身上蘊(yùn)含著豐富的品質(zhì)和智慧，無論是以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，深受師生愛戴，還是保持真誠和責(zé)任的態(tài)度，都值得我們學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該以她為榜樣，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇四
張桂梅，一位來自貧困家庭的女孩，憑著自己的努力和勇氣，戰(zhàn)勝了諸多的困難，最終成為了一名杰出的女科學(xué)家。通過了解她的生平事跡，我深受鼓舞，從她的經(jīng)歷中獲得了很多啟示。在這篇文章中，我將分享我對張桂梅生平事跡的體會(huì)與心得。
首先，張桂梅的堅(jiān)韌不拔給予了我極大的啟發(fā)。在她的成長過程中，她面對了許多困難和挫折，但她從未放棄。無論是面對貧困的家庭情況，還是在男性主導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)域中的種種壓力，她都選擇了不屈不撓。即使在遭受種種不公與歧視之時(shí)，她也沒有氣餒。相反，她以執(zhí)著的毅力和不屈的斗志堅(jiān)持下來，最終獲得了屬于自己的成功。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到，無論遇到何種困境，只要我堅(jiān)持不懈，相信自己，就能創(chuàng)造奇跡。
其次，張桂梅的助人精神給予了我很大的觸動(dòng)。她一直志存高遠(yuǎn)，立志要為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。雖然她的路并不平坦，但她始終沒有忘記自己的初心。她將自己的精力和知識(shí)投入到科學(xué)研究中，為國家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。即使在她開始被人們尊為科學(xué)家時(shí)，她依然保持著對他人的關(guān)懷和幫助。她幫助年輕的科學(xué)家們實(shí)現(xiàn)他們的夢想，并鼓勵(lì)他們克服困難和挑戰(zhàn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有在幫助他人的過程中才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并讓自己的人生變得更加充實(shí)和有意義。
再次，張桂梅的創(chuàng)新思維給予了我很大的啟發(fā)。作為一名杰出的科學(xué)家，她對工作的熱情和敏銳的思維使她能夠找到解決問題的獨(dú)特方法。她從不被固有的思維定式所束縛，而是敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和方法。她的創(chuàng)新精神幫助她發(fā)現(xiàn)了許多重大的科學(xué)突破，并取得了卓越的成就。這讓我意識(shí)到，在面對問題時(shí)，勇于接受新的思維和方法是至關(guān)重要的。只有通過創(chuàng)新，我們才能在不斷變化的世界中保持競爭力，并取得成功。
最后，張桂梅的奉獻(xiàn)精神讓我深感感動(dòng)。她始終將科學(xué)事業(yè)與人類福祉緊密結(jié)合，努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。她的研究成果為醫(yī)學(xué)和健康領(lǐng)域帶來了重大的突破和進(jìn)展，拯救了無數(shù)的生命。她的工作不僅僅是為了個(gè)人的成就，更是為了造福廣大的人民和社會(huì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，真正的成功并不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)和成就，更是對社會(huì)的奉獻(xiàn)和回報(bào)。只有為他人做出貢獻(xiàn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總之，通過了解張桂梅的生平事跡，我深受啟發(fā)和鼓舞。她的堅(jiān)韌不拔、助人為樂、創(chuàng)新思維和奉獻(xiàn)精神讓我認(rèn)識(shí)到，成功不是偶然的，而是需要付出努力和堅(jiān)持。我將從她的經(jīng)歷中汲取力量，勇敢面對挑戰(zhàn)，在追尋夢想和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的道路上不斷努力。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇五
她是一個(gè)平凡的女性，膝下無子，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”;她對自己過分節(jié)儉，卻創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改寫命運(yùn);她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅。
每當(dāng)學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，我都能被感動(dòng)得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品。他們來自不同的家庭，有著不同的思想。作為教師不僅要教好書，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長，我是一名普通的小學(xué)教師。但是立德樹人的根本任務(wù)是沒有變的，為黨和國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學(xué)習(xí)之路。她說，一個(gè)受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節(jié)衣縮食，卻把工資、獎(jiǎng)金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)的教育中。于是，她扎根貧困地區(qū)40余年，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)辦全國第一所免費(fèi)女子高中，幫助1800余名山區(qū)女孩圓夢大學(xué)。
張桂梅老師對待教育事業(yè)是執(zhí)著的，是無私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十萬余里。張老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛崗敬業(yè)，什么是愛生如子。張桂梅老師的先進(jìn)事跡，折射出對黨、對國家、對教育事業(yè)無限的忠誠與深沉的熱愛。
我也是一名黨員教師，我要學(xué)習(xí)張桂梅老師愛生如子的高尚師德，別人的孩子當(dāng)做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學(xué)習(xí)堅(jiān)毅執(zhí)著、與困難頑強(qiáng)斗爭的精神，服從學(xué)校工作安排，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要向張桂梅老師學(xué)習(xí)，在工作中發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。我要以立德樹人為根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力!
飛鳥、游魚、走獸不同路，山水不相逢。思想境界不同，所做的事跡就不相同。其中，我最敬佩的是張桂梅。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了——名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出：她沒有子女，生活節(jié)儉。
我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向。上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)：學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為——名奮斗在玉溪元江山區(qū)的教師，張桂梅是我學(xué)習(xí)的楷模，我將以她為樣，努力做到努力工作，愛生如子，把一—顆紅心貢獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲?！边@句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長張桂梅，一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。從照片看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，用持之以恒的無私奉獻(xiàn)，幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢想。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來，張桂梅笑對人生風(fēng)雨坎坷，始終堅(jiān)守在祖國西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的是對山區(qū)學(xué)子的愛心，對教育事業(yè)的信仰。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變?nèi)松能壽E，進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境，這是何其崇高的事業(yè)啊!
張桂梅讓人熱淚盈眶，還因?yàn)樗ぐl(fā)了人們對教師特別是鄉(xiāng)村教師群體的感懷。我們相信，在廣袤的中國大地上，還有無數(shù)像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許默默無聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫擔(dān)當(dāng)，看似普通平凡，卻無比崇高。他們持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，溫暖了每一位學(xué)子的心靈。社會(huì)不該也不會(huì)忘記他們的貢獻(xiàn)。桃李不言，下自成蹊，每一位識(shí)文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫照呢?致敬張桂梅，就是致敬每一位潤育桃李的教師。謝謝你們——讓知識(shí)傳承，讓文明繼續(xù)，讓青春激蕩，讓學(xué)子成長，讓夢想飛揚(yáng)!
致敬張桂梅，同時(shí)也表達(dá)了黨和國家尊師重教的一貫立場。事業(yè)發(fā)展，人才為先。我們期待有越來越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，扎根基層，扎根西部，扎根祖國最需要的地方，為國家發(fā)展和民族振興培養(yǎng)人才、積聚力量。
一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)?？傊?，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰校寄芙鉀Q。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無怨無悔。
“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭迹谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳某煽儯M顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召廣大黨員干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈吠緦h無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅(jiān)定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們!
