制定方案時需要考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)。一個較為完美的方案應該是創(chuàng)新的，能夠解決問題并提供更好的結果。如果你正在制定個人或團隊的發(fā)展規(guī)劃，可以參考以下范文。
校內勞動教育活動方案篇一
為貫徹落實《江西省推進新時代大中小幼勞動教育一體化實施方案》（贛教規(guī)字〔2021〕2號）等文件精神，全面宣傳展示各地各校勞動教育成果，推動勞動教育走實走深，營造有利于“五育并舉”的良好社會環(huán)境，省教育廳決定從2022年起在全省范圍內開展大中小幼勞動教育宣傳展示月活動，活動時間定為每年的5月。具體實施方案如下。
熱愛勞動，健康成長。
（一）宣傳方面。
1.宣傳政策文件精神。把推進勞動教育作為落實立德樹人根本任務的重要載體，大力宣傳《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（中發(fā)〔2020〕7號）、《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（教材〔2020〕4號）、《中共江西省委江西省人民政府關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》（贛發(fā)〔2020〕27號）等政策文件精神，從培養(yǎng)和造就擔當民族復興大任的時代新人的戰(zhàn)略高度，講清講透講好推進勞動教育的重大意義，進一步統(tǒng)一思想，持續(xù)提升全省師生群體、家長和社會的認識水平，營造全社會共同關心支持勞動教育的良好氛圍。
2.宣傳勞動教育要點。圍繞全面構建體現(xiàn)新時代特征的勞動教育體系要求，各市、縣（區(qū)）要針對不同學段、類型學生特點，結合本地實際制定勞動教育實施細則，進一步細化教育目標與內容、課程與實踐、支撐與保障、考核與評價等勞動教育實施過程中的規(guī)范要求，科學構建勞動教育評價指標體系，指導勞動教育有序開展。在此基礎上，加強宣傳展示和引導，全面推進大中小幼勞動教育規(guī)范化，推動建立全面實施勞動教育的長效機制。
3.宣傳模范典型事跡。大力宣傳在抗擊疫情、抗洪救災、脫貧攻堅等重大事件中涌現(xiàn)出來的典型人物事跡，將勞動教育與紅色基因傳承相融合，把勞模精神、勞動精神、工匠精神的典型案例融入勞動教育的課程與實踐，教育引導廣大師生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，增強對勞動人民的感情，培養(yǎng)學生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，積極營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的良好社會風尚。
4.宣傳成功經(jīng)驗做法。各地各校要根據(jù)勞動教育目標，集中宣傳展示針對不同學段、類型學生特點開展勞動教育的有益經(jīng)驗和做法。幼兒園要圍繞勞動意識啟蒙，宣傳展示培養(yǎng)幼兒掌握基本自理能力、感知勞動樂趣的經(jīng)驗做法；小學要圍繞強化勞動習慣養(yǎng)成，宣傳展示教育引導學生參與校園勞動和日常生活勞動的經(jīng)驗做法；初中要圍繞增加勞動知識、技能，宣傳展示加強家政學習、開展社區(qū)服務和職業(yè)啟蒙教育的'經(jīng)驗做法；普通高中要圍繞豐富職業(yè)體驗，宣傳展示組織學生開展服務性勞動、參加生產勞動的經(jīng)驗做法；職業(yè)院校（中職、高職、職業(yè)本科）要結合專業(yè)特點，宣傳展示增強學生職業(yè)榮譽感、提高職業(yè)技能水平、端正勞動態(tài)度的經(jīng)驗做法；普通高校要圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，宣傳展示培育學生創(chuàng)造性勞動能力的經(jīng)驗做法。
（二）展示方面。
1.開展勞動實踐集體活動。幼兒園可組織幼兒參與公益宣傳、愛心義賣等活動，結合全國助殘日等紀念日開展關愛弱勢群體活動。中小學?？山Y合勞動常規(guī)及學期勞動任務清單，組織開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、校園綠化、環(huán)境美化、圖書整理等集體勞動。職業(yè)院校可組織學生結合專業(yè)學習開展勞動實踐和校內外公益服務性勞動。普通高?？山M織學生參與教室、食堂、校園場所的衛(wèi)生保潔、綠化美化和相關活動的管理服務。開展活動時要依據(jù)學生身心情況，注意勞動強度、時長，關注勞動任務及場所設施的適宜性，制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制。
2.開展家務勞動競賽活動。中小學校圍繞衣食住用行等方面的生活自理和家務勞動，推出中小學生日常生活勞動必會項目清單，通過主題班會、撰寫周記、國旗下的講話等方式，組織學生展示分享家務勞動的心得感悟。開展以“家務勞動我能行，親力親為勇爭先”為主題的家務勞動競賽活動，并通過家長會、社區(qū)宣講、網(wǎng)絡媒體等途徑廣泛宣傳。
3.開展勞動模范宣講活動。舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等廣泛宣傳勞動榜樣，特別是身邊的勞動者先進事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，觀摩精湛技藝，感受并領悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。
4.開展校園文化主題活動。各級各類學校要通過組織專題講座、主題演講、勞動項目實踐等活動，廣泛開展形式多樣的校園宣傳教育活動。結合植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、“五一”國際勞動節(jié)等，開展豐富的勞動主題教育活動，培育崇尚勞動的校風、學風。通過制定勞動公約、每日勞動常規(guī)、學期勞動任務清單、成立勞動教育興趣小組和社團等組織形式，將勞動習慣、勞動品質的養(yǎng)成教育全方位融入校園文化建設之中，積極營造“勞動光榮”的校園風尚。
（三）活動載體。
1.建立勞動教育“曬課表”長效機制。各地教育行政部門要按照《關于開展中小學體育美育勞動教育“曬課表”的通知》（贛教體藝字[2022]3號）文件要求，在門戶網(wǎng)站公示轄區(qū)內各中小學校勞動教育課表，設立舉報電話和網(wǎng)上投訴信箱，公開接受社會監(jiān)督，并對轄區(qū)內中小學校勞動教育的開課情況進行明察暗訪和通報，建立勞動教育“曬課表”長效機制，確保勞動教育課程開足、課時達標。
2.征集評選勞動清單和典型案例。為推動落實全省勞動教育“一校一清單”制度，在宣傳展示月期間，各級各類學校（幼兒園）要結合地方特色和本校實際，因地制宜，制定勞動清單并予以公示。各設區(qū)市要系統(tǒng)梳理本地勞動教育特色成果，深入挖掘成功經(jīng)驗，特別是各勞動教育實驗區(qū)、示范校和綜合實踐示范基地創(chuàng)建工作經(jīng)驗，遴選典型經(jīng)驗案例報省教育廳。省教育廳將開展勞動清單和典型案例征集評選活動（文另發(fā)），形成勞動清單匯編和勞動教育典型案例匯編，搭建常態(tài)化勞動教育交流展示平臺，努力打造一批創(chuàng)新開展勞動教育的特色樣板。
3.開設線上專欄集中宣傳展示。各設區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門和學校要通過傳統(tǒng)媒體和新聞網(wǎng)站、官方微博、微信、抖音等新媒體，開設專題專欄，發(fā)布動漫、短視頻等，集中宣傳勞動教育有益經(jīng)驗和做法，強化勞動觀念，弘揚勞動精神，體現(xiàn)地方特色。省教育廳網(wǎng)站將開設“勞動教育宣傳展示月活動”專欄，鏈接各設區(qū)市頁面，全面展示各地各校勞動教育發(fā)展風采，并在省教育廳網(wǎng)站和微信公眾平臺陸續(xù)推送。
4.舉辦線下交流展示會。各設區(qū)市和高校要積極開展勞動教育經(jīng)驗交流展示活動，以勞動技能演示、現(xiàn)場操作制作、實物和平面展示等為載體，充分展現(xiàn)勞動教育的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗。省教育廳將在南昌舉辦全省大中小幼勞動教育交流展示會（文另發(fā)），通過成果作品靜態(tài)展示、視頻展示、現(xiàn)場互動等形式，全面總結回顧近年來全省大中小幼勞動教育經(jīng)驗做法，推動大中小幼勞動教育的交流合作、協(xié)同創(chuàng)新、高質量發(fā)展。
（一）認真部署。5月上旬，省教育廳將舉辦勞動教育宣傳展示月活動啟動儀式。各地各校要高度重視宣傳展示月活動組織工作，盡早部署，迅速行動，研究制定本地區(qū)和學校勞動教育宣傳展示月活動工作方案并抓好落實。
（二）豐富形式。各地各校要因地制宜，拓寬宣傳教育渠道，開展內容豐富、形式多樣、互動感強的活動。及時總結宣傳相關學校在勞動教育方面好的經(jīng)驗做法，推動全省勞動教育深入開展。
（三）注重實效。各設區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要主動聯(lián)系工會、科協(xié)、共青團、婦聯(lián)等部門，引導和鼓勵學校、企業(yè)、工廠、農場、科研院所、教育科技園區(qū)等積極配合、主動參與，確?；顒尤〉脤嵭?。
校內勞動教育活動方案篇二
活動主題：文明校園、由我們共建!
