總結不僅可以應用在學習領域，也可以用于工作和生活的方方面面。在寫總結之前，應該梳理好所要總結的內容和重點。以下是一些優(yōu)秀總結的案例，希望能夠給大家寫總結提供一定的參考。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇一
七月，是一個豐收的季節(jié)。xx.7.4，我參加了重慶郵電大學暑期三下鄉(xiāng)活動，加入了蒲公英三下鄉(xiāng)小分隊，為期七天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在萬州區(qū)武陵鎮(zhèn)開展，七天的下鄉(xiāng)時間雖然不長，但我們隊10人團結在一起，一起吃住，一起開心，一起流汗，嘗遍了酸甜苦辣。
下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們都不曾抱怨過。這幾天三下鄉(xiāng)活動的歡笑、努力與汗水，都歷歷在目，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而有意義，在每項活動中都能體現(xiàn)出我們大學生的做事風格。
本次三下鄉(xiāng)讓我印象最深刻的是我們走進社區(qū)，開展活動。7月8號晚上7：40，我們走進武陵鎮(zhèn)廣場，為父老鄉(xiāng)親表演了“小蘋果”舞蹈以及一系列的互動活動。其中有這么一群小孩子，他們一直積極的參與我們的活動，并和我們一起跳舞、一起歡笑，但在他們的背后，還有一群爺爺奶奶在默默地注視著孩子們。蒲公英問小孩：“是誰帶你來的呀?”小孩答：“我奶奶”蒲公英又問：“平日里都是你奶奶照顧你嗎?”小孩答：“是的”蒲公英再問：“那你有什么想對你奶奶說嗎?”小孩對她奶奶說到：“奶奶，我愛你!”就這樣一句簡單的話語感動了我。我們通過了解得知那些孩子大部分都是爺爺奶奶照顧的，他們的爸爸媽媽都在打工為他們有更好的生活而奮斗。看著這一群天真爛漫的孩子，我想對他們慈祥和藹的爺爺奶奶道一句辛苦了，同時也想呼吁大家關愛老人、關愛留守兒童!
這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊員都能相互關心著對方，我們每一個人心里想的是“我們是一個團隊，一個也不能少，一個也不能倒下”，我們每一個人都很珍惜這短短的七天時間，每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂。這次“三下鄉(xiāng)”活動鍛煉了我，給我人生留下了一段美好的回憶。雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇二
七月如火，我們跟隨我們的老師一行來到__，這一路上我們懷揣著憧憬與向往，兩個多小時的顛簸的車程，我們終于到了__縣。
當我們了解到是當與政府的政策讓本來生活有困難無人照顧的老人們住進了如此寬敞干凈與舒適的敬老院，過剩了如此舒適安寧的晚年生活，不僅被黨與國家所感動，當與國家著實為人民考慮，解決百姓之急迫問題。我為我能生活在這樣一個年代而感到無比慶幸。
之后我們又馬不停蹄的趕往了__的民俗文化村，這是顛簸的一路，接踵而來的是青山綠水。仿佛我們分花拂柳而來就是為了與她如此姍姍然邂逅。來到村內后入目的是那強勁的輕松和妍麗的花朵，這一刻我好想永遠不離開，我們在導游的帶領下參觀這里，導游那不厭其煩的的講解讓我對當?shù)氐拿袼子钟辛艘环碌恼J識，讓我感受到這里淳樸的民風和國家政策給這里帶來的翻天覆地的變化，這里的人民樸實又勤勞，憑借不懈的努力在這片黑土地上創(chuàng)造了一個又一個佳績，這里的亞麻種植如此廣泛享有中國亞麻之鄉(xiāng)的美稱。這里的人民不畏艱苦把這富饒的土地變成全國糧食產量百強縣，我不禁感慨于這里人民的勤勞與淳樸，感慨與黨和國家政策對農村的巨大幫助，對農人民生活的重要支持。
夕陽染紅了西邊的天空，那抹紅讓人心醉。我們一一踏上了回去的大巴，我依依不舍望著這片土地心中那種眷戀涌上心頭。這次實踐之旅不負我的期待，讓我且行且珍惜，今年的七月，我不會忘記。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇三
考試完的暑假，最先迎接我的不是回家和父母相聚的幸福，不是家中空調的涼爽，也不是和久未謀面的朋友們相見時的激動，而是參加了暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。根據(jù)學校相關文件精神，藝術學院組織了“信仰、信心、信念”社會實踐文藝宣講團，到新鄉(xiāng)市軍休二所進行演出，我有幸能夠參與其中，成為了一名驕傲的志愿者。
為了準備這次演出，我提前好多天就開始著手準備，我的特長是小提琴，特意選取了大家熟知的《梁祝》進行演出。同時，我還擔任了本場演出的主持人，提前寫好串詞給老師指導。一遍遍的彩排、調整順序、寫串詞，雖然辛苦，但很快樂。在臺上演出的時候，臺下的掌聲不斷，看著觀眾們沉醉其中的表情，我感覺到了滿滿的成就感和存在感。剛開始報名參加暑期社會實踐的時候心里還有些怨言，覺得耽誤了自己回家，但當我站在臺上的那一刻，所有的抱怨都沒有了，有的只是作為一名志愿者的責任和義務，有的只是要好好演出，不能辜負了老師的期望和臺下觀眾們的厚愛。
在演出的間歇，我深刻的思考了社會實踐活動對于一個大學生的重要性，我覺得，社會實踐是我們理論與實踐的最佳結合點，尤其是學生時代的我們，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，這樣往往在走上實際的工作崗位后發(fā)揮不出真正的潛力。通過實踐所學的專業(yè)理論知識才能得到鞏固和提高。
大學是教育我們，培養(yǎng)我們的圣地，社會是一個鍛煉我們，磨礪我們的基地。假期的社會實踐一晃而過，但是它讓我領悟到了很多東西，而這些將使我受用終生。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之道與肩負的歷史使命。社會是我們學習和成才的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇四
7月16號早晨上了面包車的那一刻意味著社會實踐開始了，車在前行，遠離市區(qū)的喧鬧，而我的內心早已洶涌澎湃，測魚鎮(zhèn)到是個什么樣的地方，有沒有山？有沒有水？會不會是一個世外桃源？帶著這些期待經過長途跋涉來到了測魚鎮(zhèn)，往車外看去也還算可以接受，雖然不如想象的美好，但是起碼也是“小橋、流水、人家的生活”。接下來的幾天展開了夢幻般的三下鄉(xiāng)生活，原以為實踐生活是輕松的，可是后來才發(fā)現(xiàn)想法很幼稚、可笑，因為它并不象我想象的那么容易。剛到那天我們就有任務了，可是他并沒有讓我們的熱情有半分減少，看著來我們這報名的中小學生絡繹不絕，不一會兒就堆滿了整個院子，讓我更加有信心來面對這次社會實踐，也讓我深深的感受到這里的孩子是那么的愛學習，他們求知的熱情是那么高漲，在這樣一個山區(qū)里，有這樣一群愛學習，渴望知識的孩子，而我現(xiàn)在擁有那么好的條件，更沒有理由不好好學習，更沒有理由去放縱自己。希望他們能為他們的理想而努力奮斗，永不言敗。
真正的實踐這才剛剛開始，第二天我們實踐隊員被分成若干個小組，在李老師的指導下，由團委副書記田曉博組織整個團隊進行這幾天的任務，明確了這幾天的任務是針對“農村秸稈問題”和“農村生活垃圾的處理”的調查研究，帶著這些問題我們走進農村，走進村民的生活，樸實的村民總是耐心回答我們的問題，熱情好客的他們怕我們熱會把我們帶到家中，善良的他們會放下自己手里的活來回答我們的問題，可愛的他們會不顧自己的飯菜糊了幫我們填寫問卷，這一幕幕，這一件件我都記憶猶新，讓一個異在他鄉(xiāng)的友人倍感安慰，都說社會是一張網(wǎng)，撲朔迷離，人心難測，但是在這里我感受到了村民的善良友愛，感受到了這里的溫暖。隨著三天調研的結束，我們對農村秸稈處理的問題和農村生活垃圾問題也有了了解，我看到了雖然生活條件在不斷的改善但是垃圾還是難以處理，造成大量的垃圾堆積，把原有的路給淹沒了，導致交通堵塞，也造成環(huán)境的嚴重污染等問題。如此這樣惡性循環(huán)的，導致這里垃圾問題越來越嚴重，這里的環(huán)境也被破壞的面目全非，這也是讓鄉(xiāng)政府困擾不以的問題。我想假以時日這些問題都會被解決，也期待著我們的測魚鎮(zhèn)展現(xiàn)出全新的一面。最后一天我們還在為尚未建成的水沖廁所忙碌，看到了大家的齊心協(xié)力，看到了大家的團結奮進，看到了大家的共度難關，看到了大家不怕惡劣環(huán)境依然完成任務的決心，我們一起大膽的闖，大膽的嘗試，我相信我們是最棒的。離別總是傷感的，在最后我們都忍住了眼淚，車又開起了，后面是我們奮斗的痕跡，也許不會回來，但是我們每一個心中都為他留有一席之地，永遠珍藏。
在短短幾天的社會實踐活動中，不知道有多少汗水淋濕了我們的衣褲，不知道又有多少淚水模糊了我們的眼睛，但我們選擇了堅持。作為一個大學生不能一心只讀圣賢書，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”所以我們更應該到實踐中來，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，找出自己的弱點，更好的適應這個多元化的社會。以后的生活中，我會增加社會經驗，提高實踐能力，考慮問題要理想與現(xiàn)實相結合，把所學的理論放到實踐中去，步入社會打下基礎。
在這幾天的社會實踐中，感受到了由老師到我們每一個人的團結，只要團結在一起能攻克一切難關，我們體會到忙碌中帶有充實，充實中帶有歡樂，有激動，有感動，有觸動。社會實踐拉進了我與社會的距離，開拓了我的視野，也讓我明白了青年大學生身上肩負的使命，測魚之行讓我成長了許多，也感謝實踐中給予我?guī)椭娜藗儯視优Τ约旱哪繕瞬粩嗲斑M。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇五
在中國有這樣一個弱勢群體。他們的父母為了生計遠走他鄉(xiāng)離開年幼的孩子，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的群體———留守兒童(不在父母身邊生活的城市兒童亦可稱為留守兒童)。
青海省地處青藏高原東北部，東西長約1200公里，南北寬800公里，面積72萬平方公里。2019年初全省總人口577.82萬人，其中城鎮(zhèn)人口280.30萬人，城鎮(zhèn)人口比重為48.51%;鄉(xiāng)村人口297.52萬人，鄉(xiāng)村人口比重為51.49%。據(jù)調查顯示，青海省共有40939名農村兒童，其中尤以青海省海東地區(qū)留守兒童最多，共有32681名，占全省留守兒童總數(shù)的79.58%，其次為西寧市，有留守兒童4631名，海南藏族自治州1719名，海北藏族自治州1568名，海西蒙古族藏族自治州205名。
近年來，青海省隨著農業(yè)產業(yè)結構調整、城市化進程加快和農業(yè)機械化水平的提高，周邊州縣大批農村勞動向城市轉移，進城從事二、三產業(yè)。造成農村大量兒童父母長期在外務工，他們則與“監(jiān)護人”一起生活，他們普遍年紀大，文化水平低，對孩子學習的問題往往不能給予幫助和指導。留守兒童健康成長方面存在的額問題日益凸顯。農村留守兒童作為一個特殊的弱勢群體他們的健康成長涉及到個人的發(fā)展和家庭的幸福，關系到社會治安穩(wěn)定，還關系到整個國家和民族的未來。由此，農村留守兒童的問題受到社會各界的廣泛關注。
今年是五四運動95周年。在全黨全國人民深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神的新形勢下，開展五四運動95周年紀念活動，組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，積極響應我校關于組織開展“為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實”為主題的有關《2019年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動》的通知。
以拍攝為手段多角度的描寫我校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的義務支教形式的活動方式。著力宣傳在我校大學生在義務支教社會實踐中帶來的社會影響。
1.了解大山深處留守兒童們的假期，雖然父母不在他們身邊，他們感到孤獨，但是我們要讓他們感受到了來自哥哥姐姐們以及社會的關懷，幫助他們找到適合自己的學習方法，消除他們內心的孤獨，使他們不再自卑，讓他們感受到溫暖，發(fā)掘他們自身的潛力，確定人生目標，樹立遠大理想，引導他們更加熱愛學習，熱愛生活，熱愛祖國。讓留守兒童的生活變的多姿多彩!
2.增強大學生的社會責任感、奉獻精神和公民意識，實現(xiàn)自我價值，開闊視野，鍛煉和增強個人能力，豐富社會經驗，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。從這些孩子們身上要學會獨立自主，釋放自己的人格魅力!
3.對當?shù)亓羰貎和纳顮顩r進行深入地調查和了解，為他們贏得更多的社會關注與援助，同時也讓更多人了解有關我國留守兒童的現(xiàn)實狀況，加入到關注留守兒童的隊伍中。
2019年7月18日——8月1日。
1.項目申報：人文學院從六月中旬開始著手準備支教。
策劃書。
申請書。
項目預算等各項事宜，經過所有成員一個月的辛苦努力與不斷的修改校正，終于通過了學校的審批和支持。
2.確定實踐隊員：人文學院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐之紀錄片拍攝活動從七月初在全院范圍內開始報名，通過層層選拔，最終于七月中旬確定了11名參與實踐的大學生。
3.聯(lián)系拍攝地點：在確定這個地點的問題上，我先后跑了4個地方，先是互助縣、湟源，再是平安，最后確定在湟中縣甘河灘鎮(zhèn)頁溝村了。
4.前期實地調查：起初，我同副隊長馬克峰同學乘坐西寧—湟中班車前往湟中縣，在湟中縣我們到縣教育局咨詢相關負責人詢問適合活動拍攝的地點，經過將近一個多小時的協(xié)商。湟中縣教育局辦公室主任還是未能同意我們的要求，原因是擔心學生的安全問題，和我們拍攝對他們縣城的聲譽產生影響，但是我們并沒有放棄教育局的詢問工作，接著我們又同教育局的書記，局長進行了交談，但是最后還是無功而返。走出教育局之后我們又多方面打聽居住在湟中縣的同學、親戚、朋友、最后經過好幾個電話和走遍好幾個學校之后我們最終從同學那邊得知了我們現(xiàn)在時間活動的地點村莊，并同意我們將另外一只團隊“同一片藍天，同一個夢想”暑期義務教育幫扶隊伍在當?shù)卮迩f開展社會實踐活動，當天中午我們就和校長進行了相關事宜的協(xié)商，校長非常贊同我們的。
活動方案。
同時也給我們能給的支持為了詳細了解該村具體情況我與我的隊友前后跑了3次頁溝村的地形是四面環(huán)山是典型的盆地地形這里屬于農牧區(qū)主要種植的作物是小麥還有土豆養(yǎng)殖的動物是牛和羊。這里的民族多半是漢族也有個別的少數(shù)民族但與他們交流時并不困難。首先我們去村長家了解當?shù)氐娜藛T情況當?shù)氐慕洕鷹l件等等。再者向各位村民聊聊天了解他們當?shù)氐娘L俗習慣。最后經過詳細了解之后我們最終確定甘河鎮(zhèn)頁溝村為我們本次實踐活動的時間地點。
(一)準備階段——完美的活動來源于充足的準備。
1、隊員選拔，任務分配。
本次活動是對我院團總支、學生會學生干部及全體人文學院學生提供的一個非常好的鍛煉平臺，出于鍛煉干事的目的和培養(yǎng)學生們實踐動手的能力，我們嚴格要求每一位參加活動的成員，從前期的選拔人員開始，我們七月初就著手動員工作。以公平、自愿為原則，一位隊長和一位副隊長以及九名隊員參加本次實踐服務團。在院團委的指導下對實踐活動做了進一步的研究部署，響應《關于組織開展大學生暑期社會實踐活動的通知》相關內容，由帶隊賈國倉老師說明下鄉(xiāng)注意事項，隊長具體闡述了工作內容。針對下鄉(xiāng)的性質和內容，隊長把九名干事具體分配了課程?？紤]到我們的日常開支問題，特由副隊長負責后勤工作。這樣分工明確，部門職責清晰，部門人員配置合理，就為不久后工作的開展奠定了基礎。前期工作中我們沒有出現(xiàn)重大失誤，雖然在有些問題上考慮的不充分，但是在隊員選拔，前期準備上做了充分準備。
2、教師指導，學校支持。
我校歷來高度重視暑期社會實踐活動，在的啟動授旗儀式上，學校領導做出了重要講話，對大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了高度的期望和提出了幾點要求，希望我們實踐隊員不怕苦、不怕累對待實踐工作，在歸來時取得豐滿碩果;同時學院組織專業(yè)教師擔任我社會實踐隊的指導教師，為我們的“愛心傳遞力量，真情共筑希望”《留守的天空》紀錄片拍攝活動提供了有利的支持和組織保障。
校黨委和團委對今年社會實踐做出了十分明確的要求，要求我隊在“三下鄉(xiāng)”活動中不但要規(guī)范化，還要實事化、科學化，做到切實體現(xiàn)“服務三農”的宗旨，樹立大學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，積極參加到活動中去。
(二)實地拍攝階段——不畏艱苦，依托教育幫扶，為社會服務。
我隊實踐服務共有三個方面的內容：
2、善于捕捉孩子們的內心世界。
為豐富我們的拍攝鏡頭，我們要求志愿服務拍攝團隊積極對外交流，分析拍攝發(fā)展中的問題，并為當?shù)赜嘘P部門提供有關建議，再次落實“服務農村促發(fā)展”的宗旨。首先，在拍攝過程中我們經過多次外景拍攝和孩子的跟蹤拍攝，最終得到了很好地拍攝效果，我們要求實踐隊員善于捕捉孩子們微小的鏡頭，反應孩子們的內心世界。
3、豐富的鏡頭拍攝。
我們在拍攝過過程中牢牢緊扣我們實踐隊的主題，在反應留守兒童的生活現(xiàn)狀和精神世界的同時也著重反應我?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動的內容。另外，有部分學生因為是單親或者長期處于留守兒童狀態(tài)，常年跟隨爺爺奶奶在家鄉(xiāng)。為此，我們面向全體學生，對具有典型特點的留守兒童以心理教育的認知為起點的大型的一對一心理輔導活動，同時也做對典型留守兒童提供更多的關注，家訪是我們的主要活動。排除學生厭學心理，克服學生自卑心理，排除學生清高自傲的心理，讓樹立完美的世界觀、人生觀、價值觀。經過幾天的努力，存在心理障礙的學生敢于當眾表達自己的看法，孩子們積極向上，開拓進取，表現(xiàn)出了不一般的熱心，我想我們應該達到了既定的目標，更上一層樓。
5、紀律嚴明，嚴格要求。
在實踐活動中中，我們制定了了嚴格的實踐隊員作息時間表，早上六點起床，十五分鐘的洗漱實踐，緊接著就是晨跑和簡單的徒手操，一天的生活就這樣開始了，簡單的早飯過后，學生們早早的來到學校，各年級對自己負責的班級和操場區(qū)域進行打掃，早上7：30學生們正式開始早讀，上午第二節(jié)課間操各年級班主任組織全校學生們進行課間鍋莊，同學們都很熱愛這項活動，每天放學安排相應老師送孩子們過馬路，晚上19：30準時開展老師和孩子們的互動環(huán)節(jié)——鍋莊。八點半安排孩子們離開學?；丶摇ＰｉT上鎖，實踐隊員簡單的整理之后，開始每天晚間會議，總結當天工作之后安排次日工作內容。會議之后實踐隊員進行各自備課、寫心得時間。十一點半，準時洗漱、睡覺。
(三)實踐總結階段——認真總結，讓實踐效果更加深入。
8月1日，在校團委的關懷指導、學院領導的關心以及相關組織的支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，2019年我院暑期社會實踐《留守的天空》紀錄片拍攝活動拍攝素材工作完成。
通過社會實踐，同學們也加深了對社會的認識和了解，增強了服務社會、建設祖國的本領和能力，完善了社會實踐活動在與理論體系相結合的重要環(huán)節(jié)。在服務社會的同時，同學們結合了自己的專業(yè)知識，不僅體驗到學以致用的喜悅，而且也使同學們能以大學生的身份參與到社會活動中，并為社會盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會主義現(xiàn)代化的進程中，暑期社會實踐，對進一步加強和改進大學生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。
隊員們表示通過參加此次活動，不僅了解了各地農村經濟社會文化的發(fā)展和留守兒童的生活狀況，同時進一步認識到社會主義新農村建設的重要意義，而且能親身參與社會主義新農村建設，做出自己的貢獻，感覺非常高興，確實在活動中“受到了教育、增長了才干、做出了貢獻”。
1.沒有更好的了解當?shù)氐膶嶋H情況，比如說氣溫問題導致有些實踐隊員感冒。
2.沒有足夠的拍攝工具，導致在活動期間有些實踐隊員工作量不大，得到的鍛煉較少。
3.在實踐過程中沒有設備進行邊拍攝邊制作工作。
4.在制作方面沒有專業(yè)人才，制作困難。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇六
日光如梭，時間如電，別說短短x天的支教生活早已結束，就算是支教結束離現(xiàn)在都已經將近兩個月了。雖然時間無情的消逝，但支教的情景卻歷歷在目，感受也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都過得很充溢，每天都充溢了感動，一張張可愛天真的笑臉是我內心最美的記憶。在踏上xx這片土地之前，因為我從小在農村長大，也有過類似的教學經驗，只不過是教城市的小孩而已，我也就沒花什么心思去打算什么，這可讓我差點栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)分。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因為我的疏忽，讓我的處事實力得到很好的鍛煉，遇事不慌，見機行事。城市的孩子從小生活在父母的呵護中，特別重視教化，所以基礎好，上課的進度可以很快，活動參加主動性高，上課比較輕松，完全可以根據(jù)我的安排來上。然而農村的孩子基礎相對較為薄弱，特殊是英語，許多東西得不斷重復，還是事倍功半，就像學習新單詞的時候，他們沒學過音標，他們學單詞完全依靠死記硬背，也因為他們本身的老師發(fā)音存在一些問題，我教的時候，矯正發(fā)音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短x天的時間里變更他們的發(fā)音問題不大可能，我能做的`只是不斷重復，讓他們加深記憶，通過嬉戲等寓教于樂的方法來鞏固，可是這對于他們以后遇到其他單詞其實作用并不大，這也就是我此次支教最大的缺憾了。剛起先的時候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關系特別融洽。每次我從宿舍過去教室的路上，大老遠的就聽到他們在叫我的英文名，就連不是我?guī)У陌嗟膶W生也這樣；放學后回宿舍，要離開的時候我看到在老師的窗臺上探出了一個個的小腦袋，笑臉上帶著一些不舍；課間休息，他們總是把我團團圍住，問這問那，有的學生甚至爬到我身上。印象很深的一個在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候，講臺上擺滿了xx的特產荔枝，許多同學叫我快吃。我真的好感動，我愛你們。每當想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的。
也就因為有了如此融洽的關系，問題來了，排練最終合唱的時候，就不聽話了，不協(xié)作了，還不停提要求，教室里亂成一團，吵鬧聲簡直響徹云霄。我當是唯一的想法就是，不變更不行了，要兇了，要不然別說拿獎了，連課都上不了了。老天啊，我什么時候兇過??？沒方法，事到臨頭，硬頂著上吧！還別說，真管用，那效果立刻出來了，他們都有點怕我了，那唱歌的效果也就出來了，最終我們還拿了二等獎呢。在這里還是要感謝我們可愛的學生們，沒有你們的支持和協(xié)作，不行能會有我們smallworld美麗的教室，不行能會有我們最終精彩的表現(xiàn)……也希望你們沒有因為最終兩天對你們太兇而恨我，我也是為你們好嘛！
一個星期內，我們十幾個人，住在連風扇都壞的宿舍里，頂著酷熱，吃淡然無味的飯菜，還要自己買菜煮飯，備課，改作業(yè)，什么事都靠自己，對于我們來說無疑是一次珍貴的經驗。
此次支教，收獲太多了，我又長大了，感謝你們。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇七
當聽到學校有“三下鄉(xiāng)”這個活動的時候，我感到特別興奮，下定決心要參與這次“三下鄉(xiāng)”活動，覺得這是一次特別有意義的活動，職校學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會。后來我報名參與了，最終成為了一位“三下鄉(xiāng)”的志愿者。我們由13個人組織成一支“清風”服務隊，隊員跨班跨系，有05級和06級的，此次活動的目的地是xx省xx縣蜀口洲，活動的內容主要是宣揚茶文化學問，同時對當?shù)氐慕洕徒袒癄顩r做個調查問卷，幫當?shù)剞r夫干些農活。7月23日，我們懷著一顆為農夫服務的心，背負著xx工貿職業(yè)技術學院暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者的光榮使命，在廣州火車東站坐火車向我們的目的地動身了。經過漫長的12個小時，在7月24日凌晨1點多，我們最終來到了xx省xx縣。當?shù)氐慕洕l(fā)展不是很發(fā)達，但教化卻很不錯，對教化也很重視，這里的xx縣中學，考上國家重點高校的學生有許多，這是讓我感到驚異的。據(jù)當?shù)氐娜苏f，歷史上有許多文人墨仕出于此，可見這里的人文氣息是比較深厚的。7月25日，我們一行人來到了蜀口洲。這是個四周環(huán)水的小島，由20個自然村組成，生態(tài)環(huán)境愛護得很好，當?shù)氐霓r夫主要以種植茶葉為經濟作物。當天，我們便綻開了“三下鄉(xiāng)”活動。我們起先做的是有關茶文化學問的宣揚，我們把宣揚資料發(fā)到村民的'家里。在做宣揚時，深有感受的是，雖然這里的人都是種茶的，但對茶的相關學問真的是知之甚少，他們把摘好的茶葉，干脆賣給了當?shù)氐牟枞~加工廠，所得的收入也并不多。
通過走訪，發(fā)覺這個村里的人基本上都是老人和小孩，年輕的都出外打工了，我想這也是這里發(fā)展落后的一個緣由吧。同時，我們還做了問卷調查，了解當?shù)氐慕洕?、教化發(fā)展狀況。村民們普遍認為這村里的最大改變是村里修了水泥路，交通便利了，對于農村的一些培訓，村里卻沒有實行過。做了幾天的茶學問宣揚和問卷調查，接著幫農夫干農活。第一次拋秧，第一次摘花生，第一次摘茶葉，特殊是摘茶葉的時候，要彎著腰，一棵一棵仔細細致地摘，不能摘得不干凈，這對第一次摘茶葉的我是多大的考驗??！讓我真正感受到了干農活的辛苦，深深體會到農們的艱辛，在烈日炎炎下干農活，弄得汗流浹背，干了一天就已感到身心乏累，沒有做過農活真的是體會不到農夫的辛苦啊！當?shù)氐淖匀粸碾y也比較頻繁，去年經驗了洪澇，今年卻又經驗旱災，這對農夫們的損害是多么的大呀。農夫的吃苦耐勞精神，真的值得我們每一個人學習。
這次“三下鄉(xiāng)”活動看似簡潔，但意義對我來說卻很重大，能把我們所學到的學問宣揚給農夫們，做一些我們力所能及的事，這對我來說感到特別的興奮，同時農夫的樸實、熱忱與大方讓我特別感動，沒有深化到農村去，是不會感到農夫的真實情懷的。
雖然這次“三下鄉(xiāng)”活動的時間不長，但讓我相識到許多東西，感受到了許多東西，真的受益匪淺！在我們這個“清風”服務隊的集體生活中，大家相互幫助，關切彼此，團結一樣的精神，信任我們的每一個人都是不會遺忘的。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇八
對于即將步入社會的大學生來說，漫長的暑假是用來積累經驗的，要么實習、要么參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐，真正背著行囊旅行的是少數(shù)。為此，本站為大家提供了暑期三下鄉(xiāng)社會實踐。
心得體會。
范文，歡迎閱讀。
我舍棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。
我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。7月3日，在學院領導的關懷下,在院團委的支持和帶領下，我們信息服務隊一行17人背上行囊，帶上我們的“裝備”，踏上“三下鄉(xiāng)”的征程，感覺任重道遠。但我相信，我們定能將**學院計算機科學學院的道德風尚在此程中發(fā)揚光大。
信息服務隊的一行17人在學院黨委副書記**老師和團委書記**老師的帶領下順利到達**市**縣**鎮(zhèn)，并且受到了**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的熱烈歡迎。信息服務隊青年志愿者與鎮(zhèn)長在**區(qū)**鎮(zhèn)政府會議室舉行了座談會。會上，鎮(zhèn)長表示，信息服務隊的到來將會給**鎮(zhèn)帶來新知識、新信息，送來新的科技技術。同時，黃鎮(zhèn)長希望，信息服務隊的青年志愿者們能夠發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，在農村艱苦的環(huán)境中鍛煉才干、自我成學長。
來到**市**縣**鎮(zhèn)的短短三天時間里，我們按照我們的原定計劃開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在此次活動期間，我們開展了“四個一”實踐活動，即做好一份調查問卷、開展一次主題團日活動、搞好一次科普宣傳、完成一次義務維修。在此期間，我校黨委書記曾崢教授和我院黨委書記以及學校領導一行到**鎮(zhèn)。
慰問信。
息服務隊隊員，并且給予了服務隊的工作高度的評習價。
此次活動以“傳播it新資訊，服務和諧新”為主題，以科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)為主線，不僅向當?shù)厝嗣駛鞑チ嘶镜挠嬎銠C基本技能和網(wǎng)絡知識，提高了他們對計算機網(wǎng)絡的認識，而且體現(xiàn)了當代it學子欣欣向上的精神面貌和豐富的知識，達到了把科技之光帶到農村的目網(wǎng)的。
計劃是死的，活動是活的。很多時候計劃趕不上變化，這個時候就需要體現(xiàn)我們團隊的應變能力，和大膽的決策。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我們此行的的目的之一，在服務新農村的同時，接受挫折教育。這樣能讓我們了解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。
我們信息服務隊“三下鄉(xiāng)”隊伍有2位老師，17名學生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作。在服務隊里每一個人都是不可或缺的一分子。此次活動總體上說，我認為尚算成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位隊員都能全心全意的投入到服務和諧新活動中去，把科技之光帶到**鎮(zhèn)。信息服務隊的每位隊員都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處。在服務**鎮(zhèn)的同時實現(xiàn)自我的成長。
三天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。坐在這里寫心得的時候，這次三下鄉(xiāng)已經結束了三天了，但發(fā)生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的**鎮(zhèn)人民，是他們給了我們成長的經歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領導和老師，謝謝你們對我們的指導和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的信息服務隊隊員們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地希望**鎮(zhèn)人民的生活越來越好，經濟發(fā)展的更好更快。
“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉(xiāng)雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續(xù)下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉(xiāng)”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富!
