作文是一種對思維的整理和歸納，通過寫作可以更好地表達自己的觀點和思考。怎樣選擇合適的語言，使總結(jié)更有說服力？閱讀下面這些范文可以讓我們更好地理解這個主題，并為我們的寫作提供一些參考。
家長的育兒心得感想篇一
這是話題的關鍵，我身邊的同學、朋友也經(jīng)常會交流孩子閱讀的事兒，也會有吐槽孩子不愛讀書。我認為沒有孩子天生愛讀書的，當有了比讀書更快捷更直觀的獲取愉悅和信息的渠道或方式時，書就成為了備選項。
1、引導。
首先我們做家長的要引導，這是很關鍵的一步，萬事開頭難。先選適合孩子年齡的書，從試探開始，大人給讀，開始主要是大人讀，找出孩子的興趣點。
對于目前小學低年級的孩子來說，引導的時候就要根據(jù)孩子的年齡選擇合適的書籍來引導了，看他喜歡什么類別，投其所好，先從喜歡的下手。另外也可以從聽故事開始，很多孩子有在聽凱叔講故事(喜馬拉雅app)等等，還有配套的書。而這個聽故事不光是讓孩子自己聽，大人要盡量參與，這樣才便于后面交流，久而久之才能保持新鮮感，繼續(xù)閱讀之路。
家長也可以和孩子商量一人讀一章或今天你讀明天我讀這樣的方式，讀完后互相交流，暢所欲言，不能一味的要求孩子讀過了給表述下里面講了什么，這樣就像做任務一樣，時間久了會抵觸。哪怕一開始他不愿說一句，也無所謂。大人可以把讀書的感受表述出來，講給他聽，只要他在聽，他就會get一些新的體會，也會跟他心中的感受去比對，也會有新的認識，不要急，家長一定不要有太強的功利心?？傆幸惶焖麜敵龅?，也許不是通過嘴巴說出來，有可能通過書寫的方式體現(xiàn)。
2、堅持。
一般好的習慣養(yǎng)成，要21天。但是對于閱讀的養(yǎng)成，我覺得21天是遠遠不夠的，父母的堅持是孩子形成習慣的堅強后盾。要想孩子能堅持下來，我覺得最考驗的是家長的毅力。家里一定要營造良好的讀書氛圍。可以弄一個讀書角，或者舒適的小沙發(fā)都可以，或許在孩子睡前和他聊上幾句，讀讀書，共同參與。堅持是閱讀之路的重要一步。作為家長要以身作則，千萬不要半途而廢。
3、持續(xù)改善、更新。
有了一定習慣基礎，孩子就會發(fā)現(xiàn)書里原來也有很多有趣的事兒，而后就會發(fā)展為自主閱讀。自主閱讀就是隨時隨地地找著書讀。在這個過程中，父母也是要不斷地更新方法、策略，用未雨綢繆的心態(tài)來鞏固他的自主性，適當?shù)赜命c小心機。找個合適契機說要更新書單咯，讓他持續(xù)保持閱讀愛好?？梢园奄I新書作為獎勵。譬如，這一階段每天自己按時起床了，幫忙做家務了等等，表現(xiàn)好可以買新書，好看的書。我們是這樣的，我會和他爸爸配合，他爸爸有時要網(wǎng)上選書了，就邀請小朋友一起看，選自己喜歡的，我就邊上渲染下：“哇，這么多好看的書啊，我能提前跟你預約下嗎，你看完一本給我看好不好，我都眼饞了呢，讓我付費也可以，一元一本，怎么樣?”讓他心里覺得這書確實好，媽媽都愿意爭著看還付我錢，覺得這生意可做。其實是想引他“入套“，讀我們想給他讀的書。
二、如何讀，讀什么樣的書?
1、反復讀。
在幼兒階段，孩子很喜歡讓大人給反復的讀一本書，可能在一個月里甚至更長的時間里，孩子就喜歡那一本或者幾本。不要擔心孩子怎么就讀那幾本，其他都不愛啊。沒關系，反復讀是有好處的，記憶地更加牢固，對書中的內(nèi)容認知會更具體，對于小小孩來說，反復讀，當讀到一定的量的時候，孩子會自己認識字，不用你發(fā)愁的去刻意教，他都會自己拿著書，結(jié)合書中圖畫看起來，還會加入自己的想象。到那個時候，孩子就會把書當作一種娛樂，真的比看電視更有意思，還會時不時的cosplay。王銘軒小的時候《卡梅拉》那套書僅僅是第一季，反復讀了近大半年。上小學了還時不時階段性拿過來自己看。譬如聽《三國演義》《封神榜》《水滸傳》，從大班開始到現(xiàn)在反復聽了幾遍。家里可以適當?shù)恼洳匾恍┖脮o孩子提供反復閱讀的條件。譬如《草房子》，17年我自己看了一遍，今年暑假我和爸爸輪流每天晚上睡前給他讀一章。(因為暑假天熱不好戶外運動，大部分時間呆在家里，他就容易自己看書，為了減少他用眼時間，我們主動提出給他讀)，他要求讀兩遍。我自己也覺得，再讀此書時，就是跟幾年前的感受是不一樣的。書讀百遍，其義自見。讀一百本書，不如一本讀一百遍。
2、書目種類多樣化。
現(xiàn)在小學階段時間比較充足，可以大量得閱讀，不要片面的認為讀雜書，是浪費時間。在小學階段除了文學類，可以適當引導孩子讀一些理科類、自然科學、史學類等書籍。像《史記》，從小學到中學，語文教材里都有出現(xiàn)一些篇章。綜合類閱讀能培養(yǎng)孩子的思辨能力，開拓視野，為以后成年后的人生格局打下基礎。
作為家長根據(jù)孩子情況，做適當引導，拓寬讀書面。其實我們現(xiàn)在也到了一個新的階段，面臨選何書的問題，很多好看的書，不一定是他喜歡的，太深太淺都不行，得要有能吸引他又好看的書給到他。大家如果有什么好書，可以相互推薦，好的想法也可以相互交流。
閱讀是在成長過程中的事情，需要在孩子成長中按照各個階段實施，簡單說來就是閱讀要與孩子的年齡相匹配，給選的書要和孩子的理解能力一致，讓孩子能一直保持閱讀好習慣。小學階段，除了平時學習任務，我個人覺得其它的就是閱讀、體育鍛煉、游戲(孩子之間的，家人之間的互動游戲)，閱讀真的很重要哦。
家長的育兒心得感想篇二
在現(xiàn)代社會中，家長們越來越關注如何正確地教育孩子。面對繁多的教育理論和育兒觀，許多家長往往容易產(chǎn)生迷茫和困惑。在這種情況下，糾正家長的育兒觀已經(jīng)成為一項重要的任務。在我的多年育兒實踐過程中，我得出了一些心得體會，想跟大家分享一下。
第二段：正確對待孩子的行為。
我們的育兒觀往往會影響我們的育兒方式。有些家長可能認為讓孩子獨立解決問題是不負責任的行為，因此需要時刻照顧他們的一舉一動，防止他們受到傷害。但我們應該意識到，父母過度保護孩子、過分干涉孩子的行為并不利于孩子的成長。這種行為會讓孩子變得缺乏自信、缺乏獨立思考能力和自主決策能力。因此，我們應該要允許孩子在適當?shù)臅r候獨立解決問題，讓他們成長為自信、獨立的人。
第三段：重視孩子的學習。
對于許多家長而言，在孩子的教育過程中，學習成功往往是一個非常重要的目標。但是，有些家長可能過于著急，讓自己的進度決定孩子的學習進度，甚至通過注重課外輔導、考前沖刺等方式來鼓勵孩子?！敖Y(jié)果導向”與父母心情的壓力，往往會對孩子的身心健康和發(fā)展產(chǎn)生負面影響。因此，作為家長，我們需要更多地關注與孩子的互動，關注他們的興趣、愛好、特長，讓孩子在快樂中學習和成長。
第四段：重視孩子的情感需求。
孩子從出生開始，就需要我們的關愛和呵護。但是，有些家長往往過于關注孩子的物質(zhì)需求，忽略了孩子的情感需求。孩子是需要父母感情支持的，每個孩子都希望自己是受到家長重視、喜歡和認可的。對于孩子的需求，家長應該傾聽和理解，并給他們足夠的關注和支持。與孩子建立良好的關系不僅可以促進孩子的正常成長，還能幫助孩子建立自信和人際交往能力。
第五段：結(jié)論。
我們的育兒經(jīng)驗、教育觀念和方式往往會對孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，我們在育兒過程中，應該注重順應孩子的成長需求，與孩子進行適合年齡的溝通和交流。同時，要重視孩子的情感需求，讓孩子感受到家庭的關愛和溫馨。通過這樣的觀念，我們才能更好地幫助孩子健康成長，讓孩子擁有愉快、充實的童年，為他們的未來奠定堅實的基礎。
家長的育兒心得感想篇三
對于孩子的教育，我一向是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個方面的心得。
一、讓孩子慢慢完成。
那是第一次參加幼兒園組織的家長開放日活動，第一次看到那么多小花朵們在陽光下綻放光芒，驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅僅會跟著老師唱歌跳舞，還獨立完成各種“生活動作”，還學會了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千。在活動中，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)。但是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動手潛力相對較弱，當時我一激動也沒多想，就幫忙完成。之后，一次寶寶在早教中心上獨立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看著別的孩子都上交作業(yè)了，只是他還在慢吞吞地擺弄，我那個急啊，都想沖進去幫忙，但還是忍住了。
課后，我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗時，老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時語塞。之后，看到寶寶在幼兒園的作業(yè)，深感慚愧。沒想到，這么個小細節(jié)卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點慢，但自己的卻得到了提高和鍛煉。我們不能急于替孩子完成作業(yè)，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實踐中得到提高。
二、讓孩子學會遵守承諾。
我跟孩子解釋的就是，說到就要做到。厚樸喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動地要求講多個故事，之前都到了10點了還不睡。我想，立刻就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報》里有一篇《說到做到》的故事，我故意反復地講他聽，多次解釋后，加入實踐。這個方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒發(fā)現(xiàn)不適應狀況，老師都驚訝地表揚厚樸“相當?shù)ā薄?BR> 當然，除了厚樸從6個月開始理解早教，過早得到課堂學習氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應他坐媽媽的車去幼兒園的要求，答應準時去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長要說到做到，答應孩子的事情要及時去完成，如果家長不遵守約定，孩子就會有樣學樣，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會到遵守承諾是件很有好處的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現(xiàn)往往會出乎大人的意料。
三、用欣賞和表揚的眼光看孩子。
我們家的教育主要以鼓勵表揚為主，我的體會是如果你用欣賞的，表揚的眼光看他，他真的會變的如你所想的一樣。比如，厚樸的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對著我們笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次邁開腳步自己走，第一次對媽媽說：“寶寶好愛媽媽”。太多太多的第一次，他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點。比如，他能熟練背誦三字經(jīng)、古詩、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認識1000以內(nèi)的數(shù)字，正、倒數(shù)1—200數(shù)字，5以內(nèi)的加減法，會熟知并撥打家人手機號碼，會說1—100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。
超喜歡音樂，能唱如種太陽、捉泥鰍、找朋友、一分錢、abc等歌曲，并熟知歌曲名與來源(在哪里聽過)。隨著音樂，喜歡自編自導自演。熟知班上每個同學的學號和姓名，會清楚地表述在班上的所見所聞，如這天誰沒來上課，和誰成為好朋友，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫忙安慰，還說到哪個老師更關心他，他更喜歡哪個老師等等。有一次，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會彈《兩只老虎》的頭一句，我們掌聲雷動，他歡喜不已。
只要他每獲得進步，我們都會大方表揚，如“你會彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長大了，媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗，我們也但是份責備，如“寶寶，積木倒了，沒關系，下次你會搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批評聲中不缺失自信。
在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，如他的性格比較內(nèi)向、膽小，不善于表達情緒、表現(xiàn)自己等，對數(shù)字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對性引導，也貪心地期望能得到老師們更多地關注與幫忙。期望他在今后的生活中因為有潛力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫忙厚樸獲得知識、快樂成長的老師們!
家長的育兒心得感想篇四
小(2)班的老師：
你好!晨晨是我們家的唯一的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感觸。以拋磚引玉，到達共同教育好寶寶的目的。
說到小孩子的教育，我們認為首要任務在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行交流，引導，并且必須要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。之后經(jīng)過仔細詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情能夠看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會按照父母、老師的預期方向發(fā)展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是十分強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、老師務必按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學會了父親的所有習慣，好的，壞的都學會了。小孩子對事物好壞的分辨潛力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。
我們都是外來打工人口，沒有很多的時間來陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫忙寶寶健康的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!