一、我們的目標：
1、創(chuàng)建整潔文明的校園環(huán)境，營造文明湖外的濃厚氛圍，為和諧校園創(chuàng)造良好環(huán)境。
2、調動同學們的勞動熱情，鍛煉和提高同學們的體魄，培養(yǎng)同學們的愛校情感。
3、提高同學們的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。
二、勞動內容。
根據(jù)學校的勞動周安排，結合包干區(qū)的情況，本次勞動周內容的安排如下：
1、區(qū)域內文明督導：文明用餐、文明用語。
2、區(qū)域內文明整治：宣傳欄(牌)雜物清理、口香糖跡清除。
3、區(qū)域內保潔：雜物(紙)入簍，重點是綠化地上煙頭。文明有序：校園內生活區(qū)、教學區(qū)體育場的還留雜物。(各個班級的教師及包干區(qū)，詳情包干區(qū)見分配表)。
4、考勤督導：不定期的對當天同學上崗情況。
三、勞動范圍及參與對象。
__職業(yè)學院(__校區(qū))全院班級。
四、勞動時間。
待定。
五、相關人員職責要求。
1、負責人必須監(jiān)督同學們認真勞動，同時做到以身作則，起到應有的帶頭作用。
2、參與同學必須認真負責，準時到崗，上崗期間不得無故缺席，并嚴格按要求完成檢查督導任務。
3、各小組負責人必須嚴格要求，確保本組任務保質保量完成勞動任務。
4、勞動者如有不明之處，應及時向該片區(qū)負責人咨詢。
5、各小組應在對應的勞動時間段提前10分鐘上班，并做好簽到工作，否則記以遲到和曠課。
6、督導組成員負責各區(qū)域的考勤。
7、勞動周期間如有變動將提前通知并進行相應調整;如沒有任何變動，則按計劃進行。
六、勞動要求。
(一)文明整潔。
勞動具體要求：
積極引導同學們有秩序的排隊用餐。
(二)文明保潔。
勞動內容：校園內公共場所的衛(wèi)生保潔。
勞動具體要求：
1、清理教學區(qū)和生活區(qū)道路上及綠化帶等公共場所的果皮紙屑，清理各樓層架空層、公用電話、食堂樓梯轉臺上的亂貼雜物。
2、按規(guī)定時間在規(guī)定區(qū)域來回巡視，清理垃圾(包括垃圾帶、廢紙、果皮、飲料瓶等各種雜物)，并將其投入就近的垃圾桶。
3、參加人員必須認真負責，保質保量保潔到位，不得隨意脫離崗位，不得自行分解，否則造成脫崗離崗或臟、亂、差的現(xiàn)象，要追究所在區(qū)域負責人的責任。
(三)考勤督導：
工作內容：不定期考察成員上崗情況。
工作具體要求：
1、不定時考察各片區(qū)成員的上崗情況。
2、勸導無故離崗的成員及時返回工作崗位。對于勸導無效者，給予警告。
3、參加人員應本著認真負責的原則完成工作任務。
4、無故離崗者視情況將進行批評通告。
七、具體內容。
(一)區(qū)域劃分。
1、生活區(qū)：食堂、宿舍樓周圍、
2、教學區(qū)：教學樓。
3、室外體育區(qū)：操嘗圖書館、形體房。
4、堅持每天2掃。
(二)檢查人員安排。
星期一：__。
星期二：__。
星期三：__。
星期四：__。
星期五：__。
星期天：__。
(如需要調整請?zhí)崆奥?lián)系所屬的負責人)。
(三)獎勵制度。
一等獎：一名。
二等獎：二名。
三等獎：三名。
由學工處蓋章獎狀。
(四)后備：
1、檢查活動進行時、各小組督導干事負責拍照留念。
2、若此活動時間內天氣惡劣或意外、則會通知所有人暫停勞動。
3、天氣炎熱、注意防暑。
“衛(wèi)生周”檢查扣分標準。
請各個小組人員按照評分細則進行評分，評分時，被檢查的班級可向檢查人員詢問結果信息，以下為具體的評分細則：
1、紙屑、瓜子殼或煙頭每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，每天最高扣至10分。
2、塑料袋或“樹掛”發(fā)現(xiàn)一次扣3分。
3、發(fā)現(xiàn)包干區(qū)內亂貼亂畫而沒有清理的扣5分。
4、存在不干活現(xiàn)象或態(tài)度不良的扣10分。
6、發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象(踐踏草地、破環(huán)公共財物)扣班級分10分。
以上評分采取減分制，總分為100分，最終結果由勞衛(wèi)生活部統(tǒng)計，并對成績優(yōu)異的班級給予獎勵。希望大家本著公平公正的原則，為和諧校園貢獻自己的一份力量。
校內勞動教育活動方案篇三
1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。
4月x日(星期x)下午x：30點開始。
1、計時、發(fā)號、記錄：
2、出題、主持：
3、評委、監(jiān)督：
4、發(fā)獎金：
5、攝像：
第一組：低年級語文組x人。
第二組：低年級數(shù)學組x人。
第三組：中年級語文組x人。
第四組：中年級數(shù)學組x人。
第五組：高年級語文組x人。
第六組：高年級數(shù)學組x人。
第七組：英語組x人。
第八組：綜合組x人。
校內勞動教育活動方案篇四
1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
2、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
二、活動過程。
(一)導言。
師：同學們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)質疑。
1、你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?
2、能夠做哪些力所能及的家務勞動?
請舉例說明。
(三)講故事。
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：
1、小華和媽媽的做法對嗎?
2、不對的地方應怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?
(四)判斷。
1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()。
2、媽媽不在家，小紅自己做飯。()。
3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。()。
4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()。
通過剛才的學習，你有什么感受?
(五)學生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠(附件)。
(六)班長要求全班同學要做到：
1、會穿衣服和系鞋帶;。
2、自己會系紅領巾和洗紅領巾;。
3、會自己整理床鋪和書包;。
4、會自己洗腳、梳頭;。
5、會疊衣服和摘菜;。
6、堅持每天做一件家務。
(七)競賽。
整理書包比賽。
三句半《我們愛勞動》。
獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習慣，不能嬌!
我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯!
愛勞動《拍手歌》。
你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會的事學著它。
你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團結友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。
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校內勞動教育活動方案篇五
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。本活動堅持以重要思想為指導，緊密結合共青團工作實際，以學習實踐_重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。
二、活動目的。
1.以到x山撿垃圾和演講的方式來增強學生社會責任感，培養(yǎng)學生自覺性，提高學生的綜合素質。
2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務社會打下良好的基礎。
3.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團員。
三、活動原因。
由于春天x山是x市風景區(qū)重點地段，既可以鍛煉身體，又可以放松心情，來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。
五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學生參加此活動來提高個人素質，增強社會責任感，增強保護環(huán)境的意識，增強團的凝聚力。
四、活動方式。
1.上山撿垃圾。
2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
五、活動時間。
20__年5月3日10時-20__年5月3日15時。
六、活動對象。
x高等職業(yè)技術學校x班全體學生。
七、活動地點。
x山風景區(qū)。
八、活動前期準備。
1.首先發(fā)放調查問卷，了解同學們對此次活動的看法。
2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動，引導網(wǎng)友積極獻言獻策。
3.召開班委會，并指定負責人。
4.與紫金山風景區(qū)負責人聯(lián)系并討論接待問題。
九、活動流程。
1.早晨8點30分各同學集中，由負責人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長保護學生上山安全)。準備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。
2.10點整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會。
3.開展以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
演講內容:可以是贊揚勞動者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實例的，更可以是結合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。
5.由班主任辦法優(yōu)秀獎章。
6.下山，乘車回學校。
十、活動經(jīng)費。
活動經(jīng)費由班費提供。
十一、活動人員安排。
待定。
十二、安全問題。
1.交通安全。坐公共汽車，各自付車費。
2.教育全體同學要增強安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動，統(tǒng)一安排，不要各自為政。
3.到各個地段一定要按照提示內容去做，不要自以為是。在爬山時，沒開發(fā)的野山千萬不要爬;撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內，要注意自身安全。
4.飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。
校內勞動教育活動方案篇六
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
1.通過親身參與，對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境保護、人人有責，提高全體學生的綠化意識。
2.通過此次活動，培養(yǎng)愛護大自然的一草一木的習慣，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
行動起來，爭做護綠小使者。
20xx年3月11日至20xx年3月15日。
1.值周中隊、紅領巾廣播社。
利用校園廣播、國旗下講話進行有關“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動安排。
活動一：“小手添新綠”
（1）我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
活動對象：一、二年級。
活動時間：3月12日前。
活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導員群。
（2）我為校園添綠:。
各班級：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。
大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。
活動時間：3月12日。
（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動對象：全體隊員、學生。
