總結(jié)是對我們奮斗道路上的一個里程碑，也是對未來的規(guī)劃和展望。在寫作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料，以擴大我們的視野和豐富我們的寫作素材。如果你對寫總結(jié)感到苦惱，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會對你有所啟發(fā)。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇一
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級家委會代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步鼓勵引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！
班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在里行間體會文帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個組的圖書管理情況。
1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為班級評選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請家長和同學(xué)們給班級圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！備注：捐書活動自愿參加。閱讀是個漫長的過程，請您耐心等待，陪著孩子一起成長，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請通過qq和我們溝通聯(lián)系）。
謝謝！
一年級四班家委會
20xx年xx月xx日
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個團(tuán)結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親;我們班的同學(xué)都心地善良、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛，這是在學(xué)校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲?？傊?，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四(3)班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊!”這時四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學(xué)們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕?，但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草埃忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會恩將仇報了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀?！薄笆澜缟显趺磿羞@樣的人?””停下來，同學(xué)們!”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達(dá)各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\動會準(zhǔn)備吧!”同學(xué)們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：“好的，班長!”
在下一年的運動會上，我們?nèi)〉昧说谝幻?BR> 還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見到師長時面無表情得匆匆而過?
同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
班級事件作文。
小學(xué)班級守則。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇三
我們這個班，是一個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團(tuán)結(jié)，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在就跟我一起去看看吧！
烈日當(dāng)空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術(shù)節(jié)的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的.干干凈凈。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學(xué)校開展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容。可是，不能忘了我們的功臣啊，同學(xué)們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開。
感謝你的閱讀！
朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好!
感謝父母，給了我們生于世，活于世，學(xué)于世的機會。中學(xué)生活是人生中最美好的一段時光，中學(xué)生在這花一般的年齡里應(yīng)該享受幸福的生活，接受良好的教育;應(yīng)該把全部心思放在學(xué)習(xí)上。但遺憾的是我們身邊還有很多同學(xué)期盼和無助的眼神。他們中有的失去父母，有的生活艱辛，他們比其他同學(xué)更需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時代中充分感受社會、學(xué)校、班級的溫暖。
同學(xué)們，你可想到這些貧困的學(xué)生是怎樣生活?他們在學(xué)習(xí)同時還要為下一頓的生活費而擔(dān)心。為此，他們默默流淚，獨自傷心;為此，他們想離開課堂，及早就業(yè)掙錢;為此，他們心情壓抑，多愁善感，缺少快樂......。
同學(xué)們，為了幫助生活困難的同學(xué)順利地完成學(xué)業(yè);為了弘揚中華民族“團(tuán)結(jié)互助，撫危濟貧”的優(yōu)良傳統(tǒng);為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學(xué)。班委會決定成立一個愛心基金會，多渠道籌集資金，幫助生活貧困的同學(xué)解決一部分經(jīng)濟來源。每個月、每一周、每一天都可以“百人幫一人，幫困獻(xiàn)愛心”的幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心捐款活動，我們還將張榜公布捐款結(jié)果。對捐款者給予表彰。我們希望班干部能自覺帶頭，全體同學(xué)能積極參與，搞好這次獻(xiàn)愛心、暖人心的捐款活動，把我們的幫困助學(xué)提高一個新的水平。
同學(xué)們，行動起來吧!省下你的零花錢，幫助那些熱切期盼的同學(xué)，也許你的點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
全體同學(xué)們，我們在真情呼喚，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們一起為別人，也為自己創(chuàng)造一個更加光輝燦爛的明天。請伸出你的援助之手，奉獻(xiàn)你的真誠愛心，讓愛心充滿班級，讓溫情的陽光撒滿每一個貧困學(xué)生的心靈!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇五
感謝大家一直以來對班級工作的大力支持，感謝我們每一個車三人對班級建設(shè)所作出的貢獻(xiàn)!