家長的育兒心得感想篇五
家長是孩子成長過程中最重要的伙伴，但是由于缺乏正確的育兒知識和經(jīng)驗，家長們常常出現(xiàn)各種各樣的育兒觀念誤區(qū)。這些誤區(qū)不僅會影響孩子的正常成長，還會給孩子的身心健康帶來潛在的威脅。因此，糾正家長的育兒觀是一個非常重要的工作，在這個過程中，作為孩子的教育者和家長的指導者，我們必須認真思考、探索，不斷總結(jié)和完善，以幫助家長樹立正確的育兒觀念，助力孩子的全面成長。
第二段：誤區(qū)一：過度保護。
很多家長尤其是新手家長，由于太過關注孩子的各種小動態(tài)，常常會產(chǎn)生過度保護的育兒觀念。這種觀念不僅會限制孩子的自由和獨立性，還會讓孩子對未知的世界失去好奇心和探究欲。因此，我們需要告訴家長，孩子的成長需要一定的自由空間和機會去體驗世界，家長要尊重孩子的意愿，讓孩子有機會去冒險、嘗試、學習，這樣才能真正促進孩子的成長和發(fā)展。
第三段：誤區(qū)二：軍事化管理。
很多家長的育兒觀念還存在一種軍事化的管理方式，也就是強制孩子執(zhí)行規(guī)定的任務和計劃，過度嚴格的要求讓孩子無法正常發(fā)揮自己的天性和才能。這種育兒方式會讓孩子變得焦慮和沮喪，甚至逐漸失去自信和動力。因此，我們需要向家長宣傳，育兒過程需要注重孩子的心理健康和自由，讓他們有足夠的自主權(quán)和選擇權(quán)，這樣才能讓孩子自信地面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮潛力。
第四段：誤區(qū)三：盲目比較。
現(xiàn)代社會競爭激烈，很多家長都非常重視孩子的成績和表現(xiàn)，他們習慣性地與其他同齡孩子作比較，這種比較無論是對孩子還是家長都是極為消極的影響。眾所周知，每個孩子的個性、特點、興趣和擅長領域都不同，以盲目的競爭和比較為導向的育兒思想會讓孩子過度焦慮、失去自信，甚至出現(xiàn)心理問題。因此，我們需要引導家長去理解孩子的個性、興趣和特點，從而合理平衡孩子的成長發(fā)展，創(chuàng)造一個積極和諧的家庭氛圍。
第五段：結(jié)語。
家長的育兒觀對孩子的發(fā)展影響非常重要，而糾正家長的育兒觀既需要家長自身的認知改變，也需要從師長和其他教育者的指導和幫助中得到支持?？傊?，家長應該建立科學、科學、健康的育兒觀念，在孩子成長過程中發(fā)揮積極的作用。
家長的育兒心得感想篇六
我覺得很重要的一點是：早睡早起，盡量保證九到十個小時的睡眠，晚上九點以后就不要安排任何學習相關的內(nèi)容。孩子睡飽了，身體生長有保障，第二天聽課的專注度也會提高，學習的良性循環(huán)開端就有了。
其次，家長要試著“蹲”下來與孩子一起面對學習，努力做他的朋友：
當孩子記的筆記少或漏記家庭作業(yè)時，不要去批評。先告訴他復習筆記、做家庭作業(yè)是必須的。然后跟他商量解決辦法，求助老師或同學。如果頻率很高，可暗示或明示：問多了，老師、同學，甚至連同學家長都會知道某某同學上課不記筆記，不曉得家庭作業(yè)，這是件很難為情的事情。孩子人雖小，可是也是要面子的。慢慢地情況就會好轉(zhuǎn)。有了較全面的筆記回來，聽課效率基本上就是提高了。
當孩子的默寫有較多錯誤，甚至需要重默時，不要去批評。先告訴他默寫錯誤多、重默是件難為情的事情，再跟他一起想辦法解決。孩子會很自然地提出在家里先背一背、默一默。如果默寫情況有好轉(zhuǎn)，告訴孩子這是他努力的結(jié)果，表揚孩子、肯定他的付出。如果短期內(nèi)沒有好轉(zhuǎn)，給予孩子更多的鼓勵，陪伴他一起多背背，多默默，讓他感受到你這個后盾的溫暖。
最后，我們家長要學著“示弱”。平時小練習、學案中的錯題是很有價值的，在老師評講完以后，我們不時做一個“差生”家長：看完他的錯題，表示你不會做，請孩子當小老師給你講一講;或者表示非常贊同他的錯誤答案，認為是老師批改錯誤。如果孩子知識點弄懂了，他會為老師辯護，主動給你講題。
家長的育兒心得感想篇七
周五收到劉老師的信息，請家長周末利用空余時光寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說實在的，收到這個信息，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實在不明白有還是沒有，也不明白自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定能夠教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有必須的難度的，畢竟每個孩子是不一樣的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那必須是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心――真寶貝，這個早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當時住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師能夠帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔心的，因為她是個性膽小，敏感的孩子，就個性怕孩子不適應幼兒園的生活，離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧，能夠讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個狀況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也明白孩子其實自己的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個舞臺，我和茜茜說：“茜寶你去那個舞臺上表演一個節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來以為她會別扭，會不要去，沒有想到，她竟然一口就答應了，但是有個條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個節(jié)目，呵呵!她站在舞臺上方，下方也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)。
當然這些只是生活中的點滴，茜茜大部分的時光還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點點的改變，我明白茜茜是需要鼓勵的，是需要透過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的，所以只要給她必須的時光，她必須能夠做到的!
家長的育兒心得感想篇八
孩子上大班了，父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。本文是本站小編為大家整理的幼兒園大班家長的育兒。
歡迎參考!
1、要先培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。家長在空余時間可以和孩子共同制定一張時間表，用來督促孩子按時起床、睡覺、完成家庭作業(yè)等活動。使孩子逐步學會在時間的約束下自覺地調(diào)整自己的行為。
2、要培養(yǎng)孩子的責任感。責任感是一個人自己的言行、承諾持認真負責、積極主動的態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體現(xiàn)。長久會成為一種穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)，可以有效地提高孩子學習積極性;建議先從簡單的整理玩具、做家務入手，孩子在主動去做，甚至做的不錯時要。
寄語。
即使夸獎或是獎勵，使孩子有自豪感和被尊重感。
3、要鍛煉孩子的毅力和意志，培養(yǎng)孩子的獨立性。平日生活中不要太‘照顧’孩子，包辦的過多。在帶動腦筋的時候讓孩子自己去想，孩子能做的事情讓孩子自己去做。
從知道有寶寶的那一刻起，教育的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對我的教育，目睹了身邊年輕父母的教育，又通過看書上網(wǎng)主動的去學習怎樣“對付”孩子及教育的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長六年來的點點滴滴，我覺得要很好的教育孩子，就一定要做一名有智慧的媽媽.
智慧，我簡單的理解就是只要我們動動腦筋，想個好辦法。有時它可能只是我們的一個眼神，一個簡單的動作，一句話或者是一段經(jīng)過“預謀“的短劇、就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說到這兒我想所有的媽媽都會聯(lián)想到自己在和孩子相處中，是如何的開動腦筋，斗智斗勇的了，在這里我想和大家分享一下我的幾點心得。
一、愛孩子，更要高質(zhì)量的愛孩子。
“父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平?！薄@是我喜歡的一句話。我們都知道孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細膩的，我平時做到的就是從不忽略孩子的想法，讓自己站在她的立場考慮問題，征求她的意見，不輕易地為她作決定。當然我們在教育孩子的時候，會要求他應該做什么，不能做什么，但有時孩子就是會反其道而行。每到這時，我都會問問孩子的想法，因為我知道孩子的任何舉動都是有想法的，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的，所以我會了解她，然后幫助她分析，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認同我，而不是簡單地屈從于大人。
二、言教不如身教，我們是榜樣。
大家都明白的道理，家長是孩子最好的老師，我們是孩子的榜樣。簡單地說，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人;我們讓孩子和伙伴友愛相處，那我們就得做到團結(jié)友愛;我們讓孩子好好學習、喜歡讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動、一言一行孩子都看在眼里，記在心上，所以說他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長們，別忘了，孩子在看著我們。
三、正確的引導，讓孩子愛上學習。
大家是不是都對孩子說過“學習是快樂的”，可是家長的心里呢，會認為“學習是一門苦差事”，如此這樣，到底要怎么做?我覺得不能簡單地要求孩子必須學習，必須學習好，更不能用你都不信服的“快樂學習”來教育他，而是引導他，讓他真正地愛上學習。其實學習本身不是快樂的，而享受學習后的成果是快樂的。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做，學習只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣，都有從不知道到知道的過程，但是掌握了以后，就是快樂的了。還有在對待孩子的學習時一定鼓勵、贊揚，不拿孩子與別人做比較，不要求必須打100分。比如我的女兒在做題時10道錯了6道，我不會說“怎么錯了這么多?”而會說“這4道題都做對了，真棒!那么這6道題呢，再好好看看，一定也能做對?！倍@時孩子就會說“怎么錯了這么多呢?我下次一定要全對?！逼鋵嵎謹?shù)是越要越少的，這真的就像是真理一樣。有時孩子回家后老師講的題還是不會，這時我們一定是生氣的，而且真的就想發(fā)脾氣，有的家長會說“老師上課講的，你為什么不會，一定是上課沒認真聽課?！薄皠e人都能記住，你怎么就記不住?！闭埱f不要這樣說，其實此時孩子也是非常著急和內(nèi)疚的，無論什么原因，他都會因為自己做不出老師留的題而懊惱。這時候我們更不能這樣的教訓了，我們應該是幫助他們，然后來了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W不會”。也許是上課的時候聽了，但又忘了，那我們就得幫助孩子怎樣才能記住;也許真就是上課的時候溜號了沒聽講，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子認識到因為上課時的不認真導致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過的心情是多么的不值得，不劃算。家長們，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分數(shù)低一些了，學習差一些了，請不要認定這是災難一樣的事，因為我們才剛剛開始，我們的點滴作為會影響孩子，會幫助孩子，讓他們從此刻來輕松愉快的學習。
所有的家長都想培養(yǎng)出一個好孩子，其實一名優(yōu)秀的孩子，他的心里一定是陽光的，他的生活也一定是快樂的，他在各個方面也應該是有技能的。我希望我的女兒能夠成為一名擁有簡單快樂的人，可是簡單的快樂是需要本領的，我會用我的智慧來伴隨她，引領她，讓她能夠在無數(shù)的生活體驗中最終是一個快樂、積極、優(yōu)秀的孩子。
轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學齡，再過一年就應該進入小學學習。如何更好地讓璐璐盡快適應以后的小學學習生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。通過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學習生活情況的觀察，我們非常慶幸選擇了天臺崗幼兒園，，璐璐的學習成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子積極向上，陽光快樂。璐璐一直是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的進步，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是璐璐膽怯的個性一直未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學校、新環(huán)境的壓力。張老師引導孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人面對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學習生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一起。通過短短一個月的學習生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。
二、規(guī)范孩子行為：
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準小學生”呢?進入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導，僅量以小學生的標準來要求孩子，同時采取樹立學習榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，積極開動腦筋等良好的學習習慣;通過參加學校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育;通過幫助教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩，愛集體、愛勞動的好品德;為提高璐璐自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也積極配合學校，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習慣，璐璐生活自理能力有了很大的提高，目前璐璐已學會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。通過一個月的學習，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。