活動時間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導員群）。
活動二：“我與小樹共成長”（活動對象:三、四年級各中隊）。
三、四年級以班級為單位的認養(yǎng)校園里的樹木。隊員們積極精心設計“認養(yǎng)卡”，內容包括：樹名、認養(yǎng)中隊、認養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護人”，照顧小樹，與一起健康成長。
活動對象：三、四年級各中隊。
活動時間：3月12日之前完成。
校內勞動教育活動方案篇七
為進一步貫徹落實《中共甘肅省委甘肅省人民政府關于全面加強新時代大中小學勞動教育若干措施》，大力弘揚勞模精神、抗疫精神、勞動精神、工匠精神，教育引導廣大師生崇尚勞動、尊重勞動、學會勞動，在學校進一步掀起勞動教育熱潮，根據(jù)甘肅省教育廳《關于開展勞動教育宣傳月活動的通知》（甘教體函【2021】14號）精神，結合學校實際，特制訂本方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，探索教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，以勞樹德、以勞啟智、以勞強體、以勞育美，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
從小愛勞動，勞動創(chuàng)造幸福生活。
2021年勞動教育宣傳月活動時間為9月。今后，每年以春季學期的5月和秋季學期的9月作為勞動教育宣傳月，集中開展宣傳教育活動。
1.培養(yǎng)學生熱愛勞動意識。
把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通家庭、學校、社會各方面，教育引導青年學生樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀，培養(yǎng)熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。要把勞模精神、抗疫精神、勞動精神、工匠精神的典型案例融入課堂教學和校園文化、學生日常生活中，進一步激發(fā)廣大師生愛勞動，愛人民，愛祖國的情懷。通過勞動課，開展主題班會、勞模報告會、手工勞技展演，不斷提高學生勞動意識。要充分利用校園電視和廣播、宣傳欄、班會、班團隊日等渠道和形式，開展勞動宣傳教育，積極樹立典型，引導學生養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動的好習慣。
從2021級學生開始，設立勞動教育必修課程，把勞動教育和通識必修課程結合起來。面向所有學生開設勞動教育通識課程，系統(tǒng)介紹馬克思主義勞動觀、普及與學生職業(yè)發(fā)展密切相關的通用勞動科學知識。開展耕讀教育，深入挖掘各學科勞動教育內容，建設實踐導向、理論支撐、五育融合的勞動教育課程。
3.合理安排勞動實踐。
要明確生活中的勞動事項和時間，納入學生日常管理工作。要依據(jù)勞動教育目標，拓展設計主題多樣的勞動實踐場所（園），明確學生承擔力所能及的學校日常管理、清潔衛(wèi)生事務，參與校園綠化管理、文體設施清潔、學生宿舍整理、食堂餐廳保潔等。鼓勵有條件的學校開辟種植養(yǎng)殖區(qū)域，為學生提供真實的勞動體驗，激發(fā)勞動興趣，提升教育效果。組織學生結合專業(yè)學習，開展勤工儉學、設計制作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等勞動實踐，積極參與大學科技園的科技創(chuàng)新、產學研成果轉化等活動。
4.夯實校園勞動文化建設。
要將勞動習慣、勞動品質的養(yǎng)成教育融入校園文化建設之中。要通過制定勞動公約、每日勞動常規(guī)、學期勞動任務單，采取與勞動教育有關的興趣小組、社團等組織形式，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的校園文化。要舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動榜樣人物事跡，特別是身邊的普通勞動者事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，觀摩精湛技藝，感受并領悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。
1.實行責任部門負責制。
各二級學院認真學習《隴東學院勞動教育實施方案》，準確把握社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的培養(yǎng)要求，全面提高學生勞動素養(yǎng)，使學生樹立正確的勞動觀念，具有必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質。
教務處負責實施“理論教育”和“專業(yè)訓練”兩個模塊。在全校通識教育課程中增設《勞動通論》通識必修課，引進優(yōu)質教學資源，通過線上線下教學形式進行。督促馬克思主義學院進行思政課改革，增加勞動教育內容。指導二級學院根據(jù)專業(yè)特點、辦學特色、課程設置、教學條件等制定針對性更強的勞動教育實施方案，進行以勞動教育為導向的綜合改革，把勞動教育貫穿在課程教學、見習實習、實驗實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各類教學活動中，形成第一課堂德智體美勞全面育人格局。
學生工作部負責實施“勤工助學”“公益勞動”兩個模塊。制定勤工助學實施辦法和公益勞動實施辦法，分年度或學期制定勤工助學計劃和公益勞動計劃，統(tǒng)籌校內外勞動資源，協(xié)調安排全?！皠趧釉隆被颉皠趧又堋被顒樱纬尚鹊诙n堂勞動實踐大格局。安排勞動教育主題班會、校園勞動和“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動榜樣人物事跡。
團委負責實施“社會實踐”和“志愿服務”兩個模塊。在年度或學期工作計劃中，把勞動教育和社會實踐、志愿服務統(tǒng)籌安排，調動各級各類團學和社團組織及力量，開展以勞動為主導的豐富多彩的社會實踐和志愿服務活動，形成校外第三課堂勞動實踐大格局。
2.明確學分與學時規(guī)定。
“理論教育”和“專業(yè)訓練”學分與學時。把《勞動通論》課程列入全校通識教育課程體系，作為必選課程，計2學分，32學時。其他思政課、專業(yè)課、見習實習、實驗實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入勞動教育內容，原課程學時學分不變。
“勤工助學”“公益勞動”學分和學時。勤工助學每學期計1學分，“公益勞動”從大一到大三，每學期至少完成1周，每周至少10學時，共計2學分，60學時。
“社會實踐”和“志愿服務”學時學分。納入《隴東學院“第二課堂成績單”制度管理實施辦法（試行）》，從大一到大三，“志愿服務”累計不少于30學時，計1學分，“實踐鍛煉”累計不少于40學時，計2學分。
在勞動教育和實踐的各個模塊中，除“勤工助學”學分不納入學生畢業(yè)要求、“專業(yè)訓練”學分計入相應的課程中外，每個學生必須完成“理論教育”“公益勞動”“社會實踐”“志愿服務”每個模塊相應的最低學分和學時，共計7學分，162學時，方能畢業(yè)。
3.建立考核與評價機制。
勞動教育按課程屬性和特征進行考核和評價。
“理論教育”與其他通識選修課考核與評價相同，線上教學一般通過線上考核按百分制計入成績，線下教學一般由任課教師考核按百分制計入成績。“專業(yè)訓練”隨同相應的課程進行考核，考核要有勞動教育或勞動實踐內容，考核成績計入相應的課程成績中。
“勤工助學”“公益勞動”由學生工作部制定相應的考核和評價辦法，主要從勞動態(tài)度、出勤、勞動任務完成情況進行考核，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，并組織相應的學院和班級進行考核。
“社會實踐”“志愿服務”由團委按照《隴東學院“第二課堂成績單”制度管理實施辦法（試行）》進行認定和考核，獲得相應的學時和學分，即可按良好計入成績。
凡勞動教育課程不及格或不合格，隨同下一年度學生重修，或參加相應的'勞動活動。
1.加強組織領導。
學校成立分管教學的副校長為組長，教務處、學生工作部、團委負責人為副組長，相關部門負責人及二級學院院長為成員的勞動教育工作領導小組，建立學校統(tǒng)一領導、責任部門分工負責、相關部門有效配合的“分層管理，整體推進”工作機制，明確責任，細化任務，加強協(xié)作，保證勞動教育謀劃、統(tǒng)籌、推進、指導、監(jiān)督、檢查、評價、總結等環(huán)節(jié)的工作落到實處，取得實效。
2.創(chuàng)新工作方式。
充分把握新時代大學勞動教育的特點，深入挖掘各類課程中的勞動教育資源，從校外引進技術能手、勞動模范和企業(yè)名家，深度參與學校勞動教育活動，堅持勞動理論和勞動實踐相結合、學科專業(yè)教學和勞動技能培養(yǎng)相結合、日常生活勞動和社會生產勞動相結合、勞動教育和勞動文化相結合、勞動實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合、個人勞動和集體勞動相結合，激發(fā)學生的勞動興趣，滿足學生的成長需要，實現(xiàn)勞動育人和專業(yè)育人同向并進，不斷提高勞動教育質量。
3.強化條件保障。
發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和服務社會功能，建立和拓展勞動教育與實驗實訓、見習實習、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等并重的相對穩(wěn)定的綜合實踐基地。補充和完善相關規(guī)章管理制度，保證所有勞動教育和實踐規(guī)范有序，有章可循。強化勞動風險意識，制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制，防患于未然。加大對勞動教育和實踐的經(jīng)費支持，提高資金使用效率，保證各項工作順利開展。
4.加強宣傳引導。
及時總結學校勞動教育和實踐活動中的典型經(jīng)驗和典型做法，積極推廣企事業(yè)單位和社會機構提供勞動教育服務的先進理念和先進事跡，深刻挖掘各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的模范人物和感人事跡，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的人生觀和價值觀，旗幟鮮明地反對不勞而獲、貪圖享樂、坐享其成、崇尚暴富的錯誤觀念，把勞動教育成績作為學生綜合測評和評先獎優(yōu)的重要依據(jù)，弘揚主旋律，發(fā)揮正能量，營造全校上下關心和支持勞動教育和實踐的良好氛圍。
校內勞動教育活動方案篇八
1、各班同學利用“五一”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
一、指導思想。
開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
快樂實踐。
20__年x月x日。
家庭層面：
低年級(1—2年級)：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;。
3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。
中年級(3—4年級)：
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2、學會幫助家人洗襪子、掃地;。
3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;。
4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)。
高年級(5—6年級)：
1、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學會做一道菜等;。
2、學會整理自己的“小天地”;。
3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。
校內勞動教育活動方案篇九
《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》頒布后，近年來被淡化、弱化的勞動教育有了“硬指標”。生活即德育，處處是課堂。用勞動教育筑牢立德樹人的基石，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮，勞動最偉大，勞動最幸福，只有通過辛勤的勞動，才能走向幸福的彼岸。20xx年網(wǎng)課期間，疫情危機當前，同時也是隊員們成長的契機。雖然足不出戶，隊員們卻展現(xiàn)出不少積極品質。他們有行動力，抗“疫”健康餐定制活動一發(fā)起，全校隊員們紛紛曬出了自己的作品；他們充滿了創(chuàng)造力，看看不少隊員的自創(chuàng)菜譜吧，讓人不禁想跟著試試呢；他們也有著愛勞動、懂感恩的品質，全程自己動手，給家人帶來一頓愛心美食，讓家人幸福而感動的同時，也讓隊員們體驗到父母平日做飯的不易，更懂得珍惜和感恩。
