8.總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決辦法和改進(jìn)措施寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重文字的流暢和邏輯的連貫性。請(qǐng)大家瀏覽以下范文，獲得寫總結(jié)的靈感。
那也是一道風(fēng)景篇一
在血染夕陽(yáng)，轟轟烈烈的大生活中，濃墨重彩的風(fēng)景線“千朵萬(wàn)朵壓枝低”地淹去眾生的視野，而小小的我的愛(ài)的舉動(dòng)也是云谷深處的一抹“綠水青山”。
厚厚的日光伴著我睡意濃濃的雙眼，緊促的菜刀聲百轉(zhuǎn)千回的縈繞在我雙耳四周。我悄悄地伏在門后看著媽媽如同往常一樣切著菜，她伶俐的刀法揮舞在大大的菜板上，細(xì)膩的手指把菜一條條花花綠綠地嵌于如玉壺般靜謐的大盤子中，盤沿得縷縷絲花纏的萬(wàn)分錦繡，連綿，如同她平日飯中細(xì)膩的愛(ài)。
突然，我一怔，想到平日忙碌的日子里很少這樣觀察媽媽，她這樣的用心，那些食物里似乎有她掌紋淡淡的味道。不知為何我會(huì)邁步走向櫥柜，好像翻閱著什么？對(duì)，我要找的就是這個(gè)——一疊圍裙。仿佛日歷中墨香的數(shù)字中的刀光劍影層層疊疊地在上面劃了千百度，撫摸著它，仿佛撫摸著我們共度過(guò)淺綠如煙的歲月。我悄然地走向媽媽的身后，不知為何想起“人比黃花瘦”這句傷感的詩(shī)，但心湖下起絨白的小雪。
輕輕地，我把圍裙繞過(guò)媽媽；輕輕地，我打完一個(gè)小結(jié)；輕輕地，刀的節(jié)奏仿佛亂了，但我們的心仿佛打成一個(gè)小結(jié)。雪越下越大。
厚厚的日光照在了停止的菜刀上，第二個(gè)結(jié)我也打完了。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑看著我，這條并不花哨的圍裙上載著我對(duì)母親綠色的愛(ài)。這一刻的美妙，仿佛佛珠轉(zhuǎn)動(dòng)接線的命運(yùn)寫下的佛經(jīng)。雪花紛飛著。
第三個(gè)結(jié)我打的格外珍愛(ài)，沒(méi)一個(gè)鏡頭都像慢鏡頭回放，平日里司空見(jiàn)慣的動(dòng)作沾滿了我的淚珠，抑制不住的情感就像沙漏中碎碎念的沙。心湖的雪停了，湖面是凍結(jié)的。
我默然地離開(kāi)了，真希望這道屬于我的風(fēng)景能印在記憶日歷的每一個(gè)角落。雪霽了，冰也碎了，淚也融了。
有時(shí)候，笑著哭最痛。
我小小的動(dòng)作讓它化作風(fēng)景線，記錄我的成長(zhǎng)。
為媽媽系圍裙的我也是風(fēng)景線，一道名叫愛(ài)的風(fēng)景線。
那也是一道風(fēng)景篇二
獨(dú)自哼著自創(chuàng)的小曲兒，一把攏起耳邊細(xì)碎的散發(fā)，默默轉(zhuǎn)身抬頭留下一個(gè)蕭然的背影，輕輕打響一個(gè)低沉的響指。來(lái)也瀟瀟，走也瀟瀟，一點(diǎn)也不出眾，我一直以為自己一無(wú)所用，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了，找到了，那隱沒(méi)在群星光輝下的一粒渺小但無(wú)可替代的星塵。
“強(qiáng)迫癥”，一個(gè)不知道從什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)在日常生活，口語(yǔ)交際和網(wǎng)絡(luò)中的陌生而熟悉的新名詞。雖然貴為“癥”，但是包括我在內(nèi)的很多青少年都似乎以此為“榮”。最開(kāi)始接觸它時(shí)，我似懂非懂；后來(lái)，它逐漸成為了我的口頭禪，“我有強(qiáng)迫癥”片刻不離口。
是執(zhí)著。有一次呀，正好是一場(chǎng)數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，而時(shí)間只有一節(jié)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠做完一整張?jiān)嚲恚瑳r且，難度不小呵。一節(jié)課后，老師說(shuō)，不論是否做完都交卷，大家都陸陸續(xù)續(xù)交了，只有我，卡在倒數(shù)第三題遲遲不能解開(kāi)，有點(diǎn)頭緒卻始終抓不住。我的“強(qiáng)迫癥”又“發(fā)作”了，于是“扣留”下試卷，解答了一個(gè)晚上，最終解開(kāi)了那個(gè)結(jié)。第二天，幸慶的是老師沒(méi)有改，直接發(fā)給我們講解訂正，而我一夜的努力卻沒(méi)有收獲。但我不悔，如果再來(lái)一次，我還是會(huì)這么選擇，貴在態(tài)度。
是淡然。聽(tīng)雨沙沙地奏樂(lè)，看窗邊花開(kāi)花落，撥鋼尺悠揚(yáng)的輕吟，品人生百味的咖啡，我淡淡一笑，萬(wàn)事糾紛與我何？無(wú)盡嘲笑與我何？我只是自己，最好的自己，獨(dú)一無(wú)二的自己，就算如何，連我都不在乎，又怎么會(huì)在乎其他人的閑話？“喂，……”“我……”又來(lái)了，一大波臟話的高潮。還好我全副武裝：耳塞，堵住百分之五十的噪音；作業(yè)，全身心得投入，屏蔽一切打擾。這下我可以高枕無(wú)憂了。
是興趣。“為什么你背古詩(shī)這么快而從來(lái)不背英語(yǔ)呢？”曾經(jīng)有人問(wèn)我。我抿嘴淺笑：“興趣。”是的，因?yàn)榕d趣，我早早地把每年的故事背完；因?yàn)榕d趣，我一提起。
作文。
就有精神；因?yàn)榕d趣，我在別人都在認(rèn)真聽(tīng)課的當(dāng)兒趁老師不注意做完了新課作業(yè)。興趣決定一切，這條亙古不變的真理。
如上所述，也許算不得是優(yōu)點(diǎn)，甚至發(fā)展到一定程度后是缺點(diǎn)，但是，我認(rèn)為是就夠了，因?yàn)槌踔钥偸敲篮玫摹?BR> 那也是一道風(fēng)景篇三
路旁小花羨慕著玫瑰的嬌艷芬芳，滿天星斗感嘆著日月的奪目光輝。可正如卞之琳的《斷章》中所寫：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢(mèng)?！被蛟S你已足夠閃耀，只是自己渾然不知。
七年級(jí)的期末考試，我取得了一個(gè)差強(qiáng)人意的成績(jī)。之后的暑假，我放下幾乎從不離身的手機(jī)，捧起多日未讀的書籍，嗅著墨香，親近文字，讓那顆在信息爆炸的大數(shù)據(jù)時(shí)代下日益浮躁的心重歸平靜。在龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中，望著她寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，感受著人情冷暖，體味著世態(tài)炎涼；翻開(kāi)余秋雨的《文化苦旅》，伴著他游覽山水風(fēng)物，探求文化靈魂，研究歷史之深邃，我的思緒，也隨著這樣的文字飄向更遠(yuǎn)更深的地方……在書籍中，我感受到了快樂(lè)與充足。在閱讀書籍的過(guò)程中，我似乎也漸漸變得睿智且沉穩(wěn)。正如北大教授曹文軒所說(shuō)一般，世間最優(yōu)雅的姿態(tài)，就是閱讀。我認(rèn)為，每一本書，都是一個(gè)亟待窺破的秘密；每一本書，都是一處美麗的風(fēng)景。
時(shí)間悄然流逝，暑假接近尾聲，考試也即將來(lái)臨。我暫時(shí)放下手中的書籍，轉(zhuǎn)身來(lái)“啃”教科書。一遍遍地默寫古詩(shī)文，一次次地背誦著英語(yǔ)單詞，一回回翻閱著數(shù)學(xué)公式……這般努力，不為其他，只是不愿在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。終于，考試結(jié)束，成績(jī)公布，我的名字高居榜首。得知成績(jī)后，面對(duì)大家的祝賀，我淡然一笑。在我看來(lái)，重要的不是獨(dú)占鰲頭的結(jié)果，而是追逐的過(guò)程。在追夢(mèng)的旅途中，每一步，都能成為美麗的風(fēng)景。
這般沉醉于閱讀的我，這般為夢(mèng)想努力的我，也在慢慢成長(zhǎng)為一處美麗而獨(dú)特的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇四
走在河的上游，抬頭。一只鳥在河的彼岸用奇怪的眼神看著我，回應(yīng)挑剔的眼神。它輕輕地飛起，消失在了天空的上游。河水嘩嘩地流淌著。
踩著光滑的鵝軟石，透著涼感。我回想起小的時(shí)候一個(gè)人回家踩著路邊的凹凸不平的石板路，總是一跳一跳的，背包里金屬清脆的撞擊聲里總是夾雜著笑聲。那時(shí)候鄰家的婆婆總是笑著露出沒(méi)有牙齒的笑容，那雙眼睛隔著清晨薄薄的霧看不清，卻可以很清晰的聞到她那身上淡淡的檀香味。婆婆總是會(huì)在那個(gè)時(shí)候那個(gè)小屋前笑啊笑。真想再回去一次，踩回過(guò)去。
水里的魚總是會(huì)不經(jīng)意間游動(dòng)在腳尖，濕滑滑的感覺(jué)，有一種綠色的夏天味道。“水是孩子最大樂(lè)趣”，不知道是說(shuō)過(guò)的一句話。等著水慢慢地漲到小腿間，蹲下身，有一種被水包圍的舒暢感。多久了，沒(méi)有好好的去感受。多久了，沒(méi)有再帶著自己去看看自己的風(fēng)景。
在如水的江南里，白居易說(shuō)：風(fēng)景就曾諳。千萬(wàn)年前的風(fēng)景已不復(fù)存在;過(guò)去瑣碎的時(shí)光還遺留在腦海里。我站起身，回頭凝望著過(guò)去刻在石頭上的小字，莞爾一笑——我也是一道風(fēng)景。
拎著鞋子，拖著疲憊的身軀，走在熟悉的石板路上，不一樣的心情，卻了解到，時(shí)光從不缺席我們的青春。風(fēng)景，就曾諳。
那也是一道風(fēng)景篇五
“某某長(zhǎng)得漂亮。”“某某學(xué)習(xí)不錯(cuò)！”“某某籃球打得真好！”……每當(dāng)聽(tīng)到這些議論是，我心中不免對(duì)他們產(chǎn)生崇拜之情。但是，我自己怎么樣呢？看看我自己，長(zhǎng)得平凡，又不會(huì)打球，學(xué)習(xí)成績(jī)更是連連下滑，我仿佛一無(wú)是處。在眾多榜樣的光環(huán)之下，我微不足道，自卑之感油然而生。