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇六
把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊?BR> 這些年，張桂梅把自己的工資、獎(jiǎng)金、捐款等100多萬元，全都捐了出去?？偣?huì)給她慰問金，她一分不要，過年時(shí)一人1200元給了女高老師。有人送她新衣服，她轉(zhuǎn)身送給了女高和育幼院的孩子，甚至是學(xué)生家長。大雪天去家訪，看到學(xué)生和家長穿得單薄，她馬上脫下棉衣，還讓身邊的人把棉衣脫下來，留給了這一家人。
提起把去世丈夫留下的唯一一件毛線背心給了生病的學(xué)生，她有點(diǎn)黯然神傷，但卻說:“放那里也是放著。紀(jì)念死人不如給活人解決問題。”她不希望那個(gè)孩子知道這件事，她希望他永遠(yuǎn)不知道。
當(dāng)天這位頭發(fā)花白、皮膚黝黑的老人從椅子上起身，需要借兩個(gè)人的力攙扶著。“扶她時(shí)要特別小心，不能碰到她右手上臂一個(gè)饅頭大小的鼓包，會(huì)痛?！比A坪縣紀(jì)委監(jiān)委干部吳燕說，張桂梅的雙手常年痛得伸不開，貼滿了膏藥。
吳燕說:“她現(xiàn)在渾身上下都痛，有時(shí)候走路還要人扶。有的東西不能用錢來衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進(jìn)去了?！?BR> 張桂梅每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^跤。
有學(xué)生突然生病被送去醫(yī)院，她就擔(dān)心得整宿睡不著:“等接到老師報(bào)平安的電話，我一看天已經(jīng)亮了?！?BR> 張桂梅是全家最小的孩子，結(jié)婚前有哥哥姐姐寵，結(jié)婚后有丈夫?qū)櫋Ｔ谙仓迺r(shí)，她常下館子，曾拿著4000塊錢去成都，只是想吃頓豆花。而現(xiàn)在她卻說，希望把人生奢侈的那一段省略掉，她想從一開始就和她的孩子們一起吃苦。
前幾年，有朋友和她一起去家訪?？吹郊彝剿谋诘膱鼍?，朋友說:“老百姓苦成這樣，黨員干什么去了?！边@句批評像針一樣扎進(jìn)了她心里，也更堅(jiān)定了她要幫助大山里女孩的決心。
她須臾沒有忘記自己的黨員身份。黨徽她現(xiàn)在每天戴著睡覺，換衣服后第一件事，是把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊薄?BR> 那天，有個(gè)年輕小伙看到她胸前的黨徽，管她叫老黨員，還說自己也是黨員。黨徽成了這位老黨員和青年黨員的“接頭暗號(hào)”。張桂梅說:“現(xiàn)在大家說愿意說自己是黨員，覺得好光榮，挺好?！?BR> 觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇七
林志梅同志是南京市人民檢察院職務(wù)犯罪預(yù)防局局長,16年來,她懷著對預(yù)防事業(yè)的忠誠和熱愛,以積極進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的精神,以開拓創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?以求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌執(zhí)著的態(tài)度,以廉潔自律、無私奉獻(xiàn)的品格,創(chuàng)造了一系列預(yù)防工作新載體、新機(jī)制,并打造了“南京預(yù)防模式”,開辟了檢察預(yù)防的一片新天地。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)林志梅愛崗敬業(yè)的釘子精神、勇于創(chuàng)新預(yù)防工作方式方法的進(jìn)取精神、善于團(tuán)結(jié)干警克服困難的團(tuán)隊(duì)精神，轉(zhuǎn)變預(yù)防理念，創(chuàng)新預(yù)防工作新方法，不斷探索預(yù)防服務(wù)途徑，再接再厲，努力爭取在檢察機(jī)關(guān)開展的職務(wù)犯罪預(yù)防部門首屆崗位練兵素能比武活動(dòng)中取得好成績，使各項(xiàng)預(yù)防工作取得新成效。
學(xué)習(xí)林志梅檢察官先進(jìn)事跡的活動(dòng)，勉勵(lì)干警學(xué)習(xí)她公仆情懷、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、職業(yè)情守；要求年青干警要以林志梅為榜樣，忠實(shí)履行職能，扎實(shí)做好本職工作，為全面推進(jìn)依法治縣，作出新的更大貢獻(xiàn)。
為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)宣傳林志梅同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，按照方案要求，該院以機(jī)關(guān)黨總支部牽頭，聯(lián)合團(tuán)支部，組織8個(gè)黨支部部分黨員、團(tuán)員，在視頻會(huì)議室，由院黨組書記、檢察長王才遠(yuǎn)以《“小部門”承載“大志向”》為題，為大家上了一堂“學(xué)習(xí)林志梅，崗位添光彩”的重點(diǎn)輔導(dǎo)課，檢察長從林志梅從檢33年，為檢察事業(yè)奉獻(xiàn)青春，特別是她在職務(wù)犯罪預(yù)防工作崗位上，以積極進(jìn)取的精神、爭當(dāng)?shù)谝坏淖非?，勇于?dān)當(dāng)?shù)挠職?、鍥而不舍的態(tài)度，在專業(yè)化、社會(huì)化預(yù)防上積極探索創(chuàng)新，使職務(wù)犯罪預(yù)防工作實(shí)現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國一流”。消除了部分干警，尤其是青年干警認(rèn)為只有“大科室才能干大事”等認(rèn)識(shí)上的“誤區(qū)”。同時(shí)，該院在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做好“三個(gè)結(jié)合”。一是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進(jìn)事跡與當(dāng)前正在開展的'爭創(chuàng)全市“人民滿意的十佳檢察官”評選活動(dòng)相結(jié)合，組織干警遠(yuǎn)學(xué)林志梅，近學(xué)身邊人，認(rèn)真組織開展好評選工作。二是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進(jìn)事跡與開展工作創(chuàng)新相結(jié)合，教育檢察干警做到愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績推動(dòng)檢察工作創(chuàng)新發(fā)展。三是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進(jìn)事跡與爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，要求各部門要緊扣工作實(shí)際，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)，勇爭一流的意識(shí)，為年終各項(xiàng)檢察工作上臺(tái)階努力奮斗。
林志梅同志的事跡深深地感動(dòng)著每位干警，干警們紛紛表示，要學(xué)習(xí)林志梅同志敢于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、忠于檢察事業(yè)的品質(zhì)，并將對照先進(jìn)人物，認(rèn)真查找自身在實(shí)踐政法干警核心價(jià)值觀與先進(jìn)人物之間的差距，自覺踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀。
林志梅同志的事跡生動(dòng)詮釋了預(yù)防干警實(shí)干創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，是政法干警核心價(jià)值觀教育最直接、最生動(dòng)的教材。通過學(xué)習(xí)她對黨忠誠、信念堅(jiān)定的政治品格，公道正派、公正廉明的職業(yè)操守和心系群眾、真情為民的公仆情懷，進(jìn)一步激勵(lì)了全院干警努力踏實(shí)工作，使“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀踐行在具體的工作中。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇八
“張桂梅老師建校育人、教育扶貧的全過程，我是參與者，也是見證者?！比A坪縣教育體育局局長李向天的宣講，帶著大家回顧了張桂梅老師走過的這一路。
她1975年來到云南，并在這里成為一名人民教師。家庭的不幸、疾病的困擾沒有摧毀她，反而給了她更多動(dòng)力。
為了不耽誤學(xué)生中考，她把學(xué)生送進(jìn)考場才去做手術(shù)，從體內(nèi)切除了重達(dá)2公斤多的腫瘤。她的病情反復(fù)發(fā)作，可為了不影響學(xué)生們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持邊上課邊吃藥治療，“我是老師，講臺(tái)就是我的生命，只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上!”
她沒有孩子，也沒帶過孩子，可為了照顧華坪縣兒童福利院的孩子，她住在福利院，把年僅1歲的孤兒背在身上哄他入睡?！皨寢?媽媽!”孩子總愛依偎在她身上這么喊。
張桂梅不忍目睹貧困山區(qū)女孩因貧失學(xué)、因傳統(tǒng)觀念失學(xué)，她毅然決然開啟了創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中之路。為募集資金她承受著委屈，把所有的質(zhì)疑拋之腦后，堅(jiān)持四處奔走、不斷呼吁。
2008年9月1日，全國第一所全免費(fèi)的女子高中正式開學(xué)，那是張老師最快樂的一天?！盎仡櫲A坪女高艱辛的創(chuàng)辦歷程，是她把絕望變成希望，把不可能變成了現(xiàn)實(shí)，深深地打動(dòng)了我?！崩钕蛱煺f，從張桂梅身上，他看到了一名新時(shí)代共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的本色本真。“她是華坪的驕傲，也是我永遠(yuǎn)的榜樣?！?BR> 觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇九
張桂梅，一位普通的農(nóng)村婦女，她在平凡的生活中展現(xiàn)出了非凡的智慧和勇氣。她的生平事跡令人敬佩，讓我深深地感受到了平凡人的偉大。
第二段：堅(jiān)持信念的力量。
張桂梅一生堅(jiān)守著對農(nóng)民的熱愛，始終為改善農(nóng)村婦女的生活條件而努力。她發(fā)動(dòng)農(nóng)村婦女建立合作社，通過自力更生改變了自己和家人的命運(yùn)。她的信念和堅(jiān)持給我們帶來了一種力量：只要我們有一顆為人民服務(wù)的心，就能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：勇于創(chuàng)新的精神。
張桂梅深知發(fā)展農(nóng)村需要技術(shù)知識(shí)的支持，她毅然決定去學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)。盡管年紀(jì)已經(jīng)大了，但她憑借著毅力和勇氣學(xué)習(xí)了新知識(shí)，將它們應(yīng)用到實(shí)踐中，并且不斷創(chuàng)新。這種勇于創(chuàng)新的精神值得我們借鑒，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
第四段：服務(wù)群眾的精神。
張桂梅在建設(shè)合作社的過程中，毫不猶豫地幫助他人。她利用自己的技術(shù)和知識(shí)，幫助農(nóng)民種植作物，從而改善了他們的生活。她的無私奉獻(xiàn)精神讓我感受到了服務(wù)群眾的重要性，只有真正關(guān)注他人的需求并為之付出，我們才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步。
第五段：啟示與體會(huì)。
通過學(xué)習(xí)張桂梅的生平事跡，我深深地體會(huì)到了平凡人的偉大。她不是什么偉人，她沒有特殊的背景，但她所展現(xiàn)出的智慧和勇氣卻讓人感到欽佩。她的堅(jiān)持信念、勇于創(chuàng)新和為人民服務(wù)的精神，都給了我很大的啟示。在今后的生活中，我也要堅(jiān)持自己的信念，勇敢創(chuàng)新，并為人民服務(wù)，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
總結(jié)：
張桂梅的生平事跡讓我們看到了一個(gè)弱勢群體中的力量。她用自己平凡的一生展現(xiàn)出一種偉大的精神和價(jià)值觀。她的經(jīng)歷讓我深深地感到，只要我們堅(jiān)守信念、勇于創(chuàng)新，并為他人著想，每個(gè)人都可以在自己的領(lǐng)域中做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。愿我們都能像張桂梅一樣，努力堅(jiān)守自己的信念，為社會(huì)創(chuàng)造更美好的明天。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（引起興趣，簡要介紹張桂梅事跡）。
在當(dāng)今社會(huì)，我們經(jīng)常會(huì)看到一些正能量的事跡視頻。而最近，我觀看了一則關(guān)于張桂梅的事跡視頻，深受其感動(dòng)。張桂梅是一位來自農(nóng)村的女孩，用自己的努力和堅(jiān)持，戰(zhàn)勝了生活中的困難，展現(xiàn)了不屈不撓的精神。她的事跡讓我深思，也給了我很多啟示。
第二段：傳遞正能量的力量（展開講述張桂梅的事跡）。