小小的一道菜，卻傾注了莘莘學子的心思和力量，匯聚起來，那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”，文德學子在行動！
1.學會烹飪一種美食的方法。
2.在烹飪過程中認識各種食材以及其營養(yǎng)價值。
3.學會均衡營養(yǎng)、科學飲食的相關知識，養(yǎng)成良好的健康飲食習慣。
4.在享受烹飪樂趣的同時，學會關愛家人。
環(huán)節(jié)一：任務驅動，為家人定制一份抗疫美食。
內容：有哪些食物營養(yǎng)又健康？針對家庭成員的口味偏好，定制怎樣的美食可以滿足每個家庭成員的需求？如何處理食材，讓食物變得色香味俱全？請你帶著問題去查閱資料（食譜、食材處理方法、課外書、上網(wǎng)……）、咨詢老師、家長、同伴等等，用心為家人定制一份抗疫美食。
時間安排：3月1日。
學科融合與達成目標：結合信息技術所學到的信息搜索與整理技能，收集營養(yǎng)學知識和做飯技巧。
預計時長：周末一小時。
環(huán)節(jié)二：邀請家人點評，總結定制美食心得。
內容：
定制的美食是否受歡迎？制作食物前，你有計算一下所需成本和用時嗎？為了吸引食客，你會提前設計好擺盤嗎？這一切都是你發(fā)揮創(chuàng)意、聯(lián)系生活實際、鍛煉勞動技能的機會，請用心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧！
時間安排：3月5日至3月10日。
學科融合與達成目標：結合美術所學習到的美學知識，進行擺盤、制作電子海報或視頻。
預計時長：一小時左右。
完成情況。
本次勞動作業(yè)收到三到六年級共24個班級二百余份作業(yè)反饋。學生以小隊為單位制營養(yǎng)套餐計劃，并將一定類型的套餐進行歸類，例如學霸套餐、女神套餐、護眼套餐等，推薦有代表性的作業(yè)。
本次案例選取了七份有代表性的作業(yè)展示，在表現(xiàn)形式上有電子海報、手抄報、視頻等不一而足。在作業(yè)中，學生針對套餐制定中的營養(yǎng)價值、色香味、制作方法等情況進行詳細敘述，圖文并茂。
勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內容，勞動教育是小學教育的一個重要組成部分。它對于培養(yǎng)學生熱愛勞動，學會勞動，在德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。20xx年由于疫情，學生都只能在家進行學習和鍛煉。在這樣特殊的時期，我校緊緊抓住這個教育契機進行創(chuàng)新的勞動教育。在本次《文德小廚神——抗疫健康套餐定制》線上線下結合的勞動教育活動中，全校學生都積極參與，熱情高漲。其中有600多個菜式在中隊中互動分享，200道色香味俱全的美食參與評選，優(yōu)秀的作品以湯品、菜品、主食、甜點四個菜式進行線上展示分享。學生在學會烹飪一種美食的同時，認識各種食材以及其營養(yǎng)價值，學會均衡營養(yǎng)、科學飲食的相關知識，養(yǎng)成良好的健康飲食習慣。他們在享受烹飪樂趣的過程中，學會關愛家人。本次活動實操性強、參與面廣、反響熱烈、實用性強而受到廣大師生的喜愛。
校內勞動教育活動方案篇十
1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：
中班活動：《自己的事情自己做》。
形式：
2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”“穿衣服”“”疊衣服“”擦椅子“”掃地"。
大班活動：《我是勞動小明星》。
1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動備選課程見后。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明：
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行；
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備；
友情提醒：
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升；
2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享；注重安全和衛(wèi)生。
校內勞動教育活動方案篇十一
今年是國際勞動婦女節(jié)104周年，為進一步豐富女職工精神文化生活，凝聚女職工力量，立足崗位建功立業(yè)的熱情，組織動員女職工在建設國家中心城市、復興大武漢的偉大征程中，全面展現(xiàn)我市廣大女職工多姿多彩的巾幗風貌，市總工會女職工委員會決定舉辦“展現(xiàn)勞動美、點亮新生活”女職工創(chuàng)意大賽活動?；顒臃桨溉缦拢?BR> 20xx年3月17日---4月18日。
書畫、攝影、手工藝。
1、書畫：作品均不裝裱，書法作品字體不限，除楷書外其他字體均需附釋文；
2、攝影：作品須用原始精品作品參賽并附拍攝年月、地點、簡要說明；大賽對參賽作品的拍攝設備無要求，相機、手機或其他設備拍攝的照片均可參賽，但所有參賽作品不得進行ps后期合成，可做裁剪、白平衡、亮度、對比度等簡單ps調整，主辦方需要時有權要求參賽者提供原始照片。所有參賽作品一律提供紙質照片，格式為長邊10英寸（25.4厘米），正方形8英寸×8英寸（20.32厘米×20.32厘米）。參賽作品發(fā)生侵犯他人著作權、肖像權、名譽權等行為，所產生的一切法律糾紛由參賽者自行負責。
3、手工藝分4類。
（1）刺繡類（十字繡、各類刺繡）。
（2）編織類（珠編、竹編、絲網(wǎng)編等）。
（3）剪紙類。
（4）布藝（布老虎、布堆畫等）。
手工藝作品規(guī)格、數(shù)量不限。
1、各級工會女職工組織要廣泛組織女職工踴躍參賽，動員廣大女職工積極參與藝術創(chuàng)作和藝術欣賞，進一步提升女職工的文化藝術素養(yǎng)和精神生活品質，展示女職工多才多藝、自信、優(yōu)雅的獨特風采與魅力，鼓勵廣大女職工在武漢建設“國家中心城市”中發(fā)揮“半邊天”作用。
2、除手工藝作品外，其他參賽作品均不退還。獲獎作品將推薦參加省總工會舉辦的“美麗家鄉(xiāng).魅力女性”女職工書畫、攝影、手工藝作品大賽。
3、請各單位集中報送優(yōu)秀作品參加“展現(xiàn)勞動美、點亮新生活”女職工創(chuàng)意大賽，報送作品數(shù)量每類別不超過10件（除手工藝作品），報送截止時間為4月18日。
女職工“展現(xiàn)勞動美、點亮新生活”創(chuàng)意大賽活動，市總女職工委員會將組織評審小組，對各單位報送作品進行評審。本次大賽設一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獲獎證書。并對獲獎個人給予適當?shù)莫剟睢?BR> 校內勞動教育活動方案篇十二
立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從培養(yǎng)良好行為習慣入手，少年兒童良好行為習慣的養(yǎng)成與勞動意識培養(yǎng)的關系，主要達到以下三個目的:。
1)從小培養(yǎng)學生的勞動意識及其良好的行為習慣，促進學生健全人格的發(fā)展。
2)通過研究，提出小學生良好行為習慣的培養(yǎng)方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正相結合。
3)教師從理論與實踐的結合上探討小學階段學生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。
營造良好的校園環(huán)境，可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育,在學校校門的宣傳欄、教學大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關勞動的名人名言?！毙群诎鍒蟮纫部梢猿浞值乩?，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎。
熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內容，是做人的基本道德準則，因此除學校創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內容。班里可開展一些有關勞動的活動，如開展“每天一分鐘家務”，“整理小房間”，等活動。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會;開展“學習身邊人，評點身邊事”的演講;評選“班級勞動之星”，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學生心里。
人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學生，尤其是小學生，生活的主要環(huán)境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是:父母是孩子的第一任老師。對學生進行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到:。
a、給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導，大膽放手，讓孩子在實踐中學會勞動。
b、給孩子一段時間，學會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。
c、給孩子良好的物質空間，自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動的積極性。
d、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。
e、給孩子一個方法。學會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動?？梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M入角色。f、給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹到g、給孩子一個規(guī)則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。
在學生對勞動有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學生的勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。為了使學生形成穩(wěn)定的習慣，行為訓練要反復進行，持之以恒，訓練內容滾動進行。在訓練中，注意采取學生自我管理(紅領巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學校、家庭評比表)等方法，進行自我教育，發(fā)揮學生主體作用。學生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;以小學生行為習慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習慣做起，抓好文熱愛勞動教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養(yǎng)成的良好習慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內化為個性品質,使習慣穩(wěn)固化。
校內勞動教育活動方案篇十三
為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：
充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應去的娛樂場所。
切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質的現(xiàn)代化，引導學生過一個積極健康充實的.七彩假日。
“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
7月上旬——8月下旬。