然而在那天下午，我明白了，一直在羨慕他人的自己，也是一道風(fēng)景。那時(shí)候，大家做著作業(yè)，但是我知道，大家的心都懸著。教室里從來(lái)沒(méi)有像這樣平靜過(guò)，只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們因緊張產(chǎn)生的急促的呼吸聲，同學(xué)們像一堆干柴，仿佛只要有點(diǎn)火星就能點(diǎn)燃。突然，不知是誰(shuí)喊了一句：“成績(jī)出來(lái)了，某某考了118分！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們一擁而上，圍住了講臺(tái)，胡亂地翻找著自己的試卷。教室里亂作一團(tuán)，毫無(wú)秩序，相對(duì)于其他班來(lái)說(shuō)，我們太吵了。盡管我的心情同樣急切，同樣想知道自己的成績(jī)，但是畢竟上課了，我們班卻還在吵鬧。我坐不住了，應(yīng)為我是班干部，如果班級(jí)亂成這樣，我會(huì)過(guò)意不去。對(duì)了……我應(yīng)該……不知心里從哪兒冒出一股力量，我站起身，走向了教室前面。對(duì)，不應(yīng)該吵鬧！于是，出于班干部的責(zé)任感，我突然大發(fā)雷霆，沖進(jìn)人群，狠狠拍了一下講桌?！岸蓟氐轿簧先?，安靜下來(lái)！”怒吼般的聲音壓過(guò)了人群的吵雜聲，嚇的大家打了個(gè)顫栗，回到了位上，教室終于又平靜了，偶爾有幾名同學(xué)竊竊私語(yǔ)，也因?yàn)槲蚁哪抗舛Ｖ埂Ｎ议L(zhǎng)舒一口氣。
下課后，同學(xué)們各自議論著自己的成績(jī)，只有我表情失落。見(jiàn)狀，同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別在意了，你仍然是我們的榜樣，因?yàn)槟闶且幻冒喔刹??！蔽宜伎贾?，這是真的嗎？“你熱愛(ài)班級(jí)，總愛(ài)為集體操心，工作很認(rèn)真，愛(ài)幫助同學(xué)，你說(shuō)，這樣的人不也是一道風(fēng)景嗎？你是我們心中的風(fēng)景！”我有這些優(yōu)點(diǎn)嗎？我凝望著窗外，黃燦燦的油菜花耀眼、燦爛，不是為一道風(fēng)景。也許，我的優(yōu)點(diǎn)也是像大片油菜花一樣，我也是一道風(fēng)景。
我明白了，即使成績(jī)不佳，即使不會(huì)打球，即使長(zhǎng)得平凡，我也是一道風(fēng)景，因?yàn)槲冶M職盡責(zé)，是合格的班干部。我同事明白了，無(wú)論自己有多少缺點(diǎn)，都要對(duì)自己說(shuō)：“我也是一道風(fēng)景！”
我不再自卑，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱拈W光點(diǎn)，我也是一道風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇六
有人說(shuō)，小橋流水、鳥語(yǔ)花香是大自然的一道風(fēng)景線；有人說(shuō)頑強(qiáng)不屈的花草樹(shù)木是生命中的一道風(fēng)景線。我說(shuō)，雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛(ài)的一道風(fēng)景線，而我也是那一道風(fēng)景里的。
那天下午放學(xué)，天空飄著雪花，雪花頑皮地在空中打幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，然后靈巧地落地。放眼望去，松樹(shù)變白了，赤裸的樹(shù)枝上也覆蓋了一層厚厚的雪，屋頂也被染成了白色。我慢慢地走在雪地上，雙眼盯著離我愈來(lái)愈近的那幢樓，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了腳步，想著早晨那件事。
今天早晨，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和爸爸吵了起架，委屈又生氣的我匆匆背上書包，重重地摔上門便揚(yáng)長(zhǎng)而去。想到這兒，我心里的那種委屈與憤怒油然而生。
“爸爸！”一個(gè)稚嫩的聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在一個(gè)中年男子身后走著，聽(tīng)到聲音，那個(gè)人回過(guò)頭，蹲下來(lái)和小女孩說(shuō)了些什么又接著向前走?？粗∨⒃谒职稚砗笠槐囊惶旎畹刈咧?，我被逗樂(lè)了。只見(jiàn)那個(gè)小女孩邁著大步向她爸爸的腳印那邊走去，于是大大的腳印上就又多了一個(gè)小小的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，有一種立體的美。小女孩高興地走著、笑著，那個(gè)男子時(shí)不時(shí)地回頭看看她，看著她高興的樣子，他也笑了。在他的眼里，小女孩必定是一道最美的風(fēng)景吧。他在前面一小步一小步地慢慢地走著，在潔白的雪地上留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的大腳印。這也許就是這萬(wàn)里雪地中最獨(dú)特的一道風(fēng)景線了吧！我想。
突然，那小女孩的爸爸停下了，那個(gè)小女孩也不再向前走，停在她爸爸的腳邊用一種帶著疑問(wèn)的眼神看著他，他又慢慢蹲下，說(shuō)些什么又輕易地背起她，繼續(xù)向前走，雪地上又留下了一串大大的腳印。當(dāng)我走到那個(gè)地方時(shí)，才知道那的雪很深，他一定是怕女兒過(guò)不去吧！我再次回頭看著那串腳印，像雕塑一樣富有立體的美的腳印，我似乎有了一種奇妙的感覺(jué)，飛快地向家走去。我回到家，看到爸爸已經(jīng)將美味的晚飯?jiān)谧郎蠑[好。我看著那一桌子菜，只覺(jué)得鼻頭酸酸的。
我吃著爸爸做的美味的飯菜，又向窗外望去，發(fā)現(xiàn)那串腳印還在。我欣賞著那道獨(dú)特的風(fēng)景線，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道愛(ài)的風(fēng)景線，我也是爸爸眼中最美的風(fēng)景線。
那也是一道風(fēng)景篇七
我家樓下有一從蝴蝶花，遠(yuǎn)看，蝴蝶花似一只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞。近看，蝴蝶花似一位亭亭玉立的少女，舞著綽約的腰身。而我，卻毫無(wú)心情觀賞此等美景，原因很簡(jiǎn)單——成績(jī)。
正想著，就到了圖書館，我隨意看了會(huì)書，竟看到了我最愛(ài)的臺(tái)灣女作家三毛的一本作品集。迫不及待拿來(lái)看，我在書中看到了一段話“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒。沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默、非常驕傲。從不依靠、從不尋找……”
我深受觸動(dòng)，這就是我喜愛(ài)的三毛！倏的，我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭；我為什么喜歡三毛，她不是非常美麗，她不是非常溫柔，她不是非常完美。她給我的形象是一個(gè)高挑著身子，披著長(zhǎng)發(fā)，帶著書和筆隨時(shí)都能來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行的奇女子，她自由灑脫，卻又盡職負(fù)責(zé)。她那獨(dú)特的性格感染了無(wú)數(shù)年輕人，她那獨(dú)特的語(yǔ)言牽動(dòng)著無(wú)數(shù)讀者的心。
其實(shí)我們不也是這樣，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，自己的美。每個(gè)人都是自己心中最好的風(fēng)景，想到這，我豁然開(kāi)朗，我也是一道風(fēng)景。于是，放下書，我開(kāi)始往回走。
黃昏自地平線徐徐漫開(kāi)，晚霞在天邊燃起它最后的酡紅。歸途，那蝴蝶花依然花開(kāi)花落，而我心中的蝴蝶早已化作雄鷹飛向藍(lán)天！
那也是一道風(fēng)景篇八
升入初三，壓力山大，各種事務(wù)紛至沓來(lái)。學(xué)習(xí)呀，鍛煉呀……可以說(shuō)是兩眼一睜，忙到熄燈。
每天清晨，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)到校早。教室里，一派忙碌的景象：背書的，眼睛微微閉著，上下嘴唇不停地磨合著，兩手捂著耳朵，發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，好像蜜蜂在花叢中飛舞；做題的，眉頭緊皺，筆尖在紙上沙沙沙地作響，一會(huì)兒托腮沉思，一會(huì)兒寫寫畫畫，還不時(shí)地和同學(xué)小聲交流。金色的陽(yáng)光灑進(jìn)了教室，風(fēng)兒輕輕地吹在每個(gè)人的心上，這座學(xué)習(xí)的花園里，正蓄勢(shì)待發(fā)，含苞欲放。
這就是初三，壓力與動(dòng)力并行，痛苦與歡樂(lè)交織，在書海中泛舟，在操場(chǎng)上奔馳，揮灑著汗水與淚水，澆灌著青春之花，期待結(jié)出累累碩果。驀然回首，原來(lái)，，一道亮麗的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇九
路旁小花羨慕著玫瑰的嬌艷芬芳，滿天星斗感嘆著日月的奪目光輝?？烧绫逯盏摹稊嗾隆分兴鶎懀骸澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢(mèng)。”或許你已足夠閃耀，只是自己渾然不知。
七年級(jí)的期末考試，我取得了一個(gè)差強(qiáng)人意的成績(jī)。之后的暑假，我放下幾乎從不離身的手機(jī)，捧起多日未讀的書籍，嗅著墨香，親近文字，讓那顆在信息爆炸的大數(shù)據(jù)時(shí)代下日益浮躁的心重歸平靜。在龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中，望著她寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，感受著人情冷暖，體味著世態(tài)炎涼；翻開(kāi)余秋雨的《文化苦旅》，伴著他游覽山水風(fēng)物，探求文化靈魂，研究歷史之深邃，我的思緒，也隨著這樣的文字飄向更遠(yuǎn)更深的地方……在書籍中，我感受到了快樂(lè)與充足。在閱讀書籍的過(guò)程中，我似乎也漸漸變得睿智且沉穩(wěn)。正如北大教授曹文軒所說(shuō)一般，世間最優(yōu)雅的姿態(tài)，就是閱讀。我認(rèn)為，每一本書，都是一個(gè)亟待窺破的秘密；每一本書，都是一處美麗的風(fēng)景。