三、培養(yǎng)孩子學習興趣：
如何培養(yǎng)孩子學習興趣，是老師、家長最關注的問題。天臺崗小學針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，內(nèi)容涉及語言、數(shù)學、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)等內(nèi)容，把學習知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。在學習中，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長，對璐璐多方引導和啟發(fā)，璐璐普通話較以前更標準，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當先進的學習熱情……豐富多彩的學習生活，使璐璐漸漸愛上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學校對璐璐有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課后，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè)。璐君學習積極性、主動性較以前增強了。
我們非常感謝學校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學習環(huán)境，使孩子能活潑、健康、快樂地成長。在今后的學習中，我們將積極配合學校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學期的正常過渡。
我是大班董欣萌的媽媽，現(xiàn)在我把我的心得和大家分享。作為家長首先要經(jīng)常與老師溝通，因為孩子一整天都在學校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師經(jīng)常溝通家長能及時了解孩子在學校的情況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，需要老師和家長經(jīng)常的督促。
其次家長要和孩子交朋友，有時間時陪她玩她愿意玩的游戲。玩的時候你可以問她喜歡什么，不喜歡什么，這樣可以知道孩子是怎么想的。遇到事情時和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不愿意說是什么原因，可以先放一下，把話題轉(zhuǎn)移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一起玩是件開心的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去道歉。當孩子提出無理要求時，要說明原因，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心里不高興但基本上都會主動放棄。
如果孩子同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次以上，就要提醒她這件事情不應該出錯的。媽媽以前與你說過，并告訴她這次可以原諒。如果再出錯就必須要嚴厲起來，不能心軟。事后要告訴她媽媽的本意也不愿意這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表揚她，寶寶今天真棒，真是個好寶寶。并適當?shù)慕o些獎勵比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很高興。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就一定要對限，當時不能及時對限諾言就必須解釋清楚。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了，心想我怎么還不如孩子呢，然后我說我不是故意的“對不起”了。
家長的育兒心得感想篇九
一位朋友家的孩子長期被父親打罵，被爸爸要求言聽計從，父子極少溝通，導致關系極度不好，孩子長期受壓抑沒有安全感，孩子的學習越來越退步。
后來在與朋友一起時，我都有詢問孩子的狀況，她或多或少有對我說他們家的現(xiàn)狀，說父親已不再管孩子學習了，孩子的教育與學習都由著媽媽管。聽到后，我呼了一口長氣，頓感對他們家的擔憂卸下一半。
前二天，好友到我家玩，再次很悲痛地對我說起他們家的事。
一、今年來，不是父親不再管孩子學習，而是孩子已把父親當成了仇人對待。不要說讓他管，就是連單獨面對他父親，他都不干。如果媽媽不在家，他甚至選擇不回家，去奶奶家或是獨自在某個角落呆到他媽媽在家才回家。前幾天，他媽媽要去參加同學會(好友與他媽媽是初中最好同學)，為了可以讓她順利參加同學會，好友讓她丈夫與孩子去他家玩。因為朋友的好友開車，沒喝酒，還要先送回老師再回自家，回家已到夜里11點多了，于是我的朋友接上孩子打算先回家，結(jié)果孩子在他們下樓時就跑掉了，大家一起找，一直找到深夜1點多才找到。
二、對學習越來越漫不經(jīng)心，你們越強迫他讀，他越是用漫不經(jīng)心來對抗你們。先要滿足他的想法與欲望，他才做點作業(yè)，讀點書，如果不滿足他的想法與欲望，那么他就可以做到，到點了不去學校，作業(yè)一點不做，書翻也不翻，就是傻坐或傻站在哪里，看你拿我怎么辦。不給飯吃，餓死算了;打罵，打死算了，眼睛眨都不眨，抬都懶得抬一下。
三、今年來，一定要他媽媽陪著，才有辦法入睡，不然就瞪大著眼一直到天亮也沒辦法睡著。他告訴他媽媽，如果媽媽不在他身邊睡覺，他就感覺有人要壓死他;有人要掐他脖子;還有擔心睡下去，就再也醒不過來了。
唉，對于這樣的后果，其時在孩子還在讀小學的時候，我就已意料到，并且也提醒過他們，只是深陷其中的他們無法信服，或者說自己沒有體會與意識到，任由著事態(tài)越來越嚴重發(fā)展。用成人的標準嚴格要求孩子，用非打即罵的方式去管教孩子，在孩子還小，無力反抗的時候，還不會產(chǎn)生非常嚴重的后果。可是，隨著孩子的成長，隨著他的思想越來越成熟，主見越來越大，體格越來越健壯，行動能力越來越獨立后，這樣的教育與引導方式，只會產(chǎn)生二種結(jié)果，一種是孩子越來越內(nèi)向，誰也無法真正走入孩子的內(nèi)心，去了解孩子內(nèi)心的真實想法，他用封閉自己的心來保護自己，對抗別人;另一種是如這位朋友家的孩子，把父親當作仇人，無法單獨面對。其時這兩種方式都是對抗，并且孩子的內(nèi)在也因為長期受壓抑已或多或少出現(xiàn)一些心理問題。
很多人看到這，會說既然你看問題看得如此的清晰，為什么不對你朋友進行幫助呢。談幫助，說簡單很簡單，說難卻難于上青天。因為這個主體不是我自己，而是別人，如果別人沒有意識到要去改變，要去尋求幫助，任何人都是無法幫助到他。這幾年有在一起玩的時候，我都對孩子的父親直言不諱的勸告過;甚至對孩子的母親提建議，讓她自己先帶孩子生活一段時間，給孩子與孩子父親一些單獨生活的空間，看能否可以改變現(xiàn)狀;還提建議，這種情況，不管是孩子還是孩子父親，都可能存在一些心理問題，要去尋求好的心理咨詢師的幫助，通過咨詢與幫助以求改變?？墒?，我的建議，不知道是他們無法聽進去，還是因為面子問題，至今仍舊讓事態(tài)往越來越嚴重的方向惡化下去。對此，我只能悲嘆而無可奈何，無能為力!
家長的育兒心得感想篇十
日常生活中，在小小的餐桌上，是最能體現(xiàn)一個家庭的教養(yǎng)和對孩子教育用心的地方。而讓孩子多了解一些餐桌上的規(guī)矩和禁忌，是很有必要的，因為這是一個長期良好習慣的養(yǎng)成，它會讓孩子將來在社交上贏得不少印象分，也會讓孩子更自信!
世界頂級禮儀大師威廉·漢森說：“善于觀察的人，只用一頓飯的功夫，便可知你父母生活的背景怎樣、你的教育背景如何?！辈妥郎系亩Y儀，與一個人自小所受的家庭教育密切相關。餐桌禮儀不雅的人，首先反映的不是他的惡習，而是他父母的教育、他所在家庭的整體素養(yǎng)。
父母的教育，決定孩子的教養(yǎng)。
周六和朋友吃飯，其中有對夫婦帶了個9歲的小男孩，席間小孩子一直沒消停，沒吃幾口就到處亂跑，從其他客人身邊擠進餐桌，扒著自己喜歡的菜吃，最后自己碗里放了一堆菜沒吃完?？珊⒆計寢屜駴]事人一樣，只顧著跟周圍的人聊天，仿佛沒有看到好幾個客人被孩子濺了一身的湯汁。
在聊天的時候，那位媽媽說了很多孩子學習的事，各科成績都挺好，個兒高長得帥，是班上的升旗手。即便這樣媽媽還不滿意，說打算給孩子報一個外面的培優(yōu)班。
照趨勢發(fā)展下去，30年后，這個孩子會不會變成一個高工資、高成就和高社會地位的“三高”人士?我覺得，就憑孩子的表現(xiàn)和媽媽的態(tài)度，他將來恐怕要絆倒在“教養(yǎng)”兩個字上。
孩子的教養(yǎng)，決定未來的發(fā)展。
餐飲禮儀非常重要，因為餐飲是我們生活中必不可少的社會活動。我們和同事一起吃飯、和朋友一起吃飯、和家人一起吃飯，在飯桌上談生意，在飯桌上聯(lián)絡感情，在飯桌上發(fā)展關系?？梢钥隙ǖ恼f：養(yǎng)成良好用餐禮儀，這是保證孩子將來進入社會后事業(yè)成功的重要前提。這種教養(yǎng)的養(yǎng)成，是父母留給孩子最有價值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒而無限的。
培養(yǎng)孩子餐桌禮儀，父母必須重視。
在餐桌上，越來越多的父母們關注著孩子的營養(yǎng)，卻對孩子的教養(yǎng)關心甚少。我們見慣了孩子吃相上的不雅：有趴在桌上把盤里的食物翻江倒海掃了又掃的，有看到喜歡的菜不顧一切往自己碗里夾的，有喝湯時吧唧著嘴呼呼有聲的……對此，家長卻見怪不該、習以為常，甚至寵溺的一笑置之。
當你忽視了孩子的餐桌禮儀，你就關閉了孩子展示自己的一扇門。餐桌上，孩子通過的坐姿、動作、神態(tài)、表情、目光等，已經(jīng)用無聲的、豐富的語言在告訴一起感悟人生人們你是誰、你有什么心態(tài)，你尊重他人或者目無余子，你是對生活充滿自信的成功者還是消極對待人生的失敗者。
一頓飯的時間，足夠讓你了解一個人。
因此，培養(yǎng)孩子餐桌上好的肢體語言，還意味著幫他矯正一種猥瑣、散漫的失敗者的壞習慣，養(yǎng)成一種得體、有度的成功者習慣。
孩子在餐桌上要養(yǎng)成哪些好習慣呢?
1、用餐前(長者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可動筷;。
3、用餐過程中，隨時保持桌面的整潔;。
4、用餐時，細嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;。
5、不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時不夾菜;。
6、不可揮動餐具指人;。
7、三餐定時、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費;。
8、退席時要將殘渣收拾在自己的碗內(nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請慢用，我先走了”。
真正的教養(yǎng)，要從餐桌開始培養(yǎng)，孩子的言行舉止，是孩子走向社會最好的名片。
家長的育兒心得感想篇十一
從古至今，“望子成龍，望女成鳳”是每個做家長的最大心愿。孩子從呱呱落地到進入幼兒園就讀，不知不覺已走過4個春秋，4年的時間里有著頗多酸甜苦辣。孩子是家長的寄托和希望，我們不奢求他一定成名、成才，但我希望他能一生快樂、健康、幸福。我們現(xiàn)在能為他做的就是創(chuàng)造一個受教育的良好環(huán)境，培養(yǎng)他自尊、自愛、自強、自信的良好品格，為他的人生奠定堅實的基礎。
家長是孩子的第一任老師，而幼兒園則是孩子踏入社會的第一步，也是他開始交往、接觸社會的關鍵一步。上了幼兒園兩年的他，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，這說明孩子已逐漸長大。伴隨著成長中的歡樂與煩惱，我覺得自己也在成長。
我坦言，我家孩子的自理能力實在太差，他是家中唯一的小寶寶，從出生開始就在家里當“王”，受盡家人的寵愛。以前總覺得“只要不是什么原則性的問題，順著他也沒什么”，因為大家都認為“畢竟寶寶黏人的時間有限，等他大了，你要寵他，他都不睬你了”。隨著兒子的長大，我們感到應該對他嚴格教育了。順著古語“三歲定八十”這句話，我們覺的現(xiàn)在不把孩子的心智、性格等調(diào)整、教育好，將來吃虧的只有他自己。一開始，我們也不知如何入手，舊時的體罰教育讓我覺得心疼，但有時也無可奈何的出招。后來，通過向其他家長、前輩媽媽，以及老師咨詢、學習后，現(xiàn)在我倆對孩子的教育已經(jīng)有了明確的方向和思路，下面是我們的一些想法，不當之處敬請指正。
父母是孩子的第一任老師，作為父母，如何做好孩子的引路人，如何配合好學校的教育，如何才是稱職的.家長等等，這里大有學問。
溫暖安全的家，是孩子學習成長的最佳場所，父母應積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習慣，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動。例如：一起打掃衛(wèi)生、運動、郊游等，讓孩子做一個懂得自尊尊人的現(xiàn)代人。
作為獨生子女，既有很多缺點和不足，又有很多優(yōu)點。孩子是需要鼓勵，需要肯定，需要賞識的，家長拿別的孩子作為自己孩子學習的榜樣，容易導致孩子自信的喪失，產(chǎn)生自卑的心理。其實每個孩子都有他自身的閃光點，只要在生活中善于發(fā)現(xiàn)，給予及時的鼓勵和表揚，讓孩子覺得自己有一種成就感。我家孩子比較膽小，跟陌生人接觸就害羞。于是我就鼓勵他去買東西，在外面吃飯的時候讓他去問服務員要紙巾醬油之類的東西。時間長了，他的性格也開始得到改善了。但要記住一點，家長不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
1、耐心教育，講清道理：對孩子的教育不能操之過急，需要有耐心、不厭其煩，對他的要求要明確，不能含糊其詞。講的時候要具體盡可能的將事情跟他解釋說明。
2、寬容待人：在家家都是獨生子女的今天，讓孩子學會寬容才能讓他們盡快地融入集體，更好地和別人溝通。平時外出，總會接觸到其他的孩子，每次我都會為兒子準備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同分享，從中讓他學會待人、待客之道。孩子在一起不免會發(fā)生一些磕碰的事，自己能解決的我總是不會介入，讓孩子在解決問題中成長、在解決問題中學會謙讓、在解決問題中學會寬容待人。生活不是一帆風順的，遇到困難、挫折之事十之八九，只有堅毅的品格，才能在逆境中尋找出路，感受快樂。
3、杜絕偏食、挑食：一個人偏食、挑食的壞習慣多是幼兒時期家長遷就造成的，因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食。不應該對孩子遷就，因為這不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。
4、讓孩子幫忙做事：平時在家，我洗東西時，就會讓他幫我端只小凳子等等，而他也很樂意幫我做這些事情。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
現(xiàn)在每家只有一個孩子，很容易讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣?！皩櫋焙汀皭邸笔莾蓚€動作，愛是身不由己的，寵是可以控制的。要做到不嬌慣、不縱容。生活上，要讓他自己吃飯，自己收拾玩具，盡早地培養(yǎng)生活自理能力。節(jié)假日經(jīng)常帶他到處走走，既認識了很多東西，又讓他體會到勞動的艱辛。在孩子犯錯誤時，決不手軟，堅決制止糾正，為此有時不得不動“粗”，要盡早地讓孩子知道什么是對的，什么是錯誤的。
我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長在做好孩子后勤保障的同時，也要關心孩子在園里的學習生活情況，我們可以在家長會上或每天接送孩子的時候，多跟老師溝通。如果孩子有缺點，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學前教育達到最佳效果。