張桂梅走出鄉(xiāng)村，進(jìn)入城市，希望能夠通過努力改變自己的命運(yùn)。然而，在城市的打工生活中，她遇到了各種困難。但是，她從不氣餒，始終保持著樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。她以自己的努力學(xué)習(xí)，提高技能，最終成為了一名出色的廚師。同時(shí)，她也將自己的經(jīng)歷和技能傳遞給其他人，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢想。她無私的行為和堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我深深地感動(dòng)。
第三段：勇敢面對挫折（講述張桂梅的堅(jiān)毅品質(zhì)）。
在視頻中，我看到了張桂梅在面臨困難和挫折時(shí)的表現(xiàn)。在她前進(jìn)的道路上，她經(jīng)歷了許多的坎坷和挫折。然而，她從不退縮，勇敢地面對并克服了困難。她沒有怨天尤人，也沒有自暴自棄。相反，她用自己的汗水和努力，一步步走向成功。這種勇氣和堅(jiān)毅讓我非常欽佩，也給了我很大的啟示。無論遇到什么困難，只要勇敢面對，不放棄，我們都能夠戰(zhàn)勝它們。
第四段：感受到的力量（講述我的感受和啟示）。
通過觀看張桂梅的事跡，我深刻地感受到了他的力量。在她的堅(jiān)持下，我看到了無論是鄉(xiāng)村還是城市，都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我意識(shí)到，只要我們擁有正確的態(tài)度和努力，都能夠改變自己的命運(yùn)。同時(shí)，我也明白了堅(jiān)韌的品質(zhì)是成功的重要因素。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，都需要為自己設(shè)立目標(biāo)，并且用堅(jiān)定的意志去追求它們。
第五段：對他人的影響（思考如何向張桂梅學(xué)習(xí)）。
在觀看張桂梅事跡的過程中，我不禁想到自己。我意識(shí)到，雖然我的經(jīng)歷和困難與張桂梅有所不同，但也可以從她身上學(xué)到很多。她的勇氣和堅(jiān)持為我樹立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)我要勇敢面對生活中的困難。同時(shí)，我也希望能夠向她一樣，把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給他人，幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
總結(jié)：
通過觀看張桂梅事跡的視頻，我深受其感動(dòng)，并且從中學(xué)到了很多。張桂梅以她的努力和堅(jiān)持，戰(zhàn)勝了困難，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，還幫助了他人。她的事跡讓我明白了只要擁有正確的態(tài)度和努力，我們都能夠改變自己的命運(yùn)。無論遇到什么困難，只要勇敢面對，不放棄，我們就能夠戰(zhàn)勝它們。同時(shí)，我也希望能夠向張桂梅學(xué)習(xí)，將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給他人，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十一
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神；學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無怨無悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開展自我剖析，真正心系于民。
深圳桂芳園的廣告詞。
民事上訴張的通用范例。
梅葆玖逝世訃告。
鳳梅論文有效教學(xué)范文。
三角梅如何過冬。
京劇大師梅葆玖逝世訃告。
張壁古堡導(dǎo)游詞。
一張照片的故事小學(xué)作文。
關(guān)于一張尋人啟事的作文。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十二
偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，但在看完她的第一個(gè)故事后，又忍不住一個(gè)接一個(gè)地看。從普通教師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻(xiàn)的腳步，撼動(dòng)之余我更多的是自愧弗如。奉獻(xiàn)這個(gè)詞沒有艱澀難懂的含義，每個(gè)人都會(huì)有或多或少的親身體驗(yàn)，很多人在做，也有很多人在看，也可能還是某些人的詩與遠(yuǎn)方，而在張桂梅這里，它是生命的全部意義。
困局里，靠初心喚起力量，只為“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來華坪的初衷，本也帶著一個(gè)平凡人最樸素的奉獻(xiàn)意識(shí)——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，讓自己的教學(xué)生涯能做更多事。但當(dāng)她接觸到那些大山里失學(xué)的女孩們，那顆質(zhì)樸的心里萌生出更大的夢想：要改變低素質(zhì)的母親、低素質(zhì)的孩兒。幾番思量，認(rèn)為這么好的事情肯定會(huì)有人支持，相信三五塊錢累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業(yè)余時(shí)間的主要項(xiàng)目，她“乞討式”的辦校計(jì)劃幾年下來也才籌到一萬多元。徘徊無助之際，偶然的機(jī)緣，媒體的`力量幫助她獲得了來自各方的支援，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學(xué)費(fèi)的女生。在接下來的開局之痛、升學(xué)之難里，她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關(guān)的決心，傳承著中國獨(dú)有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續(xù)的運(yùn)營，是張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心的過程，無論是這愛，還是這顆心，都是作為一名共產(chǎn)黨員的初心在滋養(yǎng)和成就。
坎坷中，“再堅(jiān)持堅(jiān)持”，把教育扶貧事業(yè)越做越大。學(xué)校落成，逐漸步入正軌，華坪縣越來越多大山里的女孩，在這里實(shí)現(xiàn)了從大山跨進(jìn)大學(xué)門的夢想，改變了從今往后的人生。作為旁觀者，說起這件事，也深感到不容易，更何況是促成這一切的張桂梅。每當(dāng)遇到困難，她都會(huì)說“再堅(jiān)持堅(jiān)持”，為學(xué)?；I資籌不下去的時(shí)候，在最初學(xué)校里的老師、學(xué)生留不住的時(shí)候，在她的身體一天不如一天的時(shí)候，在福利院孩子遇到大難題的時(shí)候。常言道：“世上無難事，只怕有心人”，是說要做的事業(yè)再大再難，只要有心就能辦成。這個(gè)有心，并不只是說事業(yè)僅剩最后一步就成功了，還有可能是事業(yè)正遇到大坎坷、瓶頸期，對于要不要繼續(xù)、如何度過這些阻障的堅(jiān)持。何況張桂梅的事業(yè)是完完全全為他人。作為福利院院長，她說：“孩子們失去什么，我就彌補(bǔ)什么”，作為華坪女子高中黨支部書記、校長，吃住在校的她因身體原因不能當(dāng)老師，便擔(dān)負(fù)起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅(jiān)持堅(jiān)持”，正是對這樣一種完全利他的事業(yè)的堅(jiān)守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業(yè)做到最大，無論她將面臨什么，她都選擇堅(jiān)持下去。
她的奉獻(xiàn)，不止于傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對于華坪女子中學(xué)所做的一切，是切實(shí)的教育扶貧事業(yè)，但是她從不愿提起“貧困”二字。她說：我們沒有提貧困兩個(gè)字，是覺得貧困對女孩兒來說，也是一種隱私，我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師，教給學(xué)生的不限于應(yīng)試的知識(shí)，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無私心的尊重。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入大學(xué)，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的堅(jiān)持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數(shù)次病危入院搶救，面對考出去的學(xué)生是否回來看望她的問題，她卻說：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只希望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達(dá)，是因?yàn)樗J(rèn)為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該人人是雷鋒，甚至應(yīng)該比雷鋒更要好。作為一名共產(chǎn)黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻(xiàn)，她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓詞。
信仰，在戰(zhàn)爭年代讓共產(chǎn)黨人為建立新中國拋頭顱灑鮮血。和平年代里，張桂梅用“我將無我，不負(fù)初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻(xiàn)，正是各行各業(yè)各個(gè)崗位上的共產(chǎn)黨人應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十三
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業(yè)上。，張桂梅一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個(gè)孩子，最小的僅有2歲，最大的也才12歲。“因?yàn)楹⒆犹?，一把屎、一把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來?！痹咀類燮痢⒆類鄹蓛舻膹埞鹈?，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境張桂梅先是領(lǐng)著孩子們賣鞋、賣花后來到處籌措資金在籌措資金過程中很多人甚至認(rèn)為她是騙子還驅(qū)趕她給她吃閉門羹但她并不氣餒她說：“求人很丟人但孩子們?nèi)绻畹貌缓梦疫@個(gè)院長更丟人。”正是憑著執(zhí)著的信念和無私的大愛她放棄了假期閑適的生活為籌集資金奔忙。籌款期間張桂梅累了就在路邊歇一會(huì)兒渴了就討口水喝餓了就啃幾口干糧20至的寒暑假張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說一切的辛苦都值了！
堅(jiān)韌頑強(qiáng)，執(zhí)著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著，創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個(gè)又一個(gè)奇跡，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十四
xx年1月，一場以向張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在麗江市迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。張桂梅為何與"感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？記者從她的人生軌跡中找到了答案。
出生于1957年的張桂梅，年輕時(shí)不僅長得非常漂亮，而且性格開朗，能歌善舞，對生活充滿憧憬。她原本有一個(gè)幸福美好的家庭，夫妻雙雙在大理市的一所中學(xué)教書。但正當(dāng)夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時(shí)，不幸卻突然降臨到他們的頭上，她的丈夫得了不治之癥。為了給丈夫治病，她東奔西走到處借錢，能夠借到錢的地方都借了，該花的錢都花了，但丈夫的病還是不見好轉(zhuǎn)。1995年，身患癌癥的丈夫離她而去，張桂梅陷入極度的悲痛之中。后來，在同事的幫助下，她決心重新振作起來，為了擺脫令她觸景生情、傷感悲痛的環(huán)境，1996年8月，張桂梅從大理調(diào)到華坪，在這片完全陌生的土地上開始了新的工作和生活。
張桂梅經(jīng)歷了太多的磨難，但這些磨難更加激勵(lì)起她對生活的愛和希望。想想那些學(xué)生期盼的目光，她咬緊牙關(guān)，回到學(xué)校把檢查結(jié)果鎖進(jìn)抽屜。這一切，她沒有告訴任何人，一直堅(jiān)持到把學(xué)生送進(jìn)考場才住進(jìn)了醫(yī)院。1997年7月，張桂梅做了腫瘤切除手術(shù)。手術(shù)后，醫(yī)生要求她必須注意休息，最少要調(diào)養(yǎng)半年?？墒菫榱藢W(xué)生，她在手術(shù)后的第24天，又走上了講臺(tái)。
張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地。縣政協(xié)委員來學(xué)校視察，校長在匯報(bào)時(shí)，介紹了她的情況。聽了介紹以后，所有委員馬上起立向她三鞠躬，并當(dāng)場為她捐款6230元?？h里召開第八次婦代會(huì)，全體代表和縣領(lǐng)導(dǎo)都為她捐款。希望她好好治病。對此，張桂梅眼淚奪眶而出：“病無情，人有情，這是一些多好的人啊！”