時(shí)間悄然流逝，暑假接近尾聲，考試也即將來(lái)臨。我暫時(shí)放下手中的書籍，轉(zhuǎn)身來(lái)“啃”教科書。一遍遍地默寫古詩(shī)文，一次次地背誦著英語(yǔ)單詞，一回回翻閱著數(shù)學(xué)公式……這般努力，不為其他，只是不愿在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。終于，考試結(jié)束，成績(jī)公布，我的名字高居榜首。得知成績(jī)后，面對(duì)大家的祝賀，我淡然一笑。在我看來(lái)，重要的不是獨(dú)占鰲頭的結(jié)果，而是追逐的過(guò)程。在追夢(mèng)的旅途中，每一步，都能成為美麗的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇十
百無(wú)聊賴間，讀了《繁星·春水》?！俺晒Φ某晒Φ幕?，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！币槐楸榈刈x，一次次地領(lǐng)悟。我終于撥開(kāi)烏云，看到了久違的藍(lán)天。過(guò)去我只是看到了那些耀眼的光芒，卻看不到成功背后的心酸；過(guò)去我只是在淺種慢耕，幻想著百倍的收獲。我終于明白了：老鷹能夠翱翔于天際，必然經(jīng)過(guò)了被母鷹折斷翅膀推下懸崖的磨難；梅花是因?yàn)榻?jīng)受了冰霜的考驗(yàn)，才能在冬天獨(dú)秀一枝；珍珠之所以熠熠生輝，是因?yàn)樗谌獍鲋薪?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的蠕動(dòng)與磨礪。
環(huán)視周圍，我曾驚嘆于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕松摘冠的成績(jī)，卻沒(méi)有看到他抽屜里那份作息表和單詞本；我曾暗妒于運(yùn)動(dòng)健兒撞上紅線的驕傲，卻沒(méi)有看到他在寒風(fēng)中努力奔跑的背影。眼前盡是耀眼的風(fēng)景，也總想成為比他們更美的風(fēng)景，可是卻觸摸不到，那是“鏡中花，水中月”一般的存在。
想起了我的偶像女宇航員劉洋的故事。她的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天，進(jìn)入浩渺太空。為此她不斷努力，進(jìn)入了航天員的候選隊(duì)伍。一系列超負(fù)荷的訓(xùn)練使他的身體出現(xiàn)了各種不適，幾分鐘下來(lái)，她就全身冒汗，頭暈惡心，嘔吐不止，幾乎癱倒了下來(lái)。有人勸她放棄，她卻笑笑繼續(xù)訓(xùn)練。面對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，她想出了頗具詩(shī)意的應(yīng)對(duì)方法：想象是在欣賞波瀾壯闊的大海，飛翔的海鳥鳴聲陣陣，以此拼命轉(zhuǎn)移注意力，最終闖過(guò)難關(guān)，成為了中國(guó)女航天員第一人。所以就像海明威說(shuō)的：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！?BR> 怎么走出困住自己的絕境，我久久思索。似乎有了答案：想成為靚麗的風(fēng)景，就要在晨曦遍灑的一秒之前裝飾好最美的圖案。我可以比別人早起15分鐘背記單詞，我可以睡在床上回憶當(dāng)天所學(xué)知識(shí)代替輾轉(zhuǎn)閑聊，我可以花課前10分鐘的時(shí)間去弄懂別人兩分鐘就會(huì)的題，我可以鼓起勇氣向老師請(qǐng)教解惑。用勤奮彌補(bǔ)缺失的聰明，用汗水澆灌萌發(fā)的種芽，只要努力，便會(huì)柳暗花明，我也許會(huì)擁有我羨慕過(guò)的更好的人生。
路就在腳下。拼搏吧！我就是沿途最美的風(fēng)景！
那也是一道風(fēng)景篇十一
日子還是那么過(guò)，時(shí)間還是那么流逝，上課還是會(huì)發(fā)呆想你，下課還是會(huì)瘋跑瘋鬧暫時(shí)忘記你。永遠(yuǎn)不知道，你會(huì)在哪一天，哪一秒，突然出現(xiàn)，會(huì)想起我們?cè)诖蠼稚纤翢o(wú)忌憚的大笑，想起我們半夜貓?jiān)诒桓C里煲電話粥，想起我們一起在道館里想辦法逃掉教練的懲罰，想起我們?cè)谝黄鸬囊磺?.....
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，不畏懼任何事情，不畏懼任何人，不畏懼任何責(zé)罵，我們?nèi)匀皇俏覀儯み^(guò)罵后繼續(xù)沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。也許你不知道，只有在你面前我才會(huì)哭的那么痛，哭得那么真；也許你也知道，你我在彼此面前最真實(shí)，不必說(shuō)話，我們彼此也都知道在想什么。
說(shuō)好的，我們一起考上那所高中，考上那所大學(xué)。誓言，誓言，誓言，永遠(yuǎn)？！對(duì)不起，我做不到了。
坐在靠窗戶的座位，習(xí)慣抬起頭看天，藍(lán)藍(lán)的，在那一邊，你是不是也在想我呢？我在等，等待我們的再次相見(jiàn)。如果我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，相信我，我不會(huì)再把淚水逼回去，笑著告別，笑著對(duì)你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面。我也相信你，你也不會(huì)再次把淚水逼回去，笑著告別，笑著揮手，坐在車?yán)锉尺^(guò)阿姨流淚。不是有那么一句話么：流淚是因?yàn)檠燮ぴ僖渤惺懿蛔I珠的重量而迫使它留下。
我們?cè)谝黄鸬漠嬅妫忠淮我桓币桓钡馗‖F(xiàn)。離開(kāi)這么久，才發(fā)現(xiàn)，有很多話還是只能對(duì)你說(shuō)，還是只有你能懂我。請(qǐng)你記得：很長(zhǎng)時(shí)間不給你打電話，并不代表我忘了你，你的位置，始終無(wú)人代替。
其實(shí)你不知道，你也是一道風(fēng)景，我眼中的風(fēng)景。這道風(fēng)景永遠(yuǎn)都會(huì)刻在我的腦海中，我會(huì)好好保存，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
那也是一道風(fēng)景篇十二
曾經(jīng)為大自然中無(wú)數(shù)的風(fēng)景所震撼：長(zhǎng)江滾滾東流去，縱有千溝萬(wàn)壑的阻攔，依然奔騰不息;雨露回歸大地，縱知會(huì)粉身碎骨，依然無(wú)悔落下?？墒鞘欠癜l(fā)現(xiàn)，你也是一道風(fēng)景。
你是一道風(fēng)景。你生來(lái)就是父母的希望。你是它們心中的孤本，無(wú)論他們做什么工作，你總是他們心中的重點(diǎn)。你生來(lái)就是靚麗的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀円惨芽吹阶顦銓?shí)，最感人的親情。
你是一道風(fēng)景。你一直都是朋友的知己。你就是他心靈沙漠中的古瓷，摔碎一件就少一件，再也沒(méi)有一模一樣的成品。你一直都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀兛吹搅俗罴儩崳钫嬲\(chéng)的友情。
你是否發(fā)現(xiàn)，你也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)槟阌袆e人沒(méi)有的經(jīng)歷。貧不足懼，富不足盼。如果你安貧樂(lè)道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是閃光的，生活是多彩的，一個(gè)個(gè)生活的畫面構(gòu)成了一道道秀麗的風(fēng)景。
每個(gè)人都是一道風(fēng)景，哪怕他并不起眼。瞧，天空雖然廣闊，但它包不住鳥兒飛翔的姿態(tài)。草原雖然一望無(wú)垠，但它遮不住野花的艷麗。大海雖然深沉，但它埋沒(méi)不了珊瑚的光彩。也許你現(xiàn)在并不出彩，但請(qǐng)你相信，你是一道風(fēng)景，你會(huì)是他人眼中的一道亮麗的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇十三
再美的風(fēng)景，也需要懂得欣賞的人去欣賞。欣賞再美的風(fēng)景，也需要愉悅的心情來(lái)襯托。無(wú)論風(fēng)景是好、是壞，就像千里馬一樣，遇到伯樂(lè)才知道。
十幾個(gè)歲月逝去，也許我沒(méi)有“生乎吾前”者所見(jiàn)識(shí)的多，但我也游歷過(guò)不少地方，見(jiàn)到過(guò)不少人，遇到過(guò)不少事……即使如此，在我生活烙下印記的人和事并不多，而那個(gè)，穿著小裙子、扎著小辮的女孩卻讓我記憶猶深：
回頭，看到她認(rèn)真地刮著，穿著校服的人兒匆匆德跑著……。
也許，在匆匆的人兒中，沒(méi)有人會(huì)記得那個(gè)曾經(jīng)蹲在樓梯口的小女孩。然而，她卻給我留下了一個(gè)倔強(qiáng)的小背影，那時(shí)一幅模糊而清晰的景象。
那道風(fēng)景，卻讓我反思了很久，一個(gè)年紀(jì)那么小的孩子，懂得去刮掉地上的臟物。那個(gè)制造臟物的人，卻可以隨便糟蹋光滑的地板，他們有想過(guò)清潔工人的辛苦嗎？有想過(guò)路人的感受嗎？就為了他們的一時(shí)之便？……這又讓我想起旅游景區(qū)：景區(qū)的風(fēng)景很美。旅客來(lái)的時(shí)候，他們看到了很美很美的風(fēng)景，但當(dāng)他們轉(zhuǎn)身后，他們就看不到背后被糟蹋了的風(fēng)景。所以，我們和他們走一樣的道路，卻會(huì)看到與他們不一樣的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇十四
茂密的灌木，在島上凝聚起片片青翠，陽(yáng)光鉆過(guò)縫隙灑向地面，不停地晃動(dòng)著，以引起他人對(duì)其倩影的贊嘆；他似又在笑我，笑我丑陋無(wú)比。
我展翅欲飛，可毫無(wú)作用。我流淚，我將遠(yuǎn)離遼闊的天空。
一陣風(fēng)吹過(guò)，低矮的灌木蕩起層層波浪，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，而我對(duì)此毫無(wú)興趣，因?yàn)樗刮沂チ嗣利?，失去了自信?BR> 曾經(jīng)我是如此美麗。我有著五彩的翅膀，眾人都驚羨我的明艷。然而為了生存，我只能失去它。
