演講稿的語(yǔ)氣要自然流暢，聲音要有變化，注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的控制。寫(xiě)完演講稿后，可以進(jìn)行反復(fù)修改和演練，提高演講效果。演講稿的成功與否不僅取決于語(yǔ)言的技巧，還取決于演講者的自信和熱情。
榜樣的力量教師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。
標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝!
謝謝大家!
榜樣的力量教師演講稿篇二
這就是他，一位中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，一位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士!他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)。而且，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
正是因?yàn)槿绱耍珖?guó)刮起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很長(zhǎng)時(shí)間了。但是雷鋒的精神卻深深地在所有中國(guó)人心中扎下了根，現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)成一株小樹(shù)。正以其頑強(qiáng)的生命力，茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，終有一天，它會(huì)成為一棵參天大樹(shù)。
雷鋒，我們值得用一生一世來(lái)琢磨，來(lái)鉆研，來(lái)細(xì)讀的偉大同志——而這，正是榜樣的力量!
榜樣的力量教師演講稿篇三
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們：
大家好！今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么？榜樣，在詞典中解釋為：被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人。榜樣可以是一個(gè)人，可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)；可以是一件大項(xiàng)目，也可以是一件尋常小事兒。我認(rèn)為，只要能給我們教育，讓我們覺(jué)得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量，這種力量是無(wú)窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針，指引著方向，一直在鼓舞著我們?nèi)テ床?，去奮斗。像那個(gè)精忠報(bào)國(guó)的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著我們熱愛(ài)祖國(guó)。那個(gè)不恥下問(wèn)的孔子、勇于實(shí)踐的齊白石鼓舞著我們要努力學(xué)習(xí)。那個(gè)“出差一千里，好事做了一火車”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳?shù)陌駱尤宋铩Ｔ谒砩?，我們學(xué)到互助互愛(ài)，全心全意為人民服務(wù)的大愛(ài)精神。這種雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
其實(shí)，只要懷有一顆明亮的心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣。像：梁老師，一方面要應(yīng)對(duì)繁重的工作，一方面要照顧兩個(gè)小孩，本來(lái)就已經(jīng)很辛苦了，但是她不怕辛苦還繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，把工作、家庭和進(jìn)修學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面都做到很出色。像：李老師，她總是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待工作總是那么認(rèn)真和細(xì)心，處理事情效率特別高，還非常的熱心助人。另外，在我們隊(duì)伍當(dāng)中還有很多愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干老師們都是值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。
有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里可以反射出許多自身的問(wèn)題，時(shí)刻提醒著我們克服困難，努力學(xué)習(xí)。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。我們?cè)趯W(xué)習(xí)榜樣的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，個(gè)人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師，我認(rèn)為我們不能僅僅停留在向榜樣學(xué)習(xí)上，同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都有意無(wú)意地對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引?！捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從”所以，我們要以身作則，從小事做起，從自我做起，作出表率，用榜樣的力量去影響孩子，教育好孩子。
同時(shí)，我們還要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)更多的小榜樣，我們要發(fā)揮孩子們當(dāng)中的榜樣作用，讓孩子們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而培養(yǎng)出更多的小榜樣！如那些拾金不昧的榜樣，熱心助人的榜樣等等。只要我們堅(jiān)持，我相信，今后定會(huì)涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的景山牛娃，成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行，創(chuàng)造美好的明天！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿篇四
為加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，20xx年10月26日晚，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院旅游系學(xué)生第一黨支部和第二黨支部成員觀看了“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨員前輩的堅(jiān)定的理想信念，領(lǐng)略他們?yōu)槊駥?shí)干、勤勉敬業(yè)的精神風(fēng)采。
《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分今年接受表彰的全國(guó)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層組織代表到場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)身講解、先進(jìn)事跡再現(xiàn)、經(jīng)典訪談、深入實(shí)地考察等形式，向全國(guó)黨員生動(dòng)形象地展示了什么是不忘初心，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨人。他們是這個(gè)時(shí)代涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，用敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高精神推動(dòng)著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。
節(jié)目的播出，集中的展現(xiàn)了我國(guó)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在各行各業(yè)堅(jiān)守崗位的先進(jìn)基層黨組織事跡。一位位優(yōu)秀黨員講述著他們平凡崗位上的不平凡事跡，深深的打動(dòng)了我系學(xué)生黨員。影片結(jié)束后各支部統(tǒng)一組織了討論環(huán)節(jié)。
通過(guò)本次對(duì)《榜樣》特別節(jié)目的觀看與學(xué)習(xí)，各位學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣讓青少年在學(xué)習(xí)、工作和生活中中有了一面“鏡子”，放在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會(huì)階段的今天，我們更加需要用榜樣的力量為青年“護(hù)航”，讓更多青年投身社會(huì)主義建設(shè)，以“工匠精神”干好崗位工作，為集體、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
榜樣的力量教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！?BR> 毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。
榜樣的力量教師演講稿篇六
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，很高興能夠站在那里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯提高;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有提高的力量，就有夢(mèng)想在飛翔!
