寫讀后感可以幫助我們更深入地思考書中的情節(jié)和人物形象。如何寫一篇有深度和獨到見解的讀后感呢？首先我們要認真閱讀，并在讀書過程中做好筆記。其次，要注意回顧每個章節(jié)的重點和邏輯關(guān)系。最后，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，加入個人觀點和評價。以下是一些我在網(wǎng)上找到的讀后感范文，希望對大家的寫作有所幫助。
小學生之友讀后感篇一
盼星星，盼月亮，我終于盼來了我的好朋友——《小學生之友》。它就是我生活中的一盞明燈，照亮了我人生的道路，使我受益匪淺。我迫不及待地翻開書，一篇篇優(yōu)美的文章映入眼簾，使我無法自拔?？吹降谝粋€欄目“故事百花園”時，一個感人肺腑的故事打動了我的心：一個叫柳溪的女孩與“我”同住一個病房里，讓“我”認識了楊揚。楊揚為了讓柳溪把作文完成，每天中午放學把茉莉送到病房的窗臺上。柳溪為了寫一篇優(yōu)秀的作文交給老師，堅持每天觀察茉莉，把不同階段的茉莉用筆認真地記錄下來。柳溪身患傳染病，可最終還是未能戰(zhàn)勝病魔，奪去了她年僅十三歲的生命。
看看別人，再想想自己。柳溪身患重病，還時刻想著寫篇優(yōu)秀作文給老師，而我呢？生病時就不想學習，床頭上放著課本都懶得看，恨不得天天生病……想到這兒，我的臉刷地一下紅了。柳溪寫作文總是嚴肅、認真，雖然她一筆一劃寫起來很吃力，斗大的汗珠也不住地滴滴答答往下流。可她總是一絲不茍、堅持不懈?？晌夷兀棵看巫x英語，讀個十幾分鐘就喊累了；每次數(shù)學遇到難題，就想也不想等著另一天去抄別人的；每次語文一有不會做，也不去查資料，任由它在那兒不管……柳溪她只是一個病人，而我卻是一名少先隊員。想到這兒，我的臉再次紅透了。
現(xiàn)在，每當我看到茉莉花時，便會想起那潔白、充滿愛心的故事……。
小學生之友讀后感篇二
我讀了小學生之友后，知道了牛頓多么愛科學，什么時候有讀阻止不了他對科學的欲望。
牛頓1661年以優(yōu)異的成績考進了著名的劍橋大學三一學院。因為他家里非常的`窮，所以只能邊學習邊工作，他是為院長和老師的用餐服務(wù)。牛頓的工作每次都做得非常好，大家讀稱贊他。
三一學院的巴羅教授博學多才，他親自主持自然科學新講座——盧卡斯講座。巴羅非常喜歡牛頓，對牛頓的科學新成果很理解。后來牛頓又有很多重大成果，巴羅覺得這位弟子的水平已遠遠超過了自己，就主動把自己的盧卡斯-講座讓給了牛頓，并且長達26年之久。
在劍橋大學的30年里，牛頓大部分都是在實驗室里度過的。他一想起問題，必須要別人提醒才能恍過神來，就像沉入了另一個世界一樣，不能從那里拔出來。
有一次，牛頓朋友來看他，他正在實驗室工作，朋友等了很長時間，肚子都餓了，就毫不客氣地把牛頓早餐吃了。牛頓出來時，打算補用早餐，但是他看到空盤子后，不禁笑了起來：“我吃了早餐了？我還以為沒吃呢！”朋友見了，不禁捧腹大笑。
牛頓年輕時也有一個女朋友。一天，他們出去玩時，坐在草地上，手拉手。過了一下，牛頓想著一個科學實驗，忽然，他女朋友覺得有一陣劇痛，原來牛頓把女朋友的手當成煙絲。使勁地往煙斗里按！這讓女朋友不能接受，兩人終于分手了，從此以后，牛頓再沒有交女朋友，終生未娶。
牛頓對科學的執(zhí)著，讓我無比佩服，我以后。
做什么事也要像他一樣，全神貫注，一心一意，這樣才能成功的做好每件事情。他從來都把科學放在第一位，科學就是他的生命！
小學生之友讀后感篇三
此書共分為十二章節(jié)，分別是奇趣自然、智慧魔法、小巴掌童話、歡樂數(shù)學等。其中，我最喜歡奇趣自然了！
奇趣自然就講了動物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的.距離內(nèi)能把獵物吵昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物鼓蝦。
小時候我經(jīng)常看名叫《葫蘆娃》的一部動畫片，里面有一條修煉了上千年的青蛇精常和葫蘆娃作對。它非常狡猾，也很厲害，還會起死回生術(shù)。但在看小學生之友的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個天馬行空的事情，世界上竟然真有一種這樣的蛇！
在我國神農(nóng)架自然保護區(qū)，有一種叫碎蛇。當它從高空掉下來時，會斷成5—6節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會重新組合起來，并爬走。這也是我從《小學生之友》里看到的呢！
《小學生之友》這本書是一位老師，它教了我許許多多的知識。我相信它一定會教我更多的知識。我愛《小學生之友》！
小學生之友讀后感篇四
“發(fā)《小學生之友》了。”每當有同學這么叫，我們都會統(tǒng)一戰(zhàn)線地坐好。這是我們最期待的事。
以前我是一點都不喜歡看《小學生之友》，覺得枯燥，但它卻改變了我的一生。
我原來是一個差生，是一個看見作文就頭痛的一個差生。啊，什么？寫作文？還要寫好幾篇？還是要寫得很好？算了，算了，饒了好吧，認輸，抄幾篇得了。每次我寫作文時，第一個閃過的念頭就是抄！每次發(fā)下來的《小學生之友》都隨便扔到一旁，摸也不摸。直到有一次，我偶然間翻到《小學生之友》，那是二年級的夏天，好看的封面讓我突發(fā)奇想，想翻開看看，于是我就翻到了最中間。??！游戲，走迷宮，手指迷宮呀？我闖著闖著，翻著翻著，不知不覺已經(jīng)翻完了最后一頁，我自己也沒想到，覺得里面有很多自己上課沒聽過的詞語，句子，在我的堅持摘抄下，三年級的一次作文，我拿到了有史以來成績最好的一次分數(shù)的作文，還得了一本小本子，哈哈，開心。
老師對我實際幫助很少，但是我總能在這里找到心靈的安慰。所以說，才叫“心靈萬花筒”嗎！對吧？“故事百花園”里有我最愛的童話，每一本《小學生之友》發(fā)下來的時候，都不能滿足我的童話癮，太薄，太小，太少了丫！不過，“故事百花園”里的“趣味英語”，雖然看不太懂，但它可是我英語成績“風吹風不動，雨打雨不動”的大功臣之一?！鞍l(fā)《小學生之友》了”，哎呀，不好，不和你說了，發(fā)《小學生之友》了，走啰，拜拜！
小學生之友讀后感篇五
我是《小學生之友》的忠實小讀者，我非常喜歡這本書，它的里面內(nèi)容豐富，有探索先鋒、科幻營地、數(shù)學故事會等欄目，這些都是我喜歡看的，但我最喜歡的就是里面的奇趣自然欄目了。
記得今年的第10期里的奇趣自然講的是動物的路標，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作為路標找到回家的路；犀牛是憑借靈敏的嗅覺聞著自己的糞為路標回到原來的棲息地；螞蟻外出覓食時會在沿途撒下一種信息素的氣味，給同伴們建立路標，引導伙伴覓食或返巢。
這是動物們的趣事，你知道植物有哪些趣事嗎？
從《小學生之友》這本書上，我學到了很多課本上沒有的知識，也懂得了很多道理。今后，我不但要繼續(xù)認真地看這本書上的每一篇文章，而且要自己動手寫文章，從一個小讀者變成小作者。