發(fā)生在丈夫和她自己身上的兩次磨難，使她想到，人與人之間是多么需要理解、幫助和支持呀！如果沒有華坪人民，她的生命將無法延續(xù)。她說，她的生命屬于華坪，把全部精力奉獻(xiàn)給華坪人民。正是由于這種感恩的心態(tài)和情懷，張桂梅把人間最偉大的母愛獻(xiàn)給了他的學(xué)生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十五
清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓，在學(xué)生到來前，把每層樓的燈一一打開。清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓，在學(xué)生到來前，把每層樓的燈一一打開。
10多年來，張桂梅每個(gè)上學(xué)日都堅(jiān)持著這個(gè)頗具儀式感的習(xí)慣?！肮媚飩兣潞冢崆鞍褵舸蜷_讓她們更安心。”她說。
愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻(xiàn)給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時(shí)間去學(xué)生家中挨個(gè)家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過10萬公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣甘蔗。“都要高考了，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗？”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費(fèi)，直到她順利考上大學(xué)。如今，大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財(cái)產(chǎn)，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費(fèi)提前給我，本站錦我想看著這筆錢用在孩子們身上。”
9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時(shí)，腳疼得不敢著地。有時(shí)我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅(jiān)持。”張桂梅對學(xué)生說。
看到有學(xué)生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應(yīng)你們，我會(huì)好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被____________、教育部評為“全國教書育人楷模”。教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。麗江市專門設(shè)立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補(bǔ)助貧困學(xué)生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。2015年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編____，來到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了，我們長大了?！敝茉汽愓f，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)?！?BR> 觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十六
2008年，我校教職工在上級(jí)部門的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺(tái)上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模！今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
一、熱愛教育事業(yè)。
對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程：從1997年9月，我就報(bào)著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)生是祖國的未來，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開對學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生？我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌挘哌M(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進(jìn)行因材施教。
三、不斷更新教育觀念。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力?！八且粋€(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人?！睆埞鹈返木?，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十七
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對家訪的路心有余悸?！霸诼飞?，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時(shí)，我連車都不敢下，害怕自己會(huì)不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時(shí)已是萬家燈火。
后來中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過世。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十八
當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，張桂梅這個(gè)老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時(shí)候，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩，那時(shí)候我對張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無私的去愛這么多的孩子。
此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡，內(nèi)心很是感動(dòng)，張老師頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神讓我欽佩。她的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人名教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
作為一名黨員教師，我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、愛生如子的崇高境界，學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)了郭玉梅老師先進(jìn)事跡后，我感觸很深，雖然郭老師并沒有做過什么驚天動(dòng)地的事情，也沒有給國家和人民做出杰出的貢獻(xiàn)，但他在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡業(yè)績的先進(jìn)事跡值得我們學(xué)習(xí)。
教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，傾心教育、關(guān)愛學(xué)生、甘為人梯的高尚情操。我們作為一名教育工作者，教書育人是我們的責(zé)任之所在，能否服務(wù)好學(xué)生是工作的關(guān)鍵。然而我們面臨的現(xiàn)狀是：學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)困生面廣，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。這就需要我們要有愛崗敬業(yè)的精神，要有一顆永不變的愛心耐心，同時(shí)注意自己的細(xì)節(jié)問題，我們要通過學(xué)生的言談舉止來了解其心理活動(dòng)，從而貼切地為他們服務(wù)，讓學(xué)生有一個(gè)愉快享受教育教學(xué)服務(wù)的經(jīng)歷，不一定要用按部就班的操作模式為學(xué)生服務(wù)。記?。何覀兊膶W(xué)生每位都是不一樣的。
俗話說得好：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我們要本著對學(xué)生、對家長、對社會(huì)負(fù)責(zé)的角度，來理解教育教學(xué)服務(wù)的真諦，用我們的真誠和愛心來感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們有一個(gè)難忘的美好求學(xué)經(jīng)歷。郭玉梅老師是我們新時(shí)期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進(jìn)事跡和高尚師德感人至深、催人奮進(jìn)。
我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為教育工作無私奉獻(xiàn)的人生追求；學(xué)習(xí)他勇于開拓的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、為人師表、愛生如子的高尚師德。我們要以郭老師為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)教育改革與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇二
近年來，我校的發(fā)展取得了顯著的成績，這與校長張桂梅的出色領(lǐng)導(dǎo)和高尚品質(zhì)是分不開的。校長張桂梅是一位慈愛嚴(yán)謹(jǐn)、富有智慧、勤勉奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者，在任期間她用自己的行動(dòng)踐行了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。她的事跡給予了我們許多啟示和深刻感悟。下面我將從識(shí)人用人、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、提倡創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)和育人方面闡述個(gè)人在感悟中所得。
首先，張桂梅校長的事跡讓我意識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的識(shí)人用人能力。她始終堅(jiān)持公平公正，注重挖掘每一位教職員工的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并給予他們更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。例如，她發(fā)現(xiàn)一位年輕教師具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和激情，便大力培養(yǎng)和支持他成為學(xué)校的教研骨干，這為整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。在我個(gè)人看來，識(shí)人用人的關(guān)鍵在于挖掘每個(gè)人的優(yōu)勢，為他們提供適合的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，從而最大限度地發(fā)揮他們的潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
其次，張校長以身作則，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著共同的目標(biāo)努力。她注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擅長鼓勵(lì)和激勵(lì)下屬，創(chuàng)造了良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)凝聚力。她始終堅(jiān)持開門辦公的原則，與教師們保持密切的聯(lián)系，及時(shí)解決他們的疑惑和困惑，為他們提供良好的工作環(huán)境。校長張桂梅以身作則，勇于承擔(dān)責(zé)任，為教職員工樹立了良好的榜樣。這種領(lǐng)導(dǎo)方式激勵(lì)了全體教職員工積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。
第三，張桂梅校長提倡創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校不斷進(jìn)步。她通過各種渠道積極了解國內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài)，并將先進(jìn)教育理念和技術(shù)引入學(xué)校。她鼓勵(lì)教師們開展研究性學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)方法和評價(jià)體系的革新，為學(xué)生提供更加高效和多樣化的學(xué)習(xí)資源。創(chuàng)新意識(shí)的引入，不僅滿足了學(xué)生的需求，也激發(fā)了教師的潛力，同時(shí)提升了學(xué)校的整體競爭力。張校長的做法讓我明白，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，為學(xué)校的發(fā)展賦予新的活力。