陽(yáng)光普照著大地，萬(wàn)物都在盡情地享受著，享受著。微風(fēng)輕輕地從間隙鉆過(guò)去，又鉆過(guò)來(lái)，似在跟誰(shuí)捉迷藏?；?、草、樹(shù)隨風(fēng)搖動(dòng)，展現(xiàn)出婀娜的風(fēng)姿。這里有青山綠水，有星星月亮、雕鵬小雀、蝴蝶蜜蜂，有充足的陽(yáng)光，一切是如此的美好。
我可以在花叢中自由飛翔，因?yàn)槲矣幸粚?duì)令人羨慕的翅膀。
狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，侵襲著整個(gè)島嶼，樹(shù)被連根拔起，花朵被吹斷了腰。我從此無(wú)法再飛翔，一飛就將被風(fēng)卷走，葬身大海。
風(fēng)一天比一天猛，海浪拍擊著巖石，好似狂風(fēng)在顯示自己勝利的樂(lè)章。我無(wú)法再行走，只要一張開(kāi)美麗的翅膀，我便會(huì)隨風(fēng)飄去。
你必須脫下你的翅膀，否則你將被滅亡。
不，我不。我猶豫了。我流淚了。
我要我美麗的翅膀，它可以伴我飛翔。可我也需要我的軀體，它是我生命的依靠。
那你將失去它們——生命和翅膀。
生命，我選擇了生命。從此，我無(wú)法再飛翔。
雄鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景，青松屹立山顛是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地是風(fēng)景……而我？不，我也是一道風(fēng)景，因?yàn)槲一钪?，是這兒的一員。
盡管我丑陋，盡管我弱小，盡管我只是孤島上一只沒(méi)有翅膀的蝴蝶，但我相信，生活依舊充滿陽(yáng)光。
那也是一道風(fēng)景篇十五
“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。”亦是一道風(fēng)景。世間風(fēng)景千千萬(wàn)，風(fēng)景道道各不同。唯獨(dú)你，是我的風(fēng)景。
明月夜，紫禁巔，一劍破飛仙。西門吹雪應(yīng)約而來(lái)，在那個(gè)月圓之夜，僅以一招險(xiǎn)勝人稱“一劍西來(lái)，天外飛仙”的葉孤城。因?yàn)槿~孤城的心中有了牽掛。從此，他，西門吹雪，就是有史以來(lái)最年輕的——?jiǎng)ι瘛Ｊ堑?，神。但他說(shuō)，除了葉孤城，沒(méi)有誰(shuí)再有資格讓我用劍。而僅有的葉孤城這個(gè)人，已經(jīng)敗給了世間的情之一字，他已不配再用劍。自從那夜起，西門吹雪便把背上負(fù)著的劍埋進(jìn)了天山的最深處。
我依稀能夠看到，在茫茫大雪中，西門吹雪一襲白衣負(fù)手而立遙望著冰天雪地的盡頭，墨染的發(fā)絲在風(fēng)中輕揚(yáng)，他那單薄而孤傲呃背影訴說(shuō)著兩個(gè)字：等待。他在等，等有那么一天，有那么一個(gè)人，用與他同等的劍術(shù)向他挑戰(zhàn)。西門吹雪的等待，是一道風(fēng)景。
“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓?！崩钋逭赵诨椟S的油燈下，細(xì)細(xì)品讀著手中的信。皎潔的月光照在她那白皙的臉上，更添了一份空靈。她本身就是不可多見(jiàn)的絕美女子，此時(shí)她黛眉微皺，眼神流瀉出濃濃的悲傷，仿佛有一灣碧溪傾瀉而出，更有一種不識(shí)人間煙火的憂郁氣質(zhì)。但是，她只是女子。亡國(guó)之痛，喪父之悲，無(wú)一不是對(duì)她巨大的打擊。夜色漸濃，而李清照周圍濃的，卻不止夜色。
我不禁嘆氣。李清照這個(gè)女子，怕是生錯(cuò)了時(shí)代的吧。因?yàn)橹挥刑瞥欠被ㄋ棋\的幸福年代，她的小女人心態(tài)才會(huì)更充分地體現(xiàn)出來(lái)，從而令她的美更上一層。知識(shí)命運(yùn)待她不公，就像她自己寫的：此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。她的憂傷，一件接一件。李清照的悲涼，是一道風(fēng)景。
“惟將終夜長(zhǎng)開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉?！痹∈且晃坏氐氐赖赖牟抛樱脑?shī)詞天賦從小就被他父母培養(yǎng)的很好，為日后的詩(shī)詞貢獻(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。他的一生，唯一值得肯定的，就是交了白居易那群好朋友，一起飲酒，一起賦詩(shī)。只是他的官仕一途，卻不甚凄苦。他曾被貶無(wú)數(shù)次，甚至被謫到同一個(gè)地方三次。
一直到最后，元稹都是含冤而死的。他一心為國(guó)家效力，卻多次被朝廷官員中傷，空有一身才賦卻無(wú)用武之地，臨死前卻依舊沒(méi)能奪回自己的清白，只得跟他的后人囑咐，要為他洗清冤屈。元稹的凄苦，亦是一道風(fēng)景。
你是等待，是悲涼，是凄苦。你叫感情。
我不求你有驚天動(dòng)地的隆重，不求你有天長(zhǎng)地久的深遠(yuǎn)，不求你有“斷腸人在天涯”的感慨。我只愿你細(xì)水長(zhǎng)流。只因，你是我獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇十六
拖著疲憊的身子回家，我依舊在想晚自習(xí)課上與一名膽小的男孩的談話?！澳阋彩且坏里L(fēng)景！”這是我在他離開(kāi)講臺(tái)前送給他的話。他帶著一種近乎心滿意足的好心情離開(kāi)了我。
第一次關(guān)注他的時(shí)候，那天也是作文課。別的同學(xué)在認(rèn)真地聽(tīng)完我的作文要求，稍作思索后都開(kāi)始按照要求搜索記憶中最精彩的回憶成文。我發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)坐在墻角的他無(wú)動(dòng)于衷，或者說(shuō)根本沒(méi)有絲毫要進(jìn)入寫作情境的意思。忍不住走到他的身邊，他顯得略為緊張，本來(lái)就一直低著的頭壓得更低了，好像只有這樣就可以逃過(guò)與我的對(duì)視一樣。他不了解的是我卻是一個(gè)執(zhí)著的人，他越掩藏自己，我越是想走進(jìn)他的內(nèi)心世界。
一個(gè)上學(xué)九年的孩子何以連一句完整的話都無(wú)法寫出。我盡量不給他以任何的壓力，將自己的語(yǔ)氣放委婉些，“雄，為何還不動(dòng)筆呢？”他怯怯地說(shuō)：“我不會(huì)寫?！闭f(shuō)完，頭壓得更低了，好像自己做了一件多么大的錯(cuò)事一樣?！澳憧梢栽僮x讀寫作要求，你只需要從自己的記憶中找尋到一個(gè)人、一件事，寫出你對(duì)他（或她）記憶深刻的原因即可。”我耐著性子與他說(shuō)。他有些手足無(wú)措起來(lái)，“老師，我的記憶里真的沒(méi)有這樣的人和事。”他說(shuō)的很堅(jiān)定。一時(shí)間，我有些無(wú)奈了。從教三十多年，這是我遇到的唯一不會(huì)寫作，不！唯一沒(méi)有記憶的孩子。他的內(nèi)心世界到底裝了什么，他的情感領(lǐng)域應(yīng)該沒(méi)有風(fēng)景吧，要不他不會(huì)在提筆時(shí)一籌莫展。
也許是我在他的身邊呆的時(shí)間稍長(zhǎng)的緣故，他的額上竟然滲出細(xì)細(xì)的、密密的汗，于是他不住地擦拭。“不用著急，”我只得安慰他并把他叫出了座位。
于是有了下面的對(duì)話：其實(shí)每一個(gè)人都可能成為一道風(fēng)景，只是你一直以來(lái)不太在意和注重罷了。你可能過(guò)多地承受了別人的冷眼或者批評(píng)，是你自己把自己封閉起來(lái)，你讓周圍的人無(wú)法走近你，所以你無(wú)法發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。老師期望你以后勇敢地走出自我設(shè)置的障礙，因?yàn)槟阋彩且坏里L(fēng)景。
他靜靜地聽(tīng)著我的話，直到我說(shuō)完最后一句話。我發(fā)現(xiàn)他漸漸地沒(méi)有了先前的緊張情緒，帶著一種不確定的語(yǔ)氣，他終于能直視我的眼睛，“老師，我可以嗎？”“你一定可以的！”我不假思索地說(shuō)。他笑了，露出一對(duì)可愛(ài)的虎牙，竟也是一位陽(yáng)光的孩子！
生活中往往有很多人，只因自己的不自信或甘于平庸，漸漸地泯滅了成為風(fēng)景的機(jī)會(huì)。所以，師者的責(zé)任就在于打開(kāi)每一個(gè)封閉的心靈，用智慧和愛(ài)心啟迪每一位學(xué)生，讓他們都能成為一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀兌际且坏廓?dú)特的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇十七
你在樓上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓下看你。
——題記。
曾經(jīng)為大自然中無(wú)數(shù)的風(fēng)景所震撼：長(zhǎng)江滾滾東流去，縱有千溝萬(wàn)壑的阻攔，依然奔騰不息；雨露回歸大地，縱知會(huì)粉身碎骨，依然無(wú)悔落下。可是是否發(fā)現(xiàn)，你也是一道風(fēng)景。
你是一道風(fēng)景。你生來(lái)就是父母的希望。你是它們心中的孤本，無(wú)論他們做什么工作，你總是他們心中的重點(diǎn)。你生來(lái)就是靚麗的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀円惨芽吹阶顦銓?shí)，最感人的親情。
你是一道風(fēng)景。你一直都是朋友的知己。你就是他心靈沙漠中的古瓷，摔碎一件就少一件，再也沒(méi)有一模一樣的成品。你一直都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀兛吹搅俗罴儩崳钫嬲\(chéng)的友情。
光的，生活是多彩的，一個(gè)個(gè)生活的畫面構(gòu)成了一道道秀麗的風(fēng)景。每個(gè)人都是一道風(fēng)景，哪怕他并不起眼。瞧，天空雖然廣闊，但它包不住鳥兒飛翔的姿態(tài)。草原雖然一望無(wú)垠，但它遮不住野花的艷麗。大海雖然深沉，但它埋沒(méi)不了珊瑚的光彩。也許你現(xiàn)在并不出彩，但請(qǐng)你相信，你是一道風(fēng)景，你會(huì)是他人眼中的一道亮麗的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇一
