讀書(shū)心得小學(xué)生范文(17篇)

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    環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題,我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。完美的總結(jié)需要客觀地看待問(wèn)題,同時(shí)注重個(gè)人的主觀感受。以上范文供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示和幫助。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇一
    書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是我最真誠(chéng)的朋友。
    這個(gè)寒假,我看了一本好書(shū)——《吹號(hào)手的諾言》。它的作者是美國(guó)文學(xué)家埃里克.凱利,這本書(shū)曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng),它講的是一個(gè)精彩絕倫的冒險(xiǎn)故事。
    故事的主人公是一個(gè)叫約瑟的男孩,他非常的.機(jī)智、勇敢。他每一次都憑借自己的智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜、催眠術(shù)士以及魔鬼的黑暗使者……他守護(hù)家族世世代代,無(wú)論如何都要保護(hù)好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶,并把它獻(xiàn)給卡茲米爾王。
    這本書(shū)還啟發(fā)了我:一個(gè)人要信守諾言,這比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要;要對(duì)人以誠(chéng)信,對(duì)事以誠(chéng)信。
    書(shū)籍,是我成長(zhǎng)中的指南針,帶領(lǐng)我遨游在知識(shí)的海洋。
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    讀書(shū)心得小學(xué)生篇二
    太好了!太好了!媽媽又給我買(mǎi)了一本新書(shū),書(shū)名叫《草房子》,最近剛看完。主要意思寫(xiě)的是桑桑等幾名同學(xué)小學(xué)六年里的生活,桑桑有時(shí)選用調(diào)皮,也有時(shí)很聽(tīng)話,他喜歡鴿子,他看見(jiàn)別人的鴿子比較少,就得意忘形,如果看到比他多的`,就很嫉妒。
    第一章寫(xiě)的是陸鶴,陸鶴天生就是不長(zhǎng)頭發(fā),經(jīng)常受到大家的笑話。有幾天陸鶴是帶著帽子來(lái)上學(xué)的,可是總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的把他的帽子拿走。
    我最喜歡的一個(gè)是桑桑的爸爸桑樂(lè),他是一個(gè)很有把握的人,他對(duì)榮譽(yù)一絲不茍,就連一個(gè)小獎(jiǎng)也不放過(guò)。
    我喜歡這本書(shū),是因?yàn)椴芪能帉?xiě)的很生動(dòng)形象,很真實(shí)。
    我愛(ài)《草房子》。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇三
    那天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,《落花生》,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代作家許地山。
    它的主要內(nèi)容是:媽媽帶著作者和弟妹還有父親到茅亭里過(guò)收獲節(jié),通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰帲沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,說(shuō)明人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,表達(dá)了作者扎扎實(shí)實(shí)做人的思想感情。
    像花生一樣的人,在我們世界上不是也有很多嗎?
    讀完了《落花生》這篇課文,使我懂得了一個(gè)道理:人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的`人,要做對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)、對(duì)社會(huì)有用的人。等我長(zhǎng)大了,我也要像落花生一樣,做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。為家人,為學(xué)校,為社會(huì)帶來(lái)更多的好處。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇四
    一看到這本書(shū)的書(shū)名,你或許會(huì)感覺(jué)這本書(shū)十分平時(shí)。其實(shí)這本書(shū)非常不平時(shí)。它講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情,到底是哪三個(gè)動(dòng)物呢?讓我來(lái)對(duì)你說(shuō),這三個(gè)小伙伴是老鼠、貓、蟋蟀。?。‰y道貓不會(huì)吃老鼠嗎?這之間是否會(huì)有哪些陰謀呢?想了解的話就跟我一齊看吧!