剛進校時就聽過我們系同學暑期社會實踐的事情，當時特別羨慕他們，覺得能和大家在一起做一些有意義的事情，真的很好。青春就該這樣，慷慨激昂，熱情洋溢。于是在心里，我一直暗暗下定決心：如果有機會，我一定要參加這個活動。在宣傳畫板上，我看到了暑期參加社會實踐的消息。很開心，也很激動地報了名。接著就是參加我們系的面試，當時看到很多學生會的同學，心里想：可能沒有機會去了。但是我還是決定試一試。抱著一線希望，我參加了面試，面試完后，心里更加沒有底啦，覺得自己應該沒有機會去參加這個活動了。接著，記得當天下午，我很激動。能有機會參加這項活動我感到很幸運。隨后，“三下鄉(xiāng)”的第一次會議召開了，我走進學辦，發(fā)現(xiàn)這次參加和我一起參加三下鄉(xiāng)的同學，我都不認識。
心里當時有些慌，想著：他們大都是學生會的同學，在一起相處了這么久了，當然很熟悉了，就算是有不是學生會的同學，跟學生會的同學也都很熟悉，而我呢?一個都不認識，那這次三下鄉(xiāng)我能順利的完成任務嗎?能很快融入這個集體中去嗎?記得當時的心情真的很復雜，既有一種被選中的開心和滿足感，有一種對即將三下鄉(xiāng)的生活的憧憬，又有一種心慌和害怕的感覺。后來又開了幾次會，看著大家都有說有笑的，而我又感覺自己融入不進去，心里很著急，想：這次來三下鄉(xiāng)的選擇是值得的嗎?要是一直都融入不進去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著要是當時沒有參加這個，我早就在家里，過著舒舒服服的日子啦，現(xiàn)在還要去農村住上一段時間，而且人都不認識，哎……后來轉念一想，這樣才好呢，這樣我就又可以多可以認識認識幾個朋友了，而且這次是我當時期盼很久的，也是我認真爭取來的機會，我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來之不易的機會，為這個團隊做一些我力所能及的事情。
第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著涼菜吃。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)我的飯碗里有一粒米粒在蠕動，我以為自己眼花了，仔細一看，媽呀!是一只白色的小肉蟲，然后所有同學都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家面館來吃面，那天蚊子特別的多，到我時，我發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象：阿姨把面條給我端來了，我一邊吃面條，蚊子就一邊掉到我碗里，然后我再把它挑出來，接著又有想找死的蚊子往我的碗里飛。
就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑……最后總結，有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖，弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣，其實心里都是[*]。
課件。
下載很開心的。高興的數(shù)著掉到碗里的蟲子的數(shù)量，然后和大家一起分享，一件本來很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。
我們的工作形式有很多：去參加竹葉打市場，發(fā)問卷(發(fā)問卷除了在街上，還有深入村落里)，幫村委整理農家書屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，進行黨史的宣傳，還有最后的文藝匯演。
當時我感覺很是感動，因為他很尊重我們這次活動，也很熱心地幫助我們。后來下起來了瓢潑大雨，我們來到一戶農家躲雨，放眼望去雨一時之間還不會停，我們就想著干脆再做幾份問卷。有一戶人家給我的印象特別深刻，這是一戶老人家，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在這里，和兒女們都沒有什么聯(lián)系，我看著他們的房子，心里很是難受，陰暗潮濕的房子，還若有若無的漏著雨，隨便在里面待上一會，就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人現(xiàn)在還是靠著自己的體力勞動在養(yǎng)活自己。看著消瘦的老人，我心里很不是滋味。我們開始了調研，在講到他們家是否有補貼時，老人說：“有?！睒銓嵉乃€走進房間，找了大半天，把發(fā)補貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后，我們說要和他們一起留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫著老伴：“你看，你在這里，我在這里，快看，快看……”當時，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們如此高興。
終于我們要走了，大爺大媽一直目送著我們出來，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自己的身上的擔子很重，我們一定要好好學習，為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
接下來的日子，我們主要是準備文藝匯演的各項活動。在大家共同的努力下，我們的匯演取得了圓滿的成功。
到家才真的感覺好想在那里再多呆一會，畢竟有那么多同伴可以聚在一起。誒，我想我注定是一個群居動物。
我們隊的幾個成員從面試到一起出去揮汗搞活動，相聚便是一種緣分。難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。接觸社會，社會也總不忘回報點東西給我們，無論是為人處世，還是人際交往。我們將變得更加成熟，果敢。積累的這些人生財富不是可以用物來衡量的!偶然一個時候，當發(fā)現(xiàn)自己能不假思索地熱情微笑著上前與一個陌生人交流，向他介紹我們的活動，發(fā)放問卷時，才認識到自己已經成長了好多。
第一，溝通交流。開展活動，與社區(qū)的居民交流了很多之后，才發(fā)現(xiàn)溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要。我們在發(fā)放問卷的時候，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。
第二，團隊精神。毋庸置疑，團隊意識在活動中扮演著非常重要的角色。來自不同個體的人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個集體，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為集體著想。
第三，周全的策劃?；顒又形覀兺鶗l(fā)現(xiàn)準備中遺漏了一些細節(jié)，對活動的開展造成諸多不便?；蛘呤侨藛T分工的不明確，直接導致很多人做同一件事情，而有的有不知道該做什么，大大降低了工作效率。
第四，理解與包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，既然矛盾不可避免，就應該積極看待，一起解決。爭論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場想問題。
三下鄉(xiāng)結束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了白沙小學，這個我們都曾經向往的地方。出發(fā)前，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：
教案。
活動宣傳資料晚會節(jié)目。一邊是忙碌的準備，一邊卻是無限的期待，想象我們近十天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動會是怎么個樣子，白沙村風土人情會是怎么樣的，小朋友們會是怎么樣的。在來到這里之前，看到隊長來踩點時照的照片時，一個感覺就是學校很破爛，對于照片里的小朋友沒有什么概念，可是，經過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片，唯一能夠吸引我眼球的只會是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會回憶起他的名字，他的性格，我和他所發(fā)生的事，樂在其中。九天的時間對于漫漫人生來說十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。
在白沙小學的每一天，都是那么地有規(guī)律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發(fā)生，開學典禮，趣味運動會，尋寶游戲。每天晚上都要開會，排練節(jié)目，再加上洗澡洗衣服等個人事情，我們都到很晚才睡覺，但我一大早便要起床，開始我們的新一天，上課，買菜做飯，休息，開會，排練。
可能是那么近十天的時間不至于讓我們造成有日復一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開的日子不要那么快來而不是等待著離開的日子。
除了小朋友，我們還認識了三個好朋友。文錦、文鑫、伯樂，他們都是已經從白沙小學畢業(yè)的，但還是回來聽我們講課，由于年紀的原因吧，我們在幾天內就和他們成為好朋友，無論是去做“食品安全與衛(wèi)生宣傳”，還是搞“告別晚會”，他們都盡心盡力地幫助我們，我們一起冒雨收拾東西，一起吃飯，一起玩，他們還給我們當向導。如果沒有他們的幫忙，我們根本不可能如此順利地在一個人生地不熟的地方做這么些事。認識他們是我這次活動最大的收獲，相信我和他們這幾天結起來的情誼不會是只是維持那么的幾天，愿我們的友誼長存。
來到白沙小學，是多么的一件讓我們興奮的事情，可是，老天爺卻是在特意的讓我們失望。我們在白沙村呆了的近十天，幾乎是天天在傍晚放學時，就是我們結束了一天忙碌的教學任務正準備開始活動活動時下起雨來。白沙村的男孩子都是十分熱愛籃球，而且村里就有一個正規(guī)的籃球場，可就是每一天的“及時雨”讓我們沒能和村民們打上一場正式的球，又一次我們的球賽才剛開始沒多久又是下起雨來，像是存心給我們找茬?？晌覀儏s打了一場不是很正式但卻十分有趣的球：雨中籃球。我們全部都光著腳，不管雨怎么下，地怎么濕，我們都全心全意地投入到籃球賽中。由于地滑，還有幾名隊員不小心摔倒了，還好是沒什么大問題，這為我們這場籃球賽增加了幾分樂趣。最后由于體力跟不上，我們還是敗給了白沙村民，不愧是熱愛籃球的村莊。
走了，離開了白沙小學，離開了我們的學生們，縱使心中對他們還是念念不舍。至今，在白沙小學的每一個精彩鏡頭都一一浮現(xiàn)在我的頭腦，看著在那里照的照片，想念著那里的每一個人，只有通過照片我們才能把那美好的瞬間留住，希望我們的學生們能夠快高成長，天天向上。
為了順應全國大學生下鄉(xiāng)社會實踐活動的潮流，響應學校追尋中國夢的號召。我們一行18個人。一位老師，十七位學生，來自各個學院的學生成員組成了傳媒學院(新媒體學院)重慶師范大學“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動逐夢者實踐團隊。赴往巫溪縣文峰鎮(zhèn)的三寶村。
我們因為擁有相同的夢想相聚于重慶，又因為懷揣同一個目標我們從重慶來到三寶，我們分工合作心手相連，我們凝聚力量攜手相行，我們深知:一個優(yōu)秀的團隊與其中每一個成員息息相關，大家必須團結協(xié)作，共克難關，才能取得最后的勝利。
在此次三下鄉(xiāng)實踐中，我們的逐夢者實踐團隊將圍繞“兩依托”展開系列活動：一是依托重慶市鄉(xiāng)村市民學校建設、高山生態(tài)扶貧搬遷移民安置點市民學校和巫溪樂和家園模式，實地觀察了解調查農村義務教育薄弱地區(qū)留守兒童教育發(fā)展現(xiàn)狀，關愛留守兒童的心理健康、藝術興趣培養(yǎng)及體育健康狀況及農村文化藝術科普;二是依托重慶市鄉(xiāng)村市民學建設和高山生態(tài)扶貧搬遷移民安置點市民學校進行攝影創(chuàng)作，用影像展現(xiàn)基層教育改革新局面。以“兩依托”為基礎，“逐夢者”也將深入社會調研，觀察農村基礎教育領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，為新農村建設、推動社會管理創(chuàng)新、留守兒童教育發(fā)展建言獻策。今年恰逢重慶師范大學建校60周年，我們以‘影像記錄中國夢，獻禮重師60年’為主題，用鏡頭記錄三峽庫區(qū)20年來的輝煌成果，展現(xiàn)三峽移民20年來的中國夢，用實際行動獻禮重師甲子校慶。
文峰鎮(zhèn)三寶村位于渝巫路主干線上，東距巫溪縣城40公里，西距文峰鎮(zhèn)政府2公里。海拔在780米至1400米之間，年平均氣溫17℃，適宜種植水稻、玉米、烤煙、馬鈴薯等農作物。先后被重慶市委市政府評委“文明村”“先進集體”等稱號。2019年被確定為重慶市級“新農村示范村”。2019年被評為“全國民主法制村”。但是當我們到了那個地方的時候才知道聽聞不如親看，這個村莊四周多環(huán)山，馬路干道筆直，天氣比較陰涼，在我們采集素材的時候，路過了很多村民家，也有進行深入的交流以便于活動的進展，很多農戶都有養(yǎng)豬，每家農戶的門前就是他們自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映入眼簾的全是水稻，具有強烈的視覺沖擊感。這里的村民民風淳樸，都比較好客，知道了我們是學生來此的目的都會很熱情的獻上板凳和茶水，在深入的交流中我們了解到，多數(shù)的農戶都是只有老人在家，兒女都外出打工。
幾次的探訪，我們和這些村民建立了一個良好的關系，一次我們早早在大本營吃了午飯，懷著了解村民吃飯的生活水平的目的再次進行了材料的收集，熱情的村民都邀請我們和他們一起吃，其中我觀察到了一些東西，最后總結出來，每戶的村民幾乎頓頓都有馬鈴薯，這估計和在一旁不遠的馬鈴薯脫毒基地有關。不是馬鈴薯片就是玉米羹加土豆，或者涼拌土豆，很少有看到吃肉的。據(jù)觀察和了解，我看到每戶村民的家里面都有大堆的土豆，破了的壞了的，比較小個的都是用來喂豬的，大個的賣相好的土豆都是自己吃的。
其實來到這個村莊時對什么都充滿了好奇，個人最好奇的就是這個村子的名字的由來，在經過探訪村民的過程中，我從一個耄耄之年的老人了解到，這個村子之所以叫做三寶村，是因為在康熙年間，和珅路過了這個小村莊看到了這小村的三條河，古語有云，靠山吃山，靠水吃水，三河取名為三寶，由此而來，聽完這個簡短的故事頓時有點失望，一直覺得這個這個村莊的名字由來應該具備一點傳奇色彩，后來抱著不放棄的心態(tài)繼續(xù)問了幾個老人家，得出了不同的答案，也許是年代久遠了，真實的歷史早已無從考證，不過不管怎么樣，這也只是我們來到這里的一個小小的目的，我們應該要以大局為主。
在這次三下鄉(xiāng)中，我學到了很多東西。不論是做什么工作或者事情，團隊精神是最重要的，奧斯特洛夫斯基說過，共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。雖然在這次“三下鄉(xiāng)”挺苦的，但是我們是一個整體，還是為了一個共同的目標而忙的不亦樂乎。
在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。所以在今后的學習和工作中，我覺得應該及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團隊精神是高績效團隊的靈魂，是團隊成員為了實現(xiàn)團隊利益和目標而互相協(xié)作，盡心盡力的意愿和作風。
所以，只要大家努力，凝聚力就能產生高績效團隊的靈魂。整個活動中，我們一路遇見的問題困難多不勝數(shù)，無論是工作還是生活，無論是個人還是團隊,我們的隊伍始終站在同一陣線，團結的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們執(zhí)著于我們的信念，從啟程之日起，就已做好乘風破浪的準備，我們堅信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因為我們有青春的激情，有不滅的意志。在這個團結的隊伍中，在隊員的相互協(xié)調和幫助下，最終我們克服了重重困難，順利的完成了這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動。那些艱難的過往讓我知道了理想與現(xiàn)實的差距，想和做有著本質的差別，同時也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量，意識到了團隊合作的重要性。
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
令我記憶深刻的是跟當?shù)亓羰貎和慕涣?由于父母外出打工或者離異,孩子只能留在農村讀書,跟爺爺奶奶一起生活,沒人能聽到他們對父母的思念,沒人能理解他們的真實想法沒人能看到他們對學習的渴望。跟他們接觸的這短短的一段時間,卻感受到了他們的無助,如今國家還在發(fā)展,制度還不夠完善,需要更多的人去關注留守兒童,父母也應該在賺錢養(yǎng)家的同時關注孩子的成長問題。
實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。
這次的暑期實踐活動給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。還是大學生的我們很年輕，出生在90后，沒有經歷過艱苦的時代，無法通過切身感受去體會人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的借口，了解歷史，在心中銘記教訓，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史為鑒，才能更加珍惜現(xiàn)在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻，懂得感恩，才能成為一個真正對家鄉(xiāng)和祖國的建設有用之人。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇九
班級：xx級土木工程五班。
姓名：
學號：xx0xx37。
實踐單位：重慶市忠縣三匯鎮(zhèn)。
實踐時間：xx年1月26日至xx年1月31日共6天。
在大學里的第一個寒假中，我來到了我們家鄉(xiāng)的三匯鎮(zhèn)體驗獨特的鄉(xiāng)村文化，濃厚的鄉(xiāng)村文化氣息，讓我深受啟發(fā)。大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們了解國情，由于我國正處于社會主義初級階段，因此我們必須走向社會，深入農村，了解農民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想。而且，大學生“三下鄉(xiāng)”也有利于我們體察民情。只有貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最終才會把成長的根深深植入祖國的沃土里！再有，大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們增長才干，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論和實踐相結合的道路，是我們當代大學生鍛煉成才的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，通過實踐，可以促使我們學習的提高。從而成為對社會有用的人才。
在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！
接著，我們組進行了農事實習。雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大，我這才親身體會到了農民們的不容易，作為農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的`準備才有可能出色的完成任務。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多。濃厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，讓我不管在以后的學習中，還是生活中。精神上有了極大的提升。農村的發(fā)展離不開我們作為祖國未來的花朵的共同努力，我們以后要多為，自己家鄉(xiāng)獻計獻策，共創(chuàng)美麗，幸福的家園！在此，我想獻上我的一點建議。在農村可以實行農業(yè)產業(yè)化經營。因為，農業(yè)產業(yè)化經營是在堅持家庭承包經營基礎上推進規(guī)模經營和農業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農業(yè)結構戰(zhàn)略性調整的重要帶動力量。
1、鼓勵采取公司加農戶、訂單農業(yè)等多種形式。
要采取財政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務，支持龍頭企業(yè)建設農產品生產、加工和出口基地，引進、開發(fā)和推廣新品種、新技術，支持農產品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動農戶進入市場，與農戶形成利益共享、風險共擔的經營機制。合理調整農業(yè)生產區(qū)域布局，發(fā)展特色農業(yè)，形成規(guī)?；I(yè)化的生產格局。推進農業(yè)機械化，提高勞動生產率，降低農產品生產成本。
2、提高農產品加工水平和效益。
農產品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產養(yǎng)殖業(yè)。目前，我國農產品加工業(yè)水平還很低，通過運用高新技術，實行對初級產品的深加工，還可以為農產品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農產品加工技術和設備的引進開發(fā)，發(fā)展農產品銷售、儲運、保鮮等產業(yè)，積極促進初級農產品的轉化和加工，不斷開發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。
3、擴大對外開放，發(fā)展創(chuàng)匯農業(yè)。
"十五"期間，我國將加入世貿組織，要以此為契機，千方百計引進國外資金、先進技術和管理經驗，促進我國農產品結構調整優(yōu)化和升級。建設農產品出口創(chuàng)匯基地，重點扶持和擴大畜禽、水產品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動密集型產業(yè)、特色產品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務輸出，參與國外農業(yè)開發(fā)、水利工程承包等。
經過這段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深感受到：農村對教育的重視態(tài)度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后，而是在于經濟的不發(fā)展。因此，我們當代大學生應該理所應當?shù)臑樽约杭亦l(xiāng)經濟的發(fā)展而努力。推動農村經濟的發(fā)展，從而帶動整個國民經濟發(fā)展。只有經濟得到了發(fā)展，教育才會隨之進步。實踐充分證明：社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無數(shù)活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。是我們的思想得以升華，社會責任感也隨之增強。雖然，三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十
十天的高州市大坡鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”實踐活動已結束，但它是這個夏天最讓我懷念的時光，它就像是這悶熱的夏天吹來的來第一股海風，為我們內心帶來涼爽，帶來絲潤。我慶幸自己加入了團心傾民樂團隊，很有幸認識了團隊的三十二位成員，與大家度過這流金般的日子?？梢哉f，三下鄉(xiāng)是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生后中的一筆寶貴財富。三下鄉(xiāng)活動在我大學生涯里留下了激情的一筆，絢麗而精彩。
在2號早上經過了大概四個小時的車程，大坡一中終于映入我們的眼里，挺漂亮的一座學校，沒有我之前想象的那么差，在校長的帶領下，我們去到了我們要住的宿舍，挺暗的，也挺臟?？赡芤驗槭钱厴I(yè)生的宿舍的緣故吧。我們先放好行李，去飯?zhí)贸粤宋顼?，不同于其他的三下鄉(xiāng)隊伍要自己做飯吃，我們是由學校飯?zhí)媒o我們提供三餐。這為我們帶來了一定的方便。吃完午飯我們收拾了宿舍，看著我們接下來十天要住的地方，想想其實我們住的地方也是不錯的，，畢竟比起要睡在冰冷的教室地板好多了呢。在這次三下鄉(xiāng)活動中，雖然我只是調研組的成員，然而我也參與了支教組的工作。
三下鄉(xiāng)的第一天除了安頓好我們自己并沒有什么事情。第二天對我來說也沒啥事忙的。第三天進行了幾項工作。首先是開班儀式。在此之前都是學校老師給同學們上課，支教組的同學旁聽了老師的講課以及和對應科目的老師交接了下教學工作，從開班儀式即4號開始四個班230多名同學就要交給我們負責了。在開辦儀式上，我被安排到的工作挺簡單的，就是在會議室外面維持一下紀律，這是我第一次看到我們要負責的230多名同學。他們的表現(xiàn)很好，基本上能夠聽從我們的安排。下午去聽了一個班的課，感覺支教組的隊員講得挺好的，同學都在認真聽講，基本上都不需要我們在格外地管理紀律。看到她們站在講臺上自信，笑容滿面地向同學們傳授知識，想到他們在課下認真?zhèn)湔n的樣子，真的覺得他們都棒棒的，都為自己的學生認真負責?？赡芤驗槲覍處熯@個職業(yè)有一種敬意，而且我本身是一位師范生，所以看到同學在講臺上講課還是蠻激動的，而且我也能從中學習到一下知識，有利于我將來走向教師這個職位做準備。然后我們學校的領導過來視察，嗯，感覺學校領導還是挺關心我們隊伍的，挺感謝學校的關心。
我的支教工作：
三下鄉(xiāng)的第四天又快要過去了，這一天總體來說還是過的蠻充實的，
可能因為我們調研組還沒有什么事做，所以前兩天我閑得很。在我們組組長問我要不要上政治課，我毫不猶豫就答應下了，因為我本身就是思想政治教育專業(yè)的師范生，我很想知道我大一兩個學期所學到的教師技能怎么樣了。不是有一句名言說"實踐出真知"嗎，所以我想親自體驗下。我并不是沒有站在講臺上講過課，只是前幾次的講臺經歷都令我很不滿意，太緊張了，我覺得是因為坐在臺下的都是大學生讓我很沒自信，緊張得要死。我想我在初中生前應該會自在很多的，因為我的知識水平讓我有這個自信吧。今天一天幾乎都在找題目，準備ppt，但是在準備ppt的時候也讓我挺煩惱的，因為不知道他們講課的進程，不知道具體要準備哪些題目，怕掌握不了題目的易難度。而且我想替他們找些當?shù)刂锌嫉恼骖}，可是卻有一定的困難。可是我沒有放棄，這是一個難得的機會，我會盡我的最大努力講好一節(jié)課的。爭取多給同學們講授一下知識。我會好好珍惜這個難得的機會的，為我的教師之路積累一些經驗。
在第六天的上午，我上了初二七班的政治課，一節(jié)課下來給我的感覺還是挺好的不論是同學們的表現(xiàn)還是我的表現(xiàn)。我上的內容主要是教他們怎樣提高選擇題的正確率以及提及下主觀題的解法技巧。其實我講的內容不是很多，主要是做題目，引導他們思考，教他們如何分析題目。其實說實話，在講臺上還是挺緊張的，說話也不是很流暢。下課后問了聽課隊員，她覺得我講的不錯的，聲音也夠洪亮，問了班上的同學，說我講的題目都明白了。所以，總的來說，這次的講課還是挺好的。
我的調研工作。
農村。
深入到田間了解農民對精準扶貧的認識以及當?shù)卣欠裼新鋵嵎鲐毠ぷ鳌＿@一過程中有的農民很有耐心的回答我們的問題積極配合我們的工作也有些農民可能因為沒有時間或者其他原因吧沒能填寫問卷?？偟膩碚f這一下午的外出調研收獲還是很大的。
第二次調研在第七天。早上8點，我們坐公交車去碧臣礦泉水廠調研，經過大概20多分鐘的車程，我們來到了我們的調研所在地——碧臣礦泉水廠。碧臣礦泉水廠位于高州城區(qū)50公里的大坡鎮(zhèn)坑塘村。高州碧臣礦泉飲料有限公司出品的是低鈉、低礦化度偏硅酸礦泉水，是南方的出名品牌。專供中國南方航空公司、珠海飛機場、柳州火車站、南京火車站。在調研過程中，通過與廠里的師傅，管理者交談以及他們的介紹，我們看到了碧臣礦泉水生產的整個過程，無論是對水源的處理，還是在對水的包裝，出廠過程，他們都有十分嚴格的要求，百分百保證礦泉水的質量。在和一位師傅交談中，我們詢問他是否知道"工匠精神"以及他認為應該如何執(zhí)行"工匠精神"，雖然他說不知道什么是"工匠精神"，但經過我們的簡單講解后，他認為要踐行"工匠精神"就是要認真負責，精益求精，要對社會負責，要對飲用者負責。雖然工廠里的員工知識水平不是很高，他們不一定都知道什么是工匠精神，但是我們可以從他們的工作態(tài)度和工作過程中體驗到基層人民對"工匠精神"的踐行，他們無不對自己的工作有責任感和使命感，對自己工作的熱情和負責任，正是在"工匠精神"的鼓舞下，他們才能把碧臣礦泉水做得如此輝煌。到此，我們的外出調研工作也結束了。接下來的兩天，因為我們調研組前期的調研工作已經完成了，數(shù)據(jù)的收集也完成了，所以后期也要開始寫調研報告了。