今日因?yàn)橥环N力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進(jìn)“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市大連也將會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來(lái)應(yīng)對(duì)生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字，今日在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一齊再次緬懷“茅老”的愛(ài)國(guó)熱忱，追憶他的豐功偉績(jī)，汲取著能夠受用一生的精神營(yíng)養(yǎng)。
茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。上世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。他主持我國(guó)鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)提高做出了卓越的貢獻(xiàn)。是進(jìn)取倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開(kāi)拓者。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，致力教育改革，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國(guó)工程學(xué)術(shù)團(tuán)體的創(chuàng)立人之一。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵(lì)，這樣一面鮮明的旗幟，我們應(yīng)當(dāng)努力奮進(jìn)不斷提高自我、完善自我，我們期望日后能夠在業(yè)界到達(dá)必須水準(zhǔn)，我們更加渴望有機(jī)會(huì)為偉大的祖國(guó)母親貢獻(xiàn)自我的一份力量，一份源自榜樣的力量。
生命就是一系列的旅程，穿越時(shí)間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為活力豐富著生命。榜樣讓我們崇敬、學(xué)習(xí)、向往，指引我們?cè)谌松猛局袩o(wú)所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。榜樣的力量是無(wú)窮的，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅(jiān)忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，給我們以堅(jiān)持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠(yuǎn)航，力量在夢(mèng)中回響。隨著時(shí)代的提高，環(huán)境的改變，我們不僅僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自我的才華，讓自我自我卓爾不凡!榜樣讓我們盡情釋放燒著的歲月活力。
就我們當(dāng)代大學(xué)生而言，只要善于關(guān)注社會(huì)，善于發(fā)掘，總會(huì)有那么多的成功人士及風(fēng)云人物的思想在熏陶著我們，這種思想的力量激勵(lì)著我們?nèi)ふ仪胺矫利惖牟屎缣焯?，這種波瀾壯闊的視野為榜樣的詮釋增添了更多的內(nèi)涵。2009年榜樣中國(guó)用激昂詩(shī)歌這樣詮釋榜樣：“什么是榜樣苦難化蝶飛翔，完美期望激蕩川江;什么是榜樣喚起蜀中真情，德行四川大愛(ài)無(wú)疆;什么是榜樣雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動(dòng)力，創(chuàng)新力，承擔(dān)力，貢獻(xiàn)力;這就是榜樣中國(guó)，今日在神州再次起航……”
種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習(xí)慣，種下一種習(xí)慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運(yùn)，種下一種命運(yùn)收獲一種人生。阿里巴巴集團(tuán)董事局主席兼ceo馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今日很殘酷，明天更殘酷，后天很完美，可是絕大多數(shù)人死在明天晚上，見(jiàn)不著后天的太陽(yáng)。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自我，最大的對(duì)手是時(shí)間。相信自我，堅(jiān)持不懈以榜樣為目標(biāo)，以榜樣為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，熱心公益，關(guān)注社會(huì)，弘揚(yáng)主流，站在時(shí)代潮流的風(fēng)口浪尖，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒。
榜樣的力量教師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
己都不具有那樣的“榜樣”和“陽(yáng)光”，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無(wú)法在學(xué)生心目中樹(shù)立旗幟，樹(shù)立路標(biāo)的。
先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。如果教師自己都不能以身作則，那你又如何對(duì)你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢?教師若不是路標(biāo)，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強(qiáng)，這些終究都只能是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!
無(wú)私的奉獻(xiàn)。
些稚氣的眼神，感覺(jué)自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)，給我留下明天的希望之光。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福;在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開(kāi)展。
建設(shè)人才的高校教師，更應(yīng)守住自己心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力。
啟心靈;用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
榜樣的力量教師演講稿篇八
尊敬的xxx：
陽(yáng)光和煦，空氣漸暖，春意正濃，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，此時(shí)正是人間四月。漢江兩岸，微風(fēng)拂過(guò)，柳葉輕搖，春雨如絲如霧，飄散著醉人的花香。秦巴深處，滿山黃花，草長(zhǎng)鶯飛，閑客踏青斗草，吟唱著一年的期望。
病房的患者都打開(kāi)了窗戶，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣濕潤(rùn)而清新，醫(yī)護(hù)人員，各個(gè)精神抖擻，渾身散發(fā)著無(wú)限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護(hù)士，我叫范翠翠，今日站在那里，十分的愉快和激動(dòng)，很榮幸在這完美的時(shí)刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》，感覺(jué)受益良多。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書(shū)中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。大家都讀了這本書(shū)，每個(gè)人的體會(huì)都可能是不一樣的。而當(dāng)我讀完放下這本書(shū)時(shí)，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會(huì)最深的，就是“愛(ài)”。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌，成為我們的榜樣，是因?yàn)樗齻儗?duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)病人的關(guān)愛(ài)，和對(duì)自我的珍愛(ài)。
我們科的病人都是長(zhǎng)期住院患者，很多病人由于長(zhǎng)期治療，一年大半時(shí)間都是在病房度過(guò)，我們陪著他們一齊與病魔抗?fàn)?，也和他們一同體驗(yàn)著被病痛折磨的辛酸，其實(shí)我們之間早就建立了深厚的感情，癌癥患者需要我們的愛(ài)心溫暖，這也是一種治療”。是的，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今日，腫瘤科的護(hù)士們還承擔(dān)著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們那里的護(hù)士卻是要讓那里的病人臨走時(shí)擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術(shù)，更需要一顆高貴善良的心靈。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發(fā)我們心中愛(ài)的潛能，讓世界充滿愛(ài)!
多謝大家!