    在大草原上,蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里,被帶到人情冷漠的紐約。它幸運(yùn)的是遇見(jiàn)了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克,還有忠誠(chéng)的亨利貓?,斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有些家庭,有些時(shí)候連兩美元都非常難掙到。有一次,蟋蟀柴斯特不細(xì)心把兩美元的紙幣吃掉了,紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特,讓瑪利歐家不損失兩美元。
    柴斯特是一只十分有音樂(lè)天分的蟋蟀,它不只能掌握經(jīng)典的音樂(lè)作品,并且能演奏時(shí)尚的曲目。它還能自我作歌作曲,成為震撼整個(gè)紐約的音樂(lè)家。每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí),所有些人都會(huì)停止行動(dòng),停下來(lái)聆聽(tīng)蟋蟀柴斯特的演奏。如此一來(lái),它幫忙瑪利歐家走出了困境。正當(dāng)蟋蟀柴斯特的“事業(yè)”處在巔峰期的時(shí)候,它滿心失落,思念以前在大草原上自由自在的生活,在塔克老鼠和亨利貓的.幫忙,蟋蟀柴斯特回到了自我深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)——大草原。
    看完這本書(shū),讓我想起了《出版社周刊》以往說(shuō)過(guò):一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情,世界才愈加真實(shí),愈加完美。友誼是可以跨越年代,友誼是不可以被時(shí)間帶走的。一個(gè)世界充滿了友誼,就等于每人之間充滿善意;一個(gè)世界沒(méi)友誼,一定是充滿了惡意的。
    友誼=忠誠(chéng)、信賴(lài)。一個(gè)人的一生決定于他的朋友,更決定于他的友誼是不是長(zhǎng)久。一個(gè)人若有了好的朋友,等于多了一面鏡子,讓自我對(duì)此深思,倘若這個(gè)友誼不是長(zhǎng)久的,那這個(gè)人需要不可以;倘若友誼是長(zhǎng)久的,那這個(gè)人一生一定都會(huì)多一面鏡子的。友誼帶來(lái)了一面鏡子,可以叫你吾日三省吾身,也可以叫你三思而后行。友誼同樣可以增強(qiáng)你的團(tuán)隊(duì)精神,可以叫你更好地跟其他人合作。一個(gè)厲害的人,他一定和品德高的人有長(zhǎng)久的友誼,這也正所謂物以類(lèi)聚,人以群居。所以友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西,他會(huì)帶給你無(wú)窮的益處。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇五
    暑假期間,我讀了一本名為《三國(guó)演義》的書(shū)。內(nèi)容讓我想看。最讓我印象深刻的是曹操用刀刺董卓。這個(gè)故事讓我回味無(wú)窮。有時(shí)間仔細(xì)看看。
    這一段寫(xiě)道,董卓是一個(gè)奸詐貪婪的人,經(jīng)常欺負(fù)人民,所以袁紹真的看不見(jiàn),所以他召集諸侯攻擊董卓。曹操提出了一個(gè)聰明的計(jì)劃,借了七把寶刀。有一次,他正要拔出董卓周?chē)牡秮?lái)刺傷他。不幸的`是,呂布發(fā)現(xiàn)了他,所以他不得不編造一個(gè)借口王子也攻擊了董卓,將軍呂布也受傷了,不得不匆忙逃跑。
    這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理:不要做壞人,因?yàn)槟闼械男袨槎冀o人留下了深刻的印象,所以你會(huì)得到報(bào)復(fù)。
    我們的生活中有這些人。我是呂布,因?yàn)槲矣袔椭魅瞬环中牡男膽B(tài),但我很貪婪。由此我可以知道,董卓是一個(gè)心存不軌的人。他邪惡的多端人民恨他,投資袁紹。我想一起消滅董卓。我還是有點(diǎn)喜歡曹操。他不顧危險(xiǎn)獨(dú)自暗殺董卓。雖然他失敗了,但我喜歡他的勇敢。
    這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā),我以后要當(dāng)袁紹這樣的謀士,這樣國(guó)泰民安。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇六
    今天,我讀了《三字經(jīng)》,讓我很感悟。
    《三字經(jīng)》是一本以三字為文的教育古書(shū)。宋代以來(lái),《三字經(jīng)》已有700多年的歷史,可謂家喻戶曉,風(fēng)靡一時(shí)。一共1000多字,三字一句的押韻很容易背誦,包括中國(guó)傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理和道德,以及一些民間傳說(shuō),廣泛生動(dòng)簡(jiǎn)潔。這本書(shū)的作者是宋代人王應(yīng)林。最初的傳說(shuō)是宋代王應(yīng)麟,明清兩代人(如清初康熙時(shí)期王相與清末大學(xué)問(wèn)家張?zhí)?多認(rèn)定作者為王應(yīng)麟。
    《三字經(jīng)》一書(shū)準(zhǔn)確地講述了如何尊重他人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)、尊重老人、熱愛(ài)年輕人等良好行為,可以使我們的小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不要說(shuō)什么,說(shuō)我樓下的小峰!他以前不喜歡學(xué)習(xí),淘氣,反復(fù)無(wú)常。
    但在一年級(jí)的一天,我發(fā)現(xiàn)他改變了很多。我聽(tīng)他媽媽說(shuō),原來(lái)是三字經(jīng)的功勞!就在幾天前,小峰的母親給小峰買(mǎi)了一本《字經(jīng)》,小峰非常可愛(ài)。每天拿著書(shū),讀啊讀啊。他不僅讀了它,而且還學(xué)到了它的內(nèi)容!小峰的母親下班回來(lái),小峰倒了熱茶,給母親帶了拖鞋。因此,我肯定認(rèn)為《三字經(jīng)》是一本“偉大的英雄”。
    讀完這本書(shū),我深深地感受到這是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,值得我們傳授給下一代的'后代。讓我們好好學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。讓我們成為禮貌、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼的好學(xué)生,讓我們的中華民族在浩瀚的宇宙中閃耀!