班級現(xiàn)在需要發(fā)展，首先我們需要建設(shè)一套合理的班級制度，因為班級制度建設(shè)是班級民主化和班級文化建設(shè)的前提，以班級的制度化引導(dǎo)班級的民主化，以班級的民主化推動班級的文化建設(shè)。
一、我們需要理性地辨別民主和個人自由。
我們從小接受民主思想教育，我們追求民主，但是我們得明確沒有制度約束的民主將走向無組織的個人自由主義。如果在班級建設(shè)中單純提倡個人自由的民主，班級將會走向無組織的混亂。我們需要理性的班級制度來約束和指導(dǎo)個人自由，在理性思維的指導(dǎo)下，正確行使自己的民主權(quán)利，這樣才能產(chǎn)生一個健康、向上的班級。
二、我們需要明確自己的權(quán)利與義務(wù)。
我們有權(quán)利意識，可是我們會很容易忽略伴隨權(quán)利的義務(wù)，我們以上提到的班級民主就是我們的一項權(quán)利，但是我們必須承擔(dān)與之相當(dāng)?shù)陌嗉壛x務(wù)。車三是一個班級，一個群體，現(xiàn)代社會群理論提出了兩個核心命題：一是義務(wù)優(yōu)先于權(quán)利;二是公共利益優(yōu)先于個人權(quán)利。我們先得承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)才能享有我們應(yīng)有權(quán)利，義務(wù)與權(quán)力將會在班級制度中體現(xiàn)。
三、班級工作需要制度的引導(dǎo)。
正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，只有依托學(xué)校管理有關(guān)規(guī)章制度，制定了一整套科學(xué)系統(tǒng)的、全面可行的《班級制度》，建立從班級管理目標(biāo)、活動、評價、反饋等方面實現(xiàn)班級事務(wù)的組織和管理功能的動態(tài)體系，才能使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。
簡單解釋了我們?yōu)槭裁葱枰嗉壷贫?，同時班級制度建設(shè)是班級建設(shè)的一項重要事情，希望大家多加重視。
時光短暫，大學(xué)四年稍縱即逝，個人發(fā)展離不開班級的發(fā)展，一個優(yōu)秀的班集體勢必會促進(jìn)我們個人的發(fā)展，同時班級發(fā)展也離不開我們每個人的努力，希望大家在這次班級制度建設(shè)中獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為09車輛三班今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們這個班，是一個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的；團(tuán)結(jié)，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在就跟我一起去看看吧！烈日當(dāng)空，太陽火辣辣的`照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術(shù)節(jié)的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學(xué)校開展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容?？墒?，不能忘了我們的功臣啊，同學(xué)們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇七
盛夏來臨，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極響應(yīng)我校開展的“防溺水安全教育”活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕此類悲劇的發(fā)生，我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護(hù)，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動。
三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制并勸阻。
六、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到水庫、河塘等危險水域嬉戲或游泳，嚴(yán)禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴(yán)禁私自到河邊看漲大水，嚴(yán)禁自行下河救人。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起。
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇八
我們這個班，是一個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團(tuán)結(jié)，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在就跟我一起去看看吧！
烈日當(dāng)空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午?？墒?，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術(shù)節(jié)的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地?！昂賳?，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學(xué)校開展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容?？墒牵荒芡宋覀兊墓Τ及。瑢W(xué)們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！
不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。這句話是一位外國偉大的作家——奧斯特洛夫斯基的名言。雖然只是那么短短的一句話，但它已經(jīng)深深觸動了我的.心靈，不可動搖。
為什么這句短短的話能觸動我的心靈呢？因為我，生活在一個并不算團(tuán)結(jié)的班集體里，身為自己班里的一份子，誰能不熱愛自己的班集體呢？哪位同學(xué)會希望自己的班集體比別人的差呢？當(dāng)在校運會，一些比較拔尖的同學(xué)取得了很好的成績，誰能不為自己的班級感到自豪與高興呢？當(dāng)我們班的集體總分獲得全校第三時，誰不為我們班取得的榮耀而感到驕傲呢？但有人問我，“你最希望看到的是什么？”時，我會毫不猶豫地說，“我最希望看到我們班能團(tuán)結(jié)起來，繼續(xù)加油，不再因為一點小矛盾而爭吵，甚至打架，努力取得更好的成績！”
其實，如果我們氣量可以再大一點的話，可以不必再為這些小事而爭個面紅耳赤，可以不必為一句臟話打個鼻青臉腫。一個班，只有團(tuán)結(jié)起來，才是一個完整的班級體，才能夠“眾人齊心泰山移”，是不是？只有我們班有了團(tuán)結(jié)精神，這個班才能擁有靈魂，擁有沖破一切無人可擋的氣勢！
同學(xué)們，來日方長??！我們還要一起度過一年多的時光，這一年多過去后，從此便可能各奔東西，各找各媽了，難道真的要這樣繼續(xù)過下去，熬到初三畢業(yè)那天揚長而去嗎？不，我不希望是這樣的結(jié)果，我們要團(tuán)結(jié)起來，把友誼建立起來，讓這最后的時光，永遠(yuǎn)漂浮在我們那浩瀚無邊的腦海中吧！
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇九
建議書是針對某種具體工作或規(guī)劃向領(lǐng)導(dǎo)或個人提出建議的一種專用書信。它與倡議書有相同之處，也有不同之處。
倡議書也有“建議”的內(nèi)容，這一點與建議書類似。但是倡議書一般是公開宣讀、張貼或發(fā)表，內(nèi)容面向公眾，屬書面號召的性質(zhì)。所倡議的內(nèi)容一般為公眾所認(rèn)同。而建議書公開宣讀、張貼或發(fā)表者較少，因為它的內(nèi)容只是個人見解的陳述，僅供對方參考。所以，建議書一般采取商討的語氣，不像倡議書那么富有鼓動性。
建議書的內(nèi)容：(1)擺情況：擺情況的目的是為了引起對方注意;(2)講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思考;(3)提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。當(dāng)然如果建議不多，也可以不列條款。(4)結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。(5)開頭和署名等與其他專用書信的格式相同。
倡議就是倡導(dǎo)、建議。倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開建議性的專用書信。
倡議書遵循書信的一般格式，又有自己的特點。一般而言，分為向誰倡議，倡議什么，誰倡議的，以及倡議日期等幾個部分，同一般專用書信差不多。特點在于第一行不寫稱呼，而是寫倡議題目，如“關(guān)于搶救國寶大熊貓的倡議”“關(guān)于成立學(xué)雷鋒小組的倡議”。接著在另起一行的頂格處寫號召的對象。但稱呼不像書信那么實指，而是泛指。有時也可以不寫稱呼，而直接寫正文。
尊敬的張老師：
您好!