（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，對孩子加強教育和監(jiān)管。
（二）開展讀書活動：
利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。
（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。
（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動，組織學生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人。
各社區(qū)將開展的活動有：
1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動；
2、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；
3、開展假期生活征文比賽；
5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自己保健能力；
6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。
校內勞動教育活動方案篇十四
在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的快樂，促進教職工的.團結友愛，構建和諧校園，經(jīng)學校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。
1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。
4月x日(星期x)下午x：30點開始。
1、計時、發(fā)號、記錄：
2、出題、主持：
3、評委、監(jiān)督：
4、發(fā)獎金：
5、攝像：
第一組：低年級語文組x人
第二組：低年級數(shù)學組x人
第三組：中年級語文組x人
第四組：中年級數(shù)學組x人
第五組：高年級語文組x人
第六組：高年級數(shù)學組x人
第七組：英語組x人
第八組：綜合組x人
校內勞動教育活動方案篇十五
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的`熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
勞動最光榮。
20_年5月3日——20_年5月6日。
低年級(1-2年級)：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
2、學會自己穿衣服;。
3、學會自己整理書包;。
4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室)。
中年級(3-4年級)：
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草;。
5、在父母的協(xié)助下學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室)。
高年級(5年級)：
1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草;。
5、“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組照片(如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等)。
校內勞動教育活動方案篇一
為貫徹落實《江西省推進新時代大中小幼勞動教育一體化實施方案》（贛教規(guī)字〔2021〕2號）等文件精神，全面宣傳展示各地各校勞動教育成果，推動勞動教育走實走深，營造有利于“五育并舉”的良好社會環(huán)境，省教育廳決定從2022年起在全省范圍內開展大中小幼勞動教育宣傳展示月活動，活動時間定為每年的5月。具體實施方案如下。
熱愛勞動，健康成長。
（一）宣傳方面。
1.宣傳政策文件精神。把推進勞動教育作為落實立德樹人根本任務的重要載體，大力宣傳《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（中發(fā)〔2020〕7號）、《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（教材〔2020〕4號）、《中共江西省委江西省人民政府關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》（贛發(fā)〔2020〕27號）等政策文件精神，從培養(yǎng)和造就擔當民族復興大任的時代新人的戰(zhàn)略高度，講清講透講好推進勞動教育的重大意義，進一步統(tǒng)一思想，持續(xù)提升全省師生群體、家長和社會的認識水平，營造全社會共同關心支持勞動教育的良好氛圍。
2.宣傳勞動教育要點。圍繞全面構建體現(xiàn)新時代特征的勞動教育體系要求，各市、縣（區(qū)）要針對不同學段、類型學生特點，結合本地實際制定勞動教育實施細則，進一步細化教育目標與內容、課程與實踐、支撐與保障、考核與評價等勞動教育實施過程中的規(guī)范要求，科學構建勞動教育評價指標體系，指導勞動教育有序開展。在此基礎上，加強宣傳展示和引導，全面推進大中小幼勞動教育規(guī)范化，推動建立全面實施勞動教育的長效機制。
3.宣傳模范典型事跡。大力宣傳在抗擊疫情、抗洪救災、脫貧攻堅等重大事件中涌現(xiàn)出來的典型人物事跡，將勞動教育與紅色基因傳承相融合，把勞模精神、勞動精神、工匠精神的典型案例融入勞動教育的課程與實踐，教育引導廣大師生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，增強對勞動人民的感情，培養(yǎng)學生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，積極營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的良好社會風尚。
4.宣傳成功經(jīng)驗做法。各地各校要根據(jù)勞動教育目標，集中宣傳展示針對不同學段、類型學生特點開展勞動教育的有益經(jīng)驗和做法。幼兒園要圍繞勞動意識啟蒙，宣傳展示培養(yǎng)幼兒掌握基本自理能力、感知勞動樂趣的經(jīng)驗做法；小學要圍繞強化勞動習慣養(yǎng)成，宣傳展示教育引導學生參與校園勞動和日常生活勞動的經(jīng)驗做法；初中要圍繞增加勞動知識、技能，宣傳展示加強家政學習、開展社區(qū)服務和職業(yè)啟蒙教育的'經(jīng)驗做法；普通高中要圍繞豐富職業(yè)體驗，宣傳展示組織學生開展服務性勞動、參加生產勞動的經(jīng)驗做法；職業(yè)院校（中職、高職、職業(yè)本科）要結合專業(yè)特點，宣傳展示增強學生職業(yè)榮譽感、提高職業(yè)技能水平、端正勞動態(tài)度的經(jīng)驗做法；普通高校要圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，宣傳展示培育學生創(chuàng)造性勞動能力的經(jīng)驗做法。
（二）展示方面。
1.開展勞動實踐集體活動。幼兒園可組織幼兒參與公益宣傳、愛心義賣等活動，結合全國助殘日等紀念日開展關愛弱勢群體活動。中小學?？山Y合勞動常規(guī)及學期勞動任務清單，組織開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、校園綠化、環(huán)境美化、圖書整理等集體勞動。職業(yè)院校可組織學生結合專業(yè)學習開展勞動實踐和校內外公益服務性勞動。普通高?？山M織學生參與教室、食堂、校園場所的衛(wèi)生保潔、綠化美化和相關活動的管理服務。開展活動時要依據(jù)學生身心情況，注意勞動強度、時長，關注勞動任務及場所設施的適宜性，制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制。
2.開展家務勞動競賽活動。中小學校圍繞衣食住用行等方面的生活自理和家務勞動，推出中小學生日常生活勞動必會項目清單，通過主題班會、撰寫周記、國旗下的講話等方式，組織學生展示分享家務勞動的心得感悟。開展以“家務勞動我能行，親力親為勇爭先”為主題的家務勞動競賽活動，并通過家長會、社區(qū)宣講、網(wǎng)絡媒體等途徑廣泛宣傳。
3.開展勞動模范宣講活動。舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等廣泛宣傳勞動榜樣，特別是身邊的勞動者先進事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，觀摩精湛技藝，感受并領悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。
4.開展校園文化主題活動。各級各類學校要通過組織專題講座、主題演講、勞動項目實踐等活動，廣泛開展形式多樣的校園宣傳教育活動。結合植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、“五一”國際勞動節(jié)等，開展豐富的勞動主題教育活動，培育崇尚勞動的校風、學風。通過制定勞動公約、每日勞動常規(guī)、學期勞動任務清單、成立勞動教育興趣小組和社團等組織形式，將勞動習慣、勞動品質的養(yǎng)成教育全方位融入校園文化建設之中，積極營造“勞動光榮”的校園風尚。
（三）活動載體。
1.建立勞動教育“曬課表”長效機制。各地教育行政部門要按照《關于開展中小學體育美育勞動教育“曬課表”的通知》（贛教體藝字[2022]3號）文件要求，在門戶網(wǎng)站公示轄區(qū)內各中小學校勞動教育課表，設立舉報電話和網(wǎng)上投訴信箱，公開接受社會監(jiān)督，并對轄區(qū)內中小學校勞動教育的開課情況進行明察暗訪和通報，建立勞動教育“曬課表”長效機制，確保勞動教育課程開足、課時達標。
2.征集評選勞動清單和典型案例。為推動落實全省勞動教育“一校一清單”制度，在宣傳展示月期間，各級各類學校（幼兒園）要結合地方特色和本校實際，因地制宜，制定勞動清單并予以公示。各設區(qū)市要系統(tǒng)梳理本地勞動教育特色成果，深入挖掘成功經(jīng)驗，特別是各勞動教育實驗區(qū)、示范校和綜合實踐示范基地創(chuàng)建工作經(jīng)驗，遴選典型經(jīng)驗案例報省教育廳。省教育廳將開展勞動清單和典型案例征集評選活動（文另發(fā)），形成勞動清單匯編和勞動教育典型案例匯編，搭建常態(tài)化勞動教育交流展示平臺，努力打造一批創(chuàng)新開展勞動教育的特色樣板。
3.開設線上專欄集中宣傳展示。各設區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門和學校要通過傳統(tǒng)媒體和新聞網(wǎng)站、官方微博、微信、抖音等新媒體，開設專題專欄，發(fā)布動漫、短視頻等，集中宣傳勞動教育有益經(jīng)驗和做法，強化勞動觀念，弘揚勞動精神，體現(xiàn)地方特色。省教育廳網(wǎng)站將開設“勞動教育宣傳展示月活動”專欄，鏈接各設區(qū)市頁面，全面展示各地各校勞動教育發(fā)展風采，并在省教育廳網(wǎng)站和微信公眾平臺陸續(xù)推送。
4.舉辦線下交流展示會。各設區(qū)市和高校要積極開展勞動教育經(jīng)驗交流展示活動，以勞動技能演示、現(xiàn)場操作制作、實物和平面展示等為載體，充分展現(xiàn)勞動教育的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗。省教育廳將在南昌舉辦全省大中小幼勞動教育交流展示會（文另發(fā)），通過成果作品靜態(tài)展示、視頻展示、現(xiàn)場互動等形式，全面總結回顧近年來全省大中小幼勞動教育經(jīng)驗做法，推動大中小幼勞動教育的交流合作、協(xié)同創(chuàng)新、高質量發(fā)展。
（一）認真部署。5月上旬，省教育廳將舉辦勞動教育宣傳展示月活動啟動儀式。各地各校要高度重視宣傳展示月活動組織工作，盡早部署，迅速行動，研究制定本地區(qū)和學校勞動教育宣傳展示月活動工作方案并抓好落實。
（二）豐富形式。各地各校要因地制宜，拓寬宣傳教育渠道，開展內容豐富、形式多樣、互動感強的活動。及時總結宣傳相關學校在勞動教育方面好的經(jīng)驗做法，推動全省勞動教育深入開展。
（三）注重實效。各設區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要主動聯(lián)系工會、科協(xié)、共青團、婦聯(lián)等部門，引導和鼓勵學校、企業(yè)、工廠、農場、科研院所、教育科技園區(qū)等積極配合、主動參與，確?；顒尤〉脤嵭?。
校內勞動教育活動方案篇二
活動主題：文明校園、由我們共建!