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇七
    《木偶奇遇記》我很喜歡這本書(shū),這本書(shū)讓我受益匪淺,他是人生道路上的明燈,為我照亮前方的路。皮洛曹受狐貍和壞蛋的欺騙,差點(diǎn)被它們吊死,幸虧仙女解救,仙女教育他不能說(shuō)謊,每當(dāng)他說(shuō)一次,他的鼻子就長(zhǎng)一截,他連撒三次慌,鼻子長(zhǎng)的在屋子里都不能轉(zhuǎn)身了。后來(lái)被賣(mài)到玩具國(guó),變成一頭驢子。最后他在鯊魚(yú)腹中與父親重逢,并設(shè)法逃了出來(lái)。經(jīng)過(guò)了曲折以后,皮洛曹變乖,最后終于成為一個(gè)真正的'好孩子。
    這篇童話,通過(guò)皮諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷,表現(xiàn)小木偶熱愛(ài)正義,痛恨邪惡,我們只要勇敢的去面對(duì)困難,不被困難嚇退,就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、互相幫助、知錯(cuò)就改,能幫父母的好孩子。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇八
    聽(tīng)說(shuō)老師要改選閱讀之星了,這個(gè)稱(chēng)號(hào)肯定非我們班小書(shū)迷—王路楠莫屬了,她從小就酷愛(ài)閱讀。王路楠一旦有空就開(kāi)始看書(shū),她不但酷愛(ài)閱讀,而且熱愛(ài)學(xué)習(xí),孜孜以求,學(xué)識(shí)淵博,文思敏捷。五年來(lái),她的成績(jī)一直名列前茅。
    聽(tīng)王路楠的爸爸媽媽說(shuō),有一天晚上,王路楠拿著一本愛(ài)不釋手的書(shū),躺在床上聚精會(huì)神地看起來(lái)。她已經(jīng)從六點(diǎn)看到九點(diǎn)半了,就連她的爸爸媽媽也拿她束手無(wú)策,只好把燈給王路楠關(guān)了。王路楠正津津有味地看最高潮的時(shí)刻,剎那間,屋子里的燈熄滅了,她想:咦,怎么回事呢,難道停電了。
    突然傳來(lái)媽媽的聲音“楠楠,快點(diǎn)睡覺(jué)了”。王路楠只好乖乖地去睡覺(jué)。她剛閉上眼睛,一個(gè)鬼點(diǎn)子從她眼前閃過(guò)。她索性跑到門(mén)前,把門(mén)打開(kāi),一絲微弱的光芒從縫隙里透了進(jìn)來(lái),王路楠得到了光芒。就像魚(yú)兒得到水一樣。她便繼續(xù)如饑似渴地看書(shū),直到把這本書(shū)看完為止。
    還有一次,蔣老師向我們鄭重地宣布:“下個(gè)星期一,我們學(xué)校要舉行《故事大王》講故事比賽,愿意參加的人可以到我這兒來(lái)報(bào)名,回家準(zhǔn)備一個(gè)故事?!蓖趼烽?tīng)了高興極了,便自告奮勇,為我們班爭(zhēng)奪榮譽(yù)。比賽開(kāi)始了,選手們一位位都上臺(tái)滔滔不絕地講起了自己準(zhǔn)備已久的故事。終于輪到王路楠了,她便娓娓動(dòng)聽(tīng)、繪聲繪色地講起了《烏鴉和狐貍》的.故事。果然“功夫不負(fù)有心人”她的精彩故事榮獲了“一等獎(jiǎng)”。那些輸?shù)倪x手們都心服口服。不虧是我們班的“故事大王”我們都向她投去了羨慕的目光,可她卻不以為然,說(shuō)“這點(diǎn)小事算不了什么?!?BR>    這就是我們班大名鼎鼎的故事大王—王路楠。怎么樣,果然名副其實(shí)、名不虛傳。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇九
    《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾先生的著作,是法布爾先生平時(shí)在奇妙的大自然里,仔仔細(xì)細(xì)地觀察蟲(chóng)子們的世界,把自己的觀察結(jié)果寫(xiě)進(jìn)了這十冊(cè)有趣的《昆蟲(chóng)記》里,讀了這本書(shū)讓我打開(kāi)了心靈這扇窗戶。
    《昆蟲(chóng)記》中我認(rèn)識(shí)了:聰明的獵人—節(jié)腹泥蜂,它們的幼蟲(chóng)是吃著象鼻蟲(chóng)長(zhǎng)大的,成年的節(jié)腹泥蜂卻吃著花蜜;認(rèn)識(shí)了大自然的清道夫—糞金龜,它們以糞便為食,把自己的卵產(chǎn)在糞便里,好讓孩子吸收營(yíng)養(yǎng)快快長(zhǎng)大;認(rèn)識(shí)了“夏日的音樂(lè)家”—蟬,它們喜歡喝樹(shù)汁,更喜歡唱歌,歌聲有時(shí)候清爽透徹,有時(shí)候讓人心情壓抑。
    《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)得生動(dòng),有童趣,這些都是法布爾先生幾十年專(zhuān)心致志一絲不茍地觀察,才能把奇妙的昆蟲(chóng)世界向讀者展示出來(lái)。我對(duì)法布爾先生十分敬佩,中國(guó)小小法布爾的愿望在我心中萌生了。
    有一次,陳老師讓我們?nèi)ゴ笞匀蛔デ锵x(chóng),我好不容易抓來(lái)一條豆蟲(chóng)豆天蛾。我觀察了它怎樣吃食怎樣爬行。和豆天蛾玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)它可以筆直垂吊,可以靈活仰翻,還可以扭動(dòng)身子變成麻花的形狀……我對(duì)它愛(ài)不釋手,真沒(méi)想到小昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)!
    《昆蟲(chóng)記》給我打開(kāi)了心靈這扇窗戶,讓我想到了巴甫洛夫說(shuō)的話:“觀察,觀察,再觀察”。只有仔細(xì)地觀察周?chē)囊磺校拍芰私馐澜绲钠婷?
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇十
    今天我讀了一篇故事,叫《寒號(hào)鳥(niǎo)》。講的是從前有一只奇特的鳥(niǎo)叫”寒號(hào)鳥(niǎo)“,它的外貌會(huì)隨著季節(jié)變化。每到夏季的時(shí)候它身上就會(huì)長(zhǎng)滿五顏六色的羽毛,及豐滿又漂亮,森林的鳥(niǎo)兒都比不上它。寒號(hào)鳥(niǎo)很得意,它每天都得意洋洋地去森林里找別的鳥(niǎo)比美。