小學生之友讀后感篇六
書就是我的家，《小學生之友》就是我的伴，我喜歡它，它也喜歡我。
《小學生之友》中的‘探索先鋒’使我們知道了科學奧秘?！捌嫒ぷ匀弧笔刮覀冎懒俗匀恢械男畔??！败娛绿矫亍弊屛覀冎烙嘘P(guān)軍事中的事情。‘數(shù)學故事會’可以使我們數(shù)學進步，使我們的演算更中精密。
《小學生之友》給我們來了不僅僅是學習和生活的快樂，還有許多有用的，有幫助的知識及一些深刻人生道理。
就拿那第十一期的美夢草來說吧！文章寫的是蹦蹦兔為小仙女送信，走了很長很長的路。小仙女為了感謝它，送了蹦蹦兔一株美夢草。然后，蹦蹦兔分別將美夢草的葉子分別送了給了山貓，熊貓，小鹿，青蛙和小熊?？墒?，那天晚上，蹦蹦兔卻做了一個開心的夢：它背著郵包，在云彩中穿行。它們落在地上，許多小動物都出來了，蹦蹦兔與大家一起做游戲，小仙女也來了，帶著一顆顆小星星來了。大家在一起唱著跳著，可開心了！
天亮了，蹦蹦兔想：美夢草不是送人了嗎？怎么還會做這樣美的夢？
啊！蹦蹦兔大叫了一聲，不知何時，那株美夢草，又長出了幾片新的葉子。
這個故事告訴我們：有好東西一定要和大家一起分享，就可以獲得友情。
《小學生之友》似一位朋友，也似一艘小船，帶著我，向成功的方向努力駛?cè)ァ?BR> 小學生之友讀后感篇七
我認識《小學生之友》這個朋友只有兩年，雖然時間不長，但是它淵博的知識卻深深地吸引了我。它具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目讓我情有獨鐘。每次讀到欄目里各地同學的作文，我總會投以羨慕的眼光，也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧。畢竟，懂得取長補短和學以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面，那將是一件多么令人開心的事啊！
此外，《小學生之友》最受人歡迎的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意?！堆嘧有畔洹防锟倳盏礁鞯赝瑢W的來信，它也會仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個個各地同學的提問，燕子姐姐都一一詳細解答了，感覺對自己很有參考價值，這也許是同齡學生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因為燕子姐姐的解答，仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
學習方法，好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以，我總是認真把握每一次的學習機會不容錯過。
除了要感謝《小學生之友》，我還要感謝老師，因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認識《小學生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將繼續(xù)和《小學生之友》這個好朋友一起交流、談心，和它一起健康成長！
小學生之友讀后感篇八
每當我拿起它時，就會被它陶醉。喜歡它里面的童話。喜歡它里面的漫畫。喜歡它的封面。喜歡它的`詞句。喜歡它的笑話，喜歡它的種種。其中，我最喜歡的就是第10期啦！因為里面寫了一些有關(guān)于名人的故事，比如：生物學家童第周十分愛國，雖然出身于貧窮家庭，但卻像經(jīng)歷了風雨的小草一樣，挺了過來。不但這樣，他還獲破折了布朗教授研究了多年的問題—怎么把青蛙卵切割出來。
1934年，童第周謝絕了專家和同學們的挽留，毅然回國任教?？箲?zhàn)期間，他隨學校來到四川宜賓一個村鎮(zhèn)。在緊張的教學之余，他很想繼續(xù)生物學研究?？墒牵@里連一架顯微鏡也沒有。怎么辦呢？有一天，他在小鎮(zhèn)舊貨攤上發(fā)現(xiàn)一架舊顯微鏡，但要價太高，他和妻子掏光家里的積蓄也只夠一半，最后只好把衣服拿去典當，才買回這架舊顯微鏡。就在所住低矮的小土屋里，童第周撰寫出了一篇又一篇具有很高學術(shù)價值的論文，震驚了國內(nèi)外生物界。
這一篇文章讓我明白了一個道理不要因為貧窮而放棄，要相信自己，就可以戰(zhàn)勝一切，獲得成功。這一本雜志還有許多對我們有意義的東西，我還會繼續(xù)看下去的，同時我也推薦大家看這本雜志。
小學生之友讀后感篇九
你看過《小學生之友》嗎？你喜歡《小學生之友》嗎？不喜歡沒關(guān)系，聽了我的讀后感,你就一定會喜歡的。
《小學生之友》共分為三大版塊：“太陽雨”、“百花園”和“導航站”。我最喜歡看“太陽雨”里的和故事。那里有引人注目的標題、精彩紛呈的故事。
《100個美夢和1個惡夢》的故事說的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導下，把自已的美夢寫成了，后來諸葛明珠讓全班同學都寫一寫自己的美夢。大家覺得很好玩，就把他們的美夢寫成，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇編成書，書名就叫《一百個蜀國孩子的美夢》。后來，周瑜的兒子周循讀書的時候發(fā)現(xiàn)了這本書，他就百里挑一編了一個《一百零一個吳國孩子的美夢》，可是虧了本。周循因為爸爸把他不想寫的寫出來了，他就悄悄地寫了一本《一個吳國孩子的惡夢》。
我喜歡這個故事，因為這個故事里的人物都很詼諧幽默。
《小學生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學生之友》，這“位”小學生的成長伴侶。
小學生之友讀后感篇十
你看過《小學生之友》嗎？你喜歡《小學生之友》嗎？不喜歡沒關(guān)系，聽了我的讀后感，你就一定會喜歡的。
《小學生之友》共分為三大版塊：“太陽雨”、“百花園”和“導航站”。我最喜歡看“太陽雨”里的作文和故事。那里有引人注目的標題、精彩紛呈的故事。
《100個美夢和1個惡夢》的故事說的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導下，把自已的美夢寫成了作文，后來諸葛明珠讓全班同學都寫一寫自己的美夢。各位覺得很好玩，就把他們的美夢寫成作文，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇作文編成書，書名就叫《一百個蜀國孩子的美夢》。后來，周瑜的兒子周循讀書的時候發(fā)現(xiàn)了這本書，他就百里挑一編了一個《一百零一個吳國孩子的美夢》，可是虧了本。周循因為爸爸把他不想寫的作文寫出來了，他就悄悄地寫了一本《一個吳國孩子的惡夢》。
我喜歡這個故事，因為這個故事里的人物都很詼諧幽默。