在血染夕陽(yáng)，轟轟烈烈的大生活中，濃墨重彩的風(fēng)景線“千朵萬(wàn)朵壓枝低”地淹去眾生的視野，而小小的我的愛(ài)的舉動(dòng)也是云谷深處的一抹“綠水青山”。
厚厚的日光伴著我睡意濃濃的雙眼，緊促的菜刀聲百轉(zhuǎn)千回的縈繞在我雙耳四周。我悄悄地伏在門后看著媽媽如同往常一樣切著菜，她伶俐的刀法揮舞在大大的菜板上，細(xì)膩的手指把菜一條條花花綠綠地嵌于如玉壺般靜謐的大盤子中，盤沿得縷縷絲花纏的萬(wàn)分錦繡，連綿，如同她平日飯中細(xì)膩的愛(ài)。
突然，我一怔，想到平日忙碌的日子里很少這樣觀察媽媽，她這樣的用心，那些食物里似乎有她掌紋淡淡的味道。不知為何我會(huì)邁步走向櫥柜，好像翻閱著什么？對(duì)，我要找的就是這個(gè)——一疊圍裙。仿佛日歷中墨香的數(shù)字中的刀光劍影層層疊疊地在上面劃了千百度，撫摸著它，仿佛撫摸著我們共度過(guò)淺綠如煙的歲月。我悄然地走向媽媽的身后，不知為何想起“人比黃花瘦”這句傷感的詩(shī)，但心湖下起絨白的小雪。
輕輕地，我把圍裙繞過(guò)媽媽；輕輕地，我打完一個(gè)小結(jié)；輕輕地，刀的節(jié)奏仿佛亂了，但我們的心仿佛打成一個(gè)小結(jié)。雪越下越大。
厚厚的日光照在了停止的菜刀上，第二個(gè)結(jié)我也打完了。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑看著我，這條并不花哨的圍裙上載著我對(duì)母親綠色的愛(ài)。這一刻的美妙，仿佛佛珠轉(zhuǎn)動(dòng)接線的命運(yùn)寫下的佛經(jīng)。雪花紛飛著。
第三個(gè)結(jié)我打的格外珍愛(ài)，沒(méi)一個(gè)鏡頭都像慢鏡頭回放，平日里司空見(jiàn)慣的動(dòng)作沾滿了我的淚珠，抑制不住的情感就像沙漏中碎碎念的沙。心湖的雪停了，湖面是凍結(jié)的。
我默然地離開(kāi)了，真希望這道屬于我的風(fēng)景能印在記憶日歷的每一個(gè)角落。雪霽了，冰也碎了，淚也融了。
有時(shí)候，笑著哭最痛。
我小小的動(dòng)作讓它化作風(fēng)景線，記錄我的成長(zhǎng)。
為媽媽系圍裙的我也是風(fēng)景線，一道名叫愛(ài)的風(fēng)景線。
那也是一道風(fēng)景篇二
獨(dú)自哼著自創(chuàng)的小曲兒，一把攏起耳邊細(xì)碎的散發(fā)，默默轉(zhuǎn)身抬頭留下一個(gè)蕭然的背影，輕輕打響一個(gè)低沉的響指。來(lái)也瀟瀟，走也瀟瀟，一點(diǎn)也不出眾，我一直以為自己一無(wú)所用，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了，找到了，那隱沒(méi)在群星光輝下的一粒渺小但無(wú)可替代的星塵。
“強(qiáng)迫癥”，一個(gè)不知道從什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)在日常生活，口語(yǔ)交際和網(wǎng)絡(luò)中的陌生而熟悉的新名詞。雖然貴為“癥”，但是包括我在內(nèi)的很多青少年都似乎以此為“榮”。最開(kāi)始接觸它時(shí)，我似懂非懂；后來(lái)，它逐漸成為了我的口頭禪，“我有強(qiáng)迫癥”片刻不離口。
是執(zhí)著。有一次呀，正好是一場(chǎng)數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，而時(shí)間只有一節(jié)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠做完一整張?jiān)嚲恚瑳r且，難度不小呵。一節(jié)課后，老師說(shuō)，不論是否做完都交卷，大家都陸陸續(xù)續(xù)交了，只有我，卡在倒數(shù)第三題遲遲不能解開(kāi)，有點(diǎn)頭緒卻始終抓不住。我的“強(qiáng)迫癥”又“發(fā)作”了，于是“扣留”下試卷，解答了一個(gè)晚上，最終解開(kāi)了那個(gè)結(jié)。第二天，幸慶的是老師沒(méi)有改，直接發(fā)給我們講解訂正，而我一夜的努力卻沒(méi)有收獲。但我不悔，如果再來(lái)一次，我還是會(huì)這么選擇，貴在態(tài)度。
是淡然。聽(tīng)雨沙沙地奏樂(lè)，看窗邊花開(kāi)花落，撥鋼尺悠揚(yáng)的輕吟，品人生百味的咖啡，我淡淡一笑，萬(wàn)事糾紛與我何？無(wú)盡嘲笑與我何？我只是自己，最好的自己，獨(dú)一無(wú)二的自己，就算如何，連我都不在乎，又怎么會(huì)在乎其他人的閑話？“喂，……”“我……”又來(lái)了，一大波臟話的高潮。還好我全副武裝：耳塞，堵住百分之五十的噪音；作業(yè)，全身心得投入，屏蔽一切打擾。這下我可以高枕無(wú)憂了。
是興趣。“為什么你背古詩(shī)這么快而從來(lái)不背英語(yǔ)呢？”曾經(jīng)有人問(wèn)我。我抿嘴淺笑：“興趣。”是的，因?yàn)榕d趣，我早早地把每年的故事背完；因?yàn)榕d趣，我一提起。
作文。
就有精神；因?yàn)榕d趣，我在別人都在認(rèn)真聽(tīng)課的當(dāng)兒趁老師不注意做完了新課作業(yè)。興趣決定一切，這條亙古不變的真理。
如上所述，也許算不得是優(yōu)點(diǎn)，甚至發(fā)展到一定程度后是缺點(diǎn)，但是，我認(rèn)為是就夠了，因?yàn)槌踔钥偸敲篮玫摹?BR> 那也是一道風(fēng)景篇三
路旁小花羨慕著玫瑰的嬌艷芬芳，滿天星斗感嘆著日月的奪目光輝。可正如卞之琳的《斷章》中所寫：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢(mèng)?！被蛟S你已足夠閃耀，只是自己渾然不知。
七年級(jí)的期末考試，我取得了一個(gè)差強(qiáng)人意的成績(jī)。之后的暑假，我放下幾乎從不離身的手機(jī)，捧起多日未讀的書籍，嗅著墨香，親近文字，讓那顆在信息爆炸的大數(shù)據(jù)時(shí)代下日益浮躁的心重歸平靜。在龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中，望著她寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，感受著人情冷暖，體味著世態(tài)炎涼；翻開(kāi)余秋雨的《文化苦旅》，伴著他游覽山水風(fēng)物，探求文化靈魂，研究歷史之深邃，我的思緒，也隨著這樣的文字飄向更遠(yuǎn)更深的地方……在書籍中，我感受到了快樂(lè)與充足。在閱讀書籍的過(guò)程中，我似乎也漸漸變得睿智且沉穩(wěn)。正如北大教授曹文軒所說(shuō)一般，世間最優(yōu)雅的姿態(tài)，就是閱讀。我認(rèn)為，每一本書，都是一個(gè)亟待窺破的秘密；每一本書，都是一處美麗的風(fēng)景。
時(shí)間悄然流逝，暑假接近尾聲，考試也即將來(lái)臨。我暫時(shí)放下手中的書籍，轉(zhuǎn)身來(lái)“啃”教科書。一遍遍地默寫古詩(shī)文，一次次地背誦著英語(yǔ)單詞，一回回翻閱著數(shù)學(xué)公式……這般努力，不為其他，只是不愿在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。終于，考試結(jié)束，成績(jī)公布，我的名字高居榜首。得知成績(jī)后，面對(duì)大家的祝賀，我淡然一笑。在我看來(lái)，重要的不是獨(dú)占鰲頭的結(jié)果，而是追逐的過(guò)程。在追夢(mèng)的旅途中，每一步，都能成為美麗的風(fēng)景。
這般沉醉于閱讀的我，這般為夢(mèng)想努力的我，也在慢慢成長(zhǎng)為一處美麗而獨(dú)特的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇四
走在河的上游，抬頭。一只鳥在河的彼岸用奇怪的眼神看著我，回應(yīng)挑剔的眼神。它輕輕地飛起，消失在了天空的上游。河水嘩嘩地流淌著。
踩著光滑的鵝軟石，透著涼感。我回想起小的時(shí)候一個(gè)人回家踩著路邊的凹凸不平的石板路，總是一跳一跳的，背包里金屬清脆的撞擊聲里總是夾雜著笑聲。那時(shí)候鄰家的婆婆總是笑著露出沒(méi)有牙齒的笑容，那雙眼睛隔著清晨薄薄的霧看不清，卻可以很清晰的聞到她那身上淡淡的檀香味。婆婆總是會(huì)在那個(gè)時(shí)候那個(gè)小屋前笑啊笑。真想再回去一次，踩回過(guò)去。
水里的魚總是會(huì)不經(jīng)意間游動(dòng)在腳尖，濕滑滑的感覺(jué)，有一種綠色的夏天味道。“水是孩子最大樂(lè)趣”，不知道是說(shuō)過(guò)的一句話。等著水慢慢地漲到小腿間，蹲下身，有一種被水包圍的舒暢感。多久了，沒(méi)有好好的去感受。多久了，沒(méi)有再帶著自己去看看自己的風(fēng)景。
在如水的江南里，白居易說(shuō)：風(fēng)景就曾諳。千萬(wàn)年前的風(fēng)景已不復(fù)存在;過(guò)去瑣碎的時(shí)光還遺留在腦海里。我站起身，回頭凝望著過(guò)去刻在石頭上的小字，莞爾一笑——我也是一道風(fēng)景。
拎著鞋子，拖著疲憊的身軀，走在熟悉的石板路上，不一樣的心情，卻了解到，時(shí)光從不缺席我們的青春。風(fēng)景，就曾諳。
那也是一道風(fēng)景篇五
“某某長(zhǎng)得漂亮。”“某某學(xué)習(xí)不錯(cuò)！”“某某籃球打得真好！”……每當(dāng)聽(tīng)到這些議論是，我心中不免對(duì)他們產(chǎn)生崇拜之情。但是，我自己怎么樣呢？看看我自己，長(zhǎng)得平凡，又不會(huì)打球，學(xué)習(xí)成績(jī)更是連連下滑，我仿佛一無(wú)是處。在眾多榜樣的光環(huán)之下，我微不足道，自卑之感油然而生。
