高中教研的活動總結(優(yōu)秀20篇)

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    總結還可以幫助我們建立正確的目標和規(guī)劃,為未來的發(fā)展打下基礎。在總結中,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和智慧,以更好地評估自己的表現(xiàn)。請大家仔細閱讀以下這些總結范文,思考如何將其應用到自己的實踐中。
    高中教研的活動總結篇一
    光陰似箭,歲月如梭。20xx年第一學期結束了。本學期數(shù)學教研組的工作,在縣教研室和校領導的指導下,在全體初中數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,我們數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
    本學期,教研組利用隔周四上午開展教研活動,組織本組全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
    1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期開展校公開課4節(jié),執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
    2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
    3、外出學習,取長補短。按照期初教研計劃,本期我們數(shù)學教研組全體老師到鄰近的銅鑼學校開展了教研聯(lián)誼活動。通過觀摩隨意課堂教學,更清楚地認識到教師教學功底重要性,同時,我們還探索了公開課(表演課)的上法。
    在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)和試卷批改是否及時、認真等,檢查結果令人滿意。
    我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結與提高,教研風氣濃厚。
    時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期??偨Y過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,才能迎接更大的挑戰(zhàn)。
    最新范文快樂有趣的活動已經(jīng)告一段落了,這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活,是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。那么如何把活動總結做到重點突出呢?以下是小編收......
    高中教研的活動總結篇二
    20__年3月10號我們在臨沂七中召開了蘭山區(qū)高一、高二物理教研會,在會上我們先聽了七中兩位老師的兩節(jié)示范課,既感受到了他們認真思考、不斷探索的良苦用心,也看到了他們先進的教學理念和教學思想,收獲頗豐。然后,王主任就去年期末考試成績各學校及物理學科進行了簡單的分析,就現(xiàn)在的成績情況進行了客觀的分析,并對各位老師下一步的教學提出了新的要求。最后王主任對物理教學的難點——初高中物理教學銜接問題進行了四個方面的研究與分析。一.高初中物理課標的對比、二.高初中物理教材的對比、三.高初中物理銜接的困難、四.高初中物理銜接的策略。
    二、收獲與反思。
    1、通過本次教研活動,我們感悟了課改的幾個新理念。
    2、既重過程又重結果,課堂上體現(xiàn)了小組合作、生生互動、親身實踐解決問題等特點,有效地實現(xiàn)了學習方式的變革。
    3、借助于現(xiàn)代化技術手段設計編制物理課件,使教學過程更具直觀性和活潑性。
    4、以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為主旨,全面關注并落實三維教學目標,體現(xiàn)了“以人為本的注重學生整體健康和諧發(fā)展的全人教育”理念。
    反思在以后的教學中加強對初高中物理教學的銜接教學。努力做到以下各方面:
    研究學生,教學循序漸進,做好鋪墊、過渡工作。
    (1)放慢起始教學進度,以便學生適應高中教學剛開始學習高中物理,由于存在以上不能很好“銜接”的原因,我們應注意放慢進度,幫助學生熟悉高中的教與學的方法,排除他們的畏難心理。例如:速度、加速度、位移、受力分析等的教學,應充分考慮鋪墊和過渡。
    (2)分散教學難點,便于學生掌握、接受新概念。
    在講“加速度”概念時,抓住直線運動的情況,不追求概念的完善性,這樣雖然學生對速度變化的方向與加速度方向的矢量關系不能全面認識,但卻大大降低了難度,易于接受、建立正確的概念,等到學習“曲線運動”時再進一步深化加速度概念,分散了難點。
    (3)重視形象思維到抽象思維的過渡。
    考慮到學生的抽象思維能力不強,在講“支架問題”時,教師就做成支架模型,支架的連接處以橡皮筋連接,掛上重物后,學生就能形象地看到各根桿子的受力方向,由此再引導學生進行抽象思維,分析各種支架的受力情況。
    (4)加強基礎訓練,培養(yǎng)邏輯推理能力學生的邏輯推理能力不強,分析、回答問題時邏輯性、條理性。
    (5)循循誘導,促成由“算術法”到“代數(shù)法”解題能力的提高。
    2、重視引導,增強學好物理的信心。
    要給學生指導高中物理的學習方法,從課前預習到課上聽課以及課后復習鞏固,都應明確要求,使學生學會學習。要不斷激發(fā)學生對物理的興趣,重情感投入,激勵學生不斷進步。
    高中教研的活動總結篇三
    光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼一學期已近尾聲。琴海學校高中地理組在學校領導和教研處的正確領導下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以“教研帶動教學”的理念,以“重實際,抓實事,求實效”為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強了教學常規(guī)管理,認真落實學校教育教學工作部署,要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,全面完成了本學期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓,更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進一步提高教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下:
    本教研組是一個充滿朝氣和活力的群體,教研組每一個成員都能在第一時間里高質(zhì)量、高效率地完各項工作,充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。劉衛(wèi)國老師以老帶新負責高三補習班和零班教學,成績步步上升.夏旭華老師、熊庚軼老師工作踏實認真。楊逗老師、汪夢詩老師年輕有才,激情滿懷,自制課件能力強。王秋玲老師,對待學生比對自己孩子還耐心。每位老師都很優(yōu)秀,在這里不一一枚舉。
    我組班級多,有些老師跨部代課,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點,本學期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學又好又快發(fā)展。
    一個研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進行教育教學研究,研究學生,研究問題,最終形成共識。通過這些活動,提升了全組教師的理論認識水平。
    2、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學習,取長補短。組織教師經(jīng)常深入班級聽課,聽老教師的.示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人達到15節(jié)。通過聽課調(diào)研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,相互學習,取長補短。王秋玲老師的示范課、汪夢詩的公開課都收到了很好的效果。
    1、加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
    在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案定期檢查,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
    2、全面落實教學常規(guī),提高業(yè)務水平。
    配合高中部教學處開展教學常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的教案,通過教學常規(guī)檢查活動,進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動,極大地提高全組教師業(yè)務水平。
    3、定期集中備課。
    解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感,總結每次課的得失。
    4、積極撰寫教學反思。
    鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
    1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究,提升自身的認識水平。
    2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
    1、加強理論學習,鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(計算機多媒體技術)作為下學期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術。
    2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結合,以老帶新,共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務水平。
    20xx-1-20。
    高中教研的活動總結篇四
    我校政治教研組是一個團結互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭,12中政治教研組初中工作總結。本學期,全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學校領導的關心、支持下,取得不少成績,具體工作匯報如下:
    一、教研組工作
    1、加強政治教師隊伍建設,提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。
    建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質(zhì)的政治教師隊伍,是提高我校政治教學工作質(zhì)量的關鍵。首先組織全體教師認真學習領悟新課程的新理念,并真正落實到我們的教育教學行為中去,加強理論學習與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。其次,重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。認真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學的活動和教研活動。認真組織校教研活動,組內(nèi)相互交流經(jīng)驗相互學習的活動。本學期,鄧艷萍老師代表本組在學校上公開課,獲得好評,并被推薦到區(qū)一級進行比賽。
    2、發(fā)揮政治教師特長,積極參與學校德育工作。
    3、完善教學過程管理,提高課堂教學質(zhì)量。
    (1)有明確的教學計劃。
    (2)定期集中備課。
    (3)更新教法,提高課堂教學實效。
    (4)作業(yè)精心設計并做到適量。
    由于重視了教學過程的研究,找到適宜的教育策略,學生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會考、中考中,我校學生的政治成績較優(yōu),實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。
    4、推進教研組工作信息化建設,不斷完善了教研組資源庫
    (1)本學期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,不斷完善我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,使資源共享。
    (2)在加強學科資源庫的完善工作中,努力使教案科學化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術,運用到課堂教學之中,加強了思想品德課教育的生動、形象性,以此激發(fā)了學生的學習興趣,為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎。
    5、積極開設活動課,研究性課程,開展豐富的課外活動,培養(yǎng)學生思考問題,探究問題的能力。
    活動課程的設置,作為中學思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機和活力,增強了學科的吸引力。本學期,我組進行了靈活多樣的活動課,對擴展學生政治視野,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。本學期,我組配合學校德育處,開設了小論文輔導、問卷調(diào)查、觀看《開學第一課》等活動,對擴展學生政治視野,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
    二、今后工作的思考:
    1、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系,活動中希望得到區(qū)里的指導。
    2、虛心向兄弟學校學習,取長補短,共同進步。
    3、深化校本教研,使教研活動更有針對性、實效性。
    4、改進教法,使其既體現(xiàn)新課改理念,又讓學生感興趣,容易接受,并能提高課堂教學效果。
    5、開展靈活多樣的教研組活動,體現(xiàn)出12中學的特色。
    高中教研的活動總結篇五
    體育教育是學校教育的重要組成部分,高中體育課作為一門“副科”一直堅持到高三最后階段,那么其有一定的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述。下面我向大家簡要匯報一下我們高中體育組的情況,望大家多提寶貴意見。
    我們體育教師的主要工作可以分為:體育教學、課余訓練和競賽、體育教科研這三塊。
    一、在體育教學方面:
    我們?nèi)w高中體育教師能夠認真鉆研教學大綱,認真學習新課程標準和健康標準,抓住課堂教學主陣地落實課堂教學任務。能按規(guī)定認真開展備課組活動和教研組活動。全員參與每人上好一節(jié)公開課,能夠集體備課、認真上課、相互聽課并及時交流總結心得和體會。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長。
    二、課余訓練和競賽方面:
    全員參與課余訓練,組織學校的田徑隊、男子排球隊和男、女籃球隊進行訓練和參加各級各類的比賽。我校男子排球隊多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項榮譽:如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區(qū)高中生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績。并順利完成學校、區(qū)的田徑運動會,并且與年級組、德育處、教學處共同舉辦各類小型體育競賽,這些活動的開展不但豐富了同學們的課余生活,而且為學生提供了展示個性和特長的舞臺,同時提高了廣大學生的體育觀賞能力,增強了班級凝聚力。
    三、體育教科研方面:
    全員參與課題研究,“推廣軟排運動,促進學生全面發(fā)展”的課題得到了江蘇省“陶研會”認可。組內(nèi)教師利用課余時間刻苦鉆研教材教法,結合教學實際寫出了有一定質(zhì)量的論文和教學設計,并獲得了一定的榮譽,在此就不一一例舉了。
    體育組是最普通的組,我們體育老師是最普通的人,我們將一如既往的做好每一件應該做的事情,為玉祁高中的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。希望廣大同仁多多支持和關心我們的工作!
    高中教研的活動總結篇六
    總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的高中語文教研活動總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學期結束了。本學期,語文教研組的工作,在全體語文教師密切配合下順利開展。以學校工作為指針,認真總結課改經(jīng)驗,反思課改現(xiàn)狀,深入教育調(diào)研,增強課程意識,探索課堂學習的有效途徑,實抓有效課堂作文教學,促進語文教學質(zhì)量的全面提高。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。他們不僅在平時說的多,而且做的更多?!?、用心地工作著,淡泊名是著咱們語文組教師的追求。取得一定的成績,現(xiàn)總結如下:
    1、積極參加各項學習和教研活動。語文組教師抱著虛心學習的精神去各校聽課。每次去校外聽課總是去的最早,人數(shù)最多。外出聽課四次。去廣武聽了一節(jié)作文課,去大壩中學聽了兩節(jié)多媒體教學課。去市二中聽了兩節(jié)語文綜和活動課。特別是作文課和綜和活動課是多年來語文教學的禁區(qū),我們?nèi)ヂ犝n對這兩種課型的講法有了進一步的提高。另外語文組的教師積極參加了教研市組織的中考復習研討會三次。參加了每次市統(tǒng)考質(zhì)量分析會??记翱己筮M行認真分析反思,這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因。
    2、積極參加各種讀書比賽活動和征文比賽。
    語文組教師參加了市上組織的語文讀書比賽,四人獲得全國賽區(qū)參賽資格,其中陳默老師獲得全國比賽二等獎。語文組教師積極參加小學生作文報和語文教學研討學會的小學生作文征文比賽,組織了學生向小作家天地投稿三百多份稿件。
    三十多名學生獲得鼓勵獎。其中謝濤姜進老師輔導的學生獲的三等獎一名。并獲得優(yōu)秀組織獎證書。為了響應教育局和學校組織的:“感恩父母和老師”的演講比賽,語文組教師積極輔導,其中朱雨昕老師輔導的學生在市上的演講比賽獲得第三名。語文組響應市和學校的號召,要求每個學生給自己的爸爸媽媽寫一封感謝信,起到了很好的教育學生的效果。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。一式四份共三百多頁。組織學生參加了讀書節(jié)作文競賽,稿二十多份。這其中無不凝結著語文老師的辛苦。
    最令人可喜的,是在我校組織高一高二高三學生參加的全國語文知識競賽中,五名語文組教師獲得全國性輔導學生獎,這是語文語文組這么多年獲獎最多的一年。組織參賽,積極輔導,為自己增光,為學校添彩,這是我們語文老師的心愿。
    3、研究教學,提高成績。切實加強課堂教學指導。教學管理既重視畢業(yè)班,也重視中繼班和起點班,把加強課堂教學研究作為教研工作的重點,并對所聽的課及時反饋,提高課堂教學的針對性和實效性,指導教師提高教學能力和教學水平。積極參加教學質(zhì)量分析會,知榮辱樹典型,開展有效的教學研討,找差距。抓學生,切實提高語文成績。
    在新課改理念和精神指導下,中考命題的新方向進行認真研究,并組織學校召開了質(zhì)量反饋研討會,指導高三各做好復習迎考工作。開展了各種形式的活動研究課堂教學,研究學生,鉆研教材,鉆研學法和教法。充分發(fā)揮備課組作用,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,集思廣益,取長補短。
    1、參與課題研究的積極性有待進一步提高,課題研究的效果得不到有效的檢測。
    2、集體備課的落實與反饋工作不夠及時,作文教學的不均衡性較為突出,有的公開課流于形式。
    3、教研活動開展不能有效、制度化,教研活動常常受到其他因素的干擾,不能有序進行。
    高中教研的活動總結篇七
    為加強教學管理,以推進課程改革和提高教育教學質(zhì)量為目的,進一步提高本教研組教師的業(yè)務能力和教學水平,促進教師間的相互交流學習,我組認真開展了20xx-20xx學年第一學期以提高英語閱讀理解教學水平為主體的同課異構教研活動活動?,F(xiàn)將有關情況總結如下:
    1、本次活動得到了全組7位教師的積極參與,共開展了4節(jié)同課異構教學研討課和4節(jié)其它課程的公開課。本次教研活動以英語教師為主,其他教師也能積極性參與公開課教學活動,這反映我們的青年教師積極向上和勇挑重擔的精神。開課老師中也有教學經(jīng)驗豐富的李貴林老師和沈立明教師,充分發(fā)揮了中青年骨干教師在教學研究中的示范、導向作用。