榜樣的力量教師演講稿篇九
各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
體會(huì)，我感到受益匪淺，同時(shí)我也有機(jī)會(huì)走到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。面對(duì)職專發(fā)展的滾滾洪流，身為教師的我總會(huì)感覺(jué)到自己的力量是那樣的微不足道，同時(shí)又覺(jué)得自己責(zé)任更加重大。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給孩子以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼。羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。凡老師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到，凡是要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，作為教師的我們一定要時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)、一言一行，因?yàn)榻處煹钠返滦摒B(yǎng)、言談舉止、音容笑貌會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。
作為教師隊(duì)伍中的一名新兵，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谇胺竭@條彌漫著書(shū)香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無(wú)私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為一名人民教師肩上所負(fù)的重任。
讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯。
精神。
于小事中下功夫在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足。看看我們的身邊為了工作他們放棄了跟家人在一起的時(shí)間；為了不耽誤上課有的老師顧不上病痛的折磨帶病又站在了三尺講臺(tái)上；有的老師顧不上家中嗷嗷待哺的孩子而在校園中處處可見(jiàn)她們忙碌穿梭的身影。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“老師，您辛苦了”這親切的問(wèn)候時(shí)，所有的艱辛頓時(shí)煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天。
文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種。
精神。
體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！我的演講完畢，謝謝大家。
榜樣的力量教師演講稿篇十
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
陽(yáng)光和煦，空氣漸暖，春意正濃，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，此時(shí)正是人間四月。漢江兩岸，微風(fēng)拂過(guò)，柳葉輕搖，春雨如絲如霧，飄散著醉人的花香。秦巴深處，滿山黃花，草長(zhǎng)鶯飛，閑客踏青斗草，吟唱著一年的希望。
病房的患者都打開(kāi)了窗戶，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣濕潤(rùn)而清新，醫(yī)護(hù)人員，各個(gè)精神抖擻，渾身散發(fā)著無(wú)限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護(hù)士，我叫范翠翠，今天站在這里，非常的愉快和激動(dòng)，很榮幸在這美好的時(shí)刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》，感覺(jué)受益良多。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書(shū)中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。大家都讀了這本書(shū)，每個(gè)人的體會(huì)都可能是不一樣的。而當(dāng)我讀完放下這本書(shū)時(shí)，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會(huì)最深的，就是“愛(ài)”。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌，成為我們的榜樣，是因?yàn)樗齻儗?duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)病人的關(guān)愛(ài)，和對(duì)自我的珍愛(ài)。
我們科的病人都是長(zhǎng)期住院患者，很多病人由于長(zhǎng)期治療，一年大半時(shí)間都是在病房度過(guò)，我們陪著他們一起與病魔抗?fàn)?，也和他們一同體驗(yàn)著被病痛折磨的辛酸，其實(shí)我們之間早就建立了深厚的感情，癌癥患者需要我們的愛(ài)心溫暖，這也是一種治療”。是的，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今天，腫瘤科的護(hù)士們還承擔(dān)著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們這里的護(hù)士卻是要讓這里的病人臨走時(shí)擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術(shù)，更需要一顆高貴善良的心靈。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發(fā)我們心中愛(ài)的潛能，讓世界充滿愛(ài)!
謝謝大家!
榜樣的力量教師演講稿篇十一
大家好！
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄？在我心中自是曹公。
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操，*詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?？曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說(shuō)的。他是我國(guó)歷“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說(shuō)“天下為定，不得遵古”。是多么有先見(jiàn)之名！
他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
當(dāng)然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。
榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿篇十二
利用今天早上這個(gè)時(shí)間，我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣。
今年植樹(shù)節(jié)，一年級(jí)二班劉xx老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹(shù)。每周五，她班的孩子都會(huì)拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹(shù)還是小樹(shù)，在他們班的這棵小樹(shù)面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在看看見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的小樹(shù)，一定會(huì)是另外一番滋味。
上周一，岳主任在這里啟動(dòng)了“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明少年”的儀式。一周下來(lái)，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的校園環(huán)境變得更干凈了，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化?？墒且灿袀€(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的步伐。上周二午休時(shí)，三年級(jí)二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學(xué)清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì)輪流看著她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學(xué)們都耳熟能詳，五年級(jí)三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對(duì)這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒(méi)有拿著這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動(dòng)交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來(lái)學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的同學(xué)們，再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了，希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣。
最后，用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉。
學(xué)校是溫暖的家，我是家中的娃。家深情的愛(ài)著我，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽(yù)，成為校中奇葩。做最好的自己，在好習(xí)慣中長(zhǎng)大。
榜樣的力量教師演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書(shū)里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個(gè)朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢?是持之以恒，是一種耐心。
她原來(lái)是在廈門的一個(gè)小區(qū)里學(xué)鋼琴，每天老師交完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì)到琴行里去練(她家沒(méi)鋼琴)，一練就是好長(zhǎng)時(shí)間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時(shí)間忘記了;她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，使聽(tīng)的人也如癡如醉?？上?，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒(méi)讓她繼續(xù)學(xué)。我們家有臺(tái)電子琴，她每次來(lái)我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。
后來(lái)她又去學(xué)了跆拳道，我經(jīng)?？此g帶拉傷，而感到心疼，時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了，但她還是咬著牙堅(jiān)持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)一樣?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗(yàn)了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，但，誰(shuí)知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水淚水和心血啊!
她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯(cuò)，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如高山流水般好聽(tīng)。小小年紀(jì)，一身本領(lǐng)，是時(shí)代需要的全面發(fā)展好少年。
想想她的這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到無(wú)地自容——為了學(xué)古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學(xué)了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習(xí)慣改掉，向超琪學(xué)習(xí)，刻不容緩，爭(zhēng)取做個(gè)名副其實(shí)的四好少年!
正如塞?約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力;在你失敗時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵(lì);在你成功時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量同時(shí)也是無(wú)窮的!這就是榜樣的力量。它像一縷春風(fēng)，讓我感到舒適;它像一泉清水，滋潤(rùn)我的心田;它更像一縷陽(yáng)光給予我活力!
榜樣的力量教師演講稿篇十四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!