一、我們的目標：
1、創(chuàng)建整潔文明的校園環(huán)境，營造文明湖外的濃厚氛圍，為和諧校園創(chuàng)造良好環(huán)境。
2、調動同學們的勞動熱情，鍛煉和提高同學們的體魄，培養(yǎng)同學們的愛校情感。
3、提高同學們的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。
二、勞動內容。
根據(jù)學校的勞動周安排，結合包干區(qū)的情況，本次勞動周內容的安排如下：
1、區(qū)域內文明督導：文明用餐、文明用語。
2、區(qū)域內文明整治：宣傳欄(牌)雜物清理、口香糖跡清除。
3、區(qū)域內保潔：雜物(紙)入簍，重點是綠化地上煙頭。文明有序：校園內生活區(qū)、教學區(qū)體育場的還留雜物。(各個班級的教師及包干區(qū)，詳情包干區(qū)見分配表)。
4、考勤督導：不定期的對當天同學上崗情況。
三、勞動范圍及參與對象。
__職業(yè)學院(__校區(qū))全院班級。
四、勞動時間。
待定。
五、相關人員職責要求。
1、負責人必須監(jiān)督同學們認真勞動，同時做到以身作則，起到應有的帶頭作用。
2、參與同學必須認真負責，準時到崗，上崗期間不得無故缺席，并嚴格按要求完成檢查督導任務。
3、各小組負責人必須嚴格要求，確保本組任務保質保量完成勞動任務。
4、勞動者如有不明之處，應及時向該片區(qū)負責人咨詢。
5、各小組應在對應的勞動時間段提前10分鐘上班，并做好簽到工作，否則記以遲到和曠課。
6、督導組成員負責各區(qū)域的考勤。
7、勞動周期間如有變動將提前通知并進行相應調整;如沒有任何變動，則按計劃進行。
六、勞動要求。
(一)文明整潔。
勞動具體要求：
積極引導同學們有秩序的排隊用餐。
(二)文明保潔。
勞動內容：校園內公共場所的衛(wèi)生保潔。
勞動具體要求：
1、清理教學區(qū)和生活區(qū)道路上及綠化帶等公共場所的果皮紙屑，清理各樓層架空層、公用電話、食堂樓梯轉臺上的亂貼雜物。
2、按規(guī)定時間在規(guī)定區(qū)域來回巡視，清理垃圾(包括垃圾帶、廢紙、果皮、飲料瓶等各種雜物)，并將其投入就近的垃圾桶。
3、參加人員必須認真負責，保質保量保潔到位，不得隨意脫離崗位，不得自行分解，否則造成脫崗離崗或臟、亂、差的現(xiàn)象，要追究所在區(qū)域負責人的責任。
(三)考勤督導：
工作內容：不定期考察成員上崗情況。
工作具體要求：
1、不定時考察各片區(qū)成員的上崗情況。
2、勸導無故離崗的成員及時返回工作崗位。對于勸導無效者，給予警告。
3、參加人員應本著認真負責的原則完成工作任務。
4、無故離崗者視情況將進行批評通告。
七、具體內容。
(一)區(qū)域劃分。
1、生活區(qū)：食堂、宿舍樓周圍、
2、教學區(qū)：教學樓。
3、室外體育區(qū)：操嘗圖書館、形體房。
4、堅持每天2掃。
(二)檢查人員安排。
星期一：__。
星期二：__。
星期三：__。
星期四：__。
星期五：__。
星期天：__。
(如需要調整請?zhí)崆奥?lián)系所屬的負責人)。
(三)獎勵制度。
一等獎：一名。
二等獎：二名。
三等獎：三名。
由學工處蓋章獎狀。
(四)后備：
1、檢查活動進行時、各小組督導干事負責拍照留念。
2、若此活動時間內天氣惡劣或意外、則會通知所有人暫停勞動。
3、天氣炎熱、注意防暑。
“衛(wèi)生周”檢查扣分標準。
請各個小組人員按照評分細則進行評分，評分時，被檢查的班級可向檢查人員詢問結果信息，以下為具體的評分細則：
1、紙屑、瓜子殼或煙頭每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，每天最高扣至10分。
2、塑料袋或“樹掛”發(fā)現(xiàn)一次扣3分。
3、發(fā)現(xiàn)包干區(qū)內亂貼亂畫而沒有清理的扣5分。
4、存在不干活現(xiàn)象或態(tài)度不良的扣10分。
6、發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象(踐踏草地、破環(huán)公共財物)扣班級分10分。
以上評分采取減分制，總分為100分，最終結果由勞衛(wèi)生活部統(tǒng)計，并對成績優(yōu)異的班級給予獎勵。希望大家本著公平公正的原則，為和諧校園貢獻自己的一份力量。
校內勞動教育活動方案篇三
1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。
4月x日(星期x)下午x：30點開始。
1、計時、發(fā)號、記錄：
2、出題、主持：
3、評委、監(jiān)督：
4、發(fā)獎金：
5、攝像：
第一組：低年級語文組x人。
第二組：低年級數(shù)學組x人。
第三組：中年級語文組x人。
第四組：中年級數(shù)學組x人。
第五組：高年級語文組x人。
第六組：高年級數(shù)學組x人。
第七組：英語組x人。
第八組：綜合組x人。
校內勞動教育活動方案篇四
1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
2、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
二、活動過程。
(一)導言。
師：同學們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)質疑。
1、你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?
2、能夠做哪些力所能及的家務勞動?
請舉例說明。
(三)講故事。
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：
1、小華和媽媽的做法對嗎?
2、不對的地方應怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?
(四)判斷。
1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()。
2、媽媽不在家，小紅自己做飯。()。
3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。()。
4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()。
通過剛才的學習，你有什么感受?
(五)學生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠(附件)。
(六)班長要求全班同學要做到：
1、會穿衣服和系鞋帶;。
2、自己會系紅領巾和洗紅領巾;。
3、會自己整理床鋪和書包;。
4、會自己洗腳、梳頭;。
5、會疊衣服和摘菜;。
6、堅持每天做一件家務。
(七)競賽。
整理書包比賽。
三句半《我們愛勞動》。
獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習慣，不能嬌!
我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯!
愛勞動《拍手歌》。
你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會的事學著它。
你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團結友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。
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校內勞動教育活動方案篇五
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。本活動堅持以重要思想為指導，緊密結合共青團工作實際，以學習實踐_重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。
二、活動目的。
1.以到x山撿垃圾和演講的方式來增強學生社會責任感，培養(yǎng)學生自覺性，提高學生的綜合素質。
2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務社會打下良好的基礎。
3.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團員。
三、活動原因。
由于春天x山是x市風景區(qū)重點地段，既可以鍛煉身體，又可以放松心情，來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。
五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學生參加此活動來提高個人素質，增強社會責任感，增強保護環(huán)境的意識，增強團的凝聚力。
四、活動方式。
1.上山撿垃圾。
2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
五、活動時間。
20__年5月3日10時-20__年5月3日15時。
六、活動對象。
x高等職業(yè)技術學校x班全體學生。
七、活動地點。
x山風景區(qū)。
八、活動前期準備。
1.首先發(fā)放調查問卷，了解同學們對此次活動的看法。
2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動，引導網(wǎng)友積極獻言獻策。
3.召開班委會，并指定負責人。
4.與紫金山風景區(qū)負責人聯(lián)系并討論接待問題。
九、活動流程。
1.早晨8點30分各同學集中，由負責人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長保護學生上山安全)。準備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。
2.10點整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會。
3.開展以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
演講內容:可以是贊揚勞動者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實例的，更可以是結合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。
5.由班主任辦法優(yōu)秀獎章。
6.下山，乘車回學校。
十、活動經(jīng)費。
活動經(jīng)費由班費提供。
十一、活動人員安排。
待定。
十二、安全問題。
1.交通安全。坐公共汽車，各自付車費。
2.教育全體同學要增強安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動，統(tǒng)一安排，不要各自為政。
3.到各個地段一定要按照提示內容去做，不要自以為是。在爬山時，沒開發(fā)的野山千萬不要爬;撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內，要注意自身安全。
4.飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。
校內勞動教育活動方案篇六
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
1.通過親身參與，對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境保護、人人有責，提高全體學生的綠化意識。
2.通過此次活動，培養(yǎng)愛護大自然的一草一木的習慣，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
行動起來，爭做護綠小使者。
20xx年3月11日至20xx年3月15日。
1.值周中隊、紅領巾廣播社。
利用校園廣播、國旗下講話進行有關“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動安排。
活動一：“小手添新綠”
（1）我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
活動對象：一、二年級。
活動時間：3月12日前。
活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導員群。
（2）我為校園添綠:。
各班級：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。
大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。
活動時間：3月12日。
（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動對象：全體隊員、學生。
活動時間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導員群）。
活動二：“我與小樹共成長”（活動對象:三、四年級各中隊）。
三、四年級以班級為單位的認養(yǎng)校園里的樹木。隊員們積極精心設計“認養(yǎng)卡”，內容包括：樹名、認養(yǎng)中隊、認養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護人”，照顧小樹，與一起健康成長。
活動對象：三、四年級各中隊。
活動時間：3月12日之前完成。
校內勞動教育活動方案篇七
為進一步貫徹落實《中共甘肅省委甘肅省人民政府關于全面加強新時代大中小學勞動教育若干措施》，大力弘揚勞模精神、抗疫精神、勞動精神、工匠精神，教育引導廣大師生崇尚勞動、尊重勞動、學會勞動，在學校進一步掀起勞動教育熱潮，根據(jù)甘肅省教育廳《關于開展勞動教育宣傳月活動的通知》（甘教體函【2021】14號）精神，結合學校實際，特制訂本方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，探索教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，以勞樹德、以勞啟智、以勞強體、以勞育美，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