    秋天來(lái)了,有的鳥(niǎo)飛往遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬,留下的鳥(niǎo)都忙著打窩等待寒冬的到來(lái)。只有寒號(hào)鳥(niǎo)仍然到處閑逛,炫耀它五顏六色的羽毛。
    冬天很快到了,寒風(fēng)呼嘯,雪花飄舞,羽毛都掉光了的寒號(hào)鳥(niǎo)被凍得直打哆嗦,不斷的說(shuō):”哆啰啰,哆啰啰寒風(fēng)凍死我,明天就壘窩?!翱墒钱?dāng)寒夜過(guò)去太陽(yáng)出來(lái),它就忘了自己的諾言。一天天過(guò)去了,它始終沒(méi)有壘窩。最后寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死在巖石縫里。
    這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理:只有勤勞才能獲得幸福,懶惰的人只能和寒號(hào)鳥(niǎo)一樣的下場(chǎng)。學(xué)習(xí)也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識(shí),才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
    我讀完《西游記》后,知道了由四個(gè)主要人物,分別是:孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧。除了這幾個(gè)主要人物之外,還有:仙人、佛主和大大小的妖怪等。
    這本書(shū)主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經(jīng)的事情,他們一路上斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難,終于取得真經(jīng)回到東土大唐。
    在四個(gè)主人公中,我最喜歡的是孫悟空,第一:他人妖分明,就說(shuō)在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑、老婆婆、老大爺是白骨精的化身,豬八戒還在唐僧面前打?qū)O悟空的小報(bào)告,唐僧還在埋怨孫悟空。
    第二:孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿。因?yàn)閷O悟空三次打死白骨精的化身,唐僧認(rèn)為孫悟空三次打死了好人,所以把孫悟空趕回了花果山,后來(lái)唐僧被白骨精抓去了,豬八戒寡不敵眾只好去花果山請(qǐng)大師兄回來(lái)搭救師傅,孫悟空一聽(tīng)到唐僧白骨精抓去了,就不計(jì)前嫌和豬八戒去搭救師傅。可見(jiàn)孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿。碰到困難豬八戒總是說(shuō)"我們散伙吧!師兄你回花果山當(dāng)猴王,師弟你回流沙河,我會(huì)高家莊當(dāng)女婿。孫悟空?qǐng)?jiān)持去戰(zhàn)勝困難;不肯散伙。第三:我喜歡孫悟空機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝妖魔鬼怪,克服一個(gè)個(gè)的困難,終于和豬八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真經(jīng)。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇十一
    書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是書(shū),打開(kāi)了我心靈的窗口;是書(shū),給予了我豐富的知識(shí);是書(shū),讓我了解到世間的喜怒哀樂(lè);是書(shū),讓我明白了許多做人的道理。
    在我一兩歲的時(shí)候,每天晚上睡覺(jué)前,媽媽都會(huì)給我讀一些床頭小故事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,總是伴隨著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
    上幼兒園后,我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的拼音,媽媽便給我買(mǎi)回來(lái)一些拼音讀物。我讀的第一本書(shū)便是《安徒生童話》,從《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的童話故事中,我懂得了人世間的善惡美丑、悲歡離合。
    漸漸地,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
    上小學(xué)后,我讀的書(shū)也就更多了?!渡裨捁适隆纷屛艺J(rèn)識(shí)了盤(pán)古、女?huà)z、后羿等很多神奇人物;《伊索寓言》讓我明白了很多做人的道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)到大千世界,無(wú)其不有;《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等一部部?jī)和膶W(xué),讓我學(xué)會(huì)了寬容、禮讓、關(guān)心、愛(ài)護(hù)。每一本書(shū)都讓我深受教育,獲益匪淺。
    三年級(jí)的暑假,媽媽給我買(mǎi)回來(lái)了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)集,有《狼王夢(mèng)》、《血眼熊》、《最后一頭戰(zhàn)象》等等,我每天都讀得如癡如醉、廢寢忘食。一篇篇驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié),仿佛把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物的內(nèi)心世界。我深切地感受到,它們和人類(lèi)一樣,也有自己的.愛(ài)憎,自己的智慧,自己的情懷。
    而現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了,內(nèi)容涉及到科學(xué)、歷史、自然等各個(gè)領(lǐng)域。每一本書(shū)都是那么精彩,那么有趣,令我深深著迷。