在后幾天里，我們也舉辦了幾項活動，包括安全宣講會，師生籃球賽以及最后一天的文藝匯演。這幾項我們都成功地完成了，特別是最后一天的文藝匯演，我們與同學們精心準備的節(jié)目都得到了大家的認可和歡呼。
我的收獲。
大坡鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)之行已經結束了，雖然我們的行程很短，但從行程的開始一直到結束，整個下鄉(xiāng)活動都給我許多奇跡、驚喜和考驗。在這短短十天的三下鄉(xiāng)生活中我成長了許多，收獲了許多。一加強良好的團隊合作精神由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動，經驗不足，在開展具體工作時，難免會遇到一些困難，但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。二是贏得了友誼。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我們相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。他們都是我的兄弟姐妹，他們教會我如何去生活，如何去工作。從搭車離開“家”的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。我會永遠懷念這十天的生活。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十一
時光荏苒，歲月如梭。經歷了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我感受頗多。我們都是從大學即將走向社會的大學生，每個人都像是溫室里的花朵，都是第一次接觸到真正的社會，也是第一次接觸到實際生活中。此次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
想起了第一天剛到達河北省井陘縣測魚的時候，大家都是從早晨五點就起床坐了七個多小時的火車，又坐了兩個多小時的大巴才到達了目的地。同學們都是滿身的疲憊，但大家都一直堅持在自己的崗位上，老師也是一如既往地給我們進行了此次社會實踐的總指導方針。夾雜著疲憊的身心，大家都是一如既往地努力聆聽著老師講到的每一個活動細節(jié)，將老師說到重點的地方都銘記于心。緊接著，我們就為我們的社會實踐第一項內容—鄉(xiāng)村支教做前期的準備工作。我們充分運用村里的廣播站，為家家戶戶都送去了我們帶著誠摯之心，結果是令我們喜出望外的，經過了兩個多小時的報名，最后初計劃有30多名學生來參加我們此次的鄉(xiāng)村支教活動。大家的辛苦終究是沒有白費，“有志者事竟成”的箴言在我們的活動中體現(xiàn)的淋漓盡致。緊接著我們是為期兩天是社會的社會實踐問卷調查讓大家都走了很長很長的路，大概一天走了40里路。為了將我們社會實踐問卷調查的內容落實到是一份代表一家人的概況，我們的小分隊不辭辛苦去到了離我們住的地方相差八公里的村莊，將村莊里的部分人進行了實際考察。后來，我們到了另一個村子進行了文化墻的繪畫，一天的我們經歷了酷熱、風雨、灰塵，即使大家面對了這么多困難也敵不過看見大家看到了文化墻被暴雨淋壞的瞬間，大家都變得沉默，幸虧當時領導們進行了及時的調整，讓大家又看到了新的曙光，大家才又繼續(xù)向前，才能在太陽下山的時候將所有的工作都圓滿完成。最后一天的活動是進行農村面貌改造，針對當?shù)氐那闆r對當?shù)剡M行了廁所修建。
此次社會實踐給我的體會頗多。首先是一個好的領導，領導們給我們的不僅僅是好的領導方針，更重要的是能夠在最關鍵的時候能夠給我們及時的意見和方向，能讓我們有明確的目標進行以后的工作。其次是要與他人進行良好的溝通。溝通不僅可以聯(lián)系兩個人的感情，更能將大家的心都聚集在一起，一起去面對困難，一起去攻破難題，相信大家只要一條心，什么困難都能迎刃而解。最后，也是最重要的一點，我們一定要與當?shù)氐膶嶋H情況相結合，不要盲目地運用自己所學的知識。我們要像共青團河北省委學校部劉麗部長對我們河北工業(yè)大學能源與環(huán)境工程學院祝福的視頻那樣，將我們所學的知識運用到基層生活中，不辜負老師對我們的栽培，更不能夠辜負劉部長對我們河北工業(yè)大學能環(huán)學院的學子的期望。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
大學的第二個暑假到來了，早以期待的暑期社會實踐也不約而至。在這一次的社會實踐中，我學到了許多，也感受到了許多，也深刻的反省自己，更重要的是我收獲了一筆偉大的財富。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十二
長達四十天的風雨歷程，炎炎夏日，對于我們沒有半點社會經驗和溫室的花朵來說是一個很嚴酷的挑戰(zhàn)。
火紅的七月，激揚的青春。
我想這四十天給我的是一筆無形的財富，將是我回憶大學活的一個永恒點。
在那段漫長的日子里，我學會了如何策劃，溝通、領導、組織能力。
什么是堅強的意志和不懈的努力，什么是團隊的力量，這些都是問題，都只是一個開始。
說實話，我并不是那么順從學校的安排，我并不是那么的期待自己會有多大的收獲，也不是那么的期待。
從開始的分配到我根本就不知道自己該干什么，我要準備什么，甚至我都有種想退卻的念頭。
因為我什么都不知道，就像一個無家可歸的孩子迷失了回家的方向。
開始的徘徊，無助，低落……
我想在烈日下找不到方向，沒有聯(lián)系方式，沒有任何印象你處在何方。
或許我體會到了，那時我能做到的卻是流淚，我找不到任何方式去表達我當時的情感，我的情緒出賣了我一切的想法與做法，我只想逃離這邊。
不想工作只想回家，那種迫切的思家之情無法表達。
一天一天的過去，我認識到了自己的工作。
我能一個人走一個小時去送文件，縱使我不知道方向，拿著一張畫著不規(guī)則的地圖。
我能一個人把word和excel表格做好，我能一個人騎電車來回送文件，我還會教我的同事做ppt。
還能在大熱天站崗一整天，然后為了檢查去掃大街，還會負責寫暑期三結合報告，幫著小朋友做活動和游戲，我還能幫他們做軟件資料加班一個星期，還能去社區(qū)打印900份資料，并會操作機器，那些我根本不會想的數(shù)字，更殘酷的挑戰(zhàn)是每天四十度的天氣我們宿舍的斷電，晚上無法入睡。
我受不了氣候的掙扎被病毒打倒了，感冒讓我病了一個星期，讓我感受到一個人躺在宿舍自生自滅的感受，讓我聽到爸爸一句話，我會泣不成聲。
還有我們因為懂事了不想為家里拿生活費，我們跑去發(fā)傳單，真的熱的窒息的感覺，錢好難掙呀，路人的冷眼和任務的艱巨，我們又一次做到了……我不知道是環(huán)境接受了我，還是我愛上了這里工作。
是他們接受了我，還是我選擇相信他們了。
沒有想太多，我把他們這些同事當成了我最好的良師益友，我的工作經驗不足，他們會教我。
我的社會閱歷不精，他們會說我。
我很欣慰，我的不離開。
我喜歡我穿四葉草志愿者衣服時的樣子，肥肥的，卻包含了我對這份工作的所有心血。
給我印象最深的是最后一次我們組織的暑期三結合活動，我們幾個和他們小學生面對面做游戲，仿佛就回到了我們逝去是童年，和他們一樣渴望獎品，給我一本小本子，我高興了半天。
就那個小本子很小很小，上面的標價只寫了1.5元。
我卻挑了半天。
這比我在書店買任何一本昂貴的本子都要來的漂亮與興奮。
一分耕耘一分收獲。
假如沒有這次活動，我不會那么快的提升自己的思想，豐富自己的經驗，我不會那么透徹的明白萍水相逢亦是緣這個道理--四十天的三下鄉(xiāng)活動可以說是我人生中一大物質和精神的洗禮。
這個暑假注定是個不平凡的暑假，不平凡亦是難忘，難忘來自三下鄉(xiāng)。
實踐出真知，通過這次實踐，我對自己也有了一個全新的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力，處事應變能力的不足，也為以前不了解實際情況而妄下定論而感到汗顏。
也許只有跌倒了，才能走的更好;也許只有疼過了，才能更成熟。
短短的四十天卻教會了我在課堂學不到的東西，成了我以后人生不可缺少寶貴財富，給我的生活閱歷添上了濃重的一筆。
都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯的收獲。
我在這段時間里，一直都在默默的、默默的存在，那里有需要，我們就在那里出現(xiàn)，我們熬過了思鄉(xiāng)之切，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱。
我們累了、乏了，卻掩飾不了內心的喜悅與踏實。
因為我們沒有逃避，沒有逃避使命與責任。
過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，都將是我生命里最珍貴的回憶。
人生一瞬百年，那堪去去還還，無論爾在何處，只祈如水如船。
至此，我們四十天的三下線活動告一段落時日了。
回顧其中的點點滴滴，帶給了我們太多東西，我們第一次在沒有任何經驗的情況下完成的社會活動，我們第一次用我們自己的力量，揚起了希望的風帆，用我們真誠的愛心，為孩子們撐起了一片天空。
這其中的酸甜苦辣，其中的堅持執(zhí)著，我們冷暖自知。
而于我而言，這次“三下鄉(xiāng)”活動與其說是奉獻愛心，不如說更多的是在鍛煉自己，讓我有了更多的歷練和成長。
它給了我一個親身經歷的機會，讓我親自去體驗、去感受、去思考，形成了自己認識的。
這次三下鄉(xiāng)，意義不不僅在于活動本身，而是我從中所認識到思考到的東西，那才是最珍貴的。
盡管未來總會有別的喜悅，盡管時間總會為我翻開嶄新的篇章，但是這個夏天的經歷成為了我人生旅途中重要的一站，留給了我永恒的記憶和無怨無悔的青春 。
在今年將近七月中旬時，為了完成今年暑期大學生社會實踐的任務，我特地回到了家在農村的爺爺奶奶家住了半個月，更方便我完成相關細節(jié)部分的調查。
我在下鄉(xiāng)期間走訪了許多農家，除了做一些簡單的社會調查外，我還和他們交流了一些生活現(xiàn)狀和政策情況，真正深入地了解了現(xiàn)今農村的真實生活。
我走訪了當?shù)卮逦瘯c一些村民的處所，也了解了當?shù)剞r村的大概情況，收獲了很多，也成長了很多。
現(xiàn)在社會實踐已經結束，所以我在這里大概的做一個匯報。
二、實踐內容與結果:
(一)各種數(shù)據(jù)與相關資料:
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡介
王寨鎮(zhèn)位于蕭縣西南25公里處，土地總面積10566.67公頃，耕地面積7594.46公頃。
2、自然資源與氣候
它是物產豐富、四季分明的淮北平原上的一個老集鎮(zhèn)，地貌以平原為主，東部為鳳凰山低緩丘陵帶，其余皆為平原，屬黃泛區(qū)。
土質分為沙土，淤土和兩合土，適宜農作物生長。
主要氣候特點是四季分明，春季回暖快，雨水漸增;夏季炎熱，雨量集中;秋季旱澇不均，或晴旱少雨，或多雨成災;冬季寒冷少雨雪。
3、交通網(wǎng)絡
境內河網(wǎng)交錯，東西大溝兩條，王寨溝和袁圩溝。
311國道東北西南橫穿中間
4、產業(yè)結構
農貿市場以王寨集鎮(zhèn)為中心，全鎮(zhèn)個體工商戶700多戶，個體企業(yè)30多家。
王寨鎮(zhèn)以種植、養(yǎng)殖、農副產品加工業(yè)發(fā)展經濟，以養(yǎng)殖、農副產品加工帶動農業(yè)。
電信網(wǎng)絡相對落后。
5、文化教育事業(yè)
新建三層文化辦公大樓，設施齊全。
高中、初中、小學、合理布局覆蓋全境。
(二)農村教育
人們在形容農村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。
這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入"邊遠地區(qū)人們不重視教育"這一誤區(qū)。
經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到:農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。
教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。
在我們走訪的家庭中有半數(shù)以上的家庭的主要收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。
當問及孩子們的`學習情況時，他們總說:“我的孩子能像你們一樣就好了，其實我們這么辛苦啥也不圖，就希望他們多學點東西，以后找一條好的出路。
”還記得住在我隔壁的老奶奶對我說:“俺孩子能上到哪，我供到哪。
就算砸鍋賣鐵也得上。
”她很淳樸的一句話，卻道出了千萬農村百姓的心聲。
由此，我們轉過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。
對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。
雖然農村地區(qū)經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望每個人都能考上大學!教育，是個沉重的話題。
但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結所在。
改革開放以來，農村經濟雖然飛速發(fā)展，但城鎮(zhèn)地區(qū)還有很大一段距離，而且經濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經濟，但最終還得抓住"教育是基礎。
在讓孩子上學的問題上，我認為他們應多方考慮,教育不是眼前的，應該讓家長們更加重視教育是長期的，而非短期的。
在美化環(huán)境和增加收入上，我建議他們要多種樹，路旁栽種樹,既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經濟效益,可謂一舉兩得。
(三)經濟發(fā)展方面，農業(yè)往立體結構方向發(fā)展。
注意抓好經濟作物和加大力度發(fā)展高效田的同時保持糧食產量。
這樣既保證了村民糧食自給，又增加了經濟收入。
村民們收入主要靠農作物經濟，我想，如果鄉(xiāng)里擁有足夠的資金，然后再對農民進行農作物種植的技術指導，村民只需出土地和勞力。
這樣，可以加快農民致富的。
而且通過這幾天的實踐, 我發(fā)現(xiàn)王寨村鄉(xiāng)親們經商的意識非常淡薄，在一次下午調查的時候，我碰到一位騎自行車的的叔叔，我問他你們村主產什么農作物，叔叔熱情的講出了，他們這盛產小麥、大豆、紅芋、玉米等。
我接著問他你們收成之后用這些農作物做什么?叔叔愣住了，思慮了許久才說出來，叔叔說:“對這些農作物，我們可以銷售，儲存在家中等。
”之后，我問叔叔，您有沒有想過在自己的鄉(xiāng)里建一座工廠，將每次收成的農作物加工之后再去銷售，然而他的回答令我很驚訝，從來沒有想過。
這或許不是全部鄉(xiāng)親們的內心想法，可是，我想，像這位叔叔這樣想的人應該不在少數(shù)，一句從來沒有想過，讓我陷入了沉思。
或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深。
因此我覺得，逐步使他們轉變觀念對經濟發(fā)展也是有重要意義的。
(四)政治文明建設，我建議他們多方面了解中央加大建設農村的政策，特別是“三農”問題，讓他們多看看電視，收聽廣播，看報紙，有條件的話，可以上網(wǎng)，這樣，可以了解到更多的關于農村建設與發(fā)展的渠道，可以更快的致富。
(五)精神文明建設方面，結合村民樸素民風，可以讓鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府多搞一些有利于農村精神文化建設的活動，豐富農民的文化生活，使得農村有進一步的發(fā)展。
一到雨天就泥濘不堪，給交通帶來很大不便，我覺得如果村里能通大馬路，一定可以帶動當?shù)亟洕陌l(fā)展。
三、實踐體會:
總之，大學生參與"三下鄉(xiāng)"活動，是五四青年的人生之路，是我們經得起社會考驗的方式之一，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。
以后我會繼續(xù)積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置。
我會明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。
自覺走與實踐相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，我想這對未來自己的發(fā)展有著巨大的意義。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十三
我們小分隊共五個人，于七月六日下午抵達xx城鎮(zhèn)政府所在地xx城村。xx城鎮(zhèn)團委張國強書記接待了我們，并為我們合理安排了食宿。為了更好的鍛煉自我，讓我們的小分隊不虛此行，我們本著“服務xx城、提升自我”的團隊理念，堅持以服務大眾為己任，爭取更好的開展我們這次的實踐活動。通過我們五個人的共同努力，我們?yōu)槠诮斓幕顒?，在縣委、縣政府，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府大力支持下，已順利結束。
二、活動實況。
(一)開展教育實踐，體驗教師技能。
來到xx城村鎮(zhèn)，我們滿懷著心中的“教師夢”。在xx城鎮(zhèn)相關領導的大力支持下，我們進行了為期七天的“免費補課”任務。我們的學生共有三個，主要教語文、數(shù)學和英語三門課程。我們每天下午三點開始，到五點半結束。
剛開始教的過程中，我們遇到了一系列難題，比如這三個男生比較調皮，不夠專心;有時問尖酸的問題，難為我們等等。帶課的第二天，就有隊員已經開始抱怨了，在我們的共同勸導之下，她又充滿信心的“走馬上任”了。面對不會的問題，我們耐心講解;面對他們的缺點，我們認真教育。并且，針對他們調皮的性格，我們還采取了競爭的方法，讓他們樹立時間觀念。就這樣，三個孩子端正了正確的學習態(tài)度，學習積極性不斷提升。
通過輔導這幾個孩子，我們五個感慨頗多。在輔導過程中，我們自己有了一定的進步，但是，我們發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足。比如，我們缺乏教師的耐心程度，專業(yè)知識相對不足等，我們相信，在以后的日子里我們會努力改正，不斷進步。
當然，從這幾個孩子的學習現(xiàn)狀上，我們也看到了一些問題。比如，孩子們的英語基礎不夠牢固，例如，許多的基礎單詞不認識，發(fā)音不夠標準等。通過與他們的溝通，我們了解到，這里的許多孩子已經到縣城去讀書，在折射出村民對教育的重視的同時，也看到了農村基礎教育還需要加強的現(xiàn)狀。面對這些，我們充滿了熱情，我們會作為志愿者更多的以自己的努力去幫助更多像他們一樣留守在農村的孩子?；蛟S，我們的愿望很渺小，但是，我們的志向很博大。
(二)實觀xx大棚，洞察xx城經濟。
通過xx城鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)長以及團委書記等人的介紹，我們了解到xx城鎮(zhèn)xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色農業(yè)。我們小分隊在他們的協(xié)調之下，前去xx村實地考察。xx村田福其書記熱情接待我們，并帶領我們到大棚種植基地進行了現(xiàn)場講解。通過介紹我們了解到，xx村的大棚產業(yè)是來之不易的。為了改變農作物遭受自然災害，而使經濟嚴重受影響的狀況，自xx年起，村上聘請來自山東、陜西等地的技術人員，對這里的大棚蔬菜種植進行指導。這里的大棚，可以進行換季種植不同作物，比起普通的耕地效益，這樣的大棚可翻近30倍。通過田書記帶領村民出外觀看等一系列努力，xx村的大棚產業(yè)在近兩年得到了顯著的發(fā)展。在此過程中，他帶領村民克服了種種困難，最終使得現(xiàn)在的xx村有了一定的經濟增長。
在訪問田書記的過程中，我們不但對xx村的大棚發(fā)展有了更多的了解，而且，對田書記這個人也有了進一步的了解。我們觀看了大棚方便的取水情況，實際觸摸了保鮮膜的厚度，感受到了科技帶來的進步。
俗話說“科技興農”。xx之行，讓我們五個人真正體會到了“一份耕耘，一份收獲”的真諦。對田書記的轉型發(fā)展之舉，我們在對他佩服之余，也深深體會到了各級政府對農村的大力支持，也在田書記的悉心教育下，更加體會到了“知識改變命運”的真理。對于田書記來說，能夠帶領村民腳踏實地地干一番事業(yè)，我們一直覺得是值得我們學習的，因為一份責任，因為一份使命。
當然，通過田書記的介紹，我們對一部分農民目前仍舊存在的根深蒂固的小農思想，表示的不解?？萍际歉淖冝r村經濟發(fā)展的動力，但是，接受科技講解仍然是需要面對的問題。我們看到了作為大學生，能夠盡自己所能宣傳、普及科技，這個力度還有待加強。
(三)觀摩xx城小學，關注農村教育。
在鎮(zhèn)政府李書記的介紹下，我們在xx城小學趙冬平校長的帶領下，到小學進行了走訪。這所小學，現(xiàn)有8個教學班，學生有300多人，還是一所寄宿制學校。班容量不算多，但是教師總數(shù)有26人，普遍都在?？埔陨?。通過校長的介紹，我們了解到，為確保學生學習環(huán)境，這里重新粉刷了墻壁，購置了新的桌椅，并且，為了提升學生多方面學習興趣，這里還新添圖書1000本。對于安全教育問題，趙校長介紹，在學校里開展了豐富多彩的安全教育活動，我們還看到教室黑板報也以“防震、防騙、防煤氣”為主題的宣傳版面。對于學校師資隊伍建設問題，趙校長也真摯地表達了想要提升整體水平的美好愿望。值得一提的是，我們參觀了這里的唯一一間多媒體教室，對于設備的使用情況，我們感到很是欣慰，這里的孩子也可以通過多媒體進行學習，以便他們更好的掌握知識技能。
以上，是我們對xx城村調查走訪的簡單回顧。通過本次對xx城小學的了解，我們感受到了xx城小學不斷發(fā)展、完善的現(xiàn)狀。同時，我們在了解了xx城小學曾以小考平均分數(shù)位居全縣第一的好成績情況下，更迫切地希望這里的教學條件可以得到更好的完善。不論在哪里，所有的孩子都是祖國的花朵，我們已經看到了政府對學校的大力贊助，也發(fā)自內心的希望有天，我們可以為農村的基礎教育貢獻自己的一份力量。
(四)開展調研活動，感受xx城變遷。
在較為局限的條件下，我們小分隊齊心協(xié)力，從各個方面收集素材，豐富我們的實踐生活。在手機上網(wǎng)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了7月11日是“世界人口日”。以此為契機，我們在11日前兩天就開始著手準備問卷調查，開展了以“人口與環(huán)境、人口與文化、人口與經濟”為主題的調研活動。
本次調研，我們以xx城村居住村民為調查對象。針對不同年齡層次，不同職業(yè)的人進行了即興調查。在調查期間，我們共分為兩組，對xx城村主街道沿街居民進行調查。針對老人，我們主要詢問了村里近幾年的變化，他們的醫(yī)療保障問題等，老人們普遍對現(xiàn)在國家好的政策給予了充分的肯定;針對年輕人，我們主要詢問了計劃生育政策對他們的影響，他們的經濟來源狀況以及家電下鄉(xiāng)這些活動對農村生活的影響等，他們現(xiàn)在已經改變了“重男輕女”的老思想，多數(shù)年輕人還是以自己的經濟狀況為依據(jù)，主張生一個或者兩個;針對那些開店鋪的村民，我們主要詢問了他們的收入狀況以及貨源進出的交通情況等，他們普遍反映近幾年村上的道路修善了很多，拓寬了很多，對于個體經營雖然并不是很愿意，但還是比較知足;而針對那些來村上落戶開店的村民，我們也對他們的感受進行了一些了解，他們對村上的環(huán)境表示了肯定，也對村上人們的思想變化有了一定的了解。這次的調查，讓我們對村上經濟、文化和環(huán)境等狀況有了更加深刻的了解，同時，感受到了xx城村的變化。
每次的調研，對于我們來說有很多的可取之處，比如，我們通過與大家的交流，深深地感受到了村民們與時俱進的新思路，感到非常的欣慰。同時，我們在調查過程中也遇到了一些困難，比如有些村民拒絕回答我們的問題，害怕我們是竊取消息的“不法分子”，而在遇到這樣的情況的時候，小組成員沒有及時挽回的措施;比如，問卷調查設計的一些問題不夠合理或者有些不夠深入等等。我們在調查完之后，認真總結了經驗、教訓，切實以提升自我為前提，主動提出，互相學習，通過每次來之不易的鍛煉，使自己更加進步。
(五)盡心設計板報，服務xx城鄉(xiāng)村。
我們每天都在想事情，做事情，更喜歡挑戰(zhàn)、將我們小分隊的潛力發(fā)揮到最大限度。在接到要到xx村出板報的通知之后，我們倍感欣喜，這是對我們的又一次盛大的考驗，我們也通過團結、互助、自信、嚴謹?shù)摹皧^斗”，完成了我們的任務。
辦板報，對于我們來說，其實曾經都做過，但是，頂著炎炎烈日、面對參差不齊的墻壁版面和材料不夠充足的條件來說，我們還是從未經歷過的。第一塊兒版面，由于沒有任何的準備，耗時是比較長的，架梯子、繃線、搭配圖案、調配顏料......我們互相鼓勵、努力完成。火辣的太陽底下，兩個男生的衣服都是汗水的滲透，我們幾個女生也是身心俱疲，但是，在整個過程當中，幾個人并沒有一個喊過累、喊過苦，只是用時不時的玩笑緩解著氣氛，用及時買來的礦泉水降溫。尤其是田書記，對我們也是很好，給我們吃西瓜、喝飲料，我們深刻地體會到了“苦盡甘來”的快樂。第一塊板報完成的剎那，我們都精疲力竭了，再看我們小隊的兩個主力，更是身上、臉上涂滿了五顏六色的粉末，但是，大家都很高興，也受到了領導的稱贊。
針對第一塊板報在辦的過程中出現(xiàn)的問題，我們當晚就進行了總結，以便第二塊版面能夠更高效率的完成。第二天去xx村時，我們吸取了頭一天沒有分工明確、拖拉的教訓，進行了明確的分工合作，只用了一上午的時間，就將版面辦好了。大家都是很累的，畢竟接受了陽光與溫度的雙重洗禮，但是，當我們在完成的板報跟前照相留念的時候，還是露出了最燦爛的笑容。
后來才了解到，在辦板報的過程中，我們中間有人中暑，有人腸胃炎發(fā)作，但是，在當時并沒有人提出。其實，對于一支隊伍來說，團結的力量是偉大的，只有在這個團隊互相配合的過程中，才會顯得更加“堅不可摧”。通過這次辦板報，讓我們五個人的友誼更加深厚，也讓我們真正體會到，每一件事情都是不容易的，尤其是以后干工作。這為我們踏上社會，上了生動的一課。不過，領導對我們的慰問，我們也打內心感到了溫暖。
(六)豐富小隊生活，感受風土民情。
我們還開展了到村上摘杏子、與做飯的叔叔阿姨學習做飯本領、共進“燭光晚餐”的活動，讓我們感受到了村民的熱情，同時，讓我們對xx城村有了更多的留戀之情。
三、誠摯建議。
在xx城近十天的調查了解過程中，我們針對各個方面展開了一系列的活動。在活動過程當中，我們通過與當?shù)卣嚓P領導座談、聽取民聲，發(fā)自內心地想為我們xx城鎮(zhèn)的發(fā)展提出我們一些幼稚但最真誠的建議，僅供參考。
第四，發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農業(yè)園區(qū)。通過本鎮(zhèn)瓜菜第一村——xx，建設休閑、娛樂、觀光為特色的項目區(qū)，與“梨花節(jié)”共同打造現(xiàn)代科技農業(yè)園區(qū)。
以上只是我們的不成熟的想法，我們想通過這些建設，增加我們縣尤其是xx城鎮(zhèn)的經濟，切實改變落后的生存條件。我們希望在xx城這個缺乏土地資源的小村上，能夠開發(fā)更多帶動經濟發(fā)展、吸引勞動力、吸引人才的項目，從而使得xx城的明天更加美好、人民更加幸福、安康。
四、活動感言。
對于這次來之不易的暑期實踐活動，我們五個受益匪淺。十天，不算長，但是，在我們的內心有了刻骨銘心的記憶。從思想上，我們能夠通過這次活動，身臨其境的了解農村、深入社會，對于我們來說是在思想上變的更加理智、成熟，我們發(fā)現(xiàn)，從各級領導到村民對我們都是足夠的熱情，我們感受到了溫暖，同時，也交到了更多的朋友，體會到了更多我們在校園里無法觸及的社會現(xiàn)實，讓我們在即將踏入社會的此刻，有了更多的準備;從能力上，我們得到了更多的磨礪，理論與實際相結合，使我們對一些書本上的理論，有了更加深刻的認識，讓我們更明白了學習知識的重要性。
這次是對我們來說，是人生的一次重要旅程。我們在這十天里，接觸到了形形色色的人，體會到了更多有關生活與做人的真諦。在我們的人生觀、價值觀提升的同時，讓我們更感到的是當代大學生應該肩負的責任感和使命感。我們五個人，結下了深厚的友誼，我們與xx城也結下了不解之緣。在此，有太多的話想說，也有太多的不舍，那就將它們都匯聚成對您們的感謝，感謝縣領導、xx城鎮(zhèn)各位領導對我們的大力支持與厚愛，感謝我們的房東奶奶一家對我們無微不至的照顧與關心，還有食堂阿姨、叔叔每天堅持給我們做的美味佳肴。
太多的謝謝，發(fā)自我們內心最深處的角落。最后，請允許我們發(fā)自肺腑地說一聲：謝謝大家!