以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象————亂扔垃圾。
每一次上課前您都說：“看看地上多臟?！边@時，同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。
有一次，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的`是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉?，我也沒報告。
現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。
不過老師，您別擔(dān)心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：
1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學(xué)的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。
3，禁止一切零食進(jìn)入班級。
4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。
張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。
六(1)班閆珂琦。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十
幼兒園本學(xué)期開始實施全封閉管理以來，致使家長和老師以及其他小朋友見面的機會減少，以往每學(xué)期都會開展的集體活動也取消了。為了增加老師、家長、幼兒三者間相互的交流以及娛樂。班級準(zhǔn)備在下周五（1月21日。時間為下午5:00準(zhǔn)備，5:30開始）開展一次班級集體活動，經(jīng)家委會和家長代表商量，主要活動流程分為聚餐和娛樂游戲兩部分：
每個家庭準(zhǔn)備一份自制的食物。
1、為了節(jié)省時間，可以準(zhǔn)備好成品直接帶來。
2、如果是有才藝的家長能夠當(dāng)場制作的，歡迎大家到現(xiàn)場制作。
滑板車（幼兒玩）
踩氣球（親子）
另，還會安排一些幼兒在園的韻律操展示、歌表演。
本次為班級第一次集體活動，希望大家踴躍參與。如有人有好的點子也可以告訴我們，以便安排下一次集體活動。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)；
4、執(zhí)勤班長加強管理，增強責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級！
倡議時間：20xx年xx月xx日。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十二
親愛的同學(xué)們：
學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場所，綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn)，是師生健康的需要，營造一個良好的`綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。為此制定倡議大家：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動撿起來；
2、愛惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)；
3、種植花草清新空氣，綠化美化校園環(huán)境；
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源；
5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放；
6、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染；
7、學(xué)生，老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識，提高環(huán)保意識，共同創(chuàng)建綠色家園。
xx學(xué)校
20xx年x月x日
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級家委會代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級的'學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步鼓勵引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”；也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！
班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間，沉浸在書的海洋里，盡情地在里行間體會文帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個組的圖書管理情況。
1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為班級評選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請家長和同學(xué)們給班級圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！備注：捐書活動自愿參加。閱讀是個漫長的過程，請您耐心等待，陪著孩子一起成長，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請通過qq和我們溝通聯(lián)系）。
謝謝！
xxx。
xx年xx月xx日。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十四
親愛的同學(xué)們：
時光飛逝，歲月如梭，彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已是二十年了，昔日的頑童如今做爹的做爹做媽的做媽。
二十年的時光，我們已經(jīng)經(jīng)歷了奮斗的艱辛，體驗了人生百味，收獲了耕耘的春華秋實。二十年的時光，我們每個人都會有許多人生感慨。
二十年后的今天，我們已依然是風(fēng)華正茂。二十年的風(fēng)霜雪雨，人生浮沉，貧富貴賤。我們體味了人生的酸、甜、苦、辣，在經(jīng)歷世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺：最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學(xué)情。忘不了我們朝夕相處的寒窗三載。
多少次在夢里相聚，多少次心馳神往。過去發(fā)生的故事，如陳年甘醇，讓人感動回味，需要我們用一生去回憶、去收藏。
錢多錢少有煩惱，官大官小沒完了。來吧!讓我們暫時拋開繁忙的事務(wù)，掙脫身邊的煩惱，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，相聚一起，共飲這壇收藏的.美酒，忘卻憂慮讓心棲息。找回我們漸行漸遠(yuǎn)的青春，抓住青春的尾巴。
來吧!初66班的各位童鞋們，二十年滄海桑田;來吧!一起重溫過去，看看同桌的你，見見心中暗戀的她(他)!“憶往昔是竹馬青梅，兩小無猜與你相偎”
心動了吧!嘻嘻，心動不如行動，來吧!就等你啦!那位童鞋，在看哪里啊?說你呢!