第四，張校長始終以服務(wù)社會(huì)為己任。她充分了解學(xué)校所在社區(qū)的需求，并積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)。她鼓勵(lì)學(xué)校與社會(huì)各界互動(dòng)合作，共同打造更加和諧宜居的社會(huì)環(huán)境。事實(shí)上，學(xué)校舉辦的一系列社區(qū)活動(dòng)都得到了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)和認(rèn)可，這使得校園與社會(huì)的聯(lián)系更加緊密，也為學(xué)校樹立了良好的形象。通過張校長的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不僅關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，還要積極參與社會(huì)的進(jìn)步，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，張校長注重育人，培養(yǎng)倡導(dǎo)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。她鼓勵(lì)老師們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，她注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過各種活動(dòng)讓學(xué)生感受到社會(huì)的多元和遼闊，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。在她的引領(lǐng)下，學(xué)生們培養(yǎng)了積極向上的品質(zhì)，不僅學(xué)業(yè)成績突出，也在社會(huì)中展示出良好的個(gè)人素養(yǎng)。
總之，校長張桂梅的事跡給予我們很多啟示和感悟。她的識(shí)人用人、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、提倡創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)和育人等方面的做法，為我們樹立了良好的榜樣。作為教育工作者，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和教育水平，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有這樣，我們才能站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇三
校長張桂梅被譽(yù)為一位優(yōu)秀的校長，她的事跡令人欽佩。她以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，深受師生愛戴。在這位優(yōu)秀校長的身上，我學(xué)到了很多，從她的行為和言語中感受到了真誠和責(zé)任。以下是我對校長張桂梅事跡的心得體會(huì)。
首先，校長張桂梅在教育工作中一直堅(jiān)持以身作則。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校的師生們都積極向上，樹立了良好的榜樣。每當(dāng)有一些與教育有關(guān)的活動(dòng)，無論是勞動(dòng)班還是學(xué)生活動(dòng)，她總是親自參與其中，并積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生。她經(jīng)常在學(xué)生面前講述她的故事，分享她的經(jīng)驗(yàn)。這種以身作則的行為不僅讓我學(xué)到了很多，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和對教育事業(yè)的熱愛。
其次，校長張桂梅勇于擔(dān)當(dāng)，不怕困難。一次，學(xué)校的食堂工作人員突然生病，無法繼續(xù)工作，食堂面臨無人經(jīng)營的困境。校長張桂梅親自帶領(lǐng)其他老師和部分學(xué)生組成了“食堂臨時(shí)工隊(duì)”，自愿承擔(dān)了食堂工作，確保學(xué)生的飲食供應(yīng)。她不怕苦累，每天早早起床，親自下廚，為學(xué)生們烹飪美味的食物。這一切，她只為給學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在這個(gè)過程中，我看到了校長張桂梅的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，也被她的精神所感動(dòng)。
第三，校長張桂梅深受師生愛戴。她總是關(guān)心和照顧每一個(gè)學(xué)生，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)心他們的身心健康和成長。她經(jīng)常給學(xué)生們發(fā)放小禮物，鼓勵(lì)他們在學(xué)業(yè)上努力，并為他們解決問題。她常常開展一對一面談，了解學(xué)生的困惑和問題，并給予合理的建議和幫助。每當(dāng)學(xué)生在她的幫助下取得進(jìn)步或者有值得表揚(yáng)的事情，她總是毫不吝嗇地給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生們對她深感親近和尊敬，這也是她受到師生喜愛的原因。
其次，校長張桂梅在工作中始終保持著真誠和責(zé)任的態(tài)度。她堅(jiān)信，在教育工作中，教師和學(xué)生之間的信任和真誠是非常重要的。她從不掩飾自己的情感和態(tài)度，與師生們建立了良好的關(guān)系。無論是與教師還是與學(xué)生交流，她都會(huì)真心實(shí)意地對待每個(gè)人。她總是以誠實(shí)和公正的態(tài)度解決問題，從不偏袒任何一方。這種真誠和責(zé)任感，讓校長張桂梅贏得了師生們的尊重和信任。
最后，校長張桂梅的事跡給我留下了深刻的印象。她的身上展現(xiàn)出了一位優(yōu)秀校長應(yīng)有的素養(yǎng)和品質(zhì)。通過她的事跡，我明白了作為一名校長，不僅要有教育理念和教育技巧，更要有責(zé)任感和堅(jiān)定的信念。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將秉承校長張桂梅的榜樣，以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，真誠和負(fù)責(zé)任地對待每一位師生，并為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，校長張桂梅的事跡給我留下了深刻的印象。她的身上蘊(yùn)含著豐富的品質(zhì)和智慧，無論是以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，深受師生愛戴，還是保持真誠和責(zé)任的態(tài)度，都值得我們學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該以她為榜樣，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇四
張桂梅，一位來自貧困家庭的女孩，憑著自己的努力和勇氣，戰(zhàn)勝了諸多的困難，最終成為了一名杰出的女科學(xué)家。通過了解她的生平事跡，我深受鼓舞，從她的經(jīng)歷中獲得了很多啟示。在這篇文章中，我將分享我對張桂梅生平事跡的體會(huì)與心得。
首先，張桂梅的堅(jiān)韌不拔給予了我極大的啟發(fā)。在她的成長過程中，她面對了許多困難和挫折，但她從未放棄。無論是面對貧困的家庭情況，還是在男性主導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)域中的種種壓力，她都選擇了不屈不撓。即使在遭受種種不公與歧視之時(shí)，她也沒有氣餒。相反，她以執(zhí)著的毅力和不屈的斗志堅(jiān)持下來，最終獲得了屬于自己的成功。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到，無論遇到何種困境，只要我堅(jiān)持不懈，相信自己，就能創(chuàng)造奇跡。
其次，張桂梅的助人精神給予了我很大的觸動(dòng)。她一直志存高遠(yuǎn)，立志要為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。雖然她的路并不平坦，但她始終沒有忘記自己的初心。她將自己的精力和知識(shí)投入到科學(xué)研究中，為國家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。即使在她開始被人們尊為科學(xué)家時(shí)，她依然保持著對他人的關(guān)懷和幫助。她幫助年輕的科學(xué)家們實(shí)現(xiàn)他們的夢想，并鼓勵(lì)他們克服困難和挑戰(zhàn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有在幫助他人的過程中才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并讓自己的人生變得更加充實(shí)和有意義。
再次，張桂梅的創(chuàng)新思維給予了我很大的啟發(fā)。作為一名杰出的科學(xué)家，她對工作的熱情和敏銳的思維使她能夠找到解決問題的獨(dú)特方法。她從不被固有的思維定式所束縛，而是敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和方法。她的創(chuàng)新精神幫助她發(fā)現(xiàn)了許多重大的科學(xué)突破，并取得了卓越的成就。這讓我意識(shí)到，在面對問題時(shí)，勇于接受新的思維和方法是至關(guān)重要的。只有通過創(chuàng)新，我們才能在不斷變化的世界中保持競爭力，并取得成功。
最后，張桂梅的奉獻(xiàn)精神讓我深感感動(dòng)。她始終將科學(xué)事業(yè)與人類福祉緊密結(jié)合，努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。她的研究成果為醫(yī)學(xué)和健康領(lǐng)域帶來了重大的突破和進(jìn)展，拯救了無數(shù)的生命。她的工作不僅僅是為了個(gè)人的成就，更是為了造福廣大的人民和社會(huì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，真正的成功并不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)和成就，更是對社會(huì)的奉獻(xiàn)和回報(bào)。只有為他人做出貢獻(xiàn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總之，通過了解張桂梅的生平事跡，我深受啟發(fā)和鼓舞。她的堅(jiān)韌不拔、助人為樂、創(chuàng)新思維和奉獻(xiàn)精神讓我認(rèn)識(shí)到，成功不是偶然的，而是需要付出努力和堅(jiān)持。我將從她的經(jīng)歷中汲取力量，勇敢面對挑戰(zhàn)，在追尋夢想和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的道路上不斷努力。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇五
她是一個(gè)平凡的女性，膝下無子，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”;她對自己過分節(jié)儉，卻創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改寫命運(yùn);她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅。
每當(dāng)學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，我都能被感動(dòng)得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品。他們來自不同的家庭，有著不同的思想。作為教師不僅要教好書，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長，我是一名普通的小學(xué)教師。但是立德樹人的根本任務(wù)是沒有變的，為黨和國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學(xué)習(xí)之路。她說，一個(gè)受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節(jié)衣縮食，卻把工資、獎(jiǎng)金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)的教育中。于是，她扎根貧困地區(qū)40余年，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)辦全國第一所免費(fèi)女子高中，幫助1800余名山區(qū)女孩圓夢大學(xué)。
張桂梅老師對待教育事業(yè)是執(zhí)著的，是無私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十萬余里。張老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛崗敬業(yè)，什么是愛生如子。張桂梅老師的先進(jìn)事跡，折射出對黨、對國家、對教育事業(yè)無限的忠誠與深沉的熱愛。
我也是一名黨員教師，我要學(xué)習(xí)張桂梅老師愛生如子的高尚師德，別人的孩子當(dāng)做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學(xué)習(xí)堅(jiān)毅執(zhí)著、與困難頑強(qiáng)斗爭的精神，服從學(xué)校工作安排，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要向張桂梅老師學(xué)習(xí)，在工作中發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。我要以立德樹人為根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力!