《小學生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望各位能喜歡《小學生之友》，這“位”小學生的成長伴侶。
小學生之友讀后感篇十一
今天，我讀了這樣一篇文章《請給他們自由》。
我喜歡讀《小學生之友》，我們班的童鞋都知道我是一個愛捉昆蟲的小男孩。因此我被大伙兒稱為“小法布爾”。聽到同學們這樣叫我，我心里美滋滋的?？僧斘铱戳恕墩埥o他們自由》后，我不再捉昆蟲玩了。
文中的一些描寫場景至今還深深地刻在我的腦海里：一頭座頭鯨正歡樂地在大海里游著，還唱著歌?？刹贿h一張巨大的網(wǎng)網(wǎng)住了水中正在游戲的生靈…..當讀到這里，我心跳加速，真希望這些水中的精靈們能夠僥幸逃脫，遺憾的是他們不能，它們永遠地失去了自由。
這篇故事讓我知道了海洋生物的命運是這樣，我們平常所捕捉的`昆蟲生命何嘗不是這樣呢?大千世界的所有動物都是人類的朋友，它們渴望生存，自由。我們必須保護動物，還它們自由。
小學生之友讀后感篇十二
今天，我讀了《小學生之友》這本書，覺得里面的小故事寫的很好，句子很優(yōu)美，詞語也很恰當，如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂數(shù)字可以讓我們開動腦筋，如“跑了幾只蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子喂養(yǎng)在火災(zāi)中失去父母的5只小麻雀?！渡盍秩請蟆返挠浾弋嬅夹〗阒懒诉@件事，就找到她說：“您真是助人為樂的榜樣，應(yīng)該宣傳您的愛心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲子吃的？”啄木鳥阿姨說：“我今天一共捉了41條蟲子，分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲子，正好分完。”
畫眉小姐想了想說：“您想得很周到，不過照您的分法，41條蟲子好像分不完吧？”
啄木鳥阿姨重新算了算，說：“你說的沒錯，一定有蟲子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對了！”
小朋友，請你算一算，最少跑了幾只蟲子？
這道題我想了好久才想出來，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來就跑了一只蟲子；超級游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力，如“森林音樂會”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語故事可以告訴我們一些成語是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語的意思了，原來古人擔心天會塌下來，真有意思。
這就是《小學生之友》，一本有趣的小學生之友，里面的內(nèi)容，是那樣的豐富多彩。
我喜歡《小學生之友》。
小學生之友讀后感篇十三
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界里。
我特別愛看書，有空就看，包括做作業(yè)，特別是作文寫了半截沒有下文的時候。
記得四年級開學不久，一天下午，老師要求寫日記?；氐郊?，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽著隔壁房間里的鐘敲了六下，又沒別的作業(yè)可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，想起了一位久違的朋友——《小學生之友》，要我翻看一下它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事定能給我寫作以幫助的。
我看得太入迷了，沒聽見外婆的腳步聲。直到她發(fā)問：“作業(yè)做得怎么樣了?”我一驚，書“哐”地掉在了地上，外婆在門外警惕地問：“什么東西掉了?”我撒了個謊：“是鉛筆盒”沒想到她還不死心，繼續(xù)問：“那么該有東西從里面掉出來，我怎么沒聽見?”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來，最后定一下神說：“當然沒有啦，那些東西都被固定好了?！薄芭??！蓖馄趴偹阕吡?。撒謊容易圓謊難，我也為此付出了代價。
沒出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識中了?！爱敗?點半到了，我的靈魂從書中回到了我的軀殼中，旁邊站著怒氣沖沖的外公，他罵道：“你是在看書還是在做作業(yè)?!”我一時語塞，不過馬上鎮(zhèn)定下來：“作業(yè)做完了看還不行嗎?”外公一聽，馬上樂了：“好，好。不過做完了要收拾一下。還有，一會兒來吃晚飯吧。”
我還在為我的狡猾樂著呢，一個點子蹦了出來，就以這個故事寫一篇日記吧。于是，《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐，還拿了個高分。
就如高爾基說的：“書是人類進步的階梯.我愛閱讀勝過老鼠愛大米.書是我的長生果,是我精神上的財富。”我的學習已經(jīng)和《小學生之友》鉤在一起，不可能再脫開了。
小學生之友讀后感篇十四
媽媽常對我說：“讀書，是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。要多讀書，讀好書?！彼?，從我學會認字起，媽媽就為我買了很多書，但我最愛的還是學校幫我們訂的《小學生之友》。
《小學生之友》不僅給我的學習和生活帶來了很多的快樂，讓我明白了許多有趣有用的知識，更主要的是讓我懂得了許多的道理。書中那些小作者寫的事情，往往我也有類似的經(jīng)歷。和他們在一起，我能夠更加清楚地認識自己，揚長避短，健康成長。
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧，文中寫的是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友，有一天，鋼鋼覺得在水里透不過氣來，便浮到水面上透氣，可是一出水面就聞到了一股臭氣，他看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾。見到這樣的景象，剛剛無助的搖了搖頭，嘆了口氣。突然聽見“鋼鋼，你在哪？”的呼喊聲。他抬起頭，只見一只瘦鳥在天空盤旋，便大喊：“我在這，你是誰呀？”瘦鳥驚訝地說：“我是飛飛呀！”鋼鋼仔細地打量了一番，確認是飛飛后，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛搖了搖頭。“到底怎么了？”飛飛傷心地回答道：“我這次是來和你道別的?！薄暗绖e？”“唉！這說來話長?！憋w飛傷心地說道，“前幾天，一大群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸流淚，并問道：“那樹林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹。不一會兒，一大片樹林只剩下一個個光禿禿的樹樁了?！?BR> 通過這篇文章讓我懂得：我們作為一名小學生，必須勇敢地站起來，呼吁大家保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態(tài)環(huán)境，讓人類不再有苦難和傷痛！