從小愛勞動，勞動創(chuàng)造幸福生活。
2021年勞動教育宣傳月活動時間為9月。今后，每年以春季學期的5月和秋季學期的9月作為勞動教育宣傳月，集中開展宣傳教育活動。
1.培養(yǎng)學生熱愛勞動意識。
把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通家庭、學校、社會各方面，教育引導青年學生樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀，培養(yǎng)熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。要把勞模精神、抗疫精神、勞動精神、工匠精神的典型案例融入課堂教學和校園文化、學生日常生活中，進一步激發(fā)廣大師生愛勞動，愛人民，愛祖國的情懷。通過勞動課，開展主題班會、勞模報告會、手工勞技展演，不斷提高學生勞動意識。要充分利用校園電視和廣播、宣傳欄、班會、班團隊日等渠道和形式，開展勞動宣傳教育，積極樹立典型，引導學生養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動的好習慣。
從2021級學生開始，設立勞動教育必修課程，把勞動教育和通識必修課程結合起來。面向所有學生開設勞動教育通識課程，系統(tǒng)介紹馬克思主義勞動觀、普及與學生職業(yè)發(fā)展密切相關的通用勞動科學知識。開展耕讀教育，深入挖掘各學科勞動教育內容，建設實踐導向、理論支撐、五育融合的勞動教育課程。
3.合理安排勞動實踐。
要明確生活中的勞動事項和時間，納入學生日常管理工作。要依據(jù)勞動教育目標，拓展設計主題多樣的勞動實踐場所（園），明確學生承擔力所能及的學校日常管理、清潔衛(wèi)生事務，參與校園綠化管理、文體設施清潔、學生宿舍整理、食堂餐廳保潔等。鼓勵有條件的學校開辟種植養(yǎng)殖區(qū)域，為學生提供真實的勞動體驗，激發(fā)勞動興趣，提升教育效果。組織學生結合專業(yè)學習，開展勤工儉學、設計制作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等勞動實踐，積極參與大學科技園的科技創(chuàng)新、產學研成果轉化等活動。
4.夯實校園勞動文化建設。
要將勞動習慣、勞動品質的養(yǎng)成教育融入校園文化建設之中。要通過制定勞動公約、每日勞動常規(guī)、學期勞動任務單，采取與勞動教育有關的興趣小組、社團等組織形式，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的校園文化。要舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動榜樣人物事跡，特別是身邊的普通勞動者事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，觀摩精湛技藝，感受并領悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。
1.實行責任部門負責制。
各二級學院認真學習《隴東學院勞動教育實施方案》，準確把握社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的培養(yǎng)要求，全面提高學生勞動素養(yǎng)，使學生樹立正確的勞動觀念，具有必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質。
教務處負責實施“理論教育”和“專業(yè)訓練”兩個模塊。在全校通識教育課程中增設《勞動通論》通識必修課，引進優(yōu)質教學資源，通過線上線下教學形式進行。督促馬克思主義學院進行思政課改革，增加勞動教育內容。指導二級學院根據(jù)專業(yè)特點、辦學特色、課程設置、教學條件等制定針對性更強的勞動教育實施方案，進行以勞動教育為導向的綜合改革，把勞動教育貫穿在課程教學、見習實習、實驗實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各類教學活動中，形成第一課堂德智體美勞全面育人格局。
學生工作部負責實施“勤工助學”“公益勞動”兩個模塊。制定勤工助學實施辦法和公益勞動實施辦法，分年度或學期制定勤工助學計劃和公益勞動計劃，統(tǒng)籌校內外勞動資源，協(xié)調安排全?！皠趧釉隆被颉皠趧又堋被顒樱纬尚鹊诙n堂勞動實踐大格局。安排勞動教育主題班會、校園勞動和“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動榜樣人物事跡。
團委負責實施“社會實踐”和“志愿服務”兩個模塊。在年度或學期工作計劃中，把勞動教育和社會實踐、志愿服務統(tǒng)籌安排，調動各級各類團學和社團組織及力量，開展以勞動為主導的豐富多彩的社會實踐和志愿服務活動，形成校外第三課堂勞動實踐大格局。
2.明確學分與學時規(guī)定。
“理論教育”和“專業(yè)訓練”學分與學時。把《勞動通論》課程列入全校通識教育課程體系，作為必選課程，計2學分，32學時。其他思政課、專業(yè)課、見習實習、實驗實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入勞動教育內容，原課程學時學分不變。
“勤工助學”“公益勞動”學分和學時。勤工助學每學期計1學分，“公益勞動”從大一到大三，每學期至少完成1周，每周至少10學時，共計2學分，60學時。
“社會實踐”和“志愿服務”學時學分。納入《隴東學院“第二課堂成績單”制度管理實施辦法（試行）》，從大一到大三，“志愿服務”累計不少于30學時，計1學分，“實踐鍛煉”累計不少于40學時，計2學分。
在勞動教育和實踐的各個模塊中，除“勤工助學”學分不納入學生畢業(yè)要求、“專業(yè)訓練”學分計入相應的課程中外，每個學生必須完成“理論教育”“公益勞動”“社會實踐”“志愿服務”每個模塊相應的最低學分和學時，共計7學分，162學時，方能畢業(yè)。
3.建立考核與評價機制。
勞動教育按課程屬性和特征進行考核和評價。
“理論教育”與其他通識選修課考核與評價相同，線上教學一般通過線上考核按百分制計入成績，線下教學一般由任課教師考核按百分制計入成績。“專業(yè)訓練”隨同相應的課程進行考核，考核要有勞動教育或勞動實踐內容，考核成績計入相應的課程成績中。
“勤工助學”“公益勞動”由學生工作部制定相應的考核和評價辦法，主要從勞動態(tài)度、出勤、勞動任務完成情況進行考核，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，并組織相應的學院和班級進行考核。
“社會實踐”“志愿服務”由團委按照《隴東學院“第二課堂成績單”制度管理實施辦法（試行）》進行認定和考核，獲得相應的學時和學分，即可按良好計入成績。
凡勞動教育課程不及格或不合格，隨同下一年度學生重修，或參加相應的'勞動活動。
1.加強組織領導。
學校成立分管教學的副校長為組長，教務處、學生工作部、團委負責人為副組長，相關部門負責人及二級學院院長為成員的勞動教育工作領導小組，建立學校統(tǒng)一領導、責任部門分工負責、相關部門有效配合的“分層管理，整體推進”工作機制，明確責任，細化任務，加強協(xié)作，保證勞動教育謀劃、統(tǒng)籌、推進、指導、監(jiān)督、檢查、評價、總結等環(huán)節(jié)的工作落到實處，取得實效。
2.創(chuàng)新工作方式。
充分把握新時代大學勞動教育的特點，深入挖掘各類課程中的勞動教育資源，從校外引進技術能手、勞動模范和企業(yè)名家，深度參與學校勞動教育活動，堅持勞動理論和勞動實踐相結合、學科專業(yè)教學和勞動技能培養(yǎng)相結合、日常生活勞動和社會生產勞動相結合、勞動教育和勞動文化相結合、勞動實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合、個人勞動和集體勞動相結合，激發(fā)學生的勞動興趣，滿足學生的成長需要，實現(xiàn)勞動育人和專業(yè)育人同向并進，不斷提高勞動教育質量。
3.強化條件保障。
發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和服務社會功能，建立和拓展勞動教育與實驗實訓、見習實習、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等并重的相對穩(wěn)定的綜合實踐基地。補充和完善相關規(guī)章管理制度，保證所有勞動教育和實踐規(guī)范有序，有章可循。強化勞動風險意識，制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制，防患于未然。加大對勞動教育和實踐的經(jīng)費支持，提高資金使用效率，保證各項工作順利開展。
4.加強宣傳引導。
及時總結學校勞動教育和實踐活動中的典型經(jīng)驗和典型做法，積極推廣企事業(yè)單位和社會機構提供勞動教育服務的先進理念和先進事跡，深刻挖掘各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的模范人物和感人事跡，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的人生觀和價值觀，旗幟鮮明地反對不勞而獲、貪圖享樂、坐享其成、崇尚暴富的錯誤觀念，把勞動教育成績作為學生綜合測評和評先獎優(yōu)的重要依據(jù)，弘揚主旋律，發(fā)揮正能量，營造全校上下關心和支持勞動教育和實踐的良好氛圍。
校內勞動教育活動方案篇八
1、各班同學利用“五一”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
一、指導思想。
開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
快樂實踐。
20__年x月x日。
家庭層面：
低年級(1—2年級)：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;。
3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。
中年級(3—4年級)：
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2、學會幫助家人洗襪子、掃地;。
3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;。
4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)。
高年級(5—6年級)：
1、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學會做一道菜等;。
2、學會整理自己的“小天地”;。
3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。
校內勞動教育活動方案篇九
《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》頒布后，近年來被淡化、弱化的勞動教育有了“硬指標”。生活即德育，處處是課堂。用勞動教育筑牢立德樹人的基石，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮，勞動最偉大，勞動最幸福，只有通過辛勤的勞動，才能走向幸福的彼岸。20xx年網(wǎng)課期間，疫情危機當前，同時也是隊員們成長的契機。雖然足不出戶，隊員們卻展現(xiàn)出不少積極品質。他們有行動力，抗“疫”健康餐定制活動一發(fā)起，全校隊員們紛紛曬出了自己的作品；他們充滿了創(chuàng)造力，看看不少隊員的自創(chuàng)菜譜吧，讓人不禁想跟著試試呢；他們也有著愛勞動、懂感恩的品質，全程自己動手，給家人帶來一頓愛心美食，讓家人幸福而感動的同時，也讓隊員們體驗到父母平日做飯的不易，更懂得珍惜和感恩。
小小的一道菜，卻傾注了莘莘學子的心思和力量，匯聚起來，那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”，文德學子在行動！
1.學會烹飪一種美食的方法。
2.在烹飪過程中認識各種食材以及其營養(yǎng)價值。
3.學會均衡營養(yǎng)、科學飲食的相關知識，養(yǎng)成良好的健康飲食習慣。
4.在享受烹飪樂趣的同時，學會關愛家人。
環(huán)節(jié)一：任務驅動，為家人定制一份抗疫美食。
內容：有哪些食物營養(yǎng)又健康？針對家庭成員的口味偏好，定制怎樣的美食可以滿足每個家庭成員的需求？如何處理食材，讓食物變得色香味俱全？請你帶著問題去查閱資料（食譜、食材處理方法、課外書、上網(wǎng)……）、咨詢老師、家長、同伴等等，用心為家人定制一份抗疫美食。
時間安排：3月1日。
學科融合與達成目標：結合信息技術所學到的信息搜索與整理技能，收集營養(yǎng)學知識和做飯技巧。
預計時長：周末一小時。
環(huán)節(jié)二：邀請家人點評，總結定制美食心得。
內容：
定制的美食是否受歡迎？制作食物前，你有計算一下所需成本和用時嗎？為了吸引食客，你會提前設計好擺盤嗎？這一切都是你發(fā)揮創(chuàng)意、聯(lián)系生活實際、鍛煉勞動技能的機會，請用心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧！
時間安排：3月5日至3月10日。
學科融合與達成目標：結合美術所學習到的美學知識，進行擺盤、制作電子海報或視頻。
預計時長：一小時左右。
完成情況。
本次勞動作業(yè)收到三到六年級共24個班級二百余份作業(yè)反饋。學生以小隊為單位制營養(yǎng)套餐計劃，并將一定類型的套餐進行歸類，例如學霸套餐、女神套餐、護眼套餐等，推薦有代表性的作業(yè)。