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十四
上大學后，聽好多的師兄師姐說大學里要努力搞好自己的人際關系，不然會失去很多，現(xiàn)在，自從這次實踐后，我越發(fā)地覺得人際關系真的對一個人好重要的。我該怎么處理好自己的人際關系呢，我知道自己并不是一個很活躍的人，有點怕生，可是我又能怎么辦呢，有時候我很想好好地和一個人搭訕，可是又顧慮很多，我真得好好加強自己了。
卡耐基是美國著名的心理學家和人際關系學家，他對人際關系的研究很深，他曾說過，一個人事業(yè)上的`成功，只有百分之十五是由于他的專業(yè)技術，另外的百分之八十五要依賴人際關系，外事技巧。軟與硬是相對而言的，專業(yè)的技術是硬本領，善于處理人際關系的交際本領則是軟本領。社會上非常的復雜，每一個人是為了同一份工作而走到一起，在這之前，每個人都有自己的思想和個性，所以，對于我們每一個人來說，要很好地與每一個人相處可不是一件容易的事兒，這其中得需要我們投入很多的心血和技巧吧，就看我們怎么來努力了，有句話說得很對，我們無法改變自己所處的環(huán)境，那么我們就應該首先試著改變自己，改變自己對某件事或某個人的態(tài)度，要先學著改變自己，不要勉強別人的改變。
歡他吧。推而廣之，我們每個人無論在大學里，還是在社會上，都應該保持良好的人際關系，才能為自己的前途和未來鋪上一條金光大道。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十五
在一起的時光總是那么的短暫，實踐的時光就這樣結束了，實踐給了我很多很多，給了我什么叫做艱苦，什么叫做堅強，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個整體。短短的10天實踐，我想我懂了好多好多。
大學生暑期社會實踐主要是指暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。
出發(fā)之前，隊長再三向我們強調，條件會有難以想象的艱苦，可能連小商店都沒有，要我們一定要帶足干糧。當時腦子里浮現(xiàn)的便是湘西那邊的破房子。但轉念一想，既然選擇了這支隊伍就一定要支持下去，況且又不是我一個人，別人能堅持的為什么我不能。好歹，我也是山里長大的孩子啊。
一路的淺醉閑眠，醒來便好似到了一個全新的世界，車窗外一切變得好清晰，探頭一看，原來是楠溪江，頓時睡意全無，便拉開窗簾欣賞起窗外美麗的風光來了。
由于各種原因，實踐隊只能住在鎮(zhèn)上，所以條件比想象中的好很多，我們還有學校的宿舍可以住，并且設有食堂給我們做飯。
駐扎后，各種前期的準備工作便緊鑼密鼓地展開了。看著一切井然有序地進行著，我覺得我們選擇這支隊伍是正確的。
當很多實踐隊的同學都在抱怨無聊,把大部分的時間都花在上網(wǎng)和睡覺上時,我發(fā)現(xiàn),原來忙碌也可以成為一種快樂,一種由充實帶來的發(fā)自內心的滿足感。
看著大家一起努力,從輔導班的開班儀式到采訪村長,去后九降村,小坑村,鄉(xiāng)間體驗,女性保健知識講座以及醫(yī)療下鄉(xiāng),我深深切切感受到了一個團體的力量。雖然活動安排得很滿,有些隊員差不多每天都要出去,一定會感到疲勞,并且,在實踐中我們也碰到了重重困難,例如上課有學生搗蛋,破壞公物,來講座拉不到人,與當?shù)卮迕裾Z言不通等,但是每天還是可以看到其他隊員們鮮活自信的面容,這也是支持我堅持下去的動力。
實踐中也出現(xiàn)了許多動人的場景。第一幕是每次吃完飯后,不管男生還是女生,都有人搶著洗碗。其實這一路走來男生還是挺照顧我們女生的,都幫我們提行李,搶著做飯。第二幕是每次有什么活動大家都會很積極地報名要求參加,哪怕他們會暈車。第三幕是有一位比較調皮的學生折了很多小星星給我們全體老師并為她平時的行為向我們道歉。
在這為期十天的暑期社會實踐中，我們也學到了很多東西，懂得了很多。在這里，我們第一次和這么多的孩子們走得那么近，面對面地去了解他們的生活，去了解他們的喜怒哀樂；在這里，我們第一次嘗試著用我們的肢體語言去和不通語言的村民進行交流；在這里，我們第一次走上講臺對著這么多孩子講課；在這里，我們第一次去體驗了很多人一起做飯一起打掃一起忙碌的感覺；在這里，我們第一次下鄉(xiāng)去給村民做醫(yī)療體檢；在這里，我們也第一次走進了地道的鄉(xiāng)村生活，除草，趕鵝，掰玉米。同時，也懂得了：怎樣和其他隊員們合作，使工作獲得最高效益，怎樣去博得村民對我們工作的支持及信賴，怎樣讓那么一群不安分的學生在課堂上保持安靜，怎樣去面對實踐中出現(xiàn)的不可預見的困難。
我們的實踐開始于7月5日，結束于207月14日，雖然只有短短的十天，卻涵蓋了如下的一系列活動：
1.支教。
2.采訪當?shù)卮彘L。
3.采訪后九降村村長，參觀果園及養(yǎng)殖基地看望鄭九萬書記家人，慰問當?shù)毓鹿牙先恕?BR> 4.下鄉(xiāng)體驗。
5.開展女性保健知識講座。
6.去小坑村拜訪海歸村長的家人。
7.醫(yī)療下鄉(xiāng)，跟隨醫(yī)療隊前往興發(fā)村。
8.舉辦歡送會。
??????。
出發(fā)之前，暑期社會實踐對于我就如同水中的月亮，僅僅停留在其光鮮的外表?？粗弦粚玫膶W長們制作的豐富絢麗的成果冊，以為實踐就是要轟轟烈烈干一場。
其實不然，實踐只不過是我們?yōu)楫數(shù)氐娜藗冏鲆恍┪⑿〉膶嵤?，及其普通而又平凡?BR> 所以，實踐，沒有華麗的開場，也沒有堂皇的收尾，只是平平淡淡地演繹著一群熱血沸騰的大學生在竭盡他們所能，想盡辦法為這個社會做點他們可以做的事情。而我們也權且把這當做我們從幼稚走向成熟的一場思想與行動上的一場洗禮吧！
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十六
xx月xx日至xx月xx日，我隨xx大學工程學院三下鄉(xiāng)隊伍來到xx市鎮(zhèn)xx村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。
xx村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人。村固定資產120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。xx村長自xx年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起xx村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為xx村給我的第一印象。
聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術（尤其是少技術少人才）而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。
學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，已令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口?。?！
聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的.錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚斨校先烁嬖V我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學，考名牌大學，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！
以xx村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。xx村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
xx村之所以富裕，關鍵在于合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。xx出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收獲后，xx回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受xx的這種技術欺騙，其原因何在？人才不足?。≡囅肴绻謇镉羞@么一批農業(yè)知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握xx的技術，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現(xiàn)在要富裕！
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。在xx村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業(yè)！
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題?？萍际堑谝簧a力！新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十七
在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。所以在今后的學習和工作中，我覺得應該及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團隊精神是高績效團隊的靈魂，是團隊成員為了實現(xiàn)團隊利益和目標而互相協(xié)作，盡心盡力的意愿和作風。
所以，只要大家努力，凝聚力就能產生高績效團隊的靈魂。整個活動中，我們一路遇見的問題困難多不勝數(shù)，無論是工作還是生活，無論是個人還是團隊,我們的隊伍始終站在同一陣線，團結的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們執(zhí)著于我們的信念，從啟程之日起，就已做好乘風破浪的準備，我們堅信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因為我們有青春的激情，有不滅的意志。在這個團結的隊伍中，在隊員的相互協(xié)調和幫助下，最終我們克服了重重困難，順利的完成了這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動。那些艱難的過往讓我知道了理想與現(xiàn)實的差距，想和做有著本質的差別，同時也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量，意識到了團隊合作的重要性。
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！边@是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
令我記憶深刻的是跟當?shù)亓羰貎和慕涣?由于父母外出打工或者離異,孩子只能留在農村讀書,跟爺爺奶奶一起生活,沒人能聽到他們對父母的思念,沒人能理解他們的真實想法沒人能看到他們對學習的渴望。跟他們接觸的這短短的一段時間,卻感受到了他們的無助,如今國家還在發(fā)展,制度還不夠完善,需要更多的人去關注留守兒童,父母也應該在賺錢養(yǎng)家的同時關注孩子的成長問題。
實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。
這次的暑期實踐活動給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。還是大學生的我們很年輕，出生在90后，沒有經歷過艱苦的時代，無法通過切身感受去體會人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的借口，了解歷史，在心中銘記教訓，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史為鑒，才能更加珍惜現(xiàn)在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻，懂得感恩，才能成為一個真正對家鄉(xiāng)和祖國的建設有用之人。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十八
xx年我第一次參加我們美術學院舉辦的暑期活動，懷著激動的心情來到了肇慶南豐中學，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
去到那里，我做了高一班的班主任。在那里，很多學生，都有點讀書無用的觀念，我和他們分享了在大學的樂趣和更高層次的人生收獲，帶動了他們不斷去學習的斗志。
想到我的第一節(jié)美術課，在那個簡陋的校園里，沒有什么多媒體，沒有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺，和他們講了很多他們所不知道的知識，在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動成果，開心之情充溢了我的心！看著他們對求知的眼神，我嘗到了當老師的滋味，深深感受到當一位老師的責任，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。
雖然這只是一次實踐活動，我只做了xx天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十九
支教接好了所有活動的第一棒。從7月11日到7月14日，共四天。承載著我們的愛心走進廣豐小學的課堂。因為提前已經做好了聯(lián)系和溝通工作，小學的校長和各位老師積極配合我們。讓我們一開始先了解學生，給我們各年級的教材。我們支教的對象是三年級，四年級，五年級的學生，總共140人。針對不同的對象，我們把學生分成三個班，對應三、四、五年級，開設有以下課程：語文、英語、數(shù)學、思想道德修養(yǎng)、食品安全、美術、體育，教學內容廣泛，如三年級的語文的教學內容有：寫技巧、、閱讀理解與技巧，還有一個三、四、五年級都統(tǒng)一看的有性意義的視頻《中國夢，我的夢》，讓學生樹立一個遠大的理想，使他們一個勁地朝著實現(xiàn)夢想的方向走;數(shù)學教學內容有趣味數(shù)學，讓學生開動腦筋多思考，圖形、數(shù)字排列，講學數(shù)學的方法;英語教教學內容有：加法、乘法的運算定律(加法交換律、加法結合律、乘法交換律、結合律、分配率)。小數(shù)除法。解方程，做暑假作業(yè)，;英語教學內容：對學生進行英語摸底(考查范圍有26個英文字母，每個學生說出2個學過的單詞，用簡單英語作)，音標，單詞記憶法，構詞法，常用的關聯(lián)詞，方法還有英文兒歌。五年級的語文教學內容：詩歌鑒賞，閱讀理解的方法與技巧，的分類和結構，學語文的.方法;數(shù)學的教學內容：復習五年級的數(shù)學內容，六年級的課本內容，趣味數(shù)學，分數(shù)乘法，復習數(shù)對，學數(shù)學的方法了英語的教學內容：英語朗讀方法，培養(yǎng)學生如何有趣地學英語，如何記憶單詞，提高英語閱讀的方法。另外三個年級上一樣的美術課，美術的教學內容：，幾何體如正方形，三角形，圓，援助和蘋果。食品安全的教學內容：食品添加劑的安全使用，日常良好的飲食習慣。思想道德修養(yǎng)課的教學內容：努力學習的重要性，教學生如何幫父母分擔家務，道德素質的培養(yǎng)(包括信、義、忠、孝、禮)以及教學生如何節(jié)課，下午上兩節(jié)課，每節(jié)課上40分鐘，其中第二節(jié)課下課后課間10分鐘做眼，早上8點開始上課，10點20放學，下午3點上課，4點30分放學，集體課程和人員安排請看附件《廣東海洋大學寸金學院攜愛征程下鄉(xiāng)隊支教課程表》。服務隊支教課程表.(按住ctrl鍵單擊)。
膽展現(xiàn)自己，與各科任老師有著良好的互動，充分體現(xiàn)了本次支教活動中教學著重師生間的互動和學生的實踐能力的培養(yǎng)。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇二十
傾斜的夕陽下，影子被拉得很長很長。
在一座小平房門前，站著一位身形薄弱的阿婆，阿婆手里牽著一個七八歲的小男孩;他們沿著長長的的影子的方向注視著下山的村道，從那彎曲而又坑洼的村道上，時不時會傳來幾聲笑聲回蕩在原本寧靜的小山谷里，阿婆和小男孩也會隨著回蕩在山谷里的笑聲一塊微笑。不久，村道上的人走遠了，小山谷里恢復了原來的寧靜;阿婆原本微笑的臉上多了幾分不舍;突如其來的寧靜，讓小男孩似乎有點接受不了，小男孩便把頭伸埋進阿婆的懷里，眼角上不知何時泛起了淚花。
在村道的盡頭，是我和我們系效勞隊的小伙伴們集合的地點。我們在輔導員斌哥的帶著下剛剛完成了這期暑假"三下鄉(xiāng)暑期實踐"活動。而剛剛目送我們離開的是們這次下鄉(xiāng)的重點效勞對象--留守兒童_，在我們系效勞隊成立之初，梓光就是我們在上羅村的重點輔導對象了。我們根本上一個月會有一到兩次的時機見面;但是這次連續(xù)三天的接觸更加深了梓光與隊員之間的感情。
回想起兩天前的那個早晨，我和效勞隊的其他隊員一齊打破了暑假睡到十一點的"習慣"，統(tǒng)一早上在紅棉樓門崗集中;然后我們打著"綠色環(huán)保"的旗號，一路上頂著烈日，哼唱著卓依婷的那首"走在鄉(xiāng)間的小路上"，一路歡快得騎了將近兩個半小時的自行車，到達了我們在上羅村的集合地點。在這我們的莊為朋隊長為我們安排任務，老高在一邊不緊不慢的補充著，我和文杰師兄、海哥、小薇還有偉健借著隊長安排工作的時間差小憩一番。
從為朋的工作安排中，我得知，此次下鄉(xiāng)我們的重點有兩個留守兒童需要我們去幫助。其中一個就是我曾經去幫助輔導過的——_。在我的印象中，梓光是一個比擬活潑的小男子漢，在我們的第一次會面，我們就很快地混得很熟了!而另外一個留守兒童那么相對要內向一點，年紀要比梓光大的女孩，尤其不喜歡跟陌生人打交道。據(jù)說老高曾花了2個月，外加三四個師妹和借助小女孩周圍的鄰居才勉為其難的跟小女孩溝通上。
梓光的家距離我們集合的地點還有一段距離，并且梓光家建在一個小山的半腰上，我們騎自行車上去能夠切身的領悟到一個道理：下山容易上山難啊!
十五分鐘的后，我們到達了梓光家里，但是我們卻沒有順利的見到梓光，因為梓光去找他的小伙伴玩去了;在阿婆的指引之下，我們在200米開外的一個小院子里找到了梓光。當梓光老遠地看到我們時，就快樂飛奔過來，并呼喊著"大哥哥，來看我了……大哥哥，來看我了……大哥哥，來看我了……"跑了一陣子，又回過頭來跟他的小伙伴們說"你們也一塊過來玩吧!"當梓光沖到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，抬頭用他那特別美麗的眼睛望著我，并對我說"哥哥，你來了".看著他那無邪的笑容，聽著他親切的呼叫、感受著他抱著我時那澎湃的心跳，突然間有一股無形的幸福感從天而降，讓我一下子無法從我大腦的詞庫中提取出任何詞語來形容我此時此刻的心境。
之后，我們就在梓光屋門口，或站著、或坐著陪梓光和阿婆拉些家常。當我們講到要跟梓光補習一下功課的時候，梓光立馬起身回屋，拿出作業(yè)本，就叫我們交他做題目。這讓阿婆很驚訝，這懶散了一個暑假的梓光終于開始勤奮了!臉上也露出了微笑。我們小組的文杰師兄是廣州本地人同時在客家話上有一定的功底，所以在于阿婆的交流中，師兄是沒有任何語言障礙的。文杰師兄上也就順利的跟阿婆拉起了家常。
下午，安靜了好一陣子的童心終于開始萌動了。
方才咋書桌旁坐了不到十分鐘的梓光就開始鬧著要拉經常打球的海哥玩彈珠。這還真的就難倒了我們在籃球場上生龍活虎的海哥!誰叫人家七八歲的小孩重心低!
考慮到梓光馬上就要上三年級了，我們在第二天就給梓光準備了一份三年級的根底訓練題，為梓光可以更好地接受三年級的課程做了些前期準備。在我印相中，最難搞的'就是如何讓梓光從加法的運算法那么轉換到乘法的運算法那么。
下鄉(xiāng)是時間過得既充實又歡快!
一轉眼，我們就到了下鄉(xiāng)的最后一天了，通過這兩天對梓光的輔導，梓光不但完全完成了他的暑期作業(yè)，還額外學習了一些他還沒有學到的東西!為梓光后期學習乘法奠定了一定的根底;此外，梓光在這兩天的積極表現(xiàn)得到了我們小組成員的普遍好評。經效勞隊成員討論決定給梓光贈送一些學習用品，以示鼓勵。同時文杰師兄還留意到阿婆在家里沒有鞋穿，于是我們在給梓光買文具的同時就給阿婆順帶買了一雙拖鞋。方便阿婆日后生活需要。
這次"暑期三下鄉(xiāng)實踐活動"讓我感觸最大的是：我是一個來自農村的孩子，我內心深處清楚的知道農村里的孩子缺少的是什么。同時我也特別羨慕梓光會有我們這樣一個團隊給梓光的生活中增加無限的亮點。為此我們就該盡自己的力量，給更多的留守兒童帶去跟多的溫暖!
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇二十一
促進農村富余勞動力逐步從種植業(yè)向多種經營、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)轉移，是提高農業(yè)勞動生產率的必由之路，也是使農村豐富勞動力資源得到充分利用、多渠道增加農民收入的客觀需要。
1、向農業(yè)的深度和廣度進軍。引導農民更多地從事非農產業(yè)，要立足當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重點發(fā)展農副產品加工、儲藏、保鮮、運銷等行業(yè)，加快改造傳統(tǒng)工業(yè)，積極發(fā)展商業(yè)、運輸、飲食服務、旅游等勞動密集型產業(yè)。
2、發(fā)展個體私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。通過深化改革，完善機制，充分調動投資者、經營者的積極性，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快調整產業(yè)和產品結構，加快科技進步和體制創(chuàng)新，積極發(fā)展高新技術產業(yè)和名、優(yōu)、特、新產品，加快農村富余勞動力轉移，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技水平和競爭能力。
3、加快發(fā)展小城鎮(zhèn)。小城鎮(zhèn)是轉移農民的基地，是二、三產業(yè)的載體，對增加農民收入具有強大的帶動作用。有選擇的培育一批重點的中心集鎮(zhèn)，努力在城鎮(zhèn)投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城鎮(zhèn)成為農村經濟發(fā)展的重要增長點。
4、鼓勵、支持和組織農民開展勞務輸出。采取多種形式，通過多種渠道，把農村富余勞動力組織起來，到大城市和沿海開放城市務工經商，加快促進農村勞動力向非農產業(yè)轉移步伐。
這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關心"窗外事"。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻!
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇二十二
xx年7月9日，xx大學xx協(xié)會一行8人從沈陽沈北新區(qū)出發(fā)前往沈陽市康平縣郝官鎮(zhèn)齊屯村進行為期7天的愛心支教活動。在此期間，我們與村里的孩子們朝夕相處，友愛互助，建立了深厚的情誼。我們不僅感受到了孩子們的活力和可愛，還深切地體會到孩子們強烈的求知欲望和對美好未來的渴望，我們也認識到愛心和責任所賦予我們的意義。下面我對整個團隊的支教活動進行如下總結：
本次愛心支教活動是我們這個團隊社會服務實踐中的核心部分，包括三個部分：課程輔導、公開課和文娛體活動。
(1)課程輔導：面向小學到初中不同年齡階段不同學習情況的30多名孩子進行教科書輔導，輔導范圍為語文、數(shù)學、英語這三門科目。根據(jù)孩子們的復雜情況，我們實行小組輔導制，即：把孩子們按年級分組，同一個年級的分為一組，然后由我們隊員分別輔導，這樣提高了對孩子們輔導課程的效率和質量。
(2)公開課：面向大多數(shù)輔導的孩子，開設心理輔導、健康知識、音樂學習、讀書交流、百科知識這五門公開課，讓孩子們在學習課本知識的同時，拓寬視野，開發(fā)思維，掌握更多課外知識。
(3)文娛體活動：本次支教活動除了課程輔導和公開課以外，還利用課余時間開展文娛體活動，我們組織了鄉(xiāng)村運動會，帶領孩子們參加包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動，增強孩子們身體素質，豐富他們的課外生活，幫助他們健康成長。
以上是我對本次愛心支教活動的簡單介紹，通過本次支教活動，不僅鍛煉了隊員們自身的文化素質，而且增強了隊員們的社會責任感和使命感，我認為本次活動的意義有以下兩個方面：
(1)通過我們全體隊員的努力，給孩子們帶去知識和快樂。短短七天，孩子們和我們隊員建立了深厚的友誼，相親相愛一家人，我們也被他們的天真無邪和歡聲笑語所感染，所打動。孩子們在我們這里了解到大山外面的世界，增強了他們的求知欲和上進心，而我們也感動于他們的淳樸善良。
通過本次支教活動，我們整個支教隊都受益匪淺，但我們的支教活動不可避免地存在一些問題。
()課程輔導方面：由于孩子們進入輔導班的時間不同，導致同一年級的進度不同，這就需要不同的隊員來輔導，使得輔導的隊員有時出現(xiàn)人手不足的情況，影響孩子們的學習，要解決之一問題，需要在前期做好宣傳工作，盡量統(tǒng)一孩子們參加輔導班的時間和進度。
(2)公開課方面：下鄉(xiāng)之前準備公開課的時候力求面向所有孩子，但是在隊員講授公開課的時候，我們發(fā)現(xiàn)并不是每一堂我們精心準備的公開課都能吸引孩子，所以以后的支教活動中我們應該保留所有孩子都能參與進來的公開課，比如：音樂課，百科知識，心理輔導等。
(3)除了輔導內容以外，我們的輔導方式也存在一些問題。由于我們事先沒有孩子們的教材，無法進行備課，所以輔導都是即興進行的，這樣難免在輔導過程中出現(xiàn)失誤而耽擱時間;另外，隊員除了支教，還有做飯、維持紀律等工作，所以不能保證每個隊員在7天里輔導一個或幾個同一年級的孩子，一個孩子會面臨幾個“老師”的情況，這樣不利于孩子對知識的掌握。
雖然我們的支教存在一些問題，整個過程或許沒有那么完美，但我們每個隊員在整個支教過程中都認真負責，盡自己最大的努力，為我們這次活動奉獻巨大，使得支教活動順利進行并圓滿結束。相信我們的努力會不斷解決這些問題，相信我們的隊員會越來越成熟，相信我們沒有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教!