以上是我的一些育兒心得。有道是“說起來容易做起來難”。我們還有很多不足之處，敬請各位老師繼續(xù)給予指導，讓孩子健康快樂地成長。
小三班xxx家長o一x年x月x日二。
家長的育兒心得感想篇十二
教育孩子是每個家長的責任和義務，尤其對于父母來說，教育兒子尤為重要。作為父母，我們必須意識到我們扮演的是孩子成長道路上的引導者和榜樣。在教育兒子的過程中，我深深地體會到一些重要的事情。首先，我們必須以身作則，成為孩子的榜樣；其次，要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀；第三，要關注孩子的情感和心理健康；第四，要傾聽孩子的聲音和意見；最后，要給孩子建立正確的目標和夢想。通過這些心得體會，我相信能夠幫助其他家長更好地教育兒子。
首先，作為父母，我們必須以身作則，成為孩子的榜樣。孩子天生是模仿者，他們會模仿我們的行為和語言。因此，我們作為父母必須要做好榜樣，展示給孩子正確的行為和價值觀。我們應該避免不誠實、傲慢和自私等不好的行為，而是要展示給孩子誠實、謙虛和關愛他人的品質(zhì)。只有我們自己以身作則，才能讓孩子從小就樹立正確的行為準則，并將其內(nèi)化為自己的行為方式。
其次，要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。教育不僅僅是傳授知識，而更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。我們可以通過與孩子一起分享故事、討論倫理道德問題等方式來培養(yǎng)他們的習慣和價值觀。同時，我們也應該設立一些規(guī)范和紀律來約束孩子的行為，讓他們明白什么是對的，什么是錯的。通過這種方式，我們可以幫助孩子樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)他們成為有責任感和良好行為的人。
第三，要關注孩子的情感和心理健康。孩子的情感和心理健康同樣重要。我們不能只關注他們的學習成績，而忽視了他們的情感問題。我們應該多與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，給予他們關愛和支持。如果孩子有任何情感問題，我們應該耐心傾聽并給予適當?shù)膸椭?。同時，我們也要鼓勵孩子去追求自己的興趣愛好，讓他們在興趣中找到快樂和滿足感，這對他們的心理健康發(fā)展至關重要。
第四，要傾聽孩子的聲音和意見。孩子是有自己的想法和主見的，我們必須傾聽他們的聲音和意見。在家庭教育中，我們可以通過與孩子的互動來了解他們的需求和想法。當孩子對某些事情有不同的看法時，我們應該給予尊重和理解，并與他們一起找到解決的辦法。這樣既能增強孩子的自信心，也能提升他們的獨立思考能力和解決問題的能力。
最后，我們要給孩子建立正確的目標和夢想。每個孩子都應該有自己的目標和夢想，而我們的任務是幫助他們找到并實現(xiàn)這些目標和夢想。我們應該鼓勵孩子去追求自己的夢想，并提供必要的支持和指導。與此同時，我們也要教育他們，告訴他們實現(xiàn)夢想不是一蹴而就的，需要努力和堅持。通過給孩子建立正確的目標和夢想，我們可以激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力和積極性，讓他們在成長的道路上取得更好的成績。
總結(jié)起來，教育兒子不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造他們的品德、價值觀和心理健康。我們應該以身作則，成為孩子的榜樣；注重培養(yǎng)他們的品德和價值觀；關注他們的情感和心理健康；傾聽他們的聲音和意見；并給予他們正確的目標和夢想。通過這些心得體會，我們能夠更好地教育兒子，讓他們在成長的道路上茁壯成長。
家長的育兒心得感想篇十三
發(fā)脾氣是孩子需求得不到滿足的一種情緒宣泄——讓他充分發(fā)泄對孩子心理健康成長有好處。從這個角度來看，如果一個孩子從來不發(fā)脾氣，不見得就有利于他心理的健康發(fā)展。
因為他將許多不良情緒都悶在心理，將來將會使得他不堪重負，產(chǎn)生更為嚴重的心理問題。從這個意義上講，我們不怕孩子發(fā)脾氣，甚至還鼓勵孩子心中有不滿時，適當發(fā)發(fā)脾氣。
孩子發(fā)脾氣、鬧情緒，無論是有“正當”理由的，還是無理取鬧，家長切忌跟他“對著干”。盡量冷處理，三招“以柔克剛”，讓孩子從壞脾氣中走出來。
1、運用簡短的語言或語氣詞。
孩子鬧翻天，一味的打、罵，當時可能會起到一些作用。但長期受此負能量爆棚的情緒影響，只會增加孩子的逆反心理。家長不妨試試用“是嗎?”“嗯”等語氣詞、“我明白了”等表示接納，可以讓孩子信任你，有些時候這些簡短的話，就可以換來孩子的信任和平靜的心情。例如，孩子從幼兒園回家，說了一句話——今天作業(yè)太多了，累死我了。擅長接納情緒的家長會說：是嗎?在沙發(fā)上歇一會吧。而不懂得教子方法的家長可能會說：我還沒有聽說過上學會累死的，純粹找事。再舉例，孩子擔心考試發(fā)揮不好，爸爸說：嗯，我知道了。爸爸小時候參加考試，總是先把心情放松，然后考試前靜坐3分鐘，盡量發(fā)揮。
2、用和孩子相同的感受回應。
孩子很高興，你也應該向孩子表達高興的情緒;孩子悲傷痛哭，家長也應該用悲傷的情緒來撫慰孩子，這樣，孩子會認為，你是懂他的，無論高興還是悲傷，都會有人跟我一樣。
舉個例子，孩子考試成績很好，合格的媽媽會說：好孩子，媽媽真為你高興，你是最棒的!這是你平時的努力和汗水換來的成果，相信下次你會更好的!而不懂得方法的家長可能會說：小小成績你就沾沾自喜，成不了大氣候。孩子都還沉浸在歡樂之中，你卻狠狠地潑了一盆冷水，讓孩子怎么高興得起來?而最關鍵的是，孩子會認為，我努力取得的成果，反而引得家長不高興，下次我也不必那么努力了。
3、要想象力豐富。
例如孩子不小心把泡泡糖吞了下去。，正在焦急萬分。聰明的懶媽會說：“哎呀，吃了泡泡糖啊就會變成大泡泡糖，快去喝水!”再舉例，孩子把顏料瓶打翻了，畫布上變得亂七八糟，媽媽可以笑瞇瞇地說，要是吹口仙氣能復原就好了。孩子的壞心情馬上就飛了。
當孩子生氣的時候，他可能是受到了什么不公正的待遇，也可能是心情不好，家長不應該立即制止他的生氣行為，而應該給他足夠的時間和空間來幫助他發(fā)泄心中的委屈和憤怒。
比如，適當?shù)目奁?、大吼幾聲、畫一張表示生氣的畫，大聲說：“我很生氣!”把自己隔離起來，摔枕頭、用力拍黏土或者橡皮泥，等等。它們是心理、生理上需要的一種自我調(diào)節(jié)方法，也是一種全身器官運動。
情緒如洪水，洪水越阻攔越泛濫，情緒也是一樣，只可疏導，不可強行阻止。所以，面對孩子發(fā)脾氣時，家長要引導孩子將不滿、不快、委屈發(fā)泄出來，而不是或軟或硬地阻止孩子發(fā)泄。
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家長幼兒交通安全教育心得精選。
家長的育兒心得感想篇十四
教育兒子是每個家長的重要任務之一。在教育孩子的過程中，家長們需要面對各種挑戰(zhàn)和困惑。作為一位為人父的家長，我經(jīng)歷了許多教育兒子的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在教育兒子過程中的體會和方法，并討論如何培養(yǎng)他們的良好品德、學習能力和人際關系。
首先，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好品德是成功教育的關鍵。良好的品德是一個人成功的基礎，所以我盡力教導兒子誠實、正直、寬容和尊重他人。我給他們樹立了榜樣，并制定了家庭規(guī)則。例如，我鼓勵兒子在面對困難和挫折時堅持不放棄，并學會為自己的行為負責。我還建議他們關注他人，不斷更新關于他人的知識，并在需要時提供幫助。
其次，在兒子的學習能力方面，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)他們內(nèi)在的求知欲望是有益的。我提供了豐富多樣的學習資源，如好書、教育游戲和藝術(shù)活動，以促進他們的學習興趣。此外，我鼓勵他們自主學習，并幫助他們制定合理的學習計劃。在這個過程中，我學會了給予他們足夠的自由，讓他們能夠嘗試和犯錯誤，并從錯誤中學習。這樣的經(jīng)驗不僅增強了他們的學習能力，還培養(yǎng)了他們的獨立性和責任感。
與此同時，培養(yǎng)兒子良好的人際關系也是非常重要的。在現(xiàn)代社會中，人際關系的能力對個人和職業(yè)的成功同樣重要。為了幫助兒子建立良好的人際關系，我教他們尊重他人的權(quán)利和感受，并鼓勵他們理解和欣賞不同的觀點和文化。我還教他們?nèi)绾闻c他人合作和解決沖突，并鼓勵他們參與社區(qū)活動和團隊項目。通過這樣的實踐，他們學會了合作、溝通和妥善處理人際關系的技巧。
最后，我認識到教育并不是一蹴而就的過程，而是需要持久耐心和不斷調(diào)整的。每個孩子都有不同的個性和學習風格，所以我們需要根據(jù)孩子的需求和特點來調(diào)整我們的教育方法。這意味著我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關系，積極傾聽他們的聲音和意見。我們還需要時刻關注他們的成長和變化，及時調(diào)整自己的期望和要求。這樣的靈活性和理解將有助于我們更好地教育和引導他們。
總的來說，教育兒子是一項艱巨但又有意義的任務。通過培養(yǎng)良好的品德、學習能力和人際關系，我們可以為孩子打下堅實的基礎，幫助他們在未來的生活中取得成功。我相信，作為父母，我們的努力和關愛將對他們的成長起到積極的影響。
家長的育兒心得感想篇十五
周五收到劉老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說實在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔心的，因為她是特別膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應幼兒園的生活，離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個情況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也知道孩子其實自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強大的。
家長的育兒心得感想篇十六
教育兒子是每個家長的責任和使命，這既是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，又是一種充實和有意義的經(jīng)歷。在教育兒子的過程中，家長需要經(jīng)歷很多的嘗試和摸索，探索出適合自己和孩子的道路。在此，我將分享我個人作為一名家長的心得和體會，希望能給其他家長提供一些啟示和思考。
首先，我認為在教育兒子的過程中，家長應該以身作則，起到榜樣的作用。孩子是家庭的鏡子，他們會模仿和學習家長的言行舉止。因此，作為家長，我們首先要注意自己的行為方式和品德修養(yǎng)。要教育好一個孩子，首先要從自己做起。我們要努力做到為人父母的榜樣，讓兒子有一個正直、善良和負責任的家庭環(huán)境。
其次，我認為家長應該注重兒子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的習慣和興趣。在成長過程中，孩子需要經(jīng)歷各種各樣的事情，才能全面發(fā)展自己的潛力。家長應該鼓勵兒子參與體育運動、藝術(shù)培養(yǎng)和社交活動等各種活動，讓他們有機會去嘗試和體驗不同領域的事物。通過這些經(jīng)歷，兒子能夠培養(yǎng)良好的習慣和培養(yǎng)自己的興趣愛好。
此外，溝通是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。在教育兒子時，家長應該注重與孩子的溝通和交流。家長要尊重孩子的獨立思考能力，不要總是給他們灌輸自己的意見和觀點。相反，要與孩子進行真誠的對話，開放心扉聽取他們的想法和意見。通過良好的溝通，家長可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，為他們提供適合的教育和指導。
另外一個重要的方面是培養(yǎng)兒子的自信心和自尊心。在成長過程中，孩子會遇到各種挫折和困難，他們需要有足夠的自信心去面對和克服這些困難。家長可以通過鼓勵和肯定，給予兒子積極的自我評價，培養(yǎng)他們的自尊心。家長還可以為兒子提供良好的學習和成長環(huán)境，鼓勵他們主動參與各種活動，發(fā)揮他們的才華和潛力。
最后，家長應該給予兒子足夠的愛和關愛。愛是一種力量，可以給予兒子無限的能量和動力。家長要在言傳身教中表達出對兒子深深的愛和關心，讓他們能夠感受到家庭的溫暖和安全。在教育兒子的過程中，家長要給予他們足夠的時間和幫助，幫助他們解決問題和面對困難。只有有愛的教育，才能培養(yǎng)出具有真正幸福感的孩子。
總之，教育兒子是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務。在這個過程中，家長需要以身作則，注重兒子的全面發(fā)展，注重溝通和交流，培養(yǎng)兒子的自信心和自尊心，并給予他們足夠的愛和關心。只有堅持不懈地進行家庭教育，才能培養(yǎng)出品德優(yōu)良、有才有德的兒子。讓我們一起努力，給予孩子最好的成長環(huán)境和教育方式，培養(yǎng)出未來的棟梁之材！
家長的育兒心得感想篇一
這是話題的關鍵，我身邊的同學、朋友也經(jīng)常會交流孩子閱讀的事兒，也會有吐槽孩子不愛讀書。我認為沒有孩子天生愛讀書的，當有了比讀書更快捷更直觀的獲取愉悅和信息的渠道或方式時，書就成為了備選項。
1、引導。
首先我們做家長的要引導，這是很關鍵的一步，萬事開頭難。先選適合孩子年齡的書，從試探開始，大人給讀，開始主要是大人讀，找出孩子的興趣點。
對于目前小學低年級的孩子來說，引導的時候就要根據(jù)孩子的年齡選擇合適的書籍來引導了，看他喜歡什么類別，投其所好，先從喜歡的下手。另外也可以從聽故事開始，很多孩子有在聽凱叔講故事(喜馬拉雅app)等等，還有配套的書。而這個聽故事不光是讓孩子自己聽，大人要盡量參與，這樣才便于后面交流，久而久之才能保持新鮮感，繼續(xù)閱讀之路。
家長也可以和孩子商量一人讀一章或今天你讀明天我讀這樣的方式，讀完后互相交流，暢所欲言，不能一味的要求孩子讀過了給表述下里面講了什么，這樣就像做任務一樣，時間久了會抵觸。哪怕一開始他不愿說一句，也無所謂。大人可以把讀書的感受表述出來，講給他聽，只要他在聽，他就會get一些新的體會，也會跟他心中的感受去比對，也會有新的認識，不要急，家長一定不要有太強的功利心?？傆幸惶焖麜敵龅?，也許不是通過嘴巴說出來，有可能通過書寫的方式體現(xiàn)。
2、堅持。
一般好的習慣養(yǎng)成，要21天。但是對于閱讀的養(yǎng)成，我覺得21天是遠遠不夠的，父母的堅持是孩子形成習慣的堅強后盾。要想孩子能堅持下來，我覺得最考驗的是家長的毅力。家里一定要營造良好的讀書氛圍。可以弄一個讀書角，或者舒適的小沙發(fā)都可以，或許在孩子睡前和他聊上幾句，讀讀書，共同參與。堅持是閱讀之路的重要一步。作為家長要以身作則，千萬不要半途而廢。
3、持續(xù)改善、更新。
有了一定習慣基礎，孩子就會發(fā)現(xiàn)書里原來也有很多有趣的事兒，而后就會發(fā)展為自主閱讀。自主閱讀就是隨時隨地地找著書讀。在這個過程中，父母也是要不斷地更新方法、策略，用未雨綢繆的心態(tài)來鞏固他的自主性，適當?shù)赜命c小心機。找個合適契機說要更新書單咯，讓他持續(xù)保持閱讀愛好?？梢园奄I新書作為獎勵。譬如，這一階段每天自己按時起床了，幫忙做家務了等等，表現(xiàn)好可以買新書，好看的書。我們是這樣的，我會和他爸爸配合，他爸爸有時要網(wǎng)上選書了，就邀請小朋友一起看，選自己喜歡的，我就邊上渲染下：“哇，這么多好看的書啊，我能提前跟你預約下嗎，你看完一本給我看好不好，我都眼饞了呢，讓我付費也可以，一元一本，怎么樣?”讓他心里覺得這書確實好，媽媽都愿意爭著看還付我錢，覺得這生意可做。其實是想引他“入套“，讀我們想給他讀的書。
二、如何讀，讀什么樣的書?