嘻嘻，還煩請在郴州的童鞋們計劃計劃下活動啊!
日期：xx年xx月xx日
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十五
同學(xué)們：
國家教育部將對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評估這是對我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一次綜合性、全方位的大檢閱也是學(xué)校發(fā)展的一個重要里程碑。能否順利通過評估直接關(guān)系到茂名學(xué)院的榮譽、前途和命運與我們每一個茂名學(xué)院人的切身利益息息相關(guān)。
把茂名學(xué)院努力建設(shè)成為特色鮮明、在省內(nèi)外有一定影響的高質(zhì)量本科大學(xué)，是全體茂名學(xué)院人共同的祈愿，也是我們義不容辭的責(zé)任。作為茂名學(xué)院發(fā)展和改革的受益者和見證人，我們每一位茂名學(xué)院學(xué)子要立即行動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，比勤學(xué)，比文明，比貢獻(xiàn)，向全社會展示茂名學(xué)院學(xué)子良好的學(xué)風(fēng)和高昂的精神狀態(tài)，為我校順利通過評估努力奮斗。
讓我們立即行動，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，主動了解“評建”，積極參與“評建”，自覺服務(wù)“評建”，無私奉獻(xiàn)“評建”。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會評建工作的重要性和必要性，把學(xué)校的發(fā)展壯大與自己的成長成才緊緊聯(lián)系在一起。要踴躍參與“我為團(tuán)旗添光彩，我為迎評做貢獻(xiàn)”主題團(tuán)日和主題團(tuán)組織生活、“評建齊出力，獻(xiàn)策表心意”金點子征集等活動，以“主人翁”的精神和飽滿的熱情，自覺投入到評建的各項工作中。
讓我們立即行動，繼續(xù)發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)，更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握過硬的科學(xué)文化本領(lǐng)。要增強學(xué)習(xí)動力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課，課堂上要全心投入，認(rèn)真聽講，不收發(fā)手機短信、不打瞌睡、不隨意交談、不閱讀與課程無關(guān)的書報雜志。要積極參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技創(chuàng)新作品競賽、“開口講英語”晨讀和三項技能競賽、各類專業(yè)學(xué)術(shù)講座及技能競賽等第二課堂活動，努力把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展需要的厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)的復(fù)合型人才。
讓我們立即行動，堅決摒棄不文明行為，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，大力弘揚傳統(tǒng)美德和“愛國、守法、誠信、知禮”的現(xiàn)代公民道德，熱愛學(xué)校，敬愛師長，友愛同學(xué)，關(guān)愛自己。說文明話，行文明事，做文明人，養(yǎng)成健康文明的生活方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極投身到創(chuàng)建文明教學(xué)區(qū)、文明食堂、文明宿舍等活動中去，共同營造文明、和-諧的校園氛圍。
讓我們立即行動，注重社會實踐，繁榮校園文化。積極組織和參與“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”、“三走進(jìn)三了解三提高”等社會實踐活動，以及“大學(xué)生辯論賽”、“‘青春之歌’校園十大歌手比賽”、“新生才藝大舞臺”、“宿舍文化節(jié)”、“飲食文化節(jié)”、“學(xué)生社團(tuán)活動月”、“女生節(jié)”等校園文化活動，努力拓展自身綜合素質(zhì)，展現(xiàn)茂名學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，不斷提升我們的校園精神和校園文化品位，使社會實踐和校園文化成為學(xué)校兩道亮麗的風(fēng)景線。
讓我們立即行動，樹立“熱情服務(wù)”和“無私奉獻(xiàn)”的觀念，積極參與各種評建青年志愿者行動，切實為教學(xué)工作添磚加瓦，為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)迎評多做貢獻(xiàn)。學(xué)生黨員、團(tuán)員、學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，努力在全校范圍內(nèi)形成“人人學(xué)先進(jìn)，人人爭先進(jìn)，人人比先進(jìn)”的催人奮進(jìn)的良好風(fēng)氣。
同學(xué)們，我們深信，在每一位茂名學(xué)院學(xué)子的積極參與和共同努力下，把茂名學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、在省內(nèi)外有一定影響的高質(zhì)量本科大學(xué)的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們立即行動起來，與學(xué)校同呼吸、共命運，秉承“崇德博學(xué)，求實創(chuàng)新”的茂名學(xué)院精神，以茂名學(xué)院人深深的愛校情懷，齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量!