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇一
七月，是一個豐收的季節(jié)。xx.7.4，我參加了重慶郵電大學暑期三下鄉(xiāng)活動，加入了蒲公英三下鄉(xiāng)小分隊，為期七天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在萬州區(qū)武陵鎮(zhèn)開展，七天的下鄉(xiāng)時間雖然不長，但我們隊10人團結在一起，一起吃住，一起開心，一起流汗，嘗遍了酸甜苦辣。
下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們都不曾抱怨過。這幾天三下鄉(xiāng)活動的歡笑、努力與汗水，都歷歷在目，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而有意義，在每項活動中都能體現(xiàn)出我們大學生的做事風格。
本次三下鄉(xiāng)讓我印象最深刻的是我們走進社區(qū)，開展活動。7月8號晚上7：40，我們走進武陵鎮(zhèn)廣場，為父老鄉(xiāng)親表演了“小蘋果”舞蹈以及一系列的互動活動。其中有這么一群小孩子，他們一直積極的參與我們的活動，并和我們一起跳舞、一起歡笑，但在他們的背后，還有一群爺爺奶奶在默默地注視著孩子們。蒲公英問小孩：“是誰帶你來的呀?”小孩答：“我奶奶”蒲公英又問：“平日里都是你奶奶照顧你嗎?”小孩答：“是的”蒲公英再問：“那你有什么想對你奶奶說嗎?”小孩對她奶奶說到：“奶奶，我愛你!”就這樣一句簡單的話語感動了我。我們通過了解得知那些孩子大部分都是爺爺奶奶照顧的，他們的爸爸媽媽都在打工為他們有更好的生活而奮斗。看著這一群天真爛漫的孩子，我想對他們慈祥和藹的爺爺奶奶道一句辛苦了，同時也想呼吁大家關愛老人、關愛留守兒童!
這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊員都能相互關心著對方，我們每一個人心里想的是“我們是一個團隊，一個也不能少，一個也不能倒下”，我們每一個人都很珍惜這短短的七天時間，每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂。這次“三下鄉(xiāng)”活動鍛煉了我，給我人生留下了一段美好的回憶。雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇二
七月如火，我們跟隨我們的老師一行來到__，這一路上我們懷揣著憧憬與向往，兩個多小時的顛簸的車程，我們終于到了__縣。
當我們了解到是當與政府的政策讓本來生活有困難無人照顧的老人們住進了如此寬敞干凈與舒適的敬老院，過剩了如此舒適安寧的晚年生活，不僅被黨與國家所感動，當與國家著實為人民考慮，解決百姓之急迫問題。我為我能生活在這樣一個年代而感到無比慶幸。
之后我們又馬不停蹄的趕往了__的民俗文化村，這是顛簸的一路，接踵而來的是青山綠水。仿佛我們分花拂柳而來就是為了與她如此姍姍然邂逅。來到村內后入目的是那強勁的輕松和妍麗的花朵，這一刻我好想永遠不離開，我們在導游的帶領下參觀這里，導游那不厭其煩的的講解讓我對當?shù)氐拿袼子钟辛艘环碌恼J識，讓我感受到這里淳樸的民風和國家政策給這里帶來的翻天覆地的變化，這里的人民樸實又勤勞，憑借不懈的努力在這片黑土地上創(chuàng)造了一個又一個佳績，這里的亞麻種植如此廣泛享有中國亞麻之鄉(xiāng)的美稱。這里的人民不畏艱苦把這富饒的土地變成全國糧食產量百強縣，我不禁感慨于這里人民的勤勞與淳樸，感慨與黨和國家政策對農村的巨大幫助，對農人民生活的重要支持。
夕陽染紅了西邊的天空，那抹紅讓人心醉。我們一一踏上了回去的大巴，我依依不舍望著這片土地心中那種眷戀涌上心頭。這次實踐之旅不負我的期待，讓我且行且珍惜，今年的七月，我不會忘記。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇三
考試完的暑假，最先迎接我的不是回家和父母相聚的幸福，不是家中空調的涼爽，也不是和久未謀面的朋友們相見時的激動，而是參加了暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。根據(jù)學校相關文件精神，藝術學院組織了“信仰、信心、信念”社會實踐文藝宣講團，到新鄉(xiāng)市軍休二所進行演出，我有幸能夠參與其中，成為了一名驕傲的志愿者。
為了準備這次演出，我提前好多天就開始著手準備，我的特長是小提琴，特意選取了大家熟知的《梁祝》進行演出。同時，我還擔任了本場演出的主持人，提前寫好串詞給老師指導。一遍遍的彩排、調整順序、寫串詞，雖然辛苦，但很快樂。在臺上演出的時候，臺下的掌聲不斷，看著觀眾們沉醉其中的表情，我感覺到了滿滿的成就感和存在感。剛開始報名參加暑期社會實踐的時候心里還有些怨言，覺得耽誤了自己回家，但當我站在臺上的那一刻，所有的抱怨都沒有了，有的只是作為一名志愿者的責任和義務，有的只是要好好演出，不能辜負了老師的期望和臺下觀眾們的厚愛。
在演出的間歇，我深刻的思考了社會實踐活動對于一個大學生的重要性，我覺得，社會實踐是我們理論與實踐的最佳結合點，尤其是學生時代的我們，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，這樣往往在走上實際的工作崗位后發(fā)揮不出真正的潛力。通過實踐所學的專業(yè)理論知識才能得到鞏固和提高。
大學是教育我們，培養(yǎng)我們的圣地，社會是一個鍛煉我們，磨礪我們的基地。假期的社會實踐一晃而過，但是它讓我領悟到了很多東西，而這些將使我受用終生。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之道與肩負的歷史使命。社會是我們學習和成才的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇四
7月16號早晨上了面包車的那一刻意味著社會實踐開始了，車在前行，遠離市區(qū)的喧鬧，而我的內心早已洶涌澎湃，測魚鎮(zhèn)到是個什么樣的地方，有沒有山？有沒有水？會不會是一個世外桃源？帶著這些期待經過長途跋涉來到了測魚鎮(zhèn)，往車外看去也還算可以接受，雖然不如想象的美好，但是起碼也是“小橋、流水、人家的生活”。接下來的幾天展開了夢幻般的三下鄉(xiāng)生活，原以為實踐生活是輕松的，可是后來才發(fā)現(xiàn)想法很幼稚、可笑，因為它并不象我想象的那么容易。剛到那天我們就有任務了，可是他并沒有讓我們的熱情有半分減少，看著來我們這報名的中小學生絡繹不絕，不一會兒就堆滿了整個院子，讓我更加有信心來面對這次社會實踐，也讓我深深的感受到這里的孩子是那么的愛學習，他們求知的熱情是那么高漲，在這樣一個山區(qū)里，有這樣一群愛學習，渴望知識的孩子，而我現(xiàn)在擁有那么好的條件，更沒有理由不好好學習，更沒有理由去放縱自己。希望他們能為他們的理想而努力奮斗，永不言敗。
真正的實踐這才剛剛開始，第二天我們實踐隊員被分成若干個小組，在李老師的指導下，由團委副書記田曉博組織整個團隊進行這幾天的任務，明確了這幾天的任務是針對“農村秸稈問題”和“農村生活垃圾的處理”的調查研究，帶著這些問題我們走進農村，走進村民的生活，樸實的村民總是耐心回答我們的問題，熱情好客的他們怕我們熱會把我們帶到家中，善良的他們會放下自己手里的活來回答我們的問題，可愛的他們會不顧自己的飯菜糊了幫我們填寫問卷，這一幕幕，這一件件我都記憶猶新，讓一個異在他鄉(xiāng)的友人倍感安慰，都說社會是一張網(wǎng)，撲朔迷離，人心難測，但是在這里我感受到了村民的善良友愛，感受到了這里的溫暖。隨著三天調研的結束，我們對農村秸稈處理的問題和農村生活垃圾問題也有了了解，我看到了雖然生活條件在不斷的改善但是垃圾還是難以處理，造成大量的垃圾堆積，把原有的路給淹沒了，導致交通堵塞，也造成環(huán)境的嚴重污染等問題。如此這樣惡性循環(huán)的，導致這里垃圾問題越來越嚴重，這里的環(huán)境也被破壞的面目全非，這也是讓鄉(xiāng)政府困擾不以的問題。我想假以時日這些問題都會被解決，也期待著我們的測魚鎮(zhèn)展現(xiàn)出全新的一面。最后一天我們還在為尚未建成的水沖廁所忙碌，看到了大家的齊心協(xié)力，看到了大家的團結奮進，看到了大家的共度難關，看到了大家不怕惡劣環(huán)境依然完成任務的決心，我們一起大膽的闖，大膽的嘗試，我相信我們是最棒的。離別總是傷感的，在最后我們都忍住了眼淚，車又開起了，后面是我們奮斗的痕跡，也許不會回來，但是我們每一個心中都為他留有一席之地，永遠珍藏。
在短短幾天的社會實踐活動中，不知道有多少汗水淋濕了我們的衣褲，不知道又有多少淚水模糊了我們的眼睛，但我們選擇了堅持。作為一個大學生不能一心只讀圣賢書，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”所以我們更應該到實踐中來，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，找出自己的弱點，更好的適應這個多元化的社會。以后的生活中，我會增加社會經驗，提高實踐能力，考慮問題要理想與現(xiàn)實相結合，把所學的理論放到實踐中去，步入社會打下基礎。
在這幾天的社會實踐中，感受到了由老師到我們每一個人的團結，只要團結在一起能攻克一切難關，我們體會到忙碌中帶有充實，充實中帶有歡樂，有激動，有感動，有觸動。社會實踐拉進了我與社會的距離，開拓了我的視野，也讓我明白了青年大學生身上肩負的使命，測魚之行讓我成長了許多，也感謝實踐中給予我?guī)椭娜藗儯視优Τ约旱哪繕瞬粩嗲斑M。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇五
在中國有這樣一個弱勢群體。他們的父母為了生計遠走他鄉(xiāng)離開年幼的孩子，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的群體———留守兒童(不在父母身邊生活的城市兒童亦可稱為留守兒童)。
青海省地處青藏高原東北部，東西長約1200公里，南北寬800公里，面積72萬平方公里。2019年初全省總人口577.82萬人，其中城鎮(zhèn)人口280.30萬人，城鎮(zhèn)人口比重為48.51%;鄉(xiāng)村人口297.52萬人，鄉(xiāng)村人口比重為51.49%。據(jù)調查顯示，青海省共有40939名農村兒童，其中尤以青海省海東地區(qū)留守兒童最多，共有32681名，占全省留守兒童總數(shù)的79.58%，其次為西寧市，有留守兒童4631名，海南藏族自治州1719名，海北藏族自治州1568名，海西蒙古族藏族自治州205名。
近年來，青海省隨著農業(yè)產業(yè)結構調整、城市化進程加快和農業(yè)機械化水平的提高，周邊州縣大批農村勞動向城市轉移，進城從事二、三產業(yè)。造成農村大量兒童父母長期在外務工，他們則與“監(jiān)護人”一起生活，他們普遍年紀大，文化水平低，對孩子學習的問題往往不能給予幫助和指導。留守兒童健康成長方面存在的額問題日益凸顯。農村留守兒童作為一個特殊的弱勢群體他們的健康成長涉及到個人的發(fā)展和家庭的幸福，關系到社會治安穩(wěn)定，還關系到整個國家和民族的未來。由此，農村留守兒童的問題受到社會各界的廣泛關注。
今年是五四運動95周年。在全黨全國人民深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神的新形勢下，開展五四運動95周年紀念活動，組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，積極響應我校關于組織開展“為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實”為主題的有關《2019年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動》的通知。
以拍攝為手段多角度的描寫我校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的義務支教形式的活動方式。著力宣傳在我校大學生在義務支教社會實踐中帶來的社會影響。
1.了解大山深處留守兒童們的假期，雖然父母不在他們身邊，他們感到孤獨，但是我們要讓他們感受到了來自哥哥姐姐們以及社會的關懷，幫助他們找到適合自己的學習方法，消除他們內心的孤獨，使他們不再自卑，讓他們感受到溫暖，發(fā)掘他們自身的潛力，確定人生目標，樹立遠大理想，引導他們更加熱愛學習，熱愛生活，熱愛祖國。讓留守兒童的生活變的多姿多彩!
2.增強大學生的社會責任感、奉獻精神和公民意識，實現(xiàn)自我價值，開闊視野，鍛煉和增強個人能力，豐富社會經驗，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。從這些孩子們身上要學會獨立自主，釋放自己的人格魅力!
3.對當?shù)亓羰貎和纳顮顩r進行深入地調查和了解，為他們贏得更多的社會關注與援助，同時也讓更多人了解有關我國留守兒童的現(xiàn)實狀況，加入到關注留守兒童的隊伍中。
2019年7月18日——8月1日。
1.項目申報：人文學院從六月中旬開始著手準備支教。
策劃書。
申請書。
項目預算等各項事宜，經過所有成員一個月的辛苦努力與不斷的修改校正，終于通過了學校的審批和支持。
2.確定實踐隊員：人文學院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐之紀錄片拍攝活動從七月初在全院范圍內開始報名，通過層層選拔，最終于七月中旬確定了11名參與實踐的大學生。
3.聯(lián)系拍攝地點：在確定這個地點的問題上，我先后跑了4個地方，先是互助縣、湟源，再是平安，最后確定在湟中縣甘河灘鎮(zhèn)頁溝村了。
4.前期實地調查：起初，我同副隊長馬克峰同學乘坐西寧—湟中班車前往湟中縣，在湟中縣我們到縣教育局咨詢相關負責人詢問適合活動拍攝的地點，經過將近一個多小時的協(xié)商。湟中縣教育局辦公室主任還是未能同意我們的要求，原因是擔心學生的安全問題，和我們拍攝對他們縣城的聲譽產生影響，但是我們并沒有放棄教育局的詢問工作，接著我們又同教育局的書記，局長進行了交談，但是最后還是無功而返。走出教育局之后我們又多方面打聽居住在湟中縣的同學、親戚、朋友、最后經過好幾個電話和走遍好幾個學校之后我們最終從同學那邊得知了我們現(xiàn)在時間活動的地點村莊，并同意我們將另外一只團隊“同一片藍天，同一個夢想”暑期義務教育幫扶隊伍在當?shù)卮迩f開展社會實踐活動，當天中午我們就和校長進行了相關事宜的協(xié)商，校長非常贊同我們的。
活動方案。
同時也給我們能給的支持為了詳細了解該村具體情況我與我的隊友前后跑了3次頁溝村的地形是四面環(huán)山是典型的盆地地形這里屬于農牧區(qū)主要種植的作物是小麥還有土豆養(yǎng)殖的動物是牛和羊。這里的民族多半是漢族也有個別的少數(shù)民族但與他們交流時并不困難。首先我們去村長家了解當?shù)氐娜藛T情況當?shù)氐慕洕鷹l件等等。再者向各位村民聊聊天了解他們當?shù)氐娘L俗習慣。最后經過詳細了解之后我們最終確定甘河鎮(zhèn)頁溝村為我們本次實踐活動的時間地點。
(一)準備階段——完美的活動來源于充足的準備。
1、隊員選拔，任務分配。
本次活動是對我院團總支、學生會學生干部及全體人文學院學生提供的一個非常好的鍛煉平臺，出于鍛煉干事的目的和培養(yǎng)學生們實踐動手的能力，我們嚴格要求每一位參加活動的成員，從前期的選拔人員開始，我們七月初就著手動員工作。以公平、自愿為原則，一位隊長和一位副隊長以及九名隊員參加本次實踐服務團。在院團委的指導下對實踐活動做了進一步的研究部署，響應《關于組織開展大學生暑期社會實踐活動的通知》相關內容，由帶隊賈國倉老師說明下鄉(xiāng)注意事項，隊長具體闡述了工作內容。針對下鄉(xiāng)的性質和內容，隊長把九名干事具體分配了課程?？紤]到我們的日常開支問題，特由副隊長負責后勤工作。這樣分工明確，部門職責清晰，部門人員配置合理，就為不久后工作的開展奠定了基礎。前期工作中我們沒有出現(xiàn)重大失誤，雖然在有些問題上考慮的不充分，但是在隊員選拔，前期準備上做了充分準備。
2、教師指導，學校支持。
我校歷來高度重視暑期社會實踐活動，在的啟動授旗儀式上，學校領導做出了重要講話，對大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了高度的期望和提出了幾點要求，希望我們實踐隊員不怕苦、不怕累對待實踐工作，在歸來時取得豐滿碩果;同時學院組織專業(yè)教師擔任我社會實踐隊的指導教師，為我們的“愛心傳遞力量，真情共筑希望”《留守的天空》紀錄片拍攝活動提供了有利的支持和組織保障。
校黨委和團委對今年社會實踐做出了十分明確的要求，要求我隊在“三下鄉(xiāng)”活動中不但要規(guī)范化，還要實事化、科學化，做到切實體現(xiàn)“服務三農”的宗旨，樹立大學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，積極參加到活動中去。
(二)實地拍攝階段——不畏艱苦，依托教育幫扶，為社會服務。
我隊實踐服務共有三個方面的內容：
2、善于捕捉孩子們的內心世界。
為豐富我們的拍攝鏡頭，我們要求志愿服務拍攝團隊積極對外交流，分析拍攝發(fā)展中的問題，并為當?shù)赜嘘P部門提供有關建議，再次落實“服務農村促發(fā)展”的宗旨。首先，在拍攝過程中我們經過多次外景拍攝和孩子的跟蹤拍攝，最終得到了很好地拍攝效果，我們要求實踐隊員善于捕捉孩子們微小的鏡頭，反應孩子們的內心世界。
3、豐富的鏡頭拍攝。
我們在拍攝過過程中牢牢緊扣我們實踐隊的主題，在反應留守兒童的生活現(xiàn)狀和精神世界的同時也著重反應我?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動的內容。另外，有部分學生因為是單親或者長期處于留守兒童狀態(tài)，常年跟隨爺爺奶奶在家鄉(xiāng)。為此，我們面向全體學生，對具有典型特點的留守兒童以心理教育的認知為起點的大型的一對一心理輔導活動，同時也做對典型留守兒童提供更多的關注，家訪是我們的主要活動。排除學生厭學心理，克服學生自卑心理，排除學生清高自傲的心理，讓樹立完美的世界觀、人生觀、價值觀。經過幾天的努力，存在心理障礙的學生敢于當眾表達自己的看法，孩子們積極向上，開拓進取，表現(xiàn)出了不一般的熱心，我想我們應該達到了既定的目標，更上一層樓。
5、紀律嚴明，嚴格要求。
在實踐活動中中，我們制定了了嚴格的實踐隊員作息時間表，早上六點起床，十五分鐘的洗漱實踐，緊接著就是晨跑和簡單的徒手操，一天的生活就這樣開始了，簡單的早飯過后，學生們早早的來到學校，各年級對自己負責的班級和操場區(qū)域進行打掃，早上7：30學生們正式開始早讀，上午第二節(jié)課間操各年級班主任組織全校學生們進行課間鍋莊，同學們都很熱愛這項活動，每天放學安排相應老師送孩子們過馬路，晚上19：30準時開展老師和孩子們的互動環(huán)節(jié)——鍋莊。八點半安排孩子們離開學?；丶摇ＰｉT上鎖，實踐隊員簡單的整理之后，開始每天晚間會議，總結當天工作之后安排次日工作內容。會議之后實踐隊員進行各自備課、寫心得時間。十一點半，準時洗漱、睡覺。
(三)實踐總結階段——認真總結，讓實踐效果更加深入。
8月1日，在校團委的關懷指導、學院領導的關心以及相關組織的支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，2019年我院暑期社會實踐《留守的天空》紀錄片拍攝活動拍攝素材工作完成。
通過社會實踐，同學們也加深了對社會的認識和了解，增強了服務社會、建設祖國的本領和能力，完善了社會實踐活動在與理論體系相結合的重要環(huán)節(jié)。在服務社會的同時，同學們結合了自己的專業(yè)知識，不僅體驗到學以致用的喜悅，而且也使同學們能以大學生的身份參與到社會活動中，并為社會盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會主義現(xiàn)代化的進程中，暑期社會實踐，對進一步加強和改進大學生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。
隊員們表示通過參加此次活動，不僅了解了各地農村經濟社會文化的發(fā)展和留守兒童的生活狀況，同時進一步認識到社會主義新農村建設的重要意義，而且能親身參與社會主義新農村建設，做出自己的貢獻，感覺非常高興，確實在活動中“受到了教育、增長了才干、做出了貢獻”。
1.沒有更好的了解當?shù)氐膶嶋H情況，比如說氣溫問題導致有些實踐隊員感冒。
2.沒有足夠的拍攝工具，導致在活動期間有些實踐隊員工作量不大，得到的鍛煉較少。
3.在實踐過程中沒有設備進行邊拍攝邊制作工作。
4.在制作方面沒有專業(yè)人才，制作困難。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇六
日光如梭，時間如電，別說短短x天的支教生活早已結束，就算是支教結束離現(xiàn)在都已經將近兩個月了。雖然時間無情的消逝，但支教的情景卻歷歷在目，感受也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都過得很充溢，每天都充溢了感動，一張張可愛天真的笑臉是我內心最美的記憶。在踏上xx這片土地之前，因為我從小在農村長大，也有過類似的教學經驗，只不過是教城市的小孩而已，我也就沒花什么心思去打算什么，這可讓我差點栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)分。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因為我的疏忽，讓我的處事實力得到很好的鍛煉，遇事不慌，見機行事。城市的孩子從小生活在父母的呵護中，特別重視教化，所以基礎好，上課的進度可以很快，活動參加主動性高，上課比較輕松，完全可以根據(jù)我的安排來上。然而農村的孩子基礎相對較為薄弱，特殊是英語，許多東西得不斷重復，還是事倍功半，就像學習新單詞的時候，他們沒學過音標，他們學單詞完全依靠死記硬背，也因為他們本身的老師發(fā)音存在一些問題，我教的時候，矯正發(fā)音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短x天的時間里變更他們的發(fā)音問題不大可能，我能做的`只是不斷重復，讓他們加深記憶，通過嬉戲等寓教于樂的方法來鞏固，可是這對于他們以后遇到其他單詞其實作用并不大，這也就是我此次支教最大的缺憾了。剛起先的時候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關系特別融洽。每次我從宿舍過去教室的路上，大老遠的就聽到他們在叫我的英文名，就連不是我?guī)У陌嗟膶W生也這樣；放學后回宿舍，要離開的時候我看到在老師的窗臺上探出了一個個的小腦袋，笑臉上帶著一些不舍；課間休息，他們總是把我團團圍住，問這問那，有的學生甚至爬到我身上。印象很深的一個在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候，講臺上擺滿了xx的特產荔枝，許多同學叫我快吃。我真的好感動，我愛你們。每當想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的。
也就因為有了如此融洽的關系，問題來了，排練最終合唱的時候，就不聽話了，不協(xié)作了，還不停提要求，教室里亂成一團，吵鬧聲簡直響徹云霄。我當是唯一的想法就是，不變更不行了，要兇了，要不然別說拿獎了，連課都上不了了。老天啊，我什么時候兇過??？沒方法，事到臨頭，硬頂著上吧！還別說，真管用，那效果立刻出來了，他們都有點怕我了，那唱歌的效果也就出來了，最終我們還拿了二等獎呢。在這里還是要感謝我們可愛的學生們，沒有你們的支持和協(xié)作，不行能會有我們smallworld美麗的教室，不行能會有我們最終精彩的表現(xiàn)……也希望你們沒有因為最終兩天對你們太兇而恨我，我也是為你們好嘛！
一個星期內，我們十幾個人，住在連風扇都壞的宿舍里，頂著酷熱，吃淡然無味的飯菜，還要自己買菜煮飯，備課，改作業(yè)，什么事都靠自己，對于我們來說無疑是一次珍貴的經驗。
此次支教，收獲太多了，我又長大了，感謝你們。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇七
當聽到學校有“三下鄉(xiāng)”這個活動的時候，我感到特別興奮，下定決心要參與這次“三下鄉(xiāng)”活動，覺得這是一次特別有意義的活動，職校學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會。后來我報名參與了，最終成為了一位“三下鄉(xiāng)”的志愿者。我們由13個人組織成一支“清風”服務隊，隊員跨班跨系，有05級和06級的，此次活動的目的地是xx省xx縣蜀口洲，活動的內容主要是宣揚茶文化學問，同時對當?shù)氐慕洕徒袒癄顩r做個調查問卷，幫當?shù)剞r夫干些農活。7月23日，我們懷著一顆為農夫服務的心，背負著xx工貿職業(yè)技術學院暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者的光榮使命，在廣州火車東站坐火車向我們的目的地動身了。經過漫長的12個小時，在7月24日凌晨1點多，我們最終來到了xx省xx縣。當?shù)氐慕洕l(fā)展不是很發(fā)達，但教化卻很不錯，對教化也很重視，這里的xx縣中學，考上國家重點高校的學生有許多，這是讓我感到驚異的。據(jù)當?shù)氐娜苏f，歷史上有許多文人墨仕出于此，可見這里的人文氣息是比較深厚的。7月25日，我們一行人來到了蜀口洲。這是個四周環(huán)水的小島，由20個自然村組成，生態(tài)環(huán)境愛護得很好，當?shù)氐霓r夫主要以種植茶葉為經濟作物。當天，我們便綻開了“三下鄉(xiāng)”活動。我們起先做的是有關茶文化學問的宣揚，我們把宣揚資料發(fā)到村民的'家里。在做宣揚時，深有感受的是，雖然這里的人都是種茶的，但對茶的相關學問真的是知之甚少，他們把摘好的茶葉，干脆賣給了當?shù)氐牟枞~加工廠，所得的收入也并不多。
通過走訪，發(fā)覺這個村里的人基本上都是老人和小孩，年輕的都出外打工了，我想這也是這里發(fā)展落后的一個緣由吧。同時，我們還做了問卷調查，了解當?shù)氐慕洕?、教化發(fā)展狀況。村民們普遍認為這村里的最大改變是村里修了水泥路，交通便利了，對于農村的一些培訓，村里卻沒有實行過。做了幾天的茶學問宣揚和問卷調查，接著幫農夫干農活。第一次拋秧，第一次摘花生，第一次摘茶葉，特殊是摘茶葉的時候，要彎著腰，一棵一棵仔細細致地摘，不能摘得不干凈，這對第一次摘茶葉的我是多大的考驗??！讓我真正感受到了干農活的辛苦，深深體會到農們的艱辛，在烈日炎炎下干農活，弄得汗流浹背，干了一天就已感到身心乏累，沒有做過農活真的是體會不到農夫的辛苦啊！當?shù)氐淖匀粸碾y也比較頻繁，去年經驗了洪澇，今年卻又經驗旱災，這對農夫們的損害是多么的大呀。農夫的吃苦耐勞精神，真的值得我們每一個人學習。
這次“三下鄉(xiāng)”活動看似簡潔，但意義對我來說卻很重大，能把我們所學到的學問宣揚給農夫們，做一些我們力所能及的事，這對我來說感到特別的興奮，同時農夫的樸實、熱忱與大方讓我特別感動，沒有深化到農村去，是不會感到農夫的真實情懷的。
雖然這次“三下鄉(xiāng)”活動的時間不長，但讓我相識到許多東西，感受到了許多東西，真的受益匪淺！在我們這個“清風”服務隊的集體生活中，大家相互幫助，關切彼此，團結一樣的精神，信任我們的每一個人都是不會遺忘的。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇八
對于即將步入社會的大學生來說，漫長的暑假是用來積累經驗的，要么實習、要么參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐，真正背著行囊旅行的是少數(shù)。為此，本站為大家提供了暑期三下鄉(xiāng)社會實踐。
心得體會。
范文，歡迎閱讀。
我舍棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。
我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。7月3日，在學院領導的關懷下,在院團委的支持和帶領下，我們信息服務隊一行17人背上行囊，帶上我們的“裝備”，踏上“三下鄉(xiāng)”的征程，感覺任重道遠。但我相信，我們定能將**學院計算機科學學院的道德風尚在此程中發(fā)揚光大。
信息服務隊的一行17人在學院黨委副書記**老師和團委書記**老師的帶領下順利到達**市**縣**鎮(zhèn)，并且受到了**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的熱烈歡迎。信息服務隊青年志愿者與鎮(zhèn)長在**區(qū)**鎮(zhèn)政府會議室舉行了座談會。會上，鎮(zhèn)長表示，信息服務隊的到來將會給**鎮(zhèn)帶來新知識、新信息，送來新的科技技術。同時，黃鎮(zhèn)長希望，信息服務隊的青年志愿者們能夠發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，在農村艱苦的環(huán)境中鍛煉才干、自我成學長。
來到**市**縣**鎮(zhèn)的短短三天時間里，我們按照我們的原定計劃開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在此次活動期間，我們開展了“四個一”實踐活動，即做好一份調查問卷、開展一次主題團日活動、搞好一次科普宣傳、完成一次義務維修。在此期間，我校黨委書記曾崢教授和我院黨委書記以及學校領導一行到**鎮(zhèn)。
慰問信。
息服務隊隊員，并且給予了服務隊的工作高度的評習價。
此次活動以“傳播it新資訊，服務和諧新”為主題，以科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)為主線，不僅向當?shù)厝嗣駛鞑チ嘶镜挠嬎銠C基本技能和網(wǎng)絡知識，提高了他們對計算機網(wǎng)絡的認識，而且體現(xiàn)了當代it學子欣欣向上的精神面貌和豐富的知識，達到了把科技之光帶到農村的目網(wǎng)的。
計劃是死的，活動是活的。很多時候計劃趕不上變化，這個時候就需要體現(xiàn)我們團隊的應變能力，和大膽的決策。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我們此行的的目的之一，在服務新農村的同時，接受挫折教育。這樣能讓我們了解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。
我們信息服務隊“三下鄉(xiāng)”隊伍有2位老師，17名學生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作。在服務隊里每一個人都是不可或缺的一分子。此次活動總體上說，我認為尚算成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位隊員都能全心全意的投入到服務和諧新活動中去，把科技之光帶到**鎮(zhèn)。信息服務隊的每位隊員都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處。在服務**鎮(zhèn)的同時實現(xiàn)自我的成長。
三天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。坐在這里寫心得的時候，這次三下鄉(xiāng)已經結束了三天了，但發(fā)生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的**鎮(zhèn)人民，是他們給了我們成長的經歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領導和老師，謝謝你們對我們的指導和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的信息服務隊隊員們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地希望**鎮(zhèn)人民的生活越來越好，經濟發(fā)展的更好更快。
“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉(xiāng)雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續(xù)下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉(xiāng)”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富!