像這樣的例子還有很多很多，是《小學生之友》，讓我從一個懵懂無知的少兒，成長為一個明白事理的少年。
小學生之友讀后感篇十五
讀過《小學生之友》的一篇文章《做一個勤奮的人》之后，我感觸很深。文章寫了一個叫斯蒂芬··金的人用自己的勤奮成了世界著名的恐怖小說大師，常常是一部小說還在他的大腦中，出版社的預(yù)付金就支付給了他。如今他也算是世界級的大富豪了，可是他的每一天仍是在勤奮中度過的。
一年中只休息三天，分別是生日、圣誕節(jié)、美國獨立日。其余的都是在寫作中度過的。在打字機輕快的敲擊中，勤奮的態(tài)度每一天都在增加他生命的厚度。
其實，這樣的勤奮成就生命的例子比比皆是。孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學習。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法。
這兩個故事成了老師長輩教育我們的生動的例子?！按坦蓱伊骸币矊⒆鳛橐还P寶貴的精神財富，在我們中華民族代代流傳下去。它告訴我們，要做出偉大的成就，就必須有勤奮的生活態(tài)度。
我雖然還是一個小學生，但在生活中，也不能過于放松。我常常作業(yè)做到一半就出去玩，日記也不堅持寫。想到這，我不禁面紅耳赤。讀過這篇文章后，我深深感受到，要取得優(yōu)異的成績，才能為將來自己的成功打下堅實的基矗而這一切，都離不開勤奮的學習、生活態(tài)度。
今天起，做一個勤奮的人；從今天起，迎接陽光每一天的第一個吻觸；讓生命的每一天，都過得更為充實。
小學生之友讀后感篇十六
今天，我在自己喜歡的雜志《小學生之友》中讀到了一篇文章，題為《生活是自己創(chuàng)造的》，讀后頗有感受，令我受益匪淺。
文章主要講的是：一位老木匠準備退休回家安度晚年。因為老木匠手藝精湛，資深望重，深得老板器重，所以老板再三挽留，不舍得他回去。但老木匠去意已決，于是老板就讓老木匠在離開之前幫他再建一座房子。老木匠雖然歸心似箭，但還是答應(yīng)了?？墒抢夏窘车男囊呀?jīng)不在工作上了，所以，老木匠用的是軟料，出的是粗活，房子馬馬虎虎地建好了。老板卻把鑰匙給了老木匠。老木匠驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。從此他不得不住在自己粗制濫造的房子里。
試想，他早知道是給自己建房子，他肯定會用最好的技術(shù)，最好的材料去建造的。而如今他也只好自作自受。老木匠雖然痛心疾首，但悔之晚矣！
在我們的學習和生活中，又何嘗不是如此呢？今天的生活就取決于你昨天的態(tài)度和抉擇。如果我們現(xiàn)在漫不經(jīng)心的學習，不認真學習好每一個拼音，一個生字，不進行日積月累，以后又怎么能寫好每一句話、一篇文章呢？從小不打好堅實的基礎(chǔ)，每天不能為自己將來的“房子”敲進一顆釘子，加上一塊板，堅上一面墻，將來怎么會有“高樓大廈”來迎接我們呢？生活中，假如我們每日消極對待，而不是精益求精，那么，在關(guān)鍵時刻就不能盡自己最大的努力，只能讓自己停留在過去，而不能取得進步！
我相信，多一份努力，就多一份收獲，只有勤勤懇懇，腳踏實地地做人，你就一定能獲得成功！“少壯不努力，老大徒傷悲！”同學們，趁現(xiàn)在的大好時光，我們一定要加倍努力，不虛度一寸光陰，好好學習。要相信生活是自己創(chuàng)造的，成功掌握在自己手里！
這就是《生活是自己創(chuàng)造的》這篇文章給我的啟示，這就是我的良師益友——《小學生之友》給我成長道路上的莫大幫助！
小學生之友讀后感篇十七
自從我入小學開始就喜歡收藏自己喜愛的書。到現(xiàn)在已經(jīng)有上百本了，但我最喜歡的一本書是《小學生之友》。它給予我無私的幫助，使我從一個懵懂的孩子變成了一個知書達理的少年。它就是小學生的良師益友——《小學生之友》。
在書的百花叢中，《小學生之友》就像是一朵奇葩，在百花叢中絢爛的開著?！缎W生之友》的美麗花瓣可真多啊，有美文七彩虹、故事大餐、品味名著大手牽小手等一個個有著好看故事的欄目。但我還是對《小學生之友》里的經(jīng)典故事情有獨鐘。譬如《小裁縫》，故事內(nèi)容是這樣的：有一對小裁縫搬進了一個偏僻和貧窮的小村莊。他們非常熱情大方，每天都會免費幫村民縫補衣服，還和村民一起干活。自從他們來后，這個村莊熱鬧多了，人與人之間的感情也更好了。是因為這對小裁縫不僅教會了村民縫補衣服，更教會了他們?nèi)伺c人要和睦相處，互相幫助，才能過上更和平幸福的生活。這個故事告訴我們要助人為樂，要有美好的品質(zhì)。還有一篇《熊皮人》我也很喜歡。故事里有一對熊皮人夫妻。原來他們過著幸福快樂的生活，后來因為戰(zhàn)爭分開了。妻子為了等丈夫回來每天都跑到他們分開的地方等，從沒有放棄過。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于在幾十年后的`一天丈夫回來了，兩個白發(fā)蒼蒼的老人緊緊地擁抱著，這時仿佛世界的一切事物都為他們歡呼。我也被他們感動了。我從中明白了要珍惜和親人及朋友一起度過的快樂時光。
這就是我喜歡的《小學生之友》，它對我?guī)椭艽?，我不僅學到了很多知識，還學到了做人的道理。我們小學生喜愛的良師益友——《小學生之友》。
小學生之友讀后感篇十八
從我踏入小學的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學畢業(yè)，在這二千多個日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。每次一發(fā)下《小學生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。在姹紫嫣紅的春天，《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開?！缎W生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的'故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺真是讓我眼花繚亂。《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家?！缎W生之友》謝謝你！是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩你帶我的到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲謝謝你！