飛鳥、游魚、走獸不同路，山水不相逢。思想境界不同，所做的事跡就不相同。其中，我最敬佩的是張桂梅。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了——名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出：她沒有子女，生活節(jié)儉。
我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向。上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)：學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為——名奮斗在玉溪元江山區(qū)的教師，張桂梅是我學(xué)習(xí)的楷模，我將以她為樣，努力做到努力工作，愛生如子，把一—顆紅心貢獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲?！边@句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長張桂梅，一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。從照片看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，用持之以恒的無私奉獻(xiàn)，幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢想。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來，張桂梅笑對人生風(fēng)雨坎坷，始終堅(jiān)守在祖國西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的是對山區(qū)學(xué)子的愛心，對教育事業(yè)的信仰。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變?nèi)松能壽E，進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境，這是何其崇高的事業(yè)啊!
張桂梅讓人熱淚盈眶，還因?yàn)樗ぐl(fā)了人們對教師特別是鄉(xiāng)村教師群體的感懷。我們相信，在廣袤的中國大地上，還有無數(shù)像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許默默無聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫擔(dān)當(dāng)，看似普通平凡，卻無比崇高。他們持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，溫暖了每一位學(xué)子的心靈。社會(huì)不該也不會(huì)忘記他們的貢獻(xiàn)。桃李不言，下自成蹊，每一位識(shí)文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫照呢?致敬張桂梅，就是致敬每一位潤育桃李的教師。謝謝你們——讓知識(shí)傳承，讓文明繼續(xù)，讓青春激蕩，讓學(xué)子成長，讓夢想飛揚(yáng)!
致敬張桂梅，同時(shí)也表達(dá)了黨和國家尊師重教的一貫立場。事業(yè)發(fā)展，人才為先。我們期待有越來越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，扎根基層，扎根西部，扎根祖國最需要的地方，為國家發(fā)展和民族振興培養(yǎng)人才、積聚力量。
一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)?？傊?，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰校寄芙鉀Q。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無怨無悔。
“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭迹谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳某煽儯M顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召廣大黨員干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈吠緦h無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅(jiān)定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們!
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇六
把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊?BR> 這些年，張桂梅把自己的工資、獎(jiǎng)金、捐款等100多萬元，全都捐了出去?？偣?huì)給她慰問金，她一分不要，過年時(shí)一人1200元給了女高老師。有人送她新衣服，她轉(zhuǎn)身送給了女高和育幼院的孩子，甚至是學(xué)生家長。大雪天去家訪，看到學(xué)生和家長穿得單薄，她馬上脫下棉衣，還讓身邊的人把棉衣脫下來，留給了這一家人。
提起把去世丈夫留下的唯一一件毛線背心給了生病的學(xué)生，她有點(diǎn)黯然神傷，但卻說:“放那里也是放著。紀(jì)念死人不如給活人解決問題。”她不希望那個(gè)孩子知道這件事，她希望他永遠(yuǎn)不知道。
當(dāng)天這位頭發(fā)花白、皮膚黝黑的老人從椅子上起身，需要借兩個(gè)人的力攙扶著。“扶她時(shí)要特別小心，不能碰到她右手上臂一個(gè)饅頭大小的鼓包，會(huì)痛?！比A坪縣紀(jì)委監(jiān)委干部吳燕說，張桂梅的雙手常年痛得伸不開，貼滿了膏藥。
吳燕說:“她現(xiàn)在渾身上下都痛，有時(shí)候走路還要人扶。有的東西不能用錢來衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進(jìn)去了?！?BR> 張桂梅每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^跤。
有學(xué)生突然生病被送去醫(yī)院，她就擔(dān)心得整宿睡不著:“等接到老師報(bào)平安的電話，我一看天已經(jīng)亮了?！?BR> 張桂梅是全家最小的孩子，結(jié)婚前有哥哥姐姐寵，結(jié)婚后有丈夫?qū)櫋Ｔ谙仓迺r(shí)，她常下館子，曾拿著4000塊錢去成都，只是想吃頓豆花。而現(xiàn)在她卻說，希望把人生奢侈的那一段省略掉，她想從一開始就和她的孩子們一起吃苦。
前幾年，有朋友和她一起去家訪?？吹郊彝剿谋诘膱鼍?，朋友說:“老百姓苦成這樣，黨員干什么去了?！边@句批評像針一樣扎進(jìn)了她心里，也更堅(jiān)定了她要幫助大山里女孩的決心。
她須臾沒有忘記自己的黨員身份。黨徽她現(xiàn)在每天戴著睡覺，換衣服后第一件事，是把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊薄?BR> 那天，有個(gè)年輕小伙看到她胸前的黨徽，管她叫老黨員，還說自己也是黨員。黨徽成了這位老黨員和青年黨員的“接頭暗號(hào)”。張桂梅說:“現(xiàn)在大家說愿意說自己是黨員，覺得好光榮，挺好?！?BR> 觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇七
林志梅同志是南京市人民檢察院職務(wù)犯罪預(yù)防局局長,16年來,她懷著對預(yù)防事業(yè)的忠誠和熱愛,以積極進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的精神,以開拓創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?以求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌執(zhí)著的態(tài)度,以廉潔自律、無私奉獻(xiàn)的品格,創(chuàng)造了一系列預(yù)防工作新載體、新機(jī)制,并打造了“南京預(yù)防模式”,開辟了檢察預(yù)防的一片新天地。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)林志梅愛崗敬業(yè)的釘子精神、勇于創(chuàng)新預(yù)防工作方式方法的進(jìn)取精神、善于團(tuán)結(jié)干警克服困難的團(tuán)隊(duì)精神，轉(zhuǎn)變預(yù)防理念，創(chuàng)新預(yù)防工作新方法，不斷探索預(yù)防服務(wù)途徑，再接再厲，努力爭取在檢察機(jī)關(guān)開展的職務(wù)犯罪預(yù)防部門首屆崗位練兵素能比武活動(dòng)中取得好成績，使各項(xiàng)預(yù)防工作取得新成效。
學(xué)習(xí)林志梅檢察官先進(jìn)事跡的活動(dòng)，勉勵(lì)干警學(xué)習(xí)她公仆情懷、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、職業(yè)情守；要求年青干警要以林志梅為榜樣，忠實(shí)履行職能，扎實(shí)做好本職工作，為全面推進(jìn)依法治縣，作出新的更大貢獻(xiàn)。
為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)宣傳林志梅同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，按照方案要求，該院以機(jī)關(guān)黨總支部牽頭，聯(lián)合團(tuán)支部，組織8個(gè)黨支部部分黨員、團(tuán)員，在視頻會(huì)議室，由院黨組書記、檢察長王才遠(yuǎn)以《“小部門”承載“大志向”》為題，為大家上了一堂“學(xué)習(xí)林志梅，崗位添光彩”的重點(diǎn)輔導(dǎo)課，檢察長從林志梅從檢33年，為檢察事業(yè)奉獻(xiàn)青春，特別是她在職務(wù)犯罪預(yù)防工作崗位上，以積極進(jìn)取的精神、爭當(dāng)?shù)谝坏淖非?，勇于?dān)當(dāng)?shù)挠職?、鍥而不舍的態(tài)度，在專業(yè)化、社會(huì)化預(yù)防上積極探索創(chuàng)新，使職務(wù)犯罪預(yù)防工作實(shí)現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國一流”。消除了部分干警，尤其是青年干警認(rèn)為只有“大科室才能干大事”等認(rèn)識(shí)上的“誤區(qū)”。同時(shí)，該院在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做好“三個(gè)結(jié)合”。一是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進(jìn)事跡與當(dāng)前正在開展的'爭創(chuàng)全市“人民滿意的十佳檢察官”評選活動(dòng)相結(jié)合，組織干警遠(yuǎn)學(xué)林志梅，近學(xué)身邊人，認(rèn)真組織開展好評選工作。二是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進(jìn)事跡與開展工作創(chuàng)新相結(jié)合，教育檢察干警做到愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績推動(dòng)檢察工作創(chuàng)新發(fā)展。三是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進(jìn)事跡與爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，要求各部門要緊扣工作實(shí)際，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)，勇爭一流的意識(shí)，為年終各項(xiàng)檢察工作上臺(tái)階努力奮斗。
林志梅同志的事跡深深地感動(dòng)著每位干警，干警們紛紛表示，要學(xué)習(xí)林志梅同志敢于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、忠于檢察事業(yè)的品質(zhì)，并將對照先進(jìn)人物，認(rèn)真查找自身在實(shí)踐政法干警核心價(jià)值觀與先進(jìn)人物之間的差距，自覺踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀。
林志梅同志的事跡生動(dòng)詮釋了預(yù)防干警實(shí)干創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，是政法干警核心價(jià)值觀教育最直接、最生動(dòng)的教材。通過學(xué)習(xí)她對黨忠誠、信念堅(jiān)定的政治品格，公道正派、公正廉明的職業(yè)操守和心系群眾、真情為民的公仆情懷，進(jìn)一步激勵(lì)了全院干警努力踏實(shí)工作，使“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀踐行在具體的工作中。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇八
“張桂梅老師建校育人、教育扶貧的全過程，我是參與者，也是見證者?！比A坪縣教育體育局局長李向天的宣講，帶著大家回顧了張桂梅老師走過的這一路。
她1975年來到云南，并在這里成為一名人民教師。家庭的不幸、疾病的困擾沒有摧毀她，反而給了她更多動(dòng)力。
為了不耽誤學(xué)生中考，她把學(xué)生送進(jìn)考場才去做手術(shù)，從體內(nèi)切除了重達(dá)2公斤多的腫瘤。她的病情反復(fù)發(fā)作，可為了不影響學(xué)生們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持邊上課邊吃藥治療，“我是老師，講臺(tái)就是我的生命，只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上!”