共青團(tuán)茂名學(xué)院委員會。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇一
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級家委會代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步鼓勵引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！
班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在里行間體會文帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個組的圖書管理情況。
1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為班級評選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請家長和同學(xué)們給班級圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！備注：捐書活動自愿參加。閱讀是個漫長的過程，請您耐心等待，陪著孩子一起成長，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請通過qq和我們溝通聯(lián)系）。
謝謝！
一年級四班家委會
20xx年xx月xx日
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個團(tuán)結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親;我們班的同學(xué)都心地善良、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛，這是在學(xué)校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲?？傊?，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四(3)班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊!”這時四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學(xué)們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕?，但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草埃忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會恩將仇報了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀?！薄笆澜缟显趺磿羞@樣的人?””停下來，同學(xué)們!”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達(dá)各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\動會準(zhǔn)備吧!”同學(xué)們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：“好的，班長!”
在下一年的運動會上，我們?nèi)〉昧说谝幻?BR> 還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見到師長時面無表情得匆匆而過?
同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
班級事件作文。
小學(xué)班級守則。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇三
我們這個班，是一個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團(tuán)結(jié)，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在就跟我一起去看看吧！
烈日當(dāng)空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術(shù)節(jié)的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的.干干凈凈。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學(xué)校開展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容。可是，不能忘了我們的功臣啊，同學(xué)們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開。
感謝你的閱讀！
朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好!
感謝父母，給了我們生于世，活于世，學(xué)于世的機會。中學(xué)生活是人生中最美好的一段時光，中學(xué)生在這花一般的年齡里應(yīng)該享受幸福的生活，接受良好的教育;應(yīng)該把全部心思放在學(xué)習(xí)上。但遺憾的是我們身邊還有很多同學(xué)期盼和無助的眼神。他們中有的失去父母，有的生活艱辛，他們比其他同學(xué)更需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時代中充分感受社會、學(xué)校、班級的溫暖。
同學(xué)們，你可想到這些貧困的學(xué)生是怎樣生活?他們在學(xué)習(xí)同時還要為下一頓的生活費而擔(dān)心。為此，他們默默流淚，獨自傷心;為此，他們想離開課堂，及早就業(yè)掙錢;為此，他們心情壓抑，多愁善感，缺少快樂......。
同學(xué)們，為了幫助生活困難的同學(xué)順利地完成學(xué)業(yè);為了弘揚中華民族“團(tuán)結(jié)互助，撫危濟貧”的優(yōu)良傳統(tǒng);為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學(xué)。班委會決定成立一個愛心基金會，多渠道籌集資金，幫助生活貧困的同學(xué)解決一部分經(jīng)濟來源。每個月、每一周、每一天都可以“百人幫一人，幫困獻(xiàn)愛心”的幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心捐款活動，我們還將張榜公布捐款結(jié)果。對捐款者給予表彰。我們希望班干部能自覺帶頭，全體同學(xué)能積極參與，搞好這次獻(xiàn)愛心、暖人心的捐款活動，把我們的幫困助學(xué)提高一個新的水平。
同學(xué)們，行動起來吧!省下你的零花錢，幫助那些熱切期盼的同學(xué)，也許你的點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
全體同學(xué)們，我們在真情呼喚，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們一起為別人，也為自己創(chuàng)造一個更加光輝燦爛的明天。請伸出你的援助之手，奉獻(xiàn)你的真誠愛心，讓愛心充滿班級，讓溫情的陽光撒滿每一個貧困學(xué)生的心靈!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇五
感謝大家一直以來對班級工作的大力支持，感謝我們每一個車三人對班級建設(shè)所作出的貢獻(xiàn)!