小學生之友讀后感篇一
盼星星，盼月亮，我終于盼來了我的好朋友——《小學生之友》。它就是我生活中的一盞明燈，照亮了我人生的道路，使我受益匪淺。我迫不及待地翻開書，一篇篇優(yōu)美的文章映入眼簾，使我無法自拔?？吹降谝粋€欄目“故事百花園”時，一個感人肺腑的故事打動了我的心：一個叫柳溪的女孩與“我”同住一個病房里，讓“我”認識了楊揚。楊揚為了讓柳溪把作文完成，每天中午放學把茉莉送到病房的窗臺上。柳溪為了寫一篇優(yōu)秀的作文交給老師，堅持每天觀察茉莉，把不同階段的茉莉用筆認真地記錄下來。柳溪身患傳染病，可最終還是未能戰(zhàn)勝病魔，奪去了她年僅十三歲的生命。
看看別人，再想想自己。柳溪身患重病，還時刻想著寫篇優(yōu)秀作文給老師，而我呢？生病時就不想學習，床頭上放著課本都懶得看，恨不得天天生病……想到這兒，我的臉刷地一下紅了。柳溪寫作文總是嚴肅、認真，雖然她一筆一劃寫起來很吃力，斗大的汗珠也不住地滴滴答答往下流。可她總是一絲不茍、堅持不懈?？晌夷兀棵看巫x英語，讀個十幾分鐘就喊累了；每次數(shù)學遇到難題，就想也不想等著另一天去抄別人的；每次語文一有不會做，也不去查資料，任由它在那兒不管……柳溪她只是一個病人，而我卻是一名少先隊員。想到這兒，我的臉再次紅透了。
現(xiàn)在，每當我看到茉莉花時，便會想起那潔白、充滿愛心的故事……。
小學生之友讀后感篇二
我讀了小學生之友后，知道了牛頓多么愛科學，什么時候有讀阻止不了他對科學的欲望。
牛頓1661年以優(yōu)異的成績考進了著名的劍橋大學三一學院。因為他家里非常的`窮，所以只能邊學習邊工作，他是為院長和老師的用餐服務(wù)。牛頓的工作每次都做得非常好，大家讀稱贊他。
三一學院的巴羅教授博學多才，他親自主持自然科學新講座——盧卡斯講座。巴羅非常喜歡牛頓，對牛頓的科學新成果很理解。后來牛頓又有很多重大成果，巴羅覺得這位弟子的水平已遠遠超過了自己，就主動把自己的盧卡斯-講座讓給了牛頓，并且長達26年之久。
在劍橋大學的30年里，牛頓大部分都是在實驗室里度過的。他一想起問題，必須要別人提醒才能恍過神來，就像沉入了另一個世界一樣，不能從那里拔出來。
有一次，牛頓朋友來看他，他正在實驗室工作，朋友等了很長時間，肚子都餓了，就毫不客氣地把牛頓早餐吃了。牛頓出來時，打算補用早餐，但是他看到空盤子后，不禁笑了起來：“我吃了早餐了？我還以為沒吃呢！”朋友見了，不禁捧腹大笑。
牛頓年輕時也有一個女朋友。一天，他們出去玩時，坐在草地上，手拉手。過了一下，牛頓想著一個科學實驗，忽然，他女朋友覺得有一陣劇痛，原來牛頓把女朋友的手當成煙絲。使勁地往煙斗里按！這讓女朋友不能接受，兩人終于分手了，從此以后，牛頓再沒有交女朋友，終生未娶。
牛頓對科學的執(zhí)著，讓我無比佩服，我以后。
做什么事也要像他一樣，全神貫注，一心一意，這樣才能成功的做好每件事情。他從來都把科學放在第一位，科學就是他的生命！
小學生之友讀后感篇三
此書共分為十二章節(jié)，分別是奇趣自然、智慧魔法、小巴掌童話、歡樂數(shù)學等。其中，我最喜歡奇趣自然了！
奇趣自然就講了動物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的.距離內(nèi)能把獵物吵昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物鼓蝦。
小時候我經(jīng)常看名叫《葫蘆娃》的一部動畫片，里面有一條修煉了上千年的青蛇精常和葫蘆娃作對。它非常狡猾，也很厲害，還會起死回生術(shù)。但在看小學生之友的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個天馬行空的事情，世界上竟然真有一種這樣的蛇！
在我國神農(nóng)架自然保護區(qū)，有一種叫碎蛇。當它從高空掉下來時，會斷成5—6節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會重新組合起來，并爬走。這也是我從《小學生之友》里看到的呢！
《小學生之友》這本書是一位老師，它教了我許許多多的知識。我相信它一定會教我更多的知識。我愛《小學生之友》！
小學生之友讀后感篇四
“發(fā)《小學生之友》了。”每當有同學這么叫，我們都會統(tǒng)一戰(zhàn)線地坐好。這是我們最期待的事。
以前我是一點都不喜歡看《小學生之友》，覺得枯燥，但它卻改變了我的一生。
我原來是一個差生，是一個看見作文就頭痛的一個差生。啊，什么？寫作文？還要寫好幾篇？還是要寫得很好？算了，算了，饒了好吧，認輸，抄幾篇得了。每次我寫作文時，第一個閃過的念頭就是抄！每次發(fā)下來的《小學生之友》都隨便扔到一旁，摸也不摸。直到有一次，我偶然間翻到《小學生之友》，那是二年級的夏天，好看的封面讓我突發(fā)奇想，想翻開看看，于是我就翻到了最中間。??！游戲，走迷宮，手指迷宮呀？我闖著闖著，翻著翻著，不知不覺已經(jīng)翻完了最后一頁，我自己也沒想到，覺得里面有很多自己上課沒聽過的詞語，句子，在我的堅持摘抄下，三年級的一次作文，我拿到了有史以來成績最好的一次分數(shù)的作文，還得了一本小本子，哈哈，開心。
老師對我實際幫助很少，但是我總能在這里找到心靈的安慰。所以說，才叫“心靈萬花筒”嗎！對吧？“故事百花園”里有我最愛的童話，每一本《小學生之友》發(fā)下來的時候，都不能滿足我的童話癮，太薄，太小，太少了丫！不過，“故事百花園”里的“趣味英語”，雖然看不太懂，但它可是我英語成績“風吹風不動，雨打雨不動”的大功臣之一?！鞍l(fā)《小學生之友》了”，哎呀，不好，不和你說了，發(fā)《小學生之友》了，走啰，拜拜！
小學生之友讀后感篇五
我是《小學生之友》的忠實小讀者，我非常喜歡這本書，它的里面內(nèi)容豐富，有探索先鋒、科幻營地、數(shù)學故事會等欄目，這些都是我喜歡看的，但我最喜歡的就是里面的奇趣自然欄目了。
記得今年的第10期里的奇趣自然講的是動物的路標，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作為路標找到回家的路；犀牛是憑借靈敏的嗅覺聞著自己的糞為路標回到原來的棲息地；螞蟻外出覓食時會在沿途撒下一種信息素的氣味，給同伴們建立路標，引導伙伴覓食或返巢。
這是動物們的趣事，你知道植物有哪些趣事嗎？
從《小學生之友》這本書上，我學到了很多課本上沒有的知識，也懂得了很多道理。今后，我不但要繼續(xù)認真地看這本書上的每一篇文章，而且要自己動手寫文章，從一個小讀者變成小作者。
小學生之友讀后感篇六
書就是我的家，《小學生之友》就是我的伴，我喜歡它，它也喜歡我。