她喜歡和太陽(yáng)賽跑;喜歡記下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;喜歡在花草中尋找自我;喜歡一個(gè)人看著遠(yuǎn)方凝思。喜歡走不同的地方，尋找不同的感覺(jué)。
在地海邊，竹林里總有她的朗朗書(shū)聲，在課堂上，她認(rèn)真的神情，和老師的配合總是感染者周圍的同學(xué)。她大方的態(tài)度，灑脫的個(gè)性，總是把我們的情緒拉到頂峰，還記得在那些冬天的早晨，教室里一片死寂，很多人一大早就夢(mèng)周公了。在教室的后面，不時(shí)的出現(xiàn)一個(gè)小小的身影，定眼望去，原來(lái)是她在打掃衛(wèi)生。兩個(gè)班100多人，黑壓壓的坐在教室里吃早點(diǎn)、趕作業(yè)，對(duì)于身邊的垃圾視而不見(jiàn)。只有她，沒(méi)過(guò)幾天就要進(jìn)行清掃，她就好像是那間教室的清潔工一樣。
在生活中，對(duì)于朋友、她做到指導(dǎo)、監(jiān)督。那年夏天，為了幫助掛科的同學(xué)，她比貓睡得晚，比雞起得早。對(duì)于宿舍，她整理、她清掃;對(duì)于舍友，她照顧、她安慰。對(duì)于戀人，她沒(méi)有要求甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有要求愛(ài)心便當(dāng)，而是要求他按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。她就是這樣不動(dòng)聲色的服務(wù)著身邊的人，她總是以身作則，讓我們知道什么該做什么不該做。
在班級(jí)工作里，她更是盡職盡責(zé)的付出。在h1n1流行期間，作為生活委員的她，從沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一個(gè)人的體溫測(cè)量，沒(méi)有漏過(guò)一個(gè)人病歷記錄。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同學(xué)們都看在眼里。
是她，這就是她，她是如此的普通，但卻如此有內(nèi)涵。她源于生活，卻高于生活。我相信，她的堅(jiān)持、認(rèn)真、負(fù)責(zé)一定會(huì)換來(lái)豐厚的碩果。俗話說(shuō)的好：
撒播一種思想，收獲一種行為;。
撒播一種行為，收獲一種習(xí)慣;。
撒播一種習(xí)慣，收獲一種性格;。
撒播一種性格，收獲一種命運(yùn);。
樹(shù)立一個(gè)榜樣，我們才能時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。各位親愛(ài)的同學(xué)、朋友。當(dāng)你們面臨失敗，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的時(shí)候，看看你們身邊的榜樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還是從東邊升起，西邊落下。你會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
榜樣的力量教師演講稿篇十五
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng)；總有那么一種力量它讓我們信心倍增；總有那么一種人格它驅(qū)使我們不斷前行。列寧曾說(shuō)過(guò)：“榜樣的力量是無(wú)窮的?！卑駱涌梢允莻ト嗣且部梢允瞧矫癜傩沼只蚴巧磉叺耐瑢W(xué)朋友只要他或（她）身上有值得我們學(xué)習(xí)的閃亮之處他就可以是我們的榜樣。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩他是我們的榜樣是我們學(xué)習(xí)前行的力量。
他在上一年級(jí)的時(shí)候出了一場(chǎng)車禍腿部骨折，經(jīng)歷過(guò)痛苦磨難，但他并不自餒，，雖然命運(yùn)給他帶來(lái)了苦難，但也磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他一直保持著樂(lè)觀向上的積極態(tài)度。他每天堅(jiān)持著腿部的復(fù)健，身體非常的痛苦，但他一直擁有一股不服輸?shù)淖孕?，始終堅(jiān)信自己能做得更好。在自己的努力和家人的幫助下，一年以后他又走進(jìn)了校園。在學(xué)校的他，依然自強(qiáng)不息，他不想讓對(duì)他報(bào)以希望的父母失望。一直努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂的就去向老師和同學(xué)詢問(wèn)。
了漫長(zhǎng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光！在人生成長(zhǎng)路上，磨難會(huì)不可避免的來(lái)扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對(duì)，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立，自強(qiáng)不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生。
同學(xué)們，讓我們標(biāo)榜自己，向榜樣看齊，為自己的學(xué)習(xí)生活劃出閃亮的一撇！
同學(xué)們，我們應(yīng)明白：眼前的路還長(zhǎng)、還遠(yuǎn)，仍然曲折跌宕。只要能夠堅(jiān)持，
風(fēng)雨過(guò)后，眼前是鷗翔魚(yú)游的天水一色；
登上山頂，腳下便是積翠如云的湖光山色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道！
榜樣的力量教師演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
利用今天早上這個(gè)時(shí)間，我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣。
今年植樹(shù)節(jié)，一年級(jí)二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹(shù)。每周五，她班的孩子都會(huì)拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹(shù)還是小樹(shù)，在他們班的這棵小樹(shù)面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在看看見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的小樹(shù)，一定會(huì)是另外一番滋味。
上周一，岳主任在這里啟動(dòng)了“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明少年”的儀式。一周下來(lái)，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的校園環(huán)境變得更干凈了，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化?？墒且灿袀€(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的步伐。上周二午休時(shí)，三年級(jí)二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學(xué)清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì)輪流看著她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學(xué)們都耳熟能詳，五年級(jí)三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對(duì)這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒(méi)有拿著這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動(dòng)交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來(lái)學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的同學(xué)們，再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了，希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣。
最后，用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉。
學(xué)校是溫暖的家，我是家中的娃。
家深情的愛(ài)著我，我依戀著自己的家。
贏得一份榮譽(yù)，成為校中奇葩。
做最好的自己，在好習(xí)慣中長(zhǎng)大。
榜樣的力量教師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng)。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起；不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑?shī)令人好不痛快！
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)郏坎懿俚囊簧?，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說(shuō)的。他是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說(shuō)“天下為定，不得遵古”。是多么有先見(jiàn)之名！
他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
他又是文學(xué)家，“投死為國(guó)，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩(shī)句。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒(méi)有說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！比龂?guó)志中記載其原話是，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對(duì)不起別人，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎？”這是一個(gè)反問(wèn)句，自責(zé)的反問(wèn)句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結(jié)論，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈！
榜樣的力量教師演講稿篇十八
尊敬的xx：
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高，尤其是道德模范榜樣的無(wú)窮力量，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?BR> 星期一，一個(gè)讓我期盼已久的日子。因?yàn)?，老師說(shuō)星期一要換位。??！終于離開(kāi)代瀚清了！不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢？終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。
他，一張大大的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧！
那一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng)，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來(lái)了，沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起的`，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)的精神！
他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李xx，這榜樣的力量是無(wú)窮的。
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿篇十九
大家好！
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)提高，尤其是道德模范榜樣無(wú)窮力量，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?BR> 星期一，一個(gè)讓我期盼已久日子。因?yàn)?，老師說(shuō)星期一要換位。
他，一張大大臉上長(zhǎng)著一雙小小眼睛，你不要以為他眼睛小得像一條線，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)光芒。就拿那次月考來(lái)說(shuō)吧！
那一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng)，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來(lái)了，沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)精神！
他就是我的學(xué)習(xí)榜樣——，這榜樣力量是無(wú)窮的。
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。
標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝!