1、反復讀。
在幼兒階段，孩子很喜歡讓大人給反復的讀一本書，可能在一個月里甚至更長的時間里，孩子就喜歡那一本或者幾本。不要擔心孩子怎么就讀那幾本，其他都不愛啊。沒關系，反復讀是有好處的，記憶地更加牢固，對書中的內(nèi)容認知會更具體，對于小小孩來說，反復讀，當讀到一定的量的時候，孩子會自己認識字，不用你發(fā)愁的去刻意教，他都會自己拿著書，結(jié)合書中圖畫看起來，還會加入自己的想象。到那個時候，孩子就會把書當作一種娛樂，真的比看電視更有意思，還會時不時的cosplay。王銘軒小的時候《卡梅拉》那套書僅僅是第一季，反復讀了近大半年。上小學了還時不時階段性拿過來自己看。譬如聽《三國演義》《封神榜》《水滸傳》，從大班開始到現(xiàn)在反復聽了幾遍。家里可以適當?shù)恼洳匾恍┖脮o孩子提供反復閱讀的條件。譬如《草房子》，17年我自己看了一遍，今年暑假我和爸爸輪流每天晚上睡前給他讀一章。(因為暑假天熱不好戶外運動，大部分時間呆在家里，他就容易自己看書，為了減少他用眼時間，我們主動提出給他讀)，他要求讀兩遍。我自己也覺得，再讀此書時，就是跟幾年前的感受是不一樣的。書讀百遍，其義自見。讀一百本書，不如一本讀一百遍。
2、書目種類多樣化。
現(xiàn)在小學階段時間比較充足，可以大量得閱讀，不要片面的認為讀雜書，是浪費時間。在小學階段除了文學類，可以適當引導孩子讀一些理科類、自然科學、史學類等書籍。像《史記》，從小學到中學，語文教材里都有出現(xiàn)一些篇章。綜合類閱讀能培養(yǎng)孩子的思辨能力，開拓視野，為以后成年后的人生格局打下基礎。
作為家長根據(jù)孩子情況，做適當引導，拓寬讀書面。其實我們現(xiàn)在也到了一個新的階段，面臨選何書的問題，很多好看的書，不一定是他喜歡的，太深太淺都不行，得要有能吸引他又好看的書給到他。大家如果有什么好書，可以相互推薦，好的想法也可以相互交流。
閱讀是在成長過程中的事情，需要在孩子成長中按照各個階段實施，簡單說來就是閱讀要與孩子的年齡相匹配，給選的書要和孩子的理解能力一致，讓孩子能一直保持閱讀好習慣。小學階段，除了平時學習任務，我個人覺得其它的就是閱讀、體育鍛煉、游戲(孩子之間的，家人之間的互動游戲)，閱讀真的很重要哦。
家長的育兒心得感想篇二
在現(xiàn)代社會中，家長們越來越關注如何正確地教育孩子。面對繁多的教育理論和育兒觀，許多家長往往容易產(chǎn)生迷茫和困惑。在這種情況下，糾正家長的育兒觀已經(jīng)成為一項重要的任務。在我的多年育兒實踐過程中，我得出了一些心得體會，想跟大家分享一下。
第二段：正確對待孩子的行為。
我們的育兒觀往往會影響我們的育兒方式。有些家長可能認為讓孩子獨立解決問題是不負責任的行為，因此需要時刻照顧他們的一舉一動，防止他們受到傷害。但我們應該意識到，父母過度保護孩子、過分干涉孩子的行為并不利于孩子的成長。這種行為會讓孩子變得缺乏自信、缺乏獨立思考能力和自主決策能力。因此，我們應該要允許孩子在適當?shù)臅r候獨立解決問題，讓他們成長為自信、獨立的人。
第三段：重視孩子的學習。
對于許多家長而言，在孩子的教育過程中，學習成功往往是一個非常重要的目標。但是，有些家長可能過于著急，讓自己的進度決定孩子的學習進度，甚至通過注重課外輔導、考前沖刺等方式來鼓勵孩子?！敖Y(jié)果導向”與父母心情的壓力，往往會對孩子的身心健康和發(fā)展產(chǎn)生負面影響。因此，作為家長，我們需要更多地關注與孩子的互動，關注他們的興趣、愛好、特長，讓孩子在快樂中學習和成長。
第四段：重視孩子的情感需求。
孩子從出生開始，就需要我們的關愛和呵護。但是，有些家長往往過于關注孩子的物質(zhì)需求，忽略了孩子的情感需求。孩子是需要父母感情支持的，每個孩子都希望自己是受到家長重視、喜歡和認可的。對于孩子的需求，家長應該傾聽和理解，并給他們足夠的關注和支持。與孩子建立良好的關系不僅可以促進孩子的正常成長，還能幫助孩子建立自信和人際交往能力。
第五段：結(jié)論。
我們的育兒經(jīng)驗、教育觀念和方式往往會對孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，我們在育兒過程中，應該注重順應孩子的成長需求，與孩子進行適合年齡的溝通和交流。同時，要重視孩子的情感需求，讓孩子感受到家庭的關愛和溫馨。通過這樣的觀念，我們才能更好地幫助孩子健康成長，讓孩子擁有愉快、充實的童年，為他們的未來奠定堅實的基礎。
家長的育兒心得感想篇三
對于孩子的教育，我一向是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個方面的心得。
一、讓孩子慢慢完成。
那是第一次參加幼兒園組織的家長開放日活動，第一次看到那么多小花朵們在陽光下綻放光芒，驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅僅會跟著老師唱歌跳舞，還獨立完成各種“生活動作”，還學會了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千。在活動中，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)。但是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動手潛力相對較弱，當時我一激動也沒多想，就幫忙完成。之后，一次寶寶在早教中心上獨立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看著別的孩子都上交作業(yè)了，只是他還在慢吞吞地擺弄，我那個急啊，都想沖進去幫忙，但還是忍住了。
課后，我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗時，老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時語塞。之后，看到寶寶在幼兒園的作業(yè)，深感慚愧。沒想到，這么個小細節(jié)卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點慢，但自己的卻得到了提高和鍛煉。我們不能急于替孩子完成作業(yè)，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實踐中得到提高。
二、讓孩子學會遵守承諾。
我跟孩子解釋的就是，說到就要做到。厚樸喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動地要求講多個故事，之前都到了10點了還不睡。我想，立刻就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報》里有一篇《說到做到》的故事，我故意反復地講他聽，多次解釋后，加入實踐。這個方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒發(fā)現(xiàn)不適應狀況，老師都驚訝地表揚厚樸“相當?shù)ā薄?BR> 當然，除了厚樸從6個月開始理解早教，過早得到課堂學習氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應他坐媽媽的車去幼兒園的要求，答應準時去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長要說到做到，答應孩子的事情要及時去完成，如果家長不遵守約定，孩子就會有樣學樣，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會到遵守承諾是件很有好處的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現(xiàn)往往會出乎大人的意料。
三、用欣賞和表揚的眼光看孩子。
我們家的教育主要以鼓勵表揚為主，我的體會是如果你用欣賞的，表揚的眼光看他，他真的會變的如你所想的一樣。比如，厚樸的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對著我們笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次邁開腳步自己走，第一次對媽媽說：“寶寶好愛媽媽”。太多太多的第一次，他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點。比如，他能熟練背誦三字經(jīng)、古詩、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認識1000以內(nèi)的數(shù)字，正、倒數(shù)1—200數(shù)字，5以內(nèi)的加減法，會熟知并撥打家人手機號碼，會說1—100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。
超喜歡音樂，能唱如種太陽、捉泥鰍、找朋友、一分錢、abc等歌曲，并熟知歌曲名與來源(在哪里聽過)。隨著音樂，喜歡自編自導自演。熟知班上每個同學的學號和姓名，會清楚地表述在班上的所見所聞，如這天誰沒來上課，和誰成為好朋友，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫忙安慰，還說到哪個老師更關心他，他更喜歡哪個老師等等。有一次，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會彈《兩只老虎》的頭一句，我們掌聲雷動，他歡喜不已。
只要他每獲得進步，我們都會大方表揚，如“你會彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長大了，媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗，我們也但是份責備，如“寶寶，積木倒了，沒關系，下次你會搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批評聲中不缺失自信。
在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，如他的性格比較內(nèi)向、膽小，不善于表達情緒、表現(xiàn)自己等，對數(shù)字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對性引導，也貪心地期望能得到老師們更多地關注與幫忙。期望他在今后的生活中因為有潛力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫忙厚樸獲得知識、快樂成長的老師們!
家長的育兒心得感想篇四
小(2)班的老師：
你好!晨晨是我們家的唯一的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感觸。以拋磚引玉，到達共同教育好寶寶的目的。
說到小孩子的教育，我們認為首要任務在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行交流，引導，并且必須要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。之后經(jīng)過仔細詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情能夠看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會按照父母、老師的預期方向發(fā)展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是十分強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、老師務必按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學會了父親的所有習慣，好的，壞的都學會了。小孩子對事物好壞的分辨潛力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。
我們都是外來打工人口，沒有很多的時間來陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫忙寶寶健康的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!