《小學生之友》中的‘探索先鋒’使我們知道了科學奧秘?！捌嫒ぷ匀弧笔刮覀冎懒俗匀恢械男畔??！败娛绿矫亍弊屛覀冎烙嘘P(guān)軍事中的事情。‘數(shù)學故事會’可以使我們數(shù)學進步，使我們的演算更中精密。
《小學生之友》給我們來了不僅僅是學習和生活的快樂，還有許多有用的，有幫助的知識及一些深刻人生道理。
就拿那第十一期的美夢草來說吧！文章寫的是蹦蹦兔為小仙女送信，走了很長很長的路。小仙女為了感謝它，送了蹦蹦兔一株美夢草。然后，蹦蹦兔分別將美夢草的葉子分別送了給了山貓，熊貓，小鹿，青蛙和小熊?？墒?，那天晚上，蹦蹦兔卻做了一個開心的夢：它背著郵包，在云彩中穿行。它們落在地上，許多小動物都出來了，蹦蹦兔與大家一起做游戲，小仙女也來了，帶著一顆顆小星星來了。大家在一起唱著跳著，可開心了！
天亮了，蹦蹦兔想：美夢草不是送人了嗎？怎么還會做這樣美的夢？
啊！蹦蹦兔大叫了一聲，不知何時，那株美夢草，又長出了幾片新的葉子。
這個故事告訴我們：有好東西一定要和大家一起分享，就可以獲得友情。
《小學生之友》似一位朋友，也似一艘小船，帶著我，向成功的方向努力駛?cè)ァ?BR> 小學生之友讀后感篇七
我認識《小學生之友》這個朋友只有兩年，雖然時間不長，但是它淵博的知識卻深深地吸引了我。它具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目讓我情有獨鐘。每次讀到欄目里各地同學的作文，我總會投以羨慕的眼光，也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧。畢竟，懂得取長補短和學以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面，那將是一件多么令人開心的事啊！
此外，《小學生之友》最受人歡迎的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意?！堆嘧有畔洹防锟倳盏礁鞯赝瑢W的來信，它也會仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個個各地同學的提問，燕子姐姐都一一詳細解答了，感覺對自己很有參考價值，這也許是同齡學生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因為燕子姐姐的解答，仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
學習方法，好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以，我總是認真把握每一次的學習機會不容錯過。
除了要感謝《小學生之友》，我還要感謝老師，因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認識《小學生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將繼續(xù)和《小學生之友》這個好朋友一起交流、談心，和它一起健康成長！
小學生之友讀后感篇八
每當我拿起它時，就會被它陶醉。喜歡它里面的童話。喜歡它里面的漫畫。喜歡它的封面。喜歡它的`詞句。喜歡它的笑話，喜歡它的種種。其中，我最喜歡的就是第10期啦！因為里面寫了一些有關(guān)于名人的故事，比如：生物學家童第周十分愛國，雖然出身于貧窮家庭，但卻像經(jīng)歷了風雨的小草一樣，挺了過來。不但這樣，他還獲破折了布朗教授研究了多年的問題—怎么把青蛙卵切割出來。
1934年，童第周謝絕了專家和同學們的挽留，毅然回國任教?？箲?zhàn)期間，他隨學校來到四川宜賓一個村鎮(zhèn)。在緊張的教學之余，他很想繼續(xù)生物學研究?？墒牵@里連一架顯微鏡也沒有。怎么辦呢？有一天，他在小鎮(zhèn)舊貨攤上發(fā)現(xiàn)一架舊顯微鏡，但要價太高，他和妻子掏光家里的積蓄也只夠一半，最后只好把衣服拿去典當，才買回這架舊顯微鏡。就在所住低矮的小土屋里，童第周撰寫出了一篇又一篇具有很高學術(shù)價值的論文，震驚了國內(nèi)外生物界。
這一篇文章讓我明白了一個道理不要因為貧窮而放棄，要相信自己，就可以戰(zhàn)勝一切，獲得成功。這一本雜志還有許多對我們有意義的東西，我還會繼續(xù)看下去的，同時我也推薦大家看這本雜志。
小學生之友讀后感篇九
你看過《小學生之友》嗎？你喜歡《小學生之友》嗎？不喜歡沒關(guān)系，聽了我的讀后感,你就一定會喜歡的。
《小學生之友》共分為三大版塊：“太陽雨”、“百花園”和“導航站”。我最喜歡看“太陽雨”里的和故事。那里有引人注目的標題、精彩紛呈的故事。
《100個美夢和1個惡夢》的故事說的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導下，把自已的美夢寫成了，后來諸葛明珠讓全班同學都寫一寫自己的美夢。大家覺得很好玩，就把他們的美夢寫成，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇編成書，書名就叫《一百個蜀國孩子的美夢》。后來，周瑜的兒子周循讀書的時候發(fā)現(xiàn)了這本書，他就百里挑一編了一個《一百零一個吳國孩子的美夢》，可是虧了本。周循因為爸爸把他不想寫的寫出來了，他就悄悄地寫了一本《一個吳國孩子的惡夢》。
我喜歡這個故事，因為這個故事里的人物都很詼諧幽默。
《小學生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學生之友》，這“位”小學生的成長伴侶。
小學生之友讀后感篇十
你看過《小學生之友》嗎？你喜歡《小學生之友》嗎？不喜歡沒關(guān)系，聽了我的讀后感，你就一定會喜歡的。
《小學生之友》共分為三大版塊：“太陽雨”、“百花園”和“導航站”。我最喜歡看“太陽雨”里的作文和故事。那里有引人注目的標題、精彩紛呈的故事。
《100個美夢和1個惡夢》的故事說的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導下，把自已的美夢寫成了作文，后來諸葛明珠讓全班同學都寫一寫自己的美夢。各位覺得很好玩，就把他們的美夢寫成作文，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇作文編成書，書名就叫《一百個蜀國孩子的美夢》。后來，周瑜的兒子周循讀書的時候發(fā)現(xiàn)了這本書，他就百里挑一編了一個《一百零一個吳國孩子的美夢》，可是虧了本。周循因為爸爸把他不想寫的作文寫出來了，他就悄悄地寫了一本《一個吳國孩子的惡夢》。
我喜歡這個故事，因為這個故事里的人物都很詼諧幽默。
《小學生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望各位能喜歡《小學生之友》，這“位”小學生的成長伴侶。
小學生之友讀后感篇十一
今天，我讀了這樣一篇文章《請給他們自由》。