她沒有孩子，也沒帶過孩子，可為了照顧華坪縣兒童福利院的孩子，她住在福利院，把年僅1歲的孤兒背在身上哄他入睡?！皨寢?媽媽!”孩子總愛依偎在她身上這么喊。
張桂梅不忍目睹貧困山區(qū)女孩因貧失學(xué)、因傳統(tǒng)觀念失學(xué)，她毅然決然開啟了創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中之路。為募集資金她承受著委屈，把所有的質(zhì)疑拋之腦后，堅(jiān)持四處奔走、不斷呼吁。
2008年9月1日，全國第一所全免費(fèi)的女子高中正式開學(xué)，那是張老師最快樂的一天?！盎仡櫲A坪女高艱辛的創(chuàng)辦歷程，是她把絕望變成希望，把不可能變成了現(xiàn)實(shí)，深深地打動(dòng)了我?！崩钕蛱煺f，從張桂梅身上，他看到了一名新時(shí)代共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的本色本真。“她是華坪的驕傲，也是我永遠(yuǎn)的榜樣?！?BR> 觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇九
張桂梅，一位普通的農(nóng)村婦女，她在平凡的生活中展現(xiàn)出了非凡的智慧和勇氣。她的生平事跡令人敬佩，讓我深深地感受到了平凡人的偉大。
第二段：堅(jiān)持信念的力量。
張桂梅一生堅(jiān)守著對農(nóng)民的熱愛，始終為改善農(nóng)村婦女的生活條件而努力。她發(fā)動(dòng)農(nóng)村婦女建立合作社，通過自力更生改變了自己和家人的命運(yùn)。她的信念和堅(jiān)持給我們帶來了一種力量：只要我們有一顆為人民服務(wù)的心，就能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：勇于創(chuàng)新的精神。
張桂梅深知發(fā)展農(nóng)村需要技術(shù)知識(shí)的支持，她毅然決定去學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)。盡管年紀(jì)已經(jīng)大了，但她憑借著毅力和勇氣學(xué)習(xí)了新知識(shí)，將它們應(yīng)用到實(shí)踐中，并且不斷創(chuàng)新。這種勇于創(chuàng)新的精神值得我們借鑒，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
第四段：服務(wù)群眾的精神。
張桂梅在建設(shè)合作社的過程中，毫不猶豫地幫助他人。她利用自己的技術(shù)和知識(shí)，幫助農(nóng)民種植作物，從而改善了他們的生活。她的無私奉獻(xiàn)精神讓我感受到了服務(wù)群眾的重要性，只有真正關(guān)注他人的需求并為之付出，我們才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步。
第五段：啟示與體會(huì)。
通過學(xué)習(xí)張桂梅的生平事跡，我深深地體會(huì)到了平凡人的偉大。她不是什么偉人，她沒有特殊的背景，但她所展現(xiàn)出的智慧和勇氣卻讓人感到欽佩。她的堅(jiān)持信念、勇于創(chuàng)新和為人民服務(wù)的精神，都給了我很大的啟示。在今后的生活中，我也要堅(jiān)持自己的信念，勇敢創(chuàng)新，并為人民服務(wù)，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
總結(jié)：
張桂梅的生平事跡讓我們看到了一個(gè)弱勢群體中的力量。她用自己平凡的一生展現(xiàn)出一種偉大的精神和價(jià)值觀。她的經(jīng)歷讓我深深地感到，只要我們堅(jiān)守信念、勇于創(chuàng)新，并為他人著想，每個(gè)人都可以在自己的領(lǐng)域中做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。愿我們都能像張桂梅一樣，努力堅(jiān)守自己的信念，為社會(huì)創(chuàng)造更美好的明天。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（引起興趣，簡要介紹張桂梅事跡）。
在當(dāng)今社會(huì)，我們經(jīng)常會(huì)看到一些正能量的事跡視頻。而最近，我觀看了一則關(guān)于張桂梅的事跡視頻，深受其感動(dòng)。張桂梅是一位來自農(nóng)村的女孩，用自己的努力和堅(jiān)持，戰(zhàn)勝了生活中的困難，展現(xiàn)了不屈不撓的精神。她的事跡讓我深思，也給了我很多啟示。
第二段：傳遞正能量的力量（展開講述張桂梅的事跡）。
張桂梅走出鄉(xiāng)村，進(jìn)入城市，希望能夠通過努力改變自己的命運(yùn)。然而，在城市的打工生活中，她遇到了各種困難。但是，她從不氣餒，始終保持著樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。她以自己的努力學(xué)習(xí)，提高技能，最終成為了一名出色的廚師。同時(shí)，她也將自己的經(jīng)歷和技能傳遞給其他人，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢想。她無私的行為和堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我深深地感動(dòng)。
第三段：勇敢面對挫折（講述張桂梅的堅(jiān)毅品質(zhì)）。
在視頻中，我看到了張桂梅在面臨困難和挫折時(shí)的表現(xiàn)。在她前進(jìn)的道路上，她經(jīng)歷了許多的坎坷和挫折。然而，她從不退縮，勇敢地面對并克服了困難。她沒有怨天尤人，也沒有自暴自棄。相反，她用自己的汗水和努力，一步步走向成功。這種勇氣和堅(jiān)毅讓我非常欽佩，也給了我很大的啟示。無論遇到什么困難，只要勇敢面對，不放棄，我們都能夠戰(zhàn)勝它們。
第四段：感受到的力量（講述我的感受和啟示）。
通過觀看張桂梅的事跡，我深刻地感受到了他的力量。在她的堅(jiān)持下，我看到了無論是鄉(xiāng)村還是城市，都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我意識(shí)到，只要我們擁有正確的態(tài)度和努力，都能夠改變自己的命運(yùn)。同時(shí)，我也明白了堅(jiān)韌的品質(zhì)是成功的重要因素。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，都需要為自己設(shè)立目標(biāo)，并且用堅(jiān)定的意志去追求它們。
第五段：對他人的影響（思考如何向張桂梅學(xué)習(xí)）。
在觀看張桂梅事跡的過程中，我不禁想到自己。我意識(shí)到，雖然我的經(jīng)歷和困難與張桂梅有所不同，但也可以從她身上學(xué)到很多。她的勇氣和堅(jiān)持為我樹立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)我要勇敢面對生活中的困難。同時(shí)，我也希望能夠向她一樣，把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給他人，幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
總結(jié)：
通過觀看張桂梅事跡的視頻，我深受其感動(dòng)，并且從中學(xué)到了很多。張桂梅以她的努力和堅(jiān)持，戰(zhàn)勝了困難，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，還幫助了他人。她的事跡讓我明白了只要擁有正確的態(tài)度和努力，我們都能夠改變自己的命運(yùn)。無論遇到什么困難，只要勇敢面對，不放棄，我們就能夠戰(zhàn)勝它們。同時(shí)，我也希望能夠向張桂梅學(xué)習(xí)，將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給他人，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十一
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神；學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無怨無悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開展自我剖析，真正心系于民。
深圳桂芳園的廣告詞。
民事上訴張的通用范例。
梅葆玖逝世訃告。
鳳梅論文有效教學(xué)范文。
三角梅如何過冬。
京劇大師梅葆玖逝世訃告。
張壁古堡導(dǎo)游詞。
一張照片的故事小學(xué)作文。
關(guān)于一張尋人啟事的作文。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十二
偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，但在看完她的第一個(gè)故事后，又忍不住一個(gè)接一個(gè)地看。從普通教師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻(xiàn)的腳步，撼動(dòng)之余我更多的是自愧弗如。奉獻(xiàn)這個(gè)詞沒有艱澀難懂的含義，每個(gè)人都會(huì)有或多或少的親身體驗(yàn)，很多人在做，也有很多人在看，也可能還是某些人的詩與遠(yuǎn)方，而在張桂梅這里，它是生命的全部意義。
困局里，靠初心喚起力量，只為“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來華坪的初衷，本也帶著一個(gè)平凡人最樸素的奉獻(xiàn)意識(shí)——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，讓自己的教學(xué)生涯能做更多事。但當(dāng)她接觸到那些大山里失學(xué)的女孩們，那顆質(zhì)樸的心里萌生出更大的夢想：要改變低素質(zhì)的母親、低素質(zhì)的孩兒。幾番思量，認(rèn)為這么好的事情肯定會(huì)有人支持，相信三五塊錢累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業(yè)余時(shí)間的主要項(xiàng)目，她“乞討式”的辦校計(jì)劃幾年下來也才籌到一萬多元。徘徊無助之際，偶然的機(jī)緣，媒體的`力量幫助她獲得了來自各方的支援，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學(xué)費(fèi)的女生。在接下來的開局之痛、升學(xué)之難里，她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關(guān)的決心，傳承著中國獨(dú)有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續(xù)的運(yùn)營，是張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心的過程，無論是這愛，還是這顆心，都是作為一名共產(chǎn)黨員的初心在滋養(yǎng)和成就。
坎坷中，“再堅(jiān)持堅(jiān)持”，把教育扶貧事業(yè)越做越大。學(xué)校落成，逐漸步入正軌，華坪縣越來越多大山里的女孩，在這里實(shí)現(xiàn)了從大山跨進(jìn)大學(xué)門的夢想，改變了從今往后的人生。作為旁觀者，說起這件事，也深感到不容易，更何況是促成這一切的張桂梅。每當(dāng)遇到困難，她都會(huì)說“再堅(jiān)持堅(jiān)持”，為學(xué)?；I資籌不下去的時(shí)候，在最初學(xué)校里的老師、學(xué)生留不住的時(shí)候，在她的身體一天不如一天的時(shí)候，在福利院孩子遇到大難題的時(shí)候。常言道：“世上無難事，只怕有心人”，是說要做的事業(yè)再大再難，只要有心就能辦成。這個(gè)有心，并不只是說事業(yè)僅剩最后一步就成功了，還有可能是事業(yè)正遇到大坎坷、瓶頸期，對于要不要繼續(xù)、如何度過這些阻障的堅(jiān)持。何況張桂梅的事業(yè)是完完全全為他人。作為福利院院長，她說：“孩子們失去什么，我就彌補(bǔ)什么”，作為華坪女子高中黨支部書記、校長，吃住在校的她因身體原因不能當(dāng)老師，便擔(dān)負(fù)起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅(jiān)持堅(jiān)持”，正是對這樣一種完全利他的事業(yè)的堅(jiān)守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業(yè)做到最大，無論她將面臨什么，她都選擇堅(jiān)持下去。