剛進校時就聽過我們系同學暑期社會實踐的事情，當時特別羨慕他們，覺得能和大家在一起做一些有意義的事情，真的很好。青春就該這樣，慷慨激昂，熱情洋溢。于是在心里，我一直暗暗下定決心：如果有機會，我一定要參加這個活動。在宣傳畫板上，我看到了暑期參加社會實踐的消息。很開心，也很激動地報了名。接著就是參加我們系的面試，當時看到很多學生會的同學，心里想：可能沒有機會去了。但是我還是決定試一試。抱著一線希望，我參加了面試，面試完后，心里更加沒有底啦，覺得自己應該沒有機會去參加這個活動了。接著，記得當天下午，我很激動。能有機會參加這項活動我感到很幸運。隨后，“三下鄉(xiāng)”的第一次會議召開了，我走進學辦，發(fā)現(xiàn)這次參加和我一起參加三下鄉(xiāng)的同學，我都不認識。
心里當時有些慌，想著：他們大都是學生會的同學，在一起相處了這么久了，當然很熟悉了，就算是有不是學生會的同學，跟學生會的同學也都很熟悉，而我呢?一個都不認識，那這次三下鄉(xiāng)我能順利的完成任務嗎?能很快融入這個集體中去嗎?記得當時的心情真的很復雜，既有一種被選中的開心和滿足感，有一種對即將三下鄉(xiāng)的生活的憧憬，又有一種心慌和害怕的感覺。后來又開了幾次會，看著大家都有說有笑的，而我又感覺自己融入不進去，心里很著急，想：這次來三下鄉(xiāng)的選擇是值得的嗎?要是一直都融入不進去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著要是當時沒有參加這個，我早就在家里，過著舒舒服服的日子啦，現(xiàn)在還要去農村住上一段時間，而且人都不認識，哎……后來轉念一想，這樣才好呢，這樣我就又可以多可以認識認識幾個朋友了，而且這次是我當時期盼很久的，也是我認真爭取來的機會，我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來之不易的機會，為這個團隊做一些我力所能及的事情。
第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著涼菜吃。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)我的飯碗里有一粒米粒在蠕動，我以為自己眼花了，仔細一看，媽呀!是一只白色的小肉蟲，然后所有同學都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家面館來吃面，那天蚊子特別的多，到我時，我發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象：阿姨把面條給我端來了，我一邊吃面條，蚊子就一邊掉到我碗里，然后我再把它挑出來，接著又有想找死的蚊子往我的碗里飛。
就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑……最后總結，有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖，弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣，其實心里都是[*]。
課件。
下載很開心的。高興的數(shù)著掉到碗里的蟲子的數(shù)量，然后和大家一起分享，一件本來很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。
我們的工作形式有很多：去參加竹葉打市場，發(fā)問卷(發(fā)問卷除了在街上，還有深入村落里)，幫村委整理農家書屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，進行黨史的宣傳，還有最后的文藝匯演。
當時我感覺很是感動，因為他很尊重我們這次活動，也很熱心地幫助我們。后來下起來了瓢潑大雨，我們來到一戶農家躲雨，放眼望去雨一時之間還不會停，我們就想著干脆再做幾份問卷。有一戶人家給我的印象特別深刻，這是一戶老人家，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在這里，和兒女們都沒有什么聯(lián)系，我看著他們的房子，心里很是難受，陰暗潮濕的房子，還若有若無的漏著雨，隨便在里面待上一會，就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人現(xiàn)在還是靠著自己的體力勞動在養(yǎng)活自己。看著消瘦的老人，我心里很不是滋味。我們開始了調研，在講到他們家是否有補貼時，老人說：“有?！睒銓嵉乃€走進房間，找了大半天，把發(fā)補貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后，我們說要和他們一起留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫著老伴：“你看，你在這里，我在這里，快看，快看……”當時，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們如此高興。
終于我們要走了，大爺大媽一直目送著我們出來，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自己的身上的擔子很重，我們一定要好好學習，為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
接下來的日子，我們主要是準備文藝匯演的各項活動。在大家共同的努力下，我們的匯演取得了圓滿的成功。
到家才真的感覺好想在那里再多呆一會，畢竟有那么多同伴可以聚在一起。誒，我想我注定是一個群居動物。
我們隊的幾個成員從面試到一起出去揮汗搞活動，相聚便是一種緣分。難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。接觸社會，社會也總不忘回報點東西給我們，無論是為人處世，還是人際交往。我們將變得更加成熟，果敢。積累的這些人生財富不是可以用物來衡量的!偶然一個時候，當發(fā)現(xiàn)自己能不假思索地熱情微笑著上前與一個陌生人交流，向他介紹我們的活動，發(fā)放問卷時，才認識到自己已經成長了好多。
第一，溝通交流。開展活動，與社區(qū)的居民交流了很多之后，才發(fā)現(xiàn)溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要。我們在發(fā)放問卷的時候，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。
第二，團隊精神。毋庸置疑，團隊意識在活動中扮演著非常重要的角色。來自不同個體的人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個集體，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為集體著想。
第三，周全的策劃?；顒又形覀兺鶗l(fā)現(xiàn)準備中遺漏了一些細節(jié)，對活動的開展造成諸多不便?；蛘呤侨藛T分工的不明確，直接導致很多人做同一件事情，而有的有不知道該做什么，大大降低了工作效率。
第四，理解與包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，既然矛盾不可避免，就應該積極看待，一起解決。爭論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場想問題。
三下鄉(xiāng)結束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了白沙小學，這個我們都曾經向往的地方。出發(fā)前，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：
教案。
活動宣傳資料晚會節(jié)目。一邊是忙碌的準備，一邊卻是無限的期待，想象我們近十天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動會是怎么個樣子，白沙村風土人情會是怎么樣的，小朋友們會是怎么樣的。在來到這里之前，看到隊長來踩點時照的照片時，一個感覺就是學校很破爛，對于照片里的小朋友沒有什么概念，可是，經過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片，唯一能夠吸引我眼球的只會是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會回憶起他的名字，他的性格，我和他所發(fā)生的事，樂在其中。九天的時間對于漫漫人生來說十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。
在白沙小學的每一天，都是那么地有規(guī)律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發(fā)生，開學典禮，趣味運動會，尋寶游戲。每天晚上都要開會，排練節(jié)目，再加上洗澡洗衣服等個人事情，我們都到很晚才睡覺，但我一大早便要起床，開始我們的新一天，上課，買菜做飯，休息，開會，排練。
可能是那么近十天的時間不至于讓我們造成有日復一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開的日子不要那么快來而不是等待著離開的日子。
除了小朋友，我們還認識了三個好朋友。文錦、文鑫、伯樂，他們都是已經從白沙小學畢業(yè)的，但還是回來聽我們講課，由于年紀的原因吧，我們在幾天內就和他們成為好朋友，無論是去做“食品安全與衛(wèi)生宣傳”，還是搞“告別晚會”，他們都盡心盡力地幫助我們，我們一起冒雨收拾東西，一起吃飯，一起玩，他們還給我們當向導。如果沒有他們的幫忙，我們根本不可能如此順利地在一個人生地不熟的地方做這么些事。認識他們是我這次活動最大的收獲，相信我和他們這幾天結起來的情誼不會是只是維持那么的幾天，愿我們的友誼長存。
來到白沙小學，是多么的一件讓我們興奮的事情，可是，老天爺卻是在特意的讓我們失望。我們在白沙村呆了的近十天，幾乎是天天在傍晚放學時，就是我們結束了一天忙碌的教學任務正準備開始活動活動時下起雨來。白沙村的男孩子都是十分熱愛籃球，而且村里就有一個正規(guī)的籃球場，可就是每一天的“及時雨”讓我們沒能和村民們打上一場正式的球，又一次我們的球賽才剛開始沒多久又是下起雨來，像是存心給我們找茬?？晌覀儏s打了一場不是很正式但卻十分有趣的球：雨中籃球。我們全部都光著腳，不管雨怎么下，地怎么濕，我們都全心全意地投入到籃球賽中。由于地滑，還有幾名隊員不小心摔倒了，還好是沒什么大問題，這為我們這場籃球賽增加了幾分樂趣。最后由于體力跟不上，我們還是敗給了白沙村民，不愧是熱愛籃球的村莊。
走了，離開了白沙小學，離開了我們的學生們，縱使心中對他們還是念念不舍。至今，在白沙小學的每一個精彩鏡頭都一一浮現(xiàn)在我的頭腦，看著在那里照的照片，想念著那里的每一個人，只有通過照片我們才能把那美好的瞬間留住，希望我們的學生們能夠快高成長，天天向上。
為了順應全國大學生下鄉(xiāng)社會實踐活動的潮流，響應學校追尋中國夢的號召。我們一行18個人。一位老師，十七位學生，來自各個學院的學生成員組成了傳媒學院(新媒體學院)重慶師范大學“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動逐夢者實踐團隊。赴往巫溪縣文峰鎮(zhèn)的三寶村。
我們因為擁有相同的夢想相聚于重慶，又因為懷揣同一個目標我們從重慶來到三寶，我們分工合作心手相連，我們凝聚力量攜手相行，我們深知:一個優(yōu)秀的團隊與其中每一個成員息息相關，大家必須團結協(xié)作，共克難關，才能取得最后的勝利。
在此次三下鄉(xiāng)實踐中，我們的逐夢者實踐團隊將圍繞“兩依托”展開系列活動：一是依托重慶市鄉(xiāng)村市民學校建設、高山生態(tài)扶貧搬遷移民安置點市民學校和巫溪樂和家園模式，實地觀察了解調查農村義務教育薄弱地區(qū)留守兒童教育發(fā)展現(xiàn)狀，關愛留守兒童的心理健康、藝術興趣培養(yǎng)及體育健康狀況及農村文化藝術科普;二是依托重慶市鄉(xiāng)村市民學建設和高山生態(tài)扶貧搬遷移民安置點市民學校進行攝影創(chuàng)作，用影像展現(xiàn)基層教育改革新局面。以“兩依托”為基礎，“逐夢者”也將深入社會調研，觀察農村基礎教育領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，為新農村建設、推動社會管理創(chuàng)新、留守兒童教育發(fā)展建言獻策。今年恰逢重慶師范大學建校60周年，我們以‘影像記錄中國夢，獻禮重師60年’為主題，用鏡頭記錄三峽庫區(qū)20年來的輝煌成果，展現(xiàn)三峽移民20年來的中國夢，用實際行動獻禮重師甲子校慶。
文峰鎮(zhèn)三寶村位于渝巫路主干線上，東距巫溪縣城40公里，西距文峰鎮(zhèn)政府2公里。海拔在780米至1400米之間，年平均氣溫17℃，適宜種植水稻、玉米、烤煙、馬鈴薯等農作物。先后被重慶市委市政府評委“文明村”“先進集體”等稱號。2019年被確定為重慶市級“新農村示范村”。2019年被評為“全國民主法制村”。但是當我們到了那個地方的時候才知道聽聞不如親看，這個村莊四周多環(huán)山，馬路干道筆直，天氣比較陰涼，在我們采集素材的時候，路過了很多村民家，也有進行深入的交流以便于活動的進展，很多農戶都有養(yǎng)豬，每家農戶的門前就是他們自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映入眼簾的全是水稻，具有強烈的視覺沖擊感。這里的村民民風淳樸，都比較好客，知道了我們是學生來此的目的都會很熱情的獻上板凳和茶水，在深入的交流中我們了解到，多數(shù)的農戶都是只有老人在家，兒女都外出打工。
幾次的探訪，我們和這些村民建立了一個良好的關系，一次我們早早在大本營吃了午飯，懷著了解村民吃飯的生活水平的目的再次進行了材料的收集，熱情的村民都邀請我們和他們一起吃，其中我觀察到了一些東西，最后總結出來，每戶的村民幾乎頓頓都有馬鈴薯，這估計和在一旁不遠的馬鈴薯脫毒基地有關。不是馬鈴薯片就是玉米羹加土豆，或者涼拌土豆，很少有看到吃肉的。據(jù)觀察和了解，我看到每戶村民的家里面都有大堆的土豆，破了的壞了的，比較小個的都是用來喂豬的，大個的賣相好的土豆都是自己吃的。
其實來到這個村莊時對什么都充滿了好奇，個人最好奇的就是這個村子的名字的由來，在經過探訪村民的過程中，我從一個耄耄之年的老人了解到，這個村子之所以叫做三寶村，是因為在康熙年間，和珅路過了這個小村莊看到了這小村的三條河，古語有云，靠山吃山，靠水吃水，三河取名為三寶，由此而來，聽完這個簡短的故事頓時有點失望，一直覺得這個這個村莊的名字由來應該具備一點傳奇色彩，后來抱著不放棄的心態(tài)繼續(xù)問了幾個老人家，得出了不同的答案，也許是年代久遠了，真實的歷史早已無從考證，不過不管怎么樣，這也只是我們來到這里的一個小小的目的，我們應該要以大局為主。
在這次三下鄉(xiāng)中，我學到了很多東西。不論是做什么工作或者事情，團隊精神是最重要的，奧斯特洛夫斯基說過，共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。雖然在這次“三下鄉(xiāng)”挺苦的，但是我們是一個整體，還是為了一個共同的目標而忙的不亦樂乎。
在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。所以在今后的學習和工作中，我覺得應該及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團隊精神是高績效團隊的靈魂，是團隊成員為了實現(xiàn)團隊利益和目標而互相協(xié)作，盡心盡力的意愿和作風。
所以，只要大家努力，凝聚力就能產生高績效團隊的靈魂。整個活動中，我們一路遇見的問題困難多不勝數(shù)，無論是工作還是生活，無論是個人還是團隊,我們的隊伍始終站在同一陣線，團結的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們執(zhí)著于我們的信念，從啟程之日起，就已做好乘風破浪的準備，我們堅信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因為我們有青春的激情，有不滅的意志。在這個團結的隊伍中，在隊員的相互協(xié)調和幫助下，最終我們克服了重重困難，順利的完成了這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動。那些艱難的過往讓我知道了理想與現(xiàn)實的差距，想和做有著本質的差別，同時也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量，意識到了團隊合作的重要性。
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
令我記憶深刻的是跟當?shù)亓羰貎和慕涣?由于父母外出打工或者離異,孩子只能留在農村讀書,跟爺爺奶奶一起生活,沒人能聽到他們對父母的思念,沒人能理解他們的真實想法沒人能看到他們對學習的渴望。跟他們接觸的這短短的一段時間,卻感受到了他們的無助,如今國家還在發(fā)展,制度還不夠完善,需要更多的人去關注留守兒童,父母也應該在賺錢養(yǎng)家的同時關注孩子的成長問題。
實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。
這次的暑期實踐活動給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。還是大學生的我們很年輕，出生在90后，沒有經歷過艱苦的時代，無法通過切身感受去體會人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的借口，了解歷史，在心中銘記教訓，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史為鑒，才能更加珍惜現(xiàn)在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻，懂得感恩，才能成為一個真正對家鄉(xiāng)和祖國的建設有用之人。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇九
班級：xx級土木工程五班。
姓名：
學號：xx0xx37。
實踐單位：重慶市忠縣三匯鎮(zhèn)。
實踐時間：xx年1月26日至xx年1月31日共6天。
在大學里的第一個寒假中，我來到了我們家鄉(xiāng)的三匯鎮(zhèn)體驗獨特的鄉(xiāng)村文化，濃厚的鄉(xiāng)村文化氣息，讓我深受啟發(fā)。大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們了解國情，由于我國正處于社會主義初級階段，因此我們必須走向社會，深入農村，了解農民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想。而且，大學生“三下鄉(xiāng)”也有利于我們體察民情。只有貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最終才會把成長的根深深植入祖國的沃土里！再有，大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們增長才干，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論和實踐相結合的道路，是我們當代大學生鍛煉成才的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，通過實踐，可以促使我們學習的提高。從而成為對社會有用的人才。
在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！
接著，我們組進行了農事實習。雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大，我這才親身體會到了農民們的不容易，作為農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的`準備才有可能出色的完成任務。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多。濃厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，讓我不管在以后的學習中，還是生活中。精神上有了極大的提升。農村的發(fā)展離不開我們作為祖國未來的花朵的共同努力，我們以后要多為，自己家鄉(xiāng)獻計獻策，共創(chuàng)美麗，幸福的家園！在此，我想獻上我的一點建議。在農村可以實行農業(yè)產業(yè)化經營。因為，農業(yè)產業(yè)化經營是在堅持家庭承包經營基礎上推進規(guī)模經營和農業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農業(yè)結構戰(zhàn)略性調整的重要帶動力量。
1、鼓勵采取公司加農戶、訂單農業(yè)等多種形式。
要采取財政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務，支持龍頭企業(yè)建設農產品生產、加工和出口基地，引進、開發(fā)和推廣新品種、新技術，支持農產品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動農戶進入市場，與農戶形成利益共享、風險共擔的經營機制。合理調整農業(yè)生產區(qū)域布局，發(fā)展特色農業(yè)，形成規(guī)?；I(yè)化的生產格局。推進農業(yè)機械化，提高勞動生產率，降低農產品生產成本。
2、提高農產品加工水平和效益。
農產品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產養(yǎng)殖業(yè)。目前，我國農產品加工業(yè)水平還很低，通過運用高新技術，實行對初級產品的深加工，還可以為農產品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農產品加工技術和設備的引進開發(fā)，發(fā)展農產品銷售、儲運、保鮮等產業(yè)，積極促進初級農產品的轉化和加工，不斷開發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。
3、擴大對外開放，發(fā)展創(chuàng)匯農業(yè)。
"十五"期間，我國將加入世貿組織，要以此為契機，千方百計引進國外資金、先進技術和管理經驗，促進我國農產品結構調整優(yōu)化和升級。建設農產品出口創(chuàng)匯基地，重點扶持和擴大畜禽、水產品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動密集型產業(yè)、特色產品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務輸出，參與國外農業(yè)開發(fā)、水利工程承包等。
經過這段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深感受到：農村對教育的重視態(tài)度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后，而是在于經濟的不發(fā)展。因此，我們當代大學生應該理所應當?shù)臑樽约杭亦l(xiāng)經濟的發(fā)展而努力。推動農村經濟的發(fā)展，從而帶動整個國民經濟發(fā)展。只有經濟得到了發(fā)展，教育才會隨之進步。實踐充分證明：社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無數(shù)活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。是我們的思想得以升華，社會責任感也隨之增強。雖然，三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十
十天的高州市大坡鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”實踐活動已結束，但它是這個夏天最讓我懷念的時光，它就像是這悶熱的夏天吹來的來第一股海風，為我們內心帶來涼爽，帶來絲潤。我慶幸自己加入了團心傾民樂團隊，很有幸認識了團隊的三十二位成員，與大家度過這流金般的日子?？梢哉f，三下鄉(xiāng)是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生后中的一筆寶貴財富。三下鄉(xiāng)活動在我大學生涯里留下了激情的一筆，絢麗而精彩。
在2號早上經過了大概四個小時的車程，大坡一中終于映入我們的眼里，挺漂亮的一座學校，沒有我之前想象的那么差，在校長的帶領下，我們去到了我們要住的宿舍，挺暗的，也挺臟?？赡芤驗槭钱厴I(yè)生的宿舍的緣故吧。我們先放好行李，去飯?zhí)贸粤宋顼?，不同于其他的三下鄉(xiāng)隊伍要自己做飯吃，我們是由學校飯?zhí)媒o我們提供三餐。這為我們帶來了一定的方便。吃完午飯我們收拾了宿舍，看著我們接下來十天要住的地方，想想其實我們住的地方也是不錯的，，畢竟比起要睡在冰冷的教室地板好多了呢。在這次三下鄉(xiāng)活動中，雖然我只是調研組的成員，然而我也參與了支教組的工作。
三下鄉(xiāng)的第一天除了安頓好我們自己并沒有什么事情。第二天對我來說也沒啥事忙的。第三天進行了幾項工作。首先是開班儀式。在此之前都是學校老師給同學們上課，支教組的同學旁聽了老師的講課以及和對應科目的老師交接了下教學工作，從開班儀式即4號開始四個班230多名同學就要交給我們負責了。在開辦儀式上，我被安排到的工作挺簡單的，就是在會議室外面維持一下紀律，這是我第一次看到我們要負責的230多名同學。他們的表現(xiàn)很好，基本上能夠聽從我們的安排。下午去聽了一個班的課，感覺支教組的隊員講得挺好的，同學都在認真聽講，基本上都不需要我們在格外地管理紀律。看到她們站在講臺上自信，笑容滿面地向同學們傳授知識，想到他們在課下認真?zhèn)湔n的樣子，真的覺得他們都棒棒的，都為自己的學生認真負責?？赡芤驗槲覍處熯@個職業(yè)有一種敬意，而且我本身是一位師范生，所以看到同學在講臺上講課還是蠻激動的，而且我也能從中學習到一下知識，有利于我將來走向教師這個職位做準備。然后我們學校的領導過來視察，嗯，感覺學校領導還是挺關心我們隊伍的，挺感謝學校的關心。
我的支教工作：
三下鄉(xiāng)的第四天又快要過去了，這一天總體來說還是過的蠻充實的，
可能因為我們調研組還沒有什么事做，所以前兩天我閑得很。在我們組組長問我要不要上政治課，我毫不猶豫就答應下了，因為我本身就是思想政治教育專業(yè)的師范生，我很想知道我大一兩個學期所學到的教師技能怎么樣了。不是有一句名言說"實踐出真知"嗎，所以我想親自體驗下。我并不是沒有站在講臺上講過課，只是前幾次的講臺經歷都令我很不滿意，太緊張了，我覺得是因為坐在臺下的都是大學生讓我很沒自信，緊張得要死。我想我在初中生前應該會自在很多的，因為我的知識水平讓我有這個自信吧。今天一天幾乎都在找題目，準備ppt，但是在準備ppt的時候也讓我挺煩惱的，因為不知道他們講課的進程，不知道具體要準備哪些題目，怕掌握不了題目的易難度。而且我想替他們找些當?shù)刂锌嫉恼骖}，可是卻有一定的困難。可是我沒有放棄，這是一個難得的機會，我會盡我的最大努力講好一節(jié)課的。爭取多給同學們講授一下知識。我會好好珍惜這個難得的機會的，為我的教師之路積累一些經驗。
在第六天的上午，我上了初二七班的政治課，一節(jié)課下來給我的感覺還是挺好的不論是同學們的表現(xiàn)還是我的表現(xiàn)。我上的內容主要是教他們怎樣提高選擇題的正確率以及提及下主觀題的解法技巧。其實我講的內容不是很多，主要是做題目，引導他們思考，教他們如何分析題目。其實說實話，在講臺上還是挺緊張的，說話也不是很流暢。下課后問了聽課隊員，她覺得我講的不錯的，聲音也夠洪亮，問了班上的同學，說我講的題目都明白了。所以，總的來說，這次的講課還是挺好的。
我的調研工作。
農村。
深入到田間了解農民對精準扶貧的認識以及當?shù)卣欠裼新鋵嵎鲐毠ぷ鳌＿@一過程中有的農民很有耐心的回答我們的問題積極配合我們的工作也有些農民可能因為沒有時間或者其他原因吧沒能填寫問卷?？偟膩碚f這一下午的外出調研收獲還是很大的。
第二次調研在第七天。早上8點，我們坐公交車去碧臣礦泉水廠調研，經過大概20多分鐘的車程，我們來到了我們的調研所在地——碧臣礦泉水廠。碧臣礦泉水廠位于高州城區(qū)50公里的大坡鎮(zhèn)坑塘村。高州碧臣礦泉飲料有限公司出品的是低鈉、低礦化度偏硅酸礦泉水，是南方的出名品牌。專供中國南方航空公司、珠海飛機場、柳州火車站、南京火車站。在調研過程中，通過與廠里的師傅，管理者交談以及他們的介紹，我們看到了碧臣礦泉水生產的整個過程，無論是對水源的處理，還是在對水的包裝，出廠過程，他們都有十分嚴格的要求，百分百保證礦泉水的質量。在和一位師傅交談中，我們詢問他是否知道"工匠精神"以及他認為應該如何執(zhí)行"工匠精神"，雖然他說不知道什么是"工匠精神"，但經過我們的簡單講解后，他認為要踐行"工匠精神"就是要認真負責，精益求精，要對社會負責，要對飲用者負責。雖然工廠里的員工知識水平不是很高，他們不一定都知道什么是工匠精神，但是我們可以從他們的工作態(tài)度和工作過程中體驗到基層人民對"工匠精神"的踐行，他們無不對自己的工作有責任感和使命感，對自己工作的熱情和負責任，正是在"工匠精神"的鼓舞下，他們才能把碧臣礦泉水做得如此輝煌。到此，我們的外出調研工作也結束了。接下來的兩天，因為我們調研組前期的調研工作已經完成了，數(shù)據(jù)的收集也完成了，所以后期也要開始寫調研報告了。