家長的育兒心得感想篇五
家長是孩子成長過程中最重要的伙伴，但是由于缺乏正確的育兒知識和經(jīng)驗，家長們常常出現(xiàn)各種各樣的育兒觀念誤區(qū)。這些誤區(qū)不僅會影響孩子的正常成長，還會給孩子的身心健康帶來潛在的威脅。因此，糾正家長的育兒觀是一個非常重要的工作，在這個過程中，作為孩子的教育者和家長的指導者，我們必須認真思考、探索，不斷總結(jié)和完善，以幫助家長樹立正確的育兒觀念，助力孩子的全面成長。
第二段：誤區(qū)一：過度保護。
很多家長尤其是新手家長，由于太過關注孩子的各種小動態(tài)，常常會產(chǎn)生過度保護的育兒觀念。這種觀念不僅會限制孩子的自由和獨立性，還會讓孩子對未知的世界失去好奇心和探究欲。因此，我們需要告訴家長，孩子的成長需要一定的自由空間和機會去體驗世界，家長要尊重孩子的意愿，讓孩子有機會去冒險、嘗試、學習，這樣才能真正促進孩子的成長和發(fā)展。
第三段：誤區(qū)二：軍事化管理。
很多家長的育兒觀念還存在一種軍事化的管理方式，也就是強制孩子執(zhí)行規(guī)定的任務和計劃，過度嚴格的要求讓孩子無法正常發(fā)揮自己的天性和才能。這種育兒方式會讓孩子變得焦慮和沮喪，甚至逐漸失去自信和動力。因此，我們需要向家長宣傳，育兒過程需要注重孩子的心理健康和自由，讓他們有足夠的自主權(quán)和選擇權(quán)，這樣才能讓孩子自信地面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮潛力。
第四段：誤區(qū)三：盲目比較。
現(xiàn)代社會競爭激烈，很多家長都非常重視孩子的成績和表現(xiàn)，他們習慣性地與其他同齡孩子作比較，這種比較無論是對孩子還是家長都是極為消極的影響。眾所周知，每個孩子的個性、特點、興趣和擅長領域都不同，以盲目的競爭和比較為導向的育兒思想會讓孩子過度焦慮、失去自信，甚至出現(xiàn)心理問題。因此，我們需要引導家長去理解孩子的個性、興趣和特點，從而合理平衡孩子的成長發(fā)展，創(chuàng)造一個積極和諧的家庭氛圍。
第五段：結(jié)語。
家長的育兒觀對孩子的發(fā)展影響非常重要，而糾正家長的育兒觀既需要家長自身的認知改變，也需要從師長和其他教育者的指導和幫助中得到支持?？傊?，家長應該建立科學、科學、健康的育兒觀念，在孩子成長過程中發(fā)揮積極的作用。
家長的育兒心得感想篇六
我覺得很重要的一點是：早睡早起，盡量保證九到十個小時的睡眠，晚上九點以后就不要安排任何學習相關的內(nèi)容。孩子睡飽了，身體生長有保障，第二天聽課的專注度也會提高，學習的良性循環(huán)開端就有了。
其次，家長要試著“蹲”下來與孩子一起面對學習，努力做他的朋友：
當孩子記的筆記少或漏記家庭作業(yè)時，不要去批評。先告訴他復習筆記、做家庭作業(yè)是必須的。然后跟他商量解決辦法，求助老師或同學。如果頻率很高，可暗示或明示：問多了，老師、同學，甚至連同學家長都會知道某某同學上課不記筆記，不曉得家庭作業(yè)，這是件很難為情的事情。孩子人雖小，可是也是要面子的。慢慢地情況就會好轉(zhuǎn)。有了較全面的筆記回來，聽課效率基本上就是提高了。
當孩子的默寫有較多錯誤，甚至需要重默時，不要去批評。先告訴他默寫錯誤多、重默是件難為情的事情，再跟他一起想辦法解決。孩子會很自然地提出在家里先背一背、默一默。如果默寫情況有好轉(zhuǎn)，告訴孩子這是他努力的結(jié)果，表揚孩子、肯定他的付出。如果短期內(nèi)沒有好轉(zhuǎn)，給予孩子更多的鼓勵，陪伴他一起多背背，多默默，讓他感受到你這個后盾的溫暖。
最后，我們家長要學著“示弱”。平時小練習、學案中的錯題是很有價值的，在老師評講完以后，我們不時做一個“差生”家長：看完他的錯題，表示你不會做，請孩子當小老師給你講一講;或者表示非常贊同他的錯誤答案，認為是老師批改錯誤。如果孩子知識點弄懂了，他會為老師辯護，主動給你講題。
家長的育兒心得感想篇七
周五收到劉老師的信息，請家長周末利用空余時光寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說實在的，收到這個信息，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實在不明白有還是沒有，也不明白自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定能夠教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有必須的難度的，畢竟每個孩子是不一樣的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那必須是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心――真寶貝，這個早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當時住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師能夠帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔心的，因為她是個性膽小，敏感的孩子，就個性怕孩子不適應幼兒園的生活，離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧，能夠讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個狀況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也明白孩子其實自己的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個舞臺，我和茜茜說：“茜寶你去那個舞臺上表演一個節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來以為她會別扭，會不要去，沒有想到，她竟然一口就答應了，但是有個條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個節(jié)目，呵呵!她站在舞臺上方，下方也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)。
當然這些只是生活中的點滴，茜茜大部分的時光還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點點的改變，我明白茜茜是需要鼓勵的，是需要透過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的，所以只要給她必須的時光，她必須能夠做到的!
家長的育兒心得感想篇八
孩子上大班了，父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。本文是本站小編為大家整理的幼兒園大班家長的育兒。
歡迎參考!
1、要先培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。家長在空余時間可以和孩子共同制定一張時間表，用來督促孩子按時起床、睡覺、完成家庭作業(yè)等活動。使孩子逐步學會在時間的約束下自覺地調(diào)整自己的行為。
2、要培養(yǎng)孩子的責任感。責任感是一個人自己的言行、承諾持認真負責、積極主動的態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體現(xiàn)。長久會成為一種穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)，可以有效地提高孩子學習積極性;建議先從簡單的整理玩具、做家務入手，孩子在主動去做，甚至做的不錯時要。
寄語。
即使夸獎或是獎勵，使孩子有自豪感和被尊重感。
3、要鍛煉孩子的毅力和意志，培養(yǎng)孩子的獨立性。平日生活中不要太‘照顧’孩子，包辦的過多。在帶動腦筋的時候讓孩子自己去想，孩子能做的事情讓孩子自己去做。
從知道有寶寶的那一刻起，教育的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對我的教育，目睹了身邊年輕父母的教育，又通過看書上網(wǎng)主動的去學習怎樣“對付”孩子及教育的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長六年來的點點滴滴，我覺得要很好的教育孩子，就一定要做一名有智慧的媽媽.
智慧，我簡單的理解就是只要我們動動腦筋，想個好辦法。有時它可能只是我們的一個眼神，一個簡單的動作，一句話或者是一段經(jīng)過“預謀“的短劇、就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說到這兒我想所有的媽媽都會聯(lián)想到自己在和孩子相處中，是如何的開動腦筋，斗智斗勇的了，在這里我想和大家分享一下我的幾點心得。
一、愛孩子，更要高質(zhì)量的愛孩子。
“父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平?！薄@是我喜歡的一句話。我們都知道孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細膩的，我平時做到的就是從不忽略孩子的想法，讓自己站在她的立場考慮問題，征求她的意見，不輕易地為她作決定。當然我們在教育孩子的時候，會要求他應該做什么，不能做什么，但有時孩子就是會反其道而行。每到這時，我都會問問孩子的想法，因為我知道孩子的任何舉動都是有想法的，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的，所以我會了解她，然后幫助她分析，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認同我，而不是簡單地屈從于大人。
二、言教不如身教，我們是榜樣。
大家都明白的道理，家長是孩子最好的老師，我們是孩子的榜樣。簡單地說，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人;我們讓孩子和伙伴友愛相處，那我們就得做到團結(jié)友愛;我們讓孩子好好學習、喜歡讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動、一言一行孩子都看在眼里，記在心上，所以說他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長們，別忘了，孩子在看著我們。
三、正確的引導，讓孩子愛上學習。
大家是不是都對孩子說過“學習是快樂的”，可是家長的心里呢，會認為“學習是一門苦差事”，如此這樣，到底要怎么做?我覺得不能簡單地要求孩子必須學習，必須學習好，更不能用你都不信服的“快樂學習”來教育他，而是引導他，讓他真正地愛上學習。其實學習本身不是快樂的，而享受學習后的成果是快樂的。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做，學習只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣，都有從不知道到知道的過程，但是掌握了以后，就是快樂的了。還有在對待孩子的學習時一定鼓勵、贊揚，不拿孩子與別人做比較，不要求必須打100分。比如我的女兒在做題時10道錯了6道，我不會說“怎么錯了這么多?”而會說“這4道題都做對了，真棒!那么這6道題呢，再好好看看，一定也能做對?！倍@時孩子就會說“怎么錯了這么多呢?我下次一定要全對?！逼鋵嵎謹?shù)是越要越少的，這真的就像是真理一樣。有時孩子回家后老師講的題還是不會，這時我們一定是生氣的，而且真的就想發(fā)脾氣，有的家長會說“老師上課講的，你為什么不會，一定是上課沒認真聽課?！薄皠e人都能記住，你怎么就記不住?！闭埱f不要這樣說，其實此時孩子也是非常著急和內(nèi)疚的，無論什么原因，他都會因為自己做不出老師留的題而懊惱。這時候我們更不能這樣的教訓了，我們應該是幫助他們，然后來了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W不會”。也許是上課的時候聽了，但又忘了，那我們就得幫助孩子怎樣才能記住;也許真就是上課的時候溜號了沒聽講，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子認識到因為上課時的不認真導致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過的心情是多么的不值得，不劃算。家長們，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分數(shù)低一些了，學習差一些了，請不要認定這是災難一樣的事，因為我們才剛剛開始，我們的點滴作為會影響孩子，會幫助孩子，讓他們從此刻來輕松愉快的學習。
所有的家長都想培養(yǎng)出一個好孩子，其實一名優(yōu)秀的孩子，他的心里一定是陽光的，他的生活也一定是快樂的，他在各個方面也應該是有技能的。我希望我的女兒能夠成為一名擁有簡單快樂的人，可是簡單的快樂是需要本領的，我會用我的智慧來伴隨她，引領她，讓她能夠在無數(shù)的生活體驗中最終是一個快樂、積極、優(yōu)秀的孩子。
轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學齡，再過一年就應該進入小學學習。如何更好地讓璐璐盡快適應以后的小學學習生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。通過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學習生活情況的觀察，我們非常慶幸選擇了天臺崗幼兒園，，璐璐的學習成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子積極向上，陽光快樂。璐璐一直是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的進步，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是璐璐膽怯的個性一直未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學校、新環(huán)境的壓力。張老師引導孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人面對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學習生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一起。通過短短一個月的學習生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。
二、規(guī)范孩子行為：