    “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,還讓我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。書(shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友,有書(shū)相伴,我成長(zhǎng)并快樂(lè)著。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇十二
    今日,我在語(yǔ)文教科書(shū)上學(xué)習(xí)了現(xiàn)代聞名作家――朱自清的一篇散文,名叫《匆忙》。
    這篇課文記敘了從八千多個(gè)日日夜夜產(chǎn)生的'感受中,說(shuō)明時(shí)間是怎樣匆忙消逝的。并一連以七個(gè)并列的句式,詳細(xì)描寫(xiě)了時(shí)間是怎樣從身邊匆忙消逝的。而且這篇課文通過(guò)對(duì)時(shí)間消逝,生命短暫的嘆惋和思索,激勵(lì)人們要喜愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,努力上進(jìn)。
    學(xué)完這篇課文后,我知道了時(shí)間就是生命,鋪張時(shí)間就是鋪張生命。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公正的,我們要珍惜時(shí)間,在有限的生命長(zhǎng)河里,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn),為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇十三
    從小,我就喜愛(ài)讀書(shū)。 如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心真切的感受。
    書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。
    當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題,和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了,成功的喜悅讓我笑,錯(cuò)了,失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書(shū)是享受,我愛(ài)讀書(shū)。
    生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
    書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū),國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇十四
    這個(gè)寒假,老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經(jīng)典文學(xué)名著。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生,以及她的改變。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音,在大家的幫助下,海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
    海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的形象,在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書(shū)中描寫(xiě)的`一切,我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能??伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛,如:沙利文老師為了讓小海倫了解水,只有把她帶到水龍頭旁,讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里,這樣反復(fù)的訓(xùn)練,怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛煉,使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,也讓她收獲了哈佛的通知書(shū)。
    海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理:海倫之所以成功,是因?yàn)樗鋹?ài)生命,肯定生命的價(jià)值,不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生,反而成了她生活動(dòng)力,讓這有限的生命煥發(fā)光彩,并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說(shuō):“生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨,但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”。
    讀完這本書(shū)讓我明白了生命中的光明是多么可貴。我很慶幸,我是一個(gè)健全的人。我想,我們應(yīng)該去珍惜光明,珍惜這美妙的聲音,珍惜這短短幾十年的人生,當(dāng)我們遇到困難時(shí),不要被困難打到,要勇敢面對(duì),不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心,應(yīng)該通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自己的理想。這就是這本書(shū)留給我最大的啟示。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇十五
    讀了《童年》這本書(shū),使我受益匪淺。和高爾基比童年,我們今天是多么幸福啊。
    高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
    撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說(shuō)他身上有臭味,我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),終于取得優(yōu)異的成績(jī),受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