謝謝大家!
榜樣的力量教師演講稿篇二
這就是他，一位中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，一位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士!他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)。而且，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
正是因?yàn)槿绱耍珖?guó)刮起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很長(zhǎng)時(shí)間了。但是雷鋒的精神卻深深地在所有中國(guó)人心中扎下了根，現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)成一株小樹(shù)。正以其頑強(qiáng)的生命力，茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，終有一天，它會(huì)成為一棵參天大樹(shù)。
雷鋒，我們值得用一生一世來(lái)琢磨，來(lái)鉆研，來(lái)細(xì)讀的偉大同志——而這，正是榜樣的力量!
榜樣的力量教師演講稿篇三
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們：
大家好！今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么？榜樣，在詞典中解釋為：被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人。榜樣可以是一個(gè)人，可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)；可以是一件大項(xiàng)目，也可以是一件尋常小事兒。我認(rèn)為，只要能給我們教育，讓我們覺(jué)得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量，這種力量是無(wú)窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針，指引著方向，一直在鼓舞著我們?nèi)テ床?，去奮斗。像那個(gè)精忠報(bào)國(guó)的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著我們熱愛(ài)祖國(guó)。那個(gè)不恥下問(wèn)的孔子、勇于實(shí)踐的齊白石鼓舞著我們要努力學(xué)習(xí)。那個(gè)“出差一千里，好事做了一火車”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳?shù)陌駱尤宋铩Ｔ谒砩?，我們學(xué)到互助互愛(ài)，全心全意為人民服務(wù)的大愛(ài)精神。這種雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
其實(shí)，只要懷有一顆明亮的心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣。像：梁老師，一方面要應(yīng)對(duì)繁重的工作，一方面要照顧兩個(gè)小孩，本來(lái)就已經(jīng)很辛苦了，但是她不怕辛苦還繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，把工作、家庭和進(jìn)修學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面都做到很出色。像：李老師，她總是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待工作總是那么認(rèn)真和細(xì)心，處理事情效率特別高，還非常的熱心助人。另外，在我們隊(duì)伍當(dāng)中還有很多愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干老師們都是值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。
有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里可以反射出許多自身的問(wèn)題，時(shí)刻提醒著我們克服困難，努力學(xué)習(xí)。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。我們?cè)趯W(xué)習(xí)榜樣的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，個(gè)人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師，我認(rèn)為我們不能僅僅停留在向榜樣學(xué)習(xí)上，同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都有意無(wú)意地對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引?！捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從”所以，我們要以身作則，從小事做起，從自我做起，作出表率，用榜樣的力量去影響孩子，教育好孩子。
同時(shí)，我們還要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)更多的小榜樣，我們要發(fā)揮孩子們當(dāng)中的榜樣作用，讓孩子們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而培養(yǎng)出更多的小榜樣！如那些拾金不昧的榜樣，熱心助人的榜樣等等。只要我們堅(jiān)持，我相信，今后定會(huì)涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的景山牛娃，成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行，創(chuàng)造美好的明天！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿篇四
為加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，20xx年10月26日晚，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院旅游系學(xué)生第一黨支部和第二黨支部成員觀看了“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨員前輩的堅(jiān)定的理想信念，領(lǐng)略他們?yōu)槊駥?shí)干、勤勉敬業(yè)的精神風(fēng)采。
《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分今年接受表彰的全國(guó)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層組織代表到場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)身講解、先進(jìn)事跡再現(xiàn)、經(jīng)典訪談、深入實(shí)地考察等形式，向全國(guó)黨員生動(dòng)形象地展示了什么是不忘初心，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨人。他們是這個(gè)時(shí)代涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，用敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高精神推動(dòng)著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。
節(jié)目的播出，集中的展現(xiàn)了我國(guó)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在各行各業(yè)堅(jiān)守崗位的先進(jìn)基層黨組織事跡。一位位優(yōu)秀黨員講述著他們平凡崗位上的不平凡事跡，深深的打動(dòng)了我系學(xué)生黨員。影片結(jié)束后各支部統(tǒng)一組織了討論環(huán)節(jié)。
通過(guò)本次對(duì)《榜樣》特別節(jié)目的觀看與學(xué)習(xí)，各位學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣讓青少年在學(xué)習(xí)、工作和生活中中有了一面“鏡子”，放在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會(huì)階段的今天，我們更加需要用榜樣的力量為青年“護(hù)航”，讓更多青年投身社會(huì)主義建設(shè)，以“工匠精神”干好崗位工作，為集體、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
榜樣的力量教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！?BR> 毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。
榜樣的力量教師演講稿篇六
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，很高興能夠站在那里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯提高;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有提高的力量，就有夢(mèng)想在飛翔!