班級現(xiàn)在需要發(fā)展，首先我們需要建設(shè)一套合理的班級制度，因為班級制度建設(shè)是班級民主化和班級文化建設(shè)的前提，以班級的制度化引導(dǎo)班級的民主化，以班級的民主化推動班級的文化建設(shè)。
一、我們需要理性地辨別民主和個人自由。
我們從小接受民主思想教育，我們追求民主，但是我們得明確沒有制度約束的民主將走向無組織的個人自由主義。如果在班級建設(shè)中單純提倡個人自由的民主，班級將會走向無組織的混亂。我們需要理性的班級制度來約束和指導(dǎo)個人自由，在理性思維的指導(dǎo)下，正確行使自己的民主權(quán)利，這樣才能產(chǎn)生一個健康、向上的班級。
二、我們需要明確自己的權(quán)利與義務(wù)。
我們有權(quán)利意識，可是我們會很容易忽略伴隨權(quán)利的義務(wù)，我們以上提到的班級民主就是我們的一項權(quán)利，但是我們必須承擔(dān)與之相當(dāng)?shù)陌嗉壛x務(wù)。車三是一個班級，一個群體，現(xiàn)代社會群理論提出了兩個核心命題：一是義務(wù)優(yōu)先于權(quán)利;二是公共利益優(yōu)先于個人權(quán)利。我們先得承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)才能享有我們應(yīng)有權(quán)利，義務(wù)與權(quán)力將會在班級制度中體現(xiàn)。
三、班級工作需要制度的引導(dǎo)。
正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，只有依托學(xué)校管理有關(guān)規(guī)章制度，制定了一整套科學(xué)系統(tǒng)的、全面可行的《班級制度》，建立從班級管理目標(biāo)、活動、評價、反饋等方面實現(xiàn)班級事務(wù)的組織和管理功能的動態(tài)體系，才能使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。
簡單解釋了我們?yōu)槭裁葱枰嗉壷贫?，同時班級制度建設(shè)是班級建設(shè)的一項重要事情，希望大家多加重視。
時光短暫，大學(xué)四年稍縱即逝，個人發(fā)展離不開班級的發(fā)展，一個優(yōu)秀的班集體勢必會促進(jìn)我們個人的發(fā)展，同時班級發(fā)展也離不開我們每個人的努力，希望大家在這次班級制度建設(shè)中獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為09車輛三班今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們這個班，是一個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的；團(tuán)結(jié)，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在就跟我一起去看看吧！烈日當(dāng)空，太陽火辣辣的`照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術(shù)節(jié)的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學(xué)校開展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容?？墒?，不能忘了我們的功臣啊，同學(xué)們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇七
盛夏來臨，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極響應(yīng)我校開展的“防溺水安全教育”活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕此類悲劇的發(fā)生，我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護(hù)，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動。
三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制并勸阻。
六、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到水庫、河塘等危險水域嬉戲或游泳，嚴(yán)禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴(yán)禁私自到河邊看漲大水，嚴(yán)禁自行下河救人。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起。
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇八
我們這個班，是一個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團(tuán)結(jié)，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在就跟我一起去看看吧！
烈日當(dāng)空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午?？墒?，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術(shù)節(jié)的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地?！昂賳?，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學(xué)校開展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容?？墒牵荒芡宋覀兊墓Τ及。瑢W(xué)們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！
不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。這句話是一位外國偉大的作家——奧斯特洛夫斯基的名言。雖然只是那么短短的一句話，但它已經(jīng)深深觸動了我的.心靈，不可動搖。
為什么這句短短的話能觸動我的心靈呢？因為我，生活在一個并不算團(tuán)結(jié)的班集體里，身為自己班里的一份子，誰能不熱愛自己的班集體呢？哪位同學(xué)會希望自己的班集體比別人的差呢？當(dāng)在校運會，一些比較拔尖的同學(xué)取得了很好的成績，誰能不為自己的班級感到自豪與高興呢？當(dāng)我們班的集體總分獲得全校第三時，誰不為我們班取得的榮耀而感到驕傲呢？但有人問我，“你最希望看到的是什么？”時，我會毫不猶豫地說，“我最希望看到我們班能團(tuán)結(jié)起來，繼續(xù)加油，不再因為一點小矛盾而爭吵，甚至打架，努力取得更好的成績！”
其實，如果我們氣量可以再大一點的話，可以不必再為這些小事而爭個面紅耳赤，可以不必為一句臟話打個鼻青臉腫。一個班，只有團(tuán)結(jié)起來，才是一個完整的班級體，才能夠“眾人齊心泰山移”，是不是？只有我們班有了團(tuán)結(jié)精神，這個班才能擁有靈魂，擁有沖破一切無人可擋的氣勢！
同學(xué)們，來日方長??！我們還要一起度過一年多的時光，這一年多過去后，從此便可能各奔東西，各找各媽了，難道真的要這樣繼續(xù)過下去，熬到初三畢業(yè)那天揚長而去嗎？不，我不希望是這樣的結(jié)果，我們要團(tuán)結(jié)起來，把友誼建立起來，讓這最后的時光，永遠(yuǎn)漂浮在我們那浩瀚無邊的腦海中吧！
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇九
建議書是針對某種具體工作或規(guī)劃向領(lǐng)導(dǎo)或個人提出建議的一種專用書信。它與倡議書有相同之處，也有不同之處。
倡議書也有“建議”的內(nèi)容，這一點與建議書類似。但是倡議書一般是公開宣讀、張貼或發(fā)表，內(nèi)容面向公眾，屬書面號召的性質(zhì)。所倡議的內(nèi)容一般為公眾所認(rèn)同。而建議書公開宣讀、張貼或發(fā)表者較少，因為它的內(nèi)容只是個人見解的陳述，僅供對方參考。所以，建議書一般采取商討的語氣，不像倡議書那么富有鼓動性。
建議書的內(nèi)容：(1)擺情況：擺情況的目的是為了引起對方注意;(2)講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思考;(3)提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。當(dāng)然如果建議不多，也可以不列條款。(4)結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。(5)開頭和署名等與其他專用書信的格式相同。
倡議就是倡導(dǎo)、建議。倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開建議性的專用書信。
倡議書遵循書信的一般格式，又有自己的特點。一般而言，分為向誰倡議，倡議什么，誰倡議的，以及倡議日期等幾個部分，同一般專用書信差不多。特點在于第一行不寫稱呼，而是寫倡議題目，如“關(guān)于搶救國寶大熊貓的倡議”“關(guān)于成立學(xué)雷鋒小組的倡議”。接著在另起一行的頂格處寫號召的對象。但稱呼不像書信那么實指，而是泛指。有時也可以不寫稱呼，而直接寫正文。
尊敬的張老師：
您好!