然而在那天下午，我明白了，一直在羨慕他人的自己，也是一道風(fēng)景。那時(shí)候，大家做著作業(yè)，但是我知道，大家的心都懸著。教室里從來(lái)沒(méi)有像這樣平靜過(guò)，只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們因緊張產(chǎn)生的急促的呼吸聲，同學(xué)們像一堆干柴，仿佛只要有點(diǎn)火星就能點(diǎn)燃。突然，不知是誰(shuí)喊了一句：“成績(jī)出來(lái)了，某某考了118分！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們一擁而上，圍住了講臺(tái)，胡亂地翻找著自己的試卷。教室里亂作一團(tuán)，毫無(wú)秩序，相對(duì)于其他班來(lái)說(shuō)，我們太吵了。盡管我的心情同樣急切，同樣想知道自己的成績(jī)，但是畢竟上課了，我們班卻還在吵鬧。我坐不住了，應(yīng)為我是班干部，如果班級(jí)亂成這樣，我會(huì)過(guò)意不去。對(duì)了……我應(yīng)該……不知心里從哪兒冒出一股力量，我站起身，走向了教室前面。對(duì)，不應(yīng)該吵鬧！于是，出于班干部的責(zé)任感，我突然大發(fā)雷霆，沖進(jìn)人群，狠狠拍了一下講桌?！岸蓟氐轿簧先?，安靜下來(lái)！”怒吼般的聲音壓過(guò)了人群的吵雜聲，嚇的大家打了個(gè)顫栗，回到了位上，教室終于又平靜了，偶爾有幾名同學(xué)竊竊私語(yǔ)，也因?yàn)槲蚁哪抗舛Ｖ埂Ｎ议L(zhǎng)舒一口氣。
下課后，同學(xué)們各自議論著自己的成績(jī)，只有我表情失落。見(jiàn)狀，同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別在意了，你仍然是我們的榜樣，因?yàn)槟闶且幻冒喔刹??！蔽宜伎贾?，這是真的嗎？“你熱愛(ài)班級(jí)，總愛(ài)為集體操心，工作很認(rèn)真，愛(ài)幫助同學(xué)，你說(shuō)，這樣的人不也是一道風(fēng)景嗎？你是我們心中的風(fēng)景！”我有這些優(yōu)點(diǎn)嗎？我凝望著窗外，黃燦燦的油菜花耀眼、燦爛，不是為一道風(fēng)景。也許，我的優(yōu)點(diǎn)也是像大片油菜花一樣，我也是一道風(fēng)景。
我明白了，即使成績(jī)不佳，即使不會(huì)打球，即使長(zhǎng)得平凡，我也是一道風(fēng)景，因?yàn)槲冶M職盡責(zé)，是合格的班干部。我同事明白了，無(wú)論自己有多少缺點(diǎn)，都要對(duì)自己說(shuō)：“我也是一道風(fēng)景！”
我不再自卑，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱拈W光點(diǎn)，我也是一道風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇六
有人說(shuō)，小橋流水、鳥語(yǔ)花香是大自然的一道風(fēng)景線；有人說(shuō)頑強(qiáng)不屈的花草樹(shù)木是生命中的一道風(fēng)景線。我說(shuō)，雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛(ài)的一道風(fēng)景線，而我也是那一道風(fēng)景里的。
那天下午放學(xué)，天空飄著雪花，雪花頑皮地在空中打幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，然后靈巧地落地。放眼望去，松樹(shù)變白了，赤裸的樹(shù)枝上也覆蓋了一層厚厚的雪，屋頂也被染成了白色。我慢慢地走在雪地上，雙眼盯著離我愈來(lái)愈近的那幢樓，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了腳步，想著早晨那件事。
今天早晨，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和爸爸吵了起架，委屈又生氣的我匆匆背上書包，重重地摔上門便揚(yáng)長(zhǎng)而去。想到這兒，我心里的那種委屈與憤怒油然而生。
“爸爸！”一個(gè)稚嫩的聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在一個(gè)中年男子身后走著，聽(tīng)到聲音，那個(gè)人回過(guò)頭，蹲下來(lái)和小女孩說(shuō)了些什么又接著向前走?？粗∨⒃谒职稚砗笠槐囊惶旎畹刈咧?，我被逗樂(lè)了。只見(jiàn)那個(gè)小女孩邁著大步向她爸爸的腳印那邊走去，于是大大的腳印上就又多了一個(gè)小小的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，有一種立體的美。小女孩高興地走著、笑著，那個(gè)男子時(shí)不時(shí)地回頭看看她，看著她高興的樣子，他也笑了。在他的眼里，小女孩必定是一道最美的風(fēng)景吧。他在前面一小步一小步地慢慢地走著，在潔白的雪地上留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的大腳印。這也許就是這萬(wàn)里雪地中最獨(dú)特的一道風(fēng)景線了吧！我想。
突然，那小女孩的爸爸停下了，那個(gè)小女孩也不再向前走，停在她爸爸的腳邊用一種帶著疑問(wèn)的眼神看著他，他又慢慢蹲下，說(shuō)些什么又輕易地背起她，繼續(xù)向前走，雪地上又留下了一串大大的腳印。當(dāng)我走到那個(gè)地方時(shí)，才知道那的雪很深，他一定是怕女兒過(guò)不去吧！我再次回頭看著那串腳印，像雕塑一樣富有立體的美的腳印，我似乎有了一種奇妙的感覺(jué)，飛快地向家走去。我回到家，看到爸爸已經(jīng)將美味的晚飯?jiān)谧郎蠑[好。我看著那一桌子菜，只覺(jué)得鼻頭酸酸的。
我吃著爸爸做的美味的飯菜，又向窗外望去，發(fā)現(xiàn)那串腳印還在。我欣賞著那道獨(dú)特的風(fēng)景線，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道愛(ài)的風(fēng)景線，我也是爸爸眼中最美的風(fēng)景線。
那也是一道風(fēng)景篇七
我家樓下有一從蝴蝶花，遠(yuǎn)看，蝴蝶花似一只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞。近看，蝴蝶花似一位亭亭玉立的少女，舞著綽約的腰身。而我，卻毫無(wú)心情觀賞此等美景，原因很簡(jiǎn)單——成績(jī)。
正想著，就到了圖書館，我隨意看了會(huì)書，竟看到了我最愛(ài)的臺(tái)灣女作家三毛的一本作品集。迫不及待拿來(lái)看，我在書中看到了一段話“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒。沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默、非常驕傲。從不依靠、從不尋找……”
我深受觸動(dòng)，這就是我喜愛(ài)的三毛！倏的，我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭；我為什么喜歡三毛，她不是非常美麗，她不是非常溫柔，她不是非常完美。她給我的形象是一個(gè)高挑著身子，披著長(zhǎng)發(fā)，帶著書和筆隨時(shí)都能來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行的奇女子，她自由灑脫，卻又盡職負(fù)責(zé)。她那獨(dú)特的性格感染了無(wú)數(shù)年輕人，她那獨(dú)特的語(yǔ)言牽動(dòng)著無(wú)數(shù)讀者的心。
其實(shí)我們不也是這樣，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，自己的美。每個(gè)人都是自己心中最好的風(fēng)景，想到這，我豁然開(kāi)朗，我也是一道風(fēng)景。于是，放下書，我開(kāi)始往回走。
黃昏自地平線徐徐漫開(kāi)，晚霞在天邊燃起它最后的酡紅。歸途，那蝴蝶花依然花開(kāi)花落，而我心中的蝴蝶早已化作雄鷹飛向藍(lán)天！
那也是一道風(fēng)景篇八
升入初三，壓力山大，各種事務(wù)紛至沓來(lái)。學(xué)習(xí)呀，鍛煉呀……可以說(shuō)是兩眼一睜，忙到熄燈。
每天清晨，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)到校早。教室里，一派忙碌的景象：背書的，眼睛微微閉著，上下嘴唇不停地磨合著，兩手捂著耳朵，發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，好像蜜蜂在花叢中飛舞；做題的，眉頭緊皺，筆尖在紙上沙沙沙地作響，一會(huì)兒托腮沉思，一會(huì)兒寫寫畫畫，還不時(shí)地和同學(xué)小聲交流。金色的陽(yáng)光灑進(jìn)了教室，風(fēng)兒輕輕地吹在每個(gè)人的心上，這座學(xué)習(xí)的花園里，正蓄勢(shì)待發(fā)，含苞欲放。
這就是初三，壓力與動(dòng)力并行，痛苦與歡樂(lè)交織，在書海中泛舟，在操場(chǎng)上奔馳，揮灑著汗水與淚水，澆灌著青春之花，期待結(jié)出累累碩果。驀然回首，原來(lái)，，一道亮麗的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇九
路旁小花羨慕著玫瑰的嬌艷芬芳，滿天星斗感嘆著日月的奪目光輝?？烧绫逯盏摹稊嗾隆分兴鶎懀骸澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢(mèng)。”或許你已足夠閃耀，只是自己渾然不知。
七年級(jí)的期末考試，我取得了一個(gè)差強(qiáng)人意的成績(jī)。之后的暑假，我放下幾乎從不離身的手機(jī)，捧起多日未讀的書籍，嗅著墨香，親近文字，讓那顆在信息爆炸的大數(shù)據(jù)時(shí)代下日益浮躁的心重歸平靜。在龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中，望著她寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，感受著人情冷暖，體味著世態(tài)炎涼；翻開(kāi)余秋雨的《文化苦旅》，伴著他游覽山水風(fēng)物，探求文化靈魂，研究歷史之深邃，我的思緒，也隨著這樣的文字飄向更遠(yuǎn)更深的地方……在書籍中，我感受到了快樂(lè)與充足。在閱讀書籍的過(guò)程中，我似乎也漸漸變得睿智且沉穩(wěn)。正如北大教授曹文軒所說(shuō)一般，世間最優(yōu)雅的姿態(tài)，就是閱讀。我認(rèn)為，每一本書，都是一個(gè)亟待窺破的秘密；每一本書，都是一處美麗的風(fēng)景。