她的奉獻(xiàn)，不止于傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對于華坪女子中學(xué)所做的一切，是切實(shí)的教育扶貧事業(yè)，但是她從不愿提起“貧困”二字。她說：我們沒有提貧困兩個(gè)字，是覺得貧困對女孩兒來說，也是一種隱私，我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師，教給學(xué)生的不限于應(yīng)試的知識(shí)，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無私心的尊重。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入大學(xué)，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的堅(jiān)持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數(shù)次病危入院搶救，面對考出去的學(xué)生是否回來看望她的問題，她卻說：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只希望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達(dá)，是因?yàn)樗J(rèn)為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該人人是雷鋒，甚至應(yīng)該比雷鋒更要好。作為一名共產(chǎn)黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻(xiàn)，她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓詞。
信仰，在戰(zhàn)爭年代讓共產(chǎn)黨人為建立新中國拋頭顱灑鮮血。和平年代里，張桂梅用“我將無我，不負(fù)初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻(xiàn)，正是各行各業(yè)各個(gè)崗位上的共產(chǎn)黨人應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十三
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業(yè)上。，張桂梅一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個(gè)孩子，最小的僅有2歲，最大的也才12歲。“因?yàn)楹⒆犹?，一把屎、一把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來?！痹咀類燮痢⒆類鄹蓛舻膹埞鹈?，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境張桂梅先是領(lǐng)著孩子們賣鞋、賣花后來到處籌措資金在籌措資金過程中很多人甚至認(rèn)為她是騙子還驅(qū)趕她給她吃閉門羹但她并不氣餒她說：“求人很丟人但孩子們?nèi)绻畹貌缓梦疫@個(gè)院長更丟人。”正是憑著執(zhí)著的信念和無私的大愛她放棄了假期閑適的生活為籌集資金奔忙。籌款期間張桂梅累了就在路邊歇一會(huì)兒渴了就討口水喝餓了就啃幾口干糧20至的寒暑假張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說一切的辛苦都值了！
堅(jiān)韌頑強(qiáng)，執(zhí)著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著，創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個(gè)又一個(gè)奇跡，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十四
xx年1月，一場以向張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在麗江市迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。張桂梅為何與"感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？記者從她的人生軌跡中找到了答案。
出生于1957年的張桂梅，年輕時(shí)不僅長得非常漂亮，而且性格開朗，能歌善舞，對生活充滿憧憬。她原本有一個(gè)幸福美好的家庭，夫妻雙雙在大理市的一所中學(xué)教書。但正當(dāng)夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時(shí)，不幸卻突然降臨到他們的頭上，她的丈夫得了不治之癥。為了給丈夫治病，她東奔西走到處借錢，能夠借到錢的地方都借了，該花的錢都花了，但丈夫的病還是不見好轉(zhuǎn)。1995年，身患癌癥的丈夫離她而去，張桂梅陷入極度的悲痛之中。后來，在同事的幫助下，她決心重新振作起來，為了擺脫令她觸景生情、傷感悲痛的環(huán)境，1996年8月，張桂梅從大理調(diào)到華坪，在這片完全陌生的土地上開始了新的工作和生活。
張桂梅經(jīng)歷了太多的磨難，但這些磨難更加激勵(lì)起她對生活的愛和希望。想想那些學(xué)生期盼的目光，她咬緊牙關(guān)，回到學(xué)校把檢查結(jié)果鎖進(jìn)抽屜。這一切，她沒有告訴任何人，一直堅(jiān)持到把學(xué)生送進(jìn)考場才住進(jìn)了醫(yī)院。1997年7月，張桂梅做了腫瘤切除手術(shù)。手術(shù)后，醫(yī)生要求她必須注意休息，最少要調(diào)養(yǎng)半年?？墒菫榱藢W(xué)生，她在手術(shù)后的第24天，又走上了講臺(tái)。
張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地。縣政協(xié)委員來學(xué)校視察，校長在匯報(bào)時(shí)，介紹了她的情況。聽了介紹以后，所有委員馬上起立向她三鞠躬，并當(dāng)場為她捐款6230元?？h里召開第八次婦代會(huì)，全體代表和縣領(lǐng)導(dǎo)都為她捐款。希望她好好治病。對此，張桂梅眼淚奪眶而出：“病無情，人有情，這是一些多好的人啊！”
發(fā)生在丈夫和她自己身上的兩次磨難，使她想到，人與人之間是多么需要理解、幫助和支持呀！如果沒有華坪人民，她的生命將無法延續(xù)。她說，她的生命屬于華坪，把全部精力奉獻(xiàn)給華坪人民。正是由于這種感恩的心態(tài)和情懷，張桂梅把人間最偉大的母愛獻(xiàn)給了他的學(xué)生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十五
清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓，在學(xué)生到來前，把每層樓的燈一一打開。清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓，在學(xué)生到來前，把每層樓的燈一一打開。
10多年來，張桂梅每個(gè)上學(xué)日都堅(jiān)持著這個(gè)頗具儀式感的習(xí)慣?！肮媚飩兣潞冢崆鞍褵舸蜷_讓她們更安心。”她說。
愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻(xiàn)給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時(shí)間去學(xué)生家中挨個(gè)家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過10萬公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣甘蔗。“都要高考了，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗？”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費(fèi)，直到她順利考上大學(xué)。如今，大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財(cái)產(chǎn)，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費(fèi)提前給我，本站錦我想看著這筆錢用在孩子們身上。”
9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時(shí)，腳疼得不敢著地。有時(shí)我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅(jiān)持。”張桂梅對學(xué)生說。
看到有學(xué)生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應(yīng)你們，我會(huì)好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被____________、教育部評為“全國教書育人楷模”。教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。麗江市專門設(shè)立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補(bǔ)助貧困學(xué)生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。2015年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編____，來到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了，我們長大了?！敝茉汽愓f，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)?！?BR> 觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十六
2008年，我校教職工在上級(jí)部門的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺(tái)上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模！今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
一、熱愛教育事業(yè)。
對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程：從1997年9月，我就報(bào)著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)生是祖國的未來，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開對學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生？我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌挘哌M(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進(jìn)行因材施教。
三、不斷更新教育觀念。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力?！八且粋€(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人?！睆埞鹈返木?，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十七
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對家訪的路心有余悸?！霸诼飞?，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時(shí)，我連車都不敢下，害怕自己會(huì)不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時(shí)已是萬家燈火。
后來中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過世。
觀張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十八
當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，張桂梅這個(gè)老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時(shí)候，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩，那時(shí)候我對張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無私的去愛這么多的孩子。
此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡，內(nèi)心很是感動(dòng)，張老師頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神讓我欽佩。她的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人名教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
作為一名黨員教師，我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、愛生如子的崇高境界，學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。