    2、各位開課老師認真對待,精心準備。老教師在充分集中總結個人多年成功教學經(jīng)驗的基礎上,開出有特色的公開課,展示了他們深厚的課堂教學功底和獨特的教學風格。如李貴林老師的九年級歷史課《世界的文化杰作》和沈立明老師的八年級地理課《農(nóng)業(yè)》。他們不拘一格,挖掘潛能,揚我所長,為我所用,為我校教師提供了學習、借鑒的機會。在開課過程中,青年教師也進行了大膽而有益的嘗試與摸索,如王雪瀅老師的七年級課程《人口與人種》和謝鳳飛老師的一堂體育課,他們也都取得了一定的成功經(jīng)驗。
    3、本次公開課活動可謂主題鮮明,風格獨特。本次公開課教研活動的主題就是“同課異構”,而且是圍繞著本教研組的縣級課題“如何提高農(nóng)村中學英語閱讀理解教學水平”,可以說是有的放矢。特別是幾位英語教師,他們在本次教研活動中,思想上高度重視,在活動開展前投入了大量的精力,進行了充分的準備。尤其是張新琴老師,在活動中展示了一個年青教師特有的活力。在活動中,張新琴老師勇挑重擔,不辭辛苦,悉心備課并制作了精美的課件。在課堂上,全情投入,神采飛揚;在課后研討階段,虛心學習、取長補短??梢哉f,本次活動的成功開展,幾位英語教師特別是張新琴老師做出了突出的貢獻。
    4、英語教師的同課異構公開課呈現(xiàn)了他們各自的亮點,特別是張新琴老師。他們的每一堂公開課都經(jīng)歷了策劃、備課、試講、評課、修改的過程,在備課過程中,曾有名教師能夠不吝賜教,給青年教師予熱情幫助,精心指導,進一步發(fā)揮了“傳、幫、帶”作用。張新琴老師和張麗老師則能夠認真鉆研教材,精心設計,力求把新課程理念滲透到課堂教學的每一個環(huán)節(jié),為了一個教學環(huán)節(jié)的處理,幾位英語教師常常多次修改、互相切磋。不論是目標的設定、學習環(huán)境的創(chuàng)設,還是教學過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都反復研究討論,充分表現(xiàn)出我校英語教師的樂學、好學、善于學習的上進心。
    5、有的老師的課選材好,形式新,基于課本又超越課本,形式開放,廣征博引,著力培養(yǎng)了學生學習興趣,鍛煉學生的能力,如李貴林老師;有的語言親切、優(yōu)美,講解細膩,循循善誘,師生交互性強,在問題的探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,如沈立明老師;有的教法得當,符合學生認知規(guī)律,注重知識網(wǎng)絡結構的形成,以適宜、適用為原則,講練結合,層次分明,實效性好,如曾有名老師;有的教學手段先進新穎,多媒體課件制作精美,創(chuàng)意好,水平高,引領現(xiàn)代化課堂之方向。這一方面,青年教師做得尤其出彩,如張麗老師、張新琴老師等。
    5、全組教師踴躍聽課,相互學習,要么就在公開課一下課,趁著印象深刻馬上點評;要么利用教研活動時間,專門對本教研組的某位老師的課加以評析,作出客觀評價,并以書面的形式做好評課記錄,使教學公開課活動真正起到評教評學,相互交流,共同提高的目的。
    1、通過此次活動,我們發(fā)現(xiàn)了幾位青年新教師進步很大,特別是張新琴老師,她所上的兩節(jié)公開課使得前往聽課的老師覺得眼前一亮,新意疊成。應該說,在教學方面,這是一位很有前景的青年教師。
    2、推動教師之間形成相互學習、教學相長營造良好的氛圍,從教學風格上看,課堂內(nèi)充滿活力,教學富有靈氣。
    3、校領導和其它教研組的教師也積極主動來參加我組的公開課聽課活動,并對我組的公開課活動的開展給予了較高的評價。
    高中教研的活動總結篇八
    本學期,學校在上級主管部門的關心支持下與學校各位教師的努力配合下,以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標,以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點,以深化教研和科研為動力,以加強隊伍建設為保障,以狠抓教育管理為抓手,教育教學質(zhì)量有了新的提高。
    一、積極推進課程改革。
    搞課程改革,態(tài)度積極,步伐穩(wěn)妥,作風扎實,工作深入。我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中,并切切實實地加強了對“實施課程”的指導。
    1、加強學習,立足校本培訓,全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準(大綱)等文件,通過學習,明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務,相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
    2、加強新設課程的實施研究。配合鎮(zhèn)縣有關部門,重點進行新課程任課教師的上崗培訓,今秋,對全學區(qū)的起始年級堅持做到先培訓,后上崗,不培訓,不上崗。在培訓學習和實踐探索中,真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
    3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識,創(chuàng)設課程改革的良好氛圍,配合區(qū)教育科組織有關教學調(diào)研,認真做好對新課程學習、宣傳以及實施情況的總結。
    二、切實提高教學質(zhì)量。
    教學質(zhì)量是學校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此,本學期我們做了以下幾點工作:
    1、開學初要求語數(shù)老師列出本班被輔導對象,根據(jù)本班的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源。加大培優(yōu)輔差力度,增強教師的質(zhì)量意識,共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策,使后進生取得了進步。
    2、強化教學過程管理,在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實處。
    備課,必須在依綱扣本的基礎上寫出規(guī)范的教案,堅決杜絕上無準備之課。新任教師備課要寫詳案,每位教師超前一周備課。
    上課,要嚴格執(zhí)行課程設置方案,把握好教學進度,大力推行教學現(xiàn)代化手段,積極探索教育信息技術和學科教學整合的途徑和方法,結合教材實際,積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習,在傳授雙基的同時,重視學習情感與學習能力的培養(yǎng)。本學期每位教師聽課15節(jié)以上,每位領導的聽課20節(jié)以上。
    作業(yè)布置有明確性和針對性,不機械地重復地盲目地抄寫,注意作業(yè)的深廣度和份量,及時檢查、批改、講評。
    認真組織期中考試和期末考試,以考風促學風,教師認真做好閱卷、分析、講評工作,努力為差生學業(yè)輔導,同時加強他們學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。
    3、抓好教研組建設,教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教研組長認真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、評課,并形成了良好的教研氛圍,促進了教研活動質(zhì)量的提高。
    4、精心準備,切實做好自身的教學工作,我處加大了教學調(diào)研的力度,對部分年級、部分學科的課堂教學質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測、問等形式。聽:即聽隨堂課;看:即看教師的備課筆記,作業(yè)批改;測:即是對學生的學習狀況進行抽測;問:即問卷調(diào)查,了解教育教學中突出的問題。
    5、抓好特色教育,發(fā)展學生的興趣愛好,個性特長。舞蹈、繪畫、書法、鼓號隊等興趣班,既抓了普及面,吸引更多的學生參與,又抓了提高層,并在各類競賽中獲獎。
    本學期,在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新形勢下,我校既面臨挑戰(zhàn),又充滿機遇。我們搶抓機遇,上下一心,負重拼搏,與時俱進,共創(chuàng)了我校教育教學工作的新局面。
    又一次的教研活動圓滿結束。在這次活動中,我感覺所有的老師都在進步。各位老師的教學設計結構合理、各環(huán)節(jié)的目標明確、教學策施恰當。這些對我的幫助都非常大。我還感覺到這次學生們的進步也是巨大的。說明老師們對學生能力、養(yǎng)成習摜的培養(yǎng)以見成效。
    一、教育教學理論是課堂教學活動的精神靈魂。
    在講課前,我積極參加低年級的教研活動,仔細聆聽其她教師的設計理念。接著結合自己要教授的知識,再次品讀教學大綱。語文教學大綱中四個設計理念:全面提高學生素質(zhì);正確把握教育特點;倡導自主、合作、探究的學習方式;建設開放、有活力的課堂。數(shù)學課堂也有學科特點:努力培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,讓學生用數(shù)學的方法去解決問題,讓學生們變得更加聰明、更加高效。理論方面的深刻認識,使得我設計的課堂有了魂。有了這個支撐,我在設計的教案時就更加有針對性。
    二、學生是課堂教學的實體,是整個教學實踐的魂。
    所有的教學活動必須都要圍繞學生的已有知識和要學習的新知展開。對學生的培養(yǎng)是學校一直強調(diào)的理念。在教學實踐活動中,我努力落實這一點。學生怎樣坐著、怎樣站著、怎樣回答問題、可以從哪些方面回答、上課時聽什么、怎樣學習更有效等等。平時,我對學生的這些方面都進行有目的的訓練和培養(yǎng)。雖然開始很累、很苦,但是在這個過程中,學生的進步是讓人欣喜的。在課上,學生們都能積極回答問題,回答時聲音比較洪亮,比較完整,能較清楚地表達自己的意見。
    三、存在問題:細節(jié)決定成敗。
    在一次、一次的教學研討活動中,自己不斷的在成長。在教研活動中,學生的能力也有很大的提高。課堂教學整體結構逐漸的變得完整、高效。但是如果把其中一個環(huán)節(jié)單拿出來再看,發(fā)現(xiàn)還有許多不足、遺憾?;蛘哂行〇|西我們已經(jīng)意識到了,但是在落實上還不到位,學生的能力上不足。這就需要我在進一步的教學活動中不斷的提高自身素質(zhì),不斷地提高學生的能力。那時的教師工作會更加的輕松。
    四、發(fā)展方向和改革措施。
    繼續(xù)加強對語文、數(shù)學大綱的學習,對每一條理論都有深刻的認識,例如:數(shù)學中由具體到抽象再到形成語言的特點,要尊重這個規(guī)律,在實施教學活動中有所體現(xiàn),努力培養(yǎng)學生的抽象概括能力。
    對于兩節(jié)課中完成較好的地方應該繼續(xù)堅持,有兩點需要加強的地方是:
    1、在教學實踐過程中,更加注重細節(jié),善于捕捉學生的每一個瞬間的精彩。
    2、注意后進生能力的提高,使得班級的整體能力不斷加強。
    高中教研的活動總結篇九
    在校領導的正確領導下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加和開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了應有的貢獻。
    本組教師積極參加學校和市、區(qū)培訓,繼續(xù)學習新課標教學理念,進一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學組的全體教師以自學為主,不斷地搜集新信息,利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識,了解教研改信息,注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。數(shù)學教研組不斷地總結經(jīng)驗,堅持人人寫教學教學反思、教學案例和教學論文并收入?yún)R編。
    老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動,為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學效益。教師們積極開設公開課,如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課,為了改進教師的課堂教學,老師們認真地參加聽課,并進行了認真的研討;老師們的教學水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學生的基礎知識教學,在校內(nèi)舉行高一、高二年級數(shù)學競賽;組織學生參加數(shù)學競賽,培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣,開發(fā)學生的智力。
    教師在備課時,能認真鉆研教材,力求體現(xiàn)新課標精神,堅持以課堂教學為主陣地,提倡結構化教案、個性化設計,關注學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一。精心備課,針對學生實際,面向全體學生,兼顧差生。在集體備課的基礎上,想出了不少個性化的修改意見和建議。針對我校學生數(shù)學基礎差,對學習數(shù)學缺乏自信的特點,我們采用多種方法,如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設學習情境,讓學生體驗數(shù)學來源于生活,聯(lián)系生活學生數(shù)學,充分利用直觀教學,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,激勵學生思維。教學工作中,每位教師都能狠抓教學質(zhì)量,重視后進生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余市間對后進生進行個別輔導,效果比較明顯。學校的大多數(shù)老師能揚奉獻精神,常常利用課余時間,無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差。學生學習成績有了較大的提高。
    一學期來,在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔?,如:教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確,甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,能否成功,仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實做好各項工作,把新課程改革引向深入。首先要加強理論學習,提高教師的理論水平和思想水平,真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學觀念,樹立新課程理念,增強課程改革意識,堅信新一輪課改必定成功。
    高中教研的活動總結篇十
    半學期工作已經(jīng)結束,為認真總結半學期以來的教學工作,查找工作中存在的不足,進一步改進工作方法,提高工作效率,確保學期初確定的任務順利完成,現(xiàn)將政治教研組工作做一總結。教研組工作基本按照開學制定計劃進行,主要開展了以下工作。
    一、制定教研組計劃,并在組內(nèi)討論高三年級復習計劃,使計劃更符合教學實際,更具有指導性。并且配合高三備課組開展高考復習中急需解決的問題,如教材與熱點的處理,專題復習與練習之間矛盾如何處理;教材新增知識點的處理。
    二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神。
    三、為了配合學校進行課堂質(zhì)量二期工程復驗工作,本組開展三課活動的安排,并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復驗和教師素質(zhì)提升工程需要補充的材料。根據(jù)計劃進行了高一李麗老師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用,以老帶新,互相促進。特別重視做課,所以無論是從說課、做課、自評,還是組內(nèi)評課,都取得了一定的成效。
    四、做好各年級備課、上課指導工作。重視高一年級、高二年級進度統(tǒng)計和模塊教學,特別重視高三政治備課組認真、扎實地開展相關工作,一方面統(tǒng)一教學進度,按照進度進行復習;另一方面做好每一個單元高考考點的復習和練習的處理。積極配合高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。
    五、按照教務處的安排,組織我組教師按要求,高效率、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作,并及時在教研活動時間對試卷的質(zhì)量、學生的成績等做了詳細地評價和總結。
    六、安排青年教師培養(yǎng)工作,并要求新教師適當做一些有關高考方面的試題和練習;并且檢查指導教師對新教師的教案簽字和評價指導。
    七、傳達教研室關于開展中學各學科教研的通知,并且落實到每位教師,要求組內(nèi)成員按要求完成任務。
    八、繼續(xù)進行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結及結題報告。教學檢查反饋。
    最后,還沒有完成的工作有:
    1、高二年級時政知識競賽;
    2、課題研究結題;
    高中教研的活動總結篇十一
    我是龍泉高中語文教研組組長。這些年來,我愛崗敬業(yè),勤奮踏實,追求上進,努力鉆研,在教育教學各項工作中取得了較為突出的成績?,F(xiàn)略總結于后,以之共勉。
    一、以身為范,為人師表。
    1、愛崗敬業(yè)?!暗赂邽閹煟碚秊榉丁?,為人師表,當然應以德為首。德是從教之本,葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作都是為人師表?!痹诠ぷ髦?,我忠誠于黨的教育事業(yè),遵紀守法,愛崗敬業(yè),信念堅定,淡泊名利,樂于奉獻,勤于耕耘,從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學生中的崇高威望。
    2、胸懷廣闊。在工作中,我告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學生,全身心地撲在教育事業(yè)上。
    3、關愛學生?!皼]有愛就沒有教育”,我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,我能包容學生的無知,寬容學生的過錯,甚至還能忍讓有些學生的“挑釁”,對班上的單親學生還特別給予關愛,我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。
    4、關系融洽。我能與周圍人建立良好的人際關系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,一切關系都十分融洽。
    5、榮譽見證。近幾年來,我多次被評為“優(yōu)秀班主任”,三次被評為先進個人,曾被評為“吐祥鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”和“奉節(jié)縣師德先進個人”(全校僅選評一人)。
    二、加強學習,磨煉內(nèi)功。
    1、虛心學習。實踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務培訓,走近學者學習理論,深入同行研討交流,以他人之長補己之短,把學習當作自己工作的有機組成部分。在這5年中,我參加了重慶三峽學院舉辦的高中語文骨干教師培訓班的學習,并圓滿也拿到了結業(yè)證書。此外,我還在業(yè)余學習中做了幾萬字的讀書筆記。
    2、錘煉業(yè)務。作為高中語文教研組長,我能引導全組教師按照新課程標準和黨的教育方針,遵循教育規(guī)律進行教育教學工作。我能主動帶領教師與時俱進,大膽地進行教改探索,積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。在《語文課程標準》頒布之初,我舉辦了《增強課改理念,以創(chuàng)新求發(fā)展》的講座,得到了教科室領導和與會老師的好評。爾后又帶領大家研究“新課標”,學習新課改,并在學校里成功地組織了新課改的觀摩課活動,自己帶頭上公開課,而且我榮獲了xx高中20xx—20xx學年度公開課競賽一等獎。
    三、強化管理,有章可循。
    為了讓本組工作有章可循,有理可依,有據(jù)可查,我們在學校統(tǒng)一制訂的工作制度中,強化了本組的學習制度、教研制度、常規(guī)檢查制度,連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻。我們所形成的制度,并非就“紙上談兵”,而是嚴格付諸于實踐,如常規(guī)教學中的備課、聽課、作業(yè)批改等的不定時抽查就是有力的證明。
    四、抓好教研,以研促教。
    2、針對不同的課,我作了許多嘗試。如課文語言特別優(yōu)美的,我著重在讀上下功夫,花特別多的`時間要求學生去讀,在讀的過程中精當?shù)囊龑?,提幾個提綱挈領的問題,啟發(fā)思維;對于重在明理的課文,我會把“思考、練習”的比重加大。多引導提問,讓學生自己提問、自己解答。只是適時引導即可;對于不同體裁的課文,我會采取不同的朗讀形式,這樣也能有效幫助學生理解課文。
    總之本人做了許多的工作,本人的態(tài)度還是比較端正,也取得了一定的成績。付出總有回報,我想,今后我還需要更進一步的努力,爭取做得更好!