今日因?yàn)橥环N力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進(jìn)“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市大連也將會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來(lái)應(yīng)對(duì)生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字，今日在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一齊再次緬懷“茅老”的愛(ài)國(guó)熱忱，追憶他的豐功偉績(jī)，汲取著能夠受用一生的精神營(yíng)養(yǎng)。
茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。上世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。他主持我國(guó)鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)提高做出了卓越的貢獻(xiàn)。是進(jìn)取倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開(kāi)拓者。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，致力教育改革，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國(guó)工程學(xué)術(shù)團(tuán)體的創(chuàng)立人之一。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵(lì)，這樣一面鮮明的旗幟，我們應(yīng)當(dāng)努力奮進(jìn)不斷提高自我、完善自我，我們期望日后能夠在業(yè)界到達(dá)必須水準(zhǔn)，我們更加渴望有機(jī)會(huì)為偉大的祖國(guó)母親貢獻(xiàn)自我的一份力量，一份源自榜樣的力量。
生命就是一系列的旅程，穿越時(shí)間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為活力豐富著生命。榜樣讓我們崇敬、學(xué)習(xí)、向往，指引我們?cè)谌松猛局袩o(wú)所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。榜樣的力量是無(wú)窮的，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅(jiān)忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，給我們以堅(jiān)持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠(yuǎn)航，力量在夢(mèng)中回響。隨著時(shí)代的提高，環(huán)境的改變，我們不僅僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自我的才華，讓自我自我卓爾不凡!榜樣讓我們盡情釋放燒著的歲月活力。
就我們當(dāng)代大學(xué)生而言，只要善于關(guān)注社會(huì)，善于發(fā)掘，總會(huì)有那么多的成功人士及風(fēng)云人物的思想在熏陶著我們，這種思想的力量激勵(lì)著我們?nèi)ふ仪胺矫利惖牟屎缣焯?，這種波瀾壯闊的視野為榜樣的詮釋增添了更多的內(nèi)涵。2009年榜樣中國(guó)用激昂詩(shī)歌這樣詮釋榜樣：“什么是榜樣苦難化蝶飛翔，完美期望激蕩川江;什么是榜樣喚起蜀中真情，德行四川大愛(ài)無(wú)疆;什么是榜樣雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動(dòng)力，創(chuàng)新力，承擔(dān)力，貢獻(xiàn)力;這就是榜樣中國(guó)，今日在神州再次起航……”
種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習(xí)慣，種下一種習(xí)慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運(yùn)，種下一種命運(yùn)收獲一種人生。阿里巴巴集團(tuán)董事局主席兼ceo馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今日很殘酷，明天更殘酷，后天很完美，可是絕大多數(shù)人死在明天晚上，見(jiàn)不著后天的太陽(yáng)。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自我，最大的對(duì)手是時(shí)間。相信自我，堅(jiān)持不懈以榜樣為目標(biāo)，以榜樣為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，熱心公益，關(guān)注社會(huì)，弘揚(yáng)主流，站在時(shí)代潮流的風(fēng)口浪尖，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒。
榜樣的力量教師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
己都不具有那樣的“榜樣”和“陽(yáng)光”，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無(wú)法在學(xué)生心目中樹(shù)立旗幟，樹(shù)立路標(biāo)的。
先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。如果教師自己都不能以身作則，那你又如何對(duì)你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢?教師若不是路標(biāo)，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強(qiáng)，這些終究都只能是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!
無(wú)私的奉獻(xiàn)。
些稚氣的眼神，感覺(jué)自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)，給我留下明天的希望之光。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福;在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開(kāi)展。
建設(shè)人才的高校教師，更應(yīng)守住自己心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力。
啟心靈;用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
榜樣的力量教師演講稿篇八
尊敬的xxx：
陽(yáng)光和煦，空氣漸暖，春意正濃，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，此時(shí)正是人間四月。漢江兩岸，微風(fēng)拂過(guò)，柳葉輕搖，春雨如絲如霧，飄散著醉人的花香。秦巴深處，滿山黃花，草長(zhǎng)鶯飛，閑客踏青斗草，吟唱著一年的期望。
病房的患者都打開(kāi)了窗戶，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣濕潤(rùn)而清新，醫(yī)護(hù)人員，各個(gè)精神抖擻，渾身散發(fā)著無(wú)限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護(hù)士，我叫范翠翠，今日站在那里，十分的愉快和激動(dòng)，很榮幸在這完美的時(shí)刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》，感覺(jué)受益良多。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書(shū)中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。大家都讀了這本書(shū)，每個(gè)人的體會(huì)都可能是不一樣的。而當(dāng)我讀完放下這本書(shū)時(shí)，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會(huì)最深的，就是“愛(ài)”。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌，成為我們的榜樣，是因?yàn)樗齻儗?duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)病人的關(guān)愛(ài)，和對(duì)自我的珍愛(ài)。
我們科的病人都是長(zhǎng)期住院患者，很多病人由于長(zhǎng)期治療，一年大半時(shí)間都是在病房度過(guò)，我們陪著他們一齊與病魔抗?fàn)?，也和他們一同體驗(yàn)著被病痛折磨的辛酸，其實(shí)我們之間早就建立了深厚的感情，癌癥患者需要我們的愛(ài)心溫暖，這也是一種治療”。是的，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今日，腫瘤科的護(hù)士們還承擔(dān)著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們那里的護(hù)士卻是要讓那里的病人臨走時(shí)擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術(shù)，更需要一顆高貴善良的心靈。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發(fā)我們心中愛(ài)的潛能，讓世界充滿愛(ài)!
多謝大家!