以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象————亂扔垃圾。
每一次上課前您都說：“看看地上多臟?！边@時，同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。
有一次，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的`是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉?，我也沒報告。
現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。
不過老師，您別擔(dān)心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：
1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學(xué)的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。
3，禁止一切零食進(jìn)入班級。
4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。
張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。
六(1)班閆珂琦。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十
幼兒園本學(xué)期開始實施全封閉管理以來，致使家長和老師以及其他小朋友見面的機會減少，以往每學(xué)期都會開展的集體活動也取消了。為了增加老師、家長、幼兒三者間相互的交流以及娛樂。班級準(zhǔn)備在下周五（1月21日。時間為下午5:00準(zhǔn)備，5:30開始）開展一次班級集體活動，經(jīng)家委會和家長代表商量，主要活動流程分為聚餐和娛樂游戲兩部分：
每個家庭準(zhǔn)備一份自制的食物。
1、為了節(jié)省時間，可以準(zhǔn)備好成品直接帶來。
2、如果是有才藝的家長能夠當(dāng)場制作的，歡迎大家到現(xiàn)場制作。
滑板車（幼兒玩）
踩氣球（親子）
另，還會安排一些幼兒在園的韻律操展示、歌表演。
本次為班級第一次集體活動，希望大家踴躍參與。如有人有好的點子也可以告訴我們，以便安排下一次集體活動。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)；
4、執(zhí)勤班長加強管理，增強責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級！
倡議時間：20xx年xx月xx日。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十二
親愛的同學(xué)們：
學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場所，綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn)，是師生健康的需要，營造一個良好的`綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。為此制定倡議大家：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動撿起來；
2、愛惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)；
3、種植花草清新空氣，綠化美化校園環(huán)境；
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源；
5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放；
6、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染；
7、學(xué)生，老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識，提高環(huán)保意識，共同創(chuàng)建綠色家園。
xx學(xué)校
20xx年x月x日
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級家委會代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級的'學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步鼓勵引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”；也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！
班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間，沉浸在書的海洋里，盡情地在里行間體會文帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個組的圖書管理情況。
1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為班級評選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請家長和同學(xué)們給班級圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！備注：捐書活動自愿參加。閱讀是個漫長的過程，請您耐心等待，陪著孩子一起成長，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請通過qq和我們溝通聯(lián)系）。
謝謝！
xxx。
xx年xx月xx日。
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十四
親愛的同學(xué)們：
時光飛逝，歲月如梭，彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已是二十年了，昔日的頑童如今做爹的做爹做媽的做媽。
二十年的時光，我們已經(jīng)經(jīng)歷了奮斗的艱辛，體驗了人生百味，收獲了耕耘的春華秋實。二十年的時光，我們每個人都會有許多人生感慨。
二十年后的今天，我們已依然是風(fēng)華正茂。二十年的風(fēng)霜雪雨，人生浮沉，貧富貴賤。我們體味了人生的酸、甜、苦、辣，在經(jīng)歷世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺：最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學(xué)情。忘不了我們朝夕相處的寒窗三載。
多少次在夢里相聚，多少次心馳神往。過去發(fā)生的故事，如陳年甘醇，讓人感動回味，需要我們用一生去回憶、去收藏。
錢多錢少有煩惱，官大官小沒完了。來吧!讓我們暫時拋開繁忙的事務(wù)，掙脫身邊的煩惱，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，相聚一起，共飲這壇收藏的.美酒，忘卻憂慮讓心棲息。找回我們漸行漸遠(yuǎn)的青春，抓住青春的尾巴。
來吧!初66班的各位童鞋們，二十年滄海桑田;來吧!一起重溫過去，看看同桌的你，見見心中暗戀的她(他)!“憶往昔是竹馬青梅，兩小無猜與你相偎”
心動了吧!嘻嘻，心動不如行動，來吧!就等你啦!那位童鞋，在看哪里啊?說你呢!