    高中教研的活動總結篇十二
    本學期教研組在學校的領導下,通過全組教師的共同努力下,圓滿地完成了任務,取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
    一、注重政治學習,加強師德修養(yǎng),提高教師的政治素質(zhì)
    為適應教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求,我組政治學習經(jīng)?;杂X加強政治理論和教育理論的學習,加強時事政治的學習,領會黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。政治教研組工作總結。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章,更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動,不斷提高思想道德水平。
    二、積極開展教學研究,提高教師的業(yè)務素質(zhì)
    1、目標明確、計劃得當、落實到位。
    根據(jù)學校的要求,本學期期初我組及時制訂出計劃,并落實,及時總結。如:本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經(jīng)驗和先進教學模式的文章,開展專題研討,設立中心發(fā)言人,學習了有關全面推進素質(zhì)教育,新課改文章,開展研究性學習,注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗。
    2、強化備課組功能,加大集體備課力度
    我組備課組,在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短,做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同,教師之間認可的教學方法和教學手段相同,教學效果大致相同;“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色,這兩個方面相輔相成,互相促進,共同提高。政治教研組工作總結。同時備課組要嚴把命題質(zhì)量,精心篩選試題,把握命題方向,強化應試能力和心理訓練。
    3、狠抓教學基本功訓練,增強教育教學能力
    鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文,本學期我組有相當一部分老師積極發(fā)表論文,同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。
    4、認真組織了公開課,本學期我組組織開展了兩堂教學公開課,分別是顧彥老師開的《基本經(jīng)濟制度》,教學效果良好,起到了教學示范作用。
    5、加強了對青年教師的培養(yǎng),我組教師陳修宏和劉麗華進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短,共同提高,使教研組整體素質(zhì)得到提高。
    三、積極開展第二課堂和活動課
    老師利用課外時間進行了師生幫扶工作,對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足,如工作落實還有待改進,教研內(nèi)容有待更新,教學方法有待加強,幫扶工作停留于形式,而缺乏必要的實際效果,結對子工作有待加強等等,這都將在今后的工作中去改進。
    高中教研的活動總結篇十三
    本學期已經(jīng)結束,由于本學期的培訓教學時間有所調(diào)整,教研活動時間受到一定的限制,但我們在組織教研活動中注意調(diào)整計劃內(nèi)容,能夠根據(jù)學院的中心工作和培訓、培訓教學實際,并基本上能按計劃完成各項活動內(nèi)容,從教案的檢查、聽課到組織參觀學習課題研究和培訓教學教改等,總結匯總如下:
    一、抓好常規(guī)培訓培訓教學促進培訓工作的正常開展。
    本學期,我們按照“iso程序文件”的規(guī)定,定期做好教師的教案檢查和教案、培訓教學計劃、培訓教學日志的“三統(tǒng)一”檢查工作;并組織集體備課,突出培訓教學重點,不僅備教材,還要備學員、備教法。集中精力抓好上課質(zhì)量,全體老師能夠身體力行,做到上課不遲到、不早退,認真負責,在培訓教學中結合企業(yè)文化、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德等方面,做到教書育人。在培訓教學檢查方面,教研組長不定時的聽課,培訓教學測評專家組對上課老師的上課測評,都起到了課堂監(jiān)控的作用,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,收到效果。
    映上課質(zhì)量、效果都比較好。為了增進了教師對培訓教學方法的相互學習,加強不同科目教師的溝通交流,我們利用集體備課,教師之間互相聽課和教研活動共同交流上課心得,探討上課的新方式和新方法。通過交流討論,進行點評,提出意見和建議,被聽課的老師都非常虛心地接受并一再請教,精神可嘉。同時,我們培訓任務的順利完成,得到了各部門領導和任課老師的大力支持,也得到校領導的指導和參與,對我們老師是一種鼓勵和支持。
    三、積極探討培訓教學方法,不斷提高自身素質(zhì)。
    目前,我部教師的課件制作水平在不斷提高,特別是這學期對多媒體課件的制作水平進步很大,對培訓教學的直觀性和生動性收到了一定的效果。為了確保培訓的針對性,我們根據(jù)學員實際和工作實踐對授課的內(nèi)容進行研究,對相關課程內(nèi)容進行了改革與擴充,堅持“一切以實用為主”。
    隨著社會的迅速發(fā)展,每位教師都需要不斷給自己充電,許多老師利用業(yè)余時間參加各種業(yè)務進修學習,學院也組織了外出參觀學習,開拓了視野,豐富了知識面,取得了較好的效果。積極組織教師參加部省屬教研會組織的教研活動,學習兄弟院校先進的培訓教學模式和培訓教學經(jīng)驗。
    四、今后注意和思考的問題。
    狀況,而且我們也不可能去改變這種狀況,我們也不能只是依靠一些硬性的規(guī)定或者老師純粹的個人魅力去實踐我們的培訓教學,必須要有更靈活的機制指引和改進我們的培訓教學方法和內(nèi)容,才不至于使我們的上課向?qū)ε椙僖粯?。所以我覺得這方面也是我們教研要經(jīng)常討論的內(nèi)容。
    3.如何加強與企業(yè)、同行的交流;
    4.如何提高教師的心理素質(zhì)和工作的幸福感;老師的心理健康和工作幸福感比較低,這和我們老師的工作環(huán)境息息相關,為什么會這樣?這很值得思考。一些管理良好卓有成效的企業(yè)或者機構通常有良好的評估機制,這些評估機制對目標制定和持續(xù)改進有著巨大的作用,而且評估機制非常科學并且人性化,比如評估時會有一些很人性化的問題,比如說你對你的薪酬滿意嗎?你覺得自己的工作壓力如何?你覺得自己的工作條件如何?你是否滿意你現(xiàn)在所處的團隊?你是否滿意你的領導?等等。這些問題看似很簡單卻意味著對員工的重視,因為員工的工作是需要被肯定與被尊重乃至被激勵,這些信息也能夠?qū)Ω倪M工作環(huán)境及工作狀態(tài)有幫助,從而提高工作效率。對于學校來講,我們不能僅僅依靠一些看似合理實則僵硬的制度或者老師有崇高的風格來促進培訓教學,我們也必須建立人性化的機制和環(huán)境來激勵老師去做得更好。希望我們的教研活動或者會議能多做一些這方面的討論和努力。
    5.學校應有計劃地安排專業(yè)教師每年有兩個月的時間到企業(yè)或生產(chǎn)一線實踐;部門組織教師利用課余時間,到工廠、公司、企業(yè)去,參加生產(chǎn)實踐,這需要得到了學校大力支持和鼓勵。
    高中教研的活動總結篇十四
    配合市教研室教研計劃,深入開展一線教師在《評價標準》的指導下提高教學的實效性的研究工作,第8周周五在113中學進行教研活動,李xx老師和肖瑤老師同時上了研討課,區(qū)屬學校初一老師共74人參加了聽課與研討。
    (一)主要進展及經(jīng)驗。
    第8周的教研活動是第4周區(qū)網(wǎng)絡教研“以‘實際問題與二元一次方程組第1課時’為案例開展基于《xx市學業(yè)質(zhì)量評價標準》的教學研討”的延續(xù)。
    (1)李xx老師和肖xx老師各自獨立地備課,提供教學設計初稿。113中學東方校區(qū)初一備課組的老師對教學設計進行研討。