我喜歡讀《小學生之友》，我們班的童鞋都知道我是一個愛捉昆蟲的小男孩。因此我被大伙兒稱為“小法布爾”。聽到同學們這樣叫我，我心里美滋滋的?？僧斘铱戳恕墩埥o他們自由》后，我不再捉昆蟲玩了。
文中的一些描寫場景至今還深深地刻在我的腦海里：一頭座頭鯨正歡樂地在大海里游著，還唱著歌?？刹贿h一張巨大的網(wǎng)網(wǎng)住了水中正在游戲的生靈…..當讀到這里，我心跳加速，真希望這些水中的精靈們能夠僥幸逃脫，遺憾的是他們不能，它們永遠地失去了自由。
這篇故事讓我知道了海洋生物的命運是這樣，我們平常所捕捉的`昆蟲生命何嘗不是這樣呢?大千世界的所有動物都是人類的朋友，它們渴望生存，自由。我們必須保護動物，還它們自由。
小學生之友讀后感篇十二
今天，我讀了《小學生之友》這本書，覺得里面的小故事寫的很好，句子很優(yōu)美，詞語也很恰當，如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂數(shù)字可以讓我們開動腦筋，如“跑了幾只蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子喂養(yǎng)在火災(zāi)中失去父母的5只小麻雀?！渡盍秩請蟆返挠浾弋嬅夹〗阒懒诉@件事，就找到她說：“您真是助人為樂的榜樣，應(yīng)該宣傳您的愛心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲子吃的？”啄木鳥阿姨說：“我今天一共捉了41條蟲子，分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲子，正好分完。”
畫眉小姐想了想說：“您想得很周到，不過照您的分法，41條蟲子好像分不完吧？”
啄木鳥阿姨重新算了算，說：“你說的沒錯，一定有蟲子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對了！”
小朋友，請你算一算，最少跑了幾只蟲子？
這道題我想了好久才想出來，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來就跑了一只蟲子；超級游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力，如“森林音樂會”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語故事可以告訴我們一些成語是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語的意思了，原來古人擔心天會塌下來，真有意思。
這就是《小學生之友》，一本有趣的小學生之友，里面的內(nèi)容，是那樣的豐富多彩。
我喜歡《小學生之友》。
小學生之友讀后感篇十三
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界里。
我特別愛看書，有空就看，包括做作業(yè)，特別是作文寫了半截沒有下文的時候。
記得四年級開學不久，一天下午，老師要求寫日記?；氐郊?，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽著隔壁房間里的鐘敲了六下，又沒別的作業(yè)可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，想起了一位久違的朋友——《小學生之友》，要我翻看一下它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事定能給我寫作以幫助的。
我看得太入迷了，沒聽見外婆的腳步聲。直到她發(fā)問：“作業(yè)做得怎么樣了?”我一驚，書“哐”地掉在了地上，外婆在門外警惕地問：“什么東西掉了?”我撒了個謊：“是鉛筆盒”沒想到她還不死心，繼續(xù)問：“那么該有東西從里面掉出來，我怎么沒聽見?”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來，最后定一下神說：“當然沒有啦，那些東西都被固定好了?！薄芭??！蓖馄趴偹阕吡?。撒謊容易圓謊難，我也為此付出了代價。
沒出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識中了?！爱敗?點半到了，我的靈魂從書中回到了我的軀殼中，旁邊站著怒氣沖沖的外公，他罵道：“你是在看書還是在做作業(yè)?!”我一時語塞，不過馬上鎮(zhèn)定下來：“作業(yè)做完了看還不行嗎?”外公一聽，馬上樂了：“好，好。不過做完了要收拾一下。還有，一會兒來吃晚飯吧。”
我還在為我的狡猾樂著呢，一個點子蹦了出來，就以這個故事寫一篇日記吧。于是，《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐，還拿了個高分。
就如高爾基說的：“書是人類進步的階梯.我愛閱讀勝過老鼠愛大米.書是我的長生果,是我精神上的財富。”我的學習已經(jīng)和《小學生之友》鉤在一起，不可能再脫開了。
小學生之友讀后感篇十四
媽媽常對我說：“讀書，是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。要多讀書，讀好書?！彼?，從我學會認字起，媽媽就為我買了很多書，但我最愛的還是學校幫我們訂的《小學生之友》。
《小學生之友》不僅給我的學習和生活帶來了很多的快樂，讓我明白了許多有趣有用的知識，更主要的是讓我懂得了許多的道理。書中那些小作者寫的事情，往往我也有類似的經(jīng)歷。和他們在一起，我能夠更加清楚地認識自己，揚長避短，健康成長。
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧，文中寫的是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友，有一天，鋼鋼覺得在水里透不過氣來，便浮到水面上透氣，可是一出水面就聞到了一股臭氣，他看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾。見到這樣的景象，剛剛無助的搖了搖頭，嘆了口氣。突然聽見“鋼鋼，你在哪？”的呼喊聲。他抬起頭，只見一只瘦鳥在天空盤旋，便大喊：“我在這，你是誰呀？”瘦鳥驚訝地說：“我是飛飛呀！”鋼鋼仔細地打量了一番，確認是飛飛后，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛搖了搖頭。“到底怎么了？”飛飛傷心地回答道：“我這次是來和你道別的?！薄暗绖e？”“唉！這說來話長?！憋w飛傷心地說道，“前幾天，一大群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸流淚，并問道：“那樹林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹。不一會兒，一大片樹林只剩下一個個光禿禿的樹樁了?！?BR> 通過這篇文章讓我懂得：我們作為一名小學生，必須勇敢地站起來，呼吁大家保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態(tài)環(huán)境，讓人類不再有苦難和傷痛！