時(shí)間悄然流逝，暑假接近尾聲，考試也即將來(lái)臨。我暫時(shí)放下手中的書籍，轉(zhuǎn)身來(lái)“啃”教科書。一遍遍地默寫古詩(shī)文，一次次地背誦著英語(yǔ)單詞，一回回翻閱著數(shù)學(xué)公式……這般努力，不為其他，只是不愿在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。終于，考試結(jié)束，成績(jī)公布，我的名字高居榜首。得知成績(jī)后，面對(duì)大家的祝賀，我淡然一笑。在我看來(lái)，重要的不是獨(dú)占鰲頭的結(jié)果，而是追逐的過(guò)程。在追夢(mèng)的旅途中，每一步，都能成為美麗的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇十
百無(wú)聊賴間，讀了《繁星·春水》?！俺晒Φ某晒Φ幕?，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！币槐楸榈刈x，一次次地領(lǐng)悟。我終于撥開(kāi)烏云，看到了久違的藍(lán)天。過(guò)去我只是看到了那些耀眼的光芒，卻看不到成功背后的心酸；過(guò)去我只是在淺種慢耕，幻想著百倍的收獲。我終于明白了：老鷹能夠翱翔于天際，必然經(jīng)過(guò)了被母鷹折斷翅膀推下懸崖的磨難；梅花是因?yàn)榻?jīng)受了冰霜的考驗(yàn)，才能在冬天獨(dú)秀一枝；珍珠之所以熠熠生輝，是因?yàn)樗谌獍鲋薪?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的蠕動(dòng)與磨礪。
環(huán)視周圍，我曾驚嘆于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕松摘冠的成績(jī)，卻沒(méi)有看到他抽屜里那份作息表和單詞本；我曾暗妒于運(yùn)動(dòng)健兒撞上紅線的驕傲，卻沒(méi)有看到他在寒風(fēng)中努力奔跑的背影。眼前盡是耀眼的風(fēng)景，也總想成為比他們更美的風(fēng)景，可是卻觸摸不到，那是“鏡中花，水中月”一般的存在。
想起了我的偶像女宇航員劉洋的故事。她的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天，進(jìn)入浩渺太空。為此她不斷努力，進(jìn)入了航天員的候選隊(duì)伍。一系列超負(fù)荷的訓(xùn)練使他的身體出現(xiàn)了各種不適，幾分鐘下來(lái)，她就全身冒汗，頭暈惡心，嘔吐不止，幾乎癱倒了下來(lái)。有人勸她放棄，她卻笑笑繼續(xù)訓(xùn)練。面對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，她想出了頗具詩(shī)意的應(yīng)對(duì)方法：想象是在欣賞波瀾壯闊的大海，飛翔的海鳥鳴聲陣陣，以此拼命轉(zhuǎn)移注意力，最終闖過(guò)難關(guān)，成為了中國(guó)女航天員第一人。所以就像海明威說(shuō)的：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！?BR> 怎么走出困住自己的絕境，我久久思索。似乎有了答案：想成為靚麗的風(fēng)景，就要在晨曦遍灑的一秒之前裝飾好最美的圖案。我可以比別人早起15分鐘背記單詞，我可以睡在床上回憶當(dāng)天所學(xué)知識(shí)代替輾轉(zhuǎn)閑聊，我可以花課前10分鐘的時(shí)間去弄懂別人兩分鐘就會(huì)的題，我可以鼓起勇氣向老師請(qǐng)教解惑。用勤奮彌補(bǔ)缺失的聰明，用汗水澆灌萌發(fā)的種芽，只要努力，便會(huì)柳暗花明，我也許會(huì)擁有我羨慕過(guò)的更好的人生。
路就在腳下。拼搏吧！我就是沿途最美的風(fēng)景！
那也是一道風(fēng)景篇十一
日子還是那么過(guò)，時(shí)間還是那么流逝，上課還是會(huì)發(fā)呆想你，下課還是會(huì)瘋跑瘋鬧暫時(shí)忘記你。永遠(yuǎn)不知道，你會(huì)在哪一天，哪一秒，突然出現(xiàn)，會(huì)想起我們?cè)诖蠼稚纤翢o(wú)忌憚的大笑，想起我們半夜貓?jiān)诒桓C里煲電話粥，想起我們一起在道館里想辦法逃掉教練的懲罰，想起我們?cè)谝黄鸬囊磺?.....
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，不畏懼任何事情，不畏懼任何人，不畏懼任何責(zé)罵，我們?nèi)匀皇俏覀儯み^(guò)罵后繼續(xù)沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。也許你不知道，只有在你面前我才會(huì)哭的那么痛，哭得那么真；也許你也知道，你我在彼此面前最真實(shí)，不必說(shuō)話，我們彼此也都知道在想什么。
說(shuō)好的，我們一起考上那所高中，考上那所大學(xué)。誓言，誓言，誓言，永遠(yuǎn)？！對(duì)不起，我做不到了。
坐在靠窗戶的座位，習(xí)慣抬起頭看天，藍(lán)藍(lán)的，在那一邊，你是不是也在想我呢？我在等，等待我們的再次相見(jiàn)。如果我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，相信我，我不會(huì)再把淚水逼回去，笑著告別，笑著對(duì)你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面。我也相信你，你也不會(huì)再次把淚水逼回去，笑著告別，笑著揮手，坐在車?yán)锉尺^(guò)阿姨流淚。不是有那么一句話么：流淚是因?yàn)檠燮ぴ僖渤惺懿蛔I珠的重量而迫使它留下。
我們?cè)谝黄鸬漠嬅妫忠淮我桓币桓钡馗‖F(xiàn)。離開(kāi)這么久，才發(fā)現(xiàn)，有很多話還是只能對(duì)你說(shuō)，還是只有你能懂我。請(qǐng)你記得：很長(zhǎng)時(shí)間不給你打電話，并不代表我忘了你，你的位置，始終無(wú)人代替。
其實(shí)你不知道，你也是一道風(fēng)景，我眼中的風(fēng)景。這道風(fēng)景永遠(yuǎn)都會(huì)刻在我的腦海中，我會(huì)好好保存，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
那也是一道風(fēng)景篇十二
曾經(jīng)為大自然中無(wú)數(shù)的風(fēng)景所震撼：長(zhǎng)江滾滾東流去，縱有千溝萬(wàn)壑的阻攔，依然奔騰不息;雨露回歸大地，縱知會(huì)粉身碎骨，依然無(wú)悔落下?？墒鞘欠癜l(fā)現(xiàn)，你也是一道風(fēng)景。
你是一道風(fēng)景。你生來(lái)就是父母的希望。你是它們心中的孤本，無(wú)論他們做什么工作，你總是他們心中的重點(diǎn)。你生來(lái)就是靚麗的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀円惨芽吹阶顦銓?shí)，最感人的親情。
你是一道風(fēng)景。你一直都是朋友的知己。你就是他心靈沙漠中的古瓷，摔碎一件就少一件，再也沒(méi)有一模一樣的成品。你一直都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀兛吹搅俗罴儩崳钫嬲\(chéng)的友情。
你是否發(fā)現(xiàn)，你也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)槟阌袆e人沒(méi)有的經(jīng)歷。貧不足懼，富不足盼。如果你安貧樂(lè)道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是閃光的，生活是多彩的，一個(gè)個(gè)生活的畫面構(gòu)成了一道道秀麗的風(fēng)景。
每個(gè)人都是一道風(fēng)景，哪怕他并不起眼。瞧，天空雖然廣闊，但它包不住鳥兒飛翔的姿態(tài)。草原雖然一望無(wú)垠，但它遮不住野花的艷麗。大海雖然深沉，但它埋沒(méi)不了珊瑚的光彩。也許你現(xiàn)在并不出彩，但請(qǐng)你相信，你是一道風(fēng)景，你會(huì)是他人眼中的一道亮麗的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇十三
再美的風(fēng)景，也需要懂得欣賞的人去欣賞。欣賞再美的風(fēng)景，也需要愉悅的心情來(lái)襯托。無(wú)論風(fēng)景是好、是壞，就像千里馬一樣，遇到伯樂(lè)才知道。
十幾個(gè)歲月逝去，也許我沒(méi)有“生乎吾前”者所見(jiàn)識(shí)的多，但我也游歷過(guò)不少地方，見(jiàn)到過(guò)不少人，遇到過(guò)不少事……即使如此，在我生活烙下印記的人和事并不多，而那個(gè)，穿著小裙子、扎著小辮的女孩卻讓我記憶猶深：
回頭，看到她認(rèn)真地刮著，穿著校服的人兒匆匆德跑著……。
也許，在匆匆的人兒中，沒(méi)有人會(huì)記得那個(gè)曾經(jīng)蹲在樓梯口的小女孩。然而，她卻給我留下了一個(gè)倔強(qiáng)的小背影，那時(shí)一幅模糊而清晰的景象。
那道風(fēng)景，卻讓我反思了很久，一個(gè)年紀(jì)那么小的孩子，懂得去刮掉地上的臟物。那個(gè)制造臟物的人，卻可以隨便糟蹋光滑的地板，他們有想過(guò)清潔工人的辛苦嗎？有想過(guò)路人的感受嗎？就為了他們的一時(shí)之便？……這又讓我想起旅游景區(qū)：景區(qū)的風(fēng)景很美。旅客來(lái)的時(shí)候，他們看到了很美很美的風(fēng)景，但當(dāng)他們轉(zhuǎn)身后，他們就看不到背后被糟蹋了的風(fēng)景。所以，我們和他們走一樣的道路，卻會(huì)看到與他們不一樣的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇十四
茂密的灌木，在島上凝聚起片片青翠，陽(yáng)光鉆過(guò)縫隙灑向地面，不停地晃動(dòng)著，以引起他人對(duì)其倩影的贊嘆；他似又在笑我，笑我丑陋無(wú)比。
我展翅欲飛，可毫無(wú)作用。我流淚，我將遠(yuǎn)離遼闊的天空。
一陣風(fēng)吹過(guò)，低矮的灌木蕩起層層波浪，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，而我對(duì)此毫無(wú)興趣，因?yàn)樗刮沂チ嗣利?，失去了自信?BR> 曾經(jīng)我是如此美麗。我有著五彩的翅膀，眾人都驚羨我的明艷。然而為了生存，我只能失去它。