    (2)中心組老師提前一周完成對《實際問題與二元一次方程組》(第1課時)教學設計的討論。
    第7周周五,區(qū)教研員劉老師、初一核心組、中心組和113中學東方校區(qū)初一備課組的老師就本課時的教學設計進行了研討。
    研討內(nèi)容主要集中在以下兩個方面:
    由教材分析把握本課時的教學目標。應用二元一次方程組解應用題的入門已滲透在方程組解法的教學過程中,本節(jié)課的.重心放在解應用題的探究上。相較于后面的探究題,第一課時重點探究關于數(shù)量問題且沒有直接設問兩個未知量的應用題。所以本課時希望進一步培養(yǎng)學生分析解決應用題的能力,通過審題確定為解決問題要求出的未知量,根據(jù)等量關系列出方程組。這樣的目標還要再細化為知識技能目標和教程性目標。
    教學材料的選擇。中心組的老師建議:希望在選材時抓住目標、有明確的主線、融合背景、形成梯度。避免內(nèi)容的雜亂。在容量大小上,在家認為不要一味求多求全,讓學生有理解和消化的空間。
    特別地,教研員劉老師建議:一、按照區(qū)教研室提供的模板進行教學設計;二、能否用一個故事把本節(jié)課要探究的幾個問題串起來,讓本節(jié)課上得更有新意,更能吸引學生,激發(fā)學生的積極參與到問題探究中來。
    (3)根據(jù)研討的內(nèi)容,李xx老師和肖xx老師對教學目標進行商討和統(tǒng)一。再分別對自己的教學設計進行修改和完善。肖xx老師采用劉老師的建議,用“?!钡墓适掳驯竟?jié)課要探究的幾個問題串起來,把問題的背景融合起來。李xx老師在講題方案的設計上有新意,教學生充分利用已知挖掘隱含條件,讓學生學習到解決實際問題策略。
    (4)區(qū)教研活動時間,全區(qū)初一級數(shù)學老師聽兩位老師上課,并對教學設計和上課課例進行研討。研討時,兩位老師分別介紹課例的背景和教學設計的思路,全體教師結合基于“評價標準”開展有效教學研討。
    兩個課例課堂效果較好,老師們普遍對兩個老師的課給予肯定。
    對李遠清老師的課,評課老師有以下評價:
    題目由易到難,題目梯度設計合理,給予學生信心去解決問題;。
    分析到位,注重學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng),在難點的突破上獨具匠心;
    能充分調(diào)動學生的積極性,善于鼓勵學生;
    對肖xx老師的課,評課老師有以下評價:
    教學設計合理,重點突出,強調(diào)如何找出等量關系?教學目標非常明確,教師在課堂批改中注意細節(jié)和規(guī)范性。
    用“牛”的故事把本節(jié)課要探究的幾個問題串起來,把問題的背景融合起來。讓本節(jié)課上得更有新意,更能吸引學生,激發(fā)學生的積極參與到問題探究中來。
    肖老師在講完例1后,在做a組第1題時沒有很好地利用例1解題的思路,如果能如啟發(fā)學生按照例1的方法進行拓展思考,可以讓學生加深對例1解題思想的理解和掌握。
    (二)存在的主要問題。
    1、教學研究的有待更深入地展開。這一次教研活動的主題是“以‘實際問題與二元一次方程組第1課時’為案例開展基于《xx市學業(yè)質(zhì)量評價標準》的教學研討”。但不管是第四周的網(wǎng)絡教研和這次的聽課研討,老師們在聽課和研討過程中普遍關注的是核心問題是如果上一節(jié)學生聽得懂以及能提高學生解題能力的課的教學實踐,而忽略了把研討和《xx市學業(yè)質(zhì)量評價標準》的應用結合起來。這一次教研,因為有劉老師提供的教學設計的模板,促使參與備課的老師們對《xx市學業(yè)質(zhì)量評價標準》的應用有所思考。
    2、講課老師希望得到全區(qū)同行更多的批評和指導。上公開課的教師反映:評課時,老師們主要是進行鼓勵和肯定,較少觸及存在的問題和提出改進的意見。上課的老師希望得到肯定,也希望得到批評和指導,希望上公開課能更好促進自己的專業(yè)成長。
    (三)可推廣的教研構思。
    作為教研活動的組織者,中心組可提供更多的相關資料給老師們學習與參考。雖然《xx市學業(yè)質(zhì)量評價標準》的發(fā)行已有兩年,但很多老師對這本書仍然比較陌生,也沒有特別關注這方面的研究,所以在全區(qū)老師中發(fā)動這方面的教研,應向老師準備更豐富的相關背景材料和研究成果介紹資料。老師們對這方面的研究認識越多,教研氣氛會更活躍,教研的成果也會更多更好。
    如何鼓勵聽課的老師多對所聽的課發(fā)表改進意見?我想可以從簡評表的改進入手。如果教研活動有聽課環(huán)節(jié),可準備聽課專用的教研活動簡評表,增加一些項目,如“對課例的改進意見”等。
    高中教研的活動總結篇十五
    本學期,我們緊緊圍繞開學初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署,帶領全鄉(xiāng)綜合實踐教師認認真真,踏踏實實的去做,現(xiàn)在將工作總結如下。
    1、x月份x小學參加了縣小學綜合實踐活動關鍵能力培養(yǎng)系列研討活動(二)和教研組長會議?;貋砗螅槍h教研室的會議精神和要求,我們就對全鄉(xiāng)教師傳達會議精神進行二次培訓,并確定了各年級的活動主題。
    2、制定全鄉(xiāng)綜合實踐教研活動計劃。
    3、制定了全鄉(xiāng)綜合實踐活動方案和活動主題。
    4、組織教師參加了市第四共同體案例評選活動。
    1、組織教師參加綜合實踐基本功報名。
    3、基本功賽前培訓和考試。
    4、參加縣基本功比賽。
    5、入圍教師參加市級賽前培訓。
    1、參加縣綜合實踐活動教學案例評比活動。
    2、參加市基本功比賽。
    3、準備縣成果展評事宜,布置任務,明確指導老師。
    4、參加縣、市成果展評并取得好成績。
    5、全鄉(xiāng)教研活動,課后,組織全鄉(xiāng)教師進行了評課和撰寫活動反思。
    1、積極籌備市綜合實踐活動的公開課活動。
    2、參加了市共同活動,所上課受到與會老師和領導的一致好評。
    以上就是我校本學期所作的工作,當然,還有很多方面做的不夠好,在以后的工作中我們會繼續(xù)努力。
    高中教研的活動總結篇十六
    我們學校是寫字教學實驗校,教師每個人都有自己的特色,針對這種情況我們采取個人準備,集體說課、評課,教師個人根據(jù)他人意見寫出個人總結的方法。雖然突出了教師的個性發(fā)展,但集體研究的氛圍不夠濃厚。在組內(nèi)聽評課中,陳老師的寫字課值得稱贊。認真反思,覺得主要優(yōu)點是教學時語言規(guī)范,指導細致,思路清晰,不足之處是學生練習的少,沒有進行互評、自評、總評,評價的形式單調(diào)。教學中陳老師先讓學生從整體上觀察生字的特點,從結構上看都是上下結構的,從字的間架結構來看:有上小下大的,有上大下小的,還有上下比較勻稱的。
    接著讓學生指出認為自己覺得較難寫的字。然后由老師示范指導。行筆時輕快收筆出鋒,這樣指導后,學生再照樣子一筆一畫地寫一遍,最后自已練習完整地寫出這個字。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)老師的指導性。學生也會在老師的指導中領悟漢字書寫的方法。
    接下來的環(huán)節(jié)是讓學生仔細觀察,說說比較難寫的字的寫法,然后學生動筆練習。剩下的字完全放手讓學生自己對照例字進行書寫,這一環(huán)節(jié)又體現(xiàn)了學生自主學習的方式,發(fā)揮學生的主動性,為以后的書寫做了準備。
    乏味的寫字課,卻變成了我和學生情感交流的場所。沒有進行評價的主要原因是陳老師在設計這節(jié)課忽視了這一環(huán)節(jié),因為怕完不成任務,就把這一環(huán)節(jié)變得可有可無了。課后覺得這是一個損失。在以后的教學中,應該備課充分,課堂上遇到應急問題應做合理的處理,不能把應該有的東西讓其它的環(huán)節(jié)給占用了。還要重視多元評價。體現(xiàn)評價的促進功能。這樣對以后的教學會有很大的好處,想到一時,可能會方便一世。
    賈老師的識字課生動有趣,但還缺少細致的琢磨,劉滕老師的復習課內(nèi)容比較充實,但練習方式不夠靈活,在今后的教學中應該引起注意。一個組要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,調(diào)動每個人的最佳狀態(tài)才能把本組的教學活動搞得更有生氣。