嘻嘻，還煩請在郴州的童鞋們計劃計劃下活動啊!
日期：xx年xx月xx日
班級團(tuán)結(jié)友愛倡議書篇十五
同學(xué)們：
國家教育部將對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評估這是對我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一次綜合性、全方位的大檢閱也是學(xué)校發(fā)展的一個重要里程碑。能否順利通過評估直接關(guān)系到茂名學(xué)院的榮譽、前途和命運與我們每一個茂名學(xué)院人的切身利益息息相關(guān)。
把茂名學(xué)院努力建設(shè)成為特色鮮明、在省內(nèi)外有一定影響的高質(zhì)量本科大學(xué)，是全體茂名學(xué)院人共同的祈愿，也是我們義不容辭的責(zé)任。作為茂名學(xué)院發(fā)展和改革的受益者和見證人，我們每一位茂名學(xué)院學(xué)子要立即行動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，比勤學(xué)，比文明，比貢獻(xiàn)，向全社會展示茂名學(xué)院學(xué)子良好的學(xué)風(fēng)和高昂的精神狀態(tài)，為我校順利通過評估努力奮斗。
讓我們立即行動，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，主動了解“評建”，積極參與“評建”，自覺服務(wù)“評建”，無私奉獻(xiàn)“評建”。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會評建工作的重要性和必要性，把學(xué)校的發(fā)展壯大與自己的成長成才緊緊聯(lián)系在一起。要踴躍參與“我為團(tuán)旗添光彩，我為迎評做貢獻(xiàn)”主題團(tuán)日和主題團(tuán)組織生活、“評建齊出力，獻(xiàn)策表心意”金點子征集等活動，以“主人翁”的精神和飽滿的熱情，自覺投入到評建的各項工作中。
讓我們立即行動，繼續(xù)發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)，更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握過硬的科學(xué)文化本領(lǐng)。要增強學(xué)習(xí)動力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課，課堂上要全心投入，認(rèn)真聽講，不收發(fā)手機短信、不打瞌睡、不隨意交談、不閱讀與課程無關(guān)的書報雜志。要積極參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技創(chuàng)新作品競賽、“開口講英語”晨讀和三項技能競賽、各類專業(yè)學(xué)術(shù)講座及技能競賽等第二課堂活動，努力把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展需要的厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)的復(fù)合型人才。
讓我們立即行動，堅決摒棄不文明行為，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，大力弘揚傳統(tǒng)美德和“愛國、守法、誠信、知禮”的現(xiàn)代公民道德，熱愛學(xué)校，敬愛師長，友愛同學(xué)，關(guān)愛自己。說文明話，行文明事，做文明人，養(yǎng)成健康文明的生活方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極投身到創(chuàng)建文明教學(xué)區(qū)、文明食堂、文明宿舍等活動中去，共同營造文明、和-諧的校園氛圍。
讓我們立即行動，注重社會實踐，繁榮校園文化。積極組織和參與“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”、“三走進(jìn)三了解三提高”等社會實踐活動，以及“大學(xué)生辯論賽”、“‘青春之歌’校園十大歌手比賽”、“新生才藝大舞臺”、“宿舍文化節(jié)”、“飲食文化節(jié)”、“學(xué)生社團(tuán)活動月”、“女生節(jié)”等校園文化活動，努力拓展自身綜合素質(zhì)，展現(xiàn)茂名學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，不斷提升我們的校園精神和校園文化品位，使社會實踐和校園文化成為學(xué)校兩道亮麗的風(fēng)景線。
讓我們立即行動，樹立“熱情服務(wù)”和“無私奉獻(xiàn)”的觀念，積極參與各種評建青年志愿者行動，切實為教學(xué)工作添磚加瓦，為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)迎評多做貢獻(xiàn)。學(xué)生黨員、團(tuán)員、學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，努力在全校范圍內(nèi)形成“人人學(xué)先進(jìn)，人人爭先進(jìn)，人人比先進(jìn)”的催人奮進(jìn)的良好風(fēng)氣。
同學(xué)們，我們深信，在每一位茂名學(xué)院學(xué)子的積極參與和共同努力下，把茂名學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、在省內(nèi)外有一定影響的高質(zhì)量本科大學(xué)的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們立即行動起來，與學(xué)校同呼吸、共命運，秉承“崇德博學(xué)，求實創(chuàng)新”的茂名學(xué)院精神，以茂名學(xué)院人深深的愛校情懷，齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量!
共青團(tuán)茂名學(xué)院委員會。