在后幾天里，我們也舉辦了幾項活動，包括安全宣講會，師生籃球賽以及最后一天的文藝匯演。這幾項我們都成功地完成了，特別是最后一天的文藝匯演，我們與同學們精心準備的節(jié)目都得到了大家的認可和歡呼。
我的收獲。
大坡鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)之行已經結束了，雖然我們的行程很短，但從行程的開始一直到結束，整個下鄉(xiāng)活動都給我許多奇跡、驚喜和考驗。在這短短十天的三下鄉(xiāng)生活中我成長了許多，收獲了許多。一加強良好的團隊合作精神由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動，經驗不足，在開展具體工作時，難免會遇到一些困難，但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。二是贏得了友誼。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我們相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。他們都是我的兄弟姐妹，他們教會我如何去生活，如何去工作。從搭車離開“家”的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。我會永遠懷念這十天的生活。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十一
時光荏苒，歲月如梭。經歷了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我感受頗多。我們都是從大學即將走向社會的大學生，每個人都像是溫室里的花朵，都是第一次接觸到真正的社會，也是第一次接觸到實際生活中。此次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
想起了第一天剛到達河北省井陘縣測魚的時候，大家都是從早晨五點就起床坐了七個多小時的火車，又坐了兩個多小時的大巴才到達了目的地。同學們都是滿身的疲憊，但大家都一直堅持在自己的崗位上，老師也是一如既往地給我們進行了此次社會實踐的總指導方針。夾雜著疲憊的身心，大家都是一如既往地努力聆聽著老師講到的每一個活動細節(jié)，將老師說到重點的地方都銘記于心。緊接著，我們就為我們的社會實踐第一項內容—鄉(xiāng)村支教做前期的準備工作。我們充分運用村里的廣播站，為家家戶戶都送去了我們帶著誠摯之心，結果是令我們喜出望外的，經過了兩個多小時的報名，最后初計劃有30多名學生來參加我們此次的鄉(xiāng)村支教活動。大家的辛苦終究是沒有白費，“有志者事竟成”的箴言在我們的活動中體現(xiàn)的淋漓盡致。緊接著我們是為期兩天是社會的社會實踐問卷調查讓大家都走了很長很長的路，大概一天走了40里路。為了將我們社會實踐問卷調查的內容落實到是一份代表一家人的概況，我們的小分隊不辭辛苦去到了離我們住的地方相差八公里的村莊，將村莊里的部分人進行了實際考察。后來，我們到了另一個村子進行了文化墻的繪畫，一天的我們經歷了酷熱、風雨、灰塵，即使大家面對了這么多困難也敵不過看見大家看到了文化墻被暴雨淋壞的瞬間，大家都變得沉默，幸虧當時領導們進行了及時的調整，讓大家又看到了新的曙光，大家才又繼續(xù)向前，才能在太陽下山的時候將所有的工作都圓滿完成。最后一天的活動是進行農村面貌改造，針對當?shù)氐那闆r對當?shù)剡M行了廁所修建。
此次社會實踐給我的體會頗多。首先是一個好的領導，領導們給我們的不僅僅是好的領導方針，更重要的是能夠在最關鍵的時候能夠給我們及時的意見和方向，能讓我們有明確的目標進行以后的工作。其次是要與他人進行良好的溝通。溝通不僅可以聯(lián)系兩個人的感情，更能將大家的心都聚集在一起，一起去面對困難，一起去攻破難題，相信大家只要一條心，什么困難都能迎刃而解。最后，也是最重要的一點，我們一定要與當?shù)氐膶嶋H情況相結合，不要盲目地運用自己所學的知識。我們要像共青團河北省委學校部劉麗部長對我們河北工業(yè)大學能源與環(huán)境工程學院祝福的視頻那樣，將我們所學的知識運用到基層生活中，不辜負老師對我們的栽培，更不能夠辜負劉部長對我們河北工業(yè)大學能環(huán)學院的學子的期望。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
大學的第二個暑假到來了，早以期待的暑期社會實踐也不約而至。在這一次的社會實踐中，我學到了許多，也感受到了許多，也深刻的反省自己，更重要的是我收獲了一筆偉大的財富。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十二
長達四十天的風雨歷程，炎炎夏日，對于我們沒有半點社會經驗和溫室的花朵來說是一個很嚴酷的挑戰(zhàn)。
火紅的七月，激揚的青春。
我想這四十天給我的是一筆無形的財富，將是我回憶大學活的一個永恒點。
在那段漫長的日子里，我學會了如何策劃，溝通、領導、組織能力。
什么是堅強的意志和不懈的努力，什么是團隊的力量，這些都是問題，都只是一個開始。
說實話，我并不是那么順從學校的安排，我并不是那么的期待自己會有多大的收獲，也不是那么的期待。
從開始的分配到我根本就不知道自己該干什么，我要準備什么，甚至我都有種想退卻的念頭。
因為我什么都不知道，就像一個無家可歸的孩子迷失了回家的方向。
開始的徘徊，無助，低落……
我想在烈日下找不到方向，沒有聯(lián)系方式，沒有任何印象你處在何方。
或許我體會到了，那時我能做到的卻是流淚，我找不到任何方式去表達我當時的情感，我的情緒出賣了我一切的想法與做法，我只想逃離這邊。
不想工作只想回家，那種迫切的思家之情無法表達。
一天一天的過去，我認識到了自己的工作。
我能一個人走一個小時去送文件，縱使我不知道方向，拿著一張畫著不規(guī)則的地圖。
我能一個人把word和excel表格做好，我能一個人騎電車來回送文件，我還會教我的同事做ppt。
還能在大熱天站崗一整天，然后為了檢查去掃大街，還會負責寫暑期三結合報告，幫著小朋友做活動和游戲，我還能幫他們做軟件資料加班一個星期，還能去社區(qū)打印900份資料，并會操作機器，那些我根本不會想的數(shù)字，更殘酷的挑戰(zhàn)是每天四十度的天氣我們宿舍的斷電，晚上無法入睡。
我受不了氣候的掙扎被病毒打倒了，感冒讓我病了一個星期，讓我感受到一個人躺在宿舍自生自滅的感受，讓我聽到爸爸一句話，我會泣不成聲。
還有我們因為懂事了不想為家里拿生活費，我們跑去發(fā)傳單，真的熱的窒息的感覺，錢好難掙呀，路人的冷眼和任務的艱巨，我們又一次做到了……我不知道是環(huán)境接受了我，還是我愛上了這里工作。
是他們接受了我，還是我選擇相信他們了。
沒有想太多，我把他們這些同事當成了我最好的良師益友，我的工作經驗不足，他們會教我。
我的社會閱歷不精，他們會說我。
我很欣慰，我的不離開。
我喜歡我穿四葉草志愿者衣服時的樣子，肥肥的，卻包含了我對這份工作的所有心血。
給我印象最深的是最后一次我們組織的暑期三結合活動，我們幾個和他們小學生面對面做游戲，仿佛就回到了我們逝去是童年，和他們一樣渴望獎品，給我一本小本子，我高興了半天。
就那個小本子很小很小，上面的標價只寫了1.5元。
我卻挑了半天。
這比我在書店買任何一本昂貴的本子都要來的漂亮與興奮。
一分耕耘一分收獲。
假如沒有這次活動，我不會那么快的提升自己的思想，豐富自己的經驗，我不會那么透徹的明白萍水相逢亦是緣這個道理--四十天的三下鄉(xiāng)活動可以說是我人生中一大物質和精神的洗禮。
這個暑假注定是個不平凡的暑假，不平凡亦是難忘，難忘來自三下鄉(xiāng)。
實踐出真知，通過這次實踐，我對自己也有了一個全新的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力，處事應變能力的不足，也為以前不了解實際情況而妄下定論而感到汗顏。
也許只有跌倒了，才能走的更好;也許只有疼過了，才能更成熟。
短短的四十天卻教會了我在課堂學不到的東西，成了我以后人生不可缺少寶貴財富，給我的生活閱歷添上了濃重的一筆。
都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯的收獲。
我在這段時間里，一直都在默默的、默默的存在，那里有需要，我們就在那里出現(xiàn)，我們熬過了思鄉(xiāng)之切，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱。
我們累了、乏了，卻掩飾不了內心的喜悅與踏實。
因為我們沒有逃避，沒有逃避使命與責任。
過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，都將是我生命里最珍貴的回憶。
人生一瞬百年，那堪去去還還，無論爾在何處，只祈如水如船。
至此，我們四十天的三下線活動告一段落時日了。
回顧其中的點點滴滴，帶給了我們太多東西，我們第一次在沒有任何經驗的情況下完成的社會活動，我們第一次用我們自己的力量，揚起了希望的風帆，用我們真誠的愛心，為孩子們撐起了一片天空。
這其中的酸甜苦辣，其中的堅持執(zhí)著，我們冷暖自知。
而于我而言，這次“三下鄉(xiāng)”活動與其說是奉獻愛心，不如說更多的是在鍛煉自己，讓我有了更多的歷練和成長。
它給了我一個親身經歷的機會，讓我親自去體驗、去感受、去思考，形成了自己認識的。
這次三下鄉(xiāng)，意義不不僅在于活動本身，而是我從中所認識到思考到的東西，那才是最珍貴的。
盡管未來總會有別的喜悅，盡管時間總會為我翻開嶄新的篇章，但是這個夏天的經歷成為了我人生旅途中重要的一站，留給了我永恒的記憶和無怨無悔的青春 。
在今年將近七月中旬時，為了完成今年暑期大學生社會實踐的任務，我特地回到了家在農村的爺爺奶奶家住了半個月，更方便我完成相關細節(jié)部分的調查。
我在下鄉(xiāng)期間走訪了許多農家，除了做一些簡單的社會調查外，我還和他們交流了一些生活現(xiàn)狀和政策情況，真正深入地了解了現(xiàn)今農村的真實生活。
我走訪了當?shù)卮逦瘯c一些村民的處所，也了解了當?shù)剞r村的大概情況，收獲了很多，也成長了很多。
現(xiàn)在社會實踐已經結束，所以我在這里大概的做一個匯報。
二、實踐內容與結果:
(一)各種數(shù)據(jù)與相關資料:
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡介
王寨鎮(zhèn)位于蕭縣西南25公里處，土地總面積10566.67公頃，耕地面積7594.46公頃。
2、自然資源與氣候
它是物產豐富、四季分明的淮北平原上的一個老集鎮(zhèn)，地貌以平原為主，東部為鳳凰山低緩丘陵帶，其余皆為平原，屬黃泛區(qū)。
土質分為沙土，淤土和兩合土，適宜農作物生長。
主要氣候特點是四季分明，春季回暖快，雨水漸增;夏季炎熱，雨量集中;秋季旱澇不均，或晴旱少雨，或多雨成災;冬季寒冷少雨雪。
3、交通網(wǎng)絡
境內河網(wǎng)交錯，東西大溝兩條，王寨溝和袁圩溝。
311國道東北西南橫穿中間
4、產業(yè)結構
農貿市場以王寨集鎮(zhèn)為中心，全鎮(zhèn)個體工商戶700多戶，個體企業(yè)30多家。
王寨鎮(zhèn)以種植、養(yǎng)殖、農副產品加工業(yè)發(fā)展經濟，以養(yǎng)殖、農副產品加工帶動農業(yè)。
電信網(wǎng)絡相對落后。
5、文化教育事業(yè)
新建三層文化辦公大樓，設施齊全。
高中、初中、小學、合理布局覆蓋全境。
(二)農村教育
人們在形容農村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。
這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入"邊遠地區(qū)人們不重視教育"這一誤區(qū)。
經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到:農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。
教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。
在我們走訪的家庭中有半數(shù)以上的家庭的主要收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。
當問及孩子們的`學習情況時，他們總說:“我的孩子能像你們一樣就好了，其實我們這么辛苦啥也不圖，就希望他們多學點東西，以后找一條好的出路。
”還記得住在我隔壁的老奶奶對我說:“俺孩子能上到哪，我供到哪。
就算砸鍋賣鐵也得上。
”她很淳樸的一句話，卻道出了千萬農村百姓的心聲。
由此，我們轉過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。
對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。
雖然農村地區(qū)經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望每個人都能考上大學!教育，是個沉重的話題。
但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結所在。
改革開放以來，農村經濟雖然飛速發(fā)展，但城鎮(zhèn)地區(qū)還有很大一段距離，而且經濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經濟，但最終還得抓住"教育是基礎。
在讓孩子上學的問題上，我認為他們應多方考慮,教育不是眼前的，應該讓家長們更加重視教育是長期的，而非短期的。
在美化環(huán)境和增加收入上，我建議他們要多種樹，路旁栽種樹,既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經濟效益,可謂一舉兩得。
(三)經濟發(fā)展方面，農業(yè)往立體結構方向發(fā)展。
注意抓好經濟作物和加大力度發(fā)展高效田的同時保持糧食產量。
這樣既保證了村民糧食自給，又增加了經濟收入。
村民們收入主要靠農作物經濟，我想，如果鄉(xiāng)里擁有足夠的資金，然后再對農民進行農作物種植的技術指導，村民只需出土地和勞力。
這樣，可以加快農民致富的。
而且通過這幾天的實踐, 我發(fā)現(xiàn)王寨村鄉(xiāng)親們經商的意識非常淡薄，在一次下午調查的時候，我碰到一位騎自行車的的叔叔，我問他你們村主產什么農作物，叔叔熱情的講出了，他們這盛產小麥、大豆、紅芋、玉米等。
我接著問他你們收成之后用這些農作物做什么?叔叔愣住了，思慮了許久才說出來，叔叔說:“對這些農作物，我們可以銷售，儲存在家中等。
”之后，我問叔叔，您有沒有想過在自己的鄉(xiāng)里建一座工廠，將每次收成的農作物加工之后再去銷售，然而他的回答令我很驚訝，從來沒有想過。
這或許不是全部鄉(xiāng)親們的內心想法，可是，我想，像這位叔叔這樣想的人應該不在少數(shù)，一句從來沒有想過，讓我陷入了沉思。
或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深。
因此我覺得，逐步使他們轉變觀念對經濟發(fā)展也是有重要意義的。
(四)政治文明建設，我建議他們多方面了解中央加大建設農村的政策，特別是“三農”問題，讓他們多看看電視，收聽廣播，看報紙，有條件的話，可以上網(wǎng)，這樣，可以了解到更多的關于農村建設與發(fā)展的渠道，可以更快的致富。
(五)精神文明建設方面，結合村民樸素民風，可以讓鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府多搞一些有利于農村精神文化建設的活動，豐富農民的文化生活，使得農村有進一步的發(fā)展。
一到雨天就泥濘不堪，給交通帶來很大不便，我覺得如果村里能通大馬路，一定可以帶動當?shù)亟洕陌l(fā)展。
三、實踐體會:
總之，大學生參與"三下鄉(xiāng)"活動，是五四青年的人生之路，是我們經得起社會考驗的方式之一，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。
以后我會繼續(xù)積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置。
我會明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。
自覺走與實踐相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，我想這對未來自己的發(fā)展有著巨大的意義。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十三
我們小分隊共五個人，于七月六日下午抵達xx城鎮(zhèn)政府所在地xx城村。xx城鎮(zhèn)團委張國強書記接待了我們，并為我們合理安排了食宿。為了更好的鍛煉自我，讓我們的小分隊不虛此行，我們本著“服務xx城、提升自我”的團隊理念，堅持以服務大眾為己任，爭取更好的開展我們這次的實踐活動。通過我們五個人的共同努力，我們?yōu)槠诮斓幕顒?，在縣委、縣政府，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府大力支持下，已順利結束。
二、活動實況。
(一)開展教育實踐，體驗教師技能。
來到xx城村鎮(zhèn)，我們滿懷著心中的“教師夢”。在xx城鎮(zhèn)相關領導的大力支持下，我們進行了為期七天的“免費補課”任務。我們的學生共有三個，主要教語文、數(shù)學和英語三門課程。我們每天下午三點開始，到五點半結束。
剛開始教的過程中，我們遇到了一系列難題，比如這三個男生比較調皮，不夠專心;有時問尖酸的問題，難為我們等等。帶課的第二天，就有隊員已經開始抱怨了，在我們的共同勸導之下，她又充滿信心的“走馬上任”了。面對不會的問題，我們耐心講解;面對他們的缺點，我們認真教育。并且，針對他們調皮的性格，我們還采取了競爭的方法，讓他們樹立時間觀念。就這樣，三個孩子端正了正確的學習態(tài)度，學習積極性不斷提升。
通過輔導這幾個孩子，我們五個感慨頗多。在輔導過程中，我們自己有了一定的進步，但是，我們發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足。比如，我們缺乏教師的耐心程度，專業(yè)知識相對不足等，我們相信，在以后的日子里我們會努力改正，不斷進步。
當然，從這幾個孩子的學習現(xiàn)狀上，我們也看到了一些問題。比如，孩子們的英語基礎不夠牢固，例如，許多的基礎單詞不認識，發(fā)音不夠標準等。通過與他們的溝通，我們了解到，這里的許多孩子已經到縣城去讀書，在折射出村民對教育的重視的同時，也看到了農村基礎教育還需要加強的現(xiàn)狀。面對這些，我們充滿了熱情，我們會作為志愿者更多的以自己的努力去幫助更多像他們一樣留守在農村的孩子?；蛟S，我們的愿望很渺小，但是，我們的志向很博大。
(二)實觀xx大棚，洞察xx城經濟。
通過xx城鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)長以及團委書記等人的介紹，我們了解到xx城鎮(zhèn)xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色農業(yè)。我們小分隊在他們的協(xié)調之下，前去xx村實地考察。xx村田福其書記熱情接待我們，并帶領我們到大棚種植基地進行了現(xiàn)場講解。通過介紹我們了解到，xx村的大棚產業(yè)是來之不易的。為了改變農作物遭受自然災害，而使經濟嚴重受影響的狀況，自xx年起，村上聘請來自山東、陜西等地的技術人員，對這里的大棚蔬菜種植進行指導。這里的大棚，可以進行換季種植不同作物，比起普通的耕地效益，這樣的大棚可翻近30倍。通過田書記帶領村民出外觀看等一系列努力，xx村的大棚產業(yè)在近兩年得到了顯著的發(fā)展。在此過程中，他帶領村民克服了種種困難，最終使得現(xiàn)在的xx村有了一定的經濟增長。
在訪問田書記的過程中，我們不但對xx村的大棚發(fā)展有了更多的了解，而且，對田書記這個人也有了進一步的了解。我們觀看了大棚方便的取水情況，實際觸摸了保鮮膜的厚度，感受到了科技帶來的進步。
俗話說“科技興農”。xx之行，讓我們五個人真正體會到了“一份耕耘，一份收獲”的真諦。對田書記的轉型發(fā)展之舉，我們在對他佩服之余，也深深體會到了各級政府對農村的大力支持，也在田書記的悉心教育下，更加體會到了“知識改變命運”的真理。對于田書記來說，能夠帶領村民腳踏實地地干一番事業(yè)，我們一直覺得是值得我們學習的，因為一份責任，因為一份使命。
當然，通過田書記的介紹，我們對一部分農民目前仍舊存在的根深蒂固的小農思想，表示的不解?？萍际歉淖冝r村經濟發(fā)展的動力，但是，接受科技講解仍然是需要面對的問題。我們看到了作為大學生，能夠盡自己所能宣傳、普及科技，這個力度還有待加強。
(三)觀摩xx城小學，關注農村教育。
在鎮(zhèn)政府李書記的介紹下，我們在xx城小學趙冬平校長的帶領下，到小學進行了走訪。這所小學，現(xiàn)有8個教學班，學生有300多人，還是一所寄宿制學校。班容量不算多，但是教師總數(shù)有26人，普遍都在?？埔陨?。通過校長的介紹，我們了解到，為確保學生學習環(huán)境，這里重新粉刷了墻壁，購置了新的桌椅，并且，為了提升學生多方面學習興趣，這里還新添圖書1000本。對于安全教育問題，趙校長介紹，在學校里開展了豐富多彩的安全教育活動，我們還看到教室黑板報也以“防震、防騙、防煤氣”為主題的宣傳版面。對于學校師資隊伍建設問題，趙校長也真摯地表達了想要提升整體水平的美好愿望。值得一提的是，我們參觀了這里的唯一一間多媒體教室，對于設備的使用情況，我們感到很是欣慰，這里的孩子也可以通過多媒體進行學習，以便他們更好的掌握知識技能。
以上，是我們對xx城村調查走訪的簡單回顧。通過本次對xx城小學的了解，我們感受到了xx城小學不斷發(fā)展、完善的現(xiàn)狀。同時，我們在了解了xx城小學曾以小考平均分數(shù)位居全縣第一的好成績情況下，更迫切地希望這里的教學條件可以得到更好的完善。不論在哪里，所有的孩子都是祖國的花朵，我們已經看到了政府對學校的大力贊助，也發(fā)自內心的希望有天，我們可以為農村的基礎教育貢獻自己的一份力量。
(四)開展調研活動，感受xx城變遷。
在較為局限的條件下，我們小分隊齊心協(xié)力，從各個方面收集素材，豐富我們的實踐生活。在手機上網(wǎng)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了7月11日是“世界人口日”。以此為契機，我們在11日前兩天就開始著手準備問卷調查，開展了以“人口與環(huán)境、人口與文化、人口與經濟”為主題的調研活動。
本次調研，我們以xx城村居住村民為調查對象。針對不同年齡層次，不同職業(yè)的人進行了即興調查。在調查期間，我們共分為兩組，對xx城村主街道沿街居民進行調查。針對老人，我們主要詢問了村里近幾年的變化，他們的醫(yī)療保障問題等，老人們普遍對現(xiàn)在國家好的政策給予了充分的肯定;針對年輕人，我們主要詢問了計劃生育政策對他們的影響，他們的經濟來源狀況以及家電下鄉(xiāng)這些活動對農村生活的影響等，他們現(xiàn)在已經改變了“重男輕女”的老思想，多數(shù)年輕人還是以自己的經濟狀況為依據(jù)，主張生一個或者兩個;針對那些開店鋪的村民，我們主要詢問了他們的收入狀況以及貨源進出的交通情況等，他們普遍反映近幾年村上的道路修善了很多，拓寬了很多，對于個體經營雖然并不是很愿意，但還是比較知足;而針對那些來村上落戶開店的村民，我們也對他們的感受進行了一些了解，他們對村上的環(huán)境表示了肯定，也對村上人們的思想變化有了一定的了解。這次的調查，讓我們對村上經濟、文化和環(huán)境等狀況有了更加深刻的了解，同時，感受到了xx城村的變化。
每次的調研，對于我們來說有很多的可取之處，比如，我們通過與大家的交流，深深地感受到了村民們與時俱進的新思路，感到非常的欣慰。同時，我們在調查過程中也遇到了一些困難，比如有些村民拒絕回答我們的問題，害怕我們是竊取消息的“不法分子”，而在遇到這樣的情況的時候，小組成員沒有及時挽回的措施;比如，問卷調查設計的一些問題不夠合理或者有些不夠深入等等。我們在調查完之后，認真總結了經驗、教訓，切實以提升自我為前提，主動提出，互相學習，通過每次來之不易的鍛煉，使自己更加進步。
(五)盡心設計板報，服務xx城鄉(xiāng)村。
我們每天都在想事情，做事情，更喜歡挑戰(zhàn)、將我們小分隊的潛力發(fā)揮到最大限度。在接到要到xx村出板報的通知之后，我們倍感欣喜，這是對我們的又一次盛大的考驗，我們也通過團結、互助、自信、嚴謹?shù)摹皧^斗”，完成了我們的任務。
辦板報，對于我們來說，其實曾經都做過，但是，頂著炎炎烈日、面對參差不齊的墻壁版面和材料不夠充足的條件來說，我們還是從未經歷過的。第一塊兒版面，由于沒有任何的準備，耗時是比較長的，架梯子、繃線、搭配圖案、調配顏料......我們互相鼓勵、努力完成。火辣的太陽底下，兩個男生的衣服都是汗水的滲透，我們幾個女生也是身心俱疲，但是，在整個過程當中，幾個人并沒有一個喊過累、喊過苦，只是用時不時的玩笑緩解著氣氛，用及時買來的礦泉水降溫。尤其是田書記，對我們也是很好，給我們吃西瓜、喝飲料，我們深刻地體會到了“苦盡甘來”的快樂。第一塊板報完成的剎那，我們都精疲力竭了，再看我們小隊的兩個主力，更是身上、臉上涂滿了五顏六色的粉末，但是，大家都很高興，也受到了領導的稱贊。
針對第一塊板報在辦的過程中出現(xiàn)的問題，我們當晚就進行了總結，以便第二塊版面能夠更高效率的完成。第二天去xx村時，我們吸取了頭一天沒有分工明確、拖拉的教訓，進行了明確的分工合作，只用了一上午的時間，就將版面辦好了。大家都是很累的，畢竟接受了陽光與溫度的雙重洗禮，但是，當我們在完成的板報跟前照相留念的時候，還是露出了最燦爛的笑容。
后來才了解到，在辦板報的過程中，我們中間有人中暑，有人腸胃炎發(fā)作，但是，在當時并沒有人提出。其實，對于一支隊伍來說，團結的力量是偉大的，只有在這個團隊互相配合的過程中，才會顯得更加“堅不可摧”。通過這次辦板報，讓我們五個人的友誼更加深厚，也讓我們真正體會到，每一件事情都是不容易的，尤其是以后干工作。這為我們踏上社會，上了生動的一課。不過，領導對我們的慰問，我們也打內心感到了溫暖。
(六)豐富小隊生活，感受風土民情。
我們還開展了到村上摘杏子、與做飯的叔叔阿姨學習做飯本領、共進“燭光晚餐”的活動，讓我們感受到了村民的熱情，同時，讓我們對xx城村有了更多的留戀之情。
三、誠摯建議。
在xx城近十天的調查了解過程中，我們針對各個方面展開了一系列的活動。在活動過程當中，我們通過與當?shù)卣嚓P領導座談、聽取民聲，發(fā)自內心地想為我們xx城鎮(zhèn)的發(fā)展提出我們一些幼稚但最真誠的建議，僅供參考。
第四，發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農業(yè)園區(qū)。通過本鎮(zhèn)瓜菜第一村——xx，建設休閑、娛樂、觀光為特色的項目區(qū)，與“梨花節(jié)”共同打造現(xiàn)代科技農業(yè)園區(qū)。
以上只是我們的不成熟的想法，我們想通過這些建設，增加我們縣尤其是xx城鎮(zhèn)的經濟，切實改變落后的生存條件。我們希望在xx城這個缺乏土地資源的小村上，能夠開發(fā)更多帶動經濟發(fā)展、吸引勞動力、吸引人才的項目，從而使得xx城的明天更加美好、人民更加幸福、安康。
四、活動感言。
對于這次來之不易的暑期實踐活動，我們五個受益匪淺。十天，不算長，但是，在我們的內心有了刻骨銘心的記憶。從思想上，我們能夠通過這次活動，身臨其境的了解農村、深入社會，對于我們來說是在思想上變的更加理智、成熟，我們發(fā)現(xiàn)，從各級領導到村民對我們都是足夠的熱情，我們感受到了溫暖，同時，也交到了更多的朋友，體會到了更多我們在校園里無法觸及的社會現(xiàn)實，讓我們在即將踏入社會的此刻，有了更多的準備;從能力上，我們得到了更多的磨礪，理論與實際相結合，使我們對一些書本上的理論，有了更加深刻的認識，讓我們更明白了學習知識的重要性。
這次是對我們來說，是人生的一次重要旅程。我們在這十天里，接觸到了形形色色的人，體會到了更多有關生活與做人的真諦。在我們的人生觀、價值觀提升的同時，讓我們更感到的是當代大學生應該肩負的責任感和使命感。我們五個人，結下了深厚的友誼，我們與xx城也結下了不解之緣。在此，有太多的話想說，也有太多的不舍，那就將它們都匯聚成對您們的感謝，感謝縣領導、xx城鎮(zhèn)各位領導對我們的大力支持與厚愛，感謝我們的房東奶奶一家對我們無微不至的照顧與關心，還有食堂阿姨、叔叔每天堅持給我們做的美味佳肴。
太多的謝謝，發(fā)自我們內心最深處的角落。最后，請允許我們發(fā)自肺腑地說一聲：謝謝大家!