    高中教研的活動總結篇十七
    為了進一步推動我區(qū)心理健康教育工作的開展,規(guī)范心理技術在心理課堂教學中的應用,不斷的提高心理課堂的教學效率,結合我區(qū)心理健康教育工作實際情況,以《關注身心健康,擁有陽光心態(tài)》為主題,在蔬園小學開展心理健康備課研討活動,現(xiàn)將本次活動總結如下:
    本次區(qū)域教研活動是在各校從事心理健康學科教學的一教師還大都沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的前提下進行的,因為新理健康學科是新開設的學科,因為由區(qū)教育局與市心理健康教研室陳主任進行多次溝通,確立了“關注身心健康,擁有陽光心態(tài)”這一主題。蔬園小學作為本次活動的承辦單位,同時將學校的心理活動經(jīng)驗進行認真的梳理,與各校進行交流,從學校層面進行心理教育工作如何開展的一個分享,蔬園小學從在此基礎上由心理教師孫玲進行《情緒調(diào)控臺》一課的課堂教學展示。
    本次活動在區(qū)域合作體內(nèi)搭建了同們間互相學習和交流的平臺。合作體內(nèi)的成員針對孫玲老師所執(zhí)教《情緒調(diào)控臺》一課,進行深入研討,參與研討的老師們從動畫片導入、情境創(chuàng)設、良好課堂教學氛圍的營造、教學內(nèi)容的設計等多個方面給予本次活動設計以肯定,特別是對于折紙飛機活動,讓學生拋掉手中寫有自己煩惱的紙飛機,引導學生渲泄自己的當良情緒,成為本成課的一大亮點。教師們認為本次教研研討活動,讓大家對心理活動課的上法有了進一步的認識。將對以后自己設計具有心理活動課特點的教學設計起到重要的引領作用。
    教師研討結束后,教研員陳鳳英對心理健康教育輔導課的上法進行了專業(yè)的引領,她強調(diào)心理活動課的設計要針對學生的年齡特點和心理特點,以學生的體驗活動為主,要求教師為學生搭建平臺,讓學生通過體驗、感悟、交流實現(xiàn)自身成長,要求在心理課的教學活動中,把輔導理念放在第一位,輔導技術放在第二位。這對所有參與活動的教師來說都是一次觀念的轉(zhuǎn)變,為今后教師對輔導課設計提供了理論支撐。
    東山心理健康教育協(xié)作組。
    二0xx年十一月十五日。
    高中教研的活動總結篇十八
    小學語文是培養(yǎng)學生學習祖國語言文字的主要工具,在語文教學中要更好地體現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一。使學生在學習中受到品德教育,懂得愛國愛民,學會關心他人,富有同情心,學會與人合作,勇于創(chuàng)新。學習知識是為了更好的學習,讓知識變?yōu)槟芰Γ玫伢w現(xiàn)語文的工具性。在全社會提倡大語文觀的今天,給孩子更多的讀書時間,更多的讀書空間,讓孩子在讀書中找到樂趣,讓孩子讀書中成長。
    1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。高年級的朗讀要求,要做到正確流利,而且要有感情。一定要多讀少講,把較多的時間留給學生讀書,培養(yǎng)語感,體會感情。高年級的默讀訓練,既要提高理解水平,又要提高默讀速度。在讀書中引導學生,發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,學習表達方法。如體會觀察細致和表達生動,體會用詞的準確,體會借物喻人的寫法等。
    2、給孩子提供更多的交流平臺。在語文學習中,引導學生積極發(fā)言,大膽發(fā)表自己的看法,讀書以后可以談談自己的學習體會。有不懂的問題,與老師同學共同探討。在語文教學中,把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
    3、加強口語交際教學。激發(fā)興趣,引起學生交流的欲望。經(jīng)常為學生創(chuàng)設情景,使學生在互動中進行口語交際訓練。不斷提高學生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習慣。
    4、作文教學從內(nèi)容入手,作文講評重在激勵。引導學生深入生活,感受生活的酸甜苦辣,積極引導學生參加學?;虬嗉壍母黜椈顒?,體驗活動帶來的無限樂趣,為學生的作文提供豐富的素材。指導學生把所見所聞所感真實地寫下來,抒發(fā)最真實的感情。講評時多肯定優(yōu)點,少說不足,給更多的自信。好的篇章、段落,可選讀可展評,給更多激勵。
    5、鼓勵學生多讀書,讀好書,可交流讀書感受,可寫讀書筆記,可開班級讀書會。
    本學期繼續(xù)打造“書香校園”,繼續(xù)開展“校本禮儀”活動,現(xiàn)結合學校校本教研活動安排,具體制定五年級語文教研活動計劃如下:
    第一周3、7大組傳達學校工作計劃劉校長會議室。
    第二周3、14小組集體備課讓孩子更多了解西部x辦公室。
    第三周3、21全體校本培訓x會議室。
    第四周3、27課題組課題研究交流。
    3、28小組辦公室。
    第五周4、4小組集體備課怎樣才能更好的提高學生的閱讀x辦公室。
    第六周4、11大組語文“同講一堂課”課堂教學研討x會議室。
    第七周4、18全體校本培訓x會議室。
    第八周4、24課題組課題研究交流。
    4、25年級組讀書沙龍x辦公室。
    第九周5、2放假。
    第十周5、9大組集體備課語文教研組長辦公室。
    第十一周5、16小組期中考試試卷分析王孝合辦公室。
    第十二周5、23全體校本培訓x會議室。
    第十三周5、29課題組課題研究交流。
    5、30小組讀書沙龍x辦公室。
    第十四6、6周大組集體備課語文教研組長辦公室。
    第十五6、13周小組制定復習計劃x辦公室。
    第十六周6、20全體校本培訓x會議室。
    第十七周6、26課題組課題研究交流。
    6、27年級組讀書沙龍x辦公室。
    高中教研的活動總結篇十九
    在學院和系部的領導下,航海技術教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學工作組織這一性質(zhì),緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產(chǎn)學研、教學工作、教研活動等方面開展工作,堅持“教學科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動新課標的實施,積極探索教師學習和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等,繼續(xù)深化教育教學科研課題研究,提高教師的科研能力,促進全體教師的和諧發(fā)展,取得了一點點成績,總結如下:
    一、教學常規(guī)工作。
    1、教研室工作有計劃、有步驟,并按要求進行。
    由于專業(yè)的特殊性,航海教研室在人員不足的情況下承擔著24個班級,近百門專業(yè)課程的教學和科研工作,至今學期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學事故,一方面由于各位老師的盡職盡責,同時也得益于對完善的教學計劃有條不絮執(zhí)行的結果。
    2、學期初制訂教研室教研活動計劃,并堅持教研活動規(guī)范化。在實施教研活動過程中堅持做到有課題,有記錄,內(nèi)容具體、全面,材料充實、實用。本常年共組織教研活動8次,其中包括:
    3、教研室作為最基層的教學組織,重視教學質(zhì)量,嚴把教學質(zhì)量關,同時也采取了相應的措施。
    (2)按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求,做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作,其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等,在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規(guī)范。
    上報資料及時、準確。
    4、教師治學嚴謹,備課認真,講稿齊全、規(guī)范,效果良好,無重大教學事故。重視教學方法、內(nèi)容改革,能充分利用現(xiàn)代教育技術,多數(shù)課程制作了多媒體教學課件。