    我和書(shū)沉思,不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái),我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
    我今年9歲,雖然我年紀(jì)小,但我的讀書(shū)年齡可不小。在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候,奶奶就開(kāi)始讀書(shū)給我聽(tīng),在一歲多的時(shí)候,同一本書(shū)讀了幾遍,有時(shí)候奶奶想省事,就會(huì)故意少讀幾個(gè)字,這時(shí),我就會(huì)生氣的說(shuō)奶奶讀錯(cuò)了。上幼兒園之前,我不但聽(tīng)了一篇篇的小故事,還從中認(rèn)識(shí)了許多漢字,這為我以后的閱讀打好了基礎(chǔ),還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書(shū),可爸爸媽媽非要我閱讀作文書(shū),作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書(shū),它激發(fā)了我們兒童的想象力。當(dāng)然,還有很多我喜歡的書(shū),如:小說(shuō)·漫畫(huà)書(shū)……閱讀書(shū)籍不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還豐富了我的課余生活,我喜歡讀書(shū)!
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇十六
    書(shū),是良師,更是益友。
    開(kāi)卷有益,這是我對(duì)自己讀書(shū)以來(lái)最深、最明了的體會(huì)。
    從古人的“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”,無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知,再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,“書(shū)到用時(shí)方恨少“的感覺(jué)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū),把活到老學(xué)到老作為至理名言,可是在讀書(shū)的過(guò)程中,許多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦,我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè)。
    我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù),也不是把讀書(shū)單純的當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣,而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅,當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話、交流的過(guò)程,當(dāng)成一種消除疲憊,洗去煩惱的精神生化的過(guò)程。
    讀書(shū)心得小學(xué)生篇十七
    小學(xué)生讀書(shū)筆記范文批語(yǔ)可以是對(duì)書(shū)中一段內(nèi)容的概括,也可以是心得體會(huì),或者是對(duì)書(shū)中某一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有看懂所表示的疑問(wèn)等。
    符號(hào)式筆記使讀過(guò)的書(shū)上的重點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題一目了然,這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。
    做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn):。
    (一)所讀的書(shū)必須是自己的。圖書(shū)館的或借別人的圖書(shū),不應(yīng)該亂批亂畫(huà)。
    (三)符號(hào)不能作得過(guò)多。如果整頁(yè)整頁(yè)都圍上圈,劃上線,全都成了重點(diǎn),就等于沒(méi)有了重點(diǎn),符號(hào)也就失去了它的意義。
    (四)要清楚整齊。不要把書(shū)弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。
    以讀高爾基的《海燕》為例:。
    海燕。
    在茫茫的大海上,狂風(fēng)卷著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
    一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般直沖向?yàn)踉?它叫喊著——就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
    (一)所讀的書(shū)必須是自己的。圖書(shū)館的或借別人的圖書(shū),不應(yīng)該亂批亂畫(huà)。
    (三)符號(hào)不能作得過(guò)多。如果整頁(yè)整頁(yè)都圍上圈,劃上線,全都成了重點(diǎn),就等于沒(méi)有了重點(diǎn),符號(hào)也就失去了它的意義。
    (四)要清楚整齊。不要把書(shū)弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。
    二、摘錄式筆記。
    摘錄式筆記就是把我們從書(shū)上、報(bào)上看到的一些精辟的,富有哲理的,對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫(xiě)下來(lái)。這種方法看起來(lái)比較費(fèi)事,其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶,日后查找起來(lái),面對(duì)茫茫的書(shū)海,你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。