榜樣的力量教師演講稿篇九
各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
體會(huì)，我感到受益匪淺，同時(shí)我也有機(jī)會(huì)走到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。面對(duì)職專發(fā)展的滾滾洪流，身為教師的我總會(huì)感覺(jué)到自己的力量是那樣的微不足道，同時(shí)又覺(jué)得自己責(zé)任更加重大。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給孩子以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼。羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。凡老師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到，凡是要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，作為教師的我們一定要時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)、一言一行，因?yàn)榻處煹钠返滦摒B(yǎng)、言談舉止、音容笑貌會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。
作為教師隊(duì)伍中的一名新兵，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谇胺竭@條彌漫著書(shū)香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無(wú)私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為一名人民教師肩上所負(fù)的重任。
讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯。
精神。
于小事中下功夫在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足。看看我們的身邊為了工作他們放棄了跟家人在一起的時(shí)間；為了不耽誤上課有的老師顧不上病痛的折磨帶病又站在了三尺講臺(tái)上；有的老師顧不上家中嗷嗷待哺的孩子而在校園中處處可見(jiàn)她們忙碌穿梭的身影。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“老師，您辛苦了”這親切的問(wèn)候時(shí)，所有的艱辛頓時(shí)煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天。
文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種。
精神。
體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！我的演講完畢，謝謝大家。
榜樣的力量教師演講稿篇十
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
陽(yáng)光和煦，空氣漸暖，春意正濃，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，此時(shí)正是人間四月。漢江兩岸，微風(fēng)拂過(guò)，柳葉輕搖，春雨如絲如霧，飄散著醉人的花香。秦巴深處，滿山黃花，草長(zhǎng)鶯飛，閑客踏青斗草，吟唱著一年的希望。
病房的患者都打開(kāi)了窗戶，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣濕潤(rùn)而清新，醫(yī)護(hù)人員，各個(gè)精神抖擻，渾身散發(fā)著無(wú)限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護(hù)士，我叫范翠翠，今天站在這里，非常的愉快和激動(dòng)，很榮幸在這美好的時(shí)刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》，感覺(jué)受益良多。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書(shū)中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。大家都讀了這本書(shū)，每個(gè)人的體會(huì)都可能是不一樣的。而當(dāng)我讀完放下這本書(shū)時(shí)，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會(huì)最深的，就是“愛(ài)”。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌，成為我們的榜樣，是因?yàn)樗齻儗?duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)病人的關(guān)愛(ài)，和對(duì)自我的珍愛(ài)。
我們科的病人都是長(zhǎng)期住院患者，很多病人由于長(zhǎng)期治療，一年大半時(shí)間都是在病房度過(guò)，我們陪著他們一起與病魔抗?fàn)?，也和他們一同體驗(yàn)著被病痛折磨的辛酸，其實(shí)我們之間早就建立了深厚的感情，癌癥患者需要我們的愛(ài)心溫暖，這也是一種治療”。是的，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今天，腫瘤科的護(hù)士們還承擔(dān)著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們這里的護(hù)士卻是要讓這里的病人臨走時(shí)擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術(shù)，更需要一顆高貴善良的心靈。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發(fā)我們心中愛(ài)的潛能，讓世界充滿愛(ài)!
謝謝大家!
榜樣的力量教師演講稿篇十一
大家好！
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄？在我心中自是曹公。
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操，*詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?？曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說(shuō)的。他是我國(guó)歷“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說(shuō)“天下為定，不得遵古”。是多么有先見(jiàn)之名！
他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
當(dāng)然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。
榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿篇十二
利用今天早上這個(gè)時(shí)間，我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣。
今年植樹(shù)節(jié)，一年級(jí)二班劉xx老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹(shù)。每周五，她班的孩子都會(huì)拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹(shù)還是小樹(shù)，在他們班的這棵小樹(shù)面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在看看見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的小樹(shù)，一定會(huì)是另外一番滋味。
上周一，岳主任在這里啟動(dòng)了“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明少年”的儀式。一周下來(lái)，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的校園環(huán)境變得更干凈了，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化?？墒且灿袀€(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的步伐。上周二午休時(shí)，三年級(jí)二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學(xué)清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì)輪流看著她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學(xué)們都耳熟能詳，五年級(jí)三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對(duì)這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒(méi)有拿著這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動(dòng)交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來(lái)學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的同學(xué)們，再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了，希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣。
最后，用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉。
學(xué)校是溫暖的家，我是家中的娃。家深情的愛(ài)著我，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽(yù)，成為校中奇葩。做最好的自己，在好習(xí)慣中長(zhǎng)大。
榜樣的力量教師演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書(shū)里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個(gè)朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢?是持之以恒，是一種耐心。
她原來(lái)是在廈門的一個(gè)小區(qū)里學(xué)鋼琴，每天老師交完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì)到琴行里去練(她家沒(méi)鋼琴)，一練就是好長(zhǎng)時(shí)間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時(shí)間忘記了;她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，使聽(tīng)的人也如癡如醉?？上?，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒(méi)讓她繼續(xù)學(xué)。我們家有臺(tái)電子琴，她每次來(lái)我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。
后來(lái)她又去學(xué)了跆拳道，我經(jīng)?？此g帶拉傷，而感到心疼，時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了，但她還是咬著牙堅(jiān)持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)一樣?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗(yàn)了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，但，誰(shuí)知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水淚水和心血啊!
她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯(cuò)，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如高山流水般好聽(tīng)。小小年紀(jì)，一身本領(lǐng)，是時(shí)代需要的全面發(fā)展好少年。
想想她的這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到無(wú)地自容——為了學(xué)古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學(xué)了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習(xí)慣改掉，向超琪學(xué)習(xí)，刻不容緩，爭(zhēng)取做個(gè)名副其實(shí)的四好少年!
正如塞?約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力;在你失敗時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵(lì);在你成功時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量同時(shí)也是無(wú)窮的!這就是榜樣的力量。它像一縷春風(fēng)，讓我感到舒適;它像一泉清水，滋潤(rùn)我的心田;它更像一縷陽(yáng)光給予我活力!
榜樣的力量教師演講稿篇十四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!