像這樣的例子還有很多很多，是《小學生之友》，讓我從一個懵懂無知的少兒，成長為一個明白事理的少年。
小學生之友讀后感篇十五
讀過《小學生之友》的一篇文章《做一個勤奮的人》之后，我感觸很深。文章寫了一個叫斯蒂芬··金的人用自己的勤奮成了世界著名的恐怖小說大師，常常是一部小說還在他的大腦中，出版社的預(yù)付金就支付給了他。如今他也算是世界級的大富豪了，可是他的每一天仍是在勤奮中度過的。
一年中只休息三天，分別是生日、圣誕節(jié)、美國獨立日。其余的都是在寫作中度過的。在打字機輕快的敲擊中，勤奮的態(tài)度每一天都在增加他生命的厚度。
其實，這樣的勤奮成就生命的例子比比皆是。孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學習。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法。
這兩個故事成了老師長輩教育我們的生動的例子?！按坦蓱伊骸币矊⒆鳛橐还P寶貴的精神財富，在我們中華民族代代流傳下去。它告訴我們，要做出偉大的成就，就必須有勤奮的生活態(tài)度。
我雖然還是一個小學生，但在生活中，也不能過于放松。我常常作業(yè)做到一半就出去玩，日記也不堅持寫。想到這，我不禁面紅耳赤。讀過這篇文章后，我深深感受到，要取得優(yōu)異的成績，才能為將來自己的成功打下堅實的基矗而這一切，都離不開勤奮的學習、生活態(tài)度。
今天起，做一個勤奮的人；從今天起，迎接陽光每一天的第一個吻觸；讓生命的每一天，都過得更為充實。
小學生之友讀后感篇十六
今天，我在自己喜歡的雜志《小學生之友》中讀到了一篇文章，題為《生活是自己創(chuàng)造的》，讀后頗有感受，令我受益匪淺。
文章主要講的是：一位老木匠準備退休回家安度晚年。因為老木匠手藝精湛，資深望重，深得老板器重，所以老板再三挽留，不舍得他回去。但老木匠去意已決，于是老板就讓老木匠在離開之前幫他再建一座房子。老木匠雖然歸心似箭，但還是答應(yīng)了?？墒抢夏窘车男囊呀?jīng)不在工作上了，所以，老木匠用的是軟料，出的是粗活，房子馬馬虎虎地建好了。老板卻把鑰匙給了老木匠。老木匠驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。從此他不得不住在自己粗制濫造的房子里。
試想，他早知道是給自己建房子，他肯定會用最好的技術(shù)，最好的材料去建造的。而如今他也只好自作自受。老木匠雖然痛心疾首，但悔之晚矣！
在我們的學習和生活中，又何嘗不是如此呢？今天的生活就取決于你昨天的態(tài)度和抉擇。如果我們現(xiàn)在漫不經(jīng)心的學習，不認真學習好每一個拼音，一個生字，不進行日積月累，以后又怎么能寫好每一句話、一篇文章呢？從小不打好堅實的基礎(chǔ)，每天不能為自己將來的“房子”敲進一顆釘子，加上一塊板，堅上一面墻，將來怎么會有“高樓大廈”來迎接我們呢？生活中，假如我們每日消極對待，而不是精益求精，那么，在關(guān)鍵時刻就不能盡自己最大的努力，只能讓自己停留在過去，而不能取得進步！
我相信，多一份努力，就多一份收獲，只有勤勤懇懇，腳踏實地地做人，你就一定能獲得成功！“少壯不努力，老大徒傷悲！”同學們，趁現(xiàn)在的大好時光，我們一定要加倍努力，不虛度一寸光陰，好好學習。要相信生活是自己創(chuàng)造的，成功掌握在自己手里！
這就是《生活是自己創(chuàng)造的》這篇文章給我的啟示，這就是我的良師益友——《小學生之友》給我成長道路上的莫大幫助！
小學生之友讀后感篇十七
自從我入小學開始就喜歡收藏自己喜愛的書。到現(xiàn)在已經(jīng)有上百本了，但我最喜歡的一本書是《小學生之友》。它給予我無私的幫助，使我從一個懵懂的孩子變成了一個知書達理的少年。它就是小學生的良師益友——《小學生之友》。
在書的百花叢中，《小學生之友》就像是一朵奇葩，在百花叢中絢爛的開著?！缎W生之友》的美麗花瓣可真多啊，有美文七彩虹、故事大餐、品味名著大手牽小手等一個個有著好看故事的欄目。但我還是對《小學生之友》里的經(jīng)典故事情有獨鐘。譬如《小裁縫》，故事內(nèi)容是這樣的：有一對小裁縫搬進了一個偏僻和貧窮的小村莊。他們非常熱情大方，每天都會免費幫村民縫補衣服，還和村民一起干活。自從他們來后，這個村莊熱鬧多了，人與人之間的感情也更好了。是因為這對小裁縫不僅教會了村民縫補衣服，更教會了他們?nèi)伺c人要和睦相處，互相幫助，才能過上更和平幸福的生活。這個故事告訴我們要助人為樂，要有美好的品質(zhì)。還有一篇《熊皮人》我也很喜歡。故事里有一對熊皮人夫妻。原來他們過著幸福快樂的生活，后來因為戰(zhàn)爭分開了。妻子為了等丈夫回來每天都跑到他們分開的地方等，從沒有放棄過。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于在幾十年后的`一天丈夫回來了，兩個白發(fā)蒼蒼的老人緊緊地擁抱著，這時仿佛世界的一切事物都為他們歡呼。我也被他們感動了。我從中明白了要珍惜和親人及朋友一起度過的快樂時光。
這就是我喜歡的《小學生之友》，它對我?guī)椭艽?，我不僅學到了很多知識，還學到了做人的道理。我們小學生喜愛的良師益友——《小學生之友》。
小學生之友讀后感篇十八
從我踏入小學的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學畢業(yè)，在這二千多個日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。每次一發(fā)下《小學生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。在姹紫嫣紅的春天，《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開?！缎W生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的'故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺真是讓我眼花繚亂。《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家?！缎W生之友》謝謝你！是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩你帶我的到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲謝謝你！