    在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵。
    5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設計與就業(yè)工作,本學年教研室所有教師均承擔了__級畢業(yè)班畢業(yè)設計指導工作并對于__級學生的就業(yè)工作獻計獻策,提出了很多保貴和中肯的意見。
    二、專業(yè)建設。
    (1)教學計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務處的會議精神,修訂了三年制大專班《航海技術》專業(yè)的教學計劃,在修訂過程中根據(jù)科學性和可操作性的原則,對《航海技術》專業(yè)的教學內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整,使之與學院的教學條件相適應,更具有可操作性,對學生的技能要求更明確;并在以前的基礎上增加了部分課程,使該專業(yè)學生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設規(guī)劃,教研室組織制訂了二級制《航海技術》專業(yè)培養(yǎng)方案,并通過專題研討。
    (2)教學資料的完善。本學期根據(jù)系部教學工作的布置,制訂或修訂了二年制《航海技術》及三年制《航海技術》專業(yè)的教學大綱。制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱。
    三、教師隊伍建設教研室注重師資隊伍建設,加強團隊合作精神,普遍具有良好的教師風范,無嚴重違規(guī)違紀事件。
    本學年教研室從高校引進研究生1名,從航海一線引進大副、船長多名,并對新教師指定專人作為幫帶教師。
    對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴格,有實施總結,效果顯著。經(jīng)過一學年的努力多名教師取得高校教師資格證書,部分教師得到晉升,由以前的中級職稱晉升為副高級,或者由以前的二副晉升為大副等,帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍;為增強教師的教育教學能力和對于航海一線的把握,教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進行交流學習,取得很大的反響和好評。
    四、產(chǎn)學研工作。
    教學研究和學術交流氣氛濃,協(xié)作精神好,教學成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本,取得校內(nèi)精品課程1門,取得和完成校內(nèi)、外教學和科研項目多項,對教師和學生開設專業(yè)講座或?qū)W術報告4次,并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。
    五、其他。
    進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。
    六、存在的問題。
    由于教師的教學工作量大等原因,教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠,在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學習和研討,提高為學生服務的本領。
    高中教研的活動總結篇二十
    我園在各級領導的關心、支持和指導下,如期順利開學了。一學期以來我園全體教職工根據(jù)__教育局總體工作目標要求,以《幼兒園工作規(guī)程》、《指南》、《__省幼兒園一日活動指引》為指針,以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線,以建構“融__文化,種田園之樂”為教育課程,以優(yōu)化園本培訓為抓手,以教研活動促進教師專業(yè)成長,取得了良好的效果。現(xiàn)將一學期的教研工作總結如下:
    一、抓好常規(guī)工作,優(yōu)化幼兒一日生活。
    1、每天堅持“我會講__語”的晨談活動,其內(nèi)容包括(__語童謠、__語兒歌、__語神話傳說、__語講古等)。
    2、堅持每天的戶外(室內(nèi))混齡活動,一三五上午是__民間游戲混齡活動,二四上午是社會體驗混齡活動。
    3、每月定期開展一次安全演練(消防演練、防拐騙演練、防食物中毒演練)。
    4、每周二至周五下午分組輪流集體備課,推行集體備課與個性備課相結合的備課制度,以園本課程為核心內(nèi)容,以主題活動為抓手開展教研活動,逐漸形成了備前研討、形成教案、討論補充、實施教學、課后反思的教研活動流程。
    5、每月第三周星期五下午進行園本培訓,園本培訓是促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展和提高教師素質(zhì)最直接有效的途徑之一。
    6、開展《基于__的實踐研究》園本課題研究,通過參與式教研,幫助教師架構起理論聯(lián)系實際的橋梁,促進教師專業(yè)成長。
    二、以主題活動為主要形式,優(yōu)化園本課程。
    (一)開展具有地方特色的主題活動。
    我園所處__地區(qū),有著眾多流行于民間的、富有嶺南特色的體育游戲。基于此,我們開展“__運動,悅快樂”主題活動,并進行了“__運動,悅快樂”親子運動會。其中的“竹竿舞、老鷹捉小雞、舞獅”等游戲活動,有動作技能的融合,也有游戲本身的情趣,確保幼兒在快樂游戲的過程中掌握相應的動作技能,達到傳承__民間體育游戲的目的。
    (二)結合本園實際,開展種植主題活動。
    我園地處農(nóng)村優(yōu)勢,園內(nèi)種植面積達4000多平方米,滿足種植需求和種植發(fā)展,根據(jù)季節(jié)種植了花生、番薯等農(nóng)作物,預設《花生生長在哪里》、《番薯的秘密》等主題,在拔花生時孩子發(fā)現(xiàn)了艾葉,對艾葉感到好奇,艾葉可以吃嗎,艾葉的葉子為什么會裂開等問題,為此,又生成了《奇妙的艾葉》主題活動,教師組織幼兒一起去摘艾葉,在摘艾葉時孩子認識了艾葉,知道艾葉的形狀,與孩子一起做艾糍過程中,了解艾葉可以吃,還可做藥材,初步感知艾葉的功效,同時還知道做艾糍是陽山清明節(jié)的習俗之一。在品嘗艾糍時,把艾糍送給弟弟妹妹,老師們一起品嘗,讓孩子懂得分享。
    (三)開展游戲,延伸種植活動。
    游戲是孩子的基本活動,幼兒園通過游戲的開展,有效促進幼兒的發(fā)展。結合幼兒園的種植活動,幼兒園開展多種有關種植的游戲。如:主題活動“黃豆樂”,開展了摘黃豆,送黃豆、剝黃豆、吃黃豆、榨豆?jié){、賣豆?jié){等游戲活動,這些游戲活動的開展,不但發(fā)展了幼兒的小肌肉動作,加深幼兒對黃豆的認識,體驗了勞動的艱辛,激發(fā)孩子對勞動者尊敬的情感,促進幼兒的交往,豐富了幼兒生活的體驗。
    三、以豐富的園務活動為途徑,優(yōu)化家園共育。
    當下,家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點:
    1、成立家委會、安全監(jiān)督委員會、伙食監(jiān)督委員會,充分發(fā)揮家委會的作用,讓家長參與到幼兒園的管理中來。
    2、通過多種形式的活動,如專題講座、體驗式家長會、__味親子運動會、家長志愿者、家長助教、家長園地等,幫助家長建立全新的、科學的育兒觀。
    3、新生漸進式入園成為我園家長工作的一個重點,新生家長見面會、新生家庭走訪工作、孩子由半小時到一小時、兩小時、半天、全天的分離,更好地緩解了新生分離焦慮,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
    四、教研工作存在的問題。
    1、正在開展《基于__的實踐研究》,教研制度待完善,教研活動內(nèi)容、形式待完善。
    2、在開展社會體驗活動中,幼兒常規(guī)的培養(yǎng)欠缺良好的經(jīng)驗。
    五、今后工作思路。
    1、加強課題研究,提高全體教師教、科研意識。
    2、豐富教研活動形式,如競賽、觀摩、游戲等多種形式,讓教研活起來。
    3、通過園本培訓、常規(guī)培養(yǎng)大家談等活動,增強教師常規(guī)培養(yǎng)意識,提升教師的組織能力。