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十四
上大學后，聽好多的師兄師姐說大學里要努力搞好自己的人際關系，不然會失去很多，現(xiàn)在，自從這次實踐后，我越發(fā)地覺得人際關系真的對一個人好重要的。我該怎么處理好自己的人際關系呢，我知道自己并不是一個很活躍的人，有點怕生，可是我又能怎么辦呢，有時候我很想好好地和一個人搭訕，可是又顧慮很多，我真得好好加強自己了。
卡耐基是美國著名的心理學家和人際關系學家，他對人際關系的研究很深，他曾說過，一個人事業(yè)上的`成功，只有百分之十五是由于他的專業(yè)技術，另外的百分之八十五要依賴人際關系，外事技巧。軟與硬是相對而言的，專業(yè)的技術是硬本領，善于處理人際關系的交際本領則是軟本領。社會上非常的復雜，每一個人是為了同一份工作而走到一起，在這之前，每個人都有自己的思想和個性，所以，對于我們每一個人來說，要很好地與每一個人相處可不是一件容易的事兒，這其中得需要我們投入很多的心血和技巧吧，就看我們怎么來努力了，有句話說得很對，我們無法改變自己所處的環(huán)境，那么我們就應該首先試著改變自己，改變自己對某件事或某個人的態(tài)度，要先學著改變自己，不要勉強別人的改變。
歡他吧。推而廣之，我們每個人無論在大學里，還是在社會上，都應該保持良好的人際關系，才能為自己的前途和未來鋪上一條金光大道。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十五
在一起的時光總是那么的短暫，實踐的時光就這樣結束了，實踐給了我很多很多，給了我什么叫做艱苦，什么叫做堅強，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個整體。短短的10天實踐，我想我懂了好多好多。
大學生暑期社會實踐主要是指暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。
出發(fā)之前，隊長再三向我們強調，條件會有難以想象的艱苦，可能連小商店都沒有，要我們一定要帶足干糧。當時腦子里浮現(xiàn)的便是湘西那邊的破房子。但轉念一想，既然選擇了這支隊伍就一定要支持下去，況且又不是我一個人，別人能堅持的為什么我不能。好歹，我也是山里長大的孩子啊。
一路的淺醉閑眠，醒來便好似到了一個全新的世界，車窗外一切變得好清晰，探頭一看，原來是楠溪江，頓時睡意全無，便拉開窗簾欣賞起窗外美麗的風光來了。
由于各種原因，實踐隊只能住在鎮(zhèn)上，所以條件比想象中的好很多，我們還有學校的宿舍可以住，并且設有食堂給我們做飯。
駐扎后，各種前期的準備工作便緊鑼密鼓地展開了。看著一切井然有序地進行著，我覺得我們選擇這支隊伍是正確的。
當很多實踐隊的同學都在抱怨無聊,把大部分的時間都花在上網(wǎng)和睡覺上時,我發(fā)現(xiàn),原來忙碌也可以成為一種快樂,一種由充實帶來的發(fā)自內心的滿足感。
看著大家一起努力,從輔導班的開班儀式到采訪村長,去后九降村,小坑村,鄉(xiāng)間體驗,女性保健知識講座以及醫(yī)療下鄉(xiāng),我深深切切感受到了一個團體的力量。雖然活動安排得很滿,有些隊員差不多每天都要出去,一定會感到疲勞,并且,在實踐中我們也碰到了重重困難,例如上課有學生搗蛋,破壞公物,來講座拉不到人,與當?shù)卮迕裾Z言不通等,但是每天還是可以看到其他隊員們鮮活自信的面容,這也是支持我堅持下去的動力。
實踐中也出現(xiàn)了許多動人的場景。第一幕是每次吃完飯后,不管男生還是女生,都有人搶著洗碗。其實這一路走來男生還是挺照顧我們女生的,都幫我們提行李,搶著做飯。第二幕是每次有什么活動大家都會很積極地報名要求參加,哪怕他們會暈車。第三幕是有一位比較調皮的學生折了很多小星星給我們全體老師并為她平時的行為向我們道歉。
在這為期十天的暑期社會實踐中，我們也學到了很多東西，懂得了很多。在這里，我們第一次和這么多的孩子們走得那么近，面對面地去了解他們的生活，去了解他們的喜怒哀樂；在這里，我們第一次嘗試著用我們的肢體語言去和不通語言的村民進行交流；在這里，我們第一次走上講臺對著這么多孩子講課；在這里，我們第一次去體驗了很多人一起做飯一起打掃一起忙碌的感覺；在這里，我們第一次下鄉(xiāng)去給村民做醫(yī)療體檢；在這里，我們也第一次走進了地道的鄉(xiāng)村生活，除草，趕鵝，掰玉米。同時，也懂得了：怎樣和其他隊員們合作，使工作獲得最高效益，怎樣去博得村民對我們工作的支持及信賴，怎樣讓那么一群不安分的學生在課堂上保持安靜，怎樣去面對實踐中出現(xiàn)的不可預見的困難。
我們的實踐開始于7月5日，結束于207月14日，雖然只有短短的十天，卻涵蓋了如下的一系列活動：
1.支教。
2.采訪當?shù)卮彘L。
3.采訪后九降村村長，參觀果園及養(yǎng)殖基地看望鄭九萬書記家人，慰問當?shù)毓鹿牙先恕?BR> 4.下鄉(xiāng)體驗。
5.開展女性保健知識講座。
6.去小坑村拜訪海歸村長的家人。
7.醫(yī)療下鄉(xiāng)，跟隨醫(yī)療隊前往興發(fā)村。
8.舉辦歡送會。
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出發(fā)之前，暑期社會實踐對于我就如同水中的月亮，僅僅停留在其光鮮的外表?？粗弦粚玫膶W長們制作的豐富絢麗的成果冊，以為實踐就是要轟轟烈烈干一場。
其實不然，實踐只不過是我們?yōu)楫數(shù)氐娜藗冏鲆恍┪⑿〉膶嵤?，及其普通而又平凡?BR> 所以，實踐，沒有華麗的開場，也沒有堂皇的收尾，只是平平淡淡地演繹著一群熱血沸騰的大學生在竭盡他們所能，想盡辦法為這個社會做點他們可以做的事情。而我們也權且把這當做我們從幼稚走向成熟的一場思想與行動上的一場洗禮吧！
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十六
xx月xx日至xx月xx日，我隨xx大學工程學院三下鄉(xiāng)隊伍來到xx市鎮(zhèn)xx村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。
xx村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人。村固定資產120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。xx村長自xx年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起xx村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為xx村給我的第一印象。
聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術（尤其是少技術少人才）而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。
學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，已令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口?。?！
聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的.錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚斨校先烁嬖V我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學，考名牌大學，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！
以xx村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。xx村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
xx村之所以富裕，關鍵在于合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。xx出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收獲后，xx回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受xx的這種技術欺騙，其原因何在？人才不足?。≡囅肴绻謇镉羞@么一批農業(yè)知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握xx的技術，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現(xiàn)在要富裕！
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。在xx村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業(yè)！
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題?？萍际堑谝簧a力！新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十七
在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。所以在今后的學習和工作中，我覺得應該及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團隊精神是高績效團隊的靈魂，是團隊成員為了實現(xiàn)團隊利益和目標而互相協(xié)作，盡心盡力的意愿和作風。
所以，只要大家努力，凝聚力就能產生高績效團隊的靈魂。整個活動中，我們一路遇見的問題困難多不勝數(shù)，無論是工作還是生活，無論是個人還是團隊,我們的隊伍始終站在同一陣線，團結的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們執(zhí)著于我們的信念，從啟程之日起，就已做好乘風破浪的準備，我們堅信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因為我們有青春的激情，有不滅的意志。在這個團結的隊伍中，在隊員的相互協(xié)調和幫助下，最終我們克服了重重困難，順利的完成了這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動。那些艱難的過往讓我知道了理想與現(xiàn)實的差距，想和做有著本質的差別，同時也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量，意識到了團隊合作的重要性。
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！边@是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
令我記憶深刻的是跟當?shù)亓羰貎和慕涣?由于父母外出打工或者離異,孩子只能留在農村讀書,跟爺爺奶奶一起生活,沒人能聽到他們對父母的思念,沒人能理解他們的真實想法沒人能看到他們對學習的渴望。跟他們接觸的這短短的一段時間,卻感受到了他們的無助,如今國家還在發(fā)展,制度還不夠完善,需要更多的人去關注留守兒童,父母也應該在賺錢養(yǎng)家的同時關注孩子的成長問題。
實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。
這次的暑期實踐活動給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。還是大學生的我們很年輕，出生在90后，沒有經歷過艱苦的時代，無法通過切身感受去體會人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的借口，了解歷史，在心中銘記教訓，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史為鑒，才能更加珍惜現(xiàn)在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻，懂得感恩，才能成為一個真正對家鄉(xiāng)和祖國的建設有用之人。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十八
xx年我第一次參加我們美術學院舉辦的暑期活動，懷著激動的心情來到了肇慶南豐中學，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
去到那里，我做了高一班的班主任。在那里，很多學生，都有點讀書無用的觀念，我和他們分享了在大學的樂趣和更高層次的人生收獲，帶動了他們不斷去學習的斗志。
想到我的第一節(jié)美術課，在那個簡陋的校園里，沒有什么多媒體，沒有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺，和他們講了很多他們所不知道的知識，在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動成果，開心之情充溢了我的心！看著他們對求知的眼神，我嘗到了當老師的滋味，深深感受到當一位老師的責任，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。
雖然這只是一次實踐活動，我只做了xx天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇十九
支教接好了所有活動的第一棒。從7月11日到7月14日，共四天。承載著我們的愛心走進廣豐小學的課堂。因為提前已經做好了聯(lián)系和溝通工作，小學的校長和各位老師積極配合我們。讓我們一開始先了解學生，給我們各年級的教材。我們支教的對象是三年級，四年級，五年級的學生，總共140人。針對不同的對象，我們把學生分成三個班，對應三、四、五年級，開設有以下課程：語文、英語、數(shù)學、思想道德修養(yǎng)、食品安全、美術、體育，教學內容廣泛，如三年級的語文的教學內容有：寫技巧、、閱讀理解與技巧，還有一個三、四、五年級都統(tǒng)一看的有性意義的視頻《中國夢，我的夢》，讓學生樹立一個遠大的理想，使他們一個勁地朝著實現(xiàn)夢想的方向走;數(shù)學教學內容有趣味數(shù)學，讓學生開動腦筋多思考，圖形、數(shù)字排列，講學數(shù)學的方法;英語教教學內容有：加法、乘法的運算定律(加法交換律、加法結合律、乘法交換律、結合律、分配率)。小數(shù)除法。解方程，做暑假作業(yè)，;英語教學內容：對學生進行英語摸底(考查范圍有26個英文字母，每個學生說出2個學過的單詞，用簡單英語作)，音標，單詞記憶法，構詞法，常用的關聯(lián)詞，方法還有英文兒歌。五年級的語文教學內容：詩歌鑒賞，閱讀理解的方法與技巧，的分類和結構，學語文的.方法;數(shù)學的教學內容：復習五年級的數(shù)學內容，六年級的課本內容，趣味數(shù)學，分數(shù)乘法，復習數(shù)對，學數(shù)學的方法了英語的教學內容：英語朗讀方法，培養(yǎng)學生如何有趣地學英語，如何記憶單詞，提高英語閱讀的方法。另外三個年級上一樣的美術課，美術的教學內容：，幾何體如正方形，三角形，圓，援助和蘋果。食品安全的教學內容：食品添加劑的安全使用，日常良好的飲食習慣。思想道德修養(yǎng)課的教學內容：努力學習的重要性，教學生如何幫父母分擔家務，道德素質的培養(yǎng)(包括信、義、忠、孝、禮)以及教學生如何節(jié)課，下午上兩節(jié)課，每節(jié)課上40分鐘，其中第二節(jié)課下課后課間10分鐘做眼，早上8點開始上課，10點20放學，下午3點上課，4點30分放學，集體課程和人員安排請看附件《廣東海洋大學寸金學院攜愛征程下鄉(xiāng)隊支教課程表》。服務隊支教課程表.(按住ctrl鍵單擊)。
膽展現(xiàn)自己，與各科任老師有著良好的互動，充分體現(xiàn)了本次支教活動中教學著重師生間的互動和學生的實踐能力的培養(yǎng)。
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇二十
傾斜的夕陽下，影子被拉得很長很長。
在一座小平房門前，站著一位身形薄弱的阿婆，阿婆手里牽著一個七八歲的小男孩;他們沿著長長的的影子的方向注視著下山的村道，從那彎曲而又坑洼的村道上，時不時會傳來幾聲笑聲回蕩在原本寧靜的小山谷里，阿婆和小男孩也會隨著回蕩在山谷里的笑聲一塊微笑。不久，村道上的人走遠了，小山谷里恢復了原來的寧靜;阿婆原本微笑的臉上多了幾分不舍;突如其來的寧靜，讓小男孩似乎有點接受不了，小男孩便把頭伸埋進阿婆的懷里，眼角上不知何時泛起了淚花。
在村道的盡頭，是我和我們系效勞隊的小伙伴們集合的地點。我們在輔導員斌哥的帶著下剛剛完成了這期暑假"三下鄉(xiāng)暑期實踐"活動。而剛剛目送我們離開的是們這次下鄉(xiāng)的重點效勞對象--留守兒童_，在我們系效勞隊成立之初，梓光就是我們在上羅村的重點輔導對象了。我們根本上一個月會有一到兩次的時機見面;但是這次連續(xù)三天的接觸更加深了梓光與隊員之間的感情。
回想起兩天前的那個早晨，我和效勞隊的其他隊員一齊打破了暑假睡到十一點的"習慣"，統(tǒng)一早上在紅棉樓門崗集中;然后我們打著"綠色環(huán)保"的旗號，一路上頂著烈日，哼唱著卓依婷的那首"走在鄉(xiāng)間的小路上"，一路歡快得騎了將近兩個半小時的自行車，到達了我們在上羅村的集合地點。在這我們的莊為朋隊長為我們安排任務，老高在一邊不緊不慢的補充著，我和文杰師兄、海哥、小薇還有偉健借著隊長安排工作的時間差小憩一番。
從為朋的工作安排中，我得知，此次下鄉(xiāng)我們的重點有兩個留守兒童需要我們去幫助。其中一個就是我曾經去幫助輔導過的——_。在我的印象中，梓光是一個比擬活潑的小男子漢，在我們的第一次會面，我們就很快地混得很熟了!而另外一個留守兒童那么相對要內向一點，年紀要比梓光大的女孩，尤其不喜歡跟陌生人打交道。據(jù)說老高曾花了2個月，外加三四個師妹和借助小女孩周圍的鄰居才勉為其難的跟小女孩溝通上。
梓光的家距離我們集合的地點還有一段距離，并且梓光家建在一個小山的半腰上，我們騎自行車上去能夠切身的領悟到一個道理：下山容易上山難啊!
十五分鐘的后，我們到達了梓光家里，但是我們卻沒有順利的見到梓光，因為梓光去找他的小伙伴玩去了;在阿婆的指引之下，我們在200米開外的一個小院子里找到了梓光。當梓光老遠地看到我們時，就快樂飛奔過來，并呼喊著"大哥哥，來看我了……大哥哥，來看我了……大哥哥，來看我了……"跑了一陣子，又回過頭來跟他的小伙伴們說"你們也一塊過來玩吧!"當梓光沖到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，抬頭用他那特別美麗的眼睛望著我，并對我說"哥哥，你來了".看著他那無邪的笑容，聽著他親切的呼叫、感受著他抱著我時那澎湃的心跳，突然間有一股無形的幸福感從天而降，讓我一下子無法從我大腦的詞庫中提取出任何詞語來形容我此時此刻的心境。
之后，我們就在梓光屋門口，或站著、或坐著陪梓光和阿婆拉些家常。當我們講到要跟梓光補習一下功課的時候，梓光立馬起身回屋，拿出作業(yè)本，就叫我們交他做題目。這讓阿婆很驚訝，這懶散了一個暑假的梓光終于開始勤奮了!臉上也露出了微笑。我們小組的文杰師兄是廣州本地人同時在客家話上有一定的功底，所以在于阿婆的交流中，師兄是沒有任何語言障礙的。文杰師兄上也就順利的跟阿婆拉起了家常。
下午，安靜了好一陣子的童心終于開始萌動了。
方才咋書桌旁坐了不到十分鐘的梓光就開始鬧著要拉經常打球的海哥玩彈珠。這還真的就難倒了我們在籃球場上生龍活虎的海哥!誰叫人家七八歲的小孩重心低!
考慮到梓光馬上就要上三年級了，我們在第二天就給梓光準備了一份三年級的根底訓練題，為梓光可以更好地接受三年級的課程做了些前期準備。在我印相中，最難搞的'就是如何讓梓光從加法的運算法那么轉換到乘法的運算法那么。
下鄉(xiāng)是時間過得既充實又歡快!
一轉眼，我們就到了下鄉(xiāng)的最后一天了，通過這兩天對梓光的輔導，梓光不但完全完成了他的暑期作業(yè)，還額外學習了一些他還沒有學到的東西!為梓光后期學習乘法奠定了一定的根底;此外，梓光在這兩天的積極表現(xiàn)得到了我們小組成員的普遍好評。經效勞隊成員討論決定給梓光贈送一些學習用品，以示鼓勵。同時文杰師兄還留意到阿婆在家里沒有鞋穿，于是我們在給梓光買文具的同時就給阿婆順帶買了一雙拖鞋。方便阿婆日后生活需要。
這次"暑期三下鄉(xiāng)實踐活動"讓我感觸最大的是：我是一個來自農村的孩子，我內心深處清楚的知道農村里的孩子缺少的是什么。同時我也特別羨慕梓光會有我們這樣一個團隊給梓光的生活中增加無限的亮點。為此我們就該盡自己的力量，給更多的留守兒童帶去跟多的溫暖!
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇二十一
促進農村富余勞動力逐步從種植業(yè)向多種經營、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)轉移，是提高農業(yè)勞動生產率的必由之路，也是使農村豐富勞動力資源得到充分利用、多渠道增加農民收入的客觀需要。
1、向農業(yè)的深度和廣度進軍。引導農民更多地從事非農產業(yè)，要立足當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重點發(fā)展農副產品加工、儲藏、保鮮、運銷等行業(yè)，加快改造傳統(tǒng)工業(yè)，積極發(fā)展商業(yè)、運輸、飲食服務、旅游等勞動密集型產業(yè)。
2、發(fā)展個體私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。通過深化改革，完善機制，充分調動投資者、經營者的積極性，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快調整產業(yè)和產品結構，加快科技進步和體制創(chuàng)新，積極發(fā)展高新技術產業(yè)和名、優(yōu)、特、新產品，加快農村富余勞動力轉移，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技水平和競爭能力。
3、加快發(fā)展小城鎮(zhèn)。小城鎮(zhèn)是轉移農民的基地，是二、三產業(yè)的載體，對增加農民收入具有強大的帶動作用。有選擇的培育一批重點的中心集鎮(zhèn)，努力在城鎮(zhèn)投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城鎮(zhèn)成為農村經濟發(fā)展的重要增長點。
4、鼓勵、支持和組織農民開展勞務輸出。采取多種形式，通過多種渠道，把農村富余勞動力組織起來，到大城市和沿海開放城市務工經商，加快促進農村勞動力向非農產業(yè)轉移步伐。
這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關心"窗外事"。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻!
暑期七日三下鄉(xiāng)社會實踐總結心得篇二十二
xx年7月9日，xx大學xx協(xié)會一行8人從沈陽沈北新區(qū)出發(fā)前往沈陽市康平縣郝官鎮(zhèn)齊屯村進行為期7天的愛心支教活動。在此期間，我們與村里的孩子們朝夕相處，友愛互助，建立了深厚的情誼。我們不僅感受到了孩子們的活力和可愛，還深切地體會到孩子們強烈的求知欲望和對美好未來的渴望，我們也認識到愛心和責任所賦予我們的意義。下面我對整個團隊的支教活動進行如下總結：
本次愛心支教活動是我們這個團隊社會服務實踐中的核心部分，包括三個部分：課程輔導、公開課和文娛體活動。
(1)課程輔導：面向小學到初中不同年齡階段不同學習情況的30多名孩子進行教科書輔導，輔導范圍為語文、數(shù)學、英語這三門科目。根據(jù)孩子們的復雜情況，我們實行小組輔導制，即：把孩子們按年級分組，同一個年級的分為一組，然后由我們隊員分別輔導，這樣提高了對孩子們輔導課程的效率和質量。
(2)公開課：面向大多數(shù)輔導的孩子，開設心理輔導、健康知識、音樂學習、讀書交流、百科知識這五門公開課，讓孩子們在學習課本知識的同時，拓寬視野，開發(fā)思維，掌握更多課外知識。
(3)文娛體活動：本次支教活動除了課程輔導和公開課以外，還利用課余時間開展文娛體活動，我們組織了鄉(xiāng)村運動會，帶領孩子們參加包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動，增強孩子們身體素質，豐富他們的課外生活，幫助他們健康成長。
以上是我對本次愛心支教活動的簡單介紹，通過本次支教活動，不僅鍛煉了隊員們自身的文化素質，而且增強了隊員們的社會責任感和使命感，我認為本次活動的意義有以下兩個方面：
(1)通過我們全體隊員的努力，給孩子們帶去知識和快樂。短短七天，孩子們和我們隊員建立了深厚的友誼，相親相愛一家人，我們也被他們的天真無邪和歡聲笑語所感染，所打動。孩子們在我們這里了解到大山外面的世界，增強了他們的求知欲和上進心，而我們也感動于他們的淳樸善良。
通過本次支教活動，我們整個支教隊都受益匪淺，但我們的支教活動不可避免地存在一些問題。
()課程輔導方面：由于孩子們進入輔導班的時間不同，導致同一年級的進度不同，這就需要不同的隊員來輔導，使得輔導的隊員有時出現(xiàn)人手不足的情況，影響孩子們的學習，要解決之一問題，需要在前期做好宣傳工作，盡量統(tǒng)一孩子們參加輔導班的時間和進度。
(2)公開課方面：下鄉(xiāng)之前準備公開課的時候力求面向所有孩子，但是在隊員講授公開課的時候，我們發(fā)現(xiàn)并不是每一堂我們精心準備的公開課都能吸引孩子，所以以后的支教活動中我們應該保留所有孩子都能參與進來的公開課，比如：音樂課，百科知識，心理輔導等。
(3)除了輔導內容以外，我們的輔導方式也存在一些問題。由于我們事先沒有孩子們的教材，無法進行備課，所以輔導都是即興進行的，這樣難免在輔導過程中出現(xiàn)失誤而耽擱時間;另外，隊員除了支教，還有做飯、維持紀律等工作，所以不能保證每個隊員在7天里輔導一個或幾個同一年級的孩子，一個孩子會面臨幾個“老師”的情況，這樣不利于孩子對知識的掌握。
雖然我們的支教存在一些問題，整個過程或許沒有那么完美，但我們每個隊員在整個支教過程中都認真負責，盡自己最大的努力，為我們這次活動奉獻巨大，使得支教活動順利進行并圓滿結束。相信我們的努力會不斷解決這些問題，相信我們的隊員會越來越成熟，相信我們沒有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教!