陽(yáng)光普照著大地，萬(wàn)物都在盡情地享受著，享受著。微風(fēng)輕輕地從間隙鉆過(guò)去，又鉆過(guò)來(lái)，似在跟誰(shuí)捉迷藏?；?、草、樹(shù)隨風(fēng)搖動(dòng)，展現(xiàn)出婀娜的風(fēng)姿。這里有青山綠水，有星星月亮、雕鵬小雀、蝴蝶蜜蜂，有充足的陽(yáng)光，一切是如此的美好。
我可以在花叢中自由飛翔，因?yàn)槲矣幸粚?duì)令人羨慕的翅膀。
狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，侵襲著整個(gè)島嶼，樹(shù)被連根拔起，花朵被吹斷了腰。我從此無(wú)法再飛翔，一飛就將被風(fēng)卷走，葬身大海。
風(fēng)一天比一天猛，海浪拍擊著巖石，好似狂風(fēng)在顯示自己勝利的樂(lè)章。我無(wú)法再行走，只要一張開(kāi)美麗的翅膀，我便會(huì)隨風(fēng)飄去。
你必須脫下你的翅膀，否則你將被滅亡。
不，我不。我猶豫了。我流淚了。
我要我美麗的翅膀，它可以伴我飛翔。可我也需要我的軀體，它是我生命的依靠。
那你將失去它們——生命和翅膀。
生命，我選擇了生命。從此，我無(wú)法再飛翔。
雄鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景，青松屹立山顛是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地是風(fēng)景……而我？不，我也是一道風(fēng)景，因?yàn)槲一钪?，是這兒的一員。
盡管我丑陋，盡管我弱小，盡管我只是孤島上一只沒(méi)有翅膀的蝴蝶，但我相信，生活依舊充滿陽(yáng)光。
那也是一道風(fēng)景篇十五
“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。”亦是一道風(fēng)景。世間風(fēng)景千千萬(wàn)，風(fēng)景道道各不同。唯獨(dú)你，是我的風(fēng)景。
明月夜，紫禁巔，一劍破飛仙。西門吹雪應(yīng)約而來(lái)，在那個(gè)月圓之夜，僅以一招險(xiǎn)勝人稱“一劍西來(lái)，天外飛仙”的葉孤城。因?yàn)槿~孤城的心中有了牽掛。從此，他，西門吹雪，就是有史以來(lái)最年輕的——?jiǎng)ι瘛Ｊ堑?，神。但他說(shuō)，除了葉孤城，沒(méi)有誰(shuí)再有資格讓我用劍。而僅有的葉孤城這個(gè)人，已經(jīng)敗給了世間的情之一字，他已不配再用劍。自從那夜起，西門吹雪便把背上負(fù)著的劍埋進(jìn)了天山的最深處。
我依稀能夠看到，在茫茫大雪中，西門吹雪一襲白衣負(fù)手而立遙望著冰天雪地的盡頭，墨染的發(fā)絲在風(fēng)中輕揚(yáng)，他那單薄而孤傲呃背影訴說(shuō)著兩個(gè)字：等待。他在等，等有那么一天，有那么一個(gè)人，用與他同等的劍術(shù)向他挑戰(zhàn)。西門吹雪的等待，是一道風(fēng)景。
“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓?！崩钋逭赵诨椟S的油燈下，細(xì)細(xì)品讀著手中的信。皎潔的月光照在她那白皙的臉上，更添了一份空靈。她本身就是不可多見(jiàn)的絕美女子，此時(shí)她黛眉微皺，眼神流瀉出濃濃的悲傷，仿佛有一灣碧溪傾瀉而出，更有一種不識(shí)人間煙火的憂郁氣質(zhì)。但是，她只是女子。亡國(guó)之痛，喪父之悲，無(wú)一不是對(duì)她巨大的打擊。夜色漸濃，而李清照周圍濃的，卻不止夜色。
我不禁嘆氣。李清照這個(gè)女子，怕是生錯(cuò)了時(shí)代的吧。因?yàn)橹挥刑瞥欠被ㄋ棋\的幸福年代，她的小女人心態(tài)才會(huì)更充分地體現(xiàn)出來(lái)，從而令她的美更上一層。知識(shí)命運(yùn)待她不公，就像她自己寫的：此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。她的憂傷，一件接一件。李清照的悲涼，是一道風(fēng)景。
“惟將終夜長(zhǎng)開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉?！痹∈且晃坏氐氐赖赖牟抛樱脑?shī)詞天賦從小就被他父母培養(yǎng)的很好，為日后的詩(shī)詞貢獻(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。他的一生，唯一值得肯定的，就是交了白居易那群好朋友，一起飲酒，一起賦詩(shī)。只是他的官仕一途，卻不甚凄苦。他曾被貶無(wú)數(shù)次，甚至被謫到同一個(gè)地方三次。
一直到最后，元稹都是含冤而死的。他一心為國(guó)家效力，卻多次被朝廷官員中傷，空有一身才賦卻無(wú)用武之地，臨死前卻依舊沒(méi)能奪回自己的清白，只得跟他的后人囑咐，要為他洗清冤屈。元稹的凄苦，亦是一道風(fēng)景。
你是等待，是悲涼，是凄苦。你叫感情。
我不求你有驚天動(dòng)地的隆重，不求你有天長(zhǎng)地久的深遠(yuǎn)，不求你有“斷腸人在天涯”的感慨。我只愿你細(xì)水長(zhǎng)流。只因，你是我獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇十六
拖著疲憊的身子回家，我依舊在想晚自習(xí)課上與一名膽小的男孩的談話?！澳阋彩且坏里L(fēng)景！”這是我在他離開(kāi)講臺(tái)前送給他的話。他帶著一種近乎心滿意足的好心情離開(kāi)了我。
第一次關(guān)注他的時(shí)候，那天也是作文課。別的同學(xué)在認(rèn)真地聽(tīng)完我的作文要求，稍作思索后都開(kāi)始按照要求搜索記憶中最精彩的回憶成文。我發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)坐在墻角的他無(wú)動(dòng)于衷，或者說(shuō)根本沒(méi)有絲毫要進(jìn)入寫作情境的意思。忍不住走到他的身邊，他顯得略為緊張，本來(lái)就一直低著的頭壓得更低了，好像只有這樣就可以逃過(guò)與我的對(duì)視一樣。他不了解的是我卻是一個(gè)執(zhí)著的人，他越掩藏自己，我越是想走進(jìn)他的內(nèi)心世界。
一個(gè)上學(xué)九年的孩子何以連一句完整的話都無(wú)法寫出。我盡量不給他以任何的壓力，將自己的語(yǔ)氣放委婉些，“雄，為何還不動(dòng)筆呢？”他怯怯地說(shuō)：“我不會(huì)寫?！闭f(shuō)完，頭壓得更低了，好像自己做了一件多么大的錯(cuò)事一樣?！澳憧梢栽僮x讀寫作要求，你只需要從自己的記憶中找尋到一個(gè)人、一件事，寫出你對(duì)他（或她）記憶深刻的原因即可。”我耐著性子與他說(shuō)。他有些手足無(wú)措起來(lái)，“老師，我的記憶里真的沒(méi)有這樣的人和事。”他說(shuō)的很堅(jiān)定。一時(shí)間，我有些無(wú)奈了。從教三十多年，這是我遇到的唯一不會(huì)寫作，不！唯一沒(méi)有記憶的孩子。他的內(nèi)心世界到底裝了什么，他的情感領(lǐng)域應(yīng)該沒(méi)有風(fēng)景吧，要不他不會(huì)在提筆時(shí)一籌莫展。
也許是我在他的身邊呆的時(shí)間稍長(zhǎng)的緣故，他的額上竟然滲出細(xì)細(xì)的、密密的汗，于是他不住地擦拭。“不用著急，”我只得安慰他并把他叫出了座位。
于是有了下面的對(duì)話：其實(shí)每一個(gè)人都可能成為一道風(fēng)景，只是你一直以來(lái)不太在意和注重罷了。你可能過(guò)多地承受了別人的冷眼或者批評(píng)，是你自己把自己封閉起來(lái)，你讓周圍的人無(wú)法走近你，所以你無(wú)法發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。老師期望你以后勇敢地走出自我設(shè)置的障礙，因?yàn)槟阋彩且坏里L(fēng)景。
他靜靜地聽(tīng)著我的話，直到我說(shuō)完最后一句話。我發(fā)現(xiàn)他漸漸地沒(méi)有了先前的緊張情緒，帶著一種不確定的語(yǔ)氣，他終于能直視我的眼睛，“老師，我可以嗎？”“你一定可以的！”我不假思索地說(shuō)。他笑了，露出一對(duì)可愛(ài)的虎牙，竟也是一位陽(yáng)光的孩子！
生活中往往有很多人，只因自己的不自信或甘于平庸，漸漸地泯滅了成為風(fēng)景的機(jī)會(huì)。所以，師者的責(zé)任就在于打開(kāi)每一個(gè)封閉的心靈，用智慧和愛(ài)心啟迪每一位學(xué)生，讓他們都能成為一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀兌际且坏廓?dú)特的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景篇十七
你在樓上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓下看你。
——題記。
曾經(jīng)為大自然中無(wú)數(shù)的風(fēng)景所震撼：長(zhǎng)江滾滾東流去，縱有千溝萬(wàn)壑的阻攔，依然奔騰不息；雨露回歸大地，縱知會(huì)粉身碎骨，依然無(wú)悔落下。可是是否發(fā)現(xiàn)，你也是一道風(fēng)景。
你是一道風(fēng)景。你生來(lái)就是父母的希望。你是它們心中的孤本，無(wú)論他們做什么工作，你總是他們心中的重點(diǎn)。你生來(lái)就是靚麗的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀円惨芽吹阶顦銓?shí)，最感人的親情。
你是一道風(fēng)景。你一直都是朋友的知己。你就是他心靈沙漠中的古瓷，摔碎一件就少一件，再也沒(méi)有一模一樣的成品。你一直都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀兛吹搅俗罴儩崳钫嬲\(chéng)的友情。
光的，生活是多彩的，一個(gè)個(gè)生活的畫面構(gòu)成了一道道秀麗的風(fēng)景。每個(gè)人都是一道風(fēng)景，哪怕他并不起眼。瞧，天空雖然廣闊，但它包不住鳥兒飛翔的姿態(tài)。草原雖然一望無(wú)垠，但它遮不住野花的艷麗。大海雖然深沉，但它埋沒(méi)不了珊瑚的光彩。也許你現(xiàn)在并不出彩，但請(qǐng)你相信，你是一道風(fēng)景，你會(huì)是他人眼中的一道亮麗的風(fēng)景。