她喜歡和太陽(yáng)賽跑;喜歡記下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;喜歡在花草中尋找自我;喜歡一個(gè)人看著遠(yuǎn)方凝思。喜歡走不同的地方，尋找不同的感覺(jué)。
在地海邊，竹林里總有她的朗朗書(shū)聲，在課堂上，她認(rèn)真的神情，和老師的配合總是感染者周圍的同學(xué)。她大方的態(tài)度，灑脫的個(gè)性，總是把我們的情緒拉到頂峰，還記得在那些冬天的早晨，教室里一片死寂，很多人一大早就夢(mèng)周公了。在教室的后面，不時(shí)的出現(xiàn)一個(gè)小小的身影，定眼望去，原來(lái)是她在打掃衛(wèi)生。兩個(gè)班100多人，黑壓壓的坐在教室里吃早點(diǎn)、趕作業(yè)，對(duì)于身邊的垃圾視而不見(jiàn)。只有她，沒(méi)過(guò)幾天就要進(jìn)行清掃，她就好像是那間教室的清潔工一樣。
在生活中，對(duì)于朋友、她做到指導(dǎo)、監(jiān)督。那年夏天，為了幫助掛科的同學(xué)，她比貓睡得晚，比雞起得早。對(duì)于宿舍，她整理、她清掃;對(duì)于舍友，她照顧、她安慰。對(duì)于戀人，她沒(méi)有要求甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有要求愛(ài)心便當(dāng)，而是要求他按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。她就是這樣不動(dòng)聲色的服務(wù)著身邊的人，她總是以身作則，讓我們知道什么該做什么不該做。
在班級(jí)工作里，她更是盡職盡責(zé)的付出。在h1n1流行期間，作為生活委員的她，從沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一個(gè)人的體溫測(cè)量，沒(méi)有漏過(guò)一個(gè)人病歷記錄。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同學(xué)們都看在眼里。
是她，這就是她，她是如此的普通，但卻如此有內(nèi)涵。她源于生活，卻高于生活。我相信，她的堅(jiān)持、認(rèn)真、負(fù)責(zé)一定會(huì)換來(lái)豐厚的碩果。俗話說(shuō)的好：
撒播一種思想，收獲一種行為;。
撒播一種行為，收獲一種習(xí)慣;。
撒播一種習(xí)慣，收獲一種性格;。
撒播一種性格，收獲一種命運(yùn);。
樹(shù)立一個(gè)榜樣，我們才能時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。各位親愛(ài)的同學(xué)、朋友。當(dāng)你們面臨失敗，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的時(shí)候，看看你們身邊的榜樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還是從東邊升起，西邊落下。你會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
榜樣的力量教師演講稿篇十五
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng)；總有那么一種力量它讓我們信心倍增；總有那么一種人格它驅(qū)使我們不斷前行。列寧曾說(shuō)過(guò)：“榜樣的力量是無(wú)窮的?！卑駱涌梢允莻ト嗣且部梢允瞧矫癜傩沼只蚴巧磉叺耐瑢W(xué)朋友只要他或（她）身上有值得我們學(xué)習(xí)的閃亮之處他就可以是我們的榜樣。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩他是我們的榜樣是我們學(xué)習(xí)前行的力量。
他在上一年級(jí)的時(shí)候出了一場(chǎng)車禍腿部骨折，經(jīng)歷過(guò)痛苦磨難，但他并不自餒，，雖然命運(yùn)給他帶來(lái)了苦難，但也磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他一直保持著樂(lè)觀向上的積極態(tài)度。他每天堅(jiān)持著腿部的復(fù)健，身體非常的痛苦，但他一直擁有一股不服輸?shù)淖孕?，始終堅(jiān)信自己能做得更好。在自己的努力和家人的幫助下，一年以后他又走進(jìn)了校園。在學(xué)校的他，依然自強(qiáng)不息，他不想讓對(duì)他報(bào)以希望的父母失望。一直努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂的就去向老師和同學(xué)詢問(wèn)。
了漫長(zhǎng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光！在人生成長(zhǎng)路上，磨難會(huì)不可避免的來(lái)扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對(duì)，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立，自強(qiáng)不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生。
同學(xué)們，讓我們標(biāo)榜自己，向榜樣看齊，為自己的學(xué)習(xí)生活劃出閃亮的一撇！
同學(xué)們，我們應(yīng)明白：眼前的路還長(zhǎng)、還遠(yuǎn)，仍然曲折跌宕。只要能夠堅(jiān)持，
風(fēng)雨過(guò)后，眼前是鷗翔魚(yú)游的天水一色；
登上山頂，腳下便是積翠如云的湖光山色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道！
榜樣的力量教師演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
利用今天早上這個(gè)時(shí)間，我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣。
今年植樹(shù)節(jié)，一年級(jí)二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹(shù)。每周五，她班的孩子都會(huì)拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹(shù)還是小樹(shù)，在他們班的這棵小樹(shù)面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在看看見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的小樹(shù)，一定會(huì)是另外一番滋味。
上周一，岳主任在這里啟動(dòng)了“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明少年”的儀式。一周下來(lái)，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的校園環(huán)境變得更干凈了，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化?？墒且灿袀€(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的步伐。上周二午休時(shí)，三年級(jí)二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學(xué)清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì)輪流看著她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學(xué)們都耳熟能詳，五年級(jí)三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對(duì)這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒(méi)有拿著這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動(dòng)交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來(lái)學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的同學(xué)們，再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了，希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣。
最后，用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉。
學(xué)校是溫暖的家，我是家中的娃。
家深情的愛(ài)著我，我依戀著自己的家。
贏得一份榮譽(yù)，成為校中奇葩。
做最好的自己，在好習(xí)慣中長(zhǎng)大。
榜樣的力量教師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng)。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起；不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑?shī)令人好不痛快！
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)郏坎懿俚囊簧?，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說(shuō)的。他是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說(shuō)“天下為定，不得遵古”。是多么有先見(jiàn)之名！
他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
他又是文學(xué)家，“投死為國(guó)，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩(shī)句。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒(méi)有說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！比龂?guó)志中記載其原話是，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對(duì)不起別人，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎？”這是一個(gè)反問(wèn)句，自責(zé)的反問(wèn)句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結(jié)論，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈！
榜樣的力量教師演講稿篇十八
尊敬的xx：
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高，尤其是道德模范榜樣的無(wú)窮力量，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?BR> 星期一，一個(gè)讓我期盼已久的日子。因?yàn)?，老師說(shuō)星期一要換位。??！終于離開(kāi)代瀚清了！不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢？終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。
他，一張大大的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧！
那一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng)，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來(lái)了，沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起的`，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)的精神！
他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李xx，這榜樣的力量是無(wú)窮的。
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿篇十九
大家好！
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)提高，尤其是道德模范榜樣無(wú)窮力量，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?BR> 星期一，一個(gè)讓我期盼已久日子。因?yàn)?，老師說(shuō)星期一要換位。
他，一張大大臉上長(zhǎng)著一雙小小眼睛，你不要以為他眼睛小得像一條線，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)光芒。就拿那次月考來(lái)說(shuō)吧！
那一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng)，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來(lái)了，沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)精神！
他就是我的學(xué)習(xí)榜樣——，這榜樣力量是無(wú)窮的。
謝謝大家！