本次案例選取了七份有代表性的作業(yè)展示，在表現(xiàn)形式上有電子海報、手抄報、視頻等不一而足。在作業(yè)中，學生針對套餐制定中的營養(yǎng)價值、色香味、制作方法等情況進行詳細敘述，圖文并茂。
勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內容，勞動教育是小學教育的一個重要組成部分。它對于培養(yǎng)學生熱愛勞動，學會勞動，在德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。20xx年由于疫情，學生都只能在家進行學習和鍛煉。在這樣特殊的時期，我校緊緊抓住這個教育契機進行創(chuàng)新的勞動教育。在本次《文德小廚神——抗疫健康套餐定制》線上線下結合的勞動教育活動中，全校學生都積極參與，熱情高漲。其中有600多個菜式在中隊中互動分享，200道色香味俱全的美食參與評選，優(yōu)秀的作品以湯品、菜品、主食、甜點四個菜式進行線上展示分享。學生在學會烹飪一種美食的同時，認識各種食材以及其營養(yǎng)價值，學會均衡營養(yǎng)、科學飲食的相關知識，養(yǎng)成良好的健康飲食習慣。他們在享受烹飪樂趣的過程中，學會關愛家人。本次活動實操性強、參與面廣、反響熱烈、實用性強而受到廣大師生的喜愛。
校內勞動教育活動方案篇十
1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：
中班活動：《自己的事情自己做》。
形式：
2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”“穿衣服”“”疊衣服“”擦椅子“”掃地"。
大班活動：《我是勞動小明星》。
1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動備選課程見后。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明：
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行；
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備；
友情提醒：
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升；
2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享；注重安全和衛(wèi)生。
校內勞動教育活動方案篇十一
今年是國際勞動婦女節(jié)104周年，為進一步豐富女職工精神文化生活，凝聚女職工力量，立足崗位建功立業(yè)的熱情，組織動員女職工在建設國家中心城市、復興大武漢的偉大征程中，全面展現(xiàn)我市廣大女職工多姿多彩的巾幗風貌，市總工會女職工委員會決定舉辦“展現(xiàn)勞動美、點亮新生活”女職工創(chuàng)意大賽活動?；顒臃桨溉缦拢?BR> 20xx年3月17日---4月18日。
書畫、攝影、手工藝。
1、書畫：作品均不裝裱，書法作品字體不限，除楷書外其他字體均需附釋文；
2、攝影：作品須用原始精品作品參賽并附拍攝年月、地點、簡要說明；大賽對參賽作品的拍攝設備無要求，相機、手機或其他設備拍攝的照片均可參賽，但所有參賽作品不得進行ps后期合成，可做裁剪、白平衡、亮度、對比度等簡單ps調整，主辦方需要時有權要求參賽者提供原始照片。所有參賽作品一律提供紙質照片，格式為長邊10英寸（25.4厘米），正方形8英寸×8英寸（20.32厘米×20.32厘米）。參賽作品發(fā)生侵犯他人著作權、肖像權、名譽權等行為，所產生的一切法律糾紛由參賽者自行負責。
3、手工藝分4類。
（1）刺繡類（十字繡、各類刺繡）。
（2）編織類（珠編、竹編、絲網(wǎng)編等）。
（3）剪紙類。
（4）布藝（布老虎、布堆畫等）。
手工藝作品規(guī)格、數(shù)量不限。
1、各級工會女職工組織要廣泛組織女職工踴躍參賽，動員廣大女職工積極參與藝術創(chuàng)作和藝術欣賞，進一步提升女職工的文化藝術素養(yǎng)和精神生活品質，展示女職工多才多藝、自信、優(yōu)雅的獨特風采與魅力，鼓勵廣大女職工在武漢建設“國家中心城市”中發(fā)揮“半邊天”作用。
2、除手工藝作品外，其他參賽作品均不退還。獲獎作品將推薦參加省總工會舉辦的“美麗家鄉(xiāng).魅力女性”女職工書畫、攝影、手工藝作品大賽。
3、請各單位集中報送優(yōu)秀作品參加“展現(xiàn)勞動美、點亮新生活”女職工創(chuàng)意大賽，報送作品數(shù)量每類別不超過10件（除手工藝作品），報送截止時間為4月18日。
女職工“展現(xiàn)勞動美、點亮新生活”創(chuàng)意大賽活動，市總女職工委員會將組織評審小組，對各單位報送作品進行評審。本次大賽設一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獲獎證書。并對獲獎個人給予適當?shù)莫剟睢?BR> 校內勞動教育活動方案篇十二
立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從培養(yǎng)良好行為習慣入手，少年兒童良好行為習慣的養(yǎng)成與勞動意識培養(yǎng)的關系，主要達到以下三個目的:。
1)從小培養(yǎng)學生的勞動意識及其良好的行為習慣，促進學生健全人格的發(fā)展。
2)通過研究，提出小學生良好行為習慣的培養(yǎng)方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正相結合。
3)教師從理論與實踐的結合上探討小學階段學生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。
營造良好的校園環(huán)境，可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育,在學校校門的宣傳欄、教學大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關勞動的名人名言?！毙群诎鍒蟮纫部梢猿浞值乩?，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎。
熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內容，是做人的基本道德準則，因此除學校創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內容。班里可開展一些有關勞動的活動，如開展“每天一分鐘家務”，“整理小房間”，等活動。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會;開展“學習身邊人，評點身邊事”的演講;評選“班級勞動之星”，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學生心里。
人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學生，尤其是小學生，生活的主要環(huán)境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是:父母是孩子的第一任老師。對學生進行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到:。
a、給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導，大膽放手，讓孩子在實踐中學會勞動。
b、給孩子一段時間，學會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。
c、給孩子良好的物質空間，自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動的積極性。
d、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。
e、給孩子一個方法。學會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動?？梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M入角色。f、給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹到g、給孩子一個規(guī)則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。
在學生對勞動有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學生的勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。為了使學生形成穩(wěn)定的習慣，行為訓練要反復進行，持之以恒，訓練內容滾動進行。在訓練中，注意采取學生自我管理(紅領巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學校、家庭評比表)等方法，進行自我教育，發(fā)揮學生主體作用。學生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;以小學生行為習慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習慣做起，抓好文熱愛勞動教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養(yǎng)成的良好習慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內化為個性品質,使習慣穩(wěn)固化。
校內勞動教育活動方案篇十三
為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：
充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應去的娛樂場所。
切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質的現(xiàn)代化，引導學生過一個積極健康充實的.七彩假日。
“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
7月上旬——8月下旬。
（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，對孩子加強教育和監(jiān)管。
（二）開展讀書活動：
利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。
（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。
（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動，組織學生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人。
各社區(qū)將開展的活動有：
1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動；
2、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；
3、開展假期生活征文比賽；
5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自己保健能力；
6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。
校內勞動教育活動方案篇十四
在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的快樂，促進教職工的.團結友愛，構建和諧校園，經(jīng)學校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。
1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。
4月x日(星期x)下午x：30點開始。
1、計時、發(fā)號、記錄：
2、出題、主持：
3、評委、監(jiān)督：
4、發(fā)獎金：
5、攝像：
第一組：低年級語文組x人
第二組：低年級數(shù)學組x人
第三組：中年級語文組x人
第四組：中年級數(shù)學組x人
第五組：高年級語文組x人
第六組：高年級數(shù)學組x人
第七組：英語組x人
第八組：綜合組x人
校內勞動教育活動方案篇十五
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的`熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
勞動最光榮。
20_年5月3日——20_年5月6日。
低年級(1-2年級)：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
2、學會自己穿衣服;。
3、學會自己整理書包;。
4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室)。
中年級(3-4年級)：
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草;。
5、在父母的協(xié)助下學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室)。
高年級(5年級)：
1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草;。
5、“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組照片(如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等)。