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準小學生”呢?進入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導，僅量以小學生的標準來要求孩子，同時采取樹立學習榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，積極開動腦筋等良好的學習習慣;通過參加學校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育;通過幫助教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩，愛集體、愛勞動的好品德;為提高璐璐自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也積極配合學校，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習慣，璐璐生活自理能力有了很大的提高，目前璐璐已學會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。通過一個月的學習，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。
三、培養(yǎng)孩子學習興趣：
如何培養(yǎng)孩子學習興趣，是老師、家長最關注的問題。天臺崗小學針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，內(nèi)容涉及語言、數(shù)學、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)等內(nèi)容，把學習知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。在學習中，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長，對璐璐多方引導和啟發(fā)，璐璐普通話較以前更標準，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當先進的學習熱情……豐富多彩的學習生活，使璐璐漸漸愛上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學校對璐璐有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課后，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè)。璐君學習積極性、主動性較以前增強了。
我們非常感謝學校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學習環(huán)境，使孩子能活潑、健康、快樂地成長。在今后的學習中，我們將積極配合學校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學期的正常過渡。
我是大班董欣萌的媽媽，現(xiàn)在我把我的心得和大家分享。作為家長首先要經(jīng)常與老師溝通，因為孩子一整天都在學校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師經(jīng)常溝通家長能及時了解孩子在學校的情況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，需要老師和家長經(jīng)常的督促。
其次家長要和孩子交朋友，有時間時陪她玩她愿意玩的游戲。玩的時候你可以問她喜歡什么，不喜歡什么，這樣可以知道孩子是怎么想的。遇到事情時和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不愿意說是什么原因，可以先放一下，把話題轉(zhuǎn)移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一起玩是件開心的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去道歉。當孩子提出無理要求時，要說明原因，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心里不高興但基本上都會主動放棄。
如果孩子同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次以上，就要提醒她這件事情不應該出錯的。媽媽以前與你說過，并告訴她這次可以原諒。如果再出錯就必須要嚴厲起來，不能心軟。事后要告訴她媽媽的本意也不愿意這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表揚她，寶寶今天真棒，真是個好寶寶。并適當?shù)慕o些獎勵比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很高興。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就一定要對限，當時不能及時對限諾言就必須解釋清楚。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了，心想我怎么還不如孩子呢，然后我說我不是故意的“對不起”了。
家長的育兒心得感想篇九
一位朋友家的孩子長期被父親打罵，被爸爸要求言聽計從，父子極少溝通，導致關系極度不好，孩子長期受壓抑沒有安全感，孩子的學習越來越退步。
后來在與朋友一起時，我都有詢問孩子的狀況，她或多或少有對我說他們家的現(xiàn)狀，說父親已不再管孩子學習了，孩子的教育與學習都由著媽媽管。聽到后，我呼了一口長氣，頓感對他們家的擔憂卸下一半。
前二天，好友到我家玩，再次很悲痛地對我說起他們家的事。
一、今年來，不是父親不再管孩子學習，而是孩子已把父親當成了仇人對待。不要說讓他管，就是連單獨面對他父親，他都不干。如果媽媽不在家，他甚至選擇不回家，去奶奶家或是獨自在某個角落呆到他媽媽在家才回家。前幾天，他媽媽要去參加同學會(好友與他媽媽是初中最好同學)，為了可以讓她順利參加同學會，好友讓她丈夫與孩子去他家玩。因為朋友的好友開車，沒喝酒，還要先送回老師再回自家，回家已到夜里11點多了，于是我的朋友接上孩子打算先回家，結(jié)果孩子在他們下樓時就跑掉了，大家一起找，一直找到深夜1點多才找到。
二、對學習越來越漫不經(jīng)心，你們越強迫他讀，他越是用漫不經(jīng)心來對抗你們。先要滿足他的想法與欲望，他才做點作業(yè)，讀點書，如果不滿足他的想法與欲望，那么他就可以做到，到點了不去學校，作業(yè)一點不做，書翻也不翻，就是傻坐或傻站在哪里，看你拿我怎么辦。不給飯吃，餓死算了;打罵，打死算了，眼睛眨都不眨，抬都懶得抬一下。
三、今年來，一定要他媽媽陪著，才有辦法入睡，不然就瞪大著眼一直到天亮也沒辦法睡著。他告訴他媽媽，如果媽媽不在他身邊睡覺，他就感覺有人要壓死他;有人要掐他脖子;還有擔心睡下去，就再也醒不過來了。
唉，對于這樣的后果，其時在孩子還在讀小學的時候，我就已意料到，并且也提醒過他們，只是深陷其中的他們無法信服，或者說自己沒有體會與意識到，任由著事態(tài)越來越嚴重發(fā)展。用成人的標準嚴格要求孩子，用非打即罵的方式去管教孩子，在孩子還小，無力反抗的時候，還不會產(chǎn)生非常嚴重的后果。可是，隨著孩子的成長，隨著他的思想越來越成熟，主見越來越大，體格越來越健壯，行動能力越來越獨立后，這樣的教育與引導方式，只會產(chǎn)生二種結(jié)果，一種是孩子越來越內(nèi)向，誰也無法真正走入孩子的內(nèi)心，去了解孩子內(nèi)心的真實想法，他用封閉自己的心來保護自己，對抗別人;另一種是如這位朋友家的孩子，把父親當作仇人，無法單獨面對。其時這兩種方式都是對抗，并且孩子的內(nèi)在也因為長期受壓抑已或多或少出現(xiàn)一些心理問題。
很多人看到這，會說既然你看問題看得如此的清晰，為什么不對你朋友進行幫助呢。談幫助，說簡單很簡單，說難卻難于上青天。因為這個主體不是我自己，而是別人，如果別人沒有意識到要去改變，要去尋求幫助，任何人都是無法幫助到他。這幾年有在一起玩的時候，我都對孩子的父親直言不諱的勸告過;甚至對孩子的母親提建議，讓她自己先帶孩子生活一段時間，給孩子與孩子父親一些單獨生活的空間，看能否可以改變現(xiàn)狀;還提建議，這種情況，不管是孩子還是孩子父親，都可能存在一些心理問題，要去尋求好的心理咨詢師的幫助，通過咨詢與幫助以求改變?？墒?，我的建議，不知道是他們無法聽進去，還是因為面子問題，至今仍舊讓事態(tài)往越來越嚴重的方向惡化下去。對此，我只能悲嘆而無可奈何，無能為力!
家長的育兒心得感想篇十
日常生活中，在小小的餐桌上，是最能體現(xiàn)一個家庭的教養(yǎng)和對孩子教育用心的地方。而讓孩子多了解一些餐桌上的規(guī)矩和禁忌，是很有必要的，因為這是一個長期良好習慣的養(yǎng)成，它會讓孩子將來在社交上贏得不少印象分，也會讓孩子更自信!
世界頂級禮儀大師威廉·漢森說：“善于觀察的人，只用一頓飯的功夫，便可知你父母生活的背景怎樣、你的教育背景如何?！辈妥郎系亩Y儀，與一個人自小所受的家庭教育密切相關。餐桌禮儀不雅的人，首先反映的不是他的惡習，而是他父母的教育、他所在家庭的整體素養(yǎng)。
父母的教育，決定孩子的教養(yǎng)。
周六和朋友吃飯，其中有對夫婦帶了個9歲的小男孩，席間小孩子一直沒消停，沒吃幾口就到處亂跑，從其他客人身邊擠進餐桌，扒著自己喜歡的菜吃，最后自己碗里放了一堆菜沒吃完?？珊⒆計寢屜駴]事人一樣，只顧著跟周圍的人聊天，仿佛沒有看到好幾個客人被孩子濺了一身的湯汁。
在聊天的時候，那位媽媽說了很多孩子學習的事，各科成績都挺好，個兒高長得帥，是班上的升旗手。即便這樣媽媽還不滿意，說打算給孩子報一個外面的培優(yōu)班。
照趨勢發(fā)展下去，30年后，這個孩子會不會變成一個高工資、高成就和高社會地位的“三高”人士?我覺得，就憑孩子的表現(xiàn)和媽媽的態(tài)度，他將來恐怕要絆倒在“教養(yǎng)”兩個字上。
孩子的教養(yǎng)，決定未來的發(fā)展。
餐飲禮儀非常重要，因為餐飲是我們生活中必不可少的社會活動。我們和同事一起吃飯、和朋友一起吃飯、和家人一起吃飯，在飯桌上談生意，在飯桌上聯(lián)絡感情，在飯桌上發(fā)展關系?？梢钥隙ǖ恼f：養(yǎng)成良好用餐禮儀，這是保證孩子將來進入社會后事業(yè)成功的重要前提。這種教養(yǎng)的養(yǎng)成，是父母留給孩子最有價值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒而無限的。
培養(yǎng)孩子餐桌禮儀，父母必須重視。
在餐桌上，越來越多的父母們關注著孩子的營養(yǎng)，卻對孩子的教養(yǎng)關心甚少。我們見慣了孩子吃相上的不雅：有趴在桌上把盤里的食物翻江倒海掃了又掃的，有看到喜歡的菜不顧一切往自己碗里夾的，有喝湯時吧唧著嘴呼呼有聲的……對此，家長卻見怪不該、習以為常，甚至寵溺的一笑置之。
當你忽視了孩子的餐桌禮儀，你就關閉了孩子展示自己的一扇門。餐桌上，孩子通過的坐姿、動作、神態(tài)、表情、目光等，已經(jīng)用無聲的、豐富的語言在告訴一起感悟人生人們你是誰、你有什么心態(tài)，你尊重他人或者目無余子，你是對生活充滿自信的成功者還是消極對待人生的失敗者。
一頓飯的時間，足夠讓你了解一個人。
因此，培養(yǎng)孩子餐桌上好的肢體語言，還意味著幫他矯正一種猥瑣、散漫的失敗者的壞習慣，養(yǎng)成一種得體、有度的成功者習慣。
孩子在餐桌上要養(yǎng)成哪些好習慣呢?
1、用餐前(長者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可動筷;。
3、用餐過程中，隨時保持桌面的整潔;。
4、用餐時，細嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;。
5、不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時不夾菜;。
6、不可揮動餐具指人;。
7、三餐定時、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費;。
8、退席時要將殘渣收拾在自己的碗內(nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請慢用，我先走了”。
真正的教養(yǎng)，要從餐桌開始培養(yǎng)，孩子的言行舉止，是孩子走向社會最好的名片。
家長的育兒心得感想篇十一
從古至今，“望子成龍，望女成鳳”是每個做家長的最大心愿。孩子從呱呱落地到進入幼兒園就讀，不知不覺已走過4個春秋，4年的時間里有著頗多酸甜苦辣。孩子是家長的寄托和希望，我們不奢求他一定成名、成才，但我希望他能一生快樂、健康、幸福。我們現(xiàn)在能為他做的就是創(chuàng)造一個受教育的良好環(huán)境，培養(yǎng)他自尊、自愛、自強、自信的良好品格，為他的人生奠定堅實的基礎。
家長是孩子的第一任老師，而幼兒園則是孩子踏入社會的第一步，也是他開始交往、接觸社會的關鍵一步。上了幼兒園兩年的他，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，這說明孩子已逐漸長大。伴隨著成長中的歡樂與煩惱，我覺得自己也在成長。
我坦言，我家孩子的自理能力實在太差，他是家中唯一的小寶寶，從出生開始就在家里當“王”，受盡家人的寵愛。以前總覺得“只要不是什么原則性的問題，順著他也沒什么”，因為大家都認為“畢竟寶寶黏人的時間有限，等他大了，你要寵他，他都不睬你了”。隨著兒子的長大，我們感到應該對他嚴格教育了。順著古語“三歲定八十”這句話，我們覺的現(xiàn)在不把孩子的心智、性格等調(diào)整、教育好，將來吃虧的只有他自己。一開始，我們也不知如何入手，舊時的體罰教育讓我覺得心疼，但有時也無可奈何的出招。后來，通過向其他家長、前輩媽媽，以及老師咨詢、學習后，現(xiàn)在我倆對孩子的教育已經(jīng)有了明確的方向和思路，下面是我們的一些想法，不當之處敬請指正。
父母是孩子的第一任老師，作為父母，如何做好孩子的引路人，如何配合好學校的教育，如何才是稱職的.家長等等，這里大有學問。
溫暖安全的家，是孩子學習成長的最佳場所，父母應積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習慣，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動。例如：一起打掃衛(wèi)生、運動、郊游等，讓孩子做一個懂得自尊尊人的現(xiàn)代人。
作為獨生子女，既有很多缺點和不足，又有很多優(yōu)點。孩子是需要鼓勵，需要肯定，需要賞識的，家長拿別的孩子作為自己孩子學習的榜樣，容易導致孩子自信的喪失，產(chǎn)生自卑的心理。其實每個孩子都有他自身的閃光點，只要在生活中善于發(fā)現(xiàn)，給予及時的鼓勵和表揚，讓孩子覺得自己有一種成就感。我家孩子比較膽小，跟陌生人接觸就害羞。于是我就鼓勵他去買東西，在外面吃飯的時候讓他去問服務員要紙巾醬油之類的東西。時間長了，他的性格也開始得到改善了。但要記住一點，家長不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
1、耐心教育，講清道理：對孩子的教育不能操之過急，需要有耐心、不厭其煩，對他的要求要明確，不能含糊其詞。講的時候要具體盡可能的將事情跟他解釋說明。
2、寬容待人：在家家都是獨生子女的今天，讓孩子學會寬容才能讓他們盡快地融入集體，更好地和別人溝通。平時外出，總會接觸到其他的孩子，每次我都會為兒子準備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同分享，從中讓他學會待人、待客之道。孩子在一起不免會發(fā)生一些磕碰的事，自己能解決的我總是不會介入，讓孩子在解決問題中成長、在解決問題中學會謙讓、在解決問題中學會寬容待人。生活不是一帆風順的，遇到困難、挫折之事十之八九，只有堅毅的品格，才能在逆境中尋找出路，感受快樂。
3、杜絕偏食、挑食：一個人偏食、挑食的壞習慣多是幼兒時期家長遷就造成的，因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食。不應該對孩子遷就，因為這不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。
4、讓孩子幫忙做事：平時在家，我洗東西時，就會讓他幫我端只小凳子等等，而他也很樂意幫我做這些事情。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
現(xiàn)在每家只有一個孩子，很容易讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣?！皩櫋焙汀皭邸笔莾蓚€動作，愛是身不由己的，寵是可以控制的。要做到不嬌慣、不縱容。生活上，要讓他自己吃飯，自己收拾玩具，盡早地培養(yǎng)生活自理能力。節(jié)假日經(jīng)常帶他到處走走，既認識了很多東西，又讓他體會到勞動的艱辛。在孩子犯錯誤時，決不手軟，堅決制止糾正，為此有時不得不動“粗”，要盡早地讓孩子知道什么是對的，什么是錯誤的。
我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長在做好孩子后勤保障的同時，也要關心孩子在園里的學習生活情況，我們可以在家長會上或每天接送孩子的時候，多跟老師溝通。如果孩子有缺點，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學前教育達到最佳效果。
以上是我的一些育兒心得。有道是“說起來容易做起來難”。我們還有很多不足之處，敬請各位老師繼續(xù)給予指導，讓孩子健康快樂地成長。
小三班xxx家長o一x年x月x日二。
家長的育兒心得感想篇十二
教育孩子是每個家長的責任和義務，尤其對于父母來說，教育兒子尤為重要。作為父母，我們必須意識到我們扮演的是孩子成長道路上的引導者和榜樣。在教育兒子的過程中，我深深地體會到一些重要的事情。首先，我們必須以身作則，成為孩子的榜樣；其次，要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀；第三，要關注孩子的情感和心理健康；第四，要傾聽孩子的聲音和意見；最后，要給孩子建立正確的目標和夢想。通過這些心得體會，我相信能夠幫助其他家長更好地教育兒子。
首先，作為父母，我們必須以身作則，成為孩子的榜樣。孩子天生是模仿者，他們會模仿我們的行為和語言。因此，我們作為父母必須要做好榜樣，展示給孩子正確的行為和價值觀。我們應該避免不誠實、傲慢和自私等不好的行為，而是要展示給孩子誠實、謙虛和關愛他人的品質(zhì)。只有我們自己以身作則，才能讓孩子從小就樹立正確的行為準則，并將其內(nèi)化為自己的行為方式。
其次，要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。教育不僅僅是傳授知識，而更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。我們可以通過與孩子一起分享故事、討論倫理道德問題等方式來培養(yǎng)他們的習慣和價值觀。同時，我們也應該設立一些規(guī)范和紀律來約束孩子的行為，讓他們明白什么是對的，什么是錯的。通過這種方式，我們可以幫助孩子樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)他們成為有責任感和良好行為的人。
第三，要關注孩子的情感和心理健康。孩子的情感和心理健康同樣重要。我們不能只關注他們的學習成績，而忽視了他們的情感問題。我們應該多與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，給予他們關愛和支持。如果孩子有任何情感問題，我們應該耐心傾聽并給予適當?shù)膸椭?。同時，我們也要鼓勵孩子去追求自己的興趣愛好，讓他們在興趣中找到快樂和滿足感，這對他們的心理健康發(fā)展至關重要。
第四，要傾聽孩子的聲音和意見。孩子是有自己的想法和主見的，我們必須傾聽他們的聲音和意見。在家庭教育中，我們可以通過與孩子的互動來了解他們的需求和想法。當孩子對某些事情有不同的看法時，我們應該給予尊重和理解，并與他們一起找到解決的辦法。這樣既能增強孩子的自信心，也能提升他們的獨立思考能力和解決問題的能力。
最后，我們要給孩子建立正確的目標和夢想。每個孩子都應該有自己的目標和夢想，而我們的任務是幫助他們找到并實現(xiàn)這些目標和夢想。我們應該鼓勵孩子去追求自己的夢想，并提供必要的支持和指導。與此同時，我們也要教育他們，告訴他們實現(xiàn)夢想不是一蹴而就的，需要努力和堅持。通過給孩子建立正確的目標和夢想，我們可以激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力和積極性，讓他們在成長的道路上取得更好的成績。
總結(jié)起來，教育兒子不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造他們的品德、價值觀和心理健康。我們應該以身作則，成為孩子的榜樣；注重培養(yǎng)他們的品德和價值觀；關注他們的情感和心理健康；傾聽他們的聲音和意見；并給予他們正確的目標和夢想。通過這些心得體會，我們能夠更好地教育兒子，讓他們在成長的道路上茁壯成長。
家長的育兒心得感想篇十三
發(fā)脾氣是孩子需求得不到滿足的一種情緒宣泄——讓他充分發(fā)泄對孩子心理健康成長有好處。從這個角度來看，如果一個孩子從來不發(fā)脾氣，不見得就有利于他心理的健康發(fā)展。
因為他將許多不良情緒都悶在心理，將來將會使得他不堪重負，產(chǎn)生更為嚴重的心理問題。從這個意義上講，我們不怕孩子發(fā)脾氣，甚至還鼓勵孩子心中有不滿時，適當發(fā)發(fā)脾氣。
孩子發(fā)脾氣、鬧情緒，無論是有“正當”理由的，還是無理取鬧，家長切忌跟他“對著干”。盡量冷處理，三招“以柔克剛”，讓孩子從壞脾氣中走出來。
1、運用簡短的語言或語氣詞。
孩子鬧翻天，一味的打、罵，當時可能會起到一些作用。但長期受此負能量爆棚的情緒影響，只會增加孩子的逆反心理。家長不妨試試用“是嗎?”“嗯”等語氣詞、“我明白了”等表示接納，可以讓孩子信任你，有些時候這些簡短的話，就可以換來孩子的信任和平靜的心情。例如，孩子從幼兒園回家，說了一句話——今天作業(yè)太多了，累死我了。擅長接納情緒的家長會說：是嗎?在沙發(fā)上歇一會吧。而不懂得教子方法的家長可能會說：我還沒有聽說過上學會累死的，純粹找事。再舉例，孩子擔心考試發(fā)揮不好，爸爸說：嗯，我知道了。爸爸小時候參加考試，總是先把心情放松，然后考試前靜坐3分鐘，盡量發(fā)揮。
2、用和孩子相同的感受回應。
孩子很高興，你也應該向孩子表達高興的情緒;孩子悲傷痛哭，家長也應該用悲傷的情緒來撫慰孩子，這樣，孩子會認為，你是懂他的，無論高興還是悲傷，都會有人跟我一樣。
舉個例子，孩子考試成績很好，合格的媽媽會說：好孩子，媽媽真為你高興，你是最棒的!這是你平時的努力和汗水換來的成果，相信下次你會更好的!而不懂得方法的家長可能會說：小小成績你就沾沾自喜，成不了大氣候。孩子都還沉浸在歡樂之中，你卻狠狠地潑了一盆冷水，讓孩子怎么高興得起來?而最關鍵的是，孩子會認為，我努力取得的成果，反而引得家長不高興，下次我也不必那么努力了。
3、要想象力豐富。
例如孩子不小心把泡泡糖吞了下去。，正在焦急萬分。聰明的懶媽會說：“哎呀，吃了泡泡糖啊就會變成大泡泡糖，快去喝水!”再舉例，孩子把顏料瓶打翻了，畫布上變得亂七八糟，媽媽可以笑瞇瞇地說，要是吹口仙氣能復原就好了。孩子的壞心情馬上就飛了。
當孩子生氣的時候，他可能是受到了什么不公正的待遇，也可能是心情不好，家長不應該立即制止他的生氣行為，而應該給他足夠的時間和空間來幫助他發(fā)泄心中的委屈和憤怒。
比如，適當?shù)目奁?、大吼幾聲、畫一張表示生氣的畫，大聲說：“我很生氣!”把自己隔離起來，摔枕頭、用力拍黏土或者橡皮泥，等等。它們是心理、生理上需要的一種自我調(diào)節(jié)方法，也是一種全身器官運動。
情緒如洪水，洪水越阻攔越泛濫，情緒也是一樣，只可疏導，不可強行阻止。所以，面對孩子發(fā)脾氣時，家長要引導孩子將不滿、不快、委屈發(fā)泄出來，而不是或軟或硬地阻止孩子發(fā)泄。
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家長幼兒交通安全教育心得精選。
家長的育兒心得感想篇十四
教育兒子是每個家長的重要任務之一。在教育孩子的過程中，家長們需要面對各種挑戰(zhàn)和困惑。作為一位為人父的家長，我經(jīng)歷了許多教育兒子的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在教育兒子過程中的體會和方法，并討論如何培養(yǎng)他們的良好品德、學習能力和人際關系。
首先，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好品德是成功教育的關鍵。良好的品德是一個人成功的基礎，所以我盡力教導兒子誠實、正直、寬容和尊重他人。我給他們樹立了榜樣，并制定了家庭規(guī)則。例如，我鼓勵兒子在面對困難和挫折時堅持不放棄，并學會為自己的行為負責。我還建議他們關注他人，不斷更新關于他人的知識，并在需要時提供幫助。
其次，在兒子的學習能力方面，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)他們內(nèi)在的求知欲望是有益的。我提供了豐富多樣的學習資源，如好書、教育游戲和藝術(shù)活動，以促進他們的學習興趣。此外，我鼓勵他們自主學習，并幫助他們制定合理的學習計劃。在這個過程中，我學會了給予他們足夠的自由，讓他們能夠嘗試和犯錯誤，并從錯誤中學習。這樣的經(jīng)驗不僅增強了他們的學習能力，還培養(yǎng)了他們的獨立性和責任感。
與此同時，培養(yǎng)兒子良好的人際關系也是非常重要的。在現(xiàn)代社會中，人際關系的能力對個人和職業(yè)的成功同樣重要。為了幫助兒子建立良好的人際關系，我教他們尊重他人的權(quán)利和感受，并鼓勵他們理解和欣賞不同的觀點和文化。我還教他們?nèi)绾闻c他人合作和解決沖突，并鼓勵他們參與社區(qū)活動和團隊項目。通過這樣的實踐，他們學會了合作、溝通和妥善處理人際關系的技巧。
最后，我認識到教育并不是一蹴而就的過程，而是需要持久耐心和不斷調(diào)整的。每個孩子都有不同的個性和學習風格，所以我們需要根據(jù)孩子的需求和特點來調(diào)整我們的教育方法。這意味著我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關系，積極傾聽他們的聲音和意見。我們還需要時刻關注他們的成長和變化，及時調(diào)整自己的期望和要求。這樣的靈活性和理解將有助于我們更好地教育和引導他們。
總的來說，教育兒子是一項艱巨但又有意義的任務。通過培養(yǎng)良好的品德、學習能力和人際關系，我們可以為孩子打下堅實的基礎，幫助他們在未來的生活中取得成功。我相信，作為父母，我們的努力和關愛將對他們的成長起到積極的影響。
家長的育兒心得感想篇十五
周五收到劉老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說實在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔心的，因為她是特別膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應幼兒園的生活，離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個情況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也知道孩子其實自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強大的。
家長的育兒心得感想篇十六
教育兒子是每個家長的責任和使命，這既是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，又是一種充實和有意義的經(jīng)歷。在教育兒子的過程中，家長需要經(jīng)歷很多的嘗試和摸索，探索出適合自己和孩子的道路。在此，我將分享我個人作為一名家長的心得和體會，希望能給其他家長提供一些啟示和思考。
首先，我認為在教育兒子的過程中，家長應該以身作則，起到榜樣的作用。孩子是家庭的鏡子，他們會模仿和學習家長的言行舉止。因此，作為家長，我們首先要注意自己的行為方式和品德修養(yǎng)。要教育好一個孩子，首先要從自己做起。我們要努力做到為人父母的榜樣，讓兒子有一個正直、善良和負責任的家庭環(huán)境。
其次，我認為家長應該注重兒子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的習慣和興趣。在成長過程中，孩子需要經(jīng)歷各種各樣的事情，才能全面發(fā)展自己的潛力。家長應該鼓勵兒子參與體育運動、藝術(shù)培養(yǎng)和社交活動等各種活動，讓他們有機會去嘗試和體驗不同領域的事物。通過這些經(jīng)歷，兒子能夠培養(yǎng)良好的習慣和培養(yǎng)自己的興趣愛好。
此外，溝通是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。在教育兒子時，家長應該注重與孩子的溝通和交流。家長要尊重孩子的獨立思考能力，不要總是給他們灌輸自己的意見和觀點。相反，要與孩子進行真誠的對話，開放心扉聽取他們的想法和意見。通過良好的溝通，家長可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，為他們提供適合的教育和指導。
另外一個重要的方面是培養(yǎng)兒子的自信心和自尊心。在成長過程中，孩子會遇到各種挫折和困難，他們需要有足夠的自信心去面對和克服這些困難。家長可以通過鼓勵和肯定，給予兒子積極的自我評價，培養(yǎng)他們的自尊心。家長還可以為兒子提供良好的學習和成長環(huán)境，鼓勵他們主動參與各種活動，發(fā)揮他們的才華和潛力。
最后，家長應該給予兒子足夠的愛和關愛。愛是一種力量，可以給予兒子無限的能量和動力。家長要在言傳身教中表達出對兒子深深的愛和關心，讓他們能夠感受到家庭的溫暖和安全。在教育兒子的過程中，家長要給予他們足夠的時間和幫助，幫助他們解決問題和面對困難。只有有愛的教育，才能培養(yǎng)出具有真正幸福感的孩子。
總之，教育兒子是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務。在這個過程中，家長需要以身作則，注重兒子的全面發(fā)展，注重溝通和交流，培養(yǎng)兒子的自信心和自尊心，并給予他們足夠的愛和關心。只有堅持不懈地進行家庭教育，才能培養(yǎng)出品德優(yōu)良、有才有德的兒子。讓我們一起努力，給予孩子最好的成長環(huán)境和教育方式，培養(yǎng)出未